ផ្ញើការងារល្អរបស់អ្នកនៅក្នុងមូលដ្ឋានចំណេះដឹងគឺសាមញ្ញ។ ប្រើទម្រង់ខាងក្រោម

សិស្ស និស្សិត និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេង ដែលប្រើប្រាស់មូលដ្ឋានចំណេះដឹងក្នុងការសិក្សា និងការងាររបស់ពួកគេ នឹងដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះអ្នក។

បង្ហោះនៅលើ http://www.allbest.ru/

លក្ខណៈជនជាតិនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង

មាតិកា

• សេចក្តីផ្តើម
• ជំពូក 2
• 2.1 កត្តានៃការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង
• 2.2 ឥទ្ធិពលនៃចរិតលក្ខណៈជនជាតិលើសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ និងអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង
• ជំពូកទី 3
• 3.1 ការរៀបចំនិងវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ
• បច្ចេកទេសសម្រាប់ធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យ និងជៀសវាងការបរាជ័យ។ កម្រងសំណួរ T. Ehlers ។
• 3.1.1 វិធីសាស្រ្តក្នុងការវិនិច្ឆ័យការលើកទឹកចិត្តដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យ និងជៀសវាងការបរាជ័យ។កម្រងសំណួរ T. Ehlers
• 3.2 ការសិក្សាអំពីទំនោរទៅនឹងអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់មនុស្សដែលមានវប្បធម៌ជនជាតិផ្សេងៗគ្នា៖ ការវិភាគ និងការបកស្រាយទិន្នន័យ
• 3.3 ការសម្គាល់

សេចក្តីផ្តើម

ការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មន្ត្រីកិច្ចការផ្ទៃក្នុង គឺជាការផ្លាស់ប្តូរសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់និយោជិតក្នុងទិសដៅសង្គម ដែលបណ្តាលមកពីលក្ខណៈអវិជ្ជមាននៃខ្លឹមសារ អង្គការ និងលក្ខខណ្ឌការងារ។

បាតុភូតនៃការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈមានឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានលើការលើកទឹកចិត្តនៃអាកប្បកិរិយាផ្លូវការរបស់និយោជិតហើយមានការបង្ហាញយ៉ាងទូលំទូលាយ។ បាតុភូតនៃការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយាចំពោះជនល្មើសក្នុងជួរពីការបដិសេធទាំងស្រុង (ភាពឆេវឆាវ ភាពឈ្លើយ ភាពឈ្លើយ) ទៅជាការអនុញ្ញាត ទំនាក់ទំនងក្រៅផ្លូវការជាមួយធាតុផ្សំនៃឧក្រិដ្ឋកម្ម ការពឹងផ្អែកខាងសីលធម៌ និងសម្ភារៈលើពួកគេ ដោយសន្មត់ថាកាតព្វកិច្ចខុសច្បាប់ ដែលទីបំផុតនាំទៅដល់ការប្រឆាំងសង្គម។ អាកប្បកិរិយា និងជម្លោះផ្លូវច្បាប់។

កម្រិតធ្ងន់ធ្ងរនៃការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មន្ត្រីកិច្ចការផ្ទៃក្នុងគឺជាការបន្ទាបបន្ថោកវិជ្ជាជីវៈ នៅពេលដែលការបំពានច្បាប់ អសីលធម៌ អាកប្បកិរិយាប្រឆាំងសង្គម ឬភាពទន់ខ្សោយវិជ្ជាជីវៈធ្វើឱ្យសេវាបន្ថែមទៀតនៅក្នុងស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុងមិនអាចទៅរួច។

នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃភាពមិនប្រក្រតីនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ ការខូចទ្រង់ទ្រាយបុគ្គលិកលក្ខណៈសំដៅទៅលើទម្រង់ដែលតាមលក្ខណៈបាតុភូតរបស់វាហួសពីដែនកំណត់នៃបទដ្ឋាន ប៉ុន្តែមិនឈានដល់កម្រិតនៃរោគវិទ្យានោះទេ។ ពាក្យ "ការខូចទ្រង់ទ្រាយបុគ្គលិកលក្ខណៈ" មិនទាន់មាននិយមន័យច្បាស់លាស់ទេ ហើយក្នុងកម្រិតធំជាងនេះ គឺជាលក្ខណៈសមូហភាព។ ក្នុងករណីភាគច្រើន ការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈអវិជ្ជមានចាប់ផ្តើមទទួលយកចរិតលក្ខណៈនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។

បញ្ហានៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងគឺជាផ្នែកមួយនៃការសំខាន់បំផុតសម្រាប់អនាគតនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនិងទាំងអស់នៃមនុស្សជាតិ, ដោយសារតែ។ មួយរយៈក្រោយមក ដោយបានទទួលការអប់រំបែបវិសេសវិសាល និងម្ខាង ជំនាន់ដែលគ្មានសីលធម៌ ដោយគ្មានការយល់ដឹងគ្រប់គ្រាន់ ហើយជួនកាលដោយអវត្តមានពេញលេញនៃបទដ្ឋានសីលធម៌។

គោលបំណងនៃការសិក្សារបស់យើងគឺដើម្បីសិក្សាពីលក្ខណៈជនជាតិនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។

កម្មវត្ថុនៃការសិក្សាគឺអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។

ប្រធានបទនៃការសិក្សាគឺលក្ខណៈជនជាតិនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។

សម្មតិកម្មនៃការសិក្សានេះគឺថាមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងការបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃក្រុមជនជាតិផ្សេងៗ។

គោលបំណងស្រាវជ្រាវ៖

1. ធ្វើការវិភាគទ្រឹស្តីនៃបញ្ហានៃឥរិយាបទវង្វេង, ពិចារណាអំពីតម្រូវការជាមុននៃជីវសាស្រ្តនិងសង្គមសម្រាប់ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាវង្វេង, វិភាគទ្រឹស្តីនៃអាកប្បកិរិយាវង្វេង។

2. ពិចារណាលើកត្តានៃការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈ និងឥទ្ធិពលនៃចរិតលក្ខណៈជនជាតិលើអាកប្បកិរិយាវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។

3. ធ្វើការសិក្សាអំពីហានិភ័យ និងការបង្ហាញនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃក្រុមជនជាតិផ្សេងៗ។

4. ដើម្បីកំណត់ភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងការបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃក្រុមជនជាតិផ្សេងៗ។

5. បង្កើតសេចក្តីសន្និដ្ឋានលើការសិក្សា និងកំណត់វិធីទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ដោយគិតគូរពីក្រុមជនជាតិរបស់ពួកគេ។

វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ៖ សំណួរ ការធ្វើតេស្ត។ វិធីសាស្រ្ត៖

"MLO - 02" អាដាប់ធ័រ;

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃតម្រូវការសម្រាប់ការធ្វើតេស្តអារម្មណ៍ថ្មី "Zuckerman";

វិធីសាស្រ្តក្នុងការវិនិច្ឆ័យបុគ្គលិកលក្ខណៈសម្រាប់ការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ភាពជោគជ័យនិងជៀសវាងការបរាជ័យ (Ehlers);

វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវការញៀនអ៊ីនធឺណិត;

សាកល្បង "ទំនោរទៅនឹងអាកប្បកិរិយាញៀន" Mendelevich V.D.

អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់និយោជិកជនជាតិភាគតិច

ជំពូកទី 1. ការវិភាគទ្រឹស្តីនៃបញ្ហានៃអាកប្បកិរិយាវង្វេង

§ 1 គំនិតនិងសញ្ញានៃអាកប្បកិរិយាវង្វេង

វាជារឿងធម្មតាសម្រាប់ពិភពលោកទាំងមូល សង្គម និងមនុស្សគ្រប់រូបដើម្បីងាកចេញពីអ័ក្សនៃការអភិវឌ្ឍន៍ អត្ថិភាពរបស់ពួកគេ។ ហេតុផលសម្រាប់គម្លាតនេះ គឺស្ថិតនៅក្នុងភាពពិសេសនៃទំនាក់ទំនង និងអន្តរកម្មរបស់មនុស្សជាមួយនឹងពិភពខាងក្រៅ បរិយាកាសសង្គម និងខ្លួនគាត់។ ភាពចម្រុះដែលកើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃទ្រព្យសម្បត្តិនេះនៅក្នុងស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត វប្បធម៌ សង្គម ខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌របស់មនុស្ស និងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ គឺជាលក្ខខណ្ឌមួយសម្រាប់ការរីកចម្រើននៃសង្គម ការកែលម្អ និងការអនុវត្តការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។

ដំណើរការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្ម (ដំណើរការនៃការ assimilation ដោយបុគ្គលនៃគំរូនៃឥរិយាបទ បទដ្ឋានសង្គម និងតម្លៃចាំបាច់សម្រាប់ដំណើរការជោគជ័យរបស់គាត់នៅក្នុងសង្គមដែលបានផ្តល់ឱ្យ) ឈានដល់កម្រិតជាក់លាក់មួយនៃភាពពេញលេញ នៅពេលដែលបុគ្គលឈានដល់ភាពចាស់ទុំក្នុងសង្គម ដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ ការទិញយកដោយបុគ្គលនៃឋានៈសង្គមសំខាន់មួយ (ស្ថានភាពដែលកំណត់ទីតាំងរបស់បុគ្គលក្នុងសង្គម)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងដំណើរការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មភាពបរាជ័យនិងការបរាជ័យអាចធ្វើទៅបាន។ ការបង្ហាញនៃភាពខ្វះខាតនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មគឺជាអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង (វង្វេង) - ទាំងនេះគឺជាទម្រង់ផ្សេងៗនៃអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានរបស់បុគ្គល វិសាលភាពនៃសីលធម៌ គម្លាតពីគោលការណ៍ បទដ្ឋានសីលធម៌ និងច្បាប់។ ទម្រង់សំខាន់ៗនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរួមមានការប្រព្រឹត្តខុស រួមទាំងឧក្រិដ្ឋកម្ម ការស្រវឹង ការញៀនគ្រឿងញៀន ពេស្យាចារ និងការសម្លាប់ខ្លួន។ ទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងជាច្រើនបង្ហាញពីស្ថានភាពនៃជម្លោះរវាងផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងសាធារណៈ។ អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងច្រើនតែជាការប៉ុនប៉ងចាកចេញពីសង្គម ដើម្បីគេចចេញពីបញ្ហា និងការលំបាកក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ដើម្បីជម្នះភាពមិនច្បាស់លាស់ និងភាពតានតឹងតាមរយៈទម្រង់សំណងមួយចំនួន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងមិនតែងតែអវិជ្ជមានទេ។ វាអាចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់បុគ្គលសម្រាប់អ្វីដែលថ្មី ការប៉ុនប៉ងដើម្បីយកឈ្នះលើអ្នកអភិរក្សដែលរារាំងការឆ្ពោះទៅមុខ។ ប្រភេទផ្សេងៗនៃការច្នៃប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកទេស និងសិល្បៈអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។

ការវាយតម្លៃនៃអាកប្បកិរិយាណាមួយតែងតែពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រៀបធៀបរបស់វាជាមួយនឹងប្រភេទនៃបទដ្ឋានមួយចំនួន។ មានវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗក្នុងការវាយតម្លៃបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយា និងគម្លាត៖ normocentric ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការវាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សពីទស្សនៈនៃការអនុលោមតាមបទដ្ឋានរបស់វា - សង្គម ចិត្តសាស្រ្ត ជនជាតិភាគតិច អាយុ យេនឌ័រ វិជ្ជាជីវៈ បាតុភូត និង nosocentric (វិកលចរិក) ការពិចារណាអំពីអាកប្បកិរិយា។ ពីទីតាំងនៃការស្វែងរកនិងរកឃើញរោគសញ្ញានៃជំងឺ , psychopathology ។

តាមស្ថិតិ បទដ្ឋាននៃសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សវ័យជំទង់ និងបុរសវ័យក្មេង យោងតាមការធ្វើតេស្តផ្លូវចិត្តភាគច្រើនគឺខុសគ្នាខ្លះពីមនុស្សពេញវ័យ។

តាមទស្សនៈរបស់ក្មេងជំទង់ខ្លួនឯង អាកប្បកិរិយាដែលមនុស្សពេញវ័យចាត់ទុកថាជាអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "ធម្មតា" ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការផ្សងព្រេង ការទទួលស្គាល់បានឈ្នះ ការសាកល្បងព្រំដែននៃអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត។

ផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃស្នាដៃរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក និងបរទេស (លោកខាងលិច ជេនឃីន នីសសិន ប៉ាតាគី ជាដើម) វាគួរតែត្រូវបានទទួលស្គាល់ថា ជាការគួរសមក្នុងការបែងចែកអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងទៅជាឧក្រិដ្ឋកម្ម (ឧក្រិដ្ឋកម្ម) និងអសីលធម៌ អសីលធម៌ (មិនប្រកាន់។ ការទទួលខុសត្រូវព្រហ្មទណ្ឌ) ។

វិធីសាស្រ្ត nosocentric (វិកលចរិក) បានមកដល់ចិត្តវិទ្យាពីថ្នាំ ដោយពិចារណាលើអាកប្បកិរិយាពីទស្សនៈនៃការស្វែងរក និងស្វែងរករោគសញ្ញានៃជំងឺ ចិត្តសាស្ត្រ។ ក្នុងករណីនេះ បទដ្ឋានគឺអវត្ដមាននៃរោគវិទ្យា ហើយអាកប្បកិរិយាវង្វេងវង្វាន់បង្ហាញពីវត្តមាននៃជំងឺផ្លូវចិត្តហួសហេតុឬលាក់កំបាំង។ នៅក្នុងក្របខណ្ឌនៃវិធីសាស្រ្តផ្លូវចិត្ត ទម្រង់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបុគ្គលិកលក្ខណៈ premorbid (premorbid) ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតជំងឺផ្លូវចិត្ត និងជំងឺមួយចំនួន។

វាចាំបាច់ក្នុងការពិចារណាវិធីសាស្រ្ត nosocentric ជាច្រើនដើម្បីវាយតម្លៃបទដ្ឋានអាកប្បកិរិយា និងគម្លាត។ ប្រសិនបើនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិពួកគេត្រូវបានដឹកនាំដោយ "ចំណុចធម្មតា" (ឧទាហរណ៍សីតុណ្ហភាពធម្មតានៃរាងកាយមនុស្សគឺ 36.70C) បន្ទាប់មកនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម "បទដ្ឋាន" គឺជាចន្លោះពេល "តំបន់ល្អបំផុតដែលនៅក្នុងនោះ ប្រព័ន្ធមិនទៅកម្រិតរោគវិទ្យាទេ។ " I .AND ។ Gilinsky កំណត់បទដ្ឋានសង្គមជាដែនកំណត់ដែលបានបង្កើតឡើងជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងសង្គមជាក់លាក់មួយ ដែលជារង្វាស់នៃអាកប្បកិរិយាដែលអាចទទួលយកបាន។

អនុលោមតាមវិធីសាស្រ្តសង្គម អាកប្បកិរិយាដែលមានគ្រោះថ្នាក់សម្រាប់សង្គម និងមនុស្សជុំវិញគួរតែត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ថាជាអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។

វិធីសាស្រ្តនៃវប្បធម៌ជនជាតិភាគតិចពិចារណាពីគម្លាតតាមរយៈព្រីមនៃទំនៀមទំលាប់នៃសហគមន៍ជាក់លាក់នៃមនុស្ស៖ ជនវង្វេងគឺជាអ្នកដែលអាកប្បកិរិយាខុសពីបទដ្ឋានដែលទទួលយកនៅក្នុងសង្គមមីក្រូសង្គមរបស់គាត់។ អ្នកទាំងឡាយណាដែលបង្ហាញពីភាពរឹងប៉ឹងនៃអាកប្បកិរិយា មិនអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌវប្បធម៌-វប្បធម៌ថ្មីបានទេ។ ដោយសារលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់គម្លាតត្រូវបានបង្កប់នៅក្នុងវប្បធម៌ តម្រូវការដើម្បីធ្វើប្រតិបត្តិការជាមួយនឹងគំនិតនៃ "គម្លាត" កើតឡើងនៅពេលប្រៀបធៀបប្រពៃណីជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិត នៅពេលដែលបាតុភូតសង្គមដែលកំពុងបន្តចាប់ផ្តើមត្រូវបានយល់ថាជាបទដ្ឋាន "ថ្មី" ។

អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃវិធីសាស្រ្តយេនឌ័រអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអាកប្បកិរិយាដែលមានតួនាទីខ្ពស់ ការដាក់បញ្ច្រាសនៃគំរូរចនាប័ទ្មយេនឌ័រ ការផ្លាស់ប្តូរនិន្នាការផ្លូវភេទ។

វិធីសាស្រ្តដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈក្នុងការវាយតម្លៃបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយា និងគម្លាតគឺផ្អែកលើគំនិតនៃអត្ថិភាពនៃរចនាប័ទ្ម និងទំនៀមទម្លាប់នៃវិជ្ជាជីវៈ និងសាជីវកម្ម។ បទដ្ឋានវិជ្ជាជីវៈគឺជាស្តង់ដារបច្ចេកទេស សំណុំនៃច្បាប់សម្រាប់គ្រូពេទ្យដែលរួបរួមគ្នាដោយ "សម្បថរបស់ហ៊ីបប៉ូក្រាត" ដែលជាគំរូនៃអាកប្បកិរិយាសម្រាប់អ្នកតំណាងធម្មតានៃវិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់មួយ។ ការរំលោភបំពានរបស់ពួកគេត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគម្លាត។

ឥរិយាបទដែលមិនស៊ីគ្នានឹងគំរូអាយុ និងទំនៀមទម្លាប់ ដែលជាផលវិបាកនៃការបង្កើនល្បឿន ការយឺតយ៉ាវ និងតំណពូជនៃការអភិវឌ្ឍន៍ អាចត្រូវបានទទួលយកថាជាគម្លាត។ ការមានស្ដង់ដារដែលជួសជុលលក្ខណៈធម្មតារបស់កុមារដែលមានអាយុតាមកាលប្បវត្តិជាក់លាក់មួយអនុញ្ញាតឱ្យយើងពិចារណាកុមារម្នាក់ៗថាជាវ៉ារ្យ៉ង់ ច្រើន ឬតិចខុសពីប្រភេទចម្បង។ ដោយគិតគូរពីស្តង់ដារ - កូននៃប្រភេទម៉ាសនៃការអភិវឌ្ឍន៍អាយុ - L.S. Vygotsky បានជ្រើសរើសកុមារដែលយឺតយ៉ាវ កុមារបុព្វកាលដែលមានការពន្យាពេលនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃប្រភពដើមនៃវប្បធម៌សង្គម និងជាកុមារដែលមិនមានសណ្តាប់ធ្នាប់ (ទាំង "លំបាក និងអំណោយទាន") ។

វិធីសាស្រ្តផ្លូវចិត្តពិចារណាពីអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងទាក់ទងនឹងជម្លោះអន្តរបុគ្គល ការបំផ្លិចបំផ្លាញ និងការបំផ្លិចបំផ្លាញខ្លួនឯងនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ ការទប់ស្កាត់ការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួន និងការបន្ទាបបន្ថោកនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

គំរូ phenomenological (ផ្ទាល់ខ្លួន) អនុញ្ញាតឱ្យយើងកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងការអនុវត្ត, អ្នកចិត្តសាស្រ្តជាញឹកញាប់ជួបប្រទះអាកប្បកិរិយាមិនវង្វេង, ប៉ុន្តែមិនអាចទទួលយកបាន, បដិសេធ, បដិសេធអាកប្បកិរិយាដោយមនុស្សពេញវ័យ។ ដូច្នេះ ស្លាក "ខុស" ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនត្រូវបានផ្តល់ដល់កុមារដែលមិនមានវិន័យ ដែលទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ឥតឈប់ឈរ បង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភខ្លាំងបំផុតជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់វាក្យសព្ទអាសអាភាស និងពាក្យស្លោក ការប្រើគ្រឿងស្រវឹងម្តងម្កាល ថ្នាំជក់ និងការប្រយុទ្ធ។

វាគួរតែត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ថាតាមទស្សនៈរបស់ក្មេងជំទង់ខ្លួនគាត់អាយុជាក់លាក់និងបុគ្គលិកលក្ខណៈធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីពិចារណាអាកប្បកិរិយាដែលចាត់ទុកដោយមនុស្សពេញវ័យថាខុសពីស្ថានភាពហ្គេម "ធម្មតា" ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ស្ថានភាពមិនធម្មតា ដំណើរផ្សងព្រេង ទទួលបានការទទួលស្គាល់។ សាកល្បងព្រំដែននៃអ្វីដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត។ សកម្មភាពស្វែងរករបស់ក្មេងជំទង់បម្រើដើម្បីពង្រីកព្រំដែននៃបទពិសោធន៍បុគ្គល។

ជាមួយនឹងការកក់ទុកជាក់លាក់ ប្រភេទនៃអំណោយក៏អាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈខុសពីអ្នកប្រាជ្ញ ដោយសារពួកគេទាំងពីរមានភាពលេចធ្លោក្នុងចំណោមមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ ទាំងក្នុងជីវិតពិត និងក្នុងស្ថាប័នអប់រំ ក្នុងចំណោមវត្ថុនៃឥទ្ធិពលគរុកោសល្យខាងមុខ។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលភាពស្និទ្ធស្នាលដ៏សំខាន់មួយត្រូវបានកត់សម្គាល់រវាងបុគ្គលិកលក្ខណៈច្នៃប្រឌិត និងអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង (ជាពិសេសជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយាញៀន)។ នេះគឺជាប្រភេទពិសេស - "អ្នកស្វែងរកការរំភើប" ។ ភាពខុសគ្នាគឺស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតពិតប្រាកដ ភាពរីករាយគឺជាដំណើរការនៃភាពច្នៃប្រឌិតដោយខ្លួនឯង ហើយសម្រាប់ភាពខុសគ្នានៃសកម្មភាពស្វែងរកគោលដៅសំខាន់គឺលទ្ធផល - ភាពរីករាយ។

ពិចារណាប្រភេទផ្សេងគ្នានៃគម្លាតសង្គម។

1. គម្លាតវប្បធម៌ និងផ្លូវចិត្ត។ សង្គមវិទូចាប់អារម្មណ៍ជាចម្បងលើគម្លាតវប្បធម៌ ពោលគឺការបង្វែរសហគមន៍សង្គមដែលបានផ្តល់ឱ្យពីបទដ្ឋាននៃវប្បធម៌។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តចាប់អារម្មណ៍លើគម្លាតផ្លូវចិត្តពីបទដ្ឋាននៃអង្គការផ្ទាល់ខ្លួន: psychoses, neuroses និងដូច្នេះនៅលើ។ ជារឿយៗមនុស្សព្យាយាមភ្ជាប់ភាពខុសគ្នានៃវប្បធម៌ជាមួយនឹងគំនិតផ្លូវចិត្ត។ ជាឧទាហរណ៍ គម្លាតផ្លូវភេទ ការសេពគ្រឿងស្រវឹង ការញៀនគ្រឿងញៀន និងគម្លាតជាច្រើនទៀតនៅក្នុងអាកប្បកិរិយាសង្គមត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពមិនប្រក្រតីផ្ទាល់ខ្លួន ឬនិយាយម្យ៉ាងទៀតជាមួយនឹងគម្លាតផ្លូវចិត្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពមិនប្រក្រតីផ្ទាល់ខ្លួនគឺនៅឆ្ងាយពីមូលហេតុតែមួយគត់នៃអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ។ ជាធម្មតា បុគ្គលដែលមានសតិមិនប្រក្រតី គោរពយ៉ាងពេញលេញជាមួយនឹងច្បាប់ និងបទដ្ឋានទាំងអស់ដែលបានអនុម័តនៅក្នុងសង្គម ហើយផ្ទុយទៅវិញ សម្រាប់បុគ្គលដែលមានសតិធម្មតា គម្លាតធ្ងន់ធ្ងរខ្លាំង គឺជាចរិតលក្ខណៈ។ សំណួរ​ថា​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​រឿង​នេះ​កើត​ឡើង​មាន​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​ចំពោះ​ទាំង​សង្គម​វិទូ និង​ចិត្ត​វិទូ។

2. គម្លាតបុគ្គល និងក្រុម។

o បុគ្គល, នៅពេលដែលបុគ្គលម្នាក់បដិសេធបទដ្ឋាននៃ subculture របស់គាត់;

o ក្រុមដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអាកប្បកិរិយាអនុលោមតាមសមាជិកនៃក្រុមវង្វេងវង្វាន់ទាក់ទងនឹងវប្បធម៌រងរបស់វា (ឧទាហរណ៍ ក្មេងជំទង់មកពីគ្រួសារលំបាកដែលចំណាយពេលភាគច្រើននៃជីវិតរបស់ពួកគេនៅក្នុងបន្ទប់ក្រោមដី។ "ជីវិតបន្ទប់ក្រោមដី" ហាក់ដូចជាធម្មតាសម្រាប់ពួកគេ ពួកគេមានផ្ទាល់ខ្លួន " បន្ទប់ក្រោមដី" ក្រមសីលធម៌ ច្បាប់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងភាពស្មុគស្មាញនៃវប្បធម៌។ ក្នុងករណីនេះមានការបង្វែរក្រុមពីវប្បធម៌លេចធ្លោ ដោយសារមនុស្សវ័យជំទង់រស់នៅស្របតាមបទដ្ឋាននៃវប្បធម៌រងរបស់ពួកគេ)។

3. គម្លាតបឋម និងអនុវិទ្យាល័យ។ គម្លាតបឋម សំដៅលើអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់បុគ្គល ដែលជាទូទៅត្រូវគ្នាទៅនឹងបទដ្ឋានវប្បធម៌ដែលទទួលយកនៅក្នុងសង្គម។ ក្នុងករណីនេះ គម្លាតដែលប្រព្រឹត្តដោយបុគ្គលនោះ មានលក្ខណៈមិនសមហេតុផល និងមិនអាចអត់ឱនបាន ដែលគាត់មិនមានគុណសម្បតិ្តក្នុងសង្គមថាជាអ្នកវង្វេង ហើយមិនចាត់ទុកខ្លួនគាត់ថាបែបនេះ។ សម្រាប់គាត់ និងអ្នកដែលនៅជុំវិញគាត់ គម្លាតមើលទៅគ្រាន់តែជាការលេងសើច ភាពចម្លែក ឬអាក្រក់បំផុត គឺជាកំហុសមួយ។ គម្លាតបន្ទាប់បន្សំ គឺជាគម្លាតពីបទដ្ឋានដែលមាននៅក្នុងក្រុម ដែលត្រូវបានកំណត់តាមសង្គមថាជាគម្លាត។

4. គម្លាតដែលអាចទទួលយកបានតាមវប្បធម៌។ អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងតែងតែត្រូវបានវាយតម្លៃទាក់ទងនឹងវប្បធម៌ដែលទទួលយកនៅក្នុងសង្គមដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ វាចាំបាច់ក្នុងការគូសបញ្ជាក់ពីគុណភាពចាំបាច់ និងវិធីនៃអាកប្បកិរិយាដែលអាចនាំទៅរកគម្លាតដែលត្រូវបានអនុម័តដោយសង្គម។

o កំពូលបញ្ញា។ ការបង្កើនភាពវៃឆ្លាតអាចត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាមធ្យោបាយនៃអាកប្បកិរិយាដែលនាំទៅរកការបង្វែរការយល់ស្របពីសង្គមបានតែនៅពេលដែលចំនួនមានកំណត់នៃស្ថានភាពសង្គមត្រូវបានសម្រេច។ ភាពវៃឆ្លាតខាងបញ្ញាគឺមិនអាចទៅរួចនោះទេ នៅពេលដើរតួជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ឬឥស្សរជនវប្បធម៌ដ៏អស្ចារ្យ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ភាពវៃឆ្លាតទំនើបគឺមិនសូវចាំបាច់សម្រាប់តារាសម្តែង អ្នកកីឡា ឬអ្នកដឹកនាំនយោបាយទេ។

o ទំនោរចិត្តពិសេស។ ពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យបង្ហាញគុណសម្បត្តិតែមួយគត់នៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់នៃសកម្មភាព។

o ការលើកទឹកចិត្តហួសហេតុ។ សង្គមវិទូជាច្រើនជឿថា ការលើកទឹកចិត្តខ្លាំង ជារឿយៗបម្រើជាសំណងសម្រាប់ការលំបាក ឬបទពិសោធន៍ដែលរងទុក្ខក្នុងវ័យកុមារភាព ឬវ័យជំទង់។ ជាឧទាហរណ៍ មានមតិមួយថា ណាប៉ូឡេអុងមានការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់ដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យ និងអំណាចជាលទ្ធផលនៃភាពឯកកោដែលគាត់បានជួបប្រទះក្នុងវ័យកុមារភាព ឬ Niccolò Paganini ព្យាយាមជានិច្ចដើម្បីកិត្តិនាម និងកិត្តិយសជាលទ្ធផលនៃតម្រូវការ និងការចំអកពីមិត្តរួមការងាររបស់គាត់បានរងទុក្ខ។ ក្នុងវ័យកុមារភាព;

o គុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន - បុគ្គលិកលក្ខណៈនិងចរិតលក្ខណៈដែលជួយឱ្យសម្រេចបាននូវការកើនឡើងនៃបុគ្គល;

o ឱកាសរីករាយ។ សមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យមិនត្រឹមតែជាទេពកោសល្យ និងបំណងប្រាថ្នាច្បាស់លាស់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការបង្ហាញរបស់ពួកគេនៅកន្លែងជាក់លាក់មួយ និងនៅពេលជាក់លាក់ណាមួយ។

5. ថ្កោលទោសការខ្វែងគំនិតខាងវប្បធម៌។ សង្គមភាគច្រើនគាំទ្រ និងផ្តល់រង្វាន់ដល់គម្លាតសង្គមក្នុងទម្រង់នៃសមិទ្ធិផល និងសកម្មភាពមិនធម្មតាដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍតម្លៃវប្បធម៌ដែលទទួលយកជាទូទៅ។ ការបំពានលើបទដ្ឋានសីលធម៌ និងច្បាប់នៅក្នុងសង្គម តែងតែត្រូវបានថ្កោលទោស និងផ្តន្ទាទោសយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។

ពិចារណាលើរចនាសម្ព័ន្ធ និងប្រភេទនៃឥរិយាបទខុស។ អ្នកស្រាវជ្រាវក្នុងស្រុក និងបរទេសមួយចំនួនចាត់ទុកថាវាសមស្របក្នុងការបែងចែកឥរិយាបទ deviant (deviant) ទៅជាឧក្រិដ្ឋជន (ឧក្រិដ្ឋជន) delinquent (pre-criminal) និង immoral (អសីលធម៌) ។ ប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងទាំងនេះត្រូវបានសម្គាល់ដោយគិតគូរពីភាពពិសេសនៃអន្តរកម្មរបស់បុគ្គលជាមួយនឹងការពិត យន្តការនៃការកើតឡើងនៃភាពមិនប្រក្រតីនៃអាកប្បកិរិយា។

ឧក្រិដ្ឋជន គឺជាបុគ្គលដែលបានប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋ។

ឃាតកម្ម ការរំលោភសេពសន្ថវៈ អំពើអមនុស្សធម៌ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគម្លាតនៅទូទាំងពិភពលោក ទោះបីជាការពិតក្នុងអំឡុងពេលសង្រ្គាមការសម្លាប់គឺមានភាពយុត្តិធម៌ក៏ដោយ។

បទល្មើសព្រហ្មទណ្ឌត្រូវបានយល់ថាជាទង្វើខុសឆ្គង ឬខុសច្បាប់ ដែលមិនទទួលខុសត្រូវព្រហ្មទណ្ឌ។ នៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់ គោលគំនិតនៃ "ការប្រព្រឹត្តខុស" រួមមានករណីទាំងអស់នៃការរំលោភលើបទដ្ឋានដែលផ្តល់ដោយក្រមព្រហ្មទណ្ឌ ពោលគឺឧ។ រាល់​អំពើ​ដែល​ត្រូវ​ទទួល​ទោស​តាម​ផ្លូវ​ច្បាប់។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុកហៅបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អនីតិជនដែលប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋជាអាទិ៍; មនុស្សពេញវ័យ - ឧក្រិដ្ឋជន។

ដោយសារគុណសម្បត្ដិដែលបានកត់សម្គាល់គឺអសីលធម៌ (ផ្ទុយពីបទដ្ឋាននៃក្រមសីលធម៌ និងតម្លៃសកល) វាមានការលំបាកជាក់លាក់មួយក្នុងការបែងចែករវាងអំពើទុច្ចរិត និងអំពើអសីលធម៌។ យោងទៅតាមចរិតលក្ខណៈជាច្រើន អាកប្បកិរិយាឧក្រិដ្ឋ និងអំពើទុច្ចរិតគឺនៅម្ខាង។

ភាពខុសគ្នារវាងគោលគំនិតដែលកំពុងពិចារណាគឺស្ថិតនៅត្រង់ថា អំពើឧក្រិដ្ឋ និងអំពើទុច្ចរិតគឺមានលក្ខណៈប្រឆាំងសង្គម និងអសីលធម៌-សង្គម។

នៅក្នុងក្របខណ្ឌនៃប្រភេទដែលបានពិចារណា ទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងខាងក្រោមត្រូវបានសម្គាល់៖ សង្គម (អសីលធម៌ បំផ្លិចបំផ្លាញ ឧក្រិដ្ឋកម្មនយោបាយ) វិកលចរិត (ឧក្រិដ្ឋកម្ម) និងប៉ារ៉ាណូម៉ា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វានៅតែមិនច្បាស់ថាហេតុអ្វីបានជាអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យត្រូវបានជ្រើសរើសជាប្រភេទដាច់ដោយឡែក និងថាតើវាមិនមែនជាប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយាសង្គមដែរឬទេ។

N. Smelser ផ្តល់នូវឧទាហរណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតនៃការបង្វែរ (អំពើអមនុស្សធម៌ដែលតែងតែបង្កឱ្យមានការថ្កោលទោស): ឃាតកម្ម ការរួមរក្ស ការរំលោភ។ ដោយគូសបញ្ជាក់ពីធាតុផ្សំសំខាន់ៗចំនួនបីនៃគម្លាត (មនុស្សម្នាក់ដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយអាកប្បកិរិយាជាក់លាក់មួយ បទដ្ឋាន (ឬការរំពឹងទុក) ដែលជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការវាយតម្លៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង បុគ្គលមួយចំនួនផ្សេងទៀត ក្រុម ឬអង្គការដែលឆ្លើយតបទៅនឹងអាកប្បកិរិយា) គាត់កត់សម្គាល់ថាការរំពឹងទុក ដែលកំណត់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងគឺផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលា។ ប្រហែលជាមានការខ្វែងគំនិតគ្នាក្នុងចំណោមប្រជាជនអំពីភាពស្របច្បាប់ និងភាពត្រឹមត្រូវនៃការរំពឹងទុក។ ផ្នែកផ្សេងគ្នានៃចំនួនប្រជាជនអាចបង្ហាញពីទស្សនៈផ្សេងគ្នាអំពីភាពខុសគ្នានៃប្រភេទនៃឥរិយាបទមួយចំនួន - ការជក់បារី ការប្រើប្រាស់គ្រឿងញៀន ការបំពានចរាចរណ៍។ល។

Belicheva S.A. ក្នុង​ចំណោម​ការ​បង្វែរ​ពី​បទដ្ឋាន គាត់​បាន​ដក​ចេញ​នូវ​ប្រភេទ​សង្គម​នៃ​អាកប្បកិរិយា​ខុស​ឆ្គង។ ពិចារណាពីគម្លាតសង្គមនៃការតំរង់ទិសអាត្មានិយម (ចោរលួចលួច។ ជឿថាពួកវាមានភាពខុសគ្នានៅក្នុងកម្រិតនៃគ្រោះថ្នាក់សាធារណៈ នៅក្នុងខ្លឹមសារ និងការតំរង់ទិសគោលដៅ។ វាបង្ហាញពីកម្រិតមុនឧក្រិដ្ឋកម្ម នៅពេលដែលអនីតិជនមិនទាន់ក្លាយជាវត្ថុនៃឧក្រិដ្ឋកម្ម និងការបង្ហាញឧក្រិដ្ឋកម្ម - អាកប្បកិរិយាសង្គមនៃការតំរង់ទិសឧក្រិដ្ឋកម្ម។

សង្គមត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគោលគំនិតទូទៅបំផុត ដែលមានន័យថា គម្លាតណាមួយពីបទដ្ឋានសង្គម។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ S.A. Belicheva បែងចែករវាងទម្រង់មិនសង្គមនៃការបង្ហាញសង្គម ដែលដើរតួជាអវិជ្ជមាន ជម្លោះ ឈ្លានពាន សំដៅលើមនុស្សជាច្រើន ក្រុម ឬស្ថាប័ន និងការបំពានសង្គមដែលអាចបង្ហាញខ្លួនឯងក្នុងទម្រង់ដូចគ្នា ប៉ុន្តែនៅក្នុង ទំនាក់ទំនងជាមួយបុគ្គលដែលវង្វេងនៅតែស្មោះត្រង់ និងមិនបង្ហាញអាកប្បកិរិយាប្រឆាំងសង្គម (ឧទាហរណ៍ ក្រុមក្មេងទំនើងមិនប្រព្រឹត្តអំពើលួចនៅក្នុងក្រុមរបស់ខ្លួន)។ តាមទស្សនៈរបស់យើង ទម្រង់ទាំងពីរអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគម្លាតនៃអាកប្បកិរិយា។

ដោយសារការធ្វេសប្រហែសក្នុងសង្គមមានន័យថាជាការមិនគោរពយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន និងពេញលេញចំពោះបទដ្ឋានសង្គម ការធ្វេសប្រហែសក្នុងសង្គមយូរអង្វែង និងជាទូទៅ អ្នកណាម្នាក់ដែលត្រូវបានសង្គមមិនយកចិត្តទុកដាក់អាចចាត់ទុកថាជាសង្គមនិយម ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាដែលបង្ហាញអាកប្បកិរិយាប្រឆាំងសង្គមគឺត្រូវបានសង្គមមិនយកចិត្តទុកដាក់នោះទេ។ ទាំងនេះគឺជាទំនាក់ទំនងរវាងការប្រព្រឹត្តខុស និងការធ្វេសប្រហែសក្នុងសង្គម។

បច្ចុប្បន្ននេះ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនត្រូវបានបង់ទៅឱ្យការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការពិពណ៌នាអំពីគម្លាតនៅក្នុងអាកប្បកិរិយាដែលទាក់ទងនឹងលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈ pathocharacterological ។ ចរិតលក្ខណៈនៃទម្រង់ដែលបានកំណត់ចុងក្រោយនៅតែត្រូវបានសិក្សាតិច។

វ័យជំទង់ក៏ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយប្រភេទផ្សេងៗនៃអាកប្បកិរិយារំខាន។ វាចាំបាច់ក្នុងការលុបបំបាត់សកម្មភាពទុច្ចរិតដែលជារឿងធម្មតាក្នុងចំណោមអនីតិជន - ការញៀនគ្រឿងញៀន ការប្រើប្រាស់សារធាតុញៀន ការសេពគ្រឿងស្រវឹង ចោរលួចរថយន្ត ការរត់គេចខ្លួន ចោរលួចផ្ទះ ការឃុបឃិតគ្នា ការបំផ្លិចបំផ្លាញយុវវ័យ អាកប្បកិរិយាឆេវឆាវ និងស្វ័យប្រវត្ត ចំណង់ចំណូលចិត្តហួសហេតុ ក៏ដូចជាវ័យជំទង់ធម្មតាផងដែរ។ គម្លាតដែលកើតឡើងតែនៅក្នុងប្រភេទ psychopathological - dysmorphomania, dromomania, pyromania, អាកប្បកិរិយា geboid ។

វាគួរតែត្រូវបានគេកត់សម្គាល់ឃើញថាក្មេងជំទង់ - "nerd" - ប្រភេទនៃ "អ្នកគាំទ្រការសិក្សា" ដែលការជួសជុលសកម្មភាពអប់រំប្រែទៅជាឧបសគ្គក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងស្និទ្ធស្នាល - ផ្ទាល់ខ្លួនពេញលេញជាមួយមិត្តភក្ដិ។

ម្យ៉ាងវិញទៀត សកម្មភាព monochannel បែបនេះរបស់ក្មេងជំទង់មិនអាចត្រូវបានគេវាយតម្លៃថាជាប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនោះទេ ចាប់តាំងពី គឺគាំទ្រសង្គម។

V.M. Sinaiko, A.M. Kozhina, I.V. Romanova, L.M. Gaichuk ចំណាំថាគម្លាតនៅក្នុងមនុស្សវ័យជំទង់ដែលមានអាកប្បកិរិយាប្រឆាំងនឹងវិន័យ ប្រឆាំងសង្គម និងអាកប្បកិរិយាឈ្លានពានដោយស្វ័យប្រវត្តិមានទំនោរធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈទូទៅ និងអាចចាប់យកមុខងារសង្គមទាំងអស់របស់ពួកគេ - គ្រួសារ សាលារៀន ក្រុមមិត្តភក្តិ។

ដោយបានពិចារណាលើប្រភេទនៃគម្លាតនៅក្នុងឥរិយាបទ វាអាចនិយាយបានថាមិនមានទស្សនៈតែមួយរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវលើការចាត់ថ្នាក់ និងប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនោះទេ។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើននៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះប្រភេទមួយចំនួននៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ផ្តល់ចំណូលចិត្តដល់អាយុជាក់លាក់មួយ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីវិសាលភាពនៃចំណាប់អារម្មណ៍វិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេ។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់អាកប្បកិរិយាមិនច្បាស់លាស់គឺមិនច្បាស់លាស់។ បទល្មើស​ដែល​មិន​ទាន់​បាន​បង្ហាញ​ពី​ការ​លួច​ចូល​ក្នុង​ការ​លួច​ចូល​ក្នុង​ផ្ទះ​អាច​នឹង​មិន​មាន​ការ​កត់​សម្គាល់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយាភ្លាមៗនៅពេលដែលតម្រូវការរបស់បុគ្គលមិនត្រូវគ្នានឹងសំណើ។ ការថយចុះនៃអាកប្បកិរិយាតម្លៃចំពោះខ្លួនឯងឈ្មោះនិងរាងកាយរបស់មនុស្សម្នាក់; អាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះស្ថាប័ននៃការគ្រប់គ្រងសង្គម; ការមិនអត់ឱនចំពោះឥទ្ធិពលគរុកោសល្យ; ភាពហ្មត់ចត់ទាក់ទងនឹងការញៀនគ្រឿងញៀន ពេស្យាចារ ភាពវង្វេងវង្វាន់ ការសុំទាន ដែលទាក់ទងនឹងបទពិសោធន៍ជនរងគ្រោះពិសេស។ អំពើល្មើសគឺជាសញ្ញាច្បាស់លាស់បំផុតនៃអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ។ L.B. Filonov សង្កត់ធ្ងន់ថាវាមិនអាចទទួលយកបានក្នុងការភ្ជាប់ស្លាកសញ្ញានៃការវង្វេងទៅនឹងប្រភេទជាក់លាក់នៃអាកប្បកិរិយាក្នុងគ្រប់កាលៈទេសៈទាំងអស់។

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ក្នុងស្រុក អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងត្រូវបានយល់ថា៖

1. អំពើមួយ សកម្មភាពរបស់បុគ្គលដែលមិនសមស្របនឹងបទដ្ឋានដែលបានបង្កើតឡើងជាផ្លូវការ ឬពិតប្រាកដនៅក្នុងសង្គមមួយ "មិនថាវាជាបទដ្ឋាននៃសុខភាពផ្លូវចិត្ត ច្បាប់ វប្បធម៌ ឬសីលធម៌"។

2. បាតុភូតសង្គមដែលបង្ហាញក្នុងទម្រង់ដ៏ធំនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស ដែលមិនត្រូវគ្នាទៅនឹងបទដ្ឋានដែលបានបង្កើតឡើងជាផ្លូវការ ឬពិតប្រាកដនៅក្នុងសង្គមដែលបានកំណត់។

ក្នុងន័យទីមួយ អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ភាគច្រើនជាប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាទូទៅ និងការអភិវឌ្ឍន៍ គរុកោសល្យ និងចិត្តសាស្ត្រ។ នៅក្នុងអត្ថន័យទីពីរ - ប្រធានបទនៃសង្គមវិទ្យានិងចិត្តវិទ្យាសង្គម។

ចាប់តាំងពីឥរិយាបទខុសឆ្គងត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបង្ហាញអវិជ្ជមានជាច្រើន ភាពជាបុគ្គលនៃ "អំពើអាក្រក់" នៅក្នុងទស្សនៈពិភពលោកនៃសាសនា ដែលជារោគសញ្ញានៃ "ជំងឺ" ពីទស្សនៈនៃឱសថ "ខុសច្បាប់" ស្របតាមបទដ្ឋានច្បាប់ សូម្បីតែមាន ទំនោរក្នុងការពិចារណាវា "មិនធម្មតា" ។

ដូច្នេះចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ពីទស្សនៈរបស់ Ya.I. Gilinsky, V.N. Kudryavtsev ថាគម្លាតដូចជាការប្រែប្រួលនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិរស់នៅគឺជាទម្រង់ទូទៅ មធ្យោបាយនៃភាពប្រែប្រួល ដូច្នេះជីវិត និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃប្រព័ន្ធណាមួយ។ ចាប់តាំងពីដំណើរការនៃប្រព័ន្ធសង្គមត្រូវបានភ្ជាប់ដោយ inextricably ជាមួយជីវិតមនុស្សដែលក្នុងនោះការផ្លាស់ប្តូរសង្គមក៏ត្រូវបានដឹងតាមរយៈអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងការបង្វែរអាកប្បកិរិយាគឺជាធម្មជាតិនិងចាំបាច់។ ពួកគេបម្រើដើម្បីបង្កើនបទពិសោធន៍បុគ្គល។ ភាពចម្រុះដែលកើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃការនេះនៅក្នុងស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត សង្គម វប្បធម៍ ខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌របស់មនុស្ស និងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេគឺជាលក្ខខណ្ឌមួយសម្រាប់ការកែលម្អសង្គម ការអនុវត្តការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ពីទស្សនៈរបស់ V. A. Petrovsky, E. Fromm ថាការរីកលូតលាស់នៃការចាប់ផ្តើមស្ថាបនារបស់មនុស្ស "ខ្ញុំ" ត្រូវបានដាក់ក្នុងភាពមិនអនុលោម។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គម្លាតគួរតែមានលក្ខណៈសង្គម និងការច្នៃប្រឌិត៖ ប្រភេទផ្សេងៗនៃការច្នៃប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកទេស និងសិល្បៈ។ លក្ខណៈអវិជ្ជមានសង្គមនៃគម្លាតគឺបំផ្លាញទាំងបុគ្គល និងសម្រាប់សង្គម។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាគឺជាប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនេះ ដែលជំរុញឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងបំផុតរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវ ហើយត្រូវបានគេពិចារណាជាញឹកញាប់នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍សង្គម-ផ្លូវចិត្ត។

V.D. Mendelevich សង្កត់ធ្ងន់ថាគម្លាតគឺជាព្រំដែនរវាងបទដ្ឋាននិងរោគវិទ្យាដែលជាកំណែធ្ងន់ធ្ងរនៃបទដ្ឋាន។ Deviance មិនអាចត្រូវបានកំណត់ដោយមិនចាំបាច់ពឹងផ្អែកលើចំណេះដឹងអំពីបទដ្ឋាននោះទេ។ នៅក្នុងឱសថ, បទដ្ឋានគឺជាមនុស្សដែលមានសុខភាពល្អឥតខ្ចោះ; នៅក្នុងគរុកោសល្យ - សិស្សដែលទទួលបានជោគជ័យគ្រប់មុខវិជ្ជា; នៅក្នុងជីវិតសង្គម - អវត្តមាននៃឧក្រិដ្ឋកម្ម។ អ្វីដែលពិបាកបំផុតគឺកំណត់ "បទដ្ឋានផ្លូវចិត្ត" ជាសំណុំនៃលក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួនដែលមាននៅក្នុងមនុស្សភាគច្រើន ដែលជាស្តង់ដារនៃអាកប្បកិរិយា។ ទាំងនេះគឺជាបទដ្ឋាន និងឧត្តមគតិ។ ដោយសារកម្រិតនៃផ្នែកខាងក្នុងនៃបទដ្ឋាននៅក្នុងបរិយាកាសសង្គមផ្សេងៗគ្នាមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង ហើយបទដ្ឋានគឺជាឧត្តមគតិ ប្រព័ន្ធនៃតម្លៃស្នូលគឺមានលក្ខណៈជាសកល ពួកវាពិបាកក្នុងការអនុវត្តចំពោះវត្ថុសង្គមជាក់លាក់។

បទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សអាចត្រូវបានកំណត់ដោយអនុលោមតាមស្តង់ដារសង្គម - ចិត្តសាស្ត្រនៃសង្គមនិងលក្ខណៈសង្គម - វប្បធម៌នៃតំបន់ជាក់លាក់មួយ region.M. M. Semago កត់សម្គាល់ថានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមិនមាន SPNs បែបនេះទេ។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាពេលវេលានៃអត្ថិភាពនៃបទដ្ឋានអាចមានរយៈពេលខ្លីដោយគណនារាប់ទសវត្សរ៍និងសូម្បីតែឆ្នាំដែលកំពុងកើតឡើងនៅពេលបច្ចុប្បន្ន (បទដ្ឋានថាមវន្តជា "ដំណើរការរស់នៅ") ។ ភាពស្មុគស្មាញនៃការវិភាគត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការខ្វះខាតព័ត៌មានអំពីបទដ្ឋានផ្លូវចិត្តនៅក្នុងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមដែលត្រូវបានកំណត់ដោយការរីករាលដាលនៃបទដ្ឋានព្រហ្មទណ្ឌ។

ដូច្នេះ បទដ្ឋានក្នុងចិត្តវិទ្យាអាចចាត់ទុកថាជាស្តង់ដារនៃអាកប្បកិរិយា ការប្រកាន់ខ្ជាប់របស់មនុស្សទៅនឹងតម្រូវការខាងសីលធម៌ដែលទទួលយកនៅក្នុងសហគមន៍ដែលបានផ្តល់ឱ្យនៅពេលជាក់លាក់ណាមួយ។ នៅក្នុងបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាដ៏ល្អ បទដ្ឋានចុះសម្រុងគ្នា (ការសម្របខ្លួន និងការធ្វើឱ្យខ្លួនឯងក្លាយជាការពិត) គួរតែត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បទដ្ឋានចុះសម្រុងគ្នាមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពខុសគ្នាដែលមានស្ថេរភាពនៅក្នុងចិត្តវិទ្យារបស់មនុស្សដែលមានអាយុខុសគ្នា ដែលជាទិដ្ឋភាពដ៏សំខាន់ និងមានតម្លៃបំផុតនៃជីវិតរបស់ពួកគេ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ត្រូវតែមានបំរែបំរួលអាយុរបស់វាផងដែរ ដោយគិតគូរពីភាពប្លែកនៃពេលវេលា និងទីកន្លែងរស់នៅរបស់បុគ្គល បម្រើជាគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់បែងចែករវាងបទដ្ឋាន និងគម្លាត។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការវាយតម្លៃបទដ្ឋានអាកប្បកិរិយាទាក់ទងនឹងអាយុ V.D. Mendelevich ស្នើឱ្យវិភាគរចនាប័ទ្មផ្សេងៗនៃសកម្មភាពដែលមនុស្សដែលមានអាយុជាក់លាក់មួយត្រូវតែឆ្លើយតបទៅនឹង: រចនាប័ទ្មទំនាក់ទំនង; លក្ខណៈឆន្ទៈ; លក្ខណៈបញ្ញា អារម្មណ៍ និងផ្លូវចិត្ត; រចនាប័ទ្មនៃការនិយាយនិងការសរសេរ។ ប៉ុន្តែគាត់មិនផ្តល់លក្ខណៈអាយុច្បាស់លាស់នៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានស្នើឡើងនោះទេ ដោយសារតែ។ ពួកគេអាចត្រូវបានជ្រើសរើសដោយអនុលោមតាមវិធីសាស្រ្តជាក់លាក់មួយចំពោះបទដ្ឋាននិងគម្លាត។

ដូច្នេះ អាកប្បកិរិយាត្រូវបានចាត់ទុកថាខុស ប្រសិនបើវាខុសពីបទដ្ឋាននៃសីលធម៌ដែលទទួលយកនៅក្នុងសង្គមជាក់លាក់មួយក្នុងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងវប្បធម៌ ហើយរួមបញ្ចូលការដាក់ទណ្ឌកម្ម៖ ភាពឯកោ ការដាក់ទណ្ឌកម្ម ការព្យាបាល ការថ្កោលទោស និងទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃការប្រមាថចំពោះជនល្មើស។ វាបង្ហាញរាងដោយខ្លួនវាក្នុងទម្រង់នៃអតុល្យភាពនៃដំណើរការផ្លូវចិត្ត ការមិនសម្របខ្លួន ការរំលោភលើដំណើរការនៃការធ្វើឱ្យខ្លួនឯងពិតប្រាកដ ឬក្នុងទម្រង់នៃការគេចវេសពីការគ្រប់គ្រងខាងសីលធម៌ និងសោភ័ណភាពលើអាកប្បកិរិយារបស់ខ្លួនឯង។

1.1 លក្ខខណ្ឌជីវសាស្រ្ត និងសង្គមសម្រាប់ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង

កត្តាសំខាន់ដែលជះឥទ្ធិពលលើអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលនោះ ជាការពិតគឺ លក្ខខណ្ឌខាងក្នុង ជីវសាស្រ្ត ដីធម្មជាតិ ដែលលក្ខខណ្ឌខាងក្រៅមានអន្តរកម្ម។ តម្រូវការជីវសាស្រ្តរួមមានៈ លក្ខណៈហ្សែនតំណពូជ លក្ខណៈសម្បត្តិពីកំណើតរបស់បុគ្គល (ទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលនៃការលូតលាស់គភ៌ និងការសម្រាលកូន) ការបោះពុម្ព (ការបោះពុម្ពនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃ ontogenesis) ។

កត្តាជីវសាស្រ្តគ្រប់គ្រងលក្ខណៈដូចខាងក្រោមនៃអត្ថិភាពបុគ្គល៖

ប្រភពដើមបុគ្គលនៃដំណើរការនៃ ontogenesis (រួមទាំងអត្រានៃភាពចាស់ទុំ / ភាពចាស់);

ភាពខុសគ្នានៃភេទ (ភេទ);

លក្ខណៈពិសេសអាយុ;

រដ្ឋធម្មនុញ្ញរាងកាយ;

សុខភាពនិងការស៊ូទ្រាំ;

ស្ថានភាពនិងលក្ខណៈ typological នៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ។

ទ្រឹស្ដីដែលពន្យល់ពីអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងទាក់ទងនឹងបុព្វហេតុជីវសាស្រ្តគឺប្រហែលជាក្នុងចំណោមរឿងដំបូងដែលលេចឡើង។ ដំបូងឡើយ អ្នកស្រាវជ្រាវបានយកចិត្តទុកដាក់ជាចម្បងទៅលើលក្ខណៈនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញ។ នៅសតវត្សទី 19 វិកលចរិត និងឧក្រិដ្ឋជនជនជាតិអ៊ីតាលី Cesare Lombroso (1836-1909) បានស្នើទ្រឹស្ដីជីវសង្គមវិទ្យាដែលគាត់បានភ្ជាប់អាកប្បកិរិយាព្រហ្មទណ្ឌរបស់មនុស្សជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធកាយវិភាគវិទ្យារបស់គាត់។ វត្ថុដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់គឺ៖ លលាដ៍ក្បាល ខួរក្បាល ច្រមុះ ត្រចៀក ពណ៌សក់ ស្នាមសាក់ ការសរសេរដោយដៃ ភាពប្រែប្រួលនៃស្បែក លក្ខណៈសម្បត្តិផ្លូវចិត្តរបស់ឧក្រិដ្ឋជន។ ដោយប្រើវិធីសាស្រ្ត anthropometric អ្នកស្រាវជ្រាវបានកំណត់លក្ខណៈប្រហែល 37 នៃ "ប្រភេទឧក្រិដ្ឋជនពីកំណើត" រួមមាន: ថ្គាមទាបលេចធ្លោ ច្រមុះសំប៉ែត ពុកចង្ការតូច ត្រចៀកជាប់។ ក្រោយមក ទ្រឹស្ដីរបស់ C. Lombroso ទោះបីជាវាបានចូលទៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រក៏ដោយ ក៏ត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលមិនអាចកែប្រែបាន។

អ្នកតំណាងដ៏លេចធ្លោមួយទៀតនៃនិន្នាការនេះគឺគ្រូពេទ្យ និងចិត្តវិទូជនជាតិអាមេរិក William Sheldon (1898 - 1984) ដែលបានបញ្ជាក់ពីទំនាក់ទំនងរវាងប្រភេទនៃនិស្ស័យ (និងអាកប្បកិរិយា) ក៏ដូចជាប្រភេទនៃរចនាសម្ព័ន្ធ somatic របស់មនុស្ស។ ប្រភេទរូបវិទ្យាឈានមុខគេទាំងបី៖ endomorphic, mesomorphic, ectomorphic - ទាក់ទងទៅនឹងនិស្ស័យបីប្រភេទ៖ viscerotonia, somatotonia, cerebrotonia ។ ការរួមបញ្ចូលគ្នារបស់ពួកគេផ្តល់នូវប្រភេទចិត្តសាស្ត្រជាក់លាក់មួយ។ ឧទាហរណ៍ somatotonia ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយលក្ខណៈពិសេសដូចជាតម្រូវការសម្រាប់ការសប្បាយ ថាមពល បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង និងអំណាច ចំណង់អាហារប្រថុយប្រថាន ភាពឆេវឆាវ និងភាពមិនច្បាស់លាស់។ ផ្ទុយទៅវិញ ជាមួយនឹង cerebrotonia, ការអត់ធ្មត់, ភាពរសើប, ការភ័យខ្លាចសង្គម និងទំនោរទៅរកភាពឯកោត្រូវបានសង្កេតឃើញ។

កន្លែងពិសេសមួយក្នុងចំនោមទ្រឹស្តីជីវសាស្រ្តត្រូវបានកាន់កាប់ដោយវិធីសាស្រ្តវិវត្តន៍ដោយផ្អែកលើច្បាប់នៃការជ្រើសរើសធម្មជាតិ និងតំណពូជដែលស្នើឡើងដោយ Charles Darwin ។ អ្នកគាំទ្រនៃវិធីសាស្រ្តវិវត្តន៍ពិចារណាទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សជាការបង្ហាញពីកម្មវិធីតំណពូជនៃប្រភេទសត្វ ខណៈពេលដែលអ្នករិះគន់វិធីសាស្រ្តវិវត្តន៍ចាត់ទុកថាវាមិនសមហេតុផលក្នុងការផ្ទេរច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយារបស់សត្វទៅជាចិត្តវិទ្យារបស់មនុស្ស។

វិធីសាស្រ្តសីលធម៌របស់ Konrad Lorenz (1903 - 1989) ដែលបង្កើតគំនិតរបស់ Darwin ពន្យល់ពីបាតុភូតផ្សេងៗនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស ដូចជាការឈ្លានពាន ជាចម្បងដោយសភាវគតិពីកំណើតនៃការតស៊ូដើម្បីអត្ថិភាព។ ការឈ្លានពាន ការបង្ហាញដែលជារឿយៗត្រូវបានសម្គាល់ដោយការបង្ហាញនៃសភាវគតិមរណៈ គឺជាសភាវគតិដូចគ្នាទៅនឹងអ្វីៗផ្សេងទៀត ហើយនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌធម្មជាតិក៏ដូចគ្នាដែរ បម្រើដើម្បីការពារជីវិត និងប្រភេទសត្វ។ សភាវគតិ​នេះ​បាន​អភិវឌ្ឍ​ក្នុង​ដំណើរ​នៃ​ការ​វិវត្តន៍​តាម​លក្ខណៈ​ជីវសាស្ត្រ។ កម្លាំងនៃការឈ្លានពាននេះបើយោងតាមអ្នកស្រាវជ្រាវ អាស្រ័យលើបរិមាណនៃថាមពលឈ្លានពាន និងកម្លាំងនៃការរំញោចជាក់លាក់ដែលបង្កឱ្យមានអាកប្បកិរិយាឈ្លានពាន។ ចំពោះមនុស្ស មិនដូចសត្វទេ អំពើហឹង្សាលើសមាជិកនៃប្រភេទរបស់ពួកគេគឺរីករាលដាល។ ដោយអះអាងថា ភាពឆេវឆាវគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិដែលកំណត់ដោយសភាវគតិនៃសត្វដែលខ្ពស់ជាងទាំងអស់ ហើយការបញ្ជាក់ពីរឿងនេះជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ដ៏គួរឱ្យជឿជាក់ជាច្រើន K. Lorenz ឈានដល់ការសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោម។ យើងមានហេតុផលល្អដើម្បីពិចារណាការឈ្លានពានក្នុងកម្រិតជាក់លាក់ថាជាគ្រោះថ្នាក់ដ៏ធ្ងន់ធ្ងរបំផុតដែលគំរាមកំហែងមនុស្សជាតិនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌបច្ចុប្បន្ននៃការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។

នៅក្នុងក្របខណ្ឌនៃ biocriminology ការប៉ុនប៉ងដែលមានគោលបំណងត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង (ឧក្រិដ្ឋជន) និងលក្ខណៈតំណពូជរបស់បុគ្គល។ ភស្តុតាងមួយនៃការតភ្ជាប់នេះគឺលទ្ធផលនៃការសិក្សាហ្សែនដោយ W. Pierce ដែលធ្វើឡើងនៅពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ទី 60 ។ សតវត្សទី 20 ការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់បាននាំឱ្យមានការសន្និដ្ឋានថាវត្តមាននៃក្រូម៉ូសូម 7 បន្ថែមចំពោះបុរសកំណត់ពីទំនោររបស់ពួកគេចំពោះអាកប្បកិរិយាព្រហ្មទណ្ឌ (ក្នុងចំណោមអ្នកទោសភាពមិនធម្មតានេះកើតឡើង 15 ដងញឹកញាប់ជាងធម្មតា) ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នករិះគន់នៃវិធីសាស្រ្តនេះកត់សម្គាល់ថា ភាពខុសគ្នានៃក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូននៃក្រូម៉ូសូម 7 បន្ថែមអាចមិនមែនជាលទ្ធផលនៃភាពខុសប្រក្រតីនៃក្រូម៉ូសូម ប៉ុន្តែមានលក្ខណៈបុគ្គលដែលជាប់ទាក់ទងជាមួយវា ដូចជា ការលូតលាស់ខ្ពស់ ភាពចាស់ទុំឆាប់រហ័ស និងបញ្ញាទាប។ .

កត្តាជីវសាស្រ្តផ្សេងទៀតនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងអាចជា: ការខូចខាតដល់ខួរក្បាល (ជាពិសេស lobes ផ្នែកខាងមុខ), ជំងឺសរីរាង្គនៃខួរក្បាល, លក្ខណៈសម្បត្តិមួយចំនួននៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ។

ជាទូទៅ ចំណេះដឹងសម័យទំនើបបង្ហាញថា វាមិនមែនជាទម្រង់ជាក់លាក់នៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងដែលត្រូវបានទទួលមរតក (ឧទាហរណ៍ ឧក្រិដ្ឋកម្ម) ប៉ុន្តែលក្ខណៈបុគ្គលជាក់លាក់មួយចំនួនដែលបង្កើនលទ្ធភាពនៃការបង្កើតគម្លាត ដូចជាភាពអន្ទះអន្ទែង ឬបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ភាពជាអ្នកដឹកនាំ។

ដំណើរការជីវសាស្រ្តខាងក្នុងដើរតួនាទីក្នុងការបង្កើតអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។ ពួកគេកំណត់ពីភាពខ្លាំង និងធម្មជាតិនៃប្រតិកម្មរបស់យើងចំពោះឥទ្ធិពលបរិស្ថានណាមួយ។ ទោះបីជាមានការពិតដែលបញ្ជាក់ពីអត្ថិភាពនៃមូលដ្ឋានជីវសាស្រ្តសម្រាប់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងក៏ដោយ ក៏ពួកវាដំណើរការតែក្នុងបរិបទនៃបរិយាកាសសង្គមជាក់លាក់មួយប៉ុណ្ណោះ។ លើសពីនេះទៅទៀត ស្ថានភាពសង្គមនៅក្នុងខ្លួនគេអាចបណ្តាលឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរជីវសាស្រ្តនៅក្នុងរាងកាយ ដោយកំណត់ឧទាហរណ៍ ប្រតិកម្មនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ ឬផ្ទៃខាងក្រោយអ័រម៉ូន។

ឥទ្ធិពលនៃដំណើរការសង្គម និងក្រុមសង្គមលើអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សត្រូវបានចាត់ទុកថាជាចម្បងនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តសង្គមវិទ្យា។ (លក្ខខណ្ឌមីក្រូសង្គមច្រើនតែជាប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ ហើយនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងផ្នែកខាងក្រោម។ )

ទ្រឹស្ដីសង្គមវិទ្យាពិចារណាអំពីអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនៅក្នុងបរិបទនៃដំណើរការសង្គម និងបទដ្ឋានដែលត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងសង្គមដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ គម្លាតសង្គមគឺជាកម្មវត្ថុនៃច្បាប់សង្គម ពួកគេអាស្រ័យលើពេលវេលា និងសង្គម ពួកគេអាចព្យាករណ៍បាន ក្នុងករណីខ្លះពួកគេអាចគ្រប់គ្រងបាន។

E. Durkheim បានស្នើគោលគំនិតនៃ anomie ដើម្បីពន្យល់ពីគម្លាតសង្គម។ ពាក្យ "អាណូមី" នៅក្នុងភាសាបារាំងមានន័យថា "កង្វះច្បាប់អង្គការ" ។ នេះគឺជាស្ថានភាពសង្គមដែលមិនមានសណ្តាប់ធ្នាប់ - ភាពខ្វះចន្លោះនៃសង្គម នៅពេលដែលបទដ្ឋាន និងតម្លៃចាស់លែងត្រូវគ្នាទៅនឹងទំនាក់ទំនងពិត ហើយអ្វីដែលថ្មីមិនទាន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឡើយ។ E. Durkheim បានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការដើម្បីពន្យល់ទម្រង់ផ្សេងៗនៃរោគវិទ្យាសង្គមយ៉ាងជាក់លាក់ថាជាបាតុភូតសង្គម។ ជាឧទាហរណ៍ ចំនួននៃការធ្វើអត្តឃាតមិនច្រើនអាស្រ័យទៅលើលក្ខណៈសម្បត្តិខាងក្នុងរបស់បុគ្គលនោះទេ ប៉ុន្តែអាស្រ័យលើមូលហេតុខាងក្រៅដែលគ្រប់គ្រងមនុស្ស។

មិនមែនមនុស្សទាំងអស់ (ថ្នាក់) មានលក្ខខណ្ឌដូចគ្នាសម្រាប់ជោគជ័យនោះទេ ប៉ុន្តែពួកគេអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងភាពផ្ទុយគ្នាដែលបានកើតឡើងតាមវិធីជាច្រើន។ ជាវិធីនៃការសម្របខ្លួនបែបនេះ R. Merton បានជ្រើសរើសចេញថា៖

អនុលោមភាព (ការទទួលយកពេញលេញនៃគោលដៅដែលត្រូវបានអនុម័តដោយសង្គមនិងមធ្យោបាយនៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ);

ការបង្កើតថ្មី (ការទទួលយកគោលដៅ ការបដិសេធនៃមធ្យោបាយស្របច្បាប់ដើម្បីសម្រេចបានពួកគេ);

ពិធីសាសនា (ការបន្តពូជដែលមិនអាចបត់បែនបាននៃមធ្យោបាយដែលបានផ្តល់ឱ្យឬស្គាល់);

ការដកថយ (ការជៀសវាងអកម្មនៃបទដ្ឋានសង្គមឧទាហរណ៍ក្នុងទម្រង់នៃការញៀនគ្រឿងញៀន);

ការបះបោរ៖ (ការបះបោរសកម្ម - ការបដិសេធបទដ្ឋានសង្គម) ។

ជម្លោះរវាងគោលដៅ និងមធ្យោបាយដើម្បីសម្រេចបានពួកគេអាចនាំឱ្យមានភាពតានតឹងនៃភាពស្លេកស្លាំង ការខកចិត្ត និងការស្វែងរកមធ្យោបាយខុសច្បាប់ដើម្បីសម្របខ្លួន។ កាលៈទេសៈនេះពន្យល់មួយផ្នែកអំពីអត្រាឧក្រិដ្ឋកម្មខ្ពស់ក្នុងចំណោមស្រទាប់សង្គមទាប។

កត្តាគោលបំណងផ្សេងទៀតនៃគម្លាតសង្គមត្រូវបានទទួលស្គាល់៖ ភាពខុសគ្នារវាងអ្នកចូលរួមក្នុងអន្តរកម្មសង្គម និងការមិនបំពេញតាមការរំពឹងទុក (T. Parsons); ភាពខុសគ្នារវាងការបែងចែកអត្ថប្រយោជន៍ និងគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្ស (P. Sorokin); ឥទ្ធិពល​នៃ​បទដ្ឋាន​នៃ​វប្បធម៌​និង​ការ​រៀន​សូត្រ​ដែល​វង្វេង​វង្វាន់ (R. Claward, L. Oulin)។ ដូច្នេះ បុគ្គលដែលដាក់ក្នុងវប្បធម៌បំផ្លិចបំផ្លាញ (ឧក្រិដ្ឋកម្ម ជម្លោះ ឬការដកថយ) តាំងពីកុមារភាពមក ទំនងជាបង្ហាញទម្រង់សមរម្យនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។

ឥទ្ធិពលនៃវប្បធម៌រងសម័យទំនើបលើឥរិយាបទខុសឆ្គងរបស់បុគ្គលម្នាក់គឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ទោះបីជាបញ្ហាដែលបានសិក្សាមិនគ្រប់គ្រាន់ក៏ដោយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះវាត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់ថាមនុស្សម្នាក់តែងតែត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងក្រុមសង្គមមួយចំនួន។ ក្នុង​ករណី​ខ្លះ ក្រុម​ត្រូវ​ការ​ត្រួតត្រា - ត្រូវ​រួម​បញ្ចូល​ក្នុង​ក្រុម ធ្វើ​តាម​បទដ្ឋាន​របស់​ខ្លួន ធ្វើ​ត្រាប់​តាម​សមាជិក​ខ្លួន ប្រឆាំង​ខ្លួន​ឯង​ទៅ​នឹង​ក្រុម​ផ្សេង​ទៀត។ វប្បធម៌រងជាច្រើនប្រភេទដុះនៅលើដីនេះ - ឥស្សរជនអភិជន ក្មេងស្ទាវ ក្បាលដែក រ៉ក ខ្ទើយ ស្បែកស ជាដើម។ មនុស្សមានទំនោរកំណត់អត្តសញ្ញាណជាមួយមេដឹកនាំក្រុម និងឧត្តមគតិរបស់ពួកគេ (រួមទាំងអ្នកបំផ្លិចបំផ្លាញ) ដែលភាគច្រើនពន្យល់ពីអត្ថិភាពនៃគម្លាតដ៏ធំដូចជាការប្រល័យពូជសាសន៍ ការរើសអើងជាតិសាសន៍ និងហ្វាស៊ីសនិយម។

គម្លាតជាក់ស្តែងមួយទៀតគឺភាពមិនច្បាស់លាស់នៃទំនាក់ទំនង "វិជ្ជាជីវៈ - អាកប្បកិរិយាវង្វេង" ។ បរិយាកាសវិជ្ជាជីវៈមានឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់ទៅលើបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស។ បាតុភូតអវិជ្ជមានដូចជាភាពតានតឹងវិជ្ជាជីវៈ "ការអស់កម្លាំង" វិជ្ជាជីវៈនិងការខូចទ្រង់ទ្រាយបុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ជាក់ស្តែង​មិន​មាន​ការ​បោះពុម្ព​ផ្សាយ​ណា​មួយ​ដែល​ផ្តោត​លើ​បញ្ហា​នៃ​ឥទ្ធិពល​នៃ​វិជ្ជាជីវៈ​លើ​អាកប្បកិរិយា​ខុស​ឆ្គង​របស់​បុគ្គល​នោះ​ទេ។

រួមជាមួយនឹងកត្តាសង្គមដែលមានគោលបំណង អ្វីដែលគេហៅថា បុព្វហេតុនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងក៏ដំណើរការផងដែរ។ អនុលោមតាមទ្រឹស្ដីនៃការមាក់ងាយ (E. Lemert, G. Becker) គម្លាតគឺជាផលវិបាកនៃការពិតដែលថាសង្គមខ្លួនឯង (ឬជាក្រុមសង្គម) បិទស្លាកសមរម្យលើមនុស្សម្នាក់ដោយទំនាក់ទំនងសកម្មភាពរបស់មនុស្សជាក់លាក់ជាមួយ ច្បាប់អរូបី (គម្លាតបឋម) ។ បន្តិចម្ដងៗ កេរ្តិ៍ឈ្មោះមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលបង្ខំឱ្យបុគ្គលម្នាក់ៗប្រកាន់ខ្ជាប់នូវតួនាទីខុសឆ្គង (ការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយបន្ទាប់បន្សំ)។

I. Hoffman បែងចែកការមាក់ងាយបីប្រភេទ៖ ការមាក់ងាយរាងកាយ (ភាពមិនប្រក្រតីពីកំណើត និងរបួសរាងកាយ); នឹងពិការភាព (ការសេពគ្រឿងស្រវឹង, ការញៀនគ្រឿងញៀន, ជំងឺផ្លូវចិត្ត); ការរើសអើងជាតិសាសន៍ ("ខ្មៅ")។

Sutherland ក្នុងឆ្នាំ 1939 បានបង្កើតទ្រឹស្ដីនៃការផ្សារភ្ជាប់គ្នាដោយភាពខុសគ្នា យោងទៅតាមអាកប្បកិរិយាដែលខុសឆ្គង គឺជាទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយាដែលស្មុគស្មាញ និងខុសគ្នា។ វាត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងអន្តរកម្ម (អន្តរកម្ម) ។ ដំណើរការនេះរាប់បញ្ចូលទាំងការរួមផ្សំនៃការជំរុញចិត្តដែលវង្វេង យុត្តិកម្ម និងបច្ចេកទេសសម្រាប់ការអនុវត្តអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។

អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងក៏អាចត្រូវបានពិពណ៌នាដោយប្រើគំនិតនៃ "តួនាទីសង្គម" ឬ "មុខងារសង្គមរបស់បុគ្គល" (J. Mead, M. Deutsch, R. Krauss) ។ តួនាទីគឺជាប្រព័ន្ធនៃការរំពឹងទុកទាក់ទងនឹងអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលម្នាក់គំនិតរបស់បុគ្គលម្នាក់អំពីគំរូនៃអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ហើយចុងក្រោយគឺអាកប្បកិរិយាស្របតាមតួនាទីរបស់គាត់ - ស្ថានភាព។ អនុលោម​តាម​ចំណុច​នេះ មនុស្ស​អាច​ទទួល​តួនាទី​ផ្សេងៗ រួម​ទាំង​តួនាទី​ជា​អ្នក​វង្វេង។

ទីបំផុតអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គល (ក្រុម) ចំពោះបទដ្ឋានសង្គមអាចក្លាយជាបុព្វហេតុនៃអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ (G. Saik, D. Matza) ។ ជាឧទាហរណ៍ ដើម្បីរំដោះខ្លួនចេញពីតម្រូវការខាងសីលធម៌ និងបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវដោយខ្លួនឯង មនុស្សម្នាក់អាច "បន្សាប" ឥទ្ធិពលនៃបទដ្ឋានតាមវិធីដូចខាងក្រោមៈ សំដៅលើគោលគំនិតខ្ពស់ (មិត្តភាព ការលះបង់ចំពោះក្រុម); បដិសេធអត្ថិភាពរបស់ជនរងគ្រោះ; បង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេដោយការបង្វែរពីជនរងគ្រោះ ឬការបង្កហេតុលើផ្នែករបស់នាង។ បដិសេធការទទួលខុសត្រូវ; បដិសេធការប៉ះពាល់នៃអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេ។

អ្នកស្រាវជ្រាវក្នុងស្រុកសម័យទំនើប Yu. A. Kleiberg ដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃការវង្វេងរបស់ក្មេងជំទង់ក៏បង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងតាមរយៈអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលចំពោះបទដ្ឋានវប្បធម៌ផងដែរ។ អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងគឺជាវិធីជាក់លាក់មួយក្នុងការផ្លាស់ប្តូរបទដ្ឋានសង្គម និងការរំពឹងទុកដោយបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាតម្លៃរបស់មនុស្សចំពោះពួកគេ។ សម្រាប់ការនេះ បច្ចេកទេសពិសេសត្រូវបានប្រើប្រាស់៖ ពាក្យស្លោក និមិត្តសញ្ញា ម៉ូដ អាកប្បកិរិយា ជាដើម។ សកម្មភាពខុសឆ្គងរបស់ក្មេងជំទង់ដើរតួជាមធ្យោបាយនៃការសម្រេចបាននូវគោលដៅសំខាន់ ការបញ្ជាក់ខ្លួនឯង និងការសម្រាក។

ដូច្នេះ ទ្រឹស្ដីសង្គមវិទ្យា និងចិត្តវិទ្យាស្រដៀងគ្នានេះ ចាត់ទុកអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងជាលទ្ធផលនៃដំណើរការសង្គម ទំនាក់ទំនងស្មុគ្រស្មាញរវាងសង្គម និងបុគ្គលជាក់លាក់ណាមួយ។ ម៉្យាងវិញទៀត យើងឃើញថានៅក្នុងសង្គមខ្លួនឯងមានមូលហេតុធ្ងន់ធ្ងរសម្រាប់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ដូចជាការមិនចុះសម្រុងគ្នាក្នុងសង្គម និងវិសមភាពសង្គមជាដើម។ ម្យ៉ាងវិញទៀត យើងមកស្វែងយល់ពីតួនាទីនៃលក្ខណៈបុគ្គលរបស់មនុស្សជាក់លាក់មួយនៅក្នុងដំណើរការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់។

ទ្រឹស្ដីសង្គមវិទ្យាមិនពន្យល់ពីមូលហេតុដែល ក្នុងស្ថានភាពសង្គមដូចគ្នា មនុស្សផ្សេងគ្នាបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាខុសគ្នាជាមូលដ្ឋាន ឧទាហរណ៍ មិនមែនអ្នកតំណាងទាំងអស់នៃស្រទាប់ក្រីក្របំផុតបង្ហាញពីភាពយឺតយ៉ាវ និងផ្ទុយមកវិញនោះទេ។ វាគួរតែត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាលក្ខខណ្ឌសង្គមពិតជាកំណត់ពីធម្មជាតិនៃគម្លាតសង្គម (វិសាលភាពនៃការរីករាលដាលនៃបាតុភូតទាំងនេះនៅក្នុងសង្គមឬក្រុមសង្គមមួយ) ។ ប៉ុន្តែពួកគេច្បាស់ណាស់ថាមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីពន្យល់ពីមូលហេតុ និងយន្តការនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់មនុស្សជាក់លាក់នោះទេ។

ជាទូទៅ អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់មនុស្សគឺជាលទ្ធផលនៃអន្តរកម្មដ៏ស្មុគស្មាញនៃកត្តាសង្គម និងជីវសាស្ត្រ ដែលសកម្មភាពនោះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងតាមរយៈប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

1.2 ទ្រឹស្ដីនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង

ការផ្លាស់ប្តូរបដិវត្តន៍ក្នុងរបៀបរស់នៅរបស់សង្គមក្នុងរយៈពេលជាច្រើនសតវត្សកន្លងមកនេះ បានផ្តល់ភាគរយដ៏ច្រើនដល់កុមារដែលមានការលំបាកក្នុងការអប់រំ។ ប្រភេទទាំងនេះត្រូវបានបង្រួបបង្រួមក្រោមឈ្មោះទូទៅ "ពិការភាព" ដែលពីខាងក្រៅហាក់ដូចជាស្របច្បាប់ណាស់: ពិការភាពនីមួយៗពិបាកអប់រំហើយនីមួយៗពិបាកអប់រំគឺពិបាកព្រោះគាត់មានពិការភាពមួយឬផ្សេងទៀត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការលំបាកក្នុងការអប់រំមិនតែងតែមានន័យថាមានពិការភាពនោះទេ។

អ្នកស្រាវជ្រាវសម័យទំនើប ទាក់ទងនឹងអនីតិជនដែលមានពិការភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្សេងៗ ដែលបន្សល់ទុកនូវអាកប្បកិរិយាប្លែកពីគេ ប្រើពាក្យថា "កុមារពិបាក" "ក្មេងជំទង់ពិបាក" ដែលប្រភេទរួមមានកុមារដែលមានគម្លាតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សីលធម៌ ការសង្កត់សំឡេងនៃចរិតលក្ខណៈ។ ការបំពានលើវិចារណញាណដែលមានឥទ្ធិពល គម្លាតក្នុងអាកប្បកិរិយា; "កុមារមិនធម្មតា" ដែលមានគម្លាតពីអ្វីដែលធម្មតាឬធម្មតាប៉ុន្តែមិនរាប់បញ្ចូលលក្ខខណ្ឌរោគសាស្ត្រ។ "កុមារពិការ", "កុមារដែលត្រូវការការថែទាំពិសេស"; កុមារនៃ "ក្រុមហានិភ័យ"; "កុមារដែលមានបញ្ហានៅក្នុងផ្នែកដែលមានអារម្មណ៍" ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពាក្យទាំងនេះច្រើនតែផ្ទុកព័ត៌មានតែម្ខាង៖ ប្រចាំថ្ងៃ គ្លីនិក ច្បាប់។ ដោយសារតែមិនមានការអនុវត្តតែមួយសម្រាប់ការប្រើប្រាស់នៃគំនិតទាំងនេះ; ពេលខ្លះវាមិនច្បាស់ថាប្រភេទណាដែលត្រូវបញ្ចូលកុមារដែលមានគម្លាតអាកប្បកិរិយាជាក់លាក់។ វាត្រូវបានចាត់ទុកថាស្របច្បាប់ក្នុងការប្រើពាក្យ៖ វង្វេង, សង្គម, មិនមានលក្ខណៈស្តង់ដារ, ខុសច្បាប់, អាកប្បកិរិយាព្រហ្មទណ្ឌ។

ស្ថាបនិកនៃទិដ្ឋភាពវប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនៅប្រទេសរុស្ស៊ី Ya.I. Gilinsky បានណែនាំពាក្យ "អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង" ដែលបច្ចុប្បន្នត្រូវបានគេប្រើដូចគ្នានឹងពាក្យ "អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង" ។

អ្នកស្រាវជ្រាវបរទេស Durkheim, Klages, Merton, Smelser, Shibutani, Schuessler និងអ្នកផ្សេងទៀត កំណត់ការខ្វែងគំនិតដោយការអនុលោមតាម ឬការមិនអនុលោមតាមបទដ្ឋានសង្គម - ការរំពឹងទុក។ ដូច្នេះហើយ ឥរិយាបទដែលមិនឆ្លើយតបនឹងការរំពឹងទុករបស់សង្គមនៃសង្គមដែលបានផ្តល់ឱ្យគឺខុស។

ចូរចាប់ផ្តើមការពិនិត្យឡើងវិញនៃទ្រឹស្ដីពីវិធីសាស្រ្តអត្ថិភាព-មនុស្សនិយម ដែលពិចារណាពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងអាកប្បកិរិយារបស់វានៅក្នុងទិដ្ឋភាពនៃលក្ខណៈសំខាន់ៗរបស់មនុស្ស។ ចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏ធំបំផុតក្នុងរឿងនេះ តាមគំនិតរបស់យើង គឺជាគំនិតរបស់ចិត្តវិទូ និងចិត្តវិទូជនជាតិអូទ្រីស V. Frankl (1905-1997)។ តាម​ការ​យល់​ដឹង​របស់​គាត់ លក្ខណៈ​ពិសេស​របស់​មនុស្ស​ជា​ដំបូង​គឺ​ភាព​ខាង​វិញ្ញាណ សេរីភាព និង​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ។ អត្ថិភាពខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្សបង្កប់ន័យអត្ថិភាពដ៏មានន័យក្នុងទម្រង់នៃការសម្រេចដោយខ្លួនឯងដោយសេរីនៅក្នុងពិភពនៃតម្លៃ (ដោយគិតគូរពីកាលៈទេសៈនៃជីវិតរបស់គាត់) ដែលគាត់ទទួលខុសត្រូវចំពោះមនសិការរបស់គាត់ និងព្រះ។ បញ្ហាអាកប្បកិរិយាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងកង្វះគុណភាពដែលបានពិចារណា ពោលគឺឧ។ ជាមួយនឹងការបង្ហាញនៃភាពព្រងើយកន្តើយ។

កម្លាំងជំរុញទឹកចិត្តជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងមនុស្ស យោងទៅតាម V. Frankl គឺជាបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់អត្ថន័យ។ មនុស្សត្រូវស្វែងរកអត្ថន័យ ដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់ការរស់នៅ មានន័យពិតនៅក្នុងអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ អត្ថន័យមិនអាចផ្តល់ឱ្យបានទេ ត្រូវតែស្វែងរកព្រោះវាមានតែមួយគត់សម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ ហើយអាចដឹងបានដោយគាត់តែប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មិនឃើញអត្ថន័យនៅក្នុងអ្វីមួយក្រៅពីខ្លួនគាត់ ការរស់រានមានជីវិតក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរគឺគ្មានគោលដៅ គ្មានន័យ និងមិនអាចទៅរួច។ Hyper-reflection (ការឆ្លុះបញ្ចាំងខ្លួនឯងខ្លាំងពេក) និង hyperintention (ការយកចិត្តទុកដាក់ហួសហេតុចំពោះការបំពេញបំណងប្រាថ្នា) គឺជាវិធីសំខាន់ពីរដែលមនុស្សចូលចិត្តប្រើដើម្បីកុំឱ្យហួសពីខ្លួនឯង។ មានវិធីបីយ៉ាងផ្សេងគ្នាក្នុងការស្វែងរកអត្ថន័យនៅក្នុងអ្វីមួយនៅខាងក្រៅ ពីខ្លួនអ្នក៖

1) ធ្វើអ្វីមួយ ផ្តល់ជីវិត (តម្លៃនៃការច្នៃប្រឌិត);

2) ដើម្បីយកអ្វីមួយពីជីវិត (តម្លៃនៃបទពិសោធន៍);

3) ដើម្បីទទួលយកមុខតំណែងជាក់លាក់មួយទាក់ទងនឹងជោគវាសនាដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបានឧទាហរណ៍ក្នុងករណីមានជំងឺស្ថានីយ (តម្លៃទំនាក់ទំនង) ។ លើសពីនេះ បទពិសោធន៍អតីតកាល និងសាសនាគឺជាផ្នែកពីរផ្សេងទៀតដែលមនុស្សអាចស្វែងរកអត្ថន័យ។

បន្ទាប់មកនៅពេលដែលបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់អត្ថន័យត្រូវបានខកចិត្ត (អ្វីមួយដែលរារាំង) ស្ថានភាពនៃការខកចិត្តដែលមានស្រាប់កើតឡើង។ ភាពព្រងើយកន្តើយនិងភាពធុញទ្រាន់គឺជាលក្ខណៈចម្បងរបស់នាង។ ការមិនសប្បាយចិត្តដែលមានស្រាប់នៅក្នុងខ្លួនវាមិនមែនជារោគសាស្ត្រ ឬបង្កជំងឺនោះទេ។ ការថប់បារម្ភរបស់មនុស្សសូម្បីតែការអស់សង្ឃឹមរបស់ពួកគេដោយសារតែការស្វែងរកឥតប្រយោជន៍សម្រាប់អត្ថន័យនៃជីវិតគឺជាគ្រោះមហន្តរាយខាងវិញ្ញាណច្រើនជាងជំងឺ។ អារម្មណ៍នៃភាពគ្មានន័យនៃជីវិតក្នុងពេលតែមួយអាចជាសញ្ញានៃភាពស្មោះត្រង់ខាងបញ្ញានិងភាពស្មោះត្រង់។

ភាពធម្មតា និងភាពមិនប្រក្រតីរបស់មនុស្សម្នាក់ យោងទៅតាម V. Frankl ត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈពិសេសនៃមុខតំណែងរបស់នាងទាក់ទងនឹងជីវិត សេចក្តីស្លាប់ និងជោគវាសនារបស់នាងផ្ទាល់។

ទីតាំងនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈមិនប្រក្រតីត្រូវបានកំណត់ដោយ V. Frankl ថាជាមនុស្សស្លាប់។ ក្នុងករណីនេះបុគ្គលនោះមិនឃើញខ្លួនឯងជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងតម្លៃទេហើយដូច្នេះជាអ្នកចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ ជាលទ្ធផល គាត់អនុញ្ញាតឱ្យមានកត្តាកំណត់ពីធម្មជាតិ សង្គម និងផ្លូវចិត្ត ដើម្បីកំណត់ផ្លូវជីវិតរបស់គាត់។ បុគ្គលខ្លួនឯងក្នុងករណីនេះទទួលរងនូវអារម្មណ៍នៃភាពគ្មានន័យភាពទទេនិងភាពឥតប្រយោជន៍។ V. Frankl បានហៅស្ថានភាពនៃភាពទទេខាងក្នុងថាជាកន្លែងទំនេរ។ ការខកចិត្តដែលមានស្រាប់ និងការខ្វះចន្លោះគឺជាមូលហេតុភ្លាមៗនៃ "សរសៃប្រសាទ noogenic" ពិសេស។

ដូច្នេះ ស្របតាមទស្សនៈរបស់ V. Frankl អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងកើតឡើងដោយសារតែមនុស្សគាបសង្កត់ខាងវិញ្ញាណរបស់ពួកគេ ជៀសវាងការទទួលខុសត្រូវចំពោះការស្វែងរកអត្ថន័យ។ ដើម្បី​ជួយ​មនុស្ស​ដែល​មាន​អាកប្បកិរិយា​ខុស​ឆ្គង​មាន​ន័យ​ថា​ជួយ​គាត់​ឱ្យ​ដឹង​ពី​វិញ្ញាណ​របស់​គាត់​ដោយ​ខ្លួនឯង និង​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ចំពោះ​ជោគវាសនា​របស់​គាត់​ជាមួយ​នឹង​ការ​រក​ឃើញ​ជា​បន្តបន្ទាប់​អំពី​អត្ថន័យ​នៃ​អត្ថិភាព​របស់​គាត់។

ទ្រឹស្ដីមនុស្សនិយមគឺនៅជិតនឹងចិត្តវិទ្យាអត្ថិភាព ជាឧទាហរណ៍ ចិត្តវិទ្យាផ្តោតលើអតិថិជន (ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ) ដោយ C. Rogers (1902-1987)។ កន្លែងសំខាន់នៅក្នុងប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានកាន់កាប់ដោយគោលគំនិតនៃភាពជាខ្លួនឯង និងការធ្វើឱ្យខ្លួនឯងពិតប្រាកដ។ ខ្លួនឯង ឬគោលគំនិត គឺជាជំនឿទាំងស្រុងរបស់បុគ្គលម្នាក់អំពីខ្លួនគាត់ ដែលជាលទ្ធផលនៃបទពិសោធន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរជាបន្តបន្ទាប់ពេញមួយជីវិត។ ការអនុវត្តជាក់ស្តែងដោយខ្លួនឯង គឺជាបំណងប្រាថ្នារបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ដើម្បីរីកចម្រើន និងអភិវឌ្ឍស្របតាមសក្ដានុពលដែលមានដើមកំណើតនៅក្នុងខ្លួន។ ទំនោរទៅរកការធ្វើឱ្យខ្លួនឯងជាក់ស្តែងត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ ហើយជាសញ្ញានៃសុខុមាលភាពផ្ទាល់ខ្លួន។ បុគ្គលិកលក្ខណៈដែលធ្វើដោយខ្លួនឯងមានលក្ខណៈជាក់លាក់មួយចំនួន៖ ការបើកចំហចំពោះបទពិសោធន៍ថ្មី ជំនឿលើខ្លួនប្រាណ ទីតាំងនៃការគ្រប់គ្រង (ឯករាជ្យ ឯករាជ្យ ទំនួលខុសត្រូវ) បំណងប្រាថ្នាចង់មាននៅក្នុងដំណើរការ (ការលូតលាស់ និងការអភិវឌ្ឍន៍)។ បុគ្គលិកលក្ខណៈធម្មតា (ដែលមានសុខភាពល្អ) មានភាពជិតស្និទ្ធនឹងឧត្តមគតិនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលធ្វើឲ្យខ្លួនឯងពិតប្រាកដ។

នៅក្នុងបុគ្គលិកលក្ខណៈមិនប្រក្រតី ដំណើរការនៃការធ្វើឱ្យខ្លួនឯងក្លាយជាការពិតត្រូវបានរារាំង ហើយមានតែលទ្ធភាពប៉ុណ្ណោះ។ ឧបសគ្គចម្បងនេះបើយោងតាមលោក K. Rogers ត្រូវបានចាក់ឫសនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃអ្វីដែលគេហៅថាលក្ខខណ្ឌ

តម្លៃ។ តម្លៃតាមលក្ខខណ្ឌនាំឱ្យការពិតដែលថាមនុស្សម្នាក់ប្រព្រឹត្តចំពោះខ្លួនគាត់និងមនុស្សផ្សេងទៀតជាវិជ្ជមានលុះត្រាតែពួកគេឆ្លើយតបទៅនឹងឧត្តមគតិតាមលក្ខខណ្ឌមួយចំនួន។ ខណៈពេលដែលមានអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌ មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាតម្លៃខ្ពស់បំផុត ហើយសមនឹងទទួលបានការទទួលយកដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌណាមួយសម្រាប់ការអនុលោមតាមតម្រូវការនៃឧត្តមគតិ។

តម្លៃតាមលក្ខខណ្ឌត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងវ័យកុមារភាពក្នុងគ្រួសារឧទាហរណ៍នៅពេលដែលម្តាយម្នាក់ដោយប្រើតម្រូវការរបស់កុមារចំពោះសេចក្តីស្រឡាញ់និងការគោរពបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះគាត់ដោយសារតែការខកខានមិនបានបំពេញតម្រូវការជាក់លាក់របស់គាត់។ ជាងនេះទៅទៀត ការគោរពខ្លួនឯងរបស់កុមារនឹងអាស្រ័យលើតម្លៃដែលបានដាក់របស់ម្តាយ និងសមត្ថភាពក្នុងការរស់នៅតាមពួកគេ។ ដោយស្ថិតនៅក្រោមឥទ្ធិពលដ៏តឹងរឹងនៃតម្លៃតាមលក្ខខណ្ឌដែលបានកំណត់ បុគ្គលនោះបានប្រែក្លាយទៅជារបាំងមុខ។

ដូច្នេះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍធម្មតានៃមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែជាបទពិសោធន៍នៃការបញ្ចេញមតិខ្លួនឯង។ ផ្ទុយទៅវិញ ភាពមិនប្រាកដប្រជា ការបំភ្លៃរូបភាពខ្លួនឯង ការប៉ះទង្គិចបទពិសោធន៍ ជម្លោះផ្ទៃក្នុងរវាងតម្រូវការសម្រាប់ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង និងការពឹងផ្អែកលើការវាយតម្លៃពីខាងក្រៅ ទាំងអស់នេះជៀសមិនរួចបណ្តាលឱ្យមានអាកប្បកិរិយាមានបញ្ហា។ ដោយផ្អែកលើចំណុចនេះ យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថា ដើម្បីយកឈ្នះលើបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន និងអាកប្បកិរិយា ចាំបាច់ត្រូវជំរុញដំណើរការនៃការអនុវត្តជាក់ស្តែងដោយបង្កើតលក្ខខណ្ឌពិសេស។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងវគ្គនៃការព្យាបាលដែលផ្តោតលើអតិថិជន នេះគឺជាការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងស្មោះស្ម័គ្រចំពោះមនុស្សម្នាក់ ការទទួលយកមនុស្សជាវិជ្ជមានដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌ អាកប្បកិរិយាដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានចំពោះគាត់។

គោលគំនិតនៃការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈដោយខ្លួនឯងក៏ជាគន្លឹះសម្រាប់ A. Maslow (1908-1970)។ យោងតាមទស្សនៈរបស់គាត់ មនុស្សម្នាក់ជាប្រព័ន្ធអាំងតេក្រាលធ្វើសកម្មភាពស្របតាមតម្រូវការពីកំណើត ដែលត្រូវបានដឹងនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃលក្ខខណ្ឌសង្គម។ តម្រូវការបង្កើតឋានានុក្រម - ពីទាបបំផុតទៅខ្ពស់បំផុត៖

តម្រូវការសរីរវិទ្យា;

តម្រូវការសន្តិសុខ;

តម្រូវការសម្រាប់ស្នេហានិងស្នេហា;

តម្រូវការសម្រាប់ការទទួលស្គាល់ និងការវាយតម្លៃ;

តម្រូវការសម្រាប់ការធ្វើឱ្យខ្លួនឯងពិតប្រាកដ - ការសម្រេចបាននូវសក្តានុពល សមត្ថភាព និងទេពកោសល្យរបស់មនុស្ស។

...

ឯកសារស្រដៀងគ្នា

យន្តការផ្លូវចិត្ត និងខ្លឹមសារនៃការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈ។ ប្រភេទនិងមូលហេតុនៃការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ កត្តាដែលនាំទៅដល់ការបង្ហាញពីការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈរបស់មន្ត្រីកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។ ភាពជាក់លាក់នៃការបង្ហាញនៃការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈ។

និក្ខេបបទបន្ថែម ០៤/២៩/២០០៩


ប្រភេទ និងទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយាខុស។ មូលហេតុ និងកត្តាដែលកំណត់បាតុភូតសង្គមនេះ។ មូលហេតុសង្គមនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងចំពោះមនុស្សវ័យជំទង់។ វិធីសាស្រ្តចិត្តសាស្រ្តពិចារណាអំពីអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងទាក់ទងនឹងជម្លោះអន្តរបុគ្គល។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី ០៥/២៤/២០១៤


កត្តាដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។ លក្ខណៈសង្គម-ផ្លូវចិត្តរបស់ក្មេងជំទង់ដែលវង្វេង។ លក្ខណៈពិសេសនៃអាកប្បកិរិយាវង្វេងស្មារតីរបស់មនុស្សវ័យក្មេងលក្ខណៈនៃសង្គមបេឡារុស្សសម័យទំនើប។ ការការពារអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី ០៥/០៤/២០១៥


វិធីសាស្រ្តទ្រឹស្តីសម្រាប់ការសិក្សាអំពីអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។ ការយល់ដឹងអំពីបទដ្ឋាន និងអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។ ការសង្កត់សំឡេងនៃចរិតលក្ខណៈជាកត្តាមួយនៅក្នុងអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់ក្មេងជំទង់។ ការសិក្សាអំពីឥទ្ធិពលនៃការសង្កត់សំឡេងតួអក្សរលើអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់ក្មេងជំទង់។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែម ១១/២០/២០១០


តួនាទីនៃការទំនាក់ទំនងក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់និយោជិតនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។ មធ្យោបាយទំនាក់ទំនង និងវិធីនៃឥទ្ធិពលទំនាក់ទំនង។ ការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងវិជ្ជាជីវៈ។ ដំណាក់កាលនៃការបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្ត។ ប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយា។

អរូបីបន្ថែមថ្ងៃទី ០៦/០៩/២០១០


មុខងារសំខាន់នៃបទដ្ឋានសង្គម។ ជីវសាស្ត្រ ផ្លូវចិត្ត សង្គម មូលហេតុនៃគម្លាត។ ញៀន, រោគសាស្ត្រ, ប្រភេទផ្លូវចិត្តនៃអាកប្បកិរិយាវង្វេង។ ទម្រង់សំខាន់ៗនៃការបង្ហាញអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់អនីតិជន។

បទបង្ហាញ, បានបន្ថែម 04/27/2015


គំនិត និងប្រភេទនៃឥរិយាបទខុស មូលហេតុផ្លូវចិត្ត និងសង្គមរបស់វា។ ការសិក្សាជាក់ស្តែងអំពីទំនាក់ទំនងរវាងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងចំពោះមនុស្សវ័យជំទង់។ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃការច្នៃប្រឌិតដោយពាក្យសំដីនិងមិននិយាយដោយប្រើវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗ។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី 09/19/2012


លក្ខណៈពិសេសនៃគំនិតនៃអាកប្បកិរិយា "វង្វេង" មូលហេតុចម្បងរបស់វា។ លក្ខណៈនៃទម្រង់សំខាន់ៗនៃអាកប្បកិរិយាវង្វេងស្មារតីរបស់មនុស្សវ័យក្មេង។ មូលហេតុនៃការវង្វេងក្នុងវ័យជំទង់។ លក្ខណៈពិសេសនៃការអនុវត្តការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាវង្វេងស្មារតីចំពោះមនុស្សវ័យជំទង់។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី 05/08/2010


ការវិភាគទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ក្នុងស្រុក និងបរទេស។ ចិត្តវិទ្យាក្នុងស្រុកអំពីមូលហេតុនៃអាកប្បកិរិយាវង្វេង។ អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងពីទស្សនៈនៃចិត្តវិទ្យាគ្រិស្តអូស្សូដក់។

ក្រដាសពាក្យបន្ថែមថ្ងៃទី ០៦/២១/២០០៤


ការសិក្សាអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ សិក្សាពីភារកិច្ចរបស់មន្ត្រីអនុវត្តច្បាប់។ ឥទ្ធិពលនៃការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈលើប្រសិទ្ធភាពរបស់និយោជិត សមូហភាពការងារនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

Zlokazov K.V. ២០០៧

Pskhopogpya

ជនល្មើស

អាកប្បកិរិយា

បញ្ហានៃអាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញរបស់និយោជិត

ស្ករគ្រាប់។ ចិត្តសាស្ត្រ។ វិទ្យាសាស្ត្រ K.V. Zlokazov,

បណ្ឌិតទស្សនវិជ្ជា វិទ្យាសាស្រ្ត, សាស្រ្តាចារ្យ V. B. Kulikov

វិទ្យាស្ថានច្បាប់ Ural នៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

ទីក្រុង Yekaterinburg

ភាពជាក់លាក់នៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់មន្រ្តីប៉ូលីសនាំឱ្យមានការថយចុះនៃធនធានផ្លូវចិត្តនៃពិភពខាងក្នុងនៃបុគ្គល ភាពតានតឹង neuropsychic ហើយជាលទ្ធផល គម្លាតនៅក្នុងផ្នែកអារម្មណ៍ ការយល់ដឹង និងការលើកទឹកចិត្ត-semantic របស់បុគ្គល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលបង្ហាញដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ទាំងក្នុងទម្រង់នៃប្រតិកម្មស្ថានភាពតែមួយ និងយុទ្ធសាស្ត្ររួមនៃអាកប្បកិរិយា និងរបៀបរស់នៅរបស់មនុស្សជាក់លាក់ ឬក្រុមសង្គម។ សញ្ញាសំខាន់នៃអាកប្បកិរិយាបែបនេះគឺការតំរង់ទិសឆ្ពោះទៅរកការបំពេញសេចក្តីត្រូវការរបស់ខ្លួនឯង ផ្ទុយពីតម្រូវការរបស់សាធារណជន។

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាសម័យទំនើប ចាប់ផ្តើមពីពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 20 បញ្ហានៃឥរិយាបទខុសឆ្គងត្រូវបានទទួលរងនូវការវិភាគយ៉ាងទូលំទូលាយស្របតាមទំនៀមទំលាប់ផ្លូវចិត្ត វប្បធម៌-ប្រវត្តិសាស្ត្រ បាតុភូតអត្ថិភាព និងមនុស្សសាស្ត្រ និងសាលារៀនក្នុងស្រុក និងបរទេសជាច្រើនទៀត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយបញ្ហានៃកត្តានិងទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញវិធីសាស្រ្តនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្តការកែតម្រូវនិងការការពារនៅតែមានជាប់ទាក់ទង។ ជាងនេះទៅទៀត ការខ្វះទ្រឹស្ដីផ្លូវចិត្ត និងគោលគំនិតវិធីសាស្រ្តរួម ធ្វើឱ្យមានភាពស្មុគស្មាញដល់សកម្មភាពទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត។

ក្នុងន័យនេះ យើងនឹងយកចិត្តទុកដាក់លើបទប្បញ្ញត្តិទ្រឹស្តីដែលយើងប្រើក្នុងការសិក្សាអំពីអាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញ។ ទាំងនេះគឺ៖ គំនិតនៃខ្លឹមសារនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងរចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវចិត្តរបស់វា (S. L. Rubinstein, 1946; B. G. Ananiev, 1966; B. M. Teplov, 1961; A. N. Leontiev, 1972; K. K. Platonov, 1975; V. P. Zinchenko, 1999) ។ គំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ (A.V. Brushlinsky, 1981); គោលលទ្ធិនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលបានសង្កត់សំឡេង និងការសង្កត់សំឡេងតួអក្សរ (K. Leonhard, 1968; G. K. Ushakov, 1975; A. E. Lichko, 1983); ទ្រឹស្តីនៃចរិតលក្ខណៈបុគ្គល (V. V. Belous, 1968; A.V. Brushlinsky, 1977; V. N. Druzhinin, E. A. Klimov, 1968; B. S. Bratus, 1988); គំនិតនៃការប្រែប្រួលបុគ្គលិកលក្ខណៈមិនធម្មតា និងបន្ទាត់ព្រំដែន

បុគ្គលិកលក្ខណៈមិនធម្មតាជាជួរមធ្យមនៃលំហរដ្ឋធម្មនុញ្ញ (IV Boev, 1995;

O. A. Akhverdova, 1999) ។

អាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញត្រូវបានពិចារណាទាក់ទងនឹងលក្ខណៈបុគ្គល៖ ការថប់បារម្ភ (F. B. Berezin, 1971; L. E. Panina, V. P. Sokolova, 1977; N. D. Levitov, 1978; Yu. A. Aleksandrov, 1983; និងល) ស្ថានភាពស្ត្រេស (Ts. P. Korolenko, 1975; O. A. Prokhorov, 1998; K. V. Sudakov, ឆ្នាំ 1999; ល។ ); ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង (O.A. Konopkin, 1980; A.K. Osnitsky, 1990; V. I. Morosanova, 1995; etc.); បទប្បញ្ញត្តិអារម្មណ៍-ឆន្ទៈ (A. Ts. Puni, 1969; V. I. Selivanov, 1971; B. I. Dodonov, 1972; B. A. Vyatkin, 1998; V. P. Pryadein, 1999;

A. I. Ilyin, 2002; និងជាដើម); ភាពជាក់លាក់នៃការលើកទឹកចិត្ត-អត្ថន័យ និងតម្លៃ (B.N. Almazov, 1995; V.E. Kagan, 1984; etc.) វិស័យផ្ទាល់ខ្លួន។

យើងយល់ពីឥរិយាបទបំផ្លិចបំផ្លាញថាជាដំណើរការអន្តរកម្មដែលដឹកនាំដោយ maladaptive នៃអន្តរកម្មរវាងមនុស្សម្នាក់និងបរិស្ថាន, សម្រុះសម្រួលដោយលក្ខណៈបុគ្គលនៃប្រធានបទ, មានទម្រង់នៃសកម្មភាពខាងក្រៅ - សកម្មភាព។ ក្នុងន័យផ្លូវចិត្ត អាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយប្រតិកម្មតាមស្ថានភាពដែលខុសពីបទដ្ឋានធម្មតា (ដែលទទួលយកជាទូទៅ) ស្ថានភាពចិត្តសាស្ត្រ ក៏ដូចជាការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ ដែលនាំទៅដល់ភាពមិនល្អនៅក្នុងសង្គម។

ភាពមិនល្អនៃសង្គម-ផ្លូវចិត្តរបស់បុគ្គល ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងអសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយតម្រូវការ និងការទាមទារផ្ទាល់ខ្លួន។ ម៉្យាងវិញទៀត បុគ្គលដែលមានបញ្ហាផ្លូវចិត្តក្នុងការសម្របខ្លួន ឬការកែប្រែមិនល្អពេញលេញ មិនអាចបំពេញតាមតម្រូវការ និងការរំពឹងទុកដែលបរិយាកាសសង្គម និងតួនាទីសង្គមរបស់ខ្លួនដាក់លើគាត់ វិជ្ជាជីវៈឈានមុខគេ ឬមានការលើកទឹកចិត្តពីខាងក្រៅ និងខាងក្នុងនៅក្នុងរឿងនេះ។ បរិស្ថាន សកម្មភាព។ សញ្ញាសំខាន់មួយនៃការកែតម្រូវសង្គម-ផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សគឺបទពិសោធន៍នៃជម្លោះផ្ទៃក្នុង និងខាងក្រៅរយៈពេលយូរ ដោយមិនបានស្វែងរកយន្តការផ្លូវចិត្ត និងទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយាដែលចាំបាច់សម្រាប់ការដោះស្រាយរបស់ពួកគេ។

ការស្រាវជ្រាវសម័យទំនើបបង្ហាញថាការសម្របខ្លួននៃប្រធានបទអាស្រ័យលើភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃសំណុំអាំងតេក្រាលនៃរចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវចិត្តពហុកម្រិតដែលកំណត់ដំណើរការនៃការសម្របខ្លួននិងការគ្រប់គ្រងភាពតានតឹងក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃជីវិត។ ទិន្នន័យអក្សរសិល្ប៍បង្ហាញពីវត្តមានទូទៅ

ផ្នែកតាមលក្ខខណ្ឌចំនួនបីនៃការវិភាគនៃចិត្តសាស្ត្រ និងការបង្ហាញរបស់វា ដែលមានកត្តាជាក់លាក់ដែលបណ្តាលឱ្យមានអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។ ក្នុងន័យនេះ ចាំបាច់ត្រូវបែងចែកផ្នែកបីនៃការស្រាវជ្រាវអំពីបញ្ហាផ្លូវចិត្ត៖

ការសិក្សាអំពីចរិតលក្ខណៈនិងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ - ជីវសាស្រ្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ;

ការសិក្សាអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង;

ការវិភាគលើលក្ខណៈនៃតម្លៃ-ន័យន័យនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

ការជ្រើសរើសក្រុមទាំងនេះមិនអស់ជម្រើសដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់សម្រាប់កត្តាកំណត់នៃអាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញនោះទេ ប៉ុន្តែជាការបង្ហាញពីភាពខុសគ្នារវាងអន្តរកម្មសិក្សា និងអន្តរប៉ារ៉ាឌីម ដែលបានអភិវឌ្ឍនៅក្នុងចិត្តវិទ្យានាពេលបច្ចុប្បន្ន។

1. លក្ខណៈសម្បត្តិនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងជីវសាស្រ្ត និងលក្ខណៈលក្ខណៈរបស់មនុស្ស គួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកត្តាខាងក្នុង ដែលជាលក្ខខណ្ឌខាងក្នុង ដោយគ្មានការបង្កើតផ្លូវចិត្តជា "ដំណើរការរស់នៅ" គឺមិនអាចទៅរួចទេ (1) ។ ប្រតិកម្មរបស់ប្រធានបទចំពោះផលប៉ះពាល់បំផ្លិចបំផ្លាញនៃកត្តាសង្គមនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈអាស្រ័យលើកម្រិតនៃការសង្កត់សំឡេងតួអក្សរ តម្រូវការជាមុនផ្នែកចិត្តសាស្ត្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។ អន្តរកម្មនៃកត្តាខាងក្រៅនិងខាងក្នុងរួមចំណែកដល់ការបង្កើតភាពប្រែប្រួលផ្ទាល់ខ្លួននិងអាកប្បកិរិយានៅក្នុងចន្លោះរដ្ឋធម្មនុញ្ញពីបទដ្ឋានផ្លូវចិត្ត - ការសង្កត់សំឡេងទៅនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈមិនធម្មតានៃបន្ទាត់ព្រំដែននិងបន្តទៅជួរនៃចិត្តសាស្ត្រ (IV Boev, 1995) ។

ដូចដែល Ts. P. Korolenko កត់សំគាល់ ការសម្របខ្លួនរបស់មនុស្សទៅនឹងលក្ខខណ្ឌធ្ងន់ធ្ងរត្រូវបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយកម្រិតចិត្តសាស្ត្រដែលប្រែប្រួលខ្ពស់បំផុតដែលគាត់មាន។ ការប្រើប្រាស់យុទ្ធសាស្រ្តសម្របខ្លួនមួយចំនួនគឺភាគច្រើនដោយសារតែភាពពិសេសនៃការតុបតែងផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស (25) ។ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តទាំងនេះភាគច្រើនទាក់ទងនឹងលក្ខណៈសរីរវិទ្យា។ យោងតាមលោក Yu. A. Aleksandrovsky ប្រភពដើមនៃ typological បុគ្គលរបស់មនុស្សម្នាក់អាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃសកម្មភាព neuropsychic របស់គាត់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃលក្ខណៈសម្បត្តិពីកំណើតនិងទទួលបាន (2) ។ ទម្រង់បុគ្គលនៃ asymmetry អឌ្ឍគោលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាយន្តការមួយដែលអាចធ្វើទៅបានដែលភ្ជាប់លក្ខណៈសរីរវិទ្យារបស់បុគ្គលជាមួយនឹងការទប់ទល់នឹងភាពតានតឹងរបស់គាត់។ ដូច្នេះ នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌនៃភាពតានតឹងរ៉ាំរ៉ៃដែលបណ្តាលមកពីលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុ និងភូមិសាស្ត្រខ្លាំង សូចនាករនៃភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តចំពោះអ្នកដែលមានឥទ្ធិពលទាក់ទងនៃអឌ្ឍគោលខាងស្តាំគឺទាបជាង 1,5 ដងនៃអ្នកដែលពិនិត្យដោយភាពលេចធ្លោនៃអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង និងសូចនាករនៃការថប់បារម្ភ។ និងភាពឈ្លានពានគឺទាបជាង 2 ដង (8) ។

ភាពតានតឹងក្នុងសង្គម កត្តាខ្លាំងដែលមានឥទ្ធិពលបំផ្លិចបំផ្លាញលើមូលដ្ឋានធម្មនុញ្ញ និង typological នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ នាំឱ្យមានការថយចុះនៃសកម្មភាពមុខងារនៃរបាំងបុគ្គលនៃការសម្របខ្លួនផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវចិត្ត ធ្វើឱ្យបាត់បង់ទុនបម្រុងផ្លូវចិត្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ លទ្ធផលជារួមគឺការសម្របខ្លួនមិនស្ថិតស្ថេរនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ "បន្ទាត់ព្រំដែន" នៅក្នុងបរិយាកាសខាងក្រៅ ដែលបង្ហាញខ្លួនឯងមិនត្រឹមតែ

ភាពខុសប្រក្រតីផ្ទាល់ខ្លួន និងអាកប្បកិរិយា ប៉ុន្តែក៏មានទម្រង់រោគសាស្ត្រនៃអាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញ ជំងឺផ្លូវចិត្តព្រំដែន។ O. A. Rogozhina ពិសោធន៍បានបង្ហាញថាអ្នកតំណាងនៃបន្ទាត់ព្រំដែន បុគ្គលិកលក្ខណៈដែលដឹកនាំដោយបំផ្លិចបំផ្លាញ ក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាបរិស្ថានដែលបំផ្លិចបំផ្លាញ មានភាពងាយស្រួល និងលឿនក្នុងការបង្កើតរដ្ឋនៃ decompensation ផ្លូវចិត្តតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញ ដែលនាំទៅរកភាពប្រែប្រួលផ្ទាល់ខ្លួនមិនប្រក្រតី ពោលគឺភាពមិនប្រក្រតីត្រូវបានកត់ត្រាតាមវ៉ិចទ័រ។ "រោគវិទ្យា" ។ នៅក្នុងករណីនៃផលប៉ះពាល់ខ្លាំងដែលមានសារៈសំខាន់ និងគំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិត ការបង្កើតជំងឺផ្លូវចិត្តតាមព្រំដែននៃកម្រិតសរសៃប្រសាទត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ ដែលបង្ហាញថាមិនមែនជាការប្រែប្រួលតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញបន្តិចម្តងៗ ប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរភ្លាមៗទៅកាន់វ៉ិចទ័រ "ជំងឺសុខភាព" (30) ។

2. ការសិក្សាអំពីការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងរបស់បុគ្គល និងចំនួនសរុបនៃសមាសធាតុរបស់វា។ លក្ខខណ្ឌស្ត្រេសនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ តម្រូវឱ្យមានជំនាញគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៅក្នុងរង្វង់នៃការយល់ដឹង អារម្មណ៍ ឆន្ទៈ គឺជាតម្រូវការជាមុនដ៏សំខាន់សម្រាប់ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញរបស់មន្ត្រីប៉ូលីស។ រដ្ឋ neurotic ដែលជា harbinger នៃបន្ទាត់ព្រំដែនមួយត្រូវបានចាត់ទុកថានៅក្នុងចិត្តវិទ្យាព្យាបាលជាវ៉ារ្យ៉ង់នៃជំងឺ psychogenic តែមួយ - រោគសញ្ញានៃជំងឺផ្លូវចិត្តដែលទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមកដោយទម្រង់អន្តរកាលនិងចម្រុះជាច្រើន (2) ។ ភាពពាក់ព័ន្ធនៃការសិក្សាអំពីយន្តការនៃបទបញ្ជាផ្លូវចិត្ត និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងរបស់បុគ្គលដែលរួមចំណែកដល់ការដោះស្រាយភាពផ្ទុយគ្នាប្រកបដោយសុខដុមរមនាគឺហួសពីការសង្ស័យ។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាក្នុងស្រុក វិធីសាស្រ្តគំនិតក្នុងការសិក្សាអំពីការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការសិក្សារបស់ S. L. Rubinshtein, 1989; A.V. Petrovsky, 1995;

V. I. Selivanova, 1992; G. S. Nikiforova, 1989; L. D. Stolyarenko, 1997; N. M. Peisakhova, 1997; S. A. Shapkina, 1998; A. A. Krylova, ឆ្នាំ 1999; V. N. Kunitsyna, ឆ្នាំ 1999; E. P. Ilyina, 2000 និងផ្សេងៗទៀត។

ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងផ្ទាល់ខ្លួន គឺជាទម្រង់ស្នូល ប្រព័ន្ធពហុកម្រិត ដែលមានវត្តមាននៅក្នុងកម្រិតផ្សេងៗនៃការវិភាគផ្លូវចិត្ត ហើយបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងដំណើរជីវិតរបស់មនុស្សទាំងអស់។ ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងគឺជាដំណើរការរៀបចំជាប្រព័ន្ធនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តខាងក្នុងរបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងការផ្តួចផ្តើម បង្កើត ថែរក្សា និងគ្រប់គ្រងប្រភេទផ្សេងៗ និងទម្រង់នៃសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត ដោយសម្រេចដោយផ្ទាល់នូវការសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលទទួលយកដោយមនុស្សម្នាក់ (24, 54)។

V. I. Morosanova ចាត់ទុកការអភិវឌ្ឍន៍នៃតំណភ្ជាប់នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងដោយដឹងខ្លួនថាជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។ អ្នក​និពន្ធ​សំដៅ​ទៅ​លើ​លក្ខណៈ​បុគ្គល​ធម្មតា ឬ​រចនាប័ទ្ម​នៃ​ការ​គ្រប់គ្រង​ដោយ​ខ្លួន​ឯង តំណ​បទប្បញ្ញត្តិ​ពីរ​កម្រិត៖

1. លក្ខណៈបុគ្គលនៃដំណើរការបទប្បញ្ញត្តិដែលអនុវត្តផ្នែកសំខាន់ៗនៃប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង ដូចជាការធ្វើផែនការ ការធ្វើគំរូ ការសរសេរកម្មវិធី និងការវាយតម្លៃលទ្ធផល។ បន្ទាត់សំខាន់នៃភាពខុសគ្នារបស់បុគ្គលគឺនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្សេងគ្នានៃដំណើរការទាំងនេះ ឬនៅក្នុងភាពខុសគ្នានៅក្នុង "ទម្រង់" បុគ្គលនៃបទប្បញ្ញត្តិ។

2. លក្ខណៈពិសេសរចនាប័ទ្មដែលកំណត់លក្ខណៈនៃដំណើរការនៃផ្នែកទាំងអស់នៃប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងដោយខ្លួនឯង ហើយនៅពេលជាមួយគ្នាមានបទប្បញ្ញត្តិ និងលក្ខណៈសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួន (ឧទាហរណ៍ ឯករាជ្យភាព ភាពជឿជាក់ ភាពបត់បែន គំនិតផ្តួចផ្តើម)។ ក្រោយមកទៀតអាចជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការបង្កើតរចនាប័ទ្មនៃបទប្បញ្ញត្តិដោយសារតែលក្ខណៈប្រព័ន្ធរបស់ពួកគេនិង neoplasms នៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតរបស់វា។

ជាមួយនឹងភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃជម្លោះ intrapersonal នៅក្នុងប្រធានបទដែលមានកម្រិតខ្ពស់នៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងដោយដឹងខ្លួនការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងដោយមិនដឹងខ្លួន (ការការពារផ្លូវចិត្ត) ត្រូវបានគេសង្កេតឃើញលើសពីនេះទៅទៀតជាមួយនឹងភាពលេចធ្លោនៃប្រភេទចាស់ទុំរបស់ពួកគេ (យោងទៅតាមការចាត់ថ្នាក់នៃ E. G. Sokolova) (32) ។ ការសិក្សាបានបង្ហាញថាប្រសិនបើបុគ្គលដែលមានកម្រិតបុគ្គលខ្ពស់នៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងជាមធ្យោបាយនៃការការពារ intrapsychic នោះទាំងនេះនឹងជា: សនិទានកម្ម ដែលអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រតិបត្តិការបញ្ញាដើម្បីស្វែងរកអំណះអំណាងដើម្បីរកយុត្តិកម្មដោយខ្លួនឯង ឬធ្វើឱ្យខូចកិត្តិយសដល់ស្ថានភាពខាងក្រៅ។ ក៏ដូចជាភាពឯកោ ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយការបំបែកឥទ្ធិពលចេញពីបញ្ញា។ ជាមួយនឹងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងទូទៅដែលមិនសូវអភិវឌ្ឍ មុខវិជ្ជាបង្ហាញ៖ ការបង្ហាញពីភាពរឹងម៉ាំ ដែលរារាំងពួកគេពីការផ្លាស់ប្តូរគោលដៅ និងវិធីនៃការសម្រេចបានទាន់ពេលវេលា ស្របតាមតម្រូវការនៃស្ថានភាពជាក់ស្តែង យន្តការកំណត់អត្តសញ្ញាណ (ជាមួយខ្លាំងផ្សេងទៀត ) និងការព្យាករ (កំណត់អារម្មណ៍សង្កត់សង្កិនរបស់ពួកគេចំពោះមនុស្សផ្សេងទៀត) ។

3. ការសិក្សាអំពីផ្នែកជំរុញទឹកចិត្ត-ន័យធៀប និងការតំរង់ទិសបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាសូចនាករសំខាន់បំផុតនៃកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈគឺលទ្ធភាពនៃការសម្រុះសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិនៃអាកប្បកិរិយាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់។ យន្តការនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងគឺផ្អែកលើការផ្លាស់ប្តូរនៃប្រព័ន្ធ semantic ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ វិស័យកំណត់តម្លៃ។ ដូច្នេះ ការយល់ដឹងអំពីយន្តការបទប្បញ្ញត្តិនៃមុខងារផ្ទាល់ខ្លួនគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការវិភាគនៃភាពប្លែកនៃឋានានុក្រម និងសក្ដានុពលនៃរចនាសម្ព័ន្ធតម្លៃនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលមានទិសដៅបំផ្លិចបំផ្លាញ ដែលមានលក្ខណៈមិនល្អនៅក្នុងធម្មជាតិ និងបង្ហាញពីទម្រង់ផ្សេងៗនៃការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិផ្ទាល់ខ្លួននៃអាកប្បកិរិយា។

យោងទៅតាម A.G. Zdravomyslov តម្លៃដើរតួជាទំនាក់ទំនងដ៏សំខាន់រវាងសង្គម បរិយាកាសសង្គម និងបុគ្គល ពិភពខាងក្នុងរបស់គាត់ (18)។ ប្រភេទនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ ឬចរិតលក្ខណៈដោយផ្អែកលើភាពខុសគ្នានៃការតំរង់ទិសតម្លៃនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាក្នុងស្រុក (ក៏ដូចជានៅបរទេស) ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាចម្បងលើមូលដ្ឋាននៃការផ្តោតលើតម្លៃលេចធ្លោមួយចំនួន ឬក្រុមនៃតម្លៃ។

ប្រសិនបើមានការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់ក្នុងការប្រព្រឹត្តអំពើខុសច្បាប់ បុគ្គលនោះបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចសម្រាប់សកម្មភាពប្រឆាំងសង្គមដែលបំពានលើបទដ្ឋានសង្គមទាំងអស់។ ការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយនៃទស្សនៈពិភពលោក វត្តមាននៃអ្វីដែលគេហៅថាអាកប្បកិរិយាប្រឆាំងសង្គម ដែលទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការខូចទ្រង់ទ្រាយនៃទិសដៅតម្លៃរបស់បុគ្គល គឺជាសូចនាករសំខាន់នៃទំនោររបស់មនុស្សចំពោះអាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញ (8, 63-70) .

ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាបំផុតជាមួយនឹងគំនិតទំនើបគឺការយល់ដឹងអំពីសារៈសំខាន់នៃឧក្រិដ្ឋកម្មនៃភាពខុសប្រក្រតីផ្លូវចិត្ត ដែលភាគច្រើនមាននៅក្នុងអន្តរកម្មជាមួយនឹងលក្ខណៈពិសេសដែលទទួលបានពីសង្គម។

វិធានការសម្រួលដល់ការប្រព្រឹត្តបទល្មើស (១៧, ១៤៩-១៥៣)។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ភាពមិនប្រក្រតីនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដើរតួជាលក្ខខណ្ឌផ្ទៃក្នុង ហើយមិនមែនជាហេតុផលសម្រាប់ប្រព្រឹត្តអំពើខុសច្បាប់នោះទេ។

នៅក្នុងការងារ (5) វាត្រូវបានបង្ហាញថាឧក្រិដ្ឋកម្មនិងធម្មជាតិបំផ្លិចបំផ្លាញនៃឥរិយាបទនៃប្រធានបទនេះមិនត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈសម្បត្តិបុគ្គលណាមួយពីកំណើតរបស់ពួកគេនោះទេប៉ុន្តែដោយលក្ខណៈពិសេសនៃវិសាលភាព semantic របស់ពួកគេដែលនាំឱ្យមានការរំលោភលើការលើកទឹកចិត្តនៃអាកប្បកិរិយា។ ប្រព័ន្ធនៃការតំរង់ទិសតម្លៃ និងការតំរង់ទិសរបស់បុគ្គលដែលជាប់ទាក់ទងជាមួយពួកគេ គឺជាតំណភ្ជាប់កណ្តាលដែលកំណត់ចុងក្រោយនូវអាកប្បកិរិយាដែលគោរពច្បាប់ ឬមិនស្របច្បាប់របស់បុគ្គល។

វិសាលភាពនៃការលើកទឹកចិត្ត និងអត្ថន័យនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលបំផ្លិចបំផ្លាញ យោងទៅតាម V. V. Luneev “... ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរពីសាធារណៈទៅបុគ្គល ពីសង្គមទៅបុគ្គល ពីកម្មវត្ថុទៅកម្មវត្ថុ ពីវប្បធម៌ទៅធម្មជាតិ (សំខាន់។ ) ពីខាងវិញ្ញាណទៅវត្ថុ ពីខាងក្រៅដល់ខាងក្នុង ពីព្រោះតែចង់បាន ពីស្ថិរភាពទៅស្ថានភាព ពីទស្សនៈទៅភ្លាមៗ ពីសនិទានទៅអារម្មណ៍» (១៥, ១៨៩)។

គំរូនៃការវិនិច្ឆ័យចិត្តសាស្ត្រនៃអាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញ។ អាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញគឺផ្អែកលើលក្ខណៈបុគ្គលនៃសកម្មភាពបុគ្គលិកលក្ខណៈ (លក្ខណៈពិសេសនៃសកម្មភាពសរសៃប្រសាទខ្ពស់ សមាសធាតុសរសៃប្រសាទ និងចិត្តសរីរវិទ្យា) ដែលកំណត់ការតំរង់ទិសនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ (តម្រូវការ-ការលើកទឹកចិត្ត) និងរចនាប័ទ្មនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង (អារម្មណ៍-ឆន្ទៈ, ការយល់ដឹង តម្លៃ-អត្ថន័យ) ក្រោមឥទ្ធិពលនៃកត្តាខាងក្រៅអវិជ្ជមាន (ធម្មជាតិ អាកាសធាតុ បរិស្ថាន។ល។) និងកត្តាសង្គម (បទដ្ឋានសង្គម វប្បធម៌ ប្រពៃណី)។

បញ្ហាផ្លូវចិត្តនៃឥរិយាបទបំផ្លិចបំផ្លាញអាចត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងសំណុំរួមនៃសមាសធាតុ: រដ្ឋធម្មនុញ្ញ - ជីវសាស្រ្តដែលកំណត់សកម្មភាពបទប្បញ្ញត្តិដែលទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃសកម្មភាពនិងការលើកទឹកចិត្ត - អត្ថន័យដែលកំណត់ទិសដៅនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ យើងយកកត្តាទាំងនេះទៅក្នុងគណនីគំរូរចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្រងសំណួររោគវិនិច្ឆ័យសម្រាប់អាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញ (តារាង) ។

ការសិក្សាអំពីចរិតលក្ខណៈ ធម្មនុញ្ញ និងជីវសាស្ត្រ នៅក្នុងបរិបទនៃការសិក្សាអំពីអាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញ និងយន្តការផ្លូវចិត្តរបស់វា ធ្វើឱ្យវាអាចទស្សន៍ទាយ ទប់ស្កាត់ និងកែតម្រូវស្ថានភាពស្ត្រេស និងព្រំដែនដែលកំណត់ដោយលក្ខខណ្ឌនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។

គោលគំនិតនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈបញ្ជាក់ពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃការសិក្សាអំពីយន្តការបទប្បញ្ញត្តិ និងធាតុផ្សំរបស់ពួកគេនៅក្នុងបរិបទនៃការសិក្សាអំពីអាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញ ដើម្បីទស្សន៍ទាយ និងទប់ស្កាត់ដំណាក់កាលដំបូងនៃភាពមិនត្រឹមត្រូវដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។

ការសិក្សាអំពីវិសាលភាពនៃការលើកទឹកចិត្តតម្លៃធ្វើឱ្យវាអាចកែតម្រូវបានទាន់ពេលវេលានូវទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មន្ត្រីនគរបាល ទប់ស្កាត់ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃកត្តាជំរុញទឹកចិត្ត និងតម្លៃសង្គម និងការបង្ហាញពីសកម្មភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងសកម្មភាព។

គំរូរចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្រងសំណួររោគវិនិច្ឆ័យសម្រាប់អាកប្បកិរិយាបំផ្លិចបំផ្លាញ

សមាសធាតុផ្សំ

ការបំផ្លិចបំផ្លាញ ការខូចទ្រង់ទ្រាយវិជ្ជាជីវៈ ការញៀន

លក្ខណៈលក្ខណៈ Impulsivity Rigidity Sensitivity

លក្ខណៈពិសេសនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង បុគ្គលិកលក្ខណៈ ស្វ័យភាព - ការពឹងផ្អែក ទំនួលខុសត្រូវ ពិការភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង

លក្ខណៈពិសេសនៃវិសាលភាពនៃតម្លៃ - ន័យធៀប តម្លៃសង្គម ការលើកទឹកចិត្តសង្គម អាកប្បកិរិយាសង្គម

ទិសដៅបន្ថែមទៀតនៃការស្រាវជ្រាវរបស់យើងពាក់ព័ន្ធនឹងការអភិវឌ្ឍន៍៖

ឧបករណ៍វិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការសិក្សាអំពីកត្តាកំណត់នៃឥរិយាបទបំផ្លិចបំផ្លាញ សុពលភាពដ៏សម្បូរបែបរបស់វា និងការធ្វើតេស្តសម្រាប់ភាពអាចជឿជាក់បាននៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការសិក្សាបណ្តោយនៃលក្ខណៈនៃឥរិយាបទខុសឆ្គងដោយផ្អែកលើការសិក្សារបស់និស្សិតនៃស្ថាប័នអប់រំនៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ជាមួយនឹងការបន្តបន្ទាប់ទៀត។ ការចូលទៅកាន់ប្រជាជនទូទៅនៃការសិក្សា - បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង;

អក្សរសាស្ត្រ

1. Abdulkhanova-Slavskaya K.A. សកម្មភាពនិងចិត្តវិទ្យានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ - M. , ឆ្នាំ 1980 ។

2. Aleksandrovsky Yu.A. ស្ថានភាពនៃការកែតម្រូវផ្លូវចិត្ត និងសំណងរបស់ពួកគេ។ - អិម, ១៩៧៦ ។

3. ការវិភាគវិភាគ។ - M. , 2004 ។

4. Ananiev BG Man ជាប្រធានបទនៃចំណេះដឹង។ - អិល, ១៩៦៨ ។

5. Antonyan Yu. M., Borodin S.V. ឧក្រិដ្ឋកម្ម និងភាពមិនប្រក្រតីផ្លូវចិត្ត។ - M. , 1987 ។

6. ការតំរង់ទិសតម្លៃ Anurin VF និងឥទ្ធិពលរបស់ពួកគេលើការបង្កើតតម្រូវការ // សង្គមវិទ្យានៃការអប់រំឧត្តមសិក្សា។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសសេដ្ឋកិច្ចជាតិ៖ ស. វិទ្យាសាស្ត្រ tr - Gorky, 1982 ។

7. Afanasiev V. S. , Gilinsky Ya. I. អាកប្បកិរិយា Deviant និងការគ្រប់គ្រងសង្គមនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃវិបត្តិនៃសង្គមរុស្ស៊ី។ - SPb ។ , 1995 ។

8. Berezin F. B. ការបន្សាំផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស។- L., 1988 ។

9. BobnevaM ។ I. បទដ្ឋានសង្គម និងបទប្បញ្ញត្តិនៃអាកប្បកិរិយា។ - អិម, ១៩៧៨ ។

10. Bratus B.S. ភាពមិនប្រក្រតីនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ - M. , 1988 ។

11. Bratus B.S. ស្តីពីបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈក្នុងវ័យពេញវ័យ // ព្រឹត្តិបត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ។ ស៊ែរ ១៤, ចិត្តវិទ្យា។ - ឆ្នាំ 1980. - លេខ 2 ។

12. Brushlinsky A.V. បញ្ហានៃប្រធានបទនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្រ្ត // ទិនានុប្បវត្តិចិត្តវិទ្យា។ - 1991. - N ° 6 ។

13. Budinaite G. L., Kornilova T.V. តម្លៃផ្ទាល់ខ្លួននិងតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួននៃប្រធានបទ // សំណួរនៃចិត្តវិទ្យា។ - 1993. - T. 14. - លេខ 5 ។

14. Gilinsky Ya. I. Deviantology: សង្គមវិទ្យានៃឧក្រិដ្ឋកម្ម ការញៀនគ្រឿងញៀន ពេស្យាចារ ការធ្វើអត្តឃាត និងគម្លាតផ្សេងទៀត។ - សាំងពេទឺប៊ឺគ ឆ្នាំ ២០០៤។

15. Guldan VV ការលើកទឹកចិត្តនៃអាកប្បកិរិយាព្រហ្មទណ្ឌនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ psychopathic // ការលើកទឹកចិត្តព្រហ្មទណ្ឌ។ - M. , 1986 ។

16. Dikaya L. G., Semikin V. V. , Shchedroe V. I. ការសិក្សាអំពីរចនាប័ទ្មបុគ្គលនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៃរដ្ឋ psychophysiological // ទិនានុប្បវត្តិចិត្តវិទ្យា។ - 1994. -T ។ 15. - លេខ 6 ។

17. Zakalyuk A.P., Korotchenko A.I., Moskalyuk L. I. អាកប្បកិរិយាមុនឧក្រិដ្ឋកម្ម និងយន្តការនៃការប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋដោយបំពានលើការរិះគន់នៃតួអក្សរព្រំដែន // បញ្ហានៃការសិក្សាបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ជនល្មើស។ - M. , 1984 ។

18. ចិត្តដែលមានសុខភាពល្អ A.G. តម្រូវការ ចំណាប់អារម្មណ៍ តម្លៃ។ - M. , 1986 ។

19. Zeigarnik B.V., Bratus B.S. អត្ថបទស្តីពីចិត្តវិទ្យានៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈមិនធម្មតា។ - M. , ឆ្នាំ 1980 ។

20. Zeigarnik B.V., Kholmogoroea A.B., Mazur E. S. et al. ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៃអាកប្បកិរិយាក្នុងសុខភាព និងជំងឺ // ទិនានុប្បវត្តិផ្លូវចិត្ត។ - 1989. - T. 10. - លេខ 2 ។

21. Zmanoeskaya E.V. Deviantology - M. , 2003 ។

22. Kitaee-SmykL ។ A. ចិត្តវិទ្យានៃភាពតានតឹង។ - M. , 1983 ។

23. Kleyberg Yu. A. ចិត្តវិទ្យានៃអាកប្បកិរិយាវង្វេង។ - អិម, ២០០១ ។

24. Konopkin O.A., Morosanoea V. I. លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាប័ទ្មនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងនៃសកម្មភាព // សំណួរនៃចិត្តវិទ្យា។ -១៩៨៩។ - លេខ 5 ។

25. Korolenko Ts. P. ចិត្តវិទ្យារបស់មនុស្សក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ។ - អិល, ១៩៧៨ ។

26. Kudryaetsee VN សង្គម និងជីវសាស្រ្តក្នុងអាកប្បកិរិយាប្រឆាំងសង្គម // ជីវសាស្ត្រ និងសង្គមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស។ - អិម, ១៩៧៧ ។

27. Marishchuk V. L., Eedokimoe V. I. អាកប្បកិរិយា និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងរបស់មនុស្សដែលស្ថិតក្រោមភាពតានតឹង។ - SPb ។ , 2001 ។

28. MendeleevichV. D. បញ្ហាថ្មីនៃចិត្តវិទ្យា និងចិត្តសាស្ត្រនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងក្នុងដំណាក់កាលនៃការផ្លាស់ប្តូរសង្គម // Psychiatry and society: coll. វិទ្យាសាស្ត្រ ធ្វើការឧទ្ទិសដល់ខួបលើកទី 80 នៃ SSC SSP អ៊ឹម។ V. P. ស៊ែប៊ី។ - M. , 2001 ។

29. Nikiforoe G.S. ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងរបស់មនុស្ស។ - អិល, ១៩៨៩ ។

30. Rogozhina O.A. ការកែតម្រូវផ្លូវចិត្តនៃភាពមិនគ្រប់គ្រាន់នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និង typological ចំពោះមនុស្សវ័យជំទង់ដែលធំឡើងដោយគ្មានគ្រួសារ: ឌី។ ... កំប៉ុង។ ចិត្តសាស្ត្រ។ វិទ្យាសាស្ត្រ។ - Stavropol, ឆ្នាំ ២០០៤។

31. ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងការព្យាករណ៍អំពីអាកប្បកិរិយាសង្គមរបស់បុគ្គល / ed ។ V.A. Yadova ។ - អិល, ១៩៧៩ ។

៣២.សុកូឡូអ៊ី. G. ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង និងការគោរពខ្លួនឯងចំពោះភាពមិនប្រក្រតីនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ - M. , 1989 ។

33. Kharitonoe I.V. ការបង្ហាញភាពមិនសមរម្យចំពោះមនុស្សដែលមាននិស្ស័យខុសៗគ្នាក្រោមភាពតានតឹងផ្នែកអារម្មណ៍៖ អ្នកនិពន្ធ។ ឌី ... កំប៉ុង។ ទឹកឃ្មុំ។ វិទ្យាសាស្ត្រ។ - សាំងពេទឺប៊ឺគ ឆ្នាំ ១៩៩៧។

34. Shostakoeich B.V. ការប្រែប្រួលគ្លីនិកនៃជំងឺបុគ្គលិកលក្ខណៈ (ជំងឺផ្លូវចិត្ត) // Alexandrovsky Yu. A. Borderline ជំងឺផ្លូវចិត្ត។ - M. , 2000. - S. 189-216 ។

Ermakova Alina Leonidovna និស្សិតឆ្នាំទី 3 នៃមហាវិទ្យាល័យសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកស៊ើបអង្កេតវិទ្យាស្ថានច្បាប់ Oryol នៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានដាក់ឈ្មោះតាម V.V. Lukyanova, Orel [អ៊ីមែលការពារ]

អ្នកគ្រប់គ្រង: Maltseva Olga Alekseevna, បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្រគរុកោសល្យ, វរសេនីយ៍ឯកនៃប៉ូលីស, អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលពិសេស, វិទ្យាស្ថានច្បាប់ Oryol នៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានដាក់ឈ្មោះតាម V.V. Lukyanova, Orel [អ៊ីមែលការពារ]

អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង និងប្រភេទនៃការបង្ហាញរបស់វាក្នុងចំណោមកម្មាភិបាល និងនិស្សិតនៃស្ថាប័នអប់រំនៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ដែលជាវត្ថុនៃការវិភាគសង្គម-ផ្លូវចិត្ត។

ចំណារពន្យល់។ អត្ថបទនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់បញ្ហាប្រធានបទនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនៅក្នុងបរិយាកាស cadet និងកត្តាដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការកើតឡើងរបស់វា។ អ្នក​និពន្ធ​ក៏​បាន​ណែនាំ​ពី​វិធី​ដោះស្រាយ​និង​ទប់ស្កាត់​អាកប្បកិរិយា​បំផ្លិចបំផ្លាញ​ក្នុង​ចំណោម​មន្ត្រី​ប៉ូលិស​ផង​ដែរ ពាក្យ​គន្លឹះ៖ អាកប្បកិរិយា​មិន​សមរម្យ ស្ថាប័ន​អប់រំ​នៃ​ក្រសួង​កិច្ចការ​ផ្ទៃក្នុង បុគ្គលិក​លក្ខណៈ​សង្គម កត្តា​បំផ្លាញ។

អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងថ្មីៗនេះបានក្លាយជាបញ្ហាបន្ទាន់មួយនៅក្នុងគ្រប់វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ជាពិសេសចិត្តវិទ្យា។ មានវិធីសាស្រ្តជាច្រើនក្នុងការសិក្សាអំពីបញ្ហានៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សំណួរជាច្រើននៅតែបើកចំហរនៅថ្ងៃនេះ។ ដោយមានការវិវឌ្ឍន៍មិនគ្រប់គ្រាន់នៃប្រធានបទ វាហាក់ដូចជាចាំបាច់ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីគំនិតនៃ "អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង" នៅក្នុងវិស័យអនុវត្តច្បាប់។ គម្លាត (គម្លាតឡាតាំង, deviance, defrom + តាមរយៈផ្លូវ) ត្រូវបានយល់ថាជាគម្លាតពីបទដ្ឋានជាក់លាក់ ស្តង់ដារ ច្បាប់ដែលបានកំណត់។ ការសិក្សាផ្នែកមួយចំនួននៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការសិក្សាដែលបានវិភាគត្រូវបានអនុវត្តដោយ A.V. I. Papkin, V. M. Pozdnyakov, A. R. Ratinov, E. G. Samovichev, A. M. Stolyarenko, A. D. Safronov, N. S. Fomin, A. V. Ustyuzhanin, G. S. Chovdyrova et al. យោងតាម ​​​​M.I. Maryin អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងគឺជាសំណុំនៃសកម្មភាពដែលមិនឆ្លើយតបទៅនឹងការរំពឹងទុកឬទម្រង់ដែលបានកំណត់ជាផ្លូវការ។ សង្គមដែលបានផ្តល់ឱ្យ និងដឹកនាំអ្នករំលោភបំពានទៅកាន់ភាពឯកោ ការព្យាបាល ការកែតម្រូវ ឬការដាក់ទណ្ឌកម្ម។ តាមគំនិតរបស់គាត់ ប្រភេទចម្បងនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងគឺឧក្រិដ្ឋកម្ម ការសេពគ្រឿងស្រវឹង ការញៀនគ្រឿងញៀន ការធ្វើអត្តឃាត។ វាជាការលំបាកក្នុងការយល់ស្របជាមួយនឹងការចាត់ថ្នាក់នៃប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ការរំលោភលើវិន័យ និងផ្លូវច្បាប់ មិនមែនជាអំពើឧក្រិដ្ឋកម្មនោះទេ ពោលគឺបទល្មើសទាំងអស់ត្រូវបានដកចេញពីសមាសភាពនៃអាកប្បកិរិយាបែបនេះ មិនមែនជាកម្មសិទ្ធិរបស់ អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង និងជួនកាលជាអាកប្បកិរិយាមុនឧក្រិដ្ឋកម្ម។ ដូច្នេះហើយ តាមគំនិតរបស់យើង គំនិតរបស់គាត់គឺត្រឹមត្រូវជាង ដែលជាញឹកញាប់ប្រភេទនៃឥរិយាបទខុសឆ្គងមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ដែលតម្រូវការជាមុនសម្រាប់អាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានរបស់និយោជិតណាមួយប្រែទៅជាជ្រៅជាងអ្វីដែលយើងរំពឹងទុកដំបូង។ យោងទៅតាមភាពខ្លាំងនៃគម្លាតសង្គម អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងអាចយកទម្រង់នៃ: ការប្រព្រឹត្តខុសខាងសីលធម៌; បទល្មើសវិន័យ; ការធ្វើទារុណកម្មមិនមែនឧក្រិដ្ឋកម្ម។ ការវិភាគព័ត៌មានស្ថិតិផ្អែកលើលទ្ធផល 6 ខែនៃឆ្នាំ 2013 បានបង្ហាញថា ទោះបីជាមានវិធានការណ៍របស់ថ្នាក់ដឹកនាំនៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដើម្បីការពារ និងទប់ស្កាត់ការរំលោភលើវិន័យ និងភាពស្របច្បាប់ក្នុងចំណោមបុគ្គលិកក៏ដោយ ក៏និយោជិតនៅតែបន្តប្រព្រឹត្ត។ ឧក្រិដ្ឋកម្មដែលបណ្តាលឱ្យខូចខាតដែលមិនអាចជួសជុលបានដល់អាជ្ញាធរនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។ ដូច្នេះ មាន​ការ​បំពាន​វិន័យ​ដែល​ទាក់ទង​នឹង​ការ​ប្រើប្រាស់​គ្រឿង​ស្រវឹង។ ការកើនឡើងនេះគឺគួរឱ្យព្រួយបារម្ភ ទោះបីជាមានវិធានការបង្ការយ៉ាងទូលំទូលាយក៏ដោយ។ សូចនាករនៃកម្រិតនៃការបណ្តេញនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃស្ថាប័នអប់រំនៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃសេវាកម្មនៅក្នុងស្ថាប័នដែនដីនៅតែមានកម្រិតខ្ពស់។ យោងតាមស្ថិតិ រាល់សិក្ខាកាមទីប្រាំ ត្រូវបានបណ្តេញចេញ ឬនាំយកមកនូវការទទួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យយ៉ាងតឹងរ៉ឹងជារៀងរាល់ឆ្នាំ រួចហើយនៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការបណ្តុះបណ្តាល។ មូលហេតុចម្បងនៃការបណ្តេញចេញ គឺការបំពានវិន័យធ្ងន់ធ្ងរ បង្ហាញក្នុងការប្រើប្រាស់គ្រឿងស្រវឹង ល្មើសនឹងច្បាប់ចរាចរណ៍ផ្លូវគោក ការចាកចេញពីទីតាំងវិទ្យាស្ថាន ដោយគ្មានការអនុញ្ញាត ដែលនាំឱ្យកើតមាននូវផលវិបាកអវិជ្ជមានទាំងអស់។ ការកែលម្អបុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង គឺជាកិច្ចការអាទិភាពមួយក្នុងចំណោមការងារអាទិភាពដែលបច្ចុប្បន្នកំពុងប្រឈមមុខនឹងការិយាល័យកណ្តាល និងក្រសួង និងនាយកដ្ឋានពាក់ព័ន្ធនៃកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃអង្គភាពដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធ។ តួនាទីពិសេសក្នុងចំណោមប្រព័ន្ធរងសង្គមទាំងអស់ត្រូវបានកាន់កាប់ដោយគ្រួសារភាគច្រើនបំផុត។ ស្ថាប័នសំខាន់នៃសង្គមភាវូបនីយកម្មបឋមរបស់បុគ្គល។ គ្រួសារសម័យទំនើបជាប្រព័ន្ធបើកចំហត្រូវបានប៉ះពាល់ទៅនឹងឥទ្ធិពលខាងក្រៅជាច្រើនដែលអាចមានឥទ្ធិពលទាំងវិជ្ជមាននិងអវិជ្ជមាន។ ដើម្បីបង្កើតលក្ខណៈនៃឥទ្ធិពលនៃគ្រួសារ (វិជ្ជមានឬអវិជ្ជមាន) លើបុគ្គលដែលទាក់ទងនឹងការបង្កើតអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមាននិងប្រភេទនៃគម្លាតផ្សេងៗត្រូវបានកំណត់វាចាំបាច់: 1) ដើម្បីកំណត់ទីតាំង បុគ្គលនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃការទំនាក់ទំនងក្នុងគ្រួសារ និងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះមុខតំណែងដែលគាត់កាន់កាប់។ 2) វិភាគការចូលរួមរបស់គាត់នៅក្នុងជម្លោះរវាងបុគ្គលជាមួយសមាជិកគ្រួសារណាមួយ ភាពស៊ីជម្រៅ និងការជាប់លាប់នៃជម្លោះទាំងនេះ និងផលវិបាករបស់ពួកគេចំពោះបុគ្គល។ 3) កំណត់ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍គ្រួសារនិងវត្តមាននៃគ្រាបំផ្លិចបំផ្លាញនៅក្នុងគ្រួសារដែលបំផ្លាញប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងគ្រួសារ; 4) ស្វែងយល់ពីអាកប្បកិរិយាទំនាក់ទំនងរបស់សមាជិកគ្រួសារ ភាពជាកម្មសិទ្ធិរបស់គ្រួសារចំពោះប្រភេទសង្គម-ចិត្តសាស្ត្រមួយចំនួន ហើយគិតគូរពីការបង្កើតថ្មីដែលបានកើតឡើងក្នុងគ្រួសារនាពេលថ្មីៗនេះ និងតួនាទីដែលអាចកើតមានរបស់ពួកគេក្នុងការកើតឡើងនៃស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់។ គ្រួសារដែលសមាជិកដឹកនាំរបៀបរស់នៅសង្គមត្រូវបានគេហៅថាគ្រួសារ "បញ្ហា" ។ ហានិភ័យនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងគឺខ្ពស់ ជាដំបូងសម្រាប់មនុស្សទាំងនេះខ្លួនឯងដែលបង្កើត "បញ្ហា" ឥតឈប់ឈរសម្រាប់គ្រួសារ ប៉ុន្តែវាក៏មានសម្រាប់សមាជិកគ្រួសារផ្សេងទៀតដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់ជាច្រើនផងដែរ។ ការសេពគ្រឿងស្រវឹង ការញៀនគ្រឿងញៀន អាកប្បកិរិយាដ៏វិសេសក្នុងការបំពេញកាតព្វកិច្ចរបស់ខ្លួនទាក់ទងនឹងគ្រួសារ ការជម្រុញអាត្មានិយមក្នុងការជ្រើសរើសអាកប្បកិរិយា ជំងឺផ្លូវចិត្តរ៉ាំរ៉ៃ ទំនោរទៅរកការលេងល្បែងស៊ីសង និងស្ថានភាពប្រថុយប្រថាន គឺជាកត្តាដែលមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យបុគ្គលដែលបំពានគ្រឿងស្រវឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែចំពោះ វិសាលភាពធំមានផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន និងលើសមាជិកគ្រួសារផ្សេងទៀត បង្កើតលក្ខខណ្ឌលំបាកសម្រាប់អត្ថិភាពរបស់ពួកគេ និងការអនុវត្តផែនការជីវិត។ យោងទៅតាម I. F. Dementieva ក្រុមគ្រួសារនៃការតំរង់ទិសសង្គម (គ្រឿងស្រវឹង អ្នកញៀនថ្នាំ ឧក្រិដ្ឋជន) គួរតែត្រូវបានទទួលរងសម្ពាធខាងសីលធម៌តាមរយៈមតិសាធារណៈដែលដឹកនាំដោយអវិជ្ជមាន ក៏ដូចជាតាមរយៈការបញ្ចុះបញ្ចូលដោយបង្ខំតាមរយៈស្ថាប័នច្បាប់នៃសង្គម។ គ្រួសារដែលមានបញ្ហាសង្គម ផ្ទុយទៅវិញ ត្រូវការការគាំទ្រ និងជំនួយពីរដ្ឋ។ ធនធាននៃបរិយាកាសសង្គមរួមមានទំនាក់ទំនងក្រៅគ្រួសារជាមួយសាច់ញាតិ អ្នកជិតខាង មិត្តរួមការងារ។ល។ ដែលអាចបង្កើតបរិយាកាសផ្លូវចិត្តនៃកម្មសិទ្ធិ និងការគាំទ្រដល់គ្រួសារ (ឬសមាជិកម្នាក់ៗរបស់វា) ប្រព័ន្ធការងារបង្ការគឺ សំណុំនៃការអនុវត្តសង្គមដែលរួមចំណែកដល់ការពង្រីកធនធានសម្របខ្លួនរបស់គ្រួសារ ការស្ដារឡើងវិញនូវកម្លាំងរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់សមាជិកគ្រួសារ ក៏ដូចជាការរក្សា និងស្ថិរភាពនៃគ្រួសារជាក្រុមសង្គមពិសេសមួយ។ ភារកិច្ចសំខាន់នៃការការពារសង្គមគឺការកំណត់អត្តសញ្ញាណទាន់ពេលវេលានៃគ្រួសារដែលមានបញ្ហា ដែលសមាជិករបស់ពួកគេងាយនឹងមានការបង្វែរទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា។ នៅក្នុងទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តគរុកោសល្យដែលបានវិភាគស្ទើរតែទាំងអស់ សំខាន់បំផុតមួយគឺបញ្ហានៃការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍន៍គ្រប់គ្រាន់។ ការលើកទឹកចិត្តសិស្ស ដំណោះស្រាយដែលជាលក្ខខណ្ឌសំខាន់សម្រាប់ប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀន។ ពួកគេកំណត់លក្ខខណ្ឌគរុកោសល្យ និងផ្លូវចិត្តមួយចំនួនដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា ជាលក្ខណៈស្ថេរភាពនៃសកម្មភាពសិក្សា និងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស។ ច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីសេវាកម្មនៅក្នុងស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង" ចែងថាការចុះឈ្មោះនៅក្នុងអង្គការអប់រំនៃឧត្តមសិក្សានៃស្ថាប័នប្រតិបត្តិរបស់សហព័ន្ធក្នុងវិស័យកិច្ចការផ្ទៃក្នុង សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលពេញម៉ោងជាកម្មាភិបាល សិស្សគឺជាការចូលរៀននៅក្នុងសេវាកម្មនៅក្នុង ស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ទម្រង់ផ្សេងៗគ្នានៃការបង្ហាញខុសពីការពិតគឺផ្អែកលើការខ្សោះជីវជាតិនៃផ្នែកសង្គម-ប្រជាសាស្រ្ត សង្គម-ផ្លូវចិត្ត សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងវប្បធម៌សង្គមនៃសក្តានុពលរបស់មនុស្ស។ ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណពីរក្រុមនៃកត្តាក្នុងចំណោមកត្តាចម្បងក្នុងការផលិតអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនៅក្នុងសង្គមរុស្ស៊ីសម័យទំនើប: 1) សង្គម - ចិត្តសាស្រ្តនិង 2) សង្គម - គរុកោសល្យ។ កត្តាសង្គម-ចិត្តសាស្ត្រគឺទាក់ទងជាចម្បងទៅនឹងសុខុមាលភាពផ្ទៃក្នុងរបស់មនុស្ស ដែលត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច នយោបាយ ច្បាប់ និងស្មារតី និងសីលធម៌នៅក្នុងសង្គម។ កត្តាគរុកោសល្យសង្គមត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការចិញ្ចឹមបីបាច់និងការអប់រំរបស់បុគ្គលក្នុងដំណើរការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មរបស់ខ្លួន។ការគូសបញ្ជាក់កត្តាសេដ្ឋកិច្ចក្នុងការបង្កើតការបង្ហាញខុសពីការពិតនៅក្នុងសង្គមរបស់យើង អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមក្នុងស្រុកឈានមុខគេ T. I. Zaslavskaya ដូច្នេះបានកំណត់លទ្ធផលចម្បងនៃកំណែទម្រង់រុស្ស៊ី។ ៖ ផលប្រយោជន៍អាត្មានិយមរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលអាជីវកម្មខ្នាតតូច និងមធ្យមបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងផ្លូវច្បាប់ ហើយមិនបានទទួលការអភិវឌ្ឍន៍ដែលរំពឹងទុកនោះទេ។ ដូច្នោះហើយម្ចាស់ប្រភេទថ្មីដែលចាប់អារម្មណ៍លើការអភិវឌ្ឍន៍ផលិតកម្មប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពមិនបានប្រកាសខ្លួនឯងទេ។ កម្មករដ៏ធំបានប្រែក្លាយកាន់តែឃ្លាតឆ្ងាយពីទ្រព្យសម្បត្តិដែលពួកគេបានបង្កើត និងផ្តាច់សិទ្ធិជាងនៅសម័យសូវៀត... ភាពផ្ទុយគ្នាខាងសេដ្ឋកិច្ចធ្ងន់ធ្ងរដែលនាំទៅដល់ការបែកបាក់វប្បធម៌កាន់តែស៊ីជម្រៅមានរវាងរាជធានី និងខេត្ត ក្រុង និងភូមិ តំបន់នៃកំណើនសេដ្ឋកិច្ច និងកង្វះខាតសេដ្ឋកិច្ច។ ភាពខុសគ្នា និងការបែងចែកយ៉ាងស្រួចស្រាវនៃចំនួនប្រជាជនដែលមានប្រាក់ចំណូលបាននាំឱ្យមានការបែងចែកសង្គមយ៉ាងសំខាន់នៃសង្គម។ ការធ្លាក់ចុះនៃកម្រិតជីវភាពរស់នៅ និងបន្ទាត់រាងប៉ូលនៃរចនាសម្ព័ន្ធសង្គម បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការកើនឡើងនៃភាពតានតឹងក្នុងសង្គម ការថយចុះនៃចំនួនប្រជាជន ការរីករាលដាលនៃគម្លាតសង្គម (ការញៀនគ្រឿងញៀន ការសេពគ្រឿងស្រវឹង ពេស្យាចារ ឧក្រិដ្ឋកម្ម)។ ស្ថានភាពនេះមិនបានឆ្លងកាត់បុគ្គលិកនៃវិស័យសាធារណៈ ដែលរួមមានសេវានៅក្នុងភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់។ នៅក្នុងសកម្មភាពផ្លូវការ "ប្រព័ន្ធដំបង" នៅតែបន្តកើតមានដែលបង្កឱ្យមានការជម្រុញពុករលួយសម្រាប់អាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលិក។ ការរំលោភបំពានលើមុខតំណែងផ្លូវការនៅតែបន្តកើតមានដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាដែលមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។ មាន​ករណី​ពិសា​គ្រឿង​ស្រវឹង​ជា​ញឹក​ញាប់​ក្នុង​ម៉ោង​ធ្វើ​ការ បង្ក​ឱ្យ​មាន​សកម្មភាព​មិន​គ្រប់​គ្រាន់ នាំ​ឱ្យ​មាន​គ្រោះថ្នាក់​ចរាចរណ៍ បទល្មើស​រដ្ឋបាល និង​បទល្មើស​ព្រហ្មទណ្ឌ ។ កត្តានយោបាយ និងផ្លូវច្បាប់ក្នុងការបង្កើតទម្រង់ផ្សេងៗគ្នានៃគម្លាតត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងភាពមិនល្អឥតខ្ចោះ និងការមិនអនុវត្តច្បាប់បច្ចុប្បន្ន និងកង្វះប្រព័ន្ធអភិវឌ្ឍន៍នៃច្បាប់ និងការការពារសង្គម ដែលជាកម្រិតទាបនៃវប្បធម៌ច្បាប់ និងនយោបាយ។ ជាលទ្ធផល មានភាពផ្ទុយគ្នាយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងររវាងសិទ្ធិផ្លូវការ និងសិទ្ធិពិតរបស់បុគ្គល។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរស្ទើរតែពាក់កណ្តាល (43%) នៃមន្រ្តីប៉ូលីសបម្រើនៅក្នុងអង្គភាពជាក់ស្តែងក្នុងលក្ខខណ្ឌដែលមិនបំពេញតាមស្តង់ដារអនាម័យ។ លើសពីនេះ យោងតាមក្រសួងការងារ និងអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ប្រទេសរុស្ស៊ីកាន់កាប់កន្លែងមួយក្នុងចំណោមកន្លែងដំបូងនៅលើពិភពលោកទាក់ទងនឹងការរងរបួសការងារធ្ងន់ធ្ងរ ហើយសេវាកម្មនៅក្នុងវិស័យយោធា និងប្រព័ន្ធអនុវត្តច្បាប់គឺកាន់តែមានហានិភ័យ និង ទាក់ទងនឹងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ។ មិនមានសារៈសំខាន់តិចតួចទេគឺអាជ្ញាធរទាបនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុងក្នុងចំណោមប្រជាជន។ ដូច្នេះ លទ្ធផលនៃការសិក្សាសង្គមវិទ្យាដែលធ្វើឡើងនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងៗគ្នាបង្ហាញថា ពលរដ្ឋរុស្ស៊ីមិនបានវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការអំពាវនាវរបស់ពួកគេចំពោះស្ថាប័នច្បាប់ជាវិជ្ជមានទេ៖ មិនមានខ្សែអាត់ក្រហមការិយាធិបតេយ្យទេ  ២២.៥% នៃបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍បានជោគជ័យ  ១៧.១% បញ្ហា ជាទូទៅត្រូវបានដោះស្រាយ ប៉ុន្តែមិនមែនតាមរបៀបដែលយើងចង់បានទេ  10.9% បញ្ហាមិនអាចដោះស្រាយបានដោយសារតែភាពមិនល្អឥតខ្ចោះនៃច្បាប់  8.8% បញ្ហាមិនអាចដោះស្រាយបានដោយសារការិយាធិបតេយ្យការិយាធិបតេយ្យ;  5.4% បញ្ហា មិនអាចដោះស្រាយបានដោយសារហេតុផលគោលបំណង 7.7% បញ្ហាមិនអាចដោះស្រាយបានដោយសារតែអសមត្ថភាពនៃភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ និងច្បាប់ដែលពួកគេស្នើសុំជំនួយ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ អ្នកឆ្លើយសំណួរជួបប្រទះការលំបាកនៅក្នុងតុលាការស្រុក (12.4% ប៉ូលីស (១៣,៤%) និងការិយាល័យសារការី (៤,៦%)។ ការអនុលោមតាមផ្នែកឬការមិនអនុលោមតាមច្បាប់នៅក្នុងច្បាប់មានន័យថាអសមត្ថភាពនៃច្បាប់ឬវត្តមាននៃចន្លោះប្រហោងសម្រាប់ការប៉ាន់ស្មានការសិក្សានៅពេលដាក់ពាក្យទៅភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់និងតុលាការ។ ចម្លើយរបស់ប្រជាជនចំពោះសំណួរ "តើពលរដ្ឋនៃប្រទេសរុស្ស៊ីមានឱកាសពិតប្រាកដដើម្បីការពារសិទ្ធិនិងសេរីភាពរបស់ពួកគេក្នុងករណីមានការរំលោភបំពានរបស់ពួកគេទេ?" ត្រូវបានចែកចាយដូចខាងក្រោម: បាទ 0% ទាំងស្រុងបាទ មួយផ្នែក 44% នៃអ្នកឆ្លើយសំណួរ។ ស្ទើរតែគ្មាន 54% បានរកឃើញថាវាពិបាកក្នុងការឆ្លើយ 2% នៃអ្នកឆ្លើយតប។ នៅក្នុងការសិក្សារបស់ F. E. Sherega (2001) នៅពេលដែលត្រូវបានសួរថាតើប្រទេសរុស្ស៊ីអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជារដ្ឋស្របច្បាប់ដែរឬទេ ប្រជាជនរុស្ស៊ីភាគច្រើនបានឆ្លើយថា ទេ ជាង 80% នៃពលរដ្ឋទទួលស្គាល់ភាពអន់ថយនៃទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់នៅក្នុងប្រទេស។ ការសង្ស័យអំពីតួនាទីនិយតកម្មខ្ពស់នៃច្បាប់នៅក្នុងជីវិតនៃសង្គមរុស្ស៊ីត្រូវបានបង្ហាញដោយមនុស្សគ្រប់ជំនាន់ អ្នកតំណាងនៃក្រុមសង្គមទាំងអស់ដោយមិនគិតពីកម្រិតនៃការអប់រំនោះទេ។នៅក្នុងការសិក្សារបស់សង្គមវិទូ V. I. Chuprov និង Yu. ការការពារដោយបទដ្ឋាននៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់រុស្ស៊ី។ , ច្បាប់ដែលមានស្រាប់។ អារម្មណ៍នៃភាពគ្មានអំណាច និងអសន្តិសុខ បង្កើតឱ្យមនុស្សមានស្ថានភាពនៃភាពមិនច្បាស់លាស់ និងការថប់បារម្ភ។ អាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ រួមជាមួយនឹងការមិនទុកចិត្តជាទូទៅលើអាជ្ញាធររដ្ឋ និងការឃ្លាតឆ្ងាយពីច្បាប់ បណ្តាលឱ្យមានគំរូអាកប្បកិរិយាដែលមិនចង់បានសម្រាប់ទាំងសង្គម និងរដ្ឋ។ ភាពមិនល្អឥតខ្ចោះនៃយន្តការផ្លូវច្បាប់ អំពើពុករលួយរបស់ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយលម្អៀងនយោបាយ ពិតជាបង្អត់ពលរដ្ឋនូវឱកាសពិតប្រាកដដើម្បីការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។ យើងក៏គួរកត់សម្គាល់ផងដែរអំពីសកម្មភាពពង្រីកនៃអង្គការបំផ្លិចបំផ្លាញផ្សេងៗ រួមទាំងនិកាយសាសនា ដែលជារឿយៗត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ ការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងគឺការពិតដែលថាភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ត្រូវបរាជ័យជាបន្តបន្ទាប់នៅពេលដែលប្រឈមមុខនឹងលក្ខណៈព្រហ្មទណ្ឌនៃឧទាហរណ៍ និកាយសាតាំង។ នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី មិនមានច្បាប់តែមួយហាមប្រាមពីអត្ថិភាពនៃអង្គការបំផ្លិចបំផ្លាញនោះទេ ចាប់តាំងពីក្រោយមកត្រូវបានក្លែងបន្លំយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ជាសមាគមសាសនាដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយច្បាប់។ សព្វថ្ងៃនេះមិនមានវិធីសាស្រ្តណាដែលតុលាការអាចកំណត់លក្ខណៈនៃឧក្រិដ្ឋកម្មដូចជា "ពិធីសាសនា" នោះទេ។ សេចក្តីសន្និដ្ឋានគឺថាការផ្តាច់ខ្លួនរបស់មនុស្សពីសិទ្ធិក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញភាពមិនល្អឥតខ្ចោះនៃប្រព័ន្ធច្បាប់ការជ្រៀតចូលនៃអស្ថិរភាពនយោបាយទៅក្នុងគ្រប់វិស័យនៃសង្គម។ ជីវិតជៀសមិនរួចនាំទៅដល់ការរួមតូចនៃមូលដ្ឋានសង្គមនៃកំណែទម្រង់របស់រុស្ស៊ីដែលកំពុងបន្ត ប៉ុន្តែក៏មានការកើនឡើងនូវកម្រិតនៃភាពមិនច្បាស់លាស់ក្នុងសង្គម ការពឹងផ្អែកទាំងលើឥទ្ធិពលនៃករណី ការកើតឡើងនៃទម្រង់ផ្សេងៗនៃការបង្ហាញខុស និងការវាយប្រហារឧក្រិដ្ឋកម្ម។ កត្តា​មួយ​ទៀត​ដែល​សំខាន់​ខ្លាំង​ក្នុង​ការ​បង្កើត​អាកប្បកិរិយា​ប្រឆាំង​សង្គម​គឺ​កត្តា​ខាង​វិញ្ញាណ​និង​សីលធម៌។ គំរូសីលធម៌ និងសោភ័ណភាពនៃអាកប្បកិរិយាបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងសង្គមកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន ស្ថានភាពប្រជាសាស្រ្តបានផ្លាស់ប្តូរក្នុងទិសដៅអវិជ្ជមាន ចំនួននៃការលែងលះបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង ហើយកុមារត្រូវបានបញ្ជូនទៅសាលាបន្តបន្ទាប់ទៀត។ លើសពីនេះ ស្ថានការណ៍កាន់តែអាក្រក់ទៅៗ ជាមួយនឹងការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃឧក្រិដ្ឋកម្ម ការសេពគ្រឿងស្រវឹង ការញៀនគ្រឿងញៀន និងការរីករាលដាលនៃអ្នកផ្ទុកមេរោគអេដស៍។ មនុស្សបានឈប់រីករាយនឹងជីវិតមានអារម្មណ៍ពេញលេញរបស់វាមានការត្រួតត្រានៃតម្លៃនៃ subcultures ជាងការយល់ដឹងប្រពៃណីនៃភាពស្រស់ស្អាតនិងសីលធម៌។ ដូចដែលអ្នកស្រាវជ្រាវក្នុងស្រុកកត់សម្គាល់ អារម្មណ៍ទុទិដ្ឋិនិយមគឺរីករាលដាលក្នុងចំណោមមហាជន ដែលបង្ហាញខ្លួនឯងខុសពីក្រុមផ្សេងៗគ្នា។ សង្គមវិទូជនជាតិរុស្សីដ៏ល្បីល្បាញ Zh.T. Toshchenko ដោយកត់សម្គាល់ពីភាពផ្ទុយគ្នានៃមនសិការសង្គម (និងអាកប្បកិរិយា) សន្និដ្ឋានថានៅពេលនេះ "មានការខ្វះខាតនៃតម្រូវការសីលធម៌ដែលត្រូវបានជំនួសដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃសនិទានភាព។ ” អ្នកសង្គមវិទ្យាកត់សម្គាល់យ៉ាងត្រឹមត្រូវថា ការមិនអើពើនឹងទិដ្ឋភាពសីលធម៌នៃស្ថានភាពសង្គមណាមួយ គឺអាចបំផ្លាញ "រាងកាយរស់នៅរបស់អង្គការសង្គមណាមួយ និងសង្គមទាំងមូល" ។ នៅក្នុងគំនិតរបស់យើង ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ក៏មានគ្រោះថ្នាក់ផងដែរ ដែលវានាំទៅដល់ការពិតដែលថាផ្នែកសំខាន់នៃយុវជន នៅពេលជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈ ត្រូវបានដឹកនាំដោយហេតុផលដូចជា៖ ឱកាសចូល និងពន្យារពេលយោធា។ សេវាកម្ម (សម្រាប់យុវជន) ស្វែងរកការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និងទទួលបានប្រាក់ឈ្នួលល្អ ទទួលបានឋានៈសង្គមជាក់លាក់។ ការសិក្សាដោយផ្អែកលើ "ផែនទីនៃការសិក្សាបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កម្មាភិបាល និងបរិយាកាសសង្គមរបស់គាត់" របស់អ្នកនិពន្ធ បានបង្ហាញថា ភាគច្រើនមិនបានកំណត់ផែនការជីវិត និងចេតនាវិជ្ជាជីវៈច្បាស់លាស់នោះទេ។ មានតែ 18% នៃអ្នកឆ្លើយសំណួរដែលបានសម្រេចចិត្តលើជម្រើសនៃវិជ្ជាជីវៈ និងគោលដៅជីវិតរបស់ពួកគេ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កម្រិតនៃសកម្មភាពក្នុងការអនុវត្តរបស់ពួកគេនៅតែមានកម្រិតទាប។ 44% នៃអ្នកឆ្លើយសំណួរបានកំណត់ផែនការរបស់ពួកគេសម្រាប់អនាគតថាមិនច្បាស់លាស់ 25.5% មិនមានផែនការជីវិតទាល់តែសោះ 8.5% នៃក្មេងជំទង់ត្រូវបានតម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកបទដ្ឋានសង្គមនៃអាកប្បកិរិយា និងតម្លៃ។ ដោយពិចារណាលើកត្តាគរុកោសល្យសង្គមដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងក្នុងចំណោមមនុស្សជំនាន់ក្រោយ ចាំបាច់ត្រូវកត់សម្គាល់ពីតួនាទីនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងការអប់រំក្នុងដំណើរការនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ តួនាទីដ៏ធំដែលគ្រួសារដើរតួក្នុងដំណើរការបង្កើតប្រព័ន្ធនៃគំនិតខាងវិញ្ញាណ និងសីលធម៌របស់មនុស្សត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរ។ ដូចដែល E.G. Zamolotskikh កត់សម្គាល់ បញ្ហាទូទៅបំផុតទាក់ទងនឹងគ្រួសារ (ក៏ដូចជាសាលារៀន) គឺ: ក) ការព្រងើយកន្តើយរបស់ឪពុកម្តាយចំពោះការអប់រំរបស់កូនរបស់ពួកគេ និងការមិនចង់ចូលរួមក្នុងកិច្ចការសាលា។ ខ) ការយកចិត្តទុកដាក់ហួសហេតុរបស់ឪពុកម្តាយជាមួយនឹងកង្វល់ខាងសម្ភារៈ ដែលនាំទៅដល់ការកាត់បន្ថយពេលវេលា និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការអប់រំរបស់កុមារ។ គ) កម្រិតនៃការជឿទុកចិត្តទាប និងសូម្បីតែអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះការអប់រំនៅសាលា។ ឃ) កម្រិតអប់រំទាបរបស់ឪពុកម្តាយ ការថយចុះនៃតម្រូវការវប្បធម៌ (ជាពិសេសការអប់រំ) សម្រាប់ពួកគេ និងកុមារ។ យោងតាមអ្នកស្រាវជ្រាវ ជាង 50% នៃក្មេងជំទង់ដែលមានអាយុ 1315 ស្ទើរតែចាកចេញពីគ្រួសារទាំងស្រុង បាត់បង់ទំនុកចិត្តលើឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ និងបង្ហាញ។ អាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះតម្រូវការណាមួយរបស់អ្នកចាស់ទុំ។ អវត្ដមាននៃប្រពៃណីវិជ្ជមាននៅក្នុងគ្រួសារ (ឧទាហរណ៍ ការគោរព និងស្នេហាសម្រាប់ការងារ ថ្ងៃឈប់សម្រាកគ្រួសារ។ " subcultures ដែលជារឿយៗនាំទៅរកទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។ ដូច្នេះ រាល់លក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធ និងថាមវន្តខាងលើនៃប្រព័ន្ធតម្លៃនៅក្នុងបុគ្គលសង្គមដែលបានប្រព្រឹត្តបទល្មើស បង្ហាញពីភាពខ្វះខាតនៃយន្តការនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងការថយចុះសមត្ថភាពសម្របខ្លួនរបស់បុគ្គលទាំងនេះ។ ការលាតត្រដាងអំពីភាពទៀងទាត់នៃឥទ្ធិពលនៃការតំរង់ទិសតម្លៃលើការបង្កើតការលើកទឹកចិត្តផ្ទៃក្នុង រួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់ការកំណត់យន្តការនៃការកំណត់សង្គមនៃអាកប្បកិរិយា។ ការរំពឹងទុកនៃការបង្ហាញបែបនេះគឺដើម្បីស្វែងរកសូចនាករគុណភាព និងបរិមាណនៃភាពជាប់ទាក់ទងគ្នានៃខ្លឹមសារតម្លៃនៃស្មារតី និងការលើកទឹកចិត្តនៃអាកប្បកិរិយា ដែលអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីទស្សន៍ទាយការផ្លាស់ប្តូរដែលអាចកើតមានរបស់វាទៅជាការពិតប្រឆាំងនឹងសង្គមពិតប្រាកដ។

តំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភព 1. អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង [ធនធានអេឡិចត្រូនិក] ។ URL៖ http://www.itmed.ru/library/d/deviantnoe.htm (ចូលប្រើថ្ងៃទី 03/10/2017)។ កត្តា និងលក្ខខណ្ឌកំណត់ការលេចឡើងនៃទម្រង់ផ្សេងៗនៃអាកប្បកិរិយាមិនល្អក្នុងចំណោមបុគ្គលិកនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុង // ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។ ក្រាសណូដា។ 2013. លេខ 10 ។ P. 24.3. Dementieva IF សង្គមនិយមរបស់កុមារក្នុងគ្រួសារ៖ ទ្រឹស្តី កត្តា គំរូ។ M.: Genesis, 2004. S. 129130.4. Federal Law ចុះថ្ងៃទី 30 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2011 លេខ 342FZ "On Service in the Internal Affairs Bodies of the Russia" (ដូចដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មនៅថ្ងៃទី 3 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2016) / / "ConsultantPlus": [ ធនធានអេឡិចត្រូនិក] http://www. consultant.ru5.Zaslavskaya TI ការផ្លាស់ប្តូរសង្គមនៃសង្គមរុស្ស៊ី៖ គំនិតរចនាសម្ព័ន្ធសកម្មភាព។ បោះពុម្ពលើកទី 2, ប។ និងបន្ថែម M.: Delo, 2003. S. 173174.6. Bogdanov I. Ya., Kalinin A. P., Rodionov Yu. N. សន្តិសុខសេដ្ឋកិច្ចនៃប្រទេសរុស្ស៊ី៖ តួលេខ និងការពិត។ M., 1999. S. 10.7. Sheregi F. សង្គមវិទ្យានៃច្បាប់៖ ការស្រាវជ្រាវដែលបានអនុវត្ត។ St. Petersburg: Aleteyya, 2002. P. 119.8. Chuprov V. I., Zubok Yu. A., Wilmas K. Youth in a risk society / Int. ស្រាវជ្រាវ ទី 2 ed ។ M.: Nauka, 2003. S. 58.9. Kozyreva P. M., Gerasimova S. B., Kiseleva I. P., Nizimova A. E. ថាមវន្តនៃសុខុមាលភាពសង្គមរបស់ជនជាតិរុស្ស៊ី // រុស្ស៊ី៖ សង្គមផ្លាស់ប្តូរ / ed ។ V.A. Yadova ។ M.: KANONpressTs, 2001. S. 252.10. Toshchenko Zh. T. បុរស Paradoxical ។ M.: Gardariki, 2001. P. 241.11. Zamolotskikh EG ក្រុមគ្រួសារដែលជាកត្តាមួយក្នុងការបង្កើតវប្បធម៌នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងបុគ្គលក្នុងវ័យជំទង់ // ចំណេះដឹងមនុស្សធម៌សង្គម។ 2005. លេខ 5. S. 182 ។

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃការសិក្សានេះគឺដោយសារតែសារៈសំខាន់សង្គមខ្ពស់នៃបញ្ហានៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង សារៈសំខាន់របស់វាសម្រាប់សកម្មភាពរបស់ភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ ការបែងចែកអន្តរការី និងការបែកបាក់នៃវិធីសាស្រ្តក្នុងការសិក្សាអំពីគម្លាតសង្គម ភាពមិនគ្រប់គ្រាន់នៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃ ទ្រឹស្តីនៃភាពខុសគ្នានៃស្ថានភាពសង្គម ក៏ដូចជាកិច្ចការដែលត្រូវប្រឈមមុខនឹងចិត្តវិទ្យាផ្នែកច្បាប់។

តំណភ្ជាប់រវាងការជឿទុកចិត្ត និងភាពស្របច្បាប់៖ ទ្រឹស្តីនៃយុត្តិធ៌មនីតិវិធី

ការជឿទុកចិត្ត និងភាពស្របច្បាប់គឺចាំបាច់ដើម្បីរក្សាមុខងាររបស់ប៉ូលីស។ ទំនុកចិត្តកើតឡើងក្នុងការជ្រើសរើសហៅទូរស័ព្ទទៅប៉ូលីសក្នុងស្ថានភាពមួយ តាមរបៀបដែលពួកគេអាន និងយល់ពីសកម្មភាពរបស់ប៉ូលីស និងផលវិបាកដែលពួកគេទទួលបានពីពួកគេ។ ភាពស្របច្បាប់ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់របស់ប៉ូលីសក៏អាចជះឥទ្ធិពលដល់ឆន្ទៈរបស់ប្រជាជនក្នុងការគោរពតាម ឬម្តងទៀតជម្រើសរបស់ប៉ូលីសជាស្ថាប័នដែលមានសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហាដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ដូច្នេះ បុគ្គល​មិន​មាន​ទំនោរ​ក្នុង​ការ​ប្រព្រឹត្ត​ទៅ​តាម​ការ​ទុក​ចិត្ត​ដែល​ពួកគេ​ដាក់​នៅ​ក្នុង​ប៉ូលិស និង​បង្កើត​ឡើងវិញ​នូវ​ភាព​ស្រប​ច្បាប់​របស់​ខ្លួន។

ការវិភាគនៃស្ថិតិផ្នែកវិន័យរបស់នាយកដ្ឋានបង្ហាញថាក្នុងឆ្នាំ 2007 ធៀបនឹងឆ្នាំ 2006 ចំនួនបុគ្គលិកដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការបំពានច្បាប់បានកើនឡើង 9.0% ក៏ដូចជា 1.8% សម្រាប់ការបំពានវិន័យ។ ការព្រួយបារម្ភជាពិសេសគឺការកើនឡើងនៃអ្នកដែលត្រូវបាននាំយកទៅកាត់ទោសសម្រាប់ការប្រព្រឹត្តឧក្រិដ្ឋកម្មនៅក្នុងផ្នែកសម្រាប់ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងឧក្រិដ្ឋកម្មសេដ្ឋកិច្ច (ដោយ 33.3%) ។

ពួកគេចូលរួមក្នុងសកម្មភាពគ្រប់គ្រងសង្គម ដែលភ្ជាប់គម្លាតរវាងការរៀបចំផ្លូវការ និងក្រៅផ្លូវការ។ ការចូលរួមគ្រប់គ្រងសង្គមមានន័យថាទទួលស្គាល់យ៉ាងច្បាស់ថាប៉ូលីសមានសិទ្ធិធ្វើអន្តរាគមន៍ក្នុងស្ថានភាពមួយចំនួន។ ភាព​ស្រប​ច្បាប់​របស់​ប៉ូលិស​មាន​ទំនាក់​ទំនង​យ៉ាង​ជ្រៅ​ទៅ​នឹង​ការ​ផលិត​សណ្តាប់​ធ្នាប់​សង្គម។

ដូចដែលបានបញ្ជាក់រួចមកហើយ ការជឿទុកចិត្ត និងភាពស្របច្បាប់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគំនិត និងជាក់ស្តែង។ ការជឿទុកចិត្តអាចជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាពស្របច្បាប់ ហើយការមិនទុកចិត្តអាចបំផ្លាញភាពស្របច្បាប់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ការរួមបញ្ចូលបុគ្គលទៅក្នុងទំនាក់ទំនងអំណាចស្របច្បាប់អាចផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវរឿងរ៉ាវតម្លៃដែលបង្កើតការជឿទុកចិត្ត។ ក្នុងន័យនេះ ទ្រឹស្តីនៃយុត្តិធ៌មនីតិវិធីដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ Tyler និងសហការីរបស់គាត់នៅសហរដ្ឋអាមេរិកបានជះឥទ្ធិពលជាមូលដ្ឋានដល់ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវជនជាតិអង់គ្លេស។

គោលបំណងនៃការសិក្សានេះគឺដើម្បីស្វែងរកមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការទប់ស្កាត់នូវទម្រង់ខុសនៃអាកប្បកិរិយារបស់មន្រ្តីប៉ូលីស។

កម្មវត្ថុនៃការសិក្សានេះគឺបុគ្គលិកនៃអង្គភាពនៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងខាងជើងខាងលិចក្នុងការដឹកជញ្ជូន។ ការសិក្សានេះមានបុគ្គលិកចំនួន ៣១នាក់។ ក្នុងចំណោមនោះ "ក្រុមហានិភ័យ" ត្រូវបានគេកំណត់អត្តសញ្ញាណ ដែលងាយនឹងបង្ហាញអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងក្នុងចំនួនមនុស្ស 12 នាក់ យោងតាមលទ្ធផលនៃមជ្ឈមណ្ឌលរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្ត។

ទ្រឹស្ដីនេះផ្តល់នូវការសន្មតត្រឹមត្រូវ និងអាចធ្វើម្តងទៀតបានអំពីទំនាក់ទំនងរវាងការជឿទុកចិត្ត ភាពស្របច្បាប់ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការស្តាប់បង្គាប់។ គំរូយុត្តិធ៌មនៃនីតិវិធី ជាចុងក្រោយអំពីមនុស្សដែលយល់ព្រមជាមួយអាជ្ញាធរស្ថាប័ន អះអាងថា នៅក្នុងការដោះស្រាយរបស់ពួកគេជាមួយប៉ូលីស ប្រជាជនរាយការណ៍ថាប៉ូលីសមានអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវ ត្រឹមត្រូវ និងកិត្តិយស មុនពេលពិចារណាផ្សេងទៀត។ និងបញ្ជាក់ថាបទពិសោធន៍វិជ្ជមានណាមួយនៃប្រភេទនេះបង្កើនភាពស្របច្បាប់របស់ប៉ូលីស។

ប៉ុន្តែគំរូនេះហួសពីការសង្កេតដ៏សាមញ្ញនេះ។ គំនិតចម្បងរបស់វាគឺថា តាមរយៈការព្យាបាលដោយយុត្តិធម៌ និងត្រឹមត្រូវ ស្ថាប័នដូចជាប៉ូលីស បង្ហាញដល់អ្នកដែលគោរពតាមពួកគេថា ពួកគេជាក្រុមដូចគ្នាដែលពួកគេធ្វើ ហើយថាពួកគេរក្សាតម្លៃដូចគ្នា។ ម៉្យាងវិញទៀត តាមរយៈការអនុវត្តតាមវិធាននៃយុត្តិធ៌ម ប៉ូលីសកំពុងប្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋថា “នៅម្ខាង” ដូចពួកគេ ប៉ុន្តែពួកគេក៏កំពុងបង្ហាញតាមរយៈសកម្មភាពរបស់ពួកគេថា ភាគីទាំងពីរមានប្រព័ន្ធយុត្តិធម៌ដូចគ្នា។ តម្លៃ​និង​ចក្ខុវិស័យ​សីលធម៌​ដូចគ្នា​។

ប្រធានបទនៃការសិក្សាគឺ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់បុគ្គលិកនៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងភាគពាយ័ព្យ ងាយនឹងបំពានវិន័យ និងនីតិរដ្ឋ ក៏ដូចជាការទប់ស្កាត់ទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់និយោជិត។ នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងខាងជើង-ខាងលិច។

សម្មតិកម្មចំបងនៃការសិក្សា៖ កង្វះប្រព័ន្ធវិធានការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់មន្ត្រីប៉ូលីសនៅក្នុងស្មុគស្មាញវិធីសាស្រ្តនៃបុគ្គលិកនៃសេវាកម្មផ្លូវចិត្តនៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីធ្វើឱ្យមានការលំបាកសម្រាប់បុគ្គលិកនិងនាយកដ្ឋានអប់រំដើម្បីធ្វើការនៅក្នុង ទិសដៅនេះ ដូច្នេះហើយ ចាំបាច់ត្រូវកំណត់នូវគំរូនានាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់មន្ត្រីនគរបាល។

កិច្ចព្រមព្រៀងនេះរវាងបុគ្គល និងស្ថាប័នបង្កើតឱ្យឃើញទាំងការជឿទុកចិត្ត និងភាពស្របច្បាប់សម្រាប់ស្ថាប័ន ដែលជំរុញ ឬធ្វើឱ្យសកម្មនូវតួនាទី និងអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានក្នុងសង្គមមួយចំនួន៖ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការគោរព និងការគោរពប្រតិបត្តិ។ ដោយប្រើទិន្នន័យសំខាន់ៗរបស់អាមេរិក ធីល័រ បានបង្ហាញថា ការយល់ឃើញរបស់សាធារណជនចំពោះភាពយុត្តិធម៌របស់ប៉ូលីស មានផលប៉ះពាល់ច្រើនជាងលើភាពស្របច្បាប់របស់ប៉ូលីស ជាជាងការយល់ឃើញពីប្រសិទ្ធភាពរបស់វា។ ទំនុកចិត្តរបស់ប៉ូលីសមានប្រសិទ្ធភាពតិចជាងការជឿជាក់លើទំនាក់ទំនង។

យុត្តិធ៌មនីតិវិធី - ការព្យាបាលដោយយុត្តិធម៌ និងគោរពដែលគោរពតាមវិធាន និងលទ្ធផលនៃការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយតម្លាភាព និងអាចយល់បាន - មានសារៈសំខាន់សម្រាប់សាធារណជនជាងការសម្រេចបានលទ្ធផលដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាល្អ ឬមានប្រយោជន៍។ នៅក្នុងទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយប៉ូលីស គុណភាពនៃការព្យាបាលដែលផ្តល់ដល់ប្រជាជនគឺមានសារៈសំខាន់បំផុត។ ការប៉ាន់ប្រមាណអំពីធម្មជាតិនៃអន្តរកម្មនេះ ត្រូវបានវិនិយោគដោយជាក់ស្តែងនៅក្នុងភាពស្របច្បាប់ដែលមនុស្សទទួលស្គាល់នៅក្នុងប៉ូលីស។ Tyler ពន្យល់ថា ប៉ូលីសដែលមានភាពស្របច្បាប់កើនឡើង ជំរុញឱ្យមានការគោរពច្បាប់ជាបទដ្ឋាន ហើយថាការស្តាប់បង្គាប់នេះមានលក្ខណៈសេដ្ឋកិច្ចកាន់តែឋិតថេរ និងមានស្ថេរភាពតាមពេលវេលា ជាងការស្តាប់បង្គាប់តាមឧបករណ៍ ដែលត្រូវតែអមដោយការគំរាមកំហែងនៃការដាក់ទណ្ឌកម្ម និងចុងក្រោយគឺការប្រើប្រាស់កម្លាំង សង្គម និង ការចំណាយសារពើពន្ធដែលកាន់តែធំឡើង។ កាន់តែទ្រាំមិនបាន។

ពីលទ្ធផលនៃការសិក្សាដែលបានអនុវត្តដោយយោងទៅតាមវិធីសាស្រ្តរបស់ A. Bass និង A. Darki វាត្រូវបានគេបង្ហាញថាយោងទៅតាមសូចនាករភាគច្រើននៃការបង្ហាញភាពឆេវឆាវ "ក្រុមហានិភ័យ" យកឈ្នះលើក្រុមត្រួតពិនិត្យ។ ហើយមានតែនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃ "ការឈ្លានពានដោយប្រយោល" និង "កំហុស" ភាពខុសគ្នាគឺនៅក្នុងការពេញចិត្តនៃក្រុមត្រួតពិនិត្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃកំហុស ភាពខុសគ្នានេះគឺត្រឹមតែ 1.8% ដែលមិនមែនជាអថេរសំខាន់ស្ថិតិនោះទេ។

Tyler បានផ្តោតលើអន្តរកម្មរវាងប៉ូលីស និងសាធារណៈជន និងរបៀបដែលអាកប្បកិរិយារបស់ប៉ូលីសពង្រឹង ឬចុះខ្សោយនៃភាពស្របច្បាប់នៃស្ថាប័នមួយ។ ប៉ុន្តែភាពស្របច្បាប់ក៏មានទិដ្ឋភាពដ៏ស្មុគស្មាញផ្សេងទៀតផងដែរ។ ដូចដែល Bepham បានបង្ហាញ មនុស្សផ្តល់ភាពស្របច្បាប់ដល់ស្ថាប័ន មិនត្រឹមតែដោយសារតែពួកគេគោរពច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាល្អប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយសារតែពួកគេជឿថា សកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នទាំងនេះគឺជាផ្នែកមួយនៃក្របខ័ណ្ឌបទដ្ឋាន និងសីលធម៌ជាក់លាក់មួយ។ ដូច្នេះ ភាពស្របច្បាប់ត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យស្ថាប័នផងដែរ ដោយផ្អែកលើតម្លៃរួម "កិច្ចព្រមព្រៀងសីលធម៌" ។

យោងតាមលទ្ធផលនៃកម្រងសំណួរ "ការការពារផ្លូវចិត្ត" (LSI) វាត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាយោងទៅតាមសូចនាករភាគច្រើននៃការកំណត់លក្ខណៈនៃមុខងារនៃយន្តការការពារផ្លូវចិត្ត "ក្រុមហានិភ័យ" គ្របដណ្តប់លើក្រុមត្រួតពិនិត្យ។ ហើយមានតែនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃ "ប្រតិកម្ម" និង "ការការពារបញ្ញា" ភាពខុសគ្នាគឺនៅក្នុងការពេញចិត្តនៃក្រុមត្រួតពិនិត្យ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមសូចនាករទាំងនេះ ភាពខុសគ្នានេះគឺ 1.5 និង 2.3% រៀងគ្នា ដែលមិនមែនជាអថេរសំខាន់ៗតាមស្ថិតិ។

ភាពស្របច្បាប់របស់ស្ថាប័នគឺមិនត្រឹមតែជាលទ្ធផលនៃកត្តាដូចជាយុត្តិធម៌នីតិវិធីប៉ុណ្ណោះទេ។ វាក៏ផ្អែកលើអារម្មណ៍ដែលប៉ូលីសចែករំលែកអំពីគោលជំហរសីលធម៌របស់ប្រជាជនផងដែរ។ អារម្មណ៍នេះអាចត្រូវបានបញ្ជូនតាមវិធីជាច្រើន ក្រៅពីតាមរយៈការទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយប៉ូលីស ដូចជាតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ឬសូម្បីតែរឿងប្រឌិតដែលមនុស្សភ្ជាប់ជាមួយប៉ូលីសពិតប្រាកដ។ ជាការពិតណាស់ ការយល់ឃើញទាំងនេះក៏អាចប្រឈមនឹងគំនិតដែលថាប៉ូលីសគោរពយុត្តិធម៌ផងដែរ។

ច្បាប់នគរបាល និងសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ សហការផលិត

ការងាររបស់ Tyler លើយុត្តិធម៌តាមនីតិវិធីនៅសហរដ្ឋអាមេរិក និងការស្រាវជ្រាវថ្មីៗនៅចក្រភពអង់គ្លេស និងអូស្ត្រាលី បានបង្ហាញថា មនុស្សដែលជឿជាក់លើយុត្តិធម៌នីតិវិធីរបស់ប៉ូលីសក៏មានទំនោរផ្តល់ឱ្យវានូវភាពស្របច្បាប់ដ៏រឹងមាំផងដែរ។ ទំនង​ជា​ពួកគេ​សហការ​ជាមួយ​ប៉ូលិស។ តាមពិតកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយប៉ូលីសអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាផ្នែកមួយនៃភាពស្របច្បាប់។ នៅពេលដែលមនុស្សជឿជាក់លើហេតុផលនៅពីក្រោយសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នមួយ និងអ្នកតំណាងរបស់ខ្លួន នៅពេលដែលពួកគេជឿថាស្ថាប័ននោះយកផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេជាខ្លាំង ពួកគេនៅខាងដូចគ្នាជាមួយពួកគេ ហើយចែករំលែកតម្លៃរបស់ពួកគេ ពួកគេទំនងជាមានទំនាក់ទំនងជាមួយនាង និង ជួយ​នាង។

លទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្ត "ប្រយោគមិនពេញលេញ" បានបង្ហាញថាពួកគេភាគច្រើនបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះគ្រួសារ ភេទផ្ទុយ ប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនៅលើផ្នែកនៃក្រុមត្រួតពិនិត្យ។ ហើយមានតែយោងទៅតាមសូចនាករ "អាកប្បកិរិយាចំពោះភេទផ្ទុយ" និង "អាកប្បកិរិយាចំពោះមិត្តភក្តិអ្នកស្គាល់គ្នា" ភាពខុសគ្នាគឺនៅក្នុងការពេញចិត្តនៃ "ក្រុមហានិភ័យ" ។ យោងតាមសូចនាករទាំងនេះភាពខុសគ្នានេះគឺ 84 និង 52% រៀងគ្នា។

ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ដូច្នេះ ពួក​គេ​បញ្ជាក់​សារ​ជា​ថ្មី​នូវ​តួនាទី​របស់​ខ្លួន និង​គុណ​សម្បត្តិ​ចំពោះ​គាត់​នូវ​កាតព្វកិច្ច​ដែល​ពួក​គេ​រំពឹង​ថា​នឹង​បាន​បំពេញ។ ពួកគេក៏កាន់តួនាទីដែលមានច្បាប់ និងទំនួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួន។ តួនាទី និងទំនួលខុសត្រូវទាំងនេះបម្រើដើម្បីបង្ហាញ និងបង្កើតឡើងវិញនូវទំនាក់ទំនងនៃអំណាចដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាស្របច្បាប់រវាងប៉ូលីស និងសាធារណៈជន។

ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើប្រជាពលរដ្ឋមិនជឿជាក់ថា ប៉ូលីសយកផលប្រយោជន៍របស់ខ្លួនជាខ្លាំង ហើយជឿថាពួកគេកំពុងការពារតម្លៃដែលនៅឆ្ងាយពីខ្លួនរបស់ពួកគេ ប្រហែលជាដោយសារតែពួកគេ ឬជនរងគ្រោះផ្សេងទៀតនៃការប្រព្រឹត្តិដោយអយុត្តិធម៌ពីសំណាក់មន្រ្តីប៉ូលីស ពួកគេប្រហែលជាបដិសេធមិនទាក់ទងជាមួយ ប៉ូលីស និងជៀសវាងការជួយពួកគេ។ សកម្មភាពរបស់ពួកគេបន្ទាប់មកបង្កើតឱ្យមានទំនាក់ទំនង និងតួនាទីខុសគ្នាទាំងស្រុងរវាងប៉ូលីស និងប្រជាជន និងធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងនៃអំណាចមានភាពស្របច្បាប់។

ការវិភាគទំនាក់ទំនងដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងក្រុមត្រួតពិនិត្យ និង "ក្រុមហានិភ័យ" បានបង្ហាញថាទំនាក់ទំនងសំខាន់ៗត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុងក្រុមទាំងនេះសម្រាប់កត្តាផ្សេងៗ ហើយដូច្នេះក្នុងការអនុវត្តវិធានការបង្ការដែលមានគោលបំណងកាត់បន្ថយកម្រិតនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់និយោជិតនៃ C-W ។ ATC ទិន្នន័យនៃការសិក្សាគួរតែត្រូវបានយកមកពិចារណា។

ការសិក្សាយុត្តិធម៌តាមនីតិវិធីក៏ភ្ជាប់ភាពយុត្តិធម៌ ភាពស្របច្បាប់របស់ប៉ូលីស និងការគោរពច្បាប់ផងដែរ។ សំខាន់ គំនិតនេះគឺថាភាពស្របច្បាប់របស់ប៉ូលីស និងឥទ្ធិពលសង្គមដែលពួកគេអនុវត្តអាចមានឥទ្ធិពលលើការយល់ឃើញរបស់សាធារណៈជនចំពោះឧក្រិដ្ឋកម្មដែលអាចកើតមាន។ ដើម្បីស្វែងយល់ពីទិដ្ឋភាពនេះ មនុស្សម្នាក់អាចងាកទៅរកការងាររបស់ Erwin Goffman ។ បរិបទនៃស្ថាប័នគឺជាទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃក្របខ័ណ្ឌដែលមនុស្សយល់ឃើញអំពីពិភពលោក ហើយធម្មជាតិនៃរចនាសម្ព័ន្ធមានឥទ្ធិពលលើអ្វីដែលគេយល់ថាអាចធ្វើទៅបាន ឬគួរឱ្យចង់បាន និងអ្វីដែលមិនមែន។

ទិន្នន័យដែលទទួលបានជាលទ្ធផលនៃការវិភាគកត្តាបានធ្វើឱ្យវាអាចសន្និដ្ឋានបានថាបុគ្គលិកដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុង "ក្រុមហានិភ័យ" និងបុគ្គលិកដែលចូលរួមក្នុងក្រុមត្រួតពិនិត្យនៅក្នុងសង្គម វិជ្ជាជីវៈ បុគ្គល និងអាទិភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ជាទូទៅផ្អែកលើគោលការណ៍ជីវិតផ្សេងៗ។ ការផ្តល់នៃការសិក្សានេះគួរតែត្រូវបានយកមកពិចារណានៅពេលអនុវត្តវិធានការដើម្បីការពារអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់មន្ត្រីអនុវត្តច្បាប់។

សូមលើកឧទាហរណ៍មួយ។ ឧបមាថាប៉ូលីសជាក្រុមតំណាងសំខាន់ ប្រព្រឹត្តិទៅមនុស្សដោយយុត្តិធម៌។ នេះនឹងមិនត្រឹមតែបង្កើនភាពស្របច្បាប់របស់វាប៉ុណ្ណោះទេ។ វាក៏នឹងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់មនុស្សអំពីតួនាទីនៅក្នុងទំនាក់ទំនងសំខាន់ៗដែលអាចផ្តល់នូវការពេញចិត្តមួយចំនួន ដូចជាតួនាទីរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងទំនាក់ទំនងទៅវិញទៅមកជាមួយភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាល ដូចជាប៉ូលីសជាដើម។ ដោយរំលឹកឡើងវិញនូវតួនាទីនេះ ចាំបាច់ត្រូវគិតគូរពីការរំពឹងទុកដែលអមជាមួយវា ផ្លាស់ប្តូរក្របខណ្ឌដែលមនុស្សយល់ឃើញពីអំពើដែលអាចកើតមាននៃឧក្រិដ្ឋកម្ម ហើយជាមធ្យម មនុស្សម្នាក់អាចគិតថាការអនុវត្តច្បាប់គឺជាការរំពឹងទុកមួយក្នុងចំណោមការរំពឹងទុកទាំងនេះ។

ការវិភាគទិន្នន័យដែលទទួលបានពីលទ្ធផលនៃការឆ្លើយតបទៅនឹងការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនៅក្នុង IAB យើងអាចសន្និដ្ឋានថានៅក្នុងក្រុមទាំងពីរដែលកំពុងសិក្សា ពួកគេមានសមាមាត្រស្មើគ្នាជឿថាការការពារមិនត្រូវបានអនុវត្តនៅកម្រិតត្រឹមត្រូវនៅក្នុងអង្គភាពរបស់ពួកគេ។

លទ្ធផលនៃការសិក្សាអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីកែលម្អវប្បធម៌ផ្លូវចិត្តរបស់មន្ត្រីអនុវត្តច្បាប់ ក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រងសង្គមនៃឥរិយាបទខុសឆ្គង ក៏ដូចជាដើម្បីការពារគម្លាតអាកប្បកិរិយានៅក្នុងភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់។

អារម្មណ៍ដែលថាច្បាប់គឺស្របច្បាប់គឺត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងការធ្វើសកម្មភាពនៃតួនាទីរបស់ "ពលរដ្ឋដែលគោរពច្បាប់ដោយមនសិការ" បង្កប់ន័យជំនឿថាវាជាសិទ្ធិខាងសីលធម៌ក្នុងការរក្សាច្បាប់ ច្បាប់នោះមានកាតព្វកិច្ច ថាតើពួកគេយល់ស្របនឹងខ្លឹមសារសីលធម៌របស់ពួកគេឬអត់។ .

អត្តសញ្ញាណសមូហភាព និងទីតាំងរបស់ជនជាតិភាគតិច

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ប៉ូលីសនៃព័ត៌មានអំពីស្ថានភាពនៃអ្នកដែលពួកគេបម្រើមានតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើត និងការពិភាក្សាអំពីទំនុកចិត្តសង្គម និងភាពស្របច្បាប់ដែលវិភាគដោយ Tyler ។ សមាជិកភាពក្រុមដែលបានចែករំលែកគឺជាយន្តការសំខាន់នៃគំរូនីតិវិធីនៃយុត្តិធម៌។ កាន់តែទូលំទូលាយ ការប្រៀបធៀបតម្លៃអាចមានទាំងចំណុចកណ្តាលនៃការជឿទុកចិត្តរបស់មនុស្សនៅក្នុងកម្លាំងប៉ូលីស និងភាពស្របច្បាប់ដែលផ្តល់ដល់ស្ថាប័ន។ តាមរយៈសកម្មភាពរបស់ពួកគេប៉ូលីស "និយាយ" ទៅកាន់មនុស្សអំពីកន្លែងរបស់ពួកគេនៅក្នុងសង្គមនិងតម្លៃដែលពួកគេត្រូវបានគេឱ្យតម្លៃ។

គម្លាតសង្គមជាបាតុភូតដែលកំពុងកើនឡើងនៅក្នុងជីវិតសង្គមនៃសង្គមសម័យទំនើប ទាមទារមិនត្រឹមតែការពិចារណាយ៉ាងជិតស្និទ្ធអំពីបញ្ហានេះដោយសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យនៃប្រទេសរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការចូលរួមយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៃរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋ និងសាធារណៈទាំងអស់ក្នុងការងារបង្ការដើម្បីការពារអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ។ នៃចំនួនប្រជាជន រួមទាំងក្មេងជំនាន់ក្រោយនៃជនជាតិរុស្ស៊ី។ នៅក្នុងបរិបទនេះ ស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី (OVD) ដោយសារតែមុខងារជាក់លាក់នៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ដើរតួជាប្រធានបទសំខាន់ និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់ការពារ និងទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យក្នុងចំណោមផ្នែកផ្សេងៗនៃចំនួនប្រជាជន។

ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើសារនេះគាំទ្រដល់អារម្មណ៍ដែលថាប៉ូលីស និងសាធារណជន "នៅខាងតែម្ខាង" នោះការជឿទុកចិត្តដោយផ្អែកលើទង្វើនឹងអភិវឌ្ឍ ហើយភាពស្របច្បាប់របស់ប៉ូលីសនឹងត្រូវបានពង្រឹង។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ប្រសិនបើអ្វីដែលរាយការណ៍ទៅប៉ូលីសបង្ហាញពីគំនិតនៃផលប្រយោជន៍ដាច់ដោយឡែក និងកង្វះអត្តសញ្ញាណរួម នោះការជឿទុកចិត្តនឹងកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺន ហើយភាពស្របច្បាប់របស់ប៉ូលីសនឹងធ្លាក់ចុះ។

នៅក្នុងបទបង្ហាញនេះ យើងរកឃើញគំនិតដែលដាក់ចេញដោយអ្នកសង្គមវិទូជាច្រើននៃសំណួរដែលថាកម្លាំងប៉ូលីសអង់គ្លេសគឺជានិមិត្តសញ្ញារបស់ប្រទេស និងជានិមិត្តរូបនៃកម្មសិទ្ធិ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងសង្គមពហុវប្បធម៌ មនុស្សមួយចំនួន និងក្រុមសង្គមប្រហែលជាមិនមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមានអត្តសញ្ញាណរួមជាមួយនឹងប៉ូលីសនោះទេ។ ពួកគេអាចប្រឈមមុខនឹងការប្រឆាំងទៅនឹងប៉ូលីស ឬមានប្រព័ន្ធតម្លៃដែលពួកគេយល់ឃើញ ឬមើលឃើញថាជាវប្បធម៌លេចធ្លោ មិនស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងអ្នកតំណាងដោយប៉ូលីស។ តើ​យុត្តិធម៌​តាម​នីតិវិធី​ចាំបាច់​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​ជាមួយ​មនុស្ស​ដែល​អាច​មាន​ភាព​ខុស​គ្នា ឬ​សូម្បី​តែ​ប្រឆាំង​នឹង​ការ​ពាក់ព័ន្ធ​របស់​ប៉ូលិស?

សកម្មភាពរបស់នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងជាអង្គការរដ្ឋនៃអំណាចប្រតិបត្តិត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយសកម្មភាពច្បាប់មួយចំនួន ការពិចារណាដែលអាចជាកម្មវត្ថុនៃការបោះពុម្ពផ្សាយផ្សេងទៀត។ នៅក្នុងបរិបទនៃអត្ថបទនេះ វាត្រូវតែចងចាំថា សមត្ថភាព អំណាច មុខងារ ភារកិច្ច និងសិទ្ធិនៃសេវាកម្ម និងការបែងចែកនៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី អន្តរកម្ម និងប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងជាមួយស្ថាប័នរដ្ឋផ្សេងទៀត ជាមួយនឹងអង្គការសាធារណៈ និង ពលរដ្ឋ​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ក្នុង​បទប្បញ្ញត្តិ និង​ត្រូវ​បាន​កំណត់​យ៉ាង​តឹងរ៉ឹង។

តើភាពស្របច្បាប់ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការគោរពប្រតិបត្តិរបស់ប៉ូលីសមានមូលដ្ឋានលើការគោរពគោលការណ៍នៃដំណើរការត្រឹមត្រូវដែរឬទេ? បើ​មិន​មែន​មាន​ន័យ​ថា​ម៉េច? ដំណោះ​ស្រាយ​មួយ​ទៀត​អាច​នឹង​ផ្តល់​ប្រយោជន៍​ដល់​ការ​ពិចារណា​ជា​ឧបករណ៍​ដែល​ពាក់ព័ន្ធ។ ប៉ុន្តែមានការសន្និដ្ឋានមួយទៀតដែលអាចទៅរួច ដែលនឹងត្រូវជំរុញឱ្យកាន់តែច្រើនឡើងសម្រាប់យុត្តិធ៌មដំណើរការត្រឹមត្រូវជាមួយក្រុមដែលនៅជាប់គាំង ឬត្រូវបានដកចេញ។ អ្នកខ្លះជឿថាសារៈសំខាន់នៃយុត្តិធម៌នីតិវិធីកើនឡើងនៅពេលដែលចម្ងាយសង្គមរវាងបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងសិទ្ធិអំណាចកើនឡើង។

គោលបំណងមុខងារនៃសេវាកម្មនីមួយៗ រចនាសម្ព័ន និងឋានានុក្រមរបស់ ATS ត្រូវបានជួសជុលតាមបទដ្ឋាន។ បទប្បញ្ញត្តិដ៏តឹងរឹងនៃគ្រប់វិស័យនៃជីវិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធបែបនេះគឺជាអ្នកធានានៃការអនុលោមតាមច្បាប់និងជាមូលដ្ឋាននៃដំណើរការ។

កិច្ចការសំខាន់បំផុតមួយដែលត្រូវប្រឈមមុខនឹងនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីគឺការបង្ការ និងទប់ស្កាត់ឧក្រិដ្ឋកម្ម។. យើងទទួលស្គាល់ថាមិនមានដំណោះស្រាយមិនច្បាស់លាស់ចំពោះបញ្ហាដែលមានស្រាប់ក្នុងការទប់ស្កាត់ភាពខុសគ្នានៃប្រភេទផ្សេងៗនោះទេ។

អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង

បទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពបង្ការនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុងបានបង្ហាញថា មានតែគណនីដ៏ទូលំទូលាយនៃអន្តរកម្មនៃកត្តាគោលបំណង និងប្រធានបទដែលបង្កឱ្យមានអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ការព្យាករណ៍តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃស្ថានភាពជីវិតដែលរួមចំណែកដល់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង អាចផ្តល់នូវឥទ្ធិពលបង្ការជាវិជ្ជមាន។

អ្នកអានធម្មតារបស់យើងបានចែករំលែកវិធីសាស្ត្រដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយ ដែលជួយសង្គ្រោះស្វាមីរបស់នាងពី អាល់កុលកូល វាហាក់បីដូចជាគ្មានអ្វីអាចជួយបាន មានការសរសេរកូដជាច្រើន ការព្យាបាលនៅឯមន្ទីរពេទ្យ គ្មានអ្វីជួយទេ។ វិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពដែលត្រូវបានណែនាំដោយ Elena Malysheva បានជួយ។ វិធីសាស្រ្តសកម្ម

គរុកោសល្យផ្លូវច្បាប់បានក្លាយជាមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីសម្រាប់ការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់ប្រជាជនដោយនាយកដ្ឋានប៉ូលីស។ ផ្នែករបស់វាដូចជា ឧក្រិដ្ឋកម្ម ឧក្រិដ្ឋកម្ម និងបង្ការ ត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការសិក្សាអំពីតម្រូវការជាមុនសម្រាប់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងពីទស្សនៈនៃគរុកោសល្យ។ គោលដៅចម្បងរបស់ពួកគេគឺដើម្បីកំណត់ពីបុព្វហេតុគរុកោសល្យដែលបណ្តាលឱ្យមានគម្លាតផ្សេងៗក្នុងអាកប្បកិរិយា បង្កឱ្យមានការប្រព្រឹត្តឧក្រិដ្ឋកម្ម។ល។ ក៏ដូចជាបង្កើត និងផ្តល់វិធីសាស្រ្តតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ការពារ និងលុបបំបាត់បុព្វហេតុទាំងនេះ។

ការសិក្សាឧក្រិដ្ឋកម្មដែលធ្វើឡើងដោយអ្នកនិពន្ធជាច្រើន បង្ហាញឱ្យឃើញយ៉ាងច្បាស់ថា មូលហេតុចម្បងនៃការលេចឡើងនៃគម្លាតនៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សគឺភាគច្រើនជាការធ្វេសប្រហែសផ្លូវចិត្ត សង្គម ឬគរុកោសល្យរបស់បុគ្គល ក៏ដូចជាលក្ខខណ្ឌដែលបង្កឱ្យមានស្ថានភាពបែបនេះ។

ជាឧទាហរណ៍ ការពឹងផ្អែកដោយផ្ទាល់នៃលក្ខណៈគរុកោសល្យដែលខូចទ្រង់ទ្រាយនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈលើជម្រើសនៃគំរូព្រហ្មទណ្ឌនៃអាកប្បកិរិយាដោយបុគ្គលិកលក្ខណៈនេះត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញ។ មានទំនាក់ទំនងច្បាស់លាស់រវាងកម្រិតនៃការអប់រំ និងលទ្ធភាពនៃការប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋ។

រឿងរ៉ាវពីអ្នកអានរបស់យើង។

ជាឧទាហរណ៍ស្ថិតិបានបង្ហាញថានៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 90 នៃសតវត្សទី XX ។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីកម្រិតនៃការអប់រំរបស់អនីតិជនដែលបានប្រព្រឹត្តអំពើខុសច្បាប់គឺទាបជាងមួយទសវត្សរ៍មុន។ ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស​នៃ​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​កែប្រែ​កុមារ​ប្រភេទ​ផ្សេងៗ មាន​កុមារ​ដែល​មិន​អាច​សរសេរ ឬ​អាន ឬ​បាន​ត្រឹម​កម្រិត​បឋមសិក្សា។ យោងតាមការស្ទង់មតិរបស់យុវជន មានតែ 12% នៃអ្នកដែលត្រូវបានស្ទង់មតិមានទំនុកចិត្តលើតម្រូវការសម្រាប់ការអប់រំខ្ពស់សម្រាប់ភាពជោគជ័យក្នុងជីវិត។

អារម្មណ៍! គ្រូពេទ្យ​ឆ្ងល់​! ជាតិអាល់កុលបាត់ជារៀងរហូត! អ្វី​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​ការ​គឺ​ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ​បន្ទាប់​ពី​អាហារ...

ទំនាក់ទំនងរវាងកម្រិតនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់មនុស្ស និងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះបទដ្ឋាននៃច្បាប់ សីលធម៌ សីលធម៌ ជាដើមត្រូវបានសិក្សា។ ការធ្លាក់ចុះនៃកម្រិតនៃមុខតំណែងសីលធម៌ជាច្រើននៅក្នុងសង្គមបានបង្កឱ្យមានការកេះយន្តការនៃអាកប្បកិរិយាខុសច្បាប់។

អាកប្បកិរិយាដែលត្រូវបានថ្កោលទោសនៅក្នុងសង្គមកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនត្រូវបានចាក់ផ្សាយដោយភាពរីករាយ និងព័ត៌មានលម្អិតជាច្រើននៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងទំនាក់ទំនងទំនើប។ កង្វះនៃការបដិសេធពីសង្គម ធ្វើឱ្យអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ឬឧក្រិដ្ឋកម្មពេញនិយម និងគួរឱ្យចង់បាន។

ជាអកុសល ភាពមិនច្បាស់លាស់ផ្នែកច្បាប់ និងអារម្មណ៍នៃការថប់បារម្ភ និងអសន្តិសុខ វាបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបន្ថែមសម្រាប់ការលេចឡើងនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។ គរុកោសល្យឧក្រិដ្ឋកម្ម ធ្វើការត្រួតពិនិត្យគរុកោសល្យ និងពិនិត្យស្ថានភាពព្រហ្មទណ្ឌ ធ្វើឱ្យវាអាចរកឃើញវិធីសាស្រ្តថ្មីក្នុងការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនៅក្នុងផ្នែកនៃនាយកដ្ឋានប៉ូលីស។ គ្មានការសង្ស័យទេដែលទិន្នន័យជាច្រើននៃការស្រាវជ្រាវរបស់នាងនឹងស្ថិតនៅក្នុងតម្រូវការមិនត្រឹមតែដោយអ្នកឯកទេសអនុវត្តច្បាប់ប៉ុណ្ណោះទេ។

គរុកោសល្យផ្លូវច្បាប់បង្ហាញពីកាលៈទេសៈដែលរួមចំណែកដល់ការលេចឡើងនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។ ក្នុងចំណោមពួកគេទំនាក់ទំនងគ្រួសារនិងលក្ខខណ្ឌគឺស្ថិតនៅក្នុងកន្លែងពិសេសមួយ។

ជាមួយនឹងការថយចុះនៃកត្តាទាំងនេះ លទ្ធភាពនៃការប្រព្រឹត្តបទល្មើសកើនឡើង។ ជាឧទាហរណ៍ ក្មេងជំទង់ និងកុមារដែលវង្វេងផ្លូវ ជាក្បួនមានបញ្ហាក្នុងគ្រួសារដូចខាងក្រោម៖ អំណាចមាតាបិតាផ្តាច់ការខ្លាំង អារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់ចំពោះកូនខ្លាំងពេក ភាពមិនប្រក្រតីនៃរចនាសម្ព័ន្ធគ្រួសារ សក្ដានុពលអវិជ្ជមាននៃទំនាក់ទំនងគ្រួសារ ប្រភេទផ្សេងៗនៃអំពើហិង្សាផ្លូវកាយ ឬផ្លូវចិត្ត។

របៀបរស់នៅខុសឆ្គង ឬឧក្រិដ្ឋកម្មរបស់សមាជិកគ្រួសារគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ឬឧក្រិដ្ឋកម្មរបស់កុមារ។ វាក៏មានទំនាក់ទំនងរវាងចរិតលក្ខណៈបែបនេះរបស់សិស្សសាលា ដូចជាការសិក្សាមិនល្អ ការគំរាមកំហែង ការឆាប់ខឹង និងការប្រព្រឹត្តខុសចំពោះកុមារទាំងនេះ។

ស្ថានភាពកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើងដោយលក្ខណៈអាយុរបស់សិស្សសាលា នៅពេលដែលក្រុមយោងដើរតួជារង្វាស់នៃអាកប្បកិរិយា និងគំរូ។ នៅក្នុងក្រុមមួយ វាតែងតែងាយស្រួលក្នុងការយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាចនៃការបំពានលើបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយា ឬច្បាប់ ចាប់តាំងពីអារម្មណ៍នៃកំហុសប្រសិនបើវាកើតឡើង វាត្រូវបានចែកចាយដល់សមាជិកទាំងអស់នៃក្រុម។

គរុកោសល្យផ្លូវច្បាប់បានបំបែកចេញពី "កត្តាគរុកោសល្យពិតប្រាកដដែលមានឥទ្ធិពលឧក្រិដ្ឋកម្ម។ ក្នុងចំណោមពួកគេគឺការចុះខ្សោយនៃប្រព័ន្ធនៃការអប់រំក្រៅសាលា និងការចិញ្ចឹមបីបាច់នៅកន្លែងរស់នៅ។ កង្វះប្រព័ន្ធអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍អ្នកឯកទេសវ័យក្មេង។ អក្ខរកម្មគរុកោសល្យរបស់ឪពុកម្តាយ; អនក្ខរភាព valeological នៃប្រជាជនភាគច្រើន ភាពមិនគ្រប់គ្រាន់នៃការឃោសនា valeological និងការឈ្លានពាន; ការថយចុះនៃវិជ្ជាជីវៈ និងសិទ្ធិអំណាចក្នុងចំណោមបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំ។ល។

វាពិបាកក្នុងការស្រមៃថាអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ឬឧក្រិដ្ឋកម្មនឹងរលាយបាត់ពីសង្គម។ ប៉ុន្តែការកាត់បន្ថយចំនួន និងធម្មជាតិរបស់ពួកគេ គឺជាកិច្ចការដែលអាចសម្រេចបាន។ នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងដំណោះស្រាយរបស់ខ្លួន។

សម្រាប់ការអនុវត្តសកម្មភាពបង្ការដោយជោគជ័យរបស់មន្ត្រីនគរបាល ជាដំបូងការបណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យពិសេសគឺចាំបាច់។ ការបណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យវិជ្ជាជីវៈរបស់មន្ត្រីនគរបាលរួមមានការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញគរុកោសល្យពិសេសរបស់មន្ត្រីនគរបាល។ ការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះមិនបញ្ចប់ដោយការបញ្ចប់សញ្ញាបត្រច្បាប់នោះទេ ប៉ុន្តែជាទូទៅបន្តពេញមួយជីវិតរបស់និយោជិត។

ទិសដៅសំខាន់ៗរបស់នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ក្នុងការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង

បច្ចុប្បន្ន​មាន​ការណែនាំ​ជាច្រើន​ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ទប់ស្កាត់​ទង្វើ​មិន​គប្បី​របស់​ប្រជាពលរដ្ឋ​ដោយ​នាយកដ្ឋាន​នគរបាល​។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាព័ត៌មាននិងទិសដៅអប់រំ។

ការអនុវត្តមុខងារបង្ការរបស់នាយកដ្ឋាននគរបាលនៅក្នុងតំបន់នេះ រួមមានការអប់រំប្រជាពលរដ្ឋតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងការទំនាក់ទំនងអំពីអង្គហេតុ កត្តា និងលក្ខខណ្ឌដែលកំណត់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង អំពីមូលហេតុនៃការបំពានច្បាប់ និងសណ្តាប់ធ្នាប់ មូលហេតុនៃការប្រព្រឹត្តបទល្មើស។ អន្តរកម្មនៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងជាមួយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងទំនាក់ទំនងអនុវត្តមុខងារបង្រៀន និងអប់រំក្នុងការអប់រំផ្នែកច្បាប់របស់ប្រជាជន។

មានភ័ស្តុតាងដែលបង្ហាញថាឧក្រិដ្ឋជនភាគច្រើនដឹងពីផលវិបាកនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ហើយមនុស្សជាច្រើនដែលមិនដឹងពីផលវិបាកនៃឧក្រិដ្ឋកម្ម ឬឧក្រិដ្ឋកម្មរដ្ឋបាលនៅតែមិនប្រព្រឹត្ត។ ប្រហែលជាមូលហេតុចំបងនៃការបង្វែរការខុសឆ្គង មិនមែនជាចំណេះដឹង ឬភាពល្ងង់ខ្លៅនៃច្បាប់នោះទេ។

ភាពល្ងង់ខ្លៅផ្នែកគរុកោសល្យ និងផ្លូវចិត្តរបស់ប្រជាជន ហើយជាលទ្ធផល ការធ្វេសប្រហែសផ្នែកគរុកោសល្យរបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ គឺជាមូលហេតុចម្បងនៃករណីភាគច្រើននៃគម្លាត។ វាជាការល្អប្រសិនបើនាយកដ្ឋាននគរបាលក៏មានឱកាសផ្តល់ការអប់រំគរុកោសល្យ និងផ្លូវចិត្តដល់ប្រជាពលរដ្ឋតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងទំនាក់ទំនង ព្រោះអ្នកឯកទេសនៃនាយកដ្ឋានមួយចំនួននៃនាយកដ្ឋាននគរបាលមានការអប់រំគ្រប់គ្រាន់ និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេអនុវត្ត។ ចេញការងារបង្ការបែបនេះ។

តម្លៃនៃការងារផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យអប់រំជាមួយប្រជាជនតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទង ស្ថិតនៅក្នុងលក្ខណៈដ៏ធំ និងភាពងាយស្រួលទូទៅរបស់វា។ ជាអកុសល ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការងារព័ត៌មាន និងអប់រំ វាមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្ហាញគំនិតផ្តួចផ្តើមតែផ្នែកនៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងទេ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើផ្នែកនេះពីផ្នែកប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងទំនាក់ទំនង។

ទិសដៅគរុកោសល្យសង្គមនៃសកម្មភាពរបស់នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងដែលជាប្រធានបទសម្រាប់ការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យត្រូវបានអនុវត្តតាមពីរវិធី: តាមរយៈទំនាក់ទំនងផ្ទាល់រវាងនិយោជិតនិងប្រជាពលរដ្ឋតាមរយៈប្រព័ន្ធការងារអប់រំច្បាប់នៃ នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។

ប្រព័ន្ធនៃសកម្មភាពអប់រំច្បាប់នៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងមានធាតុផ្សំជាច្រើន ដែលក្នុងនោះវិធានការរបស់អង្គការកាន់កាប់កន្លែងសំខាន់មួយ។ ជាដំបូង នេះគឺជាការអន្តរកម្ម និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងជាមួយរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសន្តិសុខ ការការពារជនរងគ្រោះ។

កិច្ចប្រជុំជាមួយប្រជាជននៃមន្ត្រីទទួលខុសត្រូវនៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង, រួមចំណែកដល់ការបង្កើតរូបភាពជាវិជ្ជមាននៃមន្រ្តីប៉ូលីស, ការបំពេញមុខងារនៃការអប់រំច្បាប់, ការផ្តល់ឱកាសសម្រាប់ "មតិត្រឡប់" ។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយអង្គការសាធារណៈ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងទំនាក់ទំនងដើម្បីធ្វើយុទ្ធនាការ និងការងារឃោសនា ការបង្កើតការយល់ដឹងផ្នែកច្បាប់ រួមទាំងជំនួយពីជំនួយការសាធារណៈនៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។

កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយឥស្សរជនឆ្នើម ឬពេញនិយមនៃវប្បធម៌ និងវប្បធម៌ប៉ុប ដើម្បីបង្កើនកម្រិត និងកិត្យានុភាពរបស់មន្ត្រីនគរបាល។ អន្តរកម្មជាមួយសម្បទានសាសនាក្នុងគោលបំណងដើម្បីពង្រឹងមូលដ្ឋានសីលធម៌និងសីលធម៌របស់ប្រជាជនការអភិវឌ្ឍខាងវិញ្ញាណ។

ប្រព័ន្ធនៃសកម្មភាពអប់រំច្បាប់របស់នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវធាតុផ្សំទាក់ទងនឹងការបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យវិជ្ជាជីវៈ និងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិក ការងារអប់រំជាមួយការជ្រើសរើសយុវជនមកពីនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង និងកម្មាភិបាលនៃស្ថាប័នអប់រំនៃប្រព័ន្ធនៃក្រសួង។ កិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

ការងារបង្ការបុគ្គលរបស់មន្ត្រីនគរបាលជាមួយប្រជាពលរដ្ឋ ត្រូវបានអនុវត្តក្នុងខណៈរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ ការដោះស្រាយ និងស៊ើបអង្កេតឧក្រិដ្ឋកម្ម ការផ្តល់យោបល់ផ្លូវច្បាប់ក្នុងការយល់ដឹង និងអនុវត្តនិតិវិធីច្បាប់ ទាក់ទាញប្រជាពលរដ្ឋឱ្យផ្តល់ជំនួយ និងជំនួយដល់មន្ត្រីនគរបាល ។ល។

ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកស៊ើបអង្កេតអនុវត្តការងារបង្ការកំឡុងពេលអន្តរកម្មជាមួយសាក្សី ជនរងគ្រោះ ជនជាប់ចោទ "ពន្យល់ក្នុងទម្រង់ដែលអាចចូលដំណើរការបាននូវបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់នៃច្បាប់ ផលវិបាកនៃសកម្មភាពដែលបានប្រព្រឹត្ត សក្ខីកម្មមិនពិត ភស្តុតាង។ ក្នុងន័យនេះ អនុវត្តឥទ្ធិពលកែតម្រូវផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យមួយចំនួន។

មន្ត្រីនគរបាលប្រតិបត្តិការក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពប្រតិបត្តិការ-ស្វែងរកដោយស្ម័គ្រចិត្ត ឬដោយស្ម័គ្រចិត្ត ធ្វើកិច្ចការងារបង្ការ និងច្បាប់ជាមួយប្រជាពលរដ្ឋ តាមរយៈការចូលរួមសហការ និងជំនួយ ដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងសកម្មដល់ការបង្កើតមុខមាត់មន្ត្រីនគរបាល។

ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសសមនឹងទទួលបានសកម្មភាពនៃសេវាកម្ម និងអង្គភាព ដែលភារកិច្ចផ្លូវការរបស់ពួកគេរួមមានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយកុមារតូចៗ និងមនុស្សវ័យជំទង់។ ទាំងនេះរួមមានបុគ្គលិកនៃសេវាកម្មអធិការកិច្ចរដ្ឋសម្រាប់សុវត្ថិភាពផ្លូវថ្នល់ (GIBDD) ស្នងការស្រុក អធិការសម្រាប់អនីតិជន។

ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ អធិការនគរបាលចរាចរណ៍ក្នុងរយៈពេលពីរទស្សវត្សកន្លងមកនេះ អាចរស់ឡើងវិញ និងផ្តល់អត្ថន័យថ្មីដល់ចលនា ដែលត្រូវបានគេហៅថា "YUID" - អធិការចរាចរណ៍វ័យក្មេង។ អរគុណចំពោះការគាំទ្រ និងជំនួយពីអង្គការរដ្ឋ និងសាធារណៈ ចលនានេះបានក្លាយជាជនជាតិរុស្ស៊ីទាំងអស់។ ស្ទើរតែគ្រប់សាលារៀនទាំងអស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីមានក្លឹប UID ។

នាយកដ្ឋានប៉ូលីសនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួននៃប្រទេសរុស្ស៊ី ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងតំបន់មូស្គូ បានបង្កើតគំនិតនេះហើយបានចាប់ផ្តើមរៀបចំ និងគាំទ្រចលនាមួយដែលមានឈ្មោះថា ជំនួយការប៉ូលីសវ័យក្មេង។ កុមារ សមាជិកនៃសមាគមបែបនេះ មិនត្រឹមតែរៀនពីច្បាប់ផ្លូវ អាកប្បកិរិយា និងបទដ្ឋានគតិយុត្តដោយខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពឃោសនា ឃោសនា និងការពាររបស់នាយកដ្ឋាននគរបាលទៀតផង។

ការងាររបស់អធិការអនីតិជនគឺផ្អែកលើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធ និងការទំនាក់ទំនងជាមួយសេវាសង្គមរបស់រដ្ឋ និងបុគ្គលិកបង្រៀននៅសាលា។ ការផ្តល់ជំនួយផ្នែកច្បាប់ ផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យដល់ឪពុកម្តាយ អនីតិជនខ្លួនឯង គឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការទប់ស្កាត់ឧក្រិដ្ឋកម្មក្នុងចំណោមកុមារ និងអនីតិជន។

អ្នកស្រាវជ្រាវអំពីអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់អនីតិជនកត់សម្គាល់ថា ឧក្រិដ្ឋកម្មដែលប្រព្រឹត្តដោយប្រជាពលរដ្ឋប្រភេទនេះក្នុងប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ចុងក្រោយនេះ មានហេតុផលអាត្មានិយមដោយត្រង់ៗ ហើយមានភាពឆេវឆាវខ្លាំង។

ភាពវង្វេងវង្វាន់​និង​ការ​វង្វេងវង្វាន់​របស់​អនីតិជន​គឺ​មាន​ច្រើន​«​មាន​ភាព​ស្រស់ថ្លា​ឡើងវិញ​». នៅតំបន់ខ្លះ ការប្រយុទ្ធគ្នាទ្រង់ទ្រាយធំនៃក្រុមក្មេងជំទង់ ដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការសម្ដែងជ្រុលនិយម បានក្លាយជាការពេញនិយម។ គម្លាតបែបនេះរបស់កុមារ និងក្មេងជំទង់ ដូចជាការស្រវឹង ការសេពគ្រឿងស្រវឹង ការប្រើប្រាស់សារធាតុញៀន ការញៀនគ្រឿងញៀន ពេស្យាកម្មកំពុងតែរីករាលដាលកាន់តែខ្លាំង។

នាយកដ្ឋាននគរបាល ដូចជាគ្មាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត បានដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីផលវិបាកនៃគម្លាតចំពោះកុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ ដូច្នេះហើយ ការការពារ និងបង្ក្រាបពួកគេតាមគ្រប់មធ្យោបាយទាំងអស់ មិនត្រឹមតែជាកាតព្វកិច្ចផ្ទាល់របស់មន្ត្រីនគរបាលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជារឿយៗជារឿងផ្ទាល់ខ្លួន។ កាតព្វកិច្ចស៊ីវិល និងសីលធម៌របស់បុគ្គលិកម្នាក់ៗ។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ កត្តា លក្ខខណ្ឌ និងហេតុផលសម្រាប់ការប្រព្រឹត្តឧក្រិដ្ឋកម្មដោយអនីតិជន គឺភាពគ្មានផ្ទះសម្បែង ការធ្វេសប្រហែស និងការធ្វេសប្រហែសផ្នែកគរុកោសល្យ។ នេះមានន័យថា ការសង្កេត ការគ្រប់គ្រង សង្គម-គរុកោសល្យ និងជំនួយផ្លូវចិត្តដល់កុមារដែលមានគម្លាតខុសឆ្គងមិនត្រូវបានអនុវត្តទាល់តែសោះ ឬចុះខ្សោយដោយក្រុមគ្រួសារ បរិយាកាសភ្លាមៗ សាលារៀន រដ្ឋ ឬអង្គការសាធារណៈ។ នៅក្នុងពាក្យមួយ កុមារគឺ "លើសចំណុះ" ហើយត្រូវបានសង្គម និងរស់រានមានជីវិតតាមដែលគាត់អាចធ្វើបាន។

គម្លាតសង្គមជាបាតុភូតដែលកំពុងកើនឡើងនៅក្នុងជីវិតសង្គមនៃសង្គមសម័យទំនើប ទាមទារមិនត្រឹមតែការពិចារណាយ៉ាងជិតស្និទ្ធអំពីបញ្ហានេះដោយសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យនៃប្រទេសរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការចូលរួមយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៃរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋ និងសាធារណៈទាំងអស់ក្នុងការងារបង្ការដើម្បីការពារអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ។ នៃចំនួនប្រជាជន រួមទាំងក្មេងជំនាន់ក្រោយនៃជនជាតិរុស្ស៊ី។ នៅក្នុងបរិបទនេះ ស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី (OVD) ដោយសារតែមុខងារជាក់លាក់នៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ដើរតួជាប្រធានបទសំខាន់ និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់ការពារ និងទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យក្នុងចំណោមផ្នែកផ្សេងៗនៃចំនួនប្រជាជន។

សកម្មភាពរបស់នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងជាអង្គការរដ្ឋនៃអំណាចប្រតិបត្តិត្រូវបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយសកម្មភាពច្បាប់មួយចំនួន ការពិចារណាដែលអាចជាកម្មវត្ថុនៃការបោះពុម្ពផ្សាយផ្សេងទៀត។ នៅក្នុងបរិបទនៃអត្ថបទនេះ វាត្រូវតែចងចាំថា សមត្ថភាព អំណាច មុខងារ ភារកិច្ច និងសិទ្ធិនៃសេវាកម្ម និងការបែងចែកនៃក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី អន្តរកម្ម និងប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងជាមួយស្ថាប័នរដ្ឋផ្សេងទៀត ជាមួយនឹងអង្គការសាធារណៈ និង ពលរដ្ឋ​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ក្នុង​បទប្បញ្ញត្តិ និង​ត្រូវ​បាន​កំណត់​យ៉ាង​តឹងរ៉ឹង។

គោលបំណងមុខងារនៃសេវាកម្មនីមួយៗ រចនាសម្ព័ន និងឋានានុក្រមរបស់ ATS ត្រូវបានជួសជុលតាមបទដ្ឋាន។ បទប្បញ្ញត្តិដ៏តឹងរឹងនៃគ្រប់វិស័យនៃជីវិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធបែបនេះគឺជាអ្នកធានានៃការអនុលោមតាមច្បាប់និងជាមូលដ្ឋាននៃដំណើរការ។

កិច្ចការសំខាន់បំផុតមួយដែលត្រូវប្រឈមមុខនឹងនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីគឺការបង្ការ និងទប់ស្កាត់ឧក្រិដ្ឋកម្ម។. យើងទទួលស្គាល់ថាមិនមានដំណោះស្រាយមិនច្បាស់លាស់ចំពោះបញ្ហាដែលមានស្រាប់ក្នុងការទប់ស្កាត់ភាពខុសគ្នានៃប្រភេទផ្សេងៗនោះទេ។

អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង

បទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពបង្ការនៃស្ថាប័នកិច្ចការផ្ទៃក្នុងបានបង្ហាញថា មានតែគណនីដ៏ទូលំទូលាយនៃអន្តរកម្មនៃកត្តាគោលបំណង និងប្រធានបទដែលបង្កឱ្យមានអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ការព្យាករណ៍តាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃស្ថានភាពជីវិតដែលរួមចំណែកដល់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង អាចផ្តល់នូវឥទ្ធិពលបង្ការជាវិជ្ជមាន។

គរុកោសល្យផ្លូវច្បាប់បានក្លាយជាមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីសម្រាប់ការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់ប្រជាជនដោយនាយកដ្ឋានប៉ូលីស។ ផ្នែករបស់វាដូចជា ឧក្រិដ្ឋកម្ម ឧក្រិដ្ឋកម្ម និងបង្ការ ត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការសិក្សាអំពីតម្រូវការជាមុនសម្រាប់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងពីទស្សនៈនៃគរុកោសល្យ។ គោលដៅចម្បងរបស់ពួកគេគឺដើម្បីកំណត់ពីបុព្វហេតុគរុកោសល្យដែលបណ្តាលឱ្យមានគម្លាតផ្សេងៗក្នុងអាកប្បកិរិយា បង្កឱ្យមានការប្រព្រឹត្តឧក្រិដ្ឋកម្ម។ល។ ក៏ដូចជាបង្កើត និងផ្តល់វិធីសាស្រ្តតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ការពារ និងលុបបំបាត់បុព្វហេតុទាំងនេះ។

ការសិក្សាឧក្រិដ្ឋកម្មដែលធ្វើឡើងដោយអ្នកនិពន្ធជាច្រើន បង្ហាញឱ្យឃើញយ៉ាងច្បាស់ថា មូលហេតុចម្បងនៃការលេចឡើងនៃគម្លាតនៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សគឺភាគច្រើនជាការធ្វេសប្រហែសផ្លូវចិត្ត សង្គម ឬគរុកោសល្យរបស់បុគ្គល ក៏ដូចជាលក្ខខណ្ឌដែលបង្កឱ្យមានស្ថានភាពបែបនេះ។

ជាឧទាហរណ៍ ការពឹងផ្អែកដោយផ្ទាល់នៃលក្ខណៈគរុកោសល្យដែលខូចទ្រង់ទ្រាយនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈលើជម្រើសនៃគំរូព្រហ្មទណ្ឌនៃអាកប្បកិរិយាដោយបុគ្គលិកលក្ខណៈនេះត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញ។ មានទំនាក់ទំនងច្បាស់លាស់រវាងកម្រិតនៃការអប់រំ និងលទ្ធភាពនៃការប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋ។

ជាឧទាហរណ៍ស្ថិតិបានបង្ហាញថានៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 90 នៃសតវត្សទី XX ។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីកម្រិតនៃការអប់រំរបស់អនីតិជនដែលបានប្រព្រឹត្តអំពើខុសច្បាប់គឺទាបជាងមួយទសវត្សរ៍មុន។ ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស​នៃ​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​កែប្រែ​កុមារ​ប្រភេទ​ផ្សេងៗ មាន​កុមារ​ដែល​មិន​អាច​សរសេរ ឬ​អាន ឬ​បាន​ត្រឹម​កម្រិត​បឋមសិក្សា។ យោងតាមការស្ទង់មតិយុវជន មានតែ 12% នៃអ្នកឆ្លើយសំណួរដែលប្រាកដថាការអប់រំខ្ពស់គឺចាំបាច់សម្រាប់ភាពជោគជ័យក្នុងជីវិត។

ទំនាក់ទំនងរវាងកម្រិតនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់របស់មនុស្ស និងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ចំពោះបទដ្ឋាននៃច្បាប់ សីលធម៌ សីលធម៌ ជាដើមត្រូវបានសិក្សា។ ការធ្លាក់ចុះនៃកម្រិតនៃមុខតំណែងសីលធម៌ជាច្រើននៅក្នុងសង្គមបានបង្កឱ្យមានការកេះយន្តការនៃអាកប្បកិរិយាខុសច្បាប់។

អាកប្បកិរិយាដែលត្រូវបានថ្កោលទោសនៅក្នុងសង្គមកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនត្រូវបានចាក់ផ្សាយដោយភាពរីករាយ និងព័ត៌មានលម្អិតជាច្រើននៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងទំនាក់ទំនងទំនើប។ កង្វះនៃការបដិសេធពីសង្គម ធ្វើឱ្យអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ឬឧក្រិដ្ឋកម្មពេញនិយម និងគួរឱ្យចង់បាន។

ជាអកុសល ភាពមិនច្បាស់លាស់ផ្នែកច្បាប់ និងអារម្មណ៍នៃការថប់បារម្ភ និងអសន្តិសុខ វាបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលបន្ថែមសម្រាប់ការលេចឡើងនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។ គរុកោសល្យឧក្រិដ្ឋកម្ម ធ្វើការត្រួតពិនិត្យគរុកោសល្យ និងពិនិត្យស្ថានភាពព្រហ្មទណ្ឌ ធ្វើឱ្យវាអាចរកឃើញវិធីសាស្រ្តថ្មីក្នុងការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងនៅក្នុងផ្នែកនៃនាយកដ្ឋានប៉ូលីស។ គ្មានការសង្ស័យទេដែលទិន្នន័យជាច្រើននៃការស្រាវជ្រាវរបស់នាងនឹងស្ថិតនៅក្នុងតម្រូវការមិនត្រឹមតែដោយអ្នកឯកទេសអនុវត្តច្បាប់ប៉ុណ្ណោះទេ។

គរុកោសល្យផ្លូវច្បាប់បង្ហាញពីកាលៈទេសៈដែលរួមចំណែកដល់ការលេចឡើងនៃអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង។ ក្នុងចំណោមពួកគេទំនាក់ទំនងគ្រួសារនិងលក្ខខណ្ឌគឺស្ថិតនៅក្នុងកន្លែងពិសេសមួយ។

ជាមួយនឹងការថយចុះនៃកត្តាទាំងនេះ លទ្ធភាពនៃការប្រព្រឹត្តបទល្មើសកើនឡើង។ ជាឧទាហរណ៍ ក្មេងជំទង់ និងកុមារដែលវង្វេងផ្លូវ ជាក្បួនមានបញ្ហាក្នុងគ្រួសារដូចខាងក្រោម៖ អំណាចមាតាបិតាផ្តាច់ការខ្លាំង អារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់ចំពោះកូនខ្លាំងពេក ភាពមិនប្រក្រតីនៃរចនាសម្ព័ន្ធគ្រួសារ សក្ដានុពលអវិជ្ជមាននៃទំនាក់ទំនងគ្រួសារ ប្រភេទផ្សេងៗនៃអំពើហិង្សាផ្លូវកាយ ឬផ្លូវចិត្ត។

របៀបរស់នៅខុសឆ្គង ឬឧក្រិដ្ឋកម្មរបស់សមាជិកគ្រួសារគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ឬឧក្រិដ្ឋកម្មរបស់កុមារ។ វាក៏មានទំនាក់ទំនងរវាងចរិតលក្ខណៈបែបនេះរបស់សិស្សសាលា ដូចជាការសិក្សាមិនល្អ ការគំរាមកំហែង ការឆាប់ខឹង និងការប្រព្រឹត្តខុសចំពោះកុមារទាំងនេះ។

ស្ថានភាពកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើងដោយលក្ខណៈអាយុរបស់សិស្សសាលា នៅពេលដែលក្រុមយោងដើរតួជារង្វាស់នៃអាកប្បកិរិយា និងគំរូ។ នៅក្នុងក្រុមមួយ វាតែងតែងាយស្រួលក្នុងការយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាចនៃការបំពានលើបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយា ឬច្បាប់ ចាប់តាំងពីអារម្មណ៍នៃកំហុសប្រសិនបើវាកើតឡើង វាត្រូវបានចែកចាយដល់សមាជិកទាំងអស់នៃក្រុម។

គរុកោសល្យផ្លូវច្បាប់បានបំបែកចេញពី "កត្តាគរុកោសល្យពិតប្រាកដដែលមានឥទ្ធិពលឧក្រិដ្ឋកម្ម។ ក្នុងចំណោមពួកគេគឺការចុះខ្សោយនៃប្រព័ន្ធនៃការអប់រំក្រៅសាលា និងការចិញ្ចឹមបីបាច់នៅកន្លែងរស់នៅ។ កង្វះប្រព័ន្ធអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍អ្នកឯកទេសវ័យក្មេង។ អក្ខរកម្មគរុកោសល្យរបស់ឪពុកម្តាយ; អនក្ខរភាព valeological នៃប្រជាជនភាគច្រើន ភាពមិនគ្រប់គ្រាន់នៃការឃោសនា valeological និងការឈ្លានពាន; ការថយចុះនៃវិជ្ជាជីវៈ និងសិទ្ធិអំណាចក្នុងចំណោមបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំ។ល។

វាពិបាកក្នុងការស្រមៃថាអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង ឬឧក្រិដ្ឋកម្មនឹងរលាយបាត់ពីសង្គម។ ប៉ុន្តែការកាត់បន្ថយចំនួន និងធម្មជាតិរបស់ពួកគេ គឺជាកិច្ចការដែលអាចសម្រេចបាន។ នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងដំណោះស្រាយរបស់ខ្លួន។

សម្រាប់ការអនុវត្តសកម្មភាពបង្ការដោយជោគជ័យរបស់មន្ត្រីនគរបាល ជាដំបូងការបណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យពិសេសគឺចាំបាច់។ ការបណ្តុះបណ្តាលគរុកោសល្យវិជ្ជាជីវៈរបស់មន្ត្រីនគរបាលរួមមានការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញគរុកោសល្យពិសេសរបស់មន្ត្រីនគរបាល។ ការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះមិនបញ្ចប់ដោយការបញ្ចប់សញ្ញាបត្រច្បាប់នោះទេ ប៉ុន្តែជាទូទៅបន្តពេញមួយជីវិតរបស់និយោជិត។

ទិសដៅសំខាន់ៗរបស់នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ក្នុងការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង

បច្ចុប្បន្ន​មាន​ការណែនាំ​ជាច្រើន​ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ទប់ស្កាត់​ទង្វើ​មិន​គប្បី​របស់​ប្រជាពលរដ្ឋ​ដោយ​នាយកដ្ឋាន​នគរបាល​។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាព័ត៌មាននិងទិសដៅអប់រំ។

ការអនុវត្តមុខងារបង្ការរបស់នាយកដ្ឋាននគរបាលនៅក្នុងតំបន់នេះ រួមមានការអប់រំប្រជាពលរដ្ឋតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងការទំនាក់ទំនងអំពីអង្គហេតុ កត្តា និងលក្ខខណ្ឌដែលកំណត់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង អំពីមូលហេតុនៃការបំពានច្បាប់ និងសណ្តាប់ធ្នាប់ មូលហេតុនៃការប្រព្រឹត្តបទល្មើស។ អន្តរកម្មនៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងជាមួយប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងទំនាក់ទំនងអនុវត្តមុខងារបង្រៀន និងអប់រំក្នុងការអប់រំផ្នែកច្បាប់របស់ប្រជាជន។

មានភ័ស្តុតាងដែលបង្ហាញថាឧក្រិដ្ឋជនភាគច្រើនដឹងពីផលវិបាកនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ ហើយមនុស្សជាច្រើនដែលមិនដឹងពីផលវិបាកនៃឧក្រិដ្ឋកម្ម ឬឧក្រិដ្ឋកម្មរដ្ឋបាលនៅតែមិនប្រព្រឹត្ត។ ប្រហែលជាមូលហេតុចំបងនៃការបង្វែរការខុសឆ្គង មិនមែនជាចំណេះដឹង ឬភាពល្ងង់ខ្លៅនៃច្បាប់នោះទេ។

ភាពល្ងង់ខ្លៅផ្នែកគរុកោសល្យ និងផ្លូវចិត្តរបស់ប្រជាជន ហើយជាលទ្ធផល ការធ្វេសប្រហែសផ្នែកគរុកោសល្យរបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ គឺជាមូលហេតុចម្បងនៃករណីភាគច្រើននៃគម្លាត។ វាជាការល្អប្រសិនបើនាយកដ្ឋាននគរបាលក៏មានឱកាសផ្តល់ការអប់រំគរុកោសល្យ និងផ្លូវចិត្តដល់ប្រជាពលរដ្ឋតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងទំនាក់ទំនង ព្រោះអ្នកឯកទេសនៃនាយកដ្ឋានមួយចំនួននៃនាយកដ្ឋាននគរបាលមានការអប់រំគ្រប់គ្រាន់ និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេអនុវត្ត។ ចេញការងារបង្ការបែបនេះ។

តម្លៃនៃការងារផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យអប់រំជាមួយប្រជាជនតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងការប្រាស្រ័យទាក់ទង ស្ថិតនៅក្នុងលក្ខណៈដ៏ធំ និងភាពងាយស្រួលទូទៅរបស់វា។ ជាអកុសល ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការងារព័ត៌មាន និងអប់រំ វាមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្ហាញគំនិតផ្តួចផ្តើមតែផ្នែកនៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងទេ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើផ្នែកនេះពីផ្នែកប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងទំនាក់ទំនង។

ទិសដៅគរុកោសល្យសង្គមនៃសកម្មភាពរបស់នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងដែលជាប្រធានបទសម្រាប់ការទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យត្រូវបានអនុវត្តតាមពីរវិធី: តាមរយៈទំនាក់ទំនងផ្ទាល់រវាងនិយោជិតនិងប្រជាពលរដ្ឋតាមរយៈប្រព័ន្ធការងារអប់រំច្បាប់នៃ នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។

ប្រព័ន្ធនៃសកម្មភាពអប់រំច្បាប់នៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងមានធាតុផ្សំជាច្រើន ដែលក្នុងនោះវិធានការរបស់អង្គការកាន់កាប់កន្លែងសំខាន់មួយ។ ជាដំបូង នេះគឺជាការអន្តរកម្ម និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងជាមួយរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាសន្តិសុខ ការការពារជនរងគ្រោះ។

កិច្ចប្រជុំជាមួយប្រជាជននៃមន្ត្រីទទួលខុសត្រូវនៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង, រួមចំណែកដល់ការបង្កើតរូបភាពជាវិជ្ជមាននៃមន្រ្តីប៉ូលីស, ការបំពេញមុខងារនៃការអប់រំច្បាប់, ការផ្តល់ឱកាសសម្រាប់ "មតិត្រឡប់" ។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយអង្គការសាធារណៈ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងទំនាក់ទំនងដើម្បីធ្វើយុទ្ធនាការ និងការងារឃោសនា ការបង្កើតការយល់ដឹងផ្នែកច្បាប់ រួមទាំងជំនួយពីជំនួយការសាធារណៈនៃនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង។

កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយឥស្សរជនឆ្នើម ឬពេញនិយមនៃវប្បធម៌ និងវប្បធម៌ប៉ុប ដើម្បីបង្កើនកម្រិត និងកិត្យានុភាពរបស់មន្ត្រីនគរបាល។ អន្តរកម្មជាមួយសម្បទានសាសនាក្នុងគោលបំណងដើម្បីពង្រឹងមូលដ្ឋានសីលធម៌និងសីលធម៌របស់ប្រជាជនការអភិវឌ្ឍខាងវិញ្ញាណ។

ប្រព័ន្ធនៃសកម្មភាពអប់រំច្បាប់របស់នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវធាតុផ្សំទាក់ទងនឹងការបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យវិជ្ជាជីវៈ និងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិក ការងារអប់រំជាមួយការជ្រើសរើសយុវជនមកពីនាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុង និងកម្មាភិបាលនៃស្ថាប័នអប់រំនៃប្រព័ន្ធនៃក្រសួង។ កិច្ចការផ្ទៃក្នុងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

ការងារបង្ការបុគ្គលរបស់មន្ត្រីនគរបាលជាមួយប្រជាពលរដ្ឋ ត្រូវបានអនុវត្តក្នុងខណៈរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ ការដោះស្រាយ និងស៊ើបអង្កេតឧក្រិដ្ឋកម្ម ការផ្តល់យោបល់ផ្លូវច្បាប់ក្នុងការយល់ដឹង និងអនុវត្តនិតិវិធីច្បាប់ ទាក់ទាញប្រជាពលរដ្ឋឱ្យផ្តល់ជំនួយ និងជំនួយដល់មន្ត្រីនគរបាល ។ល។

ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកស៊ើបអង្កេតអនុវត្តការងារបង្ការកំឡុងពេលអន្តរកម្មជាមួយសាក្សី ជនរងគ្រោះ ជនជាប់ចោទ "ពន្យល់ក្នុងទម្រង់ដែលអាចចូលដំណើរការបាននូវបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់នៃច្បាប់ ផលវិបាកនៃសកម្មភាពដែលបានប្រព្រឹត្ត សក្ខីកម្មមិនពិត ភស្តុតាង។ ក្នុងន័យនេះ អនុវត្តឥទ្ធិពលកែតម្រូវផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យមួយចំនួន។

មន្ត្រីនគរបាលប្រតិបត្តិការក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពប្រតិបត្តិការ-ស្វែងរកដោយស្ម័គ្រចិត្ត ឬដោយស្ម័គ្រចិត្ត ធ្វើកិច្ចការងារបង្ការ និងច្បាប់ជាមួយប្រជាពលរដ្ឋ តាមរយៈការចូលរួមសហការ និងជំនួយ ដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងសកម្មដល់ការបង្កើតមុខមាត់មន្ត្រីនគរបាល។

ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសសមនឹងទទួលបានសកម្មភាពនៃសេវាកម្ម និងអង្គភាព ដែលភារកិច្ចផ្លូវការរបស់ពួកគេរួមមានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយកុមារតូចៗ និងមនុស្សវ័យជំទង់។ ទាំងនេះរួមមានបុគ្គលិកនៃសេវាកម្មអធិការកិច្ចរដ្ឋសម្រាប់សុវត្ថិភាពផ្លូវថ្នល់ (GIBDD) ស្នងការស្រុក អធិការសម្រាប់អនីតិជន។

ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ អធិការនគរបាលចរាចរណ៍ក្នុងរយៈពេលពីរទស្សវត្សកន្លងមកនេះ អាចរស់ឡើងវិញ និងផ្តល់អត្ថន័យថ្មីដល់ចលនា ដែលត្រូវបានគេហៅថា "YUID" - អធិការចរាចរណ៍វ័យក្មេង។ អរគុណចំពោះការគាំទ្រ និងជំនួយពីអង្គការរដ្ឋ និងសាធារណៈ ចលនានេះបានក្លាយជាជនជាតិរុស្ស៊ីទាំងអស់។ ស្ទើរតែគ្រប់សាលារៀនទាំងអស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីមានក្លឹប UID ។

នាយកដ្ឋានប៉ូលីសនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួននៃប្រទេសរុស្ស៊ី ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងតំបន់មូស្គូ បានបង្កើតគំនិតនេះហើយបានចាប់ផ្តើមរៀបចំ និងគាំទ្រចលនាមួយដែលមានឈ្មោះថា ជំនួយការប៉ូលីសវ័យក្មេង។ កុមារ សមាជិកនៃសមាគមបែបនេះ មិនត្រឹមតែរៀនពីច្បាប់ផ្លូវ អាកប្បកិរិយា និងបទដ្ឋានគតិយុត្តដោយខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពឃោសនា ឃោសនា និងការពាររបស់នាយកដ្ឋាននគរបាលទៀតផង។

ការងាររបស់អធិការអនីតិជនគឺផ្អែកលើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធ និងការទំនាក់ទំនងជាមួយសេវាសង្គមរបស់រដ្ឋ និងបុគ្គលិកបង្រៀននៅសាលា។ ការផ្តល់ជំនួយផ្នែកច្បាប់ ផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យដល់ឪពុកម្តាយ អនីតិជនខ្លួនឯង គឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការទប់ស្កាត់ឧក្រិដ្ឋកម្មក្នុងចំណោមកុមារ និងអនីតិជន។

អ្នកស្រាវជ្រាវអំពីអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់អនីតិជនកត់សម្គាល់ថា ឧក្រិដ្ឋកម្មដែលប្រព្រឹត្តដោយប្រជាពលរដ្ឋប្រភេទនេះក្នុងប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ចុងក្រោយនេះ មានហេតុផលអាត្មានិយមដោយត្រង់ៗ ហើយមានភាពឆេវឆាវខ្លាំង។

ភាពវង្វេងវង្វាន់​និង​ការ​វង្វេងវង្វាន់​របស់​អនីតិជន​គឺ​មាន​ច្រើន​«​មាន​ភាព​ស្រស់ថ្លា​ឡើងវិញ​». នៅតំបន់ខ្លះ ការប្រយុទ្ធគ្នាទ្រង់ទ្រាយធំនៃក្រុមក្មេងជំទង់ ដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការសម្ដែងជ្រុលនិយម បានក្លាយជាការពេញនិយម។ គម្លាតបែបនេះរបស់កុមារ និងក្មេងជំទង់ ដូចជាការស្រវឹង ការសេពគ្រឿងស្រវឹង ការប្រើប្រាស់សារធាតុញៀន ការញៀនគ្រឿងញៀន ពេស្យាកម្មកំពុងតែរីករាលដាលកាន់តែខ្លាំង។

នាយកដ្ឋាននគរបាល ដូចជាគ្មាននរណាម្នាក់ផ្សេងទៀត បានដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីផលវិបាកនៃគម្លាតចំពោះកុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ ដូច្នេះហើយ ការការពារ និងបង្ក្រាបពួកគេតាមគ្រប់មធ្យោបាយទាំងអស់ មិនត្រឹមតែជាកាតព្វកិច្ចផ្ទាល់របស់មន្ត្រីនគរបាលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជារឿយៗជារឿងផ្ទាល់ខ្លួន។ កាតព្វកិច្ចស៊ីវិល និងសីលធម៌របស់បុគ្គលិកម្នាក់ៗ។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ កត្តា លក្ខខណ្ឌ និងហេតុផលសម្រាប់ការប្រព្រឹត្តឧក្រិដ្ឋកម្មដោយអនីតិជន គឺភាពគ្មានផ្ទះសម្បែង ការធ្វេសប្រហែស និងការធ្វេសប្រហែសផ្នែកគរុកោសល្យ។ នេះមានន័យថា ការសង្កេត ការគ្រប់គ្រង សង្គម-គរុកោសល្យ និងជំនួយផ្លូវចិត្តដល់កុមារដែលមានគម្លាតខុសឆ្គងមិនត្រូវបានអនុវត្តទាល់តែសោះ ឬចុះខ្សោយដោយក្រុមគ្រួសារ បរិយាកាសភ្លាមៗ សាលារៀន រដ្ឋ ឬអង្គការសាធារណៈ។ នៅក្នុងពាក្យមួយ កុមារគឺ "លើសចំណុះ" ហើយត្រូវបានសង្គម និងរស់រានមានជីវិតតាមដែលគាត់អាចធ្វើបាន។