កិច្ចការ 1. ការអានអត្ថបទ។

ប្រាកដណាស់ អ្នកច្បាស់ជាស្គាល់មនុស្សដែលបង្ហាញនៅក្នុងរូបថតនេះ។ នេះគឺជា Yuri Alekseevich Gagarin (1934-1968) ដែលជាអវកាសយានិកដំបូងគេ។
អានអត្ថបទអំពី Yuri Alekseevich Gagarin ឱ្យខ្លាំងៗ។

បេក្ខជនសម្រាប់ក្រុមអវកាសយានិកដំបូងគេត្រូវបានជ្រើសរើសក្នុងចំណោមអ្នកបើកយន្តហោះចម្បាំងយោធា ដោយការសម្រេចចិត្តរបស់លោក Sergei Pavlovich Korolev ដែលជឿថាអាកាសយានិកទាំងនេះមានបទពិសោធន៍នៃការផ្ទុកលើសទម្ងន់ ស្ថានភាពស្ត្រេស និងសម្ពាធធ្លាក់ចុះ។ មានអ្នកបើកយន្តហោះវ័យក្មេងចំនួន 20 នាក់ដែលកំពុងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការហោះហើរលើកដំបូងទៅកាន់លំហ។ Yuri Gagarin គឺជាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ។

នៅពេលដែលការរៀបចំបានចាប់ផ្តើម គ្មាននរណាម្នាក់នឹកស្មានថាពួកគេមួយណានឹងបើកផ្លូវទៅកាន់តារានោះទេ។ គួរឱ្យទុកចិត្ត រឹងមាំ និងចិត្តល្អ យូរីមិនច្រណែននរណាម្នាក់ មិនចាត់ទុកអ្នកណាល្អ ឬអាក្រក់ជាងខ្លួន។ គាត់​បាន​យក​គំនិត​ផ្តួច​ផ្តើម​យ៉ាង​ងាយ​ស្រួល ធ្វើ​ការ​យ៉ាង​ខ្លាំង និង​ដោយ​ក្តី​រីករាយ។

នៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ឆ្នាំ 1961 វេលាម៉ោង 9:00 នាទី ម៉ោងនៅទីក្រុងមូស្គូ យានអវកាស Vostok ដែលមានអាកាសយានិក-អវកាសយានិក Yuri Alekseevich Gagarin នៅលើយន្តហោះត្រូវបានបាញ់បង្ហោះចេញពីយានអវកាស Baikonr cosmodrome ។ មិនយូរប៉ុន្មានពិភពលោកទាំងមូលបានឃើញការផ្សាយព័ត៌មានដែលបានក្លាយជាប្រវត្តិសាស្ត្រ៖ ការរៀបចំសម្រាប់ការហោះហើរ ទឹកមុខស្ងប់ស្ងាត់ និងផ្តោតអារម្មណ៍របស់ Yuri Gagarin មុនពេលឈានជើងចូលទៅក្នុងរឿង "Let's go!" ដ៏ល្បីល្បាញរបស់គាត់។

ភាពក្លាហាន និងការមិនភ័យខ្លាចរបស់បុរសជនជាតិរុស្សីសាមញ្ញម្នាក់ដែលមានស្នាមញញឹមធំទូលាយបានយកឈ្នះមនុស្សជាតិទាំងអស់។ រយៈពេលហោះហើររបស់ Gagarin គឺ 108 នាទី។ គ្រាន់តែ 108 នាទី។ ប៉ុន្តែវាមិនមែនជាចំនួននាទីដែលកំណត់ការរួមចំណែកដល់ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការរុករកអវកាសនោះទេ។ Yuri Gagarin ជា​មនុស្ស​ដំបូង​គេ ហើយ​នឹង​នៅ​ដដែល​រហូត!

កិច្ចការ 2. ប្រាប់អត្ថបទឡើងវិញ។

ប្រាប់ឡើងវិញនូវអត្ថបទដែលអ្នកបានអាន រួមទាំងនៅក្នុងការប្រាប់ឡើងវិញនូវពាក្យរបស់ S.P. Korolev អ្នករចនា និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នើមម្នាក់អំពី Yu.A. ហ្គាហ្គារិន៖

“គាត់បានបើកផ្លូវទៅកាន់ពិភពមិនស្គាល់សម្រាប់មនុស្សនៅលើផែនដី។ ប៉ុន្តែតើវាគ្រាន់តែទេ? វាហាក់ដូចជា Gagarin បានធ្វើអ្វីមួយបន្ថែមទៀត - គាត់បានផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវជំនឿលើភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេនៅក្នុងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេបានផ្តល់កម្លាំងឱ្យពួកគេទៅកាន់តែមានទំនុកចិត្តកាន់តែក្លាហាន ... "

គិតអំពីកន្លែងដែលត្រូវប្រើពាក្យរបស់ S.P. មហាក្សត្រីក្នុងការនិយាយឡើងវិញ។ អ្នកអាចប្រើវិធីសាស្រ្តដកស្រង់ណាមួយ។
អ្នកមានពេល 2 នាទីដើម្បីរៀបចំ។
បើចាំបាច់ អ្នកអាចប្រើវាលកំណត់ចំណាំ។

កិច្ចការទី 3. សេចក្តីថ្លែងការណ៍ Monologue ។

ជ្រើសរើសប្រធានបទសន្ទនាមួយដែលបានស្នើឡើង។

ប្រធានបទ 1. ថ្ងៃឈប់សម្រាក (ផ្អែកលើការពិពណ៌នារូបថត)
ប្រធានបទ 2. ការឡើងភ្នំ (ដំណើរកំសាន្ត) ដែលខ្ញុំចងចាំជាងគេ (និទានកថាផ្អែកលើបទពិសោធន៍ជីវិត)
ប្រធានបទទី 3. តើចាំបាច់ត្រូវធ្វើតាមម៉ូតជានិច្ចទេ? (អំណះអំណាងលើសំណួរដែលបានដាក់) ។

អ្នកមានពេល 1 នាទីដើម្បីរៀបចំ។
សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកគួរចំណាយពេលមិនលើសពី 3 នាទី។

កិច្ចការទី 4. ការសន្ទនា។

ក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនា អ្នកនឹងត្រូវបានសួរសំណួរលើប្រធានបទនៃការសន្ទនាដែលអ្នកបានជ្រើសរើស។ សូមផ្តល់ចម្លើយពេញលេញចំពោះសំណួរដែលសួរដោយអ្នកពិនិត្យអន្តរការី។

កិច្ចការទី 4. ប្រធានបទ 1. ថ្ងៃឈប់សម្រាក
ពិពណ៌នារូបថត។
1) តើអ្នកចូលចិត្តថ្ងៃឈប់សម្រាកអ្វីជាង ហើយហេតុអ្វី (ផ្ទះ សាលារៀន ថ្ងៃឈប់សម្រាកជាមួយមិត្តភក្តិ)?
2) តើនៅពេលណាដែលយើងអាចនិយាយបានថាថ្ងៃឈប់សម្រាកគឺជាជោគជ័យ?
3) តើអ្នកចូលចិត្តថ្ងៃឈប់សម្រាក ឬការរៀបចំសម្រាប់វាច្រើនជាង ហើយហេតុអ្វី?

កាតអ្នកពិនិត្យអន្តរការី
កិច្ចការទី 4. ប្រធានបទ 2. ដើរលេង (ដំណើរកំសាន្ត)
ប្រាប់យើងអំពីរបៀបដែលអ្នកបានដើរលេង (ក្នុងដំណើរកំសាន្ត)។
1) តាមគំនិតរបស់អ្នក តើការឡើងភ្នំ (ដំណើរកំសាន្ត) មានប្រយោជន៍យ៉ាងដូចម្តេច?
2) តើអ្នកនឹងណែនាំអ្វីខ្លះដល់មិត្តភក្ដិរបស់អ្នកដែលនឹងទៅដើរលេង (សម្រាប់ដំណើរកំសាន្ត) ជាលើកដំបូង?
3) តាមគំនិតរបស់អ្នក តើអ្វីជារឿងសំខាន់បំផុតក្នុងការដើរលេង (នៅលើដំណើរកំសាន្ត)?

កាតអ្នកពិនិត្យអន្តរការី
កិច្ចការទី 4. ប្រធានបទ 3. ម៉ូត
តើចាំបាច់ត្រូវធ្វើតាមម៉ូដជានិច្ចទេ?
១) តើ​អ្នក​គិត​ថា​ពាក្យ «​ម៉ូដ​» មានន័យ​យ៉ាងណា​?
២) តើអ្នកស្តាប់ដំបូន្មានអ្នកដទៃទេ? តើដំបូន្មានមួយណាសំខាន់សម្រាប់អ្នក?
3) ផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃឥទ្ធិពលអវិជ្ជមាននៃម៉ូដ។

អ្នកអាចទាញយកការបង្ហាញ

ការសម្ភាសន៍ចុងក្រោយជាភាសារុស្សី។ កំណែសាកល្បង។

ចុះផ្សាយនៅលើគេហទំព័រ FIPI នៅថ្ងៃទី 09/01/2018

"សប្បាយត្រៀមសម្រាប់ការសម្ភាសន៍ផ្ទាល់មាត់"

ផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃ OGE ជាភាសារុស្សី

ផ្នែកមាត់ នៅក្នុងភាសារុស្សីនឹងមានពីរផ្នែករួមទាំង កិច្ចការបួន .

1 ផ្នែក សមាសភាព នៃកិច្ចការពីរ .

កិច្ចការទី 1 និងទី 2 អនុវត្តដោយប្រើអត្ថបទតែមួយ។

លំហាត់ 1- អានអត្ថបទខ្លីៗឱ្យខ្លាំង។ ការអានអត្ថបទនឹងមានព័ត៌មានអំពីមនុស្សលេចធ្លោក្នុងអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នកាល។ ពេលវេលារៀបចំ - 2 នាទី។

កិច្ចការទី 2- ការនិយាយឡើងវិញនៃអត្ថបទដោយមានការចូលរួមនៃព័ត៌មានបន្ថែម (ជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលនៃសម្រង់) ។ ពេលវេលារៀបចំ - 2 នាទី។ បើចាំបាច់អ្នកអាចប្រើ "ប្រអប់ចំណាំ" ។

ផ្នែកទី 2សមាសភាព នៃកិច្ចការពីរ .

កិច្ចការទី 3 និងទី 4 មិនទាក់ទងនឹងអត្ថបទដែលត្រូវបានស្នើឡើងសម្រាប់ការអាន និងនិយាយឡើងវិញទេ។

ធ្វើកិច្ចការទី ៣,វាចាំបាច់ក្នុងការកសាងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ឯកត្តជនរួមមួយលើប្រធានបទមួយក្នុងចំនោមប្រធានបទដែលបានជ្រើសរើសដោយផ្អែកលើផែនការ។ ពេលវេលារៀបចំ - 1 នាទី។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនគួរចំណាយពេលលើសពី 3 នាទី។ វាចាំបាច់ក្នុងការផ្តល់ឱ្យយ៉ាងហោចណាស់ដប់ឃ្លាលើប្រធានបទនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។

កិច្ចការទី 4- ការសន្ទនាជាមួយអ្នកពិនិត្យ - អន្តរការី។ ពេលវេលារៀបចំ - គ្មានការរៀបចំ។ អ្នកប្រឡងនឹងសួរអ្នកឱ្យឆ្លើយសំណួរចំនួនបី។

ពេលវេលាឆ្លើយតបសរុបសម្រាប់អ្នកប្រឡងម្នាក់ (រួមទាំងពេលវេលារៀបចំ) គឺ 15 នាទី។

កិច្ចការបន្តបន្ទាប់នីមួយៗត្រូវបានចេញបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់កិច្ចការមុន។ ក្នុងអំឡុងពេលសម្ភាសន៍នឹងមាន ស្ទ្រីមការថតសំឡេង.

សំភាសន៍ចុងក្រោយសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 នឹងប្រព្រឹត្តទៅ នៅក្នុងសាលារបស់ពួកគេ។. វានឹងត្រូវបានវាយតម្លៃ យោងតាមប្រព័ន្ធ "ឆ្លងកាត់" / "បរាជ័យ".

ពិន្ទុសរុបសម្រាប់ការងារទាំងមូល - 19 ពិន្ទុ។

អ្នកប្រឡងទទួលបានក្រេឌីតប្រសិនបើសម្រាប់ការអនុវត្តការងារដែលគាត់បានដាក់ពិន្ទុ 10 ឬច្រើនជាងនេះ។

កំណែនៃភារកិច្ចជាភាសារុស្សីនេះត្រូវបានចងក្រងជាទម្រង់ OGE សម្រាប់ផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃការប្រឡង។ ចម្លើយលម្អិតចំពោះសំណួរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ដែលនឹងជួយសិស្សក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង។

ប្រធានបទកិច្ចការ៖ទីក្រុងម៉ូស្គូ, ចំណង់ចំណូលចិត្ត, មិត្តភក្តិ, ការអភិរក្សធម្មជាតិ។

ផ្នែក 1

1

កិច្ចការ 1. ការអានអត្ថបទ។

រូបថតបង្ហាញពីទីក្រុងម៉ូស្គូ រដ្ឋធានីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

អានដោយការបញ្ចេញមតិអត្ថបទអំពីទីក្រុងម៉ូស្គូខ្លាំង ៗ ។

អ្នកមានពេល 1.5 នាទីដើម្បីរៀបចំ។

ទីក្រុងមូស្គូគឺជារដ្ឋធានីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់វាត្រលប់មកវិញជាង 850 ឆ្នាំ។ ការលើកឡើងដំបូងនៃទីក្រុងមូស្គូមានតាំងពីឆ្នាំ 1147 ឆ្ងាយ ពួកគេត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងឈ្មោះរបស់ Yuri Dolgoruky ។ គាត់ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាអ្នកបង្កើតទីក្រុង ដូច្នេះវិមានមួយត្រូវបានសាងសង់ឡើងចំពោះព្រះអង្គម្ចាស់នៅកណ្តាលរាជធានី។

សព្វថ្ងៃនេះ ទីក្រុងមូស្គូ គឺជាទីក្រុងធំជាងគេមួយក្នុងពិភពលោក ដែលប្រវត្តិសាស្រ្ត និងទំនើបកម្មរួមរស់ជាមួយគ្នា។ ជញ្ជាំងនៃវិមានក្រឹមឡាំងចងចាំអ្នកការពាររបស់ពួកគេ៖ កងជីវពលរបស់ប្រជាជននៃ Kuzma Minin និង Dmitry Pozharsky និងទាហានសូវៀតដែលបានការពារទីក្រុងម៉ូស្គូក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ ពួកគេក៏ចងចាំក្បួនដង្ហែរនៅទីលានក្រហមនៅថ្ងៃទី 7 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1941 បន្ទាប់មកអ្នកប្រយុទ្ធបានទៅជួរមុខដើម្បីផ្តួលពួកណាស៊ីសនិងការពារសេរីភាពរបស់ប្រទេស។

ទីក្រុងមូស្គូគឺជាទីក្រុងទំនើប។ ភាពដើមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យវាដោយរថភ្លើងក្រោមដីដែលមានសាខា និងស្ថានីយ៍ជាច្រើន ហើយអគារដ៏ស្រស់ស្អាតនៃមជ្ឈមណ្ឌលពាណិជ្ជកម្មទីក្រុងមូស្គូត្រូវបានសាងសង់ក្នុងរចនាប័ទ្មទំនើប មជ្ឈមណ្ឌលទិញទំនិញ និងការកម្សាន្ត។ វាគឺនៅទីក្រុងម៉ូស្គូដែលអាជ្ញាធរសហព័ន្ធមានទីតាំងនៅលំនៅដ្ឋានរបស់ប្រធានាធិបតី - V.V. ពូទីន។

ទីក្រុងមានលក្ខខណ្ឌទាំងអស់សម្រាប់ការកំសាន្តរបស់ Muscovites និងភ្ញៀវនៃរដ្ឋធានី។ ទីក្រុងម៉ូស្គូស្វាគមន៍យ៉ាងរាក់ទាក់ភ្ញៀវទាំងអស់នៃទីក្រុង។

150 ពាក្យ។

2

អត្ថបទឡើងវិញ។

Georgy Alexandrov ។

គិតអំពីកន្លែងដែលវាជាការល្អបំផុតក្នុងការប្រើសម្រង់សម្រង់នេះនៅក្នុងឃ្លាមួយ។

អ្នកមានពេល 1 នាទីដើម្បីរៀបចំ។

ចម្លើយ​ត្រឹមត្រូវ

ទីក្រុងមូស្គូគឺជារដ្ឋធានីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់វាត្រលប់មកវិញជាង 850 ឆ្នាំ។ ការលើកឡើងដំបូងនៃទីក្រុងម៉ូស្គូត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងឈ្មោះរបស់ Yuri Dolgoruky ។

ទីក្រុងមូស្គូគឺជាទីក្រុងបុរាណ និងទំនើបក្នុងពេលតែមួយ។ នាងចងចាំអ្នកការពាររបស់នាងទាំងអស់។ នៅទីក្រុងមូស្គូមានអាជ្ញាធរសហព័ន្ធលំនៅដ្ឋានរបស់ V.V. ពូទីន។ វាមានមជ្ឈមណ្ឌលពាណិជ្ជកម្ម ផ្សារទំនើប និងកម្សាន្តជាច្រើន។ រាជធានីស្វាគមន៍ភ្ញៀវរបស់ខ្លួនយ៉ាងរាក់ទាក់។

Georgy Alexandrov បាននិយាយថា: "មានទីក្រុងដ៏អស្ចារ្យមួយ - ទីក្រុងមូស្គូ៖ ភពនានាមានភាពអស្ចារ្យ និងមោទនភាព។"គាត់ហៅទីក្រុងមូស្គូជាទីក្រុងដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ប្រវត្តិសាស្រ្ត ភាពស្រស់ស្អាត អតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នសម្រាប់ភាពដើមតែមួយគត់របស់វា។ ភពផែនដីទាំងមូលមើលទៅដោយការភ្ញាក់ផ្អើលចំពោះទីក្រុងមូស្គូ របៀបដែលវាអាចទប់ទល់នឹងការសាកល្បងជាច្រើនឆ្នាំ តើវាមានអំណាចអស្ចារ្យប៉ុណ្ណានៅក្នុងពិភពលោកដែលជារដ្ឋធានីនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ មនុស្សជឿនលឿននៃពិភពលោកសម្លឹងមើលទីក្រុងម៉ូស្គូដោយមោទនភាពថាជានិមិត្តរូបនៃការរួបរួមនៃប្រទេសរុស្ស៊ីដែលបានផ្តល់ឱ្យពិភពលោក A.S. Pushkin និង L.N. Tolstoy, P.I. Tchaikovsky និង D.D. Shostakovich, I.I. Shishkin និង I.K. Aivazovsky និងមនុស្សអស្ចារ្យជាច្រើនទៀតដែលបានលើកតម្កើងមាតុភូមិ។

3

កិច្ចការទី 3. សេចក្តីថ្លែងការណ៍ Monologue ។

សូមជ្រើសរើសជម្រើសមួយក្នុងចំនោមជម្រើសសន្ទនាខាងក្រោម៖

1. ចំណង់ចំណូលចិត្ត (ផ្អែកលើការពិពណ៌នារូបថត) ។
2. តើអ្នកមានមិត្តទេ?
3. ហេតុអ្វីចាំបាច់ការពារធម្មជាតិ?

អ្នកមានពេល 1 នាទីដើម្បីរៀបចំ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់អ្នកគួរចំណាយពេលមិនលើសពី 3 នាទី។

កាតប្រឡង។

ចម្លើយ​ត្រឹមត្រូវ

ប្រធានបទ ១. ចំណង់ចំណូលចិត្ត (ផ្អែកលើការពិពណ៌នារូបថត) ។

រូបថត​នេះ​បង្ហាញ​ពី​បុរស​ម្នាក់​ថត​រូប​ទេសភាព​ដ៏​អស្ចារ្យ។ គេអាចសន្មត់ថាការថតរូបគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់គាត់ នោះគឺជារឿងដែលគាត់ចូលចិត្តបំផុតដែលគាត់ធ្វើនៅពេលទំនេររបស់គាត់។

ជាក់ស្តែង បុរសវ័យក្មេងនោះកំពុងស្វែងរកមុំសមរម្យមួយរយៈពេលយូរ។ ដើម្បីថតរូបគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍គាត់បានរៀបចំ: គាត់បានឡើងភ្នំប៉ុន្តែនេះមិនងាយស្រួលទេ។

បុរសនោះសម្លឹងមើលទៅចម្ងាយដោយចេតនា ដោយព្យាយាមកំណត់ពីរបៀបដែលល្អបំផុតដើម្បីចាប់យកជ្រុងដ៏អស្ចារ្យនៃធម្មជាតិនេះ។ ភ្នំ, ថ្ងៃលិច, អ័ព្ទតិចតួច - ទាំងអស់នេះមិនអាចគ្រាន់តែជាការបំភាន់។

វាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការនិយាយថាការថតរូបគឺជារឿងដែលចូលចិត្តសម្រាប់បុរសវ័យក្មេងគាត់ធ្វើវាដោយចំណង់ចំណូលចិត្ត។

ប្រធានបទ ២. តើអ្នកមានមិត្តទេ?

វាពិតជាល្អណាស់ដែលមានមិត្តពិតប្រាកដម្នាក់ ដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលអ្នកតែងតែអាចទុកចិត្តបាន។ ខ្ញុំក៏មានមិត្តបែបនេះដែរ។ យើងជាមិត្តរួមថ្នាក់ជាមួយគាត់។ យើង​រៀន​ជាមួយ​គ្នា​តាំង​ពី​ថ្នាក់​ទី​១។

ខ្ញុំត្រូវបានទាក់ទាញនៅក្នុងមិត្តម្នាក់ដោយការឆ្លើយតបរបស់គាត់, សប្បុរស, ស្ងប់ស្ងាត់, ការស៊ូទ្រាំ។ គាត់​អាច​រក​ផ្លូវ​ចេញ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​ក្នុង​ស្ថានភាព​ណា​មួយ ជួយ​ខ្ញុំ​ឲ្យ​យល់​បាន​ច្រើន។ ហើយ​គាត់​ក៏​ជា​មនុស្ស​ដែល​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​ខ្លាំង​ណាស់​ដែល​ចូល​ចិត្ត​រឿង​ជា​ច្រើន (បច្ចេកវិទ្យា កីឡា វិទ្យាសាស្ត្រ​កុំព្យូទ័រ) វា​តែង​តែ​ចាប់​អារម្មណ៍​ជាមួយ​គាត់។

យើងគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងគ្រាលំបាក ហើយរីករាយក្នុងភាពជោគជ័យរបស់អ្នកទាំងពីរ។ ខ្ញុំ​មាន​មោទនភាព​ក្នុង​ការ​ប្រាប់​អ្នក​រាល់​គ្នា​ថា​មិត្ត​របស់​ខ្ញុំ​គឺ​ជា​អត្តពលិក​ដ៏​ឆ្នើម​ម្នាក់​ដែល​គាត់​ជា​បេក្ខជន​សម្រាប់​ជំនាញ​កីឡា​ហែល​ទឹក​រួច​ទៅ​ហើយ។

មនុស្ស​ម្នាក់ៗ​គួរ​តែ​ខិតខំ​មាន​មិត្ត​ម្នាក់ នោះ​ជីវិត​នឹង​ក្លាយ​ជា​អ្នក​មាន​ពោរពេញ​ទៅ​ដោយ​ព្រឹត្តិការណ៍​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍។ ហើយសំខាន់បំផុត អ្នកតែងតែអាចប្រាកដថាមិត្តម្នាក់នឹងគាំទ្រអ្នកក្នុងស្ថានភាពណាមួយ។ ប៉ុន្តែវាអស្ចារ្យណាស់!

ប្រធានបទ ៣. ហេតុអ្វីចាំបាច់ការពារធម្មជាតិ?

ធម្មជាតិគឺជាផ្ទះទីពីររបស់យើង។ វាផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់នូវអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់សម្រាប់ជីវិត។ មនុស្សតែងតែពឹងផ្អែកលើធម្មជាតិ។ ដូច្នេះ គាត់​មាន​កាតព្វកិច្ច​ថែរក្សា​វា រស់នៅ​ដោយ​អនាម័យ និង​ផាសុកភាព។

ជាអកុសល មនុស្សមិនតែងតែដឹងថា ការការពារធម្មជាតិមានសារៈសំខាន់ប៉ុណ្ណានោះទេ។ ការបំពុលរបស់វាចាប់ផ្តើមពីសំរាមធម្មតាដែលទុកចោលក្នុងព្រៃ ជាមួយនឹងភ្លើងដែលមិនចេះរលត់ ដែលនាំឱ្យមានភ្លើងឆេះដើមឈើបាក់បែក និងបញ្ចប់ដោយគ្រោះមហន្តរាយបរិស្ថាន នៅពេលដែលកាកសំណល់ផលិតកម្មត្រូវបានបោះចោលទៅក្នុងទន្លេ ព្រៃឈើត្រូវបានកាប់បំផ្លាញ សត្វក៏ត្រូវបំផ្លាញ។

អាកប្បកិរិយានេះនាំឱ្យមានការបំពុលខ្យល់ និងទឹក ដល់ការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងនៃធនធានធម្មជាតិ ដែលប៉ះពាល់ដល់សេដ្ឋកិច្ច ហើយហេតុដូច្នេះហើយកម្រិតជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជន។

អាជ្ញាធររុស្ស៊ីកំពុងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងចាំបាច់ដើម្បីការពារធម្មជាតិ។ ប៉ុន្តែយើងម្នាក់ៗក៏មានទំនួលខុសត្រូវចំពោះស្ថានភាពធម្មជាតិ ហើយក៏អាចរួមចំណែកដល់ការការពាររបស់វាផងដែរ៖ ដាំដើមឈើ ចូលរួមក្នុង subbotniks ថែរក្សាបរិស្ថាន។ អ្នកគួរចងចាំជានិច្ចថាការការពារធម្មជាតិគឺជាកាតព្វកិច្ចរបស់ពលរដ្ឋរុស្ស៊ី។

4

កិច្ចការទី 4. ការសន្ទនា។

សូមផ្តល់ចម្លើយពេញលេញចំពោះសំណួរដែលសួរដោយអ្នកឆ្លើយឆ្លង។

ចម្លើយ​ត្រឹមត្រូវ

បាទ ខ្ញុំក៏មានចំណូលចិត្តដែរ។ ខ្ញុំស្រលាញ់សត្វចិញ្ចឹមខ្លាំងណាស់ ខ្ញុំលះបង់ពេលវេលាច្រើនសម្រាប់សត្វចិញ្ចឹមរបស់ខ្ញុំ ឆ្មា និងឆ្កែ។

ខ្ញុំចូលចិត្តដើរជាមួយ Doberman Trek ដ៏ស្មោះត្រង់របស់ខ្ញុំ ដើម្បីមើលថាតើគាត់សប្បាយចិត្តប៉ុណ្ណាពេលខ្ញុំត្រលប់មកផ្ទះ របៀបដែលគាត់ដើរតាមផ្លូវ គាត់មើលមកខ្ញុំដោយស្មោះ។ ហើយនៅពេលល្ងាច ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ស្ងប់ស្ងាត់នៅពេលដែលឆ្កែ និងឆ្មារបស់ខ្ញុំ Ksyusha នៅក្បែរនោះ រុំលើភ្លៅរបស់ខ្ញុំ។

យើងមានសត្វនៅក្នុងផ្ទះតាំងពីកុមារភាព។ ម៉ាក់របស់ខ្ញុំស្រឡាញ់ពួកគេខ្លាំងណាស់។ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងត្រូវបានបញ្ជូនទៅខ្ញុំ។ ខ្ញុំចាំពីរបៀបដែលនាងបានបង្រៀនខ្ញុំពីរបៀបថែទាំសត្វ។ នាង​បាន​និយាយ​ថា​ពួកគេ​យល់​គ្រប់​យ៉ាង​ដោយ​ការ​លះបង់​និង​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ពួកគេ​ឆ្លើយតប​នឹង​ការ​ស្រលាញ់​និង​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់។

មិត្តរបស់ខ្ញុំក៏ស្រលាញ់សត្វដែរ។ ហើយគាត់មានអ្នកគង្វាលដ៏ស្មោះត្រង់ Palma ។ យើងច្រើនតែនៅជាមួយគ្នាជាក្រុមគ្រួសារនៅក្នុងធម្មជាតិ។ នេះជាកន្លែងពង្រីកសម្រាប់សត្វចិញ្ចឹមរបស់យើង! ដូច្នេះ យើងអាចនិយាយបានថា មិត្តភ័ក្តិខ្ញុំ និងខ្ញុំមានចំណង់ចំណូលចិត្តធម្មតា នេះនាំឱ្យពួកយើងកាន់តែមានភាពជាមួយគ្នា។

ខ្ញុំ​គិត​ថា អ្នក​ដែល​មិន​មាន​មិត្ត​គឺ​គ្រាន់​តែ​មិន​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​សម្រាប់​មិត្ត​ភាព​ពិត​។ យ៉ាងណាមិញនៅទីនេះមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែអាចគិតអំពីមួយផ្សេងទៀតអរសប្បាយជាមួយគាត់ជួយគាត់។ ហើយប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់អាត្មានិយម នោះគាត់គ្រាន់តែមិនចង់ចែករំលែកជាមួយនរណាម្នាក់ ដើម្បីថែរក្សានរណាម្នាក់។

បុរសរស់នៅក្នុងចំណោមមនុស្ស។ យើងត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយមនុស្សឥតឈប់ឈរ - មិត្តរួមថ្នាក់អ្នកស្គាល់គ្នា។ ទំនាក់ទំនង​ជាមួយ​ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​ហេតុផល​ផ្សេងៗ។ ជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ យើងធ្លាប់បានចុះឈ្មោះក្នុងថ្នាក់តែមួយ។ ខ្លះយើងចូលចិត្ត ខ្លះមិនចូលចិត្ត ប៉ុន្តែយើងត្រូវចំណាយពេលពេញមួយថ្ងៃជាមួយពួកគេ។ ក្នុងករណីនេះយើងមិនជ្រើសរើសមិត្តរួមថ្នាក់របស់យើងទេ។ វាគឺដូចគ្នាជាមួយនឹងអ្នកស្គាល់គ្នា, នៅពេលដែលយើងជួបជាមួយអ្នកដែលយើងផ្លាស់ប្តូរឃ្លាទូទៅ។ ជាមួយមិត្តភ័ក្តិ យើងមានភាពដូចគ្នាច្រើន ហើយនៅទីនេះជម្រើសនៃអ្នកដែលត្រូវធ្វើជាមិត្តគឺធ្វើឡើងដោយមនុស្សគ្រប់គ្នា។

ជាការពិតណាស់មិត្តភាពត្រូវតែទទួលបាន។ អ្នក​ត្រូវ​ខិតខំ​ធ្វើ​ជា​មនុស្ស​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍ ធ្វើការ​លើ​ខ្លួន​អ្នក​ដើម្បី​បង្កើត​ចរិត​លក្ខណៈ​របស់​អ្នក កម្ចាត់​ចរិត​អាក្រក់។ ហើយបន្ទាប់មកប្រាកដជាមានមនុស្សម្នាក់ដែលចង់ក្លាយជាមិត្តរបស់អ្នក។ ខ្ញុំប្រាកដក្នុងចិត្ត។

ខ្ញុំតែងតែព្យាយាមថែរក្សាធម្មជាតិ។ នេះជាអ្វីដែលឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំបានបង្រៀនខ្ញុំតាំងពីក្មេង។ ពួកគេ​តែងតែ​លើក​ឧទាហរណ៍​ពី​របៀប​សម្រាក​លំហែ​ក្នុង​ធម្មជាតិ ធ្វើ​យ៉ាងណា​កុំឱ្យ​ប៉ះពាល់​ដល់​វា​។ ជាអកុសល មានពេលខ្លះក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំ ដែលខ្ញុំខ្មាសមិត្តរួមថ្នាក់ ពេលដើរលេងក្នុងព្រៃ ពួកគេព្យាយាមទុកសម្រាមចោល។ លុះ​ក្រោយ​ការ​លើក​ឡើង​របស់​គ្រូ​ហើយ ទើប​ពួក​គេ​រៀប​ចំ​អ្វីៗ​តាម​លំដាប់​លំដោយ។

សូម្បីតែថ្ងៃនេះ នឹកឃើញដំណើររបស់យើង ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ខ្មាស់អៀន សោកស្ដាយ ដែលមិត្តរួមថ្នាក់ខ្លះមិនទាន់ដឹងពីរបៀបទាក់ទងធម្មជាតិ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​វា​ដល់​ពេល​ដែល​ត្រូវ​មាន​ភាព​ចាស់​ទុំ​កាន់​តែ​មាន​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ​។ សំណាង​ល្អ​មាន​តែ​ប៉ុន្មាន​នាក់​ប៉ុណ្ណោះ​ក្នុង​ថ្នាក់។ ជាទូទៅ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ថា នៅក្នុងធម្មជាតិក៏ដូចគ្នាដែរ អ្នកត្រូវតែអនុវត្តតាមច្បាប់នៃអាកប្បកិរិយា។

រៀងរាល់រដូវផ្ការីក មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំបានដាក់របស់របរតាមលំដាប់លំដោយនៅលើដីសាលារបស់យើង៖ យើងដាំដើមឈើ យកសំរាម ដាំគ្រែផ្កា។ ទីធ្លាសាលាយើងស្អាតណាស់។ ហើយជាការពិតណាស់ យើងព្យាយាមមិនបំពុលធម្មជាតិ ដើម្បីការពារវា។

ការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន

ភាសាអង់គ្លេស

OGE 2018 ជាភាសាអង់គ្លេស។ ផ្នែកមាត់

ផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃ KIM OGE-2018 ជាភាសាអង់គ្លេសរួមមានកិច្ចការបី។

លំហាត់ 1រួម​បញ្ចូល​ការ​អាន​ខ្លាំង​ៗ​នូវ​អត្ថបទ​ខ្លី​មួយ​នៃ​ធម្មជាតិ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដ៏​ពេញ​និយម។ ពេលវេលារៀបចំ - 1,5 នាទី។

កិច្ចការទី 2អញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរួមក្នុងការសន្ទនាសំណួរតាមលក្ខខណ្ឌ៖ ឆ្លើយសំណួរស្ទង់មតិតាមទូរស័ព្ទចំនួន 6 ដែលបានឮនៅក្នុងការថតសំឡេង។

អេ កិច្ចការ 3វាចាំបាច់ក្នុងការកសាងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ឯកត្តកម្មរួមលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយដោយផ្អែកលើផែនការ។ ពេលវេលារៀបចំ - 1,5 នាទី។

ពេលវេលាឆ្លើយតបសរុបរបស់អ្នកចូលរួម OGE ម្នាក់ជាភាសាអង់គ្លេស (រួមទាំងពេលវេលារៀបចំ) គឺ 15 នាទី។ កិច្ចការបន្តបន្ទាប់នីមួយៗត្រូវបានចេញបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់កិច្ចការមុន។ ការឆ្លើយតបទាំងអស់ត្រូវបានថតជាសំឡេង។ ព្យាយាមបំពេញភារកិច្ចដែលបានកំណត់ឱ្យពេញលេញ និយាយឱ្យច្បាស់ និងច្បាស់លាស់ កុំងាកចេញពីប្រធានបទ ហើយធ្វើតាមផែនការឆ្លើយតបដែលបានស្នើឡើង។ វិធីនេះអ្នកអាចទទួលបានពិន្ទុច្រើនបំផុត។

1. អានការណែនាំសម្រាប់កិច្ចការនីមួយៗដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
2. ខណៈពេលដែលកំពុងរង់ចាំវេនរបស់អ្នក សូមនិយាយឱ្យខ្លាំងៗនូវឃ្លាមួយចំនួន ឬអណ្តាតដែលរមួលជាភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីស្តាប់សំឡេងរបស់អ្នក ហើយ "ជម្រះ" វាមុនពេលចម្លើយរបស់អ្នក។
3. នៅពេលឆ្លើយកិច្ចការទី 3 សូមអនុវត្តតាមផែនការដោយប្រុងប្រយ័ត្ន

លំហាត់ប្រាណ 1. ការអានអត្ថបទឮៗ.

កិច្ចការទី 1. អ្នកនឹងអានអត្ថបទឱ្យឮៗ។ អ្នកមានពេល 1.5 នាទីដើម្បីអានអត្ថបទដោយស្ងៀមស្ងាត់ ហើយបន្ទាប់មកត្រៀមខ្លួនដើម្បីអានវាឱ្យខ្លាំង។ សូមចងចាំថា អ្នកនឹងមិនមានពេលលើសពី 2 នាទីសម្រាប់ការអានឱ្យខ្លាំងនោះទេ។

ភពទីប្រាំបួននៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យត្រូវបានគេរកឃើញមិនយូរប៉ុន្មានទេ។ វាបានកើតឡើងនៅក្នុងឆ្នាំ 1930។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានស្វែងរកភពផែនដីអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយ។ ពួកគេ​បាន​គណនា​ទីតាំង​ដែល​ទំនង​ជា​របស់វា ប៉ុន្តែ​មិនមាន​ភស្តុតាង​ណាមួយ​ថា​ភព​នេះ​ពិតជា​មាន​នោះទេ។ វា​នៅ​ឆ្ងាយ​ពេក​សម្រាប់​តេឡេស្កុប​នា​ពេល​នោះ​ដើម្បី​រក​វា​ឃើញ។ គួរបញ្ជាក់ផងដែរថា រូបថតដំបូងនៃភពផែនដី ត្រូវបានថតដោយអ្នកស្រាវជ្រាវវ័យក្មេងម្នាក់។ គាត់​មាន​អាយុ​ត្រឹម​តែ​ម្ភៃ​បួន​ឆ្នាំ​ប៉ុណ្ណោះ ហើយ​មិន​មាន​ការ​អប់រំ​ផ្លូវការ​ខាង​តារាសាស្ត្រ​ទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយគាត់បានចូលរួមយ៉ាងជ្រាលជ្រៅក្នុងការស្វែងរកភពទីប្រាំបួន។ ភពនៅគែមនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យត្រូវបានគេហៅថា Pluto បន្ទាប់ពីព្រះរ៉ូម៉ាំង។ ឈ្មោះសម្រាប់ភពផែនដីត្រូវបានណែនាំដោយក្មេងស្រីជនជាតិអង់គ្លេសអាយុ 11 ឆ្នាំ។

សំឡេង។

រកមើលអត្ថបទដោយសង្ខេប ព្យាយាមយល់ពីអ្វីដែលកំពុងនិយាយ។ វាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែកប្រយោគទៅជាឃ្លា semantic និងសង្កេតការផ្អាក។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញចំនុចមួយ សូមជ្រើសរើសការបន្លឺសំឡេងធ្លាក់ដែលជាលក្ខណៈនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍។ យកចិត្តទុកដាក់លើធ្នាក់ដែលធ្វើតាមកិរិយាស័ព្ទ ដើម្បីមើលថាតើធ្នាក់សំដៅទៅលើកិរិយាសព្ទ ឬចំពោះពាក្យដែលនៅខាងក្រោយបុព្វបទ។ នេះគឺចាំបាច់ដើម្បីផ្អាកឱ្យបានត្រឹមត្រូវរវាងពាក្យ។

សៀវភៅការងារគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃកម្មវិធី Enjoy English / "English with Pleasure" សម្រាប់ថ្នាក់ទី 9 ។ ខ្លឹមសារនៃសៀវភៅការងារគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងសៀវភៅសិក្សា ហើយមានគោលបំណងបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈដែលបានសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់រៀន។ សៀវភៅការងារមានលំហាត់ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញវេយ្យាករណ៍ វេយ្យាករណ៍ និងអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់សិស្ស ក៏ដូចជាដើម្បីអភិវឌ្ឍជំនាញសរសេរ ការអាន និងស្តាប់។ លំហាត់នៃការលំបាកកើនឡើងត្រូវបានសម្គាល់ដោយសញ្ញាផ្កាយ និងជាជម្រើស។ សៀវភៅការងារក៏មានសំណុំបន្ថែមនៃកិច្ចការសាកល្បង (សាកល្បងខ្លួនឯង) ដែលមិនធ្វើម្តងទៀតនូវកិច្ចការសាកល្បងដែលមានក្នុងសៀវភៅសិក្សាថ្នាក់ទី 9 ។

ច្បាប់នៃការបញ្ចេញសំឡេង។

កុំច្រឡំពាក្យដែលស្រដៀងនឹងអក្ខរាវិរុទ្ធ និងសំឡេង៖ តាំងពី (តាំងពី) និងវិទ្យាសាស្ត្រ (វិទ្យាសាស្ត្រ) តាមរយៈ (ឆ្លងកាត់) ទោះបីជា (ទោះបី) និងគំនិត (ការគិត ការគិត) ។ល។

ចំណាយពេលរបស់អ្នកហើយអានអត្ថបទឱ្យច្បាស់ - អ្នកនឹងមានពេលគ្រប់គ្រាន់ដូចជា 2 នាទីសម្រាប់ដុំតូចមួយ។

ប្រសិនបើ​មាន​លេខ​ក្នុង​អត្ថបទ ចូរ​និយាយ​វា​ច្រើន​ដង​ដោយ​ឡែក​ពីគ្នា ហើយ​រួម​ជាមួយ​ពាក្យ​នៅ​ជាប់​នឹង​ពួកគេ។

ប្រសិនបើមានពាក្យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់នៅក្នុងអត្ថបទ កុំភ័យស្លន់ស្លោ ប៉ុន្តែព្យាយាមចងចាំច្បាប់សម្រាប់ការអានបន្សំពាក្យនៃអក្សរ ឬអានពាក្យដែលធ្លាប់ស្គាល់ជាមួយបន្សំអក្សរស្រដៀងគ្នា។ បន្ទាប់ពីនោះ ត្រូវប្រាកដថាត្រូវប្រកាសអត្ថបទឱ្យច្បាស់ពីដើមដល់ចប់ ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើការបញ្ចប់នៃពាក្យ (ការបញ្ចប់នៃពហុវចនៈជាញឹកញាប់ត្រូវបានបាត់បង់ ឬផ្ទុយទៅវិញ វាលេចឡើងនៅកន្លែងដែលវាមិនមាន) និងចំពោះពាក្យតូចៗដូចជាអត្ថបទ។ បន្សំ និងបុព្វបទ (នៅពេលអាន ពួកវាទាំងធ្លាក់ចេញ ទាំងត្រូវបានជំនួសដោយអ្នកដទៃ ឬដាក់នៅកន្លែងដែលវាមិនមាន)។

ម្យ៉ាងទៀត ពេលកំពុងត្រៀមប្រឡង ត្រូវអានឱ្យឮៗមួយរយៈ។ វាជាការចង់បានដែលក្នុងពេលតែមួយអ្នកមានអ្នកស្តាប់។ យើងសូមណែនាំឱ្យអ្នកកត់ត្រាការអានរបស់អ្នកនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយអេឡិចត្រូនិចរាល់ពេល ដូច្នេះនៅពេលក្រោយអ្នកអាចស្តាប់ដោយខ្លួនឯង និងវិភាគកំហុស និងចំណុចខ្វះខាតដែលបានធ្វើ។

បញ្ហាគ្រប់ពេល៖ ការបញ្ចេញសំឡេងមិនត្រឹមត្រូវនៃសំឡេង [θ, ð] ដែលនៅក្នុងការសរសេរត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃអក្សរ -th ។ ( នេះ, នេះ, ដែល, គិត, គិត ) ការបញ្ចេញសំឡេងជាភាសារុស្សី [h] និង [s] មិនត្រឹមត្រូវទេ! អណ្តាតគួរតែស្ថិតនៅចន្លោះធ្មេញ។

អត្ថបទដែលបានស្នើឡើងគឺសំដៅទៅលើភពទីប្រាំបួននៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យដែលបានរកឃើញថ្មីៗនេះ - ផ្លាតូ។ អត្ថបទមានកាលបរិច្ឆេទមួយឆ្នាំ 1930។ នៅពេលអានឆ្នាំ យើងបែងចែកលេខតាមលក្ខខណ្ឌជាពីរពាក់កណ្តាល ហើយដំបូងយើងអានពីរខ្ទង់ដំបូងជាមួយគ្នា ហើយបន្ទាប់មកលេខពីរខ្ទង់ជាមួយគ្នា។ វាប្រែចេញដប់ប្រាំបួន, រៀងគ្នា។ ពាក្យដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់៖ អ្នកវិទ្យាសាស្រ្ត, ទីតាំង, មាន, គណនា, អ្នកស្រាវជ្រាវ, គែម, ស្នើ. ពាក្យ​ទាំង​អស់​នេះ​បាន​មក​ពី​ថ្នាក់​វិទ្យាល័យ​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស ដូច្នេះ​អ្នក​គ្រាន់​តែ​ចាំ​ដោយ​ស្ងប់​ស្ងាត់​ពី​របៀប​ដែល​គេ​អាន។ ឥឡូវនេះបន្តប្រកាសអត្ថបទទាំងមូល បញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នូវពាក្យទាំងអស់ ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើការបញ្ចប់ និងពាក្យតូចៗ។

ពេលវេលារៀបចំ - 1,5 នាទី។ ពេលវេលាដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការគឺ 2 នាទី។ ពិន្ទុអតិបរមាគឺ 2 ។

លំហាត់ប្រាណ 2. ប្រអប់តាមលក្ខខណ្ឌ- ការសាកសួរ.

កិច្ចការទី 2. អ្នកនឹងចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិតាមទូរស័ព្ទ។ អ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរប្រាំមួយ។ ផ្តល់ចម្លើយពេញលេញចំពោះសំណួរ។

សូមចងចាំថាអ្នកមានពេល 40 វិនាទីដើម្បីឆ្លើយសំណួរនីមួយៗ។

Tapescript សម្រាប់កិច្ចការ 2

ជំនួយការអេឡិចត្រូនិច សួស្តី! វាជាជំនួយការអេឡិចត្រូនិករបស់ក្លឹបកីឡា Dolphin ។ យើងស្នើឱ្យអ្នកចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិរបស់យើង។ យើងត្រូវស្វែងយល់ថាតើមនុស្សមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះការលេងកីឡានៅក្នុងតំបន់របស់យើង។ សូមឆ្លើយសំណួរប្រាំមួយ។ ការស្ទង់មតិគឺអនាមិក - អ្នកមិនចាំបាច់ប្រាប់ឈ្មោះរបស់អ្នកទេ។ ដូច្នេះសូមចាប់ផ្តើម។

ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើអ្នកអាយុប៉ុន្មាន?

ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើអ្នកធ្វើកីឡាប៉ុន្មានដងក្នុងមួយសប្តាហ៍? សិស្ស៖ _____________________________________

ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើកីឡាមួយណាដែលពេញនិយមបំផុតសម្រាប់យុវវ័យនៅក្នុងតំបន់របស់អ្នក?

សិស្ស៖ ________________________

ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើកន្លែងកីឡាអ្វីខ្លះដែលអាចរកបាននៅកន្លែងដែលអ្នករស់នៅ?

សិស្ស៖ _____________________________________

ជំនួយការអេឡិចត្រូនិច៖ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាវាសំខាន់ក្នុងការរក្សាភាពសម?

សិស្ស៖ ________________________

ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើអ្នកនឹងផ្តល់ដំបូន្មានអ្វីខ្លះដល់អ្នកដែលចង់រក្សាភាពសមសួន?

សិស្ស៖ ________________________

ពិនិត្យមើលការសន្ទនា។ ព្យាយាមយល់ពីសំណួរនីមួយៗ ហើយរំលេចពាក្យគន្លឹះ។ ចម្លើយចំពោះសំណួរត្រូវតែពេញលេញ។ មិនអាចចាប់ផ្តើមដោយពាក្យមួយ។ ដោយសារតែ . សូមចំណាំថា ចម្លើយត្រូវប្រើទម្រង់វេយ្យាករណ៍ដូចគ្នាទៅនឹងសំណួរ។ ចម្លើយត្រូវតែត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍ (លំដាប់ពាក្យត្រឹមត្រូវក្នុងប្រយោគ ជំនួសពាក្យណាមួយក្នុងចម្លើយ។ យកចិត្តទុកដាក់លើការបញ្ចេញសំឡេង - ប្រសិនបើពាក្យត្រូវបានបញ្ចេញមិនត្រឹមត្រូវហើយនេះរំខានដល់ការយល់ដឹងនៃចម្លើយនោះចម្លើយនឹងមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលទេ។ ប្រសិនបើចម្លើយត្រូវបាននិយាយលឿនពេកក្នុងអំឡុងពេលថត នោះវាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការរង់ចាំពេលវេលាដែលនៅសល់រហូតដល់ចម្លើយបន្ទាប់។ ជាអកុសល ពេល​ខ្លះ​សិស្ស​មាន​ការ​ភ័យ​ខ្លាច ហើយ​កែ​ចំលើយ​ដែល​ត្រឹមត្រូវ​សម្រាប់​ខុស។ កុំភ្លេចថាចម្លើយចុងក្រោយរបស់អ្នករាប់ ទោះបីជាអ្នកទទួលបានវាជាលើកដំបូងក៏ដោយ!

យោងទៅតាមភារកិច្ចយើងត្រូវឆ្លើយសំណួររបស់បុគ្គលិកមជ្ឈមណ្ឌលកីឡា។ សាកល្បងស្រមៃមើលស្ថានភាពដែលអ្នកពិតជាចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិ ហើយឆ្លើយសំណួរលើធាតុដែលបានស្នើឡើងក្នុងកិច្ចការនេះ - តើអ្នកចង់និយាយអំពីអ្វី តើចម្លើយនេះនឹងស្តាប់ទៅយ៉ាងណាក្នុងជីវិតពិត? ប្រសិនបើចម្លើយរបស់អ្នកគឺទេ នោះអ្នកត្រូវបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវនៃចម្លើយរបស់អ្នកដោយប្រើពាក្យដូចជា ដោយសារតែ នោះហើយជាមូលហេតុល។

ចម្លើយដែលអាចធ្វើបាន.

ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ អាយុ​ប៉ុន្មាន តើអ្នកមែនទេ?

សិស្ស៖ ខ្ញុំ​មាន​អាយុ 14 ឆ្នាំ។ / ខ្ញុំមានអាយុ 14 ឆ្នាំ។ / ខ្ញុំបានប្រែក្លាយ 14 ថ្មីៗនេះ។

ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើមានប៉ុន្មាន ដង មួយសប្តាហ៍ធ្វើអ្នក ហាត់​កីឡា ?

សិស្ស៖ ខ្ញុំធ្វើកីឡាពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ / ខ្ញុំទៅកន្លែងហាត់ប្រាណបីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ / ខ្ញុំធ្វើកាយសម្ព័ន្ធបីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ / ខ្ញុំលេងបាល់ទាត់ជាមួយមិត្តរបស់ខ្ញុំម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍។

ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ អ្វី កីឡា គឺ យុវវ័យពេញនិយមបំផុត។ ក្នុងតំបន់របស់អ្នក?

សិស្ស៖ កីឡាដែលពេញនិយមបំផុតនៅក្នុងតំបន់របស់ខ្ញុំគឺបាល់ទាត់/បេស្បល/បាល់បោះជាដើម។ / ក្នុងចំណោមក្មេងជំទង់ វាជាការពេញនិយមក្នុងការទៅជិះស្គីលើទឹកកកនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។

ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ អ្វី កន្លែងកីឡា អាចរកបាននៅកន្លែងដែលអ្នករស់នៅ?

សិស្ស៖ មានកន្លែងកីឡាជាច្រើននៅក្បែរផ្ទះរបស់ខ្ញុំ ឧទាហរណ៍៖ មជ្ឈមណ្ឌលកីឡា កន្លែងហាត់ប្រាណ កន្លែងជិះស្គី ទីលានបាល់ទាត់ និងសូម្បីតែឧបករណ៍ហ្វឹកហាត់កីឡា។/ កន្លែងដែលខ្ញុំរស់នៅមាន...

ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាវាជា? សំខាន់ដើម្បីរក្សាសម ?

សិស្ស៖ ខ្ញុំស្មាន / ខ្ញុំស្មាន / តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ / តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ / ខ្ញុំពិចារណា / ខ្ញុំជឿ / ខ្ញុំគិត / ខ្ញុំស្នើ / តាមដែលខ្ញុំបារម្ភ / ការមានកាយសម្បទាគឺមានសារៈសំខាន់ដើម្បីរក្សាសុខភាព។ / មានហេតុផលជាច្រើនដើម្បីរក្សា / ដើម្បីរក្សាភាពសម: ... / វាជាការសំខាន់ដើម្បីរក្សាសមព្រោះ ...

ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ តើអ្នកចង់ធ្វើអ្វី? ណែនាំ អ្នកដែលចង់រក្សារាង?

សិស្ស៖ ប្រសិនបើខ្ញុំចង់រក្សាលំនឹង ខ្ញុំនឹង… / ខ្ញុំនឹងណែនាំអ្នកដែលចង់រក្សាភាពសម…

ជំនួយការអេឡិចត្រូនិក៖ នេះគឺជាចុងបញ្ចប់នៃការស្ទង់មតិ។ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់អ្នក។

ពេលវេលាដើម្បីបញ្ចប់ភារកិច្ចគឺ 4 នាទី។ ពិន្ទុអតិបរមាគឺ 6. សូមចាំថាអ្នកមានពេល 40 វិនាទីដើម្បីឆ្លើយសំណួរនីមួយៗ។

សៀវភៅការងារគឺជាផ្នែកមួយនៃឧបករណ៍បង្រៀន "បញ្ជូនបន្ត" សម្រាប់ថ្នាក់ទី 9 និងបំពេញបន្ថែមសៀវភៅសិក្សាជាមួយនឹងប្រព័ន្ធកិច្ចការដែលផ្តល់នូវការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងទូលំទូលាយនៃជំនាញក្នុងការស្តាប់ ការនិយាយ ការអាន និងការសរសេរ។ សៀវភៅកត់ត្រារួមបញ្ចូលទាំងការធ្វើតេស្តសម្រាប់ការពិនិត្យដោយខ្លួនឯងជាមួយនឹងចម្លើយ។ សម្ភារៈបង្រៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី 9 ត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងប្រព័ន្ធឧបករណ៍អប់រំនិងវិធីសាស្រ្ត "ក្បួនដោះស្រាយដើម្បីជោគជ័យ" ។ ត្រូវគ្នាទៅនឹងស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន (2010)

កិច្ចការទី 3. ការកសាងសេចក្តីថ្លែងការណ៍រួមតែមួយ។

កិច្ចការទី 3. អ្នកនឹងនិយាយអំពីការថតរូប។ អ្នកនឹងត្រូវចាប់ផ្តើមក្នុងរយៈពេល 1,5 នាទី ហើយនិយាយមិនលើសពី 2 នាទី (10-12 ប្រយោគ)។

ចងចាំថាត្រូវនិយាយ៖

ហេតុអ្វីមនុស្សចូលចិត្តថតរូប?

ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ការ​ថត​រូប​កាន់​តែ​ពេញ​និយម​ជាង​កាល​ពី​មុន​ទៅ​ទៀត។

អ្វី​ដែល​ជា​រូបថត​ល្អ​បំផុត​ដែល​អ្នក​មិន​ធ្លាប់​បាន​ថត​គឺ​ជា​

អ្នកត្រូវនិយាយជាបន្តបន្ទាប់។

អ្នកត្រូវប្រាប់ monologue លើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយផ្អែកលើចំណុចនៃផែនការដែលបានស្នើឡើង។ បញ្ជីនៃប្រធានបទដែលអាចកើតមានទាំងអស់ដែលអាចជួបប្រទះនៅក្នុងការប្រឡងត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុងឧបករណ៍សរសេរកូដនៅលើគេហទំព័រ FIPI នៅក្នុងផ្នែក "OGE English 2018" ផ្នែកផ្ទាល់មាត់ (និយាយ)។ នៅទីនេះ សមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតសុន្ទរកថា និងបញ្ចេញមតិដោយស៊ីសង្វាក់គ្នា ដោយលើកឡើងពីអំណះអំណាង និងអំណះអំណាងត្រូវបានសាកល្បង។

ចាប់ផ្តើមជាមួយឃ្លាណែនាំ។ ឧទាហរណ៍៖ “ឥឡូវ​នេះ​ខ្ញុំ​នឹង​និយាយ​អំពី…”។

បង្ហាញពីតម្រូវការសម្រាប់ការណែនាំ "Fromtheverybeginning ... ";

ពិភាក្សាលើចំណុចទាំង 3 នៃផែនការក្នុងទម្រង់៖ និក្ខេបបទ - អាគុយម៉ង់/ឧទាហរណ៍។

ប្រើពាក្យភ្ជាប់ (ផ្ទាល់ខ្លួន, ខ្ញុំ; នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ; លើសពីនេះ; ផងដែរ; ឧទាហរណ៍។ ល។ );

ធ្វើសេចក្តីសន្និដ្ឋាន ដែលនឹងមានឃ្លាចុងក្រោយថា “សរុបសេចក្តី ខ្ញុំចង់និយាយថា…” ។

ចម្លើយប្រហាក់ប្រហែល

អញ្ចឹងខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីការថតរូប។

ជាដំបូងខ្ញុំចង់និយាយថាមនុស្សតែងតែចង់បានពេលវេលាដ៏ស្រស់ស្អាតនៃជីវិតជារៀងរហូត។ ការថតរូបជួយពួកគេឱ្យធ្វើវាបាន។

មនុស្សចូលចិត្តថតរូបដោយសារហេតុផលមួយចំនួន។ ដូចដែលខ្ញុំទើបតែបាននិយាយ មនុស្សចង់រក្សាទុកពេលវេលាដ៏ស្រស់ស្អាតនៃជីវិតជារៀងរហូត។ ជាឧទាហរណ៍ ពេលទៅលេងប្រទេសកម្រនិងអសកម្ម អ្នកឃើញវត្ថុជាច្រើនដែលមិនមាននៅក្នុងតំបន់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ អ្នកមិនដែលឃើញដើមដូងនៅស៊ីបេរី និងដុំព្រិលនៅកន្លែងណាមួយនៅភាគខាងត្បូងទេ។ ម៉េចមិនថតរូប? បន្ថែមពីលើវា មនុស្សថតរូបមិនត្រឹមតែសម្រាប់ការសប្បាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់ជួសជុលព័ត៌មានលម្អិតនៃការកើតឡើងផងដែរ។ ជារឿយៗវាជាករណីនៅពេលដែលរូបភាពជួយស៊ើបអង្កេតឧក្រិដ្ឋកម្ម។

វា​ពិត​ជា​ការ​ពិត​ដែល​ការ​ថត​រូប​មាន​ការ​ពេញ​និយម​ជាង​កាល​ពី​អតីតកាល។ មូលហេតុចំបងគឺថា ការថតរូបកាន់តែងាយស្រួលជាងសព្វថ្ងៃនេះ។ អ្នក​គ្រាន់​តែ​យក​ស្មាតហ្វូន​មួយ​ចុច​វា​ហើយ​អ្នក​បាន​វា​ហើយ។ វាក៏កាន់តែងាយស្រួលចែករំលែករូបថតជាមួយមិត្តភក្តិផងដែរ។ អ្នកអាចបង្ហោះ themon ប្រវត្តិរូបរបស់អ្នកនៅក្នុងបណ្ដាញសង្គម ហើយអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករាល់គ្នាឃើញវា។

ចំណែកខ្ញុំវិញ ខ្ញុំចូលចិត្តថតរូបខ្លាំងណាស់។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ខ្ញុំមានរូបថតល្អៗជាច្រើន ប៉ុន្តែរូបថតដែលល្អបំផុតត្រូវបានថតកាលពីឆ្នាំមុននៅលើភ្នំ Altai ។ ខ្ញុំ​និង​មិត្ត​ភក្តិ​បាន​ឡើង​ដល់​កំពូល​ភ្នំ​ហើយ​ថត​រូប។ រូបភាពពិតជាអស្ចារ្យមែន! ពេល​ខ្ញុំ​មើល​ទៅ ខ្ញុំ​សរសើរ​ធម្មជាតិ​ដ៏​អស្ចារ្យ ហើយ​នឹក​ដល់​មិត្តភ័ក្តិ​របស់​ខ្ញុំ។

សរុបសេចក្តីមក ខ្ញុំចង់និយាយថា ការថតរូបគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្តដែលមិនចេះចប់ ដែលនឹងនាំមនុស្សកាន់តែច្រើនឡើងៗ។

តាមពិតទៅ នេះជាប្រធានបទមួយទៀតក្នុងចំនោម "ប្រធានបទ" របស់សាលាជាច្រើន ដែលអ្នកទាំងអស់គ្នាប្រហែលជាបានប្រាប់ច្រើនជាងម្តងនៅក្នុងថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសនៅសាលា ដូច្នេះកិច្ចការនេះមិនគួរបង្កឱ្យមានការលំបាកពិសេសណាមួយឡើយ។ ពេលវេលារៀបចំ - 1,5 នាទីការប្រតិបត្តិ - 2 នាទី។ ពិន្ទុអតិបរមាគឺ 7 ។

សរុបមក អ្នកអាចទទួលបាន 15 ពិន្ទុសម្រាប់ផ្នែកមាត់។ ពេលវេលាចែកចាយសរុបគឺ 15-20 នាទី។

សៀវភៅការងារគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃឯកសារបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់ថ្នាក់ទី 9 នៃស៊េរី Rainbow English និងអនុលោមតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន។ សៀវភៅណែនាំនេះមានគោលបំណងសម្រាប់ការងារឯករាជ្យរបស់សិស្សនៅសាលា និងនៅផ្ទះ ហើយមានភារកិច្ចសម្រាប់ធ្វើឡើងវិញ និងបង្រួបបង្រួមសម្ភារៈដែលបានសិក្សាពីសៀវភៅសិក្សា។ កិច្ចការដែលមានគោលបំណងបង្កើតជំនាញមេតា និងគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្សត្រូវបានសម្គាល់ដោយរូបតំណាងពិសេស។

ការពន្យល់សម្រាប់ការបង្ហាញ

ផ្នែកមាត់

គ្រប់គ្រងសម្ភារៈវាស់វែងនៃការប្រឡងរដ្ឋសំខាន់ៗជាភាសារុស្សី

នៅពេលស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងកំណែសាកល្បងនៃផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃសម្ភារៈវាស់ស្ទង់ជាភាសារុស្សី វាគួរតែត្រូវបានចងចាំក្នុងចិត្តថា កិច្ចការដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងវាមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសារទាំងមូលដែលអាចត្រូវបានពិនិត្យដោយប្រើជម្រើសសម្រាប់សម្ភារៈវាស់ស្ទង់។ .

គោលបំណងនៃការបង្ហាញនេះគឺដើម្បីឱ្យអ្នកចូលរួមណាមួយនៅក្នុងការប្រឡងរដ្ឋចម្បង និងសាធារណៈជនទូទៅដើម្បីទទួលបានគំនិតនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃភារកិច្ចនាពេលអនាគត ចំនួនរបស់ពួកគេ ក៏ដូចជាទម្រង់ និងកម្រិតនៃការលំបាករបស់ពួកគេ។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការវាយតម្លៃការអនុវត្តភារកិច្ចនៃផ្នែកផ្ទាល់មាត់ដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងជម្រើសនេះផ្តល់នូវគំនិតនៃតម្រូវការសម្រាប់ភាពពេញលេញនិងភាពត្រឹមត្រូវនៃចម្លើយនៅក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់មាត់។

ការណែនាំសម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ច

ផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃភាសារុស្ស៊ីមានភារកិច្ចចំនួនបួន។

លំហាត់ 1- អានឱ្យឮៗ អត្ថបទខ្លីៗ ពេលវេលារៀបចំ - 1.5 នាទី។

នៅក្នុងកិច្ចការទី 2វាត្រូវបានស្នើឱ្យប្រាប់ឡើងវិញនូវអត្ថបទដែលបានអាននៅក្នុងកិច្ចការទី 1 ដោយបន្ថែមវាជាមួយនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ។ ពេលវេលារៀបចំ - 1,5 នាទី។

នៅក្នុងកិច្ចការទី 3វាត្រូវបានស្នើឱ្យជ្រើសរើសជម្រើសមួយក្នុងចំណោមជម្រើសបីដែលបានស្នើឡើងសម្រាប់ការសន្ទនាមួយ៖ ការពិពណ៌នាអំពីរូបថត ការនិទានរឿងផ្អែកលើបទពិសោធន៍ជីវិត ការវែកញែកលើសំណួរដែលបានសួរ។ ពេលវេលារៀបចំ - 1,5 នាទី។

នៅក្នុងកិច្ចការទី 4អ្នកត្រូវតែចូលរួមក្នុងការសន្ទនាលើប្រធានបទនៃកិច្ចការមុន។

ពេលវេលាឆ្លើយតបសរុបសម្រាប់អ្នកប្រឡងម្នាក់ (រួមទាំងពេលវេលារៀបចំ) គឺ 15 នាទី។

ការឆ្លើយតបទាំងអស់ត្រូវបានថតជាសំឡេង និងវីដេអូ។

ព្យាយាមបំពេញភារកិច្ចឱ្យបានពេញលេញ ព្យាយាមនិយាយឱ្យបានច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់ កុំងាកចេញពីប្រធានបទ ហើយធ្វើតាមផែនការឆ្លើយតបដែលបានស្នើឡើង។ វិធីនេះអ្នកអាចទទួលបានពិន្ទុច្រើនបំផុត។

កិច្ចការ 1. ការអានអត្ថបទ។ ប្រាកដណាស់ អ្នកច្បាស់ជាស្គាល់មនុស្សដែលបង្ហាញនៅក្នុងរូបថតនេះ។ នេះគឺជា Yuri Alekseevich Gagarin ដែលជាអវកាសយានិកដំបូងគេ។ អានដោយការបញ្ចេញមតិអត្ថបទអំពី Yuri Gagarin ខ្លាំងៗ។

អ្នកមានពេល 1.5 នាទីដើម្បីរៀបចំ។

មានអ្នកបើកយន្តហោះវ័យក្មេងចំនួន 20 នាក់ដែលកំពុងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការហោះហើរលើកដំបូងទៅកាន់លំហ។ Yuri Gagarin គឺជាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ។ នៅពេលដែលការរៀបចំបានចាប់ផ្តើម គ្មាននរណាម្នាក់នឹកស្មានថាពួកគេមួយណានឹងបើកផ្លូវទៅកាន់តារានោះទេ។ គួរឱ្យទុកចិត្ត រឹងមាំ និងចិត្តល្អ យូរីមិនច្រណែននរណាម្នាក់ មិនចាត់ទុកអ្នកណាល្អ ឬអាក្រក់ជាងខ្លួន។ គាត់​បាន​យក​គំនិត​ផ្តួច​ផ្តើម​យ៉ាង​ងាយ​ស្រួល ធ្វើ​ការ​យ៉ាង​ខ្លាំង និង​ដោយ​ក្តី​រីករាយ។ នៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ឆ្នាំ 1961 វេលាម៉ោង 9:00 នាទី ម៉ោងនៅទីក្រុងមូស្គូ យានអវកាស Vostok ដែលមានអាកាសយានិក-អវកាសយានិក Yuri Alekseevich Gagarin នៅលើយន្តហោះត្រូវបានបាញ់បង្ហោះចេញពីយានអវកាស Baikonr cosmodrome ។

មិនយូរប៉ុន្មានពិភពលោកទាំងមូលបានឃើញការផ្សាយព័ត៌មានដែលបានក្លាយជាប្រវត្តិសាស្ត្រ៖ ការរៀបចំសម្រាប់ការហោះហើរ ទឹកមុខស្ងប់ស្ងាត់ និងផ្តោតអារម្មណ៍របស់ Yuri Gagarin មុនពេលឈានជើងចូលទៅក្នុងរឿង "Let's go!" ដ៏ល្បីល្បាញរបស់គាត់។

ភាពក្លាហាន និងការមិនភ័យខ្លាចរបស់បុរសជនជាតិរុស្សីសាមញ្ញម្នាក់ដែលមានស្នាមញញឹមធំទូលាយបានយកឈ្នះមនុស្សជាតិទាំងអស់។ រយៈពេលហោះហើររបស់ Gagarin គឺ 108 នាទី។ គ្រាន់តែ 108 នាទី។ ប៉ុន្តែវាមិនមែនជាចំនួននាទីដែលកំណត់ការរួមចំណែកដល់ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការរុករកអវកាសនោះទេ។ គាត់គឺជាមនុស្សដំបូង ហើយនឹងនៅដដែលជារៀងរហូត!

(១៤៨ ពាក្យ)

អត្ថបទឡើងវិញ។

ការហោះហើររបស់ Yuri Gagarin ក្នុងគន្លងជិតផែនដី អាចធ្វើទៅបាន ដោយសារតែការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់លោក Sergei Pavlovich Korolev ដែលជាអ្នករចនា និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នើម ដែលបានធ្វើការក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យារ៉ុក្កែត និងរ៉ុក្កែត និងអវកាស។ វាគឺជាគាត់ដែលបង្កើតយានអវកាស Vostok-1 ដែលមានមនុស្សបើកដំបូងគេ ដែលបានបញ្ជូន Gagarin ទៅកាន់គន្លងតារាវិថី។

ប្រាប់ឡើងវិញ អត្ថបទដែលអ្នកបានអានក្នុងអំឡុងពេលកិច្ចការទី 1 រួមទាំងនៅក្នុងការរៀបរាប់ឡើងវិញនូវសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ S.P. Korolev អំពី Yuri Gagarin៖

“គាត់បានបើកផ្លូវទៅកាន់ពិភពមិនស្គាល់សម្រាប់មនុស្សនៅលើផែនដី។ ប៉ុន្តែតើវាគ្រាន់តែទេ? វាហាក់ដូចជា Gagarin បានធ្វើអ្វីមួយបន្ថែមទៀត - គាត់បានផ្តល់ឱ្យមនុស្សនូវជំនឿលើកម្លាំងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនៅក្នុងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេបានផ្តល់កម្លាំងឱ្យពួកគេទៅកាន់តែមានទំនុកចិត្តកាន់តែក្លាហាន ... "

គិតអំពីកន្លែងដែលវាជាការល្អបំផុតក្នុងការប្រើសម្រង់សម្រង់នេះនៅក្នុងឃ្លាមួយ។

អ្នកមានពេល 1 នាទីដើម្បីរៀបចំ។

កិច្ចការទី 4. ការសន្ទនា។

សូមផ្តល់ចម្លើយពេញលេញចំពោះសំណួរដែលសួរដោយអ្នកឆ្លើយឆ្លង។

កាតអ្នកចូលរួមប្រឡង

ប្រធានបទ ១. វិស្សមកាល 1. ពិពណ៌នារូបថត។ កុំភ្លេចប្រាប់ផង។ តើថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅពេលណា? តើវាត្រូវបានឧទ្ទិសដល់អ្វី? ដែលចូលរួមក្នុងការប្រារព្ធពិធីនេះ; ពិពណ៌នាអំពីបច្ចុប្បន្ន និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេ។

ប្រធានបទ ៣.តើចាំបាច់ត្រូវធ្វើតាមម៉ូដជានិច្ចទេ?