គំនិតនៃ "វេយ្យាករណ៍" (មកពីភាសាក្រិក។ "កំណត់ត្រា") ត្រូវបានកំណត់ថាជាសាខានៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាមួយ ក៏ដូចជាគំរូនៃការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធការនិយាយត្រឹមត្រូវនៅក្នុងភាសានេះ។

វេយ្យាករណ៍​នៃ​ភាសា​មួយ​គឺ​ជា​ប្រព័ន្ធ​ស៊ីសង្វាក់​គ្នា​ដែល​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ជា​ច្រើន​សតវត្ស​មក​ហើយ ហើយ​នៅ​តែ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ។ វិទ្យាសាស្ត្រវេយ្យាករណ៍មានប្រភពចេញពីប្រពៃណីភាសាឥណ្ឌា ហើយបន្ទាប់ពីនោះវាត្រូវបានកែលម្អដោយផ្អែកលើប្រពៃណីភាសាបុរាណ។ នៅសតវត្សទី 19 និងទី 20 វេយ្យាករណ៍នៃភាសាបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង បង្កើតទិសដៅថ្មីកាន់តែច្រើនឡើង។ តួលេខលេចធ្លោបំផុតនៃសម័យកាលនេះក្នុងវិស័យវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ីគឺ F. Fortunatov, V. Vinogradov, A. Shakhmatov, L. Shcherba និងអ្នកដទៃ។

ជាប្រពៃណី វេយ្យាករណ៍នៃភាសាត្រូវបានតំណាងដោយ morphology - ការសិក្សាផ្នែកនៃការនិយាយ និងវាក្យសម្ព័ន្ធ - ការសិក្សានៃឃ្លា ប្រយោគ និងរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា។ Morphology ផ្តល់នូវគំនិតនៃសមាសភាពផ្នែកនៃការនិយាយនៃភាសា ក៏ដូចជាប្រភេទនៃវេយ្យាករណ៍នៃផ្នែកនីមួយៗនៃការនិយាយ។ វាក្យសម្ព័ន្ធពិចារណាឃ្លាមួយ និងប្រយោគមួយទាក់ទងនឹងអត្ថន័យ រចនាសម្ព័ន្ធ មុខងារ ភាពឆបគ្នានៃសមាសធាតុ។ល។ គោលគំនិតសំខាន់ៗនៃ morphology គឺ៖ inflection, form form, word form, grammatical meaning, grammatical form, grammatical category, etc. គោលគំនិតសំខាន់នៃវាក្យសម្ព័ន្ធគឺប្រយោគ សមាជិកប្រយោគ ការភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធ។ល។

វេយ្យាករណ៍មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រភាសាផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍ជាមួយ orthoepy, ដោយសារតែ ការសិក្សាអំពីមធ្យោបាយនៃការបង្ហាញអត្ថន័យ និងការបញ្ចេញសំឡេងនៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍; ជាមួយនឹងអក្ខរាវិរុទ្ធ, ដោយសារតែ គ្របដណ្តប់អក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យ; ជាមួយនឹងរចនាប័ទ្ម, ដោយសារតែ ទាក់ទង​នឹង​គំរូ​រចនាប័ទ្ម​នៃ​ការ​ប្រើ​ទម្រង់​វេយ្យាករណ៍។ល។

វេយ្យាករណ៍នៃភាសាមួយត្រូវបានតំណាងដោយទិសដៅជាច្រើន៖ ឧទាហរណ៍ គោលគំនិតដែលមានលក្ខណៈជាសកលសម្រាប់ភាសាទាំងអស់នៃពិភពលោកត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយវេយ្យាករណ៍សកល ហើយគំនិតដែលទាក់ទងនឹងភាសាជាក់លាក់មួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយជាក់លាក់មួយ; ភាសានៅដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាត្រូវបានសិក្សាដោយវេយ្យាករណ៍ដែលស្របគ្នា ហើយដំណាក់កាលប្រវត្តិសាស្ត្រនៃការអភិវឌ្ឍន៍ភាសាត្រូវបានសិក្សាដោយវេយ្យាករណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ។ល។

វេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ីមានភាពស្រដៀងគ្នាជាច្រើនជាមួយនឹងវេយ្យាករណ៍នៃភាសាផ្សេងទៀត ប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយវាមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន។ ដូច្នេះនៅក្នុងភាសារុស្សី ប្រភេទនៃទិដ្ឋភាពនៃកិរិយាសព្ទត្រូវបានជ្រើសរើសចេញ ហេតុដូច្នេះហើយ អវត្តមាននៃតំរូវការដែលត្រូវមានប្រភេទ tenses ជាច្រើន (ឧទាហរណ៍ជាភាសាអង់គ្លេស)។ រហូតមកដល់ពេលនេះនៅក្នុង morphology របស់រុស្ស៊ីមានដំណើរការរស់នៅនៃការផ្លាស់ប្តូរពីផ្នែកមួយនៃការនិយាយទៅមួយទៀត (ពីគុណនាមទៅនាម និងការចូលរួម ពីការចូលរួមទៅកិរិយាស័ព្ទ។ល។)។ លើសពីនេះទៀតប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃការបែងចែកនៃផ្នែកប្រពៃណី 10 នៃការនិយាយជម្លោះអំពីចំនួនផ្នែកនៃការនិយាយនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី។ ល។ នៅតែមិនថយចុះ។

វេយ្យាករណ៍ភាសារុស្សីមានភាពស្មុគ្រស្មាញ ជាចម្បងដោយសារតែភាពសម្បូរបែបនៃប្រភេទវេយ្យាករណ៍។ សូមចងចាំថា ដើម្បីកំណត់លក្ខណៈប្រយោគសាមញ្ញមួយ យើងត្រូវការ យ៉ាងហោចណាស់លក្ខណៈ ៦យ៉ាង! ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បើគ្មានចំណេះដឹង និងសមត្ថភាពក្នុងការរុករកវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្សី វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការយល់ដឹងអំពីប្រព័ន្ធភាសាទាំងមូល។

សូមសំណាងល្អក្នុងការរៀនភាសារុស្សី!

គេហទំព័រ ដោយមានការចម្លងទាំងស្រុង ឬដោយផ្នែកនៃសម្ភារៈ តំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភពគឺត្រូវបានទាមទារ។

§ 177. ពាក្យ "វេយ្យាករណ៍" ក៏ដូចជាពាក្យភាសាផ្សេងទៀតជាច្រើនមានដើមកំណើតក្រិក។ ពាក្យក្រិក វេយ្យាករណ៍បង្កើតឡើងពីពាក្យ វេយ្យាករណ៍-"អក្សរ, អក្ខរាវិរុទ្ធ"; ដើមឡើយវាត្រូវបានគេប្រើក្នុងអត្ថន័យនៃ "សិល្បៈនៃការសរសេរនិងការអាន" ។ នៅក្នុងភាសាវិទ្យាសម័យទំនើប ពាក្យ "វេយ្យាករណ៍" ត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងន័យផ្សេងៗគ្នា។ ជាធម្មតាពួកគេកំណត់ផ្នែកជាក់លាក់នៃប្រព័ន្ធភាសា ដែលជារឿយៗហៅថារចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា និងផ្នែកនៃភាសាវិទ្យាដែលផ្នែកនេះនៃប្រព័ន្ធភាសាត្រូវបានសិក្សា។

