ការប្រឌិត និងការស្រមើស្រមៃនៅក្នុងដំណើរការច្នៃប្រឌិត។ ការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃ

សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា! ថ្ងៃនេះយើងនឹងនិយាយអំពីការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងមត្តេយ្យសិក្សា។

ការស្រមើស្រមៃគឺជាតំណាងផ្លូវចិត្តនៃអ្វីដែលមិនមែន ពីអ្វីដែលនៅក្នុងការចងចាំ ការស្រមើលស្រមៃគឺជាការច្នៃប្រឌិត ការបង្កើតថ្មីពីចាស់។

តើមានភាពខុសគ្នារវាងការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃទេ?

ការស្រមើស្រមៃគឺជាគំនិត រូបភាពដែលផ្អែកលើការពិត ហើយការស្រមើស្រមៃគឺដូចគ្នាទាំងអស់ ប៉ុន្តែការបង្កើតលក្ខខណ្ឌមិនពិត អស្ចារ្យ ស្ថានភាព និងវត្ថុ។

ដូច្នេះ យើងបានរកឃើញថាអ្វីជាភាពខុសគ្នា ឥឡូវនេះយើងត្រូវកំណត់ថាតើការស្រមើលស្រមៃមានប្រភេទណាខ្លះ។

1. បង្កើតការស្រមើលស្រមៃឡើងវិញ។ ជាមួយនឹងការស្រមើលស្រមៃប្រភេទនេះ រូបភាពត្រូវបានបង្ហាញតាមការពិពណ៌នាដែលបានកំណត់ទុកជាមុន (ឧទាហរណ៍៖ កំណាព្យអាន សៀវភៅអាន ឬរឿង) បើមិនដូច្នេះទេ ការស្រមើស្រមៃនេះត្រូវបានគេហៅថាការផលិតឡើងវិញ ការចងចាំ។

2. ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត។ ការស្រមើស្រមៃប្រភេទនេះ មានភាពខុសប្លែកគ្នាត្រង់ថា វាបង្កើតរូបភាពថ្មី ទៅតាមការគិតរបស់មនុស្សម្នាក់ ដែលយកចេញពីក្បាល។

3. ការស្រមើលស្រមៃដែលមិនបានណែនាំ។ រវើរវាយឆ្កួត ហៅថា ហឹង្សា។

ក្មេងៗចូលចិត្តការស្រមើស្រមៃខ្លាំងណាស់ ពោលគឺបង្កើតរឿងមិនពិត (រឿងនិទាន) និងដោះស្រាយបញ្ហា និងភារកិច្ចក្នុងរឿងនិទានរបស់ពួកគេ។ នេះគឺជាអ្វីដែលបែងចែកការស្រមើស្រមៃពីការស្រមើស្រមៃ ពីព្រោះដោយការស្រមើស្រមៃ អ្នកត្រូវតែគិតដោយប្រាកដនិយម និងធ្វើការសម្រេចចិត្តរបស់មនុស្សពេញវ័យ។

តើភាពល្ងង់ខ្លៅ និងស្រមើស្រមៃ គឺជារឿងដូចគ្នាមែនទេ?

ប្រសិនបើក្មេងស្រមើស្រមៃ ហើយរឿងនេះធ្វើបាបគាត់ ឬអ្នកដែលជិតស្និទ្ធនឹងគាត់ទៀត នោះហៅថាល្ងង់។ ប្រសិនបើអ្វីៗស្ថិតនៅក្នុងដែនកំណត់ដែលអាចអនុញ្ញាតបាន នោះអ្វីៗទាំងអស់គឺល្អ អនុញ្ញាតឱ្យកុមារស្រមៃមើល។

ពេលក្មេងស្រមើស្រមៃ ប្រាប់អ្វីមួយដែលមិនអាចមាន នេះមិនមែនមានន័យថាគាត់និយាយកុហកទេ គាត់គ្រាន់តែតែង ហើយនេះជាការចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់គាត់ ខួរក្បាលដំណើរការ - ការអភិវឌ្ឍន៍ខិតខំទៅមុខ។

ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងមត្តេយ្យមួយ, របៀបជួយ?

ខ្ញុំនឹងព្យាយាមឆ្លើយសំណួរនេះឱ្យកាន់តែច្បាស់៖

1. សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតនៃការស្រមើលស្រមៃដោយផ្ទាល់អាស្រ័យលើទំហំនៃបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សខ្លួនឯង។ បទពិសោធន៍កាន់តែច្រើន ការស្រមើលស្រមៃកាន់តែសម្បូរបែប។ ប្រមូលបទពិសោធន៍ កូនកាន់តែឆ្លាត ឆ្លាតជាង ហើយប្រសិនបើយើងចង់ឱ្យកូនក្លាយជាមនុស្សច្នៃប្រឌិត យើងត្រូវជួយគាត់។

2. Fantasy ផ្អែកលើអ្វីដែលអ្នកបានឮ, i.e. បទពិសោធន៍របស់អ្នកដទៃ។ ឧទាហរណ៍៖ កុមារបានរៀន ឬឮថាផែនដីមានរាងការ៉េ ហើយផ្អែកលើអ្វីដែលគាត់បានឮ ស្រមើស្រមៃ។ ប្រាប់កូនរបស់អ្នករឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ហើយគាត់នឹងចាប់ផ្តើមស្រមើស្រមៃ ស្រមៃ និងគិត។

3. ខ្លឹមសារនៃវត្ថុស្រមើស្រមៃ ឬបាតុភូតអាស្រ័យលើអារម្មណ៍របស់យើងនៅពេលយើងស្រមើស្រមៃ។ បើក្មេងមិននឹកស្មានថាមានអ្នកណាម្នាក់នៅច្រករបៀងងងឹត ហើយគាត់នឹងភ័យខ្លាច នោះគាត់ប្រហែលជាខ្លាចភាពងងឹតនៅពេលអនាគត តើឧទាហរណ៍ច្បាស់ទេ!? អារម្មណ៍អាស្រ័យដោយផ្ទាល់ និងដឹកនាំការច្នៃប្រឌិត។

តើមានវិធីអ្វីខ្លះដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ?

ថ្មីៗនេះ តាមន័យត្រង់កាលពី 3 ថ្ងៃមុន ខ្ញុំបានជួបវីដេអូដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ។ បន្ទាប់ពីមើលវាហើយ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ អ្នកវិធីសាស្រ្តនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ Kirill Viktorovich Chetvertokov បានផ្តល់ឧទាហរណ៍ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយអំពីរបៀបអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ។

ការលើកទឹកចិត្តនិងការបង្កើតរបស់វា។

វាចាំបាច់ក្នុងការបញ្ចុះបញ្ចូលកុមារថាការស្រមើស្រមៃគឺមានប្រយោជន៍ហើយមិនខ្មាស់អៀនទាល់តែសោះ។ ប្រសិនបើកុមារចាប់អារម្មណ៍លើការស្រមើស្រមៃ មានតែពេលនោះគាត់នឹងរីករាយនឹងវា។ យ៉ាងណាមិញ ដំបូងឡើយ ក្មេងស្រមើស្រមៃ បន្ទាប់មកធំឡើង ហើយចាប់ផ្តើមរៀនស្រមើស្រមៃ ដែលនៅពេលអនាគត នឹងជួយគាត់ឱ្យគិតប្រកបដោយហេតុផល។

វាចាំបាច់ក្នុងការសម្រេចបាននូវទំនុកចិត្តរបស់កុមារចំពោះអ្នកបន្ទាប់មកកុមារនឹងស្តាប់អ្នកដោយស្ម័គ្រចិត្ត។ កូនបានធំឡើងហើយចាប់ផ្តើមនិយាយម្តងទៀតបន្ទាប់ពីអ្នកប្រើវាឥឡូវនេះអ្នកគឺជាសិទ្ធិអំណាចសម្រាប់គាត់។ ឥឡូវនេះ រឿងនិទាន និងរឿងអស្ចារ្យគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នឹងជួយ។

អ្នកត្រូវសួរសំណួរកុមារនាំគាត់ទៅរកការស្រមើស្រមៃ។ ឧទាហរណ៍៖ តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី ប្រសិនបើអ្នកមើលមិនឃើញ? ស្តាប់កូនរបស់អ្នក ហើយសួរសំណួរនាំមុខ។ អ្នកក៏អាចផ្តល់ឱ្យកុមារនូវស្ថានភាពមិនប្រាកដប្រជាមួយចំនួនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់សុបិន។ កូនត្រូវតែគិត ហើយបន្ទាប់មកគាត់នឹងជោគជ័យ។

មានហ្គេមជាច្រើនប្រភេទដែលអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីពួកគេនៅក្នុងអត្ថបទបន្ទាប់។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្តអត្ថបទដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគេហទំព័រនិងជាអ្នកដំបូងគេដែលដឹងពីអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត។

97, Lanemru = 64, mashkin_84 = 75, obi_van_ki_ro = 34, ប៉េរូ = 67, តាណៃស៊ី = 6, តានីយ៉ា_អាល់ = 107, voyd_absolute = 46.

សូមក្រឡេកមើលថាតើកំដៅនិងកាលៈទេសៈផ្សេងទៀតបានកាត់បន្ថយជួររបស់យើងយ៉ាងដូចម្តេច ... សិរីរុងរឿងដល់អ្នកដែលនៅសេសសល់!

មេរៀនទី៦ (៦៩)។ ការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃ

ចម្លែកណាស់ យើងមិនមានមេរៀនតែមួយលើប្រធានបទនេះនៅក្នុង Izium ទេ! លុះត្រាតែនាងត្រូវបានគេលើកឡើងនៅក្នុងការសន្ទនាអំពីរឿងនិទាន។ ពិត មានការិយាល័យកណ្តាលដែលមានឈ្មោះនេះនៅក្នុង NSC (ខ្ញុំនឹងនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលសំខាន់នៅទីនេះ)។ អញ្ចឹងតោះស្រមៃនិងស្រមើស្រមៃតាំងពីដើមដំបូងមក...

ជាដំបូងសូមនិយាយអំពីភាពខុសគ្នារវាង Fantasy និងការស្រមើលស្រមៃ។ យ៉ាងណាមិញ ពាក្យទាំងនេះហាក់ដូចជាស្រដៀងគ្នា ហើយថែមទាំងបង្ហាញនៅក្នុងវចនានុក្រមដែលជាពាក្យមានន័យដូច។ ប៉ុន្តែចំពោះខ្ញុំ ពួកគេហាក់បីដូចជាខុសគ្នាខ្លាំង ដោយសំដៅទៅលើបាតុភូតបួនផ្សេងគ្នា។

ហេតុអ្វីបានជាបួន និងមិនមែនពីរ? ដោយសារតែពួកគេម្នាក់ៗអាចទាក់ទងនឹង សមត្ថភាព(ដើម្បីស្រមៃឬស្រមើស្រមៃ) ឬអាចយោងទៅ លទ្ធផល(ហើយយើងនិយាយថា "វាគ្រាន់តែជាការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះ" ឬ "វាជាការស្រមើស្រមៃសុទ្ធ")។ ប៉ុន្តែត្រលប់ទៅភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ។

ការស្រមើស្រមៃគឺជាគំនិតនៃអ្វីដែលខ្ញុំមិនបានជួបប្រទះ ប៉ុន្តែអ្វីដែលប្រហែលជាមានឬកើតឡើង។ វាគឺជាការនិយាយថាការបង្កើតនៃការដែលមិនមានពីការដែលមានស្រាប់។ ប្រភពទឹកបង្កើតរបស់យើង។ ក្ដារលាយរបស់យើងជាមួយនឹងចំនួនគ្មានកំណត់នៃពណ៌ប្រាកដនិយម។

Fantasy គឺជាគំនិតដែលទំនងជាមិនមាន ឬអាចកើតឡើង ប៉ុន្តែយើងផ្តល់វាដោយភាពជឿជាក់ជាក់លាក់មួយ (បើមិនដូច្នេះទេ វាគ្រាន់តែជារឿងប្រឌិត)។ សមត្ថភាពក្នុងការភ្ជាប់ការមិនភ្ជាប់ដើម្បីមើលឃើញមើលមិនឃើញនិងដើម្បីដោះស្រាយមិនស្គាល់។ បើយើងប្រៀបធៀប នោះគឺជាការស្រមើស្រមៃ ដែលមានភាពទាក់ទាញ ដែលមិនអាចនឹកស្មានដល់។

បន្តិចទៀតអំពីភាពខុសគ្នា

ដូច្នេះ ការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃគឺទាក់ទងគ្នា ប៉ុន្តែខុសគ្នាតាមវិធីជាច្រើន។ ការស្រមើស្រមៃ ដូចដែលពាក្យខ្លួនឯងប្រាប់យើង គឺជាសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចូលគំនិត និងគំនិត មិនត្រឹមតែនៅក្នុងពាក្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងរូបភាពក្នុងន័យធៀប។ Fantasy (មកពីភាសាក្រិក "phantasma" ខ្មោច) មានន័យថាសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតរូបភាពតាមអំពើចិត្ត។

ភារកិច្ចរបស់យើងគឺដើម្បីដាក់ការស្រមើស្រមៃក្នុងការបម្រើនៃការស្រមើលស្រមៃ, ប៉ុន្តែនៅក្នុងករណីគ្មានដើម្បីផ្តល់ឱ្យការស្រមើលស្រមៃទៅជាទាសករទៅ Fantasy នោះទេ។ នេះគឺជាជម្រើសច្នៃប្រឌិតដ៏សំខាន់។ នៅពេលដែល Fantasy ដំណើរការសម្រាប់ការស្រមើលស្រមៃ លទ្ធភាពនៃការគិតត្រូវបានពង្រឹង។ នៅពេលដែលការស្រមើស្រមៃធ្វើការសម្រាប់ការស្រមើស្រមៃ វាគ្រាន់តែរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃលក្ខណៈសម្បត្តិកម្សាន្តនៃការងារប៉ុណ្ណោះ។

ការស្រមើលស្រមៃគឺជាឧបករណ៍សំខាន់មួយរបស់អ្នកនិពន្ធ សូម្បីតែការពិតបំផុតក៏ដោយ។ វាផ្តល់នូវសមត្ថភាពក្នុងការយល់ពីមនុស្សផ្សេងទៀត និងសូម្បីតែសត្វដទៃទៀត។ វាត្រូវបានផ្អែកលើសមត្ថភាពក្នុងការចាប់កំណើតឡើងវិញដែលចាំបាច់សម្រាប់អ្នកនិពន្ធណាមួយ។ ការពឹងផ្អែកនៃការពិតលើការស្រមើលស្រមៃគឺចាំបាច់ទាំងសម្រាប់រឿងប្រឌិត (ការស្រមើលស្រមៃធ្វើឱ្យវាអាចនិយាយអំពីការពិតដោយមានជំនួយពីការប្រឌិត) និងសម្រាប់រឿងដែលយកចេញពីជីវិត (ការស្រមើលស្រមៃអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលទៅក្នុងពិភពនៃតួអង្គឬ ស្តារមូលដ្ឋានលាក់កំបាំងនៃស្ថានភាពដែលបានពិពណ៌នា) ។

Fantasy ធ្វើការងារផ្សេង៖ ព្យាយាមលើអ្វីដែលមិនមានចំពោះអ្វីដែលមានស្រាប់ ព្យាយាមទាយ និងទាយថានឹងមានអ្វីកើតឡើង និងដោយរបៀបណា។ ប៉ុន្តែជារឿយៗការស្រមើស្រមៃក៏ជួយឱ្យយល់ពីការពិតផងដែរ ការធ្វើគំរូ ផលិតវាឡើងវិញក្នុងន័យផ្សេង នោះគឺជាការប្រៀបធៀប។ យ៉ាងណាមិញ ពេលខ្លះការពិតអាចយល់បានកាន់តែច្បាស់តាមរយៈលទ្ធភាព។ ឬសូម្បីតែតាមរយៈអ្វីដែលមិនអាចទៅរួច។

ភាពជឿជាក់មិនថាមានបញ្ហាអ្វីនោះទេ។

ការប្រឌិត និងការស្រមើស្រមៃមិនលុបចោលបញ្ហានៃការបញ្ចុះបញ្ចូលនោះទេ។ វាគួរតែមិនតិចទេ ប៉ុន្តែច្រើនទៀត! យ៉ាងណាមិញ យើងត្រូវពណ៌នាអំពីអ្វីដែលមិនមាន ពោលគឺ យកឈ្នះលើការជំរុញធម្មជាតិរបស់អ្នកអាន ដើម្បីសង្ស័យពីអ្វីដែលត្រូវបានបង្កើត។

ប៉ុន្តែសូម្បីតែនៅក្នុងការងារជាក់ស្តែងសុទ្ធសាធក៏ដោយ ការពិតមិនមាននៅក្នុងការរាប់បញ្ចូលដោយឧស្សាហ៍ព្យាយាមនៃព័ត៌មានលម្អិតការពិត (វាមិនអាចពិពណ៌នាអំពីវាទាំងអស់បានទេ) ប៉ុន្តែនៅក្នុងភាពស្មោះត្រង់របស់អ្នកនិពន្ធ ក្នុងបំណងប្រាថ្នាដ៏ស្មោះត្រង់ដើម្បីយល់ពីជីវិត។ ប្រសិនបើខ្ញុំឃើញ ដឹង យល់ ស្រមៃ ឬស្រមៃអ្វីមួយ ហើយសរសេរអំពីវាដោយស្មោះ នោះគឺជាសមរភូមិពាក់កណ្តាល។ ពាក់កណ្តាលទៀតគឺដើម្បីធ្វើឱ្យវាបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកអាន។ ដូច្នេះគាត់អាចមើលឃើញច្បាស់ យល់ ឬស្រមៃពីអ្វីដែលបានពិពណ៌នា។ ដូច្នេះ បទពិសោធន៍ជីវិតរបស់អ្នកនិពន្ធ ការគិតរបស់គាត់ និងទីបន្ទាល់ផ្នែកសិល្បៈរបស់គាត់ គឺសក្តិសមនឹងជំនឿរបស់អ្នកអាន (ហេតុនេះពាក្យថា "ភាពជឿជាក់")។

ដូច្នេះ ភាពជឿជាក់នៃអ្វីដែលយើងបានបង្កើតមានទំនួលខុសត្រូវទ្វេរដង - ពិពណ៌នា និងអត្ថន័យ។ នោះគឺយើងត្រូវតែពណ៌នាឱ្យជឿជាក់ ហើយគិតថ្លៃការពិពណ៌នាអំពីទំនុកចិត្តរបស់យើងផ្ទាល់ក្នុងភាពពេញលេញនៃអត្ថន័យរបស់វា។ ក្នុងនោះមានអ្វីដែលត្រូវព្យាយាម៖ យើងសរសេរ ហើយអ្នកអានក៏អាន។

ប្រឌិតនិងរូបភាព

អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃរបស់យើងដំណើរការសម្រាប់ ដូច្នេះវាមិនមែនគ្រាន់តែជាការប្រឌិតនោះទេ ត្រូវតែទទួលបានអត្ថន័យ ប៉ុន្តែក៏មានអំណាចក្នុងន័យធៀបផងដែរ។ រូបភាពមិនត្រឹមតែតុបតែងសាច់រឿងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធ្វើអោយវាមានលក្ខណៈវិញ្ញាណទៀតផង។ រូបភាពគឺជារូបភាពដែលឃើញនៅក្នុងព្រលឹងដែលអ្នកអាននៅសល់បន្ទាប់ពីការអានចប់។

នៅពេលដែលយើងសរសេរអំពីការពិត ហើយនៅពេលដែលយើងបង្កើតអ្វីមួយដែលមិនមែន ហើយសូម្បីតែមិនអាចជា យើងកំពុងធ្វើ ជាទូទៅការងារដូចគ្នា។ យើងគូរដោយពាក្យសម្ដី និងសេចក្ដីលម្អិតនៃជីវិត ដូចជាវិចិត្រករម្នាក់លាបពណ៌។ មានតែឈុតនៃពណ៌ខុសគ្នា (ទោះបីជាពណ៌ជាច្រើនត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងឈុតទាំងពីរ) និងបច្ចេកទេសនៃការគូរពាក្យសំដីរបស់យើង។

ទាំងក្នុងគំនូរ និងក្នុងអក្សរសិល្ប៍ រូបភាពបែបនេះ (គំនូរ ឬគំនូរព្រាង) គឺទទួលបានជោគជ័យជាពិសេស ដែលហាក់ដូចជាហៀបនឹងចេញពីផ្ទាំងក្រណាត់ ឬពីទំព័រសៀវភៅ។ ប្រសិនបើយើងជោគជ័យក្នុងរឿងនេះ នោះវាមិនសំខាន់ប៉ុន្មានទេ អ្វីដែលជារង្វាស់នៃការស្រមើលស្រមៃរបស់យើង និងការស្រមើស្រមៃរបស់យើងនៅក្នុងរូបភាពបែបនេះ។

ការច្នៃប្រឌិត និងការបំផ្លិចបំផ្លាញ

ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះការស្រមើលស្រមៃនិងការស្រមើស្រមៃត្រូវតែត្រូវបានដោះស្រាយយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នការប្រុងប្រយ័ត្នអនាម័យមួយចំនួនត្រូវតែត្រូវបានអង្កេត។ បន្ទាត់បែងចែកដ៏សំខាន់មួយដំណើរការរវាងអ្វីដែលដំណើរការសម្រាប់ការបង្កើត និងអ្វីដែលបោះចោលទៅការបំផ្លិចបំផ្លាញ។ មិនមែនយោងទៅតាមការចាត់ថ្នាក់ផ្លូវការណាមួយនៃមេកានិចនោះទេ ប៉ុន្តែយោងទៅតាមអត្ថន័យនៃអ្វីដែលវាគឺអំពី។

ការស្រមើស្រមៃដែលបំផ្លិចបំផ្លាញមិនត្រូវបានភ័យខ្លាចដោយការស្រែកខឹងរបស់ខ្មោច ក្បាលកាត់ វេទមន្តខ្មៅ ឬសាកសពដែលមានចលនាឡើងវិញទេ។ អ្នកឆាប់ស៊ាំនឹងឧបករណ៍ប្រភេទនេះ។ ទាំងអស់នេះគ្រាន់តែធ្វើឲ្យអ្នកខ្លះឆាប់ខឹង និងញាប់ញ័រដល់អ្នកដទៃ។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលគួរឱ្យខ្លាចនោះគឺថា ភាពវឹកវរខាងសីលធម៌ផ្លូវចិត្ត ការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃទំនាញសីលធម៌ ដែលការនិទានរឿងពណ៌ខ្មៅ (ឬសូម្បីតែពណ៌ប្រផេះ) បំផ្លាញព្រលឹងមនុស្ស។ វាជាការគួរឱ្យភ័យខ្លាចក្នុងការស៊ាំទៅនឹងស្ថានភាពងងឹត, ទៅនឹងការអនុញ្ញាតនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ភាពខុសគ្នារវាងកំពូល និងបាតរួមចំណែកដល់ការតំរង់ទិសន័យន័យ និងសីលធម៌។ ខ្យល់កួចនៃភាពវឹកវរ បង្វិលការស្រមើលស្រមៃគ្រប់ទិសទី បំផ្លាញការតំរង់ទិសនេះ។

នៅទីនេះម្តងទៀតវាមានតម្លៃរំលឹកប្រធានបទនៃមេរៀនកាលពីឆ្នាំមុន: "សម្រាប់អ្វី" ។ ដែលការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអក្សរសាស្ត្រពិតជាត្រូវការជាចាំបាច់ ជំរុញឱ្យយើងយកចិត្តទុកដាក់ ការរើសអើង និងការប្រុងប្រយ័ត្នផ្នែកអនាម័យ។

លំហាត់អភិវឌ្ឍន៍

អ្នកមិនគួរគិតថាវាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយល់ពីរឿងជាមូលដ្ឋានដែលទាក់ទងនឹងការស្រមើលស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃនោះទេ ហើយគុណភាពនៃការសរសេរទាំងនេះនឹងរីកចម្រើនដោយខ្លួនឯង។ ដូចអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងធម្មជាតិ ពួកគេត្រូវការការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបណ្តុះបណ្តាល។

ខ្ញុំនឹងព្យាយាមផ្តល់ឱ្យនៅទីនេះនូវបញ្ជីខ្លីនៃឱកាសជាក់លាក់ដែលអំណោយផលដល់ការអភិវឌ្ឍន៍បែបនេះ - យ៉ាងហោចណាស់ដប់ពិន្ទុនីមួយៗ។ ប្រាកដណាស់អ្នកផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានបន្ថែមទៅពួកគេ។ ប្រហែលជាកាន់តែសមរម្យសម្រាប់ខ្លួនគាត់។ សាកល្បងប្រើកម្លាំងខ្លាំងពេក រកមើលអ្វីបន្ថែម ហើយសរសើរខ្ញុំនូវអ្វីដែលអ្នករកឃើញ ដូច្នេះអ្នកផ្សេងអាចសាកល្បងវាបាន។

ខ្ញុំសូមរំលឹកអ្នកម្តងទៀតថា វាមានប្រយោជន៍ណាស់ក្នុងការកត់ត្រា និងរក្សាទុកលទ្ធផលនៃលំហាត់របស់អ្នក។ នរណាទៅដឹងថាអ្វីនឹងក្លាយទៅជាគ្រាប់ដំណុះដែលនឹងរីកចម្រើនទៅជាអត្ថបទច្នៃប្រឌិតបំផុត...

ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ

មកជាមួយជីវប្រវត្តិរបស់មនុស្សចម្លែកដោយផ្អែកលើរូបរាងរបស់គាត់ ឬព័ត៌មានមួយចំនួន។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលអ្នកជិះរថភ្លើងក្រោមដី ឬឡានក្រុង អ្នកអាចជ្រើសរើសនរណាម្នាក់ ហើយគិតអំពីថាតើគាត់ជានរណាតាមវិជ្ជាជីវៈ ចរិតបែបណា ដែលគាត់មាន និងមិនមាននៅក្នុងជីវិត។

ជិះមនុស្សតាមការស្រមើស្រមៃរបស់អ្នកនៅក្នុងម៉ាស៊ីនពេលវេលា។ ស្រមៃមើលពីរបៀបដែលគាត់នៅអាយុផ្សេងគ្នារស់នៅ របៀបដែលគាត់នឹងនៅក្នុងអ្នកដែលមិនទាន់បានរស់នៅ។

ព្យាយាមស្វែងរករូបភាពសិល្បៈដែលសមរម្យបំផុត (ពីសៀវភៅបុរាណ ឬពីអក្សរសិល្ប៍ទំនើប) សម្រាប់អ្នកដែលបានជ្រើសរើស។ ឬស្វែងរកប្រភេទផ្លូវចិត្តសមរម្យ សញ្ញារាសីចក្រ ។ល។

ក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា សូមសាកល្បងសមត្ថភាពទស្សន៍ទាយរបស់អ្នក។ មិនចាំបាច់និយាយជាសាធារណៈទេ គ្រាន់តែបង្ហាត់សមត្ថភាពដើម្បីមើលទៅអនាគត ផ្ទេរឱកាសថ្ងៃនេះនៅទីនោះ។

ព្យាយាមទាយគ្រោងនៃស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ ភាពយន្ត និងរឿងដែលចេញពីជីវិត ដោយគិតគូរទាំងភាពជឿជាក់នៃគ្រោង និងប្រភពដើមនៃគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធ។

ការយកចិត្តទុកដាក់ "ការអាន" នៃគ្រោងនៃគំនូរគំនូររូបថត។ សូម្បីតែនៅសាលារៀនក៏ពួកគេប្រើលំហាត់ "សរសេររឿងពីរូបភាព" ឬ "វិភាគកំណាព្យ" ។ អ្នកអាចមកជាមួយនឹងការធ្វើដំណើរដ៏គួរឱ្យរំភើបជាច្រើនទៅកាន់ពិភពលោកគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដោយខ្លួនឯង។

ទម្លាប់នៃការយល់សប្តិក៏អាចមិនត្រឹមតែជាល្បែងកំសាន្តដ៏រីករាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការបណ្តុះបណ្តាលការស្រមើស្រមៃផងដែរ ប្រសិនបើអ្នកបង្កើតក្តីសុបិនរបស់អ្នកទៅជាសមាសភាពជាក់លាក់មួយចំនួន - ដូចជាអ្នកចង់ថត។

ដោយសារការទស្សន៍ទាយកាតគឺមិនត្រឹមតែផ្អែកលើសមត្ថភាពអាថ៌កំបាំងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក្រាហ្វិចវិទ្យា និងបាតដៃមិនត្រឹមតែជាវិទ្យាសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ លំហាត់បែបនេះក៏ពាក់ព័ន្ធយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការស្រមើលស្រមៃផងដែរ។ នេះមិនមានន័យថាវាមានតម្លៃធ្វើរឿងបែបនេះឱ្យបានហ្មត់ចត់នោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកអាចលេងបាន។

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការស្រមើលស្រមៃក៏អាចត្រូវបានជួយដោយបទពិសោធន៍នៃការសម្ដែងលើឆាក ជំនាញនៃការចាប់កំណើតទៅជាតួអង្គផ្សេងៗ ជាពិសេសប្រសិនបើយើងស្វែងយល់ពីរូបភាពពិតប្រាកដ ដោយមិនគិតពីរយៈពេលនៃតួនាទីនោះទេ។

សម្រាប់អ្នកដែលចូលចិត្តប្រភេទអ្នករាវរក វាក៏អាចក្លាយជាសាលានៃការស្រមើលស្រមៃផងដែរ។ ទាំងការទស្សន៍ទាយការបញ្ច្រាសផែនការនៅក្នុងសៀវភៅមួយ ហើយការអនុវត្តភាពរីករាយរបស់អ្នកក្នុងការទស្សន៍ទាយប្លង់នៅក្នុងជីវិតពិតរួមចំណែកដល់រឿងនេះ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ Fantasy

ប្រាប់រឿងនិទានដល់កុមារ (ទោះជាយ៉ាងណា អ្នកក៏អាចប្រាប់មនុស្សពេញវ័យបានដែរ) ដោយមិនចាំបាច់គិតអំពីថាតើអ្នកដឹងឬអត់។ អ្នកអាចបង្វិលអ្វីក៏បាននៅពេលដំបូង។ ដោយមានជំនួយពីកុមារ (ការយកចិត្តទុកដាក់ឬការចូលរួមរបស់ពួកគេ) ការស្រមើស្រមៃនឹងកើតមានហើយបង្កើតផល។ ហើយវាជាការល្អណាស់ក្នុងការសរសេរយ៉ាងខ្លីនូវអ្វីដែលបាននិយាយ។

លេងជាមួយកុមារ ស្វាគមន៍ការស្រមើស្រមៃរបស់ពួកគេ និងនាំយកសត្វកណ្តុរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកមកជាទម្រង់នៃធាតុប្លែកៗនៃហ្គេម។ វាជារឿងធម្មជាតិដែលកុមារក្លាយជាអ្នកសុបិន សូមចូលរួមជាមួយពួកគេ!

ប្រសិនបើយើងនិយាយជាពិសេសអំពីតំបន់ដ៏អស្ចារ្យ វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការស្គាល់ផែនទីរបស់ Propp ឬប្រសើរជាងនេះ ជាមួយនឹងការប្រែប្រួលរបស់ពួកគេដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងសៀវភៅ "វេយ្យាករណ៍នៃ Fantasy" របស់ Gianni Rodari ។

យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការបញ្ច្រាសដែលមិនរំពឹងទុកបំផុតនៃក្តីសុបិន្តរបស់អ្នក។ វាមិនមែននិយាយអំពីការនិយាយរបស់ពួកគេទេ ប៉ុន្តែអំពីពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យមិនធម្មតា។

នៅពេលអានរឿងប្រឌិតបែបស្រមើស្រមៃ និងវិទ្យាសាស្ត្រ កុំភ្លេចព្យាយាមទស្សន៍ទាយដំណើររឿងអនាគត។ វាអាចកើតឡើងដែលជម្រើសផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

អនុវត្តឱ្យបានញឹកញាប់ក្នុងការបង្វែរវត្ថុ បាតុភូត ឬព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានជួបប្រទះទៅជាប្រធានបទរវើរវាយ។ ហើយសរសេរប្រធានបទទាំងនេះដែលជោគជ័យបំផុត។ ឬសូម្បីតែអ្វីគ្រប់យ៉ាង, គ្រាន់តែក្នុងករណី។

សិល្បៈវិចិត្រ បើវាមិនជាប់នឹងពិភពពិតសុទ្ធសាធទេ បើវាជំនះព្រំដែនសមហេតុសមផល គឺជាកន្លែងហាត់ប្រាណដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការស្រមើស្រមៃ។

សិល្បៈតុបតែង និងអនុវត្តក៏ផ្តល់ឱកាសដ៏អស្ចារ្យផងដែរក្នុងការស្រមើស្រមៃ និងមើលឃើញការស្រមើស្រមៃរបស់អ្នកមិនត្រឹមតែដោយភ្នែកខាងក្នុងរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដោយភ្នែករបស់អ្នកផងដែរ។

នៅពេលជួបជាមួយភាពថ្មីថ្មោងនៃវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា សូមព្យាយាមកុំនៅជាប់នឹងពួកវា ប៉ុន្តែស្រមៃមើលថាតើឧបករណ៍ និងឧបករណ៍នឹងទៅជាយ៉ាងណាក្នុងរយៈពេលដប់ សាមសិប ឬហាសិបឆ្នាំ។ ហើយបើអ្នកមានភាពក្លាហានក្នុងការមើលក្នុងមួយរយឬពីររយឆ្នាំ ចូរទម្លុះទៅទីនោះផងដែរ។

ប្រសិនបើអ្នកចាប់អារម្មណ៍លើវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយយ៉ាងហោចណាស់ធ្វើតាមការរកឃើញរបស់វា ការយល់ដឹងថ្មីនៃរូបវិទ្យា និងការស្រាវជ្រាវអវកាស នេះក៏ជាកន្លែងសាកល្បងដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ទាំងការប្រឌិតបែបស្រមើស្រមៃ និងវិទ្យាសាស្ត្រផងដែរ។

ល្បែង - ប្រឆាំងនឹងការធុញទ្រាន់

នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ ការស្រមើស្រមៃអាចបង្ហាញខ្លួនវាតាមវិធីជាច្រើន។ នេះគឺជាជម្រើសនៃប្រធានបទ និងការកសាងគ្រោង និងរូបភាព និងគំនិត។ ការស្រមើលស្រមៃអាចបង្ហាញខ្លួនឯងបានទាំងនៅក្នុងរចនាប័ទ្មនៃឃ្លា និងនៅក្នុងវាក្យសព្ទរបស់អ្នកនិពន្ធខ្លួនឯង។

ការសម្រេចបាននូវការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃអាចកើតឡើងនៅពេលសំដៅទៅលើទេវកថា (នៅពេលដែលអ្នកនិពន្ធបង្កើតឡើងវិញនូវរូបភាពដែលកំណត់ដោយទេវកថា) ឬចំពោះប្រពៃណីប្រវត្តិសាស្ត្រ (នៅពេលដែលគាត់ផ្តល់អតីតកាលជាជីវិតថ្មីនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ)។ ដោយមានជំនួយរបស់ពួកគេ ផ្នែកខាងហ្គេមនៃរឿងត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តនៅក្រោមរបាំងចាំបាច់មួយឬផ្សេងទៀត។

ការស្រមើស្រមៃប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត គឺជាហ្គេមរបស់កុមារក្នុងការបង្កើតពិភពលោកដើម្បីប្រៀបធៀបពួកគេជាមួយនឹងជីវិត។ មិនធម្មតា មិនធ្វើអោយអ្នកអានធុញទេ សម្លេងគាត់។ ហើយអ្នកដែលសរសេររឿងនិទានវាក៏ប្រមូលដើម្បីភាពចម្រុះមិនអនុញ្ញាតឱ្យធ្លាក់ចូលក្នុងប៉ុស្តិ៍ឯកោ។

ការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃជួយសង្រ្គោះយើងពីភាពធុញទ្រាន់ ពីភាពត្រឹមត្រូវហួសហេតុ ពីការពង្រឹង ពីលក្ខណៈសម្បត្តិត្រង់ៗជាច្រើនទៀត។ ពួកគេរំដោះយើងដូចហ្គេមរំដោះ។ ពេលខ្លះវាជាការល្អក្នុងការលេងជាមួយនឹងថាមពលច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក!..

សំណួរដែលត្រូវឆ្លើយ

1. ក្នុងនាមជាអ្នកនិពន្ធ តើអ្នកចាត់ទុកការស្រមើស្រមៃ និង/ឬការស្រមើស្រមៃមានសារៈសំខាន់ប៉ុណ្ណា?

2. តើអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងសម្រាប់អ្នក - ដើម្បីសរសេរអំពីអ្វីដែលកើតឡើងឬអំពីអ្វីដែលមិនកើតឡើង?

3. តើអ្នកគិតថាការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃគឺត្រូវការសម្រាប់ប្រភេទជាក់លាក់មួយចំនួន ឬសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា?

4. តើធាតុអ្វីខ្លះនៃបញ្ជីលំហាត់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃដែលអ្នកមិននឹកស្មានដល់? តើមួយណាដែលមើលទៅសំខាន់ជាងគេសម្រាប់អ្នក?

WHO-1
ពេលវេលាសម្រាប់កិច្ចការគឺច្រើនជាងធម្មតាមួយដងកន្លះ (ទោះបីជារដូវក្តៅក៏ដោយ)។ ប្រធានបទនៃមេរៀនគឺវាគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់ក្នុងការចេញវេជ្ជបញ្ជាអ្វីមួយជាមុន។ Fantasize ដោយចាប់ផ្តើមពីប្រធានបទ និងប្រភេទអ្វីដែលអ្នកសរសេរ។ មានលក្ខខណ្ឌតែមួយគត់៖ អនុញ្ញាតឱ្យ V និង F របស់អ្នករត់ទៅព្រៃ។
ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកចូលទៅជិតបរិមាណនៃ 7000 តួអក្សរ ចូរចាប់ខ្លួនអ្នកហើយឈប់។

WHO-2
សូមអញ្ជើញមកជាមួយនិយមន័យនៃពាក្យស្លោកសម្រាប់ពាក្យ៖ MODEL (ការធ្វើត្រាប់តាម), MODEL (មនុស្ស), MODELER ។

WHO-៣
គិតអំពីពាក្យដ៏អស្ចារ្យបំផុតចំនួនបី (ប៉ុន្តែនៅតែជារឿងធម្មតា) ដែលអ្នកចង់កំណត់ខ្លួនអ្នក ហើយកំណត់វា។

ដំបូងយើងមើលថាតើការស្រមើស្រមៃនិងការស្រមើស្រមៃគឺជាអ្វី? នេះជាប្រភេទនៃការគិត នេះជាសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពីអ្វីដែលមិនមែនជាសតិ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ការស្រមើស្រមៃ គឺជាដំណើរការច្នៃប្រឌិតដ៏សកម្មនៃការបង្កើតចំណេះដឹងថ្មី (គំនិតថ្មី) ពីចំណេះដឹងចាស់។ តើ Fantasy ខុសពីការស្រមើស្រមៃយ៉ាងដូចម្តេច?

ប្រសិនបើការស្រមើស្រមៃគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតគំនិតថ្មី និងរូបភាពនៃវត្ថុដែលអាចទៅរួច និងមិនអាចទៅរួចដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងពិត នោះការស្រមើស្រមៃគឺជាការបង្កើតនូវស្ថានភាព និងវត្ថុថ្មីៗ ប៉ុន្តែមិនពិត អស្ចារ្យ ប៉ុន្តែមិនអាចទៅរួច ប៉ុន្តែក៏ផ្អែកលើចំណេះដឹងពិតផងដែរ។

ឧទាហរណ៍៖ សេះស្លាប Pegasus ក្បាលស្លាប់ក្នុងរឿងនិទានរបស់ Pushkin "Ruslan and Lyudmila" រឿងប្រលោមលោករបស់ Baron Munchausen, Pinocchio, the Steadfast Tin Soldier - ទាំងនេះគឺជារូបភាពដ៏អស្ចារ្យ។

មានប្រភេទជាច្រើននៃការស្រមើលស្រមៃ៖

1. ច្នៃប្រឌិត - នេះគឺជាការតំណាងនៃរូបភាពយោងទៅតាមការពិពណ៌នាដែលបានចងក្រងជាមុន ឧទាហរណ៍នៅពេលអានសៀវភៅ កំណាព្យ កំណត់ចំណាំ គំនូរ សញ្ញាគណិតវិទ្យា។ បើមិនដូច្នេះទេ ការស្រមើស្រមៃប្រភេទនេះ ហៅថា បន្តពូជ បង្កើតឡើងវិញ ការចងចាំ។

2. ច្នៃប្រឌិត - នេះជាការបង្កើតរូបភាពថ្មីដោយឯករាជ្យតាមគម្រោងផ្ទាល់ខ្លួន។ ក្មេងៗហៅវាថា "ពីក្បាល" ។ វាគឺជាការស្រមើស្រមៃប្រភេទនេះ ដែលនឹងក្លាយជាប្រធានបទនៃការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់យើងចំពោះកុមារ។

3. មិនអាចគ្រប់គ្រងបាន។ - នេះគឺជាអ្វីដែលគេហៅថា "រវើរវាយដ៏ឃោរឃៅ" ភាពមិនសមហេតុផលដែលជាសំណុំនៃភាពមិនសមហេតុផលដែលមិនទាក់ទង។

តើការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃខុសពីការដោះស្រាយបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរយ៉ាងដូចម្តេច?

នៅពេលស្រមៃ កូនខ្លួនឯងបង្កើតរឿងណាមួយ រួមទាំងរឿងនិទាន ស្ថានភាពណាមួយដែលគាត់ចង់បាន កិច្ចការណាមួយដែលគាត់ចង់បាន ហើយគាត់ដោះស្រាយវាតាមវិធីដែលគាត់ចូលចិត្ត។ ដំណោះស្រាយណាមួយគឺអាចទទួលយកបាន។ ហើយនៅពេលដោះស្រាយបញ្ហាពិតប្រាកដ កុមារមិនស្វែងរកអ្វីទាំងអស់ ប៉ុន្តែសម្រាប់ "មនុស្សពេញវ័យ" ពិតប្រាកដ ដំណោះស្រាយដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ និងអាចធ្វើទៅបាន។ ក្នុងករណីទាំងពីរនេះគាត់បង្កើតប៉ុន្តែនៅពេលដែលការស្រមើស្រមៃមានសេរីភាពកាន់តែច្រើនព្រោះថាមិនមានការហាមឃាត់លើផ្នែកនៃច្បាប់រូបវន្តទេហើយមិនចាំបាច់មានចំណេះដឹងដ៏អស្ចារ្យ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីចាប់ផ្តើមការអភិវឌ្ឍនៃការគិតរបស់កុមារជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើស្រមៃ។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងការស្រមើស្រមៃ និងភាពល្ងង់ខ្លៅ?

នៅពេលដែល Fantasy មានគ្រោះថ្នាក់ វាក្លាយជាភាពល្ងង់ខ្លៅ។ ភាពល្ងង់ខ្លៅ គឺជាទង្វើដ៏ល្ងង់ខ្លៅ មិនសមហេតុសមផល មិនចាំបាច់ មិនសមហេតុសមផល ខុស បង្កគ្រោះថ្នាក់ ទង្វើមិនសមរម្យ ឬពាក្យសម្តីដែលមិនគោរពដល់អ្នកដែលបានប្រព្រឹត្ត។ ជាការពិតណាស់ មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែគិតគូរពីអាយុរបស់មនុស្ស លក្ខខណ្ឌ និងគោលដៅនៃទង្វើ។

តើ Fantasy ល្អទេ? មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅសម្រាប់ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃកិច្ចការទាំងអស់នៅលើផែនដី - នេះគឺជាការកើនឡើងនៃភាពល្អនៅក្នុងពិភពលោក។

អ្នកដឹកជញ្ជូនបុរាណនៃ Fantasy គឺជារឿងនិទាន។

តើរឿងនិទានខុសពីរឿងប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រដូចម្តេច? នៅក្នុងការប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ស្ថានភាពដែលអាចធ្វើទៅបានតាមបច្ចេកទេស ធាតុ ឬដំណើរការត្រូវបានពិចារណា ហើយនៅក្នុងរឿងនិទានណាមួយ។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាមិនមានព្រំដែនមុតស្រួចរវាងដំណោះស្រាយដ៏អស្ចារ្យនិងពិតប្រាកដនោះទេ។ ឧទាហរណ៍ អ្វីដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាការរវើរវាយក្នុងសម័យ Jules Verne ឥឡូវនេះគឺជាការពិតប្រចាំថ្ងៃ។ G. A. Altshuller បានគណនាថាក្នុងចំណោម 108 (!) ការព្យាករណ៍គំនិតរបស់ J. Verne, 99 (90%) ត្រូវបានអនុវត្ត។ H.G. Wells ចេញពី 86 - 77 Alexander Belyaev ក្នុងចំណោម 50 - 47 ។

នៅពេលក្មេងនិយាយរឿងប្រឌិតដោយមិនគិតតែពីខ្លួនឯង ដោយមានការចូលរួមរបស់គាត់ គាត់មិនកុហកទេ ក្នុងន័យធម្មតារបស់យើង គាត់តែង។ គាត់មិនខ្វល់ថាវាពិតឬមិនពិត។ ហើយនេះមិនគួរជារឿងសំខាន់សម្រាប់យើងនោះទេ អ្វីដែលសំខាន់គឺខួរក្បាលរបស់កុមារធ្វើការបង្កើតគំនិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអ្នកនៅតែត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែលកុមារស្រមៃចង់បាន។ ប្រសិនបើគាត់និយាយគ្រប់ពេលវេលាអំពីមិត្តដែលមិនមានរបស់គាត់អំពីឪពុកម្តាយទន់ភ្លន់ឬអំពីប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនោះប្រហែលជាគាត់រងទុក្ខសុបិនអំពីវាហើយដូច្នេះបង្ហូរព្រលឹងរបស់គាត់? ជួយគាត់ជាបន្ទាន់។

ហេតុអ្វីត្រូវអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃ?

ពួកគេនិយាយថា៖ «បើគ្មានការស្រមើស្រមៃ នោះក៏គ្មានការពិចារណាដែរ»។
A. Einstein បានចាត់ទុកសមត្ថភាពនៃការស្រមើស្រមៃខ្ពស់ជាងចំណេះដឹង ព្រោះគាត់ជឿថា បើគ្មានការស្រមើស្រមៃទេ គឺមិនអាចបង្កើតរបកគំហើញបានទេ។ K. E. Tsiolkovsky ជឿថាការគណនាគណិតវិទ្យាត្រជាក់តែងតែនាំមុខដោយការស្រមើលស្រមៃ។

ពេលខ្លះនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃត្រូវបានយល់ថាជាអ្វីដែលទទេ មិនចាំបាច់ ទម្ងន់ស្រាល មិនមានការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ តាមការពិត ដូចដែលការអនុវត្តបានបង្ហាញ ការស្រមើលស្រមៃដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងល្អ ដិត និងគ្រប់គ្រងគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននៃការគិតមិនស្តង់ដារដើម។

វាពិបាកសម្រាប់កុមារក្នុងការគិត "យោងទៅតាមច្បាប់" ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានបង្រៀនឱ្យស្រមើស្រមៃ និងមិនត្រូវបានរិះគន់ចំពោះវា នោះកុមារនឹងស្រមើស្រមៃយ៉ាងងាយស្រួល និងដោយភាពរីករាយ ជាពិសេសប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានគេសរសើរផងដែរ។

ជាក់ស្តែង នេះជារបៀបដែលកុមាររៀនគិត - នៅក្នុងហ្គេម។ នេះគួរតែត្រូវបានប្រើ និងបង្កើតការស្រមើលស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃតាំងពីកុមារភាពមកម្ល៉េះ។ អនុញ្ញាតឱ្យកុមារ "បង្កើតកង់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេឡើងវិញ" ។ ដែលមិនបានបង្កើតកង់ក្នុងវ័យកុមារភាព គាត់នឹងមិនអាចបង្កើតអ្វីទាំងអស់បានទេ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍ Fantasy និងការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងកុមារ?

មានច្បាប់ចំនួនបីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត៖

1. សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតនៃការស្រមើលស្រមៃគឺពឹងផ្អែកដោយផ្ទាល់ទៅលើភាពសម្បូរបែប និងភាពសម្បូរបែបនៃបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនពីមុនរបស់បុគ្គលម្នាក់។

ជាការពិតណាស់ ការស្រមើលស្រមៃណាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងពីធាតុពិត បទពិសោធន៍កាន់តែសម្បូរបែប ការស្រមើលស្រមៃកាន់តែសម្បូរបែប។ ដូចនេះ លទ្ធផល៖ យើងត្រូវតែជួយកុមារឱ្យប្រមូលបទពិសោធន៍ រូបភាព និងចំណេះដឹង (ការយល់ឃើញ) ប្រសិនបើយើងចង់ឱ្យគាត់ក្លាយជាមនុស្សច្នៃប្រឌិត។

2. អ្នកអាចស្រមៃមើលអ្វីដែលអ្នកខ្លួនឯងមិនបានឃើញ ប៉ុន្តែអ្វីដែលអ្នកបានឮ ឬអានអំពីនោះ គឺអ្នកអាចស្រមើស្រមៃដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍របស់នរណាម្នាក់។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចស្រមៃថាមានការរញ្ជួយដី ឬរលកយក្សស៊ូណាមិ ទោះបីជាអ្នកមិនធ្លាប់បានឃើញក៏ដោយ។ បើគ្មានការហ្វឹកហ្វឺនទេ វាពិបាក ប៉ុន្តែអាចទៅរួច។

3. ខ្លឹមសារនៃវត្ថុស្រមើស្រមៃ ឬបាតុភូតអាស្រ័យលើអារម្មណ៍របស់យើងនៅពេលនៃការស្រមើស្រមៃ។ ផ្ទុយទៅវិញ វត្ថុនៃការស្រមើស្រមៃប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍របស់យើង។ អ្នកអាច "ស្រមើស្រមៃ" អនាគតរបស់អ្នកតាមរបៀបដែលវានឹងក្លាយជាមគ្គុទ្ទេសក៍សម្រាប់ជីវិត ឬអ្នកអាចសុបិន្តឃើញភាពភ័យរន្ធត់ ហើយខ្លាចចូលទៅក្នុងបន្ទប់ងងឹត។ អារម្មណ៍ ដូចជាការគិត ជំរុញការច្នៃប្រឌិត។

វិធីដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃ។

យើងរាយបញ្ជីវិធីសំខាន់ៗដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃ ហើយបន្ទាប់មកពិចារណាវិធីសាស្រ្តសម្រាប់អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត។ តាមឧត្ដមគតិប្រសិនបើកុមារខ្លួនឯងចង់បានហើយនឹងអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃនិងការស្រមើលស្រមៃរបស់គាត់។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្រេចបាននេះ?

1. បង្កើតការលើកទឹកចិត្ត!

2. ជឿជាក់ថាការស្រមើស្រមៃមិនមែនជារឿងគួរឱ្យខ្មាស់អៀនទេ ប៉ុន្តែមានកិត្យានុភាព និងមានប្រយោជន៍សម្រាប់កូនផ្ទាល់។ ពួកគេមិនទាន់យល់ពីរឿងនេះនៅឡើយទេ។ ត្រូវការហ្គេម និងអារម្មណ៍រស់រវើក។ តក្កវិជ្ជារបស់កុមារមិនទាន់រឹងមាំនៅឡើយ។

3. ការស្រមើស្រមៃគួរតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ បន្ទាប់មកដោយភាពសប្បាយរីករាយ កុមារនឹងស្ទាត់ជំនាញយ៉ាងឆាប់រហ័សក្នុងការស្រមើស្រមៃ ហើយបន្ទាប់មកសមត្ថភាពក្នុងការស្រមើស្រមៃ ហើយបន្ទាប់មកគិតប្រកបដោយហេតុផល។ ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យមិនចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការវែកញែកទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍។

4. ធ្វើឱ្យកុមារលង់ស្នេហ៍អ្នក (ទាក់ទាញ) ។ នៅលើ "រលកនៃសេចក្តីស្រឡាញ់" នេះពួកគេទុកចិត្តអ្នកកាន់តែច្រើនហើយមានឆន្ទៈក្នុងការស្តាប់បង្គាប់។

5. តាមគំរូរបស់អ្នកផ្ទាល់។ ក្នុងវ័យកុមារភាព កុមារចម្លងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សពេញវ័យ វាជាអំពើបាបដែលមិនត្រូវទាញយកប្រយោជន៍ពីរឿងនេះ។ អ្នកគឺជាអាជ្ញាធរសម្រាប់កុមារ។

នៅអាយុទន់ភ្លន់ (2-6 ឆ្នាំ) - រឿងនិទានរឿងអស្ចារ្យ;
ក្នុងវ័យជំទង់ (7-14) - រឿងប្រលោមលោកផ្សងព្រេង (Jules Verne, Belyaev, Conan Doyle, Wells);
ក្នុងយុវវ័យ និងក្នុងវ័យពេញវ័យ - អក្សរសិល្ប៍ប្រឌិតវិទ្យាសាស្រ្តរឹងមាំ (Efremov, Strugatsky, Azimov, Robert Sheckley, Philip Dick, Lem, G. Altov)។ បង្រៀនកុមារឱ្យកោតសរសើរការស្រមើស្រមៃដ៏ល្អ។

7. ជំរុញការស្រមើស្រមៃជាមួយនឹងសំណួរ។ ឧទាហរណ៍៖ "តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើអ្នកដុះស្លាប តើអ្នកនឹងហោះទៅណា?"

8. ដាក់កុមារក្នុងស្ថានភាពលំបាក។ ទុកឱ្យពួកគេគិតនិងរកផ្លូវចេញ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅទីនេះគឺជាកិច្ចការបុរាណ៖ ក្មេងៗបានបញ្ចប់នៅលើកោះវាលខ្សាច់ តើត្រូវរស់ដោយរបៀបណា?

9. បោះរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដល់កុមារហើយសុំឱ្យពួកគេបង្កើតរឿងរឿងនិទានរឿងនិទានដោយផ្អែកលើពួកគេ។

10. បង្រៀនបច្ចេកទេសខាងក្រោមសម្រាប់អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃ។

ការប្រើបច្ចេកទេសខាងក្រោមមិនលុបបំបាត់តម្រូវការក្នុងការគិតនោះទេ។ បច្ចេកទេស "មិនមែនជំនួសឱ្យ" ប៉ុន្តែ "ដើម្បីជួយ" រវើរវាយ បច្ចេកទេសបង្ហាញពីទិសដៅនៃការគិត។ ចំណេះដឹងអំពីបច្ចេកទេសស្រមើស្រមៃនាំកុមារឱ្យស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេស "មនុស្សពេញវ័យ" សម្រាប់ដោះស្រាយភាពផ្ទុយគ្នា និងការដោះស្រាយបញ្ហាច្នៃប្រឌិត។

បច្ចេកទេសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើស្រមៃនិងការស្រមើលស្រមៃ។

កុមារដឹងពីបាតុភូត និងច្បាប់ធម្មជាតិជាច្រើន (ឧទាហរណ៍ វត្ថុទាំងអស់ធ្លាក់ចុះ វត្ថុធ្ងន់លិច សារធាតុរាវកំពប់ និងមិនមានរូបរាងផ្ទាល់ខ្លួន ទឹកត្រជាក់ ឈើ ក្រដាស ភ្លើងទៀន)។ ចំនេះដឹងនេះគឺគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការស្រមើស្រមៃជាផ្លែផ្កា ប៉ុន្តែក្មេងៗមិនដឹងពីរបៀបរវើរវាយនោះទេ ពោលគឺពួកគេមិនដឹងពីបច្ចេកទេសនៃការស្រមើស្រមៃនោះទេ។

ភាគច្រើននៃបច្ចេកទេសនៃការស្រមើស្រមៃត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរច្បាប់ ឬបាតុភូតធម្មជាតិ។ អ្វីៗអាចផ្លាស់ប្តូរបាន៖ ច្បាប់នៃសត្វ និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត ច្បាប់សង្គមណាមួយ ច្បាប់អាចធ្វើសកម្មភាពបញ្ច្រាសបាន ច្បាប់ថ្មីទាំងស្រុងអាចត្រូវបានបង្កើត ច្បាប់ដែលមានស្រាប់មួយចំនួនអាចត្រូវបានដកចេញ ច្បាប់អាចបង្ខំ ឬមិនធ្វើសកម្មភាពតាមឆន្ទៈ។ ជាបណ្តោះអាសន្ន ទៀងទាត់ ឬមិនអាចទាយទុកជាមុនបាន; អ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរសត្វមានជីវិតណាមួយ: មនុស្ស (មនុស្សទាំងអស់បានក្លាយជាមនុស្សស្មោះត្រង់!), សត្វ, រុក្ខជាតិ។

ខាងក្រោមជាបច្ចេកទេសស្រមើស្រមៃចំនួន ៣៥៖

1. បង្កើន - បន្ថយ។

នេះគឺជាបច្ចេកទេសដ៏សាមញ្ញបំផុត វាត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងរឿងនិទាន វីរភាព និង Fantasy ។ ឧទាហរណ៍ Thumbelina, Thumb Boy, Gulliver, Lilliputians, Gargantua និង Pantagruel ។ អ្នកអាចបង្កើន និងបន្ថយស្ទើរតែទាំងអស់៖ វិមាត្រធរណីមាត្រ ទម្ងន់ កម្ពស់ បរិមាណ ទ្រព្យសម្បត្តិ ចម្ងាយ ល្បឿន។

វាអាចត្រូវបានបង្កើនដោយមិនកំណត់ពីទំហំពិតប្រាកដទៅធំគ្មានកំណត់ ហើយអាចកាត់បន្ថយពីពិតទៅសូន្យ ពោលគឺរហូតដល់ការបំផ្លាញទាំងស្រុង។

នេះគឺជាហ្គេមសន្ទនាសម្រាប់ស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេស "បង្កើន-បន្ថយ"។

១.១. ពួកគេនិយាយទៅកាន់កុមារថា "នេះគឺជាវេទមន្តសម្រាប់កូន វាអាចបង្កើន ឬបន្ថយអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។ តើអ្នកចង់បង្កើនអ្វី និងអ្វីដែលត្រូវបន្ថយ?"

ខ្ញុំចង់កាត់បន្ថយមេរៀនសំលេង និងបង្កើនពេលទំនេររបស់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំចង់កាត់បន្ថយកិច្ចការផ្ទះ។
- ខ្ញុំចង់ពង្រីកស្ករគ្រាប់ឱ្យធំដល់ទំហំទូរទឹកកក ដូច្នេះខ្ញុំអាចកាត់បំណែកដោយកាំបិត។
- ខ្ញុំចង់បង្កើនដំណក់ទឹកភ្លៀងដល់ទំហំប៉ុនឪឡឹក។

១.២. ធ្វើឱ្យហ្គេមនេះស្មុគស្មាញជាមួយនឹងសំណួរបន្ថែម៖ "ហើយអ្វីដែលនឹងមកពីវា? តើវានឹងដឹកនាំនៅឯណា? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចង់បង្កើន ឬបន្ថយ?"

ទុកដៃរបស់អ្នកជាបណ្ដោះអាសន្នដើម្បីឱ្យអ្នកអាចយកផ្លែប៉ោមពីមែកឈើ ឬនិយាយជំរាបសួរតាមបង្អួច ឬទទួលបាល់ពីដំបូល ឬដោយមិនក្រោកពីតុ បិទទូរទស្សន៍។
- បើដើមឈើក្នុងព្រៃត្រូវកាត់បន្ថយទំហំស្មៅ ហើយស្មៅមានទំហំប៉ុនឈើគូស នោះវានឹងងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកផ្សិត។
- ប្រសិនបើវាពិបាកសម្រាប់កុមារក្នុងការស្រមើស្រមៃដោយឯករាជ្យ ផ្តល់ការស្រមើស្រមៃជាមួយគ្នា សួរគាត់នូវសំណួរជំនួយ។

1.3. តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើច្រមុះរបស់យើងលាតសន្ធឹងមួយរយៈ?

វានឹងអាចធ្វើទៅបានដើម្បីក្លិនផ្កានៅលើគ្រែផ្កាដោយមិនចាកចេញពីផ្ទះ; វានឹងអាចកំណត់នូវចានដែលឆ្ងាញ់ដែលអ្នកជិតខាងកំពុងរៀបចំ។
- នោះជាការល្អប៉ុន្តែតើមានអ្វីខុសជាមួយនោះ?
- គ្មានកន្លែងណាដាក់ច្រមុះវែងបែបនេះទេ វានឹងរំខានដល់ការដើរ ជិះក្នុងការដឹកជញ្ជូន វារឹតតែមិនស្រួលក្នុងការគេង ហើយក្នុងរដូវរងាវានឹងបង្កក។ ទេ ខ្ញុំមិនត្រូវការច្រមុះនោះទេ។

អញ្ជើញកុមារឱ្យនិយាយអ្វីដែលល្អ និងអ្វីដែលអាក្រក់ ប្រសិនបើយើងបង្កើន ឬបន្ថយអ្វីមួយ។ តើអ្នកណានឹងល្អ ហើយអ្នកណានឹងអាក្រក់? នេះគឺជាការវិភាគសីលធម៌នៃស្ថានភាព។

១.៤. ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្វីនឹងល្អនិងអ្វីដែលអាក្រក់សម្រាប់អ្នកផ្ទាល់និងអ្នកដទៃប្រសិនបើបុរសលេងប៉ាហីពង្រីកអ្នក 10 ដង?
ប្រសិនបើកុមារពិបាកទស្សន៍ទាយ ជួយគាត់ជាមួយនឹងសំណួរបន្ថែម។

តើអ្នកនឹងមានទំហំប៉ុនណានៅពេលនោះ?
- ហើយតើអ្នកទម្ងន់ប៉ុន្មានគីឡូក្រាម?

តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើកម្ពស់របស់អ្នកធ្លាក់ចុះ 10 ដង?
- យល់ស្រប វានឹងល្អណាស់ប្រសិនបើអ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរកម្ពស់របស់អ្នកតាមឆន្ទៈ។ ឧទាហរណ៍ អ្នកមករៀនយឺត៖ អ្នកបានបង្កើនប្រវែងជើងរបស់អ្នក ឬភាពញឹកញាប់នៃជំហានរបស់អ្នក ហើយទៅដល់សាលារៀនយ៉ាងលឿន ហើយបន្ទាប់មកធ្វើឱ្យជើងរបស់អ្នកមានប្រវែងធម្មតា។ ឬករណីមួយទៀត។ យើងត្រូវឆ្លងទន្លេ ប៉ុន្តែគ្មានស្ពាននៅក្បែរនោះទេ។ គ្មានបញ្ហា!
- ខ្ញុំនឹងមានកម្ពស់ 15 ម៉ែត្រ! នេះជាកម្ពស់អគារប្រាំជាន់!

ទាក់ទងនឹងទម្ងន់នេះគឺជាសំណួរពិបាក។ ជាធម្មតាចម្លើយ៖ ១០ ដងទៀត។ តាមពិតប្រសិនបើអ្នករក្សាសមាមាត្រទាំងអស់នៃរាងកាយនោះទម្ងន់នឹងកើនឡើង 1000 ដង! បើមនុស្សមានទម្ងន់៥០គីឡូក្រាម ទម្ងន់៥០តោន! ខ្ញុំនឹងរត់លឿនជាងឡានទៅទៀត។ ខ្ញុំនឹងរឹងមាំ ហើយគ្មានអ្នកណាហ៊ានធ្វើបាបខ្ញុំឡើយ ហើយខ្ញុំនឹងអាចការពារអ្នកណាម្នាក់បាន។ ខ្ញុំអាចផ្ទុកទម្ងន់ដ៏ធំ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាម៉េច? ជាធម្មតាមនុស្សម្នាក់អាចលើកទម្ងន់បានពាក់កណ្តាល។ បន្ទាប់មកខ្ញុំអាចលើកបាន 25 តោន! វាល្អណាស់។ តើអ្វីនឹងអាក្រក់?

ខ្ញុំនឹងមិនសមនឹងថ្នាក់ទេ។ អ្នកនឹងត្រូវដេរសំលៀកបំពាក់និងស្បែកជើងដ៏ធំ។ វានឹងពិបាកណាស់ក្នុងការចិញ្ចឹមខ្ញុំ។ ប្រសិនបើយើងសន្មត់ថាមនុស្សម្នាក់ញ៉ាំ 2% នៃទំងន់របស់គាត់ក្នុងមួយថ្ងៃនោះខ្ញុំត្រូវការអាហារដែលមានទម្ងន់ 1 តោន។ ខ្ញុំនឹងមិនសមនៅលើឡានក្រុងណាមួយឡើយ។ សូម្បីតែនៅតាមផ្លូវ ខ្ញុំត្រូវដើរដោយពត់ខ្សែភ្លើង។ ខ្ញុំនឹងគ្មានកន្លែងរស់នៅទេ។

2. ការបន្ថែមទ្រព្យសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យមួយ ឬច្រើនទៅមនុស្សម្នាក់ ឬមនុស្សជាច្រើន(ជាបំណែក ឬចន្លោះប្រហោងនៃស្នាដៃដ៏អស្ចារ្យនាពេលអនាគត)។

បច្ចេកទេសនៃការស្រមើស្រមៃប្រភេទនេះគឺស្រដៀងនឹងវិធីសាស្ត្រនៃវត្ថុប្រសព្វ៖

ក) ជ្រើសរើសវត្ថុតាមអំពើចិត្តជាច្រើនដែលមានចលនា និង/ឬធម្មជាតិគ្មានជីវិត។
ខ) បង្កើតលក្ខណៈសម្បត្តិ គុណភាព លក្ខណៈពិសេស ឬលក្ខណៈតួអក្សរ។ អ្នកអាចមកជាមួយលក្ខណៈសម្បត្តិថ្មី "ពីក្បាល";
គ) លក្ខណៈសម្បត្តិ និងគុណវុឌ្ឍិដែលបានបង្កើតឡើងផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់។

ជាឧទាហរណ៍ ឥន្ទ្រីមួយត្រូវបានជ្រើសរើសជាវត្ថុមួយ ("ម្ចាស់ជំនួយ")។ គុណសម្បត្តិរបស់សត្វឥន្ទ្រី: រុយ, ភ្នែកល្អ, ចិញ្ចឹមសត្វកកេរ, រស់នៅលើភ្នំ។

បុរសអាចហោះហើរដូចឥន្ទ្រី។ វាអាចត្រូវបានបន្ថែម៖ វាអាចហោះហើរក្នុង stratosphere ក្នុងទីជិត និងឆ្ងាយ។
- មនុស្សម្នាក់មានចក្ខុវិស័យឥន្ទ្រីស្រួចស្រាវ ឧទាហរណ៍ គាត់មើលឃើញកោសិកានៃជាលិការស់ដោយគ្មានមីក្រូទស្សន៍ បន្ទះគ្រីស្តាល់នៃលោហធាតុ សូម្បីតែអាតូម គាត់មើលឃើញដោយគ្មានតេឡេស្កុប និងប្រសើរជាងតាមរយៈតេឡេស្កុប ផ្ទៃផ្កាយ និងភព។ គាត់មើលតាមជញ្ជាំង ដើរតាមផ្លូវ ហើយឃើញអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងផ្ទះ ហើយថែមទាំងទម្លាយតាមជញ្ជាំងខ្លួនឯង ដូចជាកាំរស្មីអ៊ិច។
- បុរសបរិភោគអាហារឥន្ទ្រី - សត្វកកេរបក្សី។
- បុរសនេះត្រូវបានគ្របដោយរោម។

បន្តការស្រមើស្រមៃជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនេះ ដោយយកជាវត្ថុចាប់ផ្តើម៖ អំពូលភ្លើង ត្រី (ចងចាំបុរសអំពិលអំពែក) នាឡិកា វ៉ែនតា ការប្រកួត គំនូរជីវចលដែលផ្អាក (ការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងនៃដំណើរការជីវិតគឺងាយស្រួលណាស់៖ មិនមានលុយទេ សម្រាប់អាហារឬគ្មានកន្លែងរស់នៅ - អ្នកធ្លាក់ចូលទៅក្នុងចលនាដែលផ្អាក) ឬផ្ទុយពីការ hibernation (ការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃដំណើរការសំខាន់ៗមនុស្សម្នាក់មិនដឹងពីភាពអស់កម្លាំងផ្លាស់ទីដោយល្បឿនមិនគួរឱ្យជឿ មនុស្សបែបនេះនឹងធ្វើឱ្យអ្នកបំភាន់ដ៏អស្ចារ្យឬអ្នករត់។ ឬអ្នកប្រយុទ្ធដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន) ។

ភារកិច្ច។

២.១. មកជាមួយសរីរាង្គអារម្មណ៍ដែលមនុស្សម្នាក់មិនមាន ប៉ុន្តែអាចជា។
ជាឧទាហរណ៍ វានឹងមិនអាក្រក់ទេក្នុងការមានអារម្មណ៍ថាមានវត្តមានរបស់វិទ្យុសកម្មដើម្បីការពារខ្លួនអ្នកពីវា។ ជាទូទៅ យើងមានអារម្មណ៍ថាវាប្រសិនបើយើងទទួលរងពីជំងឺវិទ្យុសកម្ម។
វានឹងមិនអាក្រក់ទេក្នុងការមានអារម្មណ៍ថា nitrides និង nitrates និងសារធាតុកខ្វក់ផ្សេងទៀត។ មានអារម្មណ៍ដ៏អស្ចារ្យនិងកម្រ - នេះគឺជាអារម្មណ៍នៃសមាមាត្រមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែមានវាទេ។
វានឹងមិនអាក្រក់ទេក្នុងការមានអារម្មណ៍នៅពេលអ្នកធ្វើខុស ហើយនៅពេលដែលគ្រោះថ្នាក់កំពុងខិតជិតមកដល់ (និយាយជាន័យធៀប - ភ្លើងក្រហមនឹងភ្លឺក្នុងករណីនេះ)។

២.២. ពេលវេលានឹងមកដល់ហើយវានឹងអាចផ្លាស់ប្តូរសរីរាង្គខាងក្នុងបាន។ តើវានឹងមើលទៅដូចអ្វី?

២.៣. ធ្វើឱ្យ "ការសម្គាល់" នៃមនុស្សដែលមានពណ៌យោងទៅតាមគុណសម្បត្តិសីលធម៌របស់ពួកគេ។
ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សស្មោះត្រង់ទាំងអស់ប្រែទៅជាពណ៌ផ្កាឈូក មនុស្សមិនស្មោះត្រង់ទាំងអស់ប្រែទៅជាពណ៌ស្វាយ ហើយមនុស្សអាក្រក់ប្រែទៅជាពណ៌ខៀវ។ មនុស្សម្នាក់កាន់តែធ្វើអំពើអាក្រក់ នោះពណ៌កាន់តែងងឹត។ ពិពណ៌នាអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងចំពោះពិភពលោក? មនុស្សជាច្រើនប្រហែលជាមិនចាកចេញពីផ្ទះទេ។

3. គំនូរជីវចល

អ្នកបានទទួលអំណោយដ៏អស្ចារ្យ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានគូរមកដល់ជីវិត! តើអ្នកនឹងគូរអ្វី?
មនុស្សអស្ចារ្យ? សត្វដែលប្រកបដោយគ្រោះថ្នាក់?
សត្វនិងរុក្ខជាតិថ្មី?

4. ការមិនរាប់បញ្ចូលនូវគុណសម្បត្តិរបស់មនុស្សមួយចំនួន។

រាយបញ្ជីលក្ខណៈសម្បត្តិ និងគុណសម្បត្ដិរបស់បុគ្គល ហើយបន្ទាប់មកដកលក្ខណៈសម្បត្តិមួយ ឬពីរ ហើយមើលថាមានអ្វីកើតឡើង។

មនុស្សមិនដេកទេ។
- មនុស្សមិនមានអារម្មណ៍ឈឺចាប់ទេ។
- មនុស្សស្រកទម្ងន់ អារម្មណ៍ក្លិន។

កិច្ចការ។

ដាក់ឈ្មោះយ៉ាងហោចណាស់ 10 គុណសម្បត្តិ និងលក្ខណៈសម្បត្តិសំខាន់ៗរបស់បុគ្គលម្នាក់ ហើយគិតអំពីផលវិបាកនៃការបាត់បង់របស់ពួកគេ។

5. ប្រែក្លាយមនុស្សម្នាក់ទៅជាវត្ថុណាមួយ។

មនុស្សម្នាក់ប្រែទៅជាមនុស្សផ្សេងទៀតទៅជាសត្វ (បក្សីសត្វសត្វល្អិតត្រី) ទៅជារុក្ខជាតិ (ចូលទៅក្នុងដើមឈើអុកផ្កាកុលាប Baobab) ទៅជាវត្ថុនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត (ថ្មខ្យល់ខ្មៅដៃ) ។ នេះគឺជាសម្ភារៈដែលមានបំផុតសម្រាប់រឿងនិទានថ្មីៗ។

ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតនៅក្នុងបច្ចេកទេសនេះគឺការអប់រំនៃការយល់ចិត្ត - សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទៅជារូបភាពមួយផ្សេងទៀតនិងមើលទៅពិភពលោកតាមរយៈភ្នែករបស់គាត់។

កិច្ចការ។

ស្នើឧទាហរណ៍យ៉ាងហោចណាស់ 10 នៃការផ្លាស់ប្តូរមនុស្ស ឧទាហរណ៍នៅក្នុងរឿងនិទាន។

6. អរូបី។

Anthropomorphism គឺជាការរួមផ្សំនៃមនុស្សដោយផ្តល់ដោយលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់មនុស្ស (ការនិយាយ ការគិត សមត្ថភាពក្នុងការមានអារម្មណ៍) វត្ថុណាមួយ - មានចលនា និងគ្មានជីវិត៖ សត្វ រុក្ខជាតិ រូបកាយសេឡេស្ទាល សត្វទេវកថា។

តើអ្នកបានឃើញកន្លែងណាក្នុងពិភពលោកទេ?
តើអ្នកជាព្រះនាងវ័យក្មេងមែនទេ?
ខ្ញុំជាគូដណ្តឹងរបស់នាង។ - បងប្រុសខ្ញុំ,
- ព្រះច័ន្ទច្បាស់ឆ្លើយថា -
ខ្ញុំមិនបានឃើញស្រីក្រហមទេ។ ...

នៅទីនេះ Pushkin បានផ្តល់អំណោយដល់ខែជាមួយនឹងសមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញ ទទួលស្គាល់ ចូលរួមរំលែកទុក្ខ និងនិយាយ។

កិច្ចការ។

រំលឹកឡើងវិញនូវឧទាហរណ៍ចំនួន 10 នៃនរវិទ្យា ពីរឿងនិទាន ទេវកថា និងរឿងប្រឌិតដែលអ្នកដឹង ហើយមកជាមួយនឹងឧទាហរណ៍យ៉ាងហោចណាស់ 10 នៃអរូបីដែលអាចធ្វើទៅបានដោយខ្លួនឯង។

7. ផ្តល់ឱ្យវត្ថុនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិតនូវសមត្ថភាពនិងគុណភាពនៃសត្វមានជីវិត។
ឈ្មោះ៖ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើចលនា, គិត, មានអារម្មណ៍, ដកដង្ហើម, រីកចម្រើន, រីករាយ, គុណ, កំប្លែង, ញញឹម។

ក្មេងប្រុសអង្គុយលើឈើមួយ ហើយស្រមៃថានាងជាសេះ និងខ្លួនឯងជាអ្នកជិះ។
តើសត្វមានជីវិតអ្វីដែលអ្នកនឹងប្រែក្លាយប៉េងប៉ោងទៅជាសត្វ?

កិច្ចការ។

សូមគិតយ៉ាងហោចណាស់គំរូចំនួន 10 នៃការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះ។

8. ការផ្តល់ទ្រព្យសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យដល់វត្ថុនៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត។
ឧទាហរណ៍ថ្ម។ វាភ្លឺ, តែងតែក្តៅ (មិនដែលត្រជាក់ចុះ!) អ្នកអាចកក់ក្តៅដៃរបស់អ្នកនៅក្នុងត្រជាក់ធ្វើឱ្យទឹកផ្អែមនិងព្យាបាលប៉ុន្តែមិនរលាយដោយខ្លួនវាផ្ទាល់។

ថ្មស្រូបយកជំងឺ។ ថ្មផ្តល់ភាពអមតៈ។ ការសញ្ជឹងគិតអំពីថ្មបំផុសគំនិតឱ្យសរសេរកំណាព្យ និងគូរ ។ល។

នេះជាហ្គេមល្អសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការរវើរវាយ។ កុមារ (ឬមនុស្សពេញវ័យ) ឈរជារង្វង់។ ម្នាក់ត្រូវបានផ្តល់ប្រដាប់ក្មេងលេងទន់ៗ ឬបាល់មួយនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ ហើយត្រូវបានគេសុំឱ្យបោះវាទៅនរណាម្នាក់ដោយពាក្យកក់ក្តៅថា "ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវទន្សាយមួយ" ឬ "Yurochka ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពពែមួយស្នែងរបស់គាត់មិនទាន់លូតលាស់នៅឡើយ" ឬ "កាន់, Masha, ស្ករគ្រាប់ធំ" ឬ "ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវបំណែកនៃបេះដូងរបស់ខ្ញុំ", "ខ្ញុំផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវកំប្រុក", "នេះគឺជាបាល់កែវកុំបំបែកវា", "នេះគឺជាដើមត្រសក់, កុំវាយ”។

កិច្ចការ។

9. ការរស់ឡើងវិញនៃមនុស្សស្លាប់, សត្វ, រុក្ខជាតិ។

ឧទាហរណ៍:

តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើ brontosaurs ត្រូវបានរស់ឡើងវិញ?
- តើ Pushkin នឹងបង្កើតអ្វីទៀតប្រសិនបើគាត់មិនស្លាប់មុននេះ?
អ្នកអាចរស់ឡើងវិញបានគ្រប់ប្រភេទសត្វដែលផុតពូជ និងមនុស្សទាំងអស់!

កិច្ចការ។

ណែនាំជម្រើស 10 សម្រាប់ហ្គេមបែបនេះ។

10. ការរស់ឡើងវិញនៃវីរបុរសដែលបានស្លាប់នៃស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រជាពិសេសវីរបុរសនៃរឿងនិទាន.

តើតួអង្គក្នុងរឿងនិទានស្លាប់ទេ? វាមិនសំខាន់ទេ អ្នកត្រូវគូរវា ហើយវានឹងមានជីវិត។

កិច្ចការ។

មកជាមួយការបន្តនៃរឿងនិទាន, ផ្តល់ថាវីរបុរសនៃរឿងនិទានមិនស្លាប់។ កញ្ជ្រោងមិនបានស៊ីនំបុ័ងទេ Ruslan មិនបានកាត់ពុកចង្ការរបស់ Chernomor ទាហានសំណប៉ាហាំងមិនរលាយ Onegin មិនបានសម្លាប់ Lensky ទេ។

ណែនាំជម្រើស 10 សម្រាប់ហ្គេមបែបនេះ។

11. ការរស់ឡើងវិញនៃវីរបុរសនៃគំនូរសិល្បៈនិងរូបចម្លាក់។
តួអង្គនៃគំនូរដោយវិចិត្រករល្បី ៗ បានរស់រានមានជីវិត - អ្នកបើកទូកអ្នកប្រមាញ់ Cossacks អ្នកបាញ់ធ្នូ។

កិច្ចការ។

ដាក់ឈ្មោះគំនូរចំនួន 10 របស់វិចិត្រករល្បី ៗ ហើយស្នើឱ្យបន្តគ្រោងដែលផ្តល់ឱ្យតួអង្គមានជីវិត។

12. ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងទំនាក់ទំនងធម្មតារវាងវីរបុរសនៃរឿងនិទាន។
ចងចាំស្ថានភាពដូចខាងក្រោម: pike ច្រៀង lullaby ("Pike បើកមាត់របស់គាត់"); "The Grey Wolf បម្រើនាងដោយស្មោះត្រង់"; ទន្សាយក្លាហាន; តោកំសាក។

កិច្ចការ។

មកជាមួយរឿងនិទានជាមួយគ្រោងមិនគួរឱ្យជឿបែបនេះ៖ កញ្ជ្រោងបានក្លាយជាមនុស្សច្រណែនបំផុតនៅក្នុងព្រៃហើយសត្វទាំងអស់បានបញ្ឆោតនាង។

13. ពាក្យប្រៀបធៀប។
Metaphor គឺជាការផ្ទេរលក្ខណៈសម្បត្តិនៃវត្ថុមួយ (បាតុភូត) ទៅមួយផ្សេងទៀត ដោយផ្អែកលើលក្ខណៈទូទៅនៃវត្ថុទាំងពីរ។ ឧទាហរណ៍ "ការនិយាយនៃរលក", "មើលទៅត្រជាក់" ។ នេះជាសម្រង់ដែលមានការប្រៀបធៀបមួយចំនួន៖

នៅលើខ្សែស្រឡាយនៃការសប្បាយទំនេរ
គាត់បានបន្ទាបដោយដៃដ៏ឈ្លាសវៃ
ខ្សែកដែលមានតម្លាភាព
និងផ្កាកុលាបមាសនៃប្រាជ្ញា។
A.S. Pushkin

កិច្ចការ។

ដាក់ឈ្មោះពាក្យប្រៀបធៀប ហើយសុំឱ្យកុមារពន្យល់ថា ទ្រព្យសម្បត្តិណាមួយត្រូវបានផ្ទេរ និងទៅអ្នកណា។
តួអក្សរទន់។ ថ្ពាល់កំពុងឆេះ។ លង់ទឹកស្លាប់២នាក់។ រក្សាការក្តាប់យ៉ាងតឹង។ ប្រែទៅជាពណ៌បៃតងដោយកំហឹង។ សាច់ដុំដែក។ តួអក្សរដែក។ រាងកាយសំរិទ្ធ។

14. ដាក់ឈ្មោះថ្មីដល់គំនូរ។
កុមារត្រូវបានបង្ហាញរូបភាពជាច្រើនសន្លឹក កាតប៉ុស្តាល់ ឬការផលិតឡើងវិញរបស់សិល្បករល្បីៗ ហើយត្រូវបានស្នើសុំឱ្យដាក់ឈ្មោះថ្មី។ ប្រៀបធៀបអ្នកដែលមានឈ្មោះល្អជាង៖ កុមារ ឬសិល្បករ។ មូលដ្ឋានសម្រាប់ឈ្មោះអាចជាគ្រោងមួយ អារម្មណ៍ អត្ថន័យជ្រៅ។ល។

កិច្ចការ។

ផ្តល់ឈ្មោះថ្មីចំនួន 10 នៃគំនូរចាស់ដ៏ល្បីល្បាញ។

15. សមាគមដ៏អស្ចារ្យ។
គំនិតដ៏អស្ចារ្យមួយអាចទទួលបានដោយការបញ្ចូលគ្នារវាងលក្ខណៈសម្បត្តិ ឬផ្នែកនៃវត្ថុពីរ ឬបី។ ឧទាហរណ៍ ត្រី + បុរស = មច្ឆា សេះ + បុរស = សេនតារ។ តើស៊ីរ៉ែនជានរណា? វត្ថុមួយគូដូចគ្នាអាចផ្តល់នូវគំនិតខុសគ្នាអាស្រ័យលើគុណសម្បត្តិរួមបញ្ចូលគ្នា។

កិច្ចការ។

ផ្តល់ឧទាហរណ៍ចំនួន 10 នៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគុណភាពដែលមិនរំពឹងទុកនៃសត្វពិតផ្សេងៗ។

16. កំទេចដ៏អស្ចារ្យ។
ចងចាំរឿងប្រលោមលោកដ៏អស្ចារ្យ "The Twelve Chairs" ឬគ្រោងនៃរឿងនិទានរបស់ Svetlov អំពីបុរសម្នាក់ឈ្មោះ Rubl ដែលបានធ្លាក់ពីជាន់ទីដប់ប្រាំហើយបំបែកទៅជាដប់ kopecks ។ កាក់នីមួយៗមានវាសនាផ្ទាល់ខ្លួន។ មួយ hryvnia ត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់ kopecks, មួយផ្សេងទៀតបានក្លាយជាចៅហ្វាយធំហើយមើលទៅសំខាន់ជាងប្រាក់រូប្លែ, ទីបីបានចាប់ផ្តើមគុណ។

កិច្ចការ។

មកជាមួយរឿងនិទាននៅលើគ្រោងស្រដៀងគ្នា។ ឧទាហរណ៍៖ ផ្លែក្រូចបែកជាចំណិតៗ ផ្លែទទឹមបែកជា ៣៦៥ គ្រាប់ (ដូចជា ៣៦៥ គ្រាប់ក្នុងផ្លែទទឹមណាមួយ សូមពិនិត្យមើល) ជោគវាសនារបស់បងស្រីពារាំងពីមួយផ្លែ។

17. "តើខ្ញុំសំណាងប៉ុណ្ណា" ។

ផ្កាឈូករ័ត្ន និយាយថា ខ្ញុំសំណាងប៉ុណ្ណា ខ្ញុំមើលទៅដូចជាព្រះអាទិត្យ។
ដំឡូងនិយាយថាខ្ញុំសំណាងប៉ុណ្ណា ខ្ញុំចិញ្ចឹមមនុស្ស។
តើខ្ញុំមានសំណាងប៉ុណ្ណា - ដើមប៊ីចនិយាយថា - ពួកគេធ្វើអំបោសក្រអូបចេញពីខ្ញុំ។

កិច្ចការ។

មកជាមួយជម្រើស 10 សម្រាប់ហ្គេមបែបនេះ។

18. ការបង្កើនល្បឿនទទួលភ្ញៀវ - ការបន្ថយល្បឿន។

អ្នកអាចបង្កើនល្បឿន ឬបន្ថយល្បឿននៃដំណើរការណាមួយ។ ដើម្បីដឹកនាំការស្រមើស្រមៃក្នុងទិសដៅនេះ សួរសំណួរដូចជា: "តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើ", "តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើ" ។

តើនឹងមានអ្វីកើតឡើង ប្រសិនបើផែនដីចាប់ផ្តើមបង្វិលលឿនជាងមុន ២៤ ដង? ថ្ងៃនឹងមានរយៈពេល 1 ម៉ោង។ រយៈពេល ១ ម៉ោង អ្នកត្រូវមានពេលគេង ញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក ទៅសាលា (១៥ នាទី) ញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់ ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ (៣-៤ នាទី) ដើរលេង ញ៉ាំអាហារពេលល្ងាច។

តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើរដូវមានរយៈពេល 100 ឆ្នាំ? (បន្ទាប់មកមនុស្សកើតនៅដើមរដូវរងានឹងមិនឃើញស្មៅបៃតង ផ្កា ទឹកជំនន់ទន្លេទេ)
កិច្ចការ។ ណែនាំបីឬបួនដីដែលទាក់ទងនឹងបច្ចេកទេសដែលបានចង្អុលបង្ហាញ។

19. ការបង្កើនល្បឿននិងការបន្ថយនៃពេលវេលា។

ប្រធានបទនៃរឿងប្រឌិត។

S និង t នៅ a c និង I 1 ។ អ្នកបានបង្កើត chronodyne - ឧបករណ៍ដែលអ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរល្បឿននៃពេលវេលានិងល្បឿននៃដំណើរការបានទាន់ពេលវេលាតាមឆន្ទៈ។ អ្នកអាចបង្កើនល្បឿនដំណើរការណាមួយ ឬធ្វើឱ្យដំណើរការទាំងនោះថយចុះ។

S និង t នៅ a c និង I 2 ។ វាមិនមែនជាអ្នកដែលបានបង្កើត chronodyne ទេ ប៉ុន្តែអ្នកផ្សេងទៀត ហើយអ្នកផ្សេងទៀត ដោយមិននឹកស្មានដល់សម្រាប់អ្នក ផ្លាស់ប្តូរល្បឿននៃដំណើរការដែលអ្នកចូលរួម។
មេរៀនមានរយៈពេល 40 នាទី ឬ 4 នាទី ឬ 4 ម៉ោង ហើយទាំងអស់នេះមិនអាចទាយទុកជាមុនបានសម្រាប់គ្រូ និងសិស្ស។
ចាប់ផ្ដើមញ៉ាំនំហើយពេលវេលាកើនឡើង ១០០០ ដង! វាជាការអាម៉ាស់មួយ!
តើត្រូវរស់នៅក្នុងពិភពលោកបែបនេះដោយរបៀបណា?

S និង t នៅ និង c និង I 3 ។ អ្នកបានបង្កើតដំណើរកម្សាន្ត chrono (ដំណើរកម្សាន្តគឺជាចលនានៅក្នុងរង្វង់មួយ) - ឧបករណ៍ដែលអ្នកអាចធ្វើព្រឹត្តិការណ៍ឡើងវិញ អាពាហ៍ពិពាហ៍ឡើងវិញ ធ្វើឱ្យមានភាពស្រស់ថ្លា និងអាយុច្រើនដង មនុស្ស សត្វ វត្ថុ ម៉ាស៊ីន។

តើអ្នកណានឹងរស់ឡើងវិញហើយប៉ុន្មានឆ្នាំ?
តើអ្នកចង់រស់ម្ដងទៀតក្នុងអំឡុងពេលណាខ្លះ?

កិច្ចការ។ ណែនាំរឿងខ្លះដោយប្រើបច្ចេកទេសដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

20. ម៉ាស៊ីនពេលវេលា។

អ្នកមានម៉ាស៊ីនពេលវេលា! អ្នកចូលទៅក្នុងវា ហើយអ្នកអាចធ្វើដំណើរទៅកាន់អតីតកាលជិត និងឆ្ងាយនៃប្រទេសណាមួយ ទៅអនាគតជិត និងឆ្ងាយនៃប្រទេសណាមួយ ហើយនៅទីនោះនៅពេលណាក៏បាន។ ប៉ុន្តែអ្នកមិនអាចផ្លាស់ប្តូរអ្វីនៅទីនោះទេ អ្នកគ្រាន់តែមើលប៉ុណ្ណោះ។ ខណៈពេលដែលអ្នកនៅក្នុងអតីតកាល ឬនាពេលអនាគត ជីវិតនៅលើផែនដីដំណើរការទៅតាមច្បាប់ធម្មតារបស់វា។

"ជម្រើសផ្ទះ"៖ អង្គុយនៅផ្ទះអ្នកមើលទៅក្នុង "កញ្ចក់នៃពេលវេលា" ឬថតរូបជាមួយ "កាមេរ៉ានៃពេលវេលា" ឬ "កាមេរ៉ានៃពេលវេលា" ឬ "ភ្នែកវេទមន្ត" ។ ដាក់ឈ្មោះទីកន្លែង និងពេលវេលា ហើយសូមរូបភាពរួចរាល់។

តើអ្នកចង់ឃើញអ្វីកាលពីអតីតកាល?
- តើម្តាយនិងជីដូនរបស់អ្នកមានអាយុដូចគ្នានឹងខ្ញុំឥឡូវយ៉ាងណា?
តើដាយណូស័ររស់នៅដោយរបៀបណា?
- ខ្ញុំចង់ជួប និងនិយាយជាមួយ Pushkin ជាមួយ Napoleon ជាមួយ Socrates ជាមួយ Magellan ។
- តើអ្នកចង់ឃើញអ្វីនាពេលអនាគត?
- តើខ្ញុំនឹងក្លាយជាអ្នកណា? តើខ្ញុំនឹងមានកូនប៉ុន្មាននាក់?
- និយាយជាមួយអនាគតកូនប្រុសរបស់អ្នក។

នេះគឺជាស្ថានភាពមិនគួរឱ្យជឿ។ សារមួយត្រូវបានបញ្ជូនពីផែនដីទៅកាន់ផ្កាយឆ្ងាយ។ សត្វឆ្លាតវៃរស់នៅលើផ្កាយនេះ ពួកគេមានម៉ាស៊ីនពេលវេលា។ ពួកគេបានផ្ញើការឆ្លើយតប ប៉ុន្តែពួកគេបានធ្វើខុស ហើយការឆ្លើយតបបានមកដល់ផែនដី មុនពេលដែលសារត្រូវបានផ្ញើ

កិច្ចការ។ ណែនាំរឿងចំនួន 10 ដែលទាក់ទងនឹងឥទ្ធិពលម៉ាស៊ីនពេលវេលា។

21. Chronoclasm ។
នេះជាភាពចម្លែកដែលបង្កឡើងដោយការជ្រៀតជ្រែកក្នុងជីវិតមុន។ មាននរណាម្នាក់បានផ្លាស់ប្តូរទៅអតីតកាល ហើយផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយនៅទីនោះ ហើយបន្ទាប់មកបានត្រឡប់មកវិញ ប៉ុន្តែនៅលើផែនដី អ្វីៗគឺខុសគ្នា។ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការស្រមើស្រមៃក្នុងទិសដៅនេះ សំណួរដូចជា៖

តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលនេះ ប្រសិនបើមានអ្វីមួយបានកើតឡើងខុសពីអតីតកាល ឬប្រសិនបើអ្វីមួយមិនបានកើតឡើងទាល់តែសោះ?
- អ្វីដែលនឹងត្រូវផ្លាស់ប្តូរនៅអតីតកាល, ដូច្នេះអ្វីដែលបានកើតឡើង?

ឧទាហរណ៍:

ខ្ញុំបាត់សោហើយ។ វាមិនសំខាន់ទេ ខ្ញុំត្រលប់ទៅអតីតកាលវិញ ហើយមិនយកសោជាមួយខ្ញុំទេ។
- តើមានអ្វីកើតឡើងប្រសិនបើមិនមានរដ្ឋប្រហារនៅឆ្នាំ 1917?

តើមានអ្វីអាចផ្លាស់ប្តូរបានកាលពីអតីតកាល? អ្វីៗអាចផ្លាស់ប្តូរបានកាលពីអតីតកាល! សកម្មភាពរបស់មនុស្ស បាតុភូតនៃចលនា និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត ជុំវិញខ្លួន។

Chronoclasm, ម៉ាស៊ីនពេលវេលា, ដំណើរកម្សាន្ត chrono, chronodyne - ទាំងនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តដ៏អស្ចារ្យនៃការស្រមើស្រមៃ, ពួកគេផ្តល់ឱ្យចំនួនដីដែលមិនអាចខ្វះបាន។

កិច្ចការ។ ណែនាំរឿងឆ្កួតៗសម្រាប់បច្ចេកទេសទាំងនេះ។
(ខ្ញុំបានទៅរកមើលកូនក្រមុំកាលពីអតីតកាល។ ខ្ញុំបានរកឃើញថាហេតុអ្វីបានជា brontosaurs ផុតពូជ។ )

22. វិធីសាស្រ្តរបស់ L. N. Tolstoy ។

ពួកគេសរសេរថា L. N. Tolstoy តែងតែប្រើវិធីសាស្ត្រខាងក្រោមជារៀងរាល់ព្រឹក ជាលំហាត់ពេលព្រឹក។

យកវត្ថុធម្មតាបំផុត៖ កៅអី តុ ខ្នើយ សៀវភៅ។ បរិយាយវត្ថុនេះតាមពាក្យរបស់មនុស្សដែលមិនធ្លាប់ឃើញពីមុនមក ហើយមិនដឹងថាវាជាអ្វី និងហេតុអ្វី។

ជាឧទាហរណ៍ តើជនជាតិអូស្ត្រាលីម្នាក់និយាយអ្វីខ្លះអំពីនាឡិកា?

កិច្ចការ។ សរសេរការពិពណ៌នាធាតុមួយចំនួនសម្រាប់ជនជាតិដើម។

23. ការស្រមើស្រមៃដោយឥតគិតថ្លៃ។

កុមារត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីស្រមើស្រមៃដោយមិនអាចគ្រប់គ្រងបានលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ ដោយប្រើបច្ចេកទេសរវើរវាយណាមួយ និងការរួមបញ្ចូលគ្នាណាមួយនៃពួកគេ។ មិនដូចការដោះស្រាយបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរទេ អ្នកអាចផ្តល់គំនិតណាមួយ សូម្បីតែរឿងឆ្កួតៗបំផុត។

មកជាមួយរុក្ខជាតិដ៏អស្ចារ្យ។

ផ្លែឈើដែលគេស្គាល់ទាំងអស់លូតលាស់ក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅលើរុក្ខជាតិតែមួយ៖ ផ្លែប៉ោម ផ្លែពែរ ក្រូច ផ្លែបឺរ ម្នាស់ ស្វាយ ដូង។

ផ្លែឈើ និងបន្លែដែលគេស្គាល់ទាំងអស់ដុះនៅលើរុក្ខជាតិតែមួយ (ប៉េងប៉ោះ និងដំឡូង ថ្នាំជក់អាចធ្វើពីស្លឹកថ្នាំបំបាត់ការឈឺចាប់ និង "ផលិតផលថែរក្សាសម្រស់" អាចទទួលបាន។ ជាគោលការណ៍ នេះគឺអាចធ្វើទៅបាន ចាប់តាំងពីប៉េងប៉ោះ ដំឡូង ថ្នាំជក់ belladonna (ជាភាសាអ៊ីតាលី - "ស្ត្រីដ៏ស្រស់ស្អាត") ជាកម្មសិទ្ធិរបស់គ្រួសារតែមួយ - ស្រមោលរាត្រី។

ផ្លែឈើ បន្លែ និងគ្រាប់ដែលគេស្គាល់ និងមិនស្គាល់ ដុះនៅលើរុក្ខជាតិតែមួយ។

ឪឡឹកដ៏អស្ចារ្យ: marmalade នៅខាងក្នុងហើយជំនួសឱ្យគ្រាប់ - ស្ករគ្រាប់។ នេះក៏អាចធ្វើទៅបានដែរ គ្រាន់តែអ្នកត្រូវស្រោចទឹកជាមួយទឹកផ្អែម និងទឹកឃ្មុំ។

វត្ថុនៃធម្មជាតិមានចលនា និងគ្មានជីវិតដុះលើដើមឈើមួយ។

ផ្កានេះធ្វើពីសូកូឡា ហើយមិនដែលរសាយឡើយ ទោះបីជាអ្នកញ៉ាំវាប៉ុណ្ណាក៏ដោយ។

24. មកជាមួយអគារដ៏អស្ចារ្យមួយ។

អគារនៃអនាគត៖ អ្វីៗអាចមើលឃើញពីខាងក្នុងទៅខាងក្រៅ ប៉ុន្តែគ្មានអ្វីអាចមើលឃើញពីខាងក្រៅទៅខាងក្នុងឡើយ។ សត្វ (មនុស្ស ឆ្កែ..) ដែលមានចេតនាបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់ម្ចាស់ផ្ទះ មិនអាចចូលក្នុងអគារបានទេ។

តើផ្ទះមួយគួរមានលក្ខណៈសម្បត្តិអ្វីខ្លះ បើទម្ងន់ និងទំហំរបស់ម្ចាស់ប្រែប្រួល ១០ ដងក្នុងមួយម៉ោង?

25. មកជាមួយរបៀបថ្មីនៃការដឹកជញ្ជូន។

គំនិតច្នៃប្រឌិត៖

ធ្នឹម meson-gravitational-electromagnetic beam គឺសំដៅលើមនុស្សម្នាក់ ដែលបំបែកមនុស្សម្នាក់ទៅជាអាតូម ចងចាំទីតាំងគ្នាទៅវិញទៅមក បញ្ជូនវាតាមអាតូមទៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវ ហើយប្រមូលវាតាមលំដាប់ដូចគ្នា។ (គិតអំពីស្ថានភាព៖ កម្មវិធីសម្រាប់ប្រមូលផ្តុំមនុស្សអាក្រក់ ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានកត់សម្គាល់ទេ! តើពួកគេបានប្រមូលផ្តុំមនុស្សដោយរបៀបណា? ហើយចុះយ៉ាងណាបើពួកគេប្រមូលផ្តុំអាតូមរបស់មនុស្សច្រើននាក់?)

ការដឹកជញ្ជូនសំយោគដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវគុណសម្បត្តិនៃមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនដែលគេស្គាល់ទាំងអស់៖ ល្បឿននៃគ្រាប់រ៉ុក្កែត ភាពប្រណីតនៃកាប៊ីនលំដាប់ខ្ពស់នៃនាវាក្នុងមហាសមុទ្រ សមត្ថភាពគ្រប់អាកាសធាតុរបស់យន្តហោះក្នុងការសិក្សារន្ទះ ភាពគ្មានប្រយោជន៍នៃការចុះចតឧទ្ធម្ភាគចក្រ និង តំបន់ចុះចត, សុខភាពនៃការដឹកជញ្ជូនសេះ។

ផ្ទៃផ្លូវមានរលក ឬរាងត្រីកោណ។ បង្កើតកង់ដើម្បីកុំឲ្យវារង្គើលើផ្លូវបែបនេះ។ វានឹងក្លាយជាការច្នៃប្រឌិតមួយ!

26. មកជាមួយថ្ងៃឈប់សម្រាកថ្មីឬការប្រកួត។

ពិធីបុណ្យផ្កា។ ទាំងអស់មានផ្កាលាបលើថ្ពាល់របស់ពួកគេ។ នៅថ្ងៃនេះ អ្នកអាចនិយាយតែភាសាចិននៃផ្កា។

ពិធីបុណ្យនៃការមកដល់នៃសត្វស្វា។

ពិធីបុណ្យមូសដំបូង។

ការប្រកួត Fantasy ។ ក្រុមពីរកំពុងចូលរួម។ ក្រុមនីមួយៗផ្តល់ភារកិច្ចផ្សេងៗគ្នាដល់ក្រុមផ្សេងទៀត៖ ក) ប្រធានបទសម្រាប់រឿងកំប្លែងដែលមាន ៥ ឃ្លា។ ខ) វត្ថុសម្រាប់សរសេរពាក្យប្រឌិត (តុ, សម, ទូរទស្សន៍); គ) ការចាប់ផ្តើមនៃរឿង។ ឧទាហរណ៍។ "មិត្តរបស់ខ្ញុំ Keith បានអញ្ជើញខ្ញុំឱ្យធ្វើដំណើរជុំវិញពិភពលោក"; ឃ) វិធីសាស្រ្តនៃការស្រមើស្រមៃមួយចំនួនត្រូវបានផ្តល់ជូន។ វាគឺចាំបាច់ ដោយប្រើបច្ចេកទេសនេះ ដើម្បីមកជាមួយរឿងមិនគួរឱ្យជឿ។

27. មកឡើងជាមួយនឹងគ្រោងយ៉ាងខ្លាំង។

ម្ដាយធ្វើបាបកូនស្រីហួសកម្រិត។ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះម្តាយនិងកូនស្រី?

បុរសម្នាក់បានបាត់ខ្លួនដោយចៃដន្យបានប្រទះឃើញផ្ទះមួយដែលអ្នកប្រមាញ់ទុកចោល ហើយរស់នៅទីនោះអស់រយៈពេល៧ឆ្នាំ។ តើគាត់រស់នៅទីនោះដោយរបៀបណា? តើគាត់បានញ៉ាំអ្វី គាត់ពាក់អ្វី?.. (៥ឆ្នាំក្រោយមក គាត់ភ្លេចរបៀបនិយាយ។ល។)

28. មកជាមួយហ្គេម Fantasy ថ្មី។

ដើម្បីមកជាមួយហ្គេមថ្មីដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក អ្នកត្រូវមកជាមួយលក្ខខណ្ឌ និងច្បាប់ដែលមិនគួរឱ្យជឿសម្រាប់ហ្គេមនេះ។

បំណែកអុកត្រូវបានធ្វើពីសូកូឡា; បានឈ្នះបំណែករបស់គូប្រជែង ហើយអ្នកអាចញ៉ាំវាបានភ្លាមៗ។

ល្បែង "អ្នកត្រួតពិនិត្យដែលអាចបរិភោគបាន" ។ ពួកវាក្លាយទៅជាអាចបរិភោគបាន ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីពួកគេត្រូវបានឈ្នះដោយយុត្តិធម៌។ គិតអំពីទ្រព្យសម្បត្តិពិសេសអ្វីដែលស្តេចឈ្នះ និងអ្នកត្រួតពិនិត្យចាក់សោនឹងមាន?

ឧបករណ៍ពិនិត្យរាងស៊ីឡាំង និងអុក។ បន្ទះត្រូវបានបត់ចូលទៅក្នុងស៊ីឡាំង ដូច្នេះវាល a1, a2, a3, ល. នៅជាប់នឹងវាល h1, h2, h3 រៀងគ្នា។ បញ្ឈរក្លាយជាអ្នកបង្កើតស៊ីឡាំង។

អ្នកត្រួតពិនិត្យ Lobachevsky ។ ក្តារនេះត្រូវបានបត់ដោយស្មារតីទៅជាតួរលេខដ៏អស្ចារ្យ - ទាំងសងខាងនិងភាគីដែលប្រឈមមុខនឹងអ្នកលេងត្រូវបានបិទក្នុងពេលតែមួយ។ ម៉ាស៊ីនភ្លើងគឺបញ្ឈរនិងផ្ដេកក្នុងពេលតែមួយ។

អុកដ៏អស្ចារ្យ។ ជំនួសឱ្យបំណែកអុក - គូប។ នៅលើមុខនៃមរណភាពនីមួយៗមានរូបចម្លាក់ចំនួនប្រាំមួយ លើកលែងតែស្តេច។ ម្តងក្នុងមួយប្រកួត អ្នកអាចផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពនៃដុំ (បង្វែរការស្លាប់) ដោយមិនបានរំពឹងទុកសម្រាប់គូប្រជែង។

29. ការបំពេញមន្តអាគមនៃសេចក្តីប៉ងប្រាថ្នាផ្ទាល់ខ្លួននិងការបង្កើតគំនិត។

អ្នកបានក្លាយជាអ្នកជំនួយការដ៏មានឥទ្ធិពល។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការគិត - ហើយណាមួយប៉ុន្តែមានតែការល្អទេបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នកត្រូវបានបំពេញ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់សប្បាយចិត្ត។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកបានរៀបចំផែនការអាក្រក់សម្រាប់អ្នកផ្សេង នោះវានឹងកើតឡើងចំពោះអ្នក។

នេះជាការសាកល្បងសុច្ឆន្ទៈ។

ប្រាប់កុមារថារយៈពេលមួយម៉ោងពួកគេអាចធ្វើអ្វីក៏បាន ល្អ ឬអាក្រក់ចំពោះមនុស្ស។ ចាំមើលថាកូនចង់ធ្វើអ្វី? ល្អឬអាក្រក់?

ចោរចាប់បានបុរសសក្តិសមម្នាក់ចង់សម្លាប់។ ណែនាំយ៉ាងហោចណាស់ 10 វិធីដើម្បីសង្គ្រោះគាត់ (ធ្វើឱ្យគាត់មើលមិនឃើញ, បង្កកចោរ) ។

30. អ្នកចាប់ផ្តើមមានអំណោយទាននៃ telepathy ។

Telepathy គឺជាការបញ្ជូនគំនិតនិងអារម្មណ៍ទៅឆ្ងាយដោយគ្មានការសម្រុះសម្រួលនៃអារម្មណ៍។ អ្នកមិនត្រឹមតែអាចអានគំនិតរបស់អ្នកដទៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ខំមនុស្សឱ្យធ្វើអ្វីដែលអ្នកចង់បានទៀតផង។ តើអ្នកប្រើអំណោយនេះដោយរបៀបណា?

31. វិធីសាស្រ្ត Nadya Rusheva ។
នេះគឺជាវិធីដ៏អស្ចារ្យមួយផ្សេងទៀតដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងជំនាញគំនូរ។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តសកលដ៏ល្បីមួយដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយក្មេងស្រីដ៏អស្ចារ្យ Nadya Rusheva ។

នៅអាយុ 16 ឆ្នាំ នាងបានអានសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធជាង 50 នាក់ដោយប្រើប៊ិចចុង ឬប៊ិចក្នុងដៃ ពីបុរាណដល់ទំនើប៖ Homer, Shakespeare, Pushkin, Lermontov, Tolstoy, Turgenev, Exupery, Bulgakov និង លាប, លាប, លាប។ ការអាន ការស្រមើស្រមៃ និងការគូរ។ នេះបានជួយនាងឱ្យសម្រេចបាននូវពន្លឺ ភាពទំនើប និងបន្ទាត់កើនឡើងនៅក្នុងគំនូររបស់នាង។ ក្នុងជីវិតដប់ប្រាំពីរឆ្នាំរបស់នាង នាងបានបង្កើតគំនូរដ៏អស្ចារ្យមួយម៉ឺនផ្ទាំង! ដោយបានចូលប្រឡូកក្នុងកីឡារាំរបាំបាឡេក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់នាង នាងបានដឹងថាការងារ "ពន្លឺនៃការឡើងខ្ពស់" នេះត្រូវបានសម្រេចបានប៉ុន្មាន។ វិធីដ៏អស្ចារ្យ តែមិនពេញនិយមនេះ ហៅថា៖ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម !

32. វិធីសាស្រ្ត "RVS" ។

RVS គឺជាអក្សរកាត់នៃពាក្យបី៖ ទំហំ ទម្ងន់ ថ្លៃដើម។

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាវិធីសាស្រ្ត RVS គឺជាករណីពិសេសនៃវិធីសាស្រ្ត "ការថយចុះ - បង្កើន" ទូទៅនៅពេលដែលលក្ខណៈណាមួយនៃប្រព័ន្ធអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរពីសូន្យទៅគ្មានកំណត់ហើយមិនត្រឹមតែវិមាត្រទម្ងន់ឬតម្លៃប៉ុណ្ណោះទេ។ ឧទាហរណ៍ ល្បឿន បរិមាណ គុណភាព កម្លាំងកកិត កម្លាំងនៃការគិត កម្លាំងនៃការចងចាំ ប្រាក់ចំណេញរឹងមាំ ចំនួនប្រាក់ខែ។ ការពិសោធន៍ផ្លូវចិត្តបែបនេះ "ធ្វើឱ្យព្រិល" គំនិតធម្មតានៃប្រព័ន្ធត្រូវបានកែលម្អ ធ្វើឱ្យវា "ទន់" អាចផ្លាស់ប្តូរបាន និងផ្តល់ឱកាសដើម្បីមើលបញ្ហាពីមុំមិនធម្មតាមួយ។

វិធីសាស្រ្ត RVS គឺផ្អែកលើគោលការណ៍គ្រាមភាសានៃការផ្លាស់ប្តូរនៃការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណទៅជាលក្ខណៈគុណភាព។ វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានគេហៅផងដែរថា "វិធីសាស្ត្រសាកល្បងបិសាច" ឬវិធីសាស្ត្រ "ទៅដែនកំណត់" ឬ "វិធីសាស្ត្រពង្រីកភាពផ្ទុយគ្នា" ។

វិធីសាស្ត្រ RVS អភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃបានយ៉ាងល្អ ហើយក៏អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកយកឈ្នះលើនិចលភាពផ្លូវចិត្តនៃការគិតផងដែរ។ វាត្រូវតែចងចាំថាយើងកំពុងធ្វើការពិសោធគំនិត ដែលអ្វីៗអាចធ្វើទៅបាន ហើយមិនមែនជាការអនុវត្តជាក់ស្តែង នៅពេលដែលច្បាប់នៃធម្មជាតិដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាននោះដំណើរការ។

វាក៏មានវិធីសាស្រ្ត "super-RVS" នៅពេលដែលការផ្លាស់ប្តូរដែនកំណត់នៃលក្ខណៈជាច្រើនត្រូវបានមើលក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ "ការធ្វើកូដកម្មនៅលើ subcortex" បែបនេះអាចឆ្លាក់អ្វីមួយដែលមិនស្តង់ដារ។ ឧទាហរណ៍ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះប្រព័ន្ធ ប្រសិនបើប្រព័ន្ធមានតម្លៃអប្បបរមា ប៉ុន្តែទំហំ និងទម្ងន់អតិបរមា។ល។
ជាការពិតណាស់ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រ RVS ត្រូវតែរៀន។

33. វិធីសាស្រ្តផ្ទេរទ្រព្យសម្បត្តិ។

អនុញ្ញាតឱ្យយើងពិចារណាវិធីសាស្រ្តដ៏រីករាយ ខុសឆ្គង និងសាមញ្ញបំផុត (សម្រាប់អ្នកដែលដឹងពីរបៀបស្រមើស្រមៃ) នៃការផ្តល់វត្ថុសាមញ្ញជាមួយនឹងលក្ខណៈសម្បត្តិដែលមិនធម្មតាទាំងស្រុងសម្រាប់ពួកគេ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យកចេញពីវត្ថុធម្មតា។ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្ត វិធីសាស្រ្តនេះត្រូវបានគេហៅថា method of focal objects។

ក្បួនដោះស្រាយគឺសាមញ្ញណាស់។

ជំហានដំបូង: វត្ថុមួយចំនួនត្រូវបានជ្រើសរើសដែលពួកគេចង់កែលម្អ ឬផ្តល់ឱ្យវានូវលក្ខណៈសម្បត្តិមិនធម្មតាទាំងស្រុង។ សម្រាប់កុមារ វាអាចជាតុក្កតា តុក្កតា បាល់ សៀវភៅកត់ត្រា សៀវភៅសិក្សា ទស្សនាវដ្តីថ្នាក់ សត្វ រុក្ខជាតិ ឬមនុស្ស។ នេះនឹងជាវត្ថុដែលហៅថា វត្ថុប្រសព្វ។ ជាឧទាហរណ៍ ចូរយើងជ្រើសរើសតុក្កតា Barbie ជាវត្ថុសំខាន់។ វាហាក់ដូចជានាងគឺជាដែនកំណត់នៃការច្នៃប្រឌិតរួចហើយនៅក្នុងថ្នាក់តុក្កតា។ តោះមើលថាមានអ្វីកើតឡើង។

ជំហានទីពីរ៖ ជ្រើសរើសវត្ថុចៃដន្យមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍៖ អំពូលអគ្គិសនី ប៉េងប៉ោង ទូរទស្សន៍។

ជំហានទីបី៖ សម្រាប់វត្ថុចៃដន្យទាំងនេះ បញ្ជីនៃលក្ខណៈសម្បត្តិ មុខងារ និងលក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេត្រូវបានចងក្រង។

អំពូលភ្លើង - ភ្លឺ, ក្តៅ, ថ្លា, ឆេះ, ដោតចូលទៅក្នុងមេ។
ប៉េងប៉ោង - រុយ, បំប៉ោង, មិនលិច, លោត។
ទូរទស្សន៍ - កម្មវិធី, និយាយ, ច្រៀង, មានប៊ូតុងបញ្ជា។

ជំហានទីបួន៖ លក្ខណៈសម្បត្តិដែលបានបង្កើតត្រូវបានផ្ទេរទៅវត្ថុប្រសព្វ។
ដូច្នេះតើនឹងមានអ្វីកើតឡើង? ចូរយើងស្រមើស្រមៃ ហើយជាពិសេសកុំខ្វល់ពីលទ្ធភាពពិតប្រាកដនៃការសម្រេចនូវអ្វីដែលយើងបានស្រមៃ។ ទៅ៖

Barbie បញ្ចេញពន្លឺពីខាងក្នុងដោយពន្លឺពណ៌ផ្កាឈូក។ បន្ទប់ងងឹត ប៉ុន្តែវាភ្លឺ។ វាល្អ៖ អ្នកនឹងមិនបាត់បង់វាទេ ហើយអ្នកថែមទាំងអាចអានវាបាន!

Barbie តែងតែមានភាពកក់ក្តៅដូចជានៅរស់។ អ្នកអាចយកវាទៅខាងក្រៅ ហើយកក់ក្តៅដៃរបស់អ្នក។ អ្នកអាចដាក់ពងបក្សីនៅក្បែរ Barbie ដ៏កក់ក្តៅ ហើយកូនមាន់ ឬមាន់នឹងញាស់ពីពួកវា។ អ្នកអាចគ្មានខ្លាញ់ប្រឆាំងនឹងអាងចិញ្ចឹមត្រី - ហើយ Barbie នឹងកំដៅទឹកសម្រាប់ត្រី។

Barbie ថ្លា។ អ្នកអាចមើលឃើញពីរបៀបដែលបេះដូងរបស់នាងលោត ឈាមហូរតាមនាវា អ្នកអាចសិក្សាកាយវិភាគសាស្ត្រ។

ឆេះចេញ។ វាច្បាស់ណាស់ថា Barbie ត្រូវតែមានគ្រឿងបន្លាស់៖ ឈុតដៃ ជើង ក្បាល រ៉ូប។ អ្នកសាងសង់ Barbie ។

ឥឡូវយើងមើលថាតើគំនិតអ្វីដែលប៉េងប៉ោងនឹងផ្តល់ឲ្យយើង។

Barbie ហោះ។ ទេវតា Barbie មានស្លាប។ Barbie Swan, Barbie Dragonfly, Barbie Skydiver ។ Barbie ហើរដូចកំប្រុក ឬដូចសត្វប្រចៀវ នាងមានភ្នាសថ្លាស្អាតពីចុងម្រាមដៃដល់ចុងម្រាមជើង។

Barbie អតិផរណា។ អ្នកអាចធ្វើឱ្យ Barbie ស្ដើង អ្នកអាចធ្វើឱ្យ Barbie ធាត់ អ្នកអាចធ្វើ Barbie រាបស្មើដើម្បីយក។ នៅពេលដែលក្បាលត្រូវបានបំប៉ោងដោយឡែកពីគ្នា ទឹកមុខផ្លាស់ប្តូរ។ នៅពេលដែល "ហៀរទឹកមាត់" Barbie ចាប់ផ្តើមស្រែកព្រមានថា "ខ្ញុំហៀបនឹងផ្ទុះ" ។ ជាមួយនឹង Barbie បំប៉ោង អ្នកអាចលេងក្នុងបន្ទប់ទឹក រៀនហែលទឹក។

តើការប្រៀបធៀបជាមួយទូរទស្សន៍ផ្តល់អ្វីខ្លះ។

អនុញ្ញាតឱ្យ Barbie បង្ហាញលំហាត់ប្រាណពេលព្រឹក រាំតាមចង្វាក់ យូហ្គា រៀងរាល់ព្រឹក។
អនុញ្ញាតឱ្យ Barbie ស្រែកដោយកំហឹងនៅពេលដែលពួកគេចាប់ផ្តើមបំបែកនាងឬឈ្លោះប្រកែកគ្នានៅចំពោះមុខនាង។

អ្នកអាចប្រើបន្សំនៃលក្ខណៈសម្បត្តិ។ តាមក្បួនមួយ ក្នុងចំណោមភាពមិនសមហេតុផលកើតឡើងនៅទូទាំងគំនិតដើមដែលការសាកល្បង និងកំហុសនឹងមិនផ្តល់ឱ្យ។

វិធីសាស្ត្រ Focal Object Method គឺជាវិធីសាស្រ្តដ៏ល្អសម្រាប់អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ ការគិតរួម និងការច្នៃប្រឌិតដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ។

សំណើអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្ត។

ក្មេងៗចូលចិត្តវានៅពេលពួកគេផ្តោតអារម្មណ៍លើខ្លួនឯង។ វាជាការសប្បាយជាច្រើនក្នុងការកែលម្អសម្លៀកបំពាក់ដូចជា ស្តុក ខោខ្លី ស្បែកជើងកវែង។
អ្នកអាចកំណត់ជាមុននូវថ្នាក់លក្ខណៈពិសេសក្នុងជំហានទីពីរ។
វិធីសាស្រ្តអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីមកឡើងជាមួយនឹងការរចនានៃហាងការតាំងពិពណ៌អំណោយ។

មុននឹងចាប់ផ្តើមវគ្គបង្កើតគំនិត អ្នកអាចគិតជាមួយកុមារថា អ្វីល្អ និងអាក្រក់សម្រាប់វត្ថុសំខាន់ដែលបានជ្រើសរើស អ្នកណាល្អ និងអ្នកណាអាក្រក់ ហេតុអ្វីល្អ និងហេតុអ្វីវាអាក្រក់។ល។ ហើយបន្ទាប់មកចាប់ផ្តើមស្រមើស្រមៃ។

គំនិតល្អបំផុតគឺត្រូវសរសើរ។

34. ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃបច្ចេកទេសមួយ។

"Aerobatics" នៃការស្រមើស្រមៃ គឺជាការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសជាច្រើនក្នុងពេលដំណាលគ្នា ឬបន្តបន្ទាប់គ្នា។ ពួកគេបានប្រើបច្ចេកទេសមួយ ហើយអ្វីដែលបានកើតឡើង ពួកគេបានបន្ថែមបច្ចេកទេសថ្មីមួយ។ នេះនាំឱ្យឆ្ងាយពីវត្ថុដំបូង ហើយកន្លែងដែលវានឹងដឹកនាំគឺមិនដឹងទាំងស្រុង។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ សាកល្បងវា។ ប៉ុន្តែនេះគឺអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់តែមនុស្សដែលមានចិត្តក្លាហានប៉ុណ្ណោះ។

កិច្ចការ។ យកវត្ថុដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួន (Pinocchio, Kolobok) ហើយអនុវត្តល្បិចរវើរវាយ 5-10 ទៅវាតាមលំដាប់លំដោយ។ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើង?

35. ការស្រមើស្រមៃបុរាណដ៏ស្រស់ស្អាតជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរ។

ជាឧទាហរណ៍នៃការស្រមើស្រមៃដ៏អស្ចារ្យ ចូរយើងរំលឹកឡើងវិញនូវទេវកថារបស់ក្រិក និងរ៉ូមបុរាណ ដែលមនុស្សប្រែទៅជារុក្ខជាតិ។

បុរសវ័យក្មេងដ៏ស្រស់ស្អាត Cypress បានសម្លាប់សត្វក្តាន់របស់គាត់ដោយចៃដន្យ។ គាត់បានអង្វរដល់ Apollo ដែលធ្វើពីប្រាក់ ដើម្បីឱ្យគាត់សោកសៅជារៀងរហូត ហើយ Apollo បានប្រែក្លាយគាត់ទៅជាដើមស្រល់ស្តើង។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក cypress ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាដើមឈើផ្នូរដ៏សោកសៅ។

បុរសវ័យក្មេងដ៏ស្រស់ស្អាតម្នាក់ទៀតឈ្មោះ Narcissus មានជោគវាសនាខុសគ្នា។ យោងតាមកំណែមួយ Narcissus បានឃើញការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់គាត់នៅក្នុងទន្លេបានធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍ជាមួយគាត់ហើយបានស្លាប់ដោយសារការស្រឡាញ់ខ្លួនឯង។ ព្រះបានប្រែក្លាយវាទៅជាផ្កាក្រអូប។ យោងទៅតាមកំណែមួយទៀត Narcissus មិនហ៊ានត្រលប់មកវិញនូវសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ស្ត្រីទេហើយតាមសំណើរបស់ស្ត្រីផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានបដិសេធដោយបុរសនោះគាត់បានប្រែទៅជាផ្កា។ យោងតាមកំណែមួយផ្សេងទៀតនៃទេវកថានេះ Narcissus មានប្អូនស្រីភ្លោះជាទីស្រឡាញ់។ បងស្រីបានស្លាប់ដោយមិនដឹងខ្លួន។ Narcissus ដែលប្រាថ្នាចង់ឃើញការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់គាត់នៅក្នុងស្ទ្រីម គិតថាវាជាប្អូនស្រីរបស់គាត់ មើលការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់គាត់អស់រយៈពេលជាយូរ ហើយបានស្លាប់ដោយទុក្ខសោក។ យោងទៅតាមកំណែទីបួនដោយឃើញការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់គាត់នៅក្នុងទន្លេហើយធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍ជាមួយគាត់ Narcissus ដឹងពីភាពអស់សង្ឃឹមនៃស្នេហានេះហើយបានចាក់ខ្លួនឯង។ ពីដំណក់ឈាមរបស់ Narcissus ផ្កាដែលដាក់ឈ្មោះតាមគាត់។

ឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យនៃ Fantasy ។ កំណែមួយគឺស្អាតជាងកំណែផ្សេងទៀត។ សាកល្បងហើយអ្នកផ្តល់ជូននូវកំណែ Narcissus ដែលមិនគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ឬគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

រឿងព្រេងរបស់ Daphne ។ ដោយបានដេញតាមដោយអាប៉ូឡូដោយមានស្នេហាជាមួយនាង កូនស្រីក្មេង Daphne បានអធិស្ឋានសុំជំនួយដល់ព្រះ ហើយបានប្រែក្លាយទៅជាផ្កាឡូរ៉ល ដែលបានក្លាយជាដើមឈើដ៏ពិសិដ្ឋរបស់អាប៉ូឡូ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមកអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតតន្ត្រី (តន្ត្រី) ជាកិត្តិយសដល់អាប៉ូឡូបានទទួលរង្វាន់ផ្កាឡារ៉ល។ នៅក្នុងសិល្បៈបុរាណ Daphne (Daphnia) ត្រូវបានបង្ហាញនៅពេលនេះនៅពេលដែល Apollo វ៉ាដាច់ នាងប្រែក្លាយ (ពន្លក) ទៅជា laurel ។

បុរសវ័យក្មេងដែលអស់សង្ឃឹម Phaeton មិនអាចទប់ទល់នឹងសេះនៃក្រុមព្រះអាទិត្យរបស់ឪពុករបស់គាត់ដែលជាព្រះព្រះអាទិត្យ Helios ដែលគាត់ត្រូវបានវាយប្រហារដោយរន្ទះរបស់ Zeus ។ Heliades ដែលជាបងប្អូនស្រីរបស់ Phaethon បានកាន់ទុក្ខចំពោះការស្លាប់របស់បងប្រុសរបស់ពួកគេយ៉ាងជូរចត់ ដែលព្រះបានប្រែក្លាយពួកគេទៅជាផ្កាប៉ុប ដែលស្លឹករបស់វាតែងតែបន្លឺសំឡេងសោកសៅ។ ទឹកភ្នែករបស់ Heliad បានក្លាយជាពណ៌លឿង។

ដែនកំណត់នៃចិត្ត

បើគ្មាន "ភាពវឹកវរ" គ្មានចំណេះដឹងទេ។ បើមិនបោះបង់ចិត្តញឹកញាប់ក៏គ្មានការរីកចម្រើនដែរ។

Paul Feyerabend "ប្រឆាំងនឹងវិធីសាស្រ្ត"

1

ពេលខ្លះចិត្តមិនអាចដឹងពីដែនកំណត់នៃអំណាចរបស់ខ្លួន និងជៀសវាងកំហុសជាច្រើនដែលកើតឡើងដោយសារតែការយល់ឃើញមិនគ្រប់គ្រាន់នៃការពិត។ អស់រយៈពេលជាច្រើនសហស្សវត្សរ៍មកហើយ មនុស្សកើតមកដែលទប់ទល់នឹងការវាយលុកនៃចិត្តដោយជោគជ័យ ហើយគាត់មិនអាចធ្វើអ្វីជាមួយពួកគេបានឡើយ។ យ៉ាងណាមិញ វាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេក្នុងការនិយាយដោយសាមញ្ញថា “ប្រសិនបើអ្នកខ្លួនឯងមិនសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងទេ នោះអ្នកដ៏ទៃនឹងសម្រេចចិត្តសម្រាប់អ្នក” ពីព្រោះមនុស្សម្នាក់អាចឆ្លើយយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់ថា៖ “ហើយល្អណាស់។ ទុកឱ្យអ្នកផ្សេងសម្រេចចិត្តសម្រាប់ខ្ញុំ។ ហេតុអ្វីខ្ញុំគួរខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាជ្រើសរើសក្រុមហ៊ុនគ្រប់គ្រង ក្រុមហ៊ុនធានារ៉ាប់រង និងអភិបាលខេត្ត? ទុកឲ្យរដ្ឋធ្វើទៅ ព្រោះខ្ញុំបង់ពន្ធ និងសំណូក។ ទុកឱ្យរដ្ឋមិនត្រឹមតែយកលុយខ្ញុំទេ ថែមទាំងទទួលខុសត្រូវលើអ្វីមួយផង បើមិនដូច្នេះទេហេតុអ្វីចាំបាច់? ប្រធានាធិបតីនិយាយដោយរីករាយអំពី "របបផ្តាច់ការនៃច្បាប់" និង "អំណាចបញ្ឈរ" ហើយនៅពេលដែលវាដល់ពេលដែលត្រូវដកចេញ ប្រធានាធិបតីដដែលបានប្រាប់យើងថា: "យើងប្រឆាំងនឹងលទ្ធិនិយម។ រស់នៅជាមួយគំនិតរបស់អ្នក” ។ បើរដ្ឋប្រព្រឹត្តមិនទទួលខុសត្រូវ តើហេតុអ្វីបានជាយើងប្រព្រឹត្តខុស?

អ្នកជំទាស់នឹងបុគ្គលនេះ៖ "ចុះយ៉ាងណាចំពោះសេរីភាព? គាត់ឆ្លើយដោយសមហេតុផលថា "ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំត្រូវការសេរីភាពនៅពេលគ្មានអ្វីបរិភោគ?" មនុស្សអត់ឃ្លានមិនចង់បានសេរីភាពទេ។ ពួកគេត្រូវការមន្ត្រីដែលនឹងសាងសង់ផ្ទះដើម្បីជំនួសលំនៅដ្ឋានដែលមិនមានការធានារ៉ាប់រងដែលបានឆេះ កំណត់តម្លៃ "សមរម្យ" សម្រាប់នំប៉័ង និងសាំង បង្កើតការបំភាន់នៃសន្តិសុខ និងតម្រូវការ។ មានមនុស្សម្នាក់មកហាងហើយសួរថា៖ «ហេតុអ្វីបានជាអ្វីៗថ្លៃម្ល៉េះ? តាមទស្សនៈរបស់មនុស្សក្រៅឆាក បុរសសេរីម្នាក់ខាតច្រើនជាងចំណេញ។ សម្រាប់ទាសករនៃប្រព័ន្ធនេះ ពាក្យ "សេរីភាព" បានក្លាយទៅជាមានន័យដូចពាក្យ "ការបំផ្លិចបំផ្លាញ" ជាយូរមកហើយ។ តើនរណាក្នុងចំណោមអ្នកប្រជាធិបតេយ្យនៃរលកទីមួយអាចស្រមៃថា 95% នៃចំនួនប្រជាជនរបស់ប្រទេសមានចោរ ចោរ ញៀនស្រា មនុស្សខ្ជិល និងគ្រាន់តែជាមនុស្សល្ងីល្ងើ ដែលត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីផ្តល់ប្រាក់របស់ពួកគេទៅឱ្យអ្នកបោកប្រាស់ដំបូងគេដែលពួកគេជួប ដែលសន្យាថាពួកគេនឹងទទួលបានភាពសម្បូរបែបយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ? សព្វថ្ងៃនេះ វាជាទម្លាប់ក្នុងការស្តីបន្ទោសលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ ប៉ុន្តែតើលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យត្រូវស្តីបន្ទោសចំពោះការពិតដែលថាមនុស្សជាច្រើនមិនមានគំនិតប្រើប្រាស់ផ្លែឈើរបស់ខ្លួនសម្រាប់គោលបំណងរបស់ពួកគេឬ? លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ និងសេរីភាពគឺជាកញ្ចក់ពីរដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីមុខមាត់ពិតរបស់ប្រជាជន ឬដូចករណីខ្លះ មុខមាត់ដ៏ល្ងង់ខ្លៅ លោភលន់របស់សត្វមំសាសី ដែលអាចត្រឹមតែសម្លាប់ និងស៊ី ហើយមិនមានសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតអ្វីទាំងអស់។ អានបន្ថែម...

ប៉ុន្តែធ្ងន់ធ្ងរ តើយើងនឹងទៅរស់នៅក្នុងពិភពលោកថ្មីដោយរបៀបណា? នេះជារូបភាព និងការពិតរបស់ខ្ញុំ!

វ្ល៉ាឌីវ៉ូស្តុក ជាទីក្រុងដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។ ផ្លូវទាំងអស់គឺស្អាត តាមបណ្តោយផ្លូវ ក្បែរផ្ទះ ផ្ការីកជាការ៉េ៖ ដើមផ្លែប៉ោម ផ្លែប៉េស សាគូរ៉ា ផ្កាកុលាប អាកាស្យា ដើមទ្រូង...

រលាយបាត់ទៅលើទីក្រុង : ផេះ, ធូលី, ផេះ។ ផ្ទះត្រូវបានកញ្ចក់ និងកំដៅដោយបន្ទះស្រូបពន្លឺព្រះអាទិត្យ។ មធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនគឺ Sphere of Light ច្រកចេញចូល ហើយអ្នកផ្សេងជិះឡាន ប៉ុន្តែប្រើថ្មជំនួសសាំង)) កំរាលព្រំ ប៉េងប៉ោងចម្រុះពណ៌ហោះឡើងលើអាកាស សត្វផ្សោតរីករាយហែលក្នុងឈូងសមុទ្រស្អាតបំផុត ហើយក្មេងៗសប្បាយជិះ នៅលើពួកគេ។

នៅក្បាលទីក្រុងគឺជាជាងពន្លឺ។

មនុស្សទាំងអស់មានសុភមង្គលមានសុខភាពល្អក្មេង។ នេះគឺជាទីក្រុងនៃពន្លឺនិងស្នេហា។ ទីក្រុងនៃសុភមង្គល។

ប្រទេសចម្រុះជាតិសាសន៍របស់យើងបានរួបរួមគ្នាជាថ្មីម្តងទៀត។ ព្រំដែនបានបាត់។ មនុស្សបានភ្លេចថា ធ្លាប់មានសេចក្តីប្រច័ណ្ឌ ទឹកភ្នែក ការឈឺចាប់ ភាពជូរចត់នៃការអន់ចិត្ត កំហឹង ការខកចិត្ត។

ប្រទេសដែលមានបរិស្ថានស្អាតជាងគេ។ មនុស្សទាំងអស់មានការអភិវឌ្ឍន៍ខាងវិញ្ញាណ មានសុខភាពល្អ ក្មេងខ្ចី មានសុភមង្គល រស់នៅក្នុងភាពបរិបូរណ៍ និងវិបុលភាព។ ប្រទេសអ្នកមាន។ ប្រទេសនេះសំបូរទៅដោយបញ្ញារបស់មនុស្ស ខ្លឹមសារខាងក្នុង ភាពថ្លៃថ្នូរ ខាងវិញ្ញាណ។ ទាំងនេះគឺជាប្រជាជននៃពន្លឺ។ ទាំងនេះគឺមានសុភមង្គល សុខភាពល្អ ស្រលាញ់មនុស្សដែលភ្លេចថាមានវ័យចាស់ ជំងឺបញ្ហា។ មនុស្សទាំងអស់គឺជាបងប្អូនប្រុសស្រីជាទីស្រឡាញ់។ នេះគឺជាទឹកដីនៃពន្លឺនិងសេចក្តីស្រឡាញ់។ ប្រទេសចម្រុះជាតិសាសន៍នៃភាពរុងរឿងទេវៈនិងទេវតា។

ផែនដីរបស់យើង។ តើមានប្រទេសប៉ុន្មាននៅលើវា ... តូចធំ។ ពួកគេទាំងអស់គឺស្អាតនិងភ្លឺ។ របៀបដែលផែនដីរបស់យើងភ្លឺដោយភាពបរិសុទ្ធ និងរស្មីនៃគំនិត និងការប្រព្រឹត្តរបស់មនុស្ស!

វាមានពេលតិចណាស់តាំងពីនាងឡើងគ្រងដំណែង គឺតែប៉ុន្មានឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។ ពីរ? បី?

ហើយរបៀបដែលនាងបានផ្លាស់ប្តូរ! កំណត់ត្រានៃសង្គ្រាម ភាពខ្មាំងសត្រូវ ការឈឺចាប់ និងការរងទុក្ខ ភាពជូរចត់ និងការបាត់បង់បានបាត់ជារៀងរហូតពីការចងចាំរបស់មនុស្សទាំងអស់នៅលើផែនដី។ ហេតុអ្វីបានជារក្សាកំណត់ត្រានៃការចងចាំមិនល្អ? ពួកគេត្រូវបានលុបចេញពីកំណត់ត្រានៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃផែនដីទាំងមូល។

បានបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងការដាច់សរសៃប្រសាទកម្រិតស្រាល និងការស្លាប់ដំបូង

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យ Edinburgh អះអាងថា មនុស្សដែលជារឿយៗទទួលរងនូវជំងឺផ្លូវចិត្តកម្រិតស្រាល បានស្លាប់លឿនជាងអ្វីដែលពួកគេគួរធ្វើ។ ហើយនៅក្នុង "ក្រុមហានិភ័យ" - ស្ទើរតែមួយភាគបួននៃចំនួនប្រជាជនពិភពលោកដែលមានរោគសញ្ញាតិចតួចនៃការថប់បារម្ភនិងជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្ត។

អ្នកជំនាញបានឈានដល់ការសន្និដ្ឋានបែបនេះបន្ទាប់ពីការវិភាគទិន្នន័យនៃមនុស្សពេញវ័យ 68,000 ដែលមានអាយុពី 35 ឆ្នាំឡើងទៅដែលប្រវត្តិវេជ្ជសាស្រ្តត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការស្ទង់មតិសកលអំពីសុខភាពរបស់ជនជាតិអង់គ្លេសសម្រាប់រយៈពេលពីឆ្នាំ 1994 ដល់ឆ្នាំ 2004 សរសេរ ria.ru ។

យើងបានរកឃើញថា ជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តផ្លូវចិត្តគឺជាកត្តាហានិភ័យមួយសម្រាប់មរណភាពដោយសារមូលហេតុទាំងអស់ ហើយភាពតានតឹងកាន់តែខ្លាំង ហានិភ័យកាន់តែខ្ពស់ វេជ្ជបណ្ឌិត Tom Russ (Tom Russ) បានពន្យល់។ - សូម្បីតែមនុស្សម្នាក់ដែលមានភាពតានតឹងតិចតួចក៏មានគ្រោះថ្នាក់ដែរ។ ជាធម្មតាមនុស្សទាំងនេះ - មួយភាគបួននៃចំនួនប្រជាជន - មិនភ្ជាប់សារៈសំខាន់ទៅនឹងរោគសញ្ញានិងមិនស្វែងរកជំនួយពីអ្នកឯកទេស។

យោងតាមសហសេវិករបស់គាត់គឺវេជ្ជបណ្ឌិត David Batty (David Batty) ទំនាក់ទំនងនេះអាចតាមដានបានបន្ទាប់ពីបានគិតគូរពីកត្តាសំខាន់ៗមួយចំនួនទៀតដូចជា៖ ទម្ងន់ របៀបរស់នៅ ការជក់បារី ការប្រើប្រាស់គ្រឿងស្រវឹង និងជំងឺទឹកនោមផ្អែម។ អត្រាមរណភាពខ្ពស់ត្រូវបានគេសង្កេតឃើញមិនត្រឹមតែក្នុងចំណោមអ្នកដែលជក់បារី ឬផឹកស្រាខ្លាំងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក្នុងចំណោមអ្នកជំងឺដែលមានភាពតានតឹង។

ពីឯកសារ "KP"

រោគសញ្ញាចម្លែកនៃភាពតានតឹង

រាងកាយរបស់យើងកំពុងបញ្ជូនសញ្ញា S.O.S មកយើងដែលយើងមិនគួរព្រងើយកន្តើយ។

1. ឈឺសាច់ដុំ

ការឈឺក ដែលអ្នកសន្មតថាធ្វើការច្រើនម៉ោងនៅកុំព្យូទ័រ អាចជាសញ្ញានៃភាពតានតឹង។ "ភាពតានតឹងពិតជាប៉ះពាល់ដល់ប្រព័ន្ធ musculoskeletal របស់យើងដោយបង្ហាញខ្លួនឯងថាជាការឈឺចាប់ឬការកន្ត្រាក់សាច់ដុំ" Elisabeth Lombardo ជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តនិងជាអ្នកព្យាបាលកាយសម្បទាពន្យល់។ "វារៀបចំយើងសម្រាប់លក្ខខណ្ឌរស់រានមានជីវិត" ។

2. រលាកសរសៃប្រសាទអុបទិក

តើអ្នកធ្លាប់មានអារម្មណ៍ថាសាច់ដុំភ្នែកកន្ត្រាក់ដោយអចេតនាទេ ខណៈវារមួលបន្តិច? ប្រសិនបើរឿងនេះកើតឡើងញឹកញាប់គ្រប់គ្រាន់ វាបណ្តាលឱ្យមានការថប់បារម្ភ និងមិនស្រួល ហើយក្នុងករណីខ្លះ វាជារោគសញ្ញានៃភាពតានតឹង។ Debbie Mandel អ្នកជំនាញសុខភាពនិយាយថា "ស្ថានភាពនេះត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាប៉ូវកំលាំង blepharospasm" ។ “ សម្រាកភ្នែករបស់អ្នកជានិច្ច។ រៀងរាល់ 20 នាទីពេលកំពុងធ្វើការលើកុំព្យូទ័រ សូមសម្រាក ហើយមើលទេសភាពនៅខាងក្រៅបង្អួច។

3. ក្រចក និង cuticles រអិល

តើអ្នកមានក្រចកដៃមិនស្អាត រហែកឬអត់? ស្ថានភាពនេះអាចជាលទ្ធផលនៃទម្លាប់ភ័យដែលបណ្តាលមកពីភាពតានតឹង។ Mandel និយាយថា “ទម្លាប់ភ័យដូចជាខាំក្រចក គឺជាអ្វីដែលយើងធ្វើដើម្បីបង្វែរខ្លួនយើងពីគំនិតស្ត្រេស”។ នាងក៏អះអាងដែរថាតាមវិធីនេះស្ត្រីជាច្រើន«ទំពារស្ត្រេស»។ ប្រសិនបើនេះជារបៀបដែលអ្នកស្ងប់ស្ងាត់ ចូរព្យាយាមរក្សាវត្ថុមួយនៅនឹងដៃជានិច្ច ដូចជាបាល់ទន់ដែលអ្នកអាចកាន់នៅក្នុងដៃរបស់អ្នកក្នុងអំឡុងពេលនៃភាពតានតឹង។

4. Caries

យើងទាំងអស់គ្នាដឹងហើយថាការធ្វេសប្រហែសអនាម័យមាត់គឺជាជំហានដំបូងនៅលើផ្លូវទៅកាន់បែហោងធ្មែញ ប៉ុន្តែអ្នកជំនាញបាននិយាយថាភាពតានតឹងក៏អាចបណ្តាលឱ្យមានការវិវត្តនៃជំងឺនេះផងដែរ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកមានទម្លាប់ដូចជាការកិនធ្មេញរបស់អ្នក។ បញ្ហាគឺថាទម្លាប់អាក្រក់នេះធ្វើឱ្យខូចធ្មេញ ធ្វើឱ្យពួកគេងាយនឹងប្រហោងធ្មេញ។ Mendel ស្នើឱ្យប្តូរទិសដៅការថប់បារម្ភរបស់អ្នកទៅកាន់កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។

5. កន្ទួល

វាស្តាប់ទៅចម្លែក ប៉ុន្តែស្បែករបស់អ្នកអាចជាសូចនាករដ៏ល្អនៃកម្រិតស្ត្រេសរបស់អ្នក។ Lombardo កត់សម្គាល់ថា "ភាពតានតឹងអាចបណ្តាលឱ្យឡើងក្រហម ជាធម្មតាមានបំណះក្រហម ឬកន្ទួលនៅលើពោះ ខ្នង ដៃ ឬមុខ"។ នេះជារបៀបដែលប្រព័ន្ធភាពស៊ាំរបស់យើងឆ្លើយតបនឹងស្ត្រេស៖ អ៊ីស្តាមីនត្រូវបានបញ្ចេញដែលធ្វើឱ្យរាងកាយរមាស់។

6. ចង្អោរ

ភាពតានតឹងអាចរំខានដល់ក្រពះ ហើយការចង្អោរក្នុងករណីនេះគឺគ្មានអ្វីក្រៅពីផលប៉ះពាល់នោះទេ។ ប្រសិនបើអ្នកព្រួយបារម្ភអំពីការចង្អោរ សូមសាកល្បងល្បិចនេះដែល Mandel អះអាងថានឹងមានប្រសិទ្ធភាព៖ នៅពេលអ្នកមានអារម្មណ៍ឈឺម្តងទៀត ចូររត់ដៃរបស់អ្នកនៅក្រោមទឹកក្តៅឧណ្ហៗ។

7. ងងុយដេក

មានអារម្មណ៍ថាងងុយគេង? ភាពតានតឹងអាចជាពិរុទ្ធជន។ Mandel និយាយថា "អ័រម៉ូនស្ត្រេសធ្វើឱ្យរាងកាយរបស់យើងផលិតបរិមាណ adrenaline ច្រើនហួសហេតុដែលនាំឱ្យងងុយដេក" ។ "ភាពតានតឹងក៏ប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការគេងផងដែរ ដូច្នេះជារឿយៗមនុស្សម្នាក់ភ្ញាក់ឡើងអស់កម្លាំង និងឆាប់ខឹង។" ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ នាងស្នើឱ្យចូលគេងឱ្យបានលឿន ឬសម្រាកកន្លះម៉ោងពេលរសៀលដើម្បីគេង ។ លើសពីនេះទៀត អ្នកគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះសុខភាពរបស់អ្នក ហើយព្យាយាមដឹកនាំរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

8. ការភ្លេចភ្លាំង

ការស្រាវជ្រាវបង្ហាញថា ភាពតានតឹងរ៉ាំរ៉ៃបានបង្រួញទំហំនៃ hippocampus ដែលជាផ្នែកនៃខួរក្បាលដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការរក្សាទុកការចងចាំ។ ប៉ុន្តែជាសំណាងល្អ ទំហំរបស់វាត្រឡប់ទៅធម្មតាវិញភ្លាមៗ នៅពេលដែលកម្រិតស្ត្រេសថយចុះ។ Lombardo ផ្តល់ដំបូន្មានឱ្យលះបង់ពេលវេលាបន្ថែមទៀតសម្រាប់សកម្មភាពរាងកាយដើម្បីរក្សាដំណើរការនៃខួរក្បាលនៅកម្រិតល្អបំផុត។ នេះនឹងជួយអ្នកឱ្យត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ពេលវេលាតានតឹងនាពេលអនាគត។

សមត្ថភាពក្នុងការគូររូបភាពដ៏ចម្លែក និងប្រាកដនិយមបំផុតនៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នក មិនមែនមាននៅក្នុងមនុស្សគ្រប់រូបនោះទេ។ ក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការសរសេររឿងគួរឱ្យរំភើបមិនគួរឱ្យជឿ បង្កើតស្នាដៃពីវត្ថុធាតុដើមដែលមិននឹកស្មានដល់ ឬតុបតែងមុខម្ហូបបែបប្រពៃណីតាមរបៀបមិនធម្មតាគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល។ មានតែមនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតដែលមានការស្រមើលស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃដែលមានការអភិវឌ្ឍប៉ុណ្ណោះអាចធ្វើបែបនេះបាន។ ប៉ុន្តែតើមានភាពខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានរវាងគំនិតទាំងពីរដែលហាក់ដូចជាស្រដៀងគ្នាដែរឬទេ? ចូរយើងពិចារណាលម្អិតបន្ថែមទៀតអំពីភាពខុសគ្នារវាងការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃ។

និយមន័យ

ស្រមើស្រមៃ

ស្រមើស្រមៃ- ស្ថានភាពដែលបង្ហាញដោយបុគ្គល ឬក្រុមមនុស្ស បង្ហាញពីបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែមិនត្រូវនឹងការពិត។ វាក៏អាចត្រូវបានគេហៅថា improvisation លើប្រធានបទឥតគិតថ្លៃ។ ការស្រមើស្រមៃមានន័យថាបង្កើត។ សមត្ថភាពនេះគឺជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវភាពច្នៃប្រឌិតរបស់មនុស្ស។ Fantasy បង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងការសាងសង់រូបភាពឬគំរូនៃលទ្ធផលនៃសកម្មភាពក្នុងករណីដែល "រូបភាព" ដែលមើលឃើញមិនត្រូវបានទាមទារ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកនិពន្ធអាចបង្កើតការងារសំខាន់មួយដោយផ្អែកលើប្រភពបណ្ណសារដែលមានភាពខុសគ្នា ដោយបំពេញបន្ថែមដោយជំនួយពីការតែងនិពន្ធរបស់គាត់ផ្ទាល់។ បច្ចេកទេស Fantasy រួមមានការសង្កត់សំឡេង ការប្រៀបធៀប និងការវាយអក្សរ។

ការស្រមើស្រមៃ

ការស្រមើស្រមៃ- សមត្ថភាពនៃស្មារតីដើម្បីបង្កើតរូបភាព គំនិត តំណាង និងរៀបចំពួកគេ។ វាដើរតួនាទីជាការសម្រេចចិត្តក្នុងដំណើរការផ្លូវចិត្តដូចជា ការធ្វើផែនការ ការធ្វើគំរូ ការលេង ការច្នៃប្រឌិត ការចងចាំ។ ក្នុងន័យទូលំទូលាយ ពាក្យនេះសំដៅលើដំណើរការណាមួយដែលកើតឡើង "នៅក្នុងរូបភាព"។ ក្នុងនាមជាមូលដ្ឋាននៃការគិតដែលមើលឃើញ វាអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ដោះស្រាយបញ្ហាដោយមិនចាំបាច់ប្រើសកម្មភាពជាក់ស្តែង និងរុករកស្ថានភាពកាន់តែប្រសើរឡើង។ ការស្រមើស្រមៃគឺជាទម្រង់មួយនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងផ្លូវចិត្តរបស់ពិភពលោក។ អាស្រ័យលើប្រភេទនៃការចាត់ថ្នាក់ វាអាចមានលក្ខណៈសកម្ម និងអកម្ម ជាក់ស្តែង និងអរូបី ការបន្តពូជ និងការច្នៃប្រឌិត។

ការប្រៀបធៀប

តាមការពិត មានភាពខុសគ្នាតិចតួចរវាងគំនិតដែលកំពុងពិចារណា ប៉ុន្តែពួកវាទាំងអស់មានសារៈសំខាន់ណាស់។ ដូចតទៅនេះពីនិយមន័យ ការស្រមើស្រមៃអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ស្រមៃពីស្ថានភាពផ្សេងៗដែលនៅឆ្ងាយពីការពិត។ វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវយល់ថាដំណើរការនេះគឺផ្អែកលើចំណេះដឹងបង្គរ។ អ្នកដឹកជញ្ជូនប្រពៃណីនៃ Fantasy គឺជារឿងនិទាន។

ចំពោះការស្រមើស្រមៃ នោះភាពពេញលេញនៃគំនិត និងរូបភាពដែលផ្អែកលើការពិត ស្ថិតនៅក្រោមនិយមន័យរបស់វា។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃដំណើរការក៏ជាបទពិសោធន៍ដែលទទួលបានពីមុនមកដែរ។ ប្រសិនបើការស្រមើស្រមៃនៅតែជារឿងប្រឌិត នោះរូបភាពដែលគូរដោយជំនួយពីការស្រមើស្រមៃគឺពិតជាមានសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើត។ វាគ្រាន់តែត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងមួយចំនួន។ ជាឧទាហរណ៍ ក្មេងអាចស្រមៃថាគាត់ក្លាយជាកំពូលវីរបុរស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះមិនផ្តល់ឱ្យគាត់នូវមហាអំណាចទេ។ ម៉្យាងវិញទៀត គាត់អាចស្រមៃមើលឈុតសម្លៀកបំពាក់កំពូលវីរបុរសនៅក្នុងចិត្តរបស់គាត់។ ការធ្វើវាដោយមានការចូលរួមពីឪពុកម្តាយ គឺជាកិច្ចការដែលអាចធ្វើបានទាំងស្រុង។ នេះគឺជាភាពខុសគ្នាមួយទៀតរវាង Fantasy និងការស្រមើលស្រមៃ។

មនុស្សជាច្រើនជឿថា ការច្នៃប្រឌិត និងការសរសេរគឺជារឿងគ្មានន័យ ដែលគ្មានការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ទោះជាយ៉ាងណា ការយល់ឃើញបែបនេះគឺខុសច្បាស់ណាស់។ យ៉ាងណាមិញ ការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងល្អ គឺជាមូលដ្ឋានដ៏ល្អសម្រាប់ការបង្កើតការគិតមិនស្តង់ដារ ដែលមានតម្លៃជាពិសេសនៅក្នុងសង្គមទំនើប។ លើសពីនេះទៀតគុណភាពទាំងនេះរួមចំណែកដល់ការច្នៃប្រឌិត។ ជាឧទាហរណ៍ សូមយកស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រពីប្រភេទរឿងប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ឬគំនូរដ៏អស្ចារ្យដែលគូរដោយខ្សាច់។ តម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការបង្កើតរបស់ពួកគេគឺជារូបភាពដែលកើតឡើងនៅក្នុងគំនិតរបស់មនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត។

តារាងប្រៀបធៀបនឹងជួយធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីភាពខុសគ្នារវាងការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃ។

មានប្រភេទជាច្រើននៃការស្រមើលស្រមៃ៖

1. ការច្នៃប្រឌិត - នេះគឺជាការតំណាងនៃរូបភាពយោងទៅតាមការពិពណ៌នាដែលបានចងក្រងជាមុន ឧទាហរណ៍នៅពេលអានសៀវភៅ កំណាព្យ កំណត់ចំណាំ គំនូរ សញ្ញាគណិតវិទ្យា។ បើមិនដូច្នេះទេ ការស្រមើស្រមៃប្រភេទនេះ ហៅថា បន្តពូជ បង្កើតឡើងវិញ ការចងចាំ។

2. ច្នៃប្រឌិត - នេះជាការបង្កើតរូបភាពថ្មីដោយឯករាជ្យតាមគម្រោងផ្ទាល់ខ្លួន។ ក្មេងៗហៅវាថា "ពីក្បាល" ។ វាគឺជាការស្រមើស្រមៃប្រភេទនេះ ដែលនឹងក្លាយជាប្រធានបទនៃការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់យើងចំពោះកុមារ។

3. មិនអាចគ្រប់គ្រងបាន។ - នេះគឺជាអ្វីដែលគេហៅថា "រវើរវាយដ៏ឃោរឃៅ" ភាពមិនសមហេតុផលដែលជាសំណុំនៃភាពមិនសមហេតុផលដែលមិនទាក់ទង។

តើការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃខុសពីការដោះស្រាយបញ្ហាធ្ងន់ធ្ងរយ៉ាងដូចម្តេច? នៅពេលស្រមៃ កូនខ្លួនឯងបង្កើតរឿងណាមួយ រួមទាំងរឿងនិទាន ស្ថានភាពណាមួយដែលគាត់ចង់បាន កិច្ចការណាមួយដែលគាត់ចង់បាន ហើយគាត់ដោះស្រាយវាតាមវិធីដែលគាត់ចូលចិត្ត។ ដំណោះស្រាយណាមួយគឺអាចទទួលយកបាន។ ហើយនៅពេលដោះស្រាយបញ្ហាពិតប្រាកដ កុមារមិនស្វែងរកអ្វីទាំងអស់ ប៉ុន្តែសម្រាប់ "មនុស្សពេញវ័យ" ពិតប្រាកដ ដំណោះស្រាយដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ និងអាចធ្វើទៅបាន។ ក្នុងករណីទាំងពីរនេះគាត់បង្កើតប៉ុន្តែនៅពេលដែលការស្រមើស្រមៃមានសេរីភាពកាន់តែច្រើនព្រោះថាមិនមានការហាមឃាត់លើផ្នែកនៃច្បាប់រូបវន្តទេហើយមិនចាំបាច់មានចំណេះដឹងដ៏អស្ចារ្យ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីចាប់ផ្តើមការអភិវឌ្ឍនៃការគិតរបស់កុមារជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើស្រមៃ។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងការស្រមើស្រមៃ និងភាពល្ងង់ខ្លៅ?

អ្នកដឹកជញ្ជូនបុរាណនៃ Fantasy គឺជារឿងនិទាន.

ហេតុអ្វីត្រូវអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃ?

ពួកគេនិយាយថា៖ «បើគ្មានការស្រមើស្រមៃ នោះក៏គ្មានការពិចារណាដែរ»។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីអភិវឌ្ឍ Fantasy និងការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងកុមារ?

មានច្បាប់ចំនួនបីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត៖

1. សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតការស្រមើលស្រមៃគឺនៅក្នុងសមាមាត្រដោយផ្ទាល់ទៅនឹងភាពសម្បូរបែប និងភាពសម្បូរបែបនៃបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនពីមុនរបស់មនុស្សម្នាក់។ ជាការពិតណាស់ ការស្រមើលស្រមៃណាមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងពីធាតុពិត បទពិសោធន៍កាន់តែសម្បូរបែប ការស្រមើលស្រមៃកាន់តែសម្បូរបែប។ ដូចនេះ លទ្ធផល៖ យើងត្រូវតែជួយកុមារឱ្យប្រមូលបទពិសោធន៍ រូបភាព និងចំណេះដឹង (ការយល់ឃើញ) ប្រសិនបើយើងចង់ឱ្យគាត់ក្លាយជាមនុស្សច្នៃប្រឌិត។

2. អាចស្រមៃបាន។អ្វីដែលខ្លួនគាត់មិនបានឃើញ ប៉ុន្តែអ្វីដែលគាត់បានឮ ឬបានអាននោះគឺអ្នកអាចស្រមៃដោយផ្អែកលើបទពិសោធន៍របស់អ្នកផ្សេង។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចស្រមៃថាមានការរញ្ជួយដី ឬរលកយក្សស៊ូណាមិ ទោះបីជាអ្នកមិនធ្លាប់បានឃើញក៏ដោយ។ បើគ្មានការហ្វឹកហ្វឺនទេ វាពិបាក ប៉ុន្តែអាចទៅរួច។

3. មាតិកា វត្ថុ ឬបាតុភូតដែលស្រមើស្រមៃ អាស្រ័យលើអារម្មណ៍របស់យើងនៅពេលនៃការស្រមើស្រមៃ។ ផ្ទុយទៅវិញ វត្ថុនៃការស្រមើស្រមៃប៉ះពាល់ដល់អារម្មណ៍របស់យើង។ អ្នកអាច "ស្រមើស្រមៃ" អនាគតរបស់អ្នកតាមរបៀបដែលវានឹងក្លាយជាមគ្គុទ្ទេសក៍សម្រាប់ជីវិត ឬអ្នកអាចសុបិន្តឃើញភាពភ័យរន្ធត់ ហើយខ្លាចចូលទៅក្នុងបន្ទប់ងងឹត។ អារម្មណ៍ ដូចជាការគិត ជំរុញការច្នៃប្រឌិត។

វិធីដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃ។

1. បង្កើតការលើកទឹកចិត្ត!

នៅអាយុទន់ភ្លន់ (2-6 ឆ្នាំ) - រឿងនិទានរឿងអស្ចារ្យ;
ក្នុងវ័យជំទង់ (7-14) - រឿងប្រលោមលោកផ្សងព្រេង;
ក្នុងយុវវ័យ និងក្នុងវ័យពេញវ័យ - អក្សរសិល្ប៍ប្រឌិតវិទ្យាសាស្រ្តរឹងមាំ។ បង្រៀនកុមារឱ្យកោតសរសើរការស្រមើស្រមៃដ៏ល្អ។

បច្ចេកទេសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើស្រមៃនិងការស្រមើលស្រមៃ.

ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់គ្រូ

ការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃ

រៀបចំ

គ្រូ - អ្នកចិត្តសាស្រ្ត d / s №21

Glubokova Evgenia Alexandrovna

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

តើមានភាពខុសគ្នារវាងការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើស្រមៃទេ?

តើភាពល្ងង់ខ្លៅ និងស្រមើស្រមៃ គឺជារឿងដូចគ្នាមែនទេ?

ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រមើលស្រមៃនៅក្នុងមត្តេយ្យមួយ, របៀបជួយ?

តើមានវិធីអ្វីខ្លះដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ?

ការលើកទឹកចិត្តនិងការបង្កើតរបស់វា។

ដែនកំណត់នៃចិត្ត

1

និយមន័យ

ការប្រៀបធៀប

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង