Lyubov Mishareva
ការរៀបចំផែនការតាមប្រធានបទដ៏ទូលំទូលាយនៃសកម្មភាពអប់រំដែលបានរៀបចំ

លេខសប្តាហ៍ ការរួមបញ្ចូលប្រធានបទនៃរយៈពេល កិច្ចការគរុកោសល្យ ជម្រើសគំរូសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ

1. ទិវាចំណេះដឹង

(សប្តាហ៍ទី 4 នៃខែសីហាដល់សប្តាហ៍ទី 1 នៃខែកញ្ញា)អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹង ការចាប់អារម្មណ៍លើសាលារៀន សៀវភៅ។

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីសាលា ហេតុអ្វីបានជាអ្នកចាំបាច់ត្រូវសិក្សា អ្នកណា និងអ្វីដែលបង្រៀននៅសាលា អំពីការផ្គត់ផ្គង់សាលា។ល។

ការបង្កើតគំនិតអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀននិង "វិជ្ជាជីវៈ"សិស្ស អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះប្រភេទទាំងពីរនេះ។ សកម្មភាព.

វិស្សមកាល "ទិវាចំណេះដឹង"

2. ទៅលេងលោកយាយស្ពៃក្តោប (សប្តាហ៍ទី 2-3 នៃខែកញ្ញា)ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (ការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ សម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្ស នៅលើគេហទំព័រមត្តេយ្យ អំពីពេលវេលាប្រមូលផល អំពីបន្លែ និងផ្លែឈើមួយចំនួន ផ្លែប៊ឺរី ផ្សិត។

អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏សាមញ្ញបំផុត (វាកាន់តែត្រជាក់ - មេអំបៅបាត់ ផ្ការសាត់។

ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីបន្លែ និងផ្លែឈើ (ក្នុងស្រុក កម្រនិងអសកម្ម)

ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នកអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពនៅក្នុងធម្មជាតិ។ បណ្តុះការគោរពចំពោះធម្មជាតិ។

បង្កើតគំនិតអេកូឡូស៊ីបឋម។ ពិព័រណ៍ - ពិព័រណ៍

"ទៅលេងលោកយាយស្ពៃក្តោប"

4 ទីមួយរបស់យើង។ "គ្រូ"- អ្នកអប់រំ! (សប្តាហ៍ទី ៤ នៃខែកញ្ញា)ពង្រីកការយល់ដឹងអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូ អ្នកអប់រំ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការគោរពចំពោះវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកអប់រំ (គ្រូបង្រៀន)និងវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀតនៃកម្មករគរុកោសល្យ "អំណោយដោយដៃផ្ទាល់របស់អ្នក"

សូមអបអរសាទរដល់កម្មករមត្តេយ្យ

៥ ក្នុងពិភពសត្វ (សប្តាហ៍ទី 1-2 នៃខែតុលា)ដើម្បីពង្រីកចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹងចំពោះកុមារអំពីតម្លៃនៃពិភពសត្វ "ចំអិនកូនឆ្មា"

6 "សរទរដូវ" (សប្តាហ៍ទី 3-4 នៃខែតុលា) .

ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ បន្តណែនាំវិជ្ជាជីវៈកសិកម្ម។

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាព (តាមធម្មជាតិ អំពីរដូវ អំពីលំដាប់នៃខែក្នុងមួយឆ្នាំ។

បណ្តុះការគោរពចំពោះធម្មជាតិ។

ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីលក្ខណៈពិសេស បង្ហាញរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងស្នាដៃសិល្បៈ។ អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ រូបភាពបាតុភូតរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងគំនូរ, កម្មវិធី។ ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីវិជ្ជាជីវៈច្នៃប្រឌិត។

វិស្សមកាល "ប្រមូលផល"

៧.ទិវាឯកភាពជាតិ (សប្តាហ៍ទី 1-2 នៃខែវិច្ឆិកា)ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីប្រទេសកំណើតរបស់ពួកគេ អំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកសាធារណៈ។ ជូនដំណឹងដល់កុមារអំពីព័ត៌មានបឋមអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

ធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅនិងបំភ្លឺគំនិតអំពីមាតុភូមិ - រុស្ស៊ី។ លើកទឹកចិត្តឱ្យមានការចាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះព្រឹត្តិការណ៍ដែលកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេស បង្កើតឱ្យមានមោទនភាពចំពោះស្នាដៃរបស់ខ្លួន។

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីទង់ជាតិ អាវធំ និងភ្លេងជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ពង្រីកគំនិតអំពីទីក្រុងម៉ូស្គូ - ទីក្រុងសំខាន់ រដ្ឋធានីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

ប្រាប់កុមារអំពី Yu. A. Gagarin និងវីរបុរសផ្សេងទៀតនៃលំហ។

បណ្តុះការគោរពចំពោះជនមានជាតិសាសន៍ និងទំនៀមទម្លាប់របស់ពួកគេ។ វិស្សមកាល ទិវាឯកភាពជាតិ

៧.ភូមិខ្ញុំ តំបន់ខ្ញុំ ប្រទេសខ្ញុំ ភព(សប្តាហ៍ទី 3-4 នៃខែវិច្ឆិកា)ដើម្បីពង្រីកគំនិតអំពីទឹកដីកំណើត។

បន្តស្គាល់ទេសភាពនៃតំបន់ដែលកុមាររស់នៅ។

បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់សម្រាប់ "មាតុភូមិតូច"មោទនភាពចំពោះសមិទ្ធិផលរបស់ប្រទេស។ ដើម្បីនិយាយអំពីការពិតដែលថាផែនដីគឺជាផ្ទះធម្មតារបស់យើងមានច្រើន។ ប្រទេស​ផ្សេង​គ្នាសំខាន់គឺត្រូវរស់នៅដោយសន្តិភាពជាមួយគ្រប់ជាតិសាសន៍ ស្គាល់ និងគោរពវប្បធម៌ ទំនៀមទម្លាប់ និងប្រពៃណី។ ការតាំងពិព័រណ៍នៃភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ។

9 ឆ្នាំថ្មី (សប្តាហ៍ទី 1-4 នៃខែធ្នូ)ចូលរួមកុមារឱ្យសកម្ម ប្រែប្រួលការចូលរួមក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាក និងការអនុវត្តរបស់វា។

រក្សា​អារម្មណ៍​នៃ​ការ​ពេញចិត្ត​ដែល​មក​ជាមួយ​នឹង​ការ​ចូល​រួម​ក្នុង​សកម្មភាព​មុន​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​រួម​មួយ​។ សកម្មភាព.

ណែនាំមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌ថ្ងៃឈប់សម្រាក។ ដើម្បីបង្កើតអារម្មណ៍វិជ្ជមានចំពោះថ្ងៃឈប់សម្រាកនាពេលខាងមុខ បំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការរៀបចំរបស់វា។

លើកទឹកចិត្តដល់បំណងប្រាថ្នាដើម្បីអបអរសាទរមនុស្សជាទីស្រឡាញ់នៅថ្ងៃឈប់សម្រាកអំណោយដែលធ្វើដោយខ្លួនឯង។

ដើម្បីស្គាល់ប្រពៃណីនៃការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មីនៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នា។

ថ្ងៃចូលឆ្នាំ​សកល។ ការតាំងពិព័រណ៍នៃការតុបតែងបុណ្យណូអែល។

(សប្តាហ៍ទី 1-4 នៃខែមករា)បន្តស្គាល់កុមារជាមួយនឹងរដូវរងាជារដូវកាលជាមួយនឹងកីឡារដូវរងា។ ពង្រីក និងបង្កើនចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃធម្មជាតិរដូវរងា (ត្រជាក់ សាយសត្វ ព្រិលធ្លាក់ ខ្យល់បក់ខ្លាំង។ សកម្មភាពមនុស្សនៅក្នុងទីក្រុង និងនៅជនបទអំពីអាកប្បកិរិយាសុវត្ថិភាពក្នុងរដូវរងា។

ដើម្បីបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ស្រាវជ្រាវបឋម និងការចាប់អារម្មណ៍លើការយល់ដឹងតាមរយៈការពិសោធន៍ជាមួយទឹក និងទឹកកក។

បន្តស្គាល់ធម្មជាតិនៃតំបន់អាក់ទិក និងអង់តាក់ទិក។

ដើម្បីបង្កើតគំនិតអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃរដូវរងារនៅក្នុងរយៈទទឹង និងអឌ្ឍគោលផ្សេងៗនៃផែនដី។

ការកំសាន្ត "ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងា".

ការប្រកួតប្រជែង "ខ្ចោវែង - សម្រស់រុស្ស៊ី"

11. អ្នកការពារទិវាមាតុភូមិ (សប្តាហ៍ទី 1-3 នៃខែកុម្ភៈ)ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីកងទ័ពរុស្ស៊ី។ និយាយអំពីកាតព្វកិច្ចដ៏លំបាកប៉ុន្តែមានកិត្តិយសដើម្បីការពារមាតុភូមិ ការពារសន្តិភាព និងសន្តិសុខរបស់ខ្លួន។ អំពីរបៀបក្នុងអំឡុងឆ្នាំសង្រ្គាម ជីតា ជីតា ឪពុករបស់យើងបានប្រយុទ្ធយ៉ាងក្លាហាន និងការពារប្រទេសពីសត្រូវ។ ចិញ្ចឹមកូនក្នុងស្មារតីស្នេហាជាតិ ស្រឡាញ់ជាតិមាតុភូមិ។ ដើម្បីស្គាល់ប្រភេទកងទ័ពផ្សេងៗគ្នា (ថ្មើរជើង ទ័ពជើងទឹក អាកាស ទ័ពរថក្រោះ ឧបករណ៍យោធា។

ពង្រីកការអប់រំយេនឌ័រ (បង្កើតឱ្យក្មេងប្រុសប្រាថ្នាចង់រឹងមាំ ក្លាហាន ក្លាយជាអ្នកការពារមាតុភូមិ អប់រំកុមារីឱ្យគោរពក្មេងប្រុសជាអ្នកការពារមាតុភូមិនាពេលអនាគត) ។ វិស្សមកាល "អ្នកការពារទិវាមាតុភូមិ". ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរ។

12. ទិវានារីអន្តរជាតិ (សប្តាហ៍ទី 4 នៃខែកុម្ភៈ សប្តាហ៍ទី 1 នៃខែមីនា)(ការលេង ការទំនាក់ទំនង កម្លាំងពលកម្ម ការស្រាវជ្រាវការយល់ដឹង ផលិតភាព តន្ត្រី និងសិល្បៈ ការអាន) ជុំវិញប្រធានបទនៃគ្រួសារ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះម្តាយ និងជីដូន។ ដើម្បីបណ្តុះការគោរពចំពោះគ្រូបង្រៀន បុគ្គលិកផ្សេងទៀតនៃសាលាមត្តេយ្យ។

ដើម្បីពង្រីកតំណាងយេនឌ័រ បង្កើតគំនិតដែលបុរសគួរយកចិត្តទុកដាក់ និងគោរពចំពោះបុរស។ ចូលរួម​កុមារ​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​អំណោយ​សម្រាប់​ម្តាយ, លោកយាយ, អ្នកអប់រំ។ ដើម្បីបណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមនុស្សជិតស្និទ្ធបំផុត តម្រូវការដើម្បីផ្គាប់ចិត្តមនុស្សជាទីស្រឡាញ់ដោយអំពើល្អ។ ថ្ងៃទី 8 ខែមីនា។

13 ទំនៀមទំលាប់និងប្រពៃណីរបស់ប្រជាជន (សប្តាហ៍ទី 2-4 នៃខែមីនា)ដើម្បីស្គាល់កុមារពីប្រពៃណីនិងទំនៀមទម្លាប់ប្រពៃណី។ ដើម្បីពង្រីកគំនិតអំពីសិល្បៈប្រពៃណីនិងទំនៀមទម្លាប់របស់ប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

បន្តស្គាល់កុមារជាមួយបទចម្រៀងប្រជាប្រិយនិងរបាំ។

ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់អ្នក។ ភាពខុសគ្នានៃសិល្បៈប្រជាប្រិយ, សិប្បកម្មសិល្បៈ (ប្រភេទផ្សេងគ្នានៃសម្ភារៈ, តំបន់ផ្សេងគ្នានៃប្រទេសរបស់យើងនិងពិភពលោក). បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈនៃទឹកដីកំណើត; ស្រឡាញ់ និងគោរពការងារសិល្បៈ កម្សាន្តប្រជាប្រិយ "ការប្រជុំនិទាឃរដូវ"

14 និទាឃរដូវ (សប្តាហ៍ទី 1-2 នៃខែមេសា)ដើម្បីបង្កើតជាគំនិតទូទៅអំពីនិទាឃរដូវជារដូវមួយ អំពីការសម្របខ្លួនរបស់រុក្ខជាតិ និងសត្វចំពោះការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិ។

ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីសញ្ញាលក្ខណៈនៃនិទាឃរដូវ; អំពីការមកដល់នៃបក្សី; អំពីការតភ្ជាប់រវាងបាតុភូតនៃធម្មជាតិមានចលនា និងគ្មានជីវិត និងប្រភេទនៃកម្លាំងពលកម្មតាមរដូវ។ អំពីការប្រែប្រួលនៃនិទាឃរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិ (ព្រិលរលាយ ទន្លេហូរហៀរ សត្វស្លាបហើរមក ស្មៅ និងផ្កាលេចឡើងលឿននៅលើចំហៀងដែលមានពន្លឺថ្ងៃជាងនៅក្នុងម្លប់)។

ការកំសាន្ត "និទាឃរដូវកំពុងមក - និទាឃរដូវគឺជាផ្លូវ!". ថ្ងៃបក្សី។

15. ទិវាជ័យជំនះ

(សប្តាហ៍ទី 1 នៃខែឧសភា)អប់រំកុមារមត្តេយ្យក្នុងស្មារតីស្នេហាជាតិ ស្រឡាញ់ជាតិមាតុភូមិ។ ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីវីរបុរសនៃសង្គ្រាមលោកលើកទី 2 អំពីជ័យជំនះនៃប្រទេសរបស់យើងក្នុងសង្គ្រាម។ ដើម្បីស្គាល់វិមានដល់វីរបុរសនៃសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរ។

ប្រាប់កុមារអំពីរង្វាន់យោធារបស់ជីដូនជីតា។

និយាយអំពីការបន្តពូជនៃអ្នកការពារ មាតុភូមិ៖ ពីវីរបុរសវីរភាពទៅវីរបុរសនៃថ្ងៃឈប់សម្រាកសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ "ថ្ងៃ​ជ័យជំនះ!"ការតាំងពិព័រណ៍គំនូរ។

16. លាហើយ មត្តេយ្យ! សួស្តីសាលា! (សប្តាហ៍ទី 2-3 នៃខែឧសភា) រៀបចំសកម្មភាពកុមារគ្រប់ប្រភេទ(ការលេង ការទំនាក់ទំនង កម្លាំងពលកម្ម ការស្រាវជ្រាវការយល់ដឹង ផលិតភាព តន្ត្រី និងសិល្បៈ ការអាន) ជុំវិញប្រធានបទនៃការនិយាយលាដល់មត្តេយ្យ និងចូលសាលារៀន។

ដើម្បីបង្កើតអាកប្បកិរិយាជាវិជ្ជមាន ឆ្ពោះទៅរកការចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយនាពេលខាងមុខ។ បញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ

17. រដូវក្តៅ (សប្តាហ៍ទី ៤ នៃខែឧសភា)ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីរដូវក្តៅ។ ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏សាមញ្ញបំផុតរវាងបាតុភូតនៃធម្មជាតិមានចលនា និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត ដើម្បីធ្វើការសង្កេតតាមរដូវកាល។

ណែនាំកីឡារដូវក្តៅ។

បង្កើតគំនិតអំពីឥរិយាបថសុវត្ថិភាពនៅក្នុងព្រៃ។ វិស្សមកាល "រដូវក្តៅ". ដំណើរស្វែងរក "ទិវាការពារកុមារ".

ក្នុងអំឡុងពេលរដូវក្តៅ សាលាមត្តេយ្យដំណើរការក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃឈប់សម្រាក។ (សប្តាហ៍ទី 1 នៃខែមិថុនាដល់សប្តាហ៍ទី 3 នៃខែសីហា)

តំបន់អប់រំ "ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង"

ម៉ូឌុលអប់រំ៖ ស្គាល់មុខវិជ្ជា និងបរិយាកាសសង្គម ស្គាល់ធម្មជាតិ

ពង្រីកផែនការស្មុគស្មាញនៃសកម្មភាពអប់រំដែលបានរៀបចំ។

សប្តាហ៍

ទំ/ន

ម៉ូឌុលអប់រំ

ឈ្មោះនៃ lexical

ប្រធានបទនៃសប្តាហ៍

ប្រធានបទអប់រំ

សកម្មភាព

គោលបំណងនៃប្រធានបទនៃសប្តាហ៍

បានប្រើអក្សរសិល្ប៍អប់រំ

ខែកញ្ញា

ការស្គាល់មុខវិជ្ជា

និងបរិយាកាសសង្គម

ទិវាចំណេះដឹង។ សាលា

"សាលា។ គ្រូ"

ដើម្បីស្គាល់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនជាមួយសាលារៀន។ បង្ហាញពីសារៈសំខាន់សង្គមនៃការងាររបស់គ្រូបង្រៀនសាលា។ ដើម្បីស្គាល់មុខជំនួញ និងគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គ្រូ។ បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសាលា។

RZ: អភិវឌ្ឍការនិយាយ។

VZ: ដើម្បីបណ្ដុះស្មារតីឱ្យតម្លៃ ការគោរពការងាររបស់គ្រូបង្រៀន បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងសាលា។

O.V. Dybina "ការណែនាំអំពីប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម" ការត្រៀមរៀបចំ។ ក្រុម ទំព័រ 36

ការស្គាល់មុខវិជ្ជា

និងបរិយាកាសសង្គម

សុវត្ថិភាពជីវិត

គ្រោះថ្នាក់ និងគ្រាអាសន្ន

ដើម្បីបង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពីគោលគំនិតនៃ "គ្រោះថ្នាក់" និងការសង្គ្រោះបន្ទាន់; អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការប្រមើលមើលស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់ ហើយប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន ជៀសវាងពួកវា។ ដើម្បីអប់រំអ្នកប្រើប្រាស់ផ្លូវដែលមានជំនាញ និងវប្បធម៌

ស្គាល់ធម្មជាតិ

ខ្ញុំជាមនុស្ស,

ខ្ញុំជាក្មេងប្រុស

ខ្ញុំ​ជា​ក្មេងស្រី

ខ្ញុំជាមនុស្ស។ បុរសគឺជាផ្នែកមួយនៃធម្មជាតិ។

ការណែនាំអំពីប្រព័ន្ធលីនេអ៊ែរ។ ស្វែងយល់ពីការអភិវឌ្ឍន៍ និងការលូតលាស់របស់មនុស្ស។

T.A. Falkovich, L.P. បារីលគីណា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ ការរៀបចំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការសរសេរ ទំ។ ១១៨-១២៤

ការយល់ដឹង

ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។

លក្ខណៈសម្បត្តិសម្ភារៈ។

"ដំណើរទៅកាន់អតីតកាលរបស់តុក្កតា"

នៅក្នុងពិភពនៃប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង: ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនៅក្នុងអតីតកាលនិងបច្ចុប្បន្ន, ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងមកពីប្រទេសនិងប្រជាជនផ្សេងគ្នា, ការផលិតរបស់ក្មេងលេង។

O.V. Dybina “តើមានអ្វីកើតឡើងមុន…”, ទំ។ ១០៨

តុលា

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

វត្ថុ និងបាតុភូតនៃធម្មជាតិមានចលនា និងគ្មានជីវិតក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

អំណោយរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ (បន្លែផ្លែឈើផ្សិតផ្លែប៊ឺរី) ។

ភាពចម្រុះនៃធម្មជាតិ។ តំបន់ធម្មជាតិនៃផែនដី។ ការពិនិត្យលើការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរដោយ I.S. Ostroukhov "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស"

បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកវត្ថុមានជីវិតពីធម្មជាតិពីវត្ថុគ្មានជីវិត។ ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវការយល់ដឹងអំពីទំនាក់ទំនងរវាងជីវិតមនុស្ស និងធម្មជាតិ

T.A. Falkovich, L.P. បារីលគីណា។ ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ។ ការរៀបចំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការសរសេរ ទំព័រ 186-191

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

ពិភពសិល្បៈ

(សប្តាហ៍ទីពីរនៃខែតុលា - ទិវាសិល្បកររុស្ស៊ីទាំងអស់)

"ដំណើរចូលទៅក្នុងពិភពសិល្បៈ" ។ ការពិនិត្យមើលការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរដោយ I. Levitan "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស"

ដើម្បីបង្កើតជា "រូបភាពនៃសារមន្ទីរ" ដល់កុមារ ដើម្បីបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈ។ សារមន្ទីរ, សិល្បៈអនុវត្ត; ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់វប្បធម៌ប្រជាប្រិយ។

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

សត្វល្អិត។

ពិភពសត្វល្អិត

រួមចំណែកដល់ការប្រមូលផ្តុំ និងការកែលម្អចំណេះដឹងរបស់កុមារ។ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វល្អិត (របៀបដែលវាខុសគ្នា អត្ថប្រយោជន៍អ្វីដែលពួកគេនាំមក គ្រោះថ្នាក់អ្វី)។ រៀនបែងចែកតាមរូបរាងនិងឈ្មោះ។

បន្តអភិវឌ្ឍជំនាញសង្កេត និងពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលទទួលបាន។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងធម្មជាតិ។

T.M. Bondarenko ។ ថ្នាក់ស្មុគ្រស្មាញនៅក្នុងក្រុមត្រៀមនៃមត្តេយ្យទំព័រ 311

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

ដើមឈើ, រុក្ខជាតិ, រុក្ខជាតិ

តំបន់របស់យើង។

តំបន់ធម្មជាតិនៃប្រទេស (ព្រៃឈើវាលស្មៅ) ។

ពិភពរុក្ខជាតិ។ ការពិនិត្យមើលការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរដោយ V. Polenov "នៅក្នុងព្រៃក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ", E. Volkova "ខែតុលា" និង A. Kuindzhi "Steppe"

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសត្វព្រៃ រុក្ខជាតិនៃតំបន់របស់យើង។

T.A. Falkovich, L.P. បារីលគីណា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ ការរៀបចំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការសរសេរ ទំ. ១៩២; T.A. សូរីហ្គីន។ ការសន្ទនាអំពីបាតុភូតធម្មជាតិ និងវត្ថុ ទំព័រ៣៧

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

សរីរាង្គអារម្មណ៍។

ស្បែក។

"ស្គាល់រាងកាយរបស់អ្នក"

ដើម្បីបង្កើតនៅក្នុងកុមារនូវគំនិតនៃតួនាទីនៃអារម្មណ៍នៅក្នុងការយល់ឃើញនៃពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។

ខែវិច្ឆិកា

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

វិស្សមកាល។

ទិវាឯកភាពជាតិ។

ប្រទេស​របស់ខ្ញុំ។

"មាតុភូមិរបស់ខ្ញុំគឺរុស្ស៊ី"

"ទិវាឯកភាពជាតិ"

ដើម្បីបង្កើតឱ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនអំពីប្រទេសរុស្ស៊ី។ រៀននិយាយអំពីប្រវត្តិសាស្រ្ត និងវប្បធម៌របស់ប្រជាជនរបស់អ្នក។

RZ: អភិវឌ្ឍការនិយាយ។

VZ: ដើម្បីបណ្ដុះនូវអារម្មណ៍នៃភាពជាកម្មសិទ្ធិរបស់វប្បធម៌ជាក់លាក់មួយ ការគោរពវប្បធម៌របស់ប្រជាជនផ្សេងទៀត។

ប្រាប់កុមារអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃថ្ងៃឈប់សម្រាកអំពីវីរបុរសនៃកងជីវពលរបស់ប្រជាជន Minin និង Pozharsky ។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការសន្និដ្ឋាន; បង្កើតមោទនភាពចំពោះការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់វីរបុរសប្រជាប្រិយ។

O.V. Dybina "ការណែនាំអំពីប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម" ការត្រៀមរៀបចំ។ ក្រុម ទំព័រ 49

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

ទីក្រុង​របស់ខ្ញុំ

"ទីក្រុងរបស់យើងនៃ Evpatoria"

ធ្វើឱ្យគំនិតរបស់កុមារកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ; អភិវឌ្ឍការនិយាយ, ការគិត; បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់សម្រាប់គ្រីមៀ, ទីក្រុង Evpatoria

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

ការដឹកជញ្ជូន។ ប្រភេទរបស់គាត់។

"មធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនផ្លូវដែក ផ្លូវអាកាស និងផ្លូវទឹក"។

រៀនបែងចែករបៀបនៃការដឹកជញ្ជូនទៅជាប្រភេទ៖ ផ្លូវដែក ផ្លូវអាកាស និងផ្លូវទឹក; អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល; បណ្តុះការគោរពចំពោះវិជ្ជាជីវៈ។

A.V. អាជី អរូបីនៃការសិក្សារួមបញ្ចូលគ្នា។ ទំ.១០៥

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

ផ្ទះរបស់ខ្ញុំ (ចាន, គ្រឿងសង្ហារឹម) ។

ពីប្រវត្តិនៃផ្ទះ

ផ្តល់គំនិតដល់កុមារថាមនុស្ស និងផ្ទះខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ; អប់រំចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រពៃណីវប្បធម៌របស់ប្រជាជនផ្សេងៗគ្នា។

O.V. Dybina “តើមានអ្វីកើតឡើងមុន…” ទំ។ ១២៨T.A. Falkovich, L.P. បារីលគីណា ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ ការរៀបចំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការសរសេរ ទំព័រ ២០០

ខែធ្នូ

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

វត្ថុ និងបាតុភូតនៃធម្មជាតិមានចលនា និងគ្មានជីវិតក្នុងរដូវរងា

"ការជួបរដូវរងា" ការពិនិត្យមើលការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរដោយ I. Shishkin "ព្រិលដំបូង"

ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៃធម្មជាតិក្នុងរដូវរងារនៅក្នុងពិភពរុក្ខជាតិ បង្រៀនពួកគេឱ្យយល់អំពីខ្លឹមសារនៃការបន្តពូជនៃគំនូរ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ចំពោះរូបភាពសិល្បៈនៃទេសភាពរដូវរងារ។ អភិវឌ្ឍរសជាតិសោភ័ណភាព។

ថ្នាក់ទូលំទូលាយ "ពីកំណើតដល់សាលារៀន" ed ។ Verax p.152

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

សត្វក្នុងរដូវរងា។ សត្វនៃប្រទេសត្រជាក់។

តំបន់ធម្មជាតិនៃប្រទេស (តំបន់វាលខ្សាច់អាកទិក) ។

"នៅភាគខាងជើងឆ្ងាយ" - សត្វនៃតំបន់ប៉ូល។

ដើម្បីស្គាល់លក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុនៃទ្វីបផ្សេងៗគ្នាជាមួយនឹងពពួកសត្វនៃតំបន់ប៉ូល។

ថ្នាក់ស្មុគស្មាញ "ពីកំណើតដល់សាលារៀន" p.247, I.V. Kozina Lexical ប្រធានបទសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ p.143

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

រដូវរងារនិងបក្សីធ្វើចំណាកស្រុក។ ហ្វូងទឹក។

"ពិភពដ៏អស្ចារ្យនៃបក្សី" "បក្សីរដូវរងារ"

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលក្ខណៈនៃប្រភេទសត្វស្លាប សូមចាត់ថ្នាក់ពួកវាតាមលក្ខណៈជាក់លាក់មួយ។

ថ្នាក់ទូលំទូលាយក្រោមកម្មវិធី "ពីកំណើតដល់សាលារៀន" ក្រុមត្រៀមជាមួយ។ទំ.២១៦, 297

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

ពិធីបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី

"តើដើមឈើណូអែលមកពីណា?" ការពិនិត្យលើការផលិតឡើងវិញនៃគំនូរដោយ V. Vasnetsov "The Snow Maiden"

ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីការប្រារព្ធពិធីចូលឆ្នាំថ្មីក្នុងចំណោមប្រជាជនផ្សេងគ្នានិងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណ; បង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់សិល្បករ វិស័យផ្សេងៗនៃសកម្មភាពសិល្បៈ។ អប់រំបំណងប្រាថ្នាដើម្បីផ្តល់អំណោយដល់មនុស្សជាទីស្រឡាញ់និងមិត្តភក្តិ

សេចក្តីសង្ខេបនៃថ្នាក់ "ពីកំណើតដល់សាលារៀន" p.182

ខែមករា

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

រដូវរងាសប្បាយ

"ភាពសប្បាយរីករាយរដូវរងា"

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរដូវរងា បាតុភូតរដូវរងា;
- បញ្ជាក់ចំណេះដឹងអំពីវិស្សមកាលរដូវរងា ភាពសប្បាយរីករាយ

ថ្នាក់ទូលំទូលាយ "ពីកំណើតដល់សាលារៀន" ed ។ ទេ។ Verax ទំ.២១២,

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

តំបន់ធម្មជាតិនៃប្រទេស (វាលខ្សាច់ពាក់កណ្តាលវាលខ្សាច់)

ស្គាល់តំបន់ធម្មជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ី "វាលខ្សាច់ពាក់កណ្តាលវាលខ្សាច់"

ដើម្បីរួមចំណែកដល់ការបង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពីវាលខ្សាច់និងពាក់កណ្តាលវាលខ្សាច់សត្វដែលរស់នៅទីនោះវិធីនៃជីវិតរបស់ពួកគេ; ការបង្កើតគំនិតដែលរុក្ខជាតិ និងសត្វទាំងអស់ដុះនៅកន្លែងដែលពួកគេសម្របខ្លួន ដែលពួកគេមានអារម្មណ៍នៅផ្ទះ។

T.M. Bondarenko ។ ថ្នាក់ស្មុគ្រស្មាញនៅក្នុងក្រុមត្រៀមនៃមត្តេយ្យ, p.370

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

សត្វនៃប្រទេសក្តៅ។ ពិភពវាលខ្សាច់កម្រនិងអសកម្ម។

"ដំណើរឆ្លងកាត់ទ្វីបអាហ្រ្វិក វាលខ្សាច់សាហារ៉ា"

ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតបឋមអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃទីតាំងភូមិសាស្រ្តនៃទ្វីបអាហ្រ្វិក; បង្ហាញពីភាពចម្រុះ និងភាពស្រស់ស្អាតនៃផែនដី សមត្ថភាពក្នុងការប្រៀបធៀបព័ត៌មានអំពីទ្វីបផ្សេងទៀតជាមួយនឹងចំណេះដឹងអំពីប្រទេសរបស់អ្នក; បង្កើតគំនិតអំពីទំនាក់ទំនង អន្តរកម្ម និងការពឹងពាក់គ្នាទៅវិញទៅមកនៃសារពាង្គកាយរស់នៅជាមួយបរិស្ថាន។ ណែនាំសត្វនិងរុក្ខជាតិនៃពិភពលោកនៃទ្វីបអាហ្រ្វិក។

ថ្នាក់ទូលំទូលាយ "ពីកំណើតដល់សាលារៀន" ed ។ ទេ។ Verax p.124

ខែកុម្ភៈ

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

សម្លៀកបំពាក់និងស្បែកជើង។

សម្លៀកបំពាក់ ស្បែកជើង និងសុខភាព

សង្ខេបចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីគោលបំណងនិងប្រភេទនៃសម្លៀកបំពាក់ស្បែកជើង; បង្កើត​សមត្ថភាព​ស្លៀកពាក់​ឲ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ ដើម្បី​រក្សា​សុខភាព​មិន​ឲ្យ​ឈឺ។

Fisenko M.A. (ទំ.៨៥) (OBZH)

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

អាហារ។ សរីរាង្គរំលាយអាហារ។

ពលកម្មមនុស្សពេញវ័យ - ផលិតកម្មអាហារ

ធ្វើឱ្យគំនិតរបស់កុមារកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីផលិតផលអាហារ និងការផលិតរបស់ពួកគេ អំពីទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សដែលមានវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗគ្នា អំពីតួនាទីរបស់ម៉ាស៊ីនកសិកម្ម និងយន្តការផ្សេងទៀតក្នុងពលកម្មមនុស្ស។ លើកកម្ពស់ការគោរពវិជ្ជាជីវៈរបស់មនុស្សពេញវ័យដែលចូលរួមក្នុងការផលិតអាហារ។ បង្កើតគំនិតអំពីអត្ថប្រយោជន៍នៃអាហារសម្រាប់សុខភាពមនុស្ស។

O.F. Gorbatenko (ទំព័រ ១១៥)

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

វិជ្ជាជីវៈ។

"របៀបដែលឪពុកម្តាយធ្វើការ"

បញ្ជាក់ចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវិជ្ជាជីវៈរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ; ដើម្បីលើកទឹកចិត្តឱ្យសរសេររឿងខ្លីអំពីពួកគេ; ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារ; អភិវឌ្ឍការគោរពការងារ។

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

អ្នកការពារទិវាមាតុភូមិ។

"អ្នកការពារមាតុភូមិ"

ពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីកងទ័ពរុស្ស៊ី; ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការនិយាយអំពីការបម្រើនៅក្នុងជួរកងទ័ពរបស់ឪពុក, ជីតា, បងប្អូនប្រុស។

RZ: អភិវឌ្ឍការនិយាយ។

VZ: ដើម្បីបណ្តុះការគោរពចំពោះអ្នកការពារមាតុភូមិសម្រាប់ការចងចាំរបស់អ្នកប្រយុទ្ធ។

O.V. Dybina "ការណែនាំអំពីប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម" ការត្រៀមរៀបចំ។ ក្រុម ទំព័រ 46

ខែមីនា

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

វត្ថុ និងបាតុភូតនៃធម្មជាតិមានចលនា និងគ្មានជីវិតនៅនិទាឃរដូវ។

"ការស្គាល់កុមារដែលមានចលនា និងធម្មជាតិគ្មានជីវិត"

ដើម្បីស្គាល់កុមារអំពីច្បាប់នៃធម្មជាតិគ្មានជីវិត បង្រៀនពួកគេឱ្យប្រៀបធៀបបាតុភូតដែលកំពុងកើតឡើង បង្កើតទំនាក់ទំនងសាមញ្ញបំផុតរវាងពួកគេ។ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតថាខ្យល់គឺជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ជីវិតរបស់រុក្ខជាតិនិងសត្វសត្វមានជីវិតមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានខ្យល់បានទេ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ និងការចង់ដឹងចង់ឃើញនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញយើង បង្រៀនឱ្យគិតប្រកបដោយហេតុផល ពង្រីកវាក្យសព្ទ។

N.Ya. Dmitrieva, I.P. Tovpinets - ធម្មជាតិគ្មានជីវិតរស់នៅ, ទំ។ ដប់ប្រាំ

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ម៉ាក់

"តោះរៀបចំតុបុណ្យ"

បំភ្លឺចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីអាហារ; អភិវឌ្ឍជំនាញកំណត់តារាង; បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះម្តាយ។

"សព្វវចនាធិប្បាយសីលធម៍"

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

ត្រី (សមុទ្រ, ទន្លេ)

អ្នករស់នៅក្រោមទឹក។

សង្ខេបចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីត្រី រូបរាង ការការពារពណ៌ ទម្លាប់ ជម្រក។

T.M. Bondarenko ។ ថ្នាក់ស្មុគ្រស្មាញក្នុងក្រុមត្រៀមមត្តេយ្យ ទំព័រ៣២៣

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

កំណាព្យ។ មហោស្រព (ថ្ងៃទី ២១ ខែមីនា - ទិវាកំណាព្យពិភពលោក។ ថ្ងៃទី ២៧ ខែមីនា - ទិវាមហោស្រពអន្តរជាតិ។

ការប្រកួតប្រជែងការអានឧទ្ទិសដល់ទិវាកំណាព្យពិភពលោក

ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ និងការបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើពាក្យសិល្បៈក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការមានអារម្មណ៍ថាមានភាពស្រស់ស្អាត និងការបញ្ចេញមតិនៃពាក្យកំណាព្យ។

ខែមេសា

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

សៀវភៅកុមារ

« អ្នកត្រួសត្រាយ Ivan Fedorov. ដំណើរទៅកាន់សៀវភៅអតីតកាល»

ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការបង្កើតនិងការផលិតនៃសៀវភៅនេះ; បង្ហាញពីរបៀបដែលសៀវភៅត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតរបស់មនុស្ស។

RZ: អភិវឌ្ឍការនិយាយ ការចង់ដឹងចង់ឃើញ។

VZ: បណ្តុះការគោរពចំពោះសៀវភៅ។

O.V. Dybina "ការណែនាំអំពីប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម" ការត្រៀមរៀបចំ។ ក្រុម ទំព័រ 35

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ

"រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះនៅក្នុងបន្ទប់រុស្ស៊ីនិងសម័យរបស់យើង"

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតដែលថាមនុស្សគឺជាផ្នែកមួយនៃធម្មជាតិ; ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ; បញ្ជាក់ឈ្មោះរុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ; បណ្តុះអាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះរុក្ខជាតិ; ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាពក្នុងការចូលរួមក្នុងការសន្ទនា បញ្ចេញមតិ ស្តាប់យោបល់របស់សមមិត្ត។

T.M. Bondarenko ។ ថ្នាក់ស្មុគ្រស្មាញនៅក្នុងក្រុមត្រៀមនៃមត្តេយ្យ, p.388

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

ធម្មជាតិនៃ Cosmos

"លំហ"

ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីលំហអាកាស ដើម្បីឈានទៅរកការយល់ដឹងថា ការរុករកអវកាសគឺជាគន្លឹះក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើននៅលើផែនដី។ ប្រាប់អំពី Yu.Gagarin និងវីរបុរសអវកាសផ្សេងទៀត។

RZ: ដើម្បីអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍លើចំណេះដឹងជុំវិញពិភពលោក។

VZ: ដើម្បីបណ្ដុះអាកប្បកិរិយាសប្បុរសចំពោះមិត្តភក្ដិចំពោះអ្នកដទៃ។

O.V. Dybina "ការណែនាំអំពីប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម" ការត្រៀមរៀបចំ។ ក្រុម ទំព័រ 53

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

ផ្កា។ គ្រាប់។ រុក្ខជាតិឱសថ។

"រុក្ខជាតិមានប្រយោជន៍"

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីអត្ថប្រយោជន៍និងការប្រើប្រាស់រុក្ខជាតិឱសថ; ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរុក្ខជាតិដែលមានរាយក្នុងសៀវភៅក្រហម។ បង្រៀនកុមារឱ្យបែងចែករុក្ខជាតិទាំងនេះតាមរូបរាង

T.M. Bondarenko ។ ថ្នាក់ស្មុគ្រស្មាញនៅក្នុងក្រុមត្រៀមនៃមត្តេយ្យ, ទំព័រ 321

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

សម្ភារៈ​ប្រើប្រាស់​ក្នុងផ្ទះ

របស់របរប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ៖ ម៉ាស៊ីនបូមធូលី មីក្រូវ៉េវ ម៉ាស៊ីនបោកគក់។

ដើម្បីស្គាល់វត្ថុដែលបង្កើតការលួងលោមនៅក្នុងផ្ទះ: ទូរទស្សន៍ ទូទឹកកក ម៉ាស៊ីនបូមធូលី; រៀនសង្កេតការប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាព៖ កុំលេងជាមួយភ្លើង កុំបើកឧបករណ៍អគ្គិសនី

ថ្នាក់ស្មុគស្មាញ M.A. Vasilyeva, str.223

ឧសភា

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

វប្បធម៌ និងប្រពៃណីរបស់ប្រជាជន

"វប្បធម៌និងប្រពៃណីរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី"

ដើម្បីស្គាល់ប្រពៃណីទំនៀមទម្លាប់, ពិធីសាសនា; ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីវប្បធម៌របស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី; ផ្តល់គំនិតអំពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្ទះ, ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសំលៀកបំពាក់ប្រជាប្រិយ, សិប្បកម្មប្រជាប្រិយ, រឿងព្រេងនិទាន, ម្ហូបជាតិរុស្ស៊ី។

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

ថ្ងៃ​ជ័យជំនះ

ប្រាប់អំពីថ្ងៃឈប់សម្រាក "ទិវាជ័យជំនះ"; អភិវឌ្ឍការចងចាំ, ការគិត, ការនិយាយ; ដើម្បីបណ្តុះការគោរពចំពោះអតីតយុទ្ធជន អតីតយុទ្ធជន និងមនុស្សចាស់។

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

"គ្រួសារមិត្តភាព"

សង្ខេប និងរៀបចំជាប្រព័ន្ធនូវគំនិតរបស់កុមារអំពីគ្រួសារ។ ពង្រីកគំនិតអំពីឫសដូនតានៃគ្រួសារ; បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើការយល់ដឹងនៅក្នុងគ្រួសារ សាច់ញាតិ។

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំនេះដឹងនៃឈ្មោះនិងបុព្វហេតុរបស់ឪពុកម្តាយជីតានិងជីដូន។ អភិវឌ្ឍការនិយាយ។ បណ្តុះអារម្មណ៍នៃមោទនភាពនៅក្នុងគ្រួសាររបស់អ្នក, បំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែរក្សាមនុស្សជាទីស្រឡាញ់។

O.V. Dybina "ការណែនាំអំពីប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម" ការត្រៀមរៀបចំ។ ក្រុម ទំព័រ 29

ការយល់ដឹង

ជាមួយប្រធានបទ និងបរិយាកាសសង្គម

ប្រព័ន្ធឈាមរត់ និងផ្លូវដង្ហើមរបស់រាងកាយ

"ម៉ាស៊ីនចលនាជារៀងរហូតនៃរាងកាយ"

ដើម្បីបង្រួបបង្រួមនិងធ្វើឱ្យចំណេះដឹងរបស់កុមារកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីលក្ខណៈសំខាន់ៗនៃដំណើរការនៃបេះដូងនិងសួតរបស់មនុស្ស។ ដើម្បីបង្កើតអាកប្បកិរិយាមនសិការចំពោះតម្រូវការដើម្បីកែលម្អសុខភាពតាមរយៈកីឡាវីតាមីន។

ការយល់ដឹង

ជាមួយធម្មជាតិ

រដូវក្តៅ

"សួស្តីរដូវក្តៅ!"

ពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃរដូវក្តៅ; ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិតអំពីជីវិតរបស់រុក្ខជាតិ និងសត្វ ហ្គេមរបស់កុមារក្នុងរដូវក្តៅ ការងារ និងការសម្រាករបស់មនុស្សពេញវ័យ។

T.M. Bondarenko ។ ថ្នាក់ទូលំទូលាយនៅក្នុងក្រុមត្រៀមនៃមត្តេយ្យ, ទំ។ ៣០៨

ទិវាចំណេះដឹង (04. 09-08. 09) "រូបភាពអំពីរដូវក្តៅ" Komarova S.T. ទំព័រ 34

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេអំពីរដូវក្តៅ (បញ្ជូនខ្លឹមសារនៃបទចម្រៀង)នៅក្នុងគំនូរ ដាក់រូបភាពនៅលើបន្ទះធំទូលាយ: ខាងលើ ខាងក្រោមសន្លឹក (កាន់តែជិត កាន់តែឆ្ងាយ); ដើម្បីជួសជុលបច្ចេកទេសនៃការធ្វើការជាមួយខ្មៅដៃពណ៌ សមត្ថភាពក្នុងការគូរដោយប្រុងប្រយ័ត្ននៅក្នុងវណ្ឌវង្កដែលបានផ្តល់ឱ្យ; រៀននិយាយអំពីអ្វីដែលពួកគេបានគូរ។

"ពិភពនៃពណ៌វេទមន្ត"

Pavlova O.V. ទំព័រ 5

គោលបំណង៖ បង្កើតជំនាញ និងសមត្ថភាពនៃការរៀបចំកន្លែងធ្វើការ រៀនកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ធម្មជាតិ មើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃរូបភាពដែលបានបង្កើតក្នុងការផ្ទេរទម្រង់ ភាពរលោង ការរួបរួមនៃបន្ទាត់ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញពណ៌ដើម្បីពង្រឹង។ ពណ៌ចម្រុះនៃរូបភាព ដើម្បីបណ្តុះទំនួលខុសត្រូវចំពោះភាពស្រស់ស្អាតនៃពណ៌នៅក្នុងធម្មជាតិ និងសិល្បៈ ដើម្បីបង្កើតឱ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍ជាលំដាប់ក្នុងសិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈ។

"ក្មេងស្រីលេងបាល់"

Komarova T.S. ទំព័រ 44

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លាក់រូបមនុស្សក្នុងចលនា បង្ហាញរាង និងសមាមាត្រនៃរាងកាយ។ អនុវត្តដោយប្រើបច្ចេកទេសចម្លាក់ផ្សេងៗ។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការដាក់តួលេខនៅលើកន្លែងឈរ

ពលកម្មប្រជាជន (11. 09-15. 09) "ផ្កានៅក្នុងថុមួយ"

D.N. Koldina ទំព័រ 13

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនបង្ហាញការបន្សំពណ៌លក្ខណៈនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៅក្នុងគំនូរមួយ; ផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍នៃរូបភាព, អនុវត្តស្រមោលដែលចង់បាន; អភិវឌ្ឍជំនាញនៃក្រដាសសើមជាមួយនឹងពណ៌ទឹក។ "សាខា Rowan"

T.S. Komarova ផ្លូវ 42

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញលក្ខណៈនៃធម្មជាតិ៖ រូបរាងនៃផ្នែករចនាសម្ព័ន្ធនៃសាខានិងស្លឹកពណ៌របស់វា។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំរូបភាពដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើសន្លឹក។ អនុវត្តការគូរជាមួយពណ៌ទឹក។ ជួសជុលបច្ចេកទេសគូរជក់ផ្សេងៗគ្នា (គំនរ និងចុងទាំងអស់). រៀនប្រៀបធៀបគំនូរជាមួយធម្មជាតិ ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពត្រឹមត្រូវនៃរូបភាពកាន់តែច្រើន។

"កំរាលព្រំសរទរដូវ"

T.S. Komarova ផ្លូវ 39

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយកន្ត្រៃ។ អនុវត្តការកាត់វត្ថុសាមញ្ញចេញពីក្រដាសបត់ជាពាក់កណ្តាល (ផ្កា ស្លឹក). អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសពណ៌ដ៏ស្រស់ស្អាត (ពណ៌ទឹកក្រូច ក្រហម ក្រហមខ្មៅ លឿង លឿងខ្មៅ ។ល។). អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃពណ៌, សមាសភាព។ រៀនវាយតម្លៃការងារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក និងការងាររបស់កុមារផ្សេងទៀតតាមពណ៌ និងសមាសភាព។

អ្វីដែលគាត់បានជូតនៅក្នុងសួនច្បារនិងវាល

(18. 09-22. 09) "អំណោយដ៏ឆ្ងាញ់នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏សប្បុរស" (បន្លែ)

T.M. Bondarenko ទំព័រ 15

គោលបំណង៖ ដើម្បីជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើកុមារ ការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ចំពោះប្រធានបទដែលបានស្នើឡើង បំណងប្រាថ្នាដើម្បីពណ៌នាបន្លែ។ អភិវឌ្ឍគំនិតច្នៃប្រឌិត ការស្រមើលស្រមៃ ការស្រមើលស្រមៃ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការគូរភាពខុសគ្នានៃរាងមូល។ បំភ្លឺគំនិតរបស់កុមារអំពីជីវិត "អំណោយដ៏ឆ្ងាញ់នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏សប្បុរស" (ផ្លែឈើ)

T.M. Bondarenko ទំព័រ 17

គោលបំណង៖ ដើម្បីជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើកុមារ ការឆ្លើយតបអារម្មណ៍ចំពោះប្រធានបទដែលបានស្នើឡើង បំណងប្រាថ្នាដើម្បីពណ៌នាអំពីផ្លែឈើ និងផ្លែប៊ឺរី។ អភិវឌ្ឍគំនិតច្នៃប្រឌិត ការស្រមើលស្រមៃ ការស្រមើលស្រមៃ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការគូរភាពខុសគ្នានៃរាងមូល។ ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់គំនិត "កូនសោ" "បន្លែ និងផ្លែឈើសម្រាប់លេងហាង"

T.S. Komarova ផ្លូវ 34

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការបង្ហាញរាង សមាមាត្រនៃវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដោយប្រើបច្ចេកទេសគំរូដែលបានរៀនពីមុន។ រៀនដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពត្រឹមត្រូវកាន់តែច្រើនក្នុងការផ្ទេរទម្រង់; ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតសមាសភាពបញ្ចេញមតិ (វាជាការប្រសើរណាស់ក្នុងការដាក់វត្ថុចម្លាក់នៅលើជំហរ).

អ្វីដែលដុះនៅក្នុងវាលស្មៅនិងនៅក្នុងព្រៃ

(25. 09-29. 09) "រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមាស"

T.S. Komarova str. ៣៨

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងគំនូរនៃចំណាប់អារម្មណ៍នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះពណ៌មាសដើម្បីបង្ហាញពីពណ៌របស់វា។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការគូរដើមឈើជាច្រើនប្រភេទដោយប្រើពណ៌ផ្សេងគ្នាសម្រាប់ដើម (ពណ៌ត្នោតខ្មៅ ប្រផេះខ្មៅ ខ្មៅ ប្រផេះបៃតង)និងជក់ (គំនរ និងចុងទាំងអស់); រៀនដាក់រូបភាពនៅលើសន្លឹក: ខាងលើ, ខាងក្រោម, ទៅខាងស្តាំ, ទៅខាងឆ្វេង; អភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិត "វាលស្មៅផ្សិត"

D.N. Koldina ទំព័រ 15

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីភាពចម្រុះនៃផ្សិត។ រៀនគូរផ្សិតនៃរាង រចនាសម្ព័ន្ធ និងពណ៌ផ្សេងៗគ្នា។ អនុវត្តការកាប់ឆ្ការព្រៃ។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការគូរដោយប្រើថ្នាំលាបនិងជក់។ អភិវឌ្ឍរសជាតិសិល្បៈអារម្មណ៍នៃសមាសភាព។ "ផ្សិត"

អរូបី

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពចម្រុះនៃតំណាងរបស់កុមារ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការកាត់វត្ថុនិងផ្នែករបស់ពួកគេនៃរាងមូលនិងរាងពងក្រពើ។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការបង្គត់ជ្រុងនៃចតុកោណកែង ត្រីកោណ។ រៀនបង្កើតសមាសភាពសាមញ្ញ និងហែកបន្ទះតូចចង្អៀតដោយប្រើចលនាម្រាមដៃតូចដើម្បីពណ៌នាស្មៅ។

ការការពារធម្មជាតិ

(02. 10-06. 10) "អាបធ្មប់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 17

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេក្នុងការគូរនៅពេលគូរសមាសភាពតុបតែងដើម្បីបន្តអភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិតតុបតែងរបស់កុមារ។ បង្រៀនកុមារឱ្យចេះបែងចែកពណ៌នៃពណ៌ និងបង្ហាញវានៅក្នុងគំនូរ សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌នៅក្នុងធម្មជាតិ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញ សមត្ថភាពក្នុងការសង្កេត និងប្រៀបធៀបពណ៌។

"ចរសរទរដូវ"

O.V. Pavlova ផ្លូវ 23

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីការផ្លាស់ប្តូរតាមរដូវនៅក្នុងធម្មជាតិក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូដ៏ល្អនៃដៃ បង្រៀនពីរបៀបរៀបចំដើមឈើ និងដើមឈើ ដោយគិតគូរពីទំហំ និងចម្ងាយរបស់ពួកគេពីអ្នកមើល ដើម្បីអភិវឌ្ឍ។ ការ​យល់​ឃើញ​ផ្លូវ​ចិត្ត​នៃ​ស្នាដៃ​កំណាព្យ គំនូរ តន្ត្រី ដើម្បី​បណ្តុះ​ស្រឡាញ់​ចំពោះ​ធម្មជាតិ​ដើម។ "ផ្ការដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

O.V. Pavlova str ។ 5

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីពណ៌ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ ការគិតឡូជីខល រៀនបង្ហាញរូបរាងរបស់វត្ថុ កែលម្អបច្ចេកទេសគំរូ។

វិជ្ជាជីវៈចាំបាច់នៅក្នុងទីក្រុង

(9. 10 – 13. 10) «​តើ​យើង​ចំណាយ​ប្រាក់​ប៉ុន្មាន​ដើម្បី​សង់​ផ្ទះ​»

O.V. Pavlova ផ្លូវ 26

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីអាជីពជាអ្នកសាងសង់ កែលម្អបច្ចេកទេសនៃការគូរដោយប្រើខ្មៅដៃ បង្កើតឱ្យកុមារមានចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈវិចិត្រសិល្បៈ។ "ទីក្រុងនៅពេលល្ងាច"

T.S. Komarova ផ្លូវ 47

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញរូបភាពនៃទីក្រុងពេលល្ងាច ការលាបពណ៌៖ ផ្ទះគឺស្រាលជាងខ្យល់ពេលយប់ ពន្លឺពហុពណ៌កំពុងឆេះនៅតាមបង្អួច។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការគូរគំនិតរបស់អ្នក រៀបចំសមាសភាពនៃរូបភាពនៅលើសន្លឹក; អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍សោភ័ណភាព (ពណ៌, សមាសភាព); រៀនវាយតម្លៃដំណោះស្រាយដែលបង្ហាញពីប្រធានបទ។ "ផ្លូវរបស់យើង"

O.V. Pavlova str. ៣៧

គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់កុមារពីស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ ឈ្មោះផ្លូវដែលសាលាមត្តេយ្យស្ថិតនៅ និងកន្លែងដែលកុមាររស់នៅ អភិវឌ្ឍការនិយាយសន្ទនារបស់កុមារ បន្តធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការកាត់ កាត់ និងបិទភ្ជាប់ព័ត៌មានលម្អិតអំពីកម្មវិធី ដើម្បីបណ្តុះ ចំណាប់អារម្មណ៍លើស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេ។

ផ្លូវយកចិត្តទុកដាក់

(16. 10-20. 10) "តើមនុស្សជិះអ្វី" T.S. Komarova ផ្លូវ 40

គោលបំណង៖ បង្រៀនដើម្បីពិពណ៌នាអំពីប្រភេទផ្សេងៗនៃការដឹកជញ្ជូន រូបរាង រចនាសម្ព័ន្ធ សមាមាត្រ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការគូរធំ ដាក់រូបភាពនៅកណ្តាលសន្លឹក ងាយស្រួលពណ៌នាគ្រោងដោយប្រើខ្មៅដៃក្រាហ្វិកសាមញ្ញ ហើយគូរលើខ្មៅដៃពណ៌។ "ឡានក្រុង"

T.M. Bondarenko ទំព័រ 51

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យពណ៌នាវត្ថុដែលមានផ្នែកជាច្រើននៃរាងចតុកោណកែង និងរាងមូល ដើម្បីដាក់ទីតាំងឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅពេលពណ៌នាពួកវា។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការគូរត្រឹមត្រូវនៃបន្ទាត់បញ្ឈរ ផ្ដេក និង oblique ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញបច្ចេកទេសនៃការញាស់ក្នុងទិសដៅមួយ

ការធ្វើគំរូតាមការរចនា

T.S. Komarova ផ្លូវ 56

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនខ្លួនឯងឱ្យចេះរៀបចំផែនការមាតិកានៃគំរូ; ដោយប្រុងប្រយ័ត្នបញ្ចប់រូបរាងនៃតួលេខ ព័ត៌មានលម្អិត សម្រេចបាននូវការបញ្ចេញមតិនៃអ្វីដែលបានបង្កើតឡើង ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តគំរូដ៏ល្បី។ បង្រៀន​ឱ្យ​នាំ​យក​អ្វី​ដែល​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​ដល់​ទី​បញ្ចប់ វាយ​តម្លៃ​ការងារ​ខ្លួន​ឯង និង​ការងារ​របស់​មិត្ត​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ។ ដាំដុះឯករាជ្យ អភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត។

(23. 10- 27. 10) "ក្ដារលាយវេទមន្តនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 15

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួម និងពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ គំនិតអំពីពណ៌ និងស្រមោលនៃវត្ថុជុំវិញ និងវត្ថុនៃធម្មជាតិ។ ណែនាំពណ៌ និងស្រមោលថ្មី បង្កើតគំនិតអំពីរបៀបដែលពណ៌ទាំងនេះអាចទទួលបាន (បៃតង និងទឹកក្រូច)ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពញ្ញាណរបស់កុមារ ការយល់ឃើញសោភ័ណភាព បំណងប្រាថ្នាដើម្បីសរសើរការងាររបស់ពួកគេ។

"រដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺត"

T.S. Komarova ផ្លូវ 48

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញនៅក្នុងគំនូរទេសភាពនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះយឺតពណ៌របស់វា។ រៀនប្រើសម្ភារៈផ្សេងៗដើម្បីបង្កើតគំនូរបង្ហាញ៖ ខ្មៅដៃសាមញ្ញ ក្រមួនក្រមួន ថ្នាំលាប។ ដើម្បីបង្កើតគំនិតអំពីពណ៌អព្យាក្រឹត សូមរៀនប្រើពណ៌ទាំងនេះនៅពេលបង្កើតរូបភាពនៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះចុង។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍សោភ័ណភាព។ "ព្រៃសរទរដូវ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 25

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីការប្រែប្រួលតាមរដូវក្នុងធម្មជាតិ បង្រៀនឱ្យឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃរូបភាពដែលបានបង្កើត អនុវត្តយ៉ាងសកម្ម និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនូវវិធីសាស្រ្តការងារដែលបានរៀនពីមុន បង្កើតឱ្យកុមារចាប់អារម្មណ៍ជាលំដាប់ក្នុងសកម្មភាពដែលមើលឃើញ។

ទីក្រុងមូស្គូគឺជារាជធានីនៃមាតុភូមិរបស់យើង។

(30. 10-3. 11) "ទីក្រុងម៉ូស្គូជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 63

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតអំពីរាជធានី ទិដ្ឋភាពរបស់វា ដើម្បីបន្តបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការប្រើខ្មៅដៃយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញនៅពេលអនុវត្តការគូរបន្ទាត់ បង្រៀនចលនាដោយដៃទាំងមូលនៅពេលគូរបន្ទាត់វែង ទម្រង់ធំដោយប្រើម្រាមដៃតែមួយ - នៅពេល គូរទម្រង់តូចៗ និងព័ត៌មានលម្អិតតូចៗ ដើម្បីបណ្តុះមោទនភាពជាតិ។ "វិមានក្រឹមឡាំង"

O.V. Pavlova ទំព័រ 65

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីប្រវត្តិនៃការបង្កើតទីក្រុងមូស្គូ ការសាងសង់វិមានក្រឹមឡាំង ដើម្បីណែនាំឈ្មោះប៉មរបស់វា គោលបំណងរបស់ពួកគេ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការកសាងសមាសភាព អប់រំកុមារឱ្យស្រឡាញ់ប្រទេសកំណើតរបស់ពួកគេ។ . " Tsar Cannon"

O.V. Pavlova ទំព័រ 67

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតអំពីវិមានក្រឹមឡាំង ទីក្រុងមូស្គូ បង្រៀនបង្ហាញរូបរាងវត្ថុដែលសង្កេតគ្រប់សមាមាត្រ ដំណើរការផ្ទៃនៃទម្រង់ដោយប្រើចលនាម្រាមដៃ និងជង់ អភិវឌ្ឍការគិតតាមលំហ សមត្ថភាពក្នុងការមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាត។ នៃវត្ថុជុំវិញ។ ដាំដុះឯករាជ្យនៅក្នុងព័ត៌មានលម្អិត។

និមិត្តសញ្ញារដ្ឋ

(6. 11-10. 11) "អាវធំនៃអាវុធនិងទង់ជាតិ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 57

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីក និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីនិមិត្តសញ្ញារុស្ស៊ី ណែនាំអាវធំ ទង់ជាតិ ដើម្បីឱ្យកុមារម្នាក់ៗមានអារម្មណ៍ដូចជាពលរដ្ឋ បន្តបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ខ្មៅដៃយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញពេលកំពុងគូរបន្ទាត់ ដើម្បី កត់សម្គាល់ពីចំណុចខ្វះខាតនៃការងាររបស់ពួកគេ និងកែតម្រូវពួកគេ។ "តើមាតុភូមិចាប់ផ្តើមនៅឯណា"

O.V. Pavlova ទំព័រ 59

គោលបំណង៖ បង្កើតស្មារតីស្នេហាជាតិក្នុងចំណោមសិស្សមត្តេយ្យសិក្សា ដោយស្វែងយល់ពីគោលគំនិតដូចជា ឪពុកម្តាយ ធម្មជាតិ ស្រុកកំណើត ស្រុកកំណើត ។ល។ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាតនៅក្នុងស្នាដៃរបស់វិចិត្រករដ៏អស្ចារ្យដើម្បីទទួលបានម្លប់ត្រឹមត្រូវដោយការលាយថ្នាំលាបឬពនឺជាមួយទឹកដើម្បីលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេតាមរយៈសិល្បៈដ៏ល្អ។

"ទង់ជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ី"

O.V. Pavlova ផ្លូវ 61

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតអំពីទង់ជាតិរុស្ស៊ី បង្កើនជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយកន្ត្រៃ សមត្ថភាពក្នុងការកាត់ជាបន្ទាត់ត្រង់ ធ្វើការជាមួយគំរូ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ពណ៌ បណ្តុះភាពត្រឹមត្រូវ

ពួកគេបានលើកតម្កើងរុស្ស៊ី

(13. 11-17. 11) "វីរបុរសវីរភាព"

O.V. Pavlova ទំព័រ 68

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវីរបុរសរុស្ស៊ី - វីរបុរសវីរភាព; បង្រៀនកុមារឱ្យដាក់រូបភាពនៅលើសន្លឹកមួយស្របតាមទីតាំងពិតរបស់ពួកគេ។ (ជិតឬឆ្ងាយជាងគំនូរ)ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញនៅក្នុងការគូរគ្រោងនៃវីរភាព។

"អ្នកការពារមាតុភូមិ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 70

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់គ្រាខ្លះនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ បង្កើតអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយសោភ័ណភាពចំពោះការងារសិល្បៈ កែលម្អសមត្ថភាពក្នុងការពណ៌នាវត្ថុ។ "ប្រាក់ចំណេញ Dymkovo"

T.S. Komarova ផ្លូវ 57

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពចម្លាក់ដោយផ្អែកលើប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លាក់ទម្រង់ប្រហោងដោយសង្កេតសមាមាត្រនៃតួលេខ។ ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពវាយតម្លៃការងារផ្ទាល់ខ្លួន និងការងាររបស់សមមិត្តឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទីក្រុងរបស់ខ្ញុំ

(20. 11-24. 11) "ដើមឈើមើលទៅក្នុងទន្លេ"

I.A. Lykov ផ្លូវ 56

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តណែនាំកុមារអំពីបច្ចេកទេសនៃការគូររូបភាពទ្វេ។ កែលម្អបច្ចេកទេសគំនូរពណ៌ទឹករបស់អ្នក។ បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើចំណេះដឹងអំពីធម្មជាតិ។ "រូបថតមិត្តរបស់ខ្ញុំ"

D.N. Koldina ទំព័រ 75

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញរបស់កុមារក្នុងការគូររូប បង្កើតរូបភាពដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍។ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសិល្បៈនៃរូបភាពរបស់មនុស្ស។ "ទីក្រុង​របស់​យើង"

I.A. Lykov ផ្លូវ 30

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមនូវសមត្ថភាពក្នុងការកាត់ផ្ទះចេញពីក្រដាសដែលបត់ក្នុង accordion ឬពីរដងក្នុងពាក់កណ្តាល។ កែលម្អបច្ចេកទេសកាត់ដោយប្រើកន្ត្រៃ។ អភិវឌ្ឍជំនាញសមាសភាព។

ឧស្សាហកម្មស្រុកកំណើត

(27. 11-1. 12) "ក្រណាត់លាបពណ៌"

I.A. Lykov ផ្លូវ 84

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យគូរលំនាំតាមផែនការ បំពេញចន្លោះទាំងមូលនៃក្រដាសមួយ ដើម្បីស្វែងរកបន្សំពណ៌ដ៏ស្រស់ស្អាតអាស្រ័យលើផ្ទៃខាងក្រោយ។ កែលម្អជំនាញបច្ចេកទេសគូរជក់។ "អាវសម្រាប់ខ្លាឃ្មុំ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 45

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំសម្លៀកបំពាក់ជាតិរុស្ស៊ី; ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការពណ៌នាវត្ថុពីការចងចាំ; បង្រៀនដោយរលូននៃដៃនៅពេលគូររង្វង់និងរាងពងក្រពើ, ដើម្បីឱ្យមានអារម្មណ៍ផ្លាស់ប្តូររលូន, អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត; លើកទឹកចិត្តដល់ការបង្ហាញនៃគំនិតផ្តួចផ្តើម; អប់រំបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើការងារដោយឯករាជ្យវាយតម្លៃលទ្ធផលរបស់វា។ "ដំណើរផ្សងព្រេង"

O.V. Pavlova ផ្លូវ 151

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបអនុវត្តកម្មវិធីដោយប្រើខ្សែស្រឡាយ ជាដំបូងធ្វើគំនូរព្រាង។ អភិវឌ្ឍជំនាញសមាសភាព, ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត; លើកទឹកចិត្តដល់ការបង្ហាញនៃគំនិតផ្តួចផ្តើម; អប់រំបំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើការងារដោយឯករាជ្យវាយតម្លៃលទ្ធផលរបស់វា។

ពីមុន និងឥឡូវនេះ

(4. 12-8. 12) "រូបចម្លាក់តុបតែង"

T.S. Komarova ផ្លូវ 47

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យតុបតែងសន្លឹកក្រដាសដែលមានមែកធំជាមួយ curls (ធាតុសំខាន់ធម្មតានៃគំនូរនៃធាតុតុបតែង). រៀនប្រើធាតុដែលធ្លាប់ស្គាល់ជាច្រើនដើម្បីតុបតែងសាខា (ផ្កា, ស្លឹក, ផ្លែប៊ឺរី, ធ្នូ, curls តូច). បង្កើតចលនាពហុទិស ភាពងាយស្រួលនៃការបង្វិលដៃ ភាពរលូន ការរួបរួមនៃចលនា ការតំរង់ទិសលំហនៅលើសន្លឹក (តុបតែងសាខាជាមួយធាតុនៅខាងឆ្វេងនិងស្តាំ). អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃសមាសភាព។ បន្តរៀនវិភាគគំនូរ។

"បក្សីវេទមន្ត"

T.S. Komarova ផ្លូវ 61

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពបង្កើតរូបភាពដ៏អស្ចារ្យ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការគូរដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌ និងការគូរលើរូបភាពដោយប្រើសញ្ញាដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលផ្សេងៗ សម្ពាធផ្សេងៗគ្នាលើខ្មៅដៃដើម្បីបង្ហាញស្រមោល។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃសមាសភាព។

"កាត់និងបិទភ្ជាប់ប្រដាប់ក្មេងលេងដែលអ្នកចូលចិត្ត"

T.S. Komarova ផ្លូវ 64

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការកាត់ និងបិទភ្ជាប់រូបភាពនៃវត្ថុដែលធ្លាប់ស្គាល់ ដើម្បីធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពទំហំរូបភាពជាមួយនឹងទំហំនៃសន្លឹក។ (មិនធំឬតូច)រៀបចំរូបភាពយ៉ាងស្រស់ស្អាតនៅលើសន្លឹក។ ដើម្បីបណ្តុះរសជាតិក្នុងការជ្រើសរើសពណ៌ក្រដាសដែលត្រូវគ្នាយ៉ាងល្អសម្រាប់ការតែងរូបភាព។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការសម្របសម្រួលដៃ។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត។

របៀបបង្កើតសៀវភៅ

(11. 12-15. 12) "បាបាយ៉ាហ្គា"

D.N. Koldina ទំព័រ 37

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តរៀនពីរបៀបគូរតួអង្គក្នុងរឿងនិទាន ជ្រើសរើស និងបង្ហាញដោយឯករាជ្យនូវមុខងារ និងលក្ខណៈនៃរូបភាពដែលបានគ្រោងទុក។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការគូរតួអក្សរដោយសង្កេតសមាមាត្រនៃរាងកាយ។ អភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិត ការស្រមើលស្រមៃ អារម្មណ៍នៃសមាសភាព

"រឿងនិទានដែលខ្ញុំចូលចិត្ត"

D.N. Coldina str38

គោលបំណង៖ បន្តរៀនពីរបៀបគូររូបសម្រាប់រឿងនិទាន ដាក់វត្ថុឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅលើសន្លឹក។ រៀនបង្ហាញនៅក្នុងការងារនូវលក្ខណៈពិសេស និងលក្ខណៈនៃរូបភាពដែលមានបំណង។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការគូរវីរបុរសនៃរឿងនិទានដោយសង្កេតសមាមាត្រ។ អភិវឌ្ឍការស្រមើស្រមៃ។ "អក្ខរក្រម"

D.N. Koldina ទំព័រ 55

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យចេះបង្កើតនូវអ្វីដែលពួកគេនឹងឆ្លាក់ដោយឯករាជ្យ។ រៀនបង្កើតមុខវិជ្ជាការងារ និងអនុវត្តរូបភាពប្លង់នៃវត្ថុ។ អភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត ការស្រមើស្រមៃ ការស្រមើស្រមៃ។

ឈ្មោះ និងសញ្ជាតិ

(18. 12-22. 12) "សំបុត្ររបស់ខ្ញុំ"

អរូបី

គោលបំណង៖ ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការគូរធំ និងស្អាត។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណកុមារក្នុងការជ្រើសរើសបន្សំពណ៌ដ៏ស្រស់ស្អាត។ អភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត អារម្មណ៍នៃពណ៌ ឯករាជ្យភាព។ "ទេសភាពរដូវរងា"

T.S. Komarova ផ្លូវ 67

គោលបំណង៖ បង្រៀនដើម្បីបញ្ជូនរូបភាពនៃបទចម្រៀងដែលធ្លាប់ស្គាល់ កំណាព្យ; ជ្រើសរើសខ្លឹមសាររូបភាព និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីលក្ខណៈសំខាន់ៗបំផុត។ ដើម្បីជួសជុលបច្ចេកទេសនៃការងារជាមួយថ្នាំលាបសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំរូបភាពដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើសន្លឹក។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។ "ក្មេងស្រីនិងក្មេងប្រុសរាំ"

T.S. Komarova ផ្លូវ 63

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លាក់រូបជាចលនា (ដោយចម្លាក់). ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញនៅក្នុងគំរូនៃតួលេខរបស់មនុស្ស, រូបរាងនៃផ្នែករាងកាយ, សមាមាត្រ។ បង្កើត​សមត្ថភាព​សម្ដែង យល់​ស្រប​ថា​អ្នក​ណា​នឹង​ឆ្លាក់​នរណា។

ថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏រីករាយបំផុត។

(25. 12-29. 12) "លំនាំបង្អួច"

D.N. Koldina ទំព័រ 39

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់បច្ចេកទេសគំនូរថ្មី។ (ទៀន). បង្រៀនកុមារឱ្យតុបតែងការ៉េជាមួយនឹងលំនាំ។ អភិវឌ្ឍការសង្កេត, ការស្រមើលស្រមៃ, ស្រមើស្រមៃ "សាខា Spruce ជាមួយប្រដាប់ក្មេងលេងបុណ្យណូអែល"

D.N. Koldina ទំព័រ 40

គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនគូរពីធម្មជាតិ បង្ហាញពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃសាខា spruce នៅក្នុងគំនូរ។ អភិវឌ្ឍរសជាតិសិល្បៈ។ "Snow Maiden"

D.N. Koldina ទំព័រ 29

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈខាងក្រៅនៃវត្ថុពីធម្មជាតិដោយឯករាជ្យ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមបច្ចេកទេសនៃការកាត់ស៊ីមេទ្រីដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការតុបតែងកម្មវិធីដោយឯករាជ្យដោយប្រើបច្ចេកទេសដែលបានសិក្សាពីមុន។

ផែនដីគឺជាផ្ទះធម្មតារបស់យើង។

(08. 01 – 12. 01) "Hoarfrost គ្របដណ្តប់ដើមឈើ"

Komarova T.S. ទំព័រ 73

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញរូបភាពនៃធម្មជាតិ បង្ហាញពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃដើមឈើផ្សេងៗ។ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសាភ័ណភ្ពបង្កឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាដើម្បីកោតសរសើរភាពស្រស់ស្អាតនៃទេសភាពរដូវរងារ។ រៀនគូរដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញដែលមានសម្ពាធខ្លាំង។ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសោភ័ណភាព។ "ដើមប៊ីចរដូវរងា"

t.S. Komarova ផ្លូវ 107

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពី birch បង្រៀនពួកគេឱ្យមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃវត្ថុជុំវិញ បាតុភូត ដើម្បីដាក់រូបភាពនៅលើសន្លឹកស្របតាមទីតាំងពិតរបស់ពួកគេ។ ការដាក់ពាក្យតាមការរចនា

T.S. Komarova ផ្លូវ 73

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យគិតអំពីខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី ជ្រើសរើសក្រដាសពណ៌ត្រឹមត្រូវ ប្រើបច្ចេកទេសកាត់តាមលក្ខខណ្ឌ រៀបចំរូបភាពឱ្យស្អាតនៅលើសន្លឹកក្រដាស។

ប្រទេស​ផ្សេង​គ្នា

(15. 09-19. 01) "ភេនឃ្វីន"

D.N. Koldina ទំព័រ 49

គោលបំណង៖ ដើម្បីរៀនពីរបៀបបង្កើតសមាសភាពគ្រោង សូមគូរសត្វភេនឃ្វីនក្នុងទម្រង់ជារង្វង់ និងរាងពងក្រពើ។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការគូរគំនូរដោយប្រើក្រមួននិងការដាក់ស្រមោល។ បន្តបង្រៀនឱ្យយល់ និងវិភាគខ្លឹមសារនៃកំណាព្យ។ "ដំណើរទៅកាន់ទ្វីបអាហ្រ្វិក"

D.N. Koldina ទំព័រ 47

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តបង្រៀនពីរបៀបបង្កើតសមាសភាពគ្រោងលើប្រធានបទជាក់លាក់។ រៀនគូររូបសត្វពីប្រទេសក្តៅៗដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ បង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេសរបស់វា។ "សត្វកកេរវ័យក្មេង"

D.N. Koldina ទំព័រ 34

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តបង្រៀនកុមារឱ្យចេះផ្សំផ្លាស្ទិច និងសម្ភារៈផ្សេងៗក្នុងសិប្បកម្ម។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបញ្ជូនសមាមាត្រសមាមាត្រនិងការរៀបចំផ្នែក។ អាចសម្រេចបាននូវការបញ្ចេញមតិនៃរូបភាព។

សុខភាព

(22. 01-26. 01) "រូបថតខ្លួនឯង"

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសិល្បៈនៃរូបភាពរបស់មនុស្ស។ បន្ត​រៀន​បង្ហាញ​មុខមាត់​ក្នុង​គំនូរ។ រៀនគូររូបខ្លួនឯងពីការចងចាំ។ អភិវឌ្ឍរសជាតិសោភ័ណភាព ការស្រមើលស្រមៃ និងឯករាជ្យភាព។ "រូបថតមិត្តរបស់ខ្ញុំ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញរបស់កុមារក្នុងការគូររូប បង្កើតរូបភាពដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍។ អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសិល្បៈនៃរូបភាពរបស់មនុស្ស។ រៀនគូររូបមិត្តម្នាក់ពីធម្មជាតិ។ តើយើងលេងក្នុងរដូវរងាដោយរបៀបណា?

Komarova T.S. ទំព័រ 72

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការឆ្លាក់រូបមនុស្សក្នុងចលនា។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងការផ្ទេរទម្រង់ ចលនា។ រៀនជ្រើសរើសស្នាដៃដែលបង្ហាញអារម្មណ៍បំផុតសម្រាប់សមាសភាពរួម។

ពិភពបន្លែ

(29. 01-02. 02) "ដើមឈើនៅលើច្រាំង"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តណែនាំកុមារអំពីបច្ចេកទេសនៃការគូររូបភាពទ្វេ ( monotypes បោះពុម្ព). កែលម្អបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយពណ៌ទឹកនិងធ្វើការដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យរៀបចំសមាសភាពពណ៌ដែលចុះសម្រុងគ្នា បង្ហាញពីចំណាប់អារម្មណ៍នៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះតាមរយៈមធ្យោបាយដែលមើលឃើញ។ បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើធម្មជាតិ សិល្បៈ។

ការដាក់ពាក្យតាមការរចនា

T.S. Komarova

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យគិតអំពីខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី ជ្រើសរើសក្រដាសពណ៌ដែលចង់បាន ប្រើបច្ចេកទេសកាត់ដែលបានរៀន រៀបចំរូបភាពឱ្យស្អាតនៅលើសន្លឹក។ ការបណ្តុះបណ្តាលសមាសភាព។ បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើសកម្មភាពផលិតភាព។ ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ និងទូទៅ។

ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការរុករកសន្លឹក។ ការអភិវឌ្ឍនៃការយល់ឃើញដែលមើលឃើញ។

សត្វព្រៃ

(05. 02-09. 02) "Jerzy Jezhovichi"

D.N. Koldina ទំព័រ 19

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តរៀនពីរបៀបបង្កើតសមាសភាពគ្រោង។ ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការគូរសត្វ។ កែលម្អសមត្ថភាពក្នុងការគូរវណ្ឌវង្កដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញដោយគ្មានសម្ពាធ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការដាក់សមាសភាពទៅក្នុងសន្លឹក បញ្ជូនវាយនភាព និងកម្រិតសំឡេង។ បណ្តុះស្នេហាអក្សរសាស្ត្រ។ "សត្វព្រៃនៃទឹកដីរបស់ខ្ញុំ"

អរូបី

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យដឹងពីលំដាប់លំដោយមួយជំហាននៃការបង្កើតរូបភាពសត្វ ក៏ដូចជាវិធីទូទៅក្នុងការគូររូបស្រមោល។ ដើម្បីរៀនកត់សម្គាល់ពីលក្ខណៈខាងក្រៅប្លែកៗរបស់សត្វ និងបង្ហាញពួកវាក្នុងរូបភាពសិល្បៈ ដើម្បីអាចវិភាគដោយឯករាជ្យនូវរូបរាងទូទៅ និងផ្នែកនីមួយៗនៃវត្ថុ។ ដើម្បីសិក្សាវិធីសាស្រ្តនៃការបញ្ជូនដោយការបញ្ចេញមតិនៃឥរិយាបថថាមវន្តរបស់សត្វ (ការបង្វិលដងខ្លួន, ជំហាន, លំអៀង, រត់). អភិវឌ្ឍជំនាញនៃការគូរព័ត៌មានលម្អិតតូចៗនៅក្នុងរូបភាពសត្វ (ភ្នែក ច្រមុះ ត្រចៀក ក្រញាំ)ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវវិធីនៃការបញ្ជូនអារម្មណ៍ និងស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់សត្វ។ "សត្វព្រៃនៃទឹកដីកំណើត"

O.V. Pavlova ទំព័រ 148

គោលបំណង៖ បង្កើនគំនិតអំពីទឹកដីកំណើត; ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីពិភពសត្វនៃទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ ចម្លាក់ជាទម្រង់សិល្បៈដ៏ល្អ។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញនៃការធ្វើការជាមួយ plasticine; បង្រៀនកុមារឱ្យចេះគិតតាមគំនិត និងវិធីដោះស្រាយវា ជ្រើសរើសមធ្យោបាយដែលមើលឃើញដោយឯករាជ្យ។

ទឹកនិងខ្យល់

(12. 02-16. 02)

"ការឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងទឹក"

គោលបំណង៖ ដើម្បីកែលម្អបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយពណ៌ទឹក។ ពង្រីកវិធីដែលអ្នកគូរ "ឆៅ" ជាមួយនឹងការទទួលបានការបោះពុម្ពជាមធ្យោបាយបង្ហាញ និងមើលឃើញក្នុងគំនូររបស់កុមារ។ បន្តណែនាំកុមារអំពីបច្ចេកទេសនៃការគូរទ្វេ (កញ្ចក់ស៊ីមេទ្រី)រូបភាព ( monotypes ). បង្រៀនកុមារឱ្យបង្កើតសមាសភាពពណ៌ចុះសម្រុងគ្នា

"ខ្យល់ដ៏អស្ចារ្យ"

អរូបី

គោលបំណង៖ ដើម្បីរួមចំណែកដល់ការពង្រឹង និងពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃខ្យល់ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់កុមារអំពីសារៈសំខាន់នៃខ្យល់ក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស សត្វ រុក្ខជាតិ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារនូវសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងបុព្វហេតុនៅលើមូលដ្ឋាននៃការពិសោធន៍បឋមនិងទាញការសន្និដ្ឋាន; អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍លើសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ។ ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងបច្ចេកទេសគំនូរខ្យល់ដែលមិនមែនជាប្រពៃណី - blotography ។

"នាវានៅក្នុងការវាយឆ្មក់"

T.S. Komarova ផ្លូវ 74

គោលបំណង៖ ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការបង្កើតសមាសភាពរួម។ អនុវត្តការកាត់ និងតែងរូបភាពនៃវត្ថុមួយ។ (កប៉ាល់)បង្ហាញរូបរាង និងព័ត៌មានលម្អិតជាមូលដ្ឋាន។ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមក្នុងការងាររួម។

កងទ័ពរុស្ស៊ី

(19. 02-23. 02) "ធុង"

D.N. Koldina ទំព័រ 53

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តស្គាល់កុមារជាមួយនឹងថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់អ្នកការពារមាតុភូមិ។ រៀនគូរយានជំនិះយោធា - រថក្រោះដោយប្រើរាងធរណីមាត្រដែលធ្លាប់ស្គាល់។ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការសរសេរសមាសភាពនៅលើសន្លឹកមួយគូរលើគំនូរដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃនិងឯករាជ្យ "កងទ័ពរបស់យើងជាទីស្រឡាញ់"

T.S. Komarova ផ្លូវ 79

គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតគំនូរដោយផ្អែកលើស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ ការបង្ហាញរូបភាពរបស់ទាហាន អ្នកបើកយន្តហោះ អ្នកបើកទូក។ ពិពណ៌នាអំពីជីវិត និងសេវាកម្មរបស់ពួកគេ។ អនុវត្តការគូរ និងគូរដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ និងការច្នៃប្រឌិត។ "ឆ្មាំព្រំដែនជាមួយឆ្កែ"

T. S. Komarova ទំព័រ 76

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការឆ្លាក់រូបមនុស្ស និងសត្វ ដោយបង្ហាញពីលក្ខណៈលក្ខណៈនៃរូបភាព។ អនុវត្តដោយប្រើបច្ចេកទេសផ្សេងៗ។ បន្តបង្រៀនពីរបៀបដំឡើងរូបចម្លាក់នៅលើជើងទម្រ។

និទាឃរដូវគឺឆាប់

(26. 02-2. 03) "ដើមនិទាឃរដូវ"

D.N. Koldina ទំព័រ 72

គោលបំណង៖ បំភ្លឺចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីទេសភាពជាទម្រង់គំនូរ។ រៀនជ្រើសរើសគ្រោងមួយដោយខ្លួនឯង ហើយបង្ហាញសញ្ញាលក្ខណៈនៃនិទាឃរដូវ។ បន្តស្គាល់គ្នាជាមួយគំនូររុស្ស៊ី។ "រុក្ខជាតិក្នុងផ្ទះ"

T.S. Komarova ផ្លូវ 42

គោលបំណង៖ បង្រៀនដើម្បីបង្ហាញក្នុងគំនូរ លក្ខណៈនៃធម្មជាតិ៖ រូបរាងនៃផ្នែក រចនាសម្ព័ន្ធនៃមែក និងស្លឹក ពណ៌របស់វា។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំគំនូរដ៏ស្រស់ស្អាតនៅលើសន្លឹកក្រដាស។ អនុវត្តការគូរជាមួយពណ៌ទឹក។

"កាតអបអរសាទរសម្រាប់ម៉ាក់"

T.S. Komarova ផ្លូវ 82

គោលបំណង៖ បង្រៀនកុមារឱ្យស្គាល់ខ្លឹមសារនៃប័ណ្ណជូនពរ និងអនុវត្តផែនការ ជំនាញ និងសមត្ថភាព។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃពណ៌។

ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ម៉ាក់

(05. 03-09. 03) "រូបភាពរបស់ម៉ាក់"

O.V. Pavlova ទំព័រ 132

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំនេះដឹងរបស់កុមារអំពីប្រភេទបញ្ឈរ ដាស់តឿនកុមារឱ្យចង់គូររូបម្តាយរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីបង្ហាញនៅក្នុងការគូរលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួននៃរូបរាងរបស់នាង, បង្រៀនពីរបៀបដាក់ផ្នែកនៃមុខរបស់នាងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ, ជួសជុលបច្ចេកទេសនៃការគូរជាមួយថ្នាំលាបដោយប្រើជក់ទាំងមូលនិងចុងរបស់វា, អភិវឌ្ឍការនិយាយ, បណ្តុះឯករាជ្យ។

O.V. Pavlova ទំព័រ 135

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីផ្កានិទាឃរដូវ អភិវឌ្ឍការសំរបសំរួលភ្នែក និងដៃ ការយកចិត្តទុកដាក់ សេរីភាព និងក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ភាពត្រឹមត្រូវនៃចលនាដៃក្រោមការគ្រប់គ្រងនៃចក្ខុវិស័យ ភាពរលោង ចង្វាក់របស់ពួកគេ រៀនគូរផ្កា បែងចែករវាងស្រមោលនៃពណ៌ និង បញ្ជូនពួកគេនៅក្នុងគំនូរ។ កែលម្អបច្ចេកទេសគំនូររបស់អ្នក។ "អំណោយសម្រាប់ម៉ាក់"

O.V. Pavlova ទំព័រ 137

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់ចំពោះម្តាយ និងបង្ហាញវានៅក្នុងសិប្បកម្មរបស់អ្នក ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតខ្លឹមសារនៃគំរូរបស់អ្នក បច្ចេកទេសនៃការអនុវត្ត លំដាប់នៃការបង្កើតរូបភាព ឯករាជ្យភាពនៃការច្នៃប្រឌិត ដើម្បីបណ្តុះនូវបំណងប្រាថ្នាក្នុងការសម្តែង។ ការធ្វើគំរូតាមដែលអាចធ្វើបាន។

សិល្បៈតុបតែង

(12. 03-23. 03) "គំនូរតុបតែងដោយផ្អែកលើគំនូរ Gorodets"

Komarova T, S. Str. ៥៦, ៥៨

គោលដៅ:។ បន្តស្គាល់កុមារជាមួយនឹងសិល្បៈប្រជាប្រិយតុបតែង ផ្តល់ជូនដើម្បីរំលេចលក្ខណៈពិសេសលក្ខណៈនៃការគូរគំនូរ Gorodets និងបង្កើតលំនាំដោយផ្អែកលើវា។ អនុវត្តការលាយពណ៌ដើម្បីទទួលបានស្រមោលដែលចង់បាន។

បន្តស្គាល់គំនូរ Gorodets ។ ដើម្បីបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍លើសិល្បៈនិងសិប្បកម្មប្រជាប្រិយ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈនៃគំនូរ Gorodets ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតលំនាំស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀតដោយផ្អែកលើគំនូរ Gorodets ។ "គំនូរតុបតែងដោយផ្អែកលើគំនូរ Khokhloma"

T. S. Komarova ទំព័រ 77

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យគូរបន្ទាត់រលក អង្កាញ់ខ្លី និងស្លឹកស្មៅក្នុងចលនាបន្តបន្ទាប់គ្នាដោយរលូន។ ធ្វើលំហាត់ប្រាណក្នុងការគូរបន្ទាត់រលោងស្តើងជាមួយនឹងចុងជក់។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការដាក់ផ្លែប៊ឺរីឆ្លាស់គ្នានិងស្លឹកនៅលើបន្ទះ។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃពណ៌, ចង្វាក់; សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញពណ៌នៃ Khokhloma ។

"ជល់មាន់" (គំនូរ Gorodets)

អរូបី

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងនៃធាតុសំខាន់ៗនៃគំនូរ Gorodets; បង្កើតលំនាំចេញពីធាតុទាំងនេះ; អភិវឌ្ឍជំនាញនិងសមត្ថភាពមើលឃើញ; ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយ plasticine; អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ; បណ្តុះភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការងារ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម ឯករាជ្យភាព

"ចានសម្រាប់មិត្ត"

អរូបី

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យមើលឃើញ និងបន្លិចធាតុលក្ខណៈនៃការគូរគំនូរ៖ ផ្លែប៊ឺរី ផ្កា អង្កាញ់ ស្មៅ ស្លឹក។ល។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសិប្បកម្មប្រជាប្រិយ។ ដើម្បីអភិវឌ្ឍលើកុមារនូវសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតសមាសភាពមួយ ដោយចុះសម្រុងគ្នាលើផ្នែកដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ ដើម្បីបង្រៀន ជ្រើសរើសពណ៌នៃគំនូរដោយឯករាជ្យ អាស្រ័យលើសម្លេងសំខាន់ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃពណ៌ ភាពច្នៃប្រឌិត និងការស្រមើលស្រមៃ។ បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើការតុបតែង និងអនុវត្តសិល្បៈរុស្ស៊ី។

(26. 03-30. 03) "និទាឃរដូវ"

T.S. Komarova str. 99

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញនៅក្នុងការគូររូបភាពនៃធម្មជាតិដែលជាសញ្ញាលក្ខណៈនៃនិទាឃរដូវ។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃសមាសភាព, ការយល់ឃើញសោភ័ណភាព, អារម្មណ៍នៃពណ៌។ រៀនប្រើបច្ចេកទេសព្រិលៗ គូរលើក្រដាសសើម។ "Dandelions នៅក្នុងស្មៅ"

T.M. Bondarenko ទំព័រ 97

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញរូបភាពនៃផ្កាស្របតាមការពិពណ៌នារបស់វានៅក្នុងកំណាព្យរបស់កវី; បង្រួបបង្រួមជំនាញគូរដោយប្រើជក់ដោយប្រើជក់រឹងពាក់កណ្តាលស្ងួត - គូសត្រង់នៅពេលគូរក្បាលផ្កាពណ៌លឿង និងបញ្ឈរ ("វាយចេញ" ) នៅពេលពណ៌នាក្បាល dandelion ពណ៌ស fluffy ។ "យើងទៅវាលស្មៅ យើងឆ្លាក់វាលស្មៅ"

Lykova I.A ... s ។ ១៩៦

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យឆ្លាក់រុក្ខជាតិវាលស្មៅតាមជម្រើសរបស់ពួកគេ។ (chamomile, cornflower, dandelion, bluebell, strawberries, ធញ្ញជាតិ, ឱសថ)និងសត្វល្អិត (មេអំបៅ, សត្វឃ្មុំ, ឃ្មុំ, សត្វកន្ធាយ)បង្ហាញលក្ខណៈនៃរចនាសម្ព័ន្ធនិងពណ៌; ផ្តល់ស្ថេរភាពសិប្បកម្ម (ជួសជុលនៅលើជើងទម្រ ឬស៊ុមធ្វើពីឈើ ឬប្លាស្ទិក បំពង់ ឈើចាក់ធ្មេញ លួស); បង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនង; អភិវឌ្ឍការសង្កេត; អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍លើសត្វព្រៃ។

សុវត្ថិភាព​អគ្គិភ័យ

(02. 04-06. 04) "វត្ថុងាយឆេះ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបញ្ជាក់ចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវត្ថុងាយឆេះ ពង្រឹងចំណេះដឹងអំពីច្បាប់សុវត្ថិភាព។ អនុវត្តគំនូរ។ "មូលហេតុនៃការឆេះ"

គោលបំណង៖ ដើម្បីបញ្ជាក់អំពីចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីមូលហេតុនៃអគ្គីភ័យ ច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយាក្នុងករណីអគ្គីភ័យដែលមានគ្រោះថ្នាក់ដល់អាយុជីវិត និងសុខភាពរបស់កុមារ។ ពង្រឹងជំនាញគំនូរដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ និងពណ៌។ "ម៉ាស៊ីនភ្លើង"

N.S. Golitsyna

គោលបំណង៖ ដើម្បីបំភ្លឺគំនិតរបស់កុមារអំពីការងាររបស់អ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យ។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការធ្វើការជាមួយកន្ត្រៃចំណេះដឹងនៃបច្ចេកទេសសម្រាប់ការកាត់ចេញនូវព័ត៌មានលម្អិតចាំបាច់សមត្ថភាពក្នុងការតែងរូបភាពពីពួកគេហើយបិទវា។

ទិវាអវកាសយានិក

(9. 04-13. 04) "មេឃផ្កាយ"

D.N. Koldina ទំព័រ 79

គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់កុមារនូវលទ្ធភាពបញ្ចេញមតិនៃបច្ចេកទេសដែលមិនមែនជាប្រពៃណី - ការកោសពណ៌។ រៀនគូរមេឃដែលមានផ្កាយ ដោយប្រើបច្ចេកទេសកោស។ អភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត ការសង្កេត អារម្មណ៍នៃពណ៌ និងឯករាជ្យភាព។

"ជោគវាសនានៃភពផ្សេងទៀត"

D.N. Koldina ទំព័រ 80

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការដាក់គំនូរទៅក្នុងសន្លឹក។ រៀនគូរវត្ថុដោយប្រើខ្មៅដៃពណ៌។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃនិងឯករាជ្យ "ការហោះហើរទៅកាន់ព្រះច័ន្ទ"

Komarova T.S. ទំព័រ 91

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនពីរបៀបបង្ហាញរាងរបស់រ៉ុក្កែត ដោយប្រើបច្ចេកទេសកាត់ក្រដាសដែលបត់ជាពាក់កណ្តាលដើម្បីឱ្យផ្នែកខាងស្តាំ និងខាងឆ្វេងនៃរូបភាពដូចគ្នា; ដាក់គ្រាប់រ៉ុក្កែតនៅលើសន្លឹកដើម្បីឱ្យវាច្បាស់កន្លែងដែលវាហោះ។ រៀនកាត់តួលេខមនុស្សក្នុងឈុតអវកាសពីក្រដាសបត់ជាពាក់កណ្តាល។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបំពេញរូបភាពជាមួយនឹងវត្ថុដែលសមស្របក្នុងអត្ថន័យ។ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍នៃសមាសភាព, ការស្រមើលស្រមៃ។

វិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវការ

(16. 04-20. 04) "តើអ្នកចង់ក្លាយជាអ្នកណា"

T.S. Komarova ផ្លូវ 88

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបញ្ចេញគំនិតក្នុងគំនូរអំពីការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ បង្ហាញមនុស្សក្នុងសម្លៀកបំពាក់ជាលក្ខណៈនៃវិជ្ជាជីវៈ ក្នុងបរិយាកាសការងារ ជាមួយនឹងគុណលក្ខណៈចាំបាច់។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការគូរផ្នែកសំខាន់ៗដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ គូរដោយប្រុងប្រយ័ត្នលើគំនូរ។

"ពេលខ្លះមិនមានឈ្មោះនៅសល់ពីវីរបុរសនៃអតីតកាលទេ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 167

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីវីរបុរសនៃអ្នកចម្បាំងអតីតកាល ធ្វើឱ្យសកម្មវាក្យសព្ទលើប្រធានបទ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសមត្ថភាពក្នុងការពណ៌នាវត្ថុពីការចងចាំ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ពណ៌ សមាសភាព ដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការបង្ហាញនៃ ភាពច្នៃប្រឌិត

T.S. Komarova str ។

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រឹង និងពង្រីកចំណាប់អារម្មណ៍ដែលមើលឃើញ។ ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសនៃការធ្វើគំរូ។

លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យបង្កើតរូបភាពបង្ហាញដោយឯករាជ្យជ្រើសរើសសម្ភារៈចាំបាច់។

អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ ការស្រមើលស្រមៃច្នៃប្រឌិត។

ដើម្បីបណ្តុះភាពត្រឹមត្រូវក្នុងការអនុវត្តការងារ។

អ្នកការពាររបស់យើង។

(23. 04-27. 04) ថ្ងៃឧសភា

O.V. Pavlova ទំព័រ 173

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកនិទាឃរដូវ ដើម្បីផ្តល់ជាគំនិតអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាក "ថ្ងៃទី 1 ខែឧសភា" , ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការដាក់គំនូរនៅលើសន្លឹកក្រដាសទាំងមូល; អភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំ ការគិត និងឯករាជ្យ បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើការច្នៃប្រឌិត "ទីក្រុងគឺជាវីរបុរស"

O.V. Pavlova ទំព័រ 169

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីវីរភាពរបស់អ្នកដែលបានប្រយុទ្ធ ទីក្រុងនៃវីរបុរស ដើម្បីស្គាល់ពួកគេជាមួយនឹងគំនូរ បង្រៀនពួកគេឱ្យមើលឃើញភាពស្រស់ស្អាតនៃរូបភាពដែលបានបង្កើត បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ អារម្មណ៍មោទនភាពក្នុងប្រទេស។ ការគោរពចំពោះអតីតយុទ្ធជន។ "ផ្កានិទាឃរដូវ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 177

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រៀនកុមារឱ្យបង្កើតរូបភាពបីវិមាត្រក្នុងកម្មវិធី បង្រួបបង្រួមជំនាញនៃការប្រើប្រាស់កាវ សមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការបិទផលិតផលដែលបានបញ្ចប់នៅលើក្រដាសក្នុងលំដាប់ជាក់លាក់មួយ។ អភិវឌ្ឍការច្នៃប្រឌិត និងការស្រមើលស្រមៃ។

ថ្ងៃ​ជ័យជំនះ

(30. 04-4. 05) "ថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យ - ថ្ងៃនៃជ័យជំនះ"

O.V. Pavlova ទំព័រ 180

គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់គំនិត "សង្រ្គាម" , ជាមួយនឹងបច្ចេកទេសនៃបច្ចេកទេសគំនូរ "បាញ់" ; ប្រាប់អំពីទុក្ខសោកដែលសង្រ្គាមបាននាំមក អំពីវីរភាពការពាររបស់ទាហានរបស់យើង អំពីសារៈសំខាន់នៃថ្ងៃឈប់សម្រាកសម្រាប់ប្រជាជនរបស់យើង។ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ ការយល់ឃើញពណ៌។ "យើងប្រឆាំងនឹងសង្រ្គាម"

O.A. Pavlova ផ្លូវ 182

គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្តុះការគោរពចំពោះអ្នកការពារមាតុភូមិរបស់យើង អតីតយុទ្ធជននៃសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរ៖ បង្រៀនឱ្យយល់ឃើញគំនូរ វិភាគវា លើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យពណ៌នាដោយឯករាជ្យនូវចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងគំនូរ ដោយប្រើចំណេះដឹងដែលទទួលបានពីមុន។ "ព្រាបនៃសន្តិភាព"

O.V. Pavlova ផ្លូវ 171

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តស្គាល់កុមារអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសកំណើតរបស់ពួកគេ អភិវឌ្ឍអារម្មណ៍ ត្រេកត្រអាល ការគិត និងការស្រមើលស្រមៃ បណ្តុះអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ។

លាហើយសាលាមត្តេយ្យ

(7. 05-11. 05 "សួនផ្ការីក"

Komarova T.S. ទំព័រ 98

គោលដៅ:។ បង្រៀនកុមារឱ្យបង្ហាញពីលក្ខណៈនៃផ្កានិទាឃរដូវ (រូបរាងផ្កា និងរចនាសម្ព័ន ទំហំ កន្លែងនៅលើដើម ពណ៌). ពង្រឹងសមត្ថភាពគូរដោយប្រើខ្មៅដៃសាមញ្ញ និងពណ៌ទឹក។

"Lilac នៅក្នុងថុមួយ"

T.M. Bondarenko ទំព័រ 99

គោលបំណង៖ បង្រៀនឱ្យយល់អំពីប្រភេទសត្វ និងទេសភាព ពិនិត្យមើលរូបភាព បង្ហាញពីលក្ខណៈនៃផ្កាលីឡាក ដោយប្រើបច្ចេកទេសលាបថ្នាំក្នុងស្រទាប់ជាច្រើន អភិវឌ្ឍជំនាញក្នុងការលាយថ្នាំលាបដើម្បីទទួលបានម្លប់ដែលចង់បាន។ "ផ្កានៅក្នុងថុមួយ"

Komarova T.S ទំព័រ 98

គោលបំណង: ដើម្បីរៀនពីរបៀបបង្កើតសមាសភាពនៃផ្កានៅក្នុង vase ជាមួយនឹងការអនុវត្តមិនធម្មតានៃក្រណាត់; អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញពណ៌នៅពេលជ្រើសរើសក្រណាត់ អារម្មណ៍នៃសមាសភាពនៅពេលគូររូបភាព; អភិវឌ្ឍជំនាញនៃការធ្វើការជាមួយកន្ត្រៃនៅពេលកាត់ផ្កានិងស្លឹកពីក្រណាត់; អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ; ជំរុញសកម្មភាព និងឯករាជ្យភាព។

អនុសញ្ញាស្តីពីសិទ្ធិកុមារ

(14. 05-18. 05) "រូបភាពនៃក្រុមរបស់យើង"

O.V. Pavlova ទំព័រ 186

គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីប្រភេទសិល្បៈដ៏ល្អ - បញ្ឈរ; ពង្រឹងគំនិត "រូបថតខ្លួនឯង" ; បណ្តាលឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបញ្ចូលគ្នានូវគំនូររបស់ពួកគេទៅជាសមាសភាពរួមមួយ។ "រីករាយរដូវក្តៅ"

D. N. Koldina ទំព័រ ៨៩

គោលបំណង៖ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីគំនូរទេសភាព។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតទេសភាពរដូវក្តៅចម្រុះ។ ការធ្វើគំរូតាមការរចនា

Komarova T.S. ទំព័រ 101

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតរូបភាពតាមផែនការ ដោយបង្កើតឱ្យវាមានលក្ខណៈលក្ខណៈនៃផែនការ។ អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ។ អប់រំបំណងប្រាថ្នាដើម្បីនាំយកអ្វីៗទៅទីបញ្ចប់ដើម្បីសម្រេចបាននូវដំណោះស្រាយដ៏ល្អបំផុត។

ប្រទេស​របស់ខ្ញុំ

(21. 05-25. 05) “នេះជាផ្កាភ្នែកធំនៃសម្រស់ដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក”

O.V. Pavlova ទំព័រ 183

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីសិប្បកម្មទីក្រុង បង្កើតជំនាញក្នុងវិស័យសិល្បៈគំនូរ Gorodets អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត សកម្មភាពយល់ដឹង និងរសជាតិសិល្បៈ បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ។ ថ្ងៃដំបូងនៅសាលា

D.N. Koldina ទំព័រ 91

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសគ្រោងដោយឯករាជ្យ បង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងបទពិសោធន៍របស់អ្នកនៅក្នុងគំនូរដោយប្រើបច្ចេកទេសគំនូរណាមួយ។ "សាខា Apple"

T.M. Bondarenko ទំព័រ 198

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍការសង្កេតលើកុមារ រៀនបង្ហាញពីភាពស្រស់ស្អាតនៃផ្កា និងស្លឹករបស់រុក្ខជាតិ កាត់ចេញរាងស៊ីមេទ្រី កាត់ចេញដោយបន្ថែមច្រើនដង។