Ensino médio geral

Ciências Sociais. Linha UMK ed. G.A. Bordovsky (VENTANA-GRAF)

Linha UMK G. A. Bordovsky. Estudos sociais (6-9)

Ciências Sociais

Preparando-se para o Exame Estadual Unificado: um ensaio em estudos sociais.

Este ano, os critérios de avaliação do Exame Estadual Unificado em estudos sociais mudaram. Olga Soboleva, uma de nossas autoras, vice-presidente do Comitê de Assuntos do Exame Estadual Unificado de Estudos Sociais de São Petersburgo, fala sobre como o ensaio agora será avaliado, bem como sobre erros comuns cometidos por estudantes.

Critérios de avaliação alterados

Esta não é a primeira vez que a corporação Russian Textbook convida especialistas para falar sobre a tarefa nº 29 do Exame Unificado do Estado em ciências sociais. As informações relevantes estão sendo constantemente transformadas e complementadas. Por exemplo, este ano a redação da tarefa mudou. A palavra "problema" foi substituída pelo conceito de "ideia", e o aluno pode elaborar não todas as ideias do enunciado, mas uma delas. Os critérios de avaliação mudaram significativamente:

• 29.1 Anteriormente, a criança poderia mostrar sua compreensão do tema no contexto geral da redação. Em 2018, para isso será necessário destacar e formular as ideias do enunciado. Se o requisito não for atendido, 0 pontos são dados para todo o ensaio.
• 29.2 Uma pontuação perfeita não será obtida se o raciocínio teórico não estiver relacionado. Como todas as afirmações são diferentes, é impossível dizer exatamente quantos conceitos devem ser divulgados. Mas para uma boa nota, claro, é preciso destacar todas as teses.
• 29.3 Anteriormente, o ponto era deduzido pela presença de erros, agora é concedido como bônus por sua ausência.
• 29.4 Ainda é necessário fornecer dois argumentos factuais de fontes diferentes, mas agora esses exemplos precisam ser apresentados em detalhes e indicar como eles se relacionam com a afirmação.

Assim, os critérios se tornaram mais. Máximo de pontos para um ensaio em 2018: 6.

Vamos levar em conta mais uma mudança importante. Anteriormente, um requisito sério era a correspondência do conteúdo com uma ciência. Mas como os limites das ciências são arbitrários, agora os alunos podem considerar tópicos em diferentes contextos, e isso não será um erro. Tomemos, por exemplo, uma declaração da lei: "A obediência completa à lei da bondade eliminará a necessidade do governo e do estado (O. Frontingham)" - também pode ser atribuída à política, sociologia e filosofia.

Erros comuns

Vamos destacar as principais dificuldades que os alunos enfrentam na tarefa número 29.

• Seleção de tópicos

O aluno é oferecido 5 tópicos de ensaio. Como fazer a escolha certa:

• Entenda que o principal critério é a capacidade de cumprir todos os requisitos.
• Determine antecipadamente por si mesmo a ciência básica. Esteja preparado para uma mudança de escolha: no exame, um tópico dessa ciência pode não ser aceitável. Ao preparar, use as listas de tópicos apresentadas na Internet.
• Ceteris paribus, não escolha temas figurativos. Todos os anos há formulações com as quais mesmo alunos excelentes não conseguem lidar. Por exemplo: "A família é o cristal da sociedade (V. Hugo)".
• Concentre-se em suas habilidades e características, e não nas recomendações do professor. O professor pode ter uma atitude tendenciosa em relação a determinados tópicos. As opiniões dos especialistas sobre a “conveniência” e “inconveniência” dos tópicos diferem.

• Concentre-se em outros itens

Muitas vezes, os alunos tentam cumprir os requisitos para redações em outras disciplinas em um ensaio sobre ciências sociais. Isso não só não ajuda, mas também aumenta a probabilidade de um erro. Na realidade, o seguinte não é levado em consideração:

• volume (a capacidade de expressar pensamentos de forma concisa é uma vantagem),
• erros gramaticais (mas não nos casos em que afetam o significado),
• estrutura,
• estilo (não é mais um ensaio),
• declaração correta do problema
• conhecimento sobre o autor da declaração (pode ser inserido, mas isso não é avaliado),
• posição moral / ideológica (no entanto, não se pode violar as leis da Federação Russa e não é recomendável expressar posições afiadas sobre qualquer assunto).

• Reescrevendo o tema

Infelizmente, mesmo alunos excelentes às vezes reescrevem incorretamente o tópico devido à excitação. Um erro pode ser a omissão de uma palavra, a omissão ou adição da partícula “não”, a omissão ou substituição de uma letra, a omissão ou adição de uma partícula de retorno, a mudança de sinais de pontuação. Tudo isso muda o significado do tópico e leva a 0 para o ensaio.

• Frases de modelo

Algumas das palavras muitas vezes parecem bobas e irritam os especialistas. Por exemplo, "um problema que é relevante em todos os momentos", "o tema abre um enorme campo de reflexão" e outros. Isso não significa que eles definitivamente devem ser evitados. O principal é que tudo no texto deve ser apropriado e lógico.

• Exemplos errados

O que não conta:

• Especulação (“o que teria sido”).
• Exemplos inventados.
• Fatos que não são fatos.
• Os exemplos não são específicos.
• Exemplos que são mais como teorias.
• Um exemplo com erros reais.
• Exemplos fora do escopo da teoria apresentada.
• Exemplos que refutam as próprias posições teóricas do aluno.
• Exemplos de modelos (mas pode haver exceções).
• Exemplos de um tipo de fonte.

• Preparações caseiras

Em muitos trabalhos existem disposições redundantes. Por exemplo, a definição de sociedade, o uso inadequado da definição de ciência - na maioria dos casos, isso prejudica o trabalho e causa insatisfação entre os especialistas.

Perguntas frequentes

Considere também perguntas comuns sobre o conteúdo do texto.

Preciso concordar com o autor? Não é necessário. Claro, há afirmações sobre a relatividade dos fenômenos, com as quais é impossível não concordar, por exemplo: "A sociedade não corresponde necessariamente às fronteiras políticas (S. Turner)". Mas também há frases provocativas com as quais é muito difícil concordar. Em qualquer caso, a atitude do examinando em relação ao tema deve ser traçada na argumentação.

Como formular o significado da afirmação e quantas ideias são melhores para revelar? Tudo depende da declaração específica. É melhor restringir o estudo do aspecto a uma ciência.

É possível isolar apenas parte da declaração? Especialistas acreditam que é impossível, já que a afirmação carrega um certo significado. O aluno deve mostrar que entendeu toda a afirmação, mesmo que queira se concentrar em uma parte dela.

Como aprender posições teóricas? Quando você não consegue entender e assimilar, pode usar um truque simples: “Escreva corretamente”. O aluno deve em pouco tempo encontrar e escrever justificativas teóricas sobre um tópico específico do livro didático - isso ajudará a lembrar as disposições.

Métodos de Preparação

Nas publicações da corporação "Russian Textbook" o sistema de preparação para escrever um ensaio sobre ciências sociais é totalmente implementado. Os autores apresentam memorandos, exemplos, listas de tópicos, bem como algoritmos para a formação faseada das habilidades necessárias.

Especialistas são frequentemente questionados sobre quantos ensaios devem ser escritos em preparação. Resposta: o maior número possível para "encher a mão" e até 5 peças para a pontuação mais alta. Além do treinamento, é útil que o aluno mantenha um acervo de informações sobre temas selecionados, visualize amostras de ensaios em sites temáticos e verifique o trabalho com o professor de acordo com critérios de julgamento.

O manual destina-se a alunos independentes ou sob a orientação de um professor que prepara os alunos e os candidatos ao exame. Inclui totalmente o material do curso de ciências sociais, que é verificado no exame. A parte teórica do manual é apresentada de forma concisa e acessível. Um grande número de diagramas e tabelas facilita e agiliza a navegação pelo tópico e a localização das informações de que você precisa. As tarefas de treinamento correspondem ao formato moderno do Exame Estadual Unificado, todas as mudanças no conteúdo do trabalho de exame feitas nos últimos anos são levadas em consideração.

Continuamos a analisar os resultados do último exame em ciências sociais em 2016, e nesta seção nos voltaremos para um dos ensaios de ciências sociais escritos por graduados. Temos a oportunidade de estudar como foi avaliado por especialistas e discuti-lo juntos.

Um ensaio sobre o Exame Estadual Unificado em estudos sociais é de TRÊS critérios e 5 pontos!

Um pouco sobre a redação da prova

Como sempre, as questões levantadas nessas citações parecem clássicas:

• caráter e valorização
• significado social formas de melhorar a sua eficácia;
• e suas fases
• participação em
• correlação e papel das leis na vida

E questões relacionadas a um conceito tão complexo como nós entendemos completamente

De acordo com os compiladores dos textos das atribuições do USE em ciências sociais, de nosso graduado favorito pode gastar aproximadamente 45 minutos:

Esperamos que isso seja sem o tempo que o egresso gastará reescrevendo a resposta na folha de respostas número 2.

Redação no exame 2016

Agora vamos ver o ensaio real concluído no USE 2016 por um graduado e sua avaliação especializada. Aqui está a nota de atribuição que o graduado, que nos procurou para ajudar na preparação de um recurso para a avaliação da parte escrita do exame, recebeu:

Parte da resposta estendida: (0(2)2(2)0(3)2(3)1(3)2(3)2(3)0(3)1(1)0(2)1(2))

Nós, neste caso, estamos interessados ​​nas últimas três estimativas - para três critérios.

Ou seja, foi recebido 1 ponto para o primeiro critério-chave, o que possibilitou a qualificação de pontos para os outros dois critérios. Lembre-se que se para o primeiro critério conjunto 0, nenhum outro ponto pode ser ganho. Para teoria, 0 foi recebido, e para exemplos práticos, 1 ponto de dois possíveis.

Agora vamos voltar para este ensaio real, escrito por um graduado do Exame Unificado do Estado em estudos sociais:

Vamos analisar este ensaio:

Seu ensaio, na minha opinião subjetiva, está devidamente verificado.

Por Critério 2(argumentação teórica) de fato, não há nada a colocar. Uma citação do campo "Economia", e você não indica uma palavra sobre os fatores que afetam o nível de suas qualificações ou a utilidade de tal funcionário (qualificado), mencionado na citação.

Por Critério 3(exemplos reais) Eu não colocaria absolutamente nada. Você escreve que Chatsky é um exemplo de importância e habilidades e não contesta essa afirmação? Ele ainda as aplica a você, onde a importância não é visível... O que você chama de exemplo da vida não é nada. Parece muito vago que o mais alto (o quê?) permitirá que você receba benefícios causais. Há um milhão de exemplos do contrário no mundo, e um milhão quando pessoas absolutamente sem educação se tornaram milionárias. Mas a citação não é sobre isso, mas sobre a qualidade do funcionário, sobre porque ele precisa melhorar suas habilidades...

Infelizmente, nada disso está disponível para você. Você não indica, e nem vê o problema da citação, e isso, claro, antes de tudo, não será motivo para aumentar sua pontuação no recurso!

E agora dê uma olhada no seu ensaio através das recomendações do FIPI para especialistas:

Razões para uma pontuação mais alta:

1. Ao revelar o significado do enunciado, vários aspectos inter-relacionados são destacados (Não).
   2. As disposições teóricas são expandidas em um sistema de justificativa (Não).
   3. Os exemplos dados são retirados de várias áreas da vida pública. (Não).
   4. Exemplos usados ​​de forma apropriada e correta da experiência social pessoal (Não).
   5. São usados ​​exemplos de outros cursos de treinamento - história, geografia, literatura (Sim).

Razões para uma pontuação mais baixa:

1. Entre as disposições teóricas acima, há julgamentos errôneos e imprecisões (não).
   2. Há muito "ruído de informação" - disposições que não estão diretamente relacionadas ao tema, repetições do mesmo pensamento apresentado em outra expressão verbal (Sim).
   3. Os exemplos utilizados estão fracamente relacionados com a justificação teórica (Sim).

Com efeito, o ensaio não recebeu aumento de pontos em sede de recurso, 2 de 5 possíveis então eles foram deixados!

E para sua lição de casa, mais uma vez esta citação, treine em exemplos reais do Exame Estadual Unificado em estudos sociais: “Quanto mais conhecimento e habilidades a equipe tiver, mais ampla e profunda será a gama dessas habilidades, mais oportunidades para a equipe de ação terá, melhores serão as melhorias e o atendimento ao cliente.”(R. Hannam).

Tente escrever um ensaio sobre isso nos comentários desta análise ou no tópico do nosso grupo

Um ensaio é um gênero literário de pequeno volume e composição livre. Esta forma escrita foi introduzida no USE como meio de avaliar e avaliar os alunos. Em um ensaio em prosa, o examinando deve expressar seus próprios pensamentos e impressões sobre o problema formulado. Para entender como escrever um ensaio sobre ciências sociais, você precisa organizar adequadamente suas atividades educacionais e treinar sistematicamente nessa tarefa.

No processo de preparação, deve-se aprender a analisar o conteúdo do texto; verificar o estilo, consistência e consistência do material apresentado; trabalhar com a versão final e fazer correções importantes nela. O estudo prossegue em cinco blocos (homem e sociedade; sociologia, economia, política e direito), cada um dos quais será refletido no material de controle e medição.

Como escrever um ensaio sobre estudos sociais - características de preparação para o Exame Estadual Unificado 2018

Todos os anos, o Instituto Federal de Medidas Pedagógicas (FIPI) introduz inovações na versão demonstrativa do Exame Estadual Unificado em ciências sociais. Em 2018, os requisitos e o sistema de avaliação para um ensaio de ciências sociais (tarefas 29) mudaram um pouco.

Considere as alterações em exemplos específicos:

1. A forma permaneceu a mesma - um mini-ensaio.
2. O termo “problema”, que o autor do depoimento destaca, foi substituído pela palavra “ideia”. Isso não parece fazer nenhuma diferença fundamental. Também falaremos sobre as considerações que surgem ao entender a citação do pensador.
3. A exigência de destacar várias ideias, se estiverem inseridas na declaração do autor, é formulada de forma mais inequívoca. Na demonstração de 2017, isso foi descrito pela expressão "se necessário ...".
4. Dois exemplos de várias fontes ainda estão sendo avaliados.
5. Uma reivindicação mais rigorosa é feita para um argumento detalhado e sua conexão explícita com a ideia de uma citação designada.

Segue-se que o volume de um ensaio que reivindica uma pontuação alta sofrerá um aumento (os exemplos precisarão ser expandidos com mais detalhes, várias ideias precisam ser destacadas). A composição começa a se afastar gradativamente do gênero de composição leve e transparente, quando não é necessário revelar minuciosamente o exemplo, basta dar voz à ideia.

Além disso, os critérios de avaliação do material escrito pelo examinando mudaram. Surgiu uma disposição sobre a correção do uso de conceitos, posições teóricas, raciocínios e conclusões.

Por exemplo, se um aluno escreve que a função reprodutiva de uma família é criar filhos, que estratificação é o movimento de um indivíduo em uma estrutura social, então ele receberá 0 pontos nesta base, pois seus argumentos teóricos estão incorretos.

Em todos os outros aspectos, os KIMs de 2017 e 2018 são semelhantes.

Estrutura e conteúdo do ensaio

A forma de um mini-ensaio oferece espaço para o pensamento criativo, subjetividade e representação artística.

No entanto, na prática de avaliação da tarefa n.º 29, formou-se um especial rigor, precisão e equilíbrio, que decorre da estrutura e conteúdo do material escrito.

A versão final do ensaio para uma pontuação alta deve incluir os seguintes componentes:

1. Citar. Uma das cinco afirmações propostas pelo autor, segundo as quais o examinando preferiu expressar sua posição. Para isso, é preciso identificar com quais seções do curso de ciências sociais a problemática considerada pelo pensador está ligada e avaliar o próprio conhecimento sobre ela.

   Citações e declarações de pensadores podem ser usados ​​no trabalho

2. O problema (tópico) levantado pelo pensador, sua relevância. É uma posição subjetiva do autor. O aluno deve identificar o problema e expressar a sua resposta escrita pessoal à questão colocada.

   Lista de tópicos de filosofia

   Lista sugerida de tópicos em economia e sociologia

3. O significado da afirmação do autor representa sua opinião subjetiva sobre o problema designado. O examinando pode apoiar a ideia proposta total ou parcialmente ou refutá-la completamente. De qualquer forma, esse ponto deve ser explicitamente refletido no ensaio em prosa, uma vez que um critério de avaliação claramente definido é estabelecido para ele. O material escrito por um aluno sem um significado corretamente entendido será avaliado em 0 pontos.

   O significado da afirmação é a opinião subjetiva do autor sobre o tema designado

4. ponto de vista próprio. Esta é a opinião pessoal do examinado sobre a questão levantada. O julgamento declarado deve atender aos sinais de lógica e certeza. Ela flui por todo o texto e não pode ter afirmações contraditórias.

   Seu próprio ponto de vista deve ser lógico e definido

5. raciocínio teórico. Conhecimento das ciências sociais (conceitos, termos, contradições, direções do pensamento científico, interconexões, bem como opiniões de cientistas, pensadores). Devem corresponder ao tema do bloco sobre o qual o aluno está escrevendo uma redação.

   A argumentação teórica deve necessariamente corresponder ao tema do ensaio

6. raciocínio factual. Duas opções são permitidas aqui: o uso de exemplos da história, literatura e eventos da sociedade; apelar para a experiência empírica.

   Com a argumentação factual, você pode usar exemplos da história ou se referir à experiência empírica.

7. A conclusão é a conclusão lógica do raciocínio. Não deve coincidir literalmente com o julgamento dado para justificação. Com a ortografia correta, uma ou duas frases devem destacar as ideias principais dos argumentos e chegar à conclusão final, que o aluno aderiu ao longo da redação.

   O ensaio deve ter uma conclusão lógica

Assim, para escrever um ensaio sobre ciências sociais com uma pontuação alta, você deve ler todas as citações da tarefa nº 29 e determinar seus problemas. Em cada afirmação, você precisará encontrar a resposta para a pergunta "O que o autor quis dizer?" e escolha o tema mais adequado.

Você pode avaliar sua força mentalmente respondendo às perguntas:

• A que disposições teóricas básicas das ciências sociais corresponde a afirmação proposta?
• O que preciso saber para desbloqueá-lo?

Depois disso, certifique-se de que você possui os conceitos fundamentais do bloco ao qual a afirmação se refere e entenda seu significado.

Faça um plano de redação proposto, mas tenha em mente o limite de tempo para o exame.

Sujeito a todas as condições acima e treinamento regular na tarefa nº 29, o examinando está garantido para lidar com o ensaio.

Como emitir

Deve-se ter em mente que um ensaio é um pequeno ensaio, que se distingue pela unidade semântica.

Benefícios adicionais na avaliação do trabalho nº 29 pelos peritos será a inclusão nele:

• informações básicas sobre o autor da declaração (por exemplo, "excelente economista alemão", "famoso pensador russo da Idade de Ouro", "famoso filósofo existencialista", "fundador da tendência racional na filosofia", etc.);
• indicações de formas alternativas de resolver o problema declarado;
• descrições de diferentes pontos de vista sobre o problema ou diferentes abordagens para sua solução.

Esses fundamentos não constam diretamente nos critérios de avaliação, mas demonstrarão a erudição do examinando e sua profunda preparação.

Vale lembrar também que seu trabalho será avaliado por um especialista. Uma vantagem seria escrever o texto na forma USE em caligrafia limpa, sistematizada e sem borrões descuidados.

frases clichês

As frases clichês são entendidas como padrões padrão de uso de palavras, esquemas típicos de frases e construções sintáticas. Com a ajuda dessas fórmulas de discurso, o processo de redação de um ensaio sobre estudos sociais sofre uma significativa simplificação.

Para a primeira parte de um ensaio em prosa, ao formular uma compreensão da afirmação, seus problemas e relevância, as seguintes frases são perfeitas:

• “Na sua fala, o autor quis dizer que...”;
• “O pensador tentou nos transmitir a ideia de que...”;
• “O significado da afirmação proposta é que...”;
• “A urgência do problema levantado manifesta-se no facto de...”;
• "Esta questão é relevante nas condições de ...".

No parágrafo a seguir, uma série de clichês padrão são usados ​​para fundamentar a própria posição em relação à declaração:

• "Concordo plenamente com o autor da citação que...";
• “É impossível não concordar com o pensador da afirmação indicada...”;
• “O agente estava absolutamente certo ao afirmar que...”;
• “Na minha opinião, (o escritor, filósofo, economista) refletiu com extrema precisão em sua afirmação o retrato da realidade moderna pelo fato de que...”;
• “Deixe-me discordar da opinião do autor de que...”
• "Em parte, compartilho do ponto de vista do pensador sobre..., mas com... não posso concordar."

Na argumentação teórica, as expressões são usadas:

• “Vamos analisar a ideia proposta pelo autor do ponto de vista da teoria (econômica, jurídica, sociológica)...”;
• “Voltemos ao entendimento teórico do enunciado...”;
• “Na ciência (sociológica, política, filosófica), essa afirmação tem seus fundamentos...”;
• “A citação proposta tem uma profunda justificativa de ciências sociais...”;
• “Para fundamentar esta afirmação do ponto de vista teórico...”;
• “No curso de estudos sociais (direito, ciência política, etc.)...”;

Em termos de seleção de fatos, exemplos da vida pública e experiência social empírica, são usadas as seguintes frases:

• “Vamos dar uma justificativa da vida pública, confirmando minha ideia...”;
• “Com base na experiência pessoal, (segundo relatos de meus pais, colegas de classe...) as circunstâncias indicam o contrário...”;
• “A posição que simpatiza comigo é confirmada por exemplos da vida...”;
• “Vamos nos voltar para situações semelhantes em (história, literatura, cinema)...”;
• “Confirmação da citação do pensador que encontramos a cada passo…”;

Em conclusão, os seguintes clichês de fala são usados:

• “Com base no exposto, conclui-se que…”;
• “Resumindo uma linha geral, gostaria de observar que…”;
• “Finalizando o trabalho, pode-se argumentar que...”;
• "Nesse caminho …";

Alguns especialistas são da opinião de que o abuso de tais frases banais deve ser evitado. Embora ao escrever um ensaio, ajudem a formular pensamentos e delimitar claramente o texto. Será melhor se você não pegar um grande número de clichês prontos, mas alterá-los, mantendo o significado.

Critérios para avaliar um ensaio em estudos sociais

Em geral, para um mini-ensaio, pode-se obter 6 pontos primários, que são avaliados de acordo com os seguintes critérios:

1. Revelando o significado da afirmação. Nesse caso, uma ou mais ideias contidas na declaração do autor devem ser destacadas corretamente. Para isso, o examinando tem direito a 1 ponto primário. Para não divulgação, você receberá 0 não apenas para este critério, mas para todo o ensaio.
2. Conteúdo teórico do mini-ensaio. É estimado em 2 pontos no máximo se uma cadeia conectada de raciocínio e construções teóricas puder ser rastreada. Posições separadas que não estão conectadas em uma única imagem, mas relacionadas ao tema, são avaliadas apenas em 1 ponto. Fora do tópico 0 pontos.
3. A correção do uso de conceitos, posições teóricas, raciocínios e conclusões. Este critério atribui ao aluno 1 ponto pela ausência de erros nas construções teóricas e nos termos. Não pontuado se houver imprecisões teóricas.
4. A qualidade dos fatos e exemplos dados. Dois exemplos devem estar claramente relacionados às disposições e teses selecionadas, bem como implantados. Em seguida, o examinado receberá a pontuação máxima para este critério - 2. Com um exemplo pintado, apenas 1 ponto. Ausência total de exemplos - 0 pontos.

No Exame Estadual Unificado em Estudos Sociais, um ensaio é a tarefa mais valiosa em termos de pontos. Este ensaio criativo deve receber maior atenção e praticado com frequência sobre ele.

A leitura de literatura adicional sobre direito, filosofia, sociologia, economia e ciência política o ajudará muito a escolher o argumento certo e revelar mais plenamente o problema proposto. Compreender os critérios de avaliação ajudará a indicar os pontos exigidos na redação e obter a pontuação máxima.

• Filosofia,
• Economia,
• Ciência Política,
• Jurisprudência.

• factos históricos;
• experiência pessoal e observações;

3. Parte teórica

4. Parte real

5. Conclusão

lembre-se disso

lembre-se da terminologia

escreva imediatamente

Se você "nadar" no assunto

Ensaio semelhante a um ensaio, geralmente tem uma composição livre e um tamanho pequeno. Embora a tarefa pareça fácil, por algum motivo assusta os alunos e os pega de surpresa.

Você vai precisar

• - literatura educativa;
• - um computador.

Instrução

Pense em um plano de trabalho áspero. Via de regra, um ensaio consiste em uma breve introdução, que revela a essência do tema; a parte principal, que expõe as opiniões dos cientistas sobre o assunto da história; a atitude do autor da obra em relação a essas opiniões, bem como a conclusão, que traz breves conclusões sobre o estudo. A última página do ensaio indica as fontes utilizadas para ele.

Selecione o material necessário. Anote os diferentes pontos de vista dos cientistas sobre o tema escolhido no papel e observe a ordem em que as declarações são usadas no trabalho.

Vídeos relacionados

Nota

Verifique se toda a literatura utilizada está atualizada. Os livros didáticos não devem ter mais de 8-10 anos, periódicos - não mais de 3-5 anos.

Para não ser rotulado como plágio, todas as citações devem ser fornecidas com links indicando o autor, título da publicação e impressão.

Conselho útil

Ao escrever um ensaio, você não deve usar muita literatura para que o trabalho não fique muito grande e sobrecarregado com informações desnecessárias.

Ao trabalhar com literatura, não é necessário reescrever notas em papel, você pode fazê-las imediatamente em um computador. Isso facilita a edição de texto.

Ao escrever um ensaio, tenha cuidado, tente não cometer erros. Depois de terminar o trabalho, leia-o e corrija as deficiências.

Ensaio sobre declaração este é um pequeno ensaio no qual você pode demonstrar seu conhecimento não apenas em uma determinada disciplina, mas também informações de assuntos científicos relacionados.

Instrução

Escolha uma afirmação daquelas que são propostas como tópicos para o exame, sobre o qual você escreverá uma redação. É importante que seja claro e perto de você. Lembre-se de que, para justificar sua posição em relação a essas palavras, você precisará deixar claro, e não apenas apelar para o fato de que "isso é imoral" ou "não faz sentido na vida moderna". Pense no conhecimento em que áreas você tem para fundamentar essa informação.

Expanda o significado da afirmação. Para fazer isso, simplesmente descreva o que exatamente o autor queria dizer com essas linhas, como você vê. Para cada pessoa, as mesmas coisas significam coisas diferentes, então sua versão não pode estar certa ou errada, qualquer pensamento adequado tem que existir. precisamente no contexto que é dado pelo assunto científico sobre o qual o ensaio. Por exemplo, não é necessário divulgar o imposto sobre o valor agregado no sentido de que é mencionado na declaração exclusivamente no aspecto econômico.

Dê argumentos a favor de sua opinião. Para fazer isso, use o conhecimento adquirido no processo de outras ciências, mas não “se prenda” a essas informações. A justificação adicional é boa se apenas enfatizar sua correção. Por exemplo, ao escrever um ensaio sobre as declarações de figuras políticas, lembre-se de quais eventos históricos podem ter influenciado suas crenças.

Formule seu próprio ponto de vista sobre a afirmação. Se você discordar parcial ou completamente, ofereça sua própria versão da frase. Certifique-se de explicar exatamente com o que você discorda e por que sua posição é mais apropriada. Confie em sua própria experiência, nos fatos da vida pública.

Artigo relacionado

Fontes:

• como escrever um aforismo

Escrever um ensaio é a última tarefa no exame em estudos sociais. E ao se preparar para o exame, é isso que levanta mais dúvidas. Quais são os requisitos para o trabalho, como ele é avaliado e como obter a pontuação máxima para um ensaio em estudos sociais?

O que é uma tarefa

Mini-ensaio sobre o exame em estudos sociais - uma tarefa alternativa. Isso significa que o participante do exame pode escolher entre várias opções propostas aquela que for mais próxima e mais interessante para ele.

Os tópicos de ensaio são citações curtas - aforismos relacionados aos cinco blocos do currículo, um para cada. As direções temáticas das declarações são as seguintes:

• Filosofia,
• Economia,
• Sociologia, Psicologia Social,
• Ciência Política,
• Jurisprudência.

Das cinco afirmações, você precisa escolher apenas uma (a mais próxima ou mais compreensível) e escrever um mini-ensaio que revele o significado do aforismo escolhido e contenha exemplos ilustrativos.

O “peso” de um ensaio sobre estudos sociais nas notas finais é bem pequeno: cerca de 8% das notas totais. Um trabalho perfeitamente escrito pode trazer apenas 5 pontos primários de 62 possíveis, cerca de 8%. Portanto, você não deve abordar o trabalho tão fundamentalmente quanto ao escrever um ensaio sobre o idioma russo ou ensaios sobre literatura.

Os próprios compiladores do exame sugerem levar de 36 a 45 minutos para escrever um ensaio sobre estudos sociais (este é o período de tempo indicado na especificação). Para comparação: 110 minutos são “preparados” para um ensaio sobre o idioma russo, 115 minutos para um ensaio completo sobre literatura.

Tudo isso sugere que a abordagem das ciências sociais deve ser diferente: não há necessidade de criar uma “obra-prima”, não há requisitos obrigatórios para o estilo de apresentação (e mesmo alfabetização), e até mesmo a quantidade de trabalho não é regulamentada. Não é necessário escrever aqui 150-350 palavras de texto: afinal, a tarefa está posicionada como um “mini-ensaio” e se você conseguir descrever a ideia de forma breve e sucinta, isso será muito bem-vindo.

Basta demonstrar o conhecimento do assunto e a capacidade de encontrar exemplos adequados que sustentem seu ponto de vista - e expor de forma coerente e convincente seus pensamentos sobre o formulário de exame.

Critérios para avaliação de um ensaio em ciências sociais no Exame Estadual Unificado

O ensaio é avaliado por apenas três de acordo com três critérios. Para ganhar o máximo de cinco pontos, o seguinte "mínimo obrigatório" deve ser atendido:

Revelar o significado da declaração original, ou pelo menos demonstrar que você entendeu corretamente o que o autor quis dizer (1 ponto). Este é um ponto chave: se você não entendeu a cotação e recebeu 0 pontos para o primeiro critério, o trabalho não será mais avaliado.

Demonstrar conhecimento de teoria(2 pontos). Aqui, para obter uma nota alta, é necessário analisar o significado da afirmação, usando o conhecimento adquirido durante o estudo do curso escolar de ciências sociais, lembrar os principais pontos da teoria e usar a terminologia corretamente. Cumprimento incompleto dos requisitos, desvio do tópico original ou erros de semântica levarão à perda de um ponto.

Capacidade de encontrar exemplos apropriados(2 pontos). Para obter a nota máxima neste critério, é necessário ilustrar o problema com dois (pelo menos) exemplos - fatos que confirmam a ideia principal do ensaio. Além disso, eles devem ser provenientes de fontes de diferentes tipos. As fontes podem ser

• exemplos de ficção, longas-metragens e documentários;
• exemplos da literatura de ciência popular, história de diferentes ramos da ciência;
• factos históricos;
• fatos aprendidos ao estudar outras disciplinas escolares;
• experiência pessoal e observações;
• mensagens da mídia.

Se apenas a experiência pessoal for usada como exemplos ou forem fornecidos exemplos do mesmo tipo (por exemplo, ambos da ficção), a pontuação é reduzida em um ponto. Zero para este critério é definido se os exemplos não corresponderem ao tópico ou se não houver nenhuma informação.

Plano para escrever um ensaio sobre estudos sociais

Não há requisitos estritos para a estrutura do ensaio - o principal é revelar o significado da afirmação, demonstrar conhecimento da teoria e apoiá-la com fatos. No entanto, apesar de não haver muito tempo para reflexão, você pode seguir um plano de redação padrão que inclua todos os elementos necessários.

1. A parte opcional é a introdução. Declaração geral do problema (uma ou duas frases). Em um ensaio sobre ciências sociais, este ponto do plano pode ser omitido e proceder-se imediatamente à interpretação do aforismo proposto, porém, muitas vezes é difícil para os escolares desviarem-se do esquema composicional usual quando o “núcleo da questão” é precedido de raciocínio geral. Portanto, se você está acostumado a começar com uma introdução - escreva-a, se isso não for importante para você - você pode omitir este item, os pontos por isso não diminuem.

2. Revelando o significado da declaração original- 2-3 frases. Não é necessário citar na íntegra, basta referir-se ao seu autor e expor o significado da frase com suas próprias palavras. Deve-se lembrar que, diferentemente de um ensaio em russo, onde é necessário isolar o problema, um ensaio de ciências sociais pode ser dedicado a um fenômeno, a um processo e simplesmente a uma constatação de fato. Para revelar o significado da afirmação, você pode usar modelos como “Na afirmação proposta, N.N (filósofo famoso, economista, escritor famoso) considera (descreve, fala sobre ...) um fenômeno (processo, problema) como ... , interpretando-o como ...” ou “O significado da afirmação (expressões, aforismos) N. N é que ...”

3. Parte teórica(3-4 frases). Aqui é necessário confirmar ou refutar o ponto de vista do autor, com base no conhecimento adquirido nas aulas e usando terminologia especial. Se você concorda com o ponto de vista do autor, então, em geral, esta parte é uma tradução detalhada da frase original para a “linguagem do livro didático”. Por exemplo, se o autor chamou as brincadeiras infantis no quintal de "escola da vida" - você escreverá sobre o que são as instituições de socialização e o papel que elas desempenham no processo de assimilação das normas sociais por um indivíduo. Aqui você também pode citar outros filósofos, economistas, etc., confirmando a ideia principal do texto - porém, isso não é um requisito obrigatório.

4. Parte real(4-6 frases). Aqui é necessário dar pelo menos dois exemplos que confirmem as teses apresentadas no parágrafo anterior. Nesta parte, é melhor evitar "palavras gerais" e falar sobre especificidades. E não se esqueça de indicar as fontes de informação. Por exemplo, “experimentos dedicados a” foram descritos repetidamente na literatura científica popular; “como sabemos do curso de física da escola…”, “escritor N,N. em seu romance “Sem título” descreve a situação…”, “nas prateleiras do supermercado em frente à minha escola você pode ver…”.

5. Conclusão(1-2 frases). Como um ensaio sobre ciências sociais no Exame Unificado do Estado, em geral, é prova de uma certa posição teórica, você pode completar o ensaio resumindo o que foi dito. Por exemplo: “Assim, tanto os exemplos da vida real quanto a experiência do leitor nos permitem afirmar que...”, seguido de uma tese principal reformulada.

lembre-se disso o principal é revelar corretamente o significado da declaração. Portanto, escolhendo entre as opções propostas, faça uma cotação, cuja interpretação não lhe cause dúvidas.

Antes de começar a escrever, lembre-se da terminologia neste tópico. Anote-os em um formulário de rascunho para que você possa usá-los mais tarde em seu trabalho.

Escolha os exemplos mais adequados neste tópico. Lembre-se de que os exemplos da literatura podem não se limitar às obras do currículo escolar - no exame de estudos sociais, você pode usar qualquer obra literária como argumento. Não esqueça que contar com a experiência do leitor no caso das ciências sociais não é uma prioridade: lembre-se de casos da vida; notícias ouvidas no rádio; temas discutidos na sociedade e assim por diante. Os exemplos selecionados também são anotados no formulário de rascunho.

Uma vez que a alfabetização, o estilo e a composição do texto não são avaliados - se você estiver confiante o suficiente para expressar seus pensamentos por escrito, é melhor não perder tempo escrevendo um rascunho completo. Limite-se a elaborar um plano de tese e escreva imediatamente- isso economizará tempo.

Prossiga para a redação depois de ter respondido a todas as outras perguntas– caso contrário, você pode “não se encaixar” no tempo e perder mais pontos do que ganha. Por exemplo, as primeiras quatro tarefas com respostas detalhadas (com base no texto lido) podem dar um total de 10 pontos primários (o dobro de uma redação), e formular respostas para elas geralmente leva muito menos tempo do que escrever um mini-ensaio .

Se você "nadar" no assunto e você sente que não pode escrever uma redação com o máximo de pontos - faça essa tarefa de qualquer maneira. Cada pontuação é importante - e mesmo que você consiga apenas formular corretamente o tópico e dar pelo menos um exemplo "da vida" - você receberá dois pontos principais para um ensaio sobre ciências sociais no Exame Estadual Unificado, que é muito melhor do que zero.

Você ainda está se perguntando como escrever um ensaio de estudos sociais? Minha resposta é regularmente. E se você ainda não se atreveu a escrever um mini-ensaio, comece imediatamente após ler as recomendações.

O que é um ensaio? Este é um gênero literário, um pequeno ensaio em prosa, expressando a posição pessoal do autor em uma ocasião específica. No ensaio, o autor tenta compreender qualquer ideia ou problema e, de forma descontraída, expressa sua atitude em relação a ele. A visão única do autor sobre os processos e fenômenos sociais, o estilo de pensamento e a cultura do discurso tornam o ensaio especialmente valioso. O autor é livre para escolher a lógica de apresentar seu raciocínio, mas um bom ensaio se distingue por sua multidimensionalidade e paradoxo, unidade interna e consistência, não contém formulações estereotipadas e clichês. E, por fim, o ensaio é uma das opiniões possíveis, portanto não pretende ser a divulgação final do problema.
A tarefa 29 do Exame Estadual Unificado em estudos sociais começa com a escolha 1 declaração do problema (às vezes aforismo) de cinco. Qual afirmação escolher? O contexto das temáticas oferecidas ao graduado é retirado de várias ciências básicas do curso integrado de ciências sociais. Revelando a ideia do enunciado, você deve aplicar os conhecimentos das ciências sociais, usar conceitos, posições teóricas. Claro, é impossível fazer isso bem em um contexto desconhecido. Portanto, o primeiro fator que você deve considerar ao escolher um tema de ensaio é o contexto científico (filosófico, econômico, sociológico, sociopsicológico, ciência política, jurisprudência). O segundo fator é a compreensão da essência do enunciado. Analise cada afirmação cuidadosamente. Pense no que o autor do enunciado quer dizer, qual ideia principal (ideia) ele quer nos transmitir. A expressão da ideia da declaração é o ponto de partida para escrever um ensaio, portanto, seu mal-entendido ou compreensão inadequada não permitirá que você implemente os requisitos básicos da tarefa 29 do Exame Estadual Unificado em ciências sociais. O terceiro fator é a capacidade de criar um raciocínio logicamente conectado. Se isso parece impossível de fazer, então você precisa mudar de assunto. Assim, ao escolher um tema, três circunstâncias devem ser levadas em consideração: o contexto científico, a compreensão da essência do enunciado e a possibilidade de criar um ensaio logicamente coerente.
Ensaio de Estudos Sociais de 2019 é avaliado em 6 pontos principais , e isto até 12 secundários . O sucesso na resolução da tarefa 29 do Exame Estadual Unificado em ciências sociais para a pontuação máxima está em critério que foram alterados desde 2018. Existem apenas quatro deles.

Critério 1. Revelando o significado da afirmação. Você deve iniciar seu mini-ensaio formulando a ideia principal ou tese da declaração. Para maior clareza, vamos analisar o ensaio de Maria, avaliado por especialistas em 6 pontos. O tema do ensaio é “A economia planejada leva em conta tudo em seus planos, exceto a economia” (K. McWilliams).

Para escrever um mini-ensaio Eu escolhi a máxima de C. McWilliams "Uma economia planejada leva em conta tudo em seus planos, exceto a economia." Ideia principal este ditado é uma forma de organizar uma economia planificada como um sistema económico. O autor acredita que a economia planificada não garante o bom desenvolvimento da economia do país, pois está longe de ser o sistema económico mais eficiente. Eu concordo totalmente com esta declaração. De fato, com a regulação estatal é praticamente impossível garantir um desenvolvimento favorável da economia.

Aqui está um exemplo de como revelar corretamente o significado da declaração. Maria destacou a ideia principal da declaração, concretizou-a e expressou sua atitude em relação a essa ideia. Você pode discordar da ideia da afirmação, o principal é dar um argumento convincente para sua discordância.
Pode haver várias ideias principais ou teses em uma declaração. Formule pelo menos um, mas faça certo, porque a interpretação errada do significado da afirmação avalia toda a sua redação por zeros. Portanto, o cumprimento desse critério é muito importante e, ao se preparar para o exame, é necessário dedicar tempo suficiente para aprender a revelar o significado da afirmação. O cumprimento correto deste critério lhe dará 1 ponto e o incorreto 0 pontos para todo o mini-ensaio.

Critério 2. Conteúdo teórico do mini-ensaio. Na próxima etapa, você precisa pensar em quais termos e disposições do curso de ciências sociais podem ser atribuídos a essa declaração e escrevê-los. O cumprimento correto e completo deste critério é estimado em 2 pontos. Vamos ver como Maria fez isso.

O autor destaca o conceito de economia planificada como fundamental. Economia planejada- um sistema econômico em que o Estado exerce controle total sobre a atividade econômica do país, realiza o planejamento centralizado. Outro nome para este sistema econômico é comando administrativo. Claro, tem várias vantagens, por exemplo, funciona bem em tempo de guerra, produzindo os fundos necessários na quantidade certa. Mas em tempo de paz, para o desenvolvimento favorável do país, sistema econômico de mercado, em que o fabricante, com foco em exigem(o desejo do comprador de comprar um determinado produto a um determinado preço), ele decide o que produzir. No sistema econômico de comando-administrativo, o Estado lida com essa questão, alocando recursos de forma ineficiente.
Preços diretivos- Outra das desvantagens deste sistema econômico. Ao fixar preços para todos os bens e serviços, o Estado impede a concorrência e a independência dos produtores de commodities, o que afeta a qualidade dos bens e serviços, pois os produtores não estão interessados ​​em melhorar seu trabalho.

Ampliando o segundo critério, Maria introduz vários termos relacionados ao tema do ensaio: economia planejada, economia de mercado, demanda, precificação diretiva. Ela lista os prós e contras de uma economia planejada.

Critério 3. A correção do uso de conceitos, posições teóricas, raciocínios e conclusões. Novo em 2018 Critérios de redação. Agora você pode ganhar 1 ponto por não ter equívocos científicos. Portanto, é necessário atentar para o conteúdo teórico do mini-ensaio.

Critérios 4. A qualidade dos fatos e exemplos dados. Você deve ilustrar seu raciocínio teórico e conclusões com exemplos e fatos da vida pública, outros assuntos acadêmicos ou experiência social pessoal. O principal é que seus exemplos não devem ser abstratos, mas concretos e necessariamente implantados. Deve haver dois exemplos, usar fontes diferentes (por exemplo, um da ciência, outro da vida social). Bem, se você encontrar dificuldade em selecionar um exemplo apropriado, não se perca, modele (invente). O cumprimento correto e completo deste critério é estimado em 2 pontos.

Talvez o exemplo mais marcante de uma economia de comando na história tenha sido a URSS. O estado estabeleceu de forma independente todos os preços de bens e serviços, o que levou a uma eterna escassez nas prateleiras das lojas. A economia da URSS estava em um estado deplorável, o que afetou a mentalidade de seus cidadãos, que ainda temem a escassez de produtos e os compram para uso futuro.
No mundo moderno, também podemos observar vários estados onde esse sistema econômico se manteve. Por exemplo, a Coreia do Norte. O padrão de vida da população deixa muito a desejar, o progresso técnico avança em ritmo lento. O país também é dominado pela propriedade estatal dos meios de produção - outro sinal desse sistema econômico. Devido ao planejamento central, não há atividade empreendedora. Os cidadãos têm uma escolha de produtos significativamente limitada, porque o vendedor não está interessado na produção de bens de qualidade.

O ensaio termina com uma conclusão lógica.


Assim, K. McWilliams quer nos transmitir a ideia de que uma economia planejada não pode trazer as taxas desejadas de crescimento econômico para o Estado. Possui muitas deficiências significativas, o que impede seu pleno funcionamento.
O que não deve ser feito em uma redação?

• Não há necessidade de escrever sobre quem é o autor!
• Não há necessidade de reforçar seus pensamentos ou comparar a citação com os aforismos de outras pessoas famosas!

Você quer escrever um ensaio para 6 pontos? Escreva regularmente (uma ou duas vezes por semana). Para que? Em primeiro lugar, você desenvolverá a habilidade de escrever uma redação de acordo com os critérios, como dizem, sua mão ficará “cheia”. Em segundo lugar, você construirá seu próprio banco de ensaios e é bem possível que você possa usar um mini-ensaio pronto no exame.
Claro, é difícil aprender a escrever um mini-ensaio de acordo com todos os critérios por conta própria. Você precisa de uma análise apropriada de cada um de seus ensaios de fora.