ទស្សន៍ទាយ។ ប្រភេទព្យាករណ៍

ទស្សន៍ទាយ- សមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគពីរផ្នែក បង្ហាញពីសកម្មភាព ឬសញ្ញានៃអ្វីដែលបង្ហាញដោយប្រធានបទ។

ទស្សន៍ទាយមាន អត្ថន័យ lexical(ឈ្មោះអ្វីដែលត្រូវបានរាយការណ៍អំពីការពិតដែលមានឈ្មោះក្នុងប្រធានបទ) និង អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍(កំណត់លក្ខណៈនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃការពិត ឬភាពមិនពិត និងការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាមួយនឹងពេលនៃការនិយាយ ដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយទម្រង់នៃអារម្មណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ និងនៅក្នុងអារម្មណ៍ចង្អុលបង្ហាញ - និងពេលវេលា) ។

ការព្យាករណ៍មានបីប្រភេទសំខាន់ៗ៖ កិរិយាស័ព្ទសាមញ្ញ, កិរិយាសព្ទរួមនិង សមាសធាតុនាម.

ពាក្យទំនាយសាមញ្ញ វិធីនៃការបញ្ចេញមតិ

ការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីសាមញ្ញ (PGS) អាចត្រូវបានបង្ហាញជាពាក្យមួយ និងច្រើនជាងមួយពាក្យ។

PGS - ពាក្យមួយ។:

1) កិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់រួមបញ្ចូលគ្នា ពោលគឺទម្រង់នៃអារម្មណ៍មួយ; នៅក្នុងករណីទាំងនេះ អ្នកព្យាករណ៍យល់ស្របនឹងប្រធានបទ៖

2) ការបកស្រាយដោយពាក្យសំដីឬគ្មានទីបញ្ចប់; មិនមានការព្រមព្រៀងគ្នារវាងបុព្វបទ និងប្រធានបទ៖

មួក​មួយ​ក្បាល​នៅ​លើ​ឥដ្ឋ.

នៅពេលដែលតន្ត្រីចាប់ផ្តើមក្មេងប្រុសនឹងរាំភ្លាមៗ.

PGS - ឃ្លា:

1. PGS - phraseologically មិនគិតថ្លៃ, ប៉ុន្តែ syntactically ទាក់ទងឃ្លា - អាចមានរចនាសម្ព័ន្ធ និងអត្ថន័យធម្មតាដូចខាងក្រោមៈ

1) ពាក្យដដែលៗនៃទម្រង់កិរិយាស័ព្ទដើម្បីបង្ហាញពីរយៈពេលនៃសកម្មភាព៖

ខ្ញុំទៅ ខ្ញុំទៅ ប៉ុន្តែព្រៃនៅឆ្ងាយ.

2) ពាក្យដដែលៗនៃទម្រង់កិរិយាស័ព្ទជាមួយភាគល្អិតមួយ។ ដូច្នេះដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង ឬអនុវត្តទាំងស្រុង៖

នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំបាននិយាយ.

៣) ពាក្យដដែលៗនៃកិរិយាសព្ទដូចគ្នាក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា ឬកិរិយាសព្ទដើមតែមួយ ដើម្បីបង្កើនអត្ថន័យនៃពាក្យព្យាករណ៍៖

គាត់មិនដេកដោយខ្លួនឯងនិងមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដទៃ។

ខ្ញុំមិនអាចរង់ចាំនិទាឃរដូវបានទេ។

4) កិរិយាស័ព្ទ semantic ដែលមានទម្រង់កិរិយាសព្ទជំនួយដែលបានបាត់បង់ឬចុះខ្សោយអត្ថន័យ lexical របស់វាហើយណែនាំស្រមោល semantic បន្ថែមទៅក្នុងប្រយោគ:

ហើយគាត់យកវាហើយនិយាយ /ស្គាល់ខ្លួនឯងច្រៀង.

5) កិរិយាសព្ទពីរក្នុងទម្រង់វេយ្យាករណ៍ដូចគ្នា ដើម្បីបង្ហាញពីសកម្មភាព និងគោលបំណងរបស់វា៖

ខ្ញុំនឹងទៅដើរលេងនៅសួនច្បារ.

6) កិរិយាស័ព្ទដែលមានភាគល្អិត វាគឺដែលណែនាំពីតម្លៃនៃសកម្មភាពដែលបរាជ័យ៖

ខ្ញុំ​ទៅ​រោងកុន តែ​អត់​បាន​ទៅ.

7) ការរចនាជាមួយនឹងតម្លៃនៃអាំងតង់ស៊ីតេនៃសកម្មភាព:

អ្វីដែលគាត់ធ្វើគឺគេង។

2. PGS- ឯកតា phraseologicalតំណាង​ឱ្យ​សកម្មភាព​តែ​មួយ ដោយ​មិន​អាច​បំបែក​បាន​ក្នុង​អត្ថន័យ​ជា​សកម្មភាព​មួយ និង​វត្ថុ​ធាតុ​របស់​វា ក្នុង​ករណី​ភាគ​ច្រើន​ឯកតា​ឃ្លា​នេះ​អាច​ត្រូវ​បាន​ជំនួស​ដោយ​កិរិយាសព្ទ​មួយ៖ ចូល​រួម, ចូល​មក​យល់​ចិត្ត, ធ្លាក់​ក្នុង​កំហឹង, លើក​តម្កើង, មាន​ឱកាស, មាន​ចេតនា, មាន​ទម្លាប់, មាន​កិត្តិយស, មាន​សិទ្ធិ; បញ្ចេញ​នូវ​សេចក្តី​ប្រាថ្នា ដុត​ដោយ​សេចក្តី​ប្រាថ្នា ទទួល​បាន​នូវ​ទម្លាប់ ពិចារណា​ខ្លួន​មាន​សិទ្ធិ ពិចារណា​ថា​ចាំបាច់ល៖

គាត់បានចូលរួមសន្និសីទ(= ចូលរួម) ។

ការព្យាករណ៍កិរិយាសព្ទរួម

ការព្យាករណ៍ពាក្យសំដី (CHS) មានរចនាសម្ព័ន្ធដូចខាងក្រោមៈ

pre-infinitive part + infinitive ។

infinitive បង្ហាញអត្ថន័យ lexical សំខាន់នៃ predicate - វាដាក់ឈ្មោះសកម្មភាព។

ផ្នែកមុនគ្មានកំណត់បង្ហាញពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍នៃពាក្យព្យាករណ៍ ក៏ដូចជាលក្ខណៈបន្ថែមនៃសកម្មភាព - ការបង្ហាញពីការចាប់ផ្តើម កណ្តាល ឬចុងបញ្ចប់របស់វា (អត្ថន័យដំណាក់កាល) ឬលទ្ធភាព ភាពចង់បាន កម្រិតនៃភាពសាមញ្ញ និងលក្ខណៈផ្សេងទៀតដែលពិពណ៌នាអំពី អាកប្បកិរិយានៃកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាពចំពោះសកម្មភាពនេះ (អត្ថន័យគំរូ) ។

អត្ថន័យដំណាក់កាលត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ ក្លាយជា, ចាប់ផ្តើម (ចាប់ផ្តើម), ទទួលយក (ទទួលយក), បន្ត (បន្ត), បញ្ឈប់ (បញ្ឈប់), បញ្ឈប់ (បញ្ឈប់) និងមួយចំនួនទៀត (ភាគច្រើនទាំងនេះគឺជាពាក្យមានន័យដូចសម្រាប់ពាក្យខាងលើ លក្ខណៈនៃរចនាប័ទ្មពាក្យសំដី)៖

តម្លៃម៉ូឌុលអាចត្រូវបានបញ្ជាក់

1) កិរិយាស័ព្ទ អាច, អាច, មានឆន្ទៈ, ប្រាថ្នា, ព្យាយាម, ចេតនា, ហ៊ាន, បដិសេធ, គិត, ចូលចិត្ត, ស៊ាំនឹង, ស្រឡាញ់, ស្អប់, ប្រយ័ត្នល។

2) ការភ្ជាប់កិរិយាស័ព្ទ ក្លាយជា(បច្ចុប្បន្នក្នុងទម្រង់សូន្យ) + គុណនាមខ្លី រីករាយ, ត្រៀមខ្លួន, កាតព្វកិច្ច, ត្រូវតែ, មានបំណង, អាចក៏ដូចជា adverbs និង nouns ដែលមានអត្ថន័យ modal:

ខ្ញុំបានត្រៀមខ្លួន / មានឆន្ទៈ / អាចរង់ចាំ .

ទាំង​នៅ​ក្នុង​ផ្នែក​បុរេ​គ្មាន​កំណត់​និង​នៅ​ក្នុង​ទីតាំង​នៃ​ infinitive អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រើ ឯកតា phraseological:

គាត់​មាន​ចិត្ត​ចង់​ចូល​រួម​ក្នុង​សន្និសីទ(= ចង់ចូលរួម)

គាត់ចង់ចូលរួមសន្និសីទ(= ចង់ចូលរួម)។

គាត់​មាន​ចិត្ត​ចង់​ចូល​រួម​ក្នុង​សន្និសីទ(= ចង់ចូលរួម)។

ភាពស្មុគស្មាញនៃ CGS កើតឡើងដោយសារតែការប្រើប្រាស់បន្ថែមនៃកិរិយាសព្ទម៉ូឌុល ឬដំណាក់កាលនៅក្នុងសមាសភាពរបស់វា៖

ខ្ញុំចាប់ផ្តើមចង់ញ៉ាំ.

ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​មិន​យូរ​ប៉ុន្មាន​ខ្ញុំ​អាច​ចាប់​ផ្ដើម​ចង់​ញ៉ាំ។

ប្រភេទពិសេសនៃ CGS ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងប្រយោគ ដែលសមាជិកសំខាន់ៗត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទក្នុងទម្រង់មិនកំណត់៖ ដើម្បីខ្លាចចចក - កុំចូលទៅក្នុងព្រៃ។ផ្នែកជំនួយនៃពាក្យព្យាករណ៍បែបនេះមិនមានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់កិរិយាសព្ទរួមទេ៖ វាត្រូវបានតំណាងដោយកិរិយាសព្ទភ្ជាប់ ក្លាយជាដែលកើតឡើងនៅក្នុងការព្យាករនាមផ្សំ។ លើកលែងតែ ត្រូវផ្នែកជំនួយក៏អាចត្រូវបានតំណាងដោយកិរិយាស័ព្ទ មាន​ន័យ​ថា, ឧទាហរណ៍:

មិនមែនមកមានន័យថាធ្វើបាប.

ការព្យាករណ៍ ដែលបានបង្ហាញ មិនមែនជាការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីរួមនោះទេ។

សមាសធាតុព្យាករណ៍- ទាំងនេះគឺជាពាក្យព្យាករណ៍ដែលអត្ថន័យ lexical និងអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ (ពេលវេលានិងអារម្មណ៍) ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងពាក្យផ្សេងគ្នា។ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ហើយអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ (ពេលវេលានិងអារម្មណ៍) ត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងផ្នែកជំនួយ។

ថ្ងៃពុធ៖ គាត់ច្រៀង(PGS) ។ - គាត់ចាប់ផ្តើមច្រៀង(GHS); គាត់ឈឺអស់រយៈពេលពីរខែ(PGS) ។ - គាត់ឈឺអស់រយៈពេលពីរខែ(SIS) ។

ការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីរួមបញ្ចូលគ្នា (CGS)មានពីរផ្នែក៖

ក) ផ្នែកជំនួយ(កិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់ផ្សំ) បង្ហាញពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ (ពេលវេលា និងអារម្មណ៍);
ខ) ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់(ទម្រង់មិនកំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទ - infinitive) បង្ហាញពីអត្ថន័យ lexical ។

GHS = កិរិយាសព្ទជំនួយ + គ្មានកំណត់

ឧទាហរណ៍: ខ្ញុំចាប់ផ្តើមច្រៀង; ខ្ញុំចង់ច្រៀង; ខ្ញុំខ្លាចក្នុងការច្រៀង។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនរាល់ការរួមផ្សំនៃកិរិយាសព្ទរួមជាមួយនឹង infinitive គឺជាការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីរួមនោះទេ! ដើម្បីឱ្យការបញ្ចូលគ្នាបែបនេះក្លាយជាការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីរួម លក្ខខណ្ឌពីរត្រូវតែបំពេញ៖

កិរិយាសព្ទជំនួយត្រូវតែមាន lexically ambiguous ពោលគឺវាតែម្នាក់ឯង (ដោយគ្មាន infinitive) គឺមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលប្រយោគនេះគឺអំពី។

ថ្ងៃពុធ៖ ខ្ញុំ​បាន​ចាប់ផ្តើម- អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?; ខ្ញុំ​ចង់​បាន- អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?។

ប្រសិនបើនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នា "កិរិយាសព្ទ + និរន្តរភាព" កិរិយាសព្ទមានសារៈសំខាន់ នោះវាតែម្នាក់ឯងគឺជាការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីសាមញ្ញ ហើយគ្មានទីបញ្ចប់គឺជាសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគ។

ថ្ងៃពុធ៖ នាង​គឺ អង្គុយចុះ (សម្រាប់គោលបំណងអ្វី?) សម្រាក។

សកម្មភាពនៃ infinitive ត្រូវតែសំដៅទៅលើប្រធានបទ (នេះគឺជាប្រធានបទ infinitive) ។ ប្រសិនបើសកម្មភាពរបស់ infinitive សំដៅទៅលើសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ (objective infinitive) នោះ infinitive មិនមែនជាផ្នែកនៃ predicate ទេ ប៉ុន្តែជាសមាជិកអនីតិជន។

ថ្ងៃពុធ៖
1. ខ្ញុំចង់ច្រៀង។ ខ្ញុំចង់ច្រៀង- កិរិយាសព្ទរួមបញ្ចូលគ្នា (ខ្ញុំចង់ - ខ្ញុំច្រៀង ខ្ញុំ​នឹង- ខ្ញុំ)
2. ខ្ញុំបានសុំឱ្យនាងច្រៀង។ បានស្នើសុំ- ការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីសាមញ្ញ ច្រៀង- បន្ថែម (សួរ - ខ្ញុំនឹងច្រៀង - នាង) ។

អត្ថន័យនៃកិរិយាស័ព្ទជំនួយ

អត្ថន័យ	កិរិយាស័ព្ទធម្មតា និងឯកតា phraseological	ឧទាហរណ៍
1. ដំណាក់កាល (ការចាប់ផ្តើម, បន្ត, ចុងបញ្ចប់នៃសកម្មភាព)	ចាប់ផ្តើម ក្លាយជា ចាប់ផ្តើមបិទ បន្ត បញ្ចប់ ស្នាក់នៅ ឈប់ ឈប់ ឈប់និងល។	គាត់ចាប់ផ្តើមរៀបចំចាកចេញ។ គាត់ បានបន្តរៀបចំដើម្បីចាកចេញ។ គាត់បានបោះបង់ការជក់បារី។ គាត់ម្តងទៀត បានចាប់ផ្តើមរកហេតុផលអំពីភាពលំបាកនៃជីវិតជនបទ។
2. អត្ថន័យនៃគំរូ (ភាពចាំបាច់ ភាពចង់បាន សមត្ថភាព ការគិតទុកជាមុន ការវាយតម្លៃអារម្មណ៍នៃសកម្មភាព។ល។)	អាច, អាច, ចង់, ចង់, សុបិន្ត, មានបំណង, បដិសេធ, ព្យាយាម, ព្យាយាម, ដើម្បីរាប់, ដើម្បីអាច, គំនិត, ព្យាយាម, សន្មត, ស៊ាំ, ប្រញាប់, ខ្មាស់អៀន, ស៊ូទ្រាំ, ស្រឡាញ់, ស្អប់, ខ្លាច, ខ្លាច, កំសាក, ខ្មាស់, កំណត់គោលដៅ, ដុតដោយប្រាថ្នា, មានកិត្តិយស, មានចេតនា, សន្យា, មានទម្លាប់និងល។	ខ្ញុំ​អាច​ច្រៀង ។ ខ្ញុំចង់ច្រៀង។ ខ្ញុំខ្លាចក្នុងការច្រៀង។ ខ្ញុំចូលចិត្តច្រៀង។ ខ្ញុំខ្មាស់គេក្នុងការច្រៀង។ ខ្ញុំ ខ្ញុំសង្ឃឹមថានឹងច្រៀង aria នេះ។

ផែនការសម្រាប់ញែកកិរិយាសព្ទរួមមួយ predicate

1. បញ្ជាក់ប្រភេទនៃការព្យាករណ៍។
2. ចង្អុលបង្ហាញពីរបៀបដែលផ្នែកសំខាន់ត្រូវបានបង្ហាញ (ប្រធានបទគ្មានកំណត់); តើអ្វីទៅជាអត្ថន័យនៃផ្នែកជំនួយ (ដំណាក់កាលម៉ូឌុល) និងទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទដែលវាត្រូវបានសម្តែង។

ការញែកគំរូ

បុរសចំណាស់ចាប់ផ្តើមទំពាម្តងទៀត។

បានចាប់ផ្តើមទំពារ- កិរិយាសព្ទរួម ព្យាករ។ ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់ ( ទំពា) ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ដោយ subjective infinitive ។ ផ្នែកជំនួយ ( ចាប់ផ្ដើម) មានអត្ថន័យដំណាក់កាលមួយ ហើយត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទក្នុងអតីតកាលនៃអារម្មណ៍ដែលចង្អុលបង្ហាញ។

សមាសធាតុព្យាករណ៍- ទាំងនេះគឺជាពាក្យព្យាករណ៍ដែលអត្ថន័យ lexical និងអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ (ពេលវេលានិងអារម្មណ៍) ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងពាក្យផ្សេងគ្នា។ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ហើយអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ (ពេលវេលានិងអារម្មណ៍) ត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងផ្នែកជំនួយ។

ថ្ងៃពុធ៖ គាត់ច្រៀង(PGS) ។ - គាត់ចាប់ផ្តើមច្រៀង(GHS); គាត់ឈឺអស់រយៈពេលពីរខែ(PGS) ។ - គាត់ឈឺអស់រយៈពេលពីរខែ(SIS) ។

ការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីរួមបញ្ចូលគ្នា (CGS)មានពីរផ្នែក៖

ក) ផ្នែកជំនួយ(កិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់ផ្សំ) បង្ហាញពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ (ពេលវេលា និងអារម្មណ៍);
ខ) ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់(ទម្រង់មិនកំណត់នៃកិរិយាស័ព្ទ - infinitive) បង្ហាញពីអត្ថន័យ lexical ។

GHS = កិរិយាសព្ទជំនួយ + គ្មានកំណត់

ឧទាហរណ៍: ខ្ញុំចាប់ផ្តើមច្រៀង; ខ្ញុំចង់ច្រៀង; ខ្ញុំខ្លាចក្នុងការច្រៀង។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនរាល់ការរួមផ្សំនៃកិរិយាសព្ទរួមជាមួយនឹង infinitive គឺជាការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីរួមនោះទេ! ដើម្បីឱ្យការបញ្ចូលគ្នាបែបនេះក្លាយជាការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីរួម លក្ខខណ្ឌពីរត្រូវតែបំពេញ៖

1. កិរិយាសព្ទជំនួយត្រូវតែមាន lexically ambiguous ពោលគឺវាតែម្នាក់ឯង (ដោយគ្មាន infinitive) គឺមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលប្រយោគនេះគឺអំពី។

1. ថ្ងៃពុធ: ខ្ញុំ​បាន​ចាប់ផ្តើម- អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?; ខ្ញុំ​ចង់​បាន- អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?។ ប្រសិនបើនៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នា "កិរិយាសព្ទ + និរន្តរភាព" កិរិយាសព្ទមានសារៈសំខាន់ នោះវាតែម្នាក់ឯងគឺជាការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីសាមញ្ញ ហើយគ្មានទីបញ្ចប់គឺជាសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគ។

ថ្ងៃពុធ៖ នាង​គឺអង្គុយចុះ(សម្រាប់គោលបំណងអ្វី?) សម្រាក.

