អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ USE បានក្លាយជាការប្រឡងចុងក្រោយដ៏សំខាន់នៅសាលា។ អក្សរកាត់នេះតំណាងឱ្យការប្រឡង Unified State ហើយវាត្រូវបានសាកល្បងជាលើកដំបូងនៅក្នុងសាលារុស្ស៊ីក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 2000 ។

ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃអត្ថិភាពរបស់វា ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនដែលចាំបាច់សម្រាប់ការបញ្ចប់ដោយជោគជ័យ ដោយគ្មានភាពតានតឹងផ្នែកផ្លូវចិត្តបន្ថែមលើផ្នែកនៃសិស្សសាលា។ សម្រាប់អ្នកដែលជិតដល់ពេលបញ្ចប់ការសិក្សា វានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការស្វែងយល់ថាតើ USE ជាថ្ងៃណាក្នុងឆ្នាំ 2018 ដើម្បីកុំឱ្យខកខានពេលវេលាដ៏មានតម្លៃក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការធ្វើតេស្តដ៏សំខាន់នេះក្នុងជីវិត។

ដើម្បីចាប់ផ្តើម ខ្ញុំចង់កត់សម្គាល់ថាជារៀងរាល់ឆ្នាំសិស្សសាលាសួរខ្លួនឯងនូវសំណួរ "តើ USE នឹងត្រូវលុបចោលទេ?" បន្ទាប់ពីទាំងអស់ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែមានភាពវិជ្ជមានចំពោះការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងបែបនេះទេ។ ចម្លើយចំពោះសំណួរនេះ មិនធុញទ្រាន់នឹងការនិយាយដដែលៗ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំបច្ចុប្បន្ន ហើយលោកស្រីបញ្ជាក់ថា ការខិតខំប្រឹងប្រែង និងថវិកាជាច្រើនត្រូវបានបណ្តាក់ទុនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធសម្រាប់ដំណើរការប្រឡង ដូច្នេះមិនអាចមានការនិយាយលុបចោលការប្រឡងនោះទេ។

សូមអរគុណដល់ USE វាអាចទៅរួចដើម្បីស្វែងរករូបភាពពិតនៃការអនុវត្តការសិក្សានិងកម្រិតនៃចំណេះដឹងក្នុងចំណោមសិស្សសាលាដែលមានន័យថាវាចាំបាច់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ី។

នៅឆ្នាំ 2018 ពួកគេចង់បង្កើនចំនួនមុខវិជ្ជាកំហិតដែលបានដាក់សម្រាប់ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ។ សូមរំលឹកថា រហូតមកដល់ចំណុចនេះ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវរៀនតែពីរមុខវិជ្ជាគឺ គណិតវិទ្យា និងភាសារុស្សី។ យោងតាមទិន្នន័យចុងក្រោយបំផុតដែលទទួលបានពីក្រសួងអប់រំ វាត្រូវបានគេដឹងថា បញ្ជីនៃវិញ្ញាសាកំហិតអាចត្រូវបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង។

វាលឿនពេកក្នុងការនិយាយអំពីតួលេខជាក់លាក់ណាមួយ ប៉ុន្តែវាអាចទៅរួចដែលថានឹងមានប្រាំមួយរូប។ ទោះបីជា, អ្នកមិនគួរបន្លឺសំឡេងរោទិ៍ជាមុន, ដោយសារតែពួកគេបានចាប់ផ្តើមនិយាយអំពីការកើនឡើងដែលអាចមានត្រឡប់មកវិញនៅក្នុង 2014, ប៉ុន្តែបញ្ហានេះមិនបានរីកចម្រើនជាងការពិភាក្សា។ សូម្បីតែនៅចុងឆ្នាំសិក្សា 2016-2017 បុរសៗបានយកតែ 3 មុខវិជ្ជាសម្រាប់ USE: កំហិតពីរ និងជម្រើសមួយ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មន្ត្រីអះអាងថា រួចហើយនៅក្នុងឆ្នាំ 2017-2018 ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋនឹងត្រូវបំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ចមួយបន្ថែមទៀត។ ខណៈ​ដែល​វា​ពិបាក​និយាយ​ថា​វិញ្ញាសា​មួយ​ណា​នឹង​ទទួល​បាន​កិត្តិយស​នេះ ប៉ុន្តែ​មាត្រដ្ឋាន​កំពុង​តែ​ងាក​ទៅ​រក​ប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស​សាលា មុខវិជ្ជា​នេះ​ក្នុង​ប៉ុន្មាន​ឆ្នាំ​ចុង​ក្រោយ​នេះ​បាន​ក្លាយ​ជា​ការ​ពេញ​និយម​មិន​គួរ​ឱ្យ​ជឿ។

បុរសទាំងនោះមានការជាប់គាំងជាមួយនឹងអតីតកាលនៃមាតុភូមិរបស់ពួកគេ ពួកគេចង់ស្វែងយល់ការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បន្ថែមទៀតអំពីវា។ អ្នកតំណាងរាស្រ្តខ្លួនឯងច្បាស់ណាស់ថាប្រវត្តិសាស្ត្រគួរតែត្រូវបានគេស្គាល់ "ដោយបេះដូង" ដូច្នេះការរួមបញ្ចូលវានៅក្នុងបញ្ជីមុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ចនឹងបង្កើនកម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្សសាលានៅក្នុងតំបន់នេះ។

ចំណាត់ថ្នាក់ទីពីរបន្ទាប់ពីប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងចំណាត់ថ្នាក់នៃមុខវិជ្ជាដែលចូលចិត្តគឺការសិក្សាសង្គម។ ស្ថិតិបង្ហាញថានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជារឿយៗជ្រើសរើសមុខវិជ្ជានេះជាការប្រឡងបន្ថែម។ ពិតមែនហើយ ក្រោយកំណែទម្រង់ វិន័យកាន់តែស្មុគស្មាញ ដូច្នេះឥឡូវពិបាកនិយាយណាស់ថា ងាយស្រួលសម្រាប់សិស្ស។

មុខវិជ្ជាមួយទៀតដែលសមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់គឺរូបវិទ្យា។ ចម្លែក​ណាស់ សិស្ស​សាលា​សម័យ​ទំនើប​ចូល​ចិត្ត​វិទ្យាសាស្ត្រ​នេះ​ដែល​ស្មុគស្មាញ​គ្រប់​ន័យ។ អ្នកគាំទ្រនៃសាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មក៏ពេញចិត្តចំពោះការដាក់បញ្ចូលក្នុងបញ្ជីមុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ ជាការពិតណាស់ ចំនួនអ្នកដែលចង់រៀនមុខវិជ្ជារូបវិទ្យាពេលបញ្ចប់ការសិក្សា មានចំនួនមិនច្រើនទេ ប៉ុន្តែពួកគេនៅតែមាន។

សព្វថ្ងៃនេះ គេមិនអាចនិយាយបានច្បាស់ថា វិន័យមួយណានឹងក្លាយជាកាតព្វកិច្ចនោះទេ ព្រោះនៅមានពេលច្រើនមុនឆ្នាំសិក្សា 2017-2018 ហើយអ្វីៗអាចប្រែទៅជាទិសដៅដែលមិននឹកស្មានដល់។

ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់នៅក្នុងការប្រឡង

ដូចដែលយើងបានសរសេរខាងលើ ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមកំពុងត្រូវបានកែលម្អឥតឈប់ឈរ។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំថ្មី Olga Vasilyeva នឹងដើរតាម “ផ្លូវជាន់ឈ្លី” ហើយសន្យាថានឹងធ្វើការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗ និងចាំបាច់មួយចំនួន ដែលនឹងជួយធ្វើឱ្យការប្រឡងមានភាពជាក់ស្តែង និងផាសុកភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ពិតមែន Vasilyeva មិនមែនជាអ្នកគាំទ្រការច្នៃប្រឌិតខ្លាំងនោះទេ នាងនឹងព្យាយាមអនុវត្តកំណែទម្រង់ដោយរលូន ដើម្បីកុំឱ្យសិស្សមានអារម្មណ៍ថាមានបន្ទុកបន្ថែម។

ជាដំបូង ការផ្លាស់ប្តូរនឹងប៉ះពាល់ដល់។ កិច្ចការដែលមានចំលើយខ្លីៗនឹងត្រូវបានដកចេញពីទម្រង់ ទោះបីជាថ្មីៗនេះពួកគេបានជំនួសផ្នែកសាកល្បងនៃការប្រឡងក៏ដោយ។ រដ្ឋមន្ត្រីថ្មីបានកត់សម្គាល់ថា អក្សរសិល្ប៍គឺជាមុខវិជ្ជាច្នៃប្រឌិត ដូច្នេះអ្នកមិនគួរពិនិត្យមើលចំនេះដឹងនៃវាក្យសព្ទក្នុងចំនោមសិស្សសាលាច្រើនពេកទេ ព្រោះមានមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតសម្រាប់រឿងនេះ។

លើសពីនេះ ពួកគេកំពុងរៀបចំសម្រួលកិច្ចការសម្រាប់ការវិភាគការងារ ក៏ដូចជាបង្កើនចំនួនប្រធានបទដែលបានដាក់ស្នើសម្រាប់ការចងក្រងអត្ថបទ។ រហូតមកដល់ឆ្នាំ 2018 សិស្សសាលាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតែបីប្រធានបទដើម្បីជ្រើសរើសបន្ទាប់ពីកំណែទម្រង់អាចមានហេតុផលប្រាំឬប្រាំមួយសម្រាប់ការឆ្លុះបញ្ចាំង។

ទំហំនៃអត្ថបទខ្លួនឯងក៏នឹងកាន់តែធំផងដែរ។ ប្រសិនបើមុននេះចំនួនពាក្យអប្បបរមាស្មើនឹង 200 នោះចាប់ពីឆ្នាំ 2018 វានឹងកើនឡើងដល់ 250 ពាក្យ។

ហើយជាចុងក្រោយ មន្ត្រីគ្រោងនឹងណែនាំមាត្រដ្ឋានប្រាំចំណុចសម្រាប់ការវាយតម្លៃអត្ថបទ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា សិស្សសាលាត្រូវបានគេទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់បែបនេះ ដូច្នេះការច្នៃប្រឌិតនេះនឹងមានភាពងាយស្រួល ទាំងសម្រាប់ពួកគេ និងអ្នកប្រឡង។

កាលវិភាគប្រឡងឆ្នាំ ២០១៨

មិន​ត្រឹម​តែ​ដំណើរ​ការ​ប្រឡង​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ​ដែល​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ - កាលវិភាគ USE ផ្លូវការ​ក៏​ត្រូវ​កែ​សម្រួល​បន្តិច​ដែរ។ ចំណាំថាកាលបរិច្ឆេទខាងក្រោមអាចនៅតែផ្លាស់ទីក្នុងទិសដៅមួយឬមួយផ្សេងទៀត ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ក្នុងការតាមដានព័ត៌មានដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនៅលើគេហទំព័រ FIPI ។ ទន្ទឹម​នឹង​នេះ​សូម​មើល​កាលបរិច្ឆេទ​ប្រឡង​ដែល​មាន​ស្រាប់។

រយៈពេលដំបូង៖

• វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ភូមិវិទ្យា - ២៤ មីនា
• ភាសារុស្ស៊ី - ថ្ងៃទី 26 ខែមីនា
• គីមីវិទ្យា ប្រវត្តិ - ២៨ មីនា
• គណិតវិទ្យា B, P – ថ្ងៃទី 30 ខែមីនា
• ភាសាបរទេស (ផ្ទាល់មាត់) - ថ្ងៃទី 4 ខែមេសា
• ភាសាបរទេស រូបវិទ្យា ជីវវិទ្យា - ថ្ងៃទី ៦ មេសា
• សង្គមវិទ្យា អក្សរសាស្រ្ត - ៨ មេសា។

រយៈពេលចម្បង៖

• ព័ត៌មានវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ - ថ្ងៃទី ២៨ ឧសភា
• គណិតវិទ្យា - ៣០ ឧសភា
• ការសិក្សាសង្គម - ថ្ងៃទី 4 ខែមិថុនា
• អក្សរសិល្ប៍ រូបវិទ្យា - មិថុនា ៦
• ភាសារុស្សី - ថ្ងៃទី ៨ ខែមិថុនា
• ជីវវិទ្យា ភាសាបរទេស - ថ្ងៃទី ១២ ខែមិថុនា
• ប្រវត្តិសាស្រ្ត, គីមីវិទ្យា - ថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនា។

តើអ្នកណាពិនិត្យឯកសារប្រឡង អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើទម្រង់ខូច របៀបប្តឹងតវ៉ា និងថាតើអាចទទួលបានចម្លើយជាមុន

សម្របសម្រួលអ្នកសង្កេតការណ៍សាធារណៈ

អ្នកណាពិនិត្យឯកសារប្រឡង

កុំព្យូទ័រ។ទម្រង់នៃផ្នែកតេស្តត្រូវបានដំណើរការដោយប្រើកុំព្យូទ័រ៖ អ្នកឯកទេសនៃមជ្ឈមណ្ឌលដំណើរការព័ត៌មានស្កេនការងារ បន្ទាប់មកកម្មវិធីពិនិត្យចម្លើយពីទម្រង់ជាមួយនឹងចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ ដើម្បីជៀសវាងកំហុសកំឡុងពេលផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ សូមសរសេរយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ហើយប្រើទឹកខ្មៅតែប៉ុណ្ណោះ។ ប្រសិនបើអ្នកសង្ស័យថាអ្នកបានបាត់បង់ចំណុចមួយសម្រាប់ហេតុផលបច្ចេកទេស ដូចជាចម្លើយដែលមិនសូវល្អ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការដាក់បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។

ប្រើអ្នកជំនាញ។ភារកិច្ចដែលមានចម្លើយលម្អិតត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយគណៈកម្មការប្រធានបទនៃគ្រូបង្រៀនក្នុងតំបន់។ ការងារនីមួយៗត្រូវបានត្រួតពិនិត្យក្នុងពេលតែមួយដោយគ្រូជំនាញពីរនាក់។ ប្រសិនបើការវាយតម្លៃរបស់អធិការមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងនោះការងារនេះត្រូវបានផ្ទេរទៅអ្នកជំនាញទីបី។ប្រសិនបើភាពខុសគ្នានៃពិន្ទុគឺតូច នោះមធ្យមនព្វន្ធនៃពិន្ទុរបស់អ្នកជំនាញទាំងពីរនឹងត្រូវបានបង្គត់ឡើង។

អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើទម្រង់ប្រឡងខូច

សូមទាក់ទងអ្នករៀបចំ។ប្រសិនបើអ្នកខូចទម្រង់មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមការប្រឡង អ្នករៀបចំនឹងជំនួសវា រួមជាមួយនឹងសំណុំនៃកិច្ចការ។ ប្រសិនបើអ្នកខូចទម្រង់បែបបទ នៅពេលអ្នកចាប់ផ្តើមបំពេញកិច្ចការរួចហើយ អ្នកនឹងត្រូវប្រគល់វាទៅឱ្យអ្នករៀបចំ ហើយមកប្រឡងនៅថ្ងៃបម្រុង។ សូមចងចាំថាកំហុសនៅក្នុងចម្លើយមិនមែនជាហេតុផលដើម្បីផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នោះទេ។

សរសេរចម្លើយរបស់អ្នកនៅក្នុងវាលទំនេរ។ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានកំហុសនៅពេលបំពេញចម្លើយខ្លីៗ។ ប្រសិនបើអ្នកបានផ្តល់ចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវ ហើយបានកត់សម្គាល់ឃើញកំហុស សូមប្រើវាលពិសេសនៅខាងក្រោមទំព័រ។ នៅក្នុងវាលសម្រាប់ការកែតម្រូវអ្នកត្រូវបញ្ចូលលេខភារកិច្ចនិងចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

រៀនពីរបៀបបំពេញទម្រង់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ. ដើម្បីជៀសវាងការរំខាន កំហុសឆ្គង និងមិនខ្ជះខ្ជាយពេលវេលាលើផ្លូវច្បាប់ ត្រូវអនុវត្តនៅផ្ទះ។ បើកកំណែសាកល្បងនៃ KIMs នៅក្នុងមុខវិជ្ជារបស់អ្នកនៅលើគេហទំព័រ FIPI ។ អានដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងទន្ទេញច្បាប់សម្រាប់ការបំពេញទម្រង់បែបបទ៖ របៀបបំពេញកិច្ចការជាក់លាក់មួយ ដែលសញ្ញាវណ្ណយុត្តិត្រូវបញ្ចូលដោយដកឃ្លា និងតួអក្សរណាដែលត្រូវដាក់ក្នុងក្រឡាមួយ និងមួយណារវាងក្រឡា។

តើអ្នកគួរដាក់បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍នៅពេលណា?

បណ្តឹង​ឧទ្ធរណ៍​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ក្នុង​ករណី​ពីរ៖

1. បំពាន​បទបញ្ជា​ប្រឡង។ប្រសិនបើសំឡេងរំខាន ឬសកម្មភាពរបស់អ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតក្នុងថ្នាក់រំខានដល់ការប្រឡង សូមរាយការណ៍ជាបន្ទាន់។ ក្នុងករណីមានការរំលោភលើនីតិវិធីសម្រាប់ការពិនិត្យ សូមប្តឹងឧទ្ធរណ៍មុនពេលអ្នកចាកចេញពី PES ។
2. មិនយល់ស្របនឹងលទ្ធផលនៃការប្រឡង។បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ត្រូវបានដាក់សម្រាប់ការមិនយល់ស្របជាមួយនឹងចំណុចដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងរយៈពេលពីរថ្ងៃធ្វើការបន្ទាប់ពីការប្រកាសលទ្ធផលជាផ្លូវការ។ ក្នុងករណីនេះអ្នកសរសេរពាក្យសុំផ្ញើទៅកាន់ប្រធានអង្គការដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រឡង (សាលារៀននាយកដ្ឋានអប់រំ) ។ ក្បាលត្រូវតែដាក់ពាក្យសុំទៅគណៈកម្មការជម្លោះដែលនឹងពិចារណាការងាររបស់អ្នក។

របៀបដាក់ពាក្យប្រឡង

លទ្ធផលបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍អាចត្រូវបានបដិសេធ។ ប្រសិនបើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ អ្នកនឹងរក្សាពិន្ទុរបស់អ្នក ហើយនឹងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យសរសេរការងាររបស់អ្នកឡើងវិញទេ។ ប្រសិនបើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ទទួលបានជោគជ័យ ការងាររបស់អ្នកនឹងត្រូវបានត្រួតពិនិត្យឡើងវិញ ហើយជាលទ្ធផល ពិន្ទុអាចកើនឡើង ឬថយចុះ។

តើអាចទទួលបានចម្លើយប្រឡងនៅកន្លែងណាមួយជាមុន

វានឹងមិនអាចទទួលបាន KIMS 2018 បានទេ។កាលពីឆ្នាំមុន មានលទ្ធភាពទ្រឹស្តីមួយដើម្បីបើក KIMs នៅវ្ល៉ាឌីវ៉ូស្តុក ដោះស្រាយវា ហើយផ្ញើចម្លើយទៅទីក្រុងម៉ូស្គូ នៅពេលការប្រឡងចាប់ផ្តើម។ ឆ្នាំ​នេះ​គ្មាន​មធ្យោបាយ​ណា​ដែល​អាច​ទទួល​បាន KIM ទេ។ ការពិតគឺថាទម្រង់ទាំងអស់ត្រូវបាននាំយកទៅចំណុចប្រឡងក្នុងទម្រង់ដែលបានអ៊ិនគ្រីបនៅលើថាស។ ក្រដាស CIMs មិន​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ទៀត​ទេ ឥឡូវ​នេះ​វា​មិន​អាច​ទៅ​រួច​ក្នុង​ការ​បង់​ប្រាក់​ឱ្យ​នរណា​ម្នាក់ និង​ដោះស្រាយ​ជម្រើស​ជា​មុន​។

ទម្រង់ចុះឈ្មោះ និង KIM ឥឡូវនេះនឹងត្រូវបានបោះពុម្ពនៅលើម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពនៅពេលប្រឡងនៅចំពោះមុខកុមារ។ ត្រូវប្រាកដថា៖ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ផ្តល់ជូនដើម្បីទិញចម្លើយ USE ពួកគេគឺជាអ្នកបោកប្រាស់។ កុំឲ្យលុយអ្នកណាម្នាក់ ជឿជាក់លើខ្លួនឯង និងចំណេះដឹងរបស់អ្នក។

មិនតិចជាងលទ្ធផល USE ខ្លួនឯងទេ អ្នកចូលរួមក្នុងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមចាប់អារម្មណ៍នឹងកាលបរិច្ឆេទនៃការប្រកាសរបស់ពួកគេ។ ជាធម្មតាវាត្រូវការ ៨-១២ ថ្ងៃ។. ចូរយើងពិនិត្យមើលឱ្យបានដិតដល់នូវអ្វីដែលពេលវេលានេះត្រូវបានចំណាយលើ។

បន្ទាប់ពីការប្រឡងត្រូវបានបញ្ចប់ ទម្រង់ USE ត្រូវបានបញ្ជូនទៅមជ្ឈមណ្ឌលដំណើរការព័ត៌មានក្នុងតំបន់ (RTsOI)។

• ដំណើរការនៃលទ្ធផលនៃ USE ចាំបាច់ជាភាសារុស្សី និងគណិតវិទ្យានៅក្នុង RCIO មិនគួរលើសពី 6 ថ្ងៃប្រតិទិនបន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្ត។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ អ្នកឯកទេសនឹងស្កេនទម្រង់ USE ពិនិត្យមើលព័ត៌មានដែលបានបញ្ចូលក្នុងទម្រង់ ហើយគណៈកម្មការប្រធានបទនឹងវាយតម្លៃចម្លើយចំពោះកិច្ចការជាមួយនឹងចម្លើយលម្អិត។
• ការផ្ទៀងផ្ទាត់លទ្ធផល USE នៅក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត (រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្រ្ត ការសិក្សាសង្គម វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និង ICT ភាសាអង់គ្លេស អាឡឺម៉ង់ បារាំង និងអេស្ប៉ាញ) ត្រូវតែបញ្ចប់មិនលើសពី 4 ថ្ងៃតាមប្រតិទិនបន្ទាប់ពីការពិនិត្យពាក់ព័ន្ធ។

បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការផ្ទៀងផ្ទាត់លទ្ធផលនៃការប្រឡងនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលដំណើរការព័ត៌មានក្នុងតំបន់ ការងារត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការផ្ទៀងផ្ទាត់កណ្តាល។ វាបញ្ចប់មិនលើសពីនេះ។ 5 ថ្ងៃធ្វើការចាប់តាំងពីការទទួលបានការងារ។

បន្ទាប់មកក្នុងអំឡុងពេល 1 ថ្ងៃធ្វើការលទ្ធផលត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ (SEC) នៃតំបន់។ បន្តបន្ទាប់ទៀត។ 1-3 ថ្ងៃ។លទ្ធផលប្រឡងត្រូវបានបង្ហាញដល់អ្នកចូលរួម USE ។

ជាធម្មតាការប្រកាសលទ្ធផលនៃការប្រឡងកើតឡើង 10-11 ថ្ងៃបន្ទាប់ពីការប្រឡង។

ដូច្នេះ ចូរយើងធ្វើការគណនាសាមញ្ញមួយចំនួន។ ដល់កាលបរិច្ឆេទផ្លូវការនៃ USE-2018 យើងបន្ថែមចំនួនថ្ងៃដែលបានចំណាយក្នុងដំណើរការ និងបញ្ជូនលទ្ធផលនៃ USE ទៅកាន់តំបន់។ ទទួលបាន កាលបរិច្ឆេទប្រហាក់ប្រហែលសម្រាប់ការប្រកាសលទ្ធផលនៃ USE-2018 បានអនុម័តនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌចម្បង:

• ភូមិសាស្ត្រ៖ មិនលើសពីថ្ងៃទី 8 ខែមិថុនា
• ព័ត៌មានវិទ្យា និង ICT៖ មិនលើសពីថ្ងៃទី 8 ខែមិថុនា
• គណិតវិទ្យា (កម្រិតមូលដ្ឋាន)៖មិនលើសពីថ្ងៃទី 13 ខែមិថុនា
• គណិតវិទ្យា (កម្រិតទម្រង់)៖ មិនលើសពីថ្ងៃទី ១៥ ខែមិថុនា
• រឿង៖ មិនលើសពីថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនា
• គីមីវិទ្យា៖ មិនលើសពីថ្ងៃទី 18 ខែមិថុនា
• ភាសារុស្សី៖ មិនលើសពីថ្ងៃទី 20 ខែមិថុនា
• ភាសាបរទេស (ផ្នែកផ្ទាល់មាត់)៖ មិនលើសពីថ្ងៃទី 23 ខែមិថុនា
• វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​សង្គម: មិនលើសពីថ្ងៃទី ២៤ ខែមិថុនា
• ជីវវិទ្យា៖មិនលើសពីថ្ងៃទី 29 ខែមិថុនា
• ភាសាបរទេស: មិនលើសពីថ្ងៃទី 29 ខែមិថុនា
• រូបវិទ្យា៖មិនលើសពីថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា
• អក្សរសិល្ប៍៖ មិនលើសពីថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា

កាលបរិច្ឆេទប្រហាក់ប្រហែលសម្រាប់ការប្រកាសលទ្ធផលនៃ USE-2018 ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុង ថ្ងៃបម្រុង:

• ព័ត៌មានវិទ្យា និង ICT ភូមិសាស្ត្រមិនលើសពីថ្ងៃទី 3 ខែកក្កដា
• គណិតវិទ្យា៖មិនលើសពីថ្ងៃទី ៦ ខែកក្កដា
• ភាសារុស្សី៖ មិនលើសពីថ្ងៃទី ៧ ខែកក្កដា
• ភាសាបរទេស, ជីវវិទ្យា,រឿង,វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម, គីមីវិទ្យា: មិនលើសពីថ្ងៃទី ៧ ខែកក្កដា
• អក្សរសាស្រ្ត, fmzmka:មិនលើសពីថ្ងៃទី 8 ខែកក្កដា
• ភាសាបរទេស (ផ្នែកផ្ទាល់មាត់)៖ មិនលើសពីថ្ងៃទី 10 ខែកក្កដា

នៅក្នុងតំបន់ដែលមានតំបន់ពិបាកទៅដល់ និងដាច់ស្រយាល លទ្ធផលនៃ USE អាចត្រូវបានប្រកាសនៅពេលក្រោយបន្តិច។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះពាក្យសម្រាប់ការប្រកាសលទ្ធផលនៃ USE ជាភាសារុស្សី និងគណិតវិទ្យាមិនគួរលើសពី 12 ថ្ងៃបន្ទាប់ពីការប្រឡងនៅក្នុងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស - 9 ថ្ងៃ. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាធម្មតាលទ្ធផលត្រូវបានគេដឹងសូម្បីតែមុនកាលបរិច្ឆេទទាំងនេះក៏ដោយ។

សំណួរមួយក្នុងចំណោមសំណួរសំខាន់បំផុតដែលសិស្សសាលារុស្ស៊ីសួរមុនពេលប្រលងមានដូចខាងក្រោម: "តើទម្រង់ចម្លើយនឹងត្រូវបានពិនិត្យនិងរបៀបជៀសវាងកំហុសនៅពេលបំពេញវា?" ។ ដើម្បីជៀសវាងការថប់បារម្ភដែលមិនចាំបាច់ ហើយចុច "និង" យើងស្នើឱ្យអ្នកស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងព័ត៌មានខាងក្រោម។

តើទម្រង់ប្រឡងត្រូវបានពិនិត្យដោយរបៀបណា?

បន្ទាប់ពីទម្រង់បែបបទដែលមានចម្លើយត្រូវបានដាក់ជូនដោយអ្នកសម្រាប់ការផ្ទៀងផ្ទាត់ ពួកគេត្រូវបានបញ្ជូនទៅ RCOI (មជ្ឈមណ្ឌលដំណើរការព័ត៌មានក្នុងតំបន់)។ ទម្រង់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុម "A" និង "B" ត្រូវបានពិនិត្យដោយប្រើកម្មវិធីកុំព្យូទ័រពិសេស។ ទម្រង់នៃប្រភេទ "C" ត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ចម្លើយនៃប្រភេទដែលបានពង្រីក។ បន្ទាប់ពីបំពេញទម្រង់បែបបទរួច ពួកគេត្រូវបានតម្រៀប និងបញ្ជូនទៅគណៈកម្មាការប្រធានបទ ដែលពួកគេនឹងត្រូវបានសាកល្បងដោយអ្នកជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។

ដំណាក់កាលសំខាន់នៃការផ្ទៀងផ្ទាត់

1. នៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការធ្វើតេស្ត ដំណើរការឌីជីថលនៃទម្រង់ USE ដែលមានចម្លើយនៃប្រភេទ "A" និង "B" ត្រូវបានអនុវត្ត។ បន្ទាប់ពីនីតិវិធីស្កេនកុំព្យូទ័រ ចម្លើយត្រូវបានពិនិត្យប្រឆាំងនឹងទិន្នន័យដែលអាចទុកចិត្តបាន ហើយស្របតាមលទ្ធផលដែលទទួលបាន ការងារទទួលបានពិន្ទុវាយតម្លៃជាក់លាក់។
2. នៅដំណាក់កាលទីពីរនៃការធ្វើតេស្ត ចម្លើយលម្អិតនៃក្រុម "C" ត្រូវបានវាយតម្លៃ។ តាមក្បួនទាំងនេះគឺជាអត្ថបទដែលត្រូវបានសាកល្បងដោយអ្នកជំនាញឯករាជ្យពីរនាក់។ បន្ទាប់ពីការវិភាគសមស្រប ទម្រង់បែបបទ (ជាមួយនឹងចំណុចដែលបានបញ្ចូលទៅក្នុងវា) ត្រូវបានបញ្ជូនទៅ RCSC ដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ។
3. ដំណាក់កាលទីបីនៃការត្រួតពិនិត្យទម្រង់ USE គឺការគ្រប់គ្រងកណ្តាល។ ការងារដែលស្កែនដោយកុំព្យូទ័រ និងផ្ទៀងផ្ទាត់ដោយអ្នកជំនាញឯករាជ្យ ត្រូវបានដាក់ជូន FTC (មជ្ឈមណ្ឌលតេស្តសហព័ន្ធ)។ នៅទីនេះវាត្រូវបានធ្វើតេស្តឡើងវិញ និងទទួលបានពិន្ទុវាយតម្លៃគោលបំណង។
4. នៅដំណាក់កាលទី 4 ទម្រង់ដែលបានប្រឡងត្រូវបានបញ្ជូនទៅ PES (ចំណុចប្រឡង) ដែលអ្នកប្រឡងត្រូវបានជូនដំណឹងអំពីការវាយតម្លៃចំណេះដឹងរបស់គាត់។ ក្នុងករណីដែលអ្នកមិនយល់ស្របយ៉ាងខ្លាំងចំពោះពិន្ទុដែលបានផ្តល់សម្រាប់ការងាររបស់អ្នក ក្នុងរយៈពេលបីថ្ងៃ អ្នកអាចដាក់បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ ដែលនឹងត្រូវបានពិចារណាដោយគណៈកម្មការជំនាញ។

បានផ្តល់ឱ្យពហុដំណាក់កាល ពិនិត្យទម្រង់ USEវាស្ទើរតែមិនអាចមានឥទ្ធិពលលើដំណើរការនៃការវាយតម្លៃចម្លើយរបស់អ្នក។ ដើម្បីឆ្លងកាត់ការប្រឡងដោយជោគជ័យ អ្នកត្រូវរៀបចំឱ្យបានល្អសម្រាប់ការប្រលងនាពេលខាងមុខ ហើយអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ទម្រង់បុគ្គលនីមួយៗ។ គំរូរបស់ពួកគេអាចទាញយកបាននៅលើអ៊ីនធឺណិត បោះពុម្ព និងអនុវត្តក្នុងការបំពេញពួកវា។

វិចារណកថា "គេហទំព័រ"

USE-2012 បានស្លាប់បាត់ទៅហើយ ប៉ុន្តែនៅតែមានចម្ងល់ជាច្រើនអំពីការអនុវត្តរបស់វា។ ចូរយើងព្យាយាមឆ្លើយយ៉ាងហោចណាស់ពួកគេខ្លះ។ ប្រធានគណៈកម្មាការប្រធានបទសម្រាប់ត្រួតពិនិត្យកិច្ចការដែលមានចម្លើយលម្អិតចំពោះ USE ក្នុងគណិតវិទ្យានៅសាធារណរដ្ឋ Mordovia បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា សាស្ត្រាចារ្យរងនៃនាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យា និងទ្រឹស្តីមេកានិចនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ N.P. Ogareva Syromyasov Alexey Olegovich ។

តើ​គណៈកម្មការ​ពិនិត្យ​ត្រូវ​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​របៀប​ណា? តើ​អធិការ​ត្រូវ​ជ្រើសរើស​តាម​លក្ខណៈ​វិនិច្ឆ័យ​ណា ហើយ​តើ​នរណា​ជ្រើសរើស​អ្នក​ទាំងនោះ?

គណៈកម្មាការគួរតែរួមបញ្ចូលគ្រូបង្រៀននៅសាលា (ជាក្បួននៃប្រភេទខ្ពស់បំផុត) គ្រូបង្រៀននៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមធ្យមសិក្សា និងឧត្តមសិក្សា និងអ្នកតំណាងនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សា និងឧត្តមសិក្សា - ប្រហែលនៅលើមូលដ្ឋានស្មើគ្នា។ នេះគឺសមហេតុផល៖ សាលារៀននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា ហើយសាកលវិទ្យាល័យទទួលយកពួកគេ។ ផ្នែកនៃដំណើរការនេះគឺមានការចងចាំខ្លះៗនៃការទទួលយកការងារ៖ គណៈកម្មការរួមមានទាំងផ្នែកប្រគល់ (ការអប់រំមធ្យមសិក្សា) និងផ្នែកទទួល (សាកលវិទ្យាល័យ) ។

ក្នុងរដូវរងារពីរបីខែមុនពេលប្រឡងក្រសួងអប់រំងាកទៅរកនាយកដ្ឋានអប់រំនៅ Saransk, Ruzaevka និងស្រុកនៃសាធារណរដ្ឋដោយមានសំណើដើម្បីតែងតាំងគ្រូបង្រៀននៅសាលា - សមាជិកនៃគណៈកម្មការ។ ជាមួយនឹងសំណើដូចគ្នាទាក់ទងនឹងគ្រូបង្រៀន វាអនុវត្តចំពោះសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។ ក្រសួងក៏ធ្វើការសម្រេចចិត្តលើការតែងតាំងប្រធានគណៈកម្មការផងដែរ។

អ្នកជំនាញទាំងអស់នៅនិទាឃរដូវឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាលបឋមជាកាតព្វកិច្ចក្រោមកម្មវិធី FIPI (វិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធនៃការវាស់វែងគរុកោសល្យ) ។ វាត្រូវតែត្រូវបានបញ្ជាក់ភ្លាមៗថា FIPI គឺជាអង្គការដែលត្រួតពិនិត្យការរៀបចំភារកិច្ចប្រឡង។

ភាគច្រើននៃពួកគេឆ្លងកាត់វាពីចម្ងាយតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត - តាមសំណើរបស់ក្រសួងអប់រំ FIPI ផ្តល់ចំនួនគណនីចាំបាច់ដើម្បីចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាល។ គណៈកម្មការដែលនៅសេសសល់ ស្តាប់ការបង្រៀនដោយផ្ទាល់។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ ការបណ្តុះបណ្តាលកើតឡើងលើការបណ្តុះបណ្តាល (គំរូ) លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលមាននៅក្នុងដែនសាធារណៈ ហើយបញ្ចប់ដោយការសាកល្បង។ អ្នកជំនាញដែលមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងទម្រង់មួយ ឬទម្រង់មួយផ្សេងទៀត ដែលមិនបានឆ្លងកាត់ការប្រឡង មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យពិនិត្យមើលការងារនៃការប្រឡងនោះទេ។

ប្រធាននឹងពិនិត្យបញ្ជីដែលបានដាក់ជូន។ គាត់អាចបដិសេធបេក្ខភាពណាមួយ ឬស្នើបេក្ខភាពអ្នកផ្សេង។ ប៉ុន្តែ​ការ​អនុម័ត​សមាសភាព​គណៈកម្មការ​ជា​អភ័យឯកសិទ្ធិ​របស់​ក្រសួង។

ការណាត់ជួបទាំងអស់នេះធ្វើឡើងដោយឯកភាពជាមួយស្ថាប័នអប់រំទាំងនោះ ដែលអ្នកជំនាញមានសក្តានុពលធ្វើការ។

តើអ្នកណាជាអ្នកតែងតាំងប្រធានគណៈកម្មការ? ហើយ​ធ្វើ​ម៉េច​បាន​ជា​ប្រធាន?

