ប្រវត្តិនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសដុនរដ្ឋ

ឧស្សាហូបនីយកម្មនៃប្រទេសនិងជាពិសេសការសាងសង់ Rostselmash តម្រូវឱ្យមានវិធានការរៀបចំដើម្បីធានាការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យវិស្វកម្មកសិកម្ម។ ក្នុងន័យនេះ ប្រវត្តិនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសដុនរដ្ឋ គឺមិនអាចបំបែកចេញពីប្រវត្តិនៃការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មនៅភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ការចាប់ផ្តើមនៃសកម្មភាពរបស់ DSTU ត្រូវបានដាក់នៅថ្ងៃទី 14 ខែឧសភាឆ្នាំ 1930 នៅពេលដែលនៅលើមូលដ្ឋាននៃមហាវិទ្យាល័យមេកានិចនៃវិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសដុន (DPI) ឥឡូវនេះសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋនៃប្រទេសរុស្ស៊ីខាងត្បូង (NPI) វិទ្យាស្ថានវិស្វកម្មកសិកម្មត្រូវបានរៀបចំឡើង។ ជាមួយនឹងការផ្ទេរទៅ Soyuzselmash ។ ឈ្មោះដំបូងរបស់វិទ្យាស្ថានគឺ វិទ្យាស្ថានវិស្វកម្មកសិកម្មខាងជើង Caucasian (SKISHM) មិនបានសង្កត់ធ្ងន់លើទីតាំងរបស់វាច្រើននោះទេ ដោយសារការផ្តោតអារម្មណ៍ក្នុងតំបន់នៃសកម្មភាពរបស់វា។ មូលដ្ឋានសម្ភារៈរបស់ SKISKhM និងបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគរុកោសល្យរបស់វាត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយផ្អែកលើជំនាញវិស្វកម្មកសិកម្មនៃមហាវិទ្យាល័យមេកានិចនៃ DPI ហើយនៅឆ្នាំ 1930 ពួកគេមាននាយកដ្ឋានពីរគឺ "ម៉ាស៊ីនកសិកម្ម" និង "បច្ចេកវិទ្យាលោហធាតុ", 5 ថ្នាក់រៀន៖ គ្រឿងយន្តកសិកម្ម ម៉ាស៊ីនលើក និងដឹកជញ្ជូន គ្រឿងបន្លាស់ម៉ាស៊ីន គំនូរ និងគំរូ ព្រមទាំងសិក្ខាសាលាមេកានិក ស្ថានីយ៍សាកល្បងគ្រឿងយន្តកសិកម្ម ការិយាល័យស្រាវជ្រាវសម្រាប់ស្តង់ដារគ្រឿងយន្តកសិកម្ម និងបណ្ណាល័យ។ បុគ្គលិករបស់គ្រូបង្រៀន SKISKhM ត្រូវបានកំណត់ក្នុងចំនួន 12 នាក់ចំនួនសិស្សនៃវគ្គសិក្សា II - V គឺ 217 ។

តាមភូមិសាស្រ្ត SKISHM មានទីតាំងនៅ Novocherkassk ក្នុងអាគារសំខាន់នៃ DPI នៅលើផ្ទៃដី 2127 m 2 ។

L.B. ត្រូវបានតែងតាំងជានាយក SKISHM ។ Sunitsa អនុសាស្ត្រាចារ្យ P.V. Kondratiev និង I.Z. ថុលភីគីន។ ការចូលរៀនដំបូងនៅវិទ្យាស្ថាន (1930) គឺ 125 នាក់។

មូលដ្ឋាននៃបុគ្គលិកបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យថ្មីត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្រូបង្រៀននិងអ្នកស្រាវជ្រាវនៃ DPI ដូចជាសាស្រ្តាចារ្យ Gan V.Yu. សាស្រ្តាចារ្យ P.V. Kondratiev, សាស្រ្តាចារ្យរង Krutikov P.V., Efimenko Z.D., Secretev I.I., Bezditno I.S., Khmelevsky E.I., Muravin F.A., Varfolomeev B.I., Tolpekin I.Z., Rosenblat E.M. និងល។

ចាប់ពីពេលនៃអង្គការរបស់ខ្លួនរហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន សាកលវិទ្យាល័យបាននិងកំពុងអភិវឌ្ឍជាស្ថាប័នអប់រំមួយ ក្នុងការគ្រប់គ្រង និងបុគ្គលិក ដែលពួកគេបានយល់ច្បាស់ និងយល់ច្បាស់ថា កម្រិតនៃការបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញត្រូវបានកំណត់ ជាដំបូងដោយកម្រិតនៃ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ដូច្នេះ ការងារវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ DSTU តែងតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់បំផុតនៃដំណើរការអប់រំ ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត ជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ធានាទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធរវាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងផលិតកម្ម។ ប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានដាក់ពង្រាយនៅក្នុង SKISHME ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធបំផុតរវាងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគ្រូបង្រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យជាមួយនឹងកម្មករនៃរោងចក្រវិស្វកម្មកសិកម្មក្នុងស្រុក "Rostselmash" ហើយចំណុចនៅទីនេះមិនត្រឹមតែថាសាស្រ្តាចារ្យ Gan ប៉ុណ្ណោះទេ។ V.Yu. និងសាស្រ្តាចារ្យ Krutikov I.P. គឺជាផ្នែកមួយនៃក្រុមដែលបង្កើតការរចនាបច្ចេកទេសនៃរោងចក្រ ប៉ុន្តែក៏នៅក្នុងការពិតដែលថានៅក្នុងខែវិច្ឆិកា 1930 ការសម្រេចចិត្តមួយត្រូវបានធ្វើឡើងលើការណែនាំនៃការដាក់ SKISHM នៅក្នុងទីក្រុង Rostov-on-Don តាមពិតនៅលើទឹកដី។ នៃ Rostselmash ។ តាមរយៈការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នារបស់នាយក "Selmashstroy" N.P. Glebov-Avilov និងជានាយកនៃ SKISHM L.B. Sunitsa បានគ្រប់គ្រងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃការបែងចែកមូលនិធិសម្រាប់ការសាងសង់អគារអប់រំនិងផ្ទះសំណាក់នៅលើទឹកដីដែលនៅជាប់នឹងរោងចក្រ Rostselmash និងក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីបំផុតដើម្បីធានាបាននូវការអនុវត្តការងារសាងសង់និងការដំឡើងមួយចំនួនធំដោយមានការចូលរួមយ៉ាងសកម្ម។ របស់បុគ្គលិកវិទ្យាស្ថាន។

នៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលា ឆ្នាំ 1932 ការផ្លាស់ទីលំនៅរបស់ SKISHM ទៅ Rostov-on-Don ត្រូវបានបញ្ចប់ ហើយឆ្នាំសិក្សា 1932-1933 បានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងអគារប្រាំជាន់ថ្មីនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ នៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃអត្ថិភាពរបស់វិទ្យាស្ថាន ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសនៅ SKISHME ត្រូវបានអនុវត្តតាមទិសដៅពីរ៖

• គ្រឿងបរិក្ខារកសិកម្ម។
• ដំណើរការត្រជាក់នៃលោហៈ

ក្រោមប្រធានបទដែលត្រូវគ្នានៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបង្កើតឡើង៖

• ការរចនាម៉ាស៊ីនកសិកម្ម។
• ការកែលម្អបច្ចេកវិទ្យានៃការផលិតគ្រឿងយន្តកសិកម្ម។

ការចាប់ផ្តើមនៃផ្នែកទាំងនេះនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានដាក់នៅក្នុងការិយាល័យរចនាវិទ្យាសាស្ត្រ (SKB) ដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃ SKISHM ដែលក្រុមវិស្វករវ័យក្មេងបញ្ចប់ការសិក្សា DPI និង SKISHM 1929-1930 បានធ្វើការ។ បញ្ចប់ការសិក្សា និងនិស្សិតជាន់ខ្ពស់នៃវិទ្យាស្ថាន។ NCB ត្រូវបានដឹកនាំដោយសាស្រ្តាចារ្យ Gan V.Yu. និង Krutikov N.P. ក្នុងចំណោមការវិវឌ្ឍគួរឱ្យកត់សម្គាល់បំផុតនៃការិយាល័យរចនាជាតិ វាចាំបាច់ក្នុងការគូសបញ្ជាក់ពីការអភិវឌ្ឍន៍នៃការរចនានៃត្រាក់ទ័រសូវៀតដំបូង TP-3-30 និង TP-4-30 ក៏ដូចជាការកែលម្អទាក់ទងនឹងការផលិត។ នៅ Rostselmash នៃការរចនាអ្នកដាំដុះ អ្នកបណ្តុះ កន្ត្រៃ និងម៉ាស៊ីនកសិកម្មផ្សេងទៀត។

នៅក្នុងអំឡុងពេលពីឆ្នាំ 1939 ដល់ឆ្នាំ 1947 សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានគេហៅថា Rostov-on-Don Machine-Building Institute ។

នៅឆ្នាំ 1931 នៅលើមូលដ្ឋាននៃ NKB SKISHMA សាខា Caucasian ខាងជើងនៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់នៃអគារម៉ាស៊ីនកសិកម្ម (VISHOM) ត្រូវបានរៀបចំឡើងដែលជានាយកដែលត្រូវបានតែងតាំងជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃ SKISKhM Isaenko A.A. និង Krutikov N.P. ការអភិវឌ្ឍន៍ឧបករណ៍ច្រូតកាត់ក្នុងស្រុក "Stalinets" បានផ្តល់រង្វាន់ Grand Prix នៅឯពិព័រណ៍ឧស្សាហកម្មអន្តរជាតិនៅទីក្រុងប៉ារីសក្នុងឆ្នាំ 1937 ហើយការរៀបចំផលិតកម្មដ៏ធំរបស់ខ្លួននៅ Rostselmash គឺជាទំព័រមួយក្នុងចំណោមទំព័រភ្លឺបំផុតនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់ SKISHMA ការិយាល័យរចនាជាតិ និង សាខា Caucasian ខាងជើងនៃវិទ្យាស្ថានសេដ្ឋកិច្ចរុស្ស៊ីទាំងអស់។

