O exame de química em 2018 passará por algumas mudanças. Alguns deles são significativos. Eles serão discutidos neste artigo. Em particular, falará sobre como a estrutura do exame está mudando e o que há de novo nele.

Mudanças e seu significado

O USE in Chemistry 2018 é feito tanto por alunos do 11º ano quanto por graduados de faculdades e escolas técnicas que desejam continuar seus estudos na universidade, o que significa que a preparação para o USE em química deve ser feita com cuidado.

As principais alterações no exame de química estão associadas à ausência de uma parte com escolha de respostas. Agora, mesmo as tarefas mais simples exigem uma resposta escrita curta. Isso elimina a possibilidade de adivinhar a resposta e motiva a preparar testes com mais eficiência.

A notícia USE informa que o número total de tarefas USE em química aumentou para 35 devido à adição da sexta à segunda parte. Introduziu tarefas com um contexto comum. Por exemplo, neste formulário, são apresentados os números 30 e 31. Aqui, a assimilação de material sobre o tópico "Reações Redox" e "Reações de troca iônica" é verificada.

Dependendo do nível de dificuldade, a escala de classificação sofre alterações. A seguir, analisaremos como exatamente a escala mudou em algumas tarefas.

Estimando algumas tarefas

A tarefa número 9, que tem um nível de complexidade maior, concentra-se em testar conhecimentos sobre um tópico relacionado às propriedades químicas de substâncias inorgânicas. É necessário estabelecer uma correspondência entre as substâncias e os produtos da reação resultante. A pontuação máxima para isso é de 2 pontos. No nível básico nº 21, são testados os conhecimentos sobre o tema das reações redox. É necessário estabelecer uma correspondência entre os componentes dos dois conjuntos. A execução correta trará ao examinador 1 ponto

O Foundation Level 26 testa o aluno em tópicos como os fundamentos experimentais da química e a compreensão das substâncias mais importantes produzidas por métodos industriais. A pontuação da tarefa também é de 1 ponto.

Os nºs 30 e 31 são classificados como de alto nível de dificuldade. Cada um deles é estimado em 2 pontos, visando conhecer as reações nas substâncias.

As tarefas da 2ª parte envolvem uma resposta detalhada e verificação de 2 a 5 elementos. Dependendo do número de elementos necessários, a pontuação para cada tarefa varia de 2 a 5 pontos. Vamos listar as tarefas desta parte:

Adicionadas novas tarefas 9 e 31, 10 simplificadas, que é a vigésima primeira no exame de química em 2018.

Todas as mudanças visam melhorar o conhecimento do aluno e os procedimentos de teste e sua capacidade de navegar na química. A pontuação primária é no máximo 60, para universidades é recalculada de acordo com a nota de 100 pontos.

Como será o exame?

O examinado tem 210 minutos para concluir todo o trabalho do USE 2018 em química. Cada tarefa é atribuída a um tempo específico:

• Nível básico de dificuldade - realizado em 1-3 minutos;
• Até 7 minutos podem ser gastos em um nível de dificuldade aumentado;
• As últimas tarefas de alto nível de dificuldade 2 partes são concluídas em até 15 minutos.

Cada versão do exame é armazenada em KIMs e é aberta apenas na presença dos alunos. Além das tarefas em si, é emitida uma tabela adicional de elementos químicos, a solubilidade de substâncias em água, bem como tensões eletroquímicas em metais. É permitido o uso de uma calculadora não programável. Os rascunhos são emitidos apenas a pedido do aluno.

Demonstração do exame

Uma versão demo do exame de química já apareceu no portal oficial do fipi. É aproximadamente semelhante aos que estarão no exame oficial. Cada tarefa é escrita em detalhes, indicando o número de pontos. No final, são dadas as respostas corretas e escritas, para as quais é atribuído o número máximo de pontos. A versão demo do Unified State Examination in Chemistry será útil para todos que vão fazer este exame, especialmente quando se aplicam às faculdades de química e medicina, bem como aos institutos de construção de arquitetura.

• Baixar demo: ege-2018-himi-demo.pdf
• Baixe o arquivo com especificação e codificação: ege-2018-himi-demo.zip

Não há mudanças no KIM USE 2020 em química.

A prova é composta por duas partes, incluindo 35 tarefas.

• Parte 1 contém 29 tarefas com uma resposta curta. A resposta para as tarefas da parte 1 é uma sequência de números ou um número.
• Parte 2 contém 6 tarefas com uma resposta detalhada. As respostas às tarefas 30-35 incluem uma descrição detalhada de todo o andamento da tarefa.

Todos os formulários USE são preenchidos com tinta preta brilhante. Você pode usar um gel ou caneta capilar. Ao concluir as tarefas, você pode usar um rascunho. As entradas no rascunho, bem como no texto dos materiais de medição de controle, não são levadas em consideração na avaliação do trabalho.

Para completar o trabalho de exame em química, 3,5 horas (210 minutos).

Os pontos que você ganha por tarefas concluídas são somados. Tente completar o maior número de tarefas possível e marcar mais pontos.

Pontos para cada tarefa em química

• 1 ponto - para 1-6, 11-15, 19-21, 26-28 tarefas.
• 2 pontos - 7-10, 16-18, 22-25, 30, 31.
• 3 pontos - 35.
• 4 pontos - 32, 34.
• 5 pontos - 33.

Como resultado, você pode obter máximo de 60 pontos primários.

Após concluir o trabalho, verifique se a resposta de cada tarefa nas folhas de respostas nº 1 e nº 2 está registrada com o número correto.

O Exame Estadual Unificado em Química é um componente variável do exame federal. É feito apenas por aqueles alunos que vão continuar seus estudos em universidades em especialidades como medicina, química e tecnologia química, construção, biotecnologia ou indústria de alimentos.

Este não pode ser chamado de fácil - não funcionará aqui com um simples conhecimento dos termos, porque nos últimos anos, os testes com a escolha de uma resposta das opções propostas foram excluídos dos KIMs. Além disso, não seria supérfluo descobrir tudo sobre o procedimento, tempo e características deste exame, bem como se preparar com antecedência para possíveis mudanças nos KIMs de 2018!

Versão demo do USE-2018

USE datas em química

As datas exatas para a redação do exame de química serão conhecidas em janeiro, quando o cronograma de todos os exames será publicado no site Rosobrnadzor. Felizmente, hoje já temos informação sobre os períodos aproximados atribuídos ao exame dos alunos no ano letivo 2017/2018:

• Em 22 de março de 2018, começa a fase inicial do exame. Vai durar até 15 de abril. A redação antecipada da prova é prerrogativa de diversas categorias de alunos. Estes incluem crianças que se formaram na escola antes do ano letivo de 2017/2018, mas não fizeram o exame por qualquer motivo; graduados da escola que anteriormente receberam apenas um certificado, e não um certificado de matrícula; alunos da escola noturna; estudantes do ensino médio que vão morar ou estudar no exterior; escolares que concluíram o ensino médio em outros estados, mas ingressam. Além disso, a rendição antecipada é usada por estudantes que representam a Federação Russa em competições e competições internacionais e crianças em idade escolar que participam de eventos totalmente russos. Se lhe for apresentada intervenção médica ou reabilitação que coincida com o período principal para aprovação no exame, também pode fazer o exame com antecedência. Um ponto importante: qualquer motivo deve ser comprovado por documentos pertinentes;
• Em 28 de maio de 2018, começarão as principais datas do exame. De acordo com os planos preliminares de Rosobrnadzor, o período de exames terminará antes de 10 de junho;
• Em 4 de setembro de 2018, terá início um período adicional para aprovação no exame.

Algumas estatísticas

Recentemente, este exame tem sido escolhido por um número crescente de alunos - em 2017, cerca de 74 mil pessoas passaram (mais 12 mil do que em 2016). Além disso, a taxa de sucesso melhorou significativamente - o número de alunos com baixo desempenho (aqueles que não atingiram o limite mínimo de pontos) diminuiu 1,1%. A pontuação média nesta disciplina varia de 67,8-56,3 pontos, o que corresponde ao nível da escola "quatro". Então, em geral, essa matéria, apesar de sua complexidade, os alunos passam muito bem.

Procedimento de exame

Ao escrever este exame, os alunos podem usar o sistema periódico, uma tabela com dados sobre a solubilidade de sais, ácidos e bases, bem como materiais de referência para as séries eletroquímicas de tensões metálicas. Não há necessidade de levar esses materiais com você - todos os materiais de referência permitidos serão fornecidos aos alunos em um conjunto com o bilhete do exame. Além disso, um aluno do décimo primeiro ano pode levar uma calculadora para o exame, que não possui uma função de programação.

Lembramos que o procedimento para a realização do exame regula rigorosamente quaisquer ações dos alunos. Lembre-se de que você pode perder facilmente a chance de entrar em uma universidade se de repente quiser discutir a solução de um problema com um amigo, tentar espiar a resposta em um smartphone ou um livro de soluções ou decidir ligar para alguém do banheiro. A propósito, você pode ir ao banheiro ou ao posto de primeiros socorros, mas apenas com a permissão e acompanhado por um membro da comissão examinadora.

Em 2018, o Exame Estadual Unificado em Química foi ampliado para 35 tarefas, alocando 3,5 horas para elas

Inovações no exame de química

Os funcionários do FIPI relatam as seguintes alterações nos CIMs de novo tipo.

1. Em 2018, o número de tarefas complexas com uma resposta detalhada será aumentado. Uma nova tarefa foi introduzida, a número 30, referente a reações redox. Agora os alunos têm um total de 35 tarefas para resolver.
2. Para todo o trabalho, você ainda pode obter 60 pontos primários. O equilíbrio é alcançado reduzindo os pontos que são concedidos por completar tarefas simples da primeira parte do bilhete.

O que está incluído na estrutura e conteúdo do bilhete?

No exame, os alunos terão de demonstrar o quão bem conhecem os tópicos da disciplina de química inorgânica, geral e orgânica. As tarefas testarão a profundidade do seu conhecimento sobre elementos e substâncias químicas, habilidades na realização de reações químicas, conhecimento das leis básicas e princípios teóricos da química. Além disso, ficará claro o quão bem os escolares entendem a natureza sistêmica e a causalidade dos fenômenos químicos, e o quanto eles sabem sobre a gênese das substâncias e como são conhecidas.

Estruturalmente, o ticket é representado por 35 tarefas, divididas em duas partes:

• parte 1 - 29 tarefas de resposta curta. Estas tarefas são dedicadas aos fundamentos teóricos da química, química inorgânica e orgânica, métodos de conhecimento e uso da química na vida. Para esta parte do KIM, você pode marcar 40 pontos (66,7% de todos os pontos de um bilhete);
• parte 2 - 6 tarefas de alto nível de complexidade, nas quais é fornecida uma resposta detalhada. Você tem que resolver problemas com situações fora do padrão. Todas as tarefas são dedicadas a reações redox, reações de troca iônica, transformações de substâncias inorgânicas e orgânicas ou cálculos complexos. Para esta parte do KIM, você pode marcar 20 pontos (33,3% de todos os pontos do bilhete).

No total, você pode coletar até 60 pontos primários por bilhete. Serão atribuídos 210 minutos para a sua solução, que deverá distribuir da seguinte forma:

• para tarefas básicas da primeira parte - 2-3 minutos cada;
• para tarefas com maior nível de complexidade desde a primeira parte - de 5 a 7 minutos;
• para tarefas com alto nível de complexidade da segunda parte - de 10 a 15 minutos.

Como as notas dos exames são traduzidas em notas?

Os pontos para o trabalho afetam o certificado de matrícula, portanto, por vários anos consecutivos, eles foram transferidos para o sistema de notas familiar aos alunos. Primeiro, as pontuações são divididas em determinados intervalos e depois convertidas em notas:

• 0-35 pontos são idênticos aos "dois";
• 36-55 pontos mostram um grau de preparação satisfatório para o exame e são iguais à “troika”;
• 56-72 pontos - esta é uma oportunidade de obter um "quatro" no certificado;
• 73 pontos e acima - um indicador de que o aluno conhece perfeitamente o assunto.

A preparação de alta qualidade para o exame de química permitirá que você não apenas entre na universidade escolhida, mas também melhore sua nota no certificado!

Para não preencher o exame de química, você terá que marcar pelo menos 36 pontos. No entanto, vale lembrar que, para entrar em uma universidade mais ou menos prestigiada, você precisa marcar pelo menos 60-65 pontos. As principais instituições de ensino aceitam apenas aqueles que marcaram 85-90 pontos ou mais para o orçamento.

Como se preparar para o exame de química?

Você não pode passar em um exame federal apenas confiando no conhecimento restante de um curso de química do ensino médio. Para preencher as lacunas, você deve começar a ler livros didáticos e livros de soluções já no início do outono! É possível que algum tópico que você estudou no 9º ou 10º ano simplesmente não tenha ficado na sua memória. Além disso, a preparação competente inclui o desenvolvimento de bilhetes de demonstração - KIMs, especialmente desenvolvidos pela comissão do FIPI.

Codificador de química inclui:

• Seção 1. A lista de elementos de conteúdo a serem testados no exame estadual unificado em química;
• Seção 2 Lista de requisitos para o nível de treinamento, verificado no exame estadual unificado de química.

Elementos de conteúdo verificados por tarefas do CMM

1. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA QUÍMICA

1.1 idéias modernas sobre a estrutura do átomo

1.1.1 A estrutura das camadas eletrônicas dos átomos dos elementos dos quatro primeiros períodos: elementos s-, p- e d. Configuração eletrônica de átomos e íons. Estados fundamentais e excitados dos átomos

1.2.2 Características gerais dos metais dos grupos IA-IIIA em relação à sua posição no sistema periódico de elementos químicos D.I. Mendeleev e características estruturais de seus átomos

1.2.3 Caracterização dos elementos de transição (cobre, zinco, cromo, ferro) de acordo com sua posição no sistema periódico dos elementos químicos D.I. Mendeleev e características estruturais de seus átomos

1.2.4 Características gerais dos não metais dos grupos IV–VIIA em relação à sua posição no sistema periódico de elementos químicos D.I. Mendeleev e características estruturais de seus átomos

1.3 Ligação química e estrutura da matéria

1.3.1 Ligação química covalente, suas variedades e mecanismos de formação. Características de uma ligação covalente (polaridade e energia de ligação). Ligação iônica. Conexão metálica. ligação de hidrogênio
1.3.2 Eletronegatividade. e
1.3.3 Substâncias de estrutura molecular e não molecular. Tipo de rede cristalina. A dependência das propriedades das substâncias em sua composição e estrutura

1.4 Reação química

1.4.1 Classificação de reações químicas em química inorgânica e orgânica

1.4.2 Efeito térmico de uma reação química. Equações termoquímicas

1.4.3 A taxa de uma reação química, sua dependência de vários fatores

1.4.4 Reações químicas reversíveis e irreversíveis. equilíbrio químico. Mudança no equilíbrio químico sob a influência de vários fatores

1.4.5 Dissociação eletrolítica de eletrólitos em soluções aquosas.

1.4.6 Reações de troca iônica

1.4.7 Hidrólise de sais. Ambiente de soluções aquosas: ácido, neutro, alcalino

1.4.8 Reações redox. Corrosão de metais e métodos de proteção contra ela

1.4.9 Eletrólise de fundidos e soluções (sais, álcalis, ácidos)
1.4.10 Iônico (regra de V.V. Markovnikov) e mecanismos radicais de reações em química orgânica

2. QUÍMICA INORGÂNICA

2.1 Classificação das substâncias inorgânicas. (trivial e internacional)

4.1.6 Os principais métodos de obtenção (em laboratório) de substâncias específicas pertencentes às classes estudadas de compostos inorgânicos
4.1.7 Métodos básicos para obtenção de hidrocarbonetos (em laboratório)
4.1.8 Métodos básicos para a produção de compostos orgânicos contendo oxigênio (em laboratório)

4.2 Ideias gerais sobre métodos industriais para obtenção de substâncias essenciais

4.2.1 O conceito de metalurgia: métodos gerais para obtenção de metais

4.2.2 Princípios científicos gerais da produção química (no exemplo da produção industrial de amônia, ácido sulfúrico, metanol). Poluição química do meio ambiente e suas consequências

4.2.3 Fontes naturais de hidrocarbonetos, seu processamento
4.2.4 Compostos macromoleculares. Reacções de polimerização e policondensação. Polímeros. Plásticos, fibras, borrachas

4.2.5 Uso de substâncias inorgânicas e orgânicas estudadas

4.3.1 Cálculos usando o conceito de "fração de massa de uma substância em solução"

4.3.2 Cálculos de razões de volume de gases em reações químicas

4.3.3 Cálculos da massa de uma substância ou volume de gases a partir de uma quantidade conhecida de uma substância, massa ou volume de uma das substâncias participantes da reação

4.3.4 Calor de cálculos de reação

4.3.5 Cálculos da massa (volume, quantidade de substância) dos produtos da reação, se uma das substâncias for dada em excesso (possui impurezas)

4.3.6 Cálculos da massa (volume, quantidade de substância) do produto da reação, se uma das substâncias for dada como solução com uma certa fração de massa da substância dissolvida

4.3.7 Estabelecendo a fórmula molecular e estrutural de uma substância

4.3.8 Cálculos da fração de massa ou volume do rendimento do produto de reação a partir do teoricamente possível
4.3.9 Cálculos da fração de massa (massa) de um composto químico em uma mistura

Habilidades e atividades testadas por tarefas KIM

Conheça/Entenda:

1. Os conceitos químicos mais importantes

• Compreender o significado dos conceitos mais importantes (destacar suas características): substância, elemento químico, átomo, molécula, massas atômicas e moleculares relativas, íon, isótopos, ligação química, eletronegatividade, valência, estado de oxidação, mol, massa molar, molar volume, substâncias moleculares e estrutura não molecular, soluções, eletrólitos e não eletrólitos, dissociação eletrolítica, hidrólise, agente oxidante e agente redutor, oxidação e redução, eletrólise, taxa de reação química, equilíbrio químico, calor de reação, esqueleto de carbono, grupo funcional , isomerismo e homologia, isomerismo estrutural e espacial, os principais tipos de reações em química orgânica e inorgânica.
• Revelar relações entre conceitos.
• Use os conceitos químicos mais importantes para explicar fatos e fenômenos individuais.

2. Leis e teorias básicas da química

• Aplicar os princípios básicos das teorias químicas (a estrutura do átomo, ligação química, dissociação eletrolítica, ácidos e bases, a estrutura dos compostos orgânicos, cinética química) para analisar a estrutura e as propriedades das substâncias
• Compreender os limites de aplicabilidade das teorias químicas estudadas
• Compreender o significado da Lei Periódica D.I. Mendeleev e usá-lo para análise qualitativa e fundamentação das leis básicas da estrutura dos átomos, as propriedades dos elementos químicos e seus compostos

3. As substâncias e materiais mais importantes

• Classifique as substâncias inorgânicas e orgânicas de acordo com todos os critérios de classificação conhecidos
• Compreender que o uso prático das substâncias se deve à sua composição, estrutura e propriedades
• Esteja ciente do papel e significado da substância na prática
• Explicar os métodos e princípios gerais para obter as substâncias mais importantes

Ser capaz de:

1. nome

• substâncias estudadas de acordo com a nomenclatura trivial ou internacional

2. Definir/classificar:

• valência, estado de oxidação de elementos químicos, cargas iônicas;
• em compostos e tipo de rede cristalina;
• estrutura espacial das moléculas;
• a natureza do ambiente de soluções aquosas de substâncias;
• agente oxidante e agente redutor;
• pertencimento de substâncias a diferentes classes de compostos inorgânicos e orgânicos;
• homólogos e isômeros;
• reações químicas em química inorgânica e orgânica (de acordo com todos os critérios de classificação conhecidos)

3. Caracterize:

• s-, p- e d-elementos de acordo com sua posição no sistema periódico de D.I. Mendeleiev;
• propriedades químicas gerais de substâncias simples - metais e não metais;
• propriedades químicas gerais das principais classes de compostos inorgânicos, propriedades de representantes individuais dessas classes;
• estrutura e propriedades químicas dos compostos orgânicos estudados

4. Explique:

• dependência das propriedades dos elementos químicos e seus compostos na posição do elemento no sistema periódico D.I. Mendeleiev;
• a natureza da ligação química (iônica, covalente, metálica, hidrogênio);
• a dependência das propriedades de substâncias inorgânicas e orgânicas em sua composição e estrutura;
• a essência dos tipos de reações químicas estudados: dissociação eletrolítica, troca iônica, redox (e compor suas equações);
• a influência de vários fatores na velocidade de uma reação química e na mudança no equilíbrio químico

5. Planejar/Executar:

• um experimento para obter e reconhecer os compostos inorgânicos e orgânicos mais importantes, levando em consideração o conhecimento adquirido sobre as regras para o trabalho seguro com substâncias no laboratório e em casa;
• cálculos por fórmulas químicas e equações

O número máximo de pontos que um examinado pode receber por completar todo o papel do exame é de 34/38 pontos.

Os resultados do exame OGE em química do 9º ano podem ser utilizados na matrícula de alunos em turmas especializadas de uma escola secundária.

A referência para seleção em classes de perfil pode ser um indicador, cujo limite inferior corresponde a 25 pontos.

Versão demo do OGE em química 2018 (nota 9) do FIPI

Versão demo do OGE em química (sem experimento)	opção + respostas
Versão demo do OGE em química (com um experimento)	opção + respostas
Codificador	download
Especificação	download
Diretrizes para avaliar um experimento	indicação

A duração do OGE em química- 120/140 minutos

Para completar o trabalho de exame de acordo com o modelo 1, são atribuídos 120 minutos; de acordo com o modelo 2 - 140 minutos (mais 20 minutos são alocados para trabalho de laboratório (tarefa 23).

O tempo aproximado alocado para concluir tarefas individuais é:

1) para cada tarefa da parte 1 - 3-8 minutos;

2) para cada tarefa da parte 2 - 12-17 minutos;

Mudanças no KIM 2018 anos em comparação com KIM 2017 - nenhum

Pontuação primária máxima – 34/38.

Cada versão do papel de exame consiste em duas partes.

Parte 1 contém 19 tarefas com uma resposta curta, incluindo 15 tarefas de nível básico de complexidade (os números de série dessas tarefas: 1, 2, 3, 4, ... 15) e 4 tarefas de nível aumentado de complexidade (o serial número dessas tarefas: 16, 17, 18, 19). Apesar de todas as suas diferenças, as tarefas desta parte são semelhantes na medida em que a resposta a cada uma delas é escrita brevemente na forma de um dígito ou uma sequência de dígitos (dois ou três). A sequência de números é escrita na folha de respostas sem espaços e outros caracteres adicionais.

Parte 2 dependendo do modelo, o CIM contém 3 ou 4 tarefas de alto nível de complexidade, com resposta detalhada. A diferença entre os modelos de exame 1 e 2 está no conteúdo e nas abordagens para a implementação das últimas tarefas das opções de exame:

O Exam Model 1 contém a tarefa 22, que envolve a realização de um "experimento de pensamento";

O modelo de exame 2 contém as tarefas 22 e 23, que prevêem a realização de trabalho de laboratório (uma experiência química real).

As tarefas são organizadas de acordo com o princípio do aumento gradual do nível de complexidade. A participação das tarefas de nível básico, avançado e de alta complexidade no trabalho foi de 68, 18 e 14%, respectivamente.

Condições para a realização do OGE em química no 9º ano

Químicos não são permitidos na sala de aula durante o exame Modelo 1. Ao realizar o OGE em química de acordo com o modelo 2, a preparação e emissão de kits de laboratório é realizada por especialistas.

Para avaliar a condução de um experimento químico previsto no modelo 2, especialistas devem ser convidados para a audiência.