Um estudo liderado pelo pesquisador americano Fernandez-Alonso sugere que e Se um estudante do ensino médio gasta mais de 90 a 100 minutos por dia em trabalhos de casa, suas notas vão cair.

Isso se aplica a notas em matemática e ciências naturais. Embora, talvez seja por isso que os caras estão sentados sobre a equação por mais de uma hora, porque eles não conseguem entender o que está acontecendo com esse "X". De qualquer forma, se você perceber que o trabalho está atrasado por duas horas, ameace a criança com dois e mande-a descansar.

4. Pais atenciosos ajudam a criança a aprender

Os pesquisadores Walker, Hoover-Dempsey e outros têm certeza disso. Estes são os pais que respondem a perguntas difíceis, apoiam em situações de ansiedade, incentivam poetas russos antes da leitura pública de poemas e até ligam para a escola: “Natalya Nikolaevna, você definitivamente pediu para fazer experimentos em casa com a ignição da parte felpuda do tapete?”.

Em geral, de acordo com a opinião científica, tais assistentes são de grande utilidade: criação de uma ligação entre a família e a escola, apoio integral e motivação da criança. Apenas mamãe e papai podem explicar de maneira popular por que você precisa estudar e o que ameaça se você reprovar no trimestre.

5. Não, é melhor que os pais saiam pela porta.

Outros cientistas, Patell, Robinson e o já mencionado professor Cooper, insistem em um estudo de 2008 que pai, mãe e avó nas costas de uma criança são capazes de quebrar lenha. As crianças, ao que parece, aprendem pior se sentirem pressão por trás do ombro esquerdo: “Vamos, Senya! Linha mais reta! Escreva cinco aqui. Esqueci a vírgula novamente!

Essa ajuda persistente matará os resquícios de motivação. Portanto, a estratégia correta seria o suporte, mas não o controle. Embora seja difícil para os adultos manter um sorriso no rosto quando se trata de conjugações verbais, vale lembrar que o humor interior da criança é o mais importante.

Fonte da foto: istockphoto.com

6. Quanto você pode? Quantas aulas você pode fazer?

A American National Education Association apoia regra de dez minutos. Esses 10 minutos para todas as aulas na primeira série se transformam em 20 na segunda e assim por diante. No entanto, na classe sênior, a lição de casa não deve exceder duas horas.

Quando uma criança nasce, muitas vezes ela vai direto para a universidade. E esta universidade são seus pais, que desde o berço começam a criar um gênio. Recordemos pelo menos o método de ensino da leitura de Glen Doman, que pode ser testado em um bebê de um ano. Tentando antecipar-se e incorporar suas esperanças e ambições não realizadas nos filhos, os pais criam as condições para uma corrida eterna para uma criança que muitas vezes não está preparada para isso. E muitas vezes, como resultado, aos sete anos de idade, na melhor das hipóteses, torna-se desinteressante estudar para uma criança de sete anos, na pior das hipóteses, colapsos nervosos devido ao estresse mental simplesmente não permitem que ele faça isso. Mas da escola, a criança traz para casa não apenas conhecimento, mas também muita lição de casa para consolidar o material abordado, a força moral para concluir o que não é mais suficiente. Afinal, resolver exemplos matemáticos ou memorizar datas históricas não pode ser comparado a jogar futebol no quintal ou andar de bicicleta. Quando os pais não sabem como motivar uma criança a fazer a lição de casa, a luta pelo conhecimento torna-se excruciante para ambas as partes. Oferecemos 10 maneiras de motivar um aluno que tem dificuldade em começar a lição de casa.

Método número 1: atitude positiva

Se você disser ao seu filho as seguintes palavras: “Eu sei que “dever de casa” não é exatamente o que você quer fazer, mas você tem que fazer, porque É NECESSÁRIO”, então esta será a maneira mais segura de desmotivar a criança.

Pelo contrário, pense positivamente, com base nas três principais baleias - os objetivos da lição de casa:

“Reforce o que você aprendeu na escola. Além disso, você aprenderá algo novo e interessante. É fácil e útil";

“É bom que, fazendo o dever de casa, você aprenda a estudar sozinho, separado da turma. Vai te ajudar na vida”;

“É bom que você aprenda a planejar seu tempo, isso será útil para você mais tarde na vida.”

As crianças são conhecidas por copiar os adultos. Uma ótima opção para motivar seu filho a fazer a lição de casa é fazer o seu próprio tempo neste momento. Por exemplo, ler a literatura que você precisa no trabalho, preencher contas, limpar a casa, lavar a louça. Deixe seu filho entender que cada idade tem suas próprias responsabilidades e responsabilidades. Se a mãe/pai não cumprisse seus deveres, eles não receberiam dinheiro pelo trabalho, eletricidade, água, gás seriam desligados no apartamento, sujeira e lixo absorveriam a casa, e montanhas de louça suja encheriam a cozinha. Para avançar e viver em sociedade com dignidade, é preciso trabalhar. Lembre-se do que Mary Poppins disse: "Só quem faz, realiza".

Conveniente em termos de ajuste adequado e disponibilidade de acessórios necessários para estudo. A localização da criança depende do tipo de atividades que ela realiza. Portanto, para o trabalho escrito, o local mais adequado é uma mesa ou escrivaninha especial. O professor S. M. Grombach, que deu uma enorme contribuição aos fundamentos teóricos da higiene e saúde de crianças e adolescentes, destaca que “a presença de um número suficiente de pontos de apoio é a primeira condição para um pouso correto”.

A postura correta inclui:

• colocar os pés no chão ou no estribo, enquanto as pernas formam ângulos retos ou ângulos de 100-110 graus nas articulações do joelho e quadril;
• localização 2/3 - 3/4 do comprimento da coxa no assento;
• apoio lombar no encosto de uma cadeira;
• encontrar ambas as mãos apoiadas nos cotovelos sobre a mesa, enquanto os ombros estão no mesmo nível;
• inclinação do tronco e cabeça estritamente para a frente (não para o lado) não superior a 15-20 graus;
• a distância dos olhos ao local de trabalho é de aproximadamente 30 cm;
• a presença de uma distância livre entre o tórax e a área de trabalho. Para ler livros, as crianças podem escolher lugares mais confortáveis: uma poltrona, um sofá, um tapete no chão. Mas esta é a zona de sua atenção aumentada para a postura da criança e a distância de seus olhos ao livro. Em qualquer caso, forneça à criança luz suficiente acima da superfície de trabalho. É melhor se a mesa estiver perto da janela. A luz do dia ou luz artificial deve cair diretamente ou do lado oposto da mão que escreve. Se a iluminação artificial geral da sala tiver luz amarela ou branca, o abajur deve ecoá-la.

Durante o trabalho, desligue a música, a TV, não o distraia com suas conversas telefônicas. Algumas crianças e adultos afirmam que a música os ajuda a completar tarefas. Talvez, em alguns casos, e para algumas crianças em idade escolar, isso seja apropriado, mas na maioria das vezes o ruído de fundo permite que você execute tarefas simples corretamente. Exercícios mais complexos requerem concentração considerável na ausência de backing vocals.

Não faça o papel de um professor, isso já foi feito por um professor de verdade na escola. Sua tarefa é apenas ajudar a criança a fazer os exercícios sozinha. A amiga da minha mãe fez com o filho não só a escola, mas também um instituto, fazendo junto com ele (ou talvez no lugar dele) redações, relatórios, trabalhos de conclusão de curso. Fiquei surpreso que meu filho foi trabalhar sem ela e, devo dizer, lidou bem com as tarefas, mas ele se mostrou inadequado para a vida cotidiana: um jovem adulto não pode ir ao supermercado, comprar roupas para si , não quer pegar um carro. Se no trabalho ele realiza tarefas, estando sob a orientação de seu chefe, então em seu cotidiano pessoal ele não pode tomar decisões sozinho, porque não sabe administrá-lo sem a orientação de alguém, como fazer a escolha certa.

Portanto, não apenas valorize, mas também eduque nas crianças o desejo de uma independência saudável, mesmo desde a idade pré-escolar. Todos os dias, interesse-se pelas tarefas de casa que seu filho recebeu na escola, converse com ele sobre elas, descubra como ele as fará e quando. Direcione a criança na direção certa e apenas empurre levemente, definindo o curso desejado. Tendo chegado ao destino, a criança deve receber elogios e aprovação de sua parte, pois isso a impulsionará a novas vitórias.

O papel da lição de casa não é apenas ajudar a criança a lembrar melhor o que foi abordado, mas também ensiná-la a planejar seu tempo e ensinar a auto-organização. Planeje e crie um cronograma diário e semanal com seu filho que inclua horários para tarefas de casa rápidas e de longo prazo, bem como atividades de lazer fora da escola (consulte a Tabela 1). É útil (se possível) alternar entre tarefas simples e complexas.

tabela 1

Horário aproximado para o dia e para a semana

| plano para hoje | Segunda-feira | Terça-feira | Quarta-feira | Quinta-feira | Sexta-feira| | 8h00-13h00 - escola
14h30 - almoço
15h00-16h00 - descanso
16h00-18h00 - Trabalhos de casa

• aprender um poema; - resolver 3 problemas de matemática;
• repita o parágrafo em inglês.
  18h00-18h30 Jantar
  19h30 Aula de música: violão
  | 1. Elaboração do resumo

1. Preparando-se para o teste de história
2. Piscina | 1. teste de história!
3. Elaboração de resumos | 1. Ensaio sobre geografia
4. Preparando-se para um teste de matemática
5. Basquetebol | 1. Preparando-se para um teste de matemática
   | 1. Teste de matemática
6. Um passeio ao cinema
   |

Se o horário da aula não for suficiente para ativar o processo de auto-organização, tente fazer uma tabela de alvos com seu filho (ver Tabela 2). Essa estratégia pode ser muito útil para melhorar o desempenho acadêmico e desenvolver habilidades de autossuficiência. Ao fazer a lição de casa e anotar os resultados das conquistas na tabela, a criança vê os resultados imediatos de sua atividade, o que significa que ela pode avaliar seu trabalho de forma independente. Aumentar a auto-estima e melhorar a produtividade do trabalho serão um forte incentivo para ele em seu trabalho futuro.