"ពាក្យ វេយ្យាករណ៍... ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​ន័យ​ពីរ៖ ទាំង​ជា​គោលលទ្ធិ​នៃ​រចនាសម្ព័ន្ធ​នៃ​ភាសា និង​ជា​សទិសន័យ​សម្រាប់​ពាក្យ «រចនាសម្ព័ន្ធ​នៃ​ភាសា»; វេយ្យាករណ៍ហៅថាវិទ្យាសាស្ត្រនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគនៅក្នុងការអរូបីពីអត្ថន័យសម្ភារៈជាក់លាក់នៃពាក្យ និងប្រយោគ ព្រមទាំងរចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគដែលមាននៅក្នុងភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យ ";" វាគួរតែត្រូវបានដោយសារក្នុងចិត្តថាពាក្យ វេយ្យាករណ៍ត្រូវបានប្រើទាំងក្នុងន័យនៃគោលលទ្ធិនៃវេយ្យាករណ៍ និងក្នុងន័យនៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា i.e. រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃពាក្យ ឃ្លា និងប្រយោគ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានយល់ "ទាំងក្នុងន័យទូលំទូលាយ - ជាសំណុំនៃច្បាប់សម្រាប់ដំណើរការនៃឯកតាភាសានៅគ្រប់កម្រិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា .. ឬ ( កាន់តែញឹកញាប់) ក្នុងន័យតូចចង្អៀត - ជាសំណុំនៃច្បាប់សំណង់៖ 1) ឯកតា lexical ជាចម្បងពាក្យ (និងទម្រង់របស់វា) ពី morphemes និង 2) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលបានតភ្ជាប់ និងផ្នែករបស់ពួកគេ - ពីឯកតា lexical ដែលបានជ្រើសរើសនៅក្នុងដំណើរការនៃការនិយាយរាល់ពេល។ រៀងៗខ្លួន តាមគំនិតដែលបានបង្ហាញ។

រួមជាមួយនឹងនិយមន័យទាំងនេះនៃពាក្យ "វេយ្យាករណ៍" អត្ថន័យនៃពាក្យនេះជួនកាលត្រូវបានបន្លិច ដោយភ្ជាប់ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់របស់វាទាក់ទងទៅនឹងធាតុនីមួយៗនៃប្រព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងឃ្លាដូចជា "វេយ្យាករណ៍នៃឈ្មោះ" "វេយ្យាករណ៍។ នៃកិរិយាស័ព្ទ", "វេយ្យាករណ៍នៃភាពគ្មានទីបញ្ចប់", ល។

ពាក្យ "វេយ្យាករណ៍" ក៏ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ដើម្បីសំដៅលើសៀវភៅដែលមានការពិពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាជាក់លាក់មួយ ឬគូសបញ្ជាក់ពីមូលដ្ឋាននៃភាសាជាក់លាក់មួយ និងជាទូទៅ។ នៅក្នុងវចនានុក្រមពន្យល់មួយចំនួន អត្ថន័យចុងក្រោយនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាម្លប់ពិសេសមួយនៃអត្ថន័យសំខាន់ពីរ។

វេយ្យាករណ៍ជាផ្នែកពិសេសនៃប្រព័ន្ធភាសាក្នុងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបត្រូវបានកំណត់ជាញឹកញាប់បំផុតជាសំណុំ ឬប្រព័ន្ធនៃច្បាប់ បច្ចេកទេស មធ្យោបាយ ឬបទដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើតឯកតាវេយ្យាករណ៍ - ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ក្នុងន័យទូលំទូលាយ។

វានឹងមានភាពស្របច្បាប់ជាងក្នុងការកំណត់វេយ្យាករណ៍ក្នុងន័យនេះថាជាសំណុំ ឬប្រព័ន្ធនៃឯកតាវេយ្យាករណ៍ (ស្រដៀងទៅនឹងរបៀបដែលប្រព័ន្ធរងនៃភាសាផ្សេងទៀតត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងភាសាវិទ្យាទំនើប៖ សូរសព្ទ សោភ័ណភាព វាក្យសព្ទ ការបង្កើតពាក្យ ឯកតានៃវេយ្យាករណ៍ (រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ ) ជាដំបូងទម្រង់វេយ្យាករណ៍ (ក្នុងន័យទូលំទូលាយ) ប្រភេទវេយ្យាករណ៍ និង grammes (បន្ថែមលើពួកវា សូមមើលខាងក្រោម)។ ដូច្នេះវេយ្យាករណ៍គួរតែត្រូវបានកំណត់ជាសំណុំ (ប្រព័ន្ធ) នៃទម្រង់វេយ្យាករណ៍ ឬប្រភេទវេយ្យាករណ៍ ឬ grammes ឬផ្សេងទៀតនិងទីបីរួមបញ្ចូលគ្នា។

ចូរយើងប្រៀបធៀបនិយមន័យស្រដៀងគ្នាមួយចំនួនដែលផ្តល់ដោយអ្នកភាសាវិទ្យាផ្សេងៗគ្នា៖ " វេយ្យាករណ៍... - 1) រចនាសម្ព័ន្ធផ្លូវការនៃភាសា, i.e. ប្រព័ន្ធនៃប្រភេទ និងទម្រង់ morphological ប្រភេទវាក្យសម្ព័ន្ធ និងសំណង់ ... "; " វេយ្យាករណ៍នៃភាសា(រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍) គឺជាចំនួនសរុប និងប្រព័ន្ធនៃប្រភេទវេយ្យាករណ៍ដែលមាននៅក្នុងភាសា"; "ចំនួនសរុបនៃប្រភេទវេយ្យាករណ៍បង្កើតបានជាវេយ្យាករណ៍នៃភាសា"។

ដូច្នេះ វេយ្យាករណ៍ជាប្រព័ន្ធភាសាជាក់លាក់មួយ (ប្រព័ន្ធរង) ជាកម្មវត្ថុនៃការបង្រៀនវេយ្យាករណ៍ វាគឺជាប្រព័ន្ធនៃឯកតាវេយ្យាករណ៍៖ ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ (ក្នុងន័យទូលំទូលាយ) ប្រភេទវេយ្យាករណ៍ grammes ។

ដូចដែលបានកត់សម្គាល់រួចមកហើយពាក្យ "វេយ្យាករណ៍" មិនត្រឹមតែបង្ហាញពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងគោលលទ្ធិរបស់វាផងដែរ i.e. សាខានៃភាសាវិទ្យាដែលទាក់ទងនឹងការសិក្សារចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាមួយ។

ភាពខុសគ្នានៃការយល់ដឹង និងការពន្យល់នៃពាក្យ "វេយ្យាករណ៍" ជាឈ្មោះនៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការបកស្រាយនៃពាក្យនេះថាជាឈ្មោះនៃគោលលទ្ធិនៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍។ ចូរយើងប្រៀបធៀបនិយមន័យមួយចំនួន (ការពន្យល់) នៃគោលគំនិតនេះ៖ "វិទ្យាសាស្ត្រនៃរចនាសម្ព័ន្ធពាក្យ និងរចនាសម្ព័ន្ធប្រយោគ", "វិទ្យាសាស្រ្តនៃទម្រង់ភាសា, ទម្រង់ពាក្យ (morphology) និងទម្រង់ឃ្លា (វាក្យសម្ព័ន្ធ)", "ផ្នែកនៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាអំពី រចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យ និងប្រយោគនៅក្នុងភាសា "," ផ្នែកនៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាពីទម្រង់នៃការបំភាន់ រូបមន្តឃ្លា និងប្រភេទនៃប្រយោគ។

