ស្លាយ 2

ខ្ញុំ​កំពុង​ដើរ​ដោយ​យក​កាបូប​ដាក់​លើ​ស្មា ខ្ញុំ​ឃើញ​កូនសោ​នៅ​ជ្រោះ។ ផ្អៀងលើសោ ខ្ញុំបានទម្លាក់កូនសោចូលទៅក្នុងទឹក។ ខ្ញុំ​លូក​ចូល​គន្លឹះ​ខាងក្រោម ខ្ញុំ​បត់​ខ្នង​លើ​ទឹក។ បើ​ខ្ញុំ​រក​មិន​ឃើញ​កូនសោ តើ​ខ្ញុំ​ទៅ​ផ្ទះ​ដោយ​របៀប​ណា? V. Lifshits តើបាតុភូតភាសាអ្វីយើងនឹងនិយាយ?

ស្លាយ 3

៥ សញ្ញានៃភាពដូចគ្នា៖

1. ពាក្យដូចគ្នាគឺជាពាក្យនៃផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយ; 2. ពាក្យដូចគ្នាសំឡេងដូចគ្នា; 3. ពាក្យដូចគ្នាត្រូវបានសរសេរដូចគ្នា; 4. ពាក្យដូចគ្នាមានអត្ថន័យ lexical ផ្សេងគ្នា; 5. ពាក្យដូចគ្នាមិនមានអត្ថន័យស្រដៀងគ្នាទេ។

ស្លាយ 4

ដោយប្រើពាក្យដូចគ្នា ឆ្លើយថាពាក្យដូចគ្នាណាដែលប្រើសម្រាប់ឈ្មោះ

1) សួនរុក្ខជាតិ និងអាវុធសម្រាប់បោះព្រួញ 2) លុយ និងកាបូបក្រដាសតូច និងកម្មករក្រដាស 3) សៀវភៅផែនទីភូមិសាស្ត្រ និងសូត្រ ក្រណាត់រលោង 4) អាពាហ៍ពិពាហ៍ និងផលិតផលមិនល្អ ខូចគុណភាព 5) ខ្ចីលុយ និងកាតព្វកិច្ច (BOW) ( WALLET) (ATLAS) (អាពាហ៍ពិពាហ៍) (បំណុល)

ស្លាយ ៥

ឆ្លើយសំណួរ

ខ្ញុំ​ជា​អ្វីៗ​ដែល​មាន​ក្នុង​លោក​នេះ គឺ​ជា​មនុស្ស​ទាំង​អស់​នៅ​លើ​ផែនដី។ ពាក្យដូចគ្នារបស់ខ្ញុំគឺជាសត្រូវនៃសង្គ្រាម មិត្តនៃការងារ និងសន្តិភាពនៃសន្តិភាព

ស្លាយ ៦

ខ្ញុំជាជម្រកសម្រាប់សត្វតូចមួយ សម្រាប់ចង្រិត និងពីងពាង។ វាក៏មានឈ្មោះរបស់ខ្ញុំផងដែរ: សត្វរោមដ៏កម្រមួយ។ មីង

ស្លាយ ៧

ពួកគេជាធម្មតាសម្រាប់ដេរ ហើយខ្ញុំបានឃើញពួកគេនៅឯ hedgehog ។ ពួកវាកើតឡើងនៅលើដើមស្រល់ ដើមឈើណូអែល ហើយពួកវាត្រូវបានគេហៅថា ... ម្ជុល

ស្លាយ ៨

យើង​ត្រូវ​បាន​គេ​ជ្រើសរើស​ជា​ច្រើន​ក្នុង​ការ​ប្រកួត ហើយ​ពេល​ខ្លះ​គេ​ដាក់​វា​នៅ​លើ​ច្រមុះ​របស់​យើង។ វ៉ែនតា

ស្លាយ ៩

ឈ្មោះបុរាណនៃទីក្រុង និងពាក្យដូចគ្នានៃវាគឺជាឈ្មោះនៃទឹកភ្លៀងបរិយាកាស។ ពួកគេកំពុងស្វែងរកខ្ញុំជាហេតុផលដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពមួយចំនួន ហើយពាក្យដូចគ្នារបស់ខ្ញុំគឺជាផ្នែកសេវាកម្មនៃការនិយាយ ដែលជាបុព្វបទ។

ស្លាយ 10

ទម្រង់តូចមួយនៃនាមឆ្មា និងថនិកសត្វសមុទ្រដែលមានរោមដ៏មានតម្លៃ

ស្លាយ ១១

ពាក្យដូចគ្នាមានបីឈ្មោះ - វាសំខាន់ណាស់!

ស្លាយ 12

ជាការពិតណាស់ "ពាក្យដូចគ្នា", ពីរ, ដោយគ្មានជម្លោះ, "homoforms", បី - "homographs" (អ្នកអាចបែងចែកពួកវាដោយការសង្កត់សំឡេងប៉ុណ្ណោះ) ... វាងាយស្រួលក្នុងការដោះស្រាយជាមួយពួកគេ: "ឈ្មោះដូចគ្នា"!

ស្លាយ ១៣

Homophones គឺជាពាក្យដែលបញ្ចេញសំឡេងដូចគ្នា ប៉ុន្តែត្រូវបានសរសេរខុសគ្នា។ សរសៃវ៉ែន, ប្លុក - ប្លុក, ឆ្ងាយ - ដាល់, ក្តីសង្ឃឹម - ក្តីសង្ឃឹម។ សត្វរមាស - ច្រមុះនៅលើស្នែងមួយពាង - ទៅផ្សារបង្អួច - អំពីឆ្មាមួយ។

ស្លាយ ១៤

Homophones: meadow and bow - សំឡេងគឺដូចគ្នា; ពលកម្មនិង tinder, មាត់និងប្រភេទ, គ្រោងឆ្អឹងនិងទឹកខ្មៅ, ក្បូននិងផ្លែឈើ - អក្ខរាវិរុទ្ធគឺខុសគ្នា - សំឡេងគឺមួយ, មុខគឺខុសគ្នា!

ស្លាយ ១៥

ស្ត្រីនេសាទវ័យក្មេង

ជំនួសឱ្យបឹងមួយស្រះ។ ជំនួសឱ្យដំបងនេសាទ - ដំបង។ ដឹង​ថា​ខ្លួន​ឯង​នឹង​ចាប់​ត្រី​!..

ស្លាយ ១៧

ជាក់ស្តែង-មិនគួរឱ្យជឿ

យើងនឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបដែល Taras សម្គាល់ខ្លួនឯងម្តង: ប្រមូលផ្សិតនៅក្នុងព្រៃហើយចាប់កញ្ជ្រោងដោយកន្ទុយ!..

ស្លាយ 18

រូបមន្ត

លាងជម្រះផ្លែត្របែកក្រោមម៉ាស៊ីនបីដង ហើយជូតជាមួយស្ករស…

ស្លាយ 19

បន្ទាប់ពី​អាហារ​ពេលល្ងាច

តើអ្នកចូលចិត្តក្តាមដោយរបៀបណា? - ខ្ញុំមិនបានឃើញនៅក្នុងភាពងងឹតទេ ...

ស្លាយ 20

Homoforms គឺជាពាក្យនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយដែលត្រូវបានប្រកប និងបញ្ចេញសំឡេងតាមរបៀបដូចគ្នា។

ស្លាយ ២១

វាដល់ពេលហើយសម្រាប់យើងដើម្បីដុតនំ។ គ្រាន់តែផ្លាស់ប្តូររូបរាងពួកគេនឹងខ្ចាត់ខ្ចាយទៅឆ្ងាយ: ដុតនំ pies នៅក្នុង oven; ខ្យល់គឺស្ងាត់; បង្រៀនកំណាព្យ, - Omorofm ត្រូវបានបាត់បង់ដាន, ពួកគេមិនត្រូវបានរៀបរាប់សូម្បីតែ! អស្ចារ្យជាមួយខ្ញុំនៅអព្ភូតហេតុ "OMO" នេះ!

ស្លាយ ២២

ពូនិងក្តីស្រមៃរបស់គាត់។

Tolik និងខ្ញុំ យើងអង្គុយនៅតុ ហើយអ្នកយាមមួយរយនាក់ - យើងត្រូវបានយាម។

ស្លាយ ២៣

ពាក្យល្អ។

ខ្ញុំបានជួបអ្នករើសផ្សិតនៅខាងក្រោយព្រៃ បន្ទាប់មក - Polkan នៅពីក្រោយរបង ហើយបន្ទាប់មក - ក្មេងប្រុសនៅ dacha ។ ហើយសូមជូនពរឱ្យពួកគេទាំងអស់គ្នាសំណាងល្អ!

ស្លាយ 24

អំពីស្តេចពារាំង

ស្តេច Peas អង្គុយលើបល្ល័ង្ក ហើយឡានក្រុងមួយមករកគាត់សម្រាប់រតនាគារ។ ឡានក្រុងមួយបានមកពីធនាគារ - ដ៏ធំមួយដែលធ្វើតាមទម្លាប់។ ឈុត​ចុង​ក្រោយ​ហាក់​ដូច​ជា​ស្ងាត់​ឈឹង៖ សណ្តែក​នៅ​លើ​សណ្ដែក ព្រោះ​សណ្តែក​គ្មាន​លុយ...

ស្លាយ ២៥

Homographs គឺ​ជា​ពាក្យ​ដែល​ប្រកប​ដូច​គ្នា ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​បាន​បញ្ចេញ​សំឡេង​ខុស​គ្នា។ ម្សៅ - ម្សៅ, ពែង - ពែង, ចាក់សោ - ចាក់សោ។ Scarecrow scarecrow សែសិបសែសិប។

ស្លាយ 26

ជីតាមិនសុបិនទេ...

នាងក្រឡេកមើលចៅស្រី ហើយជាមួយចៅស្រីពីរនាក់ នៅខាងក្រោយផ្លូវ សត្វល្អិតព្រុស នៅសត្វល្អិតខ្មៅ…

ស្លាយ ២៧

ចំណាំចំពោះម្ចាស់ផ្ទះ

ការកូរណាមួយមិនងាយស្រួលទេ។ ការចម្អិនអាហារគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ស្មុគស្មាញ។ តែ​បើ​អ្នក​មាន​ម្សៅ នោះ​ការ​ធ្វើ​នំផេនខេក​មិន​មែន​ម្សៅ​ទេ…

មេរៀនដែលពាក់ព័ន្ធ

"WORDS-HoMONYMS"

ក្រុមលេខ 5

ប្រធានបទ៖ ពាក្យដូចគ្នា

គោលបំណងនៃសកម្មភាពរបស់គ្រូ៖

បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិក្សា និងអនុវត្តចំណេះដឹងអំពីពាក្យដូចគ្នា នៅពេលធ្វើការជាមួយអត្ថបទ សៀវភៅសិក្សា និងវចនានុក្រម។

ដំណាក់កាលនៃមេរៀន

ល្បិច

ពេលវេលារៀបចំ

បច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍បញ្ហា

ដំណើររឿង។ ចូលទៅក្នុងបញ្ហា។ គូរដ្យាក្រាម។

ការណែនាំអំពីប្រធានបទ

និយមន័យនៃប្រធានបទ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។

ZUH (ខ្ញុំដឹង ខ្ញុំអាច ខ្ញុំចង់ដឹង) សំណួរ-ការគិត

ការរកឃើញចំណេះដឹងថ្មីៗ។

ការងារជាក្រុម។ ការការពារគំនូរ។

ការអនុវត្តចំណេះដឹងថ្មីៗ។ ការដាក់បញ្ចូលក្នុងប្រព័ន្ធចំណេះដឹង។

ការងារឯករាជ្យ។ ការត្រួតពិនិត្យស្តង់ដារ។

ការសង្ខេប

ទទួលភ្ញៀវ "បញ្ចូល"

កិច្ចការ​ផ្ទះ

ជ្រើសរើសកិច្ចការផ្ទះ

ការឆ្លុះបញ្ចាំង

បញ្ចប់ប្រយោគ

លទ្ធផលដែលបានគ្រោងទុក៖

• ប្រធានបទ : សិស្សបង្កើតនិយមន័យដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់ បកស្រាយពាក្យដោយឯករាជ្យ ដោយប្រើវចនានុក្រមប្រសិនបើពិបាក។ ស្វែងរកពាក្យដូចគ្នានៅក្នុងអត្ថបទ អាចបែងចែកពាក្យដូចគ្នាពីពាក្យ polysemantic ។
• ប្រធានបទ៖ ការយល់ដឹង - កំណត់អត្ថន័យនៃពាក្យដូចគ្នា, បង្កើតការវិនិច្ឆ័យឡូជីខល
• ផ្ទាល់ខ្លួន៖ ផ្តល់ការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងគ្រប់គ្រាន់នៃសកម្មភាពអប់រំ ដឹងពីព្រំដែននៃ "ចំណេះដឹង និងភាពល្ងង់ខ្លៅ" របស់ពួកគេ
• បទប្បញ្ញត្តិ៖ ទទួលយក និងរក្សាទុកកិច្ចការអប់រំលើប្រធានបទ ធ្វើការកែតម្រូវចាំបាច់ចំពោះសកម្មភាពបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់ដោយផ្អែកលើការវាយតម្លៃរបស់វា យល់ឃើញឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នូវការវាយតម្លៃរបស់អ្នកចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ។
• ទំនាក់ទំនង៖ បង្កើតមតិ និងជំហរផ្ទាល់ខ្លួន ធ្វើការជាគូ និងជាក្រុម។

បច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង

មិត្តភក្តិពីរនាក់បានជួប: Olya និង Nadia ។ Nadia និយាយថា:

ហើយខ្ញុំមាន oatmeal នៅផ្ទះ។

គ្រាន់តែគិត - Olya បាននិយាយថា - ខ្ញុំក៏មាន oatmeal នៅផ្ទះដែរ។

ហើយខ្ញុំស្រឡាញ់! - Olya បាននិយាយ។

នាងលឿងហើយស្អាត!

ហើយឆ្ងាញ់ជាពិសេសជាមួយទឹកដោះគោ!

ម៉េចក៏ឆ្ងាញ់? តើវាយ៉ាងម៉េចជាមួយទឹកដោះគោ?

បាទ។ ក៏ល្អជាមួយប៊ឺឬស្ករ granulated

តើ​អ្នក​កំពុង​និយាយ​អំពី​អ្វី?

តើ​វា​យ៉ាង​ណា​អំពី​អ្វី? អំពី oatmeal!

តើ oatmeal អ្វី?

អំពី oatmeal ធម្មតា។ តើ​អ្នក​កំពុង​និយាយ​អំពី​អ្វី?

អំពីអ្នកដែលរស់នៅក្នុងសួនរបស់យើងហើយច្រៀងចម្រៀង។

Kasha ច្រៀងបទអី?

តើបបរប្រភេទណា? មិនមែនជាបបរទេតែជាបក្សី។ សត្វស្លាប!

មិន​ទាន់​បាន​ឮ​រឿង​មួយ​នេះ​ទេ? មក​ខ្ញុំ​ដើម្បី​ស្តាប់ oatmeal របស់ខ្ញុំ​!

រួចហើយញ៉ាំ oatmeal ជាមួយខ្ញុំ!

ហេតុអ្វីមិត្តមិនយល់ចិត្តគ្នាយូរម្ល៉េះ? (ចម្លើយរបស់សិស្ស)

តើអ្នកដឹងថាពាក្យទាំងនេះហៅថាអ្វី?

តើ​ពាក្យ​ទាំង​នេះ​អាច​ហៅ​ថា​មិន​ច្បាស់​ទេ?

ធ្វើការសន្និដ្ឋាន និងប្រៀបធៀបជាមួយស្តង់ដារក្នុងសៀវភៅសិក្សា (ទំ.១៦០)។

- ធ្វើដ្យាក្រាមនៃភាពខុសគ្នារវាងពាក្យ polysemantic និង homonyms ។

ភាពស្រដៀងគ្នា - ភាពខុសគ្នានៃពាក្យដូចគ្នានិងពាក្យ polysemantic

ភាពស្រដៀងគ្នា

ភាពខុសគ្នា

polysemantic ពាក្យដូចគ្នា

ត្រូវបានសរសេរ

ស្មើគ្នា

មានយ៉ាងពិតប្រាកដ

ជាទូទៅនៅក្នុង LZ ផ្សេងគ្នា LZ

(រាង, ពណ៌,

តួអក្សរ, សកម្មភាព)

ពាក្យដូចគ្នា (ក្រិកផ្សេងទៀត។ ὁμός - ដូចគ្នាបេះបិទ + ὄνομα - ឈ្មោះ) - ពាក្យខុសគ្នាក្នុងអត្ថន័យ ប៉ុន្តែដូចគ្នាក្នុងសំឡេង និងអក្ខរាវិរុទ្ធ morphemes និងឯកតាផ្សេងទៀតនៃភាសា។ ពាក្យណែនាំ អារីស្តូត .

ស្វែងរកពាក្យដូចគ្នា គូរពួកគេ។

Vanyusha របស់យើងនៅក្នុងព្រៃ

ការដកខ្លួនចេញពីផែនដី

គាត់បានកាត់ស្មៅដោយកន្ត្រៃ។

នៅលើរ៉ុក្កែតដ៏ធំមួយ

និងជាមួយ scythe របស់គាត់។ តាន់យូសា

ពួកគេបានយកដីមួយក្តាប់តូច

ខ្ញុំបានលង់ស្នេហ៍ជាមួយ Andryusha ។

នៅក្នុងការចងចាំនៃភពផែនដី។

ស្វែងរកពាក្យដូចគ្នា

• ធ្នូជូរចត់ - ធ្នូរបស់នាងហិនទ័រ;

• ជក់រ៉ូវ៉ាន់ - ជក់លាបពណ៌៖

បាត់គូមួយណា? ហេតុអ្វី?

ស្វែងរកពាក្យដូចគ្នា (គន្លឹះ)

• ធ្នូជូរចត់ - ធ្នូរបស់នាងហិនទ័រ;

• កូនសោរក្រោមដី - គន្លឹះទ្វារខាងមុខ;

• ជក់ ផេះភ្នំ - ជក់ សម្រាប់គំនូរ៖

• mink coat - កណ្ដុរ mink

riddles កំប្លែង

ប្រយោគ ១

ត្រូវហើយ ខ្ញុំមានម៉ូដសក់ - អព្ភូតហេតុ!

រុំខ្ញុំគឺមិនអាក្រក់ទេ។

នៅក្នុងវាលស្មៅជាមួយនឹងការស្រែកយ៉ាងខ្លាំង

ខ្ញុំគ្រប់គ្រងស្មៅ។

ខ្ញុំចូលទៅក្នុងទឹកជាមួយនឹងបន្ទះមួយ -

តូចចង្អៀត ពណ៌ប្រផេះ និងសំប៉ែត។

riddles កំប្លែង

ប្រយោគ ២

ខ្ញុំជាអ្នកប្រមូលកាត; ពីភាពតានតឹង

អាស្រ័យលើតម្លៃទាំងពីររបស់ខ្ញុំ;

ប្រសិនបើអ្នកចង់បាន - ខ្ញុំនឹងប្រែទៅជាឈ្មោះ

ក្រណាត់រលោង ភ្លឺចែងចាំង i.

riddles កំប្លែង

ប្រយោគ ៣

ខ្ញុំជារុក្ខជាតិស្មៅ

ជាមួយនឹងផ្កានៃពណ៌ផ្សេងគ្នា,

ប៉ុន្តែផ្លាស់ប្តូរការសង្កត់ធ្ងន់

ហើយខ្ញុំប្រែទៅជាស្ករគ្រាប់។

ទទួលភ្ញៀវ "បញ្ចូល"

"V" - ដឹងរួចហើយ

"+" - ថ្មី។

"?" - ខ្ញុំមិនយល់ទេមានសំណួរ។

ការឆ្លុះបញ្ចាំង

- តើមេរៀនមានគោលបំណងអ្វី? តើអ្នកអាចសម្រេចបានពួកគេទេ?

ថ្ងៃនេះខ្ញុំបានរកឃើញ...

- តើអ្វីបណ្តាលឱ្យមានការលំបាក?

ថ្ងៃនេះខ្ញុំបានរៀន...

- តើអ្នកចូលចិត្តរបៀបដែលអ្នកធ្វើការនៅមេរៀនទេ?

- វាថ្មីសម្រាប់ខ្ញុំ ...

វាពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំ...

ការឆ្លុះបញ្ចាំង

នៅពេលរៀបចំគំរូមេរៀន

វាងាយស្រួល

វាពិបាកណាស់។

ជ្រើសរើសសម្ភារៈ didactic

បង្កើតគោលបំណងនៃមេរៀននៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃ GEF

ធ្វើកិច្ចការសម្រាប់អត្ថបទ

បែងចែកប្រភេទនៃ UUD ទៅតាមដំណាក់កាលនៃមេរៀន

អភិវឌ្ឍរចនាសម្ព័ន្ធមេរៀន

ផ្លាស់ប្តូរពីវិធីសាស្រ្តបែបបុរាណទៅទំនើប ទៅជាគំរូមេរៀន។

ជ្រើសរើសកិច្ចការសម្រាប់ការលើកទឹកចិត្ត និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព

បទបង្ហាញស្លាយ

អត្ថបទស្លាយ៖ ពាក្យដូចគ្នា និងប្រភេទរបស់ពួកគេ អ្នកនិពន្ធ Kamkina Olga សិស្សថ្នាក់ទី 5 អ្នកដឹកនាំ Sysova V.A. គ្រូបង្រៀនភាសា និងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី

អត្ថបទស្លាយ៖ នៅក្នុងវាក្យសព្ទនៃភាសារុស្ស៊ី មានទំនាក់ទំនងបីប្រភេទរវាងពាក្យ៖ - ពាក្យដូចគ្នា - មានន័យដូច - អនាមិក

អត្ថបទស្លាយ៖ ការស្រាវជ្រាវត្រូវបានផ្អែកលើស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្រស្តីពីភាពដូចគ្នាដោយអ្នកសិក្សា V.V. Vinogradov ។

អត្ថបទស្លាយ៖ គោលបំណងនៃការងារ៖ ផ្អែកលើការវិភាគនៃអក្សរសិល្ប៍ភាសា ដើម្បីផ្តល់ជាគំនិតអំពីរបៀបដែលបាតុភូតនៃភាពដូចគ្នាត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រទំនើប។

អត្ថបទស្លាយ៖ គោលបំណងស្រាវជ្រាវ៖ ដើម្បីវិភាគវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗក្នុងនិយមន័យនៃភាពដូចគ្នា ដើម្បីស្គាល់ពីប្រវត្តិនៃការគ្របដណ្តប់នៃបញ្ហានេះ

អត្ថបទស្លាយ៖ ប្រធានបទនៃការសិក្សា៖ ការវិភាគពាក្យ និងភាសានៃប្រភេទពាក្យ។ វត្ថុនៃការសិក្សា៖ បាតុភូតនៃភាពដូចគ្នា វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ៖ ការវិភាគអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្ត្រ ទូទៅ និងការរៀបចំប្រព័ន្ធនៃព័ត៌មានដែលទទួលបាន។ វិធីសាស្រ្តនៃការយកគំរូបន្ត ការសង្កេត និងការវិភាគ។

អត្ថបទស្លាយ៖ ពាក្យដូចគ្នាគឺជាពាក្យដែលស្តាប់ទៅដូចគ្នា ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យខុសគ្នាទាំងស្រុង។ ក្រិក homos- ឈ្មោះ onima ដូចគ្នាបេះបិទ

អត្ថបទស្លាយ: ហូមសុមម័រមេផ្ទះឃាងផ្ទះហូមហូម

អត្ថបទស្លាយ៖ Homoforms គឺជាពាក្យដែលស្របគ្នាក្នុងទម្រង់វេយ្យាករណ៍តែមួយ។ បី - លេខនៅក្នុង I.p. (មិត្តបីនាក់) បី - កិរិយាសព្ទ 2 លីត្រ (ការ៉ុតបីនៅលើ grater)

ស្លាយ #10

អត្ថបទស្លាយ៖ Homophones គឺជាពាក្យដែលមានសំឡេងដូចគ្នា ប៉ុន្តែត្រូវបានសរសេរខុសគ្នា។ ផ្លែឈើក្បូនខ្ទឹមបារាំងវាលស្មៅ

ស្លាយលេខ ១១

អត្ថបទស្លាយ៖ Homographs គឺជាពាក្យដែលប្រកបដូចគ្នា ប៉ុន្តែបញ្ចេញសំឡេងខុសគ្នា ពួកគេមានភាពតានតឹងលើព្យាង្គផ្សេងៗគ្នា។ ប្រាសាទ ប្រាសាទ អាត្លាស អាត្លាស

ស្លាយ #12

អត្ថបទស្លាយ៖ ហេតុផលសម្រាប់រូបរាងនៃពាក្យដូចគ្នា (យោងទៅតាម D.E. Rozental, V.V. Vinogradov) ។ ដោយសារ​ការ​ខ្ចី​ពាក្យ​បរទេស​មាន​ការ​ចៃដន្យ​ទាំង​សំឡេង និង​អក្ខរាវិរុទ្ធ។ អាពាហ៍ពិពាហ៍ - ទំនាក់ទំនងគ្រួសាររវាងបុរសនិងស្ត្រី bracke (ពីភាសាអាឡឺម៉ង់) - គុណវិបត្តិមួយជាលទ្ធផលនៃការបង្កើតពាក្យថ្មីពីឫសនិងសញ្ញាដែលមាននៅក្នុងភាសា។ hillfort - "កន្លែងតាំងទីលំនៅបុរាណ" hillfort - ពង្រីកពីពាក្យទីក្រុង

ស្លាយលេខ ១៣

អត្ថបទស្លាយ៖ ពាក្យដើមរបស់រុស្ស៊ីក្លាយជាពាក្យដូចគ្នា ដែលបានទទួលការផ្លាស់ប្តូរផ្សេងៗជាលទ្ធផលនៃដំណើរការសូរសព្ទ និង morphological នៃភាសា។ ខ្ទឹមបារាំង - ជាអាវុធបុរាណ រុក្ខជាតិខ្ទឹមបារាំង ប្រភពនៃរូបរាងនៃភាពដូចគ្នាគឺការបែកបាក់នៃពាក្យ polysemantic ។ ពន្លឺ - សកល ពន្លឺ - ព្រឹកព្រលឹមថ្ងៃរះ

ស្លាយ #14

អត្ថបទស្លាយ៖ នៅឆ្នាំ ១៩៧២ ជាលើកដំបូង បាតុភូតនៃភាពដូចគ្នាត្រូវបានទទួលស្គាល់ និងកត់ត្រានៅក្នុងវចនានុក្រមរបស់ Sergei Ivanovich Ozhegov ។

ស្លាយ #15

អត្ថបទស្លាយ៖ មុខងារនៃពាក្យដូចគ្នានៅក្នុងការនិយាយ ជាក្បួនមិនបង្កឱ្យមានការលំបាកពិសេសណាមួយឡើយ។ ជាដំបូង បរិបទបញ្ជាក់អំពីរចនាសម្ព័ន្ធន័យនៃពាក្យបែបនេះ ដោយមិនរាប់បញ្ចូលការបកស្រាយមិនសមរម្យ។ លើសពីនេះទៀតពាក្យដូចគ្នាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ផ្នែកផ្សេងៗនៃការប្រើប្រាស់។ ការប៉ះទង្គិចដោយចេតនានៃពាក្យដូចគ្នាតែងតែជាមធ្យោបាយដែលមិនអាចខ្វះបាននៃពាក្យសំដីដ៏ឈ្លាសវៃ។

ស្លាយ #16

អត្ថបទស្លាយ៖ លទ្ធផលស្រាវជ្រាវ៖ Homonymy គឺជាប្រភេទភាសាសកល។ វាកើតឡើងដោយធម្មជាតិជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពនៃគំរូភាសាផ្សេងៗ។ ជាធម្មតាវាគ្មិនមិនកត់សម្គាល់វាទេ លុះត្រាតែមានស្ថានភាពជាក់លាក់កើតឡើង។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ភាពដូចគ្នាលេចឡើងជាលទ្ធផលនៃដំណើរការនៃការបង្កើតពាក្យ និងការបែកបាក់តាមន័យនៃពហុសេមី។ ភាពដូចគ្នាក៏អាចកើតមានជាលទ្ធផលនៃការផ្លាស់ប្តូរសំឡេងផងដែរ។ ប្រហែលជារូបរាងនៃពាក្យដូចគ្នាដែលជាលទ្ធផលនៃការខ្ចីបរទេស។

ស្លាយលេខ ១៧

អត្ថបទស្លាយ៖ អរគុណសម្រាប់ការយកចិត្តទុកដាក់!!! ចង្វាក់ - null

ដើម្បីប្រើការមើលជាមុននៃបទបង្ហាញ សូមបង្កើតគណនី Google (គណនី) ហើយចូល៖ https://accounts.google.com

ចំណងជើងស្លាយ៖

ពាក្យដូចគ្នានៃមេរៀនភាសារុស្សីថ្នាក់ទី ៥ រៀបចំដោយគ្រូភាសា និងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី Baikulova N.V. Stolypin, Saratov

វាក្យសព្ទ - សិក្សាពាក្យនិងអត្ថន័យ lexical របស់វា។ យើង​អាច​ស្វែង​យល់​ពី​អត្ថន័យ lexical នៃ​ពាក្យ​នៅ​ក្នុង​វចនានុក្រម​ពន្យល់។

P..rtfel, sp..sibo, f..ri, parash..t, al..ey ។

អត្ថបទទាំងនេះគឺជាប្រយោគជាច្រើនដែលបង្រួបបង្រួមដោយប្រធានបទមួយទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងអត្ថន័យ។

មីង​វារ​ចេញ​ពី​មីង​គ្មាន​មីង​ទេ ហើយ​ទៅ​រក​មីង​ដែល​ធ្លាប់​ស្គាល់។ ប្រហែលជា mink នៅក្នុង mink mink នៅជិត mink? ចូល​មក​អត់​មាន​អី​ទេ។ mink in a mink បាត់បង់ដានមួយ។ រកមិនឃើញ។ មីង​មក​ដល់​ហើយ បើ​គ្មាន​មីង​ក្នុង​មីង! A. Shibaev ។

Homonyms ពាក្យ​នៃ​ផ្នែក​ដូចគ្នា​នៃ​ការ​និយាយ​ដែល​ប្រកប​និង​បញ្ចេញ​សំឡេង​ដូចគ្នា។ ពាក្យទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងពីឫសផ្សេងគ្នា ហើយអត្ថន័យរបស់វាខុសគ្នាទាំងស្រុង។

Chanterelles - តើអ្នកជានរណា? យើងក៏ជាកញ្ជ្រោងដែរ។ - យើងជា chanterelles, - តើធ្វើដូចម្តេចជាមួយ paw មួយ? បងប្អូនស្រីដែលរួសរាយរាក់ទាក់។ - ទេសូម្បីតែមានមួក។ អញ្ចឹងតើអ្នកជានរណា?

Homonyms * - ពាក្យនៃផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយដែលមានអក្ខរាវិរុទ្ធនិងការបញ្ចេញសំឡេងដូចគ្នា។ ពាក្យទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងពីឫសផ្សេងគ្នា ហើយអត្ថន័យរបស់វាខុសគ្នាទាំងស្រុង។ Scythe - នៅលើក្បាលរបស់ក្មេងស្រី; scythe - ឧបករណ៍សម្រាប់កាត់ស្មៅ; ស្ដោះទឹកមាត់ - គម្របវែងមួយនៅក្នុងអាងស្តុកទឹកឬនៅក្នុងផ្លូវទឹក (Curonian Spit) ។

Homonyms ប៊ិច - ការសរសេរ (ជែល, ចំណុចបាល់។ ល។ ); ប៊ិច - ដៃមនុស្ស; ចំណុចទាញ - កូនសោទ្វារ។ ជក់ - បាច់នៃខ្សែពួរមួយ; កដៃ; ជក់ - ផ្លែប៊ឺរី (ជក់រ៉ូវ៉ាន់); ជក់ - ជក់ (សម្រាប់គូរ) ។

Homonyms 1. Beam - ផ្នែកមួយនៃរចនាសម្ព័ន្ធ, ធ្នឹមសម្រាកនៅលើអ្វីមួយនៅចំណុចជាច្រើន (នៅលើជញ្ជាំង, abutments); 2. ធ្នឹម - ជ្រោះវែង; គីវីគឺជាផ្លែឈើមួយ; គីវីគឺជាបក្សី។

Homonyms Lynx - រត់ (ឧទាហរណ៍សេះ); lynx គឺជាសត្វ។ សេះបី; បីដង - សញ្ញា; troika - ស្ថាប័នតុលាការនៃ NKVD; threesome - ឈុត។ ពិភពលោកគឺជាសកល; សន្តិភាព - អវត្ដមាននៃសង្គ្រាម, សត្រូវ។

មេអំបៅ - សត្វល្អិត; ក្រវ៉ាត់ក; កាំបិតមេអំបៅ។ ខ្ទឹមបារាំងគឺជារុក្ខជាតិមួយ; អាវុធធ្នូ។

ពាក្យគន្លឹះ - សញ្ញាតន្ត្រី; គន្លឹះពីទ្វារ; គន្លឹះគឺជាប្រភពទឹកធម្មជាតិ។ គន្លឹះ - wrench; គន្លឹះ - ព័ត៌មានដែលអនុញ្ញាតឱ្យឌិគ្រីបគ្រីបគ្រីប ឬផ្ទៀងផ្ទាត់ហត្ថលេខាឌីជីថល។ គន្លឹះ - ព័ត៌មានជំនួយ, សន្លឹកបន្លំ, ចម្លើយទៅនឹងភារកិច្ច។

homoforms * Homoforms គឺជាពាក្យដែលស្របគ្នាតែក្នុងទម្រង់ដាច់ដោយឡែក (នៃផ្នែកដូចគ្នានៃការនិយាយ ឬផ្នែកផ្សេងគ្នានៃការនិយាយ)។ ឧទាហរណ៍ លេខបី និងកិរិយាសព្ទលេខបី ស្របគ្នាតែក្នុងទម្រង់ពីរទៅបី (លេខ) - យើងគឺបី (កិរិយាសព្ទ)

Homophones* Homophones គឺជាពាក្យដែលមានសំឡេងដូចគ្នា ប៉ុន្តែមានអក្ខរាវិរុទ្ធ និងអត្ថន័យផ្សេងគ្នា។ កម្រិត - អនុ - ឧទ្យានវាលស្មៅ - ធ្នូផ្លែឈើ - ក្បូនទឹកថ្នាំ - ទឹកថ្នាំករណី * - ធ្លាក់បាល់ - ពិន្ទុ inert * - ឆ្អឹង * ក្បត់ - ផ្តល់ឱ្យបញ្ចេញ * - យកតម្រាប់តាម * ។

"សទិសន័យមានន័យដូចពាក្យដូចគ្នា" - ភ្នែក។ ពីផ្លូវរថភ្លើង។ ឡានីត។ គោលដៅ និងគោលបំណងនៃមេរៀន។ ខ្ញុំនឹងនិយាយពាក្យ FAR ហើយអ្នកនឹងឆ្លើយ ... ពីលើក។ ថ្ពាល់។ តើ faucet ណាដែលមិនអាចផឹកទឹកបាន? ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកនូវពាក្យកំសាក អ្នកនឹងឆ្លើយ…. ខ្ញុំនឹងនិយាយពាក្យថា HIGH ហើយអ្នកនឹងឆ្លើយ ... ឆេឡូ។ ម្រាមដៃ។ មាតិកា។ ក្លាហាន។ បបូរមាត់។ ថ្ងាស។ ឥឡូវនេះការចាប់ផ្តើមខ្ញុំនឹងនិយាយ - បាទ, ឆ្លើយ ...

"ការបំប្លែងក្រាហ្វនៃអនុគមន៍" - គ្រោងមុខងារស្មុគស្មាញ។ ជួសជុលការស្ថាបនាក្រាហ្វនៃអនុគមន៍ដោយប្រើការបំប្លែងក្រាហ្វនៃអនុគមន៍បឋម។ ភ្ជាប់ក្រាហ្វនីមួយៗជាមួយមុខងារមួយ។ ធ្វើម្តងទៀតនូវប្រភេទនៃការផ្លាស់ប្តូរក្រាហ្វ។ ការផ្ទេរប៉ារ៉ាឡែល។ ពិចារណាឧទាហរណ៍នៃការបំប្លែង ពន្យល់ពីប្រភេទនៃការផ្លាស់ប្តូរនីមួយៗ។

"ក្រាហ្វនៃមុខងារនិងលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា" - y = tg x ។ បញ្ជាក់លេខនោះ? គឺជារយៈពេលសម្រាប់អនុគមន៍ y = sin2x ។ 5) មុខងារមិនត្រូវបានកំណត់ទាំងពីខាងក្រោមឬពីខាងលើ។ គ្រោងអនុគមន៍ y = - tg (x + ?/2) ។ ពិពណ៌នាអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃអនុគមន៍ y = ctgx ។ ការងារផ្ទាល់មាត់៖ 7) e(f) – ជួរនៃមុខងារ។ 1) d(f) គឺជាដែននៃមុខងារ។ 4) មុខងារថយចុះនៅចន្លោះពេលណាមួយនៃទម្រង់ (?k; ? + ?k)។

"ក្រាហ្វនៃអនុគមន៍ Y X" - ពីខាងលើវាដូចខាងក្រោមថាក្រាហ្វនៃអនុគមន៍ y \u003d (x - m) 2 + p គឺជាប៉ារ៉ាបូឡាដែលមានចំនុចកំពូលនៅចំណុច (m; ទំ) ។ ទំព័រត្រូវបានបង្ហាញនៅពេលចុច។ ឧទាហរណ៍ 3. ចូរបង្ហាញថាក្រាហ្វនៃអនុគមន៍ y \u003d x2 + 6x + 8 ជាប៉ារ៉ាបូឡា ហើយបង្កើតក្រាហ្វ។ គំរូប៉ារ៉ាបូឡា y = x2 ។ ក្រាហ្វនៃអនុគមន៍ y = x2 + n គឺជាប៉ារ៉ាបូឡាដែលមានចំនុចកំពូលនៅចំណុច (0; n) ។

"បង្កើតក្រាហ្វនៃអនុគមន៍" - ពង្រីកក្រាហ្វ y=cosx តាមអ័ក្ស y ។ ការងារឯករាជ្យ។ គូរក្រាហ្វិកមុខងារ។ ក្រាហ្វអុហ្វសិត y = sinx បញ្ឈរ។ ក្រាហ្វអុហ្វសិត y=cosx ផ្ដេក។ ទៅមាតិកា។ ដើម្បីបន្តចុច L. ប៊ូតុងកណ្ដុរ។ ក្រាហ្វ និងមុខងារ y=m sinx+n និង y=m cosx+n ។ ដើម្បីចូលទៅកាន់កិច្ចការគំរូ សូមចុច l ។ ប៊ូតុងកណ្ដុរ។

"Homonyms ថ្នាក់ទី 5" - មេអំបៅ។ ពាក្យដូចគ្នា ការប្រមូលមេអំបៅ។ 2. ឆ្លងកាត់។ ខ្ញុំបានរកឃើញ k. នៅលើថ្មមួយ (សារអំពីការរឹងចចេស មិនចង់ចុះចាញ់គ្នា)។ គ្រវីកន្ត្រៃ។ ពាក្យច្រើន។ Oatmeal ។ ក្រែម។ លំយោល។ ខ្ចោ, unbraid ។ ធ្វើឱ្យខ្ចោ។ ឈីហ្វឆាហ្វ។ ចងក្នុងទម្រង់ជាធ្នូរឹងខ្លី រាងដូចមេអំបៅ។ . ទឹកដោះគោត្រូវបានគ្របដណ្តប់ជាមួយ chiffchaff មួយ Oatmeal ត្រូវបានដាំឱ្យពុះនៅក្នុង cauldron មួយ។