ក្មេងប្រុសធំឡើងឆ្លាត។ ទំនុកច្រៀងនៃបទចម្រៀង Elbrus Dzhanmirzoev - គាត់ធំឡើងជាក្មេងប្រុសឆ្លាត

ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ 1–24 គឺជាពាក្យ ឃ្លា លេខ ឬលំដាប់នៃពាក្យ លេខ។ សរសេរចម្លើយរបស់អ្នកនៅខាងស្តាំនៃលេខកិច្ចការដោយគ្មានដកឃ្លា សញ្ញាក្បៀស ឬតួអក្សរបន្ថែមផ្សេងទៀត។

អានអត្ថបទ និងធ្វើកិច្ចការ 1-3 ។

(១) កម្លាំងខាងក្រៅផ្សេងៗពាក់ព័ន្ធនឹងការបំផ្លិចបំផ្លាញភ្នំ។ (2) នៅពេលថ្ងៃ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យកំដៅថ្ម - ថ្មពង្រីក ប៉ុន្តែនៅពេលយប់ត្រជាក់ចុះ ពួកវារួញម្តងទៀត ហើយថ្មមិនទប់ទល់ និងប្រេះទេ បន្ទាប់មកទឹកដែលចូលទៅក្នុងស្នាមប្រេះចាប់ផ្តើមការងារបំផ្លិចបំផ្លាញរបស់វា។ ៖ នៅពេលដែលវាបង្កក វាពង្រីក ហើយស្នាមប្រេះក៏ដុះឡើង។ ឫសរបស់រុក្ខជាតិជ្រាបចូលទៅក្នុងពួកវា ជញ្ជក់ចេញ រួមជាមួយនឹងសំណើម សារធាតុដែលពួកគេត្រូវការសម្រាប់អាហារូបត្ថម្ភ ហើយបន្តិចម្តងៗរលួយផ្ទៃថ្ម ដែលត្រូវបានចូលរួមដោយការងាររបស់បាក់តេរីដែលកែច្នៃថ្មដែលបំផ្លាញ ហើយប្រែក្លាយទៅជាដី។ (3) ដំណើរការទាំងអស់នេះត្រូវបានគេហៅថា weathering, ______ wind និងមិនចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងពួកគេ។

តើប្រយោគខាងក្រោមមួយណាបង្ហាញព័ត៌មាន MAIN ដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទត្រឹមត្រូវ?

1. ដំណើរការដែលបណ្តាលមកពីការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃភ្នំត្រូវបានគេហៅថា weathering ទោះបីជាខ្យល់មិនចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងពួកគេ។

2. ព្រះអាទិត្យ ទឹក រុក្ខជាតិ និងបាក់តេរី គឺជាកម្លាំងខាងក្រៅដែលទាក់ទងទៅនឹងភ្នំ ដែលចូលរួមក្នុងដំណើរការអាកាសធាតុ។

3. អាកាសធាតុគឺជាដំណើរការនៃការបំផ្លិចបំផ្លាញភ្នំក្រោមឥទ្ធិពលនៃព្រះអាទិត្យ ទឹក បន្លែ និងបាក់តេរី។

4. ពេលថ្ងៃ ថ្មពង្រីក ហើយនៅពេលយប់វារួញ ទឹកចូលប្រេះ ពេលវាត្រជាក់ វារីក ហើយស្នាមប្រេះក៏ដុះឡើង។ ឫសរបស់រុក្ខជាតិជ្រាបចូលទៅក្នុងពួកវា ដែលការងាររបស់បាក់តេរីក៏ចូលរួមផងដែរ។

5. ដំណើរការនៃការបំផ្លិចបំផ្លាញភ្នំដែលកើតឡើងក្រោមឥទិ្ធពលនៃព្រះអាទិត្យ ទឹក បន្លែ និងបាក់តេរី ត្រូវបានគេហៅថា weathering ។

តើពាក្យមួយណាខាងក្រោម (បន្សំនៃពាក្យ) គួរតែជំនួសគម្លាតនៅក្នុងប្រយោគទីបី (3) នៃអត្ថបទ?

3. ដោយសារតែ

4. ដោយសារតែ

អានបំណែកនៃធាតុវចនានុក្រមដែលផ្តល់អត្ថន័យនៃពាក្យ BREED ។ កំណត់អត្ថន័យដែលពាក្យនេះប្រើក្នុងប្រយោគទីពីរ (2) នៃអត្ថបទ។ សរសេរលេខដែលត្រូវគ្នានឹងតម្លៃនេះនៅក្នុងបំណែកដែលបានផ្តល់ឱ្យនៃធាតុវចនានុក្រម។

ពូជ, -s, f ។

1. ពពួកសត្វដែលមានប្រយោជន៍ខាងសេដ្ឋកិច្ចដែលខុសគ្នាតាមរបៀបខ្លះ។ លក្ខណៈពីសត្វនៃប្រភេទដូចគ្នា។ ទឹកដោះគោ និងសាច់គោ។ P. ឆ្កែ។ ពូជត្រី។ ពូជថ្មីនៃ minks ពណ៌។

2. ពូជ ឬប្រភេទដើមឈើ រុក្ខជាតិឈើ។ ប្រភេទដើមឈើ។ Coniferous, ប្រភេទ deciduous ។

3. peren.Razryad ជាប្រភេទមនុស្សដែលខុសពីអ្នកដទៃនៅក្នុងឃ្លាំងខាងក្នុង ចរិតលក្ខណៈរូបរាង។ បុរសនៃពូជពិសេសមួយ។ ពីពូជអ្នកសុទិដ្ឋិនិយម។

4. peren ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ខ្លះ។ ត្រកូល, ទ្រព្យសម្បត្តិ (លែងប្រើ) ។ ពីពូជអ្នកជំនួញ។

5. ការបង្កើតធម្មជាតិនៃសារធាតុរ៉ែ ដែលជាស្រទាប់រ៉ែនៅក្នុងសំបកផែនដី។ ថ្ម។

នៅក្នុងពាក្យមួយឃ្លាខាងក្រោម កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងការកំណត់ភាពតានតឹង៖ អក្សរដែលតំណាងឱ្យស្រៈតានតឹងត្រូវបានបន្លិចដោយមិនត្រឹមត្រូវ។ សរសេរពាក្យនេះ។

នៅក្នុងប្រយោគមួយក្នុងចំណោមប្រយោគខាងក្រោម ពាក្យដែលគូសបញ្ជាក់គឺត្រូវបានប្រើប្រាស់ខុស។ កែកំហុសហើយសរសេរពាក្យឱ្យត្រឹមត្រូវ។

1. ប្រសិនបើអ្នកអាសយដ្ឋានមិនមកសុំសំបុត្រក្នុងរយៈពេលប្រាំថ្ងៃ ការិយាល័យប្រៃសណីយ៍នឹងផ្ញើជូនគាត់នូវការជូនដំណឹងជាលើកទីពីរ។

2. នៅលើផ្ទាំងក្រណាត់របស់ M. Shibanov ដែលជាស្ថាបនិកនៃប្រភេទកសិករប្រចាំថ្ងៃនៅក្នុងសិល្បៈរុស្ស៊ី ធម្មនុញ្ញសិក្សានៃការតែងនិពន្ធ និងការអត់ធ្មត់នៃចរិតលក្ខណៈរបស់តួអង្គត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងការបង្ហាញដោយក្តីស្រឡាញ់នៃជីវិតកសិករ។

3. ដើម្បីទទួលបានបន្ទុកថាមពលវិជ្ជមាន LIFE សូមទស្សនាការសម្តែងសៀក ឬទស្សនាកន្លែងផ្សោត។

4. និយោជកមានកាតព្វកិច្ចផ្តល់ការឈប់សម្រាកការសិក្សាដែលមានប្រាក់ឈ្នួលដល់និយោជិតដែលកំពុងសិក្សានៅសាលាបញ្ចប់ការសិក្សា (ផ្នែកបន្ថែម) ដោយកំបាំងមុខ។

5. ការសាងសង់លំនៅដ្ឋានបានចាប់ផ្តើមរួចហើយនៅខាងក្រៅទីក្រុង។

ក្នុងពាក្យមួយដែលបានបន្លិចខាងក្រោម កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងការបង្កើតទម្រង់ពាក្យ។ កែកំហុសហើយសរសេរពាក្យឱ្យត្រឹមត្រូវ។

ប្រហែលមួយម៉ោងកន្លះ

មកពេលក្រោយ

សិស្សបួនរយនាក់។

ប៊ូតុងពីរគូ

ដើមឈើផ្លែប៉ោមជាច្រើន។

បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងប្រយោគ និងកំហុសវេយ្យាករណ៍ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងពួកវា៖ សម្រាប់ទីតាំងនីមួយៗនៃជួរទីមួយ សូមជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ។

សរសេរចម្លើយរបស់អ្នកជាលេខដោយគ្មានដកឃ្លា ឬតួអក្សរផ្សេងទៀត។

កំណត់ពាក្យដែលស្រៈដែលបានពិនិត្យមិនបានសង្កត់នៃឫសនោះបាត់។ សរសេរពាក្យនេះដោយបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។

ជាមួយ។ .ក្រហម

ជ្រើសរើស

exp.nat

ព្រ..សៅរ៍

zag..ពឹងផ្អែក

កំណត់ជួរដែលអក្សរដូចគ្នាបាត់ក្នុងពាក្យទាំងពីរក្នុងបុព្វបទ។ សរសេរពាក្យទាំងនេះចេញជាមួយសំបុត្រដែលបាត់។

ដោយគ្មាន.. សកម្ម, ដោយ.. grail

ra .. buzhenny, ដោយគ្មាន .. មូលហេតុ

pr.. កាត់, pr.. loiter

o.. បើក មុន.. និយាយ

pr..screw, pr..carried

សរសេរពាក្យដែលអក្សរ E ត្រូវបានសរសេរជំនួសចន្លោះ។

សួរសំនួរ

ផ្កាលីលីនៃជ្រលងភ្នំ .. ចេញ

មានស្ថេរភាព .. ចេញ

រំខាន .. ចេញ

ញញឹម..y

សរសេរពាក្យដែលអក្សរខ្ញុំសរសេរជំនួសចន្លោះ។

ចាត់តាំង..sh

លុះត្រាតែ..sh

ស្អប់

ជួប..នី

បានឃើញ..

កំណត់ប្រយោគដែលមិនមានពាក្យត្រូវបានសរសេរជាបន្តបន្ទាប់។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យនេះ។

1. លក្ខណៈពិសេសគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតមួយនៃសត្វល្អិតគឺ សមត្ថភាពក្លិនធម្មតា (មិនមែន) របស់វា។

2. អ្នកធ្វើដំណើរដើរដោយមិនឈប់ពេញមួយថ្ងៃ (មិន) មានអារម្មណ៍នឿយហត់។

3. ការសម្រេចចិត្តទាំងស្រុង (UN)រំពឹងទុក និងប្លែកដោយ I.P. Argunov រកឃើញនៅក្នុង "Portrait of Tolstoy": គាត់ណែនាំសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃទៅក្នុងរូបភាពពិធី។

4. អ្នកផ្សព្វផ្សាយបានធ្វើឱ្យច្បាស់នូវបញ្ហាសង្គមនៃអត្ថបទដោយចង្អុលទៅ (មិនមែន) យុត្តិធម៍, ប៉ុន្តែភាពគ្មានច្បាប់នៃសណ្តាប់ធ្នាប់ដែលមានស្រាប់។

5. ការងារលើការបំប្លែងឧស្ម័នភូមិនៅតែ (មិនទាន់)ចាប់ផ្តើម។

កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យគូសបន្ទាត់ក្រោមទាំងពីរត្រូវបានប្រកប ONE ។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរពាក្យទាំងពីរនេះ។

1. (សម្រាប់) អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ មានតែគល់ឈើប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានយកចេញពីព្រៃ (ជាទម្រង់) ហើយគល់ឈើនៅតែមាននៅក្នុងដី។

2. គុណភាពគឺជាគំនិតពហុមុខ ហើយ ALSO (ដូចគ្នា) ថាមវន្ត: (CO) TIME តម្រូវការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរផលិតផល។

3. (AND) ដូច្នេះ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងអង្គចងចាំរបស់កុំព្យូទ័រត្រូវបានតំណាង (B) ជាលេខ។

4. ដើម្បី (នឹង) ក្លាយជាគ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាស្ថានពហុបច្ចេកទេស Zagreb ហើយធ្វើការនៅក្នុងនោះ (IN) បន្ទាប់ពីជាច្រើនឆ្នាំ សាស្រ្តាចារ្យបានស្ទាត់ជំនាញភាសាក្រូអាតយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។

5. មួយ (នោះ) នៃអ្នកទេសចរទៅ (នៅលើ) ច្រាំងទន្លេនេះ, នៅសល់កំពុងរង់ចាំមិត្តភក្តិនៅម្ខាងទៀត។

ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់នៅកន្លែងដែល HN ត្រូវបានសរសេរ។

នៅក្នុង ra (1) ស្នាដៃរបស់ពួកគេដែលត្រូវបានបង្កើត (2) ដោយម្ចាស់រុស្ស៊ីឥទ្ធិពលរបស់នាងនៅតែមានអារម្មណ៍ (3) ប៉ុន្តែស្នាដៃចាស់ទុំរបស់គាត់ត្រូវបានសម្គាល់ដោយឯករាជ្យទាំងស្រុង។

កំណត់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ ចង្អុលបង្ហាញចំនួនប្រយោគដែលអ្នកត្រូវដាក់សញ្ញាក្បៀសមួយ។

1. ក្នុងមួយឆ្នាំៗ អ្នកអាចដើរបានរាប់រយគីឡូម៉ែត្រឆ្លងកាត់ taiga ហើយមិនលឺសំលេងយំរបស់ nutcracker ឬការរអ៊ូរទាំរបស់ chipmunks ឡើយ។

2. មានឈូងសមុទ្រ និងឈូងសមុទ្របិទជាច្រើននៅ Primorye ។

3. A.Kh. Vostokov ត្រូវបានជ្រើសរើសជាសមាជិកពេញសិទ្ធិ និងកិត្តិយសនៃសង្គមវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី និងបរទេសជាច្រើន។

4. នៅឆ្ងាយ រលកសមុទ្រហាក់ដូចជាពណ៌ខៀវ ឬបៃតង ឬពណ៌ខៀវងងឹត។

5. pansies និង nasturtiums ប្រពៃណីក៏ដុះនៅលើគ្រែផ្កាទីក្រុង។

មេអំបៅសំបុកឆើតឆាយ (1) ហើរយ៉ាងងាយស្រួល (2) ឬនៅក្រោមព្រះអាទិត្យ (3) អាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងធម្មជាតិ (4) រួចទៅហើយនៅដើមនិទាឃរដូវ។

ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខទាំងអស់នៅកន្លែងដែលសញ្ញាក្បៀសគួរតែនៅក្នុងប្រយោគ។

នៅបណ្ឌិត្យសភាសិល្បៈ V.I. Surikov បានសិក្សា (1) យោងទៅតាមគាត់ (2) "ជាមួយនឹងការលោភលន់សម្រាប់ការសិក្សា" ហើយដោយការឧស្សាហ៍ព្យាយាមបែបនេះ (3) ជាការពិតណាស់ (4) គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សាដោយមេដាយមាស។

ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (s) នៅកន្លែងដែល (s) ក្នុងប្រយោគគួរតែ (s) ជាសញ្ញាក្បៀស។

សម្រាប់ការព្យាបាលជម្ងឺផ្សេងៗក្នុងឱសថ (១) ពិសរបស់សត្វឃ្មុំត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ (២) តម្រូវការ (៣) ដែល (៤) កំពុងតែកើនឡើងឥតឈប់ឈរ។

ក្មេងប្រុសធំឡើងឆ្លាត និងមានសុខភាពល្អ (១) និង (២) ពេលចាស់ទៅ (៣) ឪពុកបានអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ចែករំលែកជាមួយអ្នកនេសាទ (៤) ការលំបាក និងគ្រោះថ្នាក់នៃការនេសាទសមុទ្រ។

កែសម្រួលប្រយោគ៖ កែកំហុស lexical ដោយមិនរាប់បញ្ចូលពាក្យបន្ថែម។ សរសេរពាក្យនេះ។

នៅពេលព្រឹកព្រលឹម គាត់រុំនំនៅក្នុងក្រមា ហើយលាក់វានៅក្នុងទ្រូងរបស់គាត់ គាត់បាននិយាយលាមិត្តភក្តិរបស់គាត់ ហើយបានបើកហ្វូងចៀមទៅកាន់វាលស្មៅ។

អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ ២១-២៦។

(1) យើងមិនចាំបាច់រង់ចាំសំបុត្រពី Maryana ដែលជាមេដោះចាស់របស់យើងទេ។ (2) ឪពុកខ្ញុំ និងខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តទៅលេងនាង។

(៣) មណ្ឌលថែទាំដែលថែទាំបានល្អសម្រាប់អតីតបុគ្គលិកគណបក្សឈរនៅក្នុងព្រៃជាយក្រុងដ៏កម្រមួយ។ (4) ម៉ារីណា ចេញពីផ្ទះមករកយើងដោយស្នាមញញឹមរីករាយធម្មតារបស់នាងពីត្រចៀកដល់ត្រចៀក។ (5) ប៉ុន្តែមានតែស្នាមញញឹមដ៏ធំទូលាយនេះទេ ហើយសូម្បីតែភាពច្របូកច្របល់នៃចលនាក៏នៅតែចេញពីមេដោះសក់ពណ៌ប្រផេះទាំងស្រុងដែរ។ (៦) ម្យ៉ាងទៀត ដូចពីមុនដែរ នាងគ្រវីអណ្តាតដោយមិនរំខាន។

(7) វាប្រែថានៅទីនេះនាងធុញទ្រាន់នឹងការអង្គុយត្រឡប់មកវិញហើយនាងបានសុំធ្វើជាជំនួយការនៅក្នុងផ្ទះបាយ។ (8) អ្នកបម្រើបានទាយជាយូរមកហើយថា ម៉ារៀណា មិនមែនជារបស់សូវៀត ឬកម្មករបក្សទេ ប៉ុន្តែជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទអ្នករត់ចោលស្រុក ហើយពួកគេបានទទួលយកកម្មករដោយឥតគិតថ្លៃចូលក្នុងផ្ទះបាយដោយមិនបង្អង់យូរឡើយ។ (៩) Nanny ពេញចិត្តនឹងអាជីពរបស់នាងណាស់។

- (10) ហើយបន្ទាប់មកវាបានមកនៅក្នុងការងាយស្រួល! នាងអួតដោយកាន់ដៃញាប់ញ័ររបស់នាងនៅចំពោះមុខយើង។ - (11) នៅពេលព្រឹក ខ្ញុំនឹងសម្អាតថង់ដំឡូងដោយដៃទាំងនេះ ... (12) បន្ទប់របស់យើងធំ ដូចជាព្រះវិហារ។ - (13) សម្រាប់បួន។ (14) ប៉ុន្តែជីដូនម្នាក់បានស្លាប់ហើយឥឡូវនេះគ្រែកំពុងដើរ។ (15) ហើយវាល្អជាងសម្រាប់យើង សេរីជាង!..

(16) ជាទូទៅ នាងត្រេកអរដោយអស់ពីកម្លាំង ហើយព្យាយាមបញ្ចុះបញ្ចូលយើងយ៉ាងច្បាស់ថា តើនាងរស់នៅដោយរបៀបណា។ (17) ប៉ុន្តែខ្ញុំបានស្តាប់នាង ហើយបេះដូងរបស់ខ្ញុំបានធ្លាក់ចុះ ហើយសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន ភ្នែករបស់ខ្ញុំមិនចង់មើលទៅម៉ារីណា។ (18) វាមានអារម្មណ៍ថា ប្រសិនបើឥឡូវនេះយើងផ្តល់ឱ្យនាងឱ្យចាកចេញពីទីជំរកដ៏អស្ចារ្យនេះជាមួយនឹងជីវិតដែលបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ ហើយទៅផ្ទះជាមួយយើង នាងនឹងទៅឡានដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ។

(19) ពេលដែលយើងបាននិយាយលាហើយ ដោយសន្យាថានឹងទៅលេងនាងម្តងទៀត ម៉ារីណាក៏នឹកឃើញរឿងមួយទៀត។

- (20) ប្រាក់សោធននិវត្តន៍របស់ខ្ញុំត្រូវបានបាត់បង់! នាងបាននិយាយទៅកាន់ឪពុករបស់នាងដោយស្នាមញញឹមជារៀងរហូត។ - (21) គិលានុបដ្ឋាយិកានឹងលាក់វ៉ែនតារបស់ពួកគេនៅឯជីដូនហើយសម្អាតពួកគេ។ (22) តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វី? នាងបានគិតដោយដឹងថានាងកំពុងដាក់ស្រមោលលើកេរ្តិ៍ឈ្មោះនៃគ្រឹះស្ថានដ៏អស្ចារ្យរបស់នាង។ - (23) ពួកគេនៅក្មេងលឿន។ (24) អ្នកប្រាប់ខ្ញុំឱ្យដាក់ប្រាក់សោធនរបស់ខ្ញុំនៅក្នុងធនាគារ។ (25) ហើយនៅពេលដែលពួកគេបានកប់ខ្ញុំនៅក្នុងដី - នៅទីនេះនាងកាលពីដើមបានព្យាយាមគៀបជើងរបស់នាងដ៏ល្បីល្បាញ - ផ្តល់ប្រាក់នេះទៅអ្នកតូច។ - (26) នាងមានន័យថាប្អូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ។

ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ 1-25 គឺជាពាក្យ ឃ្លា លេខ ឬលំដាប់នៃពាក្យ, លេខ. សរសេរចម្លើយនៅក្នុងវាលចម្លើយនៅក្នុងអត្ថបទនៃការងារ ហើយបន្ទាប់មកផ្ទេរវាទៅទម្រង់ចម្លើយលេខ 1 ទៅខាងស្តាំនៃលេខកិច្ចការ ដោយចាប់ផ្តើមពីក្រឡាទីមួយ។ដោយគ្មានដកឃ្លា សញ្ញាក្បៀស និងតួអក្សរបន្ថែមផ្សេងទៀត។. សរសេរអក្សរ ឬលេខនីមួយៗក្នុងប្រអប់ដាច់ដោយឡែកមួយ ស្របតាមគំរូដែលបានផ្ដល់ឱ្យក្នុងទម្រង់។

1. សាធារណរដ្ឋកុងហ្គោ នៅទ្វីបអាហ្រ្វិក មានភាពល្បីល្បាញដោយសាររឿងអស្ចារ្យជាច្រើន។ 2. ប៉ុន្តែនេះជាអ្វីដែលកុងហ្គោមិនអាចមានអំនួតតាមរយៈមធ្យោបាយណាមួយនោះទេ វាគឺជាប្រព័ន្ធសុវត្ថិភាពការធ្វើដំណើរតាមផ្លូវអាកាស។ 3. (……) ថ្ងៃមួយ អ្នកដំណើរធម្មតាម្នាក់បានដឹកក្រពើរស់ពិត ដែលគាត់គ្រោងនឹងលក់ ឡើងលើយន្តហោះតាមកាលវិភាគធម្មតា ដោយគ្មានបញ្ហាអ្វីឡើយ…

1. តើប្រយោគខាងក្រោមមួយណាបង្ហាញព័ត៌មាន MAIN ដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទត្រឹមត្រូវ?

1. សាធារណរដ្ឋកុងហ្គោមានភាពល្បីល្បាញដោយសាររឿងអស្ចារ្យជាច្រើន លើកលែងតែប្រព័ន្ធសុវត្ថិភាពការធ្វើដំណើរតាមផ្លូវអាកាស ដូច្នេះអ្នកដំណើរម្នាក់អាចដឹកក្រពើឡើងលើយន្តហោះបាន។

2. កុងហ្គោមិនអាចអួតពីប្រព័ន្ធសុវត្ថិភាពសម្រាប់ការធ្វើដំណើរតាមផ្លូវអាកាសទេ ទោះបីជាវាល្បីល្បាញដោយសាររឿងអស្ចារ្យជាច្រើនក៏ដោយ នៅពេលដែលអ្នកដំណើរនៅលើយន្តហោះបានដឹកក្រពើរស់ពិតប្រាកដ។

3. សាធារណរដ្ឋកុងហ្គោ នៅទ្វីបអាហ្រ្វិក មានភាពល្បីល្បាញខាងប្រព័ន្ធសុវត្ថិភាពការធ្វើដំណើរតាមផ្លូវអាកាសផងដែរ ប៉ុន្តែអ្នកដំណើរម្នាក់បានផ្ទេរក្រពើរស់ពិតនៅលើយន្តហោះតាមកាលវិភាគធម្មតា។

4. សាធារណរដ្ឋកុងហ្គោ ក្នុងតំបន់អាស៊ី មានភាពល្បីល្បាញសម្រាប់ប្រព័ន្ធសុវត្ថិភាពការធ្វើដំណើរតាមផ្លូវអាកាស ប៉ុន្តែអ្នកដំណើរម្នាក់បានគ្រប់គ្រងការផ្ទេរក្រពើរស់ពិតនៅលើយន្តហោះតាមកាលវិភាគធម្មតា។

5. សាធារណរដ្ឋកុងហ្គោ ក្នុងទ្វីបអាហ្រ្វិក មានភាពល្បីល្បាញដោយសាររឿងអស្ចារ្យជាច្រើន ហើយថ្ងៃមួយ អ្នកដំណើរធម្មតាម្នាក់បានដឹកក្រពើរស់ពិតនៅលើយន្តហោះធម្មតាដោយគ្មានបញ្ហាអ្វីទាំងអស់។

2. តើពាក្យ ឬបន្សំនៃពាក្យខាងក្រោមមួយណាគួរតែជំនួសគម្លាតនៅក្នុងប្រយោគ (3) ដំបូងនៃអត្ថបទ? សរសេរពាក្យនេះ (បន្សំពាក្យ)

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ផ្ទុយពីនេះ ចាប់តាំងពីទីនេះ និងនោះហើយជាមូលហេតុដែល

3. អានធាតុវចនានុក្រមដែលផ្តល់អត្ថន័យនៃពាក្យ SYSTEM ។ កំណត់ក្នុងន័យអ្វីដែលពាក្យនេះប្រើក្នុងប្រយោគ 2. សរសេររូប ដែលត្រូវគ្នានឹងតម្លៃនេះនៅក្នុងធាតុវចនានុក្រម។

ប្រព័ន្ធ, -s; ផងដែរ

1. លំដាប់ជាក់លាក់មួយក្នុងការរៀបចំ និងការភ្ជាប់សកម្មភាព។នាំយកការសង្កេតរបស់អ្នកទៅក្នុងប្រព័ន្ធ។ ធ្វើការតាមប្រព័ន្ធតឹងរឹង។2. ទម្រង់នៃការរៀបចំរបស់អ្វីមួយ។ការបោះឆ្នោត ស. គ.កសិកម្ម. 3. អ្វីមួយទាំងមូល ដែលជាការរួបរួមនៃផ្នែកដែលបានរៀបចំជាទៀងទាត់ និងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។វេយ្យាករណ៍ s. ភាសា។ តាមកាលកំណត់ s. ធាតុ (D. I. Mendeleev) ។ ទស្សនៈ S. ទស្សនវិជ្ជា s. (ការបង្រៀន) ។ គរុកោសល្យ s. យូស៊ីនស្គី។ C. ឆានែល។ 4. ឧបករណ៍បច្ចេកទេស, ការរចនា។យន្តហោះនៃប្រព័ន្ធថ្មី។5. អ្វីដែលបានក្លាយទៅជាធម្មតា, ធម្មតា, ធម្មតា (វចនានុក្រម) ។ការបញ្ចូលថ្មនៅពេលព្រឹកប្រែទៅជាប្រព័ន្ធ (ចូលទៅក្នុងប្រព័ន្ធបានក្លាយជាប្រព័ន្ធ) ។ * ប្រព័ន្ធប្រសាទ (ពិសេស) - ប្រព័ន្ធនៃណឺរ៉ូន និងធាតុជំនួយ ដែល (នៅក្នុងទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយប្រព័ន្ធ endocrine) គ្រប់គ្រង និងសំរបសំរួលមុខងារនៃសរីរាង្គ និងប្រព័ន្ធផ្សេងទៀតទាំងអស់នៃរាងកាយ។

4. នៅក្នុងពាក្យមួយឃ្លាខាងក្រោម កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងទម្រង់នៃភាពតានតឹង៖ អក្សរដែលតំណាងឱ្យស្រៈតានតឹងត្រូវបានបន្លិចដោយមិនត្រឹមត្រូវ។ សរសេរវាចេញពាក្យ។

blinds piping ផ្ទះបាយ beet នំ

5. នៅក្នុងប្រយោគមួយក្នុងចំណោមប្រយោគខាងក្រោម ពាក្យដែលគូសបញ្ជាក់គឺត្រូវបានប្រើប្រាស់ខុស។ កែកំហុសហើយសរសេរពាក្យគឺត្រឹមត្រូវ។

វ៉ាលី CROCODILE រលោង។ អ្នកត្រូវចេះទ្រឹស្តីបទសម្រាប់មេរៀនបន្ទាប់។

អ្នកចម្បាំងដែលសម្គាល់ខ្លួនឯងក្នុងសមរភូមិ គួរត្រូវបង្ហាញខ្លួនតាមលំដាប់។ បុរស HIDDEN មិនបានប្រាប់យើងអ្វីអំពីហេតុការណ៍នេះទេ។ ស្បែកជើង WAGS ត្រូវបានផលិតចេញពីកៅស៊ូដែលមានគុណភាពខ្ពស់។

6. នៅក្នុងពាក្យមួយដែលបានបន្លិចខាងក្រោម កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងទម្រង់នៃពាក្យ។ កែកំហុសក្នុងការបង្កើតទម្រង់ពាក្យ ហើយសរសេរចុះពាក្យគឺត្រឹមត្រូវ។

បងប្អូនស្រីពីរនាក់ The newest movie kilo of TOMATOES GOOD shampoo

វេនអាក្រក់

7. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងប្រយោគ និងកំហុសវេយ្យាករណ៍ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងពួកវា៖ សម្រាប់ទីតាំងនីមួយៗនៃជួរទីមួយ សូមជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ។

កំហុសវេយ្យាករណ៍	ផ្តល់ជូន
ប៉ុន្តែ) ការបង្កើតប្រយោគដែលមិនត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងការប្រែក្លាយ adverbial	1) នៅក្នុងអនុក្រឹត្យរបស់ A.S. "សេរីភាព" របស់ Pushkin លើកប្រធានបទ សេរីភាព។
ខ) ការរំលោភលើការកសាងប្រយោគជាមួយនឹងកម្មវិធីដែលមិនជាប់លាប់	2) អំណោយគឺនៅក្នុងប្រអប់មួយ, ទិញសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក។
គ) ការរំលោភលើការកសាងប្រយោគដែលមានការផ្លាស់ប្តូរការចូលរួម	៣) សម្លឹងមើលរូបថតក្នុងអាល់ប៊ុម ទិដ្ឋភាពដ៏ស្រស់ស្អាតបានទាក់ទាញភ្នែកខ្ញុំ។
ឃ) កំហុសនៅពេលប្រើសមាជិកដូចគ្នា។	4) ដើមត្រសក់ដែលរីកតែមួយដងក្នុងមួយឆ្នាំឈរនៅលើរបស់យើង។ តុ។
ឃ) កិច្ចព្រមព្រៀងមិនសមហេតុផលតាមរចនាប័ទ្មនៃ predicate ជាមួយប្រធានបទ
	6) ក្នុងចំណោមអ្នកដែលបានក្លាយជាអ្នកចូលរួមនៅក្នុងរោងចក្រ ការប្រកួតប្រជែងក៏មានអតីតយុទ្ធជនខាងផលិតកម្មផងដែរ។
	៧) ក្មេងណាក៏ដោយ ក្មេងជំទង់ណាក៏ដឹងថាវាគ្រោះថ្នាក់ប៉ុណ្ណាដែរ ពេលឆ្លងផ្លូវនៅមុខយានជំនិះ។
	8) អ្នកដែលបានយល់ស្របនឹងការសម្រេចចិត្តនេះសោកស្ដាយ
	9) សារព័ត៌មានតាមដានស្ថានការណ៍មិនត្រឹមតែក្នុងតំបន់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងនៅក្នុង ទូទាំងប្រទេស

8. កំណត់ពាក្យដែលបាត់ស្រៈសាកល្បងដែលមិនតានតឹងឫស។ សរសេរពាក្យនេះ។ ដោយបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។

omr.. ជជែក

បង់..ប្រសិនបើ

លីត្រ .. ការបាត់បង់

adj.. រស់នៅ

រៀបចំ..គ្រហឹម

9. កំណត់ជួរដេកដែលអក្សរដូចគ្នាបាត់ក្នុងពាក្យទាំងពីរក្នុងបុព្វបទ។ សរសេរចេញទាំងនេះពាក្យ ដោយបញ្ចូលអក្សរដែលបាត់។

អូ..ស្មាន ពូ..វាយ

និង.. ផ្លូវការ ត្រូវ.. គួរឲ្យអាណិត

pr.. រទេះ, pr ... គិត

ដោយគ្មាន .. សកម្ម, ទំនើប .. gra

r.. ការកំសាន្ត, ទំ.. កក់ក្តៅ

10. សរសេរពាក្យ

tulle ... វី

រំខាន ... ចេញ

ប្រគល់ ... ឱ្យ

បញ្ចប់

អ្នកជឿ..វី

11. សរសេរពាក្យ ដែលអក្សរ E ត្រូវបានសរសេរនៅកន្លែងឆ្លងកាត់

សរសេរចុះ..sh

ទាញចេញ..sh

បិទជិត

ច្រើន.. ម៉ែ

ការផ្តល់ចំណី

12. កំណត់ប្រយោគដែលមិនមានពាក្យត្រូវបានសរសេរច្បាស់លាស់។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរវាចេញពាក្យ

ដៃគូរបស់យើងក៏ (មិន) អង្គុយដោយស្ងៀមស្ងាត់។

Bunin គូរនៅក្នុងរឿងមួយ (មិន) បុគ្គលិកលក្ខណៈច្បាស់លាស់ ប៉ុន្តែជាប្រភេទសង្គមដែលបានបង្កើតឡើង។

នៅផ្ទះមិនមានអ្វីទេ ហើយយើងទៅហាង។

បងប្រុសបានរត់ចេញម្តងទៀត (មិន) លាងចានកខ្វក់បន្ទាប់ពីគាត់។

យើងគ្មាននរណាត្រូវងាកទៅរកជំនួយទេ។

13. កំណត់ប្រយោគដែលពាក្យដែលបានបន្លិចទាំងពីរត្រូវបានប្រកប ONE ។ បើកតង្កៀបហើយសរសេរវាចេញពាក្យពីរ។

(ខ) អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ M.V. Lomonosov បានចូលរួមក្នុងការសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តរុស្ស៊ីក៏ដូចជា (ដូចគ្នា) វិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ។

(BY) អ្វីដែលពូនិយាយវាមិនច្បាស់ថាតើគាត់រក្សាពាក្យរបស់គាត់។

Pavel Petrovich (មិន) ម្តងបានជួយបងប្រុសរបស់គាត់នៅពេលដែលគាត់ធ្វើទារុណកម្មដោយគិតអំពីរបៀបដែល (នឹង) គេចចេញហើយស្វែងរកចំនួនដែលបាត់។

ប្រសិនបើ (IF) ធម្មជាតិអាចមានអារម្មណ៍ដឹងគុណចំពោះមនុស្សម្នាក់ (សម្រាប់) ដែលគាត់បានចូលទៅក្នុងជីវិតរបស់នាង លើកតម្កើង និងលើកតម្កើងនាង ការដឹងគុណនេះនឹងធ្លាក់ទៅលើ Prishvin យ៉ាងច្រើន។

Petya ញ័រ, (ពី) ការពិតដែលថាកណ្ដឹងទ្វារបានបន្លឺឡើង, ម៉ាក់ថា (ដូចគ្នា) មិនរំពឹងថានឹងមានទូរស័ព្ទ។

14. បំពេញលេខ នៅកន្លែងដែលត្រូវបានសរសេរអក្សរពីរ N.

ម្ចាស់ផ្ទះស្លៀកក្រណាត់(១) អាវក្រវ៉ាត់ក (២) ខ្សែក្រវ៉ាត់ស្បែក (៣) ខ្សែក្រវ៉ាត់ និងខោ (៤) អត់បានដែកយូរ។

15. រៀបចំសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ។ បញ្ជាក់លេខ ប្រយោគដែលទាមទារសញ្ញាក្បៀសតែមួយ

1) នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធវាក្យសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទកំណាព្យពីរ យើងអាចរកឃើញទាំងភាពស្រដៀងគ្នា និងភាពខុសគ្នា។

2) ព្រៃឈើមានក្លិននៃសំណើមនិងស្លឹកឈើហើយធ្វើឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍រីករាយជាមួយនឹងការច្រៀងរបស់បក្សី។

3) នៅប្រទេសក្រិចបុរាណ គ្មាននាឡិកាឈប់ គ្មានរង្វាស់កាសែត គ្មានមាត្រដ្ឋានត្រឹមត្រូវ។

4) ញ័រក្នុងរទេះភ្លើង និងខ្យល់បក់បោកក្បាលធ្វើឱ្យក្មេងប្រុសដេកលក់។

5) ពីមុនគាត់មិនបានកត់សម្គាល់ពីធម្មជាតិជុំវិញឬមើលវាពីទស្សនៈជាក់ស្តែង។

16. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ

ក្មេង (1) លេង (2) នៅតែធ្ងន់ធ្ងរ (3) គាត់យល់ឃើញថាច្បាប់ជាគំរូពិសេស (4) នៃស្ថានភាពជីវិតដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងហ្គេម (5) ។

17. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ ដែលគួរតែត្រូវបានជំនួសដោយក្បៀសក្នុងប្រយោគ។

ដើម្បីធ្វើឱ្យវង់បែបនេះហាក់ដូចជាខ្ញុំ (1) (2) ជំនាញដែលមិនអាចទទួលបាន។ ជាក់ស្តែង អ្នកលក់ដុំ (៣) (៤) ត្រូវបានគេបញ្ជាមិនឱ្យទុកធ្យូងថ្ម។

18. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ (ឬ ) នៅកន្លែងដែលនៅក្នុងសំណើគួរមានសញ្ញាក្បៀស (ឬសញ្ញាក្បៀស).

គំនិតនៃលំហអឺរ៉ុបតែមួយ (1) ដែល (3) អ្នកគាំទ្រ (3) ជានាយកដំបូងនៃ Tsarskoye Selo Lyceum Malinovsky (4) ទទួលបានអ្នកគាំទ្រជាច្រើន។

19. ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ ចង្អុលបង្ហាញលេខ ដែលគួរតែត្រូវបានជំនួសដោយក្បៀសក្នុងប្រយោគ។

20. កែសម្រួលប្រយោគ៖ កែកំហុស lexical ដោយជំនួសពាក្យដែលប្រើមិនត្រឹមត្រូវ។ សរសេរពាក្យដែលបានជ្រើសរើសដោយសង្កេតមើលបទដ្ឋាននៃភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីសម័យទំនើប។

ក្តីសុបិន្តស្នេហារបស់ Sateen អំពីបុរសដែលមានមោទនភាព មានសេរីភាព និងរឹងមាំត្រូវបានរារាំងដោយការពិតនៃជីវិតរបស់គាត់។

អានអត្ថបទ និងបំពេញកិច្ចការ ២១-២៦

(1) កៅអី។ (2) នៅលើលេងជាកីឡាករបម្រុង - Tatyana ។ (3) បន្ទាប់មក Onegin មកប៉ុន្តែមិនអង្គុយទេ ប៉ុន្តែនាងក្រោកឡើង។ (4) ហើយមានតែគាត់ទេដែលនិយាយគ្រប់ពេល អស់រយៈពេលជាយូរ ប៉ុន្តែនាងមិននិយាយអ្វីទាំងអស់។ (5) ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំយល់ថាឆ្មាក្រហម Augusta Ivanovna តុក្កតាមិនមែនជាសេចក្តីស្រឡាញ់ទេថានេះគឺជាស្នេហា: នៅពេលដែលលេងជាកីឡាករបម្រុងនៅលើលេងជាកីឡាករបម្រុង - នាងបន្ទាប់មកគាត់មកហើយគ្រប់ពេលដែលគាត់និយាយប៉ុន្តែនាងមិនធ្វើទេ។ និយាយពាក្យមួយ។

- (6) Musya តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីជាងគេ? - (7) ម្តាយនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សា។

- (8) Tatyana និង Onegin ។

- (9) នៅអាយុប្រាំមួយឆ្នាំ! (10) ប៉ុន្តែតើអ្នកចូលចិត្តអ្វីនៅទីនោះ?

- (11) Tatyana និង Onegin ។

- (12) ប៉ុន្តែហេតុអ្វីបានជា Musenka, Tatyana និង Onegin? (១៣) នាយកដោយចិត្តសប្បុរស។

- (14) នាងប្រហែលជាបានឃើញសុបិនទីប្រាំពីរហើយ! - (15) ហើយបន្ទាប់មកជាលើកដំបូងដែលខ្ញុំដឹងថាមានសុបិនទីប្រាំពីរដែលជារង្វាស់នៃជម្រៅនៃការគេងនិងពេលយប់។

- (16) ហើយនេះ Musya អ្វី? - (១៧) នាយកនិយាយថា យកក្រូចឃ្វិចដែលដាក់ក្នុងនោះចេញពីក្ដាប់ខ្ញុំ ហើយដាក់វាចូលដោយមិនដឹងខ្លួន ហើយយកវាចេញម្តងហើយម្តងទៀត ម្តងហើយម្តងទៀត…

(១៨) ពេលត្រឡប់មកវិញ ម្ដាយស្បថថា៖

- (19) ថោកទាប!! (20) ខ្ញុំមិនបានអរគុណអ្នកសម្រាប់ក្រូចឆ្មា! (21) ដូចជាមនុស្សល្ងីល្ងើ - អាយុប្រាំមួយឆ្នាំ - លង់ស្នេហ៍ Onegin!

(២២) ម្តាយខុស។ (23) ខ្ញុំមិនធ្លាក់ក្នុងអន្លង់ស្នេហ៍ Onegin ទេ ប៉ុន្តែជាមួយ Onegin និង Tatyana ដោយពួកគេទាំងពីរបានរួមរស់ជាមួយគ្នា។

(24) កៅអីដែលពួកគេមិនបានអង្គុយ ប្រែទៅជាកំណត់ទុកជាមុន។ (25) មិនយូរមិនឆាប់ ខ្ញុំមិនដែលស្រលាញ់នៅពេលដែលគេថើប តែងតែនៅពេលដែលពួកគេបែកគ្នា។ (26) ឈុតស្នេហាដំបូងរបស់ខ្ញុំនេះបានកំណត់ទុកជាមុននូវរាល់ការបន្តបន្ទាប់របស់ខ្ញុំទាំងអស់ ចំណង់ចំណូលចិត្តទាំងអស់នៅក្នុងខ្ញុំចំពោះស្នេហាដែលមិនសប្បាយចិត្ត មិនទៅវិញទៅមក និងមិនអាចទៅរួច។

(27) ប៉ុន្តែរឿងមួយបន្ថែមទៀត មិនមែនជារឿងមួយទេ ប៉ុន្តែជាច្រើនគឺ "Eugene Onegin" បានកំណត់ទុកជាមុននៅក្នុងខ្ញុំ។ (28) ប្រសិនបើពេញមួយជីវិតរបស់ខ្ញុំ រហូតដល់ថ្ងៃចុងក្រោយនេះ ខ្ញុំតែងតែសរសេរដំបូង លាតដៃមុនគេ ហើយដៃមិនខ្លាចតុលាការទេ គឺដោយសារតែនៅព្រឹកព្រលឹមនៃថ្ងៃរបស់ខ្ញុំ Tatyana ដេកនៅក្នុង សៀវភៅ ដោយទៀនមួយ ដោយមានចានឆែប ហើយគប់លើទ្រូងរបស់នាង វាបាននៅចំពោះមុខភ្នែករបស់ខ្ញុំ - ខ្ញុំបានធ្វើវា។ (29) ហើយប្រសិនបើនៅពេលក្រោយ នៅពេលដែលពួកគេចាកចេញ (តែងតែ-ចាកចេញ) មិនត្រឹមតែមិនបានលាតដៃខ្ញុំតាមខ្ញុំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែមិនបានបែរក្បាលរបស់ខ្ញុំនោះទេ គឺដោយសារតែនៅពេលនោះ នៅក្នុងសួនច្បារ Tatyana ត្រជាក់ដូចជា រូបសំណាក។

(៣០) មេរៀននៃភាពក្លាហាន។ (៣១) មេរៀននៃមោទនភាព។ (៣២) មេរៀននៃភាពស្មោះត្រង់។ (33) មេរៀននៃវាសនា។ (៣៤) មេរៀននៃភាពឯកា។ (យោងទៅតាម M. Tsvetaeva)

21. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍អ្វីខ្លះមិនត្រូវគ្នាខ្លឹមសារនៃអត្ថបទ? បញ្ជាក់លេខឆ្លើយតប។

1) ម្តាយរបស់ Tsvetaeva មិនច្រឡំទេ: នាងមិនបានលង់ស្នេហ៍ជាមួយ Onegin ទេ។

2) នាយកបានព្យាបាល Tsvetaeva ជាមួយក្រូចឃ្វិច។

3) កាលពីកុមារភាព Marina Tsvetaeva ត្រូវបានគេហៅថា "Museya" ។

4) M. Tsvetaeva ជួបប្រទះអារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់តែដោយការថើបប៉ុណ្ណោះ។

៥) ឈុតស្នេហាដំបូងនេះបានកំណត់ទុកជាមុននូវរឿងបន្ទាប់របស់នាងទាំងអស់។

22. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយណាដូចខាងក្រោមខុស? បញ្ជាក់លេខចម្លើយ។

1) ប្រយោគ 4 ផ្តល់នូវការពិពណ៌នា។

2) នៅក្នុងប្រយោគ 28-29 ការវែកញែកត្រូវបានបង្ហាញ។

3) ប្រយោគទី ៨ មានចម្លើយចំពោះសំណួរដែលដាក់ក្នុងប្រយោគ ៦។

4) ប្រយោគ 28-29 មានអំណះអំណាងដែលបង្ហាញពីគំនិតដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងប្រយោគ 27 ។

៥) ប្រយោគ ២២-២៣ មាននិទានរឿង។

២៣.សរសេរអនាមិកចេញពីប្រយោគ ១៧.

24. ក្នុងចំណោមប្រយោគ 22-24 សូមស្វែងរកមួយដែលភ្ជាប់ជាមួយពាក្យមុនដោយប្រើសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។ សរសេរបន្ទប់ ការផ្តល់ជូននេះ។

អានបំណែកនៃការពិនិត្យឡើងវិញដោយផ្អែកលើអត្ថបទដែលអ្នកបានអាន។ បំណែកនេះពិនិត្យលក្ខណៈភាសានៃអត្ថបទ។ ពាក្យមួយចំនួនដែលប្រើក្នុងការពិនិត្យគឺបាត់។ បំពេញចន្លោះដែលមានលេខដែលត្រូវគ្នានឹងចំនួនពាក្យពីបញ្ជី។

25. "រចនាប័ទ្មពិសេសនៃសុភាសិតរបស់ Tsvetaeva ពិតជាមិនអាចច្រឡំជាមួយអ្នកដទៃបានទេ។ Tsvetaeva ខិតទៅជិតគ្រប់សញ្ញា អក្សរនីមួយៗដោយយកចិត្តទុកដាក់។ នេះជាហេតុផលសម្រាប់ការប្រើប្រាស់សកម្មរបស់នាងនៃ (A) ___ ("នាងក្រោកឈរឡើង" "នេះគឺជាសេចក្តីស្រឡាញ់" នៅលើកៅអី - នាង" ប្រយោគ 2,3,5) ដោយសារតែនាងខ្វះសញ្ញាវណ្ណយុត្តិស្តង់ដារដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍។ ដើម្បីបង្ហាញអត្ថន័យ។ តែងតែមានវត្តមាននៅក្នុងអត្ថបទរបស់នាង និង (B) ___ (“មេរៀននៃភាពក្លាហាន។ មេរៀនក្នុងមោទនភាព។ មេរៀនក្នុងភាពស្មោះត្រង់។ មេរៀនក្នុងជោគវាសនា។ មេរៀនក្នុងភាពឯកោ” ប្រយោគ 30-34) - នាងហាក់ដូចជានិយាយគ្រប់ពាក្យ . ល្បិចមួយក្នុងចំណោមល្បិចដែលចូលចិត្តបំផុតរបស់ Tsvetaeva គឺ (B) ___ ("ចំណង់ចំណូលចិត្តនៅក្នុងខ្ញុំសម្រាប់ការមិនសមហេតុផល មិនទៅវិញទៅមក ស្នេហាដែលមិនអាចទៅរួច ... ", ប្រយោគ 26) ។ កវីមិនជៀសវាង (D) ___ (“Tatiana កកដូចរូបសំណាក” ប្រយោគទី 29) ដែលធ្វើឱ្យការនិយាយរបស់នាងកាន់តែមានភាពច្បាស់លាស់និងត្រឹមត្រូវ។

បញ្ជីលក្ខខណ្ឌ៖

1) អាណាផូរ៉ា

2) ពាក្យប្រៀបធៀប

4) ការចាត់ថ្នាក់

5) ការវេចខ្ចប់

៦) ពាក្យដដែលៗ

៧) ការប្រឆាំង

8) epithets

9) សទិសន័យបរិបទ

ផ្នែកទី 2

26. សរសេរអត្ថបទលើអត្ថបទដែលបានអាន។

បង្កើត និងផ្តល់យោបល់លើបញ្ហាមួយក្នុងចំណោមបញ្ហាដែលបង្កឡើងដោយអ្នកនិពន្ធអត្ថបទ (ជៀសវាងការដកស្រង់លើស)។

បង្កើត ទីតាំងរបស់អ្នកនិពន្ធ (អ្នកនិទានរឿង) ។ សរសេរថាតើអ្នកយល់ព្រមឬមិនយល់ស្របជាមួយនឹងទស្សនៈរបស់អ្នកនិពន្ធនៃអត្ថបទដែលបានអាន។ ពន្យល់ពីមូលហេតុ។ ជជែកវែកញែកចម្លើយរបស់អ្នក ពឹងផ្អែកជាចម្បងលើបទពិសោធន៍របស់អ្នកអាន ក៏ដូចជាចំណេះដឹង និងការសង្កេតជីវិត (អំណះអំណាងពីរដំបូងត្រូវបានយកមកពិចារណា)។

បរិមាណនៃអត្ថបទគឺយ៉ាងហោចណាស់ 150 ពាក្យ។

ការងារដែលសរសេរដោយមិនពឹងផ្អែកលើអត្ថបទដែលបានអាន (មិនមែនលើអត្ថបទនេះ) មិនត្រូវបានវាយតម្លៃទេ។ ប្រសិនបើអត្ថបទនោះជាឃ្លា ឬការសរសេរឡើងវិញពេញលេញនៃអត្ថបទប្រភពដោយគ្មានយោបល់ណាមួយ នោះការងារបែបនេះត្រូវបានវាយតម្លៃដោយពិន្ទុសូន្យ។

ដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិទាំងអស់៖ចង្អុលបង្ហាញលេខដែលគួរតែត្រូវបានជំនួសដោយសញ្ញាក្បៀសក្នុងប្រយោគ។

ការពន្យល់ (សូមមើលច្បាប់ខាងក្រោម)។

នេះគឺជាអក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវ។

ក្មេងប្រុសនេះធំឡើងឆ្លាត និងមានសុខភាពល្អ ហើយនៅពេលដែលគាត់កាន់តែចាស់ ឪពុករបស់គាត់បានអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ចែករំលែកជាមួយអ្នកនេសាទអំពីការលំបាក និងគ្រោះថ្នាក់នៃការនេសាទសមុទ្រ។

Comma 1 បំបែកប្រយោគ "ក្មេងប្រុសធំឡើងឆ្លាតនិងមានសុខភាពល្អ" ហើយ "ឪពុករបស់គាត់បានអនុញ្ញាតឱ្យគាត់ចែករំលែកជាមួយអ្នកនេសាទអំពីការលំបាកនិងគ្រោះថ្នាក់នៃការនេសាទសមុទ្រ" ។

សញ្ញាក្បៀស 2 និង 3 បង្ហាញពីព្រំដែននៃឃ្លា "ពេលគាត់ចាស់" ។

សញ្ញាក្បៀសគួរតែស្ថិតនៅកន្លែង 1, 2 និង 3 ។

ចម្លើយ៖ ១២៣

ច្បាប់៖ កិច្ចការ 20. សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងប្រយោគដែលមានប្រភេទទំនាក់ទំនងផ្សេងៗគ្នា

កិច្ចការ 20 ប្រើ។ ការកាត់ទោសក្នុងប្រយោគមួយជាមួយនឹងការភ្ជាប់ផ្សេងគ្នា

នៅក្នុងកិច្ចការទី 20 សិស្សគួរតែអាចកាត់ទោសប្រយោគស្មុគស្មាញដែលមាន 3-5 សាមញ្ញ។

កិច្ចការដ៏លំបាកបំផុតនេះសាកល្បងសមត្ថភាពរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹងខាងក្រោម៖

១) នៅកម្រិតនៃប្រយោគសាមញ្ញ៖

ការយល់ដឹងថាមិនមានសំណើដោយគ្មានមូលដ្ឋាន;

ចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃមូលដ្ឋាននៃប្រយោគមួយផ្នែក (មិនផ្ទាល់ខ្លួន។ ល។ )

ដោយយល់ថានៅក្នុងប្រយោគសាមញ្ញអាចមានការព្យាករណ៍ដូចគ្នា និងប្រធានបទ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិរវាងដែលត្រូវបានដាក់ដោយយោងទៅតាមច្បាប់នៃសមាជិកដូចគ្នា។

២) នៅកម្រិតនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ៖

សមត្ថភាពក្នុងការកំណត់ប្រយោគសំខាន់ និងអនុរងនៅក្នុងសមាសភាពនៃ NGN លើបញ្ហានេះ;

សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញសហជីព (ពាក្យសម្ព័ន្ធមិត្ត) នៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ;

សមត្ថភាពក្នុងការមើលពាក្យលិបិក្រមនៅក្នុងមេ

សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញឃ្លាអនុរងភាពដូចគ្នា ដែលក្នុងនោះសញ្ញាវណ្ណយុត្តិត្រូវបានដាក់តាមរបៀបដូចគ្នានឹងសមាជិកភាពដូចគ្នា។

៣) នៅកម្រិតនៃប្រយោគផ្សំ៖

សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញផ្នែកនៃ SSP និងបំបែកពួកវាដោយសញ្ញាក្បៀស។ មិនមានសមាជិកបន្ទាប់បន្សំធម្មតានៅក្នុងកិច្ចការនេះទេ។

4) នៅកម្រិតនៃសំណើទាំងមូលទាំងមូល:

សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញកន្លែងទាំងនោះនៅក្នុងប្រយោគដែលសហជីពពីរបានជួបប្រជុំគ្នា: អាចមានអ្នកក្រោមបង្គាប់ 2 នាក់ ឬសម្របសម្រួល និងអ្នកក្រោមបង្គាប់។

ចូរយើងប្រមូលច្បាប់វណ្ណយុត្តិជាមូលដ្ឋានទាំងអស់ដែលមានសារៈសំខាន់នៅពេលបញ្ចប់កិច្ចការ ហើយដាក់លេខពួកវាដើម្បីភាពងាយស្រួល។

BP ៦

ប្រសិនបើនៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញមានការសម្របសម្រួល និងអនុសញ្ញារួម (AND AND ALTHOUH, AND HOW, AND IF, but ពេលណា, AND AND TO, etc.) នោះអ្នកត្រូវរកឱ្យឃើញថាតើមានពាក្យដែលជាប់ទាក់ទងគ្នាឬអត់។ ឬសហជីពសម្របសម្រួលមួយបន្ថែមទៀត (A, BUT, HOWEVER, etc.)។ សញ្ញាក្បៀសត្រូវបានដាក់តែនៅពេលដែលពាក្យទាំងនេះអវត្តមានបន្ទាប់ពីឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ។ ឧទាហរណ៍:

[វាំងននផ្កាកុលាប], និង (ភ្លាមៗទស្សនិកជនបានឃើញការចូលចិត្តរបស់ពួកគេ) [ល្ខោនញ័រដោយការទះដៃនិងការស្រែកសាទរ]

ប្រៀបធៀប៖

[វាំងននផ្កាកុលាប], និង (ភ្លាមៗទស្សនិកជនបានឃើញការពេញចិត្តរបស់ពួកគេ) ដូច្នេះរោងមហោស្រពញ័រជាមួយនឹងការទះដៃនិងសម្រែកដ៏រីករាយ] ។

និង (ទោះបីជាពាក្យរបស់នាងគឺស៊ាំទៅនឹង Saburov) [ពួកគេបានធ្វើឱ្យបេះដូងរបស់នាងឈឺចាប់] ។

[ស្ត្រីនោះបានបន្តនិយាយនិងនិយាយអំពីសំណាងអាក្រក់របស់នាង], និង (ទោះបីជាពាក្យរបស់នាងគឺស៊ាំទៅនឹង Saburov) ប៉ុន្តែ[រំពេចនោះ បេះដូងខ្ញុំស្រក់។]

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញ ច្បាប់លេខ 5 និង 6 គឺស្រដៀងគ្នាខ្លាំងណាស់៖ យើងជ្រើសរើសសរសេរ TO (BUT...) ឬដាក់សញ្ញាក្បៀស។

ពិចារណាប្រយោគពីមូលដ្ឋានទិន្នន័យ RESHUEGE និងក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ធ្វើការលើប្រយោគមួយ។

[ប្រកែក] (១) អ្វី? ( អ្វីពិធីបុណ្យប្រេស៊ីលរីករាយនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍) (2) និង(3) (ពេលណា(4) ពេលណា? បន្ទាប់មកតើអ្នកបានឃើញដោយខ្លួនឯងទេ (5) អ្វី? ( ប៉ុន្មានសាក្សីនិយាយត្រូវ)។

1. គូសបញ្ជាក់មូលដ្ឋាន។

1- អនុម័ត (ផ្នែកមួយ, ព្យាករណ៍)

២- ពិធីបុណ្យដ៏រីករាយ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍

3 - យើងបានឃើញ

4- ត្រូវប្រាកដថាខ្លួនអ្នក

៥- សាក្សីនិយាយត្រូវ

2. យើងគូសបញ្ជាក់ពីសហជីព និងពាក្យដែលទាក់ទងគ្នា។ យើងទាញយកចិត្តទុកដាក់ទៅនឹងការពិតថា AND និងនៅពេលដែលឈរក្បែរនោះ ហើយថាមាននោះ។

3. យើងសម្គាល់ឃ្លារង៖ យើងយកប្រយោគទាំងអស់ដែលមានការភ្ជាប់បន្ទាប់បន្សំនៅក្នុងវង់ក្រចក។

(អ្វីពិធីបុណ្យប្រេស៊ីលរីករាយនិងទាក់ទាញ)

(ពេលណាដំបូងយើងឃើញភាពស្រស់ស្អាតប្លែករបស់វា)

(ប៉ុន្មានសាក្សីនិយាយត្រូវ)។

4. យើងបង្កើតឃ្លាសំខាន់មួយណាជាកម្មសិទ្ធិ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយើងដាក់សំណួរពីមេទៅឃ្លាក្រោមការចោទប្រកាន់។

[បញ្ជាក់] អ្វី? ( អ្វីពិធីបុណ្យប្រេស៊ីលរីករាយនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍) ។ រកឃើញសមាសធាតុ 1 ។ សញ្ញាក្បៀស 1 ត្រូវបានដាក់ដោយច្បាប់ 4 [ = ], (ដែលជា = និង =) ។

មានប្រយោគក្រោមពីរ និងមួយទៀតមិនមានអនុក្រុម។ យើងពិនិត្យមើលថាតើវាអាចទៅរួចក្នុងការដាក់សំណួរពីគាត់ដែរឬទេ។

[បន្ទាប់មកខ្លួនឯងជឿជាក់] ពេលណា? ( ពេលណាដំបូងយើងឃើញភាពស្រស់ស្អាតប្លែករបស់វា)

[ត្រូវបានបញ្ចុះបញ្ចូល] ពីអ្វី? ( ប៉ុន្មានសាក្សីនិយាយត្រូវ)។ សមាសធាតុទីពីរត្រូវបានរកឃើញ។ សញ្ញាក្បៀស 4 និង 5 ត្រូវបានដាក់ដោយច្បាប់ទី 4 ។

(when - =), [then- =], (ដូចជា - =) ឃ្លាអនុពីរផ្សេងគ្នាទៅកាន់មេមួយ ភាពតានតឹងរងជាញឹកញាប់កើតឡើងមុនមេ។

សមាសធាតុ 1 និង 2 ត្រូវបានភ្ជាប់ដោយបន្សំសំរបសំរួល AND ចូលទៅក្នុងប្រយោគផ្សំមួយ។ នេះគឺជាសញ្ញាក្បៀស 2 ។

គ្រោងការណ៍៖ |[ = ], (what-= and =)|, and |(when-=), [then-=], (ប៉ុន្មាន - =)|

វានៅសល់ដើម្បីរកឱ្យឃើញថាតើសញ្ញាក្បៀសត្រូវបានត្រូវការ 3. រវាង AND និង WHEN យោងទៅតាមច្បាប់ទី 6 សញ្ញាក្បៀសមិនចាំបាច់ទេ ព្រោះបន្ទាប់ពីឃ្លាបន្ទាប់បន្សំមាន TO ។

គាត់ធំឡើងជាក្មេងឆ្លាត
គាត់គឺជាសំណព្វរបស់ឪពុកគាត់។
គ្មានវិនាទីណាដែលនៅស្ងៀម
គាត់មិនប៉ះ, មិនយំក្នុងវ័យកុមារភាព។
គាត់ស្រឡាញ់ឪពុកនិងម្តាយរបស់គាត់ខ្លាំងណាស់
កុំភ្លេចបងប្អូន
គាត់មានសុភមង្គលក្នុងគ្រួសារ និងព្រះគុណ
ហើយមានតែព្រះដ៏មានមហិទ្ធិឫទ្ធិទេដែលដឹងពីជោគវាសនារបស់គាត់។

ហើយឥឡូវនេះគាត់មានអាយុ 18 ឆ្នាំហើយ
ហើយខ្ញុំចាប់ផ្តើមឃើញពន្លឺខុសគ្នា។
អំណោយរបស់ឪពុកមិនមែនជាថ្ងៃកំណើតទេ។
ឡានសប្បាយ។
គាត់ជាស្រមោលនៃសេចក្តីអំណរសម្រាប់ឪពុករបស់គាត់,
ហើយមុនពេលក្បាលទាំងអស់ត្រូវបានលើកឡើង
សូម្បីតែស្ថានសួគ៌ក៏ស្រឡាញ់គាត់ដែរ។

គាត់ជាកូនប្រុសជាទីស្រឡាញ់ និងជាបងប្អូនជាទីស្រឡាញ់
គាត់បានត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយ ដើម្បីផ្តល់ជីវិតរបស់គាត់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា
ហើយសូម្បីតែឥឡូវនេះគាត់នៅស្ថានសួគ៌

-
ហើយអ្វីៗក៏អាចមើលឃើញដោយភ្នែកផងដែរ។

ទ្រង់ត្រូវបានប្រទានដោយព្រះដ៏មានមហិទ្ធិឫទ្ធិជាមួយនឹងភាពស្រស់ស្អាតនិងកម្លាំង,
គាត់ជិតស្និទ្ធ និងស្រលាញ់គ្រប់គ្នា
ខ្ញុំបានអរព្រះគុណព្រះជាម្ចាស់សម្រាប់អ្វីៗទាំងអស់
ខ្ញុំបានសុំព្រះសម្រាប់តែជោគវាសនារីករាយ,
ប៉ុន្តែគ្មាននរណាដឹងថានឹងមានអ្វីកើតឡើងឡើយ។
ហើយបេះដូងរបស់ម្តាយកាន់តែលោត
តែហេតុអ្វីបានជាវាសនាសាហាវម្ល៉េះ
ហេតុអ្វីបានជាគាត់មិននៅជាមួយយើងឥឡូវនេះ ប៉ុន្តែជាមួយព្រះ?

តើមានផ្លូវទៅដល់ទេ?

ឈ្មោះរបស់គាត់គឺនៅក្នុងបញ្ជីរបស់ព្រះរួចហើយ
ហើយអ្នកមិនអាចយកវាមកវិញបានទេ។
គាត់មិនចង់បាននរណាម្នាក់អាក្រក់ទេ។
ព្រះអម្ចាស់យកវាមកវិញ
គាត់មិនបានសម្លាប់និងមិនយកអ្នកផ្សេងទៀត
ប្រាប់ព្រះអម្ចាស់ថា ហេតុអ្វីបានជាឃោរឃៅម្ល៉េះ?!

ជាងមួយឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅហើយរបួសនៅមិនទាន់ជាសះស្បើយក្នុងព្រលឹងខ្ញុំទេ។
គាត់នៅតែជាកូនប្រុស និងជាបងប្អូនជាទីស្រឡាញ់
ហើយយើងដឹងថាគាត់តែងតែនៅទីនោះ។

យើងដឹងថាអ្នកអាចស្តាប់យើង
ដូច្នេះស្តាប់អ្វីដែលយើងនឹក
អ្នកហាក់ដូចជាកំពុងដកដង្ហើមនៅក្បែរយើង
យើងកំពុងស្លាប់ដោយគ្មានអ្នក។
សូមអល់ឡោះជួយសង្គ្រោះព្រលឹងអ្នក។
យ៉ាងហោចណាស់សូមឱ្យមានសន្តិភាព
អ្នកនឹងរស់នៅក្នុងបេះដូងរបស់យើងជារៀងរហូត
ហើយទឹកភ្នែកម្តាយឪពុកនឹងមិនស្ងួតទេ។

គាត់បានបន្សល់ទុកតែការចងចាំ
អល់ឡោះសូមជួយសង្គ្រោះគាត់
ម៉ាក់នឹងអធិស្ឋានសម្រាប់គាត់
យ៉ាងណាមិញ វាពិបាកសម្រាប់គាត់ដោយគ្មានយើង ហើយសម្រាប់យើងដោយគ្មានគាត់
គាត់ទៅហើយគាត់លែងមានទៀតហើយ។
វាមិនងាយស្រួលទេសម្រាប់យើងទាំងអស់គ្នាឥឡូវនេះ។
គាត់បានហោះដូចទេវតានៅលើមេឃ។
ឥឡូវនេះគាត់រស់នៅក្នុងទីក្រុងមួយដែលមានឈ្មោះថាឋានសួគ៌។

តើមានផ្លូវទៅដល់ទេ?
ទឹកភ្នែកហូរមិនឈប់
ឈ្មោះរបស់គាត់គឺនៅក្នុងបញ្ជីរបស់ព្រះរួចហើយ
ហើយអ្នកមិនអាចយកវាមកវិញបានទេ។
គាត់ជាកូនប្រុសជាទីស្រឡាញ់ និងជាបងប្អូនជាទីស្រឡាញ់
គាត់បានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីផ្តល់ជីវិតរបស់គាត់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប
ហើយសូម្បីតែឥឡូវនេះគាត់នៅស្ថានសួគ៌
ហើយនៅតែមានជីវិតនៅក្នុងចិត្តរបស់យើង។

សូមអល់ឡោះរក្សាអ្នក។

សូមអល់ឡោះរក្សាអ្នក។ គាត់បានកើនឡើងក្មេងប្រុសsmyshlёnym
គាត់គឺជាសំណព្វរបស់ឪពុកគាត់។
មិនមានវិនាទីដែលត្រូវបានប្រើនៅកន្លែងនេះទេ
គាត់មិនអន់ចិត្ត មិនយំក្នុងវ័យកុមារ។
គាត់ស្រលាញ់ឪពុកម្តាយណាស់
ខ្ញុំមិនភ្លេចបងប្អូនទេ។
គាត់គឺជាសេចក្តីអំណរនៅក្នុងគ្រួសារនិងព្រះគុណ,
ហើយមានតែព្រះដ៏មានមហិទ្ធិឫទ្ធិទេដែលដឹងពីជោគវាសនារបស់គាត់។

ហើយអស់រយៈពេល 18 ឆ្នាំវាបានរីកចម្រើន។
ហើយមួយទៀតខ្ញុំចាប់ផ្តើមឃើញពន្លឺ។
អំណោយថ្ងៃកំណើតរបស់ឪពុក -
រថយន្តល្អសម្រាប់ការសប្បាយ។
គាត់គឺជារូបភាពនៃសេចក្តីអំណរចំពោះឪពុករបស់គាត់,
ហើយនៅពីមុខក្បាលរបស់មនុស្សគ្រប់គ្នាត្រូវបានលើកឡើង
គាត់ត្រូវបានគេស្រឡាញ់ដោយស្ថានសួគ៌។

គាត់ជាកូនប្រុសសំណព្វចិត្ត និងជាប្អូនប្រុសជាទីស្រលាញ់
វាគឺសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីផ្តល់ជីវិតរបស់គាត់
ហើយសូម្បីតែឥឡូវនេះគាត់នៅស្ថានសួគ៌

-
ហើយវាក៏អាចមើលឃើញក្នុងភ្នែករបស់គាត់ដែរ។

វាជាភាពស្រស់ស្អាត និងអំណាចនៃ odarimy ដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់បំផុត,
គាត់គឺជាមនុស្សជាទីស្រលាញ់ទាំងអស់។
គាត់បាននិយាយថាអរគុណសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងចំពោះព្រះ
ខ្ញុំបានសុំព្រះសម្រាប់ជោគវាសនាដ៏រីករាយ
ប៉ុន្តែគ្មាននរណាដឹងថានឹងមានអ្វីកើតឡើងឡើយ។
ហើយបេះដូងរបស់ម្តាយកាន់តែគោះ។
តែហេតុអ្វីវាសនាឃោរឃៅម្ល៉េះ
ហេតុអ្វីបានជាគាត់មិននៅជាមួយយើង និងព្រះជាម្ចាស់?

តើមានផ្លូវទៅកាន់វាឬទេ?

ហើយវាមិនអាចត្រឡប់មកវិញបានទេ។
គាត់មិនចង់បានកាម៉ាអាក្រក់ទេ។
ព្រះអម្ចាស់អើយសូមនាំគាត់ត្រឡប់មកវិញ
គាត់មិនបានសម្លាប់និងមិនយកអ្នកផ្សេងទៀត
ប្រាប់ព្រះអម្ចាស់ថា ហេតុអ្វីបានជាឃោរឃៅម្ល៉េះ?!

វាត្រូវចំណាយពេលជាងមួយឆ្នាំ ហើយចិត្តខ្ញុំមិនបានជាសះស្បើយពីរបួសនោះទេ។
គាត់គ្រាន់តែជាកូនប្រុស និងប្អូនប្រុសជាទីស្រឡាញ់ប៉ុណ្ណោះ។
ហើយយើងដឹងថាគាត់តែងតែនៅទីនោះ។

យើងដឹងថាអ្នកឮយើង
ដូច្នេះស្តាប់អ្វីដែលយើងនឹក
អ្នកហាក់ដូចជាយើងនៅដង្ហើមបន្ទាប់
បើគ្មានអ្នកទេយើងកំពុងស្លាប់
ត្រូវហើយ អល់ឡោះនឹងជួយសង្គ្រោះព្រលឹងអ្នក។
ឧបមាថាយ៉ាងហោចណាស់នឹងមានភាពស្ងប់ស្ងាត់
អ្នកនឹងរស់នៅក្នុងបេះដូងរបស់យើងជានិច្ច
កុំជូតទឹកភ្នែកម្តាយឪពុក

គាត់បានបន្សល់ទុកតែការចងចាំ
ព្រះអើយសូមសង្គ្រោះគាត់
ដើម្បីឱ្យគាត់អធិស្ឋានម៉ាក់
យ៉ាងណាមិញ វាពិបាកណាស់បើគ្មានយើង និងដោយគ្មានយើង
គាត់បានទៅហើយ លែងជារបស់គាត់ទៀតហើយ
យើងទាំងអស់គ្នាឥឡូវនេះមិនងាយស្រួលទេ។
គាត់បានហោះចូលទៅក្នុងគែមទេវតា។
ឥឡូវគាត់រស់នៅក្នុងទីក្រុងមួយឈ្មោះថាឋានសួគ៌។

តើមានផ្លូវទៅកាន់វាឬទេ?
ទឹកភ្នែកហូរមិនអាចបញ្ឈប់បានទេ។
ឈ្មោះរបស់គាត់មាននៅក្នុងបញ្ជីរបស់ព្រះហើយ។
ហើយវាមិនអាចត្រឡប់មកវិញបានទេ។
គាត់ជាកូនប្រុសសំណព្វចិត្តនិងបងប្រុសជាទីស្រឡាញ់
វាគឺសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីផ្តល់ជីវិតរបស់គាត់។
ហើយសូម្បីតែឥឡូវនេះវានៅស្ថានសួគ៌
ហើយនៅតែមានជីវិតនៅក្នុងចិត្តរបស់យើង។

ព្រះប្រទានពរអ្នក។

បញ្ចូលពាក្យមួយហើយចុច "រកពាក្យមានន័យដូច" ។

ប្រយោគជាមួយ "ឆ្លាត"

យើងបានរកឃើញ 63 ប្រយោគដែលមានពាក្យ "ឆ្លាតវៃ"។ សូមមើលផងដែរពាក្យមានន័យដូចសម្រាប់ "ឆ្លាតវៃ"។
អត្ថន័យនៃពាក្យ

ស្រុកកំណើតរបស់គាត់គឺភាគខាងជើងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានផ្តល់ទីជំរកជាយូរមកហើយដល់មនុស្សក្លាហាន។ ឆ្លាត, ស្រឡាញ់សេរីភាព។
ដោយបង្ហាញពីការរំពឹងទុករបស់ឪពុក ក្មេងប្រុសនោះបានធំធាត់លើសពីឆ្នាំរបស់គាត់។ ឆ្លាតនិងចង់ដឹងចង់ឃើញ។
Volodya កាន់តែរឹងមាំ ឆ្លាតក្មេងប្រុស។
នៅក្នុងកូនប្រុស, ឪពុកម្តាយ doted នៅលើព្រលឹង, ក្មេងប្រុសបានធំឡើងសង្ហានិង ឆ្លាតហើយឪពុករបស់គាត់បានតែងតាំងគាត់ឱ្យសិក្សានៅសាលានៅវត្ត Pafnutevsky ។
កំពុង ឆ្លាតនិងការលោភលន់សម្រាប់ចំណេះដឹងខ្ញុំមិនចង់នៅស្ងៀម gogochka និង sissy ។
រង្វាស់នៃសេរីភាពទាំងអស់ដែលខ្ញុំអាចផ្តល់ឱ្យទាំងនេះ ឆ្លាតប៉ុន្តែចំពោះមហាជនដែលល្ងង់ខ្លៅនិងពុករលួយដោយអនាធិបតេយ្យបដិវត្តន៍ខ្ញុំបានផ្តល់។
ក្មេងប្រុសធំឡើងគួរឱ្យស្រលាញ់ ឆ្លាតដែលតែងតែបង្កើតភាពទន់ភ្លន់ចំពោះអ្នកជុំវិញគាត់។
ប៉ុន្តែទោះជានៅក្មេងក៏ដោយ Roger គឺខ្លាំងណាស់ ឆ្លាតហើយតាំងពីខ្ញុំនៅក្មេង គាត់គឺជាអ្នកមានអំណាចសម្រាប់ខ្ញុំ។
ក្មេងប្រុសគឺដូច្នេះ ឆ្លាតដែលចាប់យកអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដោយព្យញ្ជនៈ ហើយបានក្លាយជាសមាជិកពេញលេញនៃក្រុមនេះយ៉ាងឆាប់រហ័ស។
ក្មេងប្រុសធំឡើង ឆ្លាតហើយនៅអាយុ 5 ឆ្នាំគាត់បានពេញចិត្តឪពុកម្តាយរបស់គាត់ជាមួយនឹងសមត្ថភាពក្នុងការសរសេរនិងអាន។
ភ្លាមៗនោះទាហានវ័យក្មេងម្នាក់ជាមួយ ឆ្លាតស្ទើរតែមុខក្មេង។
ប្រធានក្រុមបានធ្វើរឿងនេះក្នុងគោលបំណងថា "Moor" ដែលហាក់ដូចជាច្រើនជាង ឆ្លាតជាងអ្នកផ្សេងទៀតទាំងអស់អាចបញ្ជូនវាទៅអ្នកគ្រប់គ្រង។
ក្មេងប្រុសនេះគឺ ឆ្លាត, glib នៅក្នុងភាសា, គាត់ដឹងពីរបៀបដើម្បីរាប់នៅក្នុងចិត្តរបស់គាត់, អានកំណាព្យ, សរសេរមិនត្រឹមតែនៅក្នុងអក្សរប្លុក, ប៉ុន្តែក៏នៅក្នុងការសរសេរ។
គាត់គឺជា ឆ្លាតពោពេញទៅដោយថាមពលសរសៃប្រសាទ ឆន្ទៈខ្លាំង មិនចេះអត់ធ្មត់ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងមិនចេះអត់ធ្មត់។
ទីប្រឹក្សារបស់ Whitfield មានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ឆ្លាតនេះគឺជាមនុស្សម្នាក់ដែល Jordan អាចរកមើលបាន។
Fred តែងតែមានដៃប៉ិនប្រសប់ ហើយក្រៅពីនេះសម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងក្នុងការសាងសង់ គាត់ពិតជាខ្លាំង ឆ្លាតបុរស។
ទោះបីជាមានការថប់បារម្ភនិងការរំខានរបស់គាត់ក៏ដោយ Volodya គឺ ឆ្លាត, ចង់ដឹងចង់ឃើញ, បានសិក្សាយ៉ាងល្អ។
ក្មេងប្រុសគឺខ្លាំងណាស់ ឆ្លាតនិងតាតាដែលមានទេពកោសល្យហើយខ្ញុំបានសន្យាថានឹងប្រាប់ Aivazovsky អំពីគាត់។
ម្តាយរបស់ខ្ញុំគឺ ឆ្លាតនិងជាក្មេងដែលពូកែ។
កាសែត The Era បានសរសេរថា យុវជននេះចេះបង្កើត ឆ្លាតទីអ្នកបម្រើជាទីពេញចិត្តរបស់សាធារណជន។
បានប្រែក្លាយ ឆ្លាតបុរសដែលមានប្រាក់ចំណូលល្អ ការយល់ព្រមរបស់យើងគឺនៅក្នុងសាសនាបុរាណ។
ស្នាមសង្វារបានបាត់ទៅ ស្នាមញញឹមដ៏គួរឲ្យខ្លាចក៏បាត់ទៅ ឆ្លាតទីមនុស្សតឿ។
ឆ្លាតហើយក្មេងប្រុសដ៏រស់រវើកភ្លាមៗបានលង់ស្រលាញ់ទាំងមេបញ្ជាការ និងសមមិត្តនាវិកថ្មីរបស់គាត់។
សរសេរពីរបៀបដែលអ្នករៀបចំកូនប្រុសរបស់អ្នកដែលយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគាត់គាត់គឺខ្លាំងណាស់ ឆ្លាតក្មេងប្រុស។
វាគឺដោយគ្រប់គណនីទាំងអស់ មានភាពរស់រវើកគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ឆ្លាតដូចដែលពួកគេនិយាយ មនុស្សម្នាក់នឹងសមនឹងត្រចៀកម្ខាង ហើយចេញមកម្ខាងទៀត។
ឆ្លាតស្វាហាប់ ឯកោបន្តិច គាត់មានភាពចម្លែក និងមានកាយសម្បទារឹងមាំគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរស់ក្នុងបរិយាកាសក្មេង។
ខ្ញុំត្រូវតែងតាំងមួយទៀត ថ្នាក់ក្រោម មេបញ្ជាការ រហ័សរហួន។ ឆ្លាតទីក្មេងប្រុស Sanka Strakhov ។
អ៊ីប្រាហ៊ីមក៏ពឹងផ្អែកលើ ឆ្លាតទី Gritti ដូចជា Suleiman នៅលើខ្លួនគាត់។
នាងបានបញ្ចុះបញ្ចូលឪពុកម្តាយរបស់ Castro ថាឆ្លាតនិង ឆ្លាតក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលធ្វើអោយមនុស្សធំភ្ញាក់ផ្អើលជាមួយនឹងការចងចាំដ៏អស្ចារ្យប្រាកដជាមានការរីកចម្រើន។
គ្រូងក់ក្បាលហើយហៅទៅរង្វង់ ឆ្លាតទីក្មេងប្រុសតូច។
គាត់គឺខ្លាំងណាស់ ឆ្លាតចងចាំអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងបានល្អ ហើយចូលចិត្តធ្វើឱ្យយើងសើច។
គាត់ជាអត្ថបទខ្លាំង, ឆ្លាតដោយកោតខ្លាចព្រះ និងល្អិតល្អន់ ដូចជាតាំងពីកុមារភាព គាត់បានសម្រេចចិត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ដើម្បីឈានទៅដល់ការយល់ដឹងអំពីការពិតដោយខ្លួនគាត់ផ្ទាល់។
សៀវភៅមើលទៅគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍, ស្រឡាញ់, ឆ្លាតមិនបានបះបោរពួកគេទេ ហើយខ្ញុំសុខចិត្តអង្គុយសម្រាប់ពួកគេ។
ឆ្លាតទីក្មេងប្រុសនេះត្រូវបានកត់សម្គាល់ដោយ Catherine II ។
បន្ទាប់មកខ្ញុំបានផ្ញើរបស់ខ្ញុំយ៉ាងខ្លាំង ឆ្លាតទីអ្នកបកប្រែដើម្បីស្វែងរកគាត់ ហើយរៀបចំកិច្ចប្រជុំជាមួយគាត់សម្រាប់ខ្ញុំ។
ឆ្លាតមទាហានក្រហមដែលមានសមត្ថភាព Varentsov ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទៅសិក្សាជាមេបញ្ជាការក្រហម។
ហើយនៅឆ្នាំ 1928 Makhno បានផ្ញើរូបថតពីទីក្រុងប៉ារីសទៅសាច់ញាតិរបស់គាត់នៅ Gulyai-Pole: គាត់កំពុងអង្គុយនៅតុមួយដែលមានជើងរមួល។ ឆ្លាតសរសេរអ្វីមួយ។
មិនយូរប៉ុន្មាន ខ្ញុំបានធុញទ្រាន់នឹងការអធិស្ឋានក្លែងក្លាយនេះ ហើយខ្ញុំដូចជាក្មេងប្រុសម្នាក់ ឆ្លាតហើយនៅរស់ បានចាប់ផ្តើមបង្កើតល្បិចផ្សេងៗ។
Molotov យើងបានជួបក្មេងប្រុសអាយុប្រហែលប្រាំមួយនាក់ដែលចេះនិយាយខ្លាំងណាស់។ ឆ្លាតទី.
ការពេញនិយមជាពិសេសនៅក្នុងការសម្តែងរបស់គាត់គឺក្មេងប្រុសកាសែត ("Jim, Love Cockney") និង ឆ្លាតកូនកំលោះ Billy ("Sherlock Holmes") ។
វេជ្ជបណ្ឌិតនៅពេលនោះត្រូវការ ឆ្លាតប្រធានមន្ទីរពិសោធន៍ឧស្ម័ន។
ចៅហ្វាយដែលគាត់រៀនឆ្លាក់បានណែនាំបុរសនោះថា៖ ឆ្លាតអ្នកនឹងទៅឆ្ងាយប្រសិនបើអ្នកសិក្សា។
ហើយបន្ទាប់មក ឆ្លាតអ្នកប្រយុទ្ធបានចងចាំពាក្យវេទមន្តសម្រាប់យោធា ដែលអាចលើក និងងងុយគេង និងសូម្បីតែស្រវឹង។
ឆ្លាត Jules បានចូលទៅជិតគាត់ ហើយគាត់បានតែងតាំងគាត់ជាក្មេងប្រុសកាប៊ីន។
គាត់ដឹងថាគាត់កំពុងធ្វើអ្វី ហើយប្រាកដថាគាត់នៅក្មេង ឆ្លាតអ្នកបម្រើការដែលមានភាពខ្នះខ្នែងជាផ្លូវការនឹងបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវទាំងស្រុងលើការទុកចិត្តរបស់គាត់
គាត់ត្រូវបានគេណែនាំឱ្យខ្ញុំថាជាក្មេងប្រុសមិនបានរៀបចំ ប៉ុន្តែពិតជាមែនទែន ឆ្លាតទី.
ក្រោយមកទៀតគឺជាបុរសខ្លី ឆ្លាតប៉ុន្តែមើលទៅមិនតំណាង។
ប៉ុន្តែ មនោរម្យ ឆ្លាតទីនិងកូនប្រុសក្លាហាន។
ឆ្លាតក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលរីករាយមិនបានគិតចង់ក្លាយជាតារាសម្ដែង។
ប៉ុន្តែមានទេពកោសល្យនិង ឆ្លាតសិស្សបានបិទកន្ទុយទាំងអស់យ៉ាងរហ័ស ហើយបានប្រឡងជាប់ដោយស្រួល។
នៅក្នុងមុខតំណែងនេះ។ ឆ្លាតហើយយុវជនដែលមានចិត្តក្លាហានមានគ្រប់ឱកាសចូលទៅជិតស្តេចក្មេង។
បន្ទាប់មក Humphrey ស្ទើរតែស្លាប់ដោយស្រូបមេតាន ចាប់តាំងពីគាត់នៅក្បែរនោះ។ ឆ្លាតជំនួយការ។
ខណៈពេលដែលនាងសម្អាត ឆ្លាតក្មេងលេងសើចជាមួយម្ចាស់។
កុមារកំព្រាដ៏អកុសល យ៉ូសែប ត្រូវបានគេយកទៅសាលាព្រះវិហារ ដែលជាកន្លែងដែល ឆ្លាតក្មេងប្រុសនេះបានបង្ហាញពីទេពកោសល្យដ៏កម្រក្នុងការរៀនភាសាឡាតាំង និងភាសាកំណើតរបស់គាត់។
ម្ចាស់សិក្ខាសាលាមិនអាចទទួលបានគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ឆ្លាតទីយុវជនម្នាក់ដែលបង្កើតសំរាមក្នុងរឿងនិទាន បើកចូលក្នុងសិក្ខាសាលាដោយអ្នកស្រុក។
ខ្វិនមាត់សមុទ្រ ទាមទាររជ្ជកាលកណ្តាល និង ឆ្លាតទីរារាំងពួកគេទាំងពីរពីការត្រួតត្រា។
រូបភាពបែបនេះ ឆ្លាតទី Tomboy កើនឡើងពីទំព័រនៃការចងចាំរបស់ A.P. Bogolyubov ។
ហ្វូងបានលេចឡើងបានលេចឡើង ឆ្លាតវរសេនីយ៍ទោ ម៉ាឆេន ដែលស្ថិតនៅក្រោមលេសគ្រប់បែបយ៉ាង ជំរិតទារប្រាក់យ៉ាងច្រើនពីយើង។
គាត់បានបង្រៀន ឆ្លាតទីនិងក្មេងប្រុសដ៏ថ្លៃថ្នូម្នាក់នៅក្នុងអក្ខរកម្ម Slavic នៅក្នុងប្រពៃណីរុស្ស៊ីបុរាណដោយវិធីសាស្រ្តអក្សរ subjunctive ។
បាទ សម្របសម្រួលបានល្អ ឆ្លាតប៉ុន្តែជាទូទៅគ្មានអ្វីលេចធ្លោទេ ហើយក្រៅពីនេះ បុរសម្នាក់នោះមានចរិតដូចដែលពួកគេនិយាយថា "មិនមែនជាអំណោយទេ"។
ឆ្លាត, ឆ្លាតកូនប្រុសគាត់ចាប់អារម្មណ៍នឹងសមុទ្រតាំងពីកំណើត។
អ្នកជីវប្រវត្តិនិយាយថា ម្ចាស់ Cook បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ ឆ្លាតទីនិងក្មេងប្រុសដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ ហើយបានបញ្ជូនគាត់ទៅសាលាជនបទ។
ជាសំណាងល្អគិលានុបដ្ឋាយិកាជនជាតិអូស្ត្រាលី ឆ្លាតជាងហើយលឿនជាងអ្នកហាត់ការទាំងពីរ ហើយខ្ញុំបានសុំជំនួយពីនាង។

ប្រភព - បំណែកនៃសៀវភៅណែនាំពី LitRes ។

យើងសង្ឃឹមថាសេវាកម្មរបស់យើងបានជួយអ្នកមកជាមួយ ឬធ្វើការផ្តល់ជូន។ បើអត់ទេ សរសេរមតិ។ យើងនឹងជួយអ្នក។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

កិច្ចការ 20 ប្រើ។ ការកាត់ទោសក្នុងប្រយោគមួយជាមួយនឹងការភ្ជាប់ផ្សេងគ្នា

ប្រយោគជាមួយ "ឆ្លាត"

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង