CAROS SENHORES!

Para a formação de pessoal científico e pedagógico no sistema de educação profissional pós-graduada, em 1998, foi aberto um curso de pós-graduação no instituto. Os alunos de pós-graduação são treinados em formulários de período integral e meio período.

Telefones: +7 495 673 74 28

Horário de Funcionamento: Segunda a Sexta das 10h00 às 18h00

Endereço: 111024, Moscou, rodovia Entuziastov, 21

o email:

Os estudos de pós-graduação são realizados numa base contratual (remunerada) em regime de tempo integral e meio período nas seguintes áreas de formação do ensino superior - formação de pessoal altamente qualificado em programas educacionais credenciados pelo Estado para a formação de pessoal científico e pedagógico em estudos de pós-graduação (de acordo com a licença atual para o direito de realizar atividades educacionais):
38/06/01 "Economia";
40.06.01 "Jurisprudência";
42.06.01 "Mídia de massa e informação e biblioteconomia";
45.06.01 "Linguística e crítica literária".

O Instituto garante aos seus alunos de pós-graduação:

o mais alto nível profissional de liderança científica na preparação de trabalhos de pesquisa

publicação de artigos científicos sobre o tema do trabalho de investigação, participação em conferências científicas

a possibilidade de estágios em universidades parceiras no exterior, bem como em várias instituições educacionais e científicas em Moscou

o direito de usar o fundo da biblioteca do instituto

O Instituto possui um amplo acervo de literatura educacional, metódica e científica, com mais de 100 mil exemplares de livros, que é constantemente reabastecido. IMPE-los. COMO. Griboyedova é cofundadora das revistas científicas "Economia e Direito. Século XXI" e "Inovações e Investimentos", nas quais os alunos de pós-graduação do instituto podem publicar artigos científicos durante a elaboração de suas dissertações.

Entre os orientadores dos alunos de pós-graduação estão os maiores especialistas que prepararam mais de uma dezena de candidatos e doutores em ciências. Muitos deles também são membros dos Conselhos Acadêmicos de instituições educacionais e científicas em Moscou como: Instituto de Pesquisa para Problemas de Fortalecimento da Lei e da Ordem sob o Gabinete do Procurador-Geral da Federação Russa, Instituto de Legislação e Direito Comparado sob o Governo da Federação Russa, Instituto de Estado e Direito da Academia Russa de Ciências, Instituto de Pesquisa de Toda a Rússia do Ministério de Assuntos Internos da Federação Russa, Academia de Administração do Ministério de Assuntos Internos da Federação Russa, Universidade do Ministério de Moscou de Assuntos Internos, Academia do Serviço Federal de Segurança da Federação Russa, etc.

O processo educacional no instituto é realizado por professores, candidatos de ciências, altos funcionários do aparelho da Duma do Estado e do Conselho da Federação da Federação Russa, consultores e especialistas de agências governamentais, profissionais líderes no campo do direito, negócios e jornalismo. Todos eles fornecem orientação científica para alunos de pós-graduação.

Aqui estão apenas alguns nomes dos maiores especialistas que trabalham no IMPE deles. A.S. Griboedova

