É costume distinguir cinco estilos principais de discurso. Cada um deles é peculiar a determinados segmentos da população e tipos de jornalismo. O mais difícil de perceber é o estilo científico do discurso. A razão para isso é o grande número de inclusões no texto de termos especializados.

Conceitos gerais

A linguagem científica é um meio de comunicação na pesquisa educacional e nas atividades analíticas profissionais. Com esse estilo de escrever textos na vida real, por um motivo ou outro, todas as pessoas, sem exceção, já se depararam. Muitas pessoas percebem melhor a linguagem científica oralmente.

Hoje, dominar as normas desse estilo é um dos componentes mais importantes da cultura russa. O discurso científico é muitas vezes referido como uma linguagem literária (livre). A razão para isso são as condições de funcionamento e características estilísticas como um personagem monólogo, o desejo de normalizar a terminologia, a reflexão sobre cada afirmação e uma lista rigorosa de meios de expressão.

A história do estilo

O discurso científico surgiu devido ao rápido desenvolvimento de vários campos do conhecimento em novas áreas de perfil estreito da vida. Inicialmente, esse estilo de apresentação poderia ser comparado a uma narrativa ficcional. No entanto, no período alexandrino, a linguagem científica gradualmente se separou da literária. Naqueles dias, os gregos costumavam usar terminologia especial que as pessoas comuns simplesmente não conseguiam entender corretamente. Também nesse período começaram a surgir sinais de um estilo científico.

A terminologia especializada original era apenas em latim. Logo, porém, estudiosos de todo o mundo começaram a traduzi-lo em seus próprios idiomas. No entanto, o latim continua sendo a forma internacional de transmissão de informações científicas até hoje. No Renascimento, muitos professores lutaram pela precisão e concisão da escrita dos textos para se afastar o máximo possível dos elementos artísticos da apresentação, já que a emotividade literária contrariava os cânones da exibição lógica das coisas.

A "libertação" do estilo científico ocorreu de forma extremamente lenta. Um exemplo são as observações pouco lisonjeiras de Descartes sobre as obras de Galileu, de que seus textos são muito ficcionalizados. Kepler também compartilhava dessa opinião, acreditando que o físico italiano muitas vezes recorre injustificadamente a uma descrição artística da natureza das coisas. Com o tempo, o trabalho de Newton tornou-se um modelo de estilo.

A linguagem científica russa começou a tomar forma apenas no início do século XVIII. Nesse período, os autores de publicações especializadas e os tradutores começaram a criar sua própria terminologia. Em meados do século XVIII, Mikhail Lomonosov, junto com seus seguidores, deu impulso à formação de um estilo científico. Muitos mestres confiaram nas obras do naturalista russo, mas a terminologia foi finalmente montada apenas no final do século XIX.

Tipos de estilo científico

Atualmente, existem 2 classificações: tradicional e estendida. De acordo com os padrões modernos da língua russa, existem 4 tipos de estilo científico. Cada um deles tem suas próprias especificidades e requisitos.

Classificação tradicional:

1. Texto de ciência popular. Seu destinatário é um público que não possui habilidades e conhecimentos especiais em uma determinada área. O texto de ciência popular retém a maioria dos termos e clareza de apresentação, mas sua natureza é bastante simplificada para a percepção. Também neste estilo é permitido o uso de formas emocionais e expressivas de fala. Sua tarefa é familiarizar o público em geral com alguns fatos e fenômenos. Não sem razão, no final da década de 1980, surgiu uma subespécie de estilo - Minimiza o uso de termos e números especiais, e sua presença tem uma explicação detalhada.

O estilo de ciência popular é caracterizado pelas seguintes características: comparações com objetos do cotidiano, facilidade de leitura e percepção, simplificações, narração de fenômenos privados sem classificação e visão geral. Declarações dessa orientação são mais frequentemente impressas em livros, revistas e enciclopédias infantis.

2. Texto didático e científico. Os destinatários de tais obras são os estudantes. O objetivo da mensagem é familiarizar-se com os fatos necessários para a percepção de determinado material. A informação é apresentada em termos gerais com um grande número de exemplos típicos. Este estilo é caracterizado pelo uso de terminologia profissional, classificação estrita e transições suaves da visão geral para casos particulares. As obras são impressas em manuais educativos e metódicos.

3. Texto realmente científico. Aqui, os destinatários são especialistas na área e cientistas. O objetivo do trabalho é descrever fatos, descobertas e padrões específicos. O estilo científico, cujos exemplos podem ser encontrados em dissertações, relatórios e resenhas, permite o uso não apenas de terminologia, mas também de conclusões pessoais sem emoção.

4. Texto técnico-científico. Obras deste tipo de estilo são dirigidas a especialistas de perfil estreito. O objetivo é aplicar o conhecimento e as conquistas na prática.

A classificação estendida, além dos tipos acima, também inclui textos científicos informativos e de referência.

Fundamentos do estilo científico

A variabilidade dos tipos dessa língua é baseada nas propriedades linguísticas gerais próprias que se manifestam independentemente das diferenças de campo (humanitárias, precisas, naturais) e de gênero.

A esfera do estilo científico de comunicação é significativamente diferente, pois seu objetivo é expressar pensamentos de forma lógica e inequívoca. A forma primária de tal linguagem serão conceitos, inferências, julgamentos dinâmicos que aparecem em uma sequência estrita. O discurso científico deve estar sempre repleto de argumentos que enfatizam a lógica do pensamento. Todos os julgamentos são baseados na síntese e análise das informações disponíveis.

Os signos do estilo científico do texto assumem um caráter abstrato e generalizado. Características extralinguísticas comuns e propriedades da fala são:

Características do idioma

O estilo científico encontra sua expressão e consistência em certas unidades do discurso. Suas características linguísticas podem ser de 3 tipos:

1. Unidades lexicais. Determine a coloração de estilo funcional do texto. Eles têm formas morfológicas especiais e construções sintáticas.
2. unidades estilísticas. Eles são responsáveis ​​pela carga funcional neutra do texto. Assim, o fator determinante é sua predominância quantitativa no relatório. Unidades marcadas individualmente ocorrem como formas morfológicas. Menos comumente, eles podem adquirir construções sintáticas.
3. Unidades interestilo. Eles também são chamados de elementos de linguagem neutra. Usado em todos os estilos de fala. Ocupam a maior parte do texto.

Estilo científico e suas características

Cada forma e tipo de discurso tem suas próprias propriedades demonstrativas. As principais características do estilo científico: lexical, linguístico e sintático.

O primeiro tipo de propriedades inclui o uso de fraseologia e terminologia especializadas. As características lexicais do estilo científico de fala são mais frequentemente encontradas em palavras com um significado específico. Exemplos: "corpo" - um termo da física, "ácido" - da química, etc. Além disso, esses recursos são caracterizados pelo uso de palavras generalizantes, como "geralmente", "geralmente", "regularmente". Expressivo e não deve ser usado. Por outro lado, frases clichês, vários desenhos e símbolos são permitidos. Neste caso, deve haver links para fontes de informação. É importante que a fala seja preenchida, a narração é em terceira pessoa sem o uso frequente de sinônimos. Sinais lexicais do estilo científico - 6ª série do ensino médio, portanto, o discurso deve ser em uma linguagem popular. Terminologia estreita não é comum.

As características linguísticas do estilo científico do texto devem atender a requisitos como objetividade e falta de emoção. É importante que todas as frases e conceitos sejam inequívocos.

Características sintáticas do estilo científico: o uso do pronome "nós" em um sentido especial, a predominância de estruturas de frases complexas, o uso de predicados compostos. As informações são apresentadas de forma impessoal com ordem de palavras padrão. Explicativo, passivo e frases são usados ​​ativamente.

Todas as principais características do estilo científico de discurso implicam uma composição especial do texto. O relatório deve ser dividido em partes com o título apropriado. É importante que o texto seja composto por uma introdução, uma base e uma conclusão.

Estilo científico: características lexicais

No discurso profissional, a principal forma de pensamento e expressão é o conceito. É por isso que a unidade lexical desse estilo denota algum objeto ou fenômeno abstrato. Esses conceitos especializados de forma inequívoca e exata permitem revelar os termos. Sem essas palavras ou frases denotando esta ou aquela ação em um campo estreito de atividade, é impossível imaginar o estilo científico moderno. Exemplos de tais termos são métodos numéricos, zênite, atrofia, alcance, radar, fase, prisma, temperatura, sintoma, laser e muitos outros.

Dentro do sistema lexical, essas expressões são sempre inequívocas. Eles não exigem expressão e não são considerados estilisticamente neutros. Os termos são geralmente chamados de linguagem condicional do campo científico de atividade. Muitos deles entraram no léxico russo do inglês ou do latim.

Hoje, o termo é considerado uma unidade conceitual separada de comunicação entre as pessoas. Tais características lexicais do estilo científico em termos quantitativos em relatórios de perfil e trabalhos prevalecem significativamente sobre outros tipos de expressões. Segundo as estatísticas, a terminologia compõe cerca de 20% de todo o texto. No discurso científico, encarna uniformidade e especificidade. A definição de termos é dada por uma definição, ou seja, uma breve descrição de um fenômeno ou objeto. Todo conceito na linguagem científica pode ser identificado.

Os termos têm uma série de características específicas. Além de inequívoco e precisão, isso é simplicidade, consistência e certeza estilística. Além disso, um dos principais requisitos para os termos é a modernidade (relevância), para que não fiquem obsoletos. Como você sabe, na ciência é costume substituir alguns conceitos por outros mais novos e mais amplos. Além disso, os termos devem ser o mais próximo possível do idioma internacional. Por exemplo: hipótese, tecnologia, comunicação e outros. Vale a pena notar que hoje a maioria dos termos tem elementos de construção de palavras internacionalmente aceitos (bio, extra, anti, neo, mini, marco e outros).

No total, os conceitos de perfil estreito são gerais e intercientíficos. O primeiro grupo inclui termos como análise, problema, tese, processo, etc., o segundo - economia, mão de obra, custo. Os mais difíceis de entender são os conceitos altamente especializados. Os termos desse grupo lexical são típicos apenas para uma determinada área da ciência.

Conceitos no discurso profissional são usados ​​apenas em um significado específico. Caso o termo seja ambíguo, deve ser acompanhado de uma palavra definidora que esclareça seu foco. Dos conceitos que precisam de especificidades, destacam-se: corpo, força, movimento, tamanho.

A generalização no estilo científico é muitas vezes alcançada usando um grande número de itens lexicais abstratos. Além disso, a linguagem profissional tem sua própria fraseologia característica. Inclui frases como “plexo solar”, “revolução de particípios”, “plano inclinado”, “representa”, “é usado para”, etc.

A terminologia fornece não apenas o entendimento informacional em nível internacional, mas também a compatibilidade de documentos regulatórios e legislativos.

Estilo científico: características linguísticas

A linguagem de uma esfera de comunicação de perfil estreito é caracterizada por suas próprias características morfológicas. A generalização e a abstração do discurso se manifestam em unidades gramaticais separadas, que são encontradas ao escolher formas e categorias de apresentação. As características linguísticas do estilo científico são caracterizadas pela frequência de repetição no texto, ou seja, o grau quantitativo de carga.

A lei tácita da economia dos meios lexicais força o uso de pequenas variações de frases. Uma dessas maneiras de reduzir a carga linguística é mudar as formas dos substantivos de feminino para masculino (por exemplo: key - keys). Uma situação semelhante é com o plural, que é substituído pelo singular. Exemplo: somente junho. Neste caso, não nos referimos a uma árvore específica, mas a toda a família de plantas. Substantivos reais às vezes podem ser usados ​​no plural: grandes profundidades, ruído em uma estação de rádio, etc.

Os conceitos no discurso científico prevalecem significativamente sobre os nomes das ações. Isso é feito artificialmente para reduzir o uso de verbos no texto. Na maioria das vezes, essas partes do discurso são substituídas por substantivos. No estilo científico, o uso de verbos leva à perda do significado lexical, traduzindo a apresentação para uma forma abstrata. Portanto, esses discursos nos relatos são usados ​​apenas para conectar palavras: ser, tornar-se, ser, ser chamado, ser feito, ser concluído, ter, ser considerado, ser determinado etc.

Por outro lado, na linguagem científica existe um grupo separado de verbos que atuam como elementos de combinações nominais. Nesse caso, eles transmitem significado linguístico à apresentação. Exemplos: levar à morte, fazer cálculos. Muitas vezes, no estilo científico de comunicação, os verbos de semântica abstrata são usados: ter, existir, continuar, ocorrer e outros. O uso de formas gramaticalmente enfraquecidas também é permitido: a destilação é realizada, uma conclusão é tirada, etc.

Outra característica linguística do estilo é o uso de uma parte do discurso atemporal com um significado qualitativo. Isso é feito para indicar os sinais e propriedades dos fenômenos ou objetos em estudo. Vale a pena notar que os verbos no passado de significado atemporal só podem incluir um texto científico (exemplos de textos: relatórios de experimentos, relatórios de pesquisa).

Na linguagem profissional, os predicados nominais em 80% dos casos são usados ​​de forma imperfeita, para que a apresentação seja mais generalizada. Alguns verbos desta forma são usados ​​no futuro em frases estáveis. Por exemplo: considerar, provar, etc.

Quanto aos pronomes pessoais, eles são usados ​​no estilo científico de acordo com a natureza do texto abstrato. Em raras ocasiões, formas como "nós" e "você" são usadas, pois concretizam a narrativa e o apelo. Na linguagem profissional, os pronomes de 3ª pessoa são comuns.

Estilo científico: características sintáticas

Este tipo de discurso é caracterizado pelo desejo de estruturas de frases complexas. Isso permite transmitir com mais precisão o significado dos conceitos, estabelecer uma conexão entre termos, causas, consequências e conclusões. As características sintáticas do estilo científico do texto são caracterizadas pela generalização e homogeneidade de todas as partes do discurso.

Os tipos mais comuns de orações são as orações subordinadas compostas. Formas complexas de conjunções e advérbios também estão incluídas na apresentação (texto científico). Exemplos de textos de orientação geral podem ser vistos em enciclopédias e livros didáticos. As frases de ligação são usadas para combinar todas as partes do discurso: em conclusão, desta forma, etc.

As sentenças na linguagem científica são construídas uniformemente em relação à cadeia do enunciado. Um requisito obrigatório é uma narrativa consistente. Cada frase deve ser conectada logicamente com a anterior. As formas interrogativas são usadas no discurso científico muito raramente e apenas para atrair a atenção do público.

Para dar ao texto um caráter abstrato atemporal, são utilizadas certas expressões sintáticas (impessoais ou generalizadas). Não há pessoa ativa em tais frases. A atenção deve ser focada na ação e suas circunstâncias. Expressões pessoais generalizadas e indefinidas são usadas apenas na introdução de termos e fórmulas.

Gêneros da linguagem científica

Os textos deste estilo são concebidos como obras acabadas com a estrutura adequada. Um dos gêneros mais comuns é o primário. Tal discurso científico (exemplos de textos: artigo, palestra, monografia, apresentação oral, relatório) é compilado por um ou mais autores. A apresentação está sendo tornada pública pela primeira vez.

O gênero secundário inclui textos que são compilados com base nas informações disponíveis. Este é um resumo, uma sinopse, uma anotação e uma tese.

Cada um dos gêneros tem certas características de estilo que não violam a estrutura do estilo científico de narração e herdam características e características geralmente aceitas.

O estilo científico é o discurso necessário para expressar a atividade científica de uma pessoa. Seu objetivo é transmitir uma mensagem ou explicação do material por meio de narração ou diálogo.

Os textos científicos têm uma série de características que existem independentemente das ciências naturais, humanitárias ou exatas, diferenças de gênero. Essas características definem seu estilo como um todo e o diferenciam dos demais.

Exemplo: um texto sobre geometria não é semelhante a um material sobre filosofia.

O estilo científico de discurso se distingue por uma apresentação lógica e consistente, expressão precisa e preservação da informação.

• Clareza. Está na clareza e acessibilidade da apresentação.
• Subsequência. É determinado pelo conteúdo correto do texto, dividido em partes lógicas.
• Lógica. Consiste no conteúdo interligado do texto, constituído por blocos lógicos.

A esfera científica inclui duas funções principais: o estudo de novos conhecimentos e trazê-los para o público. As funções da linguagem científica são transmitidas na precisão das informações, nos métodos de armazenamento. O estágio de estudar e fazer uma descoberta desempenha o papel mais importante no campo científico, mas o estilo científico de discurso se aplica mais ao estudo de novos conhecimentos.

Formulários de estilo

Existem duas formas de expressão do discurso científico: oral e escrita.
E Escrito é considerado a base do discurso científico. Ajuda a fixar o material por um longo tempo, retornar a ele repetidamente, atua como uma fonte confiável de armazenamento, ajuda a detectar erros cometidos, é o mais econômico (a velocidade de percepção da informação depende da própria pessoa). Um exemplo de custo-benefício: um relatório científico oral dura 30 minutos e leva apenas 10 minutos para lê-lo.

B A forma oral é usada com a mesma frequência que a escrita, mas é de importância secundária, porque o texto é antes de tudo composto, processado e só depois falado oralmente.

Formas de expressão

Escrever um discurso científico ou outro tipo de discurso implica o uso de diferentes formas de apresentação da informação. Os seguintes métodos são considerados os mais comuns:

• Histórico. As informações são descritas de acordo com a cronologia dos eventos, as mudanças que ocorreram ao longo do tempo são descritas.
• Consistente. O texto contém uma aparência final estruturada.
• Concentrado. As informações estão concentradas em torno do tema principal, cuja divulgação começa com uma pergunta geral e termina com uma consideração específica.
• Dedutivo. As informações no texto começam com declarações gerais e terminam com detalhes e fatos específicos.
• Indutivo. As informações são organizadas de acordo com regras específicas, começando com perguntas específicas, passando gradualmente para um conteúdo geral.

Gêneros e variedades do estilo científico de fala

O estilo científico de discurso é usado em muitas áreas da atividade humana. Afeta a diversidade da linguagem literária, pois o desenvolvimento técnico da humanidade contribui para o surgimento de um grande número de novos termos e definições. As definições técnicas passaram a ser usadas no idioma russo a partir de revistas, dicionários e edições especiais.

O desenvolvimento e o uso em massa desse tipo influenciaram as variedades do estilo científico de fala:

• Científico. Este estilo destina-se a cientistas e especialistas especializados. Inclui um relatório, artigos, dissertações. Seu objetivo é encontrar, apresentar novos conhecimentos ou descobertas.
• Científico - popular. O estilo de ciência popular inclui palestras instrucionais, ensaios ou artigos. O público deste estilo não tem conhecimento especial. Está escrito em uma linguagem comum, tem uma cor artística. O objetivo do estilo de ciência popular é familiarizar o público com fenômenos e fatos científicos. O uso de termos e figuras especiais é mínimo.
• Educacional - científico. Os gêneros de estilo educacional - científico incluem materiais educacionais multidisciplinares, manuais, notas, livros necessários para o estudo efetivo do assunto. Destina-se a alunos e alunos. O objetivo principal é ensinar novos conhecimentos e materiais. No estilo educacional e científico, são usados ​​termos e definições especiais.

Exemplo: “a física é a ciência das leis mais simples e, ao mesmo tempo, mais gerais da natureza, da matéria, sua estrutura e movimento”.

Gêneros do discurso educativo e científico: respostas, mensagem, raciocínio, explicação.

• O negócio. O subestilo empresarial do discurso científico consiste em informações técnicas, contratos e instruções. Ocupa um lugar importante neste estilo de fala, inclui elementos do estilo oficial. Gêneros como relatórios de pesquisa ou artigos de pesquisa. Há uma série de requisitos para o discurso comercial: ferramentas de linguagem exclusivas, descrição clara e precisa, armazenamento adequado de material, conformidade com os padrões de discurso comercial.
• Informativo. Este é um resumo, resumos, descrições informativas.
• Referência. Os subestilos de referência são informações de referência: catálogos, enciclopédias, dicionários.

Gêneros e sub-estilos do estilo científico desempenham funções separadas e são usados ​​apenas para o propósito a que se destinam. Os gêneros de estilo científico retêm meios linguísticos, contêm seus signos e características.

Características linguísticas do estilo científico

Qualquer forma e tipo de discurso tem suas próprias características e propriedades. Sinais de estilo científico:
Um Lexical. As características lexicais do estilo científico de fala derivam do uso de terminologia e fraseologia especiais no texto. O vocabulário é usado em palavras que implicam uma definição ou conceito específico.

Exemplo: "Axioma é um termo matemático e meridiano é um termo geográfico"

O vocabulário do estilo científico difere de outros tipos no uso de palavras generalizantes. O vocabulário do gênero coloquial ou expressivo, ao contrário, não é utilizado, assim como terminologia altamente especializada.

A linguagem da ciência como principal meio de expressão implica o conceito. Ajuda a designar não um objeto específico, mas uma imagem ou ação. O conceito mostra o conteúdo dos termos, é um dos principais elementos do estilo científico.

Um exemplo do uso de conceitos: ondas de rádio, ótica, ácido.

Alguns dos termos da língua russa surgiram de expressões estrangeiras. Os termos são lidos por meios convencionais de discurso científico e são considerados elementos separados do idioma russo. Segundo as estatísticas, os termos preenchem 25% do texto, dando-lhe uma aparência final específica.

A principal regra de seu uso é a simplicidade e a modernidade. Eles devem se encaixar logicamente no texto, estar mais próximos do idioma internacional.

Um exemplo de termos comuns: macro, micro, bio, neo e assim por diante.
B Linguística. Esta espécie é caracterizada pela objetividade e meios de expressão sem emoção. A esfera altamente especializada de comunicação tem uma série de características morfológicas. Os meios linguísticos do estilo científico diferem de outros tipos em sua abstração, generalização na fala e grau de repetição. Para o uso econômico de meios lexicais, frases abreviadas são usadas na fala.

Um exemplo de simplificação de linguagem: mudar um substantivo de feminino para masculino, de plural para singular.

Verbos de estilo científico são alterados para substantivos. Portanto, é necessário reduzi-los no texto e melhorar a qualidade do material, pois o uso de um grande número de verbos no texto leva à perda lexical, tornando-o abstrato. No entanto, isso não interfere em conter uma série de verbos que retenham as combinações necessárias de palavras que transmitem o significado linguístico principal.

Um exemplo do uso de verbos: produzido, existir, continuar e assim por diante.

Para dar ao texto uma forma generalizada, predicados nominais são usados ​​de forma imperfeita. Eles podem estar no futuro. Os pronomes pessoais dependem do próprio texto científico, são usados ​​principalmente na 3ª pessoa.
Em Sintaxe. As frases sintáticas consistem em pronomes complexos, têm uma estrutura complexa usando um predicado composto. O texto deste tipo é dividido em partes: introdução, conteúdo, conclusão.
Frases complexas ajudam a mostrar o significado da palavra com mais clareza, a conectar termos, causas e efeitos. A sintaxe do estilo científico é determinada por um elemento generalizado e homogêneo do discurso. O texto usa orações subordinadas compostas, conjunções complexas e advérbios. Exemplos de uma frase sintática podem ser encontrados em enciclopédias científicas ou livros didáticos.

O uso de frases ajuda a combinar partes do discurso. O principal requisito de um texto sintático é a ligação lógica das frases. Eles devem ser construídos adequadamente, complementando-se. Tais frases não têm um personagem principal, não há forma interrogativa.

Um exemplo da análise de um texto científico russo

“A Gráfica é um tipo de artes visuais espaciais (plásticas); associado a uma imagem em um avião: um desenho ou impressão é aplicado a uma folha de papel, às vezes papelão; distinguir entre gráficos de cavalete e de livro.

Tema do texto: o significado científico dos gráficos;

Ideia: definição e tipo de gráficos;

Estilo: científico;

Gênero: científico e de referência.

Análise estilística

• características do texto: fonética - estilística;
• estilo narrativo, não exclamativo, livresco;
• o texto obedece às normas de pronúncia literária;
• a disposição das pausas e dos sintagmas corresponde ao estilo científico do discurso;
• as frases são construídas logicamente corretamente e estão intimamente relacionadas em significado entre si;
• a estrutura do texto está correta, consistente.

Lexical - análise semântica

As palavras são usadas sem ambiguidade em seu significado direto, frases com o uso de terminologia.

Sem um estilo científico de discurso, palestras, relatórios, aulas escolares e outros discursos relacionados à ciência, a transferência de informações e conhecimentos precisos são impensáveis.

No discurso científico, são utilizadas formas predominantemente analíticas dos graus comparativo e superlativo dos adjetivos (mais complexos, mais compactos, mais inertes, os mais simples, os mais importantes). Além disso, o grau superlativo geralmente é formado pela combinação do grau positivo do adjetivo e dos advérbios mais, menos; às vezes o advérbio muito é usado e o mais quase nunca é usado. A forma sintética do grau superlativo com os sufixos -eysh-, -aysh-, devido à sua conotação emocionalmente expressiva, não é típica do discurso científico, com exceção de algumas combinações terminológicas estáveis: as partículas menores, os organismos mais simples. Das formas sinônimas do grau comparativo mais alto - um pouco (um pouco) mais alto, como regra, os segundos são usados.

Adjetivos curtos em estilo científico, em derrogação do padrão geral da língua russa, expressam não um sinal temporário, mas permanente de objetos e fenômenos: O álcool etílico puro é incolor; Flúor, cloro, bromo são venenosos.

As características do uso do verbo estão associadas às suas formas aspectuais. A grande maioria dos verbos são usados ​​no tempo presente. Na maioria das vezes expressam um significado atributivo ou uma afirmação de fato e agem em um significado temporal abstrato (o presente atemporal): O carbono é parte do dióxido de carbono; Os átomos estão se movendo; Quando aquecidos, os corpos se expandem. O presente atemporal é o mais abstrato, generalizado, e isso explica sua predominância no estilo científico.

Como os verbos no tempo presente denotam sinais constantes, propriedades, processos ou padrões de fenômenos, é possível usar determinantes de tipo geralmente, sempre, como regra, constantemente e impossíveis - no tempo presente, neste (dado) momento, agora, etc. P.

A abstração do significado se estende às formas dos verbos do futuro e do pretérito, adquirindo um significado atemporal: Vamos determinar a área do triângulo; Vamos fazer um experimento; Vamos fazer uma equação; A fórmula foi aplicada; A pesquisa estava sendo feita.

Das formas aspectuais dos verbos, as formas imperfectivas são as mais frequentes no discurso científico, pois são comparativamente mais abstratas e generalizadas em significado. No discurso científico, representam cerca de 80% 1 .

Os verbos perfectivos são frequentemente usados ​​na forma do tempo futuro, sinônimo do presente atemporal, o significado aspectual de tais verbos é enfraquecido, como resultado do qual a forma perfectiva na maioria dos casos pode ser substituída pela imperfectiva: desenhar (linha ) - desenhar, comparar (resultados) - comparar, considerar (desigualdade) são considerados.

No estilo científico, as formas de verbos de 3ª pessoa do singular e do plural são comuns como as mais abstratas e generalizadas em significado. As formas da 1ª pessoa do plural dos verbos e o pronome que usamos com eles são caracterizados por tons semânticos adicionais. Eles geralmente não servem para designar qualquer pessoa específica, específica, mas para expressar um significado abstrato generalizado. Isso inclui “nós de conjunto” (estamos com você), expressando um tom de cumplicidade com o ouvinte ou leitor, bem como o uso de nós para denotar qualquer pessoa, uma pessoa em geral: podemos determinar a área ... ; chegaremos à conclusão...; se denotarmos ... Este significado é muitas vezes expresso pela forma pessoal do verbo na ausência de um pronome (podemos definir ...; se denotarmos ...). É possível substituir uma construção pessoal por uma impessoal ou infinitiva: você pode definir ..., você pode chegar à conclusão ... se você designar ...

As formas da 1ª pessoa do singular dos verbos e do pronome i quase nunca são usadas no discurso científico, pois aqui a atenção está voltada principalmente para o conteúdo e a sequência lógica de sua apresentação, e não para o assunto. As formas da 2ª pessoa, singular e plural, praticamente não são utilizadas como as mais específicas, geralmente denotando o autor do discurso e o destinatário. No discurso científico, o remetente e o destinatário estão suspensos; o importante aqui não é quem está falando, mas o que está sendo dito, ou seja, o assunto da mensagem, o conteúdo do enunciado. O discurso científico geralmente não é dirigido a uma pessoa específica, mas a um círculo indefinidamente amplo de pessoas.

O desejo de abstração, de generalização, determina a tendência do verbo desemantizar. Manifesta-se no fato de que, em primeiro lugar, verbos de semântica ampla e abstrata são característicos do estilo científico: ter, mudar, ser observado, manifestar, terminar, ser descoberto, existir, ocorrer, manifesto e etc.; em segundo lugar, muitos verbos no estilo científico funcionam como um elo: ser, tornar-se, ser, servir, possuir, ser chamado, ser considerado, concluir, diferir, ser reconhecido, ser apresentado , etc; em terceiro lugar, vários verbos desempenham a função de componentes de frases verbo-nominais (verbonominantes), em que os substantivos carregam a carga semântica principal e os verbos denotam uma ação no sentido mais amplo e expressam um significado gramatical: encontrar aplicação, fazer cálculos ( observações, medições, cálculos), influenciar (impactar, pressionar, ajudar, apoiar, resistir), reagir (interagir), levar a mudanças (melhorar, fortalecer, enfraquecer, expandir), etc. generalizar representam a ação e ao mesmo tempo contribuem para a precisão semântica, uma vez que o uso da frase em vez do verbo com significado completo (encontrar aplicação - aplicar, resistir - resistir) permite estender o componente nominal da frase com um adjetivo que esclarece a descrição da ação ou processo: encontrar uma aplicação ampla (onipresente, etc.), renderizar resistência forte (perceptível, constante, amigável, etc.).

No estilo científico, conjunções, preposições e combinações preposicionais são ativas, cujo papel pode ser palavras de valor completo, especialmente substantivos: com a ajuda de, com a ajuda de, de acordo com, como resultado, devido a , com base em, em relação a, dependendo de ..., em comparação com ..., em conexão com ..., com moderação, etc. Tais preposições e conjunções permitem expressar o significado de forma mais definida e precisa comparados aos simples, pois o círculo de seu significado é mais estreito.

Partículas e interjeições emocionais e subjetivos-modais não são usadas no discurso científico.

A abstração e a generalização do discurso científico no nível sintático se expressa principalmente no uso generalizado de construções passivas (passivas), uma vez que destacam a ação, e não seu produtor, pelo que se assegura a objetividade e uma forma impessoal de apresentação . Por exemplo: Os pontos são conectados por uma linha reta; Forças que atuam em direções diferentes são aplicadas a dois pontos; A "Gramática Russa" reflete e descreve muitos fenômenos do discurso coloquial e especial.

O desejo de saturação da informação determina a seleção das construções sintáticas mais espaçosas e compactas. O estilo científico é dominado por simples frases comuns e complexas. Entre os primeiros, os mais comuns são indefinidamente pessoais com um objeto direto no início de uma frase, sinônimo de construções passivas (A fertilização durante o crescimento da planta é chamada de cobertura. ). Frases pessoais generalizadas são comuns com o membro principal expresso pelo verbo na forma da 1ª pessoa do plural do presente ou futuro em um sentido atemporal (Vamos traçar uma linha reta; Vamos colocar a composição em um frasco; Vamos voltar para consideração ...; Aqueça gradualmente a solução), bem como sentenças impessoais de diferentes tipos (com exceção daquelas que expressam o estado do homem e da natureza): É necessário provar um teorema; É necessário determinar o volume do corpo; Você pode aplicar a fórmula; É importante enfatizar que...

O uso de frases nominativas em textos científicos é bastante limitado. Geralmente são usados ​​em títulos, redação de itens de plano: Lançamento de uma espaçonave; Determinar a eficácia dos sistemas de indexação; A relação e proporção das partes subterrâneas e acima do solo da planta.

Das sentenças de duas partes, as mais frequentes são sentenças com um predicado nominal composto, que está intimamente relacionado com as características morfológicas do estilo científico mencionado acima e se deve à tarefa de enunciados científicos (determinar os sinais, qualidades, propriedades dos fenômenos que estão sendo estudados). Além disso, em tal predicado no tempo presente, o uso da cópula é característico: A linguagem é o meio mais importante de comunicação humana.

Uma característica tão específica do discurso científico como a lógica enfatizada determina a frequência do uso de certos tipos de frases complexas. Entre as sentenças complexas no discurso científico, predominam as sentenças compostas e complexas aliadas com uma conexão sintática claramente definida entre as partes individuais.

A predominância de frases aliadas sobre as não-uniões é explicada pelo fato de que a conexão entre as partes de uma frase complexa com a ajuda de uniões é expressa com mais precisão e sem ambiguidade. Comparar:

As frases consideradas, embora sejam baseadas em uma imagem, não podem ser consideradas lexicalmente indivisíveis, pois a imagética de um dos componentes da frase neste caso ainda é muito perceptível.

As frases consideradas ... não podem ser reconhecidas como lexicalmente indivisíveis: a figuratividade de um dos componentes da frase neste caso ainda é muito palpável.

Das sentenças afins, as mais comumente utilizadas são as complexas, pois ao subordinar a relação entre dispositivos individuais, elas se expressam de forma mais diferenciada e clara. Comparar:

Se escolhermos a origem das coordenadas apropriadamente, a equação da parábola será simplificada.

Escolhemos a origem das coordenadas de maneira apropriada, e a equação da parábola se torna mais simples.

Entre as complexas, as mais comuns são frases com subordinadas definitivas e explicativas, em que a informação principal está contida na parte subordinada, enquanto a informação principal não desempenha uma função significativa, servindo apenas para passar de um pensamento a outro : Deve-se dizer que ...; Deve-se enfatizar que...; É interessante notar que...; Vamos prestar atenção ao fato de que...; As observações mostram que...; Observe (enfatize, prove) que...

O tipo mais comum e típico de conexão de sentença para o discurso científico é a repetição de substantivos, muitas vezes em combinação com pronomes demonstrativos this, that, such: A ciência gramatical moderna usa uma variedade de maneiras para descrever a estrutura gramatical de uma língua. Essas descrições implementam conceitos diferentes e muito diferentes...

A necessidade de uma estrutura lógica clara do discurso científico determina o uso generalizado de advérbios, expressões adverbiais, bem como outras partes do discurso e combinações de palavras na função de conexão: portanto, portanto, primeiro, depois, em conclusão, então, então, assim, finalmente, além disso e etc. Eles, via de regra, ficam no início de uma frase e servem para unir partes do texto (em particular parágrafos) que estão logicamente relacionadas entre si: eles. Portanto, a fala coloquial é frequentemente definida como não codificada; Suponha que as linhas dadas se cruzam ou são paralelas. Então ambos estão em algum plano.

Em textos científicos, que são um raciocínio ou apresentação de conclusões, são frequentes generalizações, conclusões, palavras ou frases introdutórias que expressam a relação entre partes do enunciado: DS⊥MK. Portanto, a reta MC é o eixo de simetria do tetraedro. Assim, este tetraedro possui três eixos de simetria de arestas opostas.

As frases são muitas vezes complicadas por frases participiais e participiais, construções de plug-in, termos esclarecedores, frases isoladas: fala, vernáculo.

O desejo de precisão semântica e saturação informativa se deve ao uso de construções no discurso científico com diversos encartes e explicações que esclarecem o conteúdo do enunciado, limitam seu volume, indicam a fonte da informação, etc., duas violas, um violoncelo, com menos frequência - dois violinos, uma viola e dois violoncelos) e misturados (por exemplo, cordas com clarinete ou piano).

Assim, no nível sintático, em primeiro lugar, uma das principais características específicas do estilo científico encontra expressão - a lógica enfatizada, que também se manifesta nas características da composição. Para um texto científico, a construção em três partes (introdução, parte principal, conclusão) é quase universal como a forma mais bem sucedida de organização lógica do conteúdo transmitido.

Observação:

1. Kozhina M. N. Estilística da língua russa. S. 169.

T.P. Pleshchenko, N.V. Fedotova, R. G. Chechet. Estilística e cultura da fala - Mn., 2001.

estilo científico(pesquisador) atende diversos ramos da ciência e tecnologia, proporciona o processo educacional em universidades de diversos perfis (humanitário, natural e técnico).

estilo científico- estilo funcional associado à atividade científica e refletindo as características do pensamento teórico.

A principal função do n.s.- comunicação (transferência) de informação científica, a expressão mais precisa, lógica e inequívoca de pensamentos em um determinado campo do conhecimento.

O objetivo principal de um trabalho científico- informar o destinatário de novos conhecimentos sobre a realidade e provar a sua veracidade.

1. N.s. implementado em duas formas: oral (discurso científico oral) e escrito (comunicação científica escrita). O discurso de monólogo escrito é a principal forma de apresentação científica.

2 . A linguagem da apresentação científica complementado por meio de visualização gráfica, ou seja, desenhos, diagramas, gráficos, símbolos, fórmulas, diagramas, tabelas, figuras, etc.

Características estilísticas (sinais) do discurso científico:

objetividade (apresentação de diferentes pontos de vista sobre o problema, falta de subjetividade na transferência do conteúdo científico, impessoalidade da expressão linguística);

consistência (consistência e consistência de apresentação);

evidência (argumentação de certas disposições e hipóteses);

precisão (uso de termos, palavras não ambíguas, design claro de links sintáticos na frase e no texto);

concisão e riqueza de informações (uso de tipos de compressão de texto científico);

generalização e abstração de julgamentos (uso de vocabulário científico geral, substantivos com significado abstrato),

impessoalidade e abstração do enunciado (uso de formas gramaticais especiais: predominância de verbos reflexivos e impessoais, uso da 3ª pessoa do verbo, frases pessoais indefinidas, construções passivas);

padronização dos meios de expressão (o uso de clichês de discurso de estilo científico para projetar a estrutura e os componentes do trabalho científico, bem como os gêneros de anotações, resumos, resenhas etc.).

Para literatura científica e técnica também característico:

Falta de figuratividade, viradas metafóricas de linguagem e meios emocionalmente expressivos,

A proibição do uso de vocabulário não literário,

A quase completa ausência de sinais de um estilo conversacional,

Amplo uso de termos, vocabulário abstrato e altamente especializado,

O uso de palavras em seu significado direto (e não figurativo),

O uso de formas especiais de apresentação do material (principalmente descrição e raciocínio) e métodos de organização lógica do texto.

No âmbito da área científica de actividade, especial métodos de organização lógica do texto, nomeadamente : 1) dedução; 2) indução; 3) enunciado do problema;

Dedução (lat. deductio - derivação) - este é o movimento do pensamento do geral para o particular. O método dedutivo de apresentação do material é usado quando é necessário considerar algum fenômeno com base em uma disposição e lei já conhecidas e tirar as conclusões necessárias sobre esse fenômeno.

Composição do raciocínio dedutivo:

Estágio 1- apresentar uma tese (tese grega - uma posição cuja veracidade deve ser comprovada) ou uma hipótese.

Estágio 2- a parte principal do raciocínio é o desenvolvimento da tese (hipótese), sua justificação, prova de verdade ou refutação.

Para provar a tese, vários tipos de argumento(lat. Argumentum - argumento lógico):

interpretação da tese

"prova da razão"

fatos e exemplos, comparações.

Estágio 3- conclusões, sugestões.

O método dedutivo de raciocínio é amplamente utilizado em artigos teóricos, em discussões científicas sobre questões científicas controversas, em seminários educacionais e científicos.

Indução (lat. inductio - orientação) é o movimento do pensamento do particular ao geral, do conhecimento de fatos individuais ou particulares ao conhecimento da regra geral, à generalização.

Composição do raciocínio indutivo:

Estágio 1- determinação do objetivo da pesquisa realizada.

Estágio 2- apresentação dos fatos acumulados, análise, comparação e síntese do material obtido.

Estágio 3- com base nisso são feitas conclusões, se estabelecem regularidades, revelam-se sinais deste ou daquele processo, etc.

Raciocínio indutivo amplamente utilizado em relatórios científicos, monografias, trabalhos de conclusão de curso e teses, pesquisa de dissertação, relatórios de pesquisa.

Declaração do problema envolve a formulação de uma certa sequência de questões problemáticas, resolvendo-as, pode-se chegar a generalizações teóricas, à formulação de regras e padrões.

Declaração do problemaé uma espécie de método indutivo de raciocínio. Durante uma palestra, relatório, no texto de uma monografia, artigo, projeto de graduação, dissertação, o autor formula um determinado problema e sugere uma série de possíveis caminhos para resolvê-lo. Os mais ótimos deles são submetidos a uma análise detalhada no estudo (as contradições internas do problema são reveladas, as suposições são feitas e as possíveis objeções são refutadas) e, assim, o processo de resolução desse problema é demonstrado.

Que tem uma série de características: consideração preliminar da declaração, caráter de monólogo, seleção estrita de meios de linguagem, gravitação em direção à fala normalizada.

O estilo dos artigos científicos é determinado, em última análise, pelo seu conteúdo e pelos objetivos da comunicação científica: explicar os fatos da forma mais precisa e completa possível, mostrar relações de causa e efeito entre fenômenos, identificar padrões de desenvolvimento histórico e assim por diante. .

Características do estilo científico

O estilo científico possui uma série de características comuns que se manifestam independentemente da natureza de certas ciências (naturais, exatas, humanitárias) e das diferenças entre os gêneros de expressão (monografia, artigo científico, relatório, livro didático etc.), o que torna é possível falar sobre as especificidades do estilo como um todo. Ao mesmo tempo, é bastante natural que, por exemplo, textos sobre física, química e matemática diferem visivelmente na natureza da apresentação de textos sobre filologia ou história.

O estilo científico é caracterizado lógico sequência de apresentação ordenadamente um sistema de conexões entre partes do enunciado, o desejo dos autores de precisão, brevidade, singularidade enquanto salva saturação contente.

Lógica- é a presença de ligações semânticas entre unidades sucessivas (blocos) do texto.

Seqüência apenas tal texto tem, em que as conclusões decorrem do conteúdo, são consistentes, o texto é dividido em segmentos semânticos separados, refletindo o movimento do pensamento do particular para o geral ou do geral para o particular.

Clareza, como a qualidade do discurso científico, sugere inteligibilidade, disponibilidade. De acordo com o grau de acessibilidade, os textos científicos, científico-educacionais e de divulgação científica diferem no material e na forma de sua linguagem.

Precisão discurso científico envolve singularidade compreensão, a ausência de discrepância entre o significado e sua definição. Portanto, em textos científicos, via de regra, não há meios figurativos, expressivos; as palavras são usadas principalmente em seu significado direto, a frequência dos termos também contribui para a não ambiguidade do texto.

Requisitos rigorosos de precisão para um texto científico tornam restrição ao uso de meios figurativos linguagem: metáforas, epítetos, comparações artísticas, provérbios, etc. persuasão, evidência. Às vezes, meios figurativos são necessários para implementar o requisito clareza, inteligibilidade apresentação.

Emotividade, como a expressividade, no estilo científico, que exige uma apresentação objetiva e "intelectual" dos dados científicos, é expressa de forma diferente dos outros estilos. A percepção de um trabalho científico pode causar certos sentimentos no leitor, mas não como resposta à emotividade do autor, mas como consciência do próprio fato científico. Embora uma descoberta científica tenha impacto independentemente do método de sua transmissão, nem sempre o próprio autor de um trabalho científico recusa uma atitude emocional e valorativa diante dos acontecimentos e fatos apresentados. Comprometeu-se a uso limitado do "eu" do autor- isso não é uma homenagem à etiqueta, mas uma manifestação de uma característica estilística generalizada abstrata do discurso científico, refletindo a forma de pensar.

Uma característica do estilo dos trabalhos científicos é sua terminologia(particularmente internacional). No entanto, não se deve superestimar o grau dessa saturação: em média, o vocabulário terminológico geralmente compõe de 15 a 25 por cento do vocabulário total usado no trabalho.

Um papel importante no estilo do trabalho científico é desempenhado por uso de vocabulário abstrato.

No campo da morfologia, há usando formas mais curtas, o que está de acordo com o princípio poupança meios linguísticos.

Para vincular partes do texto, são usados ​​meios especiais (palavras, frases e sentenças) indicando subsequência o desenvolvimento de pensamentos (“no início”, “depois”, “depois”, “antes de tudo”, “preliminarmente”, etc.), na conexão de informações anteriores e posteriores (“como indicado”, “como já mencionado”, “conforme observado”, “considerado”, etc.), sobre relações causais (“mas”, “portanto”, “devido a isso”, “daí”, “devido ao fato de que”, “devido a isso” ”, etc.), para a passagem para um novo tópico (“vamos considerar agora”, “vamos passar à consideração”, etc.), para a proximidade, identidade de objetos, circunstâncias, signos (“ele”, “o mesmo”, “tal”, “assim”, “aqui”, “aqui”, etc.).

Subestilos de estilo científico

A diferença entre o científico e todos os outros estilos de discurso é que ele pode ser dividido em três chamados sub-estilos:

• Científico. O destinatário deste estilo é um cientista, um especialista. A finalidade do estilo pode ser chamada de identificação e descrição de novos fatos, padrões, descobertas.
• Científico e educacional. Trabalhos neste estilo são dirigidos a futuros especialistas e estudantes, a fim de ensinar, descrever os fatos necessários para dominar o material, portanto, os fatos declarados no texto e exemplos são típicos.
• Ciência popular. O destinatário é qualquer pessoa interessada nesta ou naquela ciência. O objetivo é dar uma ideia de ciência, para interessar o leitor.

Gêneros usando estilo científico

Os textos científicos são concebidos como trabalhos acabados separados, cuja estrutura está sujeita às leis do gênero.

Os seguintes gêneros de prosa científica podem ser distinguidos: monografia, revista, resenha, livro didático (manual), palestra, relatório, mensagem informativa (sobre a conferência, simpósio, congresso), apresentação oral (em uma conferência, simpósio, etc.), dissertação, relatório científico. Esses gêneros são primário, ou seja, criado pelo autor pela primeira vez.

Para secundário textos, ou seja, textos compilados com base nos já existentes, incluem: resumo, resumo, sinopse, teses, resumo. Ao preparar textos secundários, as informações estão sendo colapsadas para reduzir o volume do texto.

Os gêneros do subestilo educacional e científico incluem: palestra, relatório de seminário, trabalho de conclusão de curso, mensagem abstrata.

História do estilo científico

O surgimento com o desenvolvimento de diferentes áreas do conhecimento científico, diferentes esferas da atividade humana. A princípio, o estilo de apresentação científica aproximava-se do estilo de narração artística. A separação do estilo científico do estilo artístico ocorreu no período alexandrino, quando a terminologia científica começou a ser criada na língua grega, que havia espalhado sua influência por todo o mundo cultural da época.

Posteriormente, foi reabastecido com os recursos do latim, que se tornou a língua científica internacional da Idade Média européia. No Renascimento, os cientistas lutaram pela concisão e precisão da descrição científica, livre de elementos emocionais e artísticos de apresentação como contrários à reflexão abstrata e lógica da natureza. No entanto, a liberação do estilo científico desses elementos ocorreu gradualmente. Sabe-se que a natureza demasiado "artística" da apresentação de Galileu irritou Kepler, e Descartes descobriu que o estilo das provas científicas de Galileu era excessivamente "ficcionalizado". No futuro, a exposição lógica de Newton tornou-se um modelo de linguagem científica.

Na Rússia, a linguagem e o estilo científicos começaram a tomar forma nas primeiras décadas do século XVIII, quando os autores de livros científicos e tradutores começaram a criar a terminologia científica russa. Na segunda metade deste século, graças ao trabalho de M.V. Lomonosov e seus alunos, a formação do estilo científico deu um passo à frente, mas finalmente tomou forma na segunda metade do século XIX, juntamente com as atividades científicas de os maiores cientistas da época.

Exemplo

Um exemplo que ilustra o estilo científico de discurso:

As características econômicas e biológicas mais importantes das variedades são: resistência às condições de cultivo (clima, solo, pragas e doenças), durabilidade, transportabilidade e tempo de armazenamento. (G. Fetisov.)

Literatura

• Ryzhikov Yu. I. Trabalho em uma dissertação em ciências técnicas: Requisitos para um cientista e para uma dissertação; Psicologia e organização do trabalho científico; Idioma e estilo de dissertação, etc. São Petersburgo, BHV-Petersburgo, 496 com ISBN 5-94157-804-0.

Fundação Wikimedia. 2010.

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