បន្ទាប់ពីដំណើរទស្សនកិច្ចដ៏ល្បីមួយទៅកាន់ប្រទេសរុស្ស៊ីដោយ Tony Robbins ការពិភាក្សាជាច្រើនបានកើតឡើងជុំវិញតួរលេខរបស់គ្រូបង្វឹក - ពីរឿងកំប្លែងអំពី "ការពិតសាមញ្ញ" នៅលើ Twitter ទៅនឹងបណ្តឹងរបស់ក្មេងស្រីដែលបាននិយាយថាបន្ទាប់ពីសុន្ទរកថារបស់គាត់។ ឧស្សាហកម្មនៃការបណ្តុះបណ្តាលបែបនេះនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីគឺនៅក្មេងនៅឡើយ ហើយជាញឹកញាប់បំផុតត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងតួអង្គដូចជា Robbins ឬអ្នកបោកប្រាស់ធម្មតា។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ នៅលោកខាងលិច ការបង្វឹកត្រូវបានចាក់ឫសក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ។ ហើយរុស្ស៊ី ទោះជាមានការមិនទុកចិត្តក៏ដោយ ក៏ជៀសមិនរួចក៏ដើរតាមផ្លូវដូចគ្នាដែរ៖ សាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេកំពុងរៀបចំអ្នកជំនាញការបង្វឹករួចហើយ ហើយបរិយាកាសធុរកិច្ចកំពុងបណ្ដេញបុគ្គលិកដែលគ្មានគុណភាព។ យើងស្វែងយល់ថាតើអ្នកណាត្រូវការសេវាកម្មបង្វឹក របៀបមិនគណនាជម្រើសខុស និងមូលហេតុដែលវាសំខាន់ក្នុងការគោរពព្រំដែនផ្ទាល់ខ្លួន នៅពេលធ្វើការជាមួយអ្នកប្រឹក្សាយោបល់។

ការបណ្តុះបណ្តាលឬការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ?

គ្រូបង្វឹកផ្តោតលើអនាគត៖ ពួកគេជួយកសាងអាជីព បង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកក្រោមបង្គាប់ ឬអ្នកគ្រប់គ្រង និងរៀបចំផែនការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈ។ “តើខ្ញុំគួរទៅណាបន្ទាប់? តើ​ខ្ញុំ​ខ្លាំង​ផ្នែក​ណា​ខ្លះ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីស្វែងរកតុល្យភាពរវាងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន និងការងារ? ការបង្វឹកអនុវត្តកិច្ចការពីរ៖ វាជួយស្វែងរកដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាជាក់លាក់មួយ និងផ្តល់យោបល់ឱ្យគិតអំពីអនាគត” Maria Morozova គ្រូបង្វឹកប្រតិបត្តិ ដៃគូគ្រប់គ្រងរបស់ BuroAkzent និងជាប្រធានគណៈកម្មាធិការសីលធម៌នៃសមាគមគ្រូបង្វឹកនិយាយភាសារុស្សី (ARC) .

ការ​បង្វឹក​មាន​នៅ​ក្នុង​តំបន់​ផ្សេង​គ្នា​និង​ការ​បង្ហាញ​។ ការបង្វឹកប្រតិបត្តិធ្វើការជាមួយអ្នកគ្រប់គ្រងកំពូល ការបង្វឹកអាជីវកម្មធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវលទ្ធផលរបស់ក្រុមហ៊ុនតាមរយៈវគ្គជាមួយបុគ្គលិកម្នាក់ៗ ការបង្វឹកស្រមោល (ពីពាក្យ "ស្រមោល") ពាក់ព័ន្ធនឹងការសង្កេតដោយសម្ងាត់នៃបុគ្គលម្នាក់ដើម្បីវិភាគអាកប្បកិរិយារបស់គាត់នៅក្នុងបរិយាកាសវិជ្ជាជីវៈ។ គ្រូបង្វឹកលើកទឹកចិត្តអត្តពលិក ជួយពួកគេឱ្យចេះជំនាញជាក់លាក់ (និយាយនៅចំពោះមុខទស្សនិកជន និងចរចាដោយជឿជាក់) ឬរៀបចំសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ជាក់លាក់មួយ (ការសម្ភាសន៍ ឬកិច្ចព្រមព្រៀងមួយ)។ ការបង្វឹកអាចជាក្រុម បុគ្គល ភាពជាអ្នកដឹកនាំ (សម្រាប់បង្កើតទំនាក់ទំនងក្នុងក្រុម) អាជីព ឬអ្នកគ្រប់គ្រង (នៅពេលអ្នកដឹកនាំទទួលមុខងារជាគ្រូបង្វឹកនៅក្នុងក្រុមហ៊ុន)។ មានអ្នកឯកទេសសម្រាប់សំណើស្ទើរតែទាំងអស់ទាក់ទងនឹងការងារ និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។

ជាមួយនឹងការរីករាលដាលបែបនេះ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសអ្នកឯកទេសដែលនឹងដឹងច្បាស់ក្នុងប្រធានបទជាក់លាក់មួយ ហើយតាមឧត្ដមគតិមានបទពិសោធន៍ពាក់ព័ន្ធ។ “វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើជាគ្រូបង្វឹកដ៏ល្អដោយគ្មានជំនាញ។ ការរៀបចំសម្រាប់ការធ្វើបទបង្ហាញផ្ទាល់មាត់ អភិវឌ្ឍអាជីពរបស់អ្នកនៅក្នុងក្រុមហ៊ុន ធ្វើការចរចាដ៏ស្មុគស្មាញ - ទាំងនេះគឺជាសំណើផ្សេងៗគ្នា ហើយក្នុងករណីនីមួយៗ ខ្ញុំនឹងណែនាំអ្នកឯកទេសផ្សេងៗគ្នា។ នៅក្នុងទីមួយ - វាគ្មិនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ទីពីរ - អ្នកដែលមានបទពិសោធន៍ក្នុងការប្រឹក្សាអាជីព និងចំណេះដឹងរបស់អង្គការ ហើយទីបី - អ្នកចរចាដែលមានបទពិសោធន៍” Alexey Ulanovsky គ្រូបង្វឹកប្រតិបត្តិ ទីប្រឹក្សា Ward Howell និងសាស្ត្រាចារ្យរងនៅ HSE និយាយថា នាយកដ្ឋានចិត្តវិទ្យា។

តើអ្នកមិនគួរទៅជួបគ្រូបង្វឹកនៅពេលណា? ប្រសិនបើអ្នកមានការភ័ន្តច្រឡំក្នុងជីវិតរបស់អ្នក Ulanovsky ជឿ - ហើយស្នើឱ្យងាកទៅរកវិទ្យាស្ថានដែលមានអាយុ។ ការបង្វឹកនឹងមិនអាចជួយយកឈ្នះលើការថប់បារម្ភ បោះបង់ការអាក់អន់ចិត្ត ឬដោះស្រាយជាមួយនឹងការឈឺចាប់ផ្លូវចិត្តនោះទេ។ បញ្ហាផ្លូវចិត្តអាចទាមទារឱ្យមានការប្រឹងប្រែងយ៉ាងយូរ និងហ្មត់ចត់ ខណៈពេលដែលការបង្វឹកមានគោលបំណងដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលរហ័ស និងវគ្គមានកំណត់។

ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ គ្រូបង្វឹកជាច្រើនកំពុងផ្តល់យោបល់ថា ឧស្សាហកម្មនេះមានភាពក្លាហាន។ ថ្មីៗនេះការបង្វឹកជីវិតកំពុងទទួលបានប្រជាប្រិយភាពដោយសន្យាថានឹងដោះស្រាយបញ្ហាមិនត្រឹមតែជាមួយការងារឬក្រុមប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងដោះស្រាយបញ្ហាជីវិតឯកជនផងដែរ - ពីទំនាក់ទំនងគ្រួសារទៅជាអារម្មណ៍មិនល្អនៅពេលព្រឹក។

ទន្ទឹមនឹងនេះអ្នកឯកទេសបែបនេះសង្កត់ធ្ងន់ថាពួកគេធ្វើការតែជាមួយមនុស្សដែលមានសុខភាពល្អផ្លូវចិត្តប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូ​បង្វឹក​ជីវិត Veronika Nazarova ពន្យល់​ថា៖ «គ្រូ​បង្វឹក​ជីវិត​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​អ្នក​ដែល​ធ្វើ​បាន​ល្អ​រួច​ទៅ​ហើយ ប៉ុន្តែ​ចង់​បាន​កាន់​តែ​ល្អ»។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ការបង្វឹកជីវិត ICTA និងគ្រូបង្វឹក enneagram Maria Demidyuk ជឿជាក់ថា ការបង្វឹកជីវិតរយៈពេលវែងដ៏ល្អមិនខុសពីការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រទេ ព្រោះវាដោះស្រាយបញ្ហាស្រដៀងគ្នានេះ៖ វាធ្វើការជាមួយមិត្តភាព ស្នេហា និងទំនាក់ទំនងការងារ ការកំណត់គោលដៅ។ និងការលើកទឹកចិត្ត។ Demidyuk និយាយ​ថា​៖ «​ការ​បង្វឹក​ជា​ទិសដៅ​ក្មេង​ជាង​មុន ស្រូប​យក​និង​រួម​បញ្ចូល​វិធីសាស្ត្រ​ការងារ​បាន​យ៉ាង​រហ័ស។

យោងតាមសមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាអ្នកជំនាញនៃវិបផតថល sreda.io និងជាប្រធានមន្ទីរពិសោធន៍ចិត្តវិទ្យាប្រឹក្សា និងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនៃស្ថាប័នថវិការដ្ឋសហព័ន្ធ "វិទ្យាស្ថានចិត្តវិទ្យានៃបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ី" Natalya Kiselnikova និង ACC ICF គ្រូបង្វឹក Elena Shcherbina អាចឆ្លងកាត់ការងារជាមួយ។ អ្នក​មិន​គួរ​ទាក់​ទង​គ្រូ​បង្វឹក​ជីវិត​នៅ​ពេល​ដែល​អ្នក​កំពុង​ជួប​ប្រទះ​ការ​លែង​លះ ឬ​ការ​ស្លាប់​របស់​មនុស្ស​ជា​ទី​ស្រឡាញ់​នោះ​ទេ។ គ្រូបង្វឹកនឹងមិនជួយអ្នកកម្ចាត់ការញៀននោះទេ។

ជាទូទៅ ចំណាំ Kiselnikova និង Shcherbina ភាពខុសគ្នារវាងការបង្វឹក និងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រត្រូវបានកាន់តែព្រិលៗ ប្រសិនបើគ្រាន់តែដោយសារតែប្រជាប្រិយភាពនៃដំណោះស្រាយតម្រង់ទិសសង្ខេប (ORCT) ។ “នៅក្នុង ORCT ការធ្វើការជាមួយអតិថិជនអាចចំណាយពេលពីមួយទៅប្រាំវគ្គ។ អ្នកព្យាបាលផ្តោតជាពិសេសលើផ្នែកធនធាន ដោយនិយាយច្រើនមិនមែនអំពីអ្វីដែលបុគ្គលបរាជ័យនោះទេ ប៉ុន្តែអំពីអ្វីដែលគាត់ជោគជ័យ។ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្របែបនេះគឺជិតស្និទ្ធនឹងការបង្វឹក” ពួកគេនិយាយ។

“ខ្ញុំ​មិន​ជឿ​លើ​ការ​បង្វឹក​ជីវិត​ទេ។ វារំឭកខ្ញុំពីកាបូបដែលអ្វីៗត្រូវបានបោះចោល។ ឧបសគ្គក្នុងការចូលគឺសូន្យ - នរណាម្នាក់អាចហៅខ្លួនឯងថាជាគ្រូបង្វឹកជីវិត។ តំបន់​នេះ​មិន​មាន​ប្រព័ន្ធ​គ្រប់​គ្រង​គុណភាព​ដែល​ការ​បង្វឹក​អាជីវកម្ម​មាន»។

ពិចារណា Ulanovsky ។ ថ្វីបើការពិតដែលថាការបង្វឹកជីវិតត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវិន័យដាច់ដោយឡែកមួយនៅបស្ចិមប្រទេសក៏ដោយ ជួរនៃសមត្ថភាពរបស់វាគឺស្រដៀងទៅនឹងភារកិច្ចនៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ ហើយបន្ទាត់រវាងពួកគេគឺមិនច្បាស់នោះទេ។ Kiselnikova និង Shcherbina ជឿថាការបង្វឹកជីវិតមានសិទ្ធិរស់រានមានជីវិត ប៉ុន្តែគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ត្រូវបានទាមទារពីអ្នកឯកទេស៖ "នៅពេលធ្វើការជាមួយសំណើដែលមិនទាក់ទងនឹងអាជីព អន្តរកម្មជាមួយបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អតិថិជនចាប់ផ្តើម ដែលច្បាប់នៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្របានអនុវត្តរួចហើយ។ គ្រូ​បង្វឹក​ដែល​ចង់​ធ្វើ​ការ​ក្នុង​កម្រិត​នេះ​ត្រូវ​ការ​ការ​អប់រំ​ចិត្តសាស្ត្រ»។

ឈុត​មួយ​ពី​ខ្សែភាពយន្ត​ Dead Poets Society។ ឆ្នាំ ១៩៨៩

សាកលវិទ្យាល័យ ឬវិញ្ញាបនបត្រ?

“នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ទីផ្សារសម្រាប់ការបង្វឹកបានបង្កើតឡើងលឿនជាងសហគមន៍អាជីព។ ការបង្វឹកគឺជាផ្នែកមួយនៃការដាក់ឈ្មោះខ្លួនឯងដែលមិនទាន់មានការឯកភាពគ្នាអំពីសាលារៀន និងវិធីសាស្រ្តល្បីឈ្មោះនៅឡើយទេ។” លោក Leonid Krol គ្រូបង្វឹក អ្នកប្រឹក្សាពាណិជ្ជកម្ម និងសាស្រ្តាចារ្យនៅមហាវិទ្យាល័យចិត្តវិទ្យានៅវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចបាននិយាយ។ នៅពេលជ្រើសរើសគ្រូបង្វឹកគាត់ណែនាំឱ្យយកចិត្តទុកដាក់លើរយៈពេលនៃកម្មវិធីដែលគាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សានិងគ្រូបង្រៀន។ មិនមានគ្រូបង្រៀនល្បីឈ្មោះច្រើននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីទេ ហើយវាមានតម្លៃពិនិត្យមើលគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេមិនមែនដោយការពិនិត្យឡើងវិញនោះទេ ប៉ុន្តែដោយកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយក្រុមហ៊ុនធំៗ ស្ថាប័នអប់រំល្បីៗ និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដែលអ្នកជឿទុកចិត្ត។ ផងដែរ កម្មវិធីដែលគ្រូបង្វឹកបានសិក្សាត្រូវតែមានការទទួលស្គាល់ដោយអង្គការវិជ្ជាជីវៈល្បីឈ្មោះ។ ភាពល្បីល្បាញបំផុតក្នុងចំនោមពួកគេគឺ ICF (សហព័ន្ធគ្រូបង្វឹកអន្តរជាតិ) និង EMCC (ក្រុមប្រឹក្សាបណ្តុះបណ្តាល និងណែនាំអឺរ៉ុប)។

សម្រាប់អ្នកចាប់ផ្តើមដំបូង អ្នកអាចយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាកម្មវិធីនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ។ នៅសាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវជាតិនៃឧត្តមសិក្សាសេដ្ឋកិច្ចនិងសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូការបង្វឹកត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតនៅ MGIMO - នៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈហើយនៅ RANEPA ក៏មានបរិញ្ញាបត្រផងដែរដែលអ្នកប្រឹក្សាត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល។

“សាស្រ្តាចារ្យនៅសកលវិទ្យាល័យកម្រដឹងពីរបៀបបង្វឹកណាស់។ វាជារឿងសំខាន់ក្នុងការយល់ដឹងថាតើអ្នកប្រកបរបរណាខ្លះដែលពួកគេបានបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាល”។

នៅក្នុងប្រវត្តិរូបសង្ខេប គ្រូបង្វឹកតែងតែបង្ហាញថាពួកគេកាន់វិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិផ្សេងៗ។ ពួកគេត្រូវបានចេញឱ្យធ្វើការជាច្រើនម៉ោង - នេះមានន័យថាគ្រូបង្វឹកបានកត់ត្រាវគ្គរបស់គាត់ ហើយដាក់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការងារឯកសារ។ អ្នកជំនាញមានការសង្ស័យអំពីវិញ្ញាបនបត្រ៖ “កម្រិតវិញ្ញាបនបត្រនៅក្នុងអង្គការវិជ្ជាជីវៈគឺជាចំនួនម៉ោងជាចម្បង ហើយនេះមិនបង្ហាញពីគុណភាពទេ។ នេះគឺជាសមិទ្ធិផលផ្ទាល់ខ្លួនច្រើនជាងសញ្ញាសម្គាល់ដ៏សំខាន់សម្រាប់អតិថិជន។ ខ្ញុំធ្វើការនៅកម្រិតក្រុមប្រឹក្សាភិបាល ហើយខ្ញុំមិនដែលត្រូវបានសួរអំពីមូលបត្របែបនេះទេ” Morozova ជឿ។

Ulanovsky ព្រមានអំពីកង្វះតម្លាភាពនៃប្រព័ន្ធវិញ្ញាបនប័ត្រ៖ "វិញ្ញាបនបត្រប្រែពីគំនិតល្អទៅជាការផ្លាស់ប្តូរទីផ្សារ ទាំងសមាគមបង្វឹកដែលលក់វា និងសម្រាប់គ្រូបង្វឹកខ្លួនឯងដែលបង្កើតទីតាំងរបស់ពួកគេលើវា។ វិញ្ញាបនបត្រទាំងនេះមិនទាន់អាចប្រៀបធៀបបានតាមគុណភាពជាមួយនឹងអ្វីដែលចេញដោយសមាគមចិត្តសាស្រ្ត និងចិត្តសាស្ត្រដែលគោរពបាននៅឡើយ។ Kiselnikova និង Shcherbina ជឿថាការបញ្ជាក់នៅក្នុង ICF និង ARC (សមាគមគ្រូបង្វឹកដែលនិយាយភាសារុស្សី) អាចជាសញ្ញានៃវិជ្ជាជីវៈ ប៉ុន្តែសូមជំរុញកុំឱ្យច្រឡំវិញ្ញាបនប័ត្រ ICF ជាមួយនឹងសមាជិកភាពនៅក្នុងអង្គការតែមួយ ដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ថ្លៃចូល។ វាក៏ជាគំនិតល្អផងដែរក្នុងការពិនិត្យមើលថាតើនៅពេលណា និងកន្លែងដែលគ្រូបង្វឹកឆ្លងកាត់ការត្រួតពិនិត្យ - វាត្រូវបានរៀបចំដោយ ICF និង EMCC ដូចគ្នា។ Morozova និយាយថា "ប្រសិនបើគ្រូបង្វឹកមិនឆ្លងកាត់ការត្រួតពិនិត្យទេ វាពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការយល់ថាតើគាត់ល្អប៉ុណ្ណានៅពេលនេះ ហើយកត់សម្គាល់ពីចំណុចខ្វះខាតរបស់គាត់" ។

ប៉ុន្តែនៅតែ ភស្តុតាងដ៏ល្អបំផុតនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្វឹកគឺកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់គាត់ជាមួយក្រុមហ៊ុនល្បីៗ ក្រុមហ៊ុនធំៗ និងក្រុមហ៊ុនប្រឹក្សាយោបល់ល្បីៗ។ រកមើលកន្លែងដែលគ្រូបង្វឹកត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជារបស់ពួកគេផ្ទាល់។ Maria Morozova កត់​សម្គាល់​ថា គ្រូ​បង្វឹក​ធ្វើ​ការ​ក្នុង​បរិយាកាស​តឹង​តែង ហើយ​ព័ត៌មាន​អំពី​អ្នក​មិន​អាជីព និង​អ្នក​ក្លែង​បន្លំ​បាន​រីក​រាល​ដាល​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស។ ដូច្នេះមុនសម័យប្រជុំ វាមានតម្លៃធ្វើការសាកសួរនៅក្នុងតំបន់ដែលកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយអ្នកប្រឹក្សាត្រូវបានគ្រោងទុក។

ឈុតមួយពី The Hobbit: An Unexpected Journey ។ ឆ្នាំ 2012

អ្នកចេះដឹង ឬអ្នកចេះដឹងពាក់កណ្តាល?

អ្នកឯកទេសត្រូវតែយល់ពីអ្វីដែលគាត់ត្រូវបានបង់សម្រាប់ទាំងនៅក្នុងក្រុមនិងនៅក្នុងវគ្គបុគ្គល។ គ្រូ​បង្វឹក​មិន​គួរ​ប្រែ​ក្លាយ​ទៅ​ជា​អ្នក​ព្យាបាល​ចិត្ត​សាស្ត្រ​ទេ ពេល​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​ជំនាញ​ជាក់លាក់ ឬ​គោលដៅ​អាជីព៖ នេះ​បង្ហាញ​ពី​គុណវុឌ្ឍិ​ទាប។ ជាការពិតណាស់ ដំបូន្មានបែបនេះមិនអាចអនុវត្តបានទេក្នុងករណីគ្រូបង្វឹកជីវិត ប៉ុន្តែថាតើត្រូវទុកចិត្តគាត់ ឬអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រជាមួយនឹងកិច្ចការឯកជនរបស់ពួកគេ មនុស្សគ្រប់គ្នាសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង។

Morozova កត់សម្គាល់ថាគ្រូបង្វឹកក៏មិនមានសិទ្ធិផ្តល់ដំបូន្មានដោយផ្ទាល់ដែរ: "អ្នកឯកទេសល្អមិនដែលជ្រៀតជ្រែកជាមួយបទពិសោធន៍របស់គាត់ទេ។ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់គាត់ក្នុងការរៀបចំការសន្ទនា ដើម្បីឱ្យអតិថិជនស្វែងរកចម្លើយដោយខ្លួនឯង»។ ករណីលើកលែងមួយគឺប្រសិនបើគាត់មានចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍ពិសេស ឧទាហរណ៍ក្នុងការកសាងការលើកទឹកចិត្តក្នុងក្រុម ឬបង្កើតផ្នែកលក់។ ក្នុងករណីនេះ ការប្រឹក្សាត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាដាច់ដោយឡែកពីគ្នានៅក្នុងកិច្ចសន្យា ហើយអ្នកគួរតែសិក្សាអំពីគុណភាពនៃសេវាកម្មរបស់វាពីអតិថិជនមុនៗ។

គ្រូបង្វឹកមិនធុញទ្រាន់នឹងរឿងរ៉ាវអំពីសមិទ្ធិផលរបស់គាត់ មិនដាក់ខ្លួនគាត់ពីលើអតិថិជន មិនបង្រៀនគាត់ឱ្យរស់នៅ មិនជំនួសទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សជាមួយនឹងរឿងរ៉ាវអំពីរបៀបដែលខួរក្បាលដំណើរការ ការយល់ឃើញ ឬការលើកទឹកចិត្ត។ ទោះបីជាគាត់ស្នើក៏ដោយ សំណួរ ឬសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់គ្រូបង្វឹកអាចស្តាប់ទៅជាការបង្កហេតុ ប្រសិនបើវាជួយឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ពីតម្រូវការ ធម្មជាតិ និងគោលដៅរបស់អតិថិជន៖ "ជាការពិតណាស់ នៅពេលជ្រើសរើសទីប្រឹក្សា មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែពឹងផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យគោលបំណង ប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ដូចគ្នាក្នុងការមានអារម្មណ៍ថា ភាពស្មោះត្រង់ និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់គ្រូបង្វឹក”។

តាំងពីខ្ញុំចាប់ផ្តើមបង្វឹកមក ខ្ញុំឮសំណួរនេះគ្រប់ពេល។ តោះស្វែងយល់...

ការបង្វឹកគឺជាកន្លែងសម្រាប់បង្កើតខ្លួនឯងពិតរបស់អ្នក សម្រេចបំណងប្រាថ្នា និងគោលដៅរបស់អ្នក សម្រាប់ការស្វែងរកដំណោះស្រាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក បង្កើតផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកទៅកាន់លទ្ធផលល្អបំផុត និងជីវិតដ៏ល្អបំផុតរបស់អ្នកជាទូទៅ។

អត្ថន័យ និងភារកិច្ចនៃការបង្វឹកគឺក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឆ្ពោះទៅរកគោលដៅ ភាពជាដៃគូ ជំរុញការងារនៃការគិត និងការច្នៃប្រឌិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ ដែលក្នុងនោះ ដោយមានជំនួយពីគ្រូបង្វឹក គាត់ពង្រីកសក្តានុពលផ្ទាល់ខ្លួន និងវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការនេះជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យសម្រេចបាននូវការផ្លាស់ប្តូរពិតប្រាកដ និងជាលទ្ធផលនៅក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន និងវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជីវិតផ្សេងៗប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ហើយវិធីសាស្រ្តនៃការផ្លាស់ប្តូរការបង្វឹកអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសម្រេចបាននូវលទ្ធផលរយៈពេលវែងដ៏សំខាន់។ ការងាររបស់គ្រូបង្វឹកគឺត្រូវប្រើបច្ចេកទេស និងឧបករណ៍ដើម្បីជួយមនុស្សម្នាក់បង្កើតដំណោះស្រាយដ៏ល្អបំផុតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកគាំទ្រពួកគេក្នុងការប្រតិបត្តិរបស់ពួកគេ។

ការផ្លាស់ប្តូរគឺជាការផ្លាស់ប្តូរ ហើយក្នុងករណីនេះយើងកំពុងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន វឌ្ឍនភាព និងការវិវត្តន៍ដែលមានឥទ្ធិពលយូរអង្វែង។ ហើយការបង្វឹកការផ្លាស់ប្តូរមិនមែនជារបកគំហើញនោះទេ វាពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗ និងការចុះសម្រុងគ្នា។

នៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ៗ មានធនធានដែលគាត់ត្រូវការរួចហើយ ពោលគឺ ទេពកោសល្យ និងសមត្ថភាព កម្លាំង និងចរិតលក្ខណៈ។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយគ្រូបង្វឹកអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបញ្ចេញធនធានទាំងនេះ កម្លាំងទាំងនេះ ថាមពល និងការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនអតិបរមា និងជោគជ័យក្នុងជីវិត។

នេះគឺជាគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋាននៃការបង្វឹក៖

• ដំណោះស្រាយតម្រង់ទិស - គ្រូបង្វឹកជួយមនុស្សឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅពិតរបស់ពួកគេ ជាជាងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេផ្តោតលើបទពិសោធន៍អតីតកាល និងស្វែងរកហេតុផលសម្រាប់ការបរាជ័យ។
• វិធីសាស្រ្តប្រព័ន្ធ - គ្រូបង្វឹករក្សាភាពសុចរិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សនិងការផ្តោតលើការពិតដែលថាការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងនៅក្នុងផ្នែកមួយនៃជីវិតពិតជាប៉ះពាល់ដល់រូបភាពនៃជីវិតទាំងមូលរបស់គាត់នៅលើខ្នាតធំ។
• ផ្តោតលើបុគ្គល - គ្រូបង្វឹកពិតជាជឿជាក់ថាបុគ្គលនោះមានធនធាននិងជំនាញទាំងអស់ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់គាត់គោរពផែនការសកម្មភាពរបស់គាត់និងលទ្ធផលដែលគាត់ចង់សម្រេចបាន។ ការបង្វឹកគឺជាកន្លែងទំនេរគ្មានដំបូន្មាន។
• ដោយផ្តោតលើទាំងតម្លៃ និងសកម្មភាព - ដោយធ្វើតាមផែនការនៃការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងជំហានជាក់លាក់ដែលបំផុសគំនិតរបស់មនុស្ស គាត់បង្កើតសម្រាប់ខ្លួនគាត់នូវការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយា អាកប្បកិរិយា និងទម្លាប់ដែលបានបង្កើតឡើង។
• ការអភិវឌ្ឍការយល់ដឹង - ក្នុងអំឡុងពេលការបង្វឹកការផ្លាស់ប្តូរ មនុស្សម្នាក់ពង្រីកការយល់ដឹងអំពីខ្លួនគាត់ និងជីវិតរបស់គាត់ ទំនាក់ទំនង គោលដៅរបស់គាត់ និងសមិទ្ធិផលរបស់ពួកគេ ដែលបង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀត និងចលនាទៅមុខ។

ក្នុងអំឡុងពេលវគ្គបណ្តុះបណ្តាល យើងបញ្ជាក់ និងកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធគោលដៅ។ ក្នុងអំឡុងពេលទំនាក់ទំនងគ្រូបង្វឹកបង្កើតបរិយាកាសវិជ្ជមានដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណនិងបញ្ជាក់ពីតម្លៃដ៏ជ្រាលជ្រៅរបស់មនុស្សម្នាក់ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃការធ្វើការជាមួយគោលដៅនឹងត្រូវបានអនុវត្ត។ បន្ទាប់ពីបានបញ្ជាក់ពីគោលដៅ និងតម្រូវការ យុទ្ធសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលដំណើរការល្អបំផុតសម្រាប់បុគ្គលនេះ ទុនបំរុងខាងក្នុងទាំងអស់ត្រូវបានប្រមូល ហើយឧបសគ្គខាងក្នុងត្រូវបានលុបចោល។ នេះគឺជាគ្រឿងអលង្ការ ការសម្ងាត់ និងការងារប្រកបដោយផ្លែផ្កា។

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាវាមិនមែនជាគ្រូបង្វឹកដែលស្វែងរកដំណោះស្រាយទាំងនេះទេតែជាបុគ្គលខ្លួនឯង។ ភារកិច្ចរបស់គ្រូបង្វឹកគឺគ្រាន់តែជួយគាត់ក្នុងរឿងនេះ។ ក្នុងករណីនេះ គ្រូបង្វឹកមានតួនាទីមួយ អាចនិយាយបានថា ជាការឆ្លុះបញ្ចាំងសម្រាប់ចិត្តមនុស្ស ព្រោះមនុស្សគ្រប់រូបមានផ្លូវរៀងៗខ្លួនក្នុងជីវិតនេះ។ ហើយ​មាន​តែ​អ្នក​ទេ​ដែល​អាច​បង្កើត​អនាគត​ដ៏​ល្អ​របស់​អ្នក​បាន។

ការបង្វឹកគឺត្រឹមត្រូវសម្រាប់អ្នកនៅពេល៖

• អ្នកត្រៀមខ្លួនរួចរាល់ហើយដើម្បីធ្វើសកម្មភាពដើម្បីបង្កើតអនាគតដែលអ្នកចង់បាន។
• អ្នកចង់ផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់អ្នក ឬកែលម្អនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់មួយ ឬកែលម្អគុណភាពនៃជីវិតរបស់អ្នកជាទូទៅ។
• អ្នកចង់បំពេញក្តីសុបិន ឬគោលដៅរបស់អ្នក ឬដោះស្រាយកិច្ចការជាក់លាក់មួយ (សំណួរ អនុវត្តគម្រោង) តាមវិធីសមស្របបំផុត ហើយរៀនរីករាយនឹងដំណើរការនៃការសម្រេចវា;
• វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់អ្នកក្នុងការសម្រេចបានលទ្ធផលដោយឯករាជ្យ ដោយប្រើឱកាសសក្តានុពលទាំងអស់របស់អ្នកដល់អតិបរមា។
• អ្នកត្រូវបង្កើនប្រសិទ្ធភាព និងការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នក; អ្នកចង់រៀនពីរបៀបកំណត់គោលដៅរបស់អ្នកយ៉ាងពិតប្រាកដ និងសម្រេចបានពួកគេ។
• អ្នកខិតខំដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យប្រកបដោយតុល្យភាពនៅក្នុងគ្រប់វិស័យនៃអាជីវកម្ម និងជីវិតរបស់អ្នក។
• ទីបំផុតអ្នកចង់ស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរដែលធ្វើទុក្ខអ្នកអស់រយៈពេលជាយូរ ហើយធ្វើការសម្រេចចិត្ត។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជីវិតរបស់យើងទាំងមូលមានជាបន្តបន្ទាប់នៃភាពវិជ្ជមានផ្សេងៗ ហើយមិនមែនដូច្នោះទេ ... ស្ថានភាព ព្រឹត្តិការណ៍ គំនិត អារម្មណ៍ ការសម្រេចចិត្តដែលបានធ្វើឡើង។ វាកើតឡើងថាជារៀងរាល់ថ្ងៃមនុស្សម្នាក់ធ្វើសកម្មភាពស្រដៀងគ្នាទៅនឹងគ្នាទៅវិញទៅមកហើយជួនកាលវាចាប់ផ្តើមហាក់ដូចជាថានេះគឺជាការដើរគ្មានទីបញ្ចប់នៅក្នុងរង្វង់មួយដោយបំបែកចេញពីការដែលដោយខ្លួនឯងជួនកាលពិបាកណាស់។ មនុស្សម្នាក់យល់ថារបៀបរស់នៅរបស់គាត់មិនសមនឹងគាត់ច្រើនទេការងារនោះមិននាំមកនូវការពេញចិត្តទេព្រឹត្តិការណ៍នោះមិនកើតឡើងដូចដែលយើងចង់បានទេ។ ហើយ​ពេល​ខ្លះ​គាត់​មិន​យល់​ច្បាស់​ពី​អ្វី​ដែល​គាត់​ពិត​ជា​ចង់​បាន។

ហើយនៅទីនេះការបង្វឹកនឹងអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់មើលជីវិតរបស់គាត់ជាមួយនឹងរូបរាងស្រស់ - ដូចជាប្រសិនបើពីខាងក្រៅវានឹងជួយក្នុងការកំណត់អាទិភាពក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនិងការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពនិងកំណត់សកម្មភាពថ្មីក្នុងទិសដៅត្រឹមត្រូវ។ ដោយសហការជាមួយគ្រូបង្វឹកម្នាក់នឹងមើលជីវិតរបស់គាត់ដោយភ្នែកផ្សេងគ្នា - ភ្នែកនៃសមត្ថភាពរបស់គាត់!

ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការការបង្វឹក?

ដើម្បី​ស្វែង​រក​សេចក្ដី​ប៉ង​ប្រាថ្នា​ពិត​របស់​អ្នក​និង​សម្រេច​បាន​វា។ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរជីវិតរបស់អ្នកឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ ដើម្បីឆ្ពោះទៅរកសុភមង្គល សុខភាព និងទ្រព្យសម្បត្តិ។

ដើម្បីយល់ និងដឹងពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងក្នុងជីវិត គ្រួសារ ទំនាក់ទំនង អាជីព អាជីវកម្ម។

ដើម្បី​មើល​ឃើញ​វិធី​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ខ្លួន​អ្នក​ជា​មនុស្ស មធ្យោបាយ​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ទំនាក់ទំនង អាជីព និង​អាជីវកម្ម។

ទទួលយកខ្លួនឯងថាជាការពិត និងយល់ពីខ្លួនឯង។

ដើម្បីស្វែងយល់ និងពង្រឹងជំនឿលើខ្លួនអ្នក និងសមត្ថភាពរបស់អ្នក ក្នុងភាពប្លែក និងភាពជោគជ័យរបស់អ្នក។

ជឿជាក់លើខ្លួនឯង និងពិភពលោក មនុស្សជាទីស្រលាញ់របស់អ្នក និងកូនៗ។

ដើម្បី​ស្វែង​រក​កម្លាំង​ដើម្បី​ដើរ​ទៅ​មុខ​តាម​ផ្លូវ​ដែល​បាន​ជ្រើសរើស។ ដឹងពីតម្លៃរបស់អ្នក ហើយឆ្លើយសំណួរ៖ ហេតុអ្វី និងកន្លែងដែលខ្ញុំផ្លាស់ទីក្នុងជីវិត?

ដើម្បីបង្ហាញពីភាពបត់បែននៅក្នុងខ្លួន សមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់ មានអារម្មណ៍ ទទួលស្គាល់ និងឆ្លើយតបយ៉ាងឆាប់រហ័សចំពោះការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងពិភពលោក។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់អ្នកយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងសម្រេចបាននូវបំណងប្រាថ្នារបស់អ្នក។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជីវិតណាមួយឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដូច្នេះអ្វីដែលពីមុនមិនអាចយល់បាន ឥឡូវនេះអាចដោះស្រាយបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស ងាយស្រួល "ក្នុងពេលតែមួយ"។

ដើម្បីមិនឈប់នៅទីនោះ។ ដើម្បីភ្ជាប់ធនធានដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់។ ដើម្បីជម្នះការភ័យខ្លាច និងការបំផ្លិចបំផ្លាញខ្លួនឯងដែលជួនកាលកើតឡើង។

តាមពិតការបង្វឹកគឺអំពីយើងម្នាក់ៗ! ការបង្វឹកគឺដើម្បីរីករាយនឹងជីវិត!

ហើយអ្នកបានផ្លាស់ប្តូរច្រើនក្នុងអំឡុងពេលនេះ លោក Burgomaster ។
- អ្នកមិនបានធ្វើវាដោយឥតប្រយោជន៍ទេ។
(ខ្សែភាពយន្ត "ដូចគ្នា Munchausen")

ពិភពលោករបស់យើងកំពុងផ្លាស់ប្តូរ និងផ្លាស់ប្តូរដោយជៀសមិនរួច។ យើងកំពុងធ្វើដំណើរកាន់តែលឿន និងលឿនឆ្ពោះទៅកាន់លំហព័ត៌មានសកល។ ចន្លោះព័ត៌មាននេះផ្តល់ឱ្យមនុស្សគ្រប់រូបនូវឱកាសដ៏អស្ចារ្យ - ដោយសារតែឥឡូវនេះដើម្បីបញ្ចូលវា វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការមានកុំព្យូទ័រ និងអ៊ីនធឺណិតប៉ុណ្ណោះ។ ការផ្លាស់ប្តូរស្រដៀងគ្នានេះកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចជាមួយនឹងការបែងចែកកម្លាំងពលកម្មអន្តរជាតិ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ៗ ដើម្បីរកបាននំប៉័ងមួយដុំរបស់គាត់ ត្រូវប្រកួតប្រជែងជាមួយសហសេវិកជុំវិញពិភពលោក។ ហើយអ្នកមិនអាចសម្រាកបានទេ - ពិភពលោកកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ការផ្លាស់ប្តូរថេរ និងការបង្កើនល្បឿនកំពុងក្លាយជាបទដ្ឋាន។ ហើយនេះមានន័យថាឥឡូវនេះ ដើម្បីរស់រានមានជីវិត មនុស្សគ្រប់រូបនឹងត្រូវរៀនឥតឈប់ឈរ។ វិធីចាស់ដើម្បីជោគជ័យនឹងមិនចាំបាច់នៅថ្ងៃស្អែកទេ។ ហើយដើម្បីជោគជ័យ យើងមិនត្រឹមតែត្រូវរៀនពីរបៀបធ្វើសកម្មភាពតាមរបៀបថ្មីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀនពីរបៀបធ្វើសកម្មភាពតាមរបៀបចាស់ទៀតផង។ ហើយវាមិនសំខាន់ទេថាយើងជានរណា - បុគ្គលិក ឬអ្នកជំនួញជោគជ័យ ស្ត្រីមេផ្ទះ ឬសិស្ស។ ដើម្បីឈ្នះការប្រណាំងប្រជែង អ្នកគ្រប់គ្នានឹងត្រូវផ្លាស់ប្តូរ។ នៅពេលដែលការផ្លាស់ប្តូរកើតឡើងគ្រប់ពេលវេលា គ្មានសៀវភៅ ឬអ្នកជំនាញណាអាចដោះស្រាយបញ្ហាភាគច្រើនដែលអ្នកជួបប្រទះនោះទេ។ អ្នកនឹងត្រូវរៀនធ្វើវាដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងដំណើរការ។ ជំនាញចាំបាច់នឹងត្រូវអភិវឌ្ឍដោយផ្ទាល់នៅក្នុងជីវិត រៀនពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ ហើយរៀនឱ្យបានឆាប់។ ជំនាញសិក្សា ហើយសំខាន់ ជំនាញរៀនដោយខ្លួនឯងនឹងត្រូវអភិវឌ្ឍ។ ជំនួយដ៏ល្អបំផុតក្នុងរឿងនេះគឺការបង្វឹក ជាបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់សិក្សា និងអភិវឌ្ឍជំនាញលើបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងក្នុងជីវិតពិត (មិនមែននៅក្នុងថ្នាក់រៀនទេ)។

លើសពីនេះទៀតការបង្វឹកមានផ្នែកមួយផ្សេងទៀតនៃកម្មវិធី។ ស្ទើរតែគ្រប់គ្នាក្នុងជីវិតរបស់គាត់តែងតែមានពេលវេលាដែលវាហាក់ដូចជាគាត់ថា អ្វីៗនឹងខុសខ្លះៗ ហើយមានបញ្ហាជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ហើយពួកគេមិនអោយតម្លៃគាត់នៅកន្លែងធ្វើការ ពេលវេលាក៏អស់ ហើយជីវិតពិតក៏មិនមានដែរ។ បានចាប់ផ្តើមនៅឡើយ។ ហើយទោះបីជាអ្វីៗដំណើរការទៅដូចការចង់បានក៏ដោយ ក៏គ្មានសេចក្តីរីករាយ និងសេចក្តីពេញចិត្តដែរ។ ហើយជាក្បួន វាជាការលំបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់បុគ្គលខ្លួនឯងក្នុងការបំបែកចេញពីអន្ទាក់នេះ ពីព្រោះគាត់ត្រូវបានរារាំងពីសកម្មភាពឆ្ពោះទៅរកសុភមង្គលរបស់គាត់ដោយអាកប្បកិរិយាផ្ទៃក្នុងរបស់គាត់ផ្ទាល់ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។ ដើម្បីជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យមើលឃើញពីតម្រូវការ និងបំណងប្រាថ្នាពិតប្រាកដរបស់គាត់ យល់ពីដែនកំណត់របស់គាត់ យកឈ្នះលើពួកគេ ហើយចាប់ផ្តើមរស់នៅក្នុងជីវិត "ពិត" ដែលយើងកើតមក ហើយការបង្វឹកបម្រើ។

តើ​ការ​បង្វឹក​កើត​ឡើង​ដោយ​របៀប​ណា?

ពាក្យ​បង្វឹក​ខ្លួន​វា​ជា​ពាក្យ​បក​ប្រែ​នៃ​ពាក្យ​អង់គ្លេស​ថា​បង្វឹក​ដែល​មាន​ន័យ​ថា​ការ​ហ្វឹក​ហាត់​កីឡា​ក្រោម​ការ​ណែនាំ​របស់​គ្រូ​បង្វឹក​បង្វឹក​កីឡា។ អ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវនៃការបង្វឹកគឺ Timothy Gallwey ដែលបានធ្វើការជាគ្រូបង្វឹកកីឡាវាយកូនបាល់ជាច្រើនឆ្នាំ។ នៅពេលហ្វឹកហាត់អត្តពលិក គាត់បានកត់សម្គាល់ឃើញថា នៅពេលគាត់សួរសំណួរត្រឹមត្រូវ វួដរបស់គាត់ចាប់ផ្តើមគិតអំពីកំហុសរបស់ពួកគេ ហើយកែតម្រូវពួកគេដោយខ្លួនឯងតាមវិធីល្អបំផុតសម្រាប់ខ្លួនគាត់ ដែលផ្តល់លទ្ធផលលឿន និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងវិធីសាស្ត្រហ្វឹកហាត់ធម្មតា។ ដោយគិតអំពីវិធី អ្វី និងមូលហេតុដែលយើងធ្វើវា យើងរកឃើញវិធីនៃការកែលម្អខ្លួនឯងដោយវិចារណញាណ ដែលល្អបំផុតសម្រាប់ខ្លួនយើង ហើយនាំទៅរកភាពជោគជ័យយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ហ្គេមណាមួយមានធាតុពីរ - ហ្គេមខាងក្រៅ និងហ្គេមខាងក្នុង។ ហ្គេមខាងក្រៅត្រូវបានលេងជាមួយដៃគូខាងក្រៅ យកឈ្នះលើឧបសគ្គខាងក្រៅ និងសម្រេចបាននូវគោលដៅខាងក្រៅក្នុងដំណើររបស់វា។ ល្បែងផ្ទៃក្នុងកើតឡើងនៅក្នុងចិត្តរបស់អ្នកលេងដែលយកឈ្នះលើឧបសគ្គបុគ្គលិកលក្ខណៈខាងក្នុង ដូចជាអសមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍ ភ័យព្រួយ មន្ទិលសង្ស័យខ្លួនឯង។ Timothy Galwey ប្រកែកថា គ្មានហ្គេមណាមួយអាចល្អឥតខ្ចោះដោយមិនចាំបាច់រៀនពីរបៀបដើម្បីជំនះឧបសគ្គខាងក្នុងទាំងនេះនៅក្នុងចិត្ត និងគំនិត subconscious របស់យើង។ របកគំហើញនេះបានបង្កើតមូលដ្ឋាននៃហ្គេមខាងក្នុងនៃកីឡាវាយកូនបាល់ ដែលបានក្លាយជាអ្នកលក់ដាច់បំផុត និងបានចាប់ផ្តើមស៊េរីសៀវភៅហ្គេមខាងក្នុង។ Timothy Galvey បានចាប់ផ្តើមត្រូវបានអញ្ជើញកាន់តែខ្លាំងឡើងដើម្បីនិយាយទៅកាន់ពាណិជ្ជករនៅសហរដ្ឋអាមេរិក និងអឺរ៉ុប។ គោលការណ៍នៃល្បែងខាងក្នុងដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់បានចាប់ផ្តើមអនុវត្តចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។ នេះជារបៀបដែលការបង្វឹកបានលេចចេញជាវិធីសាស្រ្តនៃការកែលម្អខ្លួនឯង ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលល្អប្រសើរក្នុងការងារ និងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន។

សៀវភៅមួយក្នុងចំណោមសៀវភៅដំបូងបង្អស់ស្តីពីការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃការបង្វឹកអាជីវកម្មគឺការបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់របស់លោក John Whitmore ។ ការបង្វឹក ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏ស៊ីជម្រៅ ដែលផ្អែកលើគោលការណ៍ និងគំរូផ្លូវចិត្ត ជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យយល់ និងយល់ពីសក្តានុពលដ៏ធំសម្បើមរបស់គាត់ ដែលគាត់ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តគ្រប់គ្រាន់ អាចអនុវត្តដោយជោគជ័យក្នុងវិស័យសកម្មភាពរបស់គាត់។

តើការបង្វឹកគឺជាអ្វី?

សហព័ន្ធគ្រូបង្វឹកអន្តរជាតិកំណត់វាដូចតទៅ៖ “ការបង្វឹកគឺជាភាពជាដៃគូរយៈពេលវែងរវាងគ្រូបង្វឹក និងអតិថិជន ដែលជួយអតិថិជនឱ្យសម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗនៅក្នុងជីវិតអាជីព និងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ តាម​រយៈ​ការ​បង្វឹក អតិថិជន​បង្កើន​ចំណេះ​ដឹង​របស់​គាត់​ឱ្យ​បាន​ស៊ីជម្រៅ ពង្រឹង​ការ​អនុវត្ត​ការងារ និង​បង្កើន​គុណភាព​ជីវិត​របស់​គាត់»។ ការបង្វឹកគឺជាដំណើរការអន្តរកម្មដែលជួយមនុស្ស និងក្រុមហ៊ុនរីកចម្រើនលឿន និងសម្រេចបានលទ្ធផលប្រសើរជាងមុន។ ជាលទ្ធផលនៃការបង្វឹក អតិថិជនចាប់ផ្តើមកំណត់គោលដៅកាន់តែច្បាស់សម្រាប់ខ្លួនពួកគេ ធ្វើការកាន់តែសកម្ម ធ្វើការសម្រេចចិត្តកាន់តែប្រសើរ និងប្រើប្រាស់ភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរ។

គ្រូបង្វឹកដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដឹងពីរបៀបស្តាប់ និងសង្កេតមើលប្រតិកម្មរបស់អតិថិជន របៀបសម្របវិធីសាស្រ្តទៅនឹងតម្រូវការរបស់អតិថិជនម្នាក់ៗ និងរបៀបដើម្បីឱ្យពួកគេបង្កើតយុទ្ធសាស្រ្ត និងដំណោះស្រាយប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ពួកគេដឹងថាការងាររបស់គ្រូបង្វឹកគឺដើម្បីជួយអតិថិជនស្វែងរកជំនាញ ធនធាន និងគំនិតច្នៃប្រឌិតដែលត្រឹមត្រូវនៅក្នុងខ្លួនពួកគេ។ គ្រូបង្វឹកជួយអតិថិជនឱ្យមើលឃើញពីទស្សនៈគោលបំណង និងយល់ពីអ្វីដែលចាំបាច់ត្រូវធ្វើ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលដែលចង់បាន ប៉ុន្តែគាត់ធ្វើសកម្មភាពជាក់លាក់ដែលនឹងនាំអតិថិជនទៅរកលទ្ធផលនេះ។

ភាពខុសគ្នារវាងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ ការប្រឹក្សា និងការបង្វឹកត្រូវបានពន្យល់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ “តើការបង្វឹកគឺជាអ្វី? ឬការប៉ុនប៉ងដើម្បីបំភ្លឺលើចំណង់ចំណូលចិត្តដ៏ពេញនិយមបំផុតនិងមិនអាចយល់បានបំផុតរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងសម័យទំនើបនិងអ្នកពិគ្រោះយោបល់ "Alexander Sorokoumov ។

ដូច្នេះសូមស្រមៃថាអ្នកមកជួបអ្នកឯកទេសហើយនិយាយថា: "មានជញ្ជាំងនៅទីនោះហើយខ្ញុំខ្លាចវា" ។ តើអ្នកជំនាញផ្សេងគ្នាមានប្រតិកម្មយ៉ាងណា? អ្នកចិត្តសាស្រ្ត៖ "តើអ្នកចង់និយាយអំពីវាទេ? កាល​ពី​ក្មេង​ធ្លាក់​ជញ្ជាំង​ទេ? តើ​ឪពុក​របស់​អ្នក​បាន​និយាយ​អ្វី​នឹង​អ្នក?» គ្រូ​បង្វឹក៖ «គិត​តែ​ជញ្ជាំង! ពីរបីសប្តាហ៍នៃការបណ្តុះបណ្តាលល្អ - ហើយជញ្ជាំងណាមួយគឺគ្មានអ្វីសោះ! មើលពីរបៀបដែលខ្ញុំធ្វើវា! ទីប្រឹក្សា៖ “ជាទូទៅ ជញ្ជាំងមានប្រភេទផ្សេងៗគ្នា ហើយមានវិធីជាច្រើនដើម្បីយកឈ្នះវា អាស្រ័យលើគោលដៅ និងធនធានដែលមាន។ នេះជាឧទាហរណ៍ តើបច្ចេកវិទ្យា Hammer Technologies ដោះស្រាយបញ្ហានេះដោយរបៀបណា…” គ្រូបង្វឹក៖ “ដូច្នេះតើអ្វីទៅ?” "អញ្ចឹងម៉េចដែរ?" - អ្នក​សួរ។ "មែនហើយ - គ្រូបង្វឹកនឹងឆ្លើយ - ចុះបើមានជញ្ជាំងហើយអ្នកខ្លាចវា? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការនាង? អ្នកនិយាយថា "អញ្ចឹង ហេតុអ្វី ហេតុអ្វី" ខ្ញុំត្រូវទៅម្ខាងទៀត។ "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកនៅម្ខាង?" គ្រូបង្វឹកនឹងសួរ។ ប្រសិនបើអ្នកមិនបញ្ជូនគាត់ទៅឋាននរក ហើយបន្តការសន្ទនានោះ អ្នកនឹងឃើញថា តាមពិតមានសេណារីយ៉ូពីរក្នុងស្ថានភាពនេះ។ ប្រសិនបើជីវិតរបស់អ្នក ជាគោលការណ៍សាកសមនឹងអ្នក មានតែជញ្ជាំងលេចចេញតាមជើងមេឃ ហើយរារាំងអ្នកពីការរីករាយនឹងជីវិតនេះ (ហើយដូច្នេះអ្នកចង់ដកវាចេញ) នោះអ្នកពិតជាមិនត្រូវការគ្រូបង្វឹកទេ។ អ្នកត្រូវការអ្នកប្រឹក្សាយោបល់ ឬអ្នកចិត្តសាស្រ្ត ឬគ្រាន់តែជាអ្នកម៉ៅការរុះរើសម្រាប់ធាតុទេសភាពដែលមិនរាក់ទាក់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមានគោលដៅ ហើយជញ្ជាំងបិទផ្លូវទៅវា ហើយអ្នកពិតជាត្រូវទៅម្ខាងទៀត ហើយអ្នកមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វី នោះអ្នកបានមកដល់កន្លែងត្រឹមត្រូវហើយ។ គ្រូបង្វឹកដឹងថាមានជញ្ជាំង ហើយមានរូបភាពនៃជញ្ជាំងនោះនៅលើ "អេក្រង់ខាងក្នុង" របស់អ្នក ហើយអ្វីដែលអ្នកខ្លាចមិនមាននៅលើជញ្ជាំងទេ ប៉ុន្តែនៅលើ "អេក្រង់ខាងក្នុង" ។ គ្រូបង្វឹកក៏ដឹងដែរថា ដើម្បីយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាចទាំងនេះ អ្នកត្រូវឡើងទៅលើជញ្ជាំង ហើយប្រៀបធៀបអ្វីដែលអ្នកឃើញជាមួយនឹងអ្វីដែលមាននៅលើ "អេក្រង់" របស់អ្នក។ ប្រហែលជាអ្វីដែលអ្នកឃើញនៅពេលអ្នកចូលទៅជិតជញ្ជាំងនឹងខុសពីអ្វីដែលអ្នកឃើញនៅលើ "អេក្រង់ខាងក្នុង" ដែលអ្នកនឹងសើចដោយភាពភ័យខ្លាចដែលមិនសមហេតុផល ហើយរៀនច្រើនអំពីខ្លួនអ្នក និងអំពីជញ្ជាំងដ៏អាក្រក់នេះ។ ប្រហែលជារូបភាពទាំងពីរនេះនឹងប្រែជាដូចគ្នាបេះបិទ ហើយការភ័យខ្លាចរបស់អ្នកគឺពិត - ឧទាហរណ៍ ជញ្ជាំងពិតជាមិនអាចការពារបាន គ្មានផ្លូវជុំវិញវា ហើយអ្នកខ្លាចធ្លាក់ដោយសារតែអ្នកមិនអាចឡើងបាន។ ហើយបន្ទាប់មកអ្នកត្រូវរៀនពីរបៀបដើម្បីឡើងភ្នំនិងយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាចនៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀន។ ហើយប្រហែលជានឹងមិនមានជញ្ជាំងទាល់តែសោះ - វាគ្រាន់តែជាអព្ភូតហេតុដែលអ្នកខ្លាចក្នុងការចូលទៅជិត។ ត្រូវ​ធ្វើ​បែប​នោះ​តាម​ដែល​អាច ប៉ុន្តែ​គ្រូ​បង្វឹក​នឹង​នៅ​ជាមួយ​អ្នក​គ្រប់​ពេល​វេលា។ គាត់នឹងមិនរុញអ្នកទៅជញ្ជាំងទេ គាត់នឹងមិនទាញអ្នកលើគាត់ ឬដឹកអ្នកពីលើជញ្ជាំងទេ។ គាត់នឹងជួយអ្នកទៅកាន់វាដោយខ្លួនឯង - ចាត់វិធានការដែលអ្នកអាចធ្វើ រកមើលដំណោះស្រាយទាំងនោះដែលសមរម្យសម្រាប់ស្ថានភាពរបស់អ្នក និងមិនមែនសម្រាប់សហគ្រាស Hammer មួយចំនួននោះទេ។ វានឹងជួយអ្នកឱ្យដោះសោសក្តានុពលបច្ចុប្បន្នរបស់អ្នក ធ្វើឱ្យជំនាញភាគច្រើនដែលអ្នកមានរួចហើយ និងអភិវឌ្ឍជំនាញដែលអ្នកខ្វះខាត។ គាត់នឹងក្លាយជាអ្នកដែលពិតជាចាប់អារម្មណ៍នឹងអ្នកក្នុងការចូលទៅជញ្ជាំងដែលខូចនោះ ហើយលើសពីវា ឬអ្វីក៏ដោយដែលវាក្លាយជា។ ហើយ​បន្ទាប់​ពី​នោះ​បាន​បន្ត​ទៅ​មុខ​ទៀត ហើយ​សម្រេច​បាន​នូវ​អ្វី​ដែល​អ្នក​ចង់​សម្រេច។ ហើយវាមិនមានបញ្ហាអ្វីដែលជាធម្មតាជំនួសជញ្ជាំង: ការងារថ្មី, ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក, ការចរចាសំខាន់, ចាប់ផ្តើមអាជីពជាភ្នាក់ងារលក់ឬបន្ទាប់ 10 លានអឺរ៉ូ ... រឿងសំខាន់គឺថាគ្មាន មិនថាឧបសគ្គអាចមើលទៅហាក់ដូចជាយើងយ៉ាងណានោះទេ វាតែងតែមានវិធីដើម្បីជំនះវា ហើយមិនថាគោលដៅរបស់យើងមើលទៅឆ្ងាយប៉ុណ្ណាក៏ដោយ យើងតែងតែមានឱកាសដើម្បីទៅដល់វាលឿនជាងការគិតដំបូង។

នោះគឺភាពខុសគ្នារវាងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ ការប្រឹក្សា និងការបង្វឹកគឺសាមញ្ញណាស់។ គ្រូបង្វឹកមិនផ្តល់ចម្លើយទេ។ គ្រូបង្វឹកមិនផ្តល់ដំបូន្មានទេ។ ការងាររបស់គ្រូបង្វឹកគឺផ្អែកលើជំនឿថាអតិថិជនខ្លួនឯងមានធនធានទាំងអស់ដែលគាត់ត្រូវការ រួមទាំងសមត្ថភាពក្នុងការស្វែងរកធនធានទាំងនេះ និងប្រើប្រាស់វាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។

គ្រូបង្វឹកបង្ហាញអតិថិជនពីរបៀបពង្រីកដែនកំណត់របស់ពួកគេ។ គ្រូបង្វឹកបង្រៀនអតិថិជនឱ្យមានភាពបត់បែនជាងមុន នាំគាត់ទៅក្រៅគំរូអាកប្បកិរិយាធម្មតា លើកទឹកចិត្តគាត់ឱ្យអនុវត្តវិធីថ្មីនៃសកម្មភាព។ នៅពេលដែលអតិថិជនពង្រីកព្រំដែនផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ គាត់ចាប់ផ្តើមដឹងកាន់តែស៊ីជម្រៅថាខ្លួនគាត់ជាអ្នកជ្រើសរើស និងចាត់វិធានការដែលនឹងនាំគាត់ទៅរកភាពជោគជ័យ។ វាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់អតិថិជនក្នុងការយល់ថាភាពជោគជ័យគឺជាគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។

អ្នកណាត្រូវការការបង្វឹក

ការបង្វឹកមិនមែនសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាទេ។ ប្រសិនបើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងល្អក្នុងជីវិតរបស់អ្នក អ្នកពិតជាសប្បាយចិត្ត ហើយអ្នកនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរអ្វីនោះទេ អ្នកមិនត្រូវការការបង្វឹកនោះទេ។ ការបង្វឹកគឺសម្រាប់អ្នកដែលមិនពេញចិត្តនឹងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៅកន្លែងធ្វើការ ដែលមិនដឹងពីរបៀបដើម្បីចេញពីស្ថានភាពលំបាក អ្នកដែលជឿថា "អ្នកគ្រប់គ្នាមានសំណាងលើកលែងតែខ្ញុំ" និងអ្នកដែលធ្វើបានល្អ ប៉ុន្តែមាន អារម្មណ៍មិនច្បាស់លាស់ដែលពួកគេអាចនឹងកាន់តែប្រសើរឡើង។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់អ្នក ប្រសិនបើអ្នករស់នៅក្នុងដែនកំណត់នៃសមត្ថភាពរបស់អ្នក ហើយពេលខ្លះវាហាក់ដូចជាអ្នកថា គោលដៅរបស់អ្នកគឺនៅឆ្ងាយដូចពីមុន ប្រសិនបើអ្នករស់នៅនាពេលអនាគត និងមិនមែននៅក្នុងបច្ចុប្បន្ន ( “ឥឡូវរកលុយ..”, “ខ្ញុំនឹងបញ្ចប់គម្រោងនេះ…”, “ខ្ញុំនឹងរៀបការ…”, “ខ្ញុំនឹងផ្លាស់ប្តូរការងារ…”, ល) បន្ទាប់មកការបង្វឹកនឹងជួយអ្នកពង្រីកឱកាសរបស់អ្នក និងស្វែងរកសក្តានុពល។ និងសមត្ថភាពនៅក្នុងខ្លួនអ្នកដែលអ្នកមើលមិនឃើញ។ អ្នកមិនមើលឃើញដោយសាមញ្ញទេ ដោយសារតែអ្នកមើលខ្លួនឯងពីខាងក្នុង ហើយត្រូវបានកំណត់ដោយវិសាលភាពនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ ទម្លាប់ របៀបរស់នៅជាក់លាក់របស់អ្នក។ ជាការពិតណាស់ អ្នកខ្លួនឯងអាចសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់អ្នក និងរៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់ជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកឱ្យបានអតិបរមា។ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​ចំណាយ​ពេល​និង​ការ​ខិតខំ​ច្រើន​ទៀត​លើ​វា។ ឧទាហរណ៍ ដូច​ជា​អ្នក​អាច​ដេរ​អាវ​ធំ​ដោយ​ខ្លួន​ឯង ឬ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ប្រព័ន្ធ​ទឹក​ក្នុង​អាផាតមិន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកចូលចិត្តប្រើប្រាស់សេវាកម្មរបស់អ្នកជំនាញសម្រាប់ការនេះ ព្រោះវានឹងកាន់តែលឿន ហើយលទ្ធផលនឹងកាន់តែប្រសើរ។ វាដូចគ្នាជាមួយនឹងការបង្វឹក។ នេះគឺជាសេវាកម្មវិជ្ជាជីវៈដែលផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវឱកាសដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលដែលចង់បានក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី។ មើលកន្លែងដែលអ្នកនៅឥឡូវនេះ និងកន្លែងដែលអ្នកចង់ទៅនាពេលអនាគត ហើយគ្រូបង្វឹកនឹងជួយអ្នកឱ្យទៅដល់ទីនោះបានលឿនជាងមុន។ តាមរយៈការជួយអ្នកឱ្យកាន់តែមានទំនួលខុសត្រូវចំពោះភាពជោគជ័យរបស់អ្នកផ្ទាល់ គ្រូបង្វឹកនឹងបង្ហាញអ្នកពីរបៀបពង្រីកតំបន់សុខស្រួលរបស់អ្នក និងទៅកន្លែងដែលអ្នកមិនធ្លាប់ស្រមៃទៅ។

ការបង្វឹកអាជីវកម្ម និងការបង្វឹកផ្ទាល់ខ្លួន

ការបង្វឹកជាធម្មតាត្រូវបានបែងចែកទៅជាអាជីវកម្ម និងការបង្វឹកផ្ទាល់ខ្លួន។

ការបង្វឹកអាជីវកម្មជួយ៖

1. កាន់តែប្រសើរឡើងជាមួយនឹងទំនួលខុសត្រូវវិជ្ជាជីវៈ និងបង្កើនកម្រិតសមត្ថភាពគ្រប់គ្រង។
2. ប៉ូឡូញជំនាញនៃការគិតជាយុទ្ធសាស្ត្រ ការធ្វើផែនការ ការទំនាក់ទំនង ការសម្រេចចិត្ត ការបង្ហាញជាដើម។
3. ឡើងជណ្តើរអាជីពលឿនជាងមុន។
4. បង្កើតផ្លូវនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដែលនឹងនាំមកនូវការពេញចិត្ត និងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងកាន់តែច្រើន។
5. សម្រេចបាននូវគោលដៅវិជ្ជាជីវៈ ផ្ទាល់ខ្លួន និងហិរញ្ញវត្ថុកាន់តែលឿន និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន។
6. ស្វែងរកភាពសុខដុមរមនារវាងការងារ គ្រួសារ និងចំណង់ចំណូលចិត្តផ្ទាល់ខ្លួន ហើយក្លាយជាមនុស្សដែលមានសុភមង្គលជាងមុន។

ការបង្វឹកផ្ទាល់ខ្លួន

ប្រសិនបើអ្នកជិតស្និទ្ធនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយ ឬច្រើនខាងក្រោម នោះការបង្វឹកផ្ទាល់ខ្លួនអាចជួយអ្នកបាន៖

1. ខ្ញុំបានព្យាយាមដោះស្រាយបញ្ហានេះយូរហើយ ប៉ុន្តែនៅតែគ្មានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ខ្ញុំ។
2. ខ្ញុំ​ត្រូវ​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​មួយ​ជា​បន្ទាន់ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​ដឹង​ថា​ត្រូវ​ចាប់​ផ្តើម​ពី​ណា​ទេ។
3. ខ្ញុំ​មាន​អារម្មណ៍​ថា​ទំនាក់​ទំនង​របស់​ខ្ញុំ​ជាមួយ​មនុស្ស​ម្នាក់​នេះ​អាច​ល្អ​ប្រសើរ​ជាង​មុន ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​មិន​យល់​ថា​អ្វី​ជា​បញ្ហា​ពិត​ប្រាកដ។
4. អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងជីវិតរបស់ខ្ញុំគឺមិនអាក្រក់ទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាអាចប្រសើរជាងនេះ។
5. ជីវិតរបស់ខ្ញុំវិលវល់នឹងការងារ-ផ្ទះ-ការងារ ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវចេញពីវាដោយរបៀបណា។
6. វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាខ្ញុំនឹងសប្បាយចិត្តជាងប្រសិនបើ…. (ខ្ញុំ​នឹង​មាន​ការងារ​ផ្សេង ខ្ញុំ​អាច​សម្រក​ទម្ងន់ ខ្ញុំ​នឹង​មាន​ទំនាក់ទំនង​កក់ក្តៅ​ជាមួយ​មនុស្ស​ម្នាក់​នេះ…) ។ល។
7. ខ្ញុំ​ចង់​ឲ្យ​គំនិត​របស់​ខ្ញុំ​លើក​ទឹកចិត្ត​អ្នក​ដទៃ ប៉ុន្តែ​អ្នក​រាល់​គ្នា​រិះគន់​ពួកគេ​ជំនួស​វិញ។
8. ខ្ញុំមិនចូលចិត្តការងាររបស់ខ្ញុំទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីនោះទេ។
9. ខ្ញុំ​គិត​ថា​អ្នក​ផ្សេង​សប្បាយ​ចិត្ត​ជាង​ខ្ញុំ។

ហើយទីបំផុតគន្លឹះមួយចំនួន។ ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តងាកទៅរកគ្រូបង្វឹក នោះសំណួរនៃជម្រើសកើតឡើង។ មាន​គ្រូ​បង្វឹក​ច្រើន តើ​ធ្វើ​ម៉េច​ដឹង​ថា​មួយ​ណា​ជា​អាជីព​ល្អ? យកចិត្តទុកដាក់ វិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្វឹក។ ការបញ្ជាក់ដោយសមាគមអន្តរជាតិ ឬសហព័ន្ធគ្រូបង្វឹក ជាពិសេសមួយដែលទទួលបាន “ប្រភព” និងមិនមែនតាមរយៈសិទ្ធិផ្តាច់មុខ គឺជាសូចនាករនៃគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការធានានៃការអនុលោមដោយគ្រូបង្វឹក។ ស្តង់ដារសីលធម៌.

អ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រជាច្រើនក៏ផ្តល់ការបង្វឹកជាសេវាកម្មផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចូរចងចាំថា ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ និងការបង្វឹកគឺជារឿងខុសគ្នា។ អ្នកព្យាបាលអាចឬប្រហែលជាមិនមានជំនាញក្នុងឧបករណ៍បង្វឹក។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងស្វែងរកការបង្វឹកពីអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ សូមសួរគាត់ថាតើគាត់មានវិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្វឹកអ្វីខ្លះ។

ប្រសិនបើមានអ្វីមួយធ្វើឱ្យអ្នកយល់ច្រលំនៅក្នុងវគ្គដំបូង សូមប្រាប់គ្រូបង្វឹកអំពីវា។ ដោយ​ផ្ទាល់. គ្រូបង្វឹកដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈនឹងបំបាត់ការសង្ស័យរបស់អ្នក ឬណែនាំអ្នកឱ្យទាក់ទងគ្រូបង្វឹកផ្សេងទៀត។ ឬសូម្បីតែណែនាំអ្នកឱ្យទាក់ទងអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ (ប្រសិនបើបញ្ហារបស់អ្នកមិនអាចដោះស្រាយបានដោយការបង្វឹក) ។ បាទ/ចាស៎ នេះក៏អាចទៅរួចដែរ។ មានអ្នកឯកទេសផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់បញ្ហាផ្សេងៗគ្នា ហើយភារកិច្ចរបស់អ្នកជំនាញគឺត្រូវយល់ឱ្យបានឆាប់រហ័ស និងផ្តល់អនុសាសន៍សមស្រប។ ជាងនេះទៅទៀត ដោយសារការងាររបស់គ្រូបង្វឹកជារឿយៗប៉ះលើទិដ្ឋភាពជិតស្និទ្ធបំផុតនៃជីវិតរបស់អ្នក កម្រិតខ្ពស់រវាងអ្នក និងគ្រូបង្វឹកគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ប្រសិនបើការជឿទុកចិត្តមិនកើតឡើងដោយហេតុផលណាមួយ (គ្រូបង្វឹកក៏ជាមនុស្សពិតដែរ ហើយអ្នកប្រហែលជាមិនចូលចិត្តវា) អ្នកជំនាញមានកាតព្វកិច្ចណែនាំអ្នកឱ្យទាក់ទងគ្រូបង្វឹកផ្សេងទៀត ហើយថែមទាំងអាចណែនាំនរណាម្នាក់ទៀតផង។

ជាធម្មតា គ្រូបង្វឹកម្នាក់ៗធានាថា អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកបានប្រាប់គាត់ នឹងមិនដែលស្គាល់អ្នកផ្សេងឡើយ។

ហើយទីបំផុតអ្នកអានជាទីស្រឡាញ់បំណងប្រាថ្នាមួយ - សុបិនព្យាយាមហ៊ាន។ ដឹងខ្លួនឯង។ ហើយចងចាំថាសម្រាប់ស្ថានភាពលំបាកបំផុតអ្នកមានជំនួយការដែលអាចទុកចិត្តបាន - គ្រូបង្វឹក។

ការបង្វឹកគឺជាពាក្យថ្មីមួយក្នុងចំណោមពាក្យថ្មីៗជាច្រើនដែលបានផ្ទុះឡើងក្នុងជីវិតរបស់យើង ហើយបានស្គាល់មុនពេលមនុស្សយល់យ៉ាងពេញលេញ។ ការបណ្តុះបណ្តាល - តើវាជាអ្វី?

នេះមិនមែនជាការបណ្តុះបណ្តាលទេ ទោះបីជាពួកគេមានច្រើនដូចគ្នា មិនមែនជាទិសដៅនៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ មិនមែនជាការប្រឹក្សា។ ការបង្វឹកត្រូវបានអនុវត្តដោយមនុស្សជាច្រើនដែលមានមោទនភាពហៅខ្លួនឯងថាជាគ្រូបង្វឹក ប៉ុន្តែជារឿយៗពិបាកពន្យល់ពីគោលការណ៍នៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។

ហើយការបកប្រែតាមព្យញ្ជនៈនៃពាក្យ "គ្រូបង្វឹក" កាន់តែច្របូកច្របល់ព្រោះគោលគំនិតនេះត្រូវបានបកប្រែពីភាសាអង់គ្លេសថា "រទេះ" "រទេះ" ។

ប្រសិនបើអ្នកមិនឃើញគោលដៅក្នុងជីវិត ឬវាហាក់ដូចជាពិបាកក្នុងការសម្រេច ប្រសិនបើអ្នកធុញទ្រាន់នឹងការរត់ជារង្វង់សម្រាប់ "ការ៉ុត" ខ្មោចនោះ អ្នកត្រូវការ "រទេះ" ។ នាងនឹងនាំអ្នកទៅកាន់ចំណុចកំពូលនៃភាពជោគជ័យតាមមាគ៌ាដ៏ខ្លីបំផុត។ នេះគឺជាការបង្វឹក។

ការបង្វឹកគឺជាសកម្មភាពតម្រង់ទិសបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលផ្តល់លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការសម្រេចបានដោយខ្លួនឯងនៃមនុស្សម្នាក់ និងអមដំណើរគាត់នៅលើផ្លូវទៅកាន់ភាពជោគជ័យ។

អ្នកឯកទេសដែលផ្តល់ការគាំទ្រនិងបង្កើតលក្ខខណ្ឌត្រូវបានគេហៅថាគ្រូបង្វឹក។

ហេតុអ្វីបានជាត្រូវការការបង្វឹក

នេះគឺជាបាតុភូតដ៏ក្មេងខ្ចីនៅក្នុងជីវិតសង្គមនៃសង្គម ដែលត្រូវបានគេស្គាល់នៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 នៅចក្រភពអង់គ្លេស និងសហរដ្ឋអាមេរិក។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែសព្វថ្ងៃនេះបើយោងតាមស្ថិតិនៅលើគេហទំព័រ WPA - "Academy of Coaching Excellence" នៅសហរដ្ឋអាមេរិកមានមនុស្សប្រហែល 50 ពាន់នាក់ចាត់ទុកខ្លួនឯងថាជា "គ្រូបង្វឹក" ។

ហើយចំនួនរបស់ពួកគេកំពុងកើនឡើងឥតឈប់ឈរ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ មានគ្រូបង្វឹកតិចជាងនៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ យោងតាមទស្សនាវដ្តីអ៊ីនធឺណែត "អាថ៌កំបាំងនៃក្រុមហ៊ុន" មានតែ 3 ពាន់នាក់ប៉ុណ្ណោះនៃពួកគេប៉ុន្តែយោងទៅតាមការព្យាករណ៍ក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំខាងមុខតួលេខនេះគួរតែកើនឡើង 15 ដង។

ការ​បង្វឹក​គឺ​ចាំបាច់​ក្នុង​ស្ថានភាព​លំបាក​នៅ​ពេល​ដែល​ខ្លួន​ឯង​មិន​អាច​រក​ផ្លូវ​ចេញ​ពី​វា​បាន។ ហើយជារឿយៗគាត់មិនដឹងអំពីបញ្ហានោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍មិនពេញចិត្តនឹងជីវិត និងចង់ផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗទាំងអស់ ប៉ុន្តែមិនដឹងថាត្រូវផ្លាស់ប្តូរអ្វី និងរបៀប។

ការងារ​មិន​នាំ​មក​នូវ​ការ​ពេញ​ចិត្ត គ្មាន​ការ​រំពឹង​ទុក​សម្រាប់​ការ​រីក​ចម្រើន ហើយ​បុគ្គល​មិន​ឃើញ​ខ្លួន​ឯង​ក្នុង​សកម្មភាព​ផ្សេង​ទៀត​ឡើយ។ អាជីវកម្មសំណព្វដែលមនុស្សម្នាក់ត្រៀមខ្លួនធ្វើ 24 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃមិននាំមកនូវប្រាក់ចំណូលទេ។ ហើយខ្ញុំចង់ប្រែក្លាយវាពីចំណង់ចំណូលចិត្តទៅជាអាជីវកម្ម។

ជីវិតបានរសាត់ទៅៗ ហើយបាត់បង់ពណ៌របស់វា គោលដៅដែលខ្ញុំចង់ព្យាយាមបានបាត់ពីវា។

ស្ត្រីម្នាក់យល់ដោយសំឡេងរោទិ៍ថាអត្ថិភាពរបស់នាងបានប្រែទៅជារិលនៅក្នុងរង្វង់មួយ: "ការងារផ្ទះ - ផ្ទះ" ។ ហើយ​ជីវិត​បាន​កន្លង​ផុត​ទៅ ហើយ​ការ​ភ័យ​ខ្លាច​ក៏​កើត​ឡើង​ដោយ​សារ​តែ​ភាព​គ្មាន​ន័យ​របស់​វា។

ការព្យាយាមម្តងហើយម្តងទៀតក្នុងការរៀបចំអាជីវកម្មរបស់ពួកគេបានបញ្ចប់ដោយការបរាជ័យ ហើយមនុស្សម្នាក់បោះបង់ចោល ហើយមានអារម្មណ៍នៃភាពអស់សង្ឃឹម និងមធ្យមរបស់គាត់។

ទាំងនេះគឺជាស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងធ្លាប់ស្គាល់។ ការស្វែងរកផ្លូវចេញពីពួកគេដោយខ្លួនឯងគឺពិបាកខ្លាំងណាស់ ហើយជារឿយៗមិនអាចទៅរួចនោះទេ ដោយសារមនុស្សម្នាក់មើលឃើញបញ្ហារបស់គាត់ពីខាងក្នុង ហើយមិនទាក់ទងនឹងពិភពខាងក្រៅ ហើយផ្តោតលើបទពិសោធន៍របស់គាត់ មិនមែនលើការរំពឹងទុកនោះទេ។

អ្នកអាចងាកទៅរកមិត្តភក្តិសម្រាប់ជំនួយ ប៉ុន្តែពួកគេមានបញ្ហាគ្រប់គ្រាន់របស់ពួកគេ ហើយមានមនុស្សតិចណាស់ដែលចង់មើលទៅដូចជាអ្នកចាញ់នៅចំពោះមុខមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។

វាស្ថិតនៅក្នុងស្ថានភាពបែបនេះដែលគ្រូបង្វឹកត្រូវបានទាមទារ - អ្នកបំផុសគំនិត អ្នកជំនាញក្នុងការដោះសោសក្ដានុពលរបស់មនុស្សម្នាក់ ដែលជួនកាលគាត់ក៏មិនសង្ស័យដែរ។

គ្រូបង្វឹកជាម្ចាស់សំណុំនៃវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងយល់ពីសមត្ថភាពរបស់អ្នក មើលឃើញការរំពឹងទុកពិតប្រាកដសម្រាប់សកម្មភាព និងវិធីដើម្បីសម្រេចបានជោគជ័យ។

ការបណ្តុះបណ្តាលជាសកម្មភាព

មានផ្នែកជាច្រើននៃការគាំទ្រផ្នែកសង្គម និងផ្លូវចិត្តសម្រាប់អ្នកដែលចង់ដោះស្រាយបញ្ហារបស់ពួកគេ ឬចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង។ ពួកគេមានប្រវត្តិរឹងមាំ សិទ្ធិអំណាច និងមធ្យោបាយប្រមូលឥវ៉ាន់។

ជាដំបូង ទាំងនេះរួមមានផ្នែកផ្សេងៗនៃការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រ និងការវិភាគផ្លូវចិត្ត ការបណ្តុះបណ្តាលការលូតលាស់ផ្ទាល់ខ្លួន ការប្រឹក្សា និងការណែនាំ (ការណែនាំ)។

ការបង្វឹកបានកើតនៅចំណុចប្រសព្វនៃសកម្មភាពទាំងនេះ ប៉ុន្តែមានភាពខុសគ្នាសំខាន់ៗដែលអនុញ្ញាតឱ្យវាមានការប្រកួតប្រជែងនៅក្នុងទីផ្សារសម្រាប់សេវាកម្មបែបនេះ។

ការបណ្តុះបណ្តាលនិងការបណ្តុះបណ្តាល

ជាពិសេសជាញឹកញាប់ការងាររបស់គ្រូបង្វឹកត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលហើយជួនកាលពួកគេដាក់សញ្ញាស្មើគ្នារវាងពួកគេ។ ទិសដៅទាំងពីរនេះគឺជាទម្រង់នៃឥទ្ធិពលលើមនុស្សម្នាក់ និងគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់គាត់។ ហើយគោលដៅរបស់ពួកគេគឺការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាននៅក្នុងជីវិតរបស់បុគ្គល។

ការបង្វឹកអាចត្រូវបានគេហៅថាទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធបំផុតនៃការហ្វឹកហ្វឺនព្រោះវាបានកើតនៅក្នុងបរិយាកាសកីឡាហើយ "គ្រូបង្វឹក" នៅក្នុងពាក្យស្លោករបស់សិស្សភាសាអង់គ្លេសមានន័យថា "គ្រូបង្វឹកផ្ទាល់ខ្លួន" ឬ "គ្រូ" ដែលព្យញ្ជនៈ "អូស" វួដទៅរកភាពជោគជ័យ។

ប៉ុន្តែនៅតែមានភាពខុសគ្នាធ្ងន់ធ្ងរពីរមិនអនុញ្ញាតឱ្យកំណត់អត្តសញ្ញាណការហ្វឹកហាត់ជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវចិត្ត។

ការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងទម្រង់ដែលពួកគេជារឿងធម្មតានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមានទម្រង់ជាក្រុម ហើយវាត្រូវបានចាត់ទុកថាមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត។ ហើយការបង្វឹកទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តបុគ្គលចំពោះអតិថិជននីមួយៗ និងមេរៀនបុគ្គល។

ទោះបីជាមានការបង្វឹក "ក្រុម" ក៏ដោយ វាមិនសូវជាមានរឿងធម្មតាទេ ហើយសូម្បីតែនៅក្នុងវាក៏ដោយ គ្រូបង្វឹកធ្វើការជាមួយសមាជិកក្រុមម្នាក់ៗ។

ការបណ្តុះបណ្តាលគឺជាការបង្កើតនូវជំនាញជាក់លាក់ - អាកប្បកិរិយា អារម្មណ៍ ទំនាក់ទំនង។ល។ គោលដៅរបស់វាគឺការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស។ ហើយរបៀប និងកន្លែងដែលបុគ្គលនោះនឹងអនុវត្តជំនាញដែលទទួលបាន ហើយថាតើគាត់នឹងធ្វើវាទាល់តែសោះ គឺលើសពីផលប្រយោជន៍របស់គ្រូបង្វឹក។

ភារកិច្ចចម្បងនៃការបង្វឹកមិនមែនជាការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនទេ ប៉ុន្តែនិយមន័យនៃគោលដៅ និងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការសម្រេចបានរបស់ពួកគេ។ គ្រូបង្វឹកមិនបង្រៀន មិនបង្កើត មិនអភិវឌ្ឍ គាត់ដឹកនាំការគិតរបស់មនុស្សតាមរបៀបដែលខ្លួនគាត់ស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរ និងជម្រើសរបស់គាត់សម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហា។

ការបណ្តុះបណ្តាលនិងចិត្តវិទ្យា

គ្រូបង្វឹកម្នាក់ធ្វើការជាមួយបុគ្គលម្នាក់ៗ ដែលមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានចំណេះដឹងផ្នែកចិត្តវិទ្យា ពីព្រោះមនុស្សម្នាក់ត្រូវតែមើលឃើញការរំពឹងទុក និងឱកាសផ្ទាល់ខ្លួន។

ការលាតត្រដាងពីសក្ដានុពលខាងក្នុងរបស់បុគ្គលពាក់ព័ន្ធនឹងដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាផ្លូវចិត្តទាំងមូល និងការដកចេញនូវឧបសគ្គខាងក្នុង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបង្វឹកមិនអាចសន្មតថាជាបច្ចេកទេសផ្លូវចិត្តសុទ្ធសាធនោះទេ។

ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ និងការវិភាគផ្លូវចិត្តដោះស្រាយបញ្ហានៃការកែតម្រូវស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត ហើយមានគោលបំណងផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍បុគ្គល អាកប្បកិរិយារបស់គាត់ទៅនឹងការពិត និងខ្លួនគាត់ផ្ទាល់។

ភារកិច្ចចម្បងនៃចិត្តវិទ្យាគឺ "បើកអាប់ស" កំណត់បញ្ហាអតីតកាល។

ការបង្វឹកមិនខ្វល់ពីអតីតកាលទេ គឺផ្តោតលើអនាគត។ គាត់មិនស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរ "ហេតុអ្វី?" ប៉ុន្តែជំរុញមនុស្សខ្លួនឯងឱ្យស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរ "ដោយរបៀបណា?" ។

ធ្វើ​យ៉ាង​ណា​ឱ្យ​ជីវិត​កាន់​តែ​ប្រសើរ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីស្វែងរកកន្លែងរបស់អ្នកនៅក្នុងពិភពលោក? តើត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាដោយរបៀបណា?

ការបណ្តុះបណ្តាល និងការប្រឹក្សា

វិគីភីឌា កំណត់ការបង្វឹកជាសកម្មភាពប្រឹក្សា ប៉ុន្តែភាពស្រដៀងគ្នារវាងអ្នកទាំងពីរគឺគ្រាន់តែជាភាពស្រើបស្រាលប៉ុណ្ណោះ។ វគ្គបង្វឹកគឺពិតជាស្រដៀងទៅនឹងការប្រឹក្សា និងជាការសន្ទនាសម្ងាត់រវាងគ្រូបង្វឹក និងអតិថិជន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គោលដៅរបស់អ្នកប្រឹក្សាគឺផ្តល់ឱ្យអតិថិជននូវកញ្ចប់នៃគន្លឹះដែលនឹងជួយគាត់ដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ របៀបដែលមនុស្សម្នាក់នឹងប្រើពួកវា អ្នកប្រឹក្សាលែងខ្វល់ខ្វាយទៀតហើយ។

មិនដូចអ្នកប្រឹក្សាទេ គ្រូបង្វឹក៖

• មិនផ្តល់ដំបូន្មាន;
• មិនផ្តល់ដំណោះស្រាយដែលត្រៀមរួចជាស្រេច;
• ចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការបង្ហាញពីធនធានខាងក្នុងរបស់មនុស្សដែលខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ត្រូវតែមើលឃើញផ្លូវរបស់គាត់;
• អមដំណើរមនុស្សម្នាក់ពេញផ្លូវនេះ ជំរុញឱ្យគាត់យកឈ្នះលើឧបសគ្គដែលកំពុងកើតឡើង និងឧបសគ្គផ្ទៃក្នុង។

ជាការពិតណាស់ នៅក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង គ្រូបង្វឹកភាគច្រើនមិនអាចទប់ទល់នឹងដំបូន្មានបានទេ ទោះបីជាអ្នកជំនាញចាត់ទុកថាវាមិនសមរម្យក៏ដោយ។ ព្រោះវិធីដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតនឹងជាវិធីដោះស្រាយបញ្ហាដែលអតិថិជនខ្លួនឯងបានរកឃើញ ហើយមិនយល់ថាជាការបង្ខំពីខាងក្រៅ។

ការហ្វឹកហាត់ហ្វឹកហាត់

គោលដៅចម្បងនៃការបង្វឹកគឺដើម្បីដាស់អ្នកបង្កើតក្នុងមនុស្សម្នាក់ ជាអ្នកបង្កើតជីវិតរបស់គាត់ ហើយគាត់មានសមត្ថភាពលើសពីការគិត។ វិធីសាស្រ្តបង្វឹកគឺផ្តោតលើការសម្រេចគោលដៅនេះ។

វិធីសាស្រ្តសំណួរ

បច្ចេកទេសចម្បងនៃការបង្វឹកមានដូចខាងក្រោម: ដោយមានជំនួយពីសំណួរត្រឹមត្រូវដើម្បីបង្កឱ្យមានសកម្មភាពផ្លូវចិត្តរបស់អតិថិជន។ ការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរដែលស្នើឡើងដោយគ្រូបង្វឹកអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើន៖

• បញ្ជាក់បញ្ហាចម្បងរបស់អតិថិជន;
• ជួយគាត់ឱ្យដឹងពីភារកិច្ចចម្បង;
• រកមើលអ្វីដែលរារាំងដំណោះស្រាយរបស់វា;
• បញ្ចេញសក្តានុពលខាងក្នុងរបស់អតិថិជន;
• លើកទឹកចិត្តគាត់ឱ្យស្វែងរកដំណោះស្រាយដោយខ្លួនឯង។

វិធីសាស្រ្តនៃសំណួរគឺមិនថ្មីទេ។ វា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដោយ​ទស្សនវិទូ​បុរាណ​សូក្រាត ដែល​មាន​ជំនឿ​ថា​សំណួរ​ត្រឹមត្រូវ​នឹង​ជួយ​រក​ដំណោះ​ស្រាយ​ចំពោះ​បញ្ហា​ដែល​ស្មុគស្មាញ​ខ្លាំង។

វិធីសាស្រ្តនេះរួមបញ្ចូលទាំងបច្ចេកទេសបង្វឹក - GROW ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្ថាបនិកនៃការបង្វឹកអាជីវកម្មគឺលោក Sir John Whitman ។ វារួមបញ្ចូលទាំងបួនក្រុមនៃសំណួរ។

1. ជី oal (គោលដៅ) - គោលដៅអ្វីដែលអតិថិជនចង់សម្រេច។
2. រភាពពិត (ការពិត) - អ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងការពិត។
3. អូ ptions (ជម្រើស) - លទ្ធភាពឬជម្រើសសម្រាប់ការចាកចេញពីស្ថានភាព។
4. វឈឺ (ចេតនា) - អ្វីដែលត្រូវធ្វើដំបូង។

ដោយផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តនៃសំណួរ ការទំនាក់ទំនងរវាងគ្រូបង្វឹក និងអតិថិជនត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលត្រូវបានគេហៅថាវគ្គបណ្តុះបណ្តាល។

ការរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល

សម័យប្រជុំ​ត្រូវ​ប្រើ​ទម្រង់​នៃ​ការ​សន្ទនា ហើយ​មាន​រយៈពេល​ពី ៣០ នាទី​ទៅ ១ ម៉ោង។ តាមរយៈការសួរសំណួររបស់អតិថិជន គ្រូបង្វឹកមិនត្រឹមតែពន្យល់ពីស្ថានភាព និងបញ្ហារបស់គាត់សម្រាប់ខ្លួនគាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែលើកទឹកចិត្តឱ្យបុគ្គលនោះស្វែងរកដំណោះស្រាយដោយខ្លួនឯងផងដែរ។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលអាចធ្វើឡើងមិនត្រឹមតែដោយផ្ទាល់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងតាមរយៈ Skype ឬតាមទូរស័ព្ទផងដែរ។

សរុបមក ជាធម្មតាមានយ៉ាងហោចណាស់ 5 វគ្គ ហើយច្រើនដងទៀត (រហូតដល់ 15) ហើយការប្រជុំនីមួយៗរបស់អតិថិជនជាមួយគ្រូបង្វឹកគួរតែមានលទ្ធផលជាក់លាក់មួយ ក្នុងទម្រង់នៃការដោះស្រាយកិច្ចការកម្រិតមធ្យម រៀបចំផែនការសកម្មភាព។ ឬការត្រៀមខ្លួនដើម្បីផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយនៅក្នុងជីវិត។

បន្ថែមពីលើសំណួរសន្ទនា វគ្គបង្វឹកអាចរួមបញ្ចូល "កិច្ចការផ្ទះ" - សកម្មភាពដែលបានគ្រោងទុកក្នុងអំឡុងពេលសន្ទនាដែលអតិថិជនត្រូវតែបំពេញដោយពេលវេលានៃកិច្ចប្រជុំបន្ទាប់ជាមួយគ្រូបង្វឹក។

ជាលទ្ធផលនៃវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលជាបន្តបន្ទាប់ មនុស្សម្នាក់មិនត្រឹមតែទទួលបានដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហា និងការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានពិតប្រាកដក្នុងជីវិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទទួលបានជំនាញដើម្បីស្វែងរកសមត្ថភាពរបស់ពួកគេផងដែរ ដែលពួកគេអាចប្រើប្រាស់ដោយខ្លួនឯងបាន។

ប្រភេទនៃការបណ្តុះបណ្តាល

ដោយសារការរីករាលដាលយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃសេវាកម្មប្រភេទនេះ វាពិបាកក្នុងការបែងចែកចំណាត់ថ្នាក់ដែលទទួលយកជាទូទៅ។ មាន​ការ​បង្វឹក​ជា​ច្រើន​ប្រភេទ សូម្បី​តែ​ផ្នែក​ច្រើន​ទៀត​ដែល​គ្រូ​បង្វឹក​ធ្វើ​ការ។ ប៉ុន្តែភាគច្រើនជាញឹកញាប់មានពីរប្រភេទសំខាន់។

1. ការបង្វឹកអាជីវកម្មផ្តោតលើការធ្វើការជាមួយតំណាងអាជីវកម្ម និងការដោះស្រាយបញ្ហានៃអង្គការរបស់ខ្លួន ការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាព ការលើកទឹកចិត្តផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ការស្វែងរកទីផ្សារពិសេស។ល។

2. ការបណ្តុះបណ្តាលជីវិតមានគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាព និងអត្ថន័យនៃជីវិត ការដោះស្រាយបញ្ហាផ្ទាល់ខ្លួន ជំនះជម្លោះក្នុងទំនាក់ទំនង បង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រជីវិត។ល។

ទាំងពីរប្រភេទនេះមានប្រជាប្រិយភាពដូចគ្នា ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ស្ត្រីចាប់អារម្មណ៍លើការបង្វឹកជីវិត ដែលជាធម្មតាជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនជាអាទិភាព។

វាក៏មានប្រភេទបុគ្គល និងក្រុមនៃការបង្វឹកផងដែរ។ ប៉ុន្តែភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេមិនស្ថិតក្នុងទម្រង់នៃវគ្គនោះទេ នៅក្នុងការប្រជុំក្រុមរបស់គ្រូបង្វឹក និងសមាជិកក្រុមក៏ត្រូវបានធ្វើឡើងជាលក្ខណៈបុគ្គលផងដែរ។

ភាពខុសគ្នាគឺនៅក្នុងគោលបំណង។ ក្រុមនេះមានគោលបំណងដោះស្រាយបញ្ហានៃលក្ខណៈជាក្រុម ឧទាហរណ៍ ការកែលម្អប្រសិទ្ធភាពនៃការងារជាក្រុម។

មានប្រភេទផ្សេងទៀត ឧទាហរណ៍ ការបង្វឹក Erickson ដែលដាក់ឈ្មោះតាមអ្នកចិត្តសាស្រ្តជនជាតិអាមេរិក M. Erickson ។ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិធីសាស្រ្តនៃការបង្វឹកប្រភេទនេះកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកឯកទេសមកពីសាកលវិទ្យាល័យ Erickson អន្តរជាតិ។ ហើយ​ក្នុង​ការ​បង្វឹក​ជីវិត ទិសដៅ​ប្រៀបធៀប​បាន​ទទួល​ការ​ពេញ​និយម​នា​ពេល​ថ្មីៗ​នេះ។

ដូចនៅក្នុងសកម្មភាពដែលកំពុងតែអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្ម និងវ័យក្មេងដទៃទៀត ដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរ និងការច្នៃប្រឌិតកំពុងមានសន្ទុះក្នុងការបង្វឹក យុទ្ធសាស្រ្តកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង ទិសដៅថ្មីកំពុងលេចឡើង និងបាត់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ខណៈពេលដែលការបង្វឹកគឺនៅឆ្ងាយពីការអភិវឌ្ឍប្រពៃណី ហើយជាទូទៅលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងគោលការណ៍ដែលទទួលយកបាន។

តើអ្នកណាអាចជាគ្រូបង្វឹក

នេះ​ជា​បញ្ហា​សំខាន់​ជាង​ព្រោះ​អាជីព​ជា​គ្រូ​បង្វឹក​កំពុង​តែ​មាន​ប្រជាប្រិយភាព​ក្នុង​ប្រទេស​យើង ហើយ​មាន​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​ចង់​សាកល្បង។ ចម្លើយគឺសាមញ្ញ៖ អ្នកដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការបង្វឹកអាចក្លាយជាគ្រូបង្វឹក។

តើការអប់រំត្រូវការទេ? បាទ ការអប់រំគឺចាំបាច់ក្នុងវិស័យណាមួយ ប៉ុន្តែការទទួលបានវិជ្ជាជីវៈជាគ្រូបង្វឹកគឺមិនងាយស្រួលនោះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ វិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិអាចទទួលបានដោយការបំពេញកម្មវិធី ICF - សហព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលអន្តរជាតិ ក៏ដូចជានៅសកលវិទ្យាល័យគ្រូបង្វឹកសកល ឬសាលាបណ្តុះបណ្តាលអន្តរជាតិ។

នៅមានវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើន និងគ្រូបង្វឹកកម្រិតខ្ពស់បុគ្គលដែលផ្តល់តម្លៃថ្លៃ ប៉ុន្តែការបណ្តុះបណ្តាលលឿន។ ប៉ុន្តែគុណភាពរបស់វាគឺមានចម្ងល់។

ក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្វឹក វាមិនមែនជាវិញ្ញាបនបត្រដែលសំខាន់ជាងនោះទេ ប៉ុន្តែគុណសម្បត្តិ និងសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួន ដែលមិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែមាននោះទេ។ បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងទូទៅក្នុងវិស័យចិត្តវិទ្យា សង្គមវិទ្យា និងការគ្រប់គ្រង បុគ្គលត្រូវមានគុណសម្បត្តិដូចខាងក្រោមៈ

• ការបើកចំហនិងជំនាញទំនាក់ទំនង;
• ការអត់ធ្មត់និងភាពសប្បុរស;
• កម្រិតខ្ពស់នៃការយល់ចិត្ត;
• ការយកចិត្តទុកដាក់និងសមត្ថភាពក្នុងការមានអារម្មណ៍ថា interlocutor;
• ភាពបត់បែននិងល្បឿនលឿននៃការគិត;
• ភាពច្នៃប្រឌិត;
• ការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង និងការស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកទេសថ្មីៗ។ល។

មាន​តែ​ការ​មាន​លក្ខណៈ​សម្បត្តិ​ទាំង​នេះ​ទេ ទើប​មនុស្ស​ម្នាក់​អាច​នាំ​អតិថិជន​របស់​ខ្លួន​ទៅ​រក​ភាព​ជោគជ័យ ទោះ​ជា​ខ្លួន​គាត់​មិន​សូវ​ចេះ សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈអតិថិជន។

តើចាំបាច់ត្រូវក្លាយជាបុគ្គលជោគជ័យបំផុតទេ? តាមឧត្ដមគតិ បាទ។ ប៉ុន្តែនិយមន័យនៃភាពជោគជ័យគឺខុសគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ រឿងចំបងគឺដើម្បីអាចបំផុសគំនិតមនុស្ស, រលាកពួកគេជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីឆ្ពោះទៅមុខ។

ហើយមនុស្សកាន់តែច្រើនឡើងយល់ពីសារៈសំខាន់នៃការងាររបស់គ្រូបង្វឹក ដែលមិនត្រឹមតែអាចវាយតម្លៃស្ថានការណ៍ដោយមិនលំអៀង និងមិនលំអៀងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដើម្បីដាស់បំណងប្រាថ្នា និងកម្លាំងដើម្បីឆ្ពោះទៅមុខផងដែរ។

ហើយអ្វីដែលសំខាន់ ធ្វើវាដោយខ្លួនឯង ដូច្នេះកុំមានអារម្មណ៍ដូចជាអ្នកចាញ់ដែលមិនចេះអស់សង្ឃឹម អាចត្រឹមតែធ្វើតាមការណែនាំរបស់អ្នកដ៏ទៃ។

ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ការបង្វឹកកំពុងរីករាលដាលនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង ប៉ុន្តែជាញឹកញាប់សំណួរគឺ៖ តាមពិត និង ហេតុអ្វីបានជាអ្នកត្រូវការគ្រូបង្វឹក? ទៅអ្នកណា និងពេលណា? ជាការពិតណាស់ សំណួរទាំងនេះភាគច្រើនត្រូវបានសួរដោយអ្នកដែលមិនទាន់បានប្រើការបង្វឹក។ ការបង្វឹកគឺជាបាតុភូតវ័យក្មេងនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។ វាជារឿងធម្មតាបំផុតនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនធំៗដែលមានលទ្ធភាពចូលទៅកាន់ទីផ្សារបរទេស។ ការ​បង្វឹក​ច្រើន​តែ​ត្រូវ​បាន​យល់​ច្រឡំ​ជាមួយ​នឹង​ការ​ប្រឹក្សា​ផ្នែក​អាជីវកម្ម ឬ​ចិត្តសាស្ត្រ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះគឺជាទិសដៅឯករាជ្យក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការប្រឹក្សា។

តើការបង្វឹកគឺជាអ្វី?

ពាក្យដែលបានបង្ហាញមានន័យថា ការដោះសោសក្តានុពលរបស់មនុស្ស ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាព។ គ្រូបង្វឹកមិនមែនជាអ្នកបង្រៀនទេ តែជាអ្នកជួយរៀន។

ពីភាសាអង់គ្លេស ការបង្វឹក- ការបណ្តុះបណ្តាល, ការរៀបចំ, ការបង្រៀន; ក គ្រូបង្វឹក- អ្នកណែនាំ, គ្រូបង្វឹក

តើអ្នកណាត្រូវការការបង្វឹក?

ការបង្វឹកគឺជាសេវាកម្មមួយ។ សម្រាប់រង្វង់តូចចង្អៀត នៃ​ប្រជាជន។ វាចាំបាច់សម្រាប់អ្នកដែលមានបំណងចង់ផ្លាស់ទីទៅកម្រិតខុសគ្នាប្រកបដោយគុណភាពនៃជីវិត។ មនុស្ស​ដែល​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ក្នុង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ទាំង​ខ្លួន​ឯង និង​ជីវិត​សម្រាប់​រឿង​នេះ។ ដំណើរ​ការ​បង្វឹក​ដែល​មាន​សមត្ថកិច្ច​គឺ​តែង​តែ​អំពី​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​និង​ការ​រីក​ចម្រើន​ផ្ទាល់ខ្លួន។ ប្រសិនបើគ្មានអ្វីផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សនោះ គាត់គ្រាន់តែល្អ ហើយគ្មានអ្វីផ្សេងទៀតដែលចាំបាច់នោះទេ ការបង្វឹកមិនចាំបាច់ទេ។

សម្រាប់មនុស្សដែលមានគោលបំណងដែលខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ ដែលរស់នៅតាមដែនកំណត់នៃសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ សេវាកម្មបែបនេះនឹងមានភាពពាក់ព័ន្ធណាស់។ ខិតខំឱ្យល្អបំផុត? តើ​អ្នក​មាន​គោលដៅ​ហើយ​តើ​អ្នក​កំពុង​ចាត់វិធានការ​ដើម្បី​សម្រេច​វា​ដែរ​ឬ​ទេ? ការបង្វឹកគឺត្រឹមត្រូវសម្រាប់អ្នក! វានឹងនាំមកនូវពន្លឺ ថាមពល ល្បឿន ការបំផុសគំនិតក្នុងជីវិតរបស់អ្នក។ ការបង្វឹកគឺសម្រាប់អ្នកដែលមិនភ័យខ្លាចក្នុងការឆ្ពោះទៅមុខ។

បើអ្នកមានគោលដៅជីវិត អ្នកបញ្ចូលប្រហែល 15% ចំនួនប្រជាជននៃភពផែនដី។ ដោយសារតែ 85% នៃប្រជាជនពិភពលោករស់នៅដោយគ្មានគោលដៅក្នុងជីវិត។ ក្នុងចំណោម 15% ដែលមានគោលដៅ មានតែ 3% ប៉ុណ្ណោះដែលសម្រេចបាន។ សម្រាប់អ្នកផ្សេងទៀត វានៅតែជាសុបិន។ ប៉ុន្តែ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​កំពុង​អាន​អត្ថបទ​នេះ នោះ​អ្នក​ប្រាកដ​ថា​អ្នក​ស្ថិត​ក្នុង​ 3% យ៉ាង​ច្បាស់។ អ្នកដឹងថាអ្នកប្រាកដជានឹងទទួលបានអ្វីដែលអ្នកចង់បាន។ ក្នុងករណីនេះ គ្រូបង្វឹកនឹងជួយអ្នកឱ្យសម្រេចបាននូវគោលដៅកាន់តែលឿន ងាយស្រួលជាងមុន ហើយថែមទាំងរកឃើញដោយខ្លួនឯងថាផ្លូវទៅកាន់វាគឺជាសុភមង្គល និងសេចក្តីរីករាយ។

លើសពីនេះទៀតអ្នកពិតជាអាចយល់បាន។ តើគោលដៅរបស់អ្នកត្រឹមត្រូវទេ? . មាតាបិតា មតិសាធារណៈ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ អ្នកប្រាថ្នាល្អ ដាក់គំរូលើយើង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មនុស្សគ្រប់រូបមានអ្វីមួយដែលសំខាន់ពិតប្រាកដ ប៉ុន្តែមិនតែងតែ "កុហកលើផ្ទៃ" នោះទេ។ ប្រសិនបើគោលដៅ និងតម្លៃរបស់អ្នកត្រូវបានភ្ជាប់ នោះអ្នកនឹងសម្រេចបាន 100%។ ប្រសិនបើគោលដៅនៅឆ្ងាយពីតម្លៃពិត អ្នកអាចសម្រេចបានវាពេញមួយជីវិតរបស់អ្នក ប៉ុន្តែអ្នកនឹងមិនអាចរកឃើញសុភមង្គលបានទេ។ ការបង្វឹកជួយអ្នកឱ្យបង្ហាញពីអ្វីដែលពិតជាសំខាន់សម្រាប់អ្នក និងកំណត់គោលដៅរបស់អ្នក។

ប្រសិនបើ ក តើអ្នកចង់ក្លាយជាម្នាក់ក្នុងចំណោម 3% ប៉ុន្តែហត់ហើយ មិនទាន់មានសេចក្តីអំណរគ្រប់គ្រាន់ក្នុងជីវិតទេ ហើយការគិតកើតឡើងក្នុងក្បាលខ្ញុំជាប្រចាំ៖ ហេតុអ្វីចាំបាច់អាចទុកវាចោលបាន... ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បំណងប្រាថ្នាចង់សម្រេចបានលទ្ធផលគឺខ្លាំង ហើយមិនអនុញ្ញាត មួយដើម្បីបោះបង់។ ប្រសិនបើអ្នកចំណាយថាមពលច្រើនលើការប្រយុទ្ធជាមួយខ្លួនអ្នក ដោយបង្ខំខ្លួនឯងឱ្យធ្វើអ្វីមួយជាទៀងទាត់ នោះការបង្វឹកនឹងបន្ថែមការលើកទឹកចិត្ត បញ្ឆេះភ្លើងពីខាងក្នុង និងជួយអ្នកឱ្យយកឈ្នះលើផ្លូវដល់ទីបញ្ចប់។ ការបង្វឹកផ្តល់អំណាចឱ្យអ្នកធ្វើសកម្មភាព។ មានសេចក្តីប្រាថ្នា ការចាប់អារម្មណ៍ ក៏ដូចជាអារម្មណ៍នៃភាពពេញលេញនៃជីវិត!

ធម្មជាតិ អ្នកអាចឈានដល់គោលដៅរបស់អ្នក។ និងដោយគ្មានការបង្វឹក។ ប៉ុន្តែ តើ​អ្នក​នឹង​ឈាន​ទៅ​រក​ចំណុច​នេះ​យូរ​ប៉ុណ្ណា​ទៅ តើ​អ្នក​នឹង​ចំណាយ​ការ​ប្រឹងប្រែង​ប៉ុន្មាន?

ឥឡូវនេះសូមក្រឡេកមើលថាតើប្រភេទនៃការបង្វឹកមានអ្វីខ្លះ។ តើមួយណាដែលសាកសមសម្រាប់អ្នក។

ប្រភេទនៃការបណ្តុះបណ្តាល

ខ្លឹមសារនៃការបង្វឹកផ្ទាល់ខ្លួន (បុគ្គល)

គោលដៅសំខាន់ដោះស្រាយដោយអរគុណចំពោះការបង្វឹកបុគ្គល គឺជាឱកាសដើម្បីបង្ហាញ និងបង្ហាញពីសក្តានុពលរបស់មនុស្សដែលមិនទាន់រកឃើញ អនុញ្ញាតឱ្យគាត់រៀបចំគំនិតផ្ទាល់ខ្លួន កំណត់បំណងប្រាថ្នា និងគោលដៅ បង្កើតបញ្ជីសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅ។

ដូចដែលការអនុវត្តបង្ហាញ ការផ្លាស់ប្តូរគុណភាពនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់មួយនៃជីវិតនាំទៅរកការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀតរបស់វា។ សូមអរគុណចំពោះការបង្វឹក អ្នកអាចសម្រេចបាននូវការផ្លាស់ប្តូរផ្ទាល់ខ្លួន និងឈានទៅវគ្គថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍។

តើអ្វីជួយអ្នកសម្រេចចិត្ត?

ការងារបច្ចុប្បន្នរួមមាន:

• ការបញ្ជាក់ពីគោលដៅ ក៏ដូចជាជំនួយក្នុងការបង្កើតបញ្ជីអាទិភាពសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងនោះ។
• ការដោះស្រាយបញ្ហានៃនិយមន័យផ្ទាល់ខ្លួន និងវិជ្ជាជីវៈ;
• ធ្វើអាជីវកម្មសំខាន់ៗ ការសម្រេចចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់មនុស្សម្នាក់តាមរយៈ ការវិភាគនៃជម្រើសអនាគតដែលអាចកើតមាន;
• ការស្វែងរកតុល្យភាពនៅក្នុងវិស័យផ្ទាល់ខ្លួន និងវិជ្ជាជីវៈនៃជីវិត;
• ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមខាងក្រៅប្រកបដោយគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព។
• ការលុបបំបាត់ទម្លាប់អាក្រក់;
• ការអនុវត្តគម្រោងបច្ចុប្បន្ន និងថ្មីក្នុងជីវិត។

តើការងាររបស់គ្រូបង្វឹកគឺជាអ្វី?

មូលដ្ឋាននៃការងាររបស់គ្រូបង្វឹកគឺជាសំណួរដ៏រឹងមាំ ដោយចម្លើយដែលអតិថិជននឹងអាចទទួលបាន ការយល់ដឹងជ្រៅជ្រះ ស្ថានភាពរបស់អ្នក ហើយមើលវាពីមុំផ្សេងៗគ្នា។ តាមក្បួនមួយក្នុងអំឡុងពេលហ្វឹកហាត់មនុស្សម្នាក់ឆ្លើយសំណួរដែលគាត់មិនទាន់បានសួរខ្លួនឯងឬមិនចង់សួរ។ បន្ថែមពីលើសំណួរបណ្តុះបណ្តាល ផ្តល់មតិកែលម្អ ហើយក៏ជួយអតិថិជនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញសំខាន់ៗផងដែរ។ ដូច្នេះ អតិថិជនត្រូវទទួលខុសត្រូវទាំងស្រុងចំពោះការសម្រេចបានលទ្ធផលដែលចង់បាន។

ការបង្វឹកសាជីវកម្ម

នេះគឺជាបច្ចេកវិទ្យានៃការធ្វើការជាមួយអង្គការនានា ក្នុងអំឡុងពេលដែលគ្រូបង្វឹកដើរតួជាជំនួយការនាយកទូទៅរបស់ក្រុមហ៊ុន និងអ្នកគ្រប់គ្រង។ របស់គាត់។ គោលបំណងសំខាន់- ជួយដោះស្រាយបញ្ហាជាក់លាក់ ឬគិតលើកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍។

ហេតុអ្វីបានជាការបង្វឹកអាជីវកម្ម?

ការបង្វឹកនឹងជួយដោះស្រាយភារកិច្ចដូចខាងក្រោមៈ

• បើកដំណើរការសេវាកម្ម ឬផលិតផលថ្មី;
• ការអភិវឌ្ឍន៍ ការអនុវត្តគម្រោងថ្មី;
• ផែនការយុទ្ធសាស្រ្តគិតគូរ;
• បង្កើតអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក;
• ការបង្កើតក្រុមថ្មី;
• ការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរណាមួយដែលបានគ្រោងទុកដោយនាយកប្រតិបត្តិ។

ហេតុអ្វីបានជាការបង្វឹកប្រតិបត្តិ?

• ការបង្កើនផលិតភាពរបស់បុគ្គលិក។
• ការសន្សំធនធាន។ គ្រូបង្វឹកធានានូវការផ្ទេរប្រកបដោយសមត្ថភាពនៃបច្ចេកវិជ្ជាដល់បុគ្គលិកនាំមុខ លទ្ធផលទៅកាន់ម្ចាស់ និងសកម្មភាពរបស់បុគ្គលិក។
• ល្បឿននៃការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរ។ នេះ​ត្រូវ​បាន​ធានា​ដោយ​ការងារ​ជំនាញ​របស់​គ្រូ​បង្វឹក​ដែល​អាច​មើល​ឃើញ​ចំណុច​ខ្វះខាត​និង​ប្រែ​ក្លាយ​ពួកគេ​ទៅ​ជា​ចំណុច​ខ្លាំង។
• ការលើកទឹកចិត្ត និងការចូលរួមរបស់បុគ្គលិក។
• បុគ្គលិកដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល។
• ការសន្សំធនធានផ្ទាល់ខ្លួន សម្រាប់ម្ចាស់។ គ្រូបង្វឹកគឺជាអ្នកដឹកនាំដ៏មានប្រសិទ្ធភាពនៃគំនិត។

សរុបសេចក្តីមក មិនមានការបង្វឹកឥតប្រយោជន៍ទេ។ មិនមានសំណួរដែលគ្រូបង្វឹកនឹងមិនជួយដោះស្រាយទេ។ ការ​បង្វឹក​នៅ​ប្រទេស​យើង​មាន​តែ​ការ​អភិវឌ្ឍ។ មានព័ត៌មានតិចតួចណាស់អំពីគាត់។ ប៉ុន្តែការពិតដែលថាការបង្វឹកគឺជាក់ស្តែង មិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន និងមានប្រសិទ្ធភាពបង្ហាញថាវានឹងទទួលបានក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ការប្រើប្រាស់ទូលំទូលាយ . សព្វថ្ងៃនេះ ការបង្វឹកគឺចាំបាច់សម្រាប់អ្នកដែលស្វែងរកការអភិវឌ្ឍន៍ បញ្ចេញសក្តានុពលរបស់ពួកគេ និងសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាពអតិបរមាក្នុងអាជីវកម្ម និងជីវិត។