ការពិពណ៌នាការងាររបស់នាយករងសម្រាប់ OWR (ការងារអប់រំ) ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងអង្គការអប់រំដែលមានអង្គភាពបុគ្គលិកបែបនេះ។ តើការណែនាំរបស់វាអាចមានរចនាសម្ព័ន្ធអ្វី និងព័ត៌មានអ្វីដែលវាមាននឹងត្រូវបានពិពណ៌នានៅពេលក្រោយក្នុងអត្ថបទ។
ការពិពណ៌នាសង្ខេបអំពីមុខតំណែង មុខងារសំខាន់ៗ និងទំនួលខុសត្រូវរបស់នាយករងទទួលបន្ទុក OIA
នាយករងសម្រាប់ OIA (ហៅម្យ៉ាងទៀតថា គ្រូធំសម្រាប់ OIA ឬសាមញ្ញថា គ្រូធំ) គឺជាអង្គភាពបុគ្គលិកដែលប្រើក្នុងសាលារៀន ដែលរដ្ឋបាលសាលាមានគ្រូធំ ហើយដឹកនាំដោយនាយក។ អនុប្រធាននីមួយៗក្នុងករណីនេះទទួលខុសត្រូវលើតំបន់ការងាររបស់គាត់ដែលក្នុងនោះមានកន្លែងសម្រាប់ការងារអប់រំ។
សរុបមក នាយករងនៃ OIA ទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំដំណើរការអប់រំ។ ទំនួលខុសត្រូវសំខាន់បំផុតរបស់គាត់គឺ៖
លើសពីនេះ នាយករងនៃ OWRM ធ្វើការជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀន និងវាយតម្លៃការងាររបស់គ្រូទាក់ទងនឹងការអនុវត្តរបស់សិស្ស ដែលនាងបានទៅមើលមេរៀនរបស់សហសេវិករបស់នាងជាទៀងទាត់។
ចាប់តាំងពីពាក់កណ្តាលឆ្នាំ 2016 ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់នាយករងនៃអង្គការអប់រំមិនទាន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពេលចងក្រងការពិពណ៌នាការងារសម្រាប់គាត់តម្រូវការពីផ្នែក "លក្ខណៈគុណវុឌ្ឍិនៃមុខតំណែងរបស់អ្នកអប់រំ" នៃ CSA (ទោល សៀវភៅយោងគុណវុឌ្ឍិ) ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាលលេខ 761n ចុះថ្ងៃទី 26 ខែសីហាឆ្នាំ 2010 បន្តប្រើប្រាស់ក្នុងឆ្នាំ។
រចនាសម្ព័ន្ធប្រហាក់ប្រហែលនៃការពិពណ៌នាការងាររបស់នាយករងសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងធនធានទឹក។
ការពិពណ៌នាការងារកំណត់ទំនួលខុសត្រូវរបស់និយោជិត។ វាសមហេតុផលដែលការពិពណ៌នាការងារគួរតែត្រូវបានបង្កើត និងអនុម័តសម្រាប់អង្គភាពបុគ្គលិកនីមួយៗនៃអង្គការ។
នៅក្នុងអង្គការអប់រំ ការពិពណ៌នាការងារត្រូវបានគូរនៅគ្រប់ទីកន្លែង។ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរច្បាប់ ពួកគេត្រូវបានកែសម្រួល ប៉ុន្តែការកែតម្រូវជាធម្មតាទាក់ទងនឹងលក្ខខណ្ឌបុគ្គលនៃការណែនាំ ខណៈពេលដែលរចនាសម្ព័ន្ធទូទៅនៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។
ដូច្នេះ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ការណែនាំរួមមានផ្នែកដូចជា៖
- បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ។
- មុខងារ (ភារកិច្ច) ។
- ទំនួលខុសត្រូវការងារ។
- សិទ្ធិ។
- ទំនួលខុសត្រូវមួយ។
សម្រាប់តំណែងជានាយករងនៃ OIA រចនាសម្ព័ន្ធបែបនេះពិតជាអាចទទួលយកបាន ព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យគ្របដណ្តប់គ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃការងាររបស់គាត់។
បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ
ផ្នែកនៃការពិពណ៌នាការងារនេះផ្តល់នូវឈ្មោះពេញនៃមុខតំណែងដោយអនុលោមតាមតារាងបុគ្គលិក កន្លែងនៅក្នុងការរៀបចំ និងរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិករបស់ស្ថាប័ន នីតិវិធីសម្រាប់ការទទួលយកបុគ្គលិកសម្រាប់មុខតំណែង ការបណ្តេញគាត់ចេញ និងជំនួសគាត់ក្នុងអំឡុងពេលអវត្តមានរបស់គាត់។ . ដោយសារនិយោជិតជានាយករង គាត់រាយការណ៍ទៅនាយកសាលា ទើបគាត់ត្រូវតែងតាំងមុខតំណែង និងបណ្តេញចេញពីការងារ។ អ្នកក្រោមបង្គាប់ប្រធានគ្រូសម្រាប់ UVR គឺជាគ្រូបង្រៀន និងជាអ្នកដឹកនាំក្រុមច្នៃប្រឌិត ប្រសិនបើមាននៅក្នុងសាលា។
មិនដឹងសិទ្ធិរបស់អ្នកទេ?
ផងដែរនៅក្នុងផ្នែកនេះ វាជាកាតព្វកិច្ចក្នុងការរាយបញ្ជីតម្រូវការគុណវុឌ្ឍិសម្រាប់អ្នកឯកទេស។ ជាក្បួន នាយករងមានជម្រើសពីរសម្រាប់ការអប់រំ និងតម្រូវការបទពិសោធន៍ការងារ៖
- មានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៅក្នុងឯកទេស "រដ្ឋបាលរដ្ឋនិងក្រុង" "ការគ្រប់គ្រង" ឬ "ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក" ដំបូងអ្នកត្រូវតែធ្វើការ 5 ឆ្នាំក្នុងមុខតំណែងបង្រៀន។
- មានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ និងការអប់រំបន្ថែមក្នុងវិស័យរដ្ឋបាលរដ្ឋ ឬក្រុង ឬការគ្រប់គ្រង និងសេដ្ឋកិច្ច ដំបូងអ្នកត្រូវតែធ្វើការរយៈពេល 5 ឆ្នាំក្នុងមុខតំណែងបង្រៀន ឬជាអ្នកដឹកនាំ។
លើសពីនេះ ផ្នែកបង្ហាញពីសកម្មភាពបទដ្ឋានដែលគួរណែនាំការងាររបស់នាយករងទទួលបន្ទុកគ្រប់គ្រងធនធានទឹក និងដែលគាត់ត្រូវតែដឹងដោយមិនខកខាន។ ឧទាហរណ៍ អនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ តម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ ធម្មនុញ្ញ និងសកម្មភាពក្នុងស្រុកផ្សេងទៀតរបស់សាលា។ បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងអំពីបទប្បញ្ញត្តិ នាយករងត្រូវមានចំណេះដឹងក្នុងវិស័យគរុកោសល្យ បច្ចេកវិទ្យាបង្រៀន សង្គមវិទ្យា ច្បាប់ការពារការងារ។ល។
មុខងាររបស់នាយករងនៃ OIA
ផ្នែកនេះរៀបរាប់យ៉ាងខ្លីអំពីសកម្មភាពសំខាន់ៗរបស់នាយករងសម្រាប់ OWRM ។ នេះអាចរួមបញ្ចូលៈ
- ការរៀបចំដំណើរការអប់រំដែលប្រព្រឹត្តទៅនៅសាលា ដោយមានការគ្រប់គ្រងជាបន្តបន្ទាប់លើវា;
- រៀបចំការអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៅសាលា (កម្មវិធីនេះត្រូវតែអនុលោមតាមតម្រូវការបច្ចុប្បន្ននៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ);
- ការណែនាំវិធីសាស្រ្ត និងការសម្របសម្រួលការងាររបស់គ្រូបង្រៀន;
- ការត្រួតពិនិត្យការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិសុវត្ថិភាពជាផ្នែកនៃដំណើរការបណ្តុះបណ្តាល។
ប្រសិនបើចាំបាច់ មុខងាររបស់នាយករងសម្រាប់ OIA អាចត្រូវបានពង្រីក ឬផ្លាស់ប្តូរដើម្បីឱ្យបញ្ជីនៅក្នុងឯកសារត្រូវគ្នាទៅនឹងមុខងារដែលបានអនុវត្តជាក់ស្តែង។
ទំនួលខុសត្រូវការងាររបស់នាយករងសម្រាប់ WRM
នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃការពិពណ៌នាការងារដែលបញ្ជាក់ពីមុខងារការងាររបស់និយោជិត។ នៅទីនេះ រាល់ភារកិច្ចដែលត្រូវប្រគល់ជូននាយករងទទួលបន្ទុកគ្រប់គ្រងធនធានទឹកត្រូវបានចុះហត្ថលេខា។ ជាធម្មតានេះ៖
- រៀបចំផែនការសកម្មភាពរបស់គ្រូបង្រៀននាពេលបច្ចុប្បន្ន និងអនាគត។
- ការសម្របសម្រួលការងាររបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ;
- រៀបចំការអភិវឌ្ឍឯកសារវិធីសាស្រ្ត;
- ការត្រួតពិនិត្យគុណភាពនៃដំណើរការអប់រំ;
- ពិនិត្យវត្ថុបំណងរបស់គ្រូក្នុងការវាយតម្លៃកម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្ស;
- ការរៀបចំដំណើរការទំនើបកម្មនៃប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ស្ថាប័នស្របតាមតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ និងការត្រួតពិនិត្យបន្ថែមទៀតនៃការអនុវត្តគម្រោងទំនើបកម្មដែលបានអភិវឌ្ឍ។
- ការវិភាគនៃកម្មវិធីអប់រំ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលប្រើប្រាស់នៅក្នុងសាលា លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់ពួកគេ;
- ការណែនាំអំពីការបង្កើតថ្មីនៅក្នុងដំណើរការអប់រំ ជំនួយដល់គ្រូបង្រៀនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ;
- ការរៀបចំផែនការវិធីសាស្រ្តនៃសកម្មភាពដោយគ្រូទាំងសម្រាប់រយៈពេលបច្ចុប្បន្ន និងនាពេលអនាគត។
- គ្រប់គ្រងលើការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស ការរៀបចំ និងការប្រារព្ធសន្និសីទ សិក្ខាសាលា តុមូលសម្រាប់សិស្ស។
- រៀបចំ និងធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រក្រុមទៅតាមផែនការ។
- គ្រប់គ្រងលើការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងជាប់;
- ការគ្រប់គ្រងលើបន្ទុកបង្រៀនរបស់សិស្ស និងការចែកចាយរបស់វា;
- កាលវិភាគថ្នាក់;
- គណនេយ្យសម្រាប់ថ្នាក់ដែលខកខាន/ជំនួស ការរៀបចំជំនួសគ្រូដែលអវត្តមានជាបណ្តោះអាសន្ន។
- គ្រប់គ្រងលើការថែទាំសៀវភៅថ្នាក់រៀនដោយគ្រូ;
- ការរៀបចំរបាយការណ៍នៅក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន;
- ការវាយតម្លៃគុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀន, កំណត់តម្រូវការសម្រាប់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងរបស់ខ្លួននិងការបញ្ជូនគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល;
- តាមដានការផ្គត់ផ្គង់ថ្នាក់រៀនជាមួយនឹងឧបករណ៍ជំនួយមើលឃើញ និងឧបករណ៍ចាំបាច់សម្រាប់ដំណើរការអប់រំធម្មតា និងបណ្ណាល័យដែលមានអក្សរសិល្ប៍។
- គ្រប់គ្រងលើការអនុលោមតាមស្តង់ដារសុវត្ថិភាពនៅពេលប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ និងជំនួយមើលឃើញក្នុងដំណើរការអប់រំ។
- រក្សាតារាងពេលវេលារបស់គ្រូដែលគ្រប់គ្រង;
- ការចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងអង្គការនៃការងាររបស់គេហទំព័រសាលា។
ភារកិច្ចផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនាយករងសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងធនធានទឹកផងដែរ - បន្ទាប់មកពួកគេក៏ចាំបាច់រួមបញ្ចូលនៅក្នុងការពិពណ៌នាការងាររបស់គាត់។
សិទ្ធិរបស់នាយករងនៃ OIA
ប្រសិនបើទំនួលខុសត្រូវការងារត្រូវបានរៀបរាប់លម្អិតនៅក្នុងការណែនាំ នោះវាមិនតែងតែធ្វើឡើងជាមួយនឹងការពិពណ៌នាអំពីសិទ្ធិនោះទេ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ក្នុងករណីអនុប្រធានគ្រប់គ្រងធនធានទឹក សិទ្ធិពីរក្រុមអាចបែងចែកបាន៖
- ទូទៅ ដែលត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈដល់និយោជិតស្ទើរតែទាំងអស់នៃស្ថាប័នអប់រំដោយគុណធម៌នៃច្បាប់ការងារ។
- ពិសេសគឺមានតែចំពោះនាយករងគ្រប់គ្រងធនធានទឹកប៉ុណ្ណោះ។
ការពិពណ៌នាការងារជាធម្មតានិយាយអំពីសិទ្ធិរបស់ប្រធានគ្រូដូចខាងក្រោម៖
- ចេញបញ្ជាដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលជាអ្នកក្រោមបង្គាប់ផ្ទាល់ ដល់នាយករងគ្រប់គ្រងធនធានទឹក ។
- ចូលរួមថ្នាក់រៀន មេរៀន និងព្រឹត្តិការណ៍នានាដែលធ្វើឡើងនៅសាលា។
- ចូលរួមក្នុងការរៀបចំបទបញ្ជាលើការអនុវត្តការពិន័យចំពោះការខកខានក្នុងការបំពេញកាតព្វកិច្ចក្រោមធម្មនុញ្ញរបស់សាលាក៏ដូចជាលើការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់អាកប្បកិរិយាប្រកបដោយមនសិការចំពោះដំណើរការអប់រំ។
- ផ្តល់អនុសាសន៍ដល់នាយកលើការកែលម្អដំណើរការអប់រំ;
- ដើម្បីបង្កើតបញ្ជីមុខវិជ្ជាដែលត្រូវការសម្រាប់សាលា។
ដោយសារតំណែងនាយករងគឺជាអ្នកគ្រប់គ្រង នោះវិសាលភាពនៃសិទ្ធិសម្រាប់បុគ្គលិកនេះត្រូវបានពង្រីក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អំណាចដែលបានពង្រីកក៏រួមបញ្ចូលនូវទំនួលខុសត្រូវដ៏តឹងរ៉ឹងផងដែរ។
ទំនួលខុសត្រូវរបស់នាយករង WRM
គ្រូបង្រៀន ក្នុងនាមជាអ្នកធ្វើការជាមួយកុមារ មានទំនួលខុសត្រូវបន្ថែមចំពោះក្រមសីលធម៌របស់ពួកគេ។ នៅក្នុងសិល្បៈ។ 48 នៃច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីការអប់រំ" លេខ 273-FZ ចុះថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2012 កំណត់ថា គ្រូបង្រៀនត្រូវធ្វើការក្នុងកម្រិតវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ គោរពកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់សិស្ស និងគោរពតាមស្តង់ដារច្បាប់ និងសីលធម៌។ ការខកខានក្នុងការអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវទាំងនេះអាចត្រូវបានគេយកមកពិចារណាក្នុងអំឡុងពេលនៃការបញ្ជាក់ ហើយថែមទាំងនាំទៅរកការទទួលខុសត្រូវទៀតផង។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យន្តការនៃការទទួលខុសត្រូវមិនត្រូវបានចែងនៅក្នុងការពិពណ៌នាការងារដោយខ្លួនឯងនោះទេ ពួកគេគ្រាន់តែរាយបញ្ជីប្រភេទនៃការទទួលខុសត្រូវដែលអនុប្រធានសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងធនធានទឹកអាចប្រព្រឹត្តទៅបាន ហើយពិពណ៌នាដោយសង្ខេបអំពីហេតុផលដែលអាចកើតមាន។
ដូចនេះ សេចក្តីណែនាំអាចចែងថា អនុប្រធានគ្រប់គ្រងធនធានទឹកអាច៖
- នាំមកនូវការទទួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យចំពោះការមិនគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុក និងការពិពណ៌នាការងារ។
- បណ្តេញចេញសម្រាប់ការរំលោភលើកាតព្វកិច្ចការងារ;
- បដិសេធនៅពេលបង្ហាញករណីនៃការប្រើប្រាស់អំពើហិង្សាផ្លូវចិត្ត ឬផ្លូវកាយលើសិស្ស (ប្រការ 2 ផ្នែកទី 1 មាត្រា 336 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី) ឬនៅពេលប្រព្រឹត្តបទល្មើសអសីលធម៌ (ប្រការ 8 ផ្នែកទី 1 មាត្រា 81 នៃក្រមការងារ។ ក្រមពន្ធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី);
- នាំមកនូវទំនួលខុសត្រូវរដ្ឋបាលចំពោះការប្រព្រឹត្តិខុស មានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ជាបទល្មើសរដ្ឋបាល។
- នាំមកនូវការទទួលខុសត្រូវព្រហ្មទណ្ឌសម្រាប់ការប្រព្រឹត្តិកម្ម (អសកម្ម) ដែលមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ជាឧក្រិដ្ឋកម្ម។
- នាំមកនូវទំនួលខុសត្រូវជាសម្ភារៈយោងទៅតាមវិធាននៃច្បាប់រដ្ឋប្បវេណីចំពោះកំហុសនៃការខូចខាតដល់ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់សាលា និងអ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំនៅសាលា។
ចំណាំ៖ នៅពេលពិពណ៌នាអំពីការទទួលខុសត្រូវដែលអាចកើតមាននៅក្នុងផ្នែកនេះ វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថា វាមិនអាចតឹងរ៉ឹងជាងអ្វីដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការរំលោភបំពានដែលមាននៅក្នុងបញ្ជីដោយច្បាប់នោះទេ។
សរុបសេចក្តីមក វានៅតែត្រូវនិយាយថា រហូតដល់ការអនុម័តស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសមស្រប នៅពេលគូរឡើងលើការពិពណ៌នាការងាររបស់នាយករងសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងធនធានទឹក មនុស្សម្នាក់អាចត្រូវបានណែនាំដោយបទប្បញ្ញត្តិរបស់ CEN ។ នៅពេលអនាគត តម្រូវការគុណវុឌ្ឍិ និងចំណុចផ្សេងទៀតដែលមាននៅក្នុងឯកសារនេះនឹងត្រូវស្របគ្នាយ៉ាងពេញលេញជាមួយនឹងស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈដែលបានដាក់ចេញ។ ពិត រចនាសម្ព័ន្ធនៃការណែនាំនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ ការកែតម្រូវដូចពីមុននឹងទាក់ទងតែចំណុចនីមួយៗរបស់វាប៉ុណ្ណោះ។
សហព័ន្ធរុស្ស៊ី
តំបន់ Kaliningrad
តំបន់ក្រុងបាល់ទិក
ស្ថាប័នអប់រំក្រុង
ល្ងាច (ប្តូរ) សាលាអប់រំទូទៅ
ទីក្រុង Baltiysk
លំដាប់លេខ _____ ខ្ញុំយល់ព្រម ______
"_____" _____________ 20__ នាយក MOU VSOSH
"______" ____________ 20___
ការពិពណ៌នាការងារ
គ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការងារអប់រំ។
1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ
1.1 ការពិពណ៌នាការងារនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើតម្លៃនិងគុណវុឌ្ឍិលក្ខណៈរបស់គ្រូបង្រៀន - អ្នករៀបចំដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងគណៈកម្មាធិការរដ្ឋសម្រាប់ឧត្តមសិក្សានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៃ 01.01.01 លេខ 000 ។ /1268 ក្នុងកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយក្រសួងការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (ក្រឹត្យរបស់ក្រសួងការងារនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៃ 01.01.01 លេខ 46) ។ នៅពេលចងក្រងការណែនាំ អនុសាសន៍ប្រហាក់ប្រហែលស្តីពីការរៀបចំសេវាកម្មការពារការងារនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំនៃប្រព័ន្ធនៃក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 01.01.01 ទេ។ 92, ក៏ត្រូវបានយកមកពិចារណាផងដែរ។
1.2. នាយកសាលាសម្រាប់ការងារអប់រំត្រូវបានតែងតាំង និងបណ្តេញចេញពីការងារដោយនាយកសាលា។
ការអនុវត្តភារកិច្ចបណ្តោះអាសន្ននៅក្នុងករណីទាំងនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃបញ្ជារបស់នាយកសាលាដែលបានចេញនៅក្នុងការអនុលោមតាមតម្រូវការនៃច្បាប់ការងារ។
1.3. នាយកសាលាសម្រាប់ការងារអប់រំត្រូវតែមានការអប់រំខ្ពស់ និងមានបទពិសោធន៍បង្រៀនយ៉ាងតិច 5 ឆ្នាំក្នុងការបង្រៀន និងមុខតំណែងជាអ្នកដឹកនាំ។
1.4 . នាយកសាលាសម្រាប់ការងារអប់រំរាយការណ៍ដោយផ្ទាល់ទៅនាយកសាលា។
1.5. នាយកសាលាសម្រាប់ការងារអប់រំគឺស្ថិតនៅក្រោមដោយផ្ទាល់ទៅនឹងប្រធាននៃវដ្តវិធីសាស្រ្ត, គ្រូបង្រៀន, គ្រូបង្រៀនថ្នាក់, ប្រធានបណ្ណាល័យ, និងអាចជាប្រធាននៃវដ្តវិធីសាស្រ្ត។
១.៦. នៅក្នុងសកម្មភាពរបស់គាត់ គ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការងារអប់រំត្រូវបានដឹកនាំដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ការសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងអាជ្ញាធរអប់រំគ្រប់កម្រិត។ ស្តីពីការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមអប់រំសិស្ស ច្បាប់ និងបទដ្ឋាននៃការការពារការងារ សុវត្ថិភាព និងការការពារភ្លើង ព្រមទាំងធម្មនុញ្ញ និងសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់ក្នុងតំបន់របស់សាលា (រួមទាំងបទប្បញ្ញត្តិការងារផ្ទៃក្នុង បទបញ្ជា និងការណែនាំរបស់នាយក ការពិពណ៌នាការងារនេះ កិច្ចសន្យាការងារ (កិច្ចសន្យា) ។
គ្រូបង្រៀន-អ្នករៀបចំសង្កេតមើលអនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ។
2. ទំនួលខុសត្រូវការងារ
នាយកសាលាសម្រាប់ការងារអប់រំ បំពេញភារកិច្ចដូចខាងក្រោមៈ
2.1.សិក្សាពីអាយុ និងលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត ចំណាប់អារម្មណ៍ និងតម្រូវការរបស់សិស្សនៅសាលា និងនៅកន្លែងរស់នៅ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តរបស់ពួកគេក្នុងប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។
2.2. រៀបចំការងាររបស់ក្លឹបកុមារ រង្វង់ ផ្នែក និងសមាគមស្ម័គ្រចិត្តផ្សេងទៀត ភាពខុសគ្នានៃសកម្មភាពបុគ្គល និងរួមគ្នារបស់សិស្ស និងមនុស្សពេញវ័យ។
2.3. រួមចំណែកដល់ការអនុវត្តសិទ្ធិរបស់កុមារក្នុងការបង្កើតសមាគមកុមារ សមាគម។
2.4. រៀបចំពេលល្ងាច វិស្សមកាល ដើរលេង ដំណើរកំសាន្ត គាំទ្រដល់គំនិតផ្តួចផ្តើមសំខាន់ៗក្នុងសង្គមរបស់សិស្សានុសិស្សក្នុងវិស័យនៃពេលវេលាទំនេរ ការកំសាន្ត និងការកម្សាន្តរបស់ពួកគេ។
2.5. ទាក់ទាញបុគ្គលិកនៃស្ថាប័នវប្បធម៌ និងកីឡា មាតាបិតា និងសាធារណជនឱ្យធ្វើការជាមួយសិស្ស។
2.6 រៀបចំការងាររបស់ស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯងរបស់សិស្ស។
2.7. រៀបចំវិស្សមកាលរបស់សិស្ស។
2.8. អនុលោមតាមច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃការការពារការងារ សុវត្ថិភាព និងការការពារភ្លើង។
2.9. ធ្វើសំណើសម្រាប់ការកែលម្អ និងកែលម្អលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ដំណើរការអប់រំ។
2.10 ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងជាប្រព័ន្ធនូវគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។
2.11. ចូលរួមក្នុងការងាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យរបស់សាលា និងកិច្ចប្រជុំដែលធ្វើឡើងដោយរដ្ឋបាលសាលា។ ការប្រជុំមាតាបិតា និងសន្និសីទ។
២.១២. អនុលោមតាមស្តង់ដារសីលធម៌នៃអាកប្បកិរិយានៅសាលារៀននៅផ្ទះនៅកន្លែងសាធារណៈដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងស្ថានភាពសង្គមរបស់គ្រូបង្រៀន។
2.13. អនុលោមតាមច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃការការពារពលកម្ម សុវត្ថិភាព និងការការពារភ្លើង ធានានូវការការពារអាយុជីវិត និងសុខភាពរបស់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការអប់រំ។
2.14. ជូនដំណឹងជាបន្ទាន់ដល់ការគ្រប់គ្រងសាលារៀនអំពីឧបទ្ទវហេតុនីមួយៗចាត់វិធានការដើម្បីផ្តល់ជំនួយដំបូង។
2.15. បង្កើតសំណើសម្រាប់កែលម្អ និងកែលម្អលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ដំណើរការអប់រំ ហើយក៏នាំមកនូវការយកចិត្តទុកដាក់លើព័ត៌មានគ្រប់គ្រងអំពីចំណុចខ្វះខាតទាំងអស់ក្នុងការផ្តល់ដំណើរការអប់រំ ដែលកាត់បន្ថយអាយុជីវិត និងសមត្ថភាពការងាររបស់សិស្ស។
2.16 រៀបចំការសិក្សាដោយសិស្សនៃច្បាប់ស្តីពីការការពារការងារ ចរាចរណ៍ អាកប្បកិរិយាក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ល។
2.17. គោរពសិទ្ធិ និងសេរីភាពស្របច្បាប់របស់សិស្សដែលមាននៅក្នុងច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការអប់រំ" អនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ។
2.18. ដើម្បីឆ្លងកាត់ការចាំបាច់បឋម (នៅពេលដាក់ពាក្យសុំការងារ) និងតាមកាលកំណត់ (អំឡុងពេលការងារ) ការពិនិត្យសុខភាព (ការប្រឡង) ។
3. សិទ្ធិ
នាយកសាលាសម្រាប់ការងារអប់រំមានសិទ្ធិ៖
3.1 ជ្រើសរើសទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការងារជាមួយសិស្សដោយឯករាជ្យ ហើយរៀបចំផែនការនេះដោយផ្អែកលើផែនការការងារទូទៅរបស់សាលា និងគរុកោសល្យគរុកោសល្យ។
3.2. ចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រងសាលាតាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់ដោយធម្មនុញ្ញសាលា។ ចូលរួមក្នុងការងាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យនៃសាលា។
៣.៣.ដើម្បីការពារកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរវិជ្ជាជីវៈ។
3.4. ដើម្បីស្គាល់ពាក្យបណ្តឹង និងឯកសារផ្សេងទៀតដែលមានការវាយតម្លៃការងាររបស់គាត់ ដើម្បីផ្តល់ការពន្យល់អំពីពួកគេ។
3.5. ការពារផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេដោយឯករាជ្យ និង (ឬ) តាមរយៈអ្នកតំណាង រួមទាំងមេធាវី ក្នុងករណីមានការស៊ើបអង្កេតលើវិន័យ ឬការស៊ើបអង្កេតផ្លូវការ ឬការស៊ើបអង្កេតផ្លូវការទាក់ទងនឹងការបំពានក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន។
2.6. ចំពោះការរក្សាការសម្ងាត់នៃការស៊ើបអង្កេតផ្នែកវិន័យ (ផ្លូវការ) លើកលែងតែមានចែងដោយច្បាប់។
3.7. ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណវុឌ្ឍិ។
3.8. ឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រតាមមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្តសម្រាប់ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិសមស្រប ហើយទទួលបានវាក្នុងករណីដែលការបញ្ជាក់ជោគជ័យ។
3.9. ដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀននិងបំបែកបទបញ្ជាជាកាតព្វកិច្ចទាក់ទងនឹងការរៀបចំថ្នាក់និងវិន័យដើម្បីនាំសិស្សឱ្យទទួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យនៅក្នុងករណីនិងក្នុងលក្ខណៈដែលបានបង្កើតឡើងដោយធម្មនុញ្ញសាលា។
3.10. ការពិនិត្យសុខភាពវិសាមញ្ញ (ការប្រឡង) ដោយអនុលោមតាមអនុសាសន៍វេជ្ជសាស្រ្តខណៈពេលដែលរក្សាកន្លែងធ្វើការ (មុខតំណែង) និងប្រាក់ចំណូលជាមធ្យមក្នុងអំឡុងពេលឆ្លងកាត់ការពិនិត្យសុខភាពដែលបានបញ្ជាក់ (ការប្រឡង) ។
៣.១១ មានសិទ្ធិឈប់សម្រាកប្រចាំឆ្នាំទៀងទាត់។
4. ទំនួលខុសត្រូវ
4.1. អនុលោមតាមនីតិវិធីដែលបង្កើតឡើងដោយច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី នាយកសាលាសម្រាប់ការងារអប់រំត្រូវទទួលខុសត្រូវចំពោះជីវិត និងសុខភាពរបស់សិស្សក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពវប្បធម៌ និងកម្សាន្តផ្សេងៗ ក៏ដូចជាការរំលោភសិទ្ធិ និងសេរីភាពរបស់សិស្ស។ ក្នុងអំឡុងពេលព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះ។
4.2. ចំពោះការមិនបំពេញ ឬការបំពេញមិនត្រឹមត្រូវដោយគ្មានហេតុផលត្រឹមត្រូវនៃធម្មនុញ្ញ និងបទប្បញ្ញត្តិការងារផ្ទៃក្នុងរបស់សាលា បទបញ្ជាផ្លូវច្បាប់របស់នាយក និងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុក ភារកិច្ចផ្លូវការដែលបង្កើតឡើងដោយការណែនាំនេះ គ្រូធំសម្រាប់ការងារអប់រំត្រូវទទួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យ។ តាមរបៀបដែលកំណត់ដោយច្បាប់ការងារ។
4.3. សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ រួមទាំងវិធីសាស្រ្តតែមួយនៃការអប់រំទាក់ទងនឹងអំពើហឹង្សាផ្លូវកាយ និង (ឬ) ផ្លូវចិត្តប្រឆាំងនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស ក៏ដូចជាការប្រព្រឹត្តបទល្មើសអសីលធម៌មួយផ្សេងទៀត គ្រូរៀបចំអាចនឹងត្រូវបណ្តេញចេញពីមុខតំណែង។ អនុលោមតាមច្បាប់ការងារ និងច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "អំពីការអប់រំ។" ការបណ្តេញចេញចំពោះទង្វើខុសឆ្គងនេះ មិនមែនជារង្វាស់នៃការទទួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យទេ។
4.4. ចំពោះកំហុសនៃការខូចខាតដល់សាលារៀន ឬអ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំទាក់ទងនឹងការអនុវត្ត (មិនដំណើរការ) នៃភារកិច្ចផ្លូវការរបស់ពួកគេ គ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការងារអប់រំត្រូវទទួលខុសត្រូវជាសម្ភារៈតាមលក្ខណៈ និងក្នុងដែនកំណត់ដែលបង្កើតឡើងដោយ ការងារ និង (ឬ) ច្បាប់ស៊ីវិល។
5. តម្រូវការសម្រាប់បុគ្គលិក។
5.1 នាយកសាលាសម្រាប់ការងារអប់រំត្រូវតែមានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ជាងឬមធ្យមសិក្សាដោយមិនបង្ហាញពីតម្រូវការសម្រាប់បទពិសោធន៍ការងារគរុកោសល្យ។
5.2 គ្រូធំសម្រាប់ការងារអប់រំ និងវិញ្ញាបនប័ត្រសម្រាប់ប្រភេទគុណវុឌ្ឍិត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការនៃពន្ធគយ និងលក្ខណៈគុណវុឌ្ឍិ។
6. ទំនាក់ទំនង។ ទំនាក់ទំនងតាមទីតាំង
ប្រធានគ្រូសម្រាប់ការងារអប់រំ៖
6.1. ធ្វើការតាមកាលវិភាគដោយផ្អែកលើសប្តាហ៍ធ្វើការ 36 ម៉ោង និងយល់ព្រមដោយនាយកសាលា។
6.2 រក្សាទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯង ការបង្រៀនបុគ្គលិកនៃសាលា និងស្ថាប័នអប់រំបន្ថែមសម្រាប់កុមារ និងអង្គការសាធារណៈ។
6.3 រៀបចំផែនការការងាររបស់គាត់ដោយឯករាជ្យសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ និងត្រីមាសសិក្សានីមួយៗ។ ផែនការការងារត្រូវបានអនុម័តដោយនាយកសាលាមិនលើសពីប្រាំថ្ងៃចាប់ពីការចាប់ផ្តើមនៃរយៈពេលធ្វើផែនការ។
6.4. ដាក់ជូននាយកសាលាសម្រាប់ការងារអប់រំនូវរបាយការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីសកម្មភាពរបស់ខ្លួនដែលមានបរិមាណមិនលើសពីប្រាំទំព័រដែលបានបោះពុម្ពក្នុងរយៈពេល 10 ថ្ងៃបន្ទាប់ពីចុងបញ្ចប់នៃត្រីមាសសិក្សានីមួយៗ។
6.5. ទទួលបានព័ត៌មាននៃនិយតកម្ម ច្បាប់ ការរៀបចំ និងវិធីសាស្រ្តពីរដ្ឋបាលសាលា ស្គាល់ឯកសារពាក់ព័ន្ធប្រឆាំងនឹងការទទួល។
6.6 ផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានជាប្រព័ន្ធលើបញ្ហាក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួនជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់សាលា។
ស្គាល់ពីការណែនាំ ____________________________
________________________
"_____" ________________20____
បានបន្ថែមទៅគេហទំព័រ៖
ការពិពណ៌នាការងាររបស់នាយករងសាលាសម្រាប់ការងារអប់រំ[ឈ្មោះអង្គការអប់រំ]
ការពិពណ៌នាការងារនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 លេខ 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ផ្នែក "លក្ខណៈគុណវុឌ្ឍិនៃមុខតំណែងរបស់អ្នកអប់រំ" នៃបញ្ជីគុណវុឌ្ឍិបង្រួបបង្រួមនៃ មុខតំណែងអ្នកគ្រប់គ្រង អ្នកឯកទេស និងនិយោជិត ត្រូវបានអនុម័ត។ តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងសុខាភិបាល និងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ចុះថ្ងៃទី 26 ខែសីហា ឆ្នាំ 2010 លេខ 761n និងច្បាប់និយតកម្មផ្សេងទៀតដែលគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងការងារ។
1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ
១.១. គ្រូបង្រៀនជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទនៃអ្នកគ្រប់គ្រង ហើយរាយការណ៍ដោយផ្ទាល់ទៅ [ឈ្មោះមុខតំណែងអ្នកគ្រប់គ្រងបន្ទាន់]។
១.២. បុគ្គលដែលមានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៅក្នុងផ្នែកនៃការបណ្តុះបណ្តាល "រដ្ឋបាលរដ្ឋ និងក្រុង" "ការគ្រប់គ្រង" "ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក" និងមានបទពិសោធន៍យ៉ាងតិច 5 ឆ្នាំក្នុងការបង្រៀន ឬមុខតំណែងជាអ្នកដឹកនាំ ឬការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបន្ថែមនៅក្នុង ផ្នែកនៃរដ្ឋបាលរដ្ឋ និងក្រុង ការគ្រប់គ្រង និងសេដ្ឋកិច្ច និងមានបទពិសោធន៍យ៉ាងតិច 5 ឆ្នាំក្នុងការបង្រៀន ឬមុខតំណែងជាអ្នកដឹកនាំ។
១.៣. សម្រាប់មុខតំណែងជាគ្រូបង្រៀនស្របតាមតម្រូវការនៃសិល្បៈ។ 351.1 នៃក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី បុគ្គលម្នាក់ត្រូវបានតែងតាំងដែលមិនមាន ឬគ្មានប្រវត្តិបទឧក្រិដ្ឋ មិនស្ថិតនៅក្រោម ឬមិនត្រូវបានទទួលរងនូវការកាត់ទោសព្រហ្មទណ្ឌ (លើកលែងតែបុគ្គលដែលការកាត់ទោសព្រហ្មទណ្ឌត្រូវបានបញ្ចប់ដោយហេតុផលស្តារនីតិសម្បទា។ ) ចំពោះឧក្រិដ្ឋកម្មប្រឆាំងនឹងជីវិត និងសុខភាព សេរីភាព កិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់បុគ្គល (សម្រាប់ការមិនរាប់បញ្ចូលការដាក់ខុសច្បាប់នៅក្នុងមន្ទីរពេទ្យផ្លូវចិត្ត ការបង្កាច់បង្ខូច និងការប្រមាថ) សុចរិតភាពផ្លូវភេទ និងសេរីភាពផ្លូវភេទរបស់បុគ្គល ប្រឆាំងនឹងគ្រួសារ និងអនីតិជន សុខភាពសាធារណៈ និងសាធារណៈ។ សីលធម៌ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសណ្តាប់ធ្នាប់រដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងសន្តិសុខរដ្ឋ ក៏ដូចជាប្រឆាំងនឹងសន្តិសុខសាធារណៈ។
១.៤. គ្រូបង្រៀនគួរដឹង៖
ទិសដៅអាទិភាពសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;
រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;
ច្បាប់ និងច្បាប់បទដ្ឋានផ្សេងទៀត ដែលគ្រប់គ្រងសកម្មភាពអប់រំ វប្បធម៌រាងកាយ និងកីឡា។
អនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ;
គរុកោសល្យ;
សមិទ្ធិផលនៃវិទ្យាសាស្រ្តផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យទំនើប និងការអនុវត្ត;
ចិត្តវិទ្យា;
មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសរីរវិទ្យា អនាម័យ;
ទ្រឹស្តីនិងវិធីសាស្រ្តនៃការគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធអប់រំ;
បច្ចេកវិជ្ជាគរុកោសល្យទំនើបសម្រាប់ផលិតភាព ការសិក្សាខុសគ្នា ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើសមត្ថភាព ការរៀនអភិវឌ្ឍន៍។
វិធីសាស្រ្តនៃការបញ្ចុះបញ្ចូល, ការជជែកវែកញែកអំពីមុខតំណែងរបស់មនុស្សម្នាក់, ការបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្ស (សិស្ស, កុមារ) ដែលមានអាយុខុសគ្នា, ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ (មនុស្សជំនួសពួកគេ), មិត្តរួមការងារ;
បច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យមូលហេតុនៃស្ថានភាពជម្លោះ ការការពារ និងការដោះស្រាយរបស់ពួកគេ;
មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការធ្វើការជាមួយកម្មវិធីនិពន្ធអត្ថបទ សៀវភៅបញ្ជី អ៊ីមែល និងកម្មវិធីរុករក ឧបករណ៍ពហុព័ត៌មាន;
មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសេដ្ឋកិច្ច, សង្គមវិទ្យា;
វិធីនៃការរៀបចំសកម្មភាពហិរញ្ញវត្ថុ និងសេដ្ឋកិច្ចរបស់សាលា;
រដ្ឋប្បវេណី រដ្ឋបាល ការងារ ថវិកា ច្បាប់ពន្ធដារ នៅក្នុងផ្នែកដែលទាក់ទងទៅនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃសកម្មភាពរបស់អង្គការអប់រំ និងអាជ្ញាធរអប់រំនៅកម្រិតផ្សេងៗ។
មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគ្រប់គ្រង, ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក;
មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការគ្រប់គ្រងគម្រោង;
ច្បាប់នៃកាលវិភាគការងារផ្ទៃក្នុងរបស់សាលា;
ច្បាប់ស្តីពីការការពារពលកម្ម និងសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ;
- [ចំណេះដឹងផ្សេងទៀត] ។
១.៥. នាយកសាលាត្រូវបានតែងតាំងឱ្យកាន់តំណែង ហើយបណ្តេញចេញពីវាតាមលំដាប់នៃ [ឈ្មោះមុខតំណែងរបស់ប្រធាន] ។
2. មុខងារ
២.១. សកម្មភាពសំខាន់ៗរបស់គ្រូគឺ៖
ការរៀបចំដំណើរការអប់រំនៅក្នុងសាលា ការគ្រប់គ្រង និងការគ្រប់គ្រងលើការអភិវឌ្ឍន៍នៃដំណើរការនេះ;
ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន;
ធានាការអនុលោមតាមស្តង់ដារសុវត្ថិភាព និងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងដំណើរការអប់រំ។
3. ទំនួលខុសត្រូវការងារ
៣.១. រៀបចំផែនការបច្ចុប្បន្ន និងរយៈពេលវែងនៃសកម្មភាពរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។
៣.២. សម្របសម្រួលការងាររបស់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកបង្រៀនផ្សេងទៀតក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សា និងកម្មវិធី។
៣.៣. រៀបចំ និងសំរបសំរួលការអភិវឌ្ឍន៍ឯកសារអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តចាំបាច់។
៣.៤. អនុវត្តការត្រួតពិនិត្យជាប្រព័ន្ធលើគុណភាពនៃដំណើរការអប់រំ និងកម្មវត្ថុនៃការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការរៀបចំអប់រំរបស់សិស្ស ការងាររង្វង់ និងការជ្រើសរើស; ចូលរួមមេរៀន និងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលធ្វើឡើងដោយបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់សាលា (យ៉ាងហោចណាស់ 180 ម៉ោងក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សា) វិភាគទម្រង់ និងខ្លឹមសាររបស់ពួកគេ នាំមកនូវលទ្ធផលនៃការវិភាគដល់គ្រូបង្រៀន។
៣.៥. រៀបចំការងាររៀបចំ និងដំណើរការប្រឡង។
៣.៦. រៀបចំការងារអប់រំសម្រាប់ឪពុកម្តាយ ទទួលឪពុកម្តាយ (អ្នកជំនួសពួកគេ) លើការរៀបចំដំណើរការអប់រំ។
៣.៧. ផ្តល់ជំនួយដល់បុគ្គលិកបង្រៀនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងអភិវឌ្ឍកម្មវិធី និងបច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។
៣.៨. គ្រប់គ្រងបន្ទុកការងាររបស់សិស្ស។
៣.៩. រៀបចំកាលវិភាគនៃថ្នាក់ និងប្រភេទសកម្មភាពអប់រំផ្សេងទៀត ធានាគុណភាពខ្ពស់ និងទាន់ពេលវេលានៃមេរៀនជំនួសគ្រូដែលអវត្តមានជាបណ្តោះអាសន្ន រក្សាកំណត់ហេតុនៃមេរៀនដែលខកខាន និងជំនួសមេរៀន។
៣.១០. ធានាបាននូវការរៀបចំទាន់ពេលវេលានៃឯកសាររបាយការណ៍ដែលបានបង្កើតឡើង គ្រប់គ្រងការថែទាំត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលានៃសៀវភៅថ្នាក់រៀន និងឯកសារផ្សេងទៀតដោយគ្រូ។
៣.១១. ចូលរួមក្នុងការទទួលបានសាលាមានវិធានការដើម្បីរក្សាការជាប់ពាក់ព័ន្ធរបស់សិស្ស។
៣.១២. ត្រួតពិនិត្យការអនុលោមតាមច្បាប់របស់សិស្ស។
៣.១៣. ចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើស និងដាក់បុគ្គលិកបង្រៀន រៀបចំការកែលម្អគុណវុឌ្ឍិ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ គ្រប់គ្រងការងារសមាគមវិធីសាស្រ្ត និងកែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ។
៣.១៤. ធ្វើសំណើសម្រាប់ការកែលម្អដំណើរការអប់រំ ចូលរួមក្នុងការងាររបស់ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យរបស់សាលា។
៣.១៥. ចូលរួមក្នុងការរៀបចំ និងធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រគរុកោសល្យ និងបុគ្គលិកផ្សេងទៀតរបស់សាលា។
៣.១៦. ដឹកនាំ ចុះហត្ថលេខា និងផ្ទេរទៅនាយក តារាងពេលវេលារបស់គ្រូផ្ទាល់ ក្រោមបង្គាប់គាត់ និងបង្រៀន និងបុគ្គលិកជំនួយ។
៣.១៧. ចាត់វិធានការក្នុងការបំពាក់បន្ទប់រៀនជាមួយនឹងឧបករណ៍ទំនើបៗ ឧបករណ៍មើលឃើញ និងជំនួយការបង្រៀនបច្ចេកទេស បំពេញបណ្ណាល័យដោយការអប់រំ និងវិធីសាស្ត្រ និងប្រឌិត ទស្សនាវដ្ដី និងកាសែត។
៣.១៨. រៀបចំការងារលើការអនុលោមតាមបទដ្ឋាននិងច្បាប់នៃការការពារការងារក្នុងដំណើរការអប់រំ។
៣.១៩. ផ្តល់ការត្រួតពិនិត្យលើសុវត្ថិភាពនៃឧបករណ៍ ឧបករណ៍ ឧបករណ៍ជំនួយការបង្រៀនបច្ចេកទេស និងរូបភាពដែលប្រើក្នុងដំណើរការអប់រំ។
៣.២០. អនុញ្ញាតឱ្យដំណើរការអប់រំជាមួយសិស្សនៅក្នុងវត្តមាននៃថ្នាក់រៀនដែលបំពាក់សម្រាប់គោលបំណងទាំងនេះដែលបំពេញតាមច្បាប់និងស្តង់ដារនៃសុវត្ថិភាពជីវិតហើយត្រូវបានទទួលយកសម្រាប់ប្រតិបត្តិការស្របតាមទង្វើ។
៣.២១. រៀបចំដោយមានការចូលរួមពីនាយករងទទួលបន្ទុកការងាររដ្ឋបាល និងសេដ្ឋកិច្ច ការផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រទាន់ពេលវេលា និងគុណភាពខ្ពស់នៃថ្នាក់រៀន សិក្ខាសាលា កន្លែងហាត់ប្រាណ ក៏ដូចជាបន្ទប់ប្រើប្រាស់។
៣.២២. ដោយផ្អែកលើសម្ភារៈដែលទទួលបានពីស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ រៀបចំបញ្ជីឈ្មោះបុគ្គលដែលត្រូវពិនិត្យសុខភាពតាមកាលកំណត់ ដោយបង្ហាញពីកត្តាដែលតម្រូវឲ្យមានការពិនិត្យសុខភាពតាមកាលកំណត់។
៣.២៣. រៀបចំការអភិវឌ្ឍន៍ និងការពិនិត្យឡើងវិញតាមកាលកំណត់យ៉ាងហោចណាស់ម្តងរៀងរាល់ 5 ឆ្នាំនៃការណែនាំអំពីការការពារការងារ ក៏ដូចជាផ្នែកនៃតម្រូវការសុវត្ថិភាពជីវិតនៅក្នុងការណែនាំសម្រាប់ការអនុវត្តការងារជាក់ស្តែង និងមន្ទីរពិសោធន៍។
៣.២៤. គ្រប់គ្រងការប្រតិបត្តិទាន់ពេលវេលានៃការសង្ខេបរបស់សិស្ស និងការចុះឈ្មោះរបស់វានៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិ។
៣.២៥. រួមគ្នាជាមួយនាយករងសាលាសម្រាប់ការងារអប់រំគាត់កំណត់វិធីសាស្រ្តនីតិវិធីនៃការបង្រៀនច្បាប់នៃផ្លូវអាកប្បកិរិយានៅលើទឹកនិងផ្លូវសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យនិងការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។
៣.២៦. ដំណើរការរួមជាមួយនឹងគណៈកម្មាធិការសហជីព (គណៈកម្មាធិការសហជីព) ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល និងសាធារណៈនៃសុវត្ថិភាពនៃការប្រើប្រាស់ ការរក្សាទុកឧបករណ៍ និងឧបករណ៍អប់រំ សារធាតុប្រតិកម្មគីមី ជំនួយមើលឃើញ គ្រឿងសង្ហារឹមសាលារៀន។ ចាត់វិធានការទាន់ពេលវេលាដើម្បីរឹបអូសសារធាតុគីមី ឧបករណ៍អប់រំ ឧបករណ៍ដែលមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងបញ្ជីស្តង់ដារ រួមទាំងឧបករណ៍ផលិតនៅផ្ទះដែលបានដំឡើងនៅក្នុងសិក្ខាសាលា ការអប់រំ និងបរិវេណផ្សេងទៀតដោយគ្មានវិញ្ញាបនបត្រអនុញ្ញាតត្រឹមត្រូវ ផ្អាកដំណើរការអប់រំនៅក្នុងបរិវេណសាលា។ អង្គការអប់រំប្រសិនបើលក្ខខណ្ឌគ្រោះថ្នាក់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទីនោះសុខភាពរបស់បុគ្គលិកនិងសិស្ស។
៣.២៧. កំណត់ពីកាលៈទេសៈនៃគ្រោះថ្នាក់ដែលកើតឡើងជាមួយកម្មករ សិស្ស។
៣.២៨. [ទំនួលខុសត្រូវការងារផ្សេងទៀត] ។
4. សិទ្ធិ
នាយកសាលាមានសិទ្ធិ៖
៤.១. សម្រាប់ការធានាសង្គមទាំងអស់ដែលផ្តល់ដោយច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រួមមានៈ
សម្រាប់ការឈប់សម្រាកដែលបានបង់បន្ថែមប្រចាំឆ្នាំមូលដ្ឋាន;
សម្រាប់ការតែងតាំងដំបូងនៃប្រាក់សោធននិវត្តន៍ការងារមនុស្សចាស់;
ផ្តល់សំណងសម្រាប់ថ្លៃចំណាយលើការបង់ថ្លៃផ្ទះ កំដៅ និងភ្លើង [សម្រាប់អ្នករស់នៅ និងធ្វើការនៅតាមទីជនបទ ការតាំងទីលំនៅរបស់កម្មករ (ការតាំងទីលំនៅបែបទីក្រុង)];
ចំណាយបន្ថែមលើការស្តារនីតិសម្បទាផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ សង្គម និងវិជ្ជាជីវៈ ក្នុងករណីខូចខាតសុខភាពដោយសារគ្រោះថ្នាក់ការងារ និងជំងឺការងារ។
៤.២. ស្វែងយល់ពីសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងទាក់ទងនឹងសកម្មភាពរបស់ខ្លួន។
៤.៣. ដាក់សំណើសម្រាប់ការកែលម្អសកម្មភាពរបស់អង្គការ និងការកែលម្អវិធីសាស្រ្តការងារ មតិយោបល់លើសកម្មភាពរបស់បុគ្គលិកម្នាក់ៗ សម្រាប់ការពិចារណាដោយប្រធានអង្គការអប់រំ។
៤.៤. ចុះហត្ថលេខា និងយល់ព្រមលើឯកសារក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន។
៤.៥. ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយប្រធានសេវារចនាសម្ព័ន្ធនៃអង្គការអប់រំ ដើម្បីទទួលបានព័ត៌មាន និងឯកសារចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តភារកិច្ចរបស់ពួកគេ។
៤.៦. ឆ្លើយឆ្លងជាមួយអង្គការលើបញ្ហាក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន។
៤.៧. ទាមទារឱ្យមានការគ្រប់គ្រងដើម្បីជួយក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ច និងសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។
៤.៨. មានវត្តមាននៅថ្នាក់រៀនណាមួយដែលធ្វើឡើងជាមួយសិស្សនៃសាលា (ដោយគ្មានសិទ្ធិចូលថ្នាក់រៀនបន្ទាប់ពីចាប់ផ្តើមថ្នាក់រៀនដោយមិនចាំបាច់ត្រូវការជាបន្ទាន់ និងធ្វើសេចក្តីអធិប្បាយទៅកាន់គ្រូក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់)។
៤.៩. បើចាំបាច់ ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរបណ្តោះអាសន្នចំពោះកាលវិភាគថ្នាក់ បោះបង់ថ្នាក់ រួមបញ្ចូលគ្នាជាបណ្តោះអាសន្ននូវក្រុម និងថ្នាក់សម្រាប់ថ្នាក់រួមគ្នា។
៤.១០. កែលម្អគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នក។
៤.១១. [សិទ្ធិផ្សេងទៀតនៅក្រោម ច្បាប់ការងារសហព័ន្ធរុស្ស៊ី] ។
5. ទំនួលខុសត្រូវ
នាយកសាលាទទួលខុសត្រូវចំពោះ៖
៥.១. ចំពោះការរំលោភលើធម្មនុញ្ញរបស់អង្គការអប់រំ។
៥.២. ចំពោះការមិនបំពេញ ការបំពេញមិនត្រឹមត្រូវនៃភារកិច្ចដែលផ្តល់ដោយការណែនាំនេះ - ក្នុងដែនកំណត់កំណត់ដោយច្បាប់ការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
៥.៣. ចំពោះបទល្មើសដែលបានប្រព្រឹត្តនៅក្នុងដំណើរការនៃការអនុវត្តសកម្មភាពរបស់ពួកគេ - ក្នុងដែនកំណត់កំណត់ដោយច្បាប់រដ្ឋបាល ព្រហ្មទណ្ឌ និងច្បាប់ស៊ីវិលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបច្ចុប្បន្ន។
៥.៤. សម្រាប់ការធ្វើឱ្យខូចខាតសម្ភារៈដល់និយោជក - ក្នុងដែនកំណត់ដែលកំណត់ដោយច្បាប់ការងារបច្ចុប្បន្ននិងស៊ីវិលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
ការពិពណ៌នាការងារត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាម [ឈ្មោះ លេខ និងកាលបរិច្ឆេទនៃឯកសារ]។
ប្រធានផ្នែកធនធានមនុស្ស
[នាមត្រកូល]
[ហត្ថលេខា]
[ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ]
យល់ព្រម៖
[ចំណងជើងការងារ]
[នាមត្រកូល]
[ហត្ថលេខា]
[ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ]
ស្គាល់ការណែនាំ៖
[នាមត្រកូល]
[ហត្ថលេខា]
[ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ]
នាយកសាលា
នាយកសាលា- ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ នាយករងគ្រឹះស្ថានអប់រំមធ្យមសិក្សា។
មុខតំណែងគ្រូបង្រៀន៖
- ប្រធានគ្រូសម្រាប់ការងារអប់រំ (បង្កើតកាលវិភាគមួយត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការងារវិធីសាស្រ្ត, ការគ្រប់គ្រងក្នុងសាលា) ។
- ប្រធានគ្រូសម្រាប់ការងារវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្ត្រ (រៀបចំផែនការ និងគ្រប់គ្រងការងារវិទ្យាសាស្ត្ររបស់សិស្ស)។
- នាយកសាលាសម្រាប់ការងាររដ្ឋបាល និងសេដ្ឋកិច្ច (គ្រប់គ្រងសកម្មភាពសេដ្ឋកិច្ចរបស់សាលា ធានាដំណើរការអប់រំ)។
ប្រសិនបើចាំបាច់ មុខតំណែងអាចត្រូវបានបែងចែក (ដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ការងារវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្ត ការងារអប់រំ និងអប់រំ) ឬរួមបញ្ចូលគ្នា (ឧទាហរណ៍ នាយករងតែមួយគត់នៅក្នុងសាលាតូចមួយ)។
ការងាររបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយការពិពណ៌នាការងារធម្មនុញ្ញសាលាច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការអប់រំ" ។
ការពិពណ៌នាការងាររបស់នាយកសាលា។
1. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ។
១.១. ការណែនាំនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើតម្លៃពន្ធ និងគុណវុឌ្ឍិរបស់នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំ។
១.២. នាយករងសាលាទទួលបន្ទុកកិច្ចការសិក្សាត្រូវបានតែងតាំង និងបណ្តេញចេញតាមបញ្ជារបស់នាយកសាលា។ សម្រាប់រយៈពេលវិស្សមកាល ឬអសមត្ថភាពបណ្តោះអាសន្នសម្រាប់ការងាររបស់នាយករងសាលាសម្រាប់ការងារអប់រំ ភារកិច្ចរបស់គាត់អាចត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនាយករងសម្រាប់ការងារអប់រំ ឬគ្រូបង្រៀនពីក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើនបំផុត។
១.៣. នាយករងសាលាទទួលបន្ទុកកិច្ចការបង្រៀន និងអប់រំរាយការណ៍ដោយផ្ទាល់ទៅនាយកសាលា។
១.៤. នៅក្នុងសកម្មភាពរបស់គាត់នាយករងសម្រាប់ការងារអប់រំត្រូវបានដឹកនាំដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញនិងច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្រឹត្យនិងក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីការសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋាភិបាលនិងក្រសួងអប់រំនៃស្ថាប័នធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ អាជ្ញាធរអប់រំស្តីពីការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្ស ច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃការការពារការងារ សុវត្ថិភាព និងការការពារភ្លើងឆេះ ព្រមទាំងធម្មនុញ្ញ និងសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់ក្នុងតំបន់របស់សាលា។ នាយករងសាលាសម្រាប់ការបង្រៀន និងការងារអប់រំគោរពតាមអនុសញ្ញាអង្គការសហប្រជាជាតិ និងច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីស្តីពីសិទ្ធិរបស់កុមារ។
2. មុខងាររបស់ប្រធានគ្រូ។
សកម្មភាពសំខាន់ៗរបស់នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំគឺ៖
២.១. ការរៀបចំដំណើរការអប់រំនៅសាលា ការគ្រប់គ្រង និងការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួនលើការអភិវឌ្ឍន៍ដំណើរការនេះ;
២.២. ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន;
២.៣. ធានាការអនុលោមតាមបទដ្ឋាន និងច្បាប់សុវត្ថិភាពក្នុងដំណើរការអប់រំ។
3. ទំនួលខុសត្រូវការងាររបស់នាយកសាលា៖
៣.១. គ្រប់គ្រងអង្គការនៃដំណើរការអប់រំ, ធានានូវការអនុវត្តពេញលេញនិងគុណភាពខ្ពស់នៃកម្មវិធីសិក្សានិងកម្មវិធី, ការអនុវត្តការត្រួតពិនិត្យលើលទ្ធផលនៃការងាររបស់បុគ្គលិកបង្រៀន, កម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្ស;
៣.២. រៀបចំផែនការបច្ចុប្បន្ននិងរយៈពេលវែងនៃសកម្មភាពរបស់បុគ្គលិកនៃស្ថាប័នអប់រំ, រៀបចំការងារវិធីសាស្រ្ត, ជួយគ្រូបង្រៀននិងបុគ្គលិកបង្រៀនផ្សេងទៀតក្នុងការរៀបចំឯកសារអប់រំនិងកម្មវិធី, ដឹកនាំថ្នាក់និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា;
៣.៣. ចូលរួមក្នុងការងារលើការជ្រើសរើស និងការដាក់បុគ្គលិក កំណត់បរិមាណនៃការបង្រៀនរបស់ពួកគេ រៀបចំកាលវិភាគនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល។
៣.៤. ធានានូវការបង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការងារប្រកបដោយផលិតភាពខ្ពស់នៃបុគ្គលិកបង្រៀន ការកែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ រៀបចំការសិក្សាផ្នែកចិត្តសាស្ត្រ គរុកោសល្យ និងវិធីសាស្រ្ត វិញ្ញាបនប័ត្របុគ្គលិកបង្រៀន;
៣.៥. គ្រប់គ្រងការងាររបស់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកគរុកោសល្យផ្សេងទៀត អនុវត្តដំណើរការអប់រំ រៀបចំប្រព័ន្ធនៃការងារវិធីសាស្រ្តក្នុងគោលបំណងកែលម្អខ្លឹមសារ ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀន រៀបចំការងារលើការគាំទ្រវិធីសាស្រ្តនៃដំណើរការអប់រំ បំពាក់ថ្នាក់រៀន និងបន្ទប់ពិសោធន៍ជាមួយ។ អក្សរសិល្ប៍អប់រំ និងវិធីសាស្រ្តអប់រំ ជំនួយបង្រៀនទំនើប ;
៣.៦. វិភាគលទ្ធផលនៃការសិក្សារបស់បុគ្គលិកបង្រៀន រៀបចំការងារលើការសិក្សាបទពិសោធន៍គរុកោសល្យកម្រិតខ្ពស់ ជំរុញការអនុវត្តរបស់ខ្លួនក្នុងដំណើរការអប់រំ ជូនដំណឹងដល់បុគ្គលិកបង្រៀនអំពីទម្រង់ថ្មី និងវិធីសាស្រ្តនៃការងារអប់រំ អំពីបច្ចេកវិទ្យាគរុកោសល្យថ្មី;
៣.៧. រៀបចំការងារលើការចូលរៀន និងការបញ្ចប់ការសិក្សារបស់សិស្ស ការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃការប្រឡង ការធ្វើតេស្ត ការរៀបចំសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងការប្រកួត និងកីឡាអូឡាំពិក។
៣.៨. អនុវត្តការងារលើការតំរង់ទិសវិជ្ជាជីវៈរបស់សិស្ស;
៣.៩. ចូលរួមក្នុងការរៀបចំកិច្ចប្រជុំនៃក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ (វិធីសាស្រ្ត) នៃស្ថាប័នអប់រំ, រៀបចំនិងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តនៃការសម្រេចចិត្តរបស់ខ្លួន;
៣.១០. រៀបចំការងារនៃរង្វង់ប្រធានបទ, ការជ្រើសរើស, វគ្គសិក្សាជ្រើសរើស;
៣.១១. លំហាត់គ្រប់គ្រងលើបន្ទុកបង្រៀនរបស់សិស្ស និងការអនុលោមតាមតម្រូវការសម្រាប់ការរៀបចំដំណើរការអប់រំ ច្បាប់ និងបទដ្ឋាននៃការការពារការងារ។
៣.១២. ធានាឱ្យមានការបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយមាតាបិតាសិស្ស សាធារណៈជនលើការរៀបចំការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្ស។
៣.១៣. អនុវត្តការត្រួតពិនិត្យលើការថែរក្សាឯកសារអប់រំ ធានានូវការរៀបចំទាន់ពេលវេលានៃឯកសារគណនេយ្យ និងរបាយការណ៍ដែលបានបង្កើតឡើង។
៣.១៤. នាយកសាលាគួរដឹង៖ សកម្មភាពនីតិប្បញ្ញត្តិរបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងឯកសារបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការអប់រំ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងការពារសិទ្ធិរបស់សិស្ស ការរៀបចំដំណើរការអប់រំ និងការងារប្រកបដោយផលិតភាពរបស់សិស្ស។ ការរៀបចំនិងការគ្រប់គ្រងនៃដំណើរការអប់រំនិងផលិតកម្ម; ទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំ កម្មវិធីសិក្សា និងកម្មវិធី។ វិធីសាស្រ្តនៃគណនេយ្យ ការវិភាគ និងការត្រួតពិនិត្យសកម្មភាពនៃការបែងចែករចនាសម្ព័ន្ធនៃស្ថាប័នអប់រំ; គរុកោសល្យ, ចិត្តវិទ្យាទូទៅនិងការអភិវឌ្ឍ, សរីរវិទ្យារបស់កុមារនិងមនុស្សវ័យជំទង់; មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃច្បាប់ការងារ វិធាន និងបទដ្ឋាននៃការការពារការងារ។
4. នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំមានសិទ្ធិក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន៖
៤.១. មានវត្តមាននៅថ្នាក់រៀនណាមួយដែលធ្វើឡើងជាមួយសិស្សនៃសាលា (ដោយគ្មានសិទ្ធិចូលក្នុងថ្នាក់បន្ទាប់ពីចាប់ផ្តើមថ្នាក់រៀនដោយមិនចាំបាច់ត្រូវការជាបន្ទាន់ និងធ្វើសេចក្តីអធិប្បាយទៅកាន់គ្រូអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន);
៤.២. ផ្តល់ការបញ្ជាទិញជាកាតព្វកិច្ចដល់បុគ្គលិកក្រោមបង្គាប់ដោយផ្ទាល់;
៤.៣. នាំសិស្សឱ្យទទួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យចំពោះអវត្តមាន ការរំខានដល់ដំណើរការអប់រំ តាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់ដោយធម្មនុញ្ញសាលា និងច្បាប់នៃក្រមសីលធម៌។
៤.៤. បើចាំបាច់ ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរបណ្តោះអាសន្នចំពោះកាលវិភាគថ្នាក់ បោះបង់ថ្នាក់ រួមបញ្ចូលគ្នាជាបណ្តោះអាសន្ននូវក្រុម និងថ្នាក់សម្រាប់ថ្នាក់រួមគ្នា។
5. ទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀន។
៥.១. ចំពោះការមិនបំពេញ ឬការបំពេញមិនត្រឹមត្រូវដោយគ្មានហេតុផលត្រឹមត្រូវនៃធម្មនុញ្ញ និងបទប្បញ្ញត្តិការងារផ្ទៃក្នុងរបស់សាលា បទបញ្ជាផ្លូវច្បាប់របស់នាយកសាលា និងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកផ្សេងទៀត ភារកិច្ចផ្លូវការដែលបង្កើតឡើងដោយការណែនាំនេះ រួមទាំងការខកខានមិនបានបំពេញសិទ្ធិដែលបានផ្តល់ អនុ នាយកសាលាសម្រាប់ OWRM មានទំនួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យក្នុងលក្ខណៈដែលបានកំណត់ដោយច្បាប់ការងារ។ ចំពោះការរំលោភលើកាតព្វកិច្ចការងារទាំងស្រុង ការបណ្តេញចេញអាចត្រូវបានអនុវត្តជាការដាក់ទណ្ឌកម្មផ្នែកវិន័យ។
៥.២. សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ រួមទាំងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំដែលទាក់ទងទៅនឹងរាងកាយ និង (ឬ) អំពើហិង្សាផ្លូវចិត្តប្រឆាំងនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស ក៏ដូចជាការប្រព្រឹត្តបទល្មើសអសីលធម៌មួយផ្សេងទៀត នាយករងសាលាសម្រាប់ការអប់រំទឹកអាចជា ត្រូវបានបណ្តេញចេញពីមុខតំណែង ស្របតាមច្បាប់ការងារ។
៥.៣. ចំពោះការរំលោភលើច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ ការការពារពលកម្ម ច្បាប់អនាម័យ និងអនាម័យសម្រាប់ការរៀបចំដំណើរការអប់រំ នាយករងសាលាគ្រប់គ្រងធនធានទឹកត្រូវបាននាំយកមកទទួលខុសត្រូវផ្នែករដ្ឋបាលតាមលក្ខណៈ និងករណីដែលផ្តល់ដោយច្បាប់រដ្ឋបាល។
៥.៤. ចំពោះកំហុសនៃការខូចខាតដល់សាលារៀន ឬអ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំទាក់ទងនឹងការអនុវត្ត (មិនដំណើរការ) នៃមុខងារផ្លូវការរបស់ខ្លួន នាយករងគ្រប់គ្រងទឹកត្រូវទទួលខុសត្រូវតាមលក្ខណៈ និងក្នុងដែនកំណត់ដែលបង្កើតឡើងដោយកម្លាំងពលកម្ម និង ( ឬ) ច្បាប់ស៊ីវិល។
ការពិពណ៌នាការងារនៅក្នុងពាណិជ្ជកម្ម។
6. ទំនាក់ទំនង។ ទំនាក់ទំនងតាមមុខតំណែងគ្រូ។
នាយករងសាលាទទួលបន្ទុកការងារអប់រំ៖
៦.១. ធ្វើការក្នុងម៉ោងធ្វើការមិនទៀងទាត់តាមកាលវិភាគដែលបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើសប្តាហ៍ធ្វើការ 35 ម៉ោង និងអនុម័តដោយនាយកសាលា។
៦.២. រៀបចំផែនការការងាររបស់គាត់ដោយឯករាជ្យសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ និងត្រីមាសសិក្សានីមួយៗ។ ផែនការការងារត្រូវបានអនុម័តដោយនាយកសាលាមិនលើសពីប្រាំថ្ងៃចាប់ពីការចាប់ផ្តើមនៃរយៈពេលធ្វើផែនការ។
៦.៣. ដាក់ជូននាយកនូវរបាយការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីសកម្មភាពរបស់ខ្លួនក្នុងចំនួនមិនលើសពីប្រាំទំព័រដែលសរសេរដោយអង្គុលីលេខក្នុងរយៈពេលដប់ថ្ងៃបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់នៃត្រីមាសសិក្សានីមួយៗ។
៦.៤. ទទួលព័ត៌មាននៃនិយតកម្ម ច្បាប់ ការរៀបចំ និងវិធីសាស្រ្តពីនាយកសាលា ស្គាល់ឯកសារពាក់ព័ន្ធប្រឆាំងនឹងការទទួល។
៦.៥. យល់ព្រមតាមបញ្ជារបស់នាយកសាលាស្តីពីការរៀបចំដំណើរការអប់រំ;
៦.៦. ផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានជាប្រព័ន្ធលើបញ្ហាក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់គាត់ជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់សាលា នាយករងសាលាសម្រាប់ការងាររដ្ឋបាល និងសេដ្ឋកិច្ច។
៦.៧. អនុវត្តភារកិច្ចរបស់នាយកសាលាក្នុងអំឡុងពេលអវត្តមានបណ្តោះអាសន្នរបស់គាត់ (វិស្សមកាលជំងឺ។ ល។ ) ។ ការអនុវត្តភារកិច្ចត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមច្បាប់ការងារ និងធម្មនុញ្ញរបស់សាលា ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃបញ្ជារបស់នាយក ឬបញ្ជារបស់ប្រធានស្ថាប័នគ្រប់គ្រងការអប់រំ។
តំណភ្ជាប់
ទាញយក៖
មើលជាមុន៖
បានអនុម័ត
តាមការបញ្ជារបស់នាយក BEI RA "RKL"
ពី "____" __________ ឆ្នាំ 2012 លេខ ____
ការពិពណ៌នាការងារ
នាយករងសម្រាប់ការងារអប់រំ
បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ
1.1. ការពិពណ៌នាការងារនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីថ្ងៃទី 10 ខែកក្កដាឆ្នាំ 1992 លេខ 3266-1 "ស្តីពីការអប់រំ" បទបញ្ជាគំរូស្តីពីគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៃខែមីនា។ 19, 2001 លេខ 196 ។
១.២. សម្រាប់មុខតំណែង បុគ្គលដែលមានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់លើផ្នែកបណ្តុះបណ្តាល "រដ្ឋបាលរដ្ឋ និងក្រុង" "ការគ្រប់គ្រង" "ការគ្រប់គ្រងបុគ្គលិក" បទពិសោធន៍ការងារយ៉ាងតិច 5 ឆ្នាំក្នុងមុខតំណែងគរុកោសល្យ ឬអ្នកគ្រប់គ្រង ព្រមទាំងវិញ្ញាបនប័ត្រសមស្របកន្លងមក។
១.៣. នាយករងទទួលបន្ទុកការងារបង្រៀន និងអប់រំត្រូវបានតែងតាំង និងបណ្តេញចេញពីការងារដោយនាយក លីស៊ីម។សម្រាប់រយៈពេលវិស្សមកាល ឬពិការភាពបណ្តោះអាសន្នរបស់នាយករងសម្រាប់ការងារអប់រំ ភារកិច្ចរបស់គាត់អាចត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនាយករងសម្រាប់សកម្មភាពសង្គម និងគរុកោសល្យ ឬគ្រូបង្រៀនពីក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើនបំផុត។ ការអនុវត្តភារកិច្ចបណ្តោះអាសន្ននៅក្នុងករណីទាំងនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាននៃបញ្ជារបស់នាយកនៃ lyceum ដែលបានចេញនៅក្នុងការអនុលោមតាមតម្រូវការនៃច្បាប់ការងារ។
1.4 . នាយករងទទួលបន្ទុកការងារបង្រៀន និងអប់រំ រាយការណ៍ដោយផ្ទាល់ទៅនាយកសាលាលីសេម។
1.5 . នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំ មានមន្ត្រីក្រោមឱវាទ៖ ប្រធាននាយកដ្ឋាន គ្រូបង្រៀន គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ អ្នកបញ្ជូនស្ថាប័នអប់រំ គ្រូបង្រៀន-អ្នករៀបចំសុវត្ថិភាពអាយុជីវិត គ្រូបង្រៀន-បណ្ណារក្ស អ្នកវិធីសាស្ត្រ ជំនួយការមន្ទីរពិសោធន៍ គ្រូបង្រៀន គ្រូ - អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។
១.៦. នៅក្នុងសកម្មភាពរបស់គាត់នាយករងសម្រាប់ការងារអប់រំត្រូវបានដឹកនាំដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដំណោះស្រាយនិងបទបញ្ជារបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីច្បាប់និយតកម្ម។ នៃក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសាធារណរដ្ឋ Altai, ច្បាប់នៃសាធារណរដ្ឋ Altai, ដំណោះស្រាយនិងបញ្ជារបស់រដ្ឋាភិបាលនៃសាធារណរដ្ឋ Altai, បទប្បញ្ញត្តិនៃក្រសួងអប់រំ, វិទ្យាសាស្រ្តនិងយុវជន គោលនយោបាយនៃសាធារណរដ្ឋអាមេនី ក៏ដូចជាធម្មនុញ្ញ និងសកម្មភាពក្នុងតំបន់របស់ Lyceum (រួមទាំងការពិពណ៌នាការងារនេះ) អនុលោមតាមអនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ។
2. មុខងារ
សកម្មភាពសំខាន់ៗរបស់នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំគឺ៖
២.១. ការរៀបចំដំណើរការអប់រំនៅក្នុង lyceum ការគ្រប់គ្រងនិងការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួនលើការអភិវឌ្ឍន៍នៃដំណើរការនេះស្របតាមធម្មនុញ្ញនៃ lyceum ច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងសាធារណរដ្ឋ Altai ។
២.២. ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន។
២.៣. ធានាការអនុលោមតាមស្តង់ដារសុវត្ថិភាព និងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងដំណើរការអប់រំ។
3. ទំនួលខុសត្រូវការងារ
នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំ បំពេញភារកិច្ចដូចខាងក្រោម៖
៣.១. សម្របសម្រួលការងាររបស់គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកគរុកោសល្យផ្សេងទៀតក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សា កម្មវិធី និងប្រតិទិន និងផែនការតាមប្រធានបទ។
៣.២. រៀបចំ និងសំរបសំរួលការអភិវឌ្ឍន៍នៃឯកសារអប់រំ វិធីសាស្រ្ត និងឯកសារផ្សេងៗទៀតចាំបាច់។
៣.៣. អនុវត្តការត្រួតពិនិត្យលើគុណភាពនៃដំណើរការអប់រំ និងកម្មវត្ថុនៃការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃសកម្មភាពអប់រំរបស់សិស្ស;
៣.៤. ចូលរួមមេរៀន និងប្រភេទផ្សេងទៀតនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលធ្វើឡើងដោយបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់ lyceum វិភាគទម្រង់ និងខ្លឹមសាររបស់ពួកគេ នាំមកនូវលទ្ធផលនៃការវិភាគដល់គ្រូបង្រៀន។
៣.៥. រៀបចំការងាររៀបចំ និងដំណើរការប្រឡង។
៣.៦. រៀបចំការងារអប់រំសម្រាប់ឪពុកម្តាយ ទទួលឪពុកម្តាយ (អ្នកជំនួសពួកគេ) លើការរៀបចំដំណើរការអប់រំ។
៣.៧. គ្រប់គ្រងបន្ទុកការងាររបស់សិស្ស។
៣.៨. ធានានូវការរៀបចំ និងការបញ្ជូនឯកសាររបាយការណ៍ដែលបានបង្កើតឡើងទាន់ពេលវេលា គ្រប់គ្រងការថែទាំទិនានុប្បវត្តិថ្នាក់ និងឯកសារផ្សេងទៀតបានត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលាដោយគ្រូ និងគ្រូថ្នាក់។
៣.៩. ចូលរួមក្នុងការទទួលបានថ្នាក់ (ជាក្រុម) និងចាត់វិធានការដើម្បីការពារសិស្ស។
3. 10. ចូលរួមក្នុងការជ្រើសរើស និងការដាក់បុគ្គលិកបង្រៀន រៀបចំការកែលម្អគុណវុឌ្ឍិ និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។
3. 11. ធ្វើសំណើរសម្រាប់កែលម្អដំណើរការអប់រំ។
៣.១២. ចូលរួមក្នុងការរៀបចំ និងការបញ្ជាក់បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់ lyceum ។
៣.១៣. ចាត់វិធានការក្នុងការបំពាក់បន្ទប់រៀនជាមួយនឹងឧបករណ៍ទំនើបៗ ឧបករណ៍មើលឃើញ និងជំនួយការបង្រៀនបច្ចេកទេស បំពេញបណ្ណាល័យដោយការអប់រំ និងវិធីសាស្ត្រ និងប្រឌិត ទស្សនាវដ្ដី និងកាសែត។
៣.១៤. រៀបចំការងារលើការអនុលោមតាមបទដ្ឋាននិងច្បាប់នៃការការពារការងារក្នុងដំណើរការអប់រំ។
៣.១៥. អនុញ្ញាតឱ្យដំណើរការអប់រំជាមួយសិស្ស សិស្សនៅក្នុងវត្តមាននៃថ្នាក់រៀនដែលបំពាក់សម្រាប់គោលបំណងទាំងនេះ ដែលបំពេញតាមវិធាន និងស្តង់ដារនៃសុវត្ថិភាពជីវិត ហើយត្រូវបានទទួលយកសម្រាប់ប្រតិបត្តិការស្របតាមទង្វើ។
៣.១៦. តាមដានស្ថានភាពនៃការថែទាំសុខភាពរបស់សិស្ស។
៣.១៧. រៀបចំដោយមានការចូលរួមពីនាយករងផ្នែករដ្ឋបាល និងសេដ្ឋកិច្ច ការផ្តល់វិញ្ញាបនប័ត្រថ្នាក់រៀនទាន់ពេលវេលា និងគុណភាពខ្ពស់។
៣.១៨. គ្រប់គ្រងការប្រព្រឹត្តិកម្មទាន់ពេលនៃសេចក្តីសង្ខេបសុវត្ថិភាពសម្រាប់សិស្ស និងសិស្ស និងការចុះឈ្មោះរបស់វានៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិ។
៣.១៩. សម្របសម្រួលការងាររបស់នាយកដ្ឋានក្រោមឱវាទ និងនាយកដ្ឋាន។
៣.២០. អនុវត្តតាមច្បាប់ស្តីពីការការពារពលកម្ម និងសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។
4. សិទ្ធិ
នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំ មានសិទ្ធិក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួន៖
៤.១. មានវត្តមាននៅថ្នាក់រៀនណាមួយដែលធ្វើឡើងជាមួយសិស្សនៃ lyceum (ដោយគ្មានសិទ្ធិចូលក្នុងថ្នាក់បន្ទាប់ពីចាប់ផ្តើមថ្នាក់រៀនដោយមិនចាំបាច់ត្រូវការជាបន្ទាន់ និងធ្វើមតិយោបល់ទៅកាន់គ្រូក្នុងអំឡុងពេលមេរៀន)។
៤.២. ផ្តល់ដីកាចងប្រធាននាយកដ្ឋាន គ្រូបង្រៀន គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ អ្នកបញ្ជូនស្ថាប័នអប់រំ គ្រូបង្រៀន-អ្នករៀបចំសុវត្ថិភាពជីវិត គ្រូបង្រៀន-បណ្ណារក្ស វិធីសាស្រ្ត ជំនួយការមន្ទីរពិសោធន៍ គ្រូបង្រៀន គ្រូបង្រៀន-ចិត្តសាស្ត្រ។
៤.៣. នាំសិស្សឱ្យទទួលខុសត្រូវផ្នែកវិន័យចំពោះការប្រព្រឹត្តខុសដែលរំខានដល់ដំណើរការអប់រំ តាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់ដោយធម្មនុញ្ញ Lyceum បទប្បញ្ញត្តិការងារផ្ទៃក្នុង។
៤.៤. បើចាំបាច់ ធ្វើការផ្លាស់ប្តូរបណ្តោះអាសន្នចំពោះកាលវិភាគថ្នាក់ បោះបង់ថ្នាក់ បង្រួបបង្រួមក្រុម និងថ្នាក់សម្រាប់ថ្នាក់រួម។
៤.៥. ផ្អាកដំណើរការអប់រំនៅក្នុងបន្ទប់ និងថ្នាក់រៀន ប្រសិនបើលក្ខខណ្ឌត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលមានគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាពសិស្ស និងនិយោជិត។
៤.៦. កែលម្អជំនាញរបស់អ្នក។
5. ទំនួលខុសត្រូវ
៥.១. ចំពោះការមិនបំពេញ ឬការបំពេញមិនត្រឹមត្រូវដោយគ្មានហេតុផលត្រឹមត្រូវនៃធម្មនុញ្ញ និងវិធាននៃបទប្បញ្ញត្តិការងារផ្ទៃក្នុងនៃ lyceum បទបញ្ជា និងការណែនាំផ្លូវច្បាប់របស់នាយក lyceum បទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុក ភារកិច្ចផ្លូវការដែលបង្កើតឡើងដោយការណែនាំនេះ ក៏ដូចជា ការអនុម័តការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការមិនរៀបចំនៃដំណើរការអប់រំ នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំត្រូវទទួលខុសត្រូវតាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់ដោយច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ចំពោះការរំលោភលើកាតព្វកិច្ចការងារទាំងស្រុង ការបណ្តេញចេញអាចត្រូវបានអនុវត្តជាការដាក់ទណ្ឌកម្មផ្នែកវិន័យ។
៥.២. សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ រួមទាំងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំដែលទាក់ទងទៅនឹងរូបរាងកាយ និង (ឬ) អំពើហឹង្សាផ្លូវចិត្តប្រឆាំងនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំអាចនឹងត្រូវបណ្តេញចេញពីមុខតំណែងរបស់ខ្លួនស្របតាមច្បាប់ការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ សហព័ន្ធនិងច្បាប់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី "ស្តីពីការអប់រំ" ។
៥.៣. ចំពោះការរំលោភលើច្បាប់សុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ ការការពារការងារ ច្បាប់អនាម័យ និងអនាម័យសម្រាប់ការរៀបចំដំណើរការអប់រំ នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំត្រូវបាននាំយកមកទទួលខុសត្រូវផ្នែករដ្ឋបាលតាមលក្ខណៈ និងករណីដែលផ្តល់ដោយច្បាប់រដ្ឋបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ .
៥.៤. ចំពោះការខូចខាតដែលអាចកើតមានចំពោះ lyceum ឬអ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំទាក់ទងនឹងការអនុវត្ត (មិនដំណើរការ) នៃមុខងារផ្លូវការរបស់ពួកគេ នាយករងទទួលបន្ទុកការងារអប់រំត្រូវទទួលខុសត្រូវក្នុងលក្ខណៈ និងក្នុងដែនកំណត់ដែលបង្កើតឡើងដោយកម្លាំងពលកម្ម។ និង (ឬ) ច្បាប់ស៊ីវិលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
6. ទំនាក់ទំនង។ ទំនាក់ទំនងតាមទីតាំង
នាយករងទទួលបន្ទុកការងារបង្រៀន និងអប់រំ៖
៦.១. ធ្វើការក្នុងម៉ោងធ្វើការមិនទៀងទាត់ ដោយផ្អែកលើសប្តាហ៍ធ្វើការ 40 ម៉ោង លុះត្រាតែបានផ្តល់ដោយកិច្ចសន្យាការងារ។
៦.២. រៀបចំផែនការការងាររបស់គាត់ដោយឯករាជ្យសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ និងត្រីមាសសិក្សានីមួយៗ។ បញ្ជូនរបាយការណ៍ទៅប្រធាន lyceum ក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលា។
៦.៣. ទទួលបានព័ត៌មាននៃនិយតកម្ម ច្បាប់ ការរៀបចំ និងវិធីសាស្រ្តពីនាយកនៃ lyceum ទទួលបានស្គាល់ឯកសារពាក់ព័ន្ធប្រឆាំងនឹងការទទួល។
៦.៤. យល់ព្រមតាមបញ្ជារបស់នាយកស្តីពីការរៀបចំដំណើរការអប់រំ។
៦.៥. ផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានជាប្រព័ន្ធអំពីបញ្ហានៅក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់ខ្លួនជាមួយនាយករង គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកផ្សេងទៀតនៃ lyceum ។
