A Escola Pedagógica tem uma história invulgar. Em 1921, foi inaugurado um colégio pedagógico na cidade de Tikhvin, que então, como Belozersk, pertencia à província de Novgorod. Em 1925, ocorreu a primeira formatura, sendo que todos os 12 foram trabalhar em escolas. Um grupo preparatório foi organizado na escola técnica, que trabalhou com alunos que concluíram o 5º ao 6º ano. A escola técnica tinha um albergue, os alunos recebiam uma bolsa - 6 rublos por mês. Vladislav Iosifovich Ravdonikas estava no comando da escola técnica.

A última formatura da escola técnica Tikhvin em 1927

Em 1927, uma nova divisão administrativa foi introduzida: o Cherepovets Okrug foi formado. No mesmo ano, a escola pedagógica de Tikhvin foi transferida para a cidade de Belozersk. Na cidade, este evento foi recebido com alegria. Sob a direção do comitê distrital do partido e do comitê executivo distrital, a Câmara Municipal de Belozersky forneceu os melhores edifícios da cidade para a escolha da escola técnica. A escola técnica, chefiada pelo diretor A.V. Timokhin, escolheu o prédio da antiga escola municipal na rua. Frunze, 28.

Edifícios de madeira no bairro também foram fornecidos para salas de aula.

Foi aberto um dormitório para estudantes da zona rural, que está localizado em duas casas. Soboleva Kapitolina Alexandrovna, formada em 1936, lembra “Morávamos em um internato, esse era o nome do albergue antes da guerra. Localizava-se em casas particulares adaptadas. A maioria dos quartos são walk-through. Em vez de camas, havia 2 "cabras" e uma cama de cavalete. De casa trouxeram um cobertor, um travesseiro e “um colchão de penas do primeiro celeiro” recheado com palha de centeio. Nos anos seguintes, já dormíamos nas camas. 7-8 pessoas viviam nos quartos. Havia uma mesa na sala, acima da mesa - uma lâmpada.

Em 1º de outubro de 1927, começaram os primeiros treinamentos. A partir deste ano, todas as reuniões e conferências regionais passaram a ser realizadas na escola pedagógica. Que não era apenas uma forja de professores para o ensino fundamental, mas também um centro metodológico para professores do distrito de Belozersky. A ligação do Colégio Pedagógico com as escolas do distrito tornava-se mais forte a cada ano. Em 1931, o colégio pedagógico foi reorganizado na Escola Pedagógica de Belozersk, com base na qual os cursos preparatórios passaram a funcionar adicionalmente como parte de 2 grupos: sênior e júnior. Em 1932, o chefe do departamento educacional, I.M. Tsvetkov, ingressou na pós-graduação, e o professor de língua e literatura russa, D.A. Kuligin. Como resultado de sua liderança inepta, o nível do trabalho educacional diminuiu visivelmente. Em abril de 1933, chegaram o novo diretor da escola, Ditev, e o diretor, Russo. Nem um nem outro tiveram formação pedagógica e logo se convenceram de que empreendiam trabalhos difíceis. Em 1934, ambos foram demitidos por conta própria. Ivan Vasilyevich Antipin foi nomeado diretor da escola pedagógica e G.I. Vinogradov. Em um curto período, a nova liderança conseguiu restaurar a autoridade e a influência da instituição educacional, tanto entre os professores quanto entre a população. Em um dos conselhos pedagógicos, Ivan Vasilyevich disse em seu discurso: “É necessário desenvolver e fortalecer de todas as maneiras a maravilhosa tradição - manter alto e proteger firmemente a honra de nossa instituição nativa”.

Os funcionários da escola pedagógica tiveram que resolver sérios problemas organizacionais e educacionais. O combate ao analfabetismo, anunciado no país, exigia formação acelerada do corpo docente. A escola formou professores para as escolas rurais. Muitos jovens não tiveram a oportunidade de estudar em tempo integral. Em 1935, por ordem do Leningrado OBLONO, foi aberto um departamento de correspondência com base na Escola Pedagógica Belozersky, que se expandiu significativamente durante os anos de guerra. O despacho nº 123 de 15 de setembro de 1941 diz: “Ao diretor da Escola Pedagógica Belozersky, camarada. Antipin para aceitar os arquivos pessoais dos alunos por correspondência da Escola Pedagógica de Vytegorsk e atendê-los em igualdade de condições com outros alunos por correspondência.

A criação de condições para a organização do processo educativo tornou-se um assunto de especial preocupação. Em 1939, a escola contava com três prédios especiais, com área total de 1.362,31 m². m, e um albergue com área total de 771,6 m2, com aquecimento de fogão e iluminação elétrica, não havia esgoto e abastecimento de água. 14 salas de aula e um pavilhão desportivo foram equipados para instituições de ensino. O acervo da biblioteca era composto por mais de 20 mil livros. Para as aulas de música, havia 2 pianos de cauda, ​​​​um piano, 21 violinos, 8 guitarras, 2 acordeões, 22 domras, 25 bandolins, um gramofone. No escritório de assuntos militares havia rifles, metralhadoras, granadas de treinamento, walkie-talkies. Os alunos trabalhavam 6 dias por semana, em um turno. Em 1939, 421 pessoas estudavam no Colégio Pedagógico: 136 no primeiro grau, 147 no segundo grau, 138 no terceiro grau. Mais da metade deles - 234 pessoas tinham mais de 18 anos. Uma equipe criativa e unida trabalhou na escola pedagógica. Nos anos anteriores à guerra, era composto por 20 professores, 14 pessoas com formação pedagógica superior, 13 - mais de 10 anos de experiência profissional. A.V. Ryumina lembrou-se da professora de línguas estrangeiras Gertrude Mikhailovna: “Ela era alemã e sabia muito mal o russo. Todas as aulas foram ministradas em alemão. Se alguém não aprendesse a lição, ela diria em russo quebrado: “Oh, você vai me matar. Ah, mate-me."

A principal tarefa do corpo docente era aumentar o desempenho dos alunos, o que é confirmado pelo "Relatório de andamento do 1º trimestre de 1939 - 1940". “Depois de ouvir o relatório de resultados do primeiro trimestre, o conselho de professores constata o baixo rendimento escolar da escola pedagógica, expresso em 73,4%. O desempenho é especialmente baixo nas primeiras séries e na 3ª série. Das disciplinas, uma porcentagem maior de progresso insatisfatório recai sobre a língua russa e disciplinas matemáticas. O conselho de professores considera que as razões para o baixo desempenho escolar são:

• para as séries iniciais, o baixíssimo nível de desenvolvimento aceito pelos alunos;
• preparação muito pobre antes da faculdade do professor;
• incapacidade de organizar a preparação dos trabalhos de casa.

Muita atenção foi dada às atividades extracurriculares. Os alunos plantaram uma horta, foi proposta a organização de um apiário. Neste momento, ocorre a formação das tradições da escola pedagógica. Havia círculos esportivos, musicais, teatrais, "atirador Voroshilovsky". Muitos estavam envolvidos em apresentações amadoras. Sob a orientação de L.M. Mitropolskaya, eles aprenderam canções, encenaram apresentações teatrais, que apresentavam à noite.

O orgulho especial da escola pedagógica era o coro, liderado por S.I. Kozhin.

A Grande Guerra Patriótica causou grandes danos ao trabalho bem-sucedido da escola. Uma graduada de 1941 Khlopotina Valentina Nikolaevna (nee Svistunova) descreve o dia em que a guerra começou em suas memórias. 22 de junho de 1941. dia de domingo. Eu me formei na Faculdade Pedagógica Belozersk. Com um grupo de colegas se preparando para a festa de formatura. Uma exposição estava sendo preparada no gabinete metodológico da escola. O clima é alegre e festivo. De repente, o professor de música e canto Sergey Ilyich Kozhin entra no escritório. Ficou claro por sua aparência que algo havia acontecido. Ele disse que a guerra havia começado. V.M.Molotov fala no rádio. A professora diz: “Aparentemente, amigos, teremos que trocar o diapasão por um rifle”. Todos entenderam imediatamente que nossas férias tão esperadas, alegres e alegres foram ofuscadas e estragadas. Todo o seu plano falhou. Houve almoço, lanche, mas não houve danças, canções. Todo mundo estava triste, chato, chorando. Houve uma cerimônia. Recebemos documentos na formatura da escola.

(A partir da edição de 1941, conseguimos encontrar Mira Ivanovna Gordon, Nina Vasilievna Kopylova, Lidia Petrovna Dudinkina, Lyudmila Sergeevna Kazakova e Anastasia Feofanovna Pozdnyakova.)

A guerra tornou-se uma época de sérias provações para os funcionários da escola. Já no primeiro ano da guerra, os principais edifícios educacionais foram ocupados por hospitais. As aulas tinham de ser ministradas em salas apertadas. Muitos professores e funcionários da escola foram mobilizados. Nos primeiros dois anos da guerra, os alunos, junto com os professores, frequentemente se envolviam no trabalho de defesa. Os cursos preparatórios foram encerrados. Na guerra, os professores A.V. Kireev, A.K. Konoplev morreram, Gaznyuk ficou gravemente ferido. O gerente de suprimentos Peunkov e o comandante do albergue Chuburin não voltaram. As aulas eram dadas em salas apertadas e desconfortáveis. Não havia livros e papel suficientes. Os alunos escreveram em jornais velhos e nas páginas de livros no espaço entrelinhas. Do protocolo do conselho de professores (1941-1942): “Mesmo nas aulas de língua russa, como resultado, há muito poucos exercícios de treinamento, ditados e composições. Devido à total ausência de papel, o trabalho nas aulas de caligrafia e desenho é feito principalmente com giz no quadro ”(arquivo F18. Inventário 1 nº 42, fol. 17). Foi difícil trabalhar e estudar. Moshnina Evdokia Kirillovna entrou no Colégio Pedagógico em 1945. Ela relembra: “Era difícil estudar, havia poucos recursos visuais, você tinha que fazer tudo sozinho, era uma época difícil: com fome e tanto frio que a tinta congelava”. As refeições eram organizadas na cantina da Escola Pedagógica uma vez por dia. Do relatório do diretor da escola pedagógica I.V. Antipin: “Os jantares do ano letivo em curso devem ser preparados apenas com os produtos da fazenda subsidiária. O abastecimento de pão aos alunos é feito de forma ininterrupta através do buffet da cantina da escola pedagógica. Em Outubro houve grandes interrupções no fornecimento de pão, e às vezes os alunos recebiam cereais em vez de pão” (F.18., Inventário 1, n.º 14, folha 15). A Escola Pedagógica suportou com firmeza todas as adversidades dos anos de guerra. O processo educacional durante a guerra não parou um único dia.

Com o fim da guerra, os hospitais fecharam. A escola voltou aos seus edifícios originais. A restauração das normas pré-guerra do trabalho educacional começou com grande pesar em 1946, a equipe passou o merecido descanso do diretor G.I. Vinogradov. O professor de biologia P.V. Leskov foi nomeado para seu cargo. O novo diretor acabou sendo um sucessor digno. Com tal assistente no departamento educacional, I.V. Antipin conseguiu elevar o trabalho ao nível pré-guerra em um tempo relativamente curto. O facto de em 1947 o Colégio Pedagógico ter sido novamente transferido para um período de estudos de quatro anos também ajudou a melhorar a qualidade da formação dos futuros professores. Em 1951, o professor titular G.V. Leskova foi substituído pelo professor de língua e literatura russa A.A. Rezukhina. Em 1953, depois que ela foi transferida para o aparelho do Vologda OBLONO, uma jovem professora de pedagogia, S.E. Boldyrev, foi nomeada diretora.

Em 1956, a Escola Pedagógica Belozersky foi fechada. Os alunos foram transferidos para Totma. Boris Bobylev, um estudante de 1953-1956, que completou seus estudos em Totma, descreve esse evento de maneira muito interessante em notas - memórias: “A primavera de 1956 nos trouxe preocupação e tristeza. Naquela época, a questão do fechamento de nossa escola havia sido finalmente resolvida na elite educacional. Não me lembro de termos discutido esse assunto entre nós antes, talvez soubéssemos há um ano, deveríamos saber, porque já em 1955 a escola não realizava admissão para o primeiro ano, mas provavelmente não demos importância a esse. Esta decisão do departamento foi influenciada, aparentemente, pelo fator demográfico associado à guerra, e pela supersaturação da região com instituições pedagógicas secundárias e, consequentemente, pelo excesso de pessoal - professores primários.

Não houve evento geral de “despedida” na escola, então não tivemos que dizer palavras de agradecimento e dar flores a todos que nos ensinaram. Emilia Anatolyevna nos deu os boletins do segundo ano, disse palavras de despedida, no final ela foi às lágrimas, até saiu da aula por um minuto para se acalmar. Com o tempo, veio a compreensão de que para os professores aqueles dias não eram fáceis ... "

Na década de 1950, muita atenção foi dada à preservação das tradições na Escola Pedagógica. A escola também contava com um coral que se apresentava no palco da instituição de origem e na Casa da Cultura regional.

Grupos de alunos ainda organizavam noites de descanso, encenavam apresentações, conjuntos, duetos realizados.

A escola ficou fechada por longos 8 anos. Pouco depois de seu fechamento, o diretor I.V. Antipin morreu. Os edifícios do Colégio Pedagógico foram entregues à Escola Secundária, e o rico equipamento educativo distribuído pelas Escolas Secundárias da cidade e da região.

Mas graças aos esforços de Dmitrikhin Vasily Antonovich, secretário do comitê distrital do PCUS, em 1963 a escola pedagógica foi reaberta. Recebeu as mesmas instituições de ensino que ocupava anteriormente. No ano lectivo 1963-1964, o Colégio Pedagógico funciona com duas turmas de 1.º ano. Vasily Ivanovich Kostin, formado pelo Colégio Pedagógico em 1933, foi nomeado diretor da escola. Por motivos de saúde, em 1965 foi afastado do cargo. A.V. Petrova foi nomeado em seu lugar. Em 1966, o Colégio Pedagógico Belozersky fez a primeira após a restauração, e desde 1927 - a 30ª formatura de professores primários, em 1967 - a segunda formatura. Em 1968, não houve formatura, pois a escola mudou novamente para o ensino de quatro anos. Em 1969, mais de 90 pessoas receberam documentos de formatura da escola.

60 - anos 70 - um período de novo recrudescimento no trabalho da escola, um aumento constante da autoridade, novas tradições estão surgindo, como a noite "Pela honra da escola", "Iniciação em conselheiros", feriados esportivos e competições. Muita atenção foi dada aos preparativos para datas significativas na história do país - o 50º aniversário da Revolução de Outubro e do Komsomol, o 100º aniversário do nascimento de V.I. Lenin, o 30º aniversário da Grande Vitória foi marcado pela abertura de a Sala da Glória da Batalha.

Os alunos viveram muito: estudo, vários eventos, atividades sociais. Durante estes anos, foi dada especial atenção ao desenvolvimento da cultura física e desportiva no Colégio Pedagógico. E trouxe resultados. Voleibol, ginástica, ciclismo e esqui foram desenvolvidos em alto nível. A glória da equipe esportiva da escola pedagógica de esqui nesses anos foi além da região. As meninas ganharam prêmios não apenas nas competições zonais, mas também nas russas. Em 1979, a equipe de esquiadores sagrou-se campeã da Rússia entre a escola pedagógica.

1987 - o mais crítico no destino da Escola Pedagógica. O diretor GV Denisova relembra: “Estávamos prestes a fechar. Tornando-se diretora, ela herdou três prédios educacionais não adaptados para aulas, dois albergues semelhantes e, além disso, dois prédios em ruínas no centro do Belozersky Kremlin. Não fiquei assustado nem com prédios destruídos, nem com a ausência de caldeira, água corrente ou iluminação.

Reparação iniciada. Ao mesmo tempo, um grupo de pessoas afins foi criado. Procurei transmitir a cada professor a ideia da necessidade de melhorar as suas competências profissionais, de encontrar a sua própria posição.

Em 1988, a escola mudou-se para um prédio reformado de dois andares em Valu (antigo orfanato), que em poucos anos se tornará uma escola básica (1ª a 4ª séries). O trabalho de reparo durou 4 anos.

Em 1991, por ordem do Departamento de Educação do Departamento Executivo do Comitê da Região de Vologda, o Colégio Pedagógico Belozersky recebeu o status de Complexo Educacional e Pedagógico Belozersky, que incluía uma escola com um contingente de alunos de 395 pessoas; uma escola básica com um contingente de alunos - 195 pessoas, recém-criada em 1990 e o jardim de infância nº 11 do distrito educacional de Belozersky. Surgiram novas profissões e especializações. No mesmo ano, foi inaugurado um departamento de pré-escola, trabalhando para ampliar e fortalecer a base material, técnica e metodológica. No início dos anos 90, a maioria dos alunos buscava aprimorar seu nível profissional, não se limitando a um diploma de graduação em uma escola de formação de professores, muitos foram estudar em universidades. As relações com instituições de ensino superior estão começando a se formar. Em 1994, com base na escola, foi aberta uma filial do Instituto Pedagógico Estadual de Cherepovets com duas faculdades: Pedagogia e Métodos de Educação Primária e Educação Pré-Escolar. Durante os quatro anos de existência da filial, 100 pessoas receberam formação superior em um período reduzido de estudos. A reorganização do Instituto Pedagógico de Cherepovets em universidade obrigou à procura de outras formas de interação.

Em 1996, o Colégio Pedagógico aprovou a certificação estadual realizada pelo Departamento de Educação da Administração Regional, que comprovou que a instituição de ensino atende aos requisitos para instituições de ensino pedagógico secundário. No mesmo ano, foi inaugurado um albergue reformado e confortável de quatro andares.

Ano 1997. Em conexão com a introdução do padrão educacional estadual de educação profissional secundária em termos de requisitos estaduais para um conteúdo mínimo e nível de treinamento de graduados, o corpo docente começou a desenvolver um currículo de trabalho para sua instituição educacional e programas de trabalho para disciplinas académicas nas especialidades do ensino secundário profissional. Ao mesmo tempo, o treinamento foi introduzido em especialidades adicionais:

• organizador de trabalho com crianças
• líder de círculos de artes e ofícios em turmas de novas admissões com base no ensino secundário.

Durante esses anos, houve uma notável melhoria na base material da escola. Para organizar o processo educacional, são equipadas 39 salas com recursos didáticos técnicos e visuais, 2 salas de informática, 6 salas para aulas individuais de música, salas de esportes e ginástica, biblioteca e sala de leitura com um fundo principal de mais de 29 mil exemplares. Em 1999, foi introduzida a formação na especialidade "Pedagogia da educação complementar". Em 2001 - graduando em Artes Plásticas e Desenho. Muito mudou na formação dos futuros professores, fruto desta atividade, em 2002 a Escola Pedagógica recebeu o estatuto de Colégio Pedagógico.

2002 - a Escola Básica foi transferida para a Formação Municipal da cidade de Belozersk

2010 - reorganização pela adesão do Belozersky PU nº 40 ao Colégio Pedagógico Belozersky.

BPOU VO Belozersky Industrial Pedagogical College em homenagem a A.A. Zhelobovsky"

Breve histórico histórico:

A Escola Pedagógica Belozersky tem uma história incomum. Em 1921, foi inaugurado um colégio pedagógico na cidade de Tikhvin, que então, como Belozersk, pertencia à província de Novgorod. Em 1925, ocorreu a primeira formatura, sendo que todos os 12 foram trabalhar em escolas.
Em 1927, uma nova divisão administrativa foi introduzida: o Cherepovets Okrug foi formado. No mesmo ano, a escola pedagógica de Tikhvin foi transferida para a cidade de Belozersk.
Em 1931, o colégio pedagógico foi reorganizado na Escola Pedagógica de Belozersk, com base na qual os cursos preparatórios passaram a funcionar adicionalmente como parte de 2 grupos: sênior e júnior.
Em 1935, por ordem do Leningrado OBLONO, foi aberto um departamento de correspondência com base na Escola Pedagógica Belozersky, que se expandiu significativamente durante os anos de guerra.
A guerra tornou-se uma época de sérias provações para os funcionários da escola. Já no primeiro ano da guerra, os principais edifícios educacionais foram ocupados por hospitais. As aulas tinham de ser ministradas em salas apertadas. Muitos professores e funcionários da escola foram mobilizados. Nos primeiros dois anos da guerra, os alunos, junto com os professores, frequentemente se envolviam no trabalho de defesa. Os cursos preparatórios foram encerrados. A Escola Pedagógica suportou com firmeza todas as adversidades dos anos de guerra. O processo educacional durante a guerra não parou um único dia.
Com o fim da guerra, os hospitais fecharam. A escola voltou aos seus edifícios originais. A restauração das normas pré-guerra do trabalho educacional começou.
Em 1956, a Escola Pedagógica Belozersky foi fechada. Os alunos foram transferidos para Totma.
A escola ficou fechada por longos 8 anos. Os edifícios do Colégio Pedagógico foram entregues à Escola Secundária, e o rico equipamento educativo distribuído pelas Escolas Secundárias da cidade e da região.
Mas graças aos esforços de Dmitrikhin Vasily Antonovich, secretário do comitê distrital do PCUS, em 1963 a escola pedagógica foi reaberta. Recebeu as mesmas instituições de ensino que ocupava anteriormente.
1987 - o mais crítico no destino da Escola Pedagógica. O diretor GV Denisova relembra: “Estávamos prestes a fechar. Tornando-se diretora, ela herdou três prédios educacionais não adaptados para aulas, dois albergues semelhantes e, além disso, dois prédios em ruínas no centro do Belozersky Kremlin. Nem os prédios destruídos, nem a falta de caldeira, abastecimento de água ou iluminação me assustaram.
Em 1991, por ordem do Departamento de Educação do Departamento Executivo do Comitê da Região de Vologda, o Colégio Pedagógico Belozersky recebeu o status de Complexo Educacional e Pedagógico Belozersky, que incluía uma escola com um contingente de alunos de 395 pessoas; uma escola básica com um contingente de alunos - 195 pessoas, recém-criada em 1990 e o jardim de infância nº 11 do distrito educacional de Belozersky. Surgiram novas profissões e especializações. No mesmo ano, foi inaugurado um departamento de pré-escola, trabalhando para ampliar e fortalecer a base material, técnica e metodológica.
Em 1994, com base na escola, foi aberta uma filial do Instituto Pedagógico Estadual de Cherepovets com duas faculdades: Pedagogia e Métodos de Educação Primária e Educação Pré-Escolar. Durante os quatro anos de existência da filial, 100 pessoas receberam formação superior em um período reduzido de estudos. A reorganização do Instituto Pedagógico de Cherepovets em universidade obrigou à procura de outras formas de interação.
Em 2002, o Colégio Pedagógico recebeu o estatuto de Colégio Pedagógico.
2002 - a Escola Básica foi transferida para a Formação Municipal da cidade de Belozersk
2010 - reorganização pela adesão do Belozersky PU nº 40 ao Colégio Pedagógico Belozersky.
2012 - SEI SPO "Belozersk Pedagogical College" foi renomeado para BEI SPO VO "Belozersk Pedagogical College"
2013 - BEI SPO VO "Belozersky Pedagogical College" foi renomeado para BEI SPO VO "Belozersky Industrial Pedagogical College".
Em 30 de abril de 2015, o colégio recebeu o nome do Protopresbítero-Chefe Sacerdote da Guarda Russa, Granadeiro do Exército e da Marinha do clero militar e naval Alexander Alekseevich Zhelobovsky, e isso não é coincidência. Natural de nossa região, ele se formou na Escola Teológica de Belozersk e depois de vários anos foi o iniciador da construção de um novo prédio da Escola Teológica, que agora abriga nosso colégio.
Em 2017, BPOU HE Belozersky Industrial and Pedagogical College recebeu o nome de A.I. A.A. Zhelobovsky" comemorou seu 90º aniversário.

Número de programas implementados:
44.02.02 Ensino em séries elementares na educação em tempo integral:
- com base na educação geral básica - 3 anos 10 meses
- com base no ensino secundário geral - 2 anos 10 meses
Habilitação "Professor primário"
Áreas adicionais de atuação:
- musical
- esporte e lazer
- artes plásticas e decorativas
- educação de crianças pré-escolares
- história turística e local
- lingua estrangeira

35/01/13 Tratorista de produção agrícolaé realizado em regime de educação em tempo integral com base no ensino geral básico com o recebimento do ensino geral secundário com um período padrão de estudo 2 anos 10 meses.
Habilitação: Condutor de trator de produção agrícola da categoria “C”, “E”, condutor de automóvel da categoria “C”
18103 Jardineiro programa educacional profissional de treinamento vocacional em uma profissão ativa, forma de tempo integral com base na educação geral básica de uma escola especial (correcional), período de estudo 10 meses
Categoria de qualificação 2-3

Programas adicionais de educação profissional
- motorista de trator da categoria "B", "C", "D", "E"
- cozinhar
- vendedor de mercearia
- tecnologia de trabalho de especialistas sociais com pessoas idosas

Vantagens de fazer faculdade:
Hoje a faculdade conta com uma equipe altamente qualificada. É dada especial atenção à criação e preservação da base material e técnica necessária para o desenvolvimento profissional e crescimento dos alunos.

No edifício principal existem 33 salas de aula, ginásio e pavilhões desportivos, uma biblioteca, uma sala de leitura, uma sala de jantar. São garagens, oficinas, campo de treinamento, autódromo, tratores e carros para exercícios práticos.

A faculdade recebe um grande número de eventos esportivos juvenis, militares patrióticos, os alunos participam de eventos distritais e regionais e ganham prêmios.

Todos os necessitados recebem um albergue confortável.

1. 1. BEI SPO VO "Belozersk Industrial Pedagogical College" A escolha de uma especialidade é uma das decisões mais importantes de uma pessoa na vida. Ajudá-lo a fazer uma escolha informada é o nosso objetivo!
2. 2. Belozersk é uma das cidades mais antigas do norte da Rússia. Está localizado na região de Vologda, na margem sul do Lago Branco, 214 quilômetros a noroeste da cidade de Vologda. A primeira menção à cidade de Beloozero data de 862. Belozersky Val é uma estrutura defensiva única, uma pérola da arquitetura defensiva, no centro da qual está localizada a instituição educacional mais antiga da cidade.
3. 3. Da história da faculdade 1 de setembro de 1927 em Belozersk Pedagogical College começou seu trabalho. Em 1931, a escola pedagógica foi reorganizada na Escola Pedagógica Belozersk. Os funcionários da escola pedagógica tiveram que resolver sérios problemas organizacionais e educacionais. O combate ao analfabetismo, anunciado no país, exigia formação acelerada do corpo docente. A guerra tornou-se uma época de sérias provações para os funcionários da escola. Já no primeiro ano da guerra, os principais edifícios educacionais foram ocupados por hospitais. As aulas tinham de ser ministradas em salas apertadas. Muitos professores e funcionários da escola foram mobilizados. Nos primeiros dois anos da guerra, os alunos, junto com os professores, frequentemente se envolviam no trabalho de defesa. 60 - anos 70 - um período de um novo surto no trabalho da escola, o crescimento constante da autoridade, novas tradições estão surgindo. Em 1991, por ordem do Departamento de Educação do Departamento Executivo do Comitê da Região de Vologda, o Colégio Pedagógico Belozersky recebeu o status de Complexo Educacional e Pedagógico Belozersky, que incluía uma escola com um contingente de alunos de 395 pessoas; uma escola básica com um contingente de alunos - 195 pessoas e o jardim de infância nº 11. Surgiram novas especialidades e especializações. Em 2010, o Colégio Pedagógico foi reorganizado ao ingressar na Belozersky PU nº 40. Em 2012, o Colégio Pedagógico Belozersky foi renomeado para Colégio Pedagógico Belozersky. Em 2012, o colégio comemorou seu 85º aniversário. Colégio Pedagógico" Em 2014, o Colégio Pedagógico Industrial Belozersky recebeu o nome de Arcipreste do Clero Naval A.A.
4. 4. Nossa diretora Denisova Galina Viktorovna - Excelência em Educação Pública, Professora Homenageada da Federação Russa, Cidadã Honorária do Distrito de Belozersky, dirige a faculdade desde 1987. Galina Viktorovna implementa sistematicamente um grande número de ideias e atividades para melhorar as condições de trabalho, a educação dos alunos e o desenvolvimento da faculdade como um todo, reunindo em torno de si a espinha dorsal de profissionais com ideias semelhantes que conhecem seus negócios.
5. 5. Uma equipe amigável e altamente profissional de professores e mestres em treinamento industrial trabalha na instituição educacional.
6. 6. Ensino secundário profissional em programas de formação de especialistas de nível médio Especialidade: 44.02.02. Docência nas séries iniciais Qualificação: professor do ensino fundamental Forma de ensino: integral Período de formação: 3 anos 10 meses. com base na educação geral básica, 2 anos e 10 meses. com base no ensino secundário geral Esta é a profissão mais humana, criativa e necessária, que é a base para todas as outras profissões do mundo
7. 7. Especialidade 44.02.02. Docência no ensino fundamental Áreas de atuação: música, artes plásticas e artes e ofícios, atividades turísticas e de história local, esportes e recreação, educação de pré-escolares, economia doméstica.
8. 8. Por que você deve se inscrever para estudar em nossa faculdade? Porque os nossos graduados têm futuro profissional - foram, são e serão sempre requisitados no mercado de trabalho. Porque hoje o Belozersky Industrial Pedagogical College é uma instituição educacional na qual as tradições clássicas de ensino são combinadas com as mais recentes tecnologias educacionais. Como a faculdade tem amplas conexões criativas, participa ativamente da vida cultural e social de Belozersk. Nosso objetivo é desenvolver a capacidade dos alunos de serem criativos com base em conhecimentos e habilidades de alta qualidade, e um especialista que trabalha criativamente está sempre em demanda e é bem-sucedido. Porque a vida dos estudantes universitários não é apenas o quotidiano académico, é repleta de comunicação, energia e alegria da descoberta. Dentro das paredes do colégio existe uma atmosfera de criatividade, respeito mútuo, boa vontade e confiança. Na comunidade próxima de professores e alunos, são realizadas as férias "Dedicatórias aos Alunos", "Esquetes de Ano Novo", concursos, noites, KVN - tudo isso torna os anos estudantis felizes e inesquecíveis.
9. 9. Base material e técnica A base material permite resolver com sucesso os problemas da formação profissional: o colégio possui 35 salas de aula, entre poliesportivas e ginásios, uma biblioteca, uma sala de leitura e 2 aulas de informática. Hoje, o colégio tem como principal tarefa, utilizando a base material disponível, ingressar no caminho do desenvolvimento, que consiste na formação em especialidades procuradas no mercado de trabalho.
10. 10. Nossa cantina Há uma aconchegante cantina com 100 lugares no prédio da faculdade. A principal vantagem são os jantares deliciosos e baratos, em cuja preparação estão diretamente envolvidos futuros chefs.Se você quer ser saudável, Coma pãezinhos na sala de jantar. Se você quer se tornar um atleta, coma deliciosas almôndegas
11. 11. Nosso albergue Existem 210 vagas no albergue. Estes são quartos luminosos e limpos para 2, 3 ou 4 pessoas. A pousada tem quartos para cozinhar, uma sala de reunião, duas casas de banho. Há um pavilhão desportivo no edifício do hostel. No segundo andar do albergue há uma sala de estudo para preparar os deveres de casa. Eu sou um recém-chegado, então moro em um albergue. Nossa luz queima a noite toda, Ele lê, dorme. Pratos tilintando na mesa - Atrás da parede, um vizinho está roncando. O espírito da comuna paira aqui, tudo é público. Livro, pen drive e escova de cabelo Caderno, resumo e colher.
12. Nós na prática A fonte de quem deseja estudar em nosso colégio não seca. É aqui que adquirem as primeiras aptidões práticas, formam ideais de vida, crescem espiritual e criativamente, ganham autoconfiança, tornam-se verdadeiros profissionais, para depois se dedicarem a uma das profissões mais difíceis e honrosas. Desde criança sonhava em ser professora, ensinando crianças a ler e escrever. E gentil, honesto, corajoso de ser. E ame sua terra natal com toda a sua alma.
13. 13. Emprego O colégio criou um centro de emprego e adaptação de diplomados, cuja principal função é promover o emprego, o emprego e a adaptação ao mercado de trabalho dos diplomados do colégio. O Centro de Emprego foi distinguido com o diploma de participante no concurso regional para o melhor centro de apoio ao emprego. 97% dos graduados universitários são empregados anualmente. Na foto: Kuzmina Daria (formada em 2014) trabalha como deputada. diretor de trabalho educacional no MOU "Escola Secundária No. Almirante A.M. Kalinin "na aldeia de Sheksna.
14. 14. Nosso orgulho é o Cameo Fashion Theatre sob a direção de N.L. Festival Romodina "Primavera Estudantil na Faculdade de Letras" - 1º lugar na nomeação "Teatros" com a colecção "Lua". Festival regional de estúdios de figurinos infantis - 1º lugar na nomeação "Traje Histórico"
15. 15. Nossos atletas Elena Yurysheva - campeã mundial e europeia em levantamento de kettlebell Anatoly Babkin - mestre do esporte, duas vezes vencedora da Copa da Rússia, vencedora da Copa da Europa em levantamento de kettlebell Denis Vasilyev - campeão da Rússia em levantamento de kettlebell Kuznetsova Natalya - medalhista de prata do campeonato russo, medalhista de bronze do campeonato europeu de corrida de montanha Ivanova Svetlana - integrante da equipe juvenil de esqui cross-country Andrey Kirillov - mestre dos esportes, campeão absoluto da região de Vologda no levantamento de kettlebell
16. 16. Conquistas desportivas ano lectivo 2014-2015 - 2º lugar basquetebol - Campeonato distrital entre instituições de ensino na classificação da jornada desportiva; - 2º lugar no programa desportivo da cidade “Reboot”; - 2º lugar poliatlo - na classificação da jornada desportiva distrital; - 2º lugar na classificação geral do Open Championship do MOU “Secondary School No. SS Orlov" na escalada esportiva "ZIMAGOR"; - 3º lugar futebol - dia desportivo regional; - 3º lugar atletismo - campeonato universitário; corrida de revezamento para o dia esportivo regional do Dia da Vitória.
17. 17. Não haverá vida sem memória!!! Nossos alunos estão ativamente envolvidos na vida pública da cidade, região e país em preparação para o 70º aniversário da Vitória na Grande Guerra Patriótica. Participar em exposições, concursos, promoções diversas, realizar apresentações e master classes em diversas áreas. Durante o ano letivo de 2014-2015, é realizada uma Maratona da Memória: "Roll Call of Hero Cities": Stalingrado, Sevastopol, Tula, Odessa, Leningrado, Kiev, Smolensk, Kerch, Novorossiysk, Moscou, Murmansk, Smolensk.
18. 18. As conferências científicas e práticas dos alunos são realizadas anualmente na faculdade. Estão em curso os preparativos para a conferência científica e prática regional