ត្រួតពិនិត្យការងារលើផ្នែក“ អន្តរកម្មរបស់មនុស្សក្នុងសង្គម។ លក្ខខណ្ឌថ្មីក្នុងការផ្តល់ងារជាអតីតយុទ្ធជនការងារមនសិការការងាររយៈពេលវែងពលរដ្ឋ t

A. តួនាទីសង្គមរបស់បុគ្គលត្រូវបានកំណត់ដោយឋានៈសង្គមរបស់គាត់។

ខ.មិនមានភាពខុសប្លែកគ្នារវាងគោលគំនិតនៃតួនាទីសង្គម និងឋានៈសង្គមទេ។

A309. សញ្ញាអ្វីដែលកំណត់លក្ខណៈនៃដំណើរការប្រជាសាស្រ្ត

នៅក្នុងសង្គមលោកខាងលិចបច្ចុប្បន្ន?

1) អត្រាមរណភាពទារកខ្ពស់ 2) អាយុសង្ឃឹមរស់ខ្ពស់ 3) អត្រាកំណើតខ្ពស់ 4) គុណភាពជីវិតទាប
A310. តើសហគមន៍សង្គមបែបសាសនាកាតូលិក គ្រិស្តអូស្សូដក់ និងប្រូតេស្តង់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានអ្វី?

១) ទឹកដី ២) ជាតិសាសន៍ ៣) វណ្ណៈសង្គម ៤) សារភាព

A311. អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការងារមនសិការប្រជាពលរដ្ឋ T. បានទទួលរង្វាន់។ ទណ្ឌកម្មវិជ្ជមានផ្លូវការផ្សេងទៀតរួមមាន

1) ការបង្ហាញសញ្ញាប័ត្រ 2) ការសរសើរ 3) ការអបអរសាទរ 4) សិរីរុងរឿង

A312. បញ្ជាក់ពីការបង្ហាញពីនយោបាយជាតិក្នុងសង្គមប្រជាធិបតេយ្យ។

1) សកម្មភាពរបស់អង្គការសាធារណៈដែលញុះញង់ឱ្យមានការស្អប់ខ្ពើមជនជាតិភាគតិចត្រូវបានហាមឃាត់។

2) ឱកាសក្នុងការទំនាក់ទំនង អប់រំ និងបង្រៀនជាភាសាកំណើតរបស់ពួកគេមានកម្រិត។

៣) រដ្ឋផ្តល់ឱកាសទទួលបានការអប់រំថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាសម្រាប់តែតំណាងជនជាតិភាគតិចប៉ុណ្ណោះ។

4) ការចង្អុលបង្ហាញ និងការប្តេជ្ញាចិត្តដោយពលរដ្ឋនៃសញ្ជាតិរបស់គាត់គឺជាកាតព្វកិច្ច។
A313. ម្ចាស់ក្សត្រី Olga កំណត់ចំនួនសួយសារអាករសម្រាប់ Drevlyans និង Novgorodians ។ នៅក្នុងការពិតប្រវត្តិសាស្រ្តនេះនាង

1) ប្រភពដើមនៃសង្គម 2) ការបន្សាំសង្គម 3) ការចល័តសង្គម 4) តួនាទីសង្គម

A314. តើការលើកឡើងខាងក្រោមអំពីសង្គមនិយមត្រឹមត្រូវឬទេ?

A. សង្គមភាវូបនីយកម្មគឺជាដំណើរការពិសេសមួយសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ ហើយមិនមានលក្ខណៈធម្មតាសម្រាប់កុមារទេ។

ខ- សង្គមភាវូបនីយកម្មកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃឥទ្ធិពលដោយឯកឯង និងអចេតនាទាំងស្រុងលើបុគ្គលិកលក្ខណៈនៃស្ថានភាពផ្សេងៗនៃជីវិតនៅក្នុងសង្គម។

1) មានតែ A ទេ 2) មានតែ B គឺពិត 3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

A315. សហគមន៍សង្គម ទីតាំង និងអាកប្បកិរិយារបស់សមាជិករបស់ពួកគេត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយឯកសារបទដ្ឋានត្រូវបានគេហៅថា

1) ក្រុមតូច 2) ក្រុមធំ 3) ក្រុមផ្លូវការ 4) ក្រុមយោង

A316. ស្តង់ដារសីលធម៌

1) កើតឡើងយឺតជាងបទដ្ឋានច្បាប់ 2) ត្រូវបានជួសជុលនៅក្នុងទង្វើបទដ្ឋាន 3) ត្រូវបានបង្កើតឡើងនិងគាំទ្រដោយរដ្ឋ 4) ឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិតល្អនិងអាក្រក់។

A317. ក្រុមគ្រួសារមិនដូចក្រុមសង្គមតូចៗផ្សេងទៀតទេត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ

1) ទំនាក់ទំនងពិតប្រាកដរវាងសមាជិក 2) ទំនាក់ទំនងគ្រួសារ 3) ទំនាក់ទំនងស្ថិរភាព 4) ប្រពៃណីរួម

A318. សារាចរ "ស្តីពីកូនរបស់អ្នកធ្វើម្ហូប" បោះពុម្ពនៅប្រទេសរុស្ស៊ីក្រោមអាឡិចសាន់ឌឺទី 3 និងការដាក់កម្រិតលើការចូលទៅកាន់កន្លែងហាត់ប្រាណ និងកន្លែងហាត់ប្រាណរបស់កុមារនៃគ្រូបង្វឹក អ្នកបម្រើ ចុងភៅ ចុងភៅ ហាងបោកអ៊ុត ម្ចាស់ហាងតូចៗ និងមនុស្សស្រដៀងគ្នា បាននាំឱ្យ

1) ការកាត់បន្ថយការចល័តបញ្ឈរនៅក្នុងសង្គម 2) ការបង្កើនការចល័តបញ្ឈរនៅក្នុងសង្គម 3) ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាព (ការប្រកួតប្រជែង) នៃមុខវិជ្ជានៃការចល័តសង្គម 4) ការលុបបំបាត់ការចល័តសង្គមណាមួយនៅក្នុងសង្គម។

A319. នៅលើមូលដ្ឋាននៃភាពជាកម្មសិទ្ធិរបស់និកាយសាសនា សហគមន៍សង្គមបែបនេះត្រូវបានសម្គាល់ថាជា

1) អ្នកភូមិ 2) Muscovites 3) កម្មករ 4) កាតូលិក

A320. ការយល់ព្រមដោយអ្នកដទៃនៃសកម្មភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់អាចត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់នៃទណ្ឌកម្មផ្លូវការ និងក្រៅផ្លូវការ។ ក្រៅផ្លូវការគឺ

1) ការបង្ហាញសញ្ញាប័ត្រ 2) ការពិនិត្យឡើងវិញរបស់មិត្តម្នាក់ 3) ប្រាក់រង្វាន់ 4) ការបង្ហាញអំណោយដែលមិនអាចបំភ្លេចបាន។

A321. ក្រុមគ្រួសារមិនដូចស្ថាប័នសង្គមផ្សេងទៀតទេអនុវត្តមុខងារ

1) ការអប់រំ 2) ការបន្តពូជ 3) អារម្មណ៍និងផ្លូវចិត្ត 4) ស្ថានភាពសង្គម

A322. ទស្សនវិទូដ៏អស្ចារ្យ N. Kuzansky កើតក្នុងគ្រួសារនេសាទ ប៉ុន្តែបានក្លាយជាព្រះសង្ឃ បានទទួលការអប់រំ និងទទួលបានឋានៈសង្គមដ៏មានកិត្យានុភាពជាង។ តើឧទាហរណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនេះបង្ហាញពីបាតុភូតសង្គមអ្វីខ្លះ?

1) វិសមភាពសង្គម 2) ការចល័តសង្គម 3) ការទំនាក់ទំនងសង្គម 4) ចលនាសង្គម

A323. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមអំពីក្រុមសង្គមត្រឹមត្រូវឬទេ?

A. ក្រុមសង្គមគឺជាសមាគមនៃមនុស្សដែលមានចរិតលក្ខណៈទូទៅ។

4
សំណួរទី 6 ស្ដារឡើងវិញនូវលំដាប់ឡូជីខលនៃដំណើរការថវិកាគ្រួសារ។

ក) ការវាយតម្លៃប្រាក់ចំណូល ខ) ផែនការចំណាយ គ) ការកំណត់គោលដៅហិរញ្ញវត្ថុ

ភីអេសអេ
B7 បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងគ្នារវាងគំនិត និងការពិត៖ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងជួរទីមួយ សូមជ្រើសរើសទីតាំងមួយពីជួរទីពីរ។

ការពិត៖ ក) ព្រមានអំពីការទៅលេង B) ទទួលបានការងារជាថៅកែ C) ចូលគុក D) មានសុជីវធម៌

គំនិត៖ ១) ការចល័តសង្គម ២) បទដ្ឋានសង្គម

2112
B8 បញ្ចូលពាក្យសម្រាប់គម្លាត។

ដើរតួនាទីសង្គម បុគ្គលអនុវត្តមុខងារដែលត្រូវនឹងសង្គមរបស់គាត់...

ស្ថានភាព
សំណួរទី 9 បំពេញចន្លោះនៅក្នុងគ្រោងការណ៍ដែលបានស្នើឡើង។

ប្រាក់ចំណូល (ចំនួនប្រាក់ចំណូល)
Q10 ស្វែងរកវិសមភាពសង្គមក្នុងបញ្ជីខាងក្រោម។

1) ការបែងចែកក្រុមសង្គមទៅតាមសមត្ថភាព និងផលប្រយោជន៍ 2) ការផ្តល់សិទ្ធិដល់ក្រុមមួយចំនួន 3) ការកំណត់អាយុសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងការបោះឆ្នោត 4) ការកំណត់សិទ្ធិរបស់ក្រុមសង្គមមួយចំនួន 5) ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដោយឈរលើមូលដ្ឋានប្រកួតប្រជែង។

24
សំណួរទី 11 នៅក្នុងវគ្គនៃការស្ទង់មតិសង្គមវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ 2000 និង 2004 ការបង្កើតកម្រងសំណួរខាងក្រោមត្រូវបានស្នើឡើង៖ "តើកុមារភាព និងពេញវ័យចាប់ផ្តើមនៅអាយុប៉ុន្មាន?" ទិន្នន័យដែលទទួលបានត្រូវបានបង្ហាញក្នុងដ្យាក្រាម៖

តើការសន្និដ្ឋានអ្វីអាចទាញចេញពីទិន្នន័យតារាង?

1) ចំនួននៃអ្នកដែលជឿថាកុមារភាពបញ្ចប់មុនពេលចូលដល់អាយុនៃការទទួលបានលិខិតឆ្លងដែនមានការថយចុះ។

2) ចំនួននៃអ្នកដែលជឿថាការរាប់ថយក្រោយនៃជីវិតមនុស្សពេញវ័យស្របពេលជាមួយនឹងអាយុនៃការទទួលបានលិខិតឆ្លងដែនបានថយចុះ។

3) ចំនួននៃអ្នកដែលជឿថាភាពពេញវ័យចាប់ផ្តើមនៅអាយុ 15 ឆ្នាំបានថយចុះ។

៤) ចំនួនអ្នកដែលជឿថាការពេញវ័យចាប់ផ្ដើមនៅអាយុ១៨ឆ្នាំមានការថយចុះ។
សំណួរទី 5 ខាងក្រោមគឺជាបញ្ជីក្រុមសង្គម។ ពួកគេទាំងអស់លើកលែងតែមួយត្រូវបានអប់រំខាងសាសនា។ ស្វែងរក និងចង្អុលបង្ហាញក្រុមសង្គមដែល "បោះបង់ចោល" នៃស៊េរីរបស់ពួកគេ ដែលបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋានផ្សេងគ្នា។

គ្រិស្តអូស្សូដក់, ម៉ូស្លីម, ប្រូតេស្តង់,អ្នកអភិរក្ស, កាតូលិក។
B12 បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងគោលគំនិត និងនិយមន័យ៖ សម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងជួរទីមួយ ជ្រើសរើសទីតាំងដែលត្រូវគ្នាពីជួរទីពីរ។

និយមន័យ៖ ក) អាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលម្នាក់ដែលត្រូវនឹងមុខតំណែងសង្គមរបស់គាត់ ខ) វេជ្ជបញ្ជាដែលកំណត់វិសាលភាពនៃអាកប្បកិរិយា គ) ចលនាពីក្រុមសង្គមមួយទៅក្រុមមួយទៀត ឃ) ការបែងចែកសង្គមទៅជាក្រុមដែលកាន់កាប់មុខតំណែងសង្គមផ្សេងៗគ្នា។

3412
Q13 ផ្គូផ្គងក្រុមសហគមន៍ជាមួយនឹងឧទាហរណ៍របស់ពួកគេ៖

ក្រុមសាធារណៈ៖ ក) ក្រុមតូច; ខ) ទ្រព្យសម្បត្តិ; គ) ថ្នាក់;

គំរូនៃក្រុមសាធារណៈ៖ ឃ) មហាសេដ្ឋីឧស្សាហកម្ម; ង) ក្រុមអ្នកដាំដំណាំ; e) ភាពជាបុរស។

ADBEVG
B14 បុគ្គលដែលទាក់ទងដោយញាតិសន្តាន និង (ឬ) ទ្រព្យសម្បត្តិ ការរស់នៅជាមួយគ្នា និងរក្សាគ្រួសាររួមត្រូវបានគេហៅថា _______ ។

គ្រួសារ
B15 សហគមន៍សង្គមថេររួមបញ្ចូល

1) មន្ត្រីអនុវត្តច្បាប់ 2) អត់ការងារធ្វើ 3) ជនភៀសខ្លួន ៤) ដែនដី សហគមន៍តាំងទីលំនៅ (សហគមន៍ជនបទ និងទីក្រុង) 5) អ្នកគាំទ្រ CSKA

1234
B16 រៀបចំកម្រិតនៃការបែងចែកបញ្ឈរតាមលំដាប់ចុះ៖

១) មហាសេដ្ឋីតូច 2) អ្នកបច្ចេកទេសកម្រិតមធ្យម 3) ស្រទាប់ខ្ពស់បំផុតនៃអ្នកជំនាញ, អ្នកគ្រប់គ្រង 4) អ្នកបច្ចេកទេស - កម្មករអនុវត្តមុខងារគ្រប់គ្រង 5) កម្មករគ្មានជំនាញ 6) កម្មករជំនាញ 7) ថ្នាក់ពាណិជ្ជកម្ម

3271465
B17 បំពេញគោលគំនិតដែលបាត់នៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍៖ “A. លោក Toynbee បានសង្កត់ធ្ងន់ថា អរិយធម៌លោកខាងលិចសម័យទំនើប គឺជាអារ្យធម៌ជាចម្បង ________ ថ្នាក់ ហើយសង្គមលោកខាងលិចបានក្លាយជា ទំនើបបន្ទាប់ពីគាត់បានបង្កើតថ្នាក់ _______ ជាច្រើននិងមានសមត្ថភាព។

មធ្យម, មធ្យម
B18. បញ្ចូលលក្ខខណ្ឌដែលបាត់។ "យោងទៅតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីកាតព្វកិច្ចរបស់ពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីរួមមាន:

1) ការអនុលោមតាម ________ និងច្បាប់នៃប្រទេសរុស្ស៊ី, 2) យកចិត្តទុកដាក់ ________ អំពីកុមារ, 3) ការថែទាំកុមារដែលមានសមត្ថភាពអំពីពួកគេ។ _______ ឪពុកម្តាយ, 4) ការទូទាត់ទាន់ពេលវេលានៃ ______ និងថ្លៃសេវា, ៥) ការការពារ ________ វិមានប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ 6) ការការពារ _________ "

1) រដ្ឋធម្មនុញ្ញ 2) ឪពុកម្តាយ 3) ពិការ 4) ពន្ធ 5) ធម្មជាតិ 6) មាតុភូមិ
B19. ជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវ។ ច្បាប់ការងារហាមឃាត់៖

1) ប្រើប្រាស់ពលកម្មអនីតិជនក្នុងឧស្សាហកម្មគ្រោះថ្នាក់ ឬគ្រោះថ្នាក់ ២) ប្រើប្រាស់កម្លាំងពលកម្មអនីតិជនក្នុងអាជីវកម្មល្បែងស៊ីសង 3) បង្កើតរយៈពេលសាកល្បងនៅពេលជួល 4) ផ្តល់ឱ្យអនីតិជននូវការឈប់សម្រាកមុន 6 ខែចាប់ពីពេលចាប់ផ្តើមការងារ 5) ពាក់ព័ន្ធនឹងអនីតិជនក្នុងការងារនៅពេលយប់ 6) បណ្តេញអនីតិជនដោយសារអវត្តមាន

1235
Q20 ការប្រឆាំងវប្បធម៌រួមមាន

1) ប្រព័ន្ធនៃតម្លៃទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចាស់ 2) ប្រព័ន្ធនៃតម្លៃទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយារបស់ក្មេងស្ទាវ 3) ប្រព័ន្ធនៃតម្លៃរបស់មន្រ្តីយោធា 4) របៀបរស់នៅរបស់ "ឆ្វេងថ្មី" ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 60 ។XXក្នុង ៥) ចលនាប្រឆាំងសកលនិយម

245
នៅ 21 ។ នៅក្នុងបញ្ជីខាងក្រោម ស្វែងរកលក្ខណៈពិសេសដែលមាននៅក្នុងវប្បធម៌យុវវ័យ

1) ទំនាក់ទំនងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយការស្រឡាញ់និងការស្រឡាញ់គ្នាទៅវិញទៅមក 2) ទំនាក់ទំនងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមិត្តភាពនិងមិត្តភាព 3) បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ភាពឯកោពីមិត្តភក្តិ 4) បំណងប្រាថ្នាដើម្បីជាកម្មសិទ្ធិរបស់សហគមន៍មិត្តភក្ដិមួយចំនួន 5) ភាពចម្រុះនៃរចនាប័ទ្មអាកប្បកិរិយានៅក្នុងក្រុម 6) បំណងប្រាថ្នាដើម្បីបន្លិចនៅក្នុងចរន្តទូទៅនៃចលនាយុវជន

246
B22. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងពូជសាសន៍ និងលក្ខណៈរបស់ពួកគេ៖

ការប្រណាំង៖ ក) ការប្រណាំង Australoid B) ការប្រណាំង Negroid C) ការប្រណាំង Mongoloid ឃ) ការប្រណាំង Caucasian

សញ្ញា៖ 1) សក់ខ្មៅរួញ ស្បែកពណ៌ត្នោតខ្មៅ និងភ្នែកពណ៌ត្នោត 2) ស្បែកខ្មៅ ច្រមុះធំទូលាយ និងបបូរមាត់ក្រាស់ សក់រលក មុខធំទូលាយ មានថ្ងាសចំណោត និងចិញ្ចើមដ៏មានឥទ្ធិពល 3) ស្បែកសមល្មម ត្រង់ ជួនកាលមានសក់រលកផ្សេងៗ។ ស្រមោល ភ្នែកស្រាល ទោះបីមានសក់ខ្មៅ ភ្នែកងងឹត 4) ភ្នែកស្លេក ពណ៌សម្បុរ សក់ត្រង់ងងឹត

2143
រដ្ឋសហព័ន្ធ B23 ផ្អែកលើមូលដ្ឋានដែនដីជាតិរួមមាន

១) រុស្ស៊ី ២) អាមេរិក ៣) អាល្លឺម៉ង់ ៤) ឥណ្ឌា

14
B24 ស្វែងរកក្នុងបញ្ជីមុខវិជ្ជានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលមានឈ្មោះដើមកំណើតពីឈ្មោះប្រទេសដែលមានចំណងជើង។

1) តំបន់ Kursk 2) Chukotka ស្វយ័ត Okrug ៣) សាធារណរដ្ឋតាតាស្តង់ ៤) សាធារណរដ្ឋ Bashkortostan 5) តំបន់ Irkutsk 6) ដែនដី Krasnoyarsk 7) Primorsky Krai ៨) តំបន់ស្វយ័តយូដា

2348
ប២៥. ជម្លោះដែលកើតឡើងដោយការចង់បានរបស់ជនជាតិភាគតិចក្នុងការអនុវត្តសិទ្ធិសម្រេចដោយខ្លួនឯងក្នុងទម្រង់នៃការបង្កើតអង្គភាពរដ្ឋឯករាជ្យមួយរួមមានជម្លោះក្នុងទឹកដី។

1) Abkhazia ២) គ្រីមៀ 3) ឆ្លងនីស្ត ៤) ស្រុក Prigorodny នៅ North Ossetia ៥) កូសូវ៉ូ

135
Q26 តួនាទីសង្គមសំខាន់ៗរួមមាន

1) កម្មករ 2) មិត្ត 3) បុរសគ្រួសារ ៤) ពលរដ្ឋ 5) អ្នកលេងអុកស្ម័គ្រចិត្ត "

134
សំណួរទី 27 ស្វែងរកទណ្ឌកម្មអវិជ្ជមានក្រៅផ្លូវការនៅក្នុងបញ្ជីខាងក្រោម សរសេរលេខតាមលំដាប់ឡើង។

1) ពហិការ 2) ការអបអរសាទរ 3) ការចំអក 4) ការបណ្តេញចេញ 5) ការសរសើរ 6) ញញឹម

13
B28 សរសេរពាក្យដែលបាត់ក្នុងដ្យាក្រាម។

stratification stratification
សំណួរទី 29 នៅក្នុងវគ្គនៃការស្ទង់មតិសង្គមវិទ្យាដែលបានធ្វើឡើងក្នុងឆ្នាំ 2005 ការបង្កើតកម្រងសំណួរខាងក្រោមត្រូវបានស្នើឡើង៖ "តើអាយុចាស់ចាប់ផ្តើមនៅអាយុប៉ុន្មាន?" ទិន្នន័យដែលទទួលបានត្រូវបានបង្ហាញក្នុងតារាង៖

អាយុចាស់ចាប់ផ្តើមពីអាយុ	ចំនួនអ្នកដែលបានជ្រើសរើសមតិនេះ (គិតជា%)
អាយុចាស់ចាប់ផ្តើមពីអាយុ	បុរស	ស្ត្រី
អាយុ ២៥-៣៩ ឆ្នាំ។	1	1
40-49	10	7
50-54	20	17
55-59	13	13
60-64	29	30
65-90	21	25
ពិបាកឆ្លើយ	6	7
អាយុជាមធ្យមនៃអាយុចាស់	អាយុ 57 ឆ្នាំ។	អាយុ 59 ឆ្នាំ។

តើការសន្និដ្ឋានបែបណាដែលអាចទាញចេញពីទិន្នន័យក្នុងតារាង?

1) មួយភាគបួននៃស្ត្រីដែលត្រូវបានស្ទង់មតិជឿថាអាយុចាស់កើតឡើងនៅចន្លោះអាយុពី 25 ទៅ 54 ឆ្នាំ។

2) ការប៉ាន់ប្រមាណជាមធ្យមនៃអាយុចាស់សម្រាប់បុរសនិងស្ត្រីមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំង។

3) តិចជាង 1/3 នៃបុរសដែលបានស្ទង់មតិជឿថាអាយុចាស់កើតឡើងក្នុងចន្លោះពី 40-59 ឆ្នាំ។

4) ភាគច្រើននៃអ្នកឆ្លើយតប (ដោយមិនគិតពីភេទ) ប៉ាន់ប្រមាណការចាប់ផ្តើមនៃភាពចាស់ក្នុងចន្លោះពី 65-90 ឆ្នាំ។
B30 សរសេរពាក្យដែលបាត់ក្នុងដ្យាក្រាម។

សង្គម
សំណួរទី៣១ បញ្ចូលគោលគំនិតដែលត្រូវនឹងនិយមន័យ៖

ទម្រង់នៃភាពមិនប្រក្រតីនៃអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលដែលបំពានលើបទដ្ឋានសង្គមគឺ ... អាកប្បកិរិយា។

អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង
សំណួរទី 32 ស្វែងរកលក្ខណៈនៃគ្រួសារប្រពៃណី (បុព្វបុរស) ពីបញ្ជីខាងក្រោម។

1) ឪពុកនៃគ្រួសារកាន់កាប់តំណែងលេចធ្លោ។ 2) គោលដៅសំខាន់គឺរៀបចំកុមារសម្រាប់ការរស់នៅដោយឯករាជ្យ។ 3) អ្នកតំណាងនៃជំនាន់ជាច្រើនដំណើរការគ្រួសាររួមគ្នា។ 4) កុមារពេញវ័យរស់នៅដាច់ដោយឡែកពីឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ៥) ទំនាក់ទំនងរវាងប្ដីប្រពន្ធត្រូវបានសាងឡើងដោយការគោរពគ្នាទៅវិញទៅមក។ ៦) ស្ត្រីជាអ្នកក្រោមបង្គាប់បុរស។

136
សំណួរទី 33 ស្វែងរកក្នុងបញ្ជីខាងក្រោមការបង្ហាញនៃមុខងារសេដ្ឋកិច្ចរបស់គ្រួសារ

1) ការបង្រៀនកុមារនូវជំនាញការងារ 2) ការឧបត្ថម្ភសម្ភារៈសម្រាប់មនុស្សជាទីស្រលាញ់ 3) ការចែកចាយការងារតាមផ្ទះ 4) ការផ្តល់ឋានៈតំណពូជ 5) ការរៀបចំការកំសាន្ត 6) អាជីវកម្មគ្រួសារ

236
Q34 ខាងក្រោមគឺជាលក្ខណៈគ្រួសារ។ ចែកចាយពួកវាដូចខាងក្រោម: បីដំបូងគួរតែត្រូវគ្នាទៅនឹងក្រុមគ្រួសារនៃប្រភេទប្រជាធិបតេយ្យ (ដៃគូ) បីចុងក្រោយ - ទៅក្រុមគ្រួសារនៃប្រភេទប្រពៃណី (អយ្យកោ) ។

1) តំណែងលេចធ្លោរបស់ឪពុកនៃគ្រួសារ; 2) ការបែងចែកភារកិច្ចដោយស្ម័គ្រចិត្ត; 3) ការចូលរួមស្មើគ្នារបស់ប្តីប្រពន្ធក្នុងការសម្រេចចិត្តលើបញ្ហាគ្រួសារ។ 4) ការកំណត់មុខងាររបស់ស្ត្រីចំពោះការថែទាំផ្ទះ និងការថែទាំកុមារ។ 5) ការចុះសម្រុងគ្នារបស់ក្មេងជាងចំពោះមនុស្សចាស់; 6) ការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់ស្ត្រីក្នុងផលិតកម្មសង្គម។

236145
B35 បំពេញពាក្យដែលបាត់។

"នៅលើមូលដ្ឋាននៃការពង្រឹងទំនាក់ទំនងអន្តរកុលសម្ព័ន្ធជាតិត្រូវបានបង្កើតឡើងហើយពីទំនាក់ទំនងនិងមិនទាក់ទងនឹងសញ្ជាតិគ្នាទៅវិញទៅមកដែលជាលទ្ធផលនៃការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ច ___________ បានក្រោកឡើង"

ជាតិ
B36 បំពេញពាក្យដែលបាត់៖

ការផ្លាស់ប្តូរដោយបុគ្គល ឬក្រុមនៃមុខតំណែងសង្គមរបស់ពួកគេនៅក្នុងសង្គមត្រូវបានគេហៅថា ________

ការចល័តសង្គម
B37.សេរីភាពគឺ៖

1) ឯករាជ្យនៃគំនិត និងការវិនិច្ឆ័យ 2) សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើអ្វីដែលអ្នកចង់បាន 3) សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញមតិរបស់អ្នក 4) អាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវចំពោះសកម្មភាពនិងទង្វើរបស់អ្នក 5) សិទ្ធិធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយច្បាប់ 6) ខ្លួនឯង ការពឹងផ្អែក 7) អវត្តមាននៃការហាមឃាត់ណាមួយ។

1,3,4,5,6
តម្លៃវប្បធម៌

សកម្មភាព

កម្រិតនៃការអប់រំ

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសង្គម __________

កម្រិតប្រាក់ចំណូល

B38 សរសេរពាក្យដែលបាត់ក្នុងដ្យាក្រាម៖

stratification
B39. សរសេរពាក្យដែលបាត់ក្នុងដ្យាក្រាម។

ប្រភេទនៃការបែងចែកសង្គម

នយោបាយ

វិជ្ជាជីវៈ

សេដ្ឋកិច្ច
ប្រភេទនៃក្រុមជនជាតិភាគតិច

កុលសម្ព័ន្ធ
_______

B40. សរសេរពាក្យដែលបាត់ក្នុងដ្យាក្រាម

សញ្ជាតិ
មុខងារ _______

បន្តពូជ

ការកំសាន្ត

គ្រួសារ

ស្ថានភាពសង្គម

B41. សរសេរពាក្យដែលបាត់ក្នុងដ្យាក្រាម

គ្រួសារ
_________

ម្តាយជីតាកូនស្រី

មិត្តភ័ក្តិ

អគ្គលេខាធិកា

ប្រធានាធិបតី

B42. សរសេរឃ្លាដែលបាត់ក្នុងដ្យាក្រាម

ស្ថានភាពសង្គម
B43. ខាងក្រោមនេះជាលក្ខខណ្ឌមួយចំនួន។ ពួកគេទាំងអស់លើកលែងតែមួយ ជាកម្មសិទ្ធិរបស់គំនិតនៃ "សហគមន៍ជនជាតិភាគតិច"។ ស្វែងរក និងចង្អុលបង្ហាញពាក្យ "ធ្លាក់ចេញ" ពីស៊េរីនេះ ហើយសំដៅទៅលើគោលគំនិតផ្សេងទៀត។

ត្រកូល, វណ្ណៈ, ជាតិ, ជាតិ។

វណ្ណៈ
B44. ខាងក្រោមនេះជាលក្ខខណ្ឌមួយចំនួន។ ពួកគេទាំងអស់លើកលែងតែមួយជាកម្មសិទ្ធិរបស់គំនិតនៃ "បទដ្ឋានសង្គម" ។ ស្វែងរក និងចង្អុលបង្ហាញពាក្យដែល "ធ្លាក់ចេញ" នៃស៊េរីនេះ ហើយសំដៅទៅលើគោលគំនិតមួយផ្សេងទៀត។

ការគ្រប់គ្រងសង្គម ការដាក់ទណ្ឌកម្ម អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គង រចនាសម្ព័ន្ធសង្គម ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។

រចនាសម្ព័ន្ធសង្គម
B45. ខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីនៃក្រុមសង្គម។ ពួកគេទាំងអស់លើកលែងតែមួយត្រូវបានអប់រំខាងសាសនា។ ស្វែងរកនិងចង្អុលបង្ហាញក្រុមសង្គមដែល "ធ្លាក់ចេញ" នៃស៊េរីនេះហើយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋានផ្សេងគ្នា។

អ្នកអភិរក្ស
B46. ខាងក្រោមនេះជាលក្ខខណ្ឌមួយចំនួន។ ពួកគេទាំងអស់លើកលែងតែមួយជាកម្មសិទ្ធិរបស់គំនិតនៃ "ស្ថាប័នសង្គម" ។ ស្វែងរក និងចង្អុលបង្ហាញពាក្យដែល "ធ្លាក់ចេញ" នៃស៊េរីនេះ ហើយសំដៅទៅលើគោលគំនិតមួយផ្សេងទៀត។

សាសនា រដ្ឋ ការអប់រំ អ្នកដាក់ពាក្យ គ្រួសារ។ ផលិតផល។

អ្នកដាក់ពាក្យ
B47. កំណត់ការឆ្លើយឆ្លង (ក្រុមសង្គម - លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ)

ក្រុមសង្គម៖ ១) បុរស ២) កុលសម្ព័ន្ធ ៣) សញ្ជាតិ ៤) កុមារ

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ៖ ក) ប្រជាសាស្រ្ត ខ) ជនជាតិភាគតិច

ABBA
B48. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃស្ថានភាពសង្គម និងប្រភេទរបស់វា៖

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យស្ថានភាព៖ ១) សញ្ជាតិ ២) វិជ្ជាជីវៈ ៣) ភេទ ៤) ការអប់រំ ៥) ដើមកំណើតសង្គម

ប្រភេទនៃស្ថានភាព៖ ក) សម្រេចបាន ខ) ត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជា

បាបា
B49. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងប្រភេទនៃស្ថានភាព និងស្ថានភាពសង្គមជាក់លាក់មួយ៖

ស្ថានភាពសង្គមដាច់ដោយឡែករបស់បុគ្គល៖ 1) រឹម 2) បេឡារុស្ស 3) ប្រធានគណៈកម្មាធិការសហជីព 4) បុរស 5) បុរសអាយុ 16 ឆ្នាំ 6) បងប្អូន

ប្រភេទនៃស្ថានភាព៖ ក) ទទួលបាន ខ) ត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជា

ABABBA
B50. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងការពិតសង្គម និងទម្រង់វប្បធម៌៖

ការពិតសង្គម៖ 1) ការចាក់បញ្ចាំងរឿងភាគទូរទស្សន៍ 2) ការប្រកួតប្រជែងរបស់ក្រុមប្រជាប្រិយ 3) ការប្រារព្ធទិវា Ivan Kupala 4) រឿងអាស្រូវពាក់ព័ន្ធនឹងតារាប៉ុប 5) ការចេញផ្សាយឡើងវិញនូវអ្នកស៊ើបអង្កេតដែលលក់ដាច់បំផុត

ទម្រង់នៃវប្បធម៌៖ ក) ម៉ាស ខ) ប្រជាជន

ABBAA
B51. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងប្រព័ន្ធរងនៃសង្គម និងស្ថានភាពសង្គម៖

ស្ថានភាពសង្គម៖ ក) ការរៀបចំពាណិជ្ជកម្មមុនថ្ងៃឈប់សម្រាក ខ) ការធ្វើប្រជាមតិ គ) ការអនុម័តច្បាប់ស្តីពីសាធារណៈ ឃ) ការសរសេរប្រលោមលោកផ្សងព្រេង ង) ការផលិតទំនិញប្រើប្រាស់ ង) ធ្វើការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ

ប្រព័ន្ធសង្គម៖ ១) សេដ្ឋកិច្ច ២) នយោបាយ ៣) ខាងវិញ្ញាណ

122313
В52 បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងស្ថាប័នសង្គមសំខាន់ៗ និងផ្នែកនៃសង្គម៖

ស្ថាប័នសង្គមសំខាន់ៗ៖ ក) រដ្ឋ ខ) សាសនា គ) ការអប់រំ ឃ) ផលិតកម្ម ង) គ្រួសារ

Spheres of Life of SOCIETY: ១) សេដ្ឋកិច្ច ២) នយោបាយ ៣) វប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណ ៤) ទំនាក់ទំនងសង្គម

23314
សំណួរទី 53 ស្វែងរកសញ្ញានៃស្ថានភាពសង្គមនៅក្នុងបញ្ជីខាងក្រោម។

1) វិជ្ជាជីវៈ 2) ភេទ 3) ពណ៌ភ្នែក 4) ធ្វើតាមតម្រូវការនៃម៉ូដ 5) ការគោរពចំពោះឪពុកម្តាយ 6) ស្ថានភាពអាពាហ៍ពិពាហ៍

126
សំណួរទី 54 ស្វែងរកក្នុងបញ្ជីខាងក្រោមការបង្ហាញនៃមុខងារសេដ្ឋកិច្ចរបស់គ្រួសារ

236
សំណួរទី 55 ស្វែងរកក្នុងបញ្ជីខាងក្រោមអ្វីដែលទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិសង្គម

១) សេដ្ឋកិច្ច ២) ច្បាប់ ៣) សាសនា ៤) សីលធម៌ ៥) ជីវសាស្ត្រ

234
Q56 ខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីក្រុមសង្គម។ ពួកគេទាំងអស់ លើកលែងតែមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមបន្ទាត់នយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា៖ កុម្មុយនិស្ត អ្នកប្រជាធិបតេយ្យសង្គម សេរីនិយម កាតូលិក អ្នកអភិរក្ស។

កាតូលិក
B57. មនោគមវិជ្ជា និងនយោបាយផ្អែកលើការប្រឆាំងរបស់ប្រជាជន និងជាតិសាសន៍មួយចំនួនចំពោះអ្នកដទៃ ការលើកកម្ពស់ភាពផ្តាច់មុខជាតិ និងឧត្តមភាពជាតិត្រូវបានគេហៅថា ___________ ។

ជាតិនិយម
B58. សរសេរពាក្យដែលបាត់ក្នុងដ្យាក្រាម៖

ជាតិ

B59. សរសេរពាក្យដែលបាត់ក្នុងដ្យាក្រាម៖

សេដ្ឋកិច្ច
B60បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងប្រភេទនៃការដាក់ទណ្ឌកម្ម និងឧទាហរណ៍របស់ពួកគេ៖

ឧទាហរណ៍នៃទណ្ឌកម្ម៖ 1) ការទទួលបានពានរង្វាន់ 2) ប្រជាប្រិយភាព 3) ការស្តីបន្ទោស 4) ការផាកពិន័យ 5) ការគោរព

ប្រភេទនៃការដាក់ទណ្ឌកម្ម៖ ក) ទណ្ឌកម្មក្រៅផ្លូវការ ខ) ទណ្ឌកម្មផ្លូវការ

បាបាបា
Q61 ខាងក្រោមនេះគឺជាលក្ខខណ្ឌមួយចំនួន។ ពួកគេទាំងអស់លើកលែងតែមួយជាកម្មសិទ្ធិរបស់គំនិតនៃ "គ្រួសារ" ។ ស្វែងរកពាក្យដែលមិនត្រូវគ្នានឹងគំនិតនេះ។

ពហុពន្ធភាព, នុយក្លេអ៊ែរ, ពង្រីក, ពហុពន្ធភាព, ផ្តាច់មុខ, ឯកពន្ធភាព, អាពាហ៍ពិពាហ៍, ហារ៉េម, ញាតិវង្ស។

ផ្តាច់មុខ
សំណួរទី 62 ស្វែងរកគោលគំនិតដែលទាក់ទងនឹងប្រាក់ចំណូល និងការចំណាយរបស់គ្រួសារពីបញ្ជីខាងក្រោម។

1) ការការពារនិយម 2) គ្រួសារ 3) កត្តាផលិតកម្ម 4) ការសន្សំ 5) ប្រាក់ចំណូលបន្ទាប់បន្សំ 6) ថ្លៃដើមនៃទំនិញ 7) ប្រាក់ចំណូលពិតប្រាកដ

2457
B63បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងក្រុមសង្គម និងឧទាហរណ៍របស់ពួកគេ៖

ឧទាហរណ៍៖ 1) Ossetians 2) សហគ្រិន 3) Chechens 4) Spartak fan club 5) peasantry 6) fans of Dima Bilan

ក្រុមសង្គម៖ ក) ថ្នាក់ ខ) ជាតិសាសន៍ គ) ក្រុមតូច

BABWAV
សំណួរទី 64 ស្វែងរកក្នុងបញ្ជីខាងក្រោមមូលហេតុនៃវិសមភាពប្រាក់ចំណូលនៅក្នុងប្រជាជន។

1) ការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសហគ្រិន 2) ភ្នែកនិងពណ៌សក់ 3) កម្មសិទ្ធិលើទ្រព្យសម្បត្តិនិងទំហំរបស់វា 4) ការចូលចិត្តនិងមិនចូលចិត្តផ្ទាល់ខ្លួន 5) កន្លែងធ្វើការ 6) ស្ថានភាពសង្គម - វិជ្ជាជីវៈ

1356
B65. ស្វែងរកឧទាហរណ៍ក្នុងបញ្ជីខាងក្រោមដែលបង្ហាញពីការអនុវត្តទណ្ឌកម្មវិជ្ជមានជាផ្លូវការ។

1) K. បានទទួលងារជាគ្រូបង្រៀនកិត្តិយសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

2) មិត្តភក្តិសរសើរ S. សម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកដែលបានរៀបចំ។

3) V. បានទទួលរង្វាន់នៅរោងចក្រសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់។

៤) អិល បានទទួលសញ្ញាបត្របណ្ឌិតផ្នែករូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។

៥) ការសម្តែងរបស់សិស្សថ្នាក់ទី១០នៅពេលល្ងាចសាលាបានធ្វើឱ្យមានការទះដៃអបអរសាទរ ។

6) អត្ថបទនៅក្នុងកាសែតជញ្ជាំងត្រូវបានយល់ព្រមដោយសហសេវិក។

134
B66. ខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីនៃលក្ខខណ្ឌ។ ពួកគេទាំងអស់លើកលែងតែមួយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគំនិតនៃ "សីលធម៌" ។

បទដ្ឋានសង្គម, ច្បាប់, ល្អនិងអាក្រក់, ខាងវិញ្ញាណ, ទណ្ឌកម្ម។

ស្វែងរក និងចង្អុលបង្ហាញពាក្យដែលទាក់ទងនឹងគំនិតផ្សេងទៀត។

ត្រូវហើយ។
B67. ខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីនៃក្រុមសង្គម។ ពួកគេទាំងអស់ លើកលែងតែមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមបន្ទាត់នយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា។

កុម្មុយនិស្ត សង្គមប្រជាធិបតេយ្យ សេរីនិយម កាតូលិក អ្នកអភិរក្ស។

ស្វែងរក និងសរសេរពាក្យដែលចេញពីជួរនេះ។

កាតូលិក
B68. ខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីនៃក្រុមសង្គម។ ពួកគេទាំងអស់លើកលែងតែមួយត្រូវបានអប់រំខាងសាសនា។ ស្វែងរក និងចង្អុលបង្ហាញក្រុមសង្គមដែលធ្លាក់ចេញពីជួររបស់ពួកគេ ដែលបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋានផ្សេងគ្នា។

គ្រិស្តអូស្សូដក់ មូស្លីម ប្រូតេស្តង់ អ្នកអភិរក្ស កាតូលិក។

អ្នកអភិរក្ស
B69 ផ្គូផ្គងគោលគំនិត និងនិយមន័យ៖

គំនិត៖ ១) ការចល័តសង្គម ២) ការបែងចែកសង្គម ៣) តួនាទីសង្គម ៤) បទដ្ឋានសង្គម

និយមន័យ៖ ក) អាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលម្នាក់ដែលត្រូវនឹងមុខតំណែងសង្គមរបស់គាត់ ខ) វេជ្ជបញ្ជាដែលកំណត់វិសាលភាពនៃអាកប្បកិរិយាដែលអាចកើតមាន គ) ចលនាពីក្រុមសង្គមមួយទៅក្រុមមួយទៀត ឃ) ការបែងចែកសង្គមទៅជាក្រុមដែលកាន់កាប់មុខតំណែងផ្សេងៗគ្នា។

VGAB
B70. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងគំនិត និងនិយមន័យ៖

និយមន័យ៖ ក)អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សដែលត្រូវគ្នានឹងមុខតំណែងសង្គមរបស់គាត់ ខ) វេជ្ជបញ្ជាដែលកំណត់វិសាលភាពនៃអាកប្បកិរិយា គ) ចលនាពីក្រុមសង្គមមួយទៅក្រុមមួយទៀត ឃ) ការបែងចែកសង្គមទៅជាក្រុមដែលកាន់កាប់មុខតំណែងសង្គមផ្សេងៗគ្នា។

គំនិត៖ ១) ការចល័តសង្គម ២) ការបែងចែកសង្គម ៣) តួនាទីសង្គម ៤) បទដ្ឋានសង្គម

3412
B71ខាងក្រោមនេះជាគុណសម្បត្តិដែលមាននៅក្នុងមនុស្ស។ ពួកគេទាំងអស់លើកលែងតែមួយគឺមានលក្ខណៈសង្គម។

សេរីភាព តំណពូជ ផលប្រយោជន៍ ជំនឿ មនសិការ ទំនួលខុសត្រូវ.

ស្វែងរក និងចង្អុលបង្ហាញគុណភាពដែល "ធ្លាក់ចេញ" នៃស៊េរីទូទៅ។

តំណពូជ
B72 ស្វែងរកនៅក្នុងបញ្ជីដែលបានស្នើឡើងនូវមុខងារនៃសីលធម៌នៅក្នុងសង្គមទំនើប

1) បង្កើតច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស 2) សិក្សាពីបាតុភូតនៃការពិត 3) ការលួងលោមក្នុងទុក្ខព្រួយនិងផ្តល់ជំនួយផ្លូវចិត្តដល់អ្នកជឿ 4) គឺជាមូលដ្ឋាននៃចិត្តគំនិតរបស់មនុស្ស 5) តាមរយៈវាមនុស្សម្នាក់ចូលរួមក្នុងវប្បធម៌

145
Q73 លក្ខខណ្ឌមួយចំនួនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យខាងក្រោម។ ពួកគេទាំងអស់លើកលែងតែមួយគឺជាពូជនៃបទដ្ឋានសង្គម។ ស្វែងរកពាក្យបន្ថែម៖

ទំនៀមទម្លាប់ បទដ្ឋានច្បាប់ ប្រពៃណី វេទមន្ត បទដ្ឋានសីលធម៌ បទដ្ឋានសោភ័ណភាព ច្បាប់សីលធម៌ បទដ្ឋាននយោបាយ។

1. វិចិត្រករដើរតាមគំនិតនៃសម្រស់ដែលបានអភិវឌ្ឍក្នុងសម័យនេះក្នុងការងាររបស់គាត់

1) ប្រពៃណី 2) ស្តង់ដារសីលធម៌

3) បទដ្ឋានសោភ័ណភាព 4) ច្បាប់នៃសុជីវធម៌

2. បទដ្ឋានសង្គម ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិតរបស់មនុស្សអំពីល្អ និងអាក្រក់

1) ទំនៀមទម្លាប់និងប្រពៃណី 2) បទដ្ឋានសីលធម៌

3) បទដ្ឋានសោភ័ណភាព 4) ច្បាប់នៃសុជីវធម៌

3. តើបទដ្ឋានប្រភេទណាដែលត្រូវនឹងលក្ខណៈដូចខាងក្រោមៈ "ពួកគេពង្រឹងគំនិតនៃភាពស្រស់ស្អាតនិងភាពអាក្រក់នៅក្នុងអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សក្នុងផលិតកម្មនិងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ"?

១) បទដ្ឋាននយោបាយ ២) បទដ្ឋានគតិយុត្ត

3) ទំនៀមទម្លាប់និងប្រពៃណី 4) បទដ្ឋានសោភ័ណភាព

4. តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីសេរីភាពរបស់មនុស្សត្រឹមត្រូវទេ?

A. សេរីភាពរបស់មនុស្សគឺមានន័យដូចនឹងការអនុញ្ញាត។

ខ.សេរីភាពរបស់មនុស្សគឺមិនអាចទៅរួចទេក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃទំនាក់ទំនងសង្គម និងអន្តរកម្ម។

5. អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការងារមនសិការប្រជាពលរដ្ឋ T. បានទទួលរង្វាន់។ បទដ្ឋានវិជ្ជមានផ្លូវការផ្សេងទៀតរួមមាន

1) ការបង្ហាញសញ្ញាប័ត្រ 2) ការសរសើរ

3) អបអរសាទរ 4) សិរីរុងរឿង

6. តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីបទដ្ឋានសង្គមត្រឹមត្រូវដែរឬទេ?

A. គោលគំនិតនៃ "បទដ្ឋានសង្គម" បង្កប់ន័យថាសមាជិកទាំងអស់នៃសង្គមទទួលស្គាល់លក្ខណៈវិជ្ជមាននៃវេជ្ជបញ្ជានេះ។

ខ- គោលគំនិតនៃ "បទដ្ឋានសង្គម" បង្កប់ន័យថា សមាជិកទាំងអស់នៃសង្គមរំពឹងថាមនុស្សផ្សេងទៀតនឹងធ្វើតាមវា។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

7. ស្វែងរកឧទាហរណ៍ក្នុងបញ្ជីខាងក្រោមដែលបង្ហាញពីការប្រើប្រាស់ទណ្ឌកម្មវិជ្ជមានជាផ្លូវការ។

1) K. បានទទួលងារជាគ្រូបង្រៀនកិត្តិយសនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

2) មិត្តភក្តិសរសើរ S. សម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកដែលបានរៀបចំ។

3) V. បានទទួលរង្វាន់នៅរោងចក្រសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់។

៤) អិល បានទទួលសញ្ញាបត្របណ្ឌិតផ្នែករូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា។

6) អត្ថបទនៅក្នុងកាសែតជញ្ជាំងត្រូវបានយល់ព្រមដោយសហសេវិក។

8. តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីការគ្រប់គ្រងសង្គមត្រឹមត្រូវទេ?

ក. សង្គមអនុវត្តការគ្រប់គ្រងបានតែតាមរយៈច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិជាលាយលក្ខណ៍អក្សរប៉ុណ្ណោះ។

ខ- ការគ្រប់គ្រងសង្គមអនុវត្តមុខងារនៃអាកប្បកិរិយាស្តង់ដារ។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

9. តើបទដ្ឋានសង្គមអ្វីខ្លះដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយអំណាចនៃការបង្ខិតបង្ខំរបស់រដ្ឋ?

១) សីលធម៌ ២) សាសនា

3) សាជីវកម្ម 4) ស្របច្បាប់

10. បទដ្ឋានសង្គមរួមបញ្ចូល

1) កម្មវិធីជប់លៀង 2) ស្តង់ដារវេជ្ជសាស្ត្រ

3) គំនិតទស្សនវិជ្ជា 4) តម្រូវការសីលធម៌

11. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមអំពីអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងត្រឹមត្រូវដែរឬទេ?

A. មូលហេតុមួយនៃអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យគឺការចង់គេចចេញពីបញ្ហា និងការលំបាកក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

ខ- ហេតុផលមួយក្នុងចំណោមហេតុផលសម្រាប់អាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងគឺការចង់បានរបស់បុគ្គលចំពោះអ្វីដែលថ្មី ការប៉ុនប៉ងដើម្បីយកឈ្នះលើអ្នកអភិរក្សដែលរារាំងការឆ្ពោះទៅមុខ។

1) មានតែ A គឺពិត 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

12. តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីបទដ្ឋានសង្គមត្រឹមត្រូវទេ?

ទំនៀមទំលាប់ និងទំនៀមទំលាប់តែងតែមាននៅក្នុងច្បាប់។

ខ- ការអនុលោមតាមស្តង់ដារសីលធម៌ត្រូវបានធានាដោយអំណាចរបស់រដ្ឋ។

1) មានតែ A ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត

3) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ។

៤) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរខុស

13. ជ្រើសរើសពីបញ្ជីទណ្ឌកម្មផ្លូវការអវិជ្ជមានដែលបានស្នើឡើង ហើយសរសេរលេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ។

១) តាមបញ្ជារបស់រោងចក្រ នាយកបានស្តីបន្ទោសប្រធានវិស្វករចំពោះការជួសជុលឧបករណ៍ម៉ាស៊ីនដែលខូចគុណភាព។

2) ប្រជាពលរដ្ឋ M. បានត្អូញត្អែរទៅអ្នកជិតខាងរបស់នាងអំពីការជក់បារីនៅក្នុងជណ្តើរ។

3) ក្នុងអំឡុងពេលសុន្ទរកថារបស់អ្នកនិយាយ ទស្សនិកជនបានរំខានសុន្ទរកថារបស់គាត់ម្តងហើយម្តងទៀតជាមួយនឹងការឧទានដែលមិនពេញចិត្ត។

៤) បុគ្គលិកនៃសេវាយាមផ្លូវបានផាកពិន័យពលរដ្ឋ ភី ដែលកំពុងឆ្លងផ្លូវនៅភ្លើងស្តុបហាមឃាត់។

5) អធិការដ្ឋានអគ្គីភ័យបានដាក់ពិន័យលើម្ចាស់ហាងកាហ្វេចំពោះការមិនគោរពតាមតម្រូវការសុវត្ថិភាពអគ្គីភ័យ។

6) មិត្តរួមថ្នាក់បានប្រកាសធ្វើពហិការចំពោះ V. ចំពោះការបំពានប្រពៃណីរបស់ថ្នាក់។

14. បង្កើតការឆ្លើយឆ្លងរវាងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងសហគមន៍សង្គមដែលបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងនេះ។

15. ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងបទពិសោធន៍សង្គមផ្ទាល់ខ្លួន យកគំរូតាមស្ថានភាពជាក់លាក់ដែលបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានជាវិជ្ជមាន។ ផ្តល់ឧទាហរណ៍បីនៃទណ្ឌកម្មវិជ្ជមានជាផ្លូវការដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងករណីនេះ។
១៧.គេដឹងថាជីវិតក្នុងសង្គមមានឥទិ្ធពលយ៉ាងខ្លាំងដោយសីលធម៌ និងច្បាប់។ ដោយប្រើចំនេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម សរសេរលក្ខណៈប្លែកៗចំនួន ៤ នៃច្បាប់។

ជួយសាកល្បងផង! សូម!១. គ្រួសារមិនដូចក្រុមតូចៗផ្សេងទៀតទេ ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ៖

1/ ទំនាក់ទំនងប្រចាំថ្ងៃ 2/ ទំនាក់ទំនងឈាម 3/
ចំណងមិត្តភាព, ៤/ ទំនៀមទម្លាប់រួម

2. គ្រួសារប្រពៃណី (បុព្វបុរស) ផ្ទុយពីលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ
(សម្ព័ន្ធ) ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ៖ ១/ ការបែងចែកគ្រួសារដោយយុត្តិធម៌
ទំនួលខុសត្រូវ ២/ ពិភាក្សាបញ្ហាជាមួយគ្នា ៣/ រស់នៅជាមួយគ្នា
យ៉ាងហោចណាស់បីជំនាន់ ៤/ របៀបរស់នៅ និងប្រពៃណី

3. ក្រុមតូចមួយផ្អែកលើអាពាហ៍ពិពាហ៍ ឬទំនាក់ទំនងគ្នា,
សមាជិករបស់ពួកគេត្រូវបានភ្ជាប់ដោយជីវិតរួម និងការទទួលខុសត្រូវទៅវិញទៅមក - នេះគឺជា 1 / genus
២/ អចលនៈទ្រព្យ ៣/ គ្រួសារ ៤/ អភិជន

4. គ្រួសារបុព្វបុរស (ប្រពៃណី) ផ្ទុយទៅនឹង
ប្រជាធិបតេយ្យ (ភាពជាដៃគូ) ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ 1/ ការពឹងផ្អែកសេដ្ឋកិច្ចរបស់ស្ត្រីលើបុរស 2/ រួមគ្នា
ការពិភាក្សាអំពីបញ្ហាគ្រួសារ 3/ ការចែកចាយគ្រួសារដោយយុត្តិធម៌
ភារកិច្ច ៤/ ការចូលរួមស្មើៗគ្នារបស់បុរស និងស្ត្រីក្នុងការងារសង្គម

5. ជាកម្មសិទ្ធិរបស់គ្រួសារ R. ផ្តល់ឱ្យសមាជិករបស់ខ្លួន។
ឱកាសបង្កើតអាជីពល្អ។ តើមុខងាររបស់គ្រួសារបែបណាត្រូវបានបង្ហាញដោយទិន្នន័យ
ឧទាហរណ៍ ១/សេដ្ឋកិច្ច ២/ការគ្រប់គ្រងសង្គម ៣/
អារម្មណ៍-ផ្លូវចិត្ត ៤/ ស្ថានភាពសង្គម

6. តើស្ថានភាពបែបណាជាឧទាហរណ៍នៃគ្រួសារ
ទំនាក់ទំនងផ្លូវច្បាប់ 1/ ឪពុកម្តាយស្រវឹងត្រូវបានដកហូតសិទ្ធិមាតាបិតា 2/ កូនស្រី
បានទទួលមរតកពីមិត្តភក្តិគ្រួសារ 3/ កូនប្រុសបានទិញអំណោយជាមួយនឹងប្រាក់ខែដំបូងរបស់គាត់។
ឪពុកម្តាយ 4/ កូនប្រុសបានធ្វើការនៅក្រុមហ៊ុនគ្រួសារ

7. តើមួយណាខាងក្រោមមិនទាក់ទងនឹងមុខងាររបស់គ្រួសារ៖
1) សង្គមនិយមនៃបុគ្គល; 2) អារម្មណ៍ - ផ្លូវចិត្ត;
3) ការថែរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់សាធារណៈ; ៤) សេដ្ឋកិច្ច
(សេដ្ឋកិច្ច និងអ្នកប្រើប្រាស់)។

8.
ក្នុងចំណោមសញ្ញាសម្គាល់នៃគ្រួសារមួយ។
ជាក្រុមសង្គមសំដៅទៅលើ 1) សកម្មភាពរួមគ្នា 2) ទូទៅ
គោលដៅ 3) ជីវិតទូទៅ 4) ទស្សនៈនយោបាយទូទៅ

៩.មុខងាររបស់គ្រួសាររួមមាន ១/ សង្គមភាវូបនីយកម្មរបស់បុគ្គល ២/
ការកំណត់ប្រាក់ឈ្នួលអប្បបរមា ៣/ ការបង្កើតប្រព័ន្ធសាលារៀន
ការអប់រំ ៤/ និយមន័យ
វិក័យប័ត្រប្រើប្រាស់

10. តើលក្ខណៈអ្វីខ្លះនៃមុខងារសេដ្ឋកិច្ចរបស់គ្រួសារ៖ ១/
បទប្បញ្ញត្តិ ២/ ការបន្តពូជនៃរចនាសម្ព័ន្ធសង្គម ៣/ អង្គការ
ការលំហែលក្ខណៈគ្រួសារ ៤/ ការចែកចាយការងារផ្ទះ

11. តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមអំពីគ្រួសារត្រឹមត្រូវទេ? A. គ្រួសារគឺ
ក្រុមតូច។ B. គ្រួសារគឺជាស្ថាប័នសង្គម៖ ១/ មានតែ A ទេ 2/ គឺពិត
B, 3/ ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ, 4/ ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរមិនត្រឹមត្រូវ

12. មានកូនអាយុប្រាំឆ្នាំក្នុងគ្រួសាររបស់ M. យាយធ្វើម្ហូប
សមាជិកមានឱកាសបង្កើតអាជីពល្អ។ មុខងាររបស់គ្រួសារត្រូវបានបង្ហាញ
ឧទាហរណ៍៖ ១) សេដ្ឋកិច្ច ២) ការលំហែ ៣)
អារម្មណ៍-ផ្លូវចិត្ត ៤) ស្ថានភាពសង្គម

13. ជ្រើសរើសសេចក្តីថ្លែងការណ៍ត្រឹមត្រូវ: 1) នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសង្គម
មានគ្រួសារផ្សេងៗគ្នា ២) ទំនាក់ទំនងគ្រួសារមិនស្របច្បាប់
ត្រូវបានគ្រប់គ្រង 3) គ្រួសារទំនើបរួមបញ្ចូលសាច់ញាតិទាំងអស់ 4) គ្រួសារ
ទំនាក់ទំនងមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយសីលធម៌ទេ។

14. តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីគ្រួសារជាសង្គម
វិទ្យាស្ថាន? A. គ្រួសារគឺជាស្ថាប័នមួយក្នុងចំណោមស្ថាប័នបុរាណបំផុតនៃសង្គម។ ខ.
មុខងារសំខាន់បំផុតនៃគ្រួសារគឺសង្គមភាវូបនីយកម្មចម្បងរបស់កុមារ: 1) ការពិតតែប៉ុណ្ណោះ
a, 2) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះដែលជាការពិត, 3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺត្រឹមត្រូវ, 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស

15. ចៅស្រីពេញវ័យ L. ថែរក្សាជីដូនរបស់នាង៖
ជួយនៅជុំវិញផ្ទះ នាំយកគ្រឿងទេស រៀបចំអាហារ។ តើអ្វីទៅជាមុខងាររបស់គ្រួសារ
តើឧទាហរណ៍នេះបង្ហាញទេ? មួយ)
ការអប់រំ 2) សង្គម
ការគ្រប់គ្រង 3) គ្រួសារ 4) ស្ថានភាពសង្គម

16. ស្វែងរកនៅក្នុងបញ្ជីនៃការបង្ហាញនៃសេដ្ឋកិច្ច
មុខងារគ្រួសារ ហើយគូសរង្វង់លេខខាងក្រោមដែលពួកគេត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ៖ ១/ ការអប់រំរបស់កុមារ
ជំនាញការងារ 2/ ការឧបត្ថម្ភសម្ភារៈរបស់សាច់ញាតិ 3/ ការចែកចាយគ្រួសារ
ការងារ ៤/ ការផ្តល់ឋានៈតំណពូជ ៥/ អង្គការលំហែ ៦/ គ្រួសារ
ភាពជាសហគ្រិន សរសេរលេខគូសរង្វង់តាមលំដាប់ឡើង

17. ក្រុមគ្រួសាររួមទាំង
ប្តីប្រពន្ធនិងកូន ៗ របស់ពួកគេគឺជាគ្រួសារមួយ។
1) ពង្រីក 2) ភាពជាដៃគូ 3) បុព្វបុរស
៤) នុយក្លេអ៊ែរ

18. ឧទាហរណ៍ទាំងអស់លើកលែងតែ
មួយទាក់ទងនឹងគំនិតនៃ "គ្រួសារ" ។ ផ្តល់ឧទាហរណ៍បន្ថែម។ អាពាហ៍ពិពាហ៍, ខូចចិត្ត, នុយក្លេអ៊ែរ, ញាតិមិត្ត, សញ្ញា,
ពហុជំនាន់, ភាពជាដៃគូ

19. ស្វែងរកមុខងាររបស់គ្រួសារក្នុងបញ្ជីខាងក្រោម។ ចម្លើយ
សរសេរជាទម្រង់លេខតាមលំដាប់ឡើងដោយគ្មានដកឃ្លា និងសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ៖ ១)
សង្គមភាវូបនីយកម្មបឋម ២) ធានាស្ថិរភាពសង្គម ៣) ការរក្សា
ការបន្តពូជសង្គម 4) ការបន្តពូជជីវសាស្រ្តនៃថ្មី។
ជំនាន់ ៤) ជំនះវិសមភាពសង្គម

នៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2002 ស្ត្រីវ័យក្មេងជនជាតិរុស្ស៊ីម្នាក់ឈ្មោះ Tatyana Sapunova ដែលកំពុងបើកបរតាមបណ្តោយផ្លូវហាយវេដ៏មមាញឹកបំផុតនៅក្នុងតំបន់ម៉ូស្គូ - ផ្លូវហាយវ៉េ Kiev បានឃើញនៅម្ខាងផ្លូវ។

ផ្ទាំងរូបភាពអំពាវនាវឱ្យមានឃាតកម្មលើជនជាតិយូដា។ រថយន្តរាប់រយគ្រឿងបានឆ្លងកាត់គាត់ ប៉ុន្តែមានតែ Tatyana Sapunova ប៉ុណ្ណោះដែលឈប់ ហើយព្យាយាមហែកផ្ទាំងរូបភាពដ៏អាម៉ាស់។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ផ្ទាំងរូបភាពត្រូវបានជីកយករ៉ែ ហើយស្ត្រីនោះបានរងការខូចខាតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដោយសារការផ្ទុះ ប៉ុន្តែសំណាងល្អបានរួចជីវិត។ ក្រោយមកដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនាងបានទទួលរង្វាន់លំដាប់នៃភាពក្លាហាន។ នៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយមួយចំនួន ការដំឡើងផ្ទាំងរូបភាពត្រូវបានគេហៅថា ហ្វាស៊ីសនិយម។
តើអ្នកពន្យល់ថាហេតុអ្វីបានជា Tatyana Sapunova មិនបើកឡានឆ្លងកាត់ផ្ទាំងរូបភាព? ផ្តល់ការវាយតម្លៃរបស់អ្នក៖
ក) សកម្មភាព និងមុខតំណែងរបស់អ្នកដែលបានដំឡើងផ្ទាំងរូបភាព។ ខ) អ្នកដែលឆ្លងកាត់ដោយស្ងប់ស្ងាត់ miml; គ) អ្នកដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះសណ្តាប់ធ្នាប់នៅលើផ្នែកនៃផ្លូវនេះ; ឃ) សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។

បន្ទាន់ខ្លាំងណាស់! អរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។ :D

1. សម្រាប់វីរភាពនៅជួរមុខនៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ មនុស្សជាង 7 លាននាក់បានទទួលរង្វាន់ និងមេដាយ។ តើការសន្និដ្ឋានអាចទាញចេញពីអ្វី?

2. បន្ទាប់ពីការបោះពុម្ភសៀវភៅ "Timur និងក្រុមរបស់គាត់" ការផ្តាច់ខ្លួនរបស់ Timur បានចាប់ផ្តើមលេចឡើងនៅក្នុងទីក្រុងនិងភូមិផ្សេងៗគ្នា។ ពួកគេបានជួយគ្រួសារដែលបុរសបានទៅធ្វើសង្គ្រាម ឬទៅក្នុងជួរទ័ព តើអ្នកគិតថាគ្រឿងទាំងនេះមានប្រយោជន៍យ៉ាងណាក្នុងថ្ងៃនេះ តើពួកគេអាចធ្វើអ្វីបាន តើពួកគេគួរមើលថែអ្នកណា?

A.1 ឯករាជ្យពេញលេញនៃរដ្ឋមួយពីរដ្ឋផ្សេងទៀតត្រូវបានគេហៅថា

១) ឯកភាព ២) សិទ្ធិអំណាច ៣) អធិបតេយ្យភាព ៤) អព្យាក្រឹតភាព

A.3 នៅក្នុងរដ្ឋ L. មានប្រព័ន្ធបង្រួបបង្រួមនៃអំណាចនីតិបញ្ញត្តិ នីតិប្រតិបត្តិ និងអំណាចតុលាការ ព្រមទាំងប្រព័ន្ធហិរញ្ញវត្ថុបង្រួបបង្រួម និងរដ្ឋធម្មនុញ្ញមួយ។ រដ្ឋឡាតវីត្រូវបានបែងចែកទៅជារដ្ឋដែលមិនមានឯករាជ្យ។ តើរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋ-ដែនដីនៃរដ្ឋឡាតវីមានទម្រង់បែបណា? 1) សហព័ន្ធ 2) រដ្ឋឯកតា 3) រដ្ឋសហព័ន្ធ 4) រាជាធិបតេយ្យ
A.4 នៅក្នុងរដ្ឋ T. ប្រជាពលរដ្ឋមិនមានសិទ្ធិធ្វើជម្រើសនយោបាយ ក៏ដូចជានយោបាយ មនោគមវិជ្ជា និងពហុនិយមសេដ្ឋកិច្ចក្នុងប្រទេស។ ប្រជាពលរដ្ឋមិនអាចមានឥទ្ធិពលលើរដ្ឋាភិបាល ដែលអនុវត្តការគ្រប់គ្រងពេញលេញលើគ្រប់វិស័យនៃសង្គមនោះទេ។ តើរបបនយោបាយណាខ្លះក្នុងរដ្ឋ ធ. ១) ប្រជាធិបតេយ្យ ២) ផ្តាច់ការ ៣) ផ្តាច់ការ ៤) របបផ្តាច់ការ
A.5 ភាគី "ស" ។ ការពារគំនិតនៃនីតិរដ្ឋ ប្រជាធិបតេយ្យ សិទ្ធិមនុស្ស។ គណបក្សនេះគឺ ១) អភិរក្សនិយម ២) ប្រជាធិបតេយ្យ ៣) អនាធិបតេយ្យ ៤) ហ្វាស៊ីសនិយម
A.6 តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមអំពីអធិបតេយ្យភាពរដ្ឋត្រឹមត្រូវឬទេ? ក.អធិបតេយ្យភាពរបស់រដ្ឋមិនមែនជាលក្ខណៈសំខាន់របស់រដ្ឋទេ ខ. ពិតជាគ្មាន និងមិនអាចមានអធិបតេយ្យភាពរបស់រដ្ឋគ្មានដែនកំណត់ឡើយ 1) មានតែ A ប៉ុណ្ណោះគឺពិត 2) មានតែ B គឺពិត 3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺពិត 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺខុស។
A.7 តើសេចក្តីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមអំពីការធ្វើប្រជាមតិត្រឹមត្រូវដែរឬទេ? ក.ការធ្វើប្រជាមតិ គឺជាទម្រង់នៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យផ្ទាល់ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យប្រជាពលរដ្ឋធ្វើការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយដោយខ្លួនឯងលើបញ្ហាដែលត្រូវបោះឆ្នោត។ ខ. បញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងបញ្ហាសំខាន់បំផុតនៃជីវិតនយោបាយត្រូវដាក់ជូនប្រជាមតិជាតិ ១) មានតែ A ប៉ុណ្ណោះគឺពិត ២) មានតែ B ប៉ុណ្ណោះគឺពិត ៣) សាលក្រមទាំងពីរត្រឹមត្រូវ ៤) សាលក្រមទាំងពីរមិនត្រឹមត្រូវ។
A.8 តើមួយណាដែលមិនមែនជាសិទ្ធិរបស់មនុស្ស? 1) សិទ្ធិទទួលបានទ្រព្យសម្បត្តិ 2) សិទ្ធិសេរីភាពក្នុងការច្នៃប្រឌិត 3) សិទ្ធិមានមិត្តភក្តិ 4) សិទ្ធិទទួលបានកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ។
ក.៩ គោលដៅនៃទោសព្រហ្មទណ្ឌរួមមាន (១) ការស្តារយុត្តិធម៌ឡើងវិញ ២) ការកែតម្រូវទណ្ឌិត ៣) ទប់ស្កាត់ការប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋថ្មី ៤) ទាំងអស់ខាងលើ។
A.10 តម្លៃខ្ពស់បំផុតនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីយោងតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីគឺ (គឺ) 1) បុគ្គលម្នាក់សិទ្ធិនិងសេរីភាពរបស់គាត់2) ដីធ្លីនិងធនធានធម្មជាតិផ្សេងទៀត 3) គោលការណ៍នៃការបែងចែកអំណាច 4) សញ្ជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
A.11 មុខងារសំខាន់ៗរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីរួមមាន 1) ការតែងតាំងអគ្គព្រះរាជអាជ្ញានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី 2) ការតែងតាំងប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធ 3) ការតែងតាំងប្រធានរដ្ឋ Duma 4) ការតែងតាំងប្រធានរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដោយមានការយល់ព្រមពីរដ្ឋឌូម៉ា
A.12 ដោយត្រូវបានដោះលែងបន្ទាប់ពីការកាត់ទោសរបស់គាត់ ពលរដ្ឋ B. បានស្គាល់អនីតិជនមួយក្រុម ហើយសម្រេចចិត្តទម្លាប់ពួកគេទៅនឹងស្នេហានៃជីវិតថ្មី។ យោងតាមផែនការរបស់គាត់ អនីតិជនបានចូលទៅក្នុង dacha របស់ពលរដ្ឋ P. ហើយបានដកហូតវត្ថុមានតម្លៃរបស់គាត់ ម៉ាស៊ីនថតវីដេអូ និងរូបិយប័ណ្ណ។ ទង្វើរបស់ពលរដ្ឋ ខ.គឺ ១) គ្រោះអកុសល ២) ឧក្រិដ្ឋកម្ម ៣) មជ្ឈិម ៤) មិនពាក់ព័ន្ធនឹងបទល្មើស
A.13 តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីនីតិរដ្ឋត្រឹមត្រូវឬទេ? A. ច្បាប់កំណត់ព្រំដែនជាទូទៅនៃអាកប្បកិរិយាដែលអាចកើតមាន ឬត្រឹមត្រូវរបស់មនុស្សក្នុងសង្គម។B. ច្បាប់ត្រូវធានាដោយការប្រើការបង្ខិតបង្ខំរបស់រដ្ឋ 1) តែ A គឺពិត 2) តែ B គឺពិត 3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺពិត 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺមិនត្រឹមត្រូវ

ក.១ ឯករាជ្យពេញលេញនៃរដ្ឋពីរដ្ឋផ្សេងទៀតត្រូវបានគេហៅថា ១) ការឯកភាព ២) សិទ្ធិអំណាច ៣) អធិបតេយ្យភាព ៤) អព្យាក្រឹតភាព។

ក.២ បង្ហាញពីសកម្មភាពដែលមិនមែនជាទម្រង់នៃការចូលរួមរបស់ប្រជាពលរដ្ឋក្នុងជីវិតនយោបាយ 1) ការអំពាវនាវជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទៅកាន់រដ្ឋបាលមូលដ្ឋាន 2) ការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសតំណាងរាស្រ្ត 3) ការចូលរួមក្នុងការរៀបចំគណបក្សនយោបាយ 4) ការចូលរួមនៅក្នុង សកម្មភាពរបស់សហជីព
A.3 នៅក្នុងរដ្ឋ L. មានប្រព័ន្ធបង្រួបបង្រួមនៃអំណាចនីតិបញ្ញត្តិ នីតិប្រតិបត្តិ និងអំណាចតុលាការ ព្រមទាំងប្រព័ន្ធហិរញ្ញវត្ថុបង្រួបបង្រួម និងរដ្ឋធម្មនុញ្ញមួយ។ រដ្ឋឡាតវីត្រូវបានបែងចែកទៅជារដ្ឋដែលមិនមានឯករាជ្យ។ តើរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋ-ដែនដីនៃរដ្ឋឡាតវីមានទម្រង់បែបណា? 1) សហព័ន្ឋ 2) រដ្ឋឯកតា 3) រដ្ឋសហព័ន្ធ 4) រាជាធិបតេយ្យ A.4 នៅក្នុងរដ្ឋ T. ប្រជាពលរដ្ឋមិនមានសិទ្ធិធ្វើជម្រើសនយោបាយ ក៏ដូចជាពហុនិយមនយោបាយ មនោគមវិជ្ជា និងសេដ្ឋកិច្ចនៅក្នុងប្រទេស។ ប្រជាពលរដ្ឋមិនអាចមានឥទ្ធិពលលើរដ្ឋាភិបាល ដែលអនុវត្តការគ្រប់គ្រងពេញលេញលើគ្រប់វិស័យនៃសង្គមនោះទេ។ តើរបបនយោបាយណាខ្លះក្នុងរដ្ឋ ធ. 1) ប្រជាធិបតេយ្យ 2) ផ្តាច់ការ 3) ផ្តាច់ការ 4) របបផ្តាច់ការ A.5 Party "S." ការពារគំនិតនៃនីតិរដ្ឋ ប្រជាធិបតេយ្យ សិទ្ធិមនុស្ស។ គណបក្សនេះគឺ ១) អភិរក្ស ២) ប្រជាធិបតេយ្យ ៣) អនាធិបតេយ្យ ៤) ហ្វាស៊ីស A.៦ តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីអធិបតេយ្យភាពរដ្ឋត្រឹមត្រូវឬទេ? ក.អធិបតេយ្យភាពរបស់រដ្ឋមិនមែនជាលក្ខណៈសំខាន់របស់រដ្ឋទេ ខ. ពិតជាមានអធិបតេយ្យភាពរបស់រដ្ឋគ្មានដែនកំណត់ និងមិនអាចមានបានឡើយ ១) មានតែ A ប៉ុណ្ណោះគឺពិត ២) មានតែ B3 ប៉ុណ្ណោះគឺពិត ៣) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺពិត ៤) សាលក្រមទាំងពីរមិនត្រឹមត្រូវ A.៧ តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីប្រជាមតិត្រឹមត្រូវទេ? ក.ការធ្វើប្រជាមតិ គឺជាទម្រង់នៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យដោយផ្ទាល់ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យប្រជាពលរដ្ឋធ្វើការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយរបស់ពួកគេលើបញ្ហាដែលត្រូវបោះឆ្នោត។ ខ. សំណួរទាក់ទងនឹងបញ្ហាសំខាន់បំផុតនៃជីវិតនយោបាយត្រូវដាក់ជូនប្រជាមតិជាតិ 1) មានតែ A ទេគឺពិត 2) មានតែ B3 ប៉ុណ្ណោះគឺពិត 3) សាលក្រមទាំងពីរត្រឹមត្រូវ 4) សាលក្រមទាំងពីរមិនត្រឹមត្រូវ A.8 បញ្ញត្តិខាងក្រោមមួយណាដែលមិន អនុវត្តចំពោះសិទ្ធិមនុស្ស? 1) សិទ្ធិទទួលបានទ្រព្យសម្បត្តិ 2) សិទ្ធិសេរីភាពក្នុងការច្នៃប្រឌិត 3) សិទ្ធិមានមិត្តភ័ក្តិ 4) សិទ្ធិទទួលបានកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ សហព័ន្ធរុស្ស៊ីយោងតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីគឺ (គឺ) 1) បុគ្គល សិទ្ធិ និងសេរីភាពរបស់គាត់ 2) ដីធ្លី និងធនធានធម្មជាតិផ្សេងទៀត 3) គោលការណ៍នៃការបែងចែកអំណាច 4) សញ្ជាតិរបស់ RFA.11 មុខងារសំខាន់ៗរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីរួមមាន 1) ការតែងតាំងអគ្គព្រះរាជអាជ្ញានៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី 2) ការ ការតែងតាំងប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសហព័ន្ធ 3) ការតែងតាំងប្រធានរដ្ឋឌូម៉ា 4) ការតែងតាំងប្រធានរដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដោយមានការយល់ព្រមពីរដ្ឋឌូម៉ា A.12 ត្រូវបានដោះលែងបន្ទាប់ពីការបម្រើការកាត់ទោសរបស់គាត់ ពលរដ្ឋខ។ បានជួបអនីតិជនមួយក្រុម ហើយបានសម្រេចចិត្តធ្វើឱ្យពួកគេមានស្នេហាក្នុងជីវិតថ្មី។ យោងតាមផែនការរបស់គាត់ អនីតិជនបានចូលទៅក្នុង dacha របស់ពលរដ្ឋ P. ហើយបានដកហូតវត្ថុមានតម្លៃរបស់គាត់ ម៉ាស៊ីនថតវីដេអូ និងរូបិយប័ណ្ណ។ ទង្វើនេះរបស់ពលរដ្ឋ ខ.គឺ ១) ជាអកុសល ២) ឧក្រិដ្ឋកម្ម ៣) មជ្ឈិម ៤) មិនពាក់ព័ន្ធបទល្មើស ក.១៣ តើការវិនិច្ឆ័យខាងក្រោមអំពីនីតិរដ្ឋត្រឹមត្រូវឬទេ? A. ច្បាប់កំណត់ព្រំដែនជាទូទៅនៃអាកប្បកិរិយាដែលអាចកើតមាន ឬត្រឹមត្រូវរបស់មនុស្សក្នុងសង្គម។B. ច្បាប់ត្រូវធានាដោយការប្រើការបង្ខិតបង្ខំរបស់រដ្ឋ 1) តែ A គឺពិត 2) តែ B គឺពិត 3) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺពិត 4) ការវិនិច្ឆ័យទាំងពីរគឺមិនត្រឹមត្រូវ

នៅទីនេះអ្នកនឹងឃើញគំរូអត្ថបទសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រកិត្តិយសដល់និយោជិត (និយោជិត) ទាំងសម្រាប់ការងារល្អ និងសម្រាប់ការងារប្រកបដោយមនសិការជាច្រើនឆ្នាំ។

ឈ្មោះ នាមត្រកូល និងឈ្មោះរបស់អង្គការក្នុងអត្ថបទគឺប្រើសម្រាប់តែភាពងាយស្រួលនៃការបង្ហាញ កុំភ្លេចប្តូរពួកវាទៅជារបស់អ្នកផ្ទាល់។ ការណែនាំអំពីការរចនាគឺនៅចុងបញ្ចប់នៃទំព័រ។

ជម្រើសលេខ 1

ទទួលបានរង្វាន់

Smirnova Elena Viktorovna

សម្រាប់ការងារមនសិការក្នុងវិស័យអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ គុណភាពខ្ពស់ និងការទទួលខុសត្រូវក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចផ្លូវការ និងពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រារព្ធខួបលើកទី 70 នៃសាធារណរដ្ឋកាហ្សាក់ស្ថាន "មហាវិទ្យាល័យសិល្បៈ Lipetsk ដាក់ឈ្មោះតាម។ Igumnov ។

នាយក

E.K. Goncharov

ជម្រើសលេខ 2

ទទួលបានរង្វាន់

Petrova Ella Eduardovna,

គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សានៃគ្រឹះស្ថានអប់រំក្រុង "អនុវិទ្យាល័យតាបូវ លេខ ២៥"

សម្រាប់ការងារដ៏ល្អឥតខ្ចោះ សមិទ្ធិផលខ្ពស់ក្នុងការអប់រំ និងការបណ្តុះយុវជនជំនាន់ក្រោយ អាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការគោរព និងកលល្បិចចំពោះកុមារ។

ប្រធាននាយកដ្ឋាន

ការគ្រប់គ្រងការអប់រំ

តំបន់ Tambov

Ts. Yu. Abdurakhmanov

ជម្រើសលេខ 3

គណៈកម្មាធិការរដ្ឋបាល និងសហជីពនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាលេខ ៣៥ "Crocus" នៃក្រុង Mytishchi

រង្វាន់

Sidorova Alla Solomonovna,

គ្រូអប់រំកាយ

សម្រាប់ការងារប្រកបដោយមនសិការ និងពាក់ព័ន្ធនឹងទិវាសិទ្ធិនារីអន្តរជាតិ។

ប្រធានគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាលេខ ៣៥

Yu. Yu. Merzlyakova

ដីកាលេខ ៥២ ចុះថ្ងៃទី ០៩/២២/២០២០

ជម្រើសលេខ 4

ទទួលបានរង្វាន់

Pchelina Alena Yurievna,

នាយករងសម្រាប់ការងារអប់រំនៃអនុវិទ្យាល័យ MAOU Lebedyanskaya

សម្រាប់ការងាររយៈពេលវែងប្រកបដោយមនសិការ វិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ និងវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតចំពោះដំណើរការបង្រៀន និងអប់រំសិស្សសាលា។

នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ MAOU Lebedyanskaya

T.T. Komarova

ដីកាលេខ ១២ ចុះថ្ងៃទី ០៩.១១.២០២០

ជម្រើសទី 5

ទទួលបានរង្វាន់

Kashirin Maxim Yuryevich - ប្រធាននាយកដ្ឋានត្រួតពិនិត្យគុណភាព

រោងចក្រ Yelets Organic Fiber Plant សម្រាប់អាកប្បកិរិយាមនសិការក្នុងការធ្វើការក្នុងកិត្តិយសនៃទិវាពលកម្មអន្តរជាតិ - ថ្ងៃទី 1 ខែឧសភា។

នាយករោងចក្រ

H.H. Lyadov

ជម្រើសលេខ ៦

គណៈកម្មាធិការអប់រំនៃរដ្ឋបាលនៃ LO "ស្រុក Vsevolozhsky"

រង្វាន់

Zorkina Julietta Kharitonovna - គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សា MBOU

អនុវិទ្យាល័យ Vsevolozhsk សាលាអប់រំទូទៅសម្រាប់ការងារមនសិការនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំនៃស្រុក Vsevolozhsk ជំនាញគរុកោសល្យជោគជ័យប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតដ៏សំខាន់និងទាក់ទងនឹងខួបលើកទី 15 នៃសកម្មភាពគរុកោសល្យ។

ប្រធាន KO៖

យ៉ា. យ៉ា. បេកតេវ

ខែមេសា 2020

ជម្រើសលេខ ៧

រដ្ឋបាលនៃស្រុក Kurortny នៃតំបន់ Leningrad

រង្វាន់

ក្រុម Breeze LLC

សម្រាប់ការងាររយៈពេលវែងប្រកបដោយមនសិការ វិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ ភាពអត់ធ្មត់ និងការរៀបចំដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃការកម្សាន្ដរបស់កុមារក្នុងរដូវវិស្សមកាលឆ្នាំ 2020។

ប្រធានរដ្ឋបាល

តំបន់រមណីយដ្ឋាន

Ts. Ts. Paramonov

ជម្រើសលេខ ៨

ទទួលបានរង្វាន់

Solomonova Anzhelika Leopoldovna

សម្រាប់ការងារប្រកបដោយមនសិការ វិជ្ជាជីវៈ និងវិធីសាស្រ្តរៀបចំយ៉ាងត្រឹមត្រូវក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់កុមារជាកិត្តិយសនៃថ្ងៃឈប់សម្រាកប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈ។

ប្រធាន GBDOU លេខ 194

E. E. Mamzelkina

Taganrog 2020

ជម្រើសលេខ 9

ទទួលបានរង្វាន់

Sivolapova Ichkeriya Borisovna

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការងារមនសិការដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សាលា ការបង្កើតសក្ដានុពលសីលធម៌ និងបញ្ញារបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយ ការលើកកម្ពស់ជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យនិងសមិទ្ធិផលថ្មីក្នុងការងារដ៏ថ្លៃថ្នូសុភមង្គលសុខភាពភាពរុងរឿងដល់អ្នកនិងមនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នក។

នាយកសាលា៖

Ts. Y. Shestilapova

ការតាំងទីលំនៅ Troekurovo

ជម្រើសលេខ ១០

ទទួលបានរង្វាន់

Maksimkina Alena Maksimovna

បណ្ណារក្សនៃបណ្ណាល័យវិទ្យាសាស្ត្រនៃស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋ BPO "បណ្ឌិតសភាច្បាប់រដ្ឋ Smolensk" សម្រាប់ការងារមនសិការ វិជ្ជាជីវៈក្នុងការងារ និងការរួមចំណែកយ៉ាងច្រើនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលមេធាវីដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីទី១

ការអប់រំនៃតំបន់ Smolensk

H.H. Ivanov

Smolensk ឆ្នាំ ២០២០

ជម្រើសលេខ ១១

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសាធារណរដ្ឋ Altai

រង្វាន់

គ្រូបង្រៀនភាសានិងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីនៃអនុវិទ្យាល័យ Altai លេខ 73

Shpakovskaya Lyudmila Yurievna

សម្រាប់ការងារមនសិការក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលយុវជនជំនាន់ក្រោយ និងផ្អែកលើការបញ្ជាក់។

យូ.យូ.ស៊ីដូរ៉ូវ

បទបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ នៃសាធារណរដ្ឋកាហ្សាក់ស្ថានលេខ ៦២២ ចុះថ្ងៃទី ១២/២៨/២០២០

ជម្រើសលេខ ១២

Kashirina Alena Yurievna ទទួលបានរង្វាន់

សម្រាប់ទេពកោសល្យផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ដដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន វិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ ការលះបង់ ចិត្តសប្បុរសដោយស្មោះ ការងារដ៏ឧស្សាហ៍ព្យាយាមជាច្រើនឆ្នាំក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្ររបស់យើង ក៏ដូចជាការរួមចំណែកដ៏ធំធេងក្នុងការអប់រំ និងការបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូពេទ្យវះកាត់ជំនាន់ក្រោយ។

នាយកនៃ RB "មជ្ឈមណ្ឌលជំងឺបេះដូងលេខ 19"

R. R. Muravieva

Kalinin - 2020

ជម្រើសលេខ ១៣

ការគ្រប់គ្រងការតាំងទីលំនៅ Troekurovsky

រង្វាន់

Goncharova Yulia Mikhailovna,

អគ្គនាយកនៃហាង Sovinki អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការងារមនសិការ ជំនួយដល់ការគ្រប់គ្រងការតាំងទីលំនៅទីក្រុង Troekurovsky ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងស្រុក ការរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការធានាស្ថិរភាពសង្គមរបស់អ្នកស្រុក Troekurovo និងទាក់ទងនឹងថ្ងៃឈប់សម្រាកវិជ្ជាជីវៈ ទិវាសហគ្រិនរុស្ស៊ី។ .

ប្រធានរដ្ឋបាល

ការតាំងទីលំនៅ Troekurovsky

A. A. Popova

Troekurovo - ឆ្នាំ ២០២០

ជម្រើសលេខ ១៤

ទទួលបានរង្វាន់

Masaltseva Natalya Zhosefinovna គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ។

សម្រាប់ការងារប្រកបដោយផ្លែផ្កា ជោគជ័យយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការផ្តល់ និងកែលម្អដំណើរការអប់រំ ការអភិវឌ្ឍបញ្ញា វប្បធម៌ និងសីលធម៌នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស។

នាយកអនុវិទ្យាល័យលេខ១

ជាមួយនឹងការសិក្សាស៊ីជម្រៅ

ធាតុបុគ្គល

Z. Z. Zakirov

ការតាំងទីលំនៅ ការប្រយុទ្ធ, 2020

ជម្រើសលេខ ១៥

ទទួលបានរង្វាន់

Razgulyaeva Ekaterina Maksimovna - អ្នកគ្រប់គ្រងសាខានៃ OJSC "ទស្សនាព្រះច័ន្ទ" នៅក្នុងទីក្រុង Kalinin

សម្រាប់ការងារមនសិការវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ការផ្តល់វប្បធម៌ខ្ពស់នៃសេវាកម្មដល់ប្រជាពលរដ្ឋការរួមចំណែកផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចនៃទីក្រុង Kalinin និងទាក់ទងនឹងថ្ងៃនៃកម្មករពាណិជ្ជកម្ម។

ប្រធានសាលាក្រុង

ទីក្រុង Kalinin៖

M. Yu. Adov

ជម្រើសលេខ ១៦

ទទួលបានរង្វាន់

Voevodina Anastasia Khotabovna

គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៃស្ថាប័នអប់រំក្រុង "អនុវិទ្យាល័យលេខ 10 នៃស្រុក Zelenogorsk" ។

សម្រាប់ការងារប្រកបដោយមនសិការ គ្មានកំហុស ឧត្តមភាពវិជ្ជាជីវៈ ការផ្តួចផ្តើមគំនិតច្នៃប្រឌិត ការសម្រេចបាននូវការអនុវត្តខ្ពស់ និងប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្រៀន។

អនុប្រធានក្រុមប្រឹក្សា

ស្រុក Primorsky

ទីក្រុង St. Petersburg

S. Yu. Petrov

ជម្រើសលេខ ១៧

Bukhtiyarov Svyatoslav Anatolyevich ត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់

បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រសេដ្ឋកិច្ច សាស្ត្រាចារ្យរងនៃនាយកដ្ឋានទីផ្សារ និងការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មនៃស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យ Tagil State នៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន",

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការងារមនសិការនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ដែលជាការរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់និងទាក់ទងនឹងខួបលើកទី 100 នៃការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យ។

ប្រធាននាយកដ្ឋាន៖

Ch. Ch. Bystroglazova

ដីកាលេខ ៨២៩ ចុះថ្ងៃទី ០៥/១៧/២០២០

ជម្រើសលេខ ១៨

បើកក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុនរួមគ្នា "FasadRemStroy"

រង្វាន់

Kashirin Yury Mikhailovich - មេការនៃការងាររបស់ Restavratsiya Inc LLC, Lipetsk អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការងារមនសិការក្នុងវិស័យសំណង់វិជ្ជាជីវៈខ្ពស់និងការរួមចំណែកផ្ទាល់ខ្លួនយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម។

ជម្រើសលេខ ១៩

ទទួលបានរង្វាន់

Smirnov Timofey Ilyich ប្រធានសាខានៃ JSC "Pravoved International"

សម្រាប់ការងារល្អិតល្អន់ ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបុព្វហេតុដែលបានជ្រើសរើស ជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់បំផុត ការរួមចំណែកផ្ទាល់ខ្លួនយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការការពារសិទ្ធិ និងផលប្រយោជន៍ស្របច្បាប់របស់ប្រជាពលរដ្ឋនៃតំបន់ Orenburg ។

ប្រធានសភានីតិប្បញ្ញត្តិ

តំបន់ Orenburg៖

T.T. Golodrantsev

ជម្រើសលេខ 20

ទទួលបានរង្វាន់

Stepanov Anisy Arsenievich - ទីប្រឹក្សាទូទៅ,

សម្រាប់ការងារប្រកបដោយមនសិការ គុណភាពវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ និងការងារគ្មានកំហុស ដើម្បីជាប្រយោជន៍ដល់សហគ្រាស និងពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រារព្ធទិវាកម្មករលំនៅដ្ឋាន និងសេវាសហគមន៍។

នាយក Ecolife LLC

O. O. Zadripov

"បឋមកថា" (ផ្នែកខាងលើនៃសន្លឹក) គួរតែចង្អុលបង្ហាញ "សញ្ញាប័ត្រ" ឬ "វិញ្ញាបនប័ត្រកិត្តិយស" ។
បន្ទាប់ពីនោះអ្នកអាចបញ្ជាក់ថាតើវាជានរណា (ឈ្មោះអង្គការ) ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនមែនជាតម្រូវការតឹងរ៉ឹងទេ ហើយនៅក្នុងពាក់កណ្តាលនៃករណីនៃការចេញសញ្ញាប័ត្រ វាមិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញទេ (ចាប់តាំងពីនៅចុងបញ្ចប់នៃទំព័រគួរតែនៅតែមានឈ្មោះ មុខតំណែង និងជួនកាលឈ្មោះរបស់អង្គការដែលផ្តល់រង្វាន់។ បានទទួល)។
អត្ថបទទាំងអស់ត្រូវបានដាក់នៅកណ្តាលទំព័រ (ដូចបង្ហាញក្នុងគំរូ)។
ពាក្យ "ផ្តល់រង្វាន់" ជាធម្មតាត្រូវបានសរសេរជាអក្សរធំ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមិនអាចទេ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យសរសេរជាអក្សរតូច។
ឈ្មោះ និងនាមត្រកូលរបស់អ្នកដែលត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់អាចត្រូវបានបន្លិច (ប៉ុន្តែមិនចាំបាច់) ជាដិត
នៅចុងបញ្ចប់នៃអត្ថបទ (នៅផ្នែកខាងក្រោមនៃទំព័រ) នៅគែមខាងឆ្វេងបង្ហាញមុខតំណែងរបស់អ្នកទទួលខុសត្រូវ និងឈ្មោះរបស់អង្គការក្នុងនាមដែលនិយោជិតទទួលបានរង្វាន់ (សូមមើលគំរូខាងលើ)។ ផ្ទុយទៅវិញ នៅជ្រុងខាងស្តាំនៃទំព័របង្ហាញឈ្មោះដើម និងនាមត្រកូលរបស់អ្នកទទួលខុសត្រូវ។
បន្ទាប់ពីនាមត្រកូលបង្ហាញលេខនៃការបញ្ជាទិញនិងកាលបរិច្ឆេទរបស់វា (ប្រសិនបើមាន) ។
ប្រសិនបើគ្មានលេខ និងកាលបរិច្ឆេទនៃការបញ្ជាទិញទេ នោះនៅចុងបញ្ចប់នៃសន្លឹកនោះ ឆ្នាំនៃការផ្តល់រង្វាន់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញ (វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្ហាញកាលបរិច្ឆេទពេញលេញជាទម្រង់៖ ថ្ងៃ ខែ ឆ្នាំ)។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

ជម្រើសលេខ 1

ជម្រើសលេខ 2

ជម្រើសលេខ 3

ជម្រើសលេខ 4

ជម្រើសទី 5

ជម្រើសលេខ ៦

ជម្រើសលេខ ៧

ជម្រើសលេខ ៨

ជម្រើសលេខ 9

ជម្រើសលេខ ១០

ជម្រើសលេខ ១១

ជម្រើសលេខ ១២

ជម្រើសលេខ ១៣

ជម្រើសលេខ ១៤

ជម្រើសលេខ ១៥

ជម្រើសលេខ ១៦

ជម្រើសលេខ ១៧

ជម្រើសលេខ ១៨

ជម្រើសលេខ ១៩

ជម្រើសលេខ 20

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង