Cartão nº 1
Absorvendo oxigênio, tomando sol na praia, curtindo a beleza, contemplando passar a noite na guarita, pr...acreditando na fidelidade, vegetação densa, ajudando o pai o verão inteiro, lamentando o ocorrido, brilhando ao sol, mar adentro, abrindo caminho através das moitas, vale verde, acomode-se para a noite, toque a parede, uma boa recompensa, a bandeira se desenvolve.
Análise fonética: através, banner
Analisando a palavra por composição: acalme-se, o que aconteceu
Cartão #2
Escreva inserindo as letras que faltam, indicando graficamente a escolha de uma vogal na raiz
Fazer um plano, um riacho pacificado, olhar um livro, culpar por um descuido, prever acontecimentos, consultar um dicionário, identificar falhas, um incêndio se acender, sair da prateleira, espalhar galhos, olhares colados, incomodar todo mundo, matemática professor, tocar uma flor, rasgar ao meio, congelar de prazer, horizonte distante, fazer esforços, empoleirar-se na mesa, renascer das cinzas, aliviar o destino, subjugar a fera.
Análise fonética: olho, distante
Analisando a palavra por composição: toque, ilumine
Cartão nº 3
Insira as letras que faltam
Um caso divertido, chegando de mau humor..., passando... um... voando em volta... um obstáculo, e... perseguindo na noite, impenetrável... pisando... cidades, a ... final (?) string, pr ... subindo acima do chão, em ... o prédio foi movido , ... correu para casa, viveu ... aqui sem ... visitar.
Análise fonética: string, construção
Análise da palavra por composição: humor, pr ... engraçado
Cartão número 4
A noite de verão é calma e clara. 2) Uma nevasca dourada corre... xia... um lençol. 3) A área ... é igual (n, nn) a, e o rio (s, h) é largo e longo (n, nn) a aqui. 4) Lentamente (n, nn) começamos a... nos aproximar... do topo da montanha. 5) Um grande número de navios correu ao longo da Rota do Mar do Norte neste verão.
Análise fonética: Zh..lty, ampla
Analisando a palavra por composição: definir, colocar ...
Cartão número 5
Escreva, inserindo as letras que faltam, abrindo os colchetes. Sublinhe as partes principais da frase. Determine quais são. Especifique o tipo de predicado.
O ar de fevereiro também é frio e úmido, mas já sobre o jardim... olhe... o céu com um olhar claro. 2) Três em casacos de ervilha de soldado voaram (e, o) para proteger o Angara. 3) O outono é quente este ano. 4) A menina ficou chateada (n, n) com o que aconteceu. 5) Toda a população da aldeia saiu alegremente ao encontro dos pescadores.
Análise fonética: claro, quente
Analisando a palavra por composição: pescadores, população
Cartão nº 6
Enfatize os fundamentos gramaticais. Defina o tipo de frases de uma parte
Eu ando ao longo do aterro novamente. 2) A cabana do silvicultor. Reino do Urso. 3) Últimas piadas. Abraços. 4) Vai soprar no campo, o primeiro sulco. 5) Vou olhar nos olhos de um Volzhanka. 6) Esqueceram-se da luz das janelas noturnas, apagaram a cálida lareira vermelha. 7) Na Sibéria, eles não gostam de febre e pressa. 8) Não há primavera sem trovoada.
^ Análise fonética : entrem, abraços
Analisando uma palavra por composição: aterro, estourado
Cartão número 7
Defina o tipo de frases de uma parte
Estou triste com o sobretudo. 2) Eles nos dão dez dias para descansar! 3) Entro no meu próprio apartamento subindo as escadas geladas. 4) Ela (cereja) está quebrada com galhos enormes. 5) Transbaikalia. Brilho do pôr-do-sol. Voo de pássaro atrasado. 6) Desenha dias frios de inverno. 7) Esperando o navio. Rouxinóis. Primavera. 8) E agora meu rosto cheirava a morangos, infância resinosa, dia de Novgorod.
