ការស្រមើស្រមៃមិនត្រឹមតែរីករាយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានប្រយោជន៍ផងដែរ ដូច្នេះការស្រមើស្រមៃអាច និងសូម្បីតែចាំបាច់ត្រូវអភិវឌ្ឍ។ ប៉ុន្តែតើត្រូវធ្វើដូចម្តេច?

ដូច្នេះតើអ្នកអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកដោយរបៀបណា? គន្លឹះមានប្រយោជន៍៖

1. យើងម្នាក់ៗមើលទូរទស្សន៍ ប៉ុន្តែវាអាចធ្វើបានដោយផលប្រយោជន៍នៃការស្រមើស្រមៃ។ ដូច្នេះសូមបើកភាពយន្ត ឬតុក្កតា ប៉ុន្តែបិទសំឡេង។ មើល​អ្វី​ដែល​កំពុង​កើត​ឡើង​នៅ​លើ​អេក្រង់ ហើយ​ព្យាយាម​បញ្ចេញ​សំឡេង​តួអង្គ​សំខាន់ៗ ដោយ​ស្រមៃ​គិត​ពី​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​អាច​និយាយ។ មកជាមួយគ្រោងមួយ គិតអំពីអ្វីដែលសំឡេងរបស់តួអង្គអាចជា។
2. ប្រសិនបើអ្នកបានឃើញភាពយន្ត ឬការសម្តែងនាពេលថ្មីៗនេះ អ្នកអាចដាក់ខ្លួនអ្នកជំនួសតួអង្គណាមួយ គិតអំពីរបៀបដែលអ្នកនឹងសម្តែងក្នុងស្ថានភាពនេះ ឬស្ថានភាពនោះ។ ព្យាយាម​បង្កើត​ការ​បញ្ចប់​ផ្សេង​ទៀត ឬ​ក៏​ស្រមើស្រមៃ​តួអង្គ​ផ្សេង​ទៀត។
3. ប្រសិនបើអ្នកមានការលំបាក ចូរប្រើប្រាស់វាឱ្យច្រើនបំផុត។ ទោះបីជាអ្នកបានរកឃើញដំណោះស្រាយក៏ដោយ សូមស្រមៃមើលថាតើស្ថានភាពអាចមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងដូចម្តេច។ មកជាមួយវិធីមួយចំនួនទៀតដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា ហើយមិនចាំបាច់អាចនិងពិតប្រាកដ។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកអាចស្រមៃថាអ្នកមានសមត្ថភាពពិសេសខ្លះដែលអាចជួយអ្នកបាន។
4. សុបិន្ត! មែនហើយ មនុស្សគ្រប់រូបគួរតែសុបិន្ត វាមិនត្រឹមតែជួយអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងខិតខំអនុវត្តផែនការទៀតផង។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើអ្នកសុបិន្តឃើញផ្ទះផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក បន្ទាប់មកស្រមៃមើលកន្លែងដែលវានឹងស្ថិតនៅ។ វាអាចជាឆ្នេរសមុទ្រ ឬកោះ។ គិតទៅលម្អិតតូចបំផុតនៃផ្ទៃខាងក្នុងនៃផ្ទះ, facade របស់វា។ រៀបចំគ្រឿងសង្ហារិមផ្លូវចិត្ត ស្រមៃមើលពីរបៀបដែលអ្នករស់នៅក្នុងផ្ទះថ្មី។
5. ប្រសិនបើអ្នកមានកូននោះអ្នកអាចភ្ជាប់គាត់។ បង្កើតរឿងជាមួយគ្នា។ សុំ​ឱ្យ​ក្មេង​ឡើង​មក​ជាមួយ​នឹង​តួអក្សរ​មួយ, ហើយ​អ្នក​មក​ជាមួយ​នឹង​មួយ​ផ្សេង​ទៀត. គិតជាមួយគ្នាអំពីអ្វីដែលតួអង្គធ្វើ របៀបរស់នៅ។ បន្ទាប់មកស្រមៃមើលព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួនដែលនឹងផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់តួអង្គនិងដំណើរនៃរឿងនិទាន។ គិតអំពីរបៀបដែលតួអង្គនឹងមានអាកប្បកិរិយារបៀបដែលអ្វីៗនឹងបញ្ចប់នៅទីបញ្ចប់។
6. ប្រសិនបើអ្នកជិះការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈបន្ទាប់មកពិចារណាមនុស្ស។ ប៉ុន្តែធ្វើវាដោយមិនរំខាន បើមិនដូច្នេះទេ អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនឹងធ្វើឱ្យមានការសង្ស័យ។ គ្រាន់តែក្រឡេកមើលមនុស្សម្នាក់ម្តង ជួសជុលរូបភាពរបស់គាត់នៅក្នុងការចងចាំរបស់អ្នក ហើយមកជាមួយជីវិតរបស់គាត់ វាសនា។ ស្រមៃមើលកន្លែងដែលគាត់អាចធ្វើការ ពិពណ៌នាអំពីសមាជិកគ្រួសាររបស់គាត់ សាច់ញាតិរបស់គាត់ ចំណូលចិត្ត និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។
7. បច្ចេកទេសសាមញ្ញមួយហៅថា "ប្រាំចំណុច" នឹងជួយអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។ នៅលើសន្លឹកក្នុងលក្ខណៈវឹកវរដាក់ប្រាំចំណុច។ ឥឡូវនេះភ្ជាប់ពួកវាតាមរបៀបដែលអ្នកទទួលបានគំរូមួយចំនួន។ បន្ទាប់មកដាក់ចំនុចប្រាំម្តងទៀត ហើយភ្ជាប់ពួកវាតាមរបៀបផ្សេង។ ធ្វើគំនូរជាច្រើន បំពេញនីមួយៗដើម្បីបង្កើតសមាសភាព។
8. ការគូរដំណើរការ និងបាតុភូតផ្សេងៗនឹងជួយបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់វិចិត្រករ។ ជាឧទាហរណ៍ ព្យាយាមគូរគំនិតរបស់អ្នក ពេលព្រឹកក្នុងលំហ យប់នៅលើភពផ្សេង សត្វទេវកថាដែលមិនមាន។ រូបភាពអាចជាអរូបី នេះគ្រាន់តែជាការស្វាគមន៍ប៉ុណ្ណោះ។ ត្រូវប្រាកដថាបន្ថែមពណ៌ និងពណ៌ភ្លឺខុសៗគ្នា។
9. អ្នកអាចព្យាយាមបង្កើត "ប្រឌិតរបស់អ្នកគាំទ្រ" ដូចជាអ្នកគាំទ្រខ្សែភាពយន្តល្បីៗ និងកម្មវិធីទូរទស្សន៍ជាដើម។ ជាទូទៅ "រឿងប្រឌិតរបស់អ្នកគាំទ្រ" គឺជារឿងបុរេប្រវត្តិ កំណែផ្សេងគ្នា ឬការបន្តនៃរឿងដែលពីមុនត្រូវបានបង្កើតដោយនរណាម្នាក់។ ប្រសិនបើអ្នកមានភាពយន្តដែលអ្នកចូលចិត្ត បន្ទាប់មកគិតអំពីរបៀបដែលវាទាំងអស់អាចចាប់ផ្តើម របៀបដែលវាអាចបញ្ចប់ខុសគ្នា របៀបដែលអ្វីៗអាចបន្តបន្ទាប់ពីបញ្ចប់។
10. សៀវភៅនឹងជួយអ្នកធ្វើពិពិធកម្មបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នក និងបណ្តុះបណ្តាលការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក ហើយពិតណាស់ដោយគ្មានរូបភាព។ អាន ពិពណ៌នាអំពីតួអង្គ ទឹកមុខ គំនិត វត្ថុជុំវិញខ្លួន។
11. ព្យាយាមប្តូរដៃម្តងម្កាល។ អឌ្ឍគោលជាក់លាក់មួយទទួលខុសត្រូវចំពោះដៃនីមួយៗ (សម្រាប់ខាងស្តាំ - ខាងឆ្វេងនិងសម្រាប់ខាងឆ្វេង - ស្តាំ) ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកប្រើទាំងពីរ នោះអឌ្ឍគោលពីរនឹងដំណើរការក្នុងពេលតែមួយ ដែលជាការពិតណាស់ វានឹងជួយអ្នកឱ្យគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។
12. លេងហ្គេមដ៏គួរឱ្យរំភើបនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ "តើមានអ្វីប្រសិនបើ" ។ គ្រាន់តែស្រមៃមើលបាតុភូតមិនធម្មតា។ ជាឧទាហរណ៍ គិតអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើង ប្រសិនបើមនុស្សអាចហោះហើរបាន ប្រសិនបើមនុស្សមិនដេក ប្រសិនបើសត្វចាប់ផ្តើមនិយាយ ប្រសិនបើមេឃប្រែពណ៌ផ្កាឈូក ប្រសិនបើពួកគេចាប់ផ្តើមលក់ខួរក្បាលថ្មីជាដើម។ ហើយការនឹកស្មានមិនដល់ និងពេលខ្លះសូម្បីតែឆ្កួត គំនិតរបស់អ្នកកាន់តែសកម្ម ការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកនឹងដំណើរការ។
13. វានឹងជួយអភិវឌ្ឍគំនិតច្នៃប្រឌិតបែបស្រមើស្រមៃ និងណាមួយ។ អ្នកអាចគូរ សរសេរកំណាព្យ ឬចម្រៀង រចនាម៉ូដសម្លៀកបំពាក់ថ្មីៗ បង្កើតសាប៊ូ ដេរ ឬប៉ាក់ ប៉ាក់ជាដើម។
14. ព្យាយាមបង្កើតឈ្មោះមិនធម្មតាសម្រាប់វត្ថុសាមញ្ញបំផុត។ ឧទាហរណ៍ សមអាចត្រូវបានគេហៅថា "edonatekalka" និងស្លាបព្រា "vrotozhelka" ។ ជាទូទៅ ចូរគិត ភ្ជាប់រឿងជាមួយសកម្មភាពមួយចំនួន ហើយបង្កើតពាក្យមិនធម្មតាចេញពីសកម្មភាពទាំងនេះ។ វាមិនត្រឹមតែសប្បាយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានប្រយោជន៍ទៀតផង។
15. កុំផ្តល់ឱ្យមិត្តភក្តិនិងមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នកនូវអំណោយ banal, មកជាមួយការភ្ញាក់ផ្អើលរីករាយនិងមិនធម្មតា។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើមិត្តម្នាក់កំពុងរកស៊ី សូមផ្តល់ប្រអប់គំនិតដល់ពួកគេ។ សូមឱ្យវាជាធនាគារធម្មតា។ ដាក់កំណត់ចំណាំនៅក្នុងវាជាមួយនឹងគន្លឹះមានប្រយោជន៍ដែលអ្នកគិតថាអាចជួយបង្កើនប្រាក់ចំណូល។ ប្រសិនបើម៉ាក់ជាអ្នកលក់ ចូរបង្ហាញនាងជាមួយនឹងកៅអីទន់សម្រាប់កៅអីជាមួយនឹង "ម៉ាស៊ីនលក់" តួនាទីដែលអាចលេងបានដោយស្ទ្រីម។ ជាទូទៅ ស្រមើស្រមៃ និងគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដើម្បីមិនត្រឹមតែអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្គាប់ចិត្តមនុស្សជាទីស្រលាញ់ទៀតផង។
16. ក្រឡេក​មើល​ពពក ហើយ​គិត​មើល​ថា​រូប​នីមួយៗ​មាន​រូបរាង​យ៉ាង​ណា។ មើលគ្រោង កុំគិតពីការពិត គិតអរូបី ហើយប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងពពកមូលមួយ អ្នកអាចមើលឃើញមុខ ឬមាត់របស់សត្វមួយចំនួន។
17. អ្នកអាចដាក់ប៊្លុកនៅលើក្រដាសមួយ ហើយគិតថាវាមើលទៅដូចអ្វី។
18. សាកទាយមើល ក្រមួនពិតជារំភើបណាស់! យកចានមួយបំពេញវាដោយទឹក។ រៀបចំ​ទៀន​មួយ បំភ្លឺ​វា ហើយ​ស្រក់​ក្រមួន​ដែល​រលាយ​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ទឹក។ នៅក្នុងលទ្ធផលនៃតួលេខរឹងមាំ សូមព្យាយាមពិចារណាវត្ថុ ឬព្រឹត្តិការណ៍។
19. ប្រាស្រ័យទាក់ទងកាន់តែច្រើនជាមួយមនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍។ ពិភាក្សាគំនិតរបស់គេ សុំគំនិតរបស់គេ សុំយោបល់របស់គេ។
20. រកមើលការបំផុសគំនិត។ ប្រភពរបស់វាអាចជាការធ្វើដំណើរ បទពិសោធន៍ថ្មីៗ ចំណង់ចំណូលចិត្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួនជាដើម។
21. រកមើលដំណោះស្រាយមិនធម្មតាចំពោះបញ្ហា។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើមានអ្វីមួយខូច សូមព្យាយាមជួសជុលខ្នាតតូចដោយប្រើសម្ភារៈដែលកែច្នៃ ឬសូម្បីតែជំនួសធាតុដោយមួយផ្សេងទៀត។
22. អនុវត្តការមើលឃើញ។ ជាឧទាហរណ៍ បើអ្នកខំប្រឹងរកអ្វីមួយ នោះស្រមៃយ៉ាងច្បាស់ថាវាបានកើតឡើងរួចហើយ។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងបង្កើតគម្រោង សូមពិចារណាអំពីរបៀបដែលវានឹងត្រូវបានបង្ហាញ របៀបដែលអ្នកនិយាយ របៀបដែលគំនិតរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានអនុម័ត។

សូមឱ្យគន្លឹះជួយអ្នករៀនពីរបៀបប្រើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក និងគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត!

ការងារច្នៃប្រឌិតរបស់វិចិត្រករគឺភាគច្រើនផ្អែកលើការងារនៃការចងចាំនិងការស្រមើលស្រមៃ។ ការ​បង្កើត​ស្នាដៃ​សិល្បៈ​គឺ​ជា​រឿង​មិន​អាច​គិត​បាន​ដោយ​គ្មាន​ការ​ស្រមើស្រមៃ​ច្នៃប្រឌិត​ដោយ​គ្មាន​ការ​ចូលរួម​ពី​ការ​ចងចាំ។ នៅក្នុងការអនុវត្តនៃការអប់រំសិល្បៈ វាក្យស័ព្ទជាក់លាក់មួយបានបង្កើតឡើងដែលបែងចែករវាងប្រភេទការងារមួយចំនួននៅលើរូបភាព ដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយគ្មានការប្រើប្រាស់ដោយផ្ទាល់ពីធម្មជាតិ។ នេះគឺជាគំនូរ ការចងចាំ ការស្រមើលស្រមៃ និងការស្រមើលស្រមៃ. ពួកគេត្រូវបានផ្អែកលើការងារនៃការចងចាំការគិតក៏ដូចជាការសង្កេតពីមុននិងការគូរពីធម្មជាតិ។

នៅក្រោមគំនូរ ដោយការចងចាំវាបង្កប់ន័យការប្រតិបត្តិនៃគំនូរ និងគំនូរព្រាងដោយផ្អែកលើការចងចាំដែលមើលឃើញ ពោលគឺឧ។ ដាននៅក្នុងការចងចាំដែលជាលទ្ធផលនៃការគូរថ្មីៗពីជីវិត។ ក្នុងករណីនេះវត្ថុដែលបានបង្ហាញត្រូវបានបញ្ជូននៅក្នុងគំនូរក្នុងទីតាំងដូចគ្នាពីចំណុចដូចគ្នានៃទិដ្ឋភាពដូចករណីនៅពេលគូរពីធម្មជាតិ។ ជាធម្មតា វិចិត្រកររក្សានូវចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងច្បាស់លាស់នៃដំណើរការនៃការធ្វើការលើគំនូរពីជីវិត ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកអនុវត្តគំនូរដែលមានខ្លឹមសារស្រដៀងគ្នាយ៉ាងគួរឱ្យជឿជាក់។ ដោយការចងចាំ. ក្នុងករណីចុងក្រោយ ពួកគេខិតខំបង្ហាញនៅក្នុងគំនូរនូវលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃការកំណត់ធម្មជាតិ។

គូរពីការចងចាំ

នៅពេលគូរ សកម្មភាពមើលឃើញដំណើរការទៅតាមគោលការណ៍ខុសគ្នាបន្តិច។ រូបភាពនេះក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃការងារនៃការចងចាំ ដោយប្រើការបង្ហាញរូបភាពដែលទទួលបានមុននេះ ដែលជាលទ្ធផលនៃការសង្កេត និងការបង្ហាញប្រភេទរូបភាពធម្មជាតិ។ លើសពីនេះទៀត ការស្រមើលស្រមៃដើរតួនាទីជាក់លាក់ក្នុងដំណើរការនៃការគូរ សមត្ថភាពក្នុងការពណ៌នាវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់នៅក្នុងមុខតំណែង និងបន្សំផ្សេងៗ។ ការគូរគឺជាប្រភេទនៃសកម្មភាពដែលមើលឃើញស្មុគស្មាញជាងការគូរ ដោយការចងចាំ. ប្រភេទនៃថ្នាក់គំនូរដែលត្រូវបានអនុវត្តញឹកញាប់បំផុតមួយគឺជាភារកិច្ចសម្រាប់ពណ៌នាអំពីគ្រោងនៃផលិតកម្មសិក្សា ឬវត្ថុបុគ្គលដែលត្រូវបានសិក្សាពីមុននៅពេលគូរពីធម្មជាតិ ហើយបន្ទាប់មកផ្ទេរទៅគំនូរយោងទៅតាមបទបង្ហាញក្នុងមុខតំណែងផ្សេងៗ ដូចជាប្រសិនបើអ្នកកំពុងពិចារណាវាពីភាពខុសគ្នា។ ទស្សនៈ។

គំនូរ ដោយការស្រមើលស្រមៃដូចដែលឈ្មោះបង្កប់ន័យគឺផ្អែកលើការងារនៃការស្រមើលស្រមៃ Fantasy ការចងចាំ។ អ្នកអាចពណ៌នាវត្ថុពិត វត្ថុដែលមិននឹកស្មានដល់បំផុត ជួនកាលបន្សំមិនគួរឱ្យជឿ។ ជាញឹកញយ អ្នកតាក់តែងបង្កើត ដោយផ្អែកលើការស្រមើស្រមៃច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់ ហាក់ដូចជាថ្មីទាំងស្រុង មិនដែលឃើញព្រឹត្តិការណ៍ ឬវត្ថុ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ថ្មីនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយវិចិត្រករដោយផ្អែកលើការចងចាំ ការបង្ហាញរូបភាពដែលទទួលបានតាមរយៈការសង្កេត និងគំនូរព្រាងនៃការពិតជុំវិញ និងជាការឆ្លុះបញ្ចាំង បង្កើតឡើងវិញនូវដាននៃការចាប់អារម្មណ៍ដែលបានដឹងពីមុន។ ការតំណាងបែបនេះ រួមផ្សំជាមួយនឹងចំណេះដឹងនៃសម្ភារៈដែលបានបង្ហាញ និងជាមួយនឹងការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ពង្រឹង និងបំប្លែងដោយការស្រមើលស្រមៃ គឺជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការបង្កើតស្នាដៃសិល្បៈ។

គូរពីការចងចាំនិងតំណាង

ការងារ ដោយការស្រមើលស្រមៃតម្រូវឱ្យមានកម្រិតជាក់លាក់នៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃការចងចាំដែលមើលឃើញ និងការស្រមើលស្រមៃរបស់វិចិត្រករ សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការធ្វើការដោយគ្មានឯកសារយោងផ្ទាល់ទៅនឹងធម្មជាតិ។ ជំនាញ និងសមត្ថភាពបែបនេះត្រូវបានទទួលជាលទ្ធផលនៃការងារហ្មត់ចត់ និងជាប្រព័ន្ធលើគំនូរ និងគំនូរព្រាងពីធម្មជាតិ ពីការចងចាំ និងការស្រមើស្រមៃ លើគំនូរព្រាងនៃសមាសភាព។

នៅក្នុងការបង្កើតគំនិត ក្នុងការទន្ទេញចាំពីលក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធ រូបរាងខាងក្រៅនៃវត្ថុ ដំណើរការប្រកបដោយចេតនា ការយល់ដឹង និងគោលបំណងនៃការគូរពីធម្មជាតិដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ នៅពេលអនុវត្តគំនូរនីមួយៗវត្ថុដែលបានពិពណ៌នាត្រូវបានសិក្សាចំណេះដឹងអំពីវាត្រូវបានធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅហើយដំណើរការនៃការចងចាំត្រូវបានអនុវត្ត។ ដូច្នេះហើយ ការបណ្តុះបណ្តាលការចងចាំដែលមើលឃើញ និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាកើតឡើងស្ទើរតែរាល់ថ្ងៃ នៅដំណាក់កាលនីមួយៗនៃការងារលើគំនូរពីធម្មជាតិ។

នៅពេលធ្វើលំហាត់ ដោយការចងចាំហើយនៅពេលគូរសមាសភាព ធ្វើការ ដោយការចងចាំរឹតតែខ្លាំង និងមានគោលបំណង។ ក្នុងករណីទាំងនេះការគិតការយកចិត្តទុកដាក់របស់វិចិត្រករត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្ម។ ក្នុងករណីនេះ លក្ខណៈសំខាន់ៗបំផុតនៃវត្ថុដែលបានពិពណ៌នាត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញនៅក្នុងសតិ។

គូរដោយតំណាង

លក្ខខណ្ឌចម្បងមួយសម្រាប់ការទន្ទេញចាំខ្លាំងគឺការសិក្សាដ៏មានអត្ថន័យនៃសម្ភារៈ ការធ្វើឡើងវិញរបស់វា។ ដំណើរការនៃការទន្ទេញចាំ កម្លាំងនៃការរក្សាទុកសម្ភារៈដែលយល់ឃើញនៅក្នុងសតិត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងដំណើរការនៃការគិត (ការជ្រើសរើសមេ សំខាន់ក្នុងរូបភាព ការវិភាគព័ត៌មានដែលមើលឃើញ)។ ចង់គូរ ដោយការចងចាំឬវត្ថុណាមួយ ឈុតឆាក គំនូរត្រូវតែធ្វើឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងដោយចេតនាជាក់លាក់ ការគិតដោយផ្ទាល់ ការចងចាំក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានទំនាក់ទំនងដែលមើលឃើញចាំបាច់ គំនិតច្បាស់លាស់។ ដោយបានប្រមូលផ្តុំ និងចងចាំគ្រោងនៃវត្ថុដែលចង់បាន លក្ខណៈលក្ខណៈរបស់វា (រូបរាង សមាមាត្រ លក្ខណៈកំណត់សំខាន់) វិចិត្រករអាចបន្តទៅផ្នែកក្រាហ្វិកនៃរូបភាព វត្ថុ ឬព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានបង្កើតឡើងវិញនៅក្នុងការចងចាំរបស់គាត់។

មេរៀនគំនូរជាប្រព័ន្ធ និងជាប់លាប់ ដោយការចងចាំហើយអាចសម្រេចបានតាមរយៈលំហាត់ពិសេសនៅក្នុងប្រភេទគំនូរទាំងនេះ ក៏ដូចជាដោយការភ្ជាប់លំហាត់ទាំងនេះជាមួយនឹងការអនុវត្តកិច្ចការដ៏វែងឆ្ងាយពីធម្មជាតិ។ ដូច្នេះនៅពេលបញ្ចប់ការងារលើការកំណត់អប់រំដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់ការគូរ សូមកំណត់ខ្លួនអ្នកនូវភារកិច្ចនៃការគូរពីការចងចាំ គំនូរនៃការកំណត់នីមួយៗនេះ បង្ហាញពីលក្ខណៈសំខាន់ៗរបស់វា ដោយគ្មានការពិពណ៌នាលម្អិតអំពីព័ត៌មានលម្អិត។ ភារកិច្ចចម្បងក្នុងការអនុវត្តគំនូរបែបនេះគឺត្រូវជួសជុលក្នុងការចងចាំនូវតំណាងដែលមើលឃើញដែលទទួលបាននៅពេលកំពុងធ្វើការលើការផលិតគំនូរពីធម្មជាតិ។

តើអ្នកនឹងបង្កើតអ្វី

នោះហើយជារបៀបដែលវាចាប់ផ្តើមទាំងអស់។ អ្នកស្រមៃមើលនាគដ៏ខ្លាំងពូកែ ក្បាលដ៏គួរឱ្យខ្លាចរបស់វា ជញ្ជីងភ្លឺចាំង ស្លាបដ៏អស្ចារ្យរបស់វា កន្ទុយដ៏វែងរបស់វា… វាពិតណាស់ដែលអ្នកស្ទើរតែអាចប៉ះវាបាន!

អ្នករើសខ្មៅដៃ ឬប៊ិចថេប្លេតក្រាហ្វិច អ្នកមានអារម្មណ៍ថាថាមពលច្នៃប្រឌិតបំពេញអ្នកដល់ចុងម្រាមដៃរបស់អ្នក ហើយ... អ្វីៗមើលទៅខុស។ វាគ្រាន់តែមិនចេញមក។ ហើយ​អ្នក​នឹង​យល់​ថា​អ្នក​គ្រាន់​តែ​ជា​វិចិត្រករ​អាក្រក់ ប៉ុន្តែ​ទេ អ្នក​ពូកែ​ក្នុង​ការ​គូរ​រឿង​ពិត​ដរាបណា​អ្នក​មាន​ឯកសារ​យោង​មែន​ទេ? បន្ទាត់របស់អ្នកគឺស្អាត អ្នកអាចគ្រប់គ្រងខ្មៅដៃ សមាមាត្រចេញមកខាងស្ដាំផងដែរ - ប៉ុន្តែមានតែនៅពេលដែលអ្នកមានអ្វីដែលត្រូវមើលនៅក្នុងការពិតប៉ុណ្ណោះ។

ការគូរចេញពីការស្រមើស្រមៃហាក់ដូចជាសមត្ថភាពស្មុគស្មាញជាងការបង្កើតការពិតឡើងវិញ។ នៅទីបញ្ចប់អ្នក។ ពិតជាបង្កើតអ្វីមួយ - អ្នកនាំមកនូវជីវិតនូវអ្វីដែលគ្មាននរណាម្នាក់ធ្លាប់ឃើញពីមុនមក! សត្វដ៏អស្ចារ្យ និងរឿងរ៉ាវដ៏អស្ចារ្យទាំងអស់នេះនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នកកំពុងរង់ចាំអ្នកដើម្បីបញ្ចេញពួកវា។ អ្នកចង់មើលពីរបៀបដែលពួកគេកើតនៅលើក្រដាសមួយ ដើម្បីមើលពីរបៀបដែលពួកគេក្លាយជាការពិត ដើម្បីឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាកោតសរសើរពួកគេដូចដែលអ្នកកោតសរសើរខ្លួនឯង។ ហេតុអ្វីពិបាកម្លេះ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទទួលបានការតភ្ជាប់ត្រឹមត្រូវរវាងរូបភាពនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នកនិងបន្ទាត់ដែលបង្កើតឡើងដោយដៃរបស់អ្នក?

តើអ្នកគូរដោយរបៀបណា?

នេះជាសំណួរដែលអ្នកត្រូវឆ្លើយជាមុន។ ការគូរគឺមិនងាយស្រួលដូចដែលអ្នកគិតនោះទេ - វាមានទិដ្ឋភាពផ្សេងគ្នាជាច្រើន (ដូច្នេះរចនាប័ទ្មផ្សេងគ្នាត្រូវបានបង្កើតឡើង ទោះបីជាការពិតមានតែមួយក៏ដោយ)។ វាធ្វើតាមវិធីដែលអ្នកប្រើដើម្បីគូរពីរូបភាពមួយអាច (និងសូម្បីតែប្រហែលជា) ខុសគ្នាទាំងស្រុងពីអ្វីដែលអ្នកប្រើដើម្បីគូរពីការស្រមើលស្រមៃ។ បើដូច្នេះមែន វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលមួយក្នុងចំណោមពួកគេងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក ហើយទីពីរហាក់ដូចជាមិនអាចទៅរួច ទោះបីជាពួកគេទាំងពីរកំពុង "គូរ" ក៏ដោយ។

ឥទ្ធិពលស្រដៀងគ្នាអាចត្រូវបានសម្រេចដោយវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចទទួលបានរូបភាពពិតនៃសេះតាមវិធីខាងក្រោម៖

• ថតរូបសេះពិត
• ធ្វើ​រូប​ចម្លាក់​សេះ​ពិត​ប្រាកដ ហើយ​ថត​រូប​វា​ក្នុង​ពន្លឺ​សមរម្យ
• ប្រើដំណក់នៃសារធាតុពណ៌ដើម្បីបង្កើតគំនូរសេះ
• ប្រើចំណុចនៃពន្លឺដើម្បីបង្កើតគំនូរអេឡិចត្រូនិចនៃសេះ

វិធីសាស្រ្តទាំងអស់នេះ នៅពេលដែលប្រើបានត្រឹមត្រូវ វានឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវរូបភាពដូចគ្នាបេះបិទ និងជាក់ស្តែងនៃសេះមួយ។ ដូចគ្នាសម្រាប់គំនូររបស់អ្នក - ទោះបីជាគំនូរពីរូបភាពនិងគំនូរពីការស្រមើលស្រមៃត្រូវបានគូរដោយបន្ទាត់ដូចគ្នាដោយដៃដូចគ្នានិងដោយគំនិតដូចគ្នា - ពួកគេត្រូវបានបង្កើតតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា។ ម្យ៉ាងវិញទៀត មានដំណើរការពីរផ្សេងគ្នាដែលកើតឡើងនៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នកនៅពេលបង្កើត និងបង្កើតឡើងវិញ។

គូរពីរូបភាព៖ ចម្លង

យកប្រភពមួយ ព្យាយាមគូរ និងមើលពីរបៀបដែលអ្នកធ្វើវា។ តើរឿងនេះកើតឡើងដោយរបៀបណា? តើ​អ្នក​កំពុង​ធ្វើអ្វី ជាការពិតក្រៅពី "គូរ"? មើលដំណើរការនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក វិភាគវា។ តើអ្នកសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរអ្វីខ្លះអំពីរូបភាពប្រភព ហើយតើអ្នកឆ្លើយពួកគេដោយរបៀបណា?

មធ្យោបាយដ៏ពេញនិយមបំផុតក្នុងការប្រើរូបភាពប្រភពគឺការចម្លងបន្ទាត់។ ដើម្បីធ្វើបានត្រឹមត្រូវ វិចិត្រករត្រូវការធ្វើជាម្ចាស់លើការចម្លងសមាមាត្រ - អ្នកត្រូវមើលចម្ងាយ ហើយចម្លងពួកវាទៅមាត្រដ្ឋានផ្សេង។ នេះ​ជា​ការ​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត និង​ផ្តល់​លទ្ធផល​រហ័ស​រួម​ជា​មួយ​នឹង​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​ថា​អ្នក​ពូកែ​ខាង​គូរ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះធ្វើឱ្យអ្នកក្លាយជាម្ចាស់ក្នុងការចម្លងបន្ទាត់ និងសមាមាត្រប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើអ្នកមានការចងចាំល្អ អ្នកអាចចងចាំបន្ទាត់ និងគូរវត្ថុដដែលដោយគ្មានប្រភពនៅពេលក្រោយ ប៉ុន្តែនេះនៅតែមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយជំនាញដែលត្រូវការដើម្បីគូរពីការស្រមើលស្រមៃ។ ខ្ញុំ​មិន​និយាយ​ទេ​ថា​មាន​ប៉ុន្មាន​ជួរ ហើយ​ងាយ​ភ្លេច​!

ប្រភព (1) ត្រូវបានបំប្លែងដោយមើលឃើញទៅជាបន្ទាត់ (2) ហើយបន្ទាប់មកបន្ទាត់ត្រូវបានចម្លង (3)

សំណុំបន្ទាត់ពិតប្រាកដបែបនេះគឺងាយស្រួលណាស់ក្នុងការបកស្រាយខុស - យូរ ៗ ទៅវាដាច់ចេញពីគ្នានៅក្នុងការចងចាំរបស់អ្នក ហើយអ្នកត្រូវបំពេញចន្លោះដោយការស្មាន។

គំនូរពីការស្រមើលស្រមៃ៖ ចក្ខុវិស័យ

ឥឡូវព្យាយាមគូរអ្វីមួយពីការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក។ តើមានសំណួរអ្វីខ្លះកើតឡើង? តើអ្នកឆ្លើយពួកគេដោយរបៀបណា?

ដំណើរការធម្មតានៃការគូរពីការស្រមើលស្រមៃមានដូចខាងក្រោម៖ អ្នកឃើញរូបភាពនៃអ្វីមួយនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក អ្នកអាចមានអារម្មណ៍ថាវា ហើយអ្នកចាប់ផ្តើមគូរវា។ គំនិតនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នកគឺស្រពិចស្រពិលបន្តិច - អ្នកមើលមិនច្បាស់ដូចរូបភាពពិតទេ ប៉ុន្តែអ្នកមានអារម្មណ៍ខ្លាំងថា ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែរើសខ្មៅដៃ វានឹងបំពេញចន្លោះទាំងអស់នៅក្នុងចក្ខុវិស័យរបស់អ្នកដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ ប៉ុន្តែវាមិនកើតឡើងទេ ហើយអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអស់សង្ឃឹម។

គំនិតនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នកមិនអាចបំប្លែងទៅជាបន្ទាត់ដូចរូបភាពប្រភពធម្មតាបានទេ។

ដូច្នេះ ការ​គូរ​ពី​ការ​ស្រមៃ​មិន​អាច​ដូច​គ្នា​នឹង​ការ​គូរ​ពី​រូបភាព​នោះ​ទេ។ អ្នក​មិន​អាច​ចម្លង​បន្ទាត់ និង​សមាមាត្រ​នៃ​អ្វី​ដែល​អ្នក​មិន​អាច​មើល​ឃើញ​បាន​ទេ - លុះត្រា​តែ​អ្នក​គូរ​វា​ហើយ អ្នក​នឹង​ដឹង​ថា​វា​ជា​អ្វី​ដែល​អ្នក​ចង់​បាន​ឬ​អត់។ តែ​ហេតុអ្វី? ហេតុអ្វី​បាន​ជា​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​ខ្លាំង​ណាស់​ដែល​អ្នក​ឃើញ​រឿង​នេះ​ក្នុង​ក្បាល​របស់​អ្នក​នៅ​ពេល​ដែល​ការពិត​វា​មិនមែន​?

រូបភាពនៃការស្រមើលស្រមៃ

ការស្រមើស្រមៃគឺជាលក្ខណៈនៃស្មារតីរបស់អ្នក ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកលាយធាតុនៃការពិត ដើម្បីបង្កើតកំណែថ្មីរបស់វា។

ភាពច្នៃប្រឌិតតំណាងឱ្យជំនាញរបស់អ្នកក្នុងករណីនេះ។ អ្នកកាន់តែមានភាពច្នៃប្រឌិត វត្ថុដើមកាន់តែច្រើន អ្នកអាចបង្កើតពីវត្ថុចាស់ និងដូចគ្នាបេះបិទ។

ការស្រមើស្រមៃធ្វើឱ្យវាអាចបង្កើតការពិតថ្មីមួយពីបំណែកនៃការពិតជាក់ស្តែង។

យើងទាំងអស់គ្នាជាមនុស្សដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតក្នុងកម្រិតខ្លះ ប៉ុន្តែយើងខ្លះប្រសើរជាងអ្នកដទៃក្នុងន័យនេះ។ អ្វី​ដែល​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​នោះ​គឺ​ថា ក្មេង​ភាគ​ច្រើន​មាន​គំនិត​ច្នៃ​ប្រឌិត​ខ្លាំង​ណាស់ ដោយ​សារ​ពួក​គេ​មិន​អាច​ចាប់​យក​គោល​គំនិត​នៃ​ភាព​មិន​ទំនង​ទាល់​តែ​សោះ។ ពួកគេគ្រាន់តែបង្កើតគំនិតដោយមិនព្យាយាមវិនិច្ឆ័យពួកគេ ហើយមិនរាប់បញ្ចូលអ្នកដែលឆ្កួតបំផុត។ នៅពេលយើងកាន់តែចាស់ យើងរៀនកាន់តែច្រើន ហើយជារឿយៗការច្នៃប្រឌិតរបស់យើងរងទុក្ខ ដោយសារយើងខ្លាចការបរាជ័យ និងត្រូវគេចំអកពេក។

ព័ត៌មានជំនួយ៖ ប្រសិនបើអ្នកចង់អនុវត្តការច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក ស្វែងរកដៃគូរ ហើយសួរគ្នាទៅវិញទៅមក ដែលមិនអាចឆ្លើយបានដោយ "ខ្ញុំមិនដឹង" ។ សំណួរ និងចម្លើយកាន់តែឆ្កួត កាន់តែល្អ!

ការមានគំនិតច្នៃប្រឌិតគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្កើតអ្វីមួយនៅក្នុងការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក ប៉ុន្តែមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីនាំវាមកជីវិតនោះទេ។ អ្នក​ត្រូវការ ដឹងធាតុនៃការពិតដែលអ្នកធ្លាប់បង្កើតចក្ខុវិស័យថ្មីនេះ ដើម្បីតំណាងឱ្យអ្វីមួយ។

វាមិនមានបញ្ហាទេប្រសិនបើអ្នកចង់គូរនាគ ហើយនាគក៏មិនមានដែរ ពីព្រោះមានគំនិតរបស់នាគ (ឧទាហរណ៍នៅក្នុងវប្បធម៌លោកខាងលិច៖ សត្វល្មូនដែលមានស្លាបធំ) សត្វមានជីវិត ក្រញ៉ាំជើង ថ្គាម។ សត្វពាហនៈមានរចនាសម្ព័ន្ធជើងចាំបាច់សម្រាប់ចលនាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព រចនាសម្ព័ន្ធស្លាបដែលត្រូវការសម្រាប់ការហោះហើរ។ល។ នេះគឺជាព័ត៌មានដ៏ច្រើនដែលអ្នកគិតថាអ្នកមាន ប៉ុន្តែតើអ្នកពិតជាមែនទេ?

ការចងចាំ

យើងដឹងថាមានការចងចាំពីរប្រភេទ - សកម្ម និងអកម្ម។ អង្គចងចាំអកម្មគឺ "បានតែអាន" - អ្នកប្រើវាដើម្បីរៀនអ្វីមួយ។ ឧទាហរណ៍, វត្ថុ 1រក្សាទុកក្នុងអង្គចងចាំអកម្មជាមួយនឹងលក្ខណៈសម្បត្តិ A, B, និង C ដូច្នេះនៅពេលដែលអ្នកឃើញវត្ថុដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិ A, B, និង C អ្នកទទួលស្គាល់វាជា វត្ថុ 1. ការរក្សាទុកអ្វីមួយនៅក្នុងអង្គចងចាំអកម្មមិនពិបាកទេ ហើយព័ត៌មានដែលបានបញ្ចូលនៅទីនោះនៅតែមានរយៈពេលយូរ ប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយអ្នកមិនមានសិទ្ធិចូលប្រើវាដោយផ្ទាល់ទេ - អ្នកត្រូវមើលវត្ថុដែលវាត្រូវបានភ្ជាប់ដើម្បីប្រើប្រាស់។ វា។ បើគ្មានវត្ថុទេ ព័ត៌មានគឺមិនមានសម្រាប់អ្នកទេ។

អង្គចងចាំអកម្មប្រមូលព័ត៌មានទាំងអស់ដែលនៅជុំវិញអ្នក ហើយអ្នកមិនចាំបាច់សុំវាទេ។ វា​គឺ​លម្អិត​ខ្លាំង​ណាស់ ប៉ុន្តែ​មិន​អាច​ចូល​ដំណើរការ​បាន​ដោយ​ផ្ទាល់។ អ្នកអាចទទួលបានព័ត៌មានពីខាងក្រៅតែប៉ុណ្ណោះ ហើយបន្ទាប់មកវាអាស្រ័យលើសំណួរសាមញ្ញ - តើវត្ថុណាមួយក្នុងអង្គចងចាំមានចរិត A, B, និង C ដែរឬទេ?

អង្គចងចាំសកម្មគឺជាអ្វីមួយបន្ថែមទៀត។ វាមានច្បាប់ចម្លងនៃព័ត៌មានដែលអ្នកធ្លាប់បានទទួល ហើយសម្រេចចិត្តចាកចេញដោយដឹងខ្លួន។ នៅពេលអ្នកព្យាយាមចងចាំអ្វីមួយ អ្នកពិតជា ចម្លាក់ច្បាប់ចម្លងនៃអ្វីមួយនោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រូបចម្លាក់នេះរលាយទៅតាមពេលវេលា ហើយអ្នកត្រូវត្រលប់ទៅវាវិញ ដើម្បីជួសជុលវា ដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែពិបាករាល់ពេល។ នេះគឺជាយន្តការនៃការទន្ទេញ និងពាក្យដដែលៗ។

ការចងចាំអកម្ម

សូមពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែដិតដល់នូវដំណើរការទន្ទេញចាំ។ អង្គចងចាំអកម្មគឺមិនដឹងខ្លួនទាំងស្រុង - អ្នកមើលវត្ថុមួយ (1) ហើយបន្ទាប់មកលក្ខណៈពិសេសរបស់វាត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងការចងចាំរបស់អ្នក (2) ។ អ្នក​ក៏​មិន​បាន​កត់​សម្គាល់​ដែរ! វិធីនេះអ្នក "ចងចាំ" ស្ទីលម៉ូដសក់និងមុខរបស់មិត្តភក្តិរបស់អ្នកដោយមិនចាំបាច់គិតអំពីវា។

ការទន្ទេញចាំអកម្ម

អង្គចងចាំអកម្មធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ស៊ាំខ្លះនៅពេលអ្នកឃើញវត្ថុដែលត្រូវបានរក្សាទុករួចហើយ - នេះគឺដោយសារតែចិត្ត subconscious ពិនិត្យដើម្បីមើលថាតើវាស្ថិតនៅក្នុងមូលដ្ឋានទិន្នន័យក្នុងករណីដែលវាត្រូវការរក្សាទុក។ ដូច្នេះហើយ កុមារចាប់យកអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់ឃើញ (ការចងចាំអកម្មរបស់គាត់គឺស្ទើរតែទទេ) ហើយមនុស្សពេញវ័យក៏មិនបានកត់សម្គាល់រឿងទាំងនេះដែរ។ នៅពេលដែលយើងឃើញអ្វីមួយដែលយើងមិនធ្លាប់ឃើញពីមុនមក វាទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើង ដូច្នេះវត្ថុត្រូវបានរក្សាទុកដោយស្មោះត្រង់នៅក្នុងការចងចាំអកម្ម។ ហើយបន្ទាប់មកវត្ថុនេះលែងចាប់អារម្មណ៍ទៀតហើយ។

ការទទួលស្គាល់អកម្ម

ការចងចាំអកម្ម ទោះបីជាវា "ខ្ជិល" តាមពិតមានប្រយោជន៍ និងលឿន។ វាធ្វើឱ្យអ្នកចងចាំអ្វីៗទាំងអស់ដែលនៅជុំវិញអ្នកដោយមិនប្រើមនសិការ។ អ្នកគ្រាន់តែសម្លឹងមើលអ្វីមួយ ភ្នែករបស់អ្នកផ្តល់ព័ត៌មានដល់ខួរក្បាលរបស់អ្នក ហើយភ្លាមៗនោះអ្នកដឹងថាអ្នកកំពុងសម្លឹងមើលអ្វី - អ្នកមិនដឹងថាមួយភ្លែតវាមិនមែនទេ។ អ្នកមិនដឹងថាអ្នកមានសំណួរ - វាត្រូវបានឆ្លើយរួចហើយ!

តើអ្នកអាចទាញយកព័ត៌មានដែលរក្សាទុកក្នុងអង្គចងចាំអកម្មដោយប្រើយន្តការប្រៀបធៀបបានទេ? បាទ / ចាសប៉ុន្តែមានតែ subconsciously ។ គិតអំពីក្តីសុបិន្តរបស់អ្នក - នៅក្នុងពួកគេមួយចំនួន ជាពិសេសនៅក្នុងភាពរស់រវើក អ្នកអាចឃើញព័ត៌មានលម្អិតមិនគួរឱ្យជឿ ហើយពួកគេជាការពិត។ ពិភពនៃក្តីស្រមៃទាំងមូលគឺផ្អែកលើការចងចាំអកម្មរបស់អ្នក បើទោះបីជាពួកវាអាចលាយឡំគ្នាក៏ដោយ។ ដូច្នេះ ដោយវិធីនេះ អ្នកអាចចងចាំអ្វីមួយ ប្រសិនបើអ្នកចំណាយពេលយូរអំពីវា។ ទេ។គំនិត - ចិត្តគំនិតរបស់អ្នកកំពុងព្យាយាមឆ្លើយសំណួរ ទោះបីជាដឹងខ្លួនថាអ្នកបានសម្រេចចិត្តបោះបង់រួចហើយក៏ដោយ។

អង្គចងចាំសកម្ម

អង្គចងចាំសកម្មគឺស្មុគស្មាញជាង។ វាទាមទារឱ្យអ្នកខិតខំប្រឹងប្រែងដោយមនសិការដើម្បីចងចាំអ្វីមួយ។ វាឆេះរាល់ពេលដែលអ្នកព្យាយាមចងចាំឈ្មោះ ឬលេខ - នៅពេលអ្នក សម្រេចចិត្តចងចាំអ្វីមួយ។

ការចងចាំសកម្ម

វាសមនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែង - ការចងចាំសកម្មអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើតអ្វីមួយចេញពីគំនិតរបស់អ្នកដោយប្រើ "រូបមន្ត" ដូចគ្នាដែលអ្នកបានបង្កើតដោយទន្ទេញចាំវា។

ការទទួលស្គាល់សកម្ម

អង្គចងចាំសកម្ម ដូចដែលឈ្មោះប្រាប់យើង តម្រូវឱ្យអ្នកដឹង ដូច្នេះវាយឺតជាង។ អ្នកដឹងពីវត្តមានរបស់សំណួរ និងចម្លើយ (ឬខ្វះវា)។ អ្នកត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានចេញពីចិត្តរបស់អ្នក។

តោះធ្វើពុតជាមិត្តរបស់អ្នកកាត់សក់ថ្មី។ ការចងចាំអកម្មរបស់អ្នកនិយាយថាមានអ្វីមួយខុស (អ្វីមួយមិនសមនឹងលំនាំ)។ ឥឡូវ​នេះ អ្នក​ត្រូវ​ចាំ​ថា​មិត្ត​របស់​អ្នក​មើល​ទៅ​ដូច​ម្តេច មុន​នឹង​ប្រើ​អង្គ​ចងចាំ​សកម្ម​របស់​អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកមិនធ្លាប់សួរសំណួរនេះពីមុនមកទេ វាទំនងជាថាអ្នកមិនមានច្បាប់ចម្លងនៃព័ត៌មាននេះនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នកទេ - មានតែគំរូដែលបង្កើតឡើងដោយ subconscious របស់អ្នក មិនអាចចូលទៅដល់ស្មារតីរបស់អ្នក។ ដូច្នេះ ការចងចាំអកម្មប្រាប់អ្នកថាអ្នកដឹងវា ប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយអ្នកមិនអាចប្រាប់បានទេ។ អ្វីដែលពិតប្រាកដអ្នក​យល់។

ខ្ញុំមិនដឹងអ្វីដែលខ្ញុំដឹង

តាមពិត អង្គចងចាំទាំងពីរប្រភេទ - សកម្ម និងអកម្ម - គឺតែមួយ និងដូចគ្នា។ ពួកវាត្រូវបានសម្គាល់ដោយដំណើរការនៃការទន្ទេញ និងការទទួលស្គាល់។

ចូរយើងស្រមៃថាការចងចាំអាចត្រូវបានរក្សាទុកនៅក្នុងធុងភ្នាសដែលមានជីវិត។ វា​មិន​មាន​រន្ធ​ទេ ហើយ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​ត្រូវ​ការ​ដាក់​ការ​ចងចាំ​នៅ​ខាង​ក្នុង អ្នក​នឹង​ត្រូវ​ទម្លុះ​វា​។ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើវាដោយមិនដឹងខ្លួន - អ្វីគ្រប់យ៉ាងប្រែជាងាយស្រួល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកមិនអាចរំលឹកការចងចាំពីរន្ធ "សន្លប់" ដោយដឹងខ្លួនបានទេ។ រឿងតែមួយគត់ដែលអាចទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីប៉ុស្តិ៍នេះគឺព័ត៌មានតូចមួយ - "បាទ/ចាស" ឬ "ទេ" ជាចម្លើយចំពោះសំណួរ "តើព័ត៌មាន X ត្រូវបានរក្សាទុកនៅខាងក្នុងទេ?" នេះគឺជាការចងចាំអកម្មរបស់យើង។

ថត​អនុស្សាវរីយ៍​ដោយ​មិន​ដឹង​ខ្លួន​គឺ​ងាយ​ស្រួល​ណាស់ - អ្នក​មិន​បាច់​គិត​ដល់​វា​ទេ!

"X ជាអ្វី?" អ្នកសួរ។ ការចងចាំអកម្មឆ្លើយថា "អ្នកដឹងថាវាជាអ្វី" ។ ហើយអ្នកគ្មានជម្រើសអ្វីក្រៅពីជឿវា!

ប្រសិនបើអ្នកចង់រក្សាទុកព័ត៌មានមួយចំនួនដោយមនសិការ វានឹងត្រូវការពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀត។ បំណែកនីមួយៗរបស់វាត្រូវធ្វើរន្ធដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងភ្នាស ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើវាបាន អ្នកក៏អាចហៅព័ត៌មាននេះផងដែរ។ នេះគឺជាការចងចាំសកម្មរបស់យើង។

អ្នកត្រូវដឹងអំពីដំណើរការទន្ទេញចាំ ដើម្បីចងចាំព័ត៌មានដោយចេតនា។ បើ​ស្រួល​មែន​នោះ អ្វីៗ​នឹង​ខុស!

ឥឡូវ​នេះ អ្នក​អាច​យក​ព័ត៌មាន​របស់​អ្នក​មក​វិញ​ក្នុង​ទម្រង់​ដូច​ដែល​អ្នក​បាន​សរសេរ​វា​ចុះ។

បញ្ហាគឺថារន្ធនីមួយៗលូតលាស់តាមពេលវេលាដែលធ្វើឱ្យវាកាន់តែពិបាកក្នុងការទទួលបានព័ត៌មានត្រឡប់មកវិញ។ ដោយសារតែបាទ ឬទេគឺតូចណាស់ ពួកគេអាចធ្វើដំណើរតាមរន្ធបានយ៉ាងយូរបន្ទាប់ពីអ្នកចងចាំអ្វីមួយ។ រន្ធដែលដឹងខ្លួនបានបិទក្នុងអត្រាដូចគ្នា ប៉ុន្តែពួកវាក្លាយទៅជាតូចពេកសម្រាប់ការចងចាំដែលត្រូវបានរក្សាទុកនៅខាងក្នុង ដែលធ្វើឱ្យការចងចាំទាំងនោះស្ទើរតែមិនអាចទៅដល់បាន។ មធ្យោបាយតែមួយគត់ដើម្បីរក្សារន្ធបើកគឺដើម្បីយកការចងចាំចេញមុនពេលរន្ធតូចពេក។ អ្នក​ធ្វើ​បែប​នេះ​កាន់​តែ​ញឹកញាប់ រន្ធ​កាន់​តែ​យឺត!

ពេលវេលាកាន់តែកន្លងផុតពីការទន្ទេញចាំ បរិមាណព័ត៌មានដែលបានកត់ត្រាកាន់តែតិចអាចឆ្លងកាត់ប៉ុស្តិ៍ រហូតដល់អ្នកទទួលបានអ្វីមកវិញ លើកលែងតែអារម្មណ៍ថាព័ត៌មាននេះនៅទីនោះ។

ជាការពិតណាស់ នេះគ្រាន់តែជាជម្រើសមួយក្នុងចំណោមជម្រើសជាច្រើនសម្រាប់សម្រួលដំណើរការដែលពិតជាកើតឡើងនៅក្នុងក្បាលរបស់យើង។ ការចងចាំរបស់មនុស្សមិនដែលត្រូវបានយល់ច្បាស់នោះទេ ហើយជាការពិតណាស់ វាពិតជាស្មុគស្មាញជាងវិធីដែលខ្ញុំបានពន្យល់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពាក្យប្រៀបធៀបនៃការចងចាំអកម្ម និងសកម្ម គឺជាអ្វីដែលយើងត្រូវយល់ និងដោះស្រាយបញ្ហាជាមួយការស្រមើលស្រមៃ។

ការស្រមើស្រមៃ = ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចងចាំ

ឥឡូវនេះយើងដឹងថាហេតុអ្វីបានជាពេលខ្លះយើងប្រាកដណាស់ថាយើងដឹងថាអ្វីមើលទៅដូចអ្វី ប៉ុន្តែយើងមិនអាចគូរវាបានទាល់តែសោះ។ ប៉ុន្តែមានច្រើនទៀត។

វាមិនទំនងថាសត្វដែលអ្នកកំពុងស្រមៃនោះមានរូបរាងដែលមើលឃើញនោះទេ។ ការចងចាំរបស់យើងគឺស្មុគ្រស្មាញណាស់ - ឧទាហរណ៍ នៅពេលខ្ញុំនិយាយថា "កូនសោ" អ្នកអាចស្រមៃដោយស្វ័យប្រវត្តិនូវរូបរាងរបស់សោ ប៉ុន្តែក៏មានក្លិន / រសជាតិដែក ឮសំឡេងនៃគ្រាប់ចុច មានអារម្មណ៍ថាលោហៈត្រជាក់នៅក្នុងបាតដៃរបស់អ្នក ឬទម្ងន់។ នៃគន្លឹះជាច្រើន មួយណា។ អារម្មណ៍របស់អ្នកមួយណាត្រូវបានអភិវឌ្ឍជាងគេ។

ជាថ្មីម្តងទៀត សូមពិនិត្យមើលឱ្យបានល្អនូវការបង្កើតនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។ តើអ្នកពិតជាឃើញគាត់ទេ? ឬប្រហែលជាអ្នកមានអារម្មណ៍ថាទម្ងន់នៃរាងកាយរបស់គាត់, ភាពកក់ក្តៅនៃដង្ហើមរបស់គាត់, សំឡេងនៃកន្ទុយរបស់គាត់រអិលលើថ្ម?

តើ​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​ថា​មាន​អ្វី​ចម្លែក​ដែល​យើង​មិន​សូវ​ហៅ​ថា​ជា​អារម្មណ៍ អារម្មណ៍​នៃ​ចលនា​នៅ​ពេល​ក្រញ៉ាំ​ត្រូវ​បាន​លាត​ចេញ ហើយ​ត្រៀម​ខ្លួន​ចាប់​និង​ហែក ឬ​សូម្បី​តែ​ញ័រ​ក្នុង​បំពង់ក​សត្វ​ពេល​វា​ស្រែក?

ព័ត៌មានទាំងអស់នេះធ្វើឱ្យអ្នកគិតថាអ្នកមានរូបភាពពេញលេញនៃសត្វនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក នៅពេលដែលការពិតមានព័ត៌មានដែលមើលឃើញតិចតួចបំផុត - ព័ត៌មានតែមួយគត់ដែលត្រូវការដើម្បីគូរអ្វីទាំងអស់។ តើរឿងនេះកើតឡើងដោយរបៀបណា? នៅពេលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាក្រញ៉ាំជើង អ្នកមិនចាំបាច់មើលវាទេ ព្រោះពួកវាជាផ្នែកនៃរូបភាព។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយអ្នកមិនអាចលាបពណ៌អារម្មណ៍បានទេ!

តើអ្នកដឹងដោយរបៀបណាថារូបភាពដែលអ្នកឃើញគឺពេញលេញ និងត្រៀមខ្លួនដើម្បីបកប្រែទៅជាការពិត?

សាកល្បងការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក។

មានវិធីងាយស្រួលមួយ។ ពិចារណាថាផ្នែកទាំងអស់នៃរូបភាពគឺជាផ្នែកមួយនៃសតិសកម្ម ហើយបន្ទាប់មកអ្នកនឹងយល់ថានេះជាការពិតឬអត់។ យ៉ាងម៉េច? គ្រាន់​តែ​សួរ​ខ្លួន​អ្នក​អំពី​ពួក​គេ​ហើយ​ឆ្លើយ​ដោយ​ពាក្យ​មិន​មែន​ជា​ការ​គូស​វាស​។ ព័ត៌មានកាន់តែលម្អិតនោះ វាទំនងជាថាអ្នកនឹងទទួលបានអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រឹមត្រូវនៅពេលគូរ។

ប៉ុន្តែមានការចាប់មួយ។ ភាគច្រើនទំនងជាអ្នកអាចឆ្លើយសំណួរខាងក្រោមបានយ៉ាងងាយស្រួល៖

• តើគាត់មានជើងប៉ុន្មាន?
• តើភ្នែករបស់គាត់ធំប៉ុនណា?
• តើកន្ទុយរបស់គាត់មានប្រវែងប៉ុន្មាន?
• តើក្រញាំរបស់គាត់មានរយៈពេលប៉ុន្មាន?
• តើ​វា​មាន​ពណ៌​អ្វី?
• តើវាមានវាយនភាពអ្វី?
• តើវាធំឬតូច?
• តើជាប្រុសឬស្រី?
• តើវាមានសាច់ដុំឬគ្មានខ្លាញ់?
• តើក្រញាំណាដែលគាត់មាន - ក្រញ៉ាំជើងក្រញ៉ាំ?

បញ្ហាគឺថា ចម្លើយទាំងអស់នេះនៅតែជាសំណួរ! តើ "សាច់ដុំ" មានន័យដូចម្តេច? តើ "ធំ" ឬ "តូច" មានន័យដូចម្តេច? តើ «ក្រញ៉ាំ» និង «ក្រញាំ» រវាង «ប្រុស» និង «ស្រី» ខុសគ្នាដូចម្តេច? ម្យ៉ាងទៀត «ជើង» «កន្ទុយ» «ភ្នែក»...? និយមន័យទាំងអស់នេះត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងការចងចាំអកម្មរបស់អ្នក ដូច្នេះអ្នកទទួលបានអារម្មណ៍បោកបញ្ឆោតថាអ្នកស្គាល់ពួកវា ប៉ុន្តែនោះមិនមានន័យថាអ្នកអាចចូលប្រើពួកវាយ៉ាងសកម្មនៅពេលកំពុងគូរនោះទេ។

តើមួយណាជា "ក្រញាំ" ដែលអ្នកកំពុងនិយាយ? ព័ត៌មានជំនួយ៖ មិនដូចគ្នាទេ!

ដូច្នេះ អ្នក​ត្រូវ​បាន​ល្បួង​យ៉ាង​ខ្លាំង​ឱ្យ​គូរ​រូប​សត្វ​ជាជាង​ឆ្លើយ​សំណួរ​ដោយ​ពាក្យ។ អ្នកគិតថា “ខ្ញុំមិនអាចពិពណ៌នាវាបានទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើខ្ញុំគូរវា…” ការចងចាំអកម្មរបស់អ្នកត្រូវការអ្វីមួយដើម្បីប្រៀបធៀប ដូច្នេះវាសួរអ្នកឱ្យផ្តល់អ្វីមួយ ហើយបន្ទាប់មកវាអាចឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកបានថា “អ្នកដឹងទេ តើ X ជាអ្វី? បង្ហាញខ្ញុំអ្វីមួយ ហើយខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកថាតើវាជា X ឬអត់។" អ្នកចាប់ផ្តើមគូរក្រញ៉ាំដោយរីករាយ ហើយទទួលបានចម្លើយ៖ "ទេ ទាំងនេះមិនមែនជាក្រញ៉ាំទេ"។ មិន​នឹក​ស្មាន​ថា​វា​ធ្វើ​ឲ្យ​អារម្មណ៍​អ្នក​ខូច​ខ្លាំង​ពេក!

អ្នកអាចប្រើល្បិចមួយទៀត ដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកគិតថាអ្នកដឹងថាស្លាបមើលទៅដូចអ្វី នោះអ្នកអាចពណ៌នាអំពីស្លាបនោះ។ ទេ។មើលទៅត្រឹមត្រូវ។ ភាគច្រើនអ្នកពិតជាមិនដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីស្លាប ហើយអ្វីដែលអ្នកមានគឺជាខ្មោចដែលពិបាកយល់នៃរចនាសម្ព័ន្ធនេះនៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក។

ឆ្លាក់ការចងចាំរបស់អ្នក។

ឥឡូវនេះយើងដឹងថាដំណើរការអ្វីជាឫសគល់នៃបញ្ហារបស់យើង។ តើយើងអាចយកឈ្នះពួកគេដោយរបៀបណា? តើ​យើង​អាច​ធ្វើ​ដូចម្តេច​ដើម្បី​ឱ្យ​វា​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​គូរ​ពី​ការ​ស្រមើស្រមៃ? តាមពិតចម្លើយគឺសាមញ្ញ៖ យើងត្រូវជំនួសអង្គចងចាំអកម្មជាមួយនឹងអង្គចងចាំសកម្ម។ ខ្ញុំនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវដំបូន្មានតិចតួចដែលនឹងជួយអ្នកឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ។

ផ្តោតលើសម្ភារៈមួយ។

សម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង កុំធ្វើឱ្យស្មុគស្មាញដល់ដំណើរការសិក្សា។ ផ្តោតលើសម្ភារៈមួយ បច្ចេកទេសមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកមានបញ្ហាក្នុងការគូរពីការស្រមើលស្រមៃ កុំលាយវាជាមួយបញ្ហាផ្សេងទៀតដូចជាការដាក់ស្រមោល ឬការលាយបញ្ចូលគ្នា។ ច្បាំង​សត្រូវ​តែ​មួយ​ល្អ​ជាង​ទ័ព​ទាំង​មូល!

ប្រើខ្មៅដៃធម្មតា សូម្បីតែថេប្លេតក្រាហ្វិច - ព្រោះវាអាចជាប្រភពនៃបញ្ហាផ្សេងៗទៀត។ ដូចគ្នានេះផងដែរ ប្រសិនបើអ្នកពិតជាពូកែក្នុងការដាក់ស្រមោល ការលាបពណ៌ និងរបស់ផ្សេងទៀត អ្នកប្រហែលជាត្រូវបានល្បួងឱ្យប្រើពួកវាដើម្បីលាក់អ្វីដែលមិនត្រូវបានអភិវឌ្ឍ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះនឹងមិនជួយអ្នកអភិវឌ្ឍវាទេ!

ពិបាក​ប្រាប់​ថា​ខុស​ព្រោះ​មាន​រឿង​ច្រើន​ណាស់​ដែល​អាច​ខុស!

នេះទាក់ទងនឹងគន្លឹះមួយទៀត៖

ស្វែងរកចំណុចខ្សោយរបស់អ្នក។

"ខ្ញុំមិនអាចគូរ" គឺជារឿងគ្រោះថ្នាក់បំផុតដែលសិល្បករដែលកំពុងអភិវឌ្ឍអាចនិយាយបាន។ ការគូរមានទិដ្ឋភាពជាច្រើន ហើយខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកបានគ្រប់គ្រងយ៉ាងហោចណាស់ពីរបីនៃពួកវា ដូចជាការកាន់ខ្មៅដៃ ហើយចុចវាចុះលើក្រដាស។ ប្រសិនបើអ្នកពូកែចម្លង (ខ្ញុំមិនមែនមានន័យថា ក្រដាសស្នាមទេ) អ្នកគួរតែមានសុទិដ្ឋិនិយមជាងអំពីសមត្ថភាពសិល្បៈរបស់អ្នក!

បញ្ហានៃការគូរពីការស្រមើលស្រមៃក្នុងស្ថានភាពនេះគឺពិតជាធម្មជាតិ!

ប្រហែលជារឿងនេះធ្វើឱ្យអ្នកភ័យខ្លាច ពីព្រោះអ្នកចាត់ទុកគំនូរទាំងពីរប្រភេទនេះថាជាគំនូរតែមួយ ហើយអ្នកមិនអាចយល់បានថាហេតុអ្វីបានជាមួយមកអ្នកយ៉ាងងាយស្រួល ហើយទីពីរចេញមកគួរឱ្យខ្លាច។ នៅពេលនេះអ្នកបែងចែកសមត្ថភាពទាំងពីរនេះ - ការគូរជាសមត្ថភាពមេកានិច និងការយល់ដឹងអំពីវត្ថុមួយជាសមត្ថភាពផ្លូវចិត្ត - អ្នកអាចសម្រាក និងផ្តោតអារម្មណ៍លើទីពីរដោយមិនបារម្ភថាមានអ្វីមួយខុសជាមួយអ្នក។

ព្យាយាមគូរអ្វីមួយពីការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក។ តើមានអ្វីមួយលេចឡើងនៅលើក្រដាសទេ? អស្ចារ្យ អ្នកគូរវា! ឥឡូវនេះសូមក្រឡេកមើលរឿងនេះ។ មាន​បញ្ហា​អ្វី? ខ្ញុំមានន័យថាអ្វីដែលពិតប្រាកដ: "មើលទៅគួរឱ្យភ័យខ្លាច" មិនមែនជាចម្លើយទេ។ "អវយវៈមើលទៅមិនត្រឹមត្រូវ" គឺល្អជាង។ អ្នកមិនអាចរៀនពីរបៀប "ធ្វើឱ្យមិនគួរឱ្យភ័យខ្លាច" គំនូរជាទូទៅនោះទេប៉ុន្តែអ្នកអាចស្វែងយល់ថាតើអវយវៈ "ត្រឹមត្រូវ" មើលទៅដូចអ្វី។ វាងាយស្រួលជាងក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា "ខ្ញុំមិនអាចគូរអវយវៈពីការស្រមើលស្រមៃ" ជាជាង "ខ្ញុំមិនអាចគូរពីការស្រមើលស្រមៃទាល់តែសោះ" ។

វាងាយស្រួលក្នុងការរៀនមួយជំហានម្តងៗ ជាជាងការព្យាយាមចាប់យកគោលគំនិតទាំងមូលក្នុងពេលតែមួយ។ ហើយសូម្បីតែជោគជ័យតូចតាចនឹងធ្វើឱ្យអ្នកបន្តទៅមុខទៀត!

ប្រហែលជាមាន "ការបរាជ័យ" ជាច្រើនដែលអ្នកត្រូវធ្វើការ ប៉ុន្តែកុំឱ្យវាធ្វើឱ្យអ្នកខកចិត្ត។ ធ្វើបញ្ជីមួយ ហើយធ្វើជាម្ចាស់វាមួយជំហានម្តងៗ ដោយធ្វើការលើបុគ្គលនីមួយៗ។

សង្កេត, សួរ, ឆ្លើយ

ខ្ញុំនឹងនិយាយម្តងទៀតដើម្បីឱ្យវាច្បាស់៖ ប្រសិនបើអ្នកអាចគូរចេញពីរូបភាព ប៉ុន្តែមិនមែនមកពីការស្រមើស្រមៃទេ អ្នកមិនមានបញ្ហាជាមួយនឹងការគូរនោះទេ។ នៅពេលអ្នកចង់សរសេរលេខទូរស័ព្ទរបស់អ្នក ប៉ុន្តែភ្លេចវា បញ្ហាមិនមែនថាអ្នក "មិនអាចសរសេរវាចុះ" បានទេ ព្រោះអ្នកអាច - អ្នកគ្រាន់តែសរសេរវាមិនល្អនៅក្នុងសតិសកម្មរបស់អ្នក។

ដូច្នេះនេះមិនមែនជាការពិតទេ៖ "ខ្ញុំមិនអាចគូរសេះពីការស្រមើលស្រមៃបានទេ" នេះជាការពិត៖ "។ ខ្ញុំមិនចាំថាសេះមើលទៅដូចអ្វីទេ។"។ ដើម្បីគូរអ្វីមួយពីការស្រមើលស្រមៃ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវចងចាំវាជាអ្វីមួយដែលអ្នកចង់រក្សាទុកក្នុងការចងចាំរបស់អ្នក។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សត្វមានជីវិតគឺស្មុគស្មាញជាងពាក្យមួយ ឬលេខ។ ដើម្បីគូរពួកវាបានត្រឹមត្រូវ អ្នកមិនអាចចាំរូបភាពបានទេ - ពួកគេមើលទៅខុសគ្នាពីមុំផ្សេងៗគ្នា ហើយមិនត្រឹមតែរបៀបដែលពួកគេមើលទៅនោះទេ ពួកគេក៏មានវិធីពិសេសនៃចលនា និងអាកប្បកិរិយាដែលប៉ះពាល់ដល់រូបភាពចុងក្រោយផងដែរ។

ទាំងអស់នេះត្រូវតែសិក្សា ហើយជាក់ស្តែងអ្នកមិនអាចប្រើបច្ចេកវិទ្យាចម្លងតាមបន្ទាត់របស់អ្នកនៅទីនេះបានទេ។ តាមទ្រឹស្តី សត្វដែលអ្នកចង់ចងចាំអាចបំប្លែងទៅជាបន្ទាត់ ហើយរក្សាទុកក្នុងការចងចាំ ប៉ុន្តែវានឹងពិបាកមិនគួរឱ្យជឿ។ ហើយនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តមួយទៀត៖

ជំហានទី 1

រៀនពីរបៀបគូរប្លុកសាមញ្ញដូចជាបាល់ គូប ស៊ីឡាំងជាដើម។ នេះនឹងតម្រូវឱ្យមានការយល់ដឹងពីច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃទស្សនវិស័យ ហើយផ្នែកនេះគឺគ្រាន់តែមិនត្រូវខកខានឡើយ។ កុំបារម្ភ អ្នកមិនចាំបាច់ដឹងអ្វីៗទាំងអស់អំពីការបង្រួបបង្រួម និងចំណុចដែលបាត់របស់វានោះទេ គ្រាន់តែយល់ថាទស្សនៈមកពីណា និងរបៀបដែលវាប៉ះពាល់ដល់ពិភពលោកដែលយើងឃើញ។

នៅកម្រិតនេះ អ្នកគួរតែអាចគូរប្លុកណាមួយដែលអ្នកចង់បាន។ ដោយការស្រមើលស្រមៃយូ ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវរូបរាងដ៏មានគភ៌។ នេះអាចមើលទៅគួរឱ្យធុញ ប៉ុន្តែត្រូវចាំថា - អ្នកមិនអាចពូកែគូររូបសត្វរវើរវាយបានទេ ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចគូរមួកកំពូលសាមញ្ញ។ ទុកអោយយូរតាមតែបាន - បើមិនដូច្នេះទេ វានឹងស្រដៀងនឹងការព្យាយាមគូររូបមួយពាន់បន្ទាត់ មិនដឹងគូរសូម្បីតែមួយសន្លឹក! ចុងក្រោយកុំកុហកខ្លួនឯង។ សូម្បីតែមេរៀនដ៏ល្អបំផុតក៏មិនអាចជួយអ្នកបានដែរ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងបញ្ឆោតខ្លួនឯង។

ជាដំបូង ព្យាយាមស្វែងយល់ពីច្បាប់បង្កើតទម្រង់…

…ហើយ​បន្ទាប់​មក​ប្រើ/កែប្រែ​វា​ដើម្បី​គូរ​ប្លុក​យ៉ាង​លឿន​និង​ដោយ​មិន​បាច់​ប្រឹង​ប្រែង​និង​ទូទាត់​ដោយ​ប្រុងប្រយ័ត្ន​លើ​បន្ទាត់​នីមួយៗ

ជំហានទី 2

រៀនបង្កើតទម្រង់ស្មុគ្រស្មាញបន្ថែមទៀតដោយប្រើប្លុកសាមញ្ញដែលអ្នកបានស្ទាត់ជំនាញពីមុន។ រចនាសម្ព័ន្ធទាំងនេះមិនចាំបាច់មើលទៅដូចអ្វីដែលពិតទេ ដូច្នេះគ្រាន់តែលេងជាមួយពួកគេ។ ឥឡូវនេះអ្នកគ្រាន់តែត្រូវប្រាកដថាអ្នកមានផាសុកភាពជាមួយនឹងប្លុកទាំងនេះ ហើយអ្នកអាចសាងសង់រចនាសម្ព័ន្ធណាមួយដែលអ្នកចង់បាន។

ជាថ្មីម្តងទៀត ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចស្រមៃ និងគូររូបដែលមានមូលដ្ឋានលើប្លុក តើអ្នកអាចស្រមៃ និងគូររូបសត្វមានជីវិតដ៏ស្មុគស្មាញមិនគួរឱ្យជឿដោយរបៀបណា? កុំ​បោក​ខ្លួន​ឯង​ទៅ វា​មិន​បាន​ទៅ​ណា​ទេ! ខ្ញុំដឹងថាអ្នកចង់បន្តទៅជំហានបន្ទាប់យ៉ាងលឿន ប៉ុន្តែជឿខ្ញុំចុះ នេះ​គឺ​ជា​អ្វី​ដែលអ្វីដែលបានរារាំងអ្នកអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ ស្នាក់នៅក្នុងដំណាក់កាលនេះ សម្រាក និងកុំភ័យស្លន់ស្លោ ប្រសិនបើវាចំណាយពេលយូរជាងការរំពឹងទុក - នោះហើយជា 80% នៃអ្វីដែលអ្នកត្រូវគូរពីការស្រមើលស្រមៃ។ បើ​ឈ្នះ​នេះ អ្នក​នឹង​មិន​និយាយ​ថា "ខ្ញុំ​មិន​អាច​គូរ" ទៀត​ទេ!

ប្រសិនបើនេះទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើនពីអ្នក សូមត្រលប់ទៅជំហានមុនវិញ។ បន្តនៅពេលដែលអ្នកត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ដើម្បីងាយស្រួលបង្កើតរូបរាងណាមួយដែលអ្នកអាចស្រមៃជាមួយនឹងប្លុក

ជំហានទី 3

ឥឡូវនេះដល់ពេលមើលហើយ។ ផ្តោតលើប្រធានបទមួយក្នុងពេលតែមួយ។ ប្រសិនបើអ្នកចង់គូរសេះពីការស្រមើលស្រមៃ មើលសេះពិតប្រាកដ ស្វែងរកគំរូជាក់ស្តែងរបស់វា ឬគ្រាន់តែជារូបភាពដ៏ធំនៃសេះដូចគ្នាពីមុំផ្សេងៗគ្នា។ ពិនិត្យមើលពួកវាឱ្យបានដិតដល់ ហើយស្រមៃថាអ្នកកំពុងបំពេញរាងកាយរបស់នាងទាំងមូលជាមួយនឹងរូបរាងសាមញ្ញដែលអ្នកបានធ្វើការពីមុន។ ឆ្លើយសំណួរទាំងអស់ដែលអ្នកអាចសួរអំពីនាង។ រៀនសេះ, យកចិត្តទុកដាក់លើគ្រប់លម្អិត, យល់ពីអ្វីដែលធ្វើឱ្យវាក្លាយជាសេះ។ វាស់ដោយភ្នែករបស់អ្នក ស្វែងយល់ពីសមាមាត្រ ហើយស្រមៃមើលថាតើសេះនឹងទៅជាយ៉ាងណា ប្រសិនបើសមាមាត្របានផ្លាស់ប្តូរ។

ជំហានទី 4

បង្កើតសន្លឹករូបភាពប្រភព ដែលផ្នែកនីមួយៗនៃរាងកាយត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រើទម្រង់សាមញ្ញ។ កត់ត្រារាល់ការសង្កេត និងការវាស់វែង រាល់ព័ត៌មានលម្អិតដែលអ្នកគិតថាមានសារៈសំខាន់។ អ្វី​ដែល​សំខាន់ កុំ​គូរ​សេះ​ដោយ​ប្រើ​រូប​ដែល​អ្នក​កំពុង​មើល​ជា​ប្រភព។ ការងាររបស់អ្នកគឺត្រូវពិពណ៌នាវាឱ្យបានលម្អិត រួមទាំងព័ត៌មានទាំងអស់ដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីបង្កើតឡើងវិញនូវទស្សនៈណាមួយដែលអ្នកចង់បាន មិនមែនដើម្បីទន្ទេញចាំរូបតែមួយដែលអ្នកកំពុងសម្លឹងមើលនោះទេ។

ពិពណ៌នាអំពីរូបរាង ចលនា អាកប្បកិរិយា និងគូសវាសឥរិយាបថលក្ខណៈមួយចំនួន។ ប្រសិនបើអ្នកធ្លាប់គិតថា "វាច្បាស់ ខ្ញុំនឹងចងចាំវា" - សម្គាល់វាយ៉ាងណាក៏ដោយ - វាប្រហែលជាច្បាស់នៅពេលនេះ ប៉ុន្តែនៅពេលក្រោយ អ្នកប្រហែលជាមិនពិបាកចងចាំវាទេ។ បញ្ជីនៃប្រភពនេះគឺជាសំបុត្រទៅកាន់អនាគតខ្លួនឯងដែលអង្គុយនៅតុព្យាយាមគូរសេះដោយមិនមើលវា។ ធ្វើខ្លួនអ្នកឱ្យពេញចិត្ត ហើយឆ្លើយសំណួរទាំងអស់ដែលនាពេលអនាគតអ្នកអាចមាន។

ស្រមៃថាអ្នកកំពុងព្យាយាមពណ៌នាអំពីវត្ថុមួយទៅកាន់នរណាម្នាក់ដែលមិនធ្លាប់បានឃើញ ឬឮអំពីវា។

អ្វី​ដែល​សំខាន់៖ ខួរក្បាល​របស់​យើង​មិន​ចូលចិត្ត​ចម្លើយ​សាមញ្ញ​ដូចជា "ក្រហម" "វែង" "ស្រួច"។ កាន់តែប្រសើរនៅពេលដែលពួកវាជាសមាសធាតុ ដែលទាក់ទងនឹងអ្វីមួយដែលយើងដឹងរួចហើយ។ ជំនួសឱ្យការសួរ (និងឆ្លើយ) "តើសេះមានធ្មេញប្រភេទណា?" សួរថា "តើសេះមានអ្វីខ្លះ?" សាកល្បងសរសេរចម្លើយរបស់អ្នកក្នុងទម្រង់ខាងក្រោម៖ "ពួកគេមាន [លក្ខណៈពិសេស X] ដោយសារតែ [លក្ខណៈពិសេស Y]" ។ ការចងចាំរបស់យើងគឺជាបណ្តាញនៃព័ត៌មានដែលពាក់ព័ន្ធ ហើយនោះជារបៀបដែលវាដំណើរការល្អបំផុត!

ជំហានទី 5

ថ្ងៃបន្ទាប់ពីបង្កើតសន្លឹកប្រភព សូមគូរវាឡើងវិញដើម្បីឱ្យវាកាន់តែស្អាត។ ត្រូវប្រាកដថាអ្វីៗទាំងអស់ច្បាស់ សូម្បីតែអ្នកដែលមិនមានការចងចាំថ្មីរបស់អ្នកពីការមើលសេះក៏ដោយ។ គូរសេះដោយប្រើសន្លឹកប្រភព ហើយត្រូវប្រាកដថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការគឺនៅទីនោះ។ បើមិនដូច្នោះទេ ស្វែងរកព័ត៌មាននៅកន្លែងផ្សេង ហើយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសន្លឹក។

ទទួលបានផលប័ត្រ ឬថតឯកសារដែលអ្នកចង់រក្សាទុកឯកសាររបស់អ្នក ហើយដាក់ក្រដាសនៅទីនោះ។ អបអរសាទរ អ្នកបានបញ្ចប់វគ្គទីមួយហើយ!

ជំហានទី 6

ឈប់សម្រាកពីរទៅបីថ្ងៃ ប៉ុន្តែមិនមានទៀតទេ។ ព្យាយាមគូរសេះដោយប្រើព័ត៌មានពីសន្លឹកប្រភពប៉ុន្តែតាមពិត ដោយមិនបើករបស់គាត់។ វាអាចជាការលំបាកខ្លាំងណាស់ ប៉ុន្តែអ្នកនឹងឃើញថាអ្នកបានទន្ទេញវាខ្លះរួចហើយ។ នៅពេលអ្នករួចរាល់ ចូរយកសន្លឹកប្រភពរបស់អ្នកចេញ ហើយកែកំហុសរបស់អ្នក ដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេ ហើយកត់សម្គាល់ក្នុងចិត្តរបស់អ្នកថាហេតុអ្វីបានជាអ្នកបង្កើតពួកគេ។ ពិនិត្យម្តងទៀតសម្រាប់សំណួរដែលមិនទាន់មានចម្លើយ ហើយធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសន្លឹកប្រភពប្រសិនបើចាំបាច់។

ជំហានទី 7

ធ្វើជំហានមុនម្តងទៀតពីពេលមួយទៅពេលមួយ។ ចាប់ផ្តើមជាមួយចន្លោះពេលខ្លី ហើយបន្ទាប់មកសម្រាកយូរជាងនេះ។ រាល់ពេលដែលអ្នកនឹងធ្វើកំហុសតិចជាងមុន ហើយថ្ងៃណាមួយអ្នកនឹងមិនត្រូវការសន្លឹកប្រភពទៀតទេ ព្រោះការចងចាំសកម្មរបស់អ្នកអំពីសេះនឹងត្រូវបានឆ្លាក់ចេញទាំងស្រុង! ធ្វើដូចគ្នាជាមួយគ្រប់វត្ថុ/មុខវិជ្ជាដែលអ្នកចង់ធ្វើជាម្ចាស់។ នៅពេលដែលផលប័ត្ររបស់អ្នកបំពេញឡើង ការចងចាំសកម្មរបស់អ្នកនឹងដូចគ្នា!

ចំណាំថា វានឹងពិបាក និងចំណាយពេលច្រើនក្នុងការបង្កើតសន្លឹកប្រភពពេញលេញមួយ - ឧទាហរណ៍ អ្នកត្រូវទន្ទេញឆ្អឹង សរសៃពួរ សាច់ដុំ និងសរសៃរបស់សេះ ដើម្បីគូរវាឱ្យប្រាកដពីការស្រមើលស្រមៃ។ សំណាងល្អ លុះត្រាតែអ្នកចង់គូរក្នុងរចនាប័ទ្មជ្រុលនិយម (ដែលគ្មាននរណាម្នាក់រំពឹងថានឹងគូរពីការស្រមើលស្រមៃ) អ្នកមិនចាំបាច់ទេ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ភាពសាមញ្ញដែលអ្នកធ្វើពេលវិភាគប្រធានបទនឹងបង្កើតរចនាប័ទ្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក!

ការអនុវត្ត (ឬអ្នកនឹងនឹកវា)

ឥឡូវនេះ ខួរក្បាលរបស់អ្នកស្អប់ការខ្ជះខ្ជាយទំហំ និងថាមពលលើព័ត៌មានដែលអ្នកមិនត្រូវការ ហើយតាមមើលទៅអ្នកមិនត្រូវការអ្វីមួយដែលអ្នកមិនប្រើនោះទេ។ ឥឡូវនេះអ្នកអាចពូកែក្នុងការគូរសេះពីការស្រមើលស្រមៃ ប៉ុន្តែឈប់ប្រើការចងចាំសកម្មរបស់អ្នកមួយភ្លែត ឧទាហរណ៍ មួយខែ ឬមួយឆ្នាំ ហើយការចងចាំនឹងរលាយបាត់។ សំណាងល្អ ប្រសិនបើអ្នកបានអនុវត្តតាមដំណើរការសិក្សា អ្នកគួរតែអាចធ្វើអោយការចងចាំរបស់អ្នកឡើងវិញបានដោយងាយស្រួលដោយប្រើសន្លឹកប្រភព។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយត្រូវចាំថាអ្នកមិនអាចរៀន "គូរពីការស្រមើលស្រមៃ" ម្តងនិងសម្រាប់ទាំងអស់ - ការអនុវត្តថេរគឺជាធាតុសំខាន់មួយ!

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ការសន្និដ្ឋានដែលមិននឹកស្មានដល់កើតឡើងពីអត្ថបទនេះ - អ្នកតែងតែគូរពីប្រភពមួយ ទុកវាជាប្រភពក្នុងទម្រង់ជារូបថត ឬការចងចាំ។

ឥឡូវនេះអ្នកយល់ថារូបភាពមនោសញ្ចេតនារបស់វិចិត្រករដែលមានទេពកោសល្យគូរសត្វដ៏អស្ចារ្យពីការស្រមើលស្រមៃគឺមិនពិតទាល់តែសោះ - វិចិត្រកររូបនេះត្រូវតែចំណាយពេលច្រើនក្នុងការគូរពីប្រភពមួយមុនពេលឈានដល់កម្រិតដែលអ្នកបានរកឃើញគាត់។

ឥឡូវនេះ វាមិនមែនថាអ្នកមិនអាចគូរពីការស្រមើលស្រមៃនោះទេ - អ្នកគ្រាន់តែមិនមានប្រភពរក្សាទុកក្នុងសតិ។ ហើយតាមពិត នេះគឺជាដំណឹងដ៏ល្អសម្រាប់អ្នក - មិនថាមានទេពកោសល្យ (ឬអត់) យ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកអាចរៀនពីវិធីនៃការគូរដោយសេរី និងច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នក។ វាត្រូវការពេលវេលា វាត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែង ប៉ុន្តែលទ្ធផលគឺមានតម្លៃវា!

លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការបន្តគុណភាពនៃសង្គមគឺការគុណនៃសក្តានុពលបញ្ញារបស់វា។ ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើការសាងសង់ដំណើរការអប់រំ។ កម្មវិធីអប់រំដែលមានស្រាប់ភាគច្រើនផ្តោតលើការផ្ទេរចំណេះដឹងចាំបាច់ក្នុងសង្គមដល់សិស្ស លើកំណើនបរិមាណរបស់ពួកគេ លើការអនុវត្តនូវអ្វីដែលកុមារដឹងពីរបៀបធ្វើរួចហើយ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ព័ត៌មានត្រូវបានកំណត់ដោយការអភិវឌ្ឍនៃវិធីសាស្រ្តឡូជីខលនៃការគិត។

តម្រូវការសម្រាប់ការបង្កើតការគិតឡូជីខលដែលមានគោលបំណងក្នុងដំណើរការសិក្សាមុខវិជ្ជាអប់រំជាក់លាក់ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងអ្នកអប់រំរួចហើយ។

បញ្ហាគឺថាសម្រាប់ការ assimilation ពេញលេញនៃសម្ភារៈសិស្សត្រូវការ ជំនាញវិភាគឡូជីខល. គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា តែងតែប្រើលំហាត់ប្រភេទហ្វឹកហ្វឺនជាមុនសិន។ ផ្អែកលើការធ្វើត្រាប់តាម មិនទាមទារការគិត។

ប្រភេទនៃសកម្មភាពបែបនេះ ដែលធាតុផ្សំនៃការគិតឡូជីខល និងការច្នៃប្រឌិតត្រូវបានបង្កើតឡើង គំនូរ.

នៅក្នុងដំណើរការនៃការគូរ មនុស្សម្នាក់បង្កើតដំណើរការនៃការយល់ដឹងរបស់គាត់ ហើយនៅក្នុងដំណើរការនៃការគូរពីធម្មជាតិ អារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងការបង្ហាញពីគំនិតដូចជាពណ៌ បរិមាណ លំហ។ល។

នៅក្នុងមេរៀននៃការគូររូបពីជីវិត សិស្សមិនគួរមានល្បិចកល ប្រឌិត តែងទេ គាត់គួរតែឆ្លើយតបជាមួយនឹងបទពិសោធន៍របស់គាត់ចំពោះអ្វីដែលធ្វើឱ្យគាត់រំភើបក្នុងធម្មជាតិនេះ ប៉ុន្តែត្រូវបង្ហាញវាដោយសមត្ថភាពនៅក្នុងគំនូររបស់គាត់។

កំពុងអភិវឌ្ឍ ការគិតតាមលំហ និងន័យធៀបខណៈពេលដែលធ្វើការពីធម្មជាតិ វាធ្វើឱ្យមនុស្សម្នាក់មើលឃើញ និងយល់ឃើញពិភពលោកជុំវិញគាត់តាមរបៀបថ្មីមួយ បង្ហាញវាតាមរបៀបថ្មីនៅក្នុងគំនូររបស់គាត់។

វិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀនគំនូរនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំទូទៅបច្ចុប្បន្នកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង។ មានការអភិវឌ្ឍន៍គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនដោយអ្នកនិពន្ធដូចជា E.I. Kubyshkina, N.M. Sokolnikova, E.V. Shorokhov, A.S. Khvorostov, T.Ya. Shpikalova និងអ្នកដទៃ ពួកគេបានបង្កើតការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត និងជំនួយការមើលឃើញសម្រាប់ការគូរ ការតែងនិពន្ធ។ល។ ជា​លើក​ដំបូង​ក្នុង​រយៈ​ពេល​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ​មក​នេះ សៀវភៅ​សិក្សា​សិល្បៈ​ដែល​មើល​ឃើញ​សម្រាប់​សាលា​បឋម​សិក្សា និង​អនុវិទ្យាល័យ ត្រូវ​បាន​បោះពុម្ព​ផ្សាយ។

មេរៀនគំនូរគឺជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយផ្សេងទៀតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតឡូជីខលចំពោះកុមារដែលមានអាយុចូលរៀនថ្នាក់បឋមសិក្សា។ មេរៀនសិល្បៈមិនត្រឹមតែអភិវឌ្ឍកម្រិតនៃចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតពិភពផ្លូវចិត្តរបស់បុគ្គលផងដែរ ពួកគេក៏ជួយបញ្ចូលតម្លៃសោភ័ណភាពតាមប្រធានបទនៅក្នុងតម្លៃសំខាន់ៗក្នុងសង្គមដែលកំពុងលេចចេញ ហើយនេះគឺជាកិច្ចការចម្បងនៃការរៀនសូត្រដែលផ្តោតលើសិស្ស។

ការកែតម្រូវភាពស្មុគស្មាញនៃអារម្មណ៍អវិជ្ជមានតាមរយៈការគូរលើកុមារ

មានអំណះអំណាងពីរបន្ថែមទៀតក្នុងការពេញចិត្តចំពោះការព្យាបាលគំនូរ៖

គំនូររបស់កុមារគឺជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងដ៏សំខាន់របស់កុមារ មធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញអារម្មណ៍ ក៏ដូចជា ចិត្តសាស្ត្រដោយឯកឯងតាមបែបប្រពៃណីសម្រាប់ subculture របស់កុមារ។

ការគូរត្រូវបានរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយនឹងបច្ចេកទេសផ្សេងទៀតដែលប្រើក្នុងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រកុមារ។

ការពិចារណាទាំងនេះគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់វិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនិងសាកល្បងសម្រាប់រយៈពេល 7 ឆ្នាំសម្រាប់ការកែតម្រូវជំងឺផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារដែលមានអាយុពី 5-9 ឆ្នាំ។

វិធីសាស្រ្តគឺផ្អែកលើគោលការណ៍ដូចខាងក្រោម

គំនូរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយនៃការរួមបញ្ចូលការវិនិច្ឆ័យ និងការកែតម្រូវ។

គំនូរត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាបាតុភូតមួយ, i.e. នៅក្នុងវិធីស្មុគ្រស្មាញ នៅពេលដែលសូចនាករបុគ្គលណាមួយនៃរូបភាពមិនអាចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងលក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលណាមួយរបស់កុមារ។

លក្ខណៈណាមួយនៃគំនូរតាមពេលវេលាអាចផ្លាស់ប្តូរអត្ថន័យរបស់វាសម្រាប់កូនដូចគ្នា;

គំនូរត្រូវតែត្រូវបានអមដោយការសន្ទនារវាងអ្នកព្យាបាលនិងកុមារអំពីគំនូររបស់គាត់;

តួអង្គសំខាន់នៃរូបភាពគឺជាពាក្យប្រៀបធៀបសម្រាប់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ ហើយព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងនៅក្នុងរូបភាពគឺជាពាក្យប្រៀបធៀបសម្រាប់ការយល់ឃើញជាប្រធានបទនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលកុមារមានទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្ត។

គោលការណ៍សុវត្ថិភាព៖ ការប្រើប្រាស់លំហប្រៀបធៀប ជៀសវាងផលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ទៅលើផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។

ការងារព្យាបាលជាមួយកុមារតាមរយៈការគូរត្រូវបានអនុវត្តតែជាមួយការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយឬអាណាព្យាបាល; វត្តមានរបស់ឪពុកម្តាយនៅក្នុងសម័យប្រជុំគឺជាការចង់បានយ៉ាងខ្លាំងមិនត្រឹមតែដើម្បីជៀសវាងការយល់ច្រឡំប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ជាប្រភេទនៃ "យុថ្កា" វិជ្ជមានដែលចាំបាច់នៅពេលធ្វើការជាមួយបទពិសោធន៍អវិជ្ជមាន។

វគ្គនីមួយៗគួរតែបញ្ចប់ដោយបទពិសោធន៍វិជ្ជមានសម្រាប់កុមារ។

បទពិសោធន៍បានបង្ហាញថាការប្រើប្រាស់បច្ចេកទេសនេះមានប្រសិទ្ធភាពប្រសិនបើ៖

អាយុផ្លូវចិត្តរបស់កុមារមិនតិចជាង 5 ឆ្នាំ;

កុមារចូលចិត្តគូរ, i.e. គាត់ប្រើរូបភាពដែលមើលឃើញយ៉ាងសកម្ម។

បើមិនដូច្នោះទេគំនូរអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់គោលបំណងវិនិច្ឆ័យក៏ដូចជាមធ្យោបាយនៃការផ្លាស់ប្តូរទៅបច្ចេកទេសផ្សេងទៀត។

កុមារី រ៉ាដា សួរខ្ញុំថា ធ្វើម៉េចទើបដឹងថា អ្នកមានគំនិតរវើរវាយ បើអាចអភិវឌ្ឍបានដោយរបៀបណា?

សួស្តីណាតាលី!
... ខ្ញុំកំពុងរៀនគូរ ខ្ញុំចង់ក្លាយជាអ្នកសិល្បៈ ហើយទាក់ទងនឹងរឿងនេះ ខ្ញុំមានសំណួរមួយដែលខ្ញុំមានគំនិតតិចតួចអំពីរបៀបដោះស្រាយ។

តើ​អ្នក​អាច​យល់​យ៉ាង​ណា​ប្រសិន​បើ​អ្នក​មាន​ការ​ស្រមើស្រមៃ ការ​ស្រមើស្រមៃ? តើ​វា​អាច​អភិវឌ្ឍ​បាន​ទេ ហើយ​បើ​ដូច្នេះ តើ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​?
ខ្ញុំពូកែគូរពីធម្មជាតិ (សម្រាប់កម្រិតរបស់ខ្ញុំ) ធ្វើរឿងផ្សេងៗ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាបច្ចេកទេសសុទ្ធសាធ។ វាពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំក្នុងការផ្តល់កិច្ចការរវើរវាយបន្ថែមទៀត ដែលភាគច្រើនទាក់ទងនឹងសិល្បៈ និងសិប្បកម្ម។

តើអ្នកធ្លាប់មានបញ្ហាស្រដៀងគ្នានេះទេ ឬអ្នកស្គាល់?
អរគុណ​យ៉ាង​ជ្រាលជ្រៅ។ រីករាយ។

សំណួរមួយដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុត :-) វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាបញ្ហាជាមួយ Fantasy មានតែនៅក្នុងក្បាលរបស់យើងប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំស្រលាញ់វា រវើរវាយ បើប្រៀបធៀបជាមួយសាច់ដុំ។ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាយើងមានពួកគេ ប៉ុន្តែយើងចាប់ផ្តើម "មានអារម្មណ៍" ពួកគេតែនៅពេលដែលយើងទទួលបានសកម្មភាពរាងកាយធ្ងន់ធ្ងរ ឬមិនធម្មតាសម្រាប់យើង។ ហើយពួកគេក្លាយជាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ (មើលឃើញ) លុះត្រាតែការបណ្តុះបណ្តាលប្រចាំថ្ងៃក្លាយជាបទដ្ឋាន។ ម្យ៉ាង​ទៀត គ្រប់​គ្នា​សុទ្ធ​តែ​មាន​ការ​ស្រមើស្រមៃ​ដូច​សាច់ដុំ។





Fantasy មិនមែនជាអ្វីដែលអរូបី និងអរូបីនោះទេ។ ប្រឆាំង។ នាង​ត្រូវ​កំណត់​ទិសដៅ ធ្វើ​ឱ្យ​វា​ហូរ​តាម​ផ្លូវ​មួយ​។ ទាំងនោះ។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវការលំហាត់ស្មុគស្មាញក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍ "សាច់ដុំ" ជាក់លាក់។

1. មុខជុំវិញខ្លួនយើង។
នេះជាលំហាត់ប្រាណដែលងាយស្រួល និងរីករាយបំផុត។ រកមើលមុខនៅជុំវិញអ្នក! ទម្លាប់នៃការគិតរួមអាចត្រូវបានបង្កើតឡើង នាំទៅដល់កម្រិតនៃការឆ្លុះបញ្ចាំង។ បន្ទាប់មក Fantasy នឹងមានពេញលក្ខណៈ! តើអ្នកធ្លាប់គិតទេថា facade នីមួយៗនៃផ្ទះមានមុខរបស់វា? តើ​អ្នក​បាន​មើល​ខ្សែ USB របស់​អ្នក​រួច​ហើយ តើ​គាត់​មាន​ទឹក​មុខ​មិន​សប្បាយ​ចិត្ត​យ៉ាង​ណា? តើអ្នកបានកត់សម្គាល់មុខរបស់ stapler ទេ?



2. ថតរូបពពក និងរង្វង់នៅក្នុងកម្មវិធី Photoshop ឬនៅលើរូបថតដែលបានបោះពុម្ពពិតប្រាកដ រូបរាងទាំងអស់ដែលអ្នកអាចស្គាល់បាន។ ធ្វើតាមការហៅរបស់ Leonardo da Vinci ដើម្បីមើលរូបភាពសូម្បីតែនៅក្នុងស្នាមប្រេះនៅលើជញ្ជាំង។ ធ្វើដូចគ្នានឹងពពកជាមួយរូបថត៖
- ស្រមោល
- ស្នាមប្រេះ
- ស្បែកដៃ
- រចនាសម្ព័ន្ធដើមឈើ
- រចនាសម្ព័ន្ធថ្មម៉ាបឬថ្ម





3. បង្កើត monotypes ហើយគូរវាទៅជារាងដែលបានបញ្ចប់!

http://www.monotypy.ru/

4. ធ្វើក្រដាសមួយសន្លឹកដោយ blots: គូរវាទៅជារាងខ្លះ ឬគូសរង្វង់ដែលអ្នកអាចញែកចេញពីម៉ាស់សរុប។



ស្នាដៃរបស់វិចិត្រករជនជាតិព័រទុយហ្គាល់ L Filipe dos Santos៖http://www.corcoise.blogspot.com/

5. ប្រមូលរបស់របរផ្សេងៗ៖ តាមពណ៌ ឬរូបរាង ហើយដាក់វាជាក្រុម សមាសភាព ការដំឡើង៖http://art-expiration.livejournal.com/1 11953.html



រក្សាសិទ្ធិ Camilla Engman



រក្សាសិទ្ធិ Pam Garrison

6. យករបស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះមកបង្កើតរបស់ថ្មីជាមួយវា៖ មានចលនា ឬមេកានិច។ ខ្ញុំបានសរសេរមេរៀនទាំងមូលលើប្រធានបទនេះ៖http://art-expiration.livejournal.com/1 24853.html






7. រើសវត្ថុសាមញ្ញណាមួយ ហើយគិតអំពីរបៀបដែលវាអាចត្រូវបានប្រែប្រួលសម្រាប់គោលបំណងផ្សេងទៀត។ (Google ពាក្យ bionik - វាក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរក្នុងការមើលអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់បានគ្រប់គ្រងរួចទៅហើយដើម្បី peep ពីធម្មជាតិ។ )

រូបថតពីទីនេះ http://www.technik-welten.de

8. ស្រមៃមើលថាតើទិដ្ឋភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់ (ផ្លូវ ផ្លូវក្រោមដី ផ្ទះល្វែង) នឹងមើលទៅពីមុំខុសគ្នាយ៉ាងណា៖ តាមរយៈភ្នែករបស់សត្វ សត្វល្អិត បក្សីនៅលើមេឃ អ្នកជិតខាង ចំពាមនៅលើតុ - ដាក់ Andersen នៅក្នុងអ្នក !

រូបថតពីទីនេះhttp://www.dobersberger.com/fotos-bixip ic/2010/fotomarathon-wien/

9. យកវត្ថុណាមួយនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក ហើយព្យាយាមពិពណ៌នាវាយ៉ាងតិច 5 យ៉ាង៖ ធរណីមាត្រ ទំនាក់ទំនងជាមួយសត្វព្រៃ ឬបាតុភូតផ្សេងៗ។ ខ្ញុំបានសរសេរមេរៀនលើប្រធានបទនេះនៅទីនេះ៖http://conjure.livejournal.com/274401.html


10. គូរពីធម្មជាតិ ហើយគូរផ្នែកនៃរាងកាយរបស់សត្វទៅមនុស្ស ឬវត្ថុ៖ ក្រញាំរបស់ beetles, ស្លាបរបស់ dragonflies ឬ butterflies, body of bees, tentacles of a octopus.

លោក Boris Vallejo

11. បង្កើតរូបផ្គុំ ឬគ្រាន់តែបិទបាំងចន្លោះក្រដាសដោយកាត់តាមពណ៌ ឬខ្លឹមសារ។






12. គូរក្នុងសៀវភៅសិល្បៈ