សាលាចុងសប្តាហ៍ និងពេលល្ងាច។

សាលាចុងសប្តាហ៍ និងពេលល្ងាចរបស់យើងបើកហើយ។ សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5-11 ដោយមិនកំណត់អាយុ!
ហើយជាពិសេស សិស្សានុសិស្សដែលមានអាយុចាប់ពី 18 ឆ្នាំឡើងមានតម្រូវការ!!!
យោងតាមស្ថិតិមនុស្សជាងប្រាំពីរពាន់កន្លះបានសិក្សាជារៀងរាល់ឆ្នាំនៅក្នុងសាលាពេលល្ងាចនៅទីក្រុងម៉ូស្គូតែម្នាក់ឯង (ទិន្នន័យឆ្នាំ 2014) ។

សិស្សពេញវ័យរបស់យើងសិក្សានៅទីនេះ ដែលមិនបានបញ្ចប់ការសិក្សាក្នុងពេលតែមួយដោយហេតុផលផ្សេងៗ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះមានការងារធ្វើរួចហើយ (ធ្វើការជាវេន ឬក្នុងសប្តាហ៍ធ្វើការ 5 ថ្ងៃ សម្រាកពីរថ្ងៃ) ប៉ុន្តែចង់បន្តអាជីព។ ជណ្ដើរបន្ថែមទៀត ហើយវាងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការចាប់យក និងបញ្ចប់ការសិក្សា។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិគំរូស្តីពីគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ កុមារមិនទាន់គ្រប់អាយុ និងក្មេងជំទង់សិក្សានៅសាលាធម្មតាប្រចាំថ្ងៃ។ មនុស្សពេញវ័យដែលមិនមានពេលវេលាដើម្បីទទួលបានការអប់រំកម្រិតមូលដ្ឋាន ឬអនុវិទ្យាល័យមុនអាយុ 18 ឆ្នាំអាចបញ្ចប់វានៅសាលាពេលល្ងាច។ ស្ថានភាពជីវិតរបស់សិស្សសាលាពេលល្ងាចមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង៖ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីមធ្យមសិក្សាបឋមសិក្សា មាននរណាម្នាក់បានបម្រើការក្នុងជួរកងទ័ព ហើយមានបំណងបន្តការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យមួយ ខណៈកំពុងរៀបចំនៅសាលាពេលល្ងាចស្របតាមកម្មវិធីថ្នាក់ទី ១០, ១១។ សម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រចុងក្រោយការទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនិងឆ្លងកាត់ការប្រឡងនរណាម្នាក់បានសិក្សានៅសាលាបច្ចេកទេសឬមហាវិទ្យាល័យប៉ុន្តែមិនបានបញ្ចប់វា - រៀបការឬរៀបការដោយរំខានការសិក្សារបស់គាត់ "សម្រាប់ហេតុផលគ្រួសារ" ។ មាននរណាម្នាក់មកពីទីក្រុងមួយផ្សេងទៀត ឬសូម្បីតែប្រទេសមួយ ហើយបានបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ពួកគេស្របតាមស្តង់ដារអប់រំថ្មីរបស់រុស្ស៊ី។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះមិនកំណត់សិទ្ធិ និងឱកាសសម្រាប់សិស្សពេញវ័យទាំងនេះ ក្នុងការទទួលបានការអប់រំដ៏ល្អនោះទេ។ សាលាពេលល្ងាចគឺជាឱកាសដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រពេញលេញនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាមូលដ្ឋាន និងពេញលេញនៃស្តង់ដាររដ្ឋ! បាទ / ចាសហើយនៅពេលកាន់តែងាយស្រួល!

សាលាពេលល្ងាចគឺជាគ្រឹះស្ថានអប់រំពិសេសមួយ ដែលផ្តល់ជូនអ្នកគ្រប់គ្នាដែលចង់ទទួលបានការអប់រំមធ្យមសិក្សាទូទៅ។ សិស្សសំខាន់គឺជាមនុស្សពេញវ័យធ្វើការ ដូច្នេះថ្នាក់ត្រូវធ្វើឡើងនៅពេលល្ងាច។ អ្នក​ខ្លះ​ជឿ​ដោយ​ល្ងង់ខ្លៅ ការអប់រំនៅសាលាពេលយប់- វត្ថុបុរាណនៃសម័យសូវៀតដែលបានបាត់បង់ទាំងស្រុងនូវភាពពាក់ព័ន្ធរបស់វា។ ជាការពិត ផ្ទុយទៅវិញ ស្ថាប័នអប់រំប្រភេទនេះមិនដែលបាត់បង់សារៈសំខាន់ និងប្រជាប្រិយភាពរបស់ខ្លួនឡើយ៖ មនុស្សជាច្រើនចុះឈ្មោះចូលរៀនរៀងរាល់ឆ្នាំ!

តើអ្នកណាមកលេងនាង?

ប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់ដែលមានហេតុផលខ្លះមិនបានទទួលការអប់រំមធ្យមសិក្សាអាចសិក្សានៅសាលាពេលល្ងាចបាន។ តាមក្បួនមួយ ប្រជាពលរដ្ឋពេញវ័យដែលមានអាយុលើសពី 20 ឆ្នាំដាក់ពាក្យសុំជំនួយ ដែលនៅពីក្រោយពួកគេមានតែ 9 ថ្នាក់ ហើយជួនកាលសូម្បីតែតិចជាង។ ជារឿយៗ យុវជនដែលបានបញ្ចប់ការបម្រើយោធា ហើយសម្រេចចិត្តចូលសាកលវិទ្យាល័យ ក្លាយជានិស្សិត។ ក្នុងករណីបែបនេះ ពួកគេនឹងអាចធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីដែលបាត់ ហើយបញ្ជូនឯកសារយ៉ាងក្លាហានទៅគណៈកម្មាធិការជ្រើសរើស។ ជាងនេះទៅទៀត អ្នកធ្វើការដែលត្រូវការការតម្លើងឋានៈមកដើម្បីពង្រឹងការអប់រំរបស់ពួកគេ ហើយកាលវិភាគការងារមិនអនុញ្ញាតឱ្យសិក្សានៅពេលថ្ងៃនោះទេ។ ដោយសារនិយោជកភាគច្រើនទទូចថានិយោជិតមានការអប់រំទូទៅ សិស្សក្រុមនេះ ជាក្បួនមានចំនួនច្រើនជាងគេ។ សាលាពេលល្ងាចក្លាយជាឱកាសពិតសម្រាប់ពួកគេក្នុងការកែលម្អលក្ខខណ្ឌការងារ និងសម្រេចបានកំណើនអាជីព។

លក្ខណៈពិសេសនៃការរៀន

លក្ខណៈពិសេសចម្បងដែលបែងចែកស្ថាប័នទាំងនេះពីសាលាធម្មតាគឺម៉ោងបើក។ ថ្នាក់រៀនចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 4-5 ល្ងាច នៅពេលដែលសិស្សជាច្រើនបានទៅផ្ទះរួចហើយពីការងារ។ មេរៀនបញ្ចប់នៅពេលល្ងាច - នៅម៉ោងប្រហែល 20 - 20.30 ។

របៀបនៃប្រតិបត្តិការរបស់ស្ថាប័នអប់រំពេលល្ងាច ជាក្បួនមិនផ្តល់សម្រាប់ថ្នាក់ប្រចាំថ្ងៃទេ។ ពួកគេត្រូវបានប្រារព្ធឡើងច្រើនដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ លើសពីនេះការផ្ទុកម៉ោងលើប្រធានបទគឺតិចជាងនៅសាលាធម្មតា។

លក្ខណៈពិសេសប្លែកមួយទៀតគឺសមាសភាព "ចម្រុះ" របស់សិស្ស។ ថ្នាក់ប្រមូលផ្តុំទស្សនិកជនគ្រប់វ័យ ដែលធ្វើឲ្យដំណើរការសិក្សាពិបាកណាស់។

បញ្ហាសាលាពេលយប់

ទោះបីជាមានសារៈសំខាន់ដ៏អស្ចារ្យនៃតំណភ្ជាប់អប់រំនេះក៏ដោយ ក៏ស្ថាប័នពេលល្ងាចប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាជាច្រើនផងដែរ។ ពិចារណាទិដ្ឋភាពសំខាន់ៗបំផុត។

ហិរញ្ញប្បទាន។ ស្ថានភាពពិសេសជាអកុសល "លេង" ប្រឆាំងនឹងស្ថាប័ន: ពួកគេទទួលបានប្រាក់ពីរដ្ឋតិចជាងសាលារៀនធម្មតា។ ពេលខ្លះការគ្រប់គ្រងមិនត្រឹមតែត្រូវកាត់បន្ថយប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនក្នុងការបំពេញបន្ថែមបុគ្គលិកជាមួយនឹងអ្នកឯកទេសបន្ថែមទៀតផង។ ជាការពិតណាស់ នេះប៉ះពាល់មិនត្រឹមតែប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់និយោជិតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃដំណើរការអប់រំទាំងមូលផងដែរ។ កង្វះថវិកាសម្រាប់ការជួសជុលទាន់ពេលវេលា ការជំនួស និងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឧបករណ៍ និងកុំព្យូទ័រធ្វើឱ្យដំណើរការសិក្សាមិនស្រួល និងកាត់បន្ថយប្រសិទ្ធភាពរបស់វាយ៉ាងខ្លាំង។

កង្វះមូលដ្ឋានវិធីសាស្រ្ត។ គ្រូបង្រៀននៃស្ថាប័នទាំងនេះមិនមានជំនួយបង្រៀនពិសេសទេ។ ដូច្នេះ ដំណើរការទាំងមូលគឺផ្អែកលើគោលការណ៍សាលាធម្មតា និងលើសម្ភារៈដូចគ្នា។ គ្រូមិនត្រឹមតែត្រូវកែសម្រួលកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាទៅនឹងលក្ខខណ្ឌថ្មីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងអាច "ច្របាច់" សម្ភារៈក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីផងដែរ។ គួរកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងសាលាសាមញ្ញ ចំនួនម៉ោងដែលបានបែងចែកសម្រាប់ប្រធានបទមួយ ជារឿយៗមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការសិក្សាត្រឹមត្រូវនោះទេ។ នៅ​សាលា​ល្ងាច​នេះ​តិច​ទៀត! ដូច្នេះសំណួរភាគច្រើនត្រូវបានទុកសម្រាប់ការសិក្សាឯករាជ្យ។

ពេលវេលានៃ "Big Break" និង "Spring on Zarechnaya Street" មិនបានកន្លងផុតទៅទេ។

សាលា Prokopyevsk នេះមានថ្នាក់រៀនបីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ សិស្សវិទ្យាល័យមិនមានកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃទេ មនុស្សជាច្រើនគឺជាម្តាយឪពុកខ្លួនឯងរួចទៅហើយ។ ប្រសិនបើសិស្សបែបនេះរំលងសាលា មានន័យថា ពួកគេមិនត្រូវបានដោះលែងពីការងារទេ។ ថ្នាក់ក្មេងគឺជាក្មេងជំទង់ដែលមានបញ្ហាដែលត្រូវបានបណ្តេញចេញពីសាលាធម្មតា។ អ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានរបស់យើងបានមើលទៅពេលល្ងាច ដើម្បីរកមើលថាតើអ្វីៗបានផ្លាស់ប្តូរកម្រិតណា ចាប់តាំងពីថ្ងៃនៃការសម្រាកធំ និងនិទាឃរដូវនៅលើផ្លូវ Zarechnaya ។

មេរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាលាពេលល្ងាចនៅ Prokopyevsk

nahooliganila

vecherka តែមួយគត់នៅ Prokopyevsk ធ្វើការនៅលើមូលដ្ឋាននៃអតីតសាលាទី 41 ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2013 មក សាលាបានក្លាយជាផ្នែកមួយនៃសាលាបច្ចេកទេសវិស្វកម្មអគ្គិសនី ប៉ុន្តែយើងនឹងហៅវាតាមវិធីចាស់។ វាដូចជាមិនមានមួយទេ ប៉ុន្តែសាលាពេលល្ងាចពីរ។ សិស្សវិទ្យាល័យ (សិស្សថ្នាក់ទី 10-12) គឺជាមនុស្សពេញវ័យ ទំនួលខុសត្រូវ និងសង្គម។ ហើយ​នៅ​ថ្នាក់​ទី​៩ សិស្ស​សាលា​ទទួល​បាន​ការ​ដឹកនាំ​អធិការកិច្ច​សម្រាប់​អនីតិជន។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ទីប្រាំបួនក្នុងស្រុក ជាក្បួនបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត។ វាពិតជាកម្រណាស់ដែលពួកគេបានមកទីនេះក្នុងភាគដប់។

Antonina សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួន (បានប្តូរឈ្មោះសម្រាប់ហេតុផលសីលធម៌) បានចូលរៀននៅសាលាពេលល្ងាចតាំងពីខែតុលា មុនពេលដែលនាងបានទៅសាលាធម្មតា។ នាងស្លៀកពាក់បែបស្រុកស្រែ រុំដោយក្រមាចុះក្រោម ហើយស្រដៀងនឹងក្មេងស្រីដែលបង្ហាញនៅលើរបារសូកូឡា Alenka មានតែចាស់ជាង និងធំជាងប៉ុណ្ណោះ។ ផ្តល់ចំណាប់អារម្មណ៍ដល់មនុស្សបើកចំហ ជឿទុកចិត្ត និងមិនប្រឈមមុខដាក់គ្នា។

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវបានផ្ទេរនៅទីនេះ?

- សម្រាប់ការក្បត់ជាតិ។

- តើ​ពួក​គេ​បាន​ធ្វើ​អ្វី​ឱ្យ​ប្រាកដ?

- អាត្មានិយម។ បង្អួចត្រូវបានខូចនៅសាលា។

- អ្នកហាក់ដូចជាស្ងប់ស្ងាត់។

- ពួកគេនៅទីនោះគ្រប់ពេលដោយនិយាយថា៖ «អ៊ីចឹង! Tonka ហ្នឹងហើយ! Tonka វាយ​ឡើង​វិញ…”។ ហើយខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តថា: "ចាប់តាំងពីអ្នកនិយាយដូច្នេះអ្នកនៅទីនេះ - ទទួលបានវា!" ។

- នៅទីនេះមិនមានរឿងបែបនេះទេ?

- ទេ។ គ្រូគឺខុសគ្នានៅទីនេះ។

យោងតាមគ្រូបច្ចុប្បន្នរបស់ Antonina ប្រសិនបើនាងធ្លាប់គ្រប់គ្រងមិនបាននោះឥឡូវនេះនាងមានអាកប្បកិរិយាខុសគ្នា។ ពិតមែនហើយ ថ្មីៗនេះនាងបានរត់ចេញពីមេរៀនចុងក្រោយ ខ្ញុំត្រូវទូរស័ព្ទទៅជីដូនរបស់ Tonya ។ ខ្ញុំ​មិន​សួរ​សំណួរ​ដែល​ត្រូវ​គ្នា​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​វា​ច្បាស់​ណាស់​ថា​ក្មេង​ស្រី​នោះ​មិន​មាន​ឪពុក​ម្តាយ ឬ​ក៏​ពួក​គេ​មិន​ខ្វល់​ពី​ជោគ​វាសនា​របស់​កូន​ស្រី​គាត់​ដែរ។

សាលាល្ងាចដំបូងនៅ Prokopyevsk បានបើកនៅឆ្នាំ 1933 ហើយមានទីតាំងនៅ Artem Lane ។ ចាប់តាំងពីចុងទសវត្សរ៍ទី 90 កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនៃសាលានេះជាមួយសាលាទី 41 បានចាប់ផ្តើម។ សាលាក៏បានជ្រើសរើសក្រុមសិស្សពីរឆ្នាំដែលទទួលបានតែវិជ្ជាជីវៈមួយប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែមិនមែនជាវិញ្ញាបនបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិទេ។ មនុស្សជាច្រើនបានសិក្សាក្នុងពេលតែមួយនៅពេលល្ងាច។ ដើម្បីធ្វើឱ្យជីវិតកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សបែបនេះ ពួកគេបានសម្រេចចិត្តធ្វើមេរៀននៅក្នុងជញ្ជាំងនៃ 41st ។ ឥឡូវនេះមិនមានសាលារៀននៅ Artyom Lane ទេ។ កាលពីប្រាំបីឆ្នាំមុន នាងបាន "ផ្លាស់ប្តូរ" ទាំងស្រុងទៅសាលា ដែលសិស្សទាំងពីរដែលស្ទាត់ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងដោយឡែកពីគ្នា សិស្សសាលាពេលល្ងាច។ អតីតគ្រូបង្រៀន Vecherka ឥឡូវនេះធ្វើការនៅសាលា៖ ពួកគេបង្រៀនទាំងក្រុមសិស្ស និងថ្នាក់សាលាពេលល្ងាច។

ខ្ញុំកំពុងនិយាយជាមួយគ្រូបែបនេះ។ នាងសុំមិនបញ្ចេញឈ្មោះ។

នាងពន្យល់ថា "មើលនៅទីនេះ" ។ - Pupil N. - មិនចាំបាច់មាននាមត្រកូលរបស់គាត់ដើម្បីបញ្ចេញពន្លឺទេ។ គាត់បានប្រព្រឹត្តបទឧក្រិដ្ឋ - មួយ, ទីពីរ។ ខ្ញុំ​ខក​ខាន​រៀន​ច្រើន​នៅ​សាលា​ធម្មតា។ នៅទីបញ្ចប់ ពួកគេបានលើកសំណួរចំលើយ។ គាត់និយាយថា: "ខ្ញុំនឹងមិនទៅអ្នកទេ!" ។ បានមករកយើង - ហើយឥឡូវនេះមួយក្នុងចំណោមល្អបំផុតនៅក្នុងថ្នាក់។ ព្យាយាម។ ចង់ទៅរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ ឬមហាវិទ្យាល័យ។

ដូចដែលគ្រូបាននិយាយថា N. "លួចដែកពីកន្លែងណាមួយ" ។ នាងជឿថាបុរសនោះបានប្រសើរឡើង។ ហើយនាងព្រួយបារម្ភអំពីគាត់។

- ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយអ្នកស៊ើបអង្កេត។ វា​នឹង​មាន​ការ​វិនិច្ឆ័យ។ ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា​ពួកគេ​នឹង​ដោះលែង​វា​ដោយ​ការ​ដោះលែង។

ចុះបើគាត់បញ្ចប់ក្នុងអាណានិគម?

នៅទីនោះក៏មានសាលារៀនផងដែរ។ បញ្ចប់ការសិក្សារបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំមានកូនបែបនេះដែលអង្គុយនៅក្នុងអាណានិគមហើយហៅខ្ញុំពីទីនោះ។

សិស្សទាំងអស់ត្រូវបានគេហៅថាកុមារនៅទីនេះ សូម្បីតែមនុស្សចាស់ (បុរសអាយុសែសិបបីឆ្នាំម្នាក់បានសិក្សានៅសាលានេះកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន)។ ចំពោះ​ការ​ហៅ​ពី​អាណានិគម គ្រូ​បាន​រំឭក​ដល់​សិស្ស​ថ្នាក់​ទី​ប្រាំបួន​ម្នាក់​ដែល​បាន​រៀបការ​ហើយ​បាន​ចាក​ចេញ​ពី​ពិធី​ជប់លៀង។ នាងសម្រាលបានពីរ។ ខ្ញុំមិនអាចទទួលបានការងារដោយគ្មានការអប់រំទេ។ ដើម្បីចិញ្ចឹមខ្លួនឯង នាងបានជួញដូរគ្រឿងញៀន។ នាង​បាន​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ពី​សាលា​ប្រាំបួន​ឆ្នាំ ប៉ុន្តែ​រួច​ទៅ​ហើយ​នៅ​ពី​ក្រោយ​លួស​បន្លា។ អតីតសិស្សដែលត្រូវបានដោះលែង ទំនងជាមិនមកថ្នាក់រៀនពេលល្ងាចទេ ប៉ុន្តែនាងនៅតែទម្លាយរឿងអតីតកាលឧក្រិដ្ឋរបស់នាង គ្រូប្រាកដ។

តើ​អ្នក​ដែល​ត្រូវ​បាន​បញ្ជូន​ទៅ​ល្ងាច​ដោយ​អធិការដ្ឋាន​កិច្ចការ​អនីតិជន​ទទួល​បាន​ជោគជ័យ​យ៉ាង​ណា? គ្រូបង្រៀនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការឆ្លើយ។ ក្មេងជំទង់ពិបាកខ្លះមិនខ្វល់ពីទិសដៅទេ៖ លួច ប្លន់ មិនទាមទារវិញ្ញាបនបត្រទេ។ ហើយជួនកាលគ្រូបង្រៀនលឺថា "សិស្សរបស់អ្នកបានចូលគុក!" ហើយឧក្រិដ្ឋជននេះមិនដែលទៅសាលាពេលល្ងាចទេ។ អ្នក​ដែល​ចូល​ថ្នាក់​រៀន​ជា​ក្បួន​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់។ សម្រាប់ពួកគេ ពេលល្ងាចគឺជាឱកាសផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់ពួកគេ ហើយពួកគេព្យាយាមមិនឱ្យឱកាសនេះកន្លងផុតទៅ។

គ្រូដដែលនិយាយថា៖ «អ្នកដឹងទេ ថ្មីៗនេះខ្ញុំបានជួបបុរសម្នាក់នៅតាមផ្លូវ។ - ជំរាបសួរ៖ "ចាំខ្ញុំបានរៀនជាមួយអ្នកទេ?" ។ តូលីយ៉ា! គាត់នៅថ្នាក់ទីប្រាំបួនជាមួយយើង។ គាត់និយាយថា“ ខ្ញុំនៅទីក្រុងមូស្គូ។ បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាពេទ្យ។ ខ្ញុំធ្វើការជាគិលានុបដ្ឋាយិកានៅក្នុងអង្គភាពយោធា។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានដំណើរការសម្រាប់ Tolya ដូចដែលគាត់សុបិន។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់សម្រាប់គាត់!

សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួនដែលខ្ញុំបានឃើញ មើលទៅមិនដូចឧក្រិដ្ឋជនទេ។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ​គួរ​សម និង​គួរ​សម​ដែរ មិន​សូវ​ចេះ​សេពគប់​ទេ។ ខ្ញុំគិតថាមនុស្សជាច្រើនអាចស្នាក់នៅក្នុងសាលាធម្មតា ដែលពួកគេមិនរាប់បញ្ចូលមិនត្រឹមតែឧក្រិដ្ឋជនថ្មីថ្មោងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាជនអនាធិបតេយ្យតូចតាច អ្នករត់ការ ដើម្បីកុំឱ្យសូចនាករនេះខូច។ ហើយនៅពេលល្ងាចសិស្សសាលាដែលមានផ្ទៃពោះចាកចេញ។

- តើអ្នកព្យាបាលម្តាយវ័យក្មេងបែបនេះជាធម្មតាទេ?

“ពិតណាស់ នោះជាជីវិត។ សម្រាប់សាលាធម្មតា នេះគឺជាអ្វីដែលមិនស្តង់ដារ ប៉ុន្តែមនុស្សពេញវ័យក៏សិក្សាជាមួយយើងដែរ។ ពួកគេមិនមើលងាយយើងទេ” គ្រូនិយាយ។

អាជីពនិងអ្នកបច្ចេកទេស

នៅពេលល្ងាច Prokopiev អ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាត្រឹមតែប្រាំថ្នាក់ក្នុងពេលតែមួយក៏បានសិក្សាផងដែរ។ ប៉ុន្តែមានពួកគេតិចតួចណាស់ដែលនៅសេសសល់នៅក្នុងទីក្រុង ថ្នាក់ដែលត្រូវគ្នាមិនអាចបញ្ចប់បានទេ ហើយពួកគេទៅសាលាល្ងាច Novokuznetsk ដើម្បីតាមទាន់។ ហើយនៅក្នុង Prokopyevskaya សព្វថ្ងៃនេះថ្នាក់ទីក្មេងជាងគេគឺទីប្រាំបួន។ ហើយមានសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួនកាន់តែច្រើនឡើង។ នៅ​សាលា​ធម្មតា​បន្ទាប់​ពី​ទី​ប្រាំបួន គេ​ធ្លាប់​យក OGE តែ​ពីរ​នាក់ ឥឡូវ​មាន​ប្រាំ។ ដូច្នោះ​ចំនួន​អ្នក​ដែល​មិន​បាន​ឆ្លង​កាត់​បាន​កើន​ឡើង។ អ្នក​ដែល​ប្រឡង​ជាប់​ច្រើន​តែ​ត្រូវ​ផ្ទេរ​ទៅ​ល្ងាច។ នេះត្រូវបានប្រាប់ដោយ Olga Terentyeva គ្រូបង្រៀនភាសារុស្សីនិងអក្សរសាស្ត្រនៅសាលាពេលល្ងាចនិងជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់នៃថ្នាក់ទី 12 ។

យោងតាមច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" ការអប់រំជាមូលដ្ឋានគឺជាកាតព្វកិច្ច (រហូតដល់ថ្នាក់ទី 9 រួមបញ្ចូល) ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ និយោជកជាច្រើនបកស្រាយច្បាប់ខុសគ្នា ហើយបញ្ជូនអ្នកដែលមិនមាន "អនុវិទ្យាល័យពេញលេញ" ពោលគឺ ដប់មួយថ្នាក់ទៅសិក្សានៅពេលល្ងាច។ Olga Sergeevna ពន្យល់ថា សិស្សល្ងាចជាន់ខ្ពស់ជាច្រើនបានចូលសាលានេះក្រោមការគំរាមកំហែងនៃការបណ្តេញចេញពីការងាររបស់ពួកគេ។ អ្នកផ្សេងទៀតត្រូវការ USE ដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ ជាទូទៅនៅពេលល្ងាចអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។ មនុស្សពេញវ័យ។ សិស្សវិទ្យាល័យស្ទើរតែទាំងអស់ធ្វើការ។ មនុស្សគ្រប់រូបមានប្រវត្តិផ្ទាល់ខ្លួន បទពិសោធន៍ជីវិត និងការជម្រុញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដើម្បីបញ្ចប់ទីដប់មួយ (កាន់តែច្បាស់ ទីដប់ពីរ - កម្មវិធីត្រូវបានអូសបន្លាយនៅទីនេះ)។

កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន Olga Sergeevna មានសិស្សម្នាក់ដែលធ្វើការជាអ្នកបើកបរ ហើយបាននិយាយថា គាត់នឹងមិនបង្វិលចង្កូត និងលេបធូលីពេញមួយជីវិតរបស់គាត់ទេ ប៉ុន្តែគាត់ចង់អង្គុយនៅក្នុងការិយាល័យក្នុងឋានៈជាអ្នកដឹកនាំ ដោយពាក់អាវពណ៌ស។ អាវនិងអាវទាន់សម័យ។ គាត់បានសម្រេចគោលដៅរបស់គាត់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសៀវភៅសិក្សារបស់សាលាក្នុងវ័យពេញវ័យត្រូវបានយកមិនត្រឹមតែដោយអ្នកអាជីពប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយអ្នកដែលអាចអាណិតអាសូរទៀតផង។

- គិលានុបដ្ឋាយិកាដែលបានបណ្តុះបណ្តាល។ អ្នកលក់​ដែល​មិន​ចង់​លក់​ស្រា​បៀរ ប៉ុន្តែ​ចង់​រើ​ទៅ​កន្លែង​ណា​ទៀត​។ បច្ចេកទេស។ កាល​ពី​ម្សិល​មិញ សិស្ស​ម្នាក់​និយាយ​ថា៖ «ខ្ញុំ​អាច​ជូត​កម្រាល​ឥដ្ឋ និង​សម្អាត​បង្គន់​បាន​ដល់​ពេល​ណា?! ពេល​ចាំបាច់ ខ្ញុំ​មិន​បាន​រៀន​ទេ ហើយ​ឥឡូវ​ខ្ញុំ​កំពុង​អង្គុយ​រៀន ហើយ​ខ្ញុំ​មិន​យល់​អ្វី​ទាំងអស់»។ ប៉ុន្តែនាងព្យាយាម - Olga Terentyeva និយាយថា។

ហើយនៅពេលល្ងាចក្មេងស្រីម្នាក់បានសិក្សាដែលក្នុងពេលតែមួយបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីមហាវិទ្យាល័យតន្ត្រី Prokopyevsk ។ ខ្ញុំ​ចង់​រៀបចំ​ខ្លួន​ឱ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​ដើម្បី​ចូល​សកលវិទ្យាល័យ។ ឥឡូវនេះនាងគឺជាអ្នកច្រៀងនៅក្នុងរោងកុនមួយក្នុងទីក្រុងមូស្គូ។

ជារួម Olga Sergeevna មានអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពេលល្ងាចយកវានៅក្នុងស្ទ្រីមទូទៅរួមជាមួយនឹងសិស្សមកពីសាលាធម្មតា។ ពួកគេ​លែង​ត្រូវ​រំពឹង​ថា​គ្រូ​ដែល​ធ្លាប់​ស្គាល់​នឹង​សោកស្ដាយ​ទៀត​ហើយ។ ហើយអ្នកដែលមានល្បិចកល - ពិតណាស់មានពួកគេមួយចំនួនយល់ថាឥឡូវនេះអ្នកមិនអាចទិញវិញ្ញាបនបត្របានទេ: វាងាយស្រួលក្នុងការពិនិត្យមើលពីមូលដ្ឋានទិន្នន័យអេឡិចត្រូនិចថាតើម្ចាស់នៃ "សំបក" នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមបានឆ្លងកាត់។

Olga Terentyeva នៅក្នុងមេរៀន

ប៉ុន្តែយោងទៅតាម Olga Terentyeva វានៅតែប្រសើរជាងក្នុងការសិក្សាទាន់ពេលវេលា។ មានពេលមួយ កម្មវិធីពេលល្ងាច និងសាលាធម្មតាបានស្របគ្នា ហើយចំនួនម៉ោងដូចគ្នាត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ។ ឥឡូវនេះថ្នាក់រៀនគឺបីថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ នៅក្នុងទម្រង់ - មេរៀនប៉ុន្តែនៅក្នុងខ្លឹមសារ - ការពិគ្រោះយោបល់។ រឿងជាច្រើនដែលត្រូវរៀនដោយខ្លួនឯង។ ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ សិស្សប្រឡងជាប់ជាច្រើនមុខវិជ្ជាទាំងអស់។ បរាជ័យ​នៅ​ពេល​ប្រឡង និង​ប្រឡង​មិន​ញឹកញាប់​ទេ ប៉ុន្តែ​វា​កើត​ឡើង។ សិស្ស​វិទ្យាល័យ​ខ្លះ​ដែល​ហាក់​ដូច​ជា​មក​ដោយ​បំណង​ចង់​រៀន នៅតែ​ឈប់​រៀន​ពេល​ល្ងាច។

ដូចដែលគ្រូបាននិយាយកាលពីឆ្នាំមុន សិស្សម្នាក់ត្រូវចាកចេញពីសាលា ដោយសារតែថៅកែមិនចង់កែប្រែកាលវិភាគការងាររបស់នាង។ វា​ប្រហែល​ជា​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​គ្រប់​គ្រង​អ្នក​មិន​បាន​សិក្សា។

"សំបកល្អបំផុតនៅក្នុងទីក្រុង"

សព្វថ្ងៃនេះសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួនប្រហែល 40 នាក់និងសិស្សវិទ្យាល័យ 30 កំពុងសិក្សានៅពេលល្ងាច Prokopyevsk ។

ពីរបីនាទីមុនពេលចាប់ផ្តើមមេរៀនដំបូងនៅក្នុងថ្នាក់ជាន់ខ្ពស់ ខ្ញុំអាចនិយាយយ៉ាងខ្លីជាមួយ Svetlana អាយុសាមសិបប្រាំឆ្នាំ។

- ខ្ញុំភ្លេចអ្វីៗទាំងអស់! នាងសារភាព។ - ប៉ុន្តែនៅទីនេះ គ្រូពន្យល់កាន់តែច្បាស់ ពួកគេទំពារអ្វីៗទាំងអស់។ វាថែមទាំងគួរឱ្យអស់សំណើចដែលខ្ញុំមិនយល់ពីប្រធានបទទាំងនេះនៅពេលនោះ។

បន្ទាប់ពីសាលាពេលល្ងាច Svetlana នឹងទៅមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ។ នាង​មាន​កូន​ប្រុស​ម្នាក់​នៅ​ទី​ប្រាំបួន កូន​ស្រី​នៅ​ទី​ប្រាំមួយ។ ជួយពួកគេឱ្យធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ពួកគេ ហើយកុមារបានកោតសរសើរថាតើកម្រិតនៃការយល់ដឹងរបស់ម្តាយបានកើនឡើងកម្រិតណា។

Yevgeny Shabaev សិស្សថ្នាក់ទី ១០ ធ្វើការជាជាងជួសជុលនៅអណ្តូងរ៉ែ។ នៅពេលមួយគាត់បានទទួលវិជ្ជាជីវៈនៅសាលាលេខ 12 ប៉ុន្តែមិនមែនជាសញ្ញាប័ត្រមធ្យមសិក្សាទេ។ ដល់​ពេល​ល្ងាច គាត់​មក​ដោយ​ខ្លួន​ឯង មិន​បាន​បង្ខំ​គាត់​ទៅ​ធ្វើ​ការ​ទេ។ ការងារ៖ ថ្ងៃ, យប់, ពីរថ្ងៃនៅផ្ទះ។ ជួនកាលវាប្រែថាទៅថ្នាក់ទាំងអស់បីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ជួនកាល - តែម្តងប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូនិយាយថា Shabaev ធ្វើបានល្អ។

- យើងមាន "សំបក" ល្អបំផុតនៅក្នុងទីក្រុង - សិទ្ធិទៅ BelAZ ឬឈូសឆាយ។ ពួកគេបង្រៀននៅ Gostekhnadzor មិនចាំបាច់មានថ្នាក់ដប់មួយទេ - Evgeny ប្រកែក។

“ចុះហេតុអីក៏ទៅជប់លៀងពេលល្ងាច?”

- មានប្រយោជន៍។ ខ្ញុំ​ចង់​សិក្សា​ពេល​មាន​ពេល​វេលា និង​ឱកាស។

Julia គឺជាមិត្តរួមថ្នាក់របស់ Eugene ។ គាត់ធ្វើដំណើរទៅថ្នាក់រៀនពីភូមិ Mikhailovka ។ មាន​អ្នក​ស្រុក​ប្រាំមួយ​រយ​នាក់ និង​មាន​អាយុ​តែ​ប្រាំបួន​ឆ្នាំ​ប៉ុណ្ណោះ ដែល​បន្ទាប់​មក​ក្មេង​ស្រី​បាន​ចូល​រៀន​ជា​អ្នក​កែ​សម្ផស្ស។ ឥឡូវនេះគាត់ធ្វើការក្នុងអាជីពនេះ។ បន្ទាប់ពីសម្រាកពីរឆ្នាំ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ - ឥឡូវនេះនៅពេលល្ងាច។

- កាលវិភាគងាយស្រួលណាស់៖ តែបីថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ដូច្នេះវាអាចទៅរួចក្នុងការផ្សំជាមួយការងារ។ - Julia និយាយ។

- និយោជកអនុញ្ញាតឱ្យទៅរៀន?

- ខ្ញុំធ្វើការសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំ។

- ត្រង់នេះ គេសួរយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ តើគេបង្រៀនហ្មត់ចត់ទេ?

- ធ្ងន់ធ្ងរជាងនៅសាលាដែលខ្ញុំបានសិក្សាពីមុន។

Mikhailovka ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ស្រុក Prokopevsky ប៉ុន្តែកាន់តែខិតទៅជិត Kiselevsk - ត្រឹមតែដប់ប្រាំនាទីប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូបង្រៀន Prokopyevsk បានពន្យល់ថា តាមដែលពួកគេដឹង មិនមានសាលាល្ងាចមួយនៅសេសសល់នៅ Kiselevsk ទេ។ ហើយនាយកដ្ឋានអប់រំនៃ Kiselevsk បានបញ្ជាក់ថាមិនមានល្ងាចទៀតទេនៅក្នុងទីក្រុងនេះ។

ចូរយើងបន្ថែមថាមានតែសាលាពេលល្ងាចមួយប៉ុណ្ណោះដែលនៅសល់នៅក្នុងស្រុក Prokopyevskiy ទាំងមូល - នៅលើមូលដ្ឋាននៃមហាវិទ្យាល័យកសិកម្មនៅក្នុងភូមិ Shkolny ។ ពួកគេបានហៅនៅទីនោះ។ អ្នកដឹកនាំមហាវិទ្យាល័យនិយាយថា ល្ងាចមួយមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ស្រុកទាំងមូលទេ អ្នកស្រុកមិនគ្រប់ភូមិ និងក្រុងអាចទៅ Shkolny ជាទៀងទាត់។

សាលារដ្ឋឥតគិតថ្លៃបែបបុរាណ EVENING SCHOOL នឹងជួយអ្នកទទួលបានការអប់រំដែលបាត់ដោយចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ទី 6 ។ អ្នកនឹងជ្រើសរើសកាលវិភាគបណ្តុះបណ្តាលដ៏ងាយស្រួលសម្រាប់ខ្លួនអ្នក៖ ទម្រង់នៃការអប់រំពេញម៉ោង ក្រៅម៉ោង ឬក្រៅម៉ោង។

ភារកិច្ចចម្បងរបស់សាលា៖

ធានានូវឱកាសស្មើគ្នាសម្រាប់ការអនុវត្តសិទ្ធិតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញក្នុងការទទួលបានការអប់រំដល់ពលរដ្ឋទាំងអស់នៃប្រទេសរុស្ស៊ី ស្របតាមផលប្រយោជន៍ និងទំនោររបស់ពួកគេ ដោយមិនគិតពីទ្រព្យសម្បត្តិ ទីកន្លែងរស់នៅ ដោយមិនគិតពីការអប់រំ សញ្ជាតិ អាយុ និងជំងឺផ្លូវកាយ។ សាលាអនុវត្តកិច្ចការនេះដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃ versatility, versatility, ភាពបត់បែននៃទម្រង់ និងរបៀបនៃប្រតិបត្តិការ។ សាលាគួរតែក្លាយជាការធានានូវភាពងាយស្រួល និងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យពិតប្រាកដនៃការអប់រំសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា ប៉ុន្តែជាពិសេសសម្រាប់អ្នកដែលមិនមានហេតុផលផ្សេងៗ មិនអាចសិក្សានៅសាលាធម្មតាបាន ផ្តល់ឱកាសក្នុងការសិក្សាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបគ្រប់វ័យ ទាំងធ្វើការ និងមិនធ្វើការ។ ក្នុងទម្រង់ងាយស្រួល និងក្នុងពេលវេលាដ៏ងាយស្រួល។ សាលាត្រូវតែតាមរយៈការអប់រំ លើកកម្ពស់ការការពារសង្គម និងការស្តារនីតិសម្បទាផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យរបស់សិស្សសាលា។ សាលាគួរតែក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយសម្រាប់សង្គមភាវូបនីយកម្មនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស។

មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសាលា::

• ការទទួលស្គាល់សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំនៅគ្រប់វ័យថាជាសិទ្ធិមនុស្សជាមូលដ្ឋានដ៏សំខាន់បំផុតមួយ។
• ការតំរង់ទិសនៃការអប់រំដល់តម្លៃសកលនិងឧត្តមគតិរបស់មនុស្សនិយម;
• ការលើកកម្ពស់ការចុះសម្រុងគ្នានៃផលប្រយោជន៍របស់សិស្សម្នាក់ៗ និងសង្គមទាំងមូល។
• ធានាឱ្យមានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព និងការបំភ្លឺសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូប។
• ដោយគិតគូរពីភាពជាក់លាក់នៃតម្រូវការអប់រំនៃប្រភេទផ្សេងៗនៃសិស្សសាលាពេលល្ងាច

ការបង្កើតប្រព័ន្ធអាំងតេក្រាលនៃចំណេះដឹងសកល ជំនាញ ក៏ដូចជាបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពឯករាជ្យ និងទំនួលខុសត្រូវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស នោះគឺជាសមត្ថភាពសំខាន់ៗដែលកំណត់គុណភាពទំនើបនៃខ្លឹមសារនៃការអប់រំ។

ការអប់រំជាអាទិភាពចម្បងក្នុងការអប់រំគឺជាសមាសធាតុសរីរាង្គនៃសកម្មភាពគរុកោសល្យ ដែលរួមបញ្ចូលទៅក្នុងដំណើរការទាំងមូលនៃការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍។

ភារកិច្ចសំខាន់បំផុតនៃការអប់រំគឺការបង្កើតទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់សិស្សសាលា និងការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងផ្នែកច្បាប់ ស្មារតី និងវប្បធម៌ គំនិតផ្តួចផ្តើម ឯករាជ្យភាព ការអត់ឱន សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសង្គមប្រកបដោយជោគជ័យក្នុងសង្គម និងសម្របខ្លួនយ៉ាងសកម្មទៅនឹងទីផ្សារការងារ។

តើអ្នកណាជាសិស្សសាលាថ្ងៃនេះ៖

សិស្សពេញវ័យដែលឈប់សម្រាកយូរក្នុងការសិក្សា ការងារ ហើយដូច្នេះត្រូវបង្ខំចិត្តទទួលការអប់រំនៅពេលល្ងាច។ សិស្សប្រភេទនេះរាប់បញ្ចូលទាំងអ្នកដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុវិទ្យាល័យថ្នាក់ទី 9 ដែលកំពុងធ្វើការ ហើយបានដឹងថាបើគ្មានការអប់រំមធ្យមសិក្សាពេញលេញទេនោះ ការលូតលាស់អាជីពបន្ថែមទៀតគឺមិនអាចទៅរួចទេ។ ប្រភេទនេះក៏រាប់បញ្ចូលទាំងស្ត្រីមេផ្ទះដែលថែទាំកុមារ ក៏ដូចជាស្ត្រីមានផ្ទៃពោះផងដែរ។

បុគ្គលិកយោធាដែលកំពុងទទួលសេវាកម្មយោធាជាបន្ទាន់នៅក្នុងផ្នែក Dzerzhinsky ក៏ដូចជាទាហានជាប់កិច្ចសន្យានិងទាហានដែលត្រូវបានផ្ទេរទៅបម្រុងរួមទាំង។ និងពីចំណុចក្តៅ។ ការលើកទឹកចិត្តរបស់និស្សិតទាំងនេះគឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ ចាប់ពីការទទួលបានចំណេះដឹង និងការសិក្សាបន្តនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ រហូតដល់ការទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអប់រំ។

យុវជន​ដែល​បាន​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ពី​សាលា​វិជ្ជាជីវៈ​ដោយ​មិន​បាន​សិក្សា​មធ្យម​សិក្សា ក៏​ដូច​ជា​ត្រូវ​បណ្ដេញ​ចេញ​ពី​មហាវិទ្យាល័យ និង​សាលា​ដោយ​ហេតុផល​ផ្សេងៗ។ សាលាមានកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយមហាវិទ្យាល័យ SPO "College of Automation and Radioelectronics" លេខ 27 និង GOU SPO Technological College លេខ 28 ស្តីពីការផ្ទេរសិស្សដែលត្រូវបានបណ្តេញចេញពីទីនោះដោយផ្ទាល់មកសាលារបស់យើង។

ជនចំណាកស្រុក និងជនចំណាកស្រុកទទួលបានការអប់រំក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធី "សាលាភាសារុស្សី" របស់រដ្ឋាភិបាលទីក្រុងម៉ូស្គូ។ នៅក្រោមកម្មវិធីនេះ ជនចំណាកស្រុកផ្លូវការ និងជនអន្តោប្រវេសន៍ដែលមកដល់ប្រទេសនេះទទួលបានវគ្គសិក្សាភាសារុស្សីដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងសម្រាប់រយៈពេល 1 ឆ្នាំសិក្សាសម្រាប់លទ្ធភាពនៃការអប់រំបន្ថែមនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំរបស់រដ្ឋ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាភាសារុស្សី ពួកគេបានក្លាយជាសិស្សនៃថ្នាក់វប្បធម៌នៃសាលារបស់យើង។ ជនភៀសខ្លួនមកពីប្រទេសអាហ្វហ្គានីស្ថានបច្ចុប្បន្នកំពុងសិក្សានៅក្នុងថ្នាក់ ethno-cultural នៃសាលា។

ក្មេងជំទង់ដែលដោយសារហេតុផលផ្សេងៗ មិនអាចបន្តការសិក្សានៅសាលារដ្ឋបានទេ។ ក្នុងចំណោមហេតុផលនៃភាពមិនអាចបន្តការសិក្សានៅសាលារដ្ឋបាន មានដូចខាងក្រោម៖

• មានបំណងចង់បញ្ចប់វិទ្យាល័យឱ្យបានឆាប់ (ក្មេងជំទង់នៅតែជ្រើសរើសទម្រង់ខាងក្រៅនៃការអប់រំ)
• ជម្លោះជាមួយសិស្ស ឬគ្រូបង្រៀននៅសាលាដែលពួកគេបានសិក្សាពីមុន

• ស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុលំបាកក្នុងគ្រួសារ បង្ខំក្មេងជំទង់ឱ្យទៅធ្វើការ ហើយផ្សំការងារជាមួយការសិក្សានៅពេលល្ងាច ឬស្របជាមួយនឹងការអប់រំមធ្យមសិក្សានៅសាលាពេលល្ងាច ដើម្បីទទួលបានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។

  ក្មេងជំទង់ដែលហៅថា "ពិបាក" ដែលទោះជាដោយសារតែអាកប្បកិរិយាខុសឆ្គងរបស់ពួកគេ ឬដោយសារតែពួកគេយឺតយ៉ាវក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ កំពុងព្យាយាមកម្ចាត់សាលារៀនប្រចាំថ្ងៃ។

ជនពិការកាយសម្បទា ជនពិការ រួមទាំងបុគ្គលិកយោធាដែលកំពុងទទួលការព្យាបាលបន្ទាប់ពីរបួសបានទទួលនៅចំនុចក្តៅ នៅមន្ទីរពេទ្យ Burdenko

មនុស្សដែលស្ថិតនៅក្រោមការស៊ើបអង្កេតនៅក្នុងមន្ទីរឃុំឃាំងបណ្តោះអាសន្ន SIZO លេខ 6 ។ ទាំងនេះគឺជាក្មេងស្រី និងស្ត្រីវ័យក្មេងដែលមានការលើកទឹកចិត្តខ្ពស់ក្នុងការសិក្សា ដោយសារតែ ដឹង​យ៉ាង​ជូរចត់​ចំពោះ​កំហុស​ដែល​ខ្លួន​បាន​ធ្វើ។ វាជាថ្នាក់រៀនទៀងទាត់ និងធ្ងន់ធ្ងរ ដែលជួយពួកគេមិនឱ្យបាត់បង់ខ្លួនឯងជាមនុស្សម្នាក់។

មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែអាចទទួលបានការអប់រំទូទៅទាន់ពេលនោះទេ។ មិនចាំបាច់គិតថា សិស្សសាលាពេលយប់ ជាអ្នកចាញ់ ឬជាមនុស្សចិត្តចង្អៀតនោះទេ។ អ្វីៗអាចកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ - អ្នកខ្លះក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់ពួកគេមិនយល់ថាការអប់រំមានសារៈសំខាន់យ៉ាងណានៅក្នុងពេលវេលា និងមានភាពរញ៉េរញ៉ៃនៅក្នុងថ្នាក់រៀន នរណាម្នាក់បានរៀបការមុនដំបូង ជួនកាលក្នុងវ័យកុមារភាព នរណាម្នាក់ត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើការ។

លក្ខណៈពិសេសនៃសាលាពេលល្ងាច

សាលា​ចំណេះ​ទូទៅ​ពេល​ល្ងាច បង្រៀន​ពេល​ល្ងាច។ ដូច្នេះឈ្មោះ។ អ្នកអាចទទួលបានការអប់រំនៅទីនោះដោយឥតគិតថ្លៃ ប្រសិនបើអ្នកមិនត្រូវការវគ្គសិក្សាខ្លីដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង។ បន្ទាប់មកតម្លៃនៃការអប់រំត្រូវបានចាត់តាំងក្រោមកិច្ចព្រមព្រៀងដែលបង្កើតឡើងដោយរដ្ឋបាលសាលា។ សូមអរគុណដល់កាលវិភាគនៃថ្នាក់ អ្នកអាចផ្សំការសិក្សាជាមួយការងារ ឬជាមួយការសិក្សាផ្សេងទៀត ក៏ដូចជាទទួលបានវិជ្ជាជីវៈស្របគ្នា។

នរណាម្នាក់ដែលមានអាយុ 15 ឆ្នាំរួចហើយអាចក្លាយជាសិស្សនៃសាលានេះ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាពេលល្ងាចត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រដូចគ្នានឹងសាលាធម្មតាដែរ។ ថ្នាក់រៀនមិនត្រូវបានធ្វើឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃទេ។ ដោយសារតែនេះ កម្មវិធីវិទ្យាល័យធម្មតា (10-11) ត្រូវបានបង្រៀននៅសាលាពេលល្ងាចរយៈពេល 3 ឆ្នាំ។

តើសាលាពេលល្ងាចផ្តល់អ្វីខ្លះ?

នៅសាលាពេលល្ងាច សិស្សអាចទទួលបានការអប់រំមធ្យមសិក្សាទូទៅ ប្រសិនបើគាត់មានភាពធ្ងន់ធ្ងរ និងចេះគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងបានល្អ។ បន្ទាប់ពីការចូលជាធរមាននៅក្នុងឆ្នាំ 2014 នៃច្បាប់ថ្មីស្តីពីការអប់រំ សាលារៀនពេលយប់បង្រៀនតាមស្តង់ដារទូទៅដែលមាននៅក្នុងសាលាធម្មតា។ ដើម្បីបញ្ចប់ការសិក្សា សិស្សទាំងអស់ត្រូវឆ្លងកាត់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម (USE)។

ដំណើរការចូលរៀនពេលយប់

ដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលាពេលល្ងាច អ្នកត្រូវការឯកសារ៖

• លិខិតឆ្លងដែន;
• ការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ (អាយុក្រោម 18 ឆ្នាំ);
• វិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំមូលដ្ឋាន;
• រូបថត;
• គោលនយោបាយវេជ្ជសាស្រ្ត;
• សេចក្តីថ្លែងការណ៍។

ជួនកាលសាលារៀនមានតម្រូវការបន្ថែម ដូចជាការទាមទារវិញ្ញាបនបត្រសុខភាព។

ប្រសិនបើអ្នកបាត់បង់វិញ្ញាបនបត្ររបស់អ្នក ហើយមិនអាចស្ដារវាឡើងវិញបានទេ អ្នកនឹងត្រូវបានផ្តល់ការសម្ភាសន៍ ឬការធ្វើតេស្តចូល ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលដែលអ្នកនឹងត្រូវបានចុះឈ្មោះ។

ក្នុងចំណោមសិស្សសាលាពេលល្ងាច មានអ្នកធ្វើការពេញវ័យ ម្តាយវ័យក្មេងដែលមានកូនច្រើន មនុស្សដែលមកពីប្រទេសផ្សេងៗ ហើយមានបំណងចង់ទទួលបានការអប់រំតាមស្តង់ដាររុស្ស៊ី។ មនុស្សចាស់ទុំដែលបានដឹងពីតម្លៃនៃការអប់រំ ដោយពិបាកក្នុងការស្វែងរកពេលវេលាសម្រាប់ការសិក្សា ពេលខ្លះធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនភ្ញាក់ផ្អើលដោយស្រេកឃ្លានចំណេះដឹង វិធីសាស្រ្តដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ និងលទ្ធផលនៃការសិក្សា។

ដូចស្ថាប័នអប់រំណាមួយដែរ សាលាពេលល្ងាចមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា។

គុណសម្បត្តិ៖

• ថ្នាក់រៀនមិនត្រូវបានធ្វើឡើងជារៀងរាល់ថ្ងៃទេ។ មេរៀនទៅច្រើនដងក្នុងមួយសប្តាហ៍។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បន្ទុកក្នុងមួយមេរៀនគឺតិចជាងនៅក្នុងសាលាអប់រំទូទៅធម្មតា។
• វាឥតគិតថ្លៃ។ យោងតាមមាត្រា 43 នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីមនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានហើយដូច្នេះគ្មាននរណាម្នាក់នឹងទាមទារប្រាក់សម្រាប់ការសិក្សានៅសាលាពេលល្ងាចទេ។
• អាចត្រូវបានផ្សំជាមួយការងារ។ ថ្នាក់រៀនជាធម្មតាចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 17:00 ។ ដូច្នេះ​ហើយ​ក្រោយ​ពី​ធ្វើ​ការ​គឺ​ពិត​ជា​អាច​មាន​ពេល​សម្រាប់​មេរៀន។

គុណវិបត្តិ៖

• ថ្នាក់រៀនជាមួយសិស្សដែលមានអាយុខុសគ្នា។ ទាំងក្មេងទាំងចាស់អាចរៀនក្នុងថ្នាក់បាន។ ដូច្នេះល្បឿននៃការបង្ហាញសម្ភារៈដោយគ្រូអាចមានទាំងលឿននិងយឺតណាស់ អ្នកនឹងត្រូវសម្របតាមមិត្តរួមថ្នាក់របស់អ្នក។
• ការបង្ហាញគ្រោងការណ៍នៃសម្ភារៈ។ ដោយសារតែកម្មវិធីដើរតាមវគ្គសិក្សាដែលពន្លឿន វាមិនតែងតែអាចធ្វើទៅបានសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការផ្តោតលើប្រធានបទជាក់លាក់មួយសម្រាប់រយៈពេលដ៏យូរមួយ។
• វាមិនមែនជាកាតព្វកិច្ចទេ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ សាលាពេលល្ងាចត្រូវបានចូលរួមដោយមនុស្សពេញវ័យដែលរស់នៅបានគ្រប់គ្រាន់ដោយគ្មានការអប់រំ និងធ្លាប់ប្រើវា។ ដូច្នេះ​អ្នក​ដែល​មាន​បញ្ហា​លើ​ការ​លត់ដំខ្លួន​នឹង​ពិបាក​ក្នុង​ការ​បង្ខំ​ខ្លួន​ឱ្យ​ចូល​រៀន​ជា​ប្រចាំ។

ដូចដែលយើងបាននិយាយខាងលើ នៅពេលបញ្ចប់សាលាពេលល្ងាច សិស្សត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាពេញលេញប្រសិនបើគាត់បានបញ្ចប់ថ្នាក់ 11 ឬវិញ្ញាបនបត្រនៃមធ្យមសិក្សាមិនពេញលេញប្រសិនបើវគ្គសិក្សា 9 ឆ្នាំត្រូវបានបញ្ចប់។ វិញ្ញាបនបត្រគឺជាឯកសាររដ្ឋ ហើយមិនខុសពីអ្វីដែលចេញនៅក្នុងសាលាមួយថ្ងៃនោះទេ។ ដូច្នេះបន្ទាប់ពី "ពេលល្ងាច" អ្នកអាចបន្តការសិក្សារបស់អ្នកនៅក្នុងស្ថាប័នណាមួយ។

អ្នកអាចទទួលបានវិជ្ជាជីវៈបន្ទាប់ពី 9 ថ្នាក់នៅមហាវិទ្យាល័យ សាលាបច្ចេកទេស ឬមហាវិទ្យាល័យ។ ចំពោះបញ្ហានេះវាជាការចាំបាច់ដែលលទ្ធផលនៃ OGE (ការប្រឡងរដ្ឋសំខាន់) មិនអវិជ្ជមានទេ។ អ្នកដាក់ពាក្យសុំនឹងត្រូវផ្តល់ឱ្យគណៈកម្មាធិការទទួលយកនូវច្បាប់ចម្លងនៃលិខិតឆ្លងដែនវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាមិនពេញលេញវិញ្ញាបនបត្រដែលមានលទ្ធផលនៃ OGE គោលនយោបាយធានារ៉ាប់រង វិញ្ញាបនបត្រវេជ្ជសាស្ត្រ និងរូបថត 3 × 4 ។ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការសរសេរពាក្យសុំចូលរៀននៅស្ថាប័នអប់រំនេះ។ តាមក្បួនមួយ ការទទួលយកថវិកាគឺផ្អែកលើលទ្ធផលនៃ OGE និងថ្នាក់សម្រាប់ការប្រឡងសាលានៅក្នុងវិញ្ញាបនបត្រ។ ឯកទេសខ្លះតម្រូវឱ្យឆ្លងកាត់ការប្រឡងផ្ទៃក្នុងបន្ថែមរួចហើយនៅស្ថាប័នអប់រំខ្លួនឯង។ ថ្នាក់ដែលទទួលបានសម្រាប់វាក៏ត្រូវយកមកពិចារណាផងដែរនៅពេលដែលអ្នកដាក់ពាក្យសុំចូលរៀននៅ Suz ។

បន្ទាប់ពីថ្នាក់រៀនចំនួន 11 សិស្សបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាលាពេលល្ងាចអាចចូលគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាណាមួយ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន អ្នកត្រូវតែប្រឡងជាប់ Unified State Exam (Unified State Examination) ក្នុងមុខវិជ្ជាដែលចាំបាច់សម្រាប់វិជ្ជាជីវៈដែលបានជ្រើសរើស ភាសារុស្សី និងគណិតវិទ្យា។ នៅលើគេហទំព័ររបស់សាកលវិទ្យាល័យតែងតែមានបញ្ជីមុខវិជ្ជាដែលត្រូវការសម្រាប់ការចូលរៀន។ អ្នកត្រូវនាំយកវិញ្ញាបនបត្រនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សាពេញលេញ, វិញ្ញាបនបត្រដែលមានលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម, ច្បាប់ចម្លងនៃលិខិតឆ្លងដែនរបស់អ្នក, រូបថតចំនួន 6 និងពាក្យសុំចូលជាសមាជិកគណៈកម្មាធិការជ្រើសរើស។

ដូច្នេះ​ហើយ​កុំ​ភ័យ​ខ្លាច​និង​បារម្ភ​ថា​ការ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​ល្ងាច​នឹង​ប៉ះពាល់​ដល់​ការ​បន្ត​ការ​សិក្សា​អី​ខ្លះ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃសាលាទាំងនេះមានសិទ្ធិទាំងអស់ដូចគ្នានឹងសិស្សសាលាប្រចាំថ្ងៃដែរ។

មិនថាជីវិតលំបាកយ៉ាងណានោះទេ ទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងការខិតខំប្រឹងប្រែងនឹងជួយក្នុងការសិក្សារបស់អ្នក ផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកធ្វើឱ្យអាជីពការងាររបស់អ្នកទទួលបានជោគជ័យ។