Analisando a palavra por composição: tardia, resinosa
Escreva frases com diferentes tipos de comunicação: coordenação, controle, adjacência
Cartão número 8
Enfatize os fundamentos gramaticais.Determine o tipo de frases de uma parte. Especifique as partes do discurso.
Vejo pinheiros e nuvens bem acima da minha cabeça. 2) Ele foi levado da fortaleza, de Brest. 3) Atacou as janelas com chuva oblíqua. 4) Não é à toa que me senti atraído aqui, atraído e atraído. 5) Floresta. Barraca. O respingo da água do rio. 6) Estou esperando o correio de Ano Novo de longe e de perto. 7) Horizontes carmesim. Fios quebrados. 8) Os possuídos não têm volta.
Escreva frases com diferentes tipos de comunicação: coordenação, controle, adjacência
Cartão nº 9
Copie o texto, colocando e explicando graficamente os sinais de pontuação e letras que faltam. Designe participial, rotatividade de particípio, membros homogêneos.
Birch é uma bela árvore russa. Observando na floresta, percebi que a bétula é realmente uma árvore camponesa; tem tudo e um xale de chintz e uma cabana branca (n, nn) e um forno russo... e uma lona... camisa e até leite que se bebe por toda a terra.
Olhando ... entrando em uma floresta de bétulas em um intervalo (n, n) seus troncos você se lembra ... mãos de camponês calejadas habilmente fazendo qualquer trabalho duro ...
E bétulas jovens, finas, retas, como se em ts... brotos, pr... elevando-se à abóbada primaveril do céu, assemelhando-se à beleza da menina, esbeltas e majestosas com tranças de cabelos louros, olhos claros, deleite o olho e a alma.
Análise fonética: pesado ... luyu, feminino
Análise da palavra por composição: por favor, lembre-se
Escreva dois epítetos, comparação.
Cartão número 10
Copie o texto, colocando e explicando graficamente os sinais de pontuação e letras que faltam. Designar particípio, rotatividade de particípio, membros homogêneos As florestas de pinheiros são verdadeiros corta-ventos. Os pinheiros enfrentam qualquer tempestade com dignidade, entrando imediatamente em luta com os elementos furiosos. Tendo bebido do vento forte, tendo nutrido todas as suas agulhas com ele, o pinheiro balança suavemente... inclina-se... cada vez mais baixo. Qua... amontoados até o fim. A floresta inteira está tremendo, e os topos estão ou ... sorrindo (in) para baixo, depois subindo ... taya (in) para cima estão liderando um jogo r ... algema (n, nn) do qual tira. .. respiração.
E muitas vezes acontece ... que um pinheiro tão magnífico em um acúmulo desesperado (n, nn) (não) resistirá ao colapso ... t (on) rasgando-se limpamente do solo até o fim. A árvore que morreu na batalha me lembra um soldado que caiu no ataque.
Análise fonética: digno, curvando-se.
Desmonte por composição: com dignidade, curvando-se.
Escreva dois epítetos, uma metáfora.
Absorver oxigênio, tomar sol na praia, curtir a beleza, supor passar a noite na guarita, pr…dar fidelidade, vegetação densa, ajudar seu pai o verão inteiro, lamentar o ocorrido, brilhar ao sol, mar adentro, fazer seu caminho através dos arbustos, vale verde, acomode-se para a noite, toque a parede, uma boa recompensa, a bandeira se desenvolve.
Análise fonética: através, banner
Analisando a palavra por composição: acalme-se, o que aconteceu
Cartão #2
Escreva inserindo as letras que faltam, indicando graficamente a escolha de uma vogal na raiz
Fazer um plano, um riacho pacificado, olhar um livro, culpar por um descuido, prever acontecimentos, consultar um dicionário, identificar deficiências, um incêndio se acender, sair da prateleira, espalhar galhos, olhares colados, incomodar todo mundo, matemática professor, tocar uma flor, rasgar ao meio, congelar de prazer, horizonte distante, fazer esforços, empoleirar-se na mesa, renascer das cinzas, aliviar o destino, subjugar a fera.
Análise fonética: olho, distante
Analisando a palavra por composição: toque, facilidade
Cartão nº 3
Insira as letras que faltam
Um caso divertido, chegando de mau humor..., passando... um... voando em volta... um obstáculo, e... perseguindo na noite, impenetrável... pisando... cidades, a ... final (?) string, pr ... subindo acima do chão, em ... o prédio foi movido , ... correu para casa, viveu ... aqui sem ... visitar.
Análise fonética: string, construção
Análise da palavra por composição: humor, pr ... engraçado
Cartão número 4
Escreva inserindo as letras que faltam
- A noite de verão é calma e clara. 2) Uma nevasca dourada corre... xia... um lençol. 3) A área ... é igual (n, nn) a, e o rio (s, h) é largo e longo (n, nn) a aqui. 4) Lentamente (n, nn) começamos a... nos aproximar... do topo da montanha. 5) Um grande número de navios correu ao longo da Rota do Mar do Norte neste verão.
Análise fonética: Zh..lty, ampla
Analisando a palavra por composição: definir, colocar ...
Cartão número 5
Escreva, inserindo as letras que faltam, abrindo colchetes. Sublinhe as partes principais da frase. Determine quais são. Especifique o tipo de predicado.
O ar de fevereiro também é frio e úmido, mas já sobre o jardim... olhe... o céu com um olhar claro. 2) Três em casacos de ervilha de soldado voaram (e, o) para proteger o Angara. 3) O outono é quente este ano. 4) A menina ficou chateada (n, n) com o que aconteceu. 5) Toda a população da aldeia saiu alegremente ao encontro dos pescadores.
Análise fonética: claro, quente
Analisando a palavra por composição: pescadores, população
Cartão nº 6
Enfatize os fundamentos gramaticais. Defina o tipo de frases de uma parte
Eu ando ao longo do aterro novamente. 2) A cabana do silvicultor. Reino do Urso. 3) Últimas piadas. Abraços. 4) Vai soprar no campo, o primeiro sulco. 5) Vou olhar nos olhos de um Volzhanka. 6) Esqueceram-se da luz das janelas noturnas, apagaram a cálida lareira vermelha. 7) Na Sibéria, eles não gostam de febre e pressa. 8) Não há primavera sem trovoada.
Análise fonética: entrem, abraços
Analisando uma palavra por composição: aterro, estourado
Cartão número 7
Defina o tipo de frases de uma parte
Estou triste com o sobretudo. 2) Eles nos dão dez dias para descansar! 3) Entro no meu próprio apartamento subindo as escadas geladas. 4) Ela (cereja) está quebrada com galhos enormes. 5) Transbaikalia. Brilho do pôr-do-sol. Voo de pássaro atrasado. 6) Desenha dias frios de inverno. 7) Esperando o navio. Rouxinóis. Primavera. 8) E agora meu rosto cheirava a morangos, infância resinosa, dia de Novgorod.
Analisando a palavra por composição: tardia, resinosa
Escreva frases com diferentes tipos de comunicação: coordenação, controle, adjacência
Cartão número 8
Enfatize os fundamentos gramaticais.Determine o tipo de frases de uma parte. Especifique as partes do discurso.
Vejo pinheiros e nuvens bem acima da minha cabeça. 2) Ele foi levado da fortaleza, de Brest. 3) Atacou as janelas com chuva oblíqua. 4) Não é à toa que me senti atraído aqui, atraído e atraído. 5) Floresta. Barraca. O respingo da água do rio. 6) Estou esperando o correio de Ano Novo de longe e de perto. 7) Horizontes carmesim. Fios quebrados. 8) Os possuídos não têm volta.
