Andersen G-H. រឿងនិទាន "ព្រះនាងនិងពារាំង"

តួអង្គសំខាន់នៃរឿងនិទាន "ព្រះនាងនិងពារាំង" និងលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។

1. ព្រះអង្គម្ចាស់ ទាំងវ័យក្មេង និងសង្ហា កំពុងស្វែងរកព្រះនាងពិត ជាមហេសី ប៉ុន្តែជាក់ស្តែង ព្រះអង្គផ្ទាល់មិនដឹងថា ព្រះនាងមួយណាពិតប្រាកដ។
2. ព្រះនាងមួយអង្គដែលក្មេង និងស្រស់ស្អាត ទម្លាប់គេងនៅលើគ្រែរោមសត្វដ៏ទន់បំផុត មានភាពស្និទ្ធស្នាល និងមិនស៊ាំនឹងលក្ខខណ្ឌផ្សេងៗ។
3. ព្រះមហាក្សត្រិយានីដែលជាស្ត្រីដែលមានប្រាជ្ញាដែលបានមកជាមួយនឹងវិធីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដើម្បីសាកល្បងព្រះនាង។

គ្រោង​និយាយ​ឡើងវិញ​នូវ​រឿងនិទាន "ព្រះនាង​និង​ពារាំង"

1. ការស្វែងរកព្រះនាង
2. ទុក្ខព្រួយ
3. ព្យុះផ្គររន្ទះ
4. គំនិតរបស់ម្ចាស់ក្សត្រី
5. ពារាំង
6. សុ​បិ​ន្ត​អាក្រក់
7. អាពាហ៍ពិពាហ៍

ខ្លឹមសារខ្លីបំផុតនៃរឿងនិទាន "ព្រះនាង និងពារាំង" សម្រាប់កំណត់ហេតុអ្នកអាន ៦ប្រយោគ

1. ព្រះអង្គម្ចាស់កំពុងស្វែងរកព្រះនាងពិត ប៉ុន្តែព្រះអង្គរកមិនឃើញនាងនៅទីណាឡើយ។
2. ព្រះអង្គម្ចាស់សោកសៅ
3. ព្យុះផ្គររន្ទះដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចនិងព្រះនាងនៅមាត់ទ្វារនៃប្រាសាទ
4. ព្រះមហាក្សត្រិយានីដាក់សណ្តែកនៅក្រោម featherbed
5. ព្រះនាងត្អូញត្អែរថានាងគេងមិនលក់
6. ព្រះអង្គម្ចាស់រៀបការជាមួយព្រះនាង។

គំនិតចម្បងនៃរឿងនិទាន "ព្រះនាង និងពារាំង"
ព្រះនាងពិតអាចមានអារម្មណ៍ថាសណ្តែកសូម្បីតែនៅក្រោម featherbeds ជាច្រើន។

តើរឿងនិទាន "ព្រះនាង និងពារាំង" បង្រៀនអ្វីខ្លះ?
រឿងនិទាននេះបង្រៀនយើងថា ដោយបានស៊ាំនឹងស្ថានភាពរស់នៅដ៏ល្អ មនុស្សម្នាក់ក្លាយជាមនុស្សរីករាយ ហើយមិនអាចដេកលក់សូម្បីតែលើគ្រែទន់ៗ ព្រោះវាហាក់ដូចជាពិបាកសម្រាប់គាត់។ រឿងនិទាននេះបង្រៀនថា អ្វីៗក្នុងលោកគឺទាក់ទងគ្នា។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃរឿងនិទាន "ព្រះនាងនិងពារាំង"
ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តរឿងនិទាននេះណាស់ មិនមែនដោយសារតែវាមានគ្រោងពិសេសនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែវាត្រូវបានសរសេរដោយកំប្លែង។ វាពិពណ៌នាអំពីការធ្វើតេស្តដ៏គួរឱ្យអស់សំណើចមួយ ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីកំណត់ព្រះនាងពិត ហើយបន្ទាប់ពីរឿងនិទាននេះ មនុស្សជាច្រើនប្រហែលជាបានពិនិត្យមើលថាតើពួកគេអាចមានអារម្មណ៍ថាមានសណ្តែកនៅក្រោមគ្រែ ឬខ្នើយដែរឬទេ។

សុភាសិតសម្រាប់រឿងនិទាន "ព្រះនាងនិងពារាំង"
អ្នកនឹងសាកល្បងវាដោយខ្លួនឯង - អ្នកនឹងជឿយើង។
បើ​អ្នក​មិន​បាន​ជួប​នឹង​វា អ្នក​នឹង​មិន​ដឹង​។

សេចក្តីសង្ខេប ការនិទានរឿងខ្លីៗនៃរឿងនិទាន "ព្រះនាង និងពារាំង"
នៅទីនោះបានរស់នៅក្នុងប្រទេសមួយព្រះអង្គម្ចាស់វ័យក្មេងដ៏សង្ហាម្នាក់ដែលពិតជាចង់ស្វែងរកខ្លួនគាត់ជាព្រះនាងដ៏ស្រស់ស្អាត។ គាត់​បាន​ស្វែងរក​គ្រប់​ទីកន្លែង​ដើម្បី​រក​ព្រះនាង​ពិត ប៉ុន្តែ​រក​មិន​ឃើញ។
គាត់​ត្រឡប់​មក​ផ្ទះ​វិញ​ហើយ​សោក​ស្តាយ​យ៉ាង​ខ្លាំង។
ប៉ុន្តែ​នៅ​ថ្ងៃ​មួយ មាន​ផ្គរ​រន្ទះ​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​ខ្លាច​មួយ​បាន​ផ្ទុះ​ឡើង ហើយ​មាន​អ្នក​មក​គោះ​ទ្វារ​ប្រាសាទ មាន​ព្រះនាង​មួយ​អង្គ ព្រះនាង​សើម​ខ្លាំង។
នាង​ត្រូវ​បាន​គេ​នាំ​ទៅ​ប្រាសាទ ហើយ​ម្ចាស់ក្សត្រី​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​ពិនិត្យ​មើល​ថា តើ​នាង​ជា​ព្រះនាង​ពិត​ឬ​អត់។ ដើម្បី​ធ្វើ​បែប​នេះ ព្រះ​មហា​ក្សត្រិយានី​ដាក់​សណ្ដែក​លើ​គ្រែ ហើយ​នៅ​លើ​គ្រែ​នោះ​មាន​ពូក​ម្ភៃ និង​កម្រាល​រោម​ម្ភៃ។
បន្ទាប់មក ព្រះនាងចូលគេង។
លុះ​ព្រឹក​ឡើង គេ​សួរ​ព្រះ​នាង​ថា តើ​នាង​ដេក​ដោយ​របៀប​ណា ហើយ​ព្រះនាង​ចាប់​ផ្ដើម​ត្អូញត្អែរ​ថា នាង​មិន​អាច​ដេក​ពេញ​មួយ​យប់​ទេ ព្រោះ​នាង​ដេក​លើ​វត្ថុ​រឹង។
ដូច្នេះហើយ គ្រប់គ្នាបានដឹងថា នៅចំពោះមុខពួកគេ គឺជាព្រះនាងពិតប្រាកដ។
ព្រះអង្គម្ចាស់​បាន​រៀប​អភិសេក​ជាមួយ​ព្រះនាង​អង្គ​នេះ ហើយ​សណ្ដែក​ត្រូវ​បាន​រក្សា​ទុក​នៅ​ក្នុង​សារមន្ទីរ​តាំងពី​ពេល​នោះ​មក។

រូបភាពនិងគំនូរសម្រាប់រឿងនិទាន "ព្រះនាងនិងពារាំង"

គោលដៅ៖

ណែនាំសិស្សឱ្យស្គាល់រឿងនិទាន "ព្រះនាងនិងពារាំង" ។ អភិវឌ្ឍជំនាញនៃការបញ្ចេញមតិ ការអានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ។ អភិវឌ្ឍឯករាជ្យនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

ឧបករណ៍៖

រូបភាពរបស់ G. X. Andersen ។ រូបភាពសម្រាប់រឿងនិទាន "Puss in Boots" ។ រូបភាពសម្រាប់រឿងនិទាន "ព្រះនាងនិងពារាំង" ។ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុព័ត៌មាន (សម្រាប់បង្ហាញបទបង្ហាញ) ។ អេក្រង់។ កុំព្យូទ័រ។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

ពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះ(យោងទៅតាមរឿងនិទានរបស់ Charles Perrault "Puss in Boots") មានពាក្យនៅលើសញ្ញាដែលមើលឃើញសូមអានវា។ - បង្កើតសុភាសិតពីពាក្យទាំងនេះ។ ( សិស្សដកសន្លឹកបៀចេញពីសញ្ញាដែលមើលឃើញ ហើយដាក់វានៅលើក្តារ វាប្រែចេញជាសុភាសិតមួយ៖ រឿងនិទានគឺជាការកុហក ប៉ុន្តែមានតម្រុយមួយនៅក្នុងនោះ គឺជាមេរៀនសម្រាប់មិត្តល្អ។) រឿងនិទាន​ជា​រឿង​កុហក ប៉ុន្តែ​មាន​តម្រុយ​នៅ​ក្នុង​នោះ ជា​មេរៀន​សម្រាប់​មនុស្ស​ល្អ​។

