រឿងដ៏សោកសៅរបស់ Foundling ។ សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន៖ «ភពអាថ៌កំបាំងនេះ។

អំពី RPTPZ AOPUFY

uCHBFPCHUFCHP

នៅ HMSCHVLPK CHURPNYOBA S FERESH, LBL OETSDBOOP-OEZBDBOOP Y OEYUBSOOP DBCE CHNEYBMUS នៅB Ch NPA TSYOSH, DB FBL CHNEYBMUS, YuFP LTHFP YЪNEOYMBUSH POB U FPZP NPNEOFPh RPHP ។

b DEMP VSHMP FBL ។

h FP HFTP S VTYMUS PUPVEOOP FEBFEMSHOP Y U PUPVSHCHN UFBTBOYEN, UFPS RETED ETTLBMPN, RTYZMBTSYCHBM CHPMPUSCH, Y DPMZP, FBL Y LFBL, RTYNETSM ZBMUFHL ។

aTB យើងទៅដោយ UB UFPMPN, YUYFBM LOIZKH, YULPUB - S UBNEFIM LFP - OBVMADBM OB NOPC ។

LPE-LBL HRTBCHYMUS S U OERPDBFMYCHSHCHN HHMPN អំពី ZBMUFKHLE - TEDLP RTYIPDYMPUSH NOE EZP OBDECHBFSH, OBVTPUYM អំពី RMEYUY RYDTSBL ។

- fsch LKhDB, chBMEOFYO, CHSHTSDYMUS FBL?

— uchbfbfshu YDH ។

atb VTPUYM LOYZH OB UFPM, RPDOSMUS ឡើង ULBNSHY ។ ZMBBKH OEZP PLTHZMYMYUSH ។

— នៅ YuEZP VSC LFP NOE CHTBFSH ?

- អ្វីដែល NEOS នៅ UPVPK ។ CHPSHNY, OE RPTSBMEEYSH ។

— ជាមួយ RPYHFIM, aTLB. RTPUFP DECHKHYLKH PDOKH OBCHEUFYFSH IPYUKH ។

សម្រាប់ទីបួនទីបួន Y TBBYUBTPCHBOYE HCHYDEM S OB EZP MYGE ។

- SHCH!.. h TSOYOY OE CHYDBM, LBL UCHBFBAFUS ។

- mBDOP, RPKDEN, - CHTPDE VSH OEPIPFOP UZMBUIMUS S. - fBL Y VSHCHFSH, aTLB, RPKDEN ។ iPFSH RTCHPDYSH NEOS ។

RP RTBCHDE ULBBFSH, S TBD VSCHM FPNKh, UFP PO KhChSCHCHCHBEFUS ឡើង NOPC ។ rHFSH H ZPTMPCHP OEDBMSHOIK, OP LPZDB YDEYSH អំពី LPUFSCHMSI ... th RPFPN, UPVTBMUS-FP S L DECHKHYLE RPYuFY UPCHUEN OEOBLPNPK - OEYJCHEUFOP EEE, LBL POB RTYFTP, RTYNEF, CHCHPEN CHUE-FBLY UNEMEE ។

atLB VSchuFTP OBFSOKHM អំពី UEVS UCHPA RBTBDOKHA ZHPTNKH - UETOSCHE VTALY Y VEMHA TKHVBIKH, RPCHSBM RYPOETULYK ZBMUFHL ។

— chBMSh, B POB... IPTPYBS DECCHHYLB?

- rPKDEN ។

VSCHMP RETCHPE CHPULTUEOSHE NBS, DEOSH VSCM FYYIK Y UPMOEYOSCHK ។ uFTBOOBS CHUE-FBLY YFHLB: CHUE CHPURPNYOBOYS P DPVTPN, IPTPYEN OERTENEOOOP PLTBIEOSCH H UPMOEYUOSCHK UCHEF - UCHPKUFCHP, UFP របស់ខ្ញុំ, X RBNSFY FBLPE? vSCHMB DPMZBS DPTPZB CH PYUEOSH OEDBMELHA PF zTsBFULB DETECHHYLH zPTMPCHP ។ dPTPZB មាន RTYCHBMBNY CHTENS PF CHTENEOY គណៈកម្មាធិការអ៊ិកផា VSCHMP PFDPIOHFSH, ខ្ញុំ MEOYCHSCHN, OJ L YUENH OE PVSSCHCHBAEYN TBZPCHPTPN, ខ្ញុំ TBNSCHYMEOYSNY អ៊ូ NEF, PEF YUFP NYOHEN UEKYUBU FPF RTYDPTPTSOSCHK LHUFBTOYL, RPDOYNENUS លើ RTYZPTPL, URHUFYNUS មាន OEZP ក្រុមហ៊ុន J LBL ជំងឺរបេង OBYUOHFUS LTBKOYE YVSCH zPTMPChB ។ h PDOPK Y 'LFYI Y'V Y TSYCHEF DECHKHYLB, អិល LPFPTPK - OEF, OE UCHBFBFSHUS NShch EIDEN: S Y CH UBNPN DEME RPYKHFIYM, LPZDB VTBF OBRTBYCHBMUS ឡើង NOKYKHBLFS DPTPLUK...

- ChBMSh, B POB LFP? lBL នាង BPCHHF?

- pOB-FP? UETSHEOSCHK YUEMPCHEL DCHBDGBFY MEF U PYUEOSH THUULYN YNEOEN nBYB Y U FBLPK TSE THUULPK ZHBNYMYEK - yCHBOPCHB ។ HUFTBYCHBEF?

- bZB ។ nBYB yChBOPPB ។ oE bvhdeysh ។

ជាមួយ PYUEOSH NBMP OBM EE, nBYH yCHBOPCH ។ hCHYDEM UMHYUBKOP អំពី PDOK YЪ CHEYUETYOPL, LHDB CHPF FBL TSE, អំពី LPUFSCHMSI, IPDYM U DTHTSLBNY ។ rPJOBLPNYMUS ។ lTBUYCHBS DECHHYLB, RTBCHDB, ЪBUFEOYUYCHBS YuETEUYUKHT ។ rPFPN TEVSFB TBUULBBMY: TPDYFEMEK X nBY OEF, TSYCHEF U UEUFTPK ។

b NOE nBYB RPUME RETCHPK OBYEK CHUFTEYUY Y EEE DCHKHI-FTEI NYNPMEFOSHCHI OBLTERLP BRBMB CH DKHYH: FPMSHLP P OEK Y DKHNBM ។ th អំពី DOSI, RETEUIMYCH UEVS, OBRTPUIMUS CH ZPUFY ។

- ChPF NSC Y RTYYMY, aTB ។

nBYB, L VPMSHYPK NPEK TBDPUFY, DPNB VSHMB PDOB ។ BUMSHCHYBCH OBY UFHL CH DCHETSH, BCHYDECH OBU អំពី RPTPZE, TBUFETSMBUSH:

- BIPDYFE, TEVSSFB, RTYUBTSYCHBKFEUSH, RPTsBMHKUFB ។

ជាមួយ PRHUFIMUS OB ULBNSHA។ atB RPFPRFBMUS Y OEMCHLP RTYUFTPIYMUS TSDPN ឡើង NOPC ។ nBYB UFPSMB X PLOB, VEURPLPKOSHCHNY RBMSHGBNY FETEVIMB RKHZPCHYGH អំពី LPZHFPYUL ។ នៅB YURPDFYYLB FPMLOHM NEOS MPLFEN: ZPCHPTY, NPM, UFP-OYVHDSH, OEHDPVOP CE ។ b X NEOS H ZPTME RETEUPIMP, Y UEZP IBFESFSH TBZPCHPT - OE DPZBDBAUSH ។ NYOHFSCH DCHE, OCHETOP, DMYMPUSH NPMYUBOYE ។ b ffp CHTENS ជាមួយ HUREM TBUUNPFTEFSH CHUE UHYULY អំពី PFULPVMEOOOSCHI DPVEMB RPMPCHYGBI Y RPDKHNBFSH P FPN, UFP, OCHETOP, DPCHPMSHOP TsBMLEVPE ЪTEMYEE RTЪBOFSH iCHBFIMP CE X NEOS OBIBMSHUFCHB CH FBLPN CHPF CHYDE BSCHYFSHUS CH ZPUFY, LPZDB CHPO Y CH zTsBFULE, J CH FPN CE zPTMPCHE UFPMSHLP ЪDPTPCHSCHI RBTOEK IPDIF។ x FBLPK OECHEUFSH PFVPS CH TSEOYIBI OE VHDEF ។

aTB UOPCHB FPMLOHM NEOS MPLFEN ។ fHF HC S RPOSM, UFP DBMSHYE NPMYUBFSH RTPUFP-OBRTPUFP OERTIMYUOP - TBULTSCM TPF ។

- FP, - ZPCHPTA, - VTBFYILB NPK ។ aTPK BPCHHF ។

- ChPF LBL! - PFCHEUBEF nBYB ។ - b C EZP BOBA - BY CH OBYEK កុមារ YOPZDB VSCCHBEF ។ th CHSC NETSDH UPVPK RPIPTSY, DBCE PYUEOSH ។

b UBNB CH PLOP UNPFTYF, OBU YOE CHYDYF ។

និង UOPCHB OEMPCHLPE NMYUBOYE ។

aTLB OBLPOEG PUPOBM, UFP PF NEOS RTPLH OE VKhDEF ។ ជាមួយ DBCE OE RPCHETIME, LPZDB HUMSCHYBM CHDTHZ EZP ZPMPU៖

— nBYB, BUMY NSCH L BHN UCHBFBFSHUS RTYDEN, អ្វី OBU OE RTPZPOYFE?

YI, ULCCHPSH ENMA RTCHBMYFSHUS VSC NOE CHNEUFE នៅ RTPLMSFSHCHNY LPUFSHMSNY! dbk FPMSHLP PFUADB TSYCHSHCHN CHSHCHVTBFSHUS...

លីត្រ UYUBUFSHHA, nBYB RTYFCHPTSFSHUS OE HNEMB ។ pFCHETOHMBUSH PF PLOB, RPUNPFTEMB អំពី NOS LFBL UETSHEP Y CHCHTSYDBFEMSHOP Y ULBBMB RTPUFP:

- eUMMY CHCH OE UNEEFEUSH ... oEF, OE RTPZPOA ។

y LBL-FP CHUEN UTBYKH MEZLP Y CHUEMP UFBMP ។

rPFPN NShch RYMY សមុទ្រខាងត្បូងដែលជាក្រុមហ៊ុន J យ៉ែម X បាន OCU LBLPK ការី OEUETSHEOSCHK ក្រុមហ៊ុន J CHPVHTSDEOOSCHK TBZPCHPT, ញូវយ៉ក, RPTSBMHK, VPMSHYE CHUEZP TBDPCHBMP neos OE ចង្វាក់បេះដូង YUFP nBYB OE CHPTBTSBEF RTPFYCH UCHBFPCH, ខ AF YUFP ច្រៀងនៅក្នុង ATPC SCHOP RPOTBCHYMYUSH DTHZ DTHZH, VSCHUFTP OBYMY PVEYK SHCHL អ៊ី OBYUBMY ЪBDYTBFSH NEOS, RPDYKHYUYCHBS OBD NPEK OEHLMATSEUFSHHA ។

h zTsBFUL NSCH CHPCHTBEBMYUSH, LPZDB HCE IBCHEYUETEMP ។

- ChBMSh, B RBRB នៅ NBNPK OBAF?

- ខ UFP POI DPMTSOSCH OBFSH, aTLB?

- rTP LFP ChPF ... UFP TSEOIFSHUS FSH IPYUEYSH?

- rPLB OEF, OE OBAF ។ b LBLPE YN DEMP, - TBUITBVTYMUS S.

OE DPZPCHPTYCH, PO BDKHNBMUS, OP S-FP PFMYUOP RPOSM, UFP EZP VEURPLPIYF: LBL TBUGEOYF NPE "UCHPECHPMYE" PFEG? rTYOBFSHUS, LFB NSCHUMSHOE DBCHBMB RPLPS Y NOE: IBTBLFET X VBFY LTHFEOEL, Y RTY TSEMBOY OE CHUEZDB RPFTBZHYYSH...

OP PFUFHRBFSH FERETSH, RPTsBMHK, RPDOP ។ chshchvtbch, LBL NOE RPLBbMPUSH, RPDIPDSEIK NPNEOF, — CHEYUTPN DEMP VSHMP, RPUME HTSYOB, — S UPPVEYM TPDYFEMSN HDYCHYCHYHA YI OPCHPUFSH៖ NPM, CHPF DKHENOOBA UPVY

pFEG - YOPZP Y TsDBFSH OE UMEDPCHBMP - TBVHYECHBMUS៖

— h ЪСФШС YDEYSH? y TPDOPZP DPNB? dB EEE UFBTYK USCHO ... uFP MADY-FP ULBTSHF?!

OP NBNB DPCHPMSHOP VSCHHUFTP HTE'POYMB EZP: H DPNE Y FBL RPCHETOKHFSHUS OEZDE - WENSHS ChPO LBL CHSHCHTPUMB, B chBMEOFYOKH, NPM, DBCHOP RPTB អំពី UPVUFCHEOOSCHEOPCHOP ។

CHULPTE H ZPTMPCHP PFRTBCHYMYUSH OBUFPSEIE UCHBFSCH - NBNB Y dNYFTYK, NHTs yPY ។ b 9 NBS, CH DEOSH rPVEDSH, USCHZTBMY NSCH Y UCHBDSHVKH ។

- OH Y DECHLB X FEVS, chBMEOFYO ។ pZPOSH! th LBL FS TBSHCHULBM FBLHA? - CHUMKHI CHSHCHTBYM UCHPE PDPVTEOYE ដោយ UCHBDEVOSHCHN UFPMPN PFEG ។

nBYB HMSCHVOHMBUSH ។

- CHP CHUEN CHPF FFPF UCHBF CH RYPOETULPN ZBMUFKHLE RPCHYEOEO, - LYCHOHMB POB អំពី ATX ។ - ខ FP V DPMZP UIDEFSH chBMEOFYOH H IMPPUFSLBI ។

CHULPTE RPUME UCHBDSHVSCH RETEEIBM S H zPTMPCHP ។

* * *

PUEOSHA, UEOFSVTSH អំពី YUIPDE VSCHM, OBCHEDBMUS L OBN H ZPUFY PFEG ។ oBUFTPEOYE CH FPF DEOSH VSMP X NEO RTEULCHHETOPE, Y PF VBFY FFP OE HLTSCMPUSH ។

- fshch YueZp, Rtjedkh npenkh oe tbd?

ជាមួយ NBIOHM THLPK ។

- rPOINBEYSH, LBTFPYLKH OBDP CHCHLPRBFSH, B OELPNKh ... UBNPNKh FTHDOP, nBYB H RPMPTSEOY ។ th OBOSFSH OELPZP, B RPZPDB - UBN CHYDYYSH ... UP DOS អំពី DEOSH DPTsDY ЪBTSDSF ។ b FP Y NPTP HDBTYF ។

PFEG RTYUFBMSHOP RPUNPFTEM អំពី NEOS Y CHEEBROP TBUUNESMUS៖

- dHTOPK FSH, chBMEOFYO, CHSHCHDKHNSCHCHBEYSH UEVE BLVPFS ។ - rPFPN RPUETSHOEOM: - TS FSH PF OBU PFPTChBMUS - FTHDOP FEVE PDOPNKh RTYDEFUS ។ ជាមួយ PPF UFP OBDHNBM: LBL LPUFSHCHMY VTPUYYSH - RETCHEEN NSC FCHPA IBMHRH ។ h zCBFUL RETECHEN ។ ជាមួយ Y NEUFP RTYUNPFTEM, ZDE RPUFBCHYFSH EE ... b P LBTFPYLE OE VEURPLPKUS - ZPFCHSH FBTH ។ នៅ HFTB VTBFSHECH RTYYMA ។

ច្រៀង ЪBSCHYMYUSHOE FP UFP HFTPN - អំពី UBNPK LTPNLE TBUUCHEFB ។

- dBCHOP VSHCH ULBBM, - HLPTYM NEOS aTB ។

- fPMSHLP FSH OBN, RPTSBMHKUFB, OE NEYBK, OE LPNBODHK FHF, - DPVBCHYM vPTYU ។

l CHEYUETH U PZPTPDPN HRTBCHYMYUSH ។

RPDOEK PUEOSHA - HTS VEMSHCHE NHIY UESMYUSH U OEVB - RETECHEMMY NSCH OBY NBMEOSHLIK DPN H zTsBFUL, RPUFBCHYMY EZP TSDPN U PFGPCHULYN ។ th UOPCHB PLBBMYUSH CHUE CHNEUFE, UMPCHOP V YOE TBMKHYUBMYUSH OILPZDB ។

uOPCHB HCHETEOOEK RPYUKHCHUFCCHBM S UEVS H TSOYOY ។

ZTHUFOBS YUFPTYS OBKDEOSCHYB

FEN MEFPN, VMYCE L PUEOY, NSC YUBUFEOSHLP IPDYMY CH MEU ។ ZTYVOPE CHSHCHDBMPUSH MEFP, HTPTSBKOPE - U RHUFSHCHNY THLBNY NSC OE CHPCHTBEBMYUSH ។ nBNB DOSNNY UHYYMB Y UPMYMB OBBY MEUOSCHE "FTPZHEY", CHBTYMB CHLHUOSCHE ZTYVOSHCHE UHRSHCH, HZPCHBTYCHBMB៖

- dB ICHBFIF CHBN OPZY-FP VYFSH, HUFBMB S PF ZTYVPC LFYI ។

OP UMYYLPN CHEMIL VSCHM BYBTF ។

LBL-FP DPCDSh RTYICHBFIYM OBU H MEUKH ។ នៅ LPTYOBNY, RPMOSHNY ZTYVPC, NSC HLTSCMYUSH RPD LTPOPK UFBTPZP NPZKHYUEZP DHVB ។ URETCHB RPD DKhVPN VSCHMP FERMP Y HAFOP, Y CHUEMP VSCHMP OBVMADBFSH, LBL ឡើងЪCHPOPN RBDBAF CHPLTHZ PЪPTOSCHE UFTKHKLY CHPDSH, UPCHUEN OE ЪBDECHBS OBU ។ OP DPTSDSh VBMPCHBMUS OEPMZP - UETTOCHNY MPINBFSCHNY FHYUBNY RTYRMSHCHM CHUUPLTHYBAEYK MYCHEOSH; RPFPLY ChPDSCH, UMPCHOP MECHYS PFFPYEOOSCHI OPTSEK, U ZTPIPFPN RTPVYMY MYUFCHEOOSHK YBFET YH NZOPCHEOYE PLB CHSHCHNPYUYMY OBU DP OIFLY ។ NSH VAYEDEMSIS, RTITSINBSUSH UREBNYO LEYBCHPK LPTA UFCHPMB, Tsuchbmy Tbulyuyk ខ្ញុំមាន fteffzpk il -ovp: fjuyuhufuille vmylpk, okltshmy iv lobbcy Се П П LBBK, ខ្ទម i IPFS DP OPYUY VSHMP EEE PC LBL DBMELP - FENOMP UFTENIFEMSHOP ។

- LBL DPNPC RPKDEN? bBVMHDYNUS FERETS...

vPTHLB PYUEOSH VPSMUS ЪBVMHDYFSHUS CH FENOPN MEUKH ។

— tBUYOSCHLBMUS! - UFBM RPDYKHYUYCHBFSH OBD OIN aTB ។ - ខ C PPF IPYUH OBVMHDYFSHUS ។ b UFP, JDPTPCHP? TSYMY V H MEUKH, UBNY RP UEVE, LBL YODEKGSCHCH ។ DETECHP នៅក្នុង OBYMY IMEVOP, PIPFIFSHUSS នៅក្នុង UFBMY ។ ChBMSh, DBChBK ChBBRTBCHDH OBVMHDYNUS ។

- ChBMSh, YuEZP PO DTBIOYFUS?

ឆីយ៉ូប យូភីធីស។ th NYOHFSHCHOE NPZKhF POY RPVShCHFSH CHNEUFE FBL, UFPVShch aTB OE RPDTBOYIM vPTYUB ។

ChDTKhZ vPTSHLB YURKHZBOOP CHULTYLOKHM, CHULPYUM អំពី OPZY, PRTPLYOKHM LPTYYOKH U ZTYVBNY ។

— hTsBMYMB?

- o-OEF ។

ជាមួយ YUITLOKHM VSCHMP URYULPK, OP URYYULY VEOBDETSOP PFUSHTEMY, OE BTSYZBMYUSH ។

atB VEUUFTBYOP RTPFSOHM THLH L FPNKh NEUFH, ZDE FPMSHLP YUFP តោះទៅ PTYU, YUFP-FP RPYBTIME FBN ។

- ZMSDYFE-LB, ЪBSG។

sFP VSCHM OE ЪBSG - ЪBKYUPOPL។ dPMTSOP VSHCHFSH, PO PFUFBM PF NBFETY YMY ЪBVMHDYMUS, B TSEUFPLYK MYCHEOSH ЪBZOBM EZP RPD FPF CE UBNSHCHK DKhV, ZDE FEEFOP RSHCHFBMYUSH HLTSCHFSH. nPLTSCHK Y UMBVSHKK, នៅលើ UTSBMUS CH LPNPL CH ATYOSCHI THLBI ។ ជាមួយ RPZMBDYM EZP Y KHUMSCHYBM, LBL TELP VSHEFUS RPD MBDPOSHA EZP UETDGE ។

- ChPSHNEN EZP DPNPC, - RTEMPTSYM vPTYU ។ RSCHIFS Y PFDHCHBSUSH, PO RPMBM អំពី LPMEOSI - UPVYTBM CH LPTYOKH ZTYVSHCH ។

— LPOEYUOP, CHPSNEN។

ជាមួយ RPRTPVPCHBM PFZPCHPTYFSh TEVSF៖

- OE VKhDEF PO TSYFSH H Y'VE, UDPIOEF ។

rPRTPVPCHBM PFZPCHPTYFSH, OP OE FHF-FP VSCHMP: VTBFSHS DCHYOHMY CH IPD UBNSHCHE CHEULIE, RP YI NOOEOYA, BTZHNEOFSHCH:

- LTPMYLY TSYCHHF, DB EEE LBL!

- NSCH EZP LPTNYFSH UFBOEN ។ lBRHUFPK អ៊ី NPTLPCLPK ។

- ទី NPMPLPN RPYFSH ។

- ខ FHF EZP CHPML UMPRBEF ។

ជាមួយ OE HUFPSM, UDBMUS ។ mBDOP, FBEYFE DPNPC...

MYCHEOSHOE UFYIBM - CHYDOP, OE HDBUFUS ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព EZP RETEUIDEFSH ។ b CHRTPYUEN, Y FETSFSH OBN OEYEZP, CHUE PDOP OBULCHPSH NPLTSCHE ។ fBL Y RPYMY DPNPK - CH RPFPLBI CHPDSHCH, គណនី RBDBAEEK, CH RPFPLBI CHPDSHCH, LMPLPYUKHEEK អំពី ENME ។

BKYUPOLB aTB OEU IB RBHIPC ។

dPNB TEVSFB UPPTXDYMY LPUPNKh LMEFLKH YU UVBTPZP SAIB, UBUFMBMY VEMEOPK FTBCHPK របស់នាង, RTYOEUMY NPTLPCSH, LBRHUFH, UFTHYULY ZPTPIB ។ lPYLH, LFPTBS RTPSCHYMB អិល ЪBKYUPOLKH RPCHSHCHIEOOOSCHK YOFETEU, atB FBL YHZBOHM, UFP POB Y អំពី UMEDHAEIK DEOSHE RPCHMSMBUSH CH YЪVE។

- ខ LBL NSCH EZP OBPCHEN? - RPYOFETEUPCHBMUS vPTYU ។

atb OE bdhnschchbmus:

- FBL Y OBLCHEN: OBKDEOSCHY ។

នៅលើ CHUEI RTYCHEM CH HNYMEOYE, FFPF LTPIPFOSHCHK DMYOOPHIYK CHETEL ។ pFEG PVLKhTEOOSHCHN RBMShGEN RPEELPFBM EZP ZDE-FP ЪB YEK Y NOPZPOBYUYFEMSHOP YêTEL៖

- fPCE TSYCHPE UHEEUFCHP ...

