នៅលើនិមិត្តសញ្ញាហោរាសាស្រ្ត។ ពួកវាខ្លះមានលក្ខណៈស្មុគ្រស្មាញ និងទាមទារជំនាញជាក់លាក់ ឧទាហរណ៍ ការទស្សន៍ទាយដោយប្រើទីតាំងរបស់ភពនៅលើមេឃ ខ្លះថែមទាំងមានគ្រោះថ្នាក់ ដូចជាការទស្សន៍ទាយទាក់ទងនឹង។ វាក៏មានការទស្សន៍ទាយដ៏សាមញ្ញបំផុតផងដែរ ដូចជាការទស្សន៍ទាយនៅលើកាក់។ ពីរ៉ាមីតជាលេខគឺជាវិធីសាស្រ្តទស្សន៍ទាយដ៏សាមញ្ញ និងសុវត្ថិភាពមួយ ហើយក្រៅពីនេះ វាទាមទារពេលវេលាតិចតួចបំផុត។
វិធីសាស្រ្តទស្សន៍ទាយ
វាចាំបាច់ក្នុងការសួរសំណួរឱ្យបានត្រឹមត្រូវដូច្នេះពាក្យទីពីរគឺ "លី" ជានិច្ច។ ឧទាហរណ៍ "តើ Natalya Ivanova នឹងរៀបការជាមួយ Semyonov Semyon ទេ?"
ប្រសិនបើចំនួនអក្សរនៅក្នុងពាក្យលើសពី 9 នោះអ្នកត្រូវបន្ថែមលេខនៅក្នុងលេខហើយសរសេរលទ្ធផល។ ឧទាហរណ៍ ចំនួនអក្សរក្នុងពាក្យមួយគឺ 12, 1 ត្រូវបានបន្ថែមទៅ 2, យើងទទួលបាន 3 ដែលត្រូវបានសរសេរជាជួរ។
បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវបន្ថែមលេខទីមួយ និងទីពីរ ហើយសរសេរលទ្ធផលនៅក្រោមពួកវា។ 6 បូក 2 ផ្តល់ឱ្យ 8. បន្ទាប់មកលេខទីពីរ និងទីបីត្រូវបានបូកបញ្ចូលគ្នា ហើយលទ្ធផលត្រូវបានសរសេរនៅខាងក្រោមពួកវា។ 2 បូក 7 ស្មើ 9. ធ្វើដូចគ្នាសម្រាប់លេខទីបី និងទីបួន ទីបួន និងទីប្រាំ ហើយដូច្នេះនៅលើ។
ប្រសិនបើផលបូកនៃលេខលើសពី 9 នោះអ្នកត្រូវបន្ថែមខ្ទង់ដែលបង្កើតជាលេខ ហើយសរសេរលទ្ធផល។ ដូចក្នុងឧទាហរណ៍ 7 បូក 7 ផ្តល់ឱ្យ 14, 14 គឺធំជាង 9 ដូច្នេះអ្នកបន្ថែមលេខ 1 និង 4 ហើយលទ្ធផល 5 ត្រូវបានសរសេរនៅក្រោម 7 និង 7 ។
នីតិវិធីនេះត្រូវធ្វើជាមួយលេខទាំងអស់នៃជួរទីមួយ រហូតដល់អ្នកទទួលបានលេខជួរដេកថ្មីនៅខាងក្រោមវា។ ចំនួនលេខក្នុងជួរទីពីរត្រូវតែមានលេខមួយតិចជាងលេខទីមួយ។
ឥឡូវអ្នកត្រូវធ្វើបែបបទដូចគ្នាជាមួយនឹងលេខនៃជួរទីពីរដោយសរសេរលទ្ធផលនៅខាងក្រោម។ លេខទីមួយនៃជួរទីពីរត្រូវបានបន្ថែមទៅលេខទីពីរនៃជួរទីពីរ ហើយលទ្ធផលត្រូវបានសរសេរនៅខាងក្រោមពួកវា បង្កើតជាលេខទីមួយនៃជួរទីបី។
វាប្រែចេញជួរទីបីដែលជាចំនួនខ្ទង់ដែលនឹងមានមួយតិចជាងនៅជួរមុន។
ការបន្ថែមបែបនេះត្រូវតែធ្វើឡើងរហូតទាល់តែមានលេខមួយខ្ទង់នៅជួរចុងក្រោយ។
តួលេខនេះនឹងជាចម្លើយចំពោះសំណួរ។
ដោយសារជួរទាំងអស់ដែលសរសេរមួយនៅខាងក្រោមមួយទៀតបង្កើតជាលេខពីរ៉ាមីតដាក់បញ្ច្រាសនៅខាងលើដែលជាចម្លើយ ដូច្នេះគ្រូទាយត្រូវបានគេហៅថា។
ឆ្លើយការបកស្រាយ
ក្នុងការទស្សន៍ទាយនេះ មានតែចម្លើយចំនួនប្រាំបួនប៉ុណ្ណោះដែលអាចធ្វើបាន ដូច្នេះហើយ ដូចនៅក្នុងគ្រូទាយជាច្រើនទៀតដែរ ចាំបាច់ត្រូវងាកទៅរកជំនួយពីវិចារណញាណ ដើម្បីធ្វើឱ្យចំលើយកាន់តែមានសមត្ថភាព។ ខាងក្រោមនេះជាប្រតិចារឹកនៃចម្លើយយោងតាមលេខដែលទទួលបាននៅកំពូលនៃសាជីជ្រុង។
1 - អ្នកស្គាល់ខ្លួនឯង;
2 - បាទ;
3 - ទេ;
4 - ជាការពិតណាស់;
5 - អាចធ្វើទៅបាន;
6 - នឹងមានការលំបាក;
7 - សង្ឃឹមនិងរង់ចាំ;
8 - បាទ, ប៉ុន្តែមិនមែនឥឡូវនេះ;
9 - មិនមែនឥឡូវនេះទេ។
ដើម្បីឱ្យគ្រូទាយកើតឡើងជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវបំផុត អ្នកត្រូវសួរសំណួរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដោយបញ្ចូលទិន្នន័យឱ្យបានច្រើនតាមតែអាចធ្វើទៅបាន ដែលគ្រូទាយដឹង។ ដូចគ្នានេះផងដែរនៅក្នុងសំណួរអំពីខ្លួនគាត់ គ្រូទាយគួរតែសរសេរនាមត្រកូល នាមខ្លួន និងនាមត្រកូលជំនួសឱ្យ "ខ្ញុំ" ។
