ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត

អ្នកចិត្តសាស្រ្តគ្លីនិកអាចធ្វើការជាមួយមនុស្សពេញវ័យ ឬកុមារជាលក្ខណៈបុគ្គល ជាមួយគូស្វាមីភរិយា និងក្រុមគ្រួសារ និងជាមួយក្រុម ដូចដែលបានបង្ហាញក្នុងរូបភាព។

ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក- ផ្នែកទូលំទូលាយនៃចិត្តវិទ្យាអនុវត្ត (នៅប្រសព្វជាមួយចិត្តវិទ្យា) ដែលសិក្សាពីលក្ខណៈបុគ្គលទាក់ទងនឹងប្រតិកម្ម និងបាតុភូតដែលពាក់ព័ន្ធ។

វិស័យចិត្តវិទ្យាព្យាបាលរួមមានការវាយតម្លៃសុខភាពផ្លូវចិត្ត ការរៀបចំ និងការដឹកនាំការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដើម្បីយល់ពីបញ្ហាផ្លូវចិត្ត និងការអភិវឌ្ឍន៍ ការអនុវត្ត និងការវាយតម្លៃនៃការកែតម្រូវផ្លូវចិត្ត និងជំនួយ (ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ)។ វិធីសាស្រ្តព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនៃចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក៖ ការប្រឹក្សា ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្របុគ្គល ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រគ្រួសារ ការប្រឹក្សាគ្រួសារ និងទម្រង់ផ្សេងៗនៃការគាំទ្រសម្រាប់អ្នកដែលជួបប្រទះបញ្ហាសម្របខ្លួន។

ពាក្យថា "ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក" ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តជនជាតិអាមេរិកឈ្មោះ Lightner Whitmer (1867-1956) ដែលបានកំណត់យ៉ាងខ្លីថាវាជាការសិក្សារបស់បុគ្គលតាមរយៈការសង្កេត ឬការពិសោធន៍ក្នុងគោលបំណងបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរ។ យោងតាមនិយមន័យទំនើបរបស់សមាគមចិត្តសាស្រ្តអាមេរិក៖

វិស័យចិត្តវិទ្យាគ្លីនិករួមបញ្ចូលវិទ្យាសាស្ត្រ ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត ដើម្បីយល់ ព្យាករណ៍ និងកាត់បន្ថយការកែតម្រូវ ពិការភាព និងភាពមិនស្រួល ព្រមទាំងលើកកម្ពស់ការសម្របខ្លួន ការកែតម្រូវ និងការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិកផ្តោតលើបញ្ញា អារម្មណ៍ ជីវសាស្ត្រ ចិត្តសាស្ត្រ សង្គម និងអាកប្បកិរិយានៃការបំពេញមុខងាររបស់មនុស្សពេញមួយជីវិត ទូទាំងវប្បធម៌ និងនៅគ្រប់កម្រិតសេដ្ឋកិច្ចសង្គម។

ប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក

ចិត្តវិទ្យាគ្លីនីកគឺជាជំនាញឯកទេសធំទូលាយដែលមានតួអក្សរអន្តរវិស័យ និងចូលរួមក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាច្រើននៅក្នុងប្រព័ន្ធថែទាំសុខភាព ការអប់រំសាធារណៈ និងជំនួយសង្គមដល់ប្រជាជន។ ការងាររបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តគ្លីនិកគឺសំដៅបង្កើនធនធានផ្លូវចិត្ត និងសមត្ថភាពសម្របខ្លួនរបស់មនុស្ស ធ្វើឱ្យមានភាពសុខដុមរមនាក្នុងការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្ត ការការពារសុខភាព ការការពារ និងការយកឈ្នះលើជំងឺ និងការស្តារនីតិសម្បទាផ្លូវចិត្ត។

នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីពាក្យ " ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត” ដែលកំណត់វាលដូចគ្នានៃសកម្មភាព។ ក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 ជាផ្នែកមួយនៃការនាំយកកម្មវិធីអប់រំរបស់រុស្ស៊ីទៅកាន់ស្តង់ដារអន្តរជាតិ ឯកទេស "ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក" ត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ មិនដូចប្រទេសរុស្ស៊ីទេ ដែលចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត និងចិត្តវិទ្យាគ្លីនិកតែងតែតំណាងឱ្យវិស័យចិត្តវិទ្យាតែមួយ និងដូចគ្នា ក្នុងការអនុវត្តជាអន្តរជាតិ ចិត្តសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រជាធម្មតាមានន័យថាជាផ្នែកតូចចង្អៀតនៃចិត្តវិទ្យានៃទំនាក់ទំនងរវាងវេជ្ជបណ្ឌិត ឬអ្នកព្យាបាលរោគ និងអ្នកជំងឺ និងមួយចំនួនទៀតដែលមានកម្រិតខ្ពស់។ បញ្ហាជាក់លាក់ ខណៈពេលដែលពេលវេលា ដោយសារចិត្តវិទ្យាគ្លីនិកគឺជាវិន័យផ្លូវចិត្តបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែង។

ប្រធានបទនៃចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក ជាវិន័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែង៖

• ការបង្ហាញផ្លូវចិត្តនៃជំងឺផ្សេងៗ។
• តួនាទីនៃចិត្តក្នុងការកើតឡើង វគ្គ និងការការពារជំងឺ។
• ផលប៉ះពាល់នៃជំងឺផ្សេងៗលើផ្លូវចិត្ត។
• ភាពមិនប្រក្រតីនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត។
• ការអភិវឌ្ឍន៍គោលការណ៍ និងវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវក្នុងគ្លីនិក។
• ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ ការដឹកនាំ និងការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត។
• ការបង្កើតវិធីសាស្រ្តផ្លូវចិត្តនៃការជះឥទ្ធិពលលើចិត្តមនុស្សសម្រាប់គោលបំណងព្យាបាល និងការពារ។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តគ្លីនិកត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការសិក្សាអំពីបញ្ហាផ្លូវចិត្តទូទៅ ក៏ដូចជាបញ្ហានៃការកំណត់បទដ្ឋាន និងរោគវិទ្យា កំណត់ទំនាក់ទំនងរវាងសង្គម និងជីវសាស្ត្រនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ និងតួនាទីនៃស្មារតី និងសន្លប់ ក៏ដូចជាការដោះស្រាយបញ្ហា។ ការអភិវឌ្ឍនិងការរលួយនៃចិត្ត។

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាគ្លីនិកនៅប្រទេសរុស្ស៊ី

តម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការលេចឡើងនៃចិត្តវិទ្យាគ្លីនិកត្រូវបានដាក់ដោយការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តបារាំងនិងរុស្ស៊ីនៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 19 ។ នៅប្រទេសបារាំង R. Ribot, I. Taine, J.-M. Charcot, P. Janet ។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីការសិក្សាផ្នែកចិត្តសាស្រ្តត្រូវបានធ្វើឡើងដោយ S. S. Korsakov, I. A. Sikorsky, V. M. Bekhterev, V. Kh. Kandinsky និងចិត្តវិទូដទៃទៀត។ មន្ទីរពិសោធន៍ផ្លូវចិត្តដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ V. M. Bekhterev នៅក្នុងទីក្រុងនៅឯគ្លីនិកចិត្តសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Kazan ។ នៅសតវត្សទី 20 ការសិក្សាជាច្រើនត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋាន។
តួនាទីសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍចិត្តវិទ្យាគ្លីនិកជាវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានលេងដោយគំនិតរបស់ L. S. Vygotsky ដែលត្រូវបានអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាទូទៅដោយសិស្សនិងសហការីរបស់គាត់ A. N. Leontiev, A. R. Luria, P. Ya. Galperin និងអ្នកដទៃ។
ការអភិវឌ្ឍនៃចិត្តវិទ្យាព្យាបាលនៅប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានលើកកម្ពស់យ៉ាងខ្លាំងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុកដ៏ឆ្នើមដូចជា V. P. Osipov, G. N. Vyrubov, I. P. Pavlov, V. N. Myasishchev ។ ការរួមចំណែកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអង្គការយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តវិទ្យាព្យាបាលក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ត្រូវបានធ្វើឡើងដោយសិស្សរបស់ Myasishchev B. D. Karvasarsky ។

ផ្នែកនៃចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក

ចិត្តវិទ្យានិងរោគវិទ្យាគ្លីនិក

Pathopsychology ដោះស្រាយជាមួយនឹងបញ្ហានៃបញ្ហាផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស, ភាពមិនប្រក្រតីនៃការយល់ឃើញគ្រប់គ្រាន់នៃពិភពលោកដោយសារតែដំបៅនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាល។ ចិត្តវិទ្យាសិក្សាអំពីគំរូនៃការបែកបាក់នៃដំណើរការផ្លូវចិត្តនៅក្នុងជំងឺផ្សេងៗ (ជំងឺ) ក៏ដូចជាកត្តាដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតវិធីសាស្ត្រកែតំរូវដ៏មានប្រសិទ្ធភាពនៃការព្យាបាល។

ភារកិច្ចជាក់ស្តែងនៃរោគចិត្តវិទ្យារួមមានការវិភាគរចនាសម្ព័ន្ធនៃជំងឺផ្លូវចិត្តការបង្កើតកម្រិតនៃការថយចុះមុខងារផ្លូវចិត្តការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឌីផេរ៉ង់ស្យែលការសិក្សាអំពីលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈនិងការសិក្សាអំពីប្រសិទ្ធភាពនៃអន្តរាគមន៍ព្យាបាល។

មានភាពខុសគ្នារវាងរោគចិត្តវិទ្យា ឬការពិចារណាលើវិសាលភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សពីទស្សនៈនៃវិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យា និងចិត្តសាស្ត្រដែលពិចារណាពីចិត្តរបស់មនុស្សពីទស្សនៈនៃ nosology និងចិត្តវិទ្យា។ psychopathology គ្លីនិក ស៊ើបអង្កេត បង្ហាញ ពិពណ៌នា និងរៀបចំប្រព័ន្ធនៃការបង្ហាញនៃមុខងារផ្លូវចិត្តដែលរំខាន ម្យ៉ាងវិញទៀត pathopsychology បង្ហាញដោយវិធីសាស្រ្តផ្លូវចិត្តអំពីលក្ខណៈនៃវគ្គសិក្សា និងលក្ខណៈរចនាសម្ព័ន្ធនៃដំណើរការផ្លូវចិត្តដែលនាំទៅរកជំងឺដែលបានសង្កេតនៅក្នុងគ្លីនិក។

B.V. Zeigarnik និង S. Ya. Rubinshtein ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាស្ថាបនិកនៃរោគវិទ្យារុស្ស៊ី។

ចិត្តវិទ្យាសរសៃប្រសាទ

Neuropsychology គឺជាវិន័យវិទ្យាសាស្ត្រទូលំទូលាយដែលសិក្សាពីតួនាទីរបស់ខួរក្បាល និងប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាលក្នុងដំណើរការផ្លូវចិត្ត ការប៉ះលើបញ្ហាទាំងផ្លូវចិត្ត និងសរសៃប្រសាទ ព្រមទាំងទស្សនវិជ្ជានៃចិត្ត វិទ្យាសាស្ត្រការយល់ដឹង និងបណ្តាញសរសៃប្រសាទសិប្បនិម្មិត។

សាលាចិត្តវិទ្យាសូវៀតបានយកចិត្តទុកដាក់ជាចម្បងជាមួយនឹងការសិក្សាអំពីទំនាក់ទំនងមូលហេតុរវាងដំបៅខួរក្បាល ការធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មរបស់ពួកគេ និងការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងដំណើរការផ្លូវចិត្ត។ ភារកិច្ចរបស់វារួមមានការសិក្សាអំពីមុខងារផ្លូវចិត្តខ្សោយដែលជាលទ្ធផលនៃការខូចខាតខួរក្បាល ការសិក្សាអំពីការធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មនៃដំបៅ និងការស្ដារឡើងវិញនូវមុខងារផ្លូវចិត្តខ្សោយ ក៏ដូចជាការវិវឌ្ឍន៍នៃបញ្ហាទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាទូទៅ និងគ្លីនិក។

តួនាទីឈានមុខគេក្នុងការបង្កើតសរសៃប្រសាទចិត្តវិទ្យាជាវិន័យឯករាជ្យត្រូវបានលេងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសូវៀត A. R. Luria និង L. S. Vygotsky ដែលការស្រាវជ្រាវបានទទួលការទទួលស្គាល់ទូទាំងពិភពលោក។

ចិត្តវិទ្យា

Psychosomatics ស្វែងយល់ពីបញ្ហារបស់អ្នកជំងឺដែលមានជំងឺ somatic ក្នុងប្រភពដើម និងវគ្គដែលកត្តាចិត្តសាស្ត្រដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ វិសាលភាពនៃ psychosomatics រួមមានបញ្ហាទាក់ទងនឹង oncological និងជំងឺធ្ងន់ធ្ងរផ្សេងទៀត (ការជូនដំណឹងអំពីការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ជំនួយផ្លូវចិត្ត ការរៀបចំសម្រាប់ការវះកាត់ ការស្តារនីតិសម្បទា។ ជំងឺដំបៅ, លើសឈាម, neurodermatitis, ជំងឺស្បែករបកក្រហមនិងជំងឺហឺត bronchial) ។

ការកែតម្រូវផ្លូវចិត្ត និងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ

ការកែតម្រូវផ្លូវចិត្ត ឬការកែតម្រូវផ្លូវចិត្តត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងលក្ខណៈពិសេសនៃការជួយអ្នកជំងឺ។ នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃផ្នែកនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍នៃមូលដ្ឋានគ្រឹះផ្លូវចិត្តនៃការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រ ការស្តារនីតិសម្បទាផ្លូវចិត្តជាសកម្មភាពវេជ្ជសាស្ត្រ និងផ្លូវចិត្តជាប្រព័ន្ធ សំដៅស្ដារស្ថានភាពសង្គមផ្ទាល់ខ្លួនតាមរយៈវិធានការវេជ្ជសាស្ត្រ ផ្លូវចិត្ត សង្គម និងគរុកោសល្យផ្សេងៗ អនាម័យផ្លូវចិត្តជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃការថែរក្សា និង ការថែរក្សាសុខភាពផ្លូវចិត្ត វិកលចរិត ឬវិធានការរួមបញ្ចូលគ្នាដើម្បីការពារជំងឺផ្លូវចិត្ត ក៏ដូចជាការពិនិត្យសុខភាព និងផ្លូវចិត្ត (ការពិនិត្យសមត្ថភាពការងារ ការពិនិត្យចិត្តសាស្ត្រ កោសល្យវិច្ច័យ ការពិនិត្យចិត្តសាស្ត្រយោធា)។

ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក និងចិត្តសាស្ត្រ

ទោះបីជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តគ្លីនិក និងវិកលចរិតចែករំលែកគោលដៅជាមូលដ្ឋានទូទៅក៏ដោយ - ការព្យាបាលជំងឺផ្លូវចិត្ត - ការបណ្តុះបណ្តាល ទស្សនៈ និងវិធីសាស្រ្តរបស់ពួកគេតែងតែមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។ ប្រហែលជាភាពខុសប្លែកគ្នាដ៏សំខាន់បំផុតនោះគឺថា វិកលចរិតគឺជាគ្រូពេទ្យដែលមានការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តយ៉ាងហោចណាស់ 4-5 ឆ្នាំ និងកម្មសិក្សាពីរបីឆ្នាំទៀត ក្នុងអំឡុងពេលដែលពួកគេអាចជ្រើសរើសឯកទេស (ឧ. ធ្វើការជាមួយកុមារ ឬជនពិការ)។ ផលវិបាកនៃបញ្ហានេះគឺថា វិកលចរិតមានទំនោរប្រើគំរូវេជ្ជសាស្រ្តដើម្បីវាយតម្លៃបញ្ហាផ្លូវចិត្ត (ពោលគឺពួកគេព្យាបាលអតិថិជនជាអ្នកជំងឺដែលមានជំងឺ) ហើយការព្យាបាលរបស់ពួកគេជារឿយៗផ្អែកលើការប្រើប្រាស់ថ្នាំផ្លូវចិត្តជាវិធីសាស្ត្រចម្បងនៃការសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាពព្យាបាល។ (ទោះបីជាគ្រូពេទ្យវិកលចរិតជាច្រើន និងប្រើការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រក្នុងសកម្មភាពរបស់ពួកគេក៏ដោយ)។ ការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តរបស់ពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេប្រើប្រាស់ឧបករណ៍វេជ្ជសាស្ត្រទាំងអស់របស់គ្លីនិកទំនើប។

ផ្ទុយទៅវិញ អ្នកចិត្តសាស្រ្តគ្លីនិក ជាទូទៅមិនចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំទេ ទោះបីជាប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ មានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងរដ្ឋមួយចំនួនរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកចិត្តសាស្រ្តចេញវេជ្ជបញ្ជាថ្នាំជាមួយនឹងកម្រិតមួយចំនួន។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះពួកគេត្រូវឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសបន្ថែម ហើយថ្នាំត្រូវបានកំណត់ជាចម្បងចំពោះថ្នាំផ្លូវចិត្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាធម្មតា អ្នកចិត្តសាស្រ្តគ្លីនិកជាច្រើនធ្វើការដោយសហការជាមួយគ្រូពេទ្យវិកលចរិត ដើម្បីបំពេញតម្រូវការព្យាបាលទាំងអស់របស់ពួកគេ។

វិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក វិធីសាស្រ្តជាច្រើនត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីបញ្ជាក់ បែងចែក និងមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់នូវការប្រែប្រួលផ្សេងៗនៃបទដ្ឋាន និងរោគវិទ្យា។ ជម្រើសនៃបច្ចេកទេសអាស្រ័យលើភារកិច្ចប្រឈមមុខនឹងចិត្តវិទូស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺការអប់រំរបស់អ្នកជំងឺកម្រិតនៃភាពស្មុគស្មាញនៃជំងឺផ្លូវចិត្ត។ មានវិធីសាស្រ្តដូចខាងក្រោមៈ

• វិធីសាស្រ្តចិត្តសាស្ត្រ (ឧទាហរណ៍ EEG)
• ស្វែងយល់ពីផលិតផលនៃការច្នៃប្រឌិត
• វិធីសាស្ត្រ Anamnestic (ការប្រមូលព័ត៌មានអំពីការព្យាបាល វគ្គ និងមូលហេតុនៃជំងឺ)
• វិធីសាស្រ្តចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍ (វិធីសាស្រ្តស្តង់ដារនិងមិនស្តង់ដារ)

ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ

ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ គឺជាវិធីសាស្រ្តសំខាន់នៃការកែចិត្តសាស្ត្រដែលធ្វើឡើងដោយចិត្តវិទូគ្លីនិក ជាទូទៅវាគឺជាសំណុំនៃបច្ចេកទេស និងវិធីសាស្រ្តដែលប្រើដោយអ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រដើម្បីផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស អាកប្បកិរិយា និងគំរូទំនាក់ទំនង ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសុខុមាលភាពរបស់គាត់។ និងពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការសម្របខ្លួននៅក្នុងសង្គម។ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រត្រូវបានអនុវត្តទាំងបុគ្គល និងជាក្រុម។

មានផ្នែកផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៃការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រ៖ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រថាមវន្ត, ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រការយល់ដឹង, ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្ររបស់មនុស្ស, ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រគ្រួសារ, ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ Gestalt, ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រតម្រង់ទិសរាងកាយ; ក្នុងប៉ុន្មានទសវត្សរ៍ថ្មីៗនេះ វាក៏មានការលេចឡើងនៃប្រភេទការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រឆ្លងតាមបុគ្គល ក៏ដូចជាការទទួលស្គាល់បន្តិចម្តងៗនៃការព្យាបាលដោយចិត្តសាស្ត្រ NLP ។

បញ្ហានៃបទដ្ឋានផ្លូវចិត្តនិងរោគសាស្ត្រ

ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិចដោះស្រាយបញ្ហានៃការកំណត់អ្វីដែលជាបទដ្ឋានផ្លូវចិត្ត និងរោគសាស្ត្រ។ នៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃវិធីសាស្រ្ត nosological វាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែករដ្ឋពីរនៃមនុស្សម្នាក់ - សុខភាពនិងជំងឺ។

សញ្ញាធម្មតា។ សុខភាពសុវត្ថិភាពនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងរាងកាយនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទ និងសរីរាង្គរបស់មនុស្ស ការសម្របខ្លួនរបស់បុគ្គលទៅនឹងបរិយាកាសរាងកាយ និងសង្គម ការរក្សាបាននូវស្ថានភាពទម្លាប់មានស្ថេរភាពនៃសុខភាពត្រូវបានពិចារណា។

ជំងឺកំណត់លក្ខណៈដោយការថយចុះនៃការសម្របខ្លួនជាទូទៅ ឬដោយផ្នែក ខណៈពេលដែលលទ្ធផលដែលអាចកើតមាននៃជំងឺខាងក្រោមត្រូវបានសម្គាល់: ការជាសះស្បើយពេញលេញ ការងើបឡើងវិញជាមួយនឹងវត្តមាននៃផលប៉ះពាល់សំណល់ ពិការភាព (ទទួលបានពិការភាព) និងការស្លាប់។

បែងចែកផងដែរ។ ស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត pathologicalដោយសារតែ etiology នៃដំណើរការនេះ និងមិនមានលទ្ធផល។

បញ្ហានៃការកំណត់បទដ្ឋាននិងរោគវិទ្យាគឺស្មុគស្មាញខ្លាំងណាស់ហើយប៉ះពាល់ដល់ផ្នែកផ្សេងៗនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស - ពីវេជ្ជសាស្ត្រនិងចិត្តវិទ្យារហូតដល់ទស្សនវិជ្ជានិងសង្គមវិទ្យា។ ការប៉ុនប៉ងមួយចំនួនត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីទទួលបានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់បទដ្ឋានផ្លូវចិត្តដែលរួមមានភាពចាស់ទុំនៃអារម្មណ៍ដែលត្រូវនឹងអាយុរបស់មនុស្ស ការយល់ឃើញគ្រប់គ្រាន់នៃការពិត វត្តមាននៃភាពសុខដុមរមនារវាងការយល់ឃើញនៃបាតុភូត និងអាកប្បកិរិយាផ្លូវចិត្តចំពោះពួកគេ សមត្ថភាព ដើម្បីចុះសម្រុងជាមួយខ្លួនឯង និងបរិយាកាសសង្គម ភាពបត់បែននៃអាកប្បកិរិយា វិធីសាស្រ្តសំខាន់ចំពោះស្ថានភាពជីវិត វត្តមាននៃអត្តសញ្ញាណ សមត្ថភាពក្នុងការរៀបចំផែនការ និងវាយតម្លៃអនាគតជីវិត។ ក្នុងករណីជាច្រើន បទដ្ឋានផ្លូវចិត្តកំណត់ថាតើបុគ្គលម្នាក់ត្រូវសម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិតក្នុងបរិយាកាសសង្គមកម្រិតណា ថាតើគាត់មានផលិតភាព និងកម្រិតណាក្នុងជីវិត។

នៅពេលធ្វើការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ វិកលចរិត និងអ្នកចិត្តសាស្រ្តព្យាបាលប្រើទាំងបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងអនុសាសន៍ទូទៅ ក៏ដូចជាចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិនៃជំងឺ (ICD) និងសៀវភៅណែនាំរោគវិនិច្ឆ័យ និងស្ថិតិនៃជំងឺផ្លូវចិត្ត (

កំណត់ចំណាំ

សូម​មើល​ផង​ដែរ

មូលនិធិវិគីមេឌា។ ឆ្នាំ ២០១០។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត រួមមានផ្នែកដូចខាងក្រោមៈ

1.) Pathopsychology ដែលជាសាខានៃចិត្តវិទ្យាដែលសិក្សាពីគំរូនៃភាពមិនប្រក្រតីនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត និងបុគ្គលិកលក្ខណៈដោយផ្អែកលើការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងគំរូនៃការបង្កើត និងវគ្គសិក្សារបស់ពួកគេនៅក្នុងបទដ្ឋាន។

ការវិវឌ្ឍន៍នៃចិត្តវិទ្យាមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងការវិវត្តន៍នៃចិត្តវិទ្យា។ មន្ទីរពិសោធន៍ចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍ដំបូងបង្អស់នៅក្នុងស្ថាប័នជំងឺផ្លូវចិត្តត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅចុងសតវត្សទី 19 ។ ចិត្តវិទូជនជាតិអាឡឺម៉ង់ W. Wundt អ្នកចិត្តសាស្រ្តរុស្ស៊ី V.M. Bekhterev និង S.S. Korsakov.

នៅដើមសតវត្សទី 20 សៀវភៅណែនាំដំបូងស្តីពីការប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍សម្រាប់ការសិក្សាអំពីអ្នកជំងឺផ្លូវចិត្តបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។ នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃរោគវិទ្យានៅប្រទេសរុស្ស៊ីគំនិតរបស់ L.S. វីហ្គោតស្គី.

ការស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តវិទ្យាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងសម្រាប់បញ្ហាវិធីសាស្រ្តទូទៅមួយចំនួននៃចិត្តវិទ្យា ជាឧទាហរណ៍ សម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហានៃទំនាក់ទំនងរវាងជីវសាស្ត្រ និងសង្គមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។ ផ្លូវចិត្ត. ទិន្នន័យនៃការសិក្សាទាំងនេះបង្ហាញថាការរំលោភលើបុគ្គលិកលក្ខណៈមិនមានន័យថា "ការដោះលែង" នៃសភាវគតិ និងតម្រូវការជីវសាស្រ្តរបស់វានោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈជាដំបូងដោយការផ្លាស់ប្តូរនៃការជម្រុញ និងតម្រូវការរបស់មនុស្ស។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងផងដែរថាភាពទៀងទាត់នៃការបែកបាក់នៃចិត្តមិនធ្វើម្តងទៀតនូវដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាតាមលំដាប់បញ្ច្រាស។

ទិន្នន័យនៃការសិក្សាផ្នែកចិត្តសាស្រ្តត្រូវបានប្រើក្នុងចិត្តវិទ្យា៖ ជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរោគវិនិច្ឆ័យ។ នៅពេលបង្កើតកម្រិតនៃការថយចុះបញ្ញា; ក្នុងអំឡុងពេលប្រឡង (តុលាការការងារយោធា); នៅពេលយកទៅក្នុងគណនីប្រសិទ្ធភាពនៃការព្យាបាលជាពិសេសនៅពេលប្រើភ្នាក់ងារ psychopharmacological; នៅក្នុងការវិភាគនៃការរំលោភលើសកម្មភាពផ្លូវចិត្តនៅក្នុងករណីនៃលក្ខខណ្ឌការងារដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់; នៅពេលសម្រេចចិត្តលើការស្ដារឡើងវិញនូវការអនុវត្តដែលបាត់បង់។

ចិត្តវិទ្យាប្រើវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវពិសោធន៍ ដែលជាគោលការណ៍សំខាន់នៃការវិភាគគុណភាពនៃបញ្ហាផ្លូវចិត្តជាសកម្មភាពសម្របសម្រួល និងលើកទឹកចិត្ត។ ការពិសោធន៍ផ្នែកចិត្តសាស្រ្តផ្តល់ឱកាសមួយដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពមិនត្រឹមតែប្រតិបត្តិការផ្លូវចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជំរុញទឹកចិត្តរបស់មនុស្សឈឺផងដែរ។ រោគវិទ្យានៃកុមារភាពបានទទួលការអភិវឌ្ឍន៍ពិសេសដែលក្នុងនោះផ្អែកលើទីតាំងរបស់ Vygotsky នៅលើ "តំបន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ជិតៗ" វិធីសាស្រ្តពិសេសត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសវិធីសាស្រ្តនៃការពិសោធន៍បង្រៀន។

វិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តមិនខុសគ្នាជាគោលការណ៍ពីវិធីសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យាទូទៅត្រូវបានបញ្ជាក់អាស្រ័យលើធម្មជាតិនៃជំងឺនេះ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគឺត្រូវបានបង់ទៅចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត ប្រវត្តិសាស្ត្រ- ការវិភាគលើបទពិសោធន៍អតីតកាលរបស់អ្នកជំងឺតាំងពីទារករហូតដល់ពេលមានជំងឺ។

២). Anamnesis (ភាសាក្រិច anamnesis - ការចងចាំ) ព័ត៌មានអំពីស្ថានភាពរស់នៅរបស់អ្នកជំងឺដែលមានមុនជំងឺនេះក៏ដូចជាប្រវត្តិទាំងមូលនៃការវិវត្តនៃជំងឺនេះ។

Anamnesis គឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់នៃរាល់ការពិនិត្យសុខភាព ដែលជារឿយៗផ្តល់នូវការចង្អុលបង្ហាញចាំបាច់សម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃជំងឺនេះ។ បែងចែករវាងប្រវត្តិទូទៅ និង anamnesis នៃជំងឺ។ ប្រវត្តិទូទៅរួមមានចម្លើយចំពោះក្រុមសំណួរខាងក្រោម៖ ជំងឺរបស់ឪពុកម្តាយ និងសាច់ញាតិជិតស្និទ្ធ (ជំងឺតំណពូជ ដុំសាច់សាហាវ ជំងឺផ្លូវចិត្ត ជំងឺរបេង រោគស្វាយ។ល។); ជំងឺ និងប្រតិបត្តិការពីមុន របៀបរស់នៅ (ស្ថានភាពអាពាហ៍ពិពាហ៍ លក្ខខណ្ឌអាហារូបត្ថម្ភ) ទម្លាប់ (ការប្រើប្រាស់គ្រឿងស្រវឹង ការជក់បារី) ជីវិតផ្លូវភេទ លក្ខខណ្ឌការងារ លក្ខខណ្ឌរស់នៅទាំងអស់។

anamnesis នៃជំងឺនេះទាក់ទងនឹងការចាប់ផ្តើមនៃជំងឺ វគ្គ និងការព្យាបាលរបស់វារហូតដល់ថ្ងៃនៃការសិក្សា។ anamnesis ត្រូវបានប្រមូលពីរឿងរ៉ាវរបស់អ្នកជំងឺខ្លួនឯង ឬអ្នកដែលនៅជុំវិញគាត់។

នៅក្នុងការអនុវត្តផ្នែកពេទ្យសត្វ ការ anamnesis ត្រូវបានប្រមូលដោយការសម្ភាសអ្នកថែទាំសត្វ សិក្សាទិន្នន័យឯកសារ (ប្រវត្តិករណី។ល។)។ ប្រភពដើមនៃសត្វនិងស្ថានភាពសុខភាពរបស់ឪពុកម្តាយរបស់វា វត្តមាននៃជំងឺនៅក្នុងកសិដ្ឋានដែលសត្វជាកម្មសិទ្ធិ លក្ខខណ្ឌនៃការថែទាំ និងការថែទាំ (លក្ខណៈនៃការផ្តល់ចំណី ការស្រោចទឹក កន្លែងសម្រាប់សត្វ លក្ខខណ្ឌប្រតិបត្តិការ) ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ . ពួកគេរកឃើញជំងឺពីមុន ពេលវេលានៃការកើតឡើងនៃជំងឺនេះ សញ្ញារបស់វា ករណីនៃជំងឺស្រដៀងគ្នានៅក្នុងគ្រួសារ ព័ត៌មានអំពីការព្យាបាលដែលបានប្រើ។

៣). ធម្មជាតិដ៏ឈឺចាប់នៃបទពិសោធន៍, ភាពមិនរលាយនៃស្ថានភាពបង្កជំងឺ, រយៈពេលនៃចិត្តសាស្ត្រ ភាពតានតឹង- កត្តាទាំងអស់នេះអាចយល់បាន និងពន្យល់បានតែដោយគិតគូរពីលក្ខណៈបុគ្គលនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងចរិតលក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺប៉ុណ្ណោះ។

ភាពតានតឹង (ពីភាសាអង់គ្លេស - សម្ពាធសម្ពាធភាពតានតឹង)

• 1) នៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យា - កម្លាំងខាងក្រៅបានអនុវត្តទៅលើវត្ថុមួយហើយបណ្តាលឱ្យខូចទ្រង់ទ្រាយរបស់វា។
• 2) នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាសរីរវិទ្យានិងវេជ្ជសាស្ត្រ - ស្ថានភាពនៃភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តដែលកើតឡើងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពក្នុងស្ថានភាពលំបាក (ទាំងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃនិងក្នុងកាលៈទេសៈជាក់លាក់ឧទាហរណ៍ក្នុងអំឡុងពេលហោះហើរអវកាស) ។ គំនិតនៃភាពតានតឹងត្រូវបានណែនាំដោយអ្នកសរីរវិទ្យាជនជាតិកាណាដា G. សេលី(1936) នៅពេលពិពណ៌នា រោគសញ្ញានៃការសម្របខ្លួន.

ស្ត្រេសអាចមានឥទ្ធិពលទាំងវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានលើសកម្មភាព រហូតដល់ភាពមិនប្រក្រតីពេញលេញរបស់វា ដែលកំណត់ភារកិច្ចក្នុងការសិក្សាការសម្របខ្លួនរបស់មនុស្សទៅនឹងលក្ខខណ្ឌពិបាក (ដែលគេហៅថាខ្លាំង) ក៏ដូចជាការទស្សន៍ទាយអាកប្បកិរិយារបស់គាត់ ជាពិសេសក្នុងស្ថានភាពបែបនេះ។

ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តនាំឱ្យមានការបែងចែកសាខាដូចជាចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក (ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក) និងចិត្តវិទ្យាគ្លីនិក។ ចិត្តវិទ្យាសរសៃប្រសាទ, បញ្ហាផ្លូវចិត្តនៃពិការភាពនិងរោគវិទ្យា។ ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនិង អនាម័យផ្លូវចិត្ត.

4) Neuropsychology ដែលជាសាខានៃចិត្តវិទ្យាដែលសិក្សាពីមូលដ្ឋានខួរក្បាលនៃដំណើរការផ្លូវចិត្ត និងទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេជាមួយនឹងប្រព័ន្ធបុគ្គល។ ខួរក្បាល; បានបង្កើតជាផ្នែកមួយ។ សរសៃប្រសាទ.

អស់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយ ចិត្តវិទ្យាឧត្តមគតិបានដំណើរការចេញពីគំនិតនៃភាពស្របគ្នានៃខួរក្បាល (សរីរវិទ្យា) និងដំណើរការដឹងខ្លួន (ផ្លូវចិត្ត) ឬពីគំនិតនៃអន្តរកម្មរវាងផ្នែកទាំងពីរនេះ ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាឯករាជ្យ។

មានតែនៅក្នុងពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 19 ។ នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពជោគជ័យនៃការសិក្សានៃខួរក្បាលនិងការអភិវឌ្ឍនៃសរសៃប្រសាទគ្លីនិកសំណួរត្រូវបានលើកឡើងអំពីតួនាទីនៃផ្នែកបុគ្គល។ Cortex ខួរក្បាលនៅក្នុងសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត។ ដោយចង្អុលបង្ហាញថានៅពេលដែលតំបន់មួយចំនួននៃ Cortex នៃអឌ្ឍគោលខាងឆ្វេង (នាំមុខ) ត្រូវបានប៉ះពាល់ ដំណើរការផ្លូវចិត្តបុគ្គល (ការមើលឃើញ ការស្តាប់ ការនិយាយ ការសរសេរ ការអាន ការរាប់) ត្រូវបានរំខាន អ្នកឯកទេសខាងសរសៃប្រសាទបានណែនាំថាតំបន់ទាំងនេះនៃ Cortex ខួរក្បាលគឺជាមជ្ឈមណ្ឌល។ នៃដំណើរការផ្លូវចិត្តដែលត្រូវគ្នា ហើយថា "មុខងារផ្លូវចិត្ត" ត្រូវបានធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួននៃខួរក្បាល។ នេះជារបៀបដែលគោលលទ្ធិនៃការធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មនៃមុខងារផ្លូវចិត្តនៅក្នុង Cortex ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការបង្រៀននេះដែលបង្កើតតួអក្សរ "ចិត្តសាស្ត្រ" ត្រូវបានធ្វើឱ្យសាមញ្ញ។

ចិត្តវិទ្យាទំនើបកើតឡើងពីមុខតំណែងដែលទម្រង់ស្មុគស្មាញនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍសង្គម និងតំណាងឱ្យទម្រង់ខ្ពស់បំផុតនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិត មិនត្រូវបានធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មនៅក្នុងតំបន់ដែលមានកម្រិតតូចចង្អៀត ("មជ្ឈមណ្ឌល") នៃ Cortex ប៉ុន្តែតំណាងឱ្យស្មុគស្មាញ។ ប្រព័ន្ធមុខងារ, នៅក្នុងអត្ថិភាពនៃការដែលស្មុគស្មាញចូលរួម។ តំបន់ធ្វើការនៃខួរក្បាល។ ផ្នែកនីមួយៗនៃខួរក្បាលធ្វើឱ្យមានការរួមចំណែកជាក់លាក់មួយក្នុងការកសាងប្រព័ន្ធមុខងារនេះ។ ដូច្នេះ, តំបន់ដើមខួរក្បាលនិង ការបង្កើត reticularផ្តល់នូវសម្លេងថាមពលនៃ Cortex និងចូលរួមក្នុងការរក្សាភាពភ្ញាក់។ តំបន់បណ្ដោះអាសន្ន parietal និង occipital នៃ Cortex ខួរក្បាល គឺជាបរិធានដែលផ្តល់នូវការទទួល ដំណើរការ និងការផ្ទុកព័ត៌មាននៃម៉ូឌុលជាក់លាក់ (auditory, tactile, visual) ដែលចូលទៅក្នុងផ្នែកបឋមនៃតំបន់នីមួយៗនៃ Cortex ត្រូវបានដំណើរការបន្ថែមទៀត។ ផ្នែក "អនុវិទ្យាល័យ" ស្មុគ្រស្មាញនៃតំបន់ទាំងនេះនិងរួមបញ្ចូលគ្នាត្រូវបានសំយោគនៅក្នុងតំបន់ "ទីបី" (ឬ "តំបន់ត្រួតស៊ីគ្នា") ជាពិសេសត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងមនុស្ស។ ផ្នែកខាងមុខ ផ្នែកខាងមុខ និងផ្នែកម៉ូទ័រនៃ Cortex គឺជាឧបករណ៍ដែលធានានូវការបង្កើតនូវចេតនាស្មុគស្មាញ ផែនការ និងកម្មវិធីនៃសកម្មភាព អនុវត្តវានៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃចលនាដែលត្រូវគ្នា និងធ្វើឱ្យវាអាចអនុវត្តការគ្រប់គ្រងថេរលើផ្លូវរបស់ពួកគេ។

ដូច្នេះខួរក្បាលទាំងមូលត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការអនុវត្តទម្រង់ស្មុគស្មាញនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត។

Neuropsychology គឺចាំបាច់សម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីយន្តការនៃដំណើរការផ្លូវចិត្ត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ តាមរយៈការវិភាគជំងឺផ្លូវចិត្តដែលកើតឡើងជាមួយនឹងដំបៅខួរក្បាលក្នុងតំបន់ ចិត្តវិទ្យាសរសៃប្រសាទជួយបញ្ជាក់ពីការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃដំបៅខួរក្បាលក្នុងតំបន់ (ដុំសាច់ ហូរឈាម របួស) ហើយក៏បម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់គុណវុឌ្ឍិផ្លូវចិត្តនៃពិការភាពលទ្ធផល និងសម្រាប់ ការអប់រំឡើងវិញដែលត្រូវបានប្រើនៅក្នុង ជំងឺសរសៃប្រសាទនិង ការវះកាត់សរសៃប្រសាទ.

នៅប្រទេសរុស្ស៊ីបញ្ហានៃចិត្តវិទ្យាត្រូវបានដោះស្រាយនៅនាយកដ្ឋានសរសៃប្រសាទ, មហាវិទ្យាល័យចិត្តវិទ្យា, សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ, នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍និងគ្លីនិកសរសៃប្រសាទមួយចំនួន។ ការរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តវិទ្យាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមកពីប្រទេសផ្សេងៗ៖ Kh.L. Teuber និង K. Pribram (សហរដ្ឋអាមេរិក), B. Milner (កាណាដា), O. Zangwill (ចក្រភពអង់គ្លេស), A. Ekaen (បារាំង), E. Weigl (GDR) ។ ទិនានុប្បវត្តិពិសេស "Neuropsychologia" (Oxf., ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1963) ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់បញ្ហានៃ neuropsychology ។ Cortex (Mil ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1964) និងផ្សេងៗទៀត។ មានសង្គមអន្តរជាតិសម្រាប់ចិត្តវិទ្យា។

5) ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ (ពី ផ្លូវចិត្ត...និងក្រិក ការព្យាបាល - ការព្យាបាល) ប្រព័ន្ធនៃឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តដែលមានគោលបំណងព្យាបាលអ្នកជំងឺ។ គោលដៅនៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រគឺដើម្បីលុបបំបាត់គម្លាតដ៏ឈឺចាប់ ផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកជំងឺចំពោះខ្លួនគាត់ ស្ថានភាពរបស់គាត់ និងបរិស្ថាន។ សមត្ថភាពក្នុងការជះឥទ្ធិពលលើចិត្តរបស់មនុស្សត្រូវបានកត់សម្គាល់នៅសម័យបុរាណ។ ការបង្កើតវិទ្យាសាស្ត្របានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 40 ។ សតវត្សរ៍​ទី 19 (ការងាររបស់គ្រូពេទ្យជនជាតិអង់គ្លេស J. Brad ដែលបានពន្យល់ពីប្រសិទ្ធភាពនៃឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តដោយមុខងារនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទរបស់មនុស្ស)។ ការបញ្ជាក់ទ្រឹស្តី និងការអភិវឌ្ឍន៍ជាក់ស្តែងនៃវិធីសាស្រ្តពិសេសនៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសកម្មភាពរបស់ Zh.M. ឆាខូត, V.M. Bekhterev និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន ឥទ្ធិពលជាក់លាក់មួយលើការវិវឌ្ឍន៍នៃការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយវិធីសាស្ត្រ ចិត្តសាស្ត្របង្កើនការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពិភពលោកនៃបទពិសោធន៍ខាងក្នុងរបស់មនុស្ស តួនាទីដែលពួកគេដើរតួក្នុងប្រភពដើម និងការអភិវឌ្ឍនៃជំងឺ។ ប៉ុន្តែ Freudianism(ហើយមុននេះ - នៅពាក់កណ្តាលទី 1 នៃសតវត្សទី 19 - សាលានៃ "ចិត្តវិទ្យា" ដែលបានចាត់ទុកជំងឺផ្លូវចិត្តជាលទ្ធផលនៃ "ការគៀបសង្កត់នៃអំពើបាប") វិធីសាស្រ្តមិនសមហេតុផលក្នុងការយល់ដឹងពីធម្មជាតិនៃជំងឺផ្លូវចិត្តគឺមាន។ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនៅសហភាពសូវៀតគឺផ្អែកលើទិន្នន័យពីចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត និងសរីរវិទ្យា សកម្មភាពសរសៃប្រសាទខ្ពស់។វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ និងពិសោធន៍។

មានការព្យាបាលផ្លូវចិត្តទូទៅ និងឯកជន ឬពិសេស។ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រទូទៅត្រូវបានគេយល់ថាជាភាពស្មុគស្មាញនៃឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តដែលពង្រឹងកម្លាំងរបស់អ្នកជំងឺក្នុងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងជំងឺនេះ (ទំនាក់ទំនងរវាងវេជ្ជបណ្ឌិត និងអ្នកជំងឺ បរិយាកាសផ្លូវចិត្តដ៏ល្អប្រសើរនៅក្នុងស្ថាប័ន ដែលមិនរាប់បញ្ចូលការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្ត និង ជំងឺ iatrogenicការការពារនិងការលុបបំបាត់ទាន់ពេលវេលានៃស្រទាប់សរសៃប្រសាទបន្ទាប់បន្សំដែលអាចបណ្តាលមកពីជំងឺមូលដ្ឋាន) ។ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រទូទៅគឺជាធាតុផ្សំចាំបាច់នៃដំណើរការព្យាបាលសម្រាប់គ្រប់ទម្រង់នៃជំងឺ។ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រឯកជន គឺជាវិធីសាស្រ្តមួយក្នុងការព្យាបាលអ្នកជំងឺដែលមានទម្រង់បន្ទាត់ព្រំដែននៃជម្ងឺ neuropsychiatric ( សរសៃប្រសាទ, ជំងឺផ្លូវចិត្តល) ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តពិសេសនៃឥទ្ធិពលចិត្តសាស្ត្រ៖ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រសមហេតុផល (ពន្យល់) សំណូមពរនៅក្នុងស្ថានភាពភ្ញាក់និង hypnosisការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្ររំខាន, ការបណ្តុះបណ្តាល autogenicការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្ររួម។ល។ (រួមផ្សំជាមួយថ្នាំ និងវិធីព្យាបាលផ្សេងទៀត)។ ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រគឺមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានទំនាក់ទំនងអារម្មណ៍វិជ្ជមានជាមួយអ្នកជំងឺ។

៦) អនាម័យផ្លូវចិត្ត ជាផ្នែកនៃអនាម័យដែលសិក្សាអំពីវិធានការ និងមធ្យោបាយនៃការបង្កើត ការថែរក្សា និងពង្រឹងសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស និងការការពារជំងឺផ្លូវចិត្ត។ មូលដ្ឋានទ្រឹស្តីចិត្តវិទ្យា - ចិត្តវិទ្យាសង្គមនិងទូទៅ, ការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រចិត្តវិទ្យាសង្គម និងសរីរវិទ្យា សកម្មភាពសរសៃប្រសាទខ្ពស់។. ការងារពិសេសដំបូង "អនាម័យនៃតណ្ហា ឬអនាម័យសីលធម៌" ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ ហ្គាលេណា. គំនិតដើមសម្រាប់ចិត្តវិទ្យានៃការពឹងផ្អែកនៃសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សលើលក្ខខណ្ឌនៃជីវិតសង្គមរបស់ពួកគេត្រូវបានដាក់ចេញដោយ J.Zh ។ កាបានីស. ស្ថាបនិកនៃ Psychohygiene នៅប្រទេសរុស្ស៊ី I.P. Merzheevsky បានឃើញមធ្យោបាយសំខាន់បំផុតក្នុងការរក្សាសុខភាពផ្លូវចិត្ត និងបង្កើនផលិតភាពនៃសកម្មភាពក្នុងសេចក្តីប្រាថ្នា និងផលប្រយោជន៍ខ្ពស់របស់បុគ្គល។ អនាម័យផ្លូវចិត្តនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានកំណត់ដោយការយកចិត្តទុកដាក់ជាចម្បងចំពោះវិធានការសង្គមដូចជាការកែលម្អលក្ខខណ្ឌការងារ និងការរស់នៅ ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាដែលមានតម្លៃសង្គមសកម្មចំពោះមនុស្សវ័យជំទង់ ការតំរង់ទិសវិជ្ជាជីវៈដែលរួមចំណែកដល់ការអនុវត្តអាកប្បកិរិយាទាំងនេះ ក៏ដូចជាការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវចិត្តនៅក្នុង វិធីសាស្រ្តពិសេសក្នុងការគ្រប់គ្រងស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត និងសុខុមាលភាពផ្ទាល់ខ្លួន។ វិធីសាស្រ្តសំខាន់នៃអនាម័យផ្លូវចិត្ត-- ការពិនិត្យគ្លីនិកអ្នកដែលមានជំងឺសរសៃប្រសាទ។ ភារកិច្ចជាក់ស្តែងរបស់ P. រួមមានការទប់ស្កាត់ការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តចំពោះកុមារ និងការបង្កើតវិធីដើម្បីកំណត់ដំណើរការសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យ និងឧត្តមសិក្សា (ដើម្បីការពារការលើសទម្ងន់នៃសរសៃប្រសាទ)។ នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងផលវិបាកនៃបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យា សារៈសំខាន់នៃការគ្រប់គ្រងបរិយាកាសផ្លូវចិត្តនៅក្នុងក្រុមសង្គមធំ និងតូច ក៏ដូចជាវិធីសាស្រ្តនៃការបង្កើនស្ថេរភាពផ្លូវចិត្តរបស់កម្មករក្នុងវិជ្ជាជីវៈដែលមានភាពស្មុគស្មាញកើនឡើង។ ផ្នែកនៃអនាម័យផ្លូវចិត្ត៖ ឧស្សាហកម្ម (អនាម័យការងារផ្លូវចិត្ត) ការងារផ្លូវចិត្ត ជីវិតផ្លូវភេទ និងទំនាក់ទំនងគ្រួសារ កុមារ និងមនុស្សវ័យជំទង់ មនុស្សចាស់។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត

(មកពីឱសថឡាតាំង - វេជ្ជសាស្ត្រ វេជ្ជសាស្ត្រ) - សាខានៃចិត្តវិទ្យាដែលសិក្សាពីទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តនៃអនាម័យ ការការពារ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ការព្យាបាល ការពិនិត្យ និងការស្តារនីតិសម្បទារបស់អ្នកជំងឺ។ វាលនៃការសិក្សារបស់ M.p. រួមបញ្ចូលនូវគំរូផ្លូវចិត្តជាច្រើនដែលទាក់ទងនឹងការកើតឡើង និងដំណើរនៃជំងឺ ឥទ្ធិពលនៃជំងឺមួយចំនួនលើចិត្តមនុស្ស ការផ្តល់ប្រព័ន្ធដ៏ល្អប្រសើរនៃផលប៉ះពាល់សុខភាព ធម្មជាតិនៃទំនាក់ទំនង។ អ្នកជំងឺដែលមានបរិស្ថានមីក្រូសង្គម។ រចនាសម្ព័ន្ធរបស់ M. រួមមានផ្នែកមួយចំនួនដែលផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវនៅក្នុងផ្នែកជាក់ស្តែងនៃវិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ និងការថែទាំសុខភាពជាក់ស្តែង។ ទូទៅបំផុតនៃទាំងនេះគឺរួមទាំងរោគវិទ្យា, ចិត្តវិទ្យាសរសៃប្រសាទនិង ចិត្តវិទ្យា. ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំងគឺជាសាខានៃសុខភាពផ្លូវចិត្តដែលទាក់ទងនឹងការងារកែតម្រូវផ្លូវចិត្ត៖ , , , .

វចនានុក្រមចិត្តសាស្ត្រសង្ខេប។ - Rostov-on-Don: PHOENIX. L.A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. 1998 .

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត និរុត្តិសាស្ត្រ។

មកពីភាសាក្រិក។ ចិត្ត - ព្រលឹង, និមិត្តសញ្ញា - ការបង្រៀន។

ប្រភេទ។

ផ្នែកចិត្តវិទ្យា។

ភាពជាក់លាក់។

វាត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការសិក្សាអំពីឥទ្ធិពលនៃកត្តាផ្លូវចិត្តលើការកើតឡើង និងដំណើរនៃជំងឺ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃលក្ខខណ្ឌរោគសាស្ត្រ ចិត្តសាស្ត្រ និងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រនៃជំងឺ។ ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យដែលទទួលបានក្នុងចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត សម្មតិកម្មផលិតភាពអាចត្រូវបានសាងសង់អំពីដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍធម្មតានៃចិត្តសាស្ត្រ។

ប្រភេទ។

វាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែកផ្នែកសំខាន់ពីរនៃការអនុវត្តចិត្តសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ៖ ជំងឺសរសៃប្រសាទ និងជំងឺផ្លូវចិត្ត។

វចនានុក្រមផ្លូវចិត្ត. ពួកគេ។ ខុនដាកូវ។ ២០០០។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ

(ភាសាអង់គ្លេស) ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត) គឺជាសាខានៃវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រដែលមានគោលបំណងដោះស្រាយបញ្ហាទ្រឹស្តី និងជាក់ស្តែងដែលទាក់ទងនឹងជំងឺផ្លូវចិត្ត ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យជំងឺ និងលក្ខខណ្ឌរោគសាស្ត្រ ទម្រង់ផ្លូវចិត្តនៃឥទ្ធិពលលើដំណើរការស្តារឡើងវិញ ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាអ្នកជំនាញផ្សេងៗ ជាមួយនឹងសង្គម និង ការស្តារនីតិសម្បទាការងាររបស់អ្នកជំងឺ។ M. p. សិក្សាពីឥទ្ធិពលនៃកត្តាផ្លូវចិត្តលើការកើតឡើង និងដំណើរនៃជំងឺ និងលើដំណើរការនៃការងើបឡើងវិញរបស់មនុស្ស។

M.p. សម័យទំនើបត្រូវបានបែងចែកជា 2 ផ្នែកសំខាន់ៗ។ មួយគឺទាក់ទងទៅនឹងការប្រើប្រាស់ចិត្តវិទ្យានៅក្នុងគ្លីនិកនៃជំងឺ neuropsychiatric ដែលបញ្ហាចម្បងគឺដើម្បីសិក្សាពីឥទ្ធិពលលើផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺនៃការផ្លាស់ប្តូររចនាសម្ព័ន្ធនិងមុខងារនៃខួរក្បាលដែលបណ្តាលមកពីរោគវិទ្យាដែលទទួលបានពេញមួយជីវិតឬត្រូវបានកំណត់ដោយពីកំណើត។ ជាពិសេសហ្សែន ភាពមិនប្រក្រតី។ លោកបណ្ឌិត តំបន់នៃ M. p. ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការប្រើប្រាស់របស់វានៅក្នុងគ្លីនិកនៃជំងឺ somatic ដែលបញ្ហាចម្បងគឺឥទ្ធិពលនៃស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត (កត្តា) លើដំណើរការ somatic (សូមមើល។ ).

ផ្នែកទី 1 នៃចិត្តវិទ្យាផ្លូវចិត្តបានទទួលការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងស៊ីជម្រៅបំផុតនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាក្នុងស្រុកដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការលេចឡើងនៃ 2 វិញ្ញាសាវិទ្យាសាស្ត្រ: ចិត្តវិទ្យាសរសៃប្រសាទ(Luria A.រ.) និងពិសោធន៍ រោគវិទ្យា(Zeigarnik B.អេ.) ការអភិវឌ្ឍនៅក្នុងវិញ្ញាសាវិទ្យាសាស្ត្រទាំងនេះនៃបញ្ហាទ្រឹស្តីជាមូលដ្ឋាន - អង្គការខួរក្បាល មុខងារផ្លូវចិត្តខ្ពស់។សមាមាត្រនៃការអភិវឌ្ឍន៍ និងការពុកផុយនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត។ល។ - បានធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់ M. p. ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហារោគវិនិច្ឆ័យ ការពិសោធន៍ និងការស្តារនីតិសម្បទា។

តំបន់ទី 2 នៃសុខភាពផ្លូវចិត្តត្រូវបានអភិវឌ្ឍតិចតួចដែលជាចម្បងដោយសារតែការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រមិនគ្រប់គ្រាន់នៃបញ្ហាទាក់ទងនឹងធម្មជាតិនិងយន្តការនៃអន្តរកម្មរវាង somatic (រាងកាយ) និងដំណើរការផ្លូវចិត្ត។ ក្នុងចំណោមអ្វីដែលសំខាន់បំផុតក៏ជាបញ្ហានៃការសិក្សាទំនាក់ទំនងរវាងវេជ្ជបណ្ឌិត និងអ្នកជំងឺផងដែរ។ នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត, សរីរវិទ្យា, វេជ្ជបណ្ឌិត, ជីវវិទូ, និងអ្នកផ្សេងទៀតត្រូវបានរួបរួមនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃបញ្ហានៅក្នុងតំបន់នៃសុខភាពផ្លូវចិត្តនេះ។

L. p. ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រខ្លួនឯងចាប់តាំងពីក្នុងរោគវិទ្យា m. ជារឿយៗបង្ហាញពីអ្វីដែលលាក់កំបាំងនៅក្នុងបទដ្ឋាន។ M. p. - តំបន់សំខាន់បំផុតនៃការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រដែលជាប្រភពមួយនៃចំណេះដឹងផ្លូវចិត្តថ្មី។ សង់​ទី​ម៉ែ​ត។ . (Yu. F. Polyakov ។ )

វចនានុក្រមចិត្តវិទ្យាធំ។ - M. : Prime-EVROZNAK. អេដ។ B.G. Meshcheryakova, acad ។ V.P. ហ្សីនឆេនកូ. 2003 .

សូមមើលអ្វីដែល "ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ" មាននៅក្នុងវចនានុក្រមផ្សេងទៀត៖

ចិត្តវិទ្យាពេទ្យ- ផ្នែកនៃចិត្តវិទ្យាដែលឧទ្ទិសដល់ការសិក្សាអំពីឥទ្ធិពលនៃកត្តាផ្លូវចិត្តលើការកើតឡើង និងដំណើរនៃជំងឺ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃលក្ខខណ្ឌរោគសាស្ត្រ រោគចិត្តសាស្ត្រ និងការកែតម្រូវជំងឺផ្លូវចិត្ត។ វាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែកផ្នែកសំខាន់ពីរនៃកម្មវិធី ...... វចនានុក្រមផ្លូវចិត្ត

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត- អ្នកចិត្តសាស្រ្តគ្លីនិកអាចធ្វើការជាលក្ខណៈបុគ្គលជាមួយមនុស្សពេញវ័យ ឬកុមារ ជាមួយគូស្វាមីភរិយា និងក្រុមគ្រួសារទាំងមូល ក៏ដូចជាជាមួយក្រុម ដូចដែលបានបង្ហាញក្នុងរូបភាព។ ចិត្តវិទ្យាគ្លីនិកគឺជាផ្នែកទូលំទូលាយនៃចិត្តវិទ្យាអនុវត្ត (នៅប្រសព្វជាមួយ ... ... វិគីភីឌា

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត- សាខានៃចិត្តវិទ្យាដែលសិក្សាពីតួនាទីនៃចិត្តសាស្ត្រក្នុងការកើតឡើង ការបង្ហាញ និងដំណើរនៃជំងឺរបស់មនុស្ស និងការស្ដារឡើងវិញនូវសុខភាពរបស់គាត់។ ការប៉ុនប៉ងដំបូងដើម្បីបញ្ជាក់ M. p. ជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តនិងទស្សនវិទូអាល្លឺម៉ង់នៃសតវត្សទី 19 R. G. Lotze ។ ភាគច្រើន…… សព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្ត្រ- វិស័យស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្ត និងចំណេះដឹងទាក់ទងនឹងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ការការពារ និងព្យាបាលជំងឺផ្សេងៗ ព្រមទាំងការពិពណ៌នាបែបវិទ្យាសាស្ត្រអំពីជំងឺផ្លូវចិត្ត និងអាកប្បកិរិយាដែលកើតមានចំពោះមនុស្សដែលមានជំងឺផ្សេងៗ ... សទ្ទានុក្រមនៃពាក្យសម្រាប់ការប្រឹក្សាផ្លូវចិត្ត

ចិត្តវិទ្យា- ចិត្តវិទ្យា វិទ្យាសាស្រ្តនៃចិត្តវិទ្យា ដំណើរការបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងទម្រង់មនុស្សជាក់លាក់របស់ពួកគេ៖ ការយល់ឃើញ និងការគិត ស្មារតី និងចរិតលក្ខណៈ ការនិយាយ និងអាកប្បកិរិយា។ សូវៀត P. បង្កើតការយល់ដឹងផ្ទាល់ខ្លួនអំពីប្រធានបទរបស់ P. នៅលើមូលដ្ឋាននៃការអភិវឌ្ឍនៃមរតកមនោគមវិជ្ជារបស់ម៉ាក្ស ... ... សព្វវចនាធិប្បាយវេជ្ជសាស្ត្រធំ

សាខានៃចិត្តវិទ្យាដែលសិក្សាពីទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្តនៃអនាម័យ ការការពារ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ការព្យាបាល ការពិនិត្យ និងការស្តារនីតិសម្បទារបស់អ្នកជំងឺ។ កំណត់ភាពជាក់លាក់នៃទំនាក់ទំនងរវាងវេជ្ជបណ្ឌិត និងអ្នកជំងឺ។ បញ្ជាក់អំពីនីតិវិធីនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ការព្យាបាល ការការពារ ... សព្វវចនាធិប្បាយចិត្តវិទ្យាដ៏អស្ចារ្យ

ចិត្តវិទ្យា- (ពីចិត្តវិទ្យា ... និង ... វិទ្យា) វិទ្យាសាស្ត្រនៃលំនាំ យន្តការ និងការពិតនៃជីវិតផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស និងសត្វ។ ប្រធានបទសំខាន់នៃគំនិតផ្លូវចិត្តនៃសម័យបុរាណ និងមជ្ឈិមសម័យគឺបញ្ហានៃព្រលឹង (អារីស្តូត លើព្រលឹង។ល។)។ នៅសតវត្សរ៍ទី ១៧ និង ១៨ ផ្អែកលើ…… វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយធំ

ចិត្តវិទ្យា- (មកពីចិត្ត ... និង ... វិទ្យា) វិទ្យាសាស្ត្រនៃច្បាប់ យន្តការ និងការពិតនៃជីវិតផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស និងសត្វ។ ប្រធានបទសំខាន់នៃគំនិតផ្លូវចិត្តនៃសម័យបុរាណ និងមជ្ឈិមសម័យគឺបញ្ហានៃព្រលឹង (នៅលើព្រលឹងរបស់អារីស្តូត។ល។)។ នៅសតវត្សរ៍ទី ១៧ និង ១៨ ផ្អែកលើ…… សព្វវចនាធិប្បាយទំនើប

ចិត្តវិទ្យា- (មកពីចិត្ត ... និង ... វិទ្យា) វិទ្យាសាស្ត្រនៃច្បាប់ យន្តការ និងការពិតនៃជីវិតផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស និងសត្វ។ ប្រធានបទសំខាន់នៃគំនិតផ្លូវចិត្តនៃយុគសម័យបុរាណ និងមជ្ឈិមសម័យគឺជាបញ្ហានៃព្រលឹង ("On the Soul" ដោយអារីស្តូត និងអ្នកដទៃ)។ នៅសតវត្សរ៍ទី ១៧ និង ១៨ ផ្អែកលើ…… វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយរូបភាព

ប្រធានបទនៃការសិក្សាចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តគឺជាស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត និងដំណើរការរោគសាស្ត្រ កត្តាផ្លូវចិត្តដែលជះឥទ្ធិពលដល់ការកើតឡើង និងដំណើរនៃជំងឺ បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺទាក់ទងនឹងជំងឺ ឬសុខភាពរបស់គាត់ និងមីក្រូបរិស្ថានសង្គម បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់បុគ្គលិកពេទ្យ និងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងក្នុងស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ។ តួនាទីរបស់ចិត្តសាស្ត្រក្នុងការលើកកម្ពស់សុខភាព និងការពារជំងឺ។

ដូច្នេះភារកិច្ចចម្បងនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តគឺការសិក្សាអំពីចិត្តរបស់អ្នកជំងឺក្នុងលក្ខខណ្ឌផ្សេងៗ។

ការសិក្សាចិត្តវិទ្យាទូទៅ៖
1. ច្បាប់សំខាន់នៃចិត្តវិទ្យារបស់មនុស្សឈឺ (លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ផ្លូវចិត្តធម្មតា ផ្លាស់ប្តូរជាបណ្តោះអាសន្ន និងឈឺចាប់); ចិត្តវិទ្យានៃបុគ្គលិកសុខាភិបាល ចិត្តវិទ្យានៃការទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលិកសុខាភិបាល និងអ្នកជំងឺ បរិយាកាសផ្លូវចិត្តនៃទំនាក់ទំនង។
2. ទំនាក់ទំនងផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវចិត្ត, i.e. កត្តាចិត្តសាស្ត្រដែលជះឥទ្ធិពលដល់ជំងឺ ការផ្លាស់ប្តូរដំណើរការផ្លូវចិត្ត និងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈផ្លូវចិត្តក្រោមឥទ្ធិពលនៃជំងឺ ឥទ្ធិពលនៃដំណើរការផ្លូវចិត្ត និងបុគ្គលិកលក្ខណៈនៅពេលចាប់ផ្តើម និងដំណើរនៃជំងឺ។
3. លក្ខណៈបុគ្គលរបស់បុគ្គលម្នាក់ (និស្ស័យ ចរិតលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈ) និងការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរការនៃជីវិត និងជំងឺ។
4. វេជ្ជសាស្រ្ដ deontology (បំណុលវេជ្ជសាស្រ្ត, ក្រមសីលធម៌វេជ្ជសាស្រ្ត, ការសម្ងាត់វេជ្ជសាស្រ្ត) ។
5. Psychohygiene and psychoprophylaxis, i.e. តួនាទីរបស់ចិត្តសាស្រ្តក្នុងការលើកកម្ពស់សុខភាព និងការការពារជំងឺ។

ការសិក្សាចិត្តវិទ្យាឯកជន៖
1. លក្ខណៈពិសេសនៃចិត្តវិទ្យានៃអ្នកជំងឺជាក់លាក់ដែលមានទម្រង់ជាក់លាក់នៃជំងឺ។
2. ចិត្តវិទ្យានៃអ្នកជំងឺក្នុងការរៀបចំ, ការធ្វើអន្តរាគមន៍រោគវិនិច្ឆ័យនិងការវះកាត់។
3. ទិដ្ឋភាព Medico-ផ្លូវចិត្តនៃការងារ គរុកោសល្យ យោធា និងជំនាញតុលាការ។

វាអាចទៅរួចក្នុងការបែងចែកគ្លីនិកជាក់លាក់ដែលចំណេះដឹងនៃផ្នែកពាក់ព័ន្ធនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តរកឃើញការអនុវត្តជាក់ស្តែង: នៅក្នុងគ្លីនិកផ្លូវចិត្ត - រោគវិទ្យា; នៅក្នុងសរសៃប្រសាទ - ចិត្តវិទ្យា; នៅក្នុង somatic - psychosomatics ។

ការសិក្សាអំពីចិត្តវិទ្យាយោងទៅតាមនិយមន័យរបស់ B.V. Zeigarnik រចនាសម្ព័ន្ធនៃភាពមិនប្រក្រតីនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត គំរូនៃការបែកបាក់នៃចិត្តសាស្ត្រក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងបទដ្ឋាន។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ pathopsychology ប្រើវិធីសាស្រ្តផ្លូវចិត្ត, ដំណើរការជាមួយនឹងគំនិតនៃចិត្តវិទ្យាទំនើប។ ចិត្តវិទ្យាអាចពិចារណាលើភារកិច្ចនៃចិត្តវិទ្យាទូទៅទាំងពីរ (នៅពេលដែលគំរូនៃការបែកបាក់ផ្លូវចិត្តការផ្លាស់ប្តូរបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺផ្លូវចិត្តត្រូវបានសិក្សា) និងចិត្តវិទ្យាឯកជន (នៅពេលដែលជំងឺផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺជាក់លាក់ត្រូវបានសិក្សាដើម្បីបញ្ជាក់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ ធ្វើពលកម្ម។ ការពិនិត្យតុលាការ ឬយោធា)។

ជិតស្និទ្ធទៅនឹងរោគវិទ្យាគឺ neuropsychology ដែលជាវត្ថុនៃការសិក្សាដែលជាជំងឺនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាល (ប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាល) ជាចម្បងដំបៅប្រសព្វក្នុងតំបន់នៃខួរក្បាល។

Psychosomatics សិក្សាពីឥទ្ធិពលនៃចិត្តសាស្ត្រលើការកើតឡើងនៃការបង្ហាញ somatic ។

នៃបរិមាណទាំងមូលនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តនៅក្នុងសៀវភៅណែនាំនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់ចម្បងនឹងត្រូវបានបង់ទៅឱ្យចិត្តវិទ្យា។ ចិត្តវិទ្យាគួរតែត្រូវបានសម្គាល់ពីចិត្តវិទ្យា។ ក្រោយមកទៀតគឺជាផ្នែកមួយនៃវិកលចរិក និងសិក្សាពីរោគសញ្ញានៃជំងឺផ្លូវចិត្តដោយវិធីសាស្ត្រគ្លីនិក ដោយប្រើគំនិតវេជ្ជសាស្រ្ត៖ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ រោគវិទ្យា រោគវិទ្យា រោគសញ្ញា រោគសញ្ញា។ល។ វិធីសាស្ត្រសំខាន់នៃចិត្តសាស្ត្រគឺព្យាបាល និងពិពណ៌នា។

សៀវភៅការងារ

សម្រាប់ការងារឯករាជ្យរបស់និស្សិត

មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ

ការចម្លងសម្រាប់ការចែកចាយក្នុងទម្រង់ណាមួយនៃផ្នែក ឬពេញលេញគឺអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែមានការអនុញ្ញាតពីអ្នកនិពន្ធនៃការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត៖ ការណែនាំសម្រាប់ការងារឯករាជ្យរបស់និស្សិតនៃមហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ // A.M. Kozhina, V.L. Gavenko, G.A. Samardakova, V.M. Sinaiko, T.P. V.Gavenko, L.M. Gaichuk, M.N. Khaustov, I.N. Strelnikova, A.A. Cherkasova, I.M. Sokolova - Kharkov, 2014. - 122 ទំ។

ប្រធានបទ គោលបំណងនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាអំពីស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស។

គំនិតនៃសុខភាពផ្លូវចិត្ត

ចិត្តវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃច្បាប់នៃប្រភពដើម ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបង្ហាញពីចិត្តសាស្ត្រ។ ចិត្តវិទ្យាត្រូវបានបែងចែកទៅជាទូទៅ បុគ្គល និងសង្គម។ ពីចិត្តវិទ្យាទូទៅ អាយុ វេជ្ជសាស្រ្ដ វិស្វកម្ម លំហ យោធា។ល។ ចិត្តវិទ្យាត្រូវបានទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងទស្សនវិជ្ជា និងវិទ្យាសាស្ត្រមនុស្សផ្សេងទៀត ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងចំនេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រនៃគំរូនៃការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ មនោគមវិជ្ជា សីលធម៌។ អាកប្បកិរិយា និងតម្លៃសីលធម៌ និងសោភ័ណភាព។

ចិត្តវិទ្យាទូទៅ គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃគំរូនៃការបង្កើត និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃមុខងារផ្លូវចិត្ត (ការយល់ឃើញ ការចងចាំ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការគិត ការរំជួលចិត្ត ឥទ្ធិពល-វិចារណញាណ ស្មារតី) ដោយឡែកពីគ្នា និងក្នុងអន្តរកម្មរបស់ពួកគេ ដែលបង្កើតបានជាបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ វាផ្តល់ឱ្យវេជ្ជបណ្ឌិតនូវវិធីសាស្រ្តដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកត់សម្គាល់ការផ្លាស់ប្តូរតិចតួចនៅក្នុងស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺដើម្បីសង្កេតមើលដំណើរការនៃជំងឺមួយជំហានម្តង ៗ ដោយកត់សម្គាល់ពីឥទ្ធិពលវិជ្ជមានឬអវិជ្ជមាននៃវិធីសាស្រ្តនៃការព្យាបាល។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត- នេះគឺជាវិស័យចិត្តវិទ្យាដែលសិក្សាពីច្បាប់នៃដំណើរការនៃចិត្តសាស្ត្រក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការចាប់ផ្តើម និងដំណើរនៃជំងឺ ការព្យាបាលអ្នកជំងឺ និងការប្រើប្រាស់កត្តាផ្លូវចិត្តក្នុងដំណើរការព្យាបាល ការងារបង្ការ និងអនាម័យ។ បុគ្គលិកពេទ្យ។

ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តមានគោលបំណងដោះស្រាយបញ្ហាទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តដែលទាក់ទងនឹងការពង្រឹង និងថែរក្សាសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់ប្រជាជន ការការពារជំងឺ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យស្ថានភាពរោគសាស្ត្រ ទម្រង់នៃឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តលើដំណើរការស្តារឡើងវិញ ការដោះស្រាយបញ្ហាជំនាញ ការស្តារនីតិសម្បទាសង្គម និងការងារ។ មនុស្សដែលមានសុខភាពល្អ និងឈឺ ក៏ដូចជាការសិក្សាអំពីលក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិកពេទ្យ។

កន្លែងនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តក្នុងវេជ្ជសាស្ត្រគ្លីនិកត្រូវបានកំណត់ដោយវត្ថុនៃការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រទាំងនេះ - អ្នកជំងឺដែលមានជំងឺណាមួយមានចិត្តសាស្ត្រផ្លាស់ប្តូរ។ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃអាកប្បកិរិយារបស់វេជ្ជបណ្ឌិតក្នុងជំងឺជាក់លាក់មួយ ការកែតម្រូវផ្លូវចិត្តក្នុងដំណើរការព្យាបាលអ្នកជំងឺ ឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តលើអ្នកជំងឺគឺជាចំណុចសំខាន់នៃទំនាក់ទំនងរវាងវិទ្យាសាស្ត្រទាំងនេះ។ ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងឯកទេសវេជ្ជសាស្ត្រទាំងអស់ (ការព្យាបាល ការវះកាត់ សម្ភព និងរោគស្ត្រី ពេទ្យកុមារ អនាម័យ។

ភារកិច្ចចម្បងនៃចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត:

ការវាយតម្លៃផ្លូវចិត្តនៃលក្ខណៈបុគ្គលរបស់អ្នកជំងឺ ការផ្លាស់ប្តូរមុខងារផ្លូវចិត្តរបស់គាត់ ក្រោមឥទ្ធិពលនៃជំងឺផ្លូវចិត្ត និងជំងឺផ្សេងៗ។

ការសិក្សាអំពីឥទ្ធិពលនៃជំងឺផ្លូវចិត្ត និងប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទផ្សេងៗ លើវិស័យផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ

ការវាយតម្លៃលើតួនាទីនៃឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តក្នុងការកើតឡើង វគ្គ និងការការពារជំងឺផ្លូវចិត្ត ផលវិបាកផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ

ការវិភាគលើលក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គល និងវិជ្ជាជីវៈនៃអាកប្បកិរិយា និងធ្វើការជាមួយអ្នកជំងឺរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត និងបុគ្គលិកពេទ្យផ្សេងទៀត។

ការសិក្សាអំពីចិត្តវិទ្យានៃទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកជំងឺ និងបុគ្គលិកពេទ្យ ក្នុងការអនុវត្តដំណើរការព្យាបាល និងរោគវិនិច្ឆ័យ

ការអភិវឌ្ឍន៍គោលការណ៍ និងវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍នៅក្នុងគ្លីនិក វិធីសាស្រ្តនៃការកែតម្រូវ និងការគាំទ្រផ្នែកចិត្តសាស្រ្តនៃដំណើរការរោគវិនិច្ឆ័យ និងការព្យាបាល។

នៅអ៊ុយក្រែន ចិត្តវិទ្យាកំពុងអភិវឌ្ឍជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រចិត្តសាស្ត្រពិភពលោក។ នៅដើមសតវត្សទី XX ។ សាលាវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ គីវ (G.I. Chelpanov, I.A. Sikorsky, S.A. Ananin), Odessa (I.M. Sechenov, I.I. Mechnikov, M.M. Lange, S. L. Rubinstein) ។ មជ្ឈមណ្ឌលដ៏សំខាន់បំផុតមួយសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍចិត្តវិទ្យាពិសោធន៍ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 20-30 នៃសតវត្សទី 20 គឺ Kharkov ។ ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តក៏ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញដូចជា A.R. Luria, L.S. Vygotsky, N.A. Bernshtein, O.V. Zaporozhets, A.Ya. Anfimov, K.K. Platonov, O. M.Leontiev, V.P. Protopopov, P.I.Zinchen ។ Bozhovich និងអ្នកដទៃ។

ដូច្នេះ Alexander Romanovich Luria គឺជាស្ថាបនិកនៃ neuropsychology នៅសហភាពសូវៀត ការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់ត្រូវបានផ្តោតលើបញ្ហានៃការធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មនៃមុខងារផ្លូវចិត្តខ្ពស់ និងការរំខានរបស់ពួកគេនៅក្នុងការខូចខាតខួរក្បាល។ Lev Semenovich Vygotsky បានដោះស្រាយបញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍន៍មុខងារផ្លូវចិត្តបានបង្កើតគំនិតនៃ "ប្រព័ន្ធផ្លូវចិត្ត" ដែលបង្កប់ន័យទំនាក់ទំនងមុខងាររវាងមុខងារផ្លូវចិត្តផ្សេងៗបានស្នើសម្មតិកម្មអំពីការធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មនៃមុខងារផ្លូវចិត្តជាអង្គភាពរចនាសម្ព័ន្ធនៃខួរក្បាល។ ស្នាដៃរបស់ L.S. Vygotsky ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវចិត្តវិទ្យា ពិការភាព និងវិទ្យាសាស្ត្រមនុស្សផ្សេងទៀត។ Nikolai Alekseevich Bernshtein បានបង្កើតវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ - kymocyclography និង cyclogrammetry ដោយមានជំនួយពីចលនារបស់មនុស្សត្រូវបានសិក្សាតាមបទដ្ឋាននិងចំពោះអ្នកជំងឺដែលមានរោគសាស្ត្រនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទនៅពេលប្រើអវយវៈសិប្បនិម្មិត។ លទ្ធផលដែលទទួលបានដោយគាត់ធ្វើឱ្យវាអាចបញ្ជាក់ពីគំនិតនៃការធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មនៃមុខងារនៅក្នុងប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទដើម្បីណែនាំវិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់ការស្ដារឡើងវិញនូវមុខងាររំខាន។ Petr Kuzmich Anokhin បានបង្កើតទ្រឹស្តីនៃប្រព័ន្ធមុខងារ ដែលជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងចិត្តវិទ្យា។ Bluma Vulfovna Zeigarnik បានឈរនៅដើមកំណើតនៃការបង្កើតរោគវិទ្យាត្រូវបានចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទ្រឹស្តីវប្បធម៌ - ប្រវត្តិសាស្ត្រទាក់ទងនឹងការសិក្សាអំពីបញ្ហានៃដំណើរការផ្លូវចិត្តផ្សេងៗ។ លោក Leonid Fokich Burlachuk បានដោះស្រាយជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្ត គោលការណ៍នៃការវិនិច្ឆ័យចិត្តសាស្ត្រ និងការអភិវឌ្ឍនៃគំនិតអំពីកម្រិតនៃសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ Vadim Moiseevich Bleiker បានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍គោលការណ៍នៃការវិនិច្ឆ័យរោគផ្លូវចិត្តសម្រាប់ជំងឺផ្លូវចិត្តផ្សេងៗ។

មុននឹងបន្តទៅការពិពណ៌នាអំពីវិធីសាស្រ្តដែលត្រូវបានប្រើក្នុងចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត យើងគួរតែរស់នៅលើដំណាក់កាលសំខាន់នៃការពិនិត្យចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍។

នៅដំណាក់កាលត្រៀម សំណួរ (សម្មតិកម្ម) ត្រូវបានរៀបចំឡើង ដែលចាំបាច់ត្រូវស្វែងរកចម្លើយ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់នេះគឺជាសំណួរអំពីការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឌីផេរ៉ង់ស្យែលអំពីមូលហេតុឬកត្តាដែលកំណត់លក្ខណៈជាក់លាក់នៃជំងឺជាក់លាក់មួយអំពីការបង្កើតលក្ខណៈផ្លូវចិត្តបុគ្គលនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកជំងឺ។

ការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តរួមមានជំហានដូចខាងក្រោមៈ

ការរៀបចំ (សេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃសម្មតិកម្មការជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្ត)

ការពិសោធន៍ត្រឹមត្រូវ។

ការសិក្សាដំណើរការទិន្នន័យបរិមាណ

ការបកស្រាយទិន្នន័យដែលទទួលបាន ការសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន

បន្ទាប់ពីបញ្ហាត្រូវបានបង្កើតឡើង វាអាចធ្វើទៅបានដោយតម្រៀបតាមបាតុភូតដែលអាចកើតមាន ដើម្បីបង្កើតរបៀប និងកម្រិតណាដែលវាមានឥទ្ធិពលលើព្រឹត្តិការណ៍ដែលអ្នកស្រាវជ្រាវចាប់អារម្មណ៍។ ចម្លើយបឋមបែបនេះចំពោះសំណួរអំពីលក្ខណៈនៃការតភ្ជាប់រវាងព្រឹត្តិការណ៍គឺជាសម្មតិកម្មមួយ។ តម្រូវការសំខាន់សម្រាប់សម្មតិកម្មគឺលទ្ធភាពនៃការផ្ទៀងផ្ទាត់របស់វា។ ជារឿយៗ នៅពេលរៀបចំផែនការសិក្សា សម្មតិកម្មដែលទំនងដូចគ្នាជាច្រើនអាចកើតឡើង បន្ទាប់មកពួកគេត្រូវបានធ្វើតេស្តជាបន្តបន្ទាប់។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្ត គឺជាការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃមូលហេតុលាក់កំបាំងនៃបញ្ហាជាក់ស្តែង (L.F. Burlachuk) ។

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្ត វិធីសាស្រ្តខាងក្រោមត្រូវបានប្រើ៖

1 - វិធីសាស្រ្តនៃការសន្ទនាតាមគ្លីនិក

2 - វិធីសាស្រ្តសង្កេត

3 - ការពិសោធន៍

4 - ការពិនិត្យចិត្តសាស្ត្រ

ការសន្ទនាតាមគ្លីនិក និងការសង្កេតគឺជាវិធីសាស្ត្រចម្បងដែលប្រើក្នុងការងារជាក់ស្តែងប្រចាំថ្ងៃរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត និងចិត្តវិទូផ្នែកវេជ្ជសាស្ត្រ។

វិធីសាស្រ្តនៃការសន្ទនាគ្លីនិក, (សម្ភាសន៍) ។ការសន្ទនាផ្តល់នូវការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃទំនាក់ទំនងដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកស្រាវជ្រាវដោយផ្អែកលើទិន្នន័យជាក់ស្តែងដែលទទួលបាននៅក្នុងការទំនាក់ទំនងពីរផ្លូវពិតប្រាកដជាមួយអ្នកស្រាវជ្រាវ។ នេះគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានព័ត៌មានអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ បាតុភូតផ្លូវចិត្ត និងរោគសញ្ញាផ្លូវចិត្ត រូបភាពខាងក្នុងនៃជំងឺ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃបញ្ហារបស់អ្នកជំងឺ ក៏ដូចជាវិធីសាស្រ្តនៃឥទ្ធិពលផ្លូវចិត្តលើមនុស្សម្នាក់ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្ទាល់។ ដោយផ្អែកលើទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួនរវាងវេជ្ជបណ្ឌិត អ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងអ្នកជំងឺ។

គោលការណ៍នៃការសន្ទនាគ្លីនិកគឺ៖ ភាពមិនច្បាស់លាស់ ភាពត្រឹមត្រូវ និងលទ្ធភាពនៃការបង្កើត ភាពគ្រប់គ្រាន់ ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា; ភាពបត់បែន ភាពមិនលំអៀងនៃការស្ទង់មតិ ការផ្ទៀងផ្ទាត់ព័ត៌មានដែលទទួលបាន។ ភាពជោគជ័យនៃការសន្ទនាអាស្រ័យទៅលើគុណវុឌ្ឍិរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវដែលផ្តល់លទ្ធភាពក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយប្រធានបទ ដើម្បីផ្តល់ឱកាសក្នុងការបញ្ចេញគំនិតរបស់ពួកគេដោយសេរីតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការសន្ទនាគ្លីនីក ព័ត៌មាន anamnestic ត្រូវបានប្រមូល ហើយពាក្យបណ្តឹងរបស់អ្នកជំងឺត្រូវបានសាកសួរ។ សមា្ភារៈនៃ anamnesis ធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីវិនិច្ឆ័យធម្មជាតិនៃជំងឺ, មូលហេតុនិងកាលៈទេសៈនៃការកើតឡើងរបស់វា, លក្ខណៈពិសេសនៃវគ្គសិក្សានិងការបង្ហាញគ្លីនិក។ ការប្រមូលព័ត៌មាន anamnestic វេជ្ជបណ្ឌិតអាចវាយតម្លៃស្ថានភាព neuropsychic របស់អ្នកជំងឺក្នុងដំណាក់កាលមុនជំងឺនេះ រកមើលថាតើអ្នកជំងឺត្រូវបានព្យាបាលពីមុន ហើយនៅក្នុងនាយកដ្ឋានណា តើការព្យាបាលមានប្រសិទ្ធភាពប៉ុណ្ណា។ anamnesis អនុញ្ញាតឱ្យវេជ្ជបណ្ឌិតកំណត់អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកជំងឺចំពោះជំងឺរបស់គាត់លក្ខណៈពិសេសនៃប្រតិកម្មផ្លូវចិត្តចំពោះជំងឺនេះ។ នៅពេលសម្ភាសអ្នកជំងឺ វេជ្ជបណ្ឌិតមិនត្រឹមតែវាយតម្លៃសម្ភារៈជាក់ស្តែងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានឱកាសកំណត់លក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់អ្នកជំងឺទៀតផង។ វាចាំបាច់ក្នុងការផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកជំងឺនិយាយដោយឯករាជ្យអំពីជំងឺរបស់គាត់ជីវិតរបស់គាត់ប៉ុន្តែការសន្ទនាជាមួយអ្នកជំងឺគួរតែត្រូវបានដឹកនាំដោយវេជ្ជបណ្ឌិត។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការសួរសំណួរទៅកាន់អ្នកជំងឺឱ្យបានត្រឹមត្រូវ តាមលំដាប់លំដោយ និងទម្រង់ជាក់លាក់មួយ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការជម្រុញអ្នកជំងឺនូវអារម្មណ៍ជាក់លាក់ជាមួយនឹងសំណួរ (ឧទាហរណ៍ ពេលខ្លះវាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការសួរអ្នកជំងឺប្រសិនបើគាត់មានការឈឺចាប់ក្នុងបេះដូង។ តំបន់ ហើយគាត់ចាប់ផ្តើមពិសោធពួកគេ)។ ជាមួយនឹងភាពឆ្ងាញ់ពិសេស បញ្ហាជិតស្និទ្ធបំផុតនៃជីវិតរបស់អ្នកជំងឺគួរតែត្រូវបានប៉ះ។ វេជ្ជបណ្ឌិតត្រូវគិតគូរអំពីរបៀបដែលអ្នកជំងឺស្តាប់សំណួររបស់គាត់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងគិតយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកជំងឺដែលមានភាពមិនស្រួល និងឈឺចាប់អាចគិតថា វេជ្ជបណ្ឌិតបានពិនិត្យគាត់ដោយមិនបានយកចិត្តទុកដាក់ ឬជំងឺនេះគឺធ្ងន់ធ្ងរ និងមិនអាចព្យាបាលបាន។ លើសពីនេះ អ្នកខ្លះមានទំនោរទៅនៅទីតាំងរបស់អ្នកជំងឺ ទោះបីជាការជាសះស្បើយបានមកដល់ក៏ដោយ ក៏ពួកគេភ័យខ្លាចក្នុងការត្រលប់ទៅរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អពីមុនរបស់ពួកគេ។ ក្នុងករណីនេះយើងអាចនិយាយអំពីការកំណត់ជំងឺ។ ជារឿយៗ អ្នកជំងឺមើលស្រាលភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃស្ថានភាពជំងឺរបស់ពួកគេ ហើយមិនបង្ហាញពីការត្អូញត្អែរអ្វីទាំងអស់ ឬបន្ទន់កម្រិតនៃភាពធ្ងន់ធ្ងររបស់ពួកគេ។

ការសន្ទនាគ្លីនីកគឺជាវិធីសាស្រ្តដ៏សំខាន់មិនត្រឹមតែសម្រាប់ការសិក្សារបស់អ្នកជំងឺប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្រាប់អន្តរកម្មរបស់វេជ្ជបណ្ឌិតជាមួយនឹងអ្នកជំងឺ ឥទ្ធិពលលើអ្នកជំងឺផងដែរ។

វិធីសាស្រ្តសង្កេត។វិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីធម្មតាបំផុតដែលអ្នកស្រាវជ្រាវធ្វើការគឺដើម្បីសង្កេតមើលវត្ថុមួយ (មនុស្សម្នាក់ ក្រុម) ដោយរំពឹងថាបាតុភូតដែលចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកស្រាវជ្រាវនឹងបង្ហាញខ្លួនឯងតាមរបៀបដែលពួកគេអាចកត់ត្រា និងពណ៌នាបាន។ ដោយមានជំនួយពីវិធីសាស្រ្តនេះដំណើរការផ្លូវចិត្តរដ្ឋនិងលក្ខណៈសម្បត្តិត្រូវបានសិក្សានៅក្នុងមនុស្សដែលមានសុខភាពល្អនិងឈឺ។ ការសិក្សាអំពីចិត្តសាស្ត្រត្រូវបានអនុវត្តក្នុងស្ថានភាពរស់នៅតាមធម្មជាតិ ហើយខុសពីការពិសោធន៍ធម្មជាតិត្រង់ថា វេជ្ជបណ្ឌិត ឬចិត្តវិទូជាអ្នកសង្កេតការណ៍អកម្ម ហើយត្រូវបង្ខំឱ្យរង់ចាំរហូតដល់គាត់អាចមើលឃើញបាតុភូតដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍ជាលើកទីពីរ។

អត្ថប្រយោជន៍នៃវិធីសាស្រ្តនេះគឺថាក្នុងអំឡុងពេលនៃការសង្កេតធម្មជាតិនៃបាតុភូតផ្លូវចិត្តមិនត្រូវបានរំខាន។ គុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេតគឺថាវាមិនអាចធ្វើឱ្យមានភាពត្រឹមត្រូវដាច់ខាតនៃមូលហេតុនៃបាតុភូតផ្លូវចិត្តជាក់លាក់មួយចាប់តាំងពីនៅក្នុងដំណើរការនៃការសង្កេតវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការពិចារណាលើទំនាក់ទំនងទាំងអស់នៃបាតុភូតផ្លូវចិត្ត។ ការសង្កេតត្រូវបានអនុវត្តក្នុងស្ថានភាពធម្មតានៃជីវិត: នៅក្នុងគ្រួសារក្នុងដំណើរការការងារការលេងការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងវួដមន្ទីរពេទ្យ។ សកម្មភាពឯករាជ្យការសង្កេតលក្ខណៈពិសេសនៃប្រតិកម្មរបស់អ្នកជំងឺចំពោះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ជាមួយអ្នកដទៃត្រូវបានគេយកមកពិចារណា។ ការសង្កេតត្រូវតែមានទិសដៅ i.e. បន្តគោលដៅជាក់លាក់។ នៅក្នុងការអនុវត្តផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត វាធ្វើឱ្យវាអាចវាយតម្លៃការគេងរបស់អ្នកជំងឺ ចំណង់អាហារ អារម្មណ៍ សកម្មភាពផ្លូវចិត្តជាដើម។

ពិសោធន៍។ការពិសោធន៍ខុសពីការសង្កេតដែលវាផ្តល់ឱ្យសម្រាប់ការរៀបចំនៃស្ថានភាពស្រាវជ្រាវដែលអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់អនុវត្តនូវអ្វីដែលមិនអាចទៅរួចក្នុងការសង្កេត - ការគ្រប់គ្រងពេញលេញនៃអថេរ។ អថេរគឺជាការពិតដែលអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងស្ថានភាពពិសោធន៍។ ឧបាយកលនៃអថេរគឺជាគុណសម្បត្តិដ៏សំខាន់មួយរបស់អ្នកពិសោធន៍លើអ្នកសង្កេតការណ៍។

ប្រសិនបើអ្នកស្រាវជ្រាវចាប់អារម្មណ៍លើការតភ្ជាប់រវាងបាតុភូតណាមួយនោះ នៅក្នុងការពិសោធន៍វាអាចទៅរួច ដោយបានបង្កើតស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ ដើម្បីណែនាំធាតុថ្មី និងកំណត់ថាតើការផ្លាស់ប្តូរនេះនឹងកើតឡើងនៅក្នុងស្ថានភាពដែលជាលទ្ធផលនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលគាត់បានបង្កើត។ . នៅពេលសង្កេត អ្នកស្រាវជ្រាវត្រូវបង្ខំចិត្តរង់ចាំការកើតឡើងនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលអាចនឹងមិនកើតឡើង។ ការពិសោធន៍មាន ៤ ប្រភេទ៖ មន្ទីរពិសោធន៍ ធម្មជាតិ ការបញ្ជាក់ ការបង្កើត។

គុណវិបត្តិនៃវិធីសាស្រ្តគឺថាវាពិបាកក្នុងការរៀបចំវាតាមរបៀបដែលប្រធានបទមិនដឹងថាមានអ្វីកើតឡើងចំពោះគាត់។ ដូច្នេះ ប្រធានបទ​អាច​បង្ហាញ​ពី​ភាព​រឹង​ម៉ាំ ភាព​មិន​ច្បាស់លាស់ ការ​ថប់​បារម្ភ​ដោយ​ដឹង​ខ្លួន និង​ដោយ​មិនដឹង​ខ្លួន។ល។

ការពិនិត្យចិត្តសាស្ត្រ. នៅលើមូលដ្ឋាននៃការសិក្សាចិត្តសាស្ត្រ សម្មតិកម្មអំពីភាពអាស្រ័យរវាងលក្ខណៈផ្លូវចិត្តផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានសាកល្បង។ ដោយបានរកឃើញលក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេនៅក្នុងចំនួនគ្រប់គ្រាន់នៃមុខវិជ្ជា វាអាចទៅរួច ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃនីតិវិធីគណិតវិទ្យាសមស្រប ដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ។ តម្រូវការសម្រាប់ការសិក្សាផ្នែកចិត្តសាស្រ្តគឺដូចគ្នាទៅនឹងការពិសោធន៍ដែរ - ការគ្រប់គ្រងអថេរ។ លើសពីនេះទៀត Psychodiagnostics គឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃចិត្តវិទ្យា ហើយក្នុងករណីនេះ អ្នកស្រាវជ្រាវមិនផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវទេ ប៉ុន្តែនៅលើការពិនិត្យ។ Psychodiagnostics ជាវិស័យចិត្តវិទ្យាគឺផ្តោតលើការវាស់វែងបុគ្គលិកលក្ខណៈ-ចិត្តសាស្ត្ររបស់មនុស្ស។

Psychodiagnostics គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្តនៃការបង្កើតរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្ត។ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យដែលជាគោលដៅសំខាន់នៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នា។

កម្រិតទី 1 - រោគសញ្ញាឬជាក់ស្តែង។ នៅកម្រិតនេះ ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យត្រូវបានកំណត់ចំពោះសេចក្តីថ្លែងការណ៍នៃលក្ខណៈពិសេស ឬរោគសញ្ញា (សញ្ញា)។

កម្រិត 2 - etiological ដែលយកទៅក្នុងគណនីមិនត្រឹមតែវត្តមាននៃលក្ខណៈ, ប៉ុន្តែក៏មានហេតុផលសម្រាប់ការកើតឡើងរបស់ពួកគេ។

កម្រិតទី 3 - កម្រិតនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ typological ដែលមាននៅក្នុងការកំណត់ទីកន្លែង និងសារៈសំខាន់នៃលក្ខណៈដែលបានកំណត់នៅក្នុងរូបភាពរួមនៃជីវិតផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្សម្នាក់។

វិធីសាស្រ្តនៃការវិនិច្ឆ័យចិត្តសាស្ត្រ។វិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗនៃការវិនិច្ឆ័យចិត្តសាស្ត្រគឺ ការធ្វើតេស្ត និងសំណួរ ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តដែលរៀងៗខ្លួន ការធ្វើតេស្ត និងកម្រងសំណួរ ដែលត្រូវបានគេហៅថាវិធីសាស្រ្តផងដែរ។ វិធីសាស្រ្តអនុញ្ញាតឱ្យប្រមូលព័ត៌មានរោគវិនិច្ឆ័យក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី ផ្តល់ព័ត៌មានអំពីបុគ្គលទូទៅ និងជាពិសេសអំពីលក្ខណៈពិសេសមួយឬផ្សេងទៀតរបស់វា (អំពីភាពវៃឆ្លាត ការថប់បារម្ភ។ល។) អនុញ្ញាតឱ្យមានការប្រៀបធៀបប្រកបដោយគុណភាព និងបរិមាណនៃបុគ្គលជាមួយអ្នកដទៃ។ មនុស្ស។ ព័ត៌មានដែលទទួលបានដោយមានជំនួយពីបច្ចេកទេសវិកលចរិតគឺមានប្រយោជន៍ក្នុងការជ្រើសរើសមធ្យោបាយនៃការធ្វើអន្តរាគមន៍ ការព្យាករណ៍ប្រសិទ្ធភាពរបស់វា ក៏ដូចជាការព្យាករណ៍ពីការអភិវឌ្ឍន៍ ការទំនាក់ទំនង និងប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពមួយ ឬមួយផ្សេងទៀតរបស់បុគ្គល។

ការធ្វើតេស្ត។ការធ្វើតេស្តគឺជាការសាកល្បង កិច្ចការ ឬប្រព័ន្ធនៃកិច្ចការដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីវាយតម្លៃស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត ឬកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញារបស់ប្រធានបទយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្តប្រើវិធីសាស្រ្តចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍មួយចំនួន - ការធ្វើតេស្ត ដោយមានជំនួយពីការដែលវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីវាយតម្លៃដំណើរការនៃផ្នែកបុគ្គលនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្តនិងការបង្កើតសមាហរណកម្ម - ប្រភេទនៃនិស្ស័យ, ចរិតលក្ខណៈ, គុណភាពផ្ទាល់ខ្លួន។

មានការធ្វើតេស្តពាក្យសំដី (ភាសា) និងមិនមែនពាក្យសំដី (គំនូរ) ។ មានពីរក្រុមនៃការធ្វើតេស្តជាចម្បង - ស្តង់ដារនិងព្យាករណ៍ (គម្រោង) ។

ការធ្វើតេស្តតម្រង់ទិសវាយតម្លៃត្រូវបានគេហៅថា តេស្តស្តង់ដារ (ការធ្វើតេស្តភាពវៃឆ្លាត សមត្ថភាពពិសេស ដើម្បីវាស់ស្ទង់ភាពច្នៃប្រឌិត)។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានការធ្វើតេស្តដែលតម្រង់ឆ្ពោះទៅរកអ្វីផ្សេងទៀត: ពួកគេមិនកំណត់សូចនាករប៉ាន់ស្មាន (ឧទាហរណ៍កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃទ្រព្យសម្បត្តិជាក់លាក់មួយ) ប៉ុន្តែលក្ខណៈគុណភាពនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ វិធីសាស្ត្រព្យាករណ៍ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមនៃការធ្វើតេស្តនេះ។ ពួកគេត្រូវបានផ្អែកលើការពិតដែលថានៅក្នុងការសម្ដែងផ្សេងគ្នានៃបុគ្គលបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់ត្រូវបានបញ្ចូលរួមទាំងការលាក់បាំងតម្រូវការដោយមិនដឹងខ្លួនជម្លោះបទពិសោធន៍។ នោះគឺជារឿងសំខាន់គឺខ្លឹមសារ និងអាកប្បកិរិយាដែលការធ្វើតេស្តនឹងបង្កឱ្យមាននៅក្នុងប្រធានបទ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើការសន្និដ្ឋានអំពីលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

កម្រងសំណួរត្រូវបានគេហៅថាវិធីសាស្រ្តដែលមានសំណុំសំណួរដែលប្រធានបទត្រូវឆ្លើយថាតើគាត់យល់ស្របនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះឬអត់។ មានកម្រងសំណួរប្រភេទ "បើកចំហ" (ចម្លើយត្រូវបានផ្តល់ក្នុងទម្រង់ណាមួយ) និងប្រភេទ "បិទ" (ចម្លើយត្រូវបានជ្រើសរើសពីជម្រើសដែលត្រូវបានបង្ហាញក្នុងកម្រងសំណួរ)។ លើសពីនេះទៀតមានកម្រងសំណួរ-កម្រងសំណួរ និងកម្រងសំណួរបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ កម្រងសំណួរ-កម្រងសំណួរផ្តល់ឱកាសមួយដើម្បីទទួលបានព័ត៌មានបែបនេះអំពីប្រធានបទ ដែលមិនឆ្លុះបញ្ចាំងដោយផ្ទាល់នូវលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ ឧទាហរណ៍ ជីវប្រវត្តិ កម្រងសំណួរ ចំណាប់អារម្មណ៍ អាកប្បកិរិយា។

កម្រងសំណួរអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈសម្រាប់វាស់លក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមជាច្រើន៖

ក) កម្រងសំណួរ typological ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើការកំណត់ប្រភេទបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងអនុញ្ញាតឱ្យយើងកំណត់គុណលក្ខណៈប្រធានបទទៅជាប្រភេទមួយ ឬប្រភេទផ្សេងទៀត ដែលត្រូវបានសម្គាល់ដោយការបង្ហាញលក្ខណៈពិសេស។

ខ) កម្រងសំណួរអំពីលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលកំណត់ពីភាពធ្ងន់ធ្ងរនៃចរិតលក្ខណៈ - លក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈជាប់លាប់;

គ) កម្រងសំណួរនៃការជម្រុញ;

ឃ) កម្រងសំណួរនៃតម្លៃ;

e) កម្រងសំណួរអំពីអាកប្បកិរិយា;

f) កម្រងសំណួរចំណាប់អារម្មណ៍;

វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវផ្លូវចិត្តមិនដាច់ពីគ្នាទេពួកគេអាចជាផ្នែកនៃគ្នាទៅវិញទៅមក។

វិធីសាស្រ្តវិនិច្ឆ័យចិត្តសាស្ត្រមូលដ្ឋាន៖

វិសាលភាពនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត	បច្ចេកទេសរោគវិនិច្ឆ័យផ្លូវចិត្ត
ការយល់ឃើញ	អារម្មណ៍រំភើប គំរូនៃ Aschaffenburg, Rehardt, Lipman
	ការធ្វើតេស្តពាក្យដប់ ការទន្ទេញចាំលេខ ចាក់រឿងឡើងវិញ
ការយកចិត្តទុកដាក់	តារាង Schulte ការធ្វើតេស្តកែតម្រូវ គណនីនេះបើយោងតាម ​​Kraepelin
ការគិត	ការ​ធ្វើ​តេ​ស្ត​សម្រាប់​ការ​ចាត់​ថ្នាក់, ការ​មិន​រាប់​បញ្ចូល​នៃ​គោល​គំនិត, syllogisms, ភាពស្រដៀងគ្នា, ទូទៅ, ការបកស្រាយសុភាសិត ការពិសោធន៍សមាគម រូបភាព
ភាពវៃឆ្លាត	ការធ្វើតេស្ត Raven, ការធ្វើតេស្ត Wechsler
	ការធ្វើតេស្ត Spielberger វិធីសាស្រ្តជ្រើសរើសពណ៌ Luscher មាត្រដ្ឋានការថប់បារម្ភ និងជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តមន្ទីរពេទ្យ (HADS)
បុគ្គលិកលក្ខណៈ	ការធ្វើតេស្ត Rorschach សាន, ផ្ទេរ កម្រងសំណួរ Eysenck "ការផ្តល់ជូនមិនទាន់ចប់" វិធីសាស្រ្តវាយតម្លៃខ្លួនឯង Dembo-Rubinshtein

ដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃការស្រាវជ្រាវចិត្តសាស្ត្រពិសោធន៍ចាំបាច់រួមបញ្ចូលការសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានលើលទ្ធផលដែលទទួលបាន។

មួយនៃសំខាន់បំផុតនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តគឺជាគំនិតនៃសុខភាពផ្លូវចិត្ត។ យោងតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញរបស់អង្គការសុខភាពពិភពលោក សុខភាពត្រូវបានកំណត់ថាជាស្ថានភាពនៃសុខុមាលភាពផ្លូវកាយ ផ្លូវចិត្ត និងសង្គមពេញលេញ ហើយមិនមែនគ្រាន់តែអវត្តមាននៃជំងឺ ឬភាពទន់ខ្សោយនោះទេ។

មានធាតុផ្សំនៃសុខភាព៖ 1) រាងកាយ (សកម្មភាពរាងកាយ សុខុមាលភាពរាងកាយ ដែនកំណត់រាងកាយ); 2) ផ្លូវចិត្ត (សុខុមាលភាពផ្លូវចិត្តការគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយានិងប្រតិកម្មអារម្មណ៍ដំណើរការនៃដំណើរការយល់ដឹង); 3) សង្គម (ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល); 4) ការសម្តែងតួនាទី (សេរីភាពក្នុងការបំពេញតួនាទីធម្មតានៅផ្ទះនៅកន្លែងធ្វើការ); 5) ការវាយតម្លៃខ្លួនឯងទូទៅនៃសុខភាព។

ទិដ្ឋភាពដែលទាក់ទងគ្នាចំនួនបីនៃសុខភាពត្រូវបានពិពណ៌នា - somatic, ផ្លូវចិត្តនិងខាងវិញ្ញាណដែលត្រូវបានផ្អែកលើកម្រិតដែលត្រូវគ្នានៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ, ការពិចារណានៃការដែលចាំបាច់សម្រាប់ការធ្វើផែនការត្រឹមត្រូវនៃព្រឹត្តិការណ៍ valeological ។ ទិដ្ឋភាពខាងវិញ្ញាណ (សីលធម៌) នៃសុខភាពគឺជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់របៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ, កំណត់ជីវិតដ៏យូរអង្វែងនិងពេញលេញ, អវត្ដមាននៃអាកប្បកិរិយាពឹងផ្អែកលើថ្នាំ, សកម្មភាពឯករាជ្យក្នុងការបង្កើតនិងការពង្រឹងសុខភាពផ្ទាល់ខ្លួន, អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះ ជីវិត និងសុខភាពរបស់អ្នកដទៃ។

យោងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់ WHO ក្រោម សុខភាព​ផ្លូវចិត្តយល់៖ ក) អវត្ដមាននៃជំងឺផ្លូវចិត្តធ្ងន់ធ្ងរ; ខ) ទុនបម្រុងជាក់លាក់នៃកម្លាំងរបស់មនុស្ស ដោយសារគាត់អាចយកឈ្នះលើភាពតានតឹងដែលមិនបានរំពឹងទុក ការលំបាកដែលកើតឡើងក្នុងកាលៈទេសៈពិសេស។ គ) ស្ថានភាពតុល្យភាពរវាងមនុស្សម្នាក់ និងពិភពលោកជុំវិញ ភាពសុខដុមរមនារវាងគាត់ និងសង្គម ការរួមរស់នៃគំនិតរបស់បុគ្គលជាមួយនឹងគំនិតរបស់មនុស្សផ្សេងទៀតអំពី "ការពិតនៃកម្មវត្ថុ" ។

សុខភាពផ្លូវចិត្តគឺជាអវត្តមាននៃជំងឺផ្លូវចិត្ត ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្តធម្មតា និងស្ថានភាពមុខងារអំណោយផលនៃផ្នែកខ្ពស់នៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទកណ្តាល។ សម្រាប់កុមារ នេះគឺជាវត្តមាននៃសមត្ថភាពធម្មតាក្នុងការទទួលបានចំណេះដឹង និងជំនាញ សមត្ថភាពក្នុងការបំពេញតម្រូវការទាំងអស់នៃជីវិតសាលារៀន និងការគោរពតាមបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាក្នុងទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តភក្ដិ និងគ្រូបង្រៀន។ ការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មតា - ការចុះសម្រុងគ្នា សមស្របតាមអាយុ ជាមួយនឹងស្ថានភាពមុខងារធម្មតា និងដំណើរការផ្លូវចិត្តធម្មតា ជាមួយនឹងស្ថានភាពអារម្មណ៍វិជ្ជមាន។

ជាទូទៅគេទទួលស្គាល់ថា មានក្រុមសុខភាពចំនួន ៥៖

មានសុខភាពល្អជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មតា និងកម្រិតមុខងារធម្មតា។

មានសុខភាពល្អ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងភាពមិនប្រក្រតីនៃមុខងារ ឬសរីរវិទ្យាមួយចំនួន ក៏ដូចជាកាត់បន្ថយភាពធន់នឹងជំងឺស្រួចស្រាវ និងរ៉ាំរ៉ៃ។

អ្នកជំងឺដែលមានជំងឺរ៉ាំរ៉ៃស្ថិតក្នុងស្ថានភាពនៃសំណងជាមួយនឹងមុខងារការពារនៃរាងកាយ។

អ្នកជំងឺដែលមានជំងឺរ៉ាំរ៉ៃនៅក្នុងស្ថានភាពនៃសំណងរងជាមួយនឹងការកាត់បន្ថយមុខងារ។

អ្នកជំងឺដែលមានជំងឺរ៉ាំរ៉ៃនៅក្នុងស្ថានភាពនៃការ decompensation ជាមួយនឹងការថយចុះយ៉ាងខ្លាំងនៃមុខងារនៃរាងកាយ។

សារៈសំខាន់នៅក្នុងចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តគឺជាគំនិតនៃការសម្របខ្លួនផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស, i.e. សមត្ថភាពក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទំនាក់ទំនងរចនាសម្ព័ន្ធដើម្បីរក្សាមុខងារ និងធានានូវអត្ថិភាពរបស់មនុស្សនៅក្នុងបរិយាកាសផ្លាស់ប្តូរ។ ការសម្របខ្លួនអាចរួមបញ្ចូលទាំងការឆ្លើយតបខាងសរីរវិទ្យា និងអាកប្បកិរិយា។ មានប្រភេទជាច្រើននៃស្ថានភាពសម្របខ្លួន៖

ស្ថានភាពនៃ "ការសម្របខ្លួនតាមសរីរវិទ្យា" គឺជាអត្ថិភាពធម្មតារបស់មនុស្សម្នាក់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរលក្ខខណ្ឌបរិស្ថានជាមួយនឹងរបៀបដ៏ល្អប្រសើរនៃប្រព័ន្ធមុខងារទាំងអស់។

ស្ថានភាពនៃការសម្របខ្លួនខ្លាំង - នៅពេលដែលមានតម្រូវការសម្រាប់ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញការផ្លាស់ប្តូរប៉ារ៉ាម៉ែត្រសកម្មភាពដែលមានស្រាប់ដែលត្រូវការភាពតានតឹងជាក់លាក់នៅក្នុងការងារនៃប្រព័ន្ធមុខងារដែលត្រូវគ្នា។

ស្ថានភាពនៃការសម្របខ្លួនតាមរោគសាស្ត្រដែលកើតឡើងនៅពេលដែលសមត្ថភាពបម្រុងនៃរាងកាយត្រូវបានលើសដែលអាចនាំឱ្យមានការថយចុះពេញលេញនៃយន្តការសម្របខ្លួននិងការអភិវឌ្ឍនៃការកែតម្រូវមិនល្អ។

សំណួរសាកល្បង

បញ្ជាក់គោលការណ៍នៃការបង្កើតការសន្ទនាផ្លូវចិត្តដែលមានគោលបំណង។

2. ចិត្តវិទ្យាគឺ៖

A. វិទ្យាសាស្ត្រនៃអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្ស

ខ- វិទ្យាសាស្រ្តនៃច្បាប់នៃប្រភពដើម ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបង្ហាញពីចិត្តសាស្ត្រ

គ- សាខាវិទ្យាសាស្ត្រដែលសិក្សាពីកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញារបស់មនុស្ស

ឃ. វិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រាន់នៃការព្យាបាលអ្នកជំងឺផ្លូវចិត្ត

E. ទាំងអស់ខាងលើ

3. ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តគឺ:

A. សាខានៃចិត្តវិទ្យាដែលសិក្សាពីរោគសញ្ញាសំខាន់ៗ និងរោគសញ្ញានៃរោគផ្លូវចិត្ត

B. សាខានៃចិត្តវិទ្យាដែលសិក្សាពីគំរូមូលដ្ឋាននៃដំណើរការនៃចិត្តសាស្ត្រក្នុងករណីមានជម្ងឺ។

គ- វិទ្យាសាស្រ្តនៃវិធីសាស្រ្តសម្រាប់កំណត់កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញារបស់មនុស្ស

D. សាខានៃចំណេះដឹងរបស់មនុស្សដែលមានគោលបំណងប្រើប្រាស់សមិទ្ធិផលនៃឱសថទំនើបក្នុងការសិក្សាអំពីលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់មនុស្ស។

E. ទាំងអស់ខាងលើ

4. ចិត្តវិទ្យាវេជ្ជសាស្រ្តត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងឯកទេស:

A. ពេទ្យកុមារ

ខ.សម្ភព និងរោគស្ត្រី

គ.ការវះកាត់

ឃ.ចិត្តវិទ្យា

E. ទាំងអស់ខាងលើ

5. បច្ចេកទេស "ការធ្វើតេស្តកែតម្រូវ" ត្រូវបានប្រើដើម្បីសិក្សា:

ក. អារម្មណ៍ និងការយល់ឃើញ

គ. លក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ

ឃ. ការគិត

E. ការយកចិត្តទុកដាក់

6. ក្មេងជំទង់អាយុ 17 ឆ្នាំម្នាក់កំពុងជួបអ្នកចិត្តសាស្រ្តម្នាក់ដែលមានអារម្មណ៍មិនគ្រប់គ្រាន់។ តើ​វិធី​ណា​ខ្លះ​អាច​ប្រើ​ដើម្បី​បញ្ជាក់​ពី​លក្ខណៈ​ផ្លូវ​ចិត្ត​របស់​អ្នក​ជំងឺ?

A. ការធ្វើតេស្ត Aschaffenburg

B. វិធីសាស្រ្ត Luscher

C. Kraepelin ពិន្ទុ

ឃ. សាកល្បង ១០ ពាក្យ

E. ទាំងអស់ខាងលើ

7. សាច់ញាតិរបស់អ្នកជំងឺអាយុ 35 ឆ្នាំដែលបានរងរបួសខួរក្បាលយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុនបានចាប់ផ្តើមកត់សំគាល់ថាគាត់មានការលំបាកក្នុងសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត។ តើវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវណាដែលសមស្របបំផុតសម្រាប់ការវាយតម្លៃស្ថានភាពបញ្ញារបស់អ្នកជំងឺ៖

ក.និទានរឿង

B. ពិន្ទុ Kraepelin

ការធ្វើតេស្ត Wechsler

ឃ. វិធីសាស្រ្តរូបភាព