ខ្ញុំ​នៅ​ឆ្នាំ​ទី​ពីរ​ក្នុង​នាម​ជា​ប្រធាន (ដែល​ជា​មូល​ហេតុ​ដែល​ខ្ញុំ​និយាយ​ដោយ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​អំពី​របៀប​ដែល​អ្វីៗ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​កាល​ពី​ឆ្នាំ​មុន)។ ក្នុងរដូវរងារនៃឆ្នាំ 2010-2011 ក្រសួងអប់រំនៃសាធារណរដ្ឋម៉ុលដាវីបានងាកទៅរកសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យរបស់យើង S.M. Vdovin និងព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យា I.I. Chuchaev ជាមួយនឹងសំណើផ្លូវការមួយ - ដើម្បីយល់ព្រមលើបេក្ខភាពរបស់ខ្ញុំ។ ប្រហែលជាតួនាទីនេះត្រូវបានលេងដោយការពិតដែលថានៅឯការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងឆ្នាំ 2010 ខ្ញុំគឺជាបុគ្គលិកម្នាក់នៃ RCOI ។

ការផ្តល់ជូននេះគឺមិននឹកស្មានដល់សម្រាប់ខ្ញុំ។ ជាការពិតណាស់ដំបូងមានការសង្ស័យយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ - ខ្ញុំអាចដោះស្រាយវាបានឬអត់។ ការវិនិច្ឆ័យដោយការពិតដែលថានៅឆ្នាំសិក្សា 2011-2012 ក្រសួងបានស្នើសុំម្តងទៀតដើម្បីអនុម័តបេក្ខភាពរបស់ខ្ញុំវាពេញចិត្តនឹងគុណភាពនៃការងារដែលបានធ្វើ។

សិស្សភាគច្រើន និងសូម្បីតែគ្រូបង្រៀនមិនមានការយល់ដឹងពេញលេញអំពីរបៀបដែលកិច្ចការត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ។ តើ​គេ​ត្រូវ​ទទួល​ព័ត៌មាន​នេះ​ពី​ណា? ហើយ​តើ​សវនកម្ម​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​យ៉ាង​ដូចម្តេច​?

នៅពេលដែលពេលវេលាដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការបំពេញកិច្ចការ USE មកដល់ទីបញ្ចប់ ទម្រង់ទាំងអស់ដែលបានបំពេញដោយសិស្សសាលាត្រូវយកទៅ RCOI (មជ្ឈមណ្ឌលដំណើរការព័ត៌មានក្នុងតំបន់)។ មានតែច្បាប់ចម្លងនៃទម្រង់លេខ 2 (នោះគឺទម្រង់ដែលដំណោះស្រាយនៃបញ្ហានៃក្រុម "C" ត្រូវបានសរសេរ) ត្រូវបានទទួលពី RCI សម្រាប់ការផ្ទៀងផ្ទាត់របស់គណៈកម្មការ។ ទម្រង់លេខ 1 (ជាមួយភារកិច្ច "A" និង "B") ត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយស្វ័យប្រវត្តិនៅលើកុំព្យូទ័រ គណៈកម្មាការមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយពួកគេ។

នេះ​ខ្ញុំ​ចង់​ទាញ​ចំណាប់​អារម្មណ៍​របស់​អ្នក​ទៅ​លើ​រឿង ២៖
- គណៈកម្មការពិនិត្យច្បាប់ចម្លង។ ដើមគឺមិនអាចរំលោភបំពានបាន ដូច្នេះវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការ "គូរ" អ្វីមួយនៅលើទម្រង់ក្នុងអំឡុងពេលផ្ទៀងផ្ទាត់។
- ទម្រង់ចម្លើយលេខ 2 (រៀងៗខ្លួន និងច្បាប់ចម្លងរបស់ពួកគេ) គឺជាអនាមិក។ ជាមួយនឹងទម្រង់ចុះឈ្មោះ និងទម្រង់លេខ 1 ពួកគេត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាតែជាមួយកម្មវិធីបាកូដពិសេសប៉ុណ្ណោះ។ អ៊ីចឹង​ហើយ​បាន​ជា​អ្នក​ជំនាញ​មិន​ដឹង​ថា​ការងារ​ណា​ដែល​គេ​ពិនិត្យ​នោះ​ទេ។

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យភារកិច្ចនៃផ្នែក "គ" មកដល់សំបុត្ររបស់ RCSC នៅពេលល្ងាចនៃថ្ងៃដែលការប្រឡងត្រូវបានធ្វើឡើងសម្រាប់មុខវិជ្ជា (ជាការពិតណាស់បន្ទាប់ពីការប្រឡងបញ្ចប់) ។ គណៈកម្មាការបានស្គាល់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះនៅព្រឹកបន្ទាប់។ ពួកវាត្រូវបានបោះពុម្ពក្នុងបរិមាណដែលត្រូវការ ហើយការផ្ទៀងផ្ទាត់ចាប់ផ្តើម។

នីតិវិធីទាំងមូលកើតឡើងនៅក្នុងអគារតែមួយដែល RCOI មានទីតាំងនៅ (នេះងាយស្រួលជាង) ។ កម្មវិធីពិសេសកំណត់ដោយស្វ័យប្រវត្តិនូវការងារដែលត្រូវត្រួតពិនិត្យដោយអ្នកជំនាញម្នាក់ ឬផ្សេងទៀត បន្ទាប់មកការងារទាំងនេះត្រូវបានបោះពុម្ពចេញ រួមជាមួយនឹងទម្រង់បែបបទពិធីការ ដែលលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានបញ្ចូល។ ទាំងនោះ។ អ្នកជំនាញត្រូវប្រឈមមុខនឹងការពិតមួយ៖ អ្នកពិនិត្យមើលការងារបែបនេះ។ មិនមានឈ្មោះ ឬទិន្នន័យផ្សេងទៀតរបស់អ្នកចូលរួម USE នៅក្នុងពិធីការទេ មានតែលេខកូដការងារតាមលក្ខខណ្ឌប៉ុណ្ណោះ (តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ 12 ឬ 13 ខ្ទង់)។ ការងារនីមួយៗត្រូវបានពិនិត្យដោយឯករាជ្យដោយអ្នកជំនាញពីរនាក់ ហើយអ្នកជំនាញមិនអាចយល់ស្របជាមួយគ្នាបានទេ។ លើសពីនេះ ច្បាប់ចម្លងនៃឯកសារ រួមជាមួយនឹងពិធីការដែលបានបញ្ចប់ត្រូវបានប្រគល់ឱ្យ ពិធីការត្រូវបានស្កែន និងត្រួតពិនិត្យដោយស្វ័យប្រវត្តិគ្នាទៅវិញទៅមក។ ប្រសិនបើភាពខុសគ្នានៃពិន្ទុសម្រាប់ភារកិច្ចដូចគ្នាគឺ 2 ឬច្រើនជាងនេះការងារត្រូវបានបញ្ជូនទៅ "អ្នកជំនាញទីបី" ។ ដូច្នេះការងារនីមួយៗត្រូវបានត្រួតពិនិត្យយ៉ាងហោចណាស់ពីរដងនិងសូម្បីតែបីដង។

នៅក្នុងថ្នាក់រៀនដែលគណៈកម្មការធ្វើការ កាមេរ៉ាបណ្ដាញត្រូវបានដំឡើង រូបភាពត្រូវបានបង្ហាញនៅលើអេក្រង់ទៅកាន់នាយក RCOI ។ សមាជិកនៃគណៈកម្មការប្រឡងរដ្ឋ (SEC) ដែលនៅ Mordovia រួមមានអនុប្រធាន។ ប្រធាន​រដ្ឋាភិបាល M.S. Sezganov, ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ, សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ល។ អ្នកក៏អាចមើលវីដេអូទាំងនេះបានគ្រប់ពេលប្រសិនបើអ្នកចង់បាន។ ដូច្នេះសកម្មភាពរបស់គណៈកម្មការក្នុងអំឡុងពេលសវនកម្មគឺស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងថេរ។

ព័ត៌មានទូទៅអំពីនីតិវិធីផ្ទៀងផ្ទាត់អាចទទួលបាននៅលើវិបផតថលផ្លូវការនៃការប្រឡង៖ www.ege.edu.ru.

ដូច្នេះសង្ខេប៖
- ការងារគឺអនាមិក;
- ច្បាប់ចម្លងត្រូវបានពិនិត្យ មិនមែនជាឯកសារដើម។
- លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់ត្រូវបានដឹងតែបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់នៃការប្រឡង។
- ការផ្ទៀងផ្ទាត់ធ្វើឡើងក្រោមការគ្រប់គ្រងពីខាងក្រៅ។

តាមគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក តើ USE បង្ហាញចំនេះដឹងរបស់សិស្សសាលាយ៉ាងដូចម្ដេច? តើវាមានសុវត្ថិភាពទេក្នុងការនិយាយថាសិស្សខ្លាំងជាងទំនងជាទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ជាងនេះ?

ចូរដាក់វាតាមវិធីនេះ៖ សិស្សខ្លាំងជាង សេតេរីស ប៉ារីប៊ូស នឹងទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ជាង។ ប៉ុន្តែឧបទ្ទវហេតុគ្រប់ប្រភេទគឺអាចធ្វើទៅបានដែលមិនមានឯកសារក្នុងមធ្យោបាយណាមួយ: យប់មុនគាត់បានឈ្លោះគ្នាក្នុងគ្រួសារពាក់ស្បែកជើងថ្មីដែលមិនទាន់ពាក់ដែលតឹងពេកហើយដូច្នេះនៅលើ។ វាអាចមានហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់ការបរាជ័យ សូម្បីតែរឿងមិនសមហេតុផល ហើយពួកវាទាំងអស់នឹងមានសុពលភាព ទោះបីជាអ្នកមិនអាចបញ្ជាក់ពួកគេជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រណាមួយក៏ដោយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដូចជាការប្រឡងនៅសកលវិទ្យាល័យណាមួយដែរ។

លើសពីនេះទៀត មានក្រុមតូចមួយនៃបុរសដែលមិនបានពិនិត្យជាមូលដ្ឋាន។ ដោយ​សារ​តែ​អង្គការ​ចិត្ត​សាស្រ្ត​របស់​ពួក​គេ - ពួក​គេ​អាច​ដោះ​ស្រាយ​បញ្ហា​បាន​យ៉ាង​ល្អ​ពី​កន្លែង និង​នៅ​ក្តារខៀន ប៉ុន្តែ​ពួក​គេ​មិន​អាច​ប្រឡង​បាន​ទេ (ឬ​ពួក​គេ​អាច ប៉ុន្តែ​ពួក​គេ​បង្ហាញ​លទ្ធផល​អាក្រក់​ជាង​ការ​ធម្មតា​របស់​ពួក​គេ)។

USE គឺជាស្តង់ដារ។ ប៉ុន្តែវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើស្តង់ដារមនុស្សមួយលាននាក់ វាប្រាកដជាមានគម្លាតក្នុងទិសដៅណាមួយ។ ដូច្នេះហើយ ទន្ទឹមនឹងលទ្ធផលនៃការប្រឡង ពេលចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ អូឡាំព្យាដគ្រប់ប្រភេទត្រូវយកមកពិចារណា។

សំណួរនៃកម្មវត្ថុនៃ USE ក៏ទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងសំណួរនៃខ្លឹមសារនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់ផងដែរ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រឡង គណៈកម្មាការអាចបញ្ចេញមតិរបស់ខ្លួនទាំងលើការងាររបស់សិស្សសាលា និងលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខ្លួនឯង។ ប្រធានរួមបញ្ចូលមតិទាំងនេះនៅក្នុងរបាយការណ៍មួយដែលត្រូវបានបញ្ជូនទៅក្រសួងអប់រំហើយផ្ញើទៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ដូច្នេះ FIPI រក្សាមតិកែលម្អពីគណៈកម្មការប្រធានបទនៅក្នុងតំបន់។

ហើយតើគណៈកម្មាការ Mordovian បញ្ចេញមតិអ្វីខ្លះអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ?

ជាទូទៅ វាត្រូវបានស្នើថា លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្ទៀងផ្ទាត់ត្រូវបានបន្ធូរបន្ថយខ្លះ។ (មតិនេះគឺផ្លូវការ វាបានទៅទីក្រុងមូស្គូរួចហើយ ហើយទីក្រុងមូស្គូបានកត់សម្គាល់វា)។

តើ​លក្ខខណ្ឌ​ពិនិត្យ​មើល​តឹងរ៉ឹង​ពេក​ឬ? តេ​ី​វា​ជា​អ្វី?

ដោយមិនចូលទៅក្នុងភាពជាក់លាក់នៃកិច្ចការជាក់លាក់៖ ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុជាក់លាក់ សិស្សត្រូវឈានដល់ចំណុចគ្រប់គ្រងមួយចំនួននៅក្នុងការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់ និងទទួលបានលទ្ធផលកម្រិតមធ្យមដែលត្រូវគ្នា។ ប្រសិនបើលទ្ធផលនេះមិនត្រូវបានសម្រេចដោយសារកំហុសមួយចំនួន (សូម្បីតែការវាយដោយចៃដន្យក៏ដោយ) អ្នកចូលរួម USE លែងទទួលបានពិន្ទុដែលត្រូវគ្នាទៀតហើយ។ បើនិយាយក្នុងន័យធៀប ដើម្បីទទួលបាន 2 ពិន្ទុ អ្នកត្រូវរត់ចម្ងាយ 2 គីឡូម៉ែត្រឆ្លងប្រទេស។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នករត់ 1 គីឡូម៉ែត្រ 900 ម៉ែត្រអ្នកនឹងទទួលបានមិនលើសពី 1 ពិន្ទុ - បន្ទាប់ពីទាំងអស់ បន្ទាត់បញ្ចប់មិនទាន់បានទៅដល់!

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះសាលារៀនជាក្បួនវាយតម្លៃមិនត្រឹមតែលទ្ធផលខ្លួនវាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដំណើរការនៃការសម្រេចវាផងដែរ។

មានករណីខ្លះនៅពេលដែលពិនិត្យមើលកិច្ចការ C3 សិស្សបានធ្វើកំហុសមួយ ប៉ុន្តែវាបានប្រែក្លាយ 3 ចំណុចបឋម (ដែលកិច្ចការ C3 ក្នុងគណិតវិទ្យាត្រូវបានវាយតម្លៃជាអតិបរមា) ទៅជា 1 ពិន្ទុ។ តាមធម្មជាតិ ដំណោះស្រាយនេះត្រូវបានវាយតម្លៃ 1 ពិន្ទុ។

វាត្រូវតែនិយាយនៅទីនេះថាមិនថាគណៈកម្មាធិការចូលចិត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យឬអត់ទេគណៈកម្មការធ្វើការស្របតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានផ្ញើពីទីក្រុងម៉ូស្គូ។

ដូចតួអង្គមួយនៃបងប្អូនប្រុស Strugatsky បាននិយាយថា "ពេលខ្ញុំមកប្រទេសផ្សេង ខ្ញុំមិនសួរថាតើច្បាប់ល្អឬអាក្រក់ទេ។ ខ្ញុំសួរថាតើពួកគេកំពុងធ្វើតាមឬអត់"។

ដូច្នេះ គណៈកម្មការដែលស្ថិតក្នុងអំណាចរបស់ខ្លួន កំពុងព្យាយាមមានឥទ្ធិពលលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងខ្លឹមសារនៃភារកិច្ច ប៉ុន្តែនេះអាចឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃសវនកម្ម យើងបានបញ្ចេញមតិរបស់យើង (សូមមើលខាងលើ) ហើយរហូតដល់ការធ្វើសវនកម្មត្រូវបានបញ្ចប់ យើងត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់ដែលមានស្រាប់។

តើមានការគ្រប់គ្រងលើការបន្លំក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការផ្ទៀងផ្ទាត់ដែរឬទេ? ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើ​រកឃើញ​ស្នាដៃ​ដូចគ្នា​ចំនួន ២ តើ​គណៈកម្មការ​អាច​អនុវត្ត​ទណ្ឌកម្ម​បាន​ឬទេ?

សំណួរគឺទ្រឹស្តីជាង។

អ្នកជំនាញ ដូចដែលបានបញ្ជាក់រួចមកហើយ មិនគួរពិគ្រោះជាមួយគ្នា និងប្រៀបធៀបការងារនោះទេ ដូច្នេះហើយ តម្រូវឱ្យការងារដូចគ្នាទាំងពីរ ទៅដល់អ្នកជំនាញម្នាក់។ ខ្ញុំមិនដឹងថាវាទំនងយ៉ាងណាទេ ព្រោះខ្ញុំមិនដឹងព័ត៌មានលម្អិតនៃកម្មវិធីដែលផ្តល់ច្បាប់ចម្លងទម្រង់ដើម្បីពិនិត្យដោយអ្នកជំនាញ។

នៅពេលពិនិត្យឯកសារក្នុងគណិតវិទ្យា ស្ថានភាពបែបនេះមិនបានកើតឡើងទេ។

ក្នុងករណីមានស្ថានភាពអាសន្នមួយចំនួន គណៈកម្មការនឹងទាក់ទងទៅ RTSOI (ដើម្បីលុបបំបាត់បញ្ហាបច្ចេកទេស) និង SEC ។ ភារកិច្ចរបស់គណៈកម្មការប្រធានបទគឺពិនិត្យការងារអនាមិកស្របតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបង្កើតឡើងដោយ FIPI ។

តើ​អ្វី​ជា​វិធី​ត្រឹមត្រូវ​ក្នុង​ការ​ដាក់​បណ្តឹង​ឧទ្ធរណ៍? តើ​សិស្ស​ដែល​ទាក់ទាញ​សិស្ស​ឆ្នាំនេះ​ជោគជ័យ​កម្រិតណា?

តាម​ខ្ញុំ​ដឹង បណ្តឹង​ឧទ្ធរណ៍​មិន​ដល់​ពាក់​កណ្តាល​ដែល​បាន​ដាក់​បាន​ទទួល​ជោគជ័យ​ក្នុង​ផ្នែក​គណិតវិទ្យា (ប្រហែល ៣០% ខ្ញុំ​គិត)។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះអ្នកជំនាញខ្លះពិនិត្យមើលការងារហើយអ្នកផ្សេងទៀតពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ នេះគឺជាធម្មជាតិ៖ បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍គឺជាប្រភេទនៃការត្រួតពិនិត្យគុណភាពនៃមូលប្បទានប័ត្រ ហើយគុណភាពនេះត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយអ្នកផ្សេងទៀតរួចហើយ មិនមែនអ្នកដែលចូលរួមក្នុងមូលប្បទានប័ត្រនោះទេ។ ក្នុងចំណោមសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការប្រធានបទ មានតែប្រធានប៉ុណ្ណោះដែលមានវត្តមាននៅក្នុងបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍៖ ក្នុងករណីដ៏ចម្រូងចម្រាសខ្លះ ពួកគេអាចងាកទៅរកគាត់ដើម្បីបំភ្លឺបាន។

វាសមហេតុផលក្នុងការដាក់បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ នៅពេលដែលអ្នកចូលរួម USE កាន់តែប្រាកដថាវាអាចបង្កើនពិន្ទុរបស់គាត់។ ការពិតគឺថាក្នុងអំឡុងពេលបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ការងារទាំងមូល (កិច្ចការ "C") ត្រូវបានត្រួតពិនិត្យឡើងវិញ។ ដូច្នេះ អ្នកចូលរួម USE មិនត្រឹមតែអាចកើនឡើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបន្ថយពិន្ទុរបស់ពួកគេផងដែរ (ប្រសិនបើមានកំហុសដែលមិនបានកត់សម្គាល់ពីមុនត្រូវបានរកឃើញក្នុងអំឡុងពេលត្រួតពិនិត្យឡើងវិញ)។

មុនពេលអ្នកដាក់បណ្តឹងឧទ្ធរណ៍ (ប្រសិនបើវាមកដល់នោះ ហើយមុនពេលអ្នកសរសេរការប្រឡង) គួរតែស្វែងយល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យប្រហាក់ប្រហែលសម្រាប់ការផ្ទៀងផ្ទាត់។ ជាការពិតណាស់ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ "ការប្រយុទ្ធ" សម្រាប់ការពិនិត្យកិច្ចការ USE ត្រូវបានគេស្គាល់សូម្បីតែអ្នកជំនាញបន្ទាប់ពីការប្រឡងប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែប្រភេទនៃភារកិច្ចសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ កំណែសាកល្បង និងអ្វីដែលហៅថាការបញ្ជាក់ (ការពិពណ៌នា - កិច្ចការណាមួយនៃការធ្វើតេស្ត USE ដែលជំនាញ) អាចទាញយកបានដោយសេរីពីគេហទំព័រផ្លូវការរបស់វិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធនៃការវាស់វែងគរុកោសល្យដែលបានលើកឡើងពីមុនយ៉ាងហោចណាស់ ចាប់ពីខែធ្នូដល់ខែមករា។ នៅកន្លែងដដែល នៅក្នុងកំណែសាកល្បង លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យប្រហាក់ប្រហែលក៏ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យផងដែរ យោងទៅតាមភារកិច្ច "C" នឹងត្រូវបានពិនិត្យ។ នេះគឺជាអាសយដ្ឋានរបស់ពួកគេ។