សម្រាប់គោលបំណងនៃការបែងចែកវាក្យស័ព្ទនៃគំនិតផ្សេងៗគ្នា - វេយ្យាករណ៍ជាវិស័យនៃប្រព័ន្ធភាសា និងជាផ្នែកនៃភាសាវិទ្យា ភាសាវិទូខ្លះស្នើឱ្យប្រើពាក្យផ្សំ "វេយ្យាករណ៍នៃភាសា" ដើម្បីកំណត់ពាក្យដំបូងរបស់ពួកគេ។

"ដើម្បីជៀសវាងការយល់ដឹងពីរដងនៃពាក្យ "សូរសព្ទ" និង "វេយ្យាករណ៍" និងពាក្យផ្សេងទៀត មនុស្សម្នាក់អាចនិយាយថា "សូរសព្ទ" និង "សូរសព្ទនៃភាសា" "វេយ្យាករណ៍" និង "វេយ្យាករណ៍នៃភាសា" ។ ពាក្យ "វេយ្យាករណ៍នៃភាសា" ក្នុងន័យនេះក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយអ្នកប្រាជ្ញដទៃទៀតដែរ។

នៅពេលប្រើពាក្យ "វេយ្យាករណ៍" ក្នុងន័យនៃគោលលទ្ធិនៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ពាក្យនេះច្រើនតែត្រូវបានភ្ជាប់ដោយឃ្លាប្រៀបធៀប: "ជាវិទ្យាសាស្ត្រ", "ជាវិទ្យាសាស្ត្រភាសា", "ជាផ្នែកនៃភាសា", "ដូច។ គោលលទ្ធិនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា" ។

"នៅក្នុងករណីទាំងនោះដែលពាក្យដែលមានឈ្មោះ (ឧទាហរណ៍ពាក្យ "វេយ្យាករណ៍" "ការបង្កើតពាក្យ" "សរីរវិទ្យា" និងស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀត។ - V.N.)ត្រូវបានប្រើដើម្បីចាត់តាំងវិទ្យាសាស្ត្រ ពាក្យខាងក្រោមត្រូវបានណែនាំ៖ “វេយ្យាករណ៍ជាវិទ្យាសាស្ត្រ” “សរីរវិទ្យាជាវិទ្យាសាស្ត្រ” ។ល។ ប្រព័ន្ធភាសាដែលត្រូវគ្នា (ប្រព័ន្ធរង) (cf.: "វេយ្យាករណ៍ជារចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា" "វេយ្យាករណ៍ជាប្រព័ន្ធ" ។ល។)។

§ 178. វេយ្យាករណ៍នៃភាសាមួយ រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍របស់វា ក៏ដូចជាប្រព័ន្ធរងផ្សេងទៀតនៃភាសា និងប្រព័ន្ធភាសាទាំងមូល អាចត្រូវបានសិក្សាពីមុំផ្សេងៗគ្នា ក្នុងទិដ្ឋភាពផ្សេងៗគ្នា។ ដោយអនុលោមតាមនេះ ប្រភេទផ្សេងគ្នា ឬប្រភេទផ្សេងៗនៃវិទ្យាសាស្ត្រវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានសម្គាល់៖ វេយ្យាករណ៍ទូទៅ និងជាក់លាក់ ការពិពណ៌នា និងប្រវត្តិសាស្ត្រ ប្រៀបធៀប និងប្រៀបធៀប ប្រវត្តិសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ និងសាលា ផ្លូវការ និងមុខងារ។ល។

ដូចជាភាសាវិទ្យាត្រូវបានបែងចែកទៅជាទូទៅ និងពិសេស វេយ្យាករណ៍ទូទៅ និងវេយ្យាករណ៍ពិសេសត្រូវបានសម្គាល់។ វេយ្យាករណ៍ទូទៅ និងជាក់លាក់ខុសគ្នាអាស្រ័យលើវត្ថុនៃការសិក្សា (ចំនួនភាសាដែលបានសិក្សា) និងធម្មជាតិនៃបាតុភូតដែលកំពុងសិក្សា។ វេយ្យាករណ៍ទូទៅសិក្សាបាតុភូតវេយ្យាករណ៍ (ឯកតាវេយ្យាករណ៍, មុខងាររបស់ពួកគេ, ការផ្លាស់ប្តូរ, ទំនាក់ទំនងរវាងពួកគេ, ល) លក្ខណៈនៃភាសាផ្សេងគ្នានៃពិភពលោក, ជាចម្បងភាសាសកល; វេយ្យាករណ៍ឯកជនទាក់ទងនឹងការសិក្សាអំពីបាតុភូតដែលពាក់ព័ន្ធទាក់ទងនឹងភាសាតែមួយ ឬក្រុមភាសាជាក់លាក់មួយ។

អាស្រ័យលើធម្មជាតិ វិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាបាតុភូតវេយ្យាករណ៍ដូចគ្នា វេយ្យាករណ៍គឺពិពណ៌នា ពិពណ៌នា ឬធ្វើសមកាលកម្ម និងប្រវត្តិសាស្រ្ត ឬ diachronic ។ នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ពិពណ៌នា បាតុភូតវេយ្យាករណ៍នៃភាសាជាក់លាក់មួយ ឬក្រុមនៃភាសាត្រូវបានសិក្សាដោយយោងទៅតាមស្ថានភាពរបស់ពួកគេក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់មួយ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ i.e. តាមរបៀបសមកាលកម្ម; នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្ត បាតុភូតដូចគ្នាត្រូវបានពិចារណាពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃភាសាដោយប្រៀបធៀបស្ថានភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងរយៈពេលផ្សេងគ្នានៃពេលវេលាពោលគឺឧ។ នៅក្នុងវិធី diachronic មួយ។

នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃវេយ្យាករណ៍ពិពណ៌នា វេយ្យាករណ៍ប្រៀបធៀបត្រូវបានសម្គាល់ជាពិសេសនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃវេយ្យាករណ៍ប្រវត្តិសាស្រ្ត វេយ្យាករណ៍ប្រៀបធៀប - ប្រវត្តិសាស្រ្ត។ វេយ្យាករណ៍ប្រៀបធៀប ឬផ្ទុយគ្នា វេយ្យាករណ៍ប្រៀបធៀប (ប្រៀបធៀប) រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាផ្សេងគ្នា (ជាធម្មតាពីរ) ដែលទាក់ទង ឬមិនទាក់ទង ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការផ្សំនៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាដែលមិនមែនជាភាសាកំណើតដែលបានសិក្សា។ វេយ្យាករណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រប្រៀបធៀបប្រៀបធៀបបាតុភូតវេយ្យាករណ៍នៃភាសាដែលទាក់ទង ឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវិមានជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ ឬកត់ត្រាក្នុងការប្រើប្រាស់ការរស់នៅ ដើម្បីបង្កើតឡើងវិញនូវស្ថានភាពមុនរបស់ពួកគេ មិនត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងវិមានជាលាយលក្ខណ៍អក្សរនោះទេ។

