Os tempos difíceis militares desferiram um golpe no sistema educacional. Dezenas de milhares de prédios escolares foram destruídos e hospitais militares foram muitas vezes instalados nos sobreviventes. Devido à falta de papel, os alunos às vezes escreviam nas margens de jornais antigos. Os livros escolares foram substituídos pela história do professor. Mas a educação das crianças não parou. Foi realizado mesmo em Moscou sitiada, Sebastopol, Odessa, em Leningrado sitiada, em destacamentos partidários da Ucrânia e da Bielorrússia. Nas áreas do país ocupadas pelos alemães, a educação das crianças cessou quase completamente.

Os cientistas soviéticos deram uma grande contribuição para a vitória. Todas as principais áreas de pesquisa científica estavam focadas em derrotar o inimigo.

Os principais centros científicos do país se mudaram para o leste - para Kazan, para os Urais, para a Ásia Central. Os principais institutos de pesquisa e instituições da Academia de Ciências foram evacuados para cá. Eles não apenas continuaram o trabalho que haviam começado, mas também ajudaram na formação do pessoal científico local. Mais de 2 mil funcionários da Academia de Ciências da URSS lutaram como parte do exército.

Apesar das dificuldades do tempo de guerra, o estado prestou grande atenção ao desenvolvimento da ciência doméstica. O número de instituições científicas do país durante os anos de guerra foi reabastecido com novos institutos e centros científicos. O ramo da Sibéria Ocidental da Academia de Ciências da URSS foi estabelecido em Novosibirsk, a Academia de Ciências Pedagógicas e a Academia de Ciências Médicas no Uzbequistão, Azerbaijão e Armênia.

Desenvolvimentos teóricos no campo da aerodinâmica S.A. Chaplygin, M. V. Keldysh, S.A. Khristianovich foi autorizado a desenvolver e iniciar a produção de novos tipos de aeronaves de combate. A equipe científica liderada pelo acadêmico A.F. Ioffe criou os primeiros radares soviéticos. Desde 1943, começou o trabalho na criação de armas nucleares na URSS.

Figuras culturais - para a frente. Desde os primeiros dias da guerra, figuras da cultura nacional deram uma contribuição significativa para alcançar a vitória. Mais de mil escritores e poetas foram para a frente, incluindo M.A. Sholokhov, A. A. Fadeev, K. M. Simonov, A. T. Tvardovsky e muitos outros. Cada quarto deles não voltou da guerra. No outono de 1941, o escritor infantil A.P. Gaidar, foi morto durante o retorno do sitiado Sebastopol, um dos autores dos romances satíricos "As Doze Cadeiras" e "O Bezerro de Ouro" E. Petrov. Na prisão de Spandau, em Berlim, o poeta tártaro M. Jashil foi torturado até a morte pelos alemães, que foi gravemente ferido e feito prisioneiro. Dez escritores foram premiados com o alto título de Heróis da União Soviética.

A literatura do período da guerra teve grande sucesso e reconhecimento, tanto na frente quanto atrás das linhas inimigas. A coragem dos heróis - o bloqueio de Leningrado foi cantado no "Poema de Leningrado" de O. Berggolts e no "Pulkovo Meridian" de V. Inber.

A façanha dos defensores de Stalingrado foi imortalizada por K.M. Simonov e "A direção do golpe principal" de V.S. Homem nojento. A firmeza e coragem dos defensores da capital foram glorificadas na história de A. Beck "Volokalamskoye Highway". A literatura histórica do período da guerra permaneceu popular, refletindo as páginas heróicas da história russa (Bagration de S. Golubov, Port Arthur de A. Stepanov etc.). A imagem de Vasily Terkin, criada no poema de mesmo nome de A.T. Tvardovsky.

Os teatros da linha de frente foram criados para ir para a linha de frente. O primeiro desses teatros foi o teatro "Iskra", criado a partir dos atores do Teatro. Leningrado Komsomol. Mais de 40 mil artistas visitaram o front durante os anos de guerra. Entre eles estavam artistas destacados I. Moskvin, M. Zharov, I. Ilyinsky, A. Tarasova, A. Yablochkina, M. Tsarev, N. Cherkasov, E. Gogoleva e outros.

Apesar da evacuação dos principais estúdios de cinema para a Ásia Central, o cinema doméstico não interrompeu suas atividades. Cineastas durante os anos de guerra produziram cerca de 500 cinejornais e 34 filmes completos. Especialmente populares eram aqueles que se dedicavam à luta contra o inimigo (“Dois Soldados” de L. Lukov, “Secretário do Comitê Distrital” de I. Pyryev, “Um Cara de Nossa Cidade” de A. Stolper, “Invasão” por A. Sala, etc.).

O gênero musical mais favorito durante os anos de guerra era a canção lírica. “Evening on the Road” de V. Solovyov-Sedogo, “Dark Night” de N. Bogoslovsky, “In the Frontline Forest” de M. Blanter foram cantadas por todo o país.

A música sinfônica também era popular. Em Leningrado sitiada, D. Shostakovich escreveu a Sétima (Leningrado) Sinfonia. Sua primeira transmissão ao vivo da cidade sitiada foi saudada como uma demonstração de coragem cívica em todo o mundo. Em 1943, um novo Hino da URSS foi criado (música de A.V. Aleksandrov, letra de S.V. Mikhalkov e G. El-Registan).

Performances de primeira linha de artistas pop tiveram um sucesso de público especial. Os artistas mais famosos de canções líricas foram K. Shulzhenko, L. Ruslanova, R. Beibutov, M. Bernes.

Se antes da guerra a cultura soviética ajudava as pessoas a “construir e viver”, agora as ajudava a sobreviver e vencer.

Uma virada radical no curso da guerra: as batalhas de Stalingrado e Kursk. Em 28 de julho de 1942, quando o inimigo avançava em direção a Stalingrado e ao Cáucaso, Stalin emitiu a Ordem nº 227: "Nem um passo atrás!" Falou das pesadas perdas que o país está sofrendo, que o povo está perdendo a fé no Exército Vermelho. Nossa principal deficiência, destacou a ordem, foi a falta de disciplina entre as tropas. A Ordem nº 227 introduziu punições severas para sentimentos de "retirada". Comandantes e comissários que permitiram isso foram declarados traidores da Pátria, enviados para batalhões penais e soldados para companhias penais. Na retaguarda das divisões instáveis, destacamentos de barragem bem armados (200 homens cada) estavam estacionados, que deveriam atirar em todos os que recuassem sem ordens. Não obstante, a ideia principal da ordem e, é verdade, sobre a situação crítica desempenharam o seu papel mobilizador.

A batalha de Stalingrado durou de 17 de julho de 1942 a 2 de fevereiro de 1943. O 6º Exército sob o comando do general F. Paulus liderou a ofensiva do lado inimigo. Em 12 de julho, foi criada a Frente de Stalingrado, comandada pelo general V.N. Gordov. Nos arredores de Stalingrado, foram construídas 4 linhas defensivas com uma extensão de 3800 km.

Em 23 de agosto, os alemães invadiram o Volga, Stalingrado foi declarada sob lei marcial. Ataques maciços em Leningrado começaram, até 12 ataques foram combatidos por dia. Em 15 de outubro, os alemães capturaram a área da Fábrica de Tratores. Mamayev Kurgan mudou de mãos várias vezes. No início de novembro, os nazistas conseguiram invadir o Volga pela terceira vez na área da fábrica de Barrikady. Mas este foi o último sucesso dos alemães. Seu progresso foi interrompido. A cidade sobreviveu graças à vontade e heroísmo dos soldados soviéticos.

Em 19 de novembro de 1942, começou a segunda etapa da guerra, que foi chamada de “ponto de virada radical”. O Estado-Maior Geral, liderado por A.M. Vasilevsky e o vice-comandante supremo G.K. Zhukov desenvolveu a operação ofensiva "Urano". Duas etapas foram previstas na operação: na primeira, deveria atacar em direções decisivas e cercar as tropas alemãs; no segundo - destruir as tropas fascistas cercadas se não aceitarem o ultimato de rendição. Em meados de novembro de 1942, a superioridade das tropas soviéticas em armas, aeronaves e até mais cedo em tanques foi alcançada.

Na manhã de 19 de novembro, após a preparação da artilharia, as tropas das Frentes Sudoeste e Don entraram na ofensiva e avançaram 35 km. Em 20 de novembro, a Frente de Stalingrado partiu para a ofensiva. E em 23 de novembro, as tropas das frentes Sudoeste (General N.F. Vatutin) e Stalingrado (General A.I. Eremenko) se uniram na área do rio Kolach. O 6º Exército do General F. Paulus e o 4º Exército de Tanques do General G. Goth foram cercados - um total de 22 divisões, 330 mil pessoas. Mas 80 mil pessoas conseguiram escapar do cerco.

Em 12 de dezembro de 1942, o Grupo de Exércitos Don sob o comando do general E. Manstein partiu para a ofensiva para romper as tropas alemãs cercadas e capitular, mas Paulus recusou. Hitler concedeu-lhe o posto de marechal de campo. Em 10 de janeiro de 1943, as tropas da Frente Don sob o comando de K.K. Rokossovsky começou a liquidação do grupo nazista. O resto dela se rendeu em 2 de fevereiro. A batalha de Stalingrado terminou com a derrota do inimigo, que perdeu 1,5 milhão de pessoas, 2 mil tanques, 3 mil aeronaves. 100 mil soldados, 2.500 oficiais, 23 generais, o marechal de campo F. Paulus foram feitos prisioneiros.

A vitória em Stalingrado foi um ponto de virada fundamental no curso da guerra. Depois de Stalingrado, o Exército Vermelho aumentou seu poder ofensivo até Berlim, a coalizão anti-Hitler e o movimento de resistência nos países europeus ocupados se fortaleceram.

Após a Batalha de Stalingrado, a ofensiva da Frente Transcaucasiana começou e, na primavera de 1943, uma parte significativa do norte do Cáucaso foi libertada. Em janeiro de 1943, o bloqueio de Leningrado foi parcialmente quebrado, trens com comida e combustível entraram na cidade (mas o bloqueio foi completamente levantado apenas no início de 1944).

O comando nazista esperava no verão de 1943 se vingar da derrota em Stalingrado. Hitler assinou uma diretiva sobre a condução da operação ofensiva "Citadel" na borda de Kursk. Com poderosos ataques de tanques, os nazistas queriam romper as defesas das tropas soviéticas e depois cercar o exército das frentes Central e Voronezh.

O comando soviético tomou conhecimento de que os nazistas lançariam uma ofensiva na madrugada de 5 de julho. Portanto, foi decidido infligir um ataque de artilharia afirmativo ao inimigo. Isso atrasou o avanço alemão em 3 horas. Em 12 de julho de 1943, a maior batalha de tanques da história da guerra ocorreu perto da vila de Prokhorovka, com 1.200 tanques participando de ambos os lados. Em um dia de batalha, os alemães perderam 400 tanques, mas não conseguiram romper nossas defesas. A ofensiva das tropas fascistas falhou, a parte defensiva da Batalha de Kursk terminou.

Em 12 de julho, as tropas soviéticas lançaram uma contra-ofensiva ao longo de uma frente de 2.000 km, e as cidades de Orel, Belgorod e Kharkov foram libertadas. Durante a Batalha de Kursk, 30 divisões foram derrotadas, incluindo 7 divisões de tanques. Uma virada radical na guerra foi concluída, foram criadas condições para a libertação da Ucrânia e a saída do Exército Vermelho para o Dnieper.

As operações finais da Grande Guerra Patriótica: Berlim e Praga. Capitulação da Alemanha. 8,5 milhões de soldados soviéticos participaram da libertação dos países da Europa Central e do Sudeste. Já no início de 1944, o governo soviético declarou que a principal tarefa do Exército Vermelho era derrotar a Alemanha nazista, punir os criminosos de guerra e libertar os povos da Europa do fascismo. Infelizmente, nos anos 90. apareceram muitas publicações nas quais, contrariamente à verdade histórica, foi afirmado. Que a URSS ocupou os países da Europa Oriental. Mas a verdade é que o Exército Vermelho realizou uma missão de libertação em relação à maioria dos países. Os territórios de 10 países europeus foram total ou parcialmente libertados, mais de 1 milhão de soldados e oficiais soviéticos morreram no exterior e as perdas totais, juntamente com os feridos, somaram mais de 3 milhões de pessoas. No início de abril de 1945, quase todos os países ocupados da Europa haviam sido libertados. A Alemanha perdeu todos os seus aliados. Mas Berlim ainda estava à frente - o covil do fascismo.

A operação de Berlim começou em 16 de abril de 1945. Às 5 horas da manhã, as tropas soviéticas começaram a preparação da artilharia. Após um poderoso bombardeio de artilharia de 30 minutos, 140 holofotes piscaram ao sinal do foguete, iluminando e cegando o inimigo. Infantaria e tanques avançaram. Em 18 de abril, as colinas de Seelow foram tomadas e, em 20 de abril, artilharia de longo alcance abriu fogo contra Berlim. 24 de abril Berlim foi completamente cercada. Em 25 de abril, as unidades avançadas da 1ª Frente Ucraniana se encontraram com tropas americanas no rio Elba, na região de Torgau. Em 26 de abril, a luta já estava em Berlim e, em 30 de abril, os sargentos Yegorov e Kantaria içaram a Bandeira da Vitória sobre o Reichstag.

Em 2 de maio de 1945, a guarnição de Berlim capitulou. Mas ainda havia grandes grupos alemães na Áustria e na Tchecoslováquia. As unidades de tanques da 1ª Frente Ucraniana, respondendo aos pedidos de ajuda da insurgente Praga, libertaram Praga de 9 a 11 de maio. À meia-noite de 8 de maio de 1945, foi assinado um ato de rendição incondicional da Alemanha nazista. O Dia da Grande Vitória chegou!

O teste do homem soviético e da sociedade pela guerra. O preço e as fontes da vitória do Exército Soviético na Grande Guerra Patriótica. O significado, resultados e lições da vitória sobre o fascismo e o Japão militarista.

Há dois períodos na política econômica do governo do país. Primeiro: 22 de junho de 1941 - final de 1942 - a reestruturação da economia em pé de guerra nas condições mais difíceis da derrota do Exército Vermelho e a perda de uma parte significativa da parte européia economicamente desenvolvida do território de a União Soviética.

Segundo: 1943-1945 - uma produção militar-industrial em constante crescimento, a conquista da superioridade econômica sobre a Alemanha e seus aliados, a restauração da economia nacional nos territórios libertados.

A economia da URSS durante a Grande Guerra Patriótica caracterizou-se por uma série de características, das quais as mais importantes foram a gestão supercentralizada, a eficiência da liderança, a confiança em seu próprio potencial econômico, científico e técnico e o desenvolvimento planejado. Para a gestão operacional, foram criados novos órgãos de gestão, incl. Conselho de Evacuação, Comitê de Contabilidade e Distribuição de Mão de Obra, Comitê de Fornecimento de Alimentos e Vestuário do Exército Vermelho, Comitê de Transportes, dois novos comissariados do povo: indústria de argamassa para tanques. A Perestroika seguiu duas linhas principais: primeiro, passando para a produção militar em quase todos os ramos da indústria, uma forte redução ou cessação da produção de produtos civis; em segundo lugar, a realocação (evacuação) das forças produtivas para áreas distantes do front.

Ao mesmo tempo, o trabalho foi organizado no terreno para iniciar as fábricas evacuadas o mais rápido possível. A produção em massa de tipos modernos de armas começou. Em 1942, o volume da produção industrial bruta ultrapassou o nível de 1941 em 1,5 vezes. Em 24 de junho de 1941, foi criado o Conselho de Evacuação para dirigir a evacuação.

Em primeiro lugar, foi necessário realocar as empresas do complexo de defesa para a região do Volga, os Urais, a Sibéria Ocidental e a Ásia Central. A importância dos Urais aumentou enormemente. Logo a indústria dos Urais começou a produzir até 40% de todos os produtos militares. Se em 1940 a economia nacional da URSS empregava 31,2 milhões de trabalhadores e empregados, em 1942 - apenas 18,4 milhões.A jornada de trabalho foi estendida, feriados regulares e adicionais foram cancelados e o trabalho extra obrigatório foi introduzido. A utilização de mão de obra feminina e adolescente na produção aumentou significativamente. Devido ao subdesenvolvimento da indústria automobilística doméstica, as entregas de caminhões e carros feitos nos Estados Unidos eram especialmente valiosas.

Lend-lease era uma forma de assistência militar dos EUA aos aliados da coalizão anti-Hitler: uma troca mútua de bens e serviços sem moeda com um acordo final após a guerra com um plano de parcelamento de vários anos. Na segunda etapa (1943-1945), a URSS alcançou uma superioridade decisiva sobre a Alemanha no desenvolvimento econômico, especialmente na produção de produtos militares. 7.500 grandes empreendimentos foram colocados em operação, o que garantiu um crescimento constante da produção industrial. Comparado com o período anterior, o volume de produção industrial aumentou 38%.

Em agosto de 1943, o Conselho dos Comissários do Povo da URSS e o Comitê Central do Partido Comunista Bolchevique de Toda a União adotaram uma resolução "Sobre medidas urgentes para restaurar a economia em áreas libertadas da ocupação alemã". Em 1944 - início de 1945, foi alcançado o maior aumento na produção militar e total superioridade sobre a Alemanha. O volume bruto de produção ultrapassou o nível pré-guerra e a produção militar aumentou 3 vezes.

