Teste de tecnologia de telecomunicações. Palestra

rede de computadores denominados vários computadores e dispositivos de rede interligados por algum tipo de meio de transmissão de dados (mídia) para troca de informações entre computadores. Um meio de transmissão é qualquer meio físico utilizável capaz de transportar sinais. Talvez cabo (várias variedades de cabos de cobre ou variedades de cabos de fibra óptica) ou sem fio.

Distinguir:

Local redes de computadores ou LAN (LAN, Local Area Network) - redes geograficamente pequenas em tamanho (uma sala, um andar de um prédio, um prédio ou vários prédios adjacentes). Como ambientes transmissão dados geralmente são usados cabo. Recentemente, no entanto, as redes sem fio vêm ganhando popularidade. A proximidade dos computadores é ditada pelas leis físicas da transmissão do sinal pelos cabos usados ​​na LAN ou pela potência do transmissor de sinal sem fio. As LANs podem unir de várias unidades a várias centenas de computadores.

A LAN mais simples, por exemplo, pode consistir em dois PCs conectados por cabo ou adaptadores sem fio.

Internetworks ou complexos de rede são duas ou mais LANs conectadas por dispositivos especiais para suportar LANs grandes. São essencialmente redes de redes.

Global redes - (WAN, Wide Area Network) LANs conectadas por meio de transmissão remota de dados.

Corporativo redes - redes globais administradas por uma única organização.

Do ponto de vista organização lógica as redes são pessoa para pessoa e hierárquico.

NO pessoa para pessoa redes, todos os computadores são iguais em termos de distribuição e uso dos recursos da rede. Um exemplo de rede ponto a ponto é grupo de trabalho do sistema operacionalMicrosoft janelas. Em tais redes cada usuário é responsável pelo estado e disponibilidade de dados para outros usuários da rede e não há computadores servidores dedicados.

servidor chamado computador de rede que fornece seus recursos(dados ou periféricos) outros computadores na rede. Deste ponto de vista, todos os computadores em uma rede ponto a ponto podem ser tanto servidores quanto clientes, ou seja, computadores que utilizam recursos de servidor.

Além do conceito de hardware de um servidor, existe também um de software. Um servidor é um software que implementa solicitações da parte do cliente com a qual o usuário trabalha. O cliente de software implementa a possibilidade de organizar uma solicitação ao servidor e exibir seus resultados.

Nas redes hierárquicas, existem computadores servidores especiais cujos recursos podem ser acessados ​​por todos os usuários da rede e cujo trabalho é monitorado pelo administrador da rede.

Para que um computador funcione em rede, ele deve ter um sistema operacional de rede (NOS, Network Operating System). Além disso, os sistemas operacionais para o servidor e para a estação de trabalho diferem.

Protocolos

A interação dos computadores na rede é regulada por protocolos, ou seja, conjuntos de regras formais e codificações, que definem como os dispositivos na rede se comunicam. Esses protocolos descrevem qualquer momento de interação - desde as características dos sinais transmitidos pelo meio de transmissão de dados, até as linguagens de solicitação que permitem que aplicativos executados em computadores diferentes troquem mensagens. Os computadores em uma rede usam um conjunto de protocolos chamado pilha que abrange tudo, desde a interface de usuário de um aplicativo até a interface de rede física.

Pilha de protocolos TCP/IP (Transmission Control Protocol / Internet Protocol) foi desenvolvido especificamente para criar a Internet global. O principal requisito para esta pilha era sua capacidade de se comunicar com diferentes LANs trabalhando com diferentes pilhas de protocolos. Foi essa versatilidade e facilidade de configuração que se tornou uma das principais razões pelas quais o TCP/IP começou a ser usado na LAN.

Entre os protocolos que compõem a pilha TCP/IP, dois protocolos são mais conhecidos pelos não iniciados - TCP e IP. Destes, o protocolo IPorganiza o trabalho de rede com endereçamento lógico, e o protocolo O TCP pertence a um grupo de protocolos que preparam os dados para transmissão. Em alguns casos ao invés de TCP usado outro protocolo de pilha - UDP(Protocolo de Datagrama do Usuário).

Esses dois protocolos se encarregam de dividir toda a quantidade de dados em pequenos segmentos para evitar a captura exclusiva da rede por duas estações de trabalho, o tipo de transmissão (confiável ou não confiável) e, no caso de transmissão confiável, restabelecer a quantidade total de dados dos segmentos.

Protocolo UDP é protocolo não confiável transmissão dados e sua tarefa é só preparação segmentos dados por enviando para a rede. É por isso, funciona, usualmente, Com multimídia tráfego (voz, vídeo).

Protocolo TCP fornece confiável Entrega dados, requer confirmação recebendo dados hospedeiro lado, permite transmitindo e hospedeiro partidos pegar ótimo Rapidez transmissão dados, que muda dependendo da situação na rede (controle de fluxo) e várias outras funções úteis. usado para transmissãoarquivos (FTP ), cartas eletrônico correspondência , dentrotrabalhar Com www .

Protocolo IP . Para identificar computadores em TCP/IP, utiliza-se IP-endereço. IP-Morada definitivamente define internet e nó de rede onde o pacote de dados deve ser entregue. Essas informações estão contidas em todos os pacotes enviados pela rede. IP- o endereço tem 32 bits e retratado como quatro números decimais separados por um ponto. Cada número desgasta título octeto ou quadrante e pode ser mudança variando de 0 a 255. IP-Morada sempre Destaques papel bits por identificação redes e papel por identificação computador . isto a quantidade nem sempre é a mesma e depende a partir de quantidades nós redes. Por instruções destino todos pedaço endereços IP cada TCP/IP -sistema Tem também mascarar sub-redes , dado também 32 bits . Posicionalmente os bits correspondemIP-Morada, mas organizado assim, o que o valor dos primeiros bits é sempre 1, e os bits de fechamento são 0. E a alternância de 0 e 1 é proibida. Ao sobrepor o endereço IP binário e a máscara de sub-rede, um limite é traçado entre o endereço de rede e o endereço de host na rede no endereço IP. Sobreposição técnicaIP-endereço para mascarar é feito pela multiplicação lógica de tipos bináriosIP- endereços na máscara. Os bits do endereço IP que correspondem aos bits da máscara com um valor de 1 determinam o endereço de rede, o restante - o endereço do host (host bits).É óbvio que dentro da mesma rede, a máscara de sub-rede deve corresponder em todos os nós e depois resultado funciona algum endereços no mascarar dentro estrutura 1 redes o mesmo e chamado mais IP-rede.

Internet

Internet é uma rede global de telecomunicações que une muitas redes locais, regionais e corporativas.

Em termos de implementação, global redes diferente a partir de local canais conexões, permitindo que os dados sejam transmitidos a distâncias muito maiores e, como resultado da mudança dos canais de comunicação, protocolos que levam em conta as peculiaridades da operação desses canais. Uma associação conjuntos redes passou a ser Pode ser Com o advento pilha protocolos Endereçamento TCP/IP e IP. No articulações redes poderia ficar software ou hardware roteadores, que implementam o princípio de roteamento de pacotes de dados com base no endereço IP de destino. roteador aceita de uma rede diretamente conectada pacote e automaticamente envia para outro segmento de rede conectado diretamente. Então depois de enviar pacote pode ser entrar ou dentro internet destino, ou no vizinho roteador, que o também mandar seu mais.