2. កម្មវត្ថុនៃអនិច្ចកម្ម ត្រូវសំដៅលើកម្មវត្ថុ (នេះជាកម្មវត្ថុជាកម្មវត្ថុ)។ ប្រសិនបើសកម្មភាពរបស់ infinitive សំដៅទៅលើសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ (objective infinitive) នោះ infinitive មិនមែនជាផ្នែកនៃ predicate ទេ ប៉ុន្តែជាសមាជិកអនីតិជន។

ថ្ងៃពុធ៖
1. ខ្ញុំខ្ញុំចង់ច្រៀង. ខ្ញុំចង់ច្រៀង- កិរិយាសព្ទរួមបញ្ចូលគ្នា (ខ្ញុំចង់ - ខ្ញុំច្រៀង ខ្ញុំ​នឹង- ខ្ញុំ) ។
2. ខ្ញុំបានស្នើសុំច្រៀងនាង។បានស្នើសុំ- ការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីសាមញ្ញ ច្រៀង- បន្ថែម (ខ្ញុំបានសួរនាងនឹងច្រៀង) ។

ការព្យាករណ៍បន្ទាប់បន្សំ។ គំនិតនៃកិរិយាស័ព្ទ copula; ប្រភេទនៃកិរិយាស័ព្ទភ្ជាប់ជាភាសារុស្សី។ ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃសមាសធាតុព្យាករណ៍ និងវិធីនៃការបញ្ចេញមតិរបស់វា។

ការព្យាករណ៍ផ្សំ (CIS) មានពីរផ្នែក៖

ក) ផ្នែកជំនួយ - តំណភ្ជាប់ (កិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់ផ្សំ) បង្ហាញពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ (ពេលវេលានិងអារម្មណ៍);
ខ) ផ្នែកសំខាន់ - ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំ (ឈ្មោះគុណកិរិយា) បង្ហាញពីអត្ថន័យ lexical ។

SIS \u003d តំណភ្ជាប់ + ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំ

ឧទាហរណ៍៖ គាត់ជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ គាត់បានក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត; គាត់ឈឺ; គាត់ឈឺ; គាត់ត្រូវបានរងរបួស; គាត់មកមុន។

ការភ្ជាប់ប្រភេទនៃកិរិយាស័ព្ទ៖

1. ការភ្ជាប់វេយ្យាករណ៍ - បង្ហាញតែអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ (ពេលវេលា, អារម្មណ៍) មិនមានអត្ថន័យ lexical ។ កិរិយាស័ព្ទ ក្លាយជា, ក្លាយជា. ក្នុងកាលបច្ចុប្បន្ន ការភ្ជាប់ដែលនឹងមានជាធម្មតានៅក្នុងទម្រង់សូន្យ ("សូន្យភ្ជាប់")៖ អវត្ដមាននៃការតភ្ជាប់បង្ហាញពីភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ននៃអារម្មណ៍។ គាត់គឺជាវេជ្ជបណ្ឌិត .
គាត់នឹងក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិត .
គាត់វេជ្ជបណ្ឌិត . គាត់ឈឺ .
គាត់នឹងឈឺ .
គាត់ឈឺ .
គាត់គឺ​ឈឺ .
អត្ថបទចម្រៀងមាន ខ្ពស់​បំផុតការ​បង្ហាញ​ឱ្យ​ឃើញ សិល្បៈ។ 2. copula ពាក់កណ្តាលសំខាន់ - មិនត្រឹមតែបង្ហាញពីអត្ថន័យវេយ្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងណែនាំស្រមោលបន្ថែមទៅក្នុងអត្ថន័យ lexical នៃ predicate ប៉ុន្តែមិនអាចជា predicate ឯករាជ្យ (ក្នុងន័យនោះ) ។ ក) ការកើតឡើងឬការវិវត្តនៃលក្ខណៈ៖ ក្លាយជា, ក្លាយជា, ក្លាយជា, ក្លាយជា;
ខ) ការអភិរក្សមុខងារ៖ ស្នាក់នៅ;
គ) ការបង្ហាញ, ការរកឃើញសញ្ញាមួយ: ក្លាយជា, ក្លាយជា;
ឃ) ការវាយតម្លៃលក្ខណៈនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការពិត៖ លេចឡើង, លេចឡើង, លេចឡើង, ពិចារណា;
e) ឈ្មោះនៃមុខងារ៖ ហៅ, ហៅ, ហៅ. គាត់បានធ្លាក់ខ្លួនឈឺ .
គាត់បានស្នាក់នៅឈឺ .
គាត់បានឈឺ រាល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ គាត់ប្រែថាឈឺ .
គាត់ចាត់ទុកថាឈឺ .
គាត់ហាក់ដូចជាឈឺ .
គាត់គឺ​ឈឺ .
គាត់ល្បីថាឈឺ .
ពួកគេ។ហៅថាឈឺ . 3. តំណភ្ជាប់សំខាន់ - កិរិយាស័ព្ទដែលមានអត្ថន័យ lexical ពេញលេញ (មួយអាចដើរតួជា predicate) ។ ក) កិរិយាស័ព្ទនៃទីតាំងក្នុងលំហ៖ អង្គុយ, ដេក, ឈរ;
ខ) កិរិយាស័ព្ទនៃចលនា៖ ទៅ, មក, ត្រឡប់មកវិញ, ដើរ;
គ) កិរិយាស័ព្ទរដ្ឋ៖ រស់នៅ, ធ្វើការ, កើត, ស្លាប់. នាង​គឺអង្គុយអស់កម្លាំង .
គាត់ខឹង .
គាត់បាន​ត្រឡប់​មក​វិញ​តូច​ចិត្ត​ .
គាត់រស់នៅជាឥសី .
គាត់កើតមករីករាយ .
គាត់វីរបុរសបានស្លាប់ . កិរិយាសព្ទ ក្លាយជាអាចដើរតួជាការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីសាមញ្ញឯករាជ្យនៅក្នុងប្រយោគដែលមានអត្ថន័យនៃការមាន ឬមាន៖

