តាំង​ពី​ដើម​ដំបូង​នៃ​អត្ថិភាព​របស់​យើង យើង​ឃើញ​ការ​បង្ហាញ​ពី​ជីវិត​ជុំវិញ​ខ្លួន​យើង​ជានិច្ច។ កុមារតូចៗរៀនដើរ និងនិយាយ ដាក់ឈ្មោះសត្វផ្សេងៗ សត្វល្អិត មើលពួកវានៅក្នុងធម្មជាតិ។ កាន់តែធំឡើង ក្មេងម្នាក់ៗចាប់ផ្តើមយល់ថាជុំវិញខ្លួនគាត់គឺជាពិភពដ៏ធំ និងសំបូរទៅដោយសត្វមានជីវិត។ យ៉ាងណាមិញ រុក្ខជាតិ សត្វ សត្វល្អិត និងផ្សិត សុទ្ធតែជាសត្វមានជីវិត។ ការស្គាល់ពិភពលោកដ៏អស្ចារ្យនេះ យើងកាន់តែមានប្រាជ្ញា មានភាពចាស់ទុំ និងរៀនទទួលខុសត្រូវ។

សូម្បីតែក្រោយៗមក ពេលក្មេងៗទៅសាលា ពួកគេរៀនថា ជីវវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាអំពីសារពាង្គកាយទាំងអស់នេះ ជីវិតរបស់ពួកគេ អន្តរកម្មគ្នាទៅវិញទៅមក និងជាមួយបរិស្ថាន។ ហើយវិទ្យាសាស្រ្តនេះក៏សិក្សាពីឥទ្ធិពលដែលមនុស្ស និងសត្វព្រៃមានលើគ្នាទៅវិញទៅមក។

និរុត្តិសាស្ត្រនៃពាក្យ "ជីវវិទ្យា"

កោសិកាណាមួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធ eukaryotic ពហុកោសិកាបត់ចូលទៅក្នុងជាលិកា។ ហើយនេះគឺជាវត្ថុនៃការសិក្សានៃផ្នែកមួយទៀតនៃវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្ត្រដ៏ធំរួចទៅហើយ - ជីវវិទ្យា។ ជាលិការុក្ខជាតិ និងសត្វ ការបង្កើតរបស់ពួកគេ ភាពអាចផ្លាស់ប្តូរបាន មុខងារ។ល។ - វត្ថុនៃការសិក្សារបស់ histologists ។

ទាំងនៅក្នុងរុក្ខជាតិ និងសត្វ ជាលិកាបង្កើតជាសរីរាង្គ។ តើដំណើរការនេះកើតឡើងដោយរបៀបណា តើវាផ្អែកលើអ្វី និងដំណើរការសរីរវិទ្យា សរីរវិទ្យា និងជីវគីមីដែលវាអមជាមួយនោះ ត្រូវបានសិក្សាដោយវិទ្យាសាស្ត្រនៃសរីរាង្គ។

ទាំងអស់រួមគ្នា ពួកវាជាធាតុផ្សំនៃការរួបរួមរួម។ ពួកគេត្រូវបានបង្រួបបង្រួមដោយជីវវិទ្យា។ វាជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាគ្រប់បែបយ៉ាង។ មាត្រដ្ឋាន និងវិសាលភាពនៃវត្ថុដែលបានសិក្សាគឺពិតជាអស្ចារ្យណាស់។

សត្វវិទ្យា, រុក្ខសាស្ត្រ, កាយវិភាគសាស្ត្រ

វគ្គសិក្សាជីវវិទ្យារបស់សាលាពាក់ព័ន្ធនឹងការសិក្សាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិទ្យាសាស្ត្រដូចជាសត្វវិទ្យា រុក្ខសាស្ត្រ និងកាយវិភាគវិទ្យា។ ហើយវាជាធម្មជាតិ។ យ៉ាងណាមិញ ជីវវិទ្យាទាំងអស់គឺផ្អែកលើផ្នែកសំខាន់ៗទាំងនេះយ៉ាងជាក់លាក់។

សត្វវិទ្យាសិក្សាពីភាពចម្រុះ រចនាសម្ព័ន្ធ និងអាកប្បកិរិយារបស់សត្វ អ្នកតំណាងទាំងអស់នៃពិភពសត្វ ពី unicellular ទៅថនិកសត្វ។

រុក្ខសាស្ត្រសិក្សាពីប្រភេទទាំងមូលនៃសារពាង្គកាយរុក្ខជាតិ សហគមន៍របស់ពួកគេ សរីរវិទ្យា និងសញ្ញាខាងក្រៅ ក៏ដូចជាការចែកចាយ និងប្រភពដើម។

កាយវិភាគសាស្ត្រ គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលផ្អែកលើការសិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធខាងក្នុងនៃភាវៈរស់ទាំងអស់ ដោយមិនគិតពីនគរមួយ ឬនគរមួយផ្សេងទៀតនៃធម្មជាតិឡើយ។

សរុបនៃផ្នែកទាំងនេះគឺជីវវិទ្យា។ នេះគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់នៃជីវម៉ាស់របស់ភពផែនដី។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មែនទេ?

