នៅទីនោះខ្ញុំបានលើកឧទាហរណ៍តូចមួយនៃអត្ថបទសម្រាប់ និងប្រឆាំងជាភាសាអង់គ្លេស។ នៅក្នុងកំណត់ចំណាំនេះ ខ្ញុំចង់បង្ហាញអ្នកនូវគំរូនៃអត្ថបទពេញលេញមួយ ភារកិច្ចដែលអ្នកអាចនឹងធ្លាក់ចុះ ឬ EGE ។ ខាងក្រោមនេះគឺជាគំរូភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ និងប្រឆាំងនឹងការសរសេរអត្ថបទដែលអ្នកអាចប្រើជាគំរូនៅពេលសរសេរដោយខ្លួនឯង។

ពីអត្ថបទអ្នកនឹងរៀន៖

របៀប​សរសេរ​អត្ថបទ​ដែល​មាន​ជំនាញ​និង​វិចារណញ្ញាណ - ការ​បង្រៀន​រហ័ស

ចូរយើងស្វែងយល់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃរបៀបសរសេរអត្ថបទម្តងទៀត។

ទោះបីជាខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវសរសេរអ្វីក៏ដោយ ខ្ញុំមានគំរូអត្ថបទរួចហើយ ហើយខ្ញុំអាចចាប់ផ្តើមសរសេរពីចុងបញ្ចប់។ ជាឧទាហរណ៍ ខ្ញុំដឹងថានៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន អ្នកត្រូវសង្ខេបនូវអ្វីដែលបាននិយាយ ឬបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នកម្តងទៀត។ ហើយទាំងអស់នេះនៅក្នុង 2-3 ប្រយោគ។ ជាការប្រសើរណាស់, វាមិនពិបាកទេហើយវាត្រូវបានសរសេរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

បន្ទាប់​មក​ខ្ញុំ​លើក​យក​សេចក្តី​ផ្តើម - ផ្នែក​តូច​មួយ​ទៀត​នៃ​អត្ថបទ​ដែល​ងាយ​ស្រួល​សរសេរ។ នៅក្នុងការណែនាំ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវប្រាប់ពីកន្លែងដែលបញ្ហាដែលកំពុងពិភាក្សាកើតឡើង។

ការណែនាំរួចរាល់ហើយ! អ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយផ្នែកសំខាន់? នៅទីនេះផងដែរ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសាមញ្ញ។ ចូរបំបែកវាជាពីរផ្នែក។ នៅក្នុងផ្នែកដំបូងយើងសរសេរអាគុយម៉ង់ទាំងអស់សម្រាប់, នៅក្នុងទីពីរ - ទាំងអស់ប្រឆាំងនឹង។ ពិតជាមិនពិបាកទេមែនទេ?

Essay Pet - ទិញឬចិញ្ចឹមពីទីជំរក?

ប្រធានបទអត្ថបទ៖ "សត្វចិញ្ចឹម - ទិញឬចិញ្ចឹមពីទីជំរក?"

បរិមាណ៖ ៤៥០ ពាក្យ

ខ្ញុំបានគូសបញ្ជាក់យ៉ាងដិតដល់រាល់ពាក្យណែនាំ និងឃ្លាភ្ជាប់គ្នាដែលត្រូវការប្រើក្នុងអត្ថបទ។ អ្នកនឹងឃើញឃ្លាបែបនេះបន្ថែមទៀតនៅក្នុងអត្ថបទ "" និង "" ។

ការទិញសត្វចិញ្ចឹម ឬទទួលយកអ្នកគ្មានផ្ទះសម្បែង

វាមិនអាចប្រកែកបានថាសត្វចិញ្ចឹមដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់យើង។ ឆ្មា និងឆ្កែបានរស់នៅក្នុងផ្ទះរបស់យើងតាំងពីយូរលង់ណាស់មកហើយ ហើយឥឡូវនេះពួកវាត្រូវបានរក្សាទុកជាសត្វចិញ្ចឹមនៅក្នុងគ្រួសារជាងពាក់កណ្តាលនៃទូទាំងពិភពលោក។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមិនថាវាសប្បាយ និងបំពេញបានប៉ុណ្ណាក៏ដោយ ការកាន់កាប់សត្វគឺជាទំនួលខុសត្រូវដ៏ធំមួយ ដែលចាប់ផ្តើមពីពេលដែលអ្នកសម្រេចចិត្តដើម្បីទទួលបានសត្វចិញ្ចឹមថ្មី។ ម្ចាស់សត្វចិញ្ចឹមនាពេលអនាគតត្រូវឆ្លើយសំណួរសំខាន់មួយ៖ 'តើខ្ញុំនឹងទិញសត្វចិញ្ចឹម ឬចិញ្ចឹមសត្វអនាថាទេ?'

ការទិញសត្វចិញ្ចឹមមានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន។ ទីមួយជាធម្មតាវាធានាថាសត្វចិញ្ចឹមរបស់អ្នកមានសុខភាពល្អនៅពេលទិញ។ ទីពីរជម្រើសរបស់អ្នកកាន់តែទូលំទូលាយ ហើយអ្នកអាចជ្រើសរើសសត្វចិញ្ចឹមតាមការចូលចិត្តរបស់អ្នក រួមទាំងពណ៌ វាយនភាពរោម ហើយនៅពេលនិយាយអំពីសត្វឆ្កែ និងឆ្មាពូជសុទ្ធ សូម្បីតែបុគ្គលិកលក្ខណៈក៏ដោយ។ ទីបីសត្វចិញ្ចឹមត្រូវបានលក់តាំងពីក្មេង ដូច្នេះអ្នកនឹងរីករាយជាមួយក្រុមហ៊ុនរបស់ពួកគេ ខណៈដែលពួកគេនៅតែជាកូនឆ្មា និងកូនឆ្កែគួរឱ្យស្រលាញ់ ហើយវាក៏បង្កើនឱកាសដែលសត្វចិញ្ចឹមរបស់អ្នកនឹងភ្ជាប់ជាមួយអ្នកយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយនឹងចាត់ទុកអ្នកថាជាម្ចាស់ដ៏ត្រឹមត្រូវរបស់វាផងដែរ។ .

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាមានគុណវិបត្តិមួយចំនួនផងដែរ។ សំខាន់បំផុតក្នុងចំនោមពួកគេគឺតម្លៃ។ ការទទួលបានសត្វចិញ្ចឹមដោយខ្លួនឯងអាចមានតម្លៃថ្លៃណាស់ប្រសិនបើវាជាពូជសុទ្ធ។ សុខភាព​របស់​វា​ក៏​ជា​កង្វល់​ផង​ដែរ។ សត្វបែបនេះងាយនឹងកើតជំងឺ និងមានសុខភាពខ្សោយជាងជាទូទៅ។

និយាយអំពីការចិញ្ចឹមសត្វតាមដងផ្លូវ ឬទីជម្រក វាមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិមួយចំនួនផងដែរ។ ម្យ៉ាងវិញទៀតការ​យក​សត្វ​ទៅ​ផ្ទះ​ជា​ញឹក​ញាប់​មាន​ន័យ​ថា​ជួយ​សង្គ្រោះ​ជីវិត​របស់​វា​និង​ធានា​បាន​នូវ​សុខុមាលភាព​របស់​វា​ដែល​ជា​រឿង​ល្អ​ណាស់។ លើសពីនេះទៅទៀត។ជាធម្មតាវាមិនចំណាយលើអ្នកទេ ហើយការចំណាយលើការរក្សាសត្វចិញ្ចឹមទាំងនេះជាទូទៅទាបជាង។ ការពិចារណាសំខាន់មួយទៀតគឺថាសត្វចិញ្ចឹមនីមួយៗមានលក្ខណៈពិសេស និងមានរូបរាង និងបុគ្គលិកលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន។

ម្យ៉ាង​វិញទៀតនៅពេលទាក់ទងជាមួយសត្វអនាថា អ្នកមិនអាចដឹងច្បាស់ថាវាស្ថិតក្នុងស្ថានភាពបែបណា ទាំងផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត។ វាទំនងជាខ្ពស់ដែលថាវាមានបញ្ហាសុខភាពយូរអង្វែងដោយសារកង្វះអាហារូបត្ថម្ភ និងលក្ខខណ្ឌរស់នៅមិនល្អ ហើយបទពិសោធន៍អវិជ្ជមានពីមុនរបស់វាអាចបណ្តាលឱ្យមានគំរូអាកប្បកិរិយាដែលមិនចង់បានដែលនឹងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។

ពិចារណាពីគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិវិធីសាស្រ្តទាំងពីរនេះ ខ្ញុំអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានបានថា ពួកគេទាំងពីរមានសុពលភាពស្មើគ្នា។ ជម្រើសរវាងពួកវាអាស្រ័យទៅលើអ្វីដែលម្ចាស់សត្វចិញ្ចឹមនាពេលអនាគតចង់បាន និងមើលឃើញថាសំខាន់ជាង។ ផ្ទាល់ខ្លួនខ្ញុំ​មាន​ទំនោរ​ចង់​សម្រប​សម្រួល​និង​ទិញ​សត្វ​ដែល​មិន​មែន​ពូជ​សុទ្ធ ហើយ​ដូច្នេះ​អាច​ត្រូវ​បាន​គេ​បោះ​ចោល​នៅ​តាម​ផ្លូវ​ក្នុង​ករណី​ដែល​គ្មាន​អ្នក​ណា​ទិញ​វា។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយខ្ញុំក៏មិនជំទាស់នឹងចំណុចខ្លាំងណាមួយដែលខ្ញុំបានពិភាក្សានៅក្នុងអត្ថបទនេះដែរ។

បើគ្មានការតុបតែងច្រើនទេ យើងអាចនិយាយបានថា នៅក្នុងការប្រឡង USE ជាភាសាអង់គ្លេស អត្ថបទគឺជាកិច្ចការដ៏លំបាកបំផុត។ តើអ្នកអាចបង្ហាញការគិតរបស់អ្នកបានត្រឹមត្រូវដោយរបៀបណា ផ្តល់អំណះអំណាងឡូជីខល គាំទ្រពួកគេជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ និងការពន្យល់ ហើយក្នុងពេលតែមួយធ្វើទ្រង់ទ្រាយអត្ថបទឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងគ្មានកំហុស ហើយថែមទាំងមិនហួសពីចំនួនពាក្យ? នៅក្នុងអត្ថបទនេះ យើងនឹងព្យាយាមវិភាគរចនាសម្ព័ននៃអត្ថបទ និងផ្តល់ការណែនាំអំពីការកែលម្អគុណភាពនៃអត្ថបទរបស់អ្នក។

ចូរចាប់ផ្តើមពីទីបញ្ចប់។ អត្ថបទរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានវិនិច្ឆ័យលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដូចខាងក្រោមៈ

ចំនួនពិន្ទុអតិបរមាដែលអ្នកអាចទទួលបានសម្រាប់អត្ថបទមួយគឺ 14 ពិន្ទុ។

មុននឹងគិតអំពីការបំពេញបានត្រឹមត្រូវនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនីមួយៗ ជាដំបូង ចូរយើងបង្កើតអត្ថបទរបស់យើងជាភាសាអង់គ្លេសសាកល្បងជាមុនសិន។ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅទីនេះគឺបរិមាណ។

ជាផ្លូវការ អត្ថបទរបស់អ្នកជាភាសាអង់គ្លេសគួរតែសមនឹង 200-250 ពាក្យ។ នេះមិនត្រូវយកតាមព្យញ្ជនៈ និងធ្វើឱ្យមានការភ័យស្លន់ស្លោឡើយ ប្រសិនបើអ្នកបានសរសេរ 198 ពាក្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចូរចងចាំថា អត្ថបទនឹងមិនត្រូវបានពិនិត្យទេ ប្រសិនបើចំនួនពាក្យនៅក្នុងវាតិចជាង 180 ។ ប្រសិនបើអ្នកទទួលបានច្រើនជាង 275 ពាក្យ នោះអ្នកត្រួតពិនិត្យនឹងរាប់ 250 ពាក្យចាប់ពីដើមអត្ថបទ គូរនៅសល់ និង ពិនិត្យអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងរហូតដល់បន្ទាត់។ នោះគឺនៅក្នុងសេណារីយ៉ូទីមួយ អ្នកបាត់បង់អត្ថបទទាំងមូល។ នៅលើកទីពីរ ភាគច្រើនទំនងជាអ្នកនឹងបាត់បង់ការសន្និដ្ឋាន ដែលជារឿងសំខាន់ផងដែរ។

ជាដំបូង អត្ថបទរបស់អ្នកជាភាសាអង់គ្លេសគួរតែគ្របដណ្តប់គ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃកិច្ចការ ហើយគួរតែសរសេរក្នុងរចនាប័ទ្មសមរម្យ (អព្យាក្រឹត) ផងដែរ។ វាគួរតែត្រូវបែងចែកជាកថាខណ្ឌ ហើយត្រូវគ្នាទៅនឹងផែនការដែលបានស្នើឡើងក្នុងកិច្ចការ។

ដើម្បីកុំឱ្យមានការភ័ន្តច្រឡំក្នុងដំណើរការនៃការសរសេរអត្ថបទរបស់អ្នក អ្នកត្រូវចំណាយពេល 5-7 នាទីគិតអំពីផែនការ និងរៀបចំអាគុយម៉ង់ទាំងអស់។ ជាប្រពៃណី យើងនឹងបែងចែកអត្ថបទជាប្រាំកថាខណ្ឌ។

កថាខណ្ឌ 1. សេចក្តីផ្តើម

វាគួរតែមានសេចក្តីថ្លែងការណ៍បញ្ហានៅទីនេះ។ ដោយសារសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃបញ្ហាត្រូវបានបញ្ជាក់រួចហើយនៅក្នុងកិច្ចការ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺត្រូវប្រាប់វាឡើងវិញឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ វា​គឺ​ជា​ការ​តំណាង​មិន​មែន​ដើម្បី​បកស្រាយ​។

គន្លឹះ៖ កុំ​អាន​កិច្ចការ ១០ ដង​ឡើង​វិញ រហូត​ទាល់​តែ​ពាក្យ​នោះ​ចូល​មក​ក្នុង​ក្បាល​របស់​អ្នក។ បន្ទាប់មកការសរសេរសេចក្តីផ្តើមនៅក្នុងពាក្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកនឹងពិបាកខ្លាំងណាស់។ អានស្ថានភាពដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងកិច្ចការម្តង ឬពីរដង ត្រូវប្រាកដថាអ្នកយល់បានត្រឹមត្រូវ។ បិទស្ថានភាពដែលបានរៀបចំរួចព្យាយាមនិយាយឡើងវិញជាភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងពិតប្រាកដ ដូចដែលអ្នកបានយល់វា ដូចជាអ្នកកំពុងប្រាប់មិត្តម្នាក់អំពីវា ដែលមិនយល់ថាវានិយាយអំពីអ្វី។ យកចិត្តទុកដាក់៖ បន្ទាប់ពីអ្នកបានធ្វើរួច ត្រូវប្រាកដថាបើកស្ថានភាព ហើយត្រូវប្រាកដថាការនិយាយឡើងវិញរបស់អ្នកត្រូវនឹងស្ថានភាពដែលបានផ្តល់ឱ្យអ្នក។ ឥឡូវនេះអ្នកអាចទៅបន្ថែមទៀត។

ជំនួសឱ្យ banal អ្នកខ្លះគិត... អ្នកខ្លះទៀតគិត..." អាចប្រើបាន៖

អ្នក​ខ្លះ​អះអាង​ថា… រីឯ​អ្នក​ខ្លះ​ទៀត​ប្រកែក​ថា…

បន្ទាប់ពីអ្នកបានពិពណ៌នាខ្លឹមសារនៃបញ្ហាហើយ អ្នកអាចសួរសំណួរដោយផ្ទាល់ ដែលអ្នកនឹងឆ្លើយនៅក្នុងអត្ថបទរបស់អ្នក។ ឧទាហរណ៍: "តើអ្វីដែលប្រសើរជាង: ... ឬ ...?", "តើយើងគួរធ្វើអ្វី: ... ឬ ...?"ល។នៅឆ្នាំ 2018 ការបំភ្លឺមួយត្រូវបានចេញផ្សាយដែលចាត់ថ្នាក់សំណួរវោហាសាស្ត្រជាកំហុសស្ទីលស្ទីលនិយម។ ដូច្នេះយើងមិនប្រើពួកវាទេ។

នៅក្នុងប្រយោគចុងក្រោយនៃកថាខណ្ឌណែនាំ អ្នកគួរតែប្រាប់ពីគោលបំណងនៃអត្ថបទរបស់អ្នក។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើឧទាហរណ៍ដូចនេះ:

នៅក្នុងអត្ថបទនេះ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមរកមើលបញ្ហានេះ។
នៅក្នុងអត្ថបទនេះ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមបញ្ចេញមតិរបស់ខ្ញុំលើបញ្ហានេះ។
នៅក្នុងអត្ថបទនេះ ខ្ញុំចង់បង្ហាញពីទស្សនៈរបស់ខ្ញុំចំពោះបញ្ហានេះ។
នៅក្នុងអត្ថបទនេះ ខ្ញុំនឹងព្យាយាមឆ្លើយសំណួរនេះ។ (នេះជាជម្រើសដ៏ងាយស្រួលបំផុត ប្រសិនបើវាពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការចងចាំពីរមុន សូមចងចាំវា)

កថាខណ្ឌ 2. យោបល់របស់អ្នក។

វាសមហេតុផលបំផុតក្នុងការចាប់ផ្តើមកថាខណ្ឌនេះដោយបង្ហាញពីជំហររបស់អ្នកលើបញ្ហានេះ។ ឃ្លាដែលមានប្រយោជន៍ (ត្រូវប្រាកដថាធ្វើតាមវណ្ណយុត្តនេះ!)៖

នៅក្នុង​ចិត្ត​របស់ខ្ញុំ...
តាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ ...
ដល់ចិត្តខ្ញុំ...
ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំគិតថា ...
ខ្ញុំប្រាកដថា... (សូមចំណាំ! យើងមិនអក្សរកាត់៖ យើងសរសេរ I am...)
តាមខ្ញុំបារម្ភ...

បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវផ្តល់អំណះអំណាង 2-3 ដែលបញ្ជាក់ពីទស្សនៈរបស់អ្នក។ អំណះអំណាងអាចមានណាមួយ ប្រសិនបើអ្នកបកស្រាយបានត្រឹមត្រូវ។ នោះគឺវាពិបាកក្នុងការជជែកជាមួយពួកគេ (ជាការពិតណាស់ក្នុងដែនកំណត់សមហេតុផល) ។

គន្លឹះ៖ វាជាការប្រសើរក្នុងការផ្តល់អំណះអំណាងចំនួន 2 ហើយបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវពួកវាយ៉ាងលម្អិត ហើយផ្តល់ឧទាហរណ៍ក្នុងការគាំទ្រពួកគេជាជាង 3 ខ្លី ហើយមិនត្រូវបានបង្ហាញឱ្យឃើញពេញលេញ។ សូមចងចាំថាចំនួនពាក្យនៅក្នុងអត្ថបទមួយមានកំណត់។

នៅទីនេះយើងមិនគួរភ្លេចអំពីមធ្យោបាយនៃការតភ្ជាប់ឡូជីខលនៃប្រយោគទេ។ អាគុយម៉ង់ដំបូងគឺល្អដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ:

ទីមួយ...
ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ, ...
ចាប់ផ្តើម​ជាមួយ, ...
ជា​ដំបូងបង្អស់...

បន្ទាប់ពីអ្នកបានបង្កើតអាគុយម៉ង់ដំបូង អ្នកត្រូវបញ្ជាក់វា និង/ឬផ្តល់ឧទាហរណ៍ដើម្បីគាំទ្រវា។ នេះគឺជាគំរូសាមញ្ញបំផុតសម្រាប់របៀបដែលវាអាចធ្វើបាន:

<аргумент>ដោយសារតែ...
<аргумент>. ហេតុនេះ​ហើយ...
<аргумент>. ឧទាហរណ៍, ...

ប្រសិនបើអ្នកចាប់ផ្តើមជាមួយ “ដំបូង...”បន្ទាប់មកអាគុយម៉ង់ទីពីរគួរតែចាប់ផ្តើមដោយពាក្យ ទីពីរ...

ប្រសិនបើអាគុយម៉ង់ទីមួយបានមកជាមួយឃ្លា "ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ, ... ", "ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ, ... " នោះទីពីរអាចត្រូវបានចាប់ផ្តើមដោយពាក្យដូចខាងក្រោម:

លើសពីនេះទៅទៀត...
លើសពីនេះ...
ក្រៅពីនេះ...
លើស​ពី​នេះ​ទៀត, ...

អំណះអំណាងទីពីរក៏ត្រូវតែគាំទ្រដោយឧទាហរណ៍ ឬភស្តុតាងផងដែរ។

កថាខណ្ឌ 3. មតិផ្ទុយគ្នា។

អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមកថាខណ្ឌជាមួយនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃមតិផ្ទុយពីប្រធានបទ ឬបញ្ហាដែលបានស្នើឡើង។ អ្នកអាចធ្វើវាដូចនេះ៖

អ្នកផ្សេងទៀតជឿថា...
អ្នកខ្លះប្រកែកថា...
យ៉ាង​ណា​មិញ មនុស្ស​មួយ​ចំនួន​គិត​ថា...

នេះត្រូវបានបន្តដោយអាគុយម៉ង់ 1-2 ដែលបញ្ជាក់ពីមតិផ្ទុយ។ ខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យគិតពីពីរមុន។ និងចំនួនប៉ុន្មានដែលត្រូវសរសេរនៅទីបញ្ចប់: 1 ឬ 2 - សម្រេចចិត្តក្នុងដំណើរការដោយផ្អែកលើទំហំលទ្ធផលនៃអត្ថបទរបស់អ្នក។

គន្លឹះ៖ បន្ទាប់មក អ្នកនឹងត្រូវប្រឈមមុខនឹងអំណះអំណាងផ្ទុយគ្នា ដូច្នេះនៅពេលអ្នកមកជាមួយពួកគេដំបូង សូមគិតអំពីរបៀបដែលអ្នកនឹងប្រកួតប្រជែងពួកគេ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានអ្វីត្រូវជំទាស់នឹងអាគុយម៉ង់ដែលបានបង្កើតទេ វាជាការប្រសើរក្នុងការជំនួសវាភ្លាមៗជាមួយនឹងមួយផ្សេងទៀត ដើម្បីកុំឱ្យធ្វើដូចនេះនៅពេលកំពុងសរសេរអត្ថបទ។ ក៏មានកំណត់!

គន្លឹះ៖ នៅពេលជជែកដេញដោលគ្នា អ្នកមិនគួរនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលបានសរសេរក្នុងកថាខណ្ឌទីពីរនោះទេ។ ដូច្នេះ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​មិន​អាច​ចេញ​មក​ជាមួយ​នឹង​ការ​ប្រឆាំង​ដោយ​មិន​និយាយ​ខ្លួន​ឯង​ម្តង​ទៀត​, ព្យាយាម​មក​ជាមួយ​នឹង​អ្វី​ផ្សេង​ទៀត​។ ម៉្យាងទៀត អ្នកអាចបង្កើតអំណះអំណាងផ្សេងទៀត "សម្រាប់" ខណៈពេលដែលអត្ថបទមិនទាន់ត្រូវបានសរសេរ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ វាជាការប្រសើរក្នុងការគិតវាតាំងពីដំបូង ខណៈពេលដែលអ្នកកំពុងរៀបចំផែនការអត្ថបទ ជាជាងនៅក្នុងដំណើរការនៃការសរសេរ!

កថាខ័ណ្ឌ 4. ការប្រឆាំងរបស់អ្នក។

ចំណុចនៃកថាខណ្ឌនេះគឺដើម្បីពន្យល់ពីមូលហេតុដែលអ្នកមិនយល់ស្របនឹងមតិប្រឆាំង។ អ្នក​អាច​ចាប់​ផ្ដើម​កថាខណ្ឌ ជា​ឧទាហរណ៍​ដោយ​ប្រយោគ៖

ខ្ញុំ​មិន​យល់​ស្រប​នឹង​មតិ​នេះ​ទេ​ព្រោះ...
ខ្ញុំ​ខ្លាច​ថា​ខ្ញុំ​មិន​អាច​យល់​ស្រប​នឹង​គំនិត​នេះ​ដោយ​សារ​តែ...
"ខ្ញុំខ្លាច" ស្តាប់ទៅដូចជាចម្លែកបន្តិច ហើយមិនមែន "ខ្ញុំខ្លាច" នោះទេ ប៉ុន្តែវាជាការប្រសើរជាងកុំឱ្យវាខ្លី ព្រោះអ្នកអាចចំណាយសម្រាប់វាជាមួយនឹងពិន្ទុដ៏មានតម្លៃ។

យកចិត្តទុកដាក់៖ ប្រសិនបើអ្នកបានផ្តល់អំណះអំណាងពីរនៅក្នុងកថាខណ្ឌមុន នោះទាំងពីរត្រូវតែបដិសេធ។ ពួកគេអាចត្រូវបានសម្គាល់ដោយឃ្លាដូចខាងក្រោមៈ

ដូចជាសម្រាប់ ... ,
និយាយអំពី...,
តាម​ដែល​…​គឺ​ជា​ការ​ព្រួយ​បារម្ភ​។

គន្លឹះ៖ នៅពេលបដិសេធអំណះអំណាងដែលប្រឆាំង វាជាការល្អបំផុតក្នុងការផ្តល់មធ្យោបាយដើម្បីដោះស្រាយ ហើយមិនត្រូវបង្ហាញពីភាពអសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ជឿថាសត្វចិញ្ចឹមមានគ្រោះថ្នាក់ នោះអ្នកមិនគួរប្រកែកថា តាមពិតទៅវាគ្មានគ្រោះថ្នាក់នោះទេ។ វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការបង្វែរគុណវិបត្តិនេះទៅជាសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ ដោយនិយាយថា ម៉្យាងវិញទៀតពួកគេជាអ្នកយាមដ៏ល្អនៅក្នុងផ្ទះរបស់ប្រទេស។

កថាខណ្ឌ 5. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

កំហុសទូទៅបំផុតដែលសិស្សានុសិស្សជាច្រើនធ្វើនោះគឺថាពួកគេគ្រាន់តែបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន។ នេះមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ យ៉ាងណាមិញ ការសន្និដ្ឋាននេះអនុវត្តចំពោះអត្ថបទទាំងមូល មិនមែនត្រឹមតែកថាខណ្ឌទីពីរនោះទេ។

ដូច្នេះ សរុបសេចក្តីមក ចាំបាច់ត្រូវសង្ខេបអ្វីៗទាំងអស់ដែលបាននិយាយនៅក្នុងអត្ថបទ និងបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នក។ អ្នកក៏អាចផ្តល់អនុសាសន៍របស់អ្នកលើបញ្ហាដែលមានស្រាប់ផងដែរ។ សំខាន់បំផុត ការសន្និដ្ឋានមិនគួរមានព័ត៌មានថ្មីទេ។

សរុបសេចក្តី...
ដើម្បី​សរុប, ...
សរុប​មក...

លើសពីនេះ យើងសូមឲ្យអ្នកអានយល់ថា មានទស្សនៈពីរលើបញ្ហានេះ ហើយទោះបីជាមានទស្សនៈផ្ទុយគ្នាក៏ដោយ ក៏យើងនៅតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់យើងដែរ។ ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចធ្វើដូចនេះតាមវិធីខាងក្រោម៖

ទោះបីជាការពិត ... , ខ្ញុំជឿជាក់ថា ...
ដោយ​ពិចារណា​លើ​មតិ​ផ្សេង​គ្នា​លើ​បញ្ហា​នេះ ខ្ញុំ​ជឿ​ថា…

ការរចនាភាសាសំណេរ

បន្ទាប់ពីអ្នកបានសរសេរអត្ថបទ USE ជាភាសាអង់គ្លេសហើយ ត្រូវប្រាកដថាពិនិត្យមើលវាម្តងទៀតសម្រាប់កំហុសដែលអាចកើតមាន។ តាមបទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំអំពីកំហុសទូទៅបំផុត ខ្ញុំណែនាំអ្នកឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើរឿងខាងក្រោម។

ការ​សរសេរ​អត្ថបទ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​គឺ​ជា​កិច្ចការ​ស្តង់ដារ​ក្នុង​ការ​ប្រឡង។ វាគឺសម្រាប់ការងារនេះដែលពិន្ទុច្រើនបំផុតត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់, ដោយសារតែ។ ភារកិច្ចខ្លួនវាមិនងាយស្រួលទេ។ សូម្បីតែនៅក្នុងភាសាកំណើតរបស់ពួកគេក៏ដោយ មិនមែនគ្រប់គ្នានឹងអាចបញ្ចេញគំនិតរបស់ពួកគេលើប្រធានបទជាក់លាក់ណាមួយប្រកបដោយសមត្ថភាព និងជាប់លាប់នោះទេ។ តើខ្ញុំអាចនិយាយអ្វីបានប្រសិនបើអ្នកត្រូវធ្វើវាជាភាសាអង់គ្លេស។

ដូច្នេះតើអ្វីជាអត្ថបទ? អត្ថបទគឺជាអត្ថបទខ្លីមួយ គោលបំណងគឺដើម្បីបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងគំនិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗលើបញ្ហាជាក់លាក់មួយ។ វាគឺជាការងារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដូចជាការសរសេរអត្ថបទដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីកំណត់លក្ខណៈអ្នកជាមនុស្សម្នាក់ ដើម្បីបង្ហាញពីទស្សនៈពិភពលោករបស់អ្នក ចំណេះដឹងរបស់អ្នក សក្តានុពលរបស់អ្នក។

ដូចដែលអ្នកបានយល់រួចហើយ ដើម្បីសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកត្រូវការកម្រិតជំនាញភាសាខ្ពស់មួយ ហើយចាប់តាំងពី។ កិច្ចការនេះអាចត្រូវបានគេហៅថាច្នៃប្រឌិត អ្នកត្រូវតែរៀនបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នក និងបង្កើតគំនិតដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ សិល្បៈនេះគឺពិតជាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកធ្វើតាមផែនការដែលយើងនឹងពិភាក្សាខាងក្រោម។ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគន្លឹះដ៏មានប្រយោជន៍មួយចំនួនសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស ដែលនឹងជួយអ្នកបានច្រើនជាងម្តង។

រចនាសម្ព័ន្ធអត្ថបទ

អត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេសគួរតែរួមបញ្ចូលផ្នែកន័យន័យបីគឺៈ សេចក្តីផ្តើម ផ្នែកសំខាន់ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

សេចក្តីផ្តើម

នៅក្នុងសេចក្តីផ្តើម អ្នកគួរតែកំណត់ឱ្យច្បាស់នូវប្រធានបទ-បញ្ហាសំខាន់ៗ ដែលតាមពិតអ្នកនឹងពិភាក្សាបន្ថែមទៀត។ នោះ​គឺ​ដើម្បី​ចាប់​ផ្តើ​ម​ជាមួយ​នឹង, អ្នក​ត្រូវ​តែ​ជូន​ដំណឹង​ប្រធាន​បទ​នៃ​ការ​តែង​និពន្ធ​ដោយ​ការ​បកស្រាយ​វា​ដោយ​ប្រើ​ពាក្យ​មានន័យ​ដូច​ពាក្យ​គន្លឹះ. អ្នកត្រូវតែបង្ហាញថាអ្នកយល់ និងយល់ប្រធានបទ។

វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការបង្ហាញថាមានទស្សនៈផ្ទុយគ្នាលើបញ្ហានេះ ហើយបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាតើអ្នកកាន់តំណែងអ្វី។ ក្នុងករណីនេះ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការប្រើសំណង់មិនផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីបញ្ជាក់ពីវត្ថុបំណង។

ការណែនាំអាចមានមតិយោបល់មួយចំនួនលើប្រធានបទ។ នេះអាចជានិយមន័យនៃគោលគំនិតសំខាន់ ឬការពន្យល់របស់អ្នកអំពីរបៀបដែលអ្នកយល់ពីប្រធានបទនេះ។ អ្នកអាចរាយបញ្ជីទិដ្ឋភាពណាមួយនៃប្រធានបទដែលអ្នកនឹងពិចារណា និងមូលហេតុ។

ដូច្នេះ ការណែនាំដែលសរសេរបានល្អគួរតែផ្តល់នូវគំនិតច្បាស់លាស់អំពីអ្វីដែលនឹងត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងផ្នែកសំខាន់។ ដើម្បី​បង្កើត​វា​ឱ្យ​បាន​ស្អាត និង​ត្រឹមត្រូវ សូម​ប្រើ​ឃ្លា​ខាងក្រោម​នេះ ដែល​បង្ហាញ​ពី​ទិសដៅ​នៃ​គំនិត​របស់​អ្នក៖

• ឥឡូវ​នេះ ខ្ញុំ​សូម​បង្ហាញ​ពី​ទស្សនៈ​របស់​ខ្ញុំ​ចំពោះ​បញ្ហា​…
• This essay deals with ... - អត្ថបទនេះនិយាយអំពី ...
• អត្ថបទនេះនឹងពិនិត្យ ... - អត្ថបទនេះស្វែងយល់...
• អត្ថបទនេះនឹងវិភាគ... - អត្ថបទនេះនឹងវិភាគ...
• មនុស្សជាច្រើនគិតថា ... ប៉ុន្តែអ្នកផ្សេងទៀតមិនយល់ស្រប - មនុស្សជាច្រើនគិតថា ... ប៉ុន្តែអ្នកផ្សេងទៀតមិនយល់ស្រប
• ចូរយើងពិចារណាថាតើគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃ ... មានអ្វីខ្លះ - ពិចារណាថាតើគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃ ...
• តោះពិចារណាគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិខ្លះរបស់វា - តោះពិចារណាគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិខ្លះនៃ (នេះ)
• ចូរយើងចាប់ផ្តើមដោយពិចារណាការពិត - ចូរចាប់ផ្តើមដោយពិចារណាការពិត
• ចូរយើងចាប់ផ្តើមដោយពិចារណាគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា - ចូរចាប់ផ្តើមដោយពិចារណាគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃ (នេះ)
• ជាទូទៅវាត្រូវបានព្រមព្រៀងគ្នានៅថ្ងៃនេះថា…

អ្នកក៏អាចប្រើកន្សោមដែលកំណត់ផែនការការងាររបស់អ្នកផងដែរ៖

• អត្ថបទ​នេះ​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​បី​ផ្នែក​ធំៗ - អត្ថបទ​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​បី​ផ្នែក​សំខាន់ៗ
• ផ្នែកទីបីប្រៀបធៀប ... - ផ្នែកទីបីប្រៀបធៀប ...
• ទីបំផុតការសន្និដ្ឋានមួយចំនួននឹងត្រូវបានទាញដូចជា ... - នៅចុងបញ្ចប់ការសន្និដ្ឋានជាក់លាក់នឹងត្រូវបានទាញអំពី ...

ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់

នៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ អ្នកក៏គួរតែផ្តល់មតិប្រឆាំងមួយចំនួនដែលខុសពីគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ហើយប្រាប់ពីមូលហេតុដែលអ្នកមិនយល់ស្របជាមួយពួកគេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគួរតែត្រូវបានវែកញែកនិងគាំទ្រដោយឧទាហរណ៍។

ព័ត៌មានទាំងអស់នៅក្នុងតួគួរត្រូវបានបែងចែកដោយឡូជីខល (ឧ. អត្ថបទត្រូវបានបែងចែកទៅជាកថាខណ្ឌ)។ អ្នកត្រូវតែគិតឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីរចនាសម្ព័ននៃអត្ថបទរបស់អ្នក ហើយនាំផ្នែកសំខាន់ដល់ការសន្និដ្ឋានឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ឃ្លាខាងក្រោមអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងតួសំខាន់ នៅពេលឆ្លុះបញ្ចាំងលើបញ្ហា និងជជែកវែកញែកពីទស្សនៈរបស់អ្នក៖

• ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ ... - ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការពិតដែលថា ...
• អ្នកអាច ... - អ្នកអាច (អ្នកអាច) ...
• ទីមួយ ... / ទីពីរ ... / ទីបំផុត ... - ទីមួយ ... / ទីពីរ ... / ទីបំផុត ...
• ប្រការ​ដំបូង​ដែល​ត្រូវ​និយាយ​គឺ… - ជាដំបូង​គួរ​និយាយ​ថា…
• អំណះអំណាងមួយក្នុងការគាំទ្រ ... - អាគុយម៉ង់មួយក្នុងការគាំទ្រ ...
• គួរកត់សំគាល់នៅទីនេះថា ... - គួរកត់សំគាល់នៅទីនេះថា ...
• ជាដំបូង និងសំខាន់បំផុត ... - ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ ...
• គេ​និយាយ​ជា​ញឹក​ញាប់​ថា… - គេ​តែង​និយាយ​ថា…
• វាជាការពិតដែល ... / ច្បាស់ថា ... / គួរឱ្យកត់សម្គាល់ថា ...
• ហេតុផលទីពីរសម្រាប់ ... - ហេតុផលទីពីរ ...
• រឿងល្អមួយទៀតអំពី … គឺថា … – រឿងវិជ្ជមានមួយទៀតអំពី … គឺថា …
• សម្រាប់មនុស្សភាគច្រើន ... - សម្រាប់មនុស្សភាគច្រើន ...
• យើងរស់នៅក្នុងពិភពលោកដែល ... - យើងរស់នៅក្នុងពិភពលោកដែល ...
• វា​គឺ​ជា​ការ​ពិត​ដែល​ល្បី​ថា...
• មិនអាចប្រកែកបានថា… - មិនអាចប្រកែកបានថា…
• បញ្ហាសំខាន់ៗមួយចំនួនកើតចេញពីសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ ឧទាហរណ៍ … - សេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះលើកឡើងនូវបញ្ហាសំខាន់ៗមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍, …
• ជាដំបូងសូមឱ្យយើងព្យាយាមយល់ ... - ដំបូងយើងព្យាយាមយល់ ...
• លក្ខណៈពិសេសដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតមួយនៃបញ្ហានេះគឺ …
• តើមានអ្វីទៀត… - លើសពីនេះទៅទៀត…
• សាធារណជនទូទៅមានទំនោរជឿថា ... - សាធារណជនទូទៅមាននិន្នាការជឿថា ...
• ក្រៅពីនេះ ... ព្រោះជា ... - ក្រៅពីនេះ ... ព្រោះ ...
• ដោយមិនសង្ស័យ, … - ដោយមិនសង្ស័យ, …
• វាច្បាស់ណាស់ពីការសង្កេតទាំងនេះថា ... - វាច្បាស់ (ច្បាស់) ពីការសង្កេតទាំងនេះថា ...
• មនុស្សម្នាក់មិនអាចបដិសេធថា ... - មនុស្សម្នាក់មិនអាចបដិសេធថា ...
• វិធីមួយទៀតនៃការមើលសំណួរនេះគឺ ... - ដើម្បីមើលបញ្ហានេះពីម្ខាងទៀតមួយត្រូវតែ ...
• ម្យ៉ាងវិញទៀត យើងអាចសង្កេតបានថា… - ម្យ៉ាងវិញទៀត យើងអាចសង្កេតបានថា…
• ប្រសិនបើនៅលើដៃម្ខាងអាចនិយាយបានថា ... ដូចគ្នានេះមិនពិតសម្រាប់ ...
• ម្ខាងទៀតនៃកាក់គឺទោះជាយ៉ាងណាថា ... - ទោះយ៉ាងណាផ្ទុយទៅវិញ ...
• ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនគួរភ្លេចថា… - ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនគួរភ្លេចថា…
• យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ គេ​គួរ​ពិចារណា​បញ្ហា​ពី​ជ្រុង​មួយ​ទៀត។
• ម៉្យាងវិញទៀត… - ម្យ៉ាងវិញទៀត…
• ទោះបីជា ... - ទោះបីជា ...
• ក្រៅពីនេះ… - លើសពីនេះទៀត…
• លើសពីនេះទៅទៀត… - លើសពីនេះទៅទៀត…
• យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ក៏​គេ​គួរ​ទទួល​យក​ថា… – ទោះ​យ៉ាង​ណា​ក៏​គួរ​ទទួល​ស្គាល់​ថា…
• ម្យ៉ាងទៀត មិនគួរ​ភ្លេច​ថា… - ម្យ៉ាងទៀត មិនគួរ​ភ្លេច​ថា…
• ក្រៅពី ... - បន្ថែមពីលើ ...
• យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ យើង​ក៏​យល់​ស្រប​ថា… – ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា យើង​ក៏​យល់​ស្រប​ថា…

ប្រយោគដែលបង្ហាញពីគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន៖

• នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំប្រធានបទនេះគឺមានភាពចម្រូងចម្រាសខ្លាំងណាស់ - តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំបញ្ហានេះគឺចម្រូងចម្រាស
• នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ ... - នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ ...
• នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ ... - នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ ...
• តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ… - តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ…
• ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំជឿថា ... - ផ្ទាល់ខ្ញុំជឿថា ...
• ខ្ញុំមានអារម្មណ៍យ៉ាងមុតមាំថា ... - ខ្ញុំជឿជាក់យ៉ាងមុតមាំថា ...
• វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា ... - វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា ...
• តាម​ខ្ញុំ​បារម្ភ... - ចំណែក​ខ្ញុំ​វិញ...

អ្នកអាចគាំទ្រគំនិតរបស់អ្នកជាមួយនឹងមតិរបស់អ្នកជំនាញមួយចំនួន៖

• អ្នកជំនាញជឿថា… - អ្នកជំនាញជឿថា…
• … និយាយ​ថា … − … និយាយ​ថា …
• ... ស្នើថា ... - ... ណែនាំថា ...
• … ត្រូវបានគេជឿជាក់ថា … − … ត្រូវបានគេជឿជាក់ថា…
• … ចង្អុលបង្ហាញថា … − … ចំណាំថា…
• ... សង្កត់ធ្ងន់ថា ... − ... សង្កត់ធ្ងន់ថា ...
• ប្រហែលជាយើងក៏គួរតែចង្អុលបង្ហាញការពិតថា ... - ប្រហែលជាយើងក៏គួរតែចង្អុលបង្ហាញការពិតដែលថា ...
• យោងតាមអ្នកជំនាញមួយចំនួន… - យោងតាមអ្នកជំនាញមួយចំនួន…
• ត្រូវតែទទួលស្គាល់ថា ... - ត្រូវតែទទួលស្គាល់ថា ...
• វាមិនយុត្តិធម៌ទេ បើមិននិយាយពីការពិតថា ...
• ដែល​ហាក់​ដូច​ជា​បញ្ជាក់​នូវ​គំនិត​ថា ... - ដែល​ជាក់​ស្តែង​បញ្ជាក់​នូវ​គំនិត (នោះ) ថា...
• យើងមិនអាចព្រងើយកន្តើយនឹងការពិតដែលថា ... - យើងមិនអាចព្រងើយកន្តើយនឹងការពិតដែលថា ...
• ពីការពិតទាំងនេះ គេអាចសន្និដ្ឋានថា… - ពីការពិតទាំងនេះ គេអាចសន្និដ្ឋានថា…
• មនុស្សម្នាក់មិនអាចទទួលយកការពិតដែលថា ... - វាពិបាកក្នុងការនិយាយជាមួយការពិតដែលថា ...
• អំណះអំណាងទូទៅបំផុតប្រឆាំងនឹងរឿងនេះគឺថា ... - អាគុយម៉ង់ទូទៅបំផុតប្រឆាំងនឹងនេះគឺថា ...
• ដូច្នេះ, ... / ដូច្នេះ, ... - ដូច្នេះ, ... / ដូច្នេះ ...

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ការសន្និដ្ឋានគឺជាផ្នែកចុងក្រោយនៃអត្ថបទរបស់អ្នក។ សរុបសេចក្តី អ្នកត្រូវតែសង្ខេបអំណះអំណាងដែលបានបង្ហាញ នោះគឺ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងបញ្ជាក់ពីទស្សនៈរបស់អ្នក។ អាស្រ័យលើប្រធានបទនៃអត្ថបទ វាអាចជាការសមរម្យក្នុងការផ្តល់ចម្លើយដ៏រឹងមាំ ឬសម្រួលដល់សំណួរដែលប្រធានបទត្រូវបានសួរ។ ឬអ្នកអាចបញ្ជាក់ពីទស្សនៈ និងផលប៉ះពាល់នៃបញ្ហាដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

សរុបសេចក្តី អ្នកត្រូវតែបញ្ចេញមតិរបស់អ្នក ដែលត្រូវបានគាំទ្រដោយអំណះអំណាងដែលបានពិចារណាមុន។ សរុបមក ជាធម្មតាវាសមស្របក្នុងការរាយបញ្ជីគំនិតសំខាន់ៗនៃអត្ថបទ។ ក្នុងករណីនេះអ្នកត្រូវងាកទៅរកការណែនាំហើយគូរប៉ារ៉ាឡែល។ ប៉ុន្តែ​កុំ​និយាយ​ពាក្យ​ដដែលៗ ប្រើ​ពាក្យ​ផ្សេង។

នៅក្នុងការសន្និដ្ឋានវាអាចមានសំណួរដែលនាំទៅដល់ការឆ្លុះបញ្ចាំងបន្ថែមទៀត សម្រង់រូបភាពដ៏អស្ចារ្យភ្លឺ (ជាការពិតណាស់ប្រសិនបើវាសមរម្យ) ។ ជាជម្រើស នៅក្នុងការសន្និដ្ឋាន អ្នកអាចផ្តល់នូវដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាដែលកំពុងពិភាក្សា ធ្វើការព្យាករណ៍អំពីលទ្ធផល ឬផលវិបាក អំពាវនាវឱ្យមានសកម្មភាព។

ការសន្និដ្ឋានគឺជាផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃអត្ថបទ។ យ៉ាងណាមិញវាស្ថិតនៅក្នុងការសន្និដ្ឋានថាតម្លៃទាំងមូលនៃការងាររបស់អ្នកស្ថិតនៅកន្លែងដែលអ្នកសង្ខេបហេតុផលរបស់អ្នក។ នៅក្នុងវា អ្នកបង្ហាញពីភាពធ្ងន់ធ្ងរដែលអ្នកបានចូលទៅដល់ការពិចារណាលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ និងថាតើជាទូទៅអ្នកមានសមត្ថភាពប៉ុណ្ណាក្នុងការវែកញែក និងទាញការសន្និដ្ឋានដោយឯករាជ្យ។

អ្នកនឹងត្រូវបានជួយដោយឃ្លាពិសេសដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកជាប់លាប់៖

• សរុបសេចក្តី ... - សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ...
• នៅលើទាំងមូល ... - ជាទូទៅ ...
• សន្និដ្ឋាន ... - សន្និដ្ឋាន ...
• សរុបមក ... - ដូច្នេះ ...
• សរុបទាំងអស់ ... - ជាទូទៅ ...
• វត្ថុទាំងអស់ពិចារណា ... - ពិចារណាគ្រប់កាលៈទេសៈ ...
• ទីបំផុត... - ទីបំផុត... (សន្និដ្ឋាន...)
• ចុងក្រោយ… - សរុបសេចក្តី…
• សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំអាចនិយាយបានថា ទោះបីជា ... - សរុបសេចក្តី ខ្ញុំអាចនិយាយបានថា ទោះបីជា ...
• គិតគូរគ្រប់យ៉ាង...
• យកអ្វីៗទាំងអស់ទៅក្នុងគណនី ...
• ដូច្នេះ​វា​អាស្រ័យ​លើ​អ្នក​រាល់​គ្នា​ក្នុង​ការ​សម្រេច​ថា​… ឬ​អត់ −
• ទឡ្ហីករណ៍ដែលយើងបានបង្ហាញ ... បង្ហាញថា ... / បញ្ជាក់ ... / នឹងបង្ហាញថា ...
• ដើម្បីទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន គេអាចនិយាយបានថា … − សរុបមក យើងអាចនិយាយបានថា…
• ពីអំណះអំណាងទាំងនេះ ត្រូវតែ ... / អាច ... / អាច ... សន្និដ្ឋានថា ...

ប្រសិនបើអ្នកបានសរសេរផ្នែកសំខាន់នៃអត្ថបទរួចហើយនោះ ការសន្និដ្ឋានមិនគួរពិបាកទេ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ខ្ញុំចង់រាយបញ្ជីកំហុសធ្ងន់ធ្ងរបំផុត ដែលមិនអាចធ្វើបាននៅក្នុងការសន្និដ្ឋាននៃអត្ថបទនេះ៖

1. អ្នកមិនអាចដាក់គំនិតថ្មីទាំងស្រុងនៅក្នុងការសន្និដ្ឋានបានទេ។ វាមិនសមហេតុផលទេ។ ប្រសិនបើពួកគេពិតជាមានសារៈសំខាន់ ពួកគេគួរតែបញ្ចូលទៅក្នុងតួសំខាន់។

2. កុំប្រើសំដីជេរប្រមាថ។ អ្នក​ត្រូវ​តែ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​ក្នុង​ការ​ថ្លែង​របស់​អ្នក​។ កុំប្រើពាក្យដូចជា៖

• ខ្ញុំប្រហែលជាមិនមែនជាអ្នកជំនាញទេ។
• យ៉ាងហោចណាស់នេះគឺជាគំនិតរបស់ខ្ញុំ - យ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំគិតដូច្នេះ

3. កុំផ្តោតលើព័ត៌មានលម្អិតតូចពេក និងមិនសំខាន់។ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺដើម្បីសង្ខេប និងធ្វើការសន្និដ្ឋាន។

4. ក្នុងករណីណាក៏ដោយដែលអ្នកមិនគួរបដិសេធពីសារៈសំខាន់នៃអាគុយម៉ង់ពីមុនពីផ្នែកសំខាន់នោះទេ។

បរិមាណនៃភាគថាស

បរិមាណនៃផ្នែកនីមួយៗអាចប្រែប្រួលអាស្រ័យលើភារកិច្ច និងប្រធានបទនៃអត្ថបទ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ យ៉ាងហោចណាស់ពាក់កណ្តាលនៃអត្ថបទរបស់អ្នកគួរតែជាខ្លឹមសារសំខាន់។ សមាមាត្រខាងក្រោមអាចបម្រើជាគំនិតទូទៅនៃបរិមាណនៃផ្នែកនីមួយៗ៖

• សេចក្តីផ្តើម - 10 - 25% នៃបរិមាណសរុប
• ផ្នែកសំខាន់ - 50 - 80% នៃបរិមាណសរុប
• សេចក្តីសន្និដ្ឋាន - 10 - 25% នៃបរិមាណសរុប

ឃ្លាណែនាំដែលមានប្រយោជន៍

• លើសពីនេះទៅទៀត… - លើសពីនេះទៅទៀត…
• ភាគច្រើន ... - ភាគច្រើន ...
• កតវូ ន... − ្រតូវកត់សំគល់ថ ...
• វាជាការសំខាន់ដែលត្រូវចងចាំថា ...
• ចំណុចសំខាន់មួយគឺថា...
• នៅពេលនេះ, ... - នៅពេលនេះ, ...
• សរុបសេចក្តី ... - សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ...
• យ៉ាងណាមិញ… - នៅទីបញ្ចប់…
• ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ... / Anyway, ... / Either way, ...
• តាមពិត… - តាមពិតទៅ…
• ទីមួយ… - ជាដំបូង…
• ជំនួសឱ្យ ... - ជំនួសឱ្យ ...
• នៅក្នុងកន្លែងដំបូង ... - ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ ...
• ពីពេលមួយទៅពេលមួយ… - ពីពេលមួយទៅពេលមួយ…
• ជាលទ្ធផលនៃ ... - ជាលទ្ធផល ...
• ពិត… - ពិត…
• ដើម្បី ... - ដើម្បី ...
• ខ្ញុំត្រូវតែទទួលស្គាល់ ... - ខ្ញុំត្រូវតែទទួលស្គាល់ ...
• ម៉្យាងទៀត… - ម្យ៉ាងទៀត…
• វាសមហេតុផល (ទៅ) … - វាសមហេតុផល…
• វា​ហាក់ដូចជា ...
• និយាយឱ្យខ្លី ... / និយាយឱ្យខ្លី ...
• ក្រៅពីនេះ… - លើសពីនេះទៀត…
• Luckily, ... / Fortunately, ... - Fortunately ...
• ជាអកុសល… - ជាអកុសល…
• លើសពីនេះ… - លើសពីនេះទៀត…
• ដោយវិធី ... - ដោយវិធី ... / ដោយវិធីនេះ ...
• ខ្ញុំគួរតែ ... / ខ្ញុំប្រសើរជាង ... - ខ្ញុំគួរតែ ...
• វា​អាច​ហាក់​ដូច​ជា...
• ទីបំផុត ... - ទីបំផុត ...
• តាមពិត ... / តាមពិត ... - តាមពិត ...
• តាម​ខ្ញុំ​ដឹង… - តាម​ដែល​ខ្ញុំ​ដឹង…
• តាមដែលខ្ញុំអាចវិនិច្ឆ័យបាន ... - តាមដែលខ្ញុំអាចប្រាប់បាន ...
• វាមិនសំខាន់ទេ...
• វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែល ... / វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែល ... − វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែល ...
• ប៉ុន្តែក្រៅពីនោះ ... - ប៉ុន្តែក្រៅពីនោះ ...
• ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ … - ទោះយ៉ាងណា … / ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ …
• វាប្រែថា ... - វាប្រែថា ...
• និយាយដោយស្មោះត្រង់ ... / និយាយការពិត ... - និយាយដោយស្មោះត្រង់ ... / និយាយដោយស្មោះត្រង់ ...
• នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ, ... - នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ, ...
• និយាយការពិត… - តាមពិត…
• តាម​ពិត​ទៅ… – តាម​ពិត…។
• ដំបូងបង្អស់ ... / ខាងលើទាំងអស់ ... - ដំបូងបង្អស់ ...
• វា​ជា​ភស្តុតាង​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​ថា ... - វា​ទៅ​ដោយ​មិន​និយាយ​ថា ...
• វាទៅដោយមិននិយាយថា… - វាទៅដោយមិននិយាយថា…
• គួរកត់សំគាល់ថា ... - គួរកត់សំគាល់ថា ...
• ខ្ញុំណែនាំអ្នក (ទៅ) ... - ខ្ញុំណែនាំអ្នក ...
• នៅលើដៃមួយ, …, ម្យ៉ាងវិញទៀត, … - នៅលើដៃមួយ, …, នៅលើដៃផ្សេងទៀត, …
• ផងដែរ ... - ផងដែរ ...
• ក៏ដូចជា ... - ក៏ដូចជា ...
• Meanwhile, ... / Meantime, ... - ក្នុងពេលនេះ, ...
• គេដឹងច្បាស់ថា...
• As for ... / Concerning ... - As for ...
• វាអាចមានន័យថា ...
• ខ្ញុំសុខចិត្ត ... - ខ្ញុំសុខចិត្ត ...
• ខ្ញុំ​ចង់ ...
• ខ្ញុំគិតថា ... / ខ្ញុំជឿ ... / ខ្ញុំស្មាន ... - ខ្ញុំគិតថា ... / ខ្ញុំជឿ ... / ខ្ញុំជឿ ...

ដើម្បីកុំឱ្យព្រួយបារម្ភអំពីភាពច្បាស់លាស់នៃអត្ថបទរបស់អ្នក អ្នកត្រូវតែមានផែនការច្បាស់លាស់ និងការយល់ដឹងស៊ីជម្រៅអំពីសម្ភារៈ។ ព្យាយាម​ប្រើ​ឃ្លា​សាមញ្ញ​ដោយ​មិន​ប្រើ​កន្សោម​អរូបី។ វិធីនេះអ្នកអាចជៀសវាងកំហុសជាច្រើននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ ខណៈពេលដែលមិនប្រើកន្សោមស្មុគស្មាញពេក អ្នកក៏គួរជៀសវាងអក្សរកាត់ ឬពាក្យស្លោកផងដែរ។

ត្រូវដឹងពីភាពខុសគ្នារវាងភាសាសរសេរ និងភាសានិយាយ។ ប្រើគុណនាម និងគុណកិរិយាឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបាន ដើម្បីធ្វើឱ្យអត្ថបទរបស់អ្នកមានពណ៌ និងបញ្ចេញមតិ។ ជាទូទៅ អ្នកគួរតែប្រាប់ពីគំនិត និងបញ្ហាសំខាន់ៗនៃអត្ថបទរបស់អ្នកឲ្យបានច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់ ដើម្បីឲ្យអ្នកអានអាចធ្វើតាមការគិតរបស់អ្នកដោយមិនមានការរំខានដោយហេតុផលដែលមិនចាំបាច់។

តាមឧត្ដមគតិ អ្នកគួរតែខិតខំសម្រាប់អវត្តមានពេញលេញនៃកំហុសវេយ្យាករណ៍ និងអក្ខរាវិរុទ្ធ។ រចនាសម្ព័នទូទៅ ការបែងចែកជាកថាខណ្ឌ វណ្ណយុត្តិ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវធ្វើបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីជួយអ្នកអានមានអារម្មណ៍ថាមានហេតុផលរបស់អ្នក។ នេះជាគន្លឹះខ្លះៗក្នុងការសរសេរអត្ថបទ៖

1. ប្រើការសរសេរបែបសិក្សា

• ជៀសវាង​ការ​វិនិច្ឆ័យ​យ៉ាង​តឹងរ៉ឹង និង​ការ​ធ្វើ​ជា​ទូទៅ។
• បើអាចធ្វើបាន ជៀសវាងពាក្យផ្ទាល់ខ្លួន។
• បញ្ជាក់នូវអ្វីដែលបាននិយាយជាមួយការដកស្រង់ និងទិន្នន័យ ដោយបង្ហាញពីប្រភព។
• សង្កេតសមភាពយេនឌ័រ៖ នៅពេលនិយាយអំពីមនុស្សអរូបី ចូរប្រើមនុស្សជំនួសមនុស្ស។ វាជាការប្រសើរផងដែរក្នុងការប្រើសព្វនាមពួកគេជំនួសឱ្យគាត់។
• ព្យាយាមប្រើឃ្លាដែលផ្អែកលើនាមជាជាងកិរិយាស័ព្ទ។ ឧទាហរណ៍ ជំនួសឱ្យ "ឧក្រិដ្ឋកម្មកំពុងកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយប៉ូលីសកំពុងមានការព្រួយបារម្ភ" សូមសរសេរថា "ការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃឧក្រិដ្ឋកម្មកំពុងបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភក្នុងចំណោមប៉ូលីស" ។

2. កុំប្រើធាតុផ្សំ

• តែងតែប្រើទម្រង់ពេញលេញជំនួសឱ្យ don't, they're, it's ។ល។
• លុបបំបាត់ពាក្យស្លោក និងកន្សោមពាក្យ។ ឧទាហរណ៍៖ ក្មេង, ច្រើន/ច្រើន, ត្រជាក់។
• កុំងាកចេញពីប្រធានបទ។
• ជំនួសឱ្យកិរិយាស័ព្ទ phrasal (get away with, get off, put in) ប្រើពាក្យមានន័យដូចពាក្យតែមួយ។
• ជៀសវាងពាក្យទូទៅហួសហេតុ (ទាំងអស់, ទទួលបាន, រឿង) ។ មានភាពជាក់លាក់និងជាក់លាក់។
• កុំបំពានសញ្ញាឧទាន វង់ក្រចក ជៀសវាងសំណួរផ្ទាល់។

3. ខិតខំផ្តល់វត្ថុបំណងអត្ថបទ

• ការប្រើប្រាស់សំណង់មិនផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត (វាត្រូវបានគេជឿថា .. វាអាចត្រូវបានប្រកែកថា ... ) ។
• ប្រើសំឡេងអកម្ម ប្រសិនបើវាមិនចាំបាច់ដើម្បីចង្អុលបង្ហាញអ្នកអនុវត្តសកម្មភាព (ការពិសោធន៍ត្រូវបានធ្វើឡើង)។
• ប្រើ​កិរិយាសព្ទ​ដែល​មិន​ប្រកាន់​ប្រភេទ (ស្នើ, អះអាង, ឧបមា)។
• ដើម្បីជៀសវាងការវិនិច្ឆ័យផ្ទាល់ខ្លួន ប៉ុន្តែដើម្បីបង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះបញ្ហានោះ អ្នកអាចប្រើគុណកិរិយាៈ ជាក់ស្តែង, តាមឧត្ដមគតិ, ប្រកែក, មិននឹកស្មានដល់, ចម្លែក។
• ដើម្បីបន្ទន់ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា ប្រើកិរិយាសព្ទ modal can, would, may, may ។
• ដើម្បីជៀសវាងការទូទៅ សូមប្រើគុណកិរិយាសព្ទដែលមានគុណវុឌ្ឍិៈ មួយចំនួន ភាគតិចនៃ ច្រើន ច្រើន ពីរបី។

4. ការតភ្ជាប់នៃអត្ថបទ

ដើម្បីឱ្យអត្ថបទរបស់អ្នកមានភាពរីករាយក្នុងការអាន បន្ថែមពីលើការពិតដែលថាគំនិតនៅក្នុងវាត្រូវតែបង្ហាញជាលំដាប់ ការផ្លាស់ប្តូរពីគំនិតមួយទៅគំនិតមួយទៀតគួរតែរលូន មួយគួរតែហាក់ដូចជាធ្វើតាមពីមួយទៀត។ អ្នក​ត្រូវ​រក្សា​អត្ថបទ​ឱ្យ​ស៊ីសង្វាក់គ្នា និង​ណែនាំ​អ្នក​អាន។ ឃ្លាណែនាំ និងការភ្ជាប់គ្នាដែលបានពិភាក្សាខាងលើនឹងជួយអ្នកក្នុងរឿងនេះ។ ពួកគេអាចអនុវត្តមុខងារផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៍។

សមត្ថភាព​សរសេរ​អត្ថបទ​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ចំណេះដឹង​ភាសា​ខ្ពស់​គួរសម។ ហើយមានមនុស្សតិចណាស់ដែលស្គាល់សិល្បៈនេះ។ យើងនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគន្លឹះដ៏មានប្រយោជន៍មួយចំនួនសម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទ ឬអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស ដែលនឹងមានប្រយោជន៍ច្រើនជាងម្តងក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។

ការបណ្តុះបណ្តាល

វាពិបាក ប៉ុន្តែចាប់ផ្តើមលឿន។ កាន់តែឆាប់អ្នកចាប់ផ្តើមគិតអំពីប្រធានបទនៃអត្ថបទ នោះអ្នកនឹងមានពេលកាន់តែច្រើនក្នុងការប្រមូលសម្ភារៈ។ នៅពេលដែលខួរក្បាលរបស់អ្នកត្រូវបានកំណត់ដើម្បីគិតអំពីសំណួរមួយ ព័ត៌មានហាក់ដូចជាចាប់ភ្នែករបស់អ្នក។

រឿងដដែលនេះកើតឡើងនៅពេលអ្នកទន្ទេញពាក្យថ្មី៖ វាចាប់ផ្តើមហាក់ដូចជាវាកើតឡើងញឹកញាប់ជាងនៅក្នុងអត្ថបទ។ រឿងនេះគឺថាអ្នកកាន់តែទទួលយកព័ត៌មានប្រភេទជាក់លាក់មួយ ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើវាកាន់តែច្រើន។

ដើម្បីចាប់ផ្តើម វាជាការល្អបំផុតក្នុងការគូសវាសនូវអ្វីដែលអ្នកដឹងអំពីប្រធានបទនៃអត្ថបទ៖ ប្រហែលជាអ្នកដឹងច្រើនជាងអ្វីដែលអ្នកបានគិតទៅទៀត។ នេះនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតអំពីទិសដៅដែលត្រូវទៅបន្ទាប់។ ដើម្បីធ្វើសកម្មភាពដោយចេតនា ធ្វើផែនការ និងបង្កើតសំណុំសំណួរបឋម។ នៅពេលអ្នកចាប់ផ្តើមសិក្សាសម្ភារៈ អ្នកនឹងមានសំណួរថ្មីៗ និងជាក់លាក់ជាងមុន ហើយអ្នកនឹងអាចស្វែងរកចម្លើយចំពោះពួកគេរួចហើយ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីយកឈ្នះ "ការភ័យខ្លាចនៃបន្ទះទទេមួយ"

សូម្បីតែអ្នកនិពន្ធដែលមានបទពិសោធន៍បំផុតនៅដើមដំបូងនៃការងារលើការងារថ្មី ជួនកាលត្រូវបានទស្សនាដោយអារម្មណ៍នៃភាពមិនច្បាស់លាស់ និងការភ័យខ្លាច។ ប៉ុន្តែដូចដែលពួកគេនិយាយរឿងសំខាន់គឺមិនមែននៅក្នុងបំណងប្រាថ្នានិងមិននៅក្នុងសមត្ថភាព: គ្រាន់តែចាប់ផ្តើមសរសេរ។ វាមិនមានបញ្ហាអ្វីដែលអ្នកចាប់ផ្តើមនោះទេ៖ រឿងសំខាន់គឺមិនត្រូវបញ្ឈប់ការសរសេរទេ ហើយសម្រាប់ពេលនេះកុំបារម្ភអំពីរចនាប័ទ្ម និងអក្ខរាវិរុទ្ធ។ ធ្វើគំនូរព្រាងបឋមនៃគំនិតសំខាន់ៗនៃរឿង ហើយបន្ទាប់ពីនោះបន្តទៅការរចនានៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃការបង្កើតនាពេលអនាគតរបស់អ្នក។

ប្រសិនបើអ្នកសរសេរនៅលើកុំព្យូទ័រ វានឹងមិនពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការប្តូរបំណែកនៃអ្វីដែលអ្នកបានសរសេរ ដោយដាក់ជាក្រុមខុសៗគ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្តក្រដាស និងប៊ិច សូមទុកចន្លោះមួយ ឬពីរបន្ទាត់រវាងអរូបី ដូច្នេះអ្នកអាចបន្ថែមអ្វីមួយនៅពេលក្រោយ។

អ្នក​ថែមទាំង​អាច​យក​កន្ត្រៃ និង​កាត់​សន្លឹក​ទៅជា​ច្រូត ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​ដំណើរការ​នេះ​កាន់តែ​ងាយស្រួល។ ព្យាយាមរៀបចំអត្ថបទនាពេលអនាគតតាមលំដាប់នៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃគំនិតចម្បង។ ប្រសិនបើអ្នកទទួលបាន "មាសបី"៖ ការចាប់ផ្តើម (សេចក្តីផ្តើម) កណ្តាល (ផ្នែកសំខាន់នៃអត្ថបទ) និងការបញ្ចប់ (សេចក្តីសន្និដ្ឋាន) នោះអ្នកបានធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ។

រចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទទូទៅ

សេចក្តីផ្តើម

ការណែនាំគួរតែមានការអត្ថាធិប្បាយមួយចំនួនលើប្រធានបទនៃអត្ថបទ - ប្រហែលជានិយមន័យនៃគោលគំនិតសំខាន់ៗ ឬការពន្យល់អំពីរបៀបដែលអ្នកយល់ពីសំណួរ។ នៅក្នុងផ្នែកនេះផងដែរ អ្នកត្រូវរាយបញ្ជីទិដ្ឋភាពណាមួយនៃប្រធានបទដែលអ្នកនឹងពិចារណា និងមូលហេតុ។

សូមចងចាំថា អត្ថបទមិនមែនជារឿងប្រលោមលោកទេ ដូច្នេះអ្នកត្រូវជ្រើសរើសតែអំណះអំណាងសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលបង្ហាញពីប្រធានបទ។ ការណែនាំគួរតែផ្តល់គំនិតច្បាស់លាស់អំពីអ្វីដែលនឹងត្រូវពិភាក្សាបន្ទាប់ ហើយគ្រូគួរតែឃើញថាអ្នកកំពុងឆ្លើយសំណួរជាក់លាក់មួយ។

ដូច្នេះការណែនាំដ៏ល្អគួរតែ៖

• បង្ហាញពីចេតនារបស់អ្នកក្នុងការឆ្លើយសំណួរ;
• បង្ហាញថាអ្នកយល់ពីប្រធានបទ;
• គូសបញ្ជាក់រចនាសម្ព័ន្ធនៃចម្លើយរបស់អ្នក និងទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗដែលអ្នកនឹងពិចារណា (ផែនការរបស់អ្នក);
• បញ្ជាក់ថាអ្នកបានធ្វើការស្រាវជ្រាវមួយចំនួន ហើយដកស្រង់ប្រភពណាមួយរបស់អ្នក
• ឆ្លើយតបយ៉ាងពេញលេញទៅនឹងប្រធានបទ;
• សង្ខេបនិងកាន់កាប់ប្រហែល 8-9% នៃអត្ថបទសរុប (ឧទាហរណ៍ 120 ពាក្យនៅក្នុងអត្ថបទ 1500 ពាក្យ) ។

ចំណាំ៖សម្រាប់អ្នកទាំងឡាយណាដែលយល់ថាវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការរុករកមិនមែនក្នុងចំនួននៃពាក្យនោះទេ ប៉ុន្តែក្នុងចំនួនតួអក្សរ រូបមន្តខាងក្រោមមានប្រយោជន៍៖ ជាមធ្យម ពាក្យអង់គ្លេសមួយត្រូវបានគេយកជា 6 តួអក្សរ (រួមទាំងដកឃ្លា) ពោលគឺ 500- ពាក្យសរសេរមានប្រហែល 3000 តួអក្សរដែលមានដកឃ្លា។

ចាប់ផ្តើមអត្ថបទរបស់អ្នកជាមួយនឹងឃ្លាគន្លឹះដែលនឹងចង្អុលបង្ហាញទិសដៅនៃចម្លើយរបស់អ្នក។ ឧទាហរណ៍:

• អត្ថបទនេះនិយាយអំពី... ( « អត្ថបទនេះនិយាយអំពី... » )
• កិច្ចការនេះនឹងពិនិត្យ... ( « ការងារនេះពិនិត្យ... » )
• របាយការណ៍នេះនឹងវិភាគ... ( « របាយការណ៍នេះវិភាគ... » )

ប្រើពាក្យដូចគ្នា ឬស្រដៀងគ្នាដូចនៅក្នុងប្រធានបទអត្ថបទ។ ប្រសិនបើសំណួរស្តាប់ទៅដូចជា "ពិភាក្សាអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីៗនៃបច្ចេកវិទ្យាទំនាក់ទំនង" ("ពិចារណាពីការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចុប្បន្ននៃបច្ចេកវិទ្យាទំនាក់ទំនង") បន្ទាប់មកនៅក្នុងការណែនាំ អ្នកអាចសរសេរថា "អត្ថបទនេះនឹងពិចារណាពីការអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីៗក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាទំនាក់ទំនង ... " ( "នៅក្នុងអត្ថបទនេះ នឹងពិនិត្យមើលការវិវត្តន៍បច្ចុប្បន្ននៃបច្ចេកវិទ្យាទំនាក់ទំនង...")។ កាន់តែច្បាស់៖ កុំទុកកន្លែងឱ្យអ្នកអានសង្ស័យ។

អ្នកក៏អាចប្រើពាក្យ និងកន្សោមទាំងនេះ ដើម្បីរំលេចផែនការការងាររបស់អ្នក ឧទាហរណ៍៖

• អត្ថបទនេះចែកចេញជាបួនផ្នែក... ("អត្ថបទនេះមានបួនផ្នែក...")
• ជាដំបូងនឹងពិចារណា ...
• បន្ទាប់​មក​វា​នឹង​បន្ត​ពណ៌នា...
• ផ្នែកទីបីប្រៀបធៀប ...
• ជាចុងក្រោយ ការសន្និដ្ឋានមួយចំនួននឹងត្រូវបានទាញមកលើ...

ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់

តួសំខាន់គួរពន្យល់អំពីអំណះអំណាងនីមួយៗដោយប្រើឧទាហរណ៍ និងឧទាហរណ៍។ព័ត៌មានគួរតែត្រូវបានបែងចែកយ៉ាងច្បាស់លាស់ (សម្រាប់នេះអត្ថបទត្រូវបានបែងចែកទៅជាកថាខណ្ឌ) ។ អ្នកត្រូវគិតលើរចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទ និងធ្វើឱ្យប្រាកដថា ខ្លឹមសារនៃអត្ថបទនោះមានហេតុផលនាំឱ្យមានការសន្និដ្ឋាន។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ការសន្និដ្ឋានគួរតែសង្ខេបគំនិតដែលបានបង្ហាញ។នៅទីនេះវាចាំបាច់ដើម្បីឆ្លើយសំណួរដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រធានបទនៃអត្ថបទ។ ឬអាស្រ័យលើប្រធានបទ បង្ហាញពីការរំពឹងទុក ឬផលវិបាកនៃបញ្ហាដែលកំពុងពិចារណា។

ដូចគ្នានេះផងដែរនៅក្នុងផ្នែកនេះ អ្នកអាចបង្កើតប្រធានបទដែលពាក់ព័ន្ធដែលសក្តិសមសម្រាប់ការឆ្លុះបញ្ចាំងបន្ថែមទៀត និងបង្ហាញពីទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួន ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានគាំទ្រដោយអាគុយម៉ង់ដែលអ្នកបានផ្តល់មុននេះ។

ការសន្និដ្ឋានដ៏ល្អគឺ៖

• មិនមែនគ្រាន់តែសង្ខេបទេ។ ការសន្និដ្ឋានគួរតែជាការសន្និដ្ឋានប្រកបដោយការគិតដល់ការងារ ជាឧទាហរណ៍ ការអនុវត្តនូវអ្វីដែលបានសរសេរទៅស្ថានភាពជាក់ស្តែង។
• quintessence នោះគឺជាបញ្ជីខ្លីនៃគំនិតសំខាន់ៗ។ វាគឺមានតម្លៃសំដៅទៅលើការណែនាំ និងគូរប៉ារ៉ាឡែលដោយប្រើពាក្យគន្លឹះ ឬរូបភាពដូចគ្នា ប៉ុន្តែប្រើពាក្យផ្សេងគ្នា។ កុំនិយាយពាក្យដដែលៗ។
• ការពង្រឹងគំនិតនៃផ្នែកសំខាន់នៃការងារ។ ប្រភេទអត្ថបទផ្សេងៗគ្នា ទាមទារការសន្និដ្ឋានផ្សេងៗគ្នា។ ការងារខ្លីមិនត្រូវការពាក្យដដែលៗលម្អិតនៃគំនិតសំខាន់ៗទេ ប៉ុន្តែការងារដែលវែងជាងនេះប្រហែលជាត្រូវការវា។
• ប្រហែលជាសំណួរណែនាំ រូបភាពរស់រវើក សម្រង់ ប្រសិនបើសមរម្យ។
• ជាជម្រើសមួយ - ការព្យាករណ៍នៃលទ្ធផល ឬផលវិបាក ដំណោះស្រាយដែលអាចកើតមាន ការអំពាវនាវឱ្យធ្វើសកម្មភាព។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានចំណុចដែលគួរជៀសវាងនៅក្នុងការសន្និដ្ឋាននៃអត្ថបទ៖

• មកជាមួយគំនិតថ្មីទាំងស្រុង។ ប្រសិនបើពួកគេពិតជាមានសារៈសំខាន់ សូមបញ្ចូលពួកវាទៅក្នុងខ្លួន។
• ប្រើ​សំឡេង​សុំទោស។ ជឿជាក់លើសេចក្តីថ្លែងរបស់អ្នក។ ជៀសវាងឃ្លាដូចជា "ខ្ញុំប្រហែលជាមិនមែនជាអ្នកជំនាញ" ឬ "យ៉ាងហោចណាស់នេះគឺជាគំនិតរបស់ខ្ញុំ" ("ខ្ញុំប្រហែលជាមិនមែនជាអ្នកជំនាញ" ឬ "យ៉ាងហោចណាស់ខ្ញុំគិតដូច្នេះ")។
• ផ្តោតលើព័ត៌មានលម្អិតតូចពេក។
• បដិសេធសុពលភាពនៃអាគុយម៉ង់ពីមុន។

យោងទៅតាមគ្រូជាច្រើន ការសន្និដ្ឋានគឺជាផ្នែកសំខាន់បំផុតនៃអត្ថបទ។នៅក្នុងវា អ្នកបង្ហាញថាអ្នកមានពាក្យបញ្ជាដ៏ល្អនៃសម្ភារៈ ហើយបានចូលទៅជិតការគិតពិចារណាអំពីបញ្ហា។ កុំបារម្ភប្រសិនបើការសន្និដ្ឋានបង្ខំអ្នកឱ្យសរសេរផ្នែកផ្សេងទៀតនៃអត្ថបទឡើងវិញ។ តាមពិតនេះគឺជាសញ្ញាល្អ!

ជាគំនិតទូទៅនៃប្រវែងនៃផ្នែកនីមួយៗ អ្នកអាចប្រើរូបមន្តខាងក្រោម (នេះជាការណែនាំ ប៉ុន្តែមិនមែនជាច្បាប់រឹង និងលឿនទេ)៖

• សេចក្តីផ្តើម - 7-8% នៃបរិមាណអត្ថបទ
• សេចក្តីសន្និដ្ឋាន - 12-15% នៃបរិមាណអត្ថបទ

កុំប្រើពាក្យស្មុគ្រស្មាញ និងកន្សោមច្រើនពេក ប៉ុន្តែជៀសវាងពាក្យស្លោក និងអក្សរកាត់។ជាទូទៅ ព្យាយាម​សរសេរ​ប្រយោគ​ខ្លីៗ​សាមញ្ញៗ ដោយ​បំបែក​វា​ជាមួយ​ពាក្យ​វែង​ជាង​នេះ​ម្ដងម្កាល។ គោលបំណងគឺដើម្បីបញ្ជាក់ខ្លឹមសារឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់ដើម្បីឱ្យអ្នកអានអាចធ្វើតាមការគិតបានយ៉ាងងាយស្រួល ហើយមិនត្រូវវង្វេងដោយការវែកញែកក្រៅអំពីហេតុផល (អានផងដែរអំពីរចនាប័ទ្មជាភាសាអង់គ្លេស)។

មិនចាំបាច់និយាយទេ មិនគួរមានកំហុសវេយ្យាករណ៍ និងអក្ខរាវិរុទ្ធនៅក្នុងអត្ថបទនោះទេ - ខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីធ្វើដូច្នេះ។ លើសពីនេះ អ្នកត្រូវចាំថា អ្នកមិនមែនសរសេរសម្រាប់ខ្លួនអ្នកទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ទៀត ដូច្នេះ វណ្ណយុត្តិ ការបែងចែកទៅជាប្រយោគ និងកថាខណ្ឌ រចនាសម្ព័ន្ធទូទៅ - ទាំងអស់នេះគួរតែជួយអ្នកអាន។

ជៀសវាងធាតុផ្សំនៃការនិយាយពាក្យសំដី៖

• កុំប្រើអក្សរកាត់ (don "t, they're, it's) តែងតែប្រើទម្រង់ពេញ។
• កុំ​ប្រើ​ពាក្យ​ស្លោក​និង​ពាក្យ​វោហារស័ព្ទ (ក្មេង, ច្រើន/ច្រើន, ត្រជាក់);
• សរសេរទៅចំណុចហើយកុំងាកចេញពីប្រធានបទ;
• ព្យាយាមជៀសវាងកិរិយាស័ព្ទ phrasal (get off, get away with, put in - បន្ថែមទៀតអំពីកិរិយាស័ព្ទ phrasal) ប្រើពាក្យមានន័យដូចពាក្យមួយ;
• ជៀសវាងពាក្យទូទៅពេក (ទាំងអស់, ណាមួយ, គ្រប់), ជាក់លាក់ និងច្បាស់លាស់;
• កុំបំពានតង្កៀប, សញ្ញាឧទាន។

ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវរចនាប័ទ្មសិក្សា៖

• បើអាចធ្វើបាន ជៀសវាងពាក្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សទីមួយ (ខ្ញុំ, ខ្ញុំ, យើង, របស់យើង);
• ជៀសវាងការវិនិច្ឆ័យ និងលក្ខណៈទូទៅពេក។
• គាំទ្រនូវអ្វីដែលបាននិយាយជាមួយនឹងសម្រង់ និងទិន្នន័យដែលបង្ហាញពីប្រភព។
• សមភាពយេនឌ័រមានសារៈសំខាន់ជាភាសាអង់គ្លេស៖ នៅពេលនិយាយអំពីមនុស្សអរូបី ចូរប្រើមនុស្សជំនួសមនុស្ស។ នៅពេលណាដែលអាចធ្វើទៅបាន វាជាការប្រសើរក្នុងការធ្វើពហុវចនៈ និងប្រើសព្វនាមពួកគេជំនួសឱ្យគាត់។
• ប្រើសំឡេងសកម្មនៅពេលណាដែលអាចធ្វើទៅបាន កុំធ្វើឱ្យប្រយោគស្មុគស្មាញ។ ឧទាហរណ៍ ជំនួសឱ្យ "ឧក្រិដ្ឋកម្មបានកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយប៉ូលីសកំពុងមានការព្រួយបារម្ភ" សូមសរសេរថា "ការកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃឧក្រិដ្ឋកម្មកំពុងបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភក្នុងចំណោមប៉ូលីស។ ប៉ូលីស") ។

ខិតខំផ្តល់វត្ថុបំណងអត្ថបទ៖

• ប្រើសំណង់មិនផ្ទាល់ខ្លួន៖ វាត្រូវបានគេជឿថា ... ("វាត្រូវបានគេជឿថា ... "), វាមិនអាចប្រកែកបានថា ... ("ដោយមិនសង្ស័យ ... ");
• ប្រើសំឡេងអកម្ម ប្រសិនបើអ្នកមិនចង់ចង្អុលបង្ហាញអ្នកអនុវត្តសកម្មភាព៖ ការធ្វើតេស្តត្រូវបានធ្វើឡើង ("ការធ្វើតេស្តត្រូវបានធ្វើឡើង ... ");
• ប្រើ​កិរិយាសព្ទ​ដែល​មិន​ប្រកាន់​ប្រភេទ ឧទាហរណ៍៖ ស្នើ (ផ្តល់​យោបល់ បញ្ចេញ​មតិ) អះអាង (អះអាង ប្រកាស) ឧបមា (ពិចារណា ជឿ សន្មត);
• ដើម្បីបង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះបញ្ហា ប៉ុន្តែដើម្បីជៀសវាងការវិនិច្ឆ័យផ្ទាល់ខ្លួន អ្នកអាចប្រើ adverbs: apparently (ជាក់ស្តែង), arguably (ប្រហែលជា), idealy (ideally), strangely (ចម្លែក), unexpectedly (unexpectedly);
• ប្រើកិរិយាសព្ទ modal នឹង, អាច, អាច, អាច, អាចបន្ទន់ categoricalness;
• ដើម្បីជៀសវាងការទូទៅ ប្រើគុណកិរិយាមានគុណវុឌ្ឍិៈ ខ្លះ (ខ្លះ) ច្រើន (ច្រើន) ភាគតិច (ផ្នែកតូច) ពីរបី (ច្រើន) ច្រើន (ច្រើន) ។

កថាខណ្ឌ

កថាខណ្ឌនីមួយៗជាធម្មតាប៉ះលើទិដ្ឋភាពមួយនៃគំនិតចម្បង។ កថាខណ្ឌទាំងពីរអាចប៉ះលើទិដ្ឋភាពផ្សេងគ្នា ប៉ុន្តែមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក - ឧទាហរណ៍ មូលហេតុ និងឥទ្ធិពល ភាគីវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាន ស្ថានភាពនៃកិច្ចការមុន ឬក្រោយ។

ជួនកាល ប្រយោគទីមួយនៃកថាខណ្ឌគឺណែនាំ ពោលគឺពន្យល់ពីអ្វីដែលនឹងត្រូវពិភាក្សា។

ការតភ្ជាប់

ការផ្លាស់ប្តូរឡូជីខលពីកថាខណ្ឌមួយទៅកថាខណ្ឌមួយ ជួនកាលបង្កការលំបាកធ្ងន់ធ្ងរដល់អ្នកនិពន្ធ។ ដើម្បីរក្សាភាពស៊ីសង្វាក់គ្នានៃអត្ថបទ វាចាំបាច់ក្នុងការណែនាំអ្នកអាន ផ្តល់សញ្ញាឱ្យគាត់។ ការណែនាំ និងការភ្ជាប់ពាក្យដែលអនុវត្តមុខងារផ្សេងៗអាចជួយក្នុងរឿងនេះ។ ឧទាហរណ៍:

• ការប្រឆាំង៖ ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណា ផ្ទុយទៅវិញ;
• ឧទាហរណ៍៖ ឧទាហរណ៍ នោះគឺ;
• បន្ថែម៖ ស្រដៀងគ្នា, លើសពីនេះទៅទៀត, លើសពីនេះទៀត, លើសពីនេះទៀត;
• សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ដូច្នេះ, ជាលទ្ធផល, ជាលទ្ធផល, ដូច្នេះ;
• enum: បន្ទាប់មក បន្ទាប់ពីនោះ ទីបំផុត។