គាត់វាគឺ កូនប្រុសបីនាក់; គាត់វាគឺ លុយ​ច្រើន។

កិរិយាស័ព្ទ ក្លាយជា, ក្លាយជា, ក្លាយជាល។ ក៏អាចជាការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីសាមញ្ញឯករាជ្យផងដែរ ប៉ុន្តែក្នុងអត្ថន័យខុសគ្នា៖

គាត់បានប្រែក្លាយ ទីប្រជុំជន; គាត់បានក្លាយជា នៅជិតជញ្ជាំង។

ការលំបាកបំផុតក្នុងការវិភាគគឺការព្យាករនាមផ្សំជាមួយ copula ដ៏សំខាន់ ពីព្រោះជាធម្មតាកិរិយាស័ព្ទបែបនេះគឺជាការព្យាករណ៍ឯករាជ្យ (cf.: គាត់អង្គុយ នៅជិតបង្អួច) ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទក្លាយជាតំណ នោះអត្ថន័យរបស់វាមិនសូវសំខាន់ជាងអត្ថន័យនៃឈ្មោះដែលភ្ជាប់ជាមួយកិរិយាស័ព្ទ ( គាត់អង្គុយអស់កម្លាំង; សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត។ គាត់​គឺជាហត់នឿយ មិនមែនអញ្ចឹងទេ។ គឺ​គាត់អង្គុយមិនមែនទេ។ ឈរឬ ដេក).

សម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នា "កិរិយាសព្ទសំខាន់ + ឈ្មោះ" ដើម្បីជាបុព្វបទបន្ទាប់បន្សំ លក្ខខណ្ឌខាងក្រោមត្រូវតែបំពេញ៖

1. កិរិយាសព្ទដ៏សំខាន់មួយអាចត្រូវបានជំនួសដោយការភ្ជាប់វេយ្យាករណ៍ទៅជា:

គាត់អង្គុយអស់កម្លាំង - គាត់នឿយហត់ ; គាត់កើតមករីករាយ - គាត់សប្បាយចិត្ត ; គាត់មកមុន។ - គាត់គឺជាលើកដំបូង ;

2. តំណភ្ជាប់អាចត្រូវបានធ្វើឱ្យសូន្យ:

គាត់អង្គុយអស់កម្លាំង - គាត់អស់កម្លាំង ; គាត់កើតមករីករាយ - គាត់រីករាយ ; គាត់មកមុន។ - គាត់ដំបូង .

ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទមានទម្រង់អាស្រ័យនៃគុណនាមពេញលេញ ការចូលរួម លេខលំដាប់ (ឆ្លើយសំណួរ មួយណា?) បន្ទាប់មក​វា​តែងតែ​ជា​បុព្វបទ​បន្ទាប់បន្សំ ( អង្គុយហត់នឿយ តូចចិត្ត មកមុន។) ផ្នែក​នៃ​ការ​ព្យាករ​បន្ទាប់បន្សំ​បែប​នេះ​មិន​ត្រូវ​បាន​បំបែក​ដោយ​សញ្ញាក្បៀស​ទេ!

វិធីបង្ហាញផ្នែកនាមៈ ១.នាមៈ នាមក្នុងនាម ឬឧបករណ៍ ( គាត់គឺជារបស់ខ្ញុំបងប្រុស .
គាត់គឺ របស់ខ្ញុំបងប្រុស .); នាម​ក្នុង​ករណី​ប្រយោល​ដោយ​មាន ឬ​គ្មាន​បុព្វបទ ( អ្នករុករកស្ថិតនៅក្នុងការភ្លេចភ្លាំង .
ខ្ញុំដោយគ្មានប្រាក់ .
ផ្ទះ​នេះ - Meshkov .); ឃ្លាទាំងមូលជាមួយពាក្យសំខាន់ - នាមនៅក្នុងករណីហ្សែន (ជាមួយនឹងអត្ថន័យនៃការវាយតម្លៃគុណភាព) ( កូនប្រសា​រ​ប្រុសគឺជាពូជស្ងាត់ .
ក្មេងស្រី​នេះកម្ពស់ .) ២.គុណនាម៖ គុណនាមខ្លី ( គាត់អូរ .
គាត់បានក្លាយជារីករាយ .); គុណនាមពេញលេញនៅក្នុងករណីតែងតាំង ឬឧបករណ៍( គាត់ដោយ​ចិត្ដ​រីករាយ .
គាត់បានក្លាយជារីករាយ .); គុណនាមប្រៀបធៀប ឬលើសលប់ នៅទីនេះសំឡេងតន្ត្រីអាចស្តាប់បានកាន់តែច្រើន .
អ្នកល្អ​បំផុត .)3. Participle: អ្នកចូលរួមខ្លី ( គាត់រងរបួស .
កញ្ចក់ត្រូវបានខូច .); ការចូលរួមពេញលេញនៅក្នុងករណីតែងតាំង ឬឧបករណ៍ ( កញ្ចក់ត្រូវបានខូច .
កញ្ចក់ត្រូវបានខូច .); សព្វនាម ឬឃ្លាទាំងមូលជាមួយសព្វនាមពាក្យសំខាន់ ( ត្រីទាំងអស់ -របស់អ្នក។ .
នេះ​គឺជាអ្វី​ដែល​ថ្មី .); លេខនៅក្នុងករណីតែងតាំង ឬឧបករណ៍ ( ខ្ទមរបស់ពួកគេ -ទីបី នៅ​ជា​យ។
ខ្ទមរបស់ពួកគេ។គឺទីបី នៅ​ជា​យ។);គុណកិរិយា( ខ្ញុំត្រូវបានជូនដំណឹង .
កូនស្រី​របស់​គាត់រៀបការ សម្រាប់បងប្រុសរបស់ខ្ញុំ) ។

ប្រយោគមួយផ្នែក ជាប្រយោគសាមញ្ញពិសេស។ សមាជិកសំខាន់នៃទោល។ ល. ការចាត់ថ្នាក់នៃរដ្ឋតែមួយ។ ឧ.៖ ពិតជាផ្ទាល់ខ្លួន, ផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់, ផ្ទាល់ខ្លួនទូទៅ, មិនផ្ទាល់ខ្លួន, គ្មានកំណត់, តែងតាំង។

ប្រយោគមួយផ្នែក គឺជាប្រយោគទាំងនោះដែលមានសមាសភាពវេយ្យាករណ៍មួយ។ ការទស្សន៍ទាយនៅក្នុងប្រយោគមួយផ្នែកត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងសមាជិកសំខាន់មួយ ដែលជាមជ្ឈមណ្ឌលរៀបចំតែមួយគត់របស់វា។ សមាជិកសំខាន់នេះមិនត្រឹមតែដាក់ឈ្មោះវត្ថុ បាតុភូត ឬសកម្មភាពជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកការពិតផងដែរ។ សមាសភាពទីពីរនៅក្នុងប្រយោគបែបនេះមិនអាចមានទាល់តែសោះ ឬជាផ្លូវការវាអាចមាន ប៉ុន្តែអវត្តមានរបស់វាមិនបង្កើតភាពមិនពេញលេញទេ ប៉ុន្តែជាលក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគទាំងនេះ។ ថ្ងៃពុធ៖ សិស្ស​អោន​លើ​សៀវភៅ​កត់ត្រា៖ ពួកគេ​កំពុង​សរសេរ​ក្រដាស​សាកល្បង។ - កាសែតសរសេរអំពីជោគជ័យថ្មីរបស់អត្តពលិក។ ក្នុងករណីដំបូង ប្រយោគសរសេរក្រដាសសាកល្បងមិនពេញលេញ ប្រធានបទត្រូវបានលុបចោល ប៉ុន្តែត្រូវបានស្ដារឡើងវិញយ៉ាងងាយស្រួលពីបរិបទ។ នៅក្នុងទីពីរ វាមិនមានប្រធានបទទេ វាមិនត្រូវបានស្តារឡើងវិញទេ ប៉ុន្តែអវត្តមានរបស់វាមិនបង្កើតប្រយោគមិនពេញលេញនោះទេ ព្រោះវាមិនមែនជាប្រភពនៃសារដែលសំខាន់នោះទេ ប៉ុន្តែសារនោះផ្ទាល់។ នៅក្នុងប្រយោគដែលខ្ញុំកំពុងសរសេរសំបុត្រទៅអ្នក ប្រធានបទអាចជាផ្លូវការ (ខ្ញុំកំពុងសរសេរសំបុត្រឱ្យអ្នក) ប៉ុន្តែដោយសារអត្ថន័យនៃឯកវចនៈបុគ្គលទី 1 មាននៅក្នុងទម្រង់នៃពាក្យព្យាករណ៍ដែលខ្ញុំកំពុងសរសេរ "ការខកខាន" ។ ប្រធានបទក្នុងករណីនេះមិនអាចចាត់ទុកថាជាសញ្ញានៃភាពមិនពេញលេញនៃការកាត់ទោសនោះទេ។ នៅក្នុងប្រយោគដែលខ្ញុំគេងមិនលក់ មិនអាចមានប្រធានបទវេយ្យាករណ៍អ្វីទាំងអស់ ចាប់តាំងពីអ្នកដែលជួបប្រទះស្ថានភាពនេះត្រូវបានបង្ហាញដោយករណី dative ហើយទម្រង់ទស្សន៍ទាយមិនអនុញ្ញាតឱ្យករណីតែងតាំងនោះទេ។
ប្រយោគមួយផ្នែករួមមាន ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួន ផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់ ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួន លក្ខណៈបុគ្គល គ្មានកំណត់ និងប្រយោគតែងតាំង។
ប្រយោគមួយផ្នែកអាចជារឿងធម្មតា និងមិនសាមញ្ញ អាស្រ័យលើថាតើសមាជិកសំខាន់ត្រូវបានពន្យល់ដោយពាក្យបន្ថែមឬអត់។ ពិតប្រាកដណាស់ ការណែនាំផ្ទាល់ខ្លួន

ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនជាក់លាក់ត្រូវបានគេហៅថា សមាជិកសំខាន់ដែលត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទរបស់មនុស្សទីមួយ ឬទីពីរនៃសម័យបច្ចុប្បន្ន និងអនាគតកាល។ កិរិយាសព្ទក្នុងករណីនេះមិនត្រូវការសព្វនាមទេ ព្រោះទម្រង់របស់វាមានការចង្អុលបង្ហាញអំពីបុគ្គលដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់។ កិរិយាសព្ទនៅក្នុងប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនច្បាស់លាស់អាចមានទម្រង់ទាំងការចង្អុលបង្ហាញ និងចាំបាច់។
ឧទាហរណ៍៖ រំភើប​ចិត្ត​ដោយ​សុបិន តាម​វាល​ស្រែ តាម​វាល​ស្មៅ​ដែល​មាន​ជង់ ខ្ញុំ​ដើរ​ដោយ​ការ​គិត​ក្នុង​ភាព​ងងឹត​ពាក់កណ្តាល​ត្រជាក់ (ន.); ចូរនៅស្ងៀម កុំហ៊ានដាស់ខ្ញុំ (ទុយ ច.) ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់ ហៅថា ប្រយោគមួយផ្នែក ដែលសមាជិកសំខាន់ត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទក្នុងទម្រង់នៃពហុវចនៈបុគ្គលទី៣ នៃបច្ចុប្បន្ន និងអនាគត។ tense ឬក្នុងទម្រង់នៃពហុវចនៈនៃអតីតកាល និងតំណាងឱ្យសកម្មភាពមួយដែលធ្វើឡើងដោយ indeterminate ពោលគឺឧ។ ជនមិនស្គាល់អត្តសញ្ញាណ។
ឧទាហរណ៍៖ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ នំបញ្ចុកឆ្ងាញ់ណាស់ ក្តាម និងសាច់ចៀមត្រូវបានបម្រើសម្រាប់អាហារពេលព្រឹក។ ប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនទូទៅ

ប្រយោគបុគ្គលទូទៅត្រូវបានគេហៅថាប្រយោគមួយផ្នែក ដែលសមាជិកសំខាន់ដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទនៃបុគ្គលទី 2 (បច្ចុប្បន្ន និងអនាគតកាល) ហើយសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទក្នុងប្រយោគបែបនេះអនុវត្តស្មើៗគ្នាចំពោះបុគ្គលណាមួយពោលគឺឧ។ ប្រធានបទនៃសកម្មភាពត្រូវបានគិតតាមវិធីទូទៅ។
គោលបំណងសំខាន់នៃប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនទូទៅគឺការបង្ហាញជាន័យធៀបនៃការវិនិច្ឆ័យទូទៅ ការយល់ទូទៅធំ ដែលជាមូលហេតុដែលពួកគេត្រូវបានតំណាងយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងសុភាសិតប្រជាប្រិយ៖ អ្នកមិនអាចបោះពាក្យចេញពីបទចម្រៀងបានទេ។ ជាមួយអ្នកណាដែលអ្នកនឹងដឹកនាំ, ពីនោះអ្នកនឹងវាយ; អ្វី​ដែល​ភ្ជាប់​មក​ជុំវិញ​ទៅ​នៅ​ជុំវិញ; អ្នកមិនអាចសូម្បីតែយកត្រីចេញពីស្រះដោយគ្មានកម្លាំងពលកម្ម; អ្វី​ដែល​សរសេរ​ដោយ​ប៊ិច​មិន​អាច​កាត់​ដោយ​ពូថៅ​បាន​ទេ។ តើអ្នកចូលចិត្តជិះ - ស្រឡាញ់ដើម្បីដឹក sleds; ឃាតកម្មនឹងចេញ; និយាយពាក្យ - កុំងាកក្រោយ។

ទស្សន៍ទាយរួមជាមួយនឹងប្រធានបទ វាគឺជាធាតុផ្សំនៃមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ។ ទស្សន៍ទាយបង្ហាញពីសកម្មភាពដែលប្រធានបទអនុវត្ត ក៏ដូចជាស្ថានភាព ឬសញ្ញារបស់វា ដូច្នេះ ទស្សន៍ទាយឆ្លើយសំណួរ អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ? អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ? តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះប្រធានបទ? តើប្រធានបទអ្វី? គាត់​គឺជា​អ្វី? តើ​គាត់​ជា​នរណា?តាមក្បួនមួយ predicate ត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ ប៉ុន្តែមានវិធីផ្សេងទៀតនៃការបង្ហាញវា - នាម គុណនាម សព្វនាម ការចូលរួម ។ល។

ការព្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ីត្រូវបានតំណាងដោយបីប្រភេទ - ពាក្យព្យាករពាក្យសាមញ្ញ បន្សំពាក្យសំដី និងនាមផ្សំ។ដើម្បីកំណត់ប្រភេទ predicate យ៉ាងរហ័ស និងត្រឹមត្រូវនៅក្នុងករណីជាក់លាក់ណាមួយ វាគឺជាការចាំបាច់ ទីមួយដើម្បីបង្ហាញដ្យាក្រាមនៃសមាសភាពនៃ predicate និងទីពីរដើម្បីអាចអនុវត្តគ្រោងការណ៍ទ្រឹស្តីទៅនឹងសម្ភារៈភាសាជាក់លាក់។ ពិចារណាអំពីប្រភេទនៃការព្យាករណ៍ កំណត់លក្ខណៈដោយសង្ខេបនៃពួកវានីមួយៗ ហើយអនុវត្តតាមការអនុវត្តជាមួយឧទាហរណ៍មួយ។

1. ការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីសាមញ្ញ។

នេះគឺជាប្រភេទសាមញ្ញបំផុតនៃការព្យាករណ៍ - វាត្រូវបានសម្តែងដោយកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងអារម្មណ៍មួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍, គាត់​លេង; នឹងមកទាន់ពេលនិងអ្នកដទៃ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ប្រភេទនេះត្រូវបានគេចងចាំតាមរូបមន្ត៖ ពាក្យមួយនៅក្នុង predicate ដែលមានន័យថា predicate គឺជាកិរិយាសព្ទសាមញ្ញ។ វាមិនពិបាកក្នុងការទាយថារូបមន្តនេះខុសទេ៖ ប្រភេទនេះរួមបញ្ចូលពាក្យព្យាករណ៍ ដែលរួមមានពាក្យ 2, 3 ឬសូម្បីតែពាក្យច្រើនជាងនេះ។ ឧទាហរណ៍:

គាត់ នឹងសម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ។ រំលឹកឡើងវិញអំពីអតីតកាល(អនាគតគឺស្មុគស្មាញ) ។

អនុញ្ញាតឱ្យមានផ្កាយជារៀងរហូត បំភ្លឺដំណើររដូវរងាដ៏វែងឆ្ងាយរបស់អ្នក។(អារម្មណ៍ចាំបាច់) ។

គាត់ បានចេញពីគំនិតរបស់គាត់។ (វចនានុក្រមវិទ្យា) ។

ពួកគេ​គឺជា រង់ចាំ, រង់ចាំនិង មិនបានរង់ចាំ (ពាក្យដដែលៗនៃកិរិយាស័ព្ទមួយក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា) ។

និទាឃរដូវ រង់ចាំ, រង់ចាំធម្មជាតិ(ពាក្យដដែលៗនៃទម្រង់កិរិយាស័ព្ទដូចគ្នា) ។

អន់ចិត្ត កុំអាលអន់ចិត្តប៉ុន្តែវានៅតែជាគំនិតរបស់ខ្ញុំ(ពាក្យដដែលៗនៃកិរិយាស័ព្ទមួយជាមួយភាគល្អិតមិនមែន) ។

ខ្ញុំនឹងទៅដើរលេង (ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកិរិយាស័ព្ទផ្សេងគ្នាក្នុងទម្រង់ដូចគ្នា) ។

2. ការព្យាករណ៍កិរិយាសព្ទរួម។

បុព្វបទនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមគ្រោងការណ៍៖ កិរិយាសព្ទជំនួយ + គ្មានកំណត់។ ធាតុ​ទាំង​អស់​នេះ​ត្រូវ​តែ​មាន​នៅ​ក្នុង​បុព្វបទ ដូច្នេះ​យើង​អាច​ហៅ​វា​ថា​ជា​កិរិយាសព្ទ​រួម​បាន! ជាថ្មីម្តងទៀតអ្នកមិនគួរគិតថាការព្យាករណ៍នេះមាន 2 សមាសធាតុទេ - ប្រហែលជាមានច្រើនទៀត។

គាត់ ចង់ចុះឈ្មោះនៅក្នុងវិទ្យាស្ថាន។

ខ្ញុំវែង មិនអាចជាមួយ​ពូក​គេ ជួប.

អ្នក ត្រូវតែរៀន។

គាត់ ជាអ្នកស្រឡាញ់ការសប្បាយ។

ខ្ញុំ មិនអាចគិតបាន។អំពី​វា។

ចំណាំថាកិរិយាស័ព្ទដំណាក់កាលភាគច្រើនដើរតួជាធាតុជំនួយ (ដែលតំណាងឱ្យដំណាក់កាលនៃសកម្មភាព - ចាប់ផ្តើម, បន្ត, ក្លាយជា, ឈប់) ឬពាក្យគំរូ ( ត្រូវតែ, ត្រូវតែ, ចង់បាន).

3. សមាសធាតុបន្ទាប់បន្សំ។

ទស្សន៍ទាយបែបនេះមានកិរិយាស័ព្ទភ្ជាប់ និងផ្នែកបន្ទាប់បន្សំ។ កិរិយាសព្ទភ្ជាប់ទូទៅបំផុត ក្លាយជាប៉ុន្តែតំណភ្ជាប់ផ្សេងទៀតក៏អាចត្រូវបានរកឃើញផងដែរ។ ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានបង្ហាញដោយគុណនាម។ នាម, គុណកិរិយា, participle, pronoun ។ល។

អាកាសធាតុ គឺល្អ។

សៀវភៅគឺជាការពិត មិត្ត.

គាត់មានតួអក្សរ ពិបាកជាងក្លាយជា។

ស្មៅ bevelled.

ល្ងាច ស្ងាត់.

កំហុស មានវត្តមាន។

ពីរ​ដោយ​ពីរ - បួន.

សៀវភៅកត់ត្រានេះ។ របស់ខ្ញុំ.

ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញ ការកំណត់ប្រភេទនៃ predicate គឺជាកិច្ចការដ៏សាមញ្ញមួយ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវដឹងពីសម្ភារៈដោយទំនុកចិត្ត និងពេញលេញ ហើយសំខាន់បំផុតគឺអាចរុករកវាបាន។

blog.site ដោយមានការចម្លងទាំងស្រុង ឬដោយផ្នែកនៃសម្ភារៈ តំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភពគឺត្រូវបានទាមទារ។

ការព្យាករណ៍ផ្សំគឺជាពាក្យព្យាករណ៍ដែលមានពាក្យច្រើនជាងមួយ។ នៅក្នុងការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីរួម ផ្នែកមួយនៃ predicate បែបនេះបង្ហាញពីអត្ថន័យ semantic នៃ predicate ហើយទីពីរបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងភាពតានតឹងនៃ predicate:

នាង​គឺ បានចាប់ផ្តើមច្រៀង- នាង​គឺ ច្រៀង.

កិរិយាសព្ទរួមផ្សំមានជាពីរផ្នែក៖

1) ផ្នែកសំខាន់នៃកិរិយាសព្ទផ្សំដែលបង្ហាញពីអត្ថន័យ lexical នៃ predicate និងត្រូវបានបង្ហាញដោយ infinitive;

2) ដែលបង្ហាញពីភាពតានតឹង និងអារម្មណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ និងត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់រួមបញ្ចូលគ្នា។

ខ្ញុំ អាចហោះហើរបាន។. ខ្ញុំ ខ្ញុំ​ចង់​ផឹក. ខ្ញុំ ចាប់ផ្តើមរត់នៅ​ពេលព្រឹក។

ឃ្លាគ្មានទីបញ្ចប់ជាច្រើនដែលមានកិរិយាសព្ទរួមបញ្ចូលគ្នាអាចត្រូវបានគេយល់ច្រឡំ កិរិយាសព្ទរួម ព្យាករ. ប៉ុន្តែ​មាន​លក្ខខណ្ឌ​ចំនួន​ពីរ​ដែល​អ្នក​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រាកដ​ថា​យើង​មាន​កិរិយាសព្ទ​រួម​មួយ​យ៉ាង​ពិតប្រាកដ៖

1) សកម្មភាពដែលបង្ហាញពីផ្នែកសំខាន់នៃ predicate (infinitive) ត្រូវតែសំដៅទៅលើប្រធានបទ។ ប្រសិនបើ infinitive សំដៅទៅលើសមាជិកផ្សេងទៀតនៃប្រយោគ នោះយើងមិនមានកិរិយាសព្ទរួមទេ ប៉ុន្តែជា predicate សាមញ្ញ និង objective infinitive ។ ប្រៀបធៀប៖

ខ្ញុំ ខ្ញុំ​ចង់​ផឹក. ខ្ញុំ សួរនាំប្អូនស្រីមករកខ្ញុំ ផឹក.

ក្នុងករណីទី 1 យើងមានពាក្យព្យាករពាក្យសំដីរួមបញ្ចូលគ្នាហើយនៅក្នុងទីពីរ - ការព្យាករណ៍ពាក្យសំដីសាមញ្ញជាមួយនឹងការបន្ថែម "ផឹក"បង្ហាញ​ថា​ជា​ការ​មិន​កំណត់។

2) ផ្នែកជំនួយនៃកិរិយាសព្ទរួម ព្យាករណ៍មិន​អាច​មាន​ដោយ​ខ្លួន​វា​ផ្ទាល់​នៅ​ក្នុង​ប្រយោគ​មួយ, ដោយ​សារ​តែ​ប្រយោគ​នឹង​មិន​មាន​អត្ថន័យ lexical ពេញលេញ. ប្រៀបធៀប៖

ខ្ញុំ​អាច​ស្តាប់​ឮ។(ប្រយោគពាក្យផ្សំ។ ប្រយោគ "ខ្ញុំ​អាច"វាមិនដូច្នោះទេ ព្រោះវាមិនមានភាពពេញលេញនៃអត្ថន័យដោយគ្មានកំណត់ "ឮ").

គាត់បានមកដើម្បីមើល។ គាត់បានទៅជិត។(អថេរ​ក្នុង​ប្រយោគ​នេះ​មិន​មែន​ជា​ផ្នែក​នៃ​កិរិយាសព្ទ​រួម​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ការ​បន្ថែម)។

អត្ថន័យនៃកិរិយាសព្ទជំនួយនៃកិរិយាសព្ទរួម។

ផ្នែកជំនួយនៃកិរិយាសព្ទរួម អាចមានន័យដូចខាងក្រោម៖

1. មធ្យោបាយ។ ក្នុងករណីនេះកិរិយាស័ព្ទ modality ត្រូវបានប្រើ៖ ដើម្បីអាច, អាច, ចង់, ស្រឡាញ់, ស្អប់, ប្រាថ្នា, ព្យាយាមនិងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។
2. តម្លៃនៃដំណាក់កាលឬរយៈពេលនៃសកម្មភាព។ បង្ហាញដោយប្រើកិរិយាស័ព្ទ: ទំ បន្ត ចាប់ផ្តើម បញ្ចប់ ឈប់ ឈប់ល។

គ្រោងការណ៍សម្រាប់ញែកកិរិយាសព្ទរួមមួយ predicate ។

1) ប្រភេទនៃការព្យាករណ៍។

2) ទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទ និងអត្ថន័យនៃផ្នែកជំនួយ និងរបៀបដែលផ្នែកសំខាន់នៃ predicate ត្រូវបានបង្ហាញ។

ឧទាហរណ៍នៃការញែក។

ភ្លៀង ចាប់​ផ្តើ​ម​និយាយ​ស្តី​កាន់តែខ្លាំង។

បានចាប់ផ្តើមញ័រ- កិរិយាសព្ទរួម ព្យាករ។ ផ្នែកសំខាន់ (ទៅស្គរ) ត្រូវបានបង្ហាញដោយ infinitive ។ ផ្នែកជំនួយមានអត្ថន័យដំណាក់កាលមួយ ហើយត្រូវបានបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទក្នុងទម្រង់នៃអតីតកាលនៃអារម្មណ៍ដែលចង្អុលបង្ហាញ។