As crianças são as flores da vida. E se queremos que as flores cresçam bonitas e saudáveis, precisamos cuidar delas e protegê-las, evitando qualquer impacto negativo. É insuportavelmente doloroso quando as flores morrem...

Assim, a empresa em que trabalho não gosta que algo aconteça às “flores”, procurando monitorizar não só o estado das suas instalações de produção, mas também a componente educativa da população. Para isso, pelo terceiro ano em Yakutka, foi implementado um programa de prevenção de lesões elétricas em crianças.

Como isso acontece? A empresa adotou todo um programa de eventos que acontecem na primavera, mais próximo do verão, pois segundo as estatísticas, o nível de lesões elétricas infantis aumenta no verão.

Para os eventos, nosso serviço de imprensa desenvolveu, em conjunto com o estúdio de design Pilgrim, várias amostras de apostilas: livros de notas, horários de aulas, cartazes.

Durante o período dos eventos, é compilada uma lista de escolas em Yakutsk, distribuídas de acordo com as áreas de responsabilidade. Um grupo de trabalhadores é designado para cada zona, que terá que realizar várias aulas sobre prevenção de lesões elétricas em crianças. Isso não é performance amadora, tk. o programa de formação é coordenado com o Ministério da Educação da República de Sakha (Yakutia).

Em geral, entramos neste programa com Olei . O chefe ligou. Defina uma tarefa. Não dê, não tome, não coma.

Vamos pegar uma apostila, uma lista de telefones da escola e começar a nos preparar. Também recebemos uma apresentação segundo a qual era necessário realizar uma aula. Aqueles. tudo já estava preparado, e só faltava acertar o horário de chegada na escola e conduzir a aula propriamente dita.

Olya classifica folhetos

Chegamos e fomos muito bem recebidos. O local era a sala de montagem, com uma tela instalada no palco sob o projetor. Quando entramos, os alunos do 1º ao 8º ano já estavam reunidos e barulhentos o máximo que podiam. Entramos, pegamos o microfone e ..: “Olá, crianças!”, - e imediatamente mais de uma dúzia de olhos se voltaram para nós. A lição começou.

Não tentamos imediatamente levar às crianças a informação de que tudo está ruim, mas começamos de longe - a primeira pergunta após a saudação foi: "Quem sabe o que é eletricidade?" E agora, com certeza, mesmo aqueles que vinham apenas para sentar e não se importavam para onde o traziam, começaram a nos olhar com interesse. Alguns segundos depois que a pergunta foi feita, uma garotinha estendeu a mão timidamente... "Eletricidade é o que faz meu laptop funcionar..." ela disse incerta. "Corretamente! E quem mais sabe o que é eletricidade? ”, - depois dessa pergunta, já havia muito mais mãos.

Quem sabe de onde vem a eletricidade?
- Bem... A eletricidade vem dos fios... - respondeu uma das crianças.
- Corretamente. Onde a eletricidade entra nos fios?
- ...
- Deixe-me dizer-lhe então... Diga-me?
- Sim!!!

Então passamos para a próxima parte de nossa lição. Eles contaram às crianças, pelo menos de uma forma primitiva, mas ainda assim, pensamos, cognitiva, como e onde a eletricidade é produzida. Quais são as usinas. Eles explicaram de forma simplificada o princípio de seu trabalho e características.

O que é uma usina hidrelétrica?

Como funciona uma usina hidrelétrica

Então, mudamos suavemente para o tópico de que a eletricidade não é apenas uma amiga, mas também uma fonte de perigo para os seres humanos. E o mais importante, eletricidade não tem cor, nem sabor, nem cheiro- Portanto, você deve ter cuidado ao se aproximar de instalações elétricas. Em particular:

Você não pode jogar perto de instalações de energia;
- você não pode subir nos suportes das linhas de energia;
- não toque em um fio elétrico pendurado ou deitado, aproxime-se a menos de 8 metros;
- é impossível entrar no território das subestações, abrir as portas das instalações elétricas e painéis elétricos;
- não quebre os isoladores, jogue objetos estranhos nos fios;
- você não pode pescar perto de linhas de energia;
- você não pode fazer fogueiras sob os fios; estar perto de linhas de energia durante uma tempestade;
- não puxe o plugue da tomada pelo fio;
- não manuseie o fio de eletrodomésticos com as mãos molhadas;
- você não pode usar aparelhos elétricos defeituosos e desmontá-los quando estiverem ligados;
- você não pode se aproximar e tocar em pessoas que foram atingidas pela corrente elétrica. Se você vir uma pessoa que ficou chocada, deve informar imediatamente um dos adultos sobre ela.

Não apenas dissemos o que não deveria ser feito, tentamos explicar de forma acessível para as crianças por que é impossível fazer isso, usando exemplos simples, para que não houvesse perguntas desnecessárias, e elas imediatamente entenderam a essência. É importante.

E ainda, comunicando-se com o público em forma de diálogo com elementos do jogo, procuramos não apenas conferir, mas também fixar as informações que contamos na mente das crianças.

No final da aula, distribuímos cartazes e livros de lembretes para todos.

Bem, no final da aula, mostramos às crianças alguns desenhos sobre segurança elétrica, feitos por ordem da empresa.

Aparentemente, as crianças gostaram, porque os professores tiveram que persuadir as crianças a sair da sala de reuniões, todos queriam vir até nós e nos contar o que ele lembrava e o que ainda sabe sobre segurança elétrica;)

Se falamos sobre a atmosfera, então é sempre algo novo quando você trabalha com crianças - elas são sempre diferentes e energia positiva apenas irradia delas. E este, curiosamente, é o problema. Toda vez que você tem que procurar rapidamente por algo que possa atrair a atenção deles, de alguma forma, alguma abordagem que os interesse. Se você encontrar uma linguagem comum com eles, eles seguirão todas as suas ações. Por exemplo, como explicar a uma criança que "corrente" é mortal, apesar de muitos deles não entenderem completamente o que é a morte? É necessário dar um exemplo, dizer que algo será tirado deles, algo que é importante para eles. Em nossa lição, dissemos o seguinte: “Se alguém enfia o dedo na tomada, não vai mais passear. Nunca". Era evidente pelos olhos que isso atingiu muitos profundamente.

Ou aqui está outro ponto. São crianças, adoram se exibir e ser o centro das atenções. Portanto, o ideal é organizar um talk show com a participação deles. Ao fazer uma pergunta, certifique-se de se aproximar da criança, perguntar seu nome e dar-lhe a oportunidade de falar ao microfone. E nesse momento toda a sala vai olhar para aquele que responde com a respiração suspensa. E assim que o entrevistado termina seu pequeno discurso, a tensão aumenta imediatamente - todo mundo quer estar em seu lugar. Para não ser chato para as crianças, você precisa conversar constantemente com elas. E se você precisar explicar alguma coisa, então você pode inserir um mini-conto em sua narrativa, sobre um caso específico ou um exemplo da vida. As crianças adoram contos de fadas. Eles se lembram melhor deles.

Se falarmos se é difícil trabalhar para um grande público, se houver contato, não é absolutamente difícil.

Bem, como bônus, algumas páginas do livro de memorandos:

Aula de segurança elétrica

em 1 classe B

"O Mundo da Eletricidade"

Durante as aulas

EU.Organizando o tempo

Introdução pelo professor.

Pessoal, ouçam atentamente o enigma e adivinhem:

eu corro pelos caminhos

Não vivo sem caminhos.

Onde estou, pessoal, não,

As luzes não acendem na casa. ( eletricidade)

Você acha que uma pessoa precisa de eletricidade? Sim.

Quais são os benefícios da eletricidade para os seres humanos? Geladeiras, máquinas de lavar, chaleiras, computadores, TVs, trólebus funcionam com eletricidade.

Médicos, contadores, professores, instaladores, motoristas de trólebus não poderão trabalhar sem eletricidade. Porque muitos dos aparelhos que as pessoas precisam são alimentados por eletricidade. Sem corrente elétrica, um dentista não poderá tratar um dente, um motorista de trólebus não poderá transportar passageiros, um instalador não poderá triturar uma peça em uma máquina.

Conclusão:Mas toda pessoa deve lembrar que a corrente elétrica é necessária, mas não é segura para a vida.

(Bata na porta. Animais da floresta entram na aula: uma lebre e uma raposa)

Lebre: Oh problema, oh problema

Ajude-nos amigos!

Professora: O que? O que aconteceu?

Cena (fitas de engomar esquilo)

Raposa: Anyuta o esquilo estava acariciando a fita

E eu vi meus amigos pela janela

E eu esqueci completamente do ferro.

lebre: Isso não é brincadeira!

Isso é o que significa três minutos

Não há fita, há lixo ao redor,

Quase começou um incêndio.

Professora: Gente, por que o esquilo quase começou um incêndio?

(Respostas das crianças). O esquilo jogou o ferro incluído em uma fita.

Professora: Como ser? Como podemos ser?

Como ajudar os animais?

Professora: Eu conheço um segredo.

Para que não haja mais problemas

Convidamos todos os animais

Apresse-se para a lição.

Passe pelos moradores da floresta, sente-se com os caras.

II . Apresentação do tema e objetivos da aula.

O tema da nossa lição é “No mundo da eletricidade”.

Jogo: "O que pode ser perigoso"

Agora vamos jogar um jogo. Vou nomear objetos, e se você ouvir algo perigoso, levante a mão.

(fogão elétrico, livro, tomada elétrica, bola de futebol, máquina de lavar, mesa, prato, aspirador de pó, ferro)

III. Aprendendo novos materiais uma

Hoje falaremos sobre corrente elétrica, sobre as regras de uso de aparelhos elétricos.

Professora: Pessoal, o que vocês sabem sobre corrente elétrica? Onde ele está localizado?

(Respostas das crianças) Nos fios da TV, geladeira, computador, tomadas.

Professora: A eletricidade também é “tubos”, somente através deles a energia entra em nossa casa. E assim como a água encontra um buraco em um cano e ocorre um acidente, a eletricidade se torna perigosa se os fios estiverem com defeito.

Uma pessoa pode acidentalmente tocar o fio com a mão nua e ficará chocada. Os fios podem se conectar e curto-circuito (as luzes se apagam) ou até mesmo um incêndio pode ocorrer. Portanto, se você vir um fio desencapado, um interruptor ou tomada com defeito, deve informar imediatamente a um adulto!

A história do surgimento da eletricidade remonta a 550 aC.

Pela primeira vez, os fenômenos agora chamados elétricos foram vistos na China antiga, na Índia e, mais tarde, na Grécia antiga.

As lendas sobreviventes dizem que o antigo filósofo grego Tales de Mileto já conhecia a propriedade do âmbar, esfregado com pele ou lã, atrai pedaços de papel, penugem e outros corpos leves.

E você, mais de uma vez, eu acho, observou que uma caneta-tinteiro ou um pente esfregado em seu cabelo atrai pedaços de papel.

Vamos fazer essa experiência com você. Você tem canetas e pequenos pedaços de papel em sua mesa. Eles pegaram canetas, esfregaram nos cabelos e as levaram para os jornais. O que você está observando? Sim, os papéis são atraídos por uma caneta-tinteiro. Esse fenômeno é chamado de eletrificação.

Mas onde para nossa casa vem eletricidade? (respostas das crianças)

A eletricidade vem através de fios.

Professora: A eletricidade entra na casa através dos fios e chega aos fios das usinas de energia.

As primeiras usinas de energia foram moinhos de vento. (slide 2-3)

https://pandia.ru/text/78/573/images/image003_74.jpg" width="250" height="178 src=">

Então eles começaram a construir usinas de energia solar. (slide 5)

https://pandia.ru/text/78/573/images/image005_49.jpg" width="214" height="141 src="> e usinas nucleares

III.Fizkultminutka.

Tilly- bum! Tilly- bum!

A casa do gato está pegando fogo!

A casa do gato pegou fogo

Há uma coluna de fumaça!

Uma galinha corre com um balde

Encha a casa do gato

Um cavalo com uma lanterna

E um cachorro com um cabo de vassoura.

Uma vez! Uma vez! Uma vez! Uma vez!

E o fogo se apagou!

4.Continuação do trabalho em novo material.

Professora: Pessoal, para que um desastre como um gato não aconteça, o que cada pessoa deve saber? (respostas das crianças)

Quais regras de segurança com aparelhos elétricos você conhece?

(respostas das crianças)

VElaborar as regras para o manuseio seguro de aparelhos elétricos

Agora vamos resolver enigmas e explicar em que casos as coisas são perigosas.

1. Botão na cabeça,

Uma peneira no nariz

Uma mão

Sim, é na parte de trás. (Chaleira.)

- Quando A chaleira é perigosa?

(Quando a chaleira está ligada,não preenchendo água nele, coloque um plugue em uma tomada com defeito, toque uma chaleira elétrica em funcionamento com as mãos molhadas; eles se esquecem de desligar uma chaleira comum depois de ferverágua, etc)

2. Há um navio a vapor -

Para trás, depois para a frente

E atrás dele uma superfície tão lisa -

Nem uma ruga para ser vista Ferro.)

Em que casos as pessoas correm o risco de usar esse dispositivo necessário?

(O ferro elétrico é deixado sem vigilância, manuseado com as mãos molhadas, etc.)

3. Masha estragou sua jaqueta.

Mas não lavei à mão.

Existe uma máquina especial -

Lava do coração para nós. (Máquina de lavar.)

Gente, quando essa coisa insubstituível para qualquer dona de casa se torna perigosa para as crianças? (Quando é ligado sem permissão dos pais, segurando o plugue elétrico com as mãos molhadas, abrindo a tampa durante a operação, etc.)

Bem feito! E lembre-se: você não pode enfiar a mão na máquina de lavar durante a operação, tentando tirar algo dela. A mão pode apertar e aleijar. Para a maioria dos modelos modernos, a escotilha é bloqueada durante a operação, mas se não, fique atento.

4. Essa é a casa, uma janela.

Todos os dias na janela - um filme. (Televisão.)

(As crianças e o professor discutem as regras para usar a TV.)

-Generalização: Então, todas essas coisas pertencem ao grupo de coisas perigosas - aparelhos elétricos. Eles representam uma ameaça por dois motivos:

Primeiro, esses itens podem causar um incêndio.

Em segundo lugar, uma corrente elétrica passa por eles, que pode atingir.

Professora: Vamos resumir nossas declarações. Quais são as regras básicas de segurança com aparelhos elétricos?

VI.Trabalhar com provérbios sobre situações perigosas.

Não é de admirar que as pessoas tenham reunido tais provérbios:

"O medo é meia salvação"

"Cuidado com os problemas enquanto eles não existem"

Como você entende o significado desses provérbios?

(Resposta do aluno: é preciso ter cuidado, conhecer e seguir as regras de comportamento seguro para não se meter em situações difíceis)

VII. Visualizando a apresentação "Normas de segurança elétrica

em casa e na rua »

Apresentação. Regras para manuseio de aparelhos elétricos.

1. Primeira regra (slide)

Nunca entre em subestações transformadoras.

ISSO É MUITO PERIGOSO PARA A VIDA!

2. Segunda regra (slide)

Não use aparelhos elétricos em banheiros, banheiras, piscinas e saunas.

3. Terceira regra

Não insira o plugue na tomada com as mãos molhadas.

4. Quarta regra (slide)

Nunca se aproxime ou toque em um fio desencapado. Pode ser eletrocutado.

5. Quinta regra (slide)

Ao retirar o plugue da tomada, nunca puxe o fio elétrico com as mãos, pode ocorrer um curto-circuito.

6. Sexta Regra

Nunca limpe os aparelhos ligados com um pano úmido.

7. Sétima Regra

Não extinga aparelhos elétricos incendiados com água.

Aparelhos domésticos na escola, no trabalho. A corrente elétrica é um verdadeiro amigo e ajudante do homem. E devemos tratar a eletricidade com cuidado e cuidado. E já falamos sobre os perigos de manusear aparelhos elétricos.

Aluna: Todo mundo sabe que o ferro -

Um amigo gentil, mas sério.

Aquele que conhece o ferro,

Não brinca com ferro.

Aluna: Quem estuda ciências

Portanto, os aparelhos não incluem:

Saída superaquecida

Acende com frequência.

Professora: Muitas vezes, conectamos vários aparelhos elétricos na tomada de uma só vez. Por exemplo: TV, ferro, máquina de lavar, geladeira, computador. E isso não pode ser feito. Porque uma tomada superaquecida também pode causar incêndio ou curto-circuito.

VI.Resumindo a lição.

Professora: Bem feito meninos! Você fez um bom trabalho na aula de hoje. Acho que nossos hóspedes da floresta aprenderam o que é a corrente elétrica e o quão perigoso é para a vida, de onde vem a eletricidade em nossa casa, conheceram as regras para o manuseio seguro de aparelhos elétricos.

Lebre: Oh problema, oh problema

Ajude-nos amigos!

Raposa: Anyuta o esquilo estava acariciando a fita

E eu vi meus amigos pela janela

Distraído por apenas três minutos

E eu esqueci completamente do ferro.

lebre: Isso não é brincadeira!

Isso é o que significa três minutos

Não há fita, há lixo ao redor,

Quase começou um incêndio.

Há um estande no quintal de Sasha

Há um desenho na porta.

Se você quer ser saudável

Não entre neste estande!

A eletricidade é útil

A eletricidade é ótima

Mas se você escalar um poste -

A eletricidade é perigosa!

Se você ver - o fio está quebrado -

Passe para o lado:

Porque a carga elétrica

Perigoso para uma criança!

Saiba que o fio está desencapado

Não é um brinquedo em tudo

Quase morreu uma vez

Nosso vizinho Andryushka!

Você pode escovar os dentes no banheiro

Você pode lavar sua cabeça

Só lá é improvável que sejamos

Seque o cabelo com um secador de cabelo.

Aluna: Nós tremíamos de frio

Seria escuro sem ele.

Não sabia muito

Bem, claro que seria ruim.

Aluna: TV não saberia

Nem comer nem beber

Eles também não jogariam Dandy,

Em geral, seria ruim viver.

Aluna: Todo mundo sabe que o ferro -

Um amigo gentil, mas sério.

Aquele que conhece o ferro,

Não brinca com ferro.

Aluna: Quem estuda ciências

Portanto, os aparelhos não incluem:

Saída superaquecida

Acende com frequência.

Lição de segurança elétrica na escola primária

Alvo: ensinar às crianças um comportamento seguro em casa

Objetivos da lição.

Educacional : 1. Expanda a pergunta: o que é corrente elétrica

2. Formular formas de resolver o problema da economia de eletricidade.

Em desenvolvimento: 1. Promover o desenvolvimento das capacidades criativas dos alunos, a capacidade de trabalhar com informação científica, analisar, comparar e expressar o seu ponto de vista.

Educacional: 1. Formar uma atitude positiva em relação ao problema da economia de custos de energia, um senso de responsabilidade na operação de aparelhos elétricos.

Tarefas : Introduzir a corrente elétrica às crianças, utilizando-a no dia-a-dia;

Ensine o manuseio cuidadoso da eletricidade para evitar ferimentos;

Familiarize-se com as regras de segurança elétrica;

Cultive uma atitude de cuidado em relação à eletricidade;

Equipamento: bolas de borracha, pedaços de pano de lã de acordo com o número de crianças, cartazes com sinalização elétrica de segurança.

Problema: Cada um de nós é um consumidor de eletricidade. Podemos contribuir para a resolução do problema? O consumo de eletricidade pode ser reduzido sem sacrificar os níveis de conforto? Que precauções de segurança devem ser observadas ao usar aparelhos elétricos?

Professor: Olá pessoal! Hoje temos uma lição inusitada com você, e tente adivinhar sobre o que vamos falar ouvindo o poema.

Meu avô é um grande fã de fábulas.

Me fala sobre isso, sobre isso,

E para que o significado seja sempre claro,

Eu mesmo li sobre tudo.

Há muito tempo era hora

A comida foi cozida pelo fogo

Assim que o sol nasce,

Luzes apagadas - como a escuridão vem.

Mas os tempos mudaram

E a vida de milagres agora está completa.

Podemos ligar o computador

E ligue para uma cidade distante

Pegue as ondas se movendo

Para tratar as pessoas de uma maneira nova,

Não aqueça o fogão com lenha,

Surpreenda com uma nova lareira

E aquecer e alimentar

O que precisa ser bem iluminado.

Afinal, a eletricidade é nossa amiga.

Mas você tem que ser inteligente de repente.

Não se tornou um inimigo.

Em detrimento não deu um passo.

A moral desta história é -

A cabeça deve funcionar.

E você tem que fazer tudo com sabedoria

Para não derramar lágrimas depois.

Professora:

Então, sobre o que vamos falar hoje? Apresentação nº 1 (slide nº 1)

(respostas das crianças ) Isso mesmo, sobre a corrente elétrica. Você sabe o que é e de onde vem a corrente elétrica? (respostas das crianças ) e agora vamos realizar um experimento.

Experiência com balão e pano. Quando você esfrega objetos em um pano, eles recebem energia, então eles começam a atrair objetos mais leves, esfregando as bolinhas em um pano de lã, vimos que pequenos, pequenos pedaços de papel) objetos são atraídos pela bola.

Isso acontece porque a bola recebeu energia, ou seja, ficou eletrificada.

Há eletricidade segura, como no caso das bolas perigosas, que passa pelos fios.

Dê exemplos de aparelhos elétricos que uma pessoa usa.

(respostas das crianças)

Professora:

Pela primeira vez, a capacidade de corpos atritados de atrair objetos leves para si mesmos foi descoberta por tecelões gregos antigos. Eles chamaram a atenção para o fato de que partes individuais das máquinas feitas de âmbar, quando esfregadas contra a lã, atraíam cotão, partículas de poeira, canudos e outros objetos leves. Esta propriedade foi atribuída apenas ao âmbar. do nome do qual se originou a palavra "eletricidade", que vem da palavra grega "elétron" - âmbar.

Poema

Somos irmãs gêmeas

Somos chamados de partes.

Nós viemos para ajudá-lo

Quando somos cobrados.

Corremos ao longo de fios finos e grossos,

E no momento certo chegamos até você.

De quais irmãs você está falando?

Quais são os nomes deles?

E eles são chamados as menores partículas carregadas. (slide número 2)

A eletricidade é um fluxo de minúsculas partículas carregadas - elétrons. Cada elétron carrega uma pequena carga de energia. Quando esses elétrons se acumulam muito, ocorre uma tensão elétrica.

Como você acha que a eletricidade entra em nossa casa?

(respostas das crianças)

Direto nos fios. (slide número 3)

Assim como a água passa por uma mangueira, a eletricidade entra em nossa casa por meio de fios. E se trata dos fios das usinas de energia, e as primeiras usinas de energia foram as turbinas eólicas (slide número 4)

Qual você acha que é a importância da eletricidade para nós?

(respostas das crianças)

E diga-me, existe uma profissão no mundo que poderia passar sem corrente elétrica?

Quem inventou a eletricidade?

(slide número 5)

Como surgiu a primeira lâmpada?

Primeiro, na era antiga, apareceu uma lâmpada a óleo - um bule de barro ou metal com óleo, através do bico do qual passava um pavio (slide nº 6)

A lâmpada fumou por muitos séculos, então em meados do século 19 o querosene foi obtido a partir do óleo, uma lâmpada de querosene apareceu (slide número 7)

Ao mesmo tempo, eles inventaram e dominaram o gás, e os queimadores de gás chegaram à nossa casa (slide nº 8)

Agora adivinhe os enigmas (enigmas sobre a lâmpada)

Ela parece uma pera por fora,

Whist ocioso durante o dia.

E ilumina a casa à noite.

Passado sob o teto

Renda incrível.

Parafusado na bolha

O fogo acendeu!

Uma pereira está pendurada no teto.

E não pense em comer uma pêra,

Brilhe como o sol

Solte-o - ele vai quebrar!

Conduzindo:

A lâmpada vai queimar por um dia

Cem quilos de carvão vão queimar!

Se ela brilha em vão,

Onde está a economia em matéria-prima?

Quem inventou a lâmpada?

(slide número 9 foto de Thomas Edison)

Pessoal, o que vocês acham, é possível economizar eletricidade?

(respostas das crianças)

Mas como?

(respostas das crianças)

(slide número 10 "Regras de caras econômicos e econômicos)

(slide número 11)

(slide número 12)

(slide número 13)

(slide número 14)

(slide número 15)

(slide número 16)

(slide número 17)

(slide número 18)

(slide número 19)

TOK entra

Olá amigos! Eu vou te dar um enigma. e você adivinha quem eu sou.

No caminho eu corro

Eu não posso fazer sem um caminho

Onde eu não estou-

As luzes não acendem em casa! (respostas das crianças)

CORRENTE: Isso mesmo, meu nome é corrente elétrica. O que você sabe sobre mim (respostas das crianças)

TOK: Certo pessoal. Agora eu vou fazer enigmas, e você vai adivinhar. Para cada resposta correta, eu lhe darei um token, aquele que coletar mais tokens receberá o título de eletricista-chefe.

*Cuidado com poeira e detritos,

Eu vou lidar com você ao vivo!

E não se esconda nos cantos

Ainda te encontro lá! (slide número 20) (aspirador de pó)

*Este dispositivo é ideal

Aquece a água instantaneamente.

Basta ligá-lo

Em breve poderemos tomar chá! (slide nº 21) (bule)

* Todo o universo vive nele

E a coisa é extraordinária (slide número 22) (TV)

*Realize o círculo mágico

E meu amigo vai me ouvir! (slide número 23) (telefone)

* No verão, nosso pai trouxe

Geada na caixa branca

E agora a geada é cinza

Casas no verão e no inverno.

Protege os produtos

Carne, peixe, frutas (slide número 24) (geladeira)

* para aldeias-cidades distantes

Quem vai às cidades?

Luz Majestade-

Isto……. (-ELETRICIDADE)

ATUAL:

Vocês são ótimos! Vamos contar os tokens ganhos (prêmio de fita do vencedor)

TOK: Agora vamos jogar um jogo. Vou nomear o objeto, e se for elétrico, você senta, e se não for elétrico, levanta (TV, prato, lâmpada, árvore, avião, cadeira, geladeira, garfo, ferro, etc.)

TOK: Bem feito caras! Tenho certeza de que você aprendeu o que é uma corrente elétrica, posso deixá-lo com segurança e ir para outros caras! Adeus!

Anfitrião: A eletricidade nos ajuda muito. mas exige respeito por si mesmo: quer ser tratado como deve ser. (apresentação nº 2 "Regras de segurança elétrica")

Conduzindo:

Rapazes. Não perturbe seus pais com suas ações precipitadas! Avise seus companheiros contra brincadeiras perigosas perto de objetos elétricos! isso vai salvar a vida dele!

Visualização:

Mapa tecnológico da aula

Disciplina: Proteção trabalhista

Grupo: SP-08

Tipo de lição: uma lição para aprender um novo material Professor: Dyachenko E.G.

Tipo de aula: Aula combinada

Tópico: "Segurança elétrica durante a soldagem"

Estágios	Componente da lição		Atividade do professor	Atividades estudantis	Realização da meta e objetivos
	Organizando o tempo 2 minutos	Saudações, a atitude psicológica dos alunos para as atividades de aprendizagem.	Verificar a prontidão dos alunos para a aula.	Percepção de informações	Desenvolvimento da atenção plena, disciplina, criando uma atmosfera de elevação emocional
	Atualização de referência conhecimento 4 minutos Definição de metas e objetivos de aprendizado	Levantamento de alunos usando o método de "brainstorming" Relatar o tópico, metas e objetivos da lição	Organizacional e controladoria; professor explica AOZU: Tarefa para os alunos: Liste no caderno "Fontes de riscos elétricos no local de trabalho associados à sua futura profissão" Atitude para adquirir novos conhecimentos; Declaração do problema, mostrando um fragmento do desenho animado "segurança elétrica"	Repetição do passado anteriormente na prática de produção Percepção de informações.	Promover o desenvolvimento do pensamento, a capacidade de analisar, comparar e tirar conclusões Para promover percebo a importância dos conhecimentos adquiridos no prosseguimento da atividade profissional e na vida.
	Aprendendo novos materiais Controle sobre a assimilação primária do material estudado Mensagem de dever de casa. Reflexão, resumindo	conversa introdutória; Palestra com elementos de apresentação do problema Palestra com elementos de aprendizado avançado Trabalho independente com o livro didático Apresentação do aluno "Greve Elétrica" Conversa frontal. Oficina. Praticando ações de ressuscitação com demonstração no simulador. Realização de trabalho de teste na forma de um teste. Controle mútuo de alunos Gravação do dever de casa. Conclusões da lição. Satisfação com a aula	conversação Explicar o novo material, criar situações-problema apresentação dos alunos palestrantes Emitir uma tarefa Escreva - O que são lesões elétricas. Coordenação de trabalho e explicação de momentos difíceis. Conversa de apresentação de slides Demonstração das ações do ventilador e do NMS Instruções de teste. Critérios de classificação explicados Breve instrução sobre o dever de casa. Resumindo os resultados da lição e notas.	Percepção de informações Compor o esboço da lição Alunos fazem apresentações sobre "segurança elétrica ao realizar trabalhos de soldagem" Realizando trabalhos independentes, os alunos respondem a perguntas Apresentação do aluno. Percepção de informações. Esboço das disposições mais importantes. Eles respondem perguntas. Descreva os pontos principais. Monitore cuidadosamente as ações do professor e lembre-se da ordem de realização da ressuscitação. Execute o trabalho de verificação. Confira o trabalho de um amigo. Anote a lição de casa. Ouvindo as instruções do dever de casa Responder a perguntas	Desenvolvimento de interesse cognitivo, atividade de pensamento. Capacidade de fazer analogias e combinar. Desenvolvimento de atividade de pensamento, atenção, sociabilidade. Capacidade de analisar, fazer analogias, destacar o principal. O desenvolvimento da atenção plena. Promover a formação e assimilação de novos conhecimentos entre os alunos. O desenvolvimento da atenção, uma atitude séria em relação às ações em andamento. Conscientização da necessidade de conhecimentos adquiridos para salvar vidas em casos de emergência. Aplicação de conhecimentos para resolver o teste. A capacidade de analisar. O desenvolvimento da responsabilidade. O desenvolvimento da atenção plena, responsabilidade. A capacidade de fazer uma autoavaliação pessoal.

Visualização:

Tópico: Segurança elétrica na produção

Lições objetivas:

Educacional: Apresentar aos alunos as principais causas de choque elétrico. A ação da corrente elétrica no corpo humano. Primeiros socorros para choque elétrico

Em desenvolvimento: Despertando o interesse pelo assunto

Nutrir: Regras de conduta para trabalhos de soldagem

Tipo de aula : Aprendendo novo material

Tipo de lição : Combinado, projetado para 80 minutos

Equipamento: computador, retroprojetor

Programas:programa power point

Estrutura da aula, métodos e consumo de tempo Etapas da aula Conteúdo da etapa Tempo da aula

Organização Preparar os alunos para a aula, verificando os presentes na aula 0 - 3

Motivação Explicação do tópico, propósito, plano de aula 3 - 6

Atualização de conhecimentos básicos e métodos de ação Verificação do conhecimento dos alunos sobre o tópico anterior (Trabalho independente) 6-20

Formação de novos conceitos e métodos de ação Plano de apresentação de novos materiais 20-50

Consolidação dos conhecimentos adquiridos Tomar notas de novos conhecimentos com uma apresentação paralela, respostas dos alunos às questões do professor, realização de trabalhos, compilação de algoritmos, etc. 50-75

Resumindo as aulas, trabalhos de casa Relatórios pelo professor de notas, alunos gravando trabalhos de casa 75-80

Em anexo ao resumo:

um breve resumo de novos conhecimentos;

cartão com atribuições para trabalho independente;

Apresentação eletrônica

Plano para apresentação de novo material:

As principais causas de choque elétrico

O efeito da corrente elétrica no corpo humano e os tipos de lesões elétricas

Primeiros socorros para choque elétrico.

Apresentação do novo material:

1. As principais causas de choque elétrico

As principais causas de choque elétrico são: exposição à passagem de corrente elétrica no circuito de soldagem; tocar em partes vivas e fios abertos (acidentais, não causados ​​por necessidade de produção ou devido a alimentação de tensão incorreta durante reparos e inspeções); tocar em peças portadoras de corrente, cujo isolamento está danificado; tocar em peças condutoras de corrente através de objetos com baixa resistência de isolamento; tocar nas partes metálicas do equipamento que acidentalmente são energizadas (como resultado da ausência ou dano dos dispositivos de proteção); contato com partes de construção de estruturas que acidentalmente são energizadas, etc.

Perigo, choque elétrico também cria uma variedade de equipamentos: fontes de corrente de soldagem, acionamento elétrico (incluindo reatores), equipamentos elétricos para dispositivos de elevação e transporte, veículos eletrificados, instalações de alta frequência e iluminação, máquinas elétricas portáteis, etc.

O perigo de choque elétrico está associado a deficiências no projeto e instalação de equipamentos, violações das regras de operação, organização insatisfatória dos locais de trabalho, instrução insuficiente etc.

2. O efeito da corrente elétrica no corpo humano e os tipos de lesões elétricas

O impacto da corrente elétrica no corpo humano pode causar diversas lesões elétricas (queimadura elétrica, chapeamento da pele, sinal elétrico e choque elétrico).

Uma queimadura elétrica pode ser causada por um arco elétrico (queima de arco) ou contato com uma parte energizada (queima de corrente) devido à conversão da energia da corrente elétrica em calor.

A metalização da pele pode ocorrer como resultado dos efeitos mecânicos e químicos da corrente, quando partículas de metal vaporosas ou fundidas penetram profundamente na pele e a área afetada adquire uma superfície dura.

Um sinal elétrico é uma consequência da exposição térmica quando uma corrente relativamente grande flui através de uma pequena superfície com resistência relativamente alta a uma temperatura de 50 - 115 0 C e bom contato.

Como resultado de tal lesão, aparecem áreas ressecadas ou carbonizadas da pele ou seu inchaço, bem como uma impressão do toque da parte portadora de corrente.

Um choque elétrico leva à excitação dos tecidos vivos do corpo e é acompanhado por contrações musculares convulsivas involuntárias quando uma corrente elétrica passa pelo corpo humano.

A eletroftalmia leva à inflamação das membranas externas dos olhos, resultante da exposição a um poderoso fluxo de raios ultravioleta de um arco elétrico. Sob a ação de uma corrente elétrica, os tecidos podem ser danificados, ou também podem agir reflexivamente, ou seja, danificar o sistema nervoso. O efeito reflexo é expresso de forma muito acentuada, pois ao passar pelo corpo, uma corrente elétrica afeta um grande número de nervos sensíveis. Um efeito muito significativo é exercido pela ação de uma corrente elétrica sobre os músculos esqueléticos, causando convulsões, e principalmente sobre o coração, causando sua fibrilação.

A fibrilação é uma condição do coração quando ele para de se contrair como um todo em uma determinada sequência, e ocorrem “contrações” descoordenadas das fibras musculares do coração; ao mesmo tempo, a função de bombeamento do coração cessa e pode ocorrer a morte.

A causa da morte, além da fibrilação, pode ser parada respiratória ou queimaduras.

A gravidade do choque elétrico em uma pessoa depende de vários fatores: resistência do corpo; magnitude, duração da ação, tipo e frequência da corrente; caminhos atuais no corpo; estado do corpo e condições ambientais.

resistência do corpo. O corpo humano, estando incluído em um circuito elétrico, é uma combinação de resistência ativa e capacitiva, cujo valor depende de muitas condições e consiste na resistência dos órgãos internos e na resistência do tegumento externo do corpo, principalmente o externo. camada da pele.

A resistência dos órgãos internos é de 800 a 1000 ohms e depende da voltagem aplicada e também da temperatura corporal.

A magnitude da corrente. A corrente na qual a sensação inicial é fixada é a corrente irritante inicial e, à medida que a corrente inicial aumenta, as reações do corpo se intensificam (Tabela 1)

Aba. 1 Sensações decorrentes da ação de uma corrente elétrica de vários tamanhos

Perigosa para o corpo é a corrente na qual é impossível romper os condutores por conta própria, de modo que a ruptura da pele ocorre muito rapidamente e a magnitude da corrente que passa pelo corpo aumenta rapidamente.

A corrente alternada superior a 25-30 mA é um perigo sério; uma corrente de mais de 50 mA leva a lesões elétricas e pode causar a morte; uma corrente de 100 mA causa um resultado letal;

A duração da corrente. A duração do fluxo de corrente através do corpo humano afeta o grau de efeitos fisiológicos e, com uma probabilidade bastante baixa de danificar o valor da corrente, tem os seguintes valores:

Com exposição prolongada (até 30 s), que inclui todos os casos de fluxo de corrente pelo corpo humano ao tocar partes do equipamento energizadas, o valor da corrente não deve exceder o valor limite da corrente de liberação.

Tipo de corrente. O efeito no corpo humano da corrente alternada e contínua é diferente.

Para tensões inferiores a 500 V, a corrente alternada de frequência industrial é mais perigosa do que a corrente contínua igual a ela em tensão. Em tensões de cerca de 450 - 500 V, o perigo da corrente alternada e contínua é o mesmo. Em tensões acima de 500 V, a corrente contínua é mais perigosa.

Frequência atual. O resultado do choque elétrico também depende de sua frequência (a frequência mais perigosa é 50-60 Hz).

Na faixa de frequência 50-:-500 Hz, o perigo da corrente alternada não apenas não diminui, mas também aumenta um pouco. Com um aumento adicional na frequência da corrente, o perigo diminui; em frequências de centenas de milhares de hertz, a corrente alternada não é perigosa em relação ao choque elétrico (mas o risco de queimaduras permanece).

Caminho da corrente elétrica no corpo. Essencial para o desfecho do impacto da corrente é o seu trajeto (“loop de corrente” da lesão). Quanto mais longo esse trajeto e quanto mais próximo estiver dos órgãos vitais, mais grave será o desfecho da lesão.

Os caminhos de fluxo de corrente mais prováveis ​​são: braço - braço, braço - perna, perna - perna.

Condição corporal. O resultado do impacto da corrente é influenciado pelas características individuais do organismo, seu estado físico e mental. Com doenças da pele, coração, pulmões, nervoso, etc., o perigo de choque elétrico aumenta.

Uma pessoa fatigada é mais facilmente exposta a choques elétricos e, devido à fadiga, a gravidade de tal lesão pode ser agravada. Dados experimentais mostraram que com atenção intensa ao evento esperado, o grau de dano é enfraquecido. O estado doente do corpo, a intoxicação alcoólica reduz a resistência do corpo e agrava o efeito da corrente.

Qualquer doença cardíaca é uma contra-indicação para o acesso ao trabalho associada ao perigo de choque elétrico.

Ambiente externo. O risco de choque elétrico pode ser exacerbado pelas condições ambientais.

A diminuição da pressão atmosférica aumenta o risco de exposição à corrente elétrica e vice-versa.

Aterramento de proteção. A grande maioria das lesões elétricas que ocorrem nos locais de construção e instalação são devidos a uma atitude irresponsável de estrita observância das regras de operação de redes elétricas, dispositivos, ferramentas e iluminação e, às vezes, negligência total devido ao desconhecimento da essência do perigo de exposição à corrente elétrica para uma pessoa. Em alguns casos, o aterramento de proteção da máquina de solda ou outro equipamento elétrico é realizado usando um único eletrodo de aterramento (Fig. 1). Quando uma das máquinas de solda ou outro equipamento elétrico está em curto com o corpo, um potencial aparece no eletrodo de aterramento e em todas as partes metálicas conectadas a ele no corpo do dispositivo e na superfície da terra ao redor do eletrodo de aterramento.

Arroz. 1. Gráfico de mudança na tensão de contato com um único eletrodo de aterramento

1 - o caso menos perigoso de uma pessoa tocar em equipamento aterrado; 2- curva de potencial; 3, - curva caracterizando a mudança de tensão Upr - ao mudar a distância do eletrodo terra; I3 - corrente que passa pelo eletrodo de aterramento; Rz - resistência do eletrodo terra; Upr - tensão de toque; h - potencial de aterramento; os - o potencial da base onde a pessoa está

O mais perigoso para um trabalhador é tocar em equipamentos elétricos; que está localizado a uma distância de 20 m do eletrodo de aterramento e o menos perigoso - tocar o equipamento elétrico, localizado diretamente no eletrodo de aterramento.

Com um eletrodo de aterramento único ou em grupo, pode ocorrer uma tensão de passo (Fig. 2) devido à diferença de potencial. O mais perigoso é a aproximação de um único seccionador de aterramento operando no local de instalação com um grande passo de movimento.

Quando um operário toca duas fases simultaneamente, a maior tensão surge na rede e uma grande corrente passa pelo operário (Fig. 3). Quando um trabalhador toca uma fase, menos tensão surge e menos corrente passa pelo trabalhador.

Quando um trabalhador toca uma rede trifásica de três fios (Fig. 4) com um neutro isolado durante o período de emergência, ou seja, quando uma das fases está em curto com o terra, a tensão será muito maior que a fase e um pouco menor que a tensão de linha da rede e, portanto, é o mais perigoso.

Quando uma pessoa que trabalha toca uma fase em uma rede trifásica de quatro fios com um neutro aterrado durante sua operação normal, é mais perigoso do que tocar uma fase de uma rede em operação normal com um neutro isolado, mas menos perigoso do que tocar um não danificado fase de uma rede com neutro isolado durante um período de emergência (Fig. 5).

Arroz. 5. Esquema de uma pessoa tocando um fio de fase de uma rede trifásica de quatro fios com um neutro aterrado nos modos normal a e emergência b

UФ - tensão de fase; Ih - corrente que passa pelo corpo humano; ro - resistência de aterramento neutro; r - resistência de isolamento do fio; c é a capacitância do fio; Rh é a resistência do corpo humano; rzm - resistência quando a fase está em curto com a terra; Iz - corrente que passa quando a fase está em curto com a terra; Io - corrente que passa pelo seccionador de aterramento do neutro

3. Primeiros socorros para choque elétrico

Deve ser lembrado que a vítima, que está no circuito de corrente, é ele próprio um condutor de corrente elétrica.

Liberte a vítima da ação da corrente

Abra o circuito com um interruptor, disjuntor, plugue, remova os plugues ou desligue o pacote ou disjuntores no painel

Se não houver blindagem, soquete ou outro meio de desconectar a corrente elétrica, você precisará cortar ou cortar os fios (cada fio separadamente), enquanto os cabos das tesouras ou outras ferramentas de corte devem ser feitos de material isolante.

Se for impossível desconectar rapidamente a vítima da corrente com a ajuda de ferramentas, você pode usar luvas de borracha ou enrolar as mãos em um pano seco e calçar botas de borracha nos pés. Além disso, coloque um objeto isolante seco (tapete, tábua) sob os pés. Você precisa puxar a vítima com uma mão, pela borda da roupa. Você pode jogar o fio longe da vítima com uma vara ou tábua seca.

Os primeiros socorros dependem do estado da vítima

Imediatamente deite a vítima de costas, horizontalmente, crie um influxo de ar fresco, cheire a amônia, esfregue e aqueça o corpo;

Desabotoar roupas que restrinjam a respiração; Verifique pelo movimento do tórax se ele está respirando; verifique se há pulso (na artéria radial no pulso ou na artéria carótida no pescoço). Uma pupila larga e fixa indica falta de circulação sanguínea para o cérebro.

Respiração artificial por inalação de ar pela boca ou nariz

Fornecer à vítima a passagem livre de ar para os pulmões através do trato respiratório. A cabeça da vítima é jogada para trás, para a qual eles colocam uma mão sob o pescoço e a outra é pressionada na testa. Isso garante a saída da raiz da língua da parede posterior da laringe e a restauração da permeabilidade das vias aéreas. A boca da vítima geralmente se abre. Se houver muco na boca, ele é limpo com um lenço ou a borda de uma camisa esticada sobre o dedo indicador. Em seguida, eles verificam novamente se há objetos estranhos no tubo que devem ser removidos. Em seguida, prossiga para soprar ar na boca ou no nariz. Quando o ar é soprado para a boca, a pessoa que assiste respira, firmemente (possivelmente através de gaze ou lenço) pressiona sua boca na boca da vítima e sopra ar na boca da vítima com força, simultaneamente com seu rosto (bochecha) ou dedos localizado na testa, apertando o nariz da vítima para garantir que todo o ar inalado entre nos pulmões.

Se for impossível cobrir completamente a boca da vítima, inale o ar pelo nariz, enquanto fecha bem a boca da vítima.

Massagem cardíaca externa (indireta)

Suporta a circulação sanguínea tanto durante a parada cardíaca quanto na violação do ritmo de suas contrações. O cuidador ajoelha-se ao lado da vítima e assume uma posição de modo a poder curvar-se sobre a vítima. Determine a posição do terço inferior do esterno. Coloque sobre ela a base da palma (almofada) da escova não dobrada. A palma da segunda mão é colocada em cima da primeira. E eles começam a pressionar ritmicamente a borda inferior do esterno. É necessário pressionar o esterno com movimentos bruscos: neste caso, o esterno se move para baixo (em direção às costas) em direção à vértebra em 3-4 cm. O coração é comprimido e o sangue é espremido para fora de suas cavidades no sangue embarcações. A pressão deve ser repetida aproximadamente 1 vez por segundo. É desejável que duas pessoas treinadas nas regras de primeiros socorros participem do renascimento, alternadamente, a cada 5-10 minutos, substituindo-se durante a respiração artificial e a massagem cardíaca.

Trabalho independente

Definir termos:

A segurança do trabalho é...

engenharia de segurança é...

O saneamento industrial é...

A segurança do trabalho é...

fator de produção perigoso é...

fator prejudicial de produção é...

um acidente de trabalho é...

a segurança do equipamento de produção é ...

segurança do processo é...

Segurança elétrica durante a soldagem

Segurança elétrica - um sistema de medidas organizacionais e técnicas e meios para proteger as pessoas dos efeitos nocivos e perigosos da corrente elétrica, arco elétrico, campo eletromagnético e eletricidade estática

Lesão elétrica - lesão causada por exposição à corrente elétrica ou arco elétrico

A lesão elétrica é um fenômeno caracterizado por uma combinação de lesões elétricas

Curto elétrico com a caixa - uma conexão elétrica acidental da parte condutora de corrente com suas partes metálicas da instalação elétrica

Curto-circuito à terra - uma conexão elétrica acidental de uma parte condutora de corrente diretamente ao solo ou estruturas ou objetos condutores não condutores de corrente que não são isolados do solo

As principais causas de choque elétrico são o impacto da passagem de corrente elétrica no circuito de soldagem, contato com peças e fios condutores de corrente abertos (acidentais, não causados ​​por necessidade de produção, ou devido a alimentação de tensão errônea durante reparos e inspeções); tocar em partes condutoras de corrente, cujo isolamento está danificado, tocar em partes condutoras de corrente através de objetos com baixa resistência de isolamento, tocar em partes metálicas de equipamentos que acidentalmente são energizados (como resultado da ausência ou dano de dispositivos de proteção), contato com partes de construção de estruturas que acidentalmente são energizadas e etc.

O perigo de choque elétrico é criado por fontes de corrente de soldagem, acionamento elétrico (incluindo reatores), equipamentos elétricos de dispositivos de elevação e transporte, veículos eletrificados, instalações de alta frequência e iluminação, máquinas manuais elétricas, etc.

A ação da corrente elétrica no corpo humano pode causar diversas lesões elétricas (queimaduras elétricas, metalização da pele, sinal elétrico) e choque elétrico.

A metalização da pele ocorre como resultado dos efeitos mecânicos e químicos da corrente, quando partículas de metal vaporosas ou fundidas penetram profundamente na pele e a área afetada adquire uma superfície dura.

Sinal elétrico - uma consequência da exposição térmica quando uma corrente relativamente grande flui através de uma pequena superfície com resistência relativamente alta a uma temperatura de 50-115 ° C e bom contato, resultando em áreas de pele ressecadas ou carbonizadas ou inchaço, bem como uma impressão do toque da parte de transporte de corrente

Um choque elétrico leva à excitação dos tecidos vivos do corpo e é acompanhado por contrações musculares convulsivas involuntárias quando uma corrente elétrica passa pelo corpo humano.

A eletroftalmia leva à inflamação das membranas externas dos olhos, resultante da exposição a um poderoso fluxo de raios ultravioleta de um arco elétrico.

A corrente elétrica afeta o sistema nervoso. Tal efeito é expresso de forma muito acentuada, pois, ao passar pelo corpo, uma corrente elétrica afeta um grande número de nervos sensoriais. Um efeito significativo é exercido pela ação de uma corrente elétrica nos músculos esqueléticos, causando um espasmo, e especialmente no o coração, causando sua fibrilação (contrações descoordenadas separadas das fibras do músculo cardíaco). Nesse caso, a função de bombeamento do coração para e pode ocorrer a morte.

A causa da morte, além da fibrilação, pode ser parada respiratória ou queimaduras.

A gravidade do choque elétrico para uma pessoa depende dos seguintes fatores, resistência do corpo, magnitude, duração da ação, tipo e frequência da corrente; caminhos atuais no corpo, o estado do corpo e as condições ambientais.

Meios técnicos de proteção. Durante a operação de instalações de soldagem elétrica, é necessário o uso de equipamentos de proteção especiais, divididos em isolantes, invólucros e auxiliares

Os meios de proteção isolantes são divididos em básicos e adicionais.

Os principais meios isolantes são capazes de suportar por muito tempo a tensão de operação da instalação elétrica, portanto, podem tocar em partes vivas energizadas, tais como: luvas de borracha dielétrica, ferramentas com cabos isolados e detectores de corrente.

Meios de isolamento adicionais têm força elétrica insuficiente e, portanto, não podem proteger independentemente uma pessoa da tensão. Esses itens incluem: sapatos de borracha, tapetes e almofadas isolantes.

Sapatos e tapetes de borracha como meios adicionais de proteção são usados ​​em operações realizadas com a ajuda de equipamentos básicos de proteção.

Os meios de proteção envolventes destinam-se: às vedações temporárias de partes condutoras de corrente (escudos de vedação portáteis temporários, gaiolas de vedação, almofadas isolantes, tampas isolantes); para evitar operações errôneas (cartazes de aviso); para aterramento temporário de peças desconectadas com corrente, a fim de eliminar o perigo de choque elétrico para os trabalhadores em caso de aparecimento acidental de tensão (aterramento de proteção temporário).

O equipamento de proteção auxiliar destina-se à proteção individual do trabalhador contra influências luminosas, térmicas e mecânicas (óculos, luvas especiais, etc.).

Aterramento de proteção, aterramento e desligamento de instalações e postes de solda elétrica. Aterramento de proteção - uma conexão elétrica intencional à terra ou seu equivalente de peças metálicas sem corrente que podem ser energizadas

A finalidade do aterramento de proteção é eliminar o risco de choque elétrico quando surge tensão e partes estruturais do equipamento elétrico, ou seja, quando em curto com o gabinete.

O escopo do aterramento de proteção são redes trifásicas de três fios com tensão de até 1000 V com neutro isolado.

Existem condutores de aterramento artificiais, destinados exclusivamente para fins de aterramento, e naturais - objetos metálicos localizados no solo.

Como eletrodos de aterramento artificiais, geralmente são usados ​​eletrodos verticais e horizontais. Como eletrodos verticais, são utilizados tubos de aço com diâmetro de 3-5 cm e aço angular medindo 40X40 a 60x60 mm, 2,5-3m de comprimento, barras de aço com diâmetro de 10-12 mm. Para conectar os eletrodos verticais e como eletrodo horizontal independente, use tira de aço com seção transversal não inferior a 4X12 mm ou aço de seção transversal redonda com diâmetro de pelo menos 6 mm.

As tubulações metálicas assentadas no solo são utilizadas como condutores de aterramento natural, com exceção de tubulações de líquidos inflamáveis, gases inflamáveis ​​ou explosivos, bem como tubulações cobertas com isolamento para proteção contra corrosão.

Anulação - conexão elétrica intencional com condutor de proteção zero de metal e partes condutoras que podem ser energizadas (25 2).

Finalidade do aterramento - semelhante ao objetivo do aterramento de proteção

Escopo de zeragem - redes trifásicas de quatro fios com tensão de até 1000 V com neutro aterrado.

O princípio da operação de zeramento é a transformação de uma ruptura no gabinete em um curto-circuito monofásico (ou seja, um curto-circuito entre os fios fase e neutro) para criar uma grande corrente que pode garantir que a proteção seja acionada e, assim, desligue automaticamente a instalação danificada da rede. Tais proteções são; fusíveis e disjuntores instalados em frente aos consumidores de energia para proteção contra correntes de curto-circuito -2 s ao defender com metralhadoras

Desligamento de proteção - proteção de alta velocidade que fornece desligamento automático da instalação elétrica em caso de perigo de choque elétrico na mesma

As partes principais de um dispositivo de corrente residual são um dispositivo de corrente residual e um disjuntor

Dispositivo de corrente residual - um conjunto de elementos individuais que respondem a uma mudança em qualquer parâmetro da rede elétrica e dão um sinal para desligar o disjuntor. Tal elemento é um sensor - um dispositivo que percebe uma mudança em um parâmetro e converte em um sinal apropriado

Disjuntor - um dispositivo usado para desligar e desconectar circuitos sob carga

Prestar primeiros socorros à vítima dos efeitos da corrente elétrica durante a soldagem. Os primeiros socorros em caso de acidentes por choque elétrico consistem em libertar a vítima da ação da corrente e prestar-lhe assistência médica

A liberação da vítima da ação da corrente pode ser feita da seguinte forma: desligue a parte correspondente da instalação elétrica, corte os fios com um machado com cabo de madeira ou puxe a vítima para longe da parte condutora da corrente, segurando sua roupa, se estiver seca, descarte o fio dele com uma vara de madeira, etc.

Se a vítima estiver consciente, mas antes estiver desmaiada ou sob corrente por muito tempo, deve ser proporcionado repouso completo até a chegada de um médico ou levado com urgência a um centro médico

Na ausência de consciência, mas respiração preservada, é necessário deitar a vítima de maneira uniforme e confortável em uma cama macia, soltar o cinto e as roupas, fornecer ar fresco, dar amônia para cheirar, borrifar com água, esfregar e aquecer o corpo

Na ausência de sinais de vida, deve-se realizar respiração artificial e massagem cardíaca.

A respiração artificial deve ser iniciada imediatamente, após a vítima ser liberada da corrente e sua condição identificada.

A massagem cardíaca externa visa manter artificialmente a circulação sanguínea no corpo e restaurar a atividade independente do coração.

A recuperação da atividade cardíaca na vítima é julgada pela aparência de seu próprio pulso regular, não suportado por massagem.

Requisitos de segurança elétrica para equipamentos de soldagem

Uma instalação de soldagem elétrica (um transformador de soldagem, uma unidade, um conversor, um retificador) deve ter um passaporte, um manual de operação e um número de inventário, sob o qual é registrado no livro de registro e inspeções periódicas.

Transformadores, retificadores e geradores CC especialmente projetados para este fim podem ser usados ​​como fontes de corrente de soldagem. O fornecimento direto do arco de soldagem da rede de distribuição de energia (ou iluminação) não é permitido. As fontes do tipo soldagem podem ser conectadas a redes de distribuição com tensão não superior a 660 V. A carga dos transformadores de soldagem monofásicos é distribuída uniformemente entre as fases individuais de uma rede trifásica.

Nas instalações elétricas móveis de soldagem, para sua conexão à rede, deve ser previsto o bloqueio dos disjuntores, o que exclui a possibilidade de conectar e desconectar o fio quando as garras estiverem energizadas.

As instalações de soldagem elétrica devem ser conectadas à rede elétrica e desconectadas dela, bem como reparadas apenas por eletricistas. Os soldadores não estão autorizados a realizar essas operações. O comprimento do circuito primário entre o ponto de alimentação e a unidade móvel de soldagem não deve exceder 10 m.

As partes condutoras de corrente do circuito de soldagem devem ser isoladas de forma confiável (a resistência de isolamento deve ser de pelo menos 0,5 MΩ) e protegidas contra danos mecânicos. A resistência de isolamento dos circuitos elétricos da instalação é medida durante os reparos atuais de acordo com o GOST para o equipamento de soldagem elétrico operado. Os prazos de reparos atuais e grandes de instalações de soldagem são determinados pelo responsável pelas instalações elétricas do empreendimento, com base nas condições locais e condições de operação, bem como nas instruções do fabricante. A unidade e seu equipamento de partida devem ser inspecionados e limpos pelo menos uma vez por mês. Todas as partes abertas da instalação de soldagem, que é energizada pela rede, são vedadas com segurança.

A resistência de isolamento deve ser verificada pelo menos uma vez a cada três meses e para soldagem automática a arco submerso - uma vez por mês. O isolamento deve suportar uma tensão de 2 kV por 5 minutos.

Casos de equipamentos de solda elétrica são zerados (aterrados). Para aterramento de proteção (aterramento) da carcaça, fontes de alimentação equipadas com parafusos especiais são conectadas ao fio do dispositivo de aterramento (aterramento). Neste caso, cada instalação de soldagem deve ser conectada diretamente ao fio de aterramento. Não é permitida a conexão serial das instalações entre si e o uso de um fio de aterramento comum (aterramento) para um grupo de instalações. O não cumprimento deste requisito pode levar ao fato de que, se o fio que conecta as instalações em série estiver quebrado, alguns deles serão diferentes de zero.

Regras de segurança elétrica para soldagem

Antes de ligar e desligar a chave faca, certifique-se de que sua carcaça esteja zerada e que o cabo esteja isolado. Se houver danos, o interruptor é desligado. Antes de iniciar o trabalho, é necessário arrumar o macacão; inspecione o local de trabalho, verifique a capacidade de manutenção do equipamento de soldagem elétrica, a presença de instrumentos de medição elétricos selados; seque o chão se estiver escorregadio (encharcado com óleo, tinta, água); verifique a manutenção dos cabos, fios e sua conexão aos nós da máquina de solda. Na presença de mau funcionamento, a soldagem elétrica é proibida. Certifique-se de que suas mãos, sapatos e roupas estejam sempre secos.

Ao final da soldagem, o soldador elétrico deve desligar o transformador ou gerador de soldagem, desligar o cabo de soldagem com o suporte elétrico, enrolar os fios em bobinas e colocá-los em um local especialmente designado.

A ligação e desconexão da rede das instalações de soldadura eléctrica, bem como a monitorização do seu bom estado, devem ser efectuadas por electricistas com grupo de qualificação mínimo III.

O que pode ser usado como fio de retorno para soldagem elétrica?

Como fio de retorno que conecta a peça a ser soldada à fonte de energia de soldagem, podem ser usados ​​fios flexíveis e também, sempre que possível, barras de aço de qualquer perfil de seção transversal suficiente. O fio de retorno deve ser isolado da mesma forma que o conectado ao suporte elétrico. É proibido o uso de uma rede de aterramento de estruturas metálicas de edifícios, equipamentos de comunicação e de processo que não sejam de soldagem como fio de retorno.

Os elementos individuais utilizados como fio de retorno são cuidadosamente interligados (por soldagem ou por meio de parafusos, grampos ou grampos). Em instalações para soldagem a arco, se necessário (por exemplo, ao fazer soldas circulares), é permitido conectar o fio de retorno à peça a ser soldada usando um contato deslizante.

Características da soldagem elétrica em condições especialmente perigosas

Ao soldar dentro de estruturas metálicas, caldeiras, tanques, bem como instalações externas (após chuva e queda de neve), o soldador, além de macacão, deve usar adicionalmente luvas dielétricas, galochas e um tapete. Ao trabalhar em recipientes fechados, um capacete de borracha também deve ser usado. O uso de blindagens metálicas neste caso é proibido.

O trabalho em contêineres fechados é realizado por pelo menos duas pessoas, sendo que uma delas deve ter um grupo de qualificação de pelo menos III e estar fora do contêiner que está sendo soldado para controlar a execução segura do trabalho pelo soldador. Um soldador elétrico que trabalha dentro do tanque é fornecido com um cinto de segurança com uma corda, cuja extremidade deve estar na segunda pessoa do lado de fora.

Limitação de tensão de circuito aberto do transformador de soldagem

Todas as máquinas de solda elétrica para soldagem a arco manual com corrente alternada, destinadas à soldagem em condições especialmente perigosas (por exemplo, dentro de recipientes de metal, em poços, túneis, durante o trabalho normal em salas com maior perigo, etc.), devem estar equipadas com tensão dispositivos limitadores ociosos até 12 V ação efetiva com um atraso de não mais de 1 s

Lição sobre segurança elétrica na escola

Introdução

Hoje é impossível imaginar a vida humana sem energia elétrica. A eletricidade é nossa fiel assistente em casa e na escola, no trabalho e no lazer, mas torna-se muito perigosa para a vida humana se não for tratada adequadamente.

Para não ter problemas, cada um de vocês deve lembrar e seguir algumas regras muito simples, sobre as quais falaremos hoje.

Primeiro, vamos ver o que é eletricidade? De onde isso vem? O exemplo mais simples de uma fonte de energia elétrica é uma BATERIA! Todos vocês provavelmente têm muitos brinquedos que funcionam com baterias. Se esse brinquedo parar de funcionar, a bateria que ele contém ficou sem carga.

Quem sabe o que precisa ser feito para que o brinquedo volte a funcionar?

Em nossa vida, usamos um grande número de aparelhos elétricos. Que aparelhos elétricos você pode nomear?

Para que pequenos brinquedos e eletrodomésticos (por exemplo, uma lanterna) funcionem, há tensão suficiente das baterias e, para que grandes aparelhos funcionem - uma geladeira, TV ou aquecedor elétrico - é necessária muito mais eletricidade. Portanto, cada tomada elétrica tem a mesma voltagem de 150 baterias juntas! Isso é muito!

A eletricidade é transmitida através de fios. Todos vocês, crianças, viram esses fios na rua, viram que os fios estão presos a postes altos especiais e descem deles para todas as casas, para que todas as casas tenham ELETRICIDADE tão útil.

Mas o fato é que a eletricidade não é apenas útil, mas também MUITO perigosa!

Para usar a eletricidade de forma correta e segura, cada pessoa precisa conhecer e seguir algumas regras muito simples.

Eletricidade na rua. Coisas para lembrar e fazer.

A eletricidade é fornecida às casas, via de regra, por meio de linhas de energia aéreas - os chamados postes com fios presos a eles. Os postes das linhas aéreas são especialmente feitos tão altos que as pessoas, mesmo por acaso, não podem tocá-los ou se aproximar.

No entanto, devido ao vento forte ou gelo, bem como vários outros danos nas linhas aéreas, os fios podem ceder ou quebrar. Se você tocar em um fio quebrado ou flácido, você definitivamente receberá um forte choque elétrico! É muito doloroso e perigoso! Muitas vezes, as pessoas se queimam e até morrem ao tocar os fios! Então pessoal, lembrem-se da 1ª regra:

Não toque em um fio quebrado ou pendurado de uma linha aérea, suba em suportes, árvores crescendo sob os fios ou edifícios próximos aos quais os fios elétricos passam!

Não toque em fios quebrados ou pendurados

Você não pode subir nos postes

Mas não só tocar no fio é perigoso. Um choque elétrico pode atingir e até matar uma pessoa que simplesmente APROVOU um fio que fica no chão a uma distância inferior a 8 metros, ou seja, a uma distância igual a ... (mostrar visualmente uma distância de 8 metros usando as dimensões da sala de aula ou outros exemplos).

Então pessoal, lembrem-se da 2ª regra:

Você não deve se aproximar de um fio caído no chão a menos de 8 metros, e também não se aproximar de uma árvore se notar um fio quebrado nela!

Agora, pessoal, você e eu sabemos que as linhas de energia são muito perigosas para as pessoas e, portanto, os fios são suspensos em postes altos, e desses postes eles descem para cada casa. De onde vêm os fios? Onde começam as linhas aéreas?

Todas as linhas aéreas são conectadas a subestações transformadoras, nas quais a tensão é muitas vezes maior que a da tomada! Obviamente, essa tensão é ainda mais perigosa para os seres humanos, portanto, você precisa distinguir subestações de transformadores de outros edifícios.

As subestações de transformação podem parecer diferentes. Pode ser uma pequena casa de tijolos, pode ser um quiosque de ferro que parece um galpão, ou pode ser uma caixa de ferro apoiada em postes. Para que alguém não confunda acidentalmente uma subestação transformadora muito perigosa com alguma outra casa, são desenhados sinais especiais nas portas das subestações. Por exemplo, estes:

Estes sinais avisam a todas as pessoas que é IMPOSSÍVEL ir mais longe! Pode eletrocutar.

Isso é claramente demonstrado pelos desenhos feitos pelos filhos de nossos funcionários. (Você também pode organizar um concurso de desenho infantil para consolidar as informações recebidas).

É claro que EM NENHUM CASO você deve se aproximar de subestações transformadoras, brincar perto delas e, mais ainda, entrar ou subir nelas!

E essa será nossa 3ª regra galera:

(demonstrar desenhos nº 4, nº 5 e nº 6 feitos pelos filhos de nossos funcionários.)

Mas o que você deve fazer se de repente um de vocês vir um fio caído no chão em algum lugar? Ou ele verá uma subestação transformadora com as portas abertas?

Nesse caso, pessoal, vocês precisam contar tudo aos adultos o mais rápido possível.

E agora vamos relembrar todas as nossas regras que aprendemos hoje!

Não toque em um fio quebrado ou pendurado de uma linha aérea, suba em suportes ou árvores crescendo sob os fios!

Você não pode se aproximar do fio deitado no chão a menos de 8 metros!

É proibido entrar nas subestações transformadoras, tocar suas portas e grades, organizar jogos ao lado delas!

Se você vir um fio quebrado ou flácido, portas abertas de uma subestação transformadora ou que outras crianças estejam violando as regras de manuseio de eletricidade, avise um adulto imediatamente!