Entre a ampla gama de programas de treinamento apresentados na Academia, você pode formação avançada de pessoal docente. Conosco, você pode obter conhecimentos teóricos e alinhar suas habilidades profissionais com os requisitos atuais do padrão profissional.
A Academia realiza cursos para educadores, incluindo professores, professores, educadores, psicólogos, gestores no campo da educação.
Cursos de Capacitação para Docentes
Qualquer pessoa que queira melhorar seu status profissional e aprimorar suas habilidades de ensino pode se tornar aluno da Academia. Um pré-requisito para estudar no âmbito da educação complementar é a presença de um diploma de graduação de uma faculdade ou universidade em um perfil pedagógico. Para professores e educadores, é desejável experiência de trabalho em jardins de infância, escolas ou instituições de ensino secundário especializadas, no entanto, também é útil para quem se dedica à tutoria sem ter uma formação pedagógica especializada para estudar em cursos.Os programas de cursos do MASPK abrangem uma ampla gama de profissões e todas as disciplinas acadêmicas possíveis de escolas de educação geral, ginásios e liceus:
Além das principais disciplinas do currículo escolar, a Academia oferece a oportunidade de melhorar as habilidades de ensino nas seguintes áreas:
A Academia também realiza treinamento avançado para professores de educação complementar. Nosso programa oferece treinamento para professores de design e computação gráfica.
Programas remotos de aperfeiçoamento temático para professores
Cursos de aperfeiçoamento profissional a distância para professores proporcionar uma oportunidade de melhorar seus conhecimentos e habilidades profissionais para aqueles que não podem deixar o trabalho e a família durante os estudos. Este formato de treinamento permite criar um cronograma livre de aulas e fazer um uso racional do tempo. Com pleno emprego no trabalho, você sempre pode encontrar um horário conveniente para ouvir um curso, seminários, workshops.
Programas temáticos de aprimoramento profissional do corpo docente permitem que educadores e professores estudem em cursos à distância, sem interrupções indesejadas durante o ano letivo. Além disso, esses programas aumentam a disponibilidade de educação adicional em regiões remotas do país.
Os cursos a distância para professores são criados com base em métodos de ensino a distância previamente desenvolvidos, que são utilizados com sucesso em nosso país há muito tempo. No âmbito da formação de especialistas em formato remoto, utilizamos desenvolvimentos em ensaios e trabalhos laboratoriais, bem como novas tecnologias com o envolvimento de recursos da Internet. Isso não apenas amplia as possibilidades de programas educacionais, mas também permite aumentar significativamente o público dos alunos da Academia.
O método de ensino a distância permite que você melhore confortavelmente seu nível profissional, domine especialidades relacionadas, receba educação adicional e também abre uma oportunidade para professores que receberam educação no período soviético dominar novas tecnologias e aplicá-las com sucesso na prática. A inestimável experiência dos professores mais velhos, combinada com as tecnologias avançadas dominadas hoje, dá um resultado ideal.
Tecnologia de ensino a distância no MASPK
Cada aluno da Academia recebe uma gama completa de materiais de treinamento e, durante o treinamento, realiza tarefas de teste e testes. Ao final do curso, todos os alunos recebem certificado de treinamento avançado da amostra estabelecida.
Cumprimento dos requisitos de formação profissional
A Academia conduz as aulas de acordo com as altas exigências dos professores modernos, que devem trabalhar constantemente para melhorar seu nível profissional.
Os cursos de treinamento avançado que realizamos de acordo com os Padrões Educacionais do Estado Federal permitem que você obtenha conhecimento de acordo com os requisitos dos padrões educacionais.
O nível de educação
Os certificados e licenças da Academia não apenas confirmam o alto nível de educação que os alunos recebem, mas também permitem a emissão de certificados e diplomas da forma estabelecida para alunos que receberam educação profissional adicional. Assim, qualquer professor, tendo concluído a formação na Academia, pode dominar a profissão relacionada de professor-psicólogo e obter uma “crosta” que confirme a sua formação profissional.
Ao escolher ANO DPO MASPK, você obtém:
Mais de 500 programas de reciclagem profissional e treinamento avançado;
Preços confortáveis. Suas oportunidades são nossa prioridade;
Corpo docente altamente qualificado e métodos de ensino diferenciados;
Oportunidade de estudar remotamente, sem sair da família e do trabalho (educação a distância);
Serviço impecável. Suporte constante de um gerente pessoal;
Agenda individual de treinos;
Material moderno e base técnica;
Aconselhamento e assistência gratuitos em todas as fases da formação.
Precisa de uma metodologia simples e eficaz para o programa "Pedagogia"? Ligue para os números de contato indicados ou faça um pedido no site hoje. Nos vemos na Academia!
O educador de infância deve atualizar constantemente os seus conhecimentos. Afinal, a pedagogia não pára, constantemente são desenvolvidos novos métodos ainda mais eficazes que permitem não só tornar as aulas com as crianças mais eficazes, mas também ajudar os pais a formar uma personalidade harmoniosa. Os cursos de atualização para educadores do IEC "Capital do Norte" vão transformar sua ideia de abordagem no processo pedagógico!
Agora, para ter direito à formação avançada, o educador não tem de cumprir quaisquer condições, adquirir uma certa experiência ou provar ao seu orientador a necessidade de passar para uma nova fase de desenvolvimento. Tudo o que você precisa fazer é nos ligar e se inscrever em um curso.
Afinal, o professor precisa antes de mais nada de uma formação avançada para ele - o prazer de poder incutir nas crianças o amor pelo aprendizado, ensiná-las a se comunicar e a viver em sociedade. É extremamente importante que cada pessoa se realize como profissional, e agora estamos dando essa oportunidade.
Os tópicos para treinamento avançado de educadores são incrivelmente diversos:
- Inovações pedagógicas;
- Aspectos psicológicos da educação dos filhos;
- A importância da educação esportiva e desenvolvimento físico da criança e muito mais.
A formação avançada de educadores pré-escolares permitirá que cada um dos funcionários avance para um nível superior ao longo do tempo, por exemplo, para receber o status de metodologista e focar no trabalho científico. Ou vice-versa, esqueça as instituições pré-escolares estaduais e vá trabalhar em um jardim de infância particular, inicie uma carreira como especialista em educação individual de crianças.
Os tópicos dos cursos de desenvolvimento de professores são tão empolgantes que muitas das dicas práticas literalmente transformarão sua ideia de abordagem no fluxo de trabalho. Temos certeza de que agora, cruzando a soleira do grupo, você verá o entusiasmo nos olhos de seus alunos.
Além disso, fazer cursos de treinamento avançado para educadores pode melhorar o entendimento mútuo com seus próprios filhos, agora você pode ver o mundo pelos olhos deles.
Independentemente do que você escolher - desenvolvimento profissional de um educador, aprimoramento das habilidades de um músico ou um seminário para líderes de pré-escola, garantimos uma abordagem profissional.
Nossos Cursos de Desenvolvimento de Carreira de Enfermagem são sempre projetados para tornar o aprendizado divertido, com coffee breaks, sessões intensivas e trabalho em grupo interativo.
Além disso, o programa de formação avançada de professores de pré-escola envolve o uso de equipamentos de alta tecnologia, pois o professor, como ninguém, deve acompanhar o progresso tecnológico.
O programa inclui, sem exceção, a formação avançada de educadores de acordo com a Norma Educacional do Estado Federal - é preciso conhecer e cumprir rigorosamente as exigências dos programas estaduais e normas de formação.
Formação avançada de educadores à distância
A formação avançada à distância para educadores é ideal para quem, por diversos motivos, não pode deixar o local de trabalho, é obrigado a conciliar o trabalho com a educação. Incrivelmente, o desenvolvimento profissional remoto de educadores pré-escolares em nosso programa costuma ser tão eficaz quanto a participação real em seminários. O mais importante é o seu desejo de aprender e se desenvolver.
Cursos de atualização para educadores em São Petersburgo
Para aqueles que precisam de treinamento avançado para educadores, São Petersburgo oferece uma oportunidade única de fazer um curso noturno. Professores altamente qualificados e com vasta experiência trabalham com o grupo. São eles que coletam pouco a pouco as informações práticas mais valiosas para você e tentam transmitir o conhecimento a cada aluno da maneira mais simples e interessante. Diálogo aberto, atenção aos detalhes e uma atmosfera amigável são parte integrante do processo de aprendizagem.
No começo, algumas palavras sobre o PCC em geral. Farei desde já uma reserva de que estou expressando não só a minha, mas também a opinião de quase todos os colegas com quem trabalho. O CPC é um fardo inútil para os professores, o que, aliás, afeta a experiência (ao fazer cursos em tempo integral, o tempo gasto nos cursos não passa para experiência) e nos salários. Eles ensinam algo novo lá? Às vezes sim. Mas isso é feito por pessoas, via de regra, afastadas da vida escolar real, embora tenham experiência pedagógica no passado.