Para isso você vai precisar de:

dividir a lição de casa em partes. Cada parte não deve ter um objetivo muito simples, mas bastante alcançável. Determine o tempo necessário para completá-lo e o número de erros permitidos. Por exemplo, 10 exemplos devem ser resolvidos em 10 minutos com 2 erros permitidos;

temporizador de cozinha ou despertador para controlar o período de tempo alocado para cada peça. O principal é que a própria criança pode controlar o tempo restante para resolver o problema (para alunos mais novos, seu controle sobre o tempo será suficiente);

para ensinar uma criança a ser independente, determine o número de pedidos aceitáveis ​​de sua ajuda por uma criança;

insira os resultados na tabela não apenas diariamente, mas também exiba o total no final da semana. Dessa forma, você e seu filho podem definir novas metas para a próxima semana, visando melhorar o desempenho. O principal é estabelecer inicialmente uma meta alcançável para a criança, complicando gradualmente a tarefa, caso contrário, sem atingir a meta no início da jornada, a criança perderá o interesse pelo jogo.

mesa 2

|
| meta

| tempo desejado | tempo real | número permitido de erros | número real de erros | número possível de acertos | número real de acessos | Objetivo alcançado| | 1. | resolver 10 exemplos de matemática | 10 minutos | 15 minutos | 2 | 4 | 1 | 1 | não | | 2. | escreva um ditado em russo | 15 minutos | 15 minutos | 1 | 0 | 1 | 0 | sim | | 3. | leia dois capítulos de um livro de história | 25 minutos | 15 minutos | - | - | - | - | sim | | 4. | aprenda um poema em inglês | 30 minutos | 25 minutos | - | - | - | - | sim |

Número total de metas definidas: 4
Número de metas alcançadas: 3
Número de metas alcançadas em porcentagem (metas alcançadas divididas pelas metas estabelecidas): 75%.

Entre os acessórios convenientes ou até necessários para o trabalho, além do conjunto padrão (canetas, lápis, réguas, etc.), você pode adicionar o seguinte:

• almofada macia para a área de escrita da área de trabalho;
• suporte para livro ou livro;
• adesivos para anotações no livro didático;
• agrafador;
• furador;
• jarra magnética com clipes de papel;
• apontador;
• marca páginas.

Tendo uma área de trabalho conveniente em todos os aspectos, a criança não apenas terá prazer em fazer a lição de casa, mas também sem prejudicar sua saúde.

Para os alunos mais novos, o processo de verificação se transformará em um desempenho esperado e interessante, onde seu ursinho de pelúcia favorito encontrará erros e pedirá para corrigi-los. Para alunos mais velhos, você só pode indicar o número de erros e se oferecer para encontrá-los.

Novamente, lembre-se de Mary Poppins, que disse que "Uma colher de açúcar torna a pílula mais doce". Depois de verificar sua lição de casa, a primeira coisa a fazer é não se concentrar nos erros que você cometeu. Diga com que boa entonação a criança leu o verso, com que rapidez se lembrou das capitais dos países, com que cuidado escreveu o ditado e só então marque os erros. Alterne elogios verbais simples por corretamente (na hora, por conta própria, sem coerção ...) dever de casa concluído (ou por atingir metas diárias / semanais) com promessas (e cumprimento obrigatório de sua parte) de brincar juntos, ir ao cinema ou organizar biscoitos de ar de classe mestre de cozimento. Mas não exagere, a criança não deve apenas saber e sentir que você aprecia seu trabalho, mas também entender que ele trabalha, antes de tudo, pelo seu bem-estar futuro e, portanto, por si mesmo.

Deixe seu filho saber que a lição de casa é o trabalho dele. Pais impulsivos que lutam com seus filhos para completar a lição de casa são muitas vezes edificantes. Ao mesmo tempo, eles ficam muito chateados e entram em pânico se a criança concluir a tarefa incorretamente ou não quiser fazê-la, e muitas vezes executam a tarefa em vez da criança. Lembra do ponto 5? Assim, além de ensinar a independência, transmita à criança a ideia de que você não ficará chateado se ela não memorizar o versículo. A parcela de frustração e decepção consigo mesmo afetará a criança se ela for a única da classe com dever de casa inacabado. Os alunos mais novos são mais suscetíveis a este tipo de situação do que os alunos mais velhos. Mas, se você seguir a abordagem correta para organizar as atividades educacionais da criança desde tenra idade, é improvável que essa situação ocorra nas classes seniores.

Fontes:

www.huffingtonpost.com
www.parenting-ed.org
www.redingroe.com

Natalya Ard

Psicóloga, mãe de três filhos. Trabalha com adolescentes na comunidade de adolescentes e pais TulaTeens, Tula.

Pressão e censuras dos pais. Sentimentos de desamparo e culpa na criança.

Estamos em um círculo vicioso. Todos os dias, lições não feitas a tempo, trabalho sem fim sobre os erros e novos exercícios. Novamente erros, novamente lições longas e prolongadas. A criança está desaparecendo, exausta e sem graça diante de nossos olhos, e eu... não sei mais o que fazer. Nós nos afogamos em dever de casa. As mãos descem.

Mãe de um terceiro ano

O que deu errado e é possível ajudar um homem se afogando? Por que alguns caras lidam com rapidez e facilidade com a lição de casa, enquanto para outros é um obstáculo intransponível? Vamos discutir erros comuns na lição de casa e como evitá-los.

1. Início atrasado

“Minha filha pode trocar livros por 30 minutos, ir à cozinha tomar um copo d'água, se distrair com o irmão mais novo, reclamar e explicar por que não quer fazer a lição de casa. Qualquer coisa, menos fazer lição de casa."

O hábito de balançar por muito tempo, adiar e se distrair é o flagelo da maioria dos escolares. Um hábito que imperceptivelmente e impiedosamente consome o tempo.

O principal é começar rapidamente e se divertir. Como ajudar? Prometa um prêmio doce no final ou outra recompensa, por exemplo: “Se você conseguir fazer sua lição de casa antes das 17:00, você irá para um treino ou para um estúdio de teatro”.

2. Uma tentativa de aprender lições em uma mesa cheia de cadernos e livros

Você pode não prestar atenção nisso, mas o local de trabalho é uma bagunça na cabeça.

Ajude a criança. Diga a ele: “Deixe apenas seu diário, livro didático e materiais para uma lição na mesa. Aprenda e guarde, depois pegue o próximo.” É incrível quanto tempo essa simples recomendação economiza.

3. O hábito de fazer a lição de casa antes da aula, não depois

Faça a lição de casa no último momento, procrastine constantemente e viva com a sensação de estar atrasado. Você já pensou que a palavra "sucesso" vem da palavra "manter"?

Mude a situação e pare de perseguir o trem que parte. Saia na frente, ataque! Que todas as tarefas sejam feitas imediatamente após as aulas de hoje. A sensação de liberdade será a melhor recompensa.

4. Tempo ilimitado para lição de casa

Crianças ocupadas, que têm cada minuto agendado, fazem a lição de casa com rapidez e eficiência. Eles organizam intuitivamente o trabalho corretamente, isolando a essência e gastando tempo economicamente. Lembra da Lei de Parkinson? "O trabalho preenche o tempo destinado a ele."

Um cronômetro, um bipe, uma ampulheta, um ritmo de blocos de trabalho alternados e descansos curtos podem ajudá-lo. Nunca deixe as crianças estenderem suas aulas ao infinito devido a passeios, amigos e.

5. Liberando uma criança das tarefas domésticas

“Do que você está falando, Lyubochka estuda todos os dias até as doze ou até uma. Ela vai para a cama mais tarde do que nós e acorda mais cedo. Assim que chegar em casa, vai fazer um lanche e ir direto para a aula. Então ele se senta."

Não deixe a criança sentar. O trabalho doméstico é um descanso produtivo. Ensine seu filho a alternar as aulas com trocas curtas e úteis de 10 a 15 minutos. Deixe-o aspirar o quarto, esfregar o chão, passear com o cachorro ou colocar as compras na geladeira. Cérebros cansados ​​vão agradecer por isso. E as aulas vão ficar mais rápidas.

6. Aprendendo apenas com o livro didático

Se seu filho estuda apenas com livros didáticos, ele nunca se tornará uma pessoa culta e educada. Aprenda a responder e esquecer? Sim, ele está apenas perdendo seu tempo!

Vamos descobrir como fazê-lo. No livro didático, apenas extratos de conhecimento são fornecidos. Eles são mal digeridos, é inútil enchê-los. É muito melhor estudar o tópico de forma profunda e abrangente, encontrar relações entre os assuntos, assistir e ler livros de ficção sobre o tópico da lição.

Cada frase do livro deve ser seguida de figuras, imagens, histórias, fatos. Assim, o conhecimento torna-se educação e permanece com a pessoa.

É claro que, dentro da estrutura do ano acadêmico com sua velocidade caleidoscópica, isso é irreal. Mas há uma saída. Abra o YouTube e procure vídeos relacionados ao tópico da lição. Como regra, em muitos tópicos há documentários de 10 a 20 minutos, baseados em um livro didático.

Ensine seu filho a assistir a vídeos no modo acelerado. Em 15-20 minutos ele dominará o material, dará exemplos. Excelentes notas na escola e uma reputação como uma pessoa interessante são garantidas.

7. Conclusão de todas as tarefas na íntegra

Isso é mais perceptível nas séries iniciais. A pressão sobre a criança pelos pais é necessária para a escola tradicional russa como uma alavanca de influência.

A escola, por outro lado, pressiona os professores, exigindo bons resultados em exames, olimpíadas e competições. Portanto, os professores muitas vezes se comportam como se sua matéria fosse a única. Mas há muitos professores, e seu filho está sozinho, seus recursos são limitados.

Cuide da força da criança, não permita excesso de trabalho e exaustão. Escolha itens-chave, priorize-os e fique mais relaxado com o resto.

A capacidade de um aluno para lidar com a lição de casa é um indicador de sucesso na escola. Os pais podem ajudar seu filho a organizar esse processo. Lembre-se ao mesmo tempo que as aulas são necessárias para consolidar o conhecimento, e não uma criança para as aulas. Esteja do lado dos interesses dele.

A mãe de um aluno da quinta série conta: “Na escola, eu era uma excelente aluna e sempre fazia todo o dever de casa. Isso levou todo o meu tempo. Eu não tinha tempo para sair com meus amigos, ler livros ou simplesmente não fazer nada. Meu primo, da mesma idade, não se esforçava para estudar bem. Ela e a mãe liam muito, viajavam, conversavam, brincavam com as amigas. Fiz as aulas de acordo com o princípio residual.

Cresci, me tornei contador e não muito satisfeito com a vida. Minha irmã é uma pessoa de sucesso. Aconteceu na família, no trabalho, nos negócios. Ela é respeitada, tem sua própria opinião, sua própria vida interessante. Este exemplo está sempre diante dos meus olhos quando verifico a lição de casa do meu filho.

Talvez o motivo seja em relação ao dever de casa? Talvez para a vida você não precise gastar todo o seu tempo apenas em aulas?

Analise os erros e ajude seu filho a abordar o trabalho escolar de forma mais eficaz. Alegre-se com ele em quão mais rápido ele vai lidar com eles e como sua vida vai mudar.

Para consolidar o sucesso, pense com antecedência como vocês vão aproveitar a vida juntos no tempo livre de lições.

Fazendo lição de casa

Por onde começar? Antes de tudo, descubra quanto tempo uma criança de certa idade deve passar preparando a lição de casa.

A segunda pergunta: como organizar os trabalhos de casa? Isso significa como ensinar uma criança a se envolver no trabalho imediatamente, quais tarefas fazer primeiro, como a criança deve verificar o que foi feito, etc.

Pergunta três: o que fazer para que a criança não perca um clima emocional positivo ao preparar a lição de casa?

A quarta pergunta: se deve ajudar e, em caso afirmativo, de que maneira? Como controlar, como cultivar a independência? Ou talvez, em geral, dar total liberdade ao aluno e esperar dele independência e responsabilidade?

Pergunta cinco: o que fazer se fazer a lição de casa se tornou uma tarefa pesada tanto para a criança quanto para seus pais? Algo pode ser mudado?

Vamos tentar responder a essas perguntas em ordem.

Tarefas de casa e seu tempo de conclusão.

A duração da preparação dos trabalhos de casa, prevista na Carta da escola (a duração ideal é indicada entre parênteses, tendo em conta a psicofisiologia da idade), é:

No 1º ano - até 1 hora (3/4 horas);

No 2º ano - 1,5 horas (1 hora);

No grau 3 - 2 horas (1,5 horas);

Na 6ª série - até 2,5 horas (2-2,5 horas);

Na 8ª série - 3 horas (2,5 horas);

Nas classes 9-11 - até 4 horas (3 horas).

Como organizar os trabalhos de casa?

Fornecer condições de trabalho: local de trabalho familiar, rotina diária familiar, locais familiares para suprimentos necessários. Nesse caso, o aluno mais jovem desenvolverá rapidamente a atitude necessária. Quando ele se senta à sua mesa habitual, surge rapidamente um clima de trabalho, um desejo de começar a trabalhar.

Desenvolva o hábito do aluno de esclarecer todas as tarefas e preparar tudo o que for necessário antes de iniciar o trabalho. Gradualmente, ele aprenderá a planejar suas ações e decidir em que ordem fazer as aulas. Mas primeiro você tem que cuidar disso. Por exemplo, os alunos mais jovens geralmente completam tarefas escritas com diligência e depois aprendem a regra para a qual esse exercício foi atribuído.

Para sugerir quais tarefas é melhor começar - fácil ou difícil, você precisa observar como a criança se envolve no trabalho e com que rapidez ela se cansa. Se ele começar a trabalhar imediatamente e sem dificuldade, mas a ascensão for seguida rapidamente por uma desaceleração, aconselhe-o a começar com tarefas mais difíceis. Se balançar lentamente, mas a eficiência do trabalho aumentar gradualmente, você poderá começar com lições mais fáceis.

Que horas você começa e termina suas aulas?

Uma pessoa adulta sabe se controlar tanto no processo de trabalho quanto no final dele. Um aluno mais jovem, é claro, não tem essa habilidade.

Ele irá verificar-se em primeiro lugar com a sua ajuda. Quando uma criança pode mudar completamente para o autocontrole depende de suas características individuais. É bom que tal habilidade seja desenvolvida no momento de sua transição para o ensino médio. Um aluno do ensino fundamental e médio já deve saber fazer o autoteste com a ajuda de esquemas lógicos e figurativos.

Dever de casa e... bom humor.

Seu filho desenvolverá e manterá uma atitude positiva em relação ao dever de casa se você:

Desde o início, deixe-o saber que suas lições são tão importantes quanto os assuntos mais sérios dos adultos; ninguém tem o direito de afastar um aluno de seu trabalho mandando-o para a loja ou ligando a TV;

Em sua família, você manterá uma atmosfera de respeito pelo trabalho mental;

Voltando para casa do trabalho ou, inversamente, encontrando uma criança da escola, não inicie a comunicação com a questão das aulas; encontre outra forma de saudação;

Você não ficará "sobre sua alma" com a criança até que ela comece a fazer a lição de casa ou no processo de trabalho;

Nunca use a lição de casa como punição por irregularidades;

Tente não lembrar a criança de seus muitos erros e fracassos passados ​​e não assuste as dificuldades futuras; formar uma atitude em relação às dificuldades como algo completamente superável;

Verificando o que você fez, você não vai se gabar dos erros ("Eu sabia que você os plantou!");

Se realmente houver erros, você ainda encontrará uma oportunidade de elogiar a criança pelos esforços despendidos; anote quaisquer sucessos menores (“Hoje você recebeu esta carta melhor do que ontem”, “Você se esforçou tanto hoje!”).

Como ajudar e como cultivar a independência?

Em primeiro lugar, determine sua atitude em relação às notas escolares da criança. Alguns pais tomam essas notas de forma muito emocional, como se eles mesmos as recebessem e como se as notas falassem de sua solvência ou fracasso dos pais.

Ainda assim, o principal para nós não são os cincos a qualquer custo, mas o interesse da criança em aprender e sua confiança em suas habilidades. Portanto, se você já está ajudando a fazer a lição de casa, não está tentando garantir que o trabalho seja feito sem uma única mancha e erro, mas que a compreensão do material chegue à criança.

Sua ajuda também pode ser para evitar que a criança fique muito tempo sentada em casa. Tente assumir parte do trabalho monótono e, assim, liberar tempo para atividades mentais vigorosas.

Por exemplo, um aluno da primeira série escreve devagar e com grande esforço. Escreva um rascunho da tarefa sob o ditado dele (por exemplo, uma solução para um problema ou um exercício em russo). Não se esqueça de cometer erros embora! E a criança "apenas" verificará seu trabalho e com calma, sem estresse, o reescreverá. Gradualmente, você transferirá a redação para ele. Não quer ler - leia em voz alta, e a criança verificará. Mas para isso ele também terá que seguir o texto!

Se você conseguiu que a criança compreendeu parte do material, mas está claramente cansada, faça o resto da tarefa sozinho (nada de terrível acontecerá!), E ele apenas o reescreverá em um caderno.

Afaste-se do hábito de corrigir imediatamente o erro de cada criança se você se sentar ao lado dela. Apenas peça para ele parar, talvez ele perceba e se corrija. Ao mesmo tempo, não deixe que bugs não corrigidos se acumulem. Caso contrário, ele se sentirá inseguro e desamparado.

Um aluno independente no trabalho acadêmico é o sonho dos pais. É claro que aquele que era constantemente controlado dificilmente se tornará independente. Mas o outro extremo - quando a criança não é ajudada mesmo em caso de dificuldades - não dará resultado.

Como ajudar uma criança não apenas a fazer a lição de casa de hoje, mas ensiná-la a fazer sem a nossa ajuda? Algumas das crianças precisarão de apenas uma semana ou duas, alguém - alguns meses ou até mais. Mas, em qualquer caso, haverá várias etapas nesse processo.

A primeira etapa - você faz o máximo de tarefas possível com seu filho. Tente entender que conhecimento, habilidades ele não tem. Será que ele tem maneiras erradas, hábitos no trabalho. Ajude a preencher as lacunas e a se livrar de maneiras erradas de fazer as coisas.

Segunda fase. A criança faz parte do trabalho sozinha. Mas você precisa ter certeza de que ele pode lidar com essa parte do trabalho. Mais rápido

de tudo, a princípio será uma parte muito pequena, mas a criança precisa de uma sensação de sucesso. Avalie o resultado com ele. Após cada parte concluída de forma independente e bem-sucedida, coloque algum tipo de ícone, como um ponto de exclamação ou um rosto satisfeito. Depois de um tempo, você e seu filho terão certeza de que a parte certa está aumentando a cada dia. Em caso de falha, descubra com calma o que está no caminho. Ensine seu filho a pedir ajuda com dificuldades específicas. O principal nesta fase é que a criança entenda que pode trabalhar de forma independente e lidar com suas dificuldades.

Terceira etapa. Gradualmente, o trabalho independente se expande até o ponto em que a própria criança realiza todas as lições. Seu apoio nesta fase é bastante psicológico. Você está por perto, cuidando da sua vida. Mas estamos prontos para ajudar se necessário. Verifique o que você fez. O significado desta fase é que a criança está convencida de que já pode fazer muito sozinha, mas você sempre a apoiará.

Quarta etapa. A criança trabalha de forma independente. Ele já sabe quanto tempo levará para esta ou aquela tarefa, e se controla com a ajuda de um relógio, ordinário ou ampulheta. Você pode estar longe de casa ou em outra sala durante esse período. O significado desta etapa é que a criança tenta superar todas as dificuldades que surgiram por conta própria. Apenas as coisas mais difíceis podem ser adiadas até você chegar.

Você verifica o que você fez. Isso é necessário até que a habilidade do trabalho independente seja finalmente desenvolvida.

Você acha que essa abordagem levará muito tempo e esforço? Mas gastamos menos tempo e emoções em uma luta infrutífera ("sentar, começar, para não se distrair...")? Para colocar as noites em dia antes da prova? O que exigir da criança, se nós mesmos não podemos organizar, planejar nossa ajuda para ela?

Se a lição de casa é um dever pesado.

Nenhum de nós está imune a tal situação com nosso próprio filho. Parece que mamãe ou papai não tem mais vida pessoal. Você vai para casa do trabalho e pensa ansiosamente quanto tempo terá que ficar sentado com seu filho em casa hoje. Aproximadamente o mesmo humor e a criança. E se o processo for acompanhado por gritos, lágrimas e até algemas - não muito longe de um colapso nervoso de ambos os lados. É hora de parar e tentar mudar a ordem usual das coisas.

Disponibilize-o. Se o seu aluno ainda estiver na escola primária, organize aulas diárias com o professor mediante o pagamento de uma taxa. Será seu professor de classe ou outra pessoa - depende do relacionamento específico. O objetivo da aula é fazer a lição de casa. Economize tempo e sua saúde e do seu filho com certeza. Há outra opção - pergunte a um vizinho, a um estudante do ensino médio ou a um aluno - um futuro professor ou um professor aposentado. Poste uma propaganda. Os custos de caixa neste caso serão menores. Quanto tempo vão durar essas aulas? Até que você restaure sua saúde mental e sinta uma onda de força. Em seguida, assuma o desenvolvimento da independência na criança.

Não pode arcar com tais despesas materiais? Peça a parentes e pessoas próximas para lidar com a criança. Mas é necessário quebrar o círculo vicioso de seu descontentamento mútuo com seu filho.

Se essas opções não são para você, apenas pare. Dê a si mesmo e ao seu filho uma pausa. Nada fatal acontecerá em poucos dias. Diga ao professor da turma que você deseja realizar um experimento. Relaxe, calmamente comece a trabalhar. Já sem gritos, algemas e validol.

Fazer o dever de casa é frequentemente associado a dificuldades bastante sérias. Os escolares têm dificuldades porque se cansam depois da escola, tendem a cuidar de seus negócios, de relaxar. É difícil para eles se concentrarem e assumirem o próximo trabalho. Não é fácil voltar a estudar em casa, abordar cada tarefa com responsabilidade. Estudos bem-sucedidos exigem força de vontade, perseverança. Claro, a fadiga afeta, e algumas disciplinas em si causam uma atitude negativa. Por exemplo, é sempre mais difícil fazer o dever de casa em assuntos menos claros. O mais importante nesses casos é se concentrar, seguir o algoritmo de trabalho, pensar em um plano de aula, alocar racionalmente o tempo e não se distrair. Considere várias nuances, lembre-se das recomendações para fazer sua lição de casa rapidamente e evitar erros. Então você mesmo ficará surpreso com os resultados: acontece que você pode fazer isso com muito mais eficiência, gastando menos tempo.

Como alcançar alta velocidade e alfabetização ao fazer a lição de casa?
Antes de tudo, você precisa se lembrar de uma regra importante: você precisa se apressar devagar. Você não deve se apressar, tentar escrever, ler, resolver problemas o mais rápido possível. Com essa abordagem, a qualidade do trabalho cairá imediatamente e mais tempo será gasto na verificação e correção. Para realmente aumentar sua velocidade e evitar armadilhas, você precisa gerenciar cuidadosamente seu tempo, ser objetivo e focado, sem distrações.

1. Comece agendando sua lição de casa. É desejável que você dedique algum tempo para estudar todos os dias, e não apenas imediatamente antes de ir para a escola. Se você distribuir a carga de maneira mais uniforme, será muito mais fácil trabalhar. Sempre leve em consideração em sua rotina diária que as aulas podem demorar um pouco mais do que o esperado. Deixe uma margem de 30 minutos a 1 hora. Tente concluir tudo a tempo, mas não esqueça que você ainda tem esse estoque. Não se assuste com a duração do período destinado à conclusão das tarefas: quando você se acostumar a trabalhar com cuidado, de acordo com um plano, levará visivelmente menos tempo do que o período designado.
   
2. Leve em consideração vários fatores relacionados a outros assuntos, trabalho, ao determinar o horário das aulas. É aconselhável não se sentar para as aulas imediatamente depois de sair da escola. É melhor alocar tempo para descansar, distrair do estudo, fazer um lanche. Uma boa opção é passear na rua, praticar esportes. Se estiver cansado, pare para um descanso passivo: leia um livro, assista TV. No entanto, não faça uma pausa muito longa. O tempo normal de descanso depois da escola é de 1 a 1,5 horas. Às vezes os alunos preferem dormir um pouco depois de voltar da escola, mas essa não é uma boa saída. Assim, você reduzirá seu regime, o sono irregular geralmente tem um efeito ruim no corpo. Se precisar, deve consultar o seu médico. Uma boa opção é dormir o suficiente à noite para não sentir vontade de se deitar ao chegar em casa.
   
3. Lembre-se de que a chave para um bom trabalho é a ordem em tudo. Quando você faz um cronograma, sempre cumpra-o. Para não esquecer de se sentar para as aulas no horário, coloque um despertador. Também será útil para indicar períodos de trabalho entre os quais você precisa fazer uma pausa, cerca de 10 minutos. Quando há muitas aulas, não é necessário fazer tudo de uma vez para economizar tempo. Você precisará de pausas para descanso, de preferência a cada 35-50 minutos. Sua frequência também pode depender da natureza do trabalho: concentre-se em sua condição. Se o trabalho for fragmentado (por exemplo, você resolve problemas de física ou álgebra), mas se cansar, poderá fazer uma pausa após 35 minutos. Quando uma tarefa é mais fácil para você, mas por si só exige muito tempo para ser concluída (por exemplo, escrever uma redação), vale a pena fazer uma pausa após 50 minutos, mas descansar um pouco mais.
   
4. Mantenha todos os seus pertences, material escolar, livros e cadernos em ordem. Assim, você sempre terá tudo à mão, não precisará procurar itens perdidos por muito tempo ou iniciar novos cadernos. Observe que o próprio ambiente começará a criar um clima de trabalho para você quando tudo ao redor estiver em seu lugar.
   
5. Ao iniciar as aulas, cuide da paz e tranquilidade com antecedência. Nada deve distraí-lo: desligue a TV, guarde seus livros e revistas favoritos. É aconselhável desligar o computador e o telefone. Isso ajudará você a fazer sua lição de casa corretamente, não atrasará o trabalho.
   
6. Crie as condições mais confortáveis ​​para si mesmo. A mesa deve ser confortável, remova todos os objetos estranhos dela. Escolha a cadeira mais adequada, preste atenção à sua altura, combinando com a mesa. Tente sentar-se ereto, não se incline muito para os notebooks. Se você dobrar, nesta posição você se sentirá cansado muito mais rápido, porque a carga na coluna e nas costas aumentará. Você não deve praticar no sofá enquanto está deitado, pois isso afeta negativamente a visão.
   
7. Construa gradualmente sua própria "base de conhecimento". Certifique-se de salvar suas notas, cadernos, controle e trabalho escrito, notas. Tudo isso certamente será útil. Mesmo que você já tenha mudado para outra turma, não jogue fora os papéis: então os tópicos podem ser repetidos, muitos deles estão intimamente relacionados. Mantenha registros quando você praticar por conta própria. Por exemplo, se um determinado tópico ou assunto for difícil para você, tente preencher as lacunas: releia a teoria, descreva lugares difíceis e faça tarefas práticas. Todos esses materiais ajudarão você a dominar as informações, dominar as habilidades necessárias e, no futuro, você poderá, simplesmente olhando registros antigos, reproduzir tudo na memória.
   
8. Pense na ordem em que você deve fazer sua lição de casa. Você pode começar com um mais simples, se você não mergulhar imediatamente no trabalho, é difícil se concentrar. Quando você se cansa rapidamente, deve começar com as tarefas mais difíceis primeiro e deixar as simples para o último período de trabalho.
   
9. A distribuição racional do tempo, a concentração e a atitude responsável o ajudarão a fazer sua lição de casa rapidamente. Não se distraia com outras coisas - o tempo passará mais rápido, não enfraqueça sua atenção - você não precisará corrigir as deficiências por muito tempo.
   

Um plano aproximado para concluir o dever de casa de forma rápida e correta

1. Crie uma rotina diária e siga-a sempre.
   
2. Relaxe depois da escola. Você pode ir para uma caminhada ou simplesmente sentar em casa.
   
3. Mantenha em estrita ordem todas as coisas, cadernos e livros didáticos, material escolar.
   
4. Defina um alarme para não perder o início da lição de casa.
   
5. Concentre-se e elimine todas as distrações: desligue a TV, não fale ao telefone com os amigos.
   
6. Faça pausas nos treinos para não trabalhar demais.
   
7. Aloque o tempo de forma racional: calcule com antecedência quais aulas quanto tempo você gastará, leve em consideração as peculiaridades do horário escolar, seu nível de preparação. Algo pode ser adiado, feito no fim de semana. Mas é melhor fazer a maior parte das aulas imediatamente, quando você chega da escola, você tem memórias frescas, o assunto foi explicado recentemente pelo professor.
   
8. Pense por onde você deve começar: com tarefas mais fáceis ou difíceis.
   
9. Trabalhe devagar para evitar cometer erros.
   
10. Quando tudo estiver pronto, certifique-se de verificar o trabalho realizado, tente encontrar e corrigir as deficiências.
    

Estude cuidadosamente, de acordo com o cronograma, não se desvie do plano, faça pausas, trate cada tarefa com responsabilidade, mesmo que pareça fácil, sempre verifique seu trabalho. Então você fará sua lição de casa corretamente, gastará menos tempo com isso.