Você está bem ciente de conceitos como as partes principais e subordinadas de uma frase complexa. Da parte principal à subordinada, você sempre pode fazer uma pergunta. Por exemplo: Papai não queria acreditar que eu pudesse estar envolvido em uma rebelião vil. Nesta frase, da primeira parte para a segunda, você pode fazer a pergunta (acreditar no quê?), Portanto, a primeira parte é a principal e a segunda é subordinada.

O discurso de outra pessoa, transmitido na forma de uma oração subordinada, é chamado de discurso indireto.

A primeira parte principal da frase neste caso são as palavras do autor, e a segunda é o discurso indireto. Atenção: as palavras do autor vêm antes do discurso indireto e são separadas dele por uma vírgula. Essa forma de transmitir a fala de outra pessoa, diferentemente da fala direta, preserva o conteúdo da fala de outra pessoa, mas não preserva sua forma e entonação.

Compare duas maneiras de transmitir a mesma afirmação na ilustração. Uma frase com discurso indireto não transmite a entonação exclamativa que está presente no discurso direto.

O discurso indireto pode ser anexado à parte principal da frase com a ajuda de uniões WHAT, AS if, TO, pronomes e advérbios WHO, WHAT, WHAT, WHERE, WHEN, WHY e outros, bem como partículas LI. A escolha dessas palavras depende do propósito do enunciado no discurso indireto. Em frases interrogativas, pronomes ou partícula LI serão usados:

Eu perguntei quando o trem sai.

Em frases de incentivo, a conjunção TO é usada, por exemplo:

O capitão ordenou que a bandeira fosse levantada.

Em frases declarativas, as uniões WHAT, BEING são usadas, por exemplo:

Ele disse que viu um urso vivo na floresta.

IV.Capítulo: "Discurso indevidamente direto"

Discurso direto impróprio

A fala direta imprópria (doravante denominada NDP) é uma das formas de transmissão da fala alheia, caracterizada pela contaminação da fala do autor e da personagem. Por suas peculiaridades, o problema da afirmação de outrem ao longo do desenvolvimento do pensamento linguístico sempre esteve no centro dos interesses dos cientistas. Mas, se o estudo do discurso direto e indireto, em geral, não afetou o desenvolvimento das ideias linguísticas, então o estudo do NDP desempenhou e está desempenhando um papel importante na promoção de ideias em linguística e áreas afins do conhecimento humanitário. Por exemplo, NPR é um componente fundamental de um conceito tão significativo como a teoria do "autor" M.M. Bakhtin, V. V. Vinogradov.

Recentemente, tornaram-se muito populares os estudos da “imagem do autor” em uma obra literária, em conexão com os quais cada vez mais se presta atenção ao discurso indireto. Tal interesse por esse dispositivo literário é compreensível, pois no discurso impropriamente direto, as palavras da personagem chegam ao leitor como que pelo prisma da consciência do autor-narrador, indissociável de seu discurso, fazendo parte dele. E essa aproximação dá ao pesquisador muito mais oportunidades de análise do que o discurso direto, durante o qual o autor desaparece em segundo plano, sai do trabalho.

Existe uma maneira especial de transmitir o discurso de outra pessoa, que contém as características do discurso direto e do discurso parcialmente indireto. Trata-se de um discurso impropriamente direto, sua especificidade é a seguinte: como o discurso direto, ele mantém as características do discurso do falante - léxico-fraseológico, emocional-avaliativo; por outro lado, como no discurso indireto, segue as regras de substituição de pronomes pessoais e formas pessoais de verbos. A característica sintática do discurso impropriamente direto é sua não seleção na composição do discurso do autor.

O discurso direto impróprio não é formalizado como uma oração subordinada (ao contrário do discurso indireto) e não é introduzido por palavras introdutórias especiais (ao contrário do discurso direto). Não possui uma forma sintática digitada. Trata-se da fala de outrem, incluída diretamente na narração do autor, fundindo-se com ela e não a delimitando. Um discurso indevidamente direto é conduzido não em nome da pessoa, mas em nome do autor, narrador, o discurso de outra pessoa é reproduzido no discurso do autor com suas características inerentes, mas ao mesmo tempo não se destaca no contexto da a fala do autor. Qua: Amigos visitaram o teatro e declararam unanimemente: “Gostamos muito desta apresentação!” (discurso direto). - Amigos visitaram o teatro e declararam por unanimidade que gostaram muito deste espetáculo (discurso indireto). - Amigos visitaram o teatro. Eles gostaram muito desse show! (discurso inapropriadamente direto).

O discurso direto impróprio é uma figura estilística da sintaxe expressiva. É amplamente utilizado na ficção como técnica para aproximar a narração do autor da fala dos personagens. Essa forma de apresentar a fala de outra pessoa permite preservar as entonações e nuances naturais da fala direta e, ao mesmo tempo, possibilita não delimitar nitidamente essa fala da narração do autor. Por exemplo:

Acabei de sair para o jardim. Em altos cumes cobertos de neve, o sol estava se espalhando. O céu estava despreocupado. Pardal sentou-se na cerca, pulou, virou à direita e à esquerda, a cauda do pardal erguida provocativamente, seu olho redondo e castanho olhou para Tolka com surpresa e alegria - o que está acontecendo? Qual é o cheiro? Afinal, a primavera ainda está longe! (Frigideira.).

Ela era implacável, não perdoou nada às pessoas. Em seu entusiasmo juvenil, ela não entendia como era possível se inclinar para acenar para o transportador. Com o que você está sonhando, cidadão? Vá para casa dormir, eu vou conseguir sem você...

Às vezes, ela também estava marcada pela fadiga. Então ela não cantava canções, como os outros faziam: cantar a distraía do trabalho. Ela preferia brigar com alguém para se animar - por exemplo, para encontrar falhas nos controladores que eles olhavam pelo mesmo fusível duas vezes. Aparentemente, os dois não têm nada para fazer aqui; então vamos, que é supérfluo, ir para os transportadores. Deixe-os jogar lotes - quem ficará no transportador, quem carregará carrinhos ...

E então foi possível fazer um barulho em toda a loja para que o organizador do sindicato, o organizador do partido, o organizador do Komsomol e o zhenorg, todas as organizações, quantas delas existem, e o chefe camarada Grushevoy ele mesmo: que vergonha, mais uma vez as caixas não são servidas a tempo, leva doze minutos ela se sentou sem cápsulas, eles mantêm ociosos quando isso acaba! .. Ela realmente gostou que todos começaram a convencê-la, e Grushevoy correu para fazer telefone liga, repreende alguém e reclama com o diretor (Pan.).

Na ficção, o discurso impropriamente direto é frequentemente usado na forma da segunda parte de uma frase complexa sem união e reflete a reação do ator ao fenômeno que ele percebe. Por exemplo: Ah, como foi bom para o policial distrital Aniskin! Ele olhou para as cortinas de algodão - ah, que engraçado! Ele tocou o tapete com o pé - oh, que importante! Eu inalei os cheiros do quarto - bem, como na infância debaixo das cobertas! (Lábio.).

Frases com discurso indireto

Compare as três frases que são dadas no livro de N. S. Valgina "A Sintaxe da Língua Russa Moderna" para ilustrar o que é o discurso direto impróprio:

Amigos visitaram o teatro. Eles gostaram muito desse show!

No primeiro caso, temos uma construção em que as palavras dos amigos são enquadradas como discurso direto. Nem o conteúdo nem a forma de sua declaração mudaram: o que está entre aspas reproduz completamente seu discurso.

A segunda linha contém uma construção com discurso indireto. A fala de outra pessoa é transmitida com a ajuda de uma oração subordinada, que é unida com a ajuda da união WHAT. O conteúdo do enunciado é preservado, mas a entonação exclamativa é perdida.

A terceira opção é muito parecida com a primeira, mas sem os dois pontos e as aspas. Além disso, o pronome de primeira pessoa NAM mudou para o pronome de terceira pessoa IM, como no discurso indireto. Esse método de introduzir o texto de outra pessoa é chamado de discurso direto impróprio.

Sua essência reside no fato de que preserva quase completamente os traços lexicais e sintáticos do enunciado de outrem, a maneira de falar do falante, o colorido emocional característico do discurso direto, mas é transmitido não em nome do personagem, mas em nome do autor, narrador. O autor, neste caso, conecta os pensamentos e sentimentos de seu herói com os seus, funde seu discurso com seu discurso. Essa técnica é muito usada na ficção e no jornalismo quando o autor precisa mostrar seu personagem por dentro, para deixar o leitor ouvir sua voz interior. Leia um exemplo de discurso indevidamente direto do romance "Guerra e Paz" de L. N. Tolstoy:

Nikolai Rostov virou-se e, como se procurasse algo, começou a olhar para longe, para a água do Danúbio, para o céu, para o sol. Como estava lindo o céu, como era azul, calmo e profundo! Quão suave e brilhante a água brilhou no distante Danúbio! (L. Tolstoi).

A humanidade não seria capaz de alcançar o progresso de hoje sem a possibilidade de comunicação verbal entre si. A fala é nossa riqueza. A capacidade de se comunicar com pessoas de sua própria nacionalidade e de outras nacionalidades permitiu que os países chegassem ao nível atual de civilização.

discurso de outra pessoa

Além das próprias palavras, existe algo como "fala estrangeira". São declarações que não pertencem ao autor, mas estão incluídas na conversa geral. As palavras do próprio autor também são chamadas de fala de outra pessoa, mas apenas aquelas frases que ele falou no passado ou planeja dizer no futuro. Mental, o chamado "discurso interior", também se refere ao de outra pessoa. Pode ser oral ou escrito.

Como exemplo, vamos citar o livro de Mikhail Bulgakov O mestre e Margarita: "Você acha?" Berlioz sussurrou ansiosamente, e ele mesmo pensou: "Mas ele está certo!"

Transmissão da fala de outra pessoa

Com o tempo, formas especiais de transmitir a fala de outra pessoa apareceram no idioma:

1. Discurso direto.
2. Discurso indireto.
3. Diálogo.
4. Citação.

Discurso direto

Se considerarmos as formas de transmissão da fala de outra pessoa, então esta destina-se à reprodução literal da forma e do conteúdo da conversa.

As construções do discurso direto consistem em duas partes - estas são as palavras do autor e, de fato, o discurso direto. A estrutura dessas estruturas pode ser diferente. Então, como pode haver maneiras de transmitir a fala de outra pessoa? Exemplos:

• As palavras do autor vêm em primeiro lugar, seguidas pelo discurso direto.

Masha entrou no quarto do hotel, olhou em volta, virou-se para Kolya e disse: “Ótimo quarto! Eu até moraria aqui.”

• Aqui, primeiro há um discurso direto, e só depois as palavras do autor.

"Ótimo quarto! Eu até moraria aqui", disse Masha Kolya ao entrar no quarto do hotel.

• O terceiro método permite alternar o discurso direto com as palavras do autor.

"Ótimo quarto! - Masha admirou ao entrar no quarto do hotel. Então ela se virou para Kolya: - Eu ficaria aqui para morar."

Discurso indireto

A fala em terceira pessoa pode ser transmitida de várias maneiras. Um deles é o uso do discurso indireto. A fala indireta é uma frase complexa com Assim, a fala de outra pessoa pode ser transmitida. Exemplos:

Masha disse a Kolya que o quarto de hotel era excelente e que ela até ficaria nele.

Eles se cumprimentaram e Andrei disse a Mikhail Viktorovich que estava muito feliz em vê-lo.

Meios de comunicação

Que união ou palavra aliada para conectar as orações principais e subordinadas no discurso indireto é chamada de escolha do meio de comunicação. Depende da frase original e da mensagem pode ser declarativa, motivadora ou interrogativa.

• Em uma sentença declarativa, as conjunções “o que”, “como se” ou “como se” são mais usadas. Por exemplo: Um aluno disse: "Vou falar em um seminário com um relatório sobre os problemas ambientais da região". / O aluno disse que faria uma apresentação no seminário sobre os problemas ambientais da região.
• Na frase imperativa, a conjunção "para" é usada. Por exemplo: O diretor da escola ordenou: "Participe da exposição da cidade". / O diretor da escola ordenou que eles participassem da exposição da cidade.
• Em uma frase interrogativa, a partícula “se” ou as partículas duplas “se... se” podem se tornar um meio de comunicação. Por exemplo: Os alunos perguntaram ao professor: “Quando você precisa fazer um trabalho de conclusão de curso na sua disciplina?” / Os alunos perguntaram ao professor quando seria necessário fazer o trabalho de conclusão de curso.

No discurso indireto, costuma-se usar pronomes e verbos da posição do falante. Quando as frases são traduzidas do discurso direto para o discurso indireto, a ordem das palavras é frequentemente alterada nelas e a perda de elementos individuais também é notada. Na maioria das vezes, são interjeições, partículas ou Por exemplo: “Amanhã, talvez esteja bem frio”, disse meu amigo. / Meu amigo sugeriu que amanhã estaria muito frio.

Discurso direto impróprio

Considerando as formas de transmissão da fala de outra pessoa, deve-se mencionar também o fenômeno da fala indevidamente direta. Este conceito inclui tanto o discurso direto quanto o indireto. Um enunciado desse tipo retém, no todo ou em parte, tanto as características sintáticas quanto lexicais da fala, e transmite a maneira do falante.

Sua principal característica é a transmissão da história. É da perspectiva do autor, não do próprio personagem.

Por exemplo: "Ela andava pela sala, sem saber o que fazer. Bem, como explicar ao irmão que não foi ela quem contou tudo aos pais. Afinal, eles mesmos não vão contar sobre isso. Mas quem vai acreditar nela Quantas vezes ela traiu os truques dele, e então... Precisamos inventar alguma coisa.

Diálogo

Outra forma de transmitir a fala de outra pessoa é uma conversa entre várias pessoas, expressa por fala direta. Consiste em réplicas, ou seja, a transmissão das palavras de cada participante da conversa sem alterá-las. Cada frase falada está conectada a outras em estrutura e significado, e os sinais de pontuação não mudam ao transmitir a fala de outra pessoa. O diálogo pode conter as palavras do autor.

Por exemplo:

Bem, você gosta do nosso número? perguntou Kolia.

Ótimo quarto! Masha respondeu-lhe. Eu até moraria aqui.

Tipos de diálogo

Existem vários tipos básicos de diálogos. Eles transmitem as conversas das pessoas entre si e, como uma conversa, podem ser de natureza diferente.

• O diálogo pode consistir em perguntas e respostas a elas:

Boas notícias! Quando será o concerto? - perguntou Vika.

Uma semana depois, no dia 17. Ele estará lá às seis horas. Você deve definitivamente ir, você não vai se arrepender!

• Às vezes, o falante é interrompido no meio da frase. Nesse caso, o diálogo consistirá em frases inacabadas que o interlocutor continua:

E neste momento, nosso cachorro começou a latir alto ...

Ah, eu me lembrei! Você ainda estava usando um vestido vermelho na época. Sim, nos divertimos muito naquele dia. Terá que fazê-lo novamente de alguma forma.

• Em alguns diálogos, as falas dos palestrantes complementam e dão continuidade à ideia geral. Eles falam sobre um assunto comum:

Vamos juntar um pouco mais de dinheiro e já podemos comprar uma casinha - disse o pai da família.

E eu terei meu próprio quarto! Eu devo ter meu próprio quarto! E cachorrinho! Vamos ganhar um cachorro, não vamos, mãe? - perguntou Anya, de sete anos.

É claro. Quem mais pode guardar nossa casa? Mamãe respondeu a ela.

• Às vezes, os entrevistadores podem concordar ou refutar as declarações uns dos outros:

Liguei para ela hoje”, disse ele à irmã, “acho que ela se sentiu mal. A voz é fraca e rouca. Ficou completamente doente.

Não, ela já está melhor - respondeu a garota. - A temperatura baixou, e o apetite apareceu. Ele vai se recuperar completamente em breve.

Assim são as principais formas de diálogo. Mas não esqueça que não nos comunicamos apenas em um estilo. Durante uma conversa, combinamos várias frases, situações. Portanto, há também uma forma complexa de diálogo, contendo várias combinações dele.

Citações

Quando se pergunta a um aluno: "Diga as formas de transmitir a fala de outra pessoa", ele na maioria das vezes lembra os conceitos de discurso direto e indireto, além de citações. As citações são reproduções literais das declarações de uma determinada pessoa. Citam frases para esclarecer, confirmar ou refutar o pensamento de alguém.

Confúcio disse uma vez: "Escolha um trabalho que você ame e não terá que trabalhar um dia sequer em sua vida".

Uma citação como forma de transmitir o discurso de outra pessoa ajuda a demonstrar a própria educação e, às vezes, leva o interlocutor a um beco sem saída. A maioria das pessoas sabe que certas frases já foram ditas por alguém, mas não sabem quem eram essas pessoas. Ao usar aspas, você precisa ter certeza de sua autoria.

Finalmente

Existem várias maneiras de transmitir o discurso de outra pessoa. Os principais são o discurso direto e indireto. Há também uma maneira que inclui esses dois conceitos - isso é um discurso indevidamente direto. Uma conversa entre duas ou mais pessoas é chamada de diálogo. E esta é também a transmissão da fala de outra pessoa. E, para citar Sócrates: "A única verdadeira sabedoria está na percepção de que essencialmente não sabemos nada."

A terceira forma de fala de outra pessoa é a fala impropriamente direta, que ocupa uma posição intermediária entre a fala direta e a indireta. O discurso direto impróprio pertence ao autor, todos os pronomes e formas da pessoa do verbo são enquadrados nele do ponto de vista do autor, ou seja, como no discurso indireto. Mas, ao mesmo tempo, a fala direta inadequada tem características léxico-sintáticas e estilísticas brilhantes da fala direta do personagem. Em contraste com o discurso indireto, o discurso impropriamente direto é formado não como uma oração subordinada com o verbo da fala, mas como uma sentença independente. Comparar:

Discurso direto:

Ele saiu, olhou para o céu e disse: "Que estrelas brilhantes! Provavelmente, a geada ficará ainda mais forte."

Discurso indireto:

Ele saiu, olhou para o céu e disse: que as estrelas são muito brilhantes e que a geada provavelmente ficará ainda pior.

Discurso direto impróprio:

Ele saiu e olhou para o céu. Que estrelas brilhantes! A geada provavelmente vai ficar ainda pior.

A fala inadequadamente direta surgiu e se desenvolveu nas profundezas da ficção e é seu meio específico. O primeiro na literatura russa a usar amplamente essa forma de discurso foi A.S. Pushkin. Prosa artística, como G.M. Chumakov, "e, devido à sua natureza exclusivamente emocional, a esfera de divulgação do discurso impropriamente direto era limitada: na linguagem do jornalismo (sem contar os ensaios literários e artísticos), e ainda mais na linguagem da ciência, está ausente ."

Alguns linguistas veem o principal sinal semântico do discurso impropriamente direto no que o autor diz do ponto de vista gramatical, outros no fato de que o autor fala pelo herói, graças ao qual um plano narrativo unificado específico é criado, e ainda outros no que o autor diz e herói ao mesmo tempo.

A especificidade do discurso impropriamente direto está em uma forma especial, uma maneira de transmitir a declaração de outra pessoa - na bidimensionalidade. Formalmente, é construído a partir do autor, mas a "voz" do personagem é muito claramente audível nele, elementos lexicais e sintáticos do discurso direto (interjeições, frases exclamativas) são incluídos no discurso do autor, pronomes pessoais da 3ª pessoa adquirem um caráter dual em tal ambiente verbal.

Assim, a fala indevidamente direta é uma forma indireta de transmitir a declaração de outra pessoa, próxima a esta própria declaração, permitindo que você sutilmente, como se fosse de dentro, caracterize o herói, penetre em seu mundo interior, avalie indiretamente suas ações, comportamento, fala estilo do herói, etc. No discurso impropriamente direto, o depoimento de outrem, embora mantendo algumas de suas características essenciais, mas sem marcas claras de filiação pessoal, é reproduzido nas formas do discurso do autor. A fala do personagem, por assim dizer, é revestida com a fala do autor e reproduzida nas formas deste. Usando o discurso impropriamente direto, o autor, por assim dizer, se transforma em herói, permanecendo ao mesmo tempo dentro da estrutura do discurso de seu autor. Portanto, muitas vezes, a fala direta inadequada, natural e imperceptivelmente, passa para a fala direta de um personagem.

Lyzhin acordou e sentou-se na cama. Que sonho vago e ruim! E por que o agente e sotsky sonharam juntos? Que absurdo! (A P. Tchekhov).

Ivan Ilyich teve que se apresentar ao quartel-general do exército, informar sobre a chegada do navio com suprimentos de incêndio e entregar a fatura. Mas o diabo sabe onde procurar esta sede (A.N. Tolstoy).

Sendo um atributo típico da ficção, o discurso indireto começa a penetrar no jornalismo. Mas seu uso aqui é limitado pelas leis do gênero. Podemos falar de elementos, grãos de discurso indevidamente direto no jornalismo. Por exemplo:

A hora aproximava-se do meio-dia. O sol subiu ao seu zênite. Carros correram tanto de Moscou quanto para Moscou. O que atrai as pessoas à capital neste domingo de calor?

O ônibus parou no meio-fio. Conhecemos o médico Praskovya Ivanovna. O não, não aconteceu nada! Seus pacientes, trabalhadores de dispensários de fábricas, vão ao Teatro Bolshoi.

A diferença entre jornalismo e ficção no uso do discurso impropriamente direto está em suas funções. Na ficção, esta é, via de regra, um meio detalhado e vívido, emocional e eficaz de caracterizar um personagem, a ferramenta mais importante do discurso do autor, uma forma de revelar profundamente a psicologia de um personagem. As formas de uso e funções do discurso impropriamente direto na ficção são complexas e diversas.

O “discurso indireto”, escreve I.I. Kovtunova, “é um dos segredos da escrita: permite ocultar a tendência do autor, muitas vezes imperceptível ao leitor, encarnando-a em imagens, contribuindo assim para a realização dos requisitos que se aplicam a qualquer obra de arte : a tendência deve seguir-se das imagens. A recepção de uma fala indevidamente direta permite que um mesmo fenômeno seja iluminado simultaneamente de diferentes pontos de vista (do ponto de vista do subjetivo e do objetivo), pelo que adquire grande profundidade."

No jornalismo, a função do discurso impropriamente direto é muito mais modesta. Este é um meio expressivo e conciso de transmitir a fala do personagem, caracterizado pelo dinamismo e emotividade, que permite evitar as habituais frases introdutórias, verbos de fala ao transmitir a fala de outra pessoa, e expressa o significado e a maneira de falar do personagem (Ah, não, nada aconteceu!).

O discurso direto impróprio no jornalismo desempenha principalmente uma função formal. O publicismo assume apenas sua forma externa, deixando conteúdo e funções diversas para a ficção. O discurso direto impróprio no jornalismo diversifica as formas de transmissão da declaração de outra pessoa, permite que você transmita discretamente, indiretamente, o significado do discurso do herói, seus traços mais característicos. Esse é um dos recursos para enriquecer a paleta de discursos do jornalismo.

O que é discurso indireto?

Leia o final da Parte I do romance de F.M. Dostoiévski "Crime e Castigo" das palavras "Raskolnikov levantou-se e agarrou um machado ...". Encontre diferentes formas de fala de outra pessoa, explique seu papel no texto.

Na maioria das vezes, ao transmitir literalmente as palavras de alguém, as pessoas nem pensam que estão usando frases com discurso direto em sua declaração. Se forem transferidos para o papel, exigirão a escrita esquemática correta com registro usando sinais de pontuação especiais - aspas.

Qualquer declaração, seja mental ou vocal, pode ser escrita como uma frase com discurso direto ou narração. No russo moderno, distinguem-se construções com discurso direto, impropriamente direto, indireto e diálogo.

O que é discurso direto?

Em russo, frases com discurso direto servem para transmitir literalmente as palavras de outras pessoas. Ao mesmo tempo, também é importante indicar quem as disse, portanto, tal frase contém as palavras do autor e sua declaração. Nas palavras do autor há sempre um verbo que mostra exatamente como a fala é transmitida ou com que coloração emocional. Por exemplo, ele disse, pensou, disse, aprovou, sugeriu e outros:

• “Algo esfriou, talvez tenha passado granizo por perto”, pensou Peter.
• Eu ordeno a você: "Deixe seu irmão em paz, deixe-o lidar com sua própria vida."
• “Por que não há ninguém aqui”, Alenka se surpreendeu, “eu cheguei mais cedo ou cheguei tarde?”
• “É sempre assim,” vovó suspirou pesadamente.

Poucas pessoas sabem que os primeiros livros foram impressos sem sinais de pontuação, e um conceito como “aspas” foi usado pela primeira vez na literatura no final do século XVIII. Acredita-se que N. M. Karamzin introduziu este símbolo para a fala escrita. Eles receberam seu nome, provavelmente, da palavra dialeto “kavysh”, que significava “patinho”. Semelhante aos traços dos pés de pato, as aspas criaram raízes e se tornaram um sinal de pontuação ao escrever nomes e transmitir palavras de outras pessoas.

Fazendo estruturas que transmitem a fala de outra pessoa

As frases com discurso direto são divididas em duas partes: as palavras do autor e o enunciado. Aspas, vírgulas, travessões e dois pontos são usados ​​para separá-los. Somente se o locutor não for indicado, não são colocadas aspas, por exemplo, são provérbios e ditados (Você não pode tirar um peixe de uma lagoa sem trabalho), em que o autor é um povo, uma pessoa coletiva.

Os sinais de pontuação em frases com discurso direto são colocados dependendo de onde exatamente as palavras do autor estão localizadas.

• Quando as palavras do autor estão no início de uma frase, elas são seguidas por dois pontos, e a declaração é enquadrada em ambos os lados com aspas. Por exemplo, "O professor lembrou à turma: "Amanhã na escola é um subbotnik". Ao final de uma frase com fala direta (exemplos abaixo), é colocado um sinal, dependendo da entonação. Por exemplo:
  1) Masha ficou surpresa: “De onde você veio?”
  2) Assustado com a escuridão, o bebê gritou: "Mãe, estou com medo!"

• Os sinais de pontuação em frases com discurso direto sem indicação do autor, indo em uma linha, são separados uns dos outros por um travessão. Por exemplo:
  "Onde você vai agora?" Perguntei ao meu amigo carrancudo. - "Por que você precisa saber?" - "E se estivermos a caminho?" - "Dificilmente".

Cada frase com discurso direto pode ser representada como um diagrama.

Esquemas de oferta

O esquema de frases com discurso direto consiste em símbolos e sinais de pontuação. Nele, a letra “p” ou “P” denota discurso direto, e a letra “A” ou “a” denota as palavras do autor. Dependendo da grafia das letras, as palavras do autor ou do discurso direto são escritas com letra maiúscula ou minúscula.

• "P", - a. “Devíamos ter virado à esquerda aqui”, disse o passageiro ao motorista.
• "P!" - uma. "Você não estava aqui, jovem!" gritou a avó do fim da linha.
• "P?" - uma. "Por que você está me seguindo?" Perguntei ao cachorro velho.
• R: "P". A mãe virou-se para o filho: "Depois da escola, vá à loja comprar pão".
• R: "P!" A avó empurrou o prato de volta para o neto: “Coma, senão você não vai passear!”
• R: "P?" O professor ergueu os olhos surpreso: “Como você vai lidar com essas marcas?”

Estes são exemplos de frases diretas inteiras

Esquemas de um design reto "quebrado"

O diagrama de frases com discurso direto mostra claramente como pontuar.

O uso do discurso direto

A língua russa tem muitas maneiras de apresentar a história. Frases de fala direta são uma delas. Na maioria das vezes, eles são usados ​​em textos literários e em artigos de jornal, onde é necessária a transmissão literal das declarações de alguém.

Sem a transmissão de pensamentos e palavras humanas, a ficção seria apenas descritiva e dificilmente faria sucesso com os leitores. Acima de tudo, eles estão interessados ​​nos pensamentos e sentimentos de outras pessoas que causam uma resposta positiva ou negativa na mente. É isso que "liga" o leitor à obra e determina se ela é apreciada ou não.

Outra técnica usada na literatura russa e na vida cotidiana é o discurso indireto.

O que é discurso indireto?

É fácil lembrar como as frases com discurso direto diferem do discurso indireto. Não há transmissão literal das palavras e entonação de outras pessoas nele. São frases complexas com partes subordinadas e principais, combinadas com a ajuda de conjunções, pronomes ou a partícula “li”.

Frases com discurso direto e indireto em russo transmitem as palavras de outras pessoas, mas soam diferentes ao mesmo tempo. Por exemplo:

1. O médico alertou: "Hoje os procedimentos começarão uma hora mais cedo". Trata-se de um discurso direto com transmissão literal das palavras do médico.
2. O médico avisou que hoje os procedimentos começarão uma hora antes. Este é um discurso indireto, pois as palavras do médico são transmitidas por outra pessoa. Nas frases com discurso indireto, as palavras do autor (a parte principal) sempre vêm antes do próprio enunciado (a parte subordinada) e são separadas por uma vírgula.

Estrutura de frases indiretas

Como todas as frases complexas, as indiretas consistem em um principal e um ou mais subordinados:

• O médico avisou que hoje os procedimentos começarão uma hora mais cedo, então você tem que acordar mais cedo.

Além disso, o discurso indireto pode ser transmitido em uma frase simples usando membros menores, por exemplo:

• O médico avisou sobre o início dos procedimentos uma hora antes.

Neste exemplo, as palavras do médico são transmitidas sem construir uma frase complexa, mas seu significado é transmitido corretamente.

Um indicador importante ao mudar o discurso direto para o discurso indireto é que em uma frase complexa da parte principal para a secundária sempre pode-se colocar a questão:

• O médico avisou (sobre o quê?) que hoje os procedimentos começarão uma hora antes.

Para construir o discurso indireto, usam-se uniões e pronomes. Esta é a diferença entre uma frase com discurso direto e indireto.

Conjunções e palavras aliadas para a transmissão de palavras de outras pessoas

No caso de o discurso indireto ser de natureza narrativa, a união “o que” é usada:

• Mamãe disse que é melhor levar um guarda-chuva.

Quando se utiliza uma frase de natureza incentivadora, utiliza-se a união "para":

• Vovó me disse para lavar os pratos.

Ao criar uma frase interrogativa indireta, são preservados os mesmos pronomes que as frases interrogativas com discurso direto têm:

Se não houver pronomes interrogativos no discurso direto, a partícula “li” é usada em uma frase com discurso indireto:

• Perguntei: “Você vai terminar seu borscht?”
• Perguntei se ele terminaria seu borscht.

Ao transmitir as palavras de outras pessoas no discurso indireto, a entonação do falante não é transmitida.

Discurso direto impróprio

Outro tipo de frases indiretas é o discurso impropriamente direto. Combina a fala do autor com a do personagem ao mesmo tempo.

Para entender melhor a diferença, você deve analisar a frase com discurso direto, indireto e impropriamente direto.

• Chegando da Grécia, meus amigos disseram: "Definitivamente voltaremos lá." Trata-se de uma frase com discurso direto, dividida nas palavras do autor e no próprio enunciado.
• Chegando da Grécia, meus amigos disseram que com certeza voltariam para lá. Esta é uma frase com discurso indireto, na qual da parte principal você pode fazer uma pergunta ao subordinado (você disse o quê?)
• Meus amigos são da Grécia. Com certeza voltarão lá! Trata-se de um discurso indevidamente direto, cuja principal função é transmitir o sentido principal do que foi dito, mas não em nome dos personagens que visitaram a Grécia, mas em nome do autor da história, seu amigo.

A principal diferença entre a fala inadequadamente direta é a transferência das emoções de outras pessoas com a ajuda de suas próprias palavras.

Diálogo

Outro tipo de transmissão da fala de outra pessoa na literatura é o diálogo. Ele é usado para transmitir as palavras de vários participantes, enquanto as réplicas são escritas a partir de uma nova linha e são destacadas por um traço:

A professora perguntou:

Por que você não estava na aula?

Fui ao médico - respondeu o estudante.

O diálogo é usado na ficção em obras com um grande número de personagens.

9 º ano

DISCURSO DIRETO E INDIRETO

Capítulo do livro experimental do curso
"Filologia Russa"

5. Discurso direto impróprio

Leia a passagem. Esperamos que você reconheça a obra e seu autor.

Quando no dia seguinte vi que Lídia Mikhailovna, para tocar a moeda, a empurra sorrateiramente no dedo, fiquei pasmo. Olhando para mim e por algum motivo não percebendo que eu vejo perfeitamente sua pura fraude, ela continuou a mover a moeda como se nada tivesse acontecido.

- O que você está fazendo? Fiquei indignado.

- EU? E o que estou fazendo?

- Por que você se mudou?

“Não, ela estava deitada aqui”, Lídia Mikhailovna abriu a porta da maneira mais desavergonhada, com algum tipo de alegria uniforme, não pior do que Vadik ou Ptakha.

Caramba! O professor é chamado! Vi com meus próprios olhos a uma distância de vinte centímetros que ela estava tocando uma moeda, e ela me garante que não a tocou, e até ri de mim. Ela me considera um cego? Para um pequeno? A língua francesa ensina, é chamado. Imediatamente esqueci completamente que ontem Lídia Mikhailovna tentou brincar comigo e me certifiquei de que ela não me enganasse. Bem bem! Lidia Mikhailovna é chamada.

Claro, você pode facilmente encontrar o diálogo nesta passagem.

De quem é o discurso no último parágrafo? Veja: ela é destacada de alguma forma por sinais?

Na ficção, um dispositivo estilístico especial é frequentemente usado. É chamado discurso indevidamente direto. O nome fala por si. Tal discurso é um pouco semelhante ao direto, e algo ao indireto.

Releia mais uma vez um trecho da história de V. Rasputin "Aulas de Francês" começando com as palavras "Caramba! O professor é chamado! Você vê, o narrador, por assim dizer, fala e pensa por seu herói. Na verdade, trata-se de um discurso direto. . Externamente, esse discurso é transmitido na forma do discurso do autor e não é distinguido por aspas, mas ao mesmo tempo possui características lexicais e sintáticas brilhantes do discurso direto: partículas emocionais ( aqui está, sim, ou algo assim, bem, bem); repetição da mesma palavra, característica da fala das crianças (chamado); uma abundância de frases exclamativas e interrogativas.

Na pilha de palavras

discurso indireto

26,1*. De que maneira a fala de outra pessoa é transmitida nas seguintes frases? Como você o definiu?

1. Ele saiu, olhou para o céu e disse: “Que estrelas brilhantes! Provavelmente, a geada ficará ainda mais forte.

2. Ele saiu, olhou para o céu e disse que as estrelas são muito brilhantes e que a geada deve ficar ainda mais forte.

3. Ele saiu, olhou para o céu. Que estrelas brilhantes! A geada provavelmente vai ficar ainda pior.

26.2. Faça uma análise gráfica e elabore um diagrama da segunda frase. Que tipo de submissão é usada nesta frase?

1. Eles inventaram como se ele se parecesse com uma garota. É francamente engraçado. As meninas usam vestidos, e Serezha não usa vestidos há muito tempo. As meninas têm estilingues? E Serezha tem um estilingue...

E por que ele tem esse cabelo tantas vezes que eles o cortam com uma máquina e Serezha fica quieta embrulhada em um lençol e dura até o fim, mas ainda cresce novamente.

2. Antes de Seryozha não prestar atenção às estrelas, elas não o interessavam. Porque ele não sabia que eles tinham nomes. Mas a mãe mostrou-lhe a Via Láctea. E Sírio. E a Ursa Maior. E Marte vermelho... As pessoas podem muito bem viver em Marte. (De acordo com V. Panova)

27.2. Anote as passagens, acrescentando os sinais de pontuação que faltam.

27.3. Faça uma análise sintática da primeira frase.

6. Diálogo

Lembre-se do que é o diálogo e como os sinais de pontuação são usados ​​no diálogo.

Se você não se lembra, consulte a seção "Na Terra da Lembrança".

Se você se lembra bem deste material, continue lendo.

Na terra das memórias

Diálogo (do grego dia - "entre", logos - "fala") - uma conversa entre duas ou mais pessoas. As palavras das pessoas que participam da conversa são chamadas de réplicas. Cada réplica geralmente começa em uma nova linha e é escrita com letra maiúscula, precedida por um travessão. As réplicas não são colocadas entre aspas, o restante dos sinais de pontuação é colocado da mesma maneira que no discurso direto. Por exemplo:

- Você se declara culpado? Perguntei a Grishka.

“Assassinato disfarçado de duelo”, sussurraram os diretores.

“Assassinato sob o disfarce de um duelo,” eu disse. E acrescentou, olhando para a acusação: - O poeta Vladimir Lensky, dezoito anos.

- Nunca! Grisha respondeu arrogantemente. - É necessário distinguir que um duelo não é um assassinato.

(De acordo com V.A. Kaverin)

As dicas de diálogo podem ser escritas em uma linha, sem uma linha vermelha, mas são colocadas entre aspas e separadas umas das outras por um traço.

"Onde? Estes são os poetas para mim!” -
"Adeus, Onegin, eu tenho que ir."
- "Eu não estou te segurando, mas onde você está
Você passa suas noites?
- "Nos Larins." - "Isso é maravilhoso.
Tenha piedade! E não é difícil para você
Há todas as noites para matar?
- "Nada." - "Não entendi".

(A.S. Pushkin)

Uma vez que você aprendeu de cor um trecho de um poema de N.A. Nekrasov "Crianças Camponesas":

Era uma vez no frio do inverno,
Saí da floresta; estava muito frio...

É verdade que agora não estamos interessados ​​na passagem inteira, mas apenas naquela parte dela em que há um diálogo. Leia-o prestando atenção aos sinais de pontuação:

"Ei menino!" - “Passe por você mesmo!”
- “Você é dolorosamente formidável, como posso ver!
De onde é a lenha? - "Da floresta, claro,
Pai, você ouve, corta, e eu tiro.
(O machado do lenhador foi ouvido na floresta.)
"O que, seu pai tem uma família grande?"
- “A família é grande, mas duas pessoas
Todos os homens, alguma coisa: meu pai e eu..."
“Então é isso! E qual é o seu nome?"
- Vlas.
- "E em que ano você está?" - "O sexto passou ...
Bem, morto!" gritou o pequenino com voz grave,
Ele puxou as rédeas e andou mais rápido.

Agora tente escrever esta passagem de memória ou de ditado.

Se você conseguiu, parabéns. De acordo com nossas observações, verdadeiras "tragédias" de diálogo se desenrolam em torno dessa passagem. Na maioria das vezes, apenas as duas primeiras linhas estão livres de erros. E então reina tanta confusão que é impossível entender qual dos personagens pertence a essas ou aquelas palavras. Às vezes, palavras pronunciadas por diferentes personagens são “coladas” em uma frase, por exemplo: "Ei menino! Supere-se!". Às vezes as palavras proferidas por um personagem são quebradas de tal forma como se fossem proferidas por pessoas diferentes, por exemplo: “ Da floresta, claro! - "Pai, você ouve, ele corta, e eu o levo embora."

Releia a passagem que você escreveu, descubra onde estão as palavras e verifique se você pontuou corretamente.

28.1. Leia um trecho do romance de I. Ilf e E. Petrov "As Doze Cadeiras". Reescreva a parte do texto que inclui o diálogo. Configure os sinais de pontuação.

Hippolyte ela claramente sussurrou sobre se sentar ao meu lado. Eu tenho que te dizer...

Ippolit Matveyevich sentou-se com desgosto, olhando para o rosto emaciado de bigode da sogra... Ele tentou sorrir e dizer algo tranqüilizador. Mas o sorriso se tornou selvagem e não houve palavras encorajadoras. Da garganta de Ippolit Matveyevich escapou apenas um bip estranho.

Ippolit repetiu a sogra, você se lembra do nosso set de convidados?

Que Ippolit Matveyevich perguntou com uma precaução possível apenas para pessoas muito doentes.

Aquele... estofado em chita inglesa...

Ah, é na minha casa?

Sim, em Stargorod...

Lembro-me muito bem... Um sofá, uma dúzia de cadeiras e uma mesa redonda com seis pés. A mobília Gambs era excelente... E por que você se lembrava?

Mas Claudia Ivanovna não soube responder. Seu rosto lentamente começou a se transformar em vitríolo. Por alguma razão, o espírito de Ippolit Matveyevich também foi tirado. Ele se lembrava claramente do hóspede em sua mansão, móveis de nogueira dispostos simetricamente com pernas dobradas, piso de cera polido, um velho piano de cauda marrom e molduras ovais pretas com daguerreótipos de dignitários nas paredes.

Aqui Klavdia Ivanovna disse com uma voz dura e indiferente

Costurei meus diamantes no assento da cadeira.

28.2. Escreva frases contendo palavras com a grafia " H e nn em adjetivos, particípios, advérbios, substantivos. Indique as partes do discurso e marque os sufixos.

28.3. Encontre palavras que não estejam gramaticalmente relacionadas à frase.

Se você ainda não leu os romances de I. Ilf e E. Petrov "As Doze Cadeiras" e "O Bezerro de Ouro", leia-os.

Na pilha de palavras

claramente

Mas: iguarias

simetria

29. Leia os diálogos. Escreva um deles como um diálogo e o outro como um discurso direto. Coloque sinais de pontuação, não esquecendo os sinais de final de frase.

1. Uma vez que Euclides foi perguntado

O que você escolheria duas maçãs inteiras ou quatro metades

Quatro metades respondeu Euclides

Mas por que não é um e o mesmo

Claro que não. Afinal, escolhendo as metades, vejo se são maçãs vermes

2. O burro disse a Esopo

Se você compõe uma fábula da qual eu vou participar, tento colocar algo inteligente na minha boca.

Não importa como Esopo respondeu, então todos dirão que burro esperto e que burro Esopo

VIRAR

No exame

Professora. Quando Júlio César morreu?

Aluna. Morreu? Eu nem sabia que ele estava doente.

30.1. Leia os papéis do diálogo de duas senhoras do poema de N.V. As "almas mortas" de Gogol: "damas agradáveis ​​em todos os aspectos" e "damas simplesmente agradáveis". Preste atenção às observações do autor. Eles ajudarão você a encontrar a entonação certa ao ler.

“Bem, escute o que são essas almas mortas”, disse a senhora agradável em todos os aspectos, e com essas palavras o convidado tornou-se todo ouvidos: suas orelhas esticadas por si mesmas, ela se levantou, quase não sentada e não se agarrando à sofá e, apesar de ser um pouco pesado, de repente ficou mais fino, tornou-se como uma penugem leve, que voará no ar assim de uma respiração ...

“Almas mortas…” disse uma senhora agradável em todos os aspectos.

- Desculpa, o que? - pegou o convidado, todo agitado.

- Almas Mortas!..

“Ah, fale, pelo amor de Deus!

“É só inventado para encobrir, mas o negócio é o seguinte: ele quer levar embora a filha do governador.

Essa conclusão, com certeza, não foi inesperada e, em todos os aspectos, incomum. A simpática senhora, ao ouvir isso, ficou petrificada no local, empalideceu, empalideceu como a morte e, como se estivesse seriamente alarmada.

- Oh meu Deus! ela gritou, jogando as mãos para cima, “Eu nunca poderia ter imaginado isso. (De acordo com N.V. Gogol)

30,2*. Transmita o conteúdo deste diálogo da forma mais breve possível usando o discurso indireto.

30.3. Na primeira frase, explique os dois pontos e a pontuação na conjunção "perigosa" e.

31.1. Você já leu a história de A.S. "A Dama de Espadas" de Pushkin Leia um trecho dele. Encontre discurso direto e diálogo.

A anedota sobre as três cartas teve um forte efeito em sua imaginação [de Hermann] e não saiu de sua cabeça a noite toda. E se ele pensasse no dia seguinte à noite, vagando por Petersburgo, que se a velha condessa me revelasse seu segredo! - ou me dê essas três cartas corretas! Por que não tentar a sorte...

Raciocinando dessa forma, ele se viu em uma das principais ruas de Petersburgo em frente à casa da arquitetura antiga. A rua estava cheia de carruagens, uma após a outra rolando em direção à entrada iluminada... Hermann parou.

De quem é esta casa, perguntou ao guarda da esquina.

Condessa *** atendeu o despertador.

Hermann estremeceu. Uma incrível anedota de sonho veio à sua imaginação. Ele começou a andar pela casa pensando em sua dona e em sua maravilhosa habilidade. Tarde voltou ao seu humilde canto; durante muito tempo não conseguiu adormecer e, quando o sono se apoderou dele, sonhou com cartas numa mesa verde, pilhas de notas e pilhas de chervonets. Ele colocou cartão após cartão, dobrou os cantos decisivamente, ganhou incessantemente, acumulou o ouro e colocou notas no bolso. Acordando já tarde, ele suspirou pela perda de sua fantástica riqueza e foi passear pela cidade novamente e novamente se viu em frente à casa da condessa ***. Uma força desconhecida parecia atraí-lo para ele. (De acordo com A. Pushkin)

31.2. Anote o texto, adicionando os sinais de pontuação que faltam. Encontre frases com circunstâncias isoladas e rotule-as graficamente.

31.3. Faça um diagrama da proposta selecionada.

Na pilha de palavras

equipe técnica

incessantemente

7. Como analisar frases com discurso direto e indireto?

Leia amostras de análise sintática e de pontuação de frases com a fala de outra pessoa.

1. “Tenha piedade, padre Pyotr Andreevich”, disse Savelich. "Por que ele precisa do seu casaco de pele de carneiro de coelho?"

Esta é uma frase direta. Discurso direto: Tenha piedade, padre Pyotr Andreich. Por que ele precisa do seu casaco de pele de carneiro de coelho? palavras do autor: disse Savelic. O discurso direto é quebrado pelas palavras do autor. Esquema de frases: “P, - a. - P?". O discurso direto é marcado com aspas. Um ponto deveria estar no lugar da quebra, então uma vírgula e um travessão são colocados no final da primeira parte, e um ponto e um travessão após as palavras do autor.

A primeira parte do discurso direto é uma sentença declarativa, não exclamativa, complicada por um apelo comum pai Peter Andreevich, que é separado por vírgulas. A segunda parte é uma frase interrogativa, não exclamativa, no final da qual é colocado um ponto de interrogação.

2. Os antigos gregos afirmavam que a música curava doenças.

Esta é uma frase de discurso indireto. O discurso indireto tem a forma de uma frase complexa com uma oração explicativa. O adjetivo se refere ao predicado reivindicado responde a pergunta que?, filia-se ao sindicato o que. Uma vírgula separa partes de uma frase complexa.

32.1. Reescreva as frases, acrescentando sinais de pontuação e substituindo letras minúsculas por maiúsculas quando necessário. Faça uma análise sintática e de pontuação dessas frases.

1. Há um provérbio na América, se você quiser coletar mel, não derrube a colmeia.

2. Não tenho tempo para escrever uma carta curta, admitiu brincando o dramaturgo alemão Lessing, e escrevi uma longa.

3. Os historiadores dizem que quando Alexandre, o Grande viu a Lua, chorou de raiva por não poder conquistá-la.

32.2. Explique o significado das seguintes afirmações.

Na pilha de palavras

dramaturgo

33.1. "Decifre" a frase.

Não, não fale, ele pensou quando ela deu um passo à frente dele. “Este é um segredo só para mim, necessário, importante e inexprimível em palavras.”

33.2. Faça uma análise sintática e de pontuação desta frase.

8. Cotações. Citação de sinais de pontuação

Palavra citar veio da língua alemã e veio do latim (cito [cito] - “Cito as palavras de alguém”). Ele denota trecho literal de qualquer texto.

Toda pessoa instruída deve estar familiarizada com a cultura da citação.

O que isto significa?

Em primeiro lugar, as citações devem ser reproduzidas com exatidão, preservando todas as características do original (o texto de onde a citação foi retirada). Até a última letra e vírgula. É impossível, por exemplo, citar a maneira como um aluno fez na redação: “Falando em Onegin, Pushkin escreve que colocou no final de suas cartas: “Saudações!”. A frase parece ridícula e ridícula, e tudo porque o elegante latim vale([vale] - “ser saudável”) o aluno “traduziu” para o russo “ Saudações!

A citação não deve ser confundida com a cópia. Muitas vezes em seus escritos há frases, parágrafos e até páginas inteiras retiradas de obras de outras pessoas, sem referências ao autor e sem citações. Em outras palavras, trapaça comum. E se todo o ensaio for um texto alienígena sólido, lembre-se: para esse “trabalho” no idioma, há uma palavra especial - plágio(do lat. plagiatus - "seqüestrado"), ou seja, roubo literário. Agora você entende o que significa a expressão "acusação de plágio"?

A capacidade de citar também inclui a alfabetização de escrever citações.

Existem especiais regras de citação. Conheça-os.

Primeiro caso. Se a citação for enquadrada como discurso direto, os sinais de pontuação serão colocados de acordo com as regras que você já conhece. Por exemplo:

Pushkin observou: "Chatsky não é uma pessoa inteligente - mas Griboyedov é muito inteligente".(Na citação, o travessão do autor antes da conjunção mas.)

“Ao aluno vitorioso do professor derrotado”, escreveu Zhukovsky em seu retrato, que apresentou a Pushkin em 1820.

“Eu entendi uma verdade simples”, diz Green pela boca de seu herói Capitão Gray. “Consiste em fazer os chamados milagres com as próprias mãos.”

Segundo caso. Às vezes, uma citação é parte de uma frase. Nesse caso, também é destacado entre aspas, mas é escrito com letra minúscula:

Gogol escreveu que "com o nome de Pushkin, o pensamento de um poeta nacional russo surge imediatamente".

Famusov e Chatsky diferem em tudo: em relação ao serviço, à educação, à servidão, ao "século presente e ao século passado".

Terceiro caso. A cotação pode não estar completa. Em seguida, uma reticência é colocada no lugar da lacuna.

Assim: DI. Pisarev destacou: "... a beleza da linguagem está... em sua clareza e expressividade". Ou assim: “... A beleza da linguagem está... em sua clareza e expressividade”, observou D.I. Pisarev.

Quarto caso. Linhas de poemas também podem ser citadas. Tais citações não são colocadas entre aspas se forem escritas em observância de linhas poéticas:

No sétimo capítulo de Onegin, Pushkin cria linhas solenes e sublimes sobre Moscou:

Quantas vezes na dolorosa separação,
No meu destino errante
Moscou, pensei em você!
Moscou... quanto nesse som
Fundido para o coração russo!
Quanto ressoou nele!

Na pilha de palavras

34. Aprenda as linhas acima de Pushkin sobre Moscou e prepare-se para escrever de memória.

35. Faça as seguintes citações de declarações. Tente usar diferentes maneiras de transmitir o discurso de outra pessoa. Não se esqueça de incluir sinais de pontuação.

Assim: beleza vai salvar o mundo. (F.M. Dostoiévski) - “A beleza salvará o mundo”, disse F.M. Dostoiévski. Mas, obviamente, seria mais correto dizer: "A consciência da beleza salvará o mundo".

1. Cada um deve cultivar seu próprio jardim. (Voltaire)

2. O conhecimento (não) nascido (?) pela experiência é infrutífero e cheio de erros. (Leonardo da Vinci)

3. Esclareça o significado das palavras e você livrará o mundo de metade das ilusões. (R. Descartes)

5. União juvenil (?) a (não) prosperidade que passa ao longo dos anos. (B. Shaw)

6. O homem é como um tiro. O numerador é o que ele é, e o denominador é o que ele pensa de si mesmo. Quanto maior o denominador, menor a fração. (L. N. Tolstoi)

36. Esquema frases e pontue-as.

1. Imagine como seria tranquilo se as pessoas dissessem apenas que conhecem um quadro tão inimaginável pintado pelo escritor tcheco Karel Capek.

2. Se uma ou duas palavras amigas podem fazer uma pessoa feliz, é preciso ser um canalha para recusar isso, assim pensou o político inglês William Penn.

37.1. Trabalhar como editor.

Crianças em idade escolar costumam usar citações incorretamente em seus ensaios: distorcem seu significado, violam a precisão da citação, misturam discurso direto com indireto e simplesmente constroem frases analfabetas. Leia alguns desses exemplos.

1. Prostakova diz que já “tudo o que os camponeses tinham, nós tiramos, não podemos arrancar nada. Que desastre!

2. De início, durante vários dias, sente-se tentado pela natureza rural: “Durante dois dias, os campos isolados pareciam-lhe novos...”.

3. Com Lensky, eles se tornam inseparáveis ​​"não há nada a fazer amigos".

4. Lensky viajava para receber convidados e era bem recebido em todos os lugares: "Rico, bonito, Lensky era aceito como noivo em todos os lugares".

5. Em uma carta, ela confessa seu amor a Onegin e escreve que "de agora em diante confio meu destino a você".

6. Mas o homem mandou o homem para onde "e o pássaro não voa e a fera não vai".

37.2. Edite essas frases, anote a versão corrigida.

38.1. Leia e reconte o texto. Crie um título interessante para isso.

Todo aluno conhece bem a regra: "As citações são sempre colocadas entre aspas e sua autoria é indicada". No entanto, não há regras sem exceções. Existem tais declarações, cujos autores não precisam ser indicados, pois são bem conhecidos, como dizem, na boca de todos. Na maioria das vezes, são expressões populares retiradas de obras literárias, mitos ou folclore.

Indignados com a ordem social moderna - crime desenfreado, suborno, pilhagem dos valores do Estado, podemos dizer sarcasticamente: “ Sobre tempos, sobre costumes!(a expressão remonta ao orador romano Cícero). E regozijando-nos com a inesperada feliz mudança de circunstâncias, podemos exclamar: “Uau, certo do navio para bola!". E, ao mesmo tempo, não é absolutamente necessário mencionar Pushkin. (Lembre-se, o poeta escreve sobre Onegin: “ Ele voltou e foi, / Como Chatsky, do navio ao baile»?)

Tais citações, como regra, não precisam de aspas, e elas mesmas não são mais chamadas de citações, mas alusões.

"O que são alusões?" – perguntará o leitor descuidado. E o curioso vai olhar no dicionário e descobrir: “A palavra alusão vem da alusão latina, que significa "dica, piada". alusão- um dispositivo estilístico especial, uma alusão a um fato histórico, cotidiano ou literário bem conhecido.

Assim, no início do primeiro capítulo de "Eugene Onegin" A.S. Pushkin escreve: "Onegin, meu bom amigo, nasceu nas margens do Neva." Então o poeta, como que de passagem, comenta: “Eu também andava por lá, mas o norte é prejudicial para mim.". Aqui Pushkin alude ao fato de que ele foi exilado de São Petersburgo ao sul. E a linha" Sob o céu da minha África”, claro, uma alusão à origem africana do poeta.

Como você pode ver, as alusões são introduzidas na fala de acordo com o princípio: "É claro para quem entende". Para um leitor informado, elas ajudam a compreender o texto mais profundamente, a sentir sua conexão com outras obras.

38.2. Complete as tarefas de pontuação: a) encontre no texto uma frase complexa na qual antes de uma única união e vírgula faltando; b) escrever frases com membros isolados, fazendo uma análise gráfica ao longo do caminho; c) indicar a frase correspondente ao esquema:

Na pilha de palavras

alusão

39,1*. Leia trechos de obras que você conhece. Leia primeiro para si mesmo, caso contrário você não entenderá nada. Encontre nos textos de A. Pushkin e M. Lermontov citações-alusão da peça de A. Griboedov "Ai do espírito".

1. Os tolos acreditaram, eles passaram para os outros,
mulheres velhas imediatamente bater o alarme -
E aqui está a opinião pública!

(A.S. Griboyedov)

2. Quando estou nos negócios - eu me escondo da diversão,
Quando estou brincando, estou brincando
E para misturar esses dois artesanatos
Há escuridão artífices, eu não sou um deles.

(A.S. Griboyedov)

1. “Além disso”, ele pensa, “neste assunto
O velho duelista interveio;
Ele está com raiva, ele é um fofoqueiro, ele é um falador...
Claro, deve haver desprezo
Ao custo de suas palavras engraçadas,
Mas sussurrar, risos de tolos..."
E aqui está a opinião pública!
Primavera de honra, nosso ídolo!
E é aqui que o mundo gira!

(A.S. Pushkin)

2. lugar algum muitos não bebem vinho cakhetiano e água mineral, como aqui.

Mas para misturar esses dois ofícios
Há muitos caçadores - eu não sou um deles.

(M.Yu. Lermontov)

39.2. Você sabe de quais obras essas passagens são tiradas?

39.3. Explique a grafia das palavras sublinhadas.

Na pilha de palavras

artífice

40,1*. Leia a frase retirada do romance de M.Yu. Lermontov "Um Herói do Nosso Tempo". Você sabe quem são os augúrios, por que riram, por que Lermontov se lembrou deles ao descrever Pechorin e Werner? Se você não sabe, procure nos dicionários e depois na resposta, caso contrário você não conseguirá entender o significado dessa alusão.

Então, olhando-nos significativamente nos olhos, como faziam os áugures romanos, segundo Cícero, começamos a rir e, tendo rido, nos dispersamos satisfeitos com nossa noite.

40.2. Escreva a frase, fazendo uma análise gráfica enquanto escreve e explicando os sinais de pontuação nela. Construa seu esquema.

41*. A quem pertencem as seguintes expressões aladas e em que ocasião foram ditas? Faça pequenos textos escritos sobre a origem de duas expressões populares (à sua escolha).

Assim: Segundo a tradição bíblica, quando Jesus voltou à sua terra natal, a Judéia, foi recebido com grande desconfiança. E então Jesus disse amargamente: "Não há profeta em seu próprio país." Repetimos essas palavras, vendo como as pessoas às vezes não sabem apreciar seus entes queridos, compatriotas, dando preferência a estranhos.

1. Vim, vi, venci.

2. Mais uma, última história - e minha crônica acabou.

3. Não há caminhos reais para a geometria.

4. Pessoal, fiquem atentos!

42.1. Você sabe o que é rubi? rubaiyat- um gênero favorito na poesia dos povos do Oriente. Estas são quadras com uma rima especial: a primeira, segunda e quarta linhas rimam nelas, e a terceira permanece sem rima. As obras mais famosas deste gênero pertencem a Omar Khayyam, um notável poeta persa do século XII. Convidamos você a ler duas de suas quadras.

1. Para viver a vida com sabedoria, você precisa saber muito.
Duas regras importantes a serem lembradas para começar:
Você prefere passar fome do que comer qualquer coisa
E é melhor ficar sozinho do que com qualquer um.

2. Ah, se todos os dias eu tivesse um pão,
Abrigo aéreo e um jantar modesto, onde quer que
Ninguém é mestre, ninguém é escravo!
Então você pode abençoar o céu para a felicidade.

42.2. Aprenda o rubaiyat de cor e anote-o de memória. Organize as quadras como se as estivesse usando como citações. Encontre as linhas que contêm a ideia principal.

42.3. Faça diagramas das duas primeiras frases. Explique os dois pontos na segunda frase.

Na pilha de palavras

abençoar

bênção

VIRAR

Ó sábio! Se este ou aquele tolo
Chama a madrugada a escuridão da meia-noite, -
Jogue burro e não discuta com tolos
Todo aquele que não é tolo é um livre-pensador e um inimigo!

(Omar Khayyam)

Aprenda estas linhas de cor.

8. A epígrafe é outra "porta de entrada" para o texto

Explique como você entende o título deste parágrafo: o que significa a expressão "porta da frente" no texto? E por que as palavras são usadas aqui outro? Então, você já conhece algum tipo de “porta”?

Você provavelmente adivinhou que a primeira "porta da frente" do texto é o título. É aqui que o livro começa. Muitas vezes, o título prepara o leitor para o que será discutido.

A epígrafe tem a mesma função.

Epígrafe(da epígrafe grega - "inscrição") - uma citação colocada antes de um ensaio ou antes de uma seção separada dele, na qual o autor explica sua intenção, a ideia da obra ou parte dela.

Muitas pessoas encaram a epígrafe como algo acidental, opcional, passam por cima dela, não percebendo que a epígrafe, assim como o título, é a “porta de entrada” do texto, o momento de “partida” no caminho para a ideia principal. Às vezes, em uma obra de estrutura complexa, há epígrafes não apenas após o título de todo o livro, mas também antes de cada capítulo. Isso ajuda o leitor a construir uma hierarquia de pensamentos principais e eventos principais.

As epígrafes podem expressar não apenas o conteúdo, mas também a “tonalidade”, o colorido emocional do texto. Assim, o quarto capítulo de "A Filha do Capitão" de A.S. Pushkin, intitulado "Duel", é precedido pela seguinte epígrafe. Mas antes de citá-lo, queremos dizer o que a palavra significa positividade que você encontrará neste texto. Este era o nome da postura, a posição tomada durante um duelo com espadas.

- Ying, por favor, e fique em positura.
Olha, eu vou perfurar sua figura!

Knyazhnin

Esta epígrafe lúdica suaviza a antecipação ansiosa inspirada pelo título e sugere que o próximo duelo não terminará em um desfecho trágico.

Depois de ler a epígrafe, antes de mais nada, pergunte-se: porquê ele está aqui Como se relaciona com o conteúdo do que deve ser lido? Depois de fazer isso previsão, comece a testar suas expectativas: o que você esperava se tornou realidade?

Você retornará à epígrafe depois de ler o livro para compreender a relação entre ele e a obra. Essa não é uma tarefa fácil, mas interessante: afinal, a epígrafe na maioria das vezes expressa a ideia principal não “na testa”, mas de maneira generalizada e alegórica.

Você costuma usar epígrafes quando cria seus próprios textos: ensaios, relatórios, resumos... Isso significa que você precisa aprender não apenas como escolhê-los corretamente, mas também como escrevê-los corretamente.

Lembrar:

A epígrafe é escrita sem aspas, e as iniciais e sobrenome do autor (ou outra fonte da declaração) sem colchetes.

Aqui está como a epígrafe da história de A. Pushkin "A Filha do Capitão" é elaborada:

Cuide de sua honra desde tenra idade.
Provérbio

Esperamos que agora você não pule a epígrafe e trate respeitosamente essa “porta de entrada” do texto.

Na pilha de palavrasepígrafe

43*. Lembre-se de quais obras ou partes delas foram retiradas as epígrafes a seguir. Tente explicar o significado delas.

1. Não há nada para culpar o espelho se o rosto estiver torto.

provérbio popular

2. Oh, não conheço esses sonhos terríveis Você, minha Svetlana!

Zhukovsky

3. Estávamos filmando.

Baratynsky

Jurei atirar nele por direito de duelo
(atrás dele ainda estava meu tiro).

Noite no bivaque

4. Registrador colegiado,
Ditador da estação de correios.

Príncipe Vyazemsky

44.1. Diante de você está um fragmento do livro de Natalia Dolinina "Vamos ler "Onegin" juntos." Nele, o crítico discute o significado das epígrafes no romance de Pushkin. O texto é omitido em alguns lugares. Isso significa que você mesmo deve restaurá-lo usando o material "Para referência".

Pushkin nos deixou um romance com uma indicação exata de quando e onde cada capítulo foi escrito e com os títulos dos capítulos, que nesse sentido são chamados (em) as velhas “canções”. A primeira música é chamada por Pushkin "The Blues" é sobre .... E a epígrafe corresponde ao título de Pushkin do capítulo E com pressa de viver e sentir pressa ... . Esta linha imediatamente faz o leitor pensar em... .

Pushkin chama a segunda música de "O Poeta". Então, para ele, o personagem principal do capítulo é Lensky. Mas a epígrafe diz algo completamente diferente. Este capítulo tem uma epígrafe estranha O rus! - Horácio. Oh Rus! (In) Latina rus significa aldeia. Parece que Pushkin está simplesmente se divertindo com uma coincidência divertida (na) aldeia latina e (na) Rússia russa. Parece tão! Mas se você pensar bem, fica claro que a exclamação Oh Rússia! ...

Referência: 1) ... o destino do herói; 2) ... decepção, sobre a saudade de Onegin; 3) ... amargo, até trágico; que a aldeia russa não evoca de forma alguma uma doce emoção no poeta.

44.2. Reescreva o texto, adicionando sinais de pontuação e completando frases.

44.3. Faça uma análise morfêmica dos advérbios deste texto.

VIRAR

Um dia, a professora resolveu animar os alunos que estavam cansados ​​do fluxo de informações com tal afirmação: “Tudo o que estou lhe contando agora, você tem o direito de esquecer”. Os alunos ficaram empolgados e se acalmaram com interesse. “Mas você não tem o direito de não lembrar quando precisar”, finalizou o palestrante.

Agora vamos praticar.

45. I. Responda às perguntas.

1. Como as sentenças com discurso direto diferem das sentenças com discurso indireto?

2. Que palavras-sinal podem ser usadas para reconhecer a fala direta? E os indiretos? Dar exemplos.

3. Que mudanças gramaticais ocorrem em uma frase ao traduzir o discurso direto para o discurso indireto?

4. Como são colocados os sinais de pontuação em frases com discurso direto, se: 1) as palavras do autor não interrompem o discurso direto; 2) as palavras do autor quebram o discurso direto; 3) o discurso direto é cercado por palavras de direitos autorais? Dê exemplos para cada caso.

5. Como os sinais de pontuação são usados ​​no diálogo?

6. O que é discurso impróprio direto?

7. Como as citações são organizadas em uma carta?

II. Repetir.

1. O discurso direto é .... O discurso indireto na forma é .... Essas formas de transmitir a fala de outra pessoa diferem em ....

2. A fala direta pode ser reconhecida pelas seguintes palavras de sinalização: .... Indireto - por ....

3. Ao converter a fala direta em indireta, ocorrem as seguintes alterações gramaticais: 1) ...; 2) ...; 3) ... etc

4. Se as palavras do autor não interromperem o discurso direto, você precisará determinar .... Se as palavras do autor interromperem o discurso direto, os sinais de pontuação serão colocados de acordo com os seguintes esquemas: .... Se o discurso direto é cercado pelas palavras do autor, então é ....

5. Antes de cada réplica do diálogo ser colocada ....

6. O discurso impróprio direto é ....

7. As cotações estão em ... . Se a citação for enquadrada como discurso direto, então .... Se a citação faz parte de uma frase, então... .

III. Tarefas completas.

46. ​​Faça um plano para responder à pergunta "Discurso direto e indireto". Prepare uma história oral de acordo com este plano. Não se esqueça dos exemplos.

47. Antes de você são segmentos de frases. Anote-os com sinais de pontuação. Faça diagramas de segmentos que incluam discurso direto.

1. ... disse que todos os motoristas e passageiros são transeuntes ...

2. Pare de gritar...

3. ... tão cedo ele perguntou. Fale mais baixo do que podemos...

4. A noite chegou e no ar...

5. O transeunte falou bem...

6. ... ele sentiu alguém...

48,1*. Leia os exemplos do "Dicionário de palavras e expressões aladas". É bom se você reconhecê-los. Explique como você entende o significado dessas expressões aladas.

1. O herói não é meu romance.

2. Ah! Meu Deus! O que ele vai dizer

Princesa Marya Alexevna!

3. E a felicidade era tão possível.

4. A província foi escrever.

5. Tudo em uma pessoa deve ser bonito: rosto, roupas, alma e pensamentos.

6. A brevidade é irmã do talento.

48.2. Escreva essas palavras como citações. Use as palavras do autor como um comentário sobre palavras aladas.

49. Funcionam como preditores. O que você pode dizer sobre uma frase que contém a palavra Perguntou? É possível dar uma resposta inequívoca a esta pergunta? Damos uma dica: você deve obter três opções de previsão.

50.1. Leia a história. Como você entende seu título? De qual Sócrates estamos falando aqui? Formule a ideia principal do texto.

Era a última aula antes das férias de verão. Nem mesmo uma lição, mas algo como uma reunião. Conversamos sobre livros para ler no verão. Alguém colocou Vasya Nikolsky como exemplo: “Aqui está alguém que lê muito, não sem razão ele tem um apelido de Sócrates. E então outra pessoa: "E quem era o verdadeiro Sócrates?" Todos olharam para Vasya, e ele de repente sugeriu:

“Você quer que eu fale sobre ele?”

E contou. Sim, para que todos ouvissem. Imagine: mesmo antes de nossa era, viveu um homem que colocou o conhecimento acima de tudo no mundo. Ele disse: "No mundo há apenas um bem - conhecimento e apenas um mal - ignorância." E embora Sócrates fosse um pensador notável, ele declarou sobre si mesmo que sabia apenas que nada sabia.

“Toda a sua vida ele estava procurando a verdade”, disse Vasya, “e ele sempre ganhava em disputas científicas, embora os derrotados às vezes o vencessem por isso. Sócrates também foi filosófico sobre isso. Ele disse: “Se um burro me chutasse, eu iria processá-lo?” E no mercado de Atenas, olhando um monte de mercadorias, ele ficou surpreso: "Quantas coisas no mundo existem sem as quais é bem possível viver."

Vasya também falou sobre como Sócrates era uma pessoa alegre. Ele adorava dançar e provou a todos que era útil. Já um velho aprendeu a tocar lira. E ele era gentil e nada invejoso. Mas ele mesmo, infelizmente, tornou-se vítima de pessoas invejosas e ignorantes. Acusaram Sócrates de não honrar os deuses que a cidade honra, e o condenaram à morte. Então, quando Sócrates morreu, eles rapidamente se apaixonaram por ele e começaram a glorificá-lo em suas memórias.

- Isso é tudo. Eu lhe contei o que sabia sobre Sócrates — concluiu Vasya.

O professor foi até sua mesa.

– Você não só falou sobre Sócrates, você também falou sobre você, Vasya. Acontece que você não apenas lê livros, mas também sabe ser amigo de seus personagens.

Os caras ficaram em silêncio. Talvez todos pensassem que no verão ele descobriria seu Sócrates e então, como Vasya, contaria sobre ele.

(R. M. Kovalenko)

50.2. Escreva frases que ilustrem as regras de pontuação: 1) no discurso direto e indireto; 2) em sentença complexa não sindicalizada; 3) em frases com palavras introdutórias.

50.3. Escreva uma apresentação seletiva sobre o tema “O filósofo grego antigo Sócrates”, ou seja, reconte aquela parte do texto que é a história de Vasya Nikolsky. Tente incluir frases com discurso direto em seu texto.

Na pilha de palavras

filosófico

1. Entre essas respostas, não há uma completa e correta. No primeiro, cometeram-se erros factuais grosseiros (o sinal de “traço” chama-se hífen; diz-se que o ponto significa narração, etc.). Além disso, não há lógica na resposta, na verdade, é uma coleção de várias frases incoerentes.

A segunda explicação é mais completa e lógica. No entanto, também apresenta deficiências significativas: 1) não se diz que a primeira palavra do discurso direto é sempre escrita com letra maiúscula; 2) não está claro quais sinais de pontuação são colocados no final do discurso direto e onde exatamente eles são colocados (atrás das aspas ou depois); 3) frases: “Estes são esquemas de sentenças, quando você precisa transmitir as palavras de alguém"E" No final do discurso direto, esse sinal de pontuação é colocado, que é necessário para fins de enunciado e entonação "- contêm erros de fala, seus precisa ser editado.

2.1 . As sentenças são diferentes na estrutura sintática: 1) sentença complexa sem união (a segunda parte explica a primeira); 2) uma frase simples com uma palavra generalizante diante de membros homogêneos; 3) a segunda frase é uma frase com discurso direto. Esquema: A: "P!".

3. Frases com discurso direto após as palavras do autor: 2, 4, 7, 9.

Frases complexas sem união: 1, 6, 8. A segunda parte explica, concretiza o significado da primeira parte.

Frases com palavras generalizantes com membros homogêneos: 3, 5.

4 . Apesar de essas frases serem diferentes na estrutura sintática (1 é um complexo não-união, 2 é uma frase simples com uma palavra generalizante após membros homogêneos, 3 é uma frase com discurso direto antes das palavras do autor), elas têm em comum: 1) um sinal de traço, 2) significados: a parte após o traço contém a informação principal, e a parte antes do traço traz informações secundárias adicionais.

8.1. Contar- pronunciar, pronunciar, pronunciar, pronunciar, pronunciar (nar.-poeta.), falar (desatualizado), notar, deixar cair, deixar cair, deixar cair, murmurar (coloquial), espremer de si mesmo, inserir; cuspir, lascar, molhar, congelar (coloquial)... Conversa – 1. explicar, explicar, expor (coloquial), ornamentado ( obsoleto livraria., agora ferro.), escaldar (simples)... 2 . pronunciar, pronunciar, falar desatualizado., agora piada. e ferro.), notar, largar, jogar... Responder- responder, responder, responder, replicar o que cortar, cortar, raspar, estalar (coloquial)... Perguntar- fazer uma pergunta, inquirir, saber, inquirir, inquirir; pergunta (desatualizado).

9.1 . 1) gritar, 2) começar, 3) repetir, 4) sussurrar, 5) ressoar, 6) gritar.

16 .2 . “Vossa Majestade”, disse o bobo da corte, “já que você me permitiu fazer uma escolha, então me deixe morrer de velhice.”

O rei foi forçado a concordar e o bobo da corte sobreviveu.

17. 1. "Não compartilho da opinião de Vossa Majestade." 2. “Aleatoriamente vem um ignorante que não sabe disso. Ele é quem faz esta invenção." 3. "Envie-me seu peito."

18 . ... colunas: "De carro!" - ele veio. 2. ... ao bigode: “Muito bem! Avante, pessoal! - gritou tão corajosamente, como se... . 3. ... brincando: "Ei, você, Terkin!" - sobre algum lutador.

26 . O primeiro exemplo é o discurso direto. A fala direta pode ser reconhecida pelo verbo da fala disse, bem como por sinais de pontuação característicos de frases desse tipo (aspas, dois pontos). A fala de outra pessoa é transmitida sem alterações.

O 2º exemplo é o discurso indireto, é transmitido na forma de uma frase complexa.

3º exemplo - discurso indevidamente direto. A fala de outrem é transmitida na forma da fala do autor, escrita sem aspas, mas mantém todas as características lexicais e sintáticas da fala direta.

27 . O texto destaca as características estilísticas do discurso impropriamente direto.

Você pensou, Até parece ele parece uma menina. isto francamente engraçado. As meninas usam vestidos, mas Seryozha não usa vestidos há muito tempo. As meninas têm se, há estilingues? MAS Serezha tem um estilingue...

O que há com o cabelo dele? então quantas vezes eles foram cortados com uma máquina, e Seryozha senta-se calmamente, embrulhado em um lençol, e perdura até o fim, mas eles ainda crescem novamente.

2. ...E Sírio. E a Ursa Maior. E Marte vermelho... Em Marte, pode muito bem ser pessoas vivem . (De acordo com V. Panova)

30.2. Opção possível: "A senhora é agradável em todos os aspectos" informou misteriosamente a "dama é apenas agradável" que a aventura de Chichikov com almas mortas é apenas uma ficção, mas na verdade Chichikov quer tirar a filha do governador.

39.1 . A citação de "Woe from Wit" é dada por Lermontov de forma imprecisa.

40.1. Lermontov alude à conhecida expressão em seu tempo rir como um áugure. Assim dizem sobre pessoas que deliberadamente enganam ou enganam os outros. Inicialmente: áugure- um sacerdote-adivinho romano que interpretava a vontade imaginária dos deuses pelo canto e pelo vôo dos pássaros. Segundo as memórias de Cícero, ao se encontrarem, os áugures não podiam deixar de rir, pois eles próprios não acreditavam em sua adivinhação. É daí que vem a expressão o sorriso dos áugures- assim dizem sobre aqueles que fingem ser iniciados em segredos especiais. Lermontov lembra os augúrios porque a relação entre Pechorin e Werner é uma reminiscência da relação entre os antigos sacerdotes romanos. Assim como eles, Pechorin e Werner "enganam-se mutuamente", falando de "assuntos abstratos".

41 . 1. Esta expressão popular pertence ao famoso comandante, escritor e estadista romano Júlio César. Em 47 aC, voltando do Egito para Roma, César com tanta facilidade e rapidez destruiu o exército de seu oponente, o rei pôntico Fárnaces, como se não lhe custasse nada. Relatando isso a Roma, ele transmitiu a rapidez e a rapidez da batalha em apenas três palavras: "Vim, vi, venci". Em latim, soa como veni, vidi, vici [veni, veja, vici].

2. A citação é extraída da tragédia de Pushkin, Boris Godunov. Na cena "Noite. Uma cela no Mosteiro do Milagre ”, escreve o monge mais velho Pimen à luz de uma lâmpada e entrega seu monólogo, cujo início se tornou um bordão. O significado destas palavras: mais um esforço - e o trabalho estará concluído, a ação está feita.

3. Uma das lendas diz que o rei Ptolomeu decidiu estudar geometria. Mas descobriu-se que isso não é tão fácil de fazer. Então ele ligou para Euclides e pediu que ele lhe mostrasse um caminho fácil para a matemática. “Não existe um caminho real para a geometria”, respondeu-lhe o cientista. Então, em forma de lenda, essa expressão, que se tornou popular, chegou até nós.

4. Esta severa advertência está contida em um livro incrível do escritor antifascista tcheco Julius Fucik. Um homem nobre e corajoso, Fucik foi executado pelos nazistas durante a Segunda Guerra Mundial. Em seu livro, que ele escreveu às vésperas de sua morte, ele pediu que os terríveis acontecimentos de seu tempo não se repetissem. Suas palavras: "Pessoas, fiquem atentas!" – tornaram-se o slogan de todas as pessoas honestas do mundo.

43. 1) o "Inspetor Geral" de Gogol; 2) "Eugene Onegin" de Pushkin (uma epígrafe ao quinto capítulo); 3) "Shot" de Pushkin (ambas as epígrafes); 4) Chefe de Estação de Pushkin.

48 . A expressão "O herói não é meu romance" significa: "Não é meu tipo, não é a pessoa que me interessa". Sua fonte é a comédia de Griboedov "Woe from Wit". “Não é meu romance”, diz Sofya em conversa com Chatsky, quando ele tenta descobrir por ela quem lhe é querido no coração.

2. Com esta perturbadora exclamação de Famusov, termina a comédia "Ai da sagacidade". Aqui Marya Aleksevna é a personificação da opinião pública, moralidade filistéia e hipócrita.

3. Estas palavras são ditas por Tatyana no oitavo capítulo do romance "Eugene Onegin".

4. Assim disse Chichikov, observando os dançarinos no baile do governador. Agora esta expressão é usada em um sentido mais amplo e irônico: “tudo entrou em movimento, em ação”, “a vaidade começou”.

49. Poderia ser:

1. Oferta com discurso direto. (Ele perguntou: “Onde você vai?”.)

2. Uma frase com discurso indireto. (Ele perguntou para onde eles estavam indo.)

3. Uma frase simples com uma adição expressa por um substantivo no caso preposicional. (Ele perguntou sobre a saúde da avó.)

Uma palavra não literária é usada no texto.

diamantes(obsoleto e simples.). Em russo moderno, a ortografia normativa é diamantes.

Mais fino (obsoleto) - mais fino.

Em um de seus discursos, Cícero ficou indignado com o comportamento dos senadores, que sabiam perfeitamente que a conspiradora Catilina se preparava para tomar o poder, e não tomaram medidas contra isso. Ele concluiu seu discurso com as palavras: "O tempora, o mores!" ([O te" mpora, o mo "res]), que em latim significa: "Ó tempos, ó moral!".

As respostas no livro didático são dadas para todas as tarefas, exceto as de controle. Na versão publicada, apresentamos respostas a tarefas que podem causar dificuldades não só para os escolares, mas também para o próprio professor.

G.G. GRANICO,
NO. BORISENKO,
cidade de Moscou