	POTOTSKY Nikolay Karlovich Doutor em Direito, Professor Associado, Membro Correspondente da Academia Internacional de Informatização Graduado pela Academia do Ministério de Assuntos Internos da URSS. Ele trabalhou como secretário científico da Academia do Ministério de Assuntos Internos da Rússia, professor do Departamento de Criminologia e Prevenção ao Crime do Instituto de Direito de Moscou do Ministério de Assuntos Internos da Rússia. Em IMPE-los. COMO. Griboedova trabalha desde 1999. Especialista no campo da teoria da atividade de busca operacional e criminologia. Publicou mais de 100 trabalhos científicos e educacionais.
	OSAVELUK Elena Alekseevna Candidato a Ciências Jurídicas, Professor Associado, Vice-Reitor para Assuntos Académicos do Instituto de Economia com o nome de V.I. COMO. Griboyedov Membro da Associação Russa de Direito Internacional, especialista credenciado da Agência de Informação “Comentários. Ru”, membro do Conselho de Jovens Cientistas do Distrito Administrativo Central de Moscou, autor de um livro didático que recebeu o Selo da UMO MO e mais cerca de 20 trabalhos científicos e científico-metodológicos. Áreas de investigação - direito internacional privado e internacional público, processo civil internacional.
	OKSAMYTNY Vitaly Vasilievich Doutor em Direito, Professor, Advogado Homenageado da Federação Russa, Chefe do Centro Científico de Direito Comparado do Instituto de Economia e Direito de Moscou em homenagem a V.I. COMO. Griboedova, Chefe do Departamento de Teoria e História do Estado e do Direito, IMPE-los. COMO. Griboyedov Especialista líder no campo da teoria geral do direito, comportamento legal de uma pessoa, estudos comparativos jurídicos e sistemas jurídicos modernos. Autor de mais de 170 artigos científicos, entre livros didáticos, monografias, publicações metodológicas e científico-práticas. Ele participou do desenvolvimento da Constituição da Federação Russa e de várias leis russas, das atividades legislativas das câmaras da Assembleia Federal da Federação Russa, da Assembleia Interparlamentar da CEI e de outras uniões interestaduais com a participação da Rússia. Sob sua liderança
	SHARYLO Nina Prokofievna Doutor em Direito, Professor Associado, Servidor Honorário do Ministério Público, Conselheiro Sénior da Justiça, especialista na área do direito civil, direito do trabalho, fiscalização do Ministério Público, autor de mais de 60 artigos científicos.
	MAKAROVA Irina Kamilievna doutor em ciências econômicas, professor Graduado pela Universidade Estadual de Administração. De 1998 a 2004, trabalhou como reitora da Faculdade de Economia do Instituto de Economia de Moscou. COMO. Griboyedov. Autor de mais de 50 trabalhos sobre os problemas de gestão e gestão de pessoal, incluindo a monografia "Gestão de Recursos Humanos em Organizações Russas", livros didáticos "Gestão de Pessoal", "Gestão de Recursos Humanos".
	BORISOVSKAYA Tatiana Alexandrovna candidato de ciências econômicas, professor, chefe. Departamento de Economia, IMPE-los. COMO. Griboyedov A esfera de interesses científicos são os problemas do emprego, a dinâmica do padrão de vida da população da Rússia, a informatização do processo educacional. Mais de 20 anos de experiência em trabalho científico e pedagógico. Premiado com uma medalha de prata de VDNKh URSS. Autor de cerca de 30 publicações sobre os problemas da teoria econômica e melhoria das atividades das organizações científicas, coautor dos livros didáticos “Teoria Econômica” (editado por V.D. Kamaev), “Teoria Econômica. Curso Curto.
	LIGACHEVA Ludmila Alekseevna Candidato a Ciências Econômicas, Professor Associado, Professor do Departamento de Finanças e Crédito, IMPE em homenagem COMO. Griboyedov. Graduado pela Universidade Estadual de Moscou. M.V. Lomonossov. Ele leciona no Departamento de Contabilidade, Análise e Auditoria da Universidade Estadual de Moscou. M.V. Lomonossov. Experiência de ensino - cerca de 50 anos. A área de interesse científico é a contabilidade e contabilidade de gestão, fiscalidade e análise financeira. Autor de mais de 120 trabalhos científicos e educacionais, incluindo o livro "Contabilidade".
	KIKHNEY Lyubov Gennadievna Doutor em Filologia, Professor, Professor do Departamento de História do Jornalismo e Literatura, IMPE-los. COMO. Griboyedov Graduado em estudos de pós-graduação e doutorado na Universidade Estadual de Moscou. M.V. Lomonossov. Especialista em teoria e história da literatura. Interesses de investigação - poética histórica, literatura e crítica do modernismo russo, tipologia de género da poesia. Autor de mais de 100 publicações, incluindo monografias: "Anna Akhmatova: os segredos do ofício", "Osip Mandelstam: A Gênese da Palavra", "Acmeísmo: Cosmovisão e Poética" (Moscou, 2001); guia de estudo: "Anna Akhmatova: Através do prisma do gênero" (Co-autoria com N.V. Chaunina).
	YAKUSHIN Nikolay Ivanovich Candidato a Ciências Filológicas, Professor, Chefe do Departamento de História do Jornalismo e Literatura, IMPE-los. COMO. Griboyedov Um conhecido pesquisador da vida e obra de escritores, publicitários e críticos russos do século XIX, co-autor do livro "Crítica Literária Russa" (2005). Autor de mais de 230 publicações sobre a história da literatura russa, incluindo Dostoiévski na Sibéria, O Caminho para Nekrasov, Literatura Russa do Século XIX (Primeira Metade) e História da Literatura Russa dos Séculos XI-XIX. De acordo com os livros de N.I. Yakushin por vários crianças em idade escolar e estudantes estudam há décadas.
	AGENOSOV Vladimir Veniaminovich Doutor em Filologia, Professor, Professor do Departamento de História do Jornalismo e Literatura, IMPE-los. COMO. Griboedova, Acadêmica da Academia Russa de Ciências Naturais, Academia Petrovsky de Ciências e Artes, Cientista Homenageado da Federação Russa, conhecido crítico e crítico literário, autor de vários artigos, várias monografias e 4 livros didáticos para escolas e universidades. Três livros de V.V. Agenosov traduzido para o chinês. Publica regularmente nas revistas "Philological Sciences" e "Znamya", na "Literary Gazette", em "Notes of the Russian Academic Group in the USA". O iniciador da publicação de uma série de livros de poetas da diáspora russa, anteriormente não publicados em sua terra natal. Membro dos conselhos editoriais da "Russian Philological Journal", a revista de resumos "Literary Studies" INION RAS. Membro da União dos Escritores de Moscou. Sob sua liderança, foram defendidas 10 teses de doutorado e 37 de mestrado.

Esta não é uma lista completa dos principais cientistas que expressaram o desejo de supervisionar estudantes de pós-graduação.

O Instituto está pronto, atendendo aos anseios dos alunos de pós-graduação, para convidar especialistas que atuam em outras instituições de ensino ou científicas do país para orientação científica.

Dos alunos de pós-graduação, por sua vez, exige-se diligência, perseverança e dedicação no alcance do objetivo pretendido, e o sucesso será garantido.

Chefe do Departamento de Pós-Graduação - Doutor em Psicologia, Professor Antsupov Anatoly Yakovlevich

Vice-Chefe do Departamento de Estudos de Pós-Graduação – Golovankina Anna Sergeevna

Regulamento da Pós-Graduação

Endereço: 119049, Distrito Federal Central, região de Moscou, Moscou, perspectiva Leninsky, 8, edifício 16, sala 202, 238

A pós-graduação é uma das formas de educação complementar, cuja principal tarefa é formar pessoal científico e pedagógico da mais alta qualificação. A oportunidade de estudar em programas de pós-graduação é oferecida a especialistas que trabalham em organizações especializadas ou graduados universitários imediatamente após a obtenção do título de mestre.

A Universidade de Ciências Humanas e Economia de Moscou implementa com sucesso todas as formas de programas educacionais nas áreas mais relevantes. O curso de pós-graduação, a funcionar com base na Faculdade de Direito, forma especialistas altamente qualificados que são chamados a resolver os problemas científicos da universidade num futuro próximo.

Características da pós-graduação

A admissão na pós-graduação é um passo sério e muito responsável. Somente aqueles que entendem claramente que querem conectar suas vidas com a ciência e o ensino decidem sobre isso. É importante perceber que a pós-graduação não é apenas mais uma etapa educacional. Alguns anos adicionais passados ​​na universidade permitem que você ganhe uma experiência inestimável no trabalho científico e adquira conhecimento do mais alto nível.

A escola de pós-graduação "Jurisprudência" prepara pessoal científico nos seguintes perfis:

• teoria e história do direito e do estado;
• civil, empresarial, família, direito internacional.

Pessoas com formação superior (especialista ou mestre) podem estudar em programas de pós-graduação. A inscrição é realizada de acordo com os resultados dos testes estabelecidos pela universidade. Os futuros candidatos da ciência fazem os seguintes exames:

• disciplina de perfil,
• filosofia,
• lingua estrangeira.

Aliás, atenção especial é dada à língua estrangeira, e isso se deve à necessidade de realizar pesquisas científicas e analisar exemplos internacionais de prática jurídica. A educação difere em muitos aspectos do processo educacional usual da universidade. Como a principal tarefa dos programas de pós-graduação é a formação do pessoal científico, uma parte significativa do tempo é dedicada ao desenvolvimento independente de disciplinas especializadas e atividades de pesquisa em jurisprudência.

Na fase inicial, o aluno, juntamente com seu orientador, deve decidir sobre o tema do trabalho científico, sobre o qual trabalhará durante sua pós-graduação. Os prazos para aprovação nos exames do mínimo do candidato também são previamente definidos. O futuro candidato a ciências deve apresentar anualmente um relatório sobre o trabalho realizado. Os deveres de um estudante de pós-graduação incluem assistir às aulas no primeiro ano de estudo e participar dos trabalhos do departamento.

A escola de pós-graduação "Jurisprudência" treina pessoal em período integral (3 anos) e meio período (4 anos). São admitidos à certificação final os alunos de pós-graduação que cumprirem integralmente os requisitos do currículo. A etapa final da formação em programas de pós-graduação é a defesa de uma dissertação e a atribuição do título de candidato da ciência ao candidato.

Para todas as perguntas relacionadas à admissão na pós-graduação, entre em contato com o comitê de admissão da universidade.

Doutorado
Nome do programa educacional	Forma de estudo	Período de treinamento	Custo da educação
38.06.01 Economia (perfis: -Teoria econômica. - Economia e gestão da economia nacional)		4 anos (com base no ensino superior: especialização ou mestrado)
40.06.01 Jurisprudência (perfis: -Teoria e história do direito e do estado; história das doutrinas do direito e do Estado. - Lei civil; direito empresarial; lei de família; direito privado internacional)			30 000 rublos. por semestre (semestre)
37.06.01 Ciências psicológicas (Perfil: Psicologia Social)		4 anos (com base no ensino superior: especialista)	30 000 rublos. por semestre (semestre)

Você precisa de um doutorado hoje? Que benefícios ela proporciona? O status científico pode ajudar na promoção? Conversamos sobre isso e muito mais com Alekin Igor Vladimirovich, estudante de pós-graduação da Faculdade de Direito da Universidade Estadual de Moscou. M.V. Lomonossov.

ConsultantPlus: Conte-nos, como é a pós-graduação? Qual é a sua duração? Qual a diferença de estudar em uma universidade?

Alenkin Igor: O processo de estudar na pós-graduação tem suas próprias especificidades em relação ao ensino dos alunos. Isso se deve ao fato de que, no âmbito dos estudos de pós-graduação, são treinados pessoal altamente qualificado - científico e pedagógico. Ao mesmo tempo, não se deve esquecer que, de acordo com a Lei de Educação de 2012, a pós-graduação é reconhecida como um dos níveis do ensino superior, de modo que os pós-graduandos modernos, assim como os estudantes, vão a seminários e ouvem palestras. A pós-graduação dura três ou quatro anos, dependendo da forma de estudo - período integral e meio período, respectivamente.

Na Universidade de Moscou, o ano acadêmico para estudantes de pós-graduação tradicionalmente começa em 1º de outubro, e seu cronograma acadêmico depende do ano de estudo de um estudante de pós-graduação. Assim, no primeiro ano, são ministradas palestras para alunos de pós-graduação e são realizados seminários sobre história e filosofia da ciência, além de aulas de língua estrangeira. Nestas duas disciplinas, obrigatórias para todos os alunos de pós-graduação, os exames de candidatos ou, como também são chamados, os mínimos de candidatos são realizados na primavera - exames em que um aluno de pós-graduação confirma seu conhecimento das disciplinas relevantes.

Uma característica importante é que cada aluno de pós-graduação, juntamente com o orientador, desenvolve um currículo individual e, após sua aprovação, o segue por todos os três (quatro) anos. O plano individual reflete os prazos de aprovação nos exames (testes) das disciplinas, o programa de aprovação em pesquisa e prática docente, os principais marcos na atividade científica de um aluno de pós-graduação (desde a coleta de material para trabalho de pesquisa até a preparação do texto de uma pesquisa de dissertação ).

De acordo com a legislação atual, a Universidade Estadual de Moscou adotou seus próprios padrões educacionais, entre os quais o padrão educacional para estudos de pós-graduação. Com base no padrão, o programa educacional de pós-graduação inclui disciplinas à escolha do aluno de pós-graduação: cursos especiais separados sobre questões problemáticas de um foco correspondente (especialidades de cientistas), além de disciplinas dedicadas à preparação de alunos de pós-graduação para dois tipos de atividades profissionais no campo da jurisprudência: pesquisa (por exemplo, curso "métodos de pesquisa científica") e pedagógico (por exemplo, o curso "métodos de ensino interativo").

Ao mesmo tempo, os alunos de pós-graduação não têm as sessões usuais para os alunos. Como mencionado acima, os alunos de pós-graduação são obrigados a passar no mínimo candidato em história e filosofia da ciência e uma língua estrangeira, bem como o exame mais importante - em sua especialidade. Após sua entrega bem sucedida, o aluno de pós-graduação tem o direito de ministrar aulas com os alunos. Além disso, os alunos de pós-graduação passam nos testes após dominar disciplinas eletivas e outras disciplinas.

No segundo e terceiro anos de estudo, um maior viés na formação dos alunos de pós-graduação é feito em disciplinas especiais e trabalho independente. Os alunos de pós-graduação devem prestar especial atenção às atividades científicas: elaboração de relatórios diversos e participação em congressos, redação de artigos científicos, texto de dissertação.

ConsultantPlus: O que os alunos de pós-graduação fazem, quais são suas responsabilidades? Os alunos de pós-graduação são obrigados a ensinar?

Alenkin Igor: O principal dever de um estudante de pós-graduação (depois de passar nos exames do candidato) é escrever uma dissertação. Mas, além disso, um estudante de pós-graduação deve participar ativamente da vida de sua equipe científica (departamento). O dever mais simples é participar das reuniões do departamento.

Os alunos de pós-graduação também estão envolvidos na organização de eventos científicos departamentais, eles podem realizar consultas e seminários em nome dos professores. Como regra, um aluno de pós-graduação deve ouvir as palestras de seu orientador, ajudá-lo na condução das aulas e nos exames. Em alguns departamentos, por exemplo, no meu departamento de direito constitucional e municipal, alguns dos alunos de pós-graduação estão envolvidos na implementação de projetos científicos e trabalhos de pesquisa. No âmbito destes trabalhos de investigação e de várias bolsas, os alunos de pós-graduação, juntamente com o corpo docente, elaboram materiais e manuais educativos e metodológicos, publicações científicas e organizam eventos científicos.

Os alunos de pós-graduação também têm obrigações relacionadas ao cumprimento de seus planos individuais, e estão em parte relacionadas à defesa de uma dissertação. Esta é uma prática de pesquisa e preparação de publicações nos principais periódicos revisados ​​por pares. Normalmente, são pelo menos três publicações em periódicos da lista da Comissão de Atestado Superior, mas para estudantes de pós-graduação da Universidade Estadual de Moscou, agora serão aplicados requisitos mais rigorosos: um estudante de pós-graduação deve preparar e publicar pelo menos quatro publicações em revistas revisadas por pares publicações científicas incluídas em bases de dados científicas (a Universidade de Moscovo concederá graus académicos de forma independente e de acordo com o seu próprio regulamento sobre a atribuição de graus académicos).

Ao nível da docência, os doutorandos realizam a prática docente como componente da sua formação profissional. É realizado de várias formas: realização de seminários e consultas, realização de testes e exames. A prática pedagógica também pode incluir palestras e trabalhos extracurriculares com os alunos (por exemplo, realização de reuniões de círculos científicos, grupos de projetos, etc.).

ConsultantPlus: Estudantes de pós-graduação podem combinar estudo com trabalho?

Alenkin Igor: Não há proibição legal para estudantes de pós-graduação trabalharem. Claro, é possível combinar estudo com trabalho, e às vezes é até necessário - no âmbito das atividades práticas, um aluno de pós-graduação pode pegar uma grande quantidade de material empírico que será usado posteriormente em uma dissertação e, às vezes, prático atividades ajudam a compreender melhor os problemas atuais de um determinado ramo do direito, faz pensar em formas de resolvê-los - tanto práticos quanto conceituais.

Mas ainda assim, não se deve esquecer que a média áurea é boa em tudo - preparar uma dissertação exige muito tempo e esforço, pois o processo de elaboração de um texto não se limita à seleção de material empírico, seu componente teórico-científico é importante, para o qual os alunos de pós-graduação vão à biblioteca, sala de leitura ou púlpito, às vezes passando o dia todo lá. Parece-me que na questão de combinar estudo e trabalho, o principal é encontrar o equilíbrio ideal, construir com competência o seu tempo e não perder a oportunidade de trabalhar em uma dissertação ou participar de eventos científicos.

ConsultantPlus: O que é um doutorado e como ele difere do doutorado?

Alenkin Igor: Anteriormente, havia essa forma de obter o cobiçado diploma de candidato (doutor) em ciências como concorrente. No momento, existe a possibilidade de anexar para a elaboração de uma dissertação para o grau de candidato (doutor) em ciências sem dominar os programas de formação de pessoal científico e pedagógico na pós-graduação. Você pode se anexar tanto para passar nos exames de candidatos (se eles não foram aprovados antes) quanto para trabalhar em uma dissertação, ou apenas para preparar e defender uma dissertação. Acho que pelo que foi dito fica clara a principal diferença entre as duas formas de se tornar um candidato à ciência. Consiste no fato de que o candidato em anexo não domina o programa de treinamento, não assiste a palestras e seminários, mas se dedica exclusivamente ao trabalho de pesquisa de dissertação. Há também algumas sutilezas: a penhora, diferentemente da pós-graduação, só é possível em caráter reembolsável, os prazos também diferem - a penhora para aprovação em exames de candidatos é possível até seis meses, para elaboração e defesa de uma dissertação - por até três anos.

ConsultantPlus: Os alunos de pós-graduação utilizam o sistema de referência legal ConsultantPlus em seus trabalhos?

Alenkin Igor:É claro! No mundo em rápida mudança de hoje, não é mais possível para um advogado prescindir de sistemas jurídicos de referência. Para os juristas, o sistema de referência é uma ajuda inestimável, mesmo que até certo ponto diferente, porque inclui não apenas um banco de informações de atos normativos legais, práticas judiciais e outros documentos jurídicos, mas também desempenha a função de uma biblioteca eletrônica. ATP ConsultantPlus tem muitos tutoriais, comentários científicos e práticos, bem como um número significativo de artigos. É impossível não se lembrar das últimas notícias jurídicas.

Trabalhar com o sistema permite que você receba rapidamente informações jurídicas atualizadas - projetos de lei sobre o assunto em estudo, novas decisões judiciais, esclarecimentos de órgãos governamentais e artigos que apresentam as opiniões de cientistas e profissionais sobre determinados assuntos.

Além disso, o sistema de ajuda permite encontrar rapidamente documentos relacionados, jurisprudência, comparar diferentes edições de disposições legais. Do ponto de vista do trabalho analítico do pós-graduando, o SPS possibilita, por um lado, economizar tempo e, por outro, mergulhar mais fundo no problema; sem ele (SPS), nós, como eles dizer, seria sem mãos.

ConsultantPlus: O que a pós-graduação dá a um jovem especialista? Que benefícios você vê na pós-graduação?

Alenkin Igor: Dizem que uma dissertação é um bilhete para a vida. E não sem razão. Existem dois aspectos importantes. A primeira eu chamaria de pragmática. Os estudos de pós-graduação permitem que você se aprofunde no estudo dos problemas fundamentais de um determinado ramo do direito, prove e melhore significativamente sua formação teórica e fundamental em uma determinada área, além de desenvolver habilidades para trabalhar com grandes quantidades de informações. Além disso, o grau de Candidato em Ciências (como resultado de um estudo de pós-graduação bem-sucedido) confirma a alta qualificação de um jovem especialista, fala de suas qualidades e habilidades pessoais. A preparação e defesa de uma dissertação exige um esforço, diligência, diligência e dedicação consideráveis. Os candidatos a Ciências da área do Direito distinguem-se pelas suas capacidades analíticas desenvolvidas, pela capacidade de isolar a essência e os problemas em várias situações jurídicas e, sobretudo, por oferecer soluções bastante eficazes e, por vezes, completamente extraordinárias. Parece-me que este é muitas vezes um dos fatores de sucesso no campo profissional.

O segundo aspecto, e considero ainda mais importante, é pessoal. Ainda assim, fazer ciência e ensinar é uma questão da alma, uma certa forma de auto-realização. E este caminho passa por um auto-aperfeiçoamento constante, elevando-se como especialista, procurando novos conhecimentos e verdades e, sobretudo, transmitindo esse conhecimento aos outros. A oportunidade de compartilhar conhecimentos e habilidades com os outros, de ser útil à sociedade - é isso que a pós-graduação pode dar.

ConsultantPlus: Que conselho você pode dar aos alunos que planejam conectar suas vidas com a ciência? O que deve ser feito agora para estar pronto para as atividades científicas e de ensino no momento do ingresso na pós-graduação?

Alenkin Igor: Acho que não há segredos aqui. A primeira e mais importante regra é a diligência. Atenção especial é sempre dada ao desempenho do aluno - um desempenho acadêmico superior é sempre um fator positivo e favorece a admissão. Se possível, você deve tentar ler literatura sobre tópicos de interesse o máximo possível, assistir a palestras de especialistas reconhecidos e participar de eventos científicos. Sem rastrear a prática atual - também em lugar nenhum.

Um ponto importante: quanto mais cedo o aluno decidir sobre a área de interesse profissional e mergulhar nela, mais fácil será tanto no final da universidade quanto nos estudos de admissão e pós-graduação. Também é importante trabalhar com um orientador, principalmente no que diz respeito à atividade do próprio aluno/graduando, não há necessidade de ter medo de parecer intrusivo, quanto mais interesse uma pessoa demonstrar pelo assunto e mostrar suas habilidades, mais interessado na escola científica que ele gostaria de ingressar no futuro.

Além disso, deve-se notar que para admissão na pós-graduação, podem ser aplicados critérios de seleção adicionais, que, via de regra, são utilizados ceteris paribus. Além de um diploma vermelho, isso inclui a presença de publicações, participação em conferências científicas e outros méritos. Um estudante de pós-graduação não pode prescindir do critério da atividade científica.

Depois de ingressar no recém-formado estudante de pós-graduação, todas as habilidades que ele dominou em seus anos de estudante serão úteis: essa é a capacidade de trabalhar com sistemas de referência jurídica, bibliografias e uma tonelada de literatura, a matriz legislativa e as habilidades para rapidamente resolver problemas. Sem dúvida, habilidades organizacionais e prontidão para ajudar seu departamento/faculdade são valorizadas. Mas acima de tudo, a capacidade de se organizar adequadamente ajudará a lidar com todas as vicissitudes da vida científica. Essa habilidade, se ainda não estiver formada, precisa ser trabalhada ao máximo.

Em geral, posso desejar aos futuros cientistas diligência, paciência e otimismo! Como dizem, na luta você ganhará...

A admissão na escola de pós-graduação é realizada de forma competitiva na presença de um diploma de especialista (por exemplo, em) ou de um mestrado. Como regra, os candidatos orais fazem três exames principais:

• disciplina especial;
• filosofia;
• lingua estrangeira.

Se você está determinado a se tornar um especialista de primeira classe em uma área específica do direito, a pós-graduação será o principal assistente para atingir esse objetivo. O trabalho árduo ao longo de vários anos será a chave para um emprego bem-sucedido.

Benefícios da Pós-Graduação

Os estudos de pós-graduação fornecem conhecimento aprofundado no campo de estudo escolhido, o que permitirá que você assuma os cargos mais altos em organizações de prestígio, incluindo o nível estadual.

Breve descrição da especialidade

No total, existem cerca de 15 especialidades para estudos de pós-graduação nelas, no entanto, cada universidade oferece apenas algumas delas, portanto, se você estiver interessado em uma determinada direção, verifique com a universidade se há treinamento nessa especialidade disponível. Um estudante de pós-graduação pode fazer uma escolha em favor de um dos tipos de direito, ou criminologia, teoria e história do estado e do direito, etc.

Principais universidades em Moscou

• Universidade Estatal Russa de Justiça

• Universidade de Finanças e Direito de Moscou

• Instituto de Direito Internacional

Termos e formas de treinamento

O estudo de pós-graduação dura 3 anos em tempo integral, 3 anos e 8 meses ou 4 anos à revelia. No estudo em tempo integral, os alunos de pós-graduação recebem um adiamento do serviço militar.

Matérias estudadas pelos alunos

A participação em palestras e seminários é o mínimo de um programa de estudos de pós-graduação. Os estudantes de doutoramento estudam predominantemente individualmente de acordo com o seu próprio plano com o apoio de um orientador. Um relatório de progresso é feito anualmente. Além disso, durante o curso do programa, os alunos terão que passar por três exames: na especialidade, na história e filosofia da ciência e em língua estrangeira.

Conhecimentos e habilidades adquiridos

No processo de estudo, o aluno de pós-graduação recebe todos os conhecimentos e habilidades necessários para trabalhar em qualquer organização e em qualquer especialidade de acordo com o perfil escolhido. Isso se aplica não apenas aos conhecimentos e habilidades profissionais, mas também organizacionais, culturais, de conversação e outros.

Com quem trabalhar

A conclusão da pós-graduação e a defesa da dissertação de um candidato resultam na atribuição do título de candidato de ciências a um aluno de pós-graduação. Ele pode ser oferecido um emprego em cargos altamente remunerados em várias organizações e instituições de vários campos de atividade no perfil de sua especialidade.

O programa de pós-graduação inclui uma parte básica, que é obrigatória independentemente da direção do programa, e uma parte variável, formada por participantes em relações educativas de acordo com a direção do programa.

O programa de pós-graduação é composto pelos seguintes blocos:

• Bloco 1. "Disciplinas (módulos)", que inclui disciplinas (módulos) relacionadas à parte básica do programa e disciplinas (módulos) relacionadas à sua parte variável.
• Bloco 2. "Práticas"
• Bloco 3. "Trabalho de pesquisa", que se refere totalmente à parte variável do programa.
• Bloco 4. "Certificação final estadual", que está totalmente relacionado com a parte básica do programa e termina com a qualificação "Pesquisador. Professor-pesquisador".

Disciplinas (módulos) relacionadas à parte básica Bloco 1 As "disciplinas (módulos)", inclusive aquelas voltadas à preparação para os exames do candidato, devem ser obrigatórias para o aluno mestre, independentemente da direção do programa de pós-graduação que ele esteja dominando. O conjunto de disciplinas (módulos) da parte variável do Bloco 1 "Disciplinas (módulos)" deverá ser determinado pelos currículos aprovados na direção "Jurisprudência" no contexto de perfis no valor estabelecido pelas Normas Educacionais Estaduais Federais de Ensino Superior Educação O programa de pós-graduação deve incluir disciplinas destinadas à preparação para os exames do candidato de acordo com programas exemplares aprovados pelo Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa.

NO Bloco 2"Práticas" devem incluir práticas para a obtenção de habilidades profissionais e experiência profissional (incluindo prática de ensino). A prática pedagógica é obrigatória. Métodos de prática:

• estacionário;
• visitando.

A prática pode ser realizada nas divisões estruturais da Universidade RUDN. Para as pessoas com deficiência, a escolha dos locais de estágio tem em conta o estado de saúde e os requisitos de acessibilidade.

NO Bloco 3 O "trabalho de investigação" deve incluir a realização de um trabalho de investigação. O trabalho de pesquisa concluído deve atender aos critérios estabelecidos para o trabalho de qualificação científica (dissertação) para o grau de candidato a ciências. Depois que o aluno escolhe a direção do programa e o tema do trabalho de pesquisa, um conjunto de disciplinas (módulos) e práticas relevantes deve se tornar obrigatório para o aluno dominar.

NO Bloco 4 A "certificação final estadual" deve incluir a preparação e aprovação no exame estadual e a defesa do trabalho de qualificação final, realizado com base nos resultados do trabalho de pesquisa.

Os resultados do desenvolvimento do programa:

Como resultado do mestrado em programas de pós-graduação, o aluno deverá ser formado:

• competências universais, não dependente de uma área específica de estudo, a saber:
  • a capacidade de analisar e avaliar criticamente as conquistas científicas modernas, gerar novas ideias na resolução de pesquisas e problemas práticos, inclusive em áreas interdisciplinares;
  • a capacidade de projetar e implementar pesquisas abrangentes, inclusive interdisciplinares, baseadas em uma visão de mundo científica sistêmica holística, usando conhecimentos no campo da história e filosofia da ciência;
  • vontade de participar do trabalho de equipes de pesquisa russas e internacionais para resolver problemas científicos e educacionais;
  • vontade de usar métodos e tecnologias modernas de comunicação científica no estado e em línguas estrangeiras;
  • a capacidade de seguir padrões éticos nas atividades profissionais;
  • a capacidade de planejar e resolver problemas do próprio desenvolvimento profissional e pessoal;
• competências profissionais gerais, determinado pela direção do treinamento, a saber:
  • posse da metodologia das atividades de pesquisa no campo da jurisprudência;
  • possuir uma cultura de pesquisa científica no campo da jurisprudência, inclusive utilizando as mais recentes tecnologias de informação e comunicação;
  • a capacidade de desenvolver novos métodos de pesquisa e sua aplicação em atividades de pesquisa independentes no campo da jurisprudência, em conformidade com a legislação da Federação Russa sobre direitos autorais;
  • vontade de organizar o trabalho de uma equipa de investigação e (ou) docente na área da jurisprudência;
  • prontidão para atividades docentes em programas educacionais de ensino superior;
• competências profissionais, determinado pela direção (perfil) do programa de pós-graduação no âmbito da área de estudo, a saber:
  • capacidade de desenvolver atos normativos jurídicos;
  • a capacidade de realizar atividades de aplicação da lei usando as habilidades adquiridas durante o treinamento;
  • capacidade de interpretar com competência os atos normativos jurídicos;
  • a capacidade de participar no exame jurídico de projetos de atos jurídicos regulamentares, de emitir pareceres jurídicos qualificados e aconselhamento em áreas específicas da atividade jurídica;
  • a capacidade de desempenhar funções oficiais para garantir a lei e a ordem, a segurança do indivíduo, da sociedade, do estado.

A infraestrutura:

• auditórios equipados com tudo o que é necessário para o processo educativo, incluindo equipamentos para fabricação e controle de qualidade de medicamentos, localizados no prédio do Instituto Agro-Tecnológico;
• aulas de informática;
• salas de aula equipadas com equipamento multimédia;
• departamento da filial da Biblioteca Científica, acesso a vários bancos de dados de informações eletrônicas;
• café estudantil.

Áreas de atuação profissional dos licenciados:

O campo de atividade profissional dos graduados que dominaram o programa de pós-graduação inclui:

• desenvolvimento e implementação de normas legais;
• pesquisa científica, educação e educação;
• trabalho especializado e de consultoria;
• garantindo a lei e a ordem.

Tipos de atividades profissionais dos graduados para os quais os graduados que dominaram o programa de pós-graduação estão se preparando:

• actividades de investigação no domínio da jurisprudência;
• atividade de ensino em programas educacionais de ensino superior.

O programa de pós-graduação visa dominar todos os tipos de atividades profissionais para as quais o graduado está se preparando.

Os objectos da actividade profissional dos licenciados, que concluíram o programa de pós-graduação são:

• relações públicas no domínio da legislação;
• implementação de normas legais;
• garantindo a lei e a ordem.