Desenhe o mundo ao seu redor dia e noite. O mundo ao redor Por que o dia na Terra dá lugar à noite? Palavras cruzadas sobre o tema "Animais"

GDZ no mundo ao redor do livro de exercícios para autores do 2º ano, parte 1, Pleshakov A.A. e Novitskaya M.Yu. - o programa Perspectiva é apresentado nesta página. Esperamos que ajudem na preparação do dever de casa.

GDZ ao redor do mundo - grau 2 - livro de exercícios - parte 1 - autores: Pleshakov A.A. e Novitskaya M.Yu.

universo, tempo, calendário

Página 3 - 5 - Somos a união dos povos da Rússia

1. Recorte das figuras de aplicativos de pessoas em trajes de alguns povos da Rússia. Faça uma dança redonda divertida com as figuras. Se você está em uma perda, olhe para o livro.

No centro anote os nomes de outros povos da Rússia que você conhece.

2. Veja o mapa no livro na p. 4-5. Encontre nele o nome da parte da Federação Russa onde você mora. Complete a frase com isso:

eu moro em região de Moscow .

3. Imagine a união de diferentes partes da Rússia na forma de uma flor mágica. Em uma de suas pétalas escreva lindamente o nome de sua parte da Federação Russa.

Nas outras pétalas da flor, escreva os nomes das partes da Rússia onde seus parentes ou amigos moram.

4. Informe-se com os mais velhos ou adivinhe por si mesmo como o nome Federação Russa às vezes é abreviado em documentos.

Escreva sua resposta: RF .

5. Esta é uma moldura - para fotografias, desenhos ou poemas, uma história sobre as coisas mais interessantes da sua república (região, território, distrito, cidade, vila). Juntamente com os mais velhos, decore-o para si mesmo como uma lembrança.

Praça Vermelha em Moscou

Somos habitantes do universo

Página 6 - 7

1. Imagine que você está admirando o mundo ao seu redor. Faça dois desenhos. Explique (verbalmente) por que você queria fazer esses desenhos.

Anote a definição.

O universo é o mundo inteiro: estrelas, planetas, satélites.

3. Descubra a descrição dos corpos celestes e escreva seus nomes nas caixas.

Corpos celestes incandescentes que emitem luz - 6 letras.

ESTRELAS

Corpos celestes frios. Gira em torno do sol. Não emite luz própria - 7 letras.

PLANETAS

Corpos celestes frios. Girar em torno dos planetas - 8 letras.

SATÉLITES

4. Assine os nomes dos planetas usando um livro didático ou por conta própria.

Nossa "nave espacial" - Terra

Página 8 - 9

1. Como você imagina a Terra - nossa "nave espacial"? Empate.

A Terra é nossa nave espacial

2. Preencha as lacunas do texto.

A superfície da terra que vemos ao nosso redor é chamada horizonte . O limite desta superfície é chamado Horizonte .

3. Designe os lados do horizonte nos diagramas. Esquema No. 1 preencher usando o livro didático. Feche-o com a palma da mão ou um pedaço de papel. Tente completar o gráfico nº 2 por conta própria e, em seguida, teste a si mesmo.

4. Trabalho prático "Bússola".

1) Considere uma bússola. Com a ajuda da imagem, estude seu dispositivo. Mostre e nomeie as partes de uma bússola.

*Cartushka - uma escala circular (placa com divisões) com a designação dos lados do horizonte.

2) Siga todos os passos de acordo com as instruções e determine os lados do horizonte.

Como usar a bússola- Coloque a bússola em uma superfície plana e horizontal. - Puxe a trava de segurança e espere até que a seta pare. - Gire a bússola para que a ponta azul da seta corresponda à letra A PARTIR DE, e vermelho - com a letra U. Então todas as letras indicarão as direções dos lados do horizonte. - Quando terminar, coloque a seta na trava.

3. Disponha na mesa os letreiros com a designação das principais direções do mundo.

4. Adicionar.

Bússola- Este é um dispositivo para determinar os lados do horizonte.

5. Resolva as palavras cruzadas.

Modelo da Terra ( o Globo).
O ponto mais setentrional do nosso planeta (Polo Norte).
O ponto mais meridional do nosso planeta (Pólo Sul).
Enormes extensões de água na Terra ( oceanos).
Enormes extensões de terra cercadas por todos os lados por água ( continentes).

6. Usando um globo ou identifique independentemente os continentes ao longo do contorno. Escreva os nomes dos continentes.

Tempo

Página 12 - 13

1. Pense em desenhos-símbolos que denotam o passado, presente e futuro. Explique (verbalmente) por que você queria fazer esses desenhos.

2. Numere as unidades de medida em ordem crescente.

Pense em quais unidades de tempo podem ser determinadas pelo relógio e quais pelo calendário.

As horas podem ser determinadas: horas, minutos, segundos. De acordo com o calendário, você pode determinar: ano, mês, semana, dia.

3. Trabalho prático "Relógio".
1) Considere o relógio. Use a imagem para estudar seu dispositivo. Mostre e nomeie as partes do relógio.

2) Observe o movimento das setas. Qual deles é o "mais rápido" e qual é o "mais lento"?

O ponteiro mais rápido de um relógio é o ponteiro dos segundos. O ponteiro mais lento de um relógio é o ponteiro das horas.

Quando o professor der o sinal, determine pelo relógio. Anote o tempo.

Tempo: 10 horas 20 minutos 32 segundos.

3) No modelo de relógio, defina uma hora diferente e determine-a. Mostre este tempo desenhando setas.

À esquerda do relógio: 12 horas e 39 minutos. Centro no relógio: 5 horas e 20 minutos. Bem no relógio 11 horas e 00 minutos.

4) Adicionar.

Um relógio é um dispositivo para medir o tempo.

Dia e semana

Página 14-15

1. Faça um desenho para sua explicação de conto de fadas sobre a mudança do dia e da noite.

2. Recorte os detalhes do aplicativo, monte o esquema do aplicativo.

3. Anote a definição usando um livro ou por conta própria.

Um dia é o tempo entre um nascer do sol e outro.

4. Numere os dias da semana na ordem correta, começando com segunda-feira.

5. Lembre-se dos eventos interessantes que aconteceram em sua família no domingo. Escreva uma história sobre um deles.

Um domingo, minha família e eu fomos à natureza. Levamos conosco um barco de borracha, uma barraca e outros acessórios de viagem. O dia todo ao ar livre com papai nós pescamos, e mamãe cozinha sopa de peixe. Foi um dia maravilhoso.

minha semana

Página 16 -17

Faça uma história fotográfica sobre sua vida em uma semana. Crie legendas para as fotos. Anote como você avalia a semana passada e por quê.

Futebol Minha semana foi ótima. Aprendi muitas coisas novas e interessantes na escola e descansei bem no fim de semana.

Mês e ano

1. Recorte os detalhes do Apêndice e monte o padrão do aplique.

2. Durante o mês, observe a lua. Tente ver a lua nova, o "crescimento" da lua, a lua cheia, o "envelhecimento" da lua. Desenhe como é a lua em dias diferentes. Abaixo das fotos, anote as datas das observações.

As fases da lua: o "crescimento" da lua, a lua cheia, o "envelhecimento" da lua e a lua nova

3. Faça um desenho para acompanhar sua explicação de conto de fadas sobre a mudança da forma da lua.

4. Anote a definição usando um livro ou por conta própria.

Anoé o tempo que a Terra leva para completar uma volta em torno do Sol.

5. Numere os meses na sequência correta, começando com janeiro.

Temporadas

Página 20-21

1. Faça desenhos de símbolos para as quatro estações. Desenhe-os na sequência correta, começando com a mola. Escreva os nomes das estações.

2. Recorte os detalhes do Apêndice e monte o padrão do aplique.

3. Faça um desenho para sua explicação de conto de fadas das estações do ano.

4. Anote a definição.

Fenômenos naturais são todas as mudanças que ocorrem na natureza.

5. Dê 2-3 exemplos de fenômenos sazonais.

fenômenos da primavera: neve derretida, inundação, gotas. Fenômenos de verão: arco-íris, granizo, relâmpagos. Fenômenos de outono: neblina, chuva, neve derretida. Fenômenos de inverno: queda de neve, nevasca, nevasca. Leia mais sobre fenômenos naturais no artigo: fenômenos naturais.

Tempo

Página 22 - 23

1. Trabalho prático "Termômetro".

1) Usando a foto e o texto do livro de exercícios, estude o dispositivo do termômetro externo. Mostre e nomeie suas partes principais.

As partes principais de um termômetro são um tubo de vidro cheio de líquido e uma escala (placa com divisões). Cada divisão na escala representa um grau. No meio da escala você vê zero. Esta é a fronteira entre graus de calor e graus de geada. A extremidade da coluna de líquido no tubo do termômetro indica o número de graus.

2) Compare termômetros: externo, interno, água, médico. Quais são suas semelhanças e diferenças?

A semelhança de diferentes termômetros é que todos eles são usados para medir a temperatura. As diferenças entre os diferentes termômetros estão em suas áreas de aplicação, bem como na faixa de temperatura impressa na escala.

3) Leia como a temperatura é registrada e faça os exercícios.

O número de graus de calor é registrado com o sinal "+" e o número de graus de geada - com o sinal "-". Juntamente com a palavra "grau" é colocado um pequeno círculo.

Por exemplo, +10, -10. Se um termômetro médico mostrar uma temperatura acima de +37, a pessoa está doente.

Escreva em números:

Dez graus de calor - +10°C dez graus de geada - -10°C zero graus - 0°C seis graus acima de zero - +6°C seis graus abaixo de zero - -6°C

Escreva em palavras:

5°C - cinco graus de calor. -7°C - sete graus abaixo de zero.

4) Usando os termômetros apropriados, determine a temperatura do ar, da água, do seu corpo. Preencha a tabela.

5) Anote a definição.

é um dispositivo de medição de temperatura.

Página 24 - 25

2. Quais fenômenos climáticos são mostrados nas fotografias? Sinal.

Marque (preencha o círculo) aqueles fenômenos que você teve que observar.
3. Os sinais convencionais são usados para designar fenômenos climáticos. Olhe para eles e aprenda a desenhar.

4. Anote a definição usando um livro ou por conta própria.

Tempoé uma combinação de temperatura do ar e precipitação, vento e cobertura de nuvens.

Calendário - o guardião do tempo, o guardião da memória

Página 26 - 27

1. Considere como a página destacável do calendário está organizada. De acordo com seu modelo, desenhe a página do calendário "Meu aniversário" à direita.

Invente uma história oral sobre você para a última página do calendário.

2. Assine os nomes das estações no centro do círculo do calendário. Pinte cada parte do círculo marcada com linhas vermelhas com cores adequadas. Explique (verbalmente) por que você escolheu essas cores para cada uma das estações.

3. Determine pelo círculo do calendário em que meses caem os aniversários de seus entes queridos. Escreva seus nomes nas caixas. E nos círculos indique o número de férias em família.

4. Adivinhe enigmas. Anote as pistas. Confira as respostas no Apêndice.

Dias chegam, Doze irmãos E ele mesmo diminui. Eles andam um após o outro, (Calendário destacável) Eles não ignoram um ao outro. (meses)

Dias vermelhos do calendário

Página 28 - 29

1. Invente um sinal de feriado. Desenhe-o em um quadro.

	12 de junho - Dia da Rússia
	22 de agosto - Dia da Bandeira do Estado da Federação Russa
	1 de setembro é o dia do conhecimento
	5 de outubro - Dia Internacional do Professor
	4 de novembro - Dia da Unidade Nacional
	12 de dezembro - Dia da Constituição da Federação Russa
	1º de janeiro - Ano Novo
	23 de fevereiro - Dia do Defensor da Pátria
	8 de março - Dia Internacional da Mulher
	1º de maio - Primavera e Dia do Trabalho
	9 de maio - Dia da Vitória

2. Selecione e cole uma foto da celebração de um dos dias vermelhos do calendário (à sua escolha). Come-se com uma assinatura para ele. Você pode usar fotografias de revistas.

calendário folclórico

Página 30 - 31

Página 36

meses de outono

1. Na primeira coluna, leia em voz alta os nomes dos meses de outono no antigo calendário romano. Compare o som deles com o som dos nomes russos modernos dos meses de outono. Anote os nomes russos na segunda coluna. Faça oralmente uma conclusão sobre sua origem.

Na 2ª coluna escrevemos de cima para baixo: Setembro Outubro Novembro

Descubra com os anciãos e anote na terceira coluna os nomes dos meses de outono nas línguas das pessoas de sua terra.

Na 3ª coluna escrevemos de cima para baixo: o bugio é uma folhagem suja

2. Anote os nomes dos meses de outono na língua dos povos de sua região, que estão relacionados:

a) com os fenômenos da natureza inanimada: sino de chuva, amanhecer, sujo, sombrio, uivador.

b) com os fenômenos da vida selvagem: frondosa, queda de folhas.

c) com o trabalho das pessoas: um padeiro, um homem de casamento, um esquete, uma foice de folhas.

3. A Rússia é ótima. Portanto, eles terminam o verão e encontram o outono em momentos diferentes e mais de uma vez. Anote as datas da chegada do outono de acordo com os antigos calendários dos povos de sua região.

Resposta: o verão na Rússia vem em 1º de setembro (a data moderna da chegada do outono), 14 de setembro (a chegada do outono de acordo com o estilo antigo), 23 de setembro (o dia do equinócio de outono no estado de Moscou foi considerado o dia do início do outono).

4. Assinaturas para escolher a imagem: outono dourado; um tempo maçante - encanto de olhos; outono na aldeia; outono Moscou; esperando o inverno.

págs. 38-39. Outono na natureza inanimada.

1. Marque o diagrama que mostra a posição do sol no outono. Explique (verbalmente) sua escolha.

Vamos dar uma olhada no segundo diagrama. Tem sinais de outono (chuva, queda de folhas, o sol está baixo acima do solo).

Para entender: a Terra gira em torno do Sol, enquanto o eixo da Terra está sempre inclinado da mesma maneira. Quando o eixo está inclinado na direção do sol, parece alto em relação à terra, está "diretamente acima", seus raios caem "verticalmente", esta época do ano é chamada de verão. Quando a Terra gira em torno do Sol, o eixo se desloca em relação a ela e o Sol parece descer em relação à Terra. Seus raios incidem sobre a Terra obliquamente. Outono está chegando.

2. Faça uma lista de fenômenos de outono na natureza inanimada usando o texto do livro.

Resposta: geada, geada, chuva, neblina, equinócio de outono, congelamento.

3. Anote a data.

págs. 40-41. Férias populares na época do equinócio de outono.

Os trajes tradicionais dos caçadores Nanai da região de Amur são uma combinação de cores marrom, vermelho, rosa e azul em padrões. Os pratos são dourados, pintados.

Os pastores de renas de Kamchatka se vestem com roupas e sapatos feitos de pele de rena, como regra, em todos os tons de marrom ou cinza, com pele clara.

S.42-43. Céu estrelado no outono.

1. Usando as ilustrações do livro didático, conecte as estrelas para obter as figuras de um urso e um cisne. Na figura à esquerda, selecione o balde da Ursa Maior.

Veja a imagem para a resposta.

2. Faça um desenho para sua história de conto de fadas sobre como um grande urso apareceu no céu estrelado.

História de conto de fadas: De alguma forma, um filhote de urso queria se deliciar com mel e subiu em uma árvore para destruir a colmeia. E as abelhas da floresta são más, atacaram o filhote de urso, começaram a picar. O ursinho começou a subir cada vez mais alto na árvore. A mãe urso viu isso, correu para salvar o filhote de urso, também subiu em uma árvore e o seguiu até o topo da árvore. Ela cobre o filho com ela mesma, e as abelhas picam cada vez mais. Eu tive que subir ainda mais alto, até o céu, para que as abelhas não pegassem. Eles ainda estão lá: Ursa Maior e Ursa Menor.

Ou invente uma história sobre como os ursos se esconderam em uma árvore de um caçador e depois subiram ao céu e deixaram a perseguição.

Desenhamos ursos subindo ao céu do topo de uma árvore.

3. Observe o céu estrelado. Encontre constelações e estrelas familiares e novas. Preste atenção à localização da caçamba da Ursa Maior. Anote os nomes das constelações e estrelas que você conseguiu ver:

Constelações: Ursa Maior, Ursa Menor, Peixes, Áries, Andrômeda.

Estrelas: Vênus, Sirius, Polaris.

4. Escreva uma história sobre uma das constelações no céu de outono. Use para esta informação do atlas-determinante, outros livros, a Internet (a seu critério).

História: Bootes ou o Pastor é uma constelação no céu do hemisfério norte. É observado tanto no verão quanto no outono. Parece um homem guardando um rebanho. A imaginação dos antigos o atraiu com um cajado e dois cachorros. Existem vários mitos sobre esta constelação, mas o mais interessante diz que o primeiro lavrador da terra foi transformado nesta constelação, que ensinou as pessoas a trabalhar a terra. A constelação de Bootes inclui a estrela muito brilhante Arcturus ao lado da Ursa Maior, e ela mesma se assemelha a um leque.

Se quiser, invente um conto de fadas sobre as constelações do céu de outono. Anote-o em uma folha separada e organize-o lindamente.

Primeiro você precisa descobrir quais constelações são visíveis no céu do hemisfério norte no outono. Eles estão representados e assinados na figura:

Sobre qualquer um deles ou sobre todos de uma vez, criamos um conto de fadas.

Conto de fadas: As pessoas viviam na mesma cidade. Eles foram gentis e honestos, conseguiram tudo com seu trabalho. Entre eles estava um pastor que pastava gado, um cocheiro, filhos gêmeos, um aquariano que carregava água de um poço, belas donzelas e Cassiopeia, e muitos outros. Eles também tinham animais domésticos: um bezerro, um carneiro, um cavalo, cães de caça. E quando o menino Perseu começou a tocar flauta, todos os animais da floresta próxima vieram ouvi-lo: uma raposa astuta, um lince, um leão e uma ursa com um filhote. Peixes nadaram até a praia, uma baleia e um golfinho. Até o fabuloso unicórnio e o dragão ouviram a suave melodia. Mas em um outono, uma erupção vulcânica começou perto da cidade. Ele queimou florestas e campos, derrubou casas e estava pronto para queimar a cidade e todos os seus habitantes. Mas o enorme dragão disse ao povo: vocês nunca fizeram mal a ninguém, todos vocês são muito bons e eu os salvarei. Ele juntou nas costas todos os que cabiam e o carregou para o céu. Então eles brilham do céu até hoje e a constelação de Perseu e o dragão, havia um lugar para todos no céu noturno de outono.

Página 44-45. Grama em nossa casa.

1. Recorte os desenhos do Apêndice e coloque cada planta em sua própria caixa.

3. Considere plantas herbáceas perto de sua casa. Use o atlas de identificação para descobrir os nomes de várias ervas, anote-as.

Resposta: trevo, capim-azul, rabo-de-raposa, mil-folhas, knotweed (trigo mourisco), banana-da-terra, dente-de-leão, hortelã, bardana.

4. Escreva uma história sobre uma das ervas que crescem perto de sua casa. Use informações do livro Green Pages ou de outras fontes (a seu critério).

Hortelã.
Hortelã cresce perto de nossa casa. Esta planta tem um cheiro muito agradável. Muitas vezes colhemos hortelã, secamos suas folhas verdes e adicionamos ao chá. Adoro tomar chá de menta. Existem vários tipos de hortelã, entre eles também existe o medicinal.

Banana-da-terra.
A bananeira cresce ao longo das estradas, daí o seu nome. Tem folhas largas e um caule longo, no qual pequenas flores desabrocham e as sementes amadurecem. Esta planta é medicinal. Se você se cortar, aplique banana-da-terra e a ferida cicatrizará mais rapidamente.

Fotos para colar:

págs. 46-47. Trabalho de velhas.

1. Encontre linho entre essas plantas.

Resposta: segundo da esquerda.

3. Você está no museu de linho e casca de bétula na cidade de Kostroma. Veja fotografias de ferramentas para processamento de linho, fabricação de fios e tecidos de linho. Escreva os números de seus nomes em círculos. 1. Roda giratória. 2. Tecelagem. 3. Roda auto-girante. 4. Chocado. 5. Almofariz com pilão. 6. Moinho de linho.

A resposta está na imagem.

Será muito útil mostrar à criança um vídeo de treinamento sobre o processamento de linho. Assim, o aluno verá claramente todo o processo e se lembrará melhor da finalidade dos itens para o processamento do linho.

Página 48-49. Árvores e arbustos no outono.

1. Reconheça as árvores e arbustos pelas folhas e escreva os números de seus nomes em círculos.

A resposta está na imagem. Folhas de tília, bétula e avelã ficam amarelas no outono. Euonymus no outono pode ser amarelo e roxo. As folhas de carvalho ficam alaranjadas. Rowan, bordo e álamo - amarelo-vermelho. As folhas do viburno no outono são verdes ou amarelas no caule e vermelhas nas bordas.

2. Encontre um arbusto entre essas plantas e sublinhe seu nome.

Resposta: zimbro.

Encontre uma árvore cujas agulhas fiquem amarelas e caiam no outono.

Resposta: lariço.

3. Visite a floresta, parque ou praça. Admire as árvores e arbustos em seus trajes de outono. Use o atlas de identificação para descobrir os nomes de várias árvores e arbustos. Escreva-os.

Resposta: Bétula, álamo, thuja, bordo, freixo da montanha, tília, abeto, pinho, álamo.

4. Observe e anote quando a queda das folhas termina: perto de bétulas - em outubro; em tílias - em setembro; em bordos - em setembro; no álamo - em novembro; no álamo - em setembro; em viburnum - em outubro.

págs. 50-51. Maravilhosos jardins de flores no outono

3. Identifique algumas plantas de jardim de flores de outono. Anote seus nomes.

Determinamos o determinante de Pleshakov de acordo com o atlas.

Resposta: crisântemos, ásteres, dálias, rudbeckia, gelênio, repolho ornamental.

Foto para colar:

4. Escreva uma história sobre uma das plantas do jardim de outono.

Dália

1. A lenda conta como a flor dália apareceu na terra. Dahlia apareceu no local do último incêndio, que se extinguiu durante o início da era glacial. Esta flor foi a primeira a brotar da terra após a chegada do calor na terra e com seu florescimento marcou a vitória da vida sobre a morte, o calor sobre o frio.

2. Nos tempos antigos, a dália não era tão comum como agora. Então era apenas propriedade dos jardins reais. Ninguém tinha o direito de carregar ou tirar a dália do jardim do palácio. Um jovem jardineiro chamado George trabalhava naquele jardim. E ele tinha uma amada, a quem uma vez deu uma bela flor - uma dália. Ele secretamente trouxe um broto de dália do palácio real e o plantou na primavera na casa de sua noiva. Isso não poderia permanecer em segredo, e rumores chegaram ao rei de que uma flor de seu jardim estava crescendo fora de seu palácio. A raiva do rei não tinha limites. Por seu decreto, o jardineiro George foi capturado pelos guardas e colocado na prisão, de onde nunca foi destinado a sair. E a dália desde então se tornou propriedade de todos que gostaram dessa flor. Em homenagem ao jardineiro, esta flor foi nomeada - dália.

págs. 52-53. Cogumelos

2. Desenhe um diagrama da estrutura do fungo e rotule suas partes. Verifique-se de acordo com o diagrama no livro.

As partes principais do cogumelo: micélio, perna, chapéu.

4. Dê outros exemplos de cogumelos comestíveis e não comestíveis usando o atlas de identificação Da terra ao céu (Pleshakov).

Cogumelos comestíveis: manteiga, boleto, cogumelo, camelina, russula.

Cogumelos não comestíveis: mosca agárica, galerina, porco.

Página 54-55. Seis patas e oito patas.

1. Como são chamados esses insetos? Escreva nos círculos os números de seus nomes.

2. Recorte as figuras do aplicativo e faça os diagramas da transformação dos insetos. Finalize as assinaturas.

Diagrama de transformação de insetos.

Ovos - larva - libélula. Ovos - lagarta - crisálida - borboleta.

3. Encontre um padrão extra nesta linha e circule-o. Explique (verbalmente) sua decisão.

Resposta: Uma aranha extra. Ele tem 8 patas e pertence aos aracnídeos, e o resto da foto tem 6 patas, são insetos.

4. Escreva uma história sobre insetos que lhe interessam ou sobre aranhas. Use as informações do atlas de identificação, o livro “Páginas Verdes! ou "O Gigante na Clareira" (de sua escolha).

Perto da nossa dacha, na floresta, existem vários formigueiros grandes. As formigas trabalham o dia todo, coletando sementes e animais mortos. Além disso, as formigas se alimentam de pulgões. Eles batem nas costas dos pulgões e exalam uma gota de líquido doce. Este líquido atrai formigas. Eles adoram doces.

Página 56-57. segredos de pássaros

1. Como se chamam essas aves? Escreva nos círculos os números de seus nomes.

Aves migratórias: andorinhas, andorinhas, estorninhos, patos, garças, gralhas.

Aves invernantes: gaio, pica-pau, pica-pau, chapim, corvo, pardal.

2. Dê outros exemplos de aves migratórias e invernantes. Você pode usar as informações do livro Green Pages.

Aves migratórias: guindaste, redstart, maçarico, tordo, alvéola, gansos selvagens.

Aves invernantes: gralha, pomba, dom-fafe, pega.

3. Observe os pássaros da sua cidade (aldeia). Use o atlas de identificação para descobrir seus nomes. Preste atenção ao comportamento das aves. Cada pássaro tem sua própria personalidade? Escreva sua história com base em sua observação. Faça um desenho e cole uma foto.

O gaio é um pássaro da floresta, mas recentemente pode ser visto cada vez mais na cidade: parques e praças. Este é um pássaro muito bonito. Ela tem penas multicoloridas em suas asas, com um tom azul. Jay grita agudamente, penetrantemente. Essa beleza da floresta adora comer bolotas, também pega restos de comida, às vezes estraga ninhos de pássaros e até ataca pequenos pássaros.

Página 58-59. Como diferentes animais se preparam para o inverno.

1. Reconhecer os animais pela descrição. Escreva os nomes.

rã
sapo
lagarto
cobra

2. Pinte o esquilo e a lebre com roupas de verão e inverno. Desenhe cada animal seu ambiente natural. Explique (oralmente) por que esses animais mudam a cor da pelagem.

A lebre é cinzenta no verão, levemente avermelhada, e no inverno muda sua pele para branca.

Os esquilos vêm em cores diferentes, do vermelho claro ao preto. No outono, eles também trocam de pele, mudam o casaco de pele para um mais grosso e mais quente, mas sua cor não muda significativamente.

3. Assine quem fez esses suprimentos para o inverno.

Resposta: 1. Esquilo. 2. Rato.

4. Escreva no texto os nomes dos animais.

No chão em um buraco, o ouriço faz um pequeno ninho de folhas secas, grama e musgo. Nele, ele fica em hibernação até a primavera. E o urso no final do outono arruma um covil para si sob uma árvore caída e dorme nele durante todo o inverno.

págs. 60-61. Fios invisíveis na floresta de outono.

1. Como os carvalhos e os animais da floresta estão relacionados? Recorte os desenhos do Apêndice e cole-os nas caixas do diagrama nº 1 e escreva os nomes dos animais no diagrama nº 2.

Resposta: esquilo, gaio, rato. Eles se alimentam de frutos de carvalho e vivem aqui.

2. Recorte os desenhos do aplicativo e cole-os nas caixas de diagramas. Dentro da estrutura, faça diagramas com nomes.

Resposta: Esquilos e ratos se alimentam de nozes. Rowan - tordo.

3. Dê o seu exemplo de fios invisíveis na floresta de outono e desenhe-o na forma de um diagrama.

Exemplo: um esquilo se alimenta de um pinheiro (come as sementes de cones) e um pica-pau (come insetos que vivem na casca, curando assim a árvore).

4. Veja as fotos. Diga (verbalmente) que fios invisíveis na floresta de outono eles te lembram.

As nozes lembram esquilos e camundongos. Bolotas - esquilo, gaio, rato. Rowan - tordo.

págs. 62-63. Trabalho de outono.

1. Liste o que as pessoas fazem no outono na casa, no jardim, no pomar.

Na casa: as janelas são isoladas, a lenha e o carvão são armazenados para o inverno, os fogões e as caldeiras de aquecimento são preparados, a costura é feita para o inverno.

No jardim: colher das árvores, proteger os troncos das árvores dos roedores e da geada, as folhas caídas são queimadas

No jardim: os vegetais são colhidos, enviados para a adega para armazenamento, os canteiros são desenterrados.

2. Pegue e cole uma foto das atividades de outono em sua família.

Foto para colar:

Pense e anote quais qualidades são necessárias para realizar tal trabalho.

Resposta: amor pela terra, diligência, capacidade de trabalhar com pá, helicóptero, ancinho, paciência, força.

Página 64-65. Seja saudável.

1. Desenhe quais jogos você gosta de jogar no verão e no outono. Fotografias podem ser usadas em vez de desenhos.

Jogos de verão e outono: pega-pega, pega-pega, esconde-esconde, futebol, queimada, condal, badminton, para meninas - elástico, amarelinha.

2. Pense e escreva quais as qualidades que os jogos que você gosta de jogar no verão e no outono desenvolvem.

Resposta: destreza, força, engenhosidade, coragem, atenção, perseverança.

3. Peça aos anciãos da família que falem sobre um dos jogos de gamão em sua área. Descreva o jogo juntos. Dê um nome a ela...

JOGO "Carvalho Alto"

Este jogo foi jogado na Rússia por nossos avós, seu nome foi preservado desde os anos 50 do século passado. Uma bola é necessária para jogar. Jogue de 4 a 30 (ou mais) crianças.

Todos ficam em círculo. Dentro do círculo está uma pessoa com uma bola. Ele joga a bola bem acima dele e chama o nome de um dos jogadores, por exemplo: "Lyuba!". Todas as crianças (incluindo aquela que jogou a bola) se espalham em todas as direções. Lyuba deve pegar a bola e jogá-la em um dos caras. Quem for atingido é o próximo a lançar a bola.

Eles jogam até ficarem entediados.

Que qualidades este jogo desenvolve: velocidade de reação, precisão, velocidade de corrida, destreza.

págs. 66-69. Conservação da natureza no outono.

3. Conhecemos essas plantas e animais do Livro Vermelho da Rússia na 1ª série. Lembre-se de seus nomes. Escreva os números nos círculos.

4. E aqui estão mais alguns representantes do Livro Vermelho da Rússia. Use o livro para colori-los e assinar os nomes.

Carneiro de cogumelos, castanha de água, tangerina.

5. Escreva uma história sobre um dos representantes do Livro Vermelho da Rússia, que vive em sua região.

Exemplo: morsa do Atlântico. O habitat desta espécie rara são os mares de Barents e Kara. Uma morsa adulta pode atingir 4 metros de comprimento e uma morsa do Atlântico pode pesar cerca de uma tonelada e meia. Esta espécie de morsa foi quase completamente exterminada. Até hoje, graças aos esforços de especialistas, registra-se um ligeiro aumento da população, embora ainda não seja possível determinar seu número exato, pois sem equipamentos especiais é extremamente difícil chegar ao transporte desses animais.

Página 70. Passeio de outono.

Foto para colar:

O plano da "Semana do mundo circundante"

Dias da semana			Eventos
Segunda-feira			Abertura da semana. Entrega para classes de folhas de rota.
			Concurso "Connoisseurs de quebra-cabeças"(para campeonato individual na classe). enigmas sobre a natureza
			Atividades extracurriculares e horários de aula durante a semana. Ver vídeo "Salve o planeta!" equipe de propaganda "Cuide dos pássaros" Exposição de desenhos "Como não amar esta terra"
			concurso de poesia da natureza(percurso classificatório por classe) Jogo intelectual "Os pássaros são nossos amigos"
			Excursão escolar da Olimpíada ao redor do mundo"Connoisseurs da Natureza" Resumindo.

Tarefas para o 1º ano

1. Faça desenhos sobre o tema "Como não amar esta terra?"

3. Encontre enigmas sobre a natureza (não mais que 5 peças).

Tarefas para o 2º ano

1. Concurso "Connoisseurs of puzzles" (para campeonato individual na classe).

2. Concurso de recitadores de poemas sobre a natureza (rodada de seleção por turma).

3. Faça desenhos sobre o tema "Como não amar esta terra?"

4. Participação na olimpíada escolar "Connoisseurs of Nature".

Tarefas para o grau 3-A

Concurso "Connoisseurs de quebra-cabeças" (por superioridade pessoal na classe).

Concurso de recitadores de poemas sobre a natureza (rodada de seleção por turma).

Participação na olimpíada escolar "Connoisseurs of Nature".

Faça desenhos sobre o tema "Como não amar esta terra".

Tarefas para a classe 3-B

2. Concurso de recitadores de poemas sobre a natureza (rodada de seleção por turma).

Tarefas para o 4º ano

1. Concurso "Connoisseurs of puzzles" (por superioridade pessoal na classe).

2. Concurso de recitadores de poemas sobre a natureza (rodada de seleção por turma).

3. Participação na olimpíada escolar "Connoisseurs of Nature".

4. Faça desenhos sobre o tema "Como não amar esta terra?"

14.

Respostas do quebra-cabeça: 1. Giz; 2. Régua; 3. Conselho; 4. Pandeiro; 5. Presa; 6. Embarcação; 7. Corvo; 8. Vaca; 9. Punho; 10. Colisão; 11. Peixes; 12. Melancia; 13. Zoológico; 14. Olfato; 15. Família; 16. Bonde;

Palavras cruzadas

Encontre todos os cogumelos escondidos.

Respostas: cogumelos, chanterelles, agárico, onda, cogumelos mel, boletos, tampa de leite com açafrão.

Palavras cruzadas "Orientação"

Verticalmente:

1. Qual lado do horizonte está à direita da sombra do meio-dia?

2. Qual é o nome da linha que limita a parte visível da superfície da Terra?

3. Como reduzir ou ampliar pequenos objetos no mapa?

4. Qual lado do horizonte está à esquerda da sombra do meio-dia?

5. Que dispositivo pode ser usado para navegar em qualquer clima?

Horizontalmente:

6. Capacidade de encontrar norte, sul, oeste, leste.

7. Qual lado do mundo pode ser encontrado usando a sombra ao meio-dia?

Respostas.

Vertical: 1. Leste. 2. Horizonte. 3. Escala. 4. Norte. 5. Bússola.

Horizontalmente: 6. Orientação. 7. Oeste.

Quiz de palavras cruzadas "Pássaros"

Ganha quem escrever mais nomes de pássaros.

Respostas: siskin, coruja, garça, cegonha, ganso, pato, águia, poupa, garça, falcão, faisão, galo.

Respostas: maçarico, abibe, gaivota, coruja, corvo, pica-pau, rápido, pintassilgo, falcão

Palavras cruzadas "Plantas da floresta"

Que bagas o urso coletou na cesta?

Respostas: framboesas, viburno, cinzas de montanha, amoras, mirtilos, morangos, mirtilos, morangos, frutas de caroço.

Palavras cruzadas "Peixes de rios e lagos"

Escreva nas palavras cruzadas os nomes dos peixes que são encontrados em rios e lagos.

Respostas: perca, lúcio, peixe-gato, gudgeon, carpa cruciana.

Escreva nas palavras cruzadas os nomes dos peixes que são encontrados nos rios.

Resposta: Goby, rufo, carpa cruciana, carpa, lula, linguado, lúcio.

Palavras cruzadas "Árvores"

1. Poderoso, extenso. (Carvalho)

2. Alto, resinoso. (Pinho)

3. De cano branco, russo. (Bétula)

4. Esbelto, pontiagudo. (Cipreste)

5. Flamejante, vermelho. (Rowan)

6. Tremendo. (Aspen)

7. Chorando. (Salgueiro)

Preencha todas as células na horizontal digitando os nomes dos vegetais...

Opções de resposta: cebola, nabo, abóbora, pepino, cenoura

Palavras cruzadas "Partes do corpo".

Horizontalmente.

1. Nós ficamos em cima deles e dançamos.

Bem, se dissermos a eles

Eles nos comandam.

Diga-me, quais são seus nomes? (Pernas)

2. Dois Yegorkas vivem perto da colina,

Eles vivem em harmonia

E eles não se olham. (Olhos)

3. Está no bule, no navio,

Você tem ele e eu tenho. (Nariz)

4. Até um bebê sabe

Que penduram macarrão neles. (Ouvidos)

5. Cinco irmãos são inseparáveis,

Eles nunca ficam entediados juntos.

Eles trabalham com uma caneta

Serra, colher, machado. (Dedos)

Verticalmente.

6. Todo mundo tem um,

nos foi dado para reflexão. (Cabeça)

7. Dia e noite bate,

É como se estivesse configurado.

Vai ser ruim se

Esta batida vai parar. (Coração)

8. Aquele que está acostumado a fazer mal

Não é avesso a mostrar... (Idioma)

Aqui está um jogo de palavras cruzadas no qual você precisa digitar quantos nomes de cogumelos comestíveis você souber (no singular).

Respostas. 1. Lata de óleo. 2. Russula. 3. Peito. 4. Boleto. 5. Borovik. 6. Volnushka (porquinho). 7. Gengibre. 8. Capa de chuva.

Palavras cruzadas sobre o tema "Animais"

Horizontalmente:

1. A besta, cuja morada se chama "cabana".

3. Grande animal do norte com grandes presas.

6. Aves aquáticas.

9. Leopardo da neve.

12. Pequeno animal predador.

13. Porco selvagem.

14. O nome do lobo - o líder da matilha do "Livro da Selva" de R. Kipling.

Verticalmente:

1. Animal de estimação.

2. Animal de pele de floresta.

4. O animal que os habitantes do Norte montam.

5. O animal mais longo.

6. Predador da floresta cinzenta.

7. O nome do gato da história de S. Mikhalkov "Cat's Tale".

8. Parente listrado do cavalo.

11. Um grupo de animais vivendo e caçando juntos.

Horizontalmente: 1. Castor. 3. Morsa. 6. Lontra. 9. Irbis. 12. Doninha. 13. Javali. 14. Akela.

Vertical: 1. Ram. 2. Esquilo. 4. Cervos. 5. Girafa. 6. Lobo. 7. Dusya. 8. Zebra. 10. Brem. 11. Rebanho.

Palavras cruzadas "Insetos"

Horizontalmente:

3. Quem o está matando,

Ele derrama seu sangue.

5. Vermelho, mas não um cavalo,

Chifrudo, mas não um carneiro,

Não gosto de casas

E eles não vão comprá-lo no mercado.

6. Atrás do fogão e sob o piso

Pequenos insetos cantam alto.

7. Nem um animal, nem um pássaro,

E o nariz é como uma agulha.

9. Não é um pássaro, mas moscas,

Com uma tromba, não um elefante,

Ninguém ensina

E senta em nós.

10. Quem tem um ferrão na ponta da cauda?

Verticalmente:

1. Em um vestido brilhante, uma fashionista,

Faça uma caminhada caçadora.

Flutuando de flor em flor,

Cansar-se - descansar.

2. Não é pescador, mas arma redes.

4. Um pequeno trabalhador voou por um mel.

8. Moscas - ruge, assusta a todos,

Mordida de cavalo e vaca.

Horizontalmente: 3. Percevejo. 5. Barata. 6. Críquete. 7. Mosquito. 9. Voe. 10. Escorpião.

Vertical: 1. Borboleta. 2. Aranha. 4. Abelha. 8. Mosca.

Palavras cruzadas "Teremok"

Adivinha quem mora na torre.

Horizontalmente:

2. A lã é macia,

Sim, a garra é afiada.

5. Garotinho

Em um casaco cinza

Esgueirando-se pelos quintais

Recolhe migalhas.

8. Não um pássaro, mas moscas,

Com uma tromba, não um elefante,

Ninguém doma

E senta-se no nariz.

9. Do prado sob a cerca

Uma cadeia de montanhas se aproximou.

Alguém entrou no jardim maliciosamente:

Conduziu metanfetamina no subsolo

12. Durante o dia ele se senta como um cego,

E só à noite - por roubo.

13. Que tipo de pássaros primaveris gostam de andar e se alimentar atrás de um arado?

16. Não é um animal, não é um pássaro, tem medo de tudo, pega moscas e joga na água.

Verticalmente:

1. Gira, gorjeia, agita o dia todo.

3. Por você eu me venci, por minha causa eu te venci, meu sangue será derramado.

4. Cauda pequena, avermelhada, bonita e desgrenhada,

Vive em uma árvore e rói nozes.

6. Ele chora no pântano, mas não sai do pântano.

7. Os galhos estão gastos. Eles cavam barro.

Uma barragem está sendo construída no rio.

Pela barragem aqui e ali

Eles vivem em casas redondas.

10. Essa fera é meio estranha:

O pescoço é como uma flecha no guindaste.

11. Blackies vivem em uma cabana escura,

Renda de malha sem nós e laços.

14. Que tipo de animal da floresta:

Eu me levantei como uma coluna, chupando

E fica entre a grama -

Orelhas maiores que a cabeça?

15. O dia todo na água, mas você não consegue água suficiente.

Horizontalmente: 2. Cat. 5. Pardal. 8. Voe. 9. Toupeira. Coruja. 13. Torres. 16. Sapo.

Vertical: 1. Pega. 3. Mosquito. 4. Esquilo. 6. Kulik. 7. Castores. 10. Girafa. 11. Abelhas. 14. Lebre. 15. Pato.

Palavras cruzadas sobre o tema "Fenômenos naturais"

Horizontalmente:

1. Vai bater no céu -

ouvido no chão.

5. Sobre o rio, sobre o vale

Uma tela branca estava pendurada.

6. Sem braços, sem pernas,

E suba na cabana.

7. Enxame branco enrolado e retorcido,

Sentou-se no chão - tornou-se uma montanha

8. À noite ele voa para o chão,

A noite está na terra

De manhã voa novamente.

Verticalmente:

1. Ervilhas desintegradas

Por setenta estradas.

Ninguém vai pegá-lo.

Nem rei nem rainha

Não é uma garota bonita.

2. Através do céu azul

O ganso branco está nadando.

3. Pelos campos, pelos prados

Há um arco alto.

4. Entre o céu e a terra

A flecha de fogo voa.

5. A águia voou

Através do céu azul

Asas se espalham

O sol escureceu.

Horizontalmente: 1. Trovão. 5. Névoa. 6. Frio. 7. Neve. 8. Orvalho.

Vertical: 1. Grau. 2. Nuvem. 3. Arco-íris. 4. Relâmpago. 5. Nuvem.

Palavras cruzadas "Animais da Floresta"

Digite os nomes dos animais da floresta nas palavras cruzadas.

Esquilo, urso, alce, javali, lince, guaxinim, lebre, lobo, ouriço, texugo, raposa.

Palavras cruzadas para o tópico "Animais de estimação"

Preencha as palavras cruzadas com os nomes dos animais de estimação.

Cavalo, cabra, cachorro, gato, coelho, ovelha, vaca, porco

Palavras cruzadas sobre o tema "Peixes, pássaros, animais"

Horizontalmente:

8. Animal de estimação.

9. Animal de peles.

10. Lebre jubarte.

Verticalmente:

1. Ave de rapina.

2. Cervo siberiano com grandes galhadas.

3. Grandes peixes predadores.

4. Um animal usado para montar.

5. Urso de bambu.

6. Tipo de avestruz.

7. Peixes de aquário.

Respostas.

Horizontalmente : 8. Gato. 9. Esquilo. 10. Cutia.

Verticalmente. 1. Falcão. 2. Mara. 3. Tubarão. 4. Cavalo. 5. Panda. 6. Nandú. 7. Gourami.

"Connoisseurs da Natureza"

Grau 2

Classe: 2

a) carne, fruta, sumo

b) peixe, legumes, kissel

c) sol, ar, água

corvo, abeto, casa, ouriço, camomila

a) pássaros b) peixes c) insetos

4. Quantas pernas tem uma aranha?

a) 4 b) 6 c) 8

a) salvar de pragas b) comer frutas c) construir ninhos

6. A árvore é um símbolo da Rússia _____________________

8. O animal terrestre mais rápido - ___________________________

_______________________

Parte B.

11. O que permite que focas, ursos polares e morsas suportem geadas de inverno severas? ________________________

12. Que estrela pode ser vista durante o dia? __________________________

13. Que tipo de caça é permitida na floresta em qualquer época do ano? _________________

14. Grama que pode ser reconhecida pelo tato, mesmo cegos? ___________________

15. Que tipo de rinocerontes são encontrados em nossas florestas? _____________________________

Número de pontos: ______________

Olimpíada de Assuntos no mundo ao redor

"Connoisseurs da Natureza"

3ª série

Apelido nome ________________________________________

Nota: 3

Parte A. Questões, cujas respostas corretas são estimadas em 1 ponto.

a) 1 b) 5 c) 9

2. Enfatize o fenômeno da natureza:

a) o sol b) arco-íris c) cogumelos

a) rebanho b) companhia c) rebanho

a) insetos b) animais c) pássaros

a) sabão b) ar c) água

Parte B. Questões, cujas respostas corretas são estimadas em 2 pontos.

_____________________

7. Qual é o maior peixe do mundo? ______________________

8. Que animal pode ser chamado de construtor? _______________

9. Que mamífero africano tem cinco metros e meio de altura? ___________________________

11. Quem tem a língua mais comprida que o corpo? _________________

__________________________

13. Que estrela pode ser vista durante o dia? __________________

14. Que tipo de rinocerontes são encontrados em nossas florestas? _____________________________

15. Que tipo de caça é permitido na floresta em qualquer época do ano? ____________________

Número de pontos: _____________

Olimpíada de Assuntos no mundo ao redor

"Connoisseurs da natureza" 4º ano

Apelido nome ________________________________________

Classe: 4

Parte A. Questões, cujas respostas corretas são estimadas em 1 ponto.

1. Quantos planetas se movem ao redor do Sol?

a) 9 b) 1 c) 5

2. Quantos continentes existem na Terra?

a) 4 b) 5 c) 6

Álamo, bordo, cedro, bétula, tília.

4. Aves migratórias (andorinhas, cegonhas) voam para o sul para:

a) procriar lá b) encontrar comida c) encontrar um companheiro

5. O tempo que a Terra leva para dar uma volta completa em torno do Sol.

a) ano b) dia c) mês

Parte B. Questões, cujas respostas corretas são estimadas em 2 pontos.

6. O que os sapos comem? ______________________________

7. Quais insetos são domesticados pelos humanos? _________________

8. Como os mamíferos são diferentes de outros animais?

_______________________________________________

9. Qual floresta é mais escura: abetos ou pinheiros? ________________

10. Que ave é chamada de gato emplumado? ________________

Parte B. Questões, cujas respostas corretas são estimadas em 3 pontos.

11. Que tipo de rinocerontes são encontrados em nossas florestas? ______________________

12. Qual dos mamíferos é chamado de gargarejo? __________________

13. Existem animais em nossa região que são retratados na pintura de I.I. Shishkin "Manhã em uma floresta de pinheiros"? ____________________

14. Qual dos discípulos estará mais próximo do centro da Terra: no equador ou no pólo sul? (sublinhado)

15. Que tipo de caça é permitido na floresta em qualquer época do ano? __________________

Número de pontos:______________

Respostas

Olimpíada de Assuntos no mundo ao redor

"Connoisseurs da Natureza"

Grau 2

Parte A. Questões, cujas respostas corretas são estimadas em 1 ponto.

1. Para a vida das plantas e dos animais são necessários:

a) carne, fruta, sumo

b) peixe, legumes, kissel

c) sol, ar, água

2. Em um grupo de palavras, risque o “extra”:

corvo, abeto, lar , ouriço, camomila

3. Quais são os nomes dos animais cujo corpo é coberto de escamas?

a) pássaros b) peixe c) insetos

4. Quantas pernas tem uma aranha?

a) 4 b) 6 às 8

5. Como os pássaros ajudam as árvores? Sublinhe o que você precisa.

a) proteger de pragas b) comer frutas c) construir ninhos

Parte B. Perguntas, cujas respostas corretas são estimadas em 2 pontos.

6. Árvore - um símbolo da Rússia - bétula

8. O animal terrestre mais rápido - guepardo

9. Adivinhe de quem estamos falando. Esses pássaros vêm até nós no outono, voam na primavera. O peito deles é vermelho. Eles se alimentam de sementes de rowan, frutas de cinzas.

dom-fafe

10. Adivinha quem é? Ele vive no subsolo. Muito raramente vem à tona. Sua pelagem é preta, curta, grossa, aveludada. Alimenta-se de minhocas.

toupeira

Parte B. Perguntas, cujas respostas corretas são estimadas em 3 pontos.

11. O que permite que focas, ursos polares e morsas suportem geadas de inverno severas? gordo

12. Que estrela pode ser vista durante o dia? Sol

13. Que tipo de caça é permitida na floresta em qualquer época do ano? caça de fotos

14. Grama que pode ser reconhecida pelo tato, até mesmo os cegos? urtiga

15. Que tipo de rinocerontes são encontrados em nossas florestas? besouros rinocerontes

Respostas

Olimpíada de Assuntos no mundo ao redor

"Connoisseurs da Natureza"

3ª série

Parte A. Questões, cujas respostas corretas são estimadas em 1 ponto.

1. Quantos planetas se movem ao redor do sol?

a) 1 b) 5 às 9

2. Enfatize o fenômeno da natureza:

a) o sol b) arco-íris c) cogumelos

3. Quais são os nomes dos grandes grupos formados por pássaros antes de voar para climas mais quentes?

a) rebanho b) empresa c) rebanho

4. Quais são esses animais que têm 6 membros, vários olhos e orelhas podem estar em qualquer lugar?

a) insetos b) animais c) pássaros

5. O que há em uma bolha de sabão?

um sabão b) ar c) água

Parte B. Questões, cujas respostas corretas são estimadas em 2 pontos.

6. De quem é este menu? Grama, bagas, nozes, bolotas, larvas, formigas, peixes, mel.

urso

7. Qual é o maior peixe do mundo? baleia Tubarão

8. Que animal pode ser chamado de construtor? Castor

9. Que mamífero africano tem cinco metros e meio de altura? girafa

10. Qual floresta é mais escura: abetos ou pinheiros? em abeto

Parte B. Questões, cujas respostas corretas são estimadas em 3 pontos.

11. De quem é a língua mais comprida que o corpo? camaleão

12. Que besouros têm o nome do mês em que nasceram?

Poderia

13. Que estrela pode ser vista durante o dia? Sol

14. Que tipo de rinocerontes são encontrados em nossas florestas? besouros rinocerontes

15. Que tipo de caça é permitido na floresta em qualquer época do ano? Caça de fotos

Número de pontos (máximo): 30

Respostas

Olimpíada de Assuntos no mundo ao redor

"Connoisseurs da Natureza"

4 ª série

Parte A. Questões, cujas respostas corretas são estimadas em 1 ponto.

Quantos planetas giram em torno do sol?

a) 9 b) 1 c) 5

Quantos continentes existem na terra?

a) 4 b) 5 às 6

3. Encontre e risque a palavra "extra".

álamo, bordo, cedro , bétula, tília.

Aves migratórias (andorinhas, cegonhas) voam para o sul para:

a) procriar lá b) encontrar comida c) encontrar um companheiro

O tempo que a Terra leva para completar uma volta em torno do Sol.

um ano b) dia c) mês

Parte B. Questões, cujas respostas corretas são estimadas em 2 pontos.

O que os sapos comem? insetos

Quais insetos são domesticados pelos humanos? abelhas

Como os mamíferos são diferentes de outros animais?

Alimentando bebês com leite

Qual floresta é mais escura: abeto ou pinheiro? em abeto

10. Que ave é chamada de gato emplumado? Coruja

Parte B. Questões, cujas respostas corretas são estimadas em 3 pontos.

Que tipo de rinocerontes são encontrados em nossas florestas?_ besouros rinocerontes_

Qual dos mamíferos é chamado de gargarejo? guaxinim

Existem animais em nossa região que são retratados na pintura de I.I. Shishkin "Manhã em uma floresta de pinheiros"? sim, ursos

Qual dos alunos estará mais próximo do centro da Terra: de pé no equador Ou no Pólo Sul? (sublinhado)

Que tipo de caça é permitido na floresta em qualquer época do ano? caça de fotos

Número de pontos (máximo): 30

Se você já está estudando o segundo, acesse aqui >>

Nesta página estão as respostas para a primeira parte do caderno. Se você já está estudando o segundo, acesse aqui >>

As respostas prontas do solucionador sobre o assunto "O mundo ao nosso redor" para a 2ª série ajudarão os pais a navegar e ajudar a criança a preparar a lição de casa. Aqui está uma solução para a parte 1 da pasta de trabalho do programa Perspective. Todas as respostas às tarefas foram escritas por um aluno da 2ª série Maxim Egorov com a ajuda de seus pais, verificadas e aprovadas pelo professor da escola primária. Tarefas que podem causar dificuldades, explicaremos a você. Como respostas, também fornecemos informações extensas sobre temas relevantes, que podem ser lidas nos artigos de nossa enciclopédia e usadas caso o professor peça para preparar um relatório ou apresentação em casa.

GDZ para 1 parte da pasta de trabalho o mundo ao nosso redor Grau 2

Fotos para a história:

Seguindo o link, você pode escolher outros signos: todos os signos da natureza animada e inanimada sobre o clima >>

Fotos para a história da foto:

Página 36

meses de outono.