Uma frase complexa sem união é uma frase, cujas partes são conectadas sem o uso de palavras e conjunções aliadas, mas apenas com a ajuda de entonação e a proporção de formas de tempo e o tipo de verbos.

Por exemplo: as estrelas foram se escondendo lentamente, a faixa rosa de luz no leste foi ficando mais ampla, a espuma branca das ondas do mar estava se conectando com o horizonte distante. Esta frase fala sobre a beleza do amanhecer, todas as partes estão conectadas por informações enumerativas. As formas verbais na frase são homogêneas.

O conceito e os significados de propostas não sindicais complexas

Na língua russa, frases complexas sem união são especialmente difundidas na ficção e no discurso coloquial, em particular no diálogo, em que a entonação, expressões faciais e gestos expressam significado semântico e não requerem a ajuda de uniões ou palavras aliadas para isso.

Exemplo: A carroça começou, o sino tocou, os cavalos voaram para longe. Esta proposta consiste em três frases simples. Os fenômenos descritos nele seguem um ao outro sem violar o princípio da sequência lógica. Portanto, vemos que o uso de sindicatos não é obrigatório aqui.

Sinais de pontuação: vírgula, ponto e vírgula

Na maioria dos casos, partes de uma frase complexa sem união são separadas por vírgula ou ponto e vírgula. Uma vírgula é colocada se as frases são curtas e relacionadas em significado. Por exemplo: A estrada ficou mais esburacada, as rodas continuaram batendo nas pedras.

Um ponto e vírgula deve ser usado se as partes da frase forem mais comuns, mas ainda relacionadas em significado. Exemplo: bordos, tílias, carvalhos cresceram nos arredores; então eles começaram a nos encontrar com muito menos frequência; espessos bosques de abetos avançavam abruptamente como uma parede sólida.

Dois pontos e traço em frases complexas sem união

Dois pontos são colocados entre essas partes de frases complexas sem união que esclarecem ou fornecem informações adicionais sobre a primeira frase simples. A filologia distingue três casos principais em que um travessão deve ser colocado:

1. Grupo de frases ou segunda frase indica uma relação causal primeira oferta. Por exemplo: Leia livros: eles o ajudarão a se tornar mais sábio.

2. Grupo de frases ou segunda frase revela o conteúdo primeira oferta. Por exemplo: A clareira estava alegremente cheia de flores: a calêndula era amarela brilhante, os miosótis eram modestamente azuis, a camomila era branca.

3. Grupo de frases ou segunda frase complementa o primeiro, muitas vezes carrega a conotação de um aviso. Por exemplo: De repente eu sinto: alguém está tocando meu ombro e empurrando com força.

Se as frases na frase complexa sem união não estiverem logicamente interconectadas, um traço é colocado, em particular:

1. Se a oferta descreve mudança repentina de ação. Por exemplo: eu acordei - seis estações correram de volta.

2. Quando opondo uma frase a outra. Por exemplo: eu trabalho há dezessete anos - isso nunca aconteceu comigo.

Por favor me ajudem, preciso muito!!! Continue este exemplo para obter os seguintes tipos de frases:

partes das quais você precisa colocar vírgulas, uma frase simples com membros homogêneos (sem uniões), uma frase complexa sem união, entre as partes das quais você precisa colocar um ponto e vírgula (;). Aqui está uma sugestão: A casa foi construída a partir de uma antiga árvore kondo.

Por favor me ajudem, preciso muito!!! Continue cada exemplo dado para fazer frases dos seguintes tipos:

partes das quais você precisa colocar vírgulas, uma frase simples com membros homogêneos (sem uniões), uma frase complexa sem união, entre as partes das quais você precisa colocar um ponto e vírgula (;). Aqui estão as sugestões: 1) Atrás da aldeia erguem-se os Urais. 2) A casa é construída a partir de uma antiga árvore kondo. 3) A casinha espreita bem-humorada por baixo do telhado de tábuas enferrujadas através de janelas estreitas com persianas brancas. 4) Campos espalhados pela aldeia.

Frases complexas sem união são amplamente utilizadas em obras de ficção, principalmente nos diálogos e monólogos de heróis, quando o escritor

procura refletir as características da sintaxe da fala oral. Encontre frases complexas não sindicais no 1º acto da comédia de D. Fonvizin "Undergrowth". Escreva 5 frases.

