Independentemente da idade de uma pessoa, é muito importante que sua fala, imaginação, fantasia e criatividade sejam bem desenvolvidas. Afinal, essas habilidades ajudam as pessoas na vida. Para alguns, eles são parte integrante da profissão. Existem várias técnicas eficazes desenvolvidas por especialistas. Esses métodos permitem que adultos e crianças melhorem desenvolvendo sua imaginação.

Desenvolvemos a fala

Naturalmente, em qualquer pessoa, a fala começa a se desenvolver desde cedo, quando as crianças conhecem o ambiente. No entanto, você ainda pode ajudá-los. O principal é fazê-lo corretamente para não prejudicar a criança.

No total, existem três formas geralmente aceitas de desenvolver a fala: visual, prática e verbal. Nas organizações pré-escolares, o método visual é mais usado, que consiste no fato de o próprio professor contar às crianças sobre o mundo ao seu redor.

Assim, existe uma versão direta desse método, que envolve visitas a excursões ou simplesmente apontar para um ou outro objeto com a pronúncia de seu nome. Outra opção é a indireta, que desenvolve a fala descrevendo determinadas imagens ou brinquedos. Assim, as habilidades de fala coerente são aprimoradas e o vocabulário das crianças também é corrigido.

Maneiras de desenvolver a fala

A forma verbal de desenvolver a fala é mais comum nas escolas. Envolve a recontagem oral de quaisquer histórias ou memorização de textos. Falando o texto, uma pessoa melhora não apenas a memória, mas também a dicção, o que ajuda a melhorar as habilidades de fala. Além disso, o método verbal pode ser atribuído à descrição de vários brinquedos ou pinturas sem contato visual com o objeto descrito. Ou seja, uma pessoa deve contar da maneira mais colorida possível sobre uma foto ou brinquedo que viu anteriormente.

A forma prática está nos jogos intelectuais, nos quais há um elemento de desenvolvimento da fala. Por exemplo, podem ser todos os tipos de questionários, dramatizações ou

truques

Além disso, existem vários, por exemplo, verbais, que, por sua vez, possuem subespécies:

• Amostras de fala. Quando o próprio professor constrói um discurso acessível em forma e conteúdo. Para crianças mais velhas, um método de correção é usado quando o professor começa a corrigir a frase dita pela criança.
• Repetição. Nesse caso, palavras ou frases são repetidas deliberadamente várias vezes para fins de memorização. O principal é escolher uma forma de assimilação que seja conveniente para a criança. Por exemplo, pronúncia coral ou conjunta.
• Explicação. Este método é usado em casos de explicar à criança o conceito de um ou outro objeto. Além disso, a explicação implica a divulgação da necessidade e das propriedades.

Existem também técnicas visuais que ensinam a pronúncia e a articulação corretas. E jogos, atraindo as crianças para o jogo educativo.

Como desenvolver a imaginação?

Desenvolver a imaginação de uma criança é muito importante. Mas também é necessário formar ou consolidar essas habilidades na idade adulta. Desde a primeira infância, uma pessoa deve acumular uma representação visual de objetos. Ao desenvolver essa habilidade, é importante considerar o maior número possível de ilustrações e objetos, focando nos mínimos detalhes. Tendo memorizado cuidadosamente o elemento, é necessário representá-lo mentalmente, lembrando todas as nuances da memória.

Além disso, o desenvolvimento da imaginação requer esforço. Por exemplo, uma pessoa engajada na criatividade muitas vezes não consegue terminar seu trabalho, porque simplesmente se senta e espera que a imaginação trabalhe na direção certa. Assim, não será possível alcançar o resultado desejado.

Especialistas neste campo recomendam colocar sua imaginação para trabalhar com esforço. Por exemplo, uma pessoa que pinta paisagens é aconselhada a visitar lugares pitorescos com mais frequência, e as pessoas envolvidas na música devem tirar sua imaginação de outras composições.

Somente a capacidade de concentração mental pode provocar o desenvolvimento da imaginação, que mais tarde começa a agir na direção certa.

Assim, existem duas direções principais de desenvolvimento da imaginação:

• recriar, quando uma pessoa recupera na memória as imagens dos heróis dos livros, histórias e outras literaturas vistas anteriormente;
• criativo, quando uma pessoa inventa independentemente a aparência dos heróis de histórias, romances e outras coisas.

Como desenvolver a fantasia?

O desenvolvimento da fantasia muitas vezes vem com o desenvolvimento da imaginação. Portanto, essas duas habilidades são muitas vezes aprimoradas ao mesmo tempo.

Como desenvolver a fantasia e a imaginação? Para fazer isso, recomenda-se a leitura para a criança da literatura infantil que ajuda a melhorar essas habilidades. Por exemplo, em uma idade muito precoce, será útil para as crianças ouvirem contos e para adultos mais velhos - romances e literatura de ficção científica.

O principal ao ensinar uma criança é explicar a ela que essa habilidade é essencial. Afinal, é dela que surge a possibilidade da imaginação.

Aprendizado cooperativo

Como desenvolver a imaginação criativa? Outro bom método é a cocriação. Por exemplo, os pais devem provocar a criança a formar uma imagem mental de uma situação irreal. Assim, os especialistas aconselham os adultos, por exemplo, a descobrir com o bebê o que ele faria se tivesse asas, para que país mágico a criança queria ir, como imagina o castelo dos cavaleiros ou princesas. O desenvolvimento da fantasia consiste em cativar a criança com um ou outro pensamento e seu desenvolvimento posterior.

Você pode pedir à criança que invente uma história curta. Ou que seja todo um conto de fadas sobre a situação vista na rua. Por exemplo, peça ao seu filho para lhe dizer onde o gato que você conheceu no caminho correu, o que ele fez ou fará, se ele tem gatinhos e assim por diante. Aqui estão algumas dicas sobre como desenvolver sua imaginação. Esses exercícios serão eficazes se você os fizer regularmente.

Como desenvolver a criatividade?

Cada pessoa é dotada de algum conjunto de habilidades criativas no nascimento. Em algumas pessoas, eles são naturalmente mais desenvolvidos, em outros - menos. No segundo caso, quando eles estão mal formados, você pode tentar resolvê-los usando vários métodos. No entanto, os pais devem entender que é recomendável fazer isso mesmo na idade pré-escolar. Afinal, é nesse período que as crianças são mais liberadas.

Então, desenvolvemos fantasia, criatividade. O que nós temos que fazer? Em primeiro lugar, tais habilidades são bem desenvolvidas durante os jogos. Mesmo a construção usual de uma torre pode contribuir para isso. Afinal, as crianças aprendem a melhorar, o que significa que começarão a modificar a estrutura construída, acrescentando ou, ao contrário, retirando alguns detalhes.

Você também pode desenvolver habilidades criativas com a ajuda de modelagem, desenho, canto e outras atividades desse tipo. Além disso, visitar uma escola de música é muito útil. Portanto, os especialistas recomendam o envio de crianças para essas instituições desde a primeira infância.

Conclusão

Agora está claro como desenvolver a fantasia, a criatividade e a fala. Assim, cultivar em si mesmo ou em seu próprio é bastante simples. Além disso, quase todos eles estão interligados, e um complementa o outro. O principal não é repreender a criança pelo fato de ela não ter sucesso em alguma tarefa na primeira vez, mas, pelo contrário, elogiá-la, motivando o desejo de desenvolvimento independente.

7 exercícios para " Desenvolvimento da imaginação"do livro de Boreev G. "Saídas conscientes do corpo. Nove métodos práticos. (Técnicas para alcançar a imortalidade física)".

Desenvolvimento da imaginação - Primeiro exercício

Escolha um objeto ao nível dos olhos a uma distância de 1 a 3 metros. O assunto para começar deve ser muito simples: um livro, uma caneta, uma caixa de fósforos. Feche os olhos, imagine um espaço luminoso branco e vazio. Mantenha uma imagem clara disso em sua mente por 3 a 5 minutos. Em seguida, abra os olhos e contemple o objeto por 3-5 minutos. Ao mesmo tempo, não pense nisso, mas simplesmente olhe através dele, como se estivesse olhando para longe, tentando capturar o assunto como um todo. Feche os olhos e imagine este objeto em sua imaginação, colocando-o em um espaço luminoso branco por 3 a 5 minutos. O exercício deve ser feito de 5 a 8 vezes, tentando realizá-lo com calma, sem esforço, sem esforço de vontade.

Desenvolvimento da imaginação - Segundo exercício

Deitado na cama, antes de dormir, feche os olhos e imagine uma letra “A” preta sobre um fundo branco. Mantenha a imagem da carta em sua mente por alguns minutos. A letra pode mudar de forma, flutuar, diminuir - devolva-a calmamente ao seu lugar original em sua forma original. No dia seguinte, imagine a letra "B" da mesma forma. Segure a letra em sua imaginação até que a imagem esteja claramente fixada. Na próxima etapa deste exercício, segure as combinações das letras "AB", depois "VG" e assim por diante. Então segure em sua imaginação já três letras. Algumas pessoas conseguem imediatamente manter 5 ou mais letras na tela mental. Trabalhe mais, traga o número de letras mantidas na imaginação para dez. O exercício ajuda a desenvolver a concentração, expandir o escopo da percepção, melhorar a memória.

Desenvolvimento da imaginação - Terceiro exercício

Imagine um pequeno quadrado vermelho, fixe-o em sua mente. Agora imagine que o quadrado aumenta de tamanho, diverge com faces ao infinito. Agora você tem um espaço vermelho à sua frente, contemple-o. No dia seguinte, faça o mesmo experimento com o espaço laranja. Depois com amarelo, verde, azul, azul e roxo. Tendo aprendido isso, passe para coisas mais complexas. Imagine primeiro uma cor vermelha, suavemente se transformando em laranja, laranja se transformando em amarelo e assim por diante até o roxo. Então, do roxo, você precisa voltar. Então imagine pessoas de pele vermelha andando por uma floresta verde. A pele das pessoas gradualmente se torna laranja, amarela - e assim por diante, até roxa. Em seguida, gradualmente fica vermelho novamente.

Desenvolvimento da imaginação - Quarto exercício

Imagine uma maçã. Comece a girá-lo no espaço no sentido horário. Imagine como ele sai da sua cabeça e voa pela sala. Coloque a maçã na frente do seu nariz, olhe para ela. Cuidadosamente tente entrar mentalmente nele, sinta-se em seu tamanho, forma. Em seguida, voe em uma maçã do corpo um metro acima e olhe para o mundo a partir deste ponto. Você deve ver seu corpo abaixo, as paredes da sala, os móveis, o teto fechado. Este exercício deve ser feito sentado em uma poltrona ou deitado em uma cama, pois é possível uma saída involuntária para o mundo astral. É extremamente importante durante o exercício não perder o controle sobre si mesmo. Se você sentir que algo está errado, abra imediatamente os olhos.

Desenvolvimento da imaginação - Quinto exercício

Olhe atentamente para qualquer item. Feche os olhos, tente ver o mesmo objeto no mesmo lugar. Abra os olhos, compare o objeto imaginário com o real. Feche os olhos novamente. Abrir. Busque a máxima identidade do físico e do imaginário. À medida que você avança em seus estudos, os assuntos em consideração devem se tornar cada vez mais difíceis. Então comece a olhar para animais e pessoas assim. Depois de dominar completamente este exercício, você será capaz de olhar para uma pessoa com os olhos fechados e ver a aura e os órgãos internos de seu corpo.

Desenvolvimento da imaginação - Sexto exercício

Aprenda a criar alguma imagem mental no espaço com os olhos abertos. Por exemplo, imagine que você tem um vaso com flores diferentes em sua mesa. Tente vê-la lá.

Desenvolvimento da imaginação - Sétimo exercício

Faça viagens mentais. Imagine como você andou pela sala, corredor, cozinha, saiu para o corredor, voltou. Imagine como você saiu de casa, andou pela rua, entrou no ônibus, foi para a floresta, para o rio, nadar e assim por diante.

Desenvolvimento da imaginação- um processo conscientemente escolhido durante o qual uma pessoa persegue o objetivo de melhorar sua imaginação, ou seja, torná-la mais brilhante, profunda e especial.

O que é imaginação? A imaginação é a capacidade de aparecer inesperada ou deliberadamente na mente e nos pensamentos de quaisquer imagens, ideias e assim por diante.

O que surge nos pensamentos, no curso da representação, pode diferir da realidade. Imaginação- o mundo está separado da realidade, pensamentos, ideias e objetos que não existem na natureza podem aparecer na imaginação. É a imaginação que ajuda na mente a resolver problemas que exigem uma representação visual visual.

Por exemplo, como inserir uma bateria em um relógio, um mouse, uma calculadora, como a tampa de um pote se fecha, como uma porca é parafusada em um parafuso. Estes são exemplos muito simples e óbvios. E que tal jogar damas ou xadrez em sua mente, montando um relógio de engrenagens ou uma casa de um designer. Há muitos outros exemplos do uso da imaginação.

A imaginação é dividida em quatro tipos, cada um dos quais difere significativamente dos outros:

1. imaginação ativa- uma pessoa desenha por conta própria, constrói imagens em sua cabeça.
2. imaginação passiva- são imagens que surgem inesperadamente, independentemente do desejo de uma pessoa.
3. Imaginação produtivaé a imaginação em que a realidade é transformada criativamente.
4. imaginação reprodutivaé imaginação, restaurando a realidade como ela é. Aqui há lugar para a fantasia, mas a memória e a percepção funcionam mais.

Desenvolvimento da imaginação criativa

A imaginação criativa é um tipo de imaginação responsável por criar novos pensamentos, ideias, enredos, objetos que terão valor. É assim que os produtos criativos são criados.

A imaginação criativa é a base das profissões relacionadas à arte. Por exemplo:

Escritoras. Onde aqui sem imaginação criativa. Você quer escrever livros bonitos, grandes e interessantes com um ótimo enredo? Ou talvez você precise apoiá-lo? Então você deve se envolver no desenvolvimento da imaginação criativa.

Pintores. Se você não pintar imagens da natureza, pessoas, naturezas-mortas, mas criá-las você mesmo, da sua cabeça, também precisará do desenvolvimento da imaginação criativa. Então você terá muitas ideias, muitas opções diferentes para escrever um determinado momento da foto.

Músicos. Eles, como ninguém, precisam de criatividade em seu trabalho, porque compor boa música não é só isso, é uma carga decente na imaginação, e não apenas imaginação, mas criativa.

Desenvolvimento da imaginação nas crianças

Por volta dos 5 anos, as crianças têm uma boa experiência, o que proporciona uma oportunidade para o desenvolvimento da criatividade e da imaginação. As crianças não precisam de dicas dos mais velhos, porque agora a criança é capaz de inventar brincadeiras, inventar heróis e até amigos imaginários. Os pais não devem entrar em pânico com o último, porque isso é uma coisa comum em crianças pequenas. Depois de um tempo, tudo desaparecerá, sem deixar vestígios.

O principal é prestar mais atenção à criança, é vital para ela. Ele aprende, desenvolve, absorve tudo como uma esponja.

E se de repente descobriu-se que seu filho foi longe demais em tal “realidade”, então você precisa lidar mais com ele, conversar, se comunicar. Como último recurso, envolva um especialista neste caso, que ajudará a lidar com o problema e tirar a criança de uma realidade inexistente.

O desenvolvimento da imaginação em crianças pequenas ocorre no processo de jogos. A criança cria dentro da lógica das ações dos personagens. Então lembre NÃO interrompa a criança deixe-o terminar seu jogo ou ajudá-lo a chegar ao fim, não quebre a lógica da imaginação.

Se uma criança corre com uma vara e pede para olhar para seu "cavalo", não há necessidade de explicar a ela que isso é apenas uma vara. A criança não é tola e entende isso por si mesma, é apenas que sua imaginação está trabalhando e se desenvolvendo ativamente. Você precisa apoiá-lo dizendo algo como: “Sim, você tem um ótimo cavalo! Olha como a juba dela é linda e encaracolada!”

Esta abordagem só irá acelerar o desenvolvimento da imaginação da criança. Você não precisa fazer nada de especial, basta definir a direção dizendo algo abstrato, por exemplo: "Que juba linda!". E peça à criança que descreva a crina do cavalo.

Desenvolvimento da imaginação criativa da criança

A infância é a idade do conhecimento da literatura, livros, filmes, música. É importante que a criança leia livros brilhantes e coloridos, com um enredo interessante e personagens interessantes. Assisti a filmes e desenhos animados e inteligentes.Graças aos livros, a criança poderá entrar no mundo da fantasia, da imaginação, encontrar-se em um mundo de conto de fadas. Os livros são uma ótima ferramenta para desenvolver a imaginação criativa de uma criança. O que o filme mostra, a criança, como qualquer outra pessoa, cria ela mesma em sua imaginação.

Você pode se exercitar com seu filho para desenvolver a imaginação criativa. Dê ao seu filho heróis que ele conhece.

Peça que ele responda as seguintes perguntas:

1. Qual é a essência de cada um dos personagens?
2. quais são seus traços de caráter?
3. quais são os pontos fortes?
4. que bem eles estão fazendo?
5. O que está faltando no personagem e em geral cada um dos heróis?

E peça para ele inventar uma história com esses personagens. Se for difícil - empurre, comece a história para o seu filho.

Exercícios para desenvolver a imaginação de uma criança

Exercício 1. Peça à criança que trace as palmas das mãos no papel com tinta ou lápis. Esta será a base de seu desenho subsequente. Deixe a criança fantasiar e desenhar algo. Por exemplo, uma árvore (floresta) ou uma borboleta ou flores, um animal...

Exercício 2. Dê à criança uma escolha de 3 cores que, em sua opinião, são as mais adequadas uma para a outra. E deixe que ele esboce a folha inteira. Como é esse desenho?

Exercício 3 Peça à criança para pingar tinta no meio da folha. Em seguida, peça-lhes que dobrem o papel ao meio. Após o desdobramento, vários borrões permanecerão na folha. Deixe a criança conectar sua imaginação e dizer como cada um deles se parece, o que lembra.

Exercício 4 Dê à criança folhas com imagens inacabadas e ofereça-se para terminá-las.

A imaginação da criança desempenhará um grande papel, talvez em vez da resposta pretendida, ela descreva algo incomum e adequado para o desenho inicial inacabado.

Será o resultado de sua imaginação perfeitamente funcional. Acontece que uma criança precisa de ajuda, então não fique chateado se não funcionar imediatamente. Isso é normal e significa que você precisa trabalhar com a criança para que ela treine, porque ela terá uma tonelada de tarefas complexas e interessantes pela frente (matemática, física, geometria, situações da vida e assim por diante). exigirá o uso da imaginação!

Desenvolvimento da imaginação em crianças pré-escolares

O desenvolvimento das crianças pré-escolares é dividido em três etapas.

1 estágio- uma enorme quantidade de ficção e fantasias. Uma vez que durante este período são lançadas as bases para o desenvolvimento correto e completo da capacidade de imaginação e representação. O estágio dura até três anos.

2 estágios– trabalho conjunto de fantasias com prática. A criança só aprende a construir uma cadeia de ações, lógica, para alcançar um resultado durante qualquer tarefa. O estágio dura até cinco anos.

