គោលដៅ:

ដើម្បីបញ្ជាក់និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីសញ្ញានៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ឈ្មោះនៃខែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ បន្តរៀនស្តាប់តន្ត្រីកំណាព្យមើលរូបភាពអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះកំណត់ចរិតលក្ខណៈនិងអារម្មណ៍របស់ពួកគេទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការសរសេររឿងពិពណ៌នាដោយផ្អែកលើគំនូរទេសភាព និងរឿងពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ដោយប្រើការបញ្ចេញមតិក្នុងន័យធៀបនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នក។ ជ្រើសរើសពាក្យប្រៀបធៀប លំហាត់ក្នុងការបង្កើតទម្រង់ផ្សេងៗនៃកិរិយាស័ព្ទ និងកម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាម។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លើយយ៉ាងច្បាស់ ផ្តល់ចម្លើយពេញលេញ។ បណ្តុះការស្រលាញ់ និងគោរពធម្មជាតិ។

ការងារបឋម៖

• ពិនិត្យរូបភាពអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
• ការចងក្រងរឿងពិពណ៌នាដោយផ្អែកលើទេសភាព និងគំនូរគ្រោងអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។
• ការរៀនកំណាព្យដោយ F.I. Tyutchev "មាននៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដើម ... ​​", A.S. Pushkin "ពេលវេលាដ៏គួរឱ្យធុញទ្រាន់! ... ", S. Yesenin "វាលត្រូវបានបង្ហាប់ ព្រៃគឺទទេ ... ", A.A. Blok " Bunny", I. Bunin "ស្លឹកឈើជ្រុះ", A.S. Pushkin "មេឃកំពុងដកដង្ហើមនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ... " ។

សម្ភារៈសម្រាប់មេរៀន៖

ការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរដោយ Konchalovsky "ព្រិលដំបូង", Shcherbakov "ពេលវេលាសរទរដូវ"

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

កុមារចូលក្នុងបន្ទប់.

អ្នកអប់រំ៖- បុរស, ថ្ងៃនេះយើងមានមេរៀនមិនធម្មតាជាមួយអ្នក។

នាយកតន្ត្រី៖- បុរសៗ តើអ្នកមកមេរៀនក្នុងអារម្មណ៍បែបណា?

កុមារ៖- ល្អ, កំប្លែង, សោកសៅ។

នាយកតន្ត្រី៖- ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងពិនិត្យមើលវា។ ស្លឹកឈើជ្រុះនៅលើតុ។ ស្លឹកក្រហម - ភាពសប្បាយរីករាយ ភាពសប្បាយរីករាយ ពណ៌ត្នោត - ភាពសោកសៅ ការមិនសប្បាយចិត្ត និងពណ៌លឿងគឺជាអារម្មណ៍ល្អ ស្ងប់ស្ងាត់។ ឥឡូវ​ជ្រើសរើស​ស្លឹក​ឈើ​ដែល​ត្រូវ​នឹង​អារម្មណ៍​របស់​អ្នក។

(កុមារជ្រើសរើសនិងបង្ហាញ)

នាយកតន្ត្រី៖- ឥឡូវនេះអ្នកបានបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់អ្នក។ ដឹងទេថាអារម្មណ៍បែបណា? អារម្មណ៍គឺជាអារម្មណ៍របស់អ្នក ស្ថានភាពដែលអ្នកកំពុងមាននៅពេលនេះ។ ជារឿយៗអារម្មណ៍របស់យើងត្រូវបានជះឥទ្ធិពលដោយអាកាសធាតុ តន្ត្រី ឬមនុស្សដែលយើងកំពុងនិយាយ។ អារម្មណ៍អាចត្រូវបានបង្ហាញតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា: ចលនា, ការបញ្ចេញទឹកមុខ។ ឥឡូវនេះយើងនឹងព្យាយាមបង្ហាញពីអារម្មណ៍នៃការងារតន្ត្រីជាមួយនឹងចលនា, ការរាំជាមួយនឹងស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

"របាំស្លឹកឈើជ្រុះ", តន្ត្រី។ ហ្វីលីពីន (កុមារផ្លាស់ទីដោយស្លឹកជុំវិញបន្ទប់។ )

នាយកតន្ត្រី៖- អ្នកឃើញទេ មានភ្លេងតែមួយ ហើយវារំលេចអារម្មណ៍របស់ខ្លួននៅក្នុងមនុស្សគ្រប់គ្នា។ អ្នក​ខ្លះ​មាន​សេចក្តី​រីករាយ អ្នក​ខ្លះ​មាន​ទុក្ខ ខ្លះ​មាន​សេចក្ដី​សុខ អ្នក​ខ្លះ​ក៏​សប្បាយ។

អ្នកអប់រំ៖- ហើយឥឡូវនេះ ក្មេងៗអង្គុយលើកៅអី ហើយយើងនឹងបន្តមេរៀនរបស់យើង។

តើ​បទ​ចម្រៀង​នេះ​ជា​រដូវ​កាល​អ្វី?

កុមារ៖- អំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

អ្នកអប់រំ៖- តើពេលនេះម៉ោងប៉ុន្មាននៃឆ្នាំ?

កុមារ៖- រដូវគឺរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

អ្នកអប់រំ៖- ហើយដោយសញ្ញាអ្វីខ្លះដែលអ្នកបានកំណត់ថារដូវគឺរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

កុមារ៖- ស្លឹកប្រែពណ៌លឿង ស្លឹកឈើជ្រុះ ត្រជាក់ថ្ងៃខ្លី យប់កាន់តែយូរ សាយសត្វនៅពេលយប់ មេឃពណ៌ប្រផេះ ភ្លៀងញឹកញាប់ សត្វស្លាបហើរទៅអាកាសធាតុក្តៅ សត្វត្រៀមរដូវរងា មនុស្សច្រូតកាត់។ អ៊ីសូឡង់ផ្ទះរបស់ពួកគេ។

អ្នកអប់រំ៖- បាទ សញ្ញាដំបូងនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនឹងមាន - ខ្សែពណ៌លឿងនៅក្នុងស្លឹកឈើ ស្លឹកខ្លះនៅតែពណ៌បៃតង ខ្លះទៀតមានពណ៌មាស ខ្លះទៀតមានពណ៌ក្រហមដ៏កាចសាហាវ សត្វស្លាបកំពុងរៀបចំហោះហើរទៅកាន់អាកាសធាតុក្តៅ ហើយសត្វកំពុងស្តុកទុក។ និងរៀបចំសម្រាប់ hibernation ប្រជាជនកំដៅរបស់ពួកគេនៅផ្ទះនិងរក្សាទុកដំណាំនាពេលអនាគត។ មនុស្សចូលចិត្តរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជាពិសេសផ្លែឈើនិងកក់ក្តៅ។ តាំងពីយូរលង់ណាស់មកហើយ មនុស្សបានកត់សម្គាល់ឃើញថា៖ «ប្រសិនបើព្រិលធ្លាក់ នៅពេលដែលដើមឈើមិនទាន់ជ្រុះស្លឹក នោះវានឹងរលាយឆាប់ៗ»។ តើអ្នកស្គាល់សញ្ញារដូវស្លឹកឈើជ្រុះប្រជាប្រិយទេ?

កុមារ៖-“ ផ្គរលាន់នៅខែកញ្ញាដល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះក្តៅ”“ សរទរដូវសម្រាប់អាកាសធាតុច្បាស់”“ ពពកធ្លាក់ចុះ វានឹងកាន់តែត្រជាក់ក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ”។

អ្នកអប់រំ៖- ល្អ​ណាស់។ សញ្ញារដូវស្លឹកឈើជ្រុះដែលអ្នកដឹង។ ហើយតើរយៈពេលបីណាដែលអាចបែងចែកទៅជារដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

កុមារ៖- ដើម, មាស, យឺត។

អ្នកអប់រំ៖តើអ្នកដឹងទេថាខែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះអ្វីខ្លះ?

កុមារ៖- កញ្ញា តុលា វិច្ឆិកា។

អ្នកអប់រំ៖- ឥឡូវព្យាយាមទាយថាតើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះណាដែលកំណាព្យពិពណ៌នា។

កូន ១ នាក់៖

គឺនៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៃដើម

ពេលវេលាខ្លី ប៉ុន្តែអស្ចារ្យ -

ពេញមួយថ្ងៃដូចជាគ្រីស្តាល់

និងពេលល្ងាចដ៏ភ្លឺស្វាង ...

(F.I. Tyutchev)

កូន២នាក់៖

ពេលវេលាសោកសៅ! ឡូយ!

សម្រស់លារបស់អ្នកគឺរីករាយសម្រាប់ខ្ញុំ -

ខ្ញុំស្រឡាញ់ធម្មជាតិដ៏អស្ចារ្យនៃ wilting,

ព្រៃ​ដែល​មាន​ពណ៌​ក្រហម​ទុំ និង​មាស។

(A.S. Pushkin)

កូន ៣ នាក់៖

វាល​ត្រូវ​បាន​បង្ហាប់ ព្រៃ​ទទេ

អ័ព្ទនិងសើមពីទឹក។

កង់នៅពីក្រោយភ្នំពណ៌ខៀវ

ព្រះអាទិត្យបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់។

(S. Yesenin)

អ្នកអប់រំ៖- ហើយឥឡូវនេះតោះលេងហ្គេម "ពាក្យសរទរដូវ" ។ ខ្ញុំ​នឹង​ដាក់​ឈ្មោះ​ពាក្យ​គន្លឹះ ប៉ុន្តែ​ពួកគេ​ត្រូវ​តែ​មាន​គុណនាម ឬ​នាម​ដែល​មាន​អត្ថន័យ​ជិតស្និទ្ធ។

ពាក្យគន្លឹះ៖ សរទរដូវ, អារម្មណ៍, ស្លឹកឈើ, មេឃ។

កុមារ: - សរទរដូវ (មាស, រិល, រពិស, អាបធ្មប់, សិល្បករ, ភ្លៀង, ត្រជាក់); អារម្មណ៍ (រីករាយ, សោកសៅ, រីករាយ, ពិធីបុណ្យសោកសៅ),

ស្លឹកឈើ (ចម្រុះពណ៌មាស សរទរដូវ ពណ៌ក្រហម ពណ៌ក្រហម ឆ្លាក់ពណ៌ស្វាយ ប៊ឺហ្គូឌី) មេឃ (ពណ៌ប្រផេះ អាប់អួរ ភ្លៀង ពពក ច្បាស់ ច្បាស់ ខៀវ ថ្លា)

អ្នកអប់រំ៖- វិចិត្រករ និងកវី តន្ត្រីករ តែងតែបង្ហាញពីអារម្មណ៍ អារម្មណ៍ក្នុងរូបគំនូរ កំណាព្យ ការលេងតន្ត្រី។ វិចិត្រករជាពិសេសមានអារម្មណ៍ថារូបភាពនៃធម្មជាតិដើមរបស់ពួកគេ។ មើលរូបភាពទាំងនេះ។ សរទរដូវនៅលើពួកវាត្រូវបានបង្ហាញក្នុងភាពសោកសៅ និងរីករាយខុសៗគ្នា ពន្លឺថ្ងៃ និងពពក ពណ៌មាស និងពណ៌ប្រផេះ។ រូបភាពទាំងនេះ ប្រិយមិត្តធ្លាប់ស្គាល់ហើយ តោះចាំអីទៀត ថាតើវានិយាយអំពីអ្វី? នេះ​ជា​រូប​ទី​មួយ តើ​វា​បង្ហាញ​ក្នុង​ប្រភេទ​ណា?

កុមារ៖- វាជាទេសភាព។

អ្នកអប់រំ៖- តើអ្នកណាគូរវា?

កុមារ៖- សិល្បករ Shcherbakov

អ្នកអប់រំ៖- ដូចម្តេចដែលហៅថា?

កុមារ៖- រូបភាពនេះត្រូវបានគេហៅថា "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" ។

អ្នកអប់រំ៖

កុមារ៖- វិចិត្រករបានពណ៌នារដូវរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

អ្នកអប់រំ៖- តើអ្នកដឹងដោយរបៀបណាថាវិចិត្រកររូបនេះបានពណ៌នារដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

កុមារ៖- ស្លឹកលឿងលើដើមឈើ ស្មៅក្រៀមស្វិត មេឃខៀវស្រឡះ ។ល។

អ្នកអប់រំ៖តើ​រូបភាព​នេះ​រំជួល​ចិត្ត​អ្នក​យ៉ាង​ណា?

កុមារ៖- រីករាយ, រីករាយ។

អ្នកអប់រំ៖- ហេតុអ្វី?

កុមារ៖- វិចិត្រករបានប្រើពណ៌ភ្លឺក្តៅ។

អ្នកអប់រំ៖- ហើយឥឡូវនេះនឹងមានភារកិច្ចបែបនេះ: មកជាមួយរឿងដោយផ្អែកលើរូបភាពនេះ, ប៉ុន្តែផ្តល់ឱ្យរូបភាពរបស់ខ្លួនឈ្មោះរបស់ខ្លួន។ តើអ្នកនឹងដាក់ឈ្មោះគំនូរនេះថាម៉េច?

អ្នកអប់រំ៖- ហើយនេះគឺជាគំនូរមួយផ្សេងទៀតដោយវិចិត្រករ Konchalovsky របស់ខ្លួន។ តើគំនូរនេះមានឈ្មោះអ្វី?

កុមារ៖- ផ្ទាំងគំនូរនេះត្រូវបានគេហៅថា "ព្រិលដំបូង" ។

អ្នកអប់រំ៖- ហេតុអ្វីបានជាវាត្រូវបានគេហៅថា?

កុមារ៖- វិចិត្រករបានពណ៌នាព្រិលដំបូងនៅលើវា។

អ្នកអប់រំ៖តើ​វា​ស្ថិត​ក្នុង​ប្រភេទ​អ្វី?

កុមារ៖- វាជាទេសភាព។

អ្នកអប់រំ៖តើម៉ោងណានៃឆ្នាំត្រូវបានបង្ហាញនៅលើវា?

កុមារ៖- វិចិត្រករ​បាន​ពណ៌នា​រដូវ​ស្លឹកឈើ​ជ្រុះ។

អ្នកអប់រំ៖- តើអ្នកកំណត់ថាវិចិត្រកររូបនេះបានពណ៌នារដូវស្លឹកឈើជ្រុះដោយរបៀបណា?

កុមារ៖- ស្លឹកលឿងនៅលើដើមឈើ ស្លឹកធ្លាក់ចុះ ព្រិលនៅលើដំបូល និងនៅលើដី។ មេឃត្រជាក់ពណ៌ប្រផេះ។

អ្នកអប់រំ៖តើ​រូបភាព​នេះ​រំជួល​ចិត្ត​អ្នក​យ៉ាង​ណា?

កុមារ៖- ក្រៀមក្រំ អាប់អួរ មិនសប្បាយ។

អ្នកអប់រំ៖- ហេតុអ្វី?

កុមារ៖- វិចិត្រករបានប្រើសម្លេងត្រជាក់ពណ៌ប្រផេះនៅក្នុងរូបភាព។

អ្នកអប់រំ៖តើអ្នកណានឹងសរសេររឿងដោយផ្អែកលើរូបភាពនេះ?

(កុមារបង្កើតរឿងមួយ ឬពីរ។ )

រូបវិទ្យា។ មួយនាទីទៅតន្ត្រី។ "La Traviata", តន្ត្រី។ វឺឌី

អ្នកអប់រំ៖- សម្រាក នោះជាការល្អណាស់។ ហើយឥឡូវនេះសូមនិយាយអំពីរឿងសំខាន់ អង្គុយនៅកៅអីរបស់អ្នក។

អ្នកអប់រំ៖- អង្គុយយ៉ាងស្រួល បិទភ្នែករបស់អ្នក ហើយស្រមៃមើលថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះទៅកាន់តន្ត្រីរបស់ Korenevsky "សរទរដូវ" ។

(កុមារស្តាប់តន្ត្រីដោយបិទភ្នែក។ )

អ្នកអប់រំ៖ — ឥឡូវ​នេះ បើ​អ្នក​ជា​អ្នក​សិល្បៈ តើ​អ្នក​នឹង​គូរ​រូប​បែប​ណា​ពេល​ឮ​ភ្លេង​នេះ? ប្រហែលជាមាននរណាម្នាក់គូរថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ របៀបដែលគាត់ដើរក្នុងសួនរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ហើយនរណាម្នាក់អង្គុយនៅផ្ទះ ហើយមើលទៅក្រៅបង្អួចនៅផ្លូវរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ល។

(កុមារប្រាប់ពីររឿងបី។ )

អ្នកអប់រំ៖- អ្នកនិពន្ធនិងកវីក៏លើកតម្កើងធម្មជាតិរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ពួកគេតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា។ កុមារបានរៀនកំណាព្យអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដោយកវីល្បី ៗ ។ កំណាព្យនេះនឹងត្រូវបានអានដោយ Kharchenko Masha ។

កូន ១ នាក់៖

ព្រៃឈើដូចជាប៉មលាបពណ៌

ពណ៌ស្វាយ, មាស, ពណ៌ក្រហម,

រីករាយ, ជញ្ជាំងចម្រុះពណ៌

វាឈរនៅលើវាលស្មៅភ្លឺ។

Birch ជាមួយឆ្លាក់ពណ៌លឿង

ភ្លឺក្នុងពណ៌ខៀវ azure,

ដូចជាប៉ម ដើមឈើណូអែលងងឹត

ហើយរវាង maples ពួកគេប្រែទៅជាពណ៌ខៀវ

នៅទីនេះនិងទីនោះនៅក្នុងស្លឹកឈើឆ្លងកាត់

ការបោសសំអាតនៅលើមេឃ, បង្អួចនោះ។

ព្រៃឈើមានក្លិនដើមឈើអុក និងស្រល់

នៅរដូវក្តៅវារីងស្ងួតពីព្រះអាទិត្យ

ហើយរដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺជាស្ត្រីមេម៉ាយស្ងប់ស្ងាត់

គាត់ចូលទៅក្នុងប៉ម motley របស់គាត់។

អ្នកអប់រំ៖

កុមារ៖- រីករាយ, រីករាយ។

អ្នកអប់រំ៖- ហេតុអ្វី?

អ្នកអប់រំ៖- កំណាព្យនឹងត្រូវបានអានដោយ Khanchieva Vlad ។

២ កូន៖

មេឃកំពុងដកដង្ហើមនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ព្រះអាទិត្យរះតិច

ថ្ងៃកាន់តែខ្លីទៅៗ

ព្រៃឈើអាថ៌កំបាំង

ជាមួយនឹងសម្លេងដ៏ក្រៀមក្រំ នាងអាក្រាតកាយ

អ័ព្ទបានធ្លាក់លើវាលស្រែ

ចររាចរណ៍ក្ងាន

លាត​ទៅ​ខាង​ត្បូង : ខិត​ទៅ​ជិត

ពេលវេលាគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់;

ខែ​វិច្ឆិកា​ហើយ​នៅ​ទីធ្លា...

(A.S. Pushkin)

អ្នកអប់រំ៖- កុមារតើកំណាព្យនេះបានធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?

កុមារ៖- សោកសៅ, សោកសៅ។

អ្នកអប់រំ៖- ហេតុអ្វី​បាន​ជា​អ្នក​គិត​បែបនេះ?

(ចម្លើយរបស់កុមារ។ )

កូន ៣ នាក់៖

"ទន្សាយ"

រដូវភ្លៀងធ្លាក់អាប់អួរបានមកដល់ហើយ

គេ​យក​ស្ពៃ​ទាំង​អស់​ចេញ អត់​មាន​អី​លួច​ទេ។

ទន្សាយក្រីក្រលោតក្បែរស្រល់សើម

ខ្លាច​ធ្លាក់​ក្នុង​កណ្តាប់ដៃ​ឆ្កែ​ចចក​ប្រផេះ...

គិតអំពីរដូវក្តៅចុចត្រចៀករបស់គាត់

ក្រឡេកមើលមេឃ មើលមេឃមិនឃើញ...

បើវាកាន់តែក្តៅ បើវាកាន់តែស្ងួត...

ដើរលេងទឹក ពិបាកចិត្តណាស់!

(A.A. Blok)

អ្នកអប់រំ៖- កុមារតើកំណាព្យនេះបានធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា?

កុមារ៖- សោកសៅ, សោកសៅ។

អ្នកអប់រំ៖- ហេតុអ្វី​បាន​ជា​អ្នក​គិត​បែបនេះ?

(ចម្លើយរបស់កុមារ។ )

អ្នកអប់រំ៖- ថ្ងៃនេះយើងបានឃើញ និងមានអារម្មណ៍ថារដូវស្លឹកឈើជ្រុះអាចបង្កឱ្យមានអារម្មណ៍ខុសៗគ្នាចំពោះមនុស្ស៖ ភាពសោកសៅដ៏ភ្លឺស្វាង ដែលថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏មានពពក ស្ងប់ស្ងាត់ ត្រជាក់នាំមកឱ្យយើង ហើយប្រហែលជាមានសេចក្តីរីករាយដ៏កក់ក្តៅ ប្រសិនបើថ្ងៃមានពន្លឺថ្ងៃ និងល្អ ។ ប្រហែលជាភាពសោកសៅនិងភាពអស់សង្ឃឹម។

អ្នកអប់រំ៖- ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកបញ្ចប់មេរៀនរបស់យើងជាមួយនឹងបទចម្រៀង "គំនូរសរទរដូវ" តន្ត្រី។ និង sl ។ Smirnova ។

អ្នកអប់រំ៖- គ្មានអ្វីដែលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ទេ។

គ្មានអ្វីត្រជាក់ទេ។

គ្មានអ្វីសោកសៅក្នុងចិត្តទេ។

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺសោកសៅ

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺស្រស់ស្អាត

ប៉ុន្តែជីវិតនៅតែបន្ត រដូវរងានឹងមកក្រោយរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ដែលនឹងរីករាយជាមួយនឹងពណ៌ថ្មី ប៉ុន្តែសម្រាប់ពេលនេះ នៅសល់ប៉ុន្មានថ្ងៃទៀតនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ សូមរីករាយជាមួយភាពស្រស់ស្អាតរបស់ពួកគេ។

អ្នកអប់រំ៖- កុមារ តើអ្នកចូលចិត្តមេរៀនថ្ងៃនេះទេ? តើអ្នកចូលចិត្ត និងចងចាំអ្វីជាងគេ?

(កុមារឆ្លើយ។ )

Tatyana Evstafieva
សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយនៅក្នុងក្រុមសាលាត្រៀម "ការជម្រុញសរទរដូវ"

អរូបី

អរូបីនៃមេរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ

ក្នុង ក្រុមសាលាត្រៀម. ប្រធានបទ: « ការជម្រុញរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ»

កម្មវិធី មាតិកា៖ បន្តអភិវឌ្ឍគំនិតទូទៅអំពីលំដាប់ (ជិះកង់)ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, សញ្ញា រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ.

ធ្វើឱ្យមានការកោតសរសើរ ធម្មជាតិរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, កំណាព្យ; ធ្វើឱ្យសកម្ម (បង្កើន)វចនានុក្រមរបស់កុមារ ដើម្បីបង្កើតអាកប្បកិរិយាដឹងខ្លួនចំពោះភាពស្រស់ស្អាតនិងភាពឯកកោនៃភាសារុស្ស៊ី។

ដើម្បីបណ្ដុះនូវអារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត ភាពសុខដុមរមនា និងសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះពិភពលោកជុំវិញយើង តាមរយៈកំណាព្យ។

គោលបំណងកែតម្រូវ-ការអប់រំ។

ទូទៅ និងប្រព័ន្ធនៃគំនិតអំពី រដូវស្លឹកឈើជ្រុះការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិ។

ការបង្កើតគំនិតអំពីសម័យកាល រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិងលក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេ។

ការបំពេញវចនានុក្រមសកម្មជាមួយនាមដែលមានបច្ច័យតូចតាច (ដើមឈើអុក ដើមប៊ីច ពាក្យផ្សំ (ស្លឹកឈើជ្រុះ).

ពង្រីកគំនិតនៃអត្ថន័យន័យធៀបនៃពាក្យមាស (មាស រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ) .

អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតរូបភាពគំនូរនៃបន្ទាត់នៃកំណាព្យអានមួយ និងតំណាងន័យធៀបនៃកំណាព្យទាំងមូល ក្នុងទម្រង់ជារូបភាពក្រាហ្វិក។

ផ្លាស់ទី មេរៀន.

កុមារចូល ក្រុម. តន្ត្រីដោយ Tchaikovsky "តុលា".

សួស្តីភ្ញៀវ! ជំរាបសួរកុមារ! ជារៀងរាល់ថ្ងៃគួរតែចាប់ផ្តើមដោយអារម្មណ៍ល្អ។ ដូច្នេះហើយ ទើបអារម្មណ៍ល្អ យើងចាប់ដៃគ្នាបិទភ្នែក ហើយឆ្លងទៅគ្នាទៅវិញទៅមក ដែលជាពន្លឺនៃក្តីស្រលាញ់ និងក្តីស្រលាញ់ដែលរស់នៅក្នុងចិត្តរបស់យើង។ មានអារម្មណ៍ថាសេចក្ដីសប្បុរសកើតចេញពីបាតដៃដល់បាតដៃតាមរយៈដៃរបស់យើង។ (គ្រូយកទៀនបំភ្លឺ). សូមមើលអ្វីដែលផ្កាភ្លើងភ្លឺចេញពីបេះដូងរបស់យើង។ មើលពីរបៀបដែលអ្វីៗនៅជុំវិញបានក្លាយទៅជាភ្លឺ និងស្រស់ស្អាត។ តើអ្នកស្ថិតក្នុងអារម្មណ៍រីករាយទេ?

នោះជាការល្អ។ ចូរយើងដាក់ផ្កាភ្លើងរបស់យើង វានឹងបំភ្លឺអ្វីគ្រប់យ៉ាងសម្រាប់យើង ថ្នាក់.

(កុមារអង្គុយលើកៅអី)

ស្លឹកលឿងកំពុងហោះហើរ

ដួល, វិល

ហើយនៅក្រោមជើងរបស់អ្នកដូចនោះ។

កំរាលព្រំធ្លាក់យ៉ាងម៉េច!

តើព្រិលពណ៌លឿងជាអ្វី?

វាសាមញ្ញ។

(ស្លឹកឈើជ្រុះ)

តើយើងសង្កេតឃើញបាតុភូតធម្មជាតិនេះនៅពេលណានៃឆ្នាំ? (រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ)

ថ្ងៃនេះយើងនឹងបន្តនិយាយអំពី រដូវស្លឹកឈើជ្រុះតើនាងមានសម័យណាខ្លះ តោះស្តាប់បទដែលកវីឧទ្ទិសដល់នាង។ ហើយនរណាជាកវី?

ចម្លើយរបស់កុមារ។

តើអ្នកស្គាល់កំណាព្យអ្វីខ្លះ? (A. Barto, S. Mikhalkov, S. Marshak, A. S. Pushkin, K. Balmont, A. Pleshcheev, Voloshin ។ )

ឥឡូវនេះឆ្លើយ សំណួរ:

តើខែដំបូងគឺជាអ្វី រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? ហើយចុងក្រោយ? ទីពីរ?

នៅ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះចំនួនបី. មួយណា? (ដើម មាស ចុង).

សូមរីករាយជាមួយភាពស្រស់ស្អាត ព្រៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបន្ទាប់ពីស្តាប់កំណាព្យរបស់កវី I. Bodrachenko

ព្រៃសរទរដូវ.

ខ្ញុំក្រឡេកមើលទៅព្រៃងងឹត រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ,

តើបៃតងមានកោណស្រស់ប៉ុន្មាន ស្រល់.

តើផ្លែប៊ឺរីមានផេះភ្នំព្រៃប៉ុន្មាន?

រលកបានធំឡើងនៅលើផ្លូវ។

ហើយក្នុងចំណោម lingonberries នៅលើ tussock ពណ៌បៃតង,

ផ្សិត - ផ្សិតនៅក្នុងកន្សែងក្រហមបានចេញមក។

ខ្យល់បក់ចូលព្រៃឈូសឆាយ

គាត់​បាន​បង្វិល​ដើម​អំពិល​ក្នុង​ឈុត​ពណ៌​ក្រហម។

និងស្លឹកពីដើមប៊ីចជាមួយឃ្មុំមាសមួយ

អង្កាញ់ និងរុយលើដើមឈើណូអែលដែលមានបន្លា។

(អ្នកនិពន្ធ I. Bodrachenko ។ )

អំពីសញ្ញាអ្វី រដូវស្លឹកឈើជ្រុះតើកវីនិពន្ធនៅក្នុងកំណាព្យនេះទេ? (រលកបានរីកធំឡើង ផ្លែបឺរីក្រហមមានផេះភ្នំ ផ្លែលីងហ្គនបឺរីបានទុំ)

សញ្ញានៃអ្វី រដូវស្លឹកឈើជ្រុះដែលអ្នកបានរាយ? (ដើម).

- ទាយពាក្យប្រឌិត:

ជីតាសក់ពណ៌ប្រផេះនៅច្រកទ្វារ

បិទភ្នែកទាំងអស់គ្នា។ (អ័ព្ទ)

ហ្វីសមីនតកា "អ័ព្ទ"

អាថ៌កំបាំង៖ កាក់មាសធ្លាក់ពីមែកឈើ

តើផែនដីត្រូវបានគ្របដណ្ដប់នៅពេលណាដែលវាកើតឡើង?

តើម៉ោងប៉ុន្មាន riddle រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

តោះស្តាប់កំណាព្យដោយ K. Balmont « សរទរដូវ»

Cowberry ទុំ

ថ្ងៃកាន់តែត្រជាក់

ហើយពីការយំរបស់បក្សី

ចិត្តខ្ញុំកាន់តែក្រៀមក្រំ។

ហ្វូងសត្វស្លាបហើរឆ្ងាយ

ឆ្ងាយហួសពីសមុទ្រខៀវ។

ដើមឈើទាំងអស់ភ្លឺ

នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ពហុពណ៌។

ព្រះអាទិត្យសើចតិច

មិនមានគ្រឿងក្រអូបនៅក្នុងផ្កាទេ។

ឆាប់ៗនេះ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនឹងភ្ញាក់ឡើង

ហើយយំភ្ញាក់។

ហើយ​នៅ​ក្នុង​ខគម្ពីរ​នេះ និង​អ្វី​ជា​ទី​សំគាល់ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះដែលអ្នកចងចាំ? (ចម្លើយរបស់កុមារ).

តើម៉ោងប៉ុន្មាន រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

អូ បងប្អូនមើល តើមានស្លឹកប៉ុន្មាននៅទីនេះ។ អ្នក​រាល់​គ្នា​នឹង​យក​ស្លឹក​ឈើ​១​សន្លឹក ចាំ​ដាក់​ឈ្មោះ​វា​រួច​ស្រលាញ់​ដើម​ឈើ​ដែល​វា​រលំ។

ធ្វើបានល្អប្អូនៗ អ្នកទទួលបានការងារធ្វើហើយ។

ហើយឥឡូវនេះសូមស្តាប់កំណាព្យរបស់ A. S. Pushkin ។

មេឃរួចហើយ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះដកដង្ហើម,

ព្រះអាទិត្យរះតិច

ថ្ងៃកាន់តែខ្លីទៅៗ

ព្រៃឈើអាថ៌កំបាំង

នាង​ដោះ​ស្រាត​ដោយ​សំឡេង​សោកសៅ។

អ័ព្ទបានធ្លាក់លើវាលស្រែ

ចររាចរណ៍ក្ងាន

ទាញទៅភាគខាងត្បូង: ជិតមកដល់ហើយ។

ពេលវេលាគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់;

ខែវិច្ឆិកា រួចហើយនៅទីធ្លា។

តើអ្នកបានស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ទេ? ប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិនៅពេលក្រោយ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (ចម្លើយរបស់កុមារ).

តោះលេងហ្គេម "អ្នករើសផ្សិត".

កុមារ៖ យើងទៅ យើងទៅ យើងទៅ។ យើងនឹងរកឃើញផ្សិតឥឡូវនេះ។

នៅក្រោមស្លឹក នៅក្រោមស្លឹកស្មៅ លើគល់ឈើក្រោម aspen មួយ។

ដូច្នេះ​កុំ​ញញើត​ផ្សិត ប៉ុន្តែ​ចាប់​វា​ឱ្យ​លឿន​។

ប្រុសៗ ប្រអប់នេះជាអ្វី? ចាំ​មើល​ថា​តើ​វា​សម្រាប់​នរណា ហើយ​មាន​អ្វី​ខ្លះ?

ក្រុម"ហេតុអ្វី"មត្តេយ្យ "រ៉ូវ៉ាន់". ដូច្នេះយើង!

នេះជារូបភាព រូបភាព និងរូបភាពមួយចំនួន លំហាត់ប្រាណ៖ “មើលរូបភាព ហើយកំណត់ថាមួយណាបង្ហាញដើម មាស និងយឺត រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ. រៀបចំពួកគេតាមលំដាប់នោះ។

តើ​អ្វី​បាន​ជួយ​អ្នក​បំពេញ​កិច្ចការ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ?— (សញ្ញា​នៃ​ការ​ឆាប់ មាស និង​យឺត រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ. ភាពលេចធ្លោ ពណ៌៖ បៃតង លឿង និងស ឬប្រាក់)។

ចំពោះការពិតដែលថាអ្នកបានស៊ូទ្រាំនឹងភារកិច្ចបានត្រឹមត្រូវសៀវភៅថ្មីរបស់កវីត្រូវបានបង្ហាញដល់អ្នក ...

ខ្ញុំនឹងអានកំណាព្យមួយដែលមានឈ្មោះថា «.»

ចូលចិត្ត? ហើយឥឡូវនេះសូមព្យាយាមពណ៌នាចំណាប់អារម្មណ៍របស់យើងចំពោះកំណាព្យនេះ។

សូម​ស្ដាប់​ខគម្ពីរ​ម្ដង​ទៀត​ដោយ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់។ តើអ្នកស្រមៃមើលខ្សែទីមួយដោយរបៀបណា? យើងគូរ។

ហើយទីពីរ?

ល្អ​ណាស់! តើ​ក្នុង​ចំណោម​អ្នក​រាល់​គ្នា​នឹង​អាន​កំណាព្យ​មួយ​ណា​តាម​ការ​គូរ?

កុមារ 1 ឬ 2 នាក់បានអានខ។

ហើយឥឡូវនេះចូរយើងលេងជាមួយស្លឹកឈើ ហ្គេម: "ប្រសិនបើវាមិនមែន រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ» .

វ៉ូស-ល. ខ្ញុំយល់ពីចម្លើយរបស់អ្នកនោះ។ អ្នកចូលចិត្តរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ហើយអ្នកមិនអាចធ្វើដោយគ្មានរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានទេ។ព្រោះអ្វីៗនៅក្នុងធម្មជាតិមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។

ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំចង់អញ្ជើញអ្នកឱ្យត្បាញ cobweb ដ៏ស្រស់ស្អាត អនុញ្ញាតឱ្យវារំលឹកអ្នកអំពីយុគសម័យមាសដ៏អស្ចារ្យ រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ.

ចូរ​យើង​សរសើរ​គំរូ​នៃ​សរសៃ​ពួរ​របស់​អ្នក។

ខ្ញុំ​ស្រលាញ់​អ្នក, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះដើម្បីភាពស្រស់ស្អាតដែលមិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបាន,

សម្រាប់ស្លឹកឆើតឆាយនិងភាពកក់ក្តៅ,

សម្រាប់សេចក្តីទុក្ខប្រកបដោយផ្លែផ្កា, បណ្តាញហោះហើរ,

សម្រាប់ផ្សិតនិងសម្រាប់ភ្លៀង, សម្រាប់ទុក្ខព្រួយពិតប្រាកដ,

សម្រាប់ពណ៌ខៀវ azure សម្រាប់អ័ព្ទពណ៌ប្រផេះ

ហើយសម្រាប់ពពកដែលកំពុងដំណើរការយ៉ាងរលូននៃចរ។

ខ្ញុំ​ស្រលាញ់​អ្នក, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិងរបៀបដែល Pushkin សុបិន្ត -

ខ្ញុំច្រៀងភាពស្រស់ស្អាតនៃតំបន់របស់ខ្ញុំនៅក្នុងកំណាព្យ។

ប្រធានបទ៖ "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស!" (ក្រុមត្រៀមចូលសាលា)

គោលដៅ៖

រៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីបាតុភូតរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ;

ធ្វើឱ្យវចនានុក្រមកិរិយាស័ព្ទសកម្មលើប្រធានបទ។

បន្តរៀនបង្កើតប្រយោគពីរូបភាព និងពីរឿងខ្លីៗ។

បន្តបង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លើយសំណួរជាប្រយោគពេញលេញ។

បន្តរៀនសម្របសម្រួលចលនាជាមួយនឹងការនិយាយ។

អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃម្រាមដៃ និងសមត្ថភាពក្នុងការគូរបន្ទាត់ចំនុច។

សមាហរណកម្មដោយផ្នែក៖ ការយល់ដឹង, ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ, សិល្បៈវិចិត្រ។

ឧបករណ៍៖បំណែកនៃក្រដាស, ថុមួយ, កាតជាមួយពពកមួយ, បាល់មួយ, សព្វវចនាធិប្បាយរបស់កុមារ, កាតជាមួយកំណាព្យ។

ការងារវាក្យសព្ទ: ទូកពហុពណ៌ ភ្លៀងធ្លាក់ ផ្ទៃមេឃពណ៌ខៀវខ្ចី ស្លឹកឈើវិល គ្របលើផែនដីដោយកំរាលព្រំពណ៌មាស។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន៖

1.Org ។ គ្រា (ក្មេងៗរត់ចូលទៅក្នុងក្រុមដើម្បីស្តាប់តន្ត្រី ហើយអង្គុយចុះ )

• អ្នកអប់រំ៖

តើភ្ញៀវប្រភេទណាដែលប្រញាប់មករកយើង

… ទាំងអស់គ្នា?

អ្នកទាំងអស់គ្នាអង្គុយនៅទីនេះ

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនៅនឹងកន្លែង?

កុមារ៖ បាទ បាទ!

2. អ្នកអប់រំ៖

តើអ្នកគិតថាយើងនឹងនិយាយអំពីអ្វីនៅថ្ងៃនេះ?

ចម្លើយរបស់កុមារ(ស្តាប់ចម្លើយ 3-4)

សូមមើល easel ។

ដូច្នេះតើយើងកំពុងនិយាយអំពីអ្វីនៅថ្ងៃនេះ?: (មាស) រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ត្រឹមត្រូវហើយ ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ប៉ុន្តែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះគឺខុសគ្នា។

បុរសតើមានអ្វីកើតឡើងជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (ក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ស្លឹកប្រែទៅជាពណ៌លឿង ក្រហម ប្រែពណ៌ផ្កាឈូក ជ្រុះ។ សត្វស្លាបហើរទៅដីក្តៅ។ សត្វកំពុងរៀបចំសម្រាប់រដូវរងា។ ព្រះអាទិត្យរះ ប៉ុន្តែមិនក្តៅទេ ជាញឹកញាប់ភ្លៀងត្រជាក់។ វាត្រជាក់នៅខាងក្រៅ។ ដូច្នេះមនុស្សចាប់ផ្តើមស្លៀកពាក់ឱ្យកាន់តែក្តៅ។ ផ្សិតបានលេចឡើងនៅក្នុងព្រៃ និងផ្លែបឺរី។ មនុស្សកំពុងច្រូតកាត់)។

3. ល្បែង "ចាប់យកសកម្មភាព" ។

បុរសអ្នកបាននិយាយថាខ្យល់តែងតែបក់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ហើយថ្ងៃនេះខ្យល់បក់តាំងពីព្រឹកមក ខ្ញុំបានជួបគាត់តាមផ្លូវ ហើយគាត់បានឲ្យបាល់វេទមន្តមកខ្ញុំ។

បាល់គឺរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិងវេទមន្ត

នឹងលោតចូលក្នុងដៃរបស់អ្នក

ហើយសួរសំណួរ។

បុរស, តោះទៅវាលស្មៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយលេងហ្គេម។ អ្នកណាដែលខ្ញុំបោះបាល់ គាត់ឆ្លើយសំណួរ ហើយសម្រាប់ចម្លើយត្រឹមត្រូវ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

(ខ្ញុំបោះបាល់មួយទៅអ្នកម្នាក់ ហើយសួរសំណួរមួយ ហើយអ្នកចាប់បាល់ហើយឆ្លើយ)

ស្លឹកឈើនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (តើគេធ្វើអ្វី?) - ស្លឹកឈើប្រែពណ៌លឿងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ជ្រុះ។ល។

ភ្លៀងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ - ភ្លៀងនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះភ្លៀងធ្លាក់។ល។

ការប្រមូលផលនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ - ការប្រមូលផលនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះត្រូវបានប្រមូលផល។

បក្សីនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ - បក្សីហើរឆ្ងាយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ដើមឈើនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ - ដើមឈើជ្រុះស្លឹកនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

សត្វនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ - សត្វនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះរៀបចំសម្រាប់រដូវរងារផ្លាស់ប្តូរអាវធំរបស់ពួកគេ។

បន្ទាប់ពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះមកដល់ ... (រដូវរងា)

ហើយបន្ទាប់ពីរដូវរងា ... (និទាឃរដូវ)

បន្ទាប់ពីនិទាឃរដូវមកដល់ ... (រដូវក្តៅ)

ហើយបន្ទាប់ពីរដូវក្តៅមកដល់ ... (សរទរដូវ)

បន្ទាប់មកអ្វីគ្រប់យ៉ាងកើតឡើងដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងធម្មជាតិ។

តើអ្នកដឹងទេថាខែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះអ្វីខ្លះ? (ខែកញ្ញា តុលា វិច្ឆិកា)

ដាក់ឈ្មោះខែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះទី 2 (ខែតុលា)

ដាក់ឈ្មោះខែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះទី 3 (វិច្ឆិកា)

ដាក់ឈ្មោះខែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដំបូង (ខែកញ្ញា)

តើខែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះរវាងខែកញ្ញាដល់ខែវិច្ឆិកាគឺជាអ្វី? (តុលា)

អ្នកអប់រំ៖

តើខែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះត្រូវបានគេហៅថានៅសម័យបុរាណ? អ្នកណាដឹង?

គ្មាន? ស្តាប់ហើយ!...

1. ខែកញ្ញា - វាលស្រែ។ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាវាត្រូវបានគេហៅថាវាលស្រែ? (ដោយសារតែ rowan លេចឡើងនៅពេលនេះ) ។

ឥឡូវនេះ សូមមើលពីរបៀបដែលអ្នកចងចាំនូវអ្វីដែលខ្ញុំទើបតែប្រាប់អ្នក។

Sh. ហ្គេមជាមួយរូបភាព (3 រូបភាពសម្រាប់ខែនីមួយៗ) ។

មុនពេលចូលរៀន អ្នកភ្ជាប់រង្វង់ (ក្រហម លឿង និងខៀវ) ទៅនឹងសម្លៀកបំពាក់របស់កុមារ។

យកចិត្តទុកដាក់លើការពិតដែលថាអ្នកទាំងអស់មានរង្វង់ 3 ពណ៌នៅជាប់នឹងទ្រូងរបស់អ្នក: នរណាម្នាក់មានពណ៌ក្រហមនរណាម្នាក់មានពណ៌លឿងនរណាម្នាក់មានពណ៌ខៀវ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងពន្យល់អ្នកពីកិច្ចការនេះ ប៉ុន្តែវានឹងអាចបញ្ចប់វាបានលុះត្រាតែខ្ញុំរាប់ដល់ 3 ។

កិច្ចការ៖ អ្នកដែលមានរង្វង់ពណ៌ក្រហមជ្រើសរើសរូបភាពនៃខែកញ្ញាសម្រាប់ខ្លួនគេ។ លឿង - តុលា; ខៀវ - ខែវិច្ឆិកា។

ដូច្នេះ 1, 2, 3 ។

កុមារជ្រើសរើសរូបភាពទៅនឹងតន្ត្រី។

អ្នកពិនិត្យមើលភាពត្រឹមត្រូវនៃភារកិច្ច, សរសើរ។ បើកូនមានកំហុស អ្នកសួរថា ហេតុអ្វីបានជាគាត់សម្រេចចិត្តដូច្នេះ?

4. ការអានរឿង "ទូកចម្រុះពណ៌" យោងទៅតាម D. Kaigorodov

តើមានទូកចម្រុះពណ៌ប៉ុន្មាននៅលើស្រះរបស់យើងថ្ងៃនេះ៖ លឿង ក្រហម ទឹកក្រូច - ទូកទាំងមូល! ពួកគេទាំងអស់គ្នាមកទីនេះតាមអាកាស។ ហែល​យ៉ាង​ស្រស់​ស្អាត ពួក​គេ​បាន​លិច​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ទឹក​យ៉ាង​ស្ងប់ស្ងាត់ និង​រលូន។ ហើយថ្មីៗបន្តមកទៀត។ ទូក​មួយ​នឹង​ហោះ​ចូល លិច​ទៅ​ក្នុង​ទឹក ហើយ​បើក​ភ្លាម​ៗ​ជាមួយ​សំពៅ​ដែល​លើក​ឡើង។ តើ​អ្នក​ទាយ​ទេ​ថា​ទូក​ប្រភេទ​ណា​ដែល​ហោះ​ទៅ​ស្រះ​ទឹក ហើយ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​មាន​ចម្រុះ​ពណ៌? ចុះ​ប្រិយមិត្ត​យល់​យ៉ាង​ណា​ដែរ តើ​ស្លឹក​ឈើ​មួយ​ណា​ស្រដៀង​នឹង​ទូក?

5.- ហើយឥឡូវនេះ Vika នឹងអានកំណាព្យរបស់ A.S. Pushkin អំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

1. ពេលវេលាដ៏សោកសៅ! ឡូយ!

ខ្ញុំចូលចិត្តសម្រស់លារបស់អ្នក។

ខ្ញុំស្រឡាញ់ធម្មជាតិដ៏អស្ចារ្យនៃ wilting,

ព្រៃ​ដែល​មាន​ពណ៌​ក្រហម​ទុំ និង​មាស។

Ksyusha ក៏ស្គាល់កំណាព្យអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដែលសរសេរដោយ Alexander Tvardovsky ។

2. រវាងកំពូលស្តើង

ពណ៌ខៀវបានបង្ហាញខ្លួន

សំលេងរំខាននៅគែម

ស្លឹកលឿងភ្លឺ

តើ​ពាក្យ​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​បុរស​ក្នុង​ខគម្ពីរ​ទាំងនេះ​ជួយ​អ្នក​ឱ្យ​ឃើញ​ព្រៃ​សរទរដូវ​ដ៏​ស្រស់​ស្អាត? ("ព្រៃ​ដែល​មាន​ពណ៌​ក្រហម​ទុំ និង​ពណ៌​មាស "ស្លឹក​ឈើ​លឿង​ភ្លឺ")

6. រាំជាមួយស្លឹកឈើក្រោម "សរទរដូវ Waltz"

ចូរយើងស្រមៃមើលពីរបៀបដែលស្លឹករបស់យើងវិល។

(អានដោយ ម៉ាថាយ)

យើងគឺជាស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

ពួកគេអង្គុយនៅលើមែកឈើ។

ខ្យល់បក់មក គេក៏ហោះទៅ។

យើង​ហោះ យើង​បាន​ហោះ។

ហើយពួកគេអង្គុយយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់នៅលើដី។

ខ្យល់បក់មកម្តងទៀត។

ហើយលើកស្លឹកទាំងអស់។

បង្វែរពួកគេជុំវិញ។

ហើយធ្លាក់ដល់ដី។

ក្មេងៗធ្វើត្រាប់តាមសកម្មភាពរបស់ "ស្លឹកឈើ" ស្របតាមអត្ថបទនៃកំណាព្យ៖ ពួកគេអង្គុយចុះ ហើរជុំវិញបន្ទប់ អង្គុយចុះម្តងទៀតយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់ ក្រោកឡើង បង្វិល ហើយអង្គុយម្តងទៀត។ ស្លឹកត្រូវបានប្រមូលជាភួង។

តើអ្នកមានស្លឹកពីដើមឈើអ្វី?

គូរសរសៃនៅលើស្លឹក។ តោះប្រមូលពួកវានៅក្នុងភួង។

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាស្លឹកឈើជ្រុះនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

ចូរយើងងាកទៅរកសព្វវចនាធិប្បាយរបស់យើង។

ខណៈពេលដែលមានពន្លឺព្រះអាទិត្យ និងពន្លឺព្រះអាទិត្យច្រើន កោសិកាតូចៗដែលបង្កើតជាស្លឹកទាំងអស់បានលូតលាស់ និងប្រែពណ៌បៃតង។ ប៉ុន្តែខែកញ្ញាមកដល់ ហើយកោសិកាចាប់ផ្តើមខ្វះភាពកក់ក្តៅ។ នៅពេលដែលមានកំដៅតិចតួចស្លឹកចាប់ផ្តើមប្រែពណ៌លឿងនិងក្រហម។ នេះជារបៀបដែលធម្មជាតិមានបំណង។ ស្លឹកលឿងនិងក្រហមអាចមើលឃើញមិនត្រឹមតែនៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅរដូវក្តៅផងដែរប្រសិនបើរដូវក្តៅត្រជាក់។ បន្តិចម្ដងៗ ផ្លូវកាន់តែត្រជាក់ និងត្រជាក់ជាងមុន ស្លឹកលឿង និងក្រហមត្រជាក់ ស្ងួត និងជ្រុះ។

7. ល្បែង "Centipede" ។

ឈរនៅក្នុងជួរឈរមួយហើយដាក់ដៃរបស់អ្នកនៅលើស្មារបស់គ្នាទៅវិញទៅមក។

កុមារឈរនៅក្នុងជួរឈរមួយបន្ទាប់ពីមួយផ្សេងទៀត។

មានសត្វត្មាតមួយ។

នៅលើផ្លូវស្ងួត (កុមារដើរម្តងមួយៗ កាន់ស្មារបស់ពួកគេ)

ស្រាប់តែ​ភ្លៀង​ធ្លាក់​៖ ស្រក់​!

អូ ជើងបួនដប់នឹងសើម! (ឈប់)

ខ្ញុំមិនត្រូវការហៀរសំបោរទេ។

ខ្ញុំនឹងដើរជុំវិញវាលភក់ (ពួកគេដើរលើកជង្គង់ខ្ពស់)

ខ្ញុំនឹងមិននាំភាពកខ្វក់ចូលក្នុងផ្ទះទេ (ពួកគេឈប់ញ័រដៃជើង)

អ្រងួនជាមួយក្រញាំនីមួយៗ

ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំលង់ទឹក។

អូ! ផ្គរលាន់ពីក្រញាំ!

តោះចាំអីទៀត ភ្លៀងធ្លាក់យ៉ាងណា?

ប្រភេទទាំងអស់ - ក្តៅនិងត្រជាក់, វែងនិងខ្លី, ផ្សិតនិងអណ្តែត, dizzzling និង torrential ។

8. គូរទឹកភ្លៀងជាមួយនឹងជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល។

មើលកាត។ ពីពពកដំបូងភ្លៀងធ្លាក់។ ពីភ្លៀងទីពីរបានចាក់។

យើងបានយកចំណុចទាញឱ្យបានត្រឹមត្រូវ, តម្រង់ខ្នង, គូរយ៉ាងស្រស់ស្អាត, យឺត។

ចូរយើងគូរបន្ទាត់ដាច់ៗ ដូចបង្ហាញក្នុងរូប។

9. គូររឿងពីរូបភាព

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានមកដល់ហើយ។ ព្រះអាទិត្យកាន់តែតិច និងតិចមើលពីខាងក្រោយពពក។ ផ្ទៃមេឃ​ក្នុង​រូបភាព​មាន​ពណ៌​ខៀវ​ខ្ចី ដើម​ប៊ីចេង​ស្លៀក​សម្លៀក​បំពាក់​ចម្រុះ​ពណ៌។ ស្លឹកក្រហម លឿង ឆេះក្រោមពន្លឺថ្ងៃ រួចស្រុតចុះ ហែលគ្របដីដោយកំរាលព្រំពណ៌មាស។ ស្លឹកខ្លះធ្លាក់ចូលទន្លេ។ មានដើមឈើបៃតងនៅទីនេះ និងទីនោះ។ ប្រហែលជាវាជា spruce ។ បក្សីប្រមូលផ្តុំគ្នាហើយហើរទៅឆ្ងាយទៅអាកាសធាតុក្តៅ។ ធម្មជាតិទាំងអស់។

10. លទ្ធផលនៃមេរៀន (ការឆ្លុះបញ្ចាំង)

តើអ្នកចង់ដឹងអ្វីទៀតអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?

កុមារទៅកាន់តន្ត្រីនៃ "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" ចាកចេញពីមេរៀន។

Tarkova Marina Vasilievna
ទីតាំង:អ្នកអប់រំ
វិទ្យាស្ថាន​អប់រំ: MADOU "សាលាមត្តេយ្យលេខ 393"
ទីតាំង៖ Permian
ឈ្មោះសម្ភារៈ៖អរូបី
ប្រធានបទ៖សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD ស្តីពីការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយនៅក្នុងក្រុមត្រៀម "ការភ្ញាក់ផ្អើលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"
កាលបរិច្ឆេទបោះពុម្ពផ្សាយ៖ 28.09.2016
ជំពូក៖ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា

សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយនៅក្នុងក្រុមត្រៀម

"ការភ្ញាក់ផ្អើលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

Tarkova M.V.
សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយនៅក្នុងក្រុមត្រៀម។ ប្រធានបទ៖ "ការភ្ញាក់ផ្អើលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ" គោលបំណង៖ ការកែលម្អជំនាញនៃការនិទានរឿងប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា។ គោលបំណង៖ 1. ការអប់រំ៖ លំហាត់ក្នុងការចងក្រងរឿងរួម ដោយផ្អែកលើដ្យាក្រាមគំរូ។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកនៅក្នុងប្រយោគពេញលេញ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតរបស់កុមារអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជារដូវមួយសញ្ញារបស់វា។ 2. ការអភិវឌ្ឍន៍៖ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញ និងមើលឃើញ ការចងចាំ ការគិត ការនិយាយ។ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូទូទៅ និងល្អ ការសម្របសម្រួល និងអារម្មណ៍នៃចង្វាក់។ 3. ការអប់រំ: ដើម្បីបណ្តុះបំណងប្រាថ្នាដើម្បីសង្កេតមើលភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ; បណ្តុះអារម្មណ៍នៃសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះធម្មជាតិដើម; ដើម្បីបណ្តុះអាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្ន និងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពិភពលោកជុំវិញខ្លួនយើង៖ រុក្ខជាតិ សត្វស្លាប សត្វ។ ការងារបឋម៖ ការពិចារណាលើរូបគំនូរលើប្រធានបទ "សរទរដូវ", "បក្សីចំណាកស្រុក", "ការរស់នៅនិងធម្មជាតិគ្មានជីវិតក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ", "ការងាររបស់មនុស្សនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"; ទស្សន៍ទាយ riddles; ការសង្កេតការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ, រៀនកាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ, រៀបចំការតាំងពិព័រណ៍ "សរទរដូវ Fantasy" រួមគ្នាជាមួយឪពុកម្តាយ។ បរិក្ខារ៖ ប្រអប់សំបុត្រ ក្បាលដី សំបុត្រ អាវភ្លៀង ស៊ីឌីជាមួយតន្ត្រីដោយ P.I. Tchaikovsky "សរទរដូវ" ដ្យាក្រាម - ការណែនាំក្នុងរូបភាព សំណុំរូបភាពសម្រាប់ចងក្រងរឿង បាល់ ស្លឹកម៉េផល។ ទៅ NOD៖
1. ពេលរៀបចំ (ការធ្វើឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍លើការយល់ដឹង ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង ការកំណត់បញ្ហា) កុមារទទួលបានកញ្ចប់មួយជាមួយនឹងលិខិតមួយ។ អ្នកអប់រំ៖ - ប្រុសៗ ព្រឹកនេះ ពេលខ្ញុំមកដល់សាលាមត្តេយ្យ ខ្ញុំបានរកឃើញក្បាលដី និងសំបុត្រនេះ។ សំបុត្រមានពាក្យស្លោក។ ដើម្បី​ដឹង​ថា​អ្នក​ណា​ផ្ញើ​សំបុត្រ​នោះ អ្នក​ត្រូវ​ដោះស្រាយ​ពាក្យ​ប្រឌិត​នេះ។ នាង​ដើរ​កាត់​វាល​ស្មៅ កាត់​ព្រៃ កាត់​វាល​ស្រែ នាង​រៀប​ចំ​របស់​សម្រាប់​អ្នក នាង​លាក់​វា​នៅ​ក្នុង​បន្ទប់​ដាក់​ធុង​សំរាម នាង​និយាយ​ថា រដូវរងា​នឹង​មក​តាម​ខ្ញុំ។ - តើអ្នកគិតថាអ្នកណាផ្ញើសំបុត្រនេះមកយើង? (សរទរដូវ) - តើអ្នកចង់ដឹងថាមានអ្វីសរសេរនៅទីនោះទេ? តោះបើកសំបុត្រនេះហើយអាន។ (កុមារអង្គុយលើកៅអី)។ គ្រូអានសំបុត្រ។ "ប្រុសៗ ជំរាបសួរ! ខ្ញុំ​ពិត​ជា​ចង់​លេង​ជាមួយ​អ្នក​សម្រាប់​នេះ​ខ្ញុំ​ផ្ញើ​ឱ្យ​អ្នក​នូវ​ឈុត​វេទមន្ត​របស់​ខ្ញុំ​។ អាវធំនេះមិនសាមញ្ញទេ ដោយមានហោប៉ៅនីមួយៗមានភារកិច្ចជាមួយព័ត៌មានជំនួយ។ ប្រសិនបើអ្នកស៊ូទ្រាំនឹងភារកិច្ច អ្នកអាចបង្កើតពាក្យសំដីរបស់ខ្ញុំបាន។ អ្នកអប់រំ៖ - បុរសតើអ្នកយល់យ៉ាងណាពីសំបុត្រនេះ? តើសរទរដូវសុំឱ្យយើងធ្វើអ្វី? (អ្នកត្រូវបង្កើតពាក្យសំដីនៃសរទរដូវ ហើយសម្រាប់កិច្ចការនេះអ្នកត្រូវបំពេញភារកិច្ច) អ្នកអប់រំ៖ - បាទ ហើយថ្ងៃនេះយើងនឹងព្យាយាមចងចាំរឿងសំខាន់ៗ ស្រស់ស្អាត និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ 2. ផ្នែកសំខាន់។ (គ្រូដាក់អាវភ្លៀង)។ (គ្រូផ្តល់ឱ្យកុមារឱ្យទទួលបានភារកិច្ចពី 1 ហោប៉ៅ) អ្នកអប់រំ: - បុរសមើលក្នុង 1 ហោប៉ៅមានដ្យាក្រាម - ព័ត៌មានជំនួយ។ តើ​អ្វី​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​នៅ​លើ​វា? (ឌីសតន្ត្រី) - តើអ្នកគិតថាតន្ត្រីអាចប្រាប់យើងអ្វីខ្លះអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (ដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍នៃរដូវកាលនេះ)។ - តោះ​បិទ​ភ្នែក​ស្តាប់​តន្ត្រី​ហើយ​កំណត់​ថា​រដូវ​ស្លឹកឈើ​ជ្រុះ​មាន​អារម្មណ៍​បែប​ណា?
(លេងភ្លេង) ។ - ស្តាប់តន្ត្រីស្ងប់ស្ងាត់ដ៏ស្រស់ស្អាត។ បទភ្លេងនេះត្រូវបាននិពន្ធដោយអ្នកនិពន្ធ P. I. Tchaikovsky ។ - តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាពេលស្តាប់តន្ត្រីនេះ? រីករាយ, សោកសៅ, ទុក្ខព្រួយ? (ចម្លើយរបស់កុមារ) អ្នកអប់រំ៖ - សរទរដូវគឺជាពេលវេលារិល ប៉ុន្តែមានពណ៌ចម្រុះ។ កវីរុស្ស៊ីដ៏ល្បីល្បាញ - A.S. Pushkin បានសរសេរកំណាព្យជាច្រើនអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ពេលវេលាសោកសៅ! ឡូយ! សម្រស់​ដែល​បែក​គ្នា​របស់​អ្នក​គឺ​ជា​ការ​ពេញ​ចិត្ត​ចំពោះ​ខ្ញុំ - ខ្ញុំ​ស្រឡាញ់​ធម្មជាតិ​ដ៏​ខៀវ​ស្រងាត់​នៃ​ការ​ក្រៀម​ស្វិត ព្រៃ​ដែល​មាន​ពណ៌​ក្រហម​ទុំ និង​មាស។ (កុមារយកកិច្ចការ 2 ចេញពីហោប៉ៅរបស់គាត់) ហោប៉ៅ 2 ជាមួយប្រតិទិន។ អ្នកអប់រំ៖ - តើយើងមានអ្វីខ្លះនៅក្នុងហោប៉ៅទីពីរ? (ប្រតិទិន) - ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថា Lady Autumn ផ្ញើប្រតិទិនមកយើង? ប្រតិទិនតំណាងឱ្យចលនានៃពេលវេលា។ ចូរយើងចងចាំពីរបៀបដែលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលា។ តើ​នៅ​ដើម កណ្តាល និង​ចុង​មាន​លក្ខណៈ​យ៉ាង​ណា? តើ​រដូវ​ស្លឹកឈើ​ជ្រុះ​មាន​៣​សម័យ​ណា? (ដើម, មាស, ចុង) - តើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅដើមរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជាអ្វី? (នៅខែកញ្ញា; មាស - ខែតុលា; ចុង - ដោយខែវិច្ឆិកា) - តោះក្រោកឡើងរាំជុំរដូវស្លឹកឈើជ្រុះហើយម្តងទៀតចងចាំខែរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ រូបវិទ្យា។ នាទី៖ ស្លឹកនៅលើមែកឈើព្យួរពេញមួយរដូវក្តៅ។ (លើកដៃឡើងលើ ហើយយោលទៅឆ្វេង-ស្តាំ) ខែកញ្ញាបានមកដល់ ហើយពួកគេបានប្រែជាពណ៌លឿង។ (ដៃនៅលើកំពូល, ប្រែជាមួយជក់ "បាល់ចង្កៀង") ខែតុលាបាននាំយកមកជាមួយវាការដួលរលំស្លឹក។ (បន្ទាបដៃរបស់អ្នកចុះយឺតៗ)
ស្លឹក​ឈើ​ហើរ​ចេញ ហើយ​ធ្វើ​រង្វង់​ក្នុង​របាំ។ (ការបង្វិលជុំវិញខ្លួនវាក្នុងទិសដៅមួយ និងទិសដៅផ្សេងទៀត) ខែវិច្ឆិកាបានមកដល់ សន្លឹកទាំងមូលបានហោះហើរជុំវិញ។ (អង្គុយចុះ) ហើយនៅក្រោមជើងរបស់យើង ពួកគេបានច្រេះ។ (បាតដៃបីនៅលើបាតដៃធ្វើត្រាប់តាមស្លឹកឈើ) (កុមារយកកិច្ចការទី ៣ ចេញពីហោប៉ៅរបស់គាត់) ហោប៉ៅចំនួន ៣ ជាមួយក្រដាសមួយ។ - បុរស, អ្វីដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងដ្យាក្រាមនេះ - ជំនួយមួយ? (ស្លឹកឈើជ្រុះ) - ហេតុអ្វីបានជាស្លឹកឈើ? តើមានអ្វីមិនធម្មតាកើតឡើងចំពោះស្លឹកឈើនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់កុមារ) - នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះស្លឹកធ្លាក់ចុះពីដើមឈើពីព្រោះពីត្រជាក់ទឹកនៅក្នុងដើមនិងមែកឈើផ្លាស់ទីយឺតជាងហើយវាមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ស្លឹកទេស្លឹកផ្លាស់ប្តូរពណ៌ហើយស្លឹកចាប់ផ្តើម។ - ឥឡូវតោះលេងជាមួយអ្នក។ ល្បែង Didactic "ដាក់ឈ្មោះស្លឹក" (គ្រូបោះបាល់ហើយដាក់ឈ្មោះដើមឈើ ហើយក្មេងៗហៅស្លឹកឈើនេះ) Oak - Oak maple - maple aspen - aspen mountain ash - mountain ash birch - birch poplar - poplar viburnum - viburnum (កុមារអង្គុយលើកៅអី) (កុមារយកកិច្ចការទី 4 ចេញពីហោប៉ៅរបស់គាត់) - តើអ្វីនៅក្នុងហោប៉ៅ 4? (រូបភាពជាមួយសត្វ - សត្វនិងសត្វស្លាប) - តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះសត្វនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ?
(សត្វទាំងអស់រៀបចំសម្រាប់រដូវរងារ៖ ខ្លះ hibernate ឧទាហរណ៍ខ្លាឃ្មុំ hedgehog មួយ badger ខ្លះទៀតបង្កើតស្តុកសម្រាប់រដូវរងារដូចជាកំប្រុក chipmunk មួយនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះសត្វ molt: ពួកគេផ្លាស់ប្តូរអាវរដូវក្តៅសម្រាប់រដូវរងារ។ អ្នកដែលកក់ក្តៅជាង) - Amphibians និងសត្វល្អិត ប្រហែលជាពួកគេក៏ស្តុកទុកសម្រាប់រដូវរងារ? (ទេ amphibians, សត្វល្អិត, hibernate រហូតដល់និទាឃរដូវ) - តើមានអ្វីផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងជីវិតរបស់បក្សីជាមួយនឹងការមកដល់នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (មានសត្វស្លាបហើរឆ្ងាយទៅកាន់អាកាសធាតុក្តៅសម្រាប់រដូវរងា) - តើសត្វស្លាបដែលហើរឆ្ងាយពីយើងសម្រាប់រដូវរងារមានឈ្មោះអ្វី? (បក្សីបែបនេះត្រូវបានគេហៅថាការធ្វើចំណាកស្រុក) - ហេតុអ្វីបានជាពួកគេហើរទៅឆ្ងាយ? ក្អែក ខ្នុរ ចាប នៅតែនៅជាមួយយើងពេញមួយឆ្នាំ។ (ហើយនៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះព្រះអាទិត្យកំដៅតិចតួចវាក្លាយជាត្រជាក់សត្វល្អិតកាន់តែតូច) - តើសត្វស្លាបដែលនៅជាមួយយើងរស់នៅដោយរបៀបណា? (សត្វស្លាបទាំងនេះរស់នៅក្បែរមនុស្សម្នាក់ ហើយដើម្បីកុំឱ្យពួកវាស្លាប់ដោយភាពអត់ឃ្លាន ឬបង្កក អ្នកត្រូវចិញ្ចឹមវា បង្កើតចំណី) - ត្រូវហើយ។ បក្សីបែបនេះត្រូវបានគេហៅថារដូវរងារ។ ហើយជាការពិតណាស់ពួកគេកំពុងរង់ចាំជំនួយពីយើងក្នុងរដូវរងារ។ ហើយយើងពិតជានឹងបង្កើត feeders សម្រាប់ពួកគេរួមគ្នាជាមួយម៉ាក់ និងប៉ា។ (កុមារយកកិច្ចការទី ៥ ចេញពីហោប៉ៅរបស់គាត់) ៥ ហោប៉ៅ (រូបភាព - ពលកម្មមនុស្សនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ) - មើលដ្យាក្រាមជំនួយ៖ តើយើងនឹងនិយាយអំពីអ្វីឥឡូវនេះ? (យើងនឹងនិយាយអំពីការព្រួយបារម្ភរបស់មនុស្សម្នាក់នៅក្នុងការដួលរលំ) - តើអ្នកនិងខ្ញុំធ្វើអ្វីនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឪពុកម្តាយមិត្តភក្តិនិងអ្នកស្គាល់គ្នាតើយើងធ្វើការនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះយ៉ាងដូចម្តេច? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ហ្គេម Didactic "ផ្តល់ឱ្យវាទៅមួយផ្សេងទៀត" ។ (ក្មេងៗហុចខិត្តប័ណ្ណមួយ ហើយដាក់ឈ្មោះប្រភេទការងាររដូវស្លឹកឈើជ្រុះ៖ ប្រមូលផលស្លឹកឈើ ច្រូតកាត់ រើសផ្សិត បឺរី។ល។) - ហើយតើអ្នកធ្វើការរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដោយរបៀបណា? (ហើយ​យើង​បាន​សម្អាត​ស្លឹក​ឈើ​នៅ​កន្លែង​នោះ​ដើម្បី​ជួយ​អ្នក​មើល​ការ​ខុស​ត្រូវ) - នោះ​ជា​ការ​ត្រឹមត្រូវ។ សរទរដូវគឺមានចិត្តសប្បុរសណាស់ជាមួយនឹងអំណោយ: ផ្លែឈើ, បន្លែ, berries, ផ្សិត, គ្រាប់។ ប៉ុន្តែអំណោយទាំងអស់របស់នាងត្រូវតែត្រូវបានប្រមូលនិងកែច្នៃ: អភិរក្សឬស្ងួតឆ្អិនឬអំបិល។ ហើយនេះក៏ជាការងារជាច្រើនផងដែរ។ (កុមារយកកិច្ចការទី 6 ចេញពីហោប៉ៅរបស់គាត់) - យើងបន្ត។ តើមានអ្វីនៅក្នុងហោប៉ៅ 6? (គ្រោងការណ៍ - ព័ត៌មានជំនួយជាមួយរូបភាព) - ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាសរទរដូវបានផ្ញើឱ្យអ្នកនូវដ្យាក្រាមទាំងនេះ - ព័ត៌មានជំនួយ? (ដូច្នេះថាយើងបង្កើតរឿងអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ) - មើល, សរទរដូវដាក់ 2 ដ្យាក្រាមជាមួយរូបភាព។
(ចែកជាក្រុមរង - ថង់វេទមន្តជាមួយ mosaic) (កុមារទៅតុ) អ្នកអប់រំ៖ - រូបភាពត្រូវបានដាក់នៅពីមុខក្រុមរងនីមួយៗ ភារកិច្ចរបស់អ្នកគឺសរសេររឿងពីរូបភាព។ - ឆ្លើយក្នុងប្រយោគពេញលេញ។ (ការ​ចងក្រង​រឿង​ពិពណ៌នា​ដោយ​កុមារ) (៣ នាទី) - តោះ​ស្តាប់​តើ​អ្នក​បាន​ទទួល​រឿង​អ្វី? (ក្រុមរងនីមួយៗប្រាប់អំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ) - បុរស អ្នកនឹងប្រាប់ឥឡូវនេះ ហើយខ្ញុំនឹងសរសេររឿងរបស់អ្នកនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា ដើម្បីផ្គាប់ចិត្ត Lady Autumn ។ ហើយអ្នកប្រៃសណីយ៍ Pechkin នឹងប្រគល់សំបុត្ររបស់យើងទៅនាង។ (គ្រូលេងស្ថានភាពនេះ) 3. ការឆ្លុះបញ្ចាំង។ (កុមារអង្គុយលើកៅអី) អ្នកអប់រំ៖ - ចងចាំអ្វីដែលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះបានសុំឱ្យយើងធ្វើ (បង្កើតពាក្យសំដីរបស់វា) - តើអ្នកគិតថាយើងអាចបង្កើតរូបភាពនៃសរទរដូវជាមួយគ្នាបានទេ? (បាទ) - ខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់លើគ្រោងការណ៍ - គន្លឹះ តោះចាំអ្វីដែលយើងបាននិយាយអំពីថ្ងៃនេះ? (កុមារដោយមានជំនួយពីគ្រោងការណ៍ - ការណែនាំចងចាំគ្រប់ដំណាក់កាលនៃមេរៀន) សំណួរ: - តើអ្វីជាការលំបាក? តើអ្វីជាការងាយស្រួល? -ធ្វើបានល្អ អ្នកបានបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាអ្នកចេះដឹង អ្នកម្នាក់ៗអាចរៀនអ្វីដែលថ្មីសម្រាប់ខ្លួនអ្នក មាននរណាម្នាក់ចងចាំអ្វីដែលគាត់បានដឹងរួចហើយ។

កាលបរិច្ឆេទបោះពុម្ពផ្សាយ៖ ១១/១៩/១៧

សេចក្តីសង្ខេបនៃ GCD ស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ

នៅក្នុងក្រុមមត្តេយ្យ។

ប្រធានបទ៖ "ការជម្រុញរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

គោលដៅ:ជួយកុមារសរសេររឿងពិពណ៌នាពីរូបភាព

- រៀនឆ្លើយសំណួរជាមួយនឹងចម្លើយពេញលេញ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានការចងក្រងប្រយោគស្មុគស្មាញ

- សង្ខេបគំនិតរបស់កុមារអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជារដូវសញ្ញារបស់វា។

- អភិវឌ្ឍការនិយាយរួម, ធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទសកម្ម: ការដួលរលំស្លឹក,រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ អាប់អួរ, ក្រៀមក្រំ, ក្រៀមក្រំ, ភ្លៀង, ពណ៌ស្វាយ, មាស, ក្រហមទុំ;

- អភិវឌ្ឍការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិតឡូជីខល ការសង្កេត។

- ពង្រីកគំនិតនៃន័យធៀបនៃពាក្យមាស (រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស) ។

- បង្រៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការបង្កើតពាក្យ៖ បង្កើត និងប្រើគុណនាមដែលទាក់ទងគ្នាក្នុងការនិយាយ

- បណ្តុះបំណងប្រាថ្នាដើម្បីសង្កេតមើលភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

- បណ្តុះស្មារតីស្រឡាញ់ធម្មជាតិ

សម្ភារៈ៖ លិខិតពី Lesovichok, គំនូររបស់ Levitan "Golden Autumn", សៀវភៅ, ចំណាំ, តន្ត្រីដោយ Tchaikovsky "ខែតុលា" ។

វឌ្ឍនភាពវគ្គសិក្សា។

កុមារចូល ក្រុមក្រោមតន្ត្រីដោយ Tchaikovsky "ខែតុលា" ។

អ្នកថែទាំ៖ ជារៀងរាល់ថ្ងៃគួរតែចាប់ផ្តើមដោយអារម្មណ៍ល្អ។ ហើយដើម្បីឱ្យអារម្មណ៍ល្អយើងនឹងចាប់ដៃគ្នាបិទភ្នែកហើយប្រាប់មិត្តភក្តិ មិត្ត​ភក្តិ​ដែល​ជា​ពន្លឺ​នៃ​ភាព​កក់​ក្តៅ​និង​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​ដែលរស់នៅក្នុងបេះដូងរបស់យើង។ មានអារម្មណ៍ថាសេចក្ដីសប្បុរសកើតចេញពីបាតដៃដល់បាតដៃតាមរយៈដៃរបស់យើង។ តើអ្នកស្ថិតក្នុងអារម្មណ៍រីករាយទេ?

អ្នកអប់រំ៖បុរសយើងបានទទួលសំបុត្រពី Lesovichka ។ អ្នកអង្គុយលើកៅអី ហើយខ្ញុំនឹងអានវាឱ្យអ្នក៖ “នៅក្នុងព្រៃ សើម រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាសដើរក្រោមឆ័ត្រ…” ខ្ញុំទៅដល់ស្រះ។ តើទូកមានពណ៌ប៉ុន្មាននៅលើស្រះថ្ងៃនេះ៖ លឿង ក្រហម ទឹកក្រូច! ពួកគេទាំងអស់គ្នាមកទីនេះតាមអាកាស។ ទូក​មួយ​នឹង​ហោះ​ចូល លិច​ទៅ​ក្នុង​ទឹក ហើយ​អណ្តែត​ទៅ​ឆ្ងាយ។ ពួកគេជាច្រើននឹងមកដល់ថ្ងៃស្អែក។ ហើយថ្ងៃបន្ទាប់។ ហើយបន្ទាប់មកទូកនឹងលែងមកដល់ស្រះនឹងបង្កក។

ប្រាប់ខ្ញុំតើទូកប្រភេទណាដែលអណ្តែតលើស្រះ? ហេតុអ្វីបានជារឿងនេះកើតឡើង?

អ្នកថែទាំហើយ Lesovichok បានបញ្ជូនយើងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ riddles ។

នៅពេលព្រឹកយើងទៅទីធ្លា -

ស្លឹកឈើជ្រុះដូចភ្លៀង

ច្រេះនៅក្រោមជើង

ហើយហោះហើរ, ហោះហើរ, ហោះហើរ។ (សរទរដូវ)

គេតែងតែហៅខ្ញុំមក រង់ចាំ

ហើយ​ពេល​ខ្ញុំ​មក គេ​លាក់​ពី​ខ្ញុំ! (ភ្លៀង)

រដូវស្លឹកឈើជ្រុះជំរុញពពកនៅលើមេឃ,

ស្លឹករាំនៅទីធ្លា។

ផ្សិតដាក់លើបន្លា

ខ្ញុំអូសទៅរន្ធរបស់ខ្ញុំ។

អ្នកណាត្រូវការផ្សិត មករកខ្ញុំ! (Hedgehog)

អ្នកថែទាំ៖ បុរសៗ តោះ​បិទ​ភ្នែក ហើយ​ស្រមៃ​មើល​ថា តើ​រដូវ​ស្លឹកឈើ​ជ្រុះ​មាន​ក្លិន​អ្វី? (ផ្សិត, ផ្លែប៊ឺរី, បន្លែ, សំណើម) ។

តើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជារដូវរីករាយ ឬសោកសៅ? ហេតុអ្វី? (ធម្មជាតិដូចជាត្រជាក់ ងងុយគេង និយាយលាទៅពណ៌ភ្លឺនៃរដូវក្តៅ)។

អ្នកថែទាំ៖ ហើយ​ឥឡូវ​នេះ​ខ្ញុំ​សូម​អញ្ជើញ​អ្នក​ទៅ​ វិចិត្រសាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះតូច។សូមក្រឡេកមើលគំនូរដោយវិចិត្រករដ៏ល្បីល្បាញ Levitan "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស" កុមារមើលរូបភាព។ អ្នកអាចអានខគម្ពីរទៅរូបភាព

សរទរដូវជាមួយនឹងជក់ស្តើងវែង

ប្រែពណ៌ស្លឹក។

ក្រហម លឿង មាស -

តើអ្នកល្អប៉ុណ្ណា, សន្លឹកពណ៌!

អ្នកអប់រំ៖បុរសតើអ្នកគិតយ៉ាងណាថាពណ៌ចម្បងនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (ពណ៌លឿងមាស) ។

តើ​អ្នក​គិត​ថា​វា​ត្រឹមត្រូវ​ទេ​ដែល​និយាយ​អំពី​រូបភាព​នេះ​ដែល​ពណ៌នា​អំពី "អព្ភូតហេតុ​មាស​នៃ​ធម្មជាតិ"? ស្វែងរកមាសនៅទីនេះ?

អ្នកអប់រំ៖យើងឃើញពីរបៀបដែលពណ៌លឿង និងពណ៌មាសបង្កើតរូបភាពដ៏រីករាយ និងភ្លឺនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ សូមមើលពីរបៀបដែលមាសនៃ birch កំណត់យ៉ាងស្រស់ស្អាតពីពណ៌ខៀវនៃទន្លេនិងពណ៌ខៀវនៃមេឃ។ ព្រៃភ្លឺដូចកោះមាស។ ដីត្រូវបានគ្របដោយកំរាលព្រំពណ៌លឿងបៃតងទន់។ ឥឡូវគិតហើយប្រាប់ខ្ញុំតើអ្វីទៀតគឺរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ? (អាប់អួរ ក្រៀមក្រំ ក្រៀមក្រំ ភ្លៀង...) និយាយពាក្យទាំងនេះជាមួយកុមារ ហើយបង្ហាញ រូបភាពរដូវស្លឹកឈើជ្រុះភ្លៀង

"ពេលវេលារិល ភាពទាក់ទាញនៃភ្នែក" - នេះជារបៀបដែលកវី A.S. និយាយអំពីវា។ Pushkin ។ ហើយវិចិត្រករបានប្រាប់យើងអំពីភាពស្រស់ស្អាតនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះជាមួយនឹងជក់និងថ្នាំលាប។

ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំសូមអញ្ជើញអ្នកទៅកាន់បណ្ណាល័យខ្នាតតូច។ អ្នកមើលសៀវភៅនៅផ្ទះ ហើយធ្វើចំណាំនៅកន្លែងទាំងនោះដែលមានរូបគំនូររដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ តោះមើលសៀវភៅទាំងនេះ និងរូបភាពដែលអ្នកចូលចិត្ត។ យោងតាមគ្រោងការណ៍៖ដំបូងអ្នកប្រាប់ខ្ញុំពីឈ្មោះសៀវភៅ។ ឈ្មោះរឿង ឬកំណាព្យដែលគូររូបនោះមានឈ្មោះអ្វី? ហើយហេតុអ្វីបានជាអ្នកចូលចិត្តរូបភាពនេះ។ ពិពណ៌នារូបភាពនេះ។ តើសិល្បករចង់បង្ហាញអ្វី? គ្រាន់តែកុំភ្លេចថាអ្នកត្រូវប្រើកន្សោមចម្រុះពណ៌ការប្រៀបធៀបនៅក្នុងរឿងរបស់អ្នក (កុមារ 3-4)

អ្នកអប់រំ៖សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា​បាន​ស៊ូទ្រាំ​នឹង​កិច្ចការ បង្កើត​រឿង​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ដោយ​ផ្អែក​លើ​រូបភាព​របស់​អ្នក។ ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀនខ្ញុំចង់អានអ្នកនូវកំណាព្យមួយទៀតអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៃកំណាព្យដ៏អស្ចារ្យ A. Lysikov៖

ខ្ញុំ​ស្រលាញ់​អ្នក, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះដើម្បីភាពស្រស់ស្អាតដែលមិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបាន,

សម្រាប់ស្លឹកឆើតឆាយនិងភាពកក់ក្តៅ,

សម្រាប់សេចក្តីទុក្ខប្រកបដោយផ្លែផ្កា, បណ្តាញហោះហើរ,

សម្រាប់ផ្សិតនិងសម្រាប់ភ្លៀង, សម្រាប់ទុក្ខព្រួយពិតប្រាកដ,

សម្រាប់ពណ៌ខៀវ azure សម្រាប់អ័ព្ទពណ៌ប្រផេះ

ហើយសម្រាប់ពពកដែលកំពុងដំណើរការយ៉ាងរលូននៃចរ។

ខ្ញុំ​ស្រលាញ់​អ្នក, រដូវស្លឹកឈើជ្រុះនិងរបៀបដែល Pushkin សុបិន្ត -

ខ្ញុំច្រៀងភាពស្រស់ស្អាតនៃតំបន់របស់ខ្ញុំនៅក្នុងកំណាព្យ។