សារមន្ទីរប្រភេទណាដែលមិនមាន! សារមន្ទីរនៃការកុហកនៅអាល្លឺម៉ង់ Kuritz សារមន្ទីររាងកាយមនុស្សនៅហូឡង់ Oegstgeest សារមន្ទីរសក់នៅ Cappadocia ប្រទេសទួរគី ... ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយវាមិនចាំបាច់ទាល់តែសោះក្នុងការធ្វើដំណើរទៅកាន់ទឹកដីឆ្ងាយដើម្បីមើលការតាំងពិពណ៌ដើម។ យើងក៏មានសារមន្ទីរមិនធម្មតាជាច្រើនផងដែរ - នៅក្នុងទីក្រុងនិងភូមិ។ អំពីពួកគេ - នៅក្នុងរបាយការណ៍នៃបញ្ហានេះ។

តើមានអ្វីកំពុងរង់ចាំយើងនៅទសវត្សរ៍ខាងមុខ? កុំព្យូទ័រដែលនឹងព័ទ្ធជុំវិញយើងដោយមើលមិនឃើញ និងគ្រប់ទីកន្លែង ការចូលប្រើចំណេះដឹងគ្មានដែនកំណត់ និងភ្លាមៗ ភាពចាស់ត្រូវបានពន្យារពេលរហូតដល់ពេលក្រោយ ការធ្វើឱ្យមនុស្សយន្តសរុប... អ្នកជំនាញអនាគតទស្សន៍ទាយការផ្លាស់ប្តូរដ៏អស្ចារ្យ! អ្នករូបវិទ្យាទ្រឹស្តីដ៏ល្បីល្បាញលើពិភពលោក និងជាអ្នកនិយមវិទ្យាសាស្ត្រ Michio Kaku បាននិយាយអំពីពួកគេនៅឯវេទិកា III នៃការច្នៃប្រឌិតសង្គមនៃតំបន់។ ព័ត៌មានលម្អិត - នៅក្នុងសម្ភារៈរបស់ Tatyana Eflaeva ។

"ការលំហែដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សសាលាគឺការពិភាក្សាការងារសិល្បៈ ហើយជឿខ្ញុំទៅ នេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងការពិភាក្សាព័ត៌មានប្រចាំថ្ងៃក្នុងកម្រិតនៃការនិយាយទំនេរ... ប្រសិនបើយើងចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីសិល្បៈ នោះយើងអាចសង្ឃឹម ថាមនុស្សជំនាន់ថ្មីរបស់រុស្សីរបស់យើងដែលកំពុងតែធំឡើងនោះពិតជានឹងវប្បធម៌មែន។ ការលំហែរកាយមិនគួរក្លាយជាភាពទំនេរទេ "Dmitry Dyuzhev ប្រាកដណាស់។ អាន​បទសម្ភាសន៍​របស់​តារា​សម្ដែង​ក្នុង​ផ្នែក "UG Guest"!

ជំហានដំបូងគឺរួចរាល់

ការអំពាវនាវជាច្រើនពីគ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយបានរកឃើញការឆ្លើយតបពីតំណាងសភារដ្ឋឌូម៉ានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ សវនាការរបស់សភាត្រូវបានធ្វើឡើងនៅទីនោះ ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិនីតិបញ្ញត្តិនៃការរៀបចំការថែទាំសុខភាពសម្រាប់កុមារនៅតាមសាលារៀន និងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា ដើម្បីផ្តល់ឱ្យក្មេងជំនាន់ក្រោយនូវលក្ខខណ្ឌដ៏ល្អប្រសើរសម្រាប់ការលូតលាស់ និងការអភិវឌ្ឍន៍។ សវនាការនេះមានការចូលរួមពីតំណាងក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី Rospotrebnadzor, Rosstrakhnadzor តំណាងសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ នាយកសាលា ប្រធានគ្រូពេទ្យនៃពហុគ្លីនីក និងតំណាងមាតាបិតា។ សហគមន៍។ ការពិភាក្សាដោយឥតគិតថ្លៃមានរយៈពេលជាង 3 ម៉ោង។ "នេះបង្ហាញថាបញ្ហានៃឱសថសាលាគឺហួសពេលជាយូរមកហើយឧទាហរណ៍នៃការអនុវត្តល្អបំផុតត្រូវបានប្រមូលផ្តុំ។ យើងបានធ្វើឱ្យបញ្ហានៃបុគ្គលិក, អន្តរសាខា, ប្រាក់ឈ្នួល។ ហើយគំនិតសំខាន់គឺថាវាចាំបាច់ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកតួនាទី។ នៃ​ឱសថ​សាលា​ដើម្បី​រក្សា​សុខភាព​ផ្លូវ​កាយ​និង​ផ្លូវចិត្ត​របស់​កុមារ​” សមាជិក​គណៈកម្មាធិការ​ក្រុមប្រឹក្សា​សហព័ន្ធ​ស្តីពី​គោលនយោបាយ​សង្គម​បាន​និយាយ​ថា​៖ Vladimir Leonidovich Krugly.

"ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ខ្ញុំជាមួយប្រជាពលរដ្ឋក្នុងអំឡុងពេលឃោសនាបោះឆ្នោតមានរយៈពេល 124 ថ្ងៃ មានការប្រជុំចំនួន 6 ដងក្នុង 1 ថ្ងៃ ហើយមិនមានកិច្ចប្រជុំតែមួយទេដែលបញ្ហាថ្នាំសាលាមិនត្រូវបានពិភាក្សា។ ហើយវាមិនមែនជារឿងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនោះទេ។ រស់នៅសាលារៀន បញ្ហាទាក់ទងនឹងពន្លឺ អាហារូបត្ថម្ភ ការត្រួតពិនិត្យស្ថានភាពរាងកាយ និងលក្ខណៈរបស់កុមារម្នាក់ៗដែលចូលសាលាថាតើគាត់មានជំងឺរ៉ាំរ៉ៃដែរឬទេ... ក្នុងនាមខ្ញុំជាគ្រូពេទ្យវះកាត់ ខ្ញុំពិតជាមិនយល់ពីរបៀបដែលអ្នកអប់រំទទួលខុសត្រូវចំពោះក្រុមធំមួយនោះទេ។ កុមារ ជាក់ស្តែងមិនដឹងពីរបៀបដើម្បីផ្តល់ជំនួយដល់ពួកគេក្នុងករណីមានអាសន្ន។ ប៉ុន្តែរឿងបែបនេះកើតឡើង ... នៅក្នុងសវនាការសភា យើងត្រូវបានគេលើកឡើងជាឧទាហរណ៍នៃការអនុវត្តវិជ្ជមាន។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាករណីលើកលែងមួយ។ ប្រធានគណៈកម្មាធិការរដ្ឋឌូម៉ាស្តីពីការការពារសុខភាពនិយាយ Dmitry Anatolievich Morozov.

នាយកវិទ្យាស្ថានយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនៃបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ី Svetlana Veniaminovna Ivanovaមានហេតុផលផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាដែលកំពុងពិភាក្សា។ នាងបាននិយាយជាពិសេសថា៖ «នៅសាលារៀនសព្វថ្ងៃនេះ បទដ្ឋាននីតិប្បញ្ញត្តិជាច្រើនរំខានដល់ការថែរក្សាសុខភាពរបស់សិស្សសាលា។ ឧទាហរណ៍ គ្រូបង្រៀនមិនមានសិទ្ធិចូលរួមក្នុងការអនុវត្តផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តណាមួយឡើយ រហូតដល់គាត់មិនអាចផ្តល់ទែម៉ូម៉ែត្រដល់កុមារ។ មិនមានវេជ្ជបណ្ឌិត ឬគិលានុបដ្ឋាយិកានៅសាលាទេ។ តាមការអនុវត្តជាក់ស្តែង វាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេដែលកុមារមកសាលារៀន ឈឺ ឧទាហរណ៍ គ្រុនផ្តាសាយ ហើយគ្រូ សូម្បីតែមិនអាចវាស់សីតុណ្ហភាពបាន ក៏អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចូលរៀនដែរ។ ជាលទ្ធផល ជំងឺរបស់គាត់កាន់តែរីកចម្រើន បន្សល់ទុកនូវផលវិបាក ហើយសិស្សសាលា និងគ្រូផ្សេងទៀតបានឆ្លងជំងឺពីសិស្សសាលា ហើយធ្លាក់ខ្លួនឈឺផងដែរ ប៉ុន្តែលើសពីនេះទៅទៀត គ្រូមិនមានការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តទេ។ ស្ថាប័នអប់រំគរុកោសល្យមានកម្រិតបង្រៀនតិចតួចណាស់ក្នុងផ្នែកសរីរវិទ្យា និងចិត្តវិទ្យារបស់កុមារ។ ពួកគេត្រូវតែត្រលប់មកវិញ។ វេជ្ជបណ្ឌិតនៅសាលាអាចធ្វើការរួមគ្នាជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀន ពិភាក្សាបញ្ហាមួយចំនួននៅក្រុមប្រឹក្សាគ្រូបង្រៀន ជួយដោះស្រាយ កែតម្រូវ។ ការយល់ដឹងនៃដំណើរការអប់រំ ការផ្ទុកលើសទម្ងន់របស់កុមារ។ ជាការពិតណាស់ គ្រូមុខវិជ្ជារបស់យើង ខិតខំបំពេញភារកិច្ចដោយមនសិការ ចង់ផ្តល់ចំណេះដឹងដល់សិស្សឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន។ ជាលទ្ធផល បរិមាណការងារផ្ទះកំពុងកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ហើយជាការពិតណាស់ បុគ្គលិកពេទ្យគឺត្រូវការជារៀងរាល់ថ្ងៃនៅសាលា ពីព្រោះ។ មានបញ្ហាវេជ្ជសាស្រ្តច្រើន។ ក្មេង​ជំទង់​មិន​ចេះ​ប្រាស្រ័យ​ទាក់​ទង​គ្នា​ដោយ​របៀប​ណា​នោះ​ទេ គឺ​មាន​តែ​ទម្រង់​បណ្ដាញ​សង្គម​ប៉ុណ្ណោះ។

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺល្អក្នុងកម្រិតមធ្យម!

ប្រធាននាយកដ្ឋានអនាម័យសម្រាប់កុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់នៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្ររដ្ឋមូស្គូដំបូង។ ពួកគេ។ Sechenov Vladislav Remirovich Kuchmaបានជំរុញឱ្យគ្រូបង្រៀន (ហើយនេះ, តាមគំនិតរបស់គាត់, ក៏គួរតែត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសកម្មភាពនីតិប្បញ្ញត្តិ) ដើម្បីអនុវត្តតាមបទដ្ឋានអនាម័យ (សានភីន) ដែលនិយាយថាបន្ទុកការងាររបស់សិស្សថ្នាក់ទី 11 គួរតែមាន 34 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ប៉ុន្តែ​តាម​ពិត នេះ​មិន​ដូច្នោះ​ទេ។ ថ្ងៃនេះ 50 ម៉ោង! នេះក៏នាំឱ្យការពិតដែលថាស្ថានភាពសុខភាពរបស់កុមារសម័យទំនើបគឺនៅឆ្ងាយពីភាពរុងរឿង។ ហើយជាក់ស្តែង បុគ្គលិកសាលាទាំងអស់និយាយយ៉ាងត្រឹមត្រូវថាៈ "យកបុគ្គលិកសុខាភិបាលមកសាលារៀនវិញ ដើម្បីអោយពួកគេអាចធ្វើការក្នុងពួកគេពេញម៉ោង"។ វេជ្ជបណ្ឌិតដែលចូលរួមក្នុងការបង្ការក្នុងចំណោមប្រជាជនពេញវ័យ នៅក្នុងសវនាការសភាបាននិយាយចំៗថា ក្នុងវ័យកុមារភាពកត្តាហានិភ័យទាំងនោះកើត និងបង្កើតឡើង ដែលនាំឱ្យជនជាតិរុស្ស៊ីមានអាយុសង្ឃឹមទាប ដែលជាអត្រាមរណភាពខ្ពស់ដោយសារជំងឺសរសៃឈាមបេះដូង។ នៅក្នុងសវនាការ គេកត់សម្គាល់ថាមានការខ្វះខាតទាំងឱកាសហិរញ្ញវត្ថុ និងបុគ្គលិកដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការងារឱសថសាលា។

កម្រិតនៃការបណ្ដុះបណ្ដាលបុគ្គលិកដែលអាចធ្វើការនៅសាលាក៏ទុកឱ្យមានការចង់បានច្រើន។ ទន្ទឹមនឹងនេះក្រសួងឧស្សាហកម្មនិងពាណិជ្ជកម្មនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបង្ហាញពីការត្រៀមខ្លួនរបស់ខ្លួនក្នុងការផ្តល់បន្ទប់វេជ្ជសាស្ត្រសាលារៀនជាមួយនឹងឧបករណ៍ចាំបាច់ទាំងអស់ក្នុងស្រុកនិងនាំចូល។ ប៉ុន្តែ​មាន​ការ​ខ្វះខាត​កិច្ច​សហប្រតិបត្តិការ​អន្តរក្រសួង។ ហើយ​នេះ​ក៏​ត្រូវ​បាន​គេ​លើក​ឡើង​នៅ​ក្នុង​សវនាការ​របស់​សភា។ «ខ្ញុំនៅចាំបានថា មានក្រុមប្រឹក្សាអន្តរក្រសួងមួយ ដែលដឹកនាំដោយអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសុខាភិបាល។ យើងបានពិភាក្សារាល់បញ្ហាសំខាន់ៗ។ ថ្ងៃនេះមិនមានក្រុមប្រឹក្សាបែបនេះទេ ហើយអ្នកគ្រប់គ្នាត្រូវតែចូលឆ្លើយឆ្លងនេះ។ ជាការពិត ក៏ត្រូវតែធ្វើដែរ មិនបានប្រែក្លាយទៅជាការិយាធិបតេយ្យ ការិយាធិបតេយ្យទេ ខ្ញុំគិតថា ទោះបីជាបញ្ហាលំបាកប៉ុណ្ណាក៏ដោយ វាអាចដោះស្រាយបានតាមទម្រង់នៃការបោះឆ្នោតតែមួយ។​ ចំពោះបញ្ហានេះ ក្រុមការងារនឹងបង្កើតឡើង។ ដែលនឹងរួមបញ្ចូលតំណាងនៃក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី និងសមាជិកដទៃទៀតនៃរដ្ឋាភិបាល" បាននិយាយថាទំនុកចិត្ត VR គុជម៉ា។

ចិត្តសមូហភាព

ក្នុងអំឡុងពេលសវនាការ សំណើពីអង្គភាពធាតុផ្សំមួយចំនួននៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានពិចារណា ដែលនៅកម្រិតតំបន់បានចាត់វិធានការជាក់លាក់រួចហើយ ដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធឱសថសាលា។

“ដោយគិតគូរពីស្ថានភាពសុខភាពរបស់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតនៅកម្រិតនីតិបញ្ញត្តិនូវវិធានការនានាក្នុងគោលបំណងលើកកំពស់សុខភាពរបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ ដែលជាធាតុផ្សំមួយក្នុងចំណោមធាតុផ្សំដែលគួរតែជាការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធ។ នៃការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្តដោយផ្ទាល់នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលគណៈកម្មាធិការកំពុងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការបង្កើតយន្តការសម្រាប់ការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះ រួមទាំងផ្នែកបុគ្គលិករបស់ខ្លួន ដោយគិតគូរពីកង្វះខាតបុគ្គលិកពេទ្យនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួន។ ម៉ូរ៉ូហ្សូវ។ លោកបានកត់សម្គាល់ថាប្រព័ន្ធនៃការផ្តល់ការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្តនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំគួរតែរួមបញ្ចូលសកម្មភាពដូចខាងក្រោម: ការវិភាគនិងការសិក្សាអំពីស្ថានភាពសុខភាពរបស់សិស្សសាលានិងការរៀបចំនៃសកម្មភាពវេជ្ជសាស្រ្តនិងការកំសាន្តចាំបាច់; ការរៀបចំ និងការអនុវត្តវិធានការប្រឆាំងការរាតត្បាត ដើម្បីការពារជំងឺឆ្លង និងមិនឆ្លង។ ធានាការគ្រប់គ្រងផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តនៃការអប់រំរាងកាយ និងអនាម័យនៅសាលា; ការអនុវត្តការត្រួតពិនិត្យជាប្រព័ន្ធលើការអនុវត្តលក្ខខណ្ឌអនាម័យ និងអនាម័យក្នុងអំឡុងពេលវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងការអនុវត្តទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃដែលបានបង្កើតឡើង។ អនុវត្តការងារអនាម័យ និងការអប់រំជាប្រព័ន្ធក្នុងចំណោមសិស្ស គ្រូ និងឪពុកម្តាយ។ ការគ្រប់គ្រងស្ថានភាពអនាម័យនិងអនាម័យនៃអាហារដ្ឋានសាលា; ការចូលរួមរបស់គ្រូបង្រៀន មាតាបិតា និងអ្នកតំណាងអង្គការសាធារណៈក្នុងការងារសកម្មដើម្បីការពារសុខភាពសិស្សសាលា។

អ្នកចូលរួមនៅក្នុងសវនាការសភាបានសន្និដ្ឋានថាបញ្ជីពេញលេញនៃព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះគួរតែត្រូវបានធ្វើឡើងដោយផ្អែកលើមតិមានសមត្ថកិច្ចរបស់អ្នកឯកទេស: គ្រូពេទ្យកុមារ អ្នកអប់រំ និងសហគមន៍មាតាបិតា។ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការគិតគូរពីមតិរបស់អាជ្ញាធរប្រតិបត្តិនៃកម្រិតសហព័ន្ធ និងតំបន់ក្នុងវិស័យអប់រំ និងការថែទាំសុខភាព។ ជាការពិតណាស់ នៅតាមតំបន់នីមួយៗ មានកត្តាជាក់លាក់មួយចំនួន ដែលប៉ះពាល់ដល់សុខភាពសិស្សសាលា។

មាត្រដ្ឋាន 1:1000

នៅក្នុងសវនាការរបស់សភា តម្រូវការជាក់លាក់ក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់វេជ្ជបណ្ឌិតសាលាផងដែរ៖ វាគួរតែជាគ្រូពេទ្យទូទៅដែលមានជំនាញចាំបាច់ក្នុងការគ្រប់គ្រងជីវិតរបស់កុមារនៅសាលាទាក់ទងនឹងសុវត្ថិភាពសម្រាប់សុខភាពរបស់គាត់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះបន្ទុកការងារដែលរំពឹងទុកសម្រាប់វេជ្ជបណ្ឌិតបែបនេះគឺសិស្ស 1000 ។ គេរំពឹងថា សាលានីមួយៗនឹងមានគិលានុបដ្ឋាយិកាអចិន្ត្រៃយ៍ផងដែរ ដែលសម្របសម្រួលដោយវេជ្ជបណ្ឌិត។ បើចាំបាច់នាងអាចហៅទូរស័ព្ទទៅវេជ្ជបណ្ឌិត ហើយមិនត្រឹមតែក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអំឡុងពេលក្រោយចូលរៀនផងដែរ ការប្រកួតកីឡា។

ប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃការិយាល័យពេទ្យសាលាក៏ត្រូវបានពិភាក្សាផងដែរ។ ដូច្នេះ វានឹងក្លាយជាបន្ទប់មួយមានប្រវែង ៧ម៉ែត្រ ដែលនឹងរួមបញ្ចូលទូ និងឧបករណ៍សង្គ្រោះបឋម ជាមួយនឹងថ្នាំសម្រាប់ការថែទាំសុខភាពបឋម ក៏ដូចជាបន្ទប់ឧបាយកល ដែលអ្នកអាចពិនិត្យភ្នែក ការស្តាប់ ចាក់វ៉ាក់សាំង និងវេជ្ជសាស្ត្រ។ ការប្រឡង។

វេជ្ជបណ្ឌិតត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងបុគ្គលិកបង្រៀននិងជួយគ្រូអប់រំកាយគ្រប់គ្រងអាហារូបត្ថម្ភរបស់សិស្សសាលាពន្លឺនៃបរិវេណការ insolation របស់ពួកគេវគ្គសិក្សានៃការពិនិត្យសុខភាព ... ហើយនៅពេលជាមួយគ្នានេះធ្វើការនៅក្នុងគ្លីនិកគាត់។ អាច (ឪពុកម្តាយសួរយ៉ាងខ្លាំងអំពីរឿងនេះ) ហៅទូរស័ព្ទទៅអ្នកជំនាញខាងសរសៃប្រសាទអ្នកឯកទេសខាង endocrinologist ទាន់ពេលវេលា។ បញ្ហានៃការមានគិលានុបដ្ឋាយិកាដែលមានការអប់រំខ្ពស់ធ្វើការនៅក្នុងបន្ទប់ពេទ្យនៃសាលារៀនដែលភាគច្រើនត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលរួចហើយនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យរបស់ប្រទេស។ បុគ្គលិករបស់វេជ្ជបណ្ឌិតសាលានឹងត្រូវបានចាត់តាំងទៅនាយកដ្ឋាននៃការងារនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំដែលមានរួចហើយនៅក្នុងពហុគ្លីនីក។ លោក Dmitry បាននិយាយថា "នោះគឺជាការចាំបាច់ វិធានការរបស់អង្គការជាធំ និងជាចាំបាច់ ការត្រួតពិនិត្យខ្លះៗ និងមិនមែនហិរញ្ញវត្ថុថ្មីទេ។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងមានការអនុម័តច្បាប់ដ៏ឆាប់រហ័សមួយ ពីព្រោះស្ថានភាពបានវិវត្តន៍នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនចង់បាន ពួកគេបានយល់ពីបញ្ហានេះនៅក្នុងការថែទាំសុខភាព" ។ Anatolyevich Morozov ។

គោរពសិស្សគ្រប់រូប

និងបន្ថែមទៀត។ អំពីអ្វីដែលកុមារឈឺ វេជ្ជបណ្ឌិតមិនមានសិទ្ធិជូនដំណឹងដល់គ្រូ ឬនាយកសាលា ឬសូម្បីតែសាច់ញាតិរបស់គាត់ លើកលែងតែអាណាព្យាបាលដោយផ្ទាល់ - ឪពុកម្តាយ ឬអ្នកផ្សេងទៀតដែលបំពេញមុខងារនេះ។ នៅលើដៃមួយនេះគឺត្រឹមត្រូវ។ ហើយម្យ៉ាងវិញទៀតបញ្ហាមួយកើតឡើងចំពោះគ្រូបង្រៀន - ពួកគេមិនដឹងពីលក្ខណៈនៃសុខភាពរបស់សិស្សដែលត្រូវតែយកមកពិចារណា។ ហើយស្ថានភាពនេះចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយដូចម្ដេច។ ហើយ​ឥឡូវ​នេះ តើ​អ្នក​ណា​អាច​ឲ្យ​កូន​នៅ​សាលា​លេប​ថ្នាំ​មិន​បាន? គ្មាននរណាម្នាក់។ សូម្បីតែវីតាមីន។ ចុះ​បើ​សិស្ស​មាន​អាឡែ​ស៊ី​ជា​ឧទាហរណ៍? ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថា ឱសថសាលាគឺជាការការពារជាចម្បង។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយមិនគួរចម្លងមុខងាររបស់គ្លីនិក ឬមន្ទីរពេទ្យនោះទេ។ ប៉ុន្តែ​វេជ្ជបណ្ឌិត​សាលា​គួរតែ​ទាក់ទង​ជាមួយ​គ្រូពេទ្យ​ស្រុក​នៃ​មណ្ឌល​សុខភាព។

ដំណើរការកំពុងដំណើរការ…

ក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានចាប់ផ្តើមគម្រោងសាកល្បង "ឱសថសាលា" ដែលក្នុងនោះសេចក្តីព្រាងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់បរិញ្ញាបត្រ "ឱសថសាលា" ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នេះត្រូវបានប្រកាសដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី Veronika Skvortsovaនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាសម្របសម្រួលក្រោមប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់ការអនុវត្ត "យុទ្ធសាស្ត្រជាតិសម្រាប់សកម្មភាពក្នុងផលប្រយោជន៍របស់កុមារសម្រាប់ឆ្នាំ 2012-2017" ។ អ្នកស្រីបានពន្យល់ថា គម្រោងនេះមានគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសុខភាពរបស់សិស្សសាលា និងបង្កើនទំនួលខុសត្រូវរបស់ពួកគេចំពោះសុខភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងសុខភាពរបស់មនុស្សជាទីស្រលាញ់។ ក្រសួងសុខាភិបាល រួមជាមួយនឹងក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ី បានបង្កើតកម្មវិធី និងការណែនាំសម្រាប់គ្រូបង្រៀន សិស្សានុសិស្ស និងឪពុកម្តាយអំពីរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ និងជំនួយដំបូង។ នៅក្នុងតំបន់ ជម្រើសសម្រាប់អន្តរកម្មរវាងមណ្ឌលសុខភាព មជ្ឈមណ្ឌលបង្ការ គ្រូពេទ្យស្រុក និងសាលារៀន ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានកំពុងត្រូវបានដំណើរការ។ ជាលទ្ធផលនៃសវនាការរបស់សភា ការសម្រេចចិត្តមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីបង្កើតក្រុមការងារ។ សហសេវិកទាំងអស់នឹងដាក់សំណើរបស់ពួកគេលើឯកសារសំខាន់ៗនៃសវនាការសភាដែលយើងនឹងដាក់ជូនក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក៏ដូចជាទៅក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីផងដែរ។

ផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃសកម្មភាពទាក់ទងនឹងការរៀបចំឱសថសាលាបច្ចុប្បន្នកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ជំហានដំបូងគឺសវនាការរបស់សភា បន្ទាប់មកបង្កើតសេចក្តីសន្និដ្ឋាន បន្ទាប់មកសេចក្តីផ្តើមនៃការធ្វើវិសោធនកម្មលើក្របខណ្ឌនីតិបញ្ញត្តិ។ ហើយបន្ទាប់មក - បញ្ជូនសំណើទៅឧបករណ៍រដ្ឋាភិបាល។ នៅនិទាឃរដូវពួកគេគួរតែឈានដល់ផលិតផលដែលបានព្រមព្រៀងចុងក្រោយ។ វានឹងមិនត្រឹមតែចែងថាសាលាត្រូវតែមានបុគ្គលិកពេទ្យទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពន្យល់ពីតួនាទី និងអំណាចដែលគាត់ត្រូវបានប្រគល់ជូនផងដែរ។

យោងតាមឯកសារនៃសន្និសីទសារព័ត៌មាន "គំនិតផ្តួចផ្តើមនីតិបញ្ញត្តិក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្រសាលា"

តើវេជ្ជបណ្ឌិត និងគិលានុបដ្ឋាយិកា នឹងត្រឡប់ទៅស្ថាប័នអប់រំវិញទេ?

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធថ្មីនៃឱសថសាលា ការងារដែលមិនឈប់សូម្បីតែក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់សភានឹងត្រូវដាក់ជូនរដ្ឋឌូម៉ានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងសម័យប្រជុំរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដែលបានបើករួចហើយ គណៈកម្មាធិការសភាការពារសុខភាព។ រាយការណ៍។ វិធីសាស្រ្តនៃការថែទាំសុខភាពរបស់សាលាត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរដោយការកែលម្អក្របខ័ណ្ឌនីតិប្បញ្ញត្តិរបស់ខ្លួន អ្នកជំនាញមកពីរណសិរ្សប្រជាប្រិយរុស្ស៊ីទាំងអស់ក៏ជឿជាក់ផងដែរ។

ធ្វើតាមបញ្ជារបស់ប្រធាន

“យើងបានជួបជាមួយប្រជាជន ទស្សនាសាលារៀន ពិភាក្សាអំពីប្រព័ន្ធវាយតម្លៃសុខភាព ការគ្រប់គ្រងគុណភាពអាហារ និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។ បន្ទាប់មកគំនិតបានកើតមកដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធថ្មីនៃឱសថសាលា ដែលក្នុងនោះវេជ្ជបណ្ឌិតនឹងមានឱកាសសម្រាប់កំណើនអាជីព ហើយនឹងចូលរួមក្នុងអាជីវកម្ម។ សំណើនេះត្រូវបានគាំទ្រដោយគណបក្ស United Russia ដែលជាប្រធាន Dmitry Medvedev ហើយបន្ទាប់មកដោយប្រធានាធិបតីរុស្ស៊ី Vladimir Putin" Dmitry Morozov ប្រធានគណៈកម្មាធិការរដ្ឋ Duma ស្តីពីការការពារសុខភាពរុស្ស៊ី ដែលកំពុងបង្កើតគំនិតផ្តួចផ្តើមនីតិបញ្ញត្តិដើម្បីណែនាំប្រព័ន្ធថ្មីមួយនៃ ថ្នាំសាលា។

កាលពីខែធ្នូ ឆ្នាំ 2016 ប្រធានាធិបតី វ្ល៉ាឌីមៀ ពូទីន បានចេញសេចក្តីណែនាំមួយដល់រដ្ឋាភិបាលដើម្បីវិភាគស្ថានភាពក្នុងវិស័យការពារសុខភាពសិស្សសាលា និងចាត់វិធានការចាំបាច់ដើម្បីការពារវា រួមទាំងការផ្តល់សេវាថែទាំសុខភាពបឋម។ “ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំ យើងនឹងធានាឱ្យបានពេញលេញនូវក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ដើម្បីណែនាំប្រព័ន្ធថ្មីនៃឱសថសាលា" D. Morozov បាននិយាយនៅពេលនោះ។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការទម្រង់នៃរដ្ឋឌូម៉ាបានកត់សម្គាល់ថាគម្រោងសាកល្បងនៃឱសថបែបនេះត្រូវបានសាកល្បងក្នុង 5 មុខវិជ្ជារបស់សហព័ន្ធហើយត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងសវនាការសភាក្នុងសភាជាន់ទាបនៃសភាសហព័ន្ធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ “យើងបានបន្តពីការពិតដែលថាកុមាររស់នៅតាមសាលារៀន។ អនុសាសន៍ដែលបានបង្កើតឡើងបន្ទាប់ពីសវនាការបានបង្កើតមូលដ្ឋាននៃការងាររបស់យើង” D. Morozov បានសង្ខេប។ ដឹកនាំគណៈកម្មាធិការឌូម៉ា គាត់ក៏ជាអ្នកសម្របសម្រួលសហព័ន្ធនៃគម្រោងសុខភាពសម្រាប់កុមារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដែលការអនុវត្តគម្រោងនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ឆ្នាំ ២០១៧-២០២២។ តំណភ្ជាប់ដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងគម្រោងនេះត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យការអភិវឌ្ឍន៍ឱសថសាលា។ ជាឧទាហរណ៍ សកម្មជនគណបក្សតស៊ូមតិថា វេជ្ជបណ្ឌិតសាលាដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសធ្វើការនៅគ្រប់សាលា បង្កើតបរិយាកាសដែលអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់កុមារពិការ បង្កើតស្តង់ដារសម្រាប់បំពាក់ការិយាល័យពេទ្យនៅសាលានៅកម្រិតសហព័ន្ធជាដើម។

តើ​សុខ​ភាព​របស់​អ្នក​យ៉ាង​ណា​ដែរ?

តម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍តាមគោលដៅនៃប្រព័ន្ធឱសថសាលាក៏ត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយទិន្នន័យចុងក្រោយបង្អស់ពី Rospotrebnadzor ផងដែរ ដែលយោងទៅតាមចំនួនកុមារដែលមានសុខភាពល្អពិតប្រាកដនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងមិនលើសពី 10-12% ហើយជាងពាក់កណ្តាលនៃសិស្សសាលាដែលមានអាយុពី 7 ទៅ សិស្សវិទ្យាល័យ 9 និង 60% មានជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ។ ភាពញឹកញាប់នៃជំងឺមុខងារនៅក្នុងសិស្សសាលាបានកើនឡើងក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ 1,5 ដង ជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ - ដោយ 2 ។

ដូចដែលបានកត់សម្គាល់នៅក្នុងសេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យលើការការពារសិទ្ធិអ្នកប្រើប្រាស់ និងសុខុមាលភាពមនុស្ស បញ្ហាទាំងនេះភាគច្រើនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអាហាររូបត្ថម្ភមិនល្អរបស់កុមារ ការប្រើប្រាស់អំបិល ស្ករ ផលិតផលម្សៅច្រើនពេក ការប្រើប្រាស់បន្លែ និងផ្លែឈើមិនគ្រប់គ្រាន់។ មុននេះរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី Veronika Skvortsova បាននិយាយថាក្រសួងសុខាភិបាលរួមជាមួយនឹងក្រសួងកសិកម្មកំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្មលើការអនុវត្តកម្មវិធីដើម្បីលើកកម្ពស់អាហាររូបត្ថម្ភដែលមានសុខភាពល្អ។ អ្នកស្រី​បញ្ជាក់​ថា ក្រសួង​ដែល​អ្នកស្រី​ដឹកនាំ​ត្រួតពិនិត្យ​យ៉ាង​តឹងរ៉ឹង​លើ​អាហារូបត្ថម្ភ​របស់​កុមារ​នៅ​តាម​សាលារៀន និង​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​មត្តេយ្យ​សិក្សា។

ទិន្នន័យរបស់ Rospotrebnadzor គឺនៅក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងដ៏ល្អជាមួយនឹងលទ្ធផលនៃការសិក្សាដែលធ្វើឡើងដោយវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវអនាម័យ និងការការពារសុខភាពសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់នៃមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រ និងអនុវត្តជាក់ស្តែងជាតិសម្រាប់សុខភាពកុមារនៃក្រសួងសុខាភិបាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ អស់រយៈពេល 11 ឆ្នាំ អ្នកឯកទេសរបស់វិទ្យាស្ថានបានត្រួតពិនិត្យសុខភាពរបស់សិស្សសាលាពីស្ថាប័នអប់រំចំនួន 4 នៅទីក្រុងមូស្គូ ដោយចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំដែលកុមារចូលរៀនថ្នាក់ទី 1 និងបញ្ចប់ដោយថ្នាក់ទី 11 ។ កុមារសរុបចំនួន 426 នាក់បានចូលរួមក្នុងការសិក្សានេះ ដែលពួកគេម្នាក់ៗត្រូវបានពិនិត្យដោយវេជ្ជបណ្ឌិតជាច្រើនដងក្នុងមួយឆ្នាំ។ ការសន្និដ្ឋានចម្បងរបស់អ្នកជំនាញ៖ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការសិក្សាសុខភាពរបស់កុមារកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺនយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះការស្ទង់មតិលើសិស្សថ្នាក់ទីមួយបានបង្ហាញថា 4.3% នៃពួកគេអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាមានសុខភាពល្អពិតប្រាកដ - កុមារទាំងនេះបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងក្រុមសុខភាព I ។ ក្រុមទី II - "មានសុខភាពល្អ" - រួមបញ្ចូល 44.4% នៃសិស្សថ្នាក់ដំបូង។ នៅថ្នាក់ទី 11 មិនមានមនុស្សតែម្នាក់នៅក្នុងក្រុមសុខភាព I ចំនួនសិស្សដែលមានក្រុម II បានថយចុះមួយភាគបួន - ទៅ 34% ។ កុមារដែលនៅសេសសល់បានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងក្រុមសុខភាព III និង IV ពោលគឺចូលទៅក្នុងក្រុមមនុស្សដែលមានបញ្ហាសុខភាព ឬជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ។

សមាសធាតុចាំបាច់

Tatyana Kusaiko សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធស្តីពីគោលនយោបាយសង្គមបាននិយាយថាបញ្ហានៃការចុះខ្សោយនៃសុខភាពរបស់កុមារនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីពិតជាកើតមានហើយធ្វើឱ្យសង្គមព្រួយបារម្ភ។ នៅចំពោះមុខសភាក្នុងឆ្នាំ 2011-2016 នាងបានធ្វើការជាប្រធានគ្រូពេទ្យនៃមន្ទីរពហុព្យាបាលកុមារលេខ 1 នៅ Murmansk ។

“នេះបណ្តាលឱ្យមានការព្រួយបារម្ភចំពោះរដ្ឋ រួមទាំងសហគមន៍កុមារផងដែរ។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកត្តាជាច្រើននាំទៅរកការថយចុះនៃចំនួនកុមារដែលមានសុខភាពល្អ ដូចជាការថយចុះនៃបរិស្ថាន ជំងឺហ្សែន ជំងឺផ្លូវកាយមិនសមស្របតាមអាយុ ផ្លូវចិត្ត-អារម្មណ៍ និងភាពតានតឹងផ្លូវចិត្ត” សមាជិកម្នាក់នៃទីស្នាក់ការកណ្តាលនៃ ONF បាននិយាយ។ យោងតាមលោក T. Kusaiko រឿងសំខាន់ក្នុងការទប់ស្កាត់ការខ្សោះជីវជាតិនៃសុខភាពរបស់កុមារគឺការបង្ការ។ “ជាឧទាហរណ៍ ធម្មជាតិដែលមានស្រាប់នៃការថយចុះថាមពលរបស់កុមារសម័យទំនើប កង្វះអាហារូបត្ថម្ភនាំឱ្យធាត់ ជំងឺទឹកនោមផ្អែម ជំងឺបេះដូង។ ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនេះ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការវាយតម្លៃខ្ពស់លើសារៈសំខាន់នៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។ ជាផ្នែកមួយនៃការផ្សព្វផ្សាយ និងបង្ការជំងឺរបស់ខ្លួន ព្រឹត្តិការណ៍ជាច្រើនកំពុងត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយមានការគាំទ្រពីរដ្ឋ សមាគមសាធារណៈ និងអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត”។ សមាជិក​ព្រឹទ្ធសភា​រូប​នេះ​បាន​បន្ថែម​ថា នៅ​មាន​ការងារ​ច្រើន​ទៀត​ក្នុង​ទិសដៅ​នេះ។

“គម្រោង និងកម្មវិធីសហព័ន្ធថ្មីសម្រាប់ការការពារ និងការពារកុមារភាព ការបង្កើតរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អគ្រាន់តែបង្ហាញថាការងារកំពុងត្រូវបានធ្វើ។ ប៉ុន្តែ​វា​ក៏​ចាំបាច់​ផងដែរ​ក្នុង​ការកត់សម្គាល់​ពី​ទំនួល​ខុសត្រូវ​របស់​ឪពុកម្តាយ ដែល​ជាដំបូង​គួរតែ​ថែរក្សា​ការបង្កើត​របៀប​រស់នៅ​ដែល​មាន​សុខភាព​ល្អ​សម្រាប់​កូនៗ​ពួកគេ រួមទាំង​គំរូ​របស់​ពួកគេ​ផងដែរ​»​។​ T. Kusaiko ជឿ។ អ្នកស្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា មូលដ្ឋានសម្រាប់ការពាររាងកាយរបស់កុមារពីជំងឺជាច្រើនគឺការចាក់វ៉ាក់សាំង ដូច្នេះការបដិសេធរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងការចាក់វ៉ាក់សាំងក៏នាំឱ្យមានការកើនឡើងនៃឧប្បត្តិហេតុរបស់កុមារផងដែរ។

"ឱសថសាលារៀបចំបានត្រឹមត្រូវ អនាម័យរបស់កុមារគឺជាធាតុផ្សំចាំបាច់ក្នុងការថែរក្សាសុខភាពអនីតិជន ទិសដៅសំខាន់គឺការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យសុខភាពសិស្ស ការវាយតម្លៃប្រេវ៉ាឡង់នៃកត្តាហានិភ័យ និងសុខុមាលភាពអនាម័យ និងរោគរាតត្បាត ការវិភាគផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តនៃការត្រៀមខ្លួន។ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ការកែលម្អកុមារកំឡុងពេលសម្រាក - តំណាងនៃទីស្នាក់ការកណ្តាលនៃ ONF បាននិយាយថា។ - កត្តាសំខាន់បំផុតមួយគឺស្ថានភាពនៃការថែទាំសុខភាពបឋម។ កង្វះបុគ្គលិកនៅក្នុងតំបន់នេះគឺមានសារៈសំខាន់ជាការសម្រេចចិត្តក្នុងការកាត់បន្ថយរបស់វា។ ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានណែនាំនៅឆ្នាំនេះចំពោះនីតិវិធីសម្រាប់ការពិនិត្យសុខភាពអាចនឹងផ្តល់លទ្ធផលវិជ្ជមានក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ សម្រាប់ការជាសះស្បើយពេញលេញ ឬការការពារជំងឺនេះ រោគសាស្ត្រដែលបានរកឃើញទាន់ពេលវេលាគឺមានសារៈសំខាន់។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៅពេលដែលបុគ្គលិកពេទ្យនៅក្នុងសាលារៀនត្រូវបានតំណាងដោយក្រៅម៉ោង គ្រូពេទ្យក្រៅម៉ោង និងគិលានុបដ្ឋាយិកាមកតាមកាលវិភាគ ហើយមិននៅទីនោះគ្រប់ពេលនោះទេ ការងារបង្ការ និងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដំបូងគឺពិបាកខ្លាំងណាស់។ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតច្បាប់លើមូលដ្ឋាននៃអន្តរកម្មអន្តរផ្នែករវាងអង្គការអប់រំ និងវេជ្ជសាស្ត្រ ក៏ដូចជាអំណាចនៃការអប់រំ និងប្រព័ន្ធថែទាំសុខភាពក្នុងការរៀបចំការការពារសុខភាពរបស់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់។

វាហាក់ដូចជាថានីតិវិធីសម្រាប់ផ្តល់ការថែទាំសុខភាពដល់អនីតិជន រួមទាំងអំឡុងពេលនៃការសិក្សា ក៏ដូចជាស្តង់ដារបុគ្គលិកដែលបានណែនាំសម្រាប់បុគ្គលិកពេទ្យ ដែលអាជ្ញាធរក្នុងតំបន់គួរតែកំណត់ជាចុងក្រោយ ត្រូវបានសរសេររួចហើយនៅក្នុងច្បាប់របស់រុស្ស៊ី។ ហេតុ​ដូច្នេះ​ហើយ​បាន​ជា​មាន​ច្បាប់​ស្តី​ពី​ការ​ការពារ​សុខភាព​ប្រជាពលរដ្ឋ និង​ច្បាប់​ស្តី​ពី​ការ​អប់រំ និង​បទ​ប្បញ្ញត្តិ​ពាក់ព័ន្ធ។
ដោយវិធីនេះក៏ជាទិដ្ឋភាពរបស់ក្រសួងសុខាភិបាលរុស្ស៊ីផងដែរ។ ប៉ុន្តែការពិតនៅតែមាន, alas, ការពិតមួយ: រហូតដល់ 40% នៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដូចដែលបានកត់សម្គាល់នៅក្នុងសវនាការសភានៅក្នុងរដ្ឋ Duma មិនអាចបំពេញស្តង់ដារអប្បបរមានៃកាយសម្បទា។ នេះមានន័យថាយើងត្រូវការប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យបង្រួបបង្រួមសម្រាប់សិស្សដើម្បីតាមដានសុខភាពរបស់ពួកគេ និងវិធីសាស្រ្តថ្មីក្នុងការរៀបចំការថែទាំសុខភាពរបស់សាលា។

វាលឿនពេកក្នុងការគ្រប់គ្រង...

ហើយ​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ដែល​ថ្មី​ដូច​ដែល​អ្នក​ដឹង​គឺ​ជា​របស់​ចាស់​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​បំភ្លេច​ចោល។ នេះមានន័យថា ការិយាល័យពេទ្យ វេជ្ជបណ្ឌិត និងគិលានុបដ្ឋាយិកា ដែលចាប់ផ្តើមបាត់ខ្លួនពីពួកគេ បន្ទាប់ពីច្បាប់ស្តីពីការការពារសុខភាពប្រជាពលរដ្ឋ និងច្បាប់ថ្មីស្តីពីការអប់រំ ត្រូវបានអនុម័ត គួរតែត្រលប់ទៅសាលារៀនវិញ។

"បន្ទាប់មកយើងពិតជាបានប្រគល់ឱ្យអង្គការនៃការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្តសម្រាប់តែប្រព័ន្ធថែទាំសុខភាពប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់ពីនោះ សាលារៀនត្រូវបានបង្ខំឱ្យដកវេជ្ជបណ្ឌិតចេញពីបញ្ជីបុគ្គលិករបស់ពួកគេ ហើយដើម្បីឱ្យពួកគេនៅតែមានបន្ទប់ពេទ្យ ពួកគេគួរតែផ្ទេរកន្លែងដែលមានបំពាក់យ៉ាងពេញលេញទៅប្រព័ន្ធថែទាំសុខភាពសម្រាប់ការនេះ ឬទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពវេជ្ជសាស្ត្រ។ អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការរដ្ឋ Duma ស្តីពីការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ Love Dukhanina ។ "ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានអនុម័តបញ្ជីឧបករណ៍ដែលគួរតែមាននៅក្នុងការិយាល័យទាំងនេះដែលនៅក្នុងតំបន់ជាច្រើនមិនមានថវិកាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទិញវា - ពីមុនវេជ្ជបណ្ឌិតសាលានិងគិលានុបដ្ឋាយិកាគ្រប់គ្រងដោយតិចជាងច្រើន។ ឧបករណ៍។”

ជាលទ្ធផល យោងទៅតាមលោក D. Morozov នៅក្នុងសាលាជាច្រើន វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រូក្នុងការថែរក្សាសុខភាពសិស្ស។ «​ហើយ​តើ​គេ​អាច​ស៊ូទ្រាំ​នឹង​កិច្ចការ​នេះ​ដោយ​របៀប​ណា បើ​យើង​រៀបចំ​វេជ្ជបណ្ឌិត​អស់​រយៈពេល​៦​ឆ្នាំ? - សួរអនុប្រធាន។ - ហេតុអ្វីបានជាយើងយកមួយរំពេច ហើយតាមពិតដាក់លើគ្រូបង្រៀននូវទំនួលខុសត្រូវទាំងស្រុងចំពោះសុខភាពរបស់កុមារ ដោយមិនគិតពីកាតព្វកិច្ចផ្តល់ជំនួយដំបូង? តើគាត់អាចធ្វើអ្វីបានប្រសិនបើសិស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមសិស្ស 30 នាក់ក្នុងថ្នាក់របស់គាត់មានការប្រកាច់? ឬជំងឺហឺត? បាទ ក្នុងករណីនេះ សូម្បីតែខ្ញុំដែលមានជំនាញពិសេសរបស់ខ្ញុំជាគ្រូពេទ្យវះកាត់កុមារ ក៏មិនចង់បញ្ឈប់ការវាយប្រហារបែបនេះដោយគ្មានថ្នាំដែរ។ ប៉ុន្តែ​គ្រូ​គ្មាន​សិទ្ធិ​ផ្តល់​ថ្នាំ​ដល់​កូន​ទេ!»។

ប៉ុន្តែ​ក្រសួង​សុខាភិបាល​មាន​ការ​ពិចារណា​រៀងៗ​ខ្លួន។ V. Skvortsova បានប្រាប់អ្នកសារព័ត៌មានថា ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យរបស់កុមារក្នុងកំណត់ត្រាវេជ្ជសាស្ត្រអេឡិចត្រូនិកមិនគួរមានសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ឬបុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលានោះទេ។ “នៅពេលដែលយើងនិយាយថា គ្រូសាលាគួរត្រូវបានជូនដំណឹងអំពីអ្វីមួយ ពួកគេគួរតែត្រូវបានជូនដំណឹងអំពីក្រុមសុខភាព ដូច្នេះខ្ញុំសូមនិយាយ។ ហើយអំពីហានិភ័យដែលអមដំណើរកុមារ៖ ឱកាស របៀបដែលគាត់ស៊ូទ្រាំនឹងបន្ទុករាងកាយ ភាពតានតឹង និងបញ្ហាផ្សេងៗទៀត។ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យមិនត្រូវបានបង្ហាញឱ្យដឹងទេ” TASS ដកស្រង់សម្តីរបស់នាង។ V. Skvortsova បានកត់សម្គាល់ថាជាផ្នែកនៃការងាររួមគ្នាជាមួយក្រសួងអប់រំ "អង្គការពេទ្យអ្នកជំងឺក្រៅទាំងនោះដែលកុមារត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនឹងត្រូវបានភ្ជាប់ទៅបណ្តាញរួមទាំងអ្នកតំណាងឱសថសាលាប្រសិនបើពួកគេមានអាជ្ញាប័ណ្ណដោយឯករាជ្យហើយមិនធ្វើការក្រោម កិច្ច​ព្រម​ព្រៀង​ជា​មួយ​នឹង​មន្ទីរ​ពហុព្យាបាល​ដែល​នៅ​ក្បែរ​នោះ»។

និងអនុរដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី Tatyana Yakovleva បានធ្វើឡើងដូចដែល MG បានរាយការណ៍រួចហើយ កិច្ចប្រជុំស្តីពីការអនុវត្តគម្រោងថ្នាំសាលានៅក្នុងតំបន់រុស្ស៊ី។ ក្នុងក្របខ័ណ្ឌរបស់ខ្លួន ការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសនឹងត្រូវបានរៀបចំឡើងសម្រាប់បុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលា ដែលនឹងត្រូវកសាងការងាររបស់ពួកគេដោយសង្កត់ធ្ងន់លើការការពារជំងឺសិស្ស យកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតលើការគ្រប់គ្រង ការអនុលោមតាមស្តង់ដារអនាម័យ តាមដានកម្រិតនៃបន្ទុករាងកាយ និងការអប់រំ។ . លទ្ធផលនៃសកម្មភាពបែបនេះគួរតែជាការថយចុះនៃចំនួនសិស្សសាលាដែលទទួលរងពីជំងឺ myopia, ជំងឺឥរិយាបថ និងជំងឺធាត់។

ក្រសួងសុខាភិបាល និងក្រសួងអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ីកំពុងធ្វើការរួចហើយលើការបង្កើតមូលដ្ឋានទិន្នន័យតែមួយសម្រាប់ការបង្ការជំងឺកុមារក្នុងវ័យសិក្សា។

ដោយបានបដិសេធក្នុងការបង្កើតវត្តមានអចិន្ត្រៃយ៍របស់បុគ្គលិកពេទ្យនៅក្នុងសាលារៀន រហូតមកដល់ពេលនេះ ក្រសួងសុខាភិបាលបានត្រឹមតែឆ្លើយតបទៅនឹងសំណើរបស់ ONF ដើម្បីបង្កើតបញ្ជីនៃការវេចខ្ចប់ថ្នាំពេទ្យ និងការស្លៀកពាក់ ដើម្បីផ្តល់ការថែទាំសុខភាពបន្ទាន់ដល់កុមារ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់ពីឆ្នាំក្រោយនេះ សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រមួយចំនួននឹងចាប់ផ្តើមបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសក្នុងឯកទេសថ្មី "បរិញ្ញាបត្រ-វេជ្ជសាស្ត្រសាលា"។

ស្ថានភាពបែបនេះ។ ប៉ុន្តែការប្រគល់បន្ទប់ពេទ្យទៅសាលារៀនវិញត្រូវបានគេគិតទុកជាមុនកាលពី 4 ឆ្នាំមុនដោយយុទ្ធសាស្ត្រជាតិសម្រាប់សកម្មភាពដើម្បីផលប្រយោជន៍របស់កុមារសម្រាប់ឆ្នាំ 2012-2017 ដែលអនុម័តដោយប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ដូច្នេះបទបញ្ជារបស់ប្រមុខរដ្ឋស្តីពីការបង្កើតវិធានការការពារសុខភាពសិស្សសាលាមិនត្រូវបានអនុវត្តពេញលេញទេ ហើយវាជាការឆាប់ពេកក្នុងការដកវាចេញពីការគ្រប់គ្រង នេះបើយោងតាមរណសិរ្សប្រជាប្រិយ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលាពេទ្យកំពុងរង់ចាំការផ្លាស់ប្ដូរ…

Konstantin SHCHEGLOV អ្នកសរសេរអត្ថបទ MG ។

អ្នកអនាម័យ និងគ្រូពេទ្យបានបង្ហាញខ្លួនរួចហើយនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំពីរនៃ Rostov

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ សាលារៀនក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីគ្រោងនឹងផ្លាស់ប្តូរគំរូថ្នាំពេទ្យ៖ គិលានុបដ្ឋាយិកានឹងត្រូវបានជំនួសដោយអ្នកឯកទេសថ្មី - អ្នកអនាម័យ និងគ្រូពេទ្យនៃនាយកដ្ឋានមត្តេយ្យសិក្សា និងកុមារសាលា។ គម្រោងនេះមានឈ្មោះថា School Medicine។

ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ម៉ូដែល​ថ្មី​គឺ​ដោយសារ​កត្តា​មួយ​ចំនួន។ ទីមួយ ក្រសួងសុខាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រួមជាមួយនឹងក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី មានបំណងផ្តោតលើការបង្ការជំងឺកុមារ និងវ័យជំទង់នៅក្នុងសាលារៀន និងទីពីរ ដើម្បីបង្កើនប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់បុគ្គលិកសុខាភិបាលសាលា។ យោងតាមគម្រោង School Medicine ប្រាក់ខែជាមធ្យមរបស់គ្រូពេទ្យគួរតែមាន 27,000 រូប្លិ ហើយអ្នកអនាម័យគឺ 35,000 រូប្លិ៍។

វាត្រូវបានគេសម្រេចចិត្តសាកល្បងគម្រោងនេះនៅក្នុងតំបន់សាកល្បងចំនួនប្រាំនៃប្រទេស - សាធារណរដ្ឋ Sakha តំបន់ Yamalo-Nenets ស្វយ័ត Okrug, Smolensk, Tambov និងតំបន់ Rostov ។

យោងតាមលោក Yulia Porutchikova អនុប្រធាននាយកដ្ឋានសុខភាពទីក្រុង Rostov ឪពុកម្តាយមិនត្រូវបានជូនដំណឹងគ្រប់គ្រាន់អំពីស្ថានភាពសុខភាពរបស់កូនរបស់ពួកគេ។

- មិនមែនឪពុកម្តាយគ្រប់រូបតែងតែនាំកូនទៅគ្លីនិកកុមារក្នុងគោលបំណងបង្ការនោះទេ ជារឿយៗពួកគេបដិសេធមិនធ្វើវ៉ាក់សាំងការពារ ហើយពួកគេមិនតែងតែធ្វើតាមការណែនាំរបស់អ្នកឯកទេសឡើយ។ ជាងពាក់កណ្តាលនៃឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនមិនបានទទួលព័ត៌មានពីបុគ្គលិកសុខាភិបាលនៅសាលាអំពីផលប៉ះពាល់នៃដំណើរការអប់រំទៅលើសុខភាពរបស់កុមារនោះទេ។ ស្ថានភាពនេះកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយនូវតម្រូវការដើម្បីធ្វើកំណែទម្រង់ការថែទាំបង្ការដែលផ្តល់ដល់កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់” Yulia Porutchikova បានសង្កត់ធ្ងន់។

នោះហើយជាមូលហេតុដែលនៅ Rostov ចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញានៅសាលារៀនលេខ 19 និងលេខ 44 អ្នកអនាម័យនិងគ្រូពេទ្យបីនាក់មកពីបុគ្គលិកនៃមន្ទីរពហុព្យាបាលទីក្រុងកុមារលេខ 1 នៃ Rostov បានចាប់ផ្តើមធ្វើការរួចហើយ។ ចំនួន​កុមារ​សរុប​នៅ​ក្នុង​សាលា​ទាំង​ពីរ​មាន​ប្រហែល ៣ ពាន់​នាក់។

- អ្នកឯកទេស "ថ្មី" ខាង "ឱសថសាលា" ទាំងនេះនឹងអាចចាក់វ៉ាក់សាំងបានទាន់ពេលវេលាផ្តល់ការថែទាំបន្ទាន់ប្រសិនបើចាំបាច់ពួកគេមិនប្រឈមមុខនឹងភារកិច្ច "ព្យាបាល" ព្រោះសាលារៀនមិនមែនជាមន្ទីរពេទ្យទេកុមារមានសុខភាពល្អមក។ នៅទីនេះ យើង​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​ធ្វើ​ការ​បង្រៀន​អន្តរកម្ម​សម្រាប់​សិស្ស​សាលា ឪពុក​ម្ដាយ និង​គ្រូ​រួច​ហើយ»។

លោក Vladislav Erofeev ប្រធានគ្រូពេទ្យនៃមន្ទីរពហុព្យាបាលទីក្រុងកុមារលេខ 1 បានកត់សម្គាល់ថាការគាំទ្រព័ត៌មានរបស់ស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រនឹងអនុញ្ញាតឱ្យរួមបញ្ចូលព័ត៌មានអំពីសិស្សសាលាដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងកំណត់ត្រាវេជ្ជសាស្ត្រអេឡិចត្រូនិក និងគេហទំព័រអ្នកជំងឺ។ ការធ្វើបែបនេះនឹងជួយសង្រ្គោះវេជ្ជបណ្ឌិតពីការងារឯកសារជាប្រចាំ និងបង្កើតមតិកែលម្អពីសាលាជាមួយគ្លីនិកកុមារ ក៏ដូចជាជាមួយឪពុកម្តាយរបស់សិស្សផងដែរ។ ថ្ងៃធ្វើការរបស់បុគ្គលិកសុខាភិបាលនៅសាលារៀននឹងមាន 8 ម៉ោង។ រហូតមកដល់ពេលនេះអ្នកឯកទេសខាងពេទ្យនឹងធ្វើការនៅសាលារៀនប៉ុន្តែនៅពេលអនាគតវាត្រូវបានគេគ្រោងនឹងជ្រើសរើសនិស្សិតបរិញ្ញាបត្របញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ Rostov ។

ចំណាំថាសាលា Rostov ទាំងពីរនេះត្រូវបានជ្រើសរើសព្រោះវាជាសាលាធំបំផុតមួយនៅក្នុងទីក្រុង។ នៅក្នុងទាំងពីរឧបករណ៍ ARMIS ត្រូវបានដំណើរការដោយជោគជ័យរួចហើយ ដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺជាច្រើននៅក្នុងកុមារ ពីផ្លូវចិត្ត-អារម្មណ៍ដល់រាងកាយ ហើយបន្ទាប់មកបញ្ជូនទិន្នន័យដោយស្វ័យប្រវត្តិទៅគ្រូពេទ្យកុមារនៅក្នុងពហុព្យាបាល។ ហើយគាត់នៅនឹងកន្លែងរួចហើយ វិភាគពីសក្ដានុពលនៃជំងឺជាក់លាក់មួយ ទោះបីជាគាត់មិនបានឃើញកូនមួយរយៈក៏ដោយ។ ការពិនិត្យលើឧបករណ៍ ARMIS សម្រាប់កុមារគឺពិតជាឥតគិតថ្លៃ។

ចូរយើងបន្ថែមថា យោងតាមលទ្ធផលនៃការពិនិត្យសុខភាពកាលពីឆ្នាំមុន ក្នុងចំណោមកុមារកំព្រាមានតែ 10% ប៉ុណ្ណោះដែលមានសុខភាពល្អ ក្នុងចំណោមកុមារកំព្រាក្នុងគ្រួសារ 17% កុមារទាំងអស់ចាប់ពីអាយុ 0 ដល់ 17 ឆ្នាំ - 29.8% ។ នេះគឺជាមធ្យមសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ី។

50.4% នៃកុមារមានភាពមិនធម្មតានៃមុខងារ - ពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូរទៅជាក្រុមដែលមានសុខភាពល្អ 13% មានជំងឺរ៉ាំរ៉ៃ 1.4% មានជំងឺធ្ងន់ធ្ងរ និង 0.8% មានអាឡែស៊ី។

អ្នកអាន 50 បានបង្ហាញ
អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះព្រឹត្តិការណ៍។

គំនិត​របស់​អ្នក?

តើនរណាជាអ្នកទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពរបស់វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា?

ដូចដែល Dmitry Morozov ប្រធានគណៈកម្មាធិការរដ្ឋឌូម៉ាស្តីពីការការពារសុខភាពបានពន្យល់មុននេះថាវិក័យប័ត្រនឹងរួមបញ្ចូលនូវវិធានការដើម្បីការពារសុខភាពរបស់កុមារ។ ឯកសារនេះក៏នឹងបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលសម្រាប់ការងាររបស់អ្នកជំនាញថែទាំសុខភាពផងដែរ។

សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធស្តីពីគោលនយោបាយសង្គម សមាជិកនៃក្រុមការងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បាននិយាយនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលសារព័ត៌មាននៃកាសែតសភាថា "ខ្លឹមសារនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមគឺដើម្បីស្តារឱសថសាលារៀនឡើងវិញ នាំវាឱ្យកាន់តែជិតទៅនឹងការពិតសម័យទំនើប" ។ Tatyana Kusaiko.

ជាមួយនឹងការអនុម័តច្បាប់ស្តីពីការការពារសុខភាពរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ និងលើការអប់រំ បន្ទប់ពេទ្យបានចាប់ផ្តើមចាកចេញពីសាលារៀនបន្តិចម្តងៗ - ក្នុងមុខវិជ្ជាជាច្រើនមិនមានថវិកាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទិញឧបករណ៍ចាំបាច់ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងសុខាភិបាលនោះទេ។ ជាការពិត ដើម្បីឱ្យស្ថាប័នអប់រំមានបន្ទប់ពេទ្យ ចាំបាច់ត្រូវផ្ទេរបរិវេណដែលមានបំពាក់ពេញលេញទៅប្រព័ន្ធថែទាំសុខភាព ឬទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណសម្រាប់សកម្មភាពវេជ្ជសាស្ត្រ។ មានបញ្ហាជាមួយនេះ: Rospotrebnadzor និយាយថាមានតែ 60 ភាគរយនៃអង្គការអប់រំរបស់ប្រទេសដែលមានអាជ្ញាប័ណ្ណនេះ។

សមាជិកម្នាក់នៃគណៈកម្មាធិការក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិ និងការរៀបចំសកម្មភាពសភាបានពន្យល់ថា "ដូច្នេះនាយកដ្ឋានចំនួនពីរគួរតែពិនិត្យមើលលើបញ្ហានេះ ក្រសួងសុខាភិបាល និងក្រសួងអប់រំ"។ Nadezhda Boltenko. សមាជិកព្រឹទ្ធសភាបានកត់សម្គាល់ថា "លើសពីនេះយើងត្រូវនិយាយអំពីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធរវាងគ្លីនិកដែនដីនិងសាលារៀនដែលធ្វើការនៅក្នុងតំបន់នេះយ៉ាងហោចណាស់ក្នុងករណីមានស្ថានភាពរាតត្បាត" ។

បញ្ហាដាច់ដោយឡែកមួយគឺ តើអ្នកណានឹងទទួលខុសត្រូវចំពោះការងាររបស់បុគ្គលិកពេទ្យនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ។ Tatyana Kusaiko ជឿជាក់ថាសកម្មភាពរបស់ពួកគេគួរតែស្ថិតនៅក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់បុគ្គលិកអប់រំ។ ប៉ុន្តែមិត្តរួមការងាររបស់នាង Nadezhda Boltenko មានមតិខុសគ្នា។

“វេជ្ជបណ្ឌិត​ឈរ​ការពារ​លើ​ការការពារ​សុខភាព ហើយ​មិន​ចូលរួម​ក្នុង​ការ​អប់រំ និង​ការ​ចិញ្ចឹម​បីបាច់​ដូច​កម្មករ​គរុកោសល្យ​ទេ។ នៅពេលមួយ នៅពេលដែលការិយាល័យពេទ្យមានទំនួលខុសត្រូវចំពោះនាយកសាលា នេះមិនបានបញ្ចប់ដោយអ្វីដែលល្អនោះទេ។ នេះ​ជា​ទី​បំផុត​ប៉ះ​ពាល់​ដល់​គុណភាព​នៃ​សេវា​ដែល​បាន​ផ្តល់​ឲ្យ»។

ជាចុងក្រោយ ប្រសិនបើវេជ្ជបណ្ឌិតសាលាត្រូវបានចុះបញ្ជីជាមួយពេទ្យ ហើយមិនមែនជានាយកដ្ឋានអប់រំទេ គាត់នឹងត្រូវរ៉ាប់រងដោយអត្ថប្រយោជន៍របស់បុគ្គលិកពេទ្យ ដែលជាកត្តាសំខាន់ផងដែរ។ បញ្ហានេះគួរតែត្រូវបានដោះស្រាយដោយវិក័យប័ត្រដែលបានស្នើឡើង។

វេជ្ជបណ្ឌិតនឹងតាមដានគុណភាពអាហារូបត្ថម្ភរបស់សិស្ស

ប្រហែលជារឿងសំខាន់ដែលគួរតែត្រូវបានជួសជុលនៅក្នុងឯកសារគឺជាភារកិច្ចជាក់លាក់របស់វេជ្ជបណ្ឌិតសាលា។ Larisa Tyurina សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធស្តីពីគោលនយោបាយសង្គមបានរំលឹកថា "អ្នកត្រូវយល់ថាសកម្មភាពរបស់ពួកគេមានគោលបំណងជាចម្បងមិនមែនក្នុងការព្យាបាលនោះទេប៉ុន្តែជាការបង្ការ" ។ "វេជ្ជបណ្ឌិតនៅក្នុងអង្គការអប់រំគួរតែពិនិត្យកុមារ កំណត់អត្តសញ្ញាណជំងឺរបស់ពួកគេ ហើយបញ្ជូនពួកគេទៅពិនិត្យបន្ថែមប្រសិនបើចាំបាច់។"

លើសពីនេះ គ្រូពេទ្យនៅសាលាគួរមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការត្រួតពិនិត្យស្ថានភាពសុខភាពរបស់អ្នកដែលបានចូលរៀនក្នុងថ្នាក់អប់រំកាយ ក៏ដូចជាគុណភាពនៃការរៀបចំអាហារផងដែរ។ លោក Tyurina មានប្រសាសន៍ថា "ថ្ងៃនេះ ក្រសួងសុខាភិបាលបានសម្រេចចិត្តរួចហើយ ដើម្បីអនុវត្តគំរូជាក់លាក់នៃឱសថសាលានៅក្នុងតំបន់ចំនួនប្រាំ ពោលគឺយើងនឹងចាប់ផ្តើមដំណើរការ" នូវយន្តការនៃប្រព័ន្ធថ្មីនេះភ្លាមៗ" ។

គុណភាពនៃសេវាវេជ្ជសាស្រ្តដែលផ្តល់នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំក៏នឹងរីកចម្រើនផងដែរ - នាយកដ្ឋាន Veronika Skvortsova បានចាប់ផ្តើមបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកនៅក្នុងជំនាញពិសេសថ្មី "Bachelor-School Medicine" រួចហើយ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ជំនួយដំបូងដល់សិស្សត្រូវបានបង្ខំឱ្យផ្តល់ដោយគ្រូដែលមិនតែងតែមានជំនាញសមស្រប។ លោក Boltenko បាននិយាយថា "ទាំងក្រសួងសុខាភិបាល និងក្រសួងអប់រំ សុទ្ធតែមានមូលនិធិសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាលគ្រូក្នុងបច្ចេកទេសទាំងនេះ"។ ជាលទ្ធផល ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សិស្សពី៦ទៅ១២នាក់បានស្លាប់ដោយសារគាំងបេះដូងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

សមាជិកសភាក៏សង្ឃឹមផងដែរថា ការថែទាំធ្មេញនឹងត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ - វាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់កុមារតូចៗ។

សមាជិកព្រឹទ្ធសភាមិនមានការងឿងឆ្ងល់ថាច្បាប់នេះនឹងត្រូវបានអនុម័តនោះទេ - ការប្រគល់បន្ទប់ពេទ្យទៅសាលារៀនវិញត្រូវបានផ្តល់ដោយ "យុទ្ធសាស្ត្រជាតិសម្រាប់សកម្មភាពដើម្បីផលប្រយោជន៍របស់កុមារសម្រាប់ឆ្នាំ 2012-2017" ដែលអនុម័តដោយប្រធានាធិបតី Vladimir Putin កាលពីប្រាំឆ្នាំមុន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វានៅតែមិនទាន់គ្រប់ខែដើម្បីនិយាយអំពីពេលដែលវិក័យប័ត្រនឹងត្រូវបានរួចរាល់ Tatyana Kusaiko បាននិយាយថា៖ អ្នកជំនាញនឹងត្រូវយល់ព្រមលើបញ្ហាជាច្រើន ហើយពិចារណាលើសំណើទាំងអស់ដែលក្រុមការងារទទួលបានពីតំបន់។

ក្នុងករណីណាក៏ដោយ សមាជិកសភាជំរុញឱ្យកុំភ្លេចថា សុខភាពរបស់សិស្សសាលាគឺអាស្រ័យលើអន្តរកម្មរបស់គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិកពេទ្យ និងឪពុកម្តាយ។