គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅស្វយ័តក្រុង

"អនុវិទ្យាល័យលេខ ៤"

សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ៖

« តើអ្នកដឹងទេ?

ភពផែនដីរបស់អ្នក?

(៦ ថ្នាក់)

ចងក្រងដោយ៖ O.G.Akulinina

Tambov ឆ្នាំ ២០១៤

គោលដៅ៖

ការចូលរួមរបស់សិស្សក្នុងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត បង្ហាញសមត្ថភាពបញ្ញា និងពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។

ការអភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍នៃការយល់ដឹងក្នុងការសិក្សាប្រធានបទ។

ឧបករណ៍៖ កុំព្យូទ័រ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងរូបភាព។

ការរៀបចំសម្រាប់សំណួរ៖ 2 ក្រុម (10 នាក់) ត្រូវបានបង្កើតឡើងពីថ្នាក់ពីរនៃប៉ារ៉ាឡែលដូចគ្នា។ ក្រុមនីមួយៗរៀបចំការស្វាគមន៍ផ្ទាល់ខ្លួន (ឈ្មោះ បាវចនា) ​​ហើយជ្រើសរើសប្រធានក្រុម។

ទម្រង់បែបបទ៖ សំណួរ

វឌ្ឍនភាពព្រឹត្តិការណ៍៖

1. ពេលរៀបចំ។

2. រៀបចំព្រឹត្តិការណ៍មួយ។

យើងទម្លាប់សិក្សាភូមិសាស្ត្រដោយប្រើសៀវភៅសិក្សាដ៏តឹងរឹងរបស់សាលា អាត្លាស និងសព្វវចនាធិប្បាយ។ តើវាតែងតែអាចនិយាយអំពីភូមិសាស្ត្រតែនៅក្នុងមេរៀនភូមិសាស្ត្រទេ? ទេ នេះនឹងក្លាយជាគោលដៅរបស់ខ្ញុំនៅថ្ងៃនេះ - ដើម្បីបញ្ជាក់ដល់អ្នកថាភូមិសាស្ត្រគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលរីករាលដាលទាំងអស់ ហើយជាការពិតណាស់ យើងនឹងពិនិត្យមើលថាតើចំណេះដឹងរបស់អ្នកភូមិសាស្ត្រមានលក្ខណៈទូលំទូលាយប៉ុណ្ណា។.

ដូច្នេះយើងចាប់ផ្តើម ...

ថ្ងៃនេះ​មាន​ក្រុម​សិស្ស​ពីរ​ក្រុម​ប្រកួត​គ្នា​សូម​ជំរាប​សួរ​គ្នា។

ជំរាបសួរក្រុម (ឈ្មោះ, បាវចនា, ប្រធានក្រុម) - 3 ពិន្ទុ

ក្រុមនីមួយៗត្រូវបានវាយតម្លៃដោយគណៈវិនិច្ឆ័យ និងរាយការណ៍លទ្ធផលបន្ទាប់ពីការប្រកួតនីមួយៗ (ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗ - 1 ពិន្ទុ)។ ប្រសិនបើចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ សិទ្ធិក្នុងការឆ្លើយសំណួរនេះឆ្លងទៅក្រុមផ្សេងទៀត។

I. ការប្រកួតប្រជែង - កំដៅឡើង

ស្លាយដែលមានសំណួរត្រូវបានបង្ហាញនៅលើអេក្រង់៖ ក្រុមវេនគ្នាអានសំណួរ និងផ្តល់ចម្លើយ៖

ប្រទេសតែមួយគត់ក្នុងពិភពលោកដែលគ្របដណ្តប់លើដីគោកទាំងមូល (អូស្ត្រាលី)

តើផ្កាមួយណារីកមុនគេនៅនិទាឃរដូវ? (primrose)

ទីក្រុងអ៊ឺរ៉ុបនេះមានទីតាំងនៅរយៈបណ្តោយសូន្យ (ឡុងដ៍)

បក្សីធំជាងគេនៅអឺរ៉ុប? (ស្វា)

និមិត្តសញ្ញាអង់តាក់ទិក (ភេនឃ្វីន)

សត្វដែលលឿនបំផុតនៅលើភពផែនដី

តើសត្វល្អិតណាដែលមនុស្សចិញ្ចឹម? (ឃ្មុំ)

តើផ្កាអ្វីមានឈ្មោះមនុស្ស? (ផ្កាឈូក, លីលី)

តើ La Perouse ជាអ្វី? (ច្រកសមុទ្រ)

គ្រោងនៃប្រទេសនេះប្រហាក់ប្រហែលនឹងស្បែកជើងកវែង (អ៊ីតាលី)

II. ការប្រកួតប្រជែង "ការយកចិត្តទុកដាក់បំផុត"

ខ្ញុំ​នឹង​អាន​កំណាព្យ​កំប្លែង​ចំនួន​បី​ដល់​ក្រុម​នីមួយ​ៗ អ្នក​ត្រូវ​តែ​ប្រញាប់​រក​កំហុស​ដោយ​មិន​មាន​បញ្ហា

នៅប្រទេសរុស្ស៊ីភាសាគឺរុស្ស៊ី។
នៅបារាំង បារាំង
នៅអាល្លឺម៉ង់ អាឡឺម៉ង់
ហើយនៅប្រទេសក្រិច - Walnut (មិនមែន Walnut ប៉ុន្តែក្រិក)

មហាសមុទ្រប្រាំមួយនៅលើភពផែនដី តើកុមារទាំងអស់យល់ស្របនឹងរឿងនេះទេ? (ទេ មានបួន)

ខ្ញុំលឺពាក្យណែនាំរបស់ Viti-friend,
អេវឺរេសជាទន្លេធំ (មិនមែនទន្លេទេ តែជាភ្នំ)

ព្រះអាទិត្យអស់កម្លាំងនៅពេលថ្ងៃ

វាទៅដេកនៅពេលយប់

ទៅឈូសឆាយទៅព្រៃ។

ពិតប្រាកដទៅខាងកើត។ (មិន​មែន​ទៅ​ខាង​កើត​ទេ ប៉ុន្តែ​បែរ​ទៅ​ខាង​លិច។ )

មនុស្សគ្រប់រូបតាំងពីកុមារភាពដឹងច្បាស់ថា:

Angara ហូរចូលទៅក្នុង Baikal ។ (មិនហូរចូលទេ តែហូរចេញ។ )

ដីព្រិល សាយសត្វ ខ្យល់ព្យុះ

យើងហៅវាថាភាគខាងត្បូង។ (មិនមែនខាងត្បូងទេ តែខាងជើង។ )

ប្រធានក្រុមគ្រប់រូបដឹង

វ៉ុលកាគឺជាមហាសមុទ្រ។ (មិនមែនមហាសមុទ្រទេ តែជាទន្លេ។ )

ព្រះអាទិត្យ និងមេឃមានពណ៌ស្វាយ។

យប់ចាប់ផ្តើមបន្ទាប់ពីថ្ងៃរះ។ (មិនមែនបន្ទាប់ពីថ្ងៃរះទេ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីថ្ងៃលិច។ )

ដឹងទេបងប្អូន ដល់ពេលហើយ

Baikal គឺជាភ្នំរបស់យើង។ (មិនមែនជាភ្នំទេ ប៉ុន្តែជាបឹង។ )

ពីបុរាណរហូតដល់បច្ចុប្បន្ន

ភ្លៀងដូចធុងទឹកនៅវាលខ្សាច់។ (មិនមែននៅវាលខ្សាច់ទេ ប៉ុន្តែនៅតំបន់ត្រូពិច។ )

ដើមស្រល់ខ្ពស់ឆ្វេងស្តាំ

គ្រួសារព្រៃរបស់ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាព្រៃអូក។ (មិនមែនជាព្រៃអុកទេ ប៉ុន្តែជាព្រៃ។ )

មានកន្លែងកម្សាន្តនៅលើស្រះ៖

ទៅជាមួយលំហូរនៅលើខ្នងរបស់អ្នក។ (មិន​មែន​នៅ​លើ​ស្រះ​ទេ គឺ​នៅ​មាត់​ទន្លេ​ទេ ព្រោះ​ទឹក​មាន​តែ​នៅ​ទី​នោះ)។

III. ការប្រកួតប្រជែង "ភូមិសាស្ត្រមួយរយភាគរយ"

ទាយពាក្យដែលជាគោលគំនិតភូមិសាស្រ្ត ឈ្មោះ និងឈ្មោះដែលមានលេខ 100 ។

ប្រសិនបើក្រុមទី 1 មិនអាចឆ្លើយបាន នោះក្រុមទី 2 ឆ្លើយ ហើយទទួលបានពិន្ទុបន្ថែម។

សំណួរ៖

ទិសខា (ខាងកើត)

ការចាប់ផ្តើមនៃទន្លេ (ប្រភព)

ទីក្រុងសំខាន់នៃប្រទេស (រាជធានី។ )

រដ្ឋនៅរដ្ឋបាល់ទិក (អេស្តូនី។ )

ទីក្រុងរុស្ស៊ី កំពង់ផែនៅលើមហាសមុទ្រប៉ាស៊ីហ្វិក (Vladivostok ។ )

ឈ្មោះ​អ្នក​រុករក​ដែល​បាន​រក​ឃើញ​អាមេរិក (Christopher Columbus)

IV. ការប្រកួតប្រជែង "បងប្អូនប្រុសតូចរបស់យើង"

ការបង្ហាញរូបថតសត្វ។ ក្រុមត្រូវឆ្លើយសំណួរខាងក្រោម៖

តើសត្វអ្វីត្រូវបានបង្ហាញ?

តើវារស់នៅទីណា?

តើ​អ្វី​ដែល​វា​បរិភោគ?

V. ការប្រកួតប្រជែង "តើអ្នកស្គាល់ទន្លេទេ?"

សិស្សរំលឹកទន្លេទាំងអស់ដែលពួកគេស្គាល់ (3 នាទី) ។ អានចេញជាលំដាប់ជាមួយនឹងចម្លើយដូចគ្នាមិនត្រូវបានទទួលយកទេ។

វ ខ្ញុំ . ការប្រកួតប្រជែង "សំឡេង"

វ II . ការប្រកួតប្រជែងប្រធានក្រុម

ពីពាក្យភូមិសាស្ត្រ បង្កើតពាក្យឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបានក្នុងរយៈពេល 1 នាទី។

VII ខ្ញុំ . ការប្រកួត Blitz

ក្រុមត្រូវផ្តល់ចម្លើយត្រឹមត្រូវឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើបានក្នុងរយៈពេល 2 នាទី។

សំណួររបស់មេដឹកនាំ។

សំណួរការប្រកួត Blitz៖

1. រាជធានីនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីចាស់ (គៀវ)

2. តើជនជាតិអឺរ៉ុបហៅជនជាតិដើមរបស់អាមេរិកយ៉ាងដូចម្តេច? (ជនជាតិឥណ្ឌា)

3. តើដើមឈើដុះក្នុងរដូវរងាទេ? (ទេ)

4. សំបកខ្យល់នៃផែនដី (បរិយាកាស)

5. រលកយក្សស៊ូណាមិ

6. តើ "សមរភូមិលើទឹកកក" ធ្វើឡើងនៅពេលណានៃឆ្នាំ? (និទាឃរដូវ)

7. តើលេខអារ៉ាប់ត្រូវបានបង្កើតនៅឯណា? (នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​ឥណ្ឌា)

8. តើត្រចៀករបស់សត្វកណ្តូបនៅឯណា? (នៅលើជើង)

9. តើវាត្រជាក់ជាងមធ្យមនៅប៉ូលខាងជើង ឬខាងត្បូងនៅឯណា? (ខាងត្បូង)

10. កោះធំបំផុតនៅលើផែនដី (Greenland)

12. តើកូនមាន់មួយណាមិនស្គាល់ម្តាយ? (សត្វក្អែក)

13. មហាសមុទ្រតូចបំផុត (អាកទិក)

14. រាជធានីនៃប្រទេសឥណ្ឌា (ដេលី)

15. តើជនជាតិក្រិចហៅប្រទេសរបស់ពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច? (ហេឡាស)

16. តើសត្វអ្វីអាចនិយាយបានថាវាវារចេញពីស្បែករបស់ពួកគេ? (ពស់)

17. តើអ្នកណាបានធ្វើដំណើរជុំវិញពិភពលោកជាលើកដំបូង? (ម៉ាហ្សេឡែន)

18. សត្វដ៏ពិសិដ្ឋនៃប្រទេសឥណ្ឌា (គោ)

19. តើសត្វស្លាបណាខ្លះជីករន្ធសម្រាប់សំបុក? (លេប)

20. ប្រទេសណាក្នុងសតវត្សទី XVIII-XIX ។ ត្រូវបានគេហៅថា "ម្ចាស់សមុទ្រ"? (ចក្រភពអង់គ្លេស)

21. រាជធានីនៃប្រទេសទួរគី (អង់ការ៉ា)

22. តើ​សត្វ​ទន្សាយ​រត់​ឡើង​ចំណោត ឬ​ចុះ​ចំណោត តើ​កន្លែង​ណា​ស្រួល​ជាង? (ឡើងភ្នំព្រោះជើងខាងមុខវែងជាង)

23. តើមានសមុទ្រប៉ុន្មានដែលលាងប្រទេសរុស្ស៊ី? (12)

24. តើចំណុចណាមួយនៅលើផែនដីមានកូអរដោនេភូមិសាស្ត្រតែមួយ? (ប៉ូលខាងជើង និងខាងត្បូង)

25. តើសត្វអ្វីដេកផ្អៀងចុះក្រោមពេញមួយរដូវរងា? (សត្វប្រចៀវ)

26. តើឧបទ្វីបមួយណានៅភាគខាងជើងនៃប្រទេសរបស់យើងនិយាយអំពីទំហំរបស់វា?(យ៉ាម៉ាល់)

27. តើសមុទ្រពីរណានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីទល់មុខគ្នាក្នុងទីតាំងភូមិសាស្រ្ត សីតុណ្ហភាពទឹក និងឈ្មោះ?(ស និងខ្មៅ)

28. តើបឹងមួយណានៅក្នុងប្រទេសយើងមានទន្លេចំនួន 336 ហូរចូល ប៉ុន្តែមានទន្លេមួយហូរចេញមក?(បៃកាល់)

29. តើនៅលើទ្វីបណាដែលមិនមានទន្លេតែមួយ?(អង់តាក់ទិក)

30. ខ្ញុំខ្លួនឯងជាទឹក ខ្ញុំហែលលើទឹក។(ទឹកកក)

31. ទន្លេដែលលោកបណ្ឌិត Aibolit ខិតខំគ្រប់ពេលវេលា?(លីមប៉ូប៉ូ)

32. តើទឹកនៅក្នុងធម្មជាតិមានសភាពអ្វីជាងគេ?(ក្នុងរាវ)

33. ហេតុអ្វីបានជាទឹកសាបមិនហូរចេញពីធម្មជាតិ?(វដ្តទឹក)

34. តើក្នុងសមុទ្រណាដែលនឹងមិនលង់ទឹកសូម្បីតែមនុស្សម្នាក់ដែលមិនចេះហែលទឹក?(នៅក្នុងបឹងសមុទ្រស្លាប់)

35. តើមហាសមុទ្រណាដែលមិនលាងប្រទេសរុស្ស៊ី?(ឥណ្ឌា)

36. នៅលើទឹកកកនៃបឹងណាក្នុងខែមេសា 1242 តើសមរភូមិទឹកកកបានកើតឡើង?(Chudsky)

3. បូកសរុប និងផ្តល់រង្វាន់ដល់អ្នកឈ្នះ

គណៈវិនិច្ឆ័យគណនាពិន្ទុ និងប្រកាសអ្នកឈ្នះ។ ក្រុមដែលឈ្នះនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ និងរង្វាន់ដ៏ផ្អែមល្ហែម។

សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាតាមភូមិសាស្ត្រថ្នាក់ទី៦-៧៖

ល្បែង "ផ្លូវភូមិសាស្ត្រ"

គោលដៅ: ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹងនៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ។

ភារកិច្ច:

ការអប់រំ ៖ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់និស្សិត;

ការអប់រំ ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស ការគិតឡូជីខល ការយកចិត្តទុកដាក់ ការនិយាយ។សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់ក្នុងការស្វែងរកដំណោះស្រាយចំពោះស្ថានភាពបញ្ហានៅក្នុងបរិបទនៃកិច្ចការអប់រំថ្មី;

ការអប់រំ : ការបង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនង និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាក្រុម ការកែលម្អវប្បធម៌ទំនាក់ទំនង ជំរុញអារម្មណ៍មិត្តភាព មិត្តភាព

ទម្រង់បែបបទ : ល្បែង​មួយ។

បរិក្ខារ : កុំព្យូទ័រ អេក្រង់ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុមេឌៀ ការបង្ហាញ

ផែនការព្រឹត្តិការណ៍៖
1 ។ សេចក្ដីណែនាំ។
2. ការបង្ហាញពាក្យបញ្ជា។
3. ការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៃច្បាប់នៃហ្គេម។
4. ដំណាក់កាលសំខាន់នៃហ្គេម។
5. សង្ខេបហ្គេម។
6. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

វឌ្ឍនភាពព្រឹត្តិការណ៍៖
1. អង្គការ។ ពេល សេចក្តីផ្តើម។

នាំមុខ៖ "សួស្តីមិត្តជាទីស្រឡាញ់! ខ្ញុំរីករាយដែលបានស្វាគមន៍អ្នកមកកាន់ហ្គេមដែលមានឈ្មោះថា Geographic Trail ។

2. ការបង្ហាញពាក្យបញ្ជា។
ថ្នាក់ត្រូវបានបែងចែកជាក្រុម ប្រធានក្រុមត្រូវបានជ្រើសរើស និងណែនាំ (ឈ្មោះ និងបាវចនា)។ បទបង្ហាញរបស់សមាជិកនៃគណៈវិនិច្ឆ័យ។

3. ការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៃច្បាប់នៃហ្គេម៖

នាំមុខ៖ "ស្រមៃថាអ្នកគឺជាអ្នកទេសចរ ហើយអ្នកត្រូវដើរតាមគន្លងភូមិសាស្ត្រដែលបានផ្តល់ឱ្យ។"

នាំមុខ៖ « ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួរដែលត្រូវនឹងចំណងជើងទាំងនេះ៖ "ផែនទីភូមិសាស្ត្រ", "កំណត់ត្រាភូមិសាស្ត្រ", "ភូមិសាស្ត្រកំប្លែង" ។

ប៉ុន្តែ​ការ​ដើរ​តាម​ផ្លូវ​ភូមិសាស្ត្រ​នេះ​មិន​ងាយ​ស្រួល​ប៉ុន្មាន​ទេ ហើយ​មិន​លឿន​ដូច​ដែល​វា​មើល​ទៅ​មើល​ដំបូង​ឡើយ។ ផ្លូវលំគឺជាប្រភេទនៃឧបសគ្គ។ នៅតាមផ្លូវអ្នកនឹងជួបឧបសគ្គដូចជា "ស្នាក់នៅកន្លែងដែលអ្នកនៅ" "ដើរថយក្រោយ" ។ ដើម្បីជ្រើសរើសសំណួរ ការស្លាប់ត្រូវបានរំកិល ហើយលេខត្រូវបានកំណត់ដែលបង្ហាញពីចំនួនជំហានដែលអ្នកទេសចរ (ឧ. ក្រុមរបស់អ្នក) អាចផ្លាស់ទីតាមផ្លូវ។ នៅពេលអ្នកឡើងភ្នំផ្លាស់ទីតាមដងផ្លូវ សញ្ញាផ្កាយមួយនឹងលេចឡើងនៅជ្រុងខាងស្តាំនៃស្លាយ ដែលត្រូវនឹងពណ៌នៃចំណងជើងដែលបានស្នើឡើង។ ការ​ចុច​ផ្កាយ​នេះ​នឹង​បើក​សំណួរ​មួយ​ដែល​ត្រូវ​បាន​ឆ្លើយ​ដោយ​ក្រុម​ដែល​បាន​រមៀល​ស្លាប់​និម្មិត។ ពេលវេលាដើម្បីគិតអំពីចម្លើយ - មិនលើសពី 1 នាទី - ត្រូវបានរាប់ដោយនាឡិកាដែលមានទីតាំងនៅជ្រុងខាងស្តាំនៃស្លាយ។ ប្រសិនបើចម្លើយត្រឹមត្រូវ អ្នកត្រូវចុចលើសញ្ញាក្រហមខាងក្រោម ប្រសិនបើមិនត្រឹមត្រូវ - នៅលើពណ៌ខៀវ។ ដោយចុចលើប្រអប់ដែលមានសំណួរ ចម្លើយត្រឹមត្រូវនឹងលេចចេញមក។ ក្រុមផ្សេងទៀតបន្ទាប់មករមៀលស្លាប់និម្មិត។ ហ្គេមបន្តរហូតដល់អ្នកទេសចរឈានដល់ទីបញ្ចប់។

ចំណងជើង៖

ផែនទីភូមិសាស្ត្រ

ឈ្មោះទ្វីបដែលមានទីតាំងនៅអឌ្ឍគោលទាំង 4(អាហ្វ្រិក)។

ដាក់ឈ្មោះមហាសមុទ្រដែលព័ទ្ធជុំវិញទ្វីបទាំងអស់ លើកលែងតែអាហ្វ្រិក(មហាសមុទ្រ​ប៉ា​ស៊ិ​ហ្វិ​ក)។

ដាក់ឈ្មោះទ្វីបដែលឆ្លងកាត់ដោយ meridians ទាំងអស់នៃផែនដី(អង់តាក់ទិក) ។

តើមនុស្សមកពី 3 ផ្នែកនៃពិភពលោកនេសាទត្រីនៅសមុទ្រណា?(នៅមេឌីទែរ៉ាណេ)។

ដាក់ឈ្មោះច្រកសមុទ្រដែលតភ្ជាប់សមុទ្រ 2 និងមហាសមុទ្រ 2 ក្នុងពេលតែមួយ បំបែកឧបទ្វីប 2 និងរដ្ឋ 2(Bering Strait)។

ប្រសិនបើអ្នកជិះទូកតាមច្រាំងនៃមហាសមុទ្រនេះ អ្នកអាចឆ្លងកាត់មហាសមុទ្រចំនួន 3(អង់តាក់ទិក) ។

តើ​នៅ​ផ្នែក​ណា​នៃ​ពិភពលោក ខាងជើង​កាន់តែ​ត្រជាក់?(នៅប្រទេសអូស្ត្រាលី)។

តើមានមហាសមុទ្រប៉ុន្មាននៅឆ្នេរសមុទ្រអាមេរិក? ដាក់ឈ្មោះពួកគេ។(មហាសមុទ្រ ៣៖ ប៉ាស៊ីហ្វិក អាត្លង់ទិក មហាសមុទ្រអាកទិក)។

កំណត់ត្រាភូមិសាស្ត្រ

1. ដាក់ឈ្មោះកោះធំជាងគេលើពិភពលោក(ហ្គ្រីនឡែន) ។

2. តើទ្វីបណាដែលក្តៅជាងគេនៅលើផែនដី?(អាហ្វ្រិក)។

3. តើទន្លេណាដែលវែងជាងគេលើពិភពលោក?(នីល) ។

4. តើទន្លេដែលវែងជាងគេនៅអឺរ៉ុបហូរកាត់រដ្ឋមួយណា? ដាក់ឈ្មោះរដ្ឋនិងទន្លេ(រុស្ស៊ីនិងវ៉ុលកា) ។

5. ដាក់ឈ្មោះទ្វីបដែលស្ងួតបំផុតនៅលើផែនដី(អូស្ត្រាលី)។

6. តើបឹងមួយណាធំជាងគេលើពិភពលោក?(បឹងសមុទ្រកាសព្យែន)។ តើមាន់ និងស្ត្រី និងរលកមានអ្វីខ្លះ? (ក្របី) ។

តើឧបទ្វីបមួយណានៃប្រទេសរបស់យើងត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាមជួរខាងក្រោយនៃតុក្នុងថ្នាក់រៀន?(ខេមឆាតកា) ។

តើឧបទ្វីបណាដែលអះអាងថាធំជាងគេ?(យ៉ាម៉ាល់) ។

តើទន្លេអ្វីខ្លះដែល "រត់" តាមមហាវិថី?(វ៉ុលកា, អូកា) ។

តើកោះមួយណាហៅខ្លួនឯងថា សម្លៀកបំពាក់កីឡា?(ហ្សាម៉ាអ៊ីក) ។

តើថ្មរឹងណាដែលត្រូវបង្ខំឱ្យ "ស៊ី" កុមារនៅសាលារៀន?(ថ្មក្រានីតនៃវិទ្យាសាស្ត្រ) ។

គណៈវិនិច្ឆ័យប្រកាសលទ្ធផលសរុបនៃហ្គេម។

ដាក់ឈ្មោះអ្នកឈ្នះ។ ផ្តល់រង្វាន់ដល់អ្នកឈ្នះ។

នាំមុខ៖ “អរគុណ​អ្នក​ទាំង​អស់​គ្នា​សម្រាប់​ការ​ចូល​រួម​យ៉ាង​សកម្ម​របស់​អ្នក!”

វិទ្យាស្ថាន​អប់រំ:

"សាលាអនុវិទ្យាល័យ Nizhnechumansk

ស្រុក Baevsky នៃដែនដី Altai

ការប្រកួតប្រជែង "សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាល្អបំផុតដោយប្រើ ICT"

សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាក្នុងភូមិសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី៦-៨

ប្រធានបទ៖ "កោះកំណប់"

គ្រូភូមិសាស្ត្រ

ការសិក្សា​ខ្ពស់

ខ្ញុំប្រភេទគុណវុឌ្ឍិ

បទពិសោធន៍៖ ១៨ ឆ្នាំ។

Nizhnechumanka

ឆ្នាំ 2013 ។

ចំណារពន្យល់។

សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ "កោះកំណប់" សម្រាប់ថ្នាក់ទី 6-8 ។ ព្រឹត្តិការណ៍​បន្ថែម​កម្មវិធី​សិក្សា​នេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រារព្ធ​ឡើង​ជា​ផ្នែក​មួយ​នៃ​ទសវត្សរ៍​មុខវិជ្ជា​ភូមិសាស្ត្រ និង​ជីវវិទ្យា។ ហ្គេមនេះរួមចំណែកដល់ការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃចំណេះដឹងនៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ ការកម្សាន្តប្រកបដោយបញ្ញា បណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍លើវត្ថុធម្មជាតិ និងការអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនង។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះមានតម្លៃអប់រំ និងអប់រំ។ ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍នៃដំណើរការយល់ដឹង៖ ការចងចាំ ការគិត ការយល់ឃើញ ការយកចិត្តទុកដាក់។

យោងតាមរចនាសម្ព័ន្ធព្រឹត្តិការណ៍នេះមាន 8 ដំណាក់កាលដែលផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទម្រង់ផ្សេងៗគ្នានៃការងារអប់រំ។ វិធីសាស្រ្តនាំមុខគឺមានបញ្ហា ដូច្នេះភារកិច្ចត្រូវបានផ្តល់ជូននៅពេលដែលសិស្សស្វែងរកដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាដោយឯករាជ្យ។សិស្សមិនគ្រាន់តែធ្វើការជាមួយគ្នានៅពេលដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាតែម្នាក់ឯងដោះស្រាយបញ្ហាសិក្សានោះទេ ប៉ុន្តែវាត្រូវបានទាមទារឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការពិភាក្សារួមគ្នា។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះប្រើប្រាស់ទម្រង់ការងារជាក្រុម និងបុគ្គល។ ភាពរហ័សរហួននៃការប្រើប្រាស់ ICT ក្នុងមេរៀននេះ ត្រូវបានពន្យល់ដូចខាងក្រោម៖

អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្កើនប្រសិទ្ធភាពសកម្មភាពរបស់សិស្សនៅពេលនិយាយឡើងវិញនូវចំនួនដ៏ធំនៃសម្ភារៈអប់រំ,

អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រើទម្រង់ផ្សេងៗគ្នានៃការរៀបចំសកម្មភាពសិស្សនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ

ជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍របស់និស្សិតក្នុងការសិក្សាមុខវិជ្ជានេះ,

បង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃព្រឹត្តិការណ៍។

សិស្ស 12 នាក់ត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងហ្គេមនេះអ្នកគាំទ្រត្រូវបានគេសន្មត់។ ព្រឹត្តិការណ៍​នេះ​ត្រូវ​បាន​សាកល្បង​លើ​សិស្ស​សាលា​របស់​យើង ហើយ​បាន​ជំរុញ​ឱ្យ​មាន​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​ពី​កីឡាករ និង​អ្នក​គាំទ្រ។ ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ពីរដ្ឋបាលសាលា។

ការពិពណ៌នាអំពីការអភិវឌ្ឍន៍។

គ្រូបង្រៀន: Yulia Ivanovna Borovikova

ស្ថាប័នអប់រំ៖ អនុវិទ្យាល័យក្រុង Nizhnechumansk ។

ប្រធានបទ៖ ភូមិសាស្ត្រ

ចំណារពន្យល់សង្ខេបនៃសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា៖ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ "កោះកំណប់"។ ព្រឹត្តិការណ៍​បន្ថែម​កម្មវិធី​សិក្សា​នេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រារព្ធ​ឡើង​ជា​ផ្នែក​មួយ​នៃ​ទសវត្សរ៍​មុខវិជ្ជា​ភូមិសាស្ត្រ និង​ជីវវិទ្យា។

ថ្នាក់៖ ៦-៨

ផ្នែក៖ វគ្គសិក្សាភូមិសាស្ត្រចាប់ផ្តើម

ប្រធានបទក្រៅកម្មវិធីសិក្សា៖ "កោះកំណប់"

ប្រភេទព្រឹត្តិការណ៍៖មេរៀនសម្រាប់កម្មវិធីរួមបញ្ចូលគ្នារបស់សិស្ស ZUN

រយៈពេលសកម្មភាព៖ ៦០ នាទី។

គោលបំណងនៃព្រឹត្តិការណ៍៖ ដើម្បីជំរុញការយល់ដឹងអំពីភូមិសាស្ត្រ។

គោលបំណងនៃព្រឹត្តិការណ៍៖

ការអប់រំ៖ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់សិស្ស; ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីភូមិសាស្ត្រ។ ការអភិវឌ្ឍន៍៖ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត ភាពប៉ិនប្រសប់ ភាពប៉ិនប្រសប់; ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតឡូជីខល។ ការអប់រំ៖ រួមចំណែកដល់ការប្រមូលផ្តុំនៃក្រុមសាលា; បង្កើនទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាព សមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

ជំនាញដែលបានបង្កើតឡើង៖ គិតដោយឯករាជ្យ យល់ រចនាសម្ព័ន្ធ និងបញ្ជូនព័ត៌មាន។

គោលបំណងនៃការប្រើប្រាស់ ICT៖ ការបង្កើតការមើលឃើញ ការគិតជាន័យធៀប ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពរបស់សិស្ស នៅពេលនិយាយឡើងវិញនូវចំនួនដ៏ច្រើននៃសម្ភារៈសិក្សា។

ដំណាក់កាលនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែល ICT ត្រូវបានប្រើប្រាស់៖ នៅដំណាក់កាលនៃការប្រកួតនីមួយៗ។

ទម្រង់នៃការរៀបចំការងាររបស់កុមារ៖ ល្បែងយល់ដឹងដែលមានធាតុផ្សំនៃការបង្រៀនជាមូលដ្ឋាននៃវប្បធម៌ព័ត៌មាន។

ទម្រង់នៃការរៀបចំការងាររបស់គ្រូ៖ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាមួយការប្រើប្រាស់ធនធានអប់រំឌីជីថល។

លក្ខណៈបច្ចេកទេសនៃមេរៀន៖ ព្រឹត្តិការណ៍នេះធ្វើឡើងដោយប្រើកុំព្យូទ័រ និងម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង។

លក្ខណៈ​ពិសេស៖

ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់៖ នៅលើក្តារមានផ្ទាំងគំនូរពណ៌នាអំពីធម្មជាតិនៃកោះ ផែនទីនៃអឌ្ឍគោល សៀវភៅ "នៅពីក្រោយទំព័រនៃសៀវភៅសិក្សាភូមិសាស្ត្រ", "ឆ្លងកាត់ទ្វីប និងមហាសមុទ្រ"។ TSO: កុំព្យូទ័រ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុព័ត៌មាន ក្តារខៀនអន្តរកម្ម។

បានបង្កើត ឬប្រើប្រាស់ធនធានអប់រំឌីជីថល៖ ការបង្ហាញព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងកម្មវិធីចែវឺរចំណុច.(ស្លាយ ១-១២)

រឿង៖ភូមិសាស្ត្រ

ប្រធានបទ៖ ព្រឹត្តិការណ៍​បន្ថែម​ក្នុង​ភូមិសាស្ត្រ "កោះ​កំណប់"។

រយៈពេល៖ 60 នាទី។

ថ្នាក់៖ 6-8

បច្ចេកវិទ្យា៖ បានប្រើបទបង្ហាញដែលបង្កើតឡើងដោយគ្រូសម្រាប់សកម្មភាពនេះ។

ការអនុវត្តជាក់ស្តែង៖

“យើងពិតជារីករាយនឹងព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ ហ្គេមនេះត្រូវបានគិតចេញ ពោរពេញទៅដោយសម្ភារៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ICT បានប្រើដោយជោគជ័យ សមនឹងព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ សិស្សបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពផ្សេងៗ។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះបង្ហាញថា ការងារជាប្រព័ន្ធជាមួយឧបករណ៍ ICT អនុញ្ញាតឱ្យបំពាក់សិស្សនូវជំនាញនៃការគិតតាមភូមិសាស្ត្រ។ សូមអរគុណសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ គ្រូបង្រៀននៃ Nizhnechumansk MSOS »

គោលដៅ: ដើម្បីបណ្តុះចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹងលើភូមិសាស្ត្រ។

ភារកិច្ច:

ការបង្រៀន៖ ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់សិស្ស; ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីភូមិសាស្ត្រ។

អភិវឌ្ឍន៍៖ ការអភិវឌ្ឍនៃសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត, ភាពប៉ិនប្រសប់, dexterity; ការអភិវឌ្ឍនៃការគិតឡូជីខល។

ការអប់រំ៖ រួមចំណែកដល់ការរួបរួមនៃក្រុមសាលា; បង្កើនទំនុកចិត្តលើសមត្ថភាព សមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

ទម្រង់បែបបទ ៖ ល្បែងយល់ដឹងដែលមានធាតុផ្សំនៃការបង្រៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវប្បធម៌ព័ត៌មាន។

វិធីសាស្រ្ត៖ លេង ជាក់ស្តែង ពន្យល់ និងបន្តពូជ ស្វែងយល់ដោយផ្នែក។ ការបណ្តុះបណ្តាល៖

1. សិស្ស​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​ពីរ​ក្រុម​នៃ​សិស្ស 6 នាក់​ដែល​មក​ជាមួយ​នឹង​ឈ្មោះ​និង​បាវចនា​។

2. ផែនទីធ្វើដំណើរ សន្លឹកកិច្ចការ ក្រដាស សញ្ញាសម្គាល់ ត្រីវិស័យ វ៉ែនតានាឡិកា កែវយឹត។

3. chamomile ក្រដាសមួយកំពុងត្រូវបានរៀបចំ, petals គួរតែត្រូវបានរហែកយ៉ាងងាយស្រួល, ឈ្មោះភូមិសាស្រ្តត្រូវបានសរសេរនៅលើពួកវា, ប៉ុន្តែមិនមែនពេញលេញមួយ, អ្នកត្រូវបន្ថែម: អឌ្ឍគោលខាងជើងឬខាងត្បូង។

ទីតាំង : មេរៀនត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនៅក្នុងការិយាល័យមួយដែលមានឧបករណ៍កុំព្យូទ័រ៖ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុព័ត៌មាន កុំព្យូទ័រ ក្តារខៀនអន្តរកម្ម។

ការចុះឈ្មោះ៖ នៅលើក្តារមានផ្ទាំងគំនូរពណ៌នាអំពីធម្មជាតិនៃកោះ ផែនទីអឌ្ឍគោល រូបអ្នកបើកទូក និងអ្នកធ្វើដំណើរ។

សៀវភៅ "នៅពីក្រោយទំព័រនៃសៀវភៅភូមិសាស្ត្រ", "ឆ្លងកាត់ទ្វីបនិងមហាសមុទ្រ" ។

បរិក្ខារ៖ TCO៖ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងពហុមេឌៀ ក្តារខៀនអន្តរកម្ម កុំព្យូទ័រ។

វឌ្ឍនភាពព្រឹត្តិការណ៍៖

នាំមុខ៖ បងប្អូនជាទីគោរព! តើអ្នកស្រលាញ់អ្នកស៊ើបអង្កេតទេ? (ឆ្លើយកុមារ) ។ ចុះភូមិសាស្ត្រវិញ? (ឆ្លើយកុមារ) ។ សំណួរទាំងនេះមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេ ព្រោះភ្ញៀវរបស់យើងគឺជាភ្នាក់ងារស្វែងរកភូមិសាស្ត្ររបស់ Treasure Island ។ វាស្វែងរកកំណប់ទ្រព្យដែលបាត់ កប៉ាល់លិច និងអ្នកធ្វើដំណើរដែលបាត់។ ទីភ្នាក់ងារនេះត្រូវការបុគ្គលិកវ័យក្មេងដែលមានការសន្យា។ តម្រូវការសម្រាប់ពួកគេគឺខ្ពស់ណាស់៖ ភ្នែកមុតស្រួច ចិត្តមុតស្រួច និងចំណេះដឹងភូមិសាស្ត្រល្អ។ ថ្ងៃនេះ ក្រុមទាំងអស់នឹងព្យាយាមឆ្លងផុតជម្រើសប្រកួតប្រជែងទៅកាន់ភ្នាក់ងារ geodetective ។ ជួបតំណាងរបស់ខ្លួន។ប្រាក់៖ ខ្ញុំ​គឺ​ Silver ជា​អតីត​ចោរសមុទ្រ។

ម្តាយ៖ហើយខ្ញុំជាម្តាយរបស់គាត់។

ប្រាក់៖ យើង​បាន​ធ្វើ​ដំណើរ​ជុំវិញ​ពិភពលោក​ជា​យូរ​មក​ហើយ ដោយ​ប្លន់​កប៉ាល់​ស្វែង​រក​កំណប់​ទ្រព្យ​សម្បត្តិ។

ម្តាយ៖ មែនហើយ កូនប្រុស ពួកគេគ្រាន់តែធុំក្លិន។

ប្រាក់៖ ប៉ុន្តែថ្ងៃមួយ យើងបានចាប់យកបណ្ណារក្សដ៏ឆ្លាតបំផុតម្នាក់។ គាត់បានប្រាប់ខ្ញុំនូវសៀវភៅល្អៗរាប់រយក្បាល ប៉ុន្តែខ្ញុំចូលចិត្តស្តាប់ជាពិសេសអំពី Sherlock Holmes និង Captain Grant ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែជាអ្នកគាំទ្រពួកគេ។

ម្តាយ៖ ខ្ញុំក្រឡេកមើលកូនខ្ញុំហើយយំ តើក្មេងឆ្លាត ចេះអាន ពូកែធ្វើអី ក្នុងចំណោមចោរ អាក្រក់ទាំងនេះ?

ប្រាក់៖ នៅទីបញ្ចប់ ម្តាយរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំបានបោះបង់ការលួចចម្លង ហើយបានបើកទីភ្នាក់ងារស្វែងរកភូមិសាស្ត្រកោះ Treasure ។

ម្តាយ៖ អ្វីៗដំណើរការល្អព្រោះឈាមតូចរបស់ខ្ញុំមានទេពកោសល្យពិតប្រាកដក្នុងការស្វែងរកតម្លៃដែលបាត់ និងមនុស្សមានតែកូនប្រុសខ្ញុំប៉ុណ្ណោះដែលស្គាល់ភូមិសាស្ត្រមិនសូវល្អ គាត់មិនបានសិក្សានៅសាលាទេ។

ប្រាក់៖ ដូច្នេះ ខ្ញុំ​ត្រូវ​ការ​អ្នក​ជួយ ប៉ុន្តែ​មាន​តែ​អ្នក​ចេះ​ដឹង និង​ចេះ​ដឹង​បំផុត​ប៉ុណ្ណោះ។

នាំមុខ៖ តោះចាប់ផ្តើមការប្រកួត។ តោះស្វែងយល់ថាតើក្រុមណានឹងទៅ "កោះកំណប់" អរគុណចំពោះចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ, យើងចាប់ផ្តើម ... ​​(ស្លាយលេខ 1,2)

ត្រែកំពុងហៅ!

ទង់ជាតិបានហោះឡើង។

នាវាចម្បាំង ទៅ!

ជាប់ស្មា!

នៅក្នុងសមរភូមិយើងនឹងឈ្នះ!

យើងជាកណ្តាប់ដៃតែមួយ!

ខ្យល់នឹងមិនបក់មកយើងទេ។

នាវាចម្បាំង ទៅ!

អ្នក​ចូល​រួម​ច្រៀង​បទ​«​សម្រាប់​អ្នក​ដែល​នៅ​សមុទ្រ​»។

តើអ្នកចាំពីរបៀបដែលវាបានចាប់ផ្តើម,

អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺជាលើកដំបូងហើយម្តងទៀត។

ដោយបានសាងសង់កប៉ាល់ក្រុមបានប្រមូលផ្តុំគ្នា។

ហើយឈាមបានឆេះនៅក្នុងចិត្ត។

របៀបដែលក្រុមរបស់យើងចង់បាន

តែងតែនាំមុខអ្វីៗទាំងអស់។

របៀបដែលទង់ជាតិហោះហើរ

ហើយសមុទ្របានកើនឡើង

ហើយយើងទាំងអស់គ្នានៅតាមផ្លូវ!

បន្ទរ៖

សូមជំរាបសួរដល់ពួកយើងទាំងអស់គ្នា ជើងប្រាំពីរនៅក្រោមឆ្អឹងកង!

ខ្យល់អំណោយផលនៅក្នុងកប៉ាល់

ខ្ពស់ដូចឋានសួគ៌។

យើងសូមជូនពរឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នានៅទីនេះសំណាងល្អ ការអត់ធ្មត់។

នេះហើយជាអ្នកមិនខ្លាច មិនវង្វេង

គាត់នឹងមានជំនឿលើខ្លួនឯង!

ការបង្ហាញឈ្មោះក្រុម និងប្រធានក្រុម។

ប្រាក់៖ ការប្រកួតប្រជែងដំបូងរបស់យើងត្រូវបានគេហៅថា "ភ្នែកប្រុងប្រយ័ត្ន" ។ (ស្លាយលេខ ៣,៤)

ជាបឋម អ្នកស៊ើបអង្កេតគ្រប់រូបត្រូវតែមានភ្នែកមុតស្រួច និងការចងចាំដែលមើលឃើញល្អ។ មុនពេលអ្នកថតរូប (ការបញ្ចាំងស្លាយ) សូមព្យាយាមទាយនូវអ្វីដែលបង្ហាញនៅលើពួកវា។ ព័ត៌មានជំនួយនឹងជួយអ្នក - អក្សរនៅក្រោមរូបភាព។ ដាក់ពួកវាតាមលំដាប់លំដោយ និងទទួលបានចម្លើយ។ ក្រុមដែលឆ្លើយបានលឿនបំផុតនឹងទទួលបានមួយពិន្ទុ។

ស្លាយ # 3

DOVADOP (ទឹកជ្រោះ) NUTYASYP (DESERT)

ស្លាយ # 4

LOTOL (ATOLL) BASREIG (ICEBERG)

ម្តាយ ៖ ហើយខ្ញុំចង់សាកល្បងការចងចាំរបស់អ្នក។ ខ្ញុំនឹងរៀបចំការប្រកួត "Geoalphabet" ។ (ស្លាយលេខ ៥) ក្រុមនីមួយៗនឹងទទួលបានអក្សរជាក់លាក់មួយពីខ្ញុំ។ ក្នុងរយៈពេល 3 នាទី អ្នកត្រូវបង្កើតបញ្ជីលក្ខណៈភូមិសាស្ត្រដែលចាប់ផ្តើមដោយអក្សរនេះ។ ចំណុចមួយត្រូវបានផ្តល់សម្រាប់ពាក្យនីមួយៗ។

ប្រាក់៖ ខ្ញុំតែងតែជឿថាប្រធានក្រុមគឺជាមនុស្សឆ្លាតបំផុត ចំណេះដឹងបំផុត ឆ្លាតវៃបំផុត និងយល់ច្បាស់បំផុតនៅក្នុងក្រុម។ តើអ្នកជ្រើសរើសមេទ័ពមួយណា? ការប្រកួតប្រជែង "ប្រធានក្រុម" (ស្លាយលេខ ៦)

ហើយយើងនឹងពិនិត្យមើលវាតាមរបៀបមិនធម្មតា។ ប្រធានក្រុមត្រូវការពេលប្រាំនាទីដើម្បីសរសេរការពិពណ៌នាសង្ខេបនៃសៀវភៅ "នៅពីក្រោយទំព័រនៃសៀវភៅសិក្សាភូមិសាស្ត្រ" (ក្រុមមួយ) "ឆ្លងកាត់ទ្វីបនិងមហាសមុទ្រ" (ក្រុមទីពីរ) ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ សូមអានខ្លឹមសារនៃសៀវភៅដោយសង្ខេប ហើយវាយតម្លៃវា។ វាចាំបាច់ដើម្បីប្រាប់៖ តើវានិយាយអំពីអ្នកណា និងសម្រាប់អ្វីដែលសៀវភៅនេះនឹងមានប្រយោជន៍បំផុត តើវាមានគុណសម្បត្តិអ្វីខ្លះ។ រឿងចំបងគឺថាអរូបីគួរតែខ្លីអាចយល់បាននិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ខ្ញុំស្នើឱ្យដាក់ពិន្ទុឱ្យគាត់ដូចនៅក្នុងសាលារៀន - ពី 1 ទៅ 5 ពិន្ទុ។

ម្តាយ៖ មែនហើយឥឡូវនេះយើងនឹងពិនិត្យមើលអ្នកនៅក្នុងសកម្មភាពតើអ្នកដឹងពីរបៀបកំណត់កូអរដោនេភូមិសាស្ត្រយ៉ាងដូចម្តេច? ដោយប្រើផែនទី (ផែនទីនៃសមុទ្រនិងមហាសមុទ្រ) (ស្លាយលេខ 7) សមាជិកនាវិកនីមួយៗកំណត់ "កូអរដោនេភូមិសាស្ត្រ" ។ អ្នកមានឱកាសទទួលបានមួយពិន្ទុសម្រាប់ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវនីមួយៗ សរុបចំនួន 6 ពិន្ទុ។

ប្រាក់៖ ហើយឥឡូវនេះវាជាពេលវេលាសម្រាប់សំណួរពិបាកបំផុត។ ការប្រកួតប្រជែង "Geoerudite" (ស្លាយលេខ 8) នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងនេះ មនុស្សគ្រប់គ្នាអាចបង្ហាញពីអ្វីដែលគាត់មានសមត្ថភាព និងឈ្នះនូវសិរីរុងរឿងរបស់ erudite មួយ។ មនុស្សដំបូងដែលលើកដៃ ហើយឆ្លើយសំណួរបានត្រឹមត្រូវ នឹងទទួលបានពិន្ទុសម្រាប់ក្រុមរបស់ពួកគេ។

1. ដាក់ឈ្មោះសមុទ្រដែលមានទឹកប្រៃជាងគេ? (សមុទ្រស្លាប់)

2. បឹងមួយណាដែលជ្រៅជាងគេ (Baikal)

3. តើ​ឧស្ម័ន​អ្វី​ដែល​មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​វិទ្យុសកម្ម​ដ៏​គ្រោះថ្នាក់​របស់​ព្រះអាទិត្យ​ចូល​មក​ផែនដី? (អូហ្សូន)

5. តើទឹកក្រោមដីក្តៅដែលផ្ទុះចេញពីផែនដីមានឈ្មោះអ្វី? (Geyser) 6. តើអ្នកអាចកំណត់ជ្រុងនៃជើងមេឃដោយប្រើឧបករណ៍អ្វី? (ត្រីវិស័យ) 7. កន្លែងដែលទន្លេមានប្រភព? (ប្រភព)

8. តើតំបន់ណានៃភពផែនដីរបស់យើងស្ងួត និងក្តៅជាងគេ? (វាលខ្សាច់សាហារ៉ា)

9. ដាក់ឈ្មោះជនជាតិដើមអាមេរិក? (ជនជាតិឥណ្ឌា)

10. តើឧស្ម័នអ្វីជាងគេនៅក្នុងបរិយាកាសផែនដី? (អាសូត)

11. តើភ្នំភ្លើងអ្វីបានបំផ្លាញទីក្រុង Pampea និង Herculaneum នៅសម័យបុរាណ? (ព្រះវេស្សន្តរ) 12. រាជធានី​អ្វី​ដែល​គេ​ហៅ​ថា «​ក្រុង​ដ៏​អស់កល្ប​»? (រ៉ូម)

13. អ្វីទៅដែលហៅថាព្យុះអគ្គិសនី? (ព្យុះផ្គររន្ទះ)

14. តើទីក្រុងអ៊ឺរ៉ុបដែលមានទីតាំងនៅលើកោះចំនួន 118 មានឈ្មោះអ្វី? (Venice) 15. តើកោះ Crete ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រទេសអ្វី? (ក្រិក) ១៦. តើកំពូលភ្នំចង្អុលមានឈ្មោះអ្វី? (កំពូល)

17. ដីគោកដែលបានរកឃើញថ្មីៗបំផុត? (អង់តាក់ទិក)

18. ការគូរផែនដីនៅលើក្រដាស? (ផែនទី)

19. មនុស្ស-រុករករូងភ្នំ។ (អ្នកឯកទេសខាងរោគសាស្ត្រ)

20. តើកម្លាំងនៃការរញ្ជួយដីវាស់កម្រិតណា? (យោងទៅតាមសាលា Richter)

ម្តាយ៖ ខ្ញុំ​មាន​ការ​គោរព​យ៉ាង​ខ្លាំង​ចំពោះ​នាវិក និង​អ្នក​ធ្វើ​ដំណើរ។ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលរឹងមាំ និងក្លាហាន ដែលអ្នកអាចរៀនបានច្រើន។ តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីពួកគេ? ការប្រកួតប្រជែង "រូបភាពភូមិសាស្ត្រ" (ស្លាយលេខ 9) ។ ខ្ញុំនឹងសួរក្រុមនីមួយៗបួនសំណួរ។ ក្រុម​ដែល​ឆ្លើយ​សំណួរ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​នូវ​ផ្នែក​មួយ​នៃ​រូប​អ្នក​ត្រួស​ត្រាយ​ដ៏​ល្បីល្បាញ។ នៅពេលអ្នកប្រមូលផ្នែកទាំងអស់នៃរូបបញ្ឈរ អ្នកត្រូវតែរកឱ្យឃើញថាតើអ្នកណាដែលត្រូវបានពណ៌នានៅក្នុងរូបបញ្ឈរ។

សំណួរសម្រាប់ក្រុមទី១៖

តើ​អ្នក​ដំណើរ​ដ៏​ល្បី​ឈ្មោះ Cook ឈ្មោះ​អ្វី? (James)

ហេតុអ្វីបានជា Magellan ដាក់ឈ្មោះបើកចំហ Cape Tierra del Fuego? (ខ្ញុំបានឃើញភ្លើងជាច្រើននៅលើវា)

តើ​អ្នក​ដំណើរ​រុស្ស៊ី​មួយ​ណា​បាន​ឆ្លង​កាត់​សមុទ្រ​ទាំង​បី? (Af. Nikitin)

តើសេះព្រៃមានឈ្មោះអ្វី? (Przhevalsky)

រូបថតរបស់ Marco Polo។

សំណួរសម្រាប់ក្រុមទី ២៖

ឈ្មោះកូឡុំបឺស? (គ្រីស្តូហ្វឺ)

ហេតុអ្វីបានជា Magellan ហៅមហាសមុទ្រប៉ាស៊ីហ្វិកដែលគាត់បានរកឃើញ? (មិនមានព្យុះទេ)

តើ​អ្នក​រុករក​ណា​ម្នាក់​ត្រូវ​បាន​គេ​សម្លាប់​ក្នុង​ការ​ប្រយុទ្ធ​ជាមួយ​ជនជាតិ​ដើម? (James Cook)

តើបងប្អូនណាខ្លះដែលជាសមាជិកនៃ Great Northern Expedition បានដាក់ឈ្មោះសមុទ្រនៅភាគខាងជើងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី? (បងប្អូនប្រុស Laptev) ។

រូបថតរបស់ Amerigo Vespucci។

ប្រាក់ ៖ ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលអ្នកស្គាល់ផ្នែកនៃមហាសមុទ្រ។ ការប្រកួតប្រជែង Geomir បន្ទាប់ (ស្លាយលេខ 10) ។ កំណត់ផ្នែកនៃមហាសមុទ្រពីរូបភាព (ឈូងសមុទ្រ ច្រកសមុទ្រ កោះ ឧបទ្វីប ប្រជុំកោះ)។

ម្តាយ៖ ហើយឥឡូវនេះយើងនឹងពិនិត្យមើលជំនាញជាក់ស្តែងនៃការធ្វើការជាមួយផែនទីនិង atlases ។ ការប្រកួតប្រជែង "ភូមិសាស្ត្រ" (ស្លាយលេខ ១១) ។ តើអ្នកធ្វើដំណើរទៅលេងកោះណាខ្លះ? កំណត់ពួកវាដោយប្រើកូអរដោណេ ហើយសរសេរវាចុះក្នុងតារាង។

ប្រាក់៖ និងការប្រកួតប្រជែងចុងក្រោយនៃព្រឹត្តិការណ៍របស់យើង "ភូមិសាស្ត្រអក្សរសាស្ត្រ" ។ ដោយប្រើស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ីកំណត់លក្ខណៈសម្បត្តិនៃម៉ាស់ខ្យល់ (ផ្នែកខាងមុខក្តៅផ្នែកខាងមុខត្រជាក់ព្យុះស៊ីក្លូន anticyclone) ។

គណៈវិនិច្ឆ័យបូកសរុបលទ្ធផល ម្ចាស់ផ្ទះប្រកាសអំពីកីឡាករល្អបំផុត និងក្រុមល្អបំផុត ដែលត្រូវបានទទួលយកយ៉ាងឱឡារិកថាជា geodetectives នៃ Treasure Island ។ អ្នកឈ្នះត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ ហើយអ្នកចូលរួមដែលនៅសល់ទទួលបានព័ត៌មានភូមិសាស្ត្រចម្រុះពណ៌ជាអំណោយ។

នាំមុខ៖ ចុះ​ក្រុម​អ្វី? តើអ្នកណានៅខាងមុខ? (ស្លាយលេខ ១២)

បុរស​ដែល​រួសរាយ​រាក់ទាក់​រក​មិន​ឃើញ​!

យើងមានមនុស្សបែបនេះនៅក្នុងក្រុម

ដែលនៅក្នុងជីវិតនឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នកខកចិត្ត!

បទចម្រៀងដែលសំដែងដោយអ្នកចូលរួមទាំងអស់ (ដើម្បីជម្រុញបទចម្រៀង "ខ្យល់នៃការផ្លាស់ប្តូរ") ។

ផែនដីបានវិលអស់រយៈពេលជាងមួយសតវត្សមកហើយ

ហើយនៅក្នុងពិភពលោកនេះបុរសម្នាក់សប្បាយចិត្ត។

ហើយទោះបីជាខ្យល់នៃការផ្លាស់ប្តូរក៏ដោយ។

គាត់រង់ចាំត្រឡប់មកវិញ គាត់រង់ចាំត្រឡប់មកវិញ

ការអន់ចិត្ត ការបែកគ្នា និងអំពើអាក្រក់ -

ភាពកក់ក្តៅ ក្តីស្រលាញ់ សំណាងល្អ សេចក្តីសប្បុរស!

ទ្វារ​ចូល​ចិត្ត​មនុស្ស​បើក​ចំហ។

គាត់កំពុងរង់ចាំ ជឿខ្ញុំ គាត់កំពុងរង់ចាំ ជឿខ្ញុំ។

បន្ទរ៖

រាប់រយឆ្នាំ ទាំងថ្ងៃទាំងយប់ វិលជុំវិញ

មាតុភូមិ។

រាប់រយឆ្នាំមកនេះ មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងពិភពលោកបានសុបិនអំពីយើង

ថានឹងមិនមានអំពើអាក្រក់ទេ!

គន្ថនិទ្ទេស៖

1. សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ សិទ្ធិ។ - កុំព្យូទ័រ។ L.L. Zagumenova ។ - M. WAKO ឆ្នាំ ២០០៨

2. សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 5-11 ។ សិទ្ធិ។ E.V. សាវីនកូ។ - M. WAKO ឆ្នាំ ២០០៩

3. កាសែត "លំហែនៅសាលា" លេខ 5/2006 ។

សេណារីយ៉ូនៃសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6-9

ល្បែង "ចិញ្ចៀនខួរក្បាល" ថ្នាក់ទី 6-9

ហ្គេមនេះអាចត្រូវបានប្រើក្នុងអំឡុងពេលសប្តាហ៍វិទ្យាសាស្ត្រ ម៉ោងក្នុងថ្នាក់រៀន ឬជាសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ អ្នកចូលរួមគឺជាសិស្សថ្នាក់ទី 6-9 ។
គោលដៅ:
ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការគិតប្រកបដោយហេតុផល ផ្តល់ចម្លើយសមហេតុផលចំពោះសំណួរដែលបានសួរ។

ការរៀបចំបឋម៖
- ក្រុមជាច្រើនចូលរួមក្នុងហ្គេម;
- ហ្គេមត្រូវបានប្រកាសជាមុន;
- អ្នកដឹកនាំ-ប្រធានក្រុមជ្រើសរើសក្រុម រៀបចំសម្រាប់ហ្គេម (ធ្វើម្តងទៀតលើប្រធានបទដែលបានស្នើឡើង);
- "ចង្កៀងប៊ូតុង" ត្រូវបានធ្វើឡើង: ក្រហមនិងបៃតង, តារាងក្រហមនិងបៃតង, កុង;
- សំណួរដែលបានជ្រើសរើស។
ច្បាប់នៃហ្គេម៖
- 3 ក្រុមចូលរួម
- ក្រុមពីរលេងរហូតដល់បីពិន្ទុ;
- ក្រុមណាមួយអាចឆ្លើយសំណួរនីមួយៗដោយចុចប៊ូតុង "" ។
- គណៈវិនិច្ឆ័យតាមដានពេលវេលា (60 វិនាទីសម្រាប់ការពិភាក្សា ប្រសិនបើក្រុមឆ្លើយតបមុននេះ គណៈវិនិច្ឆ័យកត់សម្គាល់នូវអ្វីដែលចម្លើយទីពីរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ ក្នុងករណីមានចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវ ក្រុមប្រឆាំងបន្តការពិភាក្សារហូតដល់វិនាទីទី 60);
- ការប្រកួតមានបួនជុំ៖ ក្នុងជុំទីមួយមានពីរក្រុមលេង, ក្នុងជុំទីពីរ - ក្រុមឈ្នះនៃជុំទីមួយ និងក្រុមទីបី។ នៅជុំទីបី អ្នកចាញ់ជុំទីមួយ និងក្រុមទីបី;
- សំឡេងគងបន្ទាប់ពីជុំនីមួយៗ;
- អ្នកឈ្នះត្រូវបានកំណត់ដោយចំនួនពិន្ទុដែលទទួលបាន។

វឌ្ឍនភាពហ្គេម។

នាំមុខ៖
-សួស្តី! ថ្ងៃនេះយើងកំពុងរៀបចំហ្គេម Brain Ring រវាងក្រុមប្រធានក្រុម (ដាក់ឈ្មោះអ្នកដឹកនាំ)។ មេក្រុម សូមណែនាំក្រុមរបស់អ្នក។
ពន្យល់ពីច្បាប់នៃហ្គេម។ តំណាងឱ្យសមាជិកនៃគណៈវិនិច្ឆ័យ។
- ដូច្នេះយើងចាប់ផ្តើម! យើង​នឹង​ធ្វើ​ការ​ប្រកួត​ជម្រុះ​ដើម្បី​ស្វែង​រក​ក្រុម​ណា​ដែល​នឹង​ចាប់​ផ្តើម​ការ​ប្រកួត។
ប្រយោគ៖
1. អាលេណាកំពុងឈរ៖ ក្រមាពណ៌បៃតង ជំរុំស្តើង អាវភ្លៀងពណ៌ស (Birch)។
2. ខ្ញុំចេញផ្កានៅនិទាឃរដូវ ខ្ញុំបង្កើតផលក្នុងរដូវក្តៅ ខ្ញុំមិនរសាយក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ខ្ញុំមិនស្លាប់ក្នុងរដូវរងាទេ។ (មែកធាងរោម, ដើមស្រល់) ។
- ខ្ញុំសូមអញ្ជើញក្រុមទៅតុក្រហម ... ​​ទៅកាន់តុបៃតងរបស់កីឡាករនៃក្រុម .... តោះគាំទ្រក្រុមយើង!
សំឡេងគង។ ជុំទីមួយ។
សំណួរជុំទី១៖
1. សំណួរពីស៊េរី "វិមានមិនធម្មតា"
"សម្រាប់អ្នកដែលឈើឆ្កាងសាមញ្ញប្រវែង 3 ម៉ែត្រធ្វើពី mahogany របស់អូស្ត្រាលីត្រូវបានដាក់នៅលើឆ្នេរសមុទ្រនៃអង់តាក់ទិកជាមួយនឹងពាក្យថា "ប្រយុទ្ធនិងស្វែងរក, ស្វែងរកនិងមិនបោះបង់ចោល!"
(ចំពោះ Robert Scott និងសមមិត្តរបស់គាត់ដែលបានស្លាប់នៅតាមផ្លូវត្រឡប់មកវិញបន្ទាប់ពីការសញ្ជ័យប៉ូលខាងត្បូង) ។
2. សំណួរពីស៊េរី "អូឡាំពិក"
"ហេតុអ្វីបានជាកីឡាអូឡាំពិក Sochi ចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 20.14 ម៉ោងនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ?"
(២០១៤)។
"ភាពភ័យស្លន់ស្លោបានសោយរាជ្យនៅក្នុងឃ្លាំងនៃឯកសណ្ឋានយោធានៅសាំងពេទឺប៊ឺគ ប៊ូតុងភ្លឺចាំងបានបាត់យ៉ាងអាថ៌កំបាំង។ វាប្រែថាបានកើតឡើងដូចខាងក្រោម: នៅសីតុណ្ហភាពទាបលោហៈនេះប្រែទៅជាធូលីពណ៌ប្រផេះពួកគេនិយាយថាលោហៈ "ឈឺ" ។ ដាក់ឈ្មោះជំងឺ។

(សំណប៉ាហាំង) ។
4. សំណួរពីស៊េរីពិភពរស់នៅ
"នៅដើមសតវត្សទី 20 មនុស្សប្រហែល 50 ពាន់នាក់បានស្លាប់ដោយសារការខាំរបស់សត្វនេះនៅទ្វីបអាហ្រ្វិកជារៀងរាល់ឆ្នាំហើយវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការអភិវឌ្ឍការបង្កាត់ពូជសត្វគោនៅក្នុង 1/3 នៃទឹកដីដោយសារតែវា។ សត្វដ៏គ្រោះថ្នាក់នេះបានសម្លាប់មនុស្ស និងសត្វចិញ្ចឹមច្រើនជាងសត្វតោ និងក្រពើទៅទៀត។ ដាក់ឈ្មោះគាត់។"
(Tsetse ហោះហើរ) ។
5. សំណួរពីស៊េរី "ភូមិសាស្ត្រកំប្លែង"
«ដាក់​ឈ្មោះ​ក្រប​ដែល​ស្តើង និង​មុត​បំផុត​ក្នុង​លោក»។ (Cape Agulhas នៅអាហ្វ្រិក) ។
នាំមុខ៖
- ការប្រកួតជុំទីមួយរបស់យើងបានបញ្ចប់។ ជាន់នេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យគណៈវិនិច្ឆ័យ។
(គណៈវិនិច្ឆ័យប្រកាសលទ្ធផលនៃជុំទីមួយ)។
នាំមុខ៖
- ចាប់ផ្តើម ជុំទីពីរ
សំណួរ 2 ជុំ។
1. សំណួរពីស៊េរីពិភពរស់នៅ
"អ្នកកំពុងធ្វើដំណើរទៅកាន់ព្រៃនៃម៉ាដាហ្គាស្ការ។ មិត្តភ័ក្តិដែលមានបទពិសោធន៍ណែនាំអ្នកឱ្យស្វែងរក "ដើមឈើអ្នកធ្វើដំណើរ" នៅពេលរសៀលដ៏ក្ដៅគគុក ហើយហេតុអ្វី?
("ដើមឈើអ្នកធ្វើដំណើរ" Revenala មានដើមរហូតដល់ 15 ម៉ែត្រ មកុដនៅផ្នែកខាងលើដោយមានកង្ហារ 25-30 ស្លឹក ដែលផ្នែកខាងក្រោមមានបរិមាណសំណើមច្រើន)។
“នៅទីក្រុងមូស្គូ មានវិមានមួយ ឧទ្ទិសដល់អ្នកសញ្ជ័យអវកាស។ តើវាធ្វើពីលោហៈអ្វី?
(ទីតានីញ៉ូម) ។
3. សំណួរពីស៊េរី "ភូមិសាស្ត្រកំប្លែង"
"តើទន្លេមួយណាសមនឹងបាតដៃរបស់អ្នក កែវមួយណានៅក្នុងទឹកថ្នាំ និងមួយណានៅក្នុងកំប៉ុង?"
(ដុន, អូកា, នីល, អ៊ីស្ត្រា) ។
"កង្វះវាបណ្តាលឱ្យកើតជំងឺក្រពេញទីរ៉ូអ៊ីត តើវាជាធាតុអ្វី?"។
(អ៊ីយ៉ូត) ។
“Fisht គឺជាកីឡដ្ឋានមួយក្នុងទីក្រុង Sochi ដែលជាកន្លែងដែលការបើកកីឡាអូឡាំពិកឆ្នាំ 2014 បានកើតឡើង។ ដោយ​គោរព​ពី​វត្ថុ​ភូមិសាស្ត្រ​អ្វី​ដែល​គេ​ដាក់​ឈ្មោះ​ថា តើ​វា​ស្ថិត​នៅ​ឯណា?
(ភ្នំនៅ Caucasus, "ភ្នំពណ៌ប្រផេះ") ។
នាំមុខ៖
- ការប្រកួតជុំទីពីររបស់យើងបានបញ្ចប់។ ជាន់នេះត្រូវបានផ្តល់ឱ្យគណៈវិនិច្ឆ័យ។
(គណៈវិនិច្ឆ័យប្រកាសលទ្ធផលជុំទី២)។
នាំមុខ៖
- ចាប់ផ្តើម ជុំទីបីហ្គេម Brain Ring ។ ក្រុមមួយត្រូវបានអញ្ជើញទៅតុក្រហម ..., ដល់តុបៃតងខ្ញុំសុំឱ្យអ្នកទៅក្រុម ...!
សំណួរជុំទី 3 ។
1. សំណួរពីស៊េរី "ភូមិសាស្ត្រកំប្លែង"
"តើស្បែកជើង ភ្នំ និងរលកមានអ្វីខ្លះ?" (ទោល)។
2. សំណួរពីស៊េរីពិភពរស់នៅ
“នៅប្រទេសប្រេស៊ីល ជាកន្លែងដែលមានគ្រោះរាំងស្ងួតញឹកញាប់ មានដើមឈើដែលមានរាងដូចធុង។ ហេតុអ្វីបានជាពួកគេត្រូវការដើមបែបនេះ?
(ដើមឈើរាងជាធុងផ្តល់ឱកាសដើម្បីកកកុញសំណើមដើម្បីរស់បានរយៈពេលស្ងួត) ។
3. សំណួរពីស៊េរី "គីមីវិទ្យាកំសាន្ត"
“សារធាតុនេះមានច្រើននៅលើភពសុក្រ ហើយនៅលើផែនដី វាត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់បង្កើតជាទឹកដែលឆាបឆេះ និងពន្លត់ភ្លើង។ ដាក់ឈ្មោះវា។
(កាបូន​ឌីអុកស៊ីត)។
4. សំណួរពីស៊េរី "មនុស្សឆ្នើម"
"អ្នកនិពន្ធជនជាតិរុស្សីដ៏អស្ចារ្យម្នាក់នេះក៏ជាគីមីវិទូឆ្នើមម្នាក់ផងដែរ"។
(Alexander Porfiryevich Borodin) ។
5. សំណួរពីស៊េរី "អូឡាំពិក"
"យោងតាមពិធីសារ តើការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិកទីក្រុងសូជីបានចាប់ផ្តើមជាភាសាអ្វី?"
(ជាភាសាបារាំង)។
នាំមុខ៖
- ជុំទី 3 បានបញ្ចប់ហើយ យើងកំពុងរង់ចាំលទ្ធផលនៃជុំនេះពីគណៈវិនិច្ឆ័យ។
(គណៈវិនិច្ឆ័យប្រកាសលទ្ធផល)។
នាំមុខ៖
- ហើយការប្រកួតរបស់យើងបានមកដល់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ។ ហើយខ្ញុំសូមអញ្ជើញក្រុមទៅតុបៃតង ... , ទៅតុក្រហម - ក្រុម ...
សំណួរជុំចុងក្រោយ។
1. សំណួរពីស៊េរី "គីមីវិទ្យាកំសាន្ត"
"Aquatofana បានធ្វើឱ្យមានសំលេងរំខានយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងប្រទេសអ៊ីតាលីក្នុងសតវត្សទី 17 ។ Tofana ជាស្ត្រីជនជាតិ Sicilian បានលក់វត្ថុរាវគ្មានពណ៌ និងក្លិនដល់ស្ត្រី។ 5-6 ដំណក់គឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីសម្លាប់មនុស្សម្នាក់។ សេចក្តីស្លាប់បានមកយឺតៗ និងគ្មានការឈឺចាប់។ បុរសនោះបាត់បង់កម្លាំង និងចំណង់អាហារបន្តិចម្តងៗ គាត់រងទុក្ខឥតឈប់ឈរដោយការស្រេកទឹក។ តើធាតុអ្វីខ្លះនៅក្នុងអង្គធាតុរាវនេះ?
(អាសេនិច) ។
2. សំណួរពីស៊េរី "វិមានមិនធម្មតា"
“ស្ត្រីចំណាស់” គឺជាអ្វីដែលជនជាតិដើមភាគតិចហៅថានាងសព្វថ្ងៃនេះ។ "ដុំដែក" នេះគួរឱ្យខ្លាចណាស់ប៉ុន្តែវាត្រូវបានទាញទៅវាដូចជាមេដែក។ កំណើតរបស់នាងបណ្តាលឱ្យមានការចលាចល។ សព្វថ្ងៃនេះវាគឺជានិមិត្តសញ្ញាដ៏ល្បីល្បាញបំផុតនៃទីក្រុង។ តើអ្នកកំពុងនិយាយអំពីអគារអ្វី?
(អំពីប៉ម Eiffel សាងសង់នៅទីក្រុងប៉ារីសក្នុងឆ្នាំ 1899 សម្រាប់ពិព័រណ៍ពិភពលោក)។
3. សំណួរពីស៊េរីពិភពរស់នៅ
«​តើ​រុក្ខជាតិ​មួយ​ណា​ដែល​គេ​ហៅ​ថា «​ស្នាម​ជើង​មនុស្ស​ស»?
( Plantain ) ។
4. សំណួរពីស៊េរី "គីមីវិទ្យានិងបុរស"
"សារធាតុនេះត្រូវបានគេហៅថា "សារធាតុនៃលទ្ធភាពដែលមិនអាចខ្វះបាន" ។ នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើនវាបានដើរតួជាលុយ។ ដាក់ឈ្មោះគាត់។"
(អំបិល) ។
5. សំណួរពីស៊េរី "ភូមិសាស្ត្រកម្សាន្ត"
"តើទន្លេប្រភេទណា" នៅក្នុងអាកាសធាតុស្ងប់ស្ងាត់ "N.V. Gogol "ចាក់ចេញពីកញ្ចក់?"
(ឌីនីភឺរ) ។
នាំមុខ៖
- ហ្គេមរបស់យើងចប់ហើយ។ សម្រាប់​ការ​បូក​សរុប​ជាន់​គឺ​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​គណៈវិនិច្ឆ័យ​។
លទ្ធផល​នៃ​ការ​ប្រកួត​ត្រូវ​បាន​បូក​សរុប​ក្រុម​ដែល​ទទួល​បាន​ចំណាត់​ថ្នាក់​លេខ 1 ទី 2 ទី 3 ត្រូវ​បាន​កំណត់។
រង្វាន់ក្រុម។

ការប្រកួតប្រជែងពហុប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ "អ្នកជំនាញភូមិសាស្ត្រ" ត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនភូមិសាស្ត្រនៅពេលរៀបចំសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ ការប្រកួតនេះមានគោលបំណងរៀបចំជាប្រព័ន្ធ និងបង្កើនចំណេះដឹងក្នុងមុខវិជ្ជាសម្រាប់អ្នកឈ្នះនៃដំណាក់កាលសាលានៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំព្យាដរុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់សិស្សសាលា។ ការ​ប្រកួត​នេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ការ​ប្រកួត​ចំនួន​ប្រាំ​ជុំ និង​ត្រូវ​បាន​អម​ដោយ​បទ​បង្ហាញ​ពហុ​ព័ត៌មាន។

ទស្សនិកជនគោលដៅ៖ សម្រាប់ថ្នាក់ទី ៨

នៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំចង់និយាយអំពីរបៀបដែលសត្វឆ្មាបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងជីវិតមនុស្ស និងអ្វីដែលពួកគេដើរតួនៅក្នុងវា។ ហើយក៏ស្វែងយល់ពីរបៀបដែលសិស្សសាលារបស់យើងទាក់ទងនឹងឆ្មា និងអ្វីដែលពួកគេនិយាយអំពីសត្វចិញ្ចឹមរបស់ពួកគេ។

ទស្សនិកជនគោលដៅ៖ សម្រាប់គ្រូបង្រៀន

ផ្នែកទីពីរនៃសម្ភារៈអប់រំពីស៊េរី "ព័ត៌មានអំពីប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ" ។

ការបង្ហាញសម្ភារៈអប់រំសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5 នៃសាលាទូលំទូលាយប្រាប់អំពីវត្ថុអវកាស - ភពនិងផ្កាយរណបរបស់ពួកគេ។ សម្ភារៈអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា (កិច្ចប្រជុំរង្វង់ សប្តាហ៍វិទ្យាសាស្ត្រ។ល។)។ សម្រាប់ការរៀបចំ DER សព្វវចនាធិប្បាយវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែងដ៏ពេញនិយមនៃចំណេះដឹងទំនើបត្រូវបានប្រើប្រាស់ អ្នកនិពន្ធ V.I. Tsvetkov / EKSMO, Moscow, 2014

សម្ភារៈគឺសមរម្យសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ដោយ UMK A.A. Pleshakov, N.I. Sonin ។

ធនធាននេះត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់សិស្សនៃថ្នាក់ណាមួយដែលកំពុងសិក្សាភូមិសាស្ត្រ។ សម្ភារៈត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងបទបង្ហាញ ដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀនផ្លាស់ប្តូរ ឬបន្ថែមផ្នែក "តើអ្នកដឹងទេថា ... "។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះអាចធ្វើឡើងក្នុងសប្តាហ៍ភូមិសាស្ត្រ ឬជាសម្ភារៈបន្ថែមសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 7 នៅពេលសិក្សាអំពីរុក្ខជាតិ និងសត្វនៃទ្វីប។ ការធ្វើបទបង្ហាញត្រូវបានបង្កើតឡើង ជាដំបូងក្នុងគោលបំណងឱ្យសិស្សចាប់អារម្មណ៍លើប្រធានបទនេះ ដើម្បីឱ្យពួកគេមានបំណងចង់សិក្សាអក្សរសិល្ប៍បន្ថែម និងចែករំលែកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់ បង្កើតបទបង្ហាញផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងធ្វើបទបង្ហាញ។

ទស្សនិកជនគោលដៅ៖ សម្រាប់ថ្នាក់ទី៧

សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា "Journey through the Red Book" មានស្គ្រីប បទបង្ហាញជាមួយសម្ភារៈគំនូរ និងឯកសារតន្ត្រីពីរជាមួយនឹងការថតបទចម្រៀង។ រចនាឡើងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 6 ។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះអាចត្រូវបានធ្វើឡើងជាផ្នែកនៃសប្តាហ៍នៃបរិស្ថានវិទ្យា និងជាម៉ោងក្នុងថ្នាក់។ វាជួយពង្រីកចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីប្រភេទ ខ្លឹមសារ និងគោលបំណងនៃសៀវភៅក្រហម៖ អន្តរជាតិ សហព័ន្ធរុស្ស៊ី ដែនដី Krasnodar ។ សិស្ស​បាន​ស្គាល់​ប្រភេទ​រុក្ខជាតិ និង​សត្វ​មួយ​ចំនួន​ដែល​បាន​ចុះ​បញ្ជី​ក្នុង​សៀវភៅ​ក្រហម។

ទស្សនិកជនគោលដៅ៖ សម្រាប់ថ្នាក់ទី៦

ទស្សនិកជនគោលដៅ៖ សម្រាប់ថ្នាក់ទី ៥