ហេតុអ្វីបានជារឿងនិទានកុហក? ដោយសារតែមានវេទមន្តជាច្រើននៅក្នុងរឿងនិទាន អ្វីមួយដែលមិនអាចមាននៅក្នុងជីវិតពិត។) - នៅផ្ទះអ្នកអានរឿងនិទាន "ក្រណាត់ជិះក្រហមតូច" ។ ប្រាប់ខ្ញុំតើមានធាតុផ្សំនៃមន្តអាគមនៅក្នុងរឿងនិទាន "Little Red Riding Hood" ទេ? ( បាទ មាន។) - អ្វី, ដាក់ឈ្មោះពួកគេ។ ចចក​កំពុង​តែ​និយាយ គាត់​ស៊ី​ជីដូន​ចៅ​ស្រី ចចក​មាន​ល្បិច​កល​អាក្រក់។) រឿងនិទានគឺជាការកុហក ប៉ុន្តែមានតម្រុយនៅក្នុងវា ... តើអ្នកយល់ពាក្យ HINT យ៉ាងដូចម្តេច? ( ចម្លើយរបស់កុមារ) ដើម្បីអោយយើងដឹងច្បាស់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យ HINT ចូរយើងងាកទៅរកវចនានុក្រមរបស់ Sergey Ivanovich Ozhegov ។ ជំនួយ - ពាក្យឬទង្វើដែលអាចយល់បានដោយការស្មានតែប៉ុណ្ណោះ។ មេរៀន - អ្វីមួយដែលណែនាំ អ្វីមួយដែលអាចសន្និដ្ឋានសម្រាប់អនាគត។ ជំនួយ - ពាក្យឬកន្សោមដែលការគិតដែលមិនពេញលេញអាចយល់បានដោយការស្មាន។ នោះគឺដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលអ្នកនិពន្ធចង់និយាយ អ្នកត្រូវគិត។ - ចូរយើងងាកទៅផ្នែកទីពីរនៃសុភាសិត។ ... មេរៀនសម្រាប់មិត្តល្អ - តើពាក្យ LESSON ក្នុងកន្សោមនេះមានន័យដូចម្តេច? មេរៀនគឺជាអ្វីដែលអ្នកអានត្រូវរៀនដោយខ្លួនឯង។(នោះហើយជាអ្វីដែលអ្នកអានត្រូវតែស៊ូទ្រាំសម្រាប់ខ្លួនឯង។ អ្វីមួយដែលជាការណែនាំ ដែលយើងអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានសម្រាប់អនាគត។) - តើ​យើង​គួរ​រៀន​មេរៀន​អ្វី​ពី​ការ​អាន​រឿងនិទាន​«​មួក​ក្រហម​តូច​» ? ( កុំ​ល្ងង់​ពេក កុំ​ទុក​ចិត្ត​មនុស្ស​អាក្រក់ យល់​មនុស្ស​ឃើញ​អ្នក​ណា​ឈរ​ពី​មុខ។) - ដូច្នេះរឿងនិទានមិនមែនគ្រាន់តែជាការអានគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែការអានដែលពោរពេញទៅដោយខ្លឹមសារលាក់កំបាំង។ នេះនឹងជួយយើងនូវកិច្ចការដ៏គួរឱ្យរំភើបបន្តិច។

- ស្វែងរកសត្វនៅក្នុងរូបភាព។ - អ្នកមានសន្លឹកបៀនៅលើតុដែលអ្នកឃើញឥឡូវនេះនៅលើអេក្រង់។ ស្វែងរកសត្វនៅក្នុងរូបភាព។

ដូច្នេះតើអ្នកបានរកឃើញអ្នកណានៅក្នុងរូបភាព? ចចក, ខ្លាឃ្មុំ, បក្សី, ពពែ, កញ្ជ្រោង - សិស្សទៅអេក្រង់ហើយបង្ហាញដោយប្រើទ្រនិច) ចងចាំក្នុងរឿងនិទានអ្វីដែលយើងជួបជាមួយវីរបុរសទាំងនេះ? ចចក - "ចចកនិងក្មេងទាំងប្រាំពីរ", "ក្រណាត់ជិះក្រហមតូច" ដោយ Charles Perrault, "ជ្រូកតូចបី", "Aibolit" K. I. Chukovsky, ពពែ - " ចចកនិងពពែទាំងប្រាំពីរ", ហ្វក - "កញ្ជ្រោងដែលមានម្ជុលរំកិល", "ដំណើរផ្សងព្រេងរបស់ភីណូកឈីយ៉ូ" ដោយ A. ថូលស្តូ, បក្សី - "ម្ចាស់ក្សត្រីព្រិល", "មេមាន់", "សេះខ្នង" Ershov, ខ្លាឃ្មុំ - "Teremok", "Mashenka និងខ្លាឃ្មុំ", "បុរសនំបុ័ងខ្ញី", "ខ្លាឃ្មុំបី" ។ - តើមេរៀនអ្វីអាចរៀនពីរឿងនិទាន "ចចកនិងក្មេងទាំងប្រាំពីរ"? ( កុមារគួរស្តាប់បង្គាប់ម្តាយ។) - តើ​យើង​អាច​រៀន​មេរៀន​អ្វី​ពី​រឿងនិទាន “The Snow Queen”? ( វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការបាត់បង់មនុស្សជាទីស្រលាញ់ ប្រសិនបើបេះដូងពោរពេញដោយភាពត្រជាក់។) - ថ្ងៃនេះយើងនឹងស្គាល់រឿងនិទានដ៏អស្ចារ្យមួយទៀត ដែលនិពន្ធដោយ Hans Christian Andersen ។ ពិព័រណ៍សៀវភៅ)– ខ្ញុំគិតថាអ្នកធ្លាប់ស្គាល់ស្នាដៃរបស់គាត់ដូចជា៖ ......– ដើម្បីរំលឹករឿងនិទានខ្លះៗរបស់ Andersen ដែលធ្លាប់ស្គាល់អ្នក ខ្ញុំស្នើឱ្យអ្នកជួបវីរបុរសរបស់គាត់ខ្លះ។ សិស្ស៖“ភ្នែក​ខ្ញុំ​ភ្លឺ​ដូច​ផ្កាយ ប៉ុន្តែ​មិន​មាន​ភាព​កក់ក្ដៅ ឬ​ភាព​ស្លូតបូត​នៅ​ក្នុង​ខ្លួន​ឡើយ។ ខ្ញុំស្រស់ស្អាត ហើយសម្លៀកបំពាក់របស់ខ្ញុំត្រូវបានត្បាញពីផ្កាយព្រិលរាប់លាន។ ខ្ញុំ​មាន​ភាព​ស្រស់​ស្អាត ព្រិល​ថ្លា​ពណ៌​ស​ព័ទ្ធ​ជុំវិញ​ខ្ញុំ។ តើ​ខ្ញុំ​ជា​អ្នកណា?( ព្រះនាងព្រិល(រូបភាព ឬក្របសៀវភៅ “The Snow Queen” បើក)។

G.H. Andersen "ម្ចាស់ក្សត្រីព្រិល"

សិស្ស៖“ខ្ញុំ​បាន​មក​ពី​គ្រាប់​ស្រូវ​តូចមួយ​ដែល​ដុះ​ជា​ផ្កា​ដ៏​អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំ​មាន​កម្ពស់​មួយ​អ៊ីញ​ប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំ​មាន​សំឡេង​ស្រទន់​និង​ពីរោះ​ដែល​គ្មាន​នរណា​ម្នាក់​មិន​ធ្លាប់​ឮ​ពី​មុន​មក។ តើ​ខ្ញុំ​ជា​អ្នកណា?( Thumbelina ។)(រូបភាព ឬគម្របសៀវភៅ "Thumbelina" បើក។)

G.H. Andersen "Thumbelina"

សិស្ស៖“ខ្ញុំ​បាន​បញ្ចប់​ក្នុង​ផ្ទះ​សម្ដេច​អំឡុង​ពេល​មាន​អាកាសធាតុ​អាក្រក់ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​បាន​សម្រាក​នៅ​ផ្ទះ​នេះ​ទេ ព្រោះ​គ្រែ​មិន​ស្រួល​ខ្លាំង។ តើ​ខ្ញុំ​ជា​អ្នកណា?( ព្រះនាងនៅលើពារាំង)(បើកបន្ទាប់ពីសិស្សបានទាយវីរនារី។ )

G.H. Andersen "ព្រះនាងនិងពារាំង"

(ប្រធានបទនៃមេរៀនបើក។)

អានរឿងនិទាន។ កំណត់ថាតើមេរៀនអ្វីដែលវានាំមក។ បង្កើតដោយខ្លួនឯងដោយផ្អែកលើរឿងនេះ។

- ថ្ងៃនេះយើងនឹងងាកទៅរករឿងនិទានរបស់ Hans Christian Andersen "The Princess and the Pea" ។ ពួក​យើង​គួរតែ:

អានរឿងនិទាន កំណត់ថាតើមេរៀនអ្វីដែលវាអនុវត្ត; ហើយនៅលើមូលដ្ឋាននៃរឿងនិទាននេះព្យាយាមបង្កើតដោយខ្លួនឯង។

ការអានរឿងនិទាន (ដោយគ្រូ) ។អ្នកដឹងរួចហើយថារឿងនិទានត្រូវបានអានតាមរបៀបជាក់លាក់មួយ។ តើយើងគួរពិចារណាអ្វីខ្លះនៅពេលអានរឿងនិទាន? មាន​អ្វី​ដែល​ហៅ​ថា​អ្នក​និទាន​រឿង​ដែល​ប្រាប់​រឿងនិទាន ហើយ​សម្រាប់​រឿង​នេះ​ពួកគេ​បាន​ប្រើ​សំឡេង​ជាក់លាក់​មួយ​គឺ​រឿងនិទាន។) - ហើយឥឡូវនេះអ្នកនឹងស្តាប់រឿងនិទានដោយយកចិត្តទុកដាក់ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងព្យាយាមអានវាដោយសង្កេតមើលសម្លេង។ - អានរឿងនិទានដោយសង្កេតមើលសម្លេង។ ( ការអានជាផ្នែក - 3 នាក់។) - តោះមើលថាតើ ... គាត់អាចបញ្ចេញសម្លេង skaz បានទេ? ( ការឆ្លើយតបរបស់សិស្ស។)ការងារឯករាជ្យ៖- នៅក្នុងរឿងនិទាន យើងបានជួបពាក្យដែលទាមទារការពន្យល់។ (ធ្វើការលើសន្លឹកបៀ) - មានសន្លឹកបៀនៅលើតុរបស់អ្នក អានកិច្ចការ និងសរសេរពាក្យចាំបាច់ដោយខ្លួនឯងដោយប្រើសម្ភារៈនៃរឿងនិទាន។ បញ្ចូលពាក្យដែលបាត់។ បកប្រែរឿងនិទានពីភាសា _______________ ទៅជាភាសារុស្សី A. __________________ _______ ថង់​ដែល​ផ្ទុក​ទៅ​ដោយ​ស្មៅ ហើយ​ប្រើ​ជា​ពូក ឬ​រោម​សត្វ។ ការប្រឡង។

- យើងកំពុងពិនិត្យ។ ដូច្នេះតើអ្នកសរសេរពាក្យអ្វី? A. Hansen បានបកប្រែរឿងនិទានពីភាសាដាណឺម៉ាកទៅជាភាសារុស្សី។ ពូកគឺជាថង់មួយដែលផ្ទុកដោយស្មៅ ហើយបម្រើជាពូក។ គ្រែរោមគឺជាថង់ដែលមានរោមឬរោម។ Kunstkamera – សារមន្ទីរ ការប្រមូលវត្ថុកម្រ របស់របរក្រៅស្រុក។( នេះ​ជា​សារមន្ទីរ​ដំបូង​គេ​ក្នុង​ប្រទេស​រុស្ស៊ី​ដែល​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​ Peter the Great ដែល​វត្ថុ​កម្រ​ត្រូវ​បាន​ប្រមូល។) Eiderdown – - តើយើងគួររៀនមេរៀនអ្វីពីរឿងនិទាននេះ? សូមអានអត្ថបទដែលពិពណ៌នាអំពីវា។ (... ព្រះនាងកំពុងឈរនៅខាងក្រៅខ្លោងទ្វារ។ ប៉ុន្តែ ព្រះអើយ តើនាងមើលទៅដូចម្ដេច! ស្ទ្រីមទឹកភ្លៀងបានហូរចុះសក់របស់នាង ហើយស្លៀកពាក់នៅលើម្រាមជើងនៃស្បែកជើងរបស់នាង ហើយហូរចេញពីក្រោមកែងជើងរបស់នាង។) -អ្នកនិពន្ធផ្តល់ឱ្យយើងនូវការណែនាំមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។ សូមបញ្ចប់រូបភាពព្រះនាងនេះ។ ( នាងនៅម្នាក់ឯងទាំងស្រុង នាងស្ថិតក្នុងសម្លៀកបំពាក់សាមញ្ញ ទឹកសើមៗហូរចេញពីក្រោមកែងជើងរបស់នាង។)

តើនាងមើលទៅដូចជាព្រះនាងទេ? រូបភាពរបស់ព្រះនាងនៅច្រកទ្វារ៖ សើម).(ទេ វាមិនមែនទេ។) - តើអ្វីបានជួយកំណត់ថាព្រះនាងមានពិត? ( ពារាំង) – ហេតុអ្វីបានជានាងដេកយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ? ( នាងមានអារម្មណ៍ថាសណ្តែកនេះ។) តើរឿងនិទាននេះជាអ្វី? យើងយល់ថា វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការមានអារម្មណ៍ថាមានពារាំងនៅក្រោមពូក និងភួយជាច្រើន ពោលគឺនេះជាវិធីដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណព្រះនាងពិត។) - ដូច្នេះតើព្រះនាងខុសពីក្មេងស្រីសាមញ្ញយ៉ាងដូចម្តេច? ( ព្រះនាងជាសត្វដែលស្លូតបូតណាស់ គ្រប់គ្នាមើលថែនាង ការពារនាង ដូច្នេះហើយ ទើបនាងមានភាពរសើប សូម្បីតែពូកក្រោម ១២ និងគ្រែរោម ១២ ក៏ដោយ។)

- ឥឡូវនេះត្រឡប់ទៅសំណួររបស់យើងវិញ តើយើងគួររៀនមេរៀនអ្វីពីរឿងនិទាននេះ? នៅពេលដែលនាងមានអារម្មណ៍ថាមានផ្លែពារាំង នាងបានបង្ហាញថានាងគឺជាព្រះនាងពិតប្រាកដ។2 អ្នកត្រូវមានវិធីច្បាស់លាស់ដើម្បីស្គាល់មនុស្សម្នាក់ឱ្យកាន់តែច្បាស់។ នៅក្នុងរឿងនិទាន ឧបករណ៍បែបនេះគឺជាពារាំង។)ការងារច្នៃប្រឌិតឯករាជ្យ៖

- មកជាមួយវិធីមួយចំនួនទៀតដើម្បីកំណត់ថាតើព្រះនាងពិតនៅចំពោះមុខអ្នកឬព្រះអង្គម្ចាស់ពិតនៅពីមុខអ្នក។ បង្កើតរឿងនិទានទំនើបផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ (ជម្រើសទី 1 ឧទាហរណ៍៖ ជម្រើសទី 2 ឧទាហរណ៍៖ ការអានរឿងនិទានបង្កើតដោយឯករាជ្យ និងការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេដោយសិស្ស (អានរឿងនិទានចំនួន 4) ។

- លើកការ៉េពណ៌បៃតងប្រសិនបើអ្នកវាយតម្លៃរឿងនិទាននេះថាទទួលបានជោគជ័យ។ លើកប្រអប់ពណ៌ខៀវ ប្រសិនបើអ្នកវាយតម្លៃរឿងនិទាននេះថាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ និងការ៉េក្រហម ប្រសិនបើរឿងនិទាននេះត្រូវការការកែលម្អ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំង៖ឥឡូវនេះវាយតម្លៃការងាររបស់អ្នក។ រើសការ៉េដែលសមរម្យ។ - ខ្ញុំឃើញអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើ។ កិច្ចការ​ផ្ទះ:

បង្កើតសៀវភៅមួយ - កូនតូចមួយដែលមានរឿងនិទានអំពីព្រះអង្គម្ចាស់ពិតប្រាកដអ្វីដែលគាត់គួរតែជា។ រៀបចំការអាននិទានរឿងរបស់អ្នក។

ការ​គោរព​ខ្លួន​ឯង:- ការប្រើមាត្រដ្ឋាន វាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់អ្នកក្នុងមេរៀន។ - ... (ឈ្មោះ) តើអ្នកវាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់អ្នកក្នុងមេរៀនថ្ងៃនេះដោយរបៀបណា? សួរ 5 នាក់។)

ប្រហែល​ជា​ក្នុង​លោក​នេះ​គ្មាន​រឿងនិទាន​ណា​ដែល​មាន​ខ្លឹមសារ​សង្ខេប​ជាង​នេះ​ទេ។ ព្រះនាង និងពារាំង ដែលរឿងរ៉ាវមិនទាបជាងអ្នកស៊ើបអង្កេត Agatha Christie ត្រូវបានសរសេរឡើងវិញនៅឆ្នាំ 1835 ដោយអ្នកនិពន្ធជនជាតិដាណឺម៉ាក Hans Christian Andersen ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានទទួលយកដោយអ្នករិះគន់ទេ ហើយតាមពិតវាមានអត្ថន័យទស្សនវិជ្ជាជ្រៅជ្រះអំពីភាពទន់ភ្លន់។ នៃព្រលឹងនិងតម្លៃនៃការស្រមើលស្រមៃ។

ខ្សែរឿង

សេចក្តីសង្ខេបនៃ "ព្រះនាងនិងពារាំង"៖ ព្រះអង្គម្ចាស់ដែលមានទ្រព្យសម្បត្តិកំពុងស្វែងរកប្រពន្ធហើយលក្ខខណ្ឌសំខាន់គឺអនាគតភរិយាគួរតែជាព្រះនាងតំណពូជដោយគ្មានកន្លែងនៅលើតំណពូជដោយមានរូបរាងជារាជវង្សនិងចរិតល្អ។ តាមធម្មជាតិ ការស្វែងរកគឺឥតប្រយោជន៍ ពីព្រោះដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា មិនមានមនុស្សល្អនៅក្នុងធម្មជាតិទេ។ ព្រះអង្គម្ចាស់ក្នុងភាពសោកសៅអង្គុយនៅក្នុងប្រាសាទគ្រួសារដោយជំរុញខ្លួនឯងឱ្យធ្លាក់ចូលទៅក្នុងការធ្លាក់ទឹកចិត្ត។

ហើយនៅល្ងាចមួយ ក្នុងព្យុះផ្គររន្ទះដ៏ខ្លាំងមួយ តារាម៉ូដែលស្រីម្នាក់បានសុំផ្ទះសំណាក់មួយយប់ ដោយតាំងខ្លួនជាព្រះនាង បើទោះបីជានាងមើលទៅបុរាណ និងកំសត់ដោយសារសម្លៀកបំពាក់ដែលមានគុណភាពទាប និងផលវិបាកនៃធាតុ។ ម្ដាយម្ចាស់ក្សត្រីបានដឹងភ្លាមៗថាក្មេងស្រីនោះជាអ្នកប្រមាញ់សម្រាប់កូនកំលោះអ្នកមាន ប៉ុន្តែនាងមិនបានបង្ហាញវាទេ ប៉ុន្តែដោយស្ងាត់ស្ងៀមដាក់ "ជ្រូក" ដល់ព្រះនាងក្នុងទម្រង់ជាពារាំង ដែលនាងលាក់ពូកក្រោម 20 ពូក។

ប៉ុន្តែ​ក្មេងស្រី​នោះ​ក៏​មិន​បាន​កើត​មក​ជា​សត្វ​ប្រចៀវ​ដែរ។ ទោះ​បី​ជា​អ្នក​ណា​ដឹង​ថា​នាង​ពិត​ជា​ស្គម​ម្ល៉េះ​? នាងបានដើរតាមមហាក្សត្រីចាស់។ ជាលទ្ធផលនៅពេលព្រឹកក្នុងដំណើរការសាកសួរសុខុមាលភាពរបស់ព្រះនាងម្ចាស់ក្សត្រិយានីបានទទួលស្គាល់ប្រភពដើមនៃអភិជននៃក្មេងស្រីនោះព្រះអង្គម្ចាស់បានរៀបការភ្លាមៗហើយសណ្តែកមិនល្អត្រូវបានគេដាក់នៅក្នុង Kunstkamera ។

លក្ខណៈពិសេសនៃវីរបុរសនៃរឿងនិទាន

ព្រះនាង និងពារាំង គឺជាតួអង្គសំខាន់នៃរឿង។ ប៉ុន្តែតើនរណាជាក្មេងស្រីនៅក្នុងការពិត: ព្រះនាង capricious, បងស្រីនិងជាអ្នកប្រមាញ់ថ្លៃបណ្ណាការ, មិនពេញចិត្តនឹងបដិសណ្ឋារកិច្ចនិងកិត្តិយសដែលបានបង្ហាញ (ហេតុអ្វីបានជានៅទីនោះដើម្បីត្អូញត្អែរអំពីគ្រែរោមទន់មិនគ្រប់គ្រាន់និងគ្រែរឹង) ឬក្មេងកំព្រាឈាមពណ៌ខៀវខូច នរណា​ធ្លាក់​ភ្លៀង​ផ្គរ​ដោយ​ចៃដន្យ​នៅ​មាត់​ទ្វារ​មហា​សេដ្ឋី?

ពីសេចក្តីសង្ខេបនៃព្រះនាង និងពារាំង វាច្បាស់ថាស្តេចចាស់បើកទ្វារទៅរកព្រះនាង។ យ៉ាង​ម៉េច​ដែរ? នៅមាននគរអ្នកមានទៀត បើព្រះអង្គម្ចាស់មានលទ្ធភាពតាមរកប្រពន្ធពេញពិភពលោក តែឪពុកដើរតួជាមេអំបៅ។ ពីភាពអផ្សុកឬភាពអស់សង្ឃឹម (ដើម្បីធ្វើការបិទនំបុ័ងឧទាហរណ៍)? យ៉ាងណាមិញវាច្បាស់ណាស់ថាម្តាយរបស់ព្រះមហាក្សត្រិយានីបានរត់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងវាំង។ បើ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​នាង​ត្រូវ​ចូល​ក្នុង​ទំនាក់​ទំនង​របស់​ក្មេង​ដោយ​សែក?

តើ Andersen ចង់បង្ហាញអ្វីខ្លះ?

វាកើតឡើងដែលត្រូវបានអនុវត្តទៅឆ្ងាយដោយគ្រោងឬតួអង្គសំខាន់ ទស្សនិកជន (ឬអ្នកអាន) ភ្លេចអំពីព័ត៌មានលម្អិតដែលមានតួនាទីសំខាន់បំផុតនៅក្នុងរឿង។ ពារាំង៖ តើ ហាន់ គ្រីស្ទាន មានន័យយ៉ាងណា នៅពេលទ្រង់មានបន្ទូលថា ព្រះនាងទទួលនូវសម្ពាធនៃពារាំង ឆ្លងកាត់ ស្លាបរោមម្ភៃ (!)?

អ្នកមិនចាំបាច់ត្រូវដឹងថាវាមិនមែនជារុក្ខជាតិមកពីគ្រួសារ legume នោះទេ។ ទេ សូម្បីតែព្រះនាងដ៏ទន់ភ្លន់បំផុត និងមានពូជពង្សដ៏ល្អក៏ដោយ ក៏រាងកាយមិនអាចមានអារម្មណ៍ថាមានគ្រាប់សណ្តែកនៅលើគ្រែនោះទេ។ ដូច្នេះ​សណ្ដែក​គឺ​ជា​ពាក្យ​ប្រៀបធៀប? តើអ្នកនិទានរឿងដ៏អស្ចារ្យចង់បង្ហាញអ្វីជាមួយនាង?

គ្មានឆ្ងល់ទេ "ព្រះនាងនិងពារាំង" មានសេចក្តីសង្ខេប - អ្នកនិពន្ធមិនបានគិតថាវាចាំបាច់ដើម្បីនិយាយអំពីព័ត៌មានលម្អិតនៃរឿងនោះទេប៉ុន្តែបានគូសបញ្ជាក់ខ្លឹមសារ: អ្នកមិនអាចលាក់តួអង្គនៅកន្លែងណាបានទេ!

• រឿងនិទានប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី រឿងនិទានប្រជាប្រិយរុស្ស៊ី ពិភពនៃរឿងនិទានគឺអស្ចារ្យណាស់។ តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការស្រមៃមើលជីវិតរបស់យើងដោយគ្មានរឿងនិទាន? រឿងនិទានមិនមែនគ្រាន់តែជាការកម្សាន្តប៉ុណ្ណោះទេ។ នាងប្រាប់យើងអំពីរឿងសំខាន់ៗក្នុងជីវិត បង្រៀនយើងឱ្យមានចិត្តល្អ និងយុត្តិធម៌ ការពារអ្នកទន់ខ្សោយ ទប់ទល់នឹងអំពើអាក្រក់ មើលងាយមនុស្សដែលមានល្បិចកល និងពាក្យសរសើរ។ ទេពអប្សរ​បង្រៀន​ឲ្យ​មាន​ចិត្ត​ស្មោះ​ត្រង់ ធ្វើ​ឲ្យ​សើច​ចំអក​នឹង​អំពើ​អាក្រក់​របស់​យើង : អួត​ខ្លួន, លោភ, ពុតត្បុត, ខ្ជិលច្រអូស។ អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ រឿងនិទានត្រូវបានឆ្លងកាត់ដោយផ្ទាល់មាត់។ មនុស្សម្នាក់មកជាមួយរឿងនិទាន ប្រាប់អ្នកផ្សេង ម្នាក់នោះបន្ថែមអ្វីមួយពីខ្លួនគាត់ ប្រាប់វាម្តងទៀតទៅទីបី។ល។ រាល់ពេលដែលរឿងកាន់តែល្អឡើង។ វាប្រែថារឿងនិទានត្រូវបានបង្កើតមិនមែនដោយមនុស្សម្នាក់នោះទេប៉ុន្តែដោយមនុស្សផ្សេងគ្នាជាច្រើនដែលជាមូលហេតុដែលពួកគេចាប់ផ្តើមហៅវាថា "ប្រជាប្រិយ" ។ រឿងនិទានមានដើមកំណើតនៅសម័យបុរាណ។ ពួកគេ​ជា​រឿង​របស់​អ្នក​ប្រមាញ់ អ្នក​អន្ទាក់ និង​អ្នក​នេសាទ។ នៅក្នុងរឿងនិទាន - សត្វដើមឈើនិងឱសថនិយាយដូចមនុស្ស។ ហើយនៅក្នុងរឿងនិទានអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺអាចធ្វើទៅបាន។ បើ​ចង់​ក្លាយ​ជា​ក្មេង ចូរ​ញ៉ាំ​ផ្លែ​ប៉ោម​ដែល​មាន​ភាព​រស់​រវើក។ វាចាំបាច់ក្នុងការប្រោសព្រះនាងឱ្យរស់ឡើងវិញ - ប្រោះនាងជាមុនដោយស្លាប់ហើយបន្ទាប់មកដោយទឹករស់ ... រឿងនិទានបង្រៀនយើងឱ្យបែងចែកល្អពីអាក្រក់ល្អពីអាក្រក់ភាពវៃឆ្លាតពីភាពឆោតល្ងង់។ រឿងនិទានបង្រៀនកុំឱ្យអស់សង្ឃឹមក្នុងគ្រាលំបាក ហើយតែងតែយកឈ្នះលើការលំបាក។ រឿងនិទានបង្រៀនពីរបៀបដែលមនុស្សគ្រប់រូបមានមិត្តមានសារៈសំខាន់។ ហើយការពិតប្រសិនបើអ្នកមិនទុកមិត្តម្នាក់ឱ្យមានបញ្ហាទេនោះគាត់នឹងជួយអ្នក ...
• រឿងនិទានរបស់ Aksakov Sergei Timofeevich រឿងនិទានរបស់ Aksakov S.T. លោក Sergei Aksakov បានសរសេររឿងនិទានតិចតួចណាស់ ប៉ុន្តែវាគឺជាអ្នកនិពន្ធម្នាក់នេះដែលបានសរសេររឿងនិទានដ៏អស្ចារ្យ "The Scarlet Flower" ហើយយើងយល់ភ្លាមៗថាតើបុគ្គលនេះមានទេពកោសល្យអ្វីខ្លះ។ Aksakov ខ្លួនឯងបានប្រាប់ពីរបៀបក្នុងវ័យកុមារភាពគាត់បានធ្លាក់ខ្លួនឈឺហើយអ្នកថែរក្សាផ្ទះ Pelageya ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យមកគាត់ដែលតែងរឿងនិងរឿងនិទានផ្សេងៗ។ ក្មេងប្រុសចូលចិត្តរឿង Scarlet Flower ខ្លាំងណាស់ ពេលធំឡើង សរសេររឿងមេផ្ទះពីការចងចាំ ហើយពេលបោះពុម្ពភ្លាម រឿងនិទានបានក្លាយជាការពេញនិយមក្នុងចំណោមក្មេងប្រុសស្រីជាច្រើន។ រឿងនិទាននេះត្រូវបានបោះពុម្ពជាលើកដំបូងក្នុងឆ្នាំ 1858 ហើយបន្ទាប់មករូបថ្លុកជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើរឿងនិទាននេះ។
• រឿងនិទានរបស់បងប្អូនប្រុស Grimm Tales of the Brothers Grimm Jacob និង Wilhelm Grimm គឺជាអ្នកនិទានរឿងអាឡឺម៉ង់ដ៏អស្ចារ្យបំផុត។ បងប្អូនបានបោះពុម្ពរឿងនិទានដំបូងរបស់ពួកគេក្នុងឆ្នាំ 1812 ជាភាសាអាឡឺម៉ង់។ ការប្រមូលផ្ដុំនេះរួមមានរឿងនិទានចំនួន 49 ។ បងប្អូន Grimm បានចាប់ផ្តើមថតរឿងនិទានជាទៀងទាត់ក្នុងឆ្នាំ 1807 ។ រឿងនិទានភ្លាមៗទទួលបានប្រជាប្រិយភាពយ៉ាងខ្លាំងក្នុងចំណោមប្រជាជន។ រឿងនិទានដ៏អស្ចារ្យរបស់បងប្រុស Grimm ត្រូវបានអានដោយយើងម្នាក់ៗ។ រឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងផ្តល់ព័ត៌មានរបស់ពួកគេដាស់ការស្រមើលស្រមៃ ហើយភាសាសាមញ្ញនៃរឿងគឺច្បាស់សូម្បីតែកុមារក៏ដោយ។ រឿង​នេះ​មាន​គោល​បំណង​សម្រាប់​អ្នក​អាន​គ្រប់​វ័យ។ នៅក្នុងការប្រមូលរបស់ Brothers Grimm មានរឿងដែលអាចយល់បានសម្រាប់ក្មេងៗ ប៉ុន្តែក៏មានសម្រាប់មនុស្សចាស់ផងដែរ។ បងប្អូនប្រុស Grimm ចូលចិត្តប្រមូល និងសិក្សារឿងនិទាននៅក្នុងឆ្នាំសិក្សារបស់ពួកគេ។ សិរីល្អនៃអ្នកនិទានរឿងដ៏អស្ចារ្យបាននាំពួកគេនូវការប្រមូលបីនៃ "រឿងនិទានកុមារ និងគ្រួសារ" (1812, 1815, 1822) ។ ក្នុងចំណោមនោះមាន "The Bremen Town Musicians", "The Pot of Porridge", "Snow White and the Seven Dwarfs", "Hansel and Gretel", "Bob, Straw and Coal", "Mrs. Snowstorm" - រឿងនិទានប្រហែល 200 សរុប។
• រឿងនិទានរបស់ Valentin Kataev រឿងនិទានដោយ Valentin Kataev អ្នកនិពន្ធ Valentin Kataev រស់នៅក្នុងជីវិតដ៏អស្ចារ្យនិងស្រស់ស្អាត។ គាត់បានទុកសៀវភៅ ដោយការអាន ដែលយើងអាចរៀនរស់នៅដោយរស់រវើក ដោយមិននឹករលឹកពីចំណាប់អារម្មណ៍ដែលនៅជុំវិញយើងជារៀងរាល់ថ្ងៃ និងរៀងរាល់ម៉ោង។ មានរយៈពេលមួយនៅក្នុងជីវិតរបស់ Kataev ប្រហែល 10 ឆ្នាំនៅពេលដែលគាត់បានសរសេររឿងនិទានដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់កុមារ។ តួអង្គសំខាន់នៃរឿងនិទានគឺគ្រួសារ។ ពួកគេបង្ហាញសេចក្តីស្រឡាញ់ មិត្តភាព ជំនឿលើមន្តអាគម អព្ភូតហេតុ ទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយ និងកូន ទំនាក់ទំនងរវាងកុមារ និងមនុស្សដែលពួកគេបានជួបតាមផ្លូវរបស់ពួកគេ ដែលជួយពួកគេធំឡើង និងរៀនអ្វីថ្មី។ យ៉ាងណាមិញ Valentin Petrovich ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ត្រូវបានទុកចោលដោយគ្មានម្តាយ។ Valentin Kataev គឺជាអ្នកនិពន្ធរឿងនិទាន៖ "បំពង់មួយនិងពាងមួយ" (ឆ្នាំ 1940), "ផ្កាមួយ - ផ្កាប្រាំពីរ" (1940), "គុជខ្យង" (1945), "ដើម" (1945), "ព្រាប" ។ (១៩៤៩)។
• រឿងនិទានរបស់ Wilhelm Hauff Tales of Wilhelm Hauff Wilhelm Hauf (11/29/1802 - 11/18/1827) គឺជាអ្នកនិពន្ធជនជាតិអាឡឺម៉ង់ ដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាអ្នកនិពន្ធរឿងនិទានសម្រាប់កុមារ។ វាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាតំណាងនៃរចនាប័ទ្មអក្សរសាស្ត្រសិល្បៈ Biedermeier ។ Wilhelm Gauf មិនមែនជាអ្នកនិទានរឿងពិភពលោកដ៏ល្បីល្បាញ និងពេញនិយមនោះទេ ប៉ុន្តែរឿងនិទានរបស់ Gauf ត្រូវតែអានដល់កុមារ។ នៅក្នុងស្នាដៃរបស់គាត់ អ្នកនិពន្ធជាមួយនឹងភាពទន់ភ្លន់ និងភាពមិនរញ៉េរញ៉ៃរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តពិតប្រាកដ បានដាក់អត្ថន័យដ៏ជ្រាលជ្រៅដែលជំរុញឱ្យមានការឆ្លុះបញ្ចាំង។ Hauff បានសរសេរ Märchen របស់គាត់ - រឿងនិទានសម្រាប់កូន ៗ របស់ Baron Hegel ពួកគេត្រូវបានបោះពុម្ពជាលើកដំបូងនៅក្នុង Almanac of Tales នៃខែមករាឆ្នាំ 1826 សម្រាប់កូនប្រុសស្រីនៃទ្រព្យសម្បត្តិដ៏ថ្លៃថ្នូ។ មានស្នាដៃរបស់ Gauf ដូចជា "Kalif-Stork", "Little Muk" ខ្លះទៀតដែលទទួលបានប្រជាប្រិយភាពភ្លាមៗនៅក្នុងប្រទេសដែលនិយាយភាសាអាឡឺម៉ង់។ ដោយផ្តោតដំបូងលើរឿងព្រេងភាគខាងកើត ក្រោយមកគាត់ចាប់ផ្តើមប្រើរឿងព្រេងអឺរ៉ុបនៅក្នុងរឿងនិទាន។
• រឿងនិទានរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ Odoevsky រឿងនិទានរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ អូដូវស្គី វ្ល៉ាឌីមៀ អូដូវស្គី បានចូលប្រវតិ្តសាស្រ្តនៃវប្បធម៌រុស្ស៊ីក្នុងនាមជាអ្នករិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ និងតន្ត្រី អ្នកនិពន្ធសុភាសិត សារមន្ទីរ និងបុគ្គលិកបណ្ណាល័យ។ គាត់បានធ្វើច្រើនសម្រាប់អក្សរសិល្ប៍កុមាររុស្ស៊ី។ ក្នុងជីវិតរបស់គាត់ គាត់បានបោះពុម្ភសៀវភៅជាច្រើនក្បាលសម្រាប់ការអានរបស់កុមារ៖ "ទីក្រុងនៅក្នុង Snuffbox" (1834-1847), "រឿងនិទាន និងរឿងសម្រាប់កុមាររបស់ជីតា Iriney" (1838-1840), "ការប្រមូលបទចម្រៀងកុមាររបស់ជីតា។ Iriney" (1847), "សៀវភៅកុមារសម្រាប់ថ្ងៃអាទិត្យ" (1849) ។ ការបង្កើតរឿងនិទានសម្រាប់កុមារ VF Odoevsky តែងតែងាកទៅរករឿងប្រជាប្រិយ។ ហើយមិនត្រឹមតែចំពោះជនជាតិរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេ។ ការពេញនិយមបំផុតគឺរឿងនិទានពីរដោយ V. F. Odoevsky - "Moroz Ivanovich" និង "The Town in a Snuffbox" ។
• រឿងនិទានរបស់ Vsevolod Garshin រឿងនិទានរបស់ Vsevolod Garshin Garshin V.M. - អ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ីកំណាព្យរិះគន់។ កេរ្តិ៍ឈ្មោះទទួលបានបន្ទាប់ពីការបោះពុម្ពផ្សាយការងារដំបូងរបស់គាត់ "4 ថ្ងៃ" ។ ចំនួនរឿងនិទានដែលសរសេរដោយ Garshin មិនមានទំហំធំទេ - មានតែប្រាំប៉ុណ្ណោះ។ ហើយស្ទើរតែទាំងអស់នៃពួកគេត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា។ រឿងនិទាន "កង្កែបធ្វើដំណើរ", "រឿងនិទានរបស់ Toad និងផ្កាកុលាប", "អ្វីដែលមិនមែន" ត្រូវបានគេស្គាល់ចំពោះកុមារគ្រប់រូប។ រឿងនិទានទាំងអស់របស់ Garshin ត្រូវបានបង្កប់ដោយអត្ថន័យដ៏ជ្រាលជ្រៅ ការកំណត់ការពិតដោយគ្មានពាក្យប្រៀបធៀបដែលមិនចាំបាច់ និងភាពសោកសៅដែលឆ្លងកាត់គ្រប់រឿងនិទានរបស់គាត់ រឿងរ៉ាវនីមួយៗ។
• រឿងនិទានរបស់ Hans Christian Andersen រឿងនិទានរបស់ Hans Christian Andersen Hans Christian Andersen (1805-1875) - អ្នកនិពន្ធជនជាតិដាណឺម៉ាក អ្នកនិទានរឿង កវី អ្នកនិពន្ធរឿង អ្នកនិពន្ធ អ្នកនិពន្ធ អ្នកនិពន្ធរឿងនិទានដ៏ល្បីល្បាញលើពិភពលោកសម្រាប់កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។ ការអានរឿងនិទានរបស់ Andersen គឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅគ្រប់វ័យ ហើយពួកគេផ្តល់ឱ្យកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យនូវសេរីភាពក្នុងការហោះហើរសុបិន្ត និងការស្រមើស្រមៃ។ នៅក្នុងគ្រប់រឿងនិទានរបស់ Hans Christian មានការគិតយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីអត្ថន័យនៃជីវិត សីលធម៌របស់មនុស្ស អំពើបាប និងគុណធម៌ ដែលជារឿយៗមិនអាចកត់សម្គាល់បាននៅ glance ដំបូងឡើយ។ រឿងនិទានដ៏ពេញនិយមបំផុតរបស់ Andersen៖ The Little Mermaid, Thumbelina, Nightingale, Swineherd, Chamomile, Flint, Wild Swans, Tin Soldier, The Princess and the Pea, The Ugly Duckling ។
• រឿងនិទានរបស់ Mikhail Plyatskovsky រឿងនិទានរបស់ Mikhail Plyatskovsky Mikhail Spartakovich Plyatskovsky - អ្នកនិពន្ធបទចម្រៀងសូវៀតអ្នកនិពន្ធរឿង។ សូម្បីតែនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សារបស់គាត់គាត់បានចាប់ផ្តើមនិពន្ធបទចម្រៀង - ទាំងកំណាព្យនិងភ្លេង។ បទចម្រៀងអាជីពដំបូងបង្អស់ "March of Cosmonauts" ត្រូវបានសរសេរនៅឆ្នាំ 1961 ជាមួយ S. Zaslavsky ។ កម្រ​មាន​អ្នក​ដែល​មិន​ធ្លាប់​ស្តាប់​បទ​ចម្រៀង​បែប​នេះ​ទេ៖ "ច្រៀង​ជា​មួយ​គ្នា​ល្អ​ជាង" "មិត្តភាព​ចាប់​ផ្ដើម​ដោយ​ស្នាម​ញញឹម"។ សត្វទន្សោងតូចមកពីរូបថ្លុកសូវៀត និងឆ្មា Leopold ច្រៀងចម្រៀងដោយផ្អែកលើខរបស់អ្នកនិពន្ធបទចម្រៀងដ៏ពេញនិយម Mikhail Spartakovich Plyatskovsky។ រឿងនិទានរបស់ Plyatskovsky បង្រៀនកុមារអំពីច្បាប់ និងបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយា ក្លែងធ្វើស្ថានភាពដែលធ្លាប់ស្គាល់ និងណែនាំពួកគេទៅកាន់ពិភពលោក។ រឿងខ្លះមិនត្រឹមតែបង្រៀនចិត្តល្អប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធ្វើឱ្យសើចចំអកពីចរិតលក្ខណៈអាក្រក់ដែលមាននៅក្នុងកុមារផងដែរ។
• រឿងនិទានរបស់ Samuil Marshak រឿងនិទានរបស់ Samuil Marshak Samuil Yakovlevich Marshak (1887 - 1964) - កវីសូវៀតរុស្ស៊ីអ្នកបកប្រែអ្នកនិពន្ធរឿងល្ខោនអ្នករិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។ ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាអ្នកនិពន្ធរឿងនិទានសម្រាប់កុមារ ស្នាដៃកំប្លែង ក៏ដូចជា "មនុស្សពេញវ័យ" អត្ថបទចម្រៀងដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ។ ក្នុងចំណោមស្នាដៃដ៏អស្ចារ្យរបស់ Marshak រឿងនិទានរឿង "ដប់ពីរខែ", "រឿងឆ្លាត", "ផ្ទះឆ្មា" មានប្រជាប្រិយភាពជាពិសេស។ កំណាព្យ និងរឿងនិទានរបស់ Marshak ចាប់ផ្តើមត្រូវបានអានតាំងពីថ្ងៃដំបូងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ បន្ទាប់មកពួកគេត្រូវបានគេដាក់នៅលើ matinees ។ នៅថ្នាក់ទាប ពួកគេត្រូវបានបង្រៀនដោយបេះដូង។
• រឿងនិទានរបស់ Gennady Mikhailovich Tsyferov រឿងនិទានរបស់ Gennady Mikhailovich Tsyferov Gennady Mikhailovich Tsyferov - អ្នកនិទានរឿងសូវៀត អ្នកនិពន្ធរឿង អ្នកនិពន្ធរឿង។ ភាពជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យបំផុតរបស់ Gennady Mikhailovich បាននាំមកនូវចលនា។ ក្នុងអំឡុងពេលកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយស្ទូឌីយោ Soyuzmultfilm ដោយសហការជាមួយ Genrikh Sapgir តុក្កតាជាងម្ភៃប្រាំត្រូវបានចេញផ្សាយ រួមទាំង "រថភ្លើងពី Romashkov", "My Green Crocodile", "Like a Frog Looking for Dad", "Losharik" "របៀបក្លាយជាធំ" ។ រឿងគួរឱ្យស្រឡាញ់និងល្អរបស់ Tsyferov ស្គាល់យើងម្នាក់ៗ។ វីរបុរសដែលរស់នៅក្នុងសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធកុមារដ៏អស្ចារ្យនេះនឹងតែងតែមកជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ រឿងនិទានដ៏ល្បីល្បាញរបស់គាត់៖ "នៅលើលោកនេះមានដំរីមួយ" "អំពីមាន់ ព្រះអាទិត្យ និងកូនខ្លាឃ្មុំ" "អំពីកង្កែបចម្លែកមួយ" "អំពីទូកចំហុយ" "រឿងជ្រូកមួយ" ។ល។ ការប្រមូលរឿងនិទាន៖ "របៀបដែលកង្កែបកំពុងស្វែងរកឪពុក", "សត្វកង្កែបពហុពណ៌", "ម៉ាស៊ីនមកពី Romashkovo", "របៀបក្លាយជាធំនិងរឿងផ្សេងទៀត", "កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃរបស់ខ្លាឃ្មុំ" ។
• រឿងនិទានរបស់ Sergei Mikhalkov រឿងនិទានរបស់ Sergei Mikhalkov Mikhalkov Sergei Vladimirovich (1913 - 2009) - អ្នកនិពន្ធអ្នកនិពន្ធកំណាព្យអ្នកនិពន្ធរឿងល្ខោនអ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានសង្រ្គាមក្នុងអំឡុងពេលសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យអ្នកនិពន្ធអត្ថបទនៃបទចំរៀងពីរនៃសហភាពសូវៀតនិងបទចំរៀងនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ពួកគេចាប់ផ្តើមអានកំណាព្យរបស់ Mikhalkov នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យដោយជ្រើសរើស "ពូ Styopa" ឬ rhyme ដ៏ល្បីល្បាញស្មើគ្នា "តើអ្នកមានអ្វី?" ។ អ្នកនិពន្ធនាំយើងត្រលប់ទៅអតីតកាលសូវៀតវិញ ប៉ុន្តែប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ស្នាដៃរបស់គាត់មិនលែងប្រើទេ ប៉ុន្តែទទួលបានតែភាពទាក់ទាញប៉ុណ្ណោះ។ កំណាព្យរបស់កុមារ Mikhalkov បានក្លាយជារឿងបុរាណជាយូរមកហើយ។
• រឿងនិទានរបស់ Suteev Vladimir Grigorievich រឿងនិទានរបស់ Suteev Vladimir Grigorievich Suteev - អ្នកនិពន្ធអ្នកគំនូរកុមារនិងអ្នកដឹកនាំរឿងគំនូរជីវចលរបស់សូវៀតរុស្ស៊ី។ ម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវនៃចលនាសូវៀត។ កើតក្នុងគ្រួសារវេជ្ជបណ្ឌិត។ ឪពុក​ជា​មនុស្ស​មាន​ទេពកោសល្យ ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត​សិល្បៈ​ត្រូវ​បាន​បញ្ជូន​បន្ត​ទៅ​ឲ្យ​កូន។ តាំងពីក្មេងមក វ្ល៉ាឌីមៀ ស៊ូធីវ ជាអ្នកគូររូប បោះពុម្ពជាទៀងទាត់ក្នុងទស្សនាវដ្ដី Pioneer, Murzilka, Friendly Guys, Iskorka និងក្នុងកាសែត Pionerskaya Pravda។ ធ្លាប់សិក្សានៅ MVTU im. បាម៉ាន់។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1923 - អ្នកគំនូរសៀវភៅសម្រាប់កុមារ។ Suteev គូររូបសៀវភៅដោយ K. Chukovsky, S. Marshak, S. Mikhalkov, A. Barto, D. Rodari ក៏ដូចជាស្នាដៃរបស់គាត់ផ្ទាល់។ រឿងនិទានដែល V.G. Suteev និពន្ធដោយខ្លួនឯងត្រូវបានសរសេរយ៉ាងឡូយឆាយ។ មែនហើយ គាត់មិនត្រូវការពាក្យសំដីទេ៖ អ្វីៗដែលមិននិយាយនឹងត្រូវដកចេញ។ វិចិត្រករធ្វើការជាមេគុណ ដោយចាប់យករាល់ចលនារបស់តួអង្គ ដើម្បីទទួលបានសកម្មភាពដ៏រឹងមាំ ឡូជីខលច្បាស់លាស់ និងរូបភាពរស់រវើក និងគួរឱ្យចងចាំ។
• រឿងនិទានរបស់ Tolstoy Alexei Nikolaevich រឿងនិទានរបស់ Tolstoy Alexei Nikolaevich Tolstoy A.N. - អ្នកនិពន្ធជនជាតិរុស្សី ជាអ្នកនិពន្ធដែលមានភាពប៉ិនប្រសប់ និងពូកែដែលសរសេរគ្រប់ប្រភេទ និងគ្រប់ប្រភេទ (ការប្រមូលកំណាព្យចំនួនពីរ ជាងសែសិបរឿង ស្គ្រីប ការសម្របសម្រួលនៃរឿងនិទាន សារព័ត៌មាន និងអត្ថបទផ្សេងៗទៀត។ល។) ជាចម្បងជាអ្នកនិពន្ធសុភាសិត។ មេនៃការនិទានរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ប្រភេទក្នុងការច្នៃប្រឌិត៖ ប្រលោមលោក, រឿងខ្លី, រឿង, ការលេង, លីបតូ, តិរច្ឆាន, អត្ថបទ, សារព័ត៌មាន, ប្រលោមលោកប្រវត្តិសាស្ត្រ, ប្រលោមលោកវិទ្យាសាស្ត្រ, រឿងនិទាន, កំណាព្យ។ រឿងនិទានដ៏ពេញនិយមមួយដោយ A. N. Tolstoy: “The Golden Key, or the Adventures of Pinocchio” ដែលជាការកែច្នៃឡើងវិញដោយជោគជ័យនៃរឿងនិទានដោយអ្នកនិពន្ធជនជាតិអ៊ីតាលីនៃសតវត្សទី 19 ។ Collodi "Pinocchio" បានចូលមូលនិធិមាសនៃអក្សរសិល្ប៍កុមារពិភពលោក។
• រឿងនិទានរបស់ Leo Tolstoy រឿងនិទានរបស់ Tolstoy Leo Nikolayevich Tolstoy Lev Nikolayevich (1828 - 1910) - អ្នកនិពន្ធនិងអ្នកគិតដ៏អស្ចារ្យបំផុតម្នាក់របស់រុស្ស៊ី។ សូមអរគុណដល់គាត់មិនត្រឹមតែការងារដែលជាផ្នែកមួយនៃរតនាគារនៃអក្សរសិល្ប៍ពិភពលោកបានបង្ហាញខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មាននិន្នាការសាសនានិងសីលធម៌ទាំងមូលផងដែរ - Tolstoyism ។ Lev Nikolaevich Tolstoy បានសរសេររឿងនិទាន រឿងនិទាន កំណាព្យ និងរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន។ គាត់ក៏បានសរសេររឿងនិទានតូចៗ ប៉ុន្តែអស្ចារ្យជាច្រើនសម្រាប់កុមារ៖ ខ្លាឃ្មុំបី របៀបដែលពូ Semyon បានប្រាប់អំពីអ្វីដែលបានកើតឡើងចំពោះគាត់នៅក្នុងព្រៃ សត្វតោ និងឆ្កែ រឿងនិទានរបស់ Ivan the Fool និងបងប្អូនពីរនាក់របស់គាត់ បងប្អូនពីរនាក់ កម្មករ Emelyan ។ និងស្គរទទេ និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។ Tolstoy មានការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការសរសេររឿងនិទានតូចៗសម្រាប់កុមារ គាត់បានប្រឹងប្រែងធ្វើការលើពួកគេ។ រឿងនិទាននិងរឿងរ៉ាវរបស់ Lev Nikolaevich នៅតែមាននៅក្នុងសៀវភៅសម្រាប់អាននៅសាលាបឋមសិក្សា។
• រឿងនិទានរបស់ Charles Perrault រឿងនិទានរបស់ Charles Perrault Charles Perrault (1628-1703) - អ្នកនិទានរឿងជនជាតិបារាំង អ្នករិះគន់ និងកវី គឺជាសមាជិកនៃបណ្ឌិតសភាបារាំង។ ប្រហែលជាមិនអាចស្វែងរកមនុស្សដែលមិនស្គាល់រឿងនិទានអំពី Little Red Riding Hood និង ចចកប្រផេះ អំពីក្មេងប្រុសម្នាក់ពីម្រាមដៃ ឬតួអង្គដែលគួរឱ្យចងចាំដូចគ្នាផ្សេងទៀត ដែលមានពណ៌ចម្រុះ និងមានភាពជិតស្និទ្ធមិនត្រឹមតែកុមារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចំពោះកុមារផងដែរ។ មនុស្សពេញវ័យ។ ប៉ុន្តែពួកគេទាំងអស់ជំពាក់រូបរាងរបស់ពួកគេចំពោះអ្នកនិពន្ធដ៏អស្ចារ្យ Charles Perrault ។ រឿងនិទាននិមួយៗរបស់គាត់ គឺជាវីរភាពបែបប្រជាប្រិយ អ្នកនិពន្ធបានកែច្នៃ និងបង្កើតគ្រោង ដោយទទួលបានស្នាដៃដ៏រីករាយដែលនៅតែត្រូវបានអានដោយមានការកោតសរសើរយ៉ាងខ្លាំងនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។
• រឿងនិទានប្រជាប្រិយអ៊ុយក្រែន រឿងនិទានប្រជាប្រិយអ៊ុយក្រែន រឿងនិទានប្រជាប្រិយអ៊ុយក្រែនមានច្រើននៅក្នុងរចនាប័ទ្ម និងខ្លឹមសាររបស់ពួកគេជាមួយនឹងរឿងនិទានប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ី។ នៅក្នុងរឿងនិទានអ៊ុយក្រែន ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនត្រូវបានបង់ទៅការពិតប្រចាំថ្ងៃ។ រឿងព្រេងរបស់អ៊ុយក្រែនត្រូវបានពិពណ៌នាយ៉ាងរស់រវើកដោយរឿងនិទានប្រជាប្រិយ។ ទំនៀមទំលាប់ ថ្ងៃឈប់សម្រាក និងទំនៀមទំលាប់ទាំងអស់អាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងដីឡូតិ៍នៃរឿងនិទានប្រជាប្រិយ។ របៀបដែលប្រជាជនអ៊ុយក្រែនរស់នៅ អ្វីដែលពួកគេមាន និងអ្វីដែលពួកគេមិនមាន អ្វីដែលពួកគេសុបិនអំពី និងរបៀបដែលពួកគេឆ្ពោះទៅរកគោលដៅរបស់ពួកគេ ក៏ត្រូវបានបង្កប់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងអត្ថន័យនៃរឿងនិទានផងដែរ។ រឿងនិទានប្រជាប្រិយអ៊ុយក្រែនដែលពេញនិយមបំផុត: Mitten, Goat Dereza, Pokatigoroshka, Serko, រឿងនិទានអំពី Ivasik, Kolosok និងអ្នកដទៃ។

• ល្បែងផ្គុំរូបសម្រាប់កុមារដែលមានចម្លើយ ល្បែងផ្គុំរូបសម្រាប់កុមារដែលមានចម្លើយ។ ជម្រើសដ៏ធំនៃពាក្យស្លោកជាមួយនឹងចម្លើយសម្រាប់សកម្មភាពកម្សាន្ត និងបញ្ញាជាមួយកុមារ។ riddle គឺគ្រាន់តែជា quatrain ឬប្រយោគមួយដែលមានសំណួរ។ នៅ​ក្នុង​ពាក្យ​ប្រឌិត ប្រាជ្ញា និង​ការ​ចង់​ដឹង​កាន់​តែ​ច្រើន ការ​ទទួល​ស្គាល់ ការ​ខិតខំ​ដើម្បី​អ្វី​ដែល​ថ្មី​ត្រូវ​បាន​លាយ​ឡំ។ ដូច្នេះហើយ យើងតែងតែជួបប្រទះពួកគេនៅក្នុងរឿងនិទាន និងរឿងព្រេងនិទាន។ Riddles អាចត្រូវបានដោះស្រាយនៅតាមផ្លូវទៅសាលារៀន មត្តេយ្យ ប្រើក្នុងការប្រកួតផ្សេងៗ និងកម្រងសំណួរ។ Riddles ជួយអភិវឌ្ឍកូនរបស់អ្នក។
  • រឿងកំប្លែងអំពីសត្វជាមួយនឹងចម្លើយ Riddles អំពីសត្វគឺចូលចិត្តខ្លាំងណាស់របស់កុមារដែលមានអាយុខុសគ្នា។ ពិភពសត្វមានភាពចម្រុះ ដូច្នេះមានអាថ៌កំបាំងជាច្រើនអំពីសត្វក្នុងស្រុក និងសត្វព្រៃ។ Riddles អំពីសត្វគឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់សត្វ បក្សី និងសត្វល្អិតផ្សេងៗ។ អរគុណចំពោះពាក្យប្រឌិតទាំងនេះ ក្មេងៗនឹងចងចាំជាឧទាហរណ៍ថា ដំរីមានដើម ទន្សាយមានត្រចៀកធំ ហើយ hedgehog មានម្ជុលចាក់ម្ជុល។ ផ្នែកនេះបង្ហាញពីការលេងសើចរបស់កុមារដែលពេញនិយមបំផុតអំពីសត្វជាមួយនឹងចម្លើយ។
  • ចំលើយអំពីធម្មជាតិជាមួយនឹងចម្លើយ Riddles សម្រាប់កុមារអំពីធម្មជាតិជាមួយនឹងចម្លើយ នៅក្នុងផ្នែកនេះ អ្នកនឹងរកឃើញ riddles អំពីរដូវកាល អំពីផ្កា អំពីដើមឈើ និងសូម្បីតែអំពីព្រះអាទិត្យ។ ពេលចូលសាលា កូនត្រូវស្គាល់រដូវ និងឈ្មោះខែ។ ហើយការយល់ច្រឡំអំពីរដូវកាលនឹងជួយក្នុងរឿងនេះ។ Riddles អំពីផ្កាគឺស្រស់ស្អាតខ្លាំងណាស់ គួរឱ្យអស់សំណើច ហើយនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមាររៀនឈ្មោះផ្កាទាំងក្នុងផ្ទះ និងសួនច្បារ។ Riddles អំពីដើមឈើគឺជាការកម្សាន្តខ្លាំងណាស់ កុមារនឹងដឹងថាដើមឈើណារីកនៅនិទាឃរដូវ ដើមឈើណាផ្តល់ផ្លែឈើផ្អែម និងរបៀបដែលវាមើលទៅ។ ម្យ៉ាងទៀត កុមាររៀនបានច្រើនអំពីព្រះអាទិត្យ និងភព។
  • ប្រយោគអំពីអាហារជាមួយនឹងចម្លើយ ល្បែងផ្គុំរូបដែលឆ្ងាញ់សម្រាប់កុមារដែលមានចម្លើយ។ ដើម្បីឱ្យកុមារញ៉ាំអាហារនេះ ឬអាហារនោះ ឪពុកម្តាយជាច្រើនមកលេងល្បែងគ្រប់ប្រភេទ។ យើងផ្តល់ជូនអ្នកនូវរឿងកំប្លែងគួរឱ្យអស់សំណើចអំពីអាហារដែលនឹងជួយកូនរបស់អ្នកព្យាបាលអាហារូបត្ថម្ភលើផ្នែកវិជ្ជមាន។ នៅទីនេះអ្នកនឹងឃើញ riddles អំពីបន្លែ និងផ្លែឈើ អំពីផ្សិត និងផ្លែប៊ឺរី អំពីបង្អែម។
  • រឿងកំប្លែងអំពីពិភពលោកជាមួយនឹងចម្លើយ Riddles about the world with answers នៅក្នុងប្រភេទនៃ riddles នេះមានស្ទើរតែគ្រប់យ៉ាងដែលទាក់ទងនឹងមនុស្សម្នាក់ និងពិភពលោកជុំវិញគាត់។ Riddles អំពីវិជ្ជាជីវៈគឺមានប្រយោជន៍ណាស់សម្រាប់កុមារព្រោះនៅវ័យក្មេងសមត្ថភាពនិងទេពកោសល្យដំបូងរបស់កុមារលេចឡើង។ ហើយដំបូងគាត់នឹងគិតអំពីអ្នកដែលគាត់ចង់ក្លាយជា។ ប្រភេទ​នេះ​ក៏​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ការ​លេងសើច​អំពី​សំលៀកបំពាក់ អំពី​ការ​ដឹក​ជញ្ជូន និង​រថយន្ត អំពី​វត្ថុ​ជា​ច្រើន​ដែល​នៅ​ជុំវិញ​យើង។
  • ល្បែងផ្គុំរូបសម្រាប់កុមារដែលមានចម្លើយ ប្រយោគសម្រាប់ក្មេងតូចៗជាមួយនឹងចម្លើយ។ នៅក្នុងផ្នែកនេះ កូនរបស់អ្នកនឹងស្គាល់អក្សរនីមួយៗ។ ដោយមានជំនួយពីពាក្យប្រឌិតបែបនេះ កុមារនឹងទន្ទេញអក្សរយ៉ាងឆាប់រហ័ស រៀនពីរបៀបបន្ថែមព្យាង្គ និងអានពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ផងដែរនៅក្នុងផ្នែកនេះមាន riddles អំពីគ្រួសារ, អំពីកំណត់ចំណាំនិងតន្ត្រី, អំពីលេខនិងសាលា។ រឿងកំប្លែងនឹងរំខានទារកពីអារម្មណ៍មិនល្អ។ Riddles សម្រាប់កូនតូចគឺសាមញ្ញ កំប្លែង។ កុមាររីករាយក្នុងការដោះស្រាយពួកគេចងចាំនិងអភិវឌ្ឍនៅក្នុងដំណើរការនៃការលេង។
  • សំណួរគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងចម្លើយ ល្បិចគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់កុមារដែលមានចម្លើយ។ នៅក្នុងផ្នែកនេះអ្នកនឹងរកឃើញតួអង្គរឿងនិទានដែលអ្នកចូលចិត្ត។ Riddles អំពីរឿងនិទានជាមួយនឹងចម្លើយជួយប្រែក្លាយគ្រាដ៏គួរឱ្យអស់សំណើចទៅជាការបង្ហាញពិតនៃអ្នកស្គាល់រឿងនិទាន។ ហើយរឿងកំប្លែងគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ថ្ងៃទី 1 ខែមេសា Maslenitsa និងថ្ងៃឈប់សម្រាកផ្សេងទៀត។ Riddles of snag នឹងត្រូវបានកោតសរសើរមិនត្រឹមតែដោយកុមារប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ដោយឪពុកម្តាយផងដែរ។ ការបញ្ចប់នៃពាក្យស្លោកអាចជារឿងមិននឹកស្មានដល់ និងគួរឱ្យអស់សំណើច។ ល្បិច Riddles ធ្វើអោយអារម្មណ៍ប្រសើរឡើង និងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ។ ផងដែរនៅក្នុងផ្នែកនេះមាន riddles សម្រាប់ពិធីជប់លៀងរបស់កុមារ។ ភ្ញៀវរបស់អ្នកប្រាកដជាមិនធុញទ្រាន់ទេ!

2002) ខ្ញុំស្រាប់តែ - ហើយគ្មានអ្វីគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលក្នុងរឿងនេះអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ - បានចាប់ផ្តើមគិត។ វាកើតឡើងនៅពេលដែលអ្នកមើលកាលពីនៅក្មេង ហើយសូម្បីតែគំនិតមិនកើតឡើងអំពីអត្ថបទរង និងអនាម័យនៃគ្រោងនោះទេ។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកឃើញ ខ្ញុំគិតថាអត្ថន័យនៃរឿងចម្លែកបែបនេះអំពីព្រះនាងដែលមានអារម្មណ៍ថាសណ្តែកស្ងួតនៅក្រោមគ្រែរោមរបស់នាង? ដូចដែលវាប្រែចេញ ខ្ញុំមិនមែនជាមនុស្សតែម្នាក់ដែលសួរសំណួរនេះទេ។ ខាងក្រោមនេះគឺជាមតិ (ពីវែងទៅខ្លី) ពីមតិយោបល់ មិនមែនទាំងអស់ទេ ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺគ្រប់គ្រាន់ហើយ។

(1) មិនមែនទាំងអស់សុទ្ធតែជាពណ៌មាសទេ។
ជួបដោយសម្លៀកបំពាក់ មើលឃើញដោយចិត្ត។
កុំទុកចិត្តការចាប់អារម្មណ៍ដំបូង ពួកគេតែងតែបោកប្រាស់។
ដឹងតែបន្តិចទៀតអំពីមនុស្សម្នាក់ អ្នកអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានណាមួយ។
ដូច្នេះនៅក្នុងរឿងនិទាននេះ៖ គ្រាន់តែនារីស្លៀកពាក់មិនអាចត្រូវបានគេហៅថាជាព្រះនាងភ្លាមៗនោះទេ ប៉ុន្តែទម្លាប់នៃជីវិតក្នុងស្ថានភាពណាមួយនឹងប្រាប់ពីអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងអំពីមនុស្សម្នាក់ ព្រោះអ្វីដែលមនុស្សធ្លាប់ធ្វើ របៀបបង្កើតផ្លូវចិត្តគឺពិបាកលាក់បាំងណាស់។

(2) អត្ថន័យនៃរឿងនិទានគឺថាមនុស្សវាប្រែថាមិនដូចគ្នាទាំងអស់ប៉ុន្តែខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមកនៅក្នុងកម្រិតនៃបញ្ញារបស់ពួកគេការអភិវឌ្ឍនៃសីលធម៌ប្រាជ្ញាធម្មជាតិ។ ក្នុងទំព័រតែមួយ លោក Andersen បានកំណត់ទស្សនវិជ្ជាទាំងមូលនៃយុគសម័យថ្មី។ ព្រះនាងយាងមកក្នុងអាវក្រោះ ជើងទទេរ និងត្រជាក់។ នៅ​ពី​ក្រោយ​វា​មាន​ដំណើរ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ដ៏​អស្ចារ្យ​មួយ​ដែល​យើង​មិន​បាន​ដឹង។ ប៉ុន្តែនាងគឺជាព្រះនាង ហើយនោះជាខ្លឹមសាររបស់នាង។ ហើយ​តែ​សណ្តែក​មួយ​មុខ​គឺ​គ្រប់​គ្រាន់​ដើម្បី​យល់​ពី​រឿង​នេះ។

(3) វិធី​ដើម្បី​បញ្ជាក់​អត្តសញ្ញាណ​ព្រះនាង​គឺ​គ្រាន់​តែ​ជា​រូបភាព​ប៉ុណ្ណោះ។ មន្តស្នេហ៍របស់ព្រះនាងកើតឡើងសូម្បីតែមុនពេលពិនិត្យសណ្តែក។ ប្រសិនបើគ្រួសាររាជវង្សមិនចូលចិត្តនាងនោះព្រះមហាក្សត្រិយានីនឹងមិនមានការប្រថុយប្រថានបែបនេះទេ - ដើម្បីប្រគល់ជោគវាសនារបស់កូនប្រុសនិងឆន្ទៈរបស់នាងឱ្យមានឱកាស។ នោះ​គឺ​ការ​យល់​ឃើញ​អំពី​មនុស្ស​ចម្លែក​ពី​ដំបូង​មាន​ដូច​ត​ទៅ៖ ស្រី​ល្អ ប៉ុន្តែ​យើង​មិន​ត្រូវ​គេ​បោក​ទេ? ដើម្បីប្រាកដថាអ្នកដែលបានជ្រើសរើសពិតជាសក្តិសម វានឹងចំណាយពេលជាច្រើនឆ្នាំក្នុងការរស់នៅជាមួយនាងក្នុងជីវិត។ នៅក្នុងរឿងនិទានអ្វីគ្រប់យ៉ាងអាចត្រូវបានពិនិត្យជាមួយពារាំង។ ទ្រព្យសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យរបស់សណ្តែកគឺផ្តល់ការបញ្ជាក់ - បាទ, នេះគឺពិតប្រាកដណាស់។ ហើយប្រសិនបើការបញ្ជាក់ត្រូវបានទទួល នេះគឺជាភស្តុតាងដែលថា សូម្បីតែនៅក្នុងក្រណាត់ទេសឯក ក៏អាចមានព្រលឹងមាស ដ៏ថ្លៃថ្នូ និងបរិសុទ្ធផងដែរ។

(4) ព្រះនាងមិនបានរៀបការទេ នាងគ្រាន់តែសុំកន្លែងដេក ស្រេកឃ្លានត្រជាក់ ហើយម្ចាស់ក្សត្រីដែលក្បត់ជាតិបានរអិលជើងនាងក្នុងទម្រង់នៃការសាកល្បង។ លុះព្រឹកឡើង ព្រះនាងកំពុងធូរស្បើយពីស្នាមជាំដែលបន្សល់ទុកដោយព្រិលធ្លាក់ (ថ្ងៃមុននាងរត់ សើម ក្តៅក្រហាយ + ភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំង) ហើយម្តាយក្មេកដ៏មានសក្តានុពលបានសម្រេចចិត្តថានាងបានទទួលកូនស្រីឈាមពណ៌ខៀវ នៅ​ក្នុង​ច្បាប់។ រឿង​មួយ​អំពី​ការ​គិត​ពិចារណា។

(5) សមត្ថភាពក្នុងការមានអារម្មណ៍ថាពារាំងផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការសន្មត់នៅក្នុងមនុស្សម្នាក់នូវសមត្ថភាពក្នុងការមានអារម្មណ៍ថាស្ថានភាពរបស់មនុស្សនៅក្បែរនោះការឈឺចាប់ភាពសប្បាយរីករាយការសង្ស័យរបស់គាត់។ ហើយមានការអាណិតអាសូរនិងភាពស្មុគស្មាញនៅក្បែរនោះ។ ហើយការពិតដែលព្រះនាងបាននិយាយថានាងមិនបានគេងលក់ស្រួល - នេះគឺជាភាពបើកចំហ!

(6) អត្ថន័យ​សំខាន់​នៃ​រឿងនិទាន​គឺ​ថា​ប្រសិនបើ​មនុស្ស​ម្នាក់​ចង់​ដឹង​អ្វី​មួយ គាត់​នឹង​ដឹង​ថា​ត្រូវ​ធ្វើ​ដូចម្តេច​។ រឿងនិទានបង្រៀនឱ្យចេះរហ័សរហួន និងមានធនធាន បង្កើតដំណោះស្រាយដើម ដើម្បីសម្រេចគោលដៅ។

(7) ចំណុចនោះគឺថាមនុស្សនៃសង្គមខ្ពស់ត្រូវបានទម្លាប់ធ្វើការកត់សំគាល់បំផុត។ នេះជារបៀបរស់នៅរបស់ព្រះនាង ពួកគេមិនដេកលើពូកទេ ពួកគេមិនមែនជាអ្នកបំរើ។ ដូច្នេះការចាប់គឺមានអារម្មណ៍ភ្លាមៗ។ បើគ្មានព្រះនាងបែបនេះទេ ជីវិតពិតនឹងមិនមានភាពប្រណិតនោះទេ។

(8) រឿងនិទាន​បង្រៀន​យើង​កុំ​ឲ្យ​បែងចែក​មនុស្ស​ទៅជា​អ្នកក្រ និង​អ្នកមាន ពោលគឺ​វា​បង្រៀន​ថា​មនុស្ស​ទាំងអស់​មាន​ភាព​ស្មើគ្នា​។ ហើយ​តែង​តែ​ជួប​មនុស្ស​ត្រឹម​តែ​សម្លៀក​បំពាក់​ខុស អ្នក​ត្រូវ​រៀន​ទុក​ចិត្ត​មនុស្ស។ យ៉ាងណាមិញ ខ្លឹមសាររបស់មនុស្សគឺនៅក្នុងពិភពខាងក្នុងរបស់គាត់។

(9) រឿង​នេះ​គឺ​ជា​ការ​ចំអក​នៃ​ឈាម​របស់​ស្តេច។ អ្នកនិពន្ធសើចចំអកដល់ពួកអភិជន សើចចំអកឪពុកម្តាយរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរកប្រពន្ធឱ្យកូនប្រុស។

(10) ចំណុច​សំខាន់​គឺ​ថា​ឥឡូវ​នេះ​មិន​មាន​ព្រះនាង​ពិត​ប្រាកដ​នៅ​សល់​ទេ។ យើង​គេង​លើ​គ្រែ​រឹង​របស់​យើង​ជាមួយ​នឹង​ពូក​ឆ្អឹង ហើយ​មិន​មាន​ស្នាម​ជាំ​មួយ​ពេល​ព្រឹក​ទេ។

(11 ) សណ្ដែក​តំណាង​ឲ្យ​មនសិការ​មិន​បរិសុទ្ធ។
មិនថាអ្នកបិទបាំងនាងដោយរបៀបណាទេ ព្រះនាងពិតនឹងមិនអាចដេកដោយសន្តិភាពបានទេ។

(12 ) ជាការពិតណាស់ អ្វីៗក៏អាចមាន ប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំ សីលធម៌នៃរឿងនិទានគឺនេះ៖ ប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាដូចជាព្រះនាង សូម្បីតែក្រណាត់ដែលរហែកក៏មិនមែនជាឧបសគ្គសម្រាប់អ្នកដែរ។

(13 ) វាហាក់ដូចជាខ្ញុំ ... ពួកគេគ្រាន់តែត្រូវការប្រពន្ធ "ពូជពង្ស" ហើយមិនមែនជាខ្សែស្រឡាយរបស់អ្នកក្លែងបន្លំភូមិពីផ្លូវនោះទេ នោះហើយជាចំណុចដែលខ្ញុំគិតថា។

(14 ) សីល​គឺ​ត្រូវ​នៅ​ពេល​ត្រូវ​ក្នុង​ទី​សមគួរ លួច​ស្តាប់​និង​មើល​ឃើញ​ថា​អ្នក​នឹង​ត្រូវ​សាកល្បង​យ៉ាង​ណា។ PS: Added ខ្ញុំមិនដឹងថាហេតុអ្វី… ចុះបើ?

(15 ) រឿងនិទានគ្មានសីលធម៌។ សីលធម៌​មាន​ក្នុង​រឿង​ព្រេងនិទាន! នេះគឺជាអ្វីដែលប្រភេទនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់។ រឿងនិទានគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិត ដែលបង្កើតឡើងដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ហើយ Andersen មិនមានសីលធម៌ទេគាត់បង្ហាញពិភពលោកនៅក្នុងភាពចម្រុះរបស់វា។

ករណីបែបនេះ មតិខ្លះមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា ភាគច្រើនជាការសន្និដ្ឋានសុទ្ធសាធ - ការស្រមើស្រមៃទាញព័ត៌មានលម្អិត។ តើ​អ្នក​គិត​ថា​លេខ​អ្វី​ដែល​ជិត​បំផុត​នឹង​ការ​ពិត? ប្រហែលជាមាននរណាម្នាក់បើក SPGS ។ សម្រាប់ខ្ញុំ ខ្ញុំងាកទៅរកជម្រើស ១៥ និង ៩។