ចាំបាច់បំផុតដើម្បីឱ្យមនុស្សម្នាក់ដែលសម្រេចចិត្តសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រនេះ ប្រដាប់ដោយអាវុធអាចមានអារម្មណ៍ថានៅក្នុងពិភពរូបវិទ្យាដូចជាត្រីនៅក្នុងទឹក។ ដោយ​មិន​ដឹង​អំពី​រូបមន្ត វា​ជា​រឿង​មិន​នឹកស្មាន​ដល់​ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ក្នុង​រូបវិទ្យា។ ប៉ុន្តែវាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការចងចាំរូបមន្តទាំងអស់ ហើយវាជារឿងសំខាន់ដែលត្រូវដឹង ជាពិសេសសម្រាប់មនុស្សវ័យជំទង់ ថាតើត្រូវរករូបមន្តនេះ ឬរូបមន្តនោះនៅឯណា និងពេលណាត្រូវអនុវត្តវា។

ទីតាំងនៃរូបមន្តរូបវន្តនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាឯកទេសជាធម្មតាត្រូវបានចែកចាយក្នុងចំណោមផ្នែកដែលត្រូវគ្នាក្នុងចំណោមព័ត៌មានអត្ថបទ ដូច្នេះការស្វែងរកពួកវានៅទីនោះអាចចំណាយពេលច្រើន ហើយសូម្បីតែច្រើនទៀតប្រសិនបើអ្នកត្រូវការវាភ្លាមៗ!

បានបង្ហាញខាងក្រោម សន្លឹកបន្លំរូបវិទ្យាមាន រូបមន្តមូលដ្ឋានទាំងអស់ពីវគ្គសិក្សារូបវិទ្យាដែលនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់សិស្សសាលា និងសាកលវិទ្យាល័យ។

រូបមន្តទាំងអស់នៃវគ្គសិក្សារបស់សាលាក្នុងរូបវិទ្យាពីគេហទំព័រ http://4ege.ru
ខ្ញុំ ទាញយក Kinematics
1. គំនិតជាមូលដ្ឋាន
2. ច្បាប់នៃការបន្ថែមល្បឿន និងការបង្កើនល្បឿន
3. ការបង្កើនល្បឿនធម្មតា និងតង់សង់
4. ប្រភេទនៃចលនា
៤.១. ចលនាឯកសណ្ឋាន
៤.១.១. ចលនារាងមូល
៤.១.២. ចលនារាងជារង្វង់
៤.២. ចលនាជាមួយនឹងការបង្កើនល្បឿនថេរ
៤.២.១. ចលនាបង្កើនល្បឿនឯកសណ្ឋាន
៤.២.២. ចលនាយឺតឯកសណ្ឋាន
៤.៣. ចលនាអាម៉ូនិក
II. ការទាញយកថាមវន្ត
1. ច្បាប់ទីពីររបស់ញូតុន
2. ទ្រឹស្តីបទស្តីពីចលនានៃចំណុចកណ្តាលនៃម៉ាស់
3. ច្បាប់ទីបីរបស់ញូតុន
4. កងកម្លាំង
5. កម្លាំងទំនាញ
6. កម្លាំងធ្វើសកម្មភាពតាមរយៈទំនាក់ទំនង
III. ច្បាប់អភិរក្ស។ ការទាញយកថាមពលនិងការងារ
1. សន្ទុះនៃចំណុចសម្ភារៈ
2. សន្ទុះនៃប្រព័ន្ធនៃចំណុចសម្ភារៈ
3. ទ្រឹស្តីបទស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរសន្ទុះនៃចំណុចសម្ភារៈមួយ។
4. ទ្រឹស្តីបទស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរសន្ទុះនៃប្រព័ន្ធនៃចំណុចសម្ភារៈមួយ។
5. ច្បាប់នៃការអភិរក្សនៃសន្ទុះ
6. កម្លាំងការងារ
7. ថាមពល
8. ថាមពលមេកានិច
9. ទ្រឹស្តីបទថាមពលមេកានិក
10. ច្បាប់នៃការអភិរក្សថាមពលមេកានិច
11. កម្លាំងរំសាយ
12. វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការគណនាការងារ
13. កម្លាំងមធ្យមពេលវេលា
IV. ទាញយកឋិតិវន្ត និងសន្ទនីយស្តាទិច
1. លក្ខខណ្ឌលំនឹង
2. កម្លាំងបង្វិលជុំ
3. សមតុល្យមិនស្ថិតស្ថេរ សមតុល្យស្ថិរភាព តុល្យភាពព្រងើយកណ្តើយ
4. ចំណុចកណ្តាលនៃម៉ាស់ ចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញ
5. កម្លាំងនៃសម្ពាធសន្ទនីយស្តាទិច
6. សម្ពាធរាវ
7. សម្ពាធនៅចំណុចណាមួយនៅក្នុងអង្គធាតុរាវ
8, 9. សម្ពាធក្នុងសារធាតុរាវដូចគ្នានៅពេលសម្រាក
10. កម្លាំង Archimedean
V. បាតុភូតកំដៅទាញយក
1. សមីការ Mendeleev-Clapeyron
2. ច្បាប់របស់ដាល់តុន
3. សមីការមូលដ្ឋាននៃ MKT
4. ច្បាប់ឧស្ម័ន
5. ច្បាប់ទីមួយនៃទែរម៉ូឌីណាមិក
6. ដំណើរការ Adiabatic
7. ប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការរង្វិល (ម៉ាស៊ីនកំដៅ)
8. ចំហាយទឹកឆ្អែត
VI. ទាញយកអេឡិចត្រូស្តាត
1. ច្បាប់របស់ Coulomb
2. គោលការណ៍នៃ superposition
3. វាលអគ្គីសនី
៣.១. កម្លាំង និងសក្ដានុពលនៃវាលអគ្គិសនីដែលបង្កើតឡើងដោយបន្ទុកមួយចំណុច Q
៣.២. អាំងតង់ស៊ីតេ និងសក្ដានុពលនៃវាលអគ្គិសនី ដែលបង្កើតឡើងដោយប្រព័ន្ធគិតថ្លៃ Q1, Q2, ...
៣.៣. អាំងតង់ស៊ីតេ និងសក្ដានុពលនៃវាលអគ្គីសនីដែលបង្កើតឡើងដោយបាល់ដែលសាកស្មើៗគ្នាលើផ្ទៃ
៣.៤. កម្លាំង និងសក្ដានុពលនៃវាលអគ្គិសនីឯកសណ្ឋាន (បង្កើតឡើងដោយយន្តហោះដែលមានបន្ទុកឯកសណ្ឋាន ឬឧបករណ៍បំពងសំឡេងរាបស្មើ)
4. ថាមពលសក្តានុពលនៃប្រព័ន្ធបន្ទុកអគ្គីសនី
5. អគ្គិសនី
6. លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ conductor នៅក្នុងវាលអគ្គីសនី
VII. ការទាញយក DC
1. ល្បឿនបញ្ជាទិញ
2. បច្ចុប្បន្ន
3. ដង់ស៊ីតេបច្ចុប្បន្ន
4. ច្បាប់ Ohm សម្រាប់ផ្នែកសៀគ្វីដែលមិនមាន EMF
5. ច្បាប់ Ohm សម្រាប់ផ្នែកសៀគ្វីដែលមាន EMF
6. ច្បាប់ Ohm សម្រាប់សៀគ្វីពេញលេញ (បិទ)
7. ការតភ្ជាប់ស៊េរីនៃ conductors
8. ការតភ្ជាប់ប៉ារ៉ាឡែលនៃ conductors
9. ការងារនិងថាមពលនៃចរន្តអគ្គិសនី
10. ប្រសិទ្ធភាពនៃសៀគ្វីអគ្គិសនី
11. លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបែងចែកថាមពលអតិបរមាទៅនឹងបន្ទុក
12. ច្បាប់របស់ហ្វារ៉ាដេយសម្រាប់អេឡិចត្រូលីត
VIII. ទាញយកបាតុភូតម៉ាញេទិក
1. ដែនម៉ាញេទិក
2. ចលនានៃការចោទប្រកាន់នៅក្នុងដែនម៉ាញេទិក
3. ស៊ុមជាមួយចរន្តនៅក្នុងដែនម៉ាញេទិក
4. វាលម៉ាញេទិកដែលបង្កើតឡើងដោយចរន្តផ្សេងៗ
5. អន្តរកម្មនៃចរន្ត
6. បាតុភូតនៃការបញ្ចូលអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច
7. បាតុភូតនៃការបញ្ចូលខ្លួនឯង
IX ការ​ទាញ​យក​ការ​យោល​និង​រលក
1. ភាពប្រែប្រួល និយមន័យ
2. រំញ័រអាម៉ូនិក
3. ប្រព័ន្ធលំយោលសាមញ្ញបំផុត។
4. រលក
X. Optics ទាញយក
1. ច្បាប់នៃការឆ្លុះបញ្ចាំង
2. ច្បាប់នៃចំណាំងបែរ
3. កញ្ចក់
4. រូបភាព
5. ករណីដែលអាចកើតមាននៃទីតាំងនៃប្រធានបទ
6. ការជ្រៀតជ្រែក
7. ការបង្វែរ

សន្លឹកបន្លំរូបវិទ្យាធំ. រូបមន្តទាំងអស់ត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់បង្រួមជាមួយនឹងមតិយោបល់មួយចំនួន។ សន្លឹកបន្លំក៏ផ្ទុកនូវចំនួនថេរដែលមានប្រយោជន៍ និងព័ត៌មានផ្សេងទៀតផងដែរ។ ឯកសារមានផ្នែកខាងក្រោមនៃរូបវិទ្យា៖

មេកានិច (kinematics ថាមវន្ត និងឋិតិវន្ត)


រូបវិទ្យាម៉ូលេគុល។ លក្ខណៈសម្បត្តិនៃឧស្ម័ននិងរាវ


ទែម៉ូឌីណាមិក


បាតុភូតអគ្គិសនីនិងអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច


អេឡិចត្រូឌីណាមិក។ D.C


អេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច


រំញ័រនិងរលក។ អុបទិក។ សូរស័ព្ទ


រូបវិទ្យា Quantum និងទ្រឹស្តីនៃទំនាក់ទំនង

តូច ជំរុញលើរូបវិទ្យា. អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការសម្រាប់ការប្រឡង។ កាត់រូបមន្តមូលដ្ឋានក្នុងរូបវិទ្យាមួយទំព័រ។ មិន​សូវ​មាន​សោភ័ណភាព​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ការ​អនុវត្ត​ជាក់ស្តែង។ :-)

ដើម្បីរៀបចំដោយជោគជ័យសម្រាប់ CT ក្នុងរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត លក្ខខណ្ឌសំខាន់ៗចំនួនបីត្រូវតែបំពេញ៖

1. សិក្សាប្រធានបទទាំងអស់ និងបំពេញរាល់ការសាកល្បង និងភារកិច្ចដែលបានផ្តល់ឱ្យក្នុងឯកសារសិក្សានៅលើគេហទំព័រនេះ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន អ្នកមិនត្រូវការអ្វីទាំងអស់ ពោលគឺត្រូវលះបង់បីទៅបួនម៉ោងជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ CT ក្នុងរូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា សិក្សាទ្រឹស្តី និងការដោះស្រាយបញ្ហា។ ការពិតគឺថា CT គឺជាការប្រឡងមួយដែលវាមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីដឹងរូបវិទ្យា ឬគណិតវិទ្យានោះទេ អ្នកក៏ត្រូវចេះដោះស្រាយបញ្ហាមួយចំនួនធំលើប្រធានបទផ្សេងៗ និងភាពស្មុគស្មាញផ្សេងៗគ្នាយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ក្រោយមកទៀតអាចរៀនបានដោយការដោះស្រាយបញ្ហារាប់ពាន់។
2. រៀនរូបមន្ត និងច្បាប់ទាំងអស់ក្នុងរូបវិទ្យា និងរូបមន្ត និងវិធីសាស្រ្តក្នុងគណិតវិទ្យា។ តាមពិតទៅ វាក៏សាមញ្ញផងដែរក្នុងការធ្វើដូចនេះ មានតែរូបមន្តចាំបាច់ប្រហែល 200 នៅក្នុងរូបវិទ្យា ហើយសូម្បីតែតិចបន្តិចក្នុងគណិតវិទ្យា។ នៅក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗទាំងនេះ មានវិធីសាស្រ្តស្ដង់ដារប្រហែលដប់សម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហានៃកម្រិតមូលដ្ឋាននៃភាពស្មុគស្មាញ ដែលអាចរៀនបានផងដែរ ដូច្នេះហើយ ដោះស្រាយការបំប្លែងឌីជីថលភាគច្រើននៅពេលត្រឹមត្រូវ និងដោយស្វ័យប្រវត្តិ។ បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកនឹងត្រូវគិតតែពីកិច្ចការដ៏លំបាកបំផុត។
3. ចូល​រួម​ទាំង​បី​ដំណាក់​កាល​នៃ​ការ​ធ្វើ​តេ​ស្ត​ហាត់​សម​ក្នុង​រូបវិទ្យា និង​គណិត​វិទ្យា។ RT នីមួយៗអាចត្រូវបានចូលមើលពីរដងដើម្បីដោះស្រាយជម្រើសទាំងពីរ។ ជាថ្មីម្តងទៀតនៅលើ DT បន្ថែមពីលើសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងចំណេះដឹងអំពីរូបមន្ត និងវិធីសាស្រ្ត វាក៏ចាំបាច់ផងដែរដើម្បីអាចរៀបចំផែនការពេលវេលាបានត្រឹមត្រូវ ចែកចាយកម្លាំង ហើយសំខាន់បំផុតគឺបំពេញទម្រង់ចម្លើយឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ដោយមិនច្រឡំទាំងចំនួននៃចម្លើយ និងបញ្ហា ឬឈ្មោះរបស់អ្នកផ្ទាល់។ ដូចគ្នានេះផងដែរក្នុងអំឡុងពេល RT វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការប្រើរចនាប័ទ្មនៃការសួរសំណួរនៅក្នុងភារកិច្ចដែលមើលទៅហាក់ដូចជាមិនធម្មតាសម្រាប់មនុស្សដែលមិនបានត្រៀមខ្លួននៅលើ DT ។

ការអនុវត្តប្រកបដោយជោគជ័យ ឧស្សាហ៍ព្យាយាម និងមានទំនួលខុសត្រូវលើចំណុចទាំងបីនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបង្ហាញលទ្ធផលដ៏ល្អមួយនៅលើ CT ដែលជាអតិបរមានៃអ្វីដែលអ្នកមានសមត្ថភាព។

រក​ឃើញ​កំហុស?

ប្រសិនបើអ្នកហាក់ដូចជាអ្នកបានរកឃើញកំហុសនៅក្នុងឯកសារបណ្តុះបណ្តាល សូមសរសេរអំពីវាតាមប្រៃសណីយ៍។ អ្នកក៏អាចសរសេរអំពីកំហុសនៅលើបណ្តាញសង្គម () ផងដែរ។ នៅក្នុងលិខិតនោះ បង្ហាញមុខវិជ្ជា (រូបវិទ្យា ឬគណិតវិទ្យា) ឈ្មោះ ឬលេខនៃប្រធានបទ ឬការធ្វើតេស្ត ចំនួនកិច្ចការ ឬទីកន្លែងក្នុងអត្ថបទ (ទំព័រ) ដែលតាមគំនិតរបស់អ្នក មានកំហុស។ ពិពណ៌នាផងដែរអំពីកំហុសដែលបានចោទប្រកាន់។ សំបុត្ររបស់អ្នកនឹងមិនមានការកត់សម្គាល់ទេ កំហុសនឹងត្រូវបានកែតម្រូវ ឬអ្នកនឹងត្រូវបានពន្យល់ពីមូលហេតុដែលវាមិនមែនជាកំហុស។

ទំហំ៖ ភីច

ចាប់ផ្តើមចំណាប់អារម្មណ៍ពីទំព័រ៖

ប្រតិចារិក

1 រូបមន្តក្នុងរូបវិទ្យា ដែលត្រូវបានណែនាំអោយរៀន និងស្ទាត់ជំនាញ ដើម្បីអោយការប្រលងបានជោគជ័យ។ កំណែ៖ 0.92β។ ចងក្រងដោយ៖ Vaulin D.N. ឯកសារយោង៖ 1. Peryshkin A.V. រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី៧។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ។ ការបោះពុម្ពលើកទី 13, គំរូ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ។ Bustard Peryshkin A.V. រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី៨។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ។ ការបោះពុម្ពលើកទី 12, គំរូ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ។ Bustard Peryshkin A.V., Gutnik E.M. រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី៩។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ។ ការបោះពុម្ពលើកទី 14, គំរូ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ។ Bustard Myakishev G.Ya. រូបវិទ្យា។ មេកានិចថ្នាក់ទី ១០ ។ កម្រិតទម្រង់។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ។ ការបោះពុម្ពលើកទី 11, គំរូ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ។ Bustard Myakishev G.Ya., Sinyakov A.Z. រូបវិទ្យា។ រូបវិទ្យាម៉ូលេគុល។ ទែម៉ូឌីណាមិកថ្នាក់ទី១០។ កម្រិតទម្រង់។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ។ ការបោះពុម្ពលើកទី 13, គំរូ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ។ Bustard Myakishev G.Ya., Sinyakov A.Z., Slobodskov B.A. រូបវិទ្យា។ ថ្នាក់អេឡិចត្រូឌីណាមិក។ កម្រិតទម្រង់។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ។ ការបោះពុម្ពលើកទី 11, គំរូ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ។ Bustard Myakishev G.Ya., Sinyakov A.Z. រូបវិទ្យា។ លំយោល និងរលក ថ្នាក់ទី១១។ កម្រិតទម្រង់។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ។ ការបោះពុម្ពលើកទី 9, គំរូ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ។ Bustard Myakishev G.Ya., Sinyakov A.Z. រូបវិទ្យា។ អុបទិក។ រូបវិទ្យា Quantum ថ្នាក់ទី១១។ កម្រិតទម្រង់។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំ។ ការបោះពុម្ពលើកទី 9, គំរូ។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ។ រូបមន្ត Bustard ជាអក្សរដិតមានតម្លៃក្នុងការរៀន នៅពេលដែលរូបមន្តដែលមិនត្រូវបានបន្លិចជាអក្សរដិតត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះរួចហើយ។ ថ្នាក់ទី 7 ។ 1. ល្បឿនជាមធ្យម: 2. ដង់ស៊ីតេ: 3. ច្បាប់របស់ Hooke: 4. ទំនាញ:

2 5. សម្ពាធ: 6. សម្ពាធនៃជួរឈររាវ: 7. កម្លាំង Archimedean: 8. ការងារមេកានិច: 9. ថាមពលនៃការងារ: 10. Moment of force: 11. Coefficient of performance (COP) នៃយន្តការ: 12. ថាមពលសក្តានុពលនៅថេរ: 13 .Kinetic energy: ថ្នាក់ទី 8 ។ 14. បរិមាណកំដៅដែលត្រូវការសម្រាប់កំដៅ: 15. បរិមាណកំដៅដែលបញ្ចេញកំឡុងពេលឆេះ: 16. បរិមាណកំដៅដែលត្រូវការសម្រាប់ការរលាយ:

3 17. សំណើមខ្យល់ដែលទាក់ទង: 18. បរិមាណកំដៅដែលត្រូវការសម្រាប់ចំហាយទឹក: 19. ប្រសិទ្ធភាពនៃម៉ាស៊ីនកំដៅ: 20. ការងារមានប្រយោជន៍របស់ម៉ាស៊ីនកំដៅ: 21. ច្បាប់នៃការអភិរក្សបន្ទុក: 22. បច្ចុប្បន្ន: 23. វ៉ុល: 24 . Resistance: 25. Total resistance of the series of conductors: 26. ភាពធន់សរុបនៃការតភ្ជាប់ប៉ារ៉ាឡែលនៃ conductors: 27. ច្បាប់ Ohm សម្រាប់ផ្នែកសៀគ្វី:

4 28. ថាមពលចរន្តអគ្គិសនី: 29. ច្បាប់ Joule-Lenz: 30. ច្បាប់នៃការឆ្លុះបញ្ចាំងពន្លឺ: 31. ច្បាប់ចំណាំងបែរនៃពន្លឺ: 32. ថាមពលអុបទិកនៃកញ្ចក់: ថ្នាក់ទី 9 ។ 33. ការពឹងផ្អែកនៃល្បឿនលើពេលវេលាជាមួយនឹងចលនាបង្កើនល្បឿនស្មើគ្នា: 34. ការពឹងផ្អែកនៃវ៉ិចទ័រកាំនៅលើពេលវេលាជាមួយនឹងចលនាបង្កើនល្បឿនឯកសណ្ឋាន: 35. ច្បាប់ទីពីររបស់ញូតុន: 36. ច្បាប់ទីបីរបស់ញូតុន: 37. ច្បាប់នៃទំនាញសកល:

5 38. Centripetal acceleration: 39. Momentum: 40. Law of energy change: 41. Relationship of period and frequency: 42. Relationship of wavelength and frequency: 43. Law of change of momentum: 44. Ampère's law: 45. ថាមពលនៃ វាលម៉ាញេទិកនៃចរន្ត: 46 រូបមន្ត Transformer: 47 RMS បច្ចុប្បន្ន: 48 RMS វ៉ុល:

6 49. Charge of a capacitor: 50. Capacitance of a flat capacitor: 51. Total capacitance of capacitor connected in parallel: 52. ថាមពលនៃវាលអគ្គិសនីនៃ capacitor: 53. រូបមន្តរបស់ Thompson: 54. ថាមពល Photon: 55. ការស្រូបយក នៃ photon ដោយអាតូម: 56. ការទំនាក់ទំនងនៃម៉ាស់ និងថាមពល: 1. កម្រិតវិទ្យុសកម្មស្រូបយក: 2. កម្រិតវិទ្យុសកម្មសមមូល:

7 57. Law of radioactive decay: ថ្នាក់ទី១០. 58. Angular velocity: 59. Relationship of speed with angular: 60. The law of add of velocities: 61. sliding friction force: 62. Resting friction force: 3. កម្លាំងធន់នឹងបរិស្ថាន: [ 63. ថាមពលសក្តានុពលនៃនិទាឃរដូវដែលបានពង្រីក: 4. វ៉ិចទ័រកាំនៃកណ្តាលម៉ាស :

8 64. បរិមាណនៃសារធាតុ: 65. សមីការ Mendeleev-Clapeyron: 66. សមីការមូលដ្ឋាននៃទ្រឹស្តី kinetic ម៉ូលេគុល: 67. កំហាប់ភាគល្អិត: 68. ទំនាក់ទំនងរវាងថាមពល kinetic មធ្យមនៃភាគល្អិត និងសីតុណ្ហភាពឧស្ម័ន: 69. ថាមពលខាងក្នុងឧស្ម័ន: 70. ឧស្ម័ន ការងារ: 71 ច្បាប់ទីមួយនៃទែរម៉ូឌីណាមិកៈ 72. ប្រសិទ្ធភាពនៃម៉ាស៊ីន Carnot: 5. ការពង្រីកលីនេអ៊ែរកំដៅ: 6. ការពង្រីកបរិមាណកំដៅ:

9 73. ច្បាប់របស់ Coulomb: 74. កម្លាំងវាលអគ្គិសនី: 75. កម្លាំងវាលអគ្គិសនីនៃបន្ទុកចំណុចមួយ: 7. លំហូរកម្លាំងវាលអគ្គិសនី: 8. ទ្រឹស្តីបទ Gauss: 76. ថាមពលបន្ទុកសក្តានុពលនៅថេរ: 77. ថាមពលសក្តានុពលនៃអន្តរកម្មនៃសាកសព : 78. ថាមពលសក្តានុពលនៃអន្តរកម្មនៃការចោទប្រកាន់: 79. សក្តានុពល: 80. ភាពខុសគ្នាសក្តានុពល: 81. ទំនាក់ទំនងនៃអាំងតង់ស៊ីតេនៃវាលអគ្គីសនីដូចគ្នានិងវ៉ុល:

10 82. Total capacitance of series-connected capacitors: 83. Dependence of resistivity on temperature: 84. ច្បាប់ទីមួយរបស់ Kirchhoff: 85. ច្បាប់ Ohm សម្រាប់សៀគ្វីពេញលេញ: 86. ច្បាប់ទីពីររបស់ Kirchhoff: 87. ច្បាប់របស់ Faraday: ថ្នាក់ 11 ។ 9. ច្បាប់នៃ Biot-Savart-Laplace: 10. ការបញ្ចូលម៉ាញ៉េទិចនៃខ្សែភ្លើងគ្មានទីបញ្ចប់: 88. កម្លាំង Lorentz:

11 89. លំហូរម៉ាញេទិក៖ 90. ច្បាប់នៃអាំងឌុចស្យុងអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច៖ 91. អាំងឌុចស្យុង៖ 92. ការពឹងផ្អែកនៃបរិមាណដែលផ្លាស់ប្តូរស្របតាមច្បាប់អាម៉ូនិកតាមពេលវេលា៖ 93. ការពឹងផ្អែកនៃអត្រានៃការផ្លាស់ប្តូរនៃបរិមាណដែលផ្លាស់ប្តូរទៅតាម ទៅនឹងច្បាប់អាម៉ូនិកតាមពេលវេលា៖ 94. ការពឹងផ្អែកនៃការបង្កើនល្បឿននៃការផ្លាស់ប្តូរបរិមាណដែលផ្លាស់ប្តូរយោងទៅតាមច្បាប់អាម៉ូនិកនៃពេលវេលា៖ 95. រយៈពេលនៃលំយោលនៃប៉ោលអំបោះ៖ 96. រយៈពេលនៃការយោលនៃប៉ោលនិទាឃរដូវ៖ 11. Capacitance: 12. Inductive resistance:

12 13. ភាពធន់របស់ AC: 97. រូបមន្តកញ្ចក់ស្តើង: 98. លក្ខខណ្ឌអតិបរិមាការជ្រៀតជ្រែក: 99. លក្ខខណ្ឌអប្បបរមានៃការជ្រៀតជ្រែក: 14. ការបំប្លែង Lorentz នៃកូអរដោនេ: 15. Lorentz transformation of time: 16. Relativistic law of velocity add: 100. Body mass ការពឹងផ្អែកលើល្បឿន៖ ១៧.ទំនាក់ទំនងទំនាក់ទំនងរវាងថាមពល និងសន្ទុះ៖

13 101. សមីការបែបផែន Photoelectric: 102. Photoelectric effect red border: 103. De Broglie wavelength:

NE Savchenko បញ្ហានៅក្នុងរូបវិទ្យាជាមួយនឹងការវិភាគនៃដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេ សៀវភៅផ្តល់នូវវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហានៅក្នុងរូបវិទ្យាជាមួយនឹងការវិភាគនៃកំហុសធម្មតាដែលធ្វើឡើងដោយបេក្ខជននៅពេលប្រឡងចូល។ ការចងក្រងត្រូវបានណែនាំ

ចំណារពន្យល់អំពីកម្មវិធីការងាររូបវិទ្យាថ្នាក់ទី៧-៩។ កម្មវិធីការងារត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើ៖ 1. កម្មវិធីគំរូនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សាផ្នែករូបវិទ្យា។ 2. កម្មវិធីនៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានក្នុងរូបវិទ្យា

ទីភ្នាក់ងារសហព័ន្ធនៃការដឹកជញ្ជូនតាមសមុទ្រ និងទន្លេ ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋនៃសមុទ្រ និងទន្លេ

១២.៥.១៣. រូបវិទ្យា បាតុភូតមេកានិចទទួលស្គាល់បាតុភូតមេកានិក ហើយពន្យល់ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់ លក្ខណៈសម្បត្តិ ឬលក្ខខណ្ឌសំខាន់ៗសម្រាប់ការកើតឡើងនៃបាតុភូតទាំងនេះ៖ ឯកសណ្ឋាន និងឯកសណ្ឋានបង្កើនល្បឿន rectilinear

សេចក្តីជូនដំណឹងអំពីកម្មវិធីការងារនៃវិន័យអប់រំ "រូបវិទ្យា" (កម្រិតទម្រង់) កម្មវិធីការងារក្នុងគណិតវិទ្យាគឺផ្អែកលើសមាសធាតុសហព័ន្ធនៃស្តង់ដាររដ្ឋនៃអនុវិទ្យាល័យ (ពេញ)

ពិចារណានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃតំបន់មូស្គូបានយល់ព្រមដោយគ្រូនៃគណិតវិទ្យានិងរូបវិទ្យារង។ នាយកគ្រប់គ្រងធនធានទឹក នាយកអនុវិទ្យាល័យ MBOU ជាមួយកូនសោ /Kamaltdinova Z.Z./ /Selyanina F.F./ /Selyanina Z.R/ 2011 2011 Order

២ ចងក្រងដោយ៖ Kutsov A.M., Associate Professor of Natural Sciences, Ph.D. geol.- រ៉ែ។ វិទ្យាសាស្ត្រអនុម័តក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ថ្ងៃទី ០៣ ខែ កុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០១៤ ពិធីការ ៣ ៣ ១.

កម្មវិធីការងារនៃវិន័យសិក្សាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ (តទៅនេះហៅថាស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ) ក្នុងឯកទេសនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា 600 “បច្ចេកវិទ្យាទឹកដោះគោ។

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃវិទ្យាស្ថានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ កម្មវិធីគំរូនៃរូបវិទ្យាអប់រំសម្រាប់វិជ្ជាជីវៈនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋម និងឯកទេស

2 3 ចំណាំពន្យល់ កម្មវិធីនៃវិន័យ "រូបវិទ្យា" មានគោលបំណងសម្រាប់ការសិក្សារូបវិទ្យានៅក្នុងស្ថាប័ននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា ដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ)

ការរៀបចំផែនការសកម្មភាពអប់រំសម្រាប់ការប្រើប្រាស់។ ចំណាំពន្យល់ថ្នាក់ទី 11 កម្រិតមូលដ្ឋាននៃការសិក្សារូបវិទ្យា មិនត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីរៀបចំសិស្សសម្រាប់ការសិក្សាបន្តនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យរូបវិទ្យា និងបច្ចេកវិទ្យា

ស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុង "អនុវិទ្យាល័យ Gatchinskaya 1" ឧបសម្ព័ន្ធនៃកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សាដែលត្រូវបានអនុម័តដោយលំដាប់លេខ 80 ចុះកាលបរិច្ឆេទ

កម្មវិធីការងារក្នុងមុខវិជ្ជា PHYSICS 0-ថ្នាក់ (កម្រិតមូលដ្ឋាន) កំណត់ចំណាំ កម្មវិធីការងារក្នុងរូបវិទ្យា គឺផ្អែកលើសមាសធាតុសហព័ន្ធនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋ។

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រថវិការដ្ឋ ស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៃសាធារណរដ្ឋ Khakassia "សាលាវិជ្ជាជីវៈ 15" ទំ។ Bey បានពិភាក្សានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ MO OD (នាទីចុះកាលបរិច្ឆេទ

2. កំណត់ចំណាំពន្យល់។ កម្មវិធីនេះអនុលោមតាមសមាសធាតុសហព័ន្ធនៃស្តង់ដាររដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានក្នុងរូបវិទ្យា (លំដាប់នៃក្រសួងអប់រំនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 05.03.2004 1089 "នៅលើការអនុម័ត

កម្មវិធីការងារនៃរូបវិទ្យាអប់រំ (PD.02) សម្រាប់ឯកទេសនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា 23.02.01 "ការរៀបចំការគ្រប់គ្រងការដឹកជញ្ជូន និងដឹកជញ្ជូន (តាមប្រភេទ)"

ចំណារពន្យល់អំពីកម្មវិធីការងារក្នុងរូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១០-១១ ថ្នាក់ទី១០

៣-៧. នៅលើខ្សែសូត្រប្រវែង 50 សង់ទីម៉ែត្រ នីមួយៗភ្ជាប់ទៅចំណុចមួយ ព្យួរបាល់ដែលមានបន្ទុកស្មើគ្នាចំនួន 2 ដែលមានទម្ងន់ 0.2 ក្រាមនីមួយៗ។ កំណត់បន្ទុកនៃបាល់នីមួយៗ ប្រសិនបើពួកវាផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីគ្នាទៅវិញទៅមកដោយ

រូបមន្តក្នុងរូបវិទ្យាសម្រាប់សិស្សប្រឡងជាប់ GIA ក្នុង PHYSICS (ថ្នាក់ទី 9) Kinematics Linear speed [m/s]: L ground: P average: instantaneous: () in the projection on the X axis: ( ) ( ) where _ X x x ទិសដៅ៖ តង់សង់

កម្មវិធីការងារក្នុងរូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១ (២ម៉ោង) ឆ្នាំសិក្សា ២០១៣-២០១៤ កំណត់សម្គាល់ការងារ កម្មវិធីអប់រំទូទៅ “រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី១១។ កម្រិតមូលដ្ឋាន” ត្រូវបានចងក្រងនៅលើមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធីគំរូ

អគ្គីសនី 1. បន្ទុកអគ្គីសនីពីរប្រភេទ លក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា។ វិធីសាស្រ្តសាកថ្មទូរស័ព្ទ បន្ទុកអគ្គីសនីដែលមិនអាចបំបែកបានតូចបំផុត។ ឯកតានៃបន្ទុកអគ្គីសនី។ ច្បាប់នៃការអភិរក្សបន្ទុកអគ្គីសនី។ អេឡិចត្រូស្ទិក។

កម្មវិធីធ្វើការក្នុងរូបវិទ្យាថ្នាក់ទី ១១ (កម្រិតមូលដ្ឋាន) ៤ អគ្គិសនី ៣៥ ម៉ោង ៤.១ បន្ទុកអគ្គិសនីបឋម។ 1 ដឹង: 4.2 ច្បាប់នៃការអភិរក្សបន្ទុកអគ្គីសនី ច្បាប់របស់ Coulomb 1 គំនិត: អគ្គិសនី

កម្មវិធីនៃវគ្គសិក្សាជ្រើសរើសក្នុងថ្នាក់រូបវិទ្យា។ "វិធីសាស្រ្តក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងរូបវិទ្យានៃការកើនឡើងនៃភាពស្មុគស្មាញថ្នាក់" ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ចងក្រងដោយ: Schmidt E.F. គ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យានៃប្រភេទទីមួយ MOU "អនុវិទ្យាល័យ Sosnovskaya"

កំណត់ចំណាំកម្មវិធីការងារក្នុងរូបវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ០ ត្រូវបានចងក្រងដោយផ្អែកលើកម្មវិធីនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅផ្នែករូបវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ០ អ្នកនិពន្ធនៃកម្មវិធីគឺ P.G. Saenko, V.S. Danyushenkov, O.V.

កម្មវិធីការងារក្នុងរូបវិទ្យាគឺផ្អែកលើសមាសធាតុសហព័ន្ធនៃស្តង់ដាររដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន។ កម្មវិធីការងារនេះមានគោលបំណងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 11 ហើយកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត

Educational-methodical complex (EMC) ចំណារពន្យល់រូបវិទ្យាចំពោះកម្មវិធីការងាររបស់ A.V.Peryshkin ថ្នាក់ទី៧។ រូបវិទ្យាថ្នាក់ទី៧។ ទីក្រុងម៉ូស្គូ។ Bustard.2012 A.V.Peryshkin ។ បណ្តុំនៃបញ្ហាក្នុងរូបវិទ្យា ៧-៩។ Moscow Exam.2015 ការអប់រំ

ស្ថាប័នអប់រំទូទៅស្វយ័តក្រុង Lyceum 102 នៃ Chelyabinsk កម្មវិធីការងារ Oksenchuk 2014

កម្មវិធីប្រលងចូលរូបវិទ្យា កម្មវិធីនេះគឺផ្អែកលើកម្មវិធីសិក្សាដែលមានស្រាប់សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំទូទៅ។ ១.១. Kinematics 1. MECHANICS ចលនាមេកានិច។

ចំណាំពន្យល់ កម្មវិធីការងារក្នុងរូបវិទ្យាត្រូវបានចងក្រងដោយផ្អែកលើកម្មវិធីគំរូនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ) ក្នុងរូបវិទ្យាកម្រិតមូលដ្ឋាន ហើយត្រូវគ្នាទៅនឹងរដ្ឋសហព័ន្ធ

កំណត់ចំណាំពន្យល់ កម្មវិធីត្រូវបានគូរឡើងស្របតាម៖. ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំចុះថ្ងៃទី 29 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 202 273-FZ "ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី"; 2. កម្មវិធីគំរូនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សាផ្នែករូបវិទ្យា។ 0- ថ្នាក់។

"យល់ព្រម" "យល់ព្រម" នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃសមាគមវិធីសាស្រ្តនៃគ្រូបង្រៀននាយក GBOU OSOSh 88 នៃជីវវិទ្យា, រូបវិទ្យា, គីមីវិទ្យា Maslova V.M. ពិធីសារ ចុះថ្ងៃទី ២០១ ២០១ ប្រមុខក្រសួងការពារជាតិ គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យា រូបវិទ្យា។

គ្រឹះស្ថានអប់រំថវិកាក្រុង "សាលា 41 "សុខដុមរមនា" ជាមួយនឹងការសិក្សាស៊ីជម្រៅលើមុខវិជ្ជាបុគ្គល" នៃកម្មវិធីការងារក្រុងសាម៉ារ៉ា មុខវិជ្ជារូបវិទ្យា ថ្នាក់ទី៩ ចំនួនម៉ោង

គ្រឹះស្ថានអប់រំថវិកាក្រុង កន្លែងហាត់ប្រាណទី៥ នៃទីក្រុង Stavropol បានចាត់ទុកថា៖ នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ក្រសួងការពារជាតិ នៃគ្រូបង្រៀន វិន័យធម្មជាតិ MBOU gymnasium 5 Protocol 1 ចុះថ្ងៃទី 9 ខែសីហា ឆ្នាំ 014 បានយល់ព្រម៖

Lyceum នៃអង្គការស្វយ័តមិនរកប្រាក់ចំណេញនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៃបណ្ឌិត្យសភា "សាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិនៅទីក្រុងមូស្គូ" "យល់ព្រម" "អនុម័ត" ប្រធានតំបន់ម៉ូស្គូនាយកនៃ Lyceum Polunina O.V. ២០១

អនុម័តដោយសាកលវិទ្យាធិការនៃ FGBOU VPO "MGUDT" V.S. Belgorodsky 2015 ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់

ឧបសម្ព័ន្ធទី 5 ការឆ្លើយឆ្លងនៃកាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់សម្រាប់ការបញ្ជូនប្រធានបទនៅក្នុងរូបវិទ្យាទៅដំណាក់កាលនៃការប្រកួតកីឡាអូឡាំពិករុស្ស៊ីទាំងអស់ សំណុំនៃភារកិច្ចសម្រាប់ដំណាក់កាលផ្សេងៗនៃអូឡាំពិកត្រូវបានចងក្រងដោយផ្អែកលើគោលការណ៍ "សរុបកើនឡើង" ហើយអាចរួមបញ្ចូលៈ

លិខិតណែនាំ និងវិធីសាស្រ្តស្តីពីការបង្រៀនរូបវិទ្យាក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2015/16 ឯកសារតម្រូវសម្រាប់ការអនុវត្តដំណើរការអប់រំរូបវិទ្យាក្នុងការអប់រំកម្រិតមូលដ្ឋាន និងមធ្យមសិក្សា ក៏ដូចជានៅក្នុងថ្នាក់ឯកទេស៖

កម្មវិធីក្នុងរូបវិទ្យា កម្មវិធីគឺផ្អែកលើខ្លឹមសារអប្បបរមាចាំបាច់នៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា (ពេញលេញ)។ ភារកិច្ចប្រឡងក្នុងរូបវិទ្យាមិនហួសពីវិសាលភាពនៃកម្មវិធីនេះទេ ប៉ុន្តែទាមទារ

"រូបវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី 10 និង "រូបវិទ្យា។ Grade 11” កម្រិតមូលដ្ឋាន ទំព័រទី 1 នៃ 17 MOU Kirishi អនុវិទ្យាល័យ 8 យល់ព្រមដោយនាយករងគ្រប់គ្រងធនធានទឹក E.A. ព្រះមហាក្សត្រិយានី "01" ខែកញ្ញា 2014 ត្រូវបានអនុម័ត

កម្មវិធីការងារនៃវិន័យអប់រំ ODB.08 រូបវិទ្យា 2013

នាយកដ្ឋានអប់រំ AMO GO "Syktyvkar" ស្ថាប័នអប់រំក្រុង "អនុវិទ្យាល័យ 9" (MOU "SOSH 9") "9-a Shӧr school" ស្ថាប័ន velodan ក្រុង 02-01 បានណែនាំ

ក្រសួងវប្បធម៌រាងកាយ កីឡា និងគោលនយោបាយយុវជននៃតំបន់ Sverdlovsk ស្ថាប័នអប់រំស្វយ័តរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សានៃតំបន់ Sverdlovsk "សាលា

នាយកដ្ឋានអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃតំបន់ Kemerovo ស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈអនុវិទ្យាល័យ "មហាវិទ្យាល័យសំណង់ក្រុង Kemerovo" ដាក់ឈ្មោះតាម V.I. Zauzelkova

ស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុង "សាលាទី 13" នៃទីក្រុង Sarov បានពិចារណានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃសមាគមវិធីសាស្រ្តសាលានៃគ្រូនៃវដ្តវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិនាទី 1 នៃ 08.29.2016 យល់ព្រម

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យធនធានរ៉ែជាតិ

កម្មវិធីធ្វើការក្នុងរូបវិទ្យាថ្នាក់ទី ០ កម្រិតមូលដ្ឋានតាមសៀវភៅសិក្សា G.YA.MYAKISHEV, B.B.BUKHOVTSEV (៣៦ ម៉ោង ២ ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍)។ ចំណាំពន្យល់ កម្មវិធីការងារគឺផ្អែកលើសមាសភាគសហព័ន្ធ

អនុវិទ្យាល័យដែលមានការសិក្សាស៊ីជម្រៅអំពីភាសាបរទេសនៅស្ថានទូតរុស្ស៊ីនៅចក្រភពអង់គ្លេសបានយល់ព្រមក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់ MS (Zubov S.Yu.) ថ្ងៃទី 10 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2014 អនុម័តដោយនាយកសាលា

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ DAGESTAN" "អនុម័ត" សាកលវិទ្យាធិការ

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃតំបន់ Chelyabinsk GOU SPO "មហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ Troitsk" កម្មវិធីការងារនៃវិន័យ ODB.11 រូបវិទ្យា ឯកទេស 050146 ការបង្រៀននៅថ្នាក់បឋមសិក្សា

វិញ្ញាសាប្រឡងថ្នាក់ទី៨ នៃសាលាចំណេះទូទៅមានដូចជា តេស្តចំណេះដឹងទ្រឹស្តី (១សំណួរ) និងជំនាញអនុវត្តជាក់ស្តែងក្នុងទម្រង់ជាជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា (១ កិច្ចការ)។ អ្នកអាចប្រើបន្ទាត់ និងម៉ាស៊ីនគិតលេខកំឡុងពេលប្រឡង។

ស្ថាប័នអប់រំក្រុង "អនុវិទ្យាល័យ 14" នៅ Vorkuta បានវាយតម្លៃដោយសមាគមវិធីសាស្រ្តសាលារបស់គ្រូនៃវដ្តធម្មជាតិ និងគណិតវិទ្យា ពិធីការទី 1 នៃ 08/30/2013

ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋ អនុវិទ្យាល័យ 18 ជាមួយនឹងការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃគណិតវិទ្យាសង្កាត់ Vasileostrovsky នៃ St. Petersburg បានពិភាក្សានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃពិធីសារក្រសួងការពារជាតិ

កំណត់ចំណាំពន្យល់ នៅពេលចងក្រងកម្មវិធី ឯកសារច្បាប់ខាងក្រោមត្រូវបានប្រើប្រាស់ធាតុផ្សំសហព័ន្ធនៃស្តង់ដាររដ្ឋនៃការអប់រំទូទៅបន្ទាប់បន្សំ (ពេញលេញ) ក្នុងរូបវិទ្យា ត្រូវបានអនុម័ត។

ស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈស្វយ័តនៃសាធារណរដ្ឋ Udmurt "មហាវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្ម និងសេដ្ឋកិច្ច Izhevsk" ឯកសារអប់រំ និងកម្មវិធី PHYSICS (កម្រិតទម្រង់) RP.ODP.16.SPO-01-2014

ស្ថាប័នអប់រំក្រុង "សាលាអនុវិទ្យាល័យ 39 ដាក់ឈ្មោះតាម Georgy Aleksandrovich Chernov" Vorkuta ត្រូវបានគេពិចារណានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃសាលាគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យា

សេចក្តីជូនដំណឹងអំពីកម្មវិធីការងារ លើមុខវិជ្ជា "រូបវិទ្យា" ថ្នាក់ទី១០-១១ ថ្នាក់ទី១០ កម្មវិធីការងារត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីធ្វើការនៅសាលាចំណេះទូទៅថ្នាក់ទី១០ និងផ្អែកលើ៖

Anatation កម្មវិធីការងារនៃវិន័យ "រូបវិទ្យា" មានគោលបំណងសម្រាប់ការសិក្សារូបវិទ្យានៅក្នុងស្ថាប័ននៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈបឋមសិក្សានិងមធ្យមសិក្សាដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៃមធ្យមសិក្សា។

ត្រីមាសទី II 2.1 ។ ចំណងជើង មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃឌីណាមិក។ ច្បាប់ជាមូលដ្ឋាននៃមេកានិច គឺជាច្បាប់របស់ញូតុន។ សម្រាប់រយៈពេលនៃការអប់រំ 2015-2020 ដើម្បីបង្កើតគំនិតនៃកម្លាំងជាលក្ខណៈបរិមាណនៃអន្តរកម្មនៃសាកសព។ រុករក

មាតិកា។ កំណត់ចំណាំពន្យល់ 3 2. ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីសិក្សា 5 3. កាលវិភាគនៃផ្នែកជាក់ស្តែងនៃកម្មវិធីការងារ.0 4. ប្រតិទិន-ប្រធានបទ...6 5. បញ្ជីអក្សរសិល្ប៍សម្រាប់សិស្ស..33 6. បញ្ជី

ត្រីមាសទី II 2.1 ។ ការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះនៃស្ថានភាពសរុបនៃបញ្ហា។ សម្រាប់រយៈពេលសិក្សា 2015-2020 ដើម្បីបន្តការបង្កើតគំនិតអំពីថាមពលផ្ទៃក្នុង។ រៀនរូបមន្តសម្រាប់គណនាបរិមាណកំដៅ,

ក្រសួងអប់រំនៃសាធារណរដ្ឋបេឡារុស្ស

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ Transbaikal"

សាកលវិទ្យាល័យស៊ីបេរីនៃកម្មវិធីកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអតិថិជននៃការប្រឡងចូលនៅក្នុងប្រធានបទនៃសេចក្តីផ្តើមរូបវិទ្យា Novosibirsk

1. រូបវិទ្យា 2. Kinematics ។ ប្រព័ន្ធយោង។ វិធីសាស្រ្តពិពណ៌នាអំពីទីតាំងនៃចំណុចមួយ។ លក្ខណៈនៃចលនាចំណុចសម្រាប់វិធីផ្សេងគ្នានៃការពិពណ៌នាទីតាំង។ សមីការនៃចលនា។ ការបន្ថែម Kinematic នៃចលនា

Tour 1 ជម្រើស 1 1. ចំនុចផ្លាស់ទីតាមអ័ក្ស x តាមច្បាប់ x = 8 + 12t − 3t 2 (m) ។ កំណត់ល្បឿននៃចំណុចនៅ t = 1 s ។ 2. តួនៃម៉ាស់ m = 1 kg ផ្លាស់ទីតាមបណ្តោយផ្ទៃផ្ដេកក្រោមសកម្មភាពនៃ

ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី F.G. Popova (សាខា) SEI HPE "សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ KALMYK"

ស្ថាប័នអប់រំថវិការដ្ឋ អនុវិទ្យាល័យ 13 ជាមួយនឹងការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងសង្កាត់ Nevsky នៃ St. Petersburg សេចក្តីជូនដំណឹងអំពីកម្មវិធីការងារសម្រាប់

សន្លឹកបន្លំជាមួយរូបមន្តក្នុងរូបវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡង

សន្លឹកបន្លំជាមួយរូបមន្តក្នុងរូបវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡង

ហើយមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ (អាចត្រូវការថ្នាក់ 7, 8, 9, 10 និង 11)។ សម្រាប់ការចាប់ផ្តើម រូបភាពដែលអាចត្រូវបានបោះពុម្ពក្នុងទម្រង់បង្រួម។

ហើយមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ (អាចត្រូវការថ្នាក់ 7, 8, 9, 10 និង 11)។ សម្រាប់ការចាប់ផ្តើម រូបភាពដែលអាចត្រូវបានបោះពុម្ពក្នុងទម្រង់បង្រួម។

សន្លឹកបន្លំដែលមានរូបមន្តក្នុងរូបវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ ហើយមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ (ថ្នាក់ទី 7, 8, 9, 10 និង 11 ប្រហែលជាត្រូវការវា)។

ហើយមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ (អាចត្រូវការថ្នាក់ 7, 8, 9, 10 និង 11)។

ហើយបន្ទាប់មកឯកសារ Word ដែលមានរូបមន្តទាំងអស់ដើម្បីបោះពុម្ពពួកវាដែលមាននៅខាងក្រោមអត្ថបទ។

មេកានិច

1. សម្ពាធ P = F / S
2. ដង់ស៊ីតេ ρ=m/V
3. សម្ពាធនៅជម្រៅនៃអង្គធាតុរាវ P=ρ∙g∙h
4. ទំនាញ Ft = mg
5. 5. កម្លាំង Archimedean Fa=ρ w ∙g∙Vt
6. សមីការនៃចលនាសម្រាប់ចលនាបង្កើនល្បឿនស្មើគ្នា

X = X0 + υ 0∙t+(a∙t 2)/2 S=( υ 2 -υ 0 2) /2а S=( υ +υ 0) ∙t / 2

1. សមីការល្បឿនសម្រាប់ចលនាដែលបង្កើនល្បឿនស្មើគ្នា υ =υ 0 +a∙t
2. ការបង្កើនល្បឿន a=( υ -υ 0)/t
3. ល្បឿនរង្វង់ υ =2πR/T
4. ការបង្កើនល្បឿនកណ្តាល a = υ ២/រ
5. ទំនាក់ទំនងរវាងរយៈពេល និងប្រេកង់ ν=1/T=ω/2π
6. ច្បាប់ទី II របស់ញូតុន F = ma
7. ច្បាប់របស់ Hooke Fy=-kx
8. ច្បាប់ទំនាញសកល F=G∙M∙m/R ២
9. ទំងន់នៃរាងកាយផ្លាស់ទីជាមួយនឹងការបង្កើនល្បឿន a P \u003d m (g + a)
10. ទំងន់នៃរាងកាយផ្លាស់ទីជាមួយនឹងការបង្កើនល្បឿន a ↓ P \u003d m (g-a)
11. កម្លាំងកកិត Ffr=µN
12. សន្ទុះរាងកាយ p=m υ
13. កម្លាំង Impulse Ft=∆p
14. ពេល M=F∙ℓ
15. ថាមពលសក្តានុពលនៃរាងកាយដែលបានលើកឡើងពីលើដី Ep=mgh
16. ថាមពលសក្តានុពលនៃរាងកាយដែលខូចទ្រង់ទ្រាយយឺត Ep=kx 2/2
17. ថាមពល Kinetic នៃរាងកាយ Ek = m υ 2 /2
18. ការងារ A=F∙S∙cosα
19. ថាមពល N=A/t=F∙ υ
20. ប្រសិទ្ធភាព η=Ap/Az
21. រយៈពេលយោលនៃប៉ោលគណិតវិទ្យា T=2π√ℓ/g
22. រយៈពេលយោលនៃប៉ោលនិទាឃរដូវ T = 2 π √m/k
23. សមីការនៃលំយោលអាម៉ូនិក Х=Хmax∙cos ωt
24. ទំនាក់ទំនងនៃប្រវែងរលក ល្បឿន និងរយៈពេល λ= υ ធ

រូបវិទ្យាម៉ូលេគុល និងទែរម៉ូឌីណាមិក

1. បរិមាណសារធាតុ ν=N/Na
2. ម៉ាស Molar M = m/ν
3. ថ្ងៃពុធ បងប្អូន ថាមពលនៃម៉ូលេគុលឧស្ម័ន monatomic Ek = 3/2∙kT
4. សមីការមូលដ្ឋាននៃ MKT P=nkT=1/3nm 0 υ 2
5. ច្បាប់ Gay-Lussac (ដំណើរការ isobaric) V/T = const
6. ច្បាប់របស់ Charles (ដំណើរការ isochoric) P/T = const
7. សំណើមដែលទាក់ទង φ=P/P 0 ∙100%
8. Int. ថាមពលដ៏ល្អ។ ឧស្ម័នម៉ូណូតូមិច U=3/2∙M/µ∙RT
9. ការងារហ្គាស A=P∙ΔV
10. ច្បាប់របស់ Boyle - Mariotte (ដំណើរការ isothermal) PV=const
11. បរិមាណកំដៅកំឡុងពេលកំដៅ Q \u003d Cm (T 2 -T 1)
12. បរិមាណកំដៅកំឡុងពេលរលាយ Q = λm
13. បរិមាណកំដៅកំឡុងពេលបំភាយ Q=Lm
14. បរិមាណកំដៅកំឡុងពេលចំហេះឥន្ធនៈ Q=qm
15. សមីការនៃរដ្ឋសម្រាប់ឧស្ម័នដ៏ល្អគឺ PV = m/M∙RT
16. ច្បាប់ទីមួយនៃទែរម៉ូឌីណាមិច ΔU=A+Q
17. ប្រសិទ្ធភាពនៃម៉ាស៊ីនកំដៅ η = (Q 1 - Q 2) / Q 1
18. ប្រសិទ្ធភាពសមស្រប។ ម៉ាស៊ីន (វដ្ត Carnot) η \u003d (T 1 - T 2) / T 1

អេឡិចត្រូស្ទិច និងឌីណាមិក - រូបមន្តក្នុងរូបវិទ្យា

1. ច្បាប់របស់ Coulomb F=k∙q 1 ∙q 2 / R ២
2. កម្លាំងវាលអគ្គិសនី E=F/q
3. ភាពតានតឹងអ៊ីម៉ែល។ វាលនៃបន្ទុកចំណុច E=k∙q/R ២
4. ដង់ស៊ីតេបន្ទុកលើផ្ទៃ σ = q/S
5. ភាពតានតឹងអ៊ីម៉ែល។ វាលនៃយន្តហោះគ្មានកំណត់ E=2πkσ
6. ថេរ Dielectric ε=E 0/E
7. ថាមពលសក្តានុពលនៃអន្តរកម្ម។ គិតថ្លៃ W=k∙q 1 q 2 /R
8. សក្តានុពល φ=W/q
9. សក្តានុពលនៃការគិតថ្លៃចំណុច φ=k∙q/R
10. វ៉ុល U = A/q
11. សម្រាប់វាលអគ្គីសនីឯកសណ្ឋាន U=E∙d
12. សមត្ថភាពអគ្គិសនី C = q/U
13. សមត្ថភាពនៃ capacitor រាបស្មើ C = S∙ ε ∙ε 0/ឃ
14. ថាមពលនៃ capacitor សាក W=qU/2=q²/2C=CU²/2
15. បច្ចុប្បន្ន I = q/t
16. ភាពធន់របស់ conductor R=ρ∙ℓ/S
17. ច្បាប់ Ohm សម្រាប់ផ្នែកសៀគ្វី I = U/R
18. ច្បាប់ចុងក្រោយ សមាសធាតុ I 1 \u003d I 2 \u003d I, U 1 + U 2 \u003d U, R 1 + R 2 \u003d R
19. ច្បាប់ស្របគ្នា។ កុង។ U 1 \u003d U 2 \u003d U, I 1 + I 2 \u003d I, 1 / R 1 + 1 / R 2 \u003d 1 / R
20. ថាមពលចរន្តអគ្គិសនី P=I∙U
21. ច្បាប់ Joule-Lenz Q=I 2 Rt
22. ច្បាប់ Ohm សម្រាប់ខ្សែសង្វាក់ពេញលេញ I=ε/(R+r)
23. ចរន្តសៀគ្វីខ្លី (R=0) I=ε/r
24. វ៉ិចទ័រអាំងឌុចស្យុងម៉ាញេទិក B=Fmax/ℓ∙I
25. Ampere Force Fa = IBℓsin α
26. Lorentz បង្ខំ Fл=Bqυsin α
27. លំហូរម៉ាញេទិក Ф=BSсos α Ф=LI
28. ច្បាប់នៃការបញ្ចូលអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច Ei = ΔФ/Δt
29. EMF នៃអាំងឌុចស្យុងនៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ conductor Ei = Вℓ υ sinα
30. EMF នៃអាំងឌុចស្យុងដោយខ្លួនឯង Esi = -L∙ΔI/Δt
31. ថាមពលនៃវាលម៉ាញេទិកនៃឧបករណ៏ Wm \u003d LI 2 / 2
32. ការរាប់រយៈពេលយោល វណ្ឌវង្ក T = 2π ∙√LC
33. ប្រតិកម្មអាំងឌុចស្យុង X L = ωL = 2πLν
34. សមត្ថភាព Xc=1/ωC
35. តម្លៃបច្ចុប្បន្ននៃលេខសម្គាល់បច្ចុប្បន្ន \u003d Imax / √2,
36. តង់ស្យុង RMS Ud = Umax/√2
37. Impedance Z=√(Xc-X L) 2 + R 2

អុបទិក

1. ច្បាប់នៃការឆ្លុះនៃពន្លឺ n 21 \u003d n 2 / n 1 \u003d υ 1 / υ 2
2. សន្ទស្សន៍ចំណាំងបែរ n 21 = sin α/sin γ
3. រូបមន្តកញ្ចក់ស្តើង 1/F=1/d + 1/f
4. ថាមពលអុបទិកនៃកញ្ចក់ D=1/F
5. ការជ្រៀតជ្រែកអតិបរិមា៖ Δd=kλ,
6. ការជ្រៀតជ្រែកអប្បបរមា៖ Δd=(2k+1)λ/2
7. ឌីផេរ៉ង់ស្យែល grating d∙sin φ=k λ

រូបវិទ្យា quantum

1. រូបមន្តរបស់ Einstein សម្រាប់ឥទ្ធិពល photoelectric hν=Aout+Ek, Ek=U ze
2. ព្រំដែនក្រហមនៃឥទ្ធិពល photoelectric ν ទៅ = Aout/h
3. សន្ទុះ Photon P=mc=h/ λ=E/s

រូបវិទ្យានៃស្នូលអាតូមិច

1. ច្បាប់នៃការបំបែកវិទ្យុសកម្ម N = N 0 ∙2 - t / T
2. ថាមពលភ្ជាប់នៃស្នូលអាតូមិច

E CB \u003d (Zm p + Nm n -Mya)∙c ២

រយ

1. t \u003d t 1 / √1-υ 2 / c 2
2. ℓ=ℓ 0 ∙√1-υ 2/c ២
3. υ 2 \u003d (υ 1 + υ) / 1 + υ 1 ∙υ / គ 2
4. អ៊ី = ម៉ែ ជាមួយ 2

តាមក្បួនវាគឺជាគណិតវិទ្យា មិនមែនរូបវិទ្យាទេ ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមហាក្សត្រីនៃវិទ្យាសាស្ត្រពិតប្រាកដ។ យើងជឿថាសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះគឺអាចប្រកែកបាន ពីព្រោះវឌ្ឍនភាពបច្ចេកទេសគឺមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានចំណេះដឹងអំពីរូបវិទ្យា និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា។ ដោយសារតែភាពស្មុគស្មាញរបស់វា វាមិនទំនងត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីនៃការប្រឡងរដ្ឋជាកាតព្វកិច្ចនោះទេ ប៉ុន្តែតាមមធ្យោបាយមួយ ឬមធ្យោបាយផ្សេងទៀត បេក្ខជនសម្រាប់ជំនាញបច្ចេកទេសត្រូវតែទទួលយកវាដោយមិនខកខានឡើយ។ អ្វីដែលពិបាកបំផុតក្នុងការចងចាំគឺច្បាប់ និងរូបមន្តជាច្រើននៅក្នុងរូបវិទ្យាសម្រាប់ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ ហើយយើងនឹងនិយាយអំពីពួកគេនៅក្នុងអត្ថបទនេះ។

អាថ៌កំបាំងនៃការរៀបចំ

ប្រហែលជានេះគឺដោយសារតែភាពស្មុគស្មាញជាក់ស្តែងនៃមុខវិជ្ជាឬប្រជាប្រិយភាពនៃវិជ្ជាជីវៈមនុស្សធម៌និងអ្នកគ្រប់គ្រងប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ 2016 មានតែ 24% នៃបេក្ខជនទាំងអស់បានសម្រេចចិត្តយករូបវិទ្យានៅឆ្នាំ 2017 - មានតែ 16% ប៉ុណ្ណោះ។ ស្ថិតិបែបនេះធ្វើឱ្យគេងឿងឆ្ងល់ថា តើតម្រូវការខ្ពស់ពេក ឬកម្រិតបញ្ញានៅក្នុងប្រទេសកំពុងធ្លាក់ចុះ។ ដោយហេតុផលមួយចំនួន ខ្ញុំមិនជឿថាមានសិស្សថ្នាក់ទី 11 តិចតួចទេដែលចង់ក្លាយជា៖

• វិស្វករ;
• គ្រឿងអលង្ការ;
• អ្នករចនាយន្តហោះ;
• ភូគព្ភវិទូ;
• ភីរ៉ូបច្ចេកទេស;
• អ្នក​បរិស្ថាន
• អ្នកបច្ចេកទេសផលិតកម្មជាដើម។

ចំណេះដឹងអំពីរូបមន្ត និងច្បាប់នៃរូបវិទ្យា គឺចាំបាច់ដូចគ្នាសម្រាប់អ្នកបង្កើតប្រព័ន្ធឆ្លាតវៃ កុំព្យូទ័រ ឧបករណ៍ និងអាវុធ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្វីៗមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ អ្នកឯកទេសខាងផលិតឧបករណ៍វេជ្ជសាស្ត្រ ធ្លាប់សិក្សាវគ្គស៊ីជម្រៅក្នុងរូបវិទ្យាអាតូម ព្រោះបើគ្មានការបំបែកអ៊ីសូតូបទេ យើងនឹងមិនមានឧបករណ៍ X-ray ឬការព្យាបាលដោយវិទ្យុសកម្មទេ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកបង្កើត USE បានព្យាយាមពិចារណាលើប្រធានបទទាំងអស់នៃវគ្គសិក្សារបស់សាលា ហើយវាហាក់បីដូចជាមិនខកខានមួយវគ្គទេ។

សិស្សទាំងនោះដែលតែងតែចូលរៀនរាល់មេរៀនរូបវិទ្យារហូតដល់ការហៅចុងក្រោយដឹងថារូបមន្តប្រហែល 450 ត្រូវបានសិក្សាក្នុងកំឡុងពីថ្នាក់ទី 5 ដល់ថ្នាក់ទី 11 ។ វាជាការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការដាក់ចេញយ៉ាងហោចណាស់ 50 នាក់ក្នុងចំណោមបួនកន្លះរយនាក់នេះ ព្រោះវាសុទ្ធតែមានសារៈសំខាន់។ មតិនេះក៏ត្រូវបានចែករំលែកដោយអ្នកអភិវឌ្ឍន៍នៃ Codifier ផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើអ្នកមានអំណោយទានមិនធម្មតា ហើយមិនមានកំណត់ក្នុងពេលវេលានោះទេ រូបមន្តចំនួន 19 នឹងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្នក ព្រោះប្រសិនបើអ្នកចង់បាន អ្នកអាចទទួលបានអ្វីដែលនៅសល់ពីពួកគេ។ ជាមូលដ្ឋាន យើងបានសម្រេចចិត្តយកផ្នែកសំខាន់ៗ៖

• មេកានិច;
• រូបវិទ្យាម៉ូលេគុល;
• អេឡិចត្រូម៉ាញេទិកនិងអគ្គិសនី;
• អុបទិក;
• រូបវិទ្យាអាតូមិច។

ជាក់ស្តែង ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងគួរតែមានជារៀងរាល់ថ្ងៃ ប៉ុន្តែប្រសិនបើសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនដែលអ្នកបានចាប់ផ្តើមសិក្សាសម្ភារៈទាំងអស់នាពេលនេះ អព្ភូតហេតុពិតប្រាកដអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយវគ្គសិក្សារហ័សដែលផ្តល់ដោយមជ្ឈមណ្ឌលរបស់យើង។ យើងសង្ឃឹមថារូបមន្តទាំង 19 នេះនឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកផងដែរ៖

អ្នក​ប្រហែល​ជា​បាន​កត់​សម្គាល់​ឃើញ​ថា​រូបមន្ត​ខ្លះៗ​ក្នុង​រូបវិទ្យា​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​ត្រូវ​ទុក​ចោល​ដោយ​គ្មាន​ការ​ពន្យល់? យើងទុកវាឱ្យអ្នកសិក្សាពួកគេ ហើយស្វែងយល់ដោយខ្លួនឯងនូវច្បាប់ដែលអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានធ្វើរួចនៅក្នុងពិភពលោកនេះ។