ហ្គេម Didactic "ប្រមូលផលប័ត្រ"
"ផលប័ត្រ Tutyr"
ម៉ាសាត។ Uku asbaplarynyn isemnären haterdä nygytu ។ Alarga karata sakchyl karash tarbiyalu ។ Ukyrga baru telege buldyru ។
យ៉េនគឺជាអំណោយ។ Wenda 3 គ្រាប់ katnasha ។ ផលប័ត្រ Balalar uku asbaplaryn, wenchyklarny គណៈរដ្ឋមន្ត្រី kuyarga tieshlәr ។ សន្លឹកបៀ Alyp baruchy kechkenә kүrsәtә һәm sory: Bu nәrsә? Bala rәsemdәge үrәtneң isemen әytә, kaisy zur kartochkaga tours kilә, shul bala rәsemne үzenә ala, shakmaklary tiz tulgan bula җiңүche bula ។
"ប្រមូលផលប័ត្រ"
គោលដៅ។ ជួសជុលឈ្មោះសម្ភារៈសិក្សា។ បណ្តុះការគោរពចំពោះពួកគេ។ ជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាចង់សិក្សានៅសាលា។
វឌ្ឍនភាពហ្គេម។ អ្នកលេង 3 នាក់ចូលរួម។ កុមារគួរតម្រៀបសម្ភារៈសិក្សាទៅក្នុងកាបូបយួរដៃ និងប្រដាប់ក្មេងលេងដាក់ក្នុងទូ។ ម្ចាស់ផ្ទះបង្ហាញកាតបំបែក ហើយសួរថា "តើនេះជាអ្វី? (មិនអីទេ?), អ្នកលេងដាក់ឈ្មោះគំនូរនិងតម្រៀបយោងទៅតាមច្បាប់នៃហ្គេម។ អ្នកណាដែលបំពេញចន្លោះទទេនៅលើផែនទីរបស់គេមុនគេជាអ្នកឈ្នះ។
អ្នកដែលរស់នៅក្នុងផលប័ត្រ៖
កាបូបយួរដៃ
ពេញដោយសៀវភៅនៅរដូវរងា
ហើយនៅរដូវក្តៅវាទទេហើយដេកលក់ស្រួល។
រត់តាមផ្លូវក្នុងរដូវរងា
ហើយនៅរដូវក្តៅវាស្ថិតនៅក្នុងបន្ទប់។
ប៉ុន្តែវាទើបតែក្តៅខ្លាំង
គាត់ចាប់ខ្ញុំដោយដៃ
ហើយម្តងទៀតនៅក្នុងភ្លៀងនិងព្យុះព្រិល
កាបូបស្ពាយរបស់ខ្ញុំកំពុងដើរជាមួយខ្ញុំ។
លោកគ្រូនៅក្នុងកាបូបខ្ញុំ!
- WHO? វាមិនអាចជា! ពិតទេ?
- មើលចុះ! គាត់នៅទីនេះ។
វាត្រូវបានគេហៅថាសៀវភៅសិក្សា។
សៀវភៅកត់ត្រានៅក្នុងកាបូបយួរដៃបានច្រេះ,
អ្វីដែលសំខាន់ជាងក្នុងជីវិត ចូរសម្រេចចិត្ត។
សៀវភៅសរសេរជាជួរ៖
- វេយ្យាករណ៍!
ហើយនៅក្នុងទ្រុង សៀវភៅកត់ត្រារអ៊ូរទាំ៖
- គណិតវិទ្យា!
សៀវភៅកត់ត្រាដែលផ្សះផ្សាជាមួយសៀវភៅកត់ត្រា,
វានៅតែជាអាថ៌កំបាំងសម្រាប់ពួកយើង។
ចំណាំ
ខ្ញុំជាចំណាំដ៏ឆ្លាតវៃ។
អ្នកត្រូវការឱ្យខ្ញុំរក្សាសណ្តាប់ធ្នាប់។
កុំត្រឡប់ទំព័រ។
កន្លែងដែលដាក់ - អាន!
ខ្ញុំជាជ័រលុប ខ្ញុំជាក្រុមយឺត។
កខ្វក់ត្រឡប់មកវិញ។
ប៉ុន្តែមនសិការរបស់ខ្ញុំគឺច្បាស់៖
ខ្ញុំបានលុបស្នាមពីសន្លឹក!
សៀវភៅគំនូរព្រាង
ហើយនៅម៉ោងដប់ និងម៉ោងប្រាំពីរ និងនៅម៉ោងប្រាំ
មនុស្សទាំងអស់ចូលចិត្តគូរ។
ហើយមនុស្សគ្រប់គ្នាគូរដោយក្លាហាន
អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍។
អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍:
ទីធ្លាឆ្ងាយ ជិតព្រៃ
ផ្កា ឡាន ឆ្នេរ រឿងនិទាន...
តោះគូរទាំងអស់គ្នា! វានឹងមានពណ៌
បាទ ក្រដាសមួយសន្លឹកនៅលើតុ
បាទសន្តិភាពក្នុងគ្រួសារ និងនៅលើផែនដី!
ខ្មៅដៃក្នុងប្រអប់ខ្មៅដៃត្រូវប្រឹងប្រែង
ប៉ុន្តែគាត់មិនបំបែកទេ។
ចំណុចទាញគឺតឹង
ប៉ុន្តែវាងាយស្រួលរក។
ខ្មៅដៃ
ខ្ញុំជាខ្មៅដៃបន្តិច
ខ្ញុំបានសរសេរមួយរយសន្លឹក។
ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើម
នោះដោយភាពលំបាកបានចូលទៅក្នុងប្រអប់ខ្មៅដៃ។
សិស្សសរសេរនិងរីកចម្រើន
ខ្មៅដៃគឺផ្ទុយ។
នៅក្នុងកំណត់ហេតុនៃកិច្ចការផ្ទះ,
ហើយមានស្នាមនៅជាប់គ្នា។
គេល្អប៉ុណ្ណា!
មក ម៉ាក់ ចុះហត្ថលេខា!
ខ្ញុំគិតដោយស្ងៀមស្ងាត់
បន្ទាប់មកខ្ញុំចុចលើគណនីម្តងទៀត។
ប្រសិនបើអ្នករាប់បានត្រឹមត្រូវ
អ្នកនឹងទទួលបាន "ប្រាំ" ជានិច្ច!
រំយោល។
ពីលើសន្លឹកក្រដាស
គ្រវីកន្ទុយជក់
ហើយមិនត្រឹមតែគ្រវីទេ
និងក្រដាសលាប
លាបពណ៌ផ្សេងគ្នា។
អីយ៉ាស្អាតម្លេះ!
អក្សរដែលបានបោះពុម្ព
ប្រយ័ត្នណាស់។
អក្សរសម្រាប់សរសេរ
ខ្ញុំសរសេរខ្លួនឯង។
វាសប្បាយណាស់ក្នុងការសរសេរដោយប្រើប៊ិច៖
អក្សរកាន់គ្នាទៅវិញទៅមកដោយចំណុចទាញ។
បន្ថែមទៀតអំពីប៊ិច
- ឪពុក! ប៊ិចបាននិយាយ។ -
តើការប្រចណ្ឌនេះមានន័យយ៉ាងណា?
- ក្បាលទឹកថ្នាំ!
អ្នកសរសេរអក្សរ "A"!
ត្រីវិស័យរបស់ខ្ញុំ អ្នកសំដែងសៀកហ៊ាន
គូររង្វង់ដោយជើងម្ខាង
ហើយម្នាក់ទៀតបានទម្លុះក្រដាស
ចាប់យក - និងមិនមែនជាជំហានមួយ។
ហេតុអ្វីបានជាពីក្រោមឧបករណ៍មុតស្រួច
កោរសក់ និងស្មៅ?
ខ្មៅដៃមិនចង់សរសេរទេ។
នៅទីនេះនាងធ្វើឱ្យច្បាស់!
ហ្គេម "ប្រមូលសំរឹទ្ធិ"
អ្នកកំពុងអានកំណាព្យដល់កូនអ្នក។ ពេលអ្នកដាក់ឈ្មោះវត្ថុដើម្បីយកទៅសាលា ក្មេងៗទះដៃខ្លាំងៗ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើមុខវិជ្ជានេះមិនចាំបាច់នៅសាលាទេនោះ ក្មេងៗក៏ឈប់ជើងដែរ។
សិស្សបានទៅថ្នាក់
គាត់បានយកបន្ទះសៀគ្វីបម្រុង
សៀវភៅសិក្សានិងសៀវភៅ,
កណ្តុរប្រដាប់ក្មេងលេង,
ក្បាលរថភ្លើងចំហាយនាឡិកា,
ប្លាស្ទិកពណ៌,
ជក់និងថ្នាំលាប,
របាំងបុណ្យណូអែល,
ជ័រលុបនិងចំណាំ,
stapler និងសៀវភៅកត់ត្រា,
កាលវិភាគ, កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។
ប្រមូលបានសិស្សសាលា!
កំណាព្យ - អាថ៌កំបាំង
នៅលើទំព័រអក្ខរក្រម
វីរបុរសសាមសិបបី។
បុរសមានប្រាជ្ញា - វីរបុរស
អ្នកចេះអក្សរគ្រប់រូបដឹង។
(អក្ខរក្រម)
នៅលើទំព័រពណ៌សនៃសៀវភៅមិនធម្មតាមួយ។
សមុទ្រ ព្រៃ និងផ្ទះអាចលេចឡើង។
បើមិនខ្ជិលទេ បើខំប្រឹង
និងពណ៌ជាមួយខ្មៅដៃទាំងមូល ...
(អាល់ប៊ុម)
បក្សីអង្គុយនៅលើទំព័រ
ពួកគេដឹងពីការពិត និងរឿងនិទាន។
(អក្សរ)
ខ្មៅ គ្រើម ទាំងអស់គ្នាពីកំណើត។
ពួកគេនឹងឈរជាជួរ - ឥឡូវនេះពួកគេនឹងនិយាយ។
(អក្សរ)
កាវបិទកប៉ាល់, ទាហាន,
ក្បាលរថភ្លើង រថយន្ត ដាវ។
ជួយផងបងប្អូន
ច្រើនពណ៍...
(ក្រដាស)
មានបក្សីខុសគ្នាទាំងស្រុង។
ប្រសិនបើវាស្ថិតនៅលើទំព័រ
នោះដោយឱនក្បាល
ខ្ញុំត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ។
(Deuce)
ខ្ញុំធំ ខ្ញុំជាសិស្ស!
នៅក្នុងកាបូបស្ពាយរបស់ខ្ញុំ ...
(កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ)
តើសិស្សយ៉ាងម៉េច
នឹងប្រាប់អ្នកទាំងអស់គ្នា...
(កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ)
សិស្សគ្រប់រូបត្រូវតែ
នាំអ្នកទៅសាលារៀន...
(កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ)
ឈរជើងម្ខាង
ងាក, ងាកក្បាលរបស់គាត់។
បង្ហាញប្រទេសយើង
ទន្លេ ភ្នំ មហាសមុទ្រ។
(សកលលោក)
គាត់មិនញ៉ាំមិនផឹក -
គាត់ច្រៀងចម្រៀងខ្លាំងៗ។
ពីថ្នាក់មួយទៅថ្នាក់
ផ្តល់សំឡេងរបស់គាត់។
(ហៅ)
គូលិកមិនពូកែទេ គាត់បញ្ជាមនុស្សមួយរយនាក់៖
រួចអង្គុយរៀន រួចក្រោកឡើងបែកខ្ញែក។
(ហៅ)
Kulik មិនធំទេ។
បុរសរាប់រយនាក់បញ្ជា៖
ដូច្នេះអង្គុយហើយសិក្សា
បន្ទាប់មកក្រោកឡើង - បំបែក។
(ហៅ)
ប្រសិនបើអ្នកធ្វើឱ្យច្បាស់
អ្នកគូរអ្វីគ្រប់យ៉ាង
អី្វដែលអ្នកចង់បាន!
ព្រះអាទិត្យ, សមុទ្រ,
ភ្នំ ឆ្នេរ...
តើនេះជាអ្វី?..
(ខ្មៅដៃ) ។
តើអ្នកណានឹងពណ៌អាល់ប៊ុមរបស់យើង?
ជាការពិតណាស់...
(ខ្មៅដៃ)
ឆ្លាត Ivashka,
អាវក្រហម,
កន្លែងដែលវានឹងឆ្លងកាត់វានឹងប៉ះ,
នៅសល់ដានមួយ។
(ខ្មៅដៃ)
នាងនិយាយដោយស្ងៀមស្ងាត់
ប៉ុន្តែច្បាស់និងគួរឱ្យធុញ។
អ្នកនិយាយញឹកញាប់ជាមួយនាង
ក្លាយជាមនុស្សឆ្លាតជាងបួនដង។
(សៀវភៅ)
មិនមែនជាគុម្ពោតទេប៉ុន្តែមានស្លឹក។
មិនមែនអាវទេ តែដេរ
មិនមែនមនុស្សទេ តែប្រាប់។
(សៀវភៅ)
ទំព័រចម្រុះពណ៌
ធុញទ្រាន់ដោយគ្មានទឹក។
ពូវែងហើយស្គម
ពាក់ពុកចង្ការទឹក។
(ថ្នាំលាបនិងជក់)
អ្នកខ្មៅដៃពណ៌
លាបពណ៌គំនូរទាំងអស់។
ដើម្បីកែពួកវានៅពេលក្រោយ
មានប្រយោជន៍ណាស់...
(ជ័រលុប)
បន្ទាត់ត្រង់មក
អ្នកអាចគូរខ្លួនអ្នក!
វិទ្យាសាស្ត្រពិបាក!
មានប្រយោជន៍នៅទីនេះ...
(អ្នកគ្រប់គ្រង)
ខ្ញុំស្រលាញ់ភាពត្រង់
ខ្ញុំត្រង់។
បង្កើតលក្ខណៈថ្មី។
ខ្ញុំជួយអ្នកគ្រប់គ្នា។
អ្វីក៏ដោយដោយគ្មានខ្ញុំ
គូរកាបូប។
ស្មាន, មិត្តភក្តិ
តើខ្ញុំជាអ្នកណា?..
(អ្នកគ្រប់គ្រង)
នៅលើមេឃខ្មៅ
ទន្សាយពណ៌ស
លោត, រត់,
បានធ្វើរង្វិលជុំ។
ផ្លូវនៅពីក្រោយគាត់ក៏មានពណ៌សដែរ។
តើទន្សាយនេះជាអ្នកណា?
(ដីស)
ថ្មពណ៌សបានរលាយ
ស្នាមជើងខាងឆ្វេងនៅលើក្តារ។
(ដីស)
នៅស្រល់និង fir
ស្លឹកគឺជាម្ជុល។
ហើយនៅលើស្លឹកអ្វី
ការរីកលូតលាស់ពាក្យនិងបន្ទាត់?
(នៅលើសៀវភៅកត់ត្រា)
ខ្ញុំមើលទៅដូចជាប្រអប់មួយ។
អ្នកដាក់ដៃរបស់អ្នកលើខ្ញុំ។
សិស្ស តើអ្នកស្គាល់ខ្ញុំទេ?
ជាការពិតណាស់ខ្ញុំ - ។ ..
(ប្រអប់ខ្មៅដៃ)
ផលប័ត្ររបស់ Pinocchio មិនធំនិងមិនតូចទេ
មានសៀវភៅកត់ត្រា ព្រីនធ័រ និង...
(ប្រអប់ខ្មៅដៃ)
ខ្ញុំត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីធ្វើឱ្យពិភពលោកទាំងមូលងងឹត -
ផ្ទះ ឡាន ឆ្មាពីរ។
ខ្ញុំជាអ្នកគ្រប់គ្រងថ្ងៃនេះ -
ខ្ញុំមាន...
(ប្លាស្ទិក)
ផ្ទះថ្មីកាន់ក្នុងដៃ
ទ្វារផ្ទះត្រូវបានចាក់សោ។
នៅទីនេះអ្នកជួលគឺជាក្រដាស
ទាំងអស់មានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។
(កាតាប និងសៀវភៅសិក្សា)
មាន, មិត្តភក្តិ, បក្សីបែបនេះ:
ប្រសិនបើវាស្ថិតនៅលើទំព័រ
ខ្ញុំរីករាយខ្លាំងណាស់
ហើយគ្រួសារទាំងមូលរបស់ខ្ញុំនៅជាមួយខ្ញុំ។
(ប្រាំ)
អ្វីដែលនៅចុងបញ្ចប់នៃទំព័រ
តុបតែងសៀវភៅកត់ត្រាទាំងមូល?
តើអ្នកអាចមានមោទនភាពចំពោះអ្វី?
មែនហើយ លេខ...
(ប្រាំ)
ប្រសិនបើអ្នកដឹងអ្វីៗទាំងអស់។
នោះហើយជាអ្វីដែលអ្នកទទួលបាននៅសាលា ...
(ប្រាំ)
ធុញណាស់បងប្អូន
ជិះលើខ្នងអ្នកផ្សេង!
តើអ្នកណានឹងឱ្យខ្ញុំជើងមួយ,
ដូច្នេះខ្ញុំអាចរត់ដោយខ្លួនឯង។
ខ្ញុំនឹងរាំបែបនេះ!
អត់ទេ ខ្ញុំនៅសាលា...
(ខ្ទាស់)
ប្រសិនបើអ្នកផ្តល់ការងារឱ្យនាង
ខ្មៅដៃធ្វើការដោយឥតប្រយោជន៍។
(បត់បែន)
ឥឡូវនេះខ្ញុំនៅក្នុងទ្រុង បន្ទាប់មកនៅក្នុងជួរមួយ។
សូមសរសេរមកខ្ញុំដោយសេរី
អ្នកក៏អាចគូរផងដែរ។
ខ្ញុំជាអ្វី...
(សៀវភៅកត់ត្រា)
គួរតែមិនអីទេ។
សាលារបស់អ្នក...
(សៀវភៅកត់ត្រា)
ដើម្បីមានកន្លែងសរសេរ
នៅសាលាយើងត្រូវការ...
(សៀវភៅកត់ត្រា)
តម្លៃផ្ទះ៖
តើអ្នកណានឹងចូល
នោះនិងចិត្ត
ទទួលបាន។
(សាលា)
ដោយពណ៌សខ្មៅ
ពួកគេសរសេររាល់ពេល។
ត្រដុសជាមួយកន្សែង -
ជម្រះទំព័រ។
(ក្រុមប្រឹក្សាសាលា)
គោលដៅ: ជួសជុលឈ្មោះ និងគោលបំណងនៃការផ្គត់ផ្គង់សាលា។
ភារកិច្ច:
១) ការអប់រំ៖
ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីអ្វីដែលសិស្សថ្នាក់ទីមួយត្រូវសិក្សានៅសាលា។
បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើសកម្មភាពសិក្សា និងបំណងប្រាថ្នាចង់សិក្សានៅសាលា។
២) ការអភិវឌ្ឍន៍៖
បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការយកចិត្តទុកដាក់, ការគិត, ការចងចាំ, ភាពត្រឹមត្រូវ, ការនិយាយរួម។
៣) ការអប់រំ៖
បណ្តុះបំណងប្រាថ្នាដើម្បីសិក្សានៅសាលា;
បណ្តុះមិត្តភាពរវាងកុមារ។
ការងារបឋម៖ ការប្រឡងគំនូរ "ជីវិតនៅសាលា" ។ ការសន្ទនាអំពីសាលា។ ដំណើរកំសាន្តទៅសាលា។ គ្រោង - ល្បែងដើរតួ "សាលា" ។ រឿងកំប្លែងអំពីសម្ភារៈសិក្សា។
សម្ភារ:
កាបូបយួរដៃជាមួយ "កន្សោមសោកសៅ"
ទូរស័ព្ទ
ស្រោមសំបុត្រជាមួយកាត - ប្រយោគអំពីការផ្គត់ផ្គង់សាលា
2 កាបូបយួរដៃ - សម្រាប់ហ្គេម
សម្ភារៈអប់រំ - សម្រាប់ហ្គេម
វឌ្ឍនភាពហ្គេម
org.moment
អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ ភ្ញៀវមិនធម្មតាម្នាក់បានមកសាលាមត្តេយ្យរបស់យើង ហើយអ្នកនឹងដឹងថាគាត់ជានរណា ប្រសិនបើអ្នកអាចទាយពាក្យប្រឌិតបាន។ ដូច្នេះស្តាប់៖
ក្មេងស្រី, ក្មេងប្រុស
វាមានសៀវភៅកត់ត្រា, សៀវភៅ,
ប៊ិច, ជក់, អាល់ប៊ុម,
មិនមានកន្លែងសម្រាប់តុក្កតានៅក្នុងនោះទេ។ (កាបូបស្ពាយ)
អ្នកអប់រំ៖ អ្នកត្រូវហើយ នេះជាកាបូបសាលា (គ្រូបង្ហាញកាបូបសាលាដល់ក្មេងៗដោយទឹកមុខក្រៀមក្រំ)។ នៅទីនោះគាត់! តើប្រិយមិត្តយល់យ៉ាងណាដែរ - តើភ្ញៀវរបស់យើងមានអារម្មណ៍យ៉ាងណា? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។
អ្នកអប់រំ៖ ផលប័ត្រជាទីគោរព ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសោកសៅយ៉ាងនេះ តើមានអ្វីកើតឡើង? (ស្រោមសំបុត្រ "ឆ្លើយ" ទៅត្រចៀកគ្រូ) មានបញ្ហាជាមួយកាបូបយួរ - វាមិនអាចរកឃើញម្ចាស់របស់វាបានទេ។ បុរសៗ តើអ្នកគិតថាយើងអាចទុកគាត់ក្នុងស្ថានភាពលំបាកបែបនេះបានទេ? (ចម្លើយរបស់កុមារ) ។ ខ្ញុំស្នើឱ្យទូរស័ព្ទទៅអ្នកដែលបាត់ហើយរកឃើញ (គ្រូហៅអ្នកដែលបាត់ហើយរកឃើញ ហើយពន្យល់ពីស្ថានភាព សុំជំនួយ)។ បុរសៗ ខណៈពេលដែលយើងកំពុងរង់ចាំម្ចាស់កាបូប សូមព្យាយាមលើកទឹកចិត្តភ្ញៀវរបស់យើង ហើយយើងអាចធ្វើវាបាន ប្រសិនបើយើងប្រាប់គាត់ពីអ្វីដែលយើងដឹងអំពីសាលា។
ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន
និយាយពីសាលា៖ អ្នកណាដឹងថាសាលាអ្វី?
តើអ្នកចង់ទៅសាលារៀនមួយណា?
ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចាំបាច់ត្រូវទៅសាលារៀន?
តើមានអ្វីថ្មី និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍កំពុងរង់ចាំអ្នកនៅសាលា? (ចម្លើយរបស់កុមារ)
នាទីអប់រំកាយ
ការបង្កើតចំណេះដឹងថ្មី។
អ្នកអប់រំ៖ បុរសៗ ខ្ញុំបានរកឃើញស្រោមសំបុត្រមួយប្រភេទនៅក្នុងកាបូបយួររបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំស្នើឱ្យមើលអ្វីដែលមាននៅក្នុងវា (ការយល់ឃើញអំពីការផ្គត់ផ្គង់សាលារៀន) ។
ការបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងថ្មី។
ហ្គេម Didactic "ប្រមូលផលប័ត្រ"
វឌ្ឍនភាពហ្គេម . មានកាបូបយួរចំនួនពីរនៅលើតុ។ នៅលើតុផ្សេងទៀតមានសម្ភារៈអប់រំ៖ សៀវភៅកត់ត្រា ក្រដាស់លាប ប្រអប់ខ្មៅដៃ ប៊ិច ខ្មៅដៃពណ៌។ល។ បន្ទាប់ពីការសន្ទនាខ្លីៗអំពីការពិតដែលថាសិស្សសាលាខ្លួនឯងប្រមូលអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់សម្រាប់ការសិក្សានៅក្នុងផលប័ត្ររបស់ពួកគេ កុមារចាប់ផ្តើមលេងហ្គេម។ អ្នកលេងពីរនាក់មកតុ; តាមពាក្យបញ្ជា ពួកគេត្រូវជ្រើសរើសសម្ភារៈអប់រំចាំបាច់ ដាក់វាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននៅក្នុងកាបូបយួរដៃ ហើយបិទវា។ អ្នកណាធ្វើមុនគេ ឈ្នះ។
ដើម្បីឱ្យហ្គេមបន្ត កុមារដែលបានបញ្ចប់ភារកិច្ចជ្រើសរើសអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតជំនួសឱ្យខ្លួនឯង។
ការសង្ខេប
ហៅទូរស័ព្ទ។
អ្នកអប់រំ៖ បាទ បាទ មិនអីទេ ពួកយើងប្រាកដជាហុចវាឲ្យហើយ... បុរសៗ ម្ចាស់កាបូបស្ពាយត្រូវបានរកឃើញ - នេះគឺជាសិស្សសាលាម្នាក់ដែលបាននាំប្អូនស្រីរបស់គាត់ទៅសាលាមត្តេយ្យ ហើយប្រញាប់ប្រញាល់ពេក ដែលគាត់ភ្លេចកាបូបយួរ។ នៅលើកៅអីនៅច្រកចូល។ សូមជំរាបលាជាមួយកាបូបយួរ និងសូមជូនពរឱ្យម្ចាស់វាពាក់បានតែប្រាំនៅក្នុងវា។
អ្នកអប់រំ៖ បុរសតើអ្នកចូលចិត្តលេងជាមួយខ្ញុំទេ?
តើអ្នកណានៅចាំអ្វីដែលយើងនិយាយអំពីថ្ងៃនេះ?
តើអ្នកបានរៀនអ្វីថ្មី?
ល្អណាស់! អ្វីដែលអ្នកដូចគ្នាថ្ងៃនេះបានយកចិត្តទុកដាក់។
នាង Anastasia Martynenko
សង្ខេបនៃល្បែងអន្តរកម្ម "ប្រមូលផលប័ត្រ"
សង្ខេបនៃល្បែងអន្តរកម្ម« ប្រមូលផ្តុំកាបូបស្ពាយ»
គោលដៅ: ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិត ការយកចិត្តទុកដាក់ ការសង្កេត ការកំណត់ឈ្មោះ និងគោលបំណងនៃការផ្គត់ផ្គង់សាលារៀន ហ្គេមនឹងជួយកុមារឱ្យចងចាំនូវអ្វីដែលគួរមាននៅក្នុងសាលា។ ផលប័ត្រ.
ទម្រង់ការងារ៖ បុគ្គល និងក្រុម។
អាយុ: អាយុ 6-7 ឆ្នាំ (ក្រុមត្រៀមសម្រាប់សាលារៀន
ហ្គេមនិង didactic ឧបករណ៍: បន្ទះអន្តរកម្មកុំព្យូទ័រយួរដៃ ការបង្ហាញ ហ្គេម« ប្រមូលផ្តុំកាបូបស្ពាយ» .
ភារកិច្ច:
1. បណ្តុះទំនាក់ទំនងមិត្តភាពរវាងកុមារ
2. រាង ចំណាប់អារម្មណ៍ចំពោះសកម្មភាពសិក្សា និងបំណងប្រាថ្នាចង់សិក្សានៅសាលា
ផ្លាស់ទី ហ្គេម៖ ស្លាយមួយលេចឡើងនៅលើអេក្រង់ជាមួយនឹងរូបភាពនៃប្រធានបទសាលា និងសិលាចារឹក « ប្រមូលផ្តុំកាបូបស្ពាយ»
អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ: «អ្នកទាំងអស់គ្នានឹងទៅសាលាឆាប់ៗនេះហើយអ្នកនឹងត្រូវប្រមូលរបស់អ្នក កាបូបយួរដៃដែលគួរតែមានតែអ្វីដែលចាំបាច់បំផុតសម្រាប់ការសិក្សា។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំស្នើឱ្យប្រមូលសាលាធម្មតារបស់យើង។ កាបូបយួរដៃ. តើអ្នកគិតថាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតក្នុងការធ្វើនៅសាលា?»
ចម្លើយរបស់កុមារ
អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ៖ «ត្រូវហើយ! ដូច្នេះសូមចាប់ផ្តើម។
មានហ្គេមមួយសម្រាប់អ្នក
តោះលេងឥឡូវនេះ
ខ្ញុំនឹងបង្កើតរឿងប្រឌិត
ហើយអ្នកត្រូវតែទាយពួកគេ, មិត្តភក្តិ!
នៅពេលនេះ ស្លាយទីមួយលេចឡើងនៅលើអេក្រង់ ដែលបង្ហាញ កាបូបយួរដៃជុំវិញនោះមានវត្ថុផ្សេងៗ រួមទាំងរូបភាព-ចម្លើយចំពោះពាក្យស្លោក។ ស្លាយជាបន្តបន្ទាប់មើលទៅដូចគ្នា។
អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ៖ "ស្មានត្រូវបានបង្ហាញជុំវិញ ផលប័ត្រដោយបានទាយពាក្យប្រឌិត អ្នកត្រូវចុចលើរូបភាព-ចម្លើយ។ ប្រសិនបើអ្នកទាយបានត្រឹមត្រូវ ធាតុនឹងលាក់ខ្លួន កាបូបយួរដៃ. បើវាមិនត្រឹមត្រូវ វានៅកន្លែងហ្នឹង។ ដូច្នេះដំបូង អាថ៌កំបាំង៖ បន្ទាប់មកខ្ញុំនៅក្នុងទ្រុងមួយ បន្ទាប់មកនៅក្នុងជួរមួយ; សរសេរលើពួកគេប្រសិនបើអ្នកអាច! តើអ្នកអាចគូរបានទេ ... តើខ្ញុំជាអ្វី?
កុមារមានបន្ទុក៖ សៀវភៅកត់ត្រា ហើយចុចលើរូបភាពដែលត្រូវការ
បន្ទាប់ពីចម្លើយនីមួយៗរបស់កុមារការលើកទឹកចិត្តដោយពាក្យសំដីរបស់គ្រូ
ស្លាយទីពីរ
អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ៖ “ធ្វើបានល្អមែន! បន្ទាប់ អាថ៌កំបាំង៖ នៅក្នុងប្រអប់តូចចង្អៀតនេះ; អ្នកនឹងឃើញខ្មៅដៃ ប៊ិច ប៊ិច ខ្ទាស់ក្រដាស ប៊ូតុង អ្វីទាំងអស់សម្រាប់ព្រលឹង"
កុមារមានបន្ទុក៖ pencil case ហើយចុចលើរូបភាពដែលចង់បាន
ស្លាយទីបី
អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ៖ “បងប្អូនស្រីចម្រុះពណ៌; ធុញទ្រាន់ដោយគ្មានទឹក។ ពូវែង ស្គម ពាក់ពុកមាត់។ ហើយបងប្អូនស្រីនឹងគូរផ្ទះមួយហើយជក់បារីជាមួយគាត់។
កុមារមានបន្ទុក៖ គូរ ហើយចុចលើរូបភាពដែលត្រូវការ
ស្លាយទីបួន
អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ៖ “ បន្ទាត់ត្រង់មួយមក គូរវាដោយខ្លួនឯង! វិទ្យាសាស្ត្រពិបាក! មានប្រយោជន៍នៅទីនេះ…”
កុមារមានបន្ទុក៖ បន្ទាត់ ហើយចុចលើរូបភាពដែលចង់បាន
ស្លាយទីប្រាំ
អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ"យើងជាសមមិត្តរបស់អ្នក - អ្នកថែរក្សាពួកយើង។ កុំហែកយើង កុំអូសទាញយើង សិក្សាយើង។ យើងនឹងជួយអ្នកឱ្យរៀនបានច្រើន។ ពិភពលោកទាំងមូលដើម្បីមើលឃើញនិងក្លាយជាល្អ "
កុមារមានបន្ទុក៖ សៀវភៅ ហើយចុចលើរូបភាពដែលចង់បាន
ស្លាយទីប្រាំមួយ។
អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ: “ខ្ញុំយកវេទមន្តនៅក្នុងដៃរបស់ខ្ញុំ; ខ្ញុំនឹងគូរម្តាយនិងប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំជាមួយពួកគេ។ ផ្ទះ ទន្លេ និងផ្សិត ព្រះអាទិត្យ មេឃ និងផ្កា។ ខ្ញុំចូលចិត្តដំបងឈើនៅពីលើ ហើយមានពណ៌ជុំវិញ»។
កុមារមានបន្ទុក៖ ខ្មៅដៃ ហើយចុចលើរូបភាពដែលចង់បាន
ស្លាយមួយលេចឡើងនៅលើអេក្រង់បង្ហាញ កាបូបយួរដៃ និងប្រដាប់ក្មេងលេងពីរ
អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ៖ “ធ្វើបានល្អ អ្នកបានទាយពាក្យទាំងអស់ ហើយប្រមូល កាបូបយួរដៃ. ប៉ុន្តែមើលតើមានអ្វីនៅសល់ក្នុងរូប?
កុមារមានបន្ទុក៖ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង
អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ: "តើប្រដាប់ក្មេងលេងមិនចាំបាច់នៅសាលាទេ?"
កុមារមានបន្ទុក៖ ទេ។
អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ: “អញ្ចឹងតោះពិនិត្យមើលថាតើប្រដាប់ក្មេងលេងចាំបាច់នៅសាលាដែរឬទេ? ដើម្បីស្វែងយល់ពីការប្រមូលផ្តុំត្រឹមត្រូវ។ កាបូបយួរដៃឬអត់អ្នកត្រូវចុចលើវា"
កុមារចុចលើ កាបូបយួរដៃវាវិល ហើយសិលាចារឹកមួយលេចឡើង "អ្នកពិតជាអស្ចារ្យមែន!"
អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ: “សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! អ្នកបានទាយបានត្រឹមត្រូវនូវពាក្យប្រឌិតទាំងអស់ ហើយបានប្រមូលចូល កាបូបយួរដៃមានតែមុខវិជ្ជាចាំបាច់បំផុតសម្រាប់ការសិក្សា!”
នៅទីបញ្ចប់ ក្មេងៗរួមនឹងគ្រូទះដៃ
ដើម្បីប្រើការមើលជាមុននៃបទបង្ហាញ សូមបង្កើតគណនី Google (គណនី) ហើយចូល៖ https://accounts.google.com
ចំណងជើងស្លាយ៖
ប្រមូលផ្តុំផលប័ត្រ បទបង្ហាញត្រូវបានរៀបចំដោយគ្រូបឋមសិក្សា Savina Galina Vladimirovna
វាមានប្រអប់ខ្មៅដៃ សៀវភៅកត់ត្រា និងនំសាំងវិចមួយសម្រាប់អាហារពេលព្រឹក។ សៀវភៅសិក្សាទាំងអស់ស្ថិតក្នុងលំដាប់ សិស្សយកទៅសាលា។ ភ្លឺរលោងដូចជា, - ពីក្រោយខ្នងគឺស្រស់ស្អាត ...
ទ្រង់ប្រទានកិច្ចការដល់យើង ទ្រង់មិននឿយណាយនឹងការបង្រៀនយើង គ្រូមន្តអាគមជួយយើង សមមិត្តរបស់យើង...
គាត់កាន់សៀវភៅសិក្សាដើម្បីកុំឲ្យធ្លាក់មកឈរលើតុគ្រប់ពេល។ អ្នកអាចស្វែងរកតារាង ឧទាហរណ៍ និងច្បាប់ក្នុងស៊ុមបានយ៉ាងងាយស្រួល ប្រសិនបើសៀវភៅសិក្សាស្ថិតនៅក្នុង ...
ស្លឹករបស់នាងមានពណ៌ស មិនធ្លាក់ពីមែកឡើយ។ ខ្ញុំធ្វើខុសលើពួកគេ ក្នុងចំណោមឆ្នូត និងកោសិកា។
ខ្ញុំមើលទៅដូចជាប្រអប់មួយ អ្នកដាក់ប៊ិចនៅក្នុងខ្ញុំ។ សិស្ស តើអ្នកស្គាល់ខ្ញុំទេ? ជាការប្រសើរណាស់, ខ្ញុំជា ...
ទាយមើលថាតើរបស់តូចប្រភេទណា - ចំពុះមុតស្រួច មិនមែនជាសត្វស្លាបទេ ជាមួយនឹងចំពុះនេះ នាងសាបព្រួស សាបព្រួសគ្រាប់ពូជ មិននៅក្នុងវាល មិននៅក្នុងសួនច្បារ - នៅលើសន្លឹកសៀវភៅកត់ត្រារបស់អ្នក។
បើអ្នកធ្វើឱ្យច្បាស់ គូរអ្វីដែលអ្នកចង់បាន! ព្រះអាទិត្យ សមុទ្រ ភ្នំ ឆ្នេរ។ តើនេះជាអ្វី?..
ប្រសិនបើអ្នកផ្តល់ឱ្យនាងនូវការងារមួយ - ខ្មៅដៃធ្វើការដោយឥតប្រយោជន៍។
បន្ទាត់ត្រង់មកគូរវាដោយខ្លួនឯង! វិទ្យាសាស្ត្រពិបាក! មានប្រយោជន៍នៅទីនេះ… Sketchbook
ម្តង! ពីរ! ហើយភ្លាមៗនោះខ្មៅដៃត្រូវបានធ្វើឱ្យច្បាស់ម្តងទៀត។ កោរសក់ដូចជានៅរោងអារឈើ - ខ្ញុំធ្វើការនៅទីនេះ ...
ខ្ញុំត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីបិទភ្នែកពិភពលោកទាំងមូល - ផ្ទះ, ឡាន, ឆ្មាពីរ។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំជាអ្នកគ្រប់គ្រង - ខ្ញុំមាន ...
ខ្ញុំនឹងគូររដូវក្តៅ ម្តាយរបស់ខ្ញុំ និងខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់។ ប៉ាណាម៉ាគឺនៅលើខ្ញុំ។ សមុទ្រឥន្ទធនូ និងផ្ទះ។ រក្សាអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងខ្លួនវា ... សៀវភៅគ្រោង
ខ្ញុំជ្រៀតជ្រែកជាមួយថ្នាំលាបលើវាខ្ញុំទទួលបានពណ៌ថ្មី។ វាមិនតែងតែធំទេ ប៉ុន្តែវាងាយស្រួល គ្មានការសង្ស័យទេ។ នាងមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ជាមួយពណ៌។ ប្រាប់ខ្ញុំតើនាងជានរណា?
ចំណាំ សុន្ទរកថា គ្រូសរសេរនៅក្នុងនោះ។ យើងក៏នឹងឃើញកាលវិភាគមេរៀននៅក្នុងវាផងដែរ។ រក្សា និងការពារវា សិស្សគំរូ។ "ប្រាំ" នៅក្នុងវាគឺពេញលេញ, ស៊ាំទៅនឹងពួកយើង ...
ប្រមូលផលប័ត្រ, ស្វែងរកលើស។
លើប្រធានបទ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត បទបង្ហាញ និងកំណត់ចំណាំ
ហ្គេម "ប្រមូលផលប័ត្រ"
ហ្គេមអន្តរកម្មអាចប្រើក្នុងអំឡុងពេលទិវានៃចំណេះដឹងនៅថ្នាក់ទី 1 នៅព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗ។ សាងសង់ក្នុងទម្រង់ "ធនាគារជ្រូក"...
បទបង្ហាញ "ដាក់ពាក្យទៅជាប្រយោគ"
បទបង្ហាញនេះអាចប្រើក្នុងមេរៀនភាសារុស្សីពេលសិក្សាលើប្រធានបទ "ការរួមបញ្ចូលគ្នា ZhI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU" ...
មេរៀនហ្គេម "ប្រមូលផល"
មេរៀនលើប្រធានបទ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការនិយាយ និងពិភពលោកជុំវិញ។ សម្រាប់កុមារដែលមានវិកលចរិតកម្រិតមធ្យមទៅធ្ងន់ធ្ងរ....
