ការសិក្សានៅសាលាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការលំបាកជាច្រើន។ ភាពពាក់ព័ន្ធបំផុតនៃពួកគេគឺជាលិខិតដែលមានសមត្ថកិច្ច។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវដោយគ្មានកំហុស? សំណួរនេះត្រូវបានសួរដោយម្តាយដែលមានការព្រួយបារម្ភអំពីការសម្តែងរបស់កូនរបស់ពួកគេ។

របៀបបង្រៀនកូនឱ្យសរសេរបានត្រឹមត្រូវ និងគ្មានកំហុស

ជាការពិតណាស់ ជាគោលការណ៍ នរណាម្នាក់នឹងភ្ញាក់ផ្អើលដោយរូបមន្តតែមួយនៃសំណួរ។ មាន​សាលា​ឲ្យ​គេ​បង្រៀន​នៅ​ទី​នោះ។ ប៉ុន្តែការពិតដំបូងដែលមាតាបិតារបស់សិស្សម្នាក់ៗជួបថ្ងៃនេះ គឺអាស្រ័យទៅលើការរៀបចំ និងការបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈសិក្សានៅផ្ទះ។ មានការណែនាំជាច្រើនអំពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យសរសេរបានត្រឹមត្រូវ៖

1. អនុវត្តបន្ទាប់ពីសាលារៀនដោយនិយាយទៅកាន់គាត់នូវពាក្យដែលគាត់បានធ្វើខុសនៅក្នុងថ្នាក់ឬកិច្ចការផ្ទះ;
2. រៀនពាក្យវាក្យសព្ទដែលជាធម្មតាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅចុងបញ្ចប់នៃសៀវភៅសិក្សា;
3. ត្រូវប្រាកដថាកូនរបស់អ្នកអានច្រើន។

វា​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ជា​យូរ​មក​ហើយ​ថា​មនុស្ស​ដែល​អាន​បាន​ល្អ​សរសេរ​បាន​ល្អ​ជាង​អ្នក​ដែល​អ្នក​មិន​ដែល​ឃើញ​សៀវភៅ។ ការចងចាំដែលមើលឃើញដំណើរការនៅទីនេះ ហើយមនុស្សម្នាក់សរសេរពាក្យមួយចំនួនបានត្រឹមត្រូវដោយស្វ័យប្រវត្តិ មិនស្គាល់ច្បាប់ ប៉ុន្តែចងចាំពីរបៀបដែលគាត់ឃើញពួកគេនៅក្នុងសៀវភៅ។

នៅពេលសម្រេចចិត្តពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យសរសេរយ៉ាងស្អាត និងមានសមត្ថភាព ចូរចាំថាកុមារទាំងអស់គឺខុសគ្នា។ បុគ្គល​កើត​មក​ដោយ​អ្វី​ដែល​ហៅ​ថា​អក្ខរកម្ម​ពី​កំណើត។ នេះ​ជា​ការ​យល់​ដឹង​នៃ​ភាសា ប៉ុន្តែ​មាន​តែ​មនុស្ស​មួយ​ចំនួន​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​មាន​សំណាង​ខ្លាំង​ណាស់​នៅ​ពេល​ដែល​អ្នក​នៅ​សល់​ត្រូវ​បាន​បង្ខំ​ឱ្យ​រៀន​ច្បាប់ និង​ដាក់​ការ​លើក​លែង​ជា​ច្រើន​ដល់​ពួកគេ។

ព្យាយាមដោះស្រាយពីរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅថ្នាក់ទី 2 (ក៏ដូចជាថ្នាក់ទី 3 ទី 4 និងផ្សេងទៀត) កុំស្តីបន្ទោសគាត់ចំពោះកំហុសដែលបានធ្វើ វាជាការប្រសើរក្នុងការតម្រៀបពួកគេរៀនអក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវ ដើម្បីកុំឱ្យពួកគេធ្វើម្តងទៀត។ បើមិនដូច្នេះទេ អ្នកនឹងបង្កើតភាពអន់ថយក្នុងសិស្សតូចមួយ ហើយគាត់ប្រហែលជាមិនយល់ពីរបៀបសរសេរពាក្យដែលពិបាកសម្រាប់គាត់។

របៀបរៀបចំដៃរបស់កុមារសម្រាប់ការសរសេរ - បញ្ហានេះមានជាប់ទាក់ទងជាយូរមកហើយមុនពេលចាប់ផ្តើមសាលារៀន។ ឪពុកម្តាយដែលមិនចេះអត់ធ្មត់ចង់ជួយទារកឱ្យមានភាពងាយស្រួលដោយប្រើប៊ិចនិងខ្មៅដៃធ្វើឱ្យមានកំហុសជាច្រើន។

គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា និងអ្នកព្យាបាលការនិយាយ Anastasia Speranskaya ប្រាប់ពីរបៀបដោះស្រាយដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវបញ្ហាដែលទទួលខុសត្រូវនេះ។

អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមសរសេរមិនលឿនជាង 7 ឆ្នាំ។

ការ​បង្រៀន​កូន​ឱ្យ​សរសេរ​មុន​ចូល​សាលា​មិន​សម​សោះ។ រហូតមកដល់អាយុនេះយន្តការនៃបទប្បញ្ញត្តិ neuromuscular មិនទាន់មានភាពចាស់ទុំចំពោះកុមារភាគច្រើនទេ។

ការសរសេរគឺជាដំណើរការដ៏ឆ្ងាញ់ដែលតម្រូវឱ្យមានការសមត្រឹមត្រូវ ការជួសជុលដៃ លំដាប់ជាក់លាក់នៃសកម្មភាព។ ដូច្នេះវាជាការប្រសើរក្នុងការប្រគល់បញ្ហានេះទៅអ្នកជំនាញ។ គ្រូធ្វើការនៅក្នុងមេរៀនជាមួយសិស្សម្នាក់ៗ ហើយធ្វើឱ្យប្រាកដថាដំណើរការនៃការបង្កើតការសរសេរដោយដៃប្រព្រឹត្តទៅតាមរបៀបត្រឹមត្រូវ។

លំហាត់ដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនឹងជួយរៀបចំដៃរបស់អ្នកសម្រាប់ការសរសេរ។

ការរៀបចំដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការសរសេរនឹងក្លាយជាហ្គេមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ។ ឆ្លាក់ពីផ្លាស្ទិច លេងជាមួយគ្រាប់ធញ្ញជាតិ ខ្សែអង្កាំនៅលើខ្សែស្រឡាយ ហែកក្រដាស និងបង្កើតកម្មវិធីចេញពីវា។ នេះនឹងរៀបចំសាច់ដុំដៃសម្រាប់ការផ្ទុក។

អ្នកក៏អាចគ្រាន់តែគូរ (ជាមួយខ្មៅដៃ ឬក្រមួនក្រមួន) លាបពណ៌ បង្កើតការភ្ញាស់សាមញ្ញ វង់ លំនាំ បន្ទាត់ត្រង់ និងរលកនៃប្រវែងខុសៗគ្នា។ ការ​សិក្សា​ធាតុ​បែប​នេះ​នៅ​មុន​ពេល​ចូល​រៀន​នឹង​ជួយ​ឱ្យ​កុមារ​ឆាប់​ស៊ាំ​នឹង​រូបមន្ត។

ទីមួយខ្មៅដៃ បន្ទាប់មកប៊ិច

ប្រសិនបើបំណងប្រាថ្នាចង់បង្រៀនកូនឱ្យសរសេរគឺមិនអាចទ្រាំទ្របាន ផ្តល់ឱ្យគាត់នូវខ្មៅដៃមួយ។ ការរៀនគួរតែជាសកម្មភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ហើយអ្នកគួរតែព្យាយាមជៀសវាងភាពតានតឹង។ ការសរសេរអក្សរដំបូងគឺជាភាពតានតឹងដ៏ធំមួយសម្រាប់ក្មេងណាមួយ។ ដូច្នេះ​ហើយ គាត់​គួរ​តែ​មាន​ឱកាស​កែ​កំហុស​ដំបូង។ ហើយនេះគឺជាការងាយស្រួលក្នុងការធ្វើប្រសិនបើអក្សរត្រូវបានសរសេរដោយខ្មៅដៃ។

អ្នកត្រូវធ្វើមិនលើសពី 5 នាទីក្នុងពេលតែមួយ

ពួកគេបានសរសេរមួយបន្ទាត់បន្ទាប់មកសម្រាក - ច្បាប់ដំបូងសម្រាប់ឪពុកម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់។ ពេលវេលាផ្តោតអារម្មណ៍របស់កុមារអាយុ 7-8 ឆ្នាំគឺខ្លីណាស់ហើយពួកគេអាចផ្តោតលើអក្សរក្នុងរយៈពេលអតិបរមា 5 នាទី (និយម 2-3) ។

ផ្ទុយស្រឡះ ប៉ុន្តែនៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការអប់រំ សិស្សសរសេរតិច គាត់ធ្វើបានល្អ។

ជាញឹកញយ មនុស្សពេញវ័យទិញរូបមន្តបីផ្សេងគ្នាសម្រាប់កុមារ ហើយធ្វើឱ្យពួកគេសរសេរមួយទំព័រជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ វាពិតជាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើដូច្នេះ។

បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យរុករកនៅលើក្រដាសមួយ។

ប្រសិនបើកុមារមានបញ្ហាក្នុងការសរសេរអក្សរជាក់លាក់មួយ (ឧទាហរណ៍ គាត់ច្រឡំ "v" និង "d" សរសេរ "e" ក្នុងទិសដៅខុស) ឬគាត់ផ្លាស់ទីចេញពីបន្ទាត់ នោះអ្នកត្រូវធ្វើការតម្រង់ទិសនៅលើសន្លឹកមួយ។ នៃក្រដាស។

ភារកិច្ចគឺសមរម្យសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល៖ ស្វែងរកភាពខុសគ្នាចំនួន 10 គូសចំណុចនៅខាងក្រោម (ខាងលើ នៅកណ្តាល ទៅខាងឆ្វេង ទៅខាងស្តាំនៃវត្ថុមួយចំនួននៅលើទំព័រ)។ រៀនគូររង្វង់តូច និងធំ ហើយប្រៀបធៀបទំហំរបស់វា។

ប្រើសៀវភៅកត់ត្រាក្នុងបន្ទាត់ oblique ជាមួយនឹងបន្ទាត់បន្ថែម។ នៅក្នុងពួកគេបន្ទាត់ oblique ទៅជាញឹកញាប់ហើយមិនដូចនៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាធម្មតា (រៀងរាល់ 2-4 សង់ទីម៉ែត្រ) ។ អ្នកគ្រប់គ្រងញឹកញាប់ជួយរក្សាជម្រាលត្រឹមត្រូវ និងរក្សាទទឹងអក្សរដែលចង់បាន។

ចាប់ផ្តើមភ្លាមៗជាមួយអក្សរធំ

ជាការពិតណាស់ការសរសេរអក្សរធំគឺងាយស្រួលជាង។ ប៉ុន្តែមានហានិភ័យដែលកុមារនឹងមានការភ័ន្តច្រឡំនៅពេលដែលគាត់ត្រូវចេះអក្សរ 4 ប្រភេទ ទោះបីជាបន្តិចម្តងៗក៏ដោយ។ បោះពុម្ពធំ និងតូច អក្សរធំ ធំ និងតូច - របៀប និងអ្វីដែលត្រូវសរសេរត្រឹមត្រូវគឺពិបាករៀន សូម្បីតែក្មេងដែលយកចិត្តទុកដាក់ក៏ដោយ។

គូររូបភាពនៃសំបុត្រនៅលើអាកាស

អនុវត្តការសរសេរអក្សរនៅលើអាកាស។ ដំបូងធ្វើវាដោយដៃទាំងមូលរបស់អ្នក - គូរអក្សរធំ។ បន្ទាប់មក ក្នុងមេរៀនមួយ “កាត់បន្ថយទំហំ” (“a” គឺធំ “a” គឺមធ្យម “a” គឺតូច)។ កុមារត្រូវគូរអក្សរចុងក្រោយ (អក្សរតូចបំផុត) ដោយប្រើតែដៃប៉ុណ្ណោះ។

បន្លិចអក្សរដ៏ស្រស់ស្អាត

វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការលើកទឹកចិត្តកូនសម្រាប់ភាពជោគជ័យរបស់គាត់ ហើយមិនត្រូវស្តីបន្ទោសចំពោះកំហុសនោះទេ។ ដូច្នេះ ចូរ​យក​ប៊ិច​ពណ៌​បៃតង (ឬ​ឲ្យ​វា​ទៅ​ទារក) ហើយ​សុំ​ឱ្យ​គាត់​គូសរង្វង់​ដោយ​ឯករាជ្យ​នូវ​អក្សរ​ទាំងនោះ​ដែល​ល្អ​ជាង​អ្នកដទៃ។ អ្នកនឹងឃើញ នៅពេលក្រោយគាត់នឹងផ្តោតលើពួកគេ។

វាពិបាកណាស់សម្រាប់ក្មេងក្នុងការសរសេរ ហើយប្រសិនបើអ្នកតែងតែផ្តោតទៅលើអ្វីដែលមិនបានសម្រេច នោះគាត់នឹងមិនចង់រៀនទាល់តែសោះ។

កុំប្រើឯកសារភ្ជាប់ចំណុចទាញ

ឥឡូវនេះហាងការិយាល័យលក់គន្លឹះកៅស៊ូដែលជួយបង្កើតការក្តាប់ត្រឹមត្រូវនៅលើប៊ិច។ ពួកវាអាចប្រើនៅដំណាក់កាលដំបូង នៅពេលដែលកុមារយកតែខ្មៅដៃ ឬប៊ិច។

បន្ទាប់មកពួកគេគួរតែត្រូវបានគេបោះបង់ចោល។ វាមានប្រសិទ្ធភាពជាងក្នុងការបង្ហាញទារកពីរបៀបដែលអ្នកកាន់ប៊ិច។ ឬចាប់ដៃជាមួយគ្នា។ ដាក់ម្រាមដៃរបស់កូនអ្នកក្នុងទីតាំងត្រឹមត្រូវ បន្ទាប់មកចាប់ដៃរបស់គាត់ដោយដៃរបស់អ្នក ហើយចាប់ផ្តើមសរសេរ។ អនុញ្ញាតឱ្យគាត់មានអារម្មណ៍ថាដំណើរការ: កន្លែងដែលអ្នកចុចខ្លាំង, កន្លែងដែលអ្នកបន្ធូរដៃរបស់អ្នក។

សមត្ថភាពក្នុងការសរសេរយ៉ាងស្រស់ស្អាត និងមានសមត្ថភាពត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសូចនាករមួយនៃវប្បធម៌បុគ្គលរបស់បុគ្គល។ គ្មាននរណាម្នាក់កើតមកជាមួយនឹងទេពកោសល្យសម្រាប់ការសរសេរគំរូ និងអំណោយធម្មជាតិសម្រាប់ការរក្សាកំណត់ត្រាឱ្យបានល្អនោះទេ។ មានតែតាមរយៈការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សត្វវ័យក្មេងប៉ុណ្ណោះ គ្រូ និងឪពុកម្តាយរបស់គាត់ ទើបអាចបង្កើតសមត្ថភាពសរសេរវេយ្យាករណ៍បានត្រឹមត្រូវ និងស្រស់ស្អាតតាំងពីក្មេង។

មិនថាក្មេងទៅថ្នាក់ណាក៏ដោយ គាត់អាចធ្វើខុសជាច្រើនក្នុងការសរសេរ។ បន្ទាប់មកឪពុកម្តាយគិតពីរបៀបជួយគាត់ឱ្យសរសេរបំណែកចេញពីសៀវភៅឬពីក្តារខៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវនិងរបៀបបង្រៀនកូនឱ្យសរសេរអត្ថបទឬគំនិតរបស់គាត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវពីការសរសេរតាមអាន។

ក្មេងរៀនត្រឹមថ្នាក់ទីមួយ ហើយគាត់ត្រូវសរសេរអត្ថបទដែលបានបោះពុម្ព ឬសរសេរចេញពីសៀវភៅសិក្សា ឬពីឧទាហរណ៍នៅលើក្ដារខៀនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងស្អាត។ វាហាក់បីដូចជាមិនសមហេតុផលសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យដែលកូនរបស់ពួកគេគ្រប់គ្រង ជាមួយនឹងការចម្លងបឋម សរសេរពាក់កណ្តាលមិនត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងការសរសេរខុស និងការខកខានជាច្រើន។

ដរាបណាដំណាក់កាលនៃការសិក្សាអក្សរបានកន្លងផុតទៅ គ្រូបង្រៀនតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1 ចាប់ផ្តើមបង្រៀនក្មេងៗឱ្យសរសេរពាក្យតូចៗ។ វាមិនតែងតែអាចទៅរួចសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ដំបូងដើម្បីធ្វើរឿងនេះបានត្រឹមត្រូវនោះទេ ពីព្រោះខណៈពេលដែលការក្រឡេកមើលពីក្តារ ឬសៀវភៅទៅកាន់សៀវភៅកត់ត្រា សំបុត្រដែលបានសរសេរនោះបាត់ពីវិស័យចក្ខុវិស័យរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេចំណាយកម្លាំង និងថាមពលរបស់ពួកគេ ដើម្បីស្វែងរកសំបុត្រ ឬពាក្យដែលបាត់ អស់កម្លាំង ក្លាយជាមនុស្សមិនចាប់អារម្មណ៍ ហើយអត្ថបទនោះពោរពេញដោយកំហុស។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យសរសេរពាក្យបុគ្គលឱ្យបានត្រឹមត្រូវដោយផ្អែកលើគំរូមួយ?

មធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយសម្រាប់កុមារដែលចូលរៀនថ្នាក់ទី 1-2 គឺសុំឱ្យគាត់ធ្វើតាមជំហានទាំងនេះតាមលំដាប់លំដោយ៖

1. អានពាក្យឱ្យខ្លាំងរបៀបដែលវាត្រូវបានសរសេរនិងមិនឮឧទាហរណ៍: រាងពងក្រពើរង្វង់ទឹកសន្សើម radish ។
2. ឈ្មោះ ចំនួនអក្សរនៅក្នុងពាក្យ។
3. អានពាក្យម្តងទៀត. ការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះជួយអភិវឌ្ឍការចងចាំដែលមើលឃើញរបស់ទារកដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតជំនាញអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់គាត់។
4. គម្របគំរូនិង សរសេរពាក្យផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។នៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។
5. អានពាក្យដែលសរសេរដោយពាក្យនិង រាប់ចំនួនអក្សរនៅក្នុងគាត់។ ប្រៀបធៀបចំនួនអក្សរនៅក្នុងគំរូជាមួយនឹងពាក្យដែលបានប្រែក្លាយ។
6. ផ្គូផ្គងពាក្យដែលសរសេរជាមួយអក្សរគំរូតាមសំបុត្រ។ ប្រសិនបើ​មាន​កំហុស សូម​ឲ្យ​កុមារ​ស្វែងរក​វា​ដោយ​ខ្លួនឯង។

ដោយបានរៀនសរសេរពាក្យដោយវិធីនេះ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់កុមារដែលចូលរៀនថ្នាក់ទី 3 ឬទី 5 ក្នុងការផលិតឡើងវិញនូវផ្នែក ឬប្រយោគទាំងមូលបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងត្រឹមត្រូវ ហើយវានឹងមានកំហុសតិចជាងច្រើន។

ប្រសិនបើទារកមានបញ្ហាក្នុងការសរសេរប្រយោគ សូមធ្វើថ្នាក់ជាមួយគាត់តាមក្បួនដោះស្រាយខាងក្រោម៖

1. កុមារអានប្រយោគគំរូឱ្យឮៗ។
2. ប្រាប់ពីអ្វីដែលវានិយាយ។
3. រាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគមួយ។
4. អានពាក្យដំបូងហើយសរសេរវាចុះ។
5. អានពាក្យទីមួយ ហើយទីពីរសរសេរទីពីរ។
6. អានពាក្យបីដំបូង ហើយសរសេរពាក្យទីបី។ សកម្មភាពដូចគ្នាត្រូវបានអនុវត្តជាមួយពាក្យទាំងអស់។
7. អានប្រយោគដែលសរសេរឱ្យឮៗ។ រកមើលថាតើអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានសរសេរត្រឹមត្រូវហើយថាតើអត្ថន័យច្បាស់លាស់។
8. ពិនិត្យគំរូធៀបនឹងប្រយោគដែលសរសេរ ដោយប្រៀបធៀបពាក្យនីមួយៗ។

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការសរសេរតាមអាន

វាកាន់តែពិបាកសម្រាប់កុមារ ដែលការសរសេរតាមអានមកជំនួសការងារសម្រាប់បោកប្រាស់។ គ្មានកន្លែងណាដែលត្រូវមើលទេ អ្នកត្រូវដឹងដោយខ្លួនឯងពីរបៀបសរសេរពាក្យ និងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិដែលត្រូវដាក់។ បញ្ហាថ្មីមួយកើតឡើង៖ របៀបបង្រៀនកូនឱ្យសរសេរដោយគ្មានកំហុសអ្វីដែលគាត់យល់ដោយត្រចៀក?

ជាធម្មតា ការតម្រូវឱ្យសរសេរចេញពីការសរសេរតាមអាន អនុវត្តចំពោះសិស្សដែលបានផ្លាស់ប្តូរទៅថ្នាក់ទី 2 ។ វាពិបាកណាស់សម្រាប់កុមារក្នុងការផលិតបំណែកដែលបានឮឡើងវិញជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានការភ័យ ឬឆាប់ខឹង នៅពេលដែលអ្នកត្រូវសរសេរតាមអាននៅសាលា សូមព្យាយាមសរសេរតាមអានជាមួយគាត់ជាប្រចាំនៅផ្ទះ ប្រើពាក្យ ប្រយោគ ឬអត្ថបទណាមួយពីកថាខណ្ឌដែលគាត់បានឆ្លងកាត់ក្នុងថ្នាក់។

មុននឹងសរសេរអត្ថបទតាមអាន សូមធ្វើការងារត្រៀមខ្លះជាមួយកូនរបស់អ្នក៖

1. ឱ្យកុមារអានអត្ថបទ។
2. ពិភាក្សាអំពីកន្លែងទាំងអស់ដែលទារកអាចធ្វើខុស ហើយចងចាំពីច្បាប់ដែលត្រូវអនុវត្តតាម ដើម្បីសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
3. សរសេរឡើងវិញនូវអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលអ្នកត្រូវចងចាំ ប្រសិនបើមាន។

នៅពេលបន្តដោយផ្ទាល់ទៅការសរសេរតាមអាន សូមពិចារណាចំណុចខាងក្រោម៖

1. ប្រយោគនីមួយៗត្រូវអានទាំងស្រុងជាមុនសិន ហើយបន្ទាប់មកកំណត់ពាក្យដោយពាក្យ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្រៀនកុមារឱ្យស្តាប់ប្រយោគឱ្យបានពេញលេញ ហើយបន្ទាប់មកបន្តសរសេរវា។
2. ប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលសរសេរតាមអាន អ្នកសម្គាល់ឃើញថាកូនរបស់អ្នកហៀបនឹងធ្វើខុស អ្នកអាចប្រាប់គាត់ដោយស្ងាត់ស្ងៀមឱ្យដាក់ឈ្មោះអក្សរដែលមាននៅទីនេះ។
3. បង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យចេះកំណត់ខ្លួនឯងតាមផ្លូវចិត្ត ឬដោយពាក្យខ្សឹបៗតាមព្យាង្គ បញ្ចេញសំឡេងនីមួយៗ។

នៅចុងបញ្ចប់ សូមឲ្យកុមារអាននូវអ្វីដែលពួកគេបានសរសេរ។ ប្រសិនបើរកឃើញកំហុស សុំឱ្យគាត់ចងចាំច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធសម្រាប់ពាក្យដែលមានកំហុស ហើយធ្វើការកែតម្រូវ។ បន្ទាប់មកសរសេរតាមអានដដែលៗជាមួយកូនរបស់អ្នក ហើយពិនិត្យវាជាមួយគ្នា។

ប្រសិនបើការសិក្សាជាប្រព័ន្ធរបស់អ្នកយោងទៅតាមគ្រោងការណ៍ដែលបានពិពណ៌នាមិននាំមកនូវលទ្ធផលវិជ្ជមាន សូមពិគ្រោះជាមួយអ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ កុមារខ្លះមានបញ្ហាជាមួយនឹងការយល់ឃើញតាមសូរសព្ទ-សូរសព្ទ - កុមារស្តាប់ឮអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ប៉ុន្តែការបញ្ចូលសំឡេងរារាំងគាត់ពីការយល់ពាក្យយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ អ្នកឯកទេសអាចណែនាំឱ្យធ្វើវគ្គសិក្សាកែតម្រូវ។

គោលការណ៍ផ្សេងទៀតនៃការបង្រៀនការសរសេរអក្សរ

បង្កើតលក្ខខណ្ឌទាំងអស់ដើម្បីឱ្យកុមារអាចធ្វើកិច្ចការផ្ទះយឺតៗ និងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យសរសេរបានត្រឹមត្រូវនិងសូម្បីតែស្រស់ស្អាតប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់របស់គាត់អ្នកអាចឮទូរទស្សន៍, កុំព្យូទ័រត្រូវបានបើក, ឬក្រុមគ្រួសារតម្រៀបអ្វីចេញ?

ត្រួតពិនិត្យកិច្ចការផ្ទះរបស់កូនអ្នកជានិច្ច។ ពិនិត្យមើលភាពត្រឹមត្រូវនៃអក្ខរាវិរុទ្ធជាមួយគាត់ ផ្តោតលើរបៀបសរសេរពាក្យនេះ ឬពាក្យនោះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើក្មេងសរសេរ "សំណួរ" កុំប្រាប់គាត់ថា អ្នកត្រូវសរសេរមិនមែន "a" នៅក្នុងព្យាង្គទីមួយទេ ប៉ុន្តែ "o" ។ និយាយភ្លាមៗ៖ នៅទីនេះអ្នកត្រូវសរសេរ "o" ។

ជ្រើសរើសរឿងដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់កូនរបស់អ្នក ហើយបង្រៀនគាត់ឱ្យអាន 5-10 នាទីក្នុងមួយថ្ងៃ (ថ្នាក់ទី 1-5) ឬ 15 នាទី (ថ្នាក់ទី 5 និងចាស់ជាងនេះ) បញ្ចេញសំឡេងបានត្រឹមត្រូវគ្រប់ពាក្យជាព្យាង្គ ដូចដែលពួកគេសរសេរ។ ដោយការអានឆ្ងាយ ទារកនឹងមិនកត់សម្គាល់ពីរបៀបដែលគាត់ចងចាំអក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវនៃពាក្យនោះទេ។ នៅពេលអនាគត គាត់នឹងអាចផលិតឡើងវិញនូវឯកតាសុន្ទរកថាទាំងនោះបានយ៉ាងងាយស្រួល ដែលគាត់បានជួបនៅក្នុងសៀវភៅ។

តាមពិតទៅ វាមិនសមនឹងដាក់ទំនួលខុសត្រូវទាំងអស់សម្រាប់ការអប់រំរបស់កុមារនៅលើសាលានោះទេ។ ឪពុកម្តាយដែលមានភាពរសើប ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការអត់ធ្មត់អាចធ្វើអ្វីបានច្រើនសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ។ វា​គ្រាន់​តែ​ត្រូវ​ការ​ការ​ខិត​ខំ​បន្តិច។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកម្ចាត់ stretch marks បន្ទាប់ពីការសម្រាលកូន?

ជំរាបសួរអ្នកអានទាំងអស់នៃប្លុក ShkolaLa នៅក្នុងប្រធានបទសំខាន់ថ្មីមួយ។

"តើត្រូវបង្រៀនកូនឱ្យសរសេរយ៉ាងដូចម្តេច?" - ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សវ័យក្មេងជាងមួយជំនាន់កំពុងឆ្ងល់អំពីសំណួរនេះ។ "ដូចជើងមាន់!" "កខ្វក់នៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា!" "អ្នកពន្យល់ បង្ហាញ ត្រឹមត្រូវ - ប៉ុន្តែនៅតែ ជំនួសឱ្យអក្សរ អក្សរមួយចំនួនត្រូវបានទទួល!" ស្គាល់? ហើយ​អ្នក​ចង់​ជួយ​ក្មេង​នោះ ប៉ុន្តែ​វា​ជា​របៀប​? អញ្ចឹងតោះស្វែងយល់ទាំងអស់គ្នា។

ប៉ុន្តែ​សូម​ស្វែងយល់​ជាមុន​សិន ប៉ុន្តែ​តើ​វា​ចាំបាច់​ទេ? ឬប្រហែលជាអនុញ្ញាតឱ្យក្មេងសរសេរសម្រាប់ខ្លួនគាត់ ដូចដែលព្រះដាក់លើព្រលឹងរបស់គាត់។ ការសរសេរដោយដៃមិនមែនជារឿងសំខាន់បំផុតក្នុងជីវិតទេ។ ជាងនេះទៅទៀត ឥឡូវនេះក្នុងវ័យពេញវ័យ មនុស្សគ្រប់គ្នាវាយអក្សរជាចម្បងលើក្តារចុច ហើយមិនមែនសរសេរដោយដៃទេ។

មែនហើយ វាដូចគ្នាទៅនឹងមនុស្សពេញវ័យដែរ។ ហើយនៅសាលារៀន អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺជាមូលដ្ឋាននៃវិធីចាស់ ប៊ិច សៀវភៅកត់ត្រា និងកំណត់ចំណាំជាច្រើន។ ហើយ​ប្រសិនបើ​កុមារ​សរសេរ​មិន​ស្អាត និង​មិន​ល្អក់កករ នោះ​រំពឹង​ថា​នឹង​មាន​ការ​ថយ​ចុះ​នៃ​ការ​សិក្សា​នៅ​គ្រប់​ផ្នែក​ទាំងអស់​។ រួមទាំងប្រធានបទផ្ទាល់មាត់។ យ៉ាងណាមិញ គ្រូភូមិវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ ជីវវិទ្យា ក៏ចង់ឃើញភាពស្អាតស្អំ និងសណ្តាប់ធ្នាប់ក្នុងសៀវភៅកត់ត្រាផងដែរ។

ហើយខណៈពេលដែលកុមាររៀនថ្នាក់ទី 1 ទី 2 ទី 3 ឬទី 4 ស្ថានភាពជាមួយនឹងការសរសេរដៃមិនស្អាតអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះអ្នកត្រូវដឹងពីអ្វីដែលប៉ះពាល់ដល់ភាពស្រស់ស្អាតនៃការសរសេរដោយដៃ។ ដូច្នេះ​អក្សរ​មួយ​ទៅ​តួ លេខ​ទៅ​លេខ ហើយ​អ្នក​រាល់​គ្នា​មាន​កម្ពស់​ដូច​គ្នា ហើយ​ដូច​ជា​អ្នក​គ្រប់​គ្រង។ ហើយផ្ញើសៀវភៅកត់ត្រាទាំងអស់ទៅពិព័រណ៍។

ផែនការ​មេរៀន:

ធាតុផ្សំសំខាន់ៗនៃភាពជោគជ័យនៃការសរសេរអក្សរផ្ចង់

អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ។

ក្មេងនឹងមិនអាចសរសេរបានលឿន និងស្អាតទេ ប្រសិនបើជំនាញម៉ូតូដ៏ល្អរបស់គាត់មិនត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់រឿងនេះ។ សាច់ដុំដៃត្រូវតែត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការផ្ទុកនាពេលខាងមុខនៅសាលា។ ហើយសម្រាប់រឿងនេះពួកគេចាំបាច់ត្រូវអភិវឌ្ឍ។

ចំពោះបញ្ហានេះ កិច្ចការដូចជាការកម្សាន្តគឺសមរម្យ៖

• គូរនិងពណ៌ជាមួយខ្មៅដៃ;
• គំរូពី plasticine;
• ការសាងសង់ពីផ្នែកតូចៗឧទាហរណ៍ពីអ្នកសាងសង់ Lego;
• អង្កាំ;
• origami;
• ធ្វើការជាមួយកន្ត្រៃ;
• តម្រៀប​គ្រាប់​ធញ្ញជាតិ ជាដើម។

អ្នកអាចធ្វើវាយ៉ាងហោចណាស់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយមិនត្រឹមតែបណ្តុះបណ្តាលជំនាញម៉ូតូប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរីករាយជាមួយវាទៀតផង។

ការព្រងើយកន្តើយចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញម៉ូតូល្អគឺជាការឆោតល្ងង់មិនត្រឹមតែពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃការសរសេរដៃដ៏ស្រស់ស្អាតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងពីទស្សនៈនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតការចងចាំនិងការស្រមើលស្រមៃផងដែរ។ ហើយ​បើ​គ្មាន​ពួកគេ ជីវិត​សាលា​គឺ​គ្មាន​កន្លែង​ណា​ទេ។

ខ្នងរឹងមាំ

វាហាក់បីដូចជា ការអប់រំកាយ និងកីឡា ទាក់ទងនឹងការសរសេរដៃដ៏ស្រស់ស្អាតយ៉ាងដូចម្តេច? វាប្រែថាការតភ្ជាប់គឺដោយផ្ទាល់! ខ្នងរាបស្មើ ខ្សែក្រវាត់ស្មាដ៏រឹងមាំ ឥរិយាបថដែលអាចទុកចិត្តបាន ទាំងអស់នេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យកុមារអង្គុយនៅតុ ឬនៅតុត្រឹមត្រូវ ស្មើភាពគ្នា។

ហើយឥរិយាបថអំឡុងពេលសរសេរក៏ប៉ះពាល់ដល់ការសរសេរដៃផងដែរ។ វា​នឹង​ពិបាក​ក្នុង​ការ​សរសេរ​អក្សរ​ស្អាតៗ ដេក​លើ​តុ ឬ​ពត់​ខ្លួន​ក្នុង​ការ​ស្លាប់​បី​នាក់។

ដូច្នេះ "ទទួលបន្ទុក!" សំណុំ​លំហាត់​សាមញ្ញ​ប្រចាំ​ថ្ងៃ​ពេល​ព្រឹក​នឹង​នាំ​កុមារ​ខិត​ទៅ​ជិត​ការ​សរសេរ​ដៃ​ដ៏​ស្រស់​ស្អាត។ ការសាកថ្មនៅលើប្លក់ "សាលា" ត្រូវបានឧទ្ទិស ត្រូវប្រាកដថាបានអានវា។

ចំណុចទាញត្រឹមត្រូវ។

ចំណុចទាញគឺខុសគ្នា៖

• ជែលនិងបាល់;
• ស្តើងនិងក្រាស់;
• រលោងនិងរដុប;
• ស្អាតហើយមិនសូវស្អាតទេ។

តើគួរជ្រើសរើសមួយណាសម្រាប់សិស្សវ័យក្មេង?

ជម្រើសគួរតែត្រូវបានដឹកនាំដោយសរីរវិទ្យានៃដៃរបស់កុមារ។ ដៃ​យើង​នៅ​តូច​មិន​ខ្លាំង។ ដូច្នេះ "រោម" ក្រាស់និងធ្ងន់ត្រូវបានដាក់មួយឡែក។

វាល្អណាស់ប្រសិនបើប៊ិចគឺស្រស់ស្អាត ប៉ុន្តែអ្នកឃើញទេ នេះមិនមែនជារឿងសំខាន់នោះទេ។

នៅពេលជ្រើសរើសរវាងជែលនិងបាល់ ចំណង់ចំណូលចិត្តគួរតែត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យអ្នកក្រោយ។ ប៊ិចជែលមានទំនោរបញ្ឈប់ការសរសេរ ឬកោសក្រដាសភ្លាមៗ ហើយជែលអាចរាលដាលបានយ៉ាងល្អនៅលើក្រដាស។

ជ្រុងរបស់ប៊ិចគួរតែស្តើង ហើយទុកឱ្យមានស្នាមស្តើង។ នៅពេលទិញប៊ិចនៅក្នុងហាងសូមពិនិត្យមើលវានៅក្នុងសកម្មភាពវាគួរតែរុញយ៉ាងងាយស្រួលនិងសាមញ្ញលើក្រដាសដោយមិនតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើន។

ប្រសិនបើប៊ិចត្រូវបានផលិតពីលោហៈ ឬផ្លាស្ទិចទាំងស្រុង នោះមិនមែនជាជម្រើសដ៏ល្អបំផុតនោះទេ។ ម្រាមដៃរបស់កុមារនឹងរអិលលើវា។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការជ្រើសរើសប៊ិចដែលមានបន្ទះកៅស៊ូពិសេសដែលមានឆ្អឹងជំនីរឬស្នាមប្រេះដែលវាត្រូវបានចាប់ដោយម្រាមដៃ។

អូ ហើយផងដែរ គ្រូពិតជានឹងដឹងគុណអ្នកខ្លាំងណាស់ ប្រសិនបើអ្នកបដិសេធប៊ិចដែលមានប៊ូតុង ដែលអាចមានភាពរីករាយក្នុងការចុចនៅក្នុងថ្នាក់រៀន។

ការក្តាប់ត្រឹមត្រូវនៅលើចំណុចទាញ

បើក្មេងកាន់ប៊ិចបែបនេះ

ឬដូចនេះ

តើអ្នកគិតថាគាត់អាចសរសេរបានល្អទេ? ប្រហែលជាវានឹងដំណើរការប៉ុន្តែមានតែអក្សរទេដែលនឹងយឺតណាស់។ ដូច្នេះវាគួរអោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការកាន់ត្រឹមត្រូវនៃចំណុចទាញ។

ហើយ​តើ​វា​ត្រូវ​យ៉ាង​ណា? ហើយនេះគឺជាពេលដែលប៊ិចស្ថិតនៅលើម្រាមដៃកណ្តាល ត្រូវបានសង្កត់ដោយបន្ទះមេដៃ ហើយត្រូវបានគ្របដោយម្រាមដៃសន្ទស្សន៍។ ហើយ​ម្រាមដៃ​តូច និង​ម្រាមដៃ​នាង​បម្រើ​ដើម្បី​ទ្រ​ដៃ ហើយ​រុញ​កោង​ពីលើ​ក្រដាស។

នេះគឺជាកន្លែងដែលការលំបាកកើតឡើង។ ជាការប្រសើរណាស់ សិស្សសាលាតូចៗរបស់យើងមិនអាចស៊ាំនឹងទីតាំងត្រឹមត្រូវនៃចំណុចទាញនោះទេ ហើយដរាបណាវាមិនគ្រប់គ្រាន់។

ជាសំណាងល្អ ឪពុកម្តាយជាទីគោរព មានវិធីជាក់លាក់ក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពនេះ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកអំពីពួកគេហើយបង្ហាញអ្នក។ យើងបានបង្កើតវីដេអូពិសេសមួយសម្រាប់អ្នកជាមួយកូនប្រុសទីមួយរបស់ខ្ញុំឈ្មោះ Artem ។

វិធីសាស្រ្ត "Tweezers"

លំហាត់នេះនឹងជួយកុមារឱ្យយល់ពីរបៀបកាន់វា ប៊ិចគ្រាប់បាល់ដ៏រសើបនេះ។ ចំណុចគឺត្រូវចាប់ប៊ិចដោយម្រាមដៃបី (មេដៃ លិបិក្រម កណ្តាល) នៅផ្នែកខាងលើ ហើយរុញម្រាមដៃរបស់អ្នកចុះក្រោមបន្តិចម្តងៗ។ ក្នុងករណីនេះចំណុចទាញខ្លួនឯងនឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុងដៃដូចដែលវាគួរតែ។ មើល​វីដេអូ។

វិធីសាស្រ្ត "ត្រួតពិនិត្យ"

មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមការងារសរសេរណាមួយ សូមគូសចំណុចភ្លឺនៅលើម្រាមដៃកណ្តាលរបស់កូនអ្នក។ នេះនឹងជាកន្លែងដែលចំណុចទាញនឹងចុះចត។ ហើយនៅលើចំណុចទាញ អ្នកអាចប្រើកាសែតពណ៌ ឬកាសែតដើម្បីសម្គាល់ដែនកំណត់ទាបជាងដែលអ្នកមិនអាចបន្ថយម្រាមដៃរបស់អ្នក។

វិធីសាស្រ្ត "កៅស៊ូ"

ការកាន់ឧបករណ៍សរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវនឹងជួយក្រុមកៅស៊ូធនាគារធម្មតា។ គ្រូបង្ហាត់ដ៏អស្ចារ្យ។ យើងដាក់ខ្សែយឺតនៅលើចំណុចទាញ និងនៅលើកដៃរបស់កុមារ។ ហើយ voila! ចំណុចទាញស្ថិតនៅក្នុងដៃដូចដែលវាគួរតែ។ ដោយវិធីនេះ វាក៏បង្ហាត់សាច់ដុំដៃបានយ៉ាងល្អផងដែរ។

វិធីសាស្រ្ត "កន្សែង"

លំហាត់ប្រាណដ៏អស្ចារ្យ និងងាយស្រួលមួយទៀត។ បត់កន្សែងធម្មតាមួយដើម្បីឱ្យក្មេងអាចកាន់វាដោយម្រាមដៃតូចរបស់គាត់ ហើយចុចវាទល់នឹងបាតដៃរបស់គាត់ដោយប្រើម្រាមដៃចិញ្ចៀនរបស់គាត់។ ដូច្នេះ ម្រាមដៃ​តូច និង​ម្រាមដៃ​នាង​ជាប់​រវល់ ហើយ​មិន​អាច​ចូលរួម​ក្នុង​ដំណើរការ​សរសេរ​បាន​ទេ។ នៅសល់តែម្រាមដៃ "សរសេរ" ត្រឹមត្រូវ។

វិធីសាស្រ្ត "ប៊ិចបង្រៀនដោយខ្លួនឯង"

ចូរកុំភ្លេចអំពីឧបករណ៍ពិសេសមួយហៅថាប៊ិចដែលបង្រៀនដោយខ្លួនឯង។ នេះគឺជាចំណុចទាញដែលអ្នកអាចដាក់នៅលើក្បាលពិសេស។ ក្បាលម៉ាស៊ីនភាគច្រើនមើលទៅដូចជាប្រដាប់ក្មេងលេងដ៏ស្រស់ស្អាត។ ប៊ិច​ដែល​មាន​ការ​លាប​ពណ៌​បែប​នេះ គឺ​មិន​អាច​ធ្វើ​ខុស​បាន​ឡើយ។ យើងមិនបានសាកល្បងវាដោយខ្លួនឯងទេ ប៉ុន្តែយើងបានឮការពិនិត្យវិជ្ជមានជាច្រើន។

ម៉ាស៊ីនហាត់ប្រាណសម្រាប់អ្នកដៃស្តាំ "ប៊ិចបង្រៀនខ្លួនឯង" | ទិញជាមួយការដឹកជញ្ជូន | My-shop.ru

Simulator for left-handers "ប៊ិចបង្រៀនខ្លួនឯង" | ទិញជាមួយការដឹកជញ្ជូន | My-shop.ru

វិធីទាំងប្រាំយ៉ាងនេះ ប្រសិនបើអ្នកអនុវត្តវាជាប្រចាំ វានឹងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កូនក្នុងការយល់ដឹង និងចងចាំពីរបៀបកាន់ប៊ិចឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ជាការប្រសើរណាស់, យើងបណ្តុះបណ្តាលជំនាញម៉ូតូ, យើងរៀនកាន់ប៊ិចឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ តើ​មាន​អ្វី​ផ្សេង​ទៀត? អ្វី​ជា​គោលការណ៍​ទី​៣?

ធ្វើការ

បើ​គ្មាន​ការ​ហ្វឹក​ហាត់​ឥត​ឈប់​ឈរ​លើ​បញ្ហា​នេះ​ទេ! អ្នកត្រូវហ្វឹកហាត់ឥតឈប់ឈរ ទាំងក្នុងដំណើរការនៃការរៀបចំមេរៀន និងក្រៅដំណើរការនេះ។ នៅទីនេះអ្នកនឹងមករកជំនួយនៃរូបមន្តផ្សេងៗ។ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 1 អ្នកអាចទទួលវេជ្ជបញ្ជាតាមអាយុ អ្នកក៏អាចទិញសំណុំវេជ្ជបញ្ជាបន្ថែមដូចគ្នាទៅនឹងនៅសាលាដែរ។

ជាការប្រសើរណាស់ សម្រាប់ក្មេងចាស់សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 2 ទី 3 និងទី 4 លំហាត់បន្លំគឺល្អឥតខ្ចោះ។ គ្រាន់តែយកអត្ថបទណាមួយ ហើយចម្លងវាទៅក្នុងសៀវភៅកត់ត្រា។ លំហាត់នេះ ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត នឹងជួយកុមារឱ្យស៊ាំនឹងការបោកប្រាស់។ ជាការពិតណាស់ នៅក្នុងសាលារៀនឥឡូវនេះ ពួកគេមិនត្រឹមតែសរសេរអត្ថបទ ការធ្វើបទបង្ហាញ និងការសរសេរតាមអានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើជាទៀងទាត់នូវអ្វីដែលហៅថាការក្លែងបន្លំការគ្រប់គ្រង។

គ្មាន​នរណា​ម្នាក់​បាន​លុប​ចោល​ការ​ធ្វើ​លំហាត់​ប្រាណ​សម្រាប់​ការ​ភ្ញាស់ វាយ និង​គូរ​ដោយ​កោសិកា​ទេ។ អ្នកអាចអានបន្ថែមអំពីពួកគេ។

ទាំងអស់ខាងលើ, ឪពុកម្តាយជាទីស្រឡាញ់, គឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើឱ្យការសរសេរដៃរបស់កុមារ, ប្រសិនបើមិនអក្សរផ្ចង់, បន្ទាប់មកយ៉ាងហោចណាស់, រីករាយខ្លាំងណាស់។ អូ ហើយខ្ញុំក៏ណែនាំអ្នកឱ្យអានអត្ថបទមួយអំពី dysgraphia វាអាចធ្វើឱ្យការសរសេរដៃដ៏ស្រស់ស្អាតមិនអាចទៅរួចនោះទេ។

ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកមានការអត់ធ្មត់ និងការតស៊ូ ហើយកូនសិស្សតូចៗរបស់អ្នកទទួលបានជោគជ័យក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ និងមានសុខភាពល្អ។

រហូតដល់យើងជួបគ្នាម្តងទៀតនៅក្នុងអត្ថបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ថ្មី!

Evgenia Klimkovich ជារបស់អ្នកជានិច្ច

ឪពុកម្តាយទាំងអស់ចង់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេល្អបំផុត។ នេះអនុវត្តចំពោះអ្វីៗទាំងអស់ រួមទាំងការអប់រំផងដែរ។ ប្រសិនបើកូនបានរៀននិយាយបានល្អ នោះតែងតែធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយរីករាយ។

ប៉ុន្តែ​បន្ទាប់​ពី​នោះ​មក​ដល់​ដំណាក់​កាល​សំខាន់​ស្មើ​គ្នា គឺ​ការ​បង្រៀន​កូន​ឲ្យ​ចេះ​សរសេរ។ ហើយប្រសិនបើរហូតដល់អាយុជាក់លាក់មួយ កំហុសវេយ្យាករណ៍នៅក្នុងកុមារត្រូវបានចាត់ទុកថាជាបទដ្ឋាននោះ សំណួរធម្មជាតិកើតឡើង របៀបបង្រៀនកុមារឱ្យសរសេរប្រកបដោយសមត្ថភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីកុំឱ្យគាត់មានកំហុស។ វាគឺចំពោះបញ្ហាដ៏សំខាន់នេះដែលយើងនឹងលះបង់អត្ថបទថ្ងៃនេះ។

✍ តើត្រូវបង្រៀនកូនឱ្យចេះសរសេរយ៉ាងដូចម្តេច? [សាលាអានល្បឿន និងការអភិវឌ្ឍន៍ការចងចាំចំពោះកុមារ]

របៀបសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ការអភិវឌ្ឍន៍កុមារតាមអ៊ីនធឺណិត។ OGE / ប្រើ

សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ បញ្ហា​អក្ខរាវិរុទ្ធ​មាន​ជាប់​ពាក់ព័ន្ធ​ខ្លាំង​ណាស់​នៅ​វ័យ​សិក្សា។ យោងតាមការសិក្សាដែលត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងសាលាមធ្យមសិក្សាធម្មតានៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង សិស្សស្ទើរតែចិតសិបភាគរយធ្វើខុសក្នុងការសរសេរជាមួយនឹងប្រេកង់មួយ ឬមួយផ្សេងទៀត។ សូចនាករនេះគឺជាមធ្យមមិនត្រឹមតែសម្រាប់ប្រទេសរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់ប្រទេសភាគច្រើននៃពិភពលោកផងដែរ។

តើអាយុប៉ុន្មានគួរយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីធានាថាកុមារអាចសរសេរបានត្រឹមត្រូវ?

ឪពុកម្តាយខ្លះដែលប្រកបជាមួយកូនតាំងពីអាយុមត្តេយ្យសិក្សា យកចិត្តទុកដាក់ខ្លាំងពេកទៅលើបញ្ហាអក្ខរកម្ម ខណៈពេលដែលទាមទារឱ្យកូនសរសេរដោយគ្មានកំហុស។

យោងទៅតាមអ្នកជំនាញ និងគ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់ មិនចាំបាច់ប្រញាប់ប្រញាល់កុមារ និងបង្ខំគាត់ឱ្យរៀនសរសេរជាដាច់ខាតដោយគ្មានកំហុស។ គាត់ប្រាកដជានឹងរៀនរឿងនេះ មានតែអ្វីៗទាំងអស់ដែលត្រូវការពេលវេលារបស់វា។ វាត្រូវបានគេជឿថាពេលវេលាដ៏ល្អបំផុតដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យសរសេរបានត្រឹមត្រូវគឺជារយៈពេលពីថ្នាក់ទី 2 ដល់ទី 4 ។ ជាការពិតណាស់ សូម្បីតែនៅអាយុមត្តេយ្យសិក្សាក៏ដោយ អ្នកក៏អាចបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យសរសេរបានត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវដែរ ប៉ុន្តែត្រូវចាំថា ប្រសិនបើគាត់មិនជោគជ័យ វានឹងខុសក្នុងការស្តីបន្ទោសគាត់។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យសរសេរដោយគ្មានកំហុស?

មានវិធីសាស្រ្តជាច្រើនដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ យើងនឹងពិចារណាលើការពេញនិយមបំផុតនិងតម្រូវការរបស់ពួកគេ។

1. វចនានុក្រម។
   យោងទៅតាមគ្រូជាច្រើននៃភាសារុស្ស៊ី ការសរសេរតាមអានគឺជាវិធីសាស្ត្រដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់ការបង្រៀនវេយ្យាករណ៍កុមារ។ អ្នកអាចធ្វើការសរសេរតាមអានជាមួយកូនរបស់អ្នកនៅពេលណាក៏បានដែលងាយស្រួលសម្រាប់អ្នក។ ព្យាយាម​កុំ​ឲ្យ​កូន​លើស​ទម្ងន់​ពេក ជាពិសេស​នៅ​អាយុ​ក្មេង។ ធ្វើ​តាម​បង្គាប់​មួយ ឬ​ពីរ​ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ លើក​លែង​តែ​ថ្ងៃ​ចុង​សប្តាហ៍។ វានឹងមិនចំណាយពេលច្រើនទេ ប៉ុន្តែវានឹងផ្តល់លទ្ធផលល្អ ដែលពិតជានឹងត្រូវបានបង្ហាញនៅកម្រិតនៃជំនាញភាសារុស្សីរបស់កូនអ្នក។ កុំតឹងរ៉ឹងពេក ប៉ុន្តែត្រូវបន្តរក្សា នោះអ្នកនឹងឃើញលទ្ធផល នៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកសរសេរពាក្យបញ្ជាចំនួនប្រាំចំណុចទាំងអស់នៅសាលា។ ខាងក្រោមនេះជាគន្លឹះខ្លះៗ ដើម្បីជួយឱ្យការសរសេរតាមអានកាន់តែផ្តល់រង្វាន់ និងរីករាយ៖
2. ការអាន។
   ប្រសិនបើកូនចៅរបស់អ្នកមិនអាចចាំពីរបៀបប្រកបពាក្យជាក់លាក់នោះ ការអាននឹងជួយគាត់យ៉ាងច្រើន។ ហើយវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការអានអក្សរសិល្ប៍បុរាណឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ជាការពិតណាស់ សៀវភៅសម្រាប់កុមារត្រូវតែត្រូវបានជ្រើសរើសតាមរបៀបដែលពួកគេចាប់អារម្មណ៍ចំពោះគាត់ ពោលគឺពួកគេមានលក្ខណៈសមស្របតាមអាយុ។ អ្នកនិពន្ធបុរាណមានអក្សរសិល្ប៍កុមារជាច្រើនដែលនឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សូម្បីតែអ្នកអានក្មេងជាងគេក៏ដោយ។ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកនិពន្ធដូចជា Mark Twain, Mine Reid និង Jules Verne ។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែអ្នកអានដែលក្មេងជាងគេក៏នឹងស្រឡាញ់អ្នកនិពន្ធកុមារសម័យដូចជា JK Rowling ដែរ។ ការអានឱ្យឮៗមានប្រសិទ្ធភាពជាពិសេសព្រោះវាពាក់ព័ន្ធនឹងការចងចាំស្ទើរតែគ្រប់ប្រភេទ។ សូមឱ្យកូនរបស់អ្នកអានឱ្យឮៗនូវសៀវភៅដែលគាត់ចូលចិត្តបំផុត។ ក្នុងករណីនេះ អ្នកត្រូវបញ្ចេញសំឡេងឲ្យបានច្បាស់លាស់ ទាំងស្រៈ និងព្យញ្ជនៈ។ វាត្រូវបានបញ្ជាក់ម្តងហើយម្តងទៀតថាវិធីសាស្ត្រនេះអនុញ្ញាតឱ្យទារកចងចាំដោយមិនដឹងខ្លួននូវអក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវនៃសូម្បីតែពាក្យស្មុគស្មាញបំផុត។
3. វេយ្យាករណ៍។
   ជាការពិតណាស់ ការអាន និងការអនុវត្តជាប្រចាំក្នុងទម្រង់នៃការសរសេរតាមអាន នឹងជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យចេះអក្ខរាវិរុទ្ធជាភាសារុស្សី។ ប៉ុន្តែនេះប្រហែលជាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ បើមិនបានសិក្សាទ្រឹស្តី ពោលគឺក្បួនវេយ្យាករណ៍។ ជួនកាលក្មេងៗចាប់ផ្តើមរៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការសរសេរអក្សរជាភាសារុស្សីនៅមតេយ្យ។ ជាញឹកញយ មាតាបិតា ដើម្បីរៀបចំកូនសម្រាប់សាលារៀន ចូលរួមដោយឯករាជ្យក្នុងការអប់រំរបស់គាត់ ជាពិសេសលើបញ្ហាទាក់ទងនឹងការអាន និងការសរសេរ។ ប៉ុន្តែមូលដ្ឋានគ្រឹះត្រូវបានដាក់នៅក្នុងសាលារៀន។ យោងតាមគ្រូបង្រៀនជាច្រើន ដំណើរការនៃការរៀនអក្ខរាវិរុទ្ធពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ទី 5 គឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេស។ ជាឧទាហរណ៍ រួចហើយនៅថ្នាក់ទី 2 កុមារចាប់ផ្តើមរៀនច្បាប់នៃភាសារុស្សី ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃសាលា ពួកគេគួរតែស្ទាត់ជំនាញវាស្ទើរតែឥតខ្ចោះ។ ភាពជោគជ័យនៃការសិក្សាវេយ្យាករណ៍មិនកុហកទាល់តែសោះក្នុងការទន្ទេញចាំយ៉ាងម៉ត់ចត់ ដូចដែលមនុស្សជាច្រើនជឿ ប៉ុន្តែតាមបទពិសោធន៍បានបង្ហាញ ច្បាប់អក្ខរាវិរុទ្ធដ៏ស្មុគស្មាញនៃភាសារុស្សីដែលមានចំនួនច្រើនត្រូវបានទារកចងចាំមិនបានល្អ។ ដូច្នេះហើយ វាជារឿងសំខាន់ដែលគាត់យល់អំពីច្បាប់ទាំងនេះ។ ទោះបីជាកូនរបស់អ្នកមិនចងចាំដោយបេះដូងពីរបៀបដែលច្បាប់ខ្លួនឯងស្តាប់ទៅគាត់នឹងចងចាំពីរបៀបសរសេរពាក្យនេះឬពាក្យនោះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ហើយនេះជាការពិតណាស់ គឺជារឿងសំខាន់បំផុត។ អ្នកអាចធ្វើការជាមួយកូនរបស់អ្នកដោយខ្លួនឯង ដោយនិយាយឡើងវិញនូវសម្ភារៈដែលគាត់រៀននៅសាលា។ ម្យ៉ាងទៀត អ្នកក៏អាចឈានមុខគេក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាផងដែរ។ រឿងចំបងគឺថាថ្នាក់រៀនរបស់អ្នកជាមួយកូនរបស់អ្នកប្រព្រឹត្តទៅក្នុងបរិយាកាសស្ងប់ស្ងាត់ និងសម្រាកកាយ។ កុំ​ធ្វើ​ការ​លើស​ទម្ងន់​របស់​កូន​បើ​គាត់​ហត់។ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​តស៊ូ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​គិត​ថា​គាត់​ជា​មនុស្ស​ខ្ជិល​។

ការលើកទឹកចិត្ត

ដើម្បីឱ្យក្មេងចង់រៀន និងអាចសរសេរបានត្រឹមត្រូវ គាត់ត្រូវតែយល់ថាគាត់ពិតជាត្រូវការវា។ ជារឿយៗ ក្មេងៗធ្វើខុស មិនចង់រៀនក្បួនវេយ្យាករណ៍ទេ ព្រោះគេមិនយល់ថាវាសំខាន់ប៉ុណ្ណា។ ព្យាយាមនិយាយរឿងនេះជាមួយកូនរបស់អ្នក។

ពន្យល់គាត់ថា មនុស្សពេញវ័យទាំងអស់គួរតែអាចសរសេរបានត្រឹមត្រូវ ហើយប្រសិនបើគាត់នឹងក្លាយទៅជាមនុស្សពេញវ័យដែរនោះ គាត់ប្រាកដជាត្រូវការវា។ បង្ហាញដោយឧទាហរណ៍ពីរបៀបដែលអ្នកអាចសរសេរបានត្រឹមត្រូវជាភាសារុស្សី។ ប្រសិនបើការងាររបស់អ្នកពាក់ព័ន្ធនឹងការសរសេរ ឬសូម្បីតែគ្រាន់តែបំពេញឯកសារមួយចំនួន បន្ទាប់មកបង្ហាញកូនរបស់អ្នកពីរបៀបដែលអ្នកធ្វើវានៅក្នុងការងាររបស់អ្នក។

ការរកឃើញ

ដើម្បីបង្រៀនកូនរបស់អ្នកឱ្យសរសេរបានត្រឹមត្រូវជាភាសារុស្សី អ្នកត្រូវអនុវត្តវិធីសាស្រ្តរួមបញ្ចូលគ្នាចំពោះបញ្ហានេះ។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកបានចូលរៀនរួចហើយ គាត់គួរតែទទួលបានព័ត៌មានភាគច្រើននៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ ថែរក្សាវាបន្ថែមនៅផ្ទះ។ មានប្រយោជន៍ផងដែរគឺការអានឱ្យខ្លាំងៗ និងការសរសេរតាមអាន។

អនុវត្តជាមួយកូនរបស់អ្នក ហើយអ្នកប្រាកដជាអាចបង្រៀនគាត់ឱ្យសរសេរបានត្រឹមត្រូវជាភាសារុស្សី។