ផ្នែកកណ្តាលនៃវេយ្យាករណ៍

• ផ្នែកកណ្តាលនៃវេយ្យាករណ៍ក្នុងន័យនេះគឺជាគោលលទ្ធិនៃផ្នែកនៃការនិយាយ និងប្រភេទវេយ្យាករណ៍របស់ពួកគេ ក៏ដូចជាគោលលទ្ធិនៃច្បាប់ទូទៅសម្រាប់ការផ្សំពាក្យទៅជាឯកតាបន្ថែម (ឃ្លា ប្រយោគ) និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃឯកតាសុន្ទរកថាទាំងនេះ ( សូមមើលវាក្យសម្ព័ន្ធ) ។

ផ្នែកនៃវេយ្យាករណ៍នៃភាសាសំយោគ

• វេយ្យាករណ៍នៃភាសាសំយោគរួមបញ្ចូល morphemic ជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃច្បាប់សម្រាប់បង្កើតពាក្យពី morphemes និងវាក្យសម្ព័ន្ធ ជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃច្បាប់សម្រាប់បង្កើតសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពីពាក្យ ក៏ដូចជាចន្លោះមធ្យមរវាង morphology និងវាក្យសម្ព័ន្ធនៃ morphosyntax ដែលសិក្សាអំពី អាកប្បកិរិយានៃគ្លីនិច ពាក្យមុខងារ និងធាតុផ្សំនៃការវិភាគ។ ទម្រង់) ។

ព្រំដែនរវាងវេយ្យាករណ៍ និងមុខវិជ្ជាភាសាដទៃទៀត

• វេយ្យាករណ៍ វេយ្យាករណ៍ និងសូរសព្ទ ជាទូទៅមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុង (និងផ្ទុយពី) វេយ្យាករណ៍ទេ។
  • ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងគោលគំនិតខ្លះនៃវេយ្យាករណ៍ វិសាលភាពរបស់វាត្រូវបានយល់ក្នុងវិធីពង្រីកមួយ - វេយ្យាករណ៍ "ស្រូបយក" ប្រធានបទដែលត្រូវគ្នានៃមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រទាំងនេះ។ វារួមបញ្ចូលទាំងវេយ្យាករណ៍ សរីរវិទ្យា រូបវិទ្យា (រួមទាំងផ្នែក សរីរវិទ្យា សូរស័ព្ទ និងសរីរវិទ្យា ពោលគឺវិទ្យាសាស្រ្តនៃការបញ្ចេញសំឡេង) និងនិស្សន្ទវត្ថុ (វិទ្យាសាស្រ្តនៃការបង្កើតពាក្យ) ដែលស្ថិតនៅលើគែមវេយ្យាករណ៍ ហើយតាមនោះ សទ្ទានុក្រម សូរសព្ទ និងសទ្ទានុក្រម។

ទំនាក់ទំនងវេយ្យាករណ៍ជាមួយមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ

• ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យល់កាន់តែចង្អៀត វេយ្យាករណ៍គឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹង lexicology (ចាប់តាំងពីវាសិក្សាពីលក្ខណៈសម្បត្តិវេយ្យាករណ៍នៃពាក្យ សូមមើលវចនានុក្រមវេយ្យាករណ៍) ក៏ដូចជាផ្នែកនៃភាសាវិទ្យាដូចជា៖
  • orthoepy (និង, កាន់តែទូលំទូលាយ, សូរសព្ទ) ដូចដែលវាស្វែងយល់ពីមធ្យោបាយសំឡេងនៃការបង្ហាញអត្ថន័យនិងការបញ្ចេញសំឡេងនៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍,
  • អក្ខរាវិរុទ្ធដែលគ្របដណ្តប់អក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ពួកគេ,
  • stylistics ដូចដែលវាពិពណ៌នាអំពីគំរូនៃរចនាប័ទ្មនៃការប្រើប្រាស់ទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៅក្នុងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការនិយាយ (សូមមើល stylistics វេយ្យាករណ៍) ។
• ជាផ្នែកមួយនៃវេយ្យាករណ៍ មានផ្នែកជាច្រើននៃការស្រាវជ្រាវវេយ្យាករណ៍។

វេយ្យាករណ៍ផ្លូវការនិងមុខងារ

• • "ផ្លូវការ" (សូមមើល "ទិសដៅផ្លូវការ" (ក្នុងវេយ្យាករណ៍) (ក្នុងន័យផ្សេងទៀត ផ្ទៃ) វេយ្យាករណ៍អភិវឌ្ឍគោលលទ្ធិនៃមធ្យោបាយវេយ្យាករណ៍ (សូចនាករវេយ្យាករណ៍ និងប្រភេទផ្លូវការរបស់ពួកគេ - វិធីវេយ្យាករណ៍) - វេយ្យាករណ៍ផ្ទៃ។
  • វេយ្យាករណ៍មុខងារ (ឬក្នុងន័យផ្សេងទៀត វេយ្យាករណ៍ស៊ីជម្រៅ) បង្កើតគោលលទ្ធិនៃអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ ហើយបង្កើតបានជាតំបន់ប្រសព្វនៃវេយ្យាករណ៍ និងន័យវិទ្យា (វេយ្យាករណ៍វេយ្យាករណ៍)។

វេយ្យាករណ៍សកល និងឯកជន

• វេយ្យាករណ៍សកលអភិវឌ្ឍគំនិតដែលអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាផ្សេងគ្នានៃពិភពលោក) ខណៈពេលដែលវេយ្យាករណ៍ឯកជនសិក្សារចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាបុគ្គលក៏ដូចជាក្រុមនិងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

សមកាលកម្ម និងវេយ្យាករណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ

• វេយ្យាករណ៍សមកាលកម្មពិពណ៌នាភាសាមួយនៅដំណាក់កាលខ្លះក្នុងអត្ថិភាពរបស់វា។ នៅសតវត្សទី 19 និងមួយផ្នែកក្រោយមក វេយ្យាករណ៍បែបនេះជាធម្មតាត្រូវបានគេហៅថាពិពណ៌នា ហើយនៅក្នុងសតវត្សទី 20 ។ ហៅថា "សមកាលកម្ម" ឬ "សមកាលកម្ម") ។
• វេយ្យាករណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ (ក្នុងន័យផ្សេងទៀត វេយ្យាករណ៍ diachronic ឬ diachronic) ប្រៀបធៀបដំណាក់កាលប្រវត្តិសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ភាសានេះ បង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរប្រវត្តិសាស្ត្រ និងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍ និងរចនាសម្ព័ន្ធ)។
  • បំរែបំរួលនៃពាក្យក្រោយគឺវេយ្យាករណ៍ប្រៀបធៀប-ប្រវត្តិសាស្ត្រ (ក្នុងន័យផ្សេងទៀត វេយ្យាករណ៍ប្រៀបធៀប) ជាវេយ្យាករណ៍ដែលសិក្សាពីប្រភពដើមនៃក្រុមទាំងមូល ឬក្រុមគ្រួសារនៃភាសាកូនចៅដែលពាក់ព័ន្ធពីប្រភពមួយ - ភាសាមេ។

ប្រភពដើមនៃវេយ្យាករណ៍ជាវិទ្យាសាស្ត្រ

• វិធីសាស្រ្តទំនើបនៃវេយ្យាករណ៍មានប្រភពចេញពីប្រពៃណីភាសាឥណ្ឌា (នៅក្នុងសំណេររបស់ Panini នៅពាក់កណ្តាលសហវត្សទី 1 មុនគ.ស)។
• ប្រព័ន្ធនៃគោលគំនិត និងប្រភេទនៃវេយ្យាករណ៍ទំនើប រហូតដល់វាក្យស័ព្ទ (ឈ្មោះនៃផ្នែកនៃការនិយាយ ករណី។ ២៧ មុនគ។
• ក្នុងមជ្ឈិមសម័យ សិល្បៈសេរីមួយក្នុងចំណោមសិល្បៈសេរីទាំងប្រាំពីរ។ ទាំងការពិពណ៌នា និងបទដ្ឋាន វារួមបញ្ចូលការសិក្សានៃអត្ថបទនៃបុរាណ និងការយល់ដឹងជាក់លាក់នៃភាសា។ ភាសាដែលត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណជាភាសាឡាតាំង លេចឡើងជាទម្រង់ដ៏អស់កល្បដ៏មានសក្តានុពល ដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងយន្តការនៃការគិត។
• វេយ្យាករណ៍ក្រិក-រ៉ូម៉ាំង។ ទ្រឹស្តីតាមរយៈវេយ្យាករណ៍ឡាតាំងចុង (ដូណាត, ព្រីសៀន) ត្រូវបានផ្សំឡើងដោយអ្នកទស្សនវិទូអឺរ៉ុបនៃក្រុមហ៊ុន Renaissance និងការត្រាស់ដឹង (ឧទាហរណ៍ វេយ្យាករណ៍សាសនាចក្រ Slavonic ដំបូង - 1591, 1596); នៅពេលជាមួយគ្នានោះ គោលគំនិត និងប្រភេទនៃវេយ្យាករណ៍ឡាតាំងត្រូវបានផ្ទេរទៅវេយ្យាករណ៍នៃភាសាថ្មី។
• នៅសតវត្សទី ១៧-១៨ ។ ការចាប់អារម្មណ៍លើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទស្សនវិជ្ជានៃទ្រឹស្តីវេយ្យាករណ៍ (បញ្ហានៃវេយ្យាករណ៍ "សកល" ឬ "សកល") កំពុងកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។
• ការអភិវឌ្ឍនៃការស្រាវជ្រាវ typological និងការបង្កើតនៃការចាត់ថ្នាក់ morphological ដំបូងនៃភាសានៃពិភពលោក (ដើមសតវត្សទី 19) បានផ្តល់កម្លាំងរុញច្រានដល់ការបង្កើតប្រព័ន្ធគំនិតផ្សេងគ្នាសម្រាប់ការពិពណ៌នាភាសានៃប្រព័ន្ធផ្សេងគ្នា; ការងារជាប្រព័ន្ធក្នុងទិសដៅនេះត្រូវបានចាប់ផ្តើមដោយ H. Steinthal និងបន្តដោយ neogrammarists ។
• នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ពណ៌នានៃភាសាជាក់លាក់ គំនិតនៃ "ការរំដោះខ្លួន" នៃវេយ្យាករណ៍នៃភាសាថ្មីពីប្រពៃណីវេយ្យាករណ៍ឡាតាំង-ក្រិក បានជ្រាបចូលយ៉ាងសំខាន់តែនៅដើមសតវត្សទី 20 ប៉ុណ្ណោះ។
  • ជាពិសេសប្រព័ន្ធនៃគោលគំនិតវេយ្យាករណ៍ដែលបង្កើតឡើងដោយ F. F. Fortunatov ត្រូវបានប្រើនៅក្នុងវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី។
• បន្ទាត់សំខាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍វេយ្យាករណ៍នៅសតវត្សទី 20 ។ មិនសូវខ្វល់ខ្វាយច្រើនអំពីវិធីសាស្រ្តក្នុងការពិពណ៌នាភាសាជាក់លាក់ (ទោះបីជាផ្នែកនេះត្រូវបានផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់គ្រប់គ្រាន់ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃភាសាពិពណ៌នា) ប៉ុន្តែបញ្ហានៃទ្រឹស្តីវេយ្យាករណ៍។

អក្សរសាស្ត្រ

• Vinogradov V.V. ភាសារុស្ស៊ី។ គោលលទ្ធិវេយ្យាករណ៍នៃពាក្យ។ M., 1947 (សូមមើលផងដែរ http://slovari.donpac.ru/lang/ru/ibooks/lib/vin/vin2/index.html ;
• Jespersen O. ទស្សនវិជ្ជាវេយ្យាករណ៍។ ក្នុងមួយ។ ពីភាសាអង់គ្លេស M., 1958 (សូមមើលផងដែរ http://lib.canmos.ru/bookinfo.php?file=3697 ឬ http://www.zipsites.ru/books/espersen_filosofiya_gram ឬ http://lib. englspace ។ com/2006/01/01/filosofiya_grammatiki___the_philosophy_of_grammar__espersen___jespersen_otto____otto_.html);
• Kuznetsov P.S. លើគោលការណ៍នៃការសិក្សាវេយ្យាករណ៍។ M. , 1961;
• Bloomfield L. ភាសា។ ក្នុងមួយ។ ពីភាសាអង់គ្លេស។ M. , 1968, ទំ។ ១៦៥–៣១០;
• Bulygina T.V. វេយ្យាករណ៍ // TSB ។ អេដ។ 3. T. 7. M. , 1972;
• Lyons J. ការណែនាំអំពីទ្រឹស្តីភាសាវិទ្យា។ ក្នុងមួយ។ ពីភាសាអង់គ្លេស, M., 1978, ទំ។ ១៤៦–៤២៣;
• គាត់​គឺ។ ភាសា និងភាសាវិទ្យា។ ក្នុងមួយ។ ពីភាសាអង់គ្លេស, M., 2004, ទំ។ ៩៦–១២៧;
• Maslov Yu.S. សេចក្តីផ្តើមអំពីភាសាវិទ្យា។ អេដ។ ទី២. M., 1987, ទំ។ ១២៥-១៨៥, ២១០-២១៣;
• ទ្រឹស្តីវេយ្យាករណ៍បរទេសសម័យទំនើប។ M. , 1985;
• Admoni VG រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ជាប្រព័ន្ធនៃការសាងសង់ និងទ្រឹស្តីទូទៅនៃវេយ្យាករណ៍។ M. , 1988;
• Shvedova N.Yu. វេយ្យាករណ៍ // LES ។ M. , 1990, ទំ។ ១១៣–១១៥;
• Arno A., Lanslo K. វេយ្យាករណ៍សនិទានទូទៅ។ ក្នុងមួយ។ ពីភាសាបារាំង អិល, ១៩៩១;
• Testelec Ya.G. ការណែនាំអំពីវាក្យសម្ព័ន្ធទូទៅ។ M. , 2001;
• Bondarko A.V. បញ្ហាទ្រឹស្តីនៃវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី។ សាំងពេទឺប៊ឺគ ឆ្នាំ ២០០២;

មូលនិធិវិគីមេឌា។ ឆ្នាំ ២០១០។

សូមមើលអ្វីដែល "វេយ្យាករណ៍ (ជាវិទ្យាសាស្ត្រ)" មាននៅក្នុងវចនានុក្រមផ្សេងទៀត៖

វេយ្យាករណ៍- (ភាសាក្រិច γραμματική មកពីអក្សរ γράμμα អក្ខរាវិរុទ្ធ) 1) រចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា ពោលគឺប្រព័ន្ធនៃប្រភេទ និងទម្រង់ morphological ប្រភេទវាក្យសម្ព័ន្ធ និងសំណង់ វិធីសាស្រ្តនៃការផលិតពាក្យ។ នៅក្នុង triad ដែលរៀបចំភាសាទាំងមូលនៅក្នុងសំឡេងរបស់វាវាក្យសព្ទ ... ... វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយភាសា

វេយ្យាករណ៍ (មកពីភាសាក្រិច γράμμα "កំណត់ត្រា") ជាវិទ្យាសាស្ត្រ គឺជាផ្នែកនៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា គំរូនៃការបង្កើតផ្នែកនិយាយដែលមានអត្ថន័យត្រឹមត្រូវនៅក្នុងភាសានេះ (ទម្រង់ពាក្យ ពាក្យ វាក្យសម្ព័ន្ធ ប្រយោគ អត្ថបទ) . ទាំងនេះ ... វិគីភីឌា

ពាក្យនេះមានអត្ថន័យផ្សេងទៀត សូមមើលវេយ្យាករណ៍ (អត្ថន័យ)។ វេយ្យាករណ៍ (γραμματική ភាសាក្រិចផ្សេងទៀតមកពី γράμμα "អក្សរ") ជាវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាសាខានៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា គំរូនៃការសាងសង់ ... ... វិគីភីឌា

Wiktionary មានធាតុសម្រាប់ "វេយ្យាករណ៍" វេយ្យាករណ៍ (មកពីភាសាក្រិច ... វិគីភីឌា

- (វេយ្យាករណ៍ភាសាក្រិច មកពីអក្សរក្រមា អក្ខរាវិរុទ្ធ) ផ្នែកនៃភាសាវិទ្យា (មើលភាសាវិទ្យា) ដែលសិក្សាអំពីលំនាំនៃការបង្កើត និងការប្រើប្រាស់ទម្រង់ពាក្យ។ G. ច្រើនតែត្រូវបានយល់ជាទូទៅថាជាពាក្យមានន័យដូចសម្រាប់ភាសាវិទ្យា។ ការពង្រីកអត្ថន័យបែបនេះ ...... សព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ

ប្រភេទពិសេសនៃសកម្មភាពយល់ដឹងដែលមានបំណងអភិវឌ្ឍគោលបំណង រៀបចំជាប្រព័ន្ធ និងចំណេះដឹងជាក់ស្តែងអំពីពិភពលោក។ អន្តរកម្មជាមួយប្រភេទនៃសកម្មភាពយល់ដឹងផ្សេងទៀត៖ ប្រចាំថ្ងៃ សិល្បៈ សាសនា ទេវកថា ... សព្វវចនាធិប្បាយទស្សនវិជ្ជា

វិទ្យាសាស្រ្តនៃតក្កវិជ្ជា Wissenschaft der Logik

- (Wissenschaft der Logik) ការងារពិបាកយល់បំផុតរបស់ Hegel ដែលជាការបង្ហាញអំពីចលនាចាំបាច់នៃការគិតក្នុងប្រភេទនៃការគិតសុទ្ធ (គំនិតដាច់ខាត)។ ប្រសិនបើ​ទស្សនវិជ្ជា​នៃ​វិញ្ញាណ និង​ទស្សនវិជ្ជា​នៃ​ធម្មជាតិ​ពណ៌នា​អំពី​ចលនា ... ... វិគីភីឌា

ក្បួនវេយ្យាករណ៍សម័យទំនើបត្រូវបានចាក់ឫសនៅក្នុងប្រពៃណីភាសាឥណ្ឌា ខណៈដែលវាក្យស័ព្ទជាមូលដ្ឋានបានមកដល់យើងតាំងពីបុរាណកាល។ វេយ្យាករណ៍បានក្លាយជាវិញ្ញាសាកំហិតមួយនៅក្នុងមជ្ឈិមសម័យ ប៉ុន្តែមានតែនៅក្នុងសតវត្សទី 19 ប៉ុណ្ណោះដែលវាចាប់ផ្តើមត្រូវបានអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រចាត់ទុកថាជាវិទ្យាសាស្ត្រដាច់ដោយឡែកមួយ។ វាគឺជាអំឡុងពេលនេះដែលវាត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយគោលការណ៍ morphological និងប្រភេទ។ ជាលើកដំបូងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី M.V. និយាយអំពីវេយ្យាករណ៍។ Lomonosov ខណៈពេលដែលគាត់ក៏បានពិពណ៌នាអំពីច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃភាសារុស្ស៊ីផងដែរ។

និយមន័យនៃវេយ្យាករណ៍

ជាទូទៅវេយ្យាករណ៍គឺជាសាខានៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា ក៏ដូចជាការស្ថាបនារបស់វា។ មានច្បាប់វេយ្យាករណ៍ដែលបានបង្កើតយ៉ាងពិសេស ដែលបង្ហាញពីគំរូនៃការសាងសង់នៃផ្នែកនិយាយត្រឹមត្រូវ និងមានអត្ថន័យទាំងអស់ (ឧទាហរណ៍ វាក្យសម្ព័ន្ធ ទម្រង់ពាក្យ ប្រយោគ និងអត្ថបទ)។

សូមក្រឡេកមើលវេយ្យាករណ៍ឱ្យបានដិតដល់។ ជាដំបូង វេយ្យាករណ៍ត្រូវបានចាត់ទុកថាជារចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវការនៃភាសា ក៏ដូចជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងច្បាប់របស់វា។ ជាទូទៅវេយ្យាករណ៍គឺជាផ្នែក lexical ដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃភាសា ខណៈពេលដែលធ្វើនិយ័តកម្មការបង្កើតពាក្យទាំងអស់ ក៏ដូចជាផ្នែកនៃការនិយាយផងដែរ។ ផងដែរ ផ្នែកនៃវិទ្យាសាស្ត្រនេះគួរតែកំណត់ទំនាក់ទំនងរវាងពាក្យទាំងអស់ និងការស្ថាបនារបស់វា ពោលគឺប្រយោគ និងឃ្លា។

ផ្នែកសំខាន់ៗនៃវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវាក្យសម្ព័ន្ធ និង morphology ។ វាក្យសម្ព័ន្ធក្នុងពេលតែមួយសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគនិងឃ្លា។ បទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់នៃការបង្កើតពាក្យពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃផ្នែកនៃការនិយាយត្រូវបានសិក្សាដោយ morphology ។ លើសពីនេះ វេយ្យាករណ៍ក៏ទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងវិទ្យាសាស្ត្រដូចជាសូរសព្ទ និងវាក្យសព្ទ ពោលគឺ អ័រថូភី ស្ទីលស្ទីក និងអក្ខរាវិរុទ្ធ។

ការបែងចែកវេយ្យាករណ៍

ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ីគឺ មួយគួរតែពិចារណាប្រភេទរបស់វាទាំងអស់ដែលអាចបង្ហាញយ៉ាងពេញលេញនូវគំនិតទាំងអស់របស់វា។

• យោងតាមជម្រៅនៃការសិក្សានៃទម្រង់ពាក្យសំដីទាំងអស់ វេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបែងចែកទៅជាវេយ្យាករណ៍ផ្លូវការ និងមុខងារ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វេយ្យាករណ៍ផ្លូវការសិក្សាមធ្យោបាយវេយ្យាករណ៍ ហើយវេយ្យាករណ៍មុខងារសិក្សាអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍។
• វាក៏មានវេយ្យាករណ៍សកលផងដែរ ដែលមានក្បួនដែលអនុវត្តចំពោះក្រុមភាសា និងភាសាទាំងអស់។ ស្របជាមួយនឹងសកលមួយ ពួកគេពិចារណាវេយ្យាករណ៍ជាក់លាក់មួយ ដែលសិក្សាពីក្បួនវេយ្យាករណ៍នៃភាសាជាក់លាក់មួយ។
• យោងតាមសម័យដែលក្បួនវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានសិក្សា វិទ្យាសាស្រ្តនៃវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបែងចែកទៅជាវេយ្យាករណ៍ដែលស្របគ្នា និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការធ្វើសមកាលកម្មនៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ឯកជនពិពណ៌នាអំពីច្បាប់វេយ្យាករណ៍ទាំងអស់ក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ ហើយប្រវត្តិសាស្ត្របង្កប់ន័យត្រឹមតែការប្រៀបធៀបនៃរយៈពេលផ្សេងគ្នានៃវេយ្យាករណ៍ធ្វើសមកាលកម្ម ក៏ដូចជាប្រភពដើមនៃក្រុម និងក្រុមគ្រួសារនៃភាសាដែលពាក់ព័ន្ធនៃកូនចៅនៃប្រូតូ។ -ភាសា ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាប្រភពតែមួយ។ លើសពីនេះ នាងក៏សិក្សាការកែប្រែវេយ្យាករណ៍ឯកជនផងដែរ។

វេយ្យាករណ៍គឺជាផ្នែកមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រភាសា។ ផ្នែកគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ព្រោះវាសិក្សាវេយ្យាករណ៍នៃមូលដ្ឋានសម្រាប់បង្កើតប្រយោគ គំរូនៃការបង្កើតឃ្លា និងឃ្លាផ្សេងៗ កាត់បន្ថយគំរូទាំងនេះទៅក្នុងប្រព័ន្ធច្បាប់តែមួយ។

តើវិទ្យាសាស្ត្រភាសាយ៉ាងដូចម្តេច

ពាក្យមួយក្នុងចំណោមពាក្យដំបូងដែលអាចត្រូវបានសន្មតថាជាការបង្ហាញដំបូងនៃវិទ្យាសាស្រ្តភាសាបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងសម័យនៃក្រិកជាមួយអារីស្តូតដែលជាស្ថាបនិកនៃសាលាភាសាអាឡិចសាន់ឌឺ។ ក្នុងចំណោមជនជាតិរ៉ូម ស្ថាបនិកគឺ វ៉ារ៉ូ ដែលរស់នៅចន្លោះឆ្នាំ ១១៦ និង ២៧ មុនគ.ស។ វាគឺជាមនុស្សទាំងនេះដែលជាមនុស្សដំបូងគេដែលកំណត់លក្ខណៈនៃពាក្យភាសាមួយចំនួន ដូចជាឈ្មោះនៃផ្នែកនៃការនិយាយ ជាឧទាហរណ៍។

បទដ្ឋានសម័យទំនើបជាច្រើននៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃភាសាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសាលាភាសាឥណ្ឌានៅដើមសហវត្សទី 1 មុនគ.ស ដូចដែលបានបង្ហាញដោយស្នាដៃរបស់ Panini ។ ការ​សិក្សា​ភាសា​ទទួល​បាន​ទម្រង់​សេរី​ជាង​រួច​ទៅ​ហើយ​ក្នុង​សហសវត្ស​ទី​មួយ​នៃ​គ្រិស្ត​សករាជ។ របៀប និងអ្វីដែលសិក្សាវេយ្យាករណ៍នៅពេលនេះ វាបានក្លាយទៅជាច្បាស់លាស់ពីស្នាដៃនៃសៀវភៅបុរាណ ដែលវាត្រូវបានផ្អែកលើ។

វេយ្យាករណ៍​ទទួល​បាន​មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​ការ​ពិពណ៌នា​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ថែម​ទាំង​ជា​តួអក្សរ​បទដ្ឋាន​ផង​ដែរ។ មូលដ្ឋាននៃគ្រឹះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាត្រូវបានដំឡើងឋានៈជាទម្រង់ដ៏អស់កល្បជានិច្ច ដែលជាទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធបំផុត និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃការគិត។ អ្នកដែលបានសិក្សារចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៅសតវត្សទី 12 បានចាត់ទុកថាវាជាធម្មជាតិដែលវាគួរតែត្រូវបានធ្វើល្អបំផុតពីសៀវភៅសិក្សាឡាតាំង។ បាទ មិនមានអ្នកផ្សេងទៀតទេ។ នៅពេលនោះស្នាដៃរបស់ Donat និង Priscian ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកម្មវិធីស្តង់ដារ និងជាកាតព្វកិច្ច។ ក្រោយមកទៀត បន្ថែមពីលើទាំងនេះ សន្ធិសញ្ញារបស់ អាឡិចសាន់ឌឺ ពី វីលឌី ឌឹតទ្រីណាឡេស និងហ្គ្រេស៊ីសមូស អេប៊ឺហាដ នៃ បេធូណេ បានលេចចេញមក។

វេយ្យាករណ៍នៃក្រុមហ៊ុន Renaissance និងការត្រាស់ដឹង

វាស្ទើរតែនឹងភ្ញាក់ផ្អើលដល់នរណាម្នាក់ដែលបទដ្ឋាននៃភាសាឡាតាំងបានជ្រាបចូលទៅក្នុងភាសាអឺរ៉ុបជាច្រើន។ ភាពច្របូកច្របល់នេះអាចត្រូវបានគេសង្កេតឃើញជាពិសេសនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់បូជាចារ្យ និងនៅក្នុងសន្ធិសញ្ញាព្រះវិហារដែលបានសរសេរនៅចុងសតវត្សទី 16 ។ ប្រភេទវេយ្យាករណ៍ឡាតាំងជាច្រើនត្រូវបានតាមដានជាពិសេសនៅក្នុងពួកវា។ ក្រោយមកនៅសតវត្សទី 17-18 វិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាវេយ្យាករណ៍បានផ្លាស់ប្តូរខ្លះ។ ឥឡូវនេះវាបានទទួលនូវលក្ខណៈតក្កវិជ្ជា-ទស្សនវិជ្ជា ដែលនាំទៅរកភាពសកលភាវូបនីយកម្ម និងស្តង់ដារកាន់តែច្រើនទាក់ទងនឹងក្រុមភាសាដទៃទៀត។

វាគ្រាន់តែនៅដើមសតវត្សទី 19 ប៉ុណ្ណោះដែលការប៉ុនប៉ងដំបូងដើម្បីចាត់ថ្នាក់ក្បួនវេយ្យាករណ៍ជាភាសាផ្សេងទៀតតាមរបៀបដែលខុសគ្នាពីដើមឡាតាំងបានបង្ហាញខ្លួន។ H. Steinthal បានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងរឿងនេះ ហើយការងាររបស់គាត់ត្រូវបានបន្តដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងដែលហៅថា neogrammarists ដែលស្វែងរកការបំបែកបទដ្ឋានភាសាពីគោលគំនិតឡាតាំង។

ភាពខុសគ្នាកាន់តែខ្លាំងនៃភាសានីមួយៗបានកើតឡើងនៅដើមសតវត្សទី 20 ។ វាគឺនៅពេលនេះដែលគំនិតនៃអ្វីដែលហៅថាការរំដោះខ្លួននៃភាសាអ៊ឺរ៉ុបផ្សេងៗនិងភាពឯកោពីប្រពៃណីនៃសាលាក្រិក - ឡាតាំងបានទទួលប្រជាប្រិយភាព។ នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ីអ្នកត្រួសត្រាយគឺ F.F. Fortunatov ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសូមបន្តទៅបច្ចុប្បន្នហើយមើលថាតើវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ីកំពុងសិក្សាអ្វីខ្លះនៅថ្ងៃនេះ។

ការចាត់ថ្នាក់នៃវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ីតាមផ្នែកនៃការនិយាយ

នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីពាក្យត្រូវបានបែងចែកទៅជាផ្នែកនៃការនិយាយ។ បទដ្ឋាននៃការបែងចែកនេះបើយោងតាមលក្ខណៈ morphological និង syntactic ត្រូវបានទទួលយកផងដែរនៅក្នុងភាសាផ្សេងទៀតភាគច្រើនដែលបានបំបែកខ្លួនពួកគេពីមូលដ្ឋានឡាតាំង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំនួនផ្នែកនៃការនិយាយអាចមិនត្រូវគ្នាទេ។

ជាទូទៅចំពោះភាសាស្ទើរតែទាំងអស់នៃពិភពលោកគឺឈ្មោះ (នាមឬផ្សេងទៀត) និងកិរិយាស័ព្ទ។ ក្រោយមកទៀតក៏អាចបែងចែកទៅជាទម្រង់ឯករាជ្យ និងជំនួយ ដែលស្ទើរតែជាសកលសម្រាប់គ្រប់ភាសា។ វចនានុក្រម វេយ្យាករណ៍ ចាត់ថ្នាក់ផ្នែកខាងក្រោមនៃសុន្ទរកថាជាភាសារុស្សី៖ នាម គុណនាម កិរិយាស័ព្ទ គុណកិរិយា ធ្នាក់ ភ្ជាប់ និងប្រយោគ។ ប្រភេទនីមួយៗមាននិយមន័យ និងគោលបំណងផ្ទាល់ខ្លួន។ យើងនឹងមិនផ្តល់ឱ្យនៅទីនេះនូវការពិពណ៌នានិងប្រភេទវេយ្យាករណ៍នៃនាមនិងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ, នេះត្រូវបានពិពណ៌នាលម្អិតនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាជាច្រើននៅលើវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ី។

វិធីប្រើកិរិយាស័ព្ទ

កិរិយាស័ព្ទទាំងអស់នៅក្នុងភាសារុស្សីអាចប្រើជាបីវិធី៖ ជា infinitive, participle ឬ gerund។ ទម្រង់ទាំងបីត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយជាភាសាផ្សេង ហើយជារឿយៗមានការប្រើប្រាស់ស្រដៀងគ្នា។ ឧទាហរណ៍ ការកើតឡើងនៃកិរិយាសព្ទមិនកំណត់ (ទម្រង់មិនកំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទ) នៅក្នុងការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីដូចជា "ចូលចិត្តគូរ" និងផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានរកឃើញជាភាសាអង់គ្លេស អ៊ីតាលី និងភាសាអឺរ៉ុបភាគច្រើនផ្សេងទៀត។ ការប្រើប្រាស់ស្រដៀងគ្នានៃ participle និង gerund ក៏រីករាលដាលផងដែរ ទោះបីជាមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងក៏ដោយ។

ការចាត់ថ្នាក់តាមសមាជិកនៃសំណើ

ការចាត់ថ្នាក់នេះផ្តល់នូវប្រភេទប្រាំដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ដែលអាចកើតឡើងក្នុងមួយប្រយោគរួមគ្នា ឬដោយឡែកពីគ្នា។ ជារឿយៗសមាជិកមួយនៃប្រយោគអាចជាឃ្លាទាំងមូល។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកត្រូវការបង្កើតប្រយោគជាមួយឃ្លា "ធំទូលាយដូចវាល" នោះវានឹងដើរតួជាកម្មវិធីតែមួយ។ ដូចគ្នានេះដែរគឺជាការពិតសម្រាប់ផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។

តើសមាជិកនៃប្រយោគណាដែលចាត់ថ្នាក់វចនានុក្រមវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ី?

• ប្រធានបទ ដែលសំដៅលើសមាជិកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ តំណាងឱ្យវត្ថុ ឬមនុស្ស ហើយត្រូវបានកំណត់ដោយបុព្វបទ។
• predicate ក៏សំដៅទៅលើសមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគ បង្ហាញពីសកម្មភាព ឬរដ្ឋ ហើយទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងប្រធានបទ។
• វត្ថុគឺជាសមាជិកអនីតិជន ហើយតំណាងឱ្យវត្ថុនៃសកម្មភាពរបស់កម្មវត្ថុ។
• កាលៈទេសៈបង្ហាញពីសញ្ញានៃសកម្មភាព អាស្រ័យលើការព្យាករណ៍ និងមានអត្ថន័យបន្ទាប់បន្សំផងដែរ។
• ពាក្យស្នើសុំបង្ហាញពីគុណភាពនៃប្រធានបទ (ប្រធានបទឬការបំពេញបន្ថែម) ហើយក៏ជាអនុវិទ្យាល័យផងដែរ។

ត្រលប់ទៅនាម

នៅក្នុងភាសារុស្សី មានប្រភេទវេយ្យាករណ៍នៃនាមដែលមិនអាចមិនអើពើបាន។ ដូច្នេះ ការបដិសេធនៃនាមនៅក្នុងករណីមានសារៈសំខាន់។ ទោះបីជាការពិតដែលថាករណីខ្លួនឯងមាននៅក្នុងភាសាជាច្រើនក៏ដោយក៏ក្នុងករណីដែលការបដិសេធត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើការបញ្ចប់ដូចជានៅក្នុងភាសារុស្សី។ វេយ្យាករណ៍របស់យើងបែងចែក 6 ករណីនៃនាមមួយ: ការតែងតាំង, genitive, dative, ចោទប្រកាន់, ឧបករណ៍និង prepositional ។

គោលលទ្ធិនៃផ្នែកនៃការនិយាយគឺស្ថិតនៅចំកណ្តាលនៃវិទ្យាសាស្ត្រ

ផ្នែកនៃការនិយាយគឺជាអ្វីដែលសិក្សាវេយ្យាករណ៍សម័យទំនើប ឬយ៉ាងហោចណាស់ផ្តល់ឱ្យផ្នែកនេះនូវសារៈសំខាន់កណ្តាល។ ការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនក៏ត្រូវបានបង់ចំពោះប្រភេទវេយ្យាករណ៍ និងបន្សំរបស់ពួកគេ ច្បាប់ទូទៅ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃធាតុនិយាយនីមួយៗ។ ក្រោយមកទៀតត្រូវបានសិក្សាដោយផ្នែកនៃវេយ្យាករណ៍ដែលហៅថាវាក្យសម្ព័ន្ធ។

ក្រៅពីវេយ្យាករណ៍ មានវិទ្យាសាស្ត្រដូចជា lexicology, semantics និង phonetics ទោះបីជាវាទាក់ទងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធក៏ដោយ ហើយនៅក្នុងការបកស្រាយខ្លះត្រូវបានបង្ហាញជាឯកតារចនាសម្ព័ន្ធនៃវិទ្យាសាស្ត្រវេយ្យាករណ៍។ វេយ្យាករណ៍ក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវមុខវិជ្ជាដូចជាវិទ្យាសាស្រ្តនៃ intonation, semantics, morphonology, derivatology ដែលស្ថិតនៅគែមនៃព្រំដែនរវាងវេយ្យាករណ៍ត្រឹមត្រូវ និងវិញ្ញាសាដែលមានឈ្មោះពីមុន។ លើសពីនេះ វេយ្យាករណ៍​ជា​វិទ្យាសាស្ត្រ​មាន​ទំនាក់ទំនង​យ៉ាង​ជិតស្និទ្ធ​នឹង​មុខវិជ្ជា​មួយ​ចំនួន​ទៀត​ដែល​មនុស្ស​មិន​សូវ​ស្គាល់។

វិទ្យាសាស្ត្រដែលពាក់ព័ន្ធ

វេយ្យាករណ៍, ដោយសារតែលក្ខណៈពិសេសរបស់វា, មានមុខជាច្រើននៃការទំនាក់ទំនងជាមួយមុខវិជ្ជាដូចជា:

• lexicology ដោយសារតែការសិក្សាលម្អិតនៃលក្ខណៈសម្បត្តិវេយ្យាករណ៍នៃផ្នែកបុគ្គលនៃការនិយាយ;
• orthoepy និង phonetics, ចាប់តាំងពីផ្នែកទាំងនេះយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យ;
• អក្ខរាវិរុទ្ធ, ដែលសិក្សាបញ្ហាអក្ខរាវិរុទ្ធ;
• stylistics ពិពណ៌នាអំពីច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ផ្សេងៗ។

ការបែងចែកវេយ្យាករណ៍យោងទៅតាមលក្ខណៈផ្សេងទៀត។

មុននេះ យើងបានសរសេរថា វេយ្យាករណ៍អាចជាប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសមកាលកម្ម ប៉ុន្តែមានទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃការបែងចែក។ ដូច្នេះ មានភាពខុសគ្នារវាងវេយ្យាករណ៍ផ្លូវការ និងមុខងារ។ ទីមួយ ផ្ទៃខាងលើ ដំណើរការលើមធ្យោបាយវេយ្យាករណ៍នៃការបញ្ចេញមតិភាសា។ ទីពីរ ឬជ្រៅ គឺនៅចំនុចប្រសព្វនៃវេយ្យាករណ៍ត្រឹមត្រូវ និងវេយ្យាករណ៍។ វាក៏មានរចនាសម្ព័ន្ធដែលសិក្សាផ្នែកនៃការនិយាយដែលមាននៅក្នុងភាសាផ្សេងទៀតជាច្រើនឬតែនៅក្នុងភាសារុស្សី។ នៅលើមូលដ្ឋាននេះវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបែងចែកទៅជាសកលនិងពិសេស។

វាក៏មានវេយ្យាករណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសមកាលកម្មផងដែរ។ ទីមួយនិយាយអំពីការសិក្សាភាសា ដោយប្រៀបធៀបព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រផ្សេងៗក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា ដោយផ្តោតលើការផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ និងទម្រង់។ វេយ្យាករណ៍សមកាលកម្ម ដែលត្រូវបានគេហៅថាវេយ្យាករណ៍ពិពណ៌នាផងដែរ យកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះការរៀនភាសានៅដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចុប្បន្ន។ សាខាទាំងពីរនៃវិទ្យាសាស្ត្រសិក្សារចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសានៅក្នុងគំរូប្រវត្តិសាស្ត្រឬសមកាលកម្ម។ ប្រភពដើមនៃការបែងចែកនេះ និងវិទ្យាសាស្រ្តនៃវេយ្យាករណ៍ជាទូទៅមានកាលបរិច្ឆេទត្រឡប់ទៅសម័យបុរាណបំផុតនៃសម័យបុរេប្រវត្តិ។

វិទ្យាសាស្ត្រវេយ្យាករណ៍គឺជាមុខវិជ្ជាដែលទាក់ទងគ្នាយ៉ាងស្មុគស្មាញ ដែលផ្តោតលើការបង្កើតច្បាប់ភាសាសកល។ នេះជួយជៀសវាងភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធការនិយាយផ្សេងៗ ឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលអ្នកត្រូវការបង្កើតប្រយោគដែលមានឃ្លាដែលមានផ្នែកជាច្រើននៃការនិយាយ និងនៅក្នុងករណីជាច្រើនទៀត។

វេយ្យាករណ៍គឺជាសាខានៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា គំរូនៃការបង្កើតផ្នែកនិយាយត្រឹមត្រូវនៅក្នុងភាសានេះ (ទម្រង់ពាក្យ ពាក្យ វាក្យសម្ព័ន្ធ ប្រយោគ អត្ថបទ)។ វេយ្យាករណ៍បង្កើតភាពទៀងទាត់ទាំងនេះក្នុងទម្រង់នៃក្បួនវេយ្យាករណ៍ទូទៅ។

វេយ្យាករណ៍- សំណុំនៃច្បាប់សម្រាប់ដំណើរការនៃភាសានៅគ្រប់កម្រិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា ឬ (ក្នុងន័យតូចចង្អៀត) សំណុំនៃច្បាប់សម្រាប់បង្កើតឯកតា lexical ពី morphemes និងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលបានតភ្ជាប់។

ក្រាម ការប្រឆាំងត្រូវបានគេហៅថា ប្រភេទវេយ្យាករណ៍៖ ស៊េរីនៃអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ដូចគ្នាដែលផ្ទុយពីគ្នាទៅវិញទៅមក បង្ហាញជាប្រព័ន្ធដោយសូចនាករផ្លូវការមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត (MASLOV)។

បែងចែក៖ ប្រវត្តិសាស្ត្រវេយ្យាករណ៍គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យ ឃ្លា និងប្រយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍តាមរយៈការប្រៀបធៀបនៃដំណាក់កាលផ្សេងៗក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃភាសា និង ពិពណ៌នាវេយ្យាករណ៍​ជា​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដែល​សិក្សា​អំពី​រចនាសម្ព័ន្ធ​នៃ​ពាក្យ ឃ្លា និង​ប្រយោគ​ក្នុង​វិធី​សមកាលកម្ម។

វេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបែងចែកតាមប្រពៃណី សរីរវិទ្យា(វេយ្យាករណ៍ពាក្យ) និង វាក្យសម្ព័ន្ធ(វេយ្យាករណ៍នៃការនិយាយភ្ជាប់)

វេយ្យាករណ៍ វេយ្យាករណ៍ និងសូរសព្ទ ជាក្បួនមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងវេយ្យាករណ៍ទេ (ហើយផ្ទុយពីវា)។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យល់កាន់តែចង្អៀត វេយ្យាករណ៍គឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹង lexicology (ចាប់តាំងពីវាសិក្សាពីលក្ខណៈសម្បត្តិវេយ្យាករណ៍នៃពាក្យ) ក៏ដូចជាផ្នែកនៃភាសាវិទ្យាដូចជា៖

• orthoepy (និង, កាន់តែទូលំទូលាយ, សូរសព្ទ) ដូចដែលវាស្វែងយល់ពីមធ្យោបាយសំឡេងនៃការបង្ហាញអត្ថន័យនិងការបញ្ចេញសំឡេងនៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍,
• អក្ខរាវិរុទ្ធ ដូចដែលវាគ្របដណ្តប់អក្ខរាវិរុទ្ធរបស់ពួកគេ
• stylistics ដូចដែលវាពិពណ៌នាអំពីគំរូរចនាប័ទ្មនៃការប្រើប្រាស់ទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៅក្នុងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការនិយាយ។

41 Morpheme ប្រភេទរបស់វា។

morpheme គឺ​ជា​ឯកតា​សំខាន់​តូច​បំផុត​នៃ​ភាសា​ដែល​ត្រូវ​បាន​ជ្រើសរើស​ចេញ​ជា​ផ្នែក​នៃ​ពាក្យ​មួយ ហើយ​អនុវត្ត​មុខងារ​នៃ​ការ​បង្កើត​ពាក្យ និង​ការ​បង្កើត​ទម្រង់ (inflection) ។ គំនិតនៃ morpheme ត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រដោយ Ivan Alexandrovich Baudouin de Courtenay ។ ប្រសិនបើ phoneme គឺមិនអាចបំបែកបាននៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃទម្រង់ នោះ morpheme គឺមិនអាចបំបែកបាននៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃមាតិកា។

morpheme គឺ​ជា​ឯកតា​ពីរ​ជ្រុង មួយ​នៃ​ផ្នែក​របស់​វា​គឺ semantic, នោះ​គឺ, ផែនការ​គឺ​ជា​មាតិកា (អត្ថន័យ), ទីពីរ​គឺ​ជា​ទម្រង់​សូរសព្ទ​ឬ​ក្រាហ្វិក, នោះ​គឺ, ផែនការ​គឺ​ជា​ការ​បញ្ចេញ​មតិ (សញ្ញា).

ការបង្កើតពាក្យគឺជាផ្នែកមួយនៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃភាសាដែលសិក្សាសមាសភាព morphological នៃពាក្យនិងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើតរបស់ពួកគេ។

ពាក្យភាគច្រើននៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានបែងចែកទៅជាផ្នែកដែលមានអត្ថន័យ។ ឧទាហរណ៍ កិរិយាសព្ទលោតចេញត្រូវបានបែងចែកទៅជាបុព្វបទពី; root - លោត; បច្ច័យ -nu; -l; បញ្ចប់ -a ។ ផ្នែកនីមួយៗបង្ហាញពីអត្ថន័យជាក់លាក់មួយ៖ វាតំណាងឱ្យចម្ងាយឆ្ងាយ -លោត - សកម្មភាពជាក់លាក់មួយ - ទិដ្ឋភាពល្អឥតខ្ចោះ -l- អតីតកាលភាពតានតឹង -a -feminine, ឯកវចនៈ។

ផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យត្រូវបានគេហៅថា morpheme ។ យោងទៅតាមអត្ថន័យនិងមុខងារនៅក្នុងពាក្យ morpheme ឫស និង affixes (បុព្វបទ, បច្ច័យ, បញ្ចប់) ត្រូវបានសម្គាល់។

Affixes ត្រូវបានបែងចែកទៅជាទម្រង់ពាក្យ និងទម្រង់។

ការ​បង្កើត​ពាក្យ​រួម​មាន affixes ដោយ​មាន​ជំនួយ​ដែល​ពាក្យ​ថ្មី​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង។ ឧទាហរណ៍ បច្ច័យ -ost បង្កើតនាម vivacity (ពីរីករាយ) បុព្វបទ noun ជាយក្រុង (ពីទីក្រុង) ។

ឯកសារភ្ជាប់ដែលចូលរួមក្នុងការបង្កើតទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៃពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យត្រូវបានគេហៅថាទម្រង់។ ឧទាហរណ៍ បច្ច័យ -l (បាទ-l) បង្កើតជាអតីតកាល បច្ច័យ -ee (beautiful-her) បង្កើតជាកម្រិតប្រៀបធៀបនៃគុណនាម។

ទម្រង់ពាក្យគឺជាការកែប្រែនៃពាក្យដូចគ្នា ដែលខណៈពេលដែលរក្សាបាននូវអត្ថន័យ lexical ខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍។ ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ជាឧទាហរណ៍ ទម្រង់ករណី និងលេខនៃនាម ទម្រង់នៃភេទ លេខ ករណី កម្រិតនៃការប្រៀបធៀបគុណនាម ទម្រង់អារម្មណ៍ តានតឹង មនុស្ស លេខ សំឡេង ទិដ្ឋភាពនៃកិរិយាស័ព្ទ។ល។

វាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែករវាងពាក្យដែលទាក់ទងនិងទម្រង់វេយ្យាករណ៍នៃពាក្យដូចគ្នា។ ឧទាហរណ៍ ខ្ពស់ កម្ពស់ ខ្ពស់ គឺជាពាក្យដែលទាក់ទងគ្នាដែលមានអត្ថន័យ lexical ផ្សេងគ្នា។ ពាក្យខ្ពស់ - ខ្ពស់ - ខ្ពស់បំផុត - គឺជាទម្រង់នៃពាក្យដូចគ្នា។

ផ្នែកទូទៅនៃពាក្យដែលទាក់ទងគ្នាគឺឫស។ នេះគឺជា morpheme កណ្តាលនៃពាក្យដែលមានអត្ថន័យ lexical សំខាន់របស់វា។ ឫសត្រូវបានសម្គាល់ដោយការប្រៀបធៀបពាក្យដែលទាក់ទងមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍៖ ប្រៀបធៀបពាក្យ តម្លៃ, មានតម្លៃ, តម្លៃ។ ដើម្បីវាយតម្លៃ យើងបែងចែកឫសនៃតម្លៃ។

42 ទម្រង់ពាក្យជាឯកតានៃ morphology

ទម្រង់ពាក្យគឺជាឯកតា morphological ដែលជាទម្រង់ដែលអាចកើតមាននៃពាក្យជាក់លាក់មួយ។ (និទាឃរដូវ និទាឃរដូវ និទាឃរដូវ និទាឃរដូវ និទាឃរដូវ អំពី និទាឃរដូវ និទាឃរដូវ និទាឃរដូវ និទាឃរដូវ និទាឃរដូវ អំពី និទាឃរដូវ- ទម្រង់ពាក្យ និទាឃរដូវបង្កើតឡើងដោយការផ្លាស់ប្តូរពាក្យនេះនៅក្នុងករណីនិងលេខដោយបន្ថែម morphemes ទម្រង់ - ការបញ្ចប់ទៅឫស -a, -s, -eល។ ) នៅក្នុងការសិក្សាមួយចំនួន (ឧទាហរណ៍នៅក្នុងស្នាដៃរបស់ G.A. Zolotova) គំនិតត្រូវបានបង្ហាញថាមិនមែនគ្រប់ពាក្យទាំងអស់មានទម្រង់ពាក្យទេ: ពាក្យដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ (ថ្ងៃស្អែក នៅទីនេះ អង្គុយ etc.) មិនមានទម្រង់ពាក្យទេ ទម្រង់បែបនេះត្រូវបានគេហៅថាពាក្យ។ ប៉ុន្តែភាពខុសគ្នានេះនៅក្នុងវាក្យស័ព្ទគឺមានលក្ខខណ្ឌសុទ្ធសាធ, វាក្យស័ព្ទនៅក្នុងធម្មជាតិ។ នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សានេះ ទម្រង់ពាក្យគឺជាការបញ្ជាក់ណាមួយនៃពាក្យ។ ដោយអនុលោមតាមនេះ ពាក្យដែលបំភាន់មានទម្រង់ពាក្យជាច្រើន (អាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃពាក្យ declension ឬ conjugation) ហើយពាក្យដែលមិនប្រែប្រួលមានមួយ។

ពាក្យទម្រង់ជាឯកតានៃប្រព័ន្ធ morphological មានអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ (morphological) ទម្រង់ ហើយក្នុងពេលតែមួយមានអត្ថន័យ lexical ដែលមាននៅក្នុងពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យ៖ ប្រសិនបើពាក្យ និទាឃរដូវបង្ហាញពីពេលវេលាជាក់លាក់នៃឆ្នាំ បន្ទាប់មកទម្រង់ពាក្យនីមួយៗនៃពាក្យនេះមានអត្ថន័យដូចគ្នា។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់ពាក្យមួយចំនួន អត្ថន័យ lexical ដេរីវេមិនលេចឡើងក្នុងទម្រង់ពាក្យទាំងអស់នៃពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានចាត់តាំងតែចំពោះពួកគេមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ ឧទាហរណ៍ទម្រង់ពាក្យទាំងអស់នៃពាក្យ ព្រៃនៅក្នុងអត្ថន័យចម្បងផ្ទាល់របស់វា អត្ថន័យនេះត្រូវបានរក្សាទុក ("តំបន់ដ៏ធំមួយគ្របដណ្តប់ដោយដើមឈើដែលកំពុងលូតលាស់") ប៉ុន្តែពាក្យនេះមានអត្ថន័យជាច្រើនដែលត្រូវបានកំណត់ចំពោះទម្រង់មួយចំនួននៃពាក្យនេះតែប៉ុណ្ណោះ៖ ព្រៃនៅក្នុងអត្ថន័យនៃ "សម្ភារៈសំណង់" មិនមានទម្រង់ពហុវចនៈទេ។ លេខ (គេយកឈើមកកន្លែងសំណង់)ក ព្រៃនៅក្នុងអត្ថន័យនៃ "ការរចនាការតោង" ត្រូវបានប្រើតែនៅក្នុង pl ។ រួមទាំង (នៅ​ជុំវិញ​អគារ​ដែល​កំពុង​សាងសង់​មាន​រន្ទា​សម្រាប់​កម្មករ​ត្រូវ​បាន​គេ​សាងសង់)។ពាក្យ តុនៅក្នុងអត្ថន័យ "ប្រភេទនៃគ្រឿងសង្ហារឹម" រក្សាអត្ថន័យនេះក្នុងទម្រង់ពាក្យទាំង 12 (ឧទាហរណ៍ក្នុងគ្រប់ទម្រង់ជាឯកវចនៈ និងពហុវចនៈ) និងក្នុងន័យ "អាហារ* (កន្លែងអនាម័យនេះមានតុល្អ)ប្រើតែក្នុងទម្រង់ជាគ្រឿង។ លេខ (ទម្រង់ពាក្យ ៦) ។

នៅពេលពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈ morphological នៃពាក្យ ពាក្យពីរត្រូវបានប្រើ៖ ទម្រង់ពាក្យ និងទម្រង់ពាក្យ។ ពាក្យ​ទាំង​នេះ​បង្ហាញ​ពី​គោល​គំនិត​ពីរ​ផ្សេង​គ្នា ដូច្នេះ​ហើយ​វា​មិន​គួរ​ច្រឡំ​ទេ។ ទម្រង់ពាក្យ ដូចដែលបានកត់សម្គាល់រួចហើយ គឺជាការសម្រេចជាក់លាក់នៃពាក្យនៅក្នុងអត្ថបទជាមួយនឹងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីអត្ថន័យ lexical របស់វា និងអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ និងទម្រង់បែបបទពាក្យ ទម្រង់ពាក្យគឺជាការចង្អុលបង្ហាញអំពីប្រភេទវេយ្យាករណ៍ជាក់លាក់នៃពាក្យ។ ឧទាហរណ៍ពាក្យ windowsillនិង ឆ្នេរសមុទ្រមានរចនាសម្ព័ន្ធដូចគ្នា និងអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ដូចគ្នា និងទម្រង់ ( noun, m. r., singular, im.-vin. p.), i.e. ទាំងនេះគឺជាទម្រង់ពាក្យដូចគ្នា ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នា ពួកវាជាទម្រង់ពាក្យផ្សេងគ្នា ព្រោះទាំងនេះគឺជាទម្រង់ពាក្យនៃពាក្យផ្សេងគ្នា។

43 ប្រយោគនិងការនិយាយ

ពីការបង្រៀន

ប្រយោគគឺជាឯកតានៃភាសា។ សុន្ទរកថាគឺជាឯកតានៃការនិយាយ។

"ភាសាគឺជាអរូបី វាជាសង្គម ហើយការនិយាយគឺជាបុគ្គល វាគឺជាការសម្រេចនៃភាសា"។

ភាសាជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនង មាននៅក្នុងចិត្តរបស់មនុស្សទាំងមូល ហើយក្នុងន័យនេះ វាគឺជាអរូបី ការនិយាយគឺជាការសម្រេចនៃភាសា វាជាសម្ភារៈ និងជាក់ស្តែង វាអាចបញ្ចេញសំឡេង និងស្តាប់បាន។

ឯកតានៃភាសានីមួយៗត្រូវគ្នាទៅនឹងឯកតានៃការនិយាយ។

ប្រយោគជាឯកតានៃភាសា បានអនុវត្តនៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ។

ភាពខុសគ្នារវាងពួកវាគឺមិនត្រឹមតែនៅក្នុងអរូបី និងភាពជាក់ស្តែងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងការពិតដែលថាការកាត់ទោសមានរចនាសម្ព័ន្ធដែលត្រៀមរួចជាស្រេច ខណៈដែលសេចក្តីថ្លែងការណ៍តែងតែត្រូវបានបង្កើតឡើងជាថ្មី។

ដូចនេះ៖

ការផ្តល់ជូន - គំរូភាសាដែលសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ពាក្យសំដី គឺជាពាក្យបញ្ឆិតបញ្ឆៀង សរីរវិទ្យា និងសូរសព្ទនៃប្រយោគ។

នេះមានន័យថាប្រយោគត្រូវបានបំពេញដោយពាក្យជាក់លាក់ក្នុងទម្រង់វេយ្យាករណ៍ជាក់លាក់ ខណៈពេលដែលអត្ថន័យរបស់មនុស្ស លេខ ទិដ្ឋភាព តានតឹង គំរូ។ល។

សមត្ថភាពក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីពេលវេលានិងទីកន្លែងនៃស្ថានភាពដែលបានពិពណ៌នាត្រូវបានគេហៅថា ការព្យាករណ៍.

Vinogradov: "ការព្យាករណ៍រួមបញ្ចូលតម្លៃ ទីកន្លែង ពេលវេលា និងមនុស្ស».

កិច្ចការទំនាក់ទំនងជាក់លាក់មួយត្រូវបានសម្រេចនៅក្នុងពាក្យសំដី៖ សំណើ ការបញ្ជាទិញ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ សំណួរ។ កំណត់ជាក់លាក់នៃសកម្មភាពនិយាយជាក់លាក់) ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍​បង្ហាញ​ថា​អ្វី​ដែល​សំខាន់​បំផុត​។

ស្ត្រីម្នាក់ (ស្ត្រី) ចូលក្នុងបន្ទប់ - ស្ត្រីម្នាក់ចូលក្នុងបន្ទប់ (ស្ត្រី)

ការសង្កត់ធ្ងន់គឺជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ដំណើរការទំនាក់ទំនង។

មិនមែនមកពីការបង្រៀនទេ។, ការផ្តល់ជូន PRO ។ ប្រហែលជាអ្នកមិនចាំបាច់រៀនទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងទេ៖\

ប្រយោគរួមមាន syntagmas - ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសមាជិកពីរដែលតភ្ជាប់ដោយប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងមួយចំនួន ដែលសមាជិកម្នាក់កំពុងកំណត់ និងមួយទៀតកំពុងត្រូវបានកំណត់។

ប្រភេទនៃទំនាក់ទំនង៖

ទស្សន៍ទាយ : ទស្សន៍ទាយ, ទំនាក់ទំនងជាមួយពេលវេលា និងអារម្មណ៍;

គុណលក្ខណៈ៖ ពាក្យទី២ កំណត់និយមន័យទី១ ហួសពេល និងទំនោរឧទាហរណ៍ សញ្ញា៖ សេះដ៏ស្រស់ស្អាត

គោលបំណង៖ សមាជិកកំណត់គឺជាវត្ថុមួយ ឧ. មិនមាននៅក្នុងសមាជិកត្រូវបានកំណត់, ប៉ុន្តែពាក់ព័ន្ធជាមួយវា។ទំនាក់ទំនងវត្ថុ (បន្ថែម) ញ៉ាំស៊ុបចិញ្ចឹម mole ជាមួយពពួក Worm

- ទាក់ទង៖ ដែលមិនមាននៅក្នុងការកំណត់ ប៉ុន្តែត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយវាដោយទំនាក់ទំនងជាក់លាក់នៃពេលវេលា ទីកន្លែង របៀបនៃសកម្មភាព - រត់យ៉ាងលឿន រត់ក្នុងព្រៃ រត់ពេលព្រឹក។

ទំនាក់ទំនងរវាងសមាជិកនៃ syntagma អាចមានបីប្រភេទ៖

1) កិច្ចព្រមព្រៀង- អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍នៃពាក្យទីមួយត្រូវបាននិយាយម្តងទៀតនៅក្នុងទីពីរ: បុរសសង្ហាវ័យក្មេង- ចំនួនដដែលៗ និងភេទ

2) ការគ្រប់គ្រង- អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍មួយចំនួននៃនិយមន័យ evoke ផ្សេងទៀត ច្បាស់ណាស់ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ក្នុងនិយមន័យ៖ ខ្ញុំឃើញឆ្កែ សរសើរឆ្កែ បានទៅឆ្កែ

3) ភាពជាប់គ្នា។- ប្រភេទនៃការតភ្ជាប់រវាងអ្នកកំណត់ និងការកំណត់ នៅពេលដែលមិនមានការព្រមព្រៀង ឬការគ្រប់គ្រង ប៉ុន្តែទំនាក់ទំនងត្រូវបានបង្ហាញទាំងទីតាំងតាមរយៈលំដាប់ពាក្យ ឬដោយសំឡេង ដោយនិយាយឡើងវិញនូវសម្លេងភ្លេង ឬដោយការផ្អាក។

បំពង់ផ្សែងអង្រួនបំពង់ផ្សែងផ្ទះខ្ញុំយ៉ាងខ្លាំង។

44 សមាជិកនៃសំណើ

សមាជិកនៃប្រយោគមួយ - មុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធនៃពាក្យ និងឃ្លាក្នុងប្រយោគមួយ។

ប្រធានបទ (នៅក្នុងវាក្យសម្ព័ន្ធ) - សមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគ, ឯករាជ្យវេយ្យាករណ៍; តំណាងឱ្យវត្ថុដែលសកម្មភាពត្រូវបានបង្ហាញដោយទស្សន៍ទាយ។ ប្រធានបទដាក់ឈ្មោះអ្នកណា ឬអ្វីដែលប្រយោគកំពុងនិយាយអំពី ហើយឆ្លើយសំណួរ "អ្នកណា?" "អ្វី?" ។

predicate (នៅក្នុងវាក្យសម្ព័ន្ធ) គឺជាសមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគ ដែលភ្ជាប់ជាមួយប្រធានបទ និងឆ្លើយសំណួរ៖ "តើវត្ថុ (ឬមនុស្ស) ធ្វើអ្វី?", "តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះវា?", "តើវាជាអ្វី?" "តើវាជាអ្វី?", "តើគាត់ជានរណា?" ល. ការព្យាករណ៍បង្ហាញពីសកម្មភាព ឬស្ថានភាពនៃវត្ថុ និងបុគ្គលដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រធានបទ។ predicate ត្រូវបានបង្ហាញជាញឹកញាប់បំផុតដោយកិរិយាសព្ទដែលយល់ស្របជាមួយប្រធានបទ ប៉ុន្តែជាញឹកញាប់ predicate ក៏ត្រូវបានបង្ហាញដោយផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ (nouns, adjective, participles, numerals, pronouns, adverbs, indivisible phrases)។

និយមន័យ (ឬគុណលក្ខណៈ) - នៅក្នុងវាក្យសម្ពន្ធនៃភាសារុស្សី សមាជិកអនីតិជននៃប្រយោគ បង្ហាញពីសញ្ញានៃវត្ថុមួយ។ ជាធម្មតាបង្ហាញដោយគុណនាម ឬការចូលរួម។ ឆ្លើយសំណួរ "អ្វី?", "នរណា?", "មួយណា?"

កាលៈទេសៈនៅក្នុងវាក្យសម្ព័ន្ធនៃភាសារុស្សីគឺជាសមាជិកអនីតិជននៃប្រយោគ អាស្រ័យលើការព្យាករណ៍ និងការបង្ហាញពីសញ្ញានៃសកម្មភាព ឬសញ្ញានៃសញ្ញាផ្សេងទៀត។ ជាធម្មតា កាលៈទេសៈត្រូវបានបង្ហាញដោយនាមក្នុងទម្រង់នៃករណីដោយប្រយោល ឬគុណកិរិយា ទោះបីជាក្រុមមួយចំនួននៃកាលៈទេសៈអាចត្រូវបានបង្ហាញដោយការប្តូរគុណកិរិយាក៏ដោយ។

យោងតាមអត្ថន័យដែលត្រូវបានបំភ្លឺដោយសំណួរ កាលៈទេសៈត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទសំខាន់ៗដូចខាងក្រោមៈ

ពេលវេលា របៀបនៃសកម្មភាព និងសញ្ញាបត្រ ទីកន្លែង មូលហេតុ គោលបំណង ការប្រៀបធៀប លក្ខខណ្ឌ សម្បទាន។

កម្មវិធីគឺជានិយមន័យដែលបង្ហាញដោយនាមដែលស្របនឹងពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងករណីឧទាហរណ៍៖ ពពកមាសមួយបានចំណាយពេលមួយយប់នៅលើទ្រូងនៃច្រាំងថ្មចោទដ៏ធំមួយ។ កម្មវិធីអាចបង្ហាញពីគុណភាពផ្សេងៗនៃវត្ថុ បង្ហាញពីអាយុ សញ្ជាតិ វិជ្ជាជីវៈ និងសញ្ញាផ្សេងទៀត។

វត្ថុនៅក្នុងវាក្យសម្ព័ន្ធគឺជាសមាជិកអនីតិជននៃប្រយោគដែលបង្ហាញដោយនាម ឬនាមនាម។ ការបន្ថែមនេះបង្ហាញពីវត្ថុ ឬបុគ្គលដែលជាកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយអ្នកព្យាករណ៍ ហើយឆ្លើយសំណួរនៃករណីដោយប្រយោល ("អ្វី?" "នរណា?" "ទៅអ្នកណា?" ។ល។

មានវត្ថុផ្ទាល់មួយ - វត្ថុដែលមិនដាក់បញ្ចូលបន្ទាប់ពីកិរិយាសព្ទអន្តរកាល (ជាភាសារុស្សី - នៅក្នុងការចោទប្រកាន់ជួនកាលនៅក្នុងករណីហ្សែន) - និងវត្ថុដោយប្រយោល (ក្នុងករណីផ្សេងទៀតបន្ទាប់ពីធ្នាក់និងករណីដោយប្រយោល)

45 ការបង្កើតពាក្យ និងប្រភេទរបស់វា។

ពាក្យ​បង្កើត​ពាក្យ​មាន​ន័យ​ពីរ​ក្នុង​វិទ្យាសាស្ត្រ​ភាសា។ នៅលើដៃមួយ, នេះគឺជាដំណើរការនៃការបង្កើតពាក្យថ្មី, ម្យ៉ាងវិញទៀតវាគឺជាសាខាពិសេសនៃវិទ្យាសាស្រ្តនៃភាសា, ដែលនៅក្នុងប្រព័ន្ធបង្កើតពាក្យនៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានសិក្សា។ មុខវិជ្ជាផ្ទាល់នៃការសិក្សានៅក្នុងការបង្កើតពាក្យ ដូចជានៅក្នុងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃវិទ្យាសាស្ត្រភាសា គឺជាពាក្យ។ ប៉ុន្តែមិនដូច lexicology ដែលលក្ខណៈបុគ្គលនៃពាក្យមួយ (អត្ថន័យ lexical លទ្ធភាពបញ្ចេញមតិ និងរចនាប័ទ្ម) ត្រូវបានសិក្សា ឬពីវេយ្យាករណ៍ ដែលលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃពាក្យមួយ និងមុខងារវាក្យសម្ព័ន្ធរបស់វាត្រូវបានសិក្សា ការបង្កើតពាក្យសិក្សាសមាសភាព រចនាសម្ព័ន្ធ វិធី ការបង្កើតពាក្យជាឯកតានៃប្រព័ន្ធបង្កើតពាក្យដែលដំណើរការជាភាសា។ ការសិក្សាអំពីប្រព័ន្ធបង្កើតពាក្យធ្វើឱ្យវាអាចយល់អំពីច្បាប់នៃមុខងាររបស់វា បង្កើតបទដ្ឋាននៃការបង្កើតពាក្យទំនើប។

ប្រព័ន្ធបង្កើតពាក្យត្រូវបានគេយល់ថាជាធាតុទាំងនោះដែលបង្កើតជាពាក្យ ពោលគឺ ឯកតាពាក្យដែលមានអត្ថន័យ (ឫស បុព្វបទ បច្ច័យ ចុងបញ្ចប់) តួនាទីរបស់ពួកគេក្នុងការផលិតពាក្យ រចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យដែលប្រើក្នុងភាសា (ដេរីវេ និងមិនមែន) ពាក្យដេរីវេ) ក៏ដូចជាច្បាប់ទាំងនោះ យោងទៅតាមពាក្យមួយចំនួន (និស្សន្ទវត្ថុ) ត្រូវបានជំរុញដោយអ្នកផ្សេងទៀត (ផលិត) វិធីនៃការបង្កើតពាក្យ និងប្រភេទបង្កើតពាក្យទាំងនោះ (នៅក្នុងវិធីនៃការបង្កើត) ដែលចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការបង្កើត ពាក្យ​ថ្មី។

ប្រភេទនិស្សន្ទវត្ថុ គឺជាឯកតាសំខាន់នៃការចាត់ថ្នាក់នៃពាក្យដែលបានមកពី។ ប្រភេទនៃការបង្កើតពាក្យត្រូវបានយល់ថាជាថ្នាក់នៃនិស្សន្ទវត្ថុដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយ និងកំណត់លក្ខណៈដោយលក្ខណៈសម្បត្តិនៃការបង្កើតពាក្យដូចគ្នា៖

ក) មកពីពាក្យនៃផ្នែកមួយនៃការនិយាយ;

ខ) ប្រភេទដូចគ្នានៃការបង្កើតពាក្យ;

គ) វិធីទូទៅនៃការបង្កើតពាក្យ;

ឃ) អត្ថន័យដេរីវេដែលដូចគ្នាបេះបិទ;

e) ដោយមធ្យោបាយដូចគ្នានៃការបញ្ចេញអត្ថន័យនៃការបង្កើតពាក្យ - ដោយឧបករណ៍ចម្លង។
ឧទាហរណ៍ នាមសំខាន់ៗជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទដេរីវេដេសិនដូចគ្នា។ ព្រៃឈើនិង អ្នកដុតនំ៖ពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃការបង្កើតពាក្យតែងតាំងពីផ្នែកមួយនៃការនិយាយ (នាម) ក្នុងវិធីដូចគ្នា (បច្ច័យ) ខណៈដែលពួកគេមានអត្ថន័យនៃការបង្កើតពាក្យដូចគ្នា "មនុស្សម្នាក់មានលក្ខណៈទាក់ទងនឹងវត្ថុដែលហៅថាមូលដ្ឋានបង្កើត" ដែលត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយបច្ច័យដូចគ្នា។ - នីក។

ប្រភេទនេះមិនរួមបញ្ចូលឧទាហរណ៍ និស្សន្ទវត្ថុ៖ បុគ្គលិក(នាមមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងពីនាមទេ ប៉ុន្តែមកពីកិរិយាស័ព្ទ) ឱសថការី, បញ្ជរ(អត្ថន័យដេរីវេត្រូវបានបង្ហាញដោយបច្ច័យផ្សេងទៀត៖ - អា", - ឬ) ។
លើសពីនេះទៀត លក្ខណៈទូទៅនៃប្រភេទនៃការបង្កើតពាក្យមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត យកទៅក្នុងគណនីប្រភេទ transpositional / non-transpositional នៃទំនាក់ទំនងរវាង derivative និងអ្នកផលិត ក៏ដូចជាផលិតភាព / unproductivity នៃ tinge ។
Transpositionality/non-transpositionality នៃប្រភេទត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងផ្នែកនៃការនិយាយនៃពាក្យដែលបង្កើត និងចេញមក។ ប្រភេទ​ការ​បង្កើត​ពាក្យ Transpositional ត្រូវ​បាន​កំណត់​ដោយ​ទំនាក់ទំនង​នៃ​ការ​បង្កើត​ពាក្យ​និង​ការ​បង្កើត​ពាក្យ​ទៅ​ផ្នែក​ផ្សេង​គ្នា​នៃ​ការ​និយាយ។ [ច្រៀង(ច។ ) -> អ្នកចម្រៀង(ន.); ស(adj.) -> ប្រែជាពណ៌ស(ឆ.)] ។ ប្រសិនបើសមាជិកនៃគូបង្កើតពាក្យជាកម្មសិទ្ធិរបស់ផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយ នោះមានប្រភេទនៃការបង្កើតពាក្យដែលមិនផ្លាស់ប្តូរ។ (ច្រៀង-> ច្រៀង; ស-> ស) ។
ផលិតភាព/មិនផលិតភាពនៃប្រភេទនៃការបង្កើតពាក្យត្រូវបានបញ្ជាក់ថាតើវាអាចត្រូវបានបំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងនិស្សន្ទវត្ថុថ្មី។ ផលិតភាព ជាឧទាហរណ៍ ប្រភេទនៃគុណនាមគុណនាមដែលមានបច្ច័យ -sk-/-esk-(cf. neologisms: Aeroflot, bioacoustic, ហិណ្ឌូ)ឬជាមួយបុព្វបទ ប្រឆាំង (ប្រឆាំងអាណានិគម, ប្រឆាំងស្នេហាជាតិ, ប្រឆាំងមនុស្ស) ។ប្រភេទនិស្សន្ទវត្ថុដែលមិនមានផលិតភាពត្រូវបានតំណាងដោយបញ្ជីបិទជិតនៃនិស្សន្ទវត្ថុ៖ ពួកគេមិនត្រូវបានបំពេញដោយពាក្យថ្មីទេ។ ប្រភេទដេរីវេដែលមិនមានផលិតភាពរួមមានឧទាហរណ៍ ប្រភេទនៃនាមសមូហភាពដែលមានបច្ច័យ -nyak (ដើមឈើអុក មែកធាង willow) គុណនាមសំខាន់ៗជាមួយបច្ច័យ -av- (បង្ហូរ​ឈាម​ពេញ​រន្ធ) ។

46 ភាពជាប់គាំង និងការឆ្លងខាងក្នុង

បាតុភូតវេយ្យាករណ៍នីមួយៗតែងតែមានពីរផ្នែក៖ ខាងក្នុង អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ (អ្វីដែលបង្ហាញ) និងខាងក្រៅ វិធីវេយ្យាករណ៍ (អ្វីដែលបង្ហាញ)។ របៀបវេយ្យាករណ៍ គឺជាការបង្ហាញសម្ភារៈនៃអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ ទាំងទំនាក់ទំនង និងដេរីវេ។ ទីបំផុត ភាពខុសគ្នានៃវេយ្យាករណ៍ទាំងអស់នៅក្នុង morphemes ដែលបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរករណី លេខ មនុស្ស តង់។ល។ ត្រូវបានបង្ហាញដោយភាពខុសគ្នាតាមសូរសព្ទ។ តួនាទីនៃវិធីសាស្រ្តវេយ្យាករណ៍ក៏ត្រូវបានលេងដោយពាក្យសេវាកម្មពិសេស ដែលត្រូវការទាំងពីរដើម្បីបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងសមាជិកនៃប្រយោគ និងរវាងប្រយោគ។ ដូច្នេះ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍មិនត្រូវបានបង្ហាញដោយផ្ទាល់ដោយសូរសព្ទទេ ប៉ុន្តែដោយការផ្សំបច្ចេកទេសដែលគេស្គាល់ពីសម្ភារៈសូរសព្ទ។

មានចំនួនកំណត់នៃវិធីសាស្រ្តវេយ្យាករណ៍ដែលប្រើជាភាសាទាំងនេះគឺ៖ ការបញ្ចូល, ការបញ្ចូលខាងក្នុង, ពាក្យដដែលៗ, ការបន្ថែម, ពាក្យជំនួយ, លំដាប់នៃពាក្យ, ភាពតានតឹង, ការបញ្ចេញសំឡេង និង suppletivism ។ ភាសាខ្លះ (ដូចជារុស្ស៊ី អង់គ្លេស) ប្រើវិធីវេយ្យាករណ៍ដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់ ភាសាផ្សេងទៀត (ដូចជាចិន បារាំង) ប្រើតែពីរបីប៉ុណ្ណោះ។

វិធីសាស្រ្តនៃការភ្ជាប់មាននៅក្នុងការភ្ជាប់ affixes ទៅនឹងឫស (ឬដើម) ។

Affixes គឺជា morphemes ដែលមានអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍។ Affixes មិនមាននៅក្នុងភាសាក្រៅពាក្យទេ ពួកវាអមជាមួយឬស បម្រើសម្រាប់ការបង្កើតពាក្យ និង inflection ។

តាម​ទីតាំង​ដែល​ទាក់ទង​ទៅ​នឹង​ឫស​ affixes អាច​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​បុព្វបទ​មុន​នឹង​ root និង​ postfixes បន្ទាប់​ពី root ។ មានភាសាដែលមិនប្រើបុព្វបទ ហើយវេយ្យាករណ៍ទាំងមូលត្រូវបានបង្ហាញដោយ postfixes (Kyrgyz); ភាសាផ្សេងទៀតចូលចិត្តដាក់បុព្វបទ និងមិនប្រើ postfixes (Swahili)។ ភាសាឥណ្ឌូ-អ៊ឺរ៉ុបប្រើទាំងពីរ ដោយមានបុព្វបទច្បាស់លាស់ឆ្ពោះទៅរកការកែក្រោយ។ ក្រុមនៃ postfixes អាចត្រូវបានបែងចែកជាបច្ច័យ និង inflections ។

បច្ច័យគឺជា postfixes ដែលមានអត្ថន័យដេរីវេ។

Inflections គឺជា postfixes ដែលមានអត្ថន័យទាក់ទង។ ទាក់ទងនឹងភាសាឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុប បុព្វបទមិនអាចបែងចែកតាមវិធីនេះបានទេ ដោយសារ បុព្វបទដូចគ្នា សូម្បីតែរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយឬសដូចគ្នា ក៏អាចបង្ហាញពីអត្ថន័យដេរីវេ ឬទំនាក់ទំនង ឬទាំងពីរក្នុងពេលតែមួយ។ នៅក្នុងតួនាទីវេយ្យាករណ៍របស់ពួកគេ បច្ច័យគឺជា affixes បង្កើតពាក្យ ហើយ inflections គឺ inflectional; បុព្វបទអាចដើរតួនាទីទាំងពីរ។

អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍អាចត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសមាសភាពសំឡេងនៃឫសខ្លួនវាផ្ទាល់ ឬដោយការឆ្លុះបញ្ចាំងខាងក្នុង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការឆ្លាស់គ្នា៖ ជាដំបូងពួកវាត្រូវបានបែងចែកទៅជាសូរសព្ទ (ទីតាំង) និងមិនមែនសូរសព្ទ (ការឆ្លាស់គ្នានៃសូរសព្ទផ្សេងគ្នា)។ ក្រោយមកទៀតត្រូវបានបែងចែកទៅជា morphological (ប្រវត្តិសាស្រ្ត) និង grammatical (ដោយឯករាជ្យបង្ហាញពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍) ។ វា​គឺ​ជា​ការ​ជំនួស​វេយ្យាករណ៍​ដែល​ជា​ការ​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ខាងក្នុង។

បាតុភូតនៃការឆ្លងខាងក្នុងត្រូវបានរកឃើញនៅលើសម្ភារៈនៃភាសាឥណ្ឌូ - អឺរ៉ុបនៃក្រុមអាឡឺម៉ង់។ ប្រភេទបុរាណបំផុតនៃការឆ្លងខាងក្នុងត្រូវបានគេរកឃើញនៅក្នុងអ្វីដែលហៅថាកិរិយាសព្ទខ្លាំង (ដូចជាភេសជ្ជៈភាសាអង់គ្លេស - ផឹក - ស្រវឹង) ។ Jacob Grimm បានហៅបាតុភូតនេះថា ablaut - ការឆ្លាស់គ្នានៃស្រៈនៅក្នុងប្រព័ន្ធកិរិយាស័ព្ទ និងទម្រង់ពាក្យសំដី។ ស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញជាភាសាបារាំង (pouvoir - je peux - je puis - ils peuvent) ។ នៅក្នុងភាសារុស្សី ការឆ្លាស់គ្នាបែបនេះបានឈប់ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៃ Old Church Slavonic ដោយសារតែការលេចឡើងនៃការថយចុះនៃស្រៈដែលមិនមានភាពតានតឹង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការឆ្លងខាងក្នុងជាមួយនឹងការភ្ជាប់គឺអាចធ្វើទៅបាននៅពេលដែលប្រភេទរងជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងកិរិយាសព្ទដែលមិនល្អឥតខ្ចោះ (ដើរ - ដើរ) ។

47 ការចម្លង, ការបន្ថែម, ពាក្យជំនួយ, ការបន្ថែម

ពាក្យដដែលៗ ឬការចម្លងឡើងវិញ មាននៅក្នុងពាក្យដដែលៗពេញលេញ ឬដោយផ្នែកនៃឫស ដើម ឬពាក្យទាំងមូល ដោយមិនផ្លាស់ប្តូរសមាសភាពសំឡេង ឬជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរមួយផ្នែកនៅក្នុងវា។

ជាញឹកញាប់ណាស់ ពាក្យផ្ទួនត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពហុវចនៈ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងភាសាម៉ាឡេ orang - "មនុស្ស" orang-orang - "ប្រជាជន" នៅក្នុងភាសា Sumerian ដែលបានស្លាប់ kur - "ប្រទេស", kur-kur - "ប្រទេស" ។ .

សម្រាប់ភាសាជាច្រើន ពាក្យដដែលៗត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅក្នុងការនិយាយជាមធ្យោបាយនៃការពង្រឹងសារដែលបានផ្តល់ឱ្យ៖ បាទ-បាទ/ចាស៎ ទេ-ទេ មិនមែនឬ (ការបដិសេធសុទ្ធសាធ) គ្រាន់តែអំពី ឬ៖ ទទេ ទទេ បន្តិច យូរ។ មុន ជាដើម។

ពាក្យ​ដដែលៗ​របស់ Onomatopoeic ដូចជា quack-quack (ទា), oink-oink (piglet), ku-ku (cuckoo) ជាដើម ត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយ។ ប្រសិនបើនៅក្នុងភាសារុស្សីពាក្យផ្ទួនបែបនេះមិនមានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់ភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីទេ នោះវាជារឿងធម្មតាណាស់នៅក្នុងគ្រាមភាសានៃភាសារុស្ស៊ី ហើយឧទាហរណ៍នៅក្នុងភាសាសូម៉ាលី (អាហ្រ្វិកខាងកើត) វិធីសាស្ត្រនេះនៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទបង្ហាញទម្រង់ពិសេស។ : fen - "to gnaw" និង fen-fen - "to gnaw to the end from all side" មានន័យថាវាក្យស័ព្ទនេះគឺជា "ទម្រង់ចុងក្រោយយ៉ាងទូលំទូលាយ" (មិនមានប្រភេទវេយ្យាករណ៍បែបនេះនៅក្នុងភាសារុស្សីទេ ហើយអត្ថន័យនេះគឺ បង្ហាញតាមព្យញ្ជនៈៈ "ពីគ្រប់ទិសទី" និង "ដល់ទីបញ្ចប់") ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងប្រភេទទិដ្ឋភាពជាភាសារុស្សីមានករណីនៃពាក្យដដែលៗដើម្បីបង្ហាញពីស្រមោលពិសេសនៃទិដ្ឋភាពនៃកិរិយាស័ព្ទឧទាហរណ៍អ្នកដើរ - អ្នកដើរអ្នកអធិស្ឋាន - អ្នកអធិស្ឋាន (ពាក្យរបស់វ៉ារឡាមឈុតនៅក្នុង tavern ពី Pushkin's សោកនាដកម្ម Boris Godunov) ។

លើសពីនេះទៀត ផ្ទុយទៅនឹង affixation វាមិនមែនជា root morpheme ជាមួយ affixes ដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុង lexeme មួយ ប៉ុន្តែ morpheme root ជាមួយ root one ដែលជាលទ្ធផលនៃពាក្យផ្សំថ្មីតែមួយកើតឡើង។ ដូច្នេះការបន្ថែមបម្រើសម្រាប់ការបង្កើតពាក្យ។

ទាំងឫសពេញលេញ និងផ្នែកដែលកាត់ខ្លី ក៏ដូចជាដើម និងពាក្យទាំងមូលនៅក្នុងទម្រង់វេយ្យាករណ៍មួយចំនួនអាចត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាក្នុងអំឡុងពេលបន្ថែម។

ការបន្ថែមបែបនេះក៏អាចមានទំនោរពីរដែរ៖ មេកានិច ការប្រមូលផ្តុំ និងសរីរាង្គ លាយបញ្ចូលគ្នា។ ជាលទ្ធផលនៃនិន្នាការដំបូង, ផលបូកនៃតម្លៃនៃលក្ខខណ្ឌនៃធាតុកើតឡើង; ឧទាហរណ៍នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី៖ ការងារវិជ្ជាជីវៈ - "ការងារសហជីព",

អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍អាចត្រូវបានបង្ហាញមិនមែននៅក្នុងពាក្យនោះទេ ប៉ុន្តែនៅខាងក្រៅវា នៅក្នុងបរិយាកាសរបស់វា និងខាងលើទាំងអស់នៅក្នុងពាក្យជំនួយដែលភ្ជាប់មកជាមួយពាក្យសំខាន់ៗ។ ពាក្យមុខងារមិនមានសារសំខាន់ពីការបញ្ចេញមតិនៃវេយ្យាករណ៍ [ 470 ] ឬអមជាមួយការជាប់ទាក់ទងនឹងការបំភាន់។

ពាក្យសេវាកម្ម ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើរួចមកហើយ គឺគ្មានមុខងារតែងតាំងទេ ព្រោះពួកគេមិនដាក់ឈ្មោះអ្វីទាំងអស់ ហើយបង្ហាញតែទំនាក់ទំនងរវាងសមាជិកនៃប្រយោគ (prepositions, conjunctions) ឬរវាងប្រយោគ ( conjunctions) ហើយក៏បង្ហាញពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍មួយចំនួនផងដែរ។ ដែលមិនអាស្រ័យលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពាក្យក្នុងប្រយោគ (អត្ថបទ ភាគល្អិត កិរិយាសព្ទជំនួយ ពាក្យដឺក្រេ)។ ទាំងនេះគឺជាទំនាក់ទំនងដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ ដូចជាភាពប្រាកដប្រជា និងភាពមិនប្រាកដប្រជា លេខ។ល។

ពាក្យដែលមានមុខងារច្រើនតែដើរតួនាទីដូចគ្នានឹង affixes, cf. ខ្ញុំចង់ឱ្យខ្លួនខ្ញុំក្តៅជាមួយតែ ដែលទំនាក់ទំនងនៃការបន្ថែមជាមួយតែត្រូវបានបង្ហាញដោយការយល់ឃើញនៃករណី ហើយនៅក្នុងប្រយោគខ្ញុំចង់ឱ្យខ្លួនខ្ញុំក្តៅជាមួយកាហ្វេ ដែលរឿងដូចគ្នានេះត្រូវបានបង្ហាញដោយពាក្យមុខងារ ពោលគឺដោយធ្នាក់តាមរយៈ។

ប្រសិនបើទំនាក់ទំនងនៃពាក្យ ឆ្មា ទៅសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគជាភាសារុស្សី ត្រូវបានបង្ហាញដោយការបំភាន់ករណី៖ ឆ្មា ឆ្មា ឆ្មា ឆ្មា ជាដើម បន្ទាប់មកនៅក្នុងភាសាបារាំង ដែលគ្មានការបដិសេធនៃនាម ការតភ្ជាប់វេយ្យាករណ៍ដូចគ្នាត្រូវបានបង្ហាញ។ ដោយធ្នាក់ឬអវត្តមានរបស់ពួកគេ៖ អ៊ី ជជែក - "ឆ្មា" (ដោយគ្មានធ្នាក់ជាមួយអត្ថបទ) ជជែក - "ឆ្មា" ក្នុងចំណោមពាក្យសេវាកម្មដែលគួរបែងចែក:

Prepositions, Conjunctions, Particles, Articles, Auxiliary Verbs, Degree Words ។ល។

Suppletivism គឺជាការបង្កើតទម្រង់ inflectional នៃពាក្យនៅក្នុងវិធីតែមួយគត់សម្រាប់ភាសា (ជាញឹកញាប់មកពីឬសផ្សេងគ្នានិង / ឬប្រើជំនួសតែមួយគត់) ។ ទម្រង់​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា ទម្រង់​បំពេញ​បន្ថែម ឬ​ទម្រង់​បំពេញ​បន្ថែម។

ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងភាសារុស្សី អតីតកាលនៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើបច្ច័យ -l ដែលត្រូវបានបន្ថែមទៅដើមនៃ infinitive:

• ធ្វើ - ធ្វើ, ធ្វើ - ធ្វើ, គិត - គិត។

48 លំដាប់នៃពាក្យ, intonation, ភាពតានតឹង

លីនេអ៊ែរនៃការនិយាយបង្កើតសារៈសំខាន់នៃលំដាប់នៃតំណភ្ជាប់នៅក្នុងខ្សែសង្វាក់របស់វា។ ក្នុង​ករណី​ជា​ច្រើន ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​កន្លែង​នៃ lexemes ក្នុង​ខ្សែ​សង្វាក់​ការ​និយាយ​អាច​ប្រើ​ជា​មធ្យោបាយ​បញ្ចេញ​មតិ​សម្រាប់​អត្ថន័យ​វេយ្យាករណ៍។

នៅក្នុងភាសាឡាតាំង លំដាប់ពាក្យមិនបង្ហាញពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ទេ ហើយដូច្នេះការផ្លាស់ប្តូរណាមួយអាចធ្វើទៅបានដោយមិនផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យទាំងមូល។ នៅក្នុងភាសារុស្សី សម្រាប់នាមនៅក្នុង -a, -я និងសម្រាប់នាមបុរសដែលមានចលនា ស្ថានភាពគឺដូចគ្នាទៅនឹងភាសាឡាតាំង (បងស្រីខ្ញុំស្រលាញ់ឆ្កែ) ហើយសម្រាប់អ្វីដែលនៅសល់ ការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលជាកម្មវត្ថុ និងអ្វីដែលជាវត្ថុ។ ត្រូវបានកំណត់ដោយកន្លែងនៅក្នុងប្រយោគប៉ុណ្ណោះ (តុកោសកៅអី) ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស និងភាសាបារាំង ដែលគ្មានការបដិសេធនៃនាម និងអត្ថបទ ការយល់ដឹងអំពីអ្វីដែលជាកម្មវត្ថុ និងអ្វីដែលជាវត្ថុគឺអាស្រ័យទាំងស្រុងលើលំដាប់ពាក្យ។

នៅក្នុងភាសាដែលលំដាប់ពាក្យគឺឥតគិតថ្លៃ ការផ្លាស់ប្តូរពាក្យ (ក្នុងន័យទូលំទូលាយនៃការបញ្ច្រាស) គឺជាឧបករណ៍ស្ទីលស្ទីលដ៏មានឥទ្ធិពលបំផុត។

Intonation សំដៅ​ទៅ​លើ​ពាក្យ​មួយ​ទេ ប៉ុន្តែ​ទៅ​ឃ្លា​មួយ ហើយ​ដូច្នេះ​គឺ​ទាក់ទង​នឹង​វេយ្យាករណ៍​ទៅ​នឹង​ប្រយោគ និង​រចនាសម្ព័ន្ធ​របស់​វា​។

ជាដំបូង នេះអនុវត្តចំពោះទម្រង់ប្រយោគនៃប្រយោគ៖ ជាមួយនឹងលំដាប់ដូចគ្នានៃពាក្យដូចគ្នាក្នុងភាសាជាច្រើន មនុស្សម្នាក់អាចបែងចែកប្រយោគសួរចម្លើយពីប្រយោគដែលបញ្ជាក់ បង្ហាញពីការសង្ស័យពីប្រយោគ ជាដើម ដោយការបញ្ចេញសំឡេង។ ការរៀបចំ និងការចាត់ថ្នាក់នៃការផ្អាកនៅក្នុងប្រយោគមួយអាចបង្ហាញពីក្រុមសមាជិកប្រយោគ ឬការបែងចែកប្រយោគ។ ការផ្អាកអាចបែងចែករវាងប្រយោគសាមញ្ញ និងស្មុគស្មាញ។ Intonation អាច​បែងចែក​ទំនាក់ទំនង​សម្របសម្រួល​ពី​អ្នក​ក្រោម​បង្គាប់​ម្នាក់​ក្នុង​ការ​គ្មាន​សហជីព។ បាតុភូត​ពិសេស​មួយ​គឺ​អ្វី​ដែល​ហៅ​ថា​ភាពតានតឹង​ឡូជីខល​, i.e. នេះ ឬការផ្លាស់ប្តូរនៃភាពតានតឹង phrasal សម្រាប់ការជ្រើសរើសឡូជីខលនៃធាតុណាមួយនៃប្រយោគ។ Intonation ពោលគឺការបង្កើនល្បឿននៃ tempo និងរលកនៃ intonation ធម្មតា បែងចែកពាក្យណែនាំ និងការបញ្ចេញមតិ ដែលជារបៀបដែលវាខុសគ្នាពីសមាជិកនៃប្រយោគ។

Intonation មិនងាយស្រួលប្រើជាឧបករណ៍វេយ្យាករណ៍ក្នុងគ្រប់ភាសានោះទេ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ការបញ្ចេញសំឡេងរបស់បារាំងគឺមានភាពព្រងើយកន្តើយចំពោះការបញ្ចេញមតិនៃវេយ្យាករណ៍។

កន្សោមនៃការបញ្ចេញមតិ និងលើសពីនេះទៅទៀត នៃអារម្មណ៍ផ្សេងៗគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការបញ្ចេញសំឡេង ប៉ុន្តែមិនមែនជាកម្មសិទ្ធិរបស់វេយ្យាករណ៍នោះទេ។

នៅក្នុងលំហូរនៃការនិយាយ ភាពតានតឹងផ្នែកអត្ថបទ និងពាក្យសំដីត្រូវបានសម្គាល់។ ភាពតានតឹងពាក្យសំដីគឺជាការជ្រើសរើសក្នុងអំឡុងពេលបញ្ចេញសំឡេងនៃព្យាង្គមួយនៃពាក្យ។ ភាពតានតឹងភាសារុស្សីគឺខុសគ្នា។ ភាពខុសប្រក្រតីត្រូវបានប្រើដើម្បីបែងចែករវាងពាក្យដូចគ្នា និងទម្រង់វេយ្យាករណ៍របស់ពួកគេ (សរីរាង្គ-សរីរាង្គ) និងទម្រង់បុគ្គលនៃពាក្យផ្សេងៗ (moyu-moyu) ហើយក្នុងករណីខ្លះ បម្រើជាមធ្យោបាយនៃភាពខុសគ្នានៃពាក្យពេចន៍ ឬផ្តល់ឱ្យពាក្យនូវពណ៌រចនាប័ទ្ម (ធ្វើបានល្អ ធ្វើបានល្អ)។
ភាពចល័តនិងភាពមិនចល័តនៃភាពតានតឹងបម្រើជាមធ្យោបាយបន្ថែមក្នុងការបង្កើតទម្រង់នៃពាក្យដូចគ្នា: ចល័ត - ទីក្រុង - ទីក្រុង; គ្មានចលនា - សួន - សួន - សួន ... ភាពចល័តនៃភាពតានតឹងធានានូវភាពខុសគ្នានៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍: ទិញ - ទិញ
ពាក្យ​អាច​មិន​តានតឹង ឬ​តានតឹង​ខ្សោយ។ ពាក្យដែលមានមុខងារ និងភាគល្អិតជាធម្មតាគ្មានភាពតានតឹង ប៉ុន្តែជួនកាលពួកគេទទួលយកភាពតានតឹង ដូច្នេះបុព្វបទជាមួយខ្លួនឯង។ ពាក្យ​មាន​សង្កត់​សំឡេង​មួយ​: nA-winter ។
បុព្វបទ និងព្យាង្គដែលមានពីរព្យាង្គ និងបីព្យាង្គ លេខសាមញ្ញក្នុងការផ្សំជាមួយនាម សរសៃចង TO BE និង BECOME ពាក្យណែនាំខ្លះអាចមានឥទ្ធិពលខ្សោយ។ ពាក្យ​ខ្លះ​មាន​បន្ថែម​លើ​ចំណុច​សំខាន់ បន្ថែម​ពី​ការ​សង្កត់​លើ៖ (ការ​សាងសង់​យន្តហោះ)

49 ភាសាសំយោគ និងវិភាគ

ភាសាសំយោគគឺជាថ្នាក់ typological នៃភាសាដែលទម្រង់សំយោគនៃការបញ្ចេញមតិនៃអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍នាំមុខ។ ភាសាសំយោគគឺផ្ទុយទៅនឹងភាសាវិភាគ ដែលអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបង្ហាញដោយជំនួយនៃពាក្យមុខងារ និងភាសាពហុសំយោគ ដែលក្នុងនោះអត្ថន័យ lexical នាម និងពាក្យសំដីជាច្រើនត្រូវបានបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងស្មុគស្មាញដែលមានទម្រង់ទាំងមូល (ខាងក្រៅស្រដៀងនឹងពាក្យមួយ)។

មូលដ្ឋានសម្រាប់ការបែងចែកភាសាទៅជាសំយោគ វិភាគ និងប៉ូលីសំយោគគឺមានលក្ខណៈសំយោគយ៉ាងសំខាន់ ដូច្នេះការបែងចែកនេះប្រសព្វគ្នាជាមួយនឹងការចាត់ថ្នាក់ morphological នៃភាសា ប៉ុន្តែមិនស្របគ្នាជាមួយវាទេ។ ការបែងចែកភាសាទៅជាសំយោគ និងវិភាគត្រូវបានស្នើឡើងដោយ August Schleicher (សម្រាប់តែភាសាបំប្លែងប៉ុណ្ណោះ) បន្ទាប់មកគាត់បានពង្រីកវាទៅជាភាសា agglutinative ។

នៅក្នុងភាសាសំយោគ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងពាក្យខ្លួនវា (ការភ្ជាប់, ការបញ្ចូលខាងក្នុង, ភាពតានតឹង, ការបន្ថែម) ពោលគឺតាមទម្រង់នៃពាក្យខ្លួនឯង។ ដើម្បីបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងពាក្យក្នុងប្រយោគ ធាតុនៃប្រព័ន្ធវិភាគ (ពាក្យមុខងារ លំដាប់នៃពាក្យសំខាន់ៗ សំឡេង) ក៏អាចត្រូវបានប្រើផងដែរ។

Morphemes រួមបញ្ចូលនៅក្នុងពាក្យមួយនៅក្នុងភាសាសំយោគអាចត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាដោយយោងទៅតាមគោលការណ៍នៃ agglutination, fusion និងឆ្លងកាត់ការជំនួសទីតាំង (ឧទាហរណ៍, ភាពសុខដុមស្រៈទួគី) ។ ទម្រង់សំយោគត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងផ្នែកធំនៃភាសានៃពិភពលោក។ ដោយសារភាសាមួយ ជាគោលការណ៍មិនមានលក្ខណៈដូចគ្នាបេះបិទ ពាក្យ "ភាសាសំយោគ" ត្រូវបានអនុវត្តក្នុងការអនុវត្តចំពោះភាសាដែលមានកម្រិតនៃការសំយោគខ្ពស់គ្រប់គ្រាន់ ឧទាហរណ៍ អាឡឺម៉ង់ រុស្ស៊ី ទួគី ហ្វីនណូ-យូហ្គ្រី ភាគច្រើននៃភាសា។ ភាសា Semitic-Hamitic, ឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុប (បុរាណ), ម៉ុងហ្គោលី, Tungus-Manchu, អាហ្រ្វិកមួយចំនួន (Bantu), Caucasian, Paleoasian, ភាសាអាមេរិកឥណ្ឌា។

ភាសាវិភាគគឺជាភាសាដែលអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ភាគច្រើនត្រូវបានបង្ហាញនៅខាងក្រៅពាក្យក្នុងប្រយោគ៖ ភាសាអង់គ្លេស បារាំង និងភាសាឯកោទាំងអស់ ដូចជាភាសាវៀតណាមជាដើម។ នៅក្នុងភាសាទាំងនេះ ពាក្យគឺជាការបញ្ជូននៃអត្ថន័យ lexical ហើយអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបញ្ជូនដោយឡែកពីគ្នា៖ តាមលំដាប់នៃពាក្យក្នុងប្រយោគ មុខងារ ពាក្យ សំនួន ជាដើម។

ពាក្យនៅក្នុងភាសារុស្សីគឺ "ឪពុកស្រឡាញ់កូនប្រុស" ។ ប្រសិនបើអ្នកផ្លាស់ប្តូរលំដាប់ពាក្យ - "ឪពុកស្រឡាញ់កូនប្រុស" នោះអត្ថន័យនៃឃ្លានឹងមិនផ្លាស់ប្តូរទេពាក្យ "កូនប្រុស" និងពាក្យ "ឪពុក" ផ្លាស់ប្តូរករណីបញ្ចប់។ ពាក្យ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​គឺ "ឪពុក​ស្រឡាញ់​កូន"។ នៅពេលដែលពាក្យបញ្ជាត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជា "កូនប្រុសស្រឡាញ់ឪពុក" អត្ថន័យនៃឃ្លានេះផ្លាស់ប្តូរផ្ទុយគ្នា - "កូនប្រុសស្រឡាញ់ឪពុក" ព្រោះវាមិនមានចុងបញ្ចប់ទេហើយពាក្យកូនប្រុសស្តាប់ទៅនិងត្រូវបានសរសេរដូចគ្នា ទោះបីជាវាត្រូវគ្នាទៅនឹងករណីតែងតាំងនៃភាសារុស្ស៊ី និងករណីដោយប្រយោលក៏ដោយ។ ដូច្នេះ អត្ថន័យនៃប្រយោគអាស្រ័យទៅលើលំដាប់នៃពាក្យក្នុងប្រយោគ។ បាតុភូតដូចគ្នានេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញប្រសិនបើយើងពិចារណាឃ្លាបារាំង "le père aime le fils" ដែលមានអត្ថន័យដូចគ្នា។

50 ការចាត់ថ្នាក់តាមលក្ខណៈនៃភាសា

ចំណាត់ថ្នាក់អក្សរសាស្ត្រនៃភាសា - ការចាត់ថ្នាក់ដោយផ្អែកលើភាពស្រដៀងគ្នានិងភាពខុសគ្នានៃរចនាសម្ព័ន្ធភាសា (morphological, phonological, syntactic, semantic) ដោយមិនគិតពីហ្សែនឬតំបន់ជិតស្និទ្ធ។ តាមទស្សនៈនេះមាន៖ ប្រភេទដាច់ស្រយាល (អាម៉ូហ្វីស) (ចិនចាស់ វៀតណាម) ប្រភេទ agglutinating (agglutinative) (ទួគី ភាសា Finno-Ugric ជាច្រើន) ប្រភេទ inflectional (inflectional) (រុស្ស៊ី)។ អ្នកប្រាជ្ញខ្លះរួមបញ្ចូលភាសា (ពហុសំយោគ) (ភាសា Paleo-Asiatic ខ្លះភាសា Caucasian) ។

ចំណាត់ថ្នាក់ typological បង្រួបបង្រួមភាសាតាមរចនាសម្ព័ន្ធនិងប្រភេទទូទៅ។ មិនអាស្រ័យលើប្រភពដើម និងពឹងផ្អែកជាចម្បងលើវេយ្យាករណ៍។

គោលគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃការចាត់ថ្នាក់ typological (morphological) - morpheme និងពាក្យ; លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចម្បង៖ ធម្មជាតិនៃ morphemes រួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងពាក្យ (lexical - វេយ្យាករណ៍) វិធីដែលពួកគេត្រូវបានផ្សំ (មុនឬក្រោយទីតាំងនៃ morphemes វេយ្យាករណ៍ដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងវាក្យសម្ព័ន្ធ; agglutination - fusion ដែលសំដៅទៅលើវិស័យនៃ morphonology); ទំនាក់ទំនងរវាង morpheme និងពាក្យ (ឯកោ, នៅពេលដែល morpheme = ពាក្យ, ការវិភាគ / សំយោគនៃការបង្កើតពាក្យ និង inflection) ដែលភ្ជាប់ជាមួយវាក្យសម្ព័ន្ធ។

ការចាត់ថ្នាក់ typological ស្វែងរកលក្ខណៈមិនមែនភាសាជាក់លាក់ ដែលប្រភេទ morphological ជាច្រើនតែងតែត្រូវបានតំណាង ប៉ុន្តែបាតុភូតរចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់ៗ និងនិន្នាការដែលមាននៅក្នុងភាសា។

អក្សរសាស្ត្រសម័យទំនើប ខណៈពេលដែលរក្សាជាប្រភេទអក្សរសាស្ត្រដ៏សំខាន់បំផុត តំណាងដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្ថាបនិកនៃអក្សរសាស្ត្រ - "ប្រភេទនៃភាសាវិភាគ", "ប្រភេទសំយោគ", "ការប្រមូលផ្តុំ", "ការលាយបញ្ចូលគ្នា" ជាដើម - បានបោះបង់ចោលគំនិតនៃ ភាសា​ចាត់​ថ្នាក់​អក្សរសាស្ត្រ​តែមួយ និង​ទូទៅ។ វាបានក្លាយទៅជាជាក់ស្តែងថាមានតែការបែងចែកប្រភេទអក្សរសាស្ត្រមួយប៉ុណ្ណោះ (ឧទាហរណ៍ morphological) គឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ចាប់តាំងពីកម្រិតភាសាផ្សេងៗគ្នាមានលក្ខណៈសំខាន់ៗ typologically ផ្ទាល់របស់ពួកគេ ដែលឯករាជ្យពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្រិតភាសាផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះបន្ថែមពីលើការចាត់ថ្នាក់ morphological ការចាត់ថ្នាក់ផ្សេងៗនៃភាសាត្រូវបានទាមទារ៖ អាស្រ័យលើប្រភេទនៃប្រព័ន្ធសូរស័ព្ទ ធម្មជាតិនៃភាពតានតឹង ប្រភេទនៃវាក្យសម្ព័ន្ធ ប្រភេទនៃសទ្ទានុក្រម ធម្មជាតិនៃការបង្កើតពាក្យ មុខងារ។ (ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា) ទម្រង់នៃភាសា ប្រភេទនៃរចនាសម្ព័ននិយតកម្ម-រចនាប័ទ្មនៃភាសា (ក្នុងទម្រង់អក្សរសាស្ត្រនៃភាសា) ។ល។

អក្សរសាស្ត្រសម័យទំនើប ខណៈពេលដែលរក្សាជាប្រភេទអក្សរសាស្ត្រដ៏សំខាន់បំផុត តំណាងដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្ថាបនិកនៃអក្សរសាស្ត្រ - "ប្រភេទនៃភាសាវិភាគ", "ប្រភេទសំយោគ", "ការប្រមូលផ្តុំ", "ការលាយបញ្ចូលគ្នា" ជាដើម - បានបោះបង់ចោលគំនិតនៃ ភាសា​ចាត់​ថ្នាក់​អក្សរសាស្ត្រ​តែមួយ និង​ទូទៅ។ វាបានក្លាយទៅជាជាក់ស្តែងថាមានតែការបែងចែកប្រភេទអក្សរសាស្ត្រមួយប៉ុណ្ណោះ (ឧទាហរណ៍ morphological) គឺមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ចាប់តាំងពីកម្រិតភាសាផ្សេងៗគ្នាមានលក្ខណៈសំខាន់ៗ typologically ផ្ទាល់របស់ពួកគេ ដែលឯករាជ្យពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃកម្រិតភាសាផ្សេងទៀត។ ការយល់ដឹងអំពីប្រភេទភាសាក៏បានផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។ វា​បាន​ក្លាយ​ជា​ច្បាស់​ថា​មិន​មាន​ភាសា​ដែល​អាច​ត្រូវ​បាន​ពិចារណា​នៅ​ក្នុង

ក្នុងនាមជា "បរិសុទ្ធ", "មួយរយភាគរយ" អ្នកតំណាងនៃប្រភេទមួយឬមួយផ្សេងទៀត។ ភាសាណាមួយគឺជា "តំណាងធម្មតា" នៃប្រភេទ "របស់វា" ។ ដូច្នេះ ប្រភេទនៃ "ប្រភេទភាសា" (ប្រភេទវិភាគ សំយោគ ការបូកបញ្ចូលគ្នា។ ការចាត់ថ្នាក់ ប៉ុន្តែជាគម្រោងមួយដែលអាចធ្វើទៅបានតាមឧត្ដមគតិ (ផ្លូវចិត្ត) សម្រាប់រចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា (ឬកម្រិតខ្លះនៃភាសាមួយ) គ្រោងការណ៍នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើការសិក្សាភាសាមួយចំនួនដែលមានលក្ខណៈទូទៅ ហើយជាការពិត។ រូបភាពអរូបី ហើយបន្ទាប់មកអនុវត្ត (ដូចជា "កំពុងព្យាយាម") ចំពោះភាសាជាក់លាក់នីមួយៗ។

51 ប្រវត្តិសាស្រ្តប្រៀបធៀប…

ភាសាវិទ្យាប្រៀបធៀប - ប្រវត្តិសាស្ត្រ (ការសិក្សាប្រៀបធៀបភាសា) គឺជាវិស័យនៃភាសាវិទ្យាដែលត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ទំនាក់ទំនងនៃភាសាដែលត្រូវបានយល់តាមប្រវត្តិសាស្ត្រ - ហ្សែន (ជាការពិតនៃប្រភពដើមពីភាសាប្រូតូទូទៅ) ។ ភាសាវិទ្យាប្រវត្តិសាស្ត្រប្រៀបធៀបទាក់ទងនឹងការបង្កើតកម្រិតនៃញាតិវង្សរវាងភាសា (ការកសាងចំណាត់ថ្នាក់ពង្សាវតារនៃភាសា) ការបង្កើតឡើងវិញនូវភាសាប្រូតូ សិក្សាដំណើរការ diachronic ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រភាសា ក្រុម និងគ្រួសាររបស់ពួកគេ និងនិរុត្តិសាស្ត្រនៃពាក្យ។

ភាសាវិទ្យាប្រវត្តិសាស្ត្រប្រៀបធៀបក្នុងសតវត្សទី 19 គឺជាសាខាសំខាន់នៃភាសាវិទ្យា។

ភាសាវិទ្យាប្រវត្តិសាស្ត្រប្រៀបធៀបបានលេចឡើងបន្ទាប់ពីការរកឃើញដោយជនជាតិអឺរ៉ុបនៃភាសាសំស្រ្កឹតដែលជាភាសាអក្សរសាស្ត្រនៃប្រទេសឥណ្ឌាបុរាណ។ នៅដើមសតវត្សទី 16 អ្នកដំណើរជនជាតិអ៊ីតាលី Filippo Sasseti បានកត់សម្គាល់ពីភាពស្រដៀងគ្នានៃពាក្យឥណ្ឌាជាមួយនឹងភាសាអ៊ីតាលី និងឡាតាំង ប៉ុន្តែមិនមានការសន្និដ្ឋានបែបវិទ្យាសាស្ត្រណាមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនោះទេ។ ការចាប់ផ្តើមនៃភាសាវិទ្យាប្រវត្តិសាស្ត្រប្រៀបធៀបត្រូវបានដាក់នៅសតវត្សទី 18 ដោយលោក William Jones ។

វិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការយល់ដឹងរួមមានប្រភេទផ្សេងៗគ្នា។ ដោយមានជំនួយពីវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗចំណេះដឹងអំពីបាតុភូតត្រូវបានអនុវត្តទៅកម្រិតមួយឬមួយផ្សេងទៀត។

គំនិតនៃ "វេយ្យាករណ៍" (មកពីភាសាក្រិក។ "កំណត់ត្រា") ត្រូវបានកំណត់ថាជាផ្នែកនៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាមួយ ក៏ដូចជាគំរូនៃការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធការនិយាយត្រឹមត្រូវនៅក្នុងភាសានេះ។

វេយ្យាករណ៍​នៃ​ភាសា​គឺ​ជា​ប្រព័ន្ធ​ស៊ីសង្វាក់​គ្នា​ដែល​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ជា​ច្រើន​សតវត្ស​មក​ហើយ ហើយ​នៅ​តែ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ។ វិទ្យាសាស្ត្រវេយ្យាករណ៍មានប្រភពចេញពីប្រពៃណីភាសាឥណ្ឌា ហើយបន្ទាប់ពីនោះវាត្រូវបានកែលម្អដោយផ្អែកលើប្រពៃណីភាសាបុរាណ។ នៅសតវត្សទី 19 និងទី 20 វេយ្យាករណ៍នៃភាសាបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង បង្កើតទិសដៅថ្មីកាន់តែច្រើនឡើង។ តួលេខលេចធ្លោបំផុតនៃសម័យកាលនេះក្នុងវិស័យវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ីគឺ F. Fortunatov, V. Vinogradov, A. Shakhmatov, L. Shcherba និងអ្នកដទៃ។

ជាប្រពៃណី វេយ្យាករណ៍នៃភាសាត្រូវបានតំណាងដោយ morphology - ការសិក្សាផ្នែកនៃការនិយាយ និងវាក្យសម្ព័ន្ធ - ការសិក្សានៃឃ្លា ប្រយោគ និងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។ Morphology ផ្តល់នូវគំនិតនៃសមាសភាពផ្នែកនៃការនិយាយនៃភាសា ក៏ដូចជាប្រភេទនៃវេយ្យាករណ៍នៃផ្នែកនីមួយៗនៃការនិយាយ។ វាក្យសម្ព័ន្ធពិចារណាឃ្លាមួយ និងប្រយោគមួយទាក់ទងនឹងអត្ថន័យ រចនាសម្ព័ន្ធ មុខងារ ភាពឆបគ្នានៃសមាសធាតុ។ល។ គោលគំនិតសំខាន់ៗនៃ morphology គឺ៖ បំប៉ោង ទម្រង់បែបបទ ពាក្យ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ ប្រភេទវេយ្យាករណ៍។ល។ គោលគំនិតសំខាន់នៃវាក្យសម្ព័ន្ធគឺប្រយោគ សមាជិកប្រយោគ ការតភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធ។ល។

វេយ្យាករណ៍មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រភាសាផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍ជាមួយ orthoepy, ដោយសារតែ ការសិក្សាអំពីមធ្យោបាយនៃការបង្ហាញអត្ថន័យ និងការបញ្ចេញសំឡេងនៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍; ជាមួយនឹងអក្ខរាវិរុទ្ធ, ដោយសារតែ គ្របដណ្តប់អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យ; ជាមួយនឹងរចនាប័ទ្ម, ដោយសារតែ ទាក់​ទង​នឹង​គំរូ​រចនាប័ទ្ម​នៃ​ការ​ប្រើ​ទម្រង់​វេយ្យាករណ៍។ល។

វេយ្យាករណ៍នៃភាសាមួយត្រូវបានតំណាងដោយទិសដៅជាច្រើន៖ ឧទាហរណ៍ គោលគំនិតដែលមានលក្ខណៈជាសកលសម្រាប់ភាសាទាំងអស់នៃពិភពលោកត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយវេយ្យាករណ៍សកល ហើយគោលគំនិតដែលទាក់ទងនឹងភាសាជាក់លាក់មួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយជាក់លាក់មួយ; ភាសានៅដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាត្រូវបានសិក្សាដោយវេយ្យាករណ៍ដែលស្របគ្នា ហើយដំណាក់កាលប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាត្រូវបានសិក្សាដោយវេយ្យាករណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ។ល។

វេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ីមានភាពស្រដៀងគ្នាជាច្រើនជាមួយនឹងវេយ្យាករណ៍នៃភាសាផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយវាមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន។ ដូច្នេះនៅក្នុងភាសារុស្សី ប្រភេទនៃទិដ្ឋភាពនៃកិរិយាសព្ទត្រូវបានជ្រើសរើសចេញ ហេតុដូច្នេះហើយ អវត្តមាននៃតម្រូវការដើម្បីឱ្យមានប្រភេទនៃភាពតានតឹងជាច្រើន (ឧទាហរណ៍ជាភាសាអង់គ្លេស)។ រហូតមកដល់ពេលនេះនៅក្នុង morphology របស់រុស្ស៊ីមានដំណើរការរស់នៅនៃការផ្លាស់ប្តូរពីផ្នែកមួយនៃការនិយាយទៅផ្នែកមួយទៀត (ពីគុណនាមទៅនាម និងការចូលរួម ពី participle ទៅ adverb ។ល។)។ លើសពីនេះទៀតប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃការបែងចែកនៃផ្នែកប្រពៃណី 10 នៃការនិយាយជម្លោះអំពីចំនួនផ្នែកនៃការនិយាយនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ ល។ នៅតែមិនថយចុះ។

វេយ្យាករណ៍ភាសារុស្សីមានភាពស្មុគ្រស្មាញ ជាចម្បងដោយសារតែភាពសម្បូរបែបនៃប្រភេទវេយ្យាករណ៍។ សូមចាំថា ដើម្បីកំណត់លក្ខណៈប្រយោគសាមញ្ញ យើងត្រូវការយ៉ាងតិច 6 លក្ខណៈ! យ៉ាងណាក៏ដោយ បើគ្មានចំណេះដឹង និងសមត្ថភាពក្នុងការរុករកវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្សី វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការយល់ដឹងអំពីប្រព័ន្ធភាសាទាំងមូល។

សូមសំណាងល្អក្នុងការរៀនភាសារុស្សី!

គេហទំព័រ ដោយមានការចម្លងទាំងស្រុង ឬដោយផ្នែកនៃសម្ភារៈ តំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភពគឺត្រូវបានទាមទារ។