សម្រង់និងតំណភ្ជាប់

នៅពេលអ្នកដកស្រង់សៀវភៅ ឬប្រភពសរសេរផ្សេងទៀត ឬបញ្ជូនព័ត៌មានតាមពាក្យរបស់អ្នក អ្នកត្រូវតែបញ្ចូលឈ្មោះអ្នកនិពន្ធ និងកាលបរិច្ឆេទបោះពុម្ព។ អ្នកអាចធ្វើដូចនេះតាមវិធីខាងក្រោម៖

• យោងតាម ​​Smith (1998) ការសរសេរអត្ថបទល្អគឺពិបាកពេលខ្លះ ប៉ុន្តែពិតជាមិនអាចទៅរួចនោះទេ។ (“យោងទៅតាម Smith (1998) ការសរសេរអត្ថបទល្អជួនកាលពិបាក ប៉ុន្តែពិតជាអាចទៅរួច។”)

• ការ​សរសេរ​អត្ថបទ​ល្អ​គឺ​ពិបាក​នៅ​ពេល​ខ្លះ ប៉ុន្តែ​ពិត​ជា​មិន​អាច​ទៅ​រួច (Smith 1998)។ (“ការសរសេរអត្ថបទល្អ ពេលខ្លះពិបាក ប៉ុន្តែពិតជាអាចទៅរួច (Smith 1998)”)។

ពិនិត្យ និងកែសម្រួល

"Lifehack"៖ អ្នកអាចសរសេរអត្ថបទនៅលើឧបករណ៍ថតសំឡេងដោយខ្លួនឯង ហើយស្តាប់វា។ ជារឿយៗ នេះជារបៀបដែលវាអាចរកឃើញភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ ឬភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៅក្នុងដំណើរការតក្កវិជ្ជា។

ត្រូវប្រាកដថាប្រើកម្មវិធីពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធនៅក្នុងកម្មវិធីនិពន្ធអត្ថបទ ប៉ុន្តែកុំភ្លេចអានអត្ថបទដោយខ្លួនអ្នក។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលខ្លះ Word ខកខានកំហុសដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ ដែលអាចបំផ្លាញចំណាប់អារម្មណ៍នៃការងារសរសេររបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកមិនប្រាកដអំពីអ្វីមួយ សូមរកមើលវានៅក្នុងវចនានុក្រម។

និងបច្ចេកទេសដ៏មានប្រយោជន៍មួយទៀត៖ មុនពេលអ្នកបញ្ចប់ការងារ សូមទុកវាចោលពីរបីម៉ោង (កាន់តែប្រសើរ - សម្រាប់មួយថ្ងៃ) ដូច្នេះអ្នកអាចត្រលប់ទៅវាវិញជាមួយនឹងរូបរាងស្រស់ស្រាយ។ នេះជាហេតុផលមួយទៀតដែលអ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមសរសេរអត្ថបទជាមុន ដោយនៅសល់ពេលគ្រប់គ្រាន់។

ហើយនៅគ្រប់ប្រភេទនៃការប្រកួត មានភារកិច្ចមួយដែលអ្នកត្រូវដាក់អត្ថបទរបស់អ្នកទៅគណៈវិនិច្ឆ័យ ឬគណៈកម្មការវាយតម្លៃ។ វាគឺជាការងារនេះដែលគួរតែកំណត់លក្ខណៈអ្នក ការយល់ឃើញរបស់អ្នក ទស្សនៈពិភពលោករបស់អ្នក ចំនេះដឹង និងសក្តានុពលរបស់អ្នក។

តើ​អ្វី​ទៅ​ជា​អត្ថបទ? អត្ថបទមួយគឺជាការងារនិយាយដែលមានបរិមាណតិចតួច និងការតែងនិពន្ធឥតគិតថ្លៃដែលបង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍ និងគំនិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗក្នុងឱកាស ឬបញ្ហាជាក់លាក់ណាមួយ។ ជាដំបូង អត្ថបទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកមិនត្រូវបានកំណត់ថាជាការកំណត់ ឬការព្យាបាលពេញលេញនៃប្រធានបទនេះទេ។ នេះគ្រាន់តែជាទស្សនៈរបស់អ្នកចំពោះបញ្ហាតែប៉ុណ្ណោះ ដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រធានបទនៃអត្ថបទ។

ប៉ុន្តែ? អត្ថបទអាចត្រូវបានសរសេរលើប្រធានបទដែលអ្នកត្រូវបានផ្តល់ជូន ឬលើប្រធានបទឥតគិតថ្លៃដែលអ្នកជ្រើសរើសដោយខ្លួនឯង ប្រសិនបើកិច្ចការមិនកំណត់ប្រធានបទយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវសរសេរលើប្រធានបទណាមួយ នោះគ្មានកន្លែងណាដែលត្រូវទៅនោះទេ អ្នកត្រូវព្យាយាមឆ្លុះបញ្ចាំងចំណេះដឹង និងទស្សនៈពិភពលោករបស់អ្នកទាំងអស់នៅក្នុងអត្ថបទតូចមួយនេះ! វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា អត្ថបទលើប្រធានបទណាមួយនៃជម្រើសរបស់អ្នកគឺងាយស្រួលជាងបន្តិច ព្រោះក្នុងករណីនេះ អ្នកមានសេរីភាពក្នុងការសម្រេចចិត្តលើបញ្ហា ឬបញ្ហាដែលអ្នកយល់បានល្អបំផុត ហើយបញ្ចេញមតិរបស់អ្នកក្នុងទម្រង់ត្រឹមត្រូវ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស?

ឆ្លើយសំណួរ "របៀបសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស" វាគឺមានតំលៃរំលឹកថាអត្ថបទណាមួយមានផ្នែកជាច្រើន។ ខ្ញុំនឹងសម្គាល់កំពូលទាំងបី៖ ការណែនាំ, ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់និង ការសន្និដ្ឋាន. នៅក្នុងសេចក្តីផ្តើម វាចាំបាច់ក្នុងការបង្ហាញពីគំនិត គំនិត ឬបញ្ហាសំខាន់ៗ ដែលអ្នកនឹងនិយាយអំពីផ្នែកសំខាន់។ វាជាការល្អបំផុតប្រសិនបើវាស្តាប់ទៅក្នុងទម្រង់នៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពេញលេញមួយចំនួនខ្លី ប៉ុន្តែសង្ខេប។ ដោយវិធីនេះ វាអាចជាប្រសិនបើអ្នកគ្រប់គ្រងដើម្បីយកវាឡើងដោយអនុលោមតាមខ្លឹមសារនៃអត្ថបទនេះជាភាសាអង់គ្លេស។

នៅក្នុងផ្នែកសំខាន់នៃអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស វាត្រូវបានសន្មត់ថាបង្ហាញអំណះអំណាង ភស្តុតាង ឬការបដិសេធនៃគំនិតចម្បងរបស់អ្នក ដែលនឹងបង្ហាញពីគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកលើបញ្ហានេះ។ អ្នកអាចផ្តល់ឧទាហរណ៍ដែលនឹងបង្ហាញពីទស្សនៈរបស់អ្នក។ នៅពេលសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស ព្យាយាមជៀសវាងឃ្លាដែលមិនសមហេតុផល ឬសៀវភៅដែលបំប្លែងការងាររបស់អ្នកទៅជាការបង្កើតគួរឱ្យធុញ។ ក្នុងករណីនេះ អ្នកត្រួតពិនិត្យអាចបដិសេធមិនអានការងារនេះទាល់តែសោះ។ វាជាការប្រសើរក្នុងការប្រើភាសាអង់គ្លេសសាមញ្ញ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះ ភាសាអង់គ្លេសល្អ មានសមត្ថភាព និងគុណភាពខ្ពស់។ ប្រើគុណនាម និងគុណកិរិយាច្រើន ប៉ុន្តែអត្ថប្រយោជន៍ចម្បងនៃការសរសេរជាភាសាអង់គ្លេសក្នុងករណីនេះគឺមានន័យដូចកិរិយាស័ព្ទ និងពាក្យជាទូទៅ។ អត្ថបទរបស់អ្នកនឹងអាចបំភ្លេចបាន ហើយ "ស្រស់ស្អាត"។ បាទ កំហុសមិនត្រូវបានស្វាគមន៍ទេ!

សរុបសេចក្តី សូមបំពេញការវែកញែករបស់អ្នកទាំងអស់ ហើយទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន ដែលនឹងក្លាយជាផ្នែកចុងក្រោយនៃអត្ថបទរបស់អ្នកជាភាសាអង់គ្លេស។ ផ្នែកទាំងអស់នៃអត្ថបទគួរតែហូរចូលគ្នាយ៉ាងរលូន គំនិតទាំងអស់គួរតែភ្ជាប់គ្នាដោយឡូជីខល។ វានឹងជួយអ្នកជាមួយនឹងវាក្យសព្ទពិសេសដែលមាន ដើម្បីឱ្យអ្នកបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកជាប់លាប់។

ឧទាហរណ៍នៅពេលបន្ថែមអ្នកអាចប្រើពាក្យដូចជា លើសពីនេះទៅទៀត។(លើសពីនេះទៅទៀត) ក៏ដូចជា(ដូចគ្នា ក៏ដូចជា) បន្ថែមទៀត(ក្រៅពីនេះ, ក្រៅពី) ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់បង្ហាញភាពផ្ទុយគ្នា ឬផ្ទុយ សូមយោងទៅ ប៉ុន្តែ(ប៉ុន្តែ), ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ(ប៉ុន្តែ), ម្យ៉ាង​វិញទៀត(នៅ​ម្ខាងទៀត), នៅឡើយ(សូម្បីតែ, នៅឡើយទេ, រួចហើយ), ផ្ទុយទៅវិញ(តាម​ពិត​ទៅ​ផ្លូវ​ផ្សេង​ទៀត)។ កំណត់ដោយពាក្យ ទោះបីជា / ទោះជា(ថ្វីបើ) បង្ហាញពីបុព្វហេតុ ឬលទ្ធផលនៃអ្វីមួយ ដោយវាក្យសព្ទដូចខាងក្រោមៈ ដូច្នេះ(សម្រាប់ហេតុផលនេះ, សម្រាប់ហេតុផលនេះ) ដូច្នេះ(ដូច្នេះ, ដូច្នេះ) ជា​លទ្ធផល(ដោយហេតុនេះ) ជាលទ្ធផល(ដូច្នេះ) លទ្ធផលនេះនៅក្នុង(ជា​លទ្ធផល) នេះនាំឱ្យ(វាប្រែចេញ) ។ យកចិត្តទុកដាក់លើ adverbs នៃលំដាប់និងលំដាប់ - បន្ទាប់មក(បន្ទាប់ពី), បន្ទាប់(បន្ទាប់មក លើកក្រោយ) បន្ទាប់ពី(បន្ទាប់ពី), ចុងក្រោយ / ជា​ចុងក្រោយ(ទីបំផុត)។

បញ្ហាចម្បងក្នុងការកំណត់ចំណុចសំខាន់គឺ " របៀបសរសេរអត្ថបទជាភាសាអង់គ្លេស” គឺជាអសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយដោយខ្លីៗ ប៉ុន្តែមានសមត្ថកិច្ចប្រាប់ពីគំនិតរបស់មនុស្សម្នាក់។ តាមក្បួនមួយយើងព្យាយាមដូចដែលពួកគេនិយាយថា "ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយគំនិតរបស់យើងតាមដើមឈើ" ឬ "ចាក់ទឹក" ។ នេះគ្រាន់តែជាការមិនសមហេតុផលទេ ព្រោះចំនួនច្រើននៃព័ត៌មានមិនចាំបាច់នៅក្នុងអត្ថបទរបស់អ្នកជាភាសាអង់គ្លេសនឹងមិនក្លាយជាអត្ថប្រយោជន៍នៃការងាររបស់អ្នកទេ ប៉ុន្តែវានឹងជាគុណវិបត្តិរបស់វា។ ប្រសិនបើអ្នកមិនសរសេរអត្ថបទសម្រាប់ការប្រឡងទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែរៀបចំសម្រាប់អ្វីមួយ សុំឱ្យមិត្តភក្តិ និងក្រុមគ្រួសារអានវា ហើយវាយតម្លៃវា។ អានវាឡើងវិញដោយខ្លួនឯងច្រើនដង ដើម្បីមើលថាតើអ្នកបានធ្វើកំហុសក្នុងន័យន័យធៀប ឬវេយ្យាករណ៍ ហើយប្រសិនបើមានវត្តមាន សូមកម្ចាត់ពួកវាដោយសុវត្ថិភាព។