3 estágios- a atividade da criança inclui a capacidade de imaginação, fantasia e criatividade. As fantasias tornam-se mais ativas e praticamente aplicáveis.

Exercícios para desenvolver a imaginação de um pré-escolar

Exercício 1. Faça com que seu filho feche os olhos e toque música clássica. Pergunte o que a criança imaginou ao ouvir essa música. Além da música clássica, você pode usar música moderna, quanto mais variedade, melhor.

Exercício 2. Este exercício é feito com várias crianças. Coloque uma música com ou sem letra. Peça à criança para dançar ao som da música de algo ou alguém. E o resto das crianças, assistindo à dança, deve adivinhar o que a primeira criança está tentando transmitir. A partir de tal exercício, a imaginação se desenvolve em todas as crianças.

Exercício 3 Este exercício é ótimo para desenvolver o pensamento criativo:

O apresentador do jogo (adulto) fala para a galera: “sair é bom, porque dá para passear”, e o objetivo da galera é continuar a corrente, por exemplo: “sair é bom, porque é útil para passear. Caminhar é bom - porque é útil. É útil caminhar - porque o tempo está bonito lá fora. O tempo bonito é bom porque o sol está brilhando. O sol está brilhando - é bom porque está claro. Claro - porque não há chuva. Sem chuva - porque está quente.

Jogos de imaginação

Os jogos online não são apenas facilmente acessíveis, mas também muito úteis. Nada precisa ser preparado com antecedência, o principal é que a criança descanse a cada 15-20 minutos por cerca de 20-30 minutos, porque durante esses intervalos novas conexões neurais são construídas no cérebro e quanto melhor elas são construídas, mais será o progresso!

Isso é semelhante a como um atleta depois de um bom exercício ou corrida precisa descansar para que os músculos recuperem a força.

O jogo "ordenação complexa"

O jogo "classificação difícil" é um excelente treinamento de raciocínio rápido e atenção. No centro da tela é mostrada uma figura que tem sua própria cor, e cerca de 4 figuras diferentes, pintadas em quatro cores diferentes. Está escrito como você precisa comparar a figura dada no centro com as ao redor: por cor ou por forma. Você precisa pensar a tempo e não se perder. O jogo é contra o relógio, então corra para marcar mais pontos.

Jogo "Letras e números"

1. Concentração de trens
2. Melhora a velocidade de reação
3. Desenvolve lógica e engenhosidade

Imediatamente após o início, uma das quatro janelas mostrará uma letra e um número, por exemplo, "U6". E sob a letra com um número, aparecerá uma pergunta, por exemplo, "O número é ímpar?" ou "Carta consoante?". Você precisa responder as perguntas o mais rápido possível.

Jogo Matriz de Cores

Também um excelente treinador para desenvolvimento de inteligência se tornará um jogo de "matriz de cores". Um campo de células se abrirá à sua frente, cada uma das quais será pintada com uma das duas cores. E seu objetivo será indicar qual cor está mais em campo no momento, 1ª ou 2ª. O jogo, é claro, está na hora e, portanto, você deve tentar. À medida que o jogo avança, o campo se expandirá. o jogo fica mais difícil.

Jogo "Simplifique"

O jogo "Simplify" é um simulador maravilhoso, não apenas para contagem mental, mas também para raciocínio rápido. Você encontrará exemplos simples e complexos. Mas nem tudo é tão complicado na realidade, você só precisa descobrir como simplificar, calcular ou encontrar a resposta entre as oferecidas. Para fazer isso, você terá que usar sua criatividade!

pesquisa visual

1. Desenvolve a atenção voluntária
2. Melhora a concentração
3. Melhora a capacidade de atenção

As figuras aparecerão na tela, entre as quais você precisa escolher uma única, nada como outras formas. Algumas figuras podem diferir em apenas um pequeno detalhe que você precisa aprender a encontrar rapidamente. A cada rodada bem-sucedida, a dificuldade aumenta e mais pontos são dados :)

Jogo "Tarefa de flanco"

A imagem mostra um bando de pássaros, e você será solicitado a indicar a direção do voo central pássaros. No começo, você pode estar confuso, mas depois será melhor. Vai!

Super jogo de memória

1. Treina a memória visual
2. Aumenta a capacidade de memória
3. Melhora a precisão da memória

A cada movimento, uma nova imagem aparece na tela. Você precisa encontrá-lo rapidamente e clicar nele para marcar o máximo de pontos possível em 1,5 minutos. Os primeiros 5-7 movimentos são muito fáceis, e depois se tornam visivelmente mais interessantes e mais difíceis.

Meios de Desenvolvimento da Imaginação

Experiência de vida- este é o principal meio de desenvolver a imaginação. Comunique-se com pessoas diferentes, participe de todos os tipos de competições, eventos, encontre seu hobby, mas não se limite a um!

Leitura- um dos melhores meios de desenvolver a imaginação. A leitura abre um mundo de imaginação e histórias interessantes. Quanto mais íngreme o enredo, mais fascinante o livro, quanto mais brilhantes as descrições, melhor para seu pensamento e imaginação. E mesmo que você ainda não tenha lido até o fim, pode imaginar o que acontecerá a seguir. E então você compara no decorrer da leitura quão bem os eventos futuros foram apresentados no trabalho. Se você cometer um erro, isso não é ruim, porque é quase impossível adivinhar o enredo completamente, mas a experiência que você obtém ao imaginar não tem preço.

Ficção- o melhor gênero para o desenvolvimento da imaginação e criatividade. Porque a fantasia é o gênero mais marcante do que outros.

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Desenvolvimento do pensamento e da imaginação

Pensamento e imaginação estão intimamente relacionados um com o outro. A imaginação pode ser considerada pensamento, só que esse pensamento é superior ao real, leva você para outro mundo, um mundo de fantasia. Pensar é uma ferramenta que toda pessoa possui, resolvendo vários problemas da vida.

O pensamento pode ser desenvolvido, sua velocidade, profundidade, liberdade, consciência podem ser mudadas. O pensamento também pode se tornar mais preciso, detalhado e positivo.

Como desenvolver o pensamento?

Faça anotações e desenhos. Adquira o hábito de expressar seus pensamentos por escrito ou desenhos. Algumas pessoas explicando ou contando algo, não só falam, mas também desenham, ou seja, colocam uma foto para você, esclarece a situação.

Conte seus pensamentos. Será útil expressar seus pensamentos a outras pessoas que realmente se interessem por ele. Ao dizer isso a alguém, você pode obter feedback. E será uma vantagem que quanto mais você contar seus pensamentos, mais compreensíveis eles serão para você (se houver algum ponto que não tenha ficado claro).

Discutir. Discutir pensamentos é uma coisa bastante eficaz. O principal é que a discussão não se transforme em uma briga. Se de repente você não concordar com a tese do interlocutor, invente a sua, mas não inicie uma discussão acalorada, mas tenha uma conversa calma.

Acompanhe o discurso. O pensamento e a fala estão intimamente relacionados. Portanto, para contribuir com o desenvolvimento do pensamento, vale a pena construir sua fala corretamente. Dica: exclua as palavras “problemas”, “horror”, “difícil”, inclua “interessante”, “objetivo”.

Por que a fala e o pensamento estão intimamente relacionados? Pensar é passageiro, é difícil lembrar, mas falar é outra história. O discurso é memorável e mais fácil de seguir.

Quer melhorar seu pensamento? Preste atenção no seu discurso.

Preste atenção no discurso de outra pessoa. É mais fácil seguir o discurso de outra pessoa do que o seu. Porque a fala de outra pessoa é algo novo e todas as falhas e falhas na lógica são ouvidas nela. Estudar os erros da fala de outra pessoa o ajudará a encontrar erros em sua própria fala.

Melhore suas habilidades de escrita. A análise de texto pode ser comparada a ouvir a fala de outra pessoa. Em ambos os casos, você procura erros, asperezas e toma notas. Melhorar o pensamento depende da capacidade de processar textos.

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Resultado

Neste artigo, aprendemos o que é a imaginação, como desenvolvê-la para adultos e crianças, quais exercícios usar e assim por diante. E também como a imaginação pode ser usada para fins práticos.

Como disse Einstein, a lógica o levará de um ponto a outro, mas a imaginação pode levá-lo a qualquer lugar. Pessoas com imaginação desenvolvida são sonhadoras que sabem aproveitar a vida, pois mesmo nas situações mais difíceis podem encontrar uma solução inesperada. É por isso que é muito importante desenvolver a imaginação dos adultos e não suprimi-la nas crianças. Todos nós sabemos como as crianças adoram imaginar, mas os adultos muitas vezes, sem perceber, sufocam essa maneira de pensar de uma pessoa pequena pela raiz. Como resultado, pessoas incapazes de pensamento criativo, pessoas comuns, crescem. No entanto, nosso objetivo é provar que a imaginação pode ser desenvolvida em qualquer idade.

O que é imaginação?

A imaginação é um tipo de pensamento criativo de uma pessoa, na qual ele cria independentemente novas imagens, idéias, abre horizontes sem precedentes. Muitas vezes, são os sonhadores que se tornam descobridores em uma ampla variedade de áreas da vida:

• Sergei Pavlovich Korolev sonhava em conquistar o espaço e se tornou o principal desenvolvedor e projetista de foguetes na URSS.
• Pablo Picasso tinha uma imaginação incrível, você pode ver isso olhando para suas pinturas brilhantes, que, aliás, nem todos conseguem entender.
• Alexander Flemming sonhou que encontraria uma cura para infecções. E assim aconteceu, ele descobriu a penicilina, que salvou muitas pessoas de doenças terríveis.
• O grande experimentador Thomas Edison iluminou o mundo inteiro com sua lâmpada incandescente. No entanto, isso foi precedido não apenas por uma imaginação desenvolvida, mas também por um trabalho incrivelmente árduo.