Qual é a atitude dos professores em relação a esse procedimento obrigatório? Sim, como um fardo que precisa ser retirado para não entrar em conflito com a administração. Se houver oportunidade, os PDAs passam internamente, "pulando" as aulas. Se o professor não tiver essa oportunidade, ou não quiser interromper o processo educacional (ainda que legalmente), então o professor vai para os cursos a distância, que agora estão visivelmente invisíveis na rede.
O que um professor espera do ensino a distância? Via de regra, tendo pago seu dinheiro suado (nunca ouvi dizer que a escola compensou alguém), com o mínimo de esforço receberá um certificado, sem o qual (horror!) A escola não pode existir.
E é aqui que as armadilhas podem nos esperar, das quais você pode nem estar ciente!
Em janeiro, me inscrevi no PDA em http://moi-universitet.ru
Fiquei tentado pelo preço e velocidade de passagem. Sim Sim! Os cursos não são nada gratuitos, como afirmado no artigo! Eles me custaram cerca de 1.900 rublos.
Tradicionalmente, o contrato declarava que várias tarefas precisariam ser concluídas. Porque Já fiz cursos a distância antes, não fiquei constrangida. Sempre há um entendimento de que as pessoas estão sentadas do outro lado que entendem que os professores não vão para PDAs remotos de uma vida boa, e as atribuições formais são emitidas, como dizem - para exibição. Bem, julgue por si mesmo: se você trabalha há mais de 1 ano, bem, o que pode ser ensinado, especialmente remotamente? E se for possível e houver essa necessidade, certamente você aprenderá sozinho!
A equipe do site http://moi-universitet.ru pensa de forma diferente. Tendo postado vários artigos sobre os chamados "Métodos de Aprendizagem Ativos" em seu site, eles emitiram TAIS tarefas para o trabalho, das quais, para ser sincero, fiquei um pouco surpreso. Mas, deixando de lado todos os assuntos urgentes e passando um fim de semana inteiro precioso, comecei a cumpri-los diligentemente. Repito: para o trabalho só tem artigos postados no site deles! Alunos do fórum - quase mortos. Ninguém respondeu às minhas perguntas. Não houve webinars e conferências. Aqueles. a abordagem mais primitiva: aqui está o que ler, aqui está o que você precisa fazer. E então como você deseja. Tanto quanto eu entendo, esse "treinamento" é projetado para direitos autorais: sente, revise, copie, cole.
Imagine minha surpresa quando, após enviar meu trabalho, recebi um aviso seco: "Infelizmente, errado".
Para as perguntas "o que exatamente?" não houve respostas. Até então, até que escrevi uma crítica raivosa (mas correta) para o grupo deles em VK.
Depois disso, eles me responderam e pareciam indicar o que estava errado. Mas não ficou mais fácil para mim, porque. A próxima tarefa era nada menos que desenvolver uma aula de acordo com a metodologia deles! Você pode imaginar? O que significa desenvolver uma aula de acordo com um método pouco conhecido (e inútil em condições escolares!), com uma descrição da parte didática e inventar jogos ativos que devem ser usados ali?
Suspeito que pessoas inteligentes estão sentadas lá pelo nosso dinheiro, que dessa forma compilam e publicam coleções e até escrevem dissertações.
Em geral, meu dinheiro chorou. Não fiz mais nada, então fui informado que não receberia certificado. E tudo é legal, de acordo com o contrato.
Descrevo tudo isso para que, ao escolher PDAs remotos, vocês, queridos colegas, primeiro descubram em detalhes em que condições passarão por eles e quanto trabalho será necessário fazer. Concordo que é uma pena que nosso dinheiro suado faça muito trabalho, para o qual, via de regra, não temos tempo! E considerando que após a execução ainda é possível obter a resposta "Desculpe, errado!" em vez do tão esperado certificado - então, em geral, vale a pena?
A propósito, eles excluíram toda a correspondência em VK. Se eu estivesse errado, argumentos concretos reforçados poderiam ser trazidos contra meus argumentos e deixados para que todos lessem. No entanto, os empresários da educação decidiram de forma diferente. Afinal, eles precisam ganhar dinheiro conosco, então só há críticas positivas na parede.
E encontrei os cursos em 5 minutos. da sua casa. É um pouco mais caro, mas dá para assistir a algumas palestras e não precisa fazer nenhuma tarefa.
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Opinião dos consumidores
Idrisova Kumys Ramazanovna
Lavrinovich Larisa Ivanovna Cidade de Sharypovo Território de Krasnoyarsk, Escola Secundária MBOU nº 2, professora de inglês
Gostei de estudar em seus cursos porque era interessante e útil para trabalhos futuros. Não é que eu não soubesse, apenas li em algum lugar, vi certas formas e tipos de exercícios nas aulas de alguém. Eu uso mapas mentais há muito tempo, mas não achava que eles pudessem ser usados em todas as etapas da aula. O mapa tecnológico da aula é ótimo. Eu sempre escrevi um plano de aula detalhado. Mas o mapa é definitivamente melhor.
Golokteeva Natalya Viktorovna, tutora da Instituição Educacional Municipal "Gymnasium No. 18", cidade de Magnitogorsk
Os resultados obtidos nos cursos a distância estão totalmente de acordo com minhas expectativas antes de iniciar o treinamento. Este curso tem sido muito útil para mim pessoalmente. A organização é muito boa. Uma forma conveniente de comunicação com o professor, uma quantidade suficiente de material metodológico. Oportunidade de trabalhar em um horário conveniente para você. Obrigado ao responsável pelo curso pela atitude respeitosa e paciência, verificação oportuna do trabalho. Eu recomendaria fazer este curso. Em primeiro lugar, uma forma de trabalho conveniente em todos os aspectos. Em segundo lugar, as informações disponíveis fornecidas no volume necessário. Em terceiro lugar, a oportunidade de obter aconselhamento qualificado de um professor.
licença do povo
Mais de 80.000 professores
96,3% dos professores
58,6% dos professores
66,2% dos professores
Opinião dos consumidores
Korogod Alina Yakovlevna, professora primária MBOU "Escola Secundária nº 28" em Smolensk
Querida Minha Universidade! Estou com você desde novembro de 2010. Foi você quem me contou pela primeira vez sobre o AMO e comecei a implementá-los no meu trabalho, levando meus colegas ao estupor. Durante esses anos de nossa amizade, você me deu ideias criativas, me fez pensar, seguir em frente de maneiras fora do padrão! Mais desenvolvimento para você! Que cada vez mais professores atenciosos se unam pelo telhado da sua universidade!!!
Sukhanova Svetlana Vyacheslavovna, educadora do DO-2, GBOU School No. 657, Moscou
Muito obrigado! Você nos ajuda como professores a acompanhar os tempos! Aqui cada um encontra o curso que precisa, no momento, para aprimorar sua competência pedagógica. A educação moderna apresenta constantemente novos desafios para nós, e seu portal nos ajuda a lidar com eles com sucesso. Mais uma vez expresso minha gratidão e desejo sucesso em seu trabalho!
Kulichkova Galina Anatolyevna, metodologista do IMC da Instituição Municipal do Departamento de Educação da Administração do Distrito de Tarasovsky, aldeia de Tarasovsky
Caros colegas! Você criou um maravilhoso portal educacional "Minha Universidade", que ajuda todos os professores a encontrar o caminho certo de desenvolvimento educacional durante a transição dos jardins de infância para o Padrão Educacional do Estado Federal. Muito obrigado pelo seu trabalho e mais sucesso em nosso trabalho conjunto com você.
Natalya Alexandrovna Osipova, instrutora de educação física, MADOU "DS "Zagadka"
Assim que cheguei às páginas virtuais do portal educacional "Minha Universidade". Com muita curiosidade, me interessei pelas atividades desse espaço educacional virtual e descobri muitas coisas novas e interessantes para mim. Em primeiro lugar, inscrevi-me em listas de correio gratuitas, comecei a estudar os materiais metodológicos oferecidos nas páginas de várias faculdades, familiarizei-me com as características da organização das atividades do projeto, estudei o AMO, procurei artigos interessantes para professores e muitos outras. Na minha opinião, o portal educacional "Minha Universidade" é uma plataforma virtual única para a autoeducação e o aprimoramento da alfabetização profissional de especialistas de diferentes níveis de formação. Gostaria de expressar minha profunda gratidão a todos que organizaram um ambiente educacional virtual moderno para pessoas ativas que estão prontas para a autoeducação!
Solovieva Elizaveta Alexandrovna
Estou muito satisfeito com a comunicação com a MU, todas as competições, cursos. A equipe é bem coordenada, ativa, moderna. Sempre me surpreendo quando você faz tudo. Há tantas coisas positivas em estudar na MU que nem consigo escrever. Concursos gratuitos, diplomas de premiação - tudo isso é tão bom! Muito obrigado ao portal e a todos que participam de seu trabalho! Embora eu conheça o MU há pouco mais de um ano, parece uma eternidade! Como você vivia sem antes?
Idrisova Kumys Ramazanovna
Sou infinitamente grato ao meu colega sênior pelo conselho de entrar em contato com seu site e eu mesmo compartilho seu endereço com os colegas. Obrigado pelos materiais relevantes, acessíveis e muito oportunos! Em um período de grandes mudanças no sistema educacional, nós, professores, precisamos de apoio em termos de método, você dá uma sensação de confiança em nossas ações. Obrigado pelos cursos, materiais didáticos! Boa sorte, muito sucesso e novos cadetes fiéis!
Kostornova Lyudmila Nikolaevna, professora de GBPOU SRMK
Olá. Eu sinceramente parabenizo você pelo seu aniversário! Sou professora há mais de 40 anos. O site me atraiu com uma variedade de cursos, artigos, concursos, projetos, informações sobre inovações na área de educação. Na faculdade, sou responsável pelo trabalho do TPG (grupo pedagógico criativo) e frequentemente pego informações do seu site. Utilizando informações sobre a tecnologia AMO, eu, com meus colegas do departamento, conduzimos uma master class “Vamos encher a educação de cores”. Recomendei o vosso site aos meus colegas não só aos professores do colégio, mas também aos professores da região, visto que o Festival de Ideias Pedagógicas foi realizado na base do nosso colégio. Obrigado!!!
Mazuleva Olga Ivanovna, professora de matemática, escola abrangente básica Petropavlovsk, distrito de Krasnozersky, região de Novosibirsk
Quero expressar minha gratidão a todos que participaram do desenvolvimento do curso a distância "Educação de crianças com retardo mental de acordo com os requisitos da Norma Educacional do Estado Federal", em especial à professora do curso Olga Nikolaevna Sokolova. As aulas foram intensas e interessantes. Os conhecimentos adquiridos no curso, competências e habilidades são significativos, relevantes, aplicáveis na prática, necessários no cotidiano da atividade docente. Todas as informações recebidas em seu curso serão muito úteis em minhas atividades futuras. Posso dizer com confiança que todo o conhecimento e habilidades teóricas apresentadas neste curso serão aplicadas por mim na prática integralmente. Terei o maior prazer em participar dos novos cursos que você ministrará.
Zabelina Irina Rashitovna, professora de formação profissional - formação profissional de trabalhadores e empregados no âmbito do programa "Food Seller" MKOU DO "Training Plant" Cidade de Degtyarsk, Região de Sverdlovsk
Foi a primeira vez que fiz um curso online. Eu realmente gostei. Bom material de aula, tempo suficiente para concluir as tarefas. Satisfeito com a forma de organização do curso a distância concluído - permite estabelecer um ritmo de trabalho conveniente para todos, ajustando-o ao seu ritmo de vida e circunstâncias e necessidades pessoais. Dou ao professor a nota mais alta - 10 pontos. O sistema de trabalho era muito claro, compreensível, acessível. Havia muita informação e tudo o que você precisa. O curso é pensado, um sistema de controle claro, existe um controle atual e final. Os módulos são bem suportados quer a nível teórico quer prático, sendo acompanhada a aquisição de novos conhecimentos. O papel de cada participante do curso de forma remota para a condução de um diálogo nos fóruns também é cuidadosamente pensado, o que aumenta a atratividade do curso, pois além de discutir as questões propostas, os alunos (nós, professores) aprendem várias formas de interação, buscam juntos o caminho da verdade. Além disso, cada participante desempenhou o papel de especialista na avaliação do trabalho, o que contribui não apenas para o desenvolvimento do pensamento crítico, atualização de conhecimentos, conhecimentos recém-adquiridos, mas também permite que os professores (curadores) tenham um novo olhar sobre suas "enfermarias", determinar o nível de seu treinamento. Eu recomendaria definitivamente aos meus colegas para fazer este curso.
Saraeva Natalia Valerievna, município Sherlovaya Gora, MU DO "Casa da Criatividade, assentamento urbano Sherlovaya Gora”, professora de educação complementar.
Os resultados estão totalmente de acordo com as expectativas. Estou fazendo cursos a distância pela primeira vez, estou totalmente satisfeito com a organização, os conhecimentos adquiridos, a comunicação com os colegas. Tudo muito bem pensado, sistematizado, acessível. Com certeza indicarei este curso para meus colegas. Muitas informações úteis e necessárias apresentadas de forma acessível. Bem, em termos de custos de caixa, é claro, uma grande vantagem. Muito obrigado aos organizadores dos cursos pela oportunidade de aprimorar suas habilidades sem sair de casa. Desejo-lhe sucesso criativo!
Savvateeva Tatyana Anatolyevna, professora de educação complementar, MKU DO AGO "Achitsky CDO", aldeia de Achit, região de Sverdlovsk, distrito de Achitsky
Sou o diretor do Centro Achita de Educação Adicional. Meus professores de educação complementar estão fazendo este curso, porque. material teórico e prático atende ao tema proposto, há oportunidade de troca de experiências com colegas, o fórum permite discutir assuntos de interesse. Por mais de 25 anos fui professor de língua e literatura russa, mas após o fechamento da escola, me ofereceram o cargo de professor de educação complementar. Descobri o maravilhoso mundo da criatividade infantil. Todo o material apresentado no curso a distância me ajudou muito. Muito obrigado! Também fiquei cativado pela educação do professor, profissionalismo. Obrigado!
Shulzhenko Nina Ivanovna, professora de língua e literatura russa da Instituição Educacional Orçamentária Municipal "Escola de Educação Geral de Krutoyarsk" Distrito de Nazarovsky do Território de Krasnoyarsk
Estou satisfeito com a forma de organização do curso a distância que passei. Não há deficiências no desenvolvimento do sistema de cursos. Foram oferecidas informações claras, compreensíveis e acessíveis, tudo sobre o assunto - nada mais. Muito obrigado! Este curso oferece abordagens para a preparação bem-sucedida de alunos para aprovação no OGE no idioma russo, um sistema de exercícios e aulas de preparação para exames (tanto pelo professor quanto pelos colegas) e também apresenta abordagens para ensinar crianças com baixo desempenho. Pela preparação de todos!A todo corpo docente e a vocês, muito obrigado. Desejo-lhe sucesso criativo!
Mais de 80.000 professores
Tornou-se graduado da minha universidade
Com base no feedback de 23.437 de nossos ex-alunos:
96,3% dos professores
Satisfeitos com a qualidade da educação na MU, 4% adoram variedade
58,6% dos professores
São nossos clientes regulares
66,2% dos professores
Contar aos colegas sobre minha universidade
Odinokaya Maria Alexandrovna, Candidata a Ciências Pedagógicas, Professora Associada, Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, São Petersburgo
Tendo estudado no "site" de cursos de formação avançada online por mais de três anos, a primeira coisa a notar é a ampla escolha de cursos. O segundo ponto é que os conhecimentos e habilidades adquiridos podem ser aplicados na prática. A emissão do certificado do formulário estabelecido pela Lei de Educação da Federação Russa é um momento decisivo! Deve-se destacar também a atitude positiva, o pronto apoio de todas as pessoas envolvidas no processo educacional, o que por sua vez contribui para a concretização da oportunidade de recomendar "Moi-uni.ru" a seus colegas e conhecidos como um parceiro confiável. Expresso minha sincera gratidão, tudo de bom para você. Reverência a você!
Para começar, vamos definir os conceitos básicos relacionados com as questões de formação avançada. Na parte 2. Arte. 10 “A Estrutura do Sistema Educacional” da Lei Federal de 29 de dezembro de 2012 No. 273-FZ “Sobre a Educação na Federação Russa” (doravante denominada Lei) afirma que “a educação é dividida em educação geral, vocacional educação, educação complementar e formação profissional, proporcionando a possibilidade de concretização do direito à educação ao longo da vida (educação continuada). Por sua vez (Parte 6, artigo 10.º da Lei), o ensino complementar inclui subespécies como o ensino complementar de crianças e adultos e o ensino complementar profissional. Programas profissionais complementares - programas de formação avançada, programas de reconversão profissional (artigo 12.º da Lei). Assim, concluímos que a formação avançada (bem como a reconversão profissional) é uma das modalidades de formação profissional complementar, no âmbito da qual se satisfazem, nomeadamente, as necessidades educativas de uma pessoa em desenvolvimento profissional, não acompanhado por um aumento no nível de educação. Nesse sentido, focamos imediatamente no fato de que fazer cursos de educação continuada e (ou) de reciclagem só é permitido se você tiver um certo nível de educação, mas, ao mesmo tempo, a conclusão bem-sucedida de um programa de educação profissional adicional em si não não aumentar o nível de escolaridade do funcionário, ou seja, se o funcionário for bacharel, passar, por exemplo, em um programa de requalificação profissional não o "transformará" em mestre. Infelizmente, tais equívocos são muito comuns.
O artigo 76 da Lei é dedicado à educação profissional complementar. De acordo com o n.º 1 do art. 76 da Lei, a educação profissional complementar contribui para o desenvolvimento profissional da pessoa, assegurando o cumprimento de sua qualificações condições de mudança da atividade profissional e do ambiente social. Qualificação do Funcionário- o nível de conhecimentos, habilidades, habilidades e competência, caracterizando a prontidão para o exercício de determinado tipo de atividade profissional (artigo 2º da Lei).
Qual é a diferença entre “treinamento” e “reciclagem profissional”? Nossos leitores costumam fazer perguntas - quando você precisa passar por um retreinamento e quando precisa de um treinamento avançado. Orientados pelo mesmo artigo 76 da Lei, vamos responder a esta questão.
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Programa de desenvolvimento profissional visa melhorar e (ou) obter novas competências necessárias para atividades profissionais, e (ou) promoção nível profissional dentro qualificações existentes.
Programa de requalificação profissional visa obter a competência necessária para desempenhar um novo tipo de atividade profissional, comprar nova qualificação.
Assim, se um funcionário que possui formação profissional superior (não pedagógica) na especialidade "Química" e leciona a disciplina "Química" estiver empregado em uma organização educacional, então, se possível, é aconselhável que esse funcionário faça um exame profissional recapacitação na direção de "Educação e Pedagogia" a fim de Posteriormente, não houve problemas durante a certificação para a categoria de qualificação. Muitas vezes deparamo-nos com a seguinte questão: “Pode um professor candidatar-se à certificação para a constituição de uma categoria de habilitação se a sua formação não corresponder ao sentido da formação previsto na característica de habilitação para o cargo correspondente? O professor titular do ensino secundário profissional tem direito a requerer o estabelecimento da categoria de qualificação mais elevada? A resposta a esta questão: “A inexistência de formação superior dos trabalhadores pedagógicos ou a incompatibilidade do seu ensino secundário profissional ou superior com a direção da formação prevista pelas características de qualificação para os cargos de educadores não é, por si só, motivo de recusa para passar na certificação a fim de estabelecer a categoria de qualificação mais alta, e ainda mais ao receber deles um pedido de certificação. Pelas mesmas razões, não pode ser negada a fixação da categoria de qualificação máxima se a atividade profissional de trabalhador pedagógico corresponder aos resultados do trabalho previstos no n.º 37 do Procedimento de Certificação. Ao mesmo tempo, nos termos do n.º 38 do Procedimento de Certificação, a avaliação da actividade profissional dos docentes com vista à fixação de uma categoria de qualificação com base nos resultados do seu trabalho, prevista no n.º 37 do Procedimento de Certificação, é realizadas na condição de que suas atividades estejam relacionadas com as áreas de trabalho relevantes. O procedimento para certificação de trabalhadores pedagógicos é regulamentado pela ordem do Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa de 7 de abril de 2014 nº 276 (algumas questões de certificação de trabalhadores pedagógicos foram consideradas na edição de 15/10/2015 ).
Desenvolvimento Profissional do Trabalhador Pedagógico – Direito de quem e dever de quem?
A partir das págs. 2 p. 5 art. 47 da Lei, resulta que os trabalhadores pedagógicos têm direito a complementação profissional no campo da atividade pedagógica pelo menos uma vez a cada três anos. Este direito, em particular, concretiza-se através da formação de professores em programas complementares de formação profissional avançada. De acordo com o parágrafo 4 do Procedimento para a organização e implementação de atividades educacionais para programas profissionais adicionais (o Procedimento foi aprovado pela Ordem do Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa de 1º de julho de 2013 nº 499), o a implementação deste direito é realizada com base em um contrato de educação celebrado com o aluno e (ou) com um indivíduo ou por uma pessoa que se comprometa a pagar pelo treinamento de uma pessoa inscrita para treinamento, ou à custa de orçamento dotações do orçamento federal, os orçamentos das entidades constituintes da Federação Russa.
Atenção do líder! Se você pagar por treinamento avançado e (ou) retreinamento às custas de fundos orçamentários, antes de tudo, preste atenção ao fato de que o funcionário tem o direito de se inscrever em um determinado programa, porque na ausência de uma base (disponibilidade do nível de educação necessário para o empregado, o direito de receber treinamento avançado a expensas do empregador) pode acarretar responsabilidade por uso indevido de fundos orçamentários. Por exemplo, um funcionário (gerente de documentos) foi encaminhado para cursos de treinamento avançado relacionados à abertura de informações de organizações educacionais, pois é responsável pela manutenção do site oficial de uma organização educacional. E agora responda a si mesmo às perguntas: um especialista em documentos é um trabalhador pedagógico e seu empregador pode encaminhá-lo para cursos de treinamento avançado às custas do orçamento? Você, querido chefe da organização educacional, permite tal situação?
caneta
Podem frequentar programas profissionais complementares (artigo 3.º p. 76 da Lei):
1) pessoas com formação secundária profissional e (ou) superior;
2) pessoas que recebem educação profissional secundária e (ou) superior.
A forma aproximada do acordo sobre educação para treinamento em programas educacionais adicionais foi aprovada pela Ordem do Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa de 25 de outubro de 2013 nº 1185.
O contrato indica o nome do programa educacional adicional, ou seja, o programa de treinamento avançado.
Atenção! De acordo com a cláusula 19 do Despacho nº 499 desenvolvimento programas educacionais profissionais adicionais para treinamento avançado termina com a certificação final alunos na forma determinada pela organização educacional que oferece treinamento de forma independente.
As pessoas que dominaram com sucesso o programa profissional adicional relevante e passaram na certificação final recebem um certificado de treinamento avançado.
Ao mesmo tempo, amostras de documentos de qualificação são estabelecidas de forma independente por organizações que realizam atividades educacionais para o desenvolvimento de programas educacionais profissionais adicionais para treinamento avançado de professores (artigo 3º, artigo 60 da Lei).
Com base no exposto, a organização e realização de seminários de curta duração, treinamentos, se seu volume for inferior a 16 horas acadêmicas ou seu volume for superior a 16 horas acadêmicas, mas a certificação final não é esperada devido à curta duração do programa, não podem ser considerados como programas adicionais de treinamento profissional avançado.
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Saída! Mesas redondas, conferências, cursos a distância e outros seminários de formação, após os quais são emitidos aos professores certificados, diplomas, mas não certificados de formação avançada, nada têm a ver com formação avançada, pelo que não podem ser colocados em todos os tipos de documentos de apresentação (por por exemplo, um portfólio para certificação de uma categoria de qualificação) como documentos que confirmam a formação avançada.
Assim, a formação avançada é um direito do trabalhador pedagógico; responsabilidade do empregador!
Quem paga?
Um professor que tenha feito uso de seu direito à educação profissional complementar deve entender que o empregador (ou o Fundador do empregador) paga pelo treinamento.
Os custos de formação avançada de trabalhadores pedagógicos de instituições de ensino orçamentais e autónomas podem ser cobertos por:
- subsídios para execução de atribuições estaduais (municipais);
- subsídio direcionado;
- fundos recebidos de atividades geradoras de renda.
O Ministério das Finanças da Rússia, na Carta nº 02-03-11/3784 de 18 de setembro de 2012, esclareceu o uso de fundos de subsídio para custear o treinamento avançado de professores. O uso dos fundos de um ou outro subsídio para cobrir tais despesas, o departamento se conecta com sua natureza única ou permanente.
Segundo os financiadores, a fonte de apoio financeiro às despesas da instituição associadas à aquisição de serviços de formação em cursos de formação avançada pode ser:
- um subsídio para outros fins, se o referido evento não for de carácter anual permanente;
- um subsídio para cobrir os custos normais da prestação de serviços do estado (municipais) (realização de trabalhos) no âmbito da missão do estado (municipal), se os custos da formação avançada forem de natureza permanente.
As despesas de formação avançada dos trabalhadores das instituições públicas encontram-se abrangidas pelos limites das obrigações orçamentais que lhes são atribuídas para o efeito.
Os seguintes documentos podem servir como confirmação dos custos incorridos para pagar os serviços de desenvolvimento profissional:
- um acordo com uma organização educacional;
- a ordem do chefe sobre a direção do trabalhador pedagógico para treinamento;
- Currículo da instituição de ensino com indicação da carga horária de atendimento;
- certificado de desenvolvimento profissional;
- o ato de prestar serviços.
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O ofício nº 08-415/124 estabelece que Empregador não tem direito a obrigar pessoal docente a realizar formação avançada a expensas próprias, incluindo tais condições não podem ser incluídas nos acordos relevantes.
