យើងទាំងអស់គ្នាយល់ថា វត្តមានរបស់មនុស្សដែលមានការអប់រំល្អនៅក្នុងប្រទេសមួយប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ដល់សក្តានុពលសេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួន។ បើ​មាន​អ្នក​ចេះ​ដឹង​ច្រើន នោះ​ប្រទេស​នឹង​មាន​វិបត្តិ​សេដ្ឋកិច្ច ហើយ​បើ​មាន​តិច ប្រទេស​នឹង​ជួប​វិបត្តិ​សេដ្ឋកិច្ច។ ប៉ុន្តែមនុស្សជាច្រើនភ្លេចថា ជីវភាពរបស់សិស្សប៉ះពាល់ផ្ទាល់ដល់គុណភាពនៃការអប់រំ។ ដូច្នេះ ខ្សែសង្វាក់ឡូជីខលអាចត្រូវបានទាញ៖ ជីវភាពរស់នៅល្អសម្រាប់សិស្សនាំទៅរកការអប់រំល្អ ដែលនាំឱ្យកំណើនសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេស។

នៅក្នុងអត្ថបទនេះខ្ញុំចង់ប្រៀបធៀបលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ជីវិតរបស់និស្សិតនៅសហភាពសូវៀតនិងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីសម័យទំនើប។ អាហារូបករណ៍ និងតម្លៃសម្រាប់ទំនិញ និងសេវាកម្មអាចប្រាប់យើងយ៉ាងច្រើន។

នៅក្រោមសហភាពសូម្បីតែ trochniks បានទទួលអាហារូបករណ៍។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីសម័យទំនើប សិស្សបីនាក់មិនទទួលបានអាហារូបករណ៍ទេ។ ទាំងនោះ។ ប្រហែល 70% នៃសិស្សទាំងអស់នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងមិនទទួលបានប្រាក់ដើម្បីរស់ទេ។ អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគតត្រូវអង្គុយលើករបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេឬទៅធ្វើការ។

ប៉ុន្តែ​សូម​គិត​ថា តើ​សិស្ស​អាច​ទទួល​បាន​ការ​អប់រំ​ល្អ​ដោយ​របៀប​ណា​ប្រសិន​បើ​ពួកគេ​ធ្វើ​ការ? គ្មានផ្លូវទេ។ ពួកគេ​ចំណាយ​ពេល​ទំនេរ​ទាំង​អស់​ពី​ការ​សិក្សា​ពី​ការងារ​មក​ផ្ទះ​ដោយ​នឿយ​ហត់ ហើយ​គ្មាន​ពេល​ទំនេរ​សម្រាប់​ការ​អាន​អក្សរសិល្ប៍​អប់រំ​ឡើយ។ ជាលទ្ធផល សិស្សស្ទើរតែទាំងអស់នៃ 70% នេះទទួលបានសញ្ញាបត្រ ប៉ុន្តែមិនមានចំណេះដឹង។

អ្នក​និយាយ​ថា ប៉ុន្តែ​មាន​៣០%​ទៀត​ដែល​ទទួល​បាន​អាហារូបករណ៍។ ហើយវាគឺជាពួកគេដែលនឹងអាចផ្តល់កម្លាំងរុញច្រានដល់កំណើនសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេស។ ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​យើង​មើល​ថា​តើ​អាហារូបករណ៍​ប្រភេទ​ណា​ដែល​យើង​មាន។ នៅក្រោមសហភាពនេះ អាហារូបករណ៍ជាមធ្យមគឺពី 35 ទៅ 50 rubles ។ សម្រាប់សិស្សពូកែ សូម្បីតែខ្ពស់ជាង។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ អាហារូបករណ៍ជាមធ្យមគឺ 2000 rubles ។

ឥឡូវនេះសូមប្រៀបធៀបតម្លៃ។ អ្នកអាចយកសូចនាករជាច្រើន ប៉ុន្តែសូមយកតែពីរបីប៉ុណ្ណោះ។ នំប៉័ងមានតម្លៃ 12 kopecks ឥឡូវនេះ 20 រូប្លិ៍។ នៅក្រោមសហភាព អាហារូបករណ៍អាចទិញនំបុ័ងជាមធ្យម 330 ដុំ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះមានតែ 100 ប៉ុណ្ណោះ។ កាហ្វេមួយពែងក្នុងហាងកាហ្វេមួយមានតម្លៃ 20 kopecks ឥឡូវនេះវាមានតម្លៃ 20 រូប្លិ៍។ ទាំងនោះ។ នោះគឺជាកាហ្វេ 200 ពែងនៅក្រោមសហភាព និង 100 ពែងនៃកាហ្វេឥឡូវនេះ។

ប៉ុន្តែកុំភ្លេចថាបន្ទប់នៅក្នុងអន្តេវាសិកដ្ឋានមិនគិតថ្លៃទេ ហើយឥឡូវនេះអ្នកត្រូវបង់ជាមធ្យម 500 រូប្លិក្នុងមួយខែ។ ឥឡូវនេះមិនមានទៀតទេ 2000 ប៉ុន្តែ 1500 rubles សម្រាប់ជីវិត។ នេះមានន័យថាអ្នកអាចទិញផលិតផលតិចជាង។ អ្នកមិនអាចរស់នៅលើ 2,000 rubles ឥឡូវនេះទេ ដូច្នេះសូម្បីតែសិស្សដែលទទួលបានអាហារូបករណ៍ក៏ទៅធ្វើការដែរ ដែលវាកាត់បន្ថយគុណភាពនៃចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។

អ្នក​ខ្លះ​អាច​និយាយ​ថា​អាហារូបករណ៍​ខ្ពស់ ប៉ុន្តែ​តូប​នៅ​ទទេ។ ធ្លាប់​ឮ​សិស្ស​អត់​អាហារ​ស្លាប់​ទេ? ខ្ញុំមិនបានឮទេ។

តើយើងអាចនិយាយអ្វីខ្លះអំពីតម្រូវការនៅសាកលវិទ្យាល័យក្រោមសហភាពសូវៀត និងតម្រូវការបច្ចុប្បន្ន។ ឥឡូវនេះសិស្សម្នាក់ដែលឆ្លើយថាការលុកលុយរបស់តាតា - ម៉ុងហ្គោលបានកើតឡើងនៅក្នុងសតវត្សទី 20 ទទួលបាន C នៅលើការប្រឡង។ ពីមុនសម្រាប់រឿងនេះ មនុស្សម្នាក់នឹងបានហោះចេញពីសាកលវិទ្យាល័យជាមួយនឹងបន្ទុះ។ ទោះបីជាមនុស្សបែបនេះមិនអាចសូម្បីតែធ្វើវាបាន។ ហើយតើយើងបញ្ចប់ដោយអ្វី? នៅសម័យសូវៀត សិស្សបានរស់នៅដូចនៅឋានសួគ៌ ហើយបានទទួលការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព។ ឥឡូវនេះជីវិតរបស់សិស្សគឺដូចជានរក។ ទន្ទឹមនឹងនេះ វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹងល្អក្នុងពេលធ្វើការ។ ធ្វើការសន្និដ្ឋាន...

ប្រធានាធិបតីរុស្ស៊ី ឌីមីទ្រី មេដវេដេវយល់ស្របថា អាហារូបករណ៍ដែលសិស្សភាគច្រើនទទួលបានថ្ងៃនេះមិនអស្ចារ្យទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយយោងទៅតាមគាត់វាត្រូវបានអនុវត្ត ជានិច្ច៖“មិនមានទេ ហើយនឹងមិនមែនជាគោលដៅសម្រាប់អាហារូបករណ៍ដើម្បីរ៉ាប់រងការចំណាយបឋមដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់នោះទេ។ វាមិនអាចទៅរួចទេ" ។

Medvedev បាននិយាយថា "ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ធ្លាប់ប្រាប់អ្នកថានៅក្រោមរបបសូវៀតអាហារូបករណ៍អនុញ្ញាតឱ្យអ្នករស់នៅដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរប្រាប់គាត់ថានេះសមហេតុសមផល" ដោយបន្ថែមថាអតិបរមាដែលអាចមានលើអាហារូបករណ៍ 50 rubles ក្នុងឆ្នាំ 1980 គឺ e ឆ្នាំ - ទៅជាមួយក្មេងស្រីទៅហាងកាហ្វេ។ ដូចដែលវាបានប្រែក្លាយ សិស្សសព្វថ្ងៃនេះអាចមានលទ្ធភាពដូចគ្នាជាមួយនឹងអាហារូបករណ៍របស់ពួកគេ»។

អ្នកជំនាញបានឆ្លើយសំណួររបស់អ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានថាតើវាអាចទៅរួចដើម្បីបំពេញតម្រូវការមូលដ្ឋានជាមួយនឹងអាហារូបករណ៍សូវៀតដែរឬទេ។

ទីប្រឹក្សានយោបាយ Anatoly Wasserman:

ប្រាក់ឧបត្ថម្ភរបស់សូវៀតត្រូវបានពិពណ៌នាយ៉ាងល្អនៅក្នុងតួលេខនៅក្នុងអត្ថបទ ដែលផ្អែកលើការប្រៀបធៀបតម្លៃនៃប្រព័ន្ធផ្តល់ម្ហូបអាហារសាធារណៈសូវៀត និងពាក្យថ្មីៗរបស់លោកប្រធានាធិបតី Medvedev អំពីប្រាក់ឧបត្ថម្ភរបស់សូវៀត។

ក្នុងនាមជាមនុស្សម្នាក់ដែលទទួលបានអាហារូបករណ៍សូវៀតជាទូទៅខ្ញុំបញ្ជាក់ពីតួលេខទាំងនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថា: អាហារូបករណ៍ធម្មតានៃ 35-45 rubles នៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 នៅតែមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការទៅហាងកាហ្វេជាទៀងទាត់: វាជាការប្រណីតជាក់ស្តែងហើយអាហារប្រចាំថ្ងៃដែលមានប្រាក់នេះអាចមានតែនៅក្នុងអាហារដ្ឋានរបស់សិស្សនិង / ឬនៅពេលខ្លួនឯង។ - ទិញនិងចម្អិនអាហារ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ អនុប្រធានទី១ នៃមជ្ឈមណ្ឌលគំរូសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍យុទ្ធសាស្ត្រ Grigory Trofimchuk:

ប្រធានបទ​អាហារូបករណ៍​និស្សិត​ថ្ងៃ​នេះ​មិន​តិច​ជាង​ប្រធានបទ​ទំនាក់ទំនង​ជាតិ​សាសន៍​ឡើយ។ និស្សិតរុស្ស៊ីកំពុងតាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងតំបន់នេះ ដែលនេះជាមូលហេតុដែលពួកគេបានលើកឡើងពីបញ្ហានេះជាលើកដំបូងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយលោក Dmitry Medvedev ។

ស្ថានភាពសង្គមសម័យទំនើបរបស់សិស្សគឺខុសគ្នាជាមូលដ្ឋានពីទម្រង់សង្គមនៃសម័យសូវៀត។ ពី​មុន​សម្រាប់​សិស្ស​រៀន សិស្ស​ខ្លួន​ឯង​បាន​បង់​ថ្លៃ​សិក្សា ឥឡូវ​សិស្ស​ខ្លួន​ឯង​បង់​ថ្លៃ​សិក្សា។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរគ្មាននរណាម្នាក់ចាប់អារម្មណ៍នឹងកន្លែងដែលគាត់នឹងរក (ទទួល, លួច) លុយដើម្បីរួមចំណែកជាទៀងទាត់នូវចំនួនដ៏ច្រើនសម្រាប់ឆមាសមិនមែននិយាយអំពីការពិតដែលថាគាត់ត្រូវញ៉ាំអ្វីមួយហើយទៅកន្លែងសិក្សាជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ កន្លែងស្នាក់នៅរបស់និស្សិតដែលមិនមែនជាអ្នកស្នាក់នៅ សម្រាប់ប្រាក់កាន់តែអាក្រក់ ជាទូទៅគឺជាបញ្ហានយោបាយដាច់ដោយឡែក។

សិស្សត្រូវបានរំពឹងថានឹងធ្វើការ។ ប៉ុន្តែអាចមានរឿងមួយនៅទីនេះ៖ ទាំងសិក្សាធម្មតា ឬធ្វើការស្ងាត់ៗ ព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់នឹងផ្តល់ប្រាក់សូម្បីតែពាក់កណ្តាលដែលត្រូវបង់ឱ្យវិទ្យាស្ថានជារៀងរាល់ថ្ងៃសម្រាប់ការងារមិនទៀងទាត់។ ប្រសិនបើទាំងពីរក្នុងពេលតែមួយ នោះបន្ទាប់ពីវគ្គទី 5 អ្នកអស់កម្លាំង និងឈឺ។ អាហារូបត្ថម្ភធម្មតាសម្រាប់សិស្សក៏ជាបញ្ហាដាច់ដោយឡែកផងដែរ។ ដើរជុំវិញទីក្រុងមូស្គូ៖ សិស្សានុសិស្សបរិភោគអាហារផ្តាច់មុខនៅ McDonalds ។ តើ​រដ្ឋ​ដែល​មាន​កាតព្វកិច្ច​រៀបចំ​អាហារ​ក្តៅៗ និង​តម្លៃ​ថោក​នៅ​កន្លែង​ការងារ​នៅឯណា? បន្ទាប់ពីរយៈពេល 5 ឆ្នាំនៃរបប "ការងារនិងសម្រាក" ដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងនោះសិស្សមានជំងឺរលាកក្រពះដែលបន្តិចម្តង ៗ ប្រែទៅជាដំបៅ - បង់ម្តងទៀតឥឡូវនេះសម្រាប់មន្ទីរពេទ្យ។

សិស្សម្នាក់ដែល "មកដល់កន្លែងសិក្សាដោយឡានរបស់គាត់" គឺជាទេវកថាដ៏ឃោរឃៅដែលមិនពាក់ព័ន្ធនឹងយុវជនសិស្សភាគច្រើន។

ជាធម្មតា សិស្សម្នាក់មិនអាចរស់នៅលើអាហារូបករណ៍សូវៀតបានទេ Dmitry Anatolyevich នៅទីនេះ។ ប៉ុន្តែ​សំណួរ​នោះ​មិន​បាន​កើត​ឡើង​ទេ ព្រោះ​មនុស្ស​មិន​បាន​គិត​ទាល់​តែ​សោះ​ថា តើ​ពួក​គេ​នឹង​ទទួល​ទាន​អ្វី​នៅ​ទី​ណា​នៅ​ថ្ងៃ​ស្អែក។ វាដូចជាការបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនឯង ដែលជាព្រះគុណនៃធម្មជាតិ។

ប្រសិនបើប្រធានាធិបតីនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបាននិយាយថាប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃអាហារូបករណ៍និស្សិត Bolshevik ដែលមិនគួរឱ្យជឿនោះប្រទេសរុស្ស៊ីថ្មីរំពឹងថានឹងផ្តល់ជំនួយប្រភេទនេះទៅជាទម្រង់ធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះដោយផ្តល់បន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុលើរាងកាយនិងព្រលឹងដែលផុយស្រួយនោះគាត់នឹង "ទិញ" សេចក្តីស្រឡាញ់របស់ សិស្សពីដំបូង។ មិនមានលុយនៅក្នុងថវិកាទេ - អ្នកនៅតែត្រូវការធ្វើសមយុទ្ធ។ ប៉ុន្តែវាមិនបានកើតឡើងទេ។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងវេទិកានិស្សិតរាប់មិនអស់ ជាអកុសល ការមិនចូលចិត្តអាជ្ញាធរដើមនឹងបន្តកើនឡើង។ ហើយការមិនចូលចិត្តរបស់សិស្សគឺកាន់តែក្តៅនិងគ្រោះថ្នាក់ជាងមនោសញ្ចេតនាស្រដៀងគ្នានៅលើផ្នែកនៃសោធននិវត្តន៍រុស្ស៊ី។

អ្នកជំនាញវប្បធម៌ បេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រទស្សនវិជ្ជា (អាល្លឺម៉ង់) Larisa Belzer-Lisyutkina:

អាហារូបករណ៍របស់និស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូគឺ 35 រូប្លិក្នុងមួយខែ 2.50 ត្រូវបានកាត់ចេញពីវាសម្រាប់ផ្ទះសំណាក់ 3 - សំបុត្រមួយ។ នៅសល់ 1 រូប្លែសម្រាប់មួយថ្ងៃ។ សំបុត្រសម្រាប់ការប្រគុំតន្ត្រីនៅឯអភិរក្សមានតម្លៃ 3 រូប្លិ សាច់មួយគីឡូក្រាម - 2.20 ស្បែកជើងកវែងល្អ - 50/70 រូប្លិ៍។

ខ្ញុំ​ត្រូវ​តែ​ចាប់​ផ្ដើម​ពី​វគ្គ​ទី​១​ភ្លាម រក​ប្រាក់​បន្ថែម​ជា​អ្នក​បក​ប្រែ។ ការងារក្រៅម៉ោងនេះបានផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវឱកាសដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យ បន្ទាប់មកបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងមានកម្រិតជីវភាពសមរម្យ ដោយទទួលបានប្រាក់ខែបេក្ខជនចាប់ផ្តើមចំនួន 175 rubles នៅកន្លែងធ្វើការសំខាន់របស់ខ្ញុំ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សម្រាប់អត្ថបទមួយនៅក្នុងទស្សនាវដ្តី ឬកាសែត មនុស្សម្នាក់អាចទទួលបានថ្លៃសេវាពី 150 ទៅ 300 រូប្លិ ហើយជាមធ្យម 200-300 រូប្លិត្រូវបានបង់សម្រាប់ការបកប្រែ ឬពិនិត្យសន្លឹកបោះពុម្ពពីភាសាអង់គ្លេស ឬអាល្លឺម៉ង់។ មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំ ដែលមិនស្គាល់ចំនួនភាសាចាំបាច់ ដើម្បីរកប្រាក់បន្ថែមដោយការបកប្រែ បានទៅថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅរដូវក្តៅ៖ ពួកគេបានសង់ឃ្វាលគោ ឬផ្ទះនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ទទួលបានប្រាក់យ៉ាងច្រើន ដែលបន្ទាប់មកពួកគេបានចំណាយលើការរស់នៅ។ . ដូច្នេះប្រធានាធិបតី Medvedev មិនបានកុហកទេវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរស់នៅលើអាហារូបករណ៍ 35 រូប្លិ៍ក៏ដូចជាប្រាក់ខែចាប់ផ្តើម 175 រូប្លិ៍។

នាយកមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការសិក្សានៃព្រំដែនអ៊ុយក្រែនខាងត្បូង Vladimir Korobov:

ខ្ញុំជាសិស្សនៅឆ្នាំ ១៩៧១-១៩៧៦។ អាហារូបករណ៍គឺ 35 រូប្លិ៍។ ជាមធ្យម 1 រូប្លែត្រូវបានចំណាយលើអាហារក្នុងមួយថ្ងៃ។ ៥០ កូប។ នោះគឺអាហារូបករណ៍នេះគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មួយខែសម្រាប់អាហារនៅក្នុងអាហារដ្ឋានឬផលិតផលពីហាង - សាច់ក្រកនិងនំប៉័ង។ ជាការពិតណាស់ អាហារូបករណ៍មិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរស់នៅក្នុងទីក្រុងធំនោះទេ។ ឪពុកម្តាយបានជួយ។ ឪពុកម្តាយរបស់សិស្សភាគច្រើនបានជួយកូនសិស្សរបស់ពួកគេដោយប្រាក់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បរិមាណខុសគ្នា។ ពួកគេបានធ្វើឱ្យខ្ញុំខូច: ពួកគេបានផ្ញើឱ្យខ្ញុំ 70 រូប្លិ៍ក្នុងមួយខែ។ ដូច្នេះខ្ញុំរស់នៅលើប្រាក់កម្រៃជាង 100 រូប្លិត ដែលស្មើនឹងប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀននៅតាមជនបទ ដែលខ្ញុំបានទទួលបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងឆ្នាំចាស់របស់ខ្ញុំនេះហាក់ដូចជាមិនគ្រប់គ្រាន់ទេហើយខ្ញុំបានចាប់ផ្តើមធ្វើការនៅក្នុងរោងមហោស្រពសិក្សាដំបូងក្នុងនាមជាឆ្មាំភ្លើងនិងឆ្មាំខ្ញុំគិតថាខ្ញុំទទួលបាន 90 រូប្លិ៍ក្នុងមួយខែ។ បន្ទាប់មកការងារច្នៃប្រឌិតត្រូវបានបន្ថែម - តារាសម្តែងនៃឈុតឆាកដ៏ធំ។ ពួកគេបានចំណាយ 1 រូប្លិសម្រាប់ការឡើងឆាក។ "រត់" មួយផ្សេងទៀត 50-70 rubles ។ រួមគ្នាវាពិតជាដំណើរការល្អណាស់។ ខ្ញុំចាប់ផ្តើមជួលអាផាតមិន ទិញសៀវភៅ សំលៀកបំពាក់ថ្មីៗ។ ខ្ញុំយល់ស្របជាមួយ Medvedev សិស្សគួរតែធ្វើការ។ វាល្អបំផុតនៅពេលដែលសិស្សធ្វើការក្នុងគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងជំនាញពិសេសរបស់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែការងារក្រៅម៉ោងនៅខាងក្រៅឯកទេសក៏ពង្រឹងថវិការបស់សិស្ស កំណត់បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់ និងជា "សាលានៃជីវិត" ។

នាយកវិទ្យាសាស្ត្រនៃមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាទំនើបកម្ម (បារាំង) Pavel Krupkin:

នៅពេលខ្ញុំសិក្សានៅវិទ្យាស្ថានរូបវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងមូស្គូ អាហារូបករណ៍របស់ខ្ញុំ (កើនឡើង - 73.5 rubles ឬទៀងទាត់ - 55 rubles + 10 rubles ពីម៉ាក់និងប៉ា) គឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីគ្របដណ្តប់តម្រូវការមូលដ្ឋាននៃផ្ទះសំណាក់សិស្ស។ សម្លៀកបំពាក់ភាគច្រើននៅតែគ្របដណ្តប់ដោយចំណូលពីម្តាយ-ឪពុក ឬក្រុមឆ្វេងនិយម។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សារសំខាន់របស់ប្រធានាធិបតីគឺខុសគ្នា។ សាររបស់គាត់គឺថា "ខាងលើ" ការសម្រេចចិត្តមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនូវការរចនាពាក្យសំដីនៃទម្លាប់សង្គមនៅក្នុងផ្នែកមួយផ្សេងទៀតនៃការពិតសង្គមរបស់យើង។ រដ្ឋឈប់ធ្វើពុតត្បុតក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការបន្ធូរបន្ថយការទទួលខុសត្រូវលើការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដល់ការចំណាយក្នុងគ្រួសាររបស់សិស្ស ដោយផ្ទេរវាទៅ "ដៃឯកជន" ។ ទាំងនោះ។ "ផ្នែកក្នុងស្រុក" នៃការអប់រំរបស់យុវជននិងស្ត្រីកំពុងក្លាយជា "ការឈឺក្បាល" របស់ពួកគេរួចទៅហើយនិងជាផ្លូវការ - តាមពិតនេះគឺជាករណីយូរមកហើយព្រោះវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការហៅអាហារូបករណ៍បច្ចុប្បន្នដែលផ្តល់មូលនិធិដល់ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ ហើយ​ការ​លុប​បំបាត់​ការ​លាក់​ពុត​នេះ​ចេញ​ពី​វិស័យ​ផ្សេង​ទៀត​នៃ​សង្គម​គឺ​ជា​ការ​ល្អ។ ប៉ុន្តែវានឹងកាន់តែប្រសើរប្រសិនបើវាត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយការបង្កើតមូលនិធិអាហារូបករណ៍ឯកជន ក៏ដូចជាកម្មវិធីសម្រាប់ផ្តល់ប្រាក់កម្ចីដល់និស្សិតនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។

អ្នកបកប្រែ និងសហគ្រិនព័ត៌មានវិទ្យា (បូស្តុន សហរដ្ឋអាមេរិក) Fyodor Tolstoy:

នៅសម័យសូវៀត ក្នុងកំឡុងឆ្នាំសិក្សារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានរស់នៅជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ ដូច្នេះខ្ញុំមិនអាចថ្លែងទីបន្ទាល់ផ្ទាល់អំពីជីវិតលើអាហារូបករណ៍តែមួយបានទេ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំស្គាល់អ្នកដែលរស់នៅក្នុងផ្ទះសំណាក់លើអាហារូបករណ៍៖ ជាគោលការណ៍ វាអាចទៅរួច ប៉ុន្តែ "អត់ឃ្លាន"។ ពួកគេភាគច្រើនបានដោះស្រាយបញ្ហានេះតាមរយៈការរកប្រាក់ចំណូលនៅរដូវក្តៅនៅក្នុង "ក្រុមសំណង់" - ពួកគេបានចំណាយច្រើនជាងប្រាក់ខែមធ្យមនៅទីនោះ ដូច្នេះពួកគេទទួលបានគ្រប់គ្រាន់នៅពេលក្រោយដើម្បីគាំទ្រអាហារូបករណ៍ក្នុងឆ្នាំ។

ជាគោលការណ៍ វាហាក់បីដូចជាខ្ញុំថាប្រព័ន្ធដែលបានអនុម័តនៅសហរដ្ឋអាមេរិកគឺត្រឹមត្រូវ៖ សិស្សទទួលបានជំនួយដោយឥតគិតថ្លៃទាំងពីរដ្ឋ និងសាកលវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងករណីលើកលែងល្អបំផុត ជំនួយនេះមិនគ្របដណ្តប់លើតម្លៃនៃការរស់នៅទេ ប៉ុន្តែពួកគេអាចទទួលបាន ប្រាក់កម្ចីសម្រាប់ថ្លៃដើមនៃការរស់នៅក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ ធានាដោយរដ្ឋ ដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យបន្តិចម្តងៗនៅពេលពួកគេទៅធ្វើការ។

អ្នកកាសែត និងអ្នកសរសេរប្លុក (Lviv) អាឡិចសាន់ឌឺខូឃូលីន:

ខ្ញុំ​បាន​សិក្សា​តាម​ការ​ឆ្លើយឆ្លង ខ្ញុំ​មិន​បាន​ទទួល​អាហារូបករណ៍​ទេ។ Medvedev និយាយត្រូវ។ ទោះបីជាសម្រាប់អ៊ុយក្រែនបញ្ហាសំខាន់ជាងនេះគឺកំណែទម្រង់ជាប់លាប់នៃប្រព័ន្ធអប់រំដើម្បីធ្វើឱ្យការសិក្សាគ្មានន័យ "ដើម្បីកែលម្អបុគ្គលិកលក្ខណៈ" ។ រដ្ឋគួរតែចំណាយលើការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកឯកទេសសម្រាប់ប្រទេស មិនមែនអ្នកលក់នៅលើថាសដែលមានសញ្ញាប័ត្រនោះទេ។ នេះ​ហើយ​មិនមែន​ជា​ការ​ដំឡើង​អាហារូបករណ៍​ទេ ដែល​គួរតែ​ជា​ភារកិច្ច​ចម្បង​របស់​រដ្ឋមន្ត្រី​ពាក់ព័ន្ធ​យើង​។ លោក Dmitry Tabachnik.

អ្នកសរសេរកម្មវិធី និងអ្នកផ្សព្វផ្សាយ Alexey Kravetsky:

ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 នៅពេលដែលគ្មាននរណាម្នាក់សង្ស័យថា ពន្លាដ៏អស្ចារ្យនៃមជ្ឈមណ្ឌលតាំងពិពណ៌រុស្ស៊ីទាំងអស់ត្រូវបានសាងសង់ឡើងដើម្បីដោះដូរកាស គ្រាប់ពូជ និងរបស់ផ្សេងទៀត ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំចូលចិត្តទៅទីនោះដោយចំណង់ចំណូលចិត្ត។

ទឹកដីនៃការតាំងពិព័រណ៍សមិទ្ធិផលសេដ្ឋកិច្ចជាតិ បើអ្នកណាម្នាក់មិនទាន់បានទៅទីនោះគឺធំធេងណាស់។ តំបន់នេះអាចផ្ទុកទីក្រុងតូចមួយនៅអឺរ៉ុប។ ព្រះពន្លាមានទីតាំងនៅមិនត្រឹមតែនៅលើផ្លូវកណ្តាលប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានសាខាជាច្រើនរបស់វាផងដែរ។ មនុស្សជាច្រើននឹងសួរថា ហេតុអ្វីបានជាចាំបាច់ត្រូវទៅទីនោះ ប្រសិនបើកាសស្តាប់ត្រចៀកមិនត្រូវបានលក់នៅទីនោះ? ហើយខ្ញុំនឹងឆ្លើយថា: វាអស្ចារ្យណាស់! ទីមួយ ប្រភពទឹកដែលបំផុសគំនិតដោយសម្លឹងមើលដែលសូម្បីតែអ្នករស់នៅទីក្រុងរ៉ូម - ដែលជាកន្លែងដែលប្រភពទឹកក៏សម្បូរបែបផងដែរ - នឹងយំដោយការច្រណែន។ ទីពីរ ស្ថាបត្យកម្មល្អ និងការរចនាទេសភាពជាទូទៅ។ ពេល​នោះ​ខ្ញុំ​ប្រាកដ​ថា​ទីក្រុង​នា​ពេល​អនាគត​គួរ​តែ​មាន​លក្ខណៈ​បែប​នេះ​។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​ឥឡូវ​នេះ​ខ្ញុំ​ប្រាកដ​អំពី​វា​។ ពេល​ខ្ញុំ​ទៅ​ទីនោះ ខ្ញុំ​យល់​យ៉ាង​ច្បាស់​អំពី​ព្រះយេស៊ូវ ដែល​បាន​បណ្ដេញ​ឈ្មួញ​ចេញ​ពី​ព្រះវិហារ ។ ខ្ញុំ​ចង់​ដូច​គាត់​ដែរ ចាប់​យក​ដំបង​វាយ​ឈ្មួញ​ទាំង​អស់ រួច​បោះ​វា​ចេញ​ពី​ព្រះពន្លា ហើយ​ប្រគល់​របស់​ដែល​នៅ​ទី​នោះ។

ហើយទីបីមានការបកស្រាយ។ VDNKh នៅក្នុងដើមគឺជាសារមន្ទីរដ៏ធំមួយ។ សារមន្ទីរដ៏ធំសម្បើមដែលបានបញ្ចូលក្នុងចិត្តរបស់កុមារនូវទំនុកចិត្តបែបនេះចំពោះភាពជៀសមិនរួចនៃអនាគតដ៏ត្រចះត្រចង់ដែលអ្នកដែលកើតបន្ទាប់ពី perestroika មិនអាចសូម្បីតែមកជិតដើម្បីជួបប្រទះអ្វីដូចនេះ។ នៅ​ក្នុង​ពន្លា​សារមន្ទីរ​មាន​ការ​តាំង​បង្ហាញ​ជា​ច្រើន​ជាមួយ​នឹង​ឧទាហរណ៍​នៃ​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ដែល​បាន​ធ្វើ​នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​របស់​យើង។ ជាការប្រសើរណាស់, មិនមែនយោងទៅតាម nomenclature, ជាការពិតណាស់, ប៉ុន្តែបើយោងតាម, ដូច្នេះដើម្បីនិយាយ, ទិសដៅសំខាន់។ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នាវាអាចមើលឃើញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលរស់នៅ។ ពីការចិញ្ចឹមសត្វ (បាទ មានចៀម និងជ្រូកពិតប្រាកដ) រហូតដល់លោហធាតុធ្ងន់។ ពីសំលៀកបំពាក់ជាតិ រហូតដល់គ្រាប់រ៉ុក្កែត និងផ្កាយរណប។ បូកនឹងចំនួនដ៏ច្រើននៃម៉ូដែល។ គំរូនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ទីក្រុង រោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ ក្នុងបរិបទ រថយន្ត ទំនប់ទឹក ។ អ្នកអាចទៅសារមន្ទីរនេះជារៀងរាល់ថ្ងៃ មិនមែនលេងសើចទេ។ ហើយថ្ងៃគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីទៅជុំវិញអ្វីគ្រប់យ៉ាង។ តើខ្ញុំដើម្បីអ្វី? លើសពីនេះ ល្អមើលណាស់! ហើយខ្ញុំចង់បានវាមកវិញ! ខ្ញុំ​ស្អប់​អ្នក​មិន​មែន​មនុស្ស​ដែល​បំបែក​ទីក្រុង​នៃ​អនាគត​!

ខ្ញុំសូមប្រាប់អ្នកអំពីភោជនីយដ្ឋាន។ មានភោជនីយដ្ឋានជាច្រើននៅ VDNKh ។ មិននិយាយពីអាហារដ្ឋាន និងហាងកាហ្វេទេ។ រត់ជុំវិញព្រះពន្លា ពិតណាស់ខ្ញុំចង់ញ៉ាំ។ ហើយ​ពេល​ខ្លះ​គេ​ទៅ​ញ៉ាំ​អាហារ​នៅ​បន្ទប់​បាយ ហើយ​ពេល​ខ្លះ​នៅ​ភោជនីយដ្ឋាន។ ដូច្នេះនៅក្នុងភោជនីយដ្ឋានមួយនៅ VDNKh គ្រួសារមួយមានគ្នា 3 នាក់អាចញ៉ាំបាន 10 រូប្លិ៍។ អាហារពេលល្ងាចបីវគ្គ ផ្លែឈើចំរុះ (ខ្ញុំមិនចាប់អារម្មណ៍នឹងស្រាបៀរទេ)។ មានពេលខ្លះដែលខ្ញុំមិនអាចសូម្បីតែញ៉ាំ។

ដូច្នេះហើយ ហាងកាហ្វេណាតម្លៃ 50 រូប្លិ សម្រាប់អ្នកថែទាំណាណូរបស់យើងពីរនាក់បានទៅនោះ ខ្ញុំពិតជាមិនយល់ទេ។ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយដែរថា 50 rubles គឺសម្រាប់ការ៉េមពីរ។

អ្នកសម្របសម្រួលនៃក្រុមអ្នកជំនាញអន្តរជាតិ IA REXលោក Sergey Sibiryakov:

ខ្ញុំបានស្តាប់លោក Medvedev ហើយការចាប់អារម្មណ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលយើងបានរស់នៅជាមួយគាត់នៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នា។ វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេ - ប្រទេសរបស់គាត់មានអាយុត្រឹមតែ 20 ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ...

ការទទួលទានអាហារក្នុងអាហារដ្ឋានរបស់សិស្សក្នុងតម្លៃមួយរូបកន្លះក្នុងមួយថ្ងៃនៅចុងទសវត្សរ៍ទី 70 - ដើមទសវត្សរ៍ទី 80 គឺពិតជាប្រាកដនិយម ហើយខ្លះសមនឹងប្រាក់រូប្ល។ ផ្ទះសំណាក់មានតម្លៃតិចជាងពីររូប្លិ៍ក្នុងមួយខែ។

អាហារូបករណ៍នេះគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរ៉ាប់រងការចំណាយក្នុងគ្រួសារជាមូលដ្ឋាន។ ប៉ុន្តែ​ប្រាកដ​ណាស់ ជីវិត​និស្សិត​វ័យ​ក្មេង​ដែល​មាន​ព្យុះ​ភ្លៀង​ទាមទារ​ការ​ចំណាយ​ច្រើន។ ខ្ញុំចង់ស្លៀកពាក់ឱ្យទាន់សម័យ ទិញអក្សរសិល្ប៍ថ្មីៗ ចូលរោងកុន និងការប្រគុំតន្ត្រី។ ប៉ុន្តែតម្រូវការទាំងនេះបានទាមទារមូលនិធិបន្ថែមរួចហើយ ហើយយើងត្រូវរកប្រាក់បន្ថែម។

ពួកយើងធ្វើការក្រៅម៉ោងជាមួយមិត្តភ័ក្តិនៅថ្ងៃចុងសប្តាហ៍ដោយលើករទេះរុញ។ យើងទាំងបួននាក់នឹងលើកឡានទម្ងន់ 60 តោន (អំបិល ម្សៅ...) ហើយទទួលបាន 15 រូប្លិ៍ក្នុងម្នាក់ៗ។ បាទ / ចាសហើយសាច់ដុំដែកបន្ទាប់ពីការងារបែបនេះ។ ហើយការងារនៅក្នុងក្រុមសំណង់បានធ្វើឱ្យវាអាចរកប្រាក់ចំណូលបានពី 600 ទៅ 1200 រូប្លិក្នុងរដូវក្តៅហើយស្លៀកពាក់សមរម្យនៅក្នុងម៉ូដទាន់សម័យបំផុត។

ក្មេងស្រីក៏មិនខ្ជិលដែរ។ ពួកគេធ្វើការជាមេដោះពេលយប់នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ ជាអ្នកប្រៃសណីយ៍ និងអ្នកបច្ចេកទេស។ ចាប់ពីឆ្នាំទី 3 និស្សិតត្រូវបានគេនាំទៅនាយកដ្ឋាននិងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវនៃ Akademgorodok សម្រាប់ការងារក្រៅម៉ោងជាជំនួយការមន្ទីរពិសោធន៍ - 40-50 rubles ក្នុងមួយខែ។ ដូច្នេះសូម្បីតែរឿងតូចតាចក្នុងជីវិតសិស្សប្រចាំថ្ងៃក្រោមសហភាពសូវៀតក៏ដោយ លោកប្រធានាធិបតី Medvedev ដែលមិនធ្លាប់រស់នៅក្នុងផ្ទះសំណាក់ និងមិនដែលទៅក្រុមសំណង់ កំពុងព្យាយាមស្វែងរកផ្នែកអាក្រក់ដើម្បីបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវនៃតម្រូវការដើម្បីបំបាត់កង្វល់សង្គមអំពីសិស្សពីស្មា។ នៃរដ្ឋប្រឆាំងប្រជាជន។

ជីវិតនិស្សិតបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការធ្វើដំណើរទៅកាន់កសិដ្ឋានសមូហភាពដើម្បីប្រមូលផល។ ខ្ញុំចាំថាយើងបានរកលុយបានល្អនៅទីនោះនៅពេលនោះ - 90 rubles ត្រូវបាននាំយកមកក្នុងរយៈពេលមួយខែនៅវគ្គសិក្សាទី 1 ។ ដូចម្ដេចដែលវាកើតឡើងបន្ទាប់ពីការងារកសិកម្ម ដែលខ្ញុំជាមេការ និងបានចរចាដោយជោគជ័យនូវពន្ធសម្រាប់ការងារកសិកម្មជាមួយអាជ្ញាធរ មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំបានជ្រើសរើសខ្ញុំពីវគ្គសិក្សាទៅកាន់ការិយាល័យមហាវិទ្យាល័យ និងគណៈកម្មការអាហារូបករណ៍ ដែលខ្ញុំបានការពារផលប្រយោជន៍របស់ពួកគេរហូតដល់ឆ្នាំទី 5 ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំចងចាំបានយ៉ាងល្អនូវអត្ថប្រយោជន៍សង្គម និងសហជីពទាំងអស់សម្រាប់និស្សិត។ សិស្ស-អត្តពលិកដែលលេងឱ្យសាកលវិទ្យាល័យក្នុងការប្រកួតនានាបានទទួលទានអាហារដោយឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងអាហារដ្ឋាននៅលើប័ណ្ណ ហើយបានទៅដោយការចំណាយរបស់សាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ការបោះជំរុំហ្វឹកហាត់ក្នុងរដូវក្តៅ និងរដូវរងា។

សិស្សក្រីក្រត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេស។ សិស្សក្រីក្ររួមមានអ្នកដែលមានប្រាក់ចំណូលមិនលើសពី 45 រូប្លិក្នុងសមាជិកគ្រួសារម្នាក់ កុមារមកពីគ្រួសារដែលមានឪពុកម្តាយតែមួយ និងកុមារពិការ។ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ប័ណ្ណទូទាត់ដោយឥតគិតថ្លៃដល់មណ្ឌលសុខភាព និងកន្លែងចែកថ្នាំ ពួកគេត្រូវបានផ្តល់ជំនួយសម្ភារៈពីរដងក្នុងមួយឆ្នាំក្នុងចំនួនអាហារូបករណ៍។ ដូច្នេះ ការជួយសង្គមបានធ្វើឱ្យវាអាចទៅរួចសម្រាប់កុមារពីគ្រប់ស្រទាប់នៃសង្គមសូវៀត ដើម្បីទទួលបានការអប់រំខ្ពស់ ហើយកត្តាចម្បងគឺបំណងប្រាថ្នាចង់រៀន។

សូមរំលឹកថា នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយនិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យក្នុងតំបន់របស់រុស្ស៊ី ប្រធានាធិបតីរុស្ស៊ី លោក ឌីមីទ្រី មេដវេដេវ បានចែករំលែកបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ក្នុងការធ្វើការជាអ្នកអនាម័យនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សារបស់គាត់។ “សិស្ស​ដែល​ចង់​រស់​នៅ​ដោយ​សេចក្តី​ថ្លៃថ្នូរ​គួរ​តែ​ធ្វើ​ការ ហើយ​មិន​មែន​ពឹង​ផ្អែក​តែ​លើ​អាហារូបករណ៍​នោះ​ទេ។ ខ្ញុំជឿថា គោលដៅរបស់រដ្ឋ មិនអាចជាការបង់ថ្លៃអាហារូបករណ៍ ដែលសិស្សអាចរស់នៅបានតិច ឬច្រើនបានស្រួលនោះទេ»។ - រដ្ឋមិនមានឱកាសបែបនេះទេ ហើយ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ មិនមានអាហារូបករណ៍បែបនេះនៅក្នុងប្រទេសណាមួយក្នុងពិភពលោកទេ»។. យោងតាមលោក Medvedev អាហារូបករណ៍មិនមែនជាទម្រង់នៃជំនួយសម្ភារៈទេ ប៉ុន្តែជាជំនួយសម្រាប់ដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់មួយចំនួន។

ហើយ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​អ្នក​ប្រឆាំង​សូវៀត​ល្ងង់​បែប​នេះ?

មានប្រកាសជាច្រើនម្តងទៀតនៅក្នុងកំពូលអំពីភាពភ័យរន្ធត់នៃសហភាពសូវៀត។ ខ្ញុំគិតថាឆ្នាំនេះនឹងមានពួកគេតិចជាង - ខួបលើកទី 100 នៃបដិវត្តន៍បានកន្លងផុតទៅហើយ។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ខុស។ ប្រហែលជាចំណុចគឺឥឡូវនេះនៅក្នុងការបោះឆ្នោតក្នុងការតែងតាំង Grudinin?

នេះ​ជា​អត្ថបទ​ខ្លីៗ​ពី​ការ​បង្ហោះ​មួយ៖
"នៅមានរឿងជាច្រើនទៀតដែលត្រូវចងចាំ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងរំលឹកតែអ្នកដែលភ្លេច ឬមិនដឹងរឿងខាងក្រោមប៉ុណ្ណោះ៖ ប្រធានបទកំប្លែងដ៏ធំបំផុតនៅសហភាពសូវៀត គឺជាប្រធានបទរបស់សិស្សដែលស្រេកឃ្លាន (ឥឡូវត្រូវបានបំភ្លេចចោលទាំងស្រុង)។ ហើយចាប់តាំងពីខ្ញុំរស់នៅក្នុងសហភាពសូវៀតហើយក្រៅពីនេះខ្ញុំជាសិស្សនៅពេលនោះហើយរស់នៅក្នុងផ្ទះសំណាក់ប្រធានបទនេះនៅតែជិតស្និទ្ធនឹងខ្ញុំទោះបីជាការពិតដែលខ្ញុំពេញជាយូរមកហើយក៏ដោយ។

អាហារូបករណ៍របស់និស្សិតនៅសហភាពសូវៀតគឺ 35-50 rubles អាស្រ័យលើសាកលវិទ្យាល័យ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃសហភាពសូវៀតមានអាហារូបករណ៍ចំនួន 62 រូប្លិ៍ 75 រូប្លិ (កើនឡើង) ឧទាហរណ៍នៅវិទ្យាស្ថានរូបវិទ្យានិងបច្ចេកវិទ្យាម៉ូស្គូ។ អាហារូបករណ៍ត្រូវបានបង់អាស្រ័យលើភាពជោគជ័យនៃការសិក្សា៖ ជាធម្មតាពួកគេមិនត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យទេប្រសិនបើមាន "បីដង" ។ សិស្សពូកែទទួលបានអាហារូបករណ៍កើនឡើង ខ្ញុំគិតថា 50 rubles ។ វាក៏មានអាហារូបករណ៍លេនីនផងដែរ - 120 រូប្លិ, បង់ប្រចាំខែ, បង្កើតឡើងសម្រាប់រយៈពេល 1 ឆ្នាំ។ ត្រូវបានតែងតាំងសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំទី 2 សម្រាប់ការសិក្សាដ៏ល្អនិងសកម្មភាពសង្គមសកម្ម។

ឥឡូវនេះ អ្វីដែលអាចត្រូវបានទិញដោយប្រាក់នេះ។

នេះជាអ្វីដែលមនុស្សចងចាំ៖

"សំបុត្ររថភ្លើងក្រោមដីនៅទូទាំងទីក្រុងម៉ូស្គូមានតម្លៃ 1,5 រូប្លិ៍សម្រាប់សិស្ស "កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ" ។
អាហារថ្ងៃត្រង់នៅក្នុងបន្ទប់បរិភោគអាហារ - 35-40 kopecks ។
Cheburek ជាមួយសាច់ (ជាមួយសាច់និងទំពាំងបាយជូរនៅខាងក្នុងនិងមិនមែនជាមួយដំឡូង) - 16 kopecks ។
ជួលបន្ទប់នៅក្នុងផ្ទះល្វែងរួម - ពី 20 ទៅ 30 រូប្លិ៍។ (ខ្ញុំ​សូម​បញ្ជាក់​ចំពោះ​ពាក្យ​របស់​ខ្ញុំ ព្រោះ​ខ្លួន​ខ្ញុំ​ផ្ទាល់​បាន​ជួល​បន្ទប់​ដែល​មាន​គ្រឿង​សង្ហារិម​ក្នុង​អាផាតមិន 2 បន្ទប់​នៅ Chertanov ក្នុង​ចុង​ទសវត្សរ៍​ទី 70)។
សំបុត្ររថភ្លើងសិស្សទៅ Tallinn មានតម្លៃ 6 រូប្លិ៍។
ស្រាបៀរមួយដប - 37 kopecks ។ (អ្នកអាចយកដបមកវិញហើយទទួលបាន 12 kopecks ។ )
ទឹកដោះគោមួយលីត្រ - 32 kopecks ។
kefir មួយដប - 30 kopecks ។ (ក្នុងនោះ 15 kopecks គឺជាប្រាក់បញ្ញើ ពោលគឺ ចាន)
ត្រី - ពី 70 kopecks ក្នុងមួយគីឡូក្រាម។
Buns - ពី 7 ទៅ 12 kopecks - និងហ៊ានមិនដូចថ្ងៃនេះទេ។
នំ "ផ្លែឈើ" - 1 ជូត។ ៧៥ កូប។
កាហ្វេមួយពែងនៅក្នុងហាងកាហ្វេមួយ - 15-20 kopecks ។
ថ្លៃឈ្នួលតាក់ស៊ី - ចុះចត 10 kopecks 10 kopecks ក្នុងមួយគីឡូម៉ែត្រ។
ស្រាសមរម្យ - 2-3 រូប្លិ៍។

"អាហារូបករណ៍និស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូគឺ 35 រូប្លិក្នុងមួយខែ 2.50 ត្រូវបានកាត់ចេញពីវាសម្រាប់ផ្ទះសំណាក់ 3 - សំបុត្រមួយ។ នៅសល់ 1 រូប្លែសម្រាប់មួយថ្ងៃ។ សំបុត្រចូលទស្សនាការប្រគុំតន្ត្រីនៅឯកន្លែងអភិរក្សមានតម្លៃ 3 រូប្លិ សាច់មួយគីឡូក្រាម - 2.20 រូប ស្បែកជើងកវែង - 50/70 រូប្លិ៍។.

ជាការពិតណាស់ ច្រើនអាស្រ័យទៅលើឆ្នាំដែលត្រូវចងចាំ។ 35 rubles នៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ - ទាំងនេះគឺជាមហាវិទ្យាល័យមនុស្សសាស្ត្រ។ 3 រូប្លិ - វាជាប័ណ្ណធ្វើដំណើរអនុគ្រោះតែមួយ។ តាមរថភ្លើងក្រោមដី - 1 ជូត។ ៥០ មិនថាមានឡានក្រុង ឡានក្រុង ឡានក្រុងទេ ខ្ញុំមិនចាំទេ។

តើអ្នកអាចរស់នៅលើលុយនេះបានទេ? កំពុងមើលអ្នកណា។

ជាឧទាហរណ៍ ប្រធានាធិបតី Medvedev ធ្លាប់បាននិយាយថា៖ "ប្រសិនបើនរណាម្នាក់ធ្លាប់ប្រាប់អ្នកថានៅក្រោមរបបសូវៀត អាហារូបករណ៍អនុញ្ញាតឱ្យអ្នករស់នៅដោយសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ ចូរប្រាប់គាត់ថានេះជាការសមហេតុសមផល។ អតិបរមាដែលមនុស្សម្នាក់អាចមានលទ្ធភាពទទួលបានអាហារូបករណ៍ 50 រូប្លិ៍ក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 គឺការទៅហាងកាហ្វេជាមួយក្មេងស្រី។

នៅក្នុងភោជនីយដ្ឋានកណ្តាលដូចជា "Prague", "Aragvi", "Uzbekistan" ម្ហូបក្តៅមានតម្លៃ 3.50 នៅសល់ - 2.50 ។ ញ៉ាំជាមួយគ្នា 50 រូប្លិ៍? ប្រហែលជាគាត់បានបញ្ជាទិញស្រាកូញាក់ជាច្រើនដប? Medvedev ចូលចិត្តដើរលេងអ្នកនឹងមិននិយាយអ្វីទាំងអស់។

សិស្សភាគច្រើនត្រូវបានឪពុកម្តាយជួយ។

ប៉ុន្តែ​មាន​អ្នក​ដែល​រស់​នៅ​ដោយ​លុយ​ខ្លួន​ឯង។ ជាធម្មតា ពួកគេធ្វើការជា អ្នកយាមកាម អ្នកប្រៃសណីយ៍ មេដោះ អ្នកបកប្រែ អ្នកផ្ទុក អ្នកបង្រៀន។ បានផ្តល់ប្រាក់បន្ថែម និងការងាររដូវក្តៅនៅក្នុងក្រុមសំណង់ ជួនកាលមានសារៈសំខាន់ណាស់។

ប៉ុន្តែវាជារឿងមួយដែលត្រូវបន្ថែមមួយទៀតឧទាហរណ៍ 35 rubles ទៅ 35 rubles និងរឿងមួយទៀតដែលត្រូវផ្តល់ឱ្យឬរកបាន 75 rubles ក្នុងពេលតែមួយ។ អាហារូបករណ៍នេះពិតជាជំនួយដ៏ល្អ។

វានៅតែមានរឿងកំប្លែងអំពីសិស្សដែលអត់ឃ្លាន ប៉ុន្តែមានលំដាប់លំដោយតិចជាងអំពីសិស្សដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ក្រីក្រ។

ឥឡូវនេះសូមក្រឡេកមើលអាហារូបករណ៍ដែលនិស្សិតទទួលបាននៅថ្ងៃនេះ។

នៅឆ្នាំ 2017 អាហារូបករណ៍សិក្សា: សម្រាប់និស្សិតនៃសាលាបច្ចេកទេសនិងមហាវិទ្យាល័យ - 856 rubles, សាកលវិទ្យាល័យ - 1571 rubles ។
អាហារូបករណ៍អប្បបរមាសម្រាប់និស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យគឺ 1340 រូប្លិ៍នៅសាលាវិជ្ជាជីវៈ - 487 រូប្លិ៍។ អាហារូបករណ៍អតិបរមាគឺប្រហែល 6 ពាន់រូប្លិ៍។

ឥឡូវនេះ តើអាហារូបករណ៍នេះអាចចំណាយលើអ្វី?

តម្លៃនៃការរស់នៅក្នុងផ្ទះសំណាក់និស្សិតនៅ HSE គឺពី 900 rubles ក្នុងមួយខែដល់ 1,500 rubles ។

តម្លៃនៃការរស់នៅក្នុងអន្តេវាសិកដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋមូស្គូគឺពឹងផ្អែកយ៉ាងខ្លាំងទៅលើទម្រង់នៃការសិក្សានិងកន្លែងស្នាក់នៅ: និស្សិតដែលផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋបង់ 120 រូប្លិក្នុងមួយខែ (ដូចគ្នា 5% នៃអាហារូបករណ៍) ដោយមិនគិតពីផ្ទះសំណាក់និស្សិតកិច្ចសន្យាត្រូវបង់ពី 3360 rubles ក្នុងមួយខែសម្រាប់ការរស់នៅក្នុងបន្ទប់ពេញម៉ោងប្រាំគ្រែ DAS រហូតដល់ 11,700 rubles ក្នុងមួយខែសម្រាប់ការស្នាក់នៅក្នុង odnushka GZ (ផ្នែក "E" និង "G") ។
ជាទូទៅមិនមានការចំណាយតែមួយទេ ហើយសាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗមានរៀងៗខ្លួន។

ខ្ញុំក៏សូមបន្ថែមថា ពីមុនសាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗមានកាតព្វកិច្ចផ្តល់ផ្ទះសំណាក់សម្រាប់និស្សិតទាំងអស់ ប៉ុន្តែសព្វថ្ងៃនេះមានសាកលវិទ្យាល័យដែលគ្មានផ្ទះសំណាក់ទាល់តែសោះ ហើយកន្លែងផ្សេងទៀតមិនមានកន្លែងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាទេ។
ការជួលបន្ទប់នៅទីក្រុងម៉ូស្គូមានតម្លៃប្រហែល 10,000 រូប្លិ៍។

អ្នកដឹងពីតម្លៃអាហារនៅក្នុងអាហារដ្ឋានដោយខ្លួនឯង។ នៅទីក្រុងមូស្គូវាពិបាកក្នុងការញ៉ាំអាហារតិចជាង 150 រូប្លិ៍។
តម្លៃសំបុត្របញ្ចុះតម្លៃប្រចាំខែដោយគ្មានដែនកំណត់ការធ្វើដំណើរលើរថភ្លើងក្រោមដី និងផ្លូវរថភ្លើងសម្រាប់សិស្សគឺ 365 រូប្លិ៍។ / 380 rubles ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2017 ។

ដូច្នេះសូមគណនាថាតើប្រាក់ប៉ុន្មានដែលនិស្សិតដែលទទួលបានអាហារូបករណ៍ 1,571 រូប្លិនឹងមានសម្រាប់អាហារទោះបីជាកន្លែងស្នាក់នៅក្នុងសណ្ឋាគារមួយគឺ 120 រូប្លិ៍ដូចនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូក៏ដោយ។ បន្ទាប់ពីទិញសំបុត្រកាត់បន្ថយប្រហែល 1000 rubles ។
តើអ្នកអាចញ៉ាំបានប៉ុន្មានថ្ងៃសម្រាប់ 1000 rubles?

ហើយ​ត្រូវ​ចាំ​ថា​មាន​សិស្ស​តែ​៥០%​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​រៀន​ដោយ​ឥត​គិត​ថ្លៃ។ នៅសល់បង់ពី 25,000 ក្នុងមួយឆ្នាំនៅសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួននៅ Bashkiria ទៅ 260,000 ក្នុងមួយឆ្នាំ (វិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច) និង 440,000 នៅ MGIMO ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើននៅទីក្រុងម៉ូស្គូ - កន្លែងណាមួយនៅក្នុងតំបន់នៃសិស្ស 100 ពាន់នាក់។

ពិតហើយ ឥឡូវនេះមានឱកាសកាន់តែច្រើនសម្រាប់សិស្សក្នុងការរកប្រាក់បន្ថែម។ ឧទាហរណ៍ ពួកគេធ្វើការជាអ្នករត់តុ។

ទន្ទឹមនឹងនេះដែរមិនមានរឿងកំប្លែងថ្មីអំពីសិស្សដែលស្រេកឃ្លានទេ។ ហើយ​នេះ​គឺ​អាច​យល់​បាន៖ ឥឡូវ​នេះ អ្នក​ក្រីក្រ​មិន​អាច​បង្រៀន​កូន​របស់​ពួក​គេ​បាន​ទេ។ តើរឿងកំប្លែងអ្វីខ្លះដែលអាចមានអំពីការរស់នៅលើ 1000 rubles?

ហើយ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​អ្នក​ប្រឆាំង​សូវៀត​ល្ងង់​បែប​នេះ?

និយាយអញ្ចឹង ខ្ញុំមិនបានរកឃើញរឿងកំប្លែងជាច្រើនអំពីសិស្សដែលស្រេកឃ្លាននោះទេ។ នៅទីនេះ លុះត្រាតែ៖

សិស្ស​ដែល​ស្រេក​ឃ្លាន​ចូល​មក​ផ្ទះ​សំណាក់ ហើយ​ក្លិន​សាច់​ចៀន​ក៏​ហុយ​មក​លើ​ឥដ្ឋ។ គាត់​ចូល​ទៅ​ក្នុង​បន្ទប់ ហើយ​មាន​សិស្ស​៤០​នាក់​កាន់​សម​ហូប​សាច់​ពី​ថាស​ធម្មតា​មួយ។ ដង្កៀបមួយត្រូវបានប្រគល់ឱ្យអ្នកចំណូលថ្មីដោយស្ងៀមស្ងាត់ ហើយគាត់រួមជាមួយអ្នកផ្សេងទៀតបរិភោគសាច់។ ខ្ញុំ​បាន​ញ៉ាំ​ការ​បំពេញ​របស់​ខ្ញុំ ប៉ុន្តែ​វា​មិន​ស្រួល​ក្នុង​ការ​ទុក​បែប​នេះ​ទេ។
បន្ទាប់​មក​គាត់​និយាយ​ថា​៖ ​«​ប្រុសៗ ខ្ញុំ​មិន​ចូល​ចិត្ត​ព្រឹទ្ធបុរស​យើង​ទេ​» ហើយ​គាត់​ឆ្លើយ​ថា​៖ «​បើ​មិន​ចូលចិត្ត​កុំ​ញ៉ាំ​អី​!
************************
សិស្ស​អត់​អាហារ​ពីរ​នាក់​អង្គុយ​ក្នុង​ផ្ទះ​សំណាក់​ផឹក​ស៊ី​ជាមួយ​លុយ​ចុង​ក្រោយ។ រំពេចនោះ ម្នាក់សួរថា៖
- ឯណាក្លិនសាច់អាំងនោះ?
- ល្ងីល្ងើ, យករុយចេញពីបារីរបស់អ្នក!
************************
សិស្សស្រេកឃ្លានកុហកហើយសុបិន្ត៖
- មែនហើយ បុរសៗ តោះយកជ្រូកមក។ សាច់ ខ្លាញ់ នឹង...
- បាទ តើអ្នកជាអ្វី? កខ្វក់ ក្លិនស្អុយ!
ទេនាងនឹងស៊ាំនឹងវា ...
************************
សិស្សដែលស្រេកឃ្លានចូលមកក្នុងអាហារដ្ឋាន ហើយនិយាយថា
- សូមអោយសាច់ក្រក ២ ក្បាលមកខ្ញុំ។
(អ្នកលក់) - តើអ្នកឡូយទេ?
(ដោយដកដង្ហើមធំ) - និង 8 សម។
************************
- ហើយខ្ញុំដឹងពីរបៀបចំអិនសាច់មាន់ឬសាច់នៅក្នុងផ្ទះល្វែងរួមឬនៅក្នុងសណ្ឋាគារ!
- ម៉េច?
- ខ្ញុំពន្យល់។ អ្នកគឺជាសិស្សដែលស្រេកឃ្លាន។ អ្នក​ជិត​ខាង​ជា​ម្ចាស់​ផ្ទះ នាង​ធ្វើ​ម្ហូប​ច្រើន។ នាងដាក់សាច់មាន់/សាច់នៅលើចង្ក្រាន ហើយចូលទៅក្នុងបន្ទប់ដើម្បីមើលទូរទស្សន៍។ អ្នក​ដាក់​ឆ្នាំង​ទឹក​នៅ​ជិត​វា ហើយ​ពេល​វា​អស់​ហើយ អ្នក​ប្តូរ​សាច់​ទៅ​ខ្លួន​ឯង។ អ្នកឈរនៅក្បែរ។ អ្នកឮនាងសាប់តាមច្រករបៀង - អ្នកប្តូរវាមកវិញ។ បានមក, ពិនិត្យ, ចាកចេញ។ អ្នក - ម្តងទៀតចំពោះខ្លួនអ្នកហើយដូច្នេះច្រើនដង។ លទ្ធផល​គឺ​នាង​មាន​សាច់ ហើយ​អ្នក​មាន​ទំពាំងបាយជូរ!!!

មនុស្សដែលសប្បាយចិត្តបំផុតនៅក្នុងសហភាពសូវៀតគឺជាសិស្ស។ អ្នក​រាល់​គ្នា​ដែល​រស់​នៅ​ពេល​នោះ​ប្រាកដ​ជា​យល់​ស្រប​នឹង​ការ​លើក​ឡើង​នេះ។ ហើយជាភស្តុតាង យើងនឹងនិយាយអំពីជីវិតរបស់ក្មេងស្រីសូវៀតពេលកំពុងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។

1. តើអ្នកធ្វើវាដោយរបៀបណា?

សម្រាប់ក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីរាប់លាននាក់នៅក្នុងសហភាពសូវៀត ការអប់រំឧត្តមសិក្សាគឺជាការលើកកំពស់សង្គមដ៏សំខាន់។ សញ្ញាប័ត្រពីសាកលវិទ្យាល័យដ៏មានកិត្យានុភាពបានផ្តល់ការចាប់ផ្តើមក្នុងជីវិត ការចូលរួមក្នុងការសម្តែងស្ម័គ្រចិត្តបានបើកផ្លូវទៅកាន់ឆាក ការងារសកម្មនៅក្នុងអង្គការ Komsomol ត្រូវបានចាត់ទុកថាស្ទើរតែជាជម្រើសតែមួយគត់សម្រាប់អ្នកដែលសម្រេចចិត្តចូលប្រឡូកក្នុងឆាកនយោបាយ ពោលគឺធ្វើនយោបាយ។ អាជីពនៅក្នុង CPSU ។ ប៉ុន្តែដំបូងអ្នកត្រូវក្លាយជាសិស្ស ហើយវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការធ្វើបែបនេះ។

ជាការពិតណាស់ សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើន វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការប្រឡងជាប់បានជោគជ័យច្រើន ឬតិច។ នៅក្នុងជំនាញពិសេសមួយចំនួន ជាទូទៅមានការខ្វះខាតខ្លាំង ហើយពួកគេបានយកស្ទើរតែគ្រប់គ្នាដែលមិនបានទទួល deuce មួយ។ ឧទាហរណ៍ដ៏រស់រវើកមួយ: "pedins" និង "កសិកម្ម" ។ សម្រាប់វិទ្យាស្ថាន និងសាកលវិទ្យាល័យនានា មិនត្រឹមតែទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រល្អ និងការប្រឡងចូលដ៏ល្អឥតខ្ចោះប៉ុណ្ណោះទេ ជួនកាលពិន្ទុឆ្លងកាត់បានឈានដល់ 4.7 ហើយកត្តាបន្ថែមត្រូវបានទាមទារ។

ជាឧទាហរណ៍ នៅ MGIMO ចំនេះដឹងល្អនៃភាសាបរទេសមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ប្រវត្តិការងារត្រូវបានទាមទារ ឬយ៉ាងហោចណាស់មានបទពិសោធន៍មួយឆ្នាំក្នុងជំនាញការងារ ក៏ដូចជាអនុសាសន៍ពីគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុង។ សម្រាប់មហាវិទ្យាល័យច្បាប់ ការបម្រើក្នុងជួរកងទ័ព ឬការងារក្នុងប៉ូលីសគឺត្រូវការជាចាំបាច់ សម្រាប់ "មេឌីណា" - ការបញ្ចូលទម្រង់ការងារ និងលក្ខណៈពីប្រធានគ្រូពេទ្យត្រូវបានស្វាគមន៍។ លើសពីនេះទៀត មានកូតាសម្រាប់ប្រទេសតូចៗ ការបញ្ជូនពីសហគ្រាសជាដើម។

ទាំងអស់នេះសំដៅទៅលើពាក់កណ្តាលទីពីរនៃអត្ថិភាពនៃសហភាពសូវៀត។ មុនពេលសង្រ្គាម ប្រជាជនដែលមានការអប់រំភាគច្រើនបានឆ្លងកាត់ប្រព័ន្ធកម្មវិធីអប់រំ និងសាលារៀនរបស់កម្មករដែលបង្កើតឡើងដោយរដ្ឋាភិបាលសូវៀត ហើយពួកគេបានទៅវិទ្យាស្ថានមិនថាបន្ទាប់ពីការប្រឡងនោះទេ ប៉ុន្តែនៅលើប័ណ្ណ Komsomol ។

2. របៀបមិនធ្វើសកម្មភាព

នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន ចាំបាច់ត្រូវឆ្លងកាត់ការសម្ភាសន៍ ហើយវាមិនតែងតែជាផ្លូវការនោះទេ។ ពេលខ្លះ សូម្បីតែ​ការ​ប្រឡង​មិន​បាន​ពិន្ទុ​ល្អ​ក៏​ធ្លាក់​ទៅ​ក្នុង​ផ្ទៃ​ខាង​ក្រោយ ប្រសិន​បើ​បេក្ខជន​ស្គាល់​មុខវិជ្ជា​នោះ​ច្បាស់ ឬ​អាច​បង្ហាញ​ពី​ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត​របស់​នាង​ចំពោះ​វា។ ប៉ុន្តែ​ក្នុង​វិធី​ដូច​គ្នា​នេះ នាង​អាច​នឹង​ហួស​ចិត្ត។ ជារឿយៗ វាកាន់តែពិបាកសម្រាប់ក្មេងស្រីក្នុងការចូលទៅក្នុងឯកទេសដ៏មានកិត្យានុភាព ដោយសារកត្តាយេនឌ័រ។ ជាឧទាហរណ៍ យុវជនម្នាក់នឹងត្រូវគេនាំទៅរៀននៅថ្នាក់ថ្នម អ្វីៗផ្សេងទៀតគឺស្មើគ្នា និងសូម្បីតែថ្នាក់ទាបក៏ដោយ។

បញ្ហា​មួយទៀត​ដែល​រំខាន​ដល់​ក្មេងស្រី​មកពី​តាម​ខេត្ត​គឺ​កម្មវិធី​មិន​ស៊ីសង្វាក់​គ្នា​។ ជាញឹកញយ ពេលប្រឡងចូល ពួកគាត់ត្រូវប្រឈមមុខនឹងភារកិច្ច និងសំណួរដែលគ្រាន់តែមិនប្រលងនៅសាលា។ ហើយប្រសិនបើនៅក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 ភាពយឺតយ៉ាវនេះមិនទាន់ត្រូវបានបញ្ជាក់ច្បាស់នៅឡើយ នោះគម្លាតនឹងកើនឡើងជារៀងរាល់ទសវត្សរ៍។

ដោយឡែកពីគ្នា វាចាំបាច់ក្នុងការប្រាប់អំពីប្រព័ន្ធជ្រើសរើសសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យច្នៃប្រឌិត។ ក្មេងស្រីរាប់ពាន់នាក់មកពីគ្រប់ទិសទីនៃសហភាពសូវៀតបានមករដ្ឋធានីដើម្បីចូលទៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំឯកទេសសំខាន់ៗរបស់ប្រទេស៖ VGIK, GITIS ជាដើម។ ការប្រកួតប្រជែងបានឈានដល់មនុស្សរាប់រយនាក់សម្រាប់កន្លែងមួយ ហើយការបោះបង់ការសិក្សាពិតជាឃោរឃៅណាស់។

ដំបូង ខ្ញុំត្រូវឆ្លងកាត់កិច្ចការច្នៃប្រឌិត ដែលក្នុងខ្លួនវាពិបាក។ បន្ទាប់​មក​កិច្ច​សម្ភាសន៍​ស្តី​ពី​ចំណេះដឹង​ទូទៅ​អំពី​ល្ខោន ឬ​ភាពយន្ត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ មិនមានសំបុត្រចូលទស្សនាទេ ហើយជួនកាលសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការប្រឡងបានសួរសំណួរអំពីប្រវត្តិនៃរោងកុនតាជីក។

3. តើអ្នកបានសិក្សានៅឯណា

ទោះបីជាមានសមភាពនៃឱកាសជាផ្លូវការក៏ដោយ ក៏នៅក្នុងសហភាពសូវៀតតែងតែមានការបែងចែកយ៉ាងច្បាស់លាស់ទៅជាស្ថាប័នបុរស និងស្ត្រី។ វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលភាគច្រើនជាក្មេងស្រីបានសិក្សាដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀន និងទស្សនវិទូ។ កន្លែងមួយទៀតដែលកំហាប់នៃការរួមភេទខ្សោយគឺខ្ពស់គឺ narxoses ។ ទាំងនេះមិនមែនជាសាកលវិទ្យាល័យពេញនិយមបំផុតនោះទេ ហើយវាងាយស្រួលក្នុងការចូលទីនោះ លើកលែងតែឯកទេសមួយចំនួន។

ប៉ុន្តែនៅក្នុងពហុបច្ចេកទេស មានក្មេងស្រីតិចតួច។ មានស្ថាប័នអប់រំដែលស្ត្រីមិនត្រូវបានទទួលយកទាល់តែសោះ។ ឧទាហរណ៍នាវិក និងសាលាយោធា។ ជាការពិតណាស់មានវិជ្ជាជីវៈដែលក្មេងស្រីស្ទើរតែទាំងអស់ស្រមៃចង់បាន។ យើង​បាន​និយាយ​រួច​ហើយ​អំពី​តារា​សម្ដែង ប៉ុន្តែ​អ្នក​សារព័ត៌មាន និង​បរទេស​មិន​សូវ​ពេញ​និយម​ទេ។

4. របៀបដែលពួកគេបានទៅរកដំឡូង

ដោយបានទទួលកាតសិស្សដែលចង់បាននោះ នៅដើមខែកញ្ញា ក្មេងស្រីបានមកសាកលវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេដើម្បីចូលទៅក្នុងពិភពនៃចំណេះដឹង ប៉ុន្តែភ្លាមៗនោះបានទៅ "សម្រាប់ដំឡូង" ។ ការធ្វើដំណើរទៅកាន់កសិដ្ឋានសមូហភាព "ដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការប្រមូលផល" គឺជាដំណាក់កាលកាតព្វកិច្ចក្នុងការទទួលបានការអប់រំខ្ពស់។ វាពិបាកណាស់ក្នុងការ "ដក" ។ ករណីលើកលែងតែមួយគត់គឺការឈប់សម្រាកឈឺ។ ប៉ុន្តែវាត្រូវតែនិយាយថារហូតដល់ឆ្នាំ 1980 នេះមិនមែនជាអ្វីដែលមិនធម្មតាសម្រាប់សិស្សភាគច្រើននោះទេ។

ការធ្វើដំណើរបែបនេះត្រូវបានអនុវត្តមិនត្រឹមតែសម្រាប់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងសម្រាប់សិស្សសាលាផងដែរដោយចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទីប្រាំពីរ។ ពួកគេត្រូវបានបញ្ជូនទៅវាលស្រែអស់រយៈពេលជាច្រើនសប្តាហ៍នៅពាក់កណ្តាលរដូវក្តៅរបស់ឥណ្ឌា ដែលជាកន្លែងដែលតារាសម្តែងនាពេលអនាគត និងអ្នករូបវិទ្យាភាគច្រើនតែងតែប្រមូលផលបន្លែដែលនៅរស់រហូតដល់ខែកញ្ញា។ ហើយទោះបីជាការងារមានភាពលំបាកយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រប់គ្នាមានគំនិតរវើរវាយអំពីអ្វីដែលកំពុងរង់ចាំពួកគេជាមុន ពួកគេត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចសម្រាប់រឿងនេះ ហើយដឹងពីរបៀបបោកប្រាស់នៅពេលត្រឹមត្រូវ ដោយនិយាយដោយស្មោះត្រង់។

ប៉ុន្តែនៅពេលល្ងាច អ្នកអាចអង្គុយក្បែរភ្លើង ស្តាប់ហ្គីតា ជួបជាមួយសិស្សានុសិស្សដែលធ្លាប់តែបានឃើញនៅពេលប្រលងចូលមុននេះ ជជែកជាមួយសុភាពបុរសដែលមានសក្តានុពល ហើយជាទូទៅមានភាពសប្បាយរីករាយ។ ជាញឹកញយ ថ្ងៃដែលបានចំណាយលើកសិដ្ឋានសមូហភាពក្នុងឆ្នាំសិស្សរបស់គាត់ត្រូវបានគេចងចាំដោយភាពរីករាយ ដោយគ្មានអវិជ្ជមាន។

5. តើអ្នករស់នៅទីណា

វា​បាន​កើត​ឡើង​ដូច្នេះ​ហើយ​ដែល​ក្មេង​ស្រី​ជា​ច្រើន​ចូល​ចិត្ត​ទៅ​រៀន​នៅ​ក្រៅ​ស្រុក​កំណើត​របស់​ពួក​គេ។ អ្នក​ស្រុក​ភូមិ​បាន​ទៅ​តាំង​ទី​លំនៅ​ធំ​ជិត​បំផុត​ឬ​មជ្ឈមណ្ឌល​តំបន់។ បេក្ខជនមកពីទីនោះប្រាថ្នាចង់ទៅសាកលវិទ្យាល័យនៃរដ្ឋធានីសាធារណរដ្ឋ។ ខ្សែសង្វាក់បានបញ្ចប់នៅទីក្រុងមូស្គូនិងលីងរ៉ាត។ ទោះបីជាមានការរអាក់រអួលក្នុងស្រុកជាច្រើនក៏ដោយ ក៏ក្មេងស្រីទាំងនោះបានព្យាយាមនៅឆ្ងាយពីផ្ទះរបស់ពួកគេតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ហើយភាគច្រើននៃនិស្សិតសូវៀតទាំងនេះបានតាំងទីលំនៅក្នុងសណ្ឋាគារ។

សណ្ឋាគារនេះគឺជាជម្រើសដ៏ងាយស្រួលបំផុត និងមានតម្លៃសមរម្យបំផុត ប៉ុន្តែនៅឆ្ងាយពីផ្ទះតែមួយគត់។ ជាញឹកញយ ក្មេងស្រីបានជួលបន្ទប់ជាមួយម្ចាស់ផ្ទះ។ តាមក្បួនមួយពួកគេមិនបានយកបន្ទប់ទាំងមូលទេមានតែគ្រែមួយហើយបីឬបួននាក់ត្រូវរស់នៅ។ សេវាកម្មបែបនេះមានតម្លៃថោកណាស់ក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970: 5-20 rubles អាស្រ័យលើទីក្រុង។

វាពិបាកជាងក្នុងការជួលអាផាតមិនដោយគ្មានម្ចាស់ផ្ទះ។ អចលនទ្រព្យស្ទើរតែទាំងអស់នៅក្នុងសហភាពសូវៀតជាកម្មសិទ្ធិរបស់រដ្ឋ។ កម្រមាននរណាម្នាក់មានអាផាតមិនទីពីរសម្រាប់ជួល។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែនេះជាមួយនឹងសំណាងខ្លះអាចត្រូវបានរៀបចំទោះបីជាវាមានតម្លៃពី 20 ទៅ 100 រូប្លិ៍ក៏ដោយ។

6. តើអ្នកញៀនអ្វី

ជាការពិតណាស់ ពួកគេបានទៅរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីទទួលបានជំនាញពិសេស។ ប៉ុន្តែអាជ្ញាធរសូវៀតមិនត្រឹមតែធានាថាសិស្សទទួលបានចំណេះដឹងចាំបាច់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើពិពិធកម្មផងដែរ។ នៅគ្រប់វិទ្យាស្ថាន និងសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសកម្មភាពសិល្បៈស្ម័គ្រចិត្ត និងផ្នែកកីឡាដ៏សម្បូរបែបបំផុត។

ខ្ញុំត្រូវតែនិយាយថាពីដំបូងកីឡាស្ទើរតែទាំងអស់នៅក្នុងសហភាពសូវៀតគឺជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត។ នៅក្នុងជីវប្រវត្តិរបស់អត្តពលិកល្បីៗជាច្រើននៃទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 ឬ 60s ជារឿយៗគេអាចរកឃើញបន្ទាត់ដែលពួកគេបានបោះជំហានដំបូងរបស់ពួកគេក្នុងកីឡាធំ ៗ នៅក្នុងផ្នែកនៅសហគ្រាសឬសាកលវិទ្យាល័យ។ ក្រោយមក អត្តពលិក និងកីឡាករបាល់ទះចាប់ផ្តើមលេចមុខ ដែលទើបតែចុះឈ្មោះនៅវិទ្យាស្ថាន ប៉ុន្តែមិនបានសិក្សាពិតប្រាកដ។ ប៉ុន្តែដូចគ្នាទាំងអស់ ក្មេងស្រីប្រសិនបើពួកគេប្រាថ្នា អាចចុះឈ្មោះក្នុងផ្នែកខ្លះ ហើយចូលលេងកីឡាដោយឥតគិតថ្លៃ ដែលត្រូវបានគេហៅថា "សម្រាប់ព្រលឹង" ។ ការហែលទឹក កាយសម្ព័ន្ធ និងការឡើងភ្នំមានប្រជាប្រិយភាពជាពិសេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក្រោយមកទៀតគឺនៅឆ្ងាយពីសាកលវិទ្យាល័យទាំងអស់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កីឡាមិនមែនជាមុខរបរទាន់សម័យបំផុតក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្សនោះទេ។ ការចាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេភាគច្រើនត្រូវបានទាក់ទាញដោយការសម្តែងស្ម័គ្រចិត្ត។ ទាំងក្រុមផ្លូវការទាំងស្រុង និង VIA និងរោងមហោស្រពយុវជនជាច្រើនបានធ្វើការនៅវិទ្យាស្ថាន និងមជ្ឈមណ្ឌលកម្សាន្តរបស់និស្សិត ដែលសាកលវិទ្យាល័យបម្រើជាមូលដ្ឋានងាយស្រួលប៉ុណ្ណោះ។ Edita Piekha និង Maya Kristalinskaya បានក្លាយជាតារាកាលពីនៅជានិស្សិត។

KVN ឈរដាច់ពីគ្នា។ Club of the Cheerful and Resourceful ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​តាម​កញ្ចក់​ទូរទស្សន៍ ប៉ុន្តែ​វា​បាន​ក្លាយ​ជា​ចលនា​ពិត​ប្រាកដ​មួយ​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស​ដែល​បាន​ជ្រៀត​ចូល​សាកលវិទ្យាល័យ​ស្ទើរតែ​ទាំងអស់​ក្នុង​ប្រទេស។ ជាងនេះទៅទៀត នៅក្នុងវិទ្យាស្ថានជាច្រើនក៏មានការប្រកួតប្រជែងផ្ទៃក្នុងរវាងមហាវិទ្យាល័យផងដែរ។ សូម្បី​តែ​ការ​បិទ​កម្មវិធី​ក៏​មិន​ប៉ះពាល់​ប្រជាប្រិយភាព​របស់​លោក​ដែរ។ នៅក្នុងបរិយាកាសនិស្សិត KVN បានរស់រានមានជីវិតដោយជោគជ័យរហូតដល់ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ និងការផ្សាយឡើងវិញ។ ការខកចិត្តតែមួយគត់: វាជាការលំបាកសម្រាប់ក្មេងស្រីក្នុងការបំបែកសូម្បីតែនៅក្នុងក្រុមនៃមហាវិទ្យាល័យ, ផ្នែកសំខាន់នៃការរីករាយនិងធនធានគឺបុរស។

7. តើអ្នកបានសម្រាកដោយរបៀបណា

វាហាក់ដូចជាថា ទាំងអស់ខាងលើបានអនុវត្តរួចហើយចំពោះការកម្សាន្ត និងការកម្សាន្ត។ ក្នុងកម្រិតខ្លះ នេះជាការពិត ប៉ុន្តែទាំងកីឡា និងសកម្មភាពសិល្បៈស្ម័គ្រចិត្តបានចំណាយពេលច្រើន ហើយដូចជាទទួលបានការអប់រំទីពីរដោយមិនរំខានដល់ទីមួយ។

ក្មេងស្រីដែលសិក្សានៅវិទ្យាស្ថានមានឱកាសគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីមានពេលល្អ។ ហើយនេះបានជួយអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន។ វាអាចទៅរួចក្នុងការទស្សនារោងកុន រោងកុន និងសារមន្ទីរជាមួយនឹងការបញ្ចុះតម្លៃយ៉ាងសំខាន់ សំបុត្រដឹកជញ្ជូនក៏មានតម្លៃថោកសម្រាប់សិស្សផងដែរ។ ប៉ុន្តែ​ការ​លេង​កម្សាន្ត​ដ៏​ពេញ​និយម​បំផុត​គឺ​ការ​រាំ។

នៅតាមទីក្រុងធំ ៗ ពួកគេត្រូវបានរៀបចំឥតឈប់ឈរ៖ នៅរដូវក្តៅក្នុងខ្យល់អាកាសក្នុងរដូវរងារពួកគេបានប្រើកន្លែងសមរម្យណាមួយចាប់ពីផ្ទះវប្បធម៌រហូតដល់ស្ថានីយ៍។ ច្រកចូលព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះត្រូវបានបង់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ល្ងាចសិស្សពាក់កណ្តាលបិទត្រូវបានរៀបចំជាពិសេសសម្រាប់សិស្ស សំបុត្រដែលត្រូវបានចែកចាយតាមរយៈគណៈកម្មាធិការសហជីព។

គណៈកម្មាធិការ​សហជីព​ក៏​ទទួល​បន្ទុក​លើ​វិស្សមកាល​រដូវក្តៅ​ដែរ។ នៅទីនោះអ្នកអាចទទួលបានប័ណ្ណទៅជំរុំសិស្សសម្រាប់ 10-20% នៃការចំណាយ ពួកគេក៏បានផ្ញើពួកគេនៅលើការឡើងភ្នំ និងដំណើរទេសចរណ៍នៅទូទាំងសហភាពសូវៀត។ ភាពសម្បូរបែបនៃកម្មវិធីពឹងផ្អែកជាចម្បងលើទ្រព្យសម្បត្តិរបស់សាកលវិទ្យាល័យខ្លួនឯង ជាក្បួន "ត្រជាក់" បំផុតនៅក្នុងការគោរពនេះ មិនត្រឹមតែជាស្ថាប័នអប់រំដ៏មានកិត្យានុភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែអ្នកដែលចាត់ឱ្យទៅនាយកដ្ឋានទម្ងន់ធ្ងន់ ឧទាហរណ៍ ក្រសួងប្រេង។ ឧស្សាហកម្ម។

8. តើអ្នករកប្រាក់បន្ថែមនៅឯណា

អាហារូបករណ៍នៅសហភាពសូវៀតគឺមានទំហំធំ។ រហូតដល់ឆ្នាំ 1970 - ពី 30 រូប្លិបន្ទាប់មកកើនឡើងដល់ 40 រូប្លិ៍ សិស្សពូកែទទួលបាន 56 រូប្លិ៍។ ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នា និងមិនតែងតែគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ ដូច្នេះ​ហើយ​ពី​ពេល​មួយ​ទៅ​មួយ​ពេល​មាន​បំណង​ចង់​រក​ការងារ​ក្រៅ​ម៉ោង។ វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់បុរសវ័យក្មេង៖ អ្នកផ្ទុក និងកម្មករត្រូវការជានិច្ច។ ការងារបែបនេះទទួលបានប្រាក់ខែល្អប្រហែល 10 រូប្លិក្នុងមួយថ្ងៃហើយរទេះភ្លើងត្រូវដាក់នៅពេលយប់។ ប៉ុន្តែ​ក្មេង​ស្រី​ទាំង​នោះ​ត្រូវ​ប្រើ​ខួរក្បាល​ដើម្បី​រក​ចំណូល​បន្ថែម។

ជម្រើសងាយស្រួលបំផុតគឺទទួលបានការងារជាអ្នកសម្អាត។ វាតែងតែមានកន្លែងទំនេរបែបនេះជាច្រើន ពួកគេត្រូវបានទទួលយកយ៉ាងងាយស្រួលនៅលើមូលដ្ឋានក្រៅម៉ោង ហើយវាអាចទៅរួចក្នុងការយល់ព្រមលើម៉ោងធ្វើការ។ នោះ​គ្រាន់​តែ​ប្រាក់​ដែល​បាន​ចំណាយ​សម្រាប់​វា​គឺ​សមរម្យ​ណាស់។ អត្រានេះគឺត្រឹមតែ 70-80 rubles ក្នុងមួយខែ។ ការបង្រៀនគឺជាការងារក្រៅម៉ោងធម្មតាមួយផ្សេងទៀត។ ជាធម្មតាសិស្សសាលាត្រូវបានគេទាញឡើងពួកគេបានបង់ 3-5 rubles ក្នុងមួយមេរៀនសម្រាប់រឿងនេះ។ ប៉ុន្តែ​ការងារ​បែបនេះ​មិន​ស័ក្តិសម​សម្រាប់​សិស្ស​ទាំងអស់​នោះទេ។ នរណាម្នាក់គ្រាន់តែមិនឈានដល់ចំណេះដឹងសម្រាប់ការបង្រៀន ហើយមាននរណាម្នាក់ខ្មាស់អៀនក្នុងការយកលុយ។

កងពលតូចសិស្សបានផ្តល់ឱកាសល្អក្នុងការរកប្រាក់។ ស.ស.យ.ក មានអង្គការសាខារបស់ខ្លួន "ក្រុមសំណង់និស្សិតទាំងអស់" ដែលប្រតិបត្តិការក្រោម Komsomol ។ សិស្សត្រូវបានបញ្ជូនជាចម្បងទៅការសាងសង់កន្លែងផ្សេងៗប៉ុន្តែមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះទេ។ មាន​ក្រុម​ផ្តាច់ខ្លួន​ដែល​ប្រកប​របរ​នេសាទ ជួញដូរ និង​សូម្បីតែ​បង្រៀន​កុមារ​។

វាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការក្លាយជាអ្នកមាននៅក្នុងកងពលតូចសិស្សប៉ុន្តែអ្នកអាចទទួលបានពី 400-600 រូប្លិ៍សម្រាប់រយៈពេលរដូវក្តៅ។ ការងាររបស់អ្នកដឹកនាំត្រូវបានចាត់ទុកថាទាក់ទាញជាពិសេសផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ បន្ថែមពីលើប្រាក់ខែជាក់ស្តែង អ្នកខ្លះនៅតែអាចប្រគល់ដបក្នុងតម្លៃ 5-10 រូប្លិ៍ក្នុងមួយវេន។

ឯកសារនេះលែងមានសុពលភាពទៀតហើយ

ឯកសារគិតត្រឹមខែសីហា ឆ្នាំ២០១៤

បានអនុម័ត
តាម​បញ្ជា​របស់​រដ្ឋមន្ត្រី​ក្រសួង​មហាផ្ទៃ
និងពិសេសបន្ទាប់បន្សំ
ការបង្កើតសហភាពសូវៀត
ចុះថ្ងៃទី 1 ខែតុលា ឆ្នាំ 1963 លេខ 301

យល់ព្រម
លេខាធិការនៃក្រុមប្រឹក្សាសហជីពមជ្ឈិមសហភាពទាំងអស់។
V. PROKHOROV

អនុរដ្ឋមន្ត្រី
ហិរញ្ញវត្ថុនៃសហភាពសូវៀត
អេហ្វ ម៉ាណូឡូ

1. អនុលោមតាមសេចក្តីសម្រេចរបស់ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃសហភាពសូវៀត (បទបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំឧត្តមសិក្សានៃសហភាពសូវៀតថ្ងៃទី 14 ខែសីហាឆ្នាំ 1956 លេខ 648 និងរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំឯកទេសឧត្តមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សានៃសហភាពសូវៀតថ្ងៃទី 26 ខែកក្កដាឆ្នាំ 1963 ។ N 245) អាហារូបករណ៍រដ្ឋក្នុងបរិមាណដែលបានបង្កើតឡើងត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់និស្សិតនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និស្សិតដែលសិក្សាក្រៅការងារ ដោយគិតគូរពីលទ្ធផលសិក្សា និងការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ហើយជាដំបូង សិស្សដែលទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ល្អ និងល្អ ក្នុង​ការ​ប្រឡង និង​ក្នុង​ករណី​ខ្លះ​ដែល​មាន​ពិន្ទុ​គួរ​ឱ្យ​ពេញ​ចិត្ត។ អាហារូបករណ៍ត្រូវបានផ្តល់ជូន 2 ដងក្នុងមួយឆ្នាំសិក្សាដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡង។

2. អាហារូបករណ៍សម្រាប់និស្សិត (លើកលែងតែសិស្សដែលបានបញ្ជាក់ក្នុងកថាខណ្ឌទី 7 នៃការណែនាំនេះ) ត្រូវបានផ្តល់ដោយគណៈកម្មការអាហារូបករណ៍នៃមហាវិទ្យាល័យ និងនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យដែលមិនមានមហាវិទ្យាល័យ - ដោយគណៈកម្មការអាហារូបករណ៍របស់សាកលវិទ្យាល័យ។

នៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យដែលមានសិស្សច្រើនជាង 500 នាក់ គណៈកម្មាធិការអាហារូបករណ៍វគ្គសិក្សាអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីជួយដល់គណៈកម្មាធិការអាហារូបករណ៍មហាវិទ្យាល័យ។ ដោយផ្អែកលើសម្ភារៈនៃគណៈកម្មាធិការអាហារូបករណ៍នៃវគ្គសិក្សា ការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគណៈកម្មាធិការអាហារូបករណ៍នៃមហាវិទ្យាល័យ។

គណៈកម្មាការអាហារូបករណ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់រយៈពេលមួយឆ្នាំពីតំណាងអង្គការសាធារណៈនៃសាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ វគ្គសិក្សា ដែលដឹកនាំដោយអនុប្រធាន ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ ព្រឹទ្ធបុរសរងនៃមហាវិទ្យាល័យ។

សមាសភាពនៃគណៈកម្មការអាហារូបករណ៍របស់សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានអនុម័តដោយសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ ហើយសមាសភាពនៃគណៈកម្មការអាហារូបករណ៍វគ្គសិក្សាត្រូវបានអនុម័តដោយព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ ដោយមានការព្រមព្រៀងជាមួយអង្គការសាធារណៈនៃសាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យ វគ្គសិក្សា។ រៀងគ្នា។

អ្នកតំណាងនៃនាយកដ្ឋានគណនេយ្យនៃសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងគណៈកម្មការអាហារូបករណ៍។

3. គណៈកម្មាការអាហារូបករណ៍ នៅពេលពិចារណាលើបញ្ហាទាក់ទងនឹងការតែងតាំងអាហារូបករណ៍រដ្ឋត្រូវបានដឹកនាំដោយការណែនាំនេះ។

បញ្ជីឈ្មោះនិស្សិតដែលទទួលបានអាហារូបករណ៍ដោយគណៈកម្មការត្រូវបានអនុម័តដោយបញ្ជារបស់សាកលវិទ្យាធិការលើសំណើរបស់ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ។

និស្សិតដែលមិនយល់ស្របនឹងការសម្រេចចិត្តរបស់គណៈកម្មាការដើម្បីបដិសេធគាត់អាហារូបករណ៍អាចប្តឹងឧទ្ធរណ៍ការសម្រេចចិត្តនេះទៅសាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យដែលរួមជាមួយនឹងគណៈកម្មាធិការសហជីពនិងគណៈកម្មាធិការនៃសម្ព័ន្ធយុវជនកុម្មុយនិស្តលេនីនទាំងអស់នៃសហភាព។ សាកលវិទ្យាល័យ ធ្វើការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយលើបញ្ហានេះ។

4. ដើម្បីទទួលបានអាហារូបករណ៍ សិស្សដាក់ពាក្យស្នើសុំទៅគណៈកម្មការអាហារូបករណ៍ ដែលបង្ហាញពីសមាសភាពគ្រួសារ និងប្រាក់ចំណូលដែលទទួលបានដោយសិស្សផ្ទាល់ និងសមាជិកគ្រួសារនីមួយៗ។

ដើម្បីបញ្ជាក់ពីស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់ពួកគេ ពួកគេត្រូវតែក្នុងរយៈពេល 15 ថ្ងៃចាប់ពីថ្ងៃចាប់ផ្តើមនៃថ្នាក់រៀនឆ្នាំដំបូង ដាក់ជូនសាកលវិទ្យាល័យនូវឯកសារពាក់ព័ន្ធស្តីពីសមាសភាពគ្រួសារ និងប្រាក់ចំណូលដែលទទួលបានដោយសិស្សខ្លួនឯង និងសមាជិកគ្រួសារនីមួយៗ។ ប្រាក់ចំណូលរបស់សមាជិកគ្រួសារ - កសិករសមូហភាពត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញជារូបិយវត្ថុដោយគិតគូរពីចំណូលរូបិយវត្ថុ និងតាមប្រភេទ។ នៅក្នុងឆមាសបន្តបន្ទាប់ ឯកសារបែបនេះត្រូវបានដាក់ជូនដោយសិស្សតែក្នុងករណីមានការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់ពួកគេ ឬតាមការស្នើសុំរបស់គណៈកម្មការអាហារូបករណ៍។

5. សម្រាប់និស្សិតឆ្នាំទី 1 នៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា អាហារូបករណ៍ក្នុងឆមាសទី 1 ត្រូវបានចាត់តាំងដោយគិតគូរពីចំណាត់ថ្នាក់ដែលទទួលបានក្នុងការប្រឡងចូល និងស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុក្នុងចំនួនធម្មតា ដោយគ្មានប្រាក់រង្វាន់ 25% សម្រាប់ការទទួលបានពិន្ទុល្អក្នុងការប្រឡងចូល។

នៅក្នុងឆមាសទីពីរ និងបន្តបន្ទាប់ អាហារូបករណ៍ត្រូវបានផ្តល់ជូនសិស្សចាប់ពីថ្ងៃដំបូងនៃខែបន្ទាប់ពីសម័យប្រឡង។

សិស្សដែលទទួលបានពិន្ទុមិនពេញចិត្ត និងប្រឡងឡើងវិញក្នុងវិញ្ញាសាទាំងនេះ បន្ទាប់ពីសម័យប្រឡង ជាក្បួន មិនត្រូវបានផ្តល់អាហារូបករណ៍ទេ ទោះជាពួកគេទទួលបានថ្នាក់អ្វីក៏ដោយ។

សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិតាមសំណើរបស់គណៈកម្មការអាហារូបករណ៍ ជាករណីលើកលែង ដើម្បីផ្តល់អាហារូបករណ៍ក្នុងអំឡុងពេលអន្តរកម្មដល់និស្សិត ក្នុងករណីមានការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់ពួកគេ និងគិតគូរពីសញ្ញាណពីមុន។ សម័យប្រឡង ក៏ដូចជាសិស្សដែលខ្វះខាតរៀងៗខ្លួន ដែលប្រឡងឡើងវិញតាមការកំណត់។

សិស្សដែលមិនបានបង្ហាញខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងក្នុងអំឡុងពេលសម័យប្រឡងដោយសារតែជំងឺដែលបញ្ជាក់ដោយឯកសារពាក់ព័ន្ធនៃស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រដែលមានសិទ្ធិចេញសន្លឹកពិការភាពបណ្តោះអាសន្នមិនត្រូវបានដកចេញពីអាហារូបករណ៍រហូតដល់លទ្ធផលនៃការប្រឡងនៅក្នុងបុគ្គល។ លក្ខខណ្ឌដែលបង្កើតឡើងដោយព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យ បន្ទាប់ពីនោះពួកគេត្រូវបានផ្តល់អាហារូបករណ៍សម្រាប់មូលដ្ឋានទូទៅ។

ចំណាត់ថ្នាក់ផ្សេងគ្នាសម្រាប់ក្រេឌីត ក៏ដូចជាថ្នាក់សម្រាប់ការអនុវត្តក្នុងវិស័យអប់រំ និងឧស្សាហកម្មត្រូវបានយកមកពិចារណាដោយស្មើរនឹងពិន្ទុដែលទទួលបាននៅសម័យប្រឡង។

ថ្នាក់នៅក្នុងវិញ្ញាសាស្រេចចិត្ត មិនត្រូវបានយកមកគិតទេ នៅពេលផ្តល់អាហារូបករណ៍។

6. ដោយមិនគិតពីស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុ ប្រសិនបើមានចំណាត់ថ្នាក់មិនទាបជាង "ពេញចិត្ត" អាហារូបករណ៍ត្រូវបានផ្តល់ជូនសិស្សដូចខាងក្រោម:

ក) វីរបុរសនៃសហភាពសូវៀត និងវីរបុរសនៃការងារសង្គមនិយម;

ខ) មនុស្សថ្លង់ និងមនុស្សខ្វាក់;

គ) មន្រ្តីបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំសិក្សា 1960/61 និង 1961/62 ពីក្នុងចំណោមអ្នកដែលត្រូវបានបណ្តេញចេញពីកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធស្របតាមច្បាប់ស្តីពីការកាត់បន្ថយយ៉ាងសំខាន់ថ្មីនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហភាពសូវៀត ប្រសិនបើពួកគេមិនទទួលបានប្រាក់សោធននិវត្តន៍។

ឃ) មន្ត្រី និងអ្នកបម្រើការបម្រើរយៈពេលវែងនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហភាពសូវៀត កងទ័ព និងសាកសពនៃគណៈកម្មាធិការសន្តិសុខរដ្ឋក្រោមក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋមន្ត្រីនៃសហភាពសូវៀត ដែលត្រូវបានបណ្តេញចេញពីមុខងារយោធា ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 1963 សម្រាប់ ហេតុផលសុខភាព អាយុ ឬការថយចុះ ប្រសិនបើពួកគេមិនទទួលបានប្រាក់សោធននិវត្តន៍។

ង) ត្រូវបានបញ្ជូនទៅសាកលវិទ្យាល័យនានាដោយអនុលោមតាមក្រឹត្យរបស់ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃសហភាពសូវៀតចុះថ្ងៃទី 18 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 1959 លេខ 1099 "ស្តីពីការចូលរួមរបស់សហគ្រាសឧស្សាហកម្ម កសិដ្ឋានរបស់រដ្ឋ និងកសិដ្ឋានសមូហភាពក្នុងការជ្រើសរើសសាកលវិទ្យាល័យ និងសាលាបច្ចេកទេស និងក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល។ អ្នកឯកទេសសម្រាប់សហគ្រាសរបស់ពួកគេ" និងការសម្រេចចិត្តផ្សេងទៀតដែលបានចេញបន្ថែមលើក្រឹត្យនេះ;

f) និស្សិតកំពុងសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស;

g) អ្នកដែលមានសិទ្ធិទទួលបានអាហារូបករណ៍ក្រោមការសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋាភិបាលមួយចំនួន (ឧទាហរណ៍ បទបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំឧត្តមសិក្សានៃសហភាពសូវៀត ចុះថ្ងៃទី ១១ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ១៩៥៨ លេខ ១៣៩);

ជ) អតីតសិស្សនៃមណ្ឌលកុមារកំព្រា និងអាណានិគមអប់រំពលកម្មរបស់កុមារ និងអ្នកដែលស្ថិតក្នុងការឧបត្ថម្ភ ក៏ដូចជាអតីតសិស្សសាលាក្រុមប្រឹក្សាដែលមិនមានឪពុកម្តាយ។

7. និស្សិតពីក្នុងចំណោមអ្នកដែលត្រូវបានបញ្ជូនទៅសាកលវិទ្យាល័យស្របតាមក្រឹត្យរបស់ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃសហភាពសូវៀតចុះថ្ងៃទី 18 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 1959 លេខ 1099 និងសេចក្តីសម្រេចផ្សេងទៀតដែលចេញបន្ថែមលើក្រឹត្យនេះ អាហារូបករណ៍ត្រូវបានចាត់ចែង និងបង់ប្រចាំខែដោយផ្ទាល់ដោយសហគ្រាស ការដ្ឋានសំណង់។ កសិដ្ឋានរបស់រដ្ឋ និងកសិដ្ឋានសមូហភាពដែលបានបញ្ជូនពួកគេសម្រាប់ការសិក្សា ក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ 15% ខាងលើអាហារូបករណ៍ដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់វគ្គសិក្សានេះ។

ក្នុងករណីចាំបាច់ អាហារូបករណ៍ដល់សិស្សទាំងនេះអាចត្រូវបានបង់ដោយសហគ្រាស ការដ្ឋានសំណង់ កសិដ្ឋានរបស់រដ្ឋ និងកសិដ្ឋានសមូហភាពតាមរយៈគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដោយព្រមព្រៀងជាមួយប្រធានស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាពាក់ព័ន្ធ ដោយផ្ទេរចំនួនចាំបាច់ទៅឱ្យពួកគេក្នុងរយៈពេលកំណត់។

ប្រសិនបើសិស្សទទួលបានពិន្ទុមិនគាប់ចិត្តក្នុងសម័យប្រឡង ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យជូនដំណឹងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទៅប្រធានស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធអំពីតម្រូវការក្នុងការបញ្ឈប់ការផ្តល់អាហារូបករណ៍ដល់សិស្សនេះរហូតដល់ពួកគេប្រឡងឡើងវិញ។

អាហារូបករណ៍ត្រូវបានបង់ទៅឱ្យនិស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យរោងចក្រ-បច្ចេកទេសក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាលក្រៅកាតព្វកិច្ចប្រចាំខែដោយផ្ទាល់ដោយសហគ្រាសដែលមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសត្រូវបានរៀបចំក្នុងចំនួន 15% ខ្ពស់ជាងអាហារូបករណ៍ដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់វគ្គសិក្សានេះ។

8. ក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្តផលិតកម្មនៅកន្លែងធ្វើការជាមួយនឹងការទូទាត់ប្រាក់ឈ្នួលក៏ដូចជាអំឡុងពេលនៃការងារផលិតកម្ម (រួមទាំងអំឡុងពេលនៃកម្មសិក្សា) អាហារូបករណ៍មិនត្រូវបានបង់ឱ្យសិស្សទេ។ ការបង់ប្រាក់អាហារូបករណ៍ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែងដោយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា (ឬសហគ្រាស ការដ្ឋានសំណង់ កសិដ្ឋានរបស់រដ្ឋ និងកសិដ្ឋានសមូហភាពដែលបានបញ្ជូនយុវជនធ្វើការទៅបណ្តុះបណ្តាល) ធ្វើឡើងតាមការបង្ហាញដោយនិស្សិតមកពីសហគ្រាស ស្ថាប័ន អង្គការដែលពួកគេកំពុងអនុវត្តជាក់ស្តែង។ ការងារ, វិញ្ញាបនបត្រដែលបញ្ជាក់ថាពួកគេមិនទទួលបានប្រាក់ឈ្នួល។

នៅពេលធ្វើការជំនួសការងារផលិតកម្មជាមួយនឹងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល (ប្រចាំសប្តាហ៍ ឬអំឡុងពេលផ្សេងទៀត) សិស្សត្រូវបានផ្តល់អាហារូបករណ៍លើមូលដ្ឋានទូទៅក្នុងអំឡុងពេលសិក្សារបស់ពួកគេ ហើយប្រាក់ឈ្នួលត្រូវបានបង់សម្រាប់ពេលវេលាដែលពួកគេធ្វើការនៅក្នុងផលិតកម្ម។

សហគ្រាស ស្ថាប័ន និងអង្គការបង់ប្រាក់ 30 រូប្លិក្នុងមួយខែសម្រាប់សិស្សនៃវគ្គសិក្សាទី 1 និងទី 2 ដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវការអប់រំជាមួយនឹងការងារដែលមានប្រយោជន៍ក្នុងសង្គមក្នុងអំឡុងពេលនៃកម្មសិក្សា ប៉ុន្តែមិនលើសពីបួនខែ។

នៅពេលផ្លាស់ប្តូររយៈពេលនៃកម្មសិក្សា និងការសិក្សាជាមួយនឹងការសម្រាកពីផលិតកម្ម សិស្សក្នុងអំឡុងពេលនៃកម្មសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ប្រាក់ឈ្នួលសិស្សក្នុងអត្រា 30 រូប្លិក្នុងមួយខែ ហើយក្នុងអំឡុងពេលនៃការសិក្សា - អាហារូបករណ៍លើមូលដ្ឋានទូទៅ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ រយៈពេលប្រតិទិននៃកម្មសិក្សាត្រូវបានពង្រីកទៅតាមនោះ។

អ្នកដែលត្រូវបានបញ្ជូនទៅសិក្សាដោយអនុលោមតាមក្រឹត្យរបស់ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃសហភាពសូវៀតចុះថ្ងៃទី 18 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 1959 លេខ 1099 និងក្រឹត្យផ្សេងទៀតដែលចេញបន្ថែមលើក្រឹត្យនេះក៏ដូចជានិស្សិតនៃរោងចក្រឧត្តមសិក្សាក្នុងអំឡុងពេលនៃកម្មសិក្សាទទួលបាន 30 រូប្លិ ( ឧ. ប្រាក់ឈ្នួលសិស្សដោយមិនបង្កើនចំនួននេះ 15%) ពីសហគ្រាសដែលពួកគេកំពុងហ្វឹកហាត់ ជាមួយនឹងការទូទាត់ជាបន្តបន្ទាប់នៃចំនួនទាំងនេះដោយសហគ្រាសដែលបានបញ្ជូនសិស្សទៅសិក្សា។

9. សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស (លើកលែងតែសិស្សដែលទទួលបានអាហារូបករណ៍បន្ទាប់បន្សំ និងបានបញ្ជាក់ក្នុងកថាខណ្ឌរង "a" និង "b" នៃប្រការ 6 នៃការណែនាំទាំងនេះ) ដែលមានសិទ្ធិទទួលបានអាហារូបករណ៍ ហើយអ្នកដែលទទួលបានតែពិន្ទុល្អនៅក្នុងសម័យប្រឡង ចំនួនទឹកប្រាក់ នៃអាហារូបករណ៍ត្រូវបានកើនឡើង 25% ចាប់ពីថ្ងៃដំបូងនៃខែបន្ទាប់ពីសម័យប្រឡង។

សម្រាប់និស្សិតឆ្នើមក្នុងចំណោមនិស្សិតនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងបុគ្គលដែលត្រូវបានបញ្ជូនទៅសិក្សាស្របតាមក្រិត្យរបស់ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃសហភាពសូវៀត ចុះថ្ងៃទី១៨ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ១៩៥៩ ន១០៩៩ និងក្រឹត្យផ្សេងទៀតដែលចេញបន្ថែមលើក្រឹត្យនេះ អាហារូបករណ៍ត្រូវបានបង់តាមការកំណត់។ លក្ខណៈ 15% អាហារូបករណ៍ខ្ពស់ជាងសម្រាប់សិស្សពូកែនៃវគ្គសិក្សាដែលត្រូវគ្នា។

10. អាហារូបករណ៍បន្ទាប់បន្សំត្រូវបានតែងតាំងដោយមិនគិតពីស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុ ប៉ុន្តែដោយអនុលោមតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើងដោយបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នស្តីពីអាហារូបករណ៍បន្ទាប់បន្សំ។ អាហារូបករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនដែលផ្តល់ជូនដល់និស្សិតដែលបញ្ជូនទៅសិក្សាស្របតាមក្រឹត្យរបស់ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃសហភាពសូវៀតចុះថ្ងៃទី 18 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 1959 លេខ 1099 និងក្រឹត្យផ្សេងទៀតដែលចេញបន្ថែមលើក្រឹត្យនេះក៏ដូចជានិស្សិតនៃរោងចក្រឧត្តមសិក្សាត្រូវបានបង់នៅ ការចំណាយរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។

11. ការកើនឡើងនៃទំហំនៃអាហារូបករណ៍ទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរទៅវគ្គសិក្សាជាន់ខ្ពស់គឺត្រូវបានធ្វើឡើងចាប់ពីការចាប់ផ្តើមនៃថ្នាក់នៅក្នុងវគ្គសិក្សានេះ។

សិស្សដែលបាត់បង់សិទ្ធិទទួលបានអាហារូបករណ៍ជាលទ្ធផលនៃសម័យប្រឡងមិនទទួលបានអាហារូបករណ៍ដែលចាប់ផ្តើមពីថ្ងៃដំបូងនៃខែបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់នៃសម័យប្រឡង។

12. និស្សិតនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលបានទទួលអាហារូបករណ៍ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 1962/63 ក្នុងចំនួនដែលខ្ពស់ជាងចំនួនដែលបានបង្កើតឡើងដោយបទបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំឯកទេសឧត្តមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សានៃសហភាពសូវៀតថ្ងៃទី 26 ខែកក្កដាឆ្នាំ 1963 លេខ 245 នៅតែរហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃ ស្ថាប័នអប់រំចំនួនអាហារូបករណ៍ដែលពួកគេទទួលបាន ដោយមិនបង្កើនវានៅពេលផ្ទេរទៅវគ្គសិក្សាបន្តបន្ទាប់ទៀត ប្រសិនបើនៅក្នុងវគ្គសិក្សាទាំងនេះ អាហារូបករណ៍ថ្មីទាបជាងអាហារូបករណ៍ដែលពួកគេទទួលបាន។

ក្នុងគ្រប់ករណីផ្សេងទៀត អាហារូបករណ៍ត្រូវបានបង់តាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់ក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ដែលផ្តល់ដោយបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំឯកទេសឧត្តមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សានៃសហភាពសូវៀត ចុះថ្ងៃទី 26 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 1963 លេខ 245។ ប្រសិនបើសិស្សម្នាក់ៗមិនបានទទួលអាហារូបករណ៍នៅក្នុង ឆ្នាំសិក្សា 1962/63 ហើយនៅឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀត ពួកគេបានទទួលសិទ្ធិទទួលបានអាហារូបករណ៍ ផ្ទេរពីគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយទៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយទៀត ឬពីការសិក្សាពេលល្ងាច និងការឆ្លើយឆ្លងទៅពេញម៉ោង បន្ទាប់មកអាហារូបករណ៍ត្រូវបានបង់ឱ្យពួកគេក្នុងលក្ខណៈ និងចំនួនដូចគ្នា។

13. ការផ្ទេរនិស្សិតស្របតាមបទបញ្ជារបស់ក្រសួងពាក់ព័ន្ធ (នាយកដ្ឋាន) ពីសាកលវិទ្យាល័យមួយទៅសាកលវិទ្យាល័យមួយទៀត ឬពីឯកទេសមួយទៅមួយទៀតនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំដូចគ្នា អាហារូបករណ៍ត្រូវបានផ្តល់ជូនរហូតដល់សម័យប្រឡងបន្ទាប់ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងដែលបានប្រឡងជាប់។ អតីតកន្លែងសិក្សា ដោយមិនគិតពីភាពអាចរកបាននៃបំណុលសិក្សា ដែលបណ្តាលមកពីភាពខុសគ្នានៃកម្មវិធីសិក្សា។

សម្រាប់និស្សិតដែលបានផ្ទេរតាមការស្នើសុំផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេពីសាកលវិទ្យាល័យមួយឬមហាវិទ្យាល័យមួយទៅសាកលវិទ្យាល័យឬមហាវិទ្យាល័យមួយផ្សេងទៀតក៏ដូចជាពីឆ្នាំជាន់ខ្ពស់នៃពេលល្ងាចនិងសាកលវិទ្យាល័យការឆ្លើយឆ្លង (មហាវិទ្យាល័យនាយកដ្ឋាន) ទៅឆ្នាំសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រនៃនាយកដ្ឋានពេញម៉ោងនៃសាកលវិទ្យាល័យអាហារូបករណ៍។ ត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់បន្ទាប់ពីការសងបំណុលលើកម្មវិធីសិក្សា។

14. និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យពេញម៉ោងដែលត្រូវបានចាកចេញសម្រាប់ការសិក្សាឆ្នាំទី 2 ដោយសារតែដំណើរការមិនល្អ អាហារូបករណ៍មិនត្រូវបានបង់ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាឆ្នាំទីពីរទាំងមូល។

និស្សិតអាហារូបករណ៍បានចាកចេញក្នុងវគ្គសិក្សាដូចគ្នាសម្រាប់ឆ្នាំទី 2 ដោយសារជំងឺ ឬទាក់ទងនឹងវិស្សមកាលទាក់ទងនឹងជំងឺ ឬហេតុផលល្អផ្សេងទៀត ដែលចេញឱ្យទាន់ពេលវេលាតាមបញ្ជារបស់សាកលវិទ្យាធិការនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដោយផ្អែកលើឯកសារពាក់ព័ន្ធនៃវេជ្ជសាស្ត្រ។ ស្ថាប័នដែលមានសិទ្ធិចេញវិញ្ញាបនបត្រពិការភាពបណ្តោះអាសន្ន ការបង់ប្រាក់អាហារូបករណ៍ត្រូវបានបន្តចាប់ពីពេលដែលថ្នាក់ចាប់ផ្តើមក្នុងឆ្នាំសិក្សាទីពីរ រហូតដល់លទ្ធផលនៃការប្រឡងលើកទីមួយ បន្ទាប់ពីនោះអាហារូបករណ៍ត្រូវបានផ្តល់ជូនជាមូលដ្ឋានទូទៅ។

សម្រាប់និស្សិតដែលមិនបានទទួលអាហារូបករណ៍ ទុកសម្រាប់ឆ្នាំទី២ ដោយសារជំងឺ អាហារូបករណ៍ឆ្នាំទី២ អាចផ្តល់ឲ្យមុនលទ្ធផលប្រឡងលើកក្រោយ ដោយគិតទៅលើជំនួយសម្ភារៈ។

15. ខណៈពេលដែលសិស្សកំពុងឈប់សម្រាកដោយសារជំងឺ ឬហេតុផលល្អផ្សេងទៀត អាហារូបករណ៍មិនត្រូវបានបង់ឱ្យគាត់ទេ។

បន្ទាប់ពីការត្រលប់មកវិញនូវប្រាក់ឧបត្ថម្ភរបស់សិស្សពីការឈប់សម្រាកដែលបានផ្តល់ឱ្យគាត់ដោយសារជំងឺឬហេតុផលល្អផ្សេងទៀតការបង់ប្រាក់អាហារូបករណ៍ទៅគាត់ត្រូវបានបន្តរហូតដល់លទ្ធផលនៃការប្រឡងលើកទី 1 បន្ទាប់មកអាហារូបករណ៍ត្រូវបានផ្តល់ជូនជាទូទៅ។

16. សិស្ស-និស្សិត ក្នុងករណីពិការបណ្តោះអាសន្ន បញ្ជាក់ដោយស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រដែលមានសិទ្ធិចេញវិញ្ញាបនបត្រឈប់សម្រាកឈឺ ទទួលបានអាហារូបករណ៍ពេញលេញរហូតដល់ការស្តារសមត្ថភាពការងារ ឬរហូតដល់ការបង្កើតពិការភាពដោយគណៈកម្មការជំនាញការងារពេទ្យ ( VTEK); សម្រាប់ការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាព ប្រាក់ឧបត្ថម្ភត្រូវបានចេញឱ្យពេញលេញក្នុងអំឡុងពេលនៃការឈប់សម្រាកនេះ ដែលបង្កើតឡើងដោយច្បាប់បច្ចុប្បន្នសម្រាប់កម្មករនិយោជិតជាស្ត្រី។

សម្រាប់និស្សិតដែលការងារផលិតកម្មឆ្លាស់គ្នាជាមួយការសិក្សា រួមទាំងនិស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស អត្ថប្រយោជន៍ធានារ៉ាប់រងសង្គមរបស់រដ្ឋត្រូវបានចេញសម្រាប់តែពិការភាពបណ្តោះអាសន្ន ការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាព ធ្លាក់លើពេលវេលានៃការងារផលិតកម្ម ដោយមិនរាប់បញ្ចូលរយៈពេលនៃកម្មសិក្សា។

សម្រាប់ថ្ងៃក្រៅកាតព្វកិច្ចនៃការសិក្សា ខកខានដោយសារពិការភាពបណ្តោះអាសន្ន ការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាព និស្សិតអាហារូបករណ៍ទាំងនេះត្រូវបានផ្តល់អាហារូបករណ៍តាមលក្ខណៈដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងកថាខណ្ឌទីមួយនៃកថាខណ្ឌនេះ។

ក្នុងករណីពិការភាពបណ្តោះអាសន្នក្នុងអំឡុងពេលនៃកម្មសិក្សា និស្សិតទាំងអស់ដែលមានវិញ្ញាបនបត្រពិការភាពបណ្តោះអាសន្នសម្រាប់ថ្ងៃមានជំងឺត្រូវបានបង់តាមអត្រានៃអត្រាសិស្សដែលបង្កើតឡើងដោយកថាខ័ណ្ឌទី 8 នៃក្រឹត្យរបស់ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃសហភាពសូវៀតថ្ងៃទី 4 ខែសីហា។ 1959 N 907 ក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ 30 រូប្លិក្នុងមួយខែ។

17. និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យពេលរាត្រី និងឆ្លើយឆ្លង (មហាវិទ្យាល័យ និងនាយកដ្ឋាន) ក៏ដូចជានិស្សិតដែលកំពុងសិក្សាក្រៅម៉ោងក្នុងពេលឆ្លើយឆ្លង ឬសិក្សាពេលល្ងាច សម្រាប់រយៈពេលនៃការឈប់សម្រាកបន្ថែមមួយខែ ដែលផ្តល់ដោយមិនមានប្រាក់ឈ្នួលនៅកន្លែងធ្វើការ ដើម្បីស្គាល់ដោយផ្ទាល់នៅ កន្លែងធ្វើការជាមួយនឹងការងារនៅក្នុងឯកទេសដែលបានជ្រើសរើស និងការរៀបចំសម្ភារពាក់ព័ន្ធសម្រាប់គម្រោងបញ្ចប់ការសិក្សា អាហារូបករណ៍ត្រូវបានបង់លើមូលដ្ឋានទូទៅក្នុងចំនួនទឹកប្រាក់ដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយនៃការសិក្សា។

សម្រាប់រយៈពេលនៃការឈប់សម្រាកបន្ថែមប្រចាំឆ្នាំពី 6-12 ថ្ងៃធ្វើការដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយអនុលោមតាមកថាខ័ណ្ឌ 12 "b" នៃក្រឹត្យរបស់ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃសហភាពសូវៀតថ្ងៃទី 30 ខែធ្នូឆ្នាំ 1959 លេខ 1425 ដោយគ្មានប្រាក់ឈ្នួលនិស្សិតនៃរោងចក្រ - មហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេសត្រូវបានបង់។ អាហារូបករណ៍តាមវិធីកំណត់។

18. សម្រាប់និស្សិតនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលបានចូលនិវត្តន៍នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំបន្ទាប់ពីការបណ្តេញចេញពីជួរកងទ័ពសូវៀតទៅបម្រុង អាហារូបករណ៍ត្រូវបានផ្តល់ជូនចាប់ពីថ្ងៃនៃការស្តារឡើងវិញរហូតដល់លទ្ធផលនៃសម័យប្រឡងបន្ទាប់ក្នុងលក្ខណៈ បានបញ្ជាក់នៅក្នុងកថាខណ្ឌទី 2 និងទី 3 នៃប្រការ 14 នៃការណែនាំនេះ។

19. និស្សិតនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលបានទទួលប្រាក់សោធននិវត្តន៍ពីអ្នករស់រានមានជីវិតត្រូវបានផ្តល់អាហារូបករណ៍លើមូលដ្ឋានទូទៅពោលគឺឧ។ ដោយគិតពីលទ្ធផលសិក្សា និងការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ហើយមានសិទ្ធិទទួលបានអាហារូបករណ៍ និងប្រាក់សោធនក្នុងពេលដំណាលគ្នា។

20. សាកលវិទ្យាធិការនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការដកជាបណ្តោះអាសន្នពីនិស្សិតអាហារូបករណ៍ដែលបំពានវិន័យតាមសំណើរបស់ព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យដែលបានយល់ព្រមជាមួយអង្គការសាធារណៈនៃមហាវិទ្យាល័យ។ ក្នុងករណីមានការរំលោភបំពានលើវិន័យរបស់និស្សិតដែលបញ្ជូនមកសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីសិក្សាស្របតាមក្រឹត្យរបស់ទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីនៃសហភាពសូវៀតចុះថ្ងៃទី 18 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 1959 លេខ 1099 និងក្រឹត្យផ្សេងទៀតដែលចេញបន្ថែមលើក្រឹត្យនេះ សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យសូមជូនដំណឹងនៅក្នុង សរសេរការគ្រប់គ្រងសហគ្រាស អង្គការ និងស្ថាប័ននានា ដើម្បីបញ្ចប់អាហារូបករណ៍របស់ពួកគេ។

21. សាកលវិទ្យាធិការនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាត្រូវបានអនុញ្ញាត ដោយយល់ព្រមជាមួយគណៈកម្មាធិការសហជីព ដើម្បីបើកប្រាក់ជូនសិស្ស ក្នុងករណីមានតម្រូវការបន្ទាន់ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភមួយដងក្នុងចំនួនមិនលើសពីប្រាក់ឧបត្ថម្ភប្រចាំខែនៃវគ្គសិក្សាដែលត្រូវគ្នា។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភដុំត្រូវបានបង់ក្នុងដែនកំណត់ 0.2% នៃមូលនិធិអាហារូបករណ៍នៃស្ថាប័នអប់រំដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

22. ការណាត់ជួបសិស្ស (លើកលែងតែសិស្សដែលបានបញ្ជាក់ក្នុងប្រការ 7 នៃការណែនាំនេះ) អាហារូបករណ៍ និងប្រាក់បំណាច់ដុំត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងមូលនិធិអាហារូបករណ៍ដែលផ្តល់ដោយការប៉ាន់ស្មានរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំដែលត្រូវគ្នា។

23. ការណែនាំនេះមិនអនុវត្តចំពោះសិស្សបរទេសទេ។ អាហារូបករណ៍សម្រាប់និស្សិតបរទេសត្រូវបានផ្តល់ជូនក្នុងលក្ខណៈពិសេសមួយ ដូចដែលបានរាយការណ៍ដោយក្រសួងអប់រំឯកទេសឧត្តមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា នៃសហភាពសូវៀត។