រួមជាមួយនឹងពាក្យ "វេយ្យាករណ៍ប្រៀបធៀប" និង "វេយ្យាករណ៍ប្រៀបធៀប-ប្រវត្តិសាស្រ្ត" ពាក្យ "វេយ្យាករណ៍ប្រៀបធៀប" ជួនកាលត្រូវបានគេប្រើក្នុងអត្ថន័យដូចគ្នា។

អាស្រ័យលើគោលដៅ និងគោលបំណងដែលវិទ្យាសាស្ត្រវេយ្យាករណ៍កំណត់សម្រាប់ខ្លួនវា វេយ្យាករណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ (ទ្រឹស្តី ឬទូទៅ) និងវេយ្យាករណ៍សាលា (ការអប់រំ ជាក់ស្តែង) ត្រូវបានសម្គាល់។ គោលបំណងនៃវេយ្យាករណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ គឺជាការសិក្សាស៊ីជម្រៅ និងការពិពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាជាក់លាក់មួយ ឬភាសាផ្សេងៗគ្នា ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃទ្រឹស្តីភាសាវិទ្យាទំនើប ដែលជាសមិទ្ធិផលចុងក្រោយបង្អស់នៃវិទ្យាសាស្ត្រភាសា។ វេយ្យាករណ៍​វិទ្យាសាស្ត្រ​ជាធម្មតា​ជា​បទដ្ឋាន វា​បង្កើត​បទដ្ឋាន​អក្សរសាស្ត្រ​សម្រាប់​ការ​ប្រើ​ទម្រង់​វេយ្យាករណ៍​នៃ​ពាក្យ ការ​សាងសង់​សំណង់​វាក្យសម្ព័ន្ធ។ វេយ្យាករណ៍វិទ្យាសាស្ត្រធម្មតាដែលបានទទួលការយល់ព្រមពីអង្គការវិទ្យាសាស្ត្រសំខាន់របស់ប្រទេស (ឧទាហរណ៍ បណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហភាពសូវៀត បណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី) ត្រូវបានគេហៅថា សិក្សា។ ឧទាហរណ៍ វេយ្យាករណ៍វិទ្យាសាស្ត្រសិក្សា គឺវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្សីជាពីរភាគ (M., 1953-1954) វេយ្យាករណ៍នៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើប កែសម្រួលដោយ N. Yu. Shvedova (M., 1970) វេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ីនៅក្នុង ភាគពីរ កែសម្រួលដោយ Η ។ Yu. Shvedova (M. , 1980) ។ វេយ្យាករណ៍សាលាគឺជាវេយ្យាករណ៍ដែលបង្រៀននៅសាលា "កំណត់ព័ត៌មានវេយ្យាករណ៍បឋមនៅក្នុងស្មារតីបំភ្លឺដោយប្រពៃណីរួមជាមួយនឹងច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធនិងវណ្ណយុត្តិ" ។ ភាពខុសគ្នាសំខាន់រវាងវេយ្យាករណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងសាលាគឺថា អតីត "សិក្សាគ្រប់ផ្នែកទាំងអស់ និងប្រភេទនៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា" ខណៈពេលដែល "សិក្សាពីលក្ខណៈមូលដ្ឋាន (មូលដ្ឋានធម្មតា) នៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាជាក់លាក់មួយ។ "។ គួរកត់សម្គាល់ថាសំណួរនៃទំនាក់ទំនងរវាងវេយ្យាករណ៍វិទ្យាសាស្ត្រនិងសាលាត្រូវបានដោះស្រាយដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រតាមវិធីផ្សេងៗគ្នា។

វេយ្យាករណ៍វិទ្យាសាស្ត្រអាចមានលក្ខណៈផ្លូវការ (អកម្ម វេយ្យាករណ៍របស់អ្នកស្តាប់) និងមុខងារ (សកម្ម វេយ្យាករណ៍របស់អ្នកនិយាយ)។ នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ផ្លូវការ ការពិពណ៌នាអំពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាគឺផ្អែកលើទម្រង់វេយ្យាករណ៍ ការចាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្សេងៗគ្នា។ ការពិពណ៌នាត្រូវបានអនុវត្តក្នុងទិសដៅពីទម្រង់មួយទៅអត្ថន័យ។ វេយ្យាករណ៍ផ្លូវការគឺផ្តោតលើអ្នកស្តាប់ ដែលយល់ឃើញទម្រង់បែបបទ ដែលជាឯកតាវេយ្យាករណ៍ដែលបង្ហាញដោយសម្ភារៈ ហើយតាមរយៈវារៀនអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ដែលត្រូវគ្នា។ នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍មុខងារ ផ្ទុយទៅវិញការពិពណ៌នានៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍គឺផ្អែកលើអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ដែលដាក់ជាក្រុមតាមវិធីជាក់លាក់មួយ មុខងារនៃឯកតាវេយ្យាករណ៍ផ្សេងគ្នា; ការពិពណ៌នាគឺចេញពីអត្ថន័យ ពីមុខងារមួយទៅទម្រង់មួយ ទៅឯកតាជាក់លាក់ដែលបង្ហាញពីអត្ថន័យជាក់លាក់មួយ អនុវត្តមុខងារជាក់លាក់មួយ។ វេយ្យាករណ៍មុខងារគឺផ្តោតលើវាគ្មិន ដែលជ្រើសរើសអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ចាំបាច់ពីឃ្លាំងអាវុធរបស់គាត់ ហើយទំនាក់ទំនងវាទៅកាន់អ្នកស្តាប់ដោយប្រើមធ្យោបាយផ្លូវការសមរម្យ។

វេយ្យាករណ៍គឺជាផ្នែកមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រភាសា។ ផ្នែកគឺមានសារៈសំខាន់ណាស់ព្រោះវាសិក្សាវេយ្យាករណ៍នៃមូលដ្ឋានសម្រាប់បង្កើតប្រយោគ គំរូនៃការបង្កើតឃ្លា និងឃ្លាផ្សេងៗ កាត់បន្ថយគំរូទាំងនេះទៅក្នុងប្រព័ន្ធច្បាប់តែមួយ។

តើវិទ្យាសាស្ត្រភាសាយ៉ាងដូចម្តេច

ពាក្យមួយក្នុងចំណោមពាក្យដំបូងដែលអាចត្រូវបានសន្មតថាជាការបង្ហាញដំបូងនៃវិទ្យាសាស្ត្រភាសាបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងសម័យក្រិកជាមួយអារីស្តូតដែលជាស្ថាបនិកនៃសាលាភាសាអាឡិចសាន់ឌឺ។ ក្នុងចំណោមជនជាតិរ៉ូម ស្ថាបនិកគឺ វ៉ារ៉ូ ដែលរស់នៅចន្លោះឆ្នាំ ១១៦ និង ២៧ មុនគ.ស។ វាគឺជាមនុស្សទាំងនេះដែលជាមនុស្សដំបូងគេដែលកំណត់លក្ខណៈនៃពាក្យភាសាមួយចំនួន ដូចជាឈ្មោះនៃផ្នែកនៃការនិយាយ ជាឧទាហរណ៍។

បទដ្ឋានសម័យទំនើបជាច្រើននៃវិទ្យាសាស្ត្រភាសាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងសាលាភាសាឥណ្ឌានៅដើមសហវត្សទី 1 មុនគ.ស ដូចដែលបានបង្ហាញដោយស្នាដៃរបស់ Panini ។ ការ​សិក្សា​ភាសា​ទទួល​បាន​ទម្រង់​សេរី​ជាង​រួច​ទៅ​ហើយ​ក្នុង​សហសវត្ស​ទី​មួយ​នៃ​គ្រិស្ត​សករាជ។ របៀប និងអ្វីដែលសិក្សាវេយ្យាករណ៍នៅពេលនេះ វាបានក្លាយទៅជាច្បាស់លាស់ពីស្នាដៃនៃសៀវភៅបុរាណ ដែលវាត្រូវបានផ្អែកលើ។

វេយ្យាករណ៍​ទទួល​បាន​មិន​ត្រឹម​តែ​ជា​ការ​ពិពណ៌នា​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ថែម​ទាំង​ជា​តួអក្សរ​បទដ្ឋាន​ផង​ដែរ។ មូលដ្ឋាននៃគ្រឹះត្រូវបានគេចាត់ទុកថាត្រូវបានដំឡើងឋានៈជាទម្រង់ដ៏អស់កល្បជានិច្ច ដែលជាទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធបំផុត និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃគំនិត។ អ្នកដែលបានសិក្សារចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៅសតវត្សទី 12 បានចាត់ទុកថាវាជាធម្មជាតិដែលវាគួរតែត្រូវបានធ្វើល្អបំផុតពីសៀវភៅសិក្សាឡាតាំង។ បាទ មិនមានអ្នកផ្សេងទៀតទេ។ នៅពេលនោះស្នាដៃរបស់ Donat និង Priscian ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកម្មវិធីស្តង់ដារ និងជាកាតព្វកិច្ច។ ក្រោយមកទៀត បន្ថែមពីលើទាំងនេះ សន្ធិសញ្ញារបស់ អាឡិចសាន់ឌឺ ពី វីលឌី ឌឹតទ្រីណាឡេស និងហ្គ្រេស៊ីសមូស អេប៊ឺហាដ នៃ បេធូណេ បានលេចចេញមក។

វេយ្យាករណ៍នៃក្រុមហ៊ុន Renaissance និងការត្រាស់ដឹង

វាស្ទើរតែនឹងភ្ញាក់ផ្អើលដល់នរណាម្នាក់ដែលបទដ្ឋាននៃភាសាឡាតាំងបានជ្រាបចូលទៅក្នុងភាសាអឺរ៉ុបជាច្រើន។ ល្បាយបែបនេះអាចត្រូវបានគេសង្កេតឃើញជាពិសេសនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់បូជាចារ្យ និងនៅក្នុងសន្ធិសញ្ញាព្រះវិហារដែលបានសរសេរនៅចុងសតវត្សទី 16 ។ ប្រភេទវេយ្យាករណ៍ឡាតាំងជាច្រើនត្រូវបានតាមដានជាពិសេសនៅក្នុងពួកវា។ ក្រោយមកនៅសតវត្សទី 17-18 វិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាវេយ្យាករណ៍បានផ្លាស់ប្តូរខ្លះ។ ឥឡូវនេះវាបានទទួលនូវលក្ខណៈឡូជីខល-ទស្សនវិជ្ជា ដែលនាំទៅរកភាពសកលភាវូបនីយកម្ម និងស្តង់ដារកាន់តែច្រើនទាក់ទងនឹងក្រុមភាសាផ្សេងទៀត។

វាគ្រាន់តែនៅដើមសតវត្សទី 19 ប៉ុណ្ណោះដែលការប៉ុនប៉ងដំបូងដើម្បីចាត់ថ្នាក់ក្បួនវេយ្យាករណ៍ជាភាសាផ្សេងទៀតតាមរបៀបដែលខុសគ្នាពីដើមឡាតាំងបានបង្ហាញខ្លួន។ H. Steinthal បានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងរឿងនេះ ហើយការងាររបស់គាត់ត្រូវបានបន្តដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងដែលហៅថា neogrammarists ដែលស្វែងរកការបំបែកបទដ្ឋានភាសាពីគោលគំនិតឡាតាំង។

ភាពខុសគ្នាកាន់តែខ្លាំងនៃភាសានីមួយៗបានកើតឡើងនៅដើមសតវត្សទី 20 ។ វាគឺនៅពេលនេះដែលគំនិតនៃអ្វីដែលហៅថាការរំដោះខ្លួននៃភាសាអ៊ឺរ៉ុបផ្សេងៗនិងភាពឯកោពីប្រពៃណីនៃសាលាក្រិក - ឡាតាំងបានទទួលប្រជាប្រិយភាព។ នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ីអ្នកត្រួសត្រាយគឺ F.F. Fortunatov ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសូមបន្តទៅបច្ចុប្បន្នហើយមើលថាតើវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ីកំពុងសិក្សាអ្វីខ្លះនៅថ្ងៃនេះ។

ការចាត់ថ្នាក់នៃវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ីតាមផ្នែកនៃការនិយាយ

នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីពាក្យត្រូវបានបែងចែកទៅជាផ្នែកនៃការនិយាយ។ បទដ្ឋាននៃការបែងចែកនេះបើយោងតាមលក្ខណៈ morphological និង syntactic ត្រូវបានទទួលយកផងដែរនៅក្នុងភាសាផ្សេងទៀតភាគច្រើនដែលបានបំបែកខ្លួនពួកគេពីមូលដ្ឋានឡាតាំង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំនួនផ្នែកនៃការនិយាយអាចមិនត្រូវគ្នាទេ។

ជាទូទៅចំពោះភាសាស្ទើរតែទាំងអស់នៃពិភពលោកគឺឈ្មោះ (នាមឬផ្សេងទៀត) និងកិរិយាស័ព្ទ។ ក្រោយមកទៀតក៏អាចបែងចែកទៅជាទម្រង់ឯករាជ្យ និងជំនួយ ដែលស្ទើរតែជាសកលសម្រាប់គ្រប់ភាសា។ វចនានុក្រម វេយ្យាករណ៍ ចាត់ថ្នាក់ផ្នែកខាងក្រោមនៃសុន្ទរកថាជាភាសារុស្សី៖ នាម គុណនាម កិរិយាស័ព្ទ គុណកិរិយា ធ្នាក់ ភ្ជាប់ និងប្រយោគ។ ប្រភេទនីមួយៗមាននិយមន័យ និងគោលបំណងផ្ទាល់ខ្លួន។ យើងនឹងមិនផ្តល់ឱ្យនៅទីនេះនូវការពិពណ៌នានិងប្រភេទវេយ្យាករណ៍នៃនាមនិងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ, នេះត្រូវបានពិពណ៌នាលម្អិតនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាជាច្រើននៅលើវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ី។

វិធីប្រើកិរិយាស័ព្ទ

កិរិយាសព្ទទាំងអស់នៅក្នុងភាសារុស្សីអាចត្រូវបានប្រើជាបីវិធី: ជា infinitive, participle ឬ gerund ។ ទម្រង់ទាំងបីត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយជាភាសាផ្សេង ហើយជារឿយៗមានការប្រើប្រាស់ស្រដៀងគ្នា។ ឧទាហរណ៍ ការកើតឡើងនៃកិរិយាសព្ទមិនកំណត់ (ទម្រង់មិនកំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទ) នៅក្នុងការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីដូចជា "ចូលចិត្តគូរ" និងផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានរកឃើញជាភាសាអង់គ្លេស អ៊ីតាលី និងភាសាអឺរ៉ុបភាគច្រើនផ្សេងទៀត។ ការប្រើប្រាស់ស្រដៀងគ្នានៃ participle និង gerund ក៏រីករាលដាលផងដែរ ទោះបីជាមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងក៏ដោយ។

ការចាត់ថ្នាក់តាមសមាជិកនៃសំណើ

ការចាត់ថ្នាក់នេះផ្តល់នូវប្រភេទប្រាំដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ដែលអាចកើតឡើងក្នុងមួយប្រយោគរួមគ្នា ឬដោយឡែកពីគ្នា។ ជារឿយៗសមាជិកមួយនៃប្រយោគអាចជាឃ្លាទាំងមូល។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកត្រូវការបង្កើតប្រយោគជាមួយឃ្លា "ធំទូលាយដូចវាល" នោះវានឹងដើរតួជាកម្មវិធីតែមួយ។ ដូចគ្នានេះដែរគឺជាការពិតសម្រាប់ផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។

តើសមាជិកនៃប្រយោគណាដែលចាត់ថ្នាក់វចនានុក្រមវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ី?

• ប្រធានបទ ដែលសំដៅទៅលើសមាជិកសំខាន់ៗនៃប្រយោគ តំណាងឱ្យវត្ថុ ឬមនុស្ស ហើយត្រូវបានកំណត់ដោយបុព្វបទ។
• predicate ក៏សំដៅទៅលើសមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគ បង្ហាញពីសកម្មភាព ឬរដ្ឋ ហើយទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងប្រធានបទ។
• វត្ថុគឺជាសមាជិកអនីតិជន ហើយតំណាងឱ្យវត្ថុនៃសកម្មភាពរបស់កម្មវត្ថុ។
• កាលៈទេសៈបង្ហាញពីសញ្ញានៃសកម្មភាព អាស្រ័យលើការព្យាករណ៍ និងមានអត្ថន័យបន្ទាប់បន្សំផងដែរ។
• ពាក្យស្នើសុំបង្ហាញពីគុណភាពនៃប្រធានបទ (ប្រធានបទឬការបំពេញបន្ថែម) ហើយក៏ជាអនុវិទ្យាល័យផងដែរ។

ត្រលប់ទៅនាម

នៅក្នុងភាសារុស្សី មានប្រភេទវេយ្យាករណ៍នៃនាមដែលមិនអាចមិនអើពើបាន។ ដូច្នេះ ការបដិសេធនៃនាមនៅក្នុងករណីមានសារៈសំខាន់។ ទោះបីជាការពិតដែលថាករណីខ្លួនឯងមាននៅក្នុងភាសាជាច្រើនក៏ដោយក៏ក្នុងករណីដែលការបដិសេធត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើការបញ្ចប់ដូចជានៅក្នុងភាសារុស្សី។ វេយ្យាករណ៍របស់យើងបែងចែក 6 ករណីនៃនាមមួយ: ការតែងតាំង, genitive, dative, ចោទប្រកាន់, ឧបករណ៍និង prepositional ។

គោលលទ្ធិនៃផ្នែកនៃការនិយាយគឺស្ថិតនៅចំកណ្តាលនៃវិទ្យាសាស្ត្រ

ផ្នែកនៃការនិយាយគឺជាអ្វីដែលសិក្សាវេយ្យាករណ៍សម័យទំនើប ឬយ៉ាងហោចណាស់ផ្តល់ឱ្យផ្នែកនេះនូវសារៈសំខាន់កណ្តាល។ ការយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនក៏ត្រូវបានបង់ចំពោះប្រភេទវេយ្យាករណ៍ និងបន្សំរបស់ពួកគេ ច្បាប់ទូទៅ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃធាតុនិយាយនីមួយៗ។ ក្រោយមកទៀតត្រូវបានសិក្សាដោយផ្នែកនៃវេយ្យាករណ៍ដែលហៅថាវាក្យសម្ព័ន្ធ។

ក្រៅពីវេយ្យាករណ៍ មានវិទ្យាសាស្ត្រដូចជា lexicology, semantics និង phonetics ទោះបីជាវាទាក់ទងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធក៏ដោយ ហើយនៅក្នុងការបកស្រាយខ្លះត្រូវបានបង្ហាញជាឯកតារចនាសម្ព័ន្ធនៃវិទ្យាសាស្ត្រវេយ្យាករណ៍។ វេយ្យាករណ៍ក៏រួមបញ្ចូលផងដែរនូវមុខវិជ្ជាដូចជាវិទ្យាសាស្រ្តនៃ intonation, semantics, morphonology, derivatology ដែលស្ថិតនៅលើគែមនៃព្រំដែនរវាងវេយ្យាករណ៍ត្រឹមត្រូវ និងវិញ្ញាសាដែលមានឈ្មោះពីមុន។ លើសពីនេះ វេយ្យាករណ៍​ជា​វិទ្យាសាស្ត្រ​មាន​ទំនាក់ទំនង​យ៉ាង​ជិតស្និទ្ធ​នឹង​មុខវិជ្ជា​មួយ​ចំនួន​ទៀត​ដែល​មនុស្ស​មិន​សូវ​ស្គាល់។

វិទ្យាសាស្ត្រដែលពាក់ព័ន្ធ

វេយ្យាករណ៍, ដោយសារតែលក្ខណៈពិសេសរបស់វា, មានមុខជាច្រើននៃការទំនាក់ទំនងជាមួយមុខវិជ្ជាដូចជា:

• lexicology ដោយសារតែការសិក្សាលម្អិតនៃលក្ខណៈសម្បត្តិវេយ្យាករណ៍នៃផ្នែកបុគ្គលនៃការនិយាយ;
• orthoepy និង phonetics, ចាប់តាំងពីផ្នែកទាំងនេះយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការបញ្ចេញសំឡេងនៃពាក្យ;
• អក្ខរាវិរុទ្ធ ដែលសិក្សាបញ្ហាអក្ខរាវិរុទ្ធ;
• stylistics ពិពណ៌នាអំពីច្បាប់សម្រាប់ការប្រើប្រាស់ទម្រង់វេយ្យាករណ៍ផ្សេងៗ។

ការបែងចែកវេយ្យាករណ៍យោងទៅតាមលក្ខណៈផ្សេងទៀត។

មុននេះ យើងបានសរសេរថា វេយ្យាករណ៍អាចជាប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសមកាលកម្ម ប៉ុន្តែមានទម្រង់ផ្សេងទៀតនៃការបែងចែក។ ដូច្នេះ មានភាពខុសគ្នារវាងវេយ្យាករណ៍ផ្លូវការ និងមុខងារ។ ទីមួយ ផ្ទៃខាងលើ ដំណើរការលើមធ្យោបាយវេយ្យាករណ៍នៃការបញ្ចេញមតិភាសា។ ទីពីរ ឬជ្រៅ គឺនៅចំនុចប្រសព្វនៃវេយ្យាករណ៍ត្រឹមត្រូវ និងវេយ្យាករណ៍។ វាក៏មានរចនាសម្ព័ន្ធដែលសិក្សាផ្នែកនៃការនិយាយដែលមាននៅក្នុងភាសាផ្សេងទៀតជាច្រើនឬតែនៅក្នុងភាសារុស្សី។ នៅលើមូលដ្ឋាននេះវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបែងចែកទៅជាសកលនិងពិសេស។

ក៏មានវេយ្យាករណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសមកាលកម្មផងដែរ។ ទីមួយនិយាយអំពីការសិក្សាភាសា ដោយប្រៀបធៀបព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រផ្សេងៗក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា ដោយផ្តោតលើការផ្លាស់ប្តូរតាមពេលវេលានៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ និងទម្រង់។ វេយ្យាករណ៍សមកាលកម្ម ដែលត្រូវបានគេហៅថាវេយ្យាករណ៍ពិពណ៌នាផងដែរ យកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះការរៀនភាសានៅដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចុប្បន្ន។ សាខាទាំងពីរនៃវិទ្យាសាស្ត្រសិក្សារចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសានៅក្នុងគំរូប្រវត្តិសាស្ត្រឬសមកាលកម្ម។ ប្រភពដើមនៃការបែងចែកនេះ និងវិទ្យាសាស្រ្តនៃវេយ្យាករណ៍ជាទូទៅមានកាលបរិច្ឆេទត្រឡប់ទៅសម័យបុរាណបំផុតនៃសម័យបុរេប្រវត្តិ។

វិទ្យាសាស្ត្រវេយ្យាករណ៍គឺជាមុខវិជ្ជាដែលទាក់ទងគ្នាយ៉ាងស្មុគស្មាញ ដែលផ្តោតលើការបង្កើតច្បាប់ភាសាសកល។ នេះជួយជៀសវាងភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធការនិយាយផ្សេងៗ ឧទាហរណ៍ នៅពេលដែលអ្នកត្រូវការបង្កើតប្រយោគដែលមានឃ្លាដែលមានផ្នែកជាច្រើននៃការនិយាយ និងនៅក្នុងករណីជាច្រើនទៀត។

ប្រធានបទវេយ្យាករណ៍ និងប្រភេទនៃការពិពណ៌នាវេយ្យាករណ៍

វេយ្យាករណ៍ជាវិទ្យាសាស្ត្រសិក្សារចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា។ វិទ្យាសាស្ត្រនេះមានប្រពៃណីយូរមកហើយ។ ដើមកំណើតនៃគំនិតវេយ្យាករណ៍អឺរ៉ុបសម័យទំនើប និងវាក្យស័ព្ទគួរត្រូវបានស្វែងរកនៅក្នុងការសរសេររបស់អ្នកទស្សនវិទូឥណ្ឌាបុរាណ ហើយក្រោយមកនៅក្នុងការសរសេររបស់ក្រិកបុរាណ។ ទាំងនេះ

ទំនៀមទម្លាប់នេះត្រូវបានបន្តដោយអ្នកទស្សនវិទូអឺរ៉ុបក្នុងអំឡុងពេលក្រុមហ៊ុន Renaissance និងការត្រាស់ដឹង។

នៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍវេយ្យាករណ៍ជាវិទ្យាសាស្ត្រ ការយល់ដឹងអំពីប្រធានបទរបស់វាបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ មានចលនាពីការយល់ដឹងតូចចង្អៀតនៃប្រធានបទវេយ្យាករណ៍ (ទម្រង់តែមួយគត់) ទៅជាការយល់ដឹងអំពីព្រំដែនរបស់វា នៅពេលដែលការចេញ ឬការបង្កើតច្បាប់វេយ្យាករណ៍មិនអាចយល់បានដោយមិនសំដៅលើអត្ថន័យ។ ដូច្នេះនៅក្នុងប្រពៃណីវេយ្យាករណ៍ក្នុងស្រុក និងបរទេសមានការយល់យ៉ាងតឹងរឹង និងតូចចង្អៀតអំពីវត្ថុនៃវិទ្យាសាស្ត្រវេយ្យាករណ៍ (F.F. Fortunatov, Ch. Friz, វេយ្យាករណ៍ជំនាន់) ឬការយល់ដឹងទូលំទូលាយអំពីវត្ថុបែបនេះ នៅពេលដែលគោលលទ្ធិនៃវេយ្យាករណ៍ រចនាសម្ព័នរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយនឹងការសិក្សានៃពាក្យដោយនៅលើដៃមួយនិងនៅលើដៃផ្សេងទៀតជាមួយនឹងការសិក្សានៃគ្រប់វិស័យនៃការនិយាយមុខងារ។

លទ្ធផលនៃការសិក្សាវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងប្រភេទផ្សេងគ្នានៃការពិពណ៌នា។ ការពិពណ៌នាទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងកម្រិតខុសគ្នានៃភាពពេញលេញនៅក្នុងប្រភេទផ្សេងៗគ្នានៃវេយ្យាករណ៍។

នៅក្នុងការតំណាងបែបប្រពៃណី ទាំងនេះគឺជាវេយ្យាករណ៍បែបវិទ្យាសាស្ត្រ ការពិពណ៌នា ឬបទដ្ឋាន។ វេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ីដំបូងគឺ "វេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី" ដោយ M.V. Lomonosov បោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1757 ។ ដូច្នោះហើយ វេយ្យាករណ៍របស់ Henry Sweet ដែលបានបង្ហាញខ្លួននៅឆ្នាំ 1898 នៅ Oxford ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាវេយ្យាករណ៍វិទ្យាសាស្ត្រដំបូងនៃភាសាអង់គ្លេស។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ប្រភេទនៃការពិពណ៌នាខាងក្រោមនៃប្រព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសាមួយមានការវិវឌ្ឍន៍ច្បាស់លាស់ច្រើនឬតិច។

វេយ្យាករណ៍ពិពណ៌នា (បរិយាយ) កំពុងតែបញ្ជាក់នៅក្នុងធម្មជាតិ ដោយផ្តល់នូវការពិពណ៌នាអំពីប្រព័ន្ធរងវេយ្យាករណ៍នៃភាសាដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ យោងតាមប្រភេទនៃវេយ្យាករណ៍នេះ មនុស្សម្នាក់អាចវិនិច្ឆ័យរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសាជាក់លាក់មួយ វត្តមាននៅក្នុងវានៃប្រភេទវេយ្យាករណ៍ជាក់លាក់ ផ្នែកនៃការនិយាយ។ល។

វេយ្យាករណ៍ពន្យល់ (ពន្យល់) មានគោលបំណងពន្យល់ពីលក្ខណៈពិសេសនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា ហើយជាទូទៅមានការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងធម្មជាតិ។ វេយ្យាករណ៍ពន្យល់គឺមានទ្រឹស្តីភាគច្រើននៅក្នុងធម្មជាតិ ហើយភារកិច្ចរបស់ពួកគេជាក្បួនគឺការយល់ដឹងតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃសម្ភារៈ។

វេយ្យាករណ៍ធ្វើសមកាលកម្មពណ៌នាអំពីស្ថានភាពនៃប្រព័ន្ធរងវេយ្យាករណ៍នៃភាសានៅដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា ដោយធ្វើឱ្យមានការកាត់ផ្តេករបស់វា។ វេយ្យាករណ៍ធ្វើសមកាលកម្មមិនតែងតែទំនើបទេ៖ ឧទាហរណ៍ វេយ្យាករណ៍ធ្វើសមកាលកម្មនៃភាសាអង់គ្លេសចាស់ ឬភាសាអង់គ្លេសកណ្តាលគឺពិតជាអាចធ្វើទៅបាន រឿងសំខាន់គឺថាការពិពណ៌នាអំពីសម្ភារៈត្រូវបានអនុវត្តដោយមិនគិតពីកត្តានៃការបង្កើតប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់វា និងការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតនៅក្នុង ភាសា។

វេយ្យាករណ៍និងផ្នែករបស់វា។

វេយ្យាករណ៍(γραμματική ក្រិកផ្សេងទៀតមកពី γράμμα - "អក្សរ") ជាវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាសាខានៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា គំរូនៃការបង្កើតផ្នែកនិយាយដែលមានអត្ថន័យត្រឹមត្រូវនៅក្នុងភាសានេះ។ វេយ្យាករណ៍បង្កើតលំនាំទាំងនេះក្នុងទម្រង់ទូទៅ។ ក្បួនវេយ្យាករណ៍។

និយាយអំពីវេយ្យាករណ៍ជាវិទ្យាសាស្ត្រមាន៖

· វេយ្យាករណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ- វិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យ ឃ្លា និងប្រយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍តាមរយៈការប្រៀបធៀបនៃដំណាក់កាលផ្សេងៗក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃភាសា។

· វេយ្យាករណ៍ synchronous- វិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃពាក្យ ឃ្លា និងប្រយោគក្នុងន័យស៊ីសង្វាក់គ្នា (នៅសតវត្សទី 19 វិន័យនេះត្រូវបានគេហៅថា វេយ្យាករណ៍ពិពណ៌នា).

· វេយ្យាករណ៍ចែកចេញជាពីរផ្នែក៖

- 1) រចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា, i.e. ប្រព័ន្ធនៃប្រភេទ និងទម្រង់ morphological ប្រភេទវាក្យសម្ព័ន្ធ និងសំណង់ វិធីសាស្រ្តនៃការផលិតពាក្យ។ ដោយវិធីនេះ វេយ្យាករណ៍បានបង្ហាញ ប្រភេទវេយ្យាករណ៍ ឯកតាវេយ្យាករណ៍ និងទម្រង់វេយ្យាករណ៍. ក្នុងន័យនេះ វេយ្យាករណ៍គឺជាមូលដ្ឋានរចនាសម្ព័ន្ធនៃភាសា ដោយគ្មានពាក្យណាមួយ (ជាមួយនឹងទម្រង់ទាំងអស់របស់វា) ប្រយោគ និងបន្សំរបស់វាមិនអាចបង្កើតបានទេ។

2) សាខានៃភាសាវិទ្យាដែលសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា អង្គការពហុកម្រិត ប្រភេទរបស់វា និងទំនាក់ទំនងរវាងគ្នាទៅវិញទៅមក។

គំនិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍នៃភាសា

វេយ្យាករណ៍ភាសាគឺជារចនាសម្ព័ន្ធផ្ទៃក្នុងនៃភាសា។ រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍មិនដូចគ្នាទេ។ វាបែងចែករវាងកម្រិត morphological និង syntactic នៃភាសា ដែលនីមួយៗជាប្រព័ន្ធស្មុគស្មាញ និងលំដាប់។ រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍មានដោយឯករាជ្យពីអ្នកនិយាយ i.e. វត្ថុបំណង និងជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីពិភពពិត ដែលខ្លួនវាក៏មានរចនាសម្ព័ន្ធស្មុគស្មាញផងដែរ។ រចនាសម្ព័ននៃពិភពលោកគោលបំណងត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការពិតដែលថាវាបំបែកទៅជាធាតុដាច់ដោយឡែក (វត្ថុ, បាតុភូត, សញ្ញា។ ល។ ) ដែលមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទំនាក់​ទំនង​រវាង​អង្គហេតុ​នៃ​ការពិត​កម្មវត្ថុ​គឺ​ខុស​គ្នា​។ វាជាទំនាក់ទំនង: ក) រវាងប្រធានបទ និងសកម្មភាព ខ) សកម្មភាព និងវត្ថុ គ) វត្ថុ និងគុណលក្ខណៈរបស់វា ឃ) ទំនាក់ទំនងបណ្ដោះអាសន្ន ង) លំហ ច) បុព្វហេតុ g) គោលដៅ ។ល។ ទំនាក់ទំនងខុសធម្មតាទាំងនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងភាសា។

ឯកតាមូលដ្ឋាននៃវេយ្យាករណ៍

ដូចគ្រប់កម្រិតនៃភាសាដែរ រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍មាន ឯកតាផ្ទាល់ខ្លួន. ទាំងនេះគឺ: 1) morpheme; 2) ទម្រង់ពាក្យ; 3) ឃ្លា; 4) ការផ្តល់ជូន។ ឯកតានៃរចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ក៏រួមបញ្ចូលពាក្យដែលជាប្រធានបទនៃការសិក្សាជាចម្បងនៃ lexicology ។ នៅក្នុងវេយ្យាករណ៍ពាក្យត្រូវបានសិក្សាខុសគ្នា: ជាមួយ t. sp ។ ទម្រង់វេយ្យាករណ៍របស់វា ក៏ដូចជាវត្តមាននៅក្នុងវានៃធាតុ semantic តិចតួចបំផុត (morphemes) ដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសមាសភាព ដែលត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងឃ្លា និងប្រយោគមិនមែនដោយផ្ទាល់ ប៉ុន្តែដោយប្រយោលតាមរយៈពាក្យ។ ក្នុងន័យនេះ ពាក្យក៏ជាឯកតានៃវេយ្យាករណ៍ដែរ។

គំនិតរបស់ GC

អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍គឺជាអត្ថន័យដែលដើរតួជាការបន្ថែមទៅលើអត្ថន័យ lexical នៃពាក្យមួយ និងបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងផ្សេងៗ (ទាក់ទងទៅនឹងពាក្យផ្សេងទៀតនៅក្នុងឃ្លា និងប្រយោគ អាកប្បកិរិយាចំពោះបុគ្គលដែលធ្វើសកម្មភាព ទំនាក់ទំនងនៃការពិតដែលបានរាយការណ៍ទៅការពិត និងពេលវេលា។ អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយទៅកាន់អ្នករាយការណ៍។ល។)។ ជាធម្មតាពាក្យមួយមានអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ជាច្រើន។