Por favor me ajudem, preciso muito!!! Continue cada exemplo dado para fazer frases dos seguintes tipos:

entre as partes das quais você precisa colocar vírgulas, uma frase simples com membros homogêneos (sem uniões), uma frase complexa sem união, entre as partes das quais você precisa colocar um ponto e vírgula (;). Aqui estão as sugestões: A casa é construída a partir de uma velha árvore kondo. A casinha espreita bem-humorada por baixo do telhado de tábuas enferrujadas através de janelas estreitas com persianas brancas.

1. Indique uma frase complexa sem união.

A) as rodas chacoalharam, um fogo verde brilhou no cruzamento, a cabine emergiu da escuridão e desapareceu novamente.
B) no ar sonolento e congelado havia um ruído monótono, sem o qual a noite de verão da estepe não pode fazer ...
C) o vento da primavera sai da pele, o portão estala, os arbustos se torcem, a cerca úmida empurra para o lado.
ESPERE UM EXEMPLO DE SENTENÇA COMPOSTA SEM UNIÃO

2. Indique a explicação correta da afirmação na frase VAI LER LIVROS, VAI SABER TUDO.
A) O conteúdo da primeira parte se opõe ao conteúdo da segunda
B) a primeira parte indica o tempo ou condição do que é dito na segunda parte
C) a segunda parte contém uma conclusão, consequência do que foi dito na primeira parte
DÊ UM EXEMPLO DE UMA SENTENÇA COMPLEXA SEM UNIÃO EM QUE O CONTEÚDO DA PRIMEIRA PARTE É CONTRASTE COM A SEGUNDA

3. indique a frase complexa sem união, entre as partes das quais um traço é colocado (alguns sinais de pontuação são omitidos)
A) O céu azul claro está mais quente e mais brilhante o sol se tornou
B) Eu levantei minha cabeça para frente com fogo em um barco virado, um moleiro estava sentado conversando com meu caçador
C) Há quanto tempo a nevasca está polvilhando novamente maçãs em flor
DÊ UM EXEMPLO DE UMA SENTENÇA COMPLEXA SEM UNIÃO ENTRE AS PARTES DE QUE É UM TRAÇO

4. Indique a explicação correta dos dois pontos na frase "SÓ VER: O CAVALEIRO PÁLIDO NA GRAMA"
A) A segunda parte explica a primeira, ou seja, revela seu conteúdo
B) A segunda parte indica a razão do que é dito na primeira
C) a segunda parte complementa o significado da primeira, difundindo um de seus membros
SUGERIR UMA FRASE COMPOSTA SEM UNIÃO EM QUE A SEGUNDA PARTE INDIQUE O MOTIVO DA PRIMEIRA.

5. indicar uma frase complexa sem união, ENTRE AS PARTES DAS QUAIS UM COLON É COLOCADO (os sinais de pontuação são omitidos)
a) Era uma bela manhã e choveu à noite.
B) andamos pela propriedade onde não havia passagem.
C) As janelas do interior estavam bem fechadas com persianas fechadas.
SUGERIR UM EXEMPLO DE SENTENÇA COMPLEXA NÃO UNIONAL, ENTRE AS PARTES NAS QUAIS ESTÁ COLOCADO CÓLON.

6. indicar a frase complexa sem união, ENTRE AS PARTES DAS QUAIS UMA VÍRGULA É COLOCADA (os sinais de pontuação são omitidos)
A) A popularidade é como a juventude, passa e nunca mais volta.
B) dia após dia soprava um vento forte, os campos ficavam brancos pálidos...
C) O nascer do sol esfumaçado será um dia ardente.
ESPERE UMA SENTENÇA COMPOSTA SEM UNIÃO COM UMA VÍRGULA ENTRE AS PARTES

Na lição final sobre este tópico, sugiro que os alunos descubram o papel do BSP no discurso artístico usando o exemplo da história de I. Bunin "Clean Monday".

A variedade de relações semânticas entre as partes do BSP permite que os artistas da palavra utilizem essas construções de pinturas expressivas de forma interessante, original, às vezes inesperada.

O BSP é um dos meios sintáticos incríveis e vívidos de fala expressiva.

O objetivo de nossa lição é considerar essas frases do ponto de vista das possibilidades visuais e expressivas inerentes a elas e consolidar a habilidade de pontuação em frases desse tipo. Na aula, durante a análise sintática do texto, um experimento linguístico, devemos descobrir as possibilidades estilísticas do BSP e provar suas vantagens sobre as aliadas na implementação da intenção do autor no conto "Segunda-feira Limpa".

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TEMA. O papel das frases complexas não-uniões no discurso artístico.

(No exemplo da história de IA Bunin "Clean Segunda-feira").

(SLIDE #1)

Objetivos da lição.

1 .Resumir o conhecimento dos alunos sobre o tema "Frases complexas sem união"

2. Descubra as propriedades do BSP em um texto literário.(SLIDE #2)

Tipo de aula: resumindo o assunto.

Recepções e métodos: análise linguística do texto ao nível da sintaxe; experimento estilístico; construção de texto; aperfeiçoamento estilístico do texto, selecionando construções sinônimas; ditado gráfico; pontuação - análise sintática de frases.

Durante as aulas

I. A palavra do professor. (SLIDE #3)

Hoje estamos terminando de estudar o BSP e precisamos descobrir o papel dessas construções no discurso artístico.

A variedade de relações semânticas entre as partes do BSP permite que os artistas da palavra utilizem essas construções de pinturas expressivas de forma interessante, original, às vezes inesperada.

O BSP é um dos meios sintáticos incríveis e vívidos de fala expressiva.

O objetivo de nossa lição é considerar essas frases do ponto de vista das possibilidades visuais e expressivas inerentes a elas e consolidar a habilidade de pontuação em frases desse tipo.

II. Repetição do que foi aprendido. Relembramos o que aprendemos sobre o BSP.

Tarefa número 1. Qual afirmação é falsa.(SLIDE #4)

1. Em BSP, frases simples são conectadas na fala oral por entonação.

2. As relações semânticas no BSP dependem do conteúdo das frases simples nelas incluídas.

3. Os sinais de pontuação no BSP não dependem da natureza das relações semânticas entre suas partes.

1. No BSP, as relações semânticas entre as sentenças são expressas com menos clareza do que nas afins.

2. A não-sindicalização retarda o movimento do pensamento no texto, e a multi-união dá a impressão de rapidez, uma rápida mudança de eventos.

3. Os BSPs têm o maior potencial para criar expressividade, especialmente se houver relações lógicas claras entre as partes.

Tarefa número 2. Continuar afirmação. (SLIDE #5)

1. Se a 2ª parte do BSP descreve uma mudança repentina ou um resultado inesperado de eventos na 1ª parte, então entre as partes é colocado ...

2. Entre as partes remotas e generalizadas do BSP é colocado ....

3. Se o BSP pode ser substituído pelo SPP com sindicatos - se, quando, então entre as partes do BSP for colocado ...

1. Se a 2ª parte do BSP for representada por uma pergunta direta, então entre as partes é colocado ...

2. Partes do BSP, intimamente relacionadas em significado e tendo relações enumerativas, são separadas ...

3. A função explicativa e explicativa no BSP é desempenhada por ...

Tarefa número 3. Complete este termo linguístico.

Até os anos 50 do século XX, a opinião prevaleceu na literatura linguística, segundo a qual os BSPs eram considerados como frases complexas com conjunções omitidas. Portanto, dependendo da natureza das relações semânticas entre as partes, elas foram incluídas em um grupo ou em um grupo ...

Tarefa número 4. experimento linguístico.

Coloque sinais de pontuação no BSP. Substitua essas frases por construções aliadas sinônimas. Elabore diagramas do BSP, determine as relações semânticas entre as partes. (No quadro-negro)

1. Deixado sozinho, passamos um pouco mais de tempo na sala de jantar, resolvi jogar paciência.

2. E eu acredito ardentemente em algum lugar lá ele está esperando por mim.

3. Se você não devolveu a tempo, culpe-se.

4. O oceano retumbou atrás da parede com montanhas negras, a nevasca assobiou forte em marcha pesada.

5. Ele escrevia quase todas as semanas sem resposta. Ele ameaçou, implorou, ela ficou calada.

6. Você olha atentamente para as nuvens, a lua está flutuando. E novamente minha distração foi substituída por surpresa e até ansiedade - o que há com ela?

7. A noite parece não ter fim e o doce calor da cama é o calor da velha casa.

Conclusão.

Qual é a diferença entre o BSP e os aliados?

O que desempenha um papel importante na expressão da relação semântica entre as partes do BSP?

Por que na linguística moderna o BSP se destaca como uma unidade sintática independente?

Conclusão.

Os BSPs diferem dos aliados na ausência de sindicatos, no uso de, ; : -. Existem tais BSPs que não podem ser substituídos por aliados; o BSP tem maiores possibilidades estilísticas do que os aliados. Ao separá-los em um grupo independente, enfatizamos a riqueza da língua russa.

III. Trabalhando com a história de I.A. Bunin "Segunda-feira Limpa"» .

Palavra do professor.

1. O que você sabe sobre Bunin?
2. Quais obras do autor você já leu?

Hoje estamos na oficina de Bunin, na "impiedosamente bela", oficina irrepreensível da linguagem do escritor.

“Tire Bunin da literatura russa e ela desaparecerá, perderá seu brilho vibrante de arco-íris e o brilho estrelado de sua alma solitária e errante” (M. Gorky).

“Bunin foi excelente, com perfeição total, no idioma russo. Ele o conhecia como só uma pessoa que ama infinitamente sua pátria pode conhecê-lo.

A linguagem de Bunin é simples, às vezes mesquinha, muito precisa, mas ao mesmo tempo pitoresca e rica em termos sonoros - do entusiasmo do cobre retumbante à transparência da água da nascente, de perseguições medidas a entonações de incrível suavidade, de melodia leve a estrondos lentos de trovões. (K. Paustovsky). (SLIDE #6)

A história "Segunda-feira Limpa", escrita em 1944, durante o período da ofensiva vitoriosa do Exército Vermelho e durante o período de um aumento incomum de forças criativas, foi incluída no ciclo "Becos Escuros". De acordo com o depoimento da esposa do escritor, em uma de suas noites sem dormir, Bunin deixou a seguinte confissão em um pedaço de papel:“Agradeço a Deus que ele me deu a oportunidade de escrever Clean Monday.

Em primeiro lugar, o pensamento da Pátria, tão distante e querida.

Em um diário ele escreveu:“Como podemos esquecer a Pátria? Ela está no chuveiro. eu sou muitopessoa russa. Não desaparece com o passar dos anos."

Tarefa número 5. Antes de você está um trecho da história de Bunin "Clean

Segunda-feira". Ler. Encontre o BSP e determine as relações semânticas entre as partes.

"Que bom. E agora apenas em alguns mosteiros do norte esta Rússia permanece. Sim, mesmo nos hinos da igreja. Recentemente, fui ao Mosteiro Zachatievsky - você não pode imaginar o quão maravilhosamente os sticheras são cantados lá! E Chudovoe é ainda melhor. EU No ano passado, todos foram lá em Strastnaya. Ah, como era bom! Poças em todos os lugares.

o ar já está suave, a alma está um pouco terna, triste, e o tempo todo esse sentimento da pátria, sua antiguidade... Todas as portas da catedral estão abertas, as pessoas comuns entram e saem o dia todo, o dia do serviço... Oh, eu irei a algum lugar para um mosteiro, para algum lugar mais surdo,Vologda, Vyatka!”(SLIDE #7)

Perguntas. (SLIDE #8)

Que tipo de discurso é essa passagem?

Qual é o tema da passagem?

Por quais meios sintáticos ela é alcançada?

Qual é o estado interior da heroína, quais são as características de sua fala?

Conclusão (SLIDE nº 9)

Tipo de discurso - descrição. O tema da passagem é o sentimento da pátria, sua antiguidade. O autor está convencido de que a Rússia real está em mosteiros, catedrais, entre pessoas comuns. Para transmitir a plenitude dos sentimentos da heroína, desde o deleite -! - à terna tristeza -... - o autor usa lacônico na forma, mas amplo no conteúdo, BSP e frases simples de uma parte. Os BSPs se distinguem pela leveza, concisão, simplicidade, elegância, servem para transmitir a harmonia do externo - uma descrição da natureza - e interno - o estado da heroína após a visita ao mosteiro.

Tarefa número 6. Nas passagens a seguir, pontue. Compare a sintaxe dessas passagens

1. “Eu me vesti com cuidado, beijei timidamente o cabelo dela e saí na ponta dos pés para as escadas, já brilhando com uma luz pálida. Eu estava andando na neve jovem e pegajosa, a nevasca havia desaparecido, tudo estava calmo e já se via o cheiro de neve pelas ruas. Cheguei a Iverskaya, cujas entranhas estavam ardendo e brilhando com fogueiras inteiras de velas, e de pé no meio de uma multidão de velhas e mendigos na neve pisoteada, tirei o chapéu sobre os joelhos... lágrimas:

• Oh, não se mate, não se mate assim! Pecado, pecado!

1. “A carta que recebi duas semanas depois foi um breve pedido afetuoso, mas firme, de não esperar que ela não tentasse mais olhar para ver. “Não vou voltar a Moscou, vou para a obediência por enquanto, então talvez

Vou decidir ser tonsurado... Que Deus me dê forças para não me responder, é inútil prolongar e aumentar nosso tormento...”

Dúvidas e tarefas.

1. Encontre o BSP. Explique os sinais de pontuação. Quais são as relações semânticas entre as partes. Faça diagramas.

2. Compare os esquemas da parte 1 e da parte 2. O que é comum, o que é diferente?

Conclusão.

O traço é usado como um indicador de surpresa, oposição, bem como um sinal explicativo. O travessão é usado pelo autor como um sinal psicológico para criar pausas, para descrever o estado de espírito dos personagens em um momento trágico, no momento de tomar uma decisão importante.

Tarefa número 7. Experiência linguística. Restaure o texto do autor, ou seja,substituir SPP - BSP. Anote sua escolha. Faça diagramas BSP.Determine as relações semânticas entre as partes.

“Às dez horas da noite, no dia seguinte, tendo subido no elevador até a porta dela, abri a porta com minha chave e não entrei imediatamente pelo corredor escuro, atrás do qual havia uma luz incomum. Tudo estava aceso: candelabros, candelabros nas laterais do espelho. Quando bati a porta do corredor, os sons pararam e o farfalhar de um vestido foi ouvido. Quando entrei, ela estava ereta e um tanto teatral perto do piano em um vestido de veludo preto.

Perguntas. (SLIDE #10)

É conveniente substituir as propostas aliadas do BSP? Pelo que você foi guiado?

Perguntas.

Qual é a função estilística do BSP na versão do autor?

Conclusão.

O traço indica a relação temporal entre as partes. BSP permite que o autor transmita brevemente todo o dinamismo da imagem: ele veio - eles estavam esperando por ele, mas no encontro sente-se uma espécie de tensão, algo artificial. Ela está escondendo algo.

Tarefa número 8. "Colete" o BSP do autor de várias frases. Anotá-la. Faça um diagrama. Explique como funcionam os sinais de pontuação. Explique a escolha do autor pelo BSP.

“E por algum motivo fomos para Ordynka. Nós dirigimos por um longo tempo por algumas vielas nos jardins. Estava na pista Griboedovsky. Quem poderia nos dizer em que casa Griboyedov morava? Não havia transeuntes. Qual deles poderia precisar de Griboyedov?” (SLIDE nº 11)

Perguntas. (SLIDE #12)

1. Em quantas partes de entonação a frase inteira pode ser dividida? Por quê?

1. Qual é o papel dos sinais de pontuação?
2. Qual é o papel das perguntas retóricas? O que está por trás deles, qual é a ideia do autor?
3. O que se esconde por trás da monotonia externa da ação expressa pelos verbos - vamos, fomos, fomos?
4. Por que o escritor foi esquecido? O que está por trás disso? E se houvesse transeuntes?

Conclusão.

A frase inteira pode ser dividida em 2 partes semânticas; combinação; , e - permite ao autor mostrar um quadro complexo e infrutífero da busca pela casa de Griboedov. Uma parte importante da frase é uma pergunta retórica, na qual há a dor do autor, a ansiedade pela memória humana.

Tarefa número 9. Projetando o BSP. Faça um BSP emparelhando essas frases. Explique a escolha dos sinais de pontuação. Faça diagramas.(Na lousa) (SLIDE nº 13)

1 parte

Dei-lhe um rublo...

Eu a segui, olhei com ternura para sua pequena pegada...

A penugem em seu lábio superior estava fosca. Bochechas âmbar levemente rosadas...

parte 2

Ele suspirou tristemente e deixou passar.

Ela de repente se virou, sentindo isso.

Eu não conseguia tirar os olhos do rosto dela.

Pergunta . (SLIDE #14)

Quais são as funções dos traços nas frases?

Conclusão

1. O traço é um sinal nervoso.

2. Sinal emocional-psicológico.

3. Expressa uma pausa profunda.

4. Marca de entonação. Às vezes usado em uma situação não convencional para ele.

5. Sinal semântico - indica tempo, condição, mudança abrupta de eventos, oposição, conclusão, consequência, comparação.

III Conclusão da lição.

Assim, hoje, no decorrer da análise sintática do texto, um experimento linguístico, descobrimos as possibilidades estilísticas do BSP e comprovamos suas vantagens sobre as aliadas na concretização da intenção do autor no conto "Segunda-feira Limpa".

Listamos as possibilidades funcionais e estilísticas do BSP.(SLIDE Nº 15, Nº 16)

1. Os BSPs diferem dos aliados em relações semânticas menos definidas.

2. As relações entoação-semânticas ditam os sinais de pontuação.

3. BSP é mais frequentemente encontrado em estilos coloquiais e artísticos.

4. BSP tem mais oportunidades para criar expressividade do que sentenças afins.

5. Os BSPs são de plástico, deixam espaço para a imaginação do leitor.

6. Em uma forma curta, eles transmitem toda a profundidade e completude da imagem.

7. Os BSPs se distinguem pela vivacidade, leveza, simplicidade, elegância, capacidade e capacidade de colorir a declaração com tons adicionais de significado.

8. Expressividade, emotividade do BSP são usados ​​no estilo artístico. Eles são capazes de transmitir tons semânticos sutis.

9. Há grande flexibilidade no sistema de pontuação no BSP; juntamente com as regras obrigatórias, várias variantes de pontuação são permitidas.

E voltando à história "Segunda-feira Limpa"...

Uma história sobre a felicidade, sobre os caminhos para a felicidade. Bunin pensou muito na felicidade, esperou por ela, procurou por ela. Gostaria de terminar nossa aula com um poema de Bunin:(SLIDE #17)

Sempre nos lembramos da felicidade

E a felicidade está em todo lugar

Talvez isso

Este jardim de primavera atrás do celeiro,

E ar puro entrando pela janela.

No céu sem fundo com uma borda branca clara

Levante-se, a nuvem brilha.

Eu o acompanho há muito tempo.

Nós vemos pouco

E a felicidade só é dada a quem sabe.

4. Trabalho de casa.

Repetição do material abordado sobre o BSP

Visualização:

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Legendas dos slides:

Tópico da lição: "O papel das frases complexas sem união no discurso artístico." (No exemplo da história de I.A. Bunin “Clean Monday”) Professora de língua e literatura russa, GBOU PU No. 7 Enaldieva Alla Konstantinovna

6. Em uma forma curta, eles transmitem toda a profundidade e completude da imagem. 7. Os BSPs se distinguem por sua vivacidade, leveza, simplicidade, elegância, capacidade e capacidade de colorir declarações com tons adicionais de significado. 8. Expressividade, emotividade do BSP são usados ​​no estilo artístico. Eles são capazes de transmitir tons semânticos sutis. 9. Há grande flexibilidade no sistema de pontuação no BSP; juntamente com as regras obrigatórias, várias opções de pontuação são permitidasSlide 2

Objetivos da aula: resumir os conhecimentos dos alunos sobre o tema "Frases complexas sem união"; descobrir as propriedades do BSP em um texto literário; desenvolver competências na determinação das relações semânticas entre frases simples no BSP Tipo de aula: generalização da repetição sobre o tema Técnicas e métodos: análise linguística do texto ao nível da sintaxe; experimento estilístico; construção de texto; pontuação - análise de texto

O BSP é um dos meios sintáticos incríveis e vívidos de fala expressiva. O objetivo de nossa lição é considerar essas frases do ponto de vista das possibilidades visuais e expressivas inerentes a elas e consolidar a habilidade de pontuação em frases desse tipo.

Lembre-se do que aprendemos sobre o BSP. Tarefa número 1. Quais afirmações estão incorretas? 1. Em BSP, frases simples são conectadas na fala oral por entonação. 2. As relações semânticas no BSP dependem do conteúdo das frases simples nelas incluídas. 3. Os sinais de pontuação no BSP não dependem da natureza das relações semânticas entre suas partes. 4. No BSP, as relações semânticas entre as sentenças são expressas com menos clareza do que nas de união. 5. A não união retarda o movimento do pensamento no texto, e a união múltipla dá a impressão de rapidez, uma rápida mudança de eventos. 6. Se o BSP pode ser substituído por NGN com uniões - SE, ALGUÉM é colocado dois pontos entre as partes do BSP.

Tarefa número 2. Coloque os sinais de pontuação que faltam nos esquemas propostos. 1 . - a segunda parte indica o motivo 2. - uma mudança repentina ou resultado inesperado 3. - a segunda parte é representada por uma pergunta direta 4. - a segunda parte complementa, explica 5. - a primeira parte indica o tempo ou condição para o ação 6. - a segunda parte contém uma conclusão, consequência

Análise estilística de pontuação do BSP na história de IA Bunin “Clean Monday” “Tire Bunin da literatura russa, e ele desaparecerá, perderá seu brilho vibrante de arco-íris e o brilho estrelado de sua solidão. Alma errante "(M. Gorky)" A linguagem de Bunin é simples, muito precisa, mas ao mesmo tempo pitoresca e rica em som, do entusiasmo de cobre ressoante à transparência da água da nascente, da melodiosidade da luz aos estrondos lentos do trovão "( K. Paustovsky)

Trabalhando com o texto da história Tarefa nº 3. Encontre o BSP nesta passagem e determine as relações semânticas entre as partes “Que bom! E agora apenas em alguns mosteiros do norte esta Rússia permanece. Sim, mesmo nos hinos da igreja. Recentemente, fui ao Mosteiro Zachatievsky - você não pode imaginar o quão maravilhosamente os sticheras cantam lá! E no Mosteiro do Milagre é ainda melhor! No ano passado eu fui lá o tempo todo em Strastnaya. Ah, como era bom! Há poças por toda parte, o ar já está suave, a alma é de alguma forma terna, triste, e o tempo todo esse sentimento da pátria, sua antiguidade. Todas as portas da catedral estão abertas, as pessoas comuns entram e saem o dia todo, o dia inteiro do serviço..."

Perguntas. Que tipo de discurso é essa passagem? Qual é o tema da passagem? Qual é a intenção do autor? Por quais meios sintáticos ela é alcançada? (Descrição, sentimento da pátria, sua antiguidade, Rússia real - em mosteiros, catedrais, entre pessoas comuns, com a ajuda do BSP)

Conclusão. Por que o autor usa BSP e frases simples e descomplicadas? Qual é o estado interior da heroína, quais são as características de sua fala? (Para transmitir a plenitude dos sentimentos da heroína, da alegria à tristeza terna, o autor usa BSPs que são concisos na forma, mas amplos em conteúdo, BSPs e frases simples de um componente. BSPs são distinguidos pela leveza, concisão, simplicidade, servem para transmitir a harmonia do externo - descrição da natureza - e do estado interno da heroína após a visita ao mosteiro).

Perguntas É conveniente substituir as propostas aliadas do BSP? Pelo que você foi guiado? Qual é a função estilística do BSP na versão do autor? Qual é o signo "favorito" do autor? Conclusão. (Sim. O autor não precisa de palavras extras, alianças, palavras aliadas, grandes construções pesadas, porque o impedem de transmitir a tensão dos sentimentos dos personagens. - algo de tensão. Um travessão é o sinal "favorito" de Bunin, muitas vezes repetido não apenas nesta passagem, mas em todo o texto da história)

Tarefa No. 4 "Colete" o BSP do autor de várias frases. Faça um diagrama. Como funcionam os sinais de pontuação? “E por algum motivo paramos em Ordynka. Nós dirigimos por um longo tempo ao longo de algumas pistas. Estava na pista Griboedovsky. Quem poderia nos dizer em que casa Griboyedov morava? Não havia uma alma de transeuntes. Qual deles poderia precisar de Griboyedov? (E por algum motivo fomos a Ordynka, dirigimos por um longo tempo por algumas ruas laterais, estávamos na pista Griboedovsky; quem poderia nos dizer, Griboedov morava na casa - não havia uma alma de transeuntes, E qual deles precisava de Griboedov?

Perguntas. 1. Em quantas partes de entonação uma frase pode ser dividida? Por quê? 2. Qual é o papel dos sinais de pontuação? 3. Qual é o papel das perguntas retóricas? O que está por trás deles, qual é a ideia do autor? (Em 2 partes semânticas. A combinação ;,: permite ao autor mostrar um quadro complexo e inconclusivo da busca pela casa de Griboyedov. Uma parte importante da frase é uma pergunta retórica, na qual há a dor do autor, a ansiedade pelo memória.)

Tarefa número 5. Projeto BSP. Faça um BSP., Conectando essas frases em pares. Explique a escolha do sinal de pontuação. 1. Ela morava sozinha... Eu lhe dei um rublo... Eu a segui, olhei com ternura para sua pequena pegada... A penugem em seu lábio superior estava fosca. O âmbar de suas bochechas ficou levemente rosado... 2. Seu pai viúvo morava em Tver. Ele suspirou tristemente e deixou passar. Ela de repente se virou, sentindo isso. Eu não conseguia tirar os olhos do rosto dela.

Pergunta. Qual é a função de um traço em uma frase? 1. Dash é um sinal nervoso. 2. Sinal emocional-psicológico. 3. Expressa uma pausa profunda. 4. Marca de entonação. Às vezes usado em uma situação não convencional para ele. 5. Sinal semântico - indica tempo, condição, mudança abrupta de eventos, oposição, conclusão, consequência, comparação.

Conclusões. Generalizações. Listemos as possibilidades funcionais e estilísticas do BSP. 1. Os BSPs diferem dos aliados em relações semânticas menos definidas. 2. As relações entonacionais-semânticas ditam a colocação dos sinais de pontuação. 3 BSP são mais frequentemente encontrados em estilos coloquiais e artísticos. 4. BSP tem mais oportunidades para criar expressividade do que frases afins. 5. Os BSPs são de plástico, deixam espaço para a imaginação do leitor.

6. Em uma forma curta, eles transmitem toda a profundidade e completude da imagem. 7. Os BSPs se distinguem por sua vivacidade, leveza, simplicidade, elegância, capacidade e capacidade de colorir declarações com tons adicionais de significado. 8. Expressividade, emotividade do BSP são usados ​​no estilo artístico. Eles são capazes de transmitir tons semânticos sutis. 9. Há grande flexibilidade no sistema de pontuação no BSP; junto com as regras obrigatórias, várias opções de pontuação são permitidas

I. A. Bunin. Sempre nos lembramos apenas da felicidade, E a felicidade está em toda parte. Talvez - seja Este jardim de primavera atrás do celeiro, E ar puro entrando pela janela. No céu sem fundo, uma leve borda branca Sobe, uma nuvem brilha. Eu o acompanho há muito tempo. Vemos pouco, E a felicidade só é dada a quem sabe.

1. Qual é o principal meio de comunicação entre frases simples em uma frase complexa sem união?

Ao contrário de frases compostas e complexas, cujas partes são conectadas com a ajuda de conjunções e palavras afins, as partes (frases) na composição de uma frase complexa sem união são conectadas com a ajuda de entonação e significado. Graficamente, as relações semânticas e entonacionais são expressas com a ajuda de sinais de pontuação.

2. Dê exemplos de frases complexas sem união com entonação enumerativa, de advertência, explicativa e comparativa.

Soprava um vento forte, chovia, o gelo estalava sob os pés. - entonação enumerativa.
Estávamos muito cansados: a montanha era íngreme e a estrada estava quebrada. - voz de advertência.
Fiquei chateado: um amigo saiu de férias para a aldeia. - entonação explicativa.
Eles aram a terra arável - eles não acenam com as mãos. - entonação comparativa.

3. Que sinais de pontuação são colocados entre partes de frases complexas sem união? Quando cada um desses sinais é colocado? Dê exemplos para cada caso.

Uma vírgula é colocada em uma frase complexa sem união com entonação enumerativa. A frase tem então o significado de simultaneidade ou sucessão.
A lua brilhava forte, o lago estava como se estivesse coberto de prata.
Um ponto e vírgula é colocado nos mesmos casos, mas se já houver vírgulas em partes do complexo.
A lua, redonda e cintilante como dinheiro novo, brilhava intensamente; o lago, impressionante em sua suavidade e imobilidade, estava como que coberto de prata.

Dois pontos são usados ​​em uma frase complexa sem união nos seguintes casos:

Se a segunda parte contém um motivo (você pode inserir uma união porque): Estamos com frio: já era geada de verdade na rua;
se a segunda parte revela o significado da primeira (você pode inserir palavras a saber): Ele parecia terrível: seu nariz estava quebrado, havia um hematoma sob o olho;
se a segunda parte explica a primeira (você pode inserir (e sentir) isso, etc.): eu me viro: ele está atrás de mim.

Um traço é colocado nos seguintes casos:

se houver um contraste (você pode inserir mas): Chegamos ao clube hoje - a reunião foi cancelada por algum motivo desconhecido;
se a primeira parte chama a condição: A garra está presa - todo o pássaro é um abismo;
se a primeira parte indicar o motivo: Ficou muito frio - a água do poço congelou;
se a primeira parte chama o tempo: escureceu no parque - fomos passear no bulevar;
se a segunda parte contiver uma comparação: Olhe - ele dará um rublo.

4. Dê exemplos de sentenças complexas sem união em que várias relações semânticas são possíveis entre sentenças simples: enumerações ou causais; enumeração ou oposição. Que sinais de pontuação devem ser usados ​​em cada uma das seguintes frases?

Às vezes, a mesma frase pode ter significados diferentes. É revelado no contexto, e também pode ser entendido pelo sinal de pontuação.
Por exemplo, a frase Tornou-se crepúsculo frio começou. pode ter o significado de enumeração, se esses eventos não estiverem conectados uns aos outros, mas simplesmente aconteceram um após o outro, você precisará colocar uma vírgula: ficou frio, o crepúsculo começou. Se ficar mais frio por causa do crepúsculo, então a entonação e as relações são causais e você precisa colocar dois pontos: Ficou frio: o crepúsculo começou.
Na proposta o quarto foi limpo de forma limpa no centro eles colocaram um travesseiro. talvez o significado da enumeração, se o lugar do travesseiro estiver no centro da sala, você deve colocar uma vírgula: A sala foi limpa, um travesseiro foi colocado no centro. Ou talvez o significado da oposição, se o travesseiro viola a limpeza, então você precisa colocar um traço: O quarto foi limpo de forma limpa - um travesseiro foi colocado bem no centro.