Escreva frases com diferentes tipos de comunicação: coordenação, controle, adjacência
Cartão nº 9
Copie o texto, colocando e explicando graficamente os sinais de pontuação e letras que faltam. Designe participial, rotatividade de particípio, membros homogêneos.
Birch é uma bela árvore russa. Observando na floresta, percebi que a bétula é realmente uma árvore camponesa; tem tudo e um xale de chintz e uma cabana branca (n, nn) e um forno russo... e uma lona... camisa e até leite que se bebe por toda a terra.
Olhando ... entrando em uma floresta de bétulas em um intervalo (n, n) seus troncos você se lembra ... mãos de camponês calejadas habilmente fazendo qualquer trabalho duro ...
E bétulas jovens, finas, retas, como se em ts... brotos, pr... elevando-se à abóbada primaveril do céu, assemelhando-se à beleza da menina, esbeltas e majestosas com tranças de cabelos louros, olhos claros, deleite o olho e a alma.
Análise fonética: pesado ... luyu, feminino
Análise da palavra por composição: por favor, lembre-se
Escreva dois epítetos, comparação.
Cartão número 10
Copie o texto, colocando e explicando graficamente os sinais de pontuação e letras que faltam. Designar particípio, rotatividade de particípio, membros homogêneos As florestas de pinheiros são verdadeiros corta-ventos. Os pinheiros enfrentam qualquer tempestade com dignidade, entrando imediatamente em luta com os elementos furiosos. Tendo bebido do vento forte, tendo nutrido todas as suas agulhas com ele, o pinheiro balança suavemente... inclina-se... cada vez mais baixo. Qua... amontoados até o fim. A floresta inteira está tremendo, e os topos estão ou ... sorrindo (in) para baixo, depois subindo ... taya (in) para cima estão liderando um jogo r ... algema (n, nn) do qual tira. .. respiração.
E muitas vezes acontece ... que um pinheiro tão magnífico em um acúmulo desesperado (n, nn) (não) resistirá ao colapso ... t (on) rasgando-se limpamente do solo até o fim. A árvore que morreu na batalha me lembra um soldado que caiu no ataque.
Análise fonética: digno, curvando-se.
Desmonte por composição: com dignidade, curvando-se.
Escreva dois epítetos, uma metáfora.
Pergunta:
Indique o tipo de frase, o tipo de conexão entre as palavras e o significado gramatical. Absorva oxigênio, tome sol na praia, aprecie a beleza da floresta, suponha passar a noite na pousada, jure fidelidade, vegetação densa, ajude seu pai.
Respostas:
Absorva o controle de oxigênio, tome sol na praia controle aproveite o controle de beleza a beleza do controle da floresta suponha passar a noite ao lado passe a noite no alojamento controle juro fidelidade controle de vegetação densa acordo ajude o pai a controlar
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- ^ PARTE II. USO DO INGLÊS (GRAMA/VOCABULÁRIO) Tarefa 1. Escolha a palavra com significado igual ou semelhante (4 pontos). 1. doente a) saudável b) sorte c) doente 2. louco a) louco b) inteligente c) ambicioso 3. começar a) parar b) começar c) decidir 4. decidir a) resolver b) desistir de algo c) decidir-se Tarefa 2. A palavra em maiúsculas na coluna da direita pode ser usada para formar uma palavra que se encaixe adequadamente no espaço em branco. Preencha cada espaço em branco desta forma (3 pontos). Existem… níveis de bullying e várias punições. DEFER Suporte e … pode ser melhor do que qualquer pressão. Encorajo eu... você. Feliz Natal e um Feliz Ano Novo! PARABÉNS Tarefa 3. Complete cada frase com uma das palavras e frases abaixo (6 pontos). dinheiro, melhor, construir modelos, lutar, trabalhar duro, cientistas O grande cientista inglês Isaac Newton nasceu na pequena vila de Woolthorpe, não muito longe da antiga cidade universitária de Cambridge, em 25 de dezembro de 1642. Seu pai era fazendeiro. morreu antes de seu filho nascer.O pequeno Isaac morava com sua mãe, avó e tio.Quando ele tinha doze anos ele foi enviado para a pequena cidade de Grantham para a escola primária.Ele não era um aluno muito bom. Um dia ele teve um 1) ... com um de seus amigos e conseguiu a vitória, mas ele não estava satisfeito com sua vitória física. Ele decidiu estudar 2) ... do que esse menino. Ele começou a 3) ... em suas aulas e se tornou o o melhor aluno da sua turma, sobretudo gostava de ler livros e 4) .... Quando tinha quatorze anos, sua mãe o levou de volta para casa porque tinha "t 5) ... para pagar seus estudos. Mas em casa Isaac não parou de ler e sua mãe percebeu que era importante para seu filho continuar seus estudos. Aos dezoito anos Newton entrou na Universidade de Cambridge e se tornou um dos melhores alunos. Mais tarde ele se tornou um dos maiores 6) ... da época. Tarefa 4. Complete as frases. Preencha "do" ou "make" de forma adequada (5 pontos) Ontem eu ... muitos erros no meu ditado de inglês, e agora devo ... minha lição de casa difícil Mary ... o melhor para ganhar na próxima competição. Meu irmão muitas vezes ... as compras, mas ele ... uma cama. Tarefa 5. Complete as frases. Preencha "para" se necessário (5 pontos). Queremos você … telefone para o Sr. Jones Nossa mãe nos fez … limpar o quarto, e nosso pai me pediu … que o ajudasse a lavar o carro.
- os netos vieram até a avó e ela queria agradá-los com presentes e a neta Masha queria ser presenteada com uma boneca e Misha gostou do helicóptero todos os custos necessários são inseridos na tabela a avó poderá agradar os netos com presentes e levar levá-los ao teatro se ela planeja gastar não mais do que mil rublos, considere a mesa e faça uma conclusão
- EU DOU 55 BOLAS. AJUDA! De longe, a cabana de pesca parecia um grande barco virado de cabeça para baixo - era um velho telhado de madeira curvado, coberto de grama verde alegre. Ao redor da cabana crescia uma densa vegetação de salgueiro, sálvia e "cachimbos de urso", de modo que um homem que se aproximasse da cabana pudesse ver uma cabeça. Essa grama densa crescia apenas ao longo das margens do lago, porque havia umidade suficiente e o solo era oleoso. A cabana estava vazia. O dono não estava lá, ou seja, provavelmente foi ao lago inspecionar algum tipo de apetrecho de pesca. Ao redor da cabana, tudo falava da presença de uma pessoa viva: uma luz fracamente fumegante, uma braçada de lenha recém-cortada, uma rede secando em estacas, um machado enfiado no toco de uma árvore. Pela porta entreaberta podia-se ver toda a casa de Taras: uma arma na parede, várias panelas no fogão, um baú embaixo do banco, talheres pendurados. A cabana era bastante espaçosa, pois no inverno, durante a pescaria, era colocado todo um artel de trabalhadores 1. A ideia principal do texto. 2. Faça uma análise fonética da palavra arma: 3. Escolha palavras de teste para o seguinte: Alegre - visto - parecia - apto -; 4. Encontre no texto 2 frases com palavras generalizantes com membros homogêneos e sublinhe-as. (escreva-os);
Pesquisadores da Universidade do Sul da Dinamarca sintetizaram um material cristalino que pode se ligar e absorver oxigênio do ar em altas concentrações. Um balde de nova substância (capacidade de 10 litros) absorverá todo o oxigênio da sala, que poderá ser armazenado e liberado quando necessário.
Uma pessoa se sente confortável quando o teor de oxigênio no ar é de 21%. Mas às vezes são necessárias concentrações mais altas: por exemplo, pacientes com doenças pulmonares são forçados a carregar cilindros pesados de oxigênio com eles. As células de combustível nos carros também precisam de um suprimento regular de oxigênio. Talvez no futuro haja células de combustível reversa alimentadas pelo sol que separarão o oxigênio do hidrogênio e depois os recombinarão para produzir energia.
A professora Christine McKenzie e seu assistente Jonas Sundberg, da Faculdade de Física, Química e Farmácia da Universidade do Sul da Dinamarca, sintetizaram um material que pode absorver oxigênio em grandes quantidades e armazená-lo.
“No laboratório, pudemos ver como esse material está puxando oxigênio do ar ao nosso redor”, diz McKenzie.
O componente chave do novo material é o cobalto, ligado a uma molécula organometálica especialmente projetada. O material possui uma estrutura molecular e eletrônica que lhe permite absorver oxigênio do meio ambiente.
De fato, todas as criaturas que respiram na Terra usam um mecanismo semelhante: humanos e muitas outras espécies animais usam ferro, enquanto caranguejos e aranhas, por exemplo, dependem de cobre. Pequenas quantidades de metais são essenciais para a absorção de oxigênio pelo corpo.
Dependendo do teor de oxigênio atmosférico, temperatura, pressão e alguns outros fatores, pode levar segundos, minutos, horas ou dias para que o novo material absorva oxigênio. Diferentes versões da substância podem ligar o oxigênio em taxas diferentes.
Graças a esses desenvolvimentos, torna-se possível produzir dispositivos que liberam ou absorvem oxigênio em várias circunstâncias. Por exemplo, uma máscara contendo a sequência correta de camadas desses materiais pode fornecer ativamente a uma pessoa oxigênio diretamente do ar sem o auxílio de bombas ou equipamentos pesados.
"Essencialmente, quando nossa substância está saturada de oxigênio, ela pode ser comparada a um cilindro de oxigênio no qual o oxigênio puro está contido sob pressão. A única diferença é que esse material pode conter três vezes mais oxigênio", explica a equipe de pesquisa. útil para pacientes que precisam de tanques de oxigênio, como aqueles com hipóxia, e também para mergulhadores. A invenção já foi apelidada de Aquamancrystal. Apenas alguns grãos deste material substituirão os tanques de oxigênio volumosos."
"Uma propriedade importante deste material é a reversibilidade de suas reações com o oxigênio", diz MacKenzie. "Ele absorve oxigênio em um processo chamado de quimissorção seletiva. Ou seja, o material pode ser usado como um recipiente para oxigênio. armazenar e transportar oxigênio, como hemoglobina artificial sólida.
O trabalho de pesquisa mostrou que a substância pode absorver e ligar oxigênio em uma concentração 160 vezes maior do que no ar ao nosso redor.
"Também é interessante que o material possa absorver e liberar oxigênio muitas vezes sem perder o desempenho. É como mergulhar uma esponja na água e depois torcê-la e repetir o processo várias vezes", explica McKenzie.
Uma vez que o oxigênio tenha sido absorvido, ele pode ser armazenado no material pelo tempo que for necessário. Neste caso, o cristal fica preto. O oxigênio pode ser liberado aquecendo suavemente o material ou submetendo-o a baixas pressões próximas ao vácuo. Livre do oxigênio, o cristal adquire uma cor rosa.
“Agora queremos entender se podemos usar a luz para liberar oxigênio”, MacKenzie compartilha seus planos. “Se sim, há perspectivas de usar o material no campo da fotossíntese artificial”.
Um artigo científico sobre um material incomum foi publicado na revista
isso é uma mesa)
Frase | Tipo de conexão entre as palavras nela | Explicação do seu ponto de vista
1) livro de história
2) nesta casa
3) muito rápido
4) às vezes sonhava
5) ao seu redor
6) pense nisso
7) desejo de sair
8) em alguma página
9) framboesas
10) Eu vou voltar com você
11) extremamente lento
12) todas as pessoas
13) geléia de framboesa
14) ajudar de forma amigável
15) sem tempo
16) LEITURA NO LIVRO
17) inaudível
18) conversando com ela
19) bem escrito
20) terceiro da esquerda
a) um pouco estranho
b) esqueci de dizer
c) derreter no escuro
d) camisa de lançamento
2) Em que frase está o tipo de adjacência de conexão?
a) garrafa de leite
b) fala francês
c) o décimo terceiro capítulo
d) olhar ao redor
Pessoa indecisa, indecisa por natureza, correndo, trotando, correndo na frente, correndo de manhã, deslizando, choro de coruja, olhos de coruja, completamente brancos, apenas decidindo.
2 Determine o tipo de frases de acordo com as propriedades de metamorfose da palavra principal.
a frase é construída de acordo com o modelo “v (ch sl) + advérbio”? 1) ir passear 2) fazer por acidente 3) sair sem se despedir 4) sair correndo para conhecer 3. Qual frase é construída de acordo com o modelo “adj (ch sl) + advérbio”? 1) extremamente insatisfeito 2) praticamente impossível 3) sussurrou tristemente 4) (na rua) no calor da primavera 4. Que frase expressa relacionamentos definidores? 1) conversa de coração para coração 2) vem conversar 3) perto de nós 4) gerenciar o teatro5. Que frase expressa relações circunstanciais? 1) ovos cozidos 2) retorno à meia-noite 3) ordem de retirada 4) formatura da escola6. Que frase expressa as relações objetais (a ação e o objeto ao qual a ação é direcionada)? 1) desenhar lindamente 2) desejar partir 3) caminhar pela avenida 4) pensar em um amigo7. Em que frase está o tipo de comunicação - coordenação? 1) nossos chefes 2) chegar lá rapidamente 3) andar a cavalo 4) olhar por trás das nuvens8. Em qual frase está o tipo de comunicação - gestão? 1) um pouco estranho 2) esqueci de contar 3) derrete no escuro 4) camisa solta9. Em que frase está o tipo de conexão - adjunção? 1) uma garrafa de leite 2) falar francês 3) o décimo terceiro capítulo 4) olhar ao redor10. A partir da frase, escreva uma frase com a conexão CONEXÃO.É impossível contar todas as nuances e sutilezas do nosso apelo.11. Das frases 4-7, escreva a frase com a conexão CONEXÃO. (4) A ecologia da cultura, ou ecologia espiritual, está sendo ativamente formada hoje. (5) É claro que não pode haver um abismo intransponível entre a ecologia da natureza e a ecologia da cultura, mas também há uma grande diferença entre elas. (6) Perdas na natureza são recuperáveis até certo ponto. (7) Os valores morais são outra questão.12. A partir da frase, escreva uma frase com a conexão GERENCIAMENTO. Eu a vejo pela primeira vez durante o dia.13. A partir da frase, escreva uma frase subordinada com a conexão ACORDO.Observe seus companheiros durante uma disputa, discussão, polêmica - você, é claro, garantirá que eles se comportem de maneira diferente.14. Quantas frases simples com a conexão GESTÃO estão incluídas na frase? Transbordando de alegria, pulei no palácio, transformando-o novamente em um monte de areia.15. A partir da frase, escreva a frase com a conexão CONEXÃO Há três anos saí de Moscou e vim para a Alemanha pela Estônia e de lá para a França.16. A partir da frase, escreva uma frase subordinada com a conexão GERENCIAMENTO. Para a Rússia, este caminho é ordenado.17. Nomeie o tipo de relação de subordinação que é usada na frase SHAME IN FRONT OF THEM da frase Eu olho e leio cada um dos meus livros, cada linha e cada ato meu através dos olhos de meus amigos, especialmente os da linha de frente, para que eu não me envergonhe na frente deles por um trabalho ruim, desonesto ou desleixado. , por mentiras, por desonestidade.