Pacote dados no protocolo IP não leva em conta canais conexões, ou seja, é canal -independente . Graças a este conceito, a base para o desenvolvimento do protocoloIP, apareceu possibilidade transmite pacote sobre diferente fisica canais conexões.

Mas acima de tudo na vida Internet associado não Com a própria rede física, e com definir Serviços, que ele implementa. O mais famoso deles é www(world wide web) com o qual muitos consideram seu dever confundir a própria internet.

Serviços ( Serviços ) Internet

www (Mundo Largo Rede)

www - rede mundial - sistema de informação de hipertexto para pesquisa de recursos da Internet e acesso a eles.

Hipertexto - uma estrutura de informação que permite estabelecer relações semânticas entre elementos de texto em uma tela de computador de forma que você possa passar facilmente de um elemento para outro. Tudo conteúdo do sistemawwwcompreenderede-Páginas, combinados em sites. Estão sendo criados elas usando a linguagem de marcação de hipertexto HTML(Linguagem de marcação de hipertexto). Por trabalhar com programas de navegador WWW são usados(por exemplo, Internet Explorer).

Achar página na internet ou Faz no sua link posso usando universal ponteiro Recursos (endereços Páginas ). Localizador universal de recursos ( URL - Localizador universal de recursos) inclui em você mesmo caminho Acesso para o documento, nome servidores em que o documento está localizado, e o caminho para o arquivo(documento).

Para acessar um documento requeridos especificamos usado protocolo transmissão dados e coloque corrente personagens ":// ". Em seguida é indicado servidor e o caminho para o documento. Por exemplo, para acessar páginas da web, use protocolo transferências de hipertexto - http(HyperText Transfer Protocol), parte da pilha de protocolos TCP/IP:

O conceito de URL está intimamente relacionado ao sistema de nomes de domínio.

Domínio sistema nomes

Sistema de nomes de domínio (DNS - Sistema de Nomes de Domínio) serve para organizar uma correspondência um-para-um entre um endereço IP e um nome de domínio. Tudo Trabalhar dentro redes Internet vai no base endereços IP, o que representa para um grande número de usuários sérios inconveniência. Para uma pessoa comum mais fácil comunicar com sequências alfabéticas, Como as com um conjunto abstrato de números de endereços IP. este possibilidade garantido serviço DNS. No circulação usuário para recurso sobre seu domínio nome seguido de um pedido para o servidor DNS, que em resposta retorna endereço IP do recurso e tudo intercâmbio dados estão chegando sobre endereço de IP. O tempo de resposta do servidor DNS à solicitação é muito curto e isso praticamente não afeta a velocidade de acesso ao recurso.

Ela própria sistema representa você mesma distribuído base dados, armazenado no multidão Servidores DNS, e qual periodicamente Atualizada. É por isso, no aparência novo recurso com um novo nome de domínio, ele por algum tempo pode ser ser não disponível sobre domínio nome, mas imediatamente acessível sobre endereço de IP.

Domínio nomes estão registrados dentro Centro rede em formação Internet (InterNIC).

O grupo de letras mais à direita denota o domínio de nível superior. Domínios de nível superior são de dois tipos: geográfico(duas letras) e administrativo(três letras).

Administrativo

Geográfico

organização comercial

Alemanha

Organização educacional

organização Internacional

ex-URSS

organização de rede

Grã Bretanha

Organização sem fins lucrativos

Os nomes de domínio do segundo nível de tipo geográfico são registrados pelos centros nacionais.

Eletrônico correspondência ( e - correspondência )

E-mail (correio eletrônico, e-mail) é um dos primeiros e mais comuns serviços de Internet, fornecer encaminhamento de mensagens entre usuários da rede (assinantes). Também pode ser usado como uma espécie de banco de dados de documentos, registros de consultas, notícias, etc.

Para usar este serviço do utilizador devo ter um endereço de e-mail e saber o endereço de e-mail do destinatário.

Endereço de email (endereço de email) - endereço do assinante, que o pode ser ser recebido a partir de:

  • fornecedor no prisão com ele acordos, estipulando criação "postal gaveta";
  • administrador redes organizações, em que o usuário trabalha ou gerado independentemente em qualquer um dos servidores de correio, oferta isto serviço é grátis.

Caixa de correio - atribuído ao utilizador papel disco espaço no servidor de e-mail para armazenar mensagens de e-mail. Por Acesso para sua caixa postal, o usuário deve especificamos seu nome e senha.

Correspondência servidor - um computador conectados, enviando, recebendo e armazenar mensagens de e-mail.

Eletrônico Morada consiste em duas partes, separadas pelo símbolo @ (comercial em):

nome de usuário@ nome de anfitrião. domínio, Onde nome de usuário - isto é rede pseudônimo do utilizador (Conecte-se ). Uma ou mais cadeias de caracteres podem ser usadas, cada uma das quais deve consistir em letras inglesas, algarismos arábicos. As cadeias são separadas por caracteres de ponto, traço e sublinhado. O nome de usuário é seguido por um separador @ .

nome de anfitrião - nome hosta (postal servidores ).

domínio - domínio Morada .


Tecnologias de telecomunicações

161. /2.7.1/ O arquivo ftp.net localizado no servidor txt.org é acessado usando o protocolo http. Na tabela, fragmentos do endereço do arquivo são codificados por letras de A a G. Anote a sequência dessas letras que codifica o endereço do arquivo especificado na Internet.

162. /2.7.1/ O arquivo http.txt localizado no servidor www.net é acessado através do protocolo ftp. Na tabela, os fragmentos do endereço do arquivo são codificados por letras de A a G. Anote a sequência dessas letras que codifica o endereço do arquivo especificado.

163. /2.7.1/ O arquivo uk.net localizado no servidor org.de é acessado via ftp. Na tabela, fragmentos do endereço do arquivo são codificados por letras de A a G. Anote a sequência dessas letras que codifica o endereço do arquivo especificado na Internet.

164. /2.7.1/

165. /2.7.3/

venda | impressoras

serviço | venda | impressoras | scanners

(venda | impressoras) e (serviço | scanners)

166. /2.7.3/

O símbolo | é usado para indicar a operação lógica "OR" na consulta, e o símbolo & é usado para a operação lógica "AND".

(impressoras e scanners) | oferta

impressoras e scanners e venda e serviço

impressoras e vendas

serviço | impressoras | scanners

167. /2.7.3/ A tabela mostra as consultas ao servidor de pesquisa. Organize as designações de consulta em ordem crescente do número de páginas que o mecanismo de pesquisa encontrará para cada consulta.

O símbolo | é usado para indicar a operação lógica "OR" na consulta e o símbolo "&" é usado para a operação lógica "AND".

168. /2.7.3/ A tabela mostra as consultas ao servidor de pesquisa. Organize as designações de consulta em ordem crescente do número de páginas que o mecanismo de pesquisa encontrará para cada consulta.

O símbolo | é usado para indicar a operação lógica "OR" na consulta, e o símbolo & é usado para a operação lógica "AND".

2.28 (UTM)

ftp :// casa . internet / www . doc

Qual parte desse identificador é o nome do servidor onde o recurso está localizado?

2.27 (DV-2004, UTM)

O identificador de algum recurso da Internet tem a seguinte forma:

http :// www . ftp . pt / índice . html

Que parte desse identificador indica o protocolo usado para transferir o recurso?

1)www 2)ftp 3)http 4)html

2.29 (UTM)

O acesso ao arquivo net.edu localizado no servidor ru.com é realizado usando o protocolo ftp. Na tabela, os fragmentos do endereço do arquivo são codificados por letras de A a G. Anote a sequência dessas letras que codifica o endereço do arquivo especificado.

2h30 (UTM)

O acesso ao arquivo text.net localizado no servidor www.ru é realizado usando o protocolo http. Na tabela, os fragmentos do endereço do arquivo são codificados por letras de A a G. Anote a sequência dessas letras que codifica o endereço do arquivo especificado.

2.31 (SO)

O arquivo www.txt localizado no servidor ftp.net é acessado através do protocolo http. Na tabela, os fragmentos do endereço do arquivo são codificados por letras de A a G. Anote a sequência dessas letras que codifica o endereço do arquivo especificado.

2.32 (DV-2004)

Que condição deve ser usada para pesquisar na Internet informações sobre flores que crescem nas ilhas de Taiwan ou Honshu (o símbolo | é usado para indicar a operação lógica "OR" e o símbolo & para a operação "AND")?

  1. Flores e (Taiwan | Honshu)
  2. Flores e Taiwan e Honshu
  3. flores | Taiwan | Honshu
  4. flores e (ilha | Taiwan | Honshu)

2.33 (UTM)

Na Internet, você precisa encontrar informações sobre o grande tubarão branco (outro nome comum para esse tubarão é carcharodon). Formular uma consulta ao motor de busca, tendo em conta que o símbolo | é utilizado para indicar a operação lógica "OR" na consulta, e o símbolo & é utilizado para a operação lógica "AND".

2.34 (UTM)

A tabela mostra as consultas ao servidor de pesquisa. Organize as designações de consulta em ordem crescente do número de páginas que o mecanismo de pesquisa encontrará para cada consulta.

O símbolo | é usado para indicar a operação lógica "OR" na consulta e o símbolo "&" é usado para a operação lógica "AND".

criação e manutenção e espadas e peixe-gato

2.35 (SO)

A tabela mostra as consultas ao servidor de pesquisa. Organize os designadores de consulta em ordem decrescente do número de páginas que o mecanismo de pesquisa encontrará para cada consulta.

O símbolo ) é usado para indicar a operação lógica "OR" na consulta, e o símbolo & é usado para a operação lógica "AND".

Tarefas para seção "Telecomunicação tecnologia"

1 Especifique isso no endereço de e-mail [e-mail protegido] é o alias do usuário?

A) prostokvashino B) kot-matroskin C) net D) kot

2. Especifique o que está no endereço de e-mail [e-mail protegido] é o nome do servidor de correio?

7 Qual das seguintes cadeias de caracteres seria um endereço de e-mail válido?

8 Qual das seguintes cadeias de caracteres seria um endereço de e-mail válido?

9 Qual dos seguintes é um endereço IP correto?

B) 22.22.22.22.22

B) 192.168.257.24

D) tudo certo

10 Qual dos seguintes é um endereço IP inválido?

B) 172.16.24.264

D) tudo certo

11 Qual dos seguintes é um endereço IP inválido?

B) 172.16.124.24

D) tudo certo

12 Restaurar de partes de URL separadas

13 Restaurar de partes de URL separadas

D) //meus_arquivos.docs.

14 Restaurar de partes de URL separadas

15 Restaurar de partes de URL separadas

16 Restaurar de partes de URL separadas

A) //meu_primeiro_site.

17 Restaurar de partes separadas do URL

18 Restaurar de partes de URL separadas

19 Restaurar de partes de URL separadas

E) .meu site.nar

20 (versão de demonstração, 2009)

Petya anotou o endereço IP do servidor da escola em um pedaço de papel e o colocou no bolso do paletó. A mãe de Petya acidentalmente lavou a jaqueta junto com o bilhete. Após a lavagem, Petya encontrou quatro pedaços com fragmentos do endereço IP em seu bolso. Esses fragmentos são rotulados como A, B, C e D. Restaure o endereço IP.

Em sua resposta, forneça uma sequência de letras representando os fragmentos, na ordem correspondente ao endereço IP.





21 O funcionário foi ditado pelo telefone 215628319, ele anotou, mas não colocou pontos de separação. Na resposta, escreva este endereço IP, colocando pontos de separação.

22 O funcionário foi ditado pelo telefone 25218327239, ele anotou, mas não colocou pontos de separação. Na resposta, escreva este endereço IP, colocando pontos de separação.

23 Digite um número que não pode ser usado em um endereço IP. 155.271.1.205

24 Digite um número que não pode ser usado em um endereço IP. 231.0.217.282

25 Digite um número que não pode ser usado em um endereço IP. 256.10.2.0

26 Quantos endereços diferentes podem ser codificados com um endereço IP?

A) 4 000 000 B) 4 * 2 30 C) 1024000 E) 2 31

27 (Demonstração 2008, problema B7)

31. VZHBDEDGDA. 32. BGEJDVDA.

Tópico: Respostas ao Teste de Tecnologia da Informação do Computador

Tipo: Teste | Tamanho: 20,44K | Downloads: 72 | Adicionado em 13/11/13 às 09:00 | Avaliação: 0 | Mais testes


TESTE

Sistemas de comunicação e redes com objetos móveis

Princípios de construção de sistemas de telecomunicações de vários tipos e distribuição de informação em redes de comunicação:

Princípios de funcionamento, características técnicas e características de design dos meios de comunicação utilizados;

Noções básicas de transferência de mensagens discretas:

Princípios de construção de redes de computadores; redes locais e globais;

Sistemas de telecomunicações multicanal

Redes de comunicação e sistemas de comutação

Sistemas de transmissão digital

Noções básicas de construção de sistemas e redes de telecomunicações:

1. Características da transmissão de vários sinais através dos canais e caminhos dos sistemas de telecomunicações:

1. Especifique as características do sinal telefônico

A) frequência de 0,3 a 3,4 kHz faixa dinâmica 26…35dB

B) frequência de 0,05 a 10 kHz faixa dinâmica 20…30 dB

C) Frequência de 50Hz a 6MHz faixa dinâmica de cerca de 40db

D) frequência de 10-15 Hz a 10-15 kHz faixa dinâmica 86…96 dB

E) frequência de 1Hz a 4kHz faixa dinâmica 20…35 dB

2. Uma cadeia de estações de transceptor localizadas em distâncias de comunicação estáveis ​​dentro da linha de visão das antenas é chamada

A) Enlace de rádio troposférico

B) Linha de visão do relé de rádio

C) Sistema de comunicação por satélite

D) Sistema de comunicação celular

E) Sistema de radionavegação

3. O meio usado para transmitir o sinal modulado do transmissor para o receptor (fio, guia de ondas, éter) é

A) linha de comunicação

B) transferir objeto

C) tipo de equipamento

D) objeto receptor

E) método de transmissão

4. A modulação de amplitude de pulso (AIM) é baseada na transmissão de sinal na forma

5. A base da modulação por largura de pulso (PWM) é a transmissão de sinais na forma

A) pulsos modulados no tempo

B) pulsos modulados em fase

C) pulsos modulados em frequência

D) pulsos modulados em amplitude

E) pulsos modulados em duração

6. A modulação delta transmite informações sobre

A) amplitude de pulso

B) sobre a duração do pulso

C) mudança na amplitude do pulso em relação ao anterior

D) mudando a posição do impulso no tempo

E) tempo de chegada do pulso

7. O ruído que ocorre quando um sinal analógico é digitalizado é chamado

A) ruído de quantização

B) ruído do receptor

C) ruído branco

D) ruído visométrico

E) ruído concentrado.

8. A imunidade ao ruído do sistema de comunicação é -

A) limite de estabilidade de comunicação

B) relação sinal-ruído

C) Limite de estabilidade de tempo

D) quando não há dados incorretos na entrada do sistema

E) a capacidade do sistema de recuperar sinais com uma determinada confiabilidade

9. O que é codificação de correção de erros?

A) detecção e correção de erros

B) transmissão de dados sobre o estado atual do equipamento

C) detecção e contagem de erros

D) detecção de erros e codificação de correção

E) Detecção de Erros e Desligamento da Recepção

10. Por que o arranjo em ziguezague das estações é utilizado na construção do RRL?

A) Georreferenciamento.

B) Evite possíveis obstáculos.

C) Permite reutilizar frequências de operação, evitar indução adicional de interferência eletromagnética para estações vizinhas

D) Vinculação às liquidações.

E) Não existe tal acordo.

11. O fenômeno da refração nas comunicações de rádio é devido

A) a presença de um gradiente na permeabilidade magnética da atmosfera

C) a presença de um gradiente na permissividade da atmosfera

C) O campo magnético da Terra

D) irregularidade da superfície terrestre

E) a presença de precipitação

12. Largura de banda do canal telefônico (modo PCM-TSK)

A) 100 bps

C) 10Mbps

C) 2 Kbps

D) 64kbps

E) 256 Kbps

13. A maior organização internacional de satélites, da qual a República do Cazaquistão é membro

A) Intersputnik

B) Inmarsat

C) Newsky

D) Intelsat

E) Arabsat

Gestão em telecomunicações:

14. Qual é o procedimento para obtenção de licenças para atividades na área de telecomunicações no Cazaquistão?

A) autorização RFS, licença, permissão de operação

B) licença, permissão para usar RFS, permissão para operar

C) permissão para operar, licença, permissão para usar RFS

D) alvará de funcionamento, autorização RFS, licença

E) permissão para usar RFS, permissão para operar, licença

15. A empresa é uma operadora nacional de telecomunicações na República do Cazaquistão

A) Nursat

C) Rakhat Telecom

D) Katelko

E) Kazakhtelecom

16. Qual órgão estatal da República do Cazaquistão está envolvido no desenvolvimento de documentos regulatórios no campo das comunicações?

A) Comitê Estadual de Radiofrequências

B) gestão de licenciamento

C) Departamento de Sistemas de Informação do Ministério dos Transportes e Comunicações

D) supervisão de comunicações do estado

E) Comitê de Controle de Transportes do Ministério dos Transportes e Comunicações

17. Que elementos são elementos passivos?

A) Multipolos

B) Diodos semicondutores

C) Transistores

D) Amplificadores

E) Extensões

Padrões internacionais para hardware e software de redes de computadores:

19. Para que serve o ponto de reforço autônomo (NUP)?

A) Para amplificar sinais

B) Para sinalização

C) Para supressão de sinal

D) Para supressão de interferência

E) Para sinais de passagem

20. Quais são os limites inferior e superior do espectro de largura de banda do sinal telefônico?

B) 0,3¸2,7 kHz

C) 0,3¸3,4 kHz

D) 0,5¸1,5 kHz

E). 0,5¸3,1 kHz

21. Que potência corresponde ao nível absoluto de 0 dB?

22. Qual tensão corresponde ao nível absoluto de 0 dB?

23. Qual é a frequência superior do espectro do sinal telefônico?

24. Que corrente corresponde a um nível absoluto de 0 dB?

25. Como é determinada a imunidade a interferências nos canais de comunicação?

A) Diferença de potência do sinal e interferência

B) A diferença entre a tensão do sinal e a interferência

C) Diferença entre os níveis de sinal e interferência

D) Relação sinal-interferência

E) Diferença de largura de banda entre sinal e interferência

26. Que dispositivo pode ser usado para reduzir a não linearidade da interferência?

A) Limitador de amplitude

B) Compressor

C) Corretivo

D) dispositivo AGC

E) Estabilizador

27. Quantas vezes um sinal digital decai mais rápido que um sinal analógico?

A) 2 vezes

B) 3 vezes

C) 4 vezes

28. Quantas vezes a diafonia diminuirá à medida que o ciclo de trabalho aumentar de Q=1 para Q=2?

A) Não vai mudar

B) 1,5 vezes

C) 2 vezes

D) 3 vezes

E) 4 vezes

29. A que velocidades de transmissão são utilizados cabos coaxiais (Europa)?

A) > 2 Mbps

B) > 4 Mbps

C) > 6 Mbps

D) > 8 Mbps

E) > 10 Mbps

30. O principal tipo de interferência em cabos coaxiais.

A) Diafonia de outros caminhos neste cabo

B) Interferência de sinais refletidos

C) Ruído de impulso

D) Ruído térmico

E) Diafonia próxima

31. A duração do sinal é determinada

A) Frequência

B) Intervalo de tempo

C) Velocidade

D) Período

E) Sua opção

32. Para que serve o companding?

A) Para reduzir a não linearidade da interferência

B) Para limitar a amplitude do sinal

C) Para melhorar a confiabilidade da transmissão

D) Para reduzir as etapas de quantização

E) Para obter aproximadamente a mesma relação sinal-ruído de quantização e reduzir o número de bits no grupo de código

33. Quais métodos podem ser usados ​​para implementar a entrada assíncrona de informações discretas em um caminho digital?

A) Diretamente

B) Sobreposições

C) Separação de tempo

d) Codificação

E) Correspondência de velocidade

34. Priorize em ordem decrescente a dignidade do caminho linear da rede de transmissão de fibra óptica (FOTS):

A) Fraca sensibilidade à interferência eletromagnética

B) Equipamentos menores e menos

C) Baixo custo potencial do equipamento

D) Largura de banda larga

E) Pequenas perdas de energia durante sua distribuição

35. Quais são as três condições que determinam o comprimento da seção de regeneração de uma rede de transmissão de fibra óptica (FOTS)?

A) Número de fibras no cabo

B) Potência de saída do emissor

C) Tipo de código em linha

D) Atenuação do cabo óptico

E) Distorção dispersiva

36. Especifique a largura de banda das fibras monomodo

A) Até 50 MHz×km

B) 50…100 MHz×km

C) 100…250 MHz×km

D) 250…500 MHz×km

E) 500MHz…1GHz×km

37. Em sistemas de transmissão com canais de divisão de frequência (FDM) para cada canal de uma linha digital :

UMA) Um certo espectro de frequências é fixo

B) Fase de sinal definida

C) Define um intervalo de tempo específico

D) Uma certa velocidade de sinal é fixa

E) Sua escolha

38. Qual múltiplo de qual frequência são as frequências de todas as oscilações da portadora selecionadas em sistemas de transmissão multicanal com canais de divisão de frequência (FDM)?

39. Que tipo de sinal de telecomunicações é chamado de digital?

A) Contínuo em amplitude e discreto em tempo

B) Discreto em amplitude e contínuo no tempo

C) Discreto em amplitude e discreto em tempo

D) Sinusoidal

E) Som

40. Qual é a taxa de transmissão do fluxo digital em uma linha de assinante digital individual?

A) 0,5 kbps

B) 32 Kbps

C) 56Kbps

D) 64kbps

41. Os usuários finais dos sistemas de informação (SI) são considerados...

A) Consumidores de informação (engenheiros, economistas, etc.) e pessoal de SI

B) Administrador de banco de dados, programadores de sistemas e aplicativos

C) Cientistas da computação

D) Especialistas em telecomunicações

E) Gerentes

42. Um especialista que cria um modelo da área temática de um sistema de informação (SI) e define tarefas para programadores de aplicativos é ...

A) funcionário do CE

B) Analista de Sistemas

C) DBA

D) Programador sênior

E) Diretor de Departamento

43. Qual é o comprimento da palavra de código (em bits) em um canal de uma linha digital com PCM?

Informática e Tecnologia da Informação:

44. Para avaliar os custos de criação de um sistema de informação, é utilizado o seguinte critério:

A) aquisição, fornecimento, desenvolvimento, operação, manutenção

B) investimento de capital + custos operacionais

C) tempo de processamento de dados (tempo de resposta da solicitação)

D) documentação, verificação, garantia de qualidade

E) gerenciamento de projetos, treinamento

45. Qual parâmetro do sistema de informação é determinado usando o seguinte critério - volume de informações de entrada / volume de informações de saída:

A) grau de completude do processamento de dados

B) grau de redundância do banco de dados

C) o grau de integridade da exibição de informações

D) o grau de velocidade de processamento da informação

E) grau de extração de informações úteis

46. ​​Todo o trabalho na criação de um sistema de informação (SI) de acordo com os requisitos especificados é ...

A) Desenvolvimento de SI

B) verificação

C) gerenciamento de projetos

D) Modernização de IP

E) operação IP

47. O mercado de informações eletrônicas, dependendo de seu conteúdo, é dividido em setores...

A) informações públicas, comerciais e não comerciais

B) informações atuais e históricas

C) informações empresariais, profissionais e de massa

D) informações de vídeo, áudio e multimídia

E) câmbio e financeiro

48. De acordo com o tipo de modelo de dados, os bancos de dados de informações são divididos em:

A) rede, hierárquica, relacional e mista

B) local, regional, geral, distribuído

C) documental, factual, lexicográfico

D) corretagem, câmbio, financeiro

E) histórico, operacional, urgente

49. Qual parâmetro do sistema de informação é determinado usando o seguinte critério - tempo de processamento de dados (tempo de resposta da solicitação) :

A) grau de redundância do banco de dados

B) o grau de integridade da exibição de informações

C) o grau de velocidade de processamento de informações

D) grau de extração de informações úteis

E) grau de completude do processamento de dados

50. A multiplexação secundária é usada em canais de transmissão digital para:

A) reduzir a capacidade do canal

B) aumentar a capacidade do canal

C) Reduzir a interferência do canal

D) aumentar a segurança do canal

E) Sua opção

Respostas do teste

34.-D, E, A, B
nos informe.

Teste de informática a realizar

créditos no tópico "Tecnologias de telecomunicações”.

no grupo 201 por profissão 230103.02 "Mestre em processamento de informação digital"

Alvo: estabelecer o nível de formação de disciplina, meta-matéria e resultados pessoais dos alunos sobre o tema “ Tecnologias de telecomunicações »

Requisitos padrão:

    Resultados pessoais:

    formação da prontidão e capacidade de um aluno para o autodesenvolvimento e a autoeducação com base na motivação para a aprendizagem e a cognição.

    Resultados do Metasujeito:

    a capacidade de avaliar a correção das tarefas.

    Resultados do assunto:

    Habilidade

    Desenvolvimento da capacidade de aplicar o conhecimento aprendido para conectar um computador a uma rede sobre um determinado tópico.

Instruções de trabalho

Você tem 40 minutos para completar toda a tarefa.

O trabalho consiste em 6 tarefas. Entre eles - 2 tarefas com uma escolha e muitas respostas corretas das propostas (tarefas 1 - 2), 1 tarefa para correspondência (tarefa 3), 1 tarefa com resposta curta (tarefa 4), 1 tarefa com uma resposta livre (tarefa 5) e 1 tarefa envolvendo a criação de uma apresentação utilizando o programa MS Power Point sobre o tema: “Internet (tarefa 6).

Tarefa 1 com uma escolha alternativa de resposta. Cada frase tem 4 respostas possíveis, uma das quais está correta. Um ponto é concedido para cada resposta correta. A pontuação máxima para a tarefa é 6.

Tarefa 2 com respostas de múltipla escolha. Escolha entre as opções dadas e marque as respostas corretas. Para cada resposta correta, é atribuído 1 ponto. A pontuação máxima para a tarefa é 6.

Tarefa 3 para estabelecer a conformidade. Os alunos inserem a letra correspondente na tabela dada na resposta sob cada número. Para cada jogo correto, 1 ponto é concedido. A pontuação máxima para a tarefa é 5.

Tarefa 4 com uma resposta curta. Os alunos são incentivados a completar as frases e escrevê-las. 1 ponto é dado para cada resposta. A pontuação máxima para a tarefa é 7.

A tarefa 5 envolve o uso de tags para escrever uma página web simples.

A pontuação máxima para a tarefa é 10.

Tarefa 6 com resposta livre. Os alunos escrevem suas respostas no formulário. A pontuação máxima para a tarefa é 6.

O número máximo de pontos para todo o trabalho é 40

Trabalho de diagnóstico

sobre o tema: "Tecnologias de telecomunicações"

    Escolha e circule a resposta correta.

    Especifique o dispositivo para conectar o computador à rede:

    O protocolo de rede é:

    contrato de conexão de rede

    lista de dispositivos necessários

    regras para transferir informações entre computadores

    convenções sobre como os objetos vinculados interagem uns com os outros

    Visualizador de páginas de hipertexto WWW:

  • Protocolo

    Especifique os servidores localizados na Rússia:

    rnd.edu.runnet.ru

    Provedor é:

    computador de retorno

    programa de conexão de rede

    especialista em rede de computadores

    empresa de serviços de rede

    Qual dos seguintes programas não é um navegador:

    Internet Explorer

    Comunicador Netscape

    Selecione os dispositivos necessários para conectar o computador à rede de computadores da Internet (marque a caixa):

    1. Adaptadores de rede internos

      cabo HDMI

      Trocar

      Monitor

      Scanner

      roteador

    1. Cabo de rede

      Modem ou roteador

      Adaptadores de rede externos

    2. Placa-mãe

    Defina uma partida.

Telecomunicações é...

gerencia a transferência de dados na camada de transporte.

Protocolos de roteamento (IP, ISMP, RIP) - …

um computador que compartilha seus recursos com outros computadores ao trabalhar em conjunto

A tecnologia cliente-servidor é...

comunicação remota de longa distância e transmissão remota de todas as formas de informação, incluindo dados, voz, vídeo, etc., entre computadores através de linhas de comunicação de vários tipos.

O protocolo de transporte TCP é...

tecnologia de interação entre computadores ou programas, assumindo que um dos participantes da interação solicita ao outro alguma informação.

lidar com o endereçamento de dados, definir caminhos, fornecer transferência de dados na camada de rede.

  1. Continua a frase:

    Protocolo FTP destinado a ….____________________________________________

    Museu Virtual - tipo de site….______________________________________________

__________________________________________________________________________________

    De acordo com a velocidade de transferência de informações, as redes de computadores são divididas em: _____________________

__________________________________________________________________________________

    O endereço de e-mail consiste em…____________________________________________________

__________________________________________________________________________________

    As telecomunicações informáticas são ... __________________________________________

    Uma rede local de computadores une computadores, ….._____________________________________

___________________________________________________________________________________

    Componha e grave uma página da Web de amostra usando as seguintes tags:

html>, CABEÇA>, TÍTULO >, <BODY >, </u></p><h1><u>, </u></h1><h2><u>, </u></h2><u> </u><u> </u> <p>______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ </p> <ol><p><i><b>Crie uma apresentação usando o MS Power Point sobre o tema: "Internet"</b> </i> </p> </ol><p><b>Critérios para avaliar o teste de controle de conhecimento</b></p> <p>Avaliação "excelente"</p> <p>75 - 100% de respostas corretas</p> <p>30 - 40 pontos</p> <p>Classificado como "bom"</p> <p>50 - 74% de respostas corretas</p> <p>20 - 29 pontos</p> <p>Nota "satisfatória"</p> <p>27 - 49% de respostas corretas</p> <p>11 - 19 pontos</p> <p>Nota "insatisfatória"</p> <p>27% ou menos de respostas corretas</p> <p>0 - 10 pontos</p> <p><b>Níveis de atividade</b> </p> <p><b>UUD</b> </p> <p><b>Critério</b></p> <p>№ <b>tarefas</b> </p> <p><b>Máx. pontuação</b> </p> <p>Emocional-psicológico.</p> <p>Pessoal</p> <p>Escolha 1 resposta correta entre 2 dadas</p> <p>Regulatório</p> <p>Regulatório</p> <p>Social</p> <p>Comunicativo</p> <p>Conhecimento das definições sobre o tema "Tecnologias de telecomunicações"</p> <p>Analítico</p> <p>cognitivo</p> <p>Capacidade de responder a perguntas brevemente</p> <p>Criativo</p> <p>Pessoal</p> <p>auto-aperfeiçoamento</p> <p>Regulatório</p> <p>A capacidade de abrir um determinado tópico e apresentá-lo na forma de uma apresentação</p> <p><b>Respostas</b></p> <p><b>tarefas</b></p> <p><b>Respostas</b></p> <p>R: modem</p> <p>B: regras para transferência de informações entre computadores,</p> <p>B: Navegador,</p> <p>G: rnd.edu.runnet.ru,</p> <p>D: empresa de serviços de rede</p> <p>E: Outlook Express</p> <p>B, G, F, I, K, L</p> <p>1C, 2E, 3 <span>D, 4A, 5B</p> <p><b>Protocolo</b><b>FTP</b> projetado para transferir arquivos em redes TCP (por exemplo, a Internet). O FTP é frequentemente usado para baixar páginas da Web e outros documentos de um dispositivo de desenvolvimento privado para servidores de hospedagem públicos.</p> <p><b>Museu Virtual (museu site)</b>- um tipo de site otimizado para exibir materiais de museus. As inscrições podem variar de arte e artefatos históricos a coleções virtuais e heranças.</p> <p><b><span>De acordo com a velocidade de transferência de informações</span> </b><i> </i><span>As redes de computadores são divididas em: baixa velocidade, média velocidade e alta velocidade.</p> <p><b>Endereço de email</b> </span><span>consiste em dois elementos: o nome da caixa de correio e o nome de domínio do servidor.</p> <p><b>Telecomunicações por computador</b>– troca de informações à distância usando um computador.</p> <p><b>A rede de computadores local conecta computadores</b>, instalado na mesma sala (por exemplo, um laboratório de informática da escola) ou em um prédio (por exemplo, em um prédio da escola, várias dezenas de computadores instalados em diferentes salas de disciplinas podem ser combinados em uma rede local)</p> <p>Número de Trabalho</p> <p>Critérios para avaliação</p> <ul><p>site bem escrito</p><p>sem erros factuais</p><p>sem erros.</p> </ul><ul><p>todas as condições são atendidas, mas um pequeno erro é cometido</p> </ul><ul><p>há erros no uso de tags.</p> </ul><ul><p>outros casos.</p> </ul><p><b>Resultados do trabalho de teste</b> </p> <p>Grupo <u>201 </u></p> <p>Sujeito: <u>informática e TIC</u></p> <p>Professora: <u>Gimranova E.Yu.</u></p> <p>A data do: <u>26.11.2014. </u></p> <p>Objetivo: estabelecer o nível de formação de sujeito, meta-assunto e resultados pessoais entre estudantes por profissão 230103.02 "Mestre em processamento de informação digital"</p> <p>Nível de atividade</p> <p>Emocional-</p> <p>louco.</p> <p>Regulatório</p> <p>Social</p> <p>Analítico</p> <p>Criativo</p> <p>auto-aperfeiçoamento</p> <p><b>Total de pontos</b> </p> <p>% concluído</p> <p><b>marca</b> </p> <p>Número de Trabalho</p> <p>Nome completo dos alunos</p> <p>/pontos</p> <p><b>40 </b> </p> <p><b>5 </b> </p> <p>Abduganiyev Shakhrom</p> <p><b>28 </b> </p> <p><b>4 </b> </p> <p>Anisimova Anastasia</p> <p><b>18 </b> </p> <p><b>3 </b> </p> <p>Arteeva Rita</p> <p><b>23 </b> </p> <p>57,5 </p> <p><b>4 </b> </p> <p>Barba Cristina</p> <p><b>28 </b> </p> <p><b>4 </b> </p> <p>Dotsenko Anastasia</p> <p><b>28 </b> </p> <p><b>4 </b> </p> <p>Drozdov Semyon</p> <p><b>17 </b> </p> <p>42,5 </p> <p><b>3 </b> </p> <p>Klyasova Yana</p> <p><b>25 </b> </p> <p><b>4 </b> </p> <p>Kuritsina Elena</p> <p><b>21 </b> </p> <p>52,5 </p> <p><b>4 </b> </p> <p>Merkusheva Ekaterina</p> <p><b>20 </b> </p> <p><b>4 </b> </p> <p>Meshiy Christina</p> <p><b>18 </b> </p> <p><b>3 </b> </p> <p>Tukhliev Shohrom</p> <p><b>31 </b> </p> <p><b>5 </b> </p> <p>Real. pontos</p> <p>Máx. pontos</p> <p><b>% alcançou.</b> </p> <p><b>56,0 </b> </p> <p><b>53,0 </b> </p> <p><b>69,1 </b> </p> <p><b>54,5 </b> </p> <p><b>54,5 </b> </p> <p><b>66,7 </b> </p> <p><b>57,5 </b> </p> <b>Nota analítica sobre os resultados do trabalho de teste</b> <p><b>sobre o tema "Tecnologias de telecomunicações <i>» </i> </b> </p> <p><b>Alvo</b>: estabelecer o nível de formação da disciplina, meta-matéria e resultados pessoais dos alunos sobre o tema "Tecnologias de telecomunicações <i>» </i> </p> <p>Grupo 201</p> <p>Data do teste: <u>26.11.2014. </u></p> <p>O trabalho de teste estabeleceu o nível de formação do seguinte assunto, meta-sujeito e resultados pessoais:</p> <ul><p>formação de uma atitude responsável em relação à aprendizagem,</p><p>formação da prontidão e capacidade de um aluno para o autodesenvolvimento e a autoeducação com base na motivação para aprender e cognição,</p><p>a capacidade de avaliar a correção das tarefas,</p><p>a capacidade de escolher 1 resposta correta de 2 propostas</p><p>desenvolvimento da capacidade de escrever uma página web de acordo com as condições dadas e com base no conhecimento existente</p> </ul><p>Como resultado dos testes, o seguinte <b>resultados</b>:</p> <p><i><b>Resultados do assunto</b> </i>:</p> <p>No <b>nível limite</b> formação do conhecimento:</p> <ul><p>Escolha 1 resposta correta entre 2 dadas</p><p>Conhecimento dos dispositivos necessários para conectar um computador à rede de computadores da Internet.</p> </ul><p>No <b>média</b> <b>nível</b> Desenvolvimento de habilidades:</p> <ul><p>A capacidade de escrever uma página da web de acordo com determinadas condições e com base no conhecimento existente sobre o tema.</p><p>a vontade e capacidade do aluno para o autodesenvolvimento e a autoeducação com base na motivação para a aprendizagem e a cognição.</p> </ul><p><i><b>Resultados do Metasujeito</b> </i>:</p> <p>Os mais formados são os seguintes componentes de atividade:</p> <ul><p>auto-aperfeiçoamento, emocional - psicológico e social</p> </ul><p>Os menos formados são os seguintes componentes da atividade:</p> <ul><p>regulamentar</p> </ul><p><b>Níveis de realização dos componentes da atividade</b>:</p> <ul><p>Emocionalmente - psicológico <u>56 </u> %</p><p>Regulatório <u>53 </u> %</p><p>Social <u>69,1 </u> %</p><p>Analítico <u>54,5 </u> %</p><p>Criativo <u>54,5 </u> %</p><p>auto-aperfeiçoamento <u>66,7 </u> %.</p> </ul><p>De acordo com os resultados dos testes, revelou-se um nível médio de formação do conhecimento teórico na disciplina; incapacidade de usar tags corretamente, para encontrar uma correspondência.</p> <p><b>Ofertas</b>:</p> <p>Durante as sessões de treinamento, é necessário prestar atenção à formação de componentes de atividades e atividades educacionais universais, ao desenvolvimento de assuntos e resultados pessoais: preste mais atenção ao uso de tags para escrever uma página da web, dispositivos para conexão a redes de telecomunicações , criar condições para os alunos que promovam o desenvolvimento emocional, psicológico, criativo.</p> <p><b>Data: 26/11/2014. Palestrante: Gimranova E.Yu.</b></p> <p><b>Diagnóstico do nível de formação de competências básicas e gerais</b> </p> <p><b>estudantes</b> ____________________________________________________________________ </p> <p>Objetivo: estabelecer a relação entre o nível de formação de competências básicas e gerais e o nível de formação de motivação educacional entre os alunos, análise dos dados obtidos, elaboração de recomendações.</p> <p><b>Estrutura de motivação:</b> </p> <p>Emocional-psicológico.</p> <p>Externo</p> <p>Social</p> <p>Analítico</p> <p>Criativo</p> <p>Auto-perfeito.</p> <p><b>A estrutura das competências essenciais</b>: </p> <p>Emocional-psicológico.</p> <p>Regulatório</p> <p>Social</p> <p>Analítico</p> <p>Criativo</p> <p>Auto-perfeito.</p> <p><b>Comparação da estrutura de motivação e competências básicas:</b> </p> <p>Classificação</p> <p>Motivação</p> <p>Competências básicas</p> <p>auto-aperfeiçoamento</p> <p>auto-aperfeiçoamento</p> <p>Social</p> <p>Social</p> <p>Analítico</p> <p>Analítico</p> <p>Externo</p> <p>Regulatório</p> <p>Emocional-psicológico</p> <p>Emocional-psicológico</p> <p>Criativo</p> <p>Criativo</p> <p><b>Análise dos resultados</b>: A análise da relação entre tipos de motivação e competências mostra, em geral, a correspondência das competências formadas com a motivação dos alunos, que se desenvolve nas atividades educativas: quase todas as competências coincidem em classificação.</p> <p>Neste grupo, foi revelado um baixo nível de formação de competências criativas e motivação criativa.</p> <p>Data: 27.11. 2014 Professor: Gimranova E.Yu.</p> <script>document.write("<img style='display:none;' src='//counter.yadro.ru/hit;artfast_after?t44.1;r"+ escape(document.referrer)+((typeof(screen)=="undefined")?"": ";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth? screen.colorDepth:screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+";h"+escape(document.title.substring(0,150))+ ";"+Math.random()+ "border='0' width='1' height='1' loading=lazy loading=lazy>");</script> </div> <footer> <div class="td-post-source-tags"> </div> <meta itemscope itemprop="mainEntityOfPage" itemType="https://schema.org/WebPage" itemid="https://ik-ptz.ru/literature/test-telekommunikacionnye-tehnologii-lekciya-zadachi-ege-test-telekommunikacionnye-tehnologii-vych.html" content="https://ik-ptz.ru/literature/test-telekommunikacionnye-tehnologii-lekciya-zadachi-ege-test-telekommunikacionnye-tehnologii-vych.html" /><span style="display: none;"><span style="display: none;"><meta itemprop="url" content="/assets/logo.svg"></span> <meta itemprop="name" content="Тест телекоммуникационные технологии. Лекция"> </span> <meta itemprop="headline " content="Сбербанк Копилка онлайн"><span style="display: none;" itemprop="image" itemscope itemtype="https://schema.org/ImageObject"><meta itemprop="url" content=""> <meta itemprop="width" content="366"><meta itemprop="height" content="262"></span> </footer> </article> <style> .ads-border { overflow: hidden; } .ads-content { width: 930px; display: block; } @media(max-width: 1140px) { .ads-content { width: 910px; } } @media(max-width: 1018px) { .ads-content { width: 970px; } } @media (max-width: 767px) { .ads-content { width: 134%; } } @media (max-width: 479px) { .ads-content { width: 100%; height: 490px; } } </style> <div class="ads-block"> <h4 class="td-related-title"><span class="td-related-left td-cur-simple-item">ARTIGOS RELACIONADOS</span></h4> <div class="ads-border"> <div class="ads-content"> <div id="hozova1" style="height:90px;width:690px;" align="center"></div> </div> </div> </div> <style> #mc-container { padding: 10px; } </style> <dblock></dblock> </div> </div> <div class="td-pb-span4 td-main-sidebar" role="complementary"> <div class="td-ss-main-sidebar"> <aside class="widget widget_text" id="text-23"> <div class="block-title"><span>Útil</span></div> <div class="rpwe-block "> <ul class="rpwe-ul"> <li class="rpwe-li rpwe-clearfix"> <a class="rpwe-img" href="https://ik-ptz.ru/pt/surrounding-world/yunost-moi-zanyatiya-lev-nikolaevich-tolstoi-glava-xxxvii-serdechnye.html" rel="bookmark"> <img class="rpwe-aligncenter rpwe-thumb" src="https://i2.wp.com/syl.ru/misc/i/ai/205687/924794.jpg" alt="A juventude é minha ocupação. Lev Nikolaevich Tolstoi. Capítulo XXXVII. assuntos do coração" loading=lazy loading=lazy></a> <a style="color: #169c4c; font-size:14px; font-weight:600;" href="https://ik-ptz.ru/pt/surrounding-world/yunost-moi-zanyatiya-lev-nikolaevich-tolstoi-glava-xxxvii-serdechnye.html" title="A juventude é minha ocupação. Lev Nikolaevich Tolstoi. Capítulo XXXVII. assuntos do coração" rel="bookmark">A juventude é minha ocupação. Lev Nikolaevich Tolstoi. Capítulo XXXVII. assuntos do coração</a> </li> </ul> </div> </aside> <aside class="widget widget_text" id="text-24"> <div class="block-title"><span>Publicidade</span></div> <div class="rpwe-block "> <ul class="rpwe-ul"> <li class="rpwe-li rpwe-clearfix"> <a class="rpwe-img" href="https://ik-ptz.ru/pt/dictations-on-the-russian-language--class-3/chelovecheskaya-rasa-rasy-rasy-skolko-ih.html" rel="bookmark"> <img class="rpwe-aligncenter rpwe-thumb" src="https://i1.wp.com/ic.pics.livejournal.com/denegnerad/66792844/149427/149427_900.jpg" alt="Raça humana. Corridas Corridas quantas são" loading=lazy loading=lazy></a> <a style="color: #169c4c; font-size:14px; font-weight:600;" href="https://ik-ptz.ru/pt/dictations-on-the-russian-language--class-3/chelovecheskaya-rasa-rasy-rasy-skolko-ih.html" title="Raça humana. Corridas Corridas quantas são" rel="bookmark">Raça humana. Corridas Corridas quantas são</a> </li> </ul> </div> </aside> <aside class="widget widget_text" id="text-25"> <div class="textwidget"> <p style="text-align: center;"> </p> </div> </aside> <aside class="widget rpwe_widget recent-posts-extended" id="rpwe_widget-4"> <div class="block-title"><span>Novo</span></div> <dblock></dblock> <div class="rpwe-block "> <ul class="rpwe-ul"> <li class="rpwe-li rpwe-clearfix"> <a class="rpwe-img" href="https://ik-ptz.ru/pt/exam-tests---2014-for-literature/optika-difrakcionnaya-reshetka-difrakcionnaya-resh-tka-optika-difrakcionnaya.html" rel="bookmark"> <img class="rpwe-aligncenter rpwe-thumb" src="https://i0.wp.com/fb.ru/misc/i/gallery/91036/2953247.jpg" alt="Óptica. Grade de difração. Rede de difração Óptica Rede de difração" loading=lazy loading=lazy></a> <a style="color: #169c4c; font-size:14px; font-weight:600;" href="https://ik-ptz.ru/pt/exam-tests---2014-for-literature/optika-difrakcionnaya-reshetka-difrakcionnaya-resh-tka-optika-difrakcionnaya.html" title="Óptica. Grade de difração. Rede de difração Óptica Rede de difração" rel="bookmark">Óptica. Grade de difração. Rede de difração Óptica Rede de difração</a> </li> <li class="rpwe-li rpwe-clearfix"> <a class="rpwe-img" href="https://ik-ptz.ru/pt/geometry/oharakterizuite-odu-kak-zhanr-klassicisticheskoi-poezii-svoeobrazie.html" rel="bookmark"> <img class="rpwe-aligncenter rpwe-thumb" src="https://i1.wp.com/syl.ru/misc/i/ai/185239/765966.jpg" alt="A originalidade da ode da era do classicismo" loading=lazy loading=lazy></a> <a style="color: #169c4c; font-size:14px; font-weight:600;" href="https://ik-ptz.ru/pt/geometry/oharakterizuite-odu-kak-zhanr-klassicisticheskoi-poezii-svoeobrazie.html" title="A originalidade da ode da era do classicismo" rel="bookmark">A originalidade da ode da era do classicismo</a> </li> <li class="rpwe-li rpwe-clearfix"> <a class="rpwe-img" href="https://ik-ptz.ru/pt/the-test-exam---2014-in-the-russian-language/primenenie-neskolkih-sposobov-razlozheniya-mnogochlena-na-mnozhiteli-urok.html" rel="bookmark"> <img class="rpwe-aligncenter rpwe-thumb" src="https://i1.wp.com/syl.ru/misc/i/ai/321439/1810300.jpg" alt="Lição "Aplicação de vários métodos para fatorar um polinômio em fatores" loading=lazy loading=lazy></a> <a style="color: #169c4c; 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