ហើយឥឡូវនេះសូមវិភាគភារកិច្ចនេះឱ្យបានលំអិត។
ពិចារណាក្រឡាបន្ទាប់នៅក្នុងសាជីជ្រុង។
យើងដឹងថា 11 គឺជាផលបូកនៃ 7 និងលេខមិនស្គាល់មួយទៀត។ ជាក់ស្តែងលេខទីពីរគឺ 4 ដូច្នេះយើងអាចបំពេញក្រឡានៅខាងស្តាំក្នុងជួរទីមួយ។
មានក្រឡាទទេមួយទុកនៅក្នុងសាជីជ្រុង។ វាគួរតែមានលេខមួយ ដោយបន្ថែមទៅ 7 គួរតែទទួលបាន 12។ នៅក្នុងក្រឡាទទេនៅខាងឆ្វេងក្នុងជួរទីមួយគួរតែជាលេខ 5 ។
ពិចារណាក្រឡានៅជួរទីពីរ។ វាគួរតែមានចំនួនពីរនៅក្នុងផលបូកដែលគួរតែស្មើនឹង 24។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សូមចំណាំថាដើម្បីទទួលបានលេខពីរដែលចង់បាននៅក្នុងជួរទីពីរ អ្នកត្រូវបន្ថែមលេខ 3 និង 5 ទៅលេខដែលមិនស្គាល់មួយចំនួនដែលជាលេខ។ ដែលមានទីតាំងនៅក្រឡាកណ្តាលនៃជួរទីមួយ នោះគឺភាពខុសគ្នានៃលេខទាំងពីរនេះគួរតែស្មើនឹង 2។ លេខ 11 និង 13 គឺសមរម្យសម្រាប់លក្ខខណ្ឌទាំងនេះ ពីព្រោះ 11 + 13 \u003d 24 ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត 13 - 11 \ u003d 2. ដូច្នេះយើងអាចបំពេញក្រឡានៃជួរទី 2 ។
ហើយវានៅសល់ដើម្បីស្វែងរកលេខចុងក្រោយនៅជួរទីមួយ។ លេខនេះអាចទទួលបានប្រសិនបើវាត្រូវបានបន្ថែមទៅ 3 ហើយបន្ទាប់មកយើងទទួលបាន 11 ។ លេខនេះគឺ 8 ។
ការងារត្រួតពិនិត្យការផ្ទៀងផ្ទាត់បន្ទាប់ពីលទ្ធផលនៃឆមាសទីមួយនៃឆ្នាំ (ថ្នាក់ទី 7)
ជម្រើសខ្ញុំ __________________________________________________________________
1. បំពេញចន្លោះនៅក្នុង "ពីរ៉ាមីត" នៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល៖ស្នេហា មិត្តភាព ____________ មិត្តភាព ____________________
2. ទំនាក់ទំនងដែលទាក់ទងនឹងការប្រតិបត្តិតាមបែបបទណាមួយ ច្បាប់ដែលបង្កើតឡើងដោយមន្ត្រី៖
ក) ផ្លូវការ ខ) ផ្ទាល់ខ្លួន គ) ការងារ ឃ) ផ្ទះ
3. ទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនរួមមាន (គូសបន្ទាត់ពីក្រោម):ពិធីជប់លៀងរបស់មិត្តភ័ក្តិ ការចរចាការងារ ដំណើរកម្សាន្តភីកគី ដំណើរបោះជំរុំ ការសន្ទនារវាងនាយកសាលា និងឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស ការឈ្លោះប្រកែកគ្នាក្នុងគ្រួសារ ការប្រជុំរបស់ប្រមុខរដ្ឋបរទេស សូមអបអរសាទរនៅថ្ងៃខួបកំណើតរបស់បងប្រុស សូមអបអរសាទរខួបនៃ ជាមនុស្សដែលសក្តិសម, ការសន្ទនាជាមិត្តរបស់មិត្តភក្តិ, ការជួបគ្នានៅសហគ្រាស។
4. ផ្គូផ្គងឧទាហរណ៍នៃក្រុមសង្គមជាមួយនឹងប្រភេទរបស់ពួកគេ។:
5. ពីការវិនិច្ឆ័យ A និង B វាជាការពិត៖
A. ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់អត្ថិភាពពេញលេញនៃមនុស្សម្នាក់ គាត់មិនអាចរស់នៅដោយគ្មានការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។
B. មនុស្សម្នាក់អាចធ្វើបានដោយគ្មានការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាវាមិនមែនជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់អត្ថិភាពរបស់គាត់ទេ។
6. ពីការវិនិច្ឆ័យ A និង B វាជាការពិត៖ 1) មានតែ A 2) តែ B 3) ទាំង A និង B 4) ទាំង A ឬ B
ក.ជម្លោះគឺជាការប៉ះទង្គិចនៃគោលដៅប្រឆាំង ផលប្រយោជន៍ ទស្សនៈ យោបល់
ខ.តួនាទីនៃជម្លោះក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស និងសង្គមអាចមានទាំងអវិជ្ជមាន និងវិជ្ជមាន