បន្ទាប់ពីត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទីតាំងទៅ Rostov-on-Don SKISHM ត្រូវបានប្តូរឈ្មោះទៅជា Rostov-on-Don Institute of Agricultural Engineering (RISHM) ។

ការកែលម្អការផលិតគ្រឿងយន្តកសិកម្មត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់នៅក្នុងឆ្នាំទាំងនោះ ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ជាមួយនឹងការកើនឡើងនៃផលិតភាពនៃឧបករណ៍លោហៈ និងធានានូវភាពអាចជឿជាក់បានចាំបាច់ និងភាពធន់នៃគ្រឿងចក្រកសិកម្ម។ ការវិវឌ្ឍន៍គួរឱ្យកត់សម្គាល់បំផុតក្នុងទិសដៅនេះត្រូវបានសម្រេចក្នុងវិស័យណែនាំការកាត់លោហៈដែលមានល្បឿនលឿននៅរោងចក្រ Rostselmash និងក្នុងវិស័យសិក្សាពីការកកិត និងការពាក់លោហៈ។ ទាក់ទងនឹងការសិក្សាពីការកកិត និងការពាក់ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថា ទាំងនេះគឺជាការសិក្សាវិទ្យាសាស្រ្តដំបូងគេនៅក្នុងតំបន់ក្នុងវិស័យ tribology ដែលបានចាប់ផ្តើមដោយសាស្រ្តាចារ្យ N.N. Dyakov (1883-1951) និងបន្តដោយសាស្រ្តាចារ្យ Lifshitz Ya.G. (1899-1982) នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍កកិតឯកទេស។ អក្សរកាត់ tribological ដំបូងនិងសៀវភៅយោងដំបូងនៃមេគុណកកិតនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានបោះពុម្ពចេញពីជញ្ជាំងនៃមន្ទីរពិសោធន៍នេះ។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1938 RISHM ត្រូវបានប្តូរឈ្មោះទៅជា RMI (វិទ្យាស្ថានសាងសង់ម៉ាស៊ីន Rostov) ហើយនៅឆ្នាំ 1947 ម្តងទៀតនៅក្នុង RISHM និងក្រោមឈ្មោះនេះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ (រហូតដល់ឆ្នាំ 1992) នៅតែជាសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេនៃវិស្វកម្មកសិកម្មនៅក្នុងប្រទេស។ ក្នុងអំឡុងពេលមួយទសវត្សរ៍ដំបូងនៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួន មូលដ្ឋានសម្ភារៈនៃសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង បុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់របស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានបង្កើតឡើង ចំនួនសិស្សនៅឆ្នាំ 1940 បានកើនឡើងដល់ 1000 នាក់។

នៅពេលនេះមានការផ្លាស់ប្តូរជាញឹកញាប់នៅក្នុងភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់សាកលវិទ្យាល័យដែលដឹកនាំដោយនាយក A.K. Witkovsky (1931-1932), L.E. Glushchenko (1932-1935), S.A. Serikov (1935-1938), P.A. Chikish (1938-1939) ។ នៅឆ្នាំ 1939 I.I. Smirnov ។ ទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 គឺជាឆ្នាំនៃការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់របស់វិទ្យាស្ថាន។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ មហាវិទ្យាល័យបីដំបូងត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1934: បច្ចេកទេសទូទៅ (ព្រឹទ្ធបុរស Lifshits Ya.G.), មេកានិច (ព្រឹទ្ធបុរស Krutikov I.P.) និងពេលល្ងាច (ព្រឹទ្ធបុរស Yakovlev T.F.) ។ នៅឆ្នាំ 1940 វិទ្យាស្ថាននេះមាននាយកដ្ឋានចំនួន 21 មន្ទីរពិសោធន៍ចំនួន 17 បន្ទប់រៀនចំនួន 14 និងពន្លាគ្រឿងយន្តកសិកម្មមួយ។ បណ្ណាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសមានបរិមាណចាំបាច់នៃអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកទេស និងអប់រំ មានចំនួនលើសពី 100,000 ។ មហាវិទ្យាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យក៏មានការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដែរ ដូច្នេះនៅឆ្នាំ 1940 មានសាស្រ្តាចារ្យពេញម៉ោងចំនួន 6 នាក់ សាស្ត្រាចារ្យរង 19 នាក់ ជាន់ខ្ពស់ 19 នាក់ គ្រូបង្រៀន និងជំនួយការ និងគ្រូបង្រៀនចំនួន 25 នាក់ រួមទាំងវេជ្ជបណ្ឌិត 2 នាក់នៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រចំនួន 9 នាក់។ ក្នុងអំឡុងពេលពីឆ្នាំ 1930 ដល់ឆ្នាំ 1940 វិទ្យាស្ថានបានបណ្តុះបណ្តាលវិស្វករប្រហែល 1000 ។ ក្នុងចំណោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យនៃសម័យនេះនាយកនៃរោងចក្រ "Rostselmash" N.P. Glebov-Avilov នាយករង Ivanov A.N. ប្រធានមេកានិចនៃរោងចក្រ V.I. Klimov, អនុប្រធាន ប្រធានវិស្វករ K.I. Bronnikov ប្រធានការិយាល័យរចនានៃប្រធានអ្នកបច្ចេកទេស K.O. Gasparikov ប្រធានការិយាល័យបច្ចេកវិទ្យាថ្មី A.M. Shekhter ប្រធានមន្ទីរពិសោធន៍ផ្សារដែក B.M. Kontrov ប្រធានផ្នែកគាំទ្រខ្លួនឯងនៃរោងចក្រ Krasny Aksai Ya.G. Lifshits អ្នករចនា Rybin V.I. នាយកអនាគតនៃ Rostselmash ជាដើម។

ព្រឹត្តិការណ៍គួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងជីវិតរបស់វិទ្យាស្ថានគឺការរៀបចំនិងការបោះពុម្ពផ្សាយកាសែតប្រចាំសប្តាហ៍ "Vtuzovets" (អ្នកនិពន្ធ - សិស្ស Kalashnikov TD.) ។

នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ប្រពៃណីនៃវិទ្យាស្ថានរបស់យើងត្រូវបានគេដាក់ចុះដែលនៅតែត្រូវបានរក្សាទុក។ ជាបឋម នេះជាការងារវប្បធម៌ និងមហាជនដែលមានសណ្តាប់ធ្នាប់ល្អ (ការសម្តែងស្ម័គ្រចិត្តរបស់ RISHMA របស់សិស្ស និងនៅតែជាផ្នែកមួយដែលល្អបំផុតនៅក្នុងតំបន់) ការងារកីឡាមហាជន (ភាពជោគជ័យរបស់អត្តពលិក RISHMA ត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់) ការឧបត្ថម្ភរបស់ ភូមិ។ល។

ជោគជ័យនៃវិទ្យាស្ថានរបស់យើងក្នុងការងារវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ ក៏ដូចជាក្នុងសកម្មភាពសង្គមក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំដំបូងនៃអត្ថិភាពរបស់វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលវាបានក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេនៃគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃអគារម៉ាស៊ីនមធ្យមនៃ NKSM នៃសហភាពសូវៀត។ វិទ្យាស្ថាន Rostov Machine-Building Institute សម្រាប់រយៈពេលបីឆ្នាំជាប់ៗគ្នា (1938-1940) បានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 ក្នុងការប្រកួតប្រជែងនៃសាកលវិទ្យាល័យនៃឧស្សាហកម្មនេះ បានទទួលរង្វាន់ Red Banner សម្រាប់ "មហាវិទ្យាល័យឧត្តមសិក្សាល្អបំផុតនៃគណៈកម្មាធិការប្រជាជន" ចំនួនបីដង។

ឆ្នាំនៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យបានកាន់កាប់ទំព័រពិសេសមួយនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃវិទ្យាស្ថានក៏ដូចជានៅក្នុងជីវិតរបស់ប្រជាជនយើងទាំងអស់។ រួចហើយនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 1941-1942 ក្រុមនេះបានប្តូរទៅកម្មវិធីសិក្សាសម័យសង្រ្គាម ដែលផ្តល់សម្រាប់ការកាត់បន្ថយរយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលពី 5 ទៅ 3.5 ឆ្នាំ។ សិស្ស​និង​គ្រូ​ជា​ច្រើន​បាន​ទៅ​ខាង​មុខ។ សិស្សមួយចំនួនត្រូវបានបញ្ជូនទៅបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាកាំភ្លើងធំ។ F.E. Dzerzhinsky ។ មនុស្សជាច្រើនបានស្ម័គ្រចិត្តចូលរួមក្នុងកងវរសេនាធំការពារស្វ័យការពារដែលបានបង្កើតឡើងនៅ Rostov-on-Don ។ ដូច្នេះក្រោមការបញ្ជារបស់ គណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម T.A. Malyugina (ឈ្មោះរបស់នាងត្រូវបានអមតៈក្នុងនាមផ្លូវមួយនៃទីក្រុងរបស់យើង) កងអនុសេនាតូចអនាម័យនៃកងជីវពលប្រជាជនត្រូវបានរៀបចំឡើងដែលរួមមានៈ ជំនួយការមន្ទីរពិសោធន៍ Boyko V.G. ប្រធាននាយកដ្ឋានភាសាបរទេស - Markova T.I. ប្រធានផ្នែក បណ្ណាល័យ - Stepanova L.F. , សិស្ស Shura Ivanova-Vyazemskaya, Zina Kozlova, Ivan Polevodin, Vali Kishelgolf, Leni Movshevich, អាល្លឺម៉ង់ Yeletsky និងអ្នកដទៃ។

បន្ទាប់ពីចាកចេញទៅជួរមុខនៅខែសីហាឆ្នាំ 1941 នាយកវិទ្យាស្ថាន I.I. Smirnov, Ya.G. ត្រូវបានតែងតាំងជាប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ (នាយកស្តីទី) ។ Lifshits ហើយមួយខែក្រោយមកបន្ទាប់ពីការចូលកងទ័ពរបស់គាត់ V.I. Leporsky ដែលបានឆ្លងកាត់គ្រាសោកនាដកម្មបំផុតនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃវិទ្យាស្ថាន។

នៅខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1941 ការជម្លៀស RMI ទៅ Tashkent បានចាប់ផ្តើម។ ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនត្រូវបានបាត់បង់ក្រោមការទម្លាក់គ្រាប់បែករបស់យន្តហោះអាល្លឺម៉ង់។ បណ្ណសាររបស់វិទ្យាស្ថាន ដែលជាសារីរិកធាតុជាច្រើនបានបាត់ដោយគ្មានដាន បណ្ណាល័យ "បានឆេះ" នៅក្នុងភ្លើងនៃសង្រ្គាម។

ប៉ុន្តែការខាតបង់ធ្ងន់ធ្ងរបំផុតសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យគឺការបាត់បង់និស្សិត គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិករបស់ខ្លួន។ នៅខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1941 នៅក្នុងការប្រយុទ្ធសម្រាប់ Rostov-on-Don Malyugina T.A. បានស្លាប់នៅជិត Balti ក្នុងឆ្នាំ 1942 សិស្ស Larin G.I. ក្នុងឆ្នាំ 1942 សិស្ស Movshevich L. បានស្លាប់នៅលើ Mius-Front នៅជិត Stalingrad បានដាក់ជីវិតសិស្ស M. Zhurakovsky, S.L. Tumakov, D.K. Ilchenko, សាស្រ្តាចារ្យរង, Ph.D. បានស្លាប់នៅ Crimea ។ រេវិច។ អូ.យ៉ា. និងសិល្បៈ។ គ្រូបង្រៀន Kletennik D.I., Ph.D., សាស្រ្តាចារ្យរង Lvovsky P.I. បានស្លាប់នៅជិត Kharkov ក្នុងឆ្នាំ 1943 សិស្ស Pikhelson L.Kh. បានស្លាប់នៅលើ Kursk Bulge សិស្ស Zina Kozlova និង Shura Ivanova បានស្លាប់យ៉ាងសោកនាដកម្មនៅពីក្រោយជួរមុខ - Vyazemskaya បំពេញភារកិច្ចពិសេស។ នៃពាក្យបញ្ជា; នៅក្នុងពន្ធនាគារ Tiraspol អតីតនិពន្ធនាយកនៃវិទ្យាស្ថាន Vtuzovets K.S. ត្រូវបានគេធ្វើទារុណកម្មយ៉ាងឃោរឃៅ។ ហ្គ្រីស៊ីន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយរហូតដល់រដូវក្តៅឆ្នាំ 1942 វិទ្យាស្ថានបានបន្តធ្វើការនៅ Rostov-on-Don ហើយរួចហើយនៅខែតុលាឆ្នាំ 1942 វាបានបន្តការងាររបស់ខ្លួននៅ Tashkent ។

នៅខែឧសភាឆ្នាំ 1943 ការចូលរៀនលើកដំបូងទៅកាន់វិទ្យាស្ថានសាងសង់ម៉ាស៊ីន Rostov ក្នុងឆ្នាំសង្រ្គាមត្រូវបានរៀបចំឡើងហើយនៅខែសីហាឆ្នាំ 1943 មនុស្ស 150 នាក់ត្រូវបានចុះឈ្មោះក្នុងវគ្គសិក្សាដំបូង។ ថ្ងៃទី 1 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1943 សម្ដែង សាស្ត្រាចារ្យរង Lebiotko L.I. បានក្លាយជានាយកវិទ្យាស្ថាន ហើយនៅថ្ងៃទី 5 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 1944 L.V. ត្រូវបានតែងតាំងជានាយកវិទ្យាស្ថាន។ Krasnichenko ដែលឈ្មោះរបស់គាត់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹង 30 ឆ្នាំនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត 70 ឆ្នាំនៃ DSTU ។

បន្ទាប់ពីការរំដោះ Rostov-on-Don ក្នុងឆ្នាំ 1943 ការសម្រេចចិត្តមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីជម្លៀសវិទ្យាស្ថានឡើងវិញហើយនៅថ្ងៃទី 2 ខែតុលាឆ្នាំ 1944 RMI បានចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សានៅ Rostov-on-Don ។ មកដល់ពេលនេះ គេអាចប្រមូលសិស្សបានតែ 256 នាក់ និងគ្រូបង្រៀន 32 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបន្តរស់នៅក្នុងទីក្រុង។ ឆ្នាំសិក្សា 1944-1945 ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងក្នុងស្ថានភាពលំបាកមិនគួរឱ្យជឿ៖ បរិវេណដែលអនុវត្តជាក់ស្តែងមិនមានកំដៅ មិនមានគ្រឿងសង្ហារឹមគ្រប់គ្រាន់ ផ្ទះសំណាក់ត្រូវបានបំផ្លាញ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សតែងតែឃ្លាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សកម្មភាព និងការសាទររបស់ក្រុមគឺអស្ចារ្យណាស់ ដែលនៅខែមករា ឆ្នាំ 1945 វិស្វករ 32 នាក់បានបញ្ចប់ការសិក្សា។

ជ័យជំនះក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យបានផ្តល់កម្លាំងចិត្តថ្មីដល់ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាស្ថាន។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សដែលត្រឡប់មកពីរណសិរ្សវិញបានសាទរចំពោះការស្តារសាកលវិទ្យាល័យកំណើតរបស់ពួកគេ។

នៅថ្ងៃទី 4 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1947 វិទ្យាស្ថាននេះត្រូវបានប្តូរឈ្មោះម្តងទៀតថា RISHM ។ មហាវិទ្យាល័យពេញម៉ោងចំនួនបីត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ RISHMA: "គ្រឿងយន្តកសិកម្ម" (ព្រឹទ្ធបុរស បណ្ឌិត សាស្រ្តាចារ្យរង Tepenkichiev) "Hot Metal Working" (Dean, Ph.D., Associate Professor Khoroshev I.I.) និង " ការផលិតផ្សារដែក” (Dean, Ph.D. Sheinin V.I.) ។

សារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ក្រោយសង្គ្រាមរបស់ RISHMA ជាសាកលវិទ្យាល័យប្រវត្តិរូបនៃវិស្វកម្មកសិកម្ម គឺជាការគាំទ្ររបស់រដ្ឋាភិបាល ដែលផ្តល់ ក្នុងចំណោមវិធានការផ្សេងទៀតដើម្បីកែលម្អវិស្វកម្មកសិកម្ម ការសាងសង់ដើមទុនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍកន្លែងអប់រំ និងមន្ទីរពិសោធន៍ និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសង្គមនៃ សាកលវិទ្យាល័យដែលធ្វើការក្នុងផលប្រយោជន៍នៃឧស្សាហកម្មនេះ។ រួចហើយនៅក្នុងខែតុលាឆ្នាំ 1947 ការរចនានៃអគារថ្មីនៃអគារ RISHMA នៅជាយក្រុង Rostov-on-Don នៅក្នុងតំបន់នៃព្រៃ Andreevskaya បានចាប់ផ្តើម។ សព្វថ្ងៃនេះវាគឺជាកណ្តាលនៃទីក្រុង និងជាអគារសំខាន់នៃ DSTU ដែលរចនាដោយស្ថាបត្យករ I.G. Bugrov ដែលជាការតុបតែងមួយរបស់គាត់គឺជាវិមានស្ថាបត្យកម្មនៃសារៈសំខាន់សាធារណរដ្ឋ។

ពិធី​ដាក់​ថ្ម​ដំបូង​នៅ​ក្នុង​គ្រឹះ​នៃ​អគារ​សំខាន់​នៃ RISHM ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​នៅ​ថ្ងៃ​ទី ២២ ខែ​មីនា ឆ្នាំ ១៩៤៩។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ការងាររៀបចំជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីស្ដារអង្គភាពបង្រៀន និងចំនួនសិស្ស។ នៅឆ្នាំ 1945 សិស្ស 243 នាក់ត្រូវបានទទួលយកសម្រាប់ឆ្នាំទី 1 បន្ទាប់ពីរយៈពេល 10 ឆ្នាំក្នុងឆ្នាំ 1955 ចំនួនសិស្សនៃ RISHM មានចំនួន 2345 នាក់ ដែលច្រើនជាង 2 ដងនៃកម្រិតនៃឆ្នាំ 1940 ។ បុគ្គលិករបស់គ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំ 1944 មានចំនួនតិចជាង 10 នាក់ក្នុងឆ្នាំ 1946 មាន 62 រួចហើយហើយនៅឆ្នាំ 1955 ដំណើរការអប់រំត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមនុស្ស 132 នាក់ដែល 23% មានសញ្ញាបត្រសិក្សានិងចំណងជើង។

ទិសដៅប្រពៃណីនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុង RISHME ដែលទាក់ទងនឹងការផ្តល់គ្រឿងចក្រកសិកម្មប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដល់ប្រទេស បានរកឃើញតំណាងរបស់ពួកគេនៅក្នុងការអនុវត្តការផលិតគ្រឿងយន្តកសិកម្មនៅក្នុងឆ្នាំក្រោយសង្គ្រាមដំបូង។

ដូច្នេះនៅឆ្នាំ 1947 សាស្រ្តាចារ្យរងនៃ RISHMA Popov I.F. ជាផ្នែកមួយនៃក្រុមច្នៃប្រឌិតជាមួយវិស្វករមកពីរោងចក្រ Rostselmash គាត់បានទទួលរង្វាន់រដ្ឋ (ស្តាលីន) សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការរចនានិងការរៀបចំផលិតកម្មដ៏ធំបំផុតមួយនៅក្នុងពិភពលោកនៅពេលនោះ Stalinets-6 រួមបញ្ចូលគ្នា។ អ្នកច្រូតកាត់ និងសាស្រ្តាចារ្យ Krutikov N.P. ការរចនានៃការរួមបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់ការប្រមូលផលពោត និងផ្កាឈូករ័ត្នត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការងារទាំងនេះ ជាប្រពៃណីសម្រាប់ RISHMA ផ្នែកថ្មីនៃការស្រាវជ្រាវលេចឡើង ដូចជាការបង្កើតដែក ការផលិតផ្សារដែក និងបច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្ម។ នៅក្នុងឆ្នាំទាំងនោះ វិទ្យាស្ថានបានចាត់ទុកទំនាក់ទំនងរវាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងផលិតកម្មថាជាលក្ខខណ្ឌមិនអាចខ្វះបានសម្រាប់ធ្វើការស្រាវជ្រាវ។ បទពិសោធន៍នៃអន្តរកម្មរបស់ RISHMA ជាមួយរុក្ខជាតិ Rostselmash និង Krasny Aksai ដែលជាឧទាហរណ៍នៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការប្រកបដោយផ្លែផ្កា និងប្រសិទ្ធភាពរវាងស្ថាប័នអប់រំ និងផលិតកម្ម ត្រូវបានគ្របដណ្តប់យ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងសារព័ត៌មានកណ្តាល ហើយត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងប្រទេស។

លទ្ធផលនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការបែបនេះរវាង RISHMA និង Rostselmash ជាពិសេសគឺកម្មវិធី "ការកែលម្អបច្ចេកវិទ្យាផលិតកម្ម និងការរចនាម៉ាស៊ីនកសិកម្មនៃរោងចក្រ Rostselmash" ក្នុងក្របខ័ណ្ឌដែលការងារវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ដែលបានអនុវត្តនៅវិទ្យាស្ថានត្រូវបានបញ្ចូលគ្នា។

នៅឆ្នាំ 1950 RISHM បានចេញមកជាអ្នកឈ្នះក្នុងការប្រកួតប្រជែងសង្គមនៃសាកលវិទ្យាល័យនៅ Rostov-on-Don និងតំបន់ Rostov ។ នៅឆ្នាំ 1953 គ្រូបង្រៀនមួយក្រុមធំនៃ RISHM បានទទួលរង្វាន់រដ្ឋខ្ពស់សម្រាប់ភាពជោគជ័យក្នុងដំណើរការអប់រំ និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ សាស្រ្តាចារ្យ Krutikov N.P. បានទទួលរង្វាន់លំដាប់លេនីន, សាស្រ្តាចារ្យរង Leporsky V.I. - លំដាប់នៃបដាក្រហមនៃការងារ, សាស្ត្រាចារ្យរង Lifshits Ya.G., Smirnov I.I., Shcherbakov K.F. និងសិល្បៈ។ គ្រូបង្រៀន Ryabinin B.V. - លំដាប់នៃផ្លាកសញ្ញាកិត្តិយស។ មេដាយត្រូវបានប្រគល់ជូនដល់ការងាររបស់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិករបស់ RISHM ជាច្រើនទៀត។

ការចាប់ផ្តើមនៃប្រវត្តិសាស្រ្តទំនើបនៃ RISHM ដែលជាលក្ខណៈពិសេសមួយគឺការពង្រីកជាបន្តបន្ទាប់នៃសេវាកម្មអប់រំដែលបានផ្តល់ និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងវិស័យថ្មីនៃសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ RISHM ដែលបានកើតឡើងស្របពេលនៅចុងទសវត្សរ៍ទី 50 និងដើមទសវត្សរ៍ទី 60 ជាមួយនឹង ការទម្លុះមនុស្សចូលទៅក្នុងលំហរខាងក្រៅ នៅពេលដែលវាត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការអគារសំខាន់នៃវិទ្យាស្ថាន ដែលមានទីតាំងនៅលើការ៉េដែលមានអាសយដ្ឋាននិមិត្តសញ្ញារបស់ Gagarin, ១.

ការបើកឯកទេសថ្មី៖ ស្វ័យប្រវត្តិកម្មនៃដំណើរការផលិតកម្ម (១៩៦០) ឧបករណ៍មេកានិចភាពជាក់លាក់ (១៩៥៩) ម៉ាស៊ីន និងបច្ចេកវិទ្យានៃការផលិតគ្រឹះ (១៩៦០) និងការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យឡើងវិញ៖ ការបង្កើតមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មមេកានិក និង មហាវិទ្យាល័យឆ្លើយឆ្លងបានអនុញ្ញាតឱ្យ RISHM ឆ្លើយតបទាន់ពេលវេលាទៅនឹងតម្រូវការនៃឧស្សាហកម្ម ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកវិស្វកម្មនៅក្នុងឯកទេសថ្មី។ បន្តិចម្ដងៗ ពីសាកលវិទ្យាល័យប្រវត្តិរូបនៃវិស្វកម្មកសិកម្ម RISHM បានប្រែក្លាយទៅជាវិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសប្រពៃណី ហើយនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 ឈ្មោះរបស់វាលែងត្រូវគ្នាទៅនឹងខ្លឹមសារនៃដំណើរការអប់រំ ដែលដល់កម្រិតណាមួយរារាំងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់វិទ្យាស្ថាន ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេល ឆ្នាំនៃការជាប់គាំង។

នៅឆ្នាំ 1959 នៅលើមូលដ្ឋាននៃ RISHM និង Rostselmash រោងចក្រដំបូងមួយ - VTUZ នៅសហភាពសូវៀតត្រូវបានរៀបចំដែលក្រោយមកបានក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យឯករាជ្យ (1984) - បណ្ឌិតសភាវិស្វកម្មកសិកម្មរដ្ឋ Rostov ។

នៅឆ្នាំ ១៩៧៣ L.V. Krasnichenko ជាសាកលវិទ្យាធិការត្រូវបានជំនួសដោយ Grinkov Yu.V. នៅឆ្នាំ 1980 I.A. បានក្លាយជាសាកលវិទ្យាធិការ។ អ្នកសិក្សា Dolgov ។

ក្នុងឆ្នាំដដែលនេះ សម្រាប់គុណសម្បត្តិក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំឧត្តមសិក្សា និងពាក់ព័ន្ធនឹងខួបលើកទី ៥០ នៃ RISHMA គាត់បានទទួលរង្វាន់លំដាប់បដាក្រហមនៃការងារ។

នៅឆ្នាំ ១៩៨៣ Yu.A. Ustinov ដែលបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រទាក់ទងនឹងឧស្សាហកម្មការពារជាតិ + ការផ្តល់ព័ត៌មាននៅវិទ្យាស្ថាន។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1988 មក សាកលវិទ្យាធិការនៃ RISHMA (ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1992 - DSTU) គឺ A.A. រីហ្សគីន។

ឆ្នាំ 1992 គឺជាកាលបរិច្ឆេទដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ នៅថ្ងៃទី 24 ខែធ្នូឆ្នាំ 1992 ការផ្លាស់ប្តូរនៃលំដាប់ Rostov-on-Don នៃបដាក្រហមនៃការងារនៃវិទ្យាស្ថានវិស្វកម្មកសិកម្មទៅជាសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសដុនរដ្ឋគឺជាការសន្និដ្ឋានឡូជីខលនៃការងារដែលបានអនុវត្តនៅសាកលវិទ្យាល័យអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនិង សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃការពិត៖ DSTU គឺជាស្ថាប័នអប់រំបច្ចេកទេសខ្ពស់ជាងពហុជំនាញ។

ថ្ងៃទី 17 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2007 នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសដុនរដ្ឋ ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានជំនួសត្រូវបានជ្រើសរើសជាសាកលវិទ្យាធិការ។ សន្និសីទនៃសមូហភាពការងារដោយសំឡេងភាគច្រើនលើសលប់ - 84.3% - ជាប់ឆ្នោតបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្របច្ចេកទេសសាស្រ្តាចារ្យ Meskhi B.Ch.

នៅថ្ងៃទី 5 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2007 លោក Meskhi Besarion Chokhoevich តាមបញ្ជារបស់ទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំលេខ 18-02/117-1 ត្រូវបានអនុម័តជាសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសដុនរដ្ឋ។

DSTU ថ្ងៃនេះមាន 12 មហាវិទ្យាល័យ 4 សាខា វិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យា មហាវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច ការគ្រប់គ្រង និងច្បាប់ សាលាបច្ចេកទេស កន្លែងហាត់ប្រាណ ថ្នាក់ក្រោយឧត្តមសិក្សា និងបណ្ឌិត មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាពីចម្ងាយ ផលិតកម្មពិសោធន៍ កន្លែងបណ្តុះបណ្តាល និងផលិតសាកល្បងកសិកម្ម។ គ្រឿងបរិក្ខារ ក៏ដូចជាផ្នែកមួយចំនួនដែលប្រតិបត្តិការនៅក្នុងស្រុកសហព័ន្ធភាគខាងត្បូង។

សិស្ស 15,000 នាក់សិក្សានៅ DSTU ក្នុង 49 ឯកទេសនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។

សក្តានុពលបុគ្គលិករបស់សាកលវិទ្យាល័យគឺខ្ពស់ណាស់ ហើយអាចដោះស្រាយបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍ទាំងសកម្មភាពអប់រំ និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។ ដំណើរការអប់រំត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគ្រូបង្រៀនពេញម៉ោងចំនួន 700 នាក់ ហើយ 62% នៃពួកគេមានសញ្ញាបត្រសិក្សា និងមុខតំណែង វេជ្ជបណ្ឌិត 73 នាក់ សាស្ត្រាចារ្យ អ្នកសិក្សាពីរនាក់ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកិត្តិយស 6 នាក់។

សាកលវិទ្យាល័យនេះដំណើរការដោយជោគជ័យនូវក្រុមប្រឹក្សាសិក្សាចំនួន 5 សម្រាប់ការការពារថ្នាក់បណ្ឌិត និងអនុបណ្ឌិតក្នុងឯកទេសវិទ្យាសាស្ត្រចំនួន 12 នៃទម្រង់បច្ចេកទេស។ ក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ វិចារណកថាជាងមួយរយត្រូវបានការពារនៅក្នុងពួកគេ។

ការងារស្រាវជ្រាវគឺជាមូលដ្ឋាននៃការអប់រំកម្រិតខ្ពស់នៅ DSTU ហើយការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់នៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានអនុវត្តក្នុងវិស័យអាទិភាពនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា៖ ការវិភាគគណិតវិទ្យា មេកានិចនៃតួរឹងដែលអាចខូចទ្រង់ទ្រាយ ថាមវន្ត កម្លាំងម៉ាស៊ីន ឧបករណ៍។ និងឧបករណ៍, រូបវិទ្យានៃរដ្ឋរឹង, វិស្វកម្មមេកានិក, ដ្រាយប្រព័ន្ធ និងផ្នែកម៉ាស៊ីន, វិទ្យាសាស្ត្រសម្ភារៈ, ម៉ាស៊ីន និងគ្រឿង (ដោយឧស្សាហកម្ម), ការកកិត និងការពាក់នៅក្នុងម៉ាស៊ីន, បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មមេកានិក បច្ចេកវិទ្យា និងឧបករណ៍សម្រាប់ដំណើរការមេកានិច និងរូបវន្ត និងបច្ចេកទេស បច្ចេកវិទ្យា និង ម៉ាស៊ីនសម្រាប់ការព្យាបាលសម្ពាធ បច្ចេកវិទ្យា និងម៉ាស៊ីនសម្រាប់ការផ្សារដែក វិទ្យាសាស្ត្រលោហៈ និងការព្យាបាលកំដៅ លោហៈធាតុម្សៅ និងសមាសធាតុផ្សំ ការវិភាគប្រព័ន្ធ ការគ្រប់គ្រង និងដំណើរការព័ត៌មាន ស្វ័យប្រវត្តិកម្ម និងការគ្រប់គ្រងដំណើរការបច្ចេកវិជ្ជា និងការផលិត (ដោយឧស្សាហកម្ម) បច្ចេកវិទ្យា និងមធ្យោបាយកសិកម្ម។ យន្តការ ការការពារការងារ សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ និងឧស្សាហកម្ម (ដោយឧស្សាហកម្ម) សេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រង ពោលគឺសេដ្ឋកិច្ចជាតិ (ឧស្សាហកម្ម) ទស្សនវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ទស្សនវិជ្ជាសង្គម។

ភារកិច្ចសំខាន់បំផុតក្នុងការអនុវត្តការងារស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍នៅ DSTU ត្រូវបាន និងនៅតែជាទំនាក់ទំនងរវាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងផលិតកម្ម ដែលជាប្រពៃណីសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ។

កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យបរទេសកំពុងអភិវឌ្ឍប្រកបដោយផ្លែផ្កា។ នាពេលបច្ចុប្បន្ន កិច្ចព្រមព្រៀងផ្ទាល់លើការស្រាវជ្រាវរួមគ្នា ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ ការផ្លាស់ប្តូរអ្នកស្រាវជ្រាវ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា និស្សិតបណ្ឌិត និស្សិតសម្រាប់ការអប់រំរួមបញ្ចូលជាមួយសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសវីយែន (អូទ្រីស) សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Dresden សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Radom សាកលវិទ្យាល័យ Poznan នៃបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យ Bialystok វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវសំណង់ យន្តការ និងអគ្គិសនីក្នុងកសិកម្ម (ប៉ូឡូញ) សាកលវិទ្យាល័យចំនួនបួន និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវនៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្ស វិទ្យាស្ថានបញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រលោហៈនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រជាតិអ៊ុយក្រែន សហព័ន្ធ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសនៅ Yola (នីហ្សេរីយ៉ា) និងផ្សេងៗទៀត។

DSTU គឺជាសាកលវិទ្យាល័យមួយដែលមានហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធអភិវឌ្ឍន៍ដែលបន្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ ដំណើរការអប់រំធ្វើឡើងនៅក្នុងអគារអប់រំចំនួនប្រាំបី។ អន្តេវាសិកដ្ឋានចំនួនប្រាំមានជីវភាពរស់នៅល្អសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ សាកលវិទ្យាល័យមានបណ្តាញកុំព្យូទ័រក្នុងស្រុកដែលបង្រួបបង្រួមនាយកដ្ឋានទាំងអស់ជាមួយនឹងការចូលទៅកាន់បណ្តាញព័ត៌មានសកល។

សាកលវិទ្យាល័យមានកន្លែងអនាម័យសម្រាប់ 100 កន្លែង សាលាមត្តេយ្យ "Beryozka" ។ នៅលើទឹកដីនៃសួននិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យមានសង្វៀនអត្តពលកម្មដែលជាកន្លែងកីឡាដ៏ធំបំផុតនៅក្នុងតំបន់ Rostov ។ កន្លែងកម្សាន្ត និងកីឡា Raduga កំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មនៅលើឆ្នេរ Black Sea នៅក្នុងភូមិ Divnomorskoye។ សិស្សជាង 1200 នាក់បានសម្រាកនៅទីនេះក្នុងអំឡុងពេលមួយវេនតែម្នាក់ឯង។

DSTU សព្វថ្ងៃនេះគឺជាសាកលវិទ្យាល័យដែលបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសនៃសតវត្សទី 21 - ការអប់រំចម្រុះដែលមានទស្សនវិស័យទូលំទូលាយ ស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ និងស្នេហាជាតិ ត្រៀមខ្លួនដើម្បីចូលទៅក្នុងជីវិតឯករាជ្យសកម្មរបស់អ្នកឯកទេស។

សេចក្តីផ្តើម

ការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតពាក់ព័ន្ធនឹងការកាន់កាប់ចំណេះដឹងទូលំទូលាយ និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងក្នុងវិស័យរៀបចំទំនាក់ទំនងពាណិជ្ជកម្ម ការងាររបស់នាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងសាធារណៈ សេវាសារព័ត៌មាននៃក្រុមហ៊ុនពាណិជ្ជកម្ម ស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាល គណបក្សនយោបាយ និងចលនា ការងាររបស់ទីភ្នាក់ងារព័ត៌មាន និងផ្សព្វផ្សាយ។ និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។

ការអនុវត្តការអប់រំ និងការយល់ដឹងគឺជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការអប់រំ ហើយត្រូវបានផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស។ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបានជាលទ្ធផលនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃវគ្គសិក្សាទ្រឹស្តីក្នុងឆ្នាំដំបូង បង្កើតជំនាញជាក់ស្តែងនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ រួមចំណែកដល់ការបង្កើតសមាហរណកម្មនៃសមត្ថភាពវប្បធម៌ និងវិជ្ជាជីវៈទូទៅរបស់សិស្ស រៀបចំសិស្សសម្រាប់ការយល់ឃើញនៃមុខវិជ្ជាសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់។

គោលបំណងនៃការអនុវត្តនេះគឺដើម្បីបង្កើតជាទិដ្ឋភាពរួមនៃជាក់លាក់នៃការងាររបស់មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលមុនចូលសាកលវិទ្យាល័យ ការណែនាំអំពីអាជីព និងទុនបម្រុងបេក្ខជននៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈឧត្តមសិក្សា "សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសរដ្ឋដុន"។

គោលបំណងនៃការអនុវត្តគឺ៖

រួមបញ្ចូលគ្នានូវសក្តានុពលវិទ្យាសាស្ត្រ ភាពច្នៃប្រឌិត និងវិធីសាស្រ្តនៃការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធនៃសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលមុនសាកលវិទ្យាល័យគ្រប់ប្រភេទ និងធានាការចុះឈ្មោះសិស្សនៅក្នុងឯកទេស និងផ្នែកនៃ DSTU ។

រៀបចំនិងសម្របសម្រួលសកម្មភាពនៃអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធនៃការបណ្តុះបណ្តាលមុនសាកលវិទ្យាល័យនៃ DSTU សម្រាប់ការអនុវត្តសេវាកម្មអប់រំមុនសាកលវិទ្យាល័យពង្រីកជួររបស់ពួកគេនិងបង្កើនកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលបេក្ខជន។

ការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលធនធានបង្រួបបង្រួមដោយផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលនៃធនធានអប់រំ វិទ្យាសាស្រ្ត វិធីសាស្រ្ត និងសម្ភារៈ និងបច្ចេកទេស ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការបណ្តុះបណ្តាលមុនចូលសាកលវិទ្យាល័យរបស់បេក្ខជន។

ការត្រួតពិនិត្យតម្រូវការទីផ្សារនៃសេវាអប់រំមុនចូលសកលវិទ្យាល័យ;

រៀបចំផែនការ រៀបចំ និងធ្វើសកម្មភាពដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងកែលម្អប្រព័ន្ធនៃការអប់រំមុនចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ បង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃទម្រង់ផ្សេងៗនៃសេវាកម្មអប់រំ ណែនាំបច្ចេកវិទ្យាអប់រំថ្មី និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនទៅក្នុងដំណើរការអប់រំ។

អនុវត្តគោលនយោបាយបង្រួបបង្រួមនៃការងារណែនាំការងារក្នុងចំណោមបេក្ខជននៃស្រុកសហព័ន្ធភាគខាងត្បូងដោយផ្អែកលើ៖ ការសម្របសម្រួលនៃសកម្មភាពណែនាំការងារនៅក្នុងផ្នែករចនាសម្ព័ន្ធនៃសាកលវិទ្យាល័យ ការរួមបញ្ចូលបុគ្គលិក និងសម្ភារៈ និងឧបករណ៍បច្ចេកទេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលមុនចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តទម្រង់ច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនៃទិសដៅ និងឯកទេសនៃសាកលវិទ្យាល័យ ក៏ដូចជាសេវាកម្មអប់រំមុនសាកលវិទ្យាល័យ។

ប្រវត្តិនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសដុនរដ្ឋ

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃ DSTU គឺមិនអាចបំបែកចេញពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍនៃឧស្សាហកម្មនៅភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ឧស្សាហូបនីយកម្មនៃប្រទេសនិងជាពិសេសការសាងសង់ Rostselmash តម្រូវឱ្យមានវិធានការរៀបចំដើម្បីធានាការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យវិស្វកម្មកសិកម្ម។ ក្នុងន័យនេះ នៅថ្ងៃទី 14 ខែឧសភា ឆ្នាំ 1930 សាកលវិទ្យាល័យរបស់យើងត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃមហាវិទ្យាល័យមេកានិចនៃវិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសដុន (DPI) ។

ដូច្នេះកាលពី 83 ឆ្នាំមុន ការចុះឈ្មោះចូលរៀនដំបូងនៅក្នុង DSTU មានចំនួន 125 នាក់ ហើយសាកលវិទ្យាល័យខ្លួនវាមានទីតាំងនៅ Novocherkassk និងមាននាយកដ្ឋានពីរ និងថ្នាក់រៀនចំនួន 5 ។ បុគ្គលិកនៃគ្រូបង្រៀនមានត្រឹមតែ 12 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។

មកដល់បច្ចុប្បន្ន DSTU គឺជាសាកលវិទ្យាល័យធំជាងគេនៅភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ដែលមាននិស្សិតជាង 50,000 នាក់ទទួលបានការអប់រំខ្ពស់នៅមហាវិទ្យាល័យចំនួន 17 ហើយបុគ្គលិកបង្រៀនរួមមានបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ជាង 2,000 នាក់។

ត្រលប់ទៅប្រវត្តិសាស្រ្តនៃ DSTU វាគឺមានតំលៃនិយាយថារួចទៅហើយនៅក្នុងខែវិច្ឆិកា 1930 ការសម្រេចចិត្តមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅលើការណែនាំនៃទីតាំងសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងទីក្រុង Rostov-on-Don ជាការពិតនៅលើទឹកដីនៃរោងចក្រ Rostselmash ។ មិនយូរប៉ុន្មានការសាងសង់អគារសិក្សា និងផ្ទះសំណាក់បានចាប់ផ្តើមនៅលើទឹកដីដែលនៅជាប់នឹងរោងចក្រ ហើយនៅឆ្នាំសិក្សា 1932-1933 និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យរបស់យើងបានចាប់ផ្តើមការសិក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងអគារប្រាំជាន់ថ្មី ដែលឥឡូវនេះជាអគារទី 10 នៃ DSTU និងមានទីតាំងនៅ Land of Soviets Square, ១.

នៅក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ប្រពៃណីនៃសាកលវិទ្យាល័យរបស់យើងត្រូវបានគេដាក់ចុះ ដែលនៅតែត្រូវបានរក្សា។ នេះជាដំបូងបង្អស់ ការងារវប្បធម៌ និងមហាជនដែលបានរៀបចំ (ការសម្តែងស្ម័គ្រចិត្តរបស់សិស្ស DSTU គឺជានិងនៅតែជាផ្នែកមួយដែលល្អបំផុតនៅក្នុងតំបន់) កីឡា និងការងារមហាជន (ភាពជោគជ័យរបស់អត្តពលិកសាកលវិទ្យាល័យរបស់យើងត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់) ក៏ដូចជាសកម្មភាពផងដែរ។ ការងារសង្គមដែលជាលទ្ធផលដែលអាចត្រូវបានគេហៅថាជាអង្គការនៃនាយកដ្ឋានពន្លត់អគ្គីភ័យរបស់និស្សិត។ ក្រុមជួយសង្គ្រោះ "Donskoy" ក៏ដូចជាការបង្កើតចលនាស្ម័គ្រចិត្តដ៏មានឥទ្ធិពលដែលសិស្សទាំងអស់នៃ DSTU អាចក្លាយជាសមាជិក។

ហើយជាការពិតណាស់ ឆ្នាំទាំងអស់នេះ សាកលវិទ្យាល័យរបស់យើងនៅតែជាបុគ្គលិកដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដ៏ធំបំផុត ដែលមិនបានបញ្ឈប់ការងាររបស់ខ្លួនក្នុងកំឡុងឆ្នាំសង្រ្គាម។ សិស្សនិងគ្រូបង្រៀនជាច្រើននៃ DSTU បានទៅជួរមុខដោយស្ម័គ្រចិត្តនៅក្នុងកងវរសេនាធំកងជីវពលដែលបានបង្កើតឡើងនៅ Rostov-on-Don ។ កន្លែង​រំលឹក​វិញ្ញាណក្ខន្ធ​ដែល​មាន​ទីតាំង​ក្នុង​សួន​និស្សិត DSTU រំឭក​យុវជន​សម័យ​ទំនើប​អំពី​ស្នាដៃ​ក្នុង​សម័យ​នោះ។

រយៈពេលក្រោយសង្គ្រាមសម្រាប់ DSTU ក៏ដូចជាសម្រាប់ប្រទេសទាំងមូលបានក្លាយជាពេលវេលានៃការស្តារ និងសាងសង់ឡើងវិញ។ រួចហើយនៅខែតុលាឆ្នាំ 1947 ការរចនានៃអគារសាកលវិទ្យាល័យថ្មីនៅជាយក្រុងក្នុងតំបន់ Andreevskaya Grove បានចាប់ផ្តើម។ ឥឡូវនេះនេះគឺជាទឹកដីនៃសួនសិស្សរបស់យើងដែលមានឈ្មោះរបស់ Leonid Vasilyevich Krasnichenko ដែលបានបម្រើការជាសាកលវិទ្យាធិការនៃ DSTU អស់រយៈពេល 30 ឆ្នាំ។ សព្វថ្ងៃនេះវាគឺជាកណ្តាលនៃទីក្រុង និងជាអគារសំខាន់នៃ DSTU ដែលរចនាដោយស្ថាបត្យករ I.G. Bugrov ដែលជាការតុបតែងមួយរបស់គាត់គឺជាវិមានស្ថាបត្យកម្មនៃសារៈសំខាន់សាធារណរដ្ឋ។

ការ​ដាក់​ថ្ម​ដំបូង​យ៉ាង​ឱឡារិក​នៅ​ក្នុង​គ្រឹះ​នៃ​អគារ​សំខាន់​នៃ DSTU ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​នៅ​ថ្ងៃ​ទី 22 ខែ​មីនា ឆ្នាំ 1949 ។ ដូច្នេះការចាប់ផ្តើមនៃប្រវត្តិសាស្រ្តទំនើបនៃសាកលវិទ្យាល័យបានកើតឡើងស្របគ្នានៅចុងទសវត្សរ៍ទី 50 និងដើមទសវត្សរ៍ទី 60 ជាមួយនឹងរបកគំហើញនៃមនុស្សជាតិចូលទៅក្នុងលំហអាកាស នៅពេលដែលអគារសំខាន់នៃសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការ ដែលមានទីតាំងនៅលើការ៉េដែលមានអាសយដ្ឋាននិមិត្តសញ្ញារបស់ Gagarin ។ , ១.

បន្តិចម្ដងៗ ពីសាកលវិទ្យាល័យប្រវត្តិរូបនៃវិស្វកម្មកសិកម្ម DSTU បានប្រែក្លាយទៅជាគ្រឹះស្ថានអប់រំពហុបច្ចេកទេសប្រពៃណី ដែលសម្រាប់គុណសម្បត្តិរបស់ខ្លួនក្នុងការអភិវឌ្ឍការអប់រំឧត្តមសិក្សា និងទាក់ទងនឹងខួបលើកទី 50 បានទទួលរង្វាន់លំដាប់បដាក្រហមនៃការងារ ដែល គឺជាភស្តុតាងនៃការទទួលស្គាល់ការងារជោគជ័យ និងវិជ្ជាជីវៈរបស់សាកលវិទ្យាល័យនៅកម្រិតខ្ពស់បំផុត។ និមិត្តសញ្ញានៃសណ្តាប់ធ្នាប់រហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះបានតាក់តែងនៅលើជើងទម្រនៃអគារសំខាន់នៃ DSTU ។

ងាក​ទៅ​មើល​ប្រវត្តិ​ចុងក្រោយ​របស់ DSTU វា​គួរ​កត់សម្គាល់​នៅ​ថ្ងៃទី ២៤ ខែ​ធ្នូ ឆ្នាំ ១៩៩២។ ពេលនោះហើយដែលសាកលវិទ្យាល័យរបស់យើងបានទទួលឈ្មោះទំនើបរបស់វា - សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសដុនរដ្ឋ ដែលជាការសន្និដ្ឋានឡូជីខលនៃការងារដែលបានអនុវត្តអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ និងសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីការពិត៖ DSTU គឺជាស្ថាប័នអប់រំបច្ចេកទេសខ្ពស់ជាងពហុជំនាញ។

DSTU ថ្ងៃនេះមាន 17 មហាវិទ្យាល័យ 4 វិទ្យាស្ថាន 5 សាខា 4 មហាវិទ្យាល័យ lyceum បច្ចេកទេស កន្លែងហាត់ប្រាណ អង្គភាពទាហាន ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា និងបណ្ឌិត មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាពីចម្ងាយ ផលិតកម្មពិសោធន៍ កន្លែងបណ្តុះបណ្តាល និងផលិតសម្រាប់សាកល្បងឧបករណ៍កសិកម្ម ដូចជា ក៏ដូចជានាយកដ្ឋានមួយចំនួនដែលប្រតិបត្តិការនៅក្នុងស្រុកសហព័ន្ធភាគខាងត្បូង។

DSTU គឺជាសាកលវិទ្យាល័យមួយដែលមានហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធអភិវឌ្ឍន៍ដែលបន្តធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង។ ដំណើរការអប់រំធ្វើឡើងនៅក្នុងអគារអប់រំចំនួនដប់ពីរ។ អន្តេវាសិកដ្ឋានចំនួនប្រាំបីមានជីវភាពរស់នៅល្អសម្រាប់សិស្សរបស់យើង។ សាកលវិទ្យាល័យមានបណ្តាញកុំព្យូទ័រក្នុងស្រុកដែលបង្រួបបង្រួមនាយកដ្ឋានទាំងអស់ជាមួយនឹងការចូលទៅកាន់បណ្តាញព័ត៌មានសកល។

សាកលវិទ្យាល័យមាន sanatorium-dispensary សម្រាប់ 100 កន្លែង សាលាមត្តេយ្យ "Birch" និង "Spike" ។ នៅលើទឹកដីនៃសួននិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យមានសង្វៀនអត្តពលកម្ម កន្លែងកម្សាន្តកីឡា និងកន្លែងកម្សាន្តដែលមានអាងហែលទឹក ទីលានបាល់ទាត់ខ្នាតតូច។ ការសាងសង់ព្រះវិហារបរិសុទ្ធជាកិត្តិយសដល់សិស្សានុសិស្ស - ផ្លូវ Tatiana កំពុងដំណើរការយ៉ាងសកម្ម ហើយនៅក្នុងខែមីនាឆ្នាំនេះ ការសាងសង់សាលប្រជុំដ៏ធំបំផុតក្នុងចំណោមគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សានៅភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានបញ្ចប់ ការបើកសម្ពោធបានធ្វើឡើង។ ទីកន្លែង ថ្ងៃទី ៣០ ខែ មេសា ឆ្នាំ ២០១៣។

DSTU មានល័ក្ខខ័ណ្ឌទាំងអស់សម្រាប់ការសិក្សាដោយជោគជ័យ ហើយវាគួរអោយកត់សំគាល់ថាសិស្សដែលសម្រេចបានលទ្ធផលល្អឥតខ្ចោះក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ ការអប់រំ កីឡា ឬសកម្មភាពសង្គម ទទួលបានរង្វាន់ជាទម្រង់អាហារូបករណ៍ ឬរង្វាន់។ យោងតាមលទ្ធផលនៃការសិក្សានិស្សិតដែលទទួលបានជោគជ័យត្រូវបានបង់អាហារូបករណ៍ - អប្បបរមាគឺ 1350 រូប្លិ៍ក្នុងមួយខែអតិបរមាគឺ 1925 រូប្លិ៍ក្នុងមួយខែ។ មានអាហារូបករណ៍សង្គមផងដែរ ជំនួយសម្ភារៈត្រូវបានផ្តល់ជូន ក៏ដូចជាអាហារូបករណ៍បន្ទាប់បន្សំពីសហគ្រាសដៃគូឧស្សាហកម្មរបស់ DSTU ។

ពេលកំពុងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ មានឱកាសដ៏ល្អមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទេពកោសល្យរបស់អ្នកនៅក្នុងក្រុមច្នៃប្រឌិតជាច្រើន។ ហើយក៏ចូលរួមក្នុងការបង្កើតកាសែតនិស្សិតយុវជនបូកមួយ ប្លុកវីដេអូបញ្ចប់ការសិក្សានៅលើទូរទស្សន៍ DSTU និងឈុតអូឌីយ៉ូនៅលើវិទ្យុតេស្ត ដែលចាក់ផ្សាយអំឡុងពេលសម្រាករវាងថ្នាក់។

ហើយជាការពិតណាស់សិស្សមិនត្រឹមតែសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងសម្រាកផងដែរ។ DSTU មានកន្លែងលេងកីឡា និងការកម្សាន្តនៅច្រាំងខាងឆ្វេងនៃដុន និងនៅលើឆ្នេរសមុទ្រខ្មៅនៅក្នុងភូមិ Divnomorskoye - "ឥន្ទធនូ" ។ ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវរងា និងរដូវក្តៅ អង្គការសហជីពរបស់និស្សិតរៀបចំដំណើរកម្សាន្តទៅកាន់ទីក្រុង និងដំណើរទេសចរណ៍នៅបរទេសរបស់រុស្ស៊ី។

DSTU សព្វថ្ងៃនេះគឺជាសាកលវិទ្យាល័យដែលបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសនៃសតវត្សទី 21 - មានភាពចម្រុះ គំនិតទូលំទូលាយ មានសមត្ថភាពខ្ពស់ និងជោគជ័យក្នុងទីផ្សារការងារ។

អ្នកដាក់ពាក្យសុំការណែនាំវិជ្ជាជីវៈមុនសាកលវិទ្យាល័យ

វិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេសដុន (Novocherkassk) នៅក្នុងខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1930 ការសម្រេចចិត្តមួយត្រូវបានធ្វើឡើងលើភាពងាយស្រួលក្នុងការដាក់ SKISHM នៅក្នុង Rostov-on-Don តាមពិតនៅលើទឹកដីនៃ Rostselmash ។ តាមរយៈការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នារបស់នាយក "Selmashstroy" N.P. Glebov-Avilov និងជានាយកនៃ SKISHM L.B. Sunitsa បានគ្រប់គ្រងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានៃការបែងចែកមូលនិធិសម្រាប់ការសាងសង់អគារអប់រំនិងផ្ទះសំណាក់នៅលើទឹកដីដែលនៅជាប់នឹងរោងចក្រ Rostselmash ហើយក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីបំផុតដើម្បីធានាបាននូវការអនុវត្តការងារសំណង់និងការដំឡើងមួយចំនួនធំជាមួយសកម្ម។ ការចូលរួមរបស់បុគ្គលិកវិទ្យាស្ថាន។ នៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលា ឆ្នាំ 1932 ការផ្លាស់ទីលំនៅរបស់ SKISHM ទៅ Rostov-on-Don ត្រូវបានបញ្ចប់ ហើយឆ្នាំសិក្សា 1932-1933 បានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងអគារប្រាំជាន់ថ្មីនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ នៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃអត្ថិភាពរបស់វិទ្យាស្ថាន ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសនៅ SKISKhM ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងផ្នែកពីរគឺ "ម៉ាស៊ីនកសិកម្ម" និង "ការងារត្រជាក់នៃលោហៈ" ដែលប្រធានបទដែលត្រូវគ្នានៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបង្កើតឡើង។ វិទ្យាស្ថានវិស្វកម្មកសិកម្ម។ (VISHOM) ដែលជានាយកគឺ A.A. Isaenko និង​ទីប្រឹក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ N.P. Krutikov ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ឧបករណ៍ច្រូតកាត់ក្នុងស្រុក "Stalinets" បានទទួលរង្វាន់ Grand Prix នៅឯពិព័រណ៍ឧស្សាហកម្មអន្តរជាតិនៅទីក្រុងប៉ារីសក្នុងឆ្នាំ 1937 ហើយការរៀបចំផលិតកម្មដ៏ធំរបស់ខ្លួននៅ Rostselmash គឺជាទំព័រមួយក្នុងចំណោមទំព័រភ្លឺបំផុតនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់ SKISHMA, NKB និង សាខា Caucasian ខាងជើងនៃ WISHOM ។ បន្ទាប់ពីត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទីតាំងទៅ Rostov-on-Don SKISHM ត្រូវបានប្តូរឈ្មោះទៅជា Rostov-on-Don Institute of Agricultural Engineering (RISHM) ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1938 RISHM ត្រូវបានប្តូរឈ្មោះទៅជា RMI (វិទ្យាស្ថានសាងសង់ម៉ាស៊ីន Rostov) ហើយនៅឆ្នាំ 1947 ម្តងទៀតនៅក្នុង RISHM និងក្រោមឈ្មោះនេះអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ (រហូតដល់ឆ្នាំ 1992) នៅតែជាសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេផ្នែកវិស្វកម្មកសិកម្មនៅក្នុងប្រទេស។ ក្នុងអំឡុងពេលមួយទសវត្សរ៍ដំបូងនៃសកម្មភាពរបស់ខ្លួន មូលដ្ឋានសម្ភារៈនៃសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង បុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់របស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានបង្កើតឡើង ចំនួនសិស្សនៅឆ្នាំ 1940 បានកើនឡើងដល់ 1000 នាក់។ ឆ្នាំនៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យបានកាន់កាប់ទំព័រពិសេសមួយនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃវិទ្យាស្ថានក៏ដូចជានៅក្នុងជីវិតរបស់ប្រជាជនយើងទាំងអស់។ រួចហើយនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 1941-1942 ក្រុមនេះបានប្តូរទៅកម្មវិធីសិក្សាសម័យសង្រ្គាម ដែលផ្តល់សម្រាប់ការកាត់បន្ថយរយៈពេលបណ្តុះបណ្តាលពី 5 ទៅ 3.5 ឆ្នាំ។ សិស្ស​និង​គ្រូ​ជា​ច្រើន​បាន​ទៅ​ខាង​មុខ។ សិស្សមួយចំនួនត្រូវបានបញ្ជូនទៅបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាកាំភ្លើងធំ។ F.E. Dzerzhinsky ។ មនុស្សជាច្រើនបានស្ម័គ្រចិត្តចូលរួមក្នុងកងវរសេនាធំការពារស្វ័យការពារដែលបានបង្កើតឡើងនៅ Rostov-on-Don ។ ដូច្នេះក្រោមការបញ្ជារបស់ប្រធានខុទ្ទកាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម T.A. Malyugina បានរៀបចំកងអនុសេនាតូចអនាម័យនៃកងជីវពលប្រជាជន។ នៅខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1941 ការជម្លៀស RMI ទៅ Tashkent បានចាប់ផ្តើម។ ទ្រព្យសម្បត្តិភាគច្រើនរបស់សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបាត់បង់ក្រោមការទម្លាក់គ្រាប់បែករបស់យន្តហោះអាល្លឺម៉ង់។ បណ្ណសាររបស់វិទ្យាស្ថានដែលជាសារីរិកធាតុជាច្រើនបានបាត់ដោយគ្មានដាន បណ្ណាល័យក៏ឆេះអស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយរហូតដល់រដូវក្តៅឆ្នាំ 1942 វិទ្យាស្ថានបានបន្តធ្វើការនៅ Rostov-on-Don ហើយរួចហើយនៅខែតុលាឆ្នាំ 1942 វាបានបន្តការងាររបស់ខ្លួននៅ Tashkent ។ នៅខែឧសភាឆ្នាំ 1943 ការចូលរៀនជាលើកដំបូងទៅកាន់វិទ្យាស្ថានសាងសង់ម៉ាស៊ីន Rostov នៅក្នុងឆ្នាំសង្រ្គាមត្រូវបានរៀបចំឡើងហើយនៅខែសីហាមនុស្ស 150 នាក់ត្រូវបានចុះឈ្មោះក្នុងវគ្គសិក្សាដំបូង។ បន្ទាប់ពីការរំដោះ Rostov-on-Don ក្នុងឆ្នាំ 1943 ការសម្រេចចិត្តមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីជម្លៀសវិទ្យាស្ថានឡើងវិញហើយនៅថ្ងៃទី 2 ខែតុលាឆ្នាំ 1944 RMI បានចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សានៅ Rostov-on-Don ។ មកដល់ពេលនេះ គេអាចប្រមូលសិស្សបានតែ 256 នាក់ និងគ្រូបង្រៀន 32 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលបន្តរស់នៅក្នុងទីក្រុង។ ឆ្នាំសិក្សា 1944-1945 ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងក្នុងស្ថានភាពលំបាកមិនគួរឱ្យជឿ៖ បរិវេណដែលអនុវត្តជាក់ស្តែងមិនមានកំដៅ មិនមានគ្រឿងសង្ហារឹមគ្រប់គ្រាន់ ផ្ទះសំណាក់ត្រូវបានបំផ្លាញ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សតែងតែឃ្លាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សកម្មភាព និងការសាទររបស់ក្រុមគឺអស្ចារ្យណាស់ ដែលវិស្វករចំនួន 32 នាក់បានបញ្ចប់ការសិក្សានៅខែមករា ឆ្នាំ 1945 ។ ជ័យជំនះក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យបានផ្តល់កម្លាំងរុញច្រានថ្មីដល់ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាស្ថាន។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សដែលត្រឡប់មកពីរណសិរ្សវិញបានសាទរចំពោះការស្តារសាកលវិទ្យាល័យកំណើតរបស់ពួកគេ។ នៅថ្ងៃទី 4 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1947 វិទ្យាស្ថាននេះត្រូវបានប្តូរឈ្មោះម្តងទៀតថា RISHM ។ មហាវិទ្យាល័យពេញម៉ោងចំនួនបីត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ RISHMA: "ម៉ាស៊ីនកសិកម្ម" "ការងារដែកក្តៅ" និង "ការផលិតផ្សារដែក" ។ រួចហើយនៅក្នុងខែតុលាឆ្នាំ 1947 ការរចនានៃអគារថ្មីនៃ RISHM បានចាប់ផ្តើមនៅជាយក្រុង Rostov-on-Don នៅក្នុងតំបន់នៃព្រៃ Andreevskaya ។ សព្វថ្ងៃនេះវាគឺជាកណ្តាលនៃទីក្រុង និងជាអគារសំខាន់នៃ DSTU ដែលរចនាដោយស្ថាបត្យករ I.G. Bugrova, មួយនៃការតុបតែងរបស់គាត់។ ពិធី​ដាក់​ថ្ម​ដំបូង​នៅ​ក្នុង​គ្រឹះ​នៃ​អគារ​សំខាន់​នៃ RISHM ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​នៅ​ថ្ងៃ​ទី ២២ ខែ​មីនា ឆ្នាំ ១៩៤៩។

ក្រុមហ៊ុន Rostselmash នឹងបែងចែក 600,000 rubles សម្រាប់ការអនុវត្តគម្រោងដែលបានឈ្នះពានរង្វាន់ RSM Projectorium RSM Projectorium ។ Rostselmash នឹងផ្តល់ជំនួយចំនួន 600 ពាន់រូប្លិ៍សម្រាប់ការអនុវត្តគម្រោង។ សមាជិកក្រុមដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 ទី 2 និងទី 3 នឹងទទួលបានអាហារូបករណ៍បន្ទាប់បន្សំពីក្រុមហ៊ុន និងសាកលវិទ្យាល័យ។ គម្រោងអប់រំរួមគ្នានៃសាកលវិទ្យាល័យលំដាប់កំពូល និងក្រុមហ៊ុន Rostselmash "Projectorium RSM" ត្រូវបានបញ្ចប់នៅ DSTU ។ អ្នកចូលរួមវគ្គសិក្សាដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងចំនួន 65 នាក់ រួមទាំងនិស្សិតនៃជំនាញឯកទេសផ្នែកវិស្វកម្ម ការសរសេរកម្មវិធី ការគ្រប់គ្រង និងសេដ្ឋកិច្ច ព្រមទាំងសិស្សសាលាមកពី Yandex.Lyceum បាននិងកំពុងដោះស្រាយបញ្ហាបច្ចេកវិទ្យាពីក្រុមហ៊ុនផលិតគ្រឿងចក្រកសិកម្មដ៏ធំបំផុតក្នុងស្រុកអស់រយៈពេលជាច្រើនសប្តាហ៍។ - នៅសាលមហោស្រព ប្រធានបទចំនួន ៨ ត្រូវបានបង្ហាញដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទការរចនា និងបញ្ហានៃផលិតកម្ម និងលក្ខណៈបច្ចេកវិទ្យា។ ក្រុមដែលឈ្នះនឹងទទួលបានជំនួយជាទឹកប្រាក់ចំនួន 600 ពាន់រូប្លិ៍ ចំនួនទឹកប្រាក់នេះនឹងត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការអនុវត្តបច្ចេកទេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ - Denis Radionov នាយកធនធានមនុស្សនៃ Rostselmash បាននិយាយ។ - យើងរីករាយក្នុងការវិនិយោគប្រាក់នេះ ព្រោះយើងឃើញថាយើងនឹងទទួលបានលទ្ធផលល្អជាង។ ស្ទើរតែក្រុមទាំងមូលនៃអ្នកឈ្នះចំណាត់ថ្នាក់លេខមួយនឹងត្រូវបានជួលដោយ Rostselmash ។ គម្រោង "ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធព័ត៌មានសម្រាប់គ្រប់គ្រងចលនានៃកាប៊ីននៅក្នុងហាងដំឡើងដោយផ្អែកលើស្លាក Rfid" ដែលបានឈ្នះរង្វាន់ធំនៃអគារ projectorium បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ត្រូវបានគ្រោងនឹងអនុវត្តនៅក្នុងផលិតកម្ម។ យោងតាមអ្នកតំណាងក្រុមគម្រោងរបស់ពួកគេគឺសំដៅធ្វើឱ្យការងារនៃសិក្ខាសាលាទាំងមូលដោយស្វ័យប្រវត្តិ: ការគ្រប់គ្រងឧបករណ៍បញ្ជូននិងតាមដានដំណើរការនៃផ្នែកនិងកាប៊ីន។ ដើម្បីឱ្យគំនិតរបស់ពួកគេត្រូវបាននាំយកទៅអនុវត្តជាក់ស្តែងនៅក្នុងសិក្ខាសាលាផលិតកម្មនៃ Rostselmash សមាជិកក្រុមនឹងត្រូវធ្វើការពិគ្រោះយោបល់ជាបន្តបន្ទាប់ជាមួយអ្នកតំណាងនៃយានដ្ឋានរួមការងារឧស្សាហកម្ម និងមជ្ឈមណ្ឌលវិស្វកម្មដុននៃ DSTU ។ បន្ថែមពីលើគម្រោងដែលទទួលបានការវិនិយោគ ក្រុមដែលទទួលបានរង្វាន់ត្រូវបានដាក់ឈ្មោះ។ ចំណាត់ថ្នាក់ទី 3 ត្រូវបានចាប់យកដោយក្រុមដែលស្នើគម្រោង "ការគ្រប់គ្រងការសម្អាតលេណដ្ឋានគ្រាប់ធញ្ញជាតិ" ។ កន្លែងទីពីរ - ក្រុមនៃគម្រោង "ខ្សែក្រវាត់ភាពតានតឹង" ។ កន្លែងដំបូងត្រូវបានចាប់យកដោយនិស្សិតដែលធ្វើការលើករណី "អតិផរណាសំបកកង់" - បុរសកំពុងបង្កើតប្រព័ន្ធស្វ័យប្រវត្តិសម្រាប់គ្រប់គ្រងសម្ពាធនៅក្នុងសំបកកង់។ អ្នកចូលរួមនៃក្រុមដែលឈ្នះបានទទួលអាហារូបករណ៍បន្ទាប់បន្សំពីក្រុមហ៊ុន Rostselmash និងសាកលវិទ្យាល័យល្បី។ អ្នកគ្រប់គ្រងកំពូលនៃ Rostselmash បានកត់សម្គាល់ថាដោយមិនគិតពីមុខតំណែងណាក៏ដោយអ្នកចូលរួមក្នុងគម្រោងត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យធ្វើការរួមគ្នាលើគម្រោងផ្សេងៗ។ Denis Radionov ក៏បាននិយាយផងដែរថាកាលបរិច្ឆេទនៃគម្រោងរួមគ្នាបន្ទាប់នឹងត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងខែកញ្ញា អ្នកចូលរួមដែលនឹងត្រូវដោះស្រាយការងាររចនា ការផលិត និងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗមួយចំនួន។ - ចលនាគម្រោងនៅក្នុង DSTU កំពុងទទួលបានសន្ទុះ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការណែនាំវាទៅក្នុងដំណើរការអប់រំ៖ វាអភិវឌ្ឍការគិត ផ្តល់ឱកាសដល់យុវជនក្នុងការយល់ដឹងអំពីបញ្ហា និងដោះស្រាយវាដោយខ្លួនឯង។ វេទិកាអប់រំបែបនេះធ្វើឱ្យវាអាចណែនាំ និងតម្រង់ទិសការងារដល់សិស្សរបស់យើង - Besarion Meskhi សាកលវិទ្យាធិការនៃ DSTU គឺប្រាកដ។ - ជាលទ្ធផលនៃការពឹងផ្អែកខ្លាំង បុរសជាច្រើនបានរកឃើញការងាររួចហើយ។ ដូច្នេះ គេអាចបញ្ជាក់បានដោយទំនុកចិត្តថា រោងមហោស្រពគឺជាទម្រង់មួយដែលបង្រួបបង្រួមសហគ្រាស និងសាកលវិទ្យាល័យ អនុញ្ញាតឱ្យមួយផ្នែកដោះស្រាយបញ្ហាផលិតកម្ម និងម្យ៉ាងវិញទៀត ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់និស្សិតក្នុងវិស័យ។ សកម្មភាពរចនា និងជំនាញវិស្វកម្ម។