SHAR (សាលាមាតាបិតាសកម្ម) ។ "ខ្ញុំពិភាក្សាសាលាជាមួយកូន ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបង្អាប់គ្រូទេ"

Evgenia Pasternak ។ រូបថត៖ ហ្វេសប៊ុក

ខ្ញុំ​ចង់​សរសេរ​រឿង​បែប​នេះ​ជា​យូរ​មក​ហើយ ចូរ​ហៅ​វា​តាម​លក្ខខណ្ឌ - កូដ​របស់​មាតា​បិតា​ដែល​សមរម្យ។

មានអត្ថបទជាច្រើននាពេលថ្មីៗនេះ អំពីរបៀបដែលឪពុកម្តាយជ្រៀតជ្រែកក្នុងជីវិតរបស់គ្រូបង្រៀន ហើយមានតែអ្នកខ្ជិលទេដែលនិយាយថា មនុស្សល្ងង់ធ្វើការនៅសាលា។ តាម​ពិត មាន​មនុស្ស​ល្ងង់​គ្រប់​គ្រាន់​ក្នុង​ចំណោម​ឪពុក​ម្តាយ និង​គ្រូ។ ប៉ុន្តែមនុស្សគ្រប់គ្រាន់, ជាទូទៅ, ច្រើនទៀត។ ហើយ​យើង​ត្រូវ​យល់​ព្រម​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក ហើយ​មិន​បន្ទោស​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​ចំពោះ​បញ្ហា​ទាំង​អស់​របស់​យើង​ឡើយ។

ខាងក្រោមនេះខ្ញុំបានរាយបញ្ជី, តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ, ច្បាប់សាមញ្ញ។ ប្រសិនបើយើង (សាលា និងឪពុកម្តាយ) ធ្វើតាមពួកគេ នោះកូនៗរបស់យើងនឹងសប្បាយចិត្ត និងស្ងប់ស្ងាត់។

នេះជាសេចក្តីព្រាង ការអានដំបូង ដូច្នេះដើម្បីនិយាយ ដូច្នេះការពិភាក្សាត្រូវបានស្វាគមន៍។

ក្រមនៃមាតាបិតាគ្រប់គ្រាន់

ទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារ

1. ការសិក្សាគឺជាអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កូនខ្ញុំ។

ទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូ

1. ខ្ញុំមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងដំណើរការអប់រំទេ។

(ខ្ញុំ​ផ្តល់​ឱកាស​ឱ្យ​គ្រូ​ធ្វើ​ការ​តាម​កម្មវិធី​និង​សៀវភៅ​សិក្សា​ទាំង​នោះ​តាម​ការ​ដែល​គាត់​ចាត់​ទុក​ថា​ចាំ​បាច់)។

2. ខ្ញុំ​ត្រៀម​ខ្លួន​ស្តាប់​គ្រូ​បើ​មាន​បញ្ហា ហើយ​គាត់​គិត​ថា​ខ្ញុំ​គួរ​ដឹង​រឿង​នេះ។ បើចាំបាច់ខ្ញុំត្រៀមដោះស្រាយបញ្ហារួមគ្នាជាមួយគ្រូ។

៣.កូន​ខ្ញុំ​មាន​សិទ្ធិ​មិន​រៀន គ្រូ​មាន​សិទ្ធិ​បញ្ចេញ​ប្រតិកម្ម​តាម​ការ​យល់​ឃើញ។

(មេរៀនមិនទាន់ចប់ទេ ហើយគ្រូគិតថាគួរតែឲ្យ "២" គ្មានបញ្ហាទេ។ ខ្ញុំនឹងមិនរត់ទៅសុំថ្នាក់ទេ។)

៤.ខ្ញុំ​ពិភាក្សា​សាលា​ជាមួយ​កូន ប៉ុន្តែ​កុំ​បង្អាប់​គ្រូ កុំ​ទម្លាក់​សិទ្ធិ​អំណាច​នៅ​ភ្នែក​កូន។

ខ្ញុំ​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ដើម្បី​អនុវត្ត​តាម​ចំណុច​ទាំង​អស់​ខាង​លើ ប៉ុន្តែ​ជា​ការ​តបស្នង​វិញ ខ្ញុំ​ចង់​បាន​ពី​សាលា៖

1. សន្តិសុខ។

កុមារនឹងមិនត្រូវបានបំពុលនៅក្នុងបន្ទប់បរិភោគអាហារទេគាត់នឹងមិនត្រូវបានគេដាក់នៅមុខហើយទូរស័ព្ទនឹងមិន "រលត់" ទេ។ ការបៀតបៀន ការបោកប្រាស់ និងការបង្កគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងៗ មិនគួរមាននៅក្នុងសាលាឡើយ។

ប្រសិនបើមានគ្រោះអាសន្នកើតឡើង កូនរបស់ខ្ញុំនឹងត្រូវហៅរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់។

ខ្ញុំគ្រប់គ្រាន់ហើយ នឹងមិនផ្តល់ឱ្យកូននូវខ្សែកពេជ្រ ទូរស័ព្ទ iPhone ស៊េរី 145 និងប្រាក់ពីរបីពាន់នៅក្នុងកាបូបរបស់ខ្ញុំទៅសាលារៀននោះទេ ដូច្នេះនៅពេលក្រោយ ខ្ញុំនឹងខឹងគេលួច។

ខ្ញុំមានភាពគ្រប់គ្រាន់ និងយល់ថា ក្មេងអាចរអិល និងធ្លាក់លើជណ្តើរ ហើយខ្ញុំនឹងមិនប្តឹងគ្រូ PE ប្រសិនបើកុមារវាយបាល់ដោយដៃរបស់គាត់។

2. ឱកាសដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងប្រសិនបើកុមារចង់បាន។

នៅទីនេះខ្ញុំមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការជជែកវែកញែកអំពីអ្វីដែលសាលាគួរឬមិនគួរធ្វើប្រសិនបើកុមារមិនចង់សិក្សា។

ប៉ុន្តែប្រសិនបើកុមារចង់បាន នោះសាលាត្រូវតែផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់។

តាមឧត្ដមគតិនៅកម្រិតណាមួយ។

បាទ ខ្ញុំចង់ឱ្យកូនរបស់ខ្ញុំ (ប្រសិនបើគាត់ចង់) អង្គុយនៅជ្រុងមួយ សើចចំអកដល់ត្រចៀករបស់គាត់ជាមួយនឹងបញ្ហា Olympiad នៅក្នុងមុខវិជ្ជាដែលគាត់ចូលចិត្ត ហើយកុំស្តោះទឹកមាត់ដាក់ពិដាន ព្រោះគាត់ធុញទ្រាន់នឹងថ្នាក់រៀន។

3. គ្រូបង្រៀនជាមនុស្សដែលមានការអប់រំគរុកោសល្យខ្ពស់។

យល់ហើយមែនទេ? ពួកគេត្រូវបានបង្រៀនពួកគេដឹងពីចិត្តវិទ្យារបស់មនុស្សវ័យជំទង់ពួកគេដឹងពីវិធីសាស្រ្ត។ ពួកគេដឹងពីរបៀបពន្យល់។

4. គ្រូដែលនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធីគឺស្ទាត់ជំនាញលើមុខវិជ្ជាដែលពួកគេបង្រៀន។

5. គ្រូដែលវាយតម្លៃតែចំណេះដឹងក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់មួយ។

នេះ​គឺ​ជា​វត្ថុ​ដែល​មិន​អាច​ប្រើ​ប្រាស់​បាន​ប្រសិន​បើ​ប្រការ​ទី 3 ត្រូវ​បាន​បំពេញ ប៉ុន្តែ​បន្ទាន់​ខ្លាំង​ណាស់។ ថ្នាក់រូបវិទ្យាត្រូវបានផ្តល់សម្រាប់ចំណេះដឹងរូបវិទ្យា។ មិនមែនសម្រាប់ "ការឈ្លើយចំពោះគ្រូ ចំណុចទាបជាង" មិនមែនសម្រាប់ប្រវែងនៃសំពត់ និងបបូរមាត់នោះទេ ប៉ុន្តែមិនមែនសម្រាប់ការទស្សនាល្ខោន, subbotnik, ទៅវាយកូនគោលលើទឹកកក និងសេចក្តីអំណរផ្សេងទៀត។

ការដោះស្រាយជម្លោះ

1. ខ្ញុំនឹងនៅខាងកុមារក្នុងស្ថានភាពជម្លោះណាមួយ។ ខ្ញុំ​នឹង​ការពារ​គាត់ បើ​កូន​និយាយ​ត្រូវ ហើយ​ខ្ញុំ​នឹង​ជួយ​គាត់ បើ​គាត់​ខុស។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​នឹង​មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​អ្នក​ណា​បំពាន ប្រមាថ និង​បង្អាប់​កូន​ខ្ញុំ​ឡើយ។

២.ប្រសិនបើ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​គ្រូ​មិន​ចេះ​ទប់ទល់​នឹង​ភារកិច្ច​របស់​គាត់ ខ្ញុំ​មាន​សិទ្ធិ​និយាយ​រឿង​ហ្នឹង។ ហើយ​ខ្ញុំ​មាន​សិទ្ធិ​ទាមទារ​អ្នក​ជំនួស។

3. ខ្ញុំមិនមានកាតព្វកិច្ចគោរពតាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ក្រសួងអប់រំទេ ប្រសិនបើមិនមានចែងក្នុងក្រមអប់រំ។ (អ្នកនិពន្ធអត្ថបទគឺជាអ្នកស្រុកនៃប្រទេសបេឡារុស្សក្នុងករណីនេះយើងកំពុងនិយាយអំពីការពិតនៃប្រព័ន្ធអប់រំនៃប្រទេសនេះ។ - ចំណាំ ed ។ )

(មិនមានឯកសណ្ឋានសាលាជាកាតព្វកិច្ចនៅក្នុងក្រមនេះទេ គ្មានការប្រគុំតន្ត្រីដែលនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាតម្រូវឱ្យចូលរួម គ្មានការជាវដែលនឹងមិនត្រូវបានចងចាំនៅពេលយប់។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលធ្វើដើម្បីលុយរបស់ខ្ញុំអាចធ្វើបានលុះត្រាតែមានការយល់ព្រមដោយស្ម័គ្រចិត្តរបស់ខ្ញុំ។ )

សួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា ខ្ញុំឈ្មោះតាថាណា។ ខ្ញុំរស់នៅក្នុងទីជនបទចម្ងាយ 140 គីឡូម៉ែត្រពីរដ្ឋធានី Izhevsk នៃសាធារណរដ្ឋ Udmurt នៅក្នុងភូមិ។ ដេបេស។ ភូមិយើងមិនធំទេ តែស្អាត មានអ្វីដែលគួរមានមោទនភាព ធម្មជាតិដ៏ស្រស់ស្អាតជុំវិញ រដូវក្តៅមានអ្នកទេសចរច្រើន មើលផ្លូវ Baigurez និងច្រាំងទន្លេ Cheptsa ផ្លូវស៊ីបេរី។

ខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀនតាមវិជ្ជាជីវៈ ខ្ញុំបានធ្វើការនៅសាលាមត្តេយ្យជាង១០ឆ្នាំមកហើយ ក្នុងឋានៈជាអនុប្រធានផ្នែកអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តការងាររបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំស្រលាញ់កូនៗ និងជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។ ភារកិច្ចរបស់ខ្ញុំដែលជាអនុប្រធាន VMP គឺរៀបចំសកម្មភាពរបស់សាលាមត្តេយ្យឱ្យគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងមានប្រយោជន៍តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ការធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយគឺជាអាទិភាពមួយនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ ការបង្កើតកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងកុមារ ឪពុកម្តាយ និងគ្រូគឺអាស្រ័យជាចម្បងលើរបៀបដែលមនុស្សពេញវ័យធ្វើអន្តរកម្មនៅក្នុងដំណើរការនេះ។ លទ្ធផលនៃការអប់រំអាចជោគជ័យបាន លុះត្រាតែគ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយក្លាយជាដៃគូស្មើគ្នា ព្រោះពួកគេចិញ្ចឹមកូនដូចគ្នា។

ការផ្តោតអារម្មណ៍ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃគម្រោងនេះ គឺកំពុងរៀបចំផែនការជាផ្នែកៗ ហើយផ្នែកត្រូវបានចែកចាយដោយតំបន់អប់រំ យោងទៅតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ ដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីចែកចាយសកម្មភាពឱ្យស្មើៗគ្នា ដើម្បីគ្របដណ្តប់គ្រប់វិស័យអប់រំ និងសកម្មភាពដ៏ធំទូលាយសម្រាប់ការចូលរួម។ នៃគ្រួសារនីមួយៗ។

ផ្នែកវិជ្ជមាននៃផ្នែកនៃការធ្វើផែនការ និងទម្រង់នៃព្រឹត្តិការណ៍នេះគឺថា អ្នកចូលរួមមិនត្រូវបានដាក់នូវទស្សនៈដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនោះទេ ពួកគេត្រូវបង្ខំចិត្តគិត ស្វែងរកផ្លូវផ្ទាល់ខ្លួនចេញពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន ជ្រើសរើសព្រឹត្តិការណ៍ដែលបច្ចុប្បន្នត្រូវការសម្រាប់ ការចូលរួមរបស់ក្រុមគ្រួសារ ក្រុម។ មានតម្លាភាពក្នុងការគ្រប់គ្រងការងារជាក្រុមសម្រាប់អន្តរកម្មជាមួយគ្រួសារ។

ដូច្នេះ គម្រោងគរុកោសល្យដែលបានស្នើឡើង "SHAR" ជួយបង្កើនសមត្ថភាពគរុកោសល្យ និងផ្លូវច្បាប់របស់ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀន។ គម្រោង "SHAR" ស្តីពីការរៀបចំការងារជាមួយឪពុកម្តាយនៅក្នុងមត្តេយ្យមានតាំងពីឆ្នាំ 2008 ។ បទពិសោធន៍ការងារត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងការប្រកួតប្រជែងរបស់សាធារណរដ្ឋ និងបានផ្តល់សញ្ញាប័ត្រអ្នកឈ្នះនៃការប្រកួតប្រជែងនិម្មិតសាធារណៈរដ្ឋនៃគម្រោងច្នៃប្រឌិត "ការអប់រំគ្មានព្រំដែន-2008" ក្នុងឆ្នាំ 2013 គម្រោងនេះត្រូវបានបញ្ជូនទៅការប្រកួតប្រជែងពីចម្ងាយទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី "គំនិតផ្តួចផ្តើមគរុកោសល្យរបស់ខ្ញុំ" ។ ដែលជាកន្លែងដែលគាត់បានឈ្នះសញ្ញាប័ត្រជ័យលាភីក្នុងការតែងតាំង "ការងារវិធីសាស្រ្តនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យ" "" ហើយនៅឆ្នាំ 2017 នៅឯការប្រកួតប្រជែងទាំងអស់នៃអង្គការអប់រំរុស្ស៊ីសម្រាប់ការងារល្អបំផុតជាមួយឪពុកម្តាយគម្រោងនេះបានទទួលសញ្ញាប័ត្រសម្រាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទីបី។

គោលបំណងនៃគម្រោង "SHAR"៖

ការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃទម្រង់រួមបញ្ចូលគ្នានៃសកម្មភាពមាតាបិតា និងកូននៅក្នុងកន្លែងអប់រំនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា គោលបំណងបង្កើតបរិយាកាសផ្លូវចិត្ត-អារម្មណ៍អំណោយផលនៅក្នុងស្ថាប័នរបស់កុមារ និងក្នុងគ្រួសារ។

ភារកិច្ច:

ទាក់ទងនឹងគ្រូ៖

សិក្សាពីក្រុមគ្រួសារ និងបង្កើតទំនាក់ទំនងដ៏គួរឱ្យទុកចិត្តជាមួយសមាជិករបស់ខ្លួន ដើម្បីសម្របសម្រួលអន្តរកម្មអប់រំ និងអប់រំសម្រាប់កុមារ។

បង្កើតផែនការសកម្មភាព (គូរផែនការប្រតិទិនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា) នៃគម្រោងគរុកោសល្យ SHAR តាមរយៈទម្រង់រួមបញ្ចូលគ្នានៃសកម្មភាពមាតាបិតា និងកូននៅក្នុងផ្នែកសំខាន់ៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ។

ទាក់ទងនឹងឪពុកម្តាយ:

ចូលរួមជាមួយឪពុកម្តាយក្នុងដំណើរការអប់រំ ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការកំណត់អត្តសញ្ញាណទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាននៃគ្រួសារ ធ្វើឱ្យមានសក្តានុពលច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពគរុកោសល្យរបស់វា តាមរយៈការស្វែងរក និងការអនុវត្តទម្រង់ការងារដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុត;

បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ការសម្រេចដោយខ្លួនឯងនៃប្រធានបទនៃដំណើរការអប់រំតាមរយៈសកម្មភាពរួមគ្នារវាងឪពុកម្តាយ និងកូន។

ដើម្បីជួយក្នុងការផ្តល់ជូនឪពុកម្តាយនូវអក្សរសិល្ប៍ពិសេស និងសម្ភារៈបង្រៀនសម្រាប់ថ្នាក់រៀនជាមួយកូននៅផ្ទះ។

សម្រាប់​កុមារ:

ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌអំណោយផលរួមគ្នាជាមួយគ្រួសារសម្រាប់ការបង្កើតគុណសម្បត្តិរួមបញ្ចូលគ្នានៅក្នុងកុមារពេញមួយអាយុមត្តេយ្យសិក្សា។

គោលការណ៍សំខាន់ៗនៃការអនុវត្តគរុកោសល្យ៖

លើកទឹកចិត្ត គាំទ្រ និងគោរពការសម្រេចចិត្តដែលធ្វើឡើងដោយគ្រួសារ។ ចាត់ទុកសមាជិកគ្រួសារជាអ្នកចូលរួមដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងដំណើរការអប់រំ។

ដើម្បីឱ្យមានភាពបត់បែន និងរសើប ដើម្បីផ្តល់សេវាកម្មគ្រប់ប្រភេទដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីកែលម្អជីវិតរបស់កុមារ និងគ្រួសារ។ គោរពតម្លៃវប្បធម៌ផ្សេងៗគ្នានៃគ្រួសារ ធានានូវលទ្ធភាពទទួលបានសេវាសាធារណៈផ្លូវការ និងសម្របសម្រួលសេវាកម្មទាំងនេះ។

ហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ម៉្លេះក្នុងការគាំទ្រគម្រោងនេះ?

អ្វីៗនឹងល្អ ប៉ុន្តែមានគ្រួសារ - គ្រួសារនៃ "ក្រុមហានិភ័យ" ដែលពិបាកចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរួមគ្នា។ មានគំនិតមួយក្នុងការរៀបចំសួនកុមារ "LEGO+DAD+ME" សម្រាប់គ្រួសារបែបនេះ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ការរៀបចំគេហទំព័រនេះ ត្រូវការថវិកាដើម្បីទិញឈុតអ្នកសាងសង់ LEGO ។ យើងពិតជាចង់ឱ្យមនុស្សដែលមិនព្រងើយកន្តើយចំពោះក្មេងជំនាន់ក្រោយឆ្លើយតបគឺផ្តល់ឱ្យកុមារពីគ្រួសារនៃ "ក្រុមហានិភ័យ" ដើម្បីស្វែងរកសុភមង្គល។ មូលនិធិដែលបានវិនិយោគដោយអ្នកប្រើប្រាស់នឹងត្រូវចំណាយលើការទិញឧបករណ៍មនុស្សយន្ត Lego We Do ។

"វាគ្រាន់តែជាពេលសម្រាលកូនប៉ុណ្ណោះ ដែលខ្ញុំបានរកឃើញថាខ្ញុំបានរៀបការជាមួយអ្នកណា" - រឿងដ៏សោកសៅភាគច្រើនអំពីការលែងលះ ការខូចចិត្ត និងកូនដែលត្រូវគេបោះបង់ចោល ចាប់ផ្តើមដោយឃ្លានេះ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីជ្រើសរើសបុរសម្នាក់ម្តងនិងមួយជីវិត? តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការទទួលស្គាល់សក្តានុពលរបស់ឪពុកល្អ សូម្បីតែនៅកាលបរិច្ឆេទដំបូង? តើ​អ្វី​គួរ​ជា​ឪពុក​ដ៏​ល្អ​សម័យ​ទំនើប? អំពីអ្វីៗទាំងអស់នេះ និងច្រើនទៀត យើងបានសម្រេចចិត្តសួរមិនមែនស្ត្រីទេ ប៉ុន្តែជាបុរស។ អ្នកដែលតាមគំនិតរបស់យើងអាចត្រូវបានគេហៅថាជាឪពុកដ៏អស្ចារ្យ។

ស្លាបព្រាសម្រាប់ប៉ា!

វីរបុរសនាពេលបច្ចុប្បន្នរបស់យើងគឺ Nikolai Dmitriev ។ យើងបានដឹងថាគាត់គឺជាកំពូលឪពុកម្នាក់ពី Instagram របស់ភរិយារបស់គាត់ជាអ្នកសរសេរប្លុកដ៏ពេញនិយម Victoria Dmitrieva ។ នាងនិយាយយ៉ាងសកម្ម និងដោយក្តីរីករាយ ប្រាប់អ្នកជាវរបស់នាងថា នាង និងស្វាមីជាក្រុម ហើយការផ្លាស់ប្តូរក្រណាត់កន្ទបទារក មិនមែនជារឿងដែលបុរសត្រូវការដាក់វិមាននៅកណ្តាលបន្ទប់នោះទេ ប៉ុន្តែអ្វីដែលធម្មតា និងខ្លួនឯង។ ភស្តុតាង។ វាគឺខណៈពេលដែលកំពុងអានប្លក់របស់ Vika ជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ពីជីវិតគ្រួសាររបស់នាង និង Nikolai ដែលយើងបានបង្កើតគម្រោងពិសេសនេះ។

ក្នុងអំឡុងពេលជួបផ្ទាល់ជាមួយ Nikolai យើងបានឮទស្សនៈរបស់បុរសដែលមិនត្រឹមតែមិនផ្ទុយនឹងរឿងរ៉ាវរបស់ប្រពន្ធរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងធ្វើឱ្យខ្ញុំយំពីរបីដងផងដែរ។ បុរសធំ និងរឹងមាំម្នាក់ដែលស្រលាញ់កូនរបស់គាត់ ហើយនិយាយដោយស្មោះពីភាពជាឪពុករបស់គាត់ - វាពិតជាគួរអោយចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់។

SUPERDAD ជាមួយកូនប្រុសពៅរបស់គាត់។

Nikolai Dmitriev

  • អាយុ - 33 ឆ្នាំ។

កូនប្រុស៖

ឌីម៉ា - អាយុ 5 ឆ្នាំ, ឡេវ៉ា - អាយុ 4 ឆ្នាំ, Tikhon - អាយុ 10 ខែ

វាលនៃសកម្មភាព៖គម្រោងប្រឹក្សាវិនិយោគ និងអប់រំ (នាយក STP, មូលនិធិ Skolkovo, IIDF, Vita Ventures, សាលាឪពុកម្តាយគ្រប់គ្រាន់)

  • ការចងចាំដ៏អាក្រក់បំផុត។... ពេលកូនប្រុសច្បងធ្លាក់ពីលើសាឡុងមុន។
  • ខ្ញុំខ្លាចបំផុត។… បាត់បង់កូន។ ពេលខ្លះនៅពេលយប់ខ្ញុំ "ចាប់" ពួកគេនៅក្នុងសុបិនមួយ។
  • អារម្មណ៍នៃភាពទន់ភ្លន់បំផុត។... នៅពេលដែលកូនប្រុសនិយាយថា "ប៉ា" ហើយឱបថើប
  • ពិបាកបំផុតទាំងអស់។… រក្សា​ព្រំដែន​ដែល​បាន​បង្កើត​ឡើង ហើយ​ដាក់​ទណ្ឌកម្ម​នៅ​ពេល​ដែល​ច្បាប់​មិន​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត
  • វាបានប្រែទៅជាងាយស្រួលបំផុត។…ផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដល់កុមារ។ ប្រធានបទដែលមានលុយច្រើនសម្រាប់កុមារគឺហួសហេតុពេកហើយមិនមែនបែបនោះទេ កុមារស្ទើរតែមិនត្រូវការការចំណាយ ឬវាងាយស្រួលជាងអ្វីដែលខ្ញុំរំពឹងទុក
  • សកម្មភាពដែលចូលចិត្តធ្វើជាមួយកុមារ… ការធ្វើដំណើរ។ កុមាររីករាយនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាង - ហើយបន្ទាប់ពីពួកគេអ្នកចាប់ផ្តើមកត់សម្គាល់ច្រើនដែលអ្នកខ្លួនឯងនឹងមិនយកចិត្តទុកដាក់។

សមីការស្នេហា៖ វីកា + កុលយ៉ា = ឌីម៉ា + លីវ៉ា + ទីឃុន

ខ្ញុំចងចាំពីកុមារភាពរបស់ខ្ញុំតាំងពីពេលដែលម្តាយខ្ញុំ និងខ្ញុំបានដើរចាប់ដៃគ្នាឆ្លងកាត់សួនកុមាររហូតដល់មត្តេយ្យ។ នាងបានសួរខ្ញុំថា "តើអ្នកចង់ក្លាយជានរណា?" ខ្ញុំ​បាន​ឆ្លើយ​ថា ខ្ញុំ​ចង់​ក្លាយ​ជា​ប្រធាន។ អ្វី​ជា​សំខាន់​ខ្ញុំ​មិន​អាច​ឆ្លើយ​។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​ចាំ​បាន​ច្បាស់​ថា​ក្នុង​រយៈពេល​នៃ​អាយុ​មត្តេយ្យ ខ្ញុំ​បាន​ឃើញ​ថា "ក្លាយ​ជា​មនុស្ស​សំខាន់" ជា​គោលដៅ​ចម្បង​របស់​ខ្ញុំ​សម្រាប់​អនាគត។

នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យក្នុងក្រុមរបស់ខ្ញុំមានការសម្លុតមួយ អ្នកដឹកនាំធំម្នាក់ដែលធ្វើបាបមនុស្សគ្រប់គ្នា រួមទាំងខ្ញុំផងដែរ។ ពេល​នោះ​ខ្ញុំ​ក៏​សម្រេច​ចិត្ត​ងាក​ទៅ​រក​ឪពុក​របស់​ខ្ញុំ សួរ​ពី​របៀប​ការពារ​ខ្លួន។ ប៉ាចាប់ផ្តើមបង្រៀនខ្ញុំ បង្ហាញល្បិចមានប្រយោជន៍។ នៅ​ពេល​នោះ ខ្ញុំ​បាន​ជួប​ប្រទះ​នូវ​អារម្មណ៍​ដ៏​សំខាន់​មួយ—ថា​ខ្ញុំ​មាន​ខ្នង។ ទទួលបានប្រភេទនៃយន្តការការពារពេញមួយជីវិត ដែលឥឡូវនេះចាប់ផ្តើមដោយស្វ័យប្រវត្តិនៅពេលវាមកដល់កូនរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំ​សូម​អង្វរ​ភ្លាមៗ ហើយ​កុំ​ឲ្យ​អ្នក​ណា​ធ្វើ​បាប​កុមារ​ឡើយ។ យើងព្យាយាមចិញ្ចឹមកូនរបស់យើងឱ្យមានឯករាជ្យ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ខ្ញុំគិតថាវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលតាំងពីកុមារភាពផងដែរ ដើម្បីឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ពីខាងក្រោយនេះ ដែលជាការការពារដែលពួកគេអាចពឹងផ្អែកលើគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

ទន្ទឹម​នឹង​នោះ​ដែរ ខ្ញុំ​ខ្លួន​ឯង​ជា​ក្មេង​ដែល​ប្រើ​អំពើ​ហិង្សា។ ខ្ញុំចាំពីរបៀបដែលខ្ញុំស្រែកនៅសួនទាំងមូលទាំងទឹកភ្នែក និងយំ។ នៅរដូវក្តៅនៅក្នុងភូមិប្រសិនបើមានសំលេងរំខានពួកគេនិយាយលេងថាប្រហែលជា Nikolai ត្រូវបានគេនាំទៅបន្ទប់ទឹក។ ខ្ញុំបានរៀបចំការញុះញង់ទាំងនេះសម្រាប់ឧបាយកល ពួកគេមិនតែងតែជួយឱ្យសម្រេចបាននូវអ្វីដែលខ្ញុំចង់បាន ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកខ្ញុំមិនអាចទប់ទល់នឹងស្ថានភាពផ្សេងបានទេ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំទទួលស្គាល់ខ្លួនឯងនៅក្នុងកូនប្រុសច្បងរបស់ខ្ញុំ - គាត់ក៏មានប្រតិកម្មបែបនេះចំពោះគ្រាខ្លះដែរ ហើយខ្ញុំយល់ពីគាត់ប្រសើរជាងសមាជិកគ្រួសារទាំងអស់ យើងហាក់ដូចជាមកពីការសាកល្បងដូចគ្នាក្នុងន័យនេះ។

ក្នុង​អំឡុង​ពេល​សិក្សា​របស់​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​មាន​ស្មារតី​កាន់​តែ​ខ្លាំង។ ប្រហែល​មក​ពី​ខ្ញុំ​មាន​ប្អូន​ប្រុស។ ចាប់​តាំង​ពី​ពេល​នោះ​មក ខ្ញុំ​ចាប់​ផ្ដើម​ចាត់​ទុក​ជា​កូន​គំរូ។ ខ្ញុំ​បាន​សិក្សា​ជា​ចម្បង​ជាមួយ​និទ្ទេស A ចូល​សកលវិទ្យាល័យ​ដ៏​ល្អ សូម្បី​តែ​មួយ​ក៏​មិន​បាន​ដែរ។

Nikolai Dmitriev៖ សម្រាប់បុរស ការប្តូរកន្ទបមិនមែនជារឿងល្អនោះទេ វាគ្រាន់តែជារឿងធម្មតាប៉ុណ្ណោះ។ តើវាអាចទៅរួចយ៉ាងដូចម្ដេច? វាជាកូនប្រុសរបស់អ្នក!

Nikolai Dmitriev៖ សម្រាប់​បុរស​ម្នាក់​ក្នុង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ក្រណាត់​កន្ទប​កូន​ប្រុស​គាត់​មិន​មែន​ជា​រឿង​ល្អ​នោះ​ទេ វា​គ្រាន់​តែ​ជា​រឿង​ធម្មតា​ប៉ុណ្ណោះ។ តើវាអាចទៅរួចយ៉ាងដូចម្ដេច? វាជាកូនប្រុសរបស់អ្នក!

វ័យជំទង់, យុវជន

ក្នុងយុវវ័យ ប្រហែលជាមានមនុស្សតិចណាស់ដែលគិតអំពីការរៀបការ និងបង្កើតកូន។ ខ្ញុំមិនមានគោលដៅជាក់លាក់ក្នុងទំនាក់ទំនងទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានប្រព្រឹត្តចំពោះពួកគេដោយការទទួលខុសត្រូវ។ ដំបូង លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការជ្រើសរើសនារីគឺជាគោលគំនិតនៃ "ស្រស់ស្អាត", "អស្ចារ្យ", "ភ្លឺ" ។ នេះ​មិន​បាន​នាំ​ឱ្យ​មាន​លទ្ធផល​ល្អ​ទេ ព្រោះ​«​នៅ​ជាមួយ​ស្រី​ស្អាត​» មិន​មែន​ជា​គោលដៅ​ត្រឹម​ត្រូវ​នោះ​ទេ។ នៅចំណុចខ្លះ ខ្ញុំធុញទ្រាន់នឹងការបាញ់ថ្នាំខ្លួនឯង ហើយសម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំជាបុរស ខ្ញុំបានបង្កើតចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួន។

ទីមួយ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំនៅតែស្វែងរកទំនាក់ទំនងដ៏ធ្ងន់ធ្ងរមួយ ពោលគឺខ្ញុំត្រូវការមនុស្សម្នាក់ដែលខ្ញុំចង់អភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនង ដើម្បីនៅជាមួយគ្នាបានយូរ។ ទីពីរ ខ្ញុំបានគិតអំពីការពិតដែលថានៅក្នុងទំនាក់ទំនងមួយ យើងផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់នូវពេលវេលា កម្លាំង ព្រលឹង និងលុយរបស់យើង។ បើ​យើង​ស្រលាញ់ យើង​វិនិយោគ​លើ​ទំនាក់ទំនង​ក្នុង​របៀប​ដែល​បើ​អ្នក​គិត​អំពី​វា យើង​មិន​វិនិយោគ​លើ​អ្វី​ផ្សេង​ទេ។ នេះមានន័យថាអនាគតភរិយារបស់ខ្ញុំនឹងក្លាយជាការវិនិយោគដ៏សំខាន់របស់ខ្ញុំ ហើយក្នុងពេលតែមួយដៃគូរបស់ខ្ញុំអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តចូលទៅជិតជម្រើសយ៉ាងហ្មត់ចត់ និងបង្កើតការធ្វើតេស្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ ដើម្បីស្វែងរកក្មេងស្រីដែលត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំមានឯកសារដាច់ដោយឡែកមួយដែលមានសំណួរដែលខ្ញុំបានសួរខ្លួនឯងនៅពេលប្រជុំ។ ជាឧទាហរណ៍ តើខ្ញុំចង់ដាស់ក្មេងស្រីនេះទេ? ខ្ញុំ​មិន​អាច​ពន្យល់​ថា​អារម្មណ៍​នេះ​កើត​ឡើង​ពី​អ្វី​ទេ ប៉ុន្តែ​វា​អាច​យល់​បាន​ចំពោះ​បុរស​ណា​ម្នាក់។ ភ្លាមៗ - ជាមួយមួយនេះ បាទ ប៉ុន្តែជាមួយមួយនេះ ទេ។ លើ​បញ្ហា​នេះ បេក្ខជន​ជាច្រើន​ត្រូវ​បាន​ជម្រុះ​ចេញ។ តម្រងដ៏ល្អទីពីរគឺសំណួរថាតើខ្ញុំចង់ឱ្យក្មេងស្រីនេះក្លាយជាម្តាយរបស់កូនរបស់ខ្ញុំដែរឬទេ? មានក្មេងស្រីដែលស័ក្តិសមសម្រាប់ចំណុចផ្សេងទៀតទាំងអស់ ហើយចំពោះសំណួរនេះ ខ្ញុំបានឆ្លើយយ៉ាងច្បាស់ថា មិនមែនទេ។ ជាថ្មីម្តងទៀតខ្ញុំនឹងពន្យល់សម្រាប់អ្នកអាន - បុរសម្នាក់មិនវិភាគសមាសធាតុមិនគិតថា "ប៉ុន្តែប្រសិនបើ ... " "តើមានអ្វីប្រសិនបើ" "ប្រហែលជានៅក្រោមកាលៈទេសៈមួយចំនួន" ។ គាត់ទើបតែដឹងចម្លើយតាំងពីដំបូងនៃការទំនាក់ទំនង។

សំណួរសំខាន់មួយទៀតគឺថាតើក្មេងស្រី និងខ្ញុំមានតម្លៃរួមដែរឬទេ? វាជាការលំបាកក្នុងការទទួលបានចម្លើយភ្លាមៗចំពោះវា ព្រោះវាត្រូវការពេលយូរក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សម្នាក់ ដើម្បីយល់ពីទស្សនៈពិភពលោករបស់គាត់។ តាមឧត្ដមគតិតម្លៃគួរតែត្រូវគ្នា។ ហើយខ្ញុំបានសន្និដ្ឋានដោយខ្លួនឯងថា វាងាយស្រួលសម្រាប់ប្រជាជនមកពីប្រទេស តំបន់ និងទីក្រុងដូចគ្នាក្នុងការរស់នៅជាមួយគ្នាបានយូរ។ រឿងជាច្រើនត្រូវបានដាក់ចុះក្នុងវ័យកុមារភាព រាងតាមបរិយាកាស។ មិន​មែន​ថា​អ្នក​ណា​ល្អ​ឬ​អាក្រក់​នោះ​ទេ។ វាងាយស្រួលជាងក្នុងការចុះសម្រុងគ្នា ប្រសិនបើអ្នកទាំងពីរចាត់ទុករឿងដូចគ្នាជាបទដ្ឋាន ហើយកុំបង្ហាញអ្វីមួយដល់គ្នាទៅវិញទៅមកដោយមិនចេះចប់។ មិត្តភ័ក្តិរបស់ Muscovite បានរៀបការជាមួយជនជាតិអេស្ប៉ាញ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការស្គាល់គ្នាពួកគេត្រូវបានទាក់ទាញគ្នាទៅវិញទៅមកដោយការចាប់អារម្មណ៍សរសើរគ្នាទៅវិញទៅមកដោយភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ។ បន្ទាប់ពី 10 ឆ្នាំពួកគេចាប់ផ្តើមមានភាពតានតឹងនៅក្នុងគ្នាទៅវិញទៅមកយ៉ាងច្បាស់នូវអ្វីដែលទាក់ទាញពួកគេពីដំបូង។

ជាការពិតណាស់ វាក៏មានការចង្អុលបង្ហាញអំពីអារម្មណ៍ក្នុងអំឡុងពេលស្គាល់គ្នា ប៉ុន្តែខ្ញុំបានជ្រើសរើសមនុស្សម្នាក់ ដើម្បីរស់នៅជាមួយគ្នាបានយូរ ហើយវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើជម្រើសប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវលើអារម្មណ៍តែម្នាក់ឯង។ នៅទីនេះវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៅដើមដំបូងដូច្នេះនៅពេលក្រោយអ្នកមិនធ្វើឱ្យខូចជីវិតរបស់អ្នកទេជីវិតរបស់ស្ត្រីនិងកុមារ។

អ្វី​ដែរ​អ្នក​ត្រូវ​កា​គឺ​ក្តី​ស្រឡាញ់

VICTORIA ជាជ័យជំនះផ្ទាល់ខ្លួន

យើងបានជួប Vika នៅលើគេហទំព័រណាត់ជួប។ ខ្ញុំចូលចិត្តប្រវត្តិរូបរបស់នាង ហើយខ្ញុំស្នើឱ្យជួប។ វីកា​សរសេរ​ថា​ខ្ញុំ​លឿន​ពេក ខ្ញុំ​សួរ​ថា​ម៉េច​ទាញ? យើង​នឹង​ជួប​គ្នា ហើយ​ក្នុង​រយៈពេល 5 នាទី​ទៀត យើង​នឹង​យល់​ថា​តើ​អ្វី​មួយ​អាច​ដំណើរការ​បាន​ឬ​អត់។ ហើយបើមិនអញ្ចឹងទេ ចំណេញពេលវេលាច្រើន។ វីកាបានយល់ស្របថាវាសមហេតុផល។ នៅល្ងាចដដែលនោះ ពួកយើងបានជួបគ្នានៅក្នុងហាងកាហ្វេមួយ។ វីកា ក្រោយ​មក​បាន​ទទួល​ស្គាល់​ថា ការ​គិត​នេះ​បាន​ភ្លឺ​ឡើង​លើ​នាង​ភ្លាម​ថា ខ្ញុំ​អាច​ក្លាយ​ជា​ស្វាមី​ដ៏​ល្អ​ម្នាក់។ សម្រាប់ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ ខ្ញុំបានឆ្លើយជាវិជ្ជមាននូវសំណួរចម្បង - Vika អាចក្លាយជាម្តាយរបស់កូនរបស់ខ្ញុំ។ ជាទូទៅ ខ្ញុំបានដឹងភ្លាមៗថា តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងអស់ វាសាកសមនឹងខ្ញុំ។

បន្ទាប់​មក​យើង​មាន​កាលបរិច្ឆេទ​ទំនាក់ទំនង​បាន​អភិវឌ្ឍ​ជា​លំដាប់។ សម្រាប់ខ្ញុំ ទំនាក់ទំនងប្រៀបដូចជាជណ្ដើរដែលអ្នកឡើងមួយជំហាន។ ហើយ​ដើម្បី​រំកិល​ចុះ​ទៅ​ក្រោម​ពីរបី​ជំហាន ឬ​ទៅ​ពី​កណ្តាល​ទៅ​ជណ្តើរ​មួយ​ទៀត​គឺ​ជា​រឿង​មិន​នឹក​ស្មាន​ដល់។ ជម្រើសគឺមានតែនៅជើងបន្ទាប់មកផ្លូវខ្លួនឯង។ បើ​ខ្ញុំ​ដើរ​មួយ​ជំហាន ខ្ញុំ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែល Vika និងខ្ញុំថែមទាំងមានជម្លោះ។ នាងបានសួរថា តើអ្នកនឹងណែនាំខ្ញុំជាមិត្តស្រីរបស់អ្នកនៅពេលណា? បោះពាក្យជាច្រើន, ថ្ងៃនេះក្មេងស្រីជាទីស្រឡាញ់, ថ្ងៃស្អែកមួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងស្ថានភាពដូចគ្នា។ ហើយសម្រាប់ខ្ញុំ វាគឺជាការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ។ នៅពេលខ្ញុំនិយាយដូច្នេះ ជំហានបន្ទាប់គឺការិយាល័យបញ្ជីឈ្មោះ។

មានអគ្គីភ័យនៅលើជណ្តើររបស់យើង - ជាការពិតណាស់ដោយសារតែ Vicki ។ (សើច)។ យើង​ថែម​ទាំង​បាន​បែក​គ្នា​ជា​ច្រើន​ខែ​តាម​គំនិត​ផ្តួច​ផ្តើម​របស់​នាង។ ប៉ុន្តែ​នៅ​ទី​បំផុត នាង​បាន​យល់​ឃើញ​ហើយ​ធ្វើ​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ។ (សើច)

ខ្ញុំ​គិត​ថា ក្នុង​នាម​ខ្ញុំ​ជា​បុរស​គួរ​មាន​ទំនួល​ខុស​ត្រូវ​ក្នុង​គ្រួសារ​ចំពោះ​រឿង​មូលដ្ឋាន​មួយ​ចំនួន។ អ្នកត្រូវពិគ្រោះជាមួយប្រពន្ធរបស់អ្នក ប៉ុន្តែធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯង - ដោយសារតែការទទួលខុសត្រូវគួរតែស្ថិតនៅលើបុរស។ ទន្ទឹម​នឹង​នេះ វីកា ត្រូវ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​ពេល​វេលា​ជា​ច្រើន​ក្នុង​គ្រួសារ។ យើងថែរក្សាកុមារជាមួយគ្នា។

សូម្បី​តែ​អំឡុង​ពេល​ទាក់ទង​គ្នា​ក៏​ខ្ញុំ​ប្រាប់​វីកា​ថា បើ​យើង​មាន​កូន ខ្ញុំ​ចង់​ឲ្យ​យើង​ធ្វើ​អ្វីៗ​ទាំង​អស់​ជាមួយ​គ្នា។ ខ្ញុំ​មាន​អ្នក​ស្គាល់​គ្នា​ពីរ​បី​នាក់​ដែល​រស់​នៅ​ក្នុង​គោល​គំនិត​នៃ "បុរស​រក​ប្រាក់ ហើយ​ស្ត្រី​មើល​ថែ​កូន"។ យើងពិតជាអាណិតពួកគាត់ណាស់ ព្រោះពេលតែស្រីមើលថែកូន នេះខុសហើយ។ កូនត្រូវតែមានម្តាយ និងឪពុក។ ហើយប្រសិនបើកុមារមាន 90% នៃពេលវេលាជាមួយម្តាយនោះឪពុកហាក់ដូចជាមិនមានទេ។ លើសពីនេះទៅទៀត វាត្រូវបានគេជឿថា បុរសម្នាក់នឿយហត់ ហើយស្ត្រីម្នាក់សម្រាកនៅផ្ទះ។ ដូច្នេះ​កុមារ​គឺ​ដូច​ជា​ការងារ​បី។ ខ្ញុំចំណាយពេលច្រើនជាមួយក្មេងៗ ហើយខ្ញុំដឹងពីអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយអំពី មិនដូចបុរសដែលមិនទាន់បានសាកល្បងទេ។

ខ្ញុំ​ធ្វើ​ការ​បណ្តាក់​ទុន​បណ្តាក់​ទុន​ក្នុង​នាម​ជា​នាយក​វិនិយោគ។ សរុបមក យើងជួយពាណិជ្ជករនាំយកផលិតផលថ្មីទៅកាន់ទីផ្សារ ស្វែងរកហិរញ្ញប្បទានសម្រាប់ពង្រីកនៅពេលដែលធនាគារបដិសេធ។ យើងជួយក្រុមហ៊ុនបែបនេះបង្កើនល្បឿនកំណើនតាមរយៈមូលនិធិ។

នៅពេលដែល Vika មានផ្ទៃពោះយើងរស់នៅកណ្តាលទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ពួកគេ​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​ចិញ្ចឹម​កូន​នៅ​ជនបទ​ក្នុង​ខ្យល់​អាកាស​បរិសុទ្ធ​នៅ​ផ្ទះ​រៀង​ខ្លួន។ ហើយពួកគេបានផ្លាស់ទី។ ជា​ការ​ពិត​ណាស់ ការ​ទៅ​ធ្វើ​ការ​ដោយ​ការ​កក​ស្ទះ​ចរាចរណ៍​បាន​ក្លាយ​ជា​ការ​រអាក់រអួល​ខ្លាំង​ណាស់។

មុខតំណែងរបស់ខ្ញុំនៅកន្លែងធ្វើការគឺខ្ពស់ ហើយខ្ញុំបានគ្រប់គ្រងកាលវិភាគរបស់ខ្ញុំក្នុងរបៀបធ្វើដំណើរក្រៅម៉ោង ដើម្បីសន្សំពេលវេលា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ខ្ញុំបានធ្វើការយ៉ាងហោចណាស់ 8 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ ហើយនៅផ្ទះខ្ញុំបានដោះស្រាយបញ្ហាសំខាន់ៗក្នុងគ្រួសារទាំងអស់។ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថាបុរសជាច្រើនអាចស្វែងរកតុល្យភាពបែបនេះ វាគឺជាបញ្ហានៃបំណងប្រាថ្នា - ដើម្បីចំណាយពេលច្រើនជាមួយគ្រួសារ ឬផ្ទុយទៅវិញដើម្បីរត់ចេញពីផ្ទះក្រោមលេសណាមួយ។

Nikolai Dmitriev: Vika និងខ្ញុំមានកូនបួននាក់។ ទីមួយគឺទំនាក់ទំនងរបស់យើង។ កូន​នេះ​ក៏​កំពុង​លូតលាស់​លូតលាស់​ដែរ ហើយ​សំខាន់​ត្រូវ​លះបង់​ពេលវេលា​ឱ្យ​គាត់​!

SUPERPAD

កំណើត​កូន​មុន​ខ្ញុំ​ក្លាយ​ជា​ឪពុក​គឺ​ជា​អ្វី​ដែល​ភ្លឺ​ថ្លា​លើស​ពី​ការ​ដឹង​របស់​ខ្ញុំ។ មានអារម្មណ៏ថាកុមារត្រូវបាននាំយកទៅកម្រិតថ្មី និងកម្រិតខ្ពស់នៃការអភិវឌ្ឍន៍។ ខ្ញុំយល់ថានៅពេលដែលពួកគេកើតមក ជីវិតរបស់ខ្ញុំទាំងមូលនឹងផ្លាស់ប្តូរ ហើយខ្ញុំរង់ចាំរឿងនេះដោយក្តីគោរព។

កូនដំបូងរបស់យើងត្រូវបានគ្រោងទុក យើងរៀបចំជាសិស្សពូកែ - យើងផឹកវីតាមីន ទៅរកគ្រូពេទ្យ ទៅសាលាមាតាបិតា សិក្សាពីរបៀបគណនាបរិមាណទឹកដោះគោ។ វីកាបានធ្វើការស្រាវជ្រាវទីផ្សារទាំងមូលលើមន្ទីរពេទ្យសម្ភព ហើយបានប្រមូលរបស់ជាច្រើនជាមួយនាងសម្រាប់ការសម្រាលកូន ដូចជាយើងកំពុងផ្លាស់ទី។

យើង​មាន​កំណើត​រួម​ជាមួយ​វួដ​គ្រួសារ ។ ការមានវត្តមាននៅពេលកំណើតគឺជាការសម្រេចចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំមិនយល់ថាតើវាអាចទៅជាយ៉ាងណានោះទេ។ យ៉ាងណាមិញ វានឹងមានការលំបាកសម្រាប់ប្រពន្ធក្រោយពេលសម្រាលកូន ហើយនាងនឹងត្រូវការជំនួយ ចាប់ពីជំនួយផ្លូវចិត្ត រហូតដល់សន្តិសុខជាមូលដ្ឋាន - ឧទាហរណ៍ ដើម្បីហៅទូរស័ព្ទទៅវេជ្ជបណ្ឌិត។ ជាការប្រសើរណាស់, ជាទូទៅ, ការបាត់កំណើតនៃកូនរបស់អ្នកគឺដូចជាមិនទៅអាពាហ៍ពិពាហ៍របស់អ្នក។ វាជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់បំផុតមួយក្នុងជីវិត។

បុរស​ខ្លះ​ដែល​ខ្ញុំ​ស្គាល់​បាន​និយាយ​ថា​ខ្ញុំ​អាច​នឹង​តក់ស្លុត​ដោយ​ឃើញ​ឈាម ហើយ​បន្ទាប់​មក​ខ្ញុំ​មិន​ចង់​បាន​ប្រពន្ធ​ទាល់​តែ​សោះ។ គ្រាន់​តែ​ខ្ញុំ​មើល​វីដេអូ​ពីរ​បី​នៅ​លើ YouTube ខ្ញុំ​បាន​ដឹង​ថា​មិន​មាន​អ្វី​ធ្វើ​ឱ្យ​ខ្ញុំ​ភ្ញាក់​ផ្អើល​នោះ​ទេ។ បើនិយាយពីការរួមភេទ ការចាប់កំណើតរួមគ្នាមិនងាកចេញនោះទេ ប៉ុន្តែផ្តល់អារម្មណ៍នៃទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្ត ដែលបន្ទាប់មកទំនាក់ទំនងឈានដល់កម្រិតកាន់តែស៊ីជម្រៅ។ កំណើតរួមគ្នារបស់យើងគឺជាគ្រាដ៏ភ្លឺស្វាង និងត្រជាក់នៃជីវិតគ្រួសារយើង ខ្ញុំចងចាំពួកគេដោយភាពទន់ភ្លន់។

វគ្គ​សិក្សា​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​មាតាបិតា​ដែល​ខ្ញុំ​និង​វីកា​បាន​ចូល​រួម​ធ្វើ​ឱ្យ​ខ្ញុំ​វង្វេង។ យើងត្រូវបានទាញអាំងតេក្រាលសម្រាប់គណនាបរិមាណទឹកដោះម្តាយ ហើយខ្ញុំជាបេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រ មិនអាចយល់បានថាហេតុអ្វីបានជាអ្វីៗទាំងអស់នេះត្រូវការទាល់តែសោះ។ ហើយបន្ទាប់មកឌីម៉ាបានកើតហើយសំរាមបានចាប់ផ្តើម។ រយៈពេលប្រាំមួយខែដំបូងគាត់គ្រាន់តែស្រែកស្ទើរតែមិនបានដេកទាល់តែសោះ ហើយនេះគឺជាបញ្ហាប្រឈមពិតប្រាកដ។ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំដែលក្មេងៗទាំងអស់មានអាកប្បកិរិយាបែបនេះ ហើយនៅពេលដែលខ្ញុំមកធ្វើការបន្ទាប់ពីគេងមិនលក់ ហើយបានឃើញឪពុកក្មេងៗផ្សេងទៀតនៅទីនោះ ខ្ញុំផ្ទាល់បានចាប់ដៃគ្នាជាមួយមនុស្សគ្រប់គ្នាដោយគ្រាន់តែពួកគេទៅធ្វើការ។ ខ្ញុំបានជួលមេដោះពេញម៉ោងពីរនាក់ ព្រោះពេលខ្លះ វីកា និងខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថា អ្វីៗគឺចប់ហើយ ពួកយើងនឹងស្លាប់ដោយសារគេងមិនលក់ ប្រសិនបើយើងមិនធ្វើអ្វីអំពីវានោះ។ ឥឡូវនេះយើងអាចស៊ូទ្រាំនឹងកូនបីនាក់ដោយគ្មានមេដោះ ប៉ុន្តែក្រោយមកវាគ្រាន់តែជាតម្រូវការចាំបាច់ប៉ុណ្ណោះ។ មានតែកូនទី 3 ប៉ុណ្ណោះ ទើបយើងដឹងថា កូនទាំងអស់គឺខុសគ្នា ហើយខ្លះគេងលក់ស្រួល ហើយស្រែកមិនឈប់ 24 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ។ នេះគឺជាកូនប្រុសទីបីរបស់យើង - នេះគឺជាជម្រើសអំណោយ។

ទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារ

1. ការសិក្សាគឺជាអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កូនខ្ញុំ។

ទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូ

1. ខ្ញុំមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងដំណើរការអប់រំទេ។

(ខ្ញុំ​ផ្តល់​ឱកាស​ឱ្យ​គ្រូ​ធ្វើ​ការ​តាម​កម្មវិធី​និង​សៀវភៅ​សិក្សា​ទាំង​នោះ​តាម​ការ​ដែល​គាត់​ចាត់​ទុក​ថា​ចាំ​បាច់)។

2. ខ្ញុំ​ត្រៀម​ខ្លួន​ស្តាប់​គ្រូ​បើ​មាន​បញ្ហា ហើយ​គាត់​គិត​ថា​ខ្ញុំ​គួរ​ដឹង​រឿង​នេះ។ បើចាំបាច់ខ្ញុំត្រៀមដោះស្រាយបញ្ហារួមគ្នាជាមួយគ្រូ។

៣.កូន​ខ្ញុំ​មាន​សិទ្ធិ​មិន​រៀន គ្រូ​មាន​សិទ្ធិ​បញ្ចេញ​ប្រតិកម្ម​តាម​ការ​យល់​ឃើញ។

(មេរៀនមិនទាន់ចប់ទេ ហើយគ្រូគិតថាគួរតែឲ្យ "២" គ្មានបញ្ហាទេ។ ខ្ញុំនឹងមិនរត់ទៅសុំថ្នាក់ទេ។)

៤.ខ្ញុំ​ពិភាក្សា​សាលា​ជាមួយ​កូន ប៉ុន្តែ​កុំ​បង្អាប់​គ្រូ កុំ​ទម្លាក់​សិទ្ធិ​អំណាច​នៅ​ភ្នែក​កូន។

ខ្ញុំ​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​ជា​ស្រេច​ដើម្បី​អនុវត្ត​តាម​ចំណុច​ទាំង​អស់​ខាង​លើ ប៉ុន្តែ​ជា​ការ​តបស្នង​វិញ ខ្ញុំ​ចង់​បាន​ពី​សាលា៖

1. សន្តិសុខ។

កុមារនឹងមិនត្រូវបានបំពុលនៅក្នុងបន្ទប់បរិភោគអាហារទេគាត់នឹងត្រូវដាក់មុខហើយទូរស័ព្ទនឹងមិនត្រូវបាន "ច្របាច់ចេញ" ទេ។ ការបៀតបៀន ការបោកប្រាស់ និងការបំភិតបំភ័យផ្សេងៗ មិនគួរមាននៅក្នុងសាលាឡើយ។

ប្រសិនបើមានការសង្គ្រោះបន្ទាន់ នោះរថយន្តសង្គ្រោះបន្ទាន់នឹងត្រូវបានហៅភ្លាមៗសម្រាប់កូនរបស់ខ្ញុំ។

ខ្ញុំគ្រប់គ្រាន់ហើយ នឹងមិនផ្តល់ឱ្យកូនរបស់ខ្ញុំនូវខ្សែកពេជ្រ ទូរស័ព្ទ iPhone ស៊េរីទី 145 និងប្រាក់ពីរបីពាន់ដុល្លារនៅក្នុងកាបូបរបស់ខ្ញុំទេ ដូច្នេះខ្ញុំអាចខឹងនៅពេលក្រោយដែលពួកគេត្រូវបានគេលួច។

ខ្ញុំមានភាពគ្រប់គ្រាន់ និងយល់ថា ក្មេងអាចរអិល និងធ្លាក់លើជណ្តើរ ហើយខ្ញុំនឹងមិនប្តឹងគ្រូ PE ប្រសិនបើកុមារវាយបាល់ដោយដៃរបស់គាត់។

ប្រភពរូបថត៖ e2sport.com

2. ឱកាសដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងប្រសិនបើកុមារចង់បាន។

នៅទីនេះខ្ញុំមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងការជជែកវែកញែកអំពីអ្វីដែលសាលាគួរឬមិនគួរធ្វើប្រសិនបើកុមារមិនចង់សិក្សា។

ប៉ុន្តែប្រសិនបើកុមារចង់បាន នោះសាលាត្រូវតែផ្តល់ឱកាសឱ្យគាត់។

តាមឧត្ដមគតិនៅកម្រិតណាមួយ។

បាទ ខ្ញុំចង់ឱ្យកូនរបស់ខ្ញុំ (ប្រសិនបើគាត់ចង់) អង្គុយនៅជ្រុងមួយ សើចចំអកដល់ត្រចៀករបស់គាត់ជាមួយនឹងបញ្ហា Olympiad នៅក្នុងមុខវិជ្ជាដែលគាត់ចូលចិត្ត ហើយកុំស្តោះទឹកមាត់ដាក់ពិដាន ព្រោះគាត់ធុញទ្រាន់នឹងថ្នាក់រៀន។

3. គ្រូបង្រៀនជាមនុស្សដែលមានការអប់រំគរុកោសល្យខ្ពស់។

យល់ហើយមែនទេ? ពួកគេត្រូវបានបង្រៀនពួកគេដឹងពីចិត្តវិទ្យារបស់មនុស្សវ័យជំទង់ពួកគេដឹងពីវិធីសាស្រ្ត។ ពួកគេដឹងពីរបៀបពន្យល់។

4. គ្រូដែលនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃកម្មវិធីគឺស្ទាត់ជំនាញលើមុខវិជ្ជាដែលពួកគេបង្រៀន។

5. គ្រូដែលវាយតម្លៃតែចំណេះដឹងក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់មួយ។

នេះ​គឺ​ជា​វត្ថុ​ដែល​មិន​អាច​ប្រើ​ប្រាស់​បាន​ប្រសិន​បើ​ប្រការ​ទី 3 ត្រូវ​បាន​បំពេញ ប៉ុន្តែ​បន្ទាន់​ខ្លាំង​ណាស់។ ថ្នាក់រូបវិទ្យាត្រូវបានផ្តល់សម្រាប់ចំណេះដឹងរូបវិទ្យា។ មិនមែនសម្រាប់ "ការឈ្លើយចំពោះគ្រូចំពោះបាល់ខាងក្រោម" មិនមែនសម្រាប់ប្រវែងនៃសំពត់និងបបូរមាត់ទេប៉ុន្តែមិនមែនសម្រាប់ការទស្សនាល្ខោន subbotnik ទៅវាយកូនគោលលើទឹកកកនិងសេចក្តីអំណរផ្សេងទៀត។


ប្រភពរូបថត៖ pixabay.com

ការដោះស្រាយជម្លោះ

1. ខ្ញុំនឹងនៅខាងកុមារក្នុងស្ថានភាពជម្លោះណាមួយ។ ខ្ញុំនឹងការពារគាត់ កូនគាត់និយាយត្រូវ ហើយខ្ញុំនឹងគាំទ្រគាត់ បើគាត់ខុស។ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​នឹង​មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​អ្នក​ណា​បំពាន ប្រមាថ និង​បង្អាប់​កូន​ខ្ញុំ​ឡើយ។

២.ប្រសិនបើ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​គ្រូ​មិន​ចេះ​ទប់ទល់​នឹង​ភារកិច្ច​របស់​គាត់ ខ្ញុំ​មាន​សិទ្ធិ​និយាយ​រឿង​ហ្នឹង។ ហើយ​ខ្ញុំ​មាន​សិទ្ធិ​ទាមទារ​អ្នក​ជំនួស។

3. ខ្ញុំមិនមានកាតព្វកិច្ចគោរពតាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ក្រសួងអប់រំទេ ប្រសិនបើមិនមានចែងក្នុងក្រមអប់រំ។

នៅក្នុងក្រមនេះមិនមានឯកសណ្ឋានសាលាជាកាតព្វកិច្ច និងការប្រគុំតន្ត្រីដែលតម្រូវឱ្យនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាចូលរៀន ឬក៏ការជាវដែលនឹងមិនត្រូវបានលើកឡើងនៅពេលរាត្រីនោះទេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលធ្វើដើម្បីលុយរបស់ខ្ញុំអាចធ្វើបានលុះត្រាតែមានការយល់ព្រមដោយស្ម័គ្រចិត្តរបស់ខ្ញុំ។

តើអ្នកអាចបន្ថែមចំណុចអ្វីខ្លះទៅកូដ?