៖ ប្រុសៗឈ្លោះគ្នាព្រោះមើលកម្មវិធីទូរទស្សន៍។ Oleg ចង់មើលបាល់ទាត់ ហើយ Igor ចង់មើលខ្សែភាពយន្តពិសេសមួយ។ Igor គឺជាបងប្រុសហើយ Oleg ត្រូវតែចុះចាញ់។
ក) ការដាក់ស្នើ ខ) ការសម្របសម្រួល គ) ការរំខាននៃសកម្មភាពជម្លោះ ង) ការរួមបញ្ចូល
8. គេដឹងថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងអាចជាពាក្យសំដី និងមិនមែនពាក្យសំដី។ ជ្រើសរើសឧទាហរណ៍នៃការទំនាក់ទំនងពាក្យសំដីពីបញ្ជី (គូសបន្ទាត់ពីក្រោម): មើល, រឿង, ទឹកមុខ, កាយវិការ, ឥរិយាបថ, ដើរ, ការវិនិច្ឆ័យ, យំ, ចម្រៀង, ផ្កា, អំណោយ, ការសរសើរ, ការគំរាមកំហែង, ការរាំ។
9. គេដឹងថាជម្លោះមានលក្ខណៈស្ថាបនានិងមិនស្ថាបនា។ បញ្ចប់ប្រយោគ៖ ប្រសិនបើភាគីជម្លោះមិនហួសពីអំណះអំណាងអាជីវកម្ម ទំនាក់ទំនងសីលធម៌ នោះយើងមានឧទាហរណ៍នៃជម្លោះ ____________________ ។
10. ការប្រកួត
1 សិទ្ធិចាំបាច់សម្រាប់ការការពារជីវិត សេរីភាព សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់បុគ្គល 2. សិទ្ធិ និងសេរីភាពដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីផ្តល់ឱ្យប្រជាពលរដ្ឋនូវការចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រងកិច្ចការរដ្ឋ។ 3. សិទ្ធិ និងសេរីភាពដែលអាចឱ្យប្រជាពលរដ្ឋទទួលបានភាពរុងរឿង និងបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ 4. សិទ្ធិ និងសេរីភាពដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីផ្តល់ឲ្យប្រជាពលរដ្ឋនូវជីវភាពសមរម្យ 5. សិទ្ធិនិងសេរីភាពដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការចូលដំណើរការរបស់ពលរដ្ឋចំពោះតម្លៃខាងវិញ្ញាណនិងសម្ភារៈដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្សជាតិ | ក) នយោបាយ ខ) សេដ្ឋកិច្ច ខ) សង្គម ឃ) ស៊ីវិល (ផ្ទាល់ខ្លួន) ឃ) វប្បធម៌ |
11. តើស៊េរីត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋានអ្វី?
ប៉ុន្តែ) សេរីភាពនៃការគិត ការនិយាយ សិទ្ធិសារព័ត៌មាន សិទ្ធិទទួលបានព័ត៌មាន សេរីភាពក្នុងការបង្កើតសមាគម សេរីភាពក្នុងការជួបប្រជុំ ការជួបជុំ បាតុកម្ម សិទ្ធិបោះឆ្នោត និងការបោះឆ្នោត សិទ្ធិចូលរួមក្នុងការបោះឆ្នោតប្រជាមតិ សិទ្ធិអនុវត្តចំពោះរដ្ឋ។ ស្ថាប័ន សិទ្ធិស្មើគ្នាក្នុងការចូលកាន់មុខតំណែងណាមួយ។
ខ)
អេ)
ក) ប្រជាពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលមានអាយុពី 18 ទៅ 27 ឆ្នាំដែលមានឬត្រូវបានតម្រូវឱ្យចុះឈ្មោះយោធាត្រូវបានហៅឱ្យចូលបម្រើយោធា។
ខ) រយៈពេលនៃការបម្រើយោធានៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីគឺ 24 ខែ
ឃ) ប្រជាពលរដ្ឋត្រូវតែចុះឈ្មោះជាយោធានៅកន្លែងស្នាក់នៅក្នុងកងយោធពលខេមរភូមិន្ទនៅឆ្នាំដែលគាត់មានអាយុ 14 ឆ្នាំ។
ក) ការអនុលោមតាមច្បាប់សម្រាប់សិស្ស __________________________
ខ) ការគោរពច្បាប់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងការបំពេញយ៉ាងជាក់លាក់នូវតម្រូវការនៃសម្បថយោធា។ ធម្មនុញ្ញយោធា បញ្ជារបស់មេបញ្ជាការជាន់ខ្ពស់ _______________
គ) ការអនុវត្តត្រឹមត្រូវនៃបទបញ្ជារដ្ឋបាល ការប្រើប្រាស់សមហេតុផលនៃពេលវេលាធ្វើការ ការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិការងារ __________________________
15.
ការការពារមាតុភូមិគឺជាកាតព្វកិច្ចមួយហើយ __________________ ពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីមានអារម្មណ៍អរិភាពមិនចូលចិត្ត។ បណ្តុំនៃច្បាប់ជាច្រើនបញ្ចូលគ្នាទៅក្នុងច្បាប់តែមួយ ស្ថាប័នរដ្ឋបាលយោធាក្នុងតំបន់ក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ដែលទទួលបន្ទុកលើការចុះឈ្មោះយុវជនដែលស្ថិតនៅក្រោមការចុះឈ្មោះសម្រាប់បម្រើយោធា ពាណិជ្ជកម្មទៅវិញទៅមក ឬទំនាក់ទំនងមិត្តភាពរបស់ប្រជាជន។
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ការងារត្រួតពិនិត្យការផ្ទៀងផ្ទាត់បន្ទាប់ពីលទ្ធផលនៃឆមាសទីមួយនៃឆ្នាំ (ថ្នាក់ទី 7)
ជម្រើសទី II _________________________________________________
1. បំពេញ គម្លាតនៅក្នុង "ពីរ៉ាមីត" នៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល៖ ស្នេហា, មិត្តភាព, _____________, ____________________, ស្គាល់គ្នា។
2. ទំនាក់ទំនងដែលទាក់ទងនឹងការប្រតិបត្តិតាមបែបបទ ច្បាប់ដែលបង្កើតឡើងដោយរដ្ឋបាល ឬមន្ត្រីណាមួយ។
ក) ផ្ទាល់ខ្លួន ខ) គ្រួសារ គ) ផ្លូវការ ឃ) រួសរាយរាក់ទាក់
3. ទំនាក់ទំនងផ្លូវការ (អាជីវកម្ម) រួមមាន (គូសបន្ទាត់ពីក្រោម):ពិធីជប់លៀងរបស់មិត្តភ័ក្តិ ការចរចាការងារ ដំណើរកម្សាន្តភីកគី ដំណើរបោះជំរុំ ការសន្ទនារវាងនាយកសាលា និងឪពុកម្តាយរបស់សិស្ស ការឈ្លោះប្រកែកគ្នាក្នុងគ្រួសារ ការប្រជុំរបស់ប្រមុខរដ្ឋបរទេស សូមអបអរសាទរនៅថ្ងៃខួបកំណើតរបស់បងប្រុស សូមអបអរសាទរខួបនៃ ជាមនុស្សដែលសក្តិសម, ការសន្ទនាជាមិត្តរបស់មិត្តភក្តិ, ការជួបគ្នានៅសហគ្រាស។
4. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងឧទាហរណ៍នៃក្រុមសង្គម និងប្រភេទរបស់ពួកគេ៖
5. ពីការវិនិច្ឆ័យ A និង B វាជាការពិត៖ 1) មានតែ A 2) តែ B 3) ទាំង A និង B 4) ទាំង A ឬ B
ក. សូម្បីតែជម្លោះដែលអូសបន្លាយបំផុតក៏បញ្ចប់ឆាប់ឬក្រោយមក
ខ. ជារឿយៗ ពាក្យដែលមិនចេះខ្វល់ខ្វាយ ឬការយកចិត្តទុកដាក់មិនគ្រប់គ្រាន់ចំពោះបុគ្គលនោះ បង្កឱ្យមានជម្លោះ។
6. ពីការវិនិច្ឆ័យ A និង B វាជាការពិត៖ 1) មានតែ A 2) តែ B 3) ទាំង A និង B 4) ទាំង A ឬ B
A. បំណងប្រាថ្នាចង់ប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាលេចឡើងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់នៅអាយុសិក្សា
ខ, ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគឺជាតម្រូវការមូលដ្ឋានបំផុតមួយរបស់មនុស្ស។
7. កំណត់វិធីដោះស្រាយជម្លោះ៖ ប្រុសៗឈ្លោះគ្នាព្រោះមើលកម្មវិធីទូរទស្សន៍។ Oleg ចង់មើលបាល់ទាត់ ហើយ Igor ចង់មើលខ្សែភាពយន្តពិសេសមួយ។ Igor បានស្នើជម្រើសដូចខាងក្រោម: ថ្ងៃនេះ Oleg ជ្រើសរើសសិទ្ធិក្នុងការមើលកម្មវិធី ហើយថ្ងៃស្អែក Igor នឹងសម្រេចចិត្តថាតើភាពយន្តមួយណាត្រូវមើល។ Oleg បានយល់ស្របនឹងការសម្រេចចិត្តនេះ។
ក) ការដាក់ស្នើ ខ) ការសម្របសម្រួល គ) ការរំខាននៃសកម្មភាពជម្លោះ ង) ការរួមបញ្ចូល
8. គេដឹងថាការប្រាស្រ័យទាក់ទងអាចជាពាក្យសំដី និងមិនមែនពាក្យសំដី។ ជ្រើសរើសឧទាហរណ៍នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងមិនមែនពាក្យសំដីពីបញ្ជី (គូសបន្ទាត់ពីក្រោម): មើល, រឿង, ទឹកមុខ, កាយវិការ, ឥរិយាបថ, ការដើរ, ការវិនិច្ឆ័យ, យំ, ចម្រៀង, ផ្កា, អំណោយ, ការសរសើរ, ការគំរាមកំហែង, ការរាំ។