Você pode continuar indefinidamente, há muitas pessoas com uma imaginação desenvolvida entre figuras científicas e criativas.

Uma das variedades de imaginação é o pensamento recreativo, graças ao qual uma pessoa “pensa” o que não viu antes, o que não encontrou no passado. Ao contrário da memória, a imaginação recreativa é incrivelmente flexível e dinâmica.

A complexidade do desenvolvimento da imaginação reside no fato de ser difícil formalizar, controlar e subordinar a qualquer algoritmo. No entanto, a boa notícia é que toda pessoa tem imaginação, portanto, ela pode ser desenvolvida a qualquer momento.

Ferramentas e exercícios domésticos para desenvolver a imaginação

Para que a imaginação se desenvolva por conta própria, é necessário estimular as partes do cérebro que são responsáveis ​​pela experiência de vida. Acontece que quanto mais irritantes uma pessoa recebe, mais desenvolvida sua imaginação. Assim, os meios domésticos para o desenvolvimento da imaginação, disponíveis para todas as pessoas:

• Você precisa se comunicar com muitas pessoas.
• Participe de diversas atividades comunitárias.
• Faça mais e mais coisas todos os dias.
• Não há necessidade de seguir a estrada serrilhada, deve-se escolher caminhos desconhecidos. Isso se aplica não apenas a caminhar ou dirigir, mas também aos métodos de tomada de decisão.

Considere 2 métodos muito produtivos que ajudam a desenvolver a imaginação em qualquer idade.

Desenvolvendo a imaginação expandindo o número de modelos do mundo

O modelo de mundo é percebido de forma diferente por pessoas diferentes, por isso é difícil falar em objetividade na interpretação da realidade. Esta formulação é bem refletida pelo ditado "Não há camaradas para o sabor e a cor". No entanto, qualquer modelo de mundo pode ser expandido tentando entender o ponto de vista de outras pessoas e sua ideia de mundo. Na comunicação cotidiana, procure se colocar no lugar do interlocutor e ver o mundo pelos olhos dele. Experimente - hoje você é uma criança, amanhã você é um vizinho idoso e depois de amanhã você é um soldado que voltou do exército. Todas essas reencarnações mentais afetarão positivamente seu pensamento criativo.

Leitura - me diga qual é o seu livro favorito e eu te direi quem você é!

Os livros são um simulador inesgotável para a imaginação. Como diz o ditado, "Um livro é uma pequena janela através da qual você pode ver o mundo inteiro." Durante a leitura de ficção, imagens são visualizadas. Para o desenvolvimento da imaginação, recomenda-se escolher romances policiais, aventuras, ficção científica popular. Muito efetivamente afeta a imaginação de uma pessoa e poesia. No entanto, os fãs da leitura diurna e noturna devem estar cientes de que os livros não são a única maneira de desenvolver o pensamento criativo e a imaginação. Com o tempo, os leitores ávidos se acostumam a receber os pensamentos de outras pessoas, sua mente não funciona ao máximo, então os livros devem ser alternados com outros exercícios. O ritmo de leitura ideal para todos é diferente, como regra, a leitura de 1 a 5 livros por mês pode ser considerada útil.

Exercícios de imaginação durante uma crise criativa

A falta de imaginação muitas vezes preocupa os indivíduos criativos que, por sua vocação, são forçados a trabalhar constantemente com a fantasia. Aqui estão alguns exercícios que ajudarão você a descobrir seu talento para escrever ou treinar sua imaginação:

• Pegue uma caneta ou lápis e descreva de forma colorida o lugar onde você gosta de relaxar.
• Imagine que um convidado inesperado veio até você às 4 horas da manhã. O que você diz a ele? Escreva no papel.
• Escreva um conto sobre um tópico filosófico, como qual é o sentido da vida?
• Crie uma mensagem para você no futuro. Consulte a si mesmo em 10 anos, pergunte ou aconselhe, conte sobre você e tente adivinhar o que você fará no futuro.
• Encontre 250 opções de atividades se você tiver uma semana extra.

Exercícios de jogo que desenvolvem a imaginação

• Desvendando rufos. Drudles são simples imagens semelhantes a rabiscos contendo várias interpretações. A pessoa é convidada a dizer o que vê na imagem. Curiosamente, não há respostas certas e erradas. O próprio processo de encontrar a resposta é o treinamento.
• Jogo de palavras. O jogo padrão pode ser complicado por novas regras. Por exemplo, você precisa nomear apenas as palavras cujos símbolos cabem em um barril de cinco litros. Ou nomeie apenas os itens que estão na casa.
• Descrição das imagens. Um método muito eficaz, especialmente para crianças. Mostre à criança qualquer ilustração e peça-lhe que diga o que vê. Você ficará surpreso com a imaginação sem limites do pequeno explorador.
• Os adultos vão adorar este jogo. Ao viajar no metrô ou outro transporte público, tente pensar em sua biografia para qualquer passageiro - nome, sobrenome, ano de nascimento, destaques da vida. Acho que sua ocupação e hobby. Esse jogo pode ser uma ótima opção para passar o tempo com os amigos no parque ou em qualquer outro lugar lotado.

Exercícios de computador para o desenvolvimento da imaginação

É impossível descrever todas as técnicas para treinar a fantasia de uma pessoa. Agora, uma variedade de simuladores on-line são muito populares, permitindo que você fantasie e desenvolva sua imaginação em qualquer lugar - em uma viagem, durante uma pausa no trabalho, em casa.

Nosso serviço Brain Apps apresenta uma série de jogos maravilhosos que ajudam a desenvolver a imaginação e a criatividade. Estes são jogos da seção "Pensando". Também recomendamos visitar a seção Tarefas, na qual você encontrará enigmas interessantes com um truque.

Lembre-se que a imaginação é um dom a ser usado. Se você não usar fantasia, muito em breve poderá se transformar em uma pessoa comum e chata que não é interessante para ninguém. Atreva-se!

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Primeiro, vamos ver o que são imaginação e fantasia? Esses são tipos de pensamento, essa é a capacidade de representar mentalmente o que não é, a partir do que está na memória. Em outras palavras, a imaginação é um processo criativo ativo de criação de novos conhecimentos (novas ideias) a partir de conhecimentos antigos. Qual é a diferença entre fantasia e imaginação? Se a imaginação é a capacidade de criar mentalmente novas ideias e imagens de objetos possíveis e impossíveis com base no conhecimento real, então a fantasia é a criação de situações e objetos novos, mas irreais, fabulosos, mas impossíveis, dizer, mas também com base no conhecimento real. Por exemplo: o cavalo alado Pégaso, a Cabeça Morta no conto de fadas de Pushkin "Ruslan e Lyudmila", as fábulas do Barão Munchausen, Pinóquio, o Soldado de Lata Firme - estas são imagens fantásticas.

Existem vários tipos de imaginação:

1. Recriar é a representação de imagens de acordo com uma descrição predeterminada, por exemplo, ao ler livros, poemas, notas, desenhos, sinais matemáticos. Caso contrário, esse tipo de imaginação é chamado reprodutor, reproduzindo, lembrando.

2. Criativa é a criação independente de novas imagens de acordo com o próprio design. As crianças chamam isso de "da cabeça". É esse tipo de imaginação que será objeto de nosso estudo e desenvolvimento nas crianças.

3. O incontrolável é o que se chama de "fantasia violenta", um absurdo, um conjunto de absurdos desconexos.

Como a fantasia e a imaginação são diferentes da resolução de problemas sérios?

Ao fantasiar, a própria criança cria qualquer tipo de enredo, inclusive de conto de fadas, qualquer situação que queira, qualquer tarefa que queira, e resolve da maneira que quiser. Qualquer solução é aceitável. E ao resolver problemas reais, a criança não está procurando nenhuma, mas uma solução real, “adulta”, séria e viável. Em ambos os casos, ele cria, mas ao fantasiar há mais liberdade, pois não há proibições por parte das leis físicas e não é necessário grande conhecimento. É por isso que é melhor iniciar o desenvolvimento do pensamento infantil com o desenvolvimento da fantasia.

Qual é a diferença entre fantasia e estupidez?

Quando a fantasia é prejudicial, torna-se estupidez. A estupidez é um ato ou uma afirmação estúpida, absurda, desnecessária, irracional, errada, prejudicial, inadequada que não honra aquele que a cometeu. Claro, deve-se levar em conta a idade da pessoa, as condições e objetivos do ato.

Toda fantasia é boa? Existe um critério geral para avaliar a qualidade de todos os assuntos na Terra - este é um aumento da bondade no mundo.

O portador clássico da fantasia é um conto de fadas.

Como o conto de fadas é diferente da ficção científica? Na ficção científica, são consideradas situações, elementos ou processos tecnicamente viáveis, e em um conto de fadas qualquer. Deve-se notar que também não há fronteira nítida entre soluções fantásticas e reais. Por exemplo, o que era considerado uma fantasia na época de Júlio Verne agora é uma realidade cotidiana. G. A. Altshuller calculou que das 108 (!) ideias-previsões de J. Verne, 99 (90%) foram implementadas. H.G. Wells tem 77 de 86, Alexander Belyaev tem 47 de 50.

Quando uma criança conta fábulas desinteressadamente com sua participação, ela não mente, em nosso sentido usual, ela compõe. Ele não se importa se é real ou não real. E isso não deveria ser importante para nós, o importante é que o cérebro da criança funcione, gere ideias. No entanto, você ainda deve prestar atenção ao que a criança sonha. Se ele fala o tempo todo sobre seus amigos inexistentes, sobre pais carinhosos ou sobre brinquedos, então talvez ele sofra, sonhe com isso e assim derrama sua alma? Ajude-o imediatamente.

Por que desenvolver fantasia e imaginação?

Eles dizem: "Sem imaginação, não há consideração". R. Einstein considerava a capacidade de imaginar superior ao conhecimento, porque acreditava que sem imaginação é impossível fazer descobertas. K. E. Tsiolkovsky acreditava que um cálculo matemático frio é sempre precedido pela imaginação.

Às vezes, na vida cotidiana, a fantasia e a imaginação são entendidas como algo vazio, desnecessário, leve, sem aplicação prática. Na verdade, como a prática mostrou, uma imaginação bem desenvolvida, ousada e controlada é uma propriedade inestimável do pensamento original não padronizado.

É difícil para as crianças pensar "de acordo com as leis", mas se forem ensinadas a fantasiar e não serem criticadas por isso, as crianças fantasiam com facilidade e prazer, especialmente se também forem elogiadas.

Aparentemente, é assim que as crianças aprendem subconscientemente a pensar - no jogo. Isso deve ser usado e desenvolvido imaginação e fantasia desde a primeira infância. Deixe as crianças "reinventarem suas próprias bicicletas". Quem não inventou bicicletas na infância, não poderá inventar nada.

Como desenvolver a fantasia e a imaginação nas crianças?

Existem três leis para o desenvolvimento da imaginação criativa:

1. A atividade criativa da imaginação depende diretamente da riqueza e diversidade da experiência pessoal anterior de uma pessoa.

De fato, toda imaginação é construída a partir de elementos reais; quanto mais rica a experiência, mais rica a imaginação. Daí a consequência: devemos ajudar a criança a acumular experiência, imagens e conhecimento (erudição), se queremos que ela seja uma pessoa criativa.

2. Você pode imaginar o que você mesmo não viu, mas o que você ouviu ou leu, ou seja, você pode fantasiar com base na experiência de outra pessoa. Por exemplo, você pode imaginar um terremoto ou um tsunami, embora nunca o tenha visto. Sem treinamento, é difícil, mas possível.

Maneiras de desenvolver a fantasia e a imaginação

Listamos as principais maneiras de desenvolver a fantasia e a imaginação e, em seguida, consideramos os métodos para desenvolver a imaginação criativa. Idealmente, se a própria criança quiser e desenvolver sua imaginação e imaginação. Como conseguir isso?

1. Gere motivação!

2. Convencer que fantasiar não é vergonhoso, mas muito prestigioso e útil para a criança pessoalmente. Eles não entendem isso ainda. Precisa de um jogo e emoções vívidas. A lógica das crianças ainda não é forte.

3. Fantasiar deve ser interessante. Então, se divertindo, a criança dominará rapidamente a capacidade de fantasiar e depois a capacidade de imaginar e depois pensar racionalmente. Pré-escolares não estão interessados ​​em raciocínio, mas em eventos.

4. Faça as crianças se apaixonarem por você (atração). Nessa “onda de amor”, eles confiam mais em você e estão mais dispostos a obedecer.

5. Por seu próprio exemplo. Na primeira infância, as crianças copiam o comportamento dos adultos, é pecado não aproveitar isso. Você é uma autoridade para uma criança.

• em tenra idade (2-6 anos) - contos de fadas, histórias fantásticas;
• na adolescência (7-14) - romances de fantasia de aventura (Jules Verne, Belyaev, Conan Doyle, Wells);
• na juventude e na idade adulta - literatura de ficção científica sólida (Efremov, Strugatsky, Azimov, etc.).

Ensine as crianças a admirar uma boa fantasia.

7. Estimule a fantasia com perguntas. Por exemplo: “O que acontece se você criar asas. Para onde você voaria?

8. Coloque as crianças em situações difíceis. Deixe-os pensar e encontrar uma saída. Aqui, por exemplo, está uma tarefa clássica: as crianças acabaram em uma ilha deserta, como sobreviver?

9. Jogue histórias interessantes para as crianças e peça para elas fazerem histórias, contos de fadas, histórias baseadas nelas.

10. Ensine as seguintes técnicas para desenvolver a imaginação e fantasiar.

Usar as técnicas abaixo não elimina a necessidade de pensar. Técnicas “não em vez de”, mas “para ajudar” a fantasia, as técnicas indicam a direção do pensamento. O conhecimento de técnicas de fantasia leva as crianças a dominar métodos "adultos" de resolver contradições e resolver problemas inventivos.

Técnicas para o desenvolvimento da fantasia e da imaginação

As crianças conhecem muitos fenômenos e leis da natureza (por exemplo, que todos os objetos caem, que objetos pesados ​​afundam, líquidos derramam e não têm forma própria, água congela, madeira, papel, queima de vela). Esse conhecimento é suficiente para fantasiar frutíferamente, mas as crianças não sabem fantasiar, ou seja, não conhecem as técnicas de fantasiar.

A maioria das técnicas de fantasiar está associada à mudança de leis ou fenômenos naturais. Tudo pode ser mudado: qualquer lei da natureza animada e inanimada, qualquer lei social, a lei pode agir ao contrário, leis completamente novas podem ser inventadas, algumas leis existentes podem ser excluídas, as leis podem ser forçadas a agir ou não agir à vontade, temporária, periódica ou imprevisível; você pode mudar qualquer criatura viva: pessoas (todas as pessoas se tornaram honestas!), animais, plantas.

Abaixo estão 35 técnicas de fantasia:

1. Aumentar - diminuir.

Esta é a técnica mais simples, é amplamente utilizada em contos de fadas, épicos e fantasia. Por exemplo, Thumbelina, Thumb Boy, Gulliver, Lilliputians, Gargantua e Pantagruel. Você pode aumentar e diminuir quase tudo: dimensões geométricas, peso, altura, volume, riqueza, distâncias, velocidades.

Ele pode ser aumentado indefinidamente de tamanhos reais para infinitamente grandes e pode ser reduzido de real para zero, ou seja, até a destruição completa.

Aqui estão jogos de conversação para dominar a técnica "aumentar - diminuir".

1.1. Eles dizem para a criança: “Aqui está uma varinha mágica para você, ela pode aumentar ou diminuir o que você quiser. O que você gostaria de aumentar e o que você gostaria de diminuir?

- Gostaria de reduzir as aulas de canto e aumentar meu tempo livre.
Eu gostaria de reduzir meu dever de casa.
Quero aumentar o doce para o tamanho de uma geladeira para poder cortar pedaços com uma faca.
— Quero aumentar as gotas de chuva para o tamanho de uma melancia.

1.2. Complique este jogo com perguntas adicionais: “E o que vai acontecer com isso? Onde isso leva? Por que você quer aumentar ou diminuir?”

- Deixe seus braços ficarem tão longos por um tempo que você possa pegar uma maçã de um galho, ou dizer olá pela janela, ou pegar uma bola do telhado, ou, sem se levantar da mesa, desligar a TV.
- Se as árvores da floresta forem reduzidas ao tamanho da grama e a grama ao tamanho de um fósforo, será fácil procurar cogumelos.
- Se for difícil para uma criança fantasiar de forma independente, ofereça-se para fantasiar juntos, faça perguntas auxiliares.

1.3 O que acontecerá se nosso nariz alongar por um tempo?

- Será possível cheirar as flores no canteiro sem sair de casa; será possível determinar quais pratos deliciosos os vizinhos estão preparando;
"Isso é bom, mas o que há de errado com isso?"
- Não haverá onde colocar um nariz tão comprido, interferirá na caminhada, no transporte, será até desconfortável dormir e no inverno congelará. Não, eu não preciso desse nariz.

Convide a criança a dizer o que é bom e o que é ruim se aumentarmos ou diminuirmos algo. Quem será bom e quem será mau? Esta é uma análise moral da situação.

1.4. Diga-me, o que será bom e o que será ruim para você pessoalmente e para os outros se o mago aumentar você 10 vezes? Se a criança achar difícil adivinhar, ajude-a com perguntas adicionais.

Qual será o tamanho então?
- Quantos quilos você vai pesar?

O que acontecerá se sua altura diminuir 10 vezes?
- Concordo, seria ótimo se você pudesse mudar sua altura à vontade. Por exemplo, você está atrasado para a escola: você aumentou o comprimento de suas pernas ou a frequência de seus passos e rapidamente chegou à escola, e então fez suas pernas de comprimento normal. Ou outro caso. Temos que atravessar o rio, mas não há ponte por perto. Sem problemas!
- Vou ter 15 m de altura! Esta é a altura de um prédio de cinco andares!

Em relação ao peso, esta é uma pergunta complicada. Normalmente responde: 10 vezes mais. De fato, se você mantiver todas as proporções do corpo, o peso aumentará 1000 vezes! Se uma pessoa pesasse 50 kg, pesaria 50 toneladas! Vou correr mais rápido que um carro. Serei forte e ninguém se atreverá a me ofender, e serei capaz de proteger qualquer um. Posso carregar pesos enormes. Eu imagino o que? Normalmente, uma pessoa pode levantar metade do seu peso. Então eu posso levantar 25 toneladas! Isso é bom. O que será ruim?

Eu não vou caber na classe. Você terá que costurar roupas e sapatos enormes. Vai ser muito difícil me alimentar. Se assumirmos que uma pessoa come 2% do seu peso por dia, então preciso de alimentos com peso de 1 tonelada. Não vou caber em nenhum ônibus. Mesmo descendo a rua eu tenho que andar, curvando-me sob os fios. não terei onde morar.

2. Acrescentar uma ou mais propriedades fantásticas a uma ou várias pessoas (como fragmentos ou espaços em branco de futuras obras fantásticas).

A técnica desse tipo de fantasia é semelhante ao método de objetos focais:

a) selecionar vários objetos arbitrários de natureza animada e/ou inanimada;
b) formular suas propriedades, qualidades, características ou traços de caráter. Você pode criar novas propriedades "da cabeça";
c) as propriedades e qualidades formuladas conferem a uma pessoa.

Por exemplo, uma águia foi escolhida como objeto (“doador de propriedade”). Qualidades da águia: moscas, excelente visão, alimenta-se de roedores, vive nas montanhas.

- O homem pode voar como uma águia. Pode ser acrescentado: pode voar na estratosfera, no espaço próximo e distante.
- Uma pessoa tem visão de águia superaguda, por exemplo, ela vê células de tecidos vivos sem microscópio, treliças cristalinas de metais, até átomos, ela vê sem telescópio e melhor do que através de um telescópio, a superfície de estrelas e planetas. Ele vê através das paredes, anda pela rua e vê o que está acontecendo nas casas, e até mesmo penetra pelas paredes, como um raio-X.
- O homem come comida de águia - roedores, pássaros.
— O homem está coberto de penas.

Continue fantasiando com este método, tendo como objeto inicial: uma lâmpada, um peixe (lembre-se de um homem anfíbio), um relógio, óculos, um fósforo, animação suspensa (uma desaceleração acentuada nos processos da vida é muito conveniente: não há dinheiro por comida ou lugar para morar - você cai em animação suspensa) ou o inverso da hibernação (um aumento acentuado nos processos vitais, uma pessoa não conhece a fadiga, se move com uma velocidade incrível, essa pessoa será um ilusionista maravilhoso ou um corredor , ou um lutador invencível).

2.1. Invente órgãos dos sentidos que uma pessoa não tem, mas poderia ser.
Por exemplo, não seria ruim sentir a presença de radiação para se proteger dela. De um modo geral, sentimos isso se sofremos de doença de radiação.
Não seria ruim sentir nitretos e nitratos e outros contaminantes. Há um sentimento maravilhoso e raro - esse é um senso de proporção, nem todo mundo o tem.
Não seria ruim sentir quando você comete um erro e quando o perigo se aproxima (falando figurativamente, a luz vermelha acenderia neste caso).

2.2. Chegará a hora e será possível mudar os órgãos internos. Como seria?

2.3. Faça uma “marcação” das pessoas com cor de acordo com suas qualidades morais. Por exemplo, todas as pessoas honestas ficaram cor-de-rosa, todas as pessoas desonestas ficaram roxas e as pessoas más ficaram azuis. Quanto mais uma pessoa fez maldade, mais escura a cor. Descreva o que acontecerá com o mundo? Muitas pessoas provavelmente não sairiam de casa.

3. Desenho animado.

Você recebeu um presente maravilhoso, tudo que você desenha ganha vida! O que você desenharia?
Ótimas pessoas? Animais em vias de extinção?
Novos animais e plantas?

4. Exclusão de algumas qualidades humanas.

Liste as propriedades e qualidades de uma pessoa e, em seguida, exclua uma ou duas propriedades e veja o que acontece.

O homem não está dormindo.
A pessoa não sente dor.
- A pessoa perdeu peso, olfato.

Cite pelo menos 10 qualidades e propriedades vitais de uma pessoa e pense nas consequências de sua perda.

5. Transformar uma pessoa em qualquer objeto.

Uma pessoa se transforma em outra pessoa, em animais (pássaros, animais, insetos, peixes), em plantas (em carvalho, rosa, baobá), em objetos de natureza inanimada (pedra, vento, lápis). Este é o material mais rico para novos contos de fadas.

Mas o mais importante nessa técnica é o cultivo da empatia - a capacidade de se transformar em uma imagem diferente e olhar o mundo através de seus olhos.

Sugira pelo menos 10 exemplos de transformação humana, por exemplo, em contos de fadas.

6. Antropomorfismo.

O antropomorfismo é a assimilação de uma pessoa, dotando de propriedades humanas (fala, pensamento, capacidade de sentir) quaisquer objetos - animados e inanimados: animais, plantas, corpos celestes, criaturas míticas.

Você já viu em qualquer lugar do mundo
Você é uma jovem princesa?
Eu sou o noivo dela. - Meu irmão,
- A lua clara responde, -
Eu não vi a donzela vermelha ...

Aqui Pushkin dotou o mês com a capacidade de ver, reconhecer, condoer e falar.

Lembre-se de 10 exemplos de antropomorfismo de contos de fadas, mitos e fábulas que você conhece e crie pelo menos 10 exemplos de antropomorfismo possível.

7. Dar a objetos de natureza inanimada as habilidades e qualidades dos seres vivos.

Ou seja: a capacidade de se mover, pensar, sentir, respirar, crescer, se alegrar, multiplicar, brincar, sorrir.

O menino está montado em uma bengala e a imagina como um cavalo e ele como um cavaleiro.
Em que criatura viva você transformaria um balão?

Pense em pelo menos 10 exemplos de tais transformações.

8. Dando propriedades extraordinárias a objetos de natureza inanimada.

Por exemplo, pedra. Ele brilha, sempre quente (nunca esfria!), você pode aquecer as mãos no frio, torna a água doce e curativa, mas não se dissolve.

A contemplação da pedra inspira a escrever poesia e desenhar, etc.

Aqui está um bom jogo para o desenvolvimento da fantasia. As crianças (ou adultos) ficam em círculo. Um é dado um brinquedo macio ou uma bola em suas mãos e é solicitado a jogá-lo para alguém com palavras calorosas: “Eu te dou uma lebre”, ou “Yurochka, eu te dou uma cabra, seus chifres ainda não cresceram”, ou “Segure, Masha, um doce grande”, ou “Eu te dou um pedaço do meu coração”, “Eu te dou um esquilo”, “Esta é uma bola de vidro, não a quebre”, “Isso é um cacto, não pique.”

9. Ressurreição de pessoas mortas, animais, plantas.

Por exemplo:

O que aconteceria se os brontossauros fossem ressuscitados?
O que mais Pushkin teria criado se não tivesse falecido tão cedo?
Você pode "reviver" todos os tipos de animais e pessoas extintos!

Sugira 10 opções para tal jogo.

10. Renascimento de heróis mortos de obras literárias, em particular, heróis de contos de fadas.

- O personagem do conto de fadas morreu? Não importa, você precisa desenhá-lo e ele ganhará vida.

Crie continuações de contos de fadas, desde que os heróis do conto de fadas não morram. A raposa não comeu o pão, Ruslan não cortou a barba de Chernomor, O soldadinho de chumbo não derreteu, Onegin não matou Lensky.

Sugira 10 opções para tal jogo.

11. Renascimento dos heróis da arte pinturas e esculturas.

Os personagens de pinturas de artistas famosos ganharam vida - transportadores de barcaças, caçadores, cossacos, arqueiros.

Cite 10 pinturas de artistas famosos e sugira a continuação da trama, desde que os personagens ganhem vida.

12. Mudança na relação usual entre os heróis dos contos de fadas.

Lembre-se das seguintes situações: um lúcio canta uma canção de ninar (“Pike abre a boca”); "O Lobo Cinzento a serve fielmente"; Coelho corajoso; leão covarde.

Invente um conto de fadas com um enredo tão incrível: a raposa se tornou a mais rústica da floresta, e todos os animais a enganam.

13. Metáfora.

A metáfora é a transferência das propriedades de um objeto (fenômeno) para outro com base em uma característica comum a ambos os objetos. Por exemplo, “ondas falantes”, “olhar frio”. Aqui está um trecho composto por algumas metáforas:

No fio da diversão ociosa
Ele abaixou com uma mão astuta
colar lisonjeiro transparente
E o rosário dourado da sabedoria.
A. S. Pushkin

Nomeie as metáforas e peça às crianças que expliquem quais propriedades são transferidas e para quem.
Personagem suave. As bochechas estão queimando. Afogado em dois. Mantenha-se firme. Ficou verde de raiva. Músculos de aço. caráter de ferro. corpo de bronze.

14. Dê um novo nome à pintura.

A criança vê muitas imagens de enredo, cartões postais ou reproduções de artistas famosos e é solicitado a dar-lhes novos nomes. Compare quem nomeou melhor: uma criança ou um artista. A base para o nome pode ser um enredo, humor, significado profundo, etc.

Dê 10 novos nomes de antigas pinturas famosas.

15. Fantástica associação.

Uma ideia fantástica, ou seja, incrível, pode ser obtida combinando as propriedades ou partes de dois ou três objetos. Por exemplo, peixe + homem = sereia, cavalo + homem = centauro. Quem são as sereias? O mesmo par de objetos pode dar ideias diferentes dependendo das qualidades combinadas.

Dê 10 exemplos de combinações de qualidades inesperadas de várias criaturas reais.

16. Esmagamento fantástico.

Lembre-se do enredo do maravilhoso romance "As Doze Cadeiras" ou do enredo do conto de fadas de Svetlov sobre um homem chamado Rubl, que caiu do décimo quinto andar e se partiu em dez copeques. Cada centavo tem seu próprio destino. Um hryvnia foi trocado por copeques, outro se tornou um grande chefe e parecia mais importante que o rublo, o terceiro começou a se multiplicar.

Invente um conto de fadas em um enredo semelhante. Por exemplo, uma laranja quebrada em fatias, uma romã se desintegrou em 365 sementes (exatamente 365 sementes em qualquer romã, confira), o destino das irmãs ervilhas de uma vagem.

17. "Que sorte eu tenho."

Que sorte tenho, diz o girassol, pareço o sol.
Que sorte eu tenho, diz a batata, eu alimento as pessoas.
Que sorte eu sou, - diz a bétula, - eles fazem vassouras perfumadas de mim.

Invente 10 opções para tal jogo.

18. Aceleração de recepção - desaceleração.

Você pode acelerar ou diminuir a velocidade de qualquer processo. Para direcionar a fantasia nessa direção, faça perguntas como: “O que acontecerá se”, “O que acontecerá se”.

- O que acontecerá se a Terra começar a girar 24 vezes mais rápido? O dia vai durar 1 hora. Por 1 hora você precisa ter tempo para dormir, tomar café da manhã, ir à escola (por 15 minutos), almoçar, fazer lição de casa (por 3-4 minutos), passear, jantar.

O que acontecerá se as estações durarem 100 anos? (Então as pessoas que nasceram no início do inverno nunca veriam grama verde, flores, enchentes de rios) Tarefa. Sugira três ou quatro parcelas relacionadas à técnica indicada.

19. Aceleração e desaceleração do tempo.

Temas de histórias de fantasia.

Situação 1. Você inventou um cronodino - um dispositivo com o qual você pode alterar a velocidade do tempo e a velocidade dos processos no tempo à vontade. Você pode acelerar quaisquer processos ou desacelerá-los.

Situação 2. Não foi você quem inventou o cronodino, mas outra pessoa, e essa outra, inesperadamente para você, à vontade, altera a velocidade dos processos dos quais você participa.

A aula dura 40 minutos, ou 4 minutos, ou 4 horas, e tudo isso é imprevisível para o professor e os alunos. Comecei a comer bolo, e o tempo acelerou 1000 vezes! É uma vergonha! Como viver em um mundo assim?

Situação 3. Você inventou um crono-tour (um passeio é um movimento em círculo) - um dispositivo com o qual você pode repetir eventos, rejuvenescer e envelhecer pessoas, animais, objetos, máquinas muitas vezes.

Quem você rejuvenesceria e por quantos anos?
Que período de sua vida você gostaria de viver novamente?

Exercício. Sugira algumas histórias usando as técnicas dadas.

20. Máquina do tempo.

Você tem uma máquina do tempo! Você entra nele e pode viajar para o passado próximo e distante de qualquer país, para o futuro próximo e distante de qualquer país, e estar lá a qualquer momento. Mas você não pode mudar nada lá, você só pode olhar. Enquanto você está no passado ou no futuro, a vida na Terra prossegue de acordo com suas leis usuais.

“Opção de casa”: sentado em casa, você olha para o “Espelho do Tempo” ou tira fotos mentalmente com a “Câmera do Tempo” ou “Câmera Cinema do Tempo” ou “Olho Mágico”. Dê o nome do local e da hora e, por favor, a imagem está pronta.

O que você gostaria de ver no passado?
- Como eram sua mãe e sua avó quando tinham a mesma idade que eu tenho agora?
Como os dinossauros viviam?
- Eu gostaria de conhecer e conversar com Pushkin, com Napoleão, com Sócrates, com Magalhães.
- O que você gostaria de ver no futuro?
— Quem serei? Quantos filhos terei?
- Fale com seu futuro filho.

Aqui está uma situação incrível. Uma mensagem foi enviada da Terra para uma estrela distante. Seres inteligentes vivem nesta estrela, eles têm uma máquina do tempo. Eles enviaram uma resposta, mas cometeram um erro, e a resposta chegou à Terra antes que a mensagem fosse enviada.

Exercício. Sugira 10 histórias relacionadas ao efeito máquina do tempo.

21. Cronoclasmo.

Este é um paradoxo causado pela interferência com uma vida anterior. Alguém se mudou para o passado e mudou alguma coisa lá, e depois voltou, mas na Terra tudo é diferente. Para estimular a fantasia nessa direção, perguntas como:

O que aconteceria agora se algo tivesse acontecido de forma diferente no passado, ou se algo não tivesse acontecido?
- O que teria que ser mudado no passado para que o que aconteceu não acontecesse?

Por exemplo:

- Perdi minhas chaves. Não importa, eu volto ao passado e não levo as chaves comigo.
- O que teria acontecido se não tivesse havido um golpe em 1917?

O que pode ser mudado no passado? Tudo pode ser mudado no passado! As ações das pessoas, os fenômenos da natureza animada e inanimada, os arredores.

O cronoclasmo, a máquina do tempo, o crono-tour, o cronodino são dispositivos maravilhosos para fantasiar, eles fornecem um número inesgotável de enredos.

Exercício. Sugira algumas histórias malucas para essas técnicas.
(Fui procurar uma noiva no passado. Descobri por que os brontossauros foram extintos.)

22. O método de L. N. Tolstoy.

Eles escrevem que L. N. Tolstoy usava regularmente o seguinte método todas as manhãs como exercícios matinais da mente.

Pegue o objeto mais comum: uma cadeira, uma mesa, um travesseiro, um livro. Descreva esse objeto com as palavras de uma pessoa que nunca o viu antes e não sabe o que é e por quê.

Por exemplo, o que um nativo australiano diria sobre relógios?

Exercício. Escreva algumas descrições de itens para os aborígenes.

23. Fantasia livre.

As crianças são oferecidas a fantasiar incontrolavelmente sobre um determinado tópico, usando quaisquer técnicas de fantasia e qualquer combinação delas. Ao contrário de resolver algum problema sério, você pode oferecer qualquer ideia, mesmo as mais malucas.

Crie uma planta fantástica.

- Todas as frutas conhecidas crescem simultaneamente em uma planta: maçãs, peras, laranjas, abacates, abacaxis, mangas, cocos.

- Todas as frutas e vegetais conhecidos crescem em uma planta (tomate e batata, tabaco pode ser feito de folhas, analgésicos e “produtos de beleza” podem ser obtidos. Em princípio, isso é possível, pois tomates, batatas, tabaco, beladona (em italiano - "linda senhora") pertencem à mesma família - beladona.

— Frutas, legumes e nozes conhecidas e desconhecidas crescem na mesma planta.

- Melancia incrível: marmelada dentro e em vez de sementes - doces. Isso também é possível, basta regar com água doce e mel.

- Objetos de natureza animada e inanimada crescem na mesma árvore.

A flor é feita de chocolate e nunca murcha, não importa o quanto você a coma.

24. Crie um edifício fantástico.

A construção do futuro: tudo é visível de dentro para fora, mas nada é visível de fora para dentro. Uma criatura (uma pessoa, um cachorro ..) com intenções prejudiciais ao dono da casa não pode entrar no prédio.

Que qualidades uma casa deve ter se o peso e o tamanho do proprietário mudarem 10 vezes a cada hora?

25. Invente um novo meio de transporte.

Ideias de Invenção:

- Um feixe eletromagnético méson-gravitacional é direcionado a uma pessoa, que divide uma pessoa em átomos, lembre-se de sua posição mútua, transfira-a por átomo para o lugar certo e colete-a lá na mesma ordem. (Pense na situação: o programa para montar uma pessoa deu errado, mas eles não perceberam! Como eles montavam uma pessoa? E se eles misturassem os átomos de várias pessoas?)

- Transporte sintético, combinando as vantagens de todos os modos de transporte conhecidos: a velocidade de um foguete, o luxo de uma cabine de alta classe de um transatlântico, a capacidade de uma aeronave para estudar raios, a inutilidade do pouso de helicóptero e áreas de decolagem, a salubridade do transporte de cavalos.

- A superfície da estrada é ondulada ou triangular. Invente uma roda para que não balance em tal estrada. Será também uma invenção!

26. Invente um novo feriado ou concurso.

- Festa das flores. Todos têm flores pintadas em suas bochechas. Neste dia, você só pode falar a língua chinesa das flores.

- A festa da chegada das andorinhas.

- Festa do primeiro mosquito.

Concurso de Fantasia. Duas equipes estão participando. Cada equipe oferece diferentes tarefas para a outra equipe: a) um tema para uma história humorística de 5 frases; b) um objeto para compor um enigma (mesa, garfo, TV); c) o início da história. Por exemplo. "Meu amigo Keith me convidou para uma viagem ao redor do mundo"; d) algum método de fantasiar é oferecido. É necessário, usando essa técnica, inventar uma história incrível.

27. Crie um enredo dramático.

- Mamãe mimou sua filha além da medida. O que aconteceu com mãe e filha?

- Um homem se perdeu, acidentalmente encontrou uma casa abandonada por caçadores e morou lá por 7 anos. Como ele morava lá? O que ele comeu, o que ele vestiu? .. (Depois de cinco anos, ele esqueceu como falar, etc.)

28. Crie um novo jogo de fantasia.

Para criar um novo jogo sem precedentes, você precisa criar condições e regras incríveis para este jogo.

— As peças de xadrez são feitas de chocolate; ganhou uma peça do adversário e pode comê-la imediatamente.

- O jogo "Damas Comestíveis". Eles se tornam comestíveis, mas somente depois de terem sido vencidos de maneira justa. Pense em quais propriedades especiais um rei ganho e uma peça trancada terão?

— Damas cilíndricas e xadrez. A placa é dobrada em um cilindro de modo que os campos a1, a2, a3, etc. fiquem próximos aos campos h1, h2, h3, respectivamente. As verticais tornam-se os geradores do cilindro.

- Damas Lobachevsky. O tabuleiro é mentalmente dobrado em uma figura fantástica - ao mesmo tempo, ambos os lados e os lados voltados para os jogadores estão fechados. Os geradores são verticais e horizontais ao mesmo tempo.

- Super xadrez. Em vez de peças de xadrez - cubos. Nas faces de cada dado há imagens de seis figuras, exceto o rei. Uma vez por jogo, você pode alterar o status da peça (virar o dado), inesperadamente para o oponente.

29. Realização mágica dos próprios desejos e materialização dos pensamentos.

Você se tornou um poderoso feiticeiro. Basta pensar - e qualquer, mas apenas bom, seu desejo é realizado. Você, por exemplo, pode fazer qualquer um feliz. Mas se você planejou algo ruim para outra pessoa, isso acontecerá com você.

Aqui está um teste de boa vontade.

Diga às crianças que por uma hora elas podem fazer qualquer coisa, boa ou ruim, para as pessoas. Confira o que as crianças querem fazer? Bem ou mal?

Os ladrões pegaram um homem digno e querem matá-lo. Sugira pelo menos 10 maneiras de salvá-lo (torná-lo invisível, congelar ladrões).

30. Você começou a ter o dom da telepatia.

A telepatia é a transmissão de pensamentos e sentimentos à distância sem a mediação dos sentidos. Você pode até não apenas ler os pensamentos de outras pessoas, mas também forçar mentalmente as pessoas a fazer o que você quer. Como você está usando esse dom?

31. Método de Nadya Rusheva.

Aqui está outra maneira maravilhosa de desenvolver habilidades de imaginação e desenho. Este é um método universal bem conhecido, que pertenceu à brilhante garota Nadya Rusheva.

Aos 16 anos, ela havia lido com uma caneta hidrográfica ou uma caneta na mão os livros de mais de cinquenta escritores, do antigo ao moderno: Homero, Shakespeare, Pushkin, Lermontov, Tolstoy, Turgenev, Exupery, Bulgakov e pintado, pintado, pintado. Lendo, fantasiando e desenhando. Isso a ajudou a obter leveza, sofisticação e linhas "alta" em seus desenhos. Durante seus dezessete anos de vida, ela criou dez mil desenhos maravilhosos! Envolvida no balé quando criança, ela sabia o quanto de trabalho essa “leveza de subir” é alcançada. Essa maneira maravilhosa, mas não popular, se chama: diligência e perseverança!

32. Método "RVS".

RVS é uma abreviação de três palavras: tamanho, peso, custo.

Deve-se notar que o método RVS é um caso especial do método mais geral de “diminuição-aumento”, quando quaisquer características do sistema podem ser alteradas de zero a infinito, e não apenas dimensões, peso ou custo. Por exemplo, velocidade, quantidade, qualidade, força de atrito, força de pensamento, força de memória, lucro da empresa, número, salários. Tais experimentos mentais “embaçam” a ideia usual de que o sistema está sendo aprimorado, tornam-no “suave”, mutável e oferecem uma oportunidade de olhar o problema de um ângulo incomum.

O método RVS baseia-se no princípio dialético da transição de mudanças quantitativas para qualitativas. Esse método também é chamado de “método de teste de monstro” ou “método de transição limitante” ou “método de amplificação de contradição”.

O método RVS desenvolve muito bem a fantasia e a imaginação, e também permite superar a inércia mental do pensamento. Deve-se lembrar que estamos realizando um experimento mental, onde tudo é possível, e não prático, quando as leis inexoráveis ​​da natureza operam.

Existe também o método “super-RVS”, quando transições limite de várias características são visualizadas simultaneamente. Esse "golpe no subcórtex" pode esculpir algo fora do padrão. Por exemplo, o que acontecerá com o sistema se o sistema tiver o custo mínimo, mas o tamanho e peso máximos, etc. É claro que o uso do método RVS deve ser aprendido.

33. Método de transferência de propriedades.

Consideremos um método muito alegre, travesso e muito simples (para quem sabe fantasiar) de dotar objetos comuns de propriedades completamente incomuns para eles, tomadas, porém, de objetos comuns. Na ciência, esse método é chamado de método de objetos focais.

O algoritmo é muito simples.

O primeiro passo: algum objeto é selecionado que eles querem melhorar ou dar-lhe propriedades completamente incomuns. Para as crianças, pode ser um brinquedo, uma boneca, uma bola, um caderno, um livro didático, uma revista de classe, um animal, uma planta ou uma pessoa. Este será o chamado objeto focal. Por exemplo, vamos escolher uma boneca Barbie como objeto focal. Parece que ela já é o limite da ficção na classe das bonecas. Vamos ver o que acontece.

Segundo passo: escolha alguns objetos aleatórios. Por exemplo: uma lâmpada elétrica, um balão, um aparelho de TV.

A terceira etapa: para esses objetos aleatórios, uma lista de suas propriedades características, funções e recursos é compilada.

Lâmpada - brilha, quente, transparente, queima, liga a rede elétrica.
Balão - voa, infla, não afunda, salta.
TV - mostra, fala, canta, tem botões de controle.

Quarto passo: as propriedades formuladas são transferidas para o objeto focal.
Então o que vai acontecer? Vamos fantasiar e principalmente não nos importar com a possibilidade real de realizar o que imaginamos. Vai:

A boneca brilha por dentro com uma luz rosa leitosa fosca. O quarto está escuro, mas brilha. É bom: você não vai perder e pode até ler!

A boneca está sempre agradavelmente quente, como se estivesse viva. Você pode levá-lo para fora e aquecer as mãos. Você pode colocar ovos de pássaros ao lado de uma boneca quente e pintinhos ou galinhas nascerão deles. Você pode se apoiar no aquário - e a boneca aquecerá a água para os peixes.

Ela é transparente. Você pode ver como o coração dela bate, o sangue flui pelos vasos, você pode estudar anatomia.

Queima. Claramente, ela precisa ter peças de reposição: um conjunto de braços, pernas, cabeças, vestidos. Construtor de bonecas.

Agora vamos ver quais ideias o balão nos dará.

Boneca voadora. Boneca de anjo com asas. Uma boneca cisne, uma libélula, um pára-quedista, um esquilo voador ou um morcego, ela tem lindas membranas transparentes da ponta dos dedos aos pés.

Boneca inflável. Você pode fazer uma Barbie magra ou gorda, você pode fazer uma plana para carregar. Quando a cabeça é inflada separadamente, a expressão facial muda. Com uma boneca inflada, você pode brincar no banho, aprender a nadar.

O que a comparação com a TV dá.

Deixe a boneca mostrar exercícios matinais, aeróbica, asanas de ioga todas as manhãs.
Deixe-a gritar indignada quando começarem a quebrá-la ou brigar na frente dela.

Você pode usar uma combinação de propriedades. Via de regra, entre os absurdos encontramos ideias originais que tentativa e erro não darão.

O Método do Objeto Focal é um método excelente para desenvolver a imaginação, o pensamento associativo e a invenção séria.

Propostas de desenvolvimento do método.

As crianças gostam muito quando se colocam em foco. É muito divertido melhorar roupas, como meias, collants, botas.
Você pode pré-definir a classe de feição na segunda etapa.
O método pode ser usado para criar o design de lojas, exposições, presentes.

Antes de iniciar a sessão de geração de ideias, você pode pensar com as crianças o que é bom e ruim para o objeto focal escolhido, quem é bom e quem é ruim, por que é bom e por que é ruim etc. E então comece a fantasiar.

As melhores ideias devem ser elogiadas.

34. Uma combinação de técnicas.

A "acrobacia" da fantasia é o uso de muitas técnicas simultânea ou sequencialmente. Eles usaram uma técnica e ao que aconteceu, eles adicionaram uma nova técnica. Isso leva muito longe do objeto inicial e para onde levará é completamente desconhecido. Muito interessante, experimente. Mas isso só é possível para uma pessoa que pensa com ousadia.

Exercício. Pegue algum objeto fabuloso (Pinocchio, Kolobok) e aplique 5-10 truques de fantasia a ele em sequência. O que vai acontecer?

35. Lindas fantasias antigas com transformações.

Como exemplos de magnífica fantasia, recordemos os mitos dos antigos gregos e romanos, nos quais as pessoas se transformam em plantas.

O belo jovem Cypress matou acidentalmente seu veado de estimação. Ele implorou ao Apolo de arco prateado que o deixasse triste para sempre, e Apolo o transformou em um esbelto cipreste. Desde então, o cipreste tem sido considerado uma árvore triste.

Outro belo jovem, Narciso, teve um destino diferente. De acordo com uma versão, Narciso viu seu reflexo no rio, se apaixonou por ele e morreu de amor próprio. Os deuses o transformaram em uma flor perfumada. De acordo com outra versão, Narciso não se atreveu a retribuir o amor de uma mulher e, a pedido de outras mulheres rejeitadas pelos homens, ele foi transformado em flor. De acordo com outra versão desse mito, Narciso tinha uma irmã gêmea muito amada. A irmã morreu inesperadamente. O ansioso Narciso viu seu reflexo no riacho, pensou que era sua irmã, olhou para seu reflexo por um longo tempo e morreu de tristeza. De acordo com a quarta versão, vendo seu reflexo no rio e se apaixonando por ele, Narciso percebeu a desesperança desse amor e se esfaqueou. Das gotas do sangue de Narciso cresceram flores com o seu nome.

Grandes exemplos de fantasia. Uma versão é mais bonita que a outra. Experimente e você oferece suas versões não menos dramáticas ou tocantes de Narciso.

A lenda de Dafne. Perseguida por Apolo apaixonado por ela, a jovem ninfa Dafne orou pedindo ajuda aos deuses e foi transformada em louro, que se tornou a árvore sagrada de Apolo. Desde então, os vencedores de concursos musicais (musicais) em homenagem a Apollo receberam uma coroa de louros. Na arte antiga, Daphne (Daphnia) foi retratada no momento em que, ultrapassada por Apolo, ela se transforma (brota) em louro.

O jovem desesperado Phaeton foi incapaz de lidar com os cavalos da equipe solar de seu pai, o deus do sol Helios, pelo qual foi atingido pelo raio de Zeus. As Heliades, irmãs de Phaethon, lamentaram a morte de seu irmão com tanta amargura que os deuses as transformaram em álamos, cujas folhas sempre fazem um barulho triste. As lágrimas de Heliad tornaram-se âmbar.