1. បញ្ហានៃប្រព័ន្ធ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសាក្នុងភាសាវិទ្យាទំនើប
ភាសាវិទ្យា។

2. សញ្ញានៃប្រព័ន្ធ និងលក្ខណៈជាក់លាក់នៃប្រព័ន្ធភាសា ការបើកចំហរបស់វា។
toasty និងថាមវន្ត។

3. ភាសាជាប្រព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធ។ ប្រព័ន្ធភាសានៅក្នុងសមកាលកម្មនិងឌី
អាកក្រូនៀ។

4. ទ្រឹស្តីនៃការរួបរួមនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា។

5. លំដាប់នៃរចនាសម្ព័ន្ធភាសា។

I. នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រទំនើប វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដាក់ឈ្មោះសាខានៃចំណេះដឹងបែបនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍ដែលនឹងមិនជាប់ទាក់ទងនឹងការបញ្ចូលគំនិតនៃប្រព័ន្ធ និងរចនាសម្ព័ន្ធទៅក្នុងវា។ ការសិក្សាអំពីប្រព័ន្ធ និងលក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធនៃវត្ថុនៃចំណេះដឹងបានក្លាយទៅជាកិច្ចការសំខាន់មួយនៃទ្រឹស្តីទ្រឹស្តីភាគច្រើន ដោយឆ្លងកាត់ជារបស់ពួកគេ | ការកែលម្អពីការពិពណ៌នានៃអង្គហេតុដែលបានសង្កេតឃើញ Knacks របស់ពួកគេ "ការប្រឌិតទៅនឹងចំណេះដឹងនៃលក្ខណៈសម្បត្តិដ៏ជ្រាលជ្រៅនៃវត្ថុនិងគោលការណ៍នៃអង្គការរបស់ខ្លួនដែលបានបង្ហាញជាចម្បងនៅក្នុងទំនាក់ទំនងជាប្រព័ន្ធនិងរចនាសម្ព័ន្ធ។

សូមអរគុណចំពោះវិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធចំពោះការវិភាគនៃឯកតាភាសា និងប្រភេទផ្សេងៗ ការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់បានកើតឡើងនៅក្នុងភាសាវិទ្យា៖ 1) ទំនាក់ទំនងរបស់វាជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀតបានពង្រីក និងកើនឡើង។ 2) អ្នក- "ផ្នែកថ្មីនៃការស្រាវជ្រាវត្រូវបានចែករំលែក 3) បច្ចេកទេសនៃការវិភាគភាសាត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង ហើយចំណេះដឹងរបស់យើងត្រូវបានបំពេញបន្ថែម ព័ត៌មានសំខាន់ៗអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃឯកតាភាសា និងទំនាក់ទំនងរវាងពួកគេ 4) > ទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃការនិយាយ សកម្មភាព និងមុខងារនៃភាសាត្រូវបានពិនិត្យពីមុខតំណែងថ្មី។

ជាលទ្ធផល គោលគំនិតនៃប្រព័ន្ធ និងរចនាសម្ព័ន្ធបានក្លាយជាគោលគំនិតទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋាននៃភាសាវិទ្យាជាទូទៅ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ និក្ខេបបទអំពីលក្ខណៈប្រព័ន្ធនៃភាសា និងសារៈសំខាន់នៃការសិក្សារចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា ដែលឥឡូវនេះត្រូវបានទទួលយកស្ទើរតែដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌដោយអ្នកភាសាវិទ្យានៃសាលា និងទិសដៅផ្សេងៗគ្នា គឺនៅឆ្ងាយពីការបង្ហាញឱ្យឃើញនៅក្នុងការសិក្សាជាក់លាក់ក្នុងវិធីដូចគ្នា និង ខ្លឹមសារពិតដែលត្រូវបានបង្កប់ក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលត្រូវគ្នាគឺមិនដូចគ្នាបេះបិទទេ។

ការបង្កើត និងការវិវត្តន៍នៃវិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធចំពោះភាសាបានកើតឡើងប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃវេនទូទៅនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសតវត្សទី 20 ពីទស្សនៈ "អាតូមិច" ទៅជា "រួម" (ពោលគឺការទទួលស្គាល់ភាពសំខាន់នៃផ្នែកទាំងមូល និង ការតភ្ជាប់សកលនៃបាតុភូត) ។ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសតវត្សទី 21 និន្នាការទាំងនេះនៅតែបន្ត។

N.M. Karamzin គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលនិយាយអំពីប្រព័ន្ធភាសា (ដោយប្រើពាក្យនេះ ប៉ុន្តែដោយមិនផ្តល់ការបកស្រាយភាសា) ទាក់ទងនឹងការបោះពុម្ពសៀវភៅ "វចនានុក្រមនៃបណ្ឌិតសភារុស្ស៊ី" ចំនួនប្រាំមួយភាគ (សាំងពេទឺប៊ឺគ ឆ្នាំ 1784-។ 1794) - វចនានុក្រមសិក្សាដំបូងបង្អស់នៃភាសារុស្សីដែលមានលេខ 43257 ពាក្យថា "វចនានុក្រមពេញលេញដែលបោះពុម្ពដោយបណ្ឌិត្យសភាដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់បាតុភូតទាំងនោះដែលរុស្ស៊ីធ្វើឱ្យបរទេសចាប់អារម្មណ៍។ ជោគវាសនារីករាយក្នុងគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់របស់យើងមិនគួរឱ្យសង្ស័យទេ។ ប្រភេទនៃល្បឿនមិនធម្មតា៖ យើងទុំមិនមែនរាប់សតវត្សទេ ប៉ុន្តែអស់ជាច្រើនទស្សវត្សអ៊ីតាលី បារាំង អង់គ្លេស អាល្លឺម៉ង់ មានភាពល្បីល្បាញរួចទៅហើយសម្រាប់អ្នកនិពន្ធដ៏អស្ចារ្យជាច្រើន ដោយមិនទាន់មានវចនានុក្រម៖ យើងមានសៀវភៅខាងសាសនា សៀវភៅខាងវិញ្ញាណ មានកវី អ្នកនិពន្ធ ប៉ុន្តែមានតែមួយប៉ុណ្ណោះ បុរាណជាចម្បង (Lomonosov) និងបានបង្ហាញប្រព័ន្ធនៃភាសា (បន្លិចដោយខ្ញុំ - អិលនិង។ ) ដែលអាចប្រៀបធៀបជាមួយនឹងការបង្កើតដ៏ល្បីល្បាញនៃបណ្ឌិត្យសភា Florence និងប៉ារីស។ គួរកត់សំគាល់ថា N. M. Karamzin បានបង្ហាញជំហរនៅលើប្រព័ន្ធភាសា 80 ឆ្នាំមុន F. de Saussure ដែលឈ្មោះរបស់វាជាប់ទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃប្រភេទនេះ។

នៅក្នុងការបង្រៀនរបស់ F. de Saussure ប្រព័ន្ធភាសាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រព័ន្ធនៃសញ្ញា។ រចនាសម្ព័ន្ធផ្ទៃក្នុងរបស់វាត្រូវបានសិក្សាដោយភាសាផ្ទៃក្នុង មុខងារខាងក្រៅនៃប្រព័ន្ធភាសា ពោលគឺមុខងារ

oning ទាក់ទងនឹងការពិតក្រៅរចនាសម្ព័ន្ធត្រូវបានសិក្សាដោយភាសាខាងក្រៅ។

តួនាទីដ៏សំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍លទ្ធិនៃប្រព័ន្ធភាសាត្រូវបានលេងដោយគំនិតរបស់ I. A. Baudouin de Courtenay លើតួនាទីនៃទំនាក់ទំនងជាភាសា លើភាពខុសគ្នារវាងឋិតិវន្ត និងថាមវន្ត ប្រវត្តិខាងក្រៅ និងខាងក្នុងនៃភាសា និងរបស់គាត់។ ការបែងចែកឯកតាទូទៅបំផុតនៃប្រព័ន្ធភាសា - phonemes, morphemes, graphemes, syntagms ។

គំនិតអំពីការរៀបចំជាប្រព័ន្ធនៃភាសាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងផ្នែកជាច្រើននៃភាសារចនាសម្ព័ន្ធ។

នៅក្នុងការសិក្សានៅចុងសតវត្សទី 20 - ដើមសតវត្សទី 21 ភាពមិនរឹងម៉ាំ ភាពមិនស៊ីគ្នានៃប្រព័ន្ធភាសា និងកម្រិតប្រព័ន្ធមិនស្មើគ្នានៃផ្នែកផ្សេងៗរបស់វាត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ (V. V. Vinogradov, V. G. Gak, V. N. Yartseva) ។ ភាពខុសគ្នារវាងភាសានិងប្រព័ន្ធ semiotic ផ្សេងទៀតត្រូវបានបង្ហាញ (Vyach. Vs. Ivanov, T. V. Bulygina) ។ "អាណានិគមនៃការអភិវឌ្ឍន៍" នៃប្រព័ន្ធភាសា (M.V. Panov) អន្តរកម្មនៃកត្តាខាងក្នុងនិងខាងក្រៅនៃការវិវត្តរបស់វា (E. D. Polivanov, V. M. Zhirmunsky, B. A. Serebrennikov) ភាពទៀងទាត់នៃដំណើរការនៃប្រព័ន្ធភាសានៅក្នុងសង្គម (G V. . Stepanov, A. D. Schweitzer, B. A. Uspensky), អន្តរកម្មនៃប្រព័ន្ធភាសាជាមួយនឹងសកម្មភាពខួរក្បាល (L. S. Vygotsky, N. I. Zhinkin, Vyach. Vs. Ivanov) ។

2. នៅក្នុងភាសាវិទ្យាទំនើប ជាគោលការណ៍ និយមន័យខាងក្រោមនៃប្រព័ន្ធភាសាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ (មកពីភាសាក្រិច systema - ទាំងមូលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្នែក) - សំណុំនៃធាតុភាសានៃភាសាធម្មជាតិណាមួយដែលមានទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងជាមួយ។ គ្នាទៅវិញទៅមក ដែលបង្កើតបានជាឯកភាព និងសុចរិតភាពជាក់លាក់មួយ។ សមាសធាតុនីមួយៗនៃប្រព័ន្ធភាសាមិនមាននៅក្នុងភាពឯកោទេ ប៉ុន្តែមានតែការប្រឆាំងទៅនឹងសមាសធាតុផ្សេងទៀតនៃប្រព័ន្ធប៉ុណ្ណោះ (T. V. Bulygina, S. A. Krylov, LES, ទំ. 452) ។

រចនាសម្ព័ន្ធគឺជារចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធ។

A. S. Melnichuk បានសរសេរថា "វាគួរតែត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាពាក្យដែលសមស្របបំផុត និងត្រូវគ្នាទៅនឹងការប្រើប្រាស់ពាក្យដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងភាសា ដូចជាភាពខុសគ្នារវាងប្រព័ន្ធពាក្យ និងរចនាសម្ព័ន្ធ ដែលក្នុងនោះប្រព័ន្ធត្រូវបានយល់ថាជាសំណុំនៃការទាក់ទងគ្នា និង

ធាតុអាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមកដែលបង្កើតជាឯកភាពដ៏ស្មុគស្មាញ ពិចារណាពីផ្នែកម្ខាងនៃធាតុ - ផ្នែករបស់វា និងក្រោម រចនាសម្ព័ន្ធ- សមាសភាព និងការរៀបចំផ្ទៃក្នុងទាំងមូល ពិចារណាពីផ្នែកខាងសុចរិតភាពរបស់វា ... ឧទាហរណ៍ ប្រធានបទ គឺជាធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ និងធាតុផ្សំមួយ ប្រព័ន្ធសមាជិកប្រយោគ... រចនាសម្ព័ន (ប្រព័ន្ធ) នៃភាសានៅក្នុងភាសាខ្លួនឯងមិនអាចកែប្រែបានចំពោះការសង្កេតដោយផ្ទាល់ទេ... រចនាសម្ព័ន្ធ និងប្រព័ន្ធភាសាដែលមានស្រាប់ត្រូវបានរកឃើញ... ពេលវេលាលេចឡើងនៅក្នុងការបង្ហាញជាក់ស្តែងផ្សេងទៀត។

ភាសាគឺជាប្រព័ន្ធថាមវន្តបើកចំហ៖ វាស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍ឥតឈប់ឈរ ពង្រឹងខ្លួនឯងជាមួយនឹងធាតុថ្មី និងកម្ចាត់អ្វីដែលលែងប្រើ។

ពីមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងក្នុងសត្វ ប្រព័ន្ធភាសាមានភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីទម្រង់នៃការគិតឡូជីខល។

ពីប្រព័ន្ធសញ្ញាផ្លូវការសិប្បនិម្មិត ប្រព័ន្ធភាសាមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងភាពឯកឯងនៃការកើតឡើង និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា ក៏ដូចជាលទ្ធភាពនៃការបញ្ចេញព័ត៌មានដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ការបញ្ចេញមតិ និងការលើកទឹកចិត្ត។

ដោយបើកចំហក្នុងកម្រិតជាក់លាក់មួយ ប្រព័ន្ធភាសាមានអន្តរកម្មជាមួយបរិយាកាសនៃសកម្មភាពយល់ដឹងរបស់មនុស្ស (noosphere) ដែលធ្វើឱ្យវាចាំបាច់ក្នុងការសិក្សាទំនាក់ទំនងខាងក្រៅរបស់វា។

ក្នុង​ការ​ចាត់ថ្នាក់​សម័យ​ទំនើប លក្ខណៈ​ដូច​ខាង​ក្រោម​របស់​ប្រព័ន្ធ​ត្រូវ​បាន​ទទួល​យក៖ 1) ភាព​មិន​ដាច់​ដោយ​ឡែក​ដែល​ទាក់ទង​គ្នា​នៃ​ធាតុ​របស់​ប្រព័ន្ធ; 2) ឋានានុក្រមនៃប្រព័ន្ធ; 3) រចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធ។

សូមក្រឡេកមើលសញ្ញាទាំងនេះ។

1. ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃធាតុប្រព័ន្ធស. ធាតុនៃប្រព័ន្ធគឺមិនអាចបំបែកបាននៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃ បានផ្តល់ឱ្យប្រព័ន្ធ។ ធាតុរបស់វាអាចត្រូវបានបែងចែកបន្ថែមទៀត ប៉ុន្តែសម្រាប់កិច្ចការផ្សេងទៀត ហើយដូច្នេះបង្កើតប្រព័ន្ធផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះ ប្រព័ន្ធនៃវាក្យសម្ព័ន្ធមានប្រព័ន្ធស្មុគស្មាញ និងប្រព័ន្ធប្រយោគសាមញ្ញ។ ប្រយោគណាមួយមានពាក្យ ពោលគឺយើងអាចនិយាយអំពីប្រព័ន្ធវាក្យសព្ទ ពាក្យបំបែកទៅជា morphe-168

នេះគឺជាប្រព័ន្ធបង្កើតពាក្យរួចហើយ។ល។ ប៉ុន្តែទាំងប្រព័ន្ធ lek-j និងប្រព័ន្ធបង្កើតពាក្យគឺជាប្រព័ន្ធផ្សេងទៀតរួចទៅហើយ មិនមែន syntak-yukaya ទេ។ នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត ធាតុមានសក្តានុពល de-a ប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រព័ន្ធនេះ យើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយនឹងធាតុដែលមិនអាចបំបែកបាន។

"។ សញ្ញានៃការបែងចែកសក្តានុពលនៃធាតុគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការបែងចែក ydacial នៃប្រព័ន្ធ ពោលគឺជាមួយនឹងការសាងសង់ឋានានុក្រម tប្រព័ន្ធ។

2. ហៀរ៉ា សុចរិតភាពប្រព័ន្ធ. សញ្ញានេះបង្ហាញពីលទ្ធភាពនៃការបែងចែកប្រព័ន្ធនេះទៅជាប្រព័ន្ធមួយចំនួនផ្សេងទៀត (subsist- <л), នៅលើដៃម្ខាង ឬការបញ្ចូលប្រព័ន្ធដែលបានផ្តល់ឱ្យជាធាតុមួយចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធដ៏ធំទូលាយមួយទៀត។ ឧទាហរណ៍ប្រព័ន្ធ % វាក្យសម្ព័ន្ធត្រូវបានបែងចែកទៅជាប្រព័ន្ធរងនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ ប្រយោគភាគខាងត្បូង ឃ្លាមួយ។ នៅក្នុងវេនប្រព័ន្ធរងនៃប្រយោគស្មុគស្មាញបំបែកទៅជាប្រព័ន្ធរងនៃសហជីព foនិងការកាត់ទោសមិនមែនសហជីព ប្រព័ន្ធរងនៃប្រយោគសម្ព័ន្ធមិត្តបំបែកទៅជាប្រព័ន្ធរងជាមួយនឹងការសម្របសម្រួល និងទំនាក់ទំនងរង។ល។

ដូច្នេះប្រព័ន្ធណាមួយគឺជាវត្ថុស្មុគស្មាញដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធឋានានុក្រម។

3. ប្រព័ន្ធរចនាសម្ព័ន្ធ. រចនាសម្ព័ន្ធគឺជាវិធីនៃការរៀបចំធាតុ គ្រោងការណ៍នៃការតភ្ជាប់ ឬទំនាក់ទំនងរវាងពួកវា។ ដូច្នេះ ដូចជាប្រព័ន្ធមួយមិនមានដោយគ្មានធាតុផ្សំដែលទាក់ទងគ្នានោះទេ វាក៏មិនអាចទៅរួចដែរ បើគ្មានការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធនៃធាតុរបស់វា។

ប្រព័ន្ធភាសាអាចយកការកំណត់ផ្សេងៗគ្នា៖ វាល ឋានានុក្រមនៃកម្រិត។ល។

ប្រព័ន្ធភាសាគឺប្រឆាំងទៅនឹងសំណុំដែលបានបញ្ជា។ - ប្រសិនបើអ្វីៗនៅក្នុងប្រព័ន្ធមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក និងអាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមក នោះការផ្លាស់ប្តូរផ្នែកនៅក្នុងសំណុំដែលបានបញ្ជាមិនផ្លាស់ប្តូរបញ្ហានោះទេ។ ប្រព័ន្ធភាសាត្រូវបានពិភាក្សារួចហើយ។ ឧទាហរណ៍នៃសំណុំដែលបានបញ្ជាទិញគឺទស្សនិកជនសិស្ស៖ តុ កៅអី ឈរតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ ហើយតម្រង់ទៅវេទិកាដែលនៅខាងក្រោយក្តារ។ អ្នកអាចបន្ថែម ឬកាត់បន្ថយចំនួនតុ ឬកៅអី អ្នកអាចធ្វើបានដោយគ្មានក្តារខៀន ប៉ុន្តែអ្នកទស្សនានៅតែមាន

អនុវត្តដោយទស្សនិកជន។ បើចាំបាច់ អ្នកអាចបំប្លែងវាទៅជាថ្នាក់តូច។

តាម E. Coseriu ជាភាសាដែលគេបែងចែក ប្រព័ន្ធនិង បទដ្ឋាន. ប្រព័ន្ធបង្ហាញពីវិធីបើកចំហ និងបិទសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍភាសា ពោលគឺប្រព័ន្ធមិនត្រឹមតែជាអ្វីដែលយើងសង្កេតនៅក្នុងភាសាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងវាផងដែរ។ ប្រហែលដើម្បីយល់ដោយសមាជិកនៃសហគមន៍ភាសាដូចគ្នា។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការដឹងពីលទ្ធភាពដែលមាននៅក្នុងប្រព័ន្ធភាសា ភាសាមានការរីកចម្រើន។

ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ប្រព័ន្ធនៃព្យញ្ជនៈរុស្ស៊ី និងអ៊ុយក្រែន ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការប្រឆាំងនៃសំឡេង យោងទៅតាមភាពថ្លង់ - sonority ។ វាត្រូវបានគេដឹងថាសំឡេង [v] គឺ sonorous ។ នៅសតវត្សរ៍ទី 10 ភាសាក្រិចបានចាប់ផ្តើមជ្រៀតចូលយ៉ាងសកម្មទៅក្នុងភាសារុស្សី រួមជាមួយនឹងសំឡេង [f] ប៉ុន្តែភាសានៅដើមដំបូងបានបដិសេធសំឡេងនេះជាប់លាប់ (ពាក្យសំពៅអូប៉ាណា-ណាស។ល។) និន្នាការនេះត្រូវបានសង្កេតឃើញ។ នៅក្នុងភាសា និងគ្រាមភាសា (នព្វន្ធ មែកឈើតូច។ល។)។ លក្ខណៈពិសេសនៃការនិយាយ [v] និង [f] ធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្កើតជាគូដែលទាក់ទងគ្នានៃការបញ្ចេញសំឡេង - ថ្លង់ ទោះបីជា [v] នៅក្នុងស៊េរីសូរសព្ទមានឥរិយាបទដូចជាសំឡេង sonorant រួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយទាំងព្យញ្ជនៈគ្មានសំលេងនិងសំលេង (zver - sver) ផ្ទុយទៅវិញ នៅជាប់ព្យញ្ជនៈថ្លង់ [ក្នុង] អាចត្រូវបាន assimilated [f] tornik ។

មិនមានអ្វីនៅក្នុងការនិយាយដែលមិននៅក្នុងលទ្ធភាពនៃភាសានោះទេ។ L. V. Shcher-ba បានកត់សម្គាល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវថា: "អ្វីគ្រប់យ៉ាងពិតជាបុគ្គល, មិនកើតឡើងពីប្រព័ន្ធភាសា, មិនមាននៅក្នុងវាសក្តានុពល, មិនស្វែងរកការឆ្លើយតបនិងសូម្បីតែការយល់ដឹង, មិនអាចដកហូតវិញបាន" ។ ចូរយើងប្រៀបធៀបការនិយមម្តងម្កាល៖ "ហើយផ្លែឪឡឹកដែលមានទំហំប៉ុនកំពូលដេកលើដី" (E. Yevtushenko) និង "euy" (lily) ដោយ M. Kruchenykh ។

3. ដូេចនះ េយងេមើលពីចំណុចេដើមេ េគេអាចសំេឡងថា ឯកតានៃភាសាណាមួយត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងប្រព័ន្ធ។ នៅក្នុងការស្រាវជ្រាវប្រព័ន្ធទំនើប ប្រព័ន្ធពីរប្រភេទត្រូវបានសម្គាល់ - ដូចគ្នា និងខុសគ្នា-ដូចគ្នាប្រព័ន្ធមានធាតុដូចគ្នា រចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់ដោយការប្រឆាំងនៃធាតុគ្នាទៅវិញទៅមក និងលំដាប់នៅក្នុងសង្វាក់។ ប្រព័ន្ធដូចគ្នារួមមាន ប្រព័ន្ធស្រៈ ព្យញ្ជនៈ ។ល។

ខុសគ្នាប្រព័ន្ធគឺជាប្រព័ន្ធដែលមានធាតុផ្សំផ្សេងៗគ្នា ពួកវាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ "ពហុជាន់" ។ នៅក្នុងប្រព័ន្ធតំណពូជ មានការបំបែកប្រព័ន្ធទៅជាប្រព័ន្ធរងនៃធាតុដូចគ្នាដែលមានអន្តរកម្មគ្នាទៅវិញទៅមក ក៏ដូចជាជាមួយធាតុនៃប្រព័ន្ធរងផ្សេងទៀត។ ខាងលើយើងបានពិចារណាប្រព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធ។ ភាសាទាំងមូលគឺជាប្រព័ន្ធខុសគ្នា។

ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ វាក្យសព្ទ និងការបង្កើតពាក្យត្រូវបានភ្ជាប់ និងទាក់ទងគ្នាក្នុងទិសដៅផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ ការបង្កើតពាក្យថ្មីគឺចាំបាច់ផ្អែកលើពាក្យដែលមានស្រាប់ យន្តការនៃការបង្កើតពាក្យមិនអាចដំណើរការដោយគ្មានការគាំទ្របែបនេះទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យន្តការនេះ ខណៈពេលកំពុងធ្វើការ ផ្តល់ពាក្យថ្មី បំពេញបន្ថែម និងផ្លាស់ប្តូរវាក្យសព្ទ។ ឧទាហរណ៍ពីពាក្យ ដៃ - ពាក់មី ភ្ជាប់ពាក្យ ដៃអាវ ដៃអាវ ជាដើម។

គោលគំនិតនៃភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាបណ្តើរៗ ពោលគឺវាអនុញ្ញាតឱ្យមានកម្រិតនៃភាពរឹងខុសគ្នាក្នុងការរៀបចំប្រព័ន្ធ។ នៅក្នុងប្រព័ន្ធដែលបានរៀបចំយ៉ាងល្អ (រចនាសម្ព័ន្ធយ៉ាងតឹងរ៉ឹង) (ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងសូរសព្ទ ផ្ទុយពីវាក្យសព្ទ) ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុងធាតុមួយនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរនៅចំណុចផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រព័ន្ធ ឬសូម្បីតែអតុល្យភាពនៅក្នុងប្រព័ន្ធទាំងមូល។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រព័ន្ធស្រៈទល់នឹងថ្លង់ និងសំឡេង៖

["] [D] M ដែលអនុញ្ញាតឱ្យចូលទៅក្នុងថ្លង់របស់នាង

; ; សំឡេងខ្ចី [f] ។

ប្រព័ន្ធរងនៃភាសាអភិវឌ្ឍក្នុងល្បឿនខុសៗគ្នា (លឿនបំផុតគឺវាក្យសព្ទដែលត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងតឹងរ៉ឹងបំផុត និងយឺតបំផុតគឺសូរសព្ទ)។ ដូច្នេះ ទាំងនៅក្នុងប្រព័ន្ធភាសាទាំងមូល និងនៅក្នុងប្រព័ន្ធរងនីមួយៗរបស់វា មជ្ឈមណ្ឌល និងបរិមាត្រត្រូវបានសម្គាល់។

ក្នុងនាមជាធាតុនៃប្រព័ន្ធ និងជាធាតុផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធ អង្គភាពភាសាណាមួយត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងទំនាក់ទំនងទូទៅពីរប្រភេទនៅក្នុងភាសា - គំរូ និងវាក្យសម្ព័ន្ធ។

វាក្យសម្ព័ន្ធ- លំដាប់នៃឯកតានៃកម្រិតដូចគ្នា (phonemes, morphemes, ពាក្យ។ ល។ ) នៅក្នុងការនិយាយ។

ទស្សនវិជ្ជា- នេះគឺជាការចាត់ថ្នាក់នៃឯកតានៃកម្រិតដូចគ្នាទៅជាថ្នាក់ដោយផ្អែកលើការប្រឆាំងនៃអង្គភាពទៅគ្នាទៅវិញទៅមកតាមលក្ខណៈឌីផេរ៉ង់ស្យែលរបស់ពួកគេ។

Syntagmatics (ផ្ដេក)

ខាងត្បូងទៅភ្នំចូលទៅក្នុងព្រៃ

សម្រាប់ដំណើរកម្សាន្តជាដើម។

អរូបីលើប្រធានបទ៖

"ភាសា។ ប្រភពដើមនៃភាសា ការចាត់ថ្នាក់នៃភាសា"

សេចក្តីផ្តើម

2. ប្រភពដើមនៃភាសា

3. ចំណាត់ថ្នាក់នៃភាសា

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

គន្ថនិទ្ទេស

ការណែនាំ

ភាសាគឺជាបាតុភូតចម្រុះ។ ដើម្បីយល់ពីរបៀបដែលវាដំណើរការវាចាំបាច់ត្រូវពិចារណាវាក្នុងទិដ្ឋភាពផ្សេងៗ។ វាចាំបាច់ក្នុងការវាយតម្លៃធាតុដែលវារួមបញ្ចូល របៀបដែលធាតុទាំងនេះមានអន្តរកម្មជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក និងរបៀបដែលអន្តរកម្មនេះប្រែប្រួលអាស្រ័យលើស្ថានភាពសង្គមនៃសង្គមដោយប្រើភាសានេះ។ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរដើម្បីពិចារណាពីអ្វីដែលការផ្លាស់ប្តូរកើតឡើងនៅក្នុងភាសានៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់វា។

ការងារនេះវិភាគថាអ្វីជាភាសា ពិចារណាពីប្រភពដើម និងការចាត់ថ្នាក់របស់វា។

1. ភាសា

មុនពេលអ្នកយល់ថាអ្វីជាភាសា អ្នកត្រូវកំណត់មុខងារចម្បងរបស់វា។ ជាបឋម ភាសាគឺជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញគំនិតរបស់មនុស្ស ដែលជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនង។ពីនេះធ្វើតាមមុខងារសំខាន់នៃភាសា - ការប្រាស្រ័យទាក់ទងនិងការបង្កើតគំនិត។មុខងារទាំងនេះកំណត់ខ្លឹមសារនៃភាសា គោលបំណងសំខាន់របស់វា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នានៅក្នុងពិភពលោករបស់យើងមានមិនត្រឹមតែរវាងមនុស្សប៉ុណ្ណោះទេ។ វាក៏មានការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងសត្វផងដែរ ហើយនៅក្នុងពិភពសម័យទំនើប យើងអាចនិយាយអំពីការទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្ស និងម៉ាស៊ីន។ តើ​ប្រភេទ​នៃ​ការ​ប្រាស្រ័យ​ទាក់ទង​គ្នា​នេះ​ខុស​គ្នា​យ៉ាង​ណា​ខ្លះ?

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់សត្វត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាចម្បងជាមួយសភាវគតិហើយកើតឡើងលុះត្រាតែវាចាំបាច់ដើម្បីបញ្ជូនសញ្ញា (គ្រោះថ្នាក់ការត្រៀមខ្លួនក្នុងការបន្តពូជកូនចៅការការពារទឹកដី។ ល។ ) ។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់មនុស្សគឺជាលំដាប់នៃរ៉ិចទ័រខ្ពស់ជាង។ ការទំនាក់ទំនងភាសាបង្កប់ន័យមិនត្រឹមតែការបញ្ជូនព័ត៌មានដោយសភាវគតិទេ (បង្ហាញជាចម្បងមិនមែនពាក្យសំដី - ទឹកមុខ កាយវិការ) ប៉ុន្តែក៏មានការផ្លាស់ប្តូរការគិតផងដែរ។ ការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះអាចត្រូវបានបង្ហាញទាំងតាមរយៈការបញ្ជូនសំឡេង (ផ្ទាល់មាត់) និងដោយគ្មាន (ការសរសេរ, ភាសារបស់មនុស្សថ្លង់ និងល្ងង់) ។ វាក៏មានតម្លៃផងដែរក្នុងការកត់សម្គាល់ភាសាដែលអក្ខរក្រមត្រូវបានកែសម្រួលសម្រាប់ការបញ្ជូនតាមមធ្យោបាយជាក់លាក់ (កូដ Morse ទង់ដែនសមុទ្រ) ។

ភាសាគឺជាប្រព័ន្ធមួយ។ដែលក្នុងនោះការរួបរួមនៃអត្ថន័យ និងសំឡេង (កាយវិការ សញ្ញា ចលនា) គឺចាំបាច់។ វា​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ហើយ​នៅ​ដាច់​ដោយ​ឡែក​ពី​ការ​និយាយ ខ្ចី​ខ្លួន​វា​ដើម្បី​សិក្សា។ ភាសាដែលស្លាប់ (ឡាតាំង ហេប្រ៊ូ) អាចធ្វើជាឧទាហរណ៍មួយ - យើងអាចធ្វើជាម្ចាស់វាបានយ៉ាងល្អ ទោះបីជាមិនមានក្រុមមនុស្សនៅក្នុងពិភពលោកដែលប្រើភាសាទាំងនេះសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងក៏ដោយ។ នេះ​ក៏​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ភាសា​ដែល​បង្កើត​ដោយ​សិប្បនិមិត្ត (Esperanto, universal)។

យោងតាមលោក Yu.S. Maslov ភាសាជាប្រព័ន្ធភាសាអាចបែងចែកជាពីរផ្នែក៖

· សារពើភ័ណ្ឌ (ប្រព័ន្ធនៃឯកតាភាសា);

· វេយ្យាករណ៍ (ប្រព័ន្ធនៃច្បាប់សម្រាប់អន្តរកម្មរវាងឯកតានៃភាសា) ។

ប្រព័ន្ធបែបនេះបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សកម្មភាពនិយាយ ដែលបង្ហាញនៅក្នុងសកម្មភាពនៃការនិយាយ និងការយល់ដឹង ដែលនៅក្នុងវេនបង្កើតជាអត្ថបទ។ ប្រព័ន្ធនេះមានលក្ខណៈជារង្វង់ ហើយអត្ថបទអាចផ្លាស់ប្តូរសារពើភ័ណ្ឌ និងវេយ្យាករណ៍នៃភាសា៖ រូបរាង/ការបាត់ខ្លួននៃពាក្យក្នុងភាសា ការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ជាដើម។ (សូមមើលរូបទី 1) ។

រូបភាពទី 1

2. ប្រភពដើមនៃភាសា

ការនិយាយរបស់មនុស្សជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនង និងការបញ្ចេញគំនិតរបស់មនុស្សអាចកើតឡើងបានតែក្នុងលក្ខខណ្ឌមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។

"គ្មានសត្វណាមានជីវិតទេ លើកលែងតែមនុស្សមានពាក្យសម្ដី។ ការពិតនេះបង្ហាញតែឯងថា លក្ខខណ្ឌសំខាន់បំផុតសម្រាប់ការកើតឡើងនៃការនិយាយគឺវត្តមាននៃស្រទាប់ខាងក្រោមសរីរវិទ្យាជាក់លាក់មួយ ឬអង្គការសរីរវិទ្យាជាក់លាក់ ដែលតំណាងយ៉ាងច្បាស់បំផុតនៅក្នុងមនុស្ស។ "

សំណួរអំពីប្រភពដើមនៃភាសាត្រូវបានលើកឡើងដោយជនជាតិក្រិចបុរាណ ហើយភាពចម្រូងចម្រាសនៅតែបន្តរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។

មានទ្រឹស្តីជាច្រើនអំពីប្រភពដើមនៃភាសា៖

1. ទ្រឹស្តីនៃ onomatopoeia ។អត្ថន័យរបស់វាស្ថិតនៅលើការពិតដែលថាមនុស្សម្នាក់មិនមានភាសាទេ ប៉ុន្តែបានឮសំឡេងនៃធម្មជាតិ និងយកតម្រាប់តាមពួកគេ បានបង្កើតប្រព័ន្ធមួយបន្តិចម្តងៗ ដោយសារគាត់អាចទំនាក់ទំនងបាន។

វាពិតជាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបដិសេធ onomatopoeia - នៅគ្រប់ភាសាមានសំឡេងនៃធម្មជាតិ (oink-oink - pig, koo-ku - cuckoo ។ សំឡេងបឋម និងឈ្មោះវត្ថុដែលមិនបង្កើតសំឡេង (ថ្ម ឈើ)។

2. ទ្រឹស្តីនៃអន្តរកម្ម។បង្កើតឡើងដោយ Epicureans និងគាំទ្រដោយ J.-J. Rousseau នៅសតវត្សទី 18 អ្នក​គាំទ្រ​ទ្រឹស្តី​នេះ​ជឿ​ថា ភាសា​នេះ​មាន​ប្រភព​មក​ពី​ការ​អធិប្បាយ - ស្តាប់​ទៅ​ជាមួយ​នឹង​អារម្មណ៍​របស់​មនុស្ស​សម័យ​ដើម (អូ - ថ្ងូរ ហ៊ឺ - ហ៊ឺ - សើច ជាដើម)។

មានពាក្យបែបនេះតិចជាងនៅក្នុងភាសាច្រើនជាងពាក្យ onomatopoeic ហើយក្រៅពីនេះ មានពាក្យជាច្រើននៅក្នុងភាសាដែលមិនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអារម្មណ៍ (ឈ្មោះត្រឹមត្រូវនៃវត្ថុ - តុ កៅអី ស្លាបព្រា។ល។)។ សម្រាប់ជាប្រយោជន៍នៃពាក្យទាំងនេះ ភាសាគួរតែកើតឡើងក្នុងកម្រិតធំជាងនេះ ជាជាងការបង្ហាញពីស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់មនុស្ស ដែលងាយស្រួលបង្ហាញដោយទឹកមុខ និងកាយវិការ។

3. ទ្រឹស្ដីនៃការយំពលកម្ម។បង្កើតឡើងនៅក្នុងសំណេររបស់ពួកអ្នកសម្ភារៈនិយមដែលជេរប្រមាថ និងរួមបញ្ចូលការលើកឡើងថា ភាសាដែលកើតចេញពីការស្រែកយំដែលបង្កើតនៅពេលពលកម្ម។ សម្រែក​ទាំងនេះ​មិន​បាន​ផ្ទុក​នូវ​អត្ថន័យ​អ្វី​ឡើយ ហើយ​ពួកគេ​មិន​បាន​បង្ហាញ​អ្វី​ទាំងអស់ ហើយ​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​សម្រាប់​តែ​ជា​មធ្យោបាយ​នៃ​កម្លាំង​ពលកម្ម​ប៉ុណ្ណោះ​។ ដោយមិនអនុវត្តមុខងារណាមួយ (ទំនាក់ទំនង, ការតែងតាំង, ការបញ្ចេញមតិ) វាពិបាកក្នុងការនិយាយអំពីការយំទាំងនេះជាបុព្វបុរសនៃភាសាជាទូទៅ។ ទ្រឹស្តីមិនគួរច្រឡំជាមួយទ្រឹស្ដីរបស់ Engels ដែលជឿថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាកើតឡើងក្នុងទំនាក់ទំនងការងារដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការងារ។

4. ទ្រឹស្តីការងារ។បង្កើតឡើងដោយ Engels ។ សង្គមបុព្វកាល ដើម្បីរស់រានមានជីវិត ត្រូវរួបរួមជាក្រុម។ វាជាលក្ខណៈក្រុមនៃកម្លាំងពលកម្ម ដែលបង្ខំពួកគេឱ្យបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយសាច់ញាតិរបស់ពួកគេ។ ភាសាគឺជាមធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់រឿងនេះ។ ការងារកាន់តែលំបាករៀងៗខ្លួន ភាសាកាន់តែពិបាក។ ទ្រឹស្ដីនេះត្រូវបានតាមដានយ៉ាងល្អនៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើប ដែលបច្ចេកវិទ្យាកំពុងរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស (neologisms លេចឡើង ពាក្យដែលលែងប្រើទទួលបានអត្ថន័យថ្មី)។

5. ទ្រឹស្តីនៃកិច្ចសន្យាសង្គម។បង្កើតឡើងដោយអ័ដាម ស្ម៊ីធ ហើយនិយាយថា ភាសាបានកើតឡើងនៅពេលនៃការលេចចេញនៃសង្គម ជាមធ្យោបាយចាំបាច់ដើម្បីយល់ព្រម។

ទ្រឹស្តីកើតឡើងនៅដំណាក់កាលក្រោយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាសា។ ឧទាហរណ៍​នៃ​ការ​នេះ​គឺ​ជា​កិច្ច​ព្រម​ព្រៀង​របស់​សហគមន៍​ពិភព​លោក​ស្តី​ពី​ការ​កំណត់​លក្ខណៈ​អន្តរជាតិ​នៃ​លក្ខខណ្ឌ​។ នៅសម័យបុរាណ ជាដំបូង ចាំបាច់ត្រូវមានភាសា ហើយក្រោយមកទើបអាចចរចាបាន។

5. ទ្រឹស្ដីដ៏ទេវភាព។មានសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់ ហើយនិយាយថា ភាសាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយព្រះជាម្ចាស់ ព្រះ ឬឥស្សរជនដ៏ទេវភាព។

នៅពេលនេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមិនមានមតិទូទៅអំពីប្រភពដើមនៃភាសានោះទេ ប៉ុន្តែគេអាចសន្និដ្ឋានបានថា ភាសាកើតឡើងក្រោមឥទិ្ធពលនៃដំណើរការជាច្រើន ដែលធ្វើឱ្យទ្រឹស្តីជាច្រើនក្លាយជាការពិត។

6. ទ្រឹស្ដីនរវិទ្យា។ទ្រឹស្ដីនេះពន្យល់ពីរូបរាងនៃភាសាដោយការវិវត្តន៍ខាងសរីរវិទ្យារបស់មនុស្ស។ ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃ larynx និងខ្សែសំលេងនេះបើយោងតាមអ្នកគាំទ្រនៃទ្រឹស្តីនេះនាំឱ្យមានរូបរាងនៃការនិយាយ។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការនិយាយថាទ្រឹស្តីណាមួយនៃទ្រឹស្តីទាំងនេះគឺពិតជាត្រឹមត្រូវណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គេអាចសន្មត់ថារូបរាងនៃភាសាមួយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ភ្លាមៗជាមួយនឹងកត្តារួមផ្សំ រួមទាំងទ្រឹស្តីជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សម្នាក់អាចស្រមៃថាមនុស្សម្នាក់បានវិវឌ្ឍក្នុងដំណើរការពលកម្ម ហើយការលេចឡើងនៃភាសាមិនត្រឹមតែជាផលវិបាកនៃការផ្លាស់ប្តូរខ្សែសំលេងរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាតម្រូវការសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងជាក្រុមផងដែរ។

3. ការចាត់ថ្នាក់នៃភាសា

មានការចាត់ថ្នាក់ភាសាជាច្រើនប្រភេទ - ពួកគេអាចបែងចែកជាក្រុមទៅតាមចំនួនអ្នកនិយាយ វត្តមាននៃករណីនៅក្នុងភាសា ចំនួនស្រៈ ឬព្យញ្ជនៈ។

ប្រហែលជាអ្នកភាសាវិទ្យាទូទៅបំផុតបែងចែកចំណាត់ថ្នាក់ដូចខាងក្រោមៈ

1. ការចាត់ថ្នាក់ហ្សែន ឬហ្សែន។វាត្រូវបានផ្អែកលើគំនិតនៃ kinship ភាសា, i.e. ប្រភពដើមនៃភាសាទូទៅ។

ការលំបាកចម្បងមួយដែលកើតឡើងនៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់នៃភាសាត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងការដាក់ឈ្មោះនៃកម្រិតផ្សេងៗនៃចំណាត់ថ្នាក់។ ជាធម្មតា ភាសាត្រូវបានបែងចែកទៅជាគ្រួសារ និងក្រុម។ សមាគមកម្រិតមធ្យមក៏អាចធ្វើទៅបានដែរ៖ រវាងគ្រួសារមួយ និងក្រុម - សាខា ឬក្រុមរង រវាងក្រុម និងភាសាបុគ្គល - ក្រុមរង។ គ្រួសារជាច្រើនដែលភ្ជាប់ដោយញាតិវង្សហ្សែនអាចត្រូវបានបង្រួបបង្រួមទៅជាសំណុំភាសាកម្រិតខ្ពស់មួយ - គ្រួសារទំនើប (បើមិនដូច្នេះទេ - គ្រួសារម៉ាក្រូ ឬ phylum) ។ ជាចុងក្រោយ គ្រាមភាសាផ្សេងៗត្រូវបានសម្គាល់នៅក្នុងភាសា ហើយគ្រាមភាសាត្រូវបានសម្គាល់នៅក្នុងគ្រាមភាសា (សូមមើលតារាងទី 1)។

តារាងទី 1 ។

នៅក្នុងភាសាវិទ្យាពាក្យសម្រាប់កម្រិតចំណាត់ថ្នាក់ ឧទាហរណ៏នៃការបញ្ចូលគ្នានៃភាសាដែលលើសគ្រួសារ (macrofamily, phyla)Nostratic languagesfamilyIndo-European languagesubfamily (branch)Balto-Slavic languagesgroup ភាសាSlavic languagesub ក្រុមជ្រើសរើសភាសា Slavic ខាងកើត) ភាសារុស្ស៊ី

2. ការចាត់ថ្នាក់តាមលក្ខណៈនៃភាសា។វាត្រូវបានផ្អែកលើភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នានៃភាសា ដោយមិនគិតពីការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ ឬភាពជិតស្និទ្ធនៃទឹកដីនោះទេ។ ការចាត់ថ្នាក់នេះគឺផ្អែកជាចម្បងលើវេយ្យាករណ៍ ការបង្រួបបង្រួមភាសាតាមរចនាសម្ព័ន្ធទូទៅ។

ល្បីល្បាញបំផុត។ ចំណាត់ថ្នាក់ morphological នៃភាសាតាម​ភាសា​ណា​ខ្លះ​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​ប្រភេទ​តាម​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

) ឯកោ ឬ អាម័រហ្វូស (ភាសាចិន ភាសាភាគច្រើននៃអាស៊ីអាគ្នេយ៍)។ ពួកគេត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអវត្ដមាននៃការបំភាន់, សារៈសំខាន់វេយ្យាករណ៍នៃលំដាប់ពាក្យ, ការប្រឆាំងខ្សោយនៃពាក្យសំខាន់និងមុខងារ;

) agglutinative, ឬ agglutinating (ភាសា Turkic និង Bantu) ។ ពួកវាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយប្រព័ន្ធដែលបានអភិវឌ្ឍនៃការបង្កើតពាក្យ និងការបញ្ជូលគ្នា ប្រភេទនៃ declension និង conjugation តែមួយ ភាពមិនច្បាស់លាស់នៃវេយ្យាករណ៍នៃ affixes និងអវត្ដមាននៃការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗ។

) រួមបញ្ចូល ឬសំយោគ (Chukotka-Kamchatka ភាសាជាច្រើនរបស់ជនជាតិឥណ្ឌានៃអាមេរិកខាងជើង)។ ពួកវាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយលទ្ធភាពនៃការរួមបញ្ចូលសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ (ភាគច្រើនជាវត្ថុផ្ទាល់) ទៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទព្យាករណ៍ ជួនកាលជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរ morphonological អមជាមួយដើម (ពាក្យ "ភាសាពហុសំយោគ" ច្រើនតែតំណាងឱ្យភាសាដែល កិរិយាស័ព្ទអាចយល់ស្របក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយសមាជិកជាច្រើននៃប្រយោគ);

) ភាសាបំភាន់ (ស្លាវី, បាល់ទិក) ។ ពួកវាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយមុខងារពហុមុខងារនៃ morphemes វេយ្យាករណ៍ វត្តមាននៃការលាយបញ្ចូលគ្នា ការផ្លាស់ប្តូរឫសគ្មានលក្ខខណ្ឌតាមសូរសព្ទ មួយចំនួនធំនៃប្រភេទសូរសព្ទ និង semantically unmotivated ប្រភេទ declension និង conjugation ។

ភាសាជាច្រើនកាន់កាប់ទីតាំងកម្រិតមធ្យមនៅលើមាត្រដ្ឋាននៃចំណាត់ថ្នាក់ morphological រួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈពិសេសនៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នា; ជាឧទាហរណ៍ ភាសានៃអូសេអានីអាចត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈជា amorphous-agglutinative ។

3. ការចាត់ថ្នាក់ពិតប្រាកដនៃភាសា។ផ្អែកលើមូលដ្ឋានទឹកដី (ភាសាស្លាវីខាងកើត ភាសាខាផាធៀន។ល។)។

ការចាត់ថ្នាក់បែបនេះអាចត្រូវបានអនុវត្តទាំងដោយឯករាជ្យ ((ឧទាហរណ៍ តំបន់ Carpathian នៃគ្រាមភាសាហុងគ្រី-ស្លាវី) និងនៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ពង្សាវតារ (ឧទាហរណ៍ តំបន់ប៉ូលីស្យា គ្របដណ្តប់គ្រាមភាសាបេឡារុស្ស-អ៊ុយក្រែន)។

ការចាត់ថ្នាក់អនុវត្តចំពោះគ្រាមភាសានៃភាសាដូចគ្នា និងជាមូលដ្ឋាននៃភូមិសាស្ត្រភាសា។

ការចាត់ថ្នាក់នៃភាសាអាចប្រសព្វគ្នា និងបំពេញគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ការចាត់ថ្នាក់ពង្សាវតារ ដោយខ្វះលក្ខណៈផ្សេងទៀត អាចបែងចែកភាសា ដោយមានជំនួយពីការចាត់ថ្នាក់ typological និងតំបន់របស់ពួកគេ។ វាកើតឡើងនៅពេលដែលភាសាមួយ យោងទៅតាមការចាត់ថ្នាក់ពង្សាវតារ ត្រូវបានចាត់ចែងតាមលក្ខខណ្ឌទៅក្រុមមួយ ឬក្រុមផ្សេងទៀត ដោយសារចំណេះដឹងមិនគ្រប់គ្រាន់នៃភាសាមួយ ឬភាសាផ្សេងទៀត។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ដូច្នេះ ភាសាគឺជាប្រព័ន្ធមួយដែលបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយពាក្យសំដី ហើយមាននៅក្នុងសត្វមានជីវិតទាំងអស់សម្រាប់តែមនុស្សប៉ុណ្ណោះ។ គាត់, ដូចជាប្រព័ន្ធមួយ ខ្ចីខ្លួនវាទៅការស្រាវជ្រាវ, ចំណាត់ថ្នាក់។

ប្រភពដើមនៃភាសាគឺជាប្រធានបទនៃភាពចម្រូងចម្រាសដែលមានអាយុកាលរាប់សតវត្សក្នុងចំណោមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ មានទ្រឹស្ដីសំខាន់ៗជាច្រើននៃប្រភពដើមនៃភាសា៖ អូណូម៉ាប៉ូអេៀ, អន្តរកម្ម, សម្រែកការងារ, កិច្ចសន្យាសង្គម, នរវិទ្យា, ទេវភាព។

គេអាចសន្មត់ថាដំបូងឡើយ មនុស្សម្នាក់បានរៀនធ្វើត្រាប់តាមសំឡេងនៃធម្មជាតិ និងបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់គាត់ជាមួយនឹងសំឡេង ហើយមានតែពេលនោះទេ នៅពេលដែលតម្រូវការសម្រាប់ទំនាក់ទំនងជាក្រុមកាន់តែទូលំទូលាយ បានចាប់ផ្តើមបង្កើតភាសាមួយ។

ការចាត់ថ្នាក់ភាសាក៏ជាបញ្ហាចម្រូងចម្រាសផងដែរ។ មានគោលការណ៍ជាច្រើនដែលភាសាអាចបែងចែកជាក្រុម។ ភាសាវិទូបែងចែកចំណាត់ថ្នាក់សំខាន់ៗចំនួនបី៖ ពង្សាវតារ អក្សរសាស្ត្រ និងតំបន់។ ការចាត់ថ្នាក់ទាំងនេះអាចប្រសព្វ និងអន្តរកម្មគ្នាទៅវិញទៅមក លាយឡំ។

ទាំងអស់នេះបង្ហាញថាភាសាគឺជាបាតុភូតដ៏ស្មុគស្មាញមួយ ហើយត្រូវការការស្រាវជ្រាវយ៉ាងយូរ និងហ្មត់ចត់។ វាគួរតែត្រូវបានយល់ថាភាសានីមួយៗគឺជាបាតុភូតតែមួយគត់ហើយអាចត្រូវបានវាយតម្លៃដោយវិទ្យាសាស្ត្រពីមុំផ្សេងៗគ្នា។ មានតែដោយសារតែភាពប៉ិនប្រសប់របស់វា វាអាចបំពេញមុខងារបង្កើតការគិតបានពេញលេញ ហើយដូច្នេះអនុវត្តមុខងារទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សយ៉ាងត្រឹមត្រូវបំផុត។

គម្ពីរប៊ីប

ភាសា onomatopoeia ហ្សែនហ្សែន

1. Maslov, Yu.S. ការណែនាំអំពីភាសាវិទ្យា [អត្ថបទ]: សៀវភៅសិក្សា / Yu. S. Maslov ។ - ការបោះពុម្ពលើកទី 2; កែប្រែ និងបន្ថែម - អិម; វិទ្យាល័យឆ្នាំ 1987. - 272 ទំ។

ភាសាវិទ្យាទូទៅ៖ ទម្រង់នៃអត្ថិភាព មុខងារ ប្រវត្តិនៃភាសា / Ed ។ B.A. Serebrennikova ។ - M. : Nauka, 1970. - 597 ទំ។

Dyachok, M. T., Shapoval, V. V. ការចាត់ថ្នាក់ហ្សែននៃភាសា / M. T. Dyachok, V. V. Shapoval ។ - Novosibirsk, 2002. - 32 ទំ។

វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយភាសាវិទ្យា / Ch ។ ed ។ V. N. Yartseva ។ - អិម; សព្វវចនាធិប្បាយសូវៀត ឆ្នាំ ១៩៩០។

Reformatsky A.A. ការណែនាំអំពីភាសាវិទ្យា / A.A. Reformatsky; ក្រោម។ ed ។ V.A. Vinogradova ។ - M. : Aspect Press, 1996. - 536 ទំ។

Benveniste, E. ការចាត់ថ្នាក់នៃភាសា / E. Benveniste // ថ្មីនៅក្នុងភាសាវិទ្យា។ កិច្ចការ។ III. - M. , 1963. - S. 36-55 ។

ការបង្រៀន

ត្រូវការជំនួយក្នុងការរៀនប្រធានបទមួយ?

អ្នកជំនាញរបស់យើងនឹងផ្តល់ប្រឹក្សា ឬផ្តល់សេវាកម្មបង្រៀនលើប្រធានបទដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍។
ដាក់ស្នើកម្មវិធីបង្ហាញពីប្រធានបទឥឡូវនេះ ដើម្បីស្វែងយល់អំពីលទ្ធភាពនៃការទទួលបានការពិគ្រោះយោបល់។

ផ្ញើការងារល្អរបស់អ្នកនៅក្នុងមូលដ្ឋានចំណេះដឹងគឺសាមញ្ញ។ ប្រើទម្រង់ខាងក្រោម

សិស្ស និស្សិត និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង ដែលប្រើប្រាស់មូលដ្ឋានចំណេះដឹងក្នុងការសិក្សា និងការងាររបស់ពួកគេ នឹងដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអ្នក។

បង្ហោះនៅលើ http://www.allbest.ru/

រចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា

ការវិភាគយ៉ាងសំខាន់នៃទ្រឹស្ដីនៃសញ្ញាសញ្ញានៃភាសាធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានមួយចំនួនអំពីលក្ខណៈពិតនៃភាសា។ ការសន្និដ្ឋានជាវិជ្ជមានចម្បងគឺថា ភាសាដែលផ្ទុយពីប្រព័ន្ធសញ្ញាពិតប្រាកដណាមួយ គឺស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាបន្តបន្ទាប់។ ម្តងហើយម្តងទៀត យើងត្រូវត្រឡប់ទៅទីតាំងដ៏ល្បីល្បាញរបស់ W. Humboldt ថា "ភាសាមិនមែនជាផលិតផលនៃសកម្មភាព (ergon) ប៉ុន្តែសកម្មភាព (energeia)" ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឥឡូវនេះនិក្ខេបបទនេះត្រូវបានបំពេញ ពិតណាស់ជាមួយនឹងខ្លឹមសារផ្សេងគ្នា។

ប្រព័ន្ធនៃសញ្ញា (ឬដូចដែលពួកគេនិយាយថាប្រព័ន្ធ semiotic) គឺមិនអាចអភិវឌ្ឍដោយធម្មជាតិរបស់វា។ ការផ្លាស់ប្តូររបស់វាគឺជាការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសំណុំនៃឯកតាមួយចំនួន។ អ្នកអាចបញ្ចូលសញ្ញាថ្មីមួយចំនួននៅក្នុងវាដោយបំពាន ជំនួសពួកវាខ្លះ ឬសូម្បីតែដកចេញ ប៉ុន្តែឧបាយកលទាំងអស់នេះមិនអាចហៅថាការអភិវឌ្ឍន៍បានទេ។ ហើយជាការពិតណាស់ ការផ្លាស់ប្តូរប្រភេទនេះមិនស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់ណាមួយច្បាស់លាស់ទេ ព្រោះវាបំពាន។

រឿងមួយទៀតគឺភាសា។ ទម្រង់នៃអត្ថិភាពរបស់វាគឺការអភិវឌ្ឍន៍ ហើយការអភិវឌ្ឍន៍នេះគឺស្ថិតនៅក្រោមច្បាប់ជាក់លាក់។ ការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាត្រូវបានកំណត់ដោយមុខងាររបស់វា - ដើម្បីបម្រើជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងនិងឧបករណ៍នៃការគិត។ ដោយសារតំរូវការនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងការគិតមានការផ្លាស់ប្តូរ និងការអភិវឌ្ឍន៍ឥតឈប់ឈរ ភាសាគឺស្ថិតនៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ និងការអភិវឌ្ឍន៍ឥតឈប់ឈរ។ ដូច្នេះ ភាសាមិនអភិវឌ្ឍដោយឯកឯងទេ ការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាត្រូវបានជំរុញដោយការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ប៉ុន្តែទម្រង់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាត្រូវបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយធាតុជាក់លាក់ទាំងនោះដែលបង្កើតជាភាសា និងដោយទំនាក់ទំនងដែលអភិវឌ្ឍនៅក្នុងភាសារវាងជាក់លាក់ទាំងនេះ។ និងធាតុពិត។ ដូច្នេះហើយ យើងមកដល់គោលគំនិតដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់ភាសាវិទ្យា ដូចជាគំនិតនៃប្រព័ន្ធ និងរចនាសម្ព័ន្ធ។

សេចក្តីផ្តើមនៃគំនិតនៃប្រព័ន្ធមួយដែលត្រូវបានអនុវត្តចំពោះភាសាជាធម្មតាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងឈ្មោះរបស់ F. de Saussure (ទោះបីជាអាទិភាពដែលមិនគួរឱ្យសង្ស័យក្នុងរឿងនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់ N.A. Baudouin de Courtenay) ។ F. de Saussure បានហៅភាសាថាជាប្រព័ន្ធនៃសញ្ញាបង្ហាញគំនិត។ បន្ទាប់មក និយមន័យទូទៅនេះនឹងត្រូវទទួលរងនូវការបញ្ជាក់បន្ថែម និងព័ត៌មានលម្អិត។ ពួកគេមួយចំនួនមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់បញ្ហាដែលកំពុងពិចារណា។ F. de Saussure សរសេរថា "ភាសាគឺជាប្រព័ន្ធមួយ" គ្រប់ផ្នែកទាំងអស់ដែលអាច និងគួរត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងការតភ្ជាប់សមកាលកម្មរបស់ពួកគេ។ F. de Saussure ធ្វើម្តងទៀតនូវគំនិតនេះតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នាពេញសៀវភៅរបស់គាត់។ គាត់និយាយអំពី "អ័ក្សនៃដំណាលគ្នា" (ផ្ទុយទៅនឹង "អ័ក្សនៃសន្តតិកម្ម") "ភាសាឋិតិវន្ត" ដែលជា "ចំណិត" ស្របគ្នា ឬប្លង់ផ្ដេកនៃភាសាដែល "រាល់ការជ្រៀតជ្រែកនៃពេលវេលាត្រូវបានដកចេញ" ។ល។ ទាំងអស់នេះផ្តល់នូវគំនិតនៃប្រព័ន្ធគុណភាពនៃភាសាដែលមិនអាចមើលរំលងបាននៅពេលនិយាយអំពីលក្ខណៈនៃភាសា ហើយការព្យាយាមត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីកំណត់វាតាមរយៈគំនិតនៃប្រព័ន្ធមួយ។

ភាពអាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមកនៃធាតុភាសា ដែលនិយមន័យនៃភាសាជាប្រព័ន្ធគឺផ្អែកលើ ឥឡូវនេះ ជាក់ស្តែង គួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការពិតដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាទូទៅ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ទំនាក់ទំនងប្រព័ន្ធមិនមែនជាអ្វីដែលខាងក្រៅសម្រាប់ធាតុផ្សំនីមួយៗនៃប្រព័ន្ធនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងធាតុទាំងនេះដោយខ្លួនឯង បង្កើតបានជាលក្ខណៈគុណភាពរបស់វា។ ជាញឹកញយ ភាពខុសគ្នានៃទំនាក់ទំនងជាប្រព័ន្ធគឺជាមូលដ្ឋានតែមួយគត់សម្រាប់ការបែងចែកធាតុទាំងនោះដោយខ្លួនឯង។ ឧទាហរណ៍ដ៏ល្អមួយនៃការនេះគឺបង្កើតឡើងដោយ A.I. Smirnitsky, ទ្រឹស្តីនៃការបំប្លែងជាភាសាអង់គ្លេស។ ភាពមិនដំណើរការនៃរូបវិទ្យានៃពាក្យភាសាអង់គ្លេសបានផ្តល់ឱ្យម្តងហើយម្តងទៀតនូវការដកចេញជាក់ស្តែងរបស់វាលើសពីដែនកំណត់នៃការបែងចែកតាមផ្នែកនៃការនិយាយ។ ដូច្នេះ សេចក្តីស្រឡាញ់ “ស្រឡាញ់” និង សេចក្តីស្រឡាញ់ “សេចក្តីស្រឡាញ់” ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាពាក្យតែមួយ និងពាក្យដូចគ្នា ដែលទទួលអត្ថន័យនៃពាក្យមួយ ឬផ្នែកផ្សេងទៀត អាស្រ័យលើបរិបទ។ ជំទាស់នឹងការបកស្រាយបែបនេះ A.I. Smirnitsky បានសរសេរថា: "... ស្នេហា - នាមមិនមែនគ្រាន់តែជាសេចក្តីស្រឡាញ់នោះទេប៉ុន្តែមានការរួបរួមនៃទម្រង់ស្នេហា "s, Loves, loves" (cf.: Love "s labor lost; a cloud of Loves); ទម្រង់បីចុងក្រោយគឺជាទម្រង់ដូចគ្នា៖ ពួកគេស្តាប់ទៅដូចគ្នា ប៉ុន្តែអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍របស់ពួកគេខុសគ្នាខ្លាំង ហើយលើសពីនេះទៀត មានពាក្យដែលភាពខុសគ្នាដូចគ្នារកឃើញការបញ្ចេញសំឡេង (cf.: woman "s, child"s - women, children - - ស្ត្រី "s, កុមារ" s ។ ស្រឡាញ់, ស្រឡាញ់, ស្រឡាញ់, ស្រឡាញ់ (ដោយគាត់) ស្រឡាញ់។ ហើយជាទូទៅនៅពេលដែលគេចាត់ទុកថាមិននៅដាច់ពីគេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងចំនួនសរុបនៃទម្រង់របស់ពួកគេ។ ដែលក្នុងនោះការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេត្រូវបានបង្ហាញដោយយោងទៅតាមច្បាប់នៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាអង់គ្លេសចាប់តាំងពីពួកគេមកនៅក្នុងការចោលនៃវេយ្យាករណ៍ខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ha មិនត្រឹមតែនៅក្នុងអត្ថន័យមិនត្រឹមតែនៅក្នុងមុខងាររបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងខាងក្រៅផងដែរនៅក្នុងសម្លេងនៃទម្រង់របស់ពួកគេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អត្ថន័យនៃទម្រង់នៃនាម និងទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ ទោះបីជាសំឡេងរបស់វាស្របគ្នាក៏ដោយ សម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើនប្រែទៅជាខុសគ្នាខ្លាំង ... ដូច្នេះស្នេហា - នាម និងសេចក្តីស្រឡាញ់ - កិរិយាស័ព្ទ ទាំងមូលត្រូវបានតំណាងដោយប្រព័ន្ធផ្សេងគ្នាទាំងស្រុងនៃទម្រង់ដែលកំណត់លក្ខណៈពួកវាជាពាក្យផ្សេងគ្នា ". ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនេះ ការរចនា morphological នៃពាក្យត្រូវបានអនុវត្តតាមគំរូ ពោលគឺ ផ្អែកលើសំណុំនៃទំនាក់ទំនងជាប្រព័ន្ធទាំងមូលនៃពាក្យ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតប្រភេទពាក្យផ្សេងៗគ្នា ឬផ្ទេរវាពីប្រភេទមួយទៅប្រភេទមួយទៀត។ (ការបំប្លែង) ។ A.I. បានសរសេរថា“ ការប្រែចិត្តជឿ” ។ Smirnitsky "មានប្រភេទនៃការបង្កើតពាក្យ (ការផលិតពាក្យ) ដែលមានតែគំរូនៃពាក្យខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះដែលដើរតួជាឧបករណ៍បង្កើតពាក្យ។

គំនិតវេយ្យាករណ៍ដ៏ល្បីបែបនេះជាសូន្យ morpheme (ទម្រង់, inflection, affix) ដែលត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងភាសាវិទ្យាដោយ F.F. Fortunatov និង Baudouin de Courtenay មុនពេលការបោះពុម្ពផ្សាយ "វគ្គសិក្សានៃភាសាវិទ្យាទូទៅ" ដោយ F. de Saussure ។ យ៉ាងណាមិញវាគឺជាអវត្ដមាននៃការបញ្ចប់ណាមួយនៅក្នុងពាក្យគោដែលកំណត់ទម្រង់នៃហ្សែននៅក្នុងវា។ បន្ទះ។ pl. h. ផ្ទុយទៅនឹងវត្តមាននៃករណីដែលត្រូវគ្នាបញ្ចប់នៅក្នុងគំរូ declension នៃពាក្យនេះ (គោ, គោ, គោ, គោ។ ល។ ) ។

ទីតាំងលើលក្ខណៈប្រព័ន្ធនៃភាសារកឃើញកម្មវិធីរបស់វានៅក្នុងភាសាវិទ្យាទំនើបទាក់ទងនឹងគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់របស់វា ប៉ុន្តែចំពោះវិសាលភាពដ៏ធំបំផុតចំពោះធាតុសូរសព្ទ។

ដោយចង្អុលបង្ហាញថាសូរសព្ទនៃភាសាណាមួយមិនអាចត្រូវបានគេចាត់ទុកជាឯកោទេ ក្រៅប្រព័ន្ធសូរស័ព្ទទាំងមូលរបស់វា ហើយលើសពីនេះទៅទៀត វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការប្រៀបធៀបសូរសព្ទដាច់ស្រយាលនៃភាសាមួយជាមួយនឹងសូរសព្ទដាច់ស្រយាលនៃភាសាមួយផ្សេងទៀត ទោះបីជាមានភាពស្រដៀងគ្នាជាក់ស្តែងក៏ដោយ G. Gleason សរសេរថា៖ «តាមពិតទៅ តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មានន័យយ៉ាងណាដែលថាមានសូរសព្ទ (ខ) ជាភាសាអង់គ្លេស និងឡូម៉ា លូហ្គានដា និងគីអូវ៉ា? ស្ទើរតែគ្មានអ្វីសោះ លុះត្រាតែគេអាចបញ្ជាក់បានថា (ខ) ភាសាទាំងបួននេះមានលក្ខណៈដូចគ្នាខ្លះ។ ប៉ុន្តែ ដូចដែលយើងបានឃើញរួចមកហើយ សូរសព្ទអាចកំណត់បានតែទាក់ទងនឹងទម្រង់សុន្ទរកថាដែលបានផ្តល់ឱ្យប៉ុណ្ណោះ។ ភាសានីមួយៗមានប្រព័ន្ធសូរសព្ទផ្ទាល់ខ្លួន និងប្រព័ន្ធប្រឆាំងសូរស័ព្ទផ្ទាល់ខ្លួន។ វាបានកើតឡើងដូច្នេះ (សម្រាប់ហេតុផលនៃលំដាប់ដែលមិនមែនជាភាសា) ដែលសញ្ញា (ខ) ត្រូវបានជ្រើសរើសដើម្បីបង្ហាញពីសំឡេងដូចគ្នានៅក្នុងប្រព័ន្ធនីមួយៗ។ ភាពចៃដន្យនេះគឺជាតំណភ្ជាប់តែមួយគត់រវាងភាសាទាំងបួននេះ។<56>kami ហើយដូច្នេះការប្រៀបធៀបខាងលើគឺគ្មានន័យភាសា។ ភាសាអង់គ្លេស (ខ) គឺជាសំឡេង labial plosive ដែលជាសូរសព្ទតែមួយគត់នៅក្នុងភាសានេះ។ នៅក្នុង Loma (b) គឺជាផ្នែកមួយនៃ plosive labial សំលេងចំនួនបួនដែលខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកនៅក្នុងលក្ខណៈពិសេសបន្ថែមមួយចំនួនផ្សេងទៀត។ នៅក្នុង Luganda (b) មាន allophones ពីរ៖ សំលេង labial plosive និង voiced fricative ដែលជារឿងធម្មតាដូចទីមួយ។ (b) នៅក្នុង Kiowa វាត្រូវបានគេប្រើដើម្បីសម្គាល់ការបំប្លែង labial ដែលបញ្ចេញសំឡេង ដោយសារមិនមានការបញ្ចេញសំឡេងដែលបង្ហាញដោយសញ្ញាធម្មតានេះទេ។ ការអះអាងរបស់យើងដែលថាភាសាអង់គ្លេស ឡូម៉ា លូហ្គានដា និងគីអូវ៉ាគឺស្រដៀងគ្នា ដោយសារតែពួកគេមានសូរសព្ទ (ខ) នឹងមានន័យស្មើនឹងការអះអាងថា មួកនេះ រ៉ូបនេះ និងស្បែកជើងមួយគូនេះមានទំហំដូចគ្នា ព្រោះវាទាំងអស់ត្រូវបានកំណត់ដោយ លេខតែមួយ។

ប្រព័ន្ធសញ្ញាភាសា

សេចក្តីសន្និដ្ឋានអ៊ី

ភាសាវិទ្យាទូទៅសិក្សាភាសានៅក្នុងសកម្មភាពជាសរីរាង្គទាំងមូល នៅក្នុងទំនាក់ទំនងទាំងអស់របស់វាជាមួយមនុស្សម្នាក់ សង្គម វប្បធម៌ បង្ហាញពីគំរូសំខាន់ៗនៃប្រភពដើមនៃភាសា ការអភិវឌ្ឍន៍ និងមុខងាររបស់វា។ ដូច្នេះហើយ ការអំពាវនាវនៃភាសាវិទ្យាទូទៅទៅកាន់ផ្នែកផ្សេងទៀតនៃចំណេះដឹងគឺជៀសមិនរួច។

បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍ដែលបានប្រើ

1. Azhezh K.បុរសនិយាយ៖ ការរួមចំណែកនៃភាសាវិទ្យាដល់មនុស្សជាតិ / Per ។ ពី fr ។ B.P. ណៅម៉ូវ M. URSS, 2003. S. 16-66 ។

2. Alefirenko I.F.ទ្រឹស្តីភាសា។ ការណែនាំអំពីភាសាវិទ្យាទូទៅ៖ Proc. ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់សិស្ស philol ។ អ្នកឯកទេស។ Volgograd: ការផ្លាស់ប្តូរ, 1998. S. 3-11 ។

3. Budagov R.A.អ្វីដែលប្រវត្តិសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃភាសាបង្រៀនយើង // វិទ្យាសាស្រ្ត Philological ។ 1986. លេខ 3. S. 13-25 ។

មានលក្ខណៈពិសេសនៅលើ Allbest

ឯកសារស្រដៀងគ្នា

គំនិតនៃសញ្ញាភាសា និងប្រព័ន្ធសញ្ញា។ សញ្ញានៃភាសារបស់មនុស្ស។ ការអភិវឌ្ឍភាសានៃខ្លឹមសារនៃសញ្ញាតំណាងនៃភាសាធម្មជាតិ។ គោលការណ៍ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃទ្រឹស្តីសញ្ញារបស់ Saussure ។ និយមន័យភាសាសាមញ្ញបំផុត។

អរូបីបន្ថែមថ្ងៃទី ០៦/១០/២០១០


មូលដ្ឋានគ្រឹះទស្សនវិជ្ជានៃគោលគំនិតភាសារបស់ Humboldt ។ និយមន័យនៃខ្លឹមសារនៃភាសា។ គោលលទ្ធិនៃទម្រង់ផ្ទៃក្នុងនៃភាសា។ បញ្ហានៃការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃភាសានិងការគិត។ គោលលទ្ធិនៃប្រភពដើមនិងការអភិវឌ្ឍនៃភាសា។ ចំណាត់ថ្នាក់ morphological នៃភាសា។ អង់ទីករនៃភាសា។

អរូបីបន្ថែម ០៣/៣១/២០០៨


ភាសាជាប្រព័ន្ធសញ្ញា ការរួបរួមនៃធាតុដែលមាននៅក្នុងទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងដែលបង្កើតបានជាឯកភាព។ ឯកតា កម្រិត និងផ្នែកនៃភាសា; សំណួរនៃមុខងារនៃភាសាទាក់ទងនឹងបញ្ហានៃប្រភពដើមរបស់វា។ លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ដំណើរការសៀវភៅ និងសុន្ទរកថា។

អរូបីបន្ថែម ០៨/០៨/២០១០


ភាសាជាប្រព័ន្ធពហុមុខងារដែលទាក់ទងនឹងការបង្កើត ការផ្ទុក និងការបញ្ជូនព័ត៌មាន។ លក្ខណៈនៃមុខងារសំខាន់ៗនៃភាសាជាប្រព័ន្ធសញ្ញា។ ធាតុផ្សំសំខាន់ៗនៃភាសា មុខសញ្ញាភាសា។ ភាសាជាប្រព័ន្ធនៃសញ្ញា និងវិធីនៃការតភ្ជាប់របស់ពួកគេ។

ការធ្វើតេស្តបន្ថែមថ្ងៃទី ០២/១៦/២០១៥


គំនិតនៃភាសានៃការទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ, ខ្លឹមសារនិងលក្ខណៈពិសេសរបស់វា, ប្រវត្តិនៃការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍន៍នៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ កត្តានៃការផ្លាស់ប្តូរភាសារុស្ស៊ីទៅជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិនៃក្រុមជនជាតិផ្សេងៗដែលបង្កើតបានជាប្រទេសរុស្ស៊ី។

អរូបីបន្ថែមថ្ងៃទី ០៥/០៧/២០០៩


គោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃភាសា និងវប្បធម៌ ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។ លក្ខណៈពិសេសនៃសហគមន៍ជនជាតិភាគតិច ការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងភាសានៃសក្ដានុពលនៃវប្បធម៌ និងការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។ លក្ខណៈអក្សរសាស្ត្រ និងប្រភពដើមនៃភាសាកូរ៉េ ឥទ្ធិពលនៃរដ្ឋផ្សេងទៀតលើការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី 05/31/2010


ភាសារុស្សីគឺជាភាសាមួយក្នុងចំណោមភាសាដែលនិយាយយ៉ាងទូលំទូលាយបំផុតនៅក្នុងពិភពលោក។ ភាសារុស្សីជាភាសានៃការទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិរបស់ប្រជាជននៃសហភាពសូវៀត និងជាភាសានៃការទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ។ លក្ខណៈពិសេសនៃប្រភពដើមនៃភាសារុស្ស៊ី។ តួនាទីរបស់សាសនាចក្រចាស់ Slavonic ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសារុស្ស៊ី។

អរូបីបន្ថែមថ្ងៃទី ០៤/២៦/២០១១


ការវិភាគនៃទំនាក់ទំនងរវាងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រជាជនអង់គ្លេសនិងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃភាសា។ ការលាតត្រដាងនៃគំរូនៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាជាប្រព័ន្ធជាក់លាក់មួយ ដែលក្នុងនោះទំនាក់ទំនងពេញលេញនៃការអភិវឌ្ឍន៍ធាតុបុគ្គលនៃរចនាសម្ព័ន្ធភាសាត្រូវបានអនុវត្ត៖ សូរសព្ទ, lexical ។

បទបង្ហាញ, បានបន្ថែម 05/04/2014


លក្ខណៈសម្បត្តិ មុខងារ និងលក្ខណៈនៃភាសា គំនិតនៃសញ្ញាភាសា។ សកម្មភាពនៃការនិយាយ និងការនិយាយ ការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃភាសា និងការនិយាយ។ ការនិយាយផ្ទាល់មាត់ និងការសរសេរ ភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ។ មធ្យោបាយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាដោយពាក្យសំដី និងមិនមែនពាក្យសំដី៖ កាយវិការ ទឹកមុខ ការបញ្ចេញសំឡេង សើច ទឹកភ្នែក។

បទបង្ហាញ, បានបន្ថែម 04/05/2013


ប្រវត្តិនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសានៅប្រទេសអូទ្រីស។ លក្ខណៈពិសេស Lexical នៃកំណែអូទ្រីសនៃភាសាអាល្លឺម៉ង់។ ការខ្ចីពាក្យ Lexical នៅក្នុងវាក្យសព្ទ។ ការបង្កើតពាក្យ លក្ខណៈវេយ្យាករណ៍ និងសូរសព្ទនៃកំណែអូទ្រីសនៃភាសាអាល្លឺម៉ង់។

និយមន័យនៃភាសាជាប្រព័ន្ធមួយ ដែលភាគច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសាលា Prague School of Functional Linguistics គឺពិតជាមានភាពយុត្តិធម៌ ប៉ុន្តែវាមិនគួរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវតួអក្សរដាច់ខាតដែលយើងសង្កេតឃើញក្នុងករណីនេះទេ។ ដាច់ដោយឡែក "រង្វង់ឬថ្នាក់នៃរចនាសម្ព័ន្ធភាសា" លេចឡើងនៅក្នុង A. A. Reformatsky ជាប្រព័ន្ធដែលត្រូវបានបិទនៅក្នុងខ្លួនគេដែលប្រសិនបើពួកគេមានអន្តរកម្មជាមួយគ្នា (បង្កើតប្រព័ន្ធប្រព័ន្ធឬប្រព័ន្ធភាសា) បន្ទាប់មកគ្រាន់តែជាឯកតាដាច់ដោយឡែកនិងអាំងតេក្រាល។ . វាប្រែចេញអ្វីមួយដូចជាសម្ព័ន្ធនៃប្រជាជាតិសម្ព័ន្ធមិត្ត ដែលកងទ័ពរបស់ពួកគេត្រូវបានរួបរួមដោយភារកិច្ចរួមនៃប្រតិបត្តិការយោធាប្រឆាំងនឹងសត្រូវរួម ប៉ុន្តែឈរនៅក្រោមការបញ្ជាដាច់ដោយឡែកពីមេដឹកនាំយោធាជាតិរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងជីវិតនៃភាសាមួយ ស្ថានភាពគឺខុសគ្នា ហើយ "ថ្នាក់ ឬប្រព័ន្ធ" នៃភាសានីមួយៗមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកមិនត្រឹមតែផ្នែកខាងមុខប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក្នុងកម្រិតធំមួយ ដូច្នេះនិយាយដោយអ្នកតំណាងម្នាក់ៗរបស់ពួកគេ "មួយ នៅលើមួយ” ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ជាលទ្ធផលនៃការពិតដែលថាពាក្យអង់គ្លេសមួយចំនួនក្នុងអំឡុងពេលនៃការសញ្ជ័យ Scandinavian មានភាពស្របគ្នា Scandinavian មានការបំបែកទម្រង់សំឡេងនៃពាក្យសាមញ្ញមួយចំនួននៅក្នុងប្រភពដើមរបស់វា។ ដូច្នេះទម្រង់ doublet ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបំបែកដោយដំណើរការធម្មតានៅក្នុងប្រព័ន្ធសូរសព្ទនៃភាសាអង់គ្លេសចាស់ដែលបានបញ្ចប់មុនពេលការសញ្ជ័យរបស់ Scandinavian ។ ទម្រង់ doublet ទាំងនេះក៏បានផ្តល់នូវមូលដ្ឋានសម្រាប់ភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យរបស់ពួកគេ។

ដូច្នេះមានសំពត់ខុសគ្នា - "សំពត់" និងអាវ (<др.-англ. scirt) — «рубашка», а также такие дублетные пары, как egg — «яйцо» и edge (

នៅក្នុងវិធីស្រដៀងគ្នានេះ Rappe របស់អាឡឺម៉ង់ - "សេះខ្មៅ" និង Rabe - "raven" (ទាំងពីរមកពីទម្រង់ garre កណ្តាលអាឡឺម៉ង់ខ្ពស់), Knappe - "squire" និង Knabe - "ក្មេងប្រុស" ជាដើម។ ធូលីរុស្ស៊ី - ម្សៅកាំភ្លើង, គ្រោះថ្នាក់ - ផ្ទៀងផ្ទាត់, មានមូលដ្ឋានទូទៅនៃហ្សែន។ ឧទាហរណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយបន្ថែមទៀតនៃអន្តរកម្មទៀងទាត់នៃធាតុនៃ "ថ្នាក់" ផ្សេងៗគ្នាគឺជាដំណើរការសូរសព្ទនៃការកាត់បន្ថយធាតុកំណត់ដែលត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់ពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃភាសាអាឡឺម៉ង់ (ដែលនៅក្នុងវេនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងធម្មជាតិនិងទីតាំងនៃ ភាពតានតឹងអាឡឺម៉ង់នៅក្នុងពាក្យ) ដែលបណ្តាលឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធវេយ្យាករណ៍របស់ពួកគេ។

វាត្រូវបានគេដឹងថាការជំរុញនៃទំនោរនៃការវិភាគនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស និងការជៀសវាងនៃភាសានេះពីរចនាសម្ព័ន្ធសំយោគគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការពិតដែលថាការបញ្ចប់ដែលកាត់បន្ថយមិនអាចបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងវេយ្យាករណ៍នៃពាក្យជាមួយនឹងភាពច្បាស់លាស់ចាំបាច់។ ដូច្នេះ ដំណើរការសូរសព្ទសុទ្ធសាធ និងជាក់ស្តែងបាននាំមកនូវជីវិតមិនត្រឹមតែ morphological ថ្មីប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានបាតុភូតវាក្យសម្ព័ន្ធផងដែរ។

ប្រភេទនៃឥទ្ធិពលទៅវិញទៅមកនៃធាតុដែលបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុង "ថ្នាក់" ឬ "ប្រព័ន្ធដូចគ្នា" ផ្សេងគ្នាអាចមានច្រើនទិស និងទៅទាំងពីរតាមបន្ទាត់ឡើង (ឧ. ពីសូរសព្ទទៅធាតុនៃ morphology និងវាក្យសព្ទ) និងតាមលំដាប់ចុះក្រោម។ ដូច្នេះយោងទៅតាម J. Vahek ជោគវាសនាខុសគ្នានៃព្យញ្ជនៈចុងក្រោយដែលបានបញ្ចូលជាគូជាភាសាឆេក (ក៏ដូចជាស្លូវ៉ាគី រុស្ស៊ី។ យន្តហោះខ្ពស់នៃភាសារៀងៗខ្លួន។ នៅក្នុងភាសា Slavic ដោយសារតែអព្យាក្រឹតភាព ពួកគេត្រូវបានគេថ្លង់ ហើយនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ការប្រឆាំង p - b, v - f ជាដើម ត្រូវបានរក្សាទុក ទោះបីជាការប្រឆាំងនៅក្នុងភាពឯកោត្រូវបានជំនួសដោយការប្រឆាំងនៅក្នុងភាពតានតឹងក៏ដោយ។

នៅក្នុងភាសាស្លាវី (ឆេក។ លក្ខណៈ និង​គំរូ​ប្រយោគ​ក្នុង​ភាសា​ទាំងនេះ​មិន​មាន​មុខងារ​លើស​ទម្ងន់​ទេ។ ហើយនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ច្បាស់ណាស់ដោយសារតែការផ្ទុកលើសមុខងារនៃគំរូប្រយោគ ការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃការប្រឆាំងនៃព្យញ្ជនៈចុងក្រោយ និងការលេចឡើងនៃពាក្យដូចគ្នាមួយចំនួនធំ ជាលទ្ធផលនៃការនេះនឹងនាំឱ្យមានការលំបាកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងដំណើរការទំនាក់ទំនង។

ក្នុងករណីទាំងអស់នោះ យើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយនឹងការបង្កើតតំណភ្ជាប់នៅលើមូលដ្ឋានបុគ្គលរវាងធាតុនៃ "ថ្នាក់" ផ្សេងគ្នា - សូរសព្ទ និង lexical ។

ដូច្នេះទំនាក់ទំនងទៀងទាត់ត្រូវបានបង្កើតឡើងមិនត្រឹមតែរវាងសមាជិកដូចគ្នានៃប្រព័ន្ធភាសាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានរវាងសមាជិកដូចគ្នាផងដែរ។ នេះមានន័យថាការភ្ជាប់ជាប្រព័ន្ធនៃធាតុភាសាត្រូវបានបង្កើតឡើងមិនត្រឹមតែនៅក្នុង "ថ្នាក់" ដូចគ្នា (ឧទាហរណ៍តែរវាងសូរសព្ទ) ប៉ុន្តែក៏ដាច់ដោយឡែកពីគ្នារវាងអ្នកតំណាងនៃ "ថ្នាក់" ផ្សេងគ្នា (ឧទាហរណ៍ ឯកតាសូរសព្ទ និង lexical) ។ ម៉្យាងទៀត ការតភ្ជាប់ជាប្រចាំនៃធាតុនៃប្រព័ន្ធភាសាអាចជាពហុទិស ដែលជាការពិតណាស់ វាមិនរាប់បញ្ចូលទម្រង់ពិសេសនៃទំនាក់ទំនងប្រព័ន្ធនៃធាតុនៃភាសានៅក្នុង "ថ្នាក់" ដូចគ្នា។

V.A. Zvegintsev ។ អត្ថបទស្តីពីភាសាវិទ្យាទូទៅ - មូស្គូ ឆ្នាំ ១៩៦២

1. គំនិតនៃប្រព័ន្ធនិងរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា

ការរក្សាភាសាត្រូវបានពន្យល់ដោយស្ថេរភាពនៃសម្លេង និងរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍របស់វា។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ស្ថេរភាពនៃភាសាពឹងផ្អែកលើវា។ ភាពស្ថិតស្ថេរនិង រចនាសម្ព័ន្ធ.

លក្ខខណ្ឌ ប្រព័ន្ធនិង រចនាសម្ព័ន្ធជារឿយៗជំនួសគ្នាទៅវិញទៅមក ប៉ុន្តែវាមិនស្របគ្នាក្នុងន័យទាំងអស់នោះទេ។

នៅក្នុង "វចនានុក្រមពន្យល់នៃភាសារុស្ស៊ី": ពាក្យ ប្រព័ន្ធ(ប្រភពដើមក្រិក, បំភ្លឺ។ "ផ្នែកទាំងមូលនៃធាតុផ្សំរបស់វា") ពាក្យ រចនាសម្ព័ន្ធ(lat. origin., "រចនាសម្ព័ន្ធ, ទីតាំង")

ប្រព័ន្ធនិង រចនាសម្ព័ន្ធភាសាមានន័យថាភាសាមាន លំដាប់ផ្ទៃក្នុង, រៀបចំផ្នែកនៅក្នុង ទាំងមូល.

ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងរចនាសម្ព័ន្ធកំណត់លក្ខណៈភាសា និងឯកតារបស់វាទាំងមូលពីមុំផ្សេងៗគ្នា។ នៅក្រោម រចនាសម្ព័ន្ធការរួបរួមនៃធាតុផ្សេងគ្នានៅក្នុងទាំងមូលត្រូវបានយល់។ ប្រព័ន្ធ- នេះគឺជាការរួបរួមនៃធាតុដែលអាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមក។

ភាសាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយរចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញនៃធាតុផ្សំដែលទាក់ទងគ្នា និងខុសគ្នា។ រចនាសម្ព័ននៃភាសារួមបញ្ចូលធាតុផ្សេងគ្នា និងមុខងារដែលមានស្រាប់របស់វា។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយកត្តាដូចខាងក្រោម កម្រិត (ថ្នាក់):

Ø សូរសព្ទ,

Ø morphological,

Ø វចនានុក្រម,

Ø វាក្យសម្ព័ន្ធ,

Ø ( អត្ថបទ),

Ø ( វប្បធម៌).

គំនិតនៃកម្រិត/ថ្នាក់ពីរចុងក្រោយត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងការប្រើប្រាស់វិទ្យាសាស្ត្រនាពេលថ្មីៗនេះ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់មានគំនិតដែលថាកម្រិតទាំងនេះគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយនៃការវិភាគភាសានៃប្រព័ន្ធភាសានោះទេ។ ជាការពិតណាស់ កម្រិត/ថ្នាក់ទាំងពីរនេះនាំយើងហួសពីដែនកំណត់នៃប្រព័ន្ធភាសាជាក់ស្តែងក្នុងន័យភាសាប្រពៃណី ហើយភ្ជាប់ភាសាដោយផ្ទាល់ជាមួយសង្គម និងវប្បធម៌ដែលភាសាមានមុខងារ។

2. ឯកតាភាសា (ធាតុនៃកម្រិត) និងមុខងាររបស់វា។

ឯកតា សូរសព្ទថ្នាក់គឺ ទូរស័ព្ទ (សំឡេង) - ការចាប់កំណើតសម្ភារៈនៃភាសា; ពួកគេអនុវត្តមុខងារសំខាន់ពីរ៖ ការយល់ឃើញ(មុខងារនៃការយល់ឃើញ) និង សំខាន់,ឬ ប្លែក(សមត្ថភាពក្នុងការបែងចែករវាងធាតុសំខាន់ៗនៃភាសា - morphemes ពាក្យប្រយោគ cf ។ : នោះមាត់ឆ្មាដែកតារាង។ ល។ ) ។

ឯកតា morphologicalថ្នាក់ - morphemes - បង្ហាញគំនិត

ក) ឫស(ពិត), ប្រៀបធៀប : [-table-] [-earth-], etc.;

ខ) ស្លឹក២ ប្រភេទ៖ តម្លៃ សញ្ញា, ប្រៀបធៀប៖ [-ost], [without-], [re-], និងតម្លៃ ទំនាក់ទំនង, cf.: [-y], [-ish] ជាដើម ឧទាហរណ៍ sit-y, sit-yish, table-a, table-y ។

វា - seasiologicalមុខងារ កន្សោមគំនិត ប៉ុន្តែមិនមែនទេ។ ការដាក់ឈ្មោះ. Morpheme មិន​បញ្ចេញ​ឈ្មោះ​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។ ពាក្យ មាន តែងតាំងមុខងារ។ ដោយ​ដាក់​ឈ្មោះ​អ្វី​មួយ យើង​ប្រែ​ក្លាយ morpheme ទៅ​ជា​ពាក្យ។ ឧទាហរណ៍ ឫសក្រហម បង្ហាញពីគំនិតនៃពណ៌ជាក់លាក់មួយ ប៉ុន្តែពណ៌ក្រហម (នាម) ដាក់ឈ្មោះបាតុភូត។ ដូច្នេះវាត្រូវបានគេជឿថា morpheme ដែលជាឯកតាអត្ថន័យតូចបំផុតនៃភាសាមានអត្ថន័យមួយប៉ុន្តែអត្ថន័យនេះត្រូវបានភ្ជាប់វាត្រូវបានដឹងតែនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ morphemes ផ្សេងទៀត។ ពិត សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះគឺពិតទាំងស្រុងសម្រាប់ affixes ហើយពិតតែផ្នែកខ្លះសម្រាប់ root morphemes (សូមមើលឧទាហរណ៍ខាងលើ)។

ឯកតា វចនានុក្រមកម្រិត - សញ្ញាសម្ងាត់ (ពាក្យ) - ពួកគេហៅវត្ថុនិងបាតុភូតនៃការពិតពួកគេអនុវត្តមុខងារតែងតាំង។ កម្រិត lexical នៃប្រព័ន្ធភាសាគឺពិសេសក្នុងន័យថាឯកតារបស់វាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឯកតាមូលដ្ឋាននៃភាសា។ នៅកម្រិត lexical គឺពេញលេញបំផុត។ ន័យវិទ្យា. មុខវិជ្ជាភាសាមួយចំនួនត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការសិក្សានៃសមាសភាព lexical នៃភាសា: វចនានុក្រម, វចនានុក្រម, ន័យវិទ្យា, សរីរវិទ្យា, onomasticsនិងល។

ឯកតា វាក្យសម្ព័ន្ធកម្រិត - ឃ្លា និង សំណូមពរ - អនុវត្ត ទំនាក់ទំនងមុខងារ ដែលចាំបាច់សម្រាប់ការទំនាក់ទំនង។ កម្រិតនេះត្រូវបានគេហៅផងដែរ។ ស្ថាបនា - សំយោគឬ ទំនាក់ទំនង - សំយោគ. យើងអាចនិយាយបានថាឯកតាមូលដ្ឋាននៃកម្រិតនេះគឺ ផ្តល់ជូនគំរូ. ត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការសិក្សានៃសំណើនេះ។ វាក្យសម្ព័ន្ធ.

ធាតុនៃកម្រិតទាំងអស់នៅក្នុងភាសាបង្កើតបានជាឯកភាពមួយ ដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការពិតដែលថាកម្រិតទាបនីមួយៗមានសក្តានុពលខ្ពស់បំផុតបន្ទាប់ ហើយផ្ទុយទៅវិញ កម្រិតខ្ពស់ជាងនីមួយៗមានកម្រិតទាបជាងមួយយ៉ាងតិច។ ឧទាហរណ៍ ប្រយោគអាចមានពាក្យមួយ ឬច្រើន ពាក្យមួយអាចមាន morphemes មួយ ឬច្រើន ហើយ morpheme អាចមាន phonemes មួយ ឬច្រើន។

ឯកតាភាសាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅកម្រិតទាប និងមុខងារនៅកម្រិតខ្ពស់មួយ។

ឧទាហរណ៍ សូរសព្ទត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅកម្រិតសូរសព្ទ ប៉ុន្តែមានមុខងារនៅកម្រិត morphemic ជាឯកតាន័យធៀប។

លក្ខណសម្បត្តិនៃឯកតាភាសានេះភ្ជាប់កម្រិតភាសាទៅក្នុងប្រព័ន្ធតែមួយ។

ក្នុងកម្រិត/ថ្នាក់នីមួយៗនៃរចនាសម្ព័ន្ធភាសា (សូរសព្ទ, សរីរវិទ្យា, សរីរវិទ្យា, វាក្យសព្ទ) អង្គភាពរបស់វាបង្កើតប្រព័ន្ធដាច់ដោយឡែករបស់ពួកគេ ពោលគឺធាតុទាំងអស់នៃកម្រិតនេះដើរតួជាសមាជិកនៃប្រព័ន្ធ។ ប្រព័ន្ធនៃថ្នាក់បុគ្គលនៃរចនាសម្ព័ន្ធភាសាបង្កើតបានជាប្រព័ន្ធទូទៅនៃភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

3. ប្រភេទជាមូលដ្ឋាននៃទំនាក់ទំនងរវាងឯកតាភាសា។

ដើម្បីនិយាយអំពីទំនាក់ទំនងរវាងឯកតាភាសា ចាំបាច់ត្រូវណែនាំ និងកំណត់គោលគំនិតដូចខាងក្រោម៖ ឯកតាភាសា, ប្រភេទភាសា, កម្រិត/ថ្នាក់, ទំនាក់ទំនងភាសា.

ឯកតាភាសា- ធាតុអចិន្ត្រៃយ៍របស់វា ខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ គោលបំណង និងទីកន្លែងនៅក្នុងប្រព័ន្ធភាសា។

យោងតាមគោលបំណងរបស់ពួកគេ ឯកតាភាសាត្រូវបានបែងចែកជាៈ

Ø ការតែងតាំង - ពាក្យ (lexeme)

Ø ការទំនាក់ទំនង - ការផ្តល់ជូន

Ø លីនេអ៊ែរ - phonemes និង morphemes ទម្រង់នៃពាក្យ និងទម្រង់នៃឃ្លា

ប្រភេទភាសា- ក្រុមនៃឯកតាភាសាដូចគ្នា; ប្រភេទ​ត្រូវ​បាន​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​ដោយ​ឈរ​លើ​មូលដ្ឋាន​នៃ​គុណលក្ខណៈ​ប្រភេទ​ទូទៅ ដែល​ជា​ធម្មតា​តាម​ន័យ​ន័យ​។ ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងភាសារុស្សីមានប្រភេទនៃតានតឹង និងទិដ្ឋភាពនៃកិរិយាសព្ទ ករណី និងភេទ ប្រភេទនៃសមូហភាព ចលនា។ល។

កម្រិត (ថ្នាក់ ) ភាសា - សំណុំនៃឯកតា និងប្រភេទនៃភាសាដូចគ្នា៖ សូរសព្ទ, សរីរវិទ្យា, សរីរវិទ្យា, វាក្យសម្ព័ន្ធ។

ទំនាក់ទំនងភាសា- ទំនាក់ទំនងរវាងថ្នាក់ និងប្រភេទនៃភាសា ឯកតារបស់វា និងផ្នែករបស់វា។

ប្រភេទសំខាន់នៃទំនាក់ទំនងរវាងឯកតាភាសា៖ គំរូ, វាក្យសម្ព័ន្ធនិង ឋានានុក្រម.

គំរូទំនាក់ទំនង (គំរូភាសាក្រិច - ឧទាហរណ៍គំរូ) គឺជាទំនាក់ទំនងដែលបង្រួបបង្រួមឯកតាភាសាទៅជាក្រុម, ប្រភេទ, ប្រភេទ។ ធាតុ​ដែល​មាន​ក្នុង​ទំនាក់ទំនង​គំរូ​បង្កើត​ជា​ថ្នាក់​នៃ​បាតុភូត​នៃ​ប្រភេទ​ដូចគ្នា។ ទំនាក់ទំនង Paradigmatic គឺជាទំនាក់ទំនងនៃជម្រើស។

ជាឧទាហរណ៍ ប្រព័ន្ធព្យញ្ជនៈ ប្រព័ន្ធ declension និងស៊េរីសទិសន័យពឹងផ្អែកលើគំរូ។ នៅពេលប្រើភាសា ទំនាក់ទំនងគំរូអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជ្រើសរើសឯកតាដែលចង់បាន ក៏ដូចជាទម្រង់ពាក្យ ទម្រង់របស់វាដោយការប្ៀបប្ដូចជាមួយនឹងភាសាដែលមានរួចហើយ ឧទាហរណ៍ ទម្រង់ករណីនៃពាក្យមួយ ស៊េរីមានន័យដូច។

វាក្យសម្ព័ន្ធទំនាក់ទំនងបង្រួបបង្រួមអង្គភាពក្នុងលំដាប់ដំណាលគ្នា។ ទាំងនេះគឺជាទំនាក់ទំនងនៃឯកតាដែលត្រូវបានរៀបចំតាមលីនេអ៊ែរ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងលំហូរនៃការនិយាយ។ នៅលើទំនាក់ទំនង syntagmatic, morphemes ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាបន្សំនៃ phonemes ពាក្យជាសំណុំនៃ morphemes និងព្យាង្គ ឃ្លា និងប្រយោគជាសំណុំនៃពាក្យ ប្រយោគស្មុគស្មាញជាសំណុំនៃប្រយោគសាមញ្ញ។

ឋានានុក្រមទំនាក់ទំនងភ្ជាប់កម្រិតនៃភាសាជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក ទាំងនេះគឺជាទំនាក់ទំនងនៃឯកតាដែលមានលក្ខណៈសាមញ្ញជាងទៅនឹងរចនាសម្ព័ន្ធដែលស្មុគស្មាញជាង (ចងចាំ៖ ឯកតាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅកម្រិតទាប ប៉ុន្តែមុខងារខ្ពស់ជាងមួយ)។

ប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងទាំងនេះនៅក្នុងប្រព័ន្ធភាសាមិនដាច់ពីគេទេ ពួកគេកំណត់គ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងកម្រិតមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត។

4. សូរស័ព្ទ។ គំនិតជាមូលដ្ឋាននៃសូរស័ព្ទ

ដំបូង សំឡេង​និយាយ​ត្រូវ​បាន​គេ​កំណត់​ថា​ជា​ទម្រង់​សំឡេង​ដែល​ត្រូវ​គ្នា​នឹង​អក្សរ៖ អក្សរ​ត្រូវ​បាន​បញ្ចេញ​សំឡេង​គឺ​រឹង និង​ទន់ “ស្រៈ” និង​ព្យញ្ជនៈ។ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃភាសាវិទ្យានៅសតវត្សទី 19 វាបានធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីពិនិត្យមើលភាពខុសគ្នានៃទំនាក់ទំនងរវាងអក្សរនិងសំឡេងចាប់តាំងពីពេលនោះមកសម្ភារៈគ្រប់គ្រាន់បានប្រមូលផ្តុំដើម្បីប្រៀបធៀបសំឡេងនៃភាសាទំនើបនិងបុរាណព្រមទាំងសំឡេង។ នៃភាសាដែលពាក់ព័ន្ធ។

សំឡេងនៃការនិយាយមានលក្ខណៈស្មុគ្រស្មាញ ដូច្នេះហើយ ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃភាសាវិទ្យា វិញ្ញាសាសូរសព្ទដាច់ដោយឡែកបានលេចចេញជារូបរាងជាបន្តបន្ទាប់ ដែលសិក្សាពីទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃសំឡេងនិយាយ៖ សូរសព្ទ សូរស័ព្ទ(សូរសព្ទមុខងារ) ។

សូរសព្ទសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធសំឡេងនៃភាសា៖ សំឡេងនៃការនិយាយ និងច្បាប់សម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នារបស់ពួកគេទៅក្នុងពាក្យនៅក្នុងស្ទ្រីមសុន្ទរកថា បញ្ជីសារពើភណ្ឌនៃសំឡេងភាសា លក្ខណៈសម្បត្តិប្រព័ន្ធរបស់ពួកគេ ច្បាប់សំឡេង។ វិសាលភាពនៃការចាប់អារម្មណ៍នៃសូរសព្ទក៏រួមបញ្ចូលព្យាង្គ ភាពតានតឹង និងការបញ្ចេញសំឡេងផងដែរ។

ជា​បាតុភូត​ធម្មជាតិ សំឡេង​នៃ​ការ​និយាយ​អាច​ត្រូវ​បាន​ពិចារណា​ក្នុង​ទិដ្ឋភាព​បី​យ៉ាង៖

Ø សូរស័ព្ទ(កំពុងសិក្សា សូរស័ព្ទការនិយាយ);

Ø articulatory (សូរសព្ទ articulatory);

Ø មុខងារ (សូរស័ព្ទ).

Phonology សិក្សាពីសំឡេងនៃការនិយាយនៅក្នុងទិដ្ឋភាពមុខងារ ឬសង្គមរបស់ពួកគេ។ អ្វី​ដែល​សំខាន់​នៅ​ទី​នេះ​គឺ​មិន​មែន​ជា​គុណភាព​រូបវន្ត​នៃ​សំឡេង​និយាយ​ទេ។ ប៉ុន្តែមុខងាររបស់ពួកគេគឺនៅក្នុងប្រព័ន្ធភាសា។

តាមទស្សនៈនេះ សំឡេងនៃការនិយាយគឺជាមធ្យោបាយនៃការបង្កើត morphemes និងទម្រង់ពាក្យ ដែលដើរតួជាឯកភាពនៃសំឡេង និងអត្ថន័យ។

ភាពចម្រុះនៃសំឡេងនៃការនិយាយបានបណ្តាលឱ្យមានភាពមិនច្បាស់លាស់នៃពាក្យសូរសព្ទសំខាន់ៗ សំឡេងនិយាយនិង ទូរស័ព្ទ.

សំឡេងនៃការនិយាយ- បាតុភូតសូរស័ព្ទ, ស្មុគ្រស្មាញ articulatory ចាំបាច់សម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេងជាក់លាក់មួយ, ឯកតានៃប្រព័ន្ធសំឡេងនៃភាសាមួយ។

ទូរស័ព្ទ- ឯកតា​តូច​បំផុត​នៃ​ភាសា វា​មិន​មាន​អត្ថន័យ​ផ្ទាល់​ខ្លួន​ឡើយ ហើយ​បម្រើ​តែ​ក្នុង​ការ​បែងចែក​សំបក​សំឡេង​នៃ​ពាក្យ​ប៉ុណ្ណោះ ។ នេះគឺជាឯកតាសំឡេងនៃភាសា, i.e. សំឡេងនៃការនិយាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធ phonemes នៃភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ចំនួនសូរសព្ទនៅក្នុងភាសាមួយគឺតូច ហើយនៅក្នុងភាសាណាមួយនៃពិភពលោក វាត្រូវបានកំណត់ត្រឹមលេខពីរខ្ទង់។

ការពិពណ៌នាអំពីឯកតានៃកម្រិតសូរសព្ទបានចាប់ផ្តើមតាំងពីយូរយារណាស់មកហើយ សូម្បីតែមុនពេលការបង្កើតភាសាវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រក៏ដោយ។ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន កម្រិតនៃប្រព័ន្ធភាសានេះអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការពិពណ៌នាយ៉ាងខ្លាំង។ ដូចដែលបានបញ្ជាក់រួចមកហើយ ឯកតាកម្រិតសូរស័ព្ទត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ សូរសព្ទ(សូរស័ព្ទ និងប្រយោគ) និង សូរស័ព្ទ(សូរសព្ទមុខងារ) ។

អ្នកបង្កើតគោលលទ្ធិនៃ phoneme គឺ Ivan Alexandrovich Baudouin de Courtenay ។ គាត់បានចាក់គ្រឹះនៃសូរស័ព្ទ។ ការបង្រៀនរបស់គាត់គឺផ្អែកលើគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានចំនួនពីរ៖

Ø phoneme - សំណុំនៃតំណាង articulatory និងសូរស័ព្ទមួយ;

Ø Phonemes ខ្លួនឯងគ្មានន័យទេ ប៉ុន្តែពួកគេក៏អនុវត្តមុខងារ semantic-distinctive (significative)។

គំនិតនៃសូរសព្ទត្រូវបានជ្រើសរើសឡើងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត។ អ្នកតំណាងនៃសាលាភាសា Prague អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី Nikolai Sergeevich Trubetskoy ក្នុងឆ្នាំ 1939 បានសរសេរសៀវភៅ "មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសូរស័ព្ទ" ។ ចាប់ពីចំណុចនេះតទៅ សូរសព្ទក្លាយជាវិន័យភាសាដាច់ដោយឡែក។

សម្រាប់ Nikolai Sergeevich Trubetskoy និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដទៃទៀតនៃសាលាភាសា Prague ទូរស័ព្ទគឺជាអង្គភាពមួយ។ ការប្រឆាំងសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែក morphemes ឬពាក្យ។

ស្នូលនៃគំនិត phonological របស់ Trubetskoy គឺ មានន័យមុខងារ phoneme ។ សំឡេង​ត្រូវ​បាន​បញ្ចូល​គ្នា​ជា​សូរសព្ទ​មិន​មែន​ដោយ​ភាព​ជិត​ខាង​ឬ​សូរស័ព្ទ​ទេ ប៉ុន្តែ​ដោយ សហគមន៍ដែលមានមុខងារ. ប្រសិនបើអាស្រ័យលើទីតាំងនៅក្នុងពាក្យ សំឡេងត្រូវបានបញ្ចេញសំឡេងខុសគ្នា ប៉ុន្តែអនុវត្តមុខងារដូចគ្នា បង្កើតជាពាក្យដូចគ្នា ពួកគេត្រូវបានចាត់ទុកថាជាពូជនៃសូរសព្ទដូចគ្នា។ ជាលទ្ធផល៖

Ø phoneme - ឯកតាភាសាខ្លីបំផុតដែលបម្រើដើម្បីបែងចែករវាងសែលសម្ភារៈនៃពាក្យមួយនិង morphemes;

Phoneme គឺជាឯកតាសំឡេងដ៏ស្មុគ្រស្មាញ ដែលជាសំណុំនៃលក្ខណៈសូរស័ព្ទ និងសូរស័ព្ទផ្សេងៗគ្នា ដែលបង្ហាញខ្លួនវាតាមវិធីផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងខ្សែសង្វាក់សំឡេង និងដំណើរការមុខងារសំខាន់ក្នុងវិធីផ្សេងៗគ្នា។

គោលគំនិតកណ្តាលនៃការបង្រៀនរបស់ Nikolai Sergeevich Trubetskoy គឺ ការប្រឆាំង phonological សំឡេងប្រឆាំងដែលមានសមត្ថភាពបែងចែកអត្ថន័យនៃពាក្យនៃភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ឧទាហរណ៍ការប្រឆាំងនៃព្យញ្ជនៈនៅលើមូលដ្ឋាននៃ sonority / ថ្លង់នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។

ការប្រឆាំងសូរស័ព្ទបង្កើតបានជាប្រព័ន្ធសូរស័ព្ទនៃភាសាជាក់លាក់។

លក្ខណៈពិសេសឌីផេរ៉ង់ស្យែល (DP) មានតែ 12 គូប៉ុណ្ណោះនៅក្នុងគ្រប់ភាសានៃពិភពលោក។ ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃសំឡេងត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយគូផ្សេងគ្នានៃ DPs ។ ឧទាហរណ៍ស្រៈត្រូវបានកំណត់ដោយការកើនឡើង, ជួរដេក, labialization ។ នៅក្នុងភាសាផ្សេងគ្នា គូ DP គឺខុសគ្នា មានសំណុំជាក់លាក់នៃ DP សម្រាប់ phonemes នៃភាសាជាតិដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុង DP របស់រុស្ស៊ី ប្រវែង/ខ្លីនៃស្រៈមិន "ដំណើរការ" ពោលគឺឧ។ មិន​សំខាន់​ទេ ហើយ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​លក្ខណៈ​ពិសេស​នេះ​បែងចែក​អត្ថន័យ ឧ. មានសារៈសំខាន់, cf ។ :

Ø ភាសារុស្សី៖ ភាពឯកោ/ថ្លង់, សំលេងរំខាន/សម្លេង, រឹង/ទន់, អណ្តាតខាងមុខ/ខាងក្រោយ;

Ø ភាសាអង់គ្លេស៖ longitude / brevity, labiality / non-labiality;

Ø ភាសាបារាំង៖ ច្រមុះ/មិនច្រមុះ ។ល។

ទូរស័ព្ទនីមួយៗគឺជាបាច់ សញ្ញាឌីផេរ៉ង់ស្យែល ដែលបែងចែក phonemes ពីគ្នាទៅវិញទៅមក និងរួមចំណែកដល់ការទទួលស្គាល់ពាក្យ និង morphemes ។ Phonemes ក៏មានរបស់ដែលមិនសំខាន់ផងដែរ ( មិនមែនអាំងតេក្រាល។) សញ្ញាដែលមិនត្រូវបានប្រើដើម្បីបែងចែក phonemes នៃភាសា។

លក្ខខណ្ឌដែល phonemes ត្រូវបានប្រកាសត្រូវបានគេហៅថា មុខតំណែង .

គំនិតនៃសូរសព្ទគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងគំនិត មុខតំណែងពោលគឺ ទីតាំងនៃសំឡេងនៅក្នុងពាក្យ ឬ morpheme ។ មុខតំណែងខ្លាំងត្រូវបានសម្គាល់ ដែលនៅក្នុងនោះ phoneme ដឹងពីលក្ខណៈឌីផេរ៉ង់ស្យែលរបស់វាទាំងអស់ និងចំណុចខ្សោយ ដែលលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះមួយចំនួនត្រូវបានបាត់បង់។ ប្រព័ន្ធនៃមុខតំណែងខ្លាំងនិងខ្សោយនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីអាចត្រូវបានតំណាងដូចខាងក្រោម។

នៅក្នុងទីតាំងដ៏រឹងមាំមួយ phoneme ដឹង ទាំងអស់។លក្ខណៈឌីផេរ៉ង់ស្យែលរបស់វា នៅក្នុងផ្នែកទន់ខ្សោយ វាបន្សាប (ចាញ់) មួយចំនួននៃពួកគេ។

Phonemes លេចឡើង ជម្រើសនិង ការប្រែប្រួល.

បំរែបំរួល គឺជាបំរែបំរួលទីតាំងនៃ phoneme ដូចគ្នា ( ម និង r - f និងរ).

ជម្រើស គឺជាប្រភេទទីតាំងទូទៅនៃ phonemes ផ្សេងៗគ្នា ( រ៉ូ ម៉ោង- រ៉ូ ជាមួយ ).

មានតែនៅក្នុងមុខតំណែងខ្លាំងប៉ុណ្ណោះគឺជាប្រព័ន្ធនៃសូរសព្ទនៃភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

សូរស័ព្ទទាំងអស់នៃភាសាជាក់លាក់បង្កើតវា។ ប្រព័ន្ធ phonological ពោលគឺពួកវាមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក អាស្រ័យគ្នាទៅវិញទៅមក និងរួបរួមដោយមុខងារដែលមានអត្ថន័យរួម។

ប្រព័ន្ធសូរសព្ទនៃភាសាផ្សេងៗគ្នាខុសគ្នា៖

Ø ចំនួនសូរស័ព្ទ (អង់គ្លេស - ៤៤, រុស្ស៊ី - ៤១, បារាំង -៣៥, អាល្លឺម៉ង់ - ៣៦);

Ø សមាមាត្រនៃស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ (រុស្ស៊ី - ស្រៈ ៦៖៖ ព្យញ្ជនៈ ៣៥; អង់គ្លេស - ១២ ស្រៈ៖៖ ៨ ពយថុង៖៖ ១៧ ព្យញ្ជនៈ បារាំង - ១៨ ស្រៈ៖៖ ព្យញ្ជនៈ ១៧ ព្យញ្ជនៈ អាឡឺម៉ង់ - ១៥ ស្រៈ៖៖ ៣ ពយថុង៖៖ ព្យញ្ជនៈ);

Ø ច្បាប់ជាក់លាក់នៃភាពឆបគ្នានៃសូរសព្ទនៅក្នុងលំហូរនៃការនិយាយ (ជាភាសាផ្សេងគ្នា (ជាភាសារុស្សី ទោះបីជាមានចំនួនស្រៈតិចតួចក៏ដោយ ការកើតឡើងរបស់ពួកគេក្នុងការនិយាយគឺស្ទើរតែពាក់កណ្តាលនៃសមាសភាពសូរសព្ទ) ។

5. សាលា phonological សំខាន់ៗ

ការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតនៃគំនិតរបស់ Ivan Alexandrovich Baudouin de Courtenay និង Nikolai Sergeevich Trubetskoy នៅប្រទេសរុស្ស៊ីបាននាំឱ្យមានការបង្កើតសាលា phonological សំខាន់ៗ: Moscow (MFSh) និង Leningrad (LFSH) ។

អ្នកតំណាង IPF (R.I. Avanesov, P.S. Kuznetsov, A.A. Reformatsky, V.N., Sidorov ជាដើម) ចាត់ទុកសូរស័ព្ទជាឯកតាសំឡេងខ្លីបំផុត ដែលជាធាតុផ្សំនៃសែលសំឡេងនៃឯកតាសំខាន់ៗនៃភាសា (lexemes និង morphemes)។ ចំណុចសំខាន់នៃគំនិត IDF គឺគោលគំនិត មុខតំណែងពោលគឺលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ និងការអនុវត្តសូរសព្ទក្នុងការនិយាយ (សូមមើលខាងលើ)។ នៅទីនេះ ទីតាំងរឹងមាំត្រូវបានចាត់ទុកថាអំណោយផលសម្រាប់ការកំណត់មុខងាររបស់ phonemes ហើយទីតាំងខ្សោយត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនអំណោយផល។ Phonemes អនុវត្តមុខងារពីរ៖ ការទទួលស្គាល់ (ការយល់ឃើញ) និងការរើសអើង (សំខាន់)។ អាស្រ័យលើមុខងារ លទ្ធផលខុសគ្នាទាំងស្រុងនឹងបង្ហាញក្នុងទីតាំងទន់ខ្សោយដូចគ្នា៖ ទីតាំងខ្សោយដែលយល់ឃើញផ្តល់នូវការប្រែប្រួល ហើយទីតាំងសំខាន់ខ្សោយផ្តល់ជម្រើស។

LFSH (L.V. Shcherba, L.R. Zinder, N.I. Matushevich ជាដើម) ចាត់ទុកសូរសព្ទជា ប្រភេទសំឡេងភ្ជាប់ជាមួយតំណាងសូរសព្ទជាក់លាក់។ យោងទៅតាម LFS សូរសព្ទគឺមិនត្រឹមតែជាបណ្តុំនៃលក្ខណៈឌីផេរ៉ង់ស្យែលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាឯកតាសំឡេងជាក់លាក់។

ការខ្វែងគំនិតគ្នាខាងទ្រឹស្តីរវាង IPF និង LFS ត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងជាក់លាក់ជាមួយនឹងភាពខុសគ្នានេះនៅក្នុងការយល់ដឹងអំពីសូរសព្ទ។ ដូច្នេះ​ក្នុង​ពាក្យ អូក ផ្កា​កុលាប ស្រះ ។ល។ អ្នកតំណាងសាលាទីមួយនឹងឃើញបំរែបំរួលនៃ phonemes [b], [h], [e] ហើយអ្នកតំណាងសាលាទីពីរនឹងឃើញ phonemes [p], [s], [t] ។ តាមទស្សនៈរបស់ IMF សំឡេងទន់ មិនមែនជាសូរសព្ទឯករាជ្យទេ ព្រោះវាមិនដែលកើតឡើងក្នុងទីតាំងដូចគ្នាជាសំឡេងរឹង ហើយតាមទស្សនៈរបស់ LFS ទាំងនេះគឺជាសូរស័ព្ទដែលខុសពីសំឡេងរឹង។ .

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអ្វីដែលសាលា phonological ទាំងពីរនេះមានដូចគ្នាគឺពួកគេ។

Ø ទទួលស្គាល់លក្ខណៈសង្គមនៃសូរស័ព្ទ។

Ø ពឹងផ្អែកលើការតភ្ជាប់នៃសូរសព្ទ និងសូរសព្ទ;

Ø ចាត់ទុកសូរសព្ទជាឯកតានៃភាសា។

Ø បន្តពីវត្តមាននៃប្រព័ន្ធសូរសព្ទនៃភាសាជាក់លាក់មួយ និងការប្រែប្រួលប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់វា។

6. វេយ្យាករណ៍។ ប្រពៃណីវេយ្យាករណ៍សំខាន់ៗ

សរីរវិទ្យានិង វាក្យសម្ព័ន្ធគឺជាផ្នែក វេយ្យាករណ៍ - វិទ្យាសាស្ត្រអំពី រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា ដែលមានន័យថា៖

Ø វិធីនិងមធ្យោបាយនៃការផ្លាស់ប្តូរឯកតា lexical (morphology);

Ø ការកសាងប្រយោគពីឯកតា lexical នៅក្នុងការនិយាយយោងទៅតាមគំនិតដែលបានសម្តែង។

សរីរវិទ្យាគឺជាការសិក្សាអំពីទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៃពាក្យ និងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។ Morphology ទាក់ទងនឹងការសិក្សានៃឯកតានៃកម្រិត morphological ។ នាងផ្តល់នូវចំណាត់ថ្នាក់នៃ morphemes ពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈរបស់ពួកគេ និងច្បាប់នៃមុខងារនៅក្នុងភាសា។

វាក្យសម្ពន្ធ- គោលលទ្ធិនៃច្បាប់សម្រាប់ភាពឆបគ្នានៃឯកតាក្នុងប្រយោគមួយនិងទំនាក់ទំនងរវាងពួកគេ។ រៀនពីរបៀបបង្កើតឃ្លា និងប្រយោគ។

បទប្បញ្ញត្តិសម័យទំនើបនៃទ្រឹស្ដីវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដោយប្រពៃណីក្រិក-ឡាតាំង ចាប់តាំងពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របុរាណបានរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងដល់ការវិវត្តនៃបញ្ហាវេយ្យាករណ៍។

ផ្លាតូបានព្យាយាមចាត់ថ្នាក់ផ្នែកនៃការនិយាយនៅលើមូលដ្ឋានសមហេតុផល គាត់បានជ្រើសរើសឈ្មោះ និងកិរិយាស័ព្ទ។ កិរិយា​សំដៅ​ទៅ​លើ​កម្ម, ឈ្មោះ​គឺ​ជា​ការ​កំណត់​របស់​អ្នក​ដែល​ប្រព្រឹត្ត​កម្ម​នេះ ។

អារីស្តូតបានសិក្សារចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ។ គាត់ជឿថាប្រយោគបង្ហាញពីគំនិតមួយ។ លើសពីនេះ អារីស្តូតបានចូលរួមក្នុងការវិភាគផ្នែកនៃការនិយាយ៖ ឈ្មោះ កិរិយាស័ព្ទ និងសហជីព។ គាត់បានណែនាំពីគោលគំនិតនៃករណីនៃឈ្មោះ ឬកិរិយាស័ព្ទ ដោយគាត់បានយល់ពីទម្រង់ប្រយោលនៃផ្នែកទាំងនេះនៃការនិយាយ។

នៅសតវត្សរ៍ទី ២ មុនគ។ នៅប្រទេសក្រិចបុរាណ សាលាវេយ្យាករណ៍អាឡិចសាន់ឌឺត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលតំណាងគឺ Aristarchus of Samothrace, Apollonius Diskol, Dionysius Thracian ។ ជនជាតិអាឡិចសាន់ឌឺ កំណត់ពាក្យថាជាផ្នែកដ៏តូចបំផុតនៃអត្ថន័យនៃការនិយាយរួម ហើយប្រយោគជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យដែលបង្ហាញពីការគិតពេញលេញ។ សាលានេះបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងលម្អិតអំពីគោលលទ្ធិនៃផ្នែកនៃការនិយាយ។ Dionysius បានបែងចែក 8 ផ្នែកនៃការនិយាយ: ឈ្មោះ, កិរិយាស័ព្ទ, adverb, participle, pronoun, article, preposition, union ។ Apollonius បានសិក្សាពីលក្ខណៈសម្បត្តិ និងមុខងារនៃផ្នែកនៃការនិយាយ។ ប៉ុន្តែអាឡិចសាន់ឌឺមិនទាន់ឈានដល់ការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការក្នុងការវិភាគរចនាសម្ព័ន្ធ morphological នៃពាក្យនោះទេ។

វេយ្យាករណ៍រ៉ូម៉ាំងជាទូទៅបានអនុវត្តតាមច្បាប់នៃវេយ្យាករណ៍ក្រិច ដោយប្រើពួកវាដើម្បីវិភាគភាសាឡាតាំង។ ការវិវឌ្ឍន៍នៃវេយ្យាករណ៍ឡាតាំងបានក្លាយជាសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅក្នុងយុគសម័យកណ្តាល នៅពេលដែលឡាតាំងបានក្លាយជាភាសានៃសាសនា វិទ្យាសាស្រ្ត និងការអប់រំ។

នៅក្នុងសតវត្សទី 17-18 ការអភិវឌ្ឍន៍បានលេចឡើងនៅក្នុងវិស័យនៃភាពខុសគ្នានៃវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងភាសាអ៊ឺរ៉ុប (អង់គ្លេស បារាំង អាឡឺម៉ង់ រុស្ស៊ី) ។ "វេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី" ដោយ Mikhailo Vasilyevich Lomonosov បានបង្ហាញខ្លួននៅឆ្នាំ 1757 ។

នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃការគិតភាសានៃសតវត្សទី 17 មុខតំណែងពិសេសមួយត្រូវបានកាន់កាប់ដោយអ្វីដែលគេហៅថា "វេយ្យាករណ៍ទូទៅនិងសមហេតុសមផល" ឬវេយ្យាករណ៍នៃ Port-Royal ដែលសរសេរដោយអាចារ្យនៃវត្ត Port-Royal A. Arnaud ។ និង C. Lanslo ។ មូលដ្ឋានទស្សនវិជ្ជានៃវេយ្យាករណ៍នេះគឺជាគំនិតរបស់ Rene Descartes ដែលបានសង្កត់ធ្ងន់លើភាពពេញលេញនៃចិត្តមនុស្ស ដែលគួរតែបម្រើជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃសេចក្តីពិត។

គោលបំណងនៃវេយ្យាករណ៍ Port-Royal គឺដើម្បីសិក្សា គោលការណ៍ឡូជីខល, មូលដ្ឋានភាសាទាំងអស់នៃពិភពលោក, i.e. អត្ថិភាព​នៃ​ភាសា​ត្រូវ​បាន​ស៊ើបអង្កេត​ក្នុង​លក្ខខណ្ឌ​នៃ​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​បង្ហាញ​ការ​គិត​ត្រឹមត្រូវ​តាម​តក្កវិជ្ជា។ អ្នក​និពន្ធ​បាន​បន្ត​ពី​ការ​កំណត់​ប្រភេទ​តក្កវិជ្ជា និង​ភាសា ហើយ​កំណត់​ខ្លួន​ពួកគេ​នូវ​ភារកិច្ច​ក្នុង​ការ​កំណត់​ប្រភេទ​សកល​ដែល​មាន​គ្រប់​ភាសា។

វេយ្យាករណ៍ជាសកលដែលបានបង្កើតឡើងនៅលើសម្ភារៈនៃភាសាផ្សេងគ្នាគឺការប៉ុនប៉ងដើម្បីយល់ពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា។

វេយ្យាករណ៍ជាវិទ្យាសាស្ត្រភាសាសិក្សាពីទម្រង់ និងខ្លឹមសារ រចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងារនៃឯកតាវេយ្យាករណ៍ និងប្រភេទ។ លក្ខណៈស្មុគ្រស្មាញនៃឯកតាវេយ្យាករណ៍ និងប្រភេទបាននាំឱ្យមានការលេចចេញនូវវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ វិធីសាស្រ្តទាំងនេះគូសបញ្ជាក់ការចាត់ថ្នាក់នៃប្រភេទវេយ្យាករណ៍។ ប្រភេទសំខាន់ៗនៃវេយ្យាករណ៍៖

Ø ការសិក្សាវេយ្យាករណ៍ផ្លូវការ ជាដំបូងទម្រង់វេយ្យាករណ៍ រចនាសម្ព័នរបស់ពួកគេ ការដាក់ជាក្រុមតាមផ្នែកនៃច្បាប់នៃការនិយាយ និងបំប្លែង (គំរូ) បន្សំ (តំណភ្ជាប់សំយោគ)។ ឯកតាសំខាន់នៃវេយ្យាករណ៍គឺ ការបង្កើតពាក្យ និងគំរូ inflectional, ទម្រង់នៃពាក្យ និងឃ្លា;

Ø វេយ្យាករណ៍មុខងារសិក្សាពីមុខងារសក្តានុពលនៃឯកតាភាសា និងប្រភេទ និងមុខងាររបស់វាក្នុងស្ថានភាពទំនើបដូចគ្នានៃភាសា។ វេយ្យាករណ៍មុខងារត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការពិចារណានៃឯកតាភាសានៅក្នុងអន្តរកម្មនៃឯកតាវេយ្យាករណ៍និង lexical នៃភាសាមួយនៅក្នុងបរិបទ schematic និងពិត;

Ø វេយ្យាករណ៍ភាសាអរូបីគឺផ្ទុយនឹងការនិយាយ វេយ្យាករណ៍ទំនាក់ទំនង ដែលវត្ថុនៃការសិក្សាគឺការទំនាក់ទំនងការនិយាយ សកម្មភាពនៃការនិយាយ។

7. ប្រភេទវេយ្យាករណ៍

សំណុំនៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍ដែលបង្ហាញពីអត្ថន័យដូចគ្នា ឬផ្ទុយគ្នាគឺ ប្រភេទវេយ្យាករណ៍ . ឧទាហរណ៍ ករណីទាំងអស់បង្កើតជាប្រភេទនៃករណី។ សំណុំនៃប្រភេទវេយ្យាករណ៍ជាភាសាផ្សេងគ្នាមិនត្រូវគ្នាទេ។

ទម្រង់វេយ្យាករណ៍- នេះគឺជាឯកតានៃអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍និងវេយ្យាករណ៍ដែលបង្ហាញពីអត្ថន័យនេះ។ ទម្រង់វេយ្យាករណ៍គឺជាប្រភេទនៃពាក្យដែលមានអត្ថន័យ lexical ដូចគ្នា ខុសគ្នានៅក្នុងអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍។ ទម្រង់បែបបទវេយ្យាករណ៍ គំរូ ដែលជាសំណុំនៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍ដែលបានបង្កើតឡើងតាមលំដាប់ជាក់លាក់មួយ។

8. លក្ខណៈសម្បត្តិនៃពាក្យ។ វចនានុក្រម

វាក្យសព្ទនៃភាសាត្រូវបានគេហៅថា វាក្យសព្ទ(ភាសាក្រិច៖ សទ្ទានុក្រម - វាក្យសព្ទ និមិត្តសញ្ញា - ការបង្រៀន) ។

វចនានុក្រម- សាខានៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាពីលំនាំដែលមាននៅក្នុងវាក្យសព្ទទាំងមូលនៃភាសា ក៏ដូចជាលក្ខណៈនៃក្រុមពាក្យផ្សេងៗ។ ដោយសារពាក្យនេះមានផ្នែកផ្សេងគ្នាជាច្រើន ផ្នែកមួយចំនួននៃ lexicology លេចធ្លោ។

Ø Semasiology - សិក្សាពីអត្ថន័យនៃពាក្យ (រចនាសម្ព័ន្ធអត្ថន័យ ការប្រឆាំង semantic លក្ខណៈ semantic ។ល។)

Ø Onomasiology - សិក្សាដំណើរការនៃការដាក់ឈ្មោះ។

Ø Onomastics - ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។ វាត្រូវបានបែងចែកទៅជា anthroponymy (ការសិក្សាអំពីឈ្មោះរបស់មនុស្ស) toponymy (ការសិក្សាអំពីឈ្មោះភូមិសាស្រ្ត) ethnonymy ជាដើម។

Ø Phraseology - ឃ្លាដែលមានស្ថេរភាព។

Ø និរុត្តិសាស្ត្រ - ប្រភពដើមនៃពាក្យ។

Ø Lexicography - វិទ្យាសាស្ត្រនៃវិធីសាស្រ្តក្នុងការពិពណ៌នាវាក្យសព្ទ និងគោលការណ៍សម្រាប់ការចងក្រងវចនានុក្រម ។ល។

Lexicology អាចធ្វើសមកាលកម្ម និង diachronic (ប្រវត្តិសាស្រ្ត) ក៏ដូចជាទូទៅ និងពិសេស។

សរុបនៃពាក្យទាំងអស់នៃភាសាមួយ។ វាក្យសព្ទ (វាក្យសព្ទ) នៅក្នុងភាសាដែលបានអភិវឌ្ឍ មានរាប់រយរាប់ពាន់ពាក្យ។ វចនានុក្រម V.I. Dalia មាន 200,000 ពាក្យ, វចនានុក្រមសិក្សាធំ (BAS) - 120 ពាន់, វចនានុក្រមទំនើបនៃភាសារុស្ស៊ី - 500,000 គ្មាននរណាម្នាក់ប្រើពាក្យទាំងអស់ទេ: វាលេចធ្លោនៅក្នុងវាក្យសព្ទ។ មូលនិធិចម្បងពាក្យ (ពាក្យ ការប្រើប្រាស់សកម្ម) សម្រាប់មនុស្សជាក់លាក់ពួកគេខុសគ្នា សកម្មនិង អកម្មវចនានុក្រម វាក្យសព្ទរបស់កុមារគឺប្រហាក់ប្រហែល។ 3 ពាន់ពាក្យ, ក្មេងជំទង់ - ប្រហែល។ 9 ពាន់ពាក្យនិងមនុស្សពេញវ័យ - 11-13 ពាន់នាក់។

ពាក្យគឺជាឯកតាមូលដ្ឋាននៃភាសា។ មិនដូចគ្រឿងផ្សេងទៀតទេវាមាន មុខងារតែងតាំង - មុខងារដាក់ឈ្មោះ។

និយមន័យជាច្រើននៃពាក្យអាចត្រូវបានបង្កើត ប៉ុន្តែគ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកវាអាចមានលក្ខណៈពេញលេញនោះទេ។ និយមន័យទាំងអស់នឹងខុសគ្នាអាស្រ័យលើទិដ្ឋភាពដែលពាក្យត្រូវបានពិចារណា (ឧទាហរណ៍ ពីទស្សនៈនៃក្រាហ្វិក ពាក្យមួយគឺជាខ្សែសង្វាក់នៃក្រាហ្វិចរវាងចន្លោះពីរ)។ ដើម្បីកំណត់ពាក្យមួយ វាចាំបាច់ក្នុងការគូសបញ្ជាក់លក្ខណៈសំខាន់ៗរបស់វា។

ពាក្យ- នេះ​គឺជា:

Ø ការរួបរួមដោយអនុលោមតាមច្បាប់នៃសូរសព្ទនៃភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យ;

Ø ការរួបរួមវេយ្យាករណ៍យោងទៅតាមច្បាប់នៃវេយ្យាករណ៍នៃភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យ;

Ø ឯកតាសំខាន់នៃភាសាដែលមានមុខងារតែងតាំង;

Ø មានភាពឯករាជ្យនៃទីតាំង (ឧ។ វាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអវត្តមាននៃការតភ្ជាប់លីនេអ៊ែររឹងជាមួយពាក្យជិតខាង cf ។ អាកាសធាតុក្តៅថ្ងៃនេះ – អាកាសធាតុក្តៅថ្ងៃនេះ);

Ø មានភាពឯករាជ្យវាក្យសម្ព័ន្ធ (មានន័យថា សមត្ថភាពក្នុងការទទួលមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់សមាជិកនៃប្រយោគ ឬប្រយោគដាច់ដោយឡែក)។

ដូច្នេះ ពាក្យ​នេះ​ជា​សូរសព្ទ វេយ្យាករណ៍ និង​ការ​រួបរួម។ សូមចំណាំថាលក្ខណៈទាំងនេះតំណាងឱ្យផ្នែកផ្សេងគ្នានៃពាក្យពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃកម្រិតផ្សេងគ្នានៃប្រព័ន្ធភាសា។

មិនមែនគ្រប់ពាក្យទាំងអស់មានសមាមាត្រដូចគ្នានៃលក្ខណៈទាំងនេះទេ។

អាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ និយមន័យការងារ ពាក្យ : នេះ​គឺជា ឯកតាឯករាជ្យតិចតួចបំផុតនៃភាសាដែលមានទំនាក់ទំនង lexical និងវេយ្យាករណ៍ ហើយត្រូវបានផលិតឡើងវិញដោយសេរីនៅក្នុងសុន្ទរកថា ដើម្បីបង្កើតសុន្ទរកថា .

ពាក្យជាឯកតានៃភាសា (នៅក្នុងប្រព័ន្ធ) ត្រូវបានគេហៅថា lexeme . វេយ្យាករណ៍គឺជា "ពាក្យល្អ" ។ នៅក្នុងសុន្ទរកថាដែលយើងកំពុងដោះស្រាយ អាឡែស៊ី(វ៉ារ្យ៉ង់នៃការអនុវត្ត lexeme ដាច់ដោយឡែក) ឬ ទម្រង់ពាក្យ, cf ។ បុរសគឺជាមិត្តរបស់បុរស(3 ពាក្យ ប៉ុន្តែ 2 lexemes) ។

ពាក្យ​នីមួយៗ​គឺ​ជា​ការ​រួបរួម​នៃ​សំឡេង និង​អត្ថន័យ។ ការតភ្ជាប់រវាងសំឡេង និងអត្ថន័យគឺបំពាន វាត្រូវបានជួសជុលដោយការអនុវត្តសង្គម។ នៅក្នុងអត្ថន័យនៃពាក្យនេះ ការតភ្ជាប់នៃភាសាជាមួយពិភពខាងក្រៅត្រូវបានបង្ហាញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ lexicology ពិពណ៌នា ពាក្យប៉ុន្តែមិនមែនទេ។ ធាតុពិភពលោកជុំវិញ។

អត្ថន័យ Lexical- នេះគឺជាអ្វីដែលពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យមានន័យថាអត្ថន័យនេះត្រូវបានទាក់ទងជាមួយគោលគំនិតហើយសំដៅលើពាក្យទៅផ្នែកជាក់លាក់នៃប្រព័ន្ធ lexical-semantic នៃភាសា។ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ - នេះគឺជាកម្មសិទ្ធិនៃពាក្យក្នុងប្រភេទវេយ្យាករណ៍ជាក់លាក់មួយ កំណត់ភាពឆបគ្នានៃពាក្យ និងវិធីនៃការកែប្រែរបស់វា។

ស្នូលនៃអត្ថន័យ lexical គឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងផ្លូវចិត្តនៃបាតុភូតជាក់លាក់មួយនៃការពិត វត្ថុ ឬថ្នាក់នៃវត្ថុ។ វត្ថុដែលតំណាងដោយពាក្យត្រូវបានគេហៅថា តំណាង .

Alexander Afanasyevich Potebnya បាននិយាយអំពីអត្ថន័យភ្លាមៗ និងអនាគតនៃពាក្យនេះ ហើយក៏បានចង្អុលបង្ហាញពីការរួបរួមគ្រាមភាសានៃខ្លឹមសារភាសា និងភាសាក្រៅនៃពាក្យ។

បែងចែក សញ្ញាសម្គាល់ និង អត្ថន័យ អត្ថន័យនៃពាក្យ។ អត្ថន័យបញ្ជាក់គឺជាក់លាក់ ( ឆ្កែ, បៃតង), អរូបី ( រីករាយដោយស្មោះត្រង់), ការស្រមើលស្រមៃ ( មច្ឆា) អត្ថន័យ​ន័យ​ធៀប​គឺ​ជា​លក្ខណៈ​ផ្លូវ​អារម្មណ៍ ការ​បញ្ចេញ​មតិ ការ​វាយ​តម្លៃ និង​លក្ខណៈ​រចនាប័ទ្ម​នៃ​ពាក្យ (cf.: ឆ្កែ – កូនឆ្កែ​តូច).

អត្ថន័យ Lexical គឺជាក់លាក់និងបុគ្គល, i.e. អត្ថន័យ lexical នីមួយៗជាកម្មសិទ្ធិរបស់ពាក្យមួយ ប៉ុន្តែទាក់ទងទៅនឹងប្រធានបទ អត្ថន័យ lexical នីមួយៗប្រែទៅជាទូទៅ។

អត្ថន័យ Lexical ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់អាស្រ័យលើទំនាក់ទំនងទៅនឹងវត្ថុ និងបាតុភូតនៃការពិត៖

Ø ការតែងតាំង ( ផ្ទះ, birch) សញ្ញា ( ម្នាក់នេះគាត់)

Ø ត្រង់ ( ក្បាល, ដៃ) ចល័ត (ពេលវេលា កំពុងរត់)

Ø អរូបីជាក់ស្តែង

ដោយធម្មជាតិនៃប្រធានបទដែលទាក់ទងនឹងអត្ថន័យគឺ ផ្ទាល់ខ្លួន(នៅលីវ) និង នាម​ជា​ទូទៅ(ទូទៅ) ។

អត្ថន័យ Lexical គឺផ្អែកលើ គំនិត៖ គំនិតទូទៅអំពីប្រធានបទ ឬបាតុភូត។ ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃពាក្យទាក់ទងនឹងគំនិតមួយក្នុងវិធីផ្សេងគ្នា ទោះបីជាគោលគំនិតនីមួយៗអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយពាក្យ ឬឃ្លាមួយក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែ​ពាក្យ​នេះ​មិន​ដូច​គ្នា​នឹង​គំនិត​នោះ​ទេ។ គំនិតគឺជាប្រភេទមួយ។ តក្ក. យើង​អាច​និយាយ​បាន​ថា អត្ថន័យ​គឺ​ធំ​ជាង ហើយ​គោល​គំនិត​ក៏​កាន់តែ​ជ្រៅ។ ឧទាហរណ៍ ពាក្យមួយអាចមានអត្ថន័យច្រើន ឧ. ទាក់ទងនឹងគំនិតជាច្រើន; គំនិតមួយអាចត្រូវបានតំណាងដោយពាក្យជាច្រើន; គំនិតអាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយឈ្មោះផ្សំ។

ទំនាក់ទំនងរវាងសំឡេង និងអត្ថន័យកើតឡើងដោយចៃដន្យ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលវាកើតឡើង វាក្លាយជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់អ្នកនិយាយទាំងអស់នៃភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

អត្ថន័យ lexical អាចមាន រូបរាងខាងក្នុង (ការលើកទឹកចិត្ត , i.e. ការចង្អុលបង្ហាញអំពីហេតុផលថាហេតុអ្វីបានជាអត្ថន័យនេះត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងជាក់លាក់ដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសំឡេងនេះ (ឧទាហរណ៍ពាក្យ onomatopoeic ឬដូចជា ព្រះច័ន្ទរ៉ូវឺរ, យន្តហោះល។ )

មិនមែនគ្រប់ពាក្យទាំងអស់សុទ្ធតែរក្សាការលើកទឹកចិត្តរបស់ពួកគេនោះទេ។ ភាសានីមួយៗមានហេតុផលផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ការលើកទឹកចិត្ត។ ថ្ងៃពុធ៖ windowsill, យន្តហោះ. យូរ ៗ ទៅពាក្យឆ្លងកាត់ដំណើរការមួយ។ deetymologyization (ឧ. ភ្លេចអំពីការលើកទឹកចិត្ត; cf. ស្ពៃក្តោបពី caput- ក្បាល) ។ នៅក្នុងករណីនៃការរំពឹងទុកនៃការលើកទឹកចិត្ត, បាតុភូតបែបនេះកើតឡើង មិនពិត (ប្រជាប្រិយ) និរុត្តិសាស្ត្រ; ប្រៀបធៀប៖ គ្លីនិកពាក់កណ្តាល, ពាក់កណ្តាល ver, caterpillarល។

វាក្យសព្ទទាំងមូលនៃភាសាអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រព័ន្ធដែលរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វាត្រូវបានកំណត់ដោយប្រភេទនៃអត្ថន័យ lexical និងប្រភេទនៃ lexico-grammatical នៃពាក្យ។ ដូច្នេះពាក្យទាំងអស់អាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ ផ្នែកនៃការនិយាយ ដោយអនុលោមតាមភាពពាក់ព័ន្ធ lexical និងវេយ្យាករណ៍របស់ពួកគេ។ អាស្រ័យលើទំនាក់ទំនងនៃអត្ថន័យ lexical, polysemantic ពាក្យ, ពាក្យដូចគ្នា , សទិសន័យ , ពាក្យផ្ទុយ , ពាក្យប្រៀបធៀប ល។ ពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃការផ្លាស់ប្តូរភាសានៅក្នុងសមាសភាព lexical មាន neologisms (ពាក្យថ្មីដែលបានលេចចេញជាភាសាគឺជាលទ្ធផលនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃការខ្ចី ឬការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធន័យនៃពាក្យដែលមាននៅក្នុងភាសា - កុំព្យូទ័រ, ឈ្មួញ), ប្រវត្តិសាស្ត្រ (ពាក្យដាក់ឈ្មោះការពិតដែលលែងប្រើ - សំបុត្រខ្សែសង្វាក់, ស្បែកជើងកវែង), សាសនានិយម (ពាក្យដែលលែងប្រើ - ភ្នែក, ថ្ពាល់).

គំនិតនៃលក្ខណៈប្រព័ន្ធនៃភាសា និងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វាបានមកដល់វិទ្យាសាស្ត្រនៃភាសានៅវេននៃសតវត្សទី 19-20 ។ តាមរបៀបនេះ ភាសាវិទ្យាក្នុងកម្រិតខ្លះបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីនិន្នាការទូទៅក្នុងការបង្កើតចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ (cf. ការលេចឡើងនៃគំនិតអំពីប្រព័ន្ធនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត៖ ទ្រឹស្តីនៃប្រភពដើមនៃប្រភេទសត្វដោយ Charles Darwin ប្រព័ន្ធនៃធាតុគីមីដោយ Dmitry ។ Mendeleev ជាដើម) ។

វាគួរតែត្រូវបានបន្ថែមថាប្រព័ន្ធភាសាគឺស្ថិតនៅក្នុងដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរថេរ។ ពិត កម្រិតនៃភាសាផ្លាស់ប្តូរតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា ទាំងគុណភាព និងបរិមាណ។ កម្រិត lexical ប្រែទៅជាទូរស័ព្ទច្រើនបំផុត៖ ពាក្យថ្មី និងអត្ថន័យថ្មីលេចឡើង ពាក្យខ្លះលែងប្រើ។ល។

ដូច្នេះ ប្រព័ន្ធភាសា ផ្ទុយទៅវិញ មានទំនោរផ្លាស់ប្តូរ ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត វាត្រូវតែរក្សាភាពស្មោះត្រង់ បើមិនដូច្នេះទេ ភាសានឹងឈប់បំពេញមុខងាររបស់វា ព្រោះមនុស្សនឹងលែងយល់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ទាំងនេះគឺជាដំណើរការផ្ទុយគ្នាពីរដែលប៉ះពាល់ដល់ប្រព័ន្ធ ដូច្នេះវាជាទម្លាប់ក្នុងការនិយាយថាប្រព័ន្ធភាសាតែងតែស្ថិតក្នុងស្ថានភាព លំនឹងដែលទាក់ទង.

កិច្ចការលើប្រធានបទ ៥

សំណួរនិងកិច្ចការជាក់ស្តែង

1. ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាមនុស្សបានមកពីការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងរវាងវត្ថុ និងបាតុភូតនៃការពិតជុំវិញដើម្បីពិពណ៌នាអំពីការតភ្ជាប់ទាំងនេះស្របតាមគោលការណ៍នៃប្រព័ន្ធនៅក្នុងសតវត្សទី 19?

2. តើឧទាហរណ៍អ្វីខ្លះនៃការពិពណ៌នាជាប្រព័ន្ធពីវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀតដែលអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យ?

3. ហេតុអ្វីបានជាគេនិយាយថាភាសាជា “ប្រព័ន្ធ”?

ប៉ុន្តែ. គូរដ្យាក្រាមនៃប្រព័ន្ធភាសា។ ព្យាយាមបង្ហាញនៅលើដ្យាក្រាមនេះគ្រប់ប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងរវាងឯកតាភាសា។

ខ. ដោះស្រាយបញ្ហា។

ការផ្តល់យោបល់

ដំរី​ធ្វើ​ឲ្យ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ភ្ញាក់​ផ្អើល​ដោយ​ត្រចៀក​ធំ។

គាត់កំពុងបើកបរលើផ្លូវដែលមានធូលី។

· ខ្ញុំស្គាល់នាងកាលពីនៅក្មេង។

គាត់កំពុងអានសៀវភៅនៅពេលល្ងាចដ៏កក់ក្តៅ។

· គ្រាប់រ៉ុក្កែតបានទម្លុះពពកដោយផ្លេកបន្ទោរខ្មៅ។

គាត់បានជីកគ្រែជាមួយនឹងប៉ែលដ៏មុតស្រួច

· ខ្ញុំស្គាល់គាត់កាលពីក្មេង។

· ខ្ញុំបានចាត់ទុកគាត់ជាមនុស្សល្ងីល្ងើទាំងស្រុង។

· គាត់បានចាកចេញពី Kursk ដោយរថភ្លើងពេលល្ងាច។

នៅក្នុងប្រយោគទាំងនេះ ករណីឧបករណ៍នៃនាមចុងក្រោយមានអត្ថន័យខុសៗគ្នា។ ដើម្បីស្វែងយល់ពីភាពខុសប្លែកគ្នានេះ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការបង្កើតឡើងវិញ (បំប្លែង) ប្រយោគទាំងនេះ ដើម្បីឱ្យអត្ថន័យរបស់ពួកគេត្រូវបានរក្សាទុក ប៉ុន្តែជំនួសឱ្យការផ្លាស់ប្តូរជាមួយករណីឧបករណ៍ ពួកគេមានសំណង់វេយ្យាករណ៍មួយចំនួនផ្សេងទៀត (វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបំប្លែងប្រយោគទាំងមូល និងមិន គ្រាន់តែជាការបង្វិលជាមួយករណីឧបករណ៍) ។

ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ សូមព្យាយាមបែងចែកប្រយោគទាំងនេះឱ្យបានច្រើន (ទាំងអស់?) ពីគ្នាទៅវិញទៅមកតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

មកជាមួយការណែនាំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកសម្រាប់កិច្ចការស្រដៀងគ្នា។

អេ. ដោះស្រាយបញ្ហា។

បានផ្តល់ពាក្យ ផងដែរ។និង ផងដែរ។. ស្វែងរក៖ ក) ប្រយោគបែបនេះជាមួយពាក្យផងដែរ ដែលជំនួសឱ្យ ផងដែរ។មិន​អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ប្រាស់​ ផងដែរ។(ការកាត់ទោសក្លាយជាមិនត្រឹមត្រូវ); ខ) សំណើបែបនេះ ជំនួសមកវិញ ផងដែរ។មិន​អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ប្រាស់​ ផងដែរ។; គ) ប្រយោគដែលពាក្យទាំងនេះអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។

ជីអត្ថាធិប្បាយលើសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់លោក Jean Aitchison ។ តើ​អ្នក​និពន្ធ​ចង់​ទាញ​ចំណាប់​អារម្មណ៍​យើង​ទៅ​លើ​អ្វី?

អក្សរសាស្ត្រ

1. Rozhdestvensky V.S. ការបង្រៀនអំពីភាសាទូទៅ។

2. Khrolenko A.T. ភាសាវិទ្យាទូទៅ។

3. វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយភាសាវិទ្យា។

4. Stepanov Yu.S. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាសាវិទ្យា។