O número de fazendas coletivas e fazendas estatais, tratores, carros, cavalos diminuiu 40-60%. O número de população sãos da aldeia diminuiu 38%. Desde o outono de 1941, foi introduzida uma distribuição centralizada de alimentos (sistema de cartões), o que permitiu evitar a fome em massa.

Mesmo nos primeiros meses da Grande Guerra Patriótica, muitos institutos de pesquisa foram forçados a evacuar para o leste. Os temas da investigação científica centraram-se em três eixos principais: o desenvolvimento de problemas técnicos militares, a assistência científica à indústria e a mobilização de matérias-primas, para as quais foram criadas comissões e comissões intersectoriais. Graças aos geólogos, novos depósitos de minério de ferro foram explorados no Kuzbass, novas fontes de petróleo em Bashkiria e um depósito de minério de molibdênio no Cazaquistão. Os cientistas Alexandrov, Gaev, Regel resolveram com sucesso o problema da proteção contra minas de navios. Avanços em biologia, agricultura e medicina. Os cientistas soviéticos encontraram novas matérias-primas vegetais para a indústria, procuraram maneiras de aumentar a produtividade. A URSS ultrapassou a Alemanha em termos de produção média anual de artilharia de campanha em mais de 2 vezes, morteiros em 5 vezes e canhões antitanque em 2,6 vezes. Desde o segundo semestre de 1942, a produção de aeronaves e motores de aeronaves vem aumentando constantemente. Desde os primeiros dias da guerra, o Plenário do Comitê Central do Sindicato dos Trabalhadores da Arte apelou aos artistas com um apelo para participar da grande luta de libertação. Em 3 de julho de 1941, o Presidium da All-Russian Theatre Society (WTO) decidiu começar a trabalhar na criação de um repertório de defesa e antifascista. Cerca de 400 brigadas de teatro, concerto e circo foram formadas para servir o exército e a marinha, 25 teatros de linha de frente foram criados. No total, durante os anos de guerra, 42 mil artistas foram ao front, que deram 1.350 mil apresentações, incluindo 437 mil diretamente na linha de frente. Os principais temas no repertório de teatros e brigadas eram a unidade e coesão do povo diante do inimigo, o heroísmo dos soldados, o patriotismo, a revelação dos personagens do homem soviético e a história nacional.

Com o início da Segunda Guerra Mundial, o tema patriótico tornou-se o principal da literatura soviética. Em junho de 1941, poemas de Aseev, Isakovsky, Surkov, artigos jornalísticos de Tolstoy, Fadeev, Sholokhov foram publicados nos jornais centrais e ouvidos no rádio. Durante os anos de guerra, muitos escritores tornaram-se correspondentes de guerra em jornais nacionais, no rádio, no Escritório de Informação Soviético e no TASS. As seguintes canções foram especialmente populares: "The Holy War" de Lebedev-Kumach, "In the Frontline Forest" de Isakovsky, "The Bryansk Forest Severely Noisy" de Sofronov. Os poemas líricos de Simonov, Shchipachov, Aliger, Akhmatova tiveram grande sucesso. A demanda por literatura histórica aumentou acentuadamente. O tema principal do cinema era a luta heróica do povo soviético contra o agressor. O lugar de destaque na cobertura desse tema foi ocupado pela crônica. Nas frentes trabalhavam grupos de filmagem de linha de frente, cuja gestão operacional era feita pelos departamentos políticos das frentes e frotas. No final de 1941, havia 129 operadores nos grupos de filmes da linha de frente. Longas-metragens criados durante os anos de guerra falavam sobre comunistas clandestinos, guerrilheiros e a vida no território ocupado.

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA CIDADE DE MOSCOU

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RESUMO DA HISTÓRIA DA PÁTRIA

"Ciência soviética durante a Grande Guerra Patriótica"

Art. Cumprido. gr.

Consultor

Moscou 2005

I. Introdução……………………………………………………………………………2.1

II. Ciência durante a Grande Guerra Patriótica………………………………….3

1. Linha de defesa científica……………………………………………… 6

2. Ciência histórica soviética ……………………………………….15

3. Publicação de livros…………………………………………………………….16

III. Conclusão. A sua quota de vitória…………………………………………………..21

Literatura……………………………………………………………………….22

EU. Introdução

Este ano marca o 60º aniversário da grande vitória. Quantas lágrimas foram derramadas, quantos discursos solenes foram proferidos, mas nossa gratidão aos grandes libertadores, pessoas que, não poupando suas vidas, partiram para o ataque, não dormiram por dias inventando armaduras mais poderosas ou ficando atrás do transportador da fábrica, não vai secar. E embora as realidades históricas nos obriguem a reconsiderar a pílula da vitória já sem açúcar, o número de vítimas, os métodos para alcançar a vitória e seus objetivos, os campos de Stalin, a injustiça, mas um simples soldado, cientista, trabalhador - não merecia a atitude que agora estão sendo tratados. Fizeram tudo pela vitória, tudo pela liberdade da sua pátria. Seus feitos tocam os maiores sentimentos de gratidão a esses milhões de heróis famosos e sem nome que trabalharam duro para o bem de uma causa comum.

Escolhi este tema para tentar reabilitar em nossa memória os cientistas condenados e executados, a intelligentsia. Aqueles que expressaram sua opinião, independente do partido, ou mesmo simplesmente caluniados por um invejoso anônimo anônimo. Eles não tinham nenhum direito então, exceto morrer por sua pátria. Nem um único marechal e general era tão patriota quanto eles. Trabalhando dia e noite em casamatas de acampamento, em pântanos evaporando fedor, não vendo encorajamento e gratidão elementar, mas confiante na vitória, mesmo que “...um por todos...”!

Hoje, sua contribuição, especialmente no Ocidente, é muito subestimada pelos historiadores, embora nas condições em que trabalhavam fosse impossível viver, muito menos criar. Eles criaram as bases para as próximas décadas, fizeram uma enorme contribuição não apenas para a ciência soviética, mas também para a ciência mundial.

Curvamos nossas cabeças diante de suas façanhas, embora não estivessem na vanguarda, não correram gritando "Hurrah" para o bunker do inimigo. Eles tiveram sua própria guerra, não tão perceptível à primeira vista, mas não menos quente e dramática, porque nos campos de batalhas científicas, especialmente do nosso lado, houve muitas vítimas. Cuja armadura é mais forte, cujos aviões voam mais rápido, essa era sua linha de frente de defesa. Dezenas de milhões de soldados morreram nos campos de batalha, e quantos cientistas foram baleados ou morreram nos campos. Quando soubermos os nomes dos heróis guerreiros que se distinguiram, os nomes desses heróis do lado da ciência serão mantidos em segredo por muito tempo, e até pelos muros dos acampamentos.

Quanto eles fizeram: os cientistas deram uma contribuição significativa para resolver problemas de defesa como a criação de novos explosivos e projéteis perfurantes, blindagem de alta resistência para tanques, instrumentos ópticos mais avançados para aviação, artilharia, tanques e submarinos, aumentando a velocidade e alcance das aeronaves, melhoria dos equipamentos de rádio e radares, novos métodos de obtenção de combustível e plásticos. Mas seus sucessos não terminaram com a invenção de métodos novos e mais eficazes de matar, apesar de todas as proibições, eles trouxeram seus próprios para a vida civil, criando projetos com a expectativa de uma vida futura pacífica. Projetos de exploração espacial, cálculos filosóficos, teorias do "átomo pacífico". Apesar de todas as dificuldades, eles não desistiram, não sucumbiram ao pânico prevalecente no primeiro ano da guerra. Não tentaram fugir, fizeram de tudo para aproximar um pouco mais o dia da vitória.

Então vamos aprender as lições da história e tentar fazer tudo ao nosso alcance para evitar que a tragédia do século 20 se repita.

II. Ciência durante a Grande Guerra Patriótica

A cobertura desta questão foi reestruturada em grande medida de acordo com as exigências da época. O preço da vitória é o problema-chave na história da Guerra. No entanto, nossa historiografia ainda reduz as coisas apenas ao significado de vitória. As ideias conhecidas desde os tempos de guerra ainda não foram ultrapassadas: "que tipo de guerra sem vítimas", "a guerra anulará tudo", "os vencedores não são julgados". Quaisquer que fossem os sacrifícios: as grandes mentes da época, expressando sua opinião, ao contrário da opinião da elite dominante, ou um simples soldado que deu a vida pelo futuro de sua pátria. E embora hoje já seja difícil convencer alguém de que não houve erros grosseiros de cálculo por parte da liderança da URSS nas vésperas e durante a guerra, repressões injustificadas contra os trabalhadores da ciência e da intelectualidade, muitas vezes ainda tentamos combinar o bem e o mal em sua história sob altas palavras "heróica e trágica". A ciência desempenhou um papel excepcional, a coragem excepcional do exército e do povo, sua capacidade de superar o inimigo em ciência, tecnologia e arte da guerra. O número exato de militares que morreram nos campos de cientistas, oposicionistas baleados ainda é desconhecido, embora durante a Grande Guerra Patriótica tenha sido a ciência que contribuiu significativamente para o desenvolvimento do potencial de defesa da URSS. Na segunda metade de 1941, 76 institutos de pesquisa foram evacuados para o leste, incluindo 118 acadêmicos, 182 membros correspondentes da Academia de Ciências da URSS e milhares de pesquisadores. Suas atividades foram dirigidas pelo Presidium da Academia de Ciências, transferido para Sverdlovsk. Aqui, em maio de 1942, na assembléia geral da academia, foram discutidas as tarefas que os cientistas enfrentam nas condições de guerra. As principais áreas de pesquisa científica foram o desenvolvimento de problemas técnico-militares, a assistência científica à indústria e a mobilização de matérias-primas, para as quais foram criadas comissões e comitês intersetoriais. Assim, no final de 1941, foi criada uma comissão para mobilizar os recursos dos Urais, que também supervisiona as reservas da Sibéria e do Cazaquistão. A comissão foi chefiada pelos acadêmicos A. A. Baikov, I. P. Bardin, S. G. Strumilin, M. A. Pavlov e outros. Em estreita cooperação com engenheiros práticos, os cientistas encontraram métodos para fusão de metal em alta velocidade em fornos abertos, alta qualidade, obtendo um novo padrão . Um pouco mais tarde, uma comissão especial de cientistas chefiada pelo acadêmico E. A. Chudakov fez propostas importantes para mobilizar os recursos das regiões do Volga e Kama. Graças aos geólogos A. E. Fersman, K. I. Satpaev, V. A. Obruchev e outros, foram explorados novos depósitos de minério de ferro em Kuzbass, novas fontes de petróleo em Bashkiria e um depósito de minério de molibdênio no Cazaquistão. A contribuição dos matemáticos P. S. Aleksandrov, S. N. Bernshtein, I. M. Vinogradov, N. I. Muskhelishvili foi significativa. Os físicos A. F. Ioffe, S. I. Vavilov, P. L. Kapitsa, L. I. Mandelstam, químicos N. D. Zelinsky, I. V. Grebenshchikov, A. N. Nesmeyanov, A. E. Favorsky, N. N. Semenov. Cientistas A.P. Aleksandrov, B/A. Gaev, A. R. Regel e outros resolveram com sucesso o problema da proteção de navios contra minas. Em 1943, foi desenvolvida uma tecnologia para separar o plutônio do urânio irradiado. No outono de 1944, sob a liderança do acadêmico I. V. Kurchatov, foi criada uma versão da bomba atômica com uma detonação esférica “dentro” e, no início de 1945, foi lançada uma planta de produção de plutônio.
Os cientistas da URSS alcançaram um sucesso significativo no campo da biologia, medicina e agricultura. Eles encontraram novos tipos vegetais de matérias-primas para a indústria, buscaram maneiras de aumentar o rendimento de alimentos e culturas industriais. Assim, nas regiões orientais do país, o cultivo de beterraba açucareira foi dominado com urgência. As atividades dos cientistas médicos foram de grande importância: os acadêmicos N. N. Burdenko, A. N. Bakulev, L. A. Orbeli, A. I. Abrikosov, professores-cirurgiões S. S. Yudin e A. V. Vishnevsky e outros, introduziram na prática novos métodos e meios de tratar soldados doentes e feridos. Doutor em Ciências Médicas V.K. Modestov fez uma série de importantes invenções de defesa, incluindo a substituição da lã de celulose higroscópica, o uso de óleo de turbina como base para a fabricação de pomadas, etc.
Uma condição necessária para o desenvolvimento bem sucedido da economia nacional do país foi a formação contínua de novos quadros nas universidades e escolas técnicas. Em 1941, o número de universidades diminuiu de 817.000 para 460.000, a admissão foi reduzida pela metade, o número de alunos diminuiu 3,5 vezes e o período de treinamento foi de 3 a 3,5 anos. No final da guerra, no entanto, o número de estudantes, especialmente como resultado do aumento da matrícula de mulheres, aproximou-se dos níveis anteriores à guerra.

Durante a guerra, os criadores de armas e equipamentos militares trabalharam frutíferamente. Foi dada especial atenção à melhoria da qualidade dos sistemas de artilharia e morteiros. Nesta área, grande mérito pertence aos cientistas e designers V. G. Grabin, I. I. Ivanov, M. Ya. Krupchatnikov e outros. Degtyareva, S. G. Simonova, F. V. Tokareva, G. S. Shpagina. Os cientistas soviéticos conseguiram reduzir muitas vezes o desenvolvimento e a implementação de novos tipos de armas. Assim, o comprovado obus de 152 mm foi projetado e fabricado em 1943 em 18 dias, e sua produção em massa foi dominada em 1,5 mês. Cerca de metade de todos os tipos de armas pequenas e a grande maioria dos novos modelos de sistemas de artilharia em serviço com o exército em 1945 foram criados e colocados em série durante a guerra. Os calibres da artilharia tanque e antitanque quase dobraram, e a penetração da blindagem dos projéteis aumentou cerca de 5 vezes. A URSS ultrapassou a Alemanha em termos de produção média anual de artilharia de campanha em mais de 2 vezes, morteiros em 5 vezes e canhões antitanque em 2,6 vezes. Através dos esforços dos construtores de tanques soviéticos, especialmente os trabalhadores e engenheiros do Ural "Tankograd", a vantagem do inimigo em veículos blindados foi superada com relativa rapidez. Em 1943, a preponderância das Forças Armadas Soviéticas em tanques e montagens de artilharia autopropulsada começou a crescer. Tanques domésticos e canhões autopropulsados ​​em termos de características de combate excederam significativamente seus homólogos estrangeiros. Um enorme mérito em sua criação pertenceu a N. A. Astrov, N. L. Dukhov, Zh. Ya. Kotin, M. I. Koshkin, V. V. Krylov, N. A. Kucherenko, A. A. Morozov, L. S. Troyanov e outros.
Desde o segundo semestre de 1942, a produção de aeronaves e motores de aeronaves vem aumentando constantemente. A aeronave de ataque Il-2 tornou-se a aeronave mais massiva da Força Aérea Soviética. A maioria das aeronaves de combate soviéticas superou as aeronaves da Força Aérea Alemã. Durante a guerra, 25 modelos de aeronaves (incluindo modificações), bem como 23 tipos de motores de aeronaves, entraram em produção em massa. Os projetistas de aeronaves M. I. Gurevich, S. V. Ilyushin, S. A. Lavochkin, A. I. Mikoyan, V. M. Myasishchev, V. M. Petlyakov, N. N. Polikarpov, P. O. Sukhoi, A. N. Tupolev, A; S. Yakovlev, criadores de motores de aeronaves V. Ya. Klimov, A. A. Mikulin, S. K. Tumansky.

1 . linha de defesa científica

Em maio de 1985, durante a celebração do 40º aniversário da Vitória, foi inaugurada uma exposição no Museu da História da Universidade de Kazan, que chamamos de "A Linha de Defesa Científica". Foi dedicado ao feito científico de cientistas dos institutos de Moscou e Leningrado da Academia de Ciências da URSS, evacuados para Kazan durante a Grande Guerra Patriótica.
Os primeiros visitantes da exposição foram os participantes da 42ª sessão de visitas da Academia. ciências da URSS, chefiada por seu presidente A.P.
Alexandrov e vice-presidentes V.A. Kotelnikov, A. L. Yanshin e K. V. Frolov. No livro de convidados honorários do museu, sua resenha está preservada: “Agradecemos de coração à equipe do museu por criar uma exposição tão interessante e impressionante e pela excelente demonstração dela para nós. figuras políticas, públicas e literárias, médicos de destaque - toda esta coorte mostra que uma atmosfera criativa reinava na Universidade de Kazan, algo novo nasceu. E até agora, a escola Zavoisky-Altshuler deu origem a uma das áreas mais importantes - radioespectroscopia de ressonância. Se levarmos em conta as primeiras áreas da ciência , nascido aqui - geometria não euclidiana, excelente pesquisa química e pesquisa médica, então podemos dizer que a Universidade de Kazan é excelente não apenas em nosso país, mas também na ciência mundial. seria bom criar uma exposição itinerante para conhecer todo o nosso país."
A criação da exposição foi precedida por um grande trabalho de pesquisa e pesquisa da equipe do museu. Por mais de dois anos trabalhamos nos arquivos da Academia em Moscou e Leningrado, nos arquivos de institutos e laboratórios acadêmicos, conhecemos e nos correspondemos com cientistas famosos, parentes e amigos daqueles que não viveram para ver aqueles dias. O interesse e apoio da liderança do Presidium da Academia de Ciências e do arquivo da Academia, o diretor do arquivo B. Levshin, muitos moscovitas, leningrados, kazanianos e nossos assistentes desinteressados ​​(por exemplo, N.E. Zavoiskaya naqueles anos foi o "representante extraordinário e plenipotenciário" do museu em Moscou) contribuiu para o sucesso de nosso trabalho, nos permitiu coletar a coleção mais rica, com mais de quinhentos itens. Ele contém documentos, fotografias, livros e manuscritos, cartas e memórias, pertences pessoais dos acadêmicos A.F. Ioffe, S. I. Vavilova, L. D. Landau, I. E. Tamma, K. K. Marjanishvili, A. N. Frumkina, I.I. Tolstoi. Esta coleção formou a base da exposição, que revelou a inestimável contribuição dos cientistas da Academia de Ciências da URSS para a Vitória. Em julho, foi tomada a decisão de evacuar as instituições da Academia de Ciências da URSS de Moscou e Leningrado. Em 19 de julho, o vice-presidente O.Yu voou para Kazan. Schmidt, a quem foi confiada a gestão da colocação de instituições acadêmicas, funcionários e suas famílias. O museu guarda o certificado de viagem e as passagens aéreas de O.Yu. Schmidt. Em 23 de julho, trens com pessoas e equipamentos começaram a chegar a Kazan. A cidade recebeu hospitaleiramente os evacuados. A.E. desempenhou um papel importante em sua colocação. Arbuzov, nomeado autorizado pelo presidium para seu arranjo. Posteriormente, o acadêmico A.N. Nesmeyanov, que chefiava o Instituto de Química Orgânica, lembrou: "Ele também conheceu nosso escalão, providenciou uma pernoite no prédio da universidade, e imediatamente sentimos calor e cuidado. sua adaptação. No centro de toda essa atividade vigorosa estava A.E. , sempre calmo, benevolente, gerencial.
A Universidade de Kazan tornou-se o centro da vida acadêmica, que forneceu à Academia suas salas de aula, laboratórios, todas as instalações auxiliares e de serviço. Temporariamente, os pavilhões de assembléia e esportes foram equipados como albergues. O museu, em sua exposição principal, mostra o desenho "Assembly Hall durante os anos de guerra" - essa caricatura amigável foi colocada em uma das edições do jornal de parede do Instituto Físico-técnico de Leningrado. Lembro-me bem da academia em 1943, pois morava lá com minha mãe, funcionária do Instituto Botânico de Leningrado. Agora é difícil imaginar o salão do museu universitário durante os anos de guerra: cento e cinquenta camas, separadas umas das outras por lençóis ou papelão; Não há passagens entre eles, você pode se despir ou se vestir apenas agachado ou agachado, no corredor é crepúsculo, o zumbido incessante das vozes e o barulho dos fogões ...
No prédio principal da universidade havia o presidium da Academia, chefiado pelos vice-presidentes O.Yu. Schmidt e E. A. Chudakov, e desde 1943 - A.F. Ioffe e L.A. Orbeli. Também abrigou vários grandes institutos acadêmicos, incluindo o Lebedev Physical Institute, o Institute of Physical Problems e o Phystech.
ELES. Frank, na época pesquisador sênior em um dos laboratórios da FIAN (mais tarde um acadêmico, vencedor do Prêmio Nobel), me contou sobre as condições de vida incrivelmente difíceis e a vida cotidiana dos cientistas evacuados. O instituto removeu quase todos os equipamentos científicos de Moscou. Não havia espaço suficiente para acomodá-lo - o laboratório recebeu uma sala - e a maior parte ficou em caixas que lotavam os corredores da universidade. Quando era necessário obter algum tipo de dispositivo, muitas caixas grandes e pesadas tinham que ser reorganizadas, depois eram novamente pregadas e empilhadas umas sobre as outras. A sala estava mal aquecida - a temperatura estava próxima de zero e às vezes até mais baixa, então no inverno eles trabalhavam em casacos. Eles comiam muito pouco. Preocupações com a subsistência, com a compra de cartões de comida e pão, filas na cantina, o cultivo de pequenas hortas demoravam muito, distraindo do trabalho científico.

Acadêmico I. E. Tamm (não sei se de brincadeira ou a sério) lembrou que um dos funcionários do Fiztekh, localizado nas dependências do Museu Etnográfico, usou a exposição do museu para o fim a que se destinava:
ele havia moído um punhado de centeio de algum lugar com a ajuda de mós primitivas pertencentes a alguma tribo indígena. Costeletas e kebabs de marisco, que foram capturados em Kazanka, eram muito populares. Uma música foi composta em sua homenagem (autor - Membro Correspondente da Academia de Ciências da URSS L.A. Galin).

CANÇÃO SOBRE CASCAS
Seguindo o Senhor, começaremos uma música sobre moluscos escorregadios,
Aqueles que serviram de alimento aos homens de ciência agradecida.
Muitos moluscos vivem nos mares, sujeitos a Poseidon,
Em países estrangeiros eles entregam pérolas brilhantes.
Também são conhecidas outras, das quais a púrpura divina
Anteriormente, o pórfiro dos portadores coroados podia ser extraído para colorir.
Mas nossa música não é sobre eles. No domínio do deus Hiereus,
Quem também está sujeito aos rios que correm nos vales,
A tribo vive de forma diferente.
Não glorioso com pérolas brilhantes,
Eles não entregam roxo, mas são adequados para alimentação.
É claro para todos como cozinhá-los. Não vamos descrevê-lo.
Vamos apenas dizer que somos costeletas de marisco comestíveis
Comeram e ficaram satisfeitos e convidamos todos a comer.
Pegamos muitos mariscos no rio Sarmatian Kazanka.
Muito grande e delicioso.
Mas será assim em Moscou?
Isso não sabemos, e agora enviamos uma oração a Nereu,
Para que mesmo lá ele nos fornecesse esses moluscos em abundância .

Nessas condições difíceis, as instituições acadêmicas direcionaram todos os seus esforços para ajudar o front. Os cientistas mostraram dedicação e coragem, trabalhando doze horas por dia.
Já em agosto-setembro de 1941, foi desenvolvido o primeiro plano para o trabalho da Academia de Ciências em condições de guerra. Incluiu mais de duzentos temas relacionados com as tarefas da defesa do país. No final de setembro - início de outubro, uma reunião ampliada do presidium foi realizada em Kazan com a participação de diretores de institutos, na qual foram discutidos os temas da pesquisa científica; foi adotada uma resolução sobre a criação de uma Comissão Temática para melhorar ainda mais o planejamento do trabalho de defesa, que incluiu O.Yu. Schmidt, E. A. Chudakov, A. F. Ioffe, N. N. Semenov, V. P. Nikitin e outros cientistas.
Os fundos do museu contêm o texto da decisão do Presidium de 2 de outubro de 1941, bem como planos e relatórios de instituições acadêmicas para 1941-43.
Sobre o trabalho do Instituto de Física. P.N. Lebedeva Academician S.I. Vavilov escreveu mais tarde: "Sem qualquer coerção, os laboratórios mudaram os tópicos de seu trabalho para ajudar o Exército Vermelho, a indústria militar e os hospitais".
SI. Vavilov, que chefiava simultaneamente dois institutos - FIAN e o Instituto Óptico do Estado, evacuado para Yoshkar-Ola, conseguiu combinar seus esforços para resolver as tarefas de defesa mais importantes. Em 1942, funcionários do laboratório de luminescência, supervisionado diretamente por Vavilov, desenvolveram métodos e meios para apagão de instalações militares. Em uma das empresas de Kazan, foi organizada a produção de composições de iluminação permanente. Novos meios de apagão foram enviados para fábricas de pólvora de aeronaves, usadas para mascarar as marinas do Volga. Juntamente com seu "funcionário S.A. Fridman Vavilov desenvolveu uma série de lâmpadas fluorescentes de um design especial para a Marinha produzida na fábrica de Kazan. Dispositivos ópticos especiais foram feitos para fogo direcionado à noite.
A criação de redes de arrasto acústico - meio eficaz de combate às minas inimigas - foi realizada com sucesso por outro laboratório da FIAN, chefiado por N.N. Andreev. Ele, juntamente com a equipe de seu laboratório, realizou uma parte significativa do trabalho em navios de guerra dos mares Negro e Báltico. Com a ajuda deles, cerca de quarenta navios de guerra foram equipados com redes de arrasto acústico.
Importantes tópicos militares relacionados ao radar foram desenvolvidos no laboratório de N.D. Papalexia. No laboratório de B. M. Voula projetou um dispositivo de degelo para aeronaves. G.S. No inverno de 1941-42, Landsberg organizou oficinas de ótica em uma das salas do Museu do Conhecimento Local, onde eram feitos açoscópios. Os dispositivos foram imediatamente entregues a representantes de plantas de defesa e unidades de reparo da linha de frente do Exército Vermelho. No total, cerca de cem instrumentos foram fabricados durante a guerra antes da retomada da produção industrial.
Uma das maiores conquistas do Instituto de Física e Tecnologia de Leningrado, dirigido por A.F. Ioffe, foi o trabalho para proteger navios de guerra de minas magnéticas e torpedos. Sabe-se que nem um único navio equipado com um sistema de proteção anti-minas foi explodido por uma mina inimiga. Este trabalho foi iniciado por A. P. Alexandrov e B.A. Gaev, e os participantes mais ativos na implementação deste método - I.V. Kurchatov, P. G. Stepanov, V. R. Regel e V. M. Tuchkevich, que trabalhou em diferentes frotas. Em 1942, os cientistas receberam o Prêmio Stalin de primeiro grau. Ao lado das fotografias dos cientistas na exposição, I.V. Kurchatov, enviado a Sebastopol para realizar uma missão especial urgente na Frota do Mar Negro.
“Estou muito triste porque a vida não é muito fácil”, escreveu Igor Vasilyevich à sua esposa em Kazan, “mas não fique triste, chegará a hora e dias felizes voltarão para o nosso trabalho e, portanto, para nós”.
Cito na íntegra a carta de A.F. Ioffe ao Comissariado Militar do Distrito Molotov de Kazan - uma petição para a concessão de A.P. Alexandrov com a medalha "Pela Defesa de Stalingrado": "Chefe do Laboratório do Instituto de Física e Tecnologia de Leningrado da Academia de Ciências da URSS, laureado com o Prêmio Stalin, Prof. Anatoly Petrovich Alexandrov em agosto-setembro de 1942 estava em um especial atribuição do Comissário do Povo Adjunto da Marinha em Stalingrado, onde supervisionou a proteção dos navios da Flotilha Militar do Volga. O trabalho do professor Alexandrov prosseguiu diretamente em uma situação de combate nos navios do VVF, muitas vezes sob condições de bombardeio e bombardeio. o trabalho claro e altruísta do Prof. Alexandrov garantiu a conclusão bem sucedida de uma tarefa vital para a defesa de Stalingrado. concluído."
Lembro-me da emoção e das lágrimas nos olhos de Anatoly Petrovich ao ler esta carta na exposição no museu.
Um dos principais departamentos do Instituto de Física e Tecnologia de Leningrado, dirigido por A.F. Ioffe, estudou as propriedades elétricas e térmicas de semicondutores. Sua pesquisa foi usada na fabricação da "chaleira partidária" - um gerador termoelétrico, destinado a alimentar estações de rádio em destacamentos partidários e grupos de reconhecimento. Em uma reunião com Anna Vasilievna Ioffe, a viúva de Abram Fedorovich, pedimos a ela que nos dissesse o que é esse "jogador" (AV. Ioffe é físico). Seguindo seu conselho, encontramos uma descrição e uma fotografia do "jogador" na revista "Science and Life" de 1965, e uma fotografia dele apareceu em nossa exposição. Anna Vasilievna doou ao museu fotografias do notável físico em diferentes anos de sua vida, monografias, artigos dos anos de guerra, seus pertences pessoais.
Um evento marcante na vida científica da Academia foi o trabalho de P.L. Kapitsa sobre a criação de novos métodos para alcançar baixas temperaturas e obter oxigênio líquido. Chegando a Kazan em julho de 1941, o Instituto de Problemas Físicos imediatamente começou a instalar o equipamento. E logo o oxigênio começou a fluir para os hospitais de Kazan. “A guerra exacerba a necessidade de oxigênio”, disse P.L. Kapitsa, falando em uma reunião do presidium em 18 de maio de 1943. “Tivemos que
agir energicamente para usar para o nosso país todas as possibilidades que nosso método de obtenção de oxigênio abre para a indústria. "Em Kazan, a Kapitsa criou a usina de turbinas mais poderosa do mundo para obtê-lo em grandes quantidades necessárias na indústria militar." Esses trabalhos combinavam talento científico e de engenharia, talvez o gênio de Pyotr Leonidovich", observou V.F. Ioffe.
Por mais de dois anos, o Instituto de Física Química chefiado pelo acadêmico N.N. Semenov, mais tarde vencedor do Prêmio Nobel. O Instituto estudou profundamente os processos de combustão e explosões. Uma valiosa pesquisa no campo da teoria da combustão e detonação em gases foi realizada por um jovem cientista, o professor Ya.B. Zeldovich, mais tarde um acadêmico, três vezes Herói do Trabalho Socialista. Outro pesquisador do instituto, o professor Yu.B. Khariton, também mais tarde acadêmico e três vezes Herói do Trabalho Socialista, estava envolvido no estudo da combustão de propulsores de foguetes para "Katyushas". Dos arquivos do Instituto de Física Química, recebemos dois documentos notáveis ​​- as obrigações sociais de Ya.B. Zeldovich e Yu.B Khariton para o II trimestre de 1942. Em um deles, Yakov Borisovich escreveu de próprio punho que se compromete a cumprir integralmente, no prazo e com alto nível de qualidade os pontos mais importantes do plano trimestral: descobrir a natureza das anomalias na combustão da pólvora, intervindo em o processo; investigar a inflamabilidade da pólvora sob várias condições; fazer cálculos teóricos.
Não é difícil compreender a grande importância que esses estudos, premiados com o Prêmio Stalin, tiveram para a defesa do país.
Mostrei este documento a Zeldovich quando o encontrei em Moscou em 1984. Ele brincou e riu muito, mas não se importou em mostrar na exposição. Yakov Borisovich doou uma fotografia ao museu, escrevendo nela "40 anos depois": Yu.B. Khariton, Ya.B. Zeldovich e V.I. Gol'danskii. Quarenta anos atrás, quando eram muito jovens, moravam e trabalhavam em Kazan.
O Radium Institute foi dirigido pelo fundador da escola científica de radioquímicos, o criador da indústria do rádio V.G. Khlopin. Em Kazan, ele desenvolveu um método para obter composições de luz usando radiotório. Com sua participação direta, foi realizado o processamento dos estoques estaduais de rádio a fim de isolar o radiotório para a produção de composições leves necessárias à indústria de defesa. Em 1943 Khlopin e seus colegas receberam o Prêmio Stalin por este trabalho.
O trabalho de pesquisa mais importante para alcançar uma vitória antecipada foi realizado por funcionários de todos os institutos químicos. No Instituto de Química Orgânica, o professor I.N. Nazarov, mais tarde um acadêmico, desenvolveu a cola de carbinol, que foi amplamente utilizada para o reparo de equipamentos militares em fábricas e no campo. Ao lado da exposição única - a cola de Nazarov na exposição no museu foram colocadas fotografias de funcionários do instituto ensinando engenheiros e técnicos militares a usar a cola, livros sobre o uso de cola para reparo de autopeças e tanques, além de cartas das frentes relatando os resultados efetivos de seu uso no exército.
Em condições de guerra, os cientistas da Academia viveram uma vida criativa de sangue puro: a pesquisa teórica fundamental não parou, e o Ph.D.
e dissertações de doutorado. Os resultados da pesquisa foram discutidos em conferências científicas. Juntamente com a Universidade de Kazan, foram realizadas sessões jubilares dedicadas ao 100º aniversário da síntese da anilina por N. Zinin, o 300º aniversário de I. Newton e o 150º aniversário de N. Lobachevsky.
Muitos funcionários de instituições acadêmicas trabalhavam na Universidade de Kazan ao mesmo tempo. Os alunos da Faculdade de História e Filologia tiveram muita sorte nestes anos, ouviram as palestras de académicos da União Europeia. Tarle, BD. Grekova, I.I. Tolstoi. O ex-aluno N. Munkov guardou os cartões de convite para palestras de acadêmicos e os doou ao museu. Palestras para alunos de Física e Matemática e da Faculdade de Química foram lidas por cientistas proeminentes B.N. Delaunay e L. S. Pontryagin, AN. Nesmeyanov, AF. Kapustinsky, PA Rebinder, AA Grinberg. Funcionários da Academia de Ciências participaram ativamente de palestras de propaganda entre a população da cidade. O Bureau de Propaganda Científica e Técnica foi chefiado pelo acadêmico A. M. Deborin. Somente de 1º de novembro de 1941 a 1º de março de 1942, foram dadas mais de duzentas palestras.
Uma contribuição significativa para a história da ciência nacional foi feita pelos trabalhos criados por cientistas em Kazan. Esta é a "Guerra da Crimeia" de E.V. Tarle, "Notas sobre a teoria da turbulência" Acadêmico da Academia de Ciências. Kolmogorov, o conhecido trabalho "Kazan" de outro matemático proeminente P.S. Aleksandrov, artigos de D.S. Likhachev, publicado em 1943-44 no Historical Journal e na revista Zvezda: "A cultura da Rússia na virada dos séculos XIV-XV", "A cultura da Rússia de Kiev sob J. o Sábio", "A arte militar da Rússia antiga ...". Em 1943-44, o membro correspondente Ya.I. Frenkel escreveu sua conhecida monografia "The Kinetic Theory of Liquids" em Kazan. O filho de Yakov Ilyich, Viktor Yakovlevich, enviou ao museu a primeira edição do livro e uma fotografia da casa na rua Schmidt, onde morava o físico. No jardim adjacente à casa, havia um pequeno celeiro, que Yakov Ilyich adaptou para um estudo - nele, em uma mesa feita de um pedaço de madeira compensada, de joelhos, ele escreveu este trabalho.
O notável matemático, mecânico e construtor naval Acadêmico A. N. Krylov escreveu o maravilhoso livro "Minhas Memórias" em Kazan em 1941. Sergei Petrovich Kapitsa, neto de A.N. Krylova, em sua carta ao museu, diz: “Lembro-me bem como meu avô lia seu manuscrito à noite, e meu irmão e outros membros da família ouviam com a respiração suspensa. continuou na lâmpada de querosene de luz irregular, dando-lhe uma aparência ainda mais extraordinária." O museu guarda várias páginas do manuscrito de Alexei Nikolaevich, a primeira edição do livro em 1942 com autógrafo do autor. O museu recebeu uma edição posterior do livro como presente da filha de A.N. Krylova Anna Alekseevna Kapitsa com sua inscrição: "Este livro foi escrito por Alexei Nikolaevich em Kazan em 1941, é bom que esteja no museu KSU".
O encontro com Anna Alekseevna ficou gravado em minha memória por muito tempo. No final de 1984, durante a próxima visita a Moscou, P.E. Rubinin, referente P.L. Kapitsa, tendo telefonado para Anna Alekseevna, acompanhou a mim e ao funcionário do museu N.V. Pelnikevich para uma bela mansão de dois andares no território do Instituto de Problemas Físicos. Um submarino viveu aqui de 1956 a 1984. Kapitsa. Tudo na casa é preservado na forma em que era durante sua vida (agora existe um museu memorial nela).
Anna Alekseevna nos encontrou muito simpática e hospitaleira. Mas um sentimento de excitação e admiração não nos deixou - estávamos na casa onde viveu e trabalhou um dos mais destacados cientistas do século 20, um homem de grande coragem, autoridade inquestionável em todo o mundo científico (sentimos o mesmo espanto no apartamento de A.F. Ioffe). Anna Alekseevna lembrou-se calorosamente de Kazan, falou sobre as pessoas que a cercavam, sobre amigos de Kazan, falou com gratidão sobre o ginecologista M.V. Monasypova, com quem ele não quebrou o contato. E ela não disse uma palavra sobre as dificuldades e dificuldades cotidianas que sua grande família simplesmente não pôde deixar de experimentar durante a evacuação. Nem mencionou seu trabalho altruísta no hospital. Aprendemos sobre isso no livro do cirurgião V.V. Kovanova "Vocação". Todos os dias, como se estivesse no trabalho, ela vinha de plantão, cuidava cuidadosamente dos gravemente feridos. Anna Alekseevna levou seus filhos adolescentes Sergei e Andrei, futuros cientistas famosos, com ela para o hospital, que ajudaram a enrolar bandagens, obter material para a sala de cirurgia e vestiário, servir água ou chá aos feridos, alimentar o almoço.
A assistência a soldados feridos do Exército Vermelho por funcionários da Academia de Ciências e esposas de cientistas é uma página especial na vida da Academia de Ciências da URSS evacuada para Kazan.
Assistência significativa aos hospitais de Kazan foi fornecida pelo Instituto Fisiológico. Pavlov e o Instituto de Fisiologia Evolutiva, dirigido pelo acadêmico L.A. Orbeli. As equipes desses institutos e o próprio Leon Abgarovich investiram muito trabalho na melhoria da qualificação dos médicos do hospital, organizaram uma série de palestras sobre tópicos fisiológicos e médicos. Orbeli frequentemente visitava hospitais, às vezes, a pedido de cirurgiões, participava de operações, encontrava tempo para analisar detalhadamente os casos mais graves de lesões, aconselhava-o delicadamente a aplicar um ou outro método de tratamento.
Com todas as suas forças, os cientistas tentaram ajudar a frente, e não apenas com seus trabalhos científicos em institutos e laboratórios. Todos, de um assistente de laboratório a um acadêmico, participavam regularmente de inúmeros subbotniks e domingos: carregavam carvão, descarregavam vagões e barcaças, limpavam a pista do aeroporto da neve...
De particular interesse e renascimento dos visitantes da exposição foi a Ordem do Grupo Kazan do Instituto de Física e Tecnologia de Leningrado, datada de 8 de janeiro de 1943, colocada na exposição: "Em cumprimento da ordem do gerente da Academia de Ciências da URSS, ordeno aos camaradas Aleksandrov A.P., Regel V.R., Shishkin N. I., Shchepkin G.Ya., que cheguem ao "Techsnab" ao camarada Stepanov para carregar carvão. Foreman - AP. Alexandrov. "
As vozes apaixonadas dos cientistas foram ouvidas em comícios, no rádio, na imprensa. No início de 1942, surgiu um movimento em Kazan para criar um Fundo de Defesa. Muitos cientistas contribuíram com suas economias de dinheiro e prêmios estaduais para isso. Candidaturas ao departamento de contabilidade da Academia de Ciências, escritas em pedaços de papel pelos acadêmicos E.V. Tarle, BD. Grekov, AN. Krylov, ND. Papaleksi com um pedido durante a guerra para deduzir os ganhos de um dia de seu salário para o Fundo de Defesa Nacional.
A vitória na Grande Guerra Patriótica coincidiu com a celebração do 220º aniversário da Academia de Ciências. Na sessão de aniversário, palavras de gratidão foram expressas aos cientistas soviéticos que ajudaram a frente e a retaguarda, que deram uma enorme contribuição para a derrota do inimigo, para a Vitória.
Em conexão com o 275º aniversário da Academia Russa de Ciências, o museu voltou-se novamente para uma das páginas mais heróicas de sua história. Em 13 de maio, abriu aqui a segunda exposição dedicada ao feito científico dos cientistas da Academia de Ciências da URSS.

O lançamento do primeiro satélite da Terra em 1957, o vôo do homem ao espaço em 1961, o colossal avanço do desenvolvimento tecnológico e o grande legado humanitário que a União Soviética nos deixou - tudo isso foi resultado do alto nível de educação pela qual a URSS era tão famosa. Mas poucas pessoas sabem que todas as melhores características que distinguiram a educação soviética foram formadas precisamente durante a Grande Guerra Patriótica.

A guerra destruiu os sonhos dos graduados, a maioria dos quais, em vez de continuar seus estudos logo após a formatura, foi para a frente ou para trabalhar na retaguarda. Mas, por outro lado, a guerra serviu de impulso para o rápido desenvolvimento do sistema educacional soviético. A liderança do país entendeu que era impossível fechar escolas e parar a educação. Pelo contrário, o número de escolas aumentou. A pedagogia foi adaptada às condições de guerra.

Escola em tempo de guerra

Alunos e professores ajudaram o país o quanto puderam - construíram estruturas defensivas, trabalharam em hospitais e no campo, mas o próprio processo educacional não parou durante esse período difícil. A escola foi confrontada com a tarefa de continuar a envolver todas as crianças nela. Onde as escolas foram destruídas, outros edifícios foram adaptados para elas. Grande importância foi dada à educação do patriotismo. O ensino das ciências naturais teve uma orientação prática. Foram criadas oficinas de formação e produção para que os escolares tivessem a oportunidade de atividades práticas. O trabalho teve um efeito positivo na disciplina e na qualidade do conhecimento adquirido.

Nessa época também foram realizadas atividades experimentais com o objetivo de aumentar o nível de conhecimento. Mas nem tudo trouxe resultados positivos. Por exemplo, a competição no trabalho educacional e a introdução da educação separada pioraram os resultados do trabalho educacional.

Durante esses anos, importantes inovações foram feitas, algumas das quais ainda hoje usamos:

• Sistema de classificação de cinco pontos;
• Educação obrigatória de sete anos;
• Educação geral de crianças a partir dos sete anos;
• Testes finais obrigatórios no ensino fundamental e no 7º ano;
• Exames de matrícula em uma escola secundária de 10 anos;
• Entrega de medalhas de ouro e prata aos excelentes alunos.

Grande atenção foi dada à saúde das crianças, sua nutrição. As crianças deixadas sem os pais eram colocadas em internatos ou acolhidas por famílias.

A ciência pedagógica na Segunda Guerra Mundial

Em 1943, foi fundada a Academia de Ciências Pedagógicas da RSFSR, chefiada pelo acadêmico V.P. Potemkin. Suas tarefas incluíam estudar os problemas, questões teóricas da pedagogia e melhorar a qualidade da formação de professores. Muitos professores foram para a frente, então a questão do novo corpo docente tornou-se aguda. A formação avançada do corpo docente era condição necessária para o processo educacional nas novas condições militares. A Academia auxiliou professores, funcionários de departamentos pedagógicos de universidades na criação de livros didáticos e manuais. Muita atenção foi dada ao estudo da experiência dos melhores professores e escolas do país.

Educadores da Segunda Guerra Mundial

A guerra deu-nos muitos nomes que servem de exemplo para a nossa geração e para as gerações futuras, nomes que não devem ser esquecidos!

Em sua maioria, os professores-cientistas que deram uma grande contribuição ao desenvolvimento da pedagogia faziam parte da Academia de Ciências Pedagógicas da RSFSR. Eles representavam as áreas mais importantes dessa ciência e estiveram diretamente envolvidos no processo de educação durante os anos de guerra.

• Vladimir Petrovich Potemkin(1878-1946) - Presidente da APN da RSFSR. Este notável líder-organizador administrou com sucesso a academia. Ele acreditava que era necessário realizar uma pesquisa teórica aprofundada, usar amplamente a experiência existente e as realizações de professores de destaque e implementar uma conexão obrigatória entre teoria e prática.
• Alexey Nikolaevich Tolstoi(1883-1945) - famoso escritor soviético. Sua atividade criativa e amor pela Pátria influenciaram positivamente a juventude. Ele prestou atenção especial à educação artística das crianças. Os livros de Tolstoi para crianças e adolescentes são muito interessantes e relevantes até os dias de hoje, pois falam sobre o mundo interior da criança, as características da formação do caráter.
• Nikolai Mikhailovich Golovin(1889-1954) - Professor Homenageado da RSFSR. N. M. Golovin era o diretor da escola, professor da escola de formação de professores. Ele lidou com os métodos de ensino da língua russa.
• Anna Mikhailovna Pankratova(1897-1957) estava envolvido na educação histórica - supervisionou a compilação de programas sobre a história da URSS e a redação de livros didáticos.
• Vadim Nikandrovich Verkhovsky(1873-1947) mesmo nos anos pré-revolucionários lutou para fazer da química uma disciplina separada. Ele foi o compilador do primeiro programa na URSS sobre este assunto e o autor de um livro que foi reimpresso muitas vezes.

As duras condições da guerra permitiram que muitos professores talentosos surgissem. Os professores trabalharam na retaguarda, lutaram heroicamente contra os nazistas e receberam prêmios merecidos.

E hoje, em tempos de paz, os professores modernos continuam a trabalhar com a mesma abnegação, de modo que a educação russa tem todas as oportunidades de conquistar mais uma vez a posição de melhor do mundo. Vale lembrar que o futuro da educação doméstica está nas mãos de cada um de nós!

Com o ataque alemão à URSS, a União Soviética tinha uma necessidade urgente de equipamento militar, e as melhores mentes da engenharia e das ciências físicas se voltaram para o desenvolvimento do qual. Durante a guerra, os criadores de armas e equipamentos militares trabalharam frutíferamente. Foi dada especial atenção à melhoria da qualidade dos sistemas de artilharia e morteiros. Os cientistas soviéticos conseguiram reduzir muitas vezes o desenvolvimento e a implementação de novos tipos de armas. Assim, o comprovado obus de 152 mm foi projetado e fabricado em 1943 em 18 dias, e sua produção em massa foi dominada em 1,5 mês. Cerca de metade de todos os tipos de armas pequenas e a grande maioria dos novos modelos de sistemas de artilharia em serviço com o exército em 1945 foram criados e colocados em série durante a guerra. Os calibres da artilharia tanque e antitanque quase dobraram, e a penetração da blindagem dos projéteis aumentou cerca de 5 vezes. A URSS ultrapassou a Alemanha em termos de produção média anual de artilharia de campanha em mais de 2 vezes, morteiros em 5 vezes e canhões antitanque em 2,6 vezes. Através dos esforços dos construtores de tanques soviéticos, especialmente os trabalhadores e engenheiros do Ural "Tankograd", a vantagem do inimigo em veículos blindados foi superada com relativa rapidez. Em 1943, a preponderância das Forças Armadas Soviéticas em tanques e montagens de artilharia autopropulsada começou a crescer. Tanques domésticos e canhões autopropulsados ​​em termos de características de combate excederam significativamente seus homólogos estrangeiros. Desde o segundo semestre de 1942, a produção de aeronaves e motores de aeronaves vem aumentando constantemente. A aeronave de ataque Il-2 tornou-se a aeronave mais massiva da Força Aérea Soviética. A maioria das aeronaves de combate soviéticas superou as aeronaves da Força Aérea Alemã. Durante a guerra, 25 modelos de aeronaves (incluindo modificações), bem como 23 tipos de motores de aeronaves, entraram em produção em massa. Começou um tempo para todo o povo – trabalhadores, camponeses e intelectuais – trabalhar duro, firmemente direcionado à industrialização socialista.

Na segunda metade de 1941, 76 institutos de pesquisa foram evacuados para o leste, incluindo 118 acadêmicos, 182 membros correspondentes da Academia de Ciências da URSS e milhares de pesquisadores. Suas atividades foram dirigidas pelo Presidium da Academia de Ciências, transferido para Sverdlovsk. Aqui, em maio de 1942, na assembléia geral da academia, foram discutidas as tarefas que os cientistas enfrentam nas condições de guerra. As principais áreas de pesquisa científica foram o desenvolvimento de problemas técnico-militares, a assistência científica à indústria e a mobilização de matérias-primas, para as quais foram criadas comissões e comitês intersetoriais. Assim, no final de 1941, foi criada uma comissão para mobilizar os recursos dos Urais, que também supervisiona as reservas da Sibéria e do Cazaquistão.

Em estreita cooperação com engenheiros práticos, os cientistas descobriram métodos para fusão de metal em alta velocidade em fornos abertos, fundição de aço de alta qualidade e obtenção de novos produtos laminados padrão. Um pouco mais tarde, uma comissão especial de cientistas chefiada pelo acadêmico E. A. Chudakov fez propostas importantes para mobilizar os recursos das regiões do Volga e Kama. Graças aos geólogos, novos depósitos de minério de ferro foram explorados no Kuzbass, novas fontes de petróleo em Bashkiria e um depósito de minério de molibdênio no Cazaquistão. Os cientistas A.P. Aleksandrov, B.A. Gaev, A.R. Regel e outros resolveram com sucesso o problema da proteção de navios contra minas. Em 1943, foi desenvolvida uma tecnologia para separar o plutônio do urânio irradiado. No outono de 1944, sob a liderança do acadêmico I. V. Kurchatov, uma versão da bomba atômica com uma detonação esférica "dentro" foi criada e, no início de 1945, uma planta de produção de plutônio foi lançada.

Os cientistas da URSS alcançaram um sucesso significativo no campo da biologia, medicina e agricultura. Eles encontraram novos tipos vegetais de matérias-primas para a indústria, buscaram maneiras de aumentar o rendimento de alimentos e culturas industriais. Assim, nas regiões orientais do país, o cultivo de beterraba açucareira foi dominado com urgência. As atividades dos cientistas médicos foram de grande importância: os acadêmicos N. N. Burdenko, A. N. Bakulev, L. A. Orbeli, A. I. Abrikosov, professores-cirurgiões S. S. Yudin e A. V. Vishnevsky e outros, introduziram na prática novos métodos e meios de tratar soldados doentes e feridos. Doutor em Ciências Médicas V.K. Modestov fez uma série de importantes invenções de defesa, incluindo a substituição da lã de celulose higroscópica, o uso de óleo de turbina como base para a fabricação de pomadas, etc.

Uma condição necessária para o desenvolvimento bem sucedido da economia nacional do país foi a formação contínua de novos quadros nas universidades e escolas técnicas. Em 1941, o número de universidades diminuiu de 817.000 para 460.000, a admissão foi reduzida pela metade, o número de alunos diminuiu 3,5 vezes e o período de treinamento foi de 3 a 3,5 anos. No final da guerra, no entanto, o número de estudantes, especialmente como resultado do aumento da matrícula de mulheres, aproximou-se dos níveis anteriores à guerra. Um papel importante no desenvolvimento da pedagogia durante os anos de guerra foi desempenhado pela Academia de Ciências Pedagógicas da RSFSR, fundada em 1943, liderada pelo acadêmico V.P. Potemkin.