9. គេដឹងថាជម្លោះមានលក្ខណៈស្ថាបនានិងមិនស្ថាបនា។ បញ្ចប់ប្រយោគ៖ប្រសិនបើភាគីណាមួយនៃជម្លោះនេះងាកទៅរកសកម្មភាពថ្កោលទោសខាងសីលធម៌ (ឧទាហរណ៍៖ ការប្រមាថ) នោះយើងមានឧទាហរណ៍នៃជម្លោះ ________________________________________
10. ការប្រកួត
1 សិទ្ធិ និងសេរីភាពដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីផ្តល់ឲ្យប្រជាពលរដ្ឋនូវជីវភាពសមរម្យ 2. សិទ្ធិនិងសេរីភាពដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការចូលដំណើរការរបស់ប្រជាពលរដ្ឋចំពោះតម្លៃខាងវិញ្ញាណនិងសម្ភារៈដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្សជាតិ 3. សិទ្ធិ និងសេរីភាព ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីផ្តល់ឱ្យប្រជាពលរដ្ឋនូវការចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រងកិច្ចការរដ្ឋ។ 4. សិទ្ធិចាំបាច់សម្រាប់ការការពារជីវិត សេរីភាព សេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់បុគ្គល 5. សិទ្ធិ និងសេរីភាពដែលអាចឱ្យប្រជាពលរដ្ឋទទួលបានភាពរុងរឿង និងបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេ។ | ក) នយោបាយ ខ) សេដ្ឋកិច្ច ខ) សង្គម ឃ) ស៊ីវិល (ផ្ទាល់ខ្លួន) ឃ) វប្បធម៌ |
11. តាមគោលការណ៍អ្វីដែលជាស៊េរីត្រូវបានបង្កើតឡើង:
ប៉ុន្តែ)សិទ្ធិរស់រានមានជីវិត សិទ្ធិទទួលបានការការពារកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ សិទ្ធិទទួលបានសេរីភាព និងសន្តិសុខរបស់បុគ្គល សេរីភាពក្នុងការធ្វើដំណើរ ការជ្រើសរើសទីកន្លែងរស់នៅ សិទ្ធិក្នុងការរំលោភលើជីវិតឯកជន អាថ៌កំបាំងផ្ទាល់ខ្លួន និងគ្រួសារ សេរីភាពនៃមនសិការ និងសាសនា សិទ្ធិក្នុងការ ភាពមិនអាចរំលោភបាននៃផ្ទះ
ខ)គោរពច្បាប់ បង់ពន្ធ; ការពារមាតុភូមិ បំពេញមុខងារយោធា។ ការពារបូជនីយដ្ឋានប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌; ថែរក្សាធម្មជាតិ និងបរិស្ថាន _____________________________________
ក្នុង)សិទ្ធិធ្វើការ សិទ្ធិសម្រាក សិទ្ធិទទួលបានសន្តិសុខសង្គម សិទ្ធិទទួលបានការការពារសុខភាព និងការថែទាំវេជ្ជសាស្រ្ត សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ សិទ្ធិទទួលបានលំនៅដ្ឋាន សិទ្ធិទទួលបានបរិយាកាសអំណោយផល (សុខភាព) សិទ្ធិទទួលបានការការពារពីរដ្ឋ។ នៃគ្រួសារ ភាពជាម្តាយ និងកុមារភាព។ _____________________________________________________
12. ប្រៀបធៀបលក្ខណៈនៃសិទ្ធិមនុស្ស និងនិយមន័យរបស់វា៖
13. សម្គាល់សេចក្តីថ្លែងត្រឹមត្រូវ៖
ក) ប្រជាពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលមានអាយុពី 18 ទៅ 60 ឆ្នាំដែលមានឬត្រូវបានតម្រូវឱ្យចុះឈ្មោះយោធាត្រូវបានហៅឱ្យចូលបម្រើយោធា។
ខ) រយៈពេលនៃការបម្រើយោធានៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីគឺ 12 ខែ
គ) ទាហានម្នាក់ដែលបានចូលបម្រើយោធាដំបូងត្រូវស្បថនៅមុខទង់ជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងបដាសមរភូមិនៃអង្គភាពយោធា។
ឃ) ប្រជាពលរដ្ឋត្រូវតែចុះឈ្មោះជាយោធានៅកន្លែងស្នាក់នៅក្នុងកងយោធពលខេមរភូមិន្ទនៅឆ្នាំដែលគាត់មានអាយុ 18 ឆ្នាំ។
ង) បន្ទាប់ពីធ្វើសច្ចាប្រណិធានយោធា អ្នកបម្រើអាចចូលរួមក្នុងការអនុវត្តបេសកកម្មប្រយុទ្ធ អាវុធ និងឧបករណ៍យោធាអាចត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យគាត់។
14. តើវិន័យបែបណាដែលយើងកំពុងនិយាយអំពី៖
ក) ការប្រតិបត្តិយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងពិតប្រាកដដោយបុគ្គលិកយោធាទាំងអស់នៃបទបញ្ជា និងវិធានដែលបង្កើតឡើងដោយច្បាប់ និងបទបញ្ជាយោធា __________________________
ខ) ការប្រតិបត្តិយ៉ាងតឹងរឹងនៃនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងផលិតកម្ម _______________
គ) ការអនុលោមតាមច្បាប់សម្រាប់សិស្ស ______________________________________________________
14. ដោះស្រាយ crossword ។ បង្កើតប្រយោគដោយប្រើពាក្យគន្លឹះ។
1. ទំនួលខុសត្រូវផ្ទៃក្នុង អាកប្បកិរិយាយល់ព្រមរបស់បុគ្គលដែលមានស្ថិរភាពចំពោះអ្នកដទៃ។
2. ការសន្យាដ៏ឧឡារិក (សម្បថ) របស់ប្រជាពលរដ្ឋនៅពេលចូលជួរកងទ័ព
3. រង្វាស់នៃឥទ្ធិពលដែលបានអនុវត្តចំពោះអ្នកបំពាន ឬវិធីសាស្រ្តនៃការអនុម័ត ការលើកទឹកចិត្ត ការគាំទ្រ។
4. ឯកសារមួយដែលត្រូវបានហៅទៅគណៈកម្មការយោធាដើម្បីបញ្ជាក់ពីបញ្ហានៃការចុះបញ្ជីយោធា (លិខិតបញ្ជាក់អត្តសញ្ញាណរបស់ពលរដ្ឋ) និងដើម្បីអនុវត្តសកម្មភាពទាក់ទងនឹងការរៀបចំ និងការធ្វើការចុះបញ្ជីរបស់ពលរដ្ឋសម្រាប់បម្រើយោធា។
5. លំដាប់ជាក់លាក់នៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សដែលបំពេញតាមបទដ្ឋាននៃច្បាប់ និងសីលធម៌ដែលបានអភិវឌ្ឍនៅក្នុងសង្គម ឬតម្រូវការរបស់អង្គការណាមួយ។
តែងប្រយោគជាមួយពាក្យគន្លឹះ
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលខែឧសភា ជុំសំខាន់នៃ Uchi.ru Olympiad សម្រាប់ថ្នាក់ទី 5-11 ផ្នែកគណិតវិទ្យាបានបើក។ គេហទំព័ររបស់យើងមានចម្លើយរួចហើយចំពោះជុំសាកល្បងនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិក។ គេហទំព័រ Uchi.ru តែងតែរៀបចំការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកសម្រាប់ថ្នាក់ផ្សេងៗ ប្រសិនបើអ្នកសង្ស័យចម្លើយណាមួយនោះ គេហទំព័ររបស់យើងនឹងមកជួយអ្នក។ តោះចាប់ផ្តើម?
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការរបស់ថ្នាក់ទី ៥
តួលេខស្រដៀងគ្នា
កិច្ចការ៖ នៅពីមុខអ្នកមានផ្នែកពីរ។ ប្រមូលតួលេខដូចគ្នាចំនួនពីរពីផ្នែកនីមួយៗ។ បង្វិល និងផ្លាស់ទី ប៉ុន្តែកុំដាក់ពីលើគ្នា។រូបថតអេក្រង់ចម្លើយ។
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការទីមួយ៖
ចម្លើយចំពោះសំណួរទីពីរ៖
ម៉ូសេ
ការបញ្ចប់
ពីរ៉ាមីតលេខ
គោនិងគោ
មានកិច្ចការស្រដៀងគ្នានៅក្នុងកម្មវិធី Plus Olympiad សម្រាប់ថ្នាក់បឋមសិក្សា។ ភារកិច្ចខ្លួនវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ កិច្ចការ៖ ប្រៀបធៀបពាក្យសម្ងាត់របស់អ្នកជាមួយនឹងពាក្យសម្ងាត់ដែលបានស្នើដោយកុំព្យូទ័រ។ សរសេរថាតើលេខទាយចំនួនប៉ុន្មាននៅនឹងកន្លែង ហើយលេខប៉ុន្មានដែលមិននៅនឹងកន្លែងរបស់ពួកគេ។
ចម្លើយចំពោះការបណ្តុះបណ្តាល៖ ខ្ញុំបានកំណត់ពាក្យសម្ងាត់ "123" ។ លេខត្រឹមត្រូវនៅកន្លែងរបស់វា: 1; លេខត្រឹមត្រូវ តែខុសកន្លែង៖ ២;
ចម្លើយ៖ លេខសម្ងាត់ "២៣៧"
អគារខ្ពស់ៗ
រាប់
ច្បាប់៖ លេខបង្ហាញពីចំនួនគែមដែលគួរភ្ជាប់ vertex ទៅអ្នកជិតខាងរបស់វា។ ជ្រើសរើសគែមទាំងនោះដែលគួរភ្ជាប់ចំនុចកំពូលស្របតាមច្បាប់។
គូបនំប៉័ងខ្ញី
ចម្លើយ៖ ១, ៣, ៦;
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការរបស់ថ្នាក់ទី ៦
តួលេខស្រដៀងគ្នា
កិច្ចការទីមួយ៖
កិច្ចការទីពីរ៖
អ្នកនឹងរកឃើញចម្លើយខ្ពស់ជាងនេះបន្តិច៖ ថ្នាក់ទី ៥ កិច្ចការទី ១ (ចម្លើយគឺស្រដៀងគ្នា)។
ម៉ូសេ
អ្នកនឹងឃើញចំលើយខ្ពស់ជាងបន្តិច៖ ថ្នាក់ទី ៥ (ចម្លើយគឺស្រដៀងគ្នា)។
ការបញ្ចប់
ពីរ៉ាមីតលេខ
អ្នកនឹងឃើញចំលើយខ្ពស់ជាងបន្តិច៖ ថ្នាក់ទី ៥ (ចម្លើយគឺស្រដៀងគ្នា)
គោនិងគោ
ចម្លើយ៖ លេខសម្ងាត់ "២៣៧"
អគារខ្ពស់ៗ
រាប់
កិច្ចការដ៏គួរឱ្យរំភើបមួយដែលចំណាយពេលច្រើន។ អ្នកនឹងឃើញចម្លើយខ្ពស់ជាងបន្តិច៖ ថ្នាក់ទី ៥ (ចម្លើយចំពោះកិច្ចការគឺស្រដៀងគ្នា)
គូបនំប៉័ងខ្ញី
កិច្ចការដែលធ្វើឱ្យអ្នកគិតច្រើន និងអភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នក។ ចម្លើយ៖ ១, ៣, ៦;
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការរបស់ថ្នាក់ទី ៧
តួលេខស្រដៀងគ្នា
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការទីមួយ៖
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការទីពីរ
ម៉ូសេ
កិច្ចការ៖ យើងនឹងប្រមូលផ្តុំ mosaic ពីផ្នែកដែលមានពណ៌។ ដំបូងត្រូវឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាល។ ប្រមូលផ្តុំ mosaic ម្តងទៀត។ ធាតុនីមួយៗត្រូវបានចុះហត្ថលេខាយ៉ាងពិតប្រាកដតែម្តង។ ព័ត៌មានលម្អិតគួរតែស្ថិតនៅក្នុងស្រទាប់មួយ។ ដាក់បំណែកនៅក្នុងស្រទាប់មួយ។ គ្រឿងបន្លាស់អាចប្រើច្រើនដង ឬមិនប្រើទាល់តែសោះ។
ការបញ្ចប់
កិច្ចការ៖ បើកឡានរបស់អ្នកដល់ទីបញ្ចប់! វាមិនងាយស្រួលនោះទេ ព្រោះអ្នកអាចទៅត្រង់ ឬបត់ស្តាំបាន។ ចាប់ផ្តើម!
ពីរ៉ាមីតលេខ
កិច្ចការ៖ បន្ថែមលេខពីរ ហើយសរសេរផលបូកពីលើពួកវា។ បំពេញចន្លោះនៅក្នុងពីរ៉ាមីតដោយអនុវត្តតាមច្បាប់នេះ។
គោនិងគោ
ចម្លើយ៖ ពាក្យសម្ងាត់ "574"
អគារខ្ពស់ៗ
កិច្ចការ៖ នេះគឺជាផ្លូវដែលមានផ្ទះបី។ ចុច "បន្ទាប់" ដើម្បីមើលផ្លូវពីចុងទាំងពីរ។ ផ្លាស់ទីផ្ទះមួយទៅក្រឡានីមួយៗ។ លេខបង្ហាញពីចំនួនផ្ទះដែលគួរតែអាចមើលឃើញពីចំហៀងដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ផ្ទះនៅជាប់គ្នាមិនគួរធ្វើម្តងទៀតទេ។
រាប់
គូបនំប៉័ងខ្ញី
កិច្ចការ៖ នេះគឺជាគូប។ នេះគឺជាការស្កេនគូប។ គូបរមៀលហើយទុកផ្លូវមួយ។ ជ្រើសរើសឧបករណ៍បំពងដែលសមស្របទាំងអស់។ ជ្រើសរើសការអភិវឌ្ឍន៍ទាំងអស់ដែលអ្នកអាចកាវបិទគូបបែបនេះ។
ខ្ញុំគិតថានេះជាកិច្ចការដ៏លំបាកបំផុតក្នុងចំណោមកិច្ចការទាំងអស់។
ចម្លើយ៖ ២, ៣, ៥
ចម្លើយចំពោះភារកិច្ចរបស់ថ្នាក់ទី ៨
តួលេខស្រដៀងគ្នា
មិនមែនជាកិច្ចការពិបាកពិសេសនោះទេ។ ចម្លើយចំពោះកិច្ចការដំបូង។
ចម្លើយចំពោះសំណួរទីពីរ៖
ម៉ូសេ
កិច្ចការ៖ យើងនឹងប្រមូលផ្តុំ mosaic ពីផ្នែកដែលមានពណ៌។ ដំបូងត្រូវឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាល។ ប្រមូលផ្តុំ mosaic ម្តងទៀត។ ធាតុនីមួយៗត្រូវបានចុះហត្ថលេខាយ៉ាងពិតប្រាកដតែម្តង។ ព័ត៌មានលម្អិតគួរតែស្ថិតនៅក្នុងស្រទាប់មួយ។ ដាក់បំណែកនៅក្នុងស្រទាប់មួយ។ គ្រឿងបន្លាស់អាចប្រើច្រើនដង ឬមិនប្រើទាល់តែសោះ។
ការបញ្ចប់
ចំលើយគឺខ្ពស់ជាងបន្តិច៖ ថ្នាក់ទី៦ (ចម្លើយគឺស្រដៀងគ្នា)
ពីរ៉ាមីតលេខ
ចំលើយគឺខ្ពស់ជាងបន្តិច៖ ថ្នាក់ទី៧ (ចម្លើយគឺស្រដៀងគ្នា)
គោនិងគោ
ចម្លើយ៖ ពាក្យសម្ងាត់ "574"
អគារខ្ពស់ៗ
អ្នកនឹងឃើញចំលើយខ្ពស់ជាងបន្តិច៖ ថ្នាក់ទី៦ (ចម្លើយគឺស្រដៀងគ្នា)
ក្រាហ្វ
អ្នកនឹងឃើញចំលើយខ្ពស់ជាងបន្តិច៖ ថ្នាក់ទី៧ (ចម្លើយគឺស្រដៀងគ្នា)
គូបនំប៉័ងខ្ញី
ចម្លើយ៖ ២, ៣, ៥;
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការរបស់ថ្នាក់ទី ៩
តួលេខស្រដៀងគ្នា
អ្នកនឹងឃើញចម្លើយចំពោះកិច្ចការទីមួយខ្ពស់ជាងបន្តិច៖ ថ្នាក់ទី៦ - កិច្ចការទីមួយ (ចម្លើយគឺស្រដៀងគ្នា)។ អ្នកក៏នឹងរកឃើញចម្លើយចំពោះកិច្ចការទីពីរខ្ពស់ជាងនេះបន្តិចដែរ៖ កិច្ចការទី ៥- កិច្ចការទីមួយ (ចម្លើយគឺស្រដៀងគ្នា)
ម៉ូសេ
ជួនកាលនៅក្នុងកិច្ចការអូឡាំពិកនេះជួប។ អ្នកនឹងរកឃើញចម្លើយចំពោះកិច្ចការនេះខ្ពស់ជាងបន្តិច៖ ថ្នាក់ទី៧។
ការបញ្ចប់
ពីរ៉ាមីតលេខ
គោនិងគោ
ចម្លើយ៖ ពាក្យសម្ងាត់ "674"
អគារខ្ពស់ៗ
ចំលើយគឺខ្ពស់ជាងបន្តិច៖ ថ្នាក់ទី៧ (ចម្លើយគឺស្រដៀងគ្នា)
រាប់
ចំលើយគឺខ្ពស់ជាងបន្តិច៖ ថ្នាក់ទី៧ (ចម្លើយគឺស្រដៀងគ្នា)
គូបនំប៉័ងខ្ញី
ចម្លើយ៖ ២, ៣, ៥;
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការរបស់ថ្នាក់ទី១០
តួលេខស្រដៀងគ្នា
ចំលើយចំពោះកិច្ចការទី១ និងទី២ គឺខ្ពស់ជាងបន្តិច៖ ថ្នាក់ទី៧។ ពេលខ្លះកិច្ចការគឺដូចគ្នាសម្រាប់ថ្នាក់ជាច្រើន។
ម៉ូសេ
ការបញ្ចប់
រកមើលចម្លើយឱ្យខ្ពស់បន្តិច៖ ថ្នាក់ទី ៥
ពីរ៉ាមីតលេខ
កិច្ចការ៖ បន្ថែមលេខពីរ ហើយសរសេរផលបូកពីលើពួកវា។ បំពេញចន្លោះនៅក្នុងពីរ៉ាមីតដោយអនុវត្តតាមច្បាប់នេះ។
រកមើលចម្លើយឱ្យខ្ពស់បន្តិច៖ ថ្នាក់ទី 9 (ជួនកាលចម្លើយគឺស្រដៀងនឹងចម្លើយនៃថ្នាក់ផ្សេងទៀត)
គោនិងគោ
ចម្លើយ៖ ពាក្យសម្ងាត់ "731"
អគារខ្ពស់ៗ
រកមើលចម្លើយឱ្យខ្ពស់បន្តិច៖ ថ្នាក់ទី 6 ។
រាប់
គូបនំប៉័ងខ្ញី
ចម្លើយ៖ ៣, ២, ៤
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការរបស់ថ្នាក់ទី ១១
តួលេខស្រដៀងគ្នា
រកមើលចម្លើយខ្ពស់ជាងបន្តិច៖ ថ្នាក់ទី ៨ (កិច្ចការទីមួយ និងទីពីរ)
ម៉ូសេ
កិច្ចការ៖ យើងនឹងប្រមូលផ្តុំ mosaic ពីផ្នែកដែលមានពណ៌។ ដំបូងត្រូវឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាល។ ប្រមូលផ្តុំ mosaic ម្តងទៀត។ ធាតុនីមួយៗត្រូវបានចុះហត្ថលេខាយ៉ាងពិតប្រាកដតែម្តង។ ព័ត៌មានលម្អិតគួរតែស្ថិតនៅក្នុងស្រទាប់មួយ។ ដាក់បំណែកនៅក្នុងស្រទាប់មួយ។ គ្រឿងបន្លាស់អាចប្រើច្រើនដង ឬមិនប្រើទាល់តែសោះ។
រកមើលចម្លើយឱ្យខ្ពស់បន្តិច៖ ថ្នាក់ទី 10 (ចម្លើយគឺស្រដៀងគ្នា) ។
ការបញ្ចប់
រកមើលចម្លើយចំពោះកិច្ចការឱ្យខ្ពស់បន្តិច៖ ថ្នាក់ទី ៥ ។
ពីរ៉ាមីតលេខ
អ្នកនឹងរកឃើញចម្លើយ៖ ថ្នាក់ទី ៩ (ចម្លើយគឺស្រដៀងគ្នា)។
គោនិងគោ
ចម្លើយ៖ ពាក្យសម្ងាត់ "731" ។
អគារខ្ពស់ៗ
អ្នកនឹងរកឃើញចម្លើយនៅក្នុងដំណោះស្រាយកិច្ចការរបស់ថ្នាក់ទី ៧ (ចម្លើយគឺស្រដៀងគ្នា)។
រាប់
អ្នកនឹងរកឃើញចម្លើយនៅក្នុងដំណោះស្រាយនៃកិច្ចការសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ។
គូបនំប៉័ងខ្ញី