ដូច្នេះវាងាយស្រួលក្នុងការសន្និដ្ឋានអំពីភាពខុសគ្នានៃចំណេះដឹងដ៏អស្ចារ្យដែលជីវវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រផ្តល់ឱ្យយើង។ តួនាទីនៃជីវវិទ្យាក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សសម័យទំនើបគឺអស្ចារ្យ និងសំខាន់ដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន ដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយភាពទូលំទូលាយ និងភាពស្មុគស្មាញនៃវិទ្យាសាស្ត្រធាតុផ្សំរបស់វា។

ជីវវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាអំពីសារពាង្គកាយមានជីវិត។វាបង្ហាញពីគំរូនៃជីវិត និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាជាបាតុភូតពិសេសនៃធម្មជាតិ។

ក្នុងចំណោមវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀត ជីវវិទ្យាគឺជាវិន័យមូលដ្ឋាន ដែលជាសាខាឈានមុខគេមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

ពាក្យ "ជីវវិទ្យា" មានពាក្យក្រិកពីរគឺ "ជីវ" - ជីវិត "និមិត្តសញ្ញា" - គោលលទ្ធិវិទ្យាសាស្ត្រគំនិត។

វា​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ជា​លើក​ដំបូង​ដើម្បី​សំដៅ​ទៅ​លើ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ជីវិត​នៅ​ដើម XIX ។ នេះត្រូវបានធ្វើដោយឯករាជ្យដោយ J.-B. Lamarck និង G. Treviranus, F. Burdach ។ នៅពេលនេះជីវវិទ្យាត្រូវបានបំបែកចេញពីវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។

ជីវវិទ្យាសិក្សាអំពីជីវិតក្នុងគ្រប់ការបង្ហាញរបស់វា។ មុខវិជ្ជានៃជីវវិទ្យាគឺរចនាសម្ព័ន្ធ សរីរវិទ្យា អាកប្បកិរិយា បុគ្គល និងការអភិវឌ្ឍន៍ជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសារពាង្គកាយ ទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក និងបរិស្ថាន។ ដូច្នេះ ជីវវិទ្យា គឺជាប្រព័ន្ធ ឬស្មុគ្រស្មាញនៃវិទ្យាសាស្ត្រ ដែលមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងទូលំទូលាយ។ វិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្ត្រផ្សេងៗបានកើតឡើងពេញមួយប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រដែលជាលទ្ធផលនៃភាពឯកោនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃការសិក្សាអំពីធម្មជាតិរស់នៅ។

ក្នុងនាមជាសាខាសំខាន់ៗនៃជីវវិទ្យា សត្វវិទ្យា រុក្ខសាស្ត្រ មីក្រូជីវវិទ្យា វីរវិទ្យា ជាដើម ត្រូវបានសម្គាល់ថាជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីក្រុមនៃសារពាង្គកាយមានជីវិតដែលមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងជីវិត។ ម៉្យាងវិញទៀត ការសិក្សាអំពីគំរូទូទៅនៃសារពាង្គកាយមានជីវិតបាននាំឱ្យមានការលេចចេញនូវវិទ្យាសាស្ត្រដូចជា ហ្សែន រោគវិទ្យា ជីវវិទ្យា ម៉ូលេគុល អំប្រ៊ីយ៉ុង ជាដើម។ ការសិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ មុខងារ អាកប្បកិរិយារបស់សត្វមានជីវិត ទំនាក់ទំនង និងប្រវត្តិសាស្រ្ត ការ​អភិវឌ្ឍ​បាន​បង្កើត​ឱ្យ​មាន morphology, physiology, ethology, ecology, ការ​បង្រៀន​វិវត្តន៍។

ជីវវិទ្យាទូទៅសិក្សាអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិសកលបំផុត លំនាំនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងអត្ថិភាពនៃសារពាង្គកាយរស់នៅ និងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី។

ដោយវិធីនេះ ជីវវិទ្យាគឺជាប្រព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រ.

ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងជីវវិទ្យាត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 20 ។ នេះជាចម្បងដោយសារតែការរកឃើញនៅក្នុងវិស័យជីវវិទ្យាម៉ូលេគុល។

ថ្វីបើមានប្រវត្តិដ៏សម្បូរបែបក៏ដោយ ការរកឃើញនៅតែបន្តកើតមាននៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្រ្ត ការពិភាក្សាកំពុងដំណើរការ ហើយគំនិតជាច្រើនកំពុងត្រូវបានកែសម្រួល។

នៅក្នុងជីវវិទ្យា ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគឺត្រូវបានបង់ទៅលើកោសិកា (ចាប់តាំងពីវាគឺជាអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងារសំខាន់នៃសារពាង្គកាយមានជីវិត) ការវិវត្តន៍ (ចាប់តាំងពីជីវិតនៅលើផែនដីបានឆ្លងកាត់ការអភិវឌ្ឍន៍) តំណពូជ និងភាពប្រែប្រួល (ក្រោមការបន្ត និងការសម្របខ្លួននៃជីវិត)។

មានកម្រិតបន្តបន្ទាប់នៃអង្គការជីវិត៖ ម៉ូលេគុល-ហ្សែន កោសិកា សារពាង្គកាយ ប្រភេទប្រជាជន ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី។ នៅលើពួកវានីមួយៗជីវិតបង្ហាញរាងដោយខ្លួនឯងតាមរបៀបរបស់វាដែលត្រូវបានសិក្សាដោយវិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្រ្តដែលពាក់ព័ន្ធ។

តម្លៃនៃជីវវិទ្យាសម្រាប់មនុស្ស

សម្រាប់មនុស្សម្នាក់ ចំនេះដឹងជីវសាស្រ្តមានអត្ថន័យដូចខាងក្រោមៈ

• ការផ្តល់អាហារដល់មនុស្សជាតិ។
• តម្លៃអេកូឡូស៊ី - ការគ្រប់គ្រងបរិស្ថានដើម្បីឱ្យវាសមរម្យសម្រាប់ជីវិតធម្មតា។
• សារៈសំខាន់ផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត - ការបង្កើនរយៈពេលនិងគុណភាពនៃជីវិត, ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការឆ្លងមេរោគនិងជំងឺតំណពូជ, ការអភិវឌ្ឍនៃថ្នាំ។
• សោភ័ណ, តម្លៃផ្លូវចិត្ត។

មនុស្ស​អាច​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​លទ្ធផល​មួយ​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ​ជីវិត​នៅ​លើ​ផែនដី។ ជីវិតរបស់មនុស្សនៅតែពឹងផ្អែកយ៉ាងខ្លាំងទៅលើយន្តការជីវសាស្ត្រទូទៅនៃជីវិត។ លើសពីនេះ មនុស្សមានឥទ្ធិពលលើធម្មជាតិ និងជួបប្រទះឥទ្ធិពលរបស់វាមកលើខ្លួនគាត់។

សកម្មភាពរបស់មនុស្ស (ការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម និងកសិកម្ម) កំណើនប្រជាជនបានបង្កបញ្ហាបរិស្ថាននៅលើភពផែនដី។ មានការបំពុលបរិស្ថាន ការបំផ្លាញសហគមន៍ធម្មជាតិ។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាបរិស្ថាន ចាំបាច់ត្រូវយល់អំពីគំរូជីវសាស្រ្ត។

លើសពីនេះទៀត សាខាជាច្រើននៃជីវវិទ្យាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់សុខភាពមនុស្ស (សារៈសំខាន់ផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ)។ សុខភាពរបស់មនុស្សអាស្រ័យទៅលើតំណពូជ បរិយាកាសរស់នៅ និងរបៀបរស់នៅ។ តាមទស្សនៈនេះ ផ្នែកនៃជីវវិទ្យា ដូចជាតំណពូជ និងភាពប្រែប្រួល ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គល បរិស្ថានវិទ្យា និងការបង្រៀនអំពីជីវមណ្ឌល និង noosphere គឺមានសារៈសំខាន់បំផុត។

ជីវវិទ្យាដោះស្រាយបញ្ហានៃការផ្តល់អាហារ និងថ្នាំដល់មនុស្ស។ ចំណេះ​ដឹង​ជីវសាស្ត្រ​មាន​មូលដ្ឋាន​លើ​ការ​អភិវឌ្ឍ​កសិកម្ម។

ដូច្នេះកម្រិតខ្ពស់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ជីវវិទ្យាគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់សុខុមាលភាពរបស់មនុស្សជាតិ។

ចាប់ពីថ្ងៃដំបូងនៃជីវិតមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងជីវវិទ្យា។ ការស្គាល់វិទ្យាសាស្រ្តនេះចាប់ផ្តើមពីតុសាលា ប៉ុន្តែយើងត្រូវដោះស្រាយជាមួយនឹងដំណើរការជីវសាស្រ្ត ឬបាតុភូតជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ បន្ថែមទៀតនៅក្នុងអត្ថបទយើងនឹងពិចារណាថាតើជីវវិទ្យាគឺជាអ្វី។ និយមន័យនៃពាក្យនេះនឹងជួយឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់នូវអ្វីដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងជួរនៃចំណាប់អារម្មណ៍នៃវិទ្យាសាស្រ្តនេះ។

តើជីវវិទ្យាសិក្សាអ្វី

រឿងដំបូងដែលត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងការសិក្សានៃវិទ្យាសាស្រ្តណាមួយគឺជាការពន្យល់ទ្រឹស្តីនៃអត្ថន័យរបស់វា។ ដូច្នេះ មាន​និយមន័យ​ជាច្រើន​នៃ​អ្វី​ដែល​ជីវវិទ្យា។ យើងនឹងពិនិត្យមើលពួកគេមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍:

• ជីវវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃសារពាង្គកាយទាំងអស់ដែលរស់នៅលើផែនដី អន្តរកម្មរបស់ពួកគេជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក និងជាមួយបរិស្ថាន។ ការពន្យល់បែបនេះគឺជារឿងធម្មតាបំផុតនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍អប់រំ។
• ជីវវិទ្យាគឺជាការបង្រៀនដ៏ស្មុគស្មាញដែលទាក់ទងនឹងការពិចារណា និងចំណេះដឹងអំពីវត្ថុមានជីវិតនៃធម្មជាតិ។ បុរស សត្វ រុក្ខជាតិ អតិសុខុមប្រាណ - ទាំងអស់នេះគឺជាតំណាងនៃសារពាង្គកាយមានជីវិត។
• ហើយនិយមន័យខ្លីបំផុតស្តាប់ទៅដូចនេះ៖ ជីវវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃជីវិត។

ប្រភពដើមនៃពាក្យនេះមានឫសក្រិកបុរាណ។ បើបកប្រែតាមព្យញ្ជនៈ នោះយើងនឹងមាននិយមន័យមួយទៀតថា ជីវវិទ្យាជាអ្វី។ ពាក្យនេះមានពីរផ្នែកគឺ "ជីវ" - "ជីវិត" និង "និមិត្តសញ្ញា" - "ការបង្រៀន" ។ នោះ​គឺ​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ដែល​ក្នុង​វិធី​មួយ​ឬ​ផ្សេង​ទៀត​ទាក់​ទង​នឹង​ជីវិត​ស្ថិត​ក្នុង​វិសាលភាព​នៃ​ការ​សិក្សា​ជីវវិទ្យា។

ផ្នែករងនៃជីវវិទ្យា

និយមន័យនៃជីវវិទ្យានឹងកាន់តែពេញលេញនៅពេលរាយបញ្ជីផ្នែកដែលមាននៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រនេះ៖

1. សត្វវិទ្យា។ នាងបានចូលរួមក្នុងការសិក្សាអំពីពិភពសត្វ ការបែងចែកប្រភេទសត្វ សរីរវិទ្យាខាងក្នុង និងខាងក្រៅ សកម្មភាពសំខាន់ៗ ទំនាក់ទំនងជាមួយពិភពលោក និងផលប៉ះពាល់លើជីវិតមនុស្ស។ លើសពីនេះ សត្វវិទ្យាចាត់ទុកប្រភេទសត្វកម្រ ក៏ដូចជាប្រភេទសត្វដែលផុតពូជផងដែរ។
2. រុក្ខសាស្ត្រ។ នេះគឺជាសាខានៃជីវវិទ្យាដែលទាក់ទងនឹងពិភពរុក្ខជាតិ។ នាងបានចូលរួមក្នុងការសិក្សាអំពីប្រភេទរុក្ខជាតិ រចនាសម្ព័ន្ធ និងដំណើរការសរីរវិទ្យារបស់វា។ បន្ថែមពីលើបញ្ហាចម្បងដែលទាក់ទងនឹង morphology រុក្ខជាតិ ប្រភេទនៃជីវវិទ្យានេះសិក្សាអំពីការប្រើប្រាស់រុក្ខជាតិក្នុងឧស្សាហកម្ម និងជីវិតមនុស្ស។
3. កាយវិភាគសាស្ត្រពិចារណាលើរចនាសម្ព័ន្ធខាងក្នុង និងខាងក្រៅនៃរាងកាយមនុស្ស និងសត្វ ប្រព័ន្ធសរីរាង្គ អន្តរកម្មនៃប្រព័ន្ធ។

ផ្នែកជីវសាស្រ្តនីមួយៗមានផ្នែករងរបស់ខ្លួនមួយចំនួន ដែលផ្នែកនីមួយៗទាក់ទងនឹងការសិក្សាអំពីប្រធានបទតូចចង្អៀតនៃផ្នែក។ ក្នុងករណីនេះវានឹងមាននិយមន័យជាច្រើននៃជីវវិទ្យា។

តើជីវវិទ្យាសិក្សាអ្វី

ដោយសារនិយមន័យនៃជីវវិទ្យានិយាយថានេះគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃការរស់នៅដូច្នេះវត្ថុនៃការសិក្សារបស់វាគឺសារពាង្គកាយមានជីវិត។ ទាំងនេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង:

• មនុស្ស;
• រុក្ខជាតិ;
• សត្វ;
• អតិសុខុមប្រាណ។

ជីវវិទ្យាទាក់ទងនឹងការសិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធរាងកាយកាន់តែច្បាស់លាស់។ ទាំងនេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង:

1. កោសិកា, ម៉ូលេគុល - នេះគឺជាការពិចារណានៃសារពាង្គកាយនៅកម្រិតនៃកោសិកានិងសមាសធាតុតូចៗ។
2. ជាលិកា - ស្មុគស្មាញនៃកោសិកានៃទិសដៅមួយវិវត្តទៅជារចនាសម្ព័ន្ធជាលិកា។
3. សរីរាង្គ - កោសិកានិងជាលិកាដែលអនុវត្តមុខងារតែមួយបង្កើតជាសរីរាង្គ។
4. សារពាង្គកាយ - ប្រព័ន្ធនៃកោសិកា ជាលិកា និងសរីរាង្គ និងអន្តរកម្មរបស់ពួកគេជាមួយគ្នា បង្កើតបានជាសារពាង្គកាយមានជីវិតពេញលេញ។
5. ចំនួនប្រជាជន - រចនាសម្ព័ន្ធមានគោលបំណងសិក្សាពីជីវិតរបស់បុគ្គលនៃប្រភេទសត្វមួយនៅក្នុងទឹកដីតែមួយ ក៏ដូចជាអន្តរកម្មរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធ និងជាមួយប្រភេទសត្វដទៃទៀត។
6. ជីវវិទ្យា។

ជីវវិទ្យាមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយថ្នាំ ដូច្នេះការបង្រៀនរបស់វាក៏ជាប្រធានបទផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រផងដែរ។ ការសិក្សាអំពីអតិសុខុមប្រាណ ក៏ដូចជារចនាសម្ព័ន្ធម៉ូលេគុលនៃសារធាតុរស់នៅ រួមចំណែកដល់ការផលិតថ្នាំថ្មី ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជំងឺផ្សេងៗ។

តើជីវវិទ្យាប្រសព្វជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រអ្វីខ្លះ?

ជីវវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានអន្តរកម្មយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗនៃវិស័យផ្សេងៗ។ ទាំងនេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង:

1. គីមីវិទ្យា។ ជីវវិទ្យា និងគីមីវិទ្យាមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ហើយមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ជាការពិត ដំណើរការជីវគីមីផ្សេងៗកើតឡើងជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងវត្ថុជីវសាស្រ្ត។ ឧទាហរណ៍សាមញ្ញមួយគឺការដកដង្ហើមនៃសារពាង្គកាយ, រស្មីសំយោគរុក្ខជាតិ, ការរំលាយអាហារ។
2. រូបវិទ្យា។ សូម្បីតែនៅក្នុងជីវវិទ្យាក៏មានផ្នែកមួយហៅថា ជីវរូបវិទ្យា ដែលសិក្សាអំពីដំណើរការរាងកាយដែលទាក់ទងនឹងសកម្មភាពសំខាន់របស់សារពាង្គកាយ។

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញជីវវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រពហុមុខ។ និយមន័យនៃអ្វីដែលជីវវិទ្យាអាចត្រូវបានបកប្រែឡើងវិញតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា ប៉ុន្តែអត្ថន័យនៅតែដដែល - នេះគឺជាគោលលទ្ធិនៃសារពាង្គកាយមានជីវិត។

ជីវវិទ្យា (មកពីភាសាក្រិក bios - ជីវិត និមិត្តសញ្ញា - វិទ្យាសាស្រ្ត) គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃជីវិត គំរូទូទៅនៃអត្ថិភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃសត្វមានជីវិត។ ប្រធានបទនៃការសិក្សារបស់វាគឺសារពាង្គកាយមានជីវិត រចនាសម្ព័ន្ធ មុខងារ ការអភិវឌ្ឍន៍ ទំនាក់ទំនងជាមួយបរិស្ថាន និងប្រភពដើម។ ដូចជារូបវិទ្យា និងគីមីវិទ្យា វាជារបស់វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ដែលជាប្រធានបទនៃធម្មជាតិ។
ជីវវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិដ៏ចំណាស់បំផុតមួយ បើទោះបីជាពាក្យ "ជីវវិទ្យា" សម្រាប់ការកំណត់របស់វាត្រូវបានស្នើឡើងជាលើកដំបូងតែនៅក្នុងឆ្នាំ 1797 ដោយសាស្ត្រាចារ្យកាយវិភាគវិទ្យាអាល្លឺម៉ង់ Theodor Ruz (1771-1803) បន្ទាប់មកពាក្យនេះត្រូវបានគេប្រើនៅឆ្នាំ 1800 ដោយសាស្រ្តាចារ្យនៅ Dorpat ។ សាកលវិទ្យាល័យ (ឥឡូវ Tartu) K. Burdakh (1776-1847) និងនៅឆ្នាំ 1802 J.-B. Lamarck (1744-1829) និង L. Treviranus (1779-1864) ។
ជីវវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ ដូចវិទ្យាសាស្ត្រដទៃទៀតដែរ វាបានកើតឡើង ហើយតែងតែមានការអភិវឌ្ឍន៍ទាក់ទងនឹងបំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្សដើម្បីស្គាល់ពិភពលោកជុំវិញខ្លួន ក៏ដូចជាទាក់ទងនឹងលក្ខខណ្ឌសម្ភារៈនៃសង្គម ការអភិវឌ្ឍន៍ផលិតកម្មសង្គម ឱសថ និងតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់ មនុស្ស។
ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជីវវិទ្យា។ បុរសបានចាប់ផ្តើមប្រមូលព័ត៌មានដំបូងបំផុតអំពីសត្វមានជីវិត ប្រហែលជាតាំងពីពេលដែលគាត់ដឹងពីភាពខុសគ្នារបស់គាត់ពីពិភពលោកជុំវិញនោះ។ រួចហើយនៅក្នុងវិមានអក្សរសាស្ត្ររបស់ជនជាតិអេហ្ស៊ីប បាប៊ីឡូន ឥណ្ឌា និងអ្នកដទៃ មានព័ត៌មានអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃរុក្ខជាតិ និងសត្វជាច្រើន អំពីការអនុវត្តចំណេះដឹងនេះក្នុងវេជ្ជសាស្ត្រ និងកសិកម្ម។ នៅសតវត្សទី XIV ។ BC អ៊ី ថេប្លេត Cuneiform ជាច្រើនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅ Mesopotamia មានព័ត៌មានអំពីសត្វ និងរុក្ខជាតិ អំពីការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃសត្វដោយបែងចែកពួកវាទៅជាសត្វស៊ីសាច់ និងសត្វស្មៅ និងរុក្ខជាតិទៅជាដើមឈើ បន្លែ ឱសថ។ BC អ៊ី នៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌា មានគំនិតអំពីតំណពូជដែលជាហេតុផលនៃភាពស្រដៀងគ្នារបស់ឪពុកម្តាយ និងកូន ហើយនៅក្នុងវិមាន "មហាបារ៉ាតា" និង "រ៉ាម៉ាយាន" ការពិពណ៌នាលម្អិតអំពីលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួននៃជីវិតរបស់សត្វ និងរុក្ខជាតិជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។
ក្នុងអំឡុងពេលនៃរបបទាសករ សាលា Ionian, Athenian, Alexandrian និង Roman បានក្រោកឡើងក្នុងការសិក្សាអំពីសត្វ និងរុក្ខជាតិ។
សាលា Ionian បានកើតឡើងនៅ Ionia (សតវត្សទី VII-IV មុនគ។ ដោយមិនជឿលើប្រភពដើមនៃជំនឿអរូបីនៃជីវិត ទស្សនវិទូនៃសាលានេះបានទទួលស្គាល់បុព្វហេតុនៃបាតុភូត ចលនានៃជីវិតតាមមាគ៌ាជាក់លាក់មួយ ភាពអាចរកបានសម្រាប់ការសិក្សាអំពី "ច្បាប់ធម្មជាតិ" ដែលពួកគេបានអះអាងថាគ្រប់គ្រងពិភពលោក។ ជាពិសេស Alcmaeon (ចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 6 - ការចាប់ផ្តើមនៃសតវត្សទី 5 មុនគ។ ស។ ការពិពណ៌នាលំអិតដំបូងបង្អស់នៃរចនាសម្ព័ន្ធរបស់មនុស្ស និងសត្វ ចង្អុលទៅតួនាទីនៃបរិស្ថាន និងតំណពូជក្នុងការកើតឡើងនៃជំងឺ។

ជីវវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃជីវិត។ នាពេលបច្ចុប្បន្ន វាជាវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ស្មុគស្មាញមួយអំពីសត្វព្រៃ។ វត្ថុនៃការសិក្សាជីវវិទ្យាគឺសារពាង្គកាយមានជីវិត - រុក្ខជាតិនិងសត្វ។ និងសិក្សាពីភាពចម្រុះនៃប្រភេទសត្វ រចនាសម្ព័ន្ធនៃរាងកាយ និងមុខងារនៃសរីរាង្គ ការអភិវឌ្ឍន៍ ការចែកចាយ សហគមន៍របស់ពួកគេ ការវិវត្តន៍។

ព័ត៌មានដំបូងអំពីសារពាង្គកាយមានជីវិតបានចាប់ផ្តើមប្រមូលផ្តុំសូម្បីតែមនុស្សសម័យដើម។ ភាវៈរស់បាននាំមកគាត់នូវអាហារ សម្ភារៈសម្រាប់សំលៀកបំពាក់ និងលំនៅដ្ឋាន។ រួចហើយនៅពេលនោះ មនុស្សម្នាក់មិនអាចធ្វើដោយគ្មានចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់រុក្ខជាតិ កន្លែងលូតលាស់ ពេលវេលានៃការទុំនៃផ្លែឈើ និងគ្រាប់ពូជ អំពីជម្រក និងទម្លាប់របស់សត្វដែលគាត់បានបរបាញ់ មំសាសី និងសត្វពុលដែលអាច គំរាមកំហែងដល់អាយុជីវិតរបស់គាត់។

ដូច្នេះបណ្តើរ ៗ ប្រមូលព័ត៌មានអំពីសារពាង្គកាយមានជីវិត។ ការចិញ្ចឹមសត្វ និងការចាប់ផ្តើមដាំដុះរុក្ខជាតិទាមទារចំណេះដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីសារពាង្គកាយមានជីវិត។

ស្ថាបនិកដំបូង

សម្ភារៈជាក់ស្តែងសំខាន់ៗអំពីសារពាង្គកាយមានជីវិតត្រូវបានប្រមូលដោយគ្រូពេទ្យដ៏អស្ចារ្យនៃប្រទេសក្រិក - Hippocrates (460-377 មុនគ។ គាត់បានប្រមូលព័ត៌មានអំពីរចនាសម្ព័ន្ធរបស់សត្វ និងមនុស្ស បានផ្តល់ការពិពណ៌នាអំពីឆ្អឹង សាច់ដុំ សរសៃពួរ ខួរក្បាល និងខួរឆ្អឹងខ្នង។

ការងារសំខាន់ដំបូង សត្វវិទ្យាជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកធម្មជាតិក្រិក អារីស្តូត (៣៨៤-៣២២ មុនគ.ស)។ គាត់បានពិពណ៌នាអំពីសត្វជាង 500 ប្រភេទ។ អារីស្តូតបានចាប់អារម្មណ៍លើរចនាសម្ព័ននិងរបៀបរស់នៅរបស់សត្វគាត់បានដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសត្វវិទ្យា។

ការងារដំបូងស្តីពីការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងអំពីរុក្ខជាតិ ( រុក្ខសាស្ត្រ) ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ Theophrastus (372-287 មុនគ។

វិទ្យាសាស្រ្តបុរាណជំពាក់ការពង្រីកចំណេះដឹងអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃរាងកាយមនុស្ស (កាយវិភាគសាស្ត្រ) ដល់វេជ្ជបណ្ឌិត Galen (130-200 មុនគ.ស) ដែលបានធ្វើកោសល្យវិច័យលើស្វា និងជ្រូក។ ស្នាដៃរបស់គាត់មានឥទ្ធិពលលើវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងឱសថជាច្រើនសតវត្សមកហើយ។

នៅយុគសម័យកណ្តាល នៅក្រោមនឹមនៃសាសនាចក្រ វិទ្យាសាស្ត្របានអភិវឌ្ឍយឺតណាស់។ ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រគឺក្រុមហ៊ុន Renaissance ដែលបានចាប់ផ្តើមនៅសតវត្សទី XV ។ រួចហើយនៅក្នុងសតវត្សទី XVIII ។ រុក្ខសាស្ត្រ សត្វវិទ្យា កាយវិភាគសាស្ត្ររបស់មនុស្ស និងសរីរវិទ្យាត្រូវបានបង្កើតឡើងជាវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យ។

ចំណុចសំខាន់ក្នុងការសិក្សាអំពីពិភពសរីរាង្គ

បន្តិចម្តងៗ ព័ត៌មានត្រូវបានប្រមូលផ្តុំអំពីភាពចម្រុះនៃប្រភេទ រចនាសម្ព័ន្ធនៃរាងកាយរបស់សត្វ និងមនុស្ស ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គល និងមុខងារនៃសរីរាង្គរុក្ខជាតិ និងសត្វ។ ពេញមួយសតវត្សប្រវត្តិសាស្រ្តនៃជីវវិទ្យា ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់បំផុតក្នុងការសិក្សាអំពីពិភពសរីរាង្គអាចត្រូវបានគេហៅថា៖

• សេចក្តីផ្តើមនៃគោលការណ៍នៃប្រព័ន្ធដែលស្នើឡើងដោយ K. Linnaeus;
• ការបង្កើតមីក្រូទស្សន៍;
• T. Schwann ការបង្កើតទ្រឹស្តីកោសិកា;
• ការអនុម័តលើការបង្រៀនវិវត្តរបស់ Ch. Darwin;
• ការរកឃើញរបស់ G. Mendel នៃលំនាំសំខាន់ៗនៃតំណពូជ;
• ការប្រើប្រាស់មីក្រូទស្សន៍អេឡិចត្រុងសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវជីវសាស្រ្ត;
• ឌិកូដហ្សែន;
• ការបង្កើតគោលលទ្ធិនៃជីវវិទ្យា។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ននេះ ប្រភេទសត្វប្រហែល 1,500,000 ប្រភេទ និងប្រភេទរុក្ខជាតិប្រហែល 500,000 ប្រភេទត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការសិក្សាអំពីភាពចម្រុះនៃរុក្ខជាតិ និងសត្វ លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងសកម្មភាពសំខាន់ៗរបស់ពួកវាមានសារៈសំខាន់ណាស់។ វិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្រ្តគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ផលិតកម្មដំណាំ ការចិញ្ចឹមសត្វ ឱសថ ជីវវិទ្យា និងជីវបច្ចេកវិទ្យា។

វិទ្យាសាស្ត្រជីវសាស្រ្តចំណាស់ជាងគេមួយគឺកាយវិភាគសាស្ត្រ និងសរីរវិទ្យារបស់មនុស្ស ដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តីនៃឱសថ។ មនុស្សម្នាក់ៗគួរតែមានគំនិតអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនិងមុខងារនៃរាងកាយរបស់គាត់ដូច្នេះប្រសិនបើចាំបាច់អាចផ្តល់ជំនួយដំបូងដោយមនសិការការពារសុខភាពរបស់គាត់និងអនុវត្តតាមច្បាប់អនាម័យ។

អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ រុក្ខសាស្ត្រ សត្វវិទ្យា កាយវិភាគសាស្ត្រ សរីរវិទ្យា ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ។ មានតែនៅក្នុងសតវត្សទី XIX ប៉ុណ្ណោះ។ ភាពទៀងទាត់នៃសត្វមានជីវិតទាំងអស់ត្រូវបានរកឃើញ។ នេះជារបៀបដែលវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីគំរូទូទៅនៃជីវិតកើតឡើង។ ទាំងនេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង:

• Cytology គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃកោសិកា;
• ហ្សែន - វិទ្យាសាស្ត្រនៃភាពប្រែប្រួលនិងតំណពូជ;
• បរិស្ថានវិទ្យា - វិទ្យាសាស្ត្រនៃទំនាក់ទំនងនៃសារពាង្គកាយជាមួយបរិស្ថាន និងនៅក្នុងសហគមន៍នៃសារពាង្គកាយ;
• Darwinism - វិទ្យាសាស្រ្តនៃការវិវត្តន៍នៃពិភពសរីរាង្គនិងអ្នកដទៃ។

នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សា ពួកគេបង្កើតមុខវិជ្ជាជីវវិទ្យាទូទៅ។