Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizarea slide-ului are doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte întreaga amploare a prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

„Numai după ce stăpânim materialul primar, adică limba maternă, la maxima perfecțiune posibilă, vom putea stăpâni limba străină la maxima perfecțiune posibilă, dar nu înainte.”
F.M. Dostoievski

Studiul cazurilor substantivelor este unul dintre subiectele importante ale limbii ruse. Cunoașterea cazurilor ne ajută să ne exprimăm corect gândurile, să avem încredere în efectuarea lucrărilor scrise.

Datorită muncii de cercetare, am studiat istoria apariției cazurilor, am învățat semnificația și dificultățile acestora, am consolidat abilitățile de a distinge cazurile nominative, acuzative și genitive. Cercetările noastre ne-au permis de asemenea să identificăm cele mai dificile cazuri.

Potrivit unui sondaj sociologic, cel mai dificil caz de identificat în rândul colegilor noștri de clasă este cazul acuzativ, urmat de cazul nominativ. De menționat că cazul nominativ în sine nu prezintă dificultăți, dar în text poate fi confundat cu cazul acuzativ.

De ce o limbă are nevoie de un caz? Dacă, de exemplu, toate terminațiile cazului ar dispărea brusc în rusă, nu am putea înțelege o singură propoziție. De exemplu, într-o propoziție Lupul a speriat pe Petya substantiv Petya este la acuzativ, iar substantivul lup -în cazul nominativ. Și acum să încercăm să punem un substantiv în aceeași propoziție Petya la forma nominativă și substantivul lup- sub forma cazului acuzativ: propoziţia rezultată Peter l-a speriat pe lup descrie o situație diferită, într-un anumit sens opusă primei. Putem spune că cazul indică rolurile pe care Petya și lupul le joacă în situație: dacă schimbi cazurile, atunci rolurile se vor schimba.

Astfel, studiul cazurilor este necesar pentru toți cei care doresc să stăpânească perfect limba rusă.

Obiective:

• pentru a forma capacitatea de a recunoaște I.p. și V.p. substantive într-o propoziție;
• să dezvolte capacitatea de a determina cazul unui substantiv prin întrebare și prepoziție, de a analiza propoziția pe membri;
• cultivați atenția, independența, un sentiment de asistență reciprocă.

Echipament: calculator, proiector, tablă, manual „Limba rusă” T.G. Ramzaeva, cărți cu sarcini.

În timpul orelor

I. Org. moment.

II. Verificarea casei. sarcini.

2 tobogan

S. 80 ex. 150

– Acasă trebuia să faci propoziții și să stabilești cazul substantivelor.

- Ce ar trebui făcut pentru a stabili cazul?

(Citirea propozițiilor și identificarea cazurilor)

- Citiți propoziția care corespunde schemei propuse în manual.

III. Caligrafie.

3 slide

IV. Minutul de vocabular și ortografie.

4 slide

Cuvintele sunt imprimate pe diapozitiv pe fundalul imaginii „În câmp”. Găsiți altele suplimentare.

Ce litere lipsesc?

Cu cuvintele rămase, alcătuiește fraze, punându-le în cazuri diferite. Scrieți într-un caiet cu comentarii, stabiliți cazul.

(De exemplu: pâine de grâu (R.p.), urmărit lucrarea (T.p.), etc.)

V. Lucrați la o nouă temă.

5 slide

Raportarea subiectului lecției și stabilirea obiectivelor.

– Astăzi vom continua să învățăm cum să determinăm cazul substantivelor.

Uite, avem două cazuri care ne vizitează. Sunt foarte asemănătoare între ele și vom învăța să le distingem. Ce crezi că sunt aceste cazuri? (I. și V.) Formarea de noi cunoștințe.

- Care este asemănarea întrebări) si diferenta ( prepoziții, parte de propoziție) din aceste cazuri? 6 diapozitiv

– Și ce vor spune cazurile despre ele însele?

- Eu sunt cazul nominativ, 7 slide
Și nu sunt hainele altora pe mine.
Toată lumea mă poate recunoaște cu ușurință
Și în numele subiectului.
Nu-mi plac prepozițiile din copilărie
Nu suport să fiu în preajma mea.
Întrebările mele sunt cine? si ce? -
Nimeni nu se încurcă cu nimic.

- Și eu sunt acuzativ, 8 slide
Și îi dau vina pe ignoranți pentru tot.
Dar iubesc studenții excelenți,
Pentru ei, „cinci” prind.
Pe cine să suni, cu ce să joci
Gata pentru sfaturi baieti.
Nu vă deranjează să vă împrietenești cu sugestii,
Dar pot trăi fără ele.

- Cititi propozitiile. 9 slide

- Ce substantiv. îndeplinite în toate propunerile?

La ce întrebare răspunde? Este posibil să se stabilească cazul pe el?

Concluzie: substantive neînsuflețite. iar în cazurile I. și V. răspund la aceeași întrebare - ce?

Atunci să căutăm diferențele.

Concluzie: Dacă substantiv. este subiectul, atunci stă în I.p., dacă membru minor, atunci în V.p. (cu sau fără prepoziție).

Analiza propunerilor cu comentarii.

Ce alt substantiv. nu am stabilit cazul? (crește unde? în ce? în pepinieră - P.)

Ce este o creșă?

VI. Consolidarea cunoștințelor.

10 diapozitive

Completați propoziția cu substantive, punându-le în cazul corect.

Sasha a luat ………. a ieșit la ………. și eliberat ……….. .

Verificați dacă există litere lipsă pe diapozitiv.

Ce ai mai gasit in aceasta oferta? (Propoziție cu membri omogene. Explicați setarea virgulei, unirii și).

Cuvinte de referință: st..ca, d..ro..ka, l..pata.

VII. Rezumând, concluzii pe masă.

11 diapozitiv

Cum să le distingem. caz de la Win.?

D/z p.81 exercițiul 153, învață regula.

VIII. Sarcină pe carduri (după opțiuni).

IX. Reflecţie.

Completarea tabelului.

Un substantiv este o parte a vorbirii care denotă orice obiectivitate, de exemplu. Substantivul răspunde la întrebarea „cine” sau „ce”. Substantivul se schimbă în cazuri. Pentru a nu confunda cazurile între ele, există un sistem strict definit de diferențe între ele. Acest articol va ajuta pe viitor să distingem cu ușurință genitivul de acuzativ.

Vei avea nevoie

• Substantive la genitiv și acuzativ.
• Capacitatea de a identifica cazuri.
• Cunoașterea întrebărilor care determină cazuri.

Instruire

1. Există șase cazuri de substantive în limba rusă: nominativ, genitiv, dativ, acuzativ, instrumental și prepozițional. Asemenea nume le sunt date nu fără motiv. Să ne uităm la fiecare dintre ele două cazuri: genitiv și acuzativ.

2. Cazul genitiv Conform definițiilor din limba rusă, cazul genitiv înseamnă: Aparține cuiva sau ceva, spune „o piele de vulpe”, „jurnalul unui profesor”; Dacă există o relație între întreg și partea sa, să spunem „pagină de reviste (R.p.)”; Afișarea semnului subiectului în raport cu un alt subiect, spuneți „rezultate sondajului (R.p.)”; Obiectul de influență în prezența unui verb cu o particulă negativă „nu”, să spunem, „nu mănâncă carne (R.p.)”; Obiectul de influență în prezența unui verb care denotă dorința, intenția sau îndepărtarea, să spunem „a vrea fericirea (R.p.)”, „a evita responsabilitatea (R.p.)”; Dacă există o comparație de obiecte, să spunem „mai puternic decât stejarul (R.p.)”; Dacă substantivul este obiectul măsurării, numărării sau al genitivului, spuneți „o lingură de smântână” sau „Ziua Comunei din Paris”.

3. Cazul acuzativ Conform definițiilor din limba rusă, cazul acuzativ înseamnă: Trecerea acțiunii la subiect în întregime, să spunem „răsfoiți o revistă”, „conduceți o mașină”; Transferul relațiilor spațiale și temporale „merg o milă”, „odihnește-te o lună”; În cazuri rare, se formează ca o conexiune dintr-un adverb, de exemplu, „insultare pentru un prieten”.

4. Pentru a nu confunda niciodată cazurile unui substantiv, este semnificativ să ne amintim că toate cazurile din limba rusă corespund unei întrebări multifuncționale, punând-o pe cea care este dată unui substantiv dat, ca urmare obținem cazul corespunzător. cazul genitiv corespunde întrebării „nimeni?” pentru animat și „nu există nimic?” pentru substantivele neînsuflețite.Cazul acuzativ corespunde întrebării „Văd pe cine?” pentru animație și „Văd ce?” pentru substantivele neînsuflețite.Este foarte dificil să se determine cazurile substantivelor prin definițiile sau desinețele lor. Este posibil ca amintirea tuturor definițiilor cazurilor genitiv și acuzativ să fie destul de dificilă. Iar terminațiile substantivelor coincid destul de des. Să dăm un exemplu folosind un substantiv la plural animat: În apropiere am observat oameni (văd cine? - V.p.) Nu erau oameni în jur (nu era nimeni? - R.p.) în ambele cazuri, cuvântul este identic, dar, pentru a vă asigura în sfârșit că definiția cazului este corectă, înlocuiți mental un substantiv neînsuflețit în locul unui substantiv animat. Să spunem: În apropiere am observat un stâlp (văd cine? - V.p.) Nu erau stâlpi în jur (nu era nimeni? - R.p.) Exemplul arată: un substantiv neînsuflețit la acuzativ nu se schimbă în contrast cu același substantiv , care are Genitiv.

5. De aici este permis să tragem următoarele concluzii: 1. Pentru a distinge genitivul de acuzativ, pune substantivului o întrebare definitorie.2. Dacă vă este greu să determinați cazul unui substantiv animat, deoarece intrebarea "cine?" se aplică ambelor cazuri, apoi înlocuiți acest substantiv cu un substantiv neînsuflețit și puneți-i o întrebare calificativă. Pentru genitiv va fi „nu există nimic?”, iar pentru acuzativ „Văd ce?”. Dacă cuvântul arată ca și cum ar fi în cazul nominativ, atunci cazul substantivului tău este acuzativ.

În cele mai multe cazuri, distingerea între formele genitiv și acuzativ nu este dificilă: trebuie doar să fiți atenți la terminațiile cazului. Dacă terminațiile ambelor forme coincid, este necesar să se facă în conformitate cu algoritmul suplimentar.

Instruire

1. Dacă ai un substantiv neînsuflețit în fața ta, atunci ar trebui să pui o întrebare pentru acest cuvânt. Substantivele în cazul genitiv răspund la întrebarea „ce?” și armonizează cu cuvântul „nu”. Substantivele din cazul acuzativ răspund la întrebarea „ce?” și se armonizează cu cuvântul „vezi”. Să zicem: Îmi pun (ce?) O haină - cazul acuzativ, merg fără (ce?) O haină - cazul genitiv.

2. Dacă aveți un substantiv masculin animat de declinarea a II-a, atunci ar trebui să înlocuiți orice cuvânt din declinarea I în locul lui și să vă uitați la finalul său. Să zicem: împușcat un mistreț = împușcat o vulpe (termină -y - caz acuzativ), frică de mistreț = frică de vulpe (termină -ы - caz genitiv).

3. Dacă aveți un substantiv animat la plural, atunci acesta ar trebui înlocuit cu un substantiv neînsuflețit în aceeași formă. Să spunem: iubesc oamenii, iubesc (ce?) Literele - cazul acuzativ. Iubesc sinceritatea oamenilor, iubesc sinceritatea (ce?) literelor – cazul genitiv.

Sfat util
În rusă, există substantive indeclinabile, să zicem „palton”, „cafea”, când, în orice caz, cuvântul arată identic. În acest caz, cazul poate fi determinat numai pe problema cheie.

Ce caz este necesar pentru negație?

Un substantiv care se referă la un verb negativ poate fi genitiv sau acuzativ, de exemplu: nu am citit acest articol nu am citit acest articol. Dificultatea constă în faptul că în unele cazuri se preferă unul sau altul, în timp ce în altele există o posibilitate egală de a folosi atât cazul genitiv, cât și cel acuzativ.

Când este nevoie de părinte?

Când este combinat cu un verb nu avea: nu Are drepturi, valorile, sens, intenții, concepte, influență; nu Are acasa, de bani, mașini, frate, prieten, informație.

În prezența cuvintelor Nu, al nimănui nici unu : nu și-a asumat nicio responsabilitate, nu a pierdut niciun gram, nu a citit niciun articol.

Cu verbe de percepție, gândire: nu a înțeles întrebarea, nu a știut lecția, nu a simțit durere, nu a observat greșeala, nu a văzut semnul rutier.

Dacă substantivul are un sens abstract: nu pierde timpul, nu simte dorință, nu ascunde bucuria.

Dacă un pronume este folosit ca cuvânt dependent: nu o voi permite; nu face asta.

Dacă există particule de amplificare înaintea verbului sau imediat înaintea numelui și, chiar : Plecat pe cumpărături în trei, dar Lubrifiant și cuvintele a spune nu reușit, bătrân înșiși toate ales(Ketl.); Arme tremura și nu țin chiar castroane Cu medicament - nu a pastra lor și cărți(Sart.); Pe trotuare îndeaproape, dar nimeni tu nu va împinge, nimeni nici Cu de cine nu ceartă, nu auzi chiar tare cuvintele(gaz.)

Dacă există o unire care se repetănu Nu: nu citește cărți sau ziare.

nujoacă roluri, nu produce impresie, nu remiză atentie, fara atentienu aduce deteriora, nu atașează valorile, fără îndoială, nu participă etc. Și, de asemenea: nu vorbitor (nu zicală) rău cuvintele; nu reduce ochi Cu pe cine-ce-l.; nu găsi tu locuri; bici fundul nu treci peste.

Când este necesar cazul acuzativ?

Dacă negație nu nu stă cu un verb, ci cu un alt cuvânt:Nu-mi place foarte mult poezia, nu citesc mereu cărți, nu prea stăpânesc subiectul(cf .: Iubesc poezia, dar nu foarte mult; citește cărți, dar nu întotdeauna; stăpânesc subiectul, dar nu complet).

Dacă verbul, pe lângă acest substantiv, trebuie să aibă un alt substantiv sau adjectiv dependent: nu găsește cartea interesantă; nu am citit articolul seara; nu a asigurat regiunea cu energie electrică; Este tu nu gândi această practică util?

Dacă substantivul se referă la un infinitiv separat de un verb negat printr-un alt infinitiv: nu vrea să înceapă să scrie memorii(cf. nu vrea să scrie o carte de memoriiși memorii).

Dacă există pronume în propoziție care indică caracterul precis al obiectului: Acest cântec nu sugruma, nu ucide; nu a rezolvat problema(cf.: nu a rezolvat probleme); Rostov, nu dorind a impune a lui cunoștință, nu a mers în casa(L. Tolst.).

Dacă există o propoziție subordonată după substantivul cu cuvântul care : Nu a citit cartea pe care i-am dat-o..

Cu un substantiv animat sau cu un nume propriu: Asa de timp Ale mele conducerea eu nu iubesc Lesnaya stradă(Paust.); Dar Surovtsev deja înțeles, ce părăsi, nu după ce a văzut Credinţă, nu în forte(Chuck.).

Dacă negația face parte din particule de abia nu, puțin nu, puțin-puțin nu: De abia nu scăzut ceașcă; puțin nu ratat tramvai; puțin A fost nu pierdut bilet.

În propoziții propriu-zise negative precumnici unul spectacol muncă; nicăieri publica articol.

În unele combinații stabile: Nu prost mie cap; Nu stâncă dintii.

În alte cazuri, substantivele din construcțiile descrise pot fi folosite de obicei atât sub forma genitivului, cât și a acuzativului.

Ce caz a fost folosit mai devreme în aceste construcții - genitiv sau acuzativ?

Anterior, cazul genitiv era folosit aproape întotdeauna cu verbe negative. „Gramatica Rusă” scrie: „Vechea normă unificată a cazului genitiv obligatoriu cu verbe cu negație în limba modernă nu se menține sub influența vorbirii colocviale: în multe cazuri, utilizarea cazului acuzativ nu este doar preferată, ci este singurul corect.”

Caracterul strict obligatoriu al cazului genitiv cu un verb negativ a fost pus la îndoială deja în secolul al XIX-lea. Opunându-se criticilor, A.S. Pușkin a scris: „Versetul „Nu vreau să mă cert timp de două secole” li s-a părut greșit criticilor. Ce spune gramatica? Că un verb real guvernat de o particulă negativă nu mai necesită acuzativ, ci genitiv. De exemplu eu nu scris poezii. Dar în versul meu verbul ceartă nu este controlat de o particulă nu, iar verbul vrei. Regula Ergo nu se potrivește aici. Luați, de exemplu, următoarea propoziție: I nu Te pot lăsa să începi să scrii ... poezie, și cu siguranță nu poezii. Este posibil ca forța electrică a particulei negative să treacă prin tot acest lanț de verbe și să rezoneze în substantiv? Nu cred” (din articolul „Refutarea criticilor”, 1830).

Referinte:

Graudina L. K., Itskovich V. A., Katlinskaya L. P. Dicționar de variante gramaticale ale limbii ruse. -ed. a III-a, ster. M., 2008.

Gramatica Rusă / Ed. N. Yu. Şvedova. M., 1980.

Cum să distingem acuzativul de genitiv.

Genitiv.

Conform definițiilor, cazul genitiv înseamnă:

Aparținerea cuiva sau a ceva, de exemplu, „o piele de vulpe”, „jurnalul profesorului”;

Dacă există o relație între întreg și partea sa, de exemplu, „pagina revistei (R.p.)”;

Afișarea unui atribut al unui obiect în raport cu un alt obiect, de exemplu, „rezultate sondaj (R.p.)”;

Obiectul de influență în prezența unui verb cu o particulă negativă „nu”, de exemplu, „nu mănâncă carne (R.p.)”;

Obiectul de influență în prezența unui verb care denotă dorința, intenția sau îndepărtarea, de exemplu,

„a dori fericire (R.p.)”, „a evita responsabilitatea (R.p.)”;

Dacă există o comparație de obiecte, de exemplu, „mai puternic decât stejarul (R.p.)”;

Dacă substantivul este obiectul măsurării, numărării sau datei genitivului, cum ar fi „linguriță

smântână” sau „Ziua Comunei din Paris”.

Acuzativ.

Cazul acuzativ înseamnă:

Trecerea acțiunii la subiect în întregime, de exemplu, „răsfoiți o revistă”, „conduceți o mașină”;

Transferul relațiilor spațiale și temporale „merg o milă”, „odihnește-te o lună”;

În cazuri rare, se formează ca o dependență de adverb, de exemplu, „e rușine pentru un prieten”.

Pentru a nu confunda niciodată cazurile unui substantiv, este important să rețineți că fiecare caz în limba rusă

corespunde unei întrebări universale, întrebând care la acest substantiv, ca rezultat obținem

cazul corespunzător.

Cazul genitiv corespunde întrebării „nimeni?” pentru animat și „nu există nimic?” pentru

neînsufleţit

substantive.

Cazul acuzativ corespunde întrebării „Văd pe cine?” pentru animație și „Văd ce?” pentru

substantive neînsuflețite.

Este extrem de dificil să se determine cazurile substantivelor după definițiile sau desinențele lor.

Sa spunem

amintirea tuturor definițiilor cazurilor genitiv și acuzativ este destul de dificilă. Și finalurile

substantivele coincid destul de des.

Iată un exemplu folosind un substantiv plural animat:

În apropiere am observat oameni. (Văd cine? - V.p.)

Nu erau oameni în jur. (nu era nimeni? - R.p.)

După cum puteți vedea, în ambele cazuri cuvântul declină în același mod.

Dar, pentru a vă asigura în sfârșit că definiția cazului este corectă, înlocuiți mental

în loc de un substantiv însuflețit, unul neînsuflețit.

De exemplu:

În apropiere am observat un stâlp. (Văd cine? - V.p.)

Nu erau stâlpi în jur. (nu era nimeni? - R.p.)

Exemplul arată că un substantiv neînsuflețit în cazul acuzativ nu se schimbă, spre deosebire

același substantiv care are cazul genitiv.

Din aceasta putem trage următoarele concluzii:

1. Pentru a distinge genitivul de acuzativ, adresați substantivului o întrebare calificativă.

2. Dacă vă este greu să determinați cazul unui substantiv animat, deoarece intrebarea "cine?" se refera la

ambele cazuri, apoi înlocuiți acest substantiv cu un substantiv neînsuflețit și întrebați-l

întrebare definitorie. Pentru genitiv va fi „nu există nimic?”, iar pentru acuzativ „Văd ce?”. În cazul în care un

cuvântul va arăta ca în cazul nominativ, apoi cazul substantivului tău este acuzativ.

Sfat util.

În rusă, există substantive indeclinabile, de exemplu, „palton”, „cafea”, atunci când există

în cazul în care cuvântul arată la fel. În acest caz, cazul poate fi determinat doar de întrebarea cheie.

Cazul genitiv poate fi determinat și folosind cuvântul de testare „pisica”. Înlocuirea pe loc

orice substantiv cuvântul specificat, acordați atenție finalului. Exemplu: în loc de un cuvânt

„profesor” în sintagma „mândrie pentru profesor” înlocuind cuvântul de test, obținem

sintagma „mândrie pentru pisică”. Terminația „și” indică cazul genitiv, terminația „y” indică

acuzativ.

Amintiți-vă că genitivul indică întotdeauna raportul dintre întreg și parte (un pahar cu apă),

comparație cu ceva sau cu cineva (mai frumos decât Vasilisa) și apartenență (motocicleta fratelui).

Acuzativul descrie și denotă o relație temporal-spațială (așteaptă un minut) și

indică, de asemenea, o tranziție de la o acțiune la un obiect (mângâierea unei pisici).

Sursă

E. I. Litnevskaya. Limba rusă: un scurt curs teoretic pentru școlari.

Interesant articol!!!

13 cazuri de limba rusă.

Cazul genitiv răspunde la întrebările cui? ce?

iar cazul acuzativ răspunde la întrebările cui? ce?

Apare confuzie, deoarece substantivele animate răspund în ambele cazuri la aceeași întrebare despre cine?

Pentru a determina corect cazul sau terminația în caz, învățăm să distingem cu ajutorul cuvintelor auxiliare.

Pentru genitiv aceasta este nimeni ce? fără fiu, fără casă, fără familie, fără fecioară de zăpadă,

pentru acuzativ aceasta este Văd cine, ce? Văd un fiu, o casă, o familie, o fecioară de zăpadă.

Dacă înlocuiți aceste cuvinte de ajutor atunci când refuzați un cuvânt sau determinați un caz, atunci totul va fi ușor și corect.

Buna ziua. Va rog sa-mi spuneti cum sa scriu corect!

În cazul nostru, consumatorul este un substantiv neînsuflețit.

Opțiunea 1: Stația de transformare are consumatori.

Opțiunea 2: Stația de transformare are consumatori de tensiune.

Opțiunea 3: Stația de transformare are consumatori.

Opțiunea 4: Stația de transformare are consumatori de tensiune.

Care dintre variante sunt corecte?

Compara cu oferta:

Hard disk-ul are sigilii.

Totul pare să fie clar aici.

pentru a reveni la început

Probabil, aici trebuie să se poată distinge între acțiune sau forma a ceea ce se întâmplă. În cea mai mare parte, ei confundă întrebarea Cine? Quo;, care este atât în ​​cazul nominativ cât și în cazul acuzativ.

Deci, aici este întrebarea genitiv Cine? diferit de acuzativ Cine? un cuvânt auxiliar care se recomandă a fi reținut.

Pentru genitiv există cuvântul no, iar pentru acuzativ există cuvântul ce. Când punem o întrebare cu un cuvânt auxiliar, obținem un substantiv cu un final diferit. Exemplu - fără soră, hamster, secară - genitiv. O văd pe sora mea, un hamster, secară - acuzativ.

Iată un tabel cu cuvinte auxiliare pentru fiecare caz, care facilitează determinarea cazului.

La determina acuzativ sau genitiv, mai întâi trebuie să determinați dacă substantivul dat este animat. Cert este că substantivele animate, atât la genitiv, cât și la acuzativ, răspund la întrebarea cine? . Dacă substantivul este neînsuflețit, răspunde la genitiv cu ce?, dar la acuzativ cu ce? - o întrebare care se potrivește cu cuvântul interogativ al cazului nominativ.

Substantivul trebuie verificat - dacă este combinat în cazul genitiv cu cuvântul no. De exemplu, la întrebarea Există ceva?. Cazul acuzativ este verificat prin compatibilitatea cu verbele la forma persoanei I, singular, prezent, de exemplu știu, văd. Văd ce? - scaun sau Vezi cine? - student. După cum putem vedea, formele acuzativ și genitiv ale substantivelor animate și masculine din a doua declinare sunt aceleași.

Înlocuiți un substantiv masculin animat din a doua declinare cu orice cuvânt din prima declinare. De exemplu, Nimeni? - student, Văd cine? - student. Prima declinare pentru cazul genitiv este y, iar pentru acuzativ y.

Înlocuim substantivul plural cu un substantiv neînsuflețit de aceeași formă, după care determinăm cazul în același mod. De exemplu - Cunosc (pe cine?) Oameni ar trebui înlocuit cu Știu (ce?) Nume. Se pare că nume este un substantiv la plural în cazul acuzativ.

Dacă luăm un exemplu cu cazul genitiv - înlocuim cunosc adresa (cui?) A prietenilor pe cunosc adresele (a ce?) firmelor. Firmă este la genitiv plural.

Încercați să determinați cazul substantivelor care nu sunt flexate (cafea, haină etc.) folosind întrebări cheie. Dacă este dificil de determinat prin întrebări, utilizați opțiunea cu un înlocuitor pentru orice substantiv (declinare).

Obișnuiam să mă confundam și cu asta. Deci, cazul genitiv răspunde la întrebarea despre cine și ce, iar acuzativul - cine, ce. Cel mai simplu lucru care se poate face în acest caz pentru a distinge cazul este să înlocuiți cuvântul pe care îl văd sau nu. Dacă cuvântul nu este potrivit, atunci cazul este genitiv, dacă îl văd, este acuzativ.

Problema cu determinarea majusculelor apare doar pentru substantivele animate, deoarece substantivele neînsuflețite răspund la întrebări diferite în cazurile genitiv și acuzativ și, prin urmare, au terminații diferite. În cazul genitiv - aceasta este întrebarea ce? ce zici de acuzativ? Prin urmare, cel mai simplu mod de a trata substantivele animate este să le omorâți, scuzați expresia. Va arăta cam așa: Am adus acasă un iepure, întrebarea este Cine ?, un substantiv animat, așa că îl ucidem astfel: Am adus acasă o carcasă de iepure, întrebarea se dovedește Ce ? și, prin urmare, cazul este acuzativ . La fel și cu opțiunea nu am un iepure. Din nou întrebarea Cine? și caz de neînțeles Omorâm, înțelegem că nu am piele de iepure și se dovedește întrebarea Ce? și, prin urmare, cazul genitiv. Așa că am fost învățați la școală, puțin brutal, dar ușor de reținut.

Pentru a distinge cazul acuzativ de cazul părinte, trebuie să puneți întrebarea:

Pentru cazul acuzativ - Cine (sau ce) ar trebui să fie acuzat pentru necazurile tale? răspuns: tu, lenea ta, televizor.

Pentru cazul genitiv, puneți întrebarea: Vinovatul nu are pe nimeni? - un avocat. Ii lipseste ceva vinovatului? - protectie.

Genitivul răspunde la întrebările: Cine? quot ;, Ce? quot ;, de exemplu: Acuzativul răspunde la întrebările: Cine? , Ce? Exemplu: Am primit (Cine? Ce?) Un frate, un mug.

Uneori nu este ușor distinge genitiv de acuzativîntr-o propoziție. Faptul este că pentru substantivele animate, ambele cazuri răspund la întrebare pe cine?. Puteți înlocui un obiect animat cu unul neînsuflețit într-o astfel de propoziție și puteți vedea ce întrebare puteți pune: dacă ce?, atunci acesta este cazul genitiv, dacă ce? acuzativ.

De exemplu:

• Văd un elefant (cine?). Să înlocuim cuvântul elefant pe masa. Văd o masă (ce?). Deci este în cazul acuzativ.
• Nu există un singur elefant (cine?). Prin analogie, obținem: Nu există o singură masă (ce?). Aceasta înseamnă că cazul genitiv este folosit în propoziția de mai sus.

• Declinările cazurilor aparțin secțiunii limbii ruse Cazul genitiv răspunde la întrebările -NU- cui? ce?, iar cazul acuzativ - VEZI - cine? ce?. Adică, la determinarea cazurilor, este suficient să înlocuiți cuvintele corespunzătoare și să verificați dacă cuvântul bifat corespunde cu cazul corespunzător. Atunci nu trebuie să vă amintiți o grămadă de reguli.

  De obicei, școlarii confundă și disting slab între cazurile acuzativ și genitiv. Eu însumi mi-am amintit că la școală a fost dificil până mi s-a spus un mod eficient, și anume că trebuie să înlocuiți cuvântul vedea. Văd (cine? ce?) o fereastră, o stradă, mama, o revistă.

  Și cazul genitiv are întrebări despre cine? ce? Pentru a determina cazul genitiv, puteți înlocui și cuvântul Nu. Nu există (cine? ce?) fereastră, stradă, revistă.