MBOUDOD "ផ្ទះនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារលេខ 4" Novokuznetsk តំបន់ Kemerovo ។
អរូបីនៃមេរៀនបើកចំហជាភាសាអង់គ្លេស
"សាន់តាក្លូសកំពុងប្រញាប់ដើម្បីអបអរសាទរ"
គ្រូនៃការអប់រំបន្ថែម
Kaverzina Marina Vladimirovna
ឆ្នាំ ២០១៤
ប្រធានបទ៖""ឆ្នាំថ្មីជិតមកដល់""។
ឈ្មោះមេរៀន៖""សាន់តាក្លូសប្រញាប់ទៅវិស្សមកាល""។
គោលដៅ:រៀបចំសិស្សសម្រាប់មេរៀនចុងក្រោយលើប្រធានបទ "ឆ្នាំថ្មីជិតមកដល់" ។
កិច្ចការ៖ ១. ក្នុងការបង្រៀន ៖ បង្រួបបង្រួមវាក្យសព្ទនៃថ្នាក់អតីតកាល; ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងគំរូសុន្ទរកថា "ឈ្មោះរបស់ខ្ញុំគឺ ... ", "តើអ្នកឈ្មោះអ្វី?", ជាចម្បងជួសជុលពួកគេ។ ណែនាំឃ្លា "សាន់តាក្លូស"; ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកុមារក្នុងការប្រើគំរូការនិយាយ "ខ្ញុំបានទទួល ... " "របស់ខ្ញុំ ... គឺពណ៌លឿង" "របស់ខ្ញុំ ... អាចរត់បាន" និងក្នុងការស្តាប់អត្ថបទ riddle ។
2. ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ : ដើម្បីអភិវឌ្ឍការសន្និដ្ឋាន semantic, ការគិតឡូជីខល, រង្វង់ volitional, ការស្រមើលស្រមៃ។
3. ក្នុងការអប់រំ : ដើម្បីបណ្តុះស្នេហាសម្រាប់កីឡា សមត្ថភាព និងបំណងប្រាថ្នាចង់មកជួយមិត្តរួមក្រុមក្នុងហ្គេម ក្នុងការទំនាក់ទំនង។
ជំនួយការមើលឃើញ៖ 1. រូបចម្លាក់ដែលធ្វើពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។
2. រូបភាព៖ "Santa Claus on skis", "Santa Claus on skates", "Santa Claus on sledges", "Cat on skates", "Fox on skis", "Pig on sleds", "Christmas toys"។
3. កាតលើប្រធានបទ: "កិរិយាស័ព្ទនៃចលនា", "ពណ៌", "សត្វ" ។
4. ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង - សត្វ - 10 កុំព្យូទ័រ, បាល់។
ឧបករណ៍៖ឧបករណ៍ថតសំឡេង ឈរសម្រាប់ជំនួយការមើលឃើញ។
វឌ្ឍនភាពមេរៀន
1. ពេលវេលារៀបចំ។
កណ្តឹងបានទៅហើយ! សួស្តីបងប្អូនប្រុសស្រីជាទីគោរព!
កុមារ៖ អរុណសួស្តី!
សូមអង្គុយចុះ! ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយណាស់ដែលបានជួបអ្នក!
កុមារ៖ រីករាយដែលបានជួបអ្នកផងដែរ!
ពេលនេះចង់ដឹងថា អ្នកណាខ្លះអវត្តមាន( រមៀលការហៅ)
យល់ព្រម!
បុរស, ថ្ងៃនេះយើងនឹងបន្តរៀបចំសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក។ តើថ្ងៃឈប់សម្រាកអ្វីនឹងមកដល់ឆាប់ៗនេះ?
កុមារ៖ ឆ្នាំថ្មី!
ពិតណាស់សូមលើកអណ្តាតឡើងលោកអើយ! អណ្តាតអើយភ្ញាក់ឡើង!
2. ការសាកតាមសូរសព្ទ។
លោក។ អណ្ដាតនៅតែដេករហូតភ្លេចអុចទៀនពេលល្ងាច យើងនឹងជួយគាត់៖
[w]-អ្វី;
ឆ្កែខឹងនឹងគាត់ ស្រែក៖
[r]-កង្កែប;
សត្វឃ្មុំដាស់គាត់៖
[ð] - នេះ;
ខ្យល់បក់ចូលត្រចៀករបស់គាត់៖
[θ] - សូមអរគុណ;
មិនភ្ញាក់ទេលោក អណ្តាតយើងហៅគាត់នៅមាត់ទ្វារ៖
[ŋ] - ព្រឹក;
គោះទ្វារ :
[ឃ] - ល្អ។
ទីបំផុត លោក។ អណ្តាតភ្ញាក់ឡើង ក្រឡេកមើលទៅក្រៅផ្ទះ ហើយនិយាយថា៖
អរុណសួស្តី!
វាគឺសម្រាប់ លោក។ អណ្តាតនៅតែព្រឹក។ ហើយយើងភ្ញាក់ពីដំណេកយូរហើយ តោះជំរាបសួរលោក។ សម្លេង។
កុមារ៖ អរុណសួស្តីលោក។ សម្លេង!
អូ . ទៅ ! ខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មេរៀនរបស់យើងហើយ!
3. ផ្នែកដ៏សំខាន់
ដូច្នេះ វាជាថ្ងៃចូលឆ្នាំសកល! យើងចងចាំជាភាសាអង់គ្លេស។
កុមារ៖ ឆ្នាំថ្មី! (ការបណ្តុះបណ្តាលពាក្យ។ )
មានភ្ញៀវច្រើនក្នុងពិធីបុណ្យនេះ ប៉ុន្តែអ្នកណាដែលទន្ទឹងរង់ចាំយូរជាងគេ?
(រូបភាព "សាន់តាក្លូសនៅលើរទេះរុញ» និងកាតដែលមាននិមិត្តសញ្ញានៃកិរិយាស័ព្ទ "ទៅ sled" នៅលើឈរ។ )
កុមារ៖ សាន់តាក្លូស!
គាត់មើលទៅដូចជាសាន់តាក្លូស អ្នកនិយាយត្រូវ។ សាន់តាក្លូសប្រញាប់មកលេងយើង។ ព្រិលនៅជុំវិញ។ ចាំថាព្រិលត្រូវបានគេហៅថាជាភាសាអង់គ្លេសទេ?
កុមារ៖ ព្រិល! (ការបណ្តុះបណ្តាលពាក្យ។ )
តើគាត់កំពុងបើកបរអ្វី? ដូចម្តេចដែលហៅថា? (គ្រូចង្អុលទៅស្លាយ។ )
កុមារ៖ រអិល! (ការបណ្តុះបណ្តាលពាក្យ។ )
ត្រូវហើយ នេះគឺជាឈ្មោះរបស់ sled ខ្លួនវាផ្ទាល់ និងឃ្លា "sledding" ។ ភ្នំចប់ តាក្លូសកំពុងជិះស្គី (រូបភាព "ជិះស្គីសាន់តាក្លូស" និងកាតដែលមាននិមិត្តសញ្ញាកិរិយាស័ព្ទ "ជិះស្គី" នៅលើជំហរ). ចូរយើងចងចាំពាក្យនេះ។
កុមារ៖ ជិះស្គី! (ការបណ្តុះបណ្តាលពាក្យ។ )
បឹងទឹកកកមួយត្រូវបានជួប សាន់តាក្លូសបានជិះស្គី (រូបភាព "សាន់តាក្លូសជិះស្គី" និងកាតដែលមាននិមិត្តសញ្ញាកិរិយាស័ព្ទ "ជិះស្គី" នៅលើកន្លែងឈរ) ។ អ្នកស្គាល់ពាក្យនេះ។
កុមារ៖ ជិះស្គី! (ការបណ្តុះបណ្តាលពាក្យ។ )
(ខាងក្រោមគឺជា "និមិត្តសញ្ញាគាំទ្រ" ដែលឈរនៅលើជំហរ និងបម្រើជាការណែនាំដល់កុមារ.)
- ជិះស្គី- ជិះស្គី (ជិះស្គី) ។
- រអិល- ជិះលើរអិល (រអិល) ។
- ជិះស្គី- ជិះស្គី (ជិះស្គី) ។
នោះហើយជារបៀបដែលសាន់តាក្លូសជំនាញគាត់ដឹងពីរបៀបជិះអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ គាត់ប្រហែលជាចូលលេងកីឡាហើយ។ តើអ្នកលេងកីឡាទេ? អ្នកណាខ្លះហាត់ប្រាណពេលព្រឹក? (កុមារឆ្លើយ និយាយអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃការលេងកីឡា។ )
តើអ្នកធ្វើអ្វីក្នុងរដូវរងា? តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបាន?
(កុមារដោយពឹងផ្អែកលើនិមិត្តសញ្ញាដែលបានសរសេរនៅលើក្ដារខៀន សូមនិយាយម្តងមួយទៅមួយជាវេន។ អ្នកបន្ទាប់នឹងបកប្រែឃ្លាមុនគេជាភាសារុស្ស៊ី បន្ទាប់មកនិយាយជាភាសាអង់គ្លេសរបស់គាត់ផ្ទាល់)។
ខ្ញុំ 
- ខ្ញុំអាចជិះស្គី។ - ខ្ញុំអាចជិះស្គី.
ខ្ញុំ - ខ្ញុំអាចរុញ។ - ខ្ញុំអាចរអិល។
ខ្ញុំអាចជិះស្គីបាន។ - ខ្ញុំអាចជិះស្គី។
ហើយនេះជាអ្នកណា? (រូបភាព "Dunno") ។
មិនដឹង៖ សួស្តីកូនៗ!
កុមារ ៖ ជំរាបសួរ Dunno!
មិនដឹងទុក្ខទេ។ គាត់បានសាកល្បងជិះស្គី ជិះស្គី ជិះស្គីរួចហើយ ប៉ុន្តែគ្មានអ្វីកើតឡើងទេ។ តើគាត់និយាយអំពីខ្លួនគាត់យ៉ាងដូចម្តេច?
(នៅលើជំហរ "និមិត្តសញ្ញាគាំទ្រ"៖ខ្ញុំ ... ក្មេងៗប្តូរវេននិយាយជំនួស ឌុនណូ និងបកប្រែឃ្លា។ )
ខ្ញុំមិនអាចជិះស្គីបានទេ។ - ខ្ញុំមិនអាចជិះស្គីបានទេ។
ខ្ញុំ - ខ្ញុំមិនអាចរុញបានទេ។ - ខ្ញុំមិនអាចរអិលបានទេ។
ខ្ញុំមិនអាចជិះស្គីបានទេ។ - ខ្ញុំមិនអាចជិះស្គីបានទេ។
Dunno, ខ្ញុំដឹងថាអ្នកត្រូវស្រឡាញ់កីឡា, ធ្វើលំហាត់ប្រាណនៅពេលព្រឹកហើយបន្ទាប់មកអ្នកអាចរៀនអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ គាត់សន្យានឹងយើងថាគាត់នឹងមិនខ្ជិលទេគាត់នឹងព្យាយាមក្លាយជាអត្តពលិកដ៏ល្អ។
បុរសៗ មើលសាន់តាក្លូសនេះ។ (រូបភាពខាងលើជាមួយសាន់តា ក្លូស) ដោយសារតែនេះមិនមែនជាសាន់តាក្លូសរបស់យើង មិនដូចរបស់យើងទេ។ តើគាត់មកពីណា?
កុមារ៖ មកពីប្រទេសអង់គ្លេស។
ហើយឈ្មោះរបស់គាត់ប្រហែលជាអ្វីផ្សេងទៀត? តើយើងអាចរកឃើញឈ្មោះរបស់គាត់ដោយរបៀបណា? មិត្តភ័ក្តិរបស់ Winnie the Pooh ដែលតាក្លូសនេះបានជួបនៅតាមផ្លូវ នឹងជួយយើង។
(រូបភាព "ឆ្មានៅលើស្គី" នៅលើជំហរ។ )
ស្តាប់អ្វីដែលឆ្មានឹងសួរតាក្លូសហើយអ្វីដែលគាត់នឹងឆ្លើយនាង។ ព្យាយាមបកប្រែការសន្ទនារបស់ពួកគេទៅជាភាសារុស្សី។
Kitty: តើអ្នកឈ្មោះអ្វី?
សាន់តាក្លូស៖ ខ្ញុំឈ្មោះ អេនតា ក្លូស!
(កុមារខ្លួនឯងទាយអត្ថន័យនៃការសន្ទនា បកប្រែកន្សោមថ្មីទៅជាភាសារុស្សី។ បន្ទាប់មក សម្ភារៈថ្មីត្រូវបានបង្រួបបង្រួម។ គ្រូនិយាយឡើងវិញនូវកន្សោមទាំងនេះម្តងទៀត កុមារនិយាយម្តងទៀតជាបន្ទរ។ បន្ទាប់មកការសន្ទនាដូចគ្នាកើតឡើងរវាងសាន់តាក្លូស និងអ្នកដែលនៅសេសសល់។ មិត្តភ័ក្តិរបស់ Winnie the Pooh៖ កញ្ជ្រោង ជ្រូក... ជាដំបូង ក្មេងៗនិយាយឃ្លាសម្រាប់គ្រូ បន្ទាប់មកគ្រូអញ្ជើញសិស្សឱ្យនិយាយបន្ទរសម្រាប់វីរបុរសពីរូបភាព។ រូបភាពជាមួយតួអង្គសត្វត្រូវបានដាក់នៅលើ ឈរតាមតម្រូវការ សូមមើលឈ្មោះរូបភាព។ "ជំនួយមើលឃើញ")
OK តើអ្នកចាំឈ្មោះ សាន់តាក្លូស អង់គ្លេសទេ?
កុមារ៖ Santa Claus!
កុមារនៅពេល សាន់តាក្លូសនឹងមកពិធីជប់លៀងរបស់យើង គាត់នឹងសួរយើងថាឈ្មោះអ្នកណា ហើយអ្នកនឹងត្រូវឆ្លើយគាត់ជាភាសាអង់គ្លេស។ តោះសាកល្បងវាឥឡូវនេះ។
(មានការសន្ទនារវាងគ្រូ និងកូននីមួយៗ - ការប្រើប្រាស់វាក្យសព្ទថ្មី។ )
តើអ្នកមានឈ្មោះអ្វី?
ខ្ញុំឈ្មោះ (សាសា)។
យើងបានធ្វើការជាមួយនឹងអណ្តាតរបស់យើងអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងហ្វឹកហាត់ដៃ និងជើង។
រូបវិទ្យា។ នាទី។
ក្រោកឈរ!
(គ្រូផ្តល់ពាក្យបញ្ជា ហើយប្រសិនបើកុមារមិនស្គាល់វាក្យសព្ទនេះឱ្យបានច្បាស់ សូមដាក់កាតដែលមាន "និមិត្តសញ្ញាគាំទ្រ" នៃកិរិយាស័ព្ទនៃចលនានៅលើជំហរ។ កុមារសំដែង ក្រុម. )
អង្គុយចុះ!
បុរសៗ តើអ្នកគិតថា សាន់តាក្លូស មានខ្នងបង្អែកយ៉ាងណា?
កុមារ៖ អំណោយមួយ!
តើមានអ្វីអាចនៅក្នុងវា?
(កុមាររាយបញ្ជីអំណោយដែលអាចមាន។ )
ហើយសម្រាប់ប្រាកដថានៅក្នុងកាបូបនេះនឹងមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទាំងនេះ ពួកគេត្រូវបានគូរដោយ Winnie the Pooh ហើយផ្ញើមកពួកយើង។ យើងបាននិយាយអំពីពួកគេនៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយ។
(រូបភាព "ប្រដាប់ក្មេងលេងឆ្នាំថ្មី" នៅលើស្តង់។ កុមារត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យចងចាំឈ្មោះសត្វដែលបានគូរនៅក្នុងរូបភាពពណ៌របស់វានិងអត្ថបទនៃកំណាព្យដែលកុមារបានជួបនៅក្នុងមេរៀនចុងក្រោយ។ បន្ទាប់ កុមារសូត្រកំណាព្យ។ អត្ថបទនៃកំណាព្យដោយឯកភាព។ )
"កង្កែបមានពណ៌បៃតង
សេកគឺភ្លឺ,
កញ្ជ្រោងគឺពណ៌ទឹកក្រូច,
ទន្សាយមានពណ៌ស! »
វាក៏អាចមានបាល់ពណ៌នៅក្នុងកាបូបផងដែរ។
(គ្រូបង្ហាញរង្វង់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេសពហុពណ៌ ហើយអានបទភ្លេងជាភាសារុស្សីលើប្រធានបទ "ពណ៌" កុមារបញ្ចូលឈ្មោះភាសាអង់គ្លេស។ )
គ្មានផ្លូវសម្រាប់មនុស្សទេ។
ភ្លើងក្រហមបើក - ក្រហម !
យើងត្រូវរង់ចាំ ទោះហត់!
អ្នកឃើញពណ៌លឿងមានន័យថា - លឿង !
ផ្លូវច្បាស់ណាស់លោកអើយ
មើល, បៃតង បៃតង !
ខ្ញុំស្រលាញ់ពណ៌នេះខ្លាំងណាស់
គាត់មានពណ៌ខៀវដូចមេឃ ខៀវ !
Frau មានឆ័ត្រពណ៌ត្នោត
ពណ៌នេះត្រូវបានគេហៅថា ត្នោត !
ជ្រូកពីរក្បាលចេញមកក្រៅសង្វៀន
ទាំងពីរមានពណ៌ផ្កាឈូក ពណ៌ផ្កាឈូក !
ប្រាប់ខ្ញុំឆាប់ៗ
ពណ៌ប្រផេះត្រូវបានគេហៅថា បានកើនឡើង !
សិស្សគ្រប់រូបដឹងច្បាស់
ពណ៌សជាភាសាអង់គ្លេស - ស !
មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវតែ
ដឹងថាខ្មៅជាអ្វី ខ្មៅ !
តើភាពជូរចត់នៅក្នុងផ្លែក្រូចនៅឯណា?
នៅក្នុងសំបកពណ៌នោះ - ទឹកក្រូច !
ល្អណាស់! អញ្ចឹង!
S anta Claus នៅថ្ងៃឈប់សម្រាកចូលឆ្នាំថ្មីអាចអញ្ជើញយើងឱ្យលេងជាមួយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងពីកាបូបនៅក្នុងហ្គេមប្រណាំងបញ្ជូនតជាមួយបាល់។
តោះចាប់ផ្តើមលេង! អ្នកគឺជាក្រុមដំបូង!
អ្នកគឺជាក្រុមទីពីរ!
ចែកជាពីរក្រុម ហើយប្តូរវេនគ្នាលេង។ ទីមួយ អ្នកចូលរួមនៃក្រុមទីមួយទទួលបានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងម្នាក់ៗ ហើយការប្រណាំងបញ្ជូនតត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ដល់អ្នកទីមួយ (បាល់) ។ទីមួយក្នុងក្រុមប្រកាសឃ្លាទីមួយ ហើយបញ្ជូនដំបងទៅទីពីរ ទីពីរទៅទីបី។ល។ នៅពេលដែលសមាជិកក្រុមទាំងអស់បាននិយាយឃ្លាទីមួយហើយ ដំបងក៏ត្រឡប់ទៅអ្នកលេងទីមួយវិញ ហើយគាត់ក៏បញ្ចេញឃ្លាទីពីរថា បន្ទាប់មកអ្វីគ្រប់យ៉ាងកើតឡើងម្តងទៀត។ អ្នកម្នាក់ៗគួរតែនិយាយអំពីសត្វរបស់អ្នក។ ឥឡូវនេះយើងចងចាំពីរបៀបដែលយើងធ្វើវាពីមុន។ តោះនិយាយពីឆ្មា! ( គ្រូចង្អុលទៅនិមិត្តសញ្ញាដែលបានសរសេរនៅលើក្ដារខៀន : - ឈ្មោះសត្វ, បានទទួល - "មាន", - " អាច », - ពណ៌សត្វ,គឺ . កុមារនិយាយប្រយោគទាំងបីដូចខាងក្រោមជាមួយគ្នា)។
(គ្រូអានប្រយោគ កុមារឆ្លើយម្តងមួយៗ។ ប្រសិនបើពួកគេឆ្លើយត្រូវ គ្រូបង្ហាញកាតដែលមានសត្វទាយ។ )
ខ្ញុំមានសំបុរសរ។ ខ្ញុំអាចរត់ និងលោតបាន។
(ទន្សាយ)
ខ្ញុំពណ៌ត្នោត។ ខ្ញុំអាចឡើងហើយដេក។
(ខ្លាឃ្មុំ)
ខ្ញុំភ្លឺ។ ខ្ញុំអាចហោះហើរ និងច្រៀងបាន។
(សេក)
ខ្ញុំពណ៌ទឹកក្រូច។ ខ្ញុំមិនអាចហោះហើរបានទេ។ ខ្ញុំអាចរត់។
(កញ្ជ្រោង)
កូនល្អ! មនុស្សគ្រប់គ្នាបានទាយ។
តោះស្តាប់មួយបទ។ វាត្រូវបានច្រៀងដោយនិស្សិតភាសាអង់គ្លេសអ្នកស្គាល់គ្នារបស់ Winnie the Pooh យើងបានចងចាំគាត់រួចហើយនៅថ្ងៃនេះ។ នៅពេលដែល Winnie the Pooh នឹកប្រទេសរបស់គាត់ គាត់បើកកាសនេះ ហើយស្តាប់បទចម្រៀង។ តើអ្នកយល់ថាបទនេះនិយាយពីអ្វី?
(អូឌីយ៉ូត្រូវបានចាក់ ចម្រៀង "អ្វី គឺ របស់អ្នក។ ឈ្មោះ ? ពីសៀវភៅដៃអូឌីយ៉ូនៃឯកសារបង្រៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទីពីរនៃសាលារៀនជាមួយនឹងការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃភាសាអង់គ្លេសដោយ I.N. Vereshchagina កិច្ចការទី 1 និងកិច្ចការទី 3 ។
តើអ្នកមានឈ្មោះអ្វី?
តើអ្នកមានឈ្មោះអ្វី?
សូមប្រាប់ខ្ញុំឥឡូវនេះ
តើអ្នកមានឈ្មោះអ្វី?
ខ្ញុំឈ្មោះហេលេន
ខ្ញុំឈ្មោះហេលេន
ខ្ញុំឈ្មោះហេលេន
នោះគឺជាឈ្មោះរបស់ខ្ញុំ។
(កុមារនិយាយថាបទចម្រៀងអំពីអ្វី។ )
ហើយតើបទចម្រៀងអ្វីដែលយើងអាចច្រៀងជូនតាក្លូស?
តោះច្រៀង!
(កុមារច្រៀងចម្រៀងមួយបទដើម្បីជំរុញទឹកចិត្តនៃបទចម្រៀងលេខ 12 Galina Dolya វគ្គសិក្សាភាសា "Happy English" ផ្នែកទី 1 គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព Chimera ឆ្នាំ 2000។ ពាក្យត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដោយអ្នកនិពន្ធនៃអរូបី)។
មួយ, មួយ, មួយ,
សត្វហ្សីរ៉ាហ្វអាចរត់បាន។
ពីរ, ពីរ, ពីរ
ខ្លាឃើញអ្នក។
បី, បី, បី,
បក្សីនៅក្នុងដើមឈើ។
បួន, បួន, បួន
កង្កែបនៅលើឥដ្ឋ។
ប្រាំ, ប្រាំ, ប្រាំ
កណ្តុរអាចបើកបរបាន។
ប្រាំមួយ, ប្រាំមួយ, ប្រាំមួយ។
សត្វអូដ្ឋចូលចិត្តបង្អែម។
ប្រាំពីរ, ប្រាំពីរ, ប្រាំពីរ
តោគឺឆ្លាត។
ប្រាំបី, ប្រាំបួន, ដប់,
តោះច្រៀងម្តងទៀត។
ឥឡូវនេះ ខ្ញុំគិតថា យើងត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចសម្រាប់ការមកដល់នៃសាន់តាក្លូសជាភាសាអង់គ្លេសរបស់យើង!
4. សង្ខេប។
យើងបានដឹងថាគាត់ប្រញាប់មកលេងយើងសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក។
ប៉ុន្តែតើគាត់ឈ្មោះអ្វី? តើគាត់បានឆ្លើយសំណួររបស់សត្វយ៉ាងដូចម្តេច?
តើអ្នកមានឈ្មោះអ្វី?
កុមារ ៖ ខ្ញុំឈ្មោះ S anta Claus!
តើសាន់តាក្លូសនឹងមករកយើងនៅពេលណា?
កុមារ៖ ឆ្នាំថ្មី!
ចងចាំ - ឆ្នាំថ្មី!
កុមារ៖ - ឆ្នាំថ្មី!
ហើយហេតុអ្វី S Anta Claus ពូកែណាស់ តើអាចជិះបានទាំងអស់ទេ?
កុមារ៖ គាត់លេងកីឡា។ នេះគួរតែត្រូវបានធ្វើដោយអ្នកទាំងអស់ដែលចង់ក្លាយជាជំនាញនិង dexterous ។
ល្អណាស់! មកឡើងជាមួយ riddles នៅផ្ទះ, ចងចាំកំណាព្យ, ចម្រៀងដើម្បីប្រាប់ពួកគេនៅថ្ងៃបុណ្យចូលឆ្នាំ។
ហើយឥឡូវនេះមេរៀនបានបញ្ចប់!
ថ្ងៃនេះគឺជាថ្ងៃទី 23 ខែធ្នូ។ ថ្នាក់ទី 2
ប្រធានបទ៖ ពិធីជប់លៀងឆ្នាំថ្មី។
គោលបំណង៖ ការបង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនងតាមរយៈការសិក្សាភាសាបរទេស។
ភារកិច្ច: ទិដ្ឋភាពនៃការយល់ដឹង៖ការស្គាល់គ្នាជាមួយនឹងប្រពៃណីនៃការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មីនៅក្នុងប្រទេសដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេសជាមួយនឹងល្បែងកុមារដ៏ពេញនិយម (“Pin the nose on Rudolph”, “Freeze”, “Simon says”);
ទិដ្ឋភាពនៃការអភិវឌ្ឍ:ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសម្រាប់ការស្មាន, សម្រាប់ភាពខុសគ្នានៃការស្តាប់, សម្រាប់ការក្លែងបន្លំ, ក៏ដូចជាសម្រាប់ការបង្ហាញឡូជីខលនៃគំនិត;
ទិដ្ឋភាពអប់រំ:ជំរុញអាកប្បកិរិយាគួរសម និងរួសរាយរាក់ទាក់ចំពោះអ្នកចូលរួមដទៃទៀតនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ធំ វប្បធម៌នៃអាកប្បកិរិយា អាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការគោរពចំពោះវប្បធម៌មួយផ្សេងទៀត ការយល់ដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីវប្បធម៌ដើមរបស់មនុស្សម្នាក់។
ទិដ្ឋភាពអប់រំ:ការកែលម្អជំនាញការបញ្ចេញសំឡេង ជំនាញស្តាប់ ក៏ដូចជាជំនាញវេយ្យាករណ៍ និងវេយ្យាករណ៍ដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងមេរៀនមុនៗ។
សម្ភារៈភាសា៖
មុខងារនិយាយ សម្ភារៈ lexical និងវេយ្យាករណ៍នៃមេរៀនមុនៗ។
ឧបករណ៍មេរៀន៖
ការថតសំឡេង ដើមឈើណូអែល ល្បែងផ្គុំរូប និងរង្វាន់សម្រាប់ riddles ។
ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់
ពេលវេលានៃអង្គការ (ដឹង, អាច)
លំហាត់សូរសព្ទ (ច្រៀងបទចូលឆ្នាំ)
កណ្ដឹង កណ្ដឹង កណ្ដឹង
Jingle គ្រប់វិធី
អូតើវាសប្បាយយ៉ាងណាក្នុងការជិះ
នៅក្នុងរទេះសេះមួយ ហេ
ការសាកសំឡេង៖
តើថ្ងៃនេះជាថ្ងៃអ្វី?
អ្នកសុខសប្បាយទេ?
ឥឡូវនេះយើងស្តាប់អក្សរសំឡេងនិងដោះស្រាយពាក្យប្រឌិត។
ឆ៖ (ស្តាប់)
កូនៗ! ខ្ញុំចូលចិត្តបុណ្យណូអែល។ ខ្ញុំចូលចិត្តមិត្តតូចរបស់ខ្ញុំ - elves ។ ខ្ញុំជិះរទេះរុញជាមួយសត្វរមាំង។ មានរបស់លេងជាច្រើននៅក្នុងបាវរបស់ខ្ញុំសម្រាប់អ្នក។ លាហើយ។
T: តើអ្នកអាចទាយបានទេថាវាជានរណា?
គ៖ សាន់តាក្លូស។
ធ៖ ត្រូវហើយ។
អូ! មើលតាមបង្អួច! SANTA CLAUS!!!
គោះ-គោះ-គោះ។ (មានការគោះទ្វារ។ )
T:គេជានរណា?
(សាន់តាក្លូស សិស្សវិទ្យាល័យចូល។ )
សាន់តាក្លូស (SC)៖គឺខ្ញុំ សាន់តាក្លូស។ តើខ្ញុំអាចចូលមកក្នុងបានទេ?
T:ប្រាកដ។ សួស្តីសាន់តាក្លូស!
SC៖កូនៗ! ខ្ញុំមានសេចក្តីរីករាយណាស់ដែលបានជួបអ្នក!
ឆ៖សួស្តីសាន់តា! យើងរីករាយដែលបានជួបអ្នកផងដែរ!
SC៖អ្នកសុខសប្បាយទេ? (តើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ?)
ឆ៖សុខសប្បាយជាទេអរគុណអ្នក! អ្នកសុខសប្បាយទេ?
SC៖ល្អណាស់ អរគុណ ខ្ញុំមានកាដូជូនអ្នក ច្រៀងចម្រៀងមួយបទ ខ្ញុំនឹងជូនទៅអ្នក។
ឆ៖(ច្រៀង)
យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នករីករាយបុណ្យណូអែល
យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នករីករាយបុណ្យណូអែល
និងរីករាយឆ្នាំថ្មី!
SC៖អស្ចារ្យណាស់! តើអ្នកស្គាល់បទចម្រៀង "Jingle Bells" ទេ? ខ្ញុំចូលចិត្តវាណាស់។
ឆ: (ច្រៀង)
កណ្ដឹង កណ្ដឹង កណ្ដឹង
Jingle គ្រប់វិធី
អូតើវាសប្បាយយ៉ាងណាក្នុងការជិះ
នៅក្នុងរទេះសេះមួយ ហេ
SC៖អរគុណកូនៗ កូនច្រៀងពិរោះ កូនល្អ (អ្នកជាកូនល្អ) នេះគឺជាអំណោយសម្រាប់អ្នក។ (នេះជាអំណោយរបស់អ្នក) (ផ្តល់ស្ករគ្រាប់ដល់កុមារ។ )
ល្បែង "ព្រិលធ្លាក់" ។មេឃងងឹត ព្រះអាទិត្យបានលាក់ខ្លួន ហើយចាប់ផ្តើមធ្លាក់ព្រិល។ ដំបូង ផ្កាព្រិលចំនួន 1 បានធ្លាក់ (ក្មេងៗទះដៃម្តង ហើយរាប់ជាភាសាអង់គ្លេស ហើយដូច្នេះពួកគេធ្វើដោយលេខនីមួយៗរហូតដល់ 10) ហើយបន្ទាប់មក សាន់តាក្លូសនិយាយថា "ហើយវាធ្លាក់ព្រិលយ៉ាងខ្លាំង" ។ កុមារនៅពេលនេះទះដៃជាមួយគ្នា។
សាន់តាក្លូសសុំអក្ខរក្រមសិស្សជាច្រើននាក់ ហើយឲ្យស្ករគ្រាប់ដល់ពួកគេ។
ក្មេងៗផ្តល់សំបុត្ររបស់ពួកគេទៅតាក្លូស ហើយថែមទាំងជូនពរគាត់ឱ្យរីករាយថ្ងៃបុណ្យណូអែល និងសួស្តីឆ្នាំថ្មី។
ដូច្នេះ បុរសៗ ដល់ពេលដែល សាន់តាក្លូស ទៅជួបក្មេងៗផ្សេងទៀត ហើយអ្នក និងខ្ញុំបន្តពិធីជប់លៀងរបស់យើង។
ហ្គេម "Herringbone"សិស្សត្រូវសរសេរអក្ខរក្រមលើប្រដាប់ក្មេងលេងបុណ្យណូអែល
លំហាត់កាត។ សិស្សត្រូវភ្ជាប់ចំនុចតាមលំដាប់អក្ខរក្រម។
សង្ខេបមេរៀន។ ការចាត់ថ្នាក់។
ការឆ្លុះបញ្ចាំង។ បិទភ្នែករបស់អ្នក។
សិស្សត្រូវបានស្នើឱ្យឆ្លើយសំណួរបីដោយបិទភ្នែកដោយចិត្តគំនិត៖
តើខ្ញុំបានរៀនអ្វីថ្មីនៅក្នុងមេរៀនថ្ងៃនេះ?
អ្វីដែលជាពិសេសគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងព័ត៌មាន?
តើអ្នកចូលចិត្តកិច្ចការអ្វីជាងគេ?
សិស្សឆ្លើយសំណួរដោយសតិអារម្មណ៍ រួចនិយាយឱ្យឮៗជាមួយគ្រូម្ដងៗ។
ប្រធានបទ៖ "ថ្ងៃចូលឆ្នាំនៅអង់គ្លេស"
គោលដៅ និងគោលបំណង៖ក) ការអប់រំ៖ ស្គាល់ពាក្យថ្មី សាន់តាក្លូស កណ្ដឹងលេងសើច ស្តុកបុណ្យណូអែល ពាក្យដដែលៗ៖ snowman, fir-tree, ski, sledge, snowflake, frost, father Frost, winter ។
ខ) ការអប់រំ៖ ដើម្បីអប់រំចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេស។ គោរពប្រពៃណី និងវប្បធម៌របស់អ្នកដទៃ។
គ) ការអភិវឌ្ឍន៍៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញនិយាយ និងការគិតរបស់កុមារ ការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការស្រមើលស្រមៃ។
ឧបករណ៍៖ កុំព្យូទ័រយួរដៃ (បទបង្ហាញ "សាន់តាក្លូស", "ឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែលនៅប្រទេសអង់គ្លេស", វីដេអូ "ខ្ញុំជា Snowman តិចតួច", បទចម្រៀង "Jingle Bells") ស្រោមជើងក្រដាស រូបភាពលើប្រធានបទ "ឆ្នាំថ្មី" នៅលើផ្នែកក្រដាស , កាវបិទ, ប្រដាប់ក្មេងលេងតាក្លូស, snowman ។
1. ការចាប់ផ្តើមនៃមេរៀន
1) ពេលវេលារៀបចំ
សួស្តីកូនៗ! អ្នកសុខសប្បាយទេ? អរុណសួស្តីបងប្អូន! តើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ?
2) ការលើកទឹកចិត្តដំបូង
ថ្ងៃនេះសាន់តាក្លូសបានមកលេងយើង!
សាន់តាក្លូស៖ ជំរាបសួរកូន ៗ ខ្ញុំឈ្មោះសាន់តាក្លូស!
កុមារស្វាគមន៍ជាភាសាអង់គ្លេសឆ្លើយ
សួស្តីសាន់តាក្លូស!
4) ការសាកតាមសូរស័ព្ទ។ ការបញ្ចាំងស្លាយនៃសាន់តាក្លូស។ ការអនុវត្តសំឡេង s, h, f ។
ព្រិលកំពុងធ្លាក់ - ព្រិល - សាន់តានិយាយថា - ហូ - ហូ - ហូ សត្វក្តាន់ស្រក់ -f ។
2. ផ្នែកកណ្តាលនៃមេរៀន
1) ឥឡូវនេះសូមមើលពីរបៀបដែលឆ្នាំថ្មីនិងបុណ្យណូអែលត្រូវបានប្រារព្ធនៅក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស (បទបង្ហាញ) ។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកដែលចូលចិត្តនៅក្នុងប្រទេសអង់គ្លេសគឺឆ្នាំថ្មី និងឆ្នាំថ្មី និងបុណ្យណូអែល។ នៅតាមផ្ទះនីមួយៗ ជនជាតិអង់គ្លេសតុបតែងដើមឈើណូអែល។ ជាធម្មតាវាត្រូវបានដាក់នៅជិតចើងរកានកមដោ។ ស្រោមជើងបុណ្យណូអែលត្រូវបានព្យួរនៅលើចើងរកានកមដោ។ ការភ្ញាក់ផ្អើលគឺនៅក្រោមដើមឈើ Fir ។ ពួកគេត្រូវបាននាំយកមកនៅយប់នៃបុណ្យណូអែលដោយជីតាជនជាតិអង់គ្លេស Frost - Santa Claus ។
២) - មិត្តរបស់យើងប្រញាប់មករកយើង។ ហើយនរណាជាអ្នកត្រូវទាយ។
ច្រមុះក្រហម, ញញួរនៅក្នុងដៃ។
រស់នៅក្បែរដើមឈើ។
ស៊ាំនឹងភាពត្រជាក់
រីករាយរបស់យើង... ត្រឹមត្រូវហើយ - Snowman! (ប្រដាប់ក្មេងលេងព្រិលមួយលេចឡើង) ។ គាត់បានយកកាបូបមួយមកយើង។
- ខ្ញុំមកជាមួយអំណោយ, ខ្ញុំភ្លឺដោយពន្លឺភ្លឺ,
ឆើតឆាយ, កំប្លែង, សម្រាប់ឆ្នាំថ្មីខ្ញុំជាមេមួយ។ ដើមឈើ fir
គំនូររបស់អ្នកណានៅលើបង្អួច
តើលំនាំនៅលើគ្រីស្តាល់យ៉ាងដូចម្តេច?
ច្របាច់នរណាម្នាក់នៅលើច្រមុះ
ជីតារដូវរងា ... សាន់តាក្លូស - ឪពុកសាយ
- ផ្កាយបង្វិល
បន្តិចនៅលើអាកាស
អង្គុយហើយរលាយ
នៅលើបាតដៃរបស់ខ្ញុំ។ ផ្កាព្រិល
- ព្រិលនៅលើវាល, ទឹកកកនៅលើទឹក,
ព្យុះកំបុតត្បូងកំពុងដើរ។ តើវាកើតឡើងនៅពេលណា? រដូវរងា - រដូវរងា។
- រត់ទៅមុខដោយច្រមុះឡើងលើ។
នៅពីក្រោយពួកគេ - ផ្លូវពីរ .. ជិះស្គី - ជិះស្គី
- កុមារមានពួកគេ។
ល្បីនាំខ្ញុំចុះពីភ្នំ!
ទាំង Yegorka និង Oksanka
រមៀលតាមផ្លូវ ... sled-sledge
- ក្នុងរដូវរងា មានតែការសប្បាយមួយប៉ុណ្ណោះ។
នៅក្នុងនោះ ភាពត្រឹមត្រូវ ភាពប៉ិនប្រសប់ គឺត្រូវការដោយមនុស្សគ្រប់រូប។
ហើយតើអ្នកហៅថា "សំបក"
តើអ្នកឆ្លាក់រូបអ្វី ហើយគប់មិត្តរបស់អ្នក? បាល់ព្រិល - បាល់ព្រិល
- មនុស្សគ្រប់គ្នាខ្លាចគាត់ក្នុងរដូវរងា -
វាឈឺណាស់ក្នុងការខាំ។
លាក់ត្រចៀក ថ្ពាល់ ច្រមុះ
យ៉ាងណាមិញនៅតាមផ្លូវ ... សាយសត្វ - សាយសត្វ
4) កម្មវិធី "ស្តុកបុណ្យណូអែល"(ខ្ញុំយកបាល់ក្រដាសពណ៌ចេញពីកាបូបរបស់មនុស្សព្រិល ដែលពណ៌នាពីការគូសវាស និងស្រោមជើងធ្វើពីក្រដាសពណ៌)។
បុរសមើលទៅ ការប្រឌិតរបស់យើងបានក្លាយជារូបភាព។ ចូរដាក់ឈ្មោះអ្វីដែលត្រូវបានគូរលើពួកវាជាភាសាអង់គ្លេស ហើយបិទដោយកាវវេទមន្តនៅលើស្តុកបុណ្យណូអែលរបស់យើង (កូនៗបំពេញកិច្ចការជាសំឡេងភ្លេង Jingle Bells)។ ហើយឥឡូវនេះដោយមានជំនួយពីជក់និង gouache យើងនឹងគូរ Snowflakes នៅលើស្តុកបុណ្យណូអែលរបស់យើង។ ល្អណាស់! ឥឡូវនេះឆ្លើយសំណួររបស់ខ្ញុំ៖
តើសិប្បកម្មរបស់យើងមានឈ្មោះអ្វី?
- តើអ្វីជាស្តុកសម្រាប់បុណ្យណូអែល?
4) - Snowman របស់យើងផ្តល់ឱ្យយើងនូវបទចម្រៀងដ៏អស្ចារ្យ "ខ្ញុំជា snowman តូច" (វីដេអូ)
ខ្ញុំជាចម្រៀង Snowman តូច
ខ្ញុំមានភ្នែក 2 និងការ៉ុតសម្រាប់ច្រមុះមួយ។
ខ្ញុំជាមនុស្សព្រិលតូច ខ្លី និងរាងមូល
ធ្វើពីផ្កាព្រិលតូចៗដែលធ្លាក់ដល់ដី
ដោយមានក្រមាមួយដើម្បីឱ្យខ្ញុំកក់ក្តៅ និងមួកនៅលើក្បាលរបស់ខ្ញុំ
អូ ខ្ញុំជាបុរសព្រិលតូចដ៏រីករាយបំផុត ខ្ញុំដឹង
ខ្ញុំជាមនុស្សព្រិលតូច ខ្លី និងរាងមូល
ធ្វើពីផ្កាព្រិលតូចៗដែលធ្លាក់ដល់ដី
ខ្ញុំមានប៊ូតុង 3 មួយ ពីរ និងបី
អូ ខ្ញុំជាបុរសព្រិលតូចដ៏រីករាយបំផុត ខ្ញុំដឹង
យើងជាមនុស្សព្រិលតូចៗ ខ្លី និងរាងមូល
ធ្វើពីផ្កាព្រិលតូចៗដែលធ្លាក់ដល់ដី
យើងមានភ្នែកពីរ និងការ៉ុតសម្រាប់ច្រមុះមួយ។
អូ យើងជាមនុស្សព្រិលដ៏រីករាយបំផុតដែលយើងដឹង!
3. ការបញ្ចប់មេរៀន
ការសង្ខេប
ឥឡូវដល់ពេលមិត្តយើងទៅផ្ទះហើយ។ តោះនិយាយលាពួកគេ! លាហើយ!
- តើអ្នកណាមករកយើង? តើយើងបានរៀនអ្វីខ្លះអំពីសាន់តា? តើ Snowman បាននាំអ្វីមកយើង? មែនហើយ ឥឡូវនេះដល់ពេលដែលត្រូវនិយាយលាហើយ - លាហើយ!
ឆ្នាំថ្មីគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីបន្ថែមសម្ភារៈ កិច្ចការ និងវីដេអូដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទៅក្នុងមេរៀនភាសាអង់គ្លេសជាមួយកុមារ។ វាមិនចាំបាច់ក្នុងការព្យាយាមបំពាក់អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទៅក្នុងមេរៀនពីរបីមុនចូលឆ្នាំថ្មីទេ អ្នកអាចបំបែកអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងទៅជាប៉ុន្មានសប្តាហ៍ ដែលអ្នកនឹងណែនាំវាក្យសព្ទថ្មីបន្តិចម្តងៗ កិច្ចការពេញលេញ ដែលនៅទីបំផុតនឹងណែនាំកុមារអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃ ថ្ងៃឈប់សម្រាក ចម្រៀង កំណាព្យ និងសិប្បកម្មផ្សេងៗ។ ដើម្បីចាប់ផ្តើមខ្ញុំចង់ប្រាប់អ្នកអំពី lapbooks ឆ្នាំថ្មី។
គំនិតលេខ 1 ។ កុំព្យូទ័រយួរដៃឆ្នាំថ្មី។ សៀវភៅណែនាំឆ្នាំថ្មី
តើកុំព្យូទ័រយួរដៃគឺជាអ្វី? នេះគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីប្រមូលព័ត៌មានមួយចំនួន វាក្យសព្ទលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយ។ នេះគឺជាគំនិតមួយចំនួនអំពីអ្វីដែលវាអាចមើលទៅដូច។
អ្នកអាចបង្កើតសៀវភៅមួយនេះជាមួយសិស្ស ដើម្បីឱ្យពួកគេបំពេញវាជាមួយគ្នា។ អ្នកអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវភារកិច្ច ឧទាហរណ៍ ផ្តល់ចន្លោះទំនេរសម្រាប់កិច្ចការផ្ទះ ហើយភារកិច្ចរបស់សិស្សគឺត្រូវសរសេរនៅទីនោះនូវអ្វីដែលគាត់ចង់ទទួលបានសម្រាប់ឆ្នាំថ្មី ឬផែនការរបស់គាត់សម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ។ល។ មានគំនិតជាច្រើនសម្រាប់ធ្វើការជាមួយ lapbooks ហើយវានឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់កុមារក្នុងការចូលរួមក្នុងរឿងនេះ។
គំនិតលេខ 2 ។ វីដេអូឆ្នាំថ្មីជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារ
នៅទីនេះខ្ញុំបានប្រមូលបទចម្រៀងឆ្នាំថ្មី និងរដូវរងាផ្សេងៗ។
1. ចម្រៀងឆ្នាំថ្មីសម្រាប់កុមារ
2. Jingle Bells
3. ខ្ញុំជា Snowman តូច
4. ផ្កាព្រិលតូចៗ
គំនិតលេខ 3 ។ សិប្បកម្មឆ្នាំថ្មីនៅមេរៀនភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់កុមារ
សិប្បកម្មនៅក្នុងថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសអាចត្រូវបានបង្កើតជាសកម្មភាពដ៏មានប្រយោជន៍មួយ ពីព្រោះអ្នកអាចភ្ជាប់ដំណើរការជាមួយវាក្យសព្ទដែលមិនសូវមាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា។ ពាក្យដូចជា បត់ - ពត់, កាវ - កាវ, បិទភ្ជាប់ - កាវជាដើម។
1. សាន់តាក្លូស 
2. សាន់តាក្លូសពីរោមកប្បាស 
3. ដើមឈើណូអែលធ្វើពីក្រដាស 
4.Garland នៃអារម្មណ៍ដើមឈើណូអែល 
គំនិតលេខ 4 ។ កិច្ចការលើប្រធានបទ ឆ្នាំថ្មីជាភាសាអង់គ្លេស (ភារកិច្ច និងសន្លឹកកិច្ចការឆ្នាំថ្មី)
1. តើអ្នកអាចបង្កើតពាក្យប៉ុន្មាន រីករាយឆ្នាំថ្មី?
វាក្យសព្ទឆ្នាំថ្មី
- សួស្តីឆ្នាំថ្មី - សួស្តីឆ្នាំថ្មី!
- នៅថ្ងៃចូលឆ្នាំថ្មី (អេវ៉ា) - ថ្ងៃចូលឆ្នាំសកល
- ដើមឈើឆ្នាំថ្មី - ដើមឈើណូអែល
- ដើមឈើណូអែល - ដើមឈើណូអែល
- នៅពេលព្រឹក - នៅពេលព្រឹក
- យប់ជ្រៅ - យប់ជ្រៅ
- នៅពេលនាឡិកាវាយ 12 - នៅពេលដែលនាឡិកាវាយ 12
- ពិធីជប់លៀងឆ្នាំថ្មី - ពិធីជប់លៀងឆ្នាំថ្មី
- Snow Maiden - Snow Maiden
- Jack Frost - សាន់តាក្លូស
- ឪពុកបុណ្យណូអែល - សាន់តាក្លូស (ដែលមកនៅបុណ្យណូអែល)
- ដើម្បីមើល (ស្វាគមន៍) ឆ្នាំថ្មីនៅក្នុង - អបអរសាទរឆ្នាំថ្មី
- ដើម្បីទន្ទឹងរង់ចាំឆ្នាំថ្មី - ទន្ទឹងរង់ចាំឆ្នាំថ្មី
- ភ្លើងពណ៌ - ពិល
- បាល់កញ្ចក់, ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង - បាល់, ប្រដាប់ក្មេងលេងឆ្នាំថ្មី
- tinsel - garland
- ដើម្បីព្យួរ - ព្យួរ
- to be hang with - ព្យួរជាមួយ
- ទៀន - ទៀន
- to light (ភ្លឺ) - ពន្លឺ
- ដើម្បីតុបតែងជាមួយ - តុបតែង
- ការតុបតែងពិសេស - ការតុបតែងពិសេស
- ដើម្បីអបអរសាទរ (ទូទាំងប្រទេស) - អបអរសាទរទូទាំងប្រទេស
- ដើម្បីអបអរសាទរ - អបអរសាទរ
- ដើម្បីជូនពរគ្នាទៅវិញទៅមក - ជូនពរគ្នាទៅវិញទៅមក
- បំណងប្រាថ្នា - បំណងប្រាថ្នា
- ធ្វើសេចក្តីប្រាថ្នា - ធ្វើសេចក្តីប្រាថ្នា
- ក្លាយជាការពិត - ក្លាយជាការពិត
- ដើម្បីប្រាប់សំណាង - ទស្សន៍ទាយជោគវាសនា
- ដើម្បីផ្ទុះនំកែកឃឺ - នំកែកឃឺ
- ធ្វើកាំជ្រួច - ធ្វើកាំជ្រួច
- ដើម្បីផ្ញើកាតស្វាគមន៍ - ផ្ញើកាតស្វាគមន៍
- អាហារថ្ងៃសម្រាក - អាហារពេលល្ងាចបុណ្យ
- ការព្យាបាល - ការព្យាបាល
- រីករាយ - រីករាយ
- ពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ - ពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ
- ភ្ញៀវ
- ដើម្បីអញ្ជើញ - អញ្ជើញ
- ទៅទស្សនា smb; ទៅមើល - ទៅទស្សនា
- ពេញនិយម - ពេញនិយម
- អំណោយពេញនិយម - អំណោយធម្មតា។
(ប្រអប់សូកូឡា ផ្កា សៀវភៅ កំណត់ត្រា អាល់ប៊ុមរូបថត ស៊ីឌី ហ្គេមកុំព្យូទ័រ ទឹកអប់) - អំណោយធ្វើដោយដៃ - អំណោយធ្វើដោយដៃ
- រៀបចំ - រៀបចំ (sya)
- ដើម្បីដាក់ - ដាក់, ដំឡើង
- ដើម្បីដាក់ដើមឈើឆ្នាំថ្មី - ដាក់ដើមឈើណូអែល
- ដើម្បីតំណាង - តំណាង, និមិត្តសញ្ញា
- ដើម្បីស្តាប់សុន្ទរកថារបស់ប្រធានាធិបតី - ស្តាប់សុន្ទរកថារបស់ប្រធានាធិបតី
- សាច់ញាតិ - សាច់ញាតិ
- ចូលគេងយឺត - ចូលគេងយឺត
ពាក្យអង់គ្លេស (វាក្យសព្ទឆ្នាំថ្មី)នឹងជួយអ្នកនិយាយអំពីរបៀបដែលអ្នកនឹងប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មី។ ហើយនេះគឺជាអត្ថបទខ្លីៗជាភាសាអង់គ្លេសអំពីរបៀបដែលពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មីត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។
ប្រទេសនីមួយៗមានថ្ងៃបុណ្យជាតិរបស់ខ្លួន ប៉ុន្តែក៏មានថ្ងៃបុណ្យដែលជារឿងធម្មតាសម្រាប់ប្រទេសជាច្រើនផងដែរ។ ថ្ងៃចូលឆ្នាំ គឺជាថ្ងៃឈប់សម្រាកដំបូង នៃឆ្នាំថ្មីនីមួយៗ។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីវាគឺជាថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏ពេញនិយមបំផុតប៉ុន្តែនៅភាគខាងលិចប្រជាជនយកចិត្តទុកដាក់កាន់តែច្រើនចំពោះបុណ្យណូអែល។
ឆ្នាំថ្មីតែងតែភ្ជាប់ជាមួយក្តីសង្ឃឹម និងក្តីសុបិនថ្មីរបស់យើង។ គ្រប់គ្នាសង្ឃឹមថាឆ្នាំថ្មីក្រោយនឹងប្រសើរជាងឆ្នាំចុងក្រោយ។ ដូចដែលមនុស្សធម្មតាធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តឆ្នាំថ្មី ពួកគេសន្យាថានឹងចាប់ផ្តើមធ្វើលំហាត់ប្រាណពេលព្រឹក ដើម្បីញ៉ាំអាហារដែលមានសុខភាពល្អ។ ជាអកុសលមនុស្សមិនតែងតែរក្សាពួកគេ។
ការប្រារព្ធពិធីបុណ្យនេះចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃចូលឆ្នាំសកល ពោលគឺនៅថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូ។ នៅផ្ទះមនុស្សស្នាក់នៅរហូតដល់ពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ និងច្រើនក្រោយមក។ ពួកគេបំភ្លឺចង្កៀងពណ៌នៅលើដើមឈើឆ្នាំថ្មី ហើយទទួលទានអាហារពេលល្ងាចជាមួយស្រាសំប៉ាញ។ ពេលខ្លះពួកគេគ្រាន់តែមើលទូរទស្សន៍ ឬចេញទៅដើរលេងយឺត។ មនុស្សគ្រប់គ្នាទទួលបានអំណោយ។
នៅប្រទេសស្កុតឡេនថ្ងៃចូលឆ្នាំសកលត្រូវបានគេហៅថា Hogmanay ។ ជនជាតិស្កុតឡេនក៏មានទម្លាប់នៃការដាក់ជើងទីមួយផងដែរ។
ភាពខុសប្លែកគ្នាភាគច្រើនក្នុងការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មីគឺទាក់ទងជាមួយអាហារ ឬអាហារពិសេស។ ជាឧទាហរណ៍ នៅប្រទេសស្វីស នំបុ័ងពិសេស សម្បូរទៅដោយប៊ឺ ស៊ុត និង raisin ត្រូវបានដុតនំ ហើយសាច់អាំងមួយត្រូវបានចម្អិន។ នៅប្រទេសអេស្បាញមានទំនៀមទម្លាប់ញ៉ាំទំពាំងបាយជូរ 12 ផ្លែនៅពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ។ នៅប្រទេសក្រិច មនុស្សមួយចំនួនលេងបៀដោយជឿថាពួកគេនឹងមានសំណាងពេញមួយឆ្នាំប្រសិនបើពួកគេឈ្នះ។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីម្ហូបប្រពៃណីសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកគឺ "សាឡាត់រុស្ស៊ី" (អូលីវីយេ) ។
