Licença série AA No. 002660, reg. Nº 2650 de 22/01/2010
Certificado de acreditação estadual série VV No. 000108, reg. Nº 0106 de 15 de dezembro de 2009

Universidade Estadual de Kamchatka Vitus Bering Foi fundado por um decreto da RSFSR em 1958 como Instituto Pedagógico do Estado de Kamchatka com base em uma escola pedagógica.

Em 2000, de acordo com a ordem do Ministério da Educação da Federação Russa, foi renomeado para KSPU (Universidade Pedagógica do Estado de Kamchatka). Em 2005, a universidade recebeu o status de universidade clássica. Em 2006, foi renomeado para Universidade Estadual Vitus Bering Kamchatka.

Faculdades e especialidades:

• Faculdade de Física e Matemática
  Especialidades:
  • Matemática com especialização adicional em ciência da computação
  • Física com especialização adicional em ciência da computação
  • Informática com menor em Inglês
  • Ciência da computação com especialização adicional em física
  • Matemática Aplicada e Ciência da Computação
  • Formação profissional (ciência da computação, engenharia da computação e tecnologia da computação)
  • Geografia
  • Geologia aplicada (levantamento geológico, prospecção e exploração de jazidas minerais)
  • Geofísica
  • Informática Aplicada (em comunicação social)
  • Informática aplicada (em economia)
  • Segurança abrangente da informação de sistemas automatizados
• Faculdade de Línguas Estrangeiras
  Especialidades:
  • Tradução e estudos de tradução
  • Língua estrangeira com especialidade adicional
• Faculdade de Psicologia e Educação
  Especialidades:
  • 020400 "Psicologia". Qualificação "Psicólogo. Professora de psicologia.
  • 031000.00 "Pedagogia e psicologia com especialidade adicional em inglês". Qualificação "Professor-psicólogo. Professor de Inglês".
  • 031000.00 "Pedagogia e psicologia com especialidade adicional de estudos culturais." Qualificação "Professor - psicólogo. Professor de cultura.
  • 011600 "Biologia". Qualificação "Biólogo".
  • 031000 Pedagogia e psicologia. Qualificação "Professor-psicólogo"
• Faculdade socioeconômica
  Especialidades:
  • "032600 - História" (qualificação - professor de história),
  • "032600 - História com especialidade adicional "pedagogia social" (qualificação - professor de história e pedagogo social),
  • "032600 - História com especialidade adicional "Inglês" (qualificação - professor de história e inglês),
  • "060600 - Economia Mundial" (qualificação - economista).
  • "230500 - Serviço sociocultural e turismo", especialização "Apoio informativo do serviço turístico e hoteleiro" (qualificação - especialista em serviço e turismo).
• Faculdade de Filologia
  Especialidades:
  • 032900 "Língua e literatura russa" (qualificação de pós-graduação - professor de língua e literatura russa);
  • 021400 "Jornalismo" (graduação - jornalista);
  • 032800.00 "Culturologia com especialidade adicional de inglês" (qualificação de pós-graduação - professor de estudos culturais e inglês).
• Faculdade de Educação Continuada
  A Faculdade de Educação Continuada implementa os seguintes tipos de programas educacionais:
  • formação de especialistas com formação profissional inicial com base em 9 aulas em especialidades licenciadas;
  • formação de especialistas com ensino secundário profissional com base em 11 aulas em especialidades licenciadas;
  • obtenção de qualificações adicionais para o ensino superior;
  • reciclagem profissional;
  • Treinamento;
  • estágio;
  • programas de apoio e desenvolvimento estudantil (destinados a atender às necessidades dos alunos no desenvolvimento de sua própria personalidade e qualidades profissionalmente significativas);
  • programas de preparação para a aprovação no Exame Estadual Unificado.
• Centro de formação pré-universitária

O Instituto Pedagógico do Estado de Kamchatka foi organizado em 1958 pelo Decreto do Conselho de Ministros da RSFSR (nº 897) com base em uma escola pedagógica e estava localizado em um prédio de três andares na rua. Aterro, construído no mesmo ano. As primeiras aulas nele aconteceram em 17 de outubro de 1958, a partir deste dia começa a história do instituto.

Hoje a universidade é uma instituição moderna de ensino superior com mais de 3.000 alunos de graduação e pós-graduação. A estrutura da universidade inclui o Instituto de Pesquisa de Geofísica, Geologia e Ecologia de Kamchatka, Problemas Humanitários Regionais e o Centro Regional de Pesquisa para Informatização de Kamchatka. Uma condição indispensável para o desenvolvimento da universidade é o estabelecimento de fortes laços com empresas e organizações onde seus graduados trabalharão no futuro. O consórcio "Universidade Corporativa", criado em nossa base, é chamado para servir a esse propósito.

Hoje, a universidade tem 150 professores em tempo integral e 64 professores em tempo parcial, dos quais mais de 50% possuem títulos e títulos acadêmicos. O número de alunos não para de crescer. Um total de 34 programas de educação profissional estão sendo implementados. Hoje, a universidade está em fase de rápido desenvolvimento. Novas especialidades estão surgindo. O último deles é “Serviço sociocultural e turismo”. A cada ano aumenta o número de professores que defenderam teses de doutorado e de candidatura.

Sobre a universidade

O Instituto Pedagógico do Estado de Kamchatka foi organizado em 1958 pelo Decreto do Conselho de Ministros da RSFSR (nº 897) com base em uma escola pedagógica e estava localizado em um prédio de três andares na rua. Aterro, construído no mesmo ano. As primeiras aulas nele aconteceram em 17 de outubro de 1958, a partir deste dia começa a história do instituto.

As aulas começaram em três faculdades: história e filologia, física e matemática, e a faculdade da escola primária.

Por ordem do instituto, foram aprovados 4 departamentos: Marxismo-Leninismo, Pedagogia e Métodos do Ensino Primário, Matemática e Física, Língua e Literatura Russa.

100 alunos do primeiro ano, entre os quais representantes de 15 nacionalidades, começaram a estudar em três faculdades.

Em 1959, foi organizado um departamento de correspondência, que incluía as faculdades de matemática, história, língua e literatura russas e classes primárias.

No ano de fundação do instituto, trabalhavam nele 14 professores, sendo 3 professores associados. Entre os primeiros graduados do instituto estavam Laikov V.Ya., Finko ZM, Akhmetova G.Ya., que trabalham em nosso instituto há mais de 35 anos.

Em 1963, entrou em funcionamento um novo prédio educacional (atual prédio principal do instituto) com uma área total de 3.514,2 metros quadrados. m. Um estudante em tempo integral respondeu por 5 m2. área útil. Havia 16 salas de aula e laboratórios, o fundo de livros da biblioteca era de 75.125 exemplares de literatura educacional e científica.

No mesmo ano de 1963, foi construído um edifício de dormitório estudantil, projetado para 440 lugares, com uma área total de 3495 m2. (dos quais 330 m2 foram ocupados por salas de aula).

Em 1963, devido ao fornecimento completo da região de Kamchatka com especialistas, o corpo docente da escola primária e o departamento histórico foram fechados. Em vez disso, o plano de admissão nas faculdades de língua e literatura russas, física e matemática foi aumentado.

Na Faculdade de Língua e Literatura Russa, um novo departamento é aberto - inglês, e a faculdade é renomeada para filológica.

Em 1965, após a separação do Departamento de Educação Física do Departamento de Pedagogia e Métodos do Ensino Fundamental, este último foi transformado em Departamento de Pedagogia e Psicologia. Ao mesmo tempo, abre-se um departamento noturno, onde são formados especialistas em duas áreas - inglês e matemática; O departamento durou até 1978.

Em 1968, a Faculdade de Profissões Públicas (FOP) foi aberta com quatro departamentos: pedagógico, propaganda, esportes, criativo. O corpo docente trabalhava à noite, preparando os alunos para o trabalho educacional na escola.

No mesmo ano de 1968, o STEM foi organizado com base na FOP, que escreveu muitas páginas gloriosas na história criativa do instituto. O criador do teatro e seu primeiro diretor artístico foi Pastushenko L. M.

As mudanças na estrutura do instituto continuam. Em 1 de setembro de 1972, foi inaugurado um novo departamento na especialidade "História, ciências sociais e inglês", incluindo o departamento "inglês". Em 1973, foi formado o Departamento de Filologia Inglesa, em 1976 - o Departamento de História. Os departamentos de inglês, segunda língua estrangeira, ciência da computação aparecem, os departamentos de marxismo-leninismo são renomeados (para departamento de ciências sociais e políticas e depois para departamento de ciências sociais e humanas), literatura russa e estrangeira (para departamento de ciências sociais e o departamento de literatura), o departamento de história (no departamento de história e direito soviético, e depois retorna ao seu nome anterior).

No período de 1976 a 1981, o instituto ganhou constantemente prêmios no concurso All-Russian entre o terceiro grupo de universidades pedagógicas: em 1976 - 3º lugar, em 1977 - 2º lugar, em 1978 - 2º lugar, em 1979 - 1º lugar .

Em 1980, "pelos sucessos alcançados no Concurso Socialista de Organizações e Instituições de Toda a União, o cumprimento bem-sucedido das tarefas do décimo plano quinquenal", o Instituto Pedagógico do Estado de Kamchatka recebeu o desafio Red Banner do Ministério da Educação da URSS e do Comitê Central do Sindicato dos Trabalhadores da Educação do Ensino Superior e Instituições Científicas.

O plano de inscrição em 1976 é de 285 pessoas (185 em tempo integral, 100 em meio período). Plano de lançamento - 120 pessoas.

A fim de melhorar a qualidade do recrutamento no instituto, em 1976 foi criada uma "pequena faculdade pedagógica" - a faculdade do "futuro professor", que formava anualmente uma média de 60-80 alunos do 9º ao 10º ano da cantos de Kamchatka.

Desde 1977, uma "escola de conselheiros" opcional tem sido realizada com base em um acampamento instrutivo-metodológico, um departamento de conselheiros pioneiros foi aberto na Faculdade de Profissões Públicas.

Desde 1976, são organizadas visitas sistemáticas de alunos a escolas do campo para a realização de diversos eventos e apoios mecenas sob o lema "O sucesso de uma escola do campo está nas suas mãos", e está a ser criada uma "Escola de Pós-Graduação".

Pela primeira vez, em 1977, o instituto obteve 100% de afluência de graduados ao trabalho.

Desde os primeiros dias de existência do instituto, foi criado o SSS, o trabalho do NIRS e UIRS no décimo plano quinquenal, como se depreende do relatório, “assume um caráter fundamentalmente novo: nos departamentos e faculdades, uma está sendo introduzido um sistema abrangente para envolver cada aluno na criatividade científica e técnica, abrangendo os seguintes tipos e formas de trabalho científico e de pesquisa dos alunos:

Trabalho em círculos científicos estudantis nos departamentos (32 - em 1976, 48 - 1980);
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Participação em pesquisas científicas de docentes;
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Elaboração de trabalhos de conclusão de curso e teses (pela primeira vez, foram elaboradas 6 teses para defesa);
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Publicação de trabalhos científicos de alunos em co-autoria com docentes;
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Participação em conferências científicas e teóricas, revisões, olimpíadas dentro e fora do instituto;
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Palestras sobre a disseminação do conhecimento no campo da ciência, tecnologia, cultura entre a população e os escolares.

Para 1976-80 16 professores ingressaram na pós-graduação, 6 teses de doutorado foram defendidas, 134 trabalhos científicos publicados - incluindo 3 monografias, 7 livros didáticos, 1 dicionário, 2 coleções de documentos.

Em 1981, a estrutura da pesquisa foi alterada, no relatório para o XI Plano Quinquenal lemos: "foi realizado um trabalho de fortalecimento e atualização da pesquisa científica em andamento, foram eliminados tópicos mesquinhos, parou-se o desenvolvimento de tópicos irrelevantes e pouco promissores . Este trabalho foi concluído em 1982, o que em certo sentido se tornou decisivo para aumentar a eficácia das pesquisas científicas realizadas pelo Instituto".

Em 1983, o instituto cruzou o limiar de seu 25º aniversário. Como antes, o Instituto Pedagógico do Estado de Kamchatka em 1981-85. estava no grupo de líderes na competição All-Russian entre o terceiro grupo de universidades pedagógicas.

Em 1984, a primeira turma pedagógica começou a funcionar na escola básica nº 1. Em 1985, foram abertas mais 4 turmas pedagógicas, duas delas diretamente na base do instituto, as turmas pedagógicas funcionam como um departamento da educação interescolar e complexo produtivo.

Em 24 de março de 1984, o instituto sedia o primeiro encontro regional de três dias de estudantes que frequentam as eletivas pedagógicas, organizadas conjuntamente pelo instituto, o oblono e o comitê regional do Komsomol, 97 delegados de todas as regiões da região participaram do encontro.

Em 1985, 88 professores trabalhavam no instituto, 55,4% deles com diplomas e títulos. Ao longo dos anos, foram defendidas 2 teses de doutoramento e 7 teses candidatas.

Os círculos estudantis científicos dos departamentos continuam a funcionar (49 - em 1981, 55 - em 1985), 669 relatórios foram feitos nas conferências científicas e teóricas anuais dos alunos, 53 trabalhos de alunos foram enviados para a rodada republicana do concurso, 20 alunos passou a participar de competições All-Union, republicanas e inter-regionais.

O trabalho do SML continua, grupos de palestras foram criados em nove departamentos, eles incluem mais de 300 alunos. Em cinco anos, os alunos leram cerca de 12.000 palestras, os alunos lideraram 68 círculos nas escolas da cidade.

1983 marca o 15º aniversário da abertura da FOP. 300 alunos foram engajados em sete departamentos da FOP, que receberam uma profissão pedagógica adicional em 12 especialidades.

Os departamentos criativos da FOP preparam resenhas de arte amadoras, que se tornaram tradicionais desde 1968. Com base nos resultados das mostras de arte amadora da cidade, o instituto ganhou repetidamente prêmios, diplomas de 1º grau, em 1982 foi criada uma equipe permanente de propaganda, que dava concertos em grupos operários e militares.

Em 1982, o instituto já contava com 5 equipes estudantis de construção e a recém-organizada equipe pedagógica Fakel, cujos integrantes trabalham no verão em acampamentos de pioneiros.

No ano lectivo de 1985-86, o plano de admissão e de graduação mantém-se ao nível do ano lectivo de 1984/85, mas a concorrência aumenta, ascendendo a 1,8 pessoas por 1 vaga no instituto em comparação com 1,3 em 1981. e 1.6 - em 1984. Pela primeira vez em 1986, ocorreu a formatura da turma pedagógica da escola nº 1, sete graduados dessa turma ingressaram no Instituto Pedagógico de Kamchatka.

No ano letivo de 1985/86, começou a introdução de computadores no processo educacional: um laboratório de informática foi organizado, o instituto recebeu o primeiro microcomputador Iskra-226 e os pacotes de programas aplicados "Sessão", "Entrante" foram colocados em operação.

O curso "Fundamentos de Engenharia Informática e Computação" foi introduzido na Faculdade de Física e Matemática. No relatório do ano lemos: "O instituto tem 35 calculadoras de vários tipos, que o instituto conseguiu adquirir com dificuldade em vários lugares. Estão concentradas nos departamentos de matemática e física". "Em quase todos os cursos, os alunos cursam disciplinas relacionadas à informática e à informática, que estão interligadas e representam um único complexo. Apesar das dificuldades causadas pela falta de informática necessária no instituto, o Departamento de Matemática, utilizando o Centro de Computação da Glavkamchatstroy e do Centro de Informática de outras empresas da cidade, procurou dotar os alunos não só de conhecimentos teóricos, mas também de competências práticas, o processo tecnológico de processamento de tarefas num computador em aulas laboratoriais.

Desde 1987, o instituto começou a formar professores na especialidade "Língua e Pedagogia Inglesa", 30 pessoas estão matriculadas nesta especialidade. No mesmo ano de 1987, o departamento de correspondência iniciou a formação na especialidade "Pedagogia e Métodos do Ensino Primário".

No ano letivo de 1987-88, a Faculdade de Física e Matemática passa a lecionar em especialidades distintas: matemática e física.

1988 Trigésimo aniversário do Instituto. A equipe está trabalhando na implementação das "Diretrizes Básicas para a Reestruturação do Ensino Profissional Superior e Secundário". Mais uma vez, os currículos foram alterados, o que criou certas dificuldades no trabalho das faculdades e departamentos. A Faculdade de Filologia está mudando para um currículo de cinco anos, e um experimento está sendo realizado na mesma faculdade para mudar a estrutura da SPE. A Faculdade, em conjunto com o Departamento de Pedagogia, introduz uma prática de três semanas de trabalho educativo no 3º ano. Gradualmente, a prática nos cursos de formação foi substituída pela prática pedagógica profissional e, no ano lectivo de 1991/92, assumiu firmemente o seu lugar nos currículos de todas as faculdades.

O leque de especialidades continua a expandir-se, estão a ser introduzidas áreas de formação complementar: geografia, economia, línguas orientais.

Em 1993, a especialidade "psicologia" para pessoas com ensino superior foi aberta no departamento de correspondência.

O número de alunos está aumentando. Para 1994, são 1.844 pessoas em departamentos de tempo integral e meio período. Em 1991, pela primeira vez, os alunos foram recrutados além dos números de controle sob contratos, 9 pessoas foram aceitas para o primeiro ano, em 1994, 116 pessoas estudaram no instituto sob contratos. Em 1992, o instituto alugou um prédio na Rua Leninskaya 69 e, em 3 de junho de 1996, o prédio foi transferido para o instituto com base nos direitos de gerenciamento operacional. Começa a reconstrução do dormitório: os 2º, 3º, 4º pisos vão sendo gradualmente reequipados para o processo educativo.

Em 1992, quando a região de Kamchatka foi aberta para visitantes estrangeiros, o instituto teve a oportunidade de desenvolver relações internacionais. No total, desde 1991, 20 professores estrangeiros trabalharam no instituto, muitos alunos da Faculdade de Línguas Estrangeiras realizaram estágios de várias formas em escolas, faculdades e universidades nos EUA, Inglaterra, Japão, China, professores de especial departamentos viajaram para a Inglaterra e os EUA para dar palestras, realizar aulas práticas para fins de estágio.

Em 31 de janeiro de 1992, o Instituto Pedagógico do Estado de Kamchatka recebeu uma licença para atividades editoriais (editor da editora Ryazantsev A.E., curador - Goryushkin A.P.).

Em outubro de 1994, uma comissão de certificação do Ministério da Educação trabalhou no instituto. A conclusão da comissão com base nos resultados da auditoria é positiva, o instituto é certificado em 5 especialidades por um período de 5 anos.

Em 1995, faculdades e departamentos começam a implementar o SES: novos currículos, complexos educacionais e metodológicos estão sendo desenvolvidos e componentes regionais estão sendo determinados.

Em 1997, foram licenciadas as especialidades "informática" e "psicologia".

No final do mesmo ano, foram abertos estudos de pós-graduação no Instituto Pedagógico do Estado de Kamchatka em duas especialidades (atualmente seu número aumentou para 16).

Em março de 1999, com base na decisão do Conselho Acadêmico da KSPI, o Departamento de Línguas Orientais foi separado do Departamento de Segunda Língua Estrangeira. Em setembro, foi criado na KSPI um laboratório de pesquisa psicológica sobre os problemas do desenvolvimento da personalidade. Desde então, funciona o laboratório de tecnologias multimédia, que posteriormente foi transformado em departamento de novas tecnologias de informação no âmbito do centro de investigação em tecnologias de informação, tendo sido criado em Maio de 1999 o departamento de investigação do instituto (RDI).

Um ano depois, acontece um dos eventos mais significativos da história do instituto. De acordo com a ordem do Ministério da Educação da Federação Russa nº 3149 de 31 de outubro de 2000, por ordem do reitor do KSPI, foi renomeado para KSPU.

A mudança de status levou ao surgimento de novos departamentos, laboratórios, departamentos. A partir de 1º de setembro, a faculdade psicológica e pedagógica é separada da faculdade filológica. Na mesma época, surgiu um departamento de prática pedagógica. Em outubro de 2000, começou a funcionar o Laboratório de Problemas da Etnoecologia do Homem do Norte, em novembro - o Laboratório de Problemas Geológicos de Gestão e Educação da Natureza (que logo foram renomeados para Laboratórios de Etnoecologia do Homem do Norte e o Laboratório de Problemas da Educação Geológica). No mesmo ano, foi criado um laboratório de vulcanismo e geodinâmica.

O Departamento de Pesquisa, pelo Despacho nº 75 de 16.09.2000, é reorganizado em Departamento de Pesquisa e Relações Internacionais. Paralelamente, estão a ser criados o Conselho Científico e Técnico da Universidade (STC) e o Conselho de Orientadores Científicos de Estudantes e Candidatos à Pós-Graduação (SNRAS).

Em 1º de dezembro de 2000, o departamento editorial do jornal de grande circulação "Alma Mater" apareceu no KSPU. Até agora, o jornal continua sendo para os estudantes um dos melhores meios de obter informações sobre tudo o que acontece dentro dos muros de sua universidade natal. Além disso, todos os ingressantes tiveram a oportunidade de experimentar-se como correspondentes e jornalistas: o conselho editorial do jornal é composto por alunos de diferentes cursos e faculdades.

ano 2001. O Departamento de Geografia se destaca do Departamento de Física e Geografia. Um Departamento de Biologia e Química está sendo criado na Faculdade de Psicologia e Educação, um laboratório de problemas de ecologia aplicada.

Para melhorar a estrutura de gestão das actividades de investigação, concentrar esforços e fundos nas áreas científicas mais promissoras, bem como garantir as condições para a investigação científica fundamental, foram criadas no KSPU desde 2001 as seguintes unidades estruturais de investigação: Investigação Instituto de Geofísica, Geologia e Ecologia Kamchatka, Instituto de Pesquisa de Problemas Humanitários Regionais, Centro de Pesquisa para Informatização da Educação (este último incluirá em breve um departamento de telecomunicações). Em 2002, surgiu o Departamento de Psicologia da Educação Profissional.

Em 2002, o Departamento de Geografia foi transformado em Departamento de Geografia, Geologia e Geofísica, porque novas especialidades universitárias estão sendo abertas na universidade - geólogos aplicados e geofísica. Novas estruturas estão sendo criadas: um centro de emprego e adaptação ao mercado de trabalho de estudantes e graduados da KSPU, um departamento de trabalho educacional. A primeira expedição de campo internacional "Heritage" está sendo organizada.

Em 2003, o Departamento de História é dividido em dois: o Departamento de História Nacional e o Departamento de História Mundial. Novas subdivisões estruturais estão sendo criadas: a Faculdade de Educação Complementar e Formação Avançada, o Centro de Monitoramento de Pesquisas. O Departamento de Psicologia está dividido em dois: o Departamento de Psicologia Teórica e Prática e o Departamento de Psicologia Especial e Clínica. Na aldeia de Sosnovka, distrito de Elizovsky, está sendo lançada uma base para as práticas do Departamento de Geografia, Geologia e Geofísica. No Departamento de Língua Russa, começam os testes estaduais em russo como língua estrangeira para admissão à cidadania da Federação Russa. É organizado o primeiro seminário-escola internacional de verão para jovens "Naturalista", dedicado às questões de vulcanismo, geologia, mineralogia da região. Na Faculdade de Línguas Estrangeiras está a ser criado um sistema de estágios nos países da língua a estudar.

Em 2004, uma organização autônoma sem fins lucrativos Centro de Inovação e Tecnologia "Kamchatsky Technopark" foi criada na universidade.

Em 2005, de acordo com a ordem da Agência Federal de Educação nº 686 de 15 de julho de 2005, por ordem do reitor da Universidade Pedagógica do Estado de Kamchatka, a Instituição Estadual de Ensino Superior foi renomeada para a Universidade Estadual de Kamchatka. O departamento de economia se destaca do departamento de SSS.

Em 2006, foi criado um departamento educacional e metodológico na universidade. A Agência Federal de Educação, com base na decisão do Conselho Acadêmico de KamSU e na decisão da administração da região de Kamchatka, emite a ordem nº 120 “sobre renomear a Instituição Educacional Estadual de Educação Profissional Superior “Kamchatka State University” na Instituição Educacional Estatal de Educação Profissional Superior “Kamchatka State University em homenagem a Vitus Bering”.

2007 O Departamento de Tradução e Estudos da Tradução destaca-se do Departamento de Inglês, disponibilizando a respectiva especialidade.

Hoje, a universidade tem 150 professores em tempo integral e 64 professores em tempo parcial, dos quais mais de 50% possuem títulos e títulos acadêmicos.

O número de alunos não para de crescer. Um total de 34 programas de educação profissional estão sendo implementados. Hoje, a universidade está em fase de rápido desenvolvimento. Novas especialidades estão surgindo. O último é “Serviço sociocultural e turismo”. A cada ano aumenta o número de professores que defenderam teses de doutorado e de candidatura.

Muitos professores e funcionários da KSPU trabalham dentro dos muros da universidade há muitos anos. Estes são Finko Z. M., Tsuryupa V. P., Sushcheva M. V., Pastushenko L. M., Ustinov A. A., Mankova G. D., Denisova T. N., Shevchenko O. G., Fedorchenko V.P., Goncharova A.A. e outros, todos aqueles que, com seu trabalho, talento, dedicação à profissão escolhida, escreveu a crônica da Universidade Estadual de Kamchatka em homenagem a Vitus Bering - a universidade mais antiga de Kamchatka.