NBNB UZTEMB CH REYULE NPMPLP Y OBMYMB GEMPE VMADGE ។

atb Y vPTSHLB OBRETEVPK UCHBMY OBKDEOSCHYH VSHMYOLY RPPUOOEEK៖

- eYSH, OH EYSH, RPTsBMHKUFB ...

yETUFSH អំពី BYBUPOLE CHSHCHUPIMB - UETBS, U PFMYCHPN, OEDMIOOBS IETUFLB; នៅលើ UZTEMUS Y RTYPPVPDTYMUS, CHYDBFSH: LPZDB អំពី OEZP OE UNPFTEMY, LPZDB CH YЪVE VSMP FYIP, RSHCHFBMUS ZTSCHЪFSH LBRHUFKh អ៊ី NTLPCHLCH ។ uFPYMP C LPNH-FP YЪ OBU RPDPKFY L EZP TSYMYEKH - នៅលើ FHF TSE ЪBVYCHBMUS H HZPM Y UNPFTEM PFFHDB YURKHZBOOSCHNY ZMBBNY, CH LPFPTSCHI RETEVEZBMY EMEOSHCHE YULPTLY

l LPOGH OEDEMY, PDOBLP, OBKDEOSCHY UCHETIEOOOP RETEUFBM RTYFTBZYCHBFSHUS L AEMEOY, YETUFSH អំពី OEN UCHBMSMBUSH, Y DBTSE UMBVSCHHE YULPTLY CH EZP ZMBBI RPZBUMY ។

fHF RP UMHYUBKOPUFY LBL-FP CHEYUETPN ЪBZMSOHM L OBN rBCHEM yCHBOCHYU ។ atb utbjh tse rpfbeym ezp លីត្រ obkdeoshchykh: lbl-oilbl, UREGIBMYUF, CHEFZHEMSHDYET ។

- iHDP DEMP ។ eUMY Y CHCHTSYCHEF - FPMSHLP CH MEUKH ។ LBL ZPCHPTYFUS, FPULP RP DPNH ។ fBLPE Y U MADSHNY VSCCHBEF, - BLMAYUM DSDS rBYB ។

atb CHUFTEREOHMUS៖

- vPTYU, PDECHBKUS ។ UEKYUBU NSCH EZP CH MEU PFOEUEN ។

- OH DB, OE RPKDH S. rPDOP HCE ។

- fPZDB ជាមួយ PYO ។

- ទៅ DPNB ។ YYSH YKHUFTSHCHK LBLPK អំពី OPYUSH ZMSDS ... KHUREEFUS HFTPN, - RTILTYLOHM PFEG ។

URPTYFSH U PFGPN VEURPMEP ។ atb RTYFYI ។

OPYUSHA, LPZDB CHUE HMEZMYUSH, atB, RTYICHBFYCH YBKYUPOLB, OE PDECHBSUSH, CHSCVTBMUS Y DPNB YUETE PLOP, PFCHSBM fPVYLB U GERY Y, UPRTCHPTSDBENSCHK YN, HYEM CH

CHETOKHMUS ដោយ RPD HFTP - NBNB LBL TB ChSCHZPOSMB LPTPCHH CH UFBDP ។ pFChPTYMB LBMYFLH - នៅLB UFPYF: ZPMSHCHK RP RPSU, VPUSHCHE OPZY YUIMEUFBOSH NPLTPK FTBCHPK, RTPDTPZ - ЪKhV OB ЪKhV OE RPRBBDBEF ។

nBNB RPZTPYMB ENH RBMSHGEN ។ យោងតាម RPFHRIM ZPMPCHKh, TBUUFTPEOOP ULBBM:

- CHUE TBCHOP HNO ។ ជាមួយ EZP អំពី FTBCHH RHUFYM, PO UOBYUBMB RRPPM, B RPFPN HFLOHMUS CH ENMA, YOY U NEUFB ។ ជាមួយ RPZMSDEM, BKH OEZP ZMBB BLTSCHFSCH Y OE DSHYYF ។

- CHPF CHYDYYSH, USCHOPL ។ oE UFPYMP YCH MEU IPYFSH, OPYUSH FETSFSh ។

aTB HRTSNP LBYuOKHM ZPMCHPK៖

- oEF, UFPYMP ។

ម៉ាស៊ីនសម្ងួតសក់ MEFPN LBL-FP OEEPTSYDBOOP DMS CHUEI, CHURSHCHYLPK, CHTSCHCHPN, UFP MY, RTPVKHDYMBUSH CHATE OEPVSHLPCHEOOBS MAVPOBFEMSHOPUFSH, OEPVSHLPCHEOOOSCHK, RPCHEKCHYOOCHT.

PO Y RTECDE OE រោងចក្រចម្រាញ់, VSCCHBMP, HURPLPIIFSHUS, RPLB OE OBIPDYM PFCHEFB អំពី MAVPK OBOYNBCHYYK EZP CHPRTPU, DBTSE UBNSCHK OEOBYUBEYK, UBNSCHK RHUFSUOSCHK ។

OP FERETSH NYT EZP HCHMEYUEOYK Y RPYULCH, CH PFMYYUYE PF RTETSOYI MEF, PVTEM OBRTBCHMEOYE, UYUFENKH ។

នៅលើ CHEDEF DOECHOIL OBVMADEOYK ដោយ RTYTPDPK ។ ម៉ោង PVEHA FEFTBDSH BLLHTBFOP BRYUSCHCHBEF CHTENS CHPUIPDB ក្រុមហ៊ុន J BIPDB UPMOGB, IBTBLFET PVMBYUOPUFY, UYMH CHEFTB, DEMBEF BTYUPCHLY DETECHSHECH, RTYNEYUBEF, LPZDB BCHSSCHCHBAFUS RMPDSCH លើ SVMPOSI CHYYOSI សំណួរ, X បាន LPZDB RPSCHMSAFUS RFEOGSCH ULCHPTGPCH, LPZDB លើ LPMIPOPN RPME RTPTBUFBAF CHUIPDSCH RYEOYGSCH ។

នៅលើ OBDPMZP HIPDYF CH MKHZB Y CHP-CHTBEBEFUS PFFHDB U LBTNBOBNY, RPMOSHNY LBNOEK ។ lPMMELGYS LFYI LBNOEK OBIPDYFUS X OEZP CH RTPPMZPCHBFPN, UREGIBMSHOP ULPMPYUEOOPN SEYLE ។ SIL TBDEMEO អំពី NEMLYE SUEKLY: LBTsDPNH LBNEYLH - PUVPPE ZOYEDSHYLP Y PUPVBS LFYLEFLB ។ "rPMECHPK YRBF", "LChBTG", "JCHEUFOSL", "LTENEOSH" - BLHTBFOPC THLPK CHSHCHEDEOP OB OII ។

— fsh YuFP, ЪPMPFP IPYUEYSH OBKFY? - RPDDTBOYCHBA ជាមួយ EZP ។

- dB OEF, chBMSh, LBLPE EEE BPMPFP ... rTPUFP LFP PYUEOSH YOFETEUOP ។

PO DEMBEF ZETVBTYY Y FTBCH Y GCHEFCH, UPVTBOOSHCHI RP VETEZBN ZTsBFY, Y PDOBTDSCH RPLBBSCHCHBEF OBN UCHPE VPZBFUFCHP ។ y NSCH U HDYCHMEOYEN HOBEN, UFP YY FPK UBNPK FTBCHSCH, RP LPFPTPK IPDYN NSCH ETSEDOECHOP, Y RTPRSHCHMEOOOPK, OERTYNEFOPK FTBCHSCH NPTsOP CHSHVTBFSH EDCHBOSCHU របស់ខ្ញុំ។

CHUE TETS Y TETSE CHSHCHIPDYF PO ខ PZPTPDSHCH - FKHDB, ZDE VPTYU Y EZP OEHZPNPOOSCHE RTYSFEMY GEMSHCHNY DOSNNY YZTBAF CH CHPKOKH ។ uFB MAVYNBS FBL OEDBCHOP YZTB HCE OE DPUFBCHMSEF ATE HDPCHPMSHUFCHYS ។

DEFUFCHP - EEE អំពី OEULPMSHLP MEF CHRETED - PUFBEFUS RTYCHYMEZYEK vPTYUB ។ dChB ZPDB TBOYGSHCH CH ChPtBUFE VTBFSHECH, TBOYGSCH, OE PVP-OBYUEOOPK RTETSDE FBL PFUEFMYCHP Y TELP, FERETSH UFBMY PYUEOSH OBNEFOSHCH ។

សង្ខេបមេរៀន៖ "លំហអាថ៌កំបាំងនេះ"

គោលដៅ:ណែនាំនិមិត្តសញ្ញានៃតារានិករ, ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងលំហខាងក្រៅ; ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់អវកាសយានិក បណ្តុះការគោរពចំពោះវិជ្ជាជីវៈនេះ; អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ, ស្រមើស្រមៃ។

វឌ្ឍនភាពមេរៀន

- ប្រុសៗ ចូលចិត្តមើលមេឃពេលយប់ទេ?

តើអ្នកអាចមើលឃើញអ្វីនៅលើមេឃ? (ផ្កាយ ព្រះច័ន្ទ។ )

- តើមានផ្កាយប៉ុន្មាននៅលើមេឃ?

មានពួកគេរាប់មិនអស់។ នៅពេលល្ងាចដែលគ្មានពពក មេឃនៅលើក្បាលរបស់យើងពោរពេញទៅដោយផ្កាយជាច្រើន។ ពួកវាលេចឡើងជាចំណុចតូចៗ ព្រោះវានៅឆ្ងាយពីផែនដី។ តាមពិតផ្កាយគឺធំណាស់។ តារាមានឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនដូចជា ផ្កាយខាងជើង, Sirius, Vega ជាដើម។ ផ្កាយត្រូវបានភ្ជាប់ជាក្រុមតារានិករដែលមានឈ្មោះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេផងដែរ: Aries, Taurus, Gemini, មហារីក, Leo, Virgo, Libra, Scorpio, Sagittarius, Capricorn, Aquarius, Pisces ។

លំហតែងតែមានមនុស្សចាប់អារម្មណ៍។ តើមានខ្យល់នៅលើភពផ្សេងទៀតទេ? តើមានជីវិតទេ?

ដូច្នេះហើយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្រោមការណែនាំរបស់អ្នករចនា S. Korolev បានបង្កើតផ្កាយរណបដំបូងគេ ដំឡើងឧបករណ៍នៅលើវា ហើយបាញ់បង្ហោះវាទៅក្នុងលំហអាកាស។ ការហោះហើរបានជោគជ័យ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានសម្រេចចិត្តធ្វើការហោះហើរម្តងទៀត ប៉ុន្តែជាមួយនឹងសត្វមានជីវិតនៅលើយន្តហោះ ទាំងនេះគឺជាសត្វឆ្កែ husky ពីរក្បាល៖ Belka និង Strelka ដែលបានត្រលប់មកផែនដីវិញដោយសុវត្ថិភាព។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានសម្រេចចិត្តបំពេញក្តីសុបិន្តដែលពួកគេស្រឡាញ់ - ដើម្បីបញ្ជូនបុរសម្នាក់ទៅអវកាស។

នៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ឆ្នាំ 1961 សុបិននេះបានក្លាយជាការពិត។ ជាលើកដំបូងនៅក្នុងពិភពលោក អវកាសយានិក Yuri Gagarin បានធ្វើការហោះហើរប្រកបដោយជោគជ័យជុំវិញផែនដី នៅលើយានអវកាស Vostok ។ វាជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏រីករាយមួយមិនត្រឹមតែសម្រាប់ប្រទេសយើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់មនុស្សជាតិទាំងអស់។ មនុស្សទាំងអស់នៃភពផែនដីរបស់យើងបានស្វាគមន៍អ្នកអវកាសដំបូងដោយរីករាយ។

មិនយូរប៉ុន្មានស្នាដៃរបស់ Gagarin ត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតដោយអវកាសយានិកទីពីរ - G. Titov ។ ហើយបន្ទាប់មកនាវិកអវកាសយានិកចាប់ផ្តើមកើនឡើង។ អវកាសយានិក 2-3 នាក់បានចាប់ផ្តើមហោះហើរលើលំហ។ ប៉ុន្តែមានព្រឹត្តិការណ៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយទៀតនៅចំពោះមុខយើង៖ អវកាសយានិកស្ត្រីដំបូងគេរបស់ពិភពលោក V. Tereshkova បានហោះហើរលើលំហ។ ហើយបន្ទាប់មកស្ត្រីទីពីរ - អវកាសយានិក - S. Savitskaya ។ អវកាសយានិកជាច្រើនបានមើលផែនដីរបស់យើងពីលំហ ហើយក្នុងចំនោមពួកគេគឺលោក Konstantin Feoktistov ដែលជាបុរសជនជាតិរបស់យើង។ អវកាសយានិកក្នុងអំឡុងពេលហោះហើរមើល និងសង្កេតមើលរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន និងធ្វើការយ៉ាងច្រើន។ ពួកគេធ្វើការអង្កេតផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស សិក្សាលើផ្ទៃផែនដី និងរាយការណ៍មកផែនដីអំពីកន្លែងដែលសារធាតុរ៉ែត្រូវបានរកឃើញ រាយការណ៍អំពីវិធីសាស្រ្តនៃខ្យល់ព្យុះ ព្យុះទីហ្វុង គ្រោះធម្មជាតិ ភ្លើងឆេះនៅតាហ្គា ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពការព្យាករណ៍អាកាសធាតុ ផ្តល់វិទ្យុអវកាស។ និងទំនាក់ទំនងតាមទូរទស្សន៍.. នេះគឺជាការងារដ៏ស្មុគស្មាញ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍របស់អវកាសយានិក។

នៅផ្ទះសម្រាប់សៀវភៅ និងនៅមតេយ្យ

សុបិន្តរបស់ក្មេងប្រុស, ក្មេងស្រីសុបិន្ត

ហោះទៅឋានព្រះច័ន្ទ។

ពួកគេចង់បានព្រះច័ន្ទ

ហើយពួកគេថែមទាំងហោះហើរ ... ប៉ុន្តែមានតែនៅក្នុងសុបិនប៉ុណ្ណោះ។

តើអ្នកចង់ក្លាយជាអវកាសយានិកទេ? តើអ្នកគិតថាអវកាសយានិកគួរមានលក្ខណៈបែបណា? (មានសុខភាពល្អ, រឹងមាំ, មានចំណេះដឹង, ឧស្សាហ៍ព្យាយាម, ក្លាហាន, រឹងប៉ឹង, តស៊ូ។ល។)

ស្តាប់ ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកអំពីការធ្វើតេស្តដែលអវកាសយានិកត្រូវឆ្លងកាត់នៅលើផែនដី ដើម្បីទប់ទល់នឹងបន្ទុកបែបនេះនៅក្នុងលំហ។

ស្រមៃថាប្រសិនបើអ្នកម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកត្រូវបានគេដាក់នៅក្នុងបាល់ដ៏ធំមួយ ហើយយក្សដ៏ធំនឹងចាប់ផ្តើមបោះគាត់ពីដៃមួយទៅដៃមួយទៀត។ តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះវា? (ចម្លើយរបស់កុមារ)

ហើយនេះគឺជាការសាកល្បងមួយផ្សេងទៀត៖ ពួកគេបានដាក់អវកាសយានិកនៅលើកៅអីមួយ ចងវាជាមួយនឹងខ្សែក្រវ៉ាត់កៅអី ហើយរថយន្តចាប់ផ្តើមរង្វង់កៅអីនេះដោយល្បឿនដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច៖ ឡើងចុះ ចុះក្រោម និងទៅមុខ។

ហើយនេះគឺជារឿងមួយទៀត៖ នៅពេលដែលរ៉ុក្កែតហោះចេញ វាញាប់ញ័រយ៉ាងខ្លាំង។ ដើម្បីស៊ាំនឹងបញ្ហានេះ អវកាសយានិកត្រូវបានដាក់ចូលទៅក្នុងម៉ាស៊ីនរំញ័រ ហើយការញ័របែបនេះចាប់ផ្តើមដែលអ្នកនឹងមិនទទួលបានធ្មេញនៅលើធ្មេញ។

ការធ្វើតេស្តនេះគឺធ្ងន់ធ្ងរណាស់ ប៉ុន្តែអវកាសយានិកទាំងអស់អាចដោះស្រាយបានយ៉ាងងាយ។ ហេតុអ្វីអ្នកគិតអញ្ចឹង? (ដោយសារតែអវកាសយានិកមានសុខភាពល្អ រឹងមាំ ហ្វឹកហាត់ និងចូលលេងកីឡា។ )

អវកាសយានិកទាំងអស់គឺជាចៅហ្វាយនាយនៃកីឡា។ ពួកគេរត់ លោត លេងកីឡាផ្សេងៗជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

បុរសៗក្រោយរឿងខ្ញុំ អ្នកប្រហែលជាខ្លាចចូលកងអវកាសមែនទេ? ដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការហោះហើរ យើងក៏នឹងធ្វើការហ្វឹកហាត់បែបនេះផងដែរ។

ហ្គេមទូរស័ព្ទចល័ត "ធ្វើនេះហើយកុំធ្វើនេះ..."

ល្អណាស់! គ្រប់គ្នាទទួលបានគ្រប់គ្នា គ្រប់គ្នាបានចុះឈ្មោះក្នុងកងអវកាសយានិក។ ឥឡូវនេះយើងត្រូវសម្រេចចិត្តថាតើអវកាសយានិកត្រូវការអ្វីខ្លះក្នុងការហោះហើរ។

ល្បែង "អ្វីដែលអវកាសយានិកនឹងយកនៅលើជើងហោះហើរ" ។

ដូច្នេះហើយបានជាយើងឆ្លងកាត់ការហ្វឹកហាត់យករបស់ដែលចាំបាច់។ តើយើងខ្វះខាតអ្វីទៀត? (គ្រាប់រ៉ុក្កែត។ )

យើងនឹងសាងសង់រ៉ុក្កែតតាមផែនការនេះ។ យើងនឹងសាងសង់ពីកៅអី។ (កុមារបង្កើតរ៉ុក្កែតអង្គុយចុះ។ )

កូនៗអើយ អង្គុយចុះ អ្នកនឹងឡើងយន្តហោះឆាប់ៗនេះ ហើយខ្ញុំនឹងនៅលើផែនដី ហើយធ្វើតាមការហោះហើររបស់អ្នក។

កុមាររាប់ពីដប់ទៅមួយហើយដោយប្រើពាក្យបញ្ជា "ចាប់ផ្តើម!" ដក...

រ៉ុក្កែតមួយបានហោះឡើងលើមេឃ

ហើយក្នុងពេលនោះនាងបានទៅបាត់។

មានតែឆ្នូតនៅលើមេឃពណ៌ខៀវ

ដូចជាព្រិលនៅតែមានពណ៌ស។

ជំរាបសួរបងប្អូន ដំណើរដ៏រីករាយ!

ហ្គេមដើរតួ "Cosmonauts"

(Volchkova V.N., Stepanova N.V. អរូបីនៃថ្នាក់នៅក្នុងក្រុមជាន់ខ្ពស់នៃមត្តេយ្យ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង។ សៀវភៅណែនាំអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់អ្នកអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យ។ - Voronezh: TC "គ្រូ", ឆ្នាំ 2005 ទំ.-162)

អវកាសយានិក

កប៉ាល់ហោះទៅកាន់ផ្កាយអាថ៌កំបាំង។

ស្រមៃ: សុបិន្តតិចតួច -

ហើយពួកគេទាំងអស់បានក្លាយជាអវកាសយានិក!

នៅតាមដងផ្លូវនៅក្នុងឧទ្យាន - ពួកគេនៅគ្រប់ទីកន្លែង

នៅលើឆ្នេរ - ហើយបន្ទាប់មកអវកាសយានិកតែម្នាក់ឯង។

ពួកគេឡើងឡានក្រុង ប៉ុន្តែវាមិនទៅទេ៖

មិនមានអ្នកបើកបរទេ - គាត់នឹងហោះហើរ។

អវកាសយានិកប្រញាប់ដើរសម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់

ប៉ុន្តែគ្មានអាហារពេលល្ងាច គ្មានចុងភៅ៖

ហើយគាត់នឹងក្លាយជាអវកាសយានិក ...

ហើយគាត់មិនមានអាហារថ្ងៃត្រង់ទេ។

សូមអរគុណដល់គោ - ផ្តល់ទឹកដោះគោ។

(នាងមិនទាន់ក្លាយជាអវកាសយានិក)។

ហើយតើនរណាជាអវកាសយានិកខណៈពេលដែលគាត់កំពុងលូតលាស់

ហើយប្រាប់រឿងនិទាន និងអានសៀវភៅ?

ហើយអ្នកណានឹងបង្រៀនអវកាសយានិកឱ្យសុបិន?

ហើយអ្នកណានឹងគណនាការហោះហើររ៉ុក្កែត?

ហើយអ្នកណានឹងមករោងចក្រផលិតវា?

អ្នកណានឹងសរសេរយ៉ាងភ្លឺនៅលើវាឧទាហរណ៍។

សាមញ្ញនិងមានមោទនភាព: "សហភាពសូវៀត"?

ប្រសិនបើអវកាសយានិកទាំងអស់មកជាមួយយើង

តើគ្រាប់រ៉ុក្កែតនឹងហោះចេញនៅពេលត្រឹមត្រូវទេ?

នៅពេលប៉ាន់ស្មាន ចាប់ផ្តើមពីផែនដី។

កប៉ាល់ហោះហើរទៅកាន់ផ្កាយអាថ៌កំបាំង,

តាមរយៈជើងហោះហើរបញ្ជាក់៖

ការងារជាទីគោរព!

តើអ្នកគិតថាអ្វីជាគំនិតសំខាន់នៃកំណាព្យ? តើអ្នកយល់ស្របជាមួយអ្នកនិពន្ធទេ?

ការងារបន្តបន្ទាប់៖គ្រូអញ្ជើញកុមារឱ្យជ្រើសរើសវត្ថុដែលត្រូវផ្ញើទៅ Dunno បញ្ចប់ពួកគេពណ៌ពួកគេ។ កុមារត្រូវបំពេញការងារលើរ៉ុក្កែតដែលនឹងនាំរបស់ចាំបាច់ភ្លាមៗទៅកាន់អវកាសយានិកអកុសល។

អ្នកក៏ត្រូវដោះស្រាយស៊ីបភឺរ - ព័ត៌មានជំនួយអំពីរបៀបគ្រប់គ្រងរ៉ុក្កែត។ ដោយប្រើព័ត៌មានជំនួយ កំណត់ថាតើព្រះច័ន្ទពេញវ័យ ចាស់ ឬលូតលាស់នៅថ្ងៃនេះ។

(Timofeeva L.L., Uman A.I. ថ្នាក់អភិវឌ្ឍន៍ដ៏ស្មុគស្មាញនៅក្នុងក្រុមត្រៀមនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ - M.: Pedagogical Society of Russia, 2006 - p. 80)

នាទីអប់រំកាយ

- បុរសអ្នកបាននិយាយថាព្រះអាទិត្យគឺជាបាល់ក្តៅ។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសម្រេចចិត្តដូច្នេះ? តើនេះអាចបញ្ជាក់បានដោយរបៀបណា? (នៅពេលដែលព្រះអាទិត្យកំពុងរះ វាក្តៅនៅខាងក្រៅ។ )

- ក្នុងរដូវរងា ព្រះអាទិត្យក៏ភ្លឺដែរ ប៉ុន្តែមិនមានកំដៅពីវាទេ។ កុមារមានការភ័ន្តច្រឡំ ពួកគេមិនអាចស្វែងរកចម្លើយបានទេ។

- មកបង្អួចមើលថាថ្ងៃនេះមានពន្លឺថ្ងៃស្រស់ស្អាតយ៉ាងណា។

- នៅទីនេះយើងបានបង្ហាញឱ្យឃើញហើយ។ ព្រះអាទិត្យក្តៅខ្លាំងដល់កម្រិតដែលវាមិនអាចមើលទៅវាបានដោយគ្មានឧបករណ៍ពិសេស។ តើអ្នកត្រូវការអ្វីខ្លះដើម្បីមើលព្រះអាទិត្យ? (អ្នកអាចពាក់វ៉ែនតា។ អ្នកអាចមើលតាមរយៈតេឡេស្កុបពិសេស។ អ្នកអាចមើលតាមកញ្ចក់ពណ៌ងងឹត។)

- តើយើងទទួលបានអ្វីពីព្រះអាទិត្យ? (យើងទទួលបានពន្លឺ និងកំដៅពីព្រះអាទិត្យ។ )

- តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើគ្មានព្រះអាទិត្យ? (ប្រសិនបើគ្មានព្រះអាទិត្យទេ នោះនឹងមានពេលយប់នៅលើផែនដីជានិច្ច។ ដើមឈើនឹងមិនដុះទេ ព្រោះវាមិនអាចលូតលាស់ដោយគ្មានពន្លឺបានឡើយ។ មានតែសត្វ បក្សី និងសត្វល្អិតដែលរស់នៅដោយគ្មានពន្លឺប៉ុណ្ណោះដែលរស់នៅលើផែនដី។ មនុស្សនឹងសាងសង់ទីក្រុងបិទជិតដែលជាកន្លែងដែល វានឹងមានតែពន្លឺសិប្បនិម្មិត។ បើគ្មានព្រះអាទិត្យទេ វានឹងអាក្រក់ណាស់សម្រាប់អ្នករាល់គ្នា)។

- ទាយពាក្យប្រឌិត ហើយសរសេរចម្លើយនៅលើសន្លឹកបៀរបស់អ្នក។

វាលមិនត្រូវបានវាស់វែងទេ។ (មេឃ។ ),

ចៀមមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលទេ។ (ផ្កាយ។ )

ប៉ុន្តែអ្នកគង្វាលស្នែង។ (ខែ។ )

- ហេតុអ្វីបានជាមេឃប្រៀបធៀបនឹងវាលស្រែ? (ព្រោះវាធំដូចវាល។ )

- ហេតុអ្វីបានជាផ្កាយប្រៀបធៀបនឹងចៀម? (ព្រោះមានហ្វូងចៀមសនៅរាយប៉ាយពាសពេញទីវាល។

- ហើយហេតុអ្វីបានជាខែប្រៀបនឹងអ្នកគង្វាល ហើយសូម្បីតែស្នែង? (អ្នកគង្វាលតែងតែនៅម្នាក់ឯង ហើយមានតែមួយខែប៉ុណ្ណោះនៅលើមេឃ។ នៅពេលដែលខែមិនពេញ វាហាក់ដូចជាគាត់មានស្នែង។ )

- អ្នកបានធ្វើការងារបានល្អនៅថ្ងៃនេះ ហើយព្រះអាទិត្យផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវព្រះអាទិត្យតិចតួច។

មានរង្វង់ពណ៌លឿង។

- គូរមេឃដែលមានផ្កាយនៅផ្ទះ។ សួរឪពុកម្តាយរបស់អ្នកពីរបៀបដែលផ្កាយខុសគ្នាពីភព។

(Falkovich T.A., Barylkina L.P. ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការនិយាយ ការរៀបចំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការសរសេរ។ - M.: VAKO, 2005 - p. 169)

សង្ខេបមេរៀន៖ "ផែនដីជាភព"

គោលដៅ:ស្គាល់ពិភពលោកជុំវិញ។

ភារកិច្ច:ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់ភពផែនដី។ រៀនអនុវត្ត។ អភិវឌ្ឍជំនាញសិក្សា។ បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះភពផែនដី។

សម្ភារៈ៖ ទៀន; បាល់ឬបាល់វាយកូនបាល់; ព្រះអាទិត្យ និងផែនដីគឺជារូបភព។ គំនូរបញ្ជាក់ពីការបង្វិលផែនដីជុំវិញព្រះអាទិត្យ។

វឌ្ឍនភាពមេរៀន

- រកមើល, បុរស, អ្វីដែលអ្នកធ្លាប់ស្គាល់នៅលើក្តាររបស់យើង, និងអ្វីដែលអ្នកឃើញជាលើកដំបូង។ (ព្រះអាទិត្យនៅលើក្តារខៀន។ យើងបានឃើញវានៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយ។ )

- តើព្រះអាទិត្យជាអ្វី? (ព្រះអាទិត្យគឺជាបាល់ក្តៅដ៏ធំមួយ។ )

- តើព្រះអាទិត្យមានពណ៌អ្វី? (ព្រះអាទិត្យមានពណ៌ក្រហមលឿងទឹកក្រូច។ )

តើរង្វង់ពណ៌ខៀវនៅលើក្តារនោះជាអ្វី?

កុមារផ្តល់ការទាយរបស់ពួកគេ។ គ្រូស្តាប់ចម្លើយរបស់កុមារទាំងអស់។ គ្រូអានកំណាព្យ៖

ផ្ទះរបស់យើងជារបស់យើង ផ្ទះធម្មតារបស់យើងគឺ

ដីដែលយើងរស់នៅ!

អ្នកគ្រាន់តែមើលជុំវិញ៖

ទីនេះជាទន្លេ មានវាលស្មៅខៀវខ្ចី។

នៅក្នុងព្រៃក្រាស់អ្នកនឹងមិនឆ្លងកាត់,

អ្នកនឹងរកមិនឃើញទឹកនៅក្នុងវាលខ្សាច់!

ហើយកន្លែងណាមួយព្រិលធ្លាក់លើភ្នំ

កន្លែងណាដែលក្តៅក្នុងរដូវរងា...

យើងមិនអាចរាប់អព្ភូតហេតុបានទេ

ពួកគេមានឈ្មោះតែមួយ៖

ព្រៃភ្នំនិងសមុទ្រ -

អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានគេហៅថាផែនដី!

ហើយប្រសិនបើអ្នកហោះហើរទៅកាន់លំហ

អ្នកមកពីបង្អួចរ៉ុក្កែត

អ្នកនឹងឃើញបាល់ពណ៌ខៀវរបស់យើង

ភពដែលចូលចិត្ត!

- ដូច្នេះ អ្នកយល់ពីអ្វីដែលរង្វង់ពណ៌ខៀវនៅលើក្តាររបស់យើងមានន័យ (នេះគឺជាផែនដីរបស់យើង។ )

- ភពផែនដីរបស់យើងគឺជាបាល់ដ៏ធំសម្បើម។ ធំណាស់ដែលត្រូវចំណាយពេលច្រើនថ្ងៃច្រើនខែដើម្បីបើកបរជុំវិញវា។

- គិតហើយនិយាយថាហេតុអ្វីបានជាផែនដីយើងខៀវ? (ចម្លើយរបស់កុមារ។ )

- វាពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការទាយ។ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ការណែនាំដល់អ្នក។ មានទឹកច្រើននៅលើផែនដីរបស់យើង។ វាគឺជានាងដែលបានផ្តល់ពណ៌នេះដល់ភពផែនដីរបស់យើង។

- ផែនដីវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ ហើយក្នុងពេលតែមួយជុំវិញខ្លួនវា។ ជាលទ្ធផល រដូវ និងផ្នែកខ្លះនៃថ្ងៃផ្លាស់ប្តូរនៅលើផែនដី។

យើងមើលគំនូរ។ ធ្វើការពិសោធន៍ជាមួយពិភពលោក និងទៀន។ យើងកំណត់កន្លែងដែលវានឹងជាថ្ងៃ និងកន្លែងដែលវានឹងជាយប់។

យើងបំភ្លឺទៀនពិតប្រាកដ។ នេះគឺជាព្រះអាទិត្យ។ យើងបង្វិលបាល់ (ឬបាល់វាយកូនបាល់) ជុំវិញទៀន។ នេះគឺជាប្លង់នៃផែនដី។ យើងកំណត់ថាតើភាគីណាមួយនឹងជារដូវរងា ភាគីណាមួយនឹងជារដូវក្តៅ ភាគីណាមួយនឹងជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះ និងរដូវផ្ការីក។

យើងទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់កុមារទៅនឹងការពិតដែលថានៅពេលដែលកាំរស្មីពី "ព្រះអាទិត្យ" ធ្លាក់ដោយផ្ទាល់បន្ទាប់មកវាក្តៅនៅលើផែនដីហើយវាជារដូវក្តៅ។ ប្រសិនបើកាំរស្មីនៃព្រះអាទិត្យធ្លាក់នៅមុំមួយ នោះវាគឺជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ឬរដូវផ្ការីកនៅលើផែនដី។ កាលណាយើងយកបាល់ពីទៀនកាន់តែឆ្ងាយ ពន្លឺតិចនឹងធ្លាក់មកលើវា។

កុមារធ្វើការពិសោធន៍ដោយខ្លួនឯង ក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់គ្រូ។

ផែនដីវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ ដូចអ្នកដើរជុំវិញដើមឈើណូអែល។

នាទីអប់រំកាយ

កុមារឈរជារង្វង់។ គ្រូនៅកណ្តាល។

កុមារពិពណ៌នាអំពីភពផែនដី។ គ្រូគឺជាព្រះអាទិត្យ។

ក្មេងៗបង្វិលខ្លួនគេ ហើយបង្វិលជារង្វង់។

នៅសញ្ញារបស់គ្រូកុមារឈប់។

គ្រូសួរថា "តើអ្នកណាមានរដូវក្តៅឥឡូវនេះ?", "តើអ្នកណាមានថ្ងៃឥឡូវនេះ?", "តើអ្នកណាមានយប់ឥឡូវនេះ?"

កុមារកំណត់ទីតាំងរបស់ពួកគេទាក់ទងនឹងគ្រូ ហើយឆ្លើយសំណួរនេះ។

- មានពន្លឺ និងកំដៅគ្រប់គ្រាន់នៅលើផែនដី ក៏ដូចជាទឹក និងខ្យល់គ្រប់គ្រាន់។ ទាំងអស់នេះបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ជីវិតនៅលើផែនដី។

សំណួរសម្រាប់កុមារ៖

1. តើមានអ្វីទៀតនៅលើភពផែនដីរបស់យើង - ទឹក ឬដី?

2. តើផែនដីវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ ឬព្រះអាទិត្យជុំវិញផែនដី?

3. តើភពផែនដីរបស់យើងមានពណ៌អ្វីនៅពេលមើលពីលំហ?

4. តើភពផែនដីរបស់យើងមើលទៅដូចរូបធរណីមាត្រអ្វី?

- និយាយជាមួយឪពុកម្តាយរបស់អ្នកនៅផ្ទះអំពីអ្វីដែលភពផែនដីរបស់យើង។ ក្រឡេកមើលមេឃពេលយប់ ហើយរកឃើញផ្កាយរណបតែមួយគត់នៃផែនដី។ សួរឪពុកម្តាយរបស់អ្នកថាតើវាហៅថាអ្វី។

- ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្នកចូលចិត្តរូបភាពផែនដីទេ? តើអ្នកចូលចិត្តភពផែនដីរបស់យើងទេ? ប្រសិនបើអ្នកត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យឥឡូវនេះដើម្បីហោះហើរឆ្ងាយពីភពផែនដីទៅកាន់ភពមួយផ្សេងទៀត តើអ្នកយល់ព្រមទេ? (យើងនឹងមិនទៅណាទេ ព្រោះផ្ទះរបស់យើងនៅលើផែនដី។ ជនជាតិដើមរបស់យើងនៅលើផែនដី ហើយមិត្តរបស់យើងក៏នៅលើផែនដីផងដែរ។)

គ្រូអានកំណាព្យដោយ L. Daineko៖

នៅលើផែនដីនេះគឺជាផ្ទះដ៏ធំមួយ

ដំបូលពណ៌ខៀវ។

ព្រះអាទិត្យ ភ្លៀង និងផ្គរលាន់រស់នៅក្នុងនោះ

ព្រៃនិងសមុទ្រ,

បក្សីនិងផ្ការស់នៅក្នុងវា

សំឡេងស្ទ្រីមរីករាយ។

អ្នករស់នៅក្នុងផ្ទះភ្លឺនោះ។

និងមិត្តរបស់អ្នកទាំងអស់គ្នា។

ផ្លូវណាក៏ដោយ

អ្នកនឹងស្ថិតនៅក្នុងវាជានិច្ច។

ធម្មជាតិនៃទឹកដីកំណើត

ផ្ទះនេះត្រូវបានគេហៅថា។

(Falkovich T.A., Barylkina L.P. ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការនិយាយ ការរៀបចំសម្រាប់ការសរសេរជំនាញ។ - M.: VAKO, 2005 - ទំព័រ 171)

វឌ្ឍនភាពមេរៀន

កុមារមើលរូបគំនូរនៅក្នុងសៀវភៅរូបភាពគំនូររបស់កុមារលើប្រធានបទ "លំហ" ។

ខៀវ, ជុំ

អណ្តែតលើមេឃ

យើងទាំងអស់គ្នារស់នៅលើវា។

តើនាងឈ្មោះអ្វី?

ត្រឹមត្រូវហើយ - នេះគឺជាភពផែនដី។ តើអ្នកស្គាល់ភពអ្វីទៀត? (ចម្លើយរបស់កុមារ។ )

ទាយពាក្យប្រឌិត៖

ផ្កាពណ៌សរីកនៅពេលល្ងាច

ហើយនៅពេលព្រឹកពួកគេរលាយបាត់។

(ផ្កាយ)

ក្នុងចំណោមវាលពណ៌ខៀវ -

ភាពភ្លឺស្វាងនៃភ្លើងដ៏អស្ចារ្យ។

ភ្លើងកំពុងដើរមកទីនេះ

ឆ្លងកាត់ផែនដីម្តាយ

ភ្លឺដោយរីករាយនៅក្នុងបង្អួច,

ជាការប្រសើរណាស់, វាគឺជា ...

(ព្រះអាទិត្យ)

តើព្រះអាទិត្យជាផ្កាយ ឬភព? (ចម្លើយរបស់កុមារ។ )

បាទវាជាតារាដែលធំនិងក្តៅ។ តើផ្កាយអ្វីដែលត្រជាក់បំផុត និងភ្លឺបំផុត? (ប៉ូឡា។ )

- តើអ្នកស្គាល់ក្រុមតារានិករអ្វីខ្លះ? តើអ្នកណានឹងចេញពីផ្កាយនៅលើ flannelograph Ursa Major, Ursa Minor ដែលជាក្រុមតារានិករមហារីក?

ក្មេងៗដាក់ក្រុមតារានៅលើ flannelgraph ។

តើមានតារាប៉ុន្មានក្នុងក្រុមតារានិករ Ursa Major, Ursa Minor, Cancer? តើផ្កាយខាងជើងស្ថិតនៅក្នុងក្រុមតារានិករណា? តើគណនីរបស់នាងជាអ្វី? (ទីប្រាំពីរ។ )

- តើអ្នកណាជាអវកាសយានិកដំបូងគេដែលបានហោះទៅកាន់ទីអវកាស? (Yuri Alekseevich Gagarin ។ )

- ដាក់ឈ្មោះអវកាសយានិកស្ត្រីដំបូង (Valentina Tereshkova ។ )

- តើអវកាសយានិករូបណាជាអ្នកដំបូងគេដែលបានទៅក្នុងលំហអាកាស? (Alexey Leonov ។ )

- ស្រមៃថាអ្នកគឺជាអវកាសយានិក ហើយត្រៀមខ្លួនដើម្បីហោះហើរ។ ខ្ញុំនឹងក្លាយជានាយកហោះហើរ។ សត្វផ្សេងៗគ្នានឹងហោះហើរជាមួយយើង។ ចាំទេថាសត្វមួយណាទើបហោះទៅអវកាសមុនគេ? (សត្វឆ្កែ: Laika បន្ទាប់មក Belka និង Strelka ។ )

- ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្នកណានឹងហោះហើរជាមួយយើង? អូ មើលទៅក្នុងរន្ធ អ្នកអាចឃើញក្រញាំ ឬជើង។ តើអ្នកគិតយ៉ាងណាថាតើវាអាចជាអ្នកណា៖ បក្សី ឬសត្វ? (បង្ហាញគ្រាប់រ៉ុក្កែត។ )

ហ្គេម Didactic "ទាយអ្នកណា" ត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។

ល្អណាស់អ្នកត្រៀមខ្លួនហោះហើរ! សូមអង្គុយនៅលើកប៉ាល់!

កុមារម្នាក់ៗមានសន្លឹកក្រដាសមួយ រង្វង់ពីរ (ពណ៌បៃតង និងលឿង) សំណុំនៃរាងធរណីមាត្រនៅលើតុ។

យកចិត្តទុកដាក់! ត្រៀមបាញ់រ៉ុក្កែត។ ដាក់នៅលើផ្ទាំងបញ្ជានូវស៊េរីលេខពីសូន្យដល់ដប់។ (ក្មេងៗដាក់ចេញ។) យើងចាប់ផ្តើមរាប់ថយក្រោយ។ ទាំងអស់គ្នា៖ ចាប់ផ្តើមសូន្យ! (ភ្លេងលេង។ )

សូមប្រយ័ត្ន យើងកំពុងសង្កេតមើលវត្ថុអវកាស សាកសព៖ នៅជ្រុងខាងឆ្វេងខាងលើនៃបង្អួច យើងឃើញព្រះអាទិត្យ។ (កុមារយករង្វង់ពណ៌លឿង ហើយបំពេញកិច្ចការនៅលើសន្លឹក។ )

ភពមួយបានលេចឡើងនៅជ្រុងខាងស្តាំខាងក្រោម។ ហើយនៅកណ្តាលមានតួលេខដែលមិនអាចយល់បាន។ តើវាអាចជានរណា? វាជាមនុស្សក្រៅភព! ដាក់មនុស្សក្រៅភពពីរាងធរណីមាត្រ។

ក្មេងៗដាក់មនុស្សក្រៅភពពីរាងធរណីមាត្រ។

នៅក្នុងបង្អួចរបស់ខ្ញុំ ជនបរទេសមកពីទីអវកាសផ្តល់សញ្ញាទុក្ខព្រួយ សុំជំនួយ។ គាត់ត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ចឱ្យទៅភពទីប្រាំបួននៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ ហើយគាត់អាចរាប់បានត្រឹមតែប្រាំប៉ុណ្ណោះ។ តើគាត់ត្រូវធ្វើដំណើរប៉ុន្មានភពទៀត?

តើអ្នកណានឹងមកលើក្តារហើយដាក់ចេញនូវភពដែលនៅសល់? (កុមារបំពេញកិច្ចការ។ )

ជនបរទេសរីករាយណាស់ ហើយចង់ទាក់ទងមកយើង។ តោះអានកំណាព្យឲ្យគាត់លេងសើច។

កុមារអានកំណាព្យរាំ។ វគ្គអប់រំកាយត្រូវបានប្រារព្ធឡើង បន្ទាប់មកហ្គេម Didactic "តើអ្វីទៅជាទម្រង់បែបនេះ?"។

ឥឡូវនេះវាដល់ពេលដែលត្រូវត្រលប់ទៅផែនដីវិញ៖ ដប់ម៉ែត្រ ប្រាំបួន ប្រាំបី ប្រាំពីរ ប្រាំ បួន បី ពីរ មួយ សូន្យ! យើងបានចុះចតហើយ!

(Selikhova L.G. ថ្នាក់រួមបញ្ចូលគ្នា៖ ការស្គាល់ជាមួយនឹងពិភពខាងក្រៅ និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃការនិយាយ។ សម្រាប់ធ្វើការជាមួយកុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាជាន់ខ្ពស់ (អាយុ 5-7 ឆ្នាំ)។ - M.: Mosaic-Synthesis, 2005 - p. 31)

សង្ខេបមេរៀន៖ "អវកាសយានិក"

មាតិកាកម្មវិធី។បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើអវកាសយានិករបស់កុមារ; ដើម្បីបង្រៀនពួកគេឱ្យកោតសរសើរចំពោះស្នាដៃវីរភាពរបស់ពួកគេ មានមោទនភាពដែលអវកាសយានិកដំបូងគេជាជនជាតិរុស្ស៊ី។ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីការហោះហើរក្នុងលំហ។

សម្ភារៈ។រូបភាពនិងរូបថតលើប្រធានបទ។

វឌ្ឍនភាពមេរៀន

គ្រូបង្ហាញក្មេងៗនូវរូបភាពរបស់ Yu.A. ហ្គាហ្គារិន

តើអ្នកដឹងថាវាជានរណាទេ? ប្រាប់យើងពីអ្វីដែលអ្នកដឹងអំពី Yuri Alekseevich Gagarin ។

Yuri Alekseevich Gagarin គឺជាបុរសដំបូងគេដែលបានហោះហើរទៅកាន់លំហ។ គាត់បានឡើងខ្ពស់ ខ្ពស់ពីលើផែនដី នៅក្នុងយានអវកាសមួយ។ មនុស្សដែលហោះទៅក្នុងលំហត្រូវបានគេហៅថា អវកាសយានិក។ យើងមានមោទនភាពដែលបុរសជនជាតិរុស្ស៊ីម្នាក់ជាមនុស្សដំបូងគេដែលបានហោះទៅក្នុងលំហ។

គ្រូអានរឿង "ដំបូងក្នុងលំហ" ។

"ដំបូងក្នុងលំហ"

រាងកាយស្រាប់តែធ្ងន់មិនគួរឱ្យជឿ។ ដៃ ជើង ម្រាមដៃនីមួយៗមិនមែនជារបស់ខ្លួនទេ ដូចជាគេដេញចេញពីដែក។ ត្រឹមតែមួយនាទីនៃការហោះហើរបានកន្លងផុតទៅ ហើយវាហាក់ដូចជា Gagarin ដែលគាត់កំពុងហោះហើររយៈពេលមួយម៉ោង។ ដើមទ្រូងខ្ញុំចង្អៀត ពិបាកដកដង្ហើម។

ហើយពីផែនដីពួកគេកំពុងសួរតាមវិទ្យុថា "តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?" ចាំបាច់ត្រូវឆ្លើយ ប៉ុន្តែការនិយាយយ៉ាងហោចណាស់មួយពាក្យក៏មិនងាយស្រួលដែរ។ វាពិបាកក្នុងការបើកមាត់របស់អ្នក។ ប៉ុន្តែ Gagarin បានរកឃើញភាពរឹងមាំនៅក្នុងខ្លួនគាត់៖ បន្ទាប់ពីទាំងអស់ វាមិនមែនសម្រាប់គ្មានអ្វីសោះដែលគាត់បានហ្វឹកហាត់ច្រើនមុនពេលហោះហើរ។

ខ្ញុំមិនអីទេ មិនអីទេ - គាត់បាននិយាយថា - ខ្ញុំកំពុងហោះហើរធម្មតា។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ល្អ។

រ៉ុក្កែតបានញ័រ។ នាងហាក់ដូចជាប្រញាប់ប្រញាល់ហោះឡើងដល់កម្ពស់ដែលបង្ហាញដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។

ហើយភ្លាមៗនោះវាបានស្ងប់ស្ងាត់ - ម៉ាស៊ីនឈប់ដំណើរការ។ ប៉ុន្តែកប៉ាល់បានធ្វើដំណើរក្នុងល្បឿនយ៉ាងខ្លាំង។ កាប៊ីនលែងរង្គោះរង្គើ ហើយមានសម្ពាធតិចលើកៅអី។ រំពេចនោះ Yuri មានអារម្មណ៍ថាគាត់ត្រូវបានលើកពីលើកៅអី ហើយរាងកាយរបស់គាត់មិនមានទម្ងន់អ្វីទាំងអស់។ គាត់បានលើកដៃឡើង - នាងនៅតែលើកជើងរបស់គាត់ - នាងមិនដួលទេ។

Gagarin ចង់សរសេរការសង្កេតរបស់គាត់នៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិ មើលទៅ ប៉ុន្តែមិនមានខ្មៅដៃនៅនឹងកន្លែងទេ គាត់កំពុងអណ្តែតជុំវិញកាប៊ីនយន្តហោះ។ គាត់បានបោះទស្សនាវដ្តី ហើយវាព្យួរនៅលើអាកាស។

Gagarin មិនទាន់មានអារម្មណ៍ចង់ញ៉ាំ ឬផឹកនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែគាត់ត្រូវតែព្យាយាម។ យ៉ាងណាមិញ អាហារនៅក្នុងលំហក៏មិនមានទម្ងន់អ្វីដែរ ហើយតើអ្នកណាដឹងថាគាត់អាចលេបវាបាន? ចុះបើវាជាប់ក្នុងបំពង់ក? នៅលើដីគាត់បានព្យាយាមញ៉ាំចិត្តសប្បុរសដោយឈរនៅលើដៃរបស់គាត់។ វាប្រែចេញ។ ហើយនៅទីនេះ?

អាហាររបស់ Gagarin គឺពិសេស "លោហធាតុ" ។ ពីបំពង់ថ្នាំដុសធ្មេញ គាត់បានច្របាច់សាច់កិនត្រង់ចូលទៅក្នុងមាត់របស់គាត់។ លេប។ បន្ទាប់មកគាត់បានច្របាច់យៈសាពូនមីផ្លែឈើចេញពីបំពង់មួយទៀត ហើយបន្ទាប់មកទឹក currant ។ ទាំងអស់បានលេប។ តែពេលគាត់កំពុងផឹកទឹកស្រាប់តែប្រឡាក់ពីរបីតំណក់ ហើយវាអណ្តែតតាមខ្យល់ដូចផ្លែបឺរីខ្មៅ...

V. Borozdin

បន្ទាប់មកក្មេងៗមើលរូបភាពនៃយានអវកាស។

ការក្លាយជាអវកាសយានិកមិនត្រឹមតែជាកិត្តិយសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ពិបាកខ្លាំងដែរ។ អ្នកត្រូវមានចិត្តក្លាហាន តាំងចិត្តតស៊ូ ចិត្តល្អ ចេះអាណិតអាសូរ។ Yuri Alekseevich បានលើកឡើងពីគុណសម្បត្តិទាំងនេះនៅក្នុងខ្លួនគាត់តាំងពីកុមារភាព។ ស្តាប់រឿងកុមារភាពរបស់ Yuri Gagarin ។ វាត្រូវបានគេហៅថា "រឿងសោកសៅនៃការរកឃើញមួយ" បានសរសេរបងប្រុសរបស់ Yuri គឺ Valentin Gagarin ។

"រឿងសោកសៅនៃការរកឃើញ"

ដូចម្ដេចដែលភ្លៀងបានចាប់យើងនៅក្នុងព្រៃ។ ជាមួយនឹងកន្ត្រកដែលពោរពេញដោយផ្សិត យើងបានជ្រកកោននៅក្រោមមកុដនៃដើមឈើអុកដ៏ខ្លាំងមួយ ... យើងបានអង្គុយ សង្កត់ខ្នងរបស់យើងប្រឆាំងនឹងសំបកឈើគ្រើម ទំពារនំប៉័ងដែលមានក្លិនស្អុយ ហើយសម្លឹងមើលទៅលើមេឃដោយអន្ទះសារ៖ ពពក - សញ្ញានៃការមកដល់ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ - គ្របដណ្តប់វាពីចុងដល់ចប់ដោយមិនបន្សល់ទុកបង្អួចតូចមួយ។ ហើយទោះបីជានៅតែអូតើនៅមុនពេលយប់ក៏ងងឹតយ៉ាងឆាប់រហ័ស…

រំពេចនោះ បូកាស្រែកដោយភ័យខ្លាច ស្ទុះទៅជើងគោះកន្ត្រកផ្សិត។

ស្ទឹង?

ខ្ញុំបានប្រកួតមួយប្រកួត ប៉ុន្តែការប្រកួតទាំងអស់សង្ឃឹមថាសើមហើយមិនភ្លឺ។ យូរ៉ា លូកដៃទៅកន្លែងដែលបូរីសទើបតែអង្គុយ ដោយមិនខ្លាចញញើតអ្វីទាំងអស់។

មើលទន្សាយ។

វាមិនមែនជាទន្សាយទេ។ គាត់ច្បាស់ជាធ្លាក់ពីក្រោយម្តាយរបស់គាត់ ឬវង្វេងផ្លូវរបស់គាត់ ហើយភ្លៀងធ្លាក់យ៉ាងឃោរឃៅបានទម្លាក់គាត់នៅក្រោមដើមឈើអុកដដែល ជាកន្លែងដែលយើងព្យាយាមលាក់ខ្លួនដោយឥតប្រយោជន៍។ ទាំងសើម និងទន់ខ្សោយ គាត់បានរួញខ្លួនចូលទៅក្នុងបាល់មួយនៅក្នុងដៃរបស់ Yuri ។ ខ្ញុំបានវាយគាត់ ហើយឮបេះដូងគាត់លោតយ៉ាងខ្លាំងនៅក្រោមបាតដៃគាត់។

ចូរនាំគាត់ទៅផ្ទះ - ស្នើ Boris ...

ជាការពិតណាស់យើងនឹងយក ...

ទឹកភ្លៀងមិនបានស្រកទេ - វាច្បាស់ណាស់ថាវានឹងមិនអាចអង្គុយវាបានទេ។ ហើយដោយវិធីនេះ យើងគ្មានអ្វីដែលត្រូវបាត់បង់នោះទេ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសើមឆ្លងកាត់ និងឆ្លងកាត់។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេបានត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ - នៅក្នុងទឹកហូរធ្លាក់ពីខាងលើ ពពុះនៅលើដី។

Yura កាន់ទន្សាយក្នុងទ្រូងរបស់គាត់។ នៅផ្ទះ បុរសៗបានសង់ទ្រុងមួយសម្រាប់បុរសដែលបត់ជើងពីប្រអប់ចាស់ គ្របវាដោយស្មៅបៃតង នាំយកការ៉ុត និងស្ពៃក្តោប។ គ្រាប់សណ្តែក។ ឆ្មាដែលបង្ហាញការចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំងចំពោះសត្វទន្សាយត្រូវបាន Yura ស្តីបន្ទោសថានាងមិនបានបង្ហាញខ្លួនក្នុងខ្ទមនៅថ្ងៃបន្ទាប់។

ហើយតើយើងត្រូវហៅវាថាម៉េច? លោក Boris បានសួរ។

យូរ៉ាមិនបានគិតទេ៖

ដូច្នេះសូមហៅវាថា: ការរកឃើញ។

គាត់បាននាំមនុស្សគ្រប់គ្នាទៅរកភាពទន់ភ្លន់ ដែលជាសត្វត្រចៀកវែងដ៏តូចនេះ។ ឪពុករបស់គាត់បានចាប់គាត់នៅកន្លែងណាមួយនៅពីក្រោយកដោយប្រើម្រាមដៃគប់ដុំថ្ម ហើយនិយាយយ៉ាងមានន័យ៖

វាក៏ជាភាវៈរស់ផងដែរ...

ម៉ាក់បានកំដៅទឹកដោះគោក្នុងចង្ក្រាន ហើយចាក់វាចូលក្នុងឆ្នាំង។ Yura និង Borka បានឈ្លោះគ្នាដើម្បីរុញច្រានស្មៅទៅ Foundling៖

ញ៉ាំ ញ៉ាំ សូម...

សក់នៅលើទន្សាយរីងស្ងួត - ពណ៌ប្រផេះ ជាមួយនឹងពណ៌ភ្លឺ រោមខ្លីៗ គាត់កក់ក្តៅ ហើយរីករាយ អ្នកឃើញទេ ពេលពួកគេមិនបានមើលគាត់ ពេលស្ងាត់នៅក្នុងខ្ទម គាត់ព្យាយាមស៊ីការ៉ុត និង ស្ពៃក្តោប។ ពេលយើងម្នាក់ចូលទៅជិតផ្ទះរបស់គាត់ភ្លាម គាត់ក៏លាក់ខ្លួននៅជ្រុងមួយ ហើយមើលទៅទីនោះដោយភ្នែកភ័យខ្លាច ផ្កាភ្លើងពណ៌បៃតងរត់មក។

ទោះយ៉ាងណានៅចុងសប្តាហ៍។ ការរកឃើញបានឈប់ប៉ះនឹងរុក្ខជាតិបៃតងទាំងស្រុង។ រោមរបស់គាត់បានធ្លាក់ចុះ ហើយសូម្បីតែពន្លឺភ្លើងនៅក្នុងភ្នែករបស់គាត់ក៏រលត់ទៅ។

បន្ទាប់មកដោយចៃដន្យ Pavel Ivanovich បានទម្លាក់ពួកយើងនៅល្ងាចមួយ។ Yura បានអូសគាត់ទៅ Foundling ភ្លាមៗ៖ បន្ទាប់ពីទាំងអស់ គាត់គឺជាអ្នកឯកទេស ជាគ្រូពេទ្យ។

វាជារឿងអាក្រក់ប្រសិនបើគាត់រស់រានមានជីវិត - តែនៅក្នុងព្រៃ។ ដូចដែលពួកគេនិយាយ នឹកផ្ទះ។ រឿងនេះកើតឡើងចំពោះមនុស្សផងដែរ - ពូ Pasha បានសន្និដ្ឋាន។

Yura ភ្ញាក់ផ្អើល។

Boris, ស្លៀកពាក់។ ឥឡូវនេះយើងនឹងយកវាទៅព្រៃ។

អញ្ចឹងខ្ញុំនឹងមិនទៅទេ។ វាយឺតពេលហើយ។

បន្ទាប់មកខ្ញុំនៅម្នាក់ឯង។

អង្គុយនៅផ្ទះ។ មើលទៅមើលទៅពេលយប់យ៉ាងណា មានពេលព្រឹក - ឪពុកបាននិយាយថា។

វាគ្មានប្រយោជន៍ទេក្នុងការឈ្លោះជាមួយឪពុករបស់អ្នក។ យូរ៉ា ស្ងាត់ស្ងៀម។ នៅពេលយប់ដូចសព្វដងបានស្រុតចុះ។ Yura យកទន្សាយដោយមិនស្លៀកពាក់បានចេញពីផ្ទះតាមបង្អួចដោះ Tobik ពីច្រវាក់ ហើយរួមដំណើរជាមួយគាត់ចូលទៅក្នុងព្រៃ។ គាត់បានត្រឡប់មកវិញនៅពេលព្រឹក - ម្តាយរបស់ខ្ញុំទើបតែបើកគោចូលទៅក្នុងហ្វូង។ ខ្ញុំបានបើកច្រកទ្វារ - Yurka កំពុងឈរអាក្រាតចង្កេះ ជើងទទេររបស់គាត់ជាមួយនឹងស្មៅសើម គាត់ត្រជាក់។ ធ្មេញមិនសម។ ម៉ាក់ចាប់ដៃគាត់ដាក់គាត់។ គាត់បន្ទាបក្បាល៖ «ខ្ញុំដាក់គាត់លើស្មៅ...»។ “ចូលព្រៃ ខ្ជះខ្ជាយពេលយប់ វាមិនសមទេ”។ យូរ៉ាងក់ក្បាលដោយចចេស។

ទេ វាពិតជាមានតម្លៃណាស់។

V. Gagarin

ហេតុអ្វី Yuri ចូលព្រៃពេលយប់? តើគាត់បានធ្វើរឿងត្រឹមត្រូវទេ?

សម្ភារៈបន្ថែម

"ជំហានលើភពផែនដី"

មនុស្សជាច្រើនបានហោះទៅកាន់លំហអាកាសច្រើនជាងម្តង ហើយធ្វើការនៅទីនោះជាច្រើនខែ។ ការកេងប្រវ័ញ្ចកម្លាំងពលកម្មរបស់អ្នកបើកយន្តហោះ - អវកាសយានិកត្រូវបានកោតសរសើរដោយប្រទេស - ពួកគេត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ខ្ពស់នៃមាតុភូមិ។ ការហោះហើររបស់ពួកគេត្រូវបានកោតសរសើរមិនត្រឹមតែដោយប្រជាជនសូវៀតប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងដោយមិត្តភក្តិបរទេសផងដែរ។

សកលលោកគឺជាមហាសមុទ្របើកចំហ។

ខ្ញុំបានទៅជួបប្រធាន និងសមាជិកគណៈកម្មការរដ្ឋ៖

អវកាសយានិក Tereshkova បានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីហោះហើរនៅលើផ្កាយរណប Vostok-6 ។

ខណៈពេលដែលការរៀបចំចុងក្រោយកំពុងដំណើរការនៅលើរ៉ុក្កែត ខ្ញុំបានធ្វើការទំនាក់ទំនងមុនការបាញ់បង្ហោះរួចហើយ ទាំងប្រធានអ្នករចនា និងប្រធានគណៈកម្មការរដ្ឋបានចូលទៅជិតមីក្រូហ្វូន។ តន្ត្រីបានលេងច្រើនដង។ ខ្ញុំបានច្រៀងចម្រៀងជាច្រើនបទ។ ពេលវេលាបានហោះយ៉ាងលឿន។ ប៉ុន្តែ Gagarin បានព្រមានថា៖

ការត្រៀមខ្លួនប្រាំនាទី...

នាងបានបិទមួកសុវត្ថិភាព ពាក់មដ - ខ្ញុំបានរាយការណ៍ ដោយទទួលយកទីតាំងចាំបាច់សម្រាប់ការចាប់ផ្តើម។

ពេលវេលាហាក់ដូចជាបានឈប់ហើយ។ នឿយហត់បំផុត វិនាទីចុងក្រោយអូសបន្លាយពេលយូរ។ នៅខាងក្នុងទាំងអស់បានប្រមូលផ្តុំគ្នា ខ្ញុំបានមើលនៅពេលដែលដៃទីពីរលោតពីហានិភ័យនៃការចុចលេខមួយទៅមួយទៀត។ ដូច្នេះនាងបានធ្វើរង្វង់មួយ ... មួយទៀត ... បានទៅទីបី ...

គន្លឹះចាប់ផ្តើម! - ដូចម្ដេចពាក្យបញ្ជាដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងលេនដ្ឋានបានបន្លឺឡើងជាពិសេសនៅក្នុងកាស។

ឡើង! - នាឡិកាបង្ហាញម៉ោង 12 ម៉ោង 30 នាទី។

តើខ្ញុំបានឃើញហេតុការណ៍ដែលមិនអាចទៅរួចបានប៉ុន្មានដង។ ដោយឮពាក្យបញ្ជាចុងក្រោយ នាងបានប្រមូលខ្លួនឯងពីខាងក្នុង ធ្វើឲ្យសាច់ដុំរបស់នាងតានតឹង។ គ្រាប់រ៉ុក្កែតបានឡើងយឺតៗពីលើបន្ទះបាញ់បង្ហោះ ហើយញ័រជុំវិញដោយសំឡេងគ្រហឹមនៃម៉ាស៊ីនដ៏ខ្លាំង បង្កើនល្បឿនដោយមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន ប្រញាប់ប្រញាល់ ហើយចាប់ផ្តើមសង្កត់លើកៅអី បន្ទុកលើសទម្ងន់កើនឡើង ដកដង្ហើមពិបាក ក្រោយមកវាចាប់ផ្តើមលែងចេញ វាកាន់តែងាយស្រួល។ និងងាយស្រួលជាង។

មានការប្រេះឆាបន្តិចបន្តួច - ក្បាលកប៉ាល់ត្រូវបានបំបែក។ ពន្លឺនៃព្រះអាទិត្យ ធ្វើឱ្យភ្នែកខ្ញុំឈឺចាប់។ ខ្ញុំបានតោងជាប់នឹង "Vzor" ដែលនៅឆ្ងាយ ពីក្រោមខ្ញុំបានឃើញផែនដី ហើយភ្លាមៗនោះបានបង្ហាញថា៖

ខ្ញុំគឺ "សត្វសមុទ្រ"! អារម្មណ៍គឺរីករាយ, ស្ថានភាពនៃសុខភាពគឺល្អឥតខ្ចោះ! ខ្ញុំឃើញជើងមេឃ។ ខៀវ ឆ្នូតខៀវ... នេះហើយផែនដី! នាងស្អាតប៉ុណ្ណា! ការឆ្លើយតបរបស់ Gagarin បានចេញមក។

យល់ស្រប ស្អាតណាស់... ឡានកំពុងល្អ...

ហើយនៅខាងក្រោមផែនដី ទេសភាពបានបើកឡើង។ មួយគឺស្អាតជាងមួយទៀត។ វាលខ្សាច់ពណ៌មាសដ៏ខ្មៅងងឹតមួយបានភ្លឺឡើង ហើយវាត្រូវបានជំនួសភ្លាមៗដោយបួនជ្រុងដ៏ធំសម្បើមនៃវាលស្រែរបស់រដ្ឋ ដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់ដោយចំណុចពណ៌បៃតងខ្មៅនៃព្រៃឈើ ដំណក់ទឹកនៃបឹងបានបញ្ចេញពន្លឺដូចបារតរាយប៉ាយ។ នាងបានក្រឡេកមើលតាមបង្អួចមួយទៀត — នៅទីនោះ នៅលើមេឃពណ៌ខ្មៅ បានដាក់ក្រុមតារានិករដែលមិនព្រិចភ្នែក។

V. Tereshkova

"បុរសបានចូលទៅក្នុងលំហរខាងក្រៅ"

ភាពស្ងប់ស្ងាត់ ប្រហែលជាស្ងប់ស្ងាត់ខ្លាំងណាស់ សំឡេងរបស់អវកាសយានិក Pavel Belyaev ដែលជាមេបញ្ជាការយានអវកាស Voskhod-2 ត្រូវបានឮនៅលើភពផែនដី។ ហើយទោះបីជាគាត់បាននិយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃអវកាសយានិកយ៉ាងសាមញ្ញក៏ដោយ តាមរបៀបអាជីវកម្មប្រចាំថ្ងៃ ពិភពលោកទាំងមូលបានដឹងអំពីវាភ្លាមៗ។ អ្នកទស្សនារាប់លាននាក់នៅលើកញ្ចក់អេក្រង់របស់ពួកគេបានមើលពីរបៀបដែលកូនប្រុសដែលមិនភ័យខ្លាចនៃផែនដី - Alexei Leonov - ជាលើកដំបូងបានឡើងក្នុងគន្លងជិតផែនដី។ ឡើងខ្លាំង មិនខ្លាចកាំរស្មីព្រះអាទិត្យ។

បុរសនោះបានចូលទៅក្នុងទីអវកាស។

Alexei Leonov ដែលជាបុរសដំបូងបង្អស់នៃផែនដីដែលដើរក្នុងលំហអាកាសបានប្រាប់ច្រើនជាងម្តងអំពីរបៀបដែលវាកើតឡើង។

ដោយបានស្លៀកពាក់តាមបែបលោហធាតុ យើងបានចូលទៅក្នុងឡានក្រុង ហើយអង្គុយលើកៅអីពិសេស។ អង្គុយជិត: Yura Gagarin, Volodya Komarov និង Boris Yegorov ។ ជាប្រពៃណីពួកគេច្រៀងចម្រៀងមួយ។ តើអាចទៅរួចទេបើគ្មាននាង!

ឡានក្រុងបានឈប់នៅកន្លែងបាញ់បង្ហោះនៅជិតកាំជ្រួច។ នៅលើរ៉ុក្កែតមួយនៅលើកសិដ្ឋានសេវាកម្ម - មួកនៃព្រិលទឹកកក ...

ខ្ញុំក្រោកឡើងមុន។ នេះគឺជាច្រកចូល។ វិស្វករ Zhenya ដែលជាអ្នកឯកទេសដ៏អស្ចារ្យដែលមានអាយុដូចគ្នាបានជួយអង្គុយលើកៅអី។ ដៃដាក់នៅលើជើងដៃ ជើងនៅលើស្តុបពិសេស។ ខ្សែចងខ្ញុំជាប់នឹងកៅអី។ វិស្វករបានទៅជួប Pavel Belyaev ...

ឥឡូវនេះច្រកចូលនៃកប៉ាល់ Voskhod-2 ត្រូវបានបិទយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ បន្ទាប់ពីពេលខ្លះ មនុស្សនឹងចាកចេញពីវេទិកាសេវាកម្ម ហើយយើងទាំងពីរនឹងនៅតែនៅលើកំពូលនៃរ៉ុក្កែតអវកាស។

ខ្ញុំ Zarya តើអ្នកស្តាប់ខ្ញុំយ៉ាងម៉េច? - បានបន្លឺសំឡេងនៅក្នុងកាប៊ីនយន្ដហោះ។

ខ្ញុំជា Almaz - Belyaev ឆ្លើយថា - ខ្ញុំលឺអ្នកល្អណាស់។

ចាប់ផ្តើមពិនិត្យឧបករណ៍របស់អ្នក។

អ្នកត្រូវបានគេយល់។

ដូចដែលវាត្រូវបានរំពឹងទុកដោយកម្មវិធី មុនពេលចាប់ផ្តើម យើងបានពិនិត្យមើលប្រតិបត្តិការរបស់ប្រព័ន្ធម្តងទៀត ហើយបានរាយការណ៍ថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺស្ថិតនៅក្នុងលំដាប់។

យើងឮការត្រៀមខ្លួនប្រាំនាទីដែលបានប្រកាសតាមវិទ្យុ។ នៅសល់តែ 5 នាទីប៉ុណ្ណោះមុនពេលចាប់ផ្តើម។ ខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំ។ ហើយនាទីអូសទៅមុខ អូសលើ... នាទីហាក់ដូចជាម៉ាយល៍។

ខ្ញុំ Zarya ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អជាមួយយើង - សំលេងស្ងប់ស្ងាត់និងទំនុកចិត្តរបស់អ្នកសិក្សា Korolyov ត្រូវបានឮ។ តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាដែរ?

ខ្ញុំជា Almaz Belyaev បានឆ្លើយតបថាអារម្មណ៍គឺល្អណាស់។ រួចរាល់ដើម្បីចាប់ផ្តើម។

អរគុណអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឆ្លើយយ៉ាងសាមញ្ញ។ សូមអោយដំណើរដ៏ល្អ។ ជួបគ្នានៅលើផែនដី។

យើងបានអរគុណ។ ដោយមិនបាននិយាយអ្វីមួយ យើងសម្លឹងមើលនាឡិកា។ ដៃទីពីរជិតដល់ម៉ោង 10 នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ យើងបិទមួកសុវត្ថិភាព ហើយបានត្រៀមខ្លួន...

គន្លឹះចាប់ផ្តើម! - ពាក្យបញ្ជាត្រូវបានចែកចាយ។

ពួកគេបានមើលគ្នាទៅវិញទៅមក។ ភ្នែករបស់ Pavel គឺតឹងរ៉ឹងផ្តោតអារម្មណ៍។

មានសម្លេងរំខាន។ ហើយយើងមានអារម្មណ៍ថាកប៉ាល់ញ័រឡើងយ៉ាងម៉េច។ នៅពេលនោះ ទម្ងន់មួយបានចាប់ផ្តើមធ្លាក់មកលើយើង។ នាងបានសង្កត់លើកៅអីយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

រីករាយដំណើរកំសាន្តមិត្ត! - Gagarin ជូនពរយើង។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងកំពុងដំណើរការល្អ Pavel Belyaev រាយការណ៍មកផែនដី។ - ការផ្ទុកលើសទម្ងន់កំពុងកើនឡើង។ ការរំញ័រគឺមានការធ្វេសប្រហែស។

កប៉ាល់កើនឡើងខ្ពស់និងខ្ពស់ជាង។ ដូច្នេះគាត់បានឆ្លងកាត់ពពក។ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យបានផ្ទុះឡើងតាមរន្ធ។

មេបញ្ជាការត្រួតពិនិត្យឧបករណ៍ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ម្តងម្កាលបង្ហាញខ្ញុំដោយសញ្ញាថាអ្វីៗដំណើរការយ៉ាងតឹងរ៉ឹងតាមកាលវិភាគ។ យើងមានអារម្មណ៍ថា ដំណាក់កាលមួយនៃការបាញ់បង្ហោះយានជំនិះមួយ បន្ទាប់ពីការបាញ់បង្ហោះមួយទៀត។ យើងកំពុងរង់ចាំពេលវេលាដ៏សំខាន់បំផុត - ការដាក់បញ្ចូលដំណាក់កាលចុងក្រោយ។ យើងដឹងថាពួកគេកំពុងរង់ចាំពេលនេះនៅឯ cosmodrome ។ ជំហានចុងក្រោយនឹងមិនដំណើរការទេ - អ្នកនឹងត្រូវត្រលប់ទៅផែនដីវិញដោយមិនមានជាតិប្រៃ។

បានធ្វើការ! ស្រែក Belyaev ។ - ខ្ញុំជាពេជ្រ។ ជំហានចុងក្រោយបានកន្លងផុតទៅហើយ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។ យើងស្ថិតនៅក្នុងគន្លង។

មុខរបស់ប៉ូលភ្លឺដោយអំណរ។ យើងចាប់ដៃ។ ការហោះហើររបស់ Voskhod-2 បានចាប់ផ្តើមហើយ។ ក្តីសុបិនដ៏គួរឲ្យស្រឡាញ់បំផុតរបស់យើងបានក្លាយជាការពិត។ យើងនៅក្នុងលំហ។

មែនហើយ Lesha តើយើងនឹងចាប់ផ្តើមទេ?

ពួកគេបានចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់ការដើរក្នុងលំហរបស់ខ្ញុំ ដែលនឹងត្រូវអនុវត្តនៅលើគន្លងទីពីរ។

ខ្ញុំបានដោះខ្សែក្រវ៉ាត់កៅអីដែលខ្ញុំកំពុងអង្គុយ។ Pavel Belyaev បានជួយខ្ញុំឱ្យដាក់កញ្ចប់ dorsal របស់ខ្ញុំជាមួយនឹងអុកស៊ីហ៊្សែនហើយភ្ជាប់វាទៅនឹងឈុតអវកាសរបស់ខ្ញុំ។

ខ្ញុំឮសំឡេងកាប៊ីនកាប៊ីនបិទយ៉ាងតឹងនៅពីក្រោយខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានប៉ះ halyard ដែលភ្ជាប់ខ្ញុំជាមួយកប៉ាល់។ វាក៏មានសារៈសំខាន់បន្ថែមផងដែរ៖ ខ្សែទូរស័ព្ទសម្រាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមេបញ្ជាការកប៉ាល់ និងជាមួយផែនដីបានឆ្លងកាត់វា។ Pavel Belyaev បានបង្អាក់អង្គជំនុំជម្រះហើយបើកទ្វារចេញ។ ហើយនៅពេលនោះ ពន្លឺដ៏ភ្លឺរបស់ព្រះអាទិត្យ ស្រដៀងនឹងការផ្សារអគ្គីសនី បានបុកកាមេរ៉ាចូលភ្នែក។ ប៉ុន្តែព្រះអាទិត្យមិនបានធ្វើឱ្យខ្ញុំងងឹតភ្នែកទេ: វាការពារតម្រងពន្លឺនៅលើមួកសុវត្ថិភាព។

បន្តិចម្តងៗ ចាប់ផ្តើមចេញពីក្លោងទ្វារ។ វិនាទី - ហើយខ្ញុំនៅក្នុងទីជ្រៅបំផុតនៃលោហធាតុ។ ហើយមានតែ halyard ស្តើងប៉ុណ្ណោះដែលភ្ជាប់ខ្ញុំជាមួយ Voskhod-2 ដែលជាពិភពផែនដីតូចមួយដែលមិត្តរបស់ខ្ញុំធ្វើការ។

ហើយនៅពេលនោះ Belyaev បានប្រកាសទៅកាន់ពិភពលោកថា "មនុស្សបានចូលទៅក្នុងអវកាសហើយ!"

ខ្ញុំមើលជុំវិញ។ ដោយផ្ទាល់ - មេឃខ្មៅ - ខ្មៅ។ ផ្កាយភ្លឺ តែមិនភ្លឺ មិនព្រិចភ្នែក។ ហើយព្រះអាទិត្យមិនមែននៅលើផែនដីទេ បើគ្មានពន្លឺ

ខាងក្រោម, ឆ្ងាយ, ឆ្ងាយគឺផែនដី។ ខ្ញុំយល់ស្របជាមួយអវកាសយានិកផ្សេងទៀត - ផែនដីរបស់យើងគឺស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់។ បានមើលហើយសរសើរនាង។ ហើយតើគាត់ធ្វើការនៅពេលណា? អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់បានធ្វើគឺជាការងារ។ គាត់បានចេញទៅក្រៅក្នុងលំហរ ហើយធ្វើចលនាដំបូងដោយដៃម្ខាង បន្ទាប់មកដៃម្ខាងទៀតធ្វើចលនាជើងរបស់គាត់។ មិនអីទេ! អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អ។

អ្នកនឹងដឹងពីរបៀបដែល Voskhod-2 មើលទៅអស្ចារ្យនៅក្នុងលំហ! ខ្ញុំបានមើលគាត់ពីចម្ងាយ ៥ ម៉ែត្រ។ រន្ធគឺដូចជាភ្នែកធំ ហើយអង់តែនគឺដូចជាត្រសាលយក្ស។ ស្ថានភាពសុខភាពរបស់ខ្ញុំគឺល្អឥតខ្ចោះ អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំរីករាយ ខ្ញុំមិនចង់ចែកកន្លែងទំនេរទេ ... ខ្ញុំចំណាយពេលសរុប 24 នាទីក្នុងលំហ។ ប៉ុន្តែត្រូវចំណាយពេលប្រហែលមួយម៉ោងកន្លះដើម្បីសរសេរអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់បានឃើញ តើគាត់ធ្វើការអ្វី។ ទាំងអស់បានបញ្ចូលទៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រារបស់គាត់។

ដូច្នេះ វាល្អនៅក្នុងលំហ ប៉ុន្តែវានៅតែប្រសើរជាងនៅក្នុងកប៉ាល់។ កប៉ាល់គឺជាផ្ទះរបស់ខ្ញុំ ហើយមិត្តរបស់ខ្ញុំ Pavel Belyaev ស្ថិតនៅក្នុងកាប៊ីនយន្ដហោះ។

ពេលខ្ញុំមកដល់ផ្ទះភ្លាម រឿងដំបូងដែលខ្ញុំនិយាយគឺ៖

សួស្តីមេបញ្ជាការ!

ហើយគាត់បានឆ្លើយថា:

ល្អណាស់!

A. Leonov

(Selikhova L.G. ថ្នាក់រួមបញ្ចូលគ្នា៖ ការស្គាល់ជាមួយនឹងពិភពខាងក្រៅ និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃការនិយាយ។ ដើម្បីធ្វើការជាមួយកុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាជាន់ខ្ពស់ (អាយុ 5-7 ឆ្នាំ) ។ - M.: Mosaic-Synthesis, 2005 - p. 37)

ការបង្កើត "ព្រះអាទិត្យ"

ពេលកំពុងនិយាយ ក្មេងៗរកឃើញថា ឡាន ឬរ៉ុក្កែតដែលពួកគេនឹងទៅព្រះអាទិត្យត្រូវលឿន ព្រោះវានៅឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យ។ ធន់នឹងកំដៅ - ដូច្នេះព្រះអាទិត្យមិនដុតវាទេប៉ុន្តែក៏គួរតែទុកឱកាសសម្រាប់ការមើលខាងក្រៅ។ ក្មេងៗបង្កើតម៉ាស៊ីនដែលសមស្រប បន្ទាប់មកគ្រូផ្តល់ជូនដើម្បីធ្វើគំនូរ ពោលគឺគូរវាទាំងអស់គ្នានៅលើក្រដាសគំនូរ។ រថយន្តនេះត្រូវបានកុមារធ្វើជាគំរូ។ ក្មេងៗធ្វើពុតជាជញ្ជាំង អ្នកដំណើរជាដើម អ្នកបើកយន្តហោះត្រូវបានជ្រើសរើស ហើយ "ព្រះអាទិត្យ" ទៅព្រះអាទិត្យ។

ដំណើរកំសាន្តអវកាស

យកចិត្តទុកដាក់! តើនាវិកនៃ "Solntselet" ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការធ្វើដំណើរអវកាសហើយឬនៅ?
អ្នកបើកយន្តហោះ៖រួចរាល់ហើយ!

នៅលើសញ្ញារបស់អ្នក!

ត្រូវចាប់ផ្តើម!

បី ពីរ មួយ ទៅ!

មានការចាប់ផ្តើម! លាហើយផែនដី!

មានជើងហោះហើរល្អ!

ការធ្វើត្រាប់តាមសំលេងរបស់ម៉ូទ័រទៅនឹងតន្ត្រី "លំហ" ដែលសមស្រប (តន្ត្រីកុំព្យូទ័រសមស្របត្រូវបានជ្រើសរើស) កុមារផ្លាស់ទីជុំវិញក្រុម។ ពួកគេឈប់នៅកន្លែងដែលកាំរស្មីព្រះអាទិត្យធ្លាក់។ ព្រះអាទិត្យលេចឡើង (អ្នកអប់រំឬឪពុកម្តាយ) ។

ព្រះអាទិត្យ៖សួស្តីបងប្អូន! ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្អូញត្អែរ?

- យើងដឹងថាអ្នកជាមនុស្សក្តៅក្រហាយ ស្រលាញ់ភាពកក់ក្តៅ ប៉ុន្តែប្រហែលជាមានរឿងមួយដែលយើងមិនដឹងអំពីអ្នក?

ព្រះអាទិត្យ៖បន្ទាប់មកយើងស្គាល់គ្នា។ ខ្ញុំឈ្មោះស៊ុន។ ចុះអ្នកវិញ? តើអ្នករស់នៅជាមួយនរណា?

- ហើយខ្ញុំមានគ្រួសារមួយ នេះគឺជារូបថតរបស់នាង។ គ្រួសាររបស់ខ្ញុំត្រូវបានគេហៅថាប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ ខ្ញុំនៅទីនេះ ព្រះអាទិត្យ។ ហើយទាំងនេះគឺជាកូនរបស់ខ្ញុំ - ភពពួកគេតែងតែវិលជុំវិញខ្ញុំ។ មួយនេះត្រូវបានគេហៅថា Mercury - គាត់គឺក្តៅបំផុតគាត់នៅជិតខ្ញុំបំផុត។ ហើយនេះគឺជា Venus - ភាពព្រងើយកន្តើយដ៏ធំមួយមានឧស្ម័នជាច្រើននៅក្នុងបរិយាកាសរបស់នាងហើយនាងត្រូវបានរុំដោយអ័ព្ទដូចជាក្រម៉ា។ ប៉ុន្តែអ្នកប្រហែលជាស្គាល់កូនស្រីម្នាក់នេះហើយ។ បានរៀន? គេជានរណា? មែនហើយ ផែនដីគឺជាភពពណ៌ខៀវ។ ហើយនេះគឺជាភពអង្គារ - គាត់មានចរិតដូចសង្រ្គាម ដូច្នេះគាត់មានពណ៌ក្រហមទាំងអស់។ ហើយបន្ទាប់មក Jupiter គឺជាភពធំបំផុត។ បន្ទាប់មក Saturn - ម៉ូដសំលៀកបំពាក់ធំមួយបានពាក់ចិញ្ចៀន។ មែនហើយ អ៊ុយរ៉ានុស ផ្លូតូ និងណិបទូន គឺនៅឆ្ងាយបំផុតពីខ្ញុំ។

- បាទ Sunny អ្នកមានគ្រួសារធំហើយ! ហើយអ្នកស្រឡាញ់ពួកគេដូចគ្នា?

ព្រះអាទិត្យ៖ជាការពិតណាស់ខ្ញុំស្រឡាញ់! យ៉ាងណាមិញ ពួកគេគឺជាកូនរបស់ខ្ញុំ ទោះបីជាពួកគេខ្លះក្តៅជាង ខ្លះទៀតត្រជាក់ជាង។

- បុរសៗ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថា ភពខ្លះត្រជាក់ជាង ហើយខ្លះទៀតក្តៅជាង? (កុមារធ្វើការទាយ។ )

ព្រះអាទិត្យ៖ប្រុសៗ មានអីចង់សួរខ្ញុំទេ? សួរស្តី!

កុមារសួរសំណួរទៅព្រះអាទិត្យ; ប្រសិនបើសំណួរមិនត្រូវបានសួរ គ្រូសួរវា។

ពន្លឺថ្ងៃមានចៅទេ?

ព្រះអាទិត្យ៖ពិតណាស់មាន និងច្រើន។ ប៉ុន្តែអ្នកច្បាស់ជាស្គាល់ចៅស្រីម្នាក់។ គេជានរណា?

- ហើយព្រះច័ន្ទជាភពមួយ តើអ្នកគិតយ៉ាងណា? ហេតុអ្វី? តើព្រះច័ន្ទអាចវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យបានទេ?

ព្រះអាទិត្យ៖ហើយមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ។ ព្រះច័ន្ទវិលជុំវិញផែនដីដូចផែនដីជុំវិញព្រះអាទិត្យ។ (រឿងនេះមានអមដោយការបង្ហាញពីសកម្មភាពលើគំរូ)។

ក្មេងៗអរគុណព្រះអាទិត្យសម្រាប់រឿងហើយនិយាយលាគាត់។

ព្រះអាទិត្យ៖ Bon voyage, បុរស, និងជាអនុស្សាវរីយ៍ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវ "រូបថត" នៃគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ។ (ផ្តល់រូបភាពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ )

ហើយខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវភាពកក់ក្តៅនៃកាំរស្មីរបស់ខ្ញុំជានិច្ច កំដៅព្រៃឈើ ផ្កា បក្សី អ្នកជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ ទេសភាពដ៏អស្ចារ្យទាំងអស់។

ប្រធានបទ៖ អាថ៌កំបាំងនៃដើមឈើ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃដើមឈើ។ បង្រៀនឱ្យឃើញទំនាក់ទំនងដើមឈើជាមួយបរិស្ថាន (ទឹក ព្រះអាទិត្យ ដី សត្វ សត្វល្អិត)។ ធ្វើឱ្យសមត្ថភាពក្នុងការពិនិត្យមើលផ្នែកកាត់នៃដើមឈើ ដោយមានជំនួយពីអ្នកវិភាគផ្សេងៗ។ ជួសជុលឈ្មោះនៃផ្នែកនៃដើមឈើ។ បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យដាក់សម្មតិកម្ម សួរសំណួរ កំណត់គោលគំនិតខែវិច្ឆិកា ធ្វើការពិសោធន៍ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។ ដើម្បីបង្កើតជាគំនិតអំពីសារៈសំខាន់នៃដើមឈើក្នុងជីវិតមនុស្ស ផ្តល់ជាគំនិតនៃការធ្វើក្រដាស។ បណ្តុះការគោរពដើមឈើ វប្បធម៌អេកូឡូស៊ី។

ដំណើរការសិក្សា

សំណួរ៖ កុមារតើពេលព្រឹកចាប់ផ្តើមដោយរបៀបណា?

ឃ៖ ពីលំហាត់ពេលព្រឹក ពីស្នាមញញឹម ពីការបោកគក់ អាហារពេលព្រឹក។ តើពាក្យអ្វីចាប់ផ្តើមថ្ងៃថ្មី? ពេលព្រឹកចាប់ផ្តើមដោយការស្វាគមន៍។ សូមញញឹម និងនិយាយជំរាបសួរភ្ញៀវ ផ្តល់អារម្មណ៍ល្អទាំងអស់គ្នា។

សំណួរ៖ តើពេលនេះជាម៉ោងប៉ុន្មាននៃឆ្នាំ? សូមបញ្ជាក់ថាពេលនេះជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

D: វាត្រជាក់នៅខាងក្រៅ។ ខ្យល់ត្រជាក់កំពុងបក់បោក។ ព្រះអាទិត្យមិនភ្លឺដូចវានៅរដូវក្តៅទេ។ ថ្ងៃកាន់តែខ្លី ហើយយប់កាន់តែយូរ។ ជារឿយៗដីត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយអ័ព្ទ។ មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារស្លៀកពាក់យ៉ាងកក់ក្តៅ។ បក្សីបានហោះហើរទៅកាន់អាកាសធាតុក្តៅ។ សត្វកំពុងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់រដូវរងា។ ប្រជាជនកំពុងប្រមូលផល។ ភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំងកំពុងមក។ ស្មៅស្ងួត។ ស្លឹកធ្លាក់ចុះពីដើមឈើ។

V.: រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (អ្វី?)

ឃ៖ សក់ពណ៌មាស លេងសើច ប្រែប្រួល ភ្លៀង ងងឹត អាប់អួរ ក្រហមទុំ ស្ងប់ស្ងាត់ ផលិតភាព រិល អ័ព្ទ ត្រជាក់ សុបិន មន្តស្នេហ៍ សោកសៅ ចិត្តទូលាយ ឧស្សាហ៍ អ្នកមាន។

តើខែណាជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះឥឡូវនេះ? ហេតុអ្វីបានជាគេហៅថាវា? (ខែវិច្ឆិកា)។

ហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងពិចារណាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងនឹងដើមឈើនិងបាតុភូតនៃខែវិច្ឆិកា។

ហ្គេម Didactic "អ្នកណាជាមិត្តជាមួយដើមឈើ?"

ត្រូវការជ្រើសរើសរូបភាពជាមួយមែកធាងមែកធាង ហើយពន្យល់ពីមូលហេតុដែលពួកគេជាមិត្ត? (បង្កើតដ្យាក្រាម) ។

លំហាត់ "តើដើមឈើមើលទៅដូចជាមនុស្សទេ?"

សំណួរ៖ កុមារ តើដើមឈើមើលទៅដូចមនុស្សទេ?

ឃ៖ ដើមឈើមានកូន ហើយមនុស្សមានកូន។

បាទ ពួកគេនៅរស់ និងដកដង្ហើម។

មែករបស់វាមើលទៅដូចជាដៃមនុស្ស ហើយដើមមើលទៅដូចជាជើង។

ពួកគេផ្លាស់ទី, rustle ស្លឹក។

សំណួរ៖ ដើមឈើដុះដូចមនុស្ស។

ឃ៖ ទេ ព្រោះមនុស្សអាចដើរ និងនិយាយបាន ប៉ុន្តែដើមឈើមិនអាច។)

សំណួរ៖ តើដើមឈើមានច្រមុះទេ? តើពួកគេអាចដកដង្ហើមបានទេ?

D.: - អត់មានច្រមុះទេ តែគេដូចយើង ដកដង្ហើម។ ស្លឹកជួយពួកគេក្នុងរឿងនេះ។ សន្លឹកនីមួយៗមានរន្ធតូចៗសម្រាប់ស្រូបខ្យល់។ ស្លឹកស្រូបខ្យល់កខ្វក់ និងបញ្ចេញខ្យល់ស្អាត។

សំណួរ៖ តើដើមឈើមានភ្នែកទេ? តើពួកគេអាចឃើញទេ?

ឃ៖ ទេ មានន័យថា ពួកគេមើលមិនឃើញ។ )

សំណួរ៖ តើដើមឈើមានមាត់ទេ? តើពួកគេញ៉ាំយ៉ាងដូចម្តេច?

ឃ: - ដើមឈើទទួលបានសារធាតុចិញ្ចឹមចាំបាច់ដោយមានជំនួយពីឫស។ ឫសស្រូបយកសារធាតុចិញ្ចឹមដែលរលាយក្នុងទឹក។

សំណួរ៖ តើផ្នែកអ្វីខ្លះនៃដើមឈើ?

ឃ.: - ឫស, ដើម, មកុដ, មែក។

V .: - យើងនឹងប្រែក្លាយទៅជាអ្នករុករក និងរុករកផ្នែកខ្លះនៃដើមឈើ អង្គុយនៅកៅអីរបស់អ្នក។

បទពិសោធន៍ 1. "សញ្ញានៃដើមឈើ" ។

V: តើវាជាអ្វី? (ផ្នែកនៃមែកធាង, គល់ឈើ) ។ ពិនិត្យផ្នែកកាត់នៃដើមឈើ។ តើនាងមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? (រឹង, ក្តៅ, រលោង, រដុប) ។ តើនាងមានពណ៌អ្វី? (ពណ៌ត្នោត) ។ ក្លិន។ តើដើមឈើមានក្លិនអ្វី? ដើមឈើរក្សាកំដៅ ដូច្នេះផ្ទះត្រូវបានសាងសង់ពីវា។

បទពិសោធន៍ 2. "អាយុរបស់ដើមឈើ" ។

សំណួរ៖ តើអ្នកអាចស្វែងយល់ពីអាយុរបស់មនុស្សដោយរបៀបណា? ហើយតើអ្នកគិតថាតើអ្នកអាចដឹងថាដើមឈើមួយដើមមានអាយុប៉ុន្មាន? ជាទូទៅដើមឈើកាន់តែចាស់ វាកាន់តែក្រាស់។ ប្រសិនបើដើមឈើមួយដើមត្រូវបានកាប់ នោះចិញ្ចៀននឹងអាចមើលឃើញនៅកន្លែងដែលត្រូវបានគេកាប់ ដោយពួកគេកំណត់ថាតើដើមឈើនោះមានអាយុប៉ុន្មាន។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅផងដែរថាចិញ្ចៀនប្រចាំឆ្នាំ: មួយឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ - ចិញ្ចៀនមួយត្រូវបានបន្ថែម។

បទពិសោធន៍ទី 3 "ការវាស់កម្រាស់នៃប្រម៉ោយដោយខ្សែពួរ" ។

ដោយមានជំនួយពីខ្សែពួរ កុមារវាស់កម្រាស់នៃផ្នែកដែលត្រូវបានគេបោះចោលនៃដើមឈើ ដែលពួកគេធ្វើសញ្ញាសម្គាល់ដោយប៊ិចចុងមានអារម្មណ៍។ ចងខ្សែទាំងពីរឱ្យត្រង់ ប្រៀបធៀបប្រវែង។ កំណត់ថាអ្នកណាមានគល់ក្រាស់ជាង (ធ្វើការជាគូ)។

យើងបានកំណត់អាយុរបស់ដើមឈើហើយឥឡូវនេះយើងនឹងលេងបន្តិច។

ល្បែង Didactic "ស្លឹកសរទរដូវ" ។

1. ស្លឹកមានពណ៌លឿងដូច ... (ដាន់ឌឺឡឺ មាន់ ព្រះអាទិត្យ មាស)

2. ស្លឹកមានពន្លឺដូចជា… (ពណ័រោមផ្កាព្រិល ផ្កាពពែ)

3. ស្លឹករុយ និងរង្វង់ដូច... (បក្សី មេអំបៅ ផ្កាពណ៌)

4. ផែនដីគ្របដណ្តប់ដោយស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះដូចជា ... (កំរាលព្រំភួយភួយ)

លំហាត់ "ហេតុអ្វីបានជាដូច្នេះ?"

សំណួរ៖ ពន្យល់ថាហេតុអ្វីបានជាស្លឹកឈើជ្រុះ?

ឃ: 1. ដើមឈើមិនស្រូបយកទឹកដែលបណ្តាលឱ្យស្លឹកផុយនិងជ្រុះ។

2. វាចាប់ផ្តើមត្រជាក់ស្លឹកស្ងួតឡើង។

3. មានពន្លឺតិចតួចនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះថ្ងៃខ្លីដូច្នេះស្លឹកប្រែទៅជាពណ៌លឿងនិងក្រហម

V.: ហើយឥឡូវនេះ ចូរយើងមកជាមួយនឹងការពន្យល់ដ៏អស្ចារ្យមួយថាហេតុអ្វីបានជាស្លឹកធ្លាក់ចុះ។

១) ខ្យល់មិនចង់ធ្វើជាមិត្ត ហើយបោចស្លឹកឈើ។

2) សរទរដូវមកដល់ហើយ ទាក់ទាញដើមឈើរហូតដល់រដូវផ្ការីក។

3) សរទរដូវមានអំនួត បង្ហាញមុនរដូវក្តៅ និទាឃរដូវ រដូវរងា មានសំលៀកបំពាក់ដ៏ស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់ ដូច្នេះវាក្លាយជាពណ៌ប្រផេះ។

៤) ដើមឈើចូលចិត្តរដូវក្តៅ ពេលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះមកដល់ វាមិនស្តាប់បង្គាប់ ហើយស្រក់ស្លឹក ហើយដេកលក់។

5) សរទរដូវភ្ញាក់ឡើងខ្យល់អាក្រក់វាបក់និងទឹកភ្នែកចេញពីស្លឹក។

V.: ថ្ងៃនេះយើងនឹងចូលទៅក្នុងរឿងនិទាន និងស្វែងយល់ពីមូលហេតុដែលស្លឹកឈើជ្រុះ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះនិយាយពាក្យវេទមន្ត។

ទស្សនាការបកស្រាយរឿងនិទាន៖

"រឿងនិទានរបស់ក្មេងស្រី Marinka"

Marinka៖ ហេតុអ្វីបានជាស្លឹកគ្រៃ? ហេតុអ្វីបានជាវាប្រែទៅជាពណ៌លឿងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

ដើមឈើអុក: ស្លឹករបស់ខ្ញុំខ្សឹបព្រោះពួកគេរីករាយនឹងព្រះអាទិត្យ។ បៃតង ព្រោះស្លឹកនីមួយៗមានគ្រាប់ពណ៌បៃតងច្រើន។ គ្រាប់ធញ្ញជាតិគឺតូចណាស់ដែលអ្នកមើលមិនឃើញ។ ប៉ុន្តែគ្រាប់ធញ្ញជាតិនីមួយៗគឺដូចជារុក្ខជាតិមួយដែលលាក់នៅក្រោមស្បែកស្លឹក។ រុក្ខជាតិទាំងនេះរៀបចំអាហារសម្រាប់ដើមឈើទាំងមូល។

Marinka: ទេ ឫសចិញ្ចឹមដើមឈើ។

ដើមឈើអុក៖ អ្នកមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានឫសបានទេ វាដំណើរការដូចជាស្នប់បូមទឹកពីដី។ សារធាតុចាំបាច់ជាច្រើនត្រូវបានរំលាយនៅក្នុងទឹកនេះ ប៉ុន្តែនេះមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ដូច្នេះរុក្ខជាតិបៃតងតូចៗដែលមាននៅក្នុងស្លឹកបានដំណើរការ។ ពួកគេយកខ្យល់កខ្វក់ចេញពីខ្យល់នេះ ទឹកដែលស្រង់ចេញដោយឫស គ្រាប់ពូជ-រុក្ខជាតិ បង្កើតសម្ភារៈសម្រាប់បង្កើតមែកឈើ ពន្លក ឫស។

Marinka: ខ្ញុំមិនចង់ដាស់អ្នកទេ ខ្ញុំតោងស្លឹកឈើ បើមិនដូច្នេះទេ ចុងក្រោយនឹងធ្លាក់។

ឌុប៖ អូ! ដល់ពេលខ្ញុំសម្រាកហើយ។ ឥឡូវនេះថ្ងៃកាន់តែខ្លី មានពន្លឺតិចទៅៗ ដូច្នេះដល់ពេលដែលដើមឈើត្រូវដេក។ នៅក្នុងស្លឹករុក្ខជាតិពណ៌បៃតងរលាយបាត់។ ចូលចិត្តស្ករក្នុងទឹក ព្រោះពួកគេចូលចិត្តភាពកក់ក្តៅ និងព្រះអាទិត្យដ៏សប្បុរស។ មិនមានគ្រាប់ធញ្ញជាតិពណ៌បៃតងទេ ស្លឹកក្លាយជាពណ៌លឿង និងក្រហម ដោយសារតែគ្រាប់ធញ្ញជាតិពណ៌លឿង និងក្រហមបានលេចឡើង។ ហើយបន្ទាប់មកស្លឹកស្ងួតហើយដួលរលំ។

Marinka: តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីដោយគ្មានស្លឹក? តើអ្នកណានឹងចិញ្ចឹមអ្នកក្នុងរដូវរងា?

Oak ក្នុងរដូវរងា ដើមឈើមិនស៊ី ឬផឹកទេ។ ក្នុងរដូវរងាយើងមិនរីកដុះដាលទេយើងមិនរីកទេយើងគ្រាន់តែដេក។

V.: ខ្ញុំស្នើឱ្យត្រលប់ទៅសាលាមត្តេយ្យវិញ ហើយសាកល្បងវាតាមការពិសោធន៍ ដូចដែលដើមឈើអុកបានប្រាប់ Marinka និងពួកយើង។

អ្នកគួរតែគ្រវីដៃរបស់អ្នក គូសរង្វង់ជុំវិញខ្លួនអ្នក

ចុះក្រោមឡើង ចូលទៅក្នុងពិភពរឿងនិទាន។

សំណួរ៖ មើលខិត្តប័ណ្ណពណ៌បៃតងដែលវាបង្ហាញ? (ស្លឹកបៃតងជាមួយរុក្ខជាតិ) ។

តើរុក្ខជាតិផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់ដើមឈើ? តើវាត្រូវការអ្វីខ្លះដើម្បីធ្វើឱ្យរោងចក្រទាំងនេះដំណើរការ? (ព្រះអាទិត្យពន្លឺ - អ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់ស្លឹក) ។

ហេតុអ្វីបានជាស្លឹកប្រែទៅជាពណ៌លឿង? (មានពន្លឺតិចតួចនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ពីព្រោះថ្ងៃខ្លីជាង។ គ្រាប់ពណ៌បៃតងនៅក្នុងស្លឹក - រុក្ខជាតិរលាយបាត់ នៅសល់តែពណ៌លឿង និងក្រហម)។

បទពិសោធន៍ "ហេតុអ្វីបានជាស្លឹកបៃតង"

V.: ដាក់ស្លឹកក្នុងក្រណាត់ស ប៉ះលើវាជាមួយគូប។ តើមានអ្វីលេចឡើងនៅលើក្រណាត់? (ចំណុចពណ៌បៃតង) ។ វាគឺជាសារធាតុពណ៌បៃតងនេះ ដែលធ្វើឲ្យស្លឹកមានពណ៌។ នៅពេលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះមក វាកាន់តែត្រជាក់ ព្រះអាទិត្យកាន់តែតិច។ សារធាតុពណ៌បៃតងនេះថយចុះបន្តិចម្តងៗ រហូតដល់វាបាត់ទៅវិញទាំងអស់គ្នា។ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះស្លឹក។ (វាប្រែពណ៌លឿង ក្រហម ស្វាយ ទឹកក្រូច)។

សំណួរ៖ តើដើមឈើមានប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? (ជាគ្រឿងតុបតែងសួន ផ្តល់ផ្លែឈើដល់មនុស្ស និងសត្វ បន្សុទ្ធខ្យល់អាកាស ផ្ទះសម្រាប់សត្វ សត្វស្លាប ផ្តល់ម្លប់ដល់មនុស្ស ភាពត្រជាក់ ព្យាបាល គ្រឿងសង្ហារិម ចាន ក្រដាស ចេញពីវា)។

ការធ្វើក្រដាស។

សំណួរ៖ តើក្រដាសធ្វើពីអ្វី? ដើម្បីបង្កើតក្រដាសល្អអ្នកត្រូវកាប់ដើមឈើ។ មនុស្សបានរៀនពីរបៀបធ្វើក្រដាសពីក្រដាសដែលប្រើហើយមិនចង់បាន ដើម្បីរក្សាទុកដើមឈើ។

V.: ដំបូងយើងត្រូវហែកក្រដាសជាបំណែកតូចៗ។ ចូរយើងដាក់វានៅក្នុងម៉ាស៊ីនលាយ។ ចាក់អ្វីគ្រប់យ៉ាងជាមួយទឹកក្តៅនិងវាយអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុង blender មួយ។ ខ្ញុំនឹងធ្វើវាដោយខ្លួនឯង ព្រោះទឹកក្ដៅអាចឆេះអ្នកបាន ហើយម៉ាស៊ីនលាយជាគ្រឿងអគ្គិសនី ពេលប្រើត្រូវតែអនុវត្តតាមការប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាព។ យើងមាន "slurry" ។ បន្ថែមកាវបិទ PVA, gouache នៃពណ៌ណាមួយ។ យើងទទួលបានដំណោះស្រាយ។

យើងចាប់ផ្តើមអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត - ធ្វើក្រដាសមួយ។

V.: នៅពីមុខអ្នកម្នាក់ៗ ដេកកន្សែងលើក្រណាត់ប្រេងដែលគ្របដោយក្រណាត់ អេប៉ុង និងក្រណាត់ដែលមានសំណាញ់។ យកក្រណាត់ជ្រលក់ចូលទៅក្នុង "រអិល" នៃក្រដាស។ នៅពេលដែលមានល្បាយគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងសំណាញ់ សូមគ្របក្រណាត់ជាមួយ "ទឹករំអិល" ជាមួយកណាត់ និងអេប៉ុង ដើម្បីប្រមូលសំណើមលើស។ តុបតែងជាមួយស្លឹក ផ្កា និងទុកអោយស្ងួត។ (កុមារធ្វើក្រដាស គ្រូជួយ)។

សំណួរ: ក្រដាសនឹងរួចរាល់សម្រាប់ប្រើនៅពេលស្ងួត។ ខ្ញុំធ្វើក្រដាសជាមុន ស្ងួតវា ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងបង្ហាញអ្នក។ សូមចាំថាក្រដាសដែលប្រើរួចគួរតែត្រូវបានកែច្នៃឡើងវិញ - នេះនឹងជួយសង្រ្គោះជីវិតដើមឈើជាច្រើន។

សង្ខេបមេរៀន៖ សាមញ្ញ និងគ្មានបញ្ហា។

"កន្លែងបើកចំហ"

គម្រោង

(រយៈពេលខ្លី ១សប្តាហ៍)

ប្រភេទ៖ ការច្នៃប្រឌិត និងការយល់ដឹង.

ក្រុមជាន់ខ្ពស់

អ្នកចូលរួមគម្រោង៖

អ្នកអប់រំ

ឪពុកម្តាយ

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទ៖

ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនកើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃការយល់ដឹងអំពីពិភពលោកជុំវិញ និងតាមរយៈការស្វែងរក និងទទួលបានចំណេះដឹងអំពីការពិតជុំវិញ។ ភារកិច្ចចម្បងមួយក្នុងការចិញ្ចឹមកូននៅមត្តេយ្យសិក្សាគឺការបង្ហាញអតិបរមានៃសក្ដានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ ដូច្នេះមធ្យោបាយសំខាន់មួយក្នុងការពង្រីកទស្សនៈពិភពលោករបស់កុមារនឹងជាចំណេះដឹងអំពីពិភពមិនស្គាល់នៃសកលលោក។

គោលបំណងនៃគម្រោង៖

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារថាយើងរស់នៅលើភពមួយ; ថាមានភពផ្សេងទៀត ផ្កាយ តារានិករនៅក្នុងលំហ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិត៖ "អវកាស" "ផ្កាយដុះកន្ទុយ" "ផ្កាយរណប" "គន្លង" "ស្ថានីយអវកាស" "ភាពគ្មានទម្ងន់" "យានអវកាស" ។

ភារកិច្ច:

ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃផលិតភាព។

ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងការគិត។

ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយដែលអាចធ្វើទៅបានទាំងដោយមានជំនួយពីមនុស្សពេញវ័យនិងដោយឯករាជ្យ។

ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង។

សម្មតិកម្ម៖

ទស្សនៈពិភពលោករបស់កុមារកាន់តែទូលំទូលាយ បុគ្គលិកលក្ខណៈច្នៃប្រឌិតយ៉ាងពេញលេញនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ដំណាក់កាលនៃការងារលើគម្រោង៖

ដំណាក់កាលទី 1 - ការរៀបចំ។

ការធ្វើគំរូតាមស្ថានភាពដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់បញ្ហា៖ "លំហគឺ 'នៅជិត' ប៉ុន្តែយើងដឹងតិចតួចអំពីវា" ។

ដំណាក់កាលទី 2 - ការអភិវឌ្ឍន៍គម្រោង៖

2.1. រៀបចំកុមារជាក្រុម។

2.2. ការអភិវឌ្ឍដំណោះស្រាយផ្ទាល់ខ្លួនចំពោះបញ្ហា។

2.3. រៀបចំផែនការរយៈពេលវែងសម្រាប់ការអនុវត្តគម្រោង។

2.4. ការប្រមូលផ្តុំ, ការប្រមូលព័ត៌មាន។

ដំណាក់កាលទី 3 - ការអនុវត្តផែនការគម្រោង។

ដំណាក់កាលទី 4 - ការរៀបចំសម្រាប់ការបង្ហាញផលិតផលនៃសកម្មភាព។

ដំណាក់កាលទី 5 - ការរៀបចំការតាំងពិព័រណ៍សិប្បកម្មរួមគ្នា និងគំនូររបស់ឪពុកម្តាយជាមួយកូន "គំនូរព្រាងផ្ទះអំពីលំហ" សម្រាប់ខួបនៃការហោះហើររបស់ Yuri Gagarin ទៅកាន់លំហអាកាស សម្រាប់ទិវា Cosmonautics ។

ផែនការអនុវត្តគម្រោងរយៈពេលវែង

តំបន់អប់រំ	ប្រភេទនៃសកម្មភាពរបស់កុមារ
សង្គមនិយម	គ្រោង - ល្បែងដើរតួ "ដំណើរអវកាស"
សង្គមនិយម	ហ្គេម Didactic៖ "ទាយថាជានរណា?" "តើអ្វីអាចជាទម្រង់បែបនេះ?" "សញ្ញារាសីចក្រ" "ក្បួនដង្ហែនៃភព"
ចំណេះដឹង	មេរៀន៖ "ការហោះហើររបស់អវកាសយានិកដំបូង", "ភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ" ។
	ការសាងសង់សម្ភារៈសំណង់
	ការធ្វើគំរូ
	ធ្វើការជាមួយសព្វវចនាធិប្បាយ
	បង្កើតរឿងប្រឌិត
ការទំនាក់ទំនង	មុខរបរ៖ "អវកាសយានិកដំបូង"
	ការសន្ទនាជាមួយកុមារ "តើខ្ញុំអាចឃើញអ្វីនៅក្នុងលំហ!" ។ ការសន្ទនា - ការទំនាក់ទំនង "វីរបុរសនៃលំហ!" ។
	ការពិចារណាលើសម្ភារៈគំនូរ
ការអានប្រឌិត	"ជំហានលើភពផែនដី" A. Leonov
	"រឿងសោកសៅនៃការរកឃើញ" V. Gagarin
	"ដំបូងក្នុងលំហ" V. Borozdin
ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ	ការគូរនៅក្នុងបច្ចេកទេសនៃទៀន + gouache "ផ្លូវទៅកាន់តារា"
ការច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ	កម្មវិធី "រ៉ុក្កែត" ។ ការរៀបចំការតាំងពិព័រណ៍នៃទំព័រពណ៌របស់កុមារ: "ពិភពចម្រុះពណ៌នៃលំហ!"
ទម្រង់និងវិធីសាស្រ្តនៃការងារ
ទម្រង់និងវិធីសាស្រ្តនៃការងារ	ការចូលរួមក្នុងការបង្កើតការតាំងពិពណ៌ស្នាដៃ

អនុវត្តសកម្មភាពកីឡា"ការហោះហើរអវកាស" ។

លទ្ធផលរំពឹងទុកថា:

1. ការដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយឪពុកម្តាយ

ការរៀបចំការតាំងពិព័រណ៍សិប្បកម្ម និងគំនូររួមគ្នាជាមួយកុមារ "គំនូរព្រាងផ្ទះអំពីលំហ" សម្រាប់ខួបនៃការហោះហើររបស់ Yuri Gagarin ទៅកាន់ទីអវកាស សម្រាប់ទិវា Cosmonautics ។

2. ការធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារក្នុងការស្វែងរក សកម្មភាពច្នៃប្រឌិត ការបង្កើនវចនានុក្រមដោយការណែនាំពាក្យមួយចំនួនទៅក្នុងការអនុវត្តទំនាក់ទំនង។

3. ការទទួលបានជំនាញទំនាក់ទំនងសង្គម; សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេដោយសមហេតុផល និងការពារពួកគេ។

ទីមួយនៅក្នុងលំហ។ ពីសៀវភៅរបស់ V.P. បូរ៉ូហ្សីន

ដំបូងក្នុងលំហ

ខ្ញុំមិនអីទេ អ្វីៗមិនអីទេ» គាត់បាននិយាយថា "ខ្ញុំកំពុងហោះហើរជាធម្មតា។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ល្អ។

ហើយភ្លាមៗនោះវាបានស្ងប់ស្ងាត់ - ម៉ាស៊ីនឈប់ដំណើរការ។ ប៉ុន្តែកប៉ាល់នៅតែរត់ក្នុងល្បឿនយ៉ាងខ្លាំង។ កាប៊ីនលែងញ័រហើយកៅអីត្រូវចុចតិចទៅៗ។

នាទីចុងក្រោយមុនពេលហោះហើរ

រំពេចនោះ Yuri មានអារម្មណ៍ថាគាត់ត្រូវបានលើកពីលើកៅអី ហើយរាងកាយរបស់គាត់មិនមានទម្ងន់អ្វីទាំងអស់។ គាត់បានលើកដៃឡើង - នាងនៅតែលើកជើងរបស់គាត់ - នាងមិនដួលទេ។

យើងនិយាយអំពីរឿងមួយចំនួនថាវាស្រាលដូចផ្លេកៗ។ តាមពិតផ្លុំគឺស្រាលណាស់។ ទោះមានខ្យល់បក់បន្តិចក៏អាចហោះបានច្រើនគីឡូម៉ែត្រ។ ហើយនៅទីបញ្ចប់ វានឹងធ្លាក់ដល់ដី ព្រោះសូម្បីតែរោមសត្វ យ៉ាងហោចណាស់ក៏បន្តិចដែរ តែមានទម្ងន់។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងយានអវកាស អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានក្លាយទៅជាគ្មានទម្ងន់។

Gagarin ចង់សរសេរការសង្កេតរបស់គាត់នៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា មើលទៅ ប៉ុន្តែមិនមានខ្មៅដៃនៅនឹងកន្លែងទេ៖ គាត់កំពុងអណ្តែតជុំវិញកាប៊ីនយន្តហោះ។ គាត់បានបោះទស្សនាវដ្តី ហើយវាព្យួរនៅលើអាកាស។

Gagarin មិនទាន់មានអារម្មណ៍ចង់ញ៉ាំ ឬផឹកនៅឡើយទេ ប៉ុន្តែគាត់ត្រូវតែព្យាយាម។ យ៉ាងណាមិញ អាហារនៅក្នុងលំហក៏មិនមានទម្ងន់អ្វីដែរ ហើយតើអ្នកណាដឹងថាគាត់អាចលេបវាបាន? ចុះបើវាជាប់ក្នុងបំពង់ក? នៅលើផែនដីគាត់បានព្យាយាមញ៉ាំចិត្តសប្បុរសដោយឈរនៅលើដៃរបស់គាត់។ វាប្រែចេញ។ ចុះនៅទីនេះវិញ?

អាហាររបស់ Gagarin គឺពិសេស - "លំហ" ។ ពីបំពង់ដែលជាធម្មតាមានថ្នាំដុសធ្មេញ ឬ Vaseline គាត់បានច្របាច់សាច់កិនដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងមាត់របស់គាត់។ លេប។ បន្ទាប់មកគាត់បានច្របាច់យៈសាពូនមីផ្លែឈើចេញពីបំពង់មួយទៀត ហើយបន្ទាប់មកទឹក currant ។ គាត់បានលេបអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយមិនបង្អង់យូរ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលគាត់កំពុងផឹកទឹក គាត់បានកំពប់ពីរបីដំណក់ដោយចៃដន្យ ហើយពួកវាអណ្តែតតាមអាកាសដូចជាផ្លែប៊ឺរីខ្មៅ។ គាត់ចាប់ពួកគេបន្តិចម្តង ៗ - ហើយនៅក្នុងមាត់របស់គាត់។

ប្រធានបទ៖ការហោះហើររបស់អវកាសយានិកដំបូង។

គោលដៅ:ដើម្បីណែនាំកុមារទៅកាន់ទីអវកាស ការហោះហើរដំបូងនៃអវកាសយានិក;

បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើអវកាសយានិករបស់កុមារ។

រៀនឆ្លុះបញ្ចាំងរឿងក្នុងរូបភាព។

ឧបករណ៍៖រូបថតរបស់ Yu.A. Gagarin, ភព, ព្រះអាទិត្យ, ផ្កាយ, សន្លឹកទេសភាព, ថ្នាំលាប, ជក់, ពាង។

^ ដំណើរការសិក្សា .

ការសន្ទនាដំបូង។

ខ្ញុំបង្ហាញរូបភាពរបស់ Yu.A. ហ្គាហ្គារិន។

តើអ្នកដឹងថាវាជានរណាទេ?

ប្រាប់យើងពីអ្វីដែលអ្នកដឹងអំពី Yuri Alekseevich Gagarin?

Yu.A. Gagarin គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលបានហោះទៅកាន់លំហ។ គាត់បានឡើងខ្ពស់ ខ្ពស់ពីលើផែនដី នៅក្នុងយានអវកាសមួយ។ មនុស្សដែលហោះទៅក្នុងលំហត្រូវបានគេហៅថា អវកាសយានិក។ យើងមានមោទនភាពដែលបុរសជនជាតិរុស្ស៊ីម្នាក់ជាមនុស្សដំបូងគេដែលបានហោះទៅក្នុងលំហ។

មុនពេលបញ្ជូនបុរសម្នាក់ទៅកាន់ទីអវកាស សត្វឆ្កែពីរក្បាល Belka និង Strelka បានហោះហើរ ការហោះហើរបានជោគជ័យ ហើយពួកគេបានត្រឡប់ទៅផែនដីវិញ។ ហើយបន្ទាប់មកបុរសម្នាក់បានហោះចូលទៅក្នុងលំហ។

តើឈុតអវកាសយានិកមានឈ្មោះអ្វី?

^ 2. គ្រូអានរឿងរបស់ V. Borozdin "The First in Space" ។

3. នាទីរាងកាយ។

យើងនឹងទះដៃ - ទះដៃ - ទះដៃ,
យើងជាន់ជើងរបស់យើង - កំពូល - កំពូល,
យើងទាំងអស់គ្នាលើកដៃឡើង
ហើយពួកគេបានទម្លាក់វាជាមួយគ្នា។
ហើយពួកគេទាំងអស់គ្នាអង្គុយនៅក្នុងរ៉ុក្កែតវេទមន្ត។ (ដៃកោងនៅកែងដៃនៅពីមុខទ្រូង)
ពួកគេបានចាប់ផ្តើមម៉ាស៊ីន - F-f-f, f-f-f-f-f-f (យើងបង្វិលដៃយឺតៗនៅពីមុខទ្រូង បង្កើនល្បឿន)
រ៉ុក្កែតកំពុងហោះ ហើយម៉ាស៊ីនក៏បន្លឺឡើង - អូហូ អូហូ (ដៃទៅម្ខាង ផ្អៀងឆ្លាស់គ្នាទៅឆ្វេង និងស្តាំ),
ហោះ... (ជាធម្មតាធ្វើរង្វង់ពីរបីជុំវិញបន្ទប់)។
^ 4. ការសន្ទនាអំពីលំហ។

តើ Yu.A. ហ្គាហ្គារិន?

តើលំហជាអ្វី?

តើមានអ្វី?

លំហ គឺជាពិភពដ៏ធំល្វឹងល្វើយ ដែលស្ថិតនៅខាងក្រៅផែនដី។ លំហគ្មានទីបញ្ចប់ និងគ្មានដែនកំណត់។ មានផ្កាយ ភព និងសាកសពសេឡេស្ទាលជាច្រើនរាប់មិនអស់។ ភាពត្រជាក់នៃលោហធាតុ និងភាពងងឹតសោយរាជ្យនៅក្នុងវាលខ្សាច់អន្តរតារានេះ។ ហើយមិនមានខ្យល់អាកាសទេ។ (ពិនិត្យ)

5. គំនូរ។ប្រធានបទ៖ រ៉ុក្កែតហោះចូលទៅក្នុងលំហ។

ប្រធានបទ៖ភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។

គោលដៅ:ដើម្បីស្គាល់កុមារអំពីភពសំខាន់ៗ ផ្តល់គំនិតបឋមអំពីភព។

សម្ភារៈ:ឈរជាមួយរូបភាពនៃភព។

^ និតិវិធីសិក្សា។

ល្បែង "អ្នកណាដឹងគាត់ឆ្លើយ"

កន្លែងឈរដែលមានរូបភាពនៃភពត្រូវបានព្យួរ។

តើភពដែលយើងរស់នៅមានឈ្មោះអ្វី? បង្ហាញនៅកន្លែងដែលវានៅ។

មើលថាតើមានភពប៉ុន្មានទៀតដែលព្រះអាទិត្យបំភ្លឺ ក្រៅពីភពផែនដីរបស់យើង។

ថ្ងៃនេះយើងនឹងស្គាល់ឈ្មោះរបស់ភពទាំងនេះ។

ភពទាំងអស់នៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យគឺ 8 រាងស្វ៊ែរដ៏ធំ។ ដីខ្លះធំជាងដីយើង ខ្លះទៀតតូចជាង។ ភពអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅលើមេឃព្រោះវាត្រូវបានបំភ្លឺដោយព្រះអាទិត្យ។ ពន្លឺព្រះអាទិត្យឆ្លុះបញ្ចាំងពីភពផែនដី ហើយដូច្នេះភពនានាអាចមើលឃើញពីផែនដី។ ពួកគេត្រូវបានគេមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នៅពេលយប់ នៅពេលដែលពួកវាមានពន្លឺដូចផ្កាយភ្លឺ។ ភពនានាផ្លាស់ទីក្នុងចម្ងាយខុសគ្នាពីព្រះអាទិត្យ។

^ ការសន្ទនា "ផែនដីគឺជាអព្ភូតហេតុលោហធាតុ។ មើលពីលំហ»

ផែនដីគឺជាភពតែមួយគត់ដែលមានទឹក និងដី។ វាត្រូវបានគេកំណត់ថាផែនដីគឺជាភពទី 3 ពីព្រះអាទិត្យ។

សូមក្រឡេកមើលរូបថតដែលថតចេញពីលំហរនៃផែនដីរបស់យើង។ តើពណ៌អ្វីដែលអាចមើលឃើញនៅលើវា។ តើអ្នកគិតថាពណ៌ខៀវមានន័យយ៉ាងណា? បៃតង? ត្នោត?

តើមានអ្វីទៀតនៅលើភពផែនដីរបស់យើង៖ ទឹក ឬដី?

^ ល្បែង Didactic "ដាក់ភពឱ្យបានត្រឹមត្រូវ"

ភពនីមួយៗមានផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួន។

វាមិនអាចទៅរួចទេសម្រាប់នាង ជឿខ្ញុំដើម្បីបិទគន្លង។

ភពរបស់យើងវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ។

ពួកវាត្រូវបានកំដៅដោយព្រះអាទិត្យតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា។

កូន "ព្រះអាទិត្យ" ត្រូវបានជ្រើសរើសខ្សែក្រវាត់មួយត្រូវបានដាក់លើគាត់ជាមួយនឹងខ្សែបូដែលដេរភ្ជាប់ដោយកាំរស្មីដែលមានប្រវែងខុសៗគ្នា។ មានប្រាំបួនក្នុងចំណោមពួកគេ។ កុមារប្រាំបួននាក់មានមួកនៅលើក្បាលរបស់ពួកគេដែលពណ៌នាអំពីភព។ នៅចុងបញ្ចប់នៃកាសែតនីមួយៗមានលេខពី 1 ដល់ 9 ។

វាក្តៅណាស់នៅលើភពផែនដីនេះ។

វាមានគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការនៅទីនោះ, មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។

តើភពណាដែលក្តៅបំផុតរបស់យើង? តើវានៅទីណា?

(កុមារ - បារតយកកាសែតពីលេខ 1)

ហើយភពផែនដីនេះត្រូវបានចងដោយភាពត្រជាក់ដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច

កាំរស្មីព្រះអាទិត្យមិនបានទៅដល់នាងដោយភាពកក់ក្តៅទេ។

តើភពនេះជាអ្វី? (ផ្លូតូ កុមារយកខ្សែបូវែងបំផុតលេខ ៩)

ហើយភពនេះគឺជាទីស្រឡាញ់របស់យើងទាំងអស់គ្នា

ភពផែនដីផ្តល់ជីវិតដល់យើង... (ផែនដី)

តើភពផែនដីវិលក្នុងគន្លងអ្វី? តើភពផែនដីរបស់យើងមកពីណា? (នៅលេខ ៣)

ភពពីរនៅជិតភពផែនដី។

មិត្តរបស់ខ្ញុំ ឆាប់ដាក់ឈ្មោះអោយគេ។ (ភពសុក្រ និងភពព្រះអង្គារ)

កុមារកាន់កាប់គន្លងទីពីរនិងទីបួន។

ហើយភពនេះមានមោទនភាពចំពោះខ្លួនឯង។

ដោយសារតែវាត្រូវបានចាត់ទុកថាធំជាងគេ។

តើភពនេះជាអ្វី? តើវាស្ថិតនៅក្នុងគន្លងអ្វី? (ភពព្រហស្បតិ៍ លេខ ៥)

ភពផែនដីត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយចិញ្ចៀន

ហើយវាធ្វើឱ្យនាងខុសពីអ្នកដទៃ។

កូន - ភពសៅរ៍កាន់កាប់គន្លងលេខ ៦ ។

ហើយតើភពប្រភេទណា

ពណ៌បៃតង?

អ៊ុយរ៉ានុសលេខ ៧ ។

ស្តេចនៃសមុទ្របានផ្តល់ឈ្មោះដល់ភពនោះ។

គាត់ដាក់ឈ្មោះនាងតាមខ្លួនឯង។ (Neptune #8) ។

កុមារទាំងអស់បានយកកន្លែងរបស់ពួកគេ ហើយចាប់ផ្តើមវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ។

ការរាំជុំនៃភពនានាកំពុងវិល។

នីមួយៗមានទំហំ និងពណ៌ផ្ទាល់ខ្លួន។

សម្រាប់ផ្លូវនីមួយៗត្រូវបានកំណត់

ប៉ុន្តែមានតែនៅលើផែនដីទេដែលពិភពលោករស់នៅដោយជីវិត។

សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន។

ហ្គេមព្រះអាទិត្យនិងភព។

ប្រធានបទ៖ ការហោះហើរទៅកាន់លំហ។

គោលដៅ:បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលំហ អវកាសយានិក; ជម្រុញចំណាប់អារម្មណ៍លើចំណេះដឹងនៃពិភពលោកជុំវិញយើង អភិវឌ្ឍការចង់ដឹងចង់ឃើញ។ បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះភពផែនដីរបស់អ្នក។

ថ្ងៃនេះយើងនឹងធ្វើដំណើរទៅកាន់លំហ។ តើអ្នកគិតថាយើងនឹងហោះទៅអវកាសដោយរបៀបណា?

នៅក្នុងមាត់របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ

មានក្តីសុបិន្តមួយដែលគួរឱ្យស្រឡាញ់ -

ហោះចេញជាមួយគ្រាប់រ៉ុក្កែត

ចូលទៅក្នុងលំហអន្តរភព។

ហើយបន្ទាប់មករ៉ុក្កែតហោះឡើង។

យើងនឹងទៅមើលភពនានា។

Earthling, ត្រលប់មកផ្ទះវិញ។

ជំរាបសួរតារា។

ពិភពផ្កាយនេះគឺស្រស់ស្អាត ខ្ញុំដឹង

ប៉ុន្តែនៅលើផែនដីខ្ញុំបានជួបព្រឹកព្រលឹម។

ផែនដី ផែនដី ភពពណ៌ខៀវ

អ្នកគឺល្អបំផុត, ស្រស់ស្អាតជាងភពទាំងអស់!

ក្តៅឡើង។

ដូច្នេះ យើងនឹងធ្វើដំណើរទៅលំហអាកាសលើគ្រាប់រ៉ុក្កែត ប៉ុន្តែដំបូងយើងនឹងធ្វើការឡើងកម្តៅបន្តិច។ ខ្ញុំនឹងសួរសំណួរ ហើយអ្នកត្រូវតែឆ្លើយទៅពួកគេ សម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ អ្នកនឹងទទួលបានតារាបែបនេះ អ្នកណាដែលបានពិន្ទុច្រើនជាងគេនឹងក្លាយជាអ្នកឈ្នះការឆ្លើយតបរបស់យើង។

សំណួរ៖

តើអ្នកណាជាអ្នកដំបូងគេដែលបានហោះទៅអវកាស? មនុស្ស ឬសត្វ) អ្វី?

តើអវកាសយានិកទីមួយមានឈ្មោះអ្វី?

តើឈុតអវកាសយានិកមានឈ្មោះអ្វី?

តើកន្លែងបង្ហោះយានអវកាសមានឈ្មោះអ្វី?

តើអ្វីជារបៀបដឹកជញ្ជូនលឿនបំផុត?

RIDDLES៖

គាត់មិនមែនជាអ្នកបើកយន្តហោះ មិនមែនជាអ្នកបើកយន្តហោះទេ

គាត់មិនជិះយន្តហោះទេ។

និងគ្រាប់រ៉ុក្កែតដ៏ធំមួយ

តើនេះជានរណា? (អវកាសយានិក)

ផ្កាភ្លើងឆេះមេឃ

ហើយវាមិនមកដល់យើងទេ។ (អាចម៍ផ្កាយ)

^ 2. ការប្រកួតប្រជែង "CAPTAIN" ។

ដូច្នេះអ្នកនៅលើភពផែនដី។ ប្រធានក្រុមយានអវកាសកំពុងសម្រាកនៅ Star City ។ (ប្រធានក្រុមដោះស្បែកជើង បិទភ្នែក ហើយអង្គុយលើកៅអី។ ស្បែកជើងត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នា ហើយបត់ចូលកណ្តាលរង្វង់។ ) សញ្ញាបន្លឺឡើង៖ "ប្រញាប់មកដល់គ្រាប់រ៉ុក្កែត!" ប្រធានក្រុមគួរតែពាក់ស្បែកជើងរបស់ពួកគេ ហើយរត់ទៅរកគ្រាប់រ៉ុក្កែតរបស់ពួកគេយ៉ាងលឿន។ (អ្នកដែលមិនបានបំពេញតាមពេលវេលាកំណត់ មិនទទួលបានសញ្ញាផ្កាយទេ។ )

^ 3. ការប្រកួតប្រជែង "យកកន្លែងរបស់អ្នក"

នាវិកម្នាក់ៗត្រូវតែឡើងលើកប៉ាល់របស់ពួកគេឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន អ្នកត្រូវឆ្លងកាត់ឧបសគ្គមួយ ហើយឆ្លងកាត់រន្ធញាស់។ (អ្នកចូលរួមដើរឆ្នូត ហើយឡើងតាមរនាំង ដោយយកកន្លែងរបស់ពួកគេក្នុងគ្រាប់រ៉ុក្កែត។ )

^ 4. ការប្រកួតប្រជែង "បាញ់បង្ហោះរ៉ុក្កែត"

ផ្កាយឆ្ងាយនៅលើមេឃកំពុងឆេះ

ពួកគេអញ្ជើញក្មេងប្រុសស្រីមកលេង។

វានឹងមិនចំណាយពេលយូរដើម្បីដើរលើផ្លូវនោះទេ។

ហើយឥឡូវនេះយើងត្រៀមខ្លួនហោះហើរ!

អ្នកបើកយន្តហោះពិនិត្យមើលការគណនា,

បំពេញធុងដោយប្រេងឥន្ធនៈ។

ស្តាប់បង្គាប់៖

៥-៤-៣-២-១! ចាប់ផ្តើម!

(អាកាសយានិកយកគ្រាប់រ៉ុក្កែតដែលធ្វើពីក្រដាសជាមុន ហើយបាញ់បង្ហោះ។ គ្រាប់រ៉ុក្កែតហោះបានឆ្ងាយបំផុត ទទួលបានសញ្ញាផ្កាយ)

^ 5. ការប្រកួតប្រជែង "PLANETS OF THE SOLAR System"

ភពផែនដីរបស់យើងគឺស្ថិតក្នុងចំណោមភពផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ ភពទាំងអស់វិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ។ ភពខ្លះនៅជិតព្រះអាទិត្យ ឯភពខ្លះទៀតនៅឆ្ងាយ។ មើលនេះ។ (ភពជុំវិញព្រះអាទិត្យត្រូវបានភ្ជាប់នៅលើក្តារ, ភពមានពហុពណ៌) ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងដកភពមួយចេញ ហើយអ្នកត្រូវតែឆ្លើយថា តើភពនេះបាត់ពណ៌អ្វី? (សញ្ញាផ្កាយសម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ )

^ 6. ការប្រកួតប្រជែង "អាហារពេលព្រឹកនៃអវកាសយានិក"

មិនមានអាហារដ្ឋាននៅក្នុងសកលលោកទេ។

ហើយក៏មិនមានអាហារប៊ូហ្វេដែរ។

ដូច្នេះអ្នកត្រូវត្រៀមខ្លួន

ទទួលទានអាហារថ្ងៃត្រង់ជាមួយអ្នក។

បាទ យើងបានជិះយន្តហោះជាយូរមកហើយ ហើយយើងឃ្លាន។ ប៉ុន្តែអវកាសយានិកត្រូវតែយកអាហារជាមួយគាត់។ អាហារត្រូវបានផ្សាភ្ជាប់នៅក្នុងបំពង់, ថង់; អវកាសយានិកមិនត្រូវការស្លាបព្រា ឬសម។ ពួកគេច្របាច់អាហារដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងមាត់របស់ពួកគេ។

(អ្នកតំណាងក្រុមត្រូវបានផ្តល់ដបជាមួយនឹងក្បាលសុដន់ ដែលក្នុងនោះទឹកតែ ឬទឹកត្រូវបានចាក់។ អ្នកត្រូវផឹកវាឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន)

^ 7. ការប្រកួតប្រជែង "WEIGHTLESSNESS"

ភពផែនដីរបស់យើងអាចត្រូវបានគេហៅថាជាមេដែកដ៏ធំដែលទាក់ទាញវត្ថុទាំងអស់មកខ្លួនវា៖ មនុស្ស សត្វ ថ្ម។ល។ ដូច្នេះ យើងមិនអាចលោតបានខ្ពស់ទេ យើងបោះបាល់ឡើងទៅវិញយ៉ាងលឿន។ ហើយនៅពេលដែលរ៉ុក្កែតអវកាសទៅឆ្ងាយពីផែនដី ហើយវាមិនត្រូវបានគេទាក់ទាញទៀតទេ អវកាសយានិកនៅក្នុងកាប៊ីនស្ទើរតែមិនមានទម្ងន់។ ពួកគេហែលទឹក ហោះហើរ ព្យួរចិត្តចុះក្រោម។ នេះគឺជាភាពគ្មានទំងន់។ ហើយអ្នកនឹងត្រូវបង្ហាញអ្នកអវកាសរាំដល់តន្ត្រី។

ដល់ពេលយើងត្រឡប់មកផែនដីវិញហើយ។ ចូរយើងបូកសរុបការប្រកួតរបស់យើង ហើយរាប់ផ្កាយ។ គាត់បានពិន្ទុតារាច្រើនជាងគេ ..., គាត់ជាប់លេខមួយជាមួយយើង, ទីពីរ ..., ទីបី ... ។

(មេដាយ និងរង្វាន់ត្រូវបានផ្តល់ជូន)

រឿងដ៏សោកសៅនៃការរកឃើញមួយ។

រដូវក្តៅនោះជិតដល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ យើងតែងតែទៅព្រៃ។ រដូវក្តៅបានប្រែទៅជាផ្សិតមានផ្លែផ្កា - យើងមិនបានត្រឡប់មកវិញដោយដៃទទេទេ។ ម៉ាក់សម្ងួត និងប្រៃ "ពានរង្វាន់" ព្រៃរបស់យើងជាច្រើនថ្ងៃ ចម្អិនស៊ុបផ្សិតដ៏ឈ្ងុយឆ្ងាញ់ ហើយបានបញ្ចុះបញ្ចូល៖

បាទ ឈប់វាយជើងឯងទៅ ខ្ញុំធុញនឹងផ្សិតទាំងនេះ។

ប៉ុន្តែចំណង់ចំណូលចិត្តគឺអស្ចារ្យពេក។

ដូចម្ដេចដែលភ្លៀងបានចាប់យើងនៅក្នុងព្រៃ។ ជាមួយនឹងកន្ត្រកដែលពោរពេញដោយផ្សិត យើងបានជ្រកកោននៅក្រោមមកុដនៃដើមឈើអុកដ៏ខ្លាំងចាស់មួយ។ ដំបូងឡើយ វាមានភាពកក់ក្តៅ និងកក់ក្ដៅនៅក្រោមដើមឈើអុក ហើយវាពិតជារីករាយក្នុងការមើលពីរបៀបដែលទឹកហូរធ្លាក់មកជុំវិញដោយចិញ្ចៀន ដោយមិនបានប៉ះយើងទាល់តែសោះ។ ប៉ុន្តែភ្លៀងមិនបានបណ្ដោយខ្លួនយូរទេ - ភ្លៀងធ្លាក់យ៉ាងសន្ធោសន្ធៅបានបើកជាមួយនឹងពពកខ្មៅស្រអាប់។ ស្ទ្រីមទឹកដូចជាកាំបិតមុតស្រួចបានធ្លាក់កាត់ត្រសាលស្លឹកហើយត្រាំយើងដល់ស្បែកក្នុងមួយប៉ព្រិចភ្នែក។ យើងអង្គុយដោយសង្កត់ខ្នងរបស់យើងទល់នឹងសំបកឈើគ្រើម ទំពារនំប៉័ងដែលមានក្លិនស្អុយ ហើយសម្លឹងមើលទៅលើមេឃដោយអន្ទះសារ៖ ពពក - អន្លង់នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជិតមកដល់ - បានគ្របដណ្ដប់វាពីគែមមួយទៅគែម ដោយមិនបន្សល់ទុកសូម្បីតែបង្អួចតូចមួយ។ ហើយទោះបីជាវានៅតែជាការនៅឆ្ងាយពីមុនពេលយប់វាបានងងឹតយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

តើយើងអាចទៅផ្ទះដោយរបៀបណា? តោះ ឆាប់បាត់...

Borka ភ័យខ្លាចយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការវង្វេងនៅក្នុងព្រៃងងឹត។

យំ! - Yura ចាប់ផ្តើមលេងសើចនឹងគាត់។ - ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់វង្វេង។ ហើយអ្វីដែលអស្ចារ្យ! ពួកគេនឹងរស់នៅក្នុងព្រៃដោយខ្លួនឯង ដូចជាជនជាតិឥណ្ឌា។ ដើមឈើមួយត្រូវបានគេរកឃើញសម្រាប់នំប៉័ង ពួកគេនឹងចាប់ផ្តើមបរបាញ់។ វ៉ាល់ សូមអោយយើងវង្វេង។

Val ហេតុអ្វីបានជាគាត់និយាយលេង?

ប្រវត្តិដ៏អស់កល្ប។ ហើយពួកគេមិនអាចនៅជាមួយគ្នាបានមួយនាទីដោយគ្មាន Yura និយាយលេងសើច Boris ។

រំពេចនោះ បូកាស្រែកដោយភ័យខ្លាច ស្ទុះទៅជើងគោះកន្ត្រកផ្សិត។

ស្ទឹង?

ខ្ញុំបានប្រកួតមួយប្រកួត ប៉ុន្តែការប្រកួតទាំងអស់សង្ឃឹមថាសើមហើយមិនភ្លឺ។

យូរ៉ា លូកដៃទៅកន្លែងដែលបូរីសទើបតែអង្គុយ ដោយមិនខ្លាចញញើតអ្វីទាំងអស់។

មើលទន្សាយ។

វាមិនមែនជាទន្សាយទេ - ទន្សាយ។ គាត់ច្បាស់ជាធ្លាក់ពីក្រោយម្តាយរបស់គាត់ ឬវង្វេងផ្លូវរបស់គាត់ ហើយភ្លៀងធ្លាក់យ៉ាងឃោរឃៅបានទម្លាក់គាត់នៅក្រោមដើមឈើអុកដដែល ជាកន្លែងដែលយើងព្យាយាមលាក់ខ្លួនដោយឥតប្រយោជន៍។ ទាំងសើម និងទន់ខ្សោយ គាត់បានរួញខ្លួនចូលទៅក្នុងបាល់មួយនៅក្នុងដៃរបស់ Yuri ។ ខ្ញុំបានវាយគាត់ ហើយឮបេះដូងគាត់លោតយ៉ាងខ្លាំងនៅក្រោមបាតដៃគាត់។

ចូរនាំគាត់ទៅផ្ទះ - Boris បានស្នើ។ ហុយហើយហុយ គាត់លូនជង្គង់ - គាត់ប្រមូលផ្សិតដាក់ក្នុងកន្ត្រក។

ជាការពិតណាស់យើងនឹង។

ខ្ញុំបានព្យាយាមរារាំងបុរស៖

គាត់នឹងមិនរស់នៅក្នុងខ្ទមទេគាត់នឹងស្លាប់។

ខ្ញុំបានព្យាយាមប្រកែក ប៉ុន្តែវាមិនមែននៅទីនោះទេ៖ បងប្អូនបានធ្វើសកម្មភាពគួរឱ្យទាក់ទាញអារម្មណ៍បំផុត តាមគំនិតរបស់ពួកគេ អាគុយម៉ង់។

ទន្សាយរស់យ៉ាងម៉េចហើយ!

យើងនឹងចិញ្ចឹមគាត់។ ស្ពៃក្តោប និងការ៉ុត។ ហើយផឹកទឹកដោះគោ។

ហើយបន្ទាប់មកចចករបស់គាត់បានលេបត្របាក់។

ខ្ញុំទ្រាំមិនបាន ខ្ញុំបានបោះបង់។ មិនអីទេយកវាទៅផ្ទះ ...

ទឹកភ្លៀងមិនបានស្រកទេ - វាច្បាស់ណាស់ថាយើងនឹងមិនអាចអង្គុយវាបានទេ។ ហើយដោយវិធីនេះ យើងគ្មានអ្វីដែលត្រូវបាត់បង់នោះទេ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសើមឆ្លងកាត់ និងឆ្លងកាត់។ ដូច្នេះពួកគេបានទៅផ្ទះ - នៅក្នុងស្ទ្រីមនៃទឹកដែលធ្លាក់ពីខាងលើនៅក្នុងស្ទ្រីមនៃទឹកពពុះនៅលើដី។

Yura កាន់ទន្សាយក្នុងទ្រូងរបស់គាត់។

នៅផ្ទះបុរសៗបានសង់ទ្រុងពីប្រអប់ចាស់មួយ គ្របដោយស្មៅបៃតង នាំយកការ៉ុត ស្ពៃក្តោប សណ្តែក។ ឆ្មាដែលបង្ហាញពីការចាប់អារម្មណ៍លើសត្វទន្សាយនោះ ត្រូវបានយូរ៉ាគេចចេញយ៉ាងខ្លាំងរហូតដល់ថ្ងៃបន្ទាប់នាងមិនបានបង្ហាញខ្លួនក្នុងខ្ទមឡើយ។

ហើយតើយើងត្រូវហៅវាថាម៉េច? លោក Boris បានសួរ។

យូរ៉ាមិនបានគិតទេ៖

ដូច្នេះសូមហៅវាថា: ការរកឃើញ។

វាក៏ជាភាវៈរស់ផងដែរ...

ម៉ាក់បានកំដៅទឹកដោះគោក្នុងចង្ក្រាន ហើយចាក់ទឹកមួយចានពេញ។

Yura និង Boriska បានឈ្លោះគ្នាដើម្បីរុញច្រានស្មៅទៅ Foundling៖

ញ៉ាំ, ញ៉ាំ, សូម។

សក់នៅលើទន្សាយបានស្ងួតហួតហែង - ពណ៌ប្រផេះជាមួយនឹងពណ៌ភ្លឺមិនមែនសក់វែងទេ។ គាត់បានឡើងកម្តៅហើយត្រេកអរ អ្នកឃើញ៖ ពេលគេមិនបានមើលគាត់ ពេលស្ងាត់ក្នុងខ្ទម គាត់បានព្យាយាមស៊ីស្ពៃក្តោប និងការ៉ុត។ នៅពេលដែលពួកយើងម្នាក់ចូលទៅជិតផ្ទះរបស់គាត់ភ្លាម គាត់បានលាក់ខ្លួននៅជ្រុងមួយ ហើយមើលទៅខាងក្រៅដោយភ្នែកភ័យខ្លាច ដែលក្នុងនោះមានផ្កាភ្លើងពណ៌បៃតងហូរកាត់។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅចុងសប្តាហ៍នេះ Foundling បានឈប់ប៉ះនឹងរុក្ខជាតិបៃតងទាំងស្រុង សក់របស់គាត់ត្រូវបានប្រឡាក់ ហើយសូម្បីតែពន្លឺចែងចាំងនៅក្នុងភ្នែករបស់គាត់ក៏បានរលត់ទៅវិញ។

បន្ទាប់មកដោយចៃដន្យ Pavel Ivanovich បានទម្លាក់ពួកយើងនៅល្ងាចមួយ។ Yura បានអូសគាត់ទៅ Foundling ភ្លាមៗ៖ បន្ទាប់ពីទាំងអស់ អ្នកឯកទេស ពេទ្យសត្វ។

អាជីវកម្មមិនល្អ។ ប្រសិនបើគាត់នៅរស់ - មានតែនៅក្នុងព្រៃប៉ុណ្ណោះ។ ដូចដែលពួកគេនិយាយ នឹកផ្ទះ។ រឿងនេះកើតឡើងចំពោះមនុស្សផងដែរ - ពូ Pasha បានសន្និដ្ឋាន។

Yura ភ្ញាក់ផ្អើល៖

Boris, ស្លៀកពាក់។ ឥឡូវនេះយើងនឹងយកវាទៅព្រៃ។

អញ្ចឹងខ្ញុំនឹងមិនទៅទេ។ វាយឺតពេលហើយ។

បន្ទាប់មកខ្ញុំនៅម្នាក់ឯង។

អង្គុយនៅផ្ទះ។ មើលទៅអ្វីដែលរហ័សរហួនមើលទៅនៅពេលយប់ ... នឹងមានពេលព្រឹក - ស្រែកឪពុក។

វាគ្មានប្រយោជន៍ទេក្នុងការឈ្លោះជាមួយឪពុករបស់អ្នក។ យូរ៉ា ស្ងាត់ស្ងៀម។

នៅពេលយប់នៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាបានតាំងលំនៅហើយ Yura បានយកទន្សាយដោយមិនស្លៀកពាក់បានចេញពីផ្ទះតាមបង្អួចបានដោះ Tobik ពីច្រវ៉ាក់ហើយអមដោយគាត់ចូលទៅក្នុងព្រៃ។

គាត់បានត្រឡប់មកវិញនៅពេលព្រឹក - ម្តាយរបស់ខ្ញុំទើបតែបើកគោចូលទៅក្នុងហ្វូង។ នាងបានបើកទ្វារ - Yurka កំពុងឈរ: អាក្រាតនៅចង្កេះជើងទទេរបស់គាត់ត្រូវបានវាយដោយស្មៅសើមគាត់ត្រជាក់ - ធ្មេញមិនធ្លាក់លើធ្មេញទេ។

ម៉ាក់ចាប់ដៃគាត់ដាក់គាត់។ គាត់អោនក្បាល ហើយនិយាយទាំងខឹង៖

នៅតែស្លាប់។ ខ្ញុំទុកឲ្យវានៅលើស្មៅដំបូងវាវារ ហើយកប់ក្នុងដីមិនបានរើចេញទេ។ ខ្ញុំមើលទៅ ភ្នែកគាត់បិទ ហើយគាត់អត់ដង្ហើម។

អ្នកឃើញទេកូនប្រុស។ ចូលព្រៃបាត់យប់មិនសមសោះ។

យូរ៉ាងក់ក្បាលដោយចចេស។

ទេ វាពិតជាមានតម្លៃណាស់។

រដូវក្តៅនោះ គ្រប់គ្នានឹកស្មានមិនដល់ ដោយមានពន្លឺ ផ្ទុះ ឬអ្វីមួយ ភាពចង់ដឹងចង់ឃើញមិនធម្មតាបានភ្ញាក់ឡើងនៅក្នុង Yura ដែលជាការចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំងឡើងមិនធម្មតាចំពោះអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញគាត់។

សូម្បីតែពីមុនគាត់មិនអាចស្ងប់ស្ងាត់រហូតដល់គាត់រកឃើញចម្លើយចំពោះសំណួរណាមួយដែលកាន់កាប់គាត់សូម្បីតែមិនសំខាន់និងតូចតាចបំផុត។

ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ ពិភពនៃចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការស្វែងរករបស់គាត់ ផ្ទុយពីឆ្នាំមុន បានរកឃើញទិសដៅមួយ ប្រព័ន្ធមួយ។

គាត់រក្សាកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃនៃការសង្កេតធម្មជាតិ។ នៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាទូទៅ គាត់សរសេរដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវពេលវេលានៃថ្ងៃរះ និងថ្ងៃលិច ធម្មជាតិនៃពពក កម្លាំងនៃខ្យល់ ធ្វើគំនូរព្រាងដើមឈើ កំណត់ចំណាំនៅពេលដែលផ្លែឈើត្រូវបានចងនៅលើដើមផ្លែប៉ោម និង cherry នៅពេលដែល starlings មានកូនមាន់ នៅពេលដែលស្រូវសាលី ពន្លកដុះពន្លកនៅលើវាលស្រែសមូហភាព។

គាត់ចាកចេញពីវាលស្មៅអស់ជាយូរមកហើយត្រឡប់មកពីទីនោះដោយមានថង់ថ្មពេញ។ បណ្តុំនៃថ្មទាំងនេះគឺនៅក្នុងប្រអប់របស់គាត់ដែលគោះដោយពិសេស។ ប្រអប់ត្រូវបានបែងចែកទៅជាកោសិកាតូចៗ៖ គ្រួសនីមួយៗមានសំបុកពិសេស និងស្លាកសញ្ញាពិសេស។ "Feldspar", "Quartz", "Limestone", "Flint" - គូរយ៉ាងស្អាតនៅលើពួកវា។

តើអ្នកកំពុងស្វែងរកមាសមែនទេ? ខ្ញុំចំអកគាត់។

ទេ Val អ្វីផ្សេងទៀតជាមាស ... វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។

គាត់ធ្វើស្មៅពីរុក្ខជាតិ និងផ្កាដែលប្រមូលបាននៅមាត់ច្រាំងទន្លេ Gzhat ហើយថ្ងៃមួយគាត់បង្ហាញទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គាត់។ ហើយយើងមានការភ្ញាក់ផ្អើលដែលបានដឹងថា ពីស្មៅដែលយើងដើរជារៀងរាល់ថ្ងៃ ពីស្មៅដែលពោរពេញដោយធូលី និងមិនច្បាស់ អ្នកអាចជ្រើសរើសបានជិតពីររយប្រភេទផ្សេងគ្នាច្រើនជាងគេ។

តិចទៅតិចគាត់ទៅក្រៅសួនច្បារ - ទៅកន្លែងដែល Boris និងមិត្តភក្តិរបស់គាត់លេងសង្រ្គាមពេញមួយថ្ងៃ។ ហ្គេមនេះជាទីស្រឡាញ់ណាស់ ថ្មីៗនេះលែងផ្តល់ភាពរីករាយដល់ Yura ទៀតហើយ។

កុមារភាព - ពីរបីឆ្នាំទៅមុខទៀត - នៅតែជាឯកសិទ្ធិរបស់បូរីស។ ភាពខុសគ្នាពីរឆ្នាំនៃអាយុរបស់បងប្អូន ភាពខុសគ្នាដែលមិនត្រូវបានសម្គាល់យ៉ាងច្បាស់ និងយ៉ាងខ្លាំងពីមុនមក ឥឡូវនេះបានក្លាយជាការកត់សម្គាល់យ៉ាងខ្លាំង។

ពីសៀវភៅសុបិនក្លាយជាការពិត ដោយ Bosco Teresio

រដូវរងាដ៏ក្រៀមក្រំបំផុត រដូវរងាដែលនឹងមកដល់ឆាប់ៗនេះ គឺជារដូវរងាដ៏សោកសៅបំផុតក្នុងជីវិតរបស់ Giovannino ។ ជីដូនរបស់គាត់បានស្លាប់ហើយ Anthony អាយុ 18 ឆ្នាំកំពុងផ្លាស់ប្តូរឆ្ងាយពីគ្រួសាររបស់គាត់។ ការផ្ទុះកំហឹងបានកើតឡើងម្តងហើយម្តងទៀត។ នៅថ្ងៃចុងក្រោយនៃខែតុលា Margarita បានចងចាំពីការបណ្តុះបណ្តាលដែលអាចធ្វើបានរបស់ Giovannino

ពីសៀវភៅ តើមនុស្សម្នាក់មានតម្លៃប៉ុន្មាន? សៀវភៅដប់ពីរ: ការត្រឡប់មកវិញ អ្នកនិពន្ធ

ពីសៀវភៅ តើមនុស្សម្នាក់មានតម្លៃប៉ុន្មាន? រឿងបទពិសោធន៍ក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា១២ក្បាល និង៦ភាគ ។ អ្នកនិពន្ធ Kersnovskaya Evfrosiniya Antonovna

ជោគវាសនាដ៏ក្រៀមក្រំនៃមាសបៃតងនៃព្រៃ Caucasus គឺជាទ្រព្យសម្បត្តិរបស់យើង ... ហើយអ្វីដែលអាក្រក់វាត្រូវបានគេប្រើ! ប៉ុន្មានដងដោយភាពជូរចត់ ខ្ញុំត្រូវតែជឿជាក់ថា ព្រៃឈើរបស់យើងត្រូវបានប្រព្រឹត្តដោយបេះដូង និងឆោតល្ងង់។ កន្លែងដែលផ្លូវត្រូវបានគេដាក់រួចហើយ នៅកន្លែងអតីតព្រៃដែលតុបតែង Caucasus ។

ពីសៀវភៅកំណាព្យរបស់ប្រជាជននៃ Caucasus នៅក្នុងការបកប្រែរបស់ Bella Akhmadulina អ្នកនិពន្ធ Abashidze Grigol

“ចម្រៀងកំសត់ បក្សីអនាថា…” ចម្រៀងកំសត់ បក្សីអនាថា វានឹងប្រសើរជាង បើអ្នកស្លាប់ក្នុងចិត្តខ្ញុំ៖ អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមវង្វេង ដើរហើរ ប្រយុទ្ធ គ្មានកន្លែងណាឱ្យអ្នកស្ងប់ចិត្ត . ប្លុកព្យួរគម្រាមព្រលឹង គ្មានកន្លែងសម្រាប់អូន ក្នុងចំណោមបន្លាស្ងួត ជីវិត និងទុក្ខ អ្នកគឺជាមនុស្សចម្លែកសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា បក្សី

ពីសៀវភៅ Prone to Escape អ្នកនិពន្ធ Vetokhin Yury Alexandrovich

ពីសៀវភៅដោយ Gabriel Garcia Marquez ។ ផ្លូវទៅកាន់សិរីរុងរឿង អ្នកនិពន្ធ Paporov Yuri Nikolaevich

ជំពូកទី ៧ សិរីរុងរឿង។ "សរទរដូវនៃអយ្យកោ" និង "រឿងមិនគួរឱ្យជឿនិងសោកសៅរបស់ Erendira ស្លូតត្រង់និងជីដូនដែលមានចិត្តរឹង" (1967-1971) ពួកគេ

ពីសៀវភៅ In the Shadow of Katyn អ្នកនិពន្ធ Svyanevich Stanislav

ដំណឹងដ៏សោកសៅ (ថ្ងៃទី 19 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1939) នៅថ្ងៃបន្ទាប់បាននាំមកនូវដំណឹងដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ វាបានចាប់ផ្តើមដោយភាពស្ងៀមស្ងាត់ដ៏អស្ចារ្យ ជនជាតិអាឡឺម៉ង់ឈរនៅលើច្រាំងទន្លេ ហើយមិនបង្ហាញពីសកម្មភាពតិចតួចបំផុតនោះទេ។ វាហាក់ដូចជាពួកគេកំពុងរង់ចាំអ្វីមួយ។ សូម្បីតែយន្តហោះសត្រូវក៏ដោយក្លាហាន

ពីសៀវភៅ Sad book អ្នកនិពន្ធ Pilyavskaya Sofia Stanislavovna

Sofia Pilyavskaya សៀវភៅ SAD

ពីសៀវភៅរបស់ Andersen អ្នកនិពន្ធ Erkhov Boris Alexandrovich

ជំពូកទីដប់បីគឺខ្លី និងសោកសៅអំពី Andersen ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនៃជីវិតរបស់គាត់ នៅសល់មិនច្រើនទេ។ នៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1860 និងដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1870 លោក Andersen បានបន្តដឹកនាំរបៀបរស់នៅដែលធ្លាប់ស្គាល់។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំក្នុងរដូវក្ដៅគាត់ធ្វើដំណើរទៅក្រៅប្រទេសទៅលេងមិត្តភ័ក្ដិទំនាក់ទំនងជាមួយសិល្បករល្បីៗ។

ពីសៀវភៅដោយ Mikhail Gorbachev ។ ជីវិតមុនវិមានក្រឹមឡាំង។ អ្នកនិពន្ធ Zenkovich Nikolai Alexandrovich

ការប្រយុទ្ធជាមួយដាវក្រដាស ឬរឿងដ៏សោកសៅរបស់ Claudius Bogolyubov ឯកសារសម្រាប់ការយល់ដឹងអំពី "ជីវិត" របស់ Claudius-2 បានប្រាប់ដោយអតីតសហការីរបស់គាត់ V. Pribytkov ថា "ដូចជាវីរបុរសរបស់ William Shakespeare ក្លូឌាសនេះមិនមែនជាឪពុកចុងរបស់ ព្រះអង្គម្ចាស់ដាណឺម៉ាក Hamlet ប៉ុន្តែបុរសម្នាក់អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ

ពីសៀវភៅ Ugresh Lira ។ ចេញផ្សាយ 2 អ្នកនិពន្ធ Egorova Elena Nikolaevna

បទចម្រៀងដ៏សោកសៅមួយនៅលើកហ្ចក់ ជក់រាំញាក់កន្ត្រាក់អារម្មណ៍។ ស្ទ្រីមពណ៌ប្រផេះនៃឡាន, មេឃពណ៌ប្រផេះ។ ខ្យល់បក់កាត់ខែតុលា ដូចស្លឹកឈើលឿង។ ដូច្នេះគាត់បានភ្លឹបភ្លែតៗហើយ - ទេ។ ធ្លាប់ឬអត់? ប្រហែលជា - ទេ ប្រហែលជា - បាទ ... ពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ ដូចជាដុំទឹកកករលាយ។ ហើយទឹក - ទៅកន្លែងណាដែលហូរទៅឆ្ងាយហូរទៅឆ្ងាយ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងហាក់ដូចជា

ពីសៀវភៅ ដេញថ្លៃជាងមេឃ។ ការប្រមូលកំណាព្យ អ្នកនិពន្ធ Minaev Nikolay Nikolaevich

រឿងដ៏សោកសៅមួយ ("ពេលដើរតាម Petrovka ... Sidor Karpych ខឹងដូចតួកគីដែលខឹងក៏ចូលទៅជិតអ្នកដែលមិនឆ្គាំឆ្គង ដោយគ្រវីដើមអំពៅ។ ហើយបើកចិញ្ចើមយ៉ាងសាហាវ

ពីសៀវភៅ Stubborn Classic ។ កម្រងកំណាព្យ (១៨៨៩-១៩៣៤) អ្នកនិពន្ធ Shestakov Dmitry Petrovich

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ ភាសាវិទូ អ្នកបូព៌ា អ្នកប្រវត្តិសាស្រ្ត អ្នកនិពន្ធ Alpatov Vladimir Mikhailovich

19. “ផ្លូវដ៏ក្រៀមក្រំនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ…” នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះផ្លូវដ៏សោកសៅ ផ្លូវរបស់យើងត្រូវបានស្រោបដោយសន្លឹកមាស… ដូចជាគូស្នេហ៍មួយគូ ត្រជាក់ខ្លាំងឡើង ពួកយើងបានដើរតាមឆ្នេរសមុទ្រដ៏ស្ងប់ស្ងាត់ដែលជាទីស្រឡាញ់របស់យើង។ អ្វីមួយរវាងយើងបានបែកគ្នាស្ងាត់ដូចជាខ្សែស្រួយនៃសរសៃពួរនិងកន្លែងណាមួយបេះដូងដែលមានការឈឺចាប់

ពីសៀវភៅ Snow Tales (បណ្តុំ) អ្នកនិពន្ធ Zavoychinskaya Milena

ជោគវាសនាដ៏ក្រៀមក្រំមួយ (V. N. Voloshinov) ដំបូងខ្ញុំបានស្គាល់ឈ្មោះ Valentin Nikolaevich Voloshinov (1895-1936) ក្នុងឆ្នាំ 1972 ដែលជាបេក្ខភាពវិទ្យាសាស្ត្ររួចទៅហើយ។ នៅក្រោមត្រានៃវិទ្យាស្ថានសិក្សាបូព៌ារបស់យើង បណ្តុំនៃការបកប្រែនៃស្នាដៃភាសាបស្ចិមប្រទេសត្រូវបានបោះពុម្ព ដែលរួមបញ្ចូលអត្ថបទដ៏ល្បីល្បាញ។

ពីសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធ

រឿងនិទានដ៏ក្រៀមក្រំនៃ "ទឹកដីវេទមន្ត" ជញ្ជាំងមន្ទីរពេទ្យបានបាក់បែកខ្ទេចខ្ទី។ ទេ ពួកគេមិនមែនជាអ្វីដែលថ្មី និងមិនធម្មតានោះទេ ផ្ទុយទៅវិញ ពួកគេធ្លាប់ស្គាល់ពេក ធ្លាប់ស្គាល់ផងដែរ។ តើនាងដេកប៉ុន្មានដងក្នុងជញ្ជាំងទាំងនេះ Beatrice ខ្លួនឯងមិនបានចាំទេ។ មិនមែនជាលើកទីមួយ មិនមែនចុងក្រោយទេ។ យ៉ាងហោចណាស់,

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

* * *

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង