កាលពីមួយឆ្នាំមុន ខ្ញុំបាននិយាយអំពីប្រធានបទនៃអ្វីដែលជាសៀវភៅណែនាំដ៏ល្អបំផុតដើម្បីជ្រើសរើសសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ OGE ។ ពេលវេលាកន្លងផុតទៅ សៀវភៅសិក្សាក៏ផ្លាស់ប្តូរ ក៏ដូចជាតម្រូវការសម្រាប់ការប្រឡងផងដែរ។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំចង់ផ្តោតលើសៀវភៅទាំងនោះដោយអ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ីដែលសមស្របបំផុតសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការប្រឡងចម្បងជាភាសាអង់គ្លេស។

បទពិសោធន៍របស់ខ្ញុំក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ OGE

ខ្ញុំ​បាន​ចាប់​ផ្តើម​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​ប្រភេទ​នេះ ខណៈ​ដែល​ខ្ញុំ​នៅ​តែ​ឈប់​សម្រាក​លំហែ​មាតុភាព។ បន្ទាប់មកបទពិសោធន៍ដំបូងរបស់ខ្ញុំគឺក្មួយស្រីរបស់ប្តីខ្ញុំ។ វាគឺជាបទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃ និងមានប្រយោជន៍សម្រាប់នាង និងជាពិសេសសម្រាប់ខ្ញុំ។ ស៊េរីអត្ថបទទាំងមូលត្រូវបានឧទ្ទិសដល់រឿងនេះ។ ប្រសិនបើអ្នកចុចលើរូបសញ្ញា "OGE"នៅ​ក្នុង​ម៉ឺនុយ​ប្លុក​នៅ​ខាង​ឆ្វេង អ្នក​អាច​អាន​ប្រកាស​ទាំងអស់​ដោយ​លម្អិត។

ការវាយតម្លៃវីដេអូ

ខ្ញុំ​ក៏​ជា​ញឹក​ញាប់​បាន​ថត​វីដេអូ​ពិនិត្យ​មើល​សៀវភៅ​ថ្មី​ៗ។ អ្នកអាចស្វែងរកពួកវាដោយចុចលើតំណភ្ជាប់ខាងក្រោម ...

ជាអកុសល ឆ្នាំនេះខ្ញុំមិនមានសិស្សណាម្នាក់ត្រៀមប្រឡងទេ ហើយខ្ញុំនិយាយដោយស្មោះត្រង់ វាជារឿងគួរឲ្យសោកស្ដាយ។ នៅពេលអ្នករៀបចំសិស្សសម្រាប់ការប្រឡង អ្នកតែងតែអភិវឌ្ឍខ្លួនឯងនូវជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងភាសារបស់អ្នក។ នៅពេលដែលវាមិនមាន វានឹងធុញទ្រាន់បន្តិច។ ម្យ៉ាងទៀត ដោយសារ​បន្ទុក​សាលា​ធ្ងន់ ឥឡូវ​ខ្ញុំ​មិន​មាន​ឱកាស​រៀបចំ​សិស្ស​ណា​មួយ​ទេ។

ខ្ញុំគិតថាវាក្យសព្ទគ្រប់គ្រាន់ហើយបន្តទៅរឿងសំខាន់។

សៀវភៅណែនាំយោង

ថ្មីៗនេះ សៀវភៅណែនាំពន្យល់ពីស៊េរីបានបង្ហាញខ្លួននៅលើអ៊ីនធឺណិតកាលពីឆ្នាំមុន។ "ខ្ញុំនឹងឆ្លងកាត់ OGE" ។ ស៊េរីនេះក៏មានភាសាអង់គ្លេសកែសម្រួលដោយ Babushis E.E., N.N. Trubaneva ។ នាមត្រកូល Trubaneva គឺស្គាល់ខ្ញុំច្រើនជាង។ អត្ថប្រយោជន៍មើលទៅដូចនេះ៖

ខ្ញុំនឹងប្រឡងជាប់

តើអ្វីបានធ្វើឱ្យខ្ញុំចូលទៅក្នុងវា?

ទីមួយស៊េរីខ្លួនវា "ខ្ញុំនឹងប្រលងជាប់ OGE" ក៏ដូចជាស៊េរី "ខ្ញុំនឹងប្រលងជាប់" ។ អស្ចារ្យណាស់ពិពណ៌នាអំពីការរៀបចំជាជំហានៗសម្រាប់ផ្នែកនីមួយៗនៃការប្រឡង សម្រាប់កិច្ចការនីមួយៗ។ ខ្ញុំ​ចាត់​ទុក​នេះ​ជា​ការ​បូក​មួយ!

ទីពីរ សៀវភៅណែនាំបង្ហាញពីការវិភាគនៃកំហុសធម្មតារបស់អ្នកចូលរួមក្នុង OGE នៃឆ្នាំកន្លងមក ហើយអនុសាសន៍វិធីសាស្រ្តត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

ខ្ញុំនឹងផ្តល់រូបថតអេក្រង់នៃទំព័រមួយចំនួនទៅផ្នែក "ស្តាប់" ។

ផ្នែក "ស្តាប់"

នៅទីនេះយើងឃើញក្បួនដោះស្រាយដូចគ្នាសម្រាប់ការបញ្ចប់ភារកិច្ច។

រៀនធ្វើកិច្ចការ

នៅពេលដែលសម្ភារៈត្រូវបានពន្យល់តាមវិធីសាស្រ្ដបែបនេះ វាងាយស្រួលសម្រាប់គ្រូខ្លួនឯងក្នុងការពន្យល់ដល់សិស្ស។ ការវាយតម្លៃរបស់ខ្ញុំគឺ 5! ខ្ញុំសូមណែនាំសៀវភៅណែនាំនេះ!

ភាពថ្មីថ្មោងបន្ទាប់ ដែលទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍របស់ខ្ញុំ ហើយមិនទុកឱ្យខ្ញុំព្រងើយកន្តើយនោះទេ គឺជាសៀវភៅដៃ ed ។ O.V. Terentyeva, L.M. ហ្គូដកូវ៉ា "ភាសាអង់គ្លេស។ សៀវភៅយោងពេញលេញថ្មីមួយសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ OGE ។"

"ភាសាអង់គ្លេស។ សៀវភៅយោងពេញលេញថ្មីមួយសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ OGE"

និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ខ្ញុំមិននឹកស្មានថា សៀវភៅណែនាំនេះ អាចយល់បានដូច្នេះទេ។

ប្រុស

• សៀវភៅណែនាំមានផ្នែកទាំងអស់នៃផ្នែកសរសេរនៃការប្រឡង ក៏ដូចជាផ្នែកផ្ទាល់មាត់របស់វា។
• ផ្នែកនីមួយៗមានសម្ភារៈភាសាចាំបាច់ ភារកិច្ចគំរូ និងអនុសាសន៍សម្រាប់ការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។
• ច្បាប់សម្រាប់ការបំពេញទម្រង់ប្រឡងត្រូវបានបង្ហាញ (ជារឿយៗមិនតែងតែផ្តល់ពេលវេលាសម្រាប់ការនេះទេ)។
• ផ្នែកនីមួយៗពិពណ៌នាអំពីកំហុសធម្មតានៅពេលបំពេញភារកិច្ច។
• មានការណែនាំវេយ្យាករណ៍ជាក់ស្តែង។ ពាក្យសំខាន់នៅទីនេះគឺ "អនុវត្ត" ។ បន្ទាប់ពីពន្យល់ប្រធានបទ លំហាត់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលមួយ ឬបាតុភូតវេយ្យាករណ៍មួយផ្សេងទៀតត្រូវបានបង្ហាញ។

លក្ខណៈពិសេសដ៏ត្រជាក់បំផុតនៅក្នុងសៀវភៅនេះគឺថា ដោយគ្មានគម្លាតឆ្ងាយពីច្បាប់ លំហាត់ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យពីទម្រង់ប្រឡង។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងផ្នែក "វេយ្យាករណ៍" ពហុវចនៈនៃនាមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ បន្ទាប់ពីលំហាត់ហ្វឹកហ្វឺនពីរបីដង យើងធ្វើលំហាត់ដោយផ្ទាល់ ដែលត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់ OGE ។

ឧទាហរណ៍នៃកិច្ចការដែលមានតែពហុវចនៈ។

ដូច្នេះហើយ រាល់បាតុភូតវេយ្យាករណ៍។ នេះគឺអស្ចារ្យណាស់។

បានមើលយ៉ាងអស្ចារ្យ ប្រធានបទនៃការបង្កើតពាក្យ និងផ្តល់នូវឯកសារយោងដ៏ទូលំទូលាយបំផុត។

ឧទាហរណ៍នៃបុព្វបទដែលមានតម្លៃអវិជ្ជមាន

អនុវត្តសម្រាប់តែបុព្វបទដែលមានតម្លៃអវិជ្ជមានប៉ុណ្ណោះ។

ភារកិច្ចសម្រាប់ការសរសេរ និងការនិយាយក៏ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងល្អដែរ ប៉ុន្តែនិយាយដោយសង្ខេប។ ការវាយតម្លៃរបស់ខ្ញុំគឺ 5. ខ្ញុំសូមណែនាំ!

សៀវភៅណែនាំសម្រាប់ផ្នែកមាត់របស់ OGE

ប្រសិនបើសៀវភៅដៃពីមុនមានគុណសម្បត្តិមួយចំនួន នោះភាគច្រើននៃពួកគេនៅតែមិនផ្តោតខ្លាំងលើផ្នែកមាត់នោះទេ។ ហើយផ្នែកផ្ទាល់មាត់ ដូចដែលយើងដឹងហើយ មិនមែនជារឿងសាមញ្ញ និងមិនសំខាន់នោះទេ។

ដូច្នេះ ខ្ញុំសូមបង្ហាញជូនអ្នកនូវភាពថ្មីថ្មោងបន្ទាប់នៅក្នុងទីផ្សារសៀវភៅសៀវភៅណែនាំសម្រាប់ OGE ជាភាសាអង់គ្លេស។

OGE ។ ផ្នែកភាសាអង់គ្លេស

តើអ្វីបានទាក់ទាញខ្ញុំទៅវា?

សៀវភៅណែនាំមានជម្រើសបង្ហាញចំនួន 25 ហើយសំខាន់បំផុតគឺឧទាហរណ៍នៃការអនុវត្តកិច្ចការទាំងអស់។

ខ្ញុំកំពុងភ្ជាប់អេក្រង់រូបថត។

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញឧទាហរណ៍នៃចម្លើយគំរូត្រូវបានផ្តល់ជូន។ នេះនឹងជាការគាំទ្រដ៏ល្អសម្រាប់សិស្សដែលរៀបចំមិនបានល្អ។ នៅក្នុងកិច្ចការទីបី យើងក៏ត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងគំរូនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ monologue ជាមួយនឹងវេននៃការនិយាយ និង clichés ។

ខ្ញុំ​ចាត់​ទុក​សៀវភៅ​នេះ​សក្តិសម​សម្រាប់​ការ​រៀបចំ​សម្រាប់​ផ្នែក​ផ្ទាល់​មាត់។

ការប្រមូលដ៏ល្អនៃ Muzlanova E.S.

Muzlanova

ខិត្តប័ណ្ណបន្ទាប់ដែលខ្ញុំបានសរសេរច្រើនជាងម្តងរួចហើយ។ នេះគឺជាសៀវភៅណែនាំ "Oral part. OGE" របស់ A.V. Mishin ។

ផ្នែកមាត់

សៀវភៅ​នេះ​សក្តិសម​នឹង​ការ​សរសើរ និង​គ្មាន​យោបល់​អ្វី​ទាំងអស់។ ជាការប្រសើរណាស់, ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់បានអានការពិនិត្យឡើងវិញរបស់ខ្ញុំ, អ្នកអាចមើលនៅតំណខាងលើ។

និងមួយបន្ថែមទៀតដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ផ្នែកផ្ទាល់មាត់ពីស៊េរីដូចគ្នាពី "ការត្រាស់ដឹង" គឺការបង្កើត O.N. Sukhanova ។

ការរៀបចំសម្រាប់ផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃ OGE

ខ្ញុំក៏បានសរសេរអំពីវានៅក្នុងប្រកាសមុន។

និយាយអីញ្ចឹង បើខ្ញុំមិនច្រឡំ អ្នកបានកត់សម្គាល់ ការផ្លាស់ប្តូរមាត់ ? ពោលគឺរូបភាពសម្រាប់កិច្ចការទី 3 បានបាត់ទៅវិញ។ វាបានរំខានដល់ការយកចិត្តទុកដាក់ និងបណ្តាលឱ្យមានការជំរុញឱ្យមានការពណ៌នាអំពីវា ហើយមិនមែនជាការគាំទ្រសម្រាប់សេចក្តីថ្លែងការណ៍ monologue នោះទេ។

ជាការប្រសើរណាស់, ហើយជាការពិតណាស់, ដែលជាកន្លែងដែលដោយគ្មានអត្ថប្រយោជន៍នៃជម្រើសបណ្តុះបណ្តា។

ជម្រើសបណ្តុះបណ្តាល

ខ្ញុំគិតថាជម្រើសដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការធ្វើតេស្តបណ្តុះបណ្តាលគឺគេហទំព័រ FIPI ។

ឥឡូវនេះមានចំនួនអក្សរសិល្ប៍យ៉ាងច្រើនជាមួយនឹងជម្រើសសាកល្បង ប៉ុន្តែមិនមែនសុទ្ធតែល្អនោះទេ ដូចដែលវាហាក់ដូចជានៅ glance ដំបូង។

N.N. Trubaneva

ថ្ងៃនេះខ្ញុំបញ្ចប់ការបង្ហោះរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំ​សង្ឃឹម​ថា​ខ្ញុំ​មិន​នឿយហត់​អ្នក​អ្នក​អាន​របស់​ខ្ញុំ​! ខ្ញុំ​រង់ចាំ​មតិ​របស់​អ្នក​។ ដើម្បីភាពងាយស្រួល ឥឡូវនេះមានទម្រង់មតិយោបល់ Facebook នៅលើទំព័រប្លក់។ អ្នកណាក៏ស្រួលជាមួយទម្រង់មតិយោបល់ VKontakte ។

ជួបគ្នា​ពេលក្រោយ!

មតិយោបល់ហ្វេសប៊ុក

តម្រងច្រើនទៀត

នៅគ្រូ ឬសិស្ស

នៅគ្រូបង្រៀន

នៅសិស្ស

ពីចម្ងាយ

តម្លៃក្នុងមួយម៉ោង

ពី

ពីមុន

ជូត

បង្ហាញ

មានតែជាមួយរូបថត

មានតែការវាយតម្លៃប៉ុណ្ណោះ។

ផ្ទៀងផ្ទាត់តែប៉ុណ្ណោះ

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា

គ្រូបង្រៀនសាលា

សាស្រ្តាចារ្យ

គ្រូឯកជន

និយាយ​ដើម​កំណើត

ជាង 10 ឆ្នាំ។

អាយុជាង 50 ឆ្នាំ។

ស្ថិតិ៖

គ្រូ​បង្រៀន 9836 នាក់​បាន​រក​ឃើញ

ការពិនិត្យឡើងវិញឆ្នាំ 20116 បន្សល់ទុកដោយសិស្ស

ពិន្ទុមធ្យម៖ ៤.៥ 5 1 ការវាយតម្លៃជាមធ្យមនៃគ្រូដែលបានរកឃើញដោយតម្រង

បានរកឃើញគ្រូចំនួន 9836

កំណត់តម្រងឡើងវិញ

Yana Fizulievna

ពី 2 000 ជូត / ម៉ោង។

ទំនាក់ទំនងឥតគិតថ្លៃ

នៅឯគ្រូបង្រៀនពីចម្ងាយ

សាកលវិទ្យាល័យ Columbia ក្នុងកម្មវិធីភាសាអង់គ្លេសដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងនៅទីក្រុងញូវយ៉ក (2009) បទពិសោធន៍ការងារនៅក្នុងសាខានៃក្រុមហ៊ុនល្បីមួយ មូលនិធិសប្បុរសធម៌របស់អង់គ្លេស រួមទាំងការបកប្រែអត្ថបទពីភាសារុស្សីទៅជាភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គេហទំព័ររបស់អង្គការ។ ក្នុងចំនោមនិស្សិតមាននិស្សិតបច្ចុប្បន្ននៃសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេនៅទីក្រុងមូស្គូ ដូចជា MGIMO សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋរុស្ស៊ីផ្នែកប្រេង និងឧស្ម័ន។ Gubkina, សាកលវិទ្យាល័យមិត្តភាពប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី, RANEPA GS, REA អ៊ឹម។ Plekhanov ជាដើម ក៏ដូចជាបុគ្គលិកនៃក្រុមហ៊ុនផ្លូវដែករុស្ស៊ី ក្រុមហ៊ុន Gazprom និងអ្នកដទៃ គាត់ធ្វើដំណើរច្រើន និងមានទំនាក់ទំនងជានិច្ចជាមួយអ្នកនិយាយដើម។ នៅក្នុងសិស្សរបស់គាត់ គាត់កោតសរសើរចំពោះការលើកទឹកចិត្តផ្ទៃក្នុង និងការឧស្សាហ៍ព្យាយាម។ ប្រើបច្ចេកទេសចុងក្រោយបង្អស់ដើម្បីយកឈ្នះលើឧបសគ្គភាសា (ការបំលែងផ្ទាល់ខ្លួនរហ័ស)។

សូមអរគុណច្រើនចំពោះ Yana Fizulievna! ថ្នាក់រៀន 4 ខែជាមួយនាង បានធ្វើអោយកម្រិតភាសាអង់គ្លេសរបស់ខ្ញុំប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត Yana គឺ​ជា​វិជ្ជមាន​ខ្លាំង​ណាស់​ពង្រីក និងជាមនុស្សរួសរាយរាក់ទាក់ រីករាយក្នុងការធ្វើការជាមួយ!ការពិនិត្យទាំងអស់ (48)

ណាតាលីយ៉ា Vladimirovna

គ្រូឯកជន បទពិសោធន៍ ២១ ឆ្នាំ។

ពី 2400 ជូត / ម៉ោង។

ទំនាក់ទំនងឥតគិតថ្លៃ

ការរៀបចំសម្រាប់ OGE (GIA) ជាភាសាអង់គ្លេស

នៅឯគ្រូបង្រៀនពីចម្ងាយ

ខ្ញុំជាអ្នកបង្កើត USE ជាភាសាអង់គ្លេស ចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះនៃលក្ខណៈពិសេស និងជាក់លាក់នៃ USE សម្រាប់ការប្រឡងជាប់ដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ ខ្ញុំអាចជួយពង្រីក ក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការធ្វើតេស្តផ្ទៃក្នុងបន្ថែម។ ខ្ញុំដឹងពី subtleties ទាំងអស់នៃការប្រឡង, ទាំងអស់ "អន្ទាក់" ។ ខ្ញុំរៀនមើល និងស្តាប់ពាក្យគន្លឹះនៃអត្ថបទ។ ខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះផ្នែក "ការនិយាយ" និងការសរសេរអត្ថបទ។ ខ្ញុំបង្រៀនពីរបៀបបង្កើតអំណះអំណាង និងទឡ្ហីករណ៍ជាភាសា ខ្ញុំអភិវឌ្ឍការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រតាំងពីនៅវិទ្យាល័យ។ ការចុះឈ្មោះកំពុងដំណើរការសម្រាប់ខែកញ្ញា 2019 ។ ប្រញាប់ចុះឈ្មោះ! ចំនួនកន្លែងសម្រាប់មេរៀននីមួយៗ និងថ្នាក់ជាគូមានកំណត់! បទពិសោធន៍ច្រើនក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារ ច្រើនជាង 20 ឆ្នាំ ជាមួយសិស្ស មនុស្សពេញវ័យ។ មាននិស្សិតដែលបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងៗនៅអឺរ៉ុប និងសហរដ្ឋអាមេរិក ព្រមទាំងសាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដូចជា៖ សាកលវិទ្យាល័យហាវ៉ាដ វិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ MGIMO នៅសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចរុស្ស៊ី។ G.V. Plkhanov ជាដើម។ ថ្នាក់រៀនជាមួយសិស្សសាលា និងសិស្សគឺធ្វើឡើងតែតាមវិធីសាស្រ្តដែលបានបង្កើតជាពិសេសដែលគិតគូរពីគោលដៅ ក៏ដូចជាលក្ខណៈរបស់សិស្សម្នាក់ៗ បទពិសោធន៍នៃការបង្រៀនក្នុងវគ្គសិក្សាភាសា។ ខ្ញុំពន្យល់ពីរឿងស្មុគ្រស្មាញក្នុងវិធីដែលអាចចូលប្រើបាន និងអាចយល់បាន។ បានធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលភាសាសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងឧស្សាហកម្មផ្សេងៗដែលបានចូលរួមជាស្ថាប័ននៅក្នុង FIFA World Cup 2018 នៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ ខ្ញុំតែងតែទាក់ទងជាមួយអ្នកនិយាយដើមកំណើត និងអ្នកទស្សនវិជ្ជាមកពីចក្រភពអង់គ្លេស និងសហរដ្ឋអាមេរិក។ ខ្ញុំ​អភិវឌ្ឍ​យ៉ាង​ហ្មត់ចត់​នូវ​រាល់​សម្ភារៈ​សម្រាប់​ការ​បង្រៀន​ជាមួយ​អ្នក​និយាយ​ដើម​កំណើត។ ខ្ញុំ​រៀបចំ​សម្រាប់​ការ​សម្ភាសន៍​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស។ ខ្ញុំនាំមកនូវការប្រើប្រាស់ភាសាប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។ វគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេសអាជីវកម្មដែលបង្ហាញឱ្យឃើញពីការអនុវត្តសម្រាប់អ្នកទីផ្សារ។ សហសេវិករបស់ខ្ញុំដែលបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាកលវិទ្យាល័យ Moscow State ជឿជាក់ខ្ញុំជាមួយកូនរបស់ពួកគេ។ ក្នុងចំណោមសិស្សរបស់ខ្ញុំមានគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាលាដែលចង់បង្កើនជំនាញរបស់ពួកគេ និងចេះភាសាពិតប្រាកដ។ ខ្ញុំបានរៀបចំតួសម្តែងសម្រាប់ថតរឿងភាគទូរទស្សន៍ដ៏ល្បីល្បាញជាភាសាអង់គ្លេស ដោយថតនៅចក្រភពអង់គ្លេសក្នុងឆ្នាំ 2019 ។ ខ្ញុំចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបកប្រែ ខ្ញុំរៀបចំវាគ្មិន សម្រាប់​ការ​និយាយ​នៅ​ក្នុង​ប្រទេស​ផ្សេងៗ​ក្នុង​សន្និសីទ​ប្រធានបទ។​ ចិត្តសាស្ត្រ​បុគ្គល​និង​វិធី​លេង​សើច​ចំពោះ​កុមារ ជំនួយ​វេយ្យាករណ៍​ដែល​មើល​ឃើញ​យ៉ាង​អស្ចារ្យ។ ខ្ញុំព្យាយាមកំណត់សូរសព្ទ ច្បាប់នៃការអាន ដោយប្រើបច្ចេកទេសព្យាបាលការនិយាយ និងប្រើការបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវចិត្ត ប្រសិនបើចាំបាច់។ មេរៀនលើការយកឈ្នះលើឧបសគ្គភាសា ការកម្ចាត់ការភ័យខ្លាចក្នុងសុន្ទរកថា។ ខ្ញុំបង្រៀនឱ្យគិតជាភាសា និងនិយាយក្នុងពេលតែមួយ។ ខ្ញុំផ្តល់វេយ្យាករណ៍ ច្បាប់នៃការអាន និងសូរសព្ទតាមរបៀបងាយស្រួល និងលេងសើច។ សិស្សរៀនប្រើភាសាជាជំនាញ ជាឧបករណ៍ការងារក្នុងជីវិតពិត ខ្ញុំបង្រៀនក្មេងៗក្នុងថ្នាក់ឱ្យធ្វើការដោយឯករាជ្យ វិធីសាស្រ្តជាប្រព័ន្ធ ស្តាប់ទៀងទាត់ អានដើមតាំងពីបឋមសិក្សា។ ខ្ញុំដឹង និងប្រើប្រាស់វិធីបង្រៀនផ្សេងៗពីសាលា និងបរទេសក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ។ ចំណូលចិត្ត​សម្រាប់​បេក្ខជន​ដែល​ចូល​សកលវិទ្យាល័យ​ធ្ងន់ធ្ងរ។ ថ្នាក់​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​ជា​លក្ខណៈ​បុគ្គល ជា​គូ ក្នុង​ក្រុម​តូច​មាន​មនុស្ស 2-3 នាក់ និង​ក្នុង​ក្រុម​តូច​មាន​មនុស្ស 4-5 នាក់។

គ្រូពូកែណាស់! វិធីសាស្រ្តគឺត្រឹមត្រូវ ចំណេះដឹង និងព័ត៌មាននៅកម្រិតខ្ពស់បំផុត! បានទៅ 3 ខែ។ ការពិនិត្យទាំងអស់ (30)

កុមារអាយុ 6-7 ឆ្នាំ។ សិស្សសាលាថ្នាក់ទី 1-11សិស្ស មនុស្សពេញវ័យ

m. Kolomenskaya

ម៉ាយ៉ា Viktorovna

គ្រូបង្រៀនឯកជន បទពិសោធន៍ 15 ឆ្នាំ។

ពី 2 000 ជូត / ម៉ោង។

ទំនាក់ទំនងឥតគិតថ្លៃ

ការរៀបចំសម្រាប់ OGE (GIA) ជាភាសាអង់គ្លេស

អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយខ្ញុំបានរស់នៅ និងធ្វើការនៅទីក្រុងញូវយ៉ក (សហរដ្ឋអាមេរិក) ដែលខ្ញុំបានទទួលការអប់រំជាមូលដ្ឋានរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំនិយាយភាសាអង់គ្លេសនៅកម្រិតដើម។ ជំនាញរបស់ខ្ញុំពង្រីក ការបង្រៀនត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយសាកលវិទ្យាល័យ Cambridge ដែលបញ្ជាក់ពីវិញ្ញាបនបត្រ CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults) - វិញ្ញាបនបត្រដែលផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាភាសាបរទេសដល់មនុស្សពេញវ័យ ដែលមានការទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ ទទួលបានសិទ្ធិអំណាចខ្ពស់ និងជា សូចនាករនៃគុណភាពខ្ពស់នៃការបង្រៀន។ នៅក្នុងមេរៀនដែលខ្ញុំមិនប្រើភាសារុស្សី (ដោយមានករណីលើកលែងដ៏កម្រ) ដើម្បីឱ្យសិស្សអាចជ្រមុជខ្លួនពួកគេយ៉ាងពេញលេញនៅក្នុងបរិយាកាសភាសា ហើយប្រើវិធីសាស្រ្តដូចខាងក្រោមៈ តាមរយៈពាក្យដដែលៗឥតឈប់ឈរ។ វិធីសាស្រ្តពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្ហាញផ្ទាល់មាត់នៃសម្ភារៈ និងពាក្យដដែលៗនៃរចនាសម្ព័ន្ធ lexical និង grammatical ផ្សេងៗ ក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូ។2) Direct Method (វិធីសាស្ត្រផ្ទាល់) ដែលត្រូវបានគេហៅថា Natural Method (Natural method)។ វាគឺស្រដៀងទៅនឹងវិធីសាស្រ្តសោតទស្សន៍ ព្រោះវាពាក់ព័ន្ធនឹងពាក្យដដែលៗ និងការអនុវត្តរចនាសម្ព័ន្ធផ្សេងៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពខុសគ្នាចំបងគឺថា ភាសាត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រយោល ពោលគឺ គ្រូមិនពន្យល់ពីច្បាប់ដល់សិស្សនោះទេ ប៉ុន្តែជួយពួកគេឱ្យយល់ និងទាញយកវាដោយផ្អែកលើសម្ភារៈភាសា។ គួរ​កត់​សម្គាល់​ផង​ដែរ​ថា ទាំង​ផ្នែក​សោតទស្សន៍ និង​វិធី​ផ្ទាល់​គឺ​គ្រូ​ប្រើ​តែ​ភាសា​អង់គ្លេស​ប៉ុណ្ណោះ​ក្នុង​លំដាប់​ជាក់លាក់​មួយ។ ឧទាហរណ៍ មុននឹងសិក្សា Present Continuous time អ្នកត្រូវសិក្សាកិរិយាស័ព្ទ to be ដែលពេលវេលានេះត្រូវបានបង្កើតឡើង។ 4) Silent Way (Silent method) ដែលយកចិត្តទុកដាក់ច្រើនចំពោះឯករាជភាពរបស់សិស្ស : គ្រូដូចជាឈ្មោះ បង្កប់ន័យ មិននិយាយ (ឧទាហរណ៍ មិនផ្តល់ការពន្យល់លម្អិត និងវែងនៃវេយ្យាករណ៍)។ ផ្ទុយទៅវិញ គាត់ដើរតួជាជំនួយការដែលណែនាំសិស្ស។ ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​គឺ​មាន​សារៈសំខាន់​ខ្លាំង​ណាស់ - ពេលវេលា​ច្រើន​ត្រូវ​បាន​លះបង់​ចំពោះ​វា​ក្នុង​មេរៀន​នីមួយៗ។ វាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ក៏ត្រូវបានពិនិត្យជាទៀងទាត់ផងដែរ។ ជាញឹកញយ សិស្សមិនសូម្បីតែសរសេរការធ្វើតេស្តផ្លូវការលើសម្ភារៈសិក្សា។ ផ្ទុយទៅវិញ គ្រូវាយតម្លៃវឌ្ឍនភាពរបស់ពួកគេពីមេរៀនទៅមេរៀន។ 5) Total Physical Response (Total Physical response) ដែលផ្អែកលើគោលការណ៍ "ធ្វើដោយការរៀន"។ វាដំណើរការល្អជាមួយសិស្សវ័យក្មេង - សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា និងថ្នាក់បឋមសិក្សា។ នៅក្នុងមេរៀន ការអនុវត្តពាក្យបញ្ជា និងការណែនាំត្រូវបានអនុវត្ត ឧទាហរណ៍៖ “ក្រោកឈរ!” - "ក្រោកឡើង!", "បិទទ្វារ!" - "បិទទ្វារ!" តាមវិធីនេះ សិស្សទន្ទេញឃ្លាសាមញ្ញបំផុត ដែលកាន់តែស្មុគស្មាញតាមពេលវេលា។ 6) Task Based Learning ដែលការរៀនភាសាគឺផ្អែកលើការអនុវត្តកិច្ចការទំនាក់ទំនង។ ជាឧទាហរណ៍ គ្រូផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវភារកិច្ចដើម្បីធ្វើការសន្ទនាលើប្រធានបទ "នៅក្នុងភោជនីយដ្ឋាន"។ សិស្សជាគូ ឬជាក្រុមអនុវត្តវាដោយប្រើតែមធ្យោបាយ lexical និងវេយ្យាករណ៍ដែលពួកគេមាន។ បន្ទាប់មកការវិភាគត្រូវបានបង្កើតឡើងពីភាសាណាមួយដែលត្រូវការដើម្បីបំពេញកិច្ចការដោយជោគជ័យ គ្រូផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ចាំបាច់ បន្ទាប់មកកិច្ចការស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើឧបករណ៍ភាសាថ្មី។ 7) ការរៀនភាសាសហគមន៍ (វិធីសាស្រ្តសហគមន៍) ដែលជាកន្លែងដែល មូលដ្ឋានគឺជាការងាររបស់សិស្សជាក្រុម។ ពួកគេជួយគ្នាទៅវិញទៅមក និងចែករំលែកចំណេះដឹងភាសាដែលមានស្រាប់របស់ពួកគេ។ គ្រូម្តងទៀតធ្វើត្រឹមតែជាជំនួយការប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនមែនជាគ្រូក្នុងន័យបុរាណនៃពាក្យនោះទេ។ ភារកិច្ចចម្បងនៃការអប់រំគឺបង្រៀនសិស្សឱ្យចេះប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ហើយមិនត្រូវរៀនវេយ្យាករណ៍ទាំងអស់ឱ្យបានហ្មត់ចត់ ឬអាចបកប្រែអត្ថបទបានទេ។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរវាងគ្រូ និងសិស្សគឺធ្វើឡើងជាភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង ឬស្ទើរតែទាំងស្រុង។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់សិស្សក៏ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តក្នុងទម្រង់ណាមួយដែរ។ ទោះបីជាមានកំហុស ឬភាពមិនត្រឹមត្រូវក្នុងការនិយាយក៏ដោយ វាមិនសំខាន់ដូចដំណើរការទំនាក់ទំនងខ្លួនឯងនោះទេ។ ខ្ញុំបង្រៀនកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យគ្រប់កម្រិតចាប់ពីភាសាអង់គ្លេសនិយាយរហូតដល់ការត្រៀមប្រឡងដូចជា OGE (GIA), ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម, CAE , CPE, FCE, IELTS, KET, PET, SAT, TOEFL, YLE , TOLES និង BEC ។ ខ្ញុំធ្វើការលើលក្ខខណ្ឌកិច្ចសន្យាជាមួយនឹងការបង់ប្រាក់ជាមុន។

យើងបានសិក្សាជាមួយគ្រូម្នាក់ឈ្មោះ Maya Viktorovna Chernysheva ជាអកុសលមិនយូរប៉ុន្មានទេ មានពេលតិចតួចមុនពេលប្រឡង កូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានសរសើរ Maya Viktorovna ហើយរីករាយក្នុងការពង្រីក បានទៅសិក្សា។ការពិនិត្យទាំងអស់ (48)

កុមារអាយុ 1-3 ឆ្នាំកុមារអាយុ 4-5 ឆ្នាំកុមារអាយុ 6-7 ឆ្នាំ។ សិស្សសាលាថ្នាក់ទី 1-11សិស្ស មនុស្សពេញវ័យ

m. VDNH m. Belorusskaya (រ៉ាឌីកាល់) m. Mayakovskaya

Natalia Victorovna

គ្រូបង្រៀនឯកជន បទពិសោធន៍ ១៤ ឆ្នាំ។

ពី 700 ជូត / ម៉ោង។

ទំនាក់ទំនងឥតគិតថ្លៃ

ការរៀបចំសម្រាប់ OGE (GIA) ជាភាសាអង់គ្លេស

នៅឯគ្រូ នៅឯសិស្ស ពីចម្ងាយ

កម្រិតជំនាញភាសាបច្ចុប្បន្ន៖ កម្រិតខ្ពស់ (C1) ។ ខ្ញុំកំពុងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង TOEFL ។ បានបញ្ចប់កម្មសិក្សានៅប្រទេសអង់គ្លេសក្នុងឆ្នាំ 2012 (Churchill House School Expand នៃភាសាអង់គ្លេស) ខ្ញុំដឹងយ៉ាងច្បាស់អំពីរចនាសម្ព័ន្ធ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃការងាររបស់ OGE និងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម (ខ្ញុំមានវិញ្ញាបនបត្រនៃការចូលរួមក្នុង webinars ពីឆ្នាំ 2015 ដល់បច្ចុប្បន្ន - សូមមើលសញ្ញាប័ត្រ) នៅក្នុងដំណើរការសិក្សា ខ្ញុំប្រើ មានតែវិធីសាស្រ្តបង្រៀនទំនាក់ទំនងប៉ុណ្ណោះ រួមទាំងវិធីសាស្រ្តដែលប្រើដោយអ្នកនិយាយដើម (ខ្ញុំបានចុះឈ្មោះ និងកែលម្អជាប្រចាំនៅលើវិបផតថលអប់រំដូចជា English Club TV យើងលេងច្រើន ហើយមិនត្រឹមតែជាមួយកុមារប៉ុណ្ណោះទេ (ហ្គេមអនឡាញ ហ្គេមក្តារ កាត តុ កាតពន្លឺ ) សិស្សរបស់ខ្ញុំពង្រីកវាក្យសព្ទរបស់ពួកគេយ៉ាងសកម្ម ដោយមានជំនួយពីធនធានសំឡេងដែលបានជ្រើសរើសជាលក្ខណៈបុគ្គលជាមួយអ្នកនិយាយដើម (កាណាដា ចក្រភពអង់គ្លេស) ដែលខ្ញុំផ្ញើបន្ទាប់ពីមេរៀននីមួយៗជាកិច្ចការផ្ទះ។ តាមរបៀបនេះខ្ញុំព្យាយាមធ្វើឱ្យសិស្សចូលទៅក្នុងបរិយាកាសភាសាប្រចាំថ្ងៃ។ នេះ គឺជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យ!ខ្ញុំកំពុងរៀនឥតឈប់ឈរនូវគោលការណ៍នៃការធ្វើការជាមួយកុមារដែលសម្រាកដោយកាត់បន្ថយការយកចិត្តទុកដាក់ និងការចងចាំ។ ប៉ុន្តែទាំងអស់នេះមិនសំខាន់ដូចការស្រឡាញ់ដោយស្មោះរបស់ខ្ញុំចំពោះភាសាអង់គ្លេសនោះទេ។ ខ្ញុំចូលចិត្តរចនាសម្ព័ន្ធ សំឡេង ទេ ខ្ញុំ​ចូល​ចិត្ត​ប្រគល់​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​របស់​ខ្ញុំ​ដល់​សិស្ស​របស់​ខ្ញុំ។ ខ្ញុំចូលចិត្តមើលថាតើអ្វីដែលហាក់ដូចជាស្មុគស្មាញ និងមិនអាចយល់បានប្រែទៅជាច្បាស់លាស់។ ខ្ញុំចូលចិត្តវិធីសាស្រ្តដែលមិនមានស្តង់ដារសម្រាប់ដំណើរការសិក្សា។ ភារកិច្ចរបស់ខ្ញុំគឺទាក់ទាញសិស្សជាមួយភាសាអង់គ្លេស ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវរសជាតិសម្រាប់ភាសា ហើយគ្រាន់តែរៀនតែប៉ុណ្ណោះ។ វេយ្យាករណ៍ (ទោះបីជាវាចាំបាច់ក៏ដោយ) ស្រឡាញ់កំហុសរបស់អ្នក ហើយកុំខ្លាចក្នុងការធ្វើវា។ មនុស្សគ្រប់គ្នាតែងតែធ្វើខុស សូម្បីតែអ្នកជំនាញកំពូលៗក៏ដោយ! ខ្ញុំនឹងជួយអ្នកឱ្យយកឈ្នះលើឧបសគ្គ ការភ័យខ្លាច បង្រៀនអ្នកពីរបៀបរៀន និងកែវេយ្យាករណ៍របស់អ្នក។ ទំនាក់ទំនងឥតគិតថ្លៃ

ការរៀបចំសម្រាប់ OGE (GIA) ជាភាសាអង់គ្លេស

នៅឯគ្រូ នៅឯសិស្ស ពីចម្ងាយ

បទពិសោធន៍ការងារនៅក្នុងនាយកដ្ឋានប្រឡងរបស់ក្រុមប្រឹក្សាអង់គ្លេស (តំណាងនៅទីក្រុងមូស្គូ) ការគ្រប់គ្រងការធ្វើតេស្តគុណវុឌ្ឍិអន្តរជាតិសម្រាប់ជំនាញភាសាអង់គ្លេស ពង្រីក ភាសា (KET/PET, CAE, CPE, IELTS, វិញ្ញាបនបត្រជំនាញផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ការគ្រប់គ្រង និងសវនកម្ម) - 3 ឆ្នាំ។ មានបទពិសោធន៍ក្នុងការបកប្រែក្នុងពេលដំណាលគ្នាពីភាសាអង់គ្លេសទៅរុស្ស៊ី និងពីរុស្ស៊ីទៅអង់គ្លេស។ ជំនាញភាសាអង់គ្លេសនៅកម្រិតកម្រិតខ្ពស់។ បទពិសោធន៍នៅក្នុងក្រុមហ៊ុនអេស្ប៉ាញតាំងពីឆ្នាំ 2007 ។ សិក្សាភាសាអេស្ប៉ាញនៅសាកលវិទ្យាល័យបាសេឡូណា (២០០៧)។ វិញ្ញាបនបត្រនៃការងារដែលទទួលបានជោគជ័យនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនអេស្ប៉ាញ (2005, 2006, 2007) ។ ជំនាញភាសាអេស្ប៉ាញនៅកម្រិតមធ្យមកម្រិតខ្ពស់។ ការពិគ្រោះយោបល់លើកម្មវិធីសិក្សាភាសាបរទេស និងការរស់នៅក្នុងប្រទេសអេស្ប៉ាញគឺអាចធ្វើទៅបាន។

ឆ្នាំ 2010 - បានប្រឡងជាប់ការប្រឡង Cambridge អន្តរជាតិខ្ពស់បំផុត Cambridge Certificate of Proficiency in English បញ្ជាក់ពីកម្រិតនៃជំនាញភាសាអង់គ្លេស ពង្រីក ឆ្នាំ ២០១១-២០១៣ - សាកលវិទ្យាល័យ Roehampton ចក្រភពអង់គ្លេស។ ការបណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូ។ ប្រសិនបើអ្នក ឬកូនរបស់អ្នកត្រូវរៀន ឬកែលម្អភាសាអង់គ្លេសដែលនិយាយ ឬសរសេររបស់ពួកគេ ឆ្លងកាត់ការប្រឡង ឆ្លងកាត់ការសម្ភាសន៍ កែលម្អលទ្ធផលសិក្សា ឬសម្រេចបាននូវគោលដៅផ្សេងទៀត តើខ្ញុំអាចជួយអ្នកកម្រិតណាដែលបានទទួលការអប់រំភាសានៅប្រទេសអង់គ្លេស? ខ្ញុំនឹងបំពេញតាមតម្រូវការខ្ពស់បំផុតរបស់អ្នក ដូចដែលខ្ញុំនិយាយភាសាអង់គ្លេសនៅកម្រិតនៃភាសារុស្សី។ 2) តើអ្នកត្រូវការគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ និងពិតជាធ្វើការងារបានល្អមែនទេ? ខ្ញុំបានបង្រៀនអស់រយៈពេល 15 ឆ្នាំ ហើយខ្ញុំធ្វើការជាមួយសិស្សរបស់ខ្ញុំជាមួយនឹងប្រសិទ្ធភាពអតិបរមា។ 3) តើអ្នកត្រូវការថ្នាក់រៀនមិនត្រឹមតែមានប្រសិទ្ធភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងងាយស្រួល រស់រវើក ជាមួយនឹងការបត់បែន ហើយគ្រូមិនធុញទ្រាន់ទេ? ខ្ញុំ​ជា​មនុស្ស​រួសរាយ​រាក់ទាក់ ខ្ញុំ​ស្រឡាញ់​ការងារ ហើយ​ខ្ញុំ​បង្ហាញ​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ជា​អតិបរមា​ចំពោះ​សិស្ស​ម្នាក់ៗ ហើយ​គិតគូរ​ពី​បុគ្គលិក​លក្ខណៈ​ពិសេស​របស់​គាត់។ វាស្ថិតនៅក្នុងអំណាចរបស់ខ្ញុំក្នុងការជួយអ្នកក្នុងស្ថានភាពណាមួយក្នុងកម្រិតណាមួយនៃភាពស្មុគស្មាញនៃភាសា រួមទាំងការរៀបចំជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការប្រឡងណាមួយ។ វាមិនពិបាកទេជាមួយនឹងការរៀបចំថ្នាក់ត្រឹមត្រូវ ពាក្យពីរបីអំពីវិធីបង្រៀនរបស់ខ្ញុំ។ វាជានិមិត្តសញ្ញានៃភាពច្នៃប្រឌិត និងគណិតវិទ្យា។ យើងចងចាំអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះយើង ហើយបំភ្លេចអ្វីដែលពិបាក និងគួរឱ្យធុញ។ មេរៀនកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ការចងចាំដំណើរការកាន់តែប្រសើរ ហើយការច្នៃប្រឌិត និងភាពបត់បែនកាន់តែច្រើននៅលើផ្នែករបស់គ្រូគឺត្រូវបានទាមទារ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ចំណេះដឹងត្រូវការរចនាសម្ព័ន្ធ សណ្តាប់ធ្នាប់ និងស្ថិរភាព ហើយគណិតវិទ្យាមកជួយសង្គ្រោះនៅទីនេះ។ ឧទាហរណ៍ សម្រាប់អ្នកដែលមិនដឹងថាត្រូវនិយាយអ្វីលើប្រធានបទមួយ ខ្ញុំបានរៀបចំរូបមន្តដែលធ្វើការអស្ចារ្យ ហើយសូម្បីតែមនុស្សស្ងៀមស្ងាត់បំផុតក៏អាចនិយាយលើប្រធានបទណាមួយបាន ហើយសិស្សដែលប្រឡងជាប់រដ្ឋ ឬអន្តរជាតិអាចប្រាកដថា រូបមន្តដែលបានផ្តល់ឱ្យគាត់គឺសមរម្យសម្រាប់គ្រប់ករណីទាំងអស់ហើយនឹងជួយអ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវហើយគ្រាន់តែបង្ហាញពីគំនិតរបស់អ្នកនៅក្នុងអត្ថបទ លិខិត អត្ថបទ។ល។ លទ្ធផលប្រឡងសម្រាប់ឆ្នាំ 2018: - USE - 85 ពិន្ទុ; ៩២ ពិន្ទុ; ៩៣ ពិន្ទុ; 95 ពិន្ទុ។- IELTS (សិក្សា) - 7.5.- ទីមួយ (FCE) - ថ្នាក់ទី A.- KET - ឆ្លងកាត់ដោយភាពខុសគ្នា (ថ្នាក់ទី 5) ។- OGE - ថ្នាក់ទី 5 ។

ឆាប់ៗនេះ ថ្នាក់ទី 9 កំពុងរង់ចាំការប្រឡងដំបូងក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ - OGE - ការប្រឡងរដ្ឋសំខាន់។ ឆ្នាំ​នេះ​កិត្តិយស​នៃ​ការ​ជា​លើក​ដំបូង​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​ឱ្យ​ទៅ​ភាសា​បរទេស​។ នៅថ្ងៃទី 26 ខែឧសភា សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបួននឹងឆ្លងកាត់ផ្នែកសរសេរដែលនឹងរួមបញ្ចូលភារកិច្ចក្នុងការស្តាប់ ការបង្កើតពាក្យ និងការសរសេរ ហើយនៅថ្ងៃទី 27 ឧសភា ពួកគេនឹងមានផ្នែកផ្ទាល់មាត់មួយគឺ ការអានឱ្យឮៗ ឆ្លើយសំណួរពីជំនួយការអេឡិចត្រូនិក និងចុងក្រោយ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ផ្ទាល់មាត់ដែលអត្ថបទនេះត្រូវបានឧទ្ទិសដល់។

ប្រធានបទសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃ OGE ជាភាសាអង់គ្លេសអាចទាញយកបាន - ed.)

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរកពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់ monologue មួយ?

លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវិនិច្ឆ័យ

ដើម្បីមានសមត្ថកិច្ចក្នុងការសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយផ្ទាល់មាត់ អ្នកត្រូវដឹង និងយល់ពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលវាត្រូវបានវាយតម្លៃយ៉ាងល្អ។ មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យតែបីប៉ុណ្ណោះ៖ ដំណោះស្រាយនៃកិច្ចការទំនាក់ទំនង (K5) ការរៀបចំសុន្ទរកថា (K6) ការរចនាភាសានៃការនិយាយ (K7) ។ តើមានអ្វីនៅពីក្រោយចំណុចនីមួយៗនេះ សូមអានខាងក្រោម។

វាត្រូវតែចងចាំថាមានតែ 1,5 នាទីប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការរៀបចំហើយ 2 ​​នាទីសម្រាប់ចម្លើយដែលមានន័យថាវានឹងមានពេលតិចតួចក្នុងការគិតហើយដូច្នេះយុទ្ធសាស្រ្តឆ្លើយតបមួយចំនួនគួរតែត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលហៅថា "ចន្លោះ" គួរតែត្រូវបានអភិវឌ្ឍ។

(ឯកសារផ្លូវការដែលមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃត្រូវបានគេហៅថា "អ្នកសរសេរកូដនៃធាតុមាតិកា និងតម្រូវការសម្រាប់កម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋចម្បងជាភាសាអង់គ្លេស" វាត្រូវបានបង្ហោះជាសាធារណៈ, - ed ។ )

K5 - ដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាទំនាក់ទំនង

ដូច្នេះ ដំណោះស្រាយនៃកិច្ចការទំនាក់ទំនងពាក់ព័ន្ធនឹងការគ្របដណ្តប់ពេញលេញ ត្រឹមត្រូវ និងលម្អិតនៃទិដ្ឋភាពទាំងបីនៃប្រធានបទសំខាន់ដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងកិច្ចការ។ លើសពីនេះទៀតអ្នកត្រូវធ្វើតាមបរិមាណដែលត្រូវការ - ប្រយោគ 11-12 ។

ដើម្បីទទួលបានចំនួនពិន្ទុអតិបរមាសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ (សរុបចំនួន 3) អ្នកត្រូវនិយាយឃ្លាបី និងសូម្បីតែបួនប្រយោគសម្រាប់ទិដ្ឋភាពនីមួយៗ។ លេខនព្វន្ធសាមញ្ញត្រូវបានប្រើ៖ ៣ ប្រយោគសម្រាប់ទិដ្ឋភាព ៣ (បីគុណ ៣ ស្មើ ៩) បូកនឹងប្រយោគណែនាំ និងប្រយោគចុងក្រោយ (សរុប ២) ជាសរុបយើងទទួលបាន ១១ - អ្វីដែលវេជ្ជបណ្ឌិតបញ្ជា។ ប៉ុន្តែដើម្បីការពារខ្លួនអ្នកពីការទម្លាក់ពិន្ទុលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះដោយសារតែបរិមាណមិនគ្រប់គ្រាន់ វាពិតជាប្រសើរជាងក្នុងការនិយាយបន្ថែមទៀតនៅកន្លែងណាមួយ។

ហេតុអ្វីបានជាពិន្ទុធ្លាក់ចុះតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ K6? សម្រាប់បរិមាណមិនគ្រប់គ្រាន់៖ ការផ្តល់ជូន 8-9 មានតម្លៃ 2 ពិន្ទុ ហើយសម្រាប់ 6-7 អ្នកនឹងទទួលបានត្រឹមតែ 1 ប៉ុណ្ណោះ។

លើសពីនេះទៀត ពិន្ទុត្រូវបានកាត់បន្ថយ ប្រសិនបើប្រធានបទមិនត្រូវបានបង្ហាញពេញលេញ៖ សម្រាប់ទិដ្ឋភាពមួយដែលមិនត្រូវបានបង្ហាញពេញលេញ អ្នកនឹងទទួលបាន 2 ពិន្ទុ ប្រសិនបើអ្នកគ្របដណ្តប់គ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់នៃប្រធានបទមិនពេញលេញ ឬមិនបង្ហាញពីរក្នុងចំណោមពួកគេ ខណៈពេលដែលទីបី។ ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងពេញលេញ អ្នកនឹងទទួលបាន 1 ពិន្ទុ។

ប្រសិនបើអ្នកមិនបានបង្ហាញទិដ្ឋភាពពីរនៃខ្លឹមសារ ខណៈដែលទិដ្ឋភាពទីបីក៏មិនត្រូវបានបង្ហាញដែរ ជាអកុសល អ្នកនឹងទទួលបាន 0។ ពិន្ទុសូន្យក៏ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យផងដែរ ប្រសិនបើបរិមាណនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍មិនគ្រប់គ្រាន់៖ តិចជាង 5 ប្រយោគ។

ប្រសិនបើនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទទួលបាន 0 ពិន្ទុសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនេះ កិច្ចការទាំងមូលទទួលបាន 0 ពិន្ទុ។

K6 - ការរៀបចំសេចក្តីថ្លែងការណ៍

ដើម្បីទទួលបានអតិបរមា (2 ពិន្ទុ) សម្រាប់ការរៀបចំសេចក្តីថ្លែងការណ៍ អ្នកត្រូវចាំឃ្លាណែនាំ និងចុងក្រោយ ប្រើមធ្យោបាយនៃការតភ្ជាប់ឡូជីខលឱ្យបានត្រឹមត្រូវ (នោះគឺការភ្ជាប់ពាក្យ)។

ឃ្លាណែនាំគឺរួចរាល់ហើយ៖ យើងកំពុងសាងសង់វាដោយផ្អែកលើកិច្ចការ។ ជាឧទាហរណ៍ កិច្ចការនេះនិយាយថា៖ «អ្នកនឹងនិយាយអំពីភាពយន្ត»។ បន្ទាត់បើកគឺដូចគ្នា: "ខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីខ្សែភាពយន្ត" ។ គ្រាន់តែកុំពឹងផ្អែកលើការអានវាពីអេក្រង់៖ ឃ្លាទីមួយនឹងបាត់ភ្លាមៗនៅពេលដែលការថតចាប់ផ្តើម។

ឃ្លាចុងក្រោយក៏សាមញ្ញដែរ ហើយនឹងមិនផ្លាស់ប្តូរទេ។ អ្នក​អាច​និយាយ​ថា​៖ «​ខ្ញុំ​បាន​មក​ដល់​ទី​បញ្ចប់​នៃ​ការ​និយាយ​របស់​ខ្ញុំ​ហើយ។ អរគុណសម្រាប់ការស្តាប់" ឬ "នេះគឺជាការបញ្ចប់នៃការនិយាយរបស់ខ្ញុំ។ អរគុណសម្រាប់ការស្តាប់”។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញថាវិនាទីដែលបែងចែកសម្រាប់អ្នកសម្រាប់រឿងកំពុងបាត់ទៅវិញយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយអ្នកមិនមានពេលនិយាយឃ្លាខាងលើទេ យ៉ាងហោចណាស់និយាយថា "នោះហើយជាទាំងអស់សម្រាប់ពេលនេះ" ហើយសូមឱ្យអ្នកសប្បាយចិត្ត (ពិន្ទុនឹងនៅតែមាន) .

ការភ្ជាប់ពាក្យនៅក្នុងការនិយាយលែងមានភាពងាយស្រួលក្នុងការធ្វើស្វ័យប្រវត្តិដូចពាក្យណែនាំ និងឃ្លាចុងក្រោយ ប៉ុន្តែមិនមែនមានន័យថាវាពិបាកនោះទេ។

monologue របស់អ្នកនៅលើការប្រឡងមាន 5 ផ្នែក:
1) ឃ្លាណែនាំ;
2) ទិដ្ឋភាព 1;
3) ទិដ្ឋភាព 2;
4) ទិដ្ឋភាព 3;
5) ពាក្យបិទ។

គ្រាន់តែបង្កើតជាក្បួនដើម្បីចាប់ផ្តើមផ្នែកនីមួយៗដោយពាក្យភ្ជាប់។ សម្រាប់ការនេះពួកគេត្រូវការ។ បើគ្មានពួកគេទេសុន្ទរកថារបស់អ្នកនឹងក្លាយទៅជាស្រដៀងនឹងសុភាសិតដ៏ល្បីល្បាញ: "នៅក្នុងសួនច្បារនៃអែលឌើរប៊ឺរីនៅគីវ - ពូ" ។

ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលនិយាយអំពីទិដ្ឋភាពដំបូងនៃប្រធានបទ "ភាពយន្ត" ដែលអាចត្រូវបានបង្កើតជា "ប្រភេទខ្សែភាពយន្តបែបណាដែលយុវវ័យសម័យថ្មីចូលចិត្ត" នោះគេអាចបញ្ចូល "ការពិត" ឬ "ជាការពិត" "" ។ ប្រាប់ការពិត”។ ជាឧទាហរណ៍៖ «និយាយការពិត ក្មេងជំទង់សម័យទំនើបចូលចិត្តភាពយន្តផ្សេងៗ។ ភាពយន្ដរន្ធត់ កំប្លែង ដំណើរផ្សងព្រេង ភាពយន្តប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងសូម្បីតែភាពភ័យរន្ធត់ គឺជាខ្សែភាពយន្តដែលយុវវ័យចូលចិត្ត។ ក្រៅ​ពី​នេះ យុវវ័យ​មួយ​ចំនួន​ចូល​ចិត្ត​មើល​ភាពយន្ត​សកម្មភាព ហើយ​ជា​អកុសល​ភាពយន្ត​ឧក្រិដ្ឋកម្ម»។

ជំរាបសួរ, អ្នកអានជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ។

ខ្ញុំដឹងថាសិស្សដែលនិយាយភាសារុស្សីមានការភ័យខ្លាចក្នុងការប្រលងផ្ទាល់មាត់។ ហើយផ្នែកផ្ទាល់មាត់នៃ OGE ជាភាសាអង់គ្លេសហាក់ដូចជាមិនអាចទៅរួចទេទាំងស្រុង (មិនត្រូវនិយាយ) ។ ប៉ុន្តែជឿខ្ញុំ ការរៀបចំបានត្រឹមត្រូវ និងទាន់ពេលវេលា គឺជាអ្វីដែលអ្នកត្រូវធ្វើ ដើម្បីប្រាកដថាអ្នកទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតក្នុងការធ្វើតេស្ត។ ដូច្នេះថ្ងៃនេះយើងកំពុងរង់ចាំការវិភាគពេញលេញនៃផ្នែកផ្ទាល់មាត់ក៏ដូចជាឧទាហរណ៍នៃភារកិច្ចដែលមានចម្លើយ។

តើវាជាអ្វី និងអ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ

ការធ្វើតេស្តផ្ទាល់មាត់ចំណាយពេលត្រឹមតែ 6 នាទីប៉ុណ្ណោះ! ប៉ុន្តែក្នុងរយៈពេល 6 នាទីអ្នកត្រូវបង្ហាញអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកមានសមត្ថភាព។ អ្នកនឹងត្រូវបានសាកល្បងសម្រាប់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាង៖ ការបញ្ចេញសំឡេង និងល្បឿននៃការនិយាយ សមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការយល់សំណួរ និងផ្តល់ចម្លើយយ៉ាងរហ័ស និងច្បាស់លាស់ដល់ពួកគេ សមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការនិយាយដែលមិនបានរៀបចំទុករយៈពេល 2 នាទី។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2016 រចនាសម្ព័ន្ធនៃផ្នែកមាត់បានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ អ្នកនឹងត្រូវទប់ទល់នឹងកិច្ចការមិនមែនពីរ ប៉ុន្តែកិច្ចការបី៖ អ្នកនឹងត្រូវអានអត្ថបទឱ្យឮៗ ឆ្លើយសំណួរពីការសន្ទនា ហើយថែមទាំងបង្កើតពាក្យឯកត្តជនផ្អែកលើរូបភាពមួយ (ហើយប្រហែលជាគ្មានវានៅឆ្នាំនេះ!)។ អ្វីៗ​ហាក់​ដូច​ជា​ខុស​គ្នា​ទាំង​ស្រុង​ពី​កាល​ពី​៣-៤​ឆ្នាំ​មុន។

តើវាមានអ្វីខ្លះ និងរបៀបដែលវាទៅ

ផ្នែកផ្ទាល់មាត់មាន 3 ផ្នែកដែលសរុបត្រូវចំណាយពេល 15 នាទីដែលក្នុងនោះ 6 នាទីទៅដោយផ្ទាល់ទៅចម្លើយហើយនៅសល់ - ដើម្បីរៀបចំ។

តើអ្នកដឹងទេថាជាមួយនឹងថ្នាក់ធម្មតា 2 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ជាមួយនឹងគ្រូដ៏ឆ្លាតវៃកម្រិតនៃការត្រៀមខ្លួនរបស់អ្នកសម្រាប់ការប្រឡងបន្ទាប់ពី 8 ខែកើនឡើងប្រហែល 20-30% ??? ប្រសិនបើពិន្ទុខ្ពស់មានសារៈសំខាន់សម្រាប់អ្នក នោះខ្ញុំសូមណែនាំអ្នកបង្រៀនដ៏ល្អម្នាក់ដែលនឹងជួយអ្នកជ្រើសរើស ភាសាអង់គ្លេស Dom.

យកចិត្តទុកដាក់!ប្រើលេខកូដផ្សព្វផ្សាយនៅពេលបង់ប្រាក់សម្រាប់មេរៀន លីហ្សាហ្សងលីស ២ដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីអំណោយដ៏ល្អ +2 មេរៀនបន្ថែម!

អានបន្ថែមអំពីសាលា EnglishDom នៅក្នុង ឬទៅនាង គេហទំព័រ ហើយស្វែងយល់ដោយខ្លួនឯង!

• ផ្នែកទី 1 - ការអានអត្ថបទ។

កិច្ចការហាក់ដូចជាងាយស្រួលមែនទេ? ជាពិសេសនៅពេលអ្នកពិចារណាថាអ្នកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ 1,5 នាទីដើម្បីអានជាមុន។ ហើយបន្ទាប់ពីនោះ - 2 នាទីទៀតដើម្បីអានឱ្យខ្លាំង។ អ្នក​ត្រូវ​តែ​អាន​ឱ្យ​បាន​ច្បាស់ យល់​ដោយ​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ឱ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ និង​សំឡេង​ត្រឹមត្រូវ។ ហើយ​អ្នក​មាន​ឱកាស​តែ 5 ប៉ុណ្ណោះ​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ខុស។ បន្ទាប់ពីនោះ - ពិន្ទុត្រូវបានកាត់បន្ថយ (នោះគឺអ្នកនឹងទទួលបាន 1 ឬ 0 ពិន្ទុពី 2 អាច!).

សូមលើកឧទាហរណ៍មួយ។(ចុចលើរូបភាពដើម្បីពង្រីក)។

ជាដំបូងត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការអានសំឡេងវែង និងខ្លី។ ជា​ពណ៌​ក្រហម ខ្ញុំ​បាន​គូសបញ្ជាក់​ពាក្យ​ទាំង​វែង និង​ខ្លី [i]។

ឃ ខ្ញុំផ្តល់ជូន, អិល ខ្ញុំ ved, ម៉ោង ខ្ញុំ dden, - នៅទីនេះ សំឡេងគោះត្រូវបានអានជាខ្លី

ទំ អ៊ី ple, បែល ឧ ved, ន អ៊ី ded, - ហើយនៅទីនេះពួកគេត្រូវបានអានជាយូរមកហើយ

ជាពណ៌ខៀវ ខ្ញុំបានគូសបញ្ជាក់ពាក្យដែលមានខ្លី និងវែង [u]

r អូ m, t អូ ls - នៅទីនេះសំឡេងគឺវែង

គ អូល។ d, ទំ យូ t - នៅទីនេះវាខ្លី

ជាពណ៌បៃតង ខ្ញុំបានរំលេចពាក្យដែលអ្នកអាចសម្គាល់សំឡេង [a] ប៉ុន្តែម្តងទៀត ពួកវានឹងខុសគ្នាក្នុងរយៈបណ្តោយ៖

ឃ ar k - សំឡេងវែង

ម៉ោង យូ nters - សំឡេងខ្លី

ចំណុចសំខាន់មួយនៅទីនេះគឺការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេង interdental (ពាក្យនៅក្នុងអត្ថបទត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ដោយពណ៌លឿង) ដែលកុមារចូលចិត្តជំនួសដោយភាសារុស្សី [v, f] ឬ។

ស៊ីប៉ា ទីអេក ទីអុញ​-​អណ្តាត​ជាប់​ធ្មេញ​ហើយ​ទៅ!

នៅក្នុងប្រអប់ពណ៌លឿង ខ្ញុំបានដាក់ឃ្លាដែលខ្ញុំចង់បង្ហាញពីភាពខុសគ្នានៃសំឡេង។ ក្នុងករណីដំបូងយើងឃើញសំណួរពិសេសមួយ - ហើយនៅក្នុងប្រភេទនៃសំណួរទាំងនេះ intonation គួរតែធ្លាក់ចុះ, នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត, វាគួរតែធ្លាក់ចុះ។ ស្តាប់

ប្រយោគទីពីរគឺជាសំណង់ណែនាំ ដែលដំបូងត្រូវតែបំបែកចេញពីប្រយោគដែលនៅសល់ដោយការផ្អាកមួយ ហើយទីពីរអានដោយការកើនឡើងសំឡេង។ ស្តាប់។

សង្ឃឹមថាអ្នកបានឮភាពខុសគ្នា! សង្កេតមើល, ជាទីស្រឡាញ់, និងអ្នកដែលបានវាយតម្លៃចម្លើយរបស់អ្នកនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវពិន្ទុខ្ពស់បំផុតដោយសេចក្តីរីករាយយ៉ាងខ្លាំង!

• ផ្នែកទី 2 - ចម្លើយចំពោះសំណួរ។

ភារកិច្ចនៃផ្នែកនេះគឺការសន្ទនាដែលអ្នកនឹងត្រូវធ្វើ ឆ្លើយ 6 សំណួរ. ផ្នែកនៃការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងគោលបំណងដើម្បីពិនិត្យមើលថាតើសិស្សអាចប្រើការនិយាយបរទេសបានលឿន ត្រឹមត្រូវ និងមានសមត្ថភាពប៉ុណ្ណា។

សម្រាប់ចម្លើយនីមួយៗចំពោះសំណួរមួយ អ្នកអាចទទួលបាន 1 ពិន្ទុ. ប្រសិនបើអ្នកឆ្លើយខ្លីពេកដែលចម្លើយបើកចំហត្រូវបានទាមទារ ឬធ្វើឱ្យមានកំហុសច្រើន អ្នកមិនទទួលបានចំណុចរបស់អ្នកសម្រាប់ចម្លើយនោះទេ។

អ្វី​ដែល​ខ្ញុំ​អាច​ណែនាំ​អ្នក​បាន​គឺ​ដើម្បី​រៀន​ពីរ​បី​គន្លឹះ​សម្រាប់​ចម្លើយ​ទាំង​នោះ​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​ការ​ដើម្បី​បញ្ចេញ​មតិ​របស់​អ្នក​ឬ​ផ្តល់​ដំបូន្មាន​។ ឧទាហរណ៍:

ក្នុង របស់ខ្ញុំ មតិ … - ក្នុង​គំ​ណិ​ត​របស់ខ្ញុំ…

តាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ…- គរបស់ខ្ញុំពិន្ទុចក្ខុវិស័យ…

ខ្ញុំ គណនា … - ខ្ញុំ​គិត​ថា …

ខ្ញុំ ណែនាំ … - ខ្ញុំណែនាំ…

អ្នក’ ឃ កាន់តែប្រសើរ ធ្វើ ... អ្នកធ្វើបានល្អជាង ...

អ្នកគួរធ្វើ។... អ្នកគួរធ្វើ...

លើសពីនេះ សំខាន់ត្រូវឆ្លើយឲ្យច្បាស់ ដោយមិនចូលព្រៃ ហើយអនុវត្តតាមវេយ្យាករណ៍!

ដូច្នេះឧទាហរណ៍នៃកិច្ចការក្នុងទម្រង់សំណួរ និងចម្លើយ៖

តើអ្នកអាយុប៉ុន្មាន?

— ខ្ញុំ​មាន​អាយុ 15 ឆ្នាំ។

ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នកជាអ្វី ហើយហេតុអ្វីអ្នកចាប់អារម្មណ៍វា?

- ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំគឺហែលទឹក។ ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍វាព្រោះខ្ញុំចូលចិត្តហែលទឹក វាធ្វើឱ្យខ្ញុំរីករាយ និងមានទំនុកចិត្ត។

តើអ្នកចំណាយពេលប៉ុន្មានក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់អ្នក?

- តាមក្បួនមួយខ្ញុំចំណាយលើវាប្រហែល 4 ម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍។

តើ​ចំណូល​ចិត្ត​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​ពេញ​និយម​បំផុត​សម្រាប់​យុវវ័យ​សម័យ​នេះ?

- តាមទស្សនៈរបស់ខ្ញុំ ចំណូលចិត្តដែលពេញនិយមបំផុតជាមួយក្មេងជំទង់ឥឡូវនេះគឺហ្គេមកុំព្យូទ័រ និងកីឡាខ្លាំងៗមួយចំនួនដូចជាជិះស្គីលើទឹកកក។

ហេតុអ្វីបានជាអ្នកគិតថាមនុស្សចាប់យកចំណង់ចំណូលចិត្ត?

- តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ មនុស្សចាប់ផ្តើមចំណង់ចំណូលចិត្តដើម្បីស្វែងរកមិត្តថ្មី ដើម្បីទទួលបានជំនាញថ្មីៗ និងគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍រីករាយជាង។

តើអ្នកនឹងផ្តល់ដំបូន្មានអ្វីខ្លះដល់អ្នកដែលចង់ចាប់ផ្តើមចំណង់ចំណូលចិត្ត?

— អ្នកគួរតែស្វែងរកចំណង់ចំណូលចិត្តដែលនឹងផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសេចក្តីរីករាយ។ ប្រសិនបើខ្ញុំជាអ្នក ខ្ញុំនឹងទៅក្លឹបកីឡាដែលនៅជិតបំផុត ហើយស្វែងរកអ្វីដែលពួកគេផ្តល់ជូន...

• ផ្នែកទី 3 - monologue ផ្អែកលើរូបភាពមួយ។

អ្នកនឹងត្រូវបានផ្តល់ពេល 1.5 នាទីដើម្បីរៀបចំកិច្ចការនេះ និង 2 នាទីដើម្បីបញ្ចប់វា។ មុនពេលភ្នែករបស់អ្នកអ្នកនឹងមានរូបភាព ( ប៉ុន្តែវាត្រូវការសម្រាប់តែការគាំទ្រប៉ុណ្ណោះ មិនមែនសម្រាប់ការពិពណ៌នាទេ! ) និងសំណួរដែលត្រូវឆ្លើយ។ ភារកិច្ចនេះគឺពិបាកនិយាយដោយស្មោះត្រង់ប៉ុន្តែវាត្រូវបានប៉ាន់ស្មានទាំងស្រុង ៧ ពិន្ទុ។

ចំណាំ៖នៅឆ្នាំ 2018 រូបភាពនេះត្រូវបានគេគ្រោងនឹងដកចេញ ហើយនៅសល់តែសំណួរប៉ុណ្ណោះ។

តោះមើលឧទាហរណ៍៖

- ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សចូលចិត្តធ្វើដំណើរ។

-តើអ្នកចូលចិត្តធ្វើដំណើរបែបណា ហើយហេតុអ្វី?

-មិនថាអ្នកចង់ធ្វើជាអ្នកទេសចរជាកញ្ចប់ ឬជាអ្នកធ្វើដំណើរបែបស្ពាយ។ ហេតុអ្វី

ចម្លើយរបស់ខ្ញុំគឺ៖

“ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីការធ្វើដំណើរ។

មនុស្សអាចធ្វើដំណើរដោយហេតុផលផ្សេងៗ។ សម្រាប់មនុស្សមួយក្រុម វាអាចជាឱកាសដើម្បីចំណាយពេលវិស្សមកាលរបស់ពួកគេនៅកន្លែងដែលខុសគ្នាទាំងស្រុងពីកន្លែងដែលពួកគេធ្លាប់ទៅ។ សម្រាប់អ្នកផ្សេងទៀត វាអាចជារបៀបរស់នៅ - របៀបរស់នៅរបស់ពួកគេ។

ដោយផ្ទាល់ខ្ញុំចូលចិត្តប្រភេទទេសចរណ៍ដែលមើលឃើញ។ ដោយសារ​ខ្ញុំ​ចាប់អារម្មណ៍​លើ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ ខ្ញុំ​មិន​អាច​ទ្រាំទ្រ​នឹង​គំនិត​មិន​ទៅ​លេង​កន្លែង​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ទាំងអស់​នៅ​អឺរ៉ុប ឬ​អាស៊ី​បានទេ។ អ្វី​ដែល​ពិសេស​ជាង​នេះ​ទៅ​ទៀត ខ្ញុំ​ចូល​ចិត្ត​ធ្វើ​ដំណើរ​តាម​ឡាន​ក្រុង ព្រោះ​វា​អាច​ឱ្យ​ខ្ញុំ​ចំណាយ​ពេល​ច្រើន​លើ​ផ្លូវ ហើយ​គិត​អំពី​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ដែល​ខ្ញុំ​ត្រូវ​ការ។ លើសពីនេះទៅទៀត វាមានតម្លៃថោកជាងការធ្វើដំណើរតាមយន្តហោះទៅទៀត។

តាម​នេះ​ខ្ញុំ​អាច​សន្និដ្ឋាន​បាន​ថា​ខ្ញុំ​ជា​អ្នក​ធ្វើ​ដំណើរ​តាម​ស្ពាយ​យ៉ាង​ពិត​ប្រាកដ។ គំនិតដែលថាអ្នកអាចចំណាយពេលមួយថ្ងៃនៅក្នុងទីក្រុងមួយ ហើយផ្លាស់ទីទៅផ្នែកផ្សេងទៀតនៃប្រទេសនៅថ្ងៃបន្ទាប់ទាក់ទាញខ្ញុំយ៉ាងខ្លាំង។

ជាចុងក្រោយខ្ញុំចង់និយាយថាការធ្វើដំណើរធ្វើឱ្យគំនិតរបស់យើងកាន់តែទូលំទូលាយ និងផ្តល់ឱ្យយើងនូវបទពិសោធន៍ដ៏អស្ចារ្យដែលយើងនឹងមិនអាចបំភ្លេចបាន។ ក្រៅ​ពី​នេះ អ្នក​នឹង​ត្រូវ​បាន​បន្សល់​ទុក​នូវ​អនុស្សាវរីយ៍​មិន​អាច​បំភ្លេច​បាន។ តើអ្វីអាចប្រសើរជាងនេះ?

របៀបរៀបចំ

ការ​ត្រៀម​ខ្លួន​សម្រាប់​ការ​ប្រឡង​ផ្ទាល់​មាត់​គឺ​ជា​ការងារ​លំបាក។ ប៉ុន្តែការស្វែងរកម៉ាស៊ីនក្លែងធ្វើសម្រាប់វានឹងមិនមានការលំបាកខ្លាំងនោះទេ។ ខ្ញុំអាចណែនាំការណែនាំដូចខាងក្រោមៈ

• "ភាសាអង់គ្លេស។ OGE ។ ផ្នែកមាត់។អ្នកនិពន្ធ - Radislav Milrud ។
• OGE-2016 ។ ភាសាអង់គ្លេស"។អ្នកនិពន្ធ - Yu.A. វីសេឡូវ។
• សៀវភៅរបស់អ្នកបោះពុម្ព ម៉ាក់មីឡាន,អំពីការប្រឡងនេះ។ .

ថ្មីៗនេះ ខ្ញុំបានទិញសៀវភៅណែនាំ និងសៀវភៅសិក្សាភាគច្រើនសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំ និងសិស្សរបស់ខ្ញុំតាមអ៊ីនធឺណិត។ នៅទីនោះអ្នកតែងតែអាចទិញថោក ហើយទទួលបានវាយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ហាងដែលខ្ញុំចូលចិត្ត៖

ភារកិច្ចបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាទាំងនេះត្រូវបានជ្រើសរើសជាពិសេសសម្រាប់កម្រិត ហើយចំនួនរបស់ពួកគេគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្នកអនុវត្ត។ អ្វី​ដែល​សំខាន់​ជាង​នេះ​ទៀត​នោះ​គឺ​អ្នក​អាច​ទិញ​វា​បាន​នៅ​តាម​ហាង​លក់​សៀវភៅ​ណា​មួយ (រួម​ទាំង​ហាង​អនឡាញ)។

កាន់តែងាយស្រួល ហើយតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាងនេះទៀតគឺត្រូវប្រើ កម្មវិធីក្លែងធ្វើ OGE តាមអ៊ីនធឺណិត (GIA) ដោយ LinguaLeo ។ អ្នកក៏អាចស្វែងរកវគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេសដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងមានប្រសិទ្ធភាពផ្សេងទៀតនៅទីនោះ ដែលខ្ញុំណែនាំដល់អ្នកទាំងអស់គ្នា!

កុំភ្លេចណា ពុកម៉ែ បងប្អូន ដែលខ្ញុំតែងតែចែករំលែកនូវគន្លឹះថ្មីៗ អំពីរបៀបកែលម្អភាសាអង់គ្លេសរបស់អ្នក និងរបៀបរៀបចំខ្លួនឱ្យបានល្អសម្រាប់ការប្រឡង។ ជាវព្រឹត្តិបត្រប្លក់របស់ខ្ញុំ ហើយក្លាយជាមនុស្សដំបូងគេដែលដឹងពីរបៀបដើម្បីជោគជ័យលើការសាកល្បង។ ហើយ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​មាន​ចម្ងល់​ណា​មួយ សូម​សួរ​ពួក​គេ​ក្នុង​មតិយោបល់​ដោយ​សេរី!

រហូត​ដល់​ពេល​នោះ​ខ្